小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿(優(yōu)秀20篇)

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    總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié),它有助于我們提高和成長(zhǎng)。這是一些別人的總結(jié)范文,我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇一
    過(guò)去同一座山上,有兩塊相同的石頭,三年后發(fā)生截然不同的變化,一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜,而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。
    這塊石頭極不平衡地說(shuō)道:老兄呀,曾經(jīng)在三年前,我們同為一座山上的石頭,今天產(chǎn)生這么大的差距,我的心里特別痛苦。
    另一塊石頭答道:老兄,你還記得嗎熢經(jīng)在三年前,來(lái)了一個(gè)雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告訴他只要把你簡(jiǎn)單雕刻一下就可以了,而我那時(shí)想像未來(lái)的模樣,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以產(chǎn)生了今天的不同。
    兩者的差別:一個(gè)是關(guān)注想要的,一個(gè)是關(guān)注懼怕的。
    “人生教育之父”卡耐基說(shuō):“我們不要看遠(yuǎn)方模糊的事情,要著手身邊清晰的事物?!?BR>    如果發(fā)現(xiàn)了你最想要的,就把它馬上明確下來(lái),明確就是力量。它會(huì)根植在你的思想意識(shí)里,深深烙印在腦海中,讓潛意識(shí)幫助你達(dá)成所想要的一切。
    在這個(gè)世界上沒(méi)有什么做不到的事情,只有想不到的事情,只要你能想到,下定決心去做,你就一定能得到。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇二
    一名男子被判12年,在獄中頗為無(wú)聊。一天,他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻竟然能聽(tīng)懂他的話,于是開(kāi)始訓(xùn)練它。幾年后,螞蟻不但會(huì)倒立、翻筋斗,還會(huì)跳舞。后來(lái),他出獄了,第一件事便是跑去酒吧,準(zhǔn)備炫耀那只神奇的螞蟻。
    他先向酒保點(diǎn)了啤酒,然后把螞蟻掏出來(lái)放在桌上,大聲對(duì)酒保說(shuō):看看這只螞蟻酒保過(guò)來(lái),一把將螞蟻拍死,然后抱歉地說(shuō):對(duì)不起,我馬上換一杯新的給你!
    (誤會(huì)的產(chǎn)生很多時(shí)候在于自己表達(dá)不清,每個(gè)人的思維方式不同,遇事態(tài)度便會(huì)不同,因此,切記把自己的意愿表達(dá)清楚。)。
    從前有一個(gè)窮孩子,爸爸是鞋匠。爸爸去世之后,媽媽為了生活不得不帶著他另嫁。有一天,他有機(jī)會(huì)去晉見(jiàn)王子,他滿懷希望,在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后,王子問(wèn)他想要求什么賞賜?這個(gè)窮孩子大膽地提出要求:“我想寫(xiě)詩(shī)劇,而且在皇家劇院演戲?!蓖踝影堰@個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍,然后對(duì)他說(shuō):“能夠背誦劇本,并不表示能夠?qū)憚”?,那是兩碼事,我勸你還是去學(xué)一門有用的手藝吧?!?BR>    但是,他回家以后,打破了自己的的儲(chǔ)錢罐,向媽媽和從不關(guān)心自己的繼父道別,離家去追尋自己的理想。這時(shí)候,他才14歲,但他相信,只要自己愿意努力,安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。
    他到了哥本哈根,挨家挨戶地按門鈴,幾乎按遍所有達(dá)官貴人的門鈴,卻沒(méi)有人賞識(shí)他,他衣衫襤褸地落魄街頭,卻仍不減他心中的熱情。
    終于在1835年,他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光,開(kāi)啟了屬于安徒生的新頁(yè),他的童話故事被譯成多種文字,除了《圣經(jīng)》之處,沒(méi)有任何一本書(shū)比得上。這時(shí),距離他離開(kāi)家已經(jīng)16年了。
    你有理想嗎?你想怎樣讓夢(mèng)想成真?堅(jiān)持努力的過(guò)程,或許會(huì)是艱辛與充滿苦痛的,但只要不放棄希望,終能獲得甜美的果實(shí)。安徒生說(shuō):“只要你是天鵝蛋,那么即使你是在鴨欄里孵出來(lái)的也沒(méi)有關(guān)系。”
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇三
    一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊┙處?,所以總是不敢?wèn)問(wèn)題。這個(gè)教師非常細(xì)心,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生們的相處,教師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō):“教師,很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您,但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了,就不敢再去打擾您了!”教師想了想,對(duì)他說(shuō):“你先去點(diǎn)一盞油燈?!睂W(xué)生照做了。
