通過總結，我們可以找到自己取得成功的原因，并在此基礎上不斷完善自己。一份完美的總結應該包括對過去經驗的客觀梳理和評估。總結是在一段時間內對工作和學習等進行概括和總結的一種方式，下面是一些常見的總結范文，希望能對你的寫作起到一定的指導作用。
足球訓練年度總結篇一
我校足球隊成立于20xx年x月x日，成員由3——6年級學生組成，訓練教師為阿迪力江。
從9月份起，我校足球隊在教師的帶領下，展開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作；下午5：30至7點期間，在學校后操場展開對抗賽，提高學生應變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓練時間里，學生能夠用心參與，按時完成當天的訓練任務，在訓練當中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結、互助等精神發(fā)揚光大。
在訓練中，我采用一般的訓練方法，在發(fā)展學生身體素質練習的同時，提高學生的運動興趣，使其在訓練中，能夠熱愛練球運動，提高學生的運動技術，從轉反素質練習轉向素質練習，戰(zhàn)術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學習方法，在三個月的訓練中無一例受傷現(xiàn)象，訓練效果明顯。
烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學們，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績。
一學期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領導的大力支持與關心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。
足球訓練年度總結篇二
我校坐落于三中沿線，離縣城，依山傍水，有著較為豐富的文化底蘊和教育精神。學校本著“為了學生的一切”的辦學思想，注重學生綜合素質的提高，積極開展陽光體育運動，其中小足球運動就是傳統(tǒng)的體育項目。學校有符合要求的訓練場地，具備經驗豐富的小足球訓練教練，于20xx年被縣教育局，縣文化體育新聞出版局授予足球網點學校，這使我校的體育工作如沐春風，也給農村娃展現(xiàn)自己的特長提供了一個平臺，為此，我校高度重視小足球訓練工作，現(xiàn)將各項事宜匯報如下：
我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于11月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過大量細致的工作，大多數(shù)家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。本期學校更換了球門、定制了足球筐，為參賽學生購置了比賽服和必需用品等，費用共計元。
學校校隊教練員是代長春、張永富兩位老師，各班教練員為各班的體育教師。其中代長春、張永富、汪春燕老師都是體育專業(yè)畢業(yè)，有扎實的基本功和豐富的比賽經驗。本期藝體教師參培6人次，九月底，代長春老師參加了縣級教練員培訓，回校后及時組織了二次培訓；藝體組每學月開展一次“足球訓練觀摩討論”活動，旨在通過交流達到校內培訓提高的目的。學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的內容為：
1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。
經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；積極創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質；多方聯(lián)系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，形成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇三
足球運動水平，打造“陽光教育”品牌為目標，使我校足球運動得到健康、持續(xù)的發(fā)展，現(xiàn)將各項事宜匯報如下：
我校進取領會上級精神，把足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成有足球隊，天天有足球訓練，月月有足球比賽的特色風景。由于很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校在召開家長會的時候，努力爭取家長的理解，經過很多細致的工作，大多數(shù)家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。今年學校有了標準的田徑運動場，專業(yè)的訓練場地，同時對學生訓練和比賽供給全方位的保障。
學校努力培養(yǎng)專業(yè)足球教師，盡可能地讓教師外出學習，學習更先進的知識。學校還要求每位體育教師熟悉足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。經過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的資料為：1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。2、提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用本事和團隊配合本事。3、提高隊員的戰(zhàn)術本事。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的本事；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
我校在20xx年被國家體育總局授予“足球特色學習”，為此我們確立了打造學校足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校經過學校的文化布置，廣播站，手抄報等陣地建設進取宣傳和普及足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球，并確定每學年要舉行學校班際足球聯(lián)賽，為足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
經過全校師生的努力，異常是教練員的辛苦付出，我校的足球訓練工作已順利拉開序幕。但學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭經過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進取創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質；多方聯(lián)系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有明城小學特色的學校足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇四
轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭?；仡檸啄陙淼娘L風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳三個方面來談談，我校足球工作是如何展開的。
它包括個人和領導，學生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經費時，輪到我反復做領導的思想工作了。費盡唇舌，由于學校經費緊張，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續(xù)著足球工作。學生的思想工作還好說，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成績，包括科任教師在內也是如此。問題的焦點是，如何讓學生處理好學習與足球的關系。我與學生約法三章，如果學習成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經常持續(xù)聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經過各方面的超多思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。
足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術為主，透過各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學生興趣的基礎上，將足球教學資料落到實處。定期帶領學生觀看足球教學和比賽的錄像，與學生一齊教學相長；并要求學生每個月，要看二場足球直播或轉播，同學之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和用心性。透過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。
安全問題是學校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學生們一齊仔細清理場地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領導親自保駕護航，我當然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人潛力有限，無法建設校園足球網站，及時把我校的足球動態(tài)向外界反饋，我為此感到十分遺憾！
足球訓練年度總結篇五
透過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備。
(區(qū)小學生足球比賽)。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，了解隊員的困難并用心給予解決。學校在學期初時投入必須的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場。岳麓區(qū)業(yè)余體校也經常派人到我校進行檢查，指導訓練工作，對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
足球訓練年度總結篇六
1、準備活動：慢跑1000米-1500米，各種拉長活動、協(xié)調練習、跑的專門練習、沖跑或彈性跑。
2、速度練習：30米、60米、80米、100米、150米。(100米跑段在中后期跑6-10個，主要是提高專項能力。400米專項跑150-200米6-10個)。
3、快速力量、中力量練習練習。
4、腰腹肌練習：懸垂舉腿或仰臥起坐60--80次。
5、放松活動。
周二：小力量、一般耐力練習。
1、準備活動：慢跑1500米-20xx米，各種拉長活動、協(xié)調練習、跑的專門練習、沖跑級彈性跑。
2.上肢力量+級跳(利用杠鈴或壺鈴/級跳為多級跳)。
3.抗阻力練習(利用橡皮條)。
4.一般耐力練習3000—5000米慢跑。
5.放松活動。
周三：速度耐力練習。
1.準備活動：越野跑或球類活，各種拉長活動、協(xié)調練習。
2.沙袋擺腿。
4.上肢力量練習：臥推或抓舉等。
5.放松活動。
周四：多項身體素質練習。
1.準備活動：慢跑1500米-20xx米，跑的專門練習、沖跑級彈性跑。
2.加速跑30米6--8組。
3.后拋鉛球或抓舉或高翻等。
4.跳欄架或跳箱。
5.阻力練習或跨跳或跨跑練習。
6.球類游戲。
周五：力量練習。
1、準備活動：慢跑800米，力量性準備活動。
2、上肢力量：臥推或抓舉或高翻。
3、下肢力量：全蹲+半蹲。
4、動作力量練習：60米后蹬跑或快跑計時、100米跨跑等。速度計時：先計時，后力量。
5、放松跑、
周六：技術和素質練習。
1.準備活動慢跑1000米+體操。
2.專門技術練習。
3.加速跑80米。
4.跑格(節(jié)奏和步幅)。
5.60米托重物跑×4。
6.肩帶力量、軀干力量、腰腹肌練習。
7.放松活動。
周日休息。
建議：
1、可根據(jù)情況選擇練習內容。
2、中強度周發(fā)展能力、大強度周完成目標強度、小強度周保持訓練。
足球訓練年度總結篇七
我校用心領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。透過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。
1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
2、提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用潛力和團隊配合潛力。
3、提高隊員的戰(zhàn)術潛力。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的潛力；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等比賽項目，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
經過全校師生的努力，個性是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭透過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇八
堅決貫徹三臺縣教育和體育局關于體育運動各類文件精神。以增強學生體質，培養(yǎng)學生團結、合作、堅韌、友愛的品格為宗旨，以“我愛運動、陽光足球”為主題，深入研究開發(fā)足球文化，努力提高我校足球運動水平，使我校足球運動得到健康、持續(xù)的發(fā)展，現(xiàn)將各項事宜匯報如下：
二、領導重視，建立各項管理制度我校進取領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于11月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過很多細致的工作，大多數(shù)家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。
三、加強培訓，打造師資隊伍。
