通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更深入地了解自己的學(xué)習(xí)方法、生活態(tài)度和處事原則。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的主題和目標(biāo)，想清楚自己要表達(dá)的內(nèi)容和觀點(diǎn)。其次，要注意條理清晰、邏輯嚴(yán)密，通過(guò)提供具體的例子和事實(shí)，來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和論述。另外，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性，語(yǔ)句要簡(jiǎn)練、明了，用詞要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，避免使用模糊不清或空洞的詞語(yǔ)。同時(shí)，要注重情感的表達(dá)和感受的交代，讓讀者能夠真實(shí)地感受到你寫作時(shí)的情緒和思考。最后，要注意審閱和修改，確保文章的語(yǔ)法正確、無(wú)拼寫錯(cuò)誤，并追求自己的文字更加精煉和通順。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們可以從以下范文中獲取一些靈感和借鑒。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇一
我慶幸生活在一個(gè)和平，沒有等級(jí)之分的社會(huì)。
現(xiàn)在的我們，也許沒有周樸園的富有，沒有很高的社會(huì)地位，更沒有多大的權(quán)力。但我們卻比周萍，四鳳幸運(yùn)。因?yàn)橹灰覀冏龅氖虏贿`反道德法律，我們就能追求我們自己的夢(mèng)想。我們不會(huì)受到封建制度和禮教的束縛，我們可以盡情燃燒我們的青春，在屬于我們的世界中馳騁!
我們不再有封建制度的家庭，但我們現(xiàn)在仍然有那些家長(zhǎng)忙著賺錢而忽視子女的家庭。很多的電視中，那些富家子弟雖然表面風(fēng)光，但內(nèi)心卻缺乏關(guān)愛，于是他們總是做一些叛逆的事去吸引別人的目光。雖然這只是電視，但是也反映了現(xiàn)實(shí)生活。試想，如果周樸園能多一點(diǎn)對(duì)家庭的關(guān)愛，也許結(jié)局就不會(huì)這么悲慘。
同樣的，如果周樸園當(dāng)時(shí)沒有因?yàn)楦毁F而拋棄?mèng)斒唐?，那么也許現(xiàn)在周樸園會(huì)擁有一個(gè)幸福的家庭?，F(xiàn)在的社會(huì)也越來(lái)越物質(zhì)化，有些女生便打出了“非豪門不嫁”的口號(hào)。在電視節(jié)目中，當(dāng)一位男生問那位女嘉賓愿不愿意和他騎著自行車去兜風(fēng)?女嘉賓的回答卻是“我寧愿坐在寶馬里哭，也不愿意坐在自行車上笑!”聽到這話，多么令人傷心。自然，這一番話也使人們深思……現(xiàn)在很多年輕人要結(jié)婚的第一個(gè)條件就是家里有沒有房子，如果家里沒有房子，那么結(jié)婚對(duì)象就要重新考慮!也許吧，在現(xiàn)實(shí)生活中，愛情終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)!
不過(guò)，生活總是美好的。我們不能因?yàn)檫@些而否認(rèn)真愛的存在!
封建制度已經(jīng)不復(fù)存在，我們要為我們現(xiàn)在的自由而歡呼!
也許故事結(jié)局那些如晴天霹靂的死亡令人心寒，但或許那是對(duì)他們的一種在時(shí)間的解脫。一段令人唏噓的悲劇就此結(jié)束。是死亡，為他們的悲劇畫上了句號(hào)?；蛟S，死了的從此擁有了，而沒有死去的卻仿佛失去了一切。
這是一場(chǎng)看得見的暗涌。是這場(chǎng)雷雨，為各自的靈魂帶來(lái)了釋然。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇二
看過(guò)話劇《雷雨》好久了，心里仍對(duì)其中的一些情節(jié)難以忘懷，當(dāng)時(shí)的一些感受久久留在身體里，所以想一吐為快。
第一次了解是在語(yǔ)文課本里節(jié)選的文章，曹禺的代表作，強(qiáng)烈的沖突很激烈。后來(lái)買了書，看得很快，記得20__年12月31日，全地球的人歡慶新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我，那時(shí)非常不屑人類的自我自?shī)?，伴隨著新世紀(jì)的到來(lái)，我看完了《雷雨》，了解了整個(gè)故事，感慨很多，不過(guò)印象不是很深了。
今年，有幸和同事們到人藝看《雷雨》又一次深深觸動(dòng)了我。
對(duì)于大少爺和四鳳，百轉(zhuǎn)千回，四處找不到出路。到后來(lái)母親隱瞞事實(shí)讓他們私奔不再回來(lái)，在我看來(lái)已經(jīng)是一條沒有辦法的出路了——有些事實(shí)不知道至少能減少痛苦讓人還能活?？墒虑榈搅俗詈?，自以為是的老爺用他的道貌岸然，讓孩子們知道了事實(shí)，逼著大少爺認(rèn)母親。當(dāng)“母親”說(shuō)出口，結(jié)局再也無(wú)法挽回。這話劇就像一道題，左右突擊，終于找到一條有些明朗的路，最后卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)令人絕望的死結(jié)。
絕望，深深地絕望，讓人看不到出路。就是這種感覺，壓著每個(gè)人的內(nèi)心，讓我也覺得心里積蓄著萬(wàn)種苦衷卻找不到出口，就這樣壓在胸口，實(shí)在憋悶得很。
這種絕望在繁漪身上也處處體現(xiàn)，就像她是絕望的化身一樣。我一直以為四鳳才是話劇的主角，中文系的宇哥告訴我，繁漪才是，我才重新認(rèn)識(shí)繁漪這個(gè)角色。繁漪作為一個(gè)受過(guò)現(xiàn)代教育的女性，落入這個(gè)家庭，一方面被老爺?shù)暮鲆?、無(wú)愛、專制控制著，另一方面，被自己對(duì)老爺?shù)膼鄣乃髑?、?duì)大少爺愛的要求控制著，即使追隨內(nèi)心有所突破——可惜并不被世俗認(rèn)可——另一方面又落入另一個(gè)欲求的陷阱。最后也成為壓制別人的人。繁漪也曾苦苦哀求，也曾像斗獸一樣反抗，卻四處碰壁，突圍不得。當(dāng)繁漪伴隨著閃電的霹靂，出現(xiàn)在四鳳的窗口，著實(shí)的嚇得我心驚。緊緊拉著旁邊的人的胳膊嚇得不敢看。一個(gè)可憐的繁漪，終于被內(nèi)外的壓迫變成了一個(gè)可怕的繁漪。
作為曹禺的代表作，話劇實(shí)在精彩，短短的三個(gè)小時(shí)跌宕起伏讓觀眾也投入其中?！独子辍芳词棺鳛楝F(xiàn)代的故事，似乎仍然是無(wú)解的題，除了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判，對(duì)現(xiàn)今的意義又有什么呢？現(xiàn)在每每經(jīng)典的演出仍是過(guò)去的那幾出，這樣精彩的新劇本很少有——屬于文藝的范疇不再說(shuō)。
我想，想想這些，可能我們就能夠少些絕望吧。
——僅此作為《雷雨》的，也算作一個(gè)小結(jié)，暫時(shí)放下心中的情緒，繼續(xù)前行。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇三
上個(gè)星期同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)《雷雨》這篇?jiǎng)”具M(jìn)行了激烈討論大家圍繞著“周樸園愛不愛魯侍萍”問題分別說(shuō)出了觀點(diǎn)雖然有同學(xué)說(shuō)“愛”有同學(xué)說(shuō)“不愛”他們都有各自道理但我并不贊同這種絕對(duì)說(shuō)法“愛”實(shí)在是個(gè)非常復(fù)雜東西怎能簡(jiǎn)單說(shuō)“愛”還是“不愛”呢?其實(shí)說(shuō)“愛”或“不愛”從本質(zhì)上說(shuō)應(yīng)該是人性復(fù)雜而導(dǎo)致了矛盾!
記得小時(shí)侯我曾背過(guò)《三字經(jīng)》其中最開始兩句話“人之初性本善”確人出生時(shí)候就如同一杯清澈水!你給這杯水里加入顏色這杯水就會(huì)呈現(xiàn)出顏色也許有人會(huì)說(shuō)人天生都有求生本能這不是本性嗎?但是請(qǐng)注意我說(shuō)人出生時(shí)候如同一杯清澈水但并說(shuō)清澈水就性質(zhì)清澈水也有它本質(zhì)也說(shuō)人天生也帶著一些本性但這些本性并不復(fù)雜!事實(shí)上人性之所以變得復(fù)雜是受到生活環(huán)境影響人性體現(xiàn)出社會(huì)環(huán)境!
周樸園天生就希望這么令人唾棄自私、扭曲人嗎?毋庸置疑誰(shuí)也不希望被人唾棄!然而周樸園生活環(huán)境使他變成了他是可憐!
大多數(shù)同學(xué)所同情都是被拋棄?mèng)斒唐既欢姓l(shuí)同情一下周樸園呢?周樸園并不是希望變成如此說(shuō)來(lái)他有錯(cuò)呢?這應(yīng)該是社會(huì)錯(cuò)!我認(rèn)為周樸園更應(yīng)該得到同情!他是當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)物更確切地說(shuō)他是那個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品!
由此看來(lái)社會(huì)環(huán)境才是影響人性主導(dǎo)因素!人性復(fù)雜體現(xiàn)出社會(huì)矛盾!然而也太過(guò)于悲觀事實(shí)上像周樸園人已經(jīng)少有了我不贊同老師說(shuō)“十個(gè)人結(jié)婚有九個(gè)人后悔”說(shuō)法這太過(guò)于悲觀了!現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)不是當(dāng)年社會(huì)了也許老師會(huì)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)愛情我怎么會(huì)了解其中味?但我知道愛是需要互相包容!愛是需要互相付出!只有人付出婚姻絕對(duì)不是幸?；橐?我想“后悔”人是不是一味地在乎對(duì)方付出而忽略了付出?我覺得“后悔”人也一定存在問題!請(qǐng)學(xué)會(huì)“換位思考”這真是非常重要東西!
雷雨閱讀心得體會(huì)篇四
在我看來(lái)，雷雨是一部充滿著無(wú)限人性和深刻思考的作品。作為一名讀者，在閱讀過(guò)程中，我深深感受到了其中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵和人文思想。本文將從“人性的深刻描繪”、“社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思”、“愛情的屈膝服從”、“傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)”和“人生的思考與感悟”等五方面，為大家展示我對(duì)雷雨這部作品的閱讀心得和體會(huì)。
一、人性的深刻描繪。
雷雨中的人物形象刻畫非常豐滿，彼此之間的關(guān)系紛繁復(fù)雜卻又異常真實(shí)。其中，孔蘭生這個(gè)角色尤為耀眼，他以其深情、豁達(dá)、大氣、寬容的個(gè)性深刻地詮釋了人性中“仁義”“禮智”“信”的重要性。在小說(shuō)結(jié)尾處，孔蘭生與阿炳之間的對(duì)話，幾個(gè)短短的對(duì)話句子，勾勒出孔蘭生含辛茹苦的一生，感人至深。不管是現(xiàn)實(shí)中還是小說(shuō)里，這樣尊重傳統(tǒng)，具有同情心和人文關(guān)懷的良心人物都值得我們仔細(xì)品味，深入探究。
二、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思。
雷雨中反映了許多具有普遍性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，如欲望膨脹的貪官、丈夫嫖妓、妻子縱欲、女兒借懷孕逃家等諸多境況。特別是對(duì)貪腐現(xiàn)象的批評(píng)，作者海濤的政治頭腦，通過(guò)對(duì)市長(zhǎng)、工人乃至紅頭文件的描述揭露了統(tǒng)治階級(jí)腐化的本質(zhì)。同時(shí)，雷雨中還讓我們思考到，通過(guò)反腐的手段來(lái)改變一個(gè)社會(huì)并不是輕而易舉的，這使得我們對(duì)于自己處在的時(shí)代和地點(diǎn)得出更為深入的理解。
三、愛情的屈膝服從。
雷雨中的愛情主題雖然似乎已番待遐，然而卻在每個(gè)人的日常生活中頻頻出現(xiàn)。愛是生命的本質(zhì)，愛本是自由的，然而愛情卻往往讓我們不由自主地屈服。例如靖蓮的自愛與愛情之間的矛盾，以及丁奶奶和源一生的相愛卻被道德條約所束縛等等，這些都提醒我們不要過(guò)于輕視個(gè)人自由以及情感的力量。正如莊子所言：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗”，也提示著我們?cè)趷矍楹蜕钪校獣r(shí)刻銘記“人定勝天”的道理。
四、傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)。
雷雨中的影子響與反映是具有歷史和文化傳承的。小說(shuō)中，清朝家道中落、身世卑微的孔蘭生雖未受過(guò)什么正式的古文教育，卻非常熟練地掌握了《牧民新聲》、《西京雜記》等一些典籍。這個(gè)刻畫方式既讓人物更加真實(shí)鮮活，又呈現(xiàn)出一個(gè)普通人對(duì)中國(guó)古典文化的認(rèn)識(shí)和理解。這樣的展現(xiàn)，使我們更加深入地感受到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的益處和前景。
五、人生的思考與感悟。
雷雨中，每一個(gè)角色都有自己的生命歷程。通過(guò)生命的審視，我們真正體驗(yàn)到時(shí)間的奔流、生命的失落、空虛以及寂寞，大家更深刻地思考了人與人之間的關(guān)系。例如，劉姥爺在情緒愉悅中不由自主地回憶起自己的兒子，內(nèi)心充滿了深深的愧疚，孔蘭生的俠骨柔情則向大家展現(xiàn)了溫情和陪伴的可貴，而靖蓮的崩潰和歸來(lái)，更是讓我們感悟到愛情貫穿著大家的生命線，是重要也是必須的。
總之，閱讀雷雨給大家?guī)?lái)了深刻的思想、故事并包括傳統(tǒng)文化和美學(xué)技巧的啟示。讓大家深刻感受到中國(guó)文化的魅力，也讓大家在閱讀中接受了一種美好的提醒：我們應(yīng)該保持深刻的波瀾壯闊的思想力量，開闊自己的文化與道德視野，對(duì)人類與人性保持敬畏的態(tài)度，讓我們更好地思考生命的意義。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇五
舞劇《雷雨》中只有周、魯兩家的八個(gè)角色不但沒有為了“群舞”而增加幾個(gè)丫環(huán)，甚至刪去了話劇中的幾名仆人。一個(gè)大型舞劇完全不用群舞，在芭蕾史上開了一個(gè)先例。全劇幾乎全部由獨(dú)舞、雙人舞組成，一但沒有一段是重樣的。繁漪、周萍之舞纏綿，四鳳、周萍之舞輕盈，四鳳、周沖之舞活潑?！帉?dǎo)給每個(gè)人物都賦予了個(gè)性鮮明的舞蹈語(yǔ)匯和音樂形象：繁漪的激烈追求，魯大海的雄健剛強(qiáng)，周樸園的色厲內(nèi)荏。而魯侍萍，除了深沉樸素的舞步外，她的音樂中還揉進(jìn)了無(wú)錫小調(diào)。
這種處理，編導(dǎo)胡蓉蓉稱之為“舞蹈結(jié)構(gòu)戲劇化，戲劇處理舞蹈化”。她說(shuō)：“芭蕾也要打破程式?！币虼?，她們沒有在舞蹈動(dòng)作中追求那些脫離劇情的技巧展覽，而是抓住每一角色的性格特征，凝煉為舞蹈語(yǔ)言；按照情節(jié)的發(fā)展設(shè)計(jì)舞蹈。演員們感到“很順”。扮演繁漪的石鐘琴每次排練后都要沉默很久，才能從人物的感情中慢慢走出。這種與人物息息相通的自我感覺，在技巧性很強(qiáng)的芭蕾中，過(guò)去是不多見的。
考慮舞劇特點(diǎn)，編導(dǎo)對(duì)原劇結(jié)構(gòu)作了剪裁：話劇一、二幕合成一幕。并增加了繁漪、周萍愛情的序幕，把“母子鬧鬼”形象地展現(xiàn)出來(lái)，埋下暗線。同時(shí)，又增加了周樸園與侍萍離散的回憶場(chǎng)面，為全劇定下了悲劇基調(diào)。戲結(jié)束時(shí)，編導(dǎo)又用幾組塑象表現(xiàn)了人物的結(jié)局：四鳳、周沖慘死，周萍自殺，周樸園、繁漪癡呆……，這個(gè)畫面，如同一部濃縮的《雷雨》。而在這幾組造型之間，魯大海攙扶魯媽，迎著光明，緩步走來(lái)。觀眾反映：“這個(gè)尾聲很解氣?！?BR> 參加《雷雨》演出的有觀眾熟悉的著名演員石鐘琴、茅惠芳(飾侍萍)、錢永康(飾周樸園)，也有相當(dāng)年輕的芭蕾新秀。繁漪的另一個(gè)飾演者杜紅玲只有23歲，刻劃人物準(zhǔn)確深刻。她用狂熱的舞蹈，層次分明地揭示出角色的渴求到絕望。手中的扇子、紗巾運(yùn)用十分得當(dāng)，增加了造型美感，又不失生活根據(jù)。
扮演四鳳的任齊風(fēng)曾在世界芭蕾比賽中獲獎(jiǎng)，年僅18歲。單足旋轉(zhuǎn)等高難動(dòng)作在她做來(lái)，卻總給人以明快．輕捷的印象。周萍(楊新華飾)托舉中，她每次變身，都在空中出現(xiàn)一個(gè)新的優(yōu)美造型，，與后來(lái)對(duì)雷起誓的悲愴跪步，形成強(qiáng)烈對(duì)比。最后真相大白時(shí)，是一段七人組舞：周樸園在中央旋轉(zhuǎn)，其他人圍著他追逐一每個(gè)人情緒、舞蹈都不相同，把劇情推向高峰。編導(dǎo)之一楊曉敏說(shuō)：“芭蕾不能說(shuō)話，但長(zhǎng)于表達(dá)最強(qiáng)烈的感情。”組舞的悲劇效果，甚至超過(guò)話劇演出。
胡蓉蓉是老一輩舞蹈藝術(shù)家，楊曉敏、林心閣等都是年輕的演員。她們選擇《雷雨》作為芭蕾改編我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)名著的第一次嘗試，困難極大。但她們考慮到：《雷雨》為觀眾熟悉，劇本精彩，人物性格鮮明，沖突激烈，正是芭蕾用武的寶地。有人問：為什么專挑這個(gè)難題做？她們的回答是：“為創(chuàng)作中國(guó)氣派的芭蕾舞鋪路！”她們還說(shuō)：“我們理解的民族化，不一定光是扭秧歌，而是表現(xiàn)中國(guó)題材、中國(guó)人的思想感情，為中國(guó)觀眾所喜聞樂見?！薄独子辍反_實(shí)是我們中國(guó)的芭蕾！