    教師接著又說(shuō):“再去多拿幾盞油燈來(lái),用第一盞燈去點(diǎn)燃它們?!睂W(xué)生也照做了。這時(shí)教師笑著對(duì)他說(shuō):“其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的,但是第一盞燈的光芒有損失嗎?”學(xué)生回答道:“沒(méi)有??!”教師又對(duì)他說(shuō):“和你們分享我所擁有的'知識(shí),我不但不會(huì)有損失,反而會(huì)有更大的快樂(lè)和滿足。所以,有問(wèn)題的時(shí)候,歡迎你隨時(shí)來(lái)找我?!?BR>    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇四
    一晃即逝,來(lái)不及欣賞一路的風(fēng)景,歲月從不經(jīng)意間的腳步中已匆匆流逝,從指縫間緩緩滑過(guò),從頻添的白發(fā)中縷縷脫落,從經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨中的四十不惑煎熬中流失,卻已成為塵封的記憶,五十歲已經(jīng)悄然而知天命,不知不覺(jué),已走過(guò)人生一半的旅途,彈指一揮間,生命又畫(huà)上了一道年輪,是否圓滿,已成灰煙過(guò)去,新的年輪又在眼前,不曾抹去,悄然面對(duì),一路痕跡,又是新的征程。
    一歲年齡,一歲人,伴隨著時(shí)間的變遷,滄桑了人際的淡漠,挫折、順當(dāng)、一路相伴,悲喜交加、親人的離別、孩子的成長(zhǎng),成熟了年華的淡定,人生使命隨著年華,多了些是對(duì)生活的反思,不管怎樣,一路風(fēng)景依然,對(duì)生活是依舊向往、追求不斷。年齡,處世心境,不同的境遇、不同的環(huán)境、不同的階段,有了不同的對(duì)一路走來(lái)的詮釋、理解,成熟的腳步行行,也感欣慰無(wú)憾。
    青澀的年華到成熟的歷練,除了自身的修煉,具備時(shí)光的打磨、歲月的鍛造必不可少。歲月讓我學(xué)會(huì)了世事洞明隨遇而安,即使面對(duì)世態(tài)炎涼、人心難測(cè),也不再憤世嫉俗,怨天尤人,因?yàn)槊靼状嬖诘?就是合理的,不刻意去迎合別人,過(guò)好自己最好,一切就順其自然吧。對(duì)于那些無(wú)力改變的就去盡可能接受、去適應(yīng),也無(wú)心、無(wú)力去改變自己,那就一切隨緣吧,一路風(fēng)塵、磕磕絆絆,淡定心智,懂得了什么是命,什么是緣。少了激情和沖動(dòng),也去讓心靜,伏案寫(xiě)下經(jīng)歷感悟行行,挺好的,雖然偶爾未免有些世故,卻也是人世間的繁雜,或許這也是生存的本能?;祀s在浮華世間,也慢慢學(xué)會(huì)了妥協(xié),不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝,從懵懂少年鋒芒棱角分明變得圓潤(rùn)靈活,也樂(lè)天知命,隨和親近許多。
    歲月的流逝,人間冷暖自知,人情世故中,人際交往中,逐漸懂得了把握自己,也多了些處事的從容。滾滾紅塵,物欲橫流,身處數(shù)不勝數(shù)的令人目炫神迷的誘惑之中,已經(jīng)可以冷靜自持,淡然面對(duì),已不會(huì)情不自禁隨俗沉浮,心也不再躁動(dòng)不安,是年齡讓我這樣了嗎,只是一笑而過(guò)而已。學(xué)會(huì)了包容一切,學(xué)著練就海納百川、胸容萬(wàn)壑的胸襟坦蕩,也不失個(gè)人對(duì)事物的理解,縱不能兼濟(jì)天下,但卻能做到獨(dú)善其身而不迷茫。
    歲月的磨練,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),對(duì)家的責(zé)任,也學(xué)會(huì)了自我療傷和傷口的愈合。做好自己,不再依賴別人,面對(duì)挫折,不再推卸責(zé)任,不再為自己找借口,不再指望別人為自己遮風(fēng)擋雨,只想有屬于自己的一片藍(lán)天,也學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)了,即使有冷落、背叛、委屈相伴,也只是懂得,學(xué)會(huì)在自己的世界里,沒(méi)人的角落里暗自療傷,學(xué)會(huì)了在別人面前,依然優(yōu)雅微笑,這種心態(tài),不是一種造作,只是面對(duì)一切的慢慢成熟,相信,風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹,別人的世界再好,你只是匆匆過(guò)客和旁觀者,學(xué)會(huì)讓別人看好你這片屬于自己獨(dú)有的風(fēng)景,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是心靈的安慰和滿足感。
    歲月的匆匆流逝,也學(xué)會(huì)了選擇與放棄,在紛繁復(fù)雜的事物中,學(xué)會(huì)了去理清什么是主,什么是次,哪些是輕,哪些是重,既不自命清高,也不隨波逐流,就想活出自己,善待自己走過(guò)的朝朝暮暮?;磉_(dá)與感恩也是心境,堅(jiān)持久了,就少了抱怨和計(jì)較,多了承受與責(zé)任,也懂得了控制自己、善待自己,會(huì)更加珍惜每一份情感,更加熱愛(ài)平靜清淡的生活。
    一歲年齡一歲人,一歲年齡一歲心,時(shí)光打磨成熟心。歲月如水,生活的艱辛、坎坷、歡樂(lè)與憂傷,傷懷動(dòng)情處,難免淚落幾行感嘆世嘆炎涼,高興得意時(shí),免不了,開(kāi)懷暢飲熱血沸騰,塵埃落定,一切都?xì)w在不知不覺(jué)的煙消云散,對(duì)生命的理解和感悟越來(lái)越深,也有了各自對(duì)理解、感悟的歸宿。光陰消磨了風(fēng)華,卻帶給我們成熟的魅力;風(fēng)塵暗淡容顏,卻將一份智慧與淡定浸潤(rùn)在心靈。每一次經(jīng)歷,都是一次成長(zhǎng),置身凡塵,浮世的冷暖、滄桑的過(guò)往,明滅著思想,疲憊的身軀總要有一種靈魂的釋放、情緒的發(fā)泄,心有花開(kāi),歲月靜好,靜水流深,上善若水,生活的路,漫長(zhǎng)而坎坷,時(shí)而風(fēng)雨飄搖,而一份快樂(lè)的種子,源于簡(jiǎn)單悠然的心地,煩心事,就是浮落的灰塵,就隨意飄灑而去吧,累了、哭了、傷了,就靜下來(lái),讓心去曬曬陽(yáng)光,透透空氣,云淡風(fēng)輕,發(fā)霉的情緒自會(huì)消失,何嘗不是很好!
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇五
    小狐貍走在路上,突然,它感覺(jué)鼻尖兒落下來(lái)一滴水,是雨水。
    “竟然要下雨了!該死的雨滴!”小狐貍說(shuō)著,用指尖重重的彈走了那顆水滴,疼得小水滴哎喲一聲大叫。
    空中的小雨滴聽(tīng)見(jiàn)了狐貍粗魯?shù)闹淞R,紛紛商議:“狐貍的嘴巴這么臭,咱們?cè)摻o它一次教訓(xùn)瞧瞧!”