其中王強教師有扎實的基本功和豐富的比賽經驗。本期體育教師參培2人次，8月初，王強教師參加了縣級教練員培訓，，回校后及時組織了二次培訓；體育組每學月進取開展一次“足球訓練觀摩討論”活動，旨在經過交流到達校內培訓提高的目的。學校要求每位體育教師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。經過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
三、建立梯隊，構成長效發(fā)展機制。
從一年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構成梯隊銜接。十月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。11月份，這支隊伍代表里程學校參加學區(qū)小學足球賽，男隊獲得第三名。
四、循序漸進，整體提高足球素養(yǎng)。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的資料為：
1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
2、提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用本事和團隊配合本事。
3、提高隊員的戰(zhàn)術本事。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的本事；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
五、營造氣氛，打造學校足球特色。
我校在20xx年被三臺縣教育和體育局確定為首批“足球學?！保瑸榇宋覀兇_立了打造學校足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校經過足球操、學校的文化布臵，廣播站，手抄報等陣地建設進取宣傳和普及足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球，并確定每學年第二學期4月至6月為學校班際足球聯(lián)賽，為足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
六、存在的不足。
經過全校師生的努力，異常是教練員的辛苦付出，我校的足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購臵，師資業(yè)務提高以及校級足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭經過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進取創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質；多方聯(lián)系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有里程學校特色的學校足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇九
2016已經逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風風雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：
接到校園足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學校迅速成立活動領導小組，郝朝莊校長擔任組長，何順彪副校長擔任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。幾年來，學校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程;同時，根據(jù)學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確?；顒佑杏媱?、有組織、有序秩的開展。
在2016年里，學校進一步加大了活動宣傳的力度，學校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大了校園足球在學生中的影響力和感召力。
2016年10月，學校開展了學校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學校的.校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。
開學伊始，我們就制定了詳盡的學年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作;我們堅持每天下午放學訓練，風雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在2016年參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績：
2016年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名;
2016年11月，參加開江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
歲月如歌。在風雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風雨中繼續(xù)遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢想!
**縣**鎮(zhèn)中心小學
通過近一個學期的刻苦訓練，三隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協(xié)調性練習，速度耐力練習，以及組織正規(guī)教學比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協(xié)調性，速度、耐力，綜合素質體現(xiàn)的較突出，xx身體素質較差，舒?zhèn)テ鸩捷^晚，球性較差，但身體素質突出，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段(2月23日——3月底)根據(jù)上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。
這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時(4月1日——5月15日)，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。
地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短(將近一年)，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓中，上下午系統(tǒng)的訓練，隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。
球隊由于學期期末考試，從6月3日至6月底全面進入復習階段，只是每周五下午放學后和青年城二隊合練一會。
足球訓練年度總結篇十
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點強調傳球要準要穩(wěn)，要有速度，技術動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進間腳弓傳球的練習中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習。
二人撞墻式二過一傳球練習是在原地連續(xù)傳球的基礎上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動中連續(xù)進行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見的運動中兩人連續(xù)傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續(xù)傳球練習。
要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術素養(yǎng)的一種練習方法。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習和二人撞墻式不同點是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術體系中最常見的一種戰(zhàn)術，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應隊員服務。從這段訓練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質量作為重點訓練內容。
足球作為我校的體育傳統(tǒng)項目，一直得到了各級主管部門及領導的大力支持與幫助，在各相關業(yè)務部門的正確領導下，我們認真實施《學校體育工作條例》，加強學校體育傳統(tǒng)項目的建設和管理，推動體育傳統(tǒng)項目學校的健康發(fā)展。我校的小足球隊曾連續(xù)獲區(qū)達能杯前三名，在市里獲達能杯第七名、市長杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球學?！，F(xiàn)將我這三年來對校足球隊的訓練管理工作總結如下：
一、 指導思想：
落實計劃，認真學習 “學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，分步實施訓練教學目標;訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭在每年的各項賽事中取得好成績。
二、 訓練目標：
學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。全面提高學生足球技能水平。
三、訓練任務：
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、訓練內容：
(一) 提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
(二) 提高隊員的全面身體素質,重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。
1 、學習掌握跑的正確技術。
2 、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力。
(三) 全面提高學生的基本技術
重點是傳,接技術、運球、帶球過人、射門……等等。逐步發(fā)展學生個人技術特長。在綜合訓練階段，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些有足球隊的學校比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備、經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
(四) 提高隊員的戰(zhàn)術能力
重點是個人戰(zhàn)術、局部戰(zhàn)術和簡單的全場戰(zhàn)術。
1、明確個人攻守的'職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部。
2對1,3對2能力。
3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術。
(五) 主要訓練手段.
1 、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,柔韌等練習。
2 、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.
備注：
1、此訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。
2、每次訓練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學生積極主動的投到訓練中。
五、訓練的時間安排為：
星期一——星期五下午：4：20——5：30
六、校足球隊在未來三年來的工作主要分為以下幾步：
第一步：認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
第四步：訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，使這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛好者。
七、訓練成績：
校足球隊在2016年廣州市“市長杯”獲得了小學乙組足球第四名，2016年4月在天河區(qū)運動會足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績。
今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊的訓練管理工作，發(fā)揚體育運動的頑強拼搏和團結協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠。
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學期即將過去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓練這批小隊員的目的。7- 8歲的孩子天真陽光，他們需要關愛、體貼和表揚，足球訓練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓練與興趣結合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓練之中。
學會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球實際上有兩大項技術：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學會用身體來支配球。訓練目的是：增強身體協(xié)調和靈活性，身體與球的協(xié)調配合。湯姆。拜爾的控運球技術，能夠達到身心合一的控運球技術，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學期，能夠堅持訓練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續(xù)發(fā)揚成績。
