總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié)，通過總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)化方法。寫總結(jié)時(shí)，要客觀公正，不要夸大或貶低自己的成績(jī)和表現(xiàn)。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇一
美國高校在學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能開發(fā)上投入很大。
高校不僅在正式創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上進(jìn)行投入，也在課外創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上進(jìn)行投入。
正式項(xiàng)目如創(chuàng)業(yè)學(xué)位與證書，課外創(chuàng)業(yè)活動(dòng)如商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)俱樂部、在初創(chuàng)公司實(shí)習(xí)等。
許多大學(xué)還在嘗試建設(shè)校園加速器、創(chuàng)業(yè)宿舍以及學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)基金。
伊利諾伊大學(xué)專利診所——向法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供為學(xué)生發(fā)明者起草專利申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。
圣路易斯華盛頓大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目——每個(gè)暑期向?qū)W生提供25個(gè)在初創(chuàng)公司帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
萊斯大學(xué)——20__年為商業(yè)計(jì)劃大賽募集并提供了120萬美元現(xiàn)金和服務(wù)。
這筆錢一直是事實(shí)上的創(chuàng)業(yè)天使基金。
鼓勵(lì)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
美國大學(xué)鼓勵(lì)更多教師去創(chuàng)業(yè)，而這也會(huì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
其中包括一些政策變化，如更加認(rèn)可教師創(chuàng)業(yè)者、將創(chuàng)業(yè)納入終身教職評(píng)定和選聘過程、增進(jìn)教師與外部合作伙伴的聯(lián)系(如通過校外工作、與工商界互動(dòng)和尋求對(duì)口創(chuàng)業(yè)資源等)。
此外，大學(xué)正積極與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)合作，解決限制教師創(chuàng)業(yè)的一些管理規(guī)定，特別是涉及到利益沖突和國家安全的問題。
匹茲堡大學(xué)——提供創(chuàng)新商業(yè)化工商課程，引導(dǎo)并激勵(lì)師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與商業(yè)化。
弗吉尼亞大學(xué)——20__年，該校醫(yī)學(xué)院將商業(yè)化與創(chuàng)業(yè)定為晉升與終身教職評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，成為實(shí)施這一舉措的首批機(jī)構(gòu)。
支持大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移。
大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室與技術(shù)許可辦公室一直是大學(xué)創(chuàng)新者與校外商業(yè)領(lǐng)袖洽談發(fā)明成果商業(yè)化的中樞。
它們已不再單單注重單項(xiàng)技術(shù)的商業(yè)化，而是作為師生、校友、企業(yè)家、投資者和產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)系的中心。
這些機(jī)構(gòu)現(xiàn)在專注于發(fā)現(xiàn)與支持校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，專注于幫助初創(chuàng)公司找到最佳時(shí)機(jī)并建立成功的商業(yè)模式，專注于改進(jìn)大學(xué)文化，專注于創(chuàng)辦扎根于大學(xué)周邊社區(qū)的公司。
猶他州立大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心——設(shè)在該校商業(yè)企業(yè)辦公室內(nèi)，致力于幫助教職員工管理、保護(hù)和轉(zhuǎn)化大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并向周邊地區(qū)的機(jī)構(gòu)提供支持。
教堂山北卡羅萊納大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移實(shí)習(xí)項(xiàng)目——向?qū)W生提供在該校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
康奈爾大學(xué)的ip&pizza?與ip&pasta?——是提高師生科研人員對(duì)研究成果轉(zhuǎn)化社會(huì)意義認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。
它提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本認(rèn)識(shí)，旨在提高獲得與保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，提高對(duì)這一意識(shí)在吸引潛在業(yè)界伙伴方面重要性的認(rèn)識(shí)。
加州理工學(xué)院——對(duì)每個(gè)由其技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室發(fā)布的創(chuàng)新成果進(jìn)行臨時(shí)專利申請(qǐng)，并在第一年中對(duì)這些成果的技術(shù)和商業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)估。
促進(jìn)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)的合作。
近年來，美國大學(xué)更加重視支持初創(chuàng)公司，同時(shí)繼續(xù)與已成長起來的長期發(fā)放許可的伙伴公司合作。
為促進(jìn)合作與創(chuàng)新，大學(xué)面向企業(yè)開放師生與設(shè)施，以期創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
戰(zhàn)略上，大學(xué)與公司結(jié)成合作伙伴，提供實(shí)習(xí)和校外工作機(jī)會(huì)，與初創(chuàng)公司共享創(chuàng)業(yè)加速器等設(shè)施，設(shè)立由業(yè)界資助的風(fēng)險(xiǎn)基金和激勵(lì)方案等，這些都大大促進(jìn)了師生員工的創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)。
克萊姆森大學(xué)國際汽車研究中心——是大學(xué)、產(chǎn)業(yè)與政府組織開展先進(jìn)技術(shù)研究合作的校區(qū)。
明尼蘇達(dá)大學(xué)界面與材料工程研究產(chǎn)業(yè)合作伙伴——是大學(xué)與產(chǎn)業(yè)雙向知識(shí)轉(zhuǎn)移合作聯(lián)盟，由40多家支持材料領(lǐng)域基礎(chǔ)研究與合作研究的公司組成。
特拉華大學(xué)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新與合作辦公室——已與工學(xué)院和勒納商學(xué)院建立了伙伴關(guān)系，設(shè)立了一個(gè)名為spinin?[1]的項(xiàng)目。
該項(xiàng)目的合作對(duì)象是需要將技術(shù)專利或產(chǎn)品放入大學(xué)進(jìn)一步技術(shù)開發(fā)的當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)者。
佐治亞理工學(xué)院臨界點(diǎn)項(xiàng)目——是一個(gè)在浸入式開放性共同學(xué)習(xí)區(qū)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、接觸創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和專家及投資者的創(chuàng)業(yè)加速器。
參與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
從歷史上看，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是美國大型大學(xué)的重要使命。
美國許多著名大學(xué)，特別是贈(zèng)地大學(xué)，都對(duì)它們周圍社區(qū)的福祉有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。
現(xiàn)在，大學(xué)越來越將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，并請(qǐng)求聯(lián)邦政府將商業(yè)化和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展列入資助計(jì)劃。
一些大學(xué)如杜蘭大學(xué)，也在讓本校學(xué)生和教師通過服務(wù)和項(xiàng)目去促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展。
其它大學(xué)如北卡羅萊納州立大學(xué)，正在建設(shè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型校園，以幫助周邊城市和社區(qū)繁榮。
美國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得的成績(jī)有目共睹。
在我國大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的今天，或許我們能從中學(xué)習(xí)到關(guān)于“大學(xué)-政府-企業(yè)”生態(tài)網(wǎng)建設(shè)的些許經(jīng)驗(yàn)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇二
優(yōu)秀作文推薦！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，為了搞好我校的招生就業(yè)指導(dǎo)工作，以就業(yè)拉動(dòng)生源，以生源促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，招就辦工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大教職員工的大力支持，一年來，在以下幾方面取得了顯著的成績(jī)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇三
1.例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
3.活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”,“女生節(jié)”,“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展。
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會(huì)志愿者：20xx年11月17、18號(hào)我校舉行了第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么。
1.每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2.通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
四。部門招新。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成20xx秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇四
1、例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
3、活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4、素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展
5、上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6、兩代會(huì)志愿者：年11月17、18號(hào)我校舉行了第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
1、每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2、通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3、通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4、通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個(gè)部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的`發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如：提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請(qǐng)那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。
我覺得雙選會(huì)是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會(huì)的一些事情，尤其是在雙選會(huì)過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì)上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對(duì)熱門的行業(yè)（如：it、管理、財(cái)經(jīng)、教師、醫(yī)生），還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。這是我們導(dǎo)航站以后大的發(fā)展方向。
下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓(xùn)，策劃新的活動(dòng)，豐富創(chuàng)新活動(dòng)的形式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支高效率的團(tuán)隊(duì)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇五
1．例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
3．活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4．素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展。
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6．兩代會(huì)志愿者：年11月17、18號(hào)我校舉行了第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
1．每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2．通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3．通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4．通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
工作量太小，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇六
由于我系是行政管理專業(yè)，所以考取公務(wù)員與專業(yè)對(duì)口，針對(duì)這種情況，我系專門開設(shè)了公務(wù)員考試制度一課，專門進(jìn)行培訓(xùn)，在寫作與演講方面也有專門的課程及院系開展相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務(wù)員筆試，最后有3位同學(xué)通過了口試，現(xiàn)在等最后的崗位派遣。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇七
基于學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代契機(jī)，在全校范圍內(nèi)著力推行“大創(chuàng)業(yè)”的`工作理念，致力于在我校雙一流大學(xué)建設(shè)新征程中提供更積極、更全面的氛圍支撐。
1、倡導(dǎo)師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、倡導(dǎo)提升創(chuàng)業(yè)潛能。
3、發(fā)揮品牌活動(dòng)輻射作用。
4、打造一個(gè)功能完備的眾創(chuàng)文化空間。
1、進(jìn)一步推進(jìn)雙創(chuàng)精英班個(gè)性化培養(yǎng)。