    它們成千成百結(jié)伴而來(lái),嘩嘩啦啦~嘩嘩啦啦~。
    很快就把狐貍淋成了落湯雞,哦,不對(duì),是落湯狐貍!
    小狐貍不懂禮貌,不僅弄疼了雨滴,還粗魯?shù)恼f(shuō)了很多咒罵話讓雨水們很難受,雨水們紛紛上前給了小狐貍一個(gè)教訓(xùn),讓它成為了一只落湯狐貍,給它點(diǎn)警示,希望小狐貍知道自己是如何沒(méi)有禮貌的,下次不要再這樣粗魯了。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇六
    最愛(ài)孩子歡迎的經(jīng)典故事,這本《哲理故事》精選了50個(gè)內(nèi)容豐富,情節(jié)生動(dòng),畫(huà)面生動(dòng),富有哲理的故事。
    我喜歡植物,也經(jīng)常做植物試驗(yàn),我認(rèn)為故事‘玫瑰花的朋友’中泥土充滿香氣是不現(xiàn)實(shí)的,我和爺爺在花盆中種過(guò)蘭花、茉莉、鼠尾草,熏衣草這些充滿香氣的植物,可我們?cè)趽Q土?xí)r,從未聞到過(guò)泥土里的花香。
    看了‘沙漠中的梨’,使我更加堅(jiān)定了愛(ài)好植物的信心,是植物.梨子帶給了沙漠中迷路人的勇氣和希望。
    看了‘小和尚裝蘑菇’,小和尚聽(tīng)老和尚的話,把蘑菇分別裝在了小袋中,才使蘑菇的的蟲(chóng)子只壞了一小袋。這使我明白了爺爺在指導(dǎo)我做植物試驗(yàn)時(shí)三次重復(fù)的重要性,不但增加了實(shí)驗(yàn)的精確度,還增加了實(shí)驗(yàn)的成功度。
    看了‘農(nóng)民與莊稼’,我聯(lián)想到過(guò)去在種植鳳仙花中的失敗,我把鳳仙花的植株培養(yǎng)的過(guò)壯了,結(jié)果反而不開(kāi)花了,爺爺說(shuō):“這是營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)抑制了生殖生長(zhǎng)?!?BR>    看了‘白牡丹’后,想起了我曾經(jīng)找到了四葉草,可我沒(méi)有像書(shū)中植物學(xué)家去培養(yǎng)了四葉草。所以不能把幸運(yùn)帶給大家。
    最愛(ài)孩子歡迎的經(jīng)典故事有十套,有‘榜樣故事’‘聰明故事’‘道理故事’‘美德故事’‘啟發(fā)故事’‘勤奮故事’‘溫馨故事’‘智謀故事’,本本精彩。快去讀讀吧!變得更聰明!
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇七
    “嗨!把這頂奇怪的帽子偷來(lái),該有多好!”這話是兩l只耗子說(shuō)的。晚上,它們就悄悄地溜到老爺爺家里去了。老爺爺正睡著呢,那頂帽子就蓋在老爺爺?shù)哪樕?。“好啦,我看還是小耗子偷最合適,你個(gè)子小,腳步又輕?!贝蠛淖訑D擠小眼睛說(shuō)?!爸ā?BR>    小耗子害怕地尖叫起來(lái),“我不去!我怕!”
    可不是,老爺爺在打呼嚕,呼嚕呼嚕,像打雷似的。
    大耗子生氣了,摸摸長(zhǎng)胡子說(shuō):“好啦!好啦!都是膽小鬼,你不去,我去。話是這么說(shuō),其實(shí),大耗子心里也挺害怕,它一步一抬頭,剛走到老爺爺床跟前的時(shí)候,呼嚕不響了。這下它把尾巴伸到帽子底下去,想用尾巴把帽子頂起來(lái)……咦,這是怎么啦?尾巴伸到一個(gè)小窟窿里去了……哎呀,是老爺爺?shù)谋强装?“阿嚏——”老爺爺覺(jué)得鼻孔癢癢的,打了個(gè)大大的噴嚏,嚇得大耗子連滾帶爬,一口氣跑到門口,對(duì)小耗子說(shuō):“快跑,快跑!”它們跑啊跑,跑出好遠(yuǎn)才停下來(lái)。大耗子說(shuō):“帽子里藏著一個(gè)阿嚏,這個(gè)阿嚏可厲害了。你們一碰它,它就轟你一炮,要不是我跑得快,差點(diǎn)兒就給炸死了。”
    一天早上,小黃鸝的爸爸媽媽要出門了。臨走之前,爸爸特意告訴小黃鸝說(shuō):"孩子,一個(gè)人在家的時(shí)候千萬(wàn)要當(dāng)心。如果有人敲門,一定要問(wèn)清楚了才開(kāi)門啊!"。
    爸爸媽媽走后,小黃鸝一個(gè)人在家看起了電視。過(guò)了一會(huì)兒,小黃鸝聽(tīng)見(jiàn)"咚咚咚"的敲門聲。
    小黃鸝問(wèn)道:"請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀?"。
    "是我啊,我是喜鵲大嬸。小黃鸝,快開(kāi)門吧!"門外回答說(shuō)。小黃鸝記得爸爸媽媽的話,就沒(méi)有開(kāi)門。
    聰明的小黃鸝搬來(lái)一張凳子,站上去往窗外一看,天啊,原來(lái)是一只老鷹在敲門。
    于是,小黃鸝說(shuō):"喜鵲大嬸,你找媽媽嗎?她正在睡覺(jué)呢,我這就去叫她。"咦,門外怎么沒(méi)動(dòng)靜了?小黃鸝再一看,老鷹早就沒(méi)影了。
    勇敢機(jī)智的小黃鸝趕走了老鷹這個(gè)大騙子。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇八
    我一生渴望被人收藏好,妥善安放,細(xì)心保存,免我驚,免我苦,免我四下流離,免我無(wú)枝可依。