足球訓練年度總結篇十一
小學足球的普及是足球發(fā)展的基礎，也是培養(yǎng)高水平足球運動員的搖籃。近年來各級學校高度重視足球訓練，使足球水平逐年提高，從而促進了足球運動的發(fā)展。如何在小學更好地開展足球訓練？這是一個值得思考的問題。
眾所周知，一所學校應該有一支高水平的足球隊，這離不開學校領導的正確引導、教師認真負責的指導、班主任和家長的支持。目前，我國中小學足球師資短缺，直接阻礙了足球運動的發(fā)展和提高。因此，聘請高水平的足球教練員，對現(xiàn)有體育教師進行各種形式的培訓，是一個很好的選擇。
如何發(fā)揮講師的主導作用非常重要。講師是培訓課程的組織者和講師。教練員的自我意識和進取精神水平直接影響著運動員。我們必須嚴格要求自己，以身作則，為運動員做出榜樣，不斷提高我們的思想覺悟和師德修養(yǎng)水平。學生經常要學習和模仿老師的言行。他們愿意理解老師的熱情教學。因此，教師必須首先做學生需要做的事情，以自己的工作熱情和認真負責的態(tài)度影響團隊成員。教練員不僅要全身心投入工作，還要努力學習業(yè)務，學習和掌握足球基本理論，熟練掌握足球技戰(zhàn)術，了解相關裁判知識，不斷總結訓練教學經驗，改進培訓教學方法，提高培訓教學質量，更好地發(fā)揮主導作用。為了更好地調動和鞏固運動員的訓練意識和主動性，我們還必須加強與班主任、學科教師和家長的'聯(lián)系，以獲得他們的支持和幫助。我們可以定期或不定期地通過電話、訪談、談話等方式與家長進行現(xiàn)場交流，相互配合，共同做好學生的思想教育工作。讓球員們覺得你不僅教自己踢足球，還關心自己的日常生活、學習情況和做人的道理，時刻督促和鼓勵自己，與學生們聚在一起。
小學生從興趣的角度參與足球運動。他們都有嬉戲的心態(tài)。練習足球沒有方向和目的。因此，教師應把握兒童的特點，開展兒童思想教育，充分調動學生的自覺性和主動性。我們也應該經常向他們解釋世界足球的競爭水平和中國足球的發(fā)展，以及未來的發(fā)展前景，以激發(fā)他們鍛煉的積極性。讓他們明白，運動技術水平的提高必須經過長期不懈的努力和刻苦的學習與實踐。
足球訓練年度總結篇十二
通過近一個學期的刻苦訓練，足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。 在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。
到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。
在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。
于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和教務處都十分關心并支持球隊的工作。 經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。
通過這一學期的訓練，隊員們在思想作風、身體素質、基本技術方面有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的訓練工作總結如下：
為了達到訓練的目的和完成訓練任務，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，科學地進行大運動負荷訓練。為此要求隊員自覺、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風，為集體爭取榮譽的高尚品質。做到把思想作風教育滲透到訓練場上和球隊學習生活中去，并始終作為一項最重要的任務列入訓練計劃。
基本技術：對墻墊球、對墻傳球、發(fā)球、傳球等習。
身體素質訓練：400米慢跑 ，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多級立定跳、單足跳，50米快跑、三米線移動，摸高等，為提高球技提供保證。
一般身體訓練的目的是為了增進尋動員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動素質。在訓練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質為主，因為它們是技術、戰(zhàn)術訓練的基礎，沒有良好的一般身體素質，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。
排球運動的專項身體素質，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質，緊密結合排球技術的特點和要求。以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個排球技術、戰(zhàn)術的特點和要求進行的專門素質訓練;一種是直接結合排球組合技術與戰(zhàn)術進行的。
自身的特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。
在本學期訓練中，為了抓好梯隊建設，新加入了幾名三、四年級的學生，所有隊員在本學期的訓練中技戰(zhàn)術有了很大的提高，個人技術、身體素質有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契，在下一學期的排球訓練中，以提高力量、速度、耐力等身體素質為主，結合比賽中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，及時的進行強化訓練，激發(fā)學生的積極性，進一步提高技戰(zhàn)術水平，爭取在下學期的訓練中更上一層樓。
通過近一個學期的刻苦訓練，我們來鳳中學校初中足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。
初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。
例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。
這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。
在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為以后的比賽做好準備(20xx年6月份參加璧山縣中學生足球比賽)。經過一年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。
我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建以來，學校領導和教務處都十分關心并支持球隊的工作。 經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材，并定期維修、整理足球場。
我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
足球訓練年度總結篇十三
小學校園足球工作總結在教育局相關部門的大力支持下， 在學校領導的重視下和全體教 師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足 球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工 作取得了較好成效。
一、 激發(fā)學生愛好，進步學生足球綜合水平 愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛 新鮮、 好奇心強好動又愛好足球的特點。
為了更好的激發(fā)學生的愛好， 我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課， 我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足 球聯(lián)賽，有 1-2 年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運 球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形 式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組 織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學生的作文、 手抄報等。每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上 多層次的足球活動， 進步了學生對足球的愛好， 形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進步足球專業(yè)水平 在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身 心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上， 在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛 好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球 隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我 們的班主任和帶課老師的支持是分不開的， 我們的語數(shù)老師擔心孩子 們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩 子們綜合素質都得到了不同程度的進步。
在足球課中貫徹技術是關鍵， 體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習 的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不 放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體體育教師的不斷努力與鉆研 中學校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。
三、團結合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步 在校領導的重視和關心下， 我校全體體育教師在工作中團結合作， 勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作 中， 大家充分做到具體工作落實到人， 而在工作過程中又是相互支持。
我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并 針對學生特點進行有目的的練習， 對于部分學生家長擔心練習影響學 習成績而不支持學生參與體育練習的情況， 校長和教師們經常性地通 過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為 體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的 發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。
四、存在的困難 ：場地 在學校中，操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我 們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足 球動作長久下來就不夠舒展。
總之，這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治 理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高 度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷 調整與完善， 在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持， 能夠使我們的校園足球開展得有聲有色， 相信我校的足球會百尺竿頭 更進一步，不斷的成長壯大。
明德小學校園足球活動工作總結作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教 師的配合支持下， 在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以 校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與 班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外 自發(fā)的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。
一、 激發(fā)學生愛好，進步學生足球綜合水平 愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛 新鮮、 好奇心強好動又愛好足球的特點。
我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學生的手 抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩 子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有張海芬老師 的足球寶貝和拉拉隊。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足 球的愛好，形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進步足球專業(yè)水平 在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等 4 名老 師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基 礎上，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過愛好小組 對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學 校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球， 都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的， 我們的語數(shù)老師擔 心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我 們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。
