讀后感不僅是對(duì)作者的一種致敬，也是對(duì)自身思考和理解力的一種檢驗(yàn)。8.讀后感的結(jié)構(gòu)要合理有序，從整體到局部進(jìn)行論述，保持文章的連貫性和條理性。小編整理了一些讀后感的寫(xiě)作指導(dǎo)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
校園對(duì)抗賽讀后感篇一
風(fēng)和日麗的上午，我們?cè)趯W(xué)校舉行了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。
首先是花木蘭。戲曲家穿著的服裝是藍(lán)色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭?；咎m表演的可真好。我看的是津津有味，同學(xué)們也是高興的直較好。
沒(méi)想到花木蘭老師還舉行了教學(xué)。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，并細(xì)心地幫同學(xué)糾正那句誰(shuí)說(shuō)女子不如男這可體現(xiàn)出了花木蘭的鋼氣。
第二個(gè)《見(jiàn)皇姑》那一個(gè)個(gè)穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個(gè)個(gè)都很漂亮。還有一位面帶胡須臉上畫(huà)著面具的老師，直爽的走上來(lái)，可以看出來(lái)他很大氣。這個(gè)老師唱的可真好。剛的聲音里邊突出一點(diǎn)柔聲，真就像白里透紅。
表演結(jié)束啦！同學(xué)們都悻悻的離開(kāi)，誰(shuí)都舍不得這次表演，誰(shuí)都有想再看一次。操場(chǎng)上響起了同學(xué)們的熱情聲！
校園對(duì)抗賽讀后感篇二
驟雨打不濕飛翔的翅膀，狂風(fēng)吹不滅閃爍的螢光，烈火燒不毀頑強(qiáng)的小草……因?yàn)殛?yáng)光校園里有不畏艱難險(xiǎn)阻的信仰，陽(yáng)光校園里有敢于實(shí)踐，勇于承擔(dān)的精神。
——序言。
處于中學(xué)時(shí)代的我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的校園里茁壯成長(zhǎng)，百萬(wàn)張稚嫩的臉龐正沐浴著陽(yáng)光，綻放出如花的笑靨。看五星紅旗正在徐徐升起，我們心中的愛(ài)國(guó)情思也隨之激昂澎湃。“起來(lái)，起來(lái)，不要做奴隸的人民，把我們的血肉筑成新長(zhǎng)城……”
回眸一望，自己的成長(zhǎng)足跡，布滿校園里的每一寸土地，陽(yáng)光校園是我們大家共建的精神家園，我們共同互幫互助學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
緬懷昨天，昨天我還只是個(gè)剛步入校園懵懵欲懂的小學(xué)生。昨天我還只是株小草，一株極其平凡不起眼的小草。但現(xiàn)在的我無(wú)須緬懷昨天，因?yàn)槲覀儞碛懈玫慕裉欤?BR> 糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍補(bǔ)智慧，書(shū)籍是我們的精神糧食。自步入陽(yáng)光校園以來(lái)，我們的身影不再因玩心過(guò)重而迷戀一時(shí)的玩快感，更多時(shí)間我們將時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。試卷從天而降，堆積如山，題海戰(zhàn)術(shù)，欲哭無(wú)淚，欲罷不能。最后還得抖擻精神，試著破譯。學(xué)習(xí)不就是個(gè)艱難的過(guò)程么？累了倦了時(shí)記得告訴自己以中有足樂(lè)者。
對(duì)于敢于與命運(yùn)對(duì)抗的人來(lái)說(shuō)，磨難只不過(guò)是塊墊腳石。對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)，磨難便成了萬(wàn)丈深淵。
歷經(jīng)磨難必定會(huì)脫穎而出。吉林附屬大學(xué)附屬中學(xué)的李浩源、韓宜桐和東北師大附中的張藝群通過(guò)一篇《大氣球與小氣球連通》的報(bào)告，設(shè)想著兩只吹得一大一小的氣球如果對(duì)接，大小如何變化？憑著這股急于解開(kāi)謎團(tuán)的干勁，他們做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，共吹爆了二百多個(gè)氣球。終于制作出了“對(duì)接氣球連通裝置”與“氣球大小和球內(nèi)氣壓關(guān)系數(shù)字化測(cè)量裝置”，最終三人均獲得名牌大學(xué)自主招生資格脫穎而出。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成長(zhǎng)的`歷程中，一點(diǎn)點(diǎn)收集起來(lái)的自信的露珠，壘成一片生命的綠色?！焙愡@樣說(shuō)道。
“白強(qiáng)是你在遭遇挫折的時(shí)候，點(diǎn)燃了自強(qiáng)不息的生命之火，壘成了一盞閃耀的長(zhǎng)明燈，在黑暗的漫漫長(zhǎng)路中照亮你前行。”霍金這樣說(shuō)道。
“自尊是你在曾經(jīng)卑微地打工時(shí)，抒寫(xiě)一個(gè)個(gè)自尊自愛(ài)的音符，壘成一首快樂(lè)的篇章，在生命的春天里彈奏?！毙耜?yáng)剛這樣說(shuō)道。
我想說(shuō)不要因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感嘆時(shí)光苦短，消沉落寞與悲傷，你應(yīng)為那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”而為青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船負(fù)重超荷了嗎？劃漿前行，向勇于開(kāi)拓實(shí)踐的陽(yáng)光少年們學(xué)習(xí)吧，向苦干勤勉的陽(yáng)光校園進(jìn)軍吧。
——后記。
校園對(duì)抗賽讀后感篇三
“這本書(shū)一定很好看！”我捧著書(shū)高興地對(duì)媽媽說(shuō)，然后就坐下津津有味地看起來(lái)。
先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的主人公白天吧：他非常熱心，主動(dòng)幫老爸找失蹤的老媽?zhuān)凰麨榱俗屪约旱淖魑哪艹蔀槔蠋熇收b的范文，就自告奮勇報(bào)作文班，雖然沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)，但不氣餒；他棄文從武，主動(dòng)要求學(xué)滑板，在付出努力之后居然滑得還不錯(cuò)，當(dāng)然離參加比賽的水平差遠(yuǎn)了，不過(guò)他干什么都很自信也是值得我們學(xué)習(xí)的；他很幸運(yùn)地成為第15名代表（共15名），參加了開(kāi)心學(xué)校和羅伯斯小學(xué)的對(duì)抗賽，在野外生存比賽中放棄奪冠、冒著生命危險(xiǎn)、到玫瑰山谷就失足落下的克麗爾，?？傊?，我認(rèn)為白天雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是富有同情心、自信心、進(jìn)取心、責(zé)任感、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，是個(gè)頑皮可愛(ài)、樂(lè)觀豁達(dá)的好孩子。
花了三天時(shí)間，我看完了這本書(shū)，也感悟了一些道理。
一、鼓勵(lì)教育不是萬(wàn)能的。
白天的媽媽認(rèn)為鼓勵(lì)教育能幫助白天，于是就開(kāi)始付諸行動(dòng)。白天想學(xué)作文，白媽就去給他報(bào)全省最好的作文班，白天寫(xiě)不好作文被老師批評(píng)，白媽就去校長(zhǎng)那兒投訴白天的老師，為了不被開(kāi)除，老師就只好違心地夸白天的作文寫(xiě)得好，學(xué)成歸來(lái)，卻遭到同學(xué)的無(wú)情打擊。文的不行，白天就改行學(xué)武――學(xué)滑板，白媽當(dāng)天晚上就給他買(mǎi)回一個(gè)一千多的滑板，練習(xí)了一陣感覺(jué)不錯(cuò)，就自不量力地要去參加滑板比賽，白媽還是一貫的鼓勵(lì)政策，大力支持，結(jié)果沒(méi)想到滑板比賽難度相當(dāng)高，白天沒(méi)越過(guò)障礙摔了個(gè)輕微腦震蕩。
白媽可不是輕易言敗的媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)學(xué)校要選拔15名參加與羅伯斯小學(xué)對(duì)抗賽的`選手，就立即去找白天的班主任，讓老師在班級(jí)中對(duì)白天實(shí)行鼓魔教育――就是鼓勵(lì)和魔鬼教育相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取讓白天成為參賽選手。在班主任的精心籌劃下，以艾因坦為首的男生組負(fù)責(zé)“鼓勵(lì)教育”，以花朵為首的女生組負(fù)責(zé)“魔鬼教育”，經(jīng)過(guò)輪番轟炸，加上機(jī)緣巧合，白天居然幸運(yùn)地位列第十五名，趕上了末班車(chē)?？磥?lái)，鼓勵(lì)教育不是萬(wàn)能的，也要結(jié)合孩子的實(shí)際情況??！我一直埋怨媽媽總是鼓勵(lì)少批評(píng)多，原來(lái)媽媽也是為我好哇！我要爭(zhēng)取做得更好，讓媽媽沒(méi)有批評(píng)我的機(jī)會(huì)。
二、同一片藍(lán)天，不同的命運(yùn)。
幾次努力都沒(méi)成功，白天痛定思痛，認(rèn)為根本原因就是在小康的環(huán)境下無(wú)法刻苦努力，于是他就想了一個(gè)辦法，就是換一個(gè)平均線一下的環(huán)境，他立即想到了同班同學(xué)蘇敏敏――一個(gè)農(nóng)民工的孩子，和她對(duì)換位置，到她家去感受一下貧困的滋味。走進(jìn)蘇敏敏的家，臭味撲鼻而來(lái)，那是怎樣的一個(gè)家??！只是建筑工地旁的一間小平房，非常狹小，一張?bào)a臟的飯桌，一張雙人床（敏敏父母睡），一個(gè)露出彈簧的破沙發(fā)（過(guò)去蘇敏敏睡，現(xiàn)在屬于白天），僅此而已，就占滿了所有空間。簾子后面是簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生間，只有一個(gè)抽水馬桶，里面漂浮著條狀的人體排泄物。吃的是硬石子一般的米飯、青菜和西紅柿蛋湯，還有一些不請(qǐng)自來(lái)的“戰(zhàn)斗機(jī)”不停地騷擾他們，搞得白天胃口不佳。想要睡覺(jué)前沖個(gè)澡，更是奢望了。
躺在沙發(fā)上，被彈簧硌得難以入眠的白天，聽(tīng)著蘇老爸時(shí)而小橋流水、時(shí)而火山爆發(fā)的呼嚕聲，突然覺(jué)得自己是多么得幸運(yùn)和幸福，也很感慨在這樣惡劣的環(huán)境里，敏敏還能如此懂事乖巧，總是安安靜靜地認(rèn)真學(xué)習(xí)。看到這兒，我很慚愧，我多像白天啊，在優(yōu)越的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，還經(jīng)常抱怨這抱怨那，找理由逃避學(xué)習(xí)，或者偷懶磨蹭時(shí)間。和蘇敏敏比起來(lái)，我是多么幸福啊，可我卻身在福中不知福，我要向蘇敏敏學(xué)習(xí)，珍惜自己所擁有的一切。
