教師暑假研修個人心得體會(模板18篇)

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    心得體會是我們對于某個經(jīng)歷或者事件的個人感受與理解。在撰寫心得體會時,要保持客觀公正的態(tài)度,不偏袒個人主觀情緒。不積跬步,無以至千里。通過積累和總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地認識自己,提高自己。
    教師暑假研修個人心得體會篇一
    今年的八月底,我在教體局參加了為期五天的學習,這五天,意義上不同于以往的任何培訓,顛覆了我以前的學習觀念,讓我收獲頗多,感觸很深。
    周楓老師從三個方面講解了本次課程。
    一、直面教師職業(yè)倦怠的“嚴寒”;
    二、透視教師職業(yè)倦怠的“黑匣”;
    三、駕馭遠離教師職業(yè)倦怠的“駿馬”。
    著名教育家蘇霍姆林斯基說:“教師要善于掌握自己,克制自己是一種最必要的能力,它既關(guān)系到教師的工作成就,也關(guān)系自身的健康。只有不斷地學習新知識,擴大自己的知識范圍,才能更好地順應當前的“知識經(jīng)濟”,從而對未來充滿信心。另外,當教師面對大量工作時,教師要根據(jù)自己的實際情況來制定計劃,把各種任務有條不紊、合理地分配到自己可以接受的時間范圍內(nèi),只有這樣才有可能順利地完成工作,而不是手忙腳亂甚至束手無策。
    在社會大系統(tǒng)中,每一個人都不是獨立的個體。對于教師而言,無論是與領導和同事的交往,還是對學生的教育和管理,都是人際互動的過程。良好的人際關(guān)系對個體的支持是社會支持。這種社會支持可以緩解職業(yè)倦怠帶來的不良后果,降低教師的壓力感,提高教師適應各種壓力和生活變遷的能力。其中,正確進行人際比較,是緩解職業(yè)倦怠的有效途徑。
    教師面對壓力和挫折的不良情緒主要表現(xiàn)為容易激動、憤怒,常常壓抑苦悶,情感減退等,這些不良情緒會影響到教師的正常能力表現(xiàn),影響人際關(guān)系,影響身體健康。因此,教師要學會在不良情緒嚴重偏離正常水平時,采取有效手段進行緩解。如合理宣泄不良情緒,或用轉(zhuǎn)移法、幽默法等進行疏導都是適合教師疏導情緒的好方法。
    飲食和休息是人的生活方式中最基礎的內(nèi)容,每一位教師都應該關(guān)注這兩個重要問題,充分認識到它們的重要性。加強體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。身體是做好一切工作的本錢,尤其是身心健康是做好一切工作的.先決條件。
    教學生活,看似枯燥乏味,實則充滿了歡樂和幸福。要化平淡為神奇,就在于用心去感悟每一個日子。
    自從工作了后發(fā)現(xiàn)以前上過中專的老師的字都非常漂亮,而我們這些所謂的大學畢業(yè)的老師的字卻都不敢恭維,特別是作為美術(shù)教師的我,很多時候我都很慚愧,在寫粉筆字的時候都羞于出手,也不能給我的學生講鋼筆字毛筆字的技巧,雖然也痛下決心練習毛筆字和鋼筆字,可是由于基礎太差,很多地方總不能理解,通過孟冰老師的點撥,使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高,也堅定了學習書法的決心與信心?,F(xiàn)就談一些學習體會。
    會寫字的人很多,但只有熟練地掌握了書法的技法和知識,才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術(shù)創(chuàng)作高度。
    學習書法有“苦”、有“樂”,是苦中求樂。要想在書法藝術(shù)方面有所成就,不經(jīng)過勤學苦練,不經(jīng)過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。
    在學習書法的實踐活動中,常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動,讓人覺得很美,看起來很舒服,甚至有些字不認得,大家也覺得好看。有的作品寫得古古怪怪的,看了就不舒服??匆环鶗ㄗ髌访啦幻?,既要看每個字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化。孟老師總結(jié)出,書法學習是無止境的,是長期學習追求、不懈奮斗的事,只有將整個身心加以傾注,多看、多想、多練,終定能有所收獲。
    這次研修學習不僅讓我看到課程本身的價值,看到了培訓老師的高專業(yè)水平,同時也看到了自己的差距,并讓我更加懂得了作為教師的重要性。我覺得很有必要惡補自己的知識,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    教師暑假研修個人心得體會篇二
    7月3日,我參加了湘西州中小學幼兒園教師暑期全員培訓會。通過這次培訓,猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次一次次的感悟中豁然開朗。下面是我聽了州教體局黨組書記,局長田勇講話的所感所悟:
    田局長就本次培訓提出了3點意見。第一點:要統(tǒng)一思想共識,守初心,見使命,充分認識教師全員培訓的必要性和緊迫性。是啊,要給學生一杯水,自己先得有一桶水。教師本身的學識能力水平、思想觀念意識和教育教學理念都決定了教師的胸懷和眼光,決定了教師的`思維定勢和教育方法,也從中影響了學生的思維習慣和行為作風。因此教師必須時時更新知識和技能,日日學習,終身學習,博學多思,貴在堅持,持之以恒。所以教師的培訓和學習是必須的、必要的,而且是刻不容緩的。
    第二點:要勇于自我革新,強素質(zhì),增動能,充分激活教師隊伍建設的專業(yè)性創(chuàng)造。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師是教育的第一資源,是建設高質(zhì)量教育體系,實施高質(zhì)量教育的根本力量。教師隊伍的建設是一項長期的綜合性工程,需要領導和員工齊心協(xié)力去完成。只有在不斷的探索創(chuàng)新中形成自己獨特的團隊精神,才能在新課改中轉(zhuǎn)變教育觀念,在激烈的競爭中立于不敗之地,使團隊進步,使學校的事業(yè)蒸蒸日上。
    第三點:要站穩(wěn)人民立場,舉旗幟,定方向,充分把握提升教育質(zhì)量的艱巨性、長期性。我們應強化自身師德師風建設,塑造職業(yè)精神;更新自身教育觀念,提升專業(yè)素養(yǎng);創(chuàng)新學生管理模式,激勵自身成長;搞好信息技術(shù)鉆研,提升教育科研水平。做“四有好老師”,培養(yǎng)“五育并舉”好學生,為湘西教育貢獻自己的一份力量。
    田局長的講話使我豁然開朗,受益匪淺,給我對今后的教育之路指明了方向。我一定將這些知識理念內(nèi)化為自己的行為,靈活運用到教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在我的教育事業(yè)中大放異彩。
    教師暑假研修個人心得體會篇三
    這次國學遠程培訓為我們體育教師創(chuàng)造了一個很好的學習機會,也是我們農(nóng)村體育教師學習、交流的一個很好的平臺,今年我有幸參加國學遠程培訓,受益匪淺,如一縷春風吹進我的心田,對我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓學習,是一種榮譽,更是一種責任,同時也感到壓力。學習期間,專家的精彩講座,使得我有機會和專家們進行面對面,零距離的交流。研修班學員之間互動交流,也讓我有所受益,現(xiàn)在回想,收獲頗多,在這我就此次國學培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。