在練習中我們教研組 做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技 術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的 進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努 力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
三、團結合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步 在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合 作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。
工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互 支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了 自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者， 顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，平時教研組經常性地對足球技 術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對 足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀 看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習 影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況， 校長和教師們經常 性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。
正是有了這樣 一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園 足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、 練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫 助、 支持。
而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善， 在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持， 能夠使我們 的校園足球活動開展得有聲有色， 相信我校的足球會百尺竿頭更進一 步，不斷的成長壯大。
明德小學體育教研組
足球訓練年度總結篇十四
我校足球隊成立于20__年x月x日，成員由3——6年級學生組成，訓練教師為阿迪力江。
從9月份起，我校足球隊在教師的帶領下，展開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作;下午5：30至7點期間，在學校后操場展開對抗賽，提高學生應變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓練時間里，學生能夠用心參與，按時完成當天的訓練任務，在訓練當中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結、互助等精神發(fā)揚光大。
在訓練中，我采用一般的訓練方法，在發(fā)展學生身體素質練習的同時，提高學生的運動興趣，使其在訓練中，能夠熱愛練球運動，提高學生的運動技術，從轉反素質練習轉向素質練習，戰(zhàn)術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學習方法，在三個月的訓練中無一例受傷現(xiàn)象，訓練效果明顯。
烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學們，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績。
一學期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領導的大力支持與關心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。
足球訓練年度總結篇十五
小學學校足球運動的普及既是足球運動發(fā)展的基礎，也是培養(yǎng)高水平足球運動員的搖籃。各級學校近幾年來對足球訓練都很重視，使得足球水平逐年提高，從而推動了足球運動的發(fā)展，如何才能更好地開展小學學校足球訓練呢？這是一個值得思考的問題。
眾所周知，一所學校要有一支水平較高的足球隊，這與學校領導的正確指導、指導教師的認真負責、班主任及家長的支持是分不開的。而此刻像我們中小型小學中，精通足球專業(yè)的教師十分短缺，這直接阻礙了足球運動的開展與提高。所以說聘請高水平足球教練，對現(xiàn)有體育教師進行各類培訓都是不錯的選擇。
如何發(fā)揮指導教師的主導作用是很重要的，指導教師是訓練課的組織者與指導者。指導者自覺性和進取性的高低對球員有著直接影響。必須要嚴格要求自我，以身作則，做球員的榜樣，不斷提高自我的思想覺悟和師德修養(yǎng)水平。學生對教師的一言一行，往往都要學習、模仿，他們對教師的熱情教誨是樂于理解的。所以，凡是要求學生做到的，教師必須首先做到，并且以自我對工作的熱情和認真負責的態(tài)度去影響隊員。指導教師不但要敬業(yè)樂業(yè)，還要努力鉆研業(yè)務，學習和掌握足球運動的基礎理論，熟練地掌握足球的技術和戰(zhàn)術，懂得有關的裁判知識，不斷總結訓練教學經驗，改善訓練教學方法，提高訓練教學質量，這樣才能更好地發(fā)揮主導作用。為了更好地調動和鞏固球員訓練的自覺性和進取性，還必須加強與班主任、科任教師和家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫忙。可采用電話、訪問、談話等方式定期或不定期地與家長交換情景，互相配合，共同做好學生的思想教育工作。使球員感覺到你不但教會自我踢球，并且還關心自我的起居生活、學習情景及做人的道理，時時在身邊督促和鼓勵自我，并且和學生打成一片。
小學生參加足球運動是從興趣出發(fā)，都抱著貪玩心理，練球沒有方向性和目的性，所以指導教師要抓住少年兒童的特點進行思想教育，充分調動學生的自覺性和進取性。還要經常向他們講解世界足球的競技水平和我國足球運動的發(fā)展狀況，以及今后的發(fā)展遠景，激發(fā)他們的鍛煉熱情。讓他們懂得：運動技術水平的提高必須經過長期不懈的努力和勤學苦練的過程。
足球訓練年度總結篇十六
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協(xié)調性的訓練。比如,采用繞桿跑來鍛煉隊員們的身體靈敏與協(xié)調性、通過25米折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力、進行中長跑來練習隊員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量、還有針對隊員們力量方面的訓練等。每月組織上一次理論課，全面學習比賽規(guī)則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術運用的合理性原則。
隊員們在經過了系統(tǒng)的訓練后，足球的技術和意識都得到了提高和加強。隨著隊員們能力的加強，我有意識的和兄弟學校聯(lián)系熱身賽，進行相互交流，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，隊員們通過比賽，看到自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結經驗，為參加正式的大賽做好各方面的準備。
這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為以后的比賽做好準備。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
足球訓練年度總結篇十七
xx市六中女子足球隊成立于20xx年x月，透過近三年的刻苦訓練，我們邢臺市六中女子足球隊取得可喜的提高。隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的提高。
在足球隊組建初始階段，我遇到隊員不好招、隊員身體素質差、場地器材都不完善、訓練時間不能保證等等很多困難。學校領導和體衛(wèi)處十分關心并支持球隊的工作。經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，了解隊員的困難并用心給予解決。學校投入必須的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球、足球門)并定期維修、整理足球場。我每一天到六中利用學生上體育課的時間，觀察選拔隊員。遇到不錯的苗子就做學生的動員工作，有的家長和班主任對女足運動不了解，我耐心的給她們講解，取得他們的信任和支持。被選拔出來的隊員在身高、速度、耐力，綜合身體素質都較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。
天完全黑。到周日我組織學生看比賽錄像，給她們講比賽，提高她們的興趣，不知不覺中我的隊員都被我感染了，慢慢的訓練熱情越來越高漲。
到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球比賽基本規(guī)則，使隊員們掌握必須的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術和射門技能以及搶截潛力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。
在賽前的沖刺階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選取地和其他學生隊、教師組成的球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗。20xx年x月份學校放假，從7月x日—7月x日我把學生集中起來進行集訓，一天兩練。7月份正值酷暑，天氣變幻無常剛剛還是35度的艷陽，一會兒就下起暴雨。鄰近比賽我們沒有時間能夠耽擱，在高溫中暴雨下訓練就成了家常便飯。20天下來，隊員黑了教練瘦了。
經過近兩年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高。在20xx年河北省第xx屆運動會女子乙組足球比賽中取得第四名。
但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。，主要問題有：
1、隨著99，xx年齡段升入甲組，乙組隊員01，02隊員偏少，沒有構成以老帶新的團隊效應。
2、比賽較少，只能和甲組女子隊員和六中教工進行比賽。缺乏和同年齡段隊伍的實戰(zhàn)，造成提高比較慢。
3、器材缺乏，球隊練習務必用的足球，隨著損耗越來越少。目前人均不能保證有一個足球，其他一些務必的器材少或者沒有。期望能給予支持，保證器材供應。
我決心抓好隊伍的訓練和建設，進一步的發(fā)展我校足球隊的水平。相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
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足球訓練年度總結篇十八
經過近一年的艱苦訓練，我校永聯(lián)二小學業(yè)余足球隊取得了可喜的進步，隊員的球技有了很大的提高，技術和戰(zhàn)術方面也有了很大的提高。在學期開始的時候，我通過體育課組織了所有年級的班級比賽。目的是挑選隊員并組織比賽以取得好成績。所選隊員在身高、速度、耐力和綜合素質方面突出，為本隊打下了良好的基礎。同時，我制定了一系列的訓練計劃，從嚴格（嚴格管理）到大（高強度、大運動量）對團隊進行訓練。在培訓初期，注意團隊成員的薄弱環(huán)節(jié)，開展有針對性的培訓，重點進行基礎技術培訓。例如：運球、運球、傳球、射門和投籃等。這一階段主要是讓球員對足球技術有一個初步的、全面的了解和掌握。在綜合訓練階段，在注重基本技術訓練的同時，注入簡單的戰(zhàn)術配合訓練，并在此期間教授足球比賽的基本規(guī)則，使運動員能夠掌握必要的戰(zhàn)術規(guī)則并加以運用。〔1002〕〔1000〕堅持在訓練中進行大量的運動和強度訓練，為本隊打下堅實的基礎。在堅持戰(zhàn)術配合訓練的同時，多次開展教學比賽，增加比賽經驗，力求在運動對抗中全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破技術，各種傳球技術、投籃技術和攔截技術。在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,克服各種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，我們將在注重技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地與其他學生隊和教師組成的隊伍進行比賽，增強比賽意識和現(xiàn)場適應能力，豐富比賽經驗。經過近兩個學期的訓練，這支隊伍在各方面都有了很大的.提高。然而，由于團隊組建時間短、基礎薄弱，不可避免地存在許多不足。我相信只要我們繼續(xù)努力訓練，我們的成績就會大大提高。
團隊成立一學年以來，學校領導和上級領導一直非常關心和支持團隊的工作。校長等領導非常重視和關心我們的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況。開學之初，學校投入必要的資金購買訓練所需的設備（如足球訓練）以及校內外領導的關心和支持，我們決心密切關注球隊的訓練和建設，進一步提高我們足球隊的水平。
足球訓練年度總結篇一
我校足球隊成立于20xx年x月x日，成員由3——6年級學生組成，訓練教師為阿迪力江。