    然,任何一個(gè)和我在一起的人,只有兩種結(jié)局:要么永遠(yuǎn)在一起,要么某一天會(huì)分開(kāi),這兩種未來(lái)想想都同樣可怕。
    當(dāng)我還住在她丟掉的那首歌里,懷抱所有音符;當(dāng)我仍在她丟掉的那本書(shū)里面,封面封底夾著我所有的白晝與黑夜的時(shí)候,阿谷,這個(gè)如山間清風(fēng),拂面朗月的彝族姑娘已經(jīng)給我發(fā)了好多信息。
    或許,傷悲的基調(diào)定性,又或者我的世界崩塌黑暗,在阿谷開(kāi)始回味記憶的伊始,我便以為,這勢(shì)必又是一場(chǎng)喂不熟的野狗走過(guò)的套路,農(nóng)夫救了蛇之后的死不瞑目。
    事實(shí),是我錯(cuò)了。阿谷的節(jié)奏慢熱,在我刷完屏幕末尾沒(méi)有看到我預(yù)想的情結(jié)后,獵奇的驅(qū)動(dòng)讓我漸漸走進(jìn)她描述的世界。
    沒(méi)有惡毒的語(yǔ)言,沒(méi)有嘲諷的潛臺(tái)詞,粗糙的語(yǔ)言,洋溢著樸實(shí)的平淡。
    阿谷的重點(diǎn)始終都是感恩別人的好,他人的善良,朋友的幫助;。
    涉世未深的年紀(jì)求學(xué)在外,帶著一股先天的幸運(yùn)屬性。網(wǎng)聊的師哥熱情助人,同寢的室友閨蜜如餞,談戀的男票也一如踏著七彩祥云,夢(mèng)中相會(huì)的英雄。
    阿谷的世界,一如山風(fēng)拂過(guò)百合,如明月撒過(guò)的眉梢,像古城里溫暖的陽(yáng)光。
    有些人,有些事,就像小時(shí)候畫(huà)在手上的表,沒(méi)有動(dòng),卻帶走了我們最好的時(shí)光;。
    而阿谷,這個(gè)純雪的彝族姑娘,時(shí)光漂流的只是她的年輪,留下的陪伴卻是一生摯友,一段純情。
    或許,就像我喜歡的那句話,只要把心朝向陽(yáng)光的方向,就會(huì)有溫暖。
    大抵,心若向陽(yáng),天必佑之;心存善念,定會(huì)途遇天使;。
    城市的霾會(huì)遮住你悲傷的眼睛,你眼前的世界會(huì)如你心中的白晝,日月星辰,輝輝燁燁;。
    是啊,一個(gè)心懷善念的人,幸運(yùn)的垂憐怎么不會(huì)多一點(diǎn)呢?
    世間所有的相遇都是久別重逢,遇上的皆是造化的因果,善緣的錘煉;。
    心存善念,天必佑之;心若善良,行必久遠(yuǎn);。
    少年已成人,忘卻了詩(shī)人和牧笛,心中偶爾渴望原野,只是當(dāng)年的風(fēng)不再,
    我沒(méi)有故事可講,我只帶著最愛(ài)的烈酒,
    你若愿意陪我,就坐下舉杯,我自然和你來(lái)日方長(zhǎng),
    歲月還很長(zhǎng),我心地善良,終會(huì)有人陪我喝酒騎馬走四方。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇九
    一支海洋生物科考隊(duì)在西太平洋的海面下進(jìn)行科研活動(dòng)。
    他們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一條強(qiáng)壯的鯊魚(yú)正在愜意地游動(dòng),而在離它的幾十米開(kāi)外則有一大群小鰷魚(yú)。很顯然,鯊魚(yú)看見(jiàn)了鰷魚(yú)群,它慢慢向魚(yú)群游去。
    科考隊(duì)員為鰷魚(yú)們捏了一把汗,然而,當(dāng)鯊魚(yú)張開(kāi)血盆大口沖向鰷魚(yú)時(shí),讓人意想不到的一幕發(fā)生了:鰷魚(yú)群迅速分散了開(kāi)來(lái),有的繞過(guò)鯊魚(yú)的大嘴躥到鯊魚(yú)的體側(cè)瘋狂廝咬,還有許多鰷魚(yú)不斷沖向鯊魚(yú)的眼睛。鯊魚(yú)在不斷地躲避中,輕易地被鰷魚(yú)控制了“航線”。鯊魚(yú)被咬得疼痛難忍,空有一身力氣,卻沒(méi)有辦法對(duì)付那些小家伙,它拼命掙扎想逃離鰷魚(yú)群的攻擊,但無(wú)論怎么逃都擺脫不了它們!很快,鯊魚(yú)被逼進(jìn)一個(gè)亂礁群,此時(shí)的鯊魚(yú)已經(jīng)分不清東西南北,一頭撞上了高高聳起的大礁石,一命嗚呼!鰷魚(yú)們則圍著它,這頓美餐足夠它們享用一個(gè)月了!科考隊(duì)員們?nèi)滩蛔≠潎@:“都說(shuō)鯊魚(yú)是海洋霸王,可是幾乎處在海洋食物鏈最底層的小鰷魚(yú),卻憑著團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),讓海洋霸主成為它們的盤中餐!”
    美國(guó)教育之父諾亞·韋伯斯特曾這樣說(shuō):
    “人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的很多事業(yè),團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)敵的!”
    不錯(cuò),再?gòu)?qiáng)大的個(gè)人,只要孤軍作戰(zhàn),總會(huì)有力所不及的時(shí)候;再渺小的個(gè)體,只要組成團(tuán)隊(duì),相互合作,就會(huì)有以弱勝?gòu)?qiáng)的力量!