    一、累并快樂著。
    回顧國學遠程研修培訓這段日子,活著艱辛,但倍感喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……,這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。
    業(yè)進行點評,每天都忙碌到深夜,他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。每天上午八點左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽光,打開電腦,開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報,關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己的文章。接著觀看教授的講座,領會其中的觀點,通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我們的心里是充實的,甜蜜的。因為我們分享著智慧,和大家互動著、交流著,得到了大家的鼓勵,和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無限的日子,這些日子永遠定格在我們的記憶中,給我們的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題,也真正領略到了培訓的精彩:既有理論的高屋建筑,也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領,也有同伴的經(jīng)驗互助……在學習中明白了這樣一種理念:體育課堂需要解決人們的實際問題;學習不是以學科為中心,而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式,促進了交流與分享。借用一位研修同行的話“如今在視頻案例解說中、在作業(yè)點評中、在qq群組中、在論壇討論中比比皆是,到處可圈可點,到處讓你如獲至寶、眼界大開,心胸為之豁然。”整個培訓過程清晰流暢,引人入勝,美不勝收,總是讓人戀戀不舍,流連忘返。研修的活動環(huán)環(huán)相扣,不看視頻,就無法有針對性的交流,不交流就不能很好的完成作業(yè)。通過這一個個環(huán)節(jié),把每天的學習任務落到實處。在這個活動中,你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。
    國學遠程研修培訓,點燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵我們在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。國學遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。國學遠程研修是傳承文明的紐帶,遠程研修是我們的良師益友,遠程研修是我們進步的基石,遠程研修是幫助我們走出困境之門的鑰匙。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累,但我們很多收獲。痛并快樂著!
    二、點滴體會:
    1、互動性是國學遠程研修這種學習方式的重要特點、也是重要優(yōu)勢之一。過去的教師進修、學習,大都是聽專家、聽老師講,參訓老師很少有主動提出問題、參與討論的機會。而國學遠程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。
    2、分享性是國學遠程研修這種學習方式的又一個重要特點、重要優(yōu)勢。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學中的難點這一重要問題,同行們提供了各自的教學設計方案,這些方案可為全縣同行所分享。
    三、團隊學習是“研修場”的重要一翼。
    的深刻道理和與孩子一起成長的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀點,更給以我們以深刻的啟迪。其實,教學智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來的。
    “交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點,積極主動地從教育專著中,從專家的報告中,從同事的實踐中汲取營養(yǎng),明確自己的教育理想和追求,逐步確立起自己的教育教學理念,掌握系統(tǒng)的教育科研方法,努力提高自己的工作實效,力爭做到“反思昨天---在反思中揚長;審視今天---在審視中甄別;前瞻明天---在前瞻中創(chuàng)新”,時刻把體育教育實踐與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。勤于反思,養(yǎng)成樂于動筆的好習慣。工作中,及時有效反思自己的教育教學工作,總結(jié)研究成果;積極參與各級各類教育教學研究活動,上好更高層次的體育課,為早日成為一定范圍內(nèi)的合格的體育教師而不斷努力,為推動我們學校的體育工作不斷發(fā)展做新的貢獻。
    教師暑假研修個人心得體會篇四
    第一段:介紹暑假研修的重要性(200字)。
    教師暑假研修是教師在假期中對自身進行學習與提升的重要途徑。在繁忙的教學工作中,教師經(jīng)常沒有時間去深入學習與探索教育領域的新理論、新方法。而暑假研修則提供了一個寶貴的機會,讓教師們有機會走出教室,聆聽各種高水平的講座,與同行一起進行思想碰撞和經(jīng)驗分享。這對于教師們的教學水平提升和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
    第二段:參加暑假研修的親身經(jīng)歷(300字)。
    今年暑假,我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新教育的研修活動。在這個研修中,我與來自全國各地的教師交流互動,分享了自己的教學心得與體會。通過與他們的對話,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗對我日后的教學工作有著巨大的啟發(fā)和指導作用。
    此外,我還參加了一些講座和研討會,涉及到了課堂管理、學生評價以及教學設計等方面的內(nèi)容。通過學習這些內(nèi)容,我深入了解到各種創(chuàng)新教育方法的原理和實施方式。在實踐中,我也逐漸嘗試了一些新的教學方法,并在教學中取得了良好的效果。
    第三段:收獲與體會(300字)。
    通過這次暑假研修,我不僅更新了自己的教育觀念和理論知識,更重要的是,我明確了自己的教育目標和教學方法。我深刻認識到,作為一名教師,只有不斷適應時代的變化和滿足學生的需求,才能真正提升教學質(zhì)量。
    此外,我還在與其他教師的交流中感受到了團隊合作的重要性。教育事業(yè)是一項團隊工作,大家共同努力、互相支持才能取得更好的效果。我學到了如何與他人合作,如何將自己的想法與他人融合,這對我今后的團隊工作和專業(yè)合作都有很大的幫助。
    第四段:反思與展望(200字)。
    通過這次暑假研修,我意識到自己還有很多需要改進的地方。首先,我需要進一步提升自己的學習能力和專業(yè)素養(yǎng),不斷拓寬自己的知識面,跟上時代的步伐。同時,我也要加強與同行的交流與合作,互相學習、共同進步。