從9月份起，我校足球隊在教師的帶領下，展開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作；下午5：30至7點期間，在學校后操場展開對抗賽，提高學生應變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓練時間里，學生能夠用心參與，按時完成當天的訓練任務，在訓練當中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結、互助等精神發(fā)揚光大。
在訓練中，我采用一般的訓練方法，在發(fā)展學生身體素質練習的同時，提高學生的運動興趣，使其在訓練中，能夠熱愛練球運動，提高學生的運動技術，從轉反素質練習轉向素質練習，戰(zhàn)術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學習方法，在三個月的訓練中無一例受傷現(xiàn)象，訓練效果明顯。
烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學們，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績。
一學期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領導的大力支持與關心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。
足球訓練年度總結篇二
我校坐落于三中沿線，離縣城，依山傍水，有著較為豐富的文化底蘊和教育精神。學校本著“為了學生的一切”的辦學思想，注重學生綜合素質的提高，積極開展陽光體育運動，其中小足球運動就是傳統(tǒng)的體育項目。學校有符合要求的訓練場地，具備經驗豐富的小足球訓練教練，于20xx年被縣教育局，縣文化體育新聞出版局授予足球網點學校，這使我校的體育工作如沐春風，也給農村娃展現(xiàn)自己的特長提供了一個平臺，為此，我校高度重視小足球訓練工作，現(xiàn)將各項事宜匯報如下：
我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于11月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過大量細致的工作，大多數(shù)家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。本期學校更換了球門、定制了足球筐，為參賽學生購置了比賽服和必需用品等，費用共計元。
學校校隊教練員是代長春、張永富兩位老師，各班教練員為各班的體育教師。其中代長春、張永富、汪春燕老師都是體育專業(yè)畢業(yè)，有扎實的基本功和豐富的比賽經驗。本期藝體教師參培6人次，九月底，代長春老師參加了縣級教練員培訓，回校后及時組織了二次培訓；藝體組每學月開展一次“足球訓練觀摩討論”活動，旨在通過交流達到校內培訓提高的目的。學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的內容為：
1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。
經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；積極創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質；多方聯(lián)系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，形成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇三
足球運動水平，打造“陽光教育”品牌為目標，使我校足球運動得到健康、持續(xù)的發(fā)展，現(xiàn)將各項事宜匯報如下：
我校進取領會上級精神，把足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成有足球隊，天天有足球訓練，月月有足球比賽的特色風景。由于很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校在召開家長會的時候，努力爭取家長的理解，經過很多細致的工作，大多數(shù)家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。今年學校有了標準的田徑運動場，專業(yè)的訓練場地，同時對學生訓練和比賽供給全方位的保障。
學校努力培養(yǎng)專業(yè)足球教師，盡可能地讓教師外出學習，學習更先進的知識。學校還要求每位體育教師熟悉足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。經過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的資料為：1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。2、提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用本事和團隊配合本事。3、提高隊員的戰(zhàn)術本事。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的本事；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
我校在20xx年被國家體育總局授予“足球特色學習”，為此我們確立了打造學校足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校經過學校的文化布置，廣播站，手抄報等陣地建設進取宣傳和普及足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球，并確定每學年要舉行學校班際足球聯(lián)賽，為足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
經過全校師生的努力，異常是教練員的辛苦付出，我校的足球訓練工作已順利拉開序幕。但學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭經過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進取創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質；多方聯(lián)系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有明城小學特色的學校足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇四
轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭?；仡檸啄陙淼娘L風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳三個方面來談談，我校足球工作是如何展開的。
它包括個人和領導，學生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經費時，輪到我反復做領導的思想工作了。費盡唇舌，由于學校經費緊張，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續(xù)著足球工作。學生的思想工作還好說，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成績，包括科任教師在內也是如此。問題的焦點是，如何讓學生處理好學習與足球的關系。我與學生約法三章，如果學習成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經常持續(xù)聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經過各方面的超多思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。
足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術為主，透過各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學生興趣的基礎上，將足球教學資料落到實處。定期帶領學生觀看足球教學和比賽的錄像，與學生一齊教學相長；并要求學生每個月，要看二場足球直播或轉播，同學之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和用心性。透過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。
安全問題是學校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學生們一齊仔細清理場地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領導親自保駕護航，我當然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人潛力有限，無法建設校園足球網站，及時把我校的足球動態(tài)向外界反饋，我為此感到十分遺憾！
足球訓練年度總結篇五
透過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備。
(區(qū)小學生足球比賽)。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，了解隊員的困難并用心給予解決。學校在學期初時投入必須的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場。岳麓區(qū)業(yè)余體校也經常派人到我校進行檢查，指導訓練工作，對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
足球訓練年度總結篇六
1、準備活動：慢跑1000米-1500米，各種拉長活動、協(xié)調練習、跑的專門練習、沖跑或彈性跑。
2、速度練習：30米、60米、80米、100米、150米。(100米跑段在中后期跑6-10個，主要是提高專項能力。400米專項跑150-200米6-10個)。
3、快速力量、中力量練習練習。
4、腰腹肌練習：懸垂舉腿或仰臥起坐60--80次。
5、放松活動。
周二：小力量、一般耐力練習。
1、準備活動：慢跑1500米-20xx米，各種拉長活動、協(xié)調練習、跑的專門練習、沖跑級彈性跑。
2.上肢力量+級跳(利用杠鈴或壺鈴/級跳為多級跳)。
3.抗阻力練習(利用橡皮條)。
4.一般耐力練習3000—5000米慢跑。
5.放松活動。
周三：速度耐力練習。
1.準備活動：越野跑或球類活，各種拉長活動、協(xié)調練習。
2.沙袋擺腿。
4.上肢力量練習：臥推或抓舉等。
5.放松活動。
周四：多項身體素質練習。
1.準備活動：慢跑1500米-20xx米，跑的專門練習、沖跑級彈性跑。
2.加速跑30米6--8組。
3.后拋鉛球或抓舉或高翻等。
4.跳欄架或跳箱。
5.阻力練習或跨跳或跨跑練習。
6.球類游戲。
周五：力量練習。
1、準備活動：慢跑800米，力量性準備活動。
2、上肢力量：臥推或抓舉或高翻。
3、下肢力量：全蹲+半蹲。
4、動作力量練習：60米后蹬跑或快跑計時、100米跨跑等。速度計時：先計時，后力量。
5、放松跑、
周六：技術和素質練習。
1.準備活動慢跑1000米+體操。
2.專門技術練習。
3.加速跑80米。
4.跑格(節(jié)奏和步幅)。
5.60米托重物跑×4。
6.肩帶力量、軀干力量、腰腹肌練習。
7.放松活動。
周日休息。
建議：
1、可根據(jù)情況選擇練習內容。
2、中強度周發(fā)展能力、大強度周完成目標強度、小強度周保持訓練。
足球訓練年度總結篇七
我校用心領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。
學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。透過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。
1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
2、提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用潛力和團隊配合潛力。
3、提高隊員的戰(zhàn)術潛力。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的潛力；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等比賽項目，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
經過全校師生的努力，個性是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購置，師資業(yè)務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭透過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇八
堅決貫徹三臺縣教育和體育局關于體育運動各類文件精神。以增強學生體質，培養(yǎng)學生團結、合作、堅韌、友愛的品格為宗旨，以“我愛運動、陽光足球”為主題，深入研究開發(fā)足球文化，努力提高我校足球運動水平，使我校足球運動得到健康、持續(xù)的發(fā)展，現(xiàn)將各項事宜匯報如下：
二、領導重視，建立各項管理制度我校進取領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機制，構成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風景。由于農村孩子普遍家庭經濟不是很好，很多家長對孩子的培養(yǎng)只注重成績，所以很多家長對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校于11月上旬召開了家長會，努力爭取家長的理解，經過很多細致的工作，大多數(shù)家庭條件稍好的家長都表示支持。學校也有計劃的從經費上保證了訓練和比賽工作的順利開展。
三、加強培訓，打造師資隊伍。