2、大力推進(jìn)課程創(chuàng)新，改革教學(xué)方法。
3、進(jìn)一步組建校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
4、推出人文創(chuàng)業(yè)大講堂系列講座。
抓緊建設(shè)完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，依據(jù)學(xué)生差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)需求，以及所處差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段，進(jìn)行精細(xì)化、精準(zhǔn)化指導(dǎo)服務(wù)。
1、嘗試構(gòu)建“孵化+創(chuàng)投”的創(chuàng)業(yè)模式。
2、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育融入專業(yè)教育之中。
3、優(yōu)化雙創(chuàng)專門培訓(xùn)。
4、細(xì)化實(shí)訓(xùn)資源供給。
1、健全就業(yè)指導(dǎo)課程體系。
2、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座。
3、充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用，發(fā)揮各二級(jí)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息，共同拓展渠道，助推學(xué)生就業(yè)，確保順利完成校院兩級(jí)就業(yè)工作目標(biāo)。全力組織好校內(nèi)大型系列綜合性供需洽談會(huì)和大型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動(dòng)。立足湖南，面向全國，將長三角、珠三角經(jīng)濟(jì)圈等地區(qū)作為重點(diǎn)地域，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式促進(jìn)校園招聘活動(dòng)熱度不減、數(shù)量提高。
4、做好基層就業(yè)項(xiàng)目。
充分梳理校企合作中的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益訴求、合作共贏點(diǎn)，著力打造全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐載體群，形成多元協(xié)同的資源整合機(jī)制。
1、建設(shè)實(shí)踐孵化的完備通道。
加強(qiáng)與校內(nèi)各二級(jí)院系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)*臺(tái)的合作，豐富載體建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化實(shí)踐育人成效。
2、建好孵化基地。
一是完成匠成樓的改造，引入雙創(chuàng)實(shí)訓(xùn)軟件，服務(wù)全校師生。
二是全力支持一批運(yùn)營良好、前景廣闊的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目深度孵化。大力發(fā)揮“湖南人文科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地”對(duì)周邊區(qū)域的輻射性。
3、全面整合外界的實(shí)踐資源。
積極與婁底市對(duì)接，全面整合相關(guān)資源，建設(shè)好婁底市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，進(jìn)一步發(fā)揮我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的輻射作用。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇八
在國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共四川辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機(jī)制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》精神，堅(jiān)持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)、線、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在省教育廳和達(dá)州、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，黨委書記、局長經(jīng)常深入達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教學(xué)系（部）均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”，成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”社團(tuán)組織，創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系（部）“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”。
二、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結(jié)合實(shí)際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校園對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)·創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽，在30多個(gè)比賽項(xiàng)目中，經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨，最終將1項(xiàng)題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的'項(xiàng)目報(bào)送省組委會(huì)參賽。同時(shí)，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì)保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。
三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施
一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。積極參與達(dá)州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐，為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺(tái)，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，達(dá)到廣種廣收的效果。
二是以教育引領(lǐng)為基礎(chǔ)，不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)學(xué)生，20xx級(jí)、20xx級(jí)在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進(jìn)行了syb創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn)，達(dá)州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說教，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店，校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊(cè)實(shí)體4個(gè)。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會(huì)各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
三是優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在項(xiàng)目選擇上，學(xué)院以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向，以具體工作為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作。對(duì)畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生，我們積極指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔，不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
四是積極打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，讓大學(xué)生創(chuàng)新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并規(guī)劃將其培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的制定和實(shí)施，使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結(jié)合更加緊密。通過以點(diǎn)集線，線線相連成面，營造了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅(jiān)克難，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實(shí)效。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇九
經(jīng)全科同事的共同努力，招生和就業(yè)等方面的工作都取得了可喜的成績(jī)。但也認(rèn)識(shí)到工作中幾點(diǎn)的不足：
1、我校招生宣傳所到之處深入人心。但由于我州是一個(gè)擁有三百多萬人口的大州，地域遼闊，有一百余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120余所初級(jí)中學(xué)。招生人手不足，故宣傳廣度還遠(yuǎn)沒達(dá)到理想狀態(tài)，相當(dāng)一部分中學(xué)以信函來往的形式宣傳。對(duì)此，我科將針對(duì)性的擴(kuò)大宣傳范圍。
2、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進(jìn)一步拓展。我校因招生的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量劇增，如何解決學(xué)生的就業(yè)？問題頗多。初步設(shè)想是，調(diào)動(dòng)市場(chǎng)積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動(dòng)，力爭(zhēng)我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，目前因經(jīng)驗(yàn)不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場(chǎng)調(diào)查，作好信息反饋，及時(shí)調(diào)整及科學(xué)的設(shè)置專業(yè)。加強(qiáng)與州內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)、相關(guān)企業(yè)以及州外、省外有關(guān)部門的聯(lián)系，取得第一手信息，與市場(chǎng)對(duì)接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學(xué)生多渠道就業(yè)。
一年來，由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，職工支持，加之科室人員認(rèn)真細(xì)致的工作，成績(jī)顯著，我們也深感責(zé)任重大，今年將繼續(xù)“創(chuàng)新”工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十
在國家統(tǒng)計(jì)局、國家海關(guān)總署、國家商務(wù)部、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國通用機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)、中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)以及國內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料的基礎(chǔ)之上，使我們意識(shí)到中國的城市汽車的擁有量正在急劇地攀升，而這時(shí)‘停車難’的問題給我國的機(jī)械停車設(shè)備行業(yè)帶來了巨大的商機(jī)和廣闊的市場(chǎng)，也給我們這些想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生一次巨大的機(jī)會(huì)。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，目前我國機(jī)動(dòng)車輛的保有量與停車位之比為5:1，停車位的滿足率只有20%左右。早在20xx、年底，深圳市的各類機(jī)動(dòng)已達(dá)47萬輛，其中本地注冊(cè)車輛34萬輛，按照發(fā)達(dá)國家停車位配備比例，僅按本地注冊(cè)的34輛配備停車位，深圳市的停車缺口還達(dá)18萬個(gè)。目前杭州是注冊(cè)的汽車泊位（包括社會(huì)停車位、單位配建停車位）才3.7萬個(gè)，平均一輛汽車只擁有0.23個(gè)泊位。蘭州市區(qū)目前有各類機(jī)動(dòng)車輛14萬輛，而市區(qū)公共配套地下停車場(chǎng)僅有200多處，占路停車點(diǎn)也只有約700處。擁有50萬輛車的廣州市泊車位相對(duì)缺口數(shù)達(dá)60%。20xx年,武漢機(jī)動(dòng)車保有量已超過100萬輛，但全市車位只有24萬個(gè)，公共泊車位只占4%，很多車主不得不將車泊在馬路邊。實(shí)際上，按國際流行的每輛車匹配1.4個(gè)泊位計(jì)，全國絕大多數(shù)城市的停車場(chǎng)建設(shè)與城市的整體發(fā)展相比都是嚴(yán)重滯后的。
我們這次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的是簡(jiǎn)易新型停車位的一種向“上面”要車位的停車新理念。簡(jiǎn)易新型停車位與地下停車場(chǎng)不盡相同，有與后者相同的配套服務(wù)和車輛進(jìn)入方式的同時(shí)更是擁有其自身獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)易新型停車位形狀為拱形，體積以能容下轎車為準(zhǔn)，擁有基本雨水排水能力。車輛從固定方向有螺旋式進(jìn)隧道進(jìn)入后有固定單獨(dú)封閉的空間進(jìn)行擺放，同時(shí)離開時(shí)順著車頭方向直接行駛（無需倒車等），有車庫另一側(cè)的出隧到離開。
商場(chǎng)內(nèi)的大型停車場(chǎng)以及地下停車場(chǎng)。
優(yōu)勢(shì)：
公益：緩解緊張的城市停車壓力，在更少的用地上為城市更多停車用位，同時(shí)解決伴隨著車位危機(jī)的各種社會(huì)問題。減輕由于停車費(fèi)用而給社會(huì)工薪層的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)提供與地下停車場(chǎng)相同的'便利。
服務(wù)：在消費(fèi)者停車的同時(shí)提供就近的洗車保養(yǎng)等一系列服務(wù)，讓消費(fèi)者足不出戶便享受到更好更方便的服務(wù)。
廉價(jià)：由于簡(jiǎn)易新型停車位的設(shè)計(jì)形式相比地下車庫更為簡(jiǎn)單，工程量相比小，故而簡(jiǎn)易新型停車位的建造成本和消費(fèi)相比后者更低。
建造過程的不同，在建造相同數(shù)目的車位時(shí)簡(jiǎn)易新型停車位能極大減少工程量，從此跟高能耗高成本說再見。
簡(jiǎn)易新型停車位是以公益、服務(wù)、廉價(jià)、節(jié)約位理念，服務(wù)公眾，崇尚節(jié)約，一低價(jià)為宗旨，以提供廉價(jià)便民的車位位亮點(diǎn)的新型停車模式。由此做到節(jié)約城市停車用地，取代小區(qū)建造地下停車場(chǎng)所花費(fèi)的高昂人力物力，減輕工薪階層的高車費(fèi)壓力，緩解機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所車位緊張等問題。我國城市擁有總多數(shù)量上汽車的停放，對(duì)城市的交通和環(huán)境起著重大的影響。而停車難問題的出現(xiàn)，也給機(jī)械停車設(shè)備行業(yè)帶來了巨大的商機(jī)和廣闊的市場(chǎng)。在這商機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)并存的時(shí)候，我國的機(jī)械停車設(shè)備行業(yè)也將從快速發(fā)展階段進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段，通過這個(gè)設(shè)計(jì)，我們能將泊位利用率從１００％提高到２００％甚至更高，以能解決公共事件停車難的問題，部分小區(qū)建設(shè)時(shí)留下的停車位不足的問題亦可以通過這個(gè)系統(tǒng)解決。另外在停車系統(tǒng)中亦可植入其他服務(wù)，如，廣告的植入，除了本身的泊車費(fèi)之外還能拉動(dòng)其他的經(jīng)濟(jì)收入。而其劣勢(shì)主要集中于在此之前日本也出現(xiàn)了此類相似的技術(shù)。在享受安全方便的車位的同時(shí)，客戶需要為停車場(chǎng)支付一定數(shù)額的停車費(fèi)（以租賃或購買的形式均可），停車費(fèi)的一部分用于日常設(shè)備維護(hù)。管理人員工資。使用土地租賃等運(yùn)營成本，另一部分則是成為公司利潤空間。在此同時(shí)還將提供有償便民洗車保養(yǎng)等配套服務(wù)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)，以達(dá)到提升服務(wù)附加值的目的。