這本書(shū)風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言活潑，而且還蘊(yùn)藏了很多道理，值得看一看??！
校園對(duì)抗賽讀后感篇四
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
校園對(duì)抗賽讀后感篇五
這本書(shū)是由四位小作者在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，記錄班級(jí)中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫(xiě)的寫(xiě)的《刻在樹(shù)干上的昨天》。主要寫(xiě)的是：作者并沒(méi)有與她在小學(xué)中最最友好的朋友同一所學(xué)校，感到十分遺憾。后來(lái)，作者去了曾經(jīng)專(zhuān)屬她和好朋友的'小樹(shù)林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過(guò)笑過(guò)的，陪伴她度過(guò)小學(xué)六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫(xiě)在泥土中，希望上帝讓他們的友誼成為永恒，而后來(lái)那些字跡已經(jīng)被盛夏的風(fēng)雨折磨得不見(jiàn)蹤影，但作者認(rèn)為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認(rèn)，那些把真心話刻在樹(shù)干上的舉動(dòng)是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫(xiě)出了作者的小樹(shù)林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我們也會(huì)畢業(yè)，但是面對(duì)即將離去的小學(xué)生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書(shū)《陽(yáng)光家族校園之水晶派》。
校園對(duì)抗賽讀后感篇六
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書(shū)講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒(méi)有錯(cuò)，奧運(yùn)會(huì)是全人類(lèi)的體育盛會(huì)，奧運(yùn)會(huì)寄托著人類(lèi)“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的.五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國(guó)冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動(dòng)員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
校園對(duì)抗賽讀后感篇七
校園對(duì)抗賽，大家一定不陌生吧!有籃球比賽，排球比賽，拔河比賽……也許你參加過(guò)，也為班級(jí)里贏過(guò)榮譽(yù)，不過(guò)，我給大家講的對(duì)抗賽“故事”是在一本書(shū)中的，那就是——《校園對(duì)抗賽》這本令我開(kāi)懷大笑的'書(shū)了。
等待已久的兩位校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“你們每個(gè)人都是冠軍!”
對(duì)，比賽的輸贏沒(méi)有關(guān)系，但大家一定要齊心協(xié)力，爭(zhēng)取獲得第一名。記得有一次，我們班和別的班比賽接力跑。起先，我們班落后于別的班，但經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的再三努力，終于獲得了第一名?！缎@對(duì)抗賽》這本書(shū)告訴我們的是：“友誼才是最重要的，沒(méi)有了友誼，你就會(huì)變得孤獨(dú)?！彼?，我們一定要和同學(xué)搞好關(guān)系，不管是成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)不好的同學(xué)，我們都要和他們交朋友。
《校園對(duì)抗賽》這本書(shū)讓我懂得了友誼是多么重要，還讓我懂得了做人的道理。看書(shū)的收獲真大,快來(lái)看書(shū)吧!
校園對(duì)抗賽讀后感篇八
在《陽(yáng)光校園》中的一篇文章中，描述了一場(chǎng)8.0級(jí)的地震，一場(chǎng)多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬(wàn)人失去了生命，十幾萬(wàn)人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專(zhuān)家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
校園對(duì)抗賽讀后感篇九
設(shè)計(jì)意圖：
冬天到了，天氣變冷了，好多幼兒根本不愿意參加運(yùn)動(dòng)，有的甚至小手都不愿意伸出來(lái)。無(wú)意中聽(tīng)到幼兒的談話，“你們看過(guò)《爸爸去哪兒》嗎？”“看過(guò)看過(guò)，最喜歡看他們玩雪，我也好想玩”“我也是，我也是，好想玩哦”原來(lái)在寒冷的冬天幼兒也有想要運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。于是我設(shè)計(jì)了《雪球?qū)官悺愤@樣一次活動(dòng)，可以讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，滿足玩雪球的愿望，愉悅心情，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！毒V要》指出“樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2.體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用廢紙制作的“雪球”人手一個(gè)，手工小雪花若干。
活動(dòng)過(guò)程一、“小雪花”熱身。
1.今天天氣好冷哦，我們出去運(yùn)動(dòng)一下吧。（慢跑出活動(dòng)室）。
2.（撒落手工小雪花）看，下雪了！我們一起跟著小雪花運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
二、“雪球”玩法多。
1.哇，快看快看，那兒有好多的小雪球，快去拿一個(gè)來(lái)玩玩。
2.幼兒自由玩雪球，教師引導(dǎo)幼兒玩出多種玩雪球的方法。
3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己玩雪球的方法。
4.我還有一個(gè)好玩的玩雪球方法，你們想玩嗎？
5.請(qǐng)你找個(gè)好朋友，兩個(gè)人互相拋接“雪球”，打雪仗。
1.把幼兒分成兩隊(duì)，現(xiàn)在我們要來(lái)進(jìn)行“雪球”對(duì)抗賽。
2.教師講解游戲規(guī)則。兩隊(duì)幼兒分別站在自己的方正中，教師拋出“雪球”，誰(shuí)搶到誰(shuí)開(kāi)球，把“雪球”用力拋向?qū)Ψ疥?duì)員，對(duì)方隊(duì)員若接住或躲過(guò)就馬上回?fù)?，?duì)方隊(duì)員若被“雪球”打中就被淘汰。最后剩下隊(duì)員的一方勝利。
3.雙方隊(duì)員進(jìn)行雪球?qū)官?，教師做裁判?BR> 四、玩“雪球”真暖和。
1.玩過(guò)“雪球”后，身體感覺(jué)怎么樣？
2.教師帶隊(duì)與幼兒散步回活動(dòng)室。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十
我今天看爆笑校園，里面的主人公呆頭發(fā)生了好多件非常搞笑的事情。比如說(shuō)：呆頭的村子白癡村就發(fā)生了好多事情，有一天呆頭的一個(gè)朋友，叫班花，她是女的。她去白癡村坐公交車(chē)，那個(gè)保安卻攔住了她。你猜怎么樣？保安說(shuō)：“女的'不準(zhǔn)坐公車(chē)?！鞍嗷ㄕf(shuō)：“為什么不能坐公車(chē)？那女的坐什么車(chē)？”保安說(shuō)：“當(dāng)然是坐母車(chē)?！蹦杠?chē)就是公車(chē)套上一個(gè)裙子，還有幾個(gè)最搞笑的笑話你們聽(tīng)一聽(tīng)。
呆頭的朋友旺財(cái)家有一個(gè)女的天天打開(kāi)窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個(gè)辦法，夜晚去畫(huà)了畫(huà)。第二天旺財(cái)哈哈大笑，因?yàn)榇纛^夜晚畫(huà)的畫(huà)就是那個(gè)女的兩腳踩著鱷魚(yú)嘴巴的一邊亂叫。第二個(gè)故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺(jué)得好笑。后來(lái)又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財(cái)?shù)念^上。旺財(cái)說(shuō)這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個(gè)故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說(shuō)：“應(yīng)該叫。”呆頭說(shuō)：“家丑外揚(yáng)?！贝纛^就被打了一頓。
這本書(shū)雖然非常好看，但是我提一個(gè)建議。要少看，因?yàn)檫@本書(shū)這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十一
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹(shù)高答案：樹(shù)不會(huì)跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰(shuí)天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來(lái)。
15.進(jìn)動(dòng)物園后，最先看到的是哪種動(dòng)物?答案：人。
16.馬亞買(mǎi)了新音響，電源開(kāi)了錄音帶也放了，為什么沒(méi)有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對(duì)父子去買(mǎi)帽子，為什么只買(mǎi)了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買(mǎi)了一支筆，卻不能寫(xiě)字，為什么?答案：是電筆。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十二
《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)!