其中王強教師有扎實的基本功和豐富的比賽經驗。本期體育教師參培2人次，8月初，王強教師參加了縣級教練員培訓，，回校后及時組織了二次培訓；體育組每學月進取開展一次“足球訓練觀摩討論”活動，旨在經過交流到達校內培訓提高的目的。學校要求每位體育教師熟悉小足球訓練業(yè)務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓練課，并將其納入教師教學過程考核。經過這些途徑，確實提高了教練員的業(yè)務水平。
三、建立梯隊，構成長效發(fā)展機制。
從一年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師為教練，班班建立運動員檔案，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構成梯隊銜接。十月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。11月份，這支隊伍代表里程學校參加學區(qū)小學足球賽，男隊獲得第三名。
四、循序漸進，整體提高足球素養(yǎng)。
我們訓練的指導思想是科學訓練、系統(tǒng)訓練、循序漸進、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的資料為：
1、嚴格紀律性，規(guī)范比賽作風，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。
2、提高隊員的身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發(fā)展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用本事和團隊配合本事。
3、提高隊員的戰(zhàn)術本事。本期訓練的重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術意識和局部二對一，三對二的本事；確定基本陣容，初步構成必須的打法。
五、營造氣氛，打造學校足球特色。
我校在20xx年被三臺縣教育和體育局確定為首批“足球學?！保瑸榇宋覀兇_立了打造學校足球文化特色的工作思路，既開展豐富的第二課堂活動，又突出一個特色。學校經過足球操、學校的文化布臵，廣播站，手抄報等陣地建設進取宣傳和普及足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球，并確定每學年第二學期4月至6月為學校班際足球聯(lián)賽，為足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。
六、存在的不足。
經過全校師生的努力，異常是教練員的辛苦付出，我校的足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養(yǎng)經費、設備設施的購臵，師資業(yè)務提高以及校級足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭經過多方面的努力，進一步加強與家長的聯(lián)系，爭取更多的支持；進取創(chuàng)設條件，讓教練員走出去多學習、多交流，確實提高自身的業(yè)務素質；多方聯(lián)系，創(chuàng)造機會把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實戰(zhàn)經驗；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，構成有里程學校特色的學校足球文化。相信經過我們的努力，必須會為上一級學校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。
足球訓練年度總結篇九
2016已經逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風風雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：
接到校園足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學校迅速成立活動領導小組，郝朝莊校長擔任組長，何順彪副校長擔任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。幾年來，學校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程;同時，根據(jù)學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確?；顒佑杏媱?、有組織、有序秩的開展。
在2016年里，學校進一步加大了活動宣傳的力度，學校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大了校園足球在學生中的影響力和感召力。
2016年10月，學校開展了學校的足球節(jié)，并在10月、11月舉行了學校的.校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。
開學伊始，我們就制定了詳盡的學年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作;我們堅持每天下午放學訓練，風雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在2016年參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績：
2016年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名;
2016年11月，參加開江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
歲月如歌。在風雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風雨中繼續(xù)遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢想!
**縣**鎮(zhèn)中心小學
通過近一個學期的刻苦訓練，三隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協(xié)調性練習，速度耐力練習，以及組織正規(guī)教學比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協(xié)調性，速度、耐力，綜合素質體現(xiàn)的較突出，xx身體素質較差，舒?zhèn)テ鸩捷^晚，球性較差，但身體素質突出，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段(2月23日——3月底)根據(jù)上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。
這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時(4月1日——5月15日)，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。
地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短(將近一年)，球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓中，上下午系統(tǒng)的訓練，隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。
球隊由于學期期末考試，從6月3日至6月底全面進入復習階段，只是每周五下午放學后和青年城二隊合練一會。
足球訓練年度總結篇十
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點強調傳球要準要穩(wěn)，要有速度，技術動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進間腳弓傳球的練習中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習。
二人撞墻式二過一傳球練習是在原地連續(xù)傳球的基礎上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動中連續(xù)進行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見的運動中兩人連續(xù)傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續(xù)傳球練習。
要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術素養(yǎng)的一種練習方法。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習和二人撞墻式不同點是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術體系中最常見的一種戰(zhàn)術，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應隊員服務。從這段訓練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質量作為重點訓練內容。
足球作為我校的體育傳統(tǒng)項目，一直得到了各級主管部門及領導的大力支持與幫助，在各相關業(yè)務部門的正確領導下，我們認真實施《學校體育工作條例》，加強學校體育傳統(tǒng)項目的建設和管理，推動體育傳統(tǒng)項目學校的健康發(fā)展。我校的小足球隊曾連續(xù)獲區(qū)達能杯前三名，在市里獲達能杯第七名、市長杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球學?！，F(xiàn)將我這三年來對校足球隊的訓練管理工作總結如下：
一、 指導思想：
落實計劃，認真學習 “學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，分步實施訓練教學目標;訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭在每年的各項賽事中取得好成績。
二、 訓練目標：
學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。全面提高學生足球技能水平。
三、訓練任務：
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、訓練內容：
(一) 提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
(二) 提高隊員的全面身體素質,重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。
1 、學習掌握跑的正確技術。
2 、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力。
(三) 全面提高學生的基本技術
重點是傳,接技術、運球、帶球過人、射門……等等。逐步發(fā)展學生個人技術特長。在綜合訓練階段，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些有足球隊的學校比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備、經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
(四) 提高隊員的戰(zhàn)術能力
重點是個人戰(zhàn)術、局部戰(zhàn)術和簡單的全場戰(zhàn)術。
1、明確個人攻守的'職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部。
2對1,3對2能力。
3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術。
(五) 主要訓練手段.
1 、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,柔韌等練習。
2 、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.
備注：
1、此訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。
2、每次訓練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學生積極主動的投到訓練中。
五、訓練的時間安排為：
星期一——星期五下午：4：20——5：30
六、校足球隊在未來三年來的工作主要分為以下幾步：
第一步：認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
第四步：訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，使這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛好者。
七、訓練成績：
校足球隊在2016年廣州市“市長杯”獲得了小學乙組足球第四名，2016年4月在天河區(qū)運動會足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績。
今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊的訓練管理工作，發(fā)揚體育運動的頑強拼搏和團結協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠。
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學期即將過去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓練這批小隊員的目的。7- 8歲的孩子天真陽光，他們需要關愛、體貼和表揚，足球訓練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓練與興趣結合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓練之中。