本計(jì)劃主要為獲得風(fēng)險(xiǎn)投資，經(jīng)濟(jì)狀況與盈利能力見于本項(xiàng)目計(jì)劃書的財(cái)務(wù)分析，但這些建立在保守的產(chǎn)品定價(jià)和市場(chǎng)占有率假設(shè)之上的。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十一
我校今年畢業(yè)生785人（社區(qū)醫(yī)學(xué)xx3人、護(hù)理418人、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)35人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)59人、助產(chǎn)53人、藥劑47人、中醫(yī)30人），由于用人機(jī)制的轉(zhuǎn)變，我州推行“市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，實(shí)行“不包分配，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄用”的就業(yè)政策，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”和“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的就業(yè)原則。為了讓我校畢業(yè)生能及時(shí)了解相關(guān)就業(yè)政策、就業(yè)形式，我辦積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取了勞動(dòng)人事部門及社會(huì)各界的大力支持，5月26日，州人事局人才市場(chǎng)管理辦公室主任趙玉明同志到校開展xx州就業(yè)形勢(shì)及政策的專題講座，解答學(xué)生疑問。5月27日，xx州就業(yè)局副局長李松藩同志到校做了《轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)》的報(bào)告。我校優(yōu)秀畢業(yè)生及自主擇業(yè)先進(jìn)個(gè)人07級(jí)畢業(yè)生鄧剛成同志到會(huì)現(xiàn)身說法。針對(duì)新用人體制，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了崗前教育、模擬招聘、面試技巧、“一憑多證”等技能培訓(xùn)。有998余人次同學(xué)通過了“護(hù)理員”、“保健按摩師”、“醫(yī)藥商品購銷員”的培訓(xùn)；為684名畢業(yè)生辦理了“失業(yè)證”；讓557余名同學(xué)完成了“nmie”培訓(xùn)。使畢業(yè)生求職應(yīng)試能力等綜合素質(zhì)得到提高。
另外，積極了解市場(chǎng)最新用人信息，與西安、廣州、深圳、成都、xx等地用工單位取得聯(lián)系，并及時(shí)將用人信息反饋給畢業(yè)生，指導(dǎo)學(xué)生做好分流。08年我州有大中專畢業(yè)生6890余人，加上02年以來還沒實(shí)現(xiàn)就業(yè)的7969人，年度需要就業(yè)的大中專畢業(yè)生xx859人，而今年的進(jìn)人計(jì)劃只有1503個(gè)崗位。這對(duì)于我校的中專畢業(yè)生，是較為殘酷的事實(shí)，針對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我校引進(jìn)13家用工企業(yè)到校開展“供需見面”洽談會(huì)，共提供就業(yè)崗位416個(gè)，緩解了部分就業(yè)壓力。同時(shí)將畢業(yè)生信息與用工單位的.用人信息發(fā)布到學(xué)校外網(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)。逐步形成了事業(yè)、企業(yè)、省內(nèi)、省外、州內(nèi)、州外、長線、短線、臨時(shí)就業(yè)的新就業(yè)框架，通過各方面努力，今年畢業(yè)生就業(yè)率（含各類就業(yè)）達(dá)95.16%，達(dá)到了預(yù)期目的。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十二
（一）、盡一切可能主動(dòng)聯(lián)系以往與學(xué)院建立良好關(guān)系的大型用人單位，爭(zhēng)取同等條件下優(yōu)先考慮我院畢業(yè)生，并不斷開拓中小型企業(yè)市場(chǎng)。
（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的教育，引導(dǎo)幫助畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人、家庭及現(xiàn)實(shí)社會(huì)情況，科學(xué)理性而又切合實(shí)際的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)的不斷變化，引導(dǎo)幫助畢業(yè)生及時(shí)轉(zhuǎn)變“事業(yè)單位”的就業(yè)傳統(tǒng)觀念，樹立正確積極的擇業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)。
繼續(xù)加大就業(yè)工作的有形市場(chǎng)和無形市場(chǎng)的市場(chǎng)拓展力度，為畢業(yè)生提供針對(duì)性較強(qiáng)的崗位信息。
認(rèn)真總結(jié)近幾年來的學(xué)生就業(yè)工作，全面系統(tǒng)地分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和面臨的困難，按照國家和省里的有關(guān)要求，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，扎實(shí)有效的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十三
20xx年，為進(jìn)一步支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)轄區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，潭西社區(qū)按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，堅(jiān)持“政府促進(jìn)、社會(huì)支持、市場(chǎng)導(dǎo)向、自主創(chuàng)業(yè)”的原則，大力做好我轄區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。積極為少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策支持、努力促進(jìn)少數(shù)民族居民充分就業(yè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)少數(shù)民族居民自主創(chuàng)業(yè)。
社區(qū)高度重視少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，對(duì)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了認(rèn)真研究和謀劃，并對(duì)社區(qū)開展少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了部署，成立以社區(qū)書記任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)責(zé)任工作人員，負(fù)責(zé)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的宣傳、聯(lián)絡(luò)工作；并組織有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的'少數(shù)民族居民參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)課程。
（一）在全轄區(qū)開展少數(shù)民族居民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況的摸底調(diào)查工作，社區(qū)通過上門調(diào)查、宣傳欄張貼通知單等方式，在轄區(qū)調(diào)查近幾年內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的少數(shù)民族居民基本情況。通過調(diào)查，建立了轄區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，增強(qiáng)了與少數(shù)民族居民的交流溝通，有助于更深層的了解到他們的需求。
（二）在全轄區(qū)積極開展少數(shù)民族居民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的宣傳工作，社區(qū)設(shè)立少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)綠色通道，對(duì)社區(qū)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向的少數(shù)民族居民進(jìn)行宣傳，并積極組織他們參加各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。
在今年的少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中，潭西社區(qū)本著以加快創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，幫助更多的少數(shù)民族居民實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，推動(dòng)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，積極完善服務(wù)體系，整合多方資源為少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的條件，為潭西社區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新的突破而努力。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十四
xx勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成立于20xx年9月，在學(xué)院眾多社團(tuán)當(dāng)中，是一個(gè)新生社團(tuán)之一，沒有歷史，沒有社團(tuán)文化，沒有經(jīng)驗(yàn)，在此，我首先要感謝的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊男湃?、支持同我們社團(tuán)的發(fā)展息息相關(guān)，沒有他們，也就沒有社團(tuán)的今天。當(dāng)然，在此期間里，我們社團(tuán)成員為了社團(tuán)的發(fā)展與進(jìn)步也做出了積極的貢獻(xiàn)，為社團(tuán)的未來打下了深厚的基礎(chǔ)。
社團(tuán)在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，成功圓滿召開了的社團(tuán)的成立、招新、以及第x屆社團(tuán)會(huì)員大會(huì)，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成為xx勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)新興的社團(tuán)之一。
社團(tuán)在成立之初僅僅只有30名會(huì)員，在20xx年社團(tuán)招新之后，新老校區(qū)社團(tuán)的會(huì)員人數(shù)多達(dá)400人之眾，這是其他任何一個(gè)社團(tuán)都無法達(dá)到的，我思考著，究竟是我們社團(tuán)的魅力在哪里呢？經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，最終我能感覺到，社團(tuán)里面的會(huì)員，每一位都是很用心，很認(rèn)真的去做每一件事情，在遇到困難時(shí)，我們也都站在同一條戰(zhàn)線上，共同的去面對(duì)，困難在我們面前，不是問題，關(guān)鍵是要看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)。
而后，為了使得社團(tuán)會(huì)員素質(zhì)的不斷提高，我們不但邀請(qǐng)了社會(huì)上的一些知名人士來學(xué)校為我們做關(guān)于創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面的知識(shí)講座而且組織了一些實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉會(huì)員的能力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的性質(zhì)就是：公益性的學(xué)生社團(tuán)，我們不但要做好自身的工作，而且我們還要配合學(xué)校的有關(guān)部門做好其他的工作。例如：
（1）10月底我協(xié)會(huì)組織的創(chuàng)業(yè)主題講座主要針對(duì)大學(xué)新生如何適應(yīng)大學(xué)生活。分別在長清濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)開展講座，全場(chǎng)座無虛席。得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
（2）11月底我協(xié)會(huì)與我院經(jīng)管系實(shí)訓(xùn)超市合作組織了一次慈善義賣將所得的善款全部捐給尿毒癥患者劉偉，并且齊魯電視臺(tái)進(jìn)行了專題報(bào)道，得到了老師和同學(xué)們的極大贊揚(yáng)。
xx勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)到今為止仍然是一個(gè)新興的社團(tuán)，在社團(tuán)各個(gè)方面的建設(shè)當(dāng)中還存在著不少的問題，我們不能放松，我們還要繼續(xù)保持艱苦奮斗，戒驕戒躁的作風(fēng)，把社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展為己任，把社團(tuán)運(yùn)行到一個(gè)理想的軌道上去，使得社團(tuán)能健康、向上、高效的運(yùn)作。與此同時(shí)，我們還要不斷的吸收和借鑒先進(jìn)的發(fā)展觀，使得社團(tuán)在未來的環(huán)境中仍然能強(qiáng)勁的發(fā)展，這不僅是我們這一批帶頭人的理想，同樣，也是我們是奮斗目標(biāo)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十五
按照省廳統(tǒng)一安排，在局長大力關(guān)懷和親自指導(dǎo)下，擬定《關(guān)于成立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站的請(qǐng)示》；填報(bào)《創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站申請(qǐng)表》；申報(bào)設(shè)立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站。5月30日至31日，帶領(lǐng)我中心有關(guān)人員專程赴xx，向省局創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)處匯報(bào)了工作站設(shè)立有關(guān)情況，還專門去省創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)中心，提前學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款操作規(guī)程。6月28日，省就業(yè)局批復(fù)成立xx創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站。
主動(dòng)聯(lián)系省就業(yè)局、省創(chuàng)業(yè)融資中心、郵儲(chǔ)銀行，加強(qiáng)政策溝通和業(yè)務(wù)對(duì)接，制定了業(yè)務(wù)操作指南，7月16日-17日，參加省局統(tǒng)一組織的政策理論和業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)，8月23日，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（xx號(hào)），將此項(xiàng)工作部署到各縣市區(qū)。要求各縣市區(qū)人社局要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)及時(shí)確定相應(yīng)工作的聯(lián)系部門和聯(lián)系人，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)符合創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款條件并有貸款意愿的個(gè)人和小微企業(yè)進(jìn)行摸底，并負(fù)責(zé)收集、整理、初審原始資料后上報(bào)工作站。對(duì)中心人員重新進(jìn)行工作分工。成立了2個(gè)工作組，分工負(fù)責(zé)14個(gè)縣市區(qū)貸款工作。規(guī)定每周一上午為中心工作和學(xué)習(xí)例會(huì)，組織中心全體人員通報(bào)工作進(jìn)展、學(xué)習(xí)《創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)操作規(guī)程》，提高工作人員思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。