    未來,我希望能繼續(xù)參加各種教育研修活動,不斷豐富自己的教育理論和實踐經(jīng)驗,為學生提供更好的教育服務。我希望通過自己的努力和專業(yè)能力,為學生營造一個積極向上、有趣有益的學習環(huán)境,幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
    第五段:總結(jié)文章內(nèi)容和心得(200字)。
    通過參加教師暑假研修,我深刻認識到教師是一項需要持續(xù)學習和不斷提升的職業(yè)。只有保持敏銳的學習意識和積極的態(tài)度,我們才能更好地適應時代的變化,為學生提供更好的教育服務。我相信,通過我不斷地學習和實踐,我可以成為一名更優(yōu)秀的教師,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
    教師暑假研修個人心得體會篇五
    今年暑假,我參加了學校組織的教師暑期研修活動,這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過此次研修,我不僅提高了自己的教學水平,還增長了見識,深入了解了教育的最新發(fā)展動態(tài)。
    首先,本次研修活動注重引進和學習先進的教學理念和方法。我們參觀了一所先進的教育科技公司,并與他們的專家進行了交流。他們向我們展示了最新的教育科技產(chǎn)品,并分享了他們在教育實踐中的應用心得。通過與專家的互動交流,我深刻認識到教育科技在教學中的作用和價值。回到學校后,我應用了一些教育科技產(chǎn)品到自己的課堂教學中,這不僅使教學更加生動有趣,還提高了學生的學習效果。
    其次,本次研修活動還舉辦了一系列的講座和研討會,專家們分享了他們在教研和教學改革方面的經(jīng)驗和成果。我特別受益于一場關(guān)于學生綜合素質(zhì)發(fā)展的.講座。講座中,專家向我們介紹了最新的綜合素質(zhì)評價體系,并強調(diào)了培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、合作精神和批判思維能力的重要性。這使我重新思考了自己的教學目標和方式,并且在新學期中我將更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
    最后,參加本次研修活動不僅讓我感受到了教育的發(fā)展脈搏,也認識到了自己的不足之處。通過與其他學校的教師互動交流,我了解到他們在教學改革和課程設計方面的經(jīng)驗。這讓我反思了自己的教學方法和策略,發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方。在新學期開始后,我將根據(jù)自己的不足之處進行調(diào)整和改進,努力提高自己的教學水平和學生的學習效果。
    綜上所述,參加教師暑期研修活動使我受益匪淺。通過引進和學習先進的教學理念和方法,我提高了自己的教學水平;通過參加講座和研討會,我增長了見識并深入了解了教育的最新發(fā)展動態(tài);通過與其他教師的交流互動,我認識到了自己的不足之處。我相信,在將來的教學實踐中,我將能夠更加有效地指導學生,提高他們的學習成績和綜合素質(zhì)。
    教師暑假研修個人心得體會篇六
    暑假是教師們進行專業(yè)研修的好時機。在這個長假期間,許多教師積極參加各種培訓課程,提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師,通過參加暑假研修,我獲益匪淺。在接下來的文章中,我將分享我的研修心得和體會,總結(jié)這次研修對我個人和教育工作的影響。
    首先,通過研修,我不僅學到了新知識,還拓寬了自己的教學思路。在教育領域,新的理論和實踐都在不斷涌現(xiàn),參加研修課程使我能夠了解最新的教育理念和方法,并將其應用到實際的教學中。例如,在一次研修中,我學到了一種新的教學方法——合作學習,在課堂上我嘗試將這種方法應用到教學中,發(fā)現(xiàn)它有效地提高了學生的參與度和學習效果。這次研修拓展了我的教學思路,讓我更加有信心和動力去嘗試新的教學方法和策略。
    其次,研修課程提供了一個與其他教師交流的平臺。在研修班中,我結(jié)識了來自不同學校和地區(qū)的同行,通過交流和分享,我受益匪淺。每個教師都有自己獨特的教學經(jīng)驗和觀點,通過與他們的交流,我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。和其他教師的交流讓我感到我并不孤單,也不是唯一面對教育問題的人。這種交流讓我明白了合作的重要性,教師間的合作是推動教育進步和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
    此外,研修也給予了我反思和思考的機會。在忙碌的教學工作中,很少有時間停下來思考和反思自己的教學方式和效果。研修的課程讓我有機會對自己的教學進行審視和評估,發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足,并制定了相應的改進計劃。通過反思,我意識到教師要不斷學習和成長,只有不斷挑戰(zhàn)自己,才能提高教學質(zhì)量。
    最后,研修還提供了一些實踐機會,讓我能夠?qū)⑺鶎W的理論知識具體應用到實際教學中。在研修期間,我們有機會觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂,并嘗試在實踐中應用他們的教學方法。這些實踐的機會讓我更加深入地理解了教學的本質(zhì)和核心,提高了我的教學技能和經(jīng)驗。
    總之,通過參加教師暑假研修,我獲得了新知識、拓寬了教學思路,結(jié)識了優(yōu)秀的教師同行,有機會進行反思和總結(jié),并通過實踐提高了教學水平。這次研修對我的個人成長和教育教學工作有著重要的影響。未來,我將繼續(xù)參加各種研修課程,與更多的教師交流,不斷提升自己,為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
    教師暑假研修個人心得體會篇七
    我一周時間認真學習了《xx幼兒園教師遠程培訓模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,反復觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,并仔細閱讀了示范課教案。通過學習,我倍受啟發(fā)、受益匪淺,感慨良多,更加堅定了我從事幼兒教育的信心,更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,更加夯實了我從事幼兒教育的基矗現(xiàn)就我學習的點滴體會歸納如下:。
    "安全不保,教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,作為從事幼兒教育的工作者,務必要樹立安全第一、教育第二的意識。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),對沒有按時到校的幼兒,班主任老師應及時打電話詢問家長,因何原因沒有按時到校,把幼兒在上學途中的行程讓家長和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學校學習和活動期間,班主任和陪班老師也及時關(guān)注幼兒的安全,以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,造成對幼兒的意外傷害。在日常的教育教學過程中,班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育,增強幼兒的安全意識和自我保護意識,讓幼兒在上學、放學途中和在玩的過程中做好自我保護,過馬路時注意觀察紅綠燈的'提醒,不做冒險的游戲,不和同學撕打。