    這些鰷魚(yú)仿佛也在告訴我們,在現(xiàn)實(shí)的生活或工作中,我們與其選擇相互競(jìng)爭(zhēng),不如選擇抱團(tuán)合作。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十
    一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^,了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái),覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開(kāi)眼界。想不到準(zhǔn)備返回時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。
    “一定是哪個(gè)瘋子干的!”
    教授這樣憤憤地想道,動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。
    事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去??!教授一籌莫展。
    在他著急萬(wàn)分的時(shí)候,一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了,嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授,停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
    教授懶得理他,但出于禮貌還是告訴了他。
    瘋子哈哈大笑說(shuō):“我有辦法!”
    他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲,這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
    教授驚奇感激之余,大為好奇:“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?”
    瘋子嘻嘻哈哈地笑道:“我是瘋子,可我不是呆子?。 ?BR>    變換一種方式,往往能起到意想不到的效果!通常很多事情換一種做法結(jié)果就不同了。人生道路上,改善心智模式和思維方式是很重要的。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十一
    《左傳》中記載著一個(gè)羊斟慚羹的故事。
    春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)互相攻伐。公元前607年,鄭國(guó)攻打宋國(guó)。有個(gè)叫羊斟的人,是宋軍主帥華元所坐戰(zhàn)車的車夫。大戰(zhàn)之前,華元為了鼓舞士氣,熬了不少的羊羹給部下吃,可是偏偏羊斟沒(méi)有分到。華元因?yàn)檐妱?wù)繁忙,也沒(méi)有顧及到此事。
    羊斟見(jiàn)身邊的人都吃得津津有味,不禁怒火中燒:“都說(shuō)近水樓臺(tái)先得月,跟著統(tǒng)帥好處多,可我為什么這么倒霉!這不是誠(chéng)心作踐我嗎?有仇不報(bào)非君子!等著我以牙還牙,以眼還眼吧!”
    第二天,華元乘著羊斟駕的戰(zhàn)車出征。宋鄭兩軍相遇,雙方擺開(kāi)陣勢(shì),互相廝殺起來(lái)。就在兩軍激戰(zhàn)之時(shí),羊斟猛甩馬鞭,駕著戰(zhàn)車風(fēng)馳電掣般向鄭軍的營(yíng)地駛?cè)?。車上的華元大驚,喊道:“你暈頭了嗎?這是去哪兒啊?那邊是敵營(yíng)??!”羊斟回過(guò)頭答道:“昨天給不給一杯羊羹吃,由你說(shuō)了算。今天戰(zhàn)車往哪里駕,由我說(shuō)了算。我就要把你作為俘虜,交給鄭軍?!苯Y(jié)果華元被俘,宋軍大敗。
    羊斟的這件事,被史學(xué)家作為以私害公的典型寫(xiě)入史冊(cè)。因?yàn)樗岩槐蚋吹帽葒?guó)家還重要,所以遺臭萬(wàn)年。史書(shū)上對(duì)他的評(píng)價(jià)是:“以其私憾,敗國(guó)殄民?!?BR>    羊斟慚羹的故事已經(jīng)過(guò)去兩千多年了,但今人依然可以從不同角度品味它們的啟示:少分了一杯羊羹,得罪了一個(gè)小人;得罪了一個(gè)小人,引發(fā)了一次背叛;引發(fā)了一次背叛,輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡掉了一個(gè)國(guó)家。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十二
    有一個(gè)富翁,突然患了一種怪病,醫(yī)生檢查出他的腦細(xì)胞正無(wú)緣無(wú)故地停止活動(dòng),假若情況持續(xù),不出兩個(gè)月他便一命嗚呼。
    富翁聽(tīng)了這個(gè)消息相當(dāng)憂心,四出訪尋活命方法,終于,有一個(gè)腦科專家告訴他,只要他找到一個(gè)人腦移植到自己身上,他就有機(jī)會(huì)生存下去了。
    這個(gè)富翁非常高興,馬上發(fā)出消息,不管付出多少金錢,他都愿意,只求有人捐出腦袋供他治病。
    不久,醫(yī)生拿著三個(gè)愿意捐出腦袋的資料給富翁,這三個(gè)人的資料分別是:
    律師的腦,值一仟萬(wàn);。
    法官的腦,價(jià)值三仟萬(wàn);。
    最后一個(gè)數(shù)據(jù)不詳,只說(shuō)價(jià)值五仟萬(wàn)。
    富翁很好奇地查問(wèn),到底這個(gè)價(jià)值五仟萬(wàn)的腦是甚么了不起的人物呢?