在省中心指導(dǎo)下，通過與市郵儲(chǔ)銀行對(duì)接，現(xiàn)在已明確貸款操作基本流程。工作站對(duì)申請(qǐng)貸款人進(jìn)行審核后，符合條件的，推薦給銀行，銀行見推薦意見，進(jìn)行調(diào)查審批，工作站見審批意見，向省里進(jìn)行擔(dān)保申請(qǐng)，銀行見擔(dān)保函，發(fā)放貸款；貸款發(fā)放后，銀行和工作站共同做好貸后跟蹤管理服務(wù)等后續(xù)工作。
本著邊學(xué)習(xí)、邊規(guī)范的原則，工作取得初步成效。截至目前，20xx年市直創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款累計(jì)發(fā)放貸款5戶、240萬元，帶動(dòng)就業(yè)78人；省級(jí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款累計(jì)發(fā)放貸款11戶、110萬元，帶動(dòng)就業(yè)43人。
一是對(duì)我們自身來說，學(xué)習(xí)停留在文件政策解讀，對(duì)貸款業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、流程等操作辦法把握不到位，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，具體工作中遇到的問題多種多樣，加之省廳沒有出臺(tái)全省統(tǒng)一的借款人資質(zhì)審核辦法和業(yè)務(wù)操作規(guī)程，實(shí)際操作中遇到問題比較多，需要隨時(shí)和省里溝通和請(qǐng)示，一定程度上影響了工作進(jìn)度。
二是政策宣傳推廣不到位，社會(huì)各界認(rèn)知度不高。對(duì)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的宣傳推廣工作還不夠深入持久，社會(huì)和群眾對(duì)這項(xiàng)政策的認(rèn)識(shí)不全面，不到位；有相當(dāng)部分人員甚至還不知道有創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息政策。
三是創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策門檻高，貸款戶尋找擔(dān)保人比較困難，導(dǎo)致貸款積極性不高。由于貸款對(duì)象多為家庭困難人員，無法對(duì)大額擔(dān)保貸款進(jìn)行反擔(dān)保，阻礙了貸款扶持政策落實(shí)。對(duì)貸款申請(qǐng)人來說，反擔(dān)保手續(xù)仍然是制約申貸成功的主要障礙，一些機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員在開具工作收入證明上有困難不順利，由于一些手續(xù)條件和辦事環(huán)節(jié)不甚便捷，致使政策效益不那么明顯。
四是市縣進(jìn)展不均衡，特別是縣區(qū)工作薄弱。目前只有xx縣開展了創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作。目前，我們正在對(duì)縣區(qū)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，但由于多數(shù)縣區(qū)沒有開展過這一工作，基礎(chǔ)薄弱。
一是制定更加詳盡可操作的工作站經(jīng)辦流程和規(guī)范。與xx郵儲(chǔ)銀行加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步明確業(yè)務(wù)規(guī)范和操作流程，制定《xx市創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)操作規(guī)范（草案）》，對(duì)人員崗位設(shè)置、崗位職責(zé)和操作要領(lǐng)、貸款流程、貸前調(diào)查、貸中跟蹤、貸后服務(wù)等進(jìn)行進(jìn)一步明確規(guī)范和管理。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)人員的崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二是設(shè)立基層經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和服務(wù)窗口。協(xié)調(diào)郵儲(chǔ)銀行和各縣人社局，依托公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，在各縣市區(qū)普遍開設(shè)“創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)窗口”。在有條件的郵儲(chǔ)銀行分支機(jī)構(gòu)和網(wǎng)點(diǎn)增設(shè)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款窗口，通過營業(yè)柜臺(tái)、手機(jī)客戶端等多種渠道公示貸款辦理程序和貸款申報(bào)材料要求。嘗試聯(lián)合辦公，開展聯(lián)合調(diào)查聯(lián)合審批，探索將申請(qǐng)受理、材料審核、征信查詢等貸款手續(xù)和擔(dān)保手續(xù)一次性辦結(jié)，為借款人員提供一站式便捷服務(wù)。在全市普遍推廣創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)和創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。
三是積極開展創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)各項(xiàng)政策宣傳推介活動(dòng)，提高政策知曉度。利用公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、銀行、基層工作平臺(tái)等現(xiàn)有工作場(chǎng)所和服務(wù)窗口，在明顯區(qū)域和位置張貼懸掛創(chuàng)業(yè)融資政策和業(yè)務(wù)辦理流程。同時(shí)，印發(fā)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款宣傳冊(cè)、充分利用報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)手段，通過建立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)微信群或公眾號(hào)、應(yīng)用手機(jī)短信等新媒體，大力宣傳，廣為人知，營造良好氛圍。
xx市創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)中心工作站成立后，我市創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作實(shí)行“兩條腿走路”機(jī)制，即原市級(jí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款仍按原規(guī)定執(zhí)行，與省級(jí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款分別運(yùn)行。希望領(lǐng)導(dǎo)能多關(guān)注這塊工作，加強(qiáng)考核通報(bào)。從市里來說，與財(cái)政、擔(dān)保公司和銀行加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取支持，從省里說，盡快出臺(tái)全省統(tǒng)一的工作站業(yè)務(wù)操作具體標(biāo)準(zhǔn)、流程、格式，以便下一步全市工作進(jìn)行規(guī)范操作。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十六
全區(qū)52個(gè)社保所均設(shè)立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口”，635個(gè)村居均通過宣傳畫報(bào)公布了“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)熱線電話”，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費(fèi)服務(wù)。放開戶籍限制，加大就業(yè)困難的大學(xué)生的幫扶力度，提供一對(duì)一的個(gè)性化定制就業(yè)援助服務(wù)，全區(qū)共為1595名大學(xué)生生提供了定制就業(yè)服務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)全區(qū)共提供就業(yè)服務(wù)3000多人次。對(duì)初步達(dá)成意向性的用人單位和高校畢業(yè)生，各社保所通過電話回訪或?qū)嵉卣{(diào)查等方式跟蹤其實(shí)際簽約情況，并指導(dǎo)雙方按規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同、繳納社會(huì)保險(xiǎn)。對(duì)已就業(yè)，特別是創(chuàng)辦微型企業(yè)、靈活就業(yè)的服務(wù)對(duì)象，跟蹤掌握其項(xiàng)目經(jīng)營、政策享受等情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)到位。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十七
近年來，在學(xué)校各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措的推動(dòng)下，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)。據(jù)學(xué)校招生就業(yè)處數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我校以創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)較20xx年有明顯提升，學(xué)生創(chuàng)辦實(shí)體人數(shù)達(dá)到15人。同時(shí)也涌現(xiàn)了一些創(chuàng)業(yè)的典型，例如武漢紡織大學(xué)“休學(xué)創(chuàng)業(yè)第一人”李勇，已受邀成功入駐咸寧市青年企業(yè)孵化器，并注冊(cè)成立了公司，擁有500平方米廠房，目前月盈利2萬元左右；材料學(xué)院的殘疾學(xué)霸創(chuàng)業(yè)典型陳超榮，身殘志堅(jiān)，依靠自己的意志和專業(yè)特長，成功創(chuàng)辦企業(yè)償還自己的學(xué)費(fèi)；經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉園林，創(chuàng)辦“童伴網(wǎng)”收到了社會(huì)廣泛關(guān)注，并已入住青山區(qū)科技孵化器。
同時(shí)，我校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也存在著許多問題：
1.學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕對(duì)數(shù)量不多，且與專業(yè)結(jié)合度不高。我校學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)學(xué)生數(shù)量偏少，且多是與專業(yè)結(jié)合度不高的創(chuàng)業(yè)，比如開網(wǎng)店、餐館之類。
2.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的支持。學(xué)校創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策主要是針對(duì)畢業(yè)生，對(duì)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的場(chǎng)地以及資金方面的支持。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源沒有得到充分的利用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室只是針對(duì)少部分學(xué)生開放，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策建議：
1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層組織力量，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的參與面和影響力。
基層團(tuán)組織具有聯(lián)系廣大同學(xué)的先天優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)宣傳、組織、具體操作等方面發(fā)揮著重要作用。今后，要進(jìn)一步動(dòng)員基層力量，讓更多基層團(tuán)學(xué)組織參與到學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織過程中來，使活動(dòng)的運(yùn)行朝著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，健全學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織體系。尤其是要積極開展與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽、單項(xiàng)競(jìng)賽，不斷完善學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽體系，同時(shí)還要認(rèn)真開展調(diào)查研究，把握創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，明晰不同群體學(xué)生的成才需求，提高育人的導(dǎo)向性和針對(duì)性。
2、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生及老師參與課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
學(xué)生和老師參與課外科技活動(dòng)的積極性，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)深入開展的動(dòng)力源泉。今后要通過完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)制度，加大學(xué)生課外科研獎(jiǎng)勵(lì)、成果轉(zhuǎn)化推廣力度等嘗試，豐富激勵(lì)手段，深化激勵(lì)成效，構(gòu)建包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)以及職務(wù)晉升、工作量認(rèn)定等在內(nèi)的激勵(lì)措施。通過進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法，積極整合校內(nèi)外相關(guān)資源，形成一套外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制，特別是要重點(diǎn)動(dòng)員一些有專業(yè)學(xué)術(shù)特長的本科生及研究生以及有一定科研能力的年輕骨干教師參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來，校內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室盡可能多的面向大學(xué)生開放。
3、進(jìn)一步加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的`宣傳力度和培訓(xùn)力度。
一方面要積極拓展指導(dǎo)資源，積極與團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)中心及校周邊科技孵化基地聯(lián)系，并邀請(qǐng)校內(nèi)外各領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)可以聘任部分學(xué)術(shù)積累深厚、關(guān)心學(xué)生成長、時(shí)間相對(duì)充裕的離退休教師和高年級(jí)研究生作為本科生科研輔導(dǎo)員，有效充實(shí)專業(yè)化的指導(dǎo)力量；另一方面要繼續(xù)通過舉辦培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、創(chuàng)業(yè)教育公選課等探索，特別是加大kab的培訓(xùn)力度，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)動(dòng)與合作，共同推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作針對(duì)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的多頭管理的格局，加強(qiáng)與招就處、教務(wù)處等有關(guān)職能部門的溝通與協(xié)作，在建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫、搭建發(fā)展平臺(tái)、爭(zhēng)取優(yōu)惠政策等方面作出努力和探索。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇一
美國高校在學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能開發(fā)上投入很大。
高校不僅在正式創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上進(jìn)行投入，也在課外創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上進(jìn)行投入。
正式項(xiàng)目如創(chuàng)業(yè)學(xué)位與證書，課外創(chuàng)業(yè)活動(dòng)如商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)俱樂部、在初創(chuàng)公司實(shí)習(xí)等。