    教師在幼兒園承擔著重要的教導作用,而我們“要用一輩子的時間準備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學會獨立學習,應用學習,探究學習,交流合作能力和品質(zhì)的學習,作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài),要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進行不斷的反思,從而提高自己的教學水平,一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,在備課時,要使新的教學設計建立在對過去經(jīng)驗教訓的提高,一個老師不僅要會對幼兒講,更要學會對大家說。
    幼兒老師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。
    教師暑假研修個人心得體會篇八
    2023年的教師暑假研修非常有意義,讓我受益匪淺。這次研修的主題是探索創(chuàng)新教育方法,使我對教育有了全新的認識和理解。
    在研修中,我參加了多個講座和工作坊,了解了各種創(chuàng)新教學方法的理論和實踐。我特別受益于一位專家的演講,他詳細介紹了項目式學習的理念和實施步驟。通過他的分享,我明白了項目式學習的重要性,它可以培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)造能力和問題解決能力。我決定在新學期中嘗試引入項目式學習,以激發(fā)學生的學習興趣和動力。
    此外,我還參加了一些實踐工作坊,學習并嘗試了一些教育科技工具的使用。例如,我學會了如何使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來創(chuàng)造更具沉浸感的學習環(huán)境。我也學習了一些在線教育平臺的使用方法,這不僅可以讓學生在課堂外進一步拓展知識,還可以方便我給予學生的反饋和指導。這些工具的應用為我的教學帶來了新的可能性和機會。
    在研修期間,我還有機會與其他教師進行交流和互動。在小組討論和分享中,我了解到其他學校和教師的實際教學情況,學習到他們的.經(jīng)驗和教訓。這種交流不僅增加了我對教育的洞察力,還讓我認識到教師之間應該相互支持和合作,共同提高教學質(zhì)量。
    總的來說,2023年的教師暑假研修使我從多個方面深化了對教育的認識和理解。我收獲了新的教學方法和工具,并通過與其他教師的交流獲得了寶貴的經(jīng)驗。我相信,這些學習和體驗將對我的教學產(chǎn)生積極的影響,提高我的教育教學水平。同時,我也希望將所學到的知識和經(jīng)驗分享給我的同事們,以共同進步。
    教師暑假研修個人心得體會篇九
    我很榮幸自己獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的機會,來參加小學英語教學研修。下面就本次學習談談自己的心得:
    眾所周知,興趣是孩子最好的老師。在小學階段,孩子初次接觸另一種英語,存在著濃厚的興趣,但是往往也只著于表面功夫,學的知識也是前學后忘。那么教師如何吸引孩子的注意力,將知識牢牢鞏固呢?如在字母教學中,26個簡單枯燥的字母如何才能讓孩子牢牢記住呢?這就要講求方法,我們可以讓孩子用“循形記憶”法,根據(jù)每個字母的形狀編寫詩歌,金字塔aa,半只葫蘆bb,彎彎的月亮cc,一張弓dd等。這樣既傳授了新知識,又將枯燥的字母變的靈活多樣,很受孩子的歡迎。
    小學英語教學的根本目的是“學以致用”。蘇霍姆林斯基認為:在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,尤其在兒童的精神世界里。因此,要充分激發(fā)學生的積極主動性,讓孩子大膽地與老師、同學用英語進行交流,從中體驗應用知識的愉悅。其有效的手段即游戲,可根據(jù)教學內(nèi)容開展各式各樣的游戲,在游戲中學習語言,學生會興致盎然。在王老師,杜老師的報告中,她們每個單元創(chuàng)設了不同的情境,采用了不同的游戲手段,如踩地雷、打啞謎、心有靈犀等,讓學生身處一個身心愉悅的學習環(huán)境,使他們集中注意力,更好地感知、記憶、思維和想像,從而獲得較多、較牢固的知識技能。
    針對“為用而學,在用中學,學了就用”的原則,并結(jié)合語言是一種交際工具,在教學中,充分調(diào)動學生學習英語的積極性,培養(yǎng)和保持他們學習英語的興趣,使學生在生活化的教學場景中學習、使用語言。例如三年級所學的ilike中,可以給學生創(chuàng)設家中做客的情境,在情境中更好的練習本課的知識點,將難點簡易化,并且與生活相結(jié)合,孩子能記的更牢固,并且能更好的運用。
    語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的,它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而,在實際英語教學過程中,迫于壓力和各種考試的檢測手段以及農(nóng)村教學條件的限制,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上,而忽視了“說”這個語言最基本的技能,忽視了學生口語表達能力的提高,從而把英語學成了“啞巴英語”。隨著新課程改革的推進,教材,試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資水平的限制,這個目標的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且,要想實現(xiàn)這個目標,教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外,更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學模式下,教師是一個完完全全的傳授知識的機器,傳授方法單調(diào)枯燥,只注重單向性,因而難以達到真正的師生互動,生生互動。因而,只有運用靈活多樣的教學方法,才能充分調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)學生的知識潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學習,來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。
    首先,英語教師應具備良好的專業(yè)素質(zhì)。
    教師良好的專業(yè)素質(zhì)是上好英語課的基礎。專業(yè)素質(zhì)主要指教師豐富的語言文化知識及靈活運用各種教學方法、發(fā)揮整合能力及運用教育智慧解決教學問題的能力。地道的語音、優(yōu)美的語調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達及扎實的語法是英語教師的基本功。任何基本功都源自一定時間的積累。教師要堅持不懈的學習,經(jīng)常收看英語新聞,經(jīng)常收聽英語磁帶,培養(yǎng)良好的語感;還要積極參加各種教研活動。在日常教學工作中,英語教師要持之以恒地學英語、練英語,提高英語水平,做到“以學帶教”,“教學相長”,不斷提高自己的教學水平。同時,隨著形勢的發(fā)展,高科技突飛猛進,教師在教學中,還要注意使用多媒體輔助教學。教師要積極參加課件及教案評比等活動,增強自己利用各種現(xiàn)代化手段輔助教學的能力。
    其次,英語教師應具備良好的管理素質(zhì)。