雷雨閱讀心得體會(huì)篇六
課內(nèi)閱讀。
雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！
啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！
1．文中畫線句子可以讓我們聯(lián)想到英國(guó)作家笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō)《_____________》中所描寫的海中荒島，小說(shuō)的主人公還在這個(gè)荒島上救了一個(gè)遇難的奴隸，取名叫__________。
3．文中“無(wú)形的長(zhǎng)劍”指什么？
4．第二段中“這比鐵還堅(jiān)固的黑暗”比喻什么？
參考答案：
1．魯濱孫漂流記星期五。
2．不一樣。前一個(gè)“你”指代電，后一個(gè)“你”指代以皇帝為首的反動(dòng)勢(shì)力。
3．堅(jiān)定的信念。
4．比喻黑暗勢(shì)力的強(qiáng)大。
5．表現(xiàn)了屈原對(duì)光明的執(zhí)著追求?！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁?！?BR> 雷雨閱讀心得體會(huì)篇七
在愛情的國(guó)度里，無(wú)論是男人還是女人，都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利?？墒瞧诂F(xiàn)實(shí)的世界中，悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣，充滿了無(wú)可奈何。
身為煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園明媒正娶的妻子的繁漪，其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂與幸福。她會(huì)回想過(guò)去，憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí)，對(duì)她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在，他，冷漠，甚至是殘酷的，這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚，更是一種悲哀。
繁漪是可憐的。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō)，她的充其量不過(guò)是一顆在家族利益的前提下，不知不覺犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，女子的地位并不高，而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的.依靠，所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的，也正是因?yàn)閱渭儯床煌钢軜銏@溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉，更認(rèn)為自己的幸福就在眼前?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒想到，她這種心理，造成的是今天自己的悲劇。
繁漪，是為愛情而瘋狂的女人。對(duì)愛情的執(zhí)著，一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人掏心掏肺，無(wú)怨無(wú)悔的付出，都被無(wú)情的鞭撻著。女人在愛情里不是只有被動(dòng)的接受，而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有錢人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理，也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。
我與《雷雨》相識(shí)，媒人是電視臺(tái)播出的話劇。時(shí)值春節(jié)，一邊在各屋跑來(lái)跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語(yǔ)句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息，所以當(dāng)時(shí)以為這只不過(guò)是一部有著無(wú)聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無(wú)所事事也坐下來(lái)觀看這部由眾明星出演的話劇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對(duì)于任何有關(guān)愛情的事物都不用家長(zhǎng)提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語(yǔ)氣和動(dòng)作，場(chǎng)景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。
記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過(guò)其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說(shuō)我從沒想過(guò)“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來(lái)就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。
閑話少說(shuō)，這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說(shuō)之前沒用心，而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸R(shí)而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對(duì)其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié)，這個(gè)很難說(shuō)。因?yàn)閷?duì)于這樣一部?jī)?yōu)秀的作品，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個(gè)人的愚見了。
早在暑假，第一次接觸《雷雨》的劇本，看到最后，我哭了。也許只是淚點(diǎn)低，但這總不盡如人意的愛情故事確實(shí)感人。
看過(guò)了話劇，似乎有了更深的感受，整場(chǎng)都是昏黑的背景，不斷的雨聲雷鳴，配上凄涼的音樂，閃爍的光線，似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子，一個(gè)單純的女孩，卻因生在地位懸殊的家庭終被反對(duì)，加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。
四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子，被父親拉去做周家的下人，還要忍受父親一次次討錢。魯貴說(shuō)是為女兒找了工作，但沉迷酒賭的他無(wú)非就是多了一個(gè)可以死皮賴臉討錢的對(duì)象。他一次次地沖擊他人的底線，以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無(wú)憂。而四鳳呢，完全不像他的父親，也正是因?yàn)樗膯渭?，博得了兩位少爺?shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無(wú)法得到愛情，即使有了孩子，也落得觸電身亡的結(jié)局。
也許是舊社會(huì)封建的思想，其實(shí)身份地位并不是問題。在得知自己是同母兄妹之前，四風(fēng)與大少爺?shù)膼矍椴]有什么不妥，而蘩漪的一再阻撓，讓這對(duì)有情人落得命喪黃泉的下場(chǎng)。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩，全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛，也許在我們看來(lái)有些好笑，但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻，二少爺選擇了放手，不得不說(shuō)給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。
全劇終，似乎有些壓抑的感覺，燈還沒有亮起，配上陰沉沉的天氣，似乎有些悶悶的感覺。走到教室外，再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷，她的一生，真是苦命的一生啊!
終于看完了《雷雨》?？吹臅r(shí)候，想早些看完，而真正合上書的那一刻，卻有些意猶未盡了。我閱讀過(guò)的戲劇很少，從不知道原來(lái)戲劇可以將人物刻畫得如此鮮活。他們仿佛都在我的眼前，他們的外貌、眼神、語(yǔ)氣，就像真實(shí)展現(xiàn)在面前一樣。
每個(gè)人物都是對(duì)人性的真實(shí)詮釋，每個(gè)人都不那么討人喜歡，卻也并不可恨。繁漪，我們可以說(shuō)她是壞的。她阻擾四鳳和周萍，她瘋狂、心狠。可她也不那么壞。她是數(shù)十年來(lái)，被現(xiàn)實(shí)推進(jìn)了深淵，不見天日。她渴望被愛。她可以愛你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。這樣的人，我恨不起來(lái)，只是嘆之悲之。
周沖，他像一縷光，早晨軟和地透過(guò)窗，從窗簾的間隙中灑進(jìn)來(lái)，照亮一處，溫暖一處。它明亮柔軟，卻又來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。他是一個(gè)眼里心里都清澈的男孩，可他太過(guò)清澈，太過(guò)善良了。在那短暫的時(shí)間中，我們可以看見他的成長(zhǎng)。這樣的成長(zhǎng)對(duì)于他而言，是痛苦的、煎熬的?？伤琅f溫暖。只是，我們沒能看到他成為一個(gè)男人的樣子了。
周樸園，他薄情虛偽，輕賤生命。他干了許多壞事，最后，他也失去了所有的親人，孤獨(dú)一生，永遠(yuǎn)囚禁在精神的樊籠中無(wú)法逃脫。
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人，分別來(lái)自兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無(wú)還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后，莫說(shuō)劇中人物，連我們都痛苦萬(wàn)分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對(duì)制度的批判，對(duì)罪惡的揭露，對(duì)人物的同情與無(wú)奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身。沒有什么愛能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間，沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里淚雨滂沱。夢(mèng)醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇八
雷雨，這部被譽(yù)為現(xiàn)代百戲之首的名著，通過(guò)對(duì)北平社會(huì)上層人物的描寫，展現(xiàn)了軍閥混亂，政治腐敗，婦女壓抑等社會(huì)問題。在讀完這部作品后，我深感到其思想內(nèi)涵和文學(xué)價(jià)值的深刻影響。以下是我的雷雨閱讀心得體會(huì)。
第一段：人性的復(fù)雜性。
雷雨中的人物形象豐滿有韻味，每個(gè)人物都有其鮮明的性格特點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的欲望、矛盾和煩惱。其中，主角呂安生是一個(gè)極為典型的男人，他對(duì)女人有著執(zhí)著的追求，卻因此而陷入困境。他有著內(nèi)心最真實(shí)的一面，也有著讓身邊人十分煩惱的一面。同時(shí)，作者通過(guò)人物在情感方面的描寫，很好地造就了強(qiáng)烈的沖突，使得小說(shuō)人物形象更加立體而生動(dòng)。
第二段：小說(shuō)中的女性形象。
雷雨中的女性形象也十分鮮明，與男性角色所遭遇的困境相比，女性更加無(wú)助和受壓迫。其中，主角周云露是一位受盡委屈的女性，她因?yàn)榧藿o了一個(gè)不善良的男人而遭遇各種不幸，到最后甚至一度崩潰。另外，還有如曾琳、方煥之類的女性角色，她們或是為自己的利益不擇手段，或是因?yàn)槭艿侥行缘膲浩榷兊媚懶?、軟弱。這些女性形象，讓我看到了當(dāng)時(shí)女性的困境與無(wú)奈。
第三段：對(duì)人生的反思。
雷雨是一部深度思考后得出的作品，其思想內(nèi)在相當(dāng)豐富，給人留下了很多反思。小說(shuō)中，每個(gè)人都試圖去尋找一種情感上的滿足，然而卻在不同的事物中找到的也有所不同。表面上看，這些人物生活在一個(gè)物質(zhì)極為富裕的環(huán)境，但在內(nèi)心深處，他們卻并不滿足，因?yàn)槲镔|(zhì)上的豐盈并沒有給他們帶來(lái)真正的幸福。這讓我深深反思人生的真正意義是什么。
第四段：情感的轉(zhuǎn)變。
雷雨中，每個(gè)人物的情感狀態(tài)都有所轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變不僅深刻地說(shuō)明了人性，而且反映了作者對(duì)人性的深刻理解。比如，呂安生的得失心和純真感的改變；方煥的初衷與需要的變化；曾琳的復(fù)雜心理變化與利益訴求轉(zhuǎn)變等等，這些情感力度上的轉(zhuǎn)變讓小說(shuō)生動(dòng)感人。
第五段：對(duì)社會(huì)的思考。
雷雨表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)非常真實(shí)，小說(shuō)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況進(jìn)行了了深入描寫，指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一系列弊端。其中，軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、婦女壓迫等問題都被小說(shuō)所反映。這也讓我反思當(dāng)今的社會(huì)狀況，不僅僅局限于文字表面所述，還需要進(jìn)一步深入思考，有意識(shí)地把自己融入到這個(gè)社會(huì)，以期有所建樹。
總之，閱讀雷雨，讓我領(lǐng)略了其深刻的思想內(nèi)涵和鮮明的人物形象。人性的復(fù)雜性、女性的壓迫、對(duì)人生的反思、情感的轉(zhuǎn)變和對(duì)社會(huì)的思考，這些看似平凡的主題，都經(jīng)過(guò)了小說(shuō)的處理，而更加美好而遼闊。雷雨將成為古今中外的不朽之作。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇九
“就算天空再深看不出裂痕，眉頭仍聚滿密云。故事的結(jié)局，正像一個(gè)巨大的雷，赤裸裸地打在頭上，沉重，卻又是意料之中。”
最近又重新把曹禺的著作——《雷雨》讀了一遍。對(duì)于《雷雨》也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象。
《雷雨》講述了一個(gè)二十世紀(jì)三十年代發(fā)生在帶有濃厚封建性質(zhì)的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。更是作者對(duì)于舊社會(huì)制度的無(wú)情的批判。
故事出現(xiàn)的人物不算多，實(shí)際上故事就是意義上發(fā)生在一家人身上。而特別之處就是故事寫的是小圈子的故事，表現(xiàn)出來(lái)的卻是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況。它的本阿身不僅僅是個(gè)家庭的倫理悲劇，更是一個(gè)引起人深思的話題。情節(jié)雖則高潮迭起，但我覺得發(fā)生在每個(gè)人物身上的故事雖則意外卻又那么深藏暗涌，會(huì)發(fā)覺結(jié)局不言而喻。無(wú)論從周樸園的無(wú)情自大與他念舊習(xí)慣的鮮明對(duì)比，從繁漪在封建禮教下的掙脫與妥協(xié)，從侍萍的命運(yùn)的崎嶇，從周萍和四鳳的不幸，還是從魯大海的魯莽與強(qiáng)烈反抗，似乎都或虛或有地預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的大爆發(fā)，那么震撼，那么驚慌，那么咄咄逼人。
在《雷雨》中，我最喜歡的人物便是周沖，我欣賞他的純真，欣賞他對(duì)于知識(shí)的追求，對(duì)于自由的追求，對(duì)于愛情的勇敢……如果他生活在當(dāng)今的社會(huì)，我相信，他一定會(huì)是一個(gè)成功的學(xué)者。
但是，我并不很喜歡周萍這個(gè)人物，我覺得他不像周沖那樣勇敢，他是一個(gè)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，當(dāng)他知道四鳳是他的妹妹時(shí)，他選擇了吞槍自盡。當(dāng)然，也許這也是最好的結(jié)局吧!