許多大學(xué)還在嘗試建設(shè)校園加速器、創(chuàng)業(yè)宿舍以及學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)基金。
伊利諾伊大學(xué)專利診所——向法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供為學(xué)生發(fā)明者起草專利申請(qǐng)的機(jī)會(huì)。
圣路易斯華盛頓大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目——每個(gè)暑期向?qū)W生提供25個(gè)在初創(chuàng)公司帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
萊斯大學(xué)——20__年為商業(yè)計(jì)劃大賽募集并提供了120萬美元現(xiàn)金和服務(wù)。
這筆錢一直是事實(shí)上的創(chuàng)業(yè)天使基金。
鼓勵(lì)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
美國大學(xué)鼓勵(lì)更多教師去創(chuàng)業(yè)，而這也會(huì)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
其中包括一些政策變化，如更加認(rèn)可教師創(chuàng)業(yè)者、將創(chuàng)業(yè)納入終身教職評(píng)定和選聘過程、增進(jìn)教師與外部合作伙伴的聯(lián)系(如通過校外工作、與工商界互動(dòng)和尋求對(duì)口創(chuàng)業(yè)資源等)。
此外，大學(xué)正積極與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)合作，解決限制教師創(chuàng)業(yè)的一些管理規(guī)定，特別是涉及到利益沖突和國家安全的問題。
匹茲堡大學(xué)——提供創(chuàng)新商業(yè)化工商課程，引導(dǎo)并激勵(lì)師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與商業(yè)化。
弗吉尼亞大學(xué)——20__年，該校醫(yī)學(xué)院將商業(yè)化與創(chuàng)業(yè)定為晉升與終身教職評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，成為實(shí)施這一舉措的首批機(jī)構(gòu)。
支持大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移。
大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室與技術(shù)許可辦公室一直是大學(xué)創(chuàng)新者與校外商業(yè)領(lǐng)袖洽談發(fā)明成果商業(yè)化的中樞。
它們已不再單單注重單項(xiàng)技術(shù)的商業(yè)化，而是作為師生、校友、企業(yè)家、投資者和產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)系的中心。
這些機(jī)構(gòu)現(xiàn)在專注于發(fā)現(xiàn)與支持校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，專注于幫助初創(chuàng)公司找到最佳時(shí)機(jī)并建立成功的商業(yè)模式，專注于改進(jìn)大學(xué)文化，專注于創(chuàng)辦扎根于大學(xué)周邊社區(qū)的公司。
猶他州立大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心——設(shè)在該校商業(yè)企業(yè)辦公室內(nèi)，致力于幫助教職員工管理、保護(hù)和轉(zhuǎn)化大學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并向周邊地區(qū)的機(jī)構(gòu)提供支持。
教堂山北卡羅萊納大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移實(shí)習(xí)項(xiàng)目——向?qū)W生提供在該校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
康奈爾大學(xué)的ip&pizza?與ip&pasta?——是提高師生科研人員對(duì)研究成果轉(zhuǎn)化社會(huì)意義認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。
它提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本認(rèn)識(shí)，旨在提高獲得與保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，提高對(duì)這一意識(shí)在吸引潛在業(yè)界伙伴方面重要性的認(rèn)識(shí)。
加州理工學(xué)院——對(duì)每個(gè)由其技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室發(fā)布的創(chuàng)新成果進(jìn)行臨時(shí)專利申請(qǐng)，并在第一年中對(duì)這些成果的技術(shù)和商業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)估。
促進(jìn)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)的合作。
近年來，美國大學(xué)更加重視支持初創(chuàng)公司，同時(shí)繼續(xù)與已成長起來的長期發(fā)放許可的伙伴公司合作。
為促進(jìn)合作與創(chuàng)新，大學(xué)面向企業(yè)開放師生與設(shè)施，以期創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
戰(zhàn)略上，大學(xué)與公司結(jié)成合作伙伴，提供實(shí)習(xí)和校外工作機(jī)會(huì)，與初創(chuàng)公司共享創(chuàng)業(yè)加速器等設(shè)施，設(shè)立由業(yè)界資助的風(fēng)險(xiǎn)基金和激勵(lì)方案等，這些都大大促進(jìn)了師生員工的創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)。
克萊姆森大學(xué)國際汽車研究中心——是大學(xué)、產(chǎn)業(yè)與政府組織開展先進(jìn)技術(shù)研究合作的校區(qū)。
明尼蘇達(dá)大學(xué)界面與材料工程研究產(chǎn)業(yè)合作伙伴——是大學(xué)與產(chǎn)業(yè)雙向知識(shí)轉(zhuǎn)移合作聯(lián)盟，由40多家支持材料領(lǐng)域基礎(chǔ)研究與合作研究的公司組成。
特拉華大學(xué)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新與合作辦公室——已與工學(xué)院和勒納商學(xué)院建立了伙伴關(guān)系，設(shè)立了一個(gè)名為spinin?[1]的項(xiàng)目。
該項(xiàng)目的合作對(duì)象是需要將技術(shù)專利或產(chǎn)品放入大學(xué)進(jìn)一步技術(shù)開發(fā)的當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)者。
佐治亞理工學(xué)院臨界點(diǎn)項(xiàng)目——是一個(gè)在浸入式開放性共同學(xué)習(xí)區(qū)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、接觸創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和專家及投資者的創(chuàng)業(yè)加速器。
參與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
從歷史上看，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是美國大型大學(xué)的重要使命。
美國許多著名大學(xué)，特別是贈(zèng)地大學(xué)，都對(duì)它們周圍社區(qū)的福祉有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。
現(xiàn)在，大學(xué)越來越將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，并請(qǐng)求聯(lián)邦政府將商業(yè)化和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展列入資助計(jì)劃。
一些大學(xué)如杜蘭大學(xué)，也在讓本校學(xué)生和教師通過服務(wù)和項(xiàng)目去促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展。
其它大學(xué)如北卡羅萊納州立大學(xué)，正在建設(shè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型校園，以幫助周邊城市和社區(qū)繁榮。
美國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得的成績(jī)有目共睹。
在我國大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的今天，或許我們能從中學(xué)習(xí)到關(guān)于“大學(xué)-政府-企業(yè)”生態(tài)網(wǎng)建設(shè)的些許經(jīng)驗(yàn)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇二
優(yōu)秀作文推薦！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，為了搞好我校的招生就業(yè)指導(dǎo)工作，以就業(yè)拉動(dòng)生源，以生源促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，招就辦工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大教職員工的大力支持，一年來，在以下幾方面取得了顯著的成績(jī)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇三
1.例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
3.活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”,“女生節(jié)”,“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展。
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會(huì)志愿者：20xx年11月17、18號(hào)我校舉行了第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么。
1.每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2.通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
四。部門招新。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成20xx秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇四
1、例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
3、活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4、素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展
5、上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6、兩代會(huì)志愿者：年11月17、18號(hào)我校舉行了第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
1、每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2、通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3、通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4、通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個(gè)部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的`發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如：提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請(qǐng)那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。
我覺得雙選會(huì)是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會(huì)的一些事情，尤其是在雙選會(huì)過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì)上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對(duì)熱門的行業(yè)（如：it、管理、財(cái)經(jīng)、教師、醫(yī)生），還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。這是我們導(dǎo)航站以后大的發(fā)展方向。
下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓(xùn)，策劃新的活動(dòng)，豐富創(chuàng)新活動(dòng)的形式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支高效率的團(tuán)隊(duì)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇五
1．例會(huì)：每周的例會(huì)，我們積極參加，基本上做到0遲到0請(qǐng)假。我們認(rèn)真開會(huì)，做好會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，開會(huì)氣氛活躍，大家都積極地討論，爭(zhēng)取把工作做好。
3．活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)”
4．素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會(huì)每周一次的素質(zhì)拓展。
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺(tái)”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6．兩代會(huì)志愿者：年11月17、18號(hào)我校舉行了第十二次團(tuán)代會(huì)和第二十六次學(xué)代會(huì)。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì)服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。我們還被評(píng)為了優(yōu)秀志愿者。
1．每一次例會(huì)，我們嚴(yán)于律己，通過例會(huì)我們加強(qiáng)了時(shí)間觀念，增強(qiáng)了集體觀和責(zé)任感。
2．通過很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們充分展示自己。
3．通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4．通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)能力。
工作量太小，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站完成秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導(dǎo)航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因?yàn)樽约菏翘o法兼顧導(dǎo)航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇六
由于我系是行政管理專業(yè)，所以考取公務(wù)員與專業(yè)對(duì)口，針對(duì)這種情況，我系專門開設(shè)了公務(wù)員考試制度一課，專門進(jìn)行培訓(xùn)，在寫作與演講方面也有專門的課程及院系開展相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務(wù)員筆試，最后有3位同學(xué)通過了口試，現(xiàn)在等最后的崗位派遣。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇七
基于學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代契機(jī)，在全校范圍內(nèi)著力推行“大創(chuàng)業(yè)”的`工作理念，致力于在我校雙一流大學(xué)建設(shè)新征程中提供更積極、更全面的氛圍支撐。
1、倡導(dǎo)師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、倡導(dǎo)提升創(chuàng)業(yè)潛能。
3、發(fā)揮品牌活動(dòng)輻射作用。
4、打造一個(gè)功能完備的眾創(chuàng)文化空間。
1、進(jìn)一步推進(jìn)雙創(chuàng)精英班個(gè)性化培養(yǎng)。
2、大力推進(jìn)課程創(chuàng)新，改革教學(xué)方法。
3、進(jìn)一步組建校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
