讀后感是讀者和作者之間的心靈對(duì)話，是讀書交流和分享的橋梁。如何寫一篇較為完美的讀后感？首先需要對(duì)作品進(jìn)行全面的閱讀和理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
做個(gè)好孩子讀后感篇一
《我要做好孩子》這本書寫了主人公金鈴在學(xué)校和家里的有趣事件，每一件趣事都寫出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂(lè)，也體現(xiàn)出金鈴是一個(gè)真正的好孩子。
金鈴，剛過(guò)十一周歲生日，身高1.55米，體重五十公斤，是個(gè)小胖子。因?yàn)榕郑?、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，一看就討人喜歡！語(yǔ)文較好，英語(yǔ)一般，數(shù)學(xué)就垮下了，因?yàn)閿?shù)學(xué)，父母和老師都急得要命！記得書中《病急亂投醫(yī)》這一節(jié)中，金玲的媽媽，竟然因?yàn)榻鹆釘?shù)學(xué)成績(jī)不好帶她到精神科去看病，醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)病，還半信半疑，又被同事說(shuō)是與肥胖有關(guān)?？粗鹆釈寢尶此茻o(wú)厘頭的舉動(dòng)，讓人好笑。
可仔細(xì)一想，天下的媽媽似乎都一樣，圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的一點(diǎn)小事，在她眼里就是大事，著急的不得了，這就是那讓人可笑又實(shí)實(shí)在在的母愛(ài)。讀著讀著，我的眼里就浮現(xiàn)出我的媽媽，由于我個(gè)兒矮小，媽媽擔(dān)心的不得了，聽(tīng)講座去，帶我一家家醫(yī)院跑，每天變著法兒做法，增加我的食欲，督促我跳繩，打籃球，甚至逼我吃藥，打針?？词菃?，其實(shí)是天下最偉大的母愛(ài)。讀了這本書，我也要像金鈴一樣做個(gè)孝順師長(zhǎng)，關(guān)心爸媽，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子！
其時(shí)人物形象也鮮明：如她同桌尚海，機(jī)靈狡猾、邢老師嚴(yán)厲正經(jīng)、于胖兒胖又呆笨、孫奶奶認(rèn)真仔細(xì)、卉紫常操心金鈴等等。
做個(gè)好孩子讀后感篇二
暑假里，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，使我懂得了許多道理，尤其讓我知道了如何做個(gè)好孩子。
這本書的主人公叫做金鈴，她是一個(gè)成績(jī)中等、心地善良的小女孩。書中充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的重要性，以及讓孩子自由學(xué)習(xí)的道理。金鈴就是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中等，媽媽不斷地購(gòu)買輔導(dǎo)作業(yè)，只要她空閑下來(lái)就把課外作業(yè)一個(gè)勁地塞給她做。在金鈴看來(lái)，這些作業(yè)就是魔鬼，每天纏著她。最終，她忍受不住了，向爸爸媽媽傾訴了自己的不滿。這樣的學(xué)習(xí)不僅對(duì)她是一種精神折磨，更讓她失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。好在發(fā)現(xiàn)地早，否則會(huì)惹出多大的事啊!
我想，如果是我會(huì)早早地向父母提出意見(jiàn)，作業(yè)不能布置那么多。物極必反，如果孩子承受不住學(xué)習(xí)的壓力，反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加冷淡。
同時(shí)金鈴是一個(gè)善解人意的女孩，她能從每個(gè)人的眼神中看出人們的心情。當(dāng)媽媽不高興時(shí)，她會(huì)去安慰媽。當(dāng)同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，她會(huì)說(shuō)些有趣的事情使同學(xué)笑起來(lái)。當(dāng)寫作業(yè)心煩意亂時(shí)，她會(huì)告訴自己這是老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，不能辜負(fù)他們。金鈴做得真比我好，因?yàn)槲铱傁矚g亂發(fā)火，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
這本書使我明白這樣一個(gè)道理：品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、善解人意、能控制自己情緒的孩子才是一個(gè)好孩子。
做個(gè)好孩子讀后感篇三
作文。
能力超強(qiáng)，還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢！金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽，討來(lái)了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生，我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬，我給它取名“小不點(diǎn)兒”。“小不點(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點(diǎn)兒’太小了，它還沒(méi)能自理呢，我來(lái)打掃?！蔽腋η懊螅⒐犯C，倒糞便，一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒，生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“思潔，‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的?！甭?tīng)到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去，“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我？”每次去看望它，我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng)，“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣掉了?，F(xiàn)在每次想起它，我總會(huì)安慰自己：“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。
做個(gè)好孩子讀后感篇四
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴經(jīng)歷的一連串感人的故事。這些故事有孫淑云奶奶幫金鈴補(bǔ)課的秘密，有金鈴養(yǎng)蠶的故事，金鈴揭發(fā)副班長(zhǎng)倪志偉做的壞事，金鈴當(dāng)家時(shí)懂了當(dāng)父母的不容易，還有補(bǔ)習(xí)班上發(fā)生的一件事，讓金鈴下定決心做一個(gè)好孩子，這些故事組成了金鈴緊張而有趣的六年級(jí)生活。
令我感觸最深的就是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這個(gè)故事。修自行車的老爺爺去世了，他的孫女幸幸因?yàn)楦改付疾灰恢雷∧睦铮谑墙疴従桶研倚医拥剿?，在她家住了幾天，直到幸幸媽媽把她接到了她外婆家。在這期間，金玲像媽媽一樣照顧幸幸，給幸幸洗澡，給她穿衣服，還好不容易湊錢給她買了一個(gè)好看的芭比娃娃。讓幸幸感覺(jué)到了溫馨。
從這件事我看出了金玲是個(gè)富有同情心的孩子，因?yàn)樗谂匀硕疾恢涝趺崔k的時(shí)候要求把幸幸?guī)Щ厮?。金玲還很喜歡保護(hù)比她自己弱小的人。
此外，金玲還有很多好品格，比如她很正直。她討厭像于胖兒那樣溜須拍馬的人，為了抄人家的作業(yè)，讓金鈴和尚海去當(dāng)替罪羊，連良心都不講了！她也不喜歡像她的同學(xué)倪志偉一樣的，在自己犯錯(cuò)時(shí)用“好學(xué)生”的名字和班干部的職位來(lái)讓別人包庇他的人，所以，金鈴在日記里寫下了倪志偉犯得一件錯(cuò)事，老師看到后，立刻找全班做調(diào)查，查出來(lái)了好多倪志偉干過(guò)的壞事。金鈴敢于向老師揭發(fā)倪志偉，我覺(jué)得他這種勇氣是可貴的，因?yàn)楫?dāng)其他人都保持沉默時(shí)，只有她敢站起來(lái)向老師說(shuō)。如果我在生活里遇見(jiàn)了這樣的人，(.)我也要讓老師或家長(zhǎng)知道，因?yàn)槿绻麤](méi)人管他的話，他就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了也會(huì)這樣。
讀了這本書，我知道了好孩子不僅僅是100分，獎(jiǎng)狀再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金鈴保護(hù)弱小、有正義感、愛(ài)交朋友、孝敬父母、富有同情心，還比較勇敢。她一定是一個(gè)好孩子！
做個(gè)好孩子讀后感篇五
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 書中的主人公金鈴，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著，我要做個(gè)好孩子讀后感。金鈴活潑、開(kāi)朗、聰明、善良，由于體重過(guò)重，臉不知被掐過(guò)多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵。
金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó)，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的，心里會(huì)感覺(jué)很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。
金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次，她路過(guò)馬路旁的一根電線桿，看見(jiàn)許多人圍在那里，原來(lái)自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來(lái)，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛(ài)心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給幸幸。
那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我覺(jué)得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會(huì)關(guān)心他人。學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美德在首位，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ)，但德不好就無(wú)可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì)孩子是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，所謂“標(biāo)準(zhǔn)”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧！
做個(gè)好孩子讀后感篇六
書是人類進(jìn)步的階梯”，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分，多看課外書不但可以讓我們開(kāi)拓眼界，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平，就像杜甫說(shuō)的那樣“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”今天我向大家推薦的是黃蓓佳老師寫的《我要做個(gè)好孩子》。這是一本適合少年兒童和家長(zhǎng)，老師一起閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事主要講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 這里有想讓孩子進(jìn)一所好的學(xué)，父母不惜付出任何代價(jià)。為了能讓金鈴上理想的初中，媽媽把她送到了補(bǔ)習(xí)班，也就是在補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生的一件事，讓金鈴決定一定要做個(gè)好孩子，也就是那次扔墊子的事件，本來(lái)不是金鈴做的，是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生干的，而那位旁觀者卻說(shuō)是金鈴做的，老師狠狠的訓(xùn)了金鈴，還處罰她十元錢，金鈴很難過(guò)，心想“好孩子和壞孩子的差距真的是好大啊，如果你是好孩子，做了壞事老師會(huì)坦護(hù)，學(xué)生也會(huì)包庇，而壞孩子就不一樣了，明明沒(méi)有做這件壞事，也會(huì)被別人誣陷給自己”但是聰明的金鈴沒(méi)有當(dāng)時(shí)揭穿那個(gè)誣陷她的那個(gè)自私自利的同學(xué)，而是用寫日記的方式來(lái)把那個(gè)同學(xué)的所作所為一一的跟老師匯報(bào)上去了，結(jié)果可想而知，老師最終調(diào)查清楚，處罰了那個(gè)撒謊的同學(xué)。