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪?、快?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵!所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了!
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會(huì)喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫(huà)，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書(shū)的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開(kāi)心，說(shuō),呆頭呀，初三之后就沒(méi)見(jiàn)面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請(qǐng)呆頭坐下，嚴(yán)肅的說(shuō)，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒(méi)等劉老師說(shuō)完，呆頭開(kāi)始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫(xiě)著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫(xiě)著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬(wàn)不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書(shū)，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書(shū)是《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書(shū)是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開(kāi)心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會(huì)舒服一些。故事每一頁(yè)都會(huì)變，每一頁(yè)都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園對(duì)抗賽讀后感篇十三
什么是陽(yáng)光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽(yáng)光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長(zhǎng)，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽(yáng)光。
1.自信。是啊，在我們那漫長(zhǎng)而又富有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問(wèn)：“我行嗎？”這個(gè)問(wèn)題十分常見(jiàn)。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問(wèn)題每每蹦出來(lái)時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀，沒(méi)有什么問(wèn)題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過(guò)《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣?，開(kāi)始欣賞朱迪的長(zhǎng)處，十分平等的對(duì)待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)。陽(yáng)光校園的建設(shè)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛(ài)能夠讓我們擁有一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無(wú)限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂(lè)擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠?ài)和團(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂(lè)。
4.助人為樂(lè)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂(lè)的精神。盲人過(guò)馬路時(shí)攙一把；老奶奶買(mǎi)菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂(lè)。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱。回想一下，曾有那些人幫助過(guò)你，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書(shū)，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長(zhǎng)不再毫無(wú)方向。唯有我堅(jiān)持，陽(yáng)光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書(shū)！
校園對(duì)抗賽讀后感篇十四
課余我看過(guò)許多課外書(shū)，期中有一本叫《爆笑校園》的書(shū)讓我記憶深刻。
有一天，我做作業(yè)做得累了，就拿起一本《爆笑校園》來(lái)看，里面一篇《有樣學(xué)樣》，講的是呆頭去上學(xué)的路上看見(jiàn)有一個(gè)人正踩著梯子砌磚，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，梯子晃了一下，那人就摔了下來(lái)，這時(shí)正好有一個(gè)路過(guò)的人看見(jiàn)了，急忙上前把那砌磚的人扶起來(lái)，還幫他把梯子扶好，問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”砌磚的那人摸摸摔疼的屁股，皺著眉頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你。你真是一個(gè)大好人！”呆頭看到這時(shí)，恍然大悟的想：原來(lái)好人好事這么容易做到的。老師常要我們多做好人好事，我也做件好事，讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。說(shuō)干就干，()呆頭向四周環(huán)顧，看看有沒(méi)有人需要幫忙。突然，他看見(jiàn)有一個(gè)老婆婆在馬路邊慢慢地走著，似乎想要過(guò)馬路，呆頭看見(jiàn)后，“嗖”的一下子跑到老婆婆身邊，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我扶你過(guò)馬路吧！”老婆婆張嘴想說(shuō)什么，還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，呆頭以為老婆婆要感謝他，擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”說(shuō)完，不管三七二十一，拽著老婆婆就往馬路對(duì)面走。到了馬路對(duì)面，呆頭得意地對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我是一個(gè)好學(xué)生吧？”老婆婆喘著氣，甩開(kāi)呆頭的手說(shuō)：“你……你……我家在馬路對(duì)面，我剛從馬路這邊過(guò)去的……”呆頭一聽(tīng)，羞紅了臉，低下頭灰溜溜地走了。當(dāng)我看到這里時(shí)，忍不住哈哈大笑，這呆頭實(shí)在是太搞笑了。剛才學(xué)習(xí)的勞累在笑聲中煙消云散了。《爆笑校園》里還有許多記載呆頭無(wú)厘頭的搞笑事情，我常在學(xué)習(xí)之余多看看，調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)情緒。
《爆笑校園》里的呆頭的形象實(shí)在是太可愛(ài)了。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨鄤?chuàng)造幽默，這樣同學(xué)之間才能多一些笑聲，多一份有愛(ài)。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十五
我喜歡《爆笑校園》這本漫畫(huà)書(shū)，它是我每天不可缺少的“零食”，暑假的每一天，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭：這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以經(jīng)常鬧出許多啼笑皆非的笑話……我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪⒖鞓?lè)和作者的豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中。
希望大家也來(lái)看看這本書(shū)，你們也會(huì)喜歡上它！
校園對(duì)抗賽讀后感篇十六
伊索寓言真可謂家喻戶曉，它通過(guò)簡(jiǎn)短的小，來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。
讓我來(lái)講講驢子渡河的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對(duì)岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時(shí)，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會(huì)吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對(duì)岸。驢以為跳下河會(huì)使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點(diǎn)淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個(gè)故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤的。
小時(shí)候，語(yǔ)文老師講的吳牛喘月這則故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見(jiàn)了太陽(yáng)就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽(yáng)，于是，就條件反射地喘氣粗氣來(lái)，故有“吳牛喘月”之說(shuō)。這就是一個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。我是一個(gè)特愛(ài)玩模型的人。在我的桌上總會(huì)有一個(gè)工具箱，每次我都會(huì)把箱子里的`刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺(jué)得一陣劇痛。可憐我手上全是鮮血。原來(lái)我的手被放得凌亂的刀子割開(kāi)了。哇怪自己憑經(jīng)驗(yàn)辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗(yàn)主義要不得的道理。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十七
從我記事起，《西游記》出現(xiàn)在熒屏上，我就斷斷續(xù)續(xù)地看過(guò)好多遍。我愛(ài)看，只是因?yàn)閷O悟空，他有著常人所沒(méi)有的筋斗云和七十二變，我愛(ài)看，只是想象著自己有一天能擁有和孫悟空一樣的本領(lǐng)，或者干脆變成孫大圣?，F(xiàn)在想起來(lái)，還真有些幼稚呢!
正是沖著對(duì)孫悟空的這種崇拜，今年寒假，我認(rèn)真拜讀了《西游記》的原著。雖然有些文言還不能逐字逐段讀懂，盡管有爸爸的幫助，也只是勉強(qiáng)讀完了全書(shū)，但這卻足以讓我全面領(lǐng)略了原著精彩的故事情節(jié)和內(nèi)容!在這里，讓我真正看到和讀懂了機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明的孫悟空，溫和敦厚、好吃懶做的豬八戒，任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚和白龍馬，還有那意志堅(jiān)定、苦口婆心的唐僧，他們一路斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最后終成正果，這里的每一個(gè)故事每一次都讓我覺(jué)得感動(dòng)而過(guò)癮。
記得以前我在看《西游記》的電視時(shí)，我最恨的就是唐僧，他不僅懦弱，還要因?yàn)樽约簺](méi)有火眼金睛，識(shí)不得妖怪而責(zé)怪孫悟空“三打白骨精”，竟然硬生生地把孫悟空趕回了花果山，為此，我還哭過(guò)好幾回呢!但這次看完原著后，我卻完全改變了對(duì)唐僧的看法：他表面上懦弱，又沒(méi)有法術(shù)護(hù)身，但內(nèi)心卻無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)論妖魔鬼怪怎么威逼利誘，他一路向西，求取真經(jīng)的意志從未改變，最后終成正果。這時(shí)，我頓然醒悟，如果把“唐僧取經(jīng)”的決心當(dāng)作我們學(xué)習(xí)的榜樣，那一定是——世上無(wú)難事，只怕有心人!