4、推出人文創(chuàng)業(yè)大講堂系列講座。
抓緊建設(shè)完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，依據(jù)學(xué)生差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)需求，以及所處差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段，進(jìn)行精細(xì)化、精準(zhǔn)化指導(dǎo)服務(wù)。
1、嘗試構(gòu)建“孵化+創(chuàng)投”的創(chuàng)業(yè)模式。
2、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育融入專業(yè)教育之中。
3、優(yōu)化雙創(chuàng)專門培訓(xùn)。
4、細(xì)化實(shí)訓(xùn)資源供給。
1、健全就業(yè)指導(dǎo)課程體系。
2、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座。
3、充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用，發(fā)揮各二級(jí)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息，共同拓展渠道，助推學(xué)生就業(yè)，確保順利完成校院兩級(jí)就業(yè)工作目標(biāo)。全力組織好校內(nèi)大型系列綜合性供需洽談會(huì)和大型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動(dòng)。立足湖南，面向全國，將長三角、珠三角經(jīng)濟(jì)圈等地區(qū)作為重點(diǎn)地域，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式促進(jìn)校園招聘活動(dòng)熱度不減、數(shù)量提高。
4、做好基層就業(yè)項(xiàng)目。
充分梳理校企合作中的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益訴求、合作共贏點(diǎn)，著力打造全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐載體群，形成多元協(xié)同的資源整合機(jī)制。
1、建設(shè)實(shí)踐孵化的完備通道。
加強(qiáng)與校內(nèi)各二級(jí)院系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)*臺(tái)的合作，豐富載體建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化實(shí)踐育人成效。
2、建好孵化基地。
一是完成匠成樓的改造，引入雙創(chuàng)實(shí)訓(xùn)軟件，服務(wù)全校師生。
二是全力支持一批運(yùn)營良好、前景廣闊的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目深度孵化。大力發(fā)揮“湖南人文科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地”對(duì)周邊區(qū)域的輻射性。
3、全面整合外界的實(shí)踐資源。
積極與婁底市對(duì)接，全面整合相關(guān)資源，建設(shè)好婁底市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，進(jìn)一步發(fā)揮我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的輻射作用。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇八
在國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共四川辦公廳、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機(jī)制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意見》精神，堅(jiān)持從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)、線、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在省教育廳和達(dá)州、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，黨委書記、局長經(jīng)常深入達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教學(xué)系（部）均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”，成立了“創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”社團(tuán)組織，創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系（部）“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”。
二、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，我局結(jié)合實(shí)際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校園對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)為基石推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了20xx人，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”。三是以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)·創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽，在30多個(gè)比賽項(xiàng)目中，經(jīng)過嚴(yán)格甄別、篩選、反復(fù)打磨，最終將1項(xiàng)題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的'項(xiàng)目報(bào)送省組委會(huì)參賽。同時(shí)，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì)保障廳組織的全省高校教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽。
三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施
一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基石，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。積極參與達(dá)州市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐，為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺(tái)，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，達(dá)到廣種廣收的效果。
二是以教育引領(lǐng)為基礎(chǔ)，不斷增添創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)措施。截至目前，達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)學(xué)生，20xx級(jí)、20xx級(jí)在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進(jìn)行了syb創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn)，達(dá)州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說教，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店，校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊(cè)實(shí)體4個(gè)。同時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會(huì)各行各業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。
三是優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在項(xiàng)目選擇上，學(xué)院以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。以專業(yè)為導(dǎo)向，以具體工作為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作。對(duì)畜牧獸醫(yī)、藥學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生，我們積極指導(dǎo)、引導(dǎo)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為輔，不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
四是積極打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，讓大學(xué)生創(chuàng)新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并規(guī)劃將其培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的制定和實(shí)施，使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作與現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結(jié)合更加緊密。通過以點(diǎn)集線，線線相連成面，營造了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅(jiān)克難，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實(shí)效。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇九
經(jīng)全科同事的共同努力，招生和就業(yè)等方面的工作都取得了可喜的成績(jī)。但也認(rèn)識(shí)到工作中幾點(diǎn)的不足：
1、我校招生宣傳所到之處深入人心。但由于我州是一個(gè)擁有三百多萬人口的大州，地域遼闊，有一百余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，120余所初級(jí)中學(xué)。招生人手不足，故宣傳廣度還遠(yuǎn)沒達(dá)到理想狀態(tài)，相當(dāng)一部分中學(xué)以信函來往的形式宣傳。對(duì)此，我科將針對(duì)性的擴(kuò)大宣傳范圍。
2、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進(jìn)一步拓展。我校因招生的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量劇增，如何解決學(xué)生的就業(yè)？問題頗多。初步設(shè)想是，調(diào)動(dòng)市場(chǎng)積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動(dòng)，力爭(zhēng)我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，目前因經(jīng)驗(yàn)不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場(chǎng)調(diào)查，作好信息反饋，及時(shí)調(diào)整及科學(xué)的設(shè)置專業(yè)。加強(qiáng)與州內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)、相關(guān)企業(yè)以及州外、省外有關(guān)部門的聯(lián)系，取得第一手信息，與市場(chǎng)對(duì)接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學(xué)生多渠道就業(yè)。
一年來，由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，職工支持，加之科室人員認(rèn)真細(xì)致的工作，成績(jī)顯著，我們也深感責(zé)任重大，今年將繼續(xù)“創(chuàng)新”工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十
在國家統(tǒng)計(jì)局、國家海關(guān)總署、國家商務(wù)部、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國通用機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)、中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)以及國內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料的基礎(chǔ)之上，使我們意識(shí)到中國的城市汽車的擁有量正在急劇地攀升，而這時(shí)‘停車難’的問題給我國的機(jī)械停車設(shè)備行業(yè)帶來了巨大的商機(jī)和廣闊的市場(chǎng)，也給我們這些想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生一次巨大的機(jī)會(huì)。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，目前我國機(jī)動(dòng)車輛的保有量與停車位之比為5:1，停車位的滿足率只有20%左右。早在20xx、年底，深圳市的各類機(jī)動(dòng)已達(dá)47萬輛，其中本地注冊(cè)車輛34萬輛，按照發(fā)達(dá)國家停車位配備比例，僅按本地注冊(cè)的34輛配備停車位，深圳市的停車缺口還達(dá)18萬個(gè)。目前杭州是注冊(cè)的汽車泊位（包括社會(huì)停車位、單位配建停車位）才3.7萬個(gè)，平均一輛汽車只擁有0.23個(gè)泊位。蘭州市區(qū)目前有各類機(jī)動(dòng)車輛14萬輛，而市區(qū)公共配套地下停車場(chǎng)僅有200多處，占路停車點(diǎn)也只有約700處。擁有50萬輛車的廣州市泊車位相對(duì)缺口數(shù)達(dá)60%。20xx年,武漢機(jī)動(dòng)車保有量已超過100萬輛，但全市車位只有24萬個(gè)，公共泊車位只占4%，很多車主不得不將車泊在馬路邊。實(shí)際上，按國際流行的每輛車匹配1.4個(gè)泊位計(jì)，全國絕大多數(shù)城市的停車場(chǎng)建設(shè)與城市的整體發(fā)展相比都是嚴(yán)重滯后的。
我們這次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的是簡(jiǎn)易新型停車位的一種向“上面”要車位的停車新理念。簡(jiǎn)易新型停車位與地下停車場(chǎng)不盡相同，有與后者相同的配套服務(wù)和車輛進(jìn)入方式的同時(shí)更是擁有其自身獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)易新型停車位形狀為拱形，體積以能容下轎車為準(zhǔn)，擁有基本雨水排水能力。車輛從固定方向有螺旋式進(jìn)隧道進(jìn)入后有固定單獨(dú)封閉的空間進(jìn)行擺放，同時(shí)離開時(shí)順著車頭方向直接行駛（無需倒車等），有車庫另一側(cè)的出隧到離開。
商場(chǎng)內(nèi)的大型停車場(chǎng)以及地下停車場(chǎng)。
優(yōu)勢(shì)：
公益：緩解緊張的城市停車壓力，在更少的用地上為城市更多停車用位，同時(shí)解決伴隨著車位危機(jī)的各種社會(huì)問題。減輕由于停車費(fèi)用而給社會(huì)工薪層的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)提供與地下停車場(chǎng)相同的'便利。
服務(wù)：在消費(fèi)者停車的同時(shí)提供就近的洗車保養(yǎng)等一系列服務(wù)，讓消費(fèi)者足不出戶便享受到更好更方便的服務(wù)。
廉價(jià)：由于簡(jiǎn)易新型停車位的設(shè)計(jì)形式相比地下車庫更為簡(jiǎn)單，工程量相比小，故而簡(jiǎn)易新型停車位的建造成本和消費(fèi)相比后者更低。
建造過程的不同，在建造相同數(shù)目的車位時(shí)簡(jiǎn)易新型停車位能極大減少工程量，從此跟高能耗高成本說再見。
簡(jiǎn)易新型停車位是以公益、服務(wù)、廉價(jià)、節(jié)約位理念，服務(wù)公眾，崇尚節(jié)約，一低價(jià)為宗旨，以提供廉價(jià)便民的車位位亮點(diǎn)的新型停車模式。由此做到節(jié)約城市停車用地，取代小區(qū)建造地下停車場(chǎng)所花費(fèi)的高昂人力物力，減輕工薪階層的高車費(fèi)壓力，緩解機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所車位緊張等問題。我國城市擁有總多數(shù)量上汽車的停放，對(duì)城市的交通和環(huán)境起著重大的影響。而停車難問題的出現(xiàn)，也給機(jī)械停車設(shè)備行業(yè)帶來了巨大的商機(jī)和廣闊的市場(chǎng)。在這商機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)并存的時(shí)候，我國的機(jī)械停車設(shè)備行業(yè)也將從快速發(fā)展階段進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段，通過這個(gè)設(shè)計(jì)，我們能將泊位利用率從１００％提高到２００％甚至更高，以能解決公共事件停車難的問題，部分小區(qū)建設(shè)時(shí)留下的停車位不足的問題亦可以通過這個(gè)系統(tǒng)解決。另外在停車系統(tǒng)中亦可植入其他服務(wù)，如，廣告的植入，除了本身的泊車費(fèi)之外還能拉動(dòng)其他的經(jīng)濟(jì)收入。而其劣勢(shì)主要集中于在此之前日本也出現(xiàn)了此類相似的技術(shù)。在享受安全方便的車位的同時(shí)，客戶需要為停車場(chǎng)支付一定數(shù)額的停車費(fèi)（以租賃或購買的形式均可），停車費(fèi)的一部分用于日常設(shè)備維護(hù)。管理人員工資。使用土地租賃等運(yùn)營成本，另一部分則是成為公司利潤空間。在此同時(shí)還將提供有償便民洗車保養(yǎng)等配套服務(wù)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)，以達(dá)到提升服務(wù)附加值的目的。
