總結(jié)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)，通過(guò)總結(jié)可以更好地發(fā)掘自己的潛力。切忌拖泥帶水，過(guò)多的廢話會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣?？偨Y(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
食蟲(chóng)植物的秘密篇一
今天，爸爸從集市給我買(mǎi)了一些紅艷艷的山楂和白砂糖。我特別高興，立刻打開(kāi)包裝袋，吃了一些山楂，這山楂吃起來(lái)酸溜溜的，我又吃了一些白砂糖，可是白砂糖卻是甜的，這是為什么呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他對(duì)這類問(wèn)題一竅不通。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查找了我家關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的全部書(shū)記。但還是沒(méi)找到問(wèn)題的答案。
我知道，光憑我的思考的是找不出答案的，可我卻一直都沒(méi)有放棄。
一天，我到伙伴家去玩，我忽然想起了這個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)起伙伴來(lái)，伙伴們也說(shuō)不知道，我想：這下可沒(méi)指望了。
不一會(huì)，一個(gè)伙伴匆匆忙忙地跑回家去，也不知道是去干什么。我也跟著跑了去?；锇樵诩依飽|找西找，我想：伙伴會(huì)找什么呢？于是我在門(mén)口說(shuō)：“伙伴，你在找什么呀？”
“我在找我的一本書(shū)呢，叫十萬(wàn)個(gè)為什么?！被锇榛卮鹫f(shuō)。
“需要我來(lái)幫你找嗎？”我說(shuō)。
“不用了，我已經(jīng)找到了”伙伴說(shuō)。
伙伴一先翻書(shū)一邊走出來(lái)。
《植物為什么會(huì)有不同的味道》這幾個(gè)金光閃閃的大字呈現(xiàn)在我的'眼前?！敖杞o我看看行嗎？”
“好哇?！被锇樗斓卮鸬?。
我拿著書(shū)回家了。書(shū)上介紹得真清楚??！
是因?yàn)橹参锖械幕瘜W(xué)物質(zhì)不同，所以植物的味道不同。比如說(shuō)白砂糖是甜的，干草根也是甜的，但是它們的甜味卻不同，這又是為什么呢？噢，原來(lái)這是也他們的甜味不是糖，而是和糖性質(zhì)完全不同的干草素。因此干草根無(wú)論如何人也不和白砂糖的甜味相同。
不是所以的植物都有甜甜的味道，含有苦味的植物多得不計(jì)其數(shù)。如一些中草藥的藥湯就是苦澀澀的，那么他們是什么物質(zhì)呢？苦味是由中草藥所含的生物堿引起的。黃連之所以特別苦，就是因?yàn)樗悬S連素。這種物質(zhì)在黃連的根中含量可占一大半。所以黃連就是“苦口良藥”了。
植物的辣也是各不相同的，辣椒之所以特別辣，是因?yàn)楹欣苯匪兀话滋}卜的辣味則是也它含有發(fā)揮性的芥子油，而大蒜的辣味，則是由大蒜素引起的。
食蟲(chóng)植物的秘密篇二
世界的個(gè)個(gè)東西、個(gè)個(gè)角落都有許許多多的秘密，植物也有秘密。今天我給大家講講植物的秘密：
植物是地球生態(tài)圈中的一個(gè)龐大群體，與我們?nèi)祟惖纳媾c生活息息相關(guān)。本書(shū)根據(jù)植物本身的特點(diǎn)及人類認(rèn)識(shí)植物的規(guī)律，囊括了植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、植物的生活生存、植物的繁殖等各方面的內(nèi)容，以詳盡的資料、簡(jiǎn)潔的文字、生動(dòng)的圖片，向讀者展示了一個(gè)栩栩如生的植物世界。本書(shū)是從科學(xué)的視角去探索這些有趣的植物問(wèn)題，告訴你有關(guān)植物的各種稀奇古怪的逸聞趣事，讓你精神愉悅地徜徉知識(shí)的海洋，走進(jìn)形形色色的植物世界，去探索植物世界無(wú)窮的奧秘。
現(xiàn)在，我說(shuō)幾個(gè)例子：
向日葵：
向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西，不過(guò)并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過(guò)，其花盤(pán)的指向落后太陽(yáng)大約12度，即48分鐘。太陽(yáng)下山后，向日葵的花盤(pán)又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽(yáng)升起。
在陽(yáng)光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。
為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？
這可能是自然選擇的'結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽(yáng)光的直射，減少輻射量。但是，花盤(pán)一大早就受陽(yáng)光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽(yáng)光的照射下使向日葵的花盤(pán)成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲(chóng)在那里停留幫助傳粉。
茉莉花:。
性喜溫暖濕潤(rùn)，在通風(fēng)良好、半陰環(huán)境生長(zhǎng)最好。土壤以含有大量腐殖質(zhì)的微酸性砂質(zhì)壤土為最適合。大多數(shù)品種畏寒、畏旱，不耐霜凍、濕澇和堿土。冬季氣溫低于3℃時(shí)，枝葉易遭受凍害，如持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)死亡。而落葉藤本類就是很耐寒耐旱的了。
常綠小灌木或藤本狀灌木，高可達(dá)1米。枝條細(xì)長(zhǎng)小枝有棱角，有時(shí)有毛，略呈藤本狀。單葉對(duì)生，光亮，寬卵形或橢圓形，葉脈明顯，葉面微皺，葉柄短而向上彎曲，有短柔毛。初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序，頂生或腋生，有花3-9朵，通常三朵，花冠白色，極芳香。大多數(shù)品種的花期6-10月，由初夏至晚秋開(kāi)花不絕，落葉型的冬天開(kāi)花，花期11月—第二年3月。
食蟲(chóng)植物的秘密篇三
一天早上，我去給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水，驚奇地發(fā)現(xiàn)一棵仙人掌的旁邊長(zhǎng)了一群奇怪的小植物。這種小植物是墨綠色的，身高約3厘米，它長(zhǎng)著兩片橢圓的小葉子，可愛(ài)極了！于是我便跑去我呢爸爸媽媽有沒(méi)有在仙人掌旁邊播種過(guò)，都說(shuō)沒(méi)有。難道是天上的神仙播種的？不可能的！于是，我決定要把它的來(lái)龍去脈弄個(gè)水落石出。
澆完花后，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些小植物，但都沒(méi)有一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)我打算放棄時(shí)，一抬頭便看到了那盆日本吊鐘花。它也長(zhǎng)著墨綠色的葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，凹凸不平，每個(gè)凹下去的地方長(zhǎng)出了一顆“小不點(diǎn)”。這些“小不點(diǎn)”的根部還長(zhǎng)著幾根小胡須，我輕輕地碰了它一下，它便飄落在地上，這使我想起來(lái)蒲公英的播種方法。難道這些小植物是因?yàn)檫@些“小不點(diǎn)”而長(zhǎng)出來(lái)的？這些“小不點(diǎn)”沒(méi)有像蒲公英的種子那樣頭頂上長(zhǎng)著絨毛似的降落傘。它們只長(zhǎng)了兩片小葉子，像一只只展翅欲飛的'蝴蝶，只要一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們就會(huì)離開(kāi)媽媽，然后紛紛飛落下來(lái)。
一些幸運(yùn)的“蝴蝶”落在了仙人掌旁邊的泥土里安家樂(lè)戶，另一些不幸的“蝴蝶”就落到陽(yáng)臺(tái)的地板上，漸漸萎縮。
植物的媽媽多聰明??！竟然會(huì)想到這種獨(dú)一無(wú)二的傳播方法。大自然是多么奇妙啊，只要我們細(xì)心觀察、大膽設(shè)想就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的奧秘。
食蟲(chóng)植物的秘密篇四
清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)露臉，江濱綠化帶上那高高的水杉、翠綠的樟樹(shù)、茂盛的梧桐已早早起床，把空氣凈化得格外清新。小鳥(niǎo)、知了也不甘落后，快快梳妝打扮，忙著舉行大合唱，迎接一撥又一撥晨練的人們。
我和外公去江濱漫步，路過(guò)保險(xiǎn)公司門(mén)口，剛要踏進(jìn)綠化帶時(shí)，冷不防屁股被什么東西刺了一下，像被針扎一樣疼痛。我扭頭一看，原來(lái)襲擊我的是一棵鐵樹(shù)?！昂?，你這小東西還敢暗算我，看我不劈死你！”我揚(yáng)了揚(yáng)手狠狠地說(shuō)道。
“劈不得?！蓖夤ψ柚沟?，“這是植物保護(hù)自己的本能反應(yīng)，是植物們的秘密武器。”我倒要看看植物到底有什么秘密武器。只見(jiàn)鐵樹(shù)粗壯的主干上端叢生的大羽葉向四周展開(kāi)，呈現(xiàn)出翠綠的半球狀樹(shù)冠，像華麗的鳳尾插在枝干上。仔細(xì)看每片大羽葉都由百余對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)、又尖又硬的小羽葉組成，就像無(wú)數(shù)把利劍指向四周。那粗壯的主干裹著棕褐色的鱗革，上面還長(zhǎng)滿了棕毛和不起眼的小刺，就像武士堅(jiān)硬的盔甲?？粗艠愣饲f、文靜秀麗、四季常青的觀賞植物卻滿身都是武器，讓人可望而不可即，敬而遠(yuǎn)之。
我們沿著彎彎曲曲的林蔭小道繼續(xù)前行?；▔镌S許多多的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有的紅艷艷，有的黃澄澄，有的白皚皚，有的紫瑩瑩；有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有的還含苞待放，只是個(gè)花骨朵兒。真是花團(tuán)錦簇，美不勝收。我忍不住上前摸了其中一朵——“呀！怎么出血了？”我仔細(xì)看了看，原來(lái)是月季花葉莖上長(zhǎng)有許多鷹爪般的尖刺，把我手臂劃了條口子。我不禁感嘆道：“沒(méi)想到月季花在美麗外表下也暗藏殺機(jī)??！”它竟能以靜制動(dòng)，我又一次長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我們繼續(xù)前行。前面的路邊一片金光閃閃，我心生好奇，連忙走上前去察看。原來(lái)是一片長(zhǎng)著奇特葉子的小灌木。那些葉子形狀扁圓帶尖，葉邊有齒，綠色的葉面上長(zhǎng)著金黃色的斑點(diǎn)，有大有小，像一顆顆小鉆石，星羅棋布，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。乍一看又像昆蟲(chóng)的卵留在葉子上。這種植物我認(rèn)識(shí)，是電視《人與自然》里介紹的“灑金珊瑚”。據(jù)說(shuō)這種植物的斑點(diǎn)不僅像灑下的金子，而且和昆蟲(chóng)的卵很相似，是一種警戒、保護(hù)色，用來(lái)警告昆蟲(chóng)這里已經(jīng)是別人的地盤(pán)了，請(qǐng)快離開(kāi)。多么巧妙的偽裝??！難怪它們的葉子沒(méi)有絲毫被蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡。這種武器雖然沒(méi)有鐵樹(shù)和月季花的鋒利，卻很文明和智慧，令我深深地折服了。
武器可真是非同凡響??！
食蟲(chóng)植物的秘密篇五
最近我一直在觀察豬籠草，發(fā)現(xiàn)了好多它的小秘密，我來(lái)給你們講講吧!