校園對(duì)抗賽讀后感篇十八
1、我有一個(gè)夢(mèng)想：一張?jiān)嚲碇挥?個(gè)填空題，學(xué)校____科目____班級(jí)____姓名____學(xué)號(hào)____，每空20分~我要求不高，及格就行了。
2、沒(méi)課的日子像霍金，全身癱瘓?jiān)诖采希姓n的日子像張海迪，半身癱瘓?jiān)谧簧稀?BR> 3、學(xué)校腫么弄的跟殯儀館似的，又是要求整理遺容遺表!還得穿什么孝衣孝褲啊!!!
4、一天，小明在上課睡覺(jué)，老師幽默的問(wèn)：“周公對(duì)你說(shuō)什么了?”
小明說(shuō)：“周公對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連早上都能遇見(jiàn)你們!”
5、有人問(wèn)：高中的課間為什么上廁所的人那么多，大學(xué)就少了......
答：因?yàn)樯蠋悄菚r(shí)為數(shù)不多的娛樂(lè)活動(dòng)...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本你沒(méi)忘帶吧?”
“帶著吶，在我這兒。”
“那你趕緊寫(xiě)吧，明天要交。寫(xiě)完早點(diǎn)睡，晚安?！?BR> “晚安?！?BR> 校園對(duì)抗賽讀后感篇十九
1、你們個(gè)個(gè)上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見(jiàn)可以提是不是，雖然我不會(huì)采納，法律也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)是不是?
3、動(dòng)一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書(shū)。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買(mǎi)菜不會(huì)用函數(shù)，打針不會(huì)建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來(lái)一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個(gè)有五個(gè)枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來(lái)劃一下。
7、畫(huà)圖要用尺子!不然盡給我畫(huà)些蚯蚓出來(lái)!
8、學(xué)校不光是來(lái)長(zhǎng)身體的是不是，如果學(xué)校光用來(lái)長(zhǎng)身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?
——聽(tīng)見(jiàn)了!
聽(tīng)懂沒(méi)有?
——聽(tīng)懂了!
會(huì)不會(huì)?
——不會(huì)!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣(mài)智力的，今天才知道，原來(lái)是賣(mài)體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒(méi)有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說(shuō)重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒(méi)下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂(lè)!有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對(duì)談早戀：不管是我無(wú)意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無(wú)意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來(lái)也沒(méi)用，我試過(guò)的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說(shuō)你們沒(méi)有毅力呢還是有的，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說(shuō)話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個(gè)——就是......就是錯(cuò)的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類(lèi)的東西收起來(lái)，不要這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動(dòng)物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來(lái)按一下。
24、連草稿本都沒(méi)有，真是可憐，實(shí)在買(mǎi)不起就到對(duì)面銀行貸款買(mǎi)一個(gè)!
25、我是不是走錯(cuò)地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，?zhēng)開(kāi)眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會(huì)去食堂搶飯吃!!
29、畫(huà)圓要用圓規(guī)，買(mǎi)不起就幾個(gè)人合伙買(mǎi)，實(shí)在不行就自己拿樹(shù)枝丫丫做一個(gè)。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說(shuō)我曾經(jīng)努力過(guò)。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒(méi)有?看會(huì)沒(méi)有??看見(jiàn)沒(méi)有???看夠沒(méi)有!!!!
36、帶了手的就拿出來(lái)在草稿本上畫(huà)一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識(shí)，免得你們以后出去被人說(shuō)是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒(méi)味!
42、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚，一個(gè)是交錢(qián)的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰(shuí)要是作業(yè)再不交過(guò)來(lái)的話，就清明節(jié)快樂(lè)!!
44、你們?cè)趺炊妓四?至少要留一個(gè)人放哨嘛!!
45、3+2都?jí)蚰闶艿牧耍氵€要算2+3???
校園對(duì)抗賽讀后感篇二十
今天我看了一本名字叫《爆笑校園》的書(shū),很搞笑的,《爆笑校園》這本書(shū)的.主人公是呆頭,他很搞笑。比如,考試中,呆頭問(wèn)他的同學(xué)旺仔:“第四題答案是什么?”旺仔小聲說(shuō)道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔說(shuō)著呆頭慌忙寫(xiě)著,考試完了交卷,老師一看呆頭的試卷,第四題答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老師都看暈了,莫名其妙,很搞笑吧。
呆頭之所以寫(xiě)錯(cuò),一是他根本就不會(huì),二是他聽(tīng)成諧音啦,哈哈。我們可不能向他學(xué)習(xí)。上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,考試時(shí)才能輕輕松松正確答題。
書(shū)里面還有好多搞笑的故事,等到開(kāi)學(xué)到校時(shí)我再講給大家聽(tīng),好吧!
校園對(duì)抗賽讀后感篇一
風(fēng)和日麗的上午，我們?cè)趯W(xué)校舉行了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。
首先是花木蘭。戲曲家穿著的服裝是藍(lán)色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭?；咎m表演的可真好。我看的是津津有味，同學(xué)們也是高興的直較好。
沒(méi)想到花木蘭老師還舉行了教學(xué)。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，并細(xì)心地幫同學(xué)糾正那句誰(shuí)說(shuō)女子不如男這可體現(xiàn)出了花木蘭的鋼氣。
第二個(gè)《見(jiàn)皇姑》那一個(gè)個(gè)穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個(gè)個(gè)都很漂亮。還有一位面帶胡須臉上畫(huà)著面具的老師，直爽的走上來(lái)，可以看出來(lái)他很大氣。這個(gè)老師唱的可真好。剛的聲音里邊突出一點(diǎn)柔聲，真就像白里透紅。
表演結(jié)束啦！同學(xué)們都悻悻的離開(kāi)，誰(shuí)都舍不得這次表演，誰(shuí)都有想再看一次。操場(chǎng)上響起了同學(xué)們的熱情聲！
校園對(duì)抗賽讀后感篇二
驟雨打不濕飛翔的翅膀，狂風(fēng)吹不滅閃爍的螢光，烈火燒不毀頑強(qiáng)的小草……因?yàn)殛?yáng)光校園里有不畏艱難險(xiǎn)阻的信仰，陽(yáng)光校園里有敢于實(shí)踐，勇于承擔(dān)的精神。
——序言。
處于中學(xué)時(shí)代的我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的校園里茁壯成長(zhǎng)，百萬(wàn)張稚嫩的臉龐正沐浴著陽(yáng)光，綻放出如花的笑靨。看五星紅旗正在徐徐升起，我們心中的愛(ài)國(guó)情思也隨之激昂澎湃。“起來(lái)，起來(lái)，不要做奴隸的人民，把我們的血肉筑成新長(zhǎng)城……”
回眸一望，自己的成長(zhǎng)足跡，布滿校園里的每一寸土地，陽(yáng)光校園是我們大家共建的精神家園，我們共同互幫互助學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
緬懷昨天，昨天我還只是個(gè)剛步入校園懵懵欲懂的小學(xué)生。昨天我還只是株小草，一株極其平凡不起眼的小草。但現(xiàn)在的我無(wú)須緬懷昨天，因?yàn)槲覀儞碛懈玫慕裉欤?BR> 糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍補(bǔ)智慧，書(shū)籍是我們的精神糧食。自步入陽(yáng)光校園以來(lái)，我們的身影不再因玩心過(guò)重而迷戀一時(shí)的玩快感，更多時(shí)間我們將時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。試卷從天而降，堆積如山，題海戰(zhàn)術(shù)，欲哭無(wú)淚，欲罷不能。最后還得抖擻精神，試著破譯。學(xué)習(xí)不就是個(gè)艱難的過(guò)程么？累了倦了時(shí)記得告訴自己以中有足樂(lè)者。