本計(jì)劃主要為獲得風(fēng)險(xiǎn)投資，經(jīng)濟(jì)狀況與盈利能力見于本項(xiàng)目計(jì)劃書的財(cái)務(wù)分析，但這些建立在保守的產(chǎn)品定價(jià)和市場(chǎng)占有率假設(shè)之上的。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十一
我校今年畢業(yè)生785人（社區(qū)醫(yī)學(xué)xx3人、護(hù)理418人、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)35人、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)59人、助產(chǎn)53人、藥劑47人、中醫(yī)30人），由于用人機(jī)制的轉(zhuǎn)變，我州推行“市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，實(shí)行“不包分配，競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄用”的就業(yè)政策，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”和“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的就業(yè)原則。為了讓我校畢業(yè)生能及時(shí)了解相關(guān)就業(yè)政策、就業(yè)形式，我辦積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取了勞動(dòng)人事部門及社會(huì)各界的大力支持，5月26日，州人事局人才市場(chǎng)管理辦公室主任趙玉明同志到校開展xx州就業(yè)形勢(shì)及政策的專題講座，解答學(xué)生疑問。5月27日，xx州就業(yè)局副局長李松藩同志到校做了《轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)》的報(bào)告。我校優(yōu)秀畢業(yè)生及自主擇業(yè)先進(jìn)個(gè)人07級(jí)畢業(yè)生鄧剛成同志到會(huì)現(xiàn)身說法。針對(duì)新用人體制，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了崗前教育、模擬招聘、面試技巧、“一憑多證”等技能培訓(xùn)。有998余人次同學(xué)通過了“護(hù)理員”、“保健按摩師”、“醫(yī)藥商品購銷員”的培訓(xùn)；為684名畢業(yè)生辦理了“失業(yè)證”；讓557余名同學(xué)完成了“nmie”培訓(xùn)。使畢業(yè)生求職應(yīng)試能力等綜合素質(zhì)得到提高。
另外，積極了解市場(chǎng)最新用人信息，與西安、廣州、深圳、成都、xx等地用工單位取得聯(lián)系，并及時(shí)將用人信息反饋給畢業(yè)生，指導(dǎo)學(xué)生做好分流。08年我州有大中專畢業(yè)生6890余人，加上02年以來還沒實(shí)現(xiàn)就業(yè)的7969人，年度需要就業(yè)的大中專畢業(yè)生xx859人，而今年的進(jìn)人計(jì)劃只有1503個(gè)崗位。這對(duì)于我校的中專畢業(yè)生，是較為殘酷的事實(shí)，針對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我校引進(jìn)13家用工企業(yè)到校開展“供需見面”洽談會(huì)，共提供就業(yè)崗位416個(gè)，緩解了部分就業(yè)壓力。同時(shí)將畢業(yè)生信息與用工單位的.用人信息發(fā)布到學(xué)校外網(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)。逐步形成了事業(yè)、企業(yè)、省內(nèi)、省外、州內(nèi)、州外、長線、短線、臨時(shí)就業(yè)的新就業(yè)框架，通過各方面努力，今年畢業(yè)生就業(yè)率（含各類就業(yè)）達(dá)95.16%，達(dá)到了預(yù)期目的。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十二
（一）、盡一切可能主動(dòng)聯(lián)系以往與學(xué)院建立良好關(guān)系的大型用人單位，爭(zhēng)取同等條件下優(yōu)先考慮我院畢業(yè)生，并不斷開拓中小型企業(yè)市場(chǎng)。
（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的教育，引導(dǎo)幫助畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人、家庭及現(xiàn)實(shí)社會(huì)情況，科學(xué)理性而又切合實(shí)際的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)的不斷變化，引導(dǎo)幫助畢業(yè)生及時(shí)轉(zhuǎn)變“事業(yè)單位”的就業(yè)傳統(tǒng)觀念，樹立正確積極的擇業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)。
繼續(xù)加大就業(yè)工作的有形市場(chǎng)和無形市場(chǎng)的市場(chǎng)拓展力度，為畢業(yè)生提供針對(duì)性較強(qiáng)的崗位信息。
認(rèn)真總結(jié)近幾年來的學(xué)生就業(yè)工作，全面系統(tǒng)地分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和面臨的困難，按照國家和省里的有關(guān)要求，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，扎實(shí)有效的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十三
20xx年，為進(jìn)一步支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)轄區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，潭西社區(qū)按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，堅(jiān)持“政府促進(jìn)、社會(huì)支持、市場(chǎng)導(dǎo)向、自主創(chuàng)業(yè)”的原則，大力做好我轄區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。積極為少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策支持、努力促進(jìn)少數(shù)民族居民充分就業(yè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)少數(shù)民族居民自主創(chuàng)業(yè)。
社區(qū)高度重視少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，對(duì)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了認(rèn)真研究和謀劃，并對(duì)社區(qū)開展少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了部署，成立以社區(qū)書記任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)責(zé)任工作人員，負(fù)責(zé)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的宣傳、聯(lián)絡(luò)工作；并組織有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的'少數(shù)民族居民參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)課程。
（一）在全轄區(qū)開展少數(shù)民族居民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況的摸底調(diào)查工作，社區(qū)通過上門調(diào)查、宣傳欄張貼通知單等方式，在轄區(qū)調(diào)查近幾年內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的少數(shù)民族居民基本情況。通過調(diào)查，建立了轄區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，增強(qiáng)了與少數(shù)民族居民的交流溝通，有助于更深層的了解到他們的需求。
（二）在全轄區(qū)積極開展少數(shù)民族居民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的宣傳工作，社區(qū)設(shè)立少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)綠色通道，對(duì)社區(qū)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向的少數(shù)民族居民進(jìn)行宣傳，并積極組織他們參加各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。
在今年的少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中，潭西社區(qū)本著以加快創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，幫助更多的少數(shù)民族居民實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，推動(dòng)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，積極完善服務(wù)體系，整合多方資源為少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的條件，為潭西社區(qū)少數(shù)民族居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新的突破而努力。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十四
xx勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成立于20xx年9月，在學(xué)院眾多社團(tuán)當(dāng)中，是一個(gè)新生社團(tuán)之一，沒有歷史，沒有社團(tuán)文化，沒有經(jīng)驗(yàn)，在此，我首先要感謝的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊男湃?、支持同我們社團(tuán)的發(fā)展息息相關(guān)，沒有他們，也就沒有社團(tuán)的今天。當(dāng)然，在此期間里，我們社團(tuán)成員為了社團(tuán)的發(fā)展與進(jìn)步也做出了積極的貢獻(xiàn)，為社團(tuán)的未來打下了深厚的基礎(chǔ)。
社團(tuán)在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，成功圓滿召開了的社團(tuán)的成立、招新、以及第x屆社團(tuán)會(huì)員大會(huì)，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成為xx勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)新興的社團(tuán)之一。
社團(tuán)在成立之初僅僅只有30名會(huì)員，在20xx年社團(tuán)招新之后，新老校區(qū)社團(tuán)的會(huì)員人數(shù)多達(dá)400人之眾，這是其他任何一個(gè)社團(tuán)都無法達(dá)到的，我思考著，究竟是我們社團(tuán)的魅力在哪里呢？經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，最終我能感覺到，社團(tuán)里面的會(huì)員，每一位都是很用心，很認(rèn)真的去做每一件事情，在遇到困難時(shí)，我們也都站在同一條戰(zhàn)線上，共同的去面對(duì)，困難在我們面前，不是問題，關(guān)鍵是要看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)。
而后，為了使得社團(tuán)會(huì)員素質(zhì)的不斷提高，我們不但邀請(qǐng)了社會(huì)上的一些知名人士來學(xué)校為我們做關(guān)于創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面的知識(shí)講座而且組織了一些實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉會(huì)員的能力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的性質(zhì)就是：公益性的學(xué)生社團(tuán)，我們不但要做好自身的工作，而且我們還要配合學(xué)校的有關(guān)部門做好其他的工作。例如：
（1）10月底我協(xié)會(huì)組織的創(chuàng)業(yè)主題講座主要針對(duì)大學(xué)新生如何適應(yīng)大學(xué)生活。分別在長清濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)開展講座，全場(chǎng)座無虛席。得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
（2）11月底我協(xié)會(huì)與我院經(jīng)管系實(shí)訓(xùn)超市合作組織了一次慈善義賣將所得的善款全部捐給尿毒癥患者劉偉，并且齊魯電視臺(tái)進(jìn)行了專題報(bào)道，得到了老師和同學(xué)們的極大贊揚(yáng)。
xx勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)到今為止仍然是一個(gè)新興的社團(tuán)，在社團(tuán)各個(gè)方面的建設(shè)當(dāng)中還存在著不少的問題，我們不能放松，我們還要繼續(xù)保持艱苦奮斗，戒驕戒躁的作風(fēng)，把社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展為己任，把社團(tuán)運(yùn)行到一個(gè)理想的軌道上去，使得社團(tuán)能健康、向上、高效的運(yùn)作。與此同時(shí)，我們還要不斷的吸收和借鑒先進(jìn)的發(fā)展觀，使得社團(tuán)在未來的環(huán)境中仍然能強(qiáng)勁的發(fā)展，這不僅是我們這一批帶頭人的理想，同樣，也是我們是奮斗目標(biāo)。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十五
按照省廳統(tǒng)一安排，在局長大力關(guān)懷和親自指導(dǎo)下，擬定《關(guān)于成立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站的請(qǐng)示》；填報(bào)《創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站申請(qǐng)表》；申報(bào)設(shè)立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站。5月30日至31日，帶領(lǐng)我中心有關(guān)人員專程赴xx，向省局創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)處匯報(bào)了工作站設(shè)立有關(guān)情況，還專門去省創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)中心，提前學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款操作規(guī)程。6月28日，省就業(yè)局批復(fù)成立xx創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站。
主動(dòng)聯(lián)系省就業(yè)局、省創(chuàng)業(yè)融資中心、郵儲(chǔ)銀行，加強(qiáng)政策溝通和業(yè)務(wù)對(duì)接，制定了業(yè)務(wù)操作指南，7月16日-17日，參加省局統(tǒng)一組織的政策理論和業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)，8月23日，下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（xx號(hào)），將此項(xiàng)工作部署到各縣市區(qū)。要求各縣市區(qū)人社局要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)及時(shí)確定相應(yīng)工作的聯(lián)系部門和聯(lián)系人，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)符合創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款條件并有貸款意愿的個(gè)人和小微企業(yè)進(jìn)行摸底，并負(fù)責(zé)收集、整理、初審原始資料后上報(bào)工作站。對(duì)中心人員重新進(jìn)行工作分工。成立了2個(gè)工作組，分工負(fù)責(zé)14個(gè)縣市區(qū)貸款工作。規(guī)定每周一上午為中心工作和學(xué)習(xí)例會(huì)，組織中心全體人員通報(bào)工作進(jìn)展、學(xué)習(xí)《創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)操作規(guī)程》，提高工作人員思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力，營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。