《雷雨》這個(gè)故事就發(fā)生在了24小時(shí)里面，雷雨的天氣更加重了故事的氛圍。整個(gè)故事也在雷雨中結(jié)束，同時(shí)也象征了一個(gè)家庭的崩潰，更預(yù)示著封建資產(chǎn)階級(jí)的滅亡!
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十
《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的代表之一，是著名作家曹禺的代表作品。故事講述了20世紀(jì)20年代上海的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及男女關(guān)系、人性、家庭等方面的問題。在這個(gè)作品中，曹禺展現(xiàn)了他深厚的文學(xué)造詣和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察。
第二段：《雷雨》的主題。
《雷雨》是曹禺的一篇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，其主要描述現(xiàn)代社會(huì)中的各種問題和人性的弱點(diǎn)。曹禺將一系列人類的荒謬行為用小說(shuō)的方式呈現(xiàn)給讀者，通過(guò)小說(shuō)中的角色和故事情節(jié)，傳遞了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
閱讀《雷雨》給我?guī)?lái)了很強(qiáng)烈的共鳴。在現(xiàn)實(shí)中，人們之間常常會(huì)出現(xiàn)種種誤解、不信任和誤讀，而《雷雨》以藝術(shù)的方式直擊了這些問題。當(dāng)我看到小說(shuō)中人物之間的相處和矛盾時(shí)，我會(huì)思考如何去對(duì)待、解決這些問題。更重要的是，閱讀《雷雨》讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)中存在的缺陷和弊端，引起了我對(duì)社會(huì)問題的思考和關(guān)注。
第四段：文學(xué)作品的價(jià)值。
閱讀文學(xué)作品是一種開闊視野、提升人文素養(yǎng)的方式。文學(xué)作品可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛擬的世界，讓我們身臨其境，去深入探討作品所傳達(dá)的深層含義。而《雷雨》正是一部深刻而又充滿智慧的文學(xué)作品。它透徹地描繪了人性的復(fù)雜性以及現(xiàn)代社會(huì)中的各種問題，不僅提高了我們的閱讀水平，更增強(qiáng)了我們對(duì)人性和社會(huì)的洞察力，是一部有價(jià)值的文學(xué)作品。
第五段：結(jié)尾。
總之，閱讀《雷雨》給我?guī)?lái)了深刻的思考和感悟。它在思想、風(fēng)格和價(jià)值觀的表達(dá)上，都堪稱現(xiàn)代文學(xué)的典范。通過(guò)這篇小說(shuō)，我們每一個(gè)人都能夠?qū)ψ约核幍纳钸M(jìn)行反思，體察人性的善惡和沉浮，從而不斷提升自己的情感、思想和精神高度，為我們幸福的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十一
雷雨是曹禺先生創(chuàng)作的一部話劇，以其濃厚的倫理道德意味和深刻的社會(huì)意義而聞名于世。閱讀《雷雨》給我留下了深刻的印象，讓我有了很多的思考和體會(huì)。
一、觀察社會(huì)風(fēng)尚。
通過(guò)閱讀《雷雨》這部話劇，我深刻感受到了上世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的種種問題。倫理混亂、家庭破碎、傳統(tǒng)婚姻觀的崩塌等現(xiàn)象在劇中表露無(wú)遺。這些社會(huì)風(fēng)尚的變化，不僅影響了一個(gè)人的幸福，而且威脅到了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我們要從根本上改變這種風(fēng)尚，讓我們的現(xiàn)代社會(huì)更加和諧。
二、反思自我情感。
《雷雨》劇中的人物都有著各自的情感世界，有著自己的欲望和期望。他們用各種方式表達(dá)著自己的情感，卻尋找不到真正的滿足。這是因?yàn)槿说那楦惺菑?fù)雜的、矛盾的，而且往往在自私與道德之間糾結(jié)。通過(guò)劇中人物的反面教材，我也深刻反思了自己的情感世界，更加珍惜自己身邊的親人和愛人。
三、深挖人性暗示。
《雷雨》深刻揭示了人們的內(nèi)心世界，反映了人性的現(xiàn)實(shí)和真實(shí)。人性有著無(wú)法避免的弱點(diǎn)和缺陷，例如自卑、貪婪、顯擺等。人們往往在利益的驅(qū)使下互相欺騙，缺乏信任和合作的精神，有時(shí)只能在痛苦和悲憤中反省。讀完這部劇，我也深刻領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜性和內(nèi)在的立場(chǎng)性。
四、思考人類文化。
《雷雨》也反映出中國(guó)傳統(tǒng)文化的危機(jī)。隨著現(xiàn)代化的影響，傳統(tǒng)的婚姻觀和家庭觀正在謀殺我們的人性和生活，這一切都需要我們重新審視和思考。同時(shí)，我們也要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行保護(hù)和擴(kuò)展，釋放出傳統(tǒng)文化的價(jià)值和活力。這樣，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定我們文化的自信。
五、終身學(xué)習(xí)。
閱讀《雷雨》的過(guò)程中，我不僅了解了該劇創(chuàng)作的歷時(shí)與背景，更進(jìn)一步豐富了自己的文學(xué)知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)內(nèi)心的成長(zhǎng)和人類文化的傳承都提供了借鑒價(jià)值。終身學(xué)習(xí)意味著不斷充實(shí)自己，保持敏銳和活力。也正是這樣的精神支撐，使我們能在人生的道路上不斷地披荊斬棘、超越自我，不斷地追尋更好的自我與社會(huì)。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十二
雷雨是魯迅先生的代表作之一，它直觀地展現(xiàn)了上世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的黑暗面。而作為一本經(jīng)典名著，雷雨不僅蘊(yùn)含了豐富的文學(xué)價(jià)值，更深層次地反映出了作家的思想與情感。閱讀《雷雨》之后，我深深被作品中的人物形象、情節(jié)和深刻的思想所吸引，更加堅(jiān)定了我追求真理、正義與自由的信念。
【第一段】。
《雷雨》中所涉及到的種種社會(huì)問題和思想理念，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。愛情、婚姻、權(quán)力、愛民、民主等等問題，在作品中得到了深度的刻畫和探討。魯迅先生通過(guò)獨(dú)具匠心的敘事手法，揭開了封建社會(huì)的丑惡面向。正如作者所說(shuō)：“我所看到的，我所感觸的，都刻在這些人物及其行動(dòng)、語(yǔ)言中”。即使是語(yǔ)言文字的運(yùn)用，也透出了作者痛苦的情感和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期盼。
【第二段】。
我覺得《雷雨》中的兩個(gè)主角——駱君山和周瑤，在文學(xué)史上都有著十分重要的地位。魯迅先生運(yùn)用“民族性情”的寫作技巧，把這兩個(gè)不同性格的人物深入敷衍出來(lái)，形成了鮮明的角色特點(diǎn)。駱君山性格剛烈、冷靜、沉默而又堅(jiān)強(qiáng)，是為了自由正義而奮斗的代表；而周瑤則性格溫柔、善良、多愁善感，在反抗壓迫的路途中也不忘維護(hù)愛情的脆弱，是小說(shuō)中最動(dòng)人的女性形象之一。
【第三段】。
此外，我還非常欣賞小說(shuō)中的語(yǔ)言藝術(shù)和人生哲理。小說(shuō)語(yǔ)言通俗易懂，充滿了寫實(shí)主義的風(fēng)格和味道。人物的命運(yùn)因?yàn)樽约旱倪x擇而不可避免地注定，這不僅是魯迅先生抨擊封建社會(huì)的英明之舉，更是他為人類發(fā)出的警醒。魯迅先生借用《故事新編》中的一句話道出了自己的底色：“人間又是什么？戲就是了！”
【第四段】。
作為一個(gè)有思想的文學(xué)作品，《雷雨》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪頗為深刻，她鞭撻了社會(huì)進(jìn)步的道路上的貪官污吏和奸商勢(shì)力，讓我們更加認(rèn)識(shí)到自由、平等、教育的重要性。這本書對(duì)人的心靈有著獨(dú)特的教育意義，更讓人領(lǐng)悟到愛國(guó)、愛民、愛生命的思想內(nèi)涵。
【第五段】。
總而言之，魯迅先生的《雷雨》是一部不可多得的文學(xué)珍品。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，閱讀這樣一部反映人文精神和社會(huì)價(jià)值的作品，可謂是一種享受和修行。這本書不僅具有豐富的文學(xué)價(jià)值，更是對(duì)我們?nèi)松囊环N思考和啟示。它的價(jià)值不僅在于內(nèi)容，更在于人物的形象刻畫。對(duì)于我們這些愛讀書人而言，讀一本好書就是像欣賞一幅將心靈打動(dòng)的畫作，讓我們品味人生的酸甜苦辣。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十三
雷雨是一部以人性的黑暗面為主題的話劇作品，在觀看了這部劇目后，我深感其中蘊(yùn)含的深刻哲理和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考。在這部劇中，通過(guò)一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系和情感糾葛，揭示出了封建社會(huì)的黑暗和殘酷。同時(shí)，它也讓我對(duì)人性和個(gè)體的探索有了更深入的體會(huì)。
雷雨第一幕中，飾演沈浪的角色以其深情的演繹給我留下了深刻的印象。他對(duì)高云翔表達(dá)了自己的愛慕之情，然而高云翔卻因?yàn)樘幱谫F族地位而對(duì)他不屑一顧。這種差異的對(duì)待和尊重度的不平衡，使沈浪暴露出了弱者的無(wú)奈和辛酸。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，封建時(shí)代的社會(huì)等級(jí)制度給人們的生活帶來(lái)了巨大的痛苦和不公平。相反，現(xiàn)代社會(huì)更加注重平等和尊重個(gè)體的自由發(fā)展，人們的尊嚴(yán)和權(quán)利得到了更好的保護(hù)。
第二幕是整個(gè)劇目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是情感糾葛最為深重的一幕。高云翔的丈夫杜少甫和他的秘書張雅琴之間產(chǎn)生了感情糾葛，這一變化讓我意識(shí)到情感的復(fù)雜性和人性的脆弱。杜少甫作為高云翔的丈夫本應(yīng)是家庭的頂梁柱，卻因?yàn)樗陨淼呢澯筒回?fù)責(zé)任，使家庭破裂。他的背叛和出軌引發(fā)了高云翔的悲憤和絕望，也使我明白到貪婪和欲望是人性的一部分，但我們必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和控制。
第三幕中，雷峰和景秀之間的情感糾葛讓我深思。雷峰對(duì)景秀充滿了深深的愛意，但景秀卻對(duì)他只有友誼。這份單相思的愛情引發(fā)了許多矛盾和痛苦。雖然雷峰最終沒有得到他所愛的人，但他的付出和努力讓我深受感動(dòng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也同樣值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用自己的努力去追求和爭(zhēng)取自己的人生。
在第四幕和第五幕中，各個(gè)人物的命運(yùn)紛紛向悲劇傾斜，展現(xiàn)了封建社會(huì)世態(tài)炎涼的一面。高云翔為了保護(hù)自己的家庭和尊嚴(yán)，以身殉情；張雅琴因?yàn)閻矍榈谋撑押蜔o(wú)奈的境地選擇了自殺；而雷峰則因?yàn)闊o(wú)法接受現(xiàn)實(shí)而精神崩潰。這些不幸的結(jié)局讓我深思，封建社會(huì)的約束和限制使人們失去了追求自由和幸福的權(quán)利。而這也引發(fā)了我對(duì)個(gè)體命運(yùn)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系的思考，我們的人生是受到社會(huì)環(huán)境的影響的，但我們并不是完全被環(huán)境所決定，我們有權(quán)利去選擇和改變。
通過(guò)《雷雨》這部劇目的觀看和思考，我深感人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。在封建社會(huì)的影響下，人們的命運(yùn)受到了許多限制和不公平的待遇。然而，即使處于這樣的環(huán)境中，人們?nèi)匀灰３肿约旱淖饑?yán)和追求。這部話劇給予了我對(duì)生活和社會(huì)的新的理解和思考，也讓我更加珍視現(xiàn)代社會(huì)中的平等和自由。我相信，只有通過(guò)不斷地思考和行動(dòng)，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值和幸福。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十四
這場(chǎng)雷雨下了三十多年，這些年的血淚史，足矣淹沒一個(gè)人的本性，足矣改變?nèi)说囊簧?BR> 這聲雷驚天動(dòng)地，他展現(xiàn)出來(lái)舊社會(huì)對(duì)解放思想的不屈吶喊，這場(chǎng)雨彌漫世間，他用自己的血肉去證明新思想的頑強(qiáng)與不可抵抗，天地被雷雨覆蓋，這場(chǎng)斗爭(zhēng)注定要洗刷一切的舊事物，去讓新鮮的陽(yáng)光照耀大地，讓改革開放的春風(fēng)去沐浴無(wú)數(shù)沉浸在黑暗中的人民，當(dāng)真是雷霆撕天破烏云，暴雨噴灑浴眾生啊!