    作為一名英語教師,光有良好的專業(yè)素質(zhì)還不夠,還要注意對學生進行嚴格管理。一堂課效率的高低,關(guān)鍵看學生是否真正參與并認真聽、記筆記。教師要注意加強課堂管理,調(diào)動學生聽課的`積極性。上課時要直視學生,從容不迫;善于臨場發(fā)揮,懂得調(diào)節(jié)課堂氣氛;注意說話的藝術(shù),對學生要多鼓勵,少批評。教師的鼓勵及恰當評價對學生的學習及成長非常重要。
    教師的親和力在英語教學及管理中也非常重要。親和力來自對學生發(fā)自內(nèi)心的摯愛及適宜的表達方法(如微笑、點頭及親切地目光注視等)。親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn)。它能更好地拉近師生之間的距離,更有效地促進師生的互動,幫助營造輕松、愉快的課堂氛圍,激發(fā)學生的聽課及參與積極性。
    再次,英語教師應具備良好的行為規(guī)范。
    教師要豎立新的教育觀念,以人為本,關(guān)愛學生,做到“一切為了學生,為了學生的一切”。在日常教學中,教師的言談舉止、行為習慣,甚至服飾等都對學生有巨大的影響,可以說“教師無小事,事事是育人”。教師的語言得體、標準;舉止優(yōu)雅、大方;對教學認真負責、一絲不茍;板書認真、工整;善于質(zhì)疑,勤學好問;每天提前出現(xiàn)在教室中甚至服飾及風度等都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。
    英語作為一門語言,掌握它,對我們現(xiàn)代人來說已越來越重要了。因為它是國際間用來交流的最普遍的語言。事實上我很喜歡英語,但是從畢業(yè)到現(xiàn)在基本上也沒怎么運用英語了。所以英語水平成直線下降了。這次培訓的主講教授張松濤教育我們要做一個愛學習愛鉆研的好老師,英語就是要不斷的去復習它,要經(jīng)常的去運用,這樣才能越學越好,如果幾個周期的時間不去碰它,等你在回過頭去消化時,你就得花成倍的時間去消化它,而且效果還不見的很好。所以,從現(xiàn)在開始,我首先要做的就是持之以恒的去學習英語,堅持下去。只有自己水平的提高,才更有能力去教孩子們。
    最后,衷心感謝這次培訓活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),從而推進整個英語教學事業(yè)的發(fā)展。
    教師暑假研修個人心得體會篇十
    有位教育家曾經(jīng)說過,教育是一門遺憾的藝術(shù)。而我們平時的課堂教學更是捉襟見肘,忙碌的教學中難以找出更多的時間坐下來一起討論研究。這次暑期研修為大家創(chuàng)造了非常好的交流機會,培訓中既有優(yōu)秀教師的說講課,又有同行互動交流,不僅在理論上很大的提升,而且在課堂教學方面給予大家很多的.經(jīng)驗指導,更是令我感觸頗多。
    首先要說的就是這說講課,以前只是說課,或只是講課,說講課這還是第一次接觸,讓我們在沒有學生的情況下,也同樣能知道授課教師的所授內(nèi)容,又能將教師的設計意圖充分展示。在這次研修中,這幾位教師真是非常優(yōu)秀的,經(jīng)過精心準備,為我呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的好課,__老師的《軸對稱圖形》一課,目標清晰,切合學生實際。在本節(jié)課中,__老師讓學生在折紙中認識軸對稱圖形的過程及什么叫對稱軸,使學生在動手操作過程中學到知識,避免了學生學習的枯燥乏味。__老師利用多媒體給學生展示正方形對稱軸的畫法,這樣使教學情景具體生動,激發(fā)學生的學習興趣,并促使學生積極動腦去想,充分達到了師生互動的效果。
    __老師說講的《圖形的周長》一課,最突出的特點就是教師評價的多元化,或表揚肯定,或啟發(fā)引導,或鼓勵,充分學生調(diào)動了學生的積極性與學習興趣,從而促使學生更加積極的參與到學習活動中。
    這僅是一天的縣級研修活動,令我感到如此震撼,令我發(fā)現(xiàn)自己教學經(jīng)驗之匱乏。我將不斷的在反思自己,塑造完善自己。我自信,通過這次研修,我的教學將如春風拂柳,碧綠盡染枝頭。
    教師暑假研修個人心得體會篇十一
    暑期研修今天已經(jīng)到了第六天了,回顧幾天來的學習生活,內(nèi)心覺得非常充實,時間飛快,收獲頗多。通過幾天來的學習,自己覺得既有教學理論上的提高,也有與各位同行在教學實踐上的共鳴,其中我覺得收獲最大的就是在教學一線的幾位優(yōu)秀教師示范課,對我震憾最大,課堂教學真是沒有止境!崇媛老師的課制定的教學目標合理有效,切合實際,比較實用,可操作性強,重難點很明確;入很有吸引力,學生比較感興趣,學生的激情被迅速點燃;整節(jié)譚設計了三大板塊,課堂脈絡條理清晰。學手段多種多樣,教學理念先進,除了運用多媒體外,還采取了課本劇、分組討論等形式。使這節(jié)課呈現(xiàn)的多姿多彩。杜毅老師與崇老師上的是同一節(jié)課,屬于同課異構(gòu),他的這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學目標的制定非常詳細,真正體現(xiàn)了教學目標的三維性。
    除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外,還有下面的兩位老師:于慶華老師與金梅老師。這兩位老師的課都非常高效,值得我們?nèi)W習。一是他們的設計都形成了幾個板塊,教學過程條理分明。二是充分體現(xiàn)了教為主導,學為主體的新的教學理念。各有千秋。三是對教材的挖掘都比較深刻,注重培養(yǎng)學生的能力。另外還有兩位高中老師的歷史課也非常值得關(guān)注,他們的課特別注重學生理解能力的培養(yǎng),歷史素養(yǎng)的提高,而初中還是比較側(cè)重課本知識的把握,在這一點我認為初三老師的課應該向高中老師學習,教學中也要關(guān)注學生能力的培養(yǎng)。
    總之,通過幾天來的學習,自己的教學觀念發(fā)生了很大改變,對新的教學方法、新的教學模式有了更深的認識,研修還沒有結(jié)束,今后要繼續(xù)努力,善始善終地完成這次研修任務。2023暑假教師研修個人心得體會精選篇4通過這段時間的遠程研修學習,我對于數(shù)學新課程、新教材有了深入的.認識,。數(shù)學作為基礎教育的核心課程,引發(fā)了課程目標、教材編寫、教學行為、學習方式以及教育評價等的變革。
    1、數(shù)學課程在目標定位上,提出“促進學生全面發(fā)展、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為總體目標。
    新一輪基礎教育強調(diào)培養(yǎng)對象和實施素質(zhì)教育的角度來確立教學思想,把學生看作學習的主人。把學生放在主體的地位上,以學生發(fā)展為本的教學理念。因此,數(shù)學課程的目標不止是讓學生獲得必要的數(shù)學知識、技能,它還應當包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個方面的發(fā)展。強調(diào)學生“經(jīng)歷了什么”、“體會到了什么”、“感受到了什么”。讓學生愿意接近數(shù)學、了解數(shù)學、用數(shù)學。學會用數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會,發(fā)展學生克服困難的意志力,建立自信心。
    2、數(shù)學課程在教材編寫上,試圖建立在促進學生發(fā)展,反映未來社會需要、體會素質(zhì)精神的數(shù)學課程新體系中。
    新教材在編寫上確立學生在數(shù)學學習中的主體地位,改變學生以前的學習方式,提倡自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學學習方式。在此思想的指導下,新教材不是以例題、習題等形式出現(xiàn),而是以數(shù)學活動的形式安排,從而提供了大量的觀察、操作、實驗等實踐活動。