她還是一個(gè)特別善良的小女孩，他為了幫助無(wú)人照看的幸幸，她努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，想把幸幸留下來(lái)跟自己一起住。因?yàn)閶寢屌滤龝?huì)分心學(xué)習(xí)，只好說(shuō)她要是能考到九十分以上就答應(yīng)幸幸留下來(lái)。為了幸幸她又一次提出來(lái)讓她來(lái)當(dāng)一次家，支配家里的收入，她是想從中能省下來(lái)些錢，幫助幸幸買一個(gè)十分漂亮的芭比娃娃。但是這件事情并沒(méi)有她想象中的那樣簡(jiǎn)單，最后還是在媽媽的幫助和支持下，獎(jiǎng)勵(lì)了她一百元錢，加上自己積攢下的零花錢，才完成了自己的愿望。
比如，在金鈴的生活的聯(lián)想中，貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛(ài)，被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生，而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是令人討厭的老鼠……這時(shí)媽媽才知道女兒的心里有多么的委屈，多年來(lái)不被看中，不被稱贊的平淡無(wú)奇的生活，其實(shí)是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過(guò)，卻因?yàn)槟挲g，性格，能力的原因而無(wú)法比別人做的更好，她常常用快樂(lè)來(lái)把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。
金鈴在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，由于沒(méi)有買到桑葉，她只好四處尋找，最后在一個(gè)亭院中找到了，可門是鎖著的，她由于擔(dān)心蠶會(huì)餓死，只好翻墻入院，想悄悄的摘幾片，也就是在偷摘桑葉的過(guò)程中結(jié)識(shí)了一個(gè)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的老教師，在她的鼓勵(lì)和幫助下，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的提高了不少，金鈴找到了自信變得更快樂(lè)了。
從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子。不是出于外表，也不是出于成績(jī)，而是出于人的心靈。只有學(xué)習(xí)成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有責(zé)任心、關(guān)愛(ài)父母、助人為樂(lè)的精神才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
看了我的介紹，你有沒(méi)有也讀一下的沖動(dòng)呢？如果有請(qǐng)快快拿起書本來(lái)一起認(rèn)識(shí)她吧！
做個(gè)好孩子讀后感篇七
這本書的主人公金玲，是一位成績(jī)不算太好的六年級(jí)學(xué)生，一直想做一個(gè)在父母及老師眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其實(shí)心細(xì)著呢，王老師辭職去了美國(guó)，他就提出給王老師寫信。
班主任邢老師突然生病后，他想到老師是因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)才被累病的，所以買了康乃馨去看望老師，為了不讓邢老師生氣和擔(dān)心，她并沒(méi)有把班里不好的情況告訴老師。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路過(guò)馬路旁的一根電線桿時(shí)，看見(jiàn)原來(lái)自家巷子里修理自行車的老人突然中風(fēng)去世了，而他的小孫子無(wú)人照顧。金玲就把這個(gè)無(wú)家可歸的孤兒領(lǐng)回了家。
“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？學(xué)習(xí)好了？不是！在別人面前表現(xiàn)得好？也不是。我認(rèn)為是品德良好，就是“好孩子”。
要想做個(gè)好孩子，首先要做一個(gè)善良，懂事，品德好的孩子。
做個(gè)好孩子讀后感篇八
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛(ài)、學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平的金玲，一直想做個(gè)令親人和老師滿意的“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結(jié)果總是和她預(yù)想的完全不一樣，但是，金玲卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長(zhǎng)眼中的“好孩子”了。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，不禁被金鈴那種因?yàn)橄肓糇⌒睦锏募冋?，而和大人作出了種種“抗?fàn)帯贝騽?dòng)了，其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子，只不過(guò)在大人們眼中，有時(shí)她的表現(xiàn)有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在努力，事實(shí)證明，最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子，真可謂“功夫不負(fù)有心人”??！。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常把善良正直的人稱為好人，但在社會(huì)上還有一些心術(shù)不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會(huì)不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？是否想更加仔細(xì)地了解金鈴這個(gè)好女孩，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，也努力成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書吧！
我要安全征文。
怎么做個(gè)人簡(jiǎn)歷。
做個(gè)文明的人黑板報(bào)。
做個(gè)幸福的教師演講稿。
做個(gè)好夢(mèng)晚安的祝福語(yǔ)。
怎么做個(gè)人簡(jiǎn)歷封面。
做個(gè)好孩子讀后感篇九
小朋友，你們的十歲成長(zhǎng)禮收到過(guò)哪些珍貴的禮物呢？讓我猜猜，也許是一輛遙控汽車；也許是一個(gè)漂亮的芭比娃娃；也許是一套有趣的拼裝。那么，你們知道我十歲成長(zhǎng)禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎？那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過(guò)這本書嗎？如果沒(méi)有，那么下面就讓我慢慢講給你們聽(tīng)吧。
這本書主要講了一個(gè)名叫金鈴的六年級(jí)小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且總是丟三落四。她喜歡寫作，尤其擅長(zhǎng)想象類，因?yàn)樗矚g幻想了，但是錯(cuò)別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁，特別是計(jì)算老是出錯(cuò)?？傮w看，她在班上成績(jī)中不溜煙兒。她想要考上重點(diǎn)初中，真是一難事。她媽媽為了讓她考上重點(diǎn)初中，想盡了各種辦法。金鈴是個(gè)很努力，很重感情的小孩。可她討厭媽媽拿她和別人做比較，討厭考試。幸運(yùn)的是，她遇到了幾個(gè)在她生命中對(duì)她很重要的人。有對(duì)她溫柔愛(ài)護(hù)的王老師，有對(duì)她無(wú)私幫助的孫奶奶，有嚴(yán)格要求她的邢老師，還有不斷鼓勵(lì)她的爸爸和愛(ài)她的媽媽。通過(guò)一條系列曲折的努力，最后她和同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)！
這本書有一個(gè)情節(jié)讓我回味無(wú)窮，那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽(tīng)同事說(shuō)肥胖會(huì)影響智力，她馬上想到自己的女兒才六年級(jí)就0公斤了，真的是太胖了。于是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實(shí)在不想吃，因?yàn)闇p肥藥里面有一種說(shuō)不出的鐵銹味，但是在媽媽的逼迫下，她不得不吃。為了配合金鈴減肥，家中每餐也堅(jiān)持吃一樣素菜。而幾天后，金鈴就暈倒在了體育場(chǎng)旁。金鈴的媽媽后悔不已，再也不給金鈴吃減肥藥了。
看到這里，我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽(tīng)說(shuō)蛋黃對(duì)我近視眼有好處，也每天早上逼著我吃一個(gè)蛋黃，直到有一天我把蛋黃強(qiáng)行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責(zé)地停止了這個(gè)行為。其實(shí)我也知道媽媽是對(duì)我好，可是，有時(shí)候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛(ài)好。
看了《我要做好孩子》這本書，我收獲很大。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，但是不論怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子！
做個(gè)好孩子讀后感篇十
指導(dǎo)老師：劉婷。
本文的主人公是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級(jí)的金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，她雖然做了許多“抗?fàn)帯?，也付出了種種努力。最終，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我佩服金玲，因?yàn)樗幸活w善良的心。當(dāng)她看見(jiàn)街頭修車的老爺爺去世后，孫女無(wú)人照顧便毫不猶豫地把她帶回家，像對(duì)親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。記得我們學(xué)校也舉行過(guò)“節(jié)約一份早餐費(fèi)，為貧困山區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)我們知道可以為山區(qū)的小朋友出一份力時(shí)，我們無(wú)比高興。
讓我們學(xué)習(xí)金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的愛(ài)心去溫暖別人吧！
做個(gè)好孩子讀后感篇十一
讀這本書時(shí)，是在六年級(jí)暑假。當(dāng)翻過(guò)最后一張書頁(yè)，我便知道自己已經(jīng)愛(ài)上了這本書。合上書的那一刻，我突然意識(shí)到金玲與我如此相像，卻又有那么點(diǎn)不同，似哈哈鏡中的影像，雖說(shuō)大相徑庭，但總能瞧出點(diǎn)自己的影子。