對(duì)于敢于與命運(yùn)對(duì)抗的人來(lái)說(shuō)，磨難只不過(guò)是塊墊腳石。對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)，磨難便成了萬(wàn)丈深淵。
歷經(jīng)磨難必定會(huì)脫穎而出。吉林附屬大學(xué)附屬中學(xué)的李浩源、韓宜桐和東北師大附中的張藝群通過(guò)一篇《大氣球與小氣球連通》的報(bào)告，設(shè)想著兩只吹得一大一小的氣球如果對(duì)接，大小如何變化？憑著這股急于解開(kāi)謎團(tuán)的干勁，他們做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，共吹爆了二百多個(gè)氣球。終于制作出了“對(duì)接氣球連通裝置”與“氣球大小和球內(nèi)氣壓關(guān)系數(shù)字化測(cè)量裝置”，最終三人均獲得名牌大學(xué)自主招生資格脫穎而出。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成長(zhǎng)的`歷程中，一點(diǎn)點(diǎn)收集起來(lái)的自信的露珠，壘成一片生命的綠色?！焙愡@樣說(shuō)道。
“白強(qiáng)是你在遭遇挫折的時(shí)候，點(diǎn)燃了自強(qiáng)不息的生命之火，壘成了一盞閃耀的長(zhǎng)明燈，在黑暗的漫漫長(zhǎng)路中照亮你前行。”霍金這樣說(shuō)道。
“自尊是你在曾經(jīng)卑微地打工時(shí)，抒寫(xiě)一個(gè)個(gè)自尊自愛(ài)的音符，壘成一首快樂(lè)的篇章，在生命的春天里彈奏?！毙耜?yáng)剛這樣說(shuō)道。
我想說(shuō)不要因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感嘆時(shí)光苦短，消沉落寞與悲傷，你應(yīng)為那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”而為青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船負(fù)重超荷了嗎？劃漿前行，向勇于開(kāi)拓實(shí)踐的陽(yáng)光少年們學(xué)習(xí)吧，向苦干勤勉的陽(yáng)光校園進(jìn)軍吧。
——后記。
校園對(duì)抗賽讀后感篇三
“這本書(shū)一定很好看！”我捧著書(shū)高興地對(duì)媽媽說(shuō)，然后就坐下津津有味地看起來(lái)。
先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的主人公白天吧：他非常熱心，主動(dòng)幫老爸找失蹤的老媽?zhuān)凰麨榱俗屪约旱淖魑哪艹蔀槔蠋熇收b的范文，就自告奮勇報(bào)作文班，雖然沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)，但不氣餒；他棄文從武，主動(dòng)要求學(xué)滑板，在付出努力之后居然滑得還不錯(cuò)，當(dāng)然離參加比賽的水平差遠(yuǎn)了，不過(guò)他干什么都很自信也是值得我們學(xué)習(xí)的；他很幸運(yùn)地成為第15名代表（共15名），參加了開(kāi)心學(xué)校和羅伯斯小學(xué)的對(duì)抗賽，在野外生存比賽中放棄奪冠、冒著生命危險(xiǎn)、到玫瑰山谷就失足落下的克麗爾，?？傊?，我認(rèn)為白天雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是富有同情心、自信心、進(jìn)取心、責(zé)任感、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，是個(gè)頑皮可愛(ài)、樂(lè)觀豁達(dá)的好孩子。
花了三天時(shí)間，我看完了這本書(shū)，也感悟了一些道理。
一、鼓勵(lì)教育不是萬(wàn)能的。
白天的媽媽認(rèn)為鼓勵(lì)教育能幫助白天，于是就開(kāi)始付諸行動(dòng)。白天想學(xué)作文，白媽就去給他報(bào)全省最好的作文班，白天寫(xiě)不好作文被老師批評(píng)，白媽就去校長(zhǎng)那兒投訴白天的老師，為了不被開(kāi)除，老師就只好違心地夸白天的作文寫(xiě)得好，學(xué)成歸來(lái)，卻遭到同學(xué)的無(wú)情打擊。文的不行，白天就改行學(xué)武――學(xué)滑板，白媽當(dāng)天晚上就給他買(mǎi)回一個(gè)一千多的滑板，練習(xí)了一陣感覺(jué)不錯(cuò)，就自不量力地要去參加滑板比賽，白媽還是一貫的鼓勵(lì)政策，大力支持，結(jié)果沒(méi)想到滑板比賽難度相當(dāng)高，白天沒(méi)越過(guò)障礙摔了個(gè)輕微腦震蕩。
白媽可不是輕易言敗的媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)學(xué)校要選拔15名參加與羅伯斯小學(xué)對(duì)抗賽的`選手，就立即去找白天的班主任，讓老師在班級(jí)中對(duì)白天實(shí)行鼓魔教育――就是鼓勵(lì)和魔鬼教育相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取讓白天成為參賽選手。在班主任的精心籌劃下，以艾因坦為首的男生組負(fù)責(zé)“鼓勵(lì)教育”，以花朵為首的女生組負(fù)責(zé)“魔鬼教育”，經(jīng)過(guò)輪番轟炸，加上機(jī)緣巧合，白天居然幸運(yùn)地位列第十五名，趕上了末班車(chē)?？磥?lái)，鼓勵(lì)教育不是萬(wàn)能的，也要結(jié)合孩子的實(shí)際情況??！我一直埋怨媽媽總是鼓勵(lì)少批評(píng)多，原來(lái)媽媽也是為我好哇！我要爭(zhēng)取做得更好，讓媽媽沒(méi)有批評(píng)我的機(jī)會(huì)。
二、同一片藍(lán)天，不同的命運(yùn)。
幾次努力都沒(méi)成功，白天痛定思痛，認(rèn)為根本原因就是在小康的環(huán)境下無(wú)法刻苦努力，于是他就想了一個(gè)辦法，就是換一個(gè)平均線一下的環(huán)境，他立即想到了同班同學(xué)蘇敏敏――一個(gè)農(nóng)民工的孩子，和她對(duì)換位置，到她家去感受一下貧困的滋味。走進(jìn)蘇敏敏的家，臭味撲鼻而來(lái)，那是怎樣的一個(gè)家??！只是建筑工地旁的一間小平房，非常狹小，一張?bào)a臟的飯桌，一張雙人床（敏敏父母睡），一個(gè)露出彈簧的破沙發(fā)（過(guò)去蘇敏敏睡，現(xiàn)在屬于白天），僅此而已，就占滿了所有空間。簾子后面是簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生間，只有一個(gè)抽水馬桶，里面漂浮著條狀的人體排泄物。吃的是硬石子一般的米飯、青菜和西紅柿蛋湯，還有一些不請(qǐng)自來(lái)的“戰(zhàn)斗機(jī)”不停地騷擾他們，搞得白天胃口不佳。想要睡覺(jué)前沖個(gè)澡，更是奢望了。
躺在沙發(fā)上，被彈簧硌得難以入眠的白天，聽(tīng)著蘇老爸時(shí)而小橋流水、時(shí)而火山爆發(fā)的呼嚕聲，突然覺(jué)得自己是多么得幸運(yùn)和幸福，也很感慨在這樣惡劣的環(huán)境里，敏敏還能如此懂事乖巧，總是安安靜靜地認(rèn)真學(xué)習(xí)。看到這兒，我很慚愧，我多像白天啊，在優(yōu)越的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，還經(jīng)常抱怨這抱怨那，找理由逃避學(xué)習(xí)，或者偷懶磨蹭時(shí)間。和蘇敏敏比起來(lái)，我是多么幸福啊，可我卻身在福中不知福，我要向蘇敏敏學(xué)習(xí)，珍惜自己所擁有的一切。
這本書(shū)風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言活潑，而且還蘊(yùn)藏了很多道理，值得看一看??！
校園對(duì)抗賽讀后感篇四
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
校園對(duì)抗賽讀后感篇五
這本書(shū)是由四位小作者在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，記錄班級(jí)中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫(xiě)的寫(xiě)的《刻在樹(shù)干上的昨天》。主要寫(xiě)的是：作者并沒(méi)有與她在小學(xué)中最最友好的朋友同一所學(xué)校，感到十分遺憾。后來(lái)，作者去了曾經(jīng)專(zhuān)屬她和好朋友的'小樹(shù)林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過(guò)笑過(guò)的，陪伴她度過(guò)小學(xué)六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫(xiě)在泥土中，希望上帝讓他們的友誼成為永恒，而后來(lái)那些字跡已經(jīng)被盛夏的風(fēng)雨折磨得不見(jiàn)蹤影，但作者認(rèn)為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認(rèn)，那些把真心話刻在樹(shù)干上的舉動(dòng)是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫(xiě)出了作者的小樹(shù)林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我們也會(huì)畢業(yè)，但是面對(duì)即將離去的小學(xué)生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書(shū)《陽(yáng)光家族校園之水晶派》。
校園對(duì)抗賽讀后感篇六
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書(shū)講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒(méi)有錯(cuò)，奧運(yùn)會(huì)是全人類(lèi)的體育盛會(huì)，奧運(yùn)會(huì)寄托著人類(lèi)“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的.五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國(guó)冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動(dòng)員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
校園對(duì)抗賽讀后感篇七
校園對(duì)抗賽，大家一定不陌生吧!有籃球比賽，排球比賽，拔河比賽……也許你參加過(guò)，也為班級(jí)里贏過(guò)榮譽(yù)，不過(guò)，我給大家講的對(duì)抗賽“故事”是在一本書(shū)中的，那就是——《校園對(duì)抗賽》這本令我開(kāi)懷大笑的'書(shū)了。
等待已久的兩位校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“你們每個(gè)人都是冠軍!”