周樸園，他因?yàn)榧易宓膲毫Χ艞壛烁星?，傷害了一名純潔女子的無(wú)瑕之心，他的一生不是自己在活著，即使娶妻生子也無(wú)法改變他那木偶一般的人生，一名沒有思想，沒有個(gè)人支配權(quán)利的生命，他定然是不完整的，是有缺憾的，縱然他有華麗的外表，奢侈的家族。
所以，命運(yùn)的到來(lái)是無(wú)可改變的，這場(chǎng)雷雨是他命中應(yīng)有的，魯大海的工人運(yùn)動(dòng)正像是一口警鐘，他不光是敲開了無(wú)產(chǎn)主義的路途，更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰(zhàn)，魯大海盡管作為周樸園的兒子，不過(guò)自小受盡資本主義的壓迫，那種生活是未經(jīng)者不可接受的。
雷雨，不僅僅撕開封建的黑暗，他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部?jī)A瀉下來(lái)，讓那些資本者瞧一瞧，這些用血肉換來(lái)的淚水是多么的猛烈，多么的富有沖擊震撼力。
當(dāng)站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時(shí)，那來(lái)自靈魂深處的雨水突然讓他們明白，這個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)平當(dāng)，應(yīng)該共和。死亡不是可怕的，可怕的是人活著的時(shí)候心卻死了，侍萍，這位生活在周家的仆人，作為最底層的她沒有任何的話語(yǔ)權(quán)，當(dāng)周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時(shí)候，她的心已經(jīng)死了。
不過(guò)，天無(wú)絕人之路，魯大海的出世到改革的運(yùn)行，給這名身在中老年的媽媽帶來(lái)希望，那是雷霆撕裂烏云背后的光明，盡管很少，但足夠她懷著這個(gè)希望活下去。
相比而言，周樸園一直站在家族的巔峰，那種榮耀足矣讓他自吹自擂，可是事實(shí)呢，自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，在面對(duì)侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補(bǔ)那道無(wú)法愈合的傷口，當(dāng)真是悲天憫人自作多情，其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人，而接下來(lái)的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時(shí)。
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雷雨閱讀心得體會(huì)篇十五
當(dāng)倫理遇到愛情，當(dāng)愛情被嚴(yán)重束縛時(shí)，人們應(yīng)該如何選擇，如何選擇？一句情話緊緊地把幾個(gè)人的命運(yùn)糾結(jié)在一起，家庭、愛情、復(fù)雜的關(guān)系壓得人們無(wú)法透露，想逃跑卻不知道該逃到哪里？導(dǎo)演和仆人之間的愛，繼母和繼子之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，一次又一次地影響著世俗倫理，但世俗的障礙是如此牢不可破，他們注定要在倫理面前崩潰。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十六
雷雨，是一場(chǎng)富有情感和沖突的戲劇，在觀看《雷雨》這部戲劇后，我深深地被其所表達(dá)的情感所打動(dòng)。這部戲劇關(guān)注著家庭糾葛、愛情和權(quán)力的較量，通過(guò)劇中人物的性格塑造和劇情的發(fā)展，向觀眾展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性。在我觀看后的思索中，我得出了一些心得體會(huì)。
首先，戲劇中呈現(xiàn)的家庭糾葛讓我深思。雷雨的主線是關(guān)于買春客與妓女的博弈，但在這個(gè)博弈的背后隱藏著一段扭曲的家庭關(guān)系。司馬瑞芳成為娼妓的原因，正是因?yàn)樗募彝コ霈F(xiàn)了問題。她的父親司馬義準(zhǔn)備娶同村的梅娘為妻，司馬瑞芳的母親因此出走，司馬義因此對(duì)女兒墜入入了愛河。這種家庭關(guān)系的扭曲導(dǎo)致了司馬瑞芳的悲劇，觸動(dòng)了我對(duì)家庭關(guān)系的看法。一個(gè)家庭的紛爭(zhēng)和破碎，會(huì)給家庭成員帶來(lái)巨大的傷害和不幸。想到這里，我不禁開始反思自己的家庭關(guān)系，希望能夠更加珍惜和維系自己的家庭。
其次，劇中的愛情觸動(dòng)了我對(duì)愛情的理解。在這個(gè)戲劇中，有很多種形式的愛。司馬瑞芳對(duì)田小娥的愛，是一種無(wú)保留的付出和關(guān)愛。這種純凈的愛激勵(lì)著我去珍惜身邊的人和與之相處的時(shí)光。而與此相對(duì)比的是雷大娘與買春客的愛情，充滿了利益和欲望，卻更加真實(shí)。這種現(xiàn)實(shí)而殘酷的愛情，讓我更加警醒自己在愛情中的立場(chǎng)和態(tài)度。不應(yīng)該追求權(quán)力和物質(zhì)，而是應(yīng)該追求真正的感情和真實(shí)的接觸。
再者，權(quán)力的較量也是這部戲劇的一大特點(diǎn)。雷大娘，出身貧苦，靠賣淫為生，然而她的地位，卻比任何一個(gè)普通人都要高。她具備滿足男人欲望的能力，也具備滿足女人的嫉妒和嘲諷的能力。雷大娘通過(guò)自己的手段和智慧，掌握了權(quán)力，并可以任意使用。這種權(quán)力的運(yùn)用方式讓我深深地感受到了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常?？梢杂^察到權(quán)力的斗爭(zhēng)，這要求我們要更加警醒自己的處事原則和道德底線，以免在這場(chǎng)權(quán)力游戲中失去自我。
最后，雷雨給我留下的最深刻的印象是十多年來(lái)我所看到的最真實(shí)、最接近生活的一出戲。盡管雷雨的劇情并不十分復(fù)雜，但劇中人物的性格刻畫和情感的表達(dá)讓我感到真實(shí)。田小娥那種既堅(jiān)強(qiáng)又感性的形象，雷大娘那種冷靜而狡猾的特質(zhì)，司馬瑞芳那種純凈而執(zhí)著的愛，每一個(gè)角色都給我留下了深刻的印象。這讓我感受到了戲劇的魅力，也讓我更加堅(jiān)信要追求真實(shí)和深刻的情感表達(dá)。
總之，雷雨給我的觀感是戲劇中情感的豐富和人性的復(fù)雜。通過(guò)觀看這部戲劇，我深刻體會(huì)到了家庭糾葛、愛情和權(quán)力對(duì)于個(gè)人的影響和社會(huì)的影響。我相信這部戲劇的價(jià)值不僅在于娛樂和看戲的滿足，更在于讓我們通過(guò)觀察和思考，對(duì)自己的生活和社會(huì)有更深入的了解。希望將來(lái)有更多這樣的戲劇，能夠引起更多人的關(guān)注和思考，讓我們的文化藝術(shù)更加繁榮。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我第一次接觸雷雨時(shí)，我在課本上談到了雷雨。當(dāng)時(shí)聽老師說(shuō)了這么多，還是感覺不到。直到最近右一次看，才真正從中思考分析。曹禺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從小就失去了母親，心里很孤獨(dú)?！边@句話讓我知道他的生活并不順利，平坦。這也讓我更加相信，正是這些痛苦的經(jīng)歷使他產(chǎn)生了偉大的作品，他對(duì)生活的渴望來(lái)自于他所遭受的痛苦。
作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，周樸園無(wú)疑是情感沖突最激烈的存在。年輕時(shí)愛上侍萍的周樸園，或許還有一絲純凈殘留。但從那年30日晚起，他就讓家里的長(zhǎng)輩把梅侍萍趕走，然后娶了合適的闊小姐，他的心已經(jīng)完全成為利益至上的寫照。三十年后，當(dāng)他再次認(rèn)出侍萍的'那一刻，他所表達(dá)的情感不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜疑、懷疑和恐懼。他想到的是，侍萍的到來(lái)可能對(duì)他的地位和利益構(gòu)成威脅，這才是真正的揭露自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘經(jīng)歷的同情和愛。他一直說(shuō)他保留了她最喜歡的家具，說(shuō)他保留了她的習(xí)慣，珍惜繡著梅花的舊襯衫，但歸根結(jié)底，這些不是因?yàn)閻?，是因?yàn)檎故舅淮嬖诘牧夹模嬖V世界人民——“看！”我是一個(gè)有情有義的紳士！“事實(shí)上，哪里有什么感覺？即使有一次，它也在30年里消失了。他現(xiàn)在的一切，包括給侍萍5000大洋，承諾保證她的生活費(fèi)用，讓他們永遠(yuǎn)不要踏入周家的大門——都都，都是為了他自己。對(duì)他來(lái)說(shuō)，愛情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)調(diào)料，可有可無(wú)，像夢(mèng)一樣不切實(shí)際。這位資本家的代表，早已在商界的“熏陶”下血肉模糊，面目全非，不成人形。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十八
“轟隆隆”，一場(chǎng)雷雨從天灑下，給人震撼，不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》，想到那為我們留下寶貴精神財(cái)富的曹禺，想到以感恩的心來(lái)讀它。
四幕情節(jié)，高潮起伏，跌宕不已。
周樸園與周繁漪，雖為夫妻但沒有感情，繁漪吃了好多年的藥，吃膩了，不愿意吃了，而周樸園卻逼著她喝下去，但只是為了建立一個(gè)最圓滿的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)壓迫者與被壓迫者的形象。
第二幕，周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見魯侍萍，他開始并不知道他是侍萍，只是打聽一下關(guān)于侍萍的事情，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)話知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí)，態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變，喝問：“你來(lái)干什么？”后來(lái)想用錢來(lái)打發(fā)她走，而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。
第三幕主要講述在魯貴家中，魯貴與魯大海的沖突。
第四幕，最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走，侍萍知道真相，不同意，在他們的苦苦哀求下，侍萍雙手合十，祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事，就來(lái)懲罰她自己，剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來(lái)，在于周萍的對(duì)話瘋狂起來(lái)，叫來(lái)了周樸園，最終周樸園說(shuō)出了真相，周萍呆在那，四鳳沖了出去，周沖也跟著出去，伴隨著兩聲慘叫，兩人雙雙觸電身亡，周萍也飲彈自盡。
悲慘的結(jié)局，給人以震撼和無(wú)限的想象，本是美好的愛情卻發(fā)展到最終的死亡，這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切，人們的心都被利益染黑了，心中只有錢，去不顧別人的死活，如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這，進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳，瘋狂的周繁漪，以及無(wú)辜的周沖。
作者曹禺這篇著作，揭示舊制度必將滅亡的歷史命運(yùn)，寄托了對(duì)被侮辱與被損害者的深切同情。有人評(píng)價(jià)：作者追求的，是“大融合”的戲劇境界，他包含了人類戲劇的.精華。是莎士比亞，易卜生，契訶夫，奧尼爾的融合，是東方文學(xué)與西方的融合。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十九
《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代戲劇史上一部具有重要意義的作品，作者曹禺通過(guò)展示上層社會(huì)的腐敗與虛偽，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)荒誕而悲壯的時(shí)代畫卷。我對(duì)于這部戲劇的觀后感深感震撼，不禁思考人性的價(jià)值與意義，以及現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)退與反思。下面我將從劇情、人物塑造、主題思想、藝術(shù)手法和時(shí)代背景這幾個(gè)方面談一下我對(duì)《雷雨》的心得體會(huì)。
首先，劇情結(jié)構(gòu)緊湊，節(jié)奏明快，給觀眾帶來(lái)了極大的視聽沖擊。整個(gè)劇情圍繞著嚴(yán)家莊上層社會(huì)的種種富貴險(xiǎn)惡展開，眾多的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在這其中，雷雨時(shí)節(jié)更是成為了整個(gè)故事的樞紐，它既代表著風(fēng)雨之后的新生與希望，也意味著個(gè)別人物的悲劇結(jié)局。通過(guò)對(duì)雷雨的描繪，曹禺將觀眾帶入了一個(gè)既真實(shí)又虛幻的世界中，使觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的代入感。
其次，曹禺在人物塑造上做到了精準(zhǔn)而獨(dú)到，每個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。主角賈秋林是一個(gè)具有強(qiáng)烈報(bào)復(fù)心的人，他的憤怒與仇恨源自于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不公正待遇的不滿，也包含著對(duì)自身渺小的自卑感。而陳白露則是一個(gè)充滿矛盾與糾結(jié)的女性，她既對(duì)賈秋林有著千絲萬(wàn)縷的感情，又對(duì)自己的利益產(chǎn)生了質(zhì)疑。這些角色的塑造使得他們顯得如此真實(shí)與立體，讓觀眾能夠更加真切地理解他們的內(nèi)心世界與情感起伏。
第三，曹禺的主題思想主要圍繞著人性的本質(zhì)與社會(huì)的矛盾展開。劇中，賈秋林對(duì)上層權(quán)貴的反抗與報(bào)復(fù)展現(xiàn)了普通人對(duì)不公正社會(huì)的追求公平與正義的愿望。而陳白露的人物變遷則意味著一個(gè)普通人在現(xiàn)實(shí)與理想之間的掙扎。通過(guò)這些角色，曹禺無(wú)聲無(wú)息地提出了一個(gè)重要的問題——“人性究竟是善良還是邪惡？”這種思考與反思引發(fā)觀眾對(duì)于社會(huì)倫理與人性道德的深思。
第四，曹禺的藝術(shù)手法給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的藝術(shù)享受。他巧妙地運(yùn)用象征手法，通過(guò)天氣、動(dòng)作、臺(tái)詞等細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)角色內(nèi)心的沖突與掙扎。同時(shí)，劇中大量的意象色彩也使得整個(gè)作品顯得十分豐富多彩。比如，雷雨象征著風(fēng)雨過(guò)后的新生與希望，黑白帽則象征著地主與農(nóng)民的對(duì)立等等。這些藝術(shù)手法的運(yùn)用使得觀眾在欣賞戲劇的同時(shí)也獲得了心靈上的震撼與滿足。
最后，時(shí)代背景也是理解《雷雨》的關(guān)鍵?！独子辍肥窃?0世紀(jì)三十年代的亂世背景下創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正沉浸在戰(zhàn)亂與社會(huì)變革中。而《雷雨》正是在這個(gè)背景下恰到好處地展現(xiàn)了上層社會(huì)的腐敗與虛偽，對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了深刻的反思與揭示。這使得劇中人物以及他們的行為成為了對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一種批判與抗議。
總之，《雷雨》是曹禺的代表作，通過(guò)對(duì)社會(huì)與人性的剖析，呈現(xiàn)出了一個(gè)充滿悲劇與希望的故事。劇中的人物形象生動(dòng)鮮明，扣人心弦的劇情以及曹禺獨(dú)特的藝術(shù)手法使得觀眾在欣賞戲劇的同時(shí)也獲得了深層次的思考與思索?！独子辍凡粌H在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下具有重要意義，也為后人提供了一種價(jià)值觀的思考與引導(dǎo)。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇一
我慶幸生活在一個(gè)和平，沒有等級(jí)之分的社會(huì)。
現(xiàn)在的我們，也許沒有周樸園的富有，沒有很高的社會(huì)地位，更沒有多大的權(quán)力。但我們卻比周萍，四鳳幸運(yùn)。因?yàn)橹灰覀冏龅氖虏贿`反道德法律，我們就能追求我們自己的夢(mèng)想。我們不會(huì)受到封建制度和禮教的束縛，我們可以盡情燃燒我們的青春，在屬于我們的世界中馳騁!