金玲是一個(gè)樂(lè)觀，正義，樂(lè)于助人，有諸多優(yōu)點(diǎn)的孩子。但因?yàn)樗煽?jī)中等，考試時(shí)，常常粗心大意為此不少受老師的批評(píng)。每當(dāng)她受老師的批評(píng)或被同學(xué)們嘲笑時(shí)我不禁為此憤憤不平，仿佛是自己遭遇了如此對(duì)待般難過(guò)，又仿佛是因?yàn)橄肫鹱约涸?jīng)經(jīng)歷過(guò)的困窘情況。而我和她卻又不完全相同。遇到困難時(shí)，我總以消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，晚上或躲在被子下大哭一場(chǎng)，或在日記上亂畫一通。而金玲，她總笑對(duì)生活，面對(duì)挫折處亂不驚，頗有大將之風(fēng)，并積極想辦法，解決問(wèn)題。金玲是值得我學(xué)習(xí)的，我處在和金鈴?fù)瑯拥哪挲g，卻沒(méi)能擁有她笑對(duì)挫折的心態(tài)。我時(shí)常被金玲身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)，也因此而為她鳴不平——成績(jī)并不是一個(gè)證明人能力的方法，金玲成績(jī)雖然一般，但她卻有比金子還貴重的心，這比成績(jī)更重要，這才是一個(gè)童年應(yīng)有的品質(zhì)。
讀到最后兩節(jié)時(shí)，我哭了。金玲和我一樣，一個(gè)人生的重要階段結(jié)束了。童年的記憶是美好的，是幸福的。我相信大多數(shù)孩子的童年的句號(hào)是圓滿的。金玲沖進(jìn)考場(chǎng)時(shí)也一定是自信的，一定是英姿颯爽的沖進(jìn)考場(chǎng)的。童年只有一次，它是無(wú)憾的，金玲沖向考場(chǎng)的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標(biāo)，即使她面對(duì)的是種種競(jìng)爭(zhēng)，是升學(xué)的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受復(fù)習(xí)班，但她的童年也是多姿多彩的。面對(duì)童年過(guò)渡到青春的這個(gè)大關(guān)，我想了許多。
我曾經(jīng)有一片樹(shù)葉，我為它取名，叫童年，我將它放進(jìn)童話書中，做成了書簽，慢慢的，這枚書簽就用不成了，現(xiàn)在又有一片樹(shù)葉，緩緩落入我的手中，我為他取名為青春。而我要將這片葉子分成兩份，一份陪著我去娛樂(lè)，而另一份，我依然要做成書簽，而這次，我要把它藏在教科書中，我們不能白白浪費(fèi)，這讓這黃金青春隨記憶的大河去了，只有這樣才不后悔。讓青春散發(fā)出自己應(yīng)有的活力。發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。
不后悔，正青春！這是我看完這本書后萌生而出的想法，我要為我的青春而奮斗！我的青春，我不后悔。
做個(gè)好孩子讀后感篇十二
什么是好孩子？同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的是好孩子，聽(tīng)話的是好孩子，守紀(jì)律的是好孩子。到底是不是這樣呢？讓《我要做個(gè)好孩子》這本書來(lái)告訴你吧。
《我要做個(gè)好孩子》的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)只有中等，但卻機(jī)敏、善良、正直。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，金鈴做了種種努力，為了保留心中的一份天真、純潔，她和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
因?yàn)榻疴彽某煽?jī)中等，特別是數(shù)學(xué)有時(shí)只能考70多分，所以在班主任邢老師眼里她不是個(gè)好孩子。但她在班主任邢老師生病的日子里，沒(méi)有像其他同學(xué)那樣乘機(jī)放松自己，在課堂上大吵大嚷，因?yàn)樗X(jué)得這樣做有點(diǎn)像趁火打劫，不那么光明正大。相反卻聽(tīng)得更加認(rèn)真。雖然邢老師平時(shí)對(duì)她不是特別好，但金鈴還是用媽媽給她買橡皮的一塊錢買了一枝鮮活紅艷的康乃馨去看望邢老師，并且在邢老師的鼓勵(lì)下，給全班同學(xué)上了一堂作文課。
好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來(lái)能做成了不起的事，你是個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴?fù)瑢W(xué)，好孩子。這是邢老師對(duì)金鈴說(shuō)的一番話。相信大家聽(tīng)了以后，你該知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建議你再去仔細(xì)地讀一讀《我要做個(gè)好孩子》。
做個(gè)好孩子讀后感篇十三
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)，老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。所以，我決定要仔細(xì)地讀這本書。
這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生學(xué)校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。
讀完這本書，我感覺(jué)身邊的同學(xué)，家長(zhǎng)，老師都和這本書的互相對(duì)應(yīng)。故事里的人物特征，和一些些小事都十分熟悉，這是黃蓓佳阿姨的女兒小學(xué)時(shí)的事情，怪不得如此熟悉。
讀完這本書，我感覺(jué)到了同學(xué)的思想成熟和虛偽與金鈴的`善良形成了對(duì)比。為什么說(shuō)思想成熟呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都經(jīng)常用錢來(lái)說(shuō)一個(gè)人，特別是小學(xué)生，他們往往不知道用錢的方式，經(jīng)常用錢來(lái)橫量一個(gè)人。比如，今天，某某同學(xué)說(shuō)：“今天爸爸給我們買了一套非常貴的房子，特別大?！笨墒牵趧e人都在夸贊自己家錢多時(shí)，又有幾位同學(xué)在關(guān)注身邊的殘疾人與弱小的動(dòng)物。有的小動(dòng)物都買那些昂貴的動(dòng)物，等到興趣一過(guò)，便不管不聞，整整那么多錢便浪費(fèi)的用在這些身上。
為什么虛偽呢？因?yàn)樵诶蠋熖岢鲎约鹤畛绨菡l(shuí)時(shí)，只有倪志偉崇拜007，可仍隱藏不了心底下面的那份稚弱，當(dāng)被別人揭發(fā)時(shí)，是多么的尷尬。只有真誠(chéng)的面對(duì)他人，才能收獲更多的掌聲。以前班會(huì)時(shí)，老師讓我們談?wù)劺硐霑r(shí)，有的說(shuō)科學(xué)家，有的說(shuō)老師，為了讓自己有面子，說(shuō)了許多自己不想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，有多少同學(xué)是假的，是真的，只有他們知道，那些隱藏在下面的現(xiàn)實(shí)，會(huì)一個(gè)個(gè)地顯裸出來(lái)。
《我要做個(gè)好孩子》這部書有許多層道理，而我理解的是：只有你把你真誠(chéng)和真實(shí)顯露出來(lái)，你才能收獲更多敬佩和更多的朋友！
做個(gè)好孩子讀后感篇十四
金鈴，故事的主人翁，從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，300字?？墒欠旁谝郧八且粋€(gè)不愛(ài)衛(wèi)生，做事馬虎，六年級(jí)生活非常讓人操心的孩子，但在后來(lái)慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負(fù)有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”！?。∫粋€(gè)聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了，又錯(cuò)用了大人的牙膏，可是這一切她都沒(méi)有感覺(jué)到，等她換好衣服已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來(lái)了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點(diǎn)半，上課的鈴聲響了，老師清點(diǎn)時(shí)金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長(zhǎng)嘆，爸爸也說(shuō)金鈴這孩子的惡習(xí)不改怎么辦？媽媽無(wú)能為力，爸爸也表示無(wú)助，金鈴聽(tīng)到了爸媽的對(duì)話，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點(diǎn)半，金鈴火速起床，到校七點(diǎn)，金鈴很開(kāi)心，因?yàn)樗龅搅耍墒菋寢寘s表示擔(dān)心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅(jiān)持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時(shí)到校了，媽媽從擔(dān)心到放心。在成績(jī)方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過(guò)遲到這件事得到了一個(gè)信心，只要有心去做一件事，認(rèn)真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學(xué)校。
做個(gè)好孩子讀后感篇十五
我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動(dòng)物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測(cè)試智力時(shí)，金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我，我一定不會(huì)去精神病醫(yī)院的，而會(huì)給媽媽吵上一架，然后不理她。
金鈴在校門口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí)，我就想：如果是我我也會(huì)把蠶寶寶撿起來(lái)，精心喂養(yǎng)，一是因?yàn)樗鼈兲蓱z了，要么是被踩死，要么是被車子軋死；二是因?yàn)椋沂且粋€(gè)善良的人，我也常把小動(dòng)物當(dāng)人看，所以我不能見(jiàn)死不救。
在我的眼睛里，我認(rèn)為好孩子，不一定是有好成績(jī)，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話、機(jī)敏、正直、有純潔的`心靈的人。這樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。
做個(gè)好孩子讀后感篇十六
《我要做個(gè)好孩子》是黃蓓佳阿姨以她的女兒為原型，刻化了一個(gè)機(jī)敏、善良、正直、可愛(ài)的六年級(jí)學(xué)生金鈴。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做了種種努力。雖然她沒(méi)有考取好的成績(jī)，但她的表現(xiàn)已經(jīng)讓我們感覺(jué)到，她就是一個(gè)好孩子。
這本書一共有26個(gè)章節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。其中我感覺(jué)最好玩的就是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金玲出生時(shí)并不胖，皺巴巴的像一只小老鼠，奶奶害怕她長(zhǎng)不胖，每天都給她吃蜂蜜、魚肉、蛋黃等，頓頓都吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，三個(gè)月以后，金玲開(kāi)始吹氣似地長(zhǎng)。媽媽想：金玲太胖了，得給她減減肥了。媽媽買來(lái)許多減肥藥品，可都無(wú)濟(jì)于事。于是實(shí)行三餐減肥制，晚飯只炒一盤四季豆，十多天過(guò)去了，一家三口站到秤上秤體重，結(jié)果金玲只減了五斤，而爸爸媽媽卻被減了五公斤。
一次，上體育課時(shí)，金玲突然暈倒了，原來(lái)都是減肥惹的禍。晚上，媽媽立即買了一只肥肥的老母雞，熬了濃濃的一鍋雞湯，滿屋子都飄著雞湯的鮮香味。從此，金玲的體重直線上升，雖然之前減掉了五斤，但是很快又長(zhǎng)出了十斤。金玲每次站在人體秤上的時(shí)候都很羞愧，覺(jué)得對(duì)不起媽媽。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，你以后自然會(huì)瘦的”。