對(duì)，比賽的輸贏沒(méi)有關(guān)系，但大家一定要齊心協(xié)力，爭(zhēng)取獲得第一名。記得有一次，我們班和別的班比賽接力跑。起先，我們班落后于別的班，但經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的再三努力，終于獲得了第一名?！缎@對(duì)抗賽》這本書(shū)告訴我們的是：“友誼才是最重要的，沒(méi)有了友誼，你就會(huì)變得孤獨(dú)?！彼?，我們一定要和同學(xué)搞好關(guān)系，不管是成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)不好的同學(xué)，我們都要和他們交朋友。
《校園對(duì)抗賽》這本書(shū)讓我懂得了友誼是多么重要，還讓我懂得了做人的道理。看書(shū)的收獲真大,快來(lái)看書(shū)吧!
校園對(duì)抗賽讀后感篇八
在《陽(yáng)光校園》中的一篇文章中，描述了一場(chǎng)8.0級(jí)的地震，一場(chǎng)多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬(wàn)人失去了生命，十幾萬(wàn)人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專(zhuān)家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
校園對(duì)抗賽讀后感篇九
設(shè)計(jì)意圖：
冬天到了，天氣變冷了，好多幼兒根本不愿意參加運(yùn)動(dòng)，有的甚至小手都不愿意伸出來(lái)。無(wú)意中聽(tīng)到幼兒的談話，“你們看過(guò)《爸爸去哪兒》嗎？”“看過(guò)看過(guò)，最喜歡看他們玩雪，我也好想玩”“我也是，我也是，好想玩哦”原來(lái)在寒冷的冬天幼兒也有想要運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。于是我設(shè)計(jì)了《雪球?qū)官悺愤@樣一次活動(dòng)，可以讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，滿足玩雪球的愿望，愉悅心情，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！毒V要》指出“樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作”，而通過(guò)“玩雪球”這一堂課，可以促進(jìn)幼兒多方面動(dòng)作的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2.體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，能勇敢的參與體育運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用廢紙制作的“雪球”人手一個(gè)，手工小雪花若干。
活動(dòng)過(guò)程一、“小雪花”熱身。
1.今天天氣好冷哦，我們出去運(yùn)動(dòng)一下吧。（慢跑出活動(dòng)室）。
2.（撒落手工小雪花）看，下雪了！我們一起跟著小雪花運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
二、“雪球”玩法多。
1.哇，快看快看，那兒有好多的小雪球，快去拿一個(gè)來(lái)玩玩。
2.幼兒自由玩雪球，教師引導(dǎo)幼兒玩出多種玩雪球的方法。
3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己玩雪球的方法。
4.我還有一個(gè)好玩的玩雪球方法，你們想玩嗎？
5.請(qǐng)你找個(gè)好朋友，兩個(gè)人互相拋接“雪球”，打雪仗。
1.把幼兒分成兩隊(duì)，現(xiàn)在我們要來(lái)進(jìn)行“雪球”對(duì)抗賽。
2.教師講解游戲規(guī)則。兩隊(duì)幼兒分別站在自己的方正中，教師拋出“雪球”，誰(shuí)搶到誰(shuí)開(kāi)球，把“雪球”用力拋向?qū)Ψ疥?duì)員，對(duì)方隊(duì)員若接住或躲過(guò)就馬上回?fù)?，?duì)方隊(duì)員若被“雪球”打中就被淘汰。最后剩下隊(duì)員的一方勝利。
3.雙方隊(duì)員進(jìn)行雪球?qū)官?，教師做裁判?BR> 四、玩“雪球”真暖和。
1.玩過(guò)“雪球”后，身體感覺(jué)怎么樣？
2.教師帶隊(duì)與幼兒散步回活動(dòng)室。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十
我今天看爆笑校園，里面的主人公呆頭發(fā)生了好多件非常搞笑的事情。比如說(shuō)：呆頭的村子白癡村就發(fā)生了好多事情，有一天呆頭的一個(gè)朋友，叫班花，她是女的。她去白癡村坐公交車(chē)，那個(gè)保安卻攔住了她。你猜怎么樣？保安說(shuō)：“女的'不準(zhǔn)坐公車(chē)?！鞍嗷ㄕf(shuō)：“為什么不能坐公車(chē)？那女的坐什么車(chē)？”保安說(shuō)：“當(dāng)然是坐母車(chē)?！蹦杠?chē)就是公車(chē)套上一個(gè)裙子，還有幾個(gè)最搞笑的笑話你們聽(tīng)一聽(tīng)。
呆頭的朋友旺財(cái)家有一個(gè)女的天天打開(kāi)窗戶大叫，而且還住在一樓。呆頭想了個(gè)辦法，夜晚去畫(huà)了畫(huà)。第二天旺財(cái)哈哈大笑，因?yàn)榇纛^夜晚畫(huà)的畫(huà)就是那個(gè)女的兩腳踩著鱷魚(yú)嘴巴的一邊亂叫。第二個(gè)故事是呆頭在廁所尿尿，呆頭先看覺(jué)得好笑。后來(lái)又哈哈大笑，尿就尿到了自己朋友旺財(cái)?shù)念^上。旺財(cái)說(shuō)這是汗嗎？全身冒著殺氣。第三個(gè)故事是呆頭的朋友班花跟別人聊天，班花隔壁班的人就叫班花紅杏出墻，班花說(shuō)：“應(yīng)該叫。”呆頭說(shuō)：“家丑外揚(yáng)?！贝纛^就被打了一頓。
這本書(shū)雖然非常好看，但是我提一個(gè)建議。要少看，因?yàn)檫@本書(shū)這是解悶的，里面有很多不良的行為。所以我勸你們要少看。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十一
4.什么官不僅不領(lǐng)工資，還要自掏腰包答案：新郎官。
6.青蛙為什么能跳得比樹(shù)高答案：樹(shù)不會(huì)跳。
7.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?答案：老死。
9.什么貴重的東西最容易不翼而飛?答案：人造衛(wèi)星。
10.黑人為什么喜歡吃白色巧克力?答案：怕咬到自己的手指。
11.什么水要按計(jì)劃發(fā)放?答案：薪水。
12.制造日期與有效日期是同一天的產(chǎn)品是什么?答案：當(dāng)天的報(bào)紙
13.誰(shuí)天天去看病?答案：醫(yī)生。
14.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不會(huì)來(lái)。
15.進(jìn)動(dòng)物園后，最先看到的是哪種動(dòng)物?答案：人。
16.馬亞買(mǎi)了新音響，電源開(kāi)了錄音帶也放了，為什么沒(méi)有聲音呢?答案：停電了。
17.兩對(duì)父子去買(mǎi)帽子，為什么只買(mǎi)了三頂?答案：是祖孫三人。
18.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
20.爸爸買(mǎi)了一支筆，卻不能寫(xiě)字，為什么?答案：是電筆。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十二
《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，，以下的爆笑校園讀后感范文，歡迎往下閱讀：
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我很喜歡看漫畫(huà)書(shū)。最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)就是《爆笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，空閑的時(shí)候，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)!
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧!呆頭——這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以在他的校園生活，日常生活中，經(jīng)常會(huì)鬧出許多啼笑皆非的笑話。
就像有一次，下雨了，劉老師想看看學(xué)生是用什么東西擋雨的，有的學(xué)生用桌子、椅子，有的'拿了木板，可呆頭居然拿了馬桶，劉老師當(dāng)場(chǎng)就氣暈過(guò)去了。反正有呆頭的地方，就處處充滿了奇異的、夸張的、好玩的的情景。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪?、快?lè)和作者豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中，讓我忘記生活的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力。有時(shí)，我真想像呆頭一樣“呆”一下，那多有趣、多開(kāi)心呀!但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，那會(huì)遭來(lái)老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵!所以只好在書(shū)中尋找樂(lè)趣了!