我們不再有封建制度的家庭，但我們現(xiàn)在仍然有那些家長(zhǎng)忙著賺錢而忽視子女的家庭。很多的電視中，那些富家子弟雖然表面風(fēng)光，但內(nèi)心卻缺乏關(guān)愛，于是他們總是做一些叛逆的事去吸引別人的目光。雖然這只是電視，但是也反映了現(xiàn)實(shí)生活。試想，如果周樸園能多一點(diǎn)對(duì)家庭的關(guān)愛，也許結(jié)局就不會(huì)這么悲慘。
同樣的，如果周樸園當(dāng)時(shí)沒有因?yàn)楦毁F而拋棄?mèng)斒唐?，那么也許現(xiàn)在周樸園會(huì)擁有一個(gè)幸福的家庭?，F(xiàn)在的社會(huì)也越來(lái)越物質(zhì)化，有些女生便打出了“非豪門不嫁”的口號(hào)。在電視節(jié)目中，當(dāng)一位男生問那位女嘉賓愿不愿意和他騎著自行車去兜風(fēng)?女嘉賓的回答卻是“我寧愿坐在寶馬里哭，也不愿意坐在自行車上笑!”聽到這話，多么令人傷心。自然，這一番話也使人們深思……現(xiàn)在很多年輕人要結(jié)婚的第一個(gè)條件就是家里有沒有房子，如果家里沒有房子，那么結(jié)婚對(duì)象就要重新考慮!也許吧，在現(xiàn)實(shí)生活中，愛情終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)!
不過(guò)，生活總是美好的。我們不能因?yàn)檫@些而否認(rèn)真愛的存在!
封建制度已經(jīng)不復(fù)存在，我們要為我們現(xiàn)在的自由而歡呼!
也許故事結(jié)局那些如晴天霹靂的死亡令人心寒，但或許那是對(duì)他們的一種在時(shí)間的解脫。一段令人唏噓的悲劇就此結(jié)束。是死亡，為他們的悲劇畫上了句號(hào)?；蛟S，死了的從此擁有了，而沒有死去的卻仿佛失去了一切。
這是一場(chǎng)看得見的暗涌。是這場(chǎng)雷雨，為各自的靈魂帶來(lái)了釋然。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇二
看過(guò)話劇《雷雨》好久了，心里仍對(duì)其中的一些情節(jié)難以忘懷，當(dāng)時(shí)的一些感受久久留在身體里，所以想一吐為快。
第一次了解是在語(yǔ)文課本里節(jié)選的文章，曹禺的代表作，強(qiáng)烈的沖突很激烈。后來(lái)買了書，看得很快，記得20__年12月31日，全地球的人歡慶新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我，那時(shí)非常不屑人類的自我自?shī)?，伴隨著新世紀(jì)的到來(lái)，我看完了《雷雨》，了解了整個(gè)故事，感慨很多，不過(guò)印象不是很深了。
今年，有幸和同事們到人藝看《雷雨》又一次深深觸動(dòng)了我。
對(duì)于大少爺和四鳳，百轉(zhuǎn)千回，四處找不到出路。到后來(lái)母親隱瞞事實(shí)讓他們私奔不再回來(lái)，在我看來(lái)已經(jīng)是一條沒有辦法的出路了——有些事實(shí)不知道至少能減少痛苦讓人還能活?？墒虑榈搅俗詈?，自以為是的老爺用他的道貌岸然，讓孩子們知道了事實(shí)，逼著大少爺認(rèn)母親。當(dāng)“母親”說(shuō)出口，結(jié)局再也無(wú)法挽回。這話劇就像一道題，左右突擊，終于找到一條有些明朗的路，最后卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)令人絕望的死結(jié)。
絕望，深深地絕望，讓人看不到出路。就是這種感覺，壓著每個(gè)人的內(nèi)心，讓我也覺得心里積蓄著萬(wàn)種苦衷卻找不到出口，就這樣壓在胸口，實(shí)在憋悶得很。
這種絕望在繁漪身上也處處體現(xiàn)，就像她是絕望的化身一樣。我一直以為四鳳才是話劇的主角，中文系的宇哥告訴我，繁漪才是，我才重新認(rèn)識(shí)繁漪這個(gè)角色。繁漪作為一個(gè)受過(guò)現(xiàn)代教育的女性，落入這個(gè)家庭，一方面被老爺?shù)暮鲆?、無(wú)愛、專制控制著，另一方面，被自己對(duì)老爺?shù)膼鄣乃髑?、?duì)大少爺愛的要求控制著，即使追隨內(nèi)心有所突破——可惜并不被世俗認(rèn)可——另一方面又落入另一個(gè)欲求的陷阱。最后也成為壓制別人的人。繁漪也曾苦苦哀求，也曾像斗獸一樣反抗，卻四處碰壁，突圍不得。當(dāng)繁漪伴隨著閃電的霹靂，出現(xiàn)在四鳳的窗口，著實(shí)的嚇得我心驚。緊緊拉著旁邊的人的胳膊嚇得不敢看。一個(gè)可憐的繁漪，終于被內(nèi)外的壓迫變成了一個(gè)可怕的繁漪。
作為曹禺的代表作，話劇實(shí)在精彩，短短的三個(gè)小時(shí)跌宕起伏讓觀眾也投入其中?！独子辍芳词棺鳛楝F(xiàn)代的故事，似乎仍然是無(wú)解的題，除了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判，對(duì)現(xiàn)今的意義又有什么呢？現(xiàn)在每每經(jīng)典的演出仍是過(guò)去的那幾出，這樣精彩的新劇本很少有——屬于文藝的范疇不再說(shuō)。
我想，想想這些，可能我們就能夠少些絕望吧。
——僅此作為《雷雨》的，也算作一個(gè)小結(jié)，暫時(shí)放下心中的情緒，繼續(xù)前行。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇三
上個(gè)星期同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課上對(duì)《雷雨》這篇?jiǎng)”具M(jìn)行了激烈討論大家圍繞著“周樸園愛不愛魯侍萍”問題分別說(shuō)出了觀點(diǎn)雖然有同學(xué)說(shuō)“愛”有同學(xué)說(shuō)“不愛”他們都有各自道理但我并不贊同這種絕對(duì)說(shuō)法“愛”實(shí)在是個(gè)非常復(fù)雜東西怎能簡(jiǎn)單說(shuō)“愛”還是“不愛”呢?其實(shí)說(shuō)“愛”或“不愛”從本質(zhì)上說(shuō)應(yīng)該是人性復(fù)雜而導(dǎo)致了矛盾!
記得小時(shí)侯我曾背過(guò)《三字經(jīng)》其中最開始兩句話“人之初性本善”確人出生時(shí)候就如同一杯清澈水!你給這杯水里加入顏色這杯水就會(huì)呈現(xiàn)出顏色也許有人會(huì)說(shuō)人天生都有求生本能這不是本性嗎?但是請(qǐng)注意我說(shuō)人出生時(shí)候如同一杯清澈水但并說(shuō)清澈水就性質(zhì)清澈水也有它本質(zhì)也說(shuō)人天生也帶著一些本性但這些本性并不復(fù)雜!事實(shí)上人性之所以變得復(fù)雜是受到生活環(huán)境影響人性體現(xiàn)出社會(huì)環(huán)境!
周樸園天生就希望這么令人唾棄自私、扭曲人嗎?毋庸置疑誰(shuí)也不希望被人唾棄!然而周樸園生活環(huán)境使他變成了他是可憐!
大多數(shù)同學(xué)所同情都是被拋棄?mèng)斒唐既欢姓l(shuí)同情一下周樸園呢?周樸園并不是希望變成如此說(shuō)來(lái)他有錯(cuò)呢?這應(yīng)該是社會(huì)錯(cuò)!我認(rèn)為周樸園更應(yīng)該得到同情!他是當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)物更確切地說(shuō)他是那個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品!
由此看來(lái)社會(huì)環(huán)境才是影響人性主導(dǎo)因素!人性復(fù)雜體現(xiàn)出社會(huì)矛盾!然而也太過(guò)于悲觀事實(shí)上像周樸園人已經(jīng)少有了我不贊同老師說(shuō)“十個(gè)人結(jié)婚有九個(gè)人后悔”說(shuō)法這太過(guò)于悲觀了!現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)不是當(dāng)年社會(huì)了也許老師會(huì)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)愛情我怎么會(huì)了解其中味?但我知道愛是需要互相包容!愛是需要互相付出!只有人付出婚姻絕對(duì)不是幸?；橐?我想“后悔”人是不是一味地在乎對(duì)方付出而忽略了付出?我覺得“后悔”人也一定存在問題!請(qǐng)學(xué)會(huì)“換位思考”這真是非常重要東西!
雷雨閱讀心得體會(huì)篇四
在我看來(lái)，雷雨是一部充滿著無(wú)限人性和深刻思考的作品。作為一名讀者，在閱讀過(guò)程中，我深深感受到了其中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵和人文思想。本文將從“人性的深刻描繪”、“社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思”、“愛情的屈膝服從”、“傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)”和“人生的思考與感悟”等五方面，為大家展示我對(duì)雷雨這部作品的閱讀心得和體會(huì)。
一、人性的深刻描繪。
雷雨中的人物形象刻畫非常豐滿，彼此之間的關(guān)系紛繁復(fù)雜卻又異常真實(shí)。其中，孔蘭生這個(gè)角色尤為耀眼，他以其深情、豁達(dá)、大氣、寬容的個(gè)性深刻地詮釋了人性中“仁義”“禮智”“信”的重要性。在小說(shuō)結(jié)尾處，孔蘭生與阿炳之間的對(duì)話，幾個(gè)短短的對(duì)話句子，勾勒出孔蘭生含辛茹苦的一生，感人至深。不管是現(xiàn)實(shí)中還是小說(shuō)里，這樣尊重傳統(tǒng)，具有同情心和人文關(guān)懷的良心人物都值得我們仔細(xì)品味，深入探究。
二、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思。
雷雨中反映了許多具有普遍性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，如欲望膨脹的貪官、丈夫嫖妓、妻子縱欲、女兒借懷孕逃家等諸多境況。特別是對(duì)貪腐現(xiàn)象的批評(píng)，作者海濤的政治頭腦，通過(guò)對(duì)市長(zhǎng)、工人乃至紅頭文件的描述揭露了統(tǒng)治階級(jí)腐化的本質(zhì)。同時(shí)，雷雨中還讓我們思考到，通過(guò)反腐的手段來(lái)改變一個(gè)社會(huì)并不是輕而易舉的，這使得我們對(duì)于自己處在的時(shí)代和地點(diǎn)得出更為深入的理解。
三、愛情的屈膝服從。
雷雨中的愛情主題雖然似乎已番待遐，然而卻在每個(gè)人的日常生活中頻頻出現(xiàn)。愛是生命的本質(zhì)，愛本是自由的，然而愛情卻往往讓我們不由自主地屈服。例如靖蓮的自愛與愛情之間的矛盾，以及丁奶奶和源一生的相愛卻被道德條約所束縛等等，這些都提醒我們不要過(guò)于輕視個(gè)人自由以及情感的力量。正如莊子所言：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗”，也提示著我們?cè)趷矍楹蜕钪校獣r(shí)刻銘記“人定勝天”的道理。
四、傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)。
雷雨中的影子響與反映是具有歷史和文化傳承的。小說(shuō)中，清朝家道中落、身世卑微的孔蘭生雖未受過(guò)什么正式的古文教育，卻非常熟練地掌握了《牧民新聲》、《西京雜記》等一些典籍。這個(gè)刻畫方式既讓人物更加真實(shí)鮮活，又呈現(xiàn)出一個(gè)普通人對(duì)中國(guó)古典文化的認(rèn)識(shí)和理解。這樣的展現(xiàn)，使我們更加深入地感受到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的益處和前景。
五、人生的思考與感悟。
雷雨中，每一個(gè)角色都有自己的生命歷程。通過(guò)生命的審視，我們真正體驗(yàn)到時(shí)間的奔流、生命的失落、空虛以及寂寞，大家更深刻地思考了人與人之間的關(guān)系。例如，劉姥爺在情緒愉悅中不由自主地回憶起自己的兒子，內(nèi)心充滿了深深的愧疚，孔蘭生的俠骨柔情則向大家展現(xiàn)了溫情和陪伴的可貴，而靖蓮的崩潰和歸來(lái)，更是讓我們感悟到愛情貫穿著大家的生命線，是重要也是必須的。
總之，閱讀雷雨給大家?guī)?lái)了深刻的思想、故事并包括傳統(tǒng)文化和美學(xué)技巧的啟示。讓大家深刻感受到中國(guó)文化的魅力，也讓大家在閱讀中接受了一種美好的提醒：我們應(yīng)該保持深刻的波瀾壯闊的思想力量，開闊自己的文化與道德視野，對(duì)人類與人性保持敬畏的態(tài)度，讓我們更好地思考生命的意義。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇五
舞劇《雷雨》中只有周、魯兩家的八個(gè)角色不但沒有為了“群舞”而增加幾個(gè)丫環(huán)，甚至刪去了話劇中的幾名仆人。一個(gè)大型舞劇完全不用群舞，在芭蕾史上開了一個(gè)先例。全劇幾乎全部由獨(dú)舞、雙人舞組成，一但沒有一段是重樣的。繁漪、周萍之舞纏綿，四鳳、周萍之舞輕盈，四鳳、周沖之舞活潑?！帉?dǎo)給每個(gè)人物都賦予了個(gè)性鮮明的舞蹈語(yǔ)匯和音樂形象：繁漪的激烈追求，魯大海的雄健剛強(qiáng)，周樸園的色厲內(nèi)荏。而魯侍萍，除了深沉樸素的舞步外，她的音樂中還揉進(jìn)了無(wú)錫小調(diào)。
這種處理，編導(dǎo)胡蓉蓉稱之為“舞蹈結(jié)構(gòu)戲劇化，戲劇處理舞蹈化”。她說(shuō)：“芭蕾也要打破程式?！币虼?，她們沒有在舞蹈動(dòng)作中追求那些脫離劇情的技巧展覽，而是抓住每一角色的性格特征，凝煉為舞蹈語(yǔ)言；按照情節(jié)的發(fā)展設(shè)計(jì)舞蹈。演員們感到“很順”。扮演繁漪的石鐘琴每次排練后都要沉默很久，才能從人物的感情中慢慢走出。這種與人物息息相通的自我感覺，在技巧性很強(qiáng)的芭蕾中，過(guò)去是不多見的。
考慮舞劇特點(diǎn)，編導(dǎo)對(duì)原劇結(jié)構(gòu)作了剪裁：話劇一、二幕合成一幕。并增加了繁漪、周萍愛情的序幕，把“母子鬧鬼”形象地展現(xiàn)出來(lái)，埋下暗線。同時(shí)，又增加了周樸園與侍萍離散的回憶場(chǎng)面，為全劇定下了悲劇基調(diào)。戲結(jié)束時(shí)，編導(dǎo)又用幾組塑象表現(xiàn)了人物的結(jié)局：四鳳、周沖慘死，周萍自殺，周樸園、繁漪癡呆……，這個(gè)畫面，如同一部濃縮的《雷雨》。而在這幾組造型之間，魯大海攙扶魯媽，迎著光明，緩步走來(lái)。觀眾反映：“這個(gè)尾聲很解氣?！?BR> 參加《雷雨》演出的有觀眾熟悉的著名演員石鐘琴、茅惠芳(飾侍萍)、錢永康(飾周樸園)，也有相當(dāng)年輕的芭蕾新秀。繁漪的另一個(gè)飾演者杜紅玲只有23歲，刻劃人物準(zhǔn)確深刻。她用狂熱的舞蹈，層次分明地揭示出角色的渴求到絕望。手中的扇子、紗巾運(yùn)用十分得當(dāng)，增加了造型美感，又不失生活根據(jù)。
扮演四鳳的任齊風(fēng)曾在世界芭蕾比賽中獲獎(jiǎng)，年僅18歲。單足旋轉(zhuǎn)等高難動(dòng)作在她做來(lái)，卻總給人以明快．輕捷的印象。周萍(楊新華飾)托舉中，她每次變身，都在空中出現(xiàn)一個(gè)新的優(yōu)美造型，，與后來(lái)對(duì)雷起誓的悲愴跪步，形成強(qiáng)烈對(duì)比。最后真相大白時(shí)，是一段七人組舞：周樸園在中央旋轉(zhuǎn)，其他人圍著他追逐一每個(gè)人情緒、舞蹈都不相同，把劇情推向高峰。編導(dǎo)之一楊曉敏說(shuō)：“芭蕾不能說(shuō)話，但長(zhǎng)于表達(dá)最強(qiáng)烈的感情。”組舞的悲劇效果，甚至超過(guò)話劇演出。
胡蓉蓉是老一輩舞蹈藝術(shù)家，楊曉敏、林心閣等都是年輕的演員。她們選擇《雷雨》作為芭蕾改編我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)名著的第一次嘗試，困難極大。但她們考慮到：《雷雨》為觀眾熟悉，劇本精彩，人物性格鮮明，沖突激烈，正是芭蕾用武的寶地。有人問：為什么專挑這個(gè)難題做？她們的回答是：“為創(chuàng)作中國(guó)氣派的芭蕾舞鋪路！”她們還說(shuō)：“我們理解的民族化，不一定光是扭秧歌，而是表現(xiàn)中國(guó)題材、中國(guó)人的思想感情，為中國(guó)觀眾所喜聞樂見?！薄独子辍反_實(shí)是我們中國(guó)的芭蕾！
雷雨閱讀心得體會(huì)篇六
課內(nèi)閱讀。
雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去！
啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！
1．文中畫線句子可以讓我們聯(lián)想到英國(guó)作家笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō)《_____________》中所描寫的海中荒島，小說(shuō)的主人公還在這個(gè)荒島上救了一個(gè)遇難的奴隸，取名叫__________。
3．文中“無(wú)形的長(zhǎng)劍”指什么？
4．第二段中“這比鐵還堅(jiān)固的黑暗”比喻什么？
參考答案：
1．魯濱孫漂流記星期五。
2．不一樣。前一個(gè)“你”指代電，后一個(gè)“你”指代以皇帝為首的反動(dòng)勢(shì)力。