還有一段故事讓我感受很深：放寒假了，金鈴的外婆送給公金鈴兩佰元錢，讓她買自己喜歡的東西。外婆走后，金鈴自覺(jué)的把錢交給了媽媽。一會(huì)兒，金鈴的媽媽就從書店里買了一本又一本復(fù)習(xí)資料，有《實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)》、《試卷大王》、《過(guò)關(guān)測(cè)試卷》，五花八門，這讓金鈴?fù)耆蜎](méi)在題海中。金鈴有反對(duì)意見(jiàn)，媽媽就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聰明、好學(xué)。金鈴聽(tīng)了很傷心。后來(lái)金鈴?fù)ㄟ^(guò)智力測(cè)驗(yàn)，讓媽媽選擇貓和老鼠你喜歡哪一個(gè)？這讓金鈴媽媽出乎意料之外，引起了媽媽的震撼！讓媽媽知道女兒的心理有很多很多的委屈。多年來(lái)，不被媽媽看重，得不到稱贊，深深地傷了金鈴的心?？吹竭@里，我想到我們現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)也是這樣，都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，送孩子上各種輔導(dǎo)班，我們沒(méi)有一天休息日。爸爸、媽媽還經(jīng)常說(shuō)我們這個(gè)不好，哪個(gè)不行，總是拿我們和別人的孩子比。實(shí)際上我們心里很在乎別人的看法，盼望得到老師和家長(zhǎng)寬容的愛(ài)，都想做個(gè)好孩子。
這本書里的好多故事，深深吸引著我，深深感動(dòng)著我，相信你看了也一定會(huì)愛(ài)不釋手的。想做好孩子的同伴們，都來(lái)看看這本書吧。
做個(gè)好孩子讀后感篇十七
寒假里媽媽幫我買了一本課外書《我要做個(gè)好孩子》，這本書寫的是一個(gè)叫金鈴的女孩子，和她的爸爸、媽媽還有老師演繹的一段精彩故事。
金鈴是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，該小升初考試了，媽媽為她的`學(xué)習(xí)成績(jī)以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度做了一系列的努力，終于熬到了考試那天，別的孩子一一進(jìn)了校門，金鈴也進(jìn)了校門，和往常一樣家長(zhǎng)們被攔在了校門外，看著遠(yuǎn)去孩子的背影，媽媽在心里默默地鼓勵(lì)道：沖刺吧！孩子，加油！
讀了這本書，我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該馬馬虎虎的聽(tīng)課，應(yīng)該把老師“喂”的“東西”都“吃”到肚子里，那樣考試時(shí)才不會(huì)像金鈴那樣老得80多分。金玲的父母為了她付出了許多的心血，金鈴也懂得了父母的辛苦，作為孩子我覺(jué)得應(yīng)該懂得報(bào)答父母，應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
做個(gè)好孩子讀后感篇十八
這本書的主人公叫金鈴，她是一位六年級(jí)的學(xué)生，為了做一個(gè)讓老師、爸爸和媽媽滿意的“好孩子”做出了很多努力。但是盡管她很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等，錯(cuò)別字也特別多，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老是讓人頭疼，一遇到計(jì)算題就經(jīng)常出錯(cuò)。看到這里，我覺(jué)得自己在這個(gè)方面和她很像，在語(yǔ)文考試中，我的錯(cuò)別字也總是很多，我一直努力不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，但結(jié)果總是事與愿違，這讓我十分苦惱。媽媽總說(shuō)我下筆太快太粗心了，腦子還沒(méi)想清楚，手就已經(jīng)下去了，唉！這真是“先下手為弱”啊！金鈴，讓我們一起努力，今后一定要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。
金鈴雖然成績(jī)中等，但她十分善良，聰明，還富有愛(ài)心。有一次，金鈴在回家的路上，得知一位老爺爺突然中風(fēng)身亡，小孫女幸幸無(wú)人照料，金鈴就大發(fā)愛(ài)心，把這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的幸幸?guī)Щ亓思遥瑸榱诵倚夷芰粝聛?lái)，金鈴在一次考試中考了九十八分的好成績(jī)，媽媽才破例把她留在家里。這個(gè)在家中被媽媽照顧得無(wú)微不至的金鈴當(dāng)起了幸幸的媽媽，幫她洗澡，幫她穿衣，幫她買衣服，為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，金鈴費(fèi)勁心思，為她買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃做圣誕禮物，真令人感動(dòng)??！看到這兒，我感動(dòng)不已，我不禁想對(duì)金鈴說(shuō)：“金鈴，你真是一個(gè)好孩子，你懂事、善良、有愛(ài)心，你是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 還有一次，她的班主任語(yǔ)文老師病了，金鈴就買了花，去看望生病的老師，老師讓金鈴給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴答應(yīng)了。第二天，金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子里，讀給老師聽(tīng)，金鈴知道病人不能生氣，于是，她就專挑好的作文念給老師聽(tīng)，還在上面添油加醋，金鈴善意的謊言換來(lái)了邢老師的開(kāi)心，這讓金鈴的內(nèi)心感到無(wú)比高興。
讀了這本書，我明白了：好孩子并不是由無(wú)數(shù)個(gè)一百分組成的，不是只有學(xué)習(xí)好才是好孩子，成績(jī)固然重要，但人品更重要，如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好，卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利，是不行的，應(yīng)像金鈴那樣誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、有愛(ài)心，才算是好孩子.
做個(gè)好孩子讀后感篇十九
“書是人類進(jìn)步的階梯”，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開(kāi)拓眼界，還能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平。就像杜甫說(shuō)的那樣：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹趯W(xué)校創(chuàng)建書香校園的氛圍中，我們盡情地徜徉在書的海洋中，汲取著書中的精華，同時(shí)也有了屬于自己的一些感受。
這本書我反復(fù)地看了幾遍，覺(jué)得書中的“金鈴”特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學(xué)。
金鈴的語(yǔ)文成績(jī)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的題目上，她總能出奇制勝。碰到對(duì)胃口的題目，她激情噴涌時(shí)，能寫得酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆。可她特別粗心，錯(cuò)別字多得離奇，“既”寫成“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦。其實(shí)她也不是不會(huì)，只是寫的時(shí)候一不小心就隨手用了另一個(gè)，結(jié)果吃一個(gè)大大的叉。我覺(jué)得在這方面我跟她出奇地相象。每次語(yǔ)文考試，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我的錯(cuò)別字總是很多，因此就算短文分析，作文等題扣分很少，考試成績(jī)也總是超不過(guò)九十五分。我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說(shuō)我做得太快太馬虎，我今后還是要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時(shí)無(wú)意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己也沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的把握考出好成績(jī)。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要象金鈴一樣對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！
書中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當(dāng)然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！
做個(gè)好孩子讀后感篇二十
寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了作一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的`那一份天真、純潔，同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，她的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名（全班才54名同學(xué)），讓她犯了難的是還要家長(zhǎng)簽字，回家沒(méi)有告訴媽媽，第二天用了一個(gè)“小把戲”欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來(lái)騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績(jī)不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來(lái)了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中。人活在世，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī)才是最棒的。
愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”。
做個(gè)好孩子讀后感篇二十一
這幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，文中的小姐姐金鈴，她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生，人緣特別好，作文能力超強(qiáng)，還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽，討來(lái)了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生，我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬，我給它取名“小不點(diǎn)兒”?！靶〔稽c(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點(diǎn)兒’太小了，它還沒(méi)能自理呢，我來(lái)打掃?！蔽腋η懊?，刷狗窩，倒糞便，一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒，生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“思潔，‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的?！甭?tīng)到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去，“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我?”每次去看望它，我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng)，“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣掉了?，F(xiàn)在每次想起它，我總會(huì)安慰自己：“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。
我什么時(shí)候才能像文中的小姐姐金鈴一樣，擁有一只屬于自己的寵物狗呢?