豬籠草的身體很細(xì)，不仔細(xì)看的話，很容易忽略，不過(guò)身體旁邊的“口袋”，卻與身體的大小恰恰相反，身體旁邊的“口袋”不僅大，而且還是綠色的。
它的全身幾乎全是綠色的，除了“口袋”的`底部是紅紅的，別的地方全是綠色的。
這就是豬籠草，一種神奇的植物。經(jīng)過(guò)這次的觀察，我才知道，某些看似無(wú)趣的事物，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們的樂(lè)趣所在。
食蟲(chóng)植物的秘密篇六
植物種類繁多，樣子奇特怪異，各有各的特點(diǎn)，比如：蒼耳全身披甲，紫衫形態(tài)詭異，見(jiàn)血封喉奇毒無(wú)比，棕樹(shù)高大粗壯……只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)植物其中的奧秘。
今天我觀察了一株蒼耳，從外看，看不出什么?？墒?，仔細(xì)一看，莖上有許多細(xì)細(xì)的小毛毛。再看看蒼耳的果實(shí)，把它擠扁，過(guò)一會(huì)兒又會(huì)膨脹起來(lái)。把它剖開(kāi)，看見(jiàn)明顯的紋路，剝開(kāi)這層皮，里面是黑色的胚芽，再剝掉一層皮，又是一層黑色的胚芽。蒼耳內(nèi)部一共有三層，我居然從來(lái)不知道。
還有，摘下一片樹(shù)葉，從表面看沒(méi)有什么特別，但你想過(guò)把它剖開(kāi)嗎？用放大鏡仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多小孔，幾乎肉眼看不見(jiàn)。
對(duì)于，人們知之甚少。植物還有很多自己的小秘密，等著人類介入，揭開(kāi)。
食蟲(chóng)植物的秘密篇七
媽媽買(mǎi)了一盆植物，淡綠而又肥厚的葉子，葉子邊緣還帶點(diǎn)黃色，一片疊著一片，看上去真像一朵盛開(kāi)的蓮花，美麗極了。媽媽告訴我，它叫黃麗，屬于多肉植物。不需要經(jīng)常澆水，它的葉子能貯藏很多水分。我每天回家后總要跑到陽(yáng)臺(tái)上去欣賞它。
一天，我給石蓮花澆水時(shí)，失手碰掉了一片葉子，我很懊惱，心想：哎，這朵“蓮花”少了片“花瓣”不協(xié)調(diào)了。我看著這片肥嘟嘟的葉子，覺(jué)得扔掉可惜了，便順手放在花盆里，想讓它腐爛化作肥料。
過(guò)了兩個(gè)星期，那片葉子既沒(méi)有干枯也沒(méi)有腐爛，看上去依舊碧綠。在葉柄處長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的須根，又過(guò)了十來(lái)天，我發(fā)現(xiàn)葉子變得有些蔫了，根卻慢慢扎進(jìn)了泥土里，葉柄處冒出了幾片米粒大小的芽。，又過(guò)了幾個(gè)星期，那片葉子才變得干癟，芽?jī)簠s一天天長(zhǎng)大起來(lái)。
我非常驚訝，于是問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽神秘地笑著說(shuō)：“你可以自己去找答案呀！”
于是，我打開(kāi)電腦尋找答案，原來(lái)多肉植物生命力頑強(qiáng)，易繁殖，只要在適宜的環(huán)境下，摘下一片葉子就可以生根發(fā)芽。肥厚的葉片中儲(chǔ)藏了大量的水分和營(yíng)養(yǎng)，可提供生根發(fā)芽所需要的營(yíng)養(yǎng)。隨著新芽的生長(zhǎng)，老葉片耗光所有的營(yíng)養(yǎng)，便逐漸枯萎直至自然脫落。
我望著那株新生的苗，它充滿了活力，我想不久后它一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵“新”的植物！
食蟲(chóng)植物的秘密篇八
大家都對(duì)柳樹(shù)很熟悉吧!今天呢，我來(lái)講講我們學(xué)校里的一棵柳樹(shù)。
學(xué)校里的那棵垂柳，外形高大，樹(shù)干是棕色的，葉片呢，是橢圓形的，頂部和底部有些尖，是淡綠色的，像一把綠色的寶劍。雖然它沒(méi)有桂花那么清香，沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，可是它也為學(xué)校增加了一片綠色。
大家應(yīng)該不知道吧?柳樹(shù)的葉子和皮還可以做藥呢!它的藥用價(jià)值非常高，可以治很多病。
一天，我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)柳樹(shù)是有毒的'，我半信半疑，因?yàn)槲疫€用柳樹(shù)枝編過(guò)花環(huán)呢!我會(huì)不會(huì)……可是，柳樹(shù)的葉子到底有沒(méi)有毒呢?我還是要查清楚!我先是問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“柳樹(shù)的葉子應(yīng)該有毒吧!對(duì)于這一點(diǎn)，我也不清楚，你還是查一查資料吧!于是我便上網(wǎng)查資料。
電腦上說(shuō)，柳樹(shù)是有毒性的，有毒部位：葉及皮，誤食后引起冒汗、口渴、嘔吐、血管擴(kuò)張、耳鳴、視覺(jué)模糊，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難、昏睡終日、喪失知覺(jué)、呼吸深而慢、脈搏則變快等癥狀。
哦，我終于知到了，原來(lái)柳樹(shù)是誤食才會(huì)中毒的，觸摸是不會(huì)中毒的!我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。由此可見(jiàn)，探索，無(wú)處不在!
食蟲(chóng)植物的秘密篇九
我養(yǎng)了一盆多肉植物，其中有一棵特別可愛(ài)，所以我給它取了個(gè)名字，叫肉嘟嘟。
肉嘟嘟的葉子呈橄欖形，鼓鼓的像個(gè)充了氣的氣球，我想里面會(huì)有什么呢?于是我輕輕地摘下一片肉嘟嘟的葉子，慢慢地掰開(kāi)一半，許多汁液流了出來(lái)，于是兩個(gè)新的問(wèn)題誕生了，如果把這些葉子放久汁液會(huì)不會(huì)變少?氣味會(huì)不會(huì)變淡?我便開(kāi)始鉆研啦!