    醫(yī)生給他的答案是,這只是一個(gè)普通人的腦,價(jià)值高的原因是這個(gè)腦很少用,可以說(shuō)是全新的。
    心語(yǔ):
    專家說(shuō),一般人一生中只用了自己腦的十分一,根本未有充分發(fā)揮自己的潛質(zhì),因此,不要吝惜自己的智慧,勤奮作事,多動(dòng)腦筋,使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十三
    一位占星師的預(yù)言往往能夠應(yīng)驗(yàn),這威脅到了國(guó)王的權(quán)利,于是國(guó)王就想置他于死地。一天晚上,國(guó)王召見(jiàn)占星師。之前,國(guó)王告訴埋伏在周圍的士兵們,一旦他給了暗號(hào),就沖出來(lái)殺死占星師。
    我會(huì)在陛下駕崩前3天去世。聰明的.占星師回答說(shuō)。
    寓意:
    你想,國(guó)王還會(huì)殺死占星師嗎?當(dāng)然不會(huì)。
    這個(gè)故事的結(jié)局是,占星師的命不但保住了,而且在他有生之年,國(guó)王不僅全力保護(hù)他,慷慨地賞賜他,還聘請(qǐng)高明的宮廷醫(yī)生來(lái)照顧他的健康。最后占星師甚至比國(guó)王還要多活好幾年,這雖然否定了他的預(yù)言能力,但卻證明了他操控權(quán)利的一流手腕。
    讓別人相信失去你可能會(huì)給自己招來(lái)災(zāi)難,甚至死亡,他們就不敢冒著危險(xiǎn)來(lái)找答案,這就是占星師真正的法力。
    真正的聰明人寧愿人們需要他,而不是讓別人感謝他。因?yàn)閯e人有求于你,便能銘記不忘,而感謝之辭轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘記了。與其讓別人對(duì)你彬彬有禮,不如讓別人對(duì)你有依賴之心。一旦別人對(duì)你不再有依賴心,也就不會(huì)對(duì)你畢恭畢敬了。
    有句成語(yǔ)叫兔死狗烹,其意在于一旦自己失去了存在的價(jià)值,就會(huì)被取代掉。
    只有時(shí)刻讓人需要,你才能在別人心中有不落的地位。感激其實(shí)是很容易被遺忘的,如果失去了被利用的價(jià)值,感激也就顯得更不重要了。
    在生活和工作中都是如此,你所能做的就是一直完善自己,使之變得不可替代。如果你的公司離了你而無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn),那你的地位就是最高的。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十四
    一天,他發(fā)現(xiàn)有件衣服被老鼠咬破了,非常沮喪,因?yàn)橥獾勒J(rèn)為被老鼠咬破的衣服非常不吉利,凡是觸到它的人都會(huì)災(zāi)難臨頭。
    他讓兒子用樹(shù)枝挑著破衣服送到墳場(chǎng)。
    他的兒子在墳場(chǎng)遇到佛陀,就向佛陀說(shuō)明情況。佛說(shuō):“好,那么就請(qǐng)丟掉它把?!?BR>    外道的兒子丟掉了衣服。
    佛陀卻把它拾了起來(lái),說(shuō):“現(xiàn)在這件衣服成了我們可用的東西。”
    雖然外道的兒子一再阻止,但佛陀還是把它帶回精舍。
    外道聽(tīng)說(shuō)佛陀把不吉利的衣服拿回精舍,非常驚慌,說(shuō):“假若佛陀遭受什么不測(cè),不是要怪罪我們嗎?”
    于是就拿了很多衣服供養(yǎng)佛陀,說(shuō):“佛陀,那件破衣服會(huì)招致災(zāi)禍,現(xiàn)在我拿來(lái)很多衣服,請(qǐng)丟掉那件破衣服吧?!?BR>    “善男子!”佛陀溫和地說(shuō),“被人遺棄的東西正適合我們出家人,能用的東西盡量愛(ài)惜,這是惜福。吉兇我們并不介意?!?BR>    父子倆甚感慚愧,從此歸依佛陀,做了虔誠(chéng)的佛弟子。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十五
    今年暑假,吳老師叫我們寫(xiě)一篇讀后感,于是我只好讀了《朗讀本》這本書(shū)。讀完這本書(shū),我受益匪淺。其中《人生的不滿》和《藏在心里的三匹馬》這兩個(gè)故事中的主人公給我留下了深刻的印象。
    《人生的不滿》主要講的是:古埃及有一個(gè)國(guó)王,王后給他生了一個(gè)聰明伶俐的王子,這是十二個(gè)天使送來(lái)了禮物,分別是:智慧、財(cái)富、力量、珍貴、英俊、感情、健康、關(guān)懷、朋友、善良和不滿。而國(guó)王卻沒(méi)有收“不滿”這個(gè)禮物。小王子長(zhǎng)大以后,整天沉醉在美酒中,不問(wèn)國(guó)事,結(jié)果幾年以后,他的國(guó)家便被一個(gè)弱小的鄰國(guó)不費(fèi)吹灰之力就完全吞并了。從這個(gè)故事中,我明白了:不滿是一種心靈的活力;不滿是一種叫你去的動(dòng)力。有了不滿,才有我們隊(duì)圓滿的不鍥進(jìn)??;有了不滿,才會(huì)有我沒(méi)錢而不受到永遠(yuǎn)奮斗。不滿,不僅是人生最珍貴的禮物,而且是我們?nèi)松挠篮闫鹋芫€……就讓我們來(lái)珍惜這人生最珍貴的禮物吧!
    《藏在心里的三匹馬》的內(nèi)容是:從前,有一個(gè)車夫養(yǎng)了三匹馬,分別叫:遺憾、憂慮和信念。最近,這三批馬越走越慢,于是車夫去請(qǐng)教已經(jīng)退休的師傅。師傅讓他把遺憾和憂慮這兩匹馬殺了,只留下那匹叫信念的馬。果然幾天以后,車夫驚訝的發(fā)現(xiàn),原來(lái)三匹馬的效率,竟沒(méi)有一匹馬的效率好。正如師傅最后一段所說(shuō):“其實(shí),每個(gè)人的心里都藏著三匹馬,那就是遺憾、憂慮和信念。而遺憾習(xí)慣往后看,憂慮習(xí)慣左顧右盼,只有信念喜歡朝前看。要知道,真正能讓你成功的,不是遺憾,也不是憂慮,而只是信念?。 痹谖覀兊纳钪?,我們也應(yīng)該只留下信念這匹馬,不管前進(jìn)的道路有多少困難險(xiǎn)阻,我們應(yīng)該盡量去克服這些困難,而不是由于一些小小的挫折就膽怯、知難而退了,而應(yīng)該迎難而上。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十六
    宋仁宗閑暇時(shí),喜歡悄悄在皇宮里面四處溜達(dá)。
    一次,當(dāng)他走到便殿時(shí),忽然聽(tīng)到有爭(zhēng)吵的聲音,他躲在柱子后面一看,原來(lái)是自己的兩名侍衛(wèi)在聊天,侍衛(wèi)甲認(rèn)為,人的命運(yùn)不是命中注定的,只要努力就可以改變;侍衛(wèi)乙卻認(rèn)為,他們都是伺候皇帝的人,命運(yùn)自然是由皇帝決定的。
    兩人誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方,所以爭(zhēng)吵不休。
    宋仁宗聽(tīng)了感覺(jué)十分有趣,他忽然想起來(lái),原來(lái)的侍衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)升職了,還沒(méi)有找到合適的人替補(bǔ)。
    于是,宋仁宗悄悄回到自己的房間,拿起筆來(lái)在兩張紙條上寫(xiě)下了同樣內(nèi)容的一句話:“誰(shuí)先到達(dá)你那里,就讓他成為侍衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)?!比缓?,他將紙條分別裝到密封的小金盒里。
    接著,宋仁宗派人叫來(lái)侍衛(wèi)乙,讓他帶著一個(gè)小金盒送到負(fù)責(zé)皇宮內(nèi)務(wù)的一名主管那里。
    宋仁宗估計(jì)侍衛(wèi)乙差不多已經(jīng)走到半路時(shí),又叫來(lái)侍衛(wèi)甲,同樣給他一只小金盒,讓送到那名主管那里。
    不久,主管傳回消息,他按皇帝的旨意,已經(jīng)推薦侍衛(wèi)甲為隊(duì)長(zhǎng)。
    宋仁宗明明特意安排了侍衛(wèi)乙先去,為什么結(jié)果卻是這樣?