做個(gè)好孩子讀后感篇一
《我要做好孩子》這本書寫了主人公金鈴在學(xué)校和家里的有趣事件，每一件趣事都寫出了金鈴與親朋好友之間的喜怒哀樂(lè)，也體現(xiàn)出金鈴是一個(gè)真正的好孩子。
金鈴，剛過(guò)十一周歲生日，身高1.55米，體重五十公斤，是個(gè)小胖子。因?yàn)榕郑?、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，一看就討人喜歡！語(yǔ)文較好，英語(yǔ)一般，數(shù)學(xué)就垮下了，因?yàn)閿?shù)學(xué)，父母和老師都急得要命！記得書中《病急亂投醫(yī)》這一節(jié)中，金玲的媽媽，竟然因?yàn)榻鹆釘?shù)學(xué)成績(jī)不好帶她到精神科去看病，醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)病，還半信半疑，又被同事說(shuō)是與肥胖有關(guān)?？粗鹆釈寢尶此茻o(wú)厘頭的舉動(dòng)，讓人好笑。
可仔細(xì)一想，天下的媽媽似乎都一樣，圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的一點(diǎn)小事，在她眼里就是大事，著急的不得了，這就是那讓人可笑又實(shí)實(shí)在在的母愛(ài)。讀著讀著，我的眼里就浮現(xiàn)出我的媽媽，由于我個(gè)兒矮小，媽媽擔(dān)心的不得了，聽(tīng)講座去，帶我一家家醫(yī)院跑，每天變著法兒做法，增加我的食欲，督促我跳繩，打籃球，甚至逼我吃藥，打針?？词菃?，其實(shí)是天下最偉大的母愛(ài)。讀了這本書，我也要像金鈴一樣做個(gè)孝順師長(zhǎng)，關(guān)心爸媽，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子！
其時(shí)人物形象也鮮明：如她同桌尚海，機(jī)靈狡猾、邢老師嚴(yán)厲正經(jīng)、于胖兒胖又呆笨、孫奶奶認(rèn)真仔細(xì)、卉紫常操心金鈴等等。
做個(gè)好孩子讀后感篇二
暑假里，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，使我懂得了許多道理，尤其讓我知道了如何做個(gè)好孩子。
這本書的主人公叫做金鈴，她是一個(gè)成績(jī)中等、心地善良的小女孩。書中充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的重要性，以及讓孩子自由學(xué)習(xí)的道理。金鈴就是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中等，媽媽不斷地購(gòu)買輔導(dǎo)作業(yè)，只要她空閑下來(lái)就把課外作業(yè)一個(gè)勁地塞給她做。在金鈴看來(lái)，這些作業(yè)就是魔鬼，每天纏著她。最終，她忍受不住了，向爸爸媽媽傾訴了自己的不滿。這樣的學(xué)習(xí)不僅對(duì)她是一種精神折磨，更讓她失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。好在發(fā)現(xiàn)地早，否則會(huì)惹出多大的事啊!
我想，如果是我會(huì)早早地向父母提出意見(jiàn)，作業(yè)不能布置那么多。物極必反，如果孩子承受不住學(xué)習(xí)的壓力，反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加冷淡。
同時(shí)金鈴是一個(gè)善解人意的女孩，她能從每個(gè)人的眼神中看出人們的心情。當(dāng)媽媽不高興時(shí)，她會(huì)去安慰媽。當(dāng)同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，她會(huì)說(shuō)些有趣的事情使同學(xué)笑起來(lái)。當(dāng)寫作業(yè)心煩意亂時(shí)，她會(huì)告訴自己這是老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，不能辜負(fù)他們。金鈴做得真比我好，因?yàn)槲铱傁矚g亂發(fā)火，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
這本書使我明白這樣一個(gè)道理：品學(xué)兼優(yōu)、心地善良、善解人意、能控制自己情緒的孩子才是一個(gè)好孩子。
做個(gè)好孩子讀后感篇三
作文。
能力超強(qiáng)，還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢！金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽，討來(lái)了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生，我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬，我給它取名“小不點(diǎn)兒”。“小不點(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點(diǎn)兒’太小了，它還沒(méi)能自理呢，我來(lái)打掃?！蔽腋η懊螅⒐犯C，倒糞便，一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒，生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“思潔，‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的?！甭?tīng)到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去，“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我？”每次去看望它，我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng)，“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣掉了?，F(xiàn)在每次想起它，我總會(huì)安慰自己：“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。
做個(gè)好孩子讀后感篇四
《我要做好孩子》講的是主人公金鈴經(jīng)歷的一連串感人的故事。這些故事有孫淑云奶奶幫金鈴補(bǔ)課的秘密，有金鈴養(yǎng)蠶的故事，金鈴揭發(fā)副班長(zhǎng)倪志偉做的壞事，金鈴當(dāng)家時(shí)懂了當(dāng)父母的不容易，還有補(bǔ)習(xí)班上發(fā)生的一件事，讓金鈴下定決心做一個(gè)好孩子，這些故事組成了金鈴緊張而有趣的六年級(jí)生活。
令我感觸最深的就是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這個(gè)故事。修自行車的老爺爺去世了，他的孫女幸幸因?yàn)楦改付疾灰恢雷∧睦铮谑墙疴従桶研倚医拥剿?，在她家住了幾天，直到幸幸媽媽把她接到了她外婆家。在這期間，金玲像媽媽一樣照顧幸幸，給幸幸洗澡，給她穿衣服，還好不容易湊錢給她買了一個(gè)好看的芭比娃娃。讓幸幸感覺(jué)到了溫馨。
從這件事我看出了金玲是個(gè)富有同情心的孩子，因?yàn)樗谂匀硕疾恢涝趺崔k的時(shí)候要求把幸幸?guī)Щ厮?。金玲還很喜歡保護(hù)比她自己弱小的人。
此外，金玲還有很多好品格，比如她很正直。她討厭像于胖兒那樣溜須拍馬的人，為了抄人家的作業(yè)，讓金鈴和尚海去當(dāng)替罪羊，連良心都不講了！她也不喜歡像她的同學(xué)倪志偉一樣的，在自己犯錯(cuò)時(shí)用“好學(xué)生”的名字和班干部的職位來(lái)讓別人包庇他的人，所以，金鈴在日記里寫下了倪志偉犯得一件錯(cuò)事，老師看到后，立刻找全班做調(diào)查，查出來(lái)了好多倪志偉干過(guò)的壞事。金鈴敢于向老師揭發(fā)倪志偉，我覺(jué)得他這種勇氣是可貴的，因?yàn)楫?dāng)其他人都保持沉默時(shí)，只有她敢站起來(lái)向老師說(shuō)。如果我在生活里遇見(jiàn)了這樣的人，(.)我也要讓老師或家長(zhǎng)知道，因?yàn)槿绻麤](méi)人管他的話，他就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了也會(huì)這樣。
讀了這本書，我知道了好孩子不僅僅是100分，獎(jiǎng)狀再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金鈴保護(hù)弱小、有正義感、愛(ài)交朋友、孝敬父母、富有同情心，還比較勇敢。她一定是一個(gè)好孩子！
做個(gè)好孩子讀后感篇五
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 書中的主人公金鈴，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著，我要做個(gè)好孩子讀后感。金鈴活潑、開(kāi)朗、聰明、善良，由于體重過(guò)重，臉不知被掐過(guò)多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵。
金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó)，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的，心里會(huì)感覺(jué)很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。
金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次，她路過(guò)馬路旁的一根電線桿，看見(jiàn)許多人圍在那里，原來(lái)自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來(lái)，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛(ài)心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給幸幸。
那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我覺(jué)得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會(huì)關(guān)心他人。學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美德在首位，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ)，但德不好就無(wú)可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì)孩子是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，所謂“標(biāo)準(zhǔn)”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧！
做個(gè)好孩子讀后感篇六
書是人類進(jìn)步的階梯”，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分，多看課外書不但可以讓我們開(kāi)拓眼界，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平，就像杜甫說(shuō)的那樣“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”今天我向大家推薦的是黃蓓佳老師寫的《我要做個(gè)好孩子》。這是一本適合少年兒童和家長(zhǎng)，老師一起閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事主要講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 這里有想讓孩子進(jìn)一所好的學(xué)，父母不惜付出任何代價(jià)。為了能讓金鈴上理想的初中，媽媽把她送到了補(bǔ)習(xí)班，也就是在補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生的一件事，讓金鈴決定一定要做個(gè)好孩子，也就是那次扔墊子的事件，本來(lái)不是金鈴做的，是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生干的，而那位旁觀者卻說(shuō)是金鈴做的，老師狠狠的訓(xùn)了金鈴，還處罰她十元錢，金鈴很難過(guò)，心想“好孩子和壞孩子的差距真的是好大啊，如果你是好孩子，做了壞事老師會(huì)坦護(hù)，學(xué)生也會(huì)包庇，而壞孩子就不一樣了，明明沒(méi)有做這件壞事，也會(huì)被別人誣陷給自己”但是聰明的金鈴沒(méi)有當(dāng)時(shí)揭穿那個(gè)誣陷她的那個(gè)自私自利的同學(xué)，而是用寫日記的方式來(lái)把那個(gè)同學(xué)的所作所為一一的跟老師匯報(bào)上去了，結(jié)果可想而知，老師最終調(diào)查清楚，處罰了那個(gè)撒謊的同學(xué)。