3．堅(jiān)定的信念。
4．比喻黑暗勢(shì)力的強(qiáng)大。
5．表現(xiàn)了屈原對(duì)光明的執(zhí)著追求?！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁?！?BR> 雷雨閱讀心得體會(huì)篇七
在愛情的國(guó)度里，無(wú)論是男人還是女人，都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利?？墒瞧诂F(xiàn)實(shí)的世界中，悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣，充滿了無(wú)可奈何。
身為煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園明媒正娶的妻子的繁漪，其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂與幸福。她會(huì)回想過(guò)去，憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí)，對(duì)她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在，他，冷漠，甚至是殘酷的，這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚，更是一種悲哀。
繁漪是可憐的。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō)，她的充其量不過(guò)是一顆在家族利益的前提下，不知不覺犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，女子的地位并不高，而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的.依靠，所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的，也正是因?yàn)閱渭儯床煌钢軜銏@溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉，更認(rèn)為自己的幸福就在眼前?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒想到，她這種心理，造成的是今天自己的悲劇。
繁漪，是為愛情而瘋狂的女人。對(duì)愛情的執(zhí)著，一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人掏心掏肺，無(wú)怨無(wú)悔的付出，都被無(wú)情的鞭撻著。女人在愛情里不是只有被動(dòng)的接受，而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有錢人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理，也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。
我與《雷雨》相識(shí)，媒人是電視臺(tái)播出的話劇。時(shí)值春節(jié)，一邊在各屋跑來(lái)跑去感受節(jié)日氣氛，一邊隨意地給正吸引著大部分家庭成員的電視屏幕送去幾瞥的我，左耳充斥著鞭炮聲，右耳不時(shí)地捕捉到這樣的語(yǔ)句——“在這間屋子里……”。我從不知關(guān)于《雷雨》任何細(xì)節(jié)和信息，所以當(dāng)時(shí)以為這只不過(guò)是一部有著無(wú)聊透頂?shù)那楣?jié)還稍稍充斥著一絲恐怖氣氛的劇本。然而當(dāng)我實(shí)在無(wú)所事事也坐下來(lái)觀看這部由眾明星出演的話劇時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這也開啟了“我‘讀’《雷雨》”之路的大門。
其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，在電視上主要用耳朵“讀”的那遍是完全沒有讀懂。年少的我對(duì)于任何有關(guān)愛情的事物都不用家長(zhǎng)提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此讓我似懂非懂。我只依稀記得演員夸張的語(yǔ)氣和動(dòng)作，場(chǎng)景的單調(diào)和乏味，還有句中人物的痛苦生活，其他的內(nèi)容是完全沒有印象的。就這樣，初“讀”《雷雨》就這樣謝幕了。
記不得是什么時(shí)候又為什么想到捧起《雷雨》的原作好好讀上一遍了，只記得這一看就怎么也放不下。不過(guò)其實(shí)最初的只用眼睛“讀”的那幾遍還是沒能讓我明白作者想要表達(dá)的意思。比如說(shuō)我從沒想過(guò)“鬧鬼”這個(gè)情節(jié)是什么意思，還有我曾一度認(rèn)為“大少爺”這個(gè)可憐的人物為什么不能得其所愛。雖然我還沾沾自喜地認(rèn)為每讀一次都有新的收獲，但是我還是只把它當(dāng)作一個(gè)故事，完全沒有理解作者寫此書的用意。相比之下，巴金的《家》理解起來(lái)就要容易得多，不知是不是由于讀《家》時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大的緣故，僅讀一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可讓我費(fèi)了不少“心血”。
閑話少說(shuō)，這就進(jìn)入了最后一段的路程——真正的用心去讀。不是說(shuō)之前沒用心，而是即使用心讀也因?yàn)槿狈Ρ尘爸R(shí)而根本讀不懂。而之后越看越順到能背出其中不少句子的幾次，我是真的對(duì)其有所感了。至此，我才想要將《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其實(shí)情節(jié)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是講述了周家及其身邊的兩代人之間的故事。關(guān)于更多的細(xì)節(jié)，這個(gè)很難說(shuō)。因?yàn)閷?duì)于這樣一部?jī)?yōu)秀的作品，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受，所以我之后的見解就只能算是個(gè)人的愚見了。
早在暑假，第一次接觸《雷雨》的劇本，看到最后，我哭了。也許只是淚點(diǎn)低，但這總不盡如人意的愛情故事確實(shí)感人。
看過(guò)了話劇，似乎有了更深的感受，整場(chǎng)都是昏黑的背景，不斷的雨聲雷鳴，配上凄涼的音樂，閃爍的光線，似乎有些悚人、恐怖片的樣子。兩個(gè)癡情的男子，一個(gè)單純的女孩，卻因生在地位懸殊的家庭終被反對(duì)，加上其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，整個(gè)故事有些考驗(yàn)邏輯性了。其中最值得同情的卻是四風(fēng)。
四風(fēng)是一個(gè)可憐的孩子，被父親拉去做周家的下人，還要忍受父親一次次討錢。魯貴說(shuō)是為女兒找了工作，但沉迷酒賭的他無(wú)非就是多了一個(gè)可以死皮賴臉討錢的對(duì)象。他一次次地沖擊他人的底線，以為抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世無(wú)憂。而四鳳呢，完全不像他的父親，也正是因?yàn)樗膯渭?，博得了兩位少爺?shù)臍g心。她與大少爺兩情相悅卻終無(wú)法得到愛情，即使有了孩子，也落得觸電身亡的結(jié)局。
也許是舊社會(huì)封建的思想，其實(shí)身份地位并不是問題。在得知自己是同母兄妹之前，四風(fēng)與大少爺?shù)膼矍椴]有什么不妥，而蘩漪的一再阻撓，讓這對(duì)有情人落得命喪黃泉的下場(chǎng)。四風(fēng)只是個(gè)單純的女孩，全劇二少爺都在強(qiáng)調(diào)她的可愛，也許在我們看來(lái)有些好笑，但這正是他們之間的真情流露。在關(guān)鍵時(shí)刻，二少爺選擇了放手，不得不說(shuō)給這個(gè)有些“傻”的角色添了一份正義感。但最后他沖入雨中救人又表現(xiàn)出他的真情。
全劇終，似乎有些壓抑的感覺，燈還沒有亮起，配上陰沉沉的天氣，似乎有些悶悶的感覺。走到教室外，再次回憶四風(fēng)的悲慘經(jīng)歷，她的一生，真是苦命的一生啊!
終于看完了《雷雨》?？吹臅r(shí)候，想早些看完，而真正合上書的那一刻，卻有些意猶未盡了。我閱讀過(guò)的戲劇很少，從不知道原來(lái)戲劇可以將人物刻畫得如此鮮活。他們仿佛都在我的眼前，他們的外貌、眼神、語(yǔ)氣，就像真實(shí)展現(xiàn)在面前一樣。
每個(gè)人物都是對(duì)人性的真實(shí)詮釋，每個(gè)人都不那么討人喜歡，卻也并不可恨。繁漪，我們可以說(shuō)她是壞的。她阻擾四鳳和周萍，她瘋狂、心狠。可她也不那么壞。她是數(shù)十年來(lái)，被現(xiàn)實(shí)推進(jìn)了深淵，不見天日。她渴望被愛。她可以愛你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。這樣的人，我恨不起來(lái)，只是嘆之悲之。
周沖，他像一縷光，早晨軟和地透過(guò)窗，從窗簾的間隙中灑進(jìn)來(lái)，照亮一處，溫暖一處。它明亮柔軟，卻又來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。他是一個(gè)眼里心里都清澈的男孩，可他太過(guò)清澈，太過(guò)善良了。在那短暫的時(shí)間中，我們可以看見他的成長(zhǎng)。這樣的成長(zhǎng)對(duì)于他而言，是痛苦的、煎熬的?？伤琅f溫暖。只是，我們沒能看到他成為一個(gè)男人的樣子了。
周樸園，他薄情虛偽，輕賤生命。他干了許多壞事，最后，他也失去了所有的親人，孤獨(dú)一生，永遠(yuǎn)囚禁在精神的樊籠中無(wú)法逃脫。
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人，分別來(lái)自兩個(gè)對(duì)立的階級(jí)，由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運(yùn)的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無(wú)還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對(duì)人性的摧殘。讀完之后，莫說(shuō)劇中人物，連我們都痛苦萬(wàn)分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對(duì)制度的批判，對(duì)罪惡的揭露，對(duì)人物的同情與無(wú)奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身。沒有什么愛能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間，沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里淚雨滂沱。夢(mèng)醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇八
雷雨，這部被譽(yù)為現(xiàn)代百戲之首的名著，通過(guò)對(duì)北平社會(huì)上層人物的描寫，展現(xiàn)了軍閥混亂，政治腐敗，婦女壓抑等社會(huì)問題。在讀完這部作品后，我深感到其思想內(nèi)涵和文學(xué)價(jià)值的深刻影響。以下是我的雷雨閱讀心得體會(huì)。
第一段：人性的復(fù)雜性。
雷雨中的人物形象豐滿有韻味，每個(gè)人物都有其鮮明的性格特點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的欲望、矛盾和煩惱。其中，主角呂安生是一個(gè)極為典型的男人，他對(duì)女人有著執(zhí)著的追求，卻因此而陷入困境。他有著內(nèi)心最真實(shí)的一面，也有著讓身邊人十分煩惱的一面。同時(shí)，作者通過(guò)人物在情感方面的描寫，很好地造就了強(qiáng)烈的沖突，使得小說(shuō)人物形象更加立體而生動(dòng)。
第二段：小說(shuō)中的女性形象。
雷雨中的女性形象也十分鮮明，與男性角色所遭遇的困境相比，女性更加無(wú)助和受壓迫。其中，主角周云露是一位受盡委屈的女性，她因?yàn)榧藿o了一個(gè)不善良的男人而遭遇各種不幸，到最后甚至一度崩潰。另外，還有如曾琳、方煥之類的女性角色，她們或是為自己的利益不擇手段，或是因?yàn)槭艿侥行缘膲浩榷兊媚懶?、軟弱。這些女性形象，讓我看到了當(dāng)時(shí)女性的困境與無(wú)奈。
第三段：對(duì)人生的反思。
雷雨是一部深度思考后得出的作品，其思想內(nèi)在相當(dāng)豐富，給人留下了很多反思。小說(shuō)中，每個(gè)人都試圖去尋找一種情感上的滿足，然而卻在不同的事物中找到的也有所不同。表面上看，這些人物生活在一個(gè)物質(zhì)極為富裕的環(huán)境，但在內(nèi)心深處，他們卻并不滿足，因?yàn)槲镔|(zhì)上的豐盈并沒有給他們帶來(lái)真正的幸福。這讓我深深反思人生的真正意義是什么。
第四段：情感的轉(zhuǎn)變。
雷雨中，每個(gè)人物的情感狀態(tài)都有所轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變不僅深刻地說(shuō)明了人性，而且反映了作者對(duì)人性的深刻理解。比如，呂安生的得失心和純真感的改變；方煥的初衷與需要的變化；曾琳的復(fù)雜心理變化與利益訴求轉(zhuǎn)變等等，這些情感力度上的轉(zhuǎn)變讓小說(shuō)生動(dòng)感人。
第五段：對(duì)社會(huì)的思考。
雷雨表現(xiàn)出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)非常真實(shí)，小說(shuō)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況進(jìn)行了了深入描寫，指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一系列弊端。其中，軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、婦女壓迫等問題都被小說(shuō)所反映。這也讓我反思當(dāng)今的社會(huì)狀況，不僅僅局限于文字表面所述，還需要進(jìn)一步深入思考，有意識(shí)地把自己融入到這個(gè)社會(huì)，以期有所建樹。
總之，閱讀雷雨，讓我領(lǐng)略了其深刻的思想內(nèi)涵和鮮明的人物形象。人性的復(fù)雜性、女性的壓迫、對(duì)人生的反思、情感的轉(zhuǎn)變和對(duì)社會(huì)的思考，這些看似平凡的主題，都經(jīng)過(guò)了小說(shuō)的處理，而更加美好而遼闊。雷雨將成為古今中外的不朽之作。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇九
“就算天空再深看不出裂痕，眉頭仍聚滿密云。故事的結(jié)局，正像一個(gè)巨大的雷，赤裸裸地打在頭上，沉重，卻又是意料之中。”
最近又重新把曹禺的著作——《雷雨》讀了一遍。對(duì)于《雷雨》也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象。
《雷雨》講述了一個(gè)二十世紀(jì)三十年代發(fā)生在帶有濃厚封建性質(zhì)的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。更是作者對(duì)于舊社會(huì)制度的無(wú)情的批判。
故事出現(xiàn)的人物不算多，實(shí)際上故事就是意義上發(fā)生在一家人身上。而特別之處就是故事寫的是小圈子的故事，表現(xiàn)出來(lái)的卻是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況。它的本阿身不僅僅是個(gè)家庭的倫理悲劇，更是一個(gè)引起人深思的話題。情節(jié)雖則高潮迭起，但我覺得發(fā)生在每個(gè)人物身上的故事雖則意外卻又那么深藏暗涌，會(huì)發(fā)覺結(jié)局不言而喻。無(wú)論從周樸園的無(wú)情自大與他念舊習(xí)慣的鮮明對(duì)比，從繁漪在封建禮教下的掙脫與妥協(xié)，從侍萍的命運(yùn)的崎嶇，從周萍和四鳳的不幸，還是從魯大海的魯莽與強(qiáng)烈反抗，似乎都或虛或有地預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的大爆發(fā)，那么震撼，那么驚慌，那么咄咄逼人。
在《雷雨》中，我最喜歡的人物便是周沖，我欣賞他的純真，欣賞他對(duì)于知識(shí)的追求，對(duì)于自由的追求，對(duì)于愛情的勇敢……如果他生活在當(dāng)今的社會(huì)，我相信，他一定會(huì)是一個(gè)成功的學(xué)者。
但是，我并不很喜歡周萍這個(gè)人物，我覺得他不像周沖那樣勇敢，他是一個(gè)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，當(dāng)他知道四鳳是他的妹妹時(shí)，他選擇了吞槍自盡。當(dāng)然，也許這也是最好的結(jié)局吧!