    3、對教師的角色有了新的定位。
    隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時推出,社會對教師的教學、教師的角色又有了新的更高的要求,在新時期、新形式下,教師還應當扮演的角色有:學生學習的促進探究的合作者,發(fā)展的引導者,教學的創(chuàng)新者等。
    素質(zhì)教育強調(diào),教學應面向全體學生,面向?qū)W生的全面發(fā)展、個性發(fā)展,為學生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎。這就要求教師關(guān)心學生、愛護學生、了解每一個學生;了解他們的個性特長,了解他們的興趣愛好,了解他們的所思所想;知道他們想要什么、不想要什么;幫助他們解決生活中的問題,克服學習上的困難,讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂,把更多的精力用在學習上,以便更好地提高學業(yè)成績;在學生的學習探究活動中,教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識和經(jīng)驗、以自己的洞察力和判斷力在為學生的探究活動提供指導、提供幫助、提供服務,扮演著指導者和服務者的雙重角色。
    4、數(shù)學課程在教學方式上,強調(diào)教師要通過情景等手段引導學生進行數(shù)學活動。
    活動中,教師要了解學生的想法,有針對性的進行引導,并組織學生進行合作與交流,得出有關(guān)結(jié)論。因此,教師在教學過程中,要注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的欲望,培養(yǎng)良好的學習習慣,創(chuàng)設生動有趣的學習情境,結(jié)合學生實際進行教學,重視學生的實踐活動,關(guān)注學生的學習過程,掌握好教材的使用,以此實現(xiàn)學生學習方式上的轉(zhuǎn)變,有助于提高學生的能力。
    我想:我能通過這次學習,進行實踐反思,學以致用,讓我的教學更加得心應手。
    教師暑假研修個人心得體會篇十二
    我一周時間認真學習了《__幼兒園教師遠程培訓模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,反復觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,并仔細閱讀了示范課教案。通過學習,我倍受啟發(fā)、受益匪淺,感慨良多,更加堅定了我從事幼兒教育的信心,更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,更加夯實了我從事幼兒教育的基?,F(xiàn)就我學習的點滴體會歸納如下:
    "安全不保,教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,作為從事幼兒教育的工作者,務必要樹立安全第一、教育第二的意識。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),對沒有按時到校的幼兒,班主任老師應及時打電話詢問家長,因何原因沒有按時到校,把幼兒在上學途中的行程讓家長和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學校學習和活動期間,班主任和陪班老師也及時關(guān)注幼兒的安全,以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,造成對幼兒的意外傷害。在日常的教育教學過程中,班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育,增強幼兒的安全意識和自我保護意識,讓幼兒在上學、放學途中和在玩的.過程中做好自我保護,過馬路時注意觀察紅綠燈的提醒,不做冒險的游戲,不和同學撕打。
    教師在幼兒園承擔著重要的教導作用,而我們“要用一輩子的時間準備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學會獨立學習,應用學習,探究學習,交流合作能力和品質(zhì)的學習,作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài),要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進行不斷的反思,從而提高自己的教學水平,一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,在備課時,要使新的教學設計建立在對過去經(jīng)驗教訓的提高,一個老師不僅要會對幼兒講,更要學會對大家說。
    幼兒老師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。
    總之,在這里,我成長了很多,收獲了很多,有很多與孩子一起的幸福畫面,這些很寶貴,同時我也會慢慢地補充自身的不足,爭取以后在組織孩子們活動時,我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時,我還能以正確合理的方法引領他們,與家長的溝通以及論壇里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解決,學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐,這些,都是我在以后在工作道路上需要努力的地方,一點點的積累,讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
    教師暑假研修個人心得體會篇十三
    首先感謝進修校給我們提供了這次難得的研修機會,搭建了一個供我們學習交流的平臺。雖然我們不熟悉,但為了一個共同的學習目標,讓我們走到一起來了,在未來的幾個月里,讓我們共同學習,共同探索,互相交流溝通,共同提高。我的體會是:
    首先,思想上要高度重視,認識到位,珍惜這次難得的學習機會。讓這次學習不流于形式,不走過場。認真聽課,學習,認真跟帖討論,完成作業(yè)。利用這次學習機會,把自己在學校管理工作中的問題、困惑,在班級沙龍平臺中發(fā)起話題,讓大家共同探索、共同解答。
    其次,要合理安培,保證學習時間。因為學校工作,千頭萬緒,工作忙,壓力大。所以要每天合理安排時間,把工作梳理一下,擠出1—2個小時。晚上保證2—3個小時學習時間。
    第三,要明確學習任務,熟悉各學習的平臺的操作流程,可以把進修校提供的“學員學習寶典”打印出來,隨時參考。寶典中提供了如何登錄、課程學習、撰寫模塊作業(yè)研修日志、課程留言發(fā)起話題、上傳下載資源等操作的方法。按照寶典的.指導,相信大家就會熟練操作。
    同仁們,以上是我粗淺的學習體會,不一定科學合理。各人情況不同,可結(jié)合自己實際情況,進行學習。
    通過近段時間的培訓學習,收獲很大,學到了很多知識,進一步了解了安全教育的重要性。網(wǎng)絡給我們提供了學習的平臺。讓我開闊了視野,能和同行進行溝通交流,能聆聽教育專家的指點。希望通過這次學習,能使我們的學校管理水平再上新臺階。
    教師暑假研修個人心得體會篇十四
    今年的暑假,我有幸參加了一次教師研修活動,對于教育教學的發(fā)展和個人職業(yè)生涯的提升,我收獲頗豐。在這次研修中,我深刻感受到了教育改革對教師的重要性,同時也意識到了自身的不足之處。下面是我這次研修的心得體會。