在省中心指導(dǎo)下，通過與市郵儲(chǔ)銀行對(duì)接，現(xiàn)在已明確貸款操作基本流程。工作站對(duì)申請(qǐng)貸款人進(jìn)行審核后，符合條件的，推薦給銀行，銀行見推薦意見，進(jìn)行調(diào)查審批，工作站見審批意見，向省里進(jìn)行擔(dān)保申請(qǐng)，銀行見擔(dān)保函，發(fā)放貸款；貸款發(fā)放后，銀行和工作站共同做好貸后跟蹤管理服務(wù)等后續(xù)工作。
本著邊學(xué)習(xí)、邊規(guī)范的原則，工作取得初步成效。截至目前，20xx年市直創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款累計(jì)發(fā)放貸款5戶、240萬元，帶動(dòng)就業(yè)78人；省級(jí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款累計(jì)發(fā)放貸款11戶、110萬元，帶動(dòng)就業(yè)43人。
一是對(duì)我們自身來說，學(xué)習(xí)停留在文件政策解讀，對(duì)貸款業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、流程等操作辦法把握不到位，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，具體工作中遇到的問題多種多樣，加之省廳沒有出臺(tái)全省統(tǒng)一的借款人資質(zhì)審核辦法和業(yè)務(wù)操作規(guī)程，實(shí)際操作中遇到問題比較多，需要隨時(shí)和省里溝通和請(qǐng)示，一定程度上影響了工作進(jìn)度。
二是政策宣傳推廣不到位，社會(huì)各界認(rèn)知度不高。對(duì)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的宣傳推廣工作還不夠深入持久，社會(huì)和群眾對(duì)這項(xiàng)政策的認(rèn)識(shí)不全面，不到位；有相當(dāng)部分人員甚至還不知道有創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息政策。
三是創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款政策門檻高，貸款戶尋找擔(dān)保人比較困難，導(dǎo)致貸款積極性不高。由于貸款對(duì)象多為家庭困難人員，無法對(duì)大額擔(dān)保貸款進(jìn)行反擔(dān)保，阻礙了貸款扶持政策落實(shí)。對(duì)貸款申請(qǐng)人來說，反擔(dān)保手續(xù)仍然是制約申貸成功的主要障礙，一些機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員在開具工作收入證明上有困難不順利，由于一些手續(xù)條件和辦事環(huán)節(jié)不甚便捷，致使政策效益不那么明顯。
四是市縣進(jìn)展不均衡，特別是縣區(qū)工作薄弱。目前只有xx縣開展了創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作。目前，我們正在對(duì)縣區(qū)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，但由于多數(shù)縣區(qū)沒有開展過這一工作，基礎(chǔ)薄弱。
一是制定更加詳盡可操作的工作站經(jīng)辦流程和規(guī)范。與xx郵儲(chǔ)銀行加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步明確業(yè)務(wù)規(guī)范和操作流程，制定《xx市創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)工作站創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)操作規(guī)范（草案）》，對(duì)人員崗位設(shè)置、崗位職責(zé)和操作要領(lǐng)、貸款流程、貸前調(diào)查、貸中跟蹤、貸后服務(wù)等進(jìn)行進(jìn)一步明確規(guī)范和管理。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)人員的崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二是設(shè)立基層經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和服務(wù)窗口。協(xié)調(diào)郵儲(chǔ)銀行和各縣人社局，依托公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，在各縣市區(qū)普遍開設(shè)“創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)窗口”。在有條件的郵儲(chǔ)銀行分支機(jī)構(gòu)和網(wǎng)點(diǎn)增設(shè)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款窗口，通過營業(yè)柜臺(tái)、手機(jī)客戶端等多種渠道公示貸款辦理程序和貸款申報(bào)材料要求。嘗試聯(lián)合辦公，開展聯(lián)合調(diào)查聯(lián)合審批，探索將申請(qǐng)受理、材料審核、征信查詢等貸款手續(xù)和擔(dān)保手續(xù)一次性辦結(jié)，為借款人員提供一站式便捷服務(wù)。在全市普遍推廣創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)和創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。
三是積極開展創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)各項(xiàng)政策宣傳推介活動(dòng)，提高政策知曉度。利用公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、銀行、基層工作平臺(tái)等現(xiàn)有工作場(chǎng)所和服務(wù)窗口，在明顯區(qū)域和位置張貼懸掛創(chuàng)業(yè)融資政策和業(yè)務(wù)辦理流程。同時(shí)，印發(fā)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款宣傳冊(cè)、充分利用報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)手段，通過建立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)微信群或公眾號(hào)、應(yīng)用手機(jī)短信等新媒體，大力宣傳，廣為人知，營造良好氛圍。
xx市創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)中心工作站成立后，我市創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作實(shí)行“兩條腿走路”機(jī)制，即原市級(jí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款仍按原規(guī)定執(zhí)行，與省級(jí)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款分別運(yùn)行。希望領(lǐng)導(dǎo)能多關(guān)注這塊工作，加強(qiáng)考核通報(bào)。從市里來說，與財(cái)政、擔(dān)保公司和銀行加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取支持，從省里說，盡快出臺(tái)全省統(tǒng)一的工作站業(yè)務(wù)操作具體標(biāo)準(zhǔn)、流程、格式，以便下一步全市工作進(jìn)行規(guī)范操作。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十六
全區(qū)52個(gè)社保所均設(shè)立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口”，635個(gè)村居均通過宣傳畫報(bào)公布了“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)熱線電話”，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、跟蹤回訪等“一條龍”的全程免費(fèi)服務(wù)。放開戶籍限制，加大就業(yè)困難的大學(xué)生的幫扶力度，提供一對(duì)一的個(gè)性化定制就業(yè)援助服務(wù)，全區(qū)共為1595名大學(xué)生生提供了定制就業(yè)服務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)全區(qū)共提供就業(yè)服務(wù)3000多人次。對(duì)初步達(dá)成意向性的用人單位和高校畢業(yè)生，各社保所通過電話回訪或?qū)嵉卣{(diào)查等方式跟蹤其實(shí)際簽約情況，并指導(dǎo)雙方按規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同、繳納社會(huì)保險(xiǎn)。對(duì)已就業(yè)，特別是創(chuàng)辦微型企業(yè)、靈活就業(yè)的服務(wù)對(duì)象，跟蹤掌握其項(xiàng)目經(jīng)營、政策享受等情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)到位。
高校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)篇十七
近年來，在學(xué)校各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措的推動(dòng)下，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)。據(jù)學(xué)校招生就業(yè)處數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我校以創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)較20xx年有明顯提升，學(xué)生創(chuàng)辦實(shí)體人數(shù)達(dá)到15人。同時(shí)也涌現(xiàn)了一些創(chuàng)業(yè)的典型，例如武漢紡織大學(xué)“休學(xué)創(chuàng)業(yè)第一人”李勇，已受邀成功入駐咸寧市青年企業(yè)孵化器，并注冊(cè)成立了公司，擁有500平方米廠房，目前月盈利2萬元左右；材料學(xué)院的殘疾學(xué)霸創(chuàng)業(yè)典型陳超榮，身殘志堅(jiān)，依靠自己的意志和專業(yè)特長，成功創(chuàng)辦企業(yè)償還自己的學(xué)費(fèi)；經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉園林，創(chuàng)辦“童伴網(wǎng)”收到了社會(huì)廣泛關(guān)注，并已入住青山區(qū)科技孵化器。
同時(shí)，我校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也存在著許多問題：
1.學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕對(duì)數(shù)量不多，且與專業(yè)結(jié)合度不高。我校學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)學(xué)生數(shù)量偏少，且多是與專業(yè)結(jié)合度不高的創(chuàng)業(yè)，比如開網(wǎng)店、餐館之類。
2.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的支持。學(xué)校創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策主要是針對(duì)畢業(yè)生，對(duì)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的場(chǎng)地以及資金方面的支持。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源沒有得到充分的利用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室只是針對(duì)少部分學(xué)生開放，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策建議：
1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層組織力量，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的參與面和影響力。
基層團(tuán)組織具有聯(lián)系廣大同學(xué)的先天優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)宣傳、組織、具體操作等方面發(fā)揮著重要作用。今后，要進(jìn)一步動(dòng)員基層力量，讓更多基層團(tuán)學(xué)組織參與到學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織過程中來，使活動(dòng)的運(yùn)行朝著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，健全學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織體系。尤其是要積極開展與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽、單項(xiàng)競(jìng)賽，不斷完善學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽體系，同時(shí)還要認(rèn)真開展調(diào)查研究，把握創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，明晰不同群體學(xué)生的成才需求，提高育人的導(dǎo)向性和針對(duì)性。
2、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生及老師參與課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
學(xué)生和老師參與課外科技活動(dòng)的積極性，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)深入開展的動(dòng)力源泉。今后要通過完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)制度，加大學(xué)生課外科研獎(jiǎng)勵(lì)、成果轉(zhuǎn)化推廣力度等嘗試，豐富激勵(lì)手段，深化激勵(lì)成效，構(gòu)建包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)以及職務(wù)晉升、工作量認(rèn)定等在內(nèi)的激勵(lì)措施。通過進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法，積極整合校內(nèi)外相關(guān)資源，形成一套外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制，特別是要重點(diǎn)動(dòng)員一些有專業(yè)學(xué)術(shù)特長的本科生及研究生以及有一定科研能力的年輕骨干教師參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來，校內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室盡可能多的面向大學(xué)生開放。
3、進(jìn)一步加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的`宣傳力度和培訓(xùn)力度。
一方面要積極拓展指導(dǎo)資源，積極與團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)中心及校周邊科技孵化基地聯(lián)系，并邀請(qǐng)校內(nèi)外各領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)可以聘任部分學(xué)術(shù)積累深厚、關(guān)心學(xué)生成長、時(shí)間相對(duì)充裕的離退休教師和高年級(jí)研究生作為本科生科研輔導(dǎo)員，有效充實(shí)專業(yè)化的指導(dǎo)力量；另一方面要繼續(xù)通過舉辦培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、創(chuàng)業(yè)教育公選課等探索，特別是加大kab的培訓(xùn)力度，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)動(dòng)與合作，共同推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作針對(duì)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的多頭管理的格局，加強(qiáng)與招就處、教務(wù)處等有關(guān)職能部門的溝通與協(xié)作，在建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫、搭建發(fā)展平臺(tái)、爭(zhēng)取優(yōu)惠政策等方面作出努力和探索。