她還是一個(gè)特別善良的小女孩，他為了幫助無(wú)人照看的幸幸，她努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，想把幸幸留下來(lái)跟自己一起住。因?yàn)閶寢屌滤龝?huì)分心學(xué)習(xí)，只好說(shuō)她要是能考到九十分以上就答應(yīng)幸幸留下來(lái)。為了幸幸她又一次提出來(lái)讓她來(lái)當(dāng)一次家，支配家里的收入，她是想從中能省下來(lái)些錢，幫助幸幸買一個(gè)十分漂亮的芭比娃娃。但是這件事情并沒(méi)有她想象中的那樣簡(jiǎn)單，最后還是在媽媽的幫助和支持下，獎(jiǎng)勵(lì)了她一百元錢，加上自己積攢下的零花錢，才完成了自己的愿望。
比如，在金鈴的生活的聯(lián)想中，貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛(ài)，被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生，而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是令人討厭的老鼠……這時(shí)媽媽才知道女兒的心里有多么的委屈，多年來(lái)不被看中，不被稱贊的平淡無(wú)奇的生活，其實(shí)是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過(guò)，卻因?yàn)槟挲g，性格，能力的原因而無(wú)法比別人做的更好，她常常用快樂(lè)來(lái)把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。
金鈴在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，由于沒(méi)有買到桑葉，她只好四處尋找，最后在一個(gè)亭院中找到了，可門是鎖著的，她由于擔(dān)心蠶會(huì)餓死，只好翻墻入院，想悄悄的摘幾片，也就是在偷摘桑葉的過(guò)程中結(jié)識(shí)了一個(gè)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的老教師，在她的鼓勵(lì)和幫助下，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的提高了不少，金鈴找到了自信變得更快樂(lè)了。
從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子。不是出于外表，也不是出于成績(jī)，而是出于人的心靈。只有學(xué)習(xí)成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有責(zé)任心、關(guān)愛(ài)父母、助人為樂(lè)的精神才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
看了我的介紹，你有沒(méi)有也讀一下的沖動(dòng)呢？如果有請(qǐng)快快拿起書本來(lái)一起認(rèn)識(shí)她吧！
做個(gè)好孩子讀后感篇七
這本書的主人公金玲，是一位成績(jī)不算太好的六年級(jí)學(xué)生，一直想做一個(gè)在父母及老師眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其實(shí)心細(xì)著呢，王老師辭職去了美國(guó)，他就提出給王老師寫信。
班主任邢老師突然生病后，他想到老師是因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)才被累病的，所以買了康乃馨去看望老師，為了不讓邢老師生氣和擔(dān)心，她并沒(méi)有把班里不好的情況告訴老師。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路過(guò)馬路旁的一根電線桿時(shí)，看見(jiàn)原來(lái)自家巷子里修理自行車的老人突然中風(fēng)去世了，而他的小孫子無(wú)人照顧。金玲就把這個(gè)無(wú)家可歸的孤兒領(lǐng)回了家。
“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？學(xué)習(xí)好了？不是！在別人面前表現(xiàn)得好？也不是。我認(rèn)為是品德良好，就是“好孩子”。
要想做個(gè)好孩子，首先要做一個(gè)善良，懂事，品德好的孩子。
做個(gè)好孩子讀后感篇八
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛(ài)、學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平的金玲，一直想做個(gè)令親人和老師滿意的“好孩子”，可在她付出了種種努力后，結(jié)果總是和她預(yù)想的完全不一樣，但是，金玲卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)自己一次又一次地努力，她終于成為了老師和家長(zhǎng)眼中的“好孩子”了。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，不禁被金鈴那種因?yàn)橄肓糇⌒睦锏募冋?，而和大人作出了種種“抗?fàn)帯贝騽?dòng)了，其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子，只不過(guò)在大人們眼中，有時(shí)她的表現(xiàn)有些令人失望，原因是人們判斷好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，但是她一直按照自己心目中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在努力，事實(shí)證明，最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子，真可謂“功夫不負(fù)有心人”??！。是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常把善良正直的人稱為好人，但在社會(huì)上還有一些心術(shù)不正的壞人，在不斷搞破壞，使社會(huì)不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了嗎？是否想更加仔細(xì)地了解金鈴這個(gè)好女孩，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，也努力成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的好孩子呢？那么就趕快去拜讀一下這本書吧！
我要安全征文。
怎么做個(gè)人簡(jiǎn)歷。
做個(gè)文明的人黑板報(bào)。
做個(gè)幸福的教師演講稿。
做個(gè)好夢(mèng)晚安的祝福語(yǔ)。
怎么做個(gè)人簡(jiǎn)歷封面。
做個(gè)好孩子讀后感篇九
小朋友，你們的十歲成長(zhǎng)禮收到過(guò)哪些珍貴的禮物呢？讓我猜猜，也許是一輛遙控汽車；也許是一個(gè)漂亮的芭比娃娃；也許是一套有趣的拼裝。那么，你們知道我十歲成長(zhǎng)禮收到的最珍貴的禮物是什么嗎？那就是學(xué)校送給我們每人一本特別好看的書——《我要做好孩子》。你們有看過(guò)這本書嗎？如果沒(méi)有，那么下面就讓我慢慢講給你們聽(tīng)吧。
這本書主要講了一個(gè)名叫金鈴的六年級(jí)小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且總是丟三落四。她喜歡寫作，尤其擅長(zhǎng)想象類，因?yàn)樗矚g幻想了，但是錯(cuò)別字特別多。她數(shù)學(xué)很差勁，特別是計(jì)算老是出錯(cuò)?？傮w看，她在班上成績(jī)中不溜煙兒。她想要考上重點(diǎn)初中，真是一難事。她媽媽為了讓她考上重點(diǎn)初中，想盡了各種辦法。金鈴是個(gè)很努力，很重感情的小孩。可她討厭媽媽拿她和別人做比較，討厭考試。幸運(yùn)的是，她遇到了幾個(gè)在她生命中對(duì)她很重要的人。有對(duì)她溫柔愛(ài)護(hù)的王老師，有對(duì)她無(wú)私幫助的孫奶奶，有嚴(yán)格要求她的邢老師，還有不斷鼓勵(lì)她的爸爸和愛(ài)她的媽媽。通過(guò)一條系列曲折的努力，最后她和同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)！
這本書有一個(gè)情節(jié)讓我回味無(wú)窮，那就是媽媽要金鈴減肥。金鈴的媽媽聽(tīng)同事說(shuō)肥胖會(huì)影響智力，她馬上想到自己的女兒才六年級(jí)就0公斤了，真的是太胖了。于是她趕緊去買了三盒減肥藥讓金鈴吃。金鈴實(shí)在不想吃，因?yàn)闇p肥藥里面有一種說(shuō)不出的鐵銹味，但是在媽媽的逼迫下，她不得不吃。為了配合金鈴減肥，家中每餐也堅(jiān)持吃一樣素菜。而幾天后，金鈴就暈倒在了體育場(chǎng)旁。金鈴的媽媽后悔不已，再也不給金鈴吃減肥藥了。
看到這里，我好同情主人公金鈴。我的媽媽曾聽(tīng)說(shuō)蛋黃對(duì)我近視眼有好處，也每天早上逼著我吃一個(gè)蛋黃，直到有一天我把蛋黃強(qiáng)行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。媽媽這才自責(zé)地停止了這個(gè)行為。其實(shí)我也知道媽媽是對(duì)我好，可是，有時(shí)候我也希望大人多尊重我們小孩的某些愛(ài)好。
看了《我要做好孩子》這本書，我收獲很大。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，但是不論怎樣，都要信心滿滿地走向明天，做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子！
做個(gè)好孩子讀后感篇十
指導(dǎo)老師：劉婷。
本文的主人公是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級(jí)的金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，她雖然做了許多“抗?fàn)帯?，也付出了種種努力。最終，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我佩服金玲，因?yàn)樗幸活w善良的心。當(dāng)她看見(jiàn)街頭修車的老爺爺去世后，孫女無(wú)人照顧便毫不猶豫地把她帶回家，像對(duì)親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。記得我們學(xué)校也舉行過(guò)“節(jié)約一份早餐費(fèi)，為貧困山區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)我們知道可以為山區(qū)的小朋友出一份力時(shí)，我們無(wú)比高興。
讓我們學(xué)習(xí)金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的愛(ài)心去溫暖別人吧！
做個(gè)好孩子讀后感篇十一
讀這本書時(shí)，是在六年級(jí)暑假。當(dāng)翻過(guò)最后一張書頁(yè)，我便知道自己已經(jīng)愛(ài)上了這本書。合上書的那一刻，我突然意識(shí)到金玲與我如此相像，卻又有那么點(diǎn)不同，似哈哈鏡中的影像，雖說(shuō)大相徑庭，但總能瞧出點(diǎn)自己的影子。
金玲是一個(gè)樂(lè)觀，正義，樂(lè)于助人，有諸多優(yōu)點(diǎn)的孩子。但因?yàn)樗煽?jī)中等，考試時(shí)，常常粗心大意為此不少受老師的批評(píng)。每當(dāng)她受老師的批評(píng)或被同學(xué)們嘲笑時(shí)我不禁為此憤憤不平，仿佛是自己遭遇了如此對(duì)待般難過(guò)，又仿佛是因?yàn)橄肫鹱约涸?jīng)經(jīng)歷過(guò)的困窘情況。而我和她卻又不完全相同。遇到困難時(shí)，我總以消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，晚上或躲在被子下大哭一場(chǎng)，或在日記上亂畫一通。而金玲，她總笑對(duì)生活，面對(duì)挫折處亂不驚，頗有大將之風(fēng)，并積極想辦法，解決問(wèn)題。金玲是值得我學(xué)習(xí)的，我處在和金鈴?fù)瑯拥哪挲g，卻沒(méi)能擁有她笑對(duì)挫折的心態(tài)。我時(shí)常被金玲身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)，也因此而為她鳴不平——成績(jī)并不是一個(gè)證明人能力的方法，金玲成績(jī)雖然一般，但她卻有比金子還貴重的心，這比成績(jī)更重要，這才是一個(gè)童年應(yīng)有的品質(zhì)。