    首先,這次研修讓我深刻認識到教育改革對于教師的重要性。我們的教育事業(yè)正處于轉(zhuǎn)型期,傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足學生全面發(fā)展的需求。在研修活動中,我了解到了一些新穎的教學方法和理念,例如項目制學習和綜合素質(zhì)評價。這些教學方式以學生為中心,注重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我深感自己在教育改革方面有待提高,需要積極參與并跟上時代的步伐。
    其次,這次研修讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。在教師群體中,我曾以自己的經(jīng)驗和知識為傲,但在這次研修活動中,我意識到了自己的知識有限和思維方式的狹窄。與其他教師的交流和討論讓我看到了其他人的優(yōu)點和長處,并從中汲取了許多啟發(fā)和靈感。例如,通過與其他教師的.交流,我了解到了一些新的教學方法和資源,例如在線教學平臺和數(shù)字化教學工具。我意識到,要想在教育改革中取得突破,就必須不斷學習和更新知識。
    最后,這次研修讓我重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在過去的幾年中,我一直固守在自己的舒適區(qū)里,很少嘗試新的教學方式和理念。但通過這次研修,我認識到了自己的職業(yè)生涯需要發(fā)生改變和提升。我決定要積極參與教育改革,學習新的教學方法和理念,并將其應用到實際教學中。
    總之,這次研修活動對于我個人的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃有著極其重要的影響。我深刻認識到了教育改革對教師的重要性,發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,并重新審視了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我將努力學習和提高自己,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
    教師暑假研修個人心得體會篇十五
    20__年我很榮幸的成為了一名人民教師,踏上三尺講臺,從教四年多以來,我越來越覺得作為教師肩上任重而道遠,也深刻認識到作為一名教師,終生學習的重要性,為了適應時代的發(fā)展和需要,我們必須“活到老,學到老”。通過這次20__年城固縣中小學幼兒園教師專業(yè)科目遠程培訓,讓我得以在這個廣闊的空間里互相學習,取長補短,提升了自身專業(yè)水平,實現(xiàn)了專業(yè)成長。
    走近20__年城固縣中小學幼兒園教師專業(yè)科目遠程培訓項目的平臺,猶如推開了一扇新世界的大門,我像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口,眼前一亮——外面的世界多么精彩。我在業(yè)余時間不斷汲取“營養(yǎng)”——看視頻學習各種知識,通過學習讓我受益頗豐。
    在這個平臺中,許多教育名家、專家以及技術(shù)專家似乎都成為了我的良師益友,我抓住這個難得的機會聆聽他們的報告,并做好了記錄,我不斷接受新思想、新理念的熏陶和碰撞,在這短短的時間里,感覺自己的水平獲得了較大幅度的提高,我認為,這樣的學習是非常有益且必要的。通過這次學習,我認識到作為一個合格的教師應當做到以下幾點:
    我們常說:“知之者不如好知者、好知者不如樂知者”,教師要想在實際的教育教學中體現(xiàn)其進取的作用,就必須培養(yǎng)和保持健康積極向上的心理——做幸福的教師。僅有當教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自我幸福的事,才會進取地投入到工作中去,無怨無悔。
    隨著知識媒體的提高和信息傳遞的快速,作為跨時代的教師,如果只是滿足于將教材教完,學生能夠做起題就夠了,那就大錯特錯了!現(xiàn)如今,學生獲得知識的渠道越來越廣,想法越來越多、且想法越來越新奇,學生在變,教師卻停步不前,其結(jié)果必然是被學生所唾棄,被社會所拋棄。為了應對這種情形,教師也必須不斷學習新的教育教學理念,新的教法,讓自我成為“源頭活水”,更好地滋潤學生渴求知識的心田。
    “吾日三省吾身”,我們每個人總是在不斷地反思,不斷地總結(jié)歸納的過程中,得到成長與提高,作為教師更不例外。教師每完成一課時的教學或一件事情的處理,都必須加以深刻的'反思,反思的資料包括:教學任務是否達成、每個學生是否都有所獲、教育教學的方式方法是否合理有效等,經(jīng)過反思促進我們的不斷提高。
    教材不僅僅指的是有形的課本,更多的來源于我們的生活,所以教師要做一個有心的人,用心解讀課標、教材,并且時刻注意關(guān)心身邊的大小事,從而為教學服務。
    教師暑假研修個人心得體會篇十六
    2023年暑假,我參加了一場為期一個月的教師研修活動,這次研修讓我受益匪淺,不僅拓寬了我的教育視野,也提升了我的教學能力。下面是我對這次研修的心得體會。
    首先,這次研修活動的內(nèi)容非常豐富多樣。我們參觀了一些優(yōu)秀學校并觀摩了他們特色的教學課程。這些學校在教學方法和課程設置上都有很多值得我們借鑒的地方。
    在這些學校的參觀中,我深切地感受到了教育的多元性和個性化的重要性。不同學校有不同的發(fā)展目標和教學方法,而這些方法經(jīng)過了長期的實踐和總結(jié),非常有效。這讓我認識到,在教學中,我們不能固步自封,應該積極學習和借鑒別人的經(jīng)驗,不斷改進自己的教學方法,以更好地適應學生的需求。
    其次,通過這次研修活動,我還明白了教師的.專業(yè)發(fā)展的重要性。在我所訪問的學校中,他們非常注重教師的專業(yè)培訓和發(fā)展。無論是內(nèi)部的教研活動,還是外部的進修課程,都給教師提供了廣闊的發(fā)展空間。我從中深切體會到,只有不斷充實自己的知識和技能,才能更好地完成自己的教學任務,不斷提高教育質(zhì)量。因此,我在以后的教學工作中,一定會更加注重自己的專業(yè)發(fā)展,不斷學習新知識,提升自己的教學水平。
    最后,這次研修活動還讓我認識到了班級管理的重要性。在這些學校的參觀中,我發(fā)現(xiàn)他們都有一套科學而有序的班級管理制度。這種制度能夠有效地約束學生的行為,培養(yǎng)學生的自律能力。我意識到,在班級管理上,只有抓住了學生的行為規(guī)范,才能更好地開展教學工作,提高學生的學習效果。
    綜上所述,今年暑假參加的教師研修活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次研修,我拓寬了教育視野,了解了其他學校的教學方法和課程設置;明白了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性;并領悟到了班級管理的重要性。在今后的教學工作中,我一定會將這些體會融入到實際教學中,提升自己的教學能力,為學生的成長和發(fā)展做出更多貢獻。
    教師暑假研修個人心得體會篇十七
    我一周時間認真學習了《xx幼兒園教師遠程培訓模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,反復觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,并仔細閱讀了示范課教案。通過學習,我倍受啟發(fā)、受益匪淺,感慨良多,更加堅定了我從事幼兒教育的信心,更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,更加夯實了我從事幼兒教育的基矗現(xiàn)就我學習的點滴體會歸納如下:。