媽媽說(shuō)，看這樣的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么收獲，但是我覺(jué)得這是一本使人放松心情，調(diào)節(jié)情緒的書(shū)。大家不妨也去看一看吧!相信你們也會(huì)喜歡上它!
我知道，許多同學(xué)一定喜歡看漫畫(huà)，我也不列外!但我最喜歡看《爆笑校園》了。這本書(shū)的確非常搞笑呢!!
六年以后的一天，呆頭去劉老師家拜訪。劉老師很開(kāi)心，說(shuō),呆頭呀，初三之后就沒(méi)見(jiàn)面了，一晃就六年了!(這時(shí)候的呆頭，頭發(fā)已經(jīng)向毛線團(tuán)形發(fā)展了)劉老師請(qǐng)呆頭坐下，嚴(yán)肅的說(shuō)，你應(yīng)該高中畢業(yè)了，不知你現(xiàn)在。。。沒(méi)等劉老師說(shuō)完，呆頭開(kāi)始脫衣服，脫到一點(diǎn)時(shí)，里面的襯衫寫(xiě)著北大兩字，劉老師欣喜若狂?？僧?dāng)呆頭把馬夾脫完時(shí)，襯衣上寫(xiě)著東北大米搬運(yùn)工。劉老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。。。
是不是很搞笑?我笑得肚子都痛了。提醒大家，千萬(wàn)不要在吃飯喝水時(shí)閱讀此書(shū)，以防產(chǎn)生不良后果哦!!
我最喜歡的一本書(shū)是《爆笑校園》，這本書(shū)的主人公是：呆頭，出現(xiàn)較多的人是：劉老師、旺財(cái)、糯米團(tuán)、呆老爸、a仔，這本書(shū)是在呆頭校園里發(fā)生爆笑事，我們不開(kāi)心、心煩的時(shí)候可以看一看，這樣，我們的心情才會(huì)舒服一些。故事每一頁(yè)都會(huì)變，每一頁(yè)都有它的笑料，變化多端，呵呵!
校園對(duì)抗賽讀后感篇十三
什么是陽(yáng)光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽(yáng)光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長(zhǎng)，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽(yáng)光。
1.自信。是啊，在我們那漫長(zhǎng)而又富有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問(wèn)：“我行嗎？”這個(gè)問(wèn)題十分常見(jiàn)。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問(wèn)題每每蹦出來(lái)時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀，沒(méi)有什么問(wèn)題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過(guò)《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣?，開(kāi)始欣賞朱迪的長(zhǎng)處，十分平等的對(duì)待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)。陽(yáng)光校園的建設(shè)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛(ài)能夠讓我們擁有一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無(wú)限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂(lè)擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠?ài)和團(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂(lè)。
4.助人為樂(lè)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂(lè)的精神。盲人過(guò)馬路時(shí)攙一把；老奶奶買(mǎi)菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂(lè)。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱。回想一下，曾有那些人幫助過(guò)你，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書(shū)，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長(zhǎng)不再毫無(wú)方向。唯有我堅(jiān)持，陽(yáng)光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書(shū)！
校園對(duì)抗賽讀后感篇十四
課余我看過(guò)許多課外書(shū)，期中有一本叫《爆笑校園》的書(shū)讓我記憶深刻。
有一天，我做作業(yè)做得累了，就拿起一本《爆笑校園》來(lái)看，里面一篇《有樣學(xué)樣》，講的是呆頭去上學(xué)的路上看見(jiàn)有一個(gè)人正踩著梯子砌磚，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，梯子晃了一下，那人就摔了下來(lái)，這時(shí)正好有一個(gè)路過(guò)的人看見(jiàn)了，急忙上前把那砌磚的人扶起來(lái)，還幫他把梯子扶好，問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”砌磚的那人摸摸摔疼的屁股，皺著眉頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你。你真是一個(gè)大好人！”呆頭看到這時(shí)，恍然大悟的想：原來(lái)好人好事這么容易做到的。老師常要我們多做好人好事，我也做件好事，讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。說(shuō)干就干，()呆頭向四周環(huán)顧，看看有沒(méi)有人需要幫忙。突然，他看見(jiàn)有一個(gè)老婆婆在馬路邊慢慢地走著，似乎想要過(guò)馬路，呆頭看見(jiàn)后，“嗖”的一下子跑到老婆婆身邊，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我扶你過(guò)馬路吧！”老婆婆張嘴想說(shuō)什么，還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，呆頭以為老婆婆要感謝他，擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”說(shuō)完，不管三七二十一，拽著老婆婆就往馬路對(duì)面走。到了馬路對(duì)面，呆頭得意地對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我是一個(gè)好學(xué)生吧？”老婆婆喘著氣，甩開(kāi)呆頭的手說(shuō)：“你……你……我家在馬路對(duì)面，我剛從馬路這邊過(guò)去的……”呆頭一聽(tīng)，羞紅了臉，低下頭灰溜溜地走了。當(dāng)我看到這里時(shí)，忍不住哈哈大笑，這呆頭實(shí)在是太搞笑了。剛才學(xué)習(xí)的勞累在笑聲中煙消云散了。《爆笑校園》里還有許多記載呆頭無(wú)厘頭的搞笑事情，我常在學(xué)習(xí)之余多看看，調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)情緒。
《爆笑校園》里的呆頭的形象實(shí)在是太可愛(ài)了。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨鄤?chuàng)造幽默，這樣同學(xué)之間才能多一些笑聲，多一份有愛(ài)。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十五
我喜歡《爆笑校園》這本漫畫(huà)書(shū)，它是我每天不可缺少的“零食”，暑假的每一天，我一次次翻開(kāi)它，去享受它給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
既然我都和這本書(shū)這么熟了，就讓我給大家介紹一下里面的主要人物吧！呆頭：這本書(shū)的“男豬腳”，一個(gè)從偏僻山村來(lái)到大城市念書(shū)的初一學(xué)生。呆頭呆腦的他從來(lái)沒(méi)到過(guò)大城市，所以經(jīng)常鬧出許多啼笑皆非的笑話……我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗挠哪⒖鞓?lè)和作者的豐富的想象力，時(shí)常讓我捧腹大笑，樂(lè)在其中。
希望大家也來(lái)看看這本書(shū)，你們也會(huì)喜歡上它！
校園對(duì)抗賽讀后感篇十六
伊索寓言真可謂家喻戶曉，它通過(guò)簡(jiǎn)短的小，來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。
讓我來(lái)講講驢子渡河的故事吧。主人要求驢把鹽馱到河對(duì)岸，驢不小心滑到了水里，爬到岸上時(shí)，鹽變輕了。第二天，驢想上次我掉進(jìn)水里身子變輕了，這次也會(huì)吧。于是，驢就跳下河去，果然鹽變輕了許多，主人發(fā)現(xiàn)了驢的陰謀，想治治它。這一次主人要求驢馱海綿到河對(duì)岸。驢以為跳下河會(huì)使馱的東西變輕，于是就跳下河去，結(jié)果差點(diǎn)淹死了。鹽放進(jìn)水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進(jìn)水結(jié)果變重了，就沉下水里，這個(gè)故事告訴我們，不能自以為是。只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤的。
小時(shí)候，語(yǔ)文老師講的吳牛喘月這則故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見(jiàn)了太陽(yáng)就喘粗氣。久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認(rèn)為是太陽(yáng)，于是，就條件反射地喘氣粗氣來(lái)，故有“吳牛喘月”之說(shuō)。這就是一個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。我是一個(gè)特愛(ài)玩模型的人。在我的桌上總會(huì)有一個(gè)工具箱，每次我都會(huì)把箱子里的`刀具放得整整齊齊的。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進(jìn)了工具箱，只是覺(jué)得一陣劇痛。可憐我手上全是鮮血。原來(lái)我的手被放得凌亂的刀子割開(kāi)了。哇怪自己憑經(jīng)驗(yàn)辦事造成了血光之災(zāi)，犯了經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。
這件事給了我血的教訓(xùn)，也讓我懂得了經(jīng)驗(yàn)主義要不得的道理。
校園對(duì)抗賽讀后感篇十七
從我記事起，《西游記》出現(xiàn)在熒屏上，我就斷斷續(xù)續(xù)地看過(guò)好多遍。我愛(ài)看，只是因?yàn)閷O悟空，他有著常人所沒(méi)有的筋斗云和七十二變，我愛(ài)看，只是想象著自己有一天能擁有和孫悟空一樣的本領(lǐng)，或者干脆變成孫大圣?，F(xiàn)在想起來(lái)，還真有些幼稚呢!