讀到最后兩節(jié)時(shí)，我哭了。金玲和我一樣，一個(gè)人生的重要階段結(jié)束了。童年的記憶是美好的，是幸福的。我相信大多數(shù)孩子的童年的句號(hào)是圓滿的。金玲沖進(jìn)考場(chǎng)時(shí)也一定是自信的，一定是英姿颯爽的沖進(jìn)考場(chǎng)的。童年只有一次，它是無(wú)憾的，金玲沖向考場(chǎng)的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標(biāo)，即使她面對(duì)的是種種競(jìng)爭(zhēng)，是升學(xué)的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受復(fù)習(xí)班，但她的童年也是多姿多彩的。面對(duì)童年過(guò)渡到青春的這個(gè)大關(guān)，我想了許多。
我曾經(jīng)有一片樹(shù)葉，我為它取名，叫童年，我將它放進(jìn)童話書中，做成了書簽，慢慢的，這枚書簽就用不成了，現(xiàn)在又有一片樹(shù)葉，緩緩落入我的手中，我為他取名為青春。而我要將這片葉子分成兩份，一份陪著我去娛樂(lè)，而另一份，我依然要做成書簽，而這次，我要把它藏在教科書中，我們不能白白浪費(fèi)，這讓這黃金青春隨記憶的大河去了，只有這樣才不后悔。讓青春散發(fā)出自己應(yīng)有的活力。發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。
不后悔，正青春！這是我看完這本書后萌生而出的想法，我要為我的青春而奮斗！我的青春，我不后悔。
做個(gè)好孩子讀后感篇十二
什么是好孩子？同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的是好孩子，聽(tīng)話的是好孩子，守紀(jì)律的是好孩子。到底是不是這樣呢？讓《我要做個(gè)好孩子》這本書來(lái)告訴你吧。
《我要做個(gè)好孩子》的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)只有中等，但卻機(jī)敏、善良、正直。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，金鈴做了種種努力，為了保留心中的一份天真、純潔，她和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
因?yàn)榻疴彽某煽?jī)中等，特別是數(shù)學(xué)有時(shí)只能考70多分，所以在班主任邢老師眼里她不是個(gè)好孩子。但她在班主任邢老師生病的日子里，沒(méi)有像其他同學(xué)那樣乘機(jī)放松自己，在課堂上大吵大嚷，因?yàn)樗X(jué)得這樣做有點(diǎn)像趁火打劫，不那么光明正大。相反卻聽(tīng)得更加認(rèn)真。雖然邢老師平時(shí)對(duì)她不是特別好，但金鈴還是用媽媽給她買橡皮的一塊錢買了一枝鮮活紅艷的康乃馨去看望邢老師，并且在邢老師的鼓勵(lì)下，給全班同學(xué)上了一堂作文課。
好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來(lái)能做成了不起的事，你是個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴?fù)瑢W(xué)，好孩子。這是邢老師對(duì)金鈴說(shuō)的一番話。相信大家聽(tīng)了以后，你該知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建議你再去仔細(xì)地讀一讀《我要做個(gè)好孩子》。
做個(gè)好孩子讀后感篇十三
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)，老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。所以，我決定要仔細(xì)地讀這本書。
這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生學(xué)校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。
讀完這本書，我感覺(jué)身邊的同學(xué)，家長(zhǎng)，老師都和這本書的互相對(duì)應(yīng)。故事里的人物特征，和一些些小事都十分熟悉，這是黃蓓佳阿姨的女兒小學(xué)時(shí)的事情，怪不得如此熟悉。
讀完這本書，我感覺(jué)到了同學(xué)的思想成熟和虛偽與金鈴的`善良形成了對(duì)比。為什么說(shuō)思想成熟呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都經(jīng)常用錢來(lái)說(shuō)一個(gè)人，特別是小學(xué)生，他們往往不知道用錢的方式，經(jīng)常用錢來(lái)橫量一個(gè)人。比如，今天，某某同學(xué)說(shuō)：“今天爸爸給我們買了一套非常貴的房子，特別大?！笨墒牵趧e人都在夸贊自己家錢多時(shí)，又有幾位同學(xué)在關(guān)注身邊的殘疾人與弱小的動(dòng)物。有的小動(dòng)物都買那些昂貴的動(dòng)物，等到興趣一過(guò)，便不管不聞，整整那么多錢便浪費(fèi)的用在這些身上。
為什么虛偽呢？因?yàn)樵诶蠋熖岢鲎约鹤畛绨菡l(shuí)時(shí)，只有倪志偉崇拜007，可仍隱藏不了心底下面的那份稚弱，當(dāng)被別人揭發(fā)時(shí)，是多么的尷尬。只有真誠(chéng)的面對(duì)他人，才能收獲更多的掌聲。以前班會(huì)時(shí)，老師讓我們談?wù)劺硐霑r(shí)，有的說(shuō)科學(xué)家，有的說(shuō)老師，為了讓自己有面子，說(shuō)了許多自己不想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，有多少同學(xué)是假的，是真的，只有他們知道，那些隱藏在下面的現(xiàn)實(shí)，會(huì)一個(gè)個(gè)地顯裸出來(lái)。
《我要做個(gè)好孩子》這部書有許多層道理，而我理解的是：只有你把你真誠(chéng)和真實(shí)顯露出來(lái)，你才能收獲更多敬佩和更多的朋友！
做個(gè)好孩子讀后感篇十四
金鈴，故事的主人翁，從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，300字?？墒欠旁谝郧八且粋€(gè)不愛(ài)衛(wèi)生，做事馬虎，六年級(jí)生活非常讓人操心的孩子，但在后來(lái)慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負(fù)有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”！?。∫粋€(gè)聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了，又錯(cuò)用了大人的牙膏，可是這一切她都沒(méi)有感覺(jué)到，等她換好衣服已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來(lái)了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點(diǎn)半，上課的鈴聲響了，老師清點(diǎn)時(shí)金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長(zhǎng)嘆，爸爸也說(shuō)金鈴這孩子的惡習(xí)不改怎么辦？媽媽無(wú)能為力，爸爸也表示無(wú)助，金鈴聽(tīng)到了爸媽的對(duì)話，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點(diǎn)半，金鈴火速起床，到校七點(diǎn)，金鈴很開(kāi)心，因?yàn)樗龅搅耍墒菋寢寘s表示擔(dān)心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅(jiān)持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時(shí)到校了，媽媽從擔(dān)心到放心。在成績(jī)方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過(guò)遲到這件事得到了一個(gè)信心，只要有心去做一件事，認(rèn)真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學(xué)校。
做個(gè)好孩子讀后感篇十五
我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如：粗心、善良、丟東西、喜歡小動(dòng)物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測(cè)試智力時(shí)，金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我，我一定不會(huì)去精神病醫(yī)院的，而會(huì)給媽媽吵上一架，然后不理她。
金鈴在校門口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí)，我就想：如果是我我也會(huì)把蠶寶寶撿起來(lái)，精心喂養(yǎng)，一是因?yàn)樗鼈兲蓱z了，要么是被踩死，要么是被車子軋死；二是因?yàn)椋沂且粋€(gè)善良的人，我也常把小動(dòng)物當(dāng)人看，所以我不能見(jiàn)死不救。
在我的眼睛里，我認(rèn)為好孩子，不一定是有好成績(jī)，不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話、機(jī)敏、正直、有純潔的`心靈的人。這樣的孩子，才是我眼中的好孩子，就像這本書的金鈴一樣。
做個(gè)好孩子讀后感篇十六
《我要做個(gè)好孩子》是黃蓓佳阿姨以她的女兒為原型，刻化了一個(gè)機(jī)敏、善良、正直、可愛(ài)的六年級(jí)學(xué)生金鈴。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做了種種努力。雖然她沒(méi)有考取好的成績(jī)，但她的表現(xiàn)已經(jīng)讓我們感覺(jué)到，她就是一個(gè)好孩子。
這本書一共有26個(gè)章節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。其中我感覺(jué)最好玩的就是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金玲出生時(shí)并不胖，皺巴巴的像一只小老鼠，奶奶害怕她長(zhǎng)不胖，每天都給她吃蜂蜜、魚肉、蛋黃等，頓頓都吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，三個(gè)月以后，金玲開(kāi)始吹氣似地長(zhǎng)。媽媽想：金玲太胖了，得給她減減肥了。媽媽買來(lái)許多減肥藥品，可都無(wú)濟(jì)于事。于是實(shí)行三餐減肥制，晚飯只炒一盤四季豆，十多天過(guò)去了，一家三口站到秤上秤體重，結(jié)果金玲只減了五斤，而爸爸媽媽卻被減了五公斤。
一次，上體育課時(shí)，金玲突然暈倒了，原來(lái)都是減肥惹的禍。晚上，媽媽立即買了一只肥肥的老母雞，熬了濃濃的一鍋雞湯，滿屋子都飄著雞湯的鮮香味。從此，金玲的體重直線上升，雖然之前減掉了五斤，但是很快又長(zhǎng)出了十斤。金玲每次站在人體秤上的時(shí)候都很羞愧，覺(jué)得對(duì)不起媽媽。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，你以后自然會(huì)瘦的”。