我每一小時(shí)去觀察一次這些葉子，我居然發(fā)現(xiàn)它們逐漸變得更加透明，用放大鏡觀察一會(huì)兒，居然出現(xiàn)一些小氣泡，我把一片放一天的葉子和一個(gè)剛摘下來(lái)的葉子的汁液擠出來(lái)，居然發(fā)現(xiàn)放了一天的葉子的汁液僅剩一小點(diǎn)兒了，剛摘下來(lái)的葉子則很多。
為什么呢?因?yàn)槟切┬馀莅阎郝貛С鋈?，我們光靠肉眼是看不?jiàn)的，所以只要我們認(rèn)真觀察，用心思考就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
萬(wàn)物都有自己的奧秘，它們自己不會(huì)告訴你，得靠你自己觀察發(fā)現(xiàn)。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十
爸爸下班回家時(shí)，神神秘秘地送了我一個(gè)禮物——一盆綠色植物！他告訴我這叫“碰碰香”，一碰就會(huì)散發(fā)出香味。真的有這么神奇嗎？我半信半疑。
看著這一盆矮小的植物，我仔細(xì)地觀察起來(lái)——。
它的葉子呈卵圓型，外面有著像波浪一樣的小齒，表面看上去毛茸茸的，很像嬰兒臉上的汗毛。摸起來(lái)，碰碰香的手感很像水蜜桃表面的細(xì)毛，又像絲絨一般的柔軟。
葉子兩兩對(duì)稱地分布在莖上。它的莖跟別的草本植物不太一樣，反而有點(diǎn)像木本植物，翠綠直立。湊近了聞一聞，是普通葉子的味道。輕輕地碰一下，真的有一股清香撲鼻而來(lái)，好聞極了，讓人神清氣爽。
它為什么會(huì)發(fā)出香味呢？我迷惑不解。于是，我查了查百科全書(shū)。原來(lái)當(dāng)你碰觸碰碰香的葉子時(shí)，它受到了觸碰的刺激，細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)發(fā)生變化，使葉枕的膨壓發(fā)生變化，內(nèi)部用于透氣的氣孔擴(kuò)張，一種易于揮發(fā)的物質(zhì)就順著氣孔擴(kuò)散到空氣中了。
我終于知道了碰碰香發(fā)出香味的奧秘了！大自然真是太神奇了！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十一
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的植物王國(guó)的秘密作文，希望能夠幫助到大家。
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆捕蠅草，對(duì)于它的一些“謎團(tuán)”，終于在我的一次實(shí)驗(yàn)后揭開(kāi)了……。
在一個(gè)炎熱的夏天，蚊子在我耳邊嗡嗡直叫。我悠閑地拿著一根棒冰，一邊吃一邊看著陽(yáng)臺(tái)外的風(fēng)景。這時(shí)，棒冰香甜的味道似乎把蒼蠅吸引了過(guò)來(lái)?？勺屛乙馔獾氖?，蒼蠅并沒(méi)有飛到我的身邊，而是“扭頭”去了陽(yáng)臺(tái)，停在了捕蠅草的附近，然后慢慢地靠近了那鮮艷的“小嘴巴”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)捕蠅草迅速關(guān)閉了葉片，蒼蠅被死死地關(guān)在里面，成了它的美食。
我大吃一驚，連棒冰融化了都沒(méi)有察覺(jué)，扭頭就喊：“媽媽，為什么蒼蠅會(huì)朝捕蠅草那里飛過(guò)去呢？它難道不知道那是一個(gè)陷阱嗎？”媽媽笑了：“想知道答案？還是自己想辦法吧！它是你最好的老師?！蔽覜_進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了最喜歡的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，在捕蠅草的花萼中有三對(duì)感覺(jué)毛，只要有小昆蟲(chóng)進(jìn)入并推動(dòng)感覺(jué)毛，捕蠅草的感覺(jué)細(xì)胞就會(huì)發(fā)出一股微弱的電流，告知其他的細(xì)胞，捕蠅草就會(huì)快速關(guān)閉葉片，成為一個(gè)天然的“牢籠”。而且捕蠅草的.花萼還會(huì)散發(fā)出小昆蟲(chóng)最喜歡的味道，難怪剛才蒼蠅對(duì)我的奶油棒冰都失去興趣了！
看了這些資料，我立馬有了興致：昆蟲(chóng)真的會(huì)觸碰到感覺(jué)毛嗎？空想哪能有收獲？我立刻去屋外的小草上捉來(lái)一只漂亮的七星瓢蟲(chóng)，并把它小心翼翼地放到了捕蠅草的萼片上。不出所料，七星瓢蟲(chóng)也被捕蠅草的氣味吸引了過(guò)去并掉落在小口袋里。只見(jiàn)它四處爬來(lái)爬去，不小心碰到了肉眼幾乎觀察不到的細(xì)微絨毛，捕蠅草就迅速閉上了葉片，這只可憐的七星瓢蟲(chóng)就這樣“犧牲”了。
沒(méi)有想到捕蠅草居然這么聰明，先用它的氣味把昆蟲(chóng)吸引過(guò)來(lái)，然后神不知鬼不覺(jué)地將它們變成每餐，真像植物王國(guó)里的“小小諸葛亮”??！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十二
柳樹(shù)？大概對(duì)大家很熟悉吧！今天呢，我來(lái)講講我們學(xué)校里的一棵柳樹(shù)。
學(xué)校里的那棵垂柳，外形高大，樹(shù)干是棕色的，葉片呢，是橢圓形的，頂部和底部有些尖，是淡綠色的，像一把綠色的寶劍。雖然它沒(méi)有桂花那么清香，沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，可是它也為學(xué)校增加了一片綠色。
大家應(yīng)該不知道吧?柳樹(shù)的葉子和皮還可以做藥呢！它的藥用價(jià)值非常高，可以治很多病。
一天，我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)柳樹(shù)是有毒的，我半信半疑，因?yàn)槲疫€用柳樹(shù)枝編過(guò)花環(huán)呢！我會(huì)不會(huì)······可是，柳樹(shù)的葉子到底有沒(méi)有毒呢？我還是要查清楚！我先是問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“柳樹(shù)的葉子應(yīng)該有毒吧！對(duì)于這一點(diǎn)，我也不清楚，你還是查一查資料吧！于是我便上網(wǎng)查資料。
電腦上說(shuō)，柳樹(shù)是有毒性的，有毒部位：葉及皮，誤食后引起冒汗、口渴、嘔吐、血管擴(kuò)張、耳鳴、視覺(jué)模糊，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難、昏睡終日、喪失知覺(jué)、呼吸深而慢、脈搏則變快等癥狀。
哦，我終于知到了，原來(lái)柳樹(shù)是誤食才會(huì)中毒的，觸摸是不會(huì)中毒的！我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。由此可見(jiàn)，探索，無(wú)處不在！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十三
我家樓下有幾株向日葵，它們開(kāi)的花是和太陽(yáng)面對(duì)面的，這一奇怪的現(xiàn)象，引起了我的好奇，我連忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“為什么向日葵要面向太陽(yáng)，難道它不熱嗎？”爸爸看了我一眼說(shuō)：“你現(xiàn)在要自己去尋找其中的奧秘。”
為了找到其中的奧秘，我翻閱了我的百寶書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了原因原來(lái)：清晨，旭日東升，向日葵花盤(pán)下莖干里的植物生長(zhǎng)因素集中在西面背光一面，并且刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖。于是背光一面比向光一面長(zhǎng)得快，整個(gè)花盤(pán)朝著太陽(yáng)方向彎曲。隨著太陽(yáng)在空中的移動(dòng)，植物生長(zhǎng)素在莖里不斷地背著陽(yáng)光移動(dòng)，象是跟太陽(yáng)捉迷藏似的，這樣向日葵就老跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我找到了答案，連忙跑過(guò)去和爸爸分享成果，可是爸爸卻問(wèn)我：“你自己實(shí)驗(yàn)過(guò)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到的”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)有自己實(shí)驗(yàn)過(guò)，不算是自己找到的奧秘，你應(yīng)該自己動(dòng)手去驗(yàn)證‘十萬(wàn)個(gè)為什么’里面說(shuō)的是不是對(duì)的?！蔽衣?tīng)后，很羞愧，發(fā)誓一定要找到其中的奧秘。
日期天氣植物的生長(zhǎng)變化
1~2周晴天數(shù)較多葉子向窗外生長(zhǎng)了0.5cm。
2~3周晴天數(shù)較多葉子向窗外生長(zhǎng)了0.4cm。
3~4周晴天數(shù)3天葉子向窗外生長(zhǎng)了0.2cm。
4~5周晴天數(shù)較多葉子向窗外生長(zhǎng)了0.4cm。
5~6周晴天數(shù)3天葉子向窗外生長(zhǎng)了0.2cm。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》是對(duì)的。
我將兩株植物分別放到兩個(gè)箱子里面．箱子一個(gè)單側(cè)透光，一個(gè)不透光。段時(shí)間后，觀察兩株植物的生長(zhǎng)情況。發(fā)現(xiàn)在單側(cè)透光的箱子里面的植物向單側(cè)光的方向生長(zhǎng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)光照使植物芽尖端的生長(zhǎng)激素向背光的一側(cè)移動(dòng)，使背光的一側(cè)生長(zhǎng)較快，出現(xiàn)向陽(yáng)的現(xiàn)象。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我：植物具有向陽(yáng)性。很快新的問(wèn)題又來(lái)了，是不是世界上所有的植物都具有向陽(yáng)性呢？好像是哦，但是這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太有難度了，更何況是在神秘的植物世界面前呢？世界上還有許多神奇的植物沒(méi)有被人類發(fā)現(xiàn)呢！沒(méi)辦法，我只能請(qǐng)教無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)植物家?guī)兔α恕?BR> 我得到的答案是出乎意料的，網(wǎng)絡(luò)告訴我：世界上所要的植物都具有向陽(yáng)性。為什么呢？因?yàn)檫@是植物的一種本能，大家都知道植物要陽(yáng)光，需要光合作用，這是植物生長(zhǎng)最基本，也是最重要的，所以植物就向著太陽(yáng)光生長(zhǎng)了。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西是永無(wú)止盡的？答案是：明天，對(duì)！雖然我最后通過(guò)自己的努力，知道了植物生長(zhǎng)的奧秘?？墒敲魈煊謺?huì)有怎樣的問(wèn)題，所有的問(wèn)題都要靠自己去尋找答案，眼見(jiàn)為實(shí)，只有自己動(dòng)手才可以世界上還有許多問(wèn)題在等著答案，也許去回答的那個(gè)人就是你，這是這幾次實(shí)驗(yàn)告訴我的另外一個(gè)更有用的道理。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十四
玫瑰花語(yǔ)
玫瑰：愛(ài)情、愛(ài)與美、容光煥發(fā)、愛(ài)和艷情
玫瑰（黑）：黑暗、挑戰(zhàn)(你是惡魔且為我所有）
玫瑰（紅）：熱情、熱戀、熱愛(ài)著您、我愛(ài)你、希望與你泛起激情的愛(ài)
玫瑰（粉紅）：感動(dòng)、愛(ài)的宣言、銘記于心、初戀、求愛(ài)、愛(ài)心與特別的關(guān)懷
玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬 、我足以與你相配
玫瑰（黃）：不貞、嫉妒、分手、歡樂(lè)、 高興、道歉、褪色的愛(ài)
玫瑰（藍(lán)）：神秘、妖嬈（敦厚、善良）
玫瑰（紫）：憂郁、夢(mèng)幻、愛(ài)做夢(mèng)、珍惜的愛(ài)
玫瑰（綠）：純真簡(jiǎn)樸、青春長(zhǎng)駐、我只鐘情你一個(gè)
玫瑰（捧花）：幸福之愛(ài)
玫瑰（橙）：羞怯、 獻(xiàn)給你一份神秘的.愛(ài)
玫瑰（1朵）：一心一意 唯一
玫瑰（11朵）：一生一世
玫瑰（999）：天長(zhǎng)地久
麝香玫瑰：飄忽之美
香擯玫瑰---夢(mèng)幻的感覺(jué)
洛麗瑪絲玫瑰：死的懷念
百合花語(yǔ)
百合：順利、心想事成、祝福、高貴
百合（香水）：純潔、婚禮的祝福、高貴
百合（白）：純潔、莊嚴(yán)、心心相印
百合（葵）：勝利、榮譽(yù)、富貴
百合（姬）：財(cái)富、榮譽(yù)、清純、高雅
狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出
玉米百合：執(zhí)著的愛(ài)、勇敢
編笠百合：才能、威嚴(yán)、杰出
圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情
水仙百合：喜悅、期待相逢
菊花花語(yǔ)
菊花：清凈、高潔、我愛(ài)你、真情
翠菊：追想、可靠的愛(ài)情、請(qǐng)相信我
雙瓣翠菊：我與你共享哀樂(lè)