    原來(lái),在侍衛(wèi)乙和侍衛(wèi)甲離開(kāi)之后,宋仁宗又安排了兩名侍衛(wèi),分別在半路上攔住他們打招呼,侍衛(wèi)乙遇到可以聊天的人很開(kāi)心,從昨晚做了什么夢(mèng)到中午吃了什么飯,聊得不亦樂(lè)乎;侍衛(wèi)甲卻一心惦記著要完成任務(wù),只是匆匆打了聲招呼就繼續(xù)往前走,直接把小金盒送到了主管那里,僅僅因?yàn)閾屜攘藥撞?,他就得到了一個(gè)改變自己命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。
    宋仁宗感嘆道:“人如果自己不努力,就連皇帝也幫不上他?!?BR>    自己不努力,再好的機(jī)會(huì)也會(huì)失去。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十七
    蘇格拉底本身相貌非常丑陋,但娶了一個(gè)漂亮潑辣的女人,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)遭她無(wú)禮謾罵。有一次,蘇格拉底正在和學(xué)生們討論學(xué)術(shù)問(wèn)題,互相爭(zhēng)論的時(shí)候,他的妻子氣沖沖地跑進(jìn)來(lái),把蘇格拉底大罵了一頓之后,又出外提來(lái)一桶水,猛地潑到蘇格拉底身上。在場(chǎng)的學(xué)生們都以為蘇格拉底會(huì)怒斥妻子一頓,哪知蘇格拉底摸了摸渾身濕透的衣服,風(fēng)趣地說(shuō):“我知道,打雷以后,必定會(huì)下大雨的。”正因?yàn)樗掀趴傇诩依锇l(fā)威,他不得不被迫每天游走于雅典的大街小巷與人辯論,他辯論的方法就是的“蘇格拉底式反語(yǔ)法,成就了一個(gè)偉大哲學(xué)家!
    一次,別人問(wèn)蘇格拉底“為什么要娶這么個(gè)夫人”時(shí),他回答說(shuō):“擅長(zhǎng)馬術(shù)的人總要挑烈馬騎,騎慣了烈馬,駕馭其他的馬就不在話下。我如果能忍受得了這樣女人的話??峙绿煜戮驮僖矝](méi)有難于相處的人了?!碧K格拉底教誨他的學(xué)生色諾芬說(shuō):“我勸你,色諾芬,當(dāng)你一看到一個(gè)美人兒的時(shí)候,趕快拼命跑開(kāi)。為什么呢?據(jù)他說(shuō):“‘青春美貌’的這種動(dòng)物比毒蜘蛛還可怕得多!”
    當(dāng)蘇格拉底打著赤腳,穿著破舊的長(zhǎng)跑和披風(fēng),整天游蕩在醉漢、鞋匠、小販、老婦、藝妓之間時(shí),他的妻子被她嚴(yán)厲的父親問(wèn)著:“他什么事也不做,只會(huì)耍嘴皮子,他連一雙鞋都沒(méi)有,就像一個(gè)叫花子。你跟他生活,就為了要在一起餓肚皮嗎?”美麗聰慧的妻子堅(jiān)定地跟了他。妻子賣橄欖換得的可憐的錢用完了,面粉吃完了,油也吃完了。妻子抽搭著:“連奴隸也受不了這樣的日子!吃得再壞也沒(méi)有了……”
    然而在蘇格拉底的生命的最后,他的妻子仍高喊:“他是我的!”獄吏打開(kāi)了門,她來(lái)到他床邊,她腰板挺直,黑得發(fā)亮的頭發(fā)卷起梳成一個(gè)大髻,在悲傷中她仍保持著體面,整個(gè)面目都帶著一種莊重的氣質(zhì)。她知道他喜歡她這樣。她說(shuō):“過(guò)不了多久我就會(huì)找你的。”她就像他那樣神圣地面對(duì)著太陽(yáng)說(shuō):“我的丈夫是一個(gè)偉大而智慧的人。”
    在蘇格拉底眼中,妻子是一匹可愛(ài)又執(zhí)拗的小馬,勇敢大膽,桀驁不馴。他愛(ài)著她的一切。臨刑前,他對(duì)兒子說(shuō):“對(duì)媽媽要和氣?!彼哑拮优⑾聛?lái)的一小縷頭發(fā)放回原處:“你知道我們是彼此相愛(ài)的。當(dāng)你對(duì)我嘮叨時(shí),我心里就好受些。你也知道,我甚至樂(lè)意聽(tīng)你嘮叨……等著吧,我們會(huì)在極樂(lè)世界見(jiàn)面的,在那里我將報(bào)答你一切。”
    這是蘇格拉底和他妻子真正的愛(ài)情生活。
    他對(duì)妻子用幽默表達(dá)忍讓,雖話語(yǔ)不多,僅僅是一句話而已,卻使妻子的怒氣出現(xiàn)了“陰轉(zhuǎn)多云”到“多云轉(zhuǎn)晴”的良性變化,使旁觀者欣然大笑,更敬佩這位智者明哲的高超文化素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和坦蕩胸懷。
    用愉快的感情和行動(dòng)來(lái)衡量蘇格拉底,他是真正快活的。所以,他可以給妻子現(xiàn)世的安穩(wěn),而有了心靈居所的悍妻也有了真正的快活。
    蘇格拉底畢竟是蘇格拉底。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十八
    個(gè)籃子被打翻了,你就可能一無(wú)所獲了,這對(duì)于某些人或事來(lái)說(shuō)是對(duì)的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里,然而認(rèn)真地看好這個(gè)籃子是再合適不過(guò)的?!?BR>    【啟示】:每個(gè)人的智力、愛(ài)好、興趣、水平各不相同。有的適合經(jīng)商,有的適合于文學(xué)的創(chuàng)作,有的適合于從政,有的適合于科研,有的適合于做工等等。別人在這個(gè)方面可能有特長(zhǎng),你可能在另個(gè)方面有一定的天賦。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個(gè)籃子里,還是把雞蛋放在多個(gè)籃子里,怎樣做最好,關(guān)鍵是要看是否適合自己,只有適合自己的才是最好的。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇十九