還有一段故事讓我感受很深：放寒假了，金鈴的外婆送給公金鈴兩佰元錢，讓她買自己喜歡的東西。外婆走后，金鈴自覺(jué)的把錢交給了媽媽。一會(huì)兒，金鈴的媽媽就從書店里買了一本又一本復(fù)習(xí)資料，有《實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)》、《試卷大王》、《過(guò)關(guān)測(cè)試卷》，五花八門，這讓金鈴?fù)耆蜎](méi)在題海中。金鈴有反對(duì)意見(jiàn)，媽媽就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聰明、好學(xué)。金鈴聽(tīng)了很傷心。后來(lái)金鈴?fù)ㄟ^(guò)智力測(cè)驗(yàn)，讓媽媽選擇貓和老鼠你喜歡哪一個(gè)？這讓金鈴媽媽出乎意料之外，引起了媽媽的震撼！讓媽媽知道女兒的心理有很多很多的委屈。多年來(lái)，不被媽媽看重，得不到稱贊，深深地傷了金鈴的心?？吹竭@里，我想到我們現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)也是這樣，都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，送孩子上各種輔導(dǎo)班，我們沒(méi)有一天休息日。爸爸、媽媽還經(jīng)常說(shuō)我們這個(gè)不好，哪個(gè)不行，總是拿我們和別人的孩子比。實(shí)際上我們心里很在乎別人的看法，盼望得到老師和家長(zhǎng)寬容的愛(ài)，都想做個(gè)好孩子。
這本書里的好多故事，深深吸引著我，深深感動(dòng)著我，相信你看了也一定會(huì)愛(ài)不釋手的。想做好孩子的同伴們，都來(lái)看看這本書吧。
做個(gè)好孩子讀后感篇十七
寒假里媽媽幫我買了一本課外書《我要做個(gè)好孩子》，這本書寫的是一個(gè)叫金鈴的女孩子，和她的爸爸、媽媽還有老師演繹的一段精彩故事。
金鈴是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，該小升初考試了，媽媽為她的`學(xué)習(xí)成績(jī)以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度做了一系列的努力，終于熬到了考試那天，別的孩子一一進(jìn)了校門，金鈴也進(jìn)了校門，和往常一樣家長(zhǎng)們被攔在了校門外，看著遠(yuǎn)去孩子的背影，媽媽在心里默默地鼓勵(lì)道：沖刺吧！孩子，加油！
讀了這本書，我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該馬馬虎虎的聽(tīng)課，應(yīng)該把老師“喂”的“東西”都“吃”到肚子里，那樣考試時(shí)才不會(huì)像金鈴那樣老得80多分。金玲的父母為了她付出了許多的心血，金鈴也懂得了父母的辛苦，作為孩子我覺(jué)得應(yīng)該懂得報(bào)答父母，應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
做個(gè)好孩子讀后感篇十八
這本書的主人公叫金鈴，她是一位六年級(jí)的學(xué)生，為了做一個(gè)讓老師、爸爸和媽媽滿意的“好孩子”做出了很多努力。但是盡管她很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等，錯(cuò)別字也特別多，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老是讓人頭疼，一遇到計(jì)算題就經(jīng)常出錯(cuò)。看到這里，我覺(jué)得自己在這個(gè)方面和她很像，在語(yǔ)文考試中，我的錯(cuò)別字也總是很多，我一直努力不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，但結(jié)果總是事與愿違，這讓我十分苦惱。媽媽總說(shuō)我下筆太快太粗心了，腦子還沒(méi)想清楚，手就已經(jīng)下去了，唉！這真是“先下手為弱”啊！金鈴，讓我們一起努力，今后一定要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。
金鈴雖然成績(jī)中等，但她十分善良，聰明，還富有愛(ài)心。有一次，金鈴在回家的路上，得知一位老爺爺突然中風(fēng)身亡，小孫女幸幸無(wú)人照料，金鈴就大發(fā)愛(ài)心，把這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的幸幸?guī)Щ亓思遥瑸榱诵倚夷芰粝聛?lái)，金鈴在一次考試中考了九十八分的好成績(jī)，媽媽才破例把她留在家里。這個(gè)在家中被媽媽照顧得無(wú)微不至的金鈴當(dāng)起了幸幸的媽媽，幫她洗澡，幫她穿衣，幫她買衣服，為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，金鈴費(fèi)勁心思，為她買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃做圣誕禮物，真令人感動(dòng)??！看到這兒，我感動(dòng)不已，我不禁想對(duì)金鈴說(shuō)：“金鈴，你真是一個(gè)好孩子，你懂事、善良、有愛(ài)心，你是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 還有一次，她的班主任語(yǔ)文老師病了，金鈴就買了花，去看望生病的老師，老師讓金鈴給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴答應(yīng)了。第二天，金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子里，讀給老師聽(tīng)，金鈴知道病人不能生氣，于是，她就專挑好的作文念給老師聽(tīng)，還在上面添油加醋，金鈴善意的謊言換來(lái)了邢老師的開(kāi)心，這讓金鈴的內(nèi)心感到無(wú)比高興。
讀了這本書，我明白了：好孩子并不是由無(wú)數(shù)個(gè)一百分組成的，不是只有學(xué)習(xí)好才是好孩子，成績(jī)固然重要，但人品更重要，如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好，卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利，是不行的，應(yīng)像金鈴那樣誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、有愛(ài)心，才算是好孩子.
做個(gè)好孩子讀后感篇十九
“書是人類進(jìn)步的階梯”，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開(kāi)拓眼界，還能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平。就像杜甫說(shuō)的那樣：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹趯W(xué)校創(chuàng)建書香校園的氛圍中，我們盡情地徜徉在書的海洋中，汲取著書中的精華，同時(shí)也有了屬于自己的一些感受。
這本書我反復(fù)地看了幾遍，覺(jué)得書中的“金鈴”特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學(xué)。
金鈴的語(yǔ)文成績(jī)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的題目上，她總能出奇制勝。碰到對(duì)胃口的題目，她激情噴涌時(shí)，能寫得酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆。可她特別粗心，錯(cuò)別字多得離奇，“既”寫成“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦。其實(shí)她也不是不會(huì)，只是寫的時(shí)候一不小心就隨手用了另一個(gè)，結(jié)果吃一個(gè)大大的叉。我覺(jué)得在這方面我跟她出奇地相象。每次語(yǔ)文考試，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我的錯(cuò)別字總是很多，因此就算短文分析，作文等題扣分很少，考試成績(jī)也總是超不過(guò)九十五分。我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說(shuō)我做得太快太馬虎，我今后還是要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時(shí)無(wú)意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己也沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的把握考出好成績(jī)。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要象金鈴一樣對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！
書中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當(dāng)然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！
做個(gè)好孩子讀后感篇二十
寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了作一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的`那一份天真、純潔，同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?BR> 這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數(shù)學(xué)”，金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，她的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意。一天數(shù)學(xué)考試，金鈴才考了70分，第47名（全班才54名同學(xué)），讓她犯了難的是還要家長(zhǎng)簽字，回家沒(méi)有告訴媽媽，第二天用了一個(gè)“小把戲”欺騙了老師。
學(xué)習(xí)中，我也感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來(lái)騙去，考試中不會(huì)就是不會(huì)，成績(jī)不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來(lái)了的故事，決不能讓它展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中。人活在世，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī)才是最棒的。
愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”。
做個(gè)好孩子讀后感篇二十一
這幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，文中的小姐姐金鈴，她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生，人緣特別好，作文能力超強(qiáng)，還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽，討來(lái)了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生，我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬，我給它取名“小不點(diǎn)兒”?！靶〔稽c(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點(diǎn)兒’太小了，它還沒(méi)能自理呢，我來(lái)打掃?！蔽腋η懊?，刷狗窩，倒糞便，一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒，生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“思潔，‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的?！甭?tīng)到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去，“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我?”每次去看望它，我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng)，“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣掉了?，F(xiàn)在每次想起它，我總會(huì)安慰自己：“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。
我什么時(shí)候才能像文中的小姐姐金鈴一樣，擁有一只屬于自己的寵物狗呢?