正是沖著對(duì)孫悟空的這種崇拜，今年寒假，我認(rèn)真拜讀了《西游記》的原著。雖然有些文言還不能逐字逐段讀懂，盡管有爸爸的幫助，也只是勉強(qiáng)讀完了全書(shū)，但這卻足以讓我全面領(lǐng)略了原著精彩的故事情節(jié)和內(nèi)容!在這里，讓我真正看到和讀懂了機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明的孫悟空，溫和敦厚、好吃懶做的豬八戒，任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚和白龍馬，還有那意志堅(jiān)定、苦口婆心的唐僧，他們一路斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最后終成正果，這里的每一個(gè)故事每一次都讓我覺(jué)得感動(dòng)而過(guò)癮。
記得以前我在看《西游記》的電視時(shí)，我最恨的就是唐僧，他不僅懦弱，還要因?yàn)樽约簺](méi)有火眼金睛，識(shí)不得妖怪而責(zé)怪孫悟空“三打白骨精”，竟然硬生生地把孫悟空趕回了花果山，為此，我還哭過(guò)好幾回呢!但這次看完原著后，我卻完全改變了對(duì)唐僧的看法：他表面上懦弱，又沒(méi)有法術(shù)護(hù)身，但內(nèi)心卻無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)論妖魔鬼怪怎么威逼利誘，他一路向西，求取真經(jīng)的意志從未改變，最后終成正果。這時(shí)，我頓然醒悟，如果把“唐僧取經(jīng)”的決心當(dāng)作我們學(xué)習(xí)的榜樣，那一定是——世上無(wú)難事，只怕有心人!
校園對(duì)抗賽讀后感篇十八
1、我有一個(gè)夢(mèng)想：一張?jiān)嚲碇挥?個(gè)填空題，學(xué)校____科目____班級(jí)____姓名____學(xué)號(hào)____，每空20分~我要求不高，及格就行了。
2、沒(méi)課的日子像霍金，全身癱瘓?jiān)诖采希姓n的日子像張海迪，半身癱瘓?jiān)谧簧稀?BR> 3、學(xué)校腫么弄的跟殯儀館似的，又是要求整理遺容遺表!還得穿什么孝衣孝褲啊!!!
4、一天，小明在上課睡覺(jué)，老師幽默的問(wèn)：“周公對(duì)你說(shuō)什么了?”
小明說(shuō)：“周公對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，連早上都能遇見(jiàn)你們!”
5、有人問(wèn)：高中的課間為什么上廁所的人那么多，大學(xué)就少了......
答：因?yàn)樯蠋悄菚r(shí)為數(shù)不多的娛樂(lè)活動(dòng)...
6、“喂?”
“干啥?”
“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本你沒(méi)忘帶吧?”
“帶著吶，在我這兒。”
“那你趕緊寫(xiě)吧，明天要交。寫(xiě)完早點(diǎn)睡，晚安?！?BR> “晚安?！?BR> 校園對(duì)抗賽讀后感篇十九
1、你們個(gè)個(gè)上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不上。
2、有意見(jiàn)可以提是不是，雖然我不會(huì)采納，法律也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)是不是?
3、動(dòng)一下嘛!讓我知道你們還是活的。上課的時(shí)候想睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候想吃飯，吃飯的時(shí)候想看書(shū)。
4、翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理?
5、買(mǎi)菜不會(huì)用函數(shù)，打針不會(huì)建立坐標(biāo)系是不是?
6、你吃兩碗飯，我吃三碗飯，加起來(lái)一共五碗，不管你是串著吃還是并著吃。
7、用你那個(gè)有五個(gè)枝干的東西，叫爪子還是什么的，拿出來(lái)劃一下。
7、畫(huà)圖要用尺子!不然盡給我畫(huà)些蚯蚓出來(lái)!
8、學(xué)校不光是來(lái)長(zhǎng)身體的是不是，如果學(xué)校光用來(lái)長(zhǎng)身體，就該叫豬圈了是不是?
9、大家聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?
——聽(tīng)見(jiàn)了!
聽(tīng)懂沒(méi)有?
——聽(tīng)懂了!
會(huì)不會(huì)?
——不會(huì)!
10、我一直以為當(dāng)老師是賣(mài)智力的，今天才知道，原來(lái)是賣(mài)體力的。
11、大家反應(yīng)一下嘛，連反應(yīng)都沒(méi)有，真是可憐。
這么經(jīng)典的題，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?
12、你們做實(shí)驗(yàn)是重在摻合，說(shuō)重在參與都抬舉你們了!!!
13、還沒(méi)下課，就享受下課的待遇是不是?
14、班上老是有背景音樂(lè)!有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者0赫茲以上的!
15、反對(duì)談早戀：不管是我無(wú)意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無(wú)意在一起，都有你們好看!
16、你們體檢把視力表背下來(lái)也沒(méi)用，我試過(guò)的，到時(shí)候連醫(yī)生的棍棍指到哪里你都不知道!!!
17、說(shuō)你們沒(méi)有毅力呢還是有的，就是長(zhǎng)期堅(jiān)持上課說(shuō)話!
18、放假了是不是?先警告你們不要去害別人網(wǎng)吧哦!
19、最后列出的式子是不是這個(gè)——就是......就是錯(cuò)的!!!
20、把你們同學(xué)錄之類(lèi)的東西收起來(lái)，不要這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備你們的后事了!
21、你們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室我就高興了，就像進(jìn)了動(dòng)物園。
22、你們那邊風(fēng)水不好是不是，又犧牲了一大片。
23、3+2等于幾?不知道的趕快把計(jì)算器拿出來(lái)按一下。
24、連草稿本都沒(méi)有，真是可憐，實(shí)在買(mǎi)不起就到對(duì)面銀行貸款買(mǎi)一個(gè)!
25、我是不是走錯(cuò)地方了，這里是寢室還是教室?
26、一般情況我不打人，當(dāng)然那只是一般情況。
27、不要老是在那里閉著眼睛點(diǎn)頭，就這樣安詳?shù)乃?，?zhēng)開(kāi)眼睛看看我還在不在!!
28、還在鬧!還不把力氣留著等會(huì)去食堂搶飯吃!!
29、畫(huà)圓要用圓規(guī)，買(mǎi)不起就幾個(gè)人合伙買(mǎi)，實(shí)在不行就自己拿樹(shù)枝丫丫做一個(gè)。
30、以前3+2=8，現(xiàn)在3+2=6，也算是有點(diǎn)進(jìn)步是不是?
31、α粒子速度比較小，從這里到成都剎一腳都搞不贏。
32、當(dāng)你在物理這一科死亡的'時(shí)候，你還可以說(shuō)我曾經(jīng)努力過(guò)。
33、又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死?
35、看懂沒(méi)有?看會(huì)沒(méi)有??看見(jiàn)沒(méi)有???看夠沒(méi)有!!!!
36、帶了手的就拿出來(lái)在草稿本上畫(huà)一下。
37、你們屬蝸牛的是不是?我懷疑牛頓是不是被你們氣死的!!
38、我這只是在給你們補(bǔ)充點(diǎn)科普知識(shí)，免得你們以后出去被人說(shuō)是文盲。
40、你們都姓馬，叫馬蜂窩!!!!!!!
41、不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒(méi)味!
42、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚，一個(gè)是交錢(qián)的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
43、明天誰(shuí)要是作業(yè)再不交過(guò)來(lái)的話，就清明節(jié)快樂(lè)!!
44、你們?cè)趺炊妓四?至少要留一個(gè)人放哨嘛!!
45、3+2都?jí)蚰闶艿牧耍氵€要算2+3???
校園對(duì)抗賽讀后感篇二十
今天我看了一本名字叫《爆笑校園》的書(shū),很搞笑的,《爆笑校園》這本書(shū)的.主人公是呆頭,他很搞笑。比如,考試中,呆頭問(wèn)他的同學(xué)旺仔:“第四題答案是什么?”旺仔小聲說(shuō)道:“尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布”,旺仔說(shuō)著呆頭慌忙寫(xiě)著,考試完了交卷,老師一看呆頭的試卷,第四題答案竟然是“你家那大破布是世界上最大的破布”,老師都看暈了,莫名其妙,很搞笑吧。
呆頭之所以寫(xiě)錯(cuò),一是他根本就不會(huì),二是他聽(tīng)成諧音啦,哈哈。我們可不能向他學(xué)習(xí)。上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,考試時(shí)才能輕輕松松正確答題。
書(shū)里面還有好多搞笑的故事,等到開(kāi)學(xué)到校時(shí)我再講給大家聽(tīng),好吧!