《雷雨》這個(gè)故事就發(fā)生在了24小時(shí)里面，雷雨的天氣更加重了故事的氛圍。整個(gè)故事也在雷雨中結(jié)束，同時(shí)也象征了一個(gè)家庭的崩潰，更預(yù)示著封建資產(chǎn)階級(jí)的滅亡!
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十
《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的代表之一，是著名作家曹禺的代表作品。故事講述了20世紀(jì)20年代上海的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及男女關(guān)系、人性、家庭等方面的問題。在這個(gè)作品中，曹禺展現(xiàn)了他深厚的文學(xué)造詣和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察。
第二段：《雷雨》的主題。
《雷雨》是曹禺的一篇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，其主要描述現(xiàn)代社會(huì)中的各種問題和人性的弱點(diǎn)。曹禺將一系列人類的荒謬行為用小說(shuō)的方式呈現(xiàn)給讀者，通過(guò)小說(shuō)中的角色和故事情節(jié)，傳遞了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
閱讀《雷雨》給我?guī)?lái)了很強(qiáng)烈的共鳴。在現(xiàn)實(shí)中，人們之間常常會(huì)出現(xiàn)種種誤解、不信任和誤讀，而《雷雨》以藝術(shù)的方式直擊了這些問題。當(dāng)我看到小說(shuō)中人物之間的相處和矛盾時(shí)，我會(huì)思考如何去對(duì)待、解決這些問題。更重要的是，閱讀《雷雨》讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)中存在的缺陷和弊端，引起了我對(duì)社會(huì)問題的思考和關(guān)注。
第四段：文學(xué)作品的價(jià)值。
閱讀文學(xué)作品是一種開闊視野、提升人文素養(yǎng)的方式。文學(xué)作品可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛擬的世界，讓我們身臨其境，去深入探討作品所傳達(dá)的深層含義。而《雷雨》正是一部深刻而又充滿智慧的文學(xué)作品。它透徹地描繪了人性的復(fù)雜性以及現(xiàn)代社會(huì)中的各種問題，不僅提高了我們的閱讀水平，更增強(qiáng)了我們對(duì)人性和社會(huì)的洞察力，是一部有價(jià)值的文學(xué)作品。
第五段：結(jié)尾。
總之，閱讀《雷雨》給我?guī)?lái)了深刻的思考和感悟。它在思想、風(fēng)格和價(jià)值觀的表達(dá)上，都堪稱現(xiàn)代文學(xué)的典范。通過(guò)這篇小說(shuō)，我們每一個(gè)人都能夠?qū)ψ约核幍纳钸M(jìn)行反思，體察人性的善惡和沉浮，從而不斷提升自己的情感、思想和精神高度，為我們幸福的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十一
雷雨是曹禺先生創(chuàng)作的一部話劇，以其濃厚的倫理道德意味和深刻的社會(huì)意義而聞名于世。閱讀《雷雨》給我留下了深刻的印象，讓我有了很多的思考和體會(huì)。
一、觀察社會(huì)風(fēng)尚。
通過(guò)閱讀《雷雨》這部話劇，我深刻感受到了上世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的種種問題。倫理混亂、家庭破碎、傳統(tǒng)婚姻觀的崩塌等現(xiàn)象在劇中表露無(wú)遺。這些社會(huì)風(fēng)尚的變化，不僅影響了一個(gè)人的幸福，而且威脅到了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我們要從根本上改變這種風(fēng)尚，讓我們的現(xiàn)代社會(huì)更加和諧。
二、反思自我情感。
《雷雨》劇中的人物都有著各自的情感世界，有著自己的欲望和期望。他們用各種方式表達(dá)著自己的情感，卻尋找不到真正的滿足。這是因?yàn)槿说那楦惺菑?fù)雜的、矛盾的，而且往往在自私與道德之間糾結(jié)。通過(guò)劇中人物的反面教材，我也深刻反思了自己的情感世界，更加珍惜自己身邊的親人和愛人。
三、深挖人性暗示。
《雷雨》深刻揭示了人們的內(nèi)心世界，反映了人性的現(xiàn)實(shí)和真實(shí)。人性有著無(wú)法避免的弱點(diǎn)和缺陷，例如自卑、貪婪、顯擺等。人們往往在利益的驅(qū)使下互相欺騙，缺乏信任和合作的精神，有時(shí)只能在痛苦和悲憤中反省。讀完這部劇，我也深刻領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜性和內(nèi)在的立場(chǎng)性。
四、思考人類文化。
《雷雨》也反映出中國(guó)傳統(tǒng)文化的危機(jī)。隨著現(xiàn)代化的影響，傳統(tǒng)的婚姻觀和家庭觀正在謀殺我們的人性和生活，這一切都需要我們重新審視和思考。同時(shí)，我們也要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行保護(hù)和擴(kuò)展，釋放出傳統(tǒng)文化的價(jià)值和活力。這樣，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定我們文化的自信。
五、終身學(xué)習(xí)。
閱讀《雷雨》的過(guò)程中，我不僅了解了該劇創(chuàng)作的歷時(shí)與背景，更進(jìn)一步豐富了自己的文學(xué)知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)內(nèi)心的成長(zhǎng)和人類文化的傳承都提供了借鑒價(jià)值。終身學(xué)習(xí)意味著不斷充實(shí)自己，保持敏銳和活力。也正是這樣的精神支撐，使我們能在人生的道路上不斷地披荊斬棘、超越自我，不斷地追尋更好的自我與社會(huì)。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十二
雷雨是魯迅先生的代表作之一，它直觀地展現(xiàn)了上世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的黑暗面。而作為一本經(jīng)典名著，雷雨不僅蘊(yùn)含了豐富的文學(xué)價(jià)值，更深層次地反映出了作家的思想與情感。閱讀《雷雨》之后，我深深被作品中的人物形象、情節(jié)和深刻的思想所吸引，更加堅(jiān)定了我追求真理、正義與自由的信念。
【第一段】。
《雷雨》中所涉及到的種種社會(huì)問題和思想理念，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。愛情、婚姻、權(quán)力、愛民、民主等等問題，在作品中得到了深度的刻畫和探討。魯迅先生通過(guò)獨(dú)具匠心的敘事手法，揭開了封建社會(huì)的丑惡面向。正如作者所說(shuō)：“我所看到的，我所感觸的，都刻在這些人物及其行動(dòng)、語(yǔ)言中”。即使是語(yǔ)言文字的運(yùn)用，也透出了作者痛苦的情感和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期盼。
【第二段】。
我覺得《雷雨》中的兩個(gè)主角——駱君山和周瑤，在文學(xué)史上都有著十分重要的地位。魯迅先生運(yùn)用“民族性情”的寫作技巧，把這兩個(gè)不同性格的人物深入敷衍出來(lái)，形成了鮮明的角色特點(diǎn)。駱君山性格剛烈、冷靜、沉默而又堅(jiān)強(qiáng)，是為了自由正義而奮斗的代表；而周瑤則性格溫柔、善良、多愁善感，在反抗壓迫的路途中也不忘維護(hù)愛情的脆弱，是小說(shuō)中最動(dòng)人的女性形象之一。
【第三段】。
此外，我還非常欣賞小說(shuō)中的語(yǔ)言藝術(shù)和人生哲理。小說(shuō)語(yǔ)言通俗易懂，充滿了寫實(shí)主義的風(fēng)格和味道。人物的命運(yùn)因?yàn)樽约旱倪x擇而不可避免地注定，這不僅是魯迅先生抨擊封建社會(huì)的英明之舉，更是他為人類發(fā)出的警醒。魯迅先生借用《故事新編》中的一句話道出了自己的底色：“人間又是什么？戲就是了！”
【第四段】。
作為一個(gè)有思想的文學(xué)作品，《雷雨》對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟迪頗為深刻，她鞭撻了社會(huì)進(jìn)步的道路上的貪官污吏和奸商勢(shì)力，讓我們更加認(rèn)識(shí)到自由、平等、教育的重要性。這本書對(duì)人的心靈有著獨(dú)特的教育意義，更讓人領(lǐng)悟到愛國(guó)、愛民、愛生命的思想內(nèi)涵。
【第五段】。
總而言之，魯迅先生的《雷雨》是一部不可多得的文學(xué)珍品。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，閱讀這樣一部反映人文精神和社會(huì)價(jià)值的作品，可謂是一種享受和修行。這本書不僅具有豐富的文學(xué)價(jià)值，更是對(duì)我們?nèi)松囊环N思考和啟示。它的價(jià)值不僅在于內(nèi)容，更在于人物的形象刻畫。對(duì)于我們這些愛讀書人而言，讀一本好書就是像欣賞一幅將心靈打動(dòng)的畫作，讓我們品味人生的酸甜苦辣。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十三
雷雨是一部以人性的黑暗面為主題的話劇作品，在觀看了這部劇目后，我深感其中蘊(yùn)含的深刻哲理和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考。在這部劇中，通過(guò)一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系和情感糾葛，揭示出了封建社會(huì)的黑暗和殘酷。同時(shí)，它也讓我對(duì)人性和個(gè)體的探索有了更深入的體會(huì)。
雷雨第一幕中，飾演沈浪的角色以其深情的演繹給我留下了深刻的印象。他對(duì)高云翔表達(dá)了自己的愛慕之情，然而高云翔卻因?yàn)樘幱谫F族地位而對(duì)他不屑一顧。這種差異的對(duì)待和尊重度的不平衡，使沈浪暴露出了弱者的無(wú)奈和辛酸。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，封建時(shí)代的社會(huì)等級(jí)制度給人們的生活帶來(lái)了巨大的痛苦和不公平。相反，現(xiàn)代社會(huì)更加注重平等和尊重個(gè)體的自由發(fā)展，人們的尊嚴(yán)和權(quán)利得到了更好的保護(hù)。
第二幕是整個(gè)劇目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是情感糾葛最為深重的一幕。高云翔的丈夫杜少甫和他的秘書張雅琴之間產(chǎn)生了感情糾葛，這一變化讓我意識(shí)到情感的復(fù)雜性和人性的脆弱。杜少甫作為高云翔的丈夫本應(yīng)是家庭的頂梁柱，卻因?yàn)樗陨淼呢澯筒回?fù)責(zé)任，使家庭破裂。他的背叛和出軌引發(fā)了高云翔的悲憤和絕望，也使我明白到貪婪和欲望是人性的一部分，但我們必須學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和控制。
第三幕中，雷峰和景秀之間的情感糾葛讓我深思。雷峰對(duì)景秀充滿了深深的愛意，但景秀卻對(duì)他只有友誼。這份單相思的愛情引發(fā)了許多矛盾和痛苦。雖然雷峰最終沒有得到他所愛的人，但他的付出和努力讓我深受感動(dòng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也同樣值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用自己的努力去追求和爭(zhēng)取自己的人生。
在第四幕和第五幕中，各個(gè)人物的命運(yùn)紛紛向悲劇傾斜，展現(xiàn)了封建社會(huì)世態(tài)炎涼的一面。高云翔為了保護(hù)自己的家庭和尊嚴(yán)，以身殉情；張雅琴因?yàn)閻矍榈谋撑押蜔o(wú)奈的境地選擇了自殺；而雷峰則因?yàn)闊o(wú)法接受現(xiàn)實(shí)而精神崩潰。這些不幸的結(jié)局讓我深思，封建社會(huì)的約束和限制使人們失去了追求自由和幸福的權(quán)利。而這也引發(fā)了我對(duì)個(gè)體命運(yùn)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系的思考，我們的人生是受到社會(huì)環(huán)境的影響的，但我們并不是完全被環(huán)境所決定，我們有權(quán)利去選擇和改變。
通過(guò)《雷雨》這部劇目的觀看和思考，我深感人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。在封建社會(huì)的影響下，人們的命運(yùn)受到了許多限制和不公平的待遇。然而，即使處于這樣的環(huán)境中，人們?nèi)匀灰３肿约旱淖饑?yán)和追求。這部話劇給予了我對(duì)生活和社會(huì)的新的理解和思考，也讓我更加珍視現(xiàn)代社會(huì)中的平等和自由。我相信，只有通過(guò)不斷地思考和行動(dòng)，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值和幸福。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十四
這場(chǎng)雷雨下了三十多年，這些年的血淚史，足矣淹沒一個(gè)人的本性，足矣改變?nèi)说囊簧?BR> 這聲雷驚天動(dòng)地，他展現(xiàn)出來(lái)舊社會(huì)對(duì)解放思想的不屈吶喊，這場(chǎng)雨彌漫世間，他用自己的血肉去證明新思想的頑強(qiáng)與不可抵抗，天地被雷雨覆蓋，這場(chǎng)斗爭(zhēng)注定要洗刷一切的舊事物，去讓新鮮的陽(yáng)光照耀大地，讓改革開放的春風(fēng)去沐浴無(wú)數(shù)沉浸在黑暗中的人民，當(dāng)真是雷霆撕天破烏云，暴雨噴灑浴眾生啊!