    很久很久以前,有一個(gè)十分漂亮的小精靈,她穿著清白的小裙子,還有一對(duì)綻放著五顏六色光芒的翅膀。這也是一個(gè)特別容易害羞的小精靈,一看到陌生人就會(huì)緊張地躲起來(lái)。大家非常喜歡小精靈,所以常常來(lái)看望她??墒呛π叩男【`為了不讓別人看到自己只好經(jīng)常搬家。搬來(lái)搬去,最后小精靈在一個(gè)大蘿卜里安了新家。大蘿卜里面很干凈,還有一股淡淡的清香呢。這個(gè)新家很溫馨,小精靈開(kāi)心地?fù)]動(dòng)著五彩翅膀跳起了舞。過(guò)一沒(méi)多久,一個(gè)老婆婆意外地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大蘿卜,歡歡喜喜地把蘿卜抱回了家,準(zhǔn)備第二天煮一鍋香噴噴的蘿卜湯。好還不知道大蘿卜里面住著一個(gè)害羞的小精靈呢!
    小精靈不知道自己跟著大蘿卜來(lái)到了老婆婆的家,所以準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了每晚的歌唱。好的歌聲非常動(dòng)聽(tīng):“我的名字叫小精靈,喜歡月亮和星星……”
    老婆婆被歌聲吵醒了,發(fā)現(xiàn)了大蘿卜里的小精靈“你是誰(shuí)呀,唱歌的小姑娘?”老婆婆問(wèn)。小精靈很害羞,過(guò)了好一會(huì)才開(kāi)口說(shuō):“我是小精靈。”老婆婆一聽(tīng),高興地問(wèn):“你愿意留在我家,和我做伴嗎?”小精靈愿意嗎?她可是最害怕陌生人的啊。
    可是想到老婆婆那么孤單,小精靈勇敢地決定留下來(lái)陪伴老婆婆。就這樣,小精靈成了老婆婆家的一分子,開(kāi)心地生活著?,F(xiàn)在,小精靈不再害羞了,她最快樂(lè)的事情就是給大家唱歌、跳舞。
    小學(xué)生哲理故事發(fā)言稿篇二十
    一個(gè)女兒對(duì)爸爸抱怨她的生活,抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活,想要自暴自棄了。她已厭倦抗?fàn)幒蛫^斗,好像一個(gè)問(wèn)題剛解決,新的問(wèn)題就又出現(xiàn)了。
    她的爸爸是位廚師,他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水,然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了。他往一只鍋里放些胡蘿卜,第二只鍋里放入雞蛋,最后一只鍋里放入咖啡豆。他將它們浸入開(kāi)水中煮,一句話也沒(méi)說(shuō)。
    女兒咂咂嘴,不耐煩地等待著,納悶爸爸在做什么。大約20分鐘后,他把火閉了,把胡蘿卜撈出來(lái)放入另一個(gè)碗內(nèi),然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后,他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒,“親愛(ài)的,你看見(jiàn)什么了?”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡?!彼卮?。
    他讓她近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸,注意到它們變軟了。爸爸又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后,她看到的是一只煮熟的雞蛋。最后,他讓她啜飲咖啡。品嘗到香濃的咖啡,女兒笑了。她怯聲問(wèn)道:“爸爸,這意味著什么?”
    他解釋說(shuō),這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水,但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的,結(jié)實(shí)的,毫不示弱;但進(jìn)入開(kāi)水后,它變軟了,變?nèi)趿?。雞蛋原來(lái)是易碎的。它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開(kāi)水一煮,它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,進(jìn)入沸水后,它們倒改變了水?!澳膫€(gè)是你呢?”他問(wèn)女兒:“當(dāng)逆境找上門來(lái)時(shí),你該如何反應(yīng)?你是胡蘿卜,是雞蛋,還是咖啡豆?”
    你呢,我的朋友,你是看似強(qiáng)硬,但遭遇痛苦和逆境后畏縮了,變軟弱了,失去了力量的胡蘿卜嗎?你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎?你先是個(gè)性情不定的人,但經(jīng)過(guò)死亡、分手,離異或失業(yè),是不是變得堅(jiān)強(qiáng)了,變得倔強(qiáng)了?你的外殼看似從前,但你是不是因有了堅(jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了?或者你像是咖啡豆嗎?豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開(kāi)水,并在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味。水最燙時(shí),它的味道更好了。如果你像咖啡豆,你會(huì)在情況最糟糕時(shí),變得有出息了,并使周圍的情況變得更好。