春菊：為愛(ài)情占卜
六月菊：別離
冬菊：別離
法國(guó)小菊：忍耐
第1頁(yè)分頁(yè)
食蟲(chóng)植物的秘密篇十五
知識(shí)與技能：了解小麥、花生等植物生長(zhǎng)的過(guò)程，可進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，了解。培養(yǎng)兒童的觀察能力。
方法與過(guò)程：學(xué)會(huì)正確的種植方法，在校園里種植自己喜歡的農(nóng)作物。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓學(xué)生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。培養(yǎng)兒童親近自然、關(guān)心自然、熱愛(ài)自然的情感。
在實(shí)踐中逐步形成探究和科學(xué)的態(tài)度。
1課時(shí)。
1、秋天來(lái)了，人們常說(shuō)：春華秋實(shí)。這是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。（尤其是現(xiàn)在由于人工種植，無(wú)論春天、秋天，還是冬天，都能吃上水果。）。
2、大家觀察了整個(gè)植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，你們發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)有什么秘密嗎？
1、看書(shū)p16—p17頁(yè)內(nèi)容，觀察牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄它們各階段的生長(zhǎng)情況。
2、交流匯報(bào)。
3、老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食……，有勞動(dòng)才有收獲。
在這收獲的季節(jié)里，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)———植物是如何生長(zhǎng)的？即植物的生長(zhǎng)規(guī)律。
1、老師結(jié)合書(shū)上p17頁(yè)的圖講解：
2、植物生長(zhǎng)規(guī)律：（春種）種子——（澆水施肥、光合作用）植物生長(zhǎng)根、莖、葉————開(kāi)花——結(jié)果（果實(shí)中含有種子）。
3、講書(shū)上的向日葵生長(zhǎng)規(guī)律。（書(shū)上p17頁(yè)內(nèi)容）。
4、講書(shū)上的牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)規(guī)律。（書(shū)上p16頁(yè)內(nèi)容）。
5、也有特例：像無(wú)花果就不開(kāi)花。
（蘋(píng)果、梨、無(wú)花果、葡萄……的種子）。
2講《十萬(wàn)個(gè)為什么》中植物的《植物的秘密》的故事。
看來(lái)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中真是學(xué)到了不少知識(shí)，了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程。有許多，同學(xué)們還可以去研究很多問(wèn)題。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十六
中國(guó)是生物多樣性特別豐富的國(guó)家，全球大約有30多萬(wàn)種植物，中國(guó)占了十分之一，高等植物35784種，其中1萬(wàn)5千多種植物是中國(guó)特有的。關(guān)于植物，你了解多少？快來(lái)看看下面的植物知識(shí)吧。
霜降之后的青菜為什么會(huì)有甜味？
冬天氣溫低，經(jīng)霜后的青菜為了抵抗嚴(yán)寒，會(huì)將淀粉轉(zhuǎn)化為可溶于水的葡萄糖，因?yàn)樘撬谋c(diǎn)更低，可以使細(xì)胞不容易被凍壞。糖分增加了，自然就變甜了。
哪些植物會(huì)發(fā)光？
由于植物體內(nèi)有大量磷，當(dāng)磷和空氣接觸時(shí)，就會(huì)發(fā)出冷光。如非洲北部的“夜光樹(shù)”，古巴的“夜皇后花”，我國(guó)井岡山地區(qū)的“燈籠樹(shù)”。這種磷光的亮度和樹(shù)的大小成正比。
動(dòng)物有寄生蟲(chóng)，那植物有沒(méi)有呢？
植物也有“寄生蟲(chóng)”。有些植物依附在其他植物上，靠吸收其他植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持生命，這種現(xiàn)象叫作“寄生”。常見(jiàn)的寄生植物有菟絲子、列當(dāng)、蛇菰、無(wú)根藤等。
為什么落葉多是背面向上？
樹(shù)葉的正面細(xì)胞排列整齊、緊密，包含著許多葉綠體。而背面細(xì)胞內(nèi)葉綠體少，排列疏松。正面重于背面，所以樹(shù)葉飄落向大地的時(shí)候，背面常常向上。
為什么高原的花朵清新淡雅？
因?yàn)榛ǘ浜谢ㄇ嗨?、花黃素、類胡蘿卜素等物質(zhì)。花青素能根據(jù)葉片的酸堿度和周?chē)h(huán)境的溫度高低而呈各種顏色。高原和熱帶地區(qū)的花色差異，便是溫度不同導(dǎo)致的。
植物會(huì)“走路”嗎？
我國(guó)東北戈壁的風(fēng)滾草在干旱來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)從土里將根收起來(lái)，團(tuán)成一團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng)。遇到有水的地方時(shí)，再將卷曲的根伸展并插入土中，開(kāi)始新生活。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十七
一天，我去超市看植物，準(zhǔn)備放在家里做裝飾。于是，我來(lái)到了超市賣(mài)植物的地方?？墒牵铱磥?lái)看去，都是一些仙人掌、仙人球、牡丹花還有一些郁金香。這時(shí)，我的眼光突然移到了一盆白色花盆，里面有一些愛(ài)心形的綠色加白色的葉子。看到了它，我的心情變得舒暢起來(lái)。我不知道這是什么，便問(wèn)了問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨，阿姨說(shuō)：“小朋友，這是一盆綠蘿，綠蘿放在家里是可以凈化空氣的?！甭?tīng)了這話，我不由自主地挑了長(zhǎng)得最茂盛的一盆買(mǎi)回了家。
電腦課上，老師告訴了我。老師說(shuō)綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，可以移栽，非常好養(yǎng)，可以移栽，這種植物具有很高觀賞價(jià)值，蔓莖自然下垂，吸收甲醛、苯等有害氣體的能力極強(qiáng)。一個(gè)10平米的房間，擺放2盆即可吸收屋內(nèi)90%的甲醛。如果養(yǎng)的好，還可以從房梁往下長(zhǎng)，能長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。哦！怪不得綠蘿被剪后還是一樣茂盛呢！
其實(shí)，我覺(jué)得這盆綠蘿就像我們?nèi)艘粯樱軋?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。我們?nèi)祟愐襁@些植物學(xué)習(xí)，它們的身上就有很多值得我們學(xué)習(xí)的品德，看來(lái)，自然界中的種種生物可真是人類的好老師?。∥覀円院罂梢嘧x書(shū)，遇到不懂的可以查閱一些資料，多了解一些植物王國(guó)的秘密！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1、通過(guò)觀察多種綠色開(kāi)花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。
情感、態(tài)度價(jià)值觀：
1、樂(lè)于與人交流，交流時(shí)語(yǔ)言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽(tīng)時(shí)尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。
科學(xué)知識(shí)：
1、知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：概括、歸納植物體共同的特征。
教學(xué)用具：觀察記錄表、鳳仙花和其他植物圖片。
學(xué)習(xí)用具：觀察記錄表。
一、教學(xué)導(dǎo)入：
1、教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨(dú)立觀察，出示一張沒(méi)有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個(gè)學(xué)生邊看邊填寫(xiě)。
2、室外觀察多種綠色開(kāi)花植物。
要求：觀察時(shí)先整體后部分，用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛(ài)護(hù)植物。
3、室內(nèi)匯報(bào)觀察后的結(jié)果。
4、概括。歸納：綠色開(kāi)花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官構(gòu)成。
5、學(xué)生競(jìng)賽：學(xué)生畫(huà)一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱。
6、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。
三、小結(jié)：
今天，通過(guò)觀察綠色開(kāi)花植物，我們知道一株完整的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官構(gòu)成。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1、學(xué)習(xí)資料查閱的.方法，并通過(guò)查閱資料知道植物體各個(gè)器官的作用。
2、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證資料內(nèi)容的正確性。
情感、態(tài)度價(jià)值觀：
1、樂(lè)于與人交流，交流時(shí)語(yǔ)言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽(tīng)時(shí)尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。
2、學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，體會(huì)明確的分工可以提高學(xué)習(xí)效率。
3、不迷信資料內(nèi)容，培養(yǎng)合理質(zhì)疑、積極驗(yàn)證的科學(xué)精神。
科學(xué)知識(shí)：
教學(xué)重點(diǎn)：查閱資料的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：提煉資料。
教學(xué)用具：課件。
學(xué)習(xí)用具：各種課外書(shū)、資料卡。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、體問(wèn)：綠色開(kāi)花植物的六大器官是什么？
2、學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
3、植物的各個(gè)器官有什么作用？這節(jié)課我們就研究這個(gè)問(wèn)題。
（一）查閱搜集資料的方法。
1、你打算怎樣來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題？
2、學(xué)生回答：實(shí)驗(yàn)、觀察、請(qǐng)教別人、查書(shū)、看電視或報(bào)紙、上網(wǎng)等等。
3、教師小結(jié)：上述方法都是值得一試的方法，今天我們就采用其中的一種――查閱書(shū)籍，收集資料的方法來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
4、怎樣查找呢？老師將其過(guò)程制成了錄像，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起來(lái)了解這個(gè)過(guò)程吧。
5、視頻播放，學(xué)生觀看。
6、提問(wèn)：老師怎樣查閱資料的？
7、學(xué)生匯報(bào)：書(shū)的類別――書(shū)名――目錄――文章――段落――摘抄。
（二）制作資料卡。
1、找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？
2、學(xué)生回答：將資料摘抄下來(lái)。
3、摘抄時(shí)我們要注意一些什么？（簡(jiǎn)潔，篇幅較長(zhǎng)的進(jìn)行概括）。
4、怎樣保管好我們的資料，能讓我們一目了然？我向同學(xué)們介紹一種方法――制作資料卡。
5、教師講解怎樣制作資料卡。
（三）布置任務(wù)：查找資料，制作資料卡。
1、活動(dòng)要求：全班分12個(gè)組，每?jī)蓚€(gè)組負(fù)責(zé)一種器官的作用的查找，注意方法，分工合作并制作好資料卡。
3、活動(dòng)總結(jié)。
（四）活動(dòng)延伸。
思考：資料卡上的內(nèi)容都正確嗎？我們能設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證嗎？下節(jié)課就這個(gè)問(wèn)題我們?cè)傺芯俊?BR> 食蟲(chóng)植物的秘密篇十九