學會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球實際上有兩大項技術：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學會用身體來支配球。訓練目的是：增強身體協(xié)調和靈活性，身體與球的協(xié)調配合。湯姆。拜爾的控運球技術，能夠達到身心合一的控運球技術，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學期，能夠堅持訓練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續(xù)發(fā)揚成績。
足球訓練年度總結篇十一
小學足球的普及是足球發(fā)展的基礎，也是培養(yǎng)高水平足球運動員的搖籃。近年來各級學校高度重視足球訓練，使足球水平逐年提高，從而促進了足球運動的發(fā)展。如何在小學更好地開展足球訓練？這是一個值得思考的問題。
眾所周知，一所學校應該有一支高水平的足球隊，這離不開學校領導的正確引導、教師認真負責的指導、班主任和家長的支持。目前，我國中小學足球師資短缺，直接阻礙了足球運動的發(fā)展和提高。因此，聘請高水平的足球教練員，對現(xiàn)有體育教師進行各種形式的培訓，是一個很好的選擇。
如何發(fā)揮講師的主導作用非常重要。講師是培訓課程的組織者和講師。教練員的自我意識和進取精神水平直接影響著運動員。我們必須嚴格要求自己，以身作則，為運動員做出榜樣，不斷提高我們的思想覺悟和師德修養(yǎng)水平。學生經常要學習和模仿老師的言行。他們愿意理解老師的熱情教學。因此，教師必須首先做學生需要做的事情，以自己的工作熱情和認真負責的態(tài)度影響團隊成員。教練員不僅要全身心投入工作，還要努力學習業(yè)務，學習和掌握足球基本理論，熟練掌握足球技戰(zhàn)術，了解相關裁判知識，不斷總結訓練教學經驗，改進培訓教學方法，提高培訓教學質量，更好地發(fā)揮主導作用。為了更好地調動和鞏固運動員的訓練意識和主動性，我們還必須加強與班主任、學科教師和家長的'聯(lián)系，以獲得他們的支持和幫助。我們可以定期或不定期地通過電話、訪談、談話等方式與家長進行現(xiàn)場交流，相互配合，共同做好學生的思想教育工作。讓球員們覺得你不僅教自己踢足球，還關心自己的日常生活、學習情況和做人的道理，時刻督促和鼓勵自己，與學生們聚在一起。
小學生從興趣的角度參與足球運動。他們都有嬉戲的心態(tài)。練習足球沒有方向和目的。因此，教師應把握兒童的特點，開展兒童思想教育，充分調動學生的自覺性和主動性。我們也應該經常向他們解釋世界足球的競爭水平和中國足球的發(fā)展，以及未來的發(fā)展前景，以激發(fā)他們鍛煉的積極性。讓他們明白，運動技術水平的提高必須經過長期不懈的努力和刻苦的學習與實踐。
足球訓練年度總結篇十二
通過近一個學期的刻苦訓練，足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。 在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。
到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。
在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。
于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和教務處都十分關心并支持球隊的工作。 經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。
通過這一學期的訓練，隊員們在思想作風、身體素質、基本技術方面有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的訓練工作總結如下：
為了達到訓練的目的和完成訓練任務，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，科學地進行大運動負荷訓練。為此要求隊員自覺、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風，為集體爭取榮譽的高尚品質。做到把思想作風教育滲透到訓練場上和球隊學習生活中去，并始終作為一項最重要的任務列入訓練計劃。
基本技術：對墻墊球、對墻傳球、發(fā)球、傳球等習。
身體素質訓練：400米慢跑 ，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多級立定跳、單足跳，50米快跑、三米線移動，摸高等，為提高球技提供保證。
一般身體訓練的目的是為了增進尋動員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動素質。在訓練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質為主，因為它們是技術、戰(zhàn)術訓練的基礎，沒有良好的一般身體素質，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。
排球運動的專項身體素質，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質，緊密結合排球技術的特點和要求。以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個排球技術、戰(zhàn)術的特點和要求進行的專門素質訓練;一種是直接結合排球組合技術與戰(zhàn)術進行的。
自身的特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。
在本學期訓練中，為了抓好梯隊建設，新加入了幾名三、四年級的學生，所有隊員在本學期的訓練中技戰(zhàn)術有了很大的提高，個人技術、身體素質有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契，在下一學期的排球訓練中，以提高力量、速度、耐力等身體素質為主，結合比賽中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，及時的進行強化訓練，激發(fā)學生的積極性，進一步提高技戰(zhàn)術水平，爭取在下學期的訓練中更上一層樓。
通過近一個學期的刻苦訓練，我們來鳳中學校初中足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。
初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。
例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。
這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。
在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為以后的比賽做好準備(20xx年6月份參加璧山縣中學生足球比賽)。經過一年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。
我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建以來，學校領導和教務處都十分關心并支持球隊的工作。 經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材，并定期維修、整理足球場。
我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。
足球訓練年度總結篇十三
小學校園足球工作總結在教育局相關部門的大力支持下， 在學校領導的重視下和全體教 師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足 球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工 作取得了較好成效。
一、 激發(fā)學生愛好，進步學生足球綜合水平 愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛 新鮮、 好奇心強好動又愛好足球的特點。
為了更好的激發(fā)學生的愛好， 我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課， 我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足 球聯(lián)賽，有 1-2 年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運 球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形 式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組 織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學生的作文、 手抄報等。每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上 多層次的足球活動， 進步了學生對足球的愛好， 形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進步足球專業(yè)水平 在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身 心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上， 在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛 好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球 隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我 們的班主任和帶課老師的支持是分不開的， 我們的語數(shù)老師擔心孩子 們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩 子們綜合素質都得到了不同程度的進步。
在足球課中貫徹技術是關鍵， 體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習 的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不 放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體體育教師的不斷努力與鉆研 中學校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。
三、團結合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步 在校領導的重視和關心下， 我校全體體育教師在工作中團結合作， 勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作 中， 大家充分做到具體工作落實到人， 而在工作過程中又是相互支持。
我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并 針對學生特點進行有目的的練習， 對于部分學生家長擔心練習影響學 習成績而不支持學生參與體育練習的情況， 校長和教師們經常性地通 過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為 體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的 發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。
四、存在的困難 ：場地 在學校中，操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我 們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足 球動作長久下來就不夠舒展。
總之，這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治 理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高 度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷 調整與完善， 在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持， 能夠使我們的校園足球開展得有聲有色， 相信我校的足球會百尺竿頭 更進一步，不斷的成長壯大。
明德小學校園足球活動工作總結作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點學校，在學校領導的重視，全體教 師的配合支持下， 在校園足球負責人努力和全體師生的積極參與下以 校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，積極組織學生參與 班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外 自發(fā)的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。
一、 激發(fā)學生愛好，進步學生足球綜合水平 愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛 新鮮、 好奇心強好動又愛好足球的特點。
我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學生的手 抄報、繪畫作品等等。而天天下午四點二十的足球練習課，更是讓孩 子們引以為豪的話題，我們開設了基礎班和進步班，還有張海芬老師 的足球寶貝和拉拉隊。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足 球的愛好，形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進步足球專業(yè)水平 在練習上，學校校長、足球分管校長、教練員、指導員等 4 名老 師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基 礎上，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過愛好小組 對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學 校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球， 都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的， 我們的語數(shù)老師擔 心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我 們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。