周樸園，他因?yàn)榧易宓膲毫Χ艞壛烁星?，傷害了一名純潔女子的無(wú)瑕之心，他的一生不是自己在活著，即使娶妻生子也無(wú)法改變他那木偶一般的人生，一名沒有思想，沒有個(gè)人支配權(quán)利的生命，他定然是不完整的，是有缺憾的，縱然他有華麗的外表，奢侈的家族。
所以，命運(yùn)的到來(lái)是無(wú)可改變的，這場(chǎng)雷雨是他命中應(yīng)有的，魯大海的工人運(yùn)動(dòng)正像是一口警鐘，他不光是敲開了無(wú)產(chǎn)主義的路途，更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰(zhàn)，魯大海盡管作為周樸園的兒子，不過(guò)自小受盡資本主義的壓迫，那種生活是未經(jīng)者不可接受的。
雷雨，不僅僅撕開封建的黑暗，他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部?jī)A瀉下來(lái)，讓那些資本者瞧一瞧，這些用血肉換來(lái)的淚水是多么的猛烈，多么的富有沖擊震撼力。
當(dāng)站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時(shí)，那來(lái)自靈魂深處的雨水突然讓他們明白，這個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)平當(dāng)，應(yīng)該共和。死亡不是可怕的，可怕的是人活著的時(shí)候心卻死了，侍萍，這位生活在周家的仆人，作為最底層的她沒有任何的話語(yǔ)權(quán)，當(dāng)周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時(shí)候，她的心已經(jīng)死了。
不過(guò)，天無(wú)絕人之路，魯大海的出世到改革的運(yùn)行，給這名身在中老年的媽媽帶來(lái)希望，那是雷霆撕裂烏云背后的光明，盡管很少，但足夠她懷著這個(gè)希望活下去。
相比而言，周樸園一直站在家族的巔峰，那種榮耀足矣讓他自吹自擂，可是事實(shí)呢，自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，在面對(duì)侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補(bǔ)那道無(wú)法愈合的傷口，當(dāng)真是悲天憫人自作多情，其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人，而接下來(lái)的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時(shí)。
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雷雨閱讀心得體會(huì)篇十五
當(dāng)倫理遇到愛情，當(dāng)愛情被嚴(yán)重束縛時(shí)，人們應(yīng)該如何選擇，如何選擇？一句情話緊緊地把幾個(gè)人的命運(yùn)糾結(jié)在一起，家庭、愛情、復(fù)雜的關(guān)系壓得人們無(wú)法透露，想逃跑卻不知道該逃到哪里？導(dǎo)演和仆人之間的愛，繼母和繼子之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，一次又一次地影響著世俗倫理，但世俗的障礙是如此牢不可破，他們注定要在倫理面前崩潰。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十六
雷雨，是一場(chǎng)富有情感和沖突的戲劇，在觀看《雷雨》這部戲劇后，我深深地被其所表達(dá)的情感所打動(dòng)。這部戲劇關(guān)注著家庭糾葛、愛情和權(quán)力的較量，通過(guò)劇中人物的性格塑造和劇情的發(fā)展，向觀眾展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性。在我觀看后的思索中，我得出了一些心得體會(huì)。
首先，戲劇中呈現(xiàn)的家庭糾葛讓我深思。雷雨的主線是關(guān)于買春客與妓女的博弈，但在這個(gè)博弈的背后隱藏著一段扭曲的家庭關(guān)系。司馬瑞芳成為娼妓的原因，正是因?yàn)樗募彝コ霈F(xiàn)了問題。她的父親司馬義準(zhǔn)備娶同村的梅娘為妻，司馬瑞芳的母親因此出走，司馬義因此對(duì)女兒墜入入了愛河。這種家庭關(guān)系的扭曲導(dǎo)致了司馬瑞芳的悲劇，觸動(dòng)了我對(duì)家庭關(guān)系的看法。一個(gè)家庭的紛爭(zhēng)和破碎，會(huì)給家庭成員帶來(lái)巨大的傷害和不幸。想到這里，我不禁開始反思自己的家庭關(guān)系，希望能夠更加珍惜和維系自己的家庭。
其次，劇中的愛情觸動(dòng)了我對(duì)愛情的理解。在這個(gè)戲劇中，有很多種形式的愛。司馬瑞芳對(duì)田小娥的愛，是一種無(wú)保留的付出和關(guān)愛。這種純凈的愛激勵(lì)著我去珍惜身邊的人和與之相處的時(shí)光。而與此相對(duì)比的是雷大娘與買春客的愛情，充滿了利益和欲望，卻更加真實(shí)。這種現(xiàn)實(shí)而殘酷的愛情，讓我更加警醒自己在愛情中的立場(chǎng)和態(tài)度。不應(yīng)該追求權(quán)力和物質(zhì)，而是應(yīng)該追求真正的感情和真實(shí)的接觸。
再者，權(quán)力的較量也是這部戲劇的一大特點(diǎn)。雷大娘，出身貧苦，靠賣淫為生，然而她的地位，卻比任何一個(gè)普通人都要高。她具備滿足男人欲望的能力，也具備滿足女人的嫉妒和嘲諷的能力。雷大娘通過(guò)自己的手段和智慧，掌握了權(quán)力，并可以任意使用。這種權(quán)力的運(yùn)用方式讓我深深地感受到了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的復(fù)雜性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常?？梢杂^察到權(quán)力的斗爭(zhēng)，這要求我們要更加警醒自己的處事原則和道德底線，以免在這場(chǎng)權(quán)力游戲中失去自我。
最后，雷雨給我留下的最深刻的印象是十多年來(lái)我所看到的最真實(shí)、最接近生活的一出戲。盡管雷雨的劇情并不十分復(fù)雜，但劇中人物的性格刻畫和情感的表達(dá)讓我感到真實(shí)。田小娥那種既堅(jiān)強(qiáng)又感性的形象，雷大娘那種冷靜而狡猾的特質(zhì)，司馬瑞芳那種純凈而執(zhí)著的愛，每一個(gè)角色都給我留下了深刻的印象。這讓我感受到了戲劇的魅力，也讓我更加堅(jiān)信要追求真實(shí)和深刻的情感表達(dá)。
總之，雷雨給我的觀感是戲劇中情感的豐富和人性的復(fù)雜。通過(guò)觀看這部戲劇，我深刻體會(huì)到了家庭糾葛、愛情和權(quán)力對(duì)于個(gè)人的影響和社會(huì)的影響。我相信這部戲劇的價(jià)值不僅在于娛樂和看戲的滿足，更在于讓我們通過(guò)觀察和思考，對(duì)自己的生活和社會(huì)有更深入的了解。希望將來(lái)有更多這樣的戲劇，能夠引起更多人的關(guān)注和思考，讓我們的文化藝術(shù)更加繁榮。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十七
當(dāng)我第一次接觸雷雨時(shí)，我在課本上談到了雷雨。當(dāng)時(shí)聽老師說(shuō)了這么多，還是感覺不到。直到最近右一次看，才真正從中思考分析。曹禺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從小就失去了母親，心里很孤獨(dú)?！边@句話讓我知道他的生活并不順利，平坦。這也讓我更加相信，正是這些痛苦的經(jīng)歷使他產(chǎn)生了偉大的作品，他對(duì)生活的渴望來(lái)自于他所遭受的痛苦。
作為劇中中心矛盾的焦點(diǎn)，周樸園無(wú)疑是情感沖突最激烈的存在。年輕時(shí)愛上侍萍的周樸園，或許還有一絲純凈殘留。但從那年30日晚起，他就讓家里的長(zhǎng)輩把梅侍萍趕走，然后娶了合適的闊小姐，他的心已經(jīng)完全成為利益至上的寫照。三十年后，當(dāng)他再次認(rèn)出侍萍的'那一刻，他所表達(dá)的情感不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜疑、懷疑和恐懼。他想到的是，侍萍的到來(lái)可能對(duì)他的地位和利益構(gòu)成威脅，這才是真正的揭露自己將面臨的尷尬處境，而不是對(duì)侍萍悲慘經(jīng)歷的同情和愛。他一直說(shuō)他保留了她最喜歡的家具，說(shuō)他保留了她的習(xí)慣，珍惜繡著梅花的舊襯衫，但歸根結(jié)底，這些不是因?yàn)閻?，是因?yàn)檎故舅淮嬖诘牧夹模嬖V世界人民——“看！”我是一個(gè)有情有義的紳士！“事實(shí)上，哪里有什么感覺？即使有一次，它也在30年里消失了。他現(xiàn)在的一切，包括給侍萍5000大洋，承諾保證她的生活費(fèi)用，讓他們永遠(yuǎn)不要踏入周家的大門——都都，都是為了他自己。對(duì)他來(lái)說(shuō)，愛情早已是漫長(zhǎng)生命中的一點(diǎn)調(diào)料，可有可無(wú)，像夢(mèng)一樣不切實(shí)際。這位資本家的代表，早已在商界的“熏陶”下血肉模糊，面目全非，不成人形。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十八
“轟隆隆”，一場(chǎng)雷雨從天灑下，給人震撼，不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》，想到那為我們留下寶貴精神財(cái)富的曹禺，想到以感恩的心來(lái)讀它。
四幕情節(jié)，高潮起伏，跌宕不已。
周樸園與周繁漪，雖為夫妻但沒有感情，繁漪吃了好多年的藥，吃膩了，不愿意吃了，而周樸園卻逼著她喝下去，但只是為了建立一個(gè)最圓滿的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)壓迫者與被壓迫者的形象。
第二幕，周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見魯侍萍，他開始并不知道他是侍萍，只是打聽一下關(guān)于侍萍的事情，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)話知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí)，態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變，喝問：“你來(lái)干什么？”后來(lái)想用錢來(lái)打發(fā)她走，而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。
第三幕主要講述在魯貴家中，魯貴與魯大海的沖突。
第四幕，最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走，侍萍知道真相，不同意，在他們的苦苦哀求下，侍萍雙手合十，祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事，就來(lái)懲罰她自己，剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來(lái)，在于周萍的對(duì)話瘋狂起來(lái)，叫來(lái)了周樸園，最終周樸園說(shuō)出了真相，周萍呆在那，四鳳沖了出去，周沖也跟著出去，伴隨著兩聲慘叫，兩人雙雙觸電身亡，周萍也飲彈自盡。
悲慘的結(jié)局，給人以震撼和無(wú)限的想象，本是美好的愛情卻發(fā)展到最終的死亡，這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切，人們的心都被利益染黑了，心中只有錢，去不顧別人的死活，如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這，進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳，瘋狂的周繁漪，以及無(wú)辜的周沖。
作者曹禺這篇著作，揭示舊制度必將滅亡的歷史命運(yùn)，寄托了對(duì)被侮辱與被損害者的深切同情。有人評(píng)價(jià)：作者追求的，是“大融合”的戲劇境界，他包含了人類戲劇的.精華。是莎士比亞，易卜生，契訶夫，奧尼爾的融合，是東方文學(xué)與西方的融合。
雷雨閱讀心得體會(huì)篇十九
《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代戲劇史上一部具有重要意義的作品，作者曹禺通過(guò)展示上層社會(huì)的腐敗與虛偽，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)荒誕而悲壯的時(shí)代畫卷。我對(duì)于這部戲劇的觀后感深感震撼，不禁思考人性的價(jià)值與意義，以及現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)退與反思。下面我將從劇情、人物塑造、主題思想、藝術(shù)手法和時(shí)代背景這幾個(gè)方面談一下我對(duì)《雷雨》的心得體會(huì)。
首先，劇情結(jié)構(gòu)緊湊，節(jié)奏明快，給觀眾帶來(lái)了極大的視聽沖擊。整個(gè)劇情圍繞著嚴(yán)家莊上層社會(huì)的種種富貴險(xiǎn)惡展開，眾多的人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。在這其中，雷雨時(shí)節(jié)更是成為了整個(gè)故事的樞紐，它既代表著風(fēng)雨之后的新生與希望，也意味著個(gè)別人物的悲劇結(jié)局。通過(guò)對(duì)雷雨的描繪，曹禺將觀眾帶入了一個(gè)既真實(shí)又虛幻的世界中，使觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的代入感。
其次，曹禺在人物塑造上做到了精準(zhǔn)而獨(dú)到，每個(gè)人物都有鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。主角賈秋林是一個(gè)具有強(qiáng)烈報(bào)復(fù)心的人，他的憤怒與仇恨源自于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不公正待遇的不滿，也包含著對(duì)自身渺小的自卑感。而陳白露則是一個(gè)充滿矛盾與糾結(jié)的女性，她既對(duì)賈秋林有著千絲萬(wàn)縷的感情，又對(duì)自己的利益產(chǎn)生了質(zhì)疑。這些角色的塑造使得他們顯得如此真實(shí)與立體，讓觀眾能夠更加真切地理解他們的內(nèi)心世界與情感起伏。
第三，曹禺的主題思想主要圍繞著人性的本質(zhì)與社會(huì)的矛盾展開。劇中，賈秋林對(duì)上層權(quán)貴的反抗與報(bào)復(fù)展現(xiàn)了普通人對(duì)不公正社會(huì)的追求公平與正義的愿望。而陳白露的人物變遷則意味著一個(gè)普通人在現(xiàn)實(shí)與理想之間的掙扎。通過(guò)這些角色，曹禺無(wú)聲無(wú)息地提出了一個(gè)重要的問題——“人性究竟是善良還是邪惡？”這種思考與反思引發(fā)觀眾對(duì)于社會(huì)倫理與人性道德的深思。
第四，曹禺的藝術(shù)手法給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的藝術(shù)享受。他巧妙地運(yùn)用象征手法，通過(guò)天氣、動(dòng)作、臺(tái)詞等細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)角色內(nèi)心的沖突與掙扎。同時(shí)，劇中大量的意象色彩也使得整個(gè)作品顯得十分豐富多彩。比如，雷雨象征著風(fēng)雨過(guò)后的新生與希望，黑白帽則象征著地主與農(nóng)民的對(duì)立等等。這些藝術(shù)手法的運(yùn)用使得觀眾在欣賞戲劇的同時(shí)也獲得了心靈上的震撼與滿足。
最后，時(shí)代背景也是理解《雷雨》的關(guān)鍵?！独子辍肥窃?0世紀(jì)三十年代的亂世背景下創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正沉浸在戰(zhàn)亂與社會(huì)變革中。而《雷雨》正是在這個(gè)背景下恰到好處地展現(xiàn)了上層社會(huì)的腐敗與虛偽，對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了深刻的反思與揭示。這使得劇中人物以及他們的行為成為了對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一種批判與抗議。
總之，《雷雨》是曹禺的代表作，通過(guò)對(duì)社會(huì)與人性的剖析，呈現(xiàn)出了一個(gè)充滿悲劇與希望的故事。劇中的人物形象生動(dòng)鮮明，扣人心弦的劇情以及曹禺獨(dú)特的藝術(shù)手法使得觀眾在欣賞戲劇的同時(shí)也獲得了深層次的思考與思索?！独子辍凡粌H在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下具有重要意義，也為后人提供了一種價(jià)值觀的思考與引導(dǎo)。