一天里，我站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)有些植物向東、有些植物向西、甚至還有些植物的根直接向下垂釣。這讓我困惑不已?所以我決定要做實(shí)驗(yàn)，對(duì)象是豆芽。首先我要實(shí)驗(yàn)豆芽生長(zhǎng)是否需要合適的溫度。我一共有兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象，一組和二組。一組放冰箱，二組放窗臺(tái)。經(jīng)過(guò)三天的實(shí)驗(yàn)我得出結(jié)論：一組放在冰箱的豆芽不僅沒(méi)有發(fā)芽而且還死了，二組放在窗臺(tái)的豆芽活了下來(lái)，所以豆芽生長(zhǎng)需要合適的溫度。
實(shí)驗(yàn)二：把水只往東邊澆灌，豆芽會(huì)改變自己生長(zhǎng)的方向嗎?經(jīng)過(guò)五天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)植物有是適應(yīng)環(huán)境的能力。列如：豆芽水在東邊豆芽就會(huì)向東邊生長(zhǎng)。可是我又有疑問(wèn)了，為什么仙人掌的葉子是針狀，而香蕉的葉子卻特別的大呢?經(jīng)過(guò)我的調(diào)查我明白了：仙人掌是針狀的原因是他生長(zhǎng)在沙漠戈壁里，為了減少水分流失才會(huì)把葉子長(zhǎng)成針狀。而香蕉生長(zhǎng)在熱帶雨林里，為了吸收水份所以葉子特別的大。
最后我明白了植物生長(zhǎng)的奧秘是它們可以像我們一樣適應(yīng)生存的環(huán)境。
食蟲(chóng)植物的秘密篇一
今天，爸爸從集市給我買(mǎi)了一些紅艷艷的山楂和白砂糖。我特別高興，立刻打開(kāi)包裝袋，吃了一些山楂，這山楂吃起來(lái)酸溜溜的，我又吃了一些白砂糖，可是白砂糖卻是甜的，這是為什么呢？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他對(duì)這類問(wèn)題一竅不通。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查找了我家關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的全部書(shū)記。但還是沒(méi)找到問(wèn)題的答案。
我知道，光憑我的思考的是找不出答案的，可我卻一直都沒(méi)有放棄。
一天，我到伙伴家去玩，我忽然想起了這個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)起伙伴來(lái)，伙伴們也說(shuō)不知道，我想：這下可沒(méi)指望了。
不一會(huì)，一個(gè)伙伴匆匆忙忙地跑回家去，也不知道是去干什么。我也跟著跑了去?；锇樵诩依飽|找西找，我想：伙伴會(huì)找什么呢？于是我在門(mén)口說(shuō)：“伙伴，你在找什么呀？”
“我在找我的一本書(shū)呢，叫十萬(wàn)個(gè)為什么?！被锇榛卮鹫f(shuō)。
“需要我來(lái)幫你找嗎？”我說(shuō)。
“不用了，我已經(jīng)找到了”伙伴說(shuō)。
伙伴一先翻書(shū)一邊走出來(lái)。
《植物為什么會(huì)有不同的味道》這幾個(gè)金光閃閃的大字呈現(xiàn)在我的'眼前?！敖杞o我看看行嗎？”
“好哇?！被锇樗斓卮鸬?。
我拿著書(shū)回家了。書(shū)上介紹得真清楚??！
是因?yàn)橹参锖械幕瘜W(xué)物質(zhì)不同，所以植物的味道不同。比如說(shuō)白砂糖是甜的，干草根也是甜的，但是它們的甜味卻不同，這又是為什么呢？噢，原來(lái)這是也他們的甜味不是糖，而是和糖性質(zhì)完全不同的干草素。因此干草根無(wú)論如何人也不和白砂糖的甜味相同。
不是所以的植物都有甜甜的味道，含有苦味的植物多得不計(jì)其數(shù)。如一些中草藥的藥湯就是苦澀澀的，那么他們是什么物質(zhì)呢？苦味是由中草藥所含的生物堿引起的。黃連之所以特別苦，就是因?yàn)樗悬S連素。這種物質(zhì)在黃連的根中含量可占一大半。所以黃連就是“苦口良藥”了。
植物的辣也是各不相同的，辣椒之所以特別辣，是因?yàn)楹欣苯匪兀话滋}卜的辣味則是也它含有發(fā)揮性的芥子油，而大蒜的辣味，則是由大蒜素引起的。
食蟲(chóng)植物的秘密篇二
世界的個(gè)個(gè)東西、個(gè)個(gè)角落都有許許多多的秘密，植物也有秘密。今天我給大家講講植物的秘密：
植物是地球生態(tài)圈中的一個(gè)龐大群體，與我們?nèi)祟惖纳媾c生活息息相關(guān)。本書(shū)根據(jù)植物本身的特點(diǎn)及人類認(rèn)識(shí)植物的規(guī)律，囊括了植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、植物的生活生存、植物的繁殖等各方面的內(nèi)容，以詳盡的資料、簡(jiǎn)潔的文字、生動(dòng)的圖片，向讀者展示了一個(gè)栩栩如生的植物世界。本書(shū)是從科學(xué)的視角去探索這些有趣的植物問(wèn)題，告訴你有關(guān)植物的各種稀奇古怪的逸聞趣事，讓你精神愉悅地徜徉知識(shí)的海洋，走進(jìn)形形色色的植物世界，去探索植物世界無(wú)窮的奧秘。
現(xiàn)在，我說(shuō)幾個(gè)例子：
向日葵：
向日葵從發(fā)芽到花盤(pán)盛開(kāi)之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤(pán)在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西，不過(guò)并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過(guò)，其花盤(pán)的指向落后太陽(yáng)大約12度，即48分鐘。太陽(yáng)下山后，向日葵的花盤(pán)又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽(yáng)升起。
在陽(yáng)光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。
但是，花盤(pán)一旦盛開(kāi)后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。
為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？
這可能是自然選擇的'結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽(yáng)光的直射，減少輻射量。但是，花盤(pán)一大早就受陽(yáng)光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽(yáng)光的照射下使向日葵的花盤(pán)成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲(chóng)在那里停留幫助傳粉。
茉莉花:。
性喜溫暖濕潤(rùn)，在通風(fēng)良好、半陰環(huán)境生長(zhǎng)最好。土壤以含有大量腐殖質(zhì)的微酸性砂質(zhì)壤土為最適合。大多數(shù)品種畏寒、畏旱，不耐霜凍、濕澇和堿土。冬季氣溫低于3℃時(shí)，枝葉易遭受凍害，如持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)死亡。而落葉藤本類就是很耐寒耐旱的了。
常綠小灌木或藤本狀灌木，高可達(dá)1米。枝條細(xì)長(zhǎng)小枝有棱角，有時(shí)有毛，略呈藤本狀。單葉對(duì)生，光亮，寬卵形或橢圓形，葉脈明顯，葉面微皺，葉柄短而向上彎曲，有短柔毛。初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序，頂生或腋生，有花3-9朵，通常三朵，花冠白色，極芳香。大多數(shù)品種的花期6-10月，由初夏至晚秋開(kāi)花不絕，落葉型的冬天開(kāi)花，花期11月—第二年3月。
食蟲(chóng)植物的秘密篇三
一天早上，我去給陽(yáng)臺(tái)上的花澆水，驚奇地發(fā)現(xiàn)一棵仙人掌的旁邊長(zhǎng)了一群奇怪的小植物。這種小植物是墨綠色的，身高約3厘米，它長(zhǎng)著兩片橢圓的小葉子，可愛(ài)極了！于是我便跑去我呢爸爸媽媽有沒(méi)有在仙人掌旁邊播種過(guò)，都說(shuō)沒(méi)有。難道是天上的神仙播種的？不可能的！于是，我決定要把它的來(lái)龍去脈弄個(gè)水落石出。
澆完花后，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些小植物，但都沒(méi)有一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)我打算放棄時(shí)，一抬頭便看到了那盆日本吊鐘花。它也長(zhǎng)著墨綠色的葉子，葉子的邊緣是鋸齒狀的，凹凸不平，每個(gè)凹下去的地方長(zhǎng)出了一顆“小不點(diǎn)”。這些“小不點(diǎn)”的根部還長(zhǎng)著幾根小胡須，我輕輕地碰了它一下，它便飄落在地上，這使我想起來(lái)蒲公英的播種方法。難道這些小植物是因?yàn)檫@些“小不點(diǎn)”而長(zhǎng)出來(lái)的？這些“小不點(diǎn)”沒(méi)有像蒲公英的種子那樣頭頂上長(zhǎng)著絨毛似的降落傘。它們只長(zhǎng)了兩片小葉子，像一只只展翅欲飛的'蝴蝶，只要一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們就會(huì)離開(kāi)媽媽，然后紛紛飛落下來(lái)。
一些幸運(yùn)的“蝴蝶”落在了仙人掌旁邊的泥土里安家樂(lè)戶，另一些不幸的“蝴蝶”就落到陽(yáng)臺(tái)的地板上，漸漸萎縮。
植物的媽媽多聰明??！竟然會(huì)想到這種獨(dú)一無(wú)二的傳播方法。大自然是多么奇妙啊，只要我們細(xì)心觀察、大膽設(shè)想就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的奧秘。
食蟲(chóng)植物的秘密篇四
清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)露臉，江濱綠化帶上那高高的水杉、翠綠的樟樹(shù)、茂盛的梧桐已早早起床，把空氣凈化得格外清新。小鳥(niǎo)、知了也不甘落后，快快梳妝打扮，忙著舉行大合唱，迎接一撥又一撥晨練的人們。
我和外公去江濱漫步，路過(guò)保險(xiǎn)公司門(mén)口，剛要踏進(jìn)綠化帶時(shí)，冷不防屁股被什么東西刺了一下，像被針扎一樣疼痛。我扭頭一看，原來(lái)襲擊我的是一棵鐵樹(shù)?！昂?，你這小東西還敢暗算我，看我不劈死你！”我揚(yáng)了揚(yáng)手狠狠地說(shuō)道。
“劈不得?！蓖夤ψ柚沟?，“這是植物保護(hù)自己的本能反應(yīng)，是植物們的秘密武器。”我倒要看看植物到底有什么秘密武器。只見(jiàn)鐵樹(shù)粗壯的主干上端叢生的大羽葉向四周展開(kāi)，呈現(xiàn)出翠綠的半球狀樹(shù)冠，像華麗的鳳尾插在枝干上。仔細(xì)看每片大羽葉都由百余對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)、又尖又硬的小羽葉組成，就像無(wú)數(shù)把利劍指向四周。那粗壯的主干裹著棕褐色的鱗革，上面還長(zhǎng)滿了棕毛和不起眼的小刺，就像武士堅(jiān)硬的盔甲?？粗艠愣饲f、文靜秀麗、四季常青的觀賞植物卻滿身都是武器，讓人可望而不可即，敬而遠(yuǎn)之。
我們沿著彎彎曲曲的林蔭小道繼續(xù)前行?；▔镌S許多多的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有的紅艷艷，有的黃澄澄，有的白皚皚，有的紫瑩瑩；有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，有的還含苞待放，只是個(gè)花骨朵兒。真是花團(tuán)錦簇，美不勝收。我忍不住上前摸了其中一朵——“呀！怎么出血了？”我仔細(xì)看了看，原來(lái)是月季花葉莖上長(zhǎng)有許多鷹爪般的尖刺，把我手臂劃了條口子。我不禁感嘆道：“沒(méi)想到月季花在美麗外表下也暗藏殺機(jī)??！”它竟能以靜制動(dòng)，我又一次長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我們繼續(xù)前行。前面的路邊一片金光閃閃，我心生好奇，連忙走上前去察看。原來(lái)是一片長(zhǎng)著奇特葉子的小灌木。那些葉子形狀扁圓帶尖，葉邊有齒，綠色的葉面上長(zhǎng)著金黃色的斑點(diǎn)，有大有小，像一顆顆小鉆石，星羅棋布，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。乍一看又像昆蟲(chóng)的卵留在葉子上。這種植物我認(rèn)識(shí)，是電視《人與自然》里介紹的“灑金珊瑚”。據(jù)說(shuō)這種植物的斑點(diǎn)不僅像灑下的金子，而且和昆蟲(chóng)的卵很相似，是一種警戒、保護(hù)色，用來(lái)警告昆蟲(chóng)這里已經(jīng)是別人的地盤(pán)了，請(qǐng)快離開(kāi)。多么巧妙的偽裝??！難怪它們的葉子沒(méi)有絲毫被蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡。這種武器雖然沒(méi)有鐵樹(shù)和月季花的鋒利，卻很文明和智慧，令我深深地折服了。
武器可真是非同凡響??！
食蟲(chóng)植物的秘密篇五
最近我一直在觀察豬籠草，發(fā)現(xiàn)了好多它的小秘密，我來(lái)給你們講講吧!