在練習中我們教研組 做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。在練習實踐課中貫徹技 術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的 進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努 力與鉆研中學校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
三、團結合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步 在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合 作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。
工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互 支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了 自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者， 顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，平時教研組經常性地對足球技 術，練習的方法，運動隊伍建設與治理等情況進行分析討論，加強對 足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀 看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習 影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況， 校長和教師們經常 性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。
正是有了這樣 一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園 足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。近些年，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、 練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫 助、 支持。
而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善， 在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持， 能夠使我們 的校園足球活動開展得有聲有色， 相信我校的足球會百尺竿頭更進一 步，不斷的成長壯大。
明德小學體育教研組
足球訓練年度總結篇十四
我校足球隊成立于20__年x月x日，成員由3——6年級學生組成，訓練教師為阿迪力江。
從9月份起，我校足球隊在教師的帶領下，展開了嚴格的訓練，每一天早晨8點至9點期間，足球隊在前操場上訓練基礎動作;下午5：30至7點期間，在學校后操場展開對抗賽，提高學生應變潛力與實戰(zhàn)潛力。在為期三個月的訓練時間里，學生能夠用心參與，按時完成當天的訓練任務，在訓練當中體現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，遵守時間，尊重教練，將團結、互助等精神發(fā)揚光大。
在訓練中，我采用一般的訓練方法，在發(fā)展學生身體素質練習的同時，提高學生的運動興趣，使其在訓練中，能夠熱愛練球運動，提高學生的運動技術，從轉反素質練習轉向素質練習，戰(zhàn)術的訓練讓學的好的同學帶動學習較差的同學，構成全體隊員相互溝通，相互交流的良好學習方法，在三個月的訓練中無一例受傷現(xiàn)象，訓練效果明顯。
烈的對決。在為期三天的比賽中，我校足球代表隊的同學們，頑強拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了全市少年足球對抗賽第四名的好成績。
一學期的工作即將結束，足球隊的訓練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領導的大力支持與關心，也離不開教練老師的辛勤付出。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答母校。
足球訓練年度總結篇十五
小學學校足球運動的普及既是足球運動發(fā)展的基礎，也是培養(yǎng)高水平足球運動員的搖籃。各級學校近幾年來對足球訓練都很重視，使得足球水平逐年提高，從而推動了足球運動的發(fā)展，如何才能更好地開展小學學校足球訓練呢？這是一個值得思考的問題。
眾所周知，一所學校要有一支水平較高的足球隊，這與學校領導的正確指導、指導教師的認真負責、班主任及家長的支持是分不開的。而此刻像我們中小型小學中，精通足球專業(yè)的教師十分短缺，這直接阻礙了足球運動的開展與提高。所以說聘請高水平足球教練，對現(xiàn)有體育教師進行各類培訓都是不錯的選擇。
如何發(fā)揮指導教師的主導作用是很重要的，指導教師是訓練課的組織者與指導者。指導者自覺性和進取性的高低對球員有著直接影響。必須要嚴格要求自我，以身作則，做球員的榜樣，不斷提高自我的思想覺悟和師德修養(yǎng)水平。學生對教師的一言一行，往往都要學習、模仿，他們對教師的熱情教誨是樂于理解的。所以，凡是要求學生做到的，教師必須首先做到，并且以自我對工作的熱情和認真負責的態(tài)度去影響隊員。指導教師不但要敬業(yè)樂業(yè)，還要努力鉆研業(yè)務，學習和掌握足球運動的基礎理論，熟練地掌握足球的技術和戰(zhàn)術，懂得有關的裁判知識，不斷總結訓練教學經驗，改善訓練教學方法，提高訓練教學質量，這樣才能更好地發(fā)揮主導作用。為了更好地調動和鞏固球員訓練的自覺性和進取性，還必須加強與班主任、科任教師和家長聯(lián)系，取得他們的支持和幫忙。可采用電話、訪問、談話等方式定期或不定期地與家長交換情景，互相配合，共同做好學生的思想教育工作。使球員感覺到你不但教會自我踢球，并且還關心自我的起居生活、學習情景及做人的道理，時時在身邊督促和鼓勵自我，并且和學生打成一片。
小學生參加足球運動是從興趣出發(fā)，都抱著貪玩心理，練球沒有方向性和目的性，所以指導教師要抓住少年兒童的特點進行思想教育，充分調動學生的自覺性和進取性。還要經常向他們講解世界足球的競技水平和我國足球運動的發(fā)展狀況，以及今后的發(fā)展遠景，激發(fā)他們的鍛煉熱情。讓他們懂得：運動技術水平的提高必須經過長期不懈的努力和勤學苦練的過程。
足球訓練年度總結篇十六
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協(xié)調性的訓練。比如,采用繞桿跑來鍛煉隊員們的身體靈敏與協(xié)調性、通過25米折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力、進行中長跑來練習隊員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量、還有針對隊員們力量方面的訓練等。每月組織上一次理論課，全面學習比賽規(guī)則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術運用的合理性原則。
隊員們在經過了系統(tǒng)的訓練后，足球的技術和意識都得到了提高和加強。隨著隊員們能力的加強，我有意識的和兄弟學校聯(lián)系熱身賽，進行相互交流，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，隊員們通過比賽，看到自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結經驗，為參加正式的大賽做好各方面的準備。
這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為以后的比賽做好準備。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
足球訓練年度總結篇十七
xx市六中女子足球隊成立于20xx年x月，透過近三年的刻苦訓練，我們邢臺市六中女子足球隊取得可喜的提高。隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的提高。
在足球隊組建初始階段，我遇到隊員不好招、隊員身體素質差、場地器材都不完善、訓練時間不能保證等等很多困難。學校領導和體衛(wèi)處十分關心并支持球隊的工作。經常詢問和觀看球隊的訓練狀況，了解隊員的困難并用心給予解決。學校投入必須的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球、足球門)并定期維修、整理足球場。我每一天到六中利用學生上體育課的時間，觀察選拔隊員。遇到不錯的苗子就做學生的動員工作，有的家長和班主任對女足運動不了解，我耐心的給她們講解，取得他們的信任和支持。被選拔出來的隊員在身高、速度、耐力，綜合身體素質都較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。
與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。
天完全黑。到周日我組織學生看比賽錄像，給她們講比賽，提高她們的興趣，不知不覺中我的隊員都被我感染了，慢慢的訓練熱情越來越高漲。
到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球比賽基本規(guī)則，使隊員們掌握必須的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破潛力，多種傳球技術和射門技能以及搶截潛力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。
在賽前的沖刺階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選取地和其他學生隊、教師組成的球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變潛力，豐富比賽經驗。20xx年x月份學校放假，從7月x日—7月x日我把學生集中起來進行集訓，一天兩練。7月份正值酷暑，天氣變幻無常剛剛還是35度的艷陽，一會兒就下起暴雨。鄰近比賽我們沒有時間能夠耽擱，在高溫中暴雨下訓練就成了家常便飯。20天下來，隊員黑了教練瘦了。
經過近兩年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高。在20xx年河北省第xx屆運動會女子乙組足球比賽中取得第四名。
但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。，主要問題有：
1、隨著99，xx年齡段升入甲組，乙組隊員01，02隊員偏少，沒有構成以老帶新的團隊效應。
2、比賽較少，只能和甲組女子隊員和六中教工進行比賽。缺乏和同年齡段隊伍的實戰(zhàn)，造成提高比較慢。
3、器材缺乏，球隊練習務必用的足球，隨著損耗越來越少。目前人均不能保證有一個足球，其他一些務必的器材少或者沒有。期望能給予支持，保證器材供應。
我決心抓好隊伍的訓練和建設，進一步的發(fā)展我校足球隊的水平。相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
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足球訓練年度總結篇十八
經過近一年的艱苦訓練，我校永聯(lián)二小學業(yè)余足球隊取得了可喜的進步，隊員的球技有了很大的提高，技術和戰(zhàn)術方面也有了很大的提高。在學期開始的時候，我通過體育課組織了所有年級的班級比賽。目的是挑選隊員并組織比賽以取得好成績。所選隊員在身高、速度、耐力和綜合素質方面突出，為本隊打下了良好的基礎。同時，我制定了一系列的訓練計劃，從嚴格（嚴格管理）到大（高強度、大運動量）對團隊進行訓練。在培訓初期，注意團隊成員的薄弱環(huán)節(jié)，開展有針對性的培訓，重點進行基礎技術培訓。例如：運球、運球、傳球、射門和投籃等。這一階段主要是讓球員對足球技術有一個初步的、全面的了解和掌握。在綜合訓練階段，在注重基本技術訓練的同時，注入簡單的戰(zhàn)術配合訓練，并在此期間教授足球比賽的基本規(guī)則，使運動員能夠掌握必要的戰(zhàn)術規(guī)則并加以運用。〔1002〕〔1000〕堅持在訓練中進行大量的運動和強度訓練，為本隊打下堅實的基礎。在堅持戰(zhàn)術配合訓練的同時，多次開展教學比賽，增加比賽經驗，力求在運動對抗中全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破技術，各種傳球技術、投籃技術和攔截技術。在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,克服各種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，我們將在注重技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地與其他學生隊和教師組成的隊伍進行比賽，增強比賽意識和現(xiàn)場適應能力，豐富比賽經驗。經過近兩個學期的訓練，這支隊伍在各方面都有了很大的.提高。然而，由于團隊組建時間短、基礎薄弱，不可避免地存在許多不足。我相信只要我們繼續(xù)努力訓練，我們的成績就會大大提高。
團隊成立一學年以來，學校領導和上級領導一直非常關心和支持團隊的工作。校長等領導非常重視和關心我們的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況。開學之初，學校投入必要的資金購買訓練所需的設備（如足球訓練）以及校內外領導的關心和支持，我們決心密切關注球隊的訓練和建設，進一步提高我們足球隊的水平。