    "安全不保,教育何存。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,作為從事幼兒教育的工作者,務必要樹立安全第一、教育第二的意識。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),對沒有按時到校的幼兒,班主任老師應及時打電話詢問家長,因何原因沒有按時到校,把幼兒在上學途中的行程讓家長和教師做到心中有數(shù);每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學校學習和活動期間,班主任和陪班老師也及時關(guān)注幼兒的安全,以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,造成對幼兒的意外傷害。在日常的教育教學過程中,班主任和陪班老師要做好對幼兒的安全教育,增強幼兒的安全意識和自我保護意識,讓幼兒在上學、放學途中和在玩的過程中做好自我保護,過馬路時注意觀察紅綠燈的提醒,不做冒險的游戲,不和同學撕打。
    教師在幼兒園承擔著重要的教導作用,而我們“要用一輩子的時間準備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學會獨立學習,應用學習,探究學習,交流合作能力和品質(zhì)的學習,作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài),要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進行不斷的反思,從而提高自己的教學水平,一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,在備課時,要使新的教學設計建立在對過去經(jīng)驗教訓的提高,一個老師不僅要會對幼兒講,更要學會對大家說。
    幼兒老師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。
    總之,在這里,我成長了很多,收獲了很多,有很多與孩子一起的幸福畫面,這些很寶貴,同時我也會慢慢地補充自身的不足,爭取以后在組織孩子們活動時,我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時,我還能以正確合理的方法引領他們,與家長的溝通以及論壇里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解決,學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐,這些,都是我在以后在工作道路上需要努力的地方,一點點的積累,讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
    教師暑假研修個人心得體會篇十八
    在這次培訓中我們的活動形式多樣、內(nèi)容豐富,聆聽了來自不同領域的教授專家的報告講座,每一場講座都好比一份美味大餐,既學習了很多理論知識,也獲得了很多新的理念。下面我就名師學習、同組教研交流和日常教學感受三部分做簡單總結(jié)。
    首先聆聽知名教授、專家講座,使我耳目一新。專家們的報告,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們學科的前沿引領,讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當前的教學指明了方向——我們要“走進學生思維,學有效地教學,教生活中的知識”。專家們鼓勵我們一線教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師,做有品位的教師。每場講座結(jié)束之前,學員都會和專家們進行互動交流,對學員的困惑,專家們都一一給予解答。我為我能走進名師培訓而慶幸,我為我在名師培訓班遇見這些專家型的教師而感到慶幸,我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐,每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,而且細致,有對最新學術(shù)的精彩解讀和分析、有課堂實例的反思、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對學科教學的理解,感悟他們的新思想新方法,讓我感覺到不是一種學習,而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。教授獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象,將深深地影響著我、激勵著我投入到今后的工作中去。
    聽完知名教授、專家講座后,我們學員又在本組進行學習和交流,我學得到了不少的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗。在互動環(huán)節(jié),學員與組長教師就怎樣備課,怎樣收集素材以及怎樣調(diào)動課堂氣氛等相關(guān)問題做了深入的交流。學員們,在組長老師指導下,又學到了不少寶貴的經(jīng)驗,同時也更加清楚自己的薄弱方面,這為以后加強薄弱方面的學習指明了方向。通過此次本次深入學習和交流,學員進一步認識到了如何更好的上好課,這為即將返回學校中學講臺,上好課的學員奠定了更加堅實的基礎。
    我?guī)е鴮W習得來的理論和新的知識、技能反思自己的教學工作,在自己的工作崗位上,自己做了一個自認為符合自己的'計劃一是把學習得來的理論和新的知識、技能應用到教學當中去,并且制定符合自己所教班級的學生實際情況的計劃,比如因為我所在的中學是一所私立中學,學生文化知識的基礎、接受能力都有所欠缺,不能向公立的學生那樣,見識比較廣,學生文化知識的基礎也比較好,如果按教科書所要求那樣去上課,在省市的學校可能效果很好,但是在我們私立學校里,可能效果不是很好,因此,學習回來后,在七年級的教學課上,就盡量把教材處理本地化、通俗易懂、讀破教學重點、教學難點所用的方法、教學實例,不再擔心這樣做是否符合新課改的要求,這樣處理教材做法是否行得通,另外,在教學中,充分利用課堂生成性資源來為教學服務,不再像以前那樣不懂怎樣處理和利用,生怕這樣做為誤人子弟或者影響。二是我在返回工作崗位時撰寫一些平時想寫的教學心得體會,如果說到通過這次名師的收獲是什么,那么這也算是一大收獲吧,因為在我沒有去培訓之前自己根本就不會這樣利用網(wǎng)絡來為自己服務,經(jīng)過這次培訓之后,自己就像一個不懂事的小孩,在專家和教授的耐心細致的輔導下學到了。教學之余有空就在自己建立的博客上,寫下自己的教學心得,以及自己想到的教學反思等等,計劃以后讓博客來為自己提高業(yè)務能力、提高教學質(zhì)量服務,促進自己業(yè)務的提高與進步服務,為做一個科研型的教師打下基礎。
    總而言之,通過這次名師培訓學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學教研技藝的增長,這是我汲取教育教學知識營養(yǎng)大餐的學習,也是促進我專業(yè)化發(fā)展的好機會。今后我將努力做到,將這次學習到的教育理論投入到實踐教學中去,為做科研型老師而努力。加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思,做終身學習的表率。認真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。充分利用好平臺,加強交流,讓智慧碰撞,讓“名師”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。