豬籠草的身體很細(xì)，不仔細(xì)看的話，很容易忽略，不過(guò)身體旁邊的“口袋”，卻與身體的大小恰恰相反，身體旁邊的“口袋”不僅大，而且還是綠色的。
它的全身幾乎全是綠色的，除了“口袋”的`底部是紅紅的，別的地方全是綠色的。
這就是豬籠草，一種神奇的植物。經(jīng)過(guò)這次的觀察，我才知道，某些看似無(wú)趣的事物，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們的樂(lè)趣所在。
食蟲(chóng)植物的秘密篇六
植物種類繁多，樣子奇特怪異，各有各的特點(diǎn)，比如：蒼耳全身披甲，紫衫形態(tài)詭異，見(jiàn)血封喉奇毒無(wú)比，棕樹(shù)高大粗壯……只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)植物其中的奧秘。
今天我觀察了一株蒼耳，從外看，看不出什么?？墒?，仔細(xì)一看，莖上有許多細(xì)細(xì)的小毛毛。再看看蒼耳的果實(shí)，把它擠扁，過(guò)一會(huì)兒又會(huì)膨脹起來(lái)。把它剖開(kāi)，看見(jiàn)明顯的紋路，剝開(kāi)這層皮，里面是黑色的胚芽，再剝掉一層皮，又是一層黑色的胚芽。蒼耳內(nèi)部一共有三層，我居然從來(lái)不知道。
還有，摘下一片樹(shù)葉，從表面看沒(méi)有什么特別，但你想過(guò)把它剖開(kāi)嗎？用放大鏡仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多小孔，幾乎肉眼看不見(jiàn)。
對(duì)于，人們知之甚少。植物還有很多自己的小秘密，等著人類介入，揭開(kāi)。
食蟲(chóng)植物的秘密篇七
媽媽買(mǎi)了一盆植物，淡綠而又肥厚的葉子，葉子邊緣還帶點(diǎn)黃色，一片疊著一片，看上去真像一朵盛開(kāi)的蓮花，美麗極了。媽媽告訴我，它叫黃麗，屬于多肉植物。不需要經(jīng)常澆水，它的葉子能貯藏很多水分。我每天回家后總要跑到陽(yáng)臺(tái)上去欣賞它。
一天，我給石蓮花澆水時(shí)，失手碰掉了一片葉子，我很懊惱，心想：哎，這朵“蓮花”少了片“花瓣”不協(xié)調(diào)了。我看著這片肥嘟嘟的葉子，覺(jué)得扔掉可惜了，便順手放在花盆里，想讓它腐爛化作肥料。
過(guò)了兩個(gè)星期，那片葉子既沒(méi)有干枯也沒(méi)有腐爛，看上去依舊碧綠。在葉柄處長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的須根，又過(guò)了十來(lái)天，我發(fā)現(xiàn)葉子變得有些蔫了，根卻慢慢扎進(jìn)了泥土里，葉柄處冒出了幾片米粒大小的芽。，又過(guò)了幾個(gè)星期，那片葉子才變得干癟，芽?jī)簠s一天天長(zhǎng)大起來(lái)。
我非常驚訝，于是問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽神秘地笑著說(shuō)：“你可以自己去找答案呀！”
于是，我打開(kāi)電腦尋找答案，原來(lái)多肉植物生命力頑強(qiáng)，易繁殖，只要在適宜的環(huán)境下，摘下一片葉子就可以生根發(fā)芽。肥厚的葉片中儲(chǔ)藏了大量的水分和營(yíng)養(yǎng)，可提供生根發(fā)芽所需要的營(yíng)養(yǎng)。隨著新芽的生長(zhǎng)，老葉片耗光所有的營(yíng)養(yǎng)，便逐漸枯萎直至自然脫落。
我望著那株新生的苗，它充滿了活力，我想不久后它一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵“新”的植物！
食蟲(chóng)植物的秘密篇八
大家都對(duì)柳樹(shù)很熟悉吧!今天呢，我來(lái)講講我們學(xué)校里的一棵柳樹(shù)。
學(xué)校里的那棵垂柳，外形高大，樹(shù)干是棕色的，葉片呢，是橢圓形的，頂部和底部有些尖，是淡綠色的，像一把綠色的寶劍。雖然它沒(méi)有桂花那么清香，沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，可是它也為學(xué)校增加了一片綠色。
大家應(yīng)該不知道吧?柳樹(shù)的葉子和皮還可以做藥呢!它的藥用價(jià)值非常高，可以治很多病。
一天，我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)柳樹(shù)是有毒的'，我半信半疑，因?yàn)槲疫€用柳樹(shù)枝編過(guò)花環(huán)呢!我會(huì)不會(huì)……可是，柳樹(shù)的葉子到底有沒(méi)有毒呢?我還是要查清楚!我先是問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“柳樹(shù)的葉子應(yīng)該有毒吧!對(duì)于這一點(diǎn)，我也不清楚，你還是查一查資料吧!于是我便上網(wǎng)查資料。
電腦上說(shuō)，柳樹(shù)是有毒性的，有毒部位：葉及皮，誤食后引起冒汗、口渴、嘔吐、血管擴(kuò)張、耳鳴、視覺(jué)模糊，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難、昏睡終日、喪失知覺(jué)、呼吸深而慢、脈搏則變快等癥狀。
哦，我終于知到了，原來(lái)柳樹(shù)是誤食才會(huì)中毒的，觸摸是不會(huì)中毒的!我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。由此可見(jiàn)，探索，無(wú)處不在!
食蟲(chóng)植物的秘密篇九
我養(yǎng)了一盆多肉植物，其中有一棵特別可愛(ài)，所以我給它取了個(gè)名字，叫肉嘟嘟。
肉嘟嘟的葉子呈橄欖形，鼓鼓的像個(gè)充了氣的氣球，我想里面會(huì)有什么呢?于是我輕輕地摘下一片肉嘟嘟的葉子，慢慢地掰開(kāi)一半，許多汁液流了出來(lái)，于是兩個(gè)新的問(wèn)題誕生了，如果把這些葉子放久汁液會(huì)不會(huì)變少?氣味會(huì)不會(huì)變淡?我便開(kāi)始鉆研啦!
我每一小時(shí)去觀察一次這些葉子，我居然發(fā)現(xiàn)它們逐漸變得更加透明，用放大鏡觀察一會(huì)兒，居然出現(xiàn)一些小氣泡，我把一片放一天的葉子和一個(gè)剛摘下來(lái)的葉子的汁液擠出來(lái)，居然發(fā)現(xiàn)放了一天的葉子的汁液僅剩一小點(diǎn)兒了，剛摘下來(lái)的葉子則很多。
為什么呢?因?yàn)槟切┬馀莅阎郝貛С鋈?，我們光靠肉眼是看不?jiàn)的，所以只要我們認(rèn)真觀察，用心思考就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
萬(wàn)物都有自己的奧秘，它們自己不會(huì)告訴你，得靠你自己觀察發(fā)現(xiàn)。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十
爸爸下班回家時(shí)，神神秘秘地送了我一個(gè)禮物——一盆綠色植物！他告訴我這叫“碰碰香”，一碰就會(huì)散發(fā)出香味。真的有這么神奇嗎？我半信半疑。
看著這一盆矮小的植物，我仔細(xì)地觀察起來(lái)——。
它的葉子呈卵圓型，外面有著像波浪一樣的小齒，表面看上去毛茸茸的，很像嬰兒臉上的汗毛。摸起來(lái)，碰碰香的手感很像水蜜桃表面的細(xì)毛，又像絲絨一般的柔軟。
葉子兩兩對(duì)稱地分布在莖上。它的莖跟別的草本植物不太一樣，反而有點(diǎn)像木本植物，翠綠直立。湊近了聞一聞，是普通葉子的味道。輕輕地碰一下，真的有一股清香撲鼻而來(lái)，好聞極了，讓人神清氣爽。
它為什么會(huì)發(fā)出香味呢？我迷惑不解。于是，我查了查百科全書(shū)。原來(lái)當(dāng)你碰觸碰碰香的葉子時(shí)，它受到了觸碰的刺激，細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)發(fā)生變化，使葉枕的膨壓發(fā)生變化，內(nèi)部用于透氣的氣孔擴(kuò)張，一種易于揮發(fā)的物質(zhì)就順著氣孔擴(kuò)散到空氣中了。
我終于知道了碰碰香發(fā)出香味的奧秘了！大自然真是太神奇了！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十一
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的植物王國(guó)的秘密作文，希望能夠幫助到大家。
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆捕蠅草，對(duì)于它的一些“謎團(tuán)”，終于在我的一次實(shí)驗(yàn)后揭開(kāi)了……。
在一個(gè)炎熱的夏天，蚊子在我耳邊嗡嗡直叫。我悠閑地拿著一根棒冰，一邊吃一邊看著陽(yáng)臺(tái)外的風(fēng)景。這時(shí)，棒冰香甜的味道似乎把蒼蠅吸引了過(guò)來(lái)?？勺屛乙馔獾氖?，蒼蠅并沒(méi)有飛到我的身邊，而是“扭頭”去了陽(yáng)臺(tái)，停在了捕蠅草的附近，然后慢慢地靠近了那鮮艷的“小嘴巴”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)捕蠅草迅速關(guān)閉了葉片，蒼蠅被死死地關(guān)在里面，成了它的美食。
我大吃一驚，連棒冰融化了都沒(méi)有察覺(jué)，扭頭就喊：“媽媽，為什么蒼蠅會(huì)朝捕蠅草那里飛過(guò)去呢？它難道不知道那是一個(gè)陷阱嗎？”媽媽笑了：“想知道答案？還是自己想辦法吧！它是你最好的老師?！蔽覜_進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了最喜歡的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，在捕蠅草的花萼中有三對(duì)感覺(jué)毛，只要有小昆蟲(chóng)進(jìn)入并推動(dòng)感覺(jué)毛，捕蠅草的感覺(jué)細(xì)胞就會(huì)發(fā)出一股微弱的電流，告知其他的細(xì)胞，捕蠅草就會(huì)快速關(guān)閉葉片，成為一個(gè)天然的“牢籠”。而且捕蠅草的.花萼還會(huì)散發(fā)出小昆蟲(chóng)最喜歡的味道，難怪剛才蒼蠅對(duì)我的奶油棒冰都失去興趣了！
看了這些資料，我立馬有了興致：昆蟲(chóng)真的會(huì)觸碰到感覺(jué)毛嗎？空想哪能有收獲？我立刻去屋外的小草上捉來(lái)一只漂亮的七星瓢蟲(chóng)，并把它小心翼翼地放到了捕蠅草的萼片上。不出所料，七星瓢蟲(chóng)也被捕蠅草的氣味吸引了過(guò)去并掉落在小口袋里。只見(jiàn)它四處爬來(lái)爬去，不小心碰到了肉眼幾乎觀察不到的細(xì)微絨毛，捕蠅草就迅速閉上了葉片，這只可憐的七星瓢蟲(chóng)就這樣“犧牲”了。
沒(méi)有想到捕蠅草居然這么聰明，先用它的氣味把昆蟲(chóng)吸引過(guò)來(lái)，然后神不知鬼不覺(jué)地將它們變成每餐，真像植物王國(guó)里的“小小諸葛亮”??！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十二
柳樹(shù)？大概對(duì)大家很熟悉吧！今天呢，我來(lái)講講我們學(xué)校里的一棵柳樹(shù)。
學(xué)校里的那棵垂柳，外形高大，樹(shù)干是棕色的，葉片呢，是橢圓形的，頂部和底部有些尖，是淡綠色的，像一把綠色的寶劍。雖然它沒(méi)有桂花那么清香，沒(méi)有仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng)，可是它也為學(xué)校增加了一片綠色。
大家應(yīng)該不知道吧?柳樹(shù)的葉子和皮還可以做藥呢！它的藥用價(jià)值非常高，可以治很多病。
一天，我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)柳樹(shù)是有毒的，我半信半疑，因?yàn)槲疫€用柳樹(shù)枝編過(guò)花環(huán)呢！我會(huì)不會(huì)······可是，柳樹(shù)的葉子到底有沒(méi)有毒呢？我還是要查清楚！我先是問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“柳樹(shù)的葉子應(yīng)該有毒吧！對(duì)于這一點(diǎn)，我也不清楚，你還是查一查資料吧！于是我便上網(wǎng)查資料。
電腦上說(shuō)，柳樹(shù)是有毒性的，有毒部位：葉及皮，誤食后引起冒汗、口渴、嘔吐、血管擴(kuò)張、耳鳴、視覺(jué)模糊，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難、昏睡終日、喪失知覺(jué)、呼吸深而慢、脈搏則變快等癥狀。
哦，我終于知到了，原來(lái)柳樹(shù)是誤食才會(huì)中毒的，觸摸是不會(huì)中毒的！我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。由此可見(jiàn)，探索，無(wú)處不在！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十三
我家樓下有幾株向日葵，它們開(kāi)的花是和太陽(yáng)面對(duì)面的，這一奇怪的現(xiàn)象，引起了我的好奇，我連忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“為什么向日葵要面向太陽(yáng)，難道它不熱嗎？”爸爸看了我一眼說(shuō)：“你現(xiàn)在要自己去尋找其中的奧秘。”
為了找到其中的奧秘，我翻閱了我的百寶書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了原因原來(lái)：清晨，旭日東升，向日葵花盤(pán)下莖干里的植物生長(zhǎng)因素集中在西面背光一面，并且刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖。于是背光一面比向光一面長(zhǎng)得快，整個(gè)花盤(pán)朝著太陽(yáng)方向彎曲。隨著太陽(yáng)在空中的移動(dòng)，植物生長(zhǎng)素在莖里不斷地背著陽(yáng)光移動(dòng)，象是跟太陽(yáng)捉迷藏似的，這樣向日葵就老跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我找到了答案，連忙跑過(guò)去和爸爸分享成果，可是爸爸卻問(wèn)我：“你自己實(shí)驗(yàn)過(guò)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到的”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)有自己實(shí)驗(yàn)過(guò)，不算是自己找到的奧秘，你應(yīng)該自己動(dòng)手去驗(yàn)證‘十萬(wàn)個(gè)為什么’里面說(shuō)的是不是對(duì)的?！蔽衣?tīng)后，很羞愧，發(fā)誓一定要找到其中的奧秘。
日期天氣植物的生長(zhǎng)變化
1~2周晴天數(shù)較多葉子向窗外生長(zhǎng)了0.5cm。
2~3周晴天數(shù)較多葉子向窗外生長(zhǎng)了0.4cm。
3~4周晴天數(shù)3天葉子向窗外生長(zhǎng)了0.2cm。
4~5周晴天數(shù)較多葉子向窗外生長(zhǎng)了0.4cm。
5~6周晴天數(shù)3天葉子向窗外生長(zhǎng)了0.2cm。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》是對(duì)的。
我將兩株植物分別放到兩個(gè)箱子里面．箱子一個(gè)單側(cè)透光，一個(gè)不透光。段時(shí)間后，觀察兩株植物的生長(zhǎng)情況。發(fā)現(xiàn)在單側(cè)透光的箱子里面的植物向單側(cè)光的方向生長(zhǎng)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)光照使植物芽尖端的生長(zhǎng)激素向背光的一側(cè)移動(dòng)，使背光的一側(cè)生長(zhǎng)較快，出現(xiàn)向陽(yáng)的現(xiàn)象。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我：植物具有向陽(yáng)性。很快新的問(wèn)題又來(lái)了，是不是世界上所有的植物都具有向陽(yáng)性呢？好像是哦，但是這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太有難度了，更何況是在神秘的植物世界面前呢？世界上還有許多神奇的植物沒(méi)有被人類發(fā)現(xiàn)呢！沒(méi)辦法，我只能請(qǐng)教無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)植物家?guī)兔α恕?BR> 我得到的答案是出乎意料的，網(wǎng)絡(luò)告訴我：世界上所要的植物都具有向陽(yáng)性。為什么呢？因?yàn)檫@是植物的一種本能，大家都知道植物要陽(yáng)光，需要光合作用，這是植物生長(zhǎng)最基本，也是最重要的，所以植物就向著太陽(yáng)光生長(zhǎng)了。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西是永無(wú)止盡的？答案是：明天，對(duì)！雖然我最后通過(guò)自己的努力，知道了植物生長(zhǎng)的奧秘?？墒敲魈煊謺?huì)有怎樣的問(wèn)題，所有的問(wèn)題都要靠自己去尋找答案，眼見(jiàn)為實(shí)，只有自己動(dòng)手才可以世界上還有許多問(wèn)題在等著答案，也許去回答的那個(gè)人就是你，這是這幾次實(shí)驗(yàn)告訴我的另外一個(gè)更有用的道理。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十四
玫瑰花語(yǔ)
玫瑰：愛(ài)情、愛(ài)與美、容光煥發(fā)、愛(ài)和艷情
玫瑰（黑）：黑暗、挑戰(zhàn)(你是惡魔且為我所有）
玫瑰（紅）：熱情、熱戀、熱愛(ài)著您、我愛(ài)你、希望與你泛起激情的愛(ài)
玫瑰（粉紅）：感動(dòng)、愛(ài)的宣言、銘記于心、初戀、求愛(ài)、愛(ài)心與特別的關(guān)懷
玫瑰（白）：天真、純潔、尊敬 、我足以與你相配
玫瑰（黃）：不貞、嫉妒、分手、歡樂(lè)、 高興、道歉、褪色的愛(ài)
玫瑰（藍(lán)）：神秘、妖嬈（敦厚、善良）
玫瑰（紫）：憂郁、夢(mèng)幻、愛(ài)做夢(mèng)、珍惜的愛(ài)
玫瑰（綠）：純真簡(jiǎn)樸、青春長(zhǎng)駐、我只鐘情你一個(gè)
玫瑰（捧花）：幸福之愛(ài)
玫瑰（橙）：羞怯、 獻(xiàn)給你一份神秘的.愛(ài)
玫瑰（1朵）：一心一意 唯一
玫瑰（11朵）：一生一世
玫瑰（999）：天長(zhǎng)地久
麝香玫瑰：飄忽之美
香擯玫瑰---夢(mèng)幻的感覺(jué)
洛麗瑪絲玫瑰：死的懷念
百合花語(yǔ)
百合：順利、心想事成、祝福、高貴
百合（香水）：純潔、婚禮的祝福、高貴
百合（白）：純潔、莊嚴(yán)、心心相印
百合（葵）：勝利、榮譽(yù)、富貴
百合（姬）：財(cái)富、榮譽(yù)、清純、高雅
狐尾百合：尊貴、欣欣向榮、杰出
玉米百合：執(zhí)著的愛(ài)、勇敢
編笠百合：才能、威嚴(yán)、杰出
圣誕百合：喜洋洋、慶祝、真情
水仙百合：喜悅、期待相逢
菊花花語(yǔ)
菊花：清凈、高潔、我愛(ài)你、真情
翠菊：追想、可靠的愛(ài)情、請(qǐng)相信我
雙瓣翠菊：我與你共享哀樂(lè)
春菊：為愛(ài)情占卜
六月菊：別離
冬菊：別離
法國(guó)小菊：忍耐
第1頁(yè)分頁(yè)
食蟲(chóng)植物的秘密篇十五
知識(shí)與技能：了解小麥、花生等植物生長(zhǎng)的過(guò)程，可進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，了解。培養(yǎng)兒童的觀察能力。
方法與過(guò)程：學(xué)會(huì)正確的種植方法，在校園里種植自己喜歡的農(nóng)作物。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的了解，讓學(xué)生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。培養(yǎng)兒童親近自然、關(guān)心自然、熱愛(ài)自然的情感。
在實(shí)踐中逐步形成探究和科學(xué)的態(tài)度。
1課時(shí)。
1、秋天來(lái)了，人們常說(shuō)：春華秋實(shí)。這是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。（尤其是現(xiàn)在由于人工種植，無(wú)論春天、秋天，還是冬天，都能吃上水果。）。
2、大家觀察了整個(gè)植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，你們發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)有什么秘密嗎？
1、看書(shū)p16—p17頁(yè)內(nèi)容，觀察牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄它們各階段的生長(zhǎng)情況。
2、交流匯報(bào)。
3、老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食……，有勞動(dòng)才有收獲。
在這收獲的季節(jié)里，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)———植物是如何生長(zhǎng)的？即植物的生長(zhǎng)規(guī)律。
1、老師結(jié)合書(shū)上p17頁(yè)的圖講解：
2、植物生長(zhǎng)規(guī)律：（春種）種子——（澆水施肥、光合作用）植物生長(zhǎng)根、莖、葉————開(kāi)花——結(jié)果（果實(shí)中含有種子）。
3、講書(shū)上的向日葵生長(zhǎng)規(guī)律。（書(shū)上p17頁(yè)內(nèi)容）。
4、講書(shū)上的牽?；ê忘S豆的生長(zhǎng)規(guī)律。（書(shū)上p16頁(yè)內(nèi)容）。
5、也有特例：像無(wú)花果就不開(kāi)花。
（蘋(píng)果、梨、無(wú)花果、葡萄……的種子）。
2講《十萬(wàn)個(gè)為什么》中植物的《植物的秘密》的故事。
看來(lái)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中真是學(xué)到了不少知識(shí)，了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程。有許多，同學(xué)們還可以去研究很多問(wèn)題。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十六
中國(guó)是生物多樣性特別豐富的國(guó)家，全球大約有30多萬(wàn)種植物，中國(guó)占了十分之一，高等植物35784種，其中1萬(wàn)5千多種植物是中國(guó)特有的。關(guān)于植物，你了解多少？快來(lái)看看下面的植物知識(shí)吧。
霜降之后的青菜為什么會(huì)有甜味？
冬天氣溫低，經(jīng)霜后的青菜為了抵抗嚴(yán)寒，會(huì)將淀粉轉(zhuǎn)化為可溶于水的葡萄糖，因?yàn)樘撬谋c(diǎn)更低，可以使細(xì)胞不容易被凍壞。糖分增加了，自然就變甜了。
哪些植物會(huì)發(fā)光？
由于植物體內(nèi)有大量磷，當(dāng)磷和空氣接觸時(shí)，就會(huì)發(fā)出冷光。如非洲北部的“夜光樹(shù)”，古巴的“夜皇后花”，我國(guó)井岡山地區(qū)的“燈籠樹(shù)”。這種磷光的亮度和樹(shù)的大小成正比。
動(dòng)物有寄生蟲(chóng)，那植物有沒(méi)有呢？
植物也有“寄生蟲(chóng)”。有些植物依附在其他植物上，靠吸收其他植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持生命，這種現(xiàn)象叫作“寄生”。常見(jiàn)的寄生植物有菟絲子、列當(dāng)、蛇菰、無(wú)根藤等。
為什么落葉多是背面向上？
樹(shù)葉的正面細(xì)胞排列整齊、緊密，包含著許多葉綠體。而背面細(xì)胞內(nèi)葉綠體少，排列疏松。正面重于背面，所以樹(shù)葉飄落向大地的時(shí)候，背面常常向上。
為什么高原的花朵清新淡雅？
因?yàn)榛ǘ浜谢ㄇ嗨?、花黃素、類胡蘿卜素等物質(zhì)。花青素能根據(jù)葉片的酸堿度和周?chē)h(huán)境的溫度高低而呈各種顏色。高原和熱帶地區(qū)的花色差異，便是溫度不同導(dǎo)致的。
植物會(huì)“走路”嗎？
我國(guó)東北戈壁的風(fēng)滾草在干旱來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)從土里將根收起來(lái)，團(tuán)成一團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng)。遇到有水的地方時(shí)，再將卷曲的根伸展并插入土中，開(kāi)始新生活。
食蟲(chóng)植物的秘密篇十七
一天，我去超市看植物，準(zhǔn)備放在家里做裝飾。于是，我來(lái)到了超市賣(mài)植物的地方?？墒牵铱磥?lái)看去，都是一些仙人掌、仙人球、牡丹花還有一些郁金香。這時(shí)，我的眼光突然移到了一盆白色花盆，里面有一些愛(ài)心形的綠色加白色的葉子。看到了它，我的心情變得舒暢起來(lái)。我不知道這是什么，便問(wèn)了問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨，阿姨說(shuō)：“小朋友，這是一盆綠蘿，綠蘿放在家里是可以凈化空氣的?！甭?tīng)了這話，我不由自主地挑了長(zhǎng)得最茂盛的一盆買(mǎi)回了家。
電腦課上，老師告訴了我。老師說(shuō)綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，可以移栽，非常好養(yǎng)，可以移栽，這種植物具有很高觀賞價(jià)值，蔓莖自然下垂，吸收甲醛、苯等有害氣體的能力極強(qiáng)。一個(gè)10平米的房間，擺放2盆即可吸收屋內(nèi)90%的甲醛。如果養(yǎng)的好，還可以從房梁往下長(zhǎng)，能長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。哦！怪不得綠蘿被剪后還是一樣茂盛呢！
其實(shí)，我覺(jué)得這盆綠蘿就像我們?nèi)艘粯樱軋?jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。我們?nèi)祟愐襁@些植物學(xué)習(xí)，它們的身上就有很多值得我們學(xué)習(xí)的品德，看來(lái)，自然界中的種種生物可真是人類的好老師?。∥覀円院罂梢嘧x書(shū)，遇到不懂的可以查閱一些資料，多了解一些植物王國(guó)的秘密！
食蟲(chóng)植物的秘密篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1、通過(guò)觀察多種綠色開(kāi)花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。
情感、態(tài)度價(jià)值觀：
1、樂(lè)于與人交流，交流時(shí)語(yǔ)言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽(tīng)時(shí)尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。
科學(xué)知識(shí)：
1、知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：概括、歸納植物體共同的特征。
教學(xué)用具：觀察記錄表、鳳仙花和其他植物圖片。
學(xué)習(xí)用具：觀察記錄表。
一、教學(xué)導(dǎo)入：
1、教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨(dú)立觀察，出示一張沒(méi)有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個(gè)學(xué)生邊看邊填寫(xiě)。
2、室外觀察多種綠色開(kāi)花植物。
要求：觀察時(shí)先整體后部分，用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛(ài)護(hù)植物。
3、室內(nèi)匯報(bào)觀察后的結(jié)果。
4、概括。歸納：綠色開(kāi)花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官構(gòu)成。
5、學(xué)生競(jìng)賽：學(xué)生畫(huà)一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱。
6、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。
三、小結(jié)：
今天，通過(guò)觀察綠色開(kāi)花植物，我們知道一株完整的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官構(gòu)成。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1、學(xué)習(xí)資料查閱的.方法，并通過(guò)查閱資料知道植物體各個(gè)器官的作用。
2、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證資料內(nèi)容的正確性。
情感、態(tài)度價(jià)值觀：
1、樂(lè)于與人交流，交流時(shí)語(yǔ)言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽(tīng)時(shí)尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。
2、學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，體會(huì)明確的分工可以提高學(xué)習(xí)效率。
3、不迷信資料內(nèi)容，培養(yǎng)合理質(zhì)疑、積極驗(yàn)證的科學(xué)精神。
科學(xué)知識(shí)：
教學(xué)重點(diǎn)：查閱資料的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：提煉資料。
教學(xué)用具：課件。
學(xué)習(xí)用具：各種課外書(shū)、資料卡。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、體問(wèn)：綠色開(kāi)花植物的六大器官是什么？
2、學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
3、植物的各個(gè)器官有什么作用？這節(jié)課我們就研究這個(gè)問(wèn)題。
（一）查閱搜集資料的方法。
1、你打算怎樣來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題？
2、學(xué)生回答：實(shí)驗(yàn)、觀察、請(qǐng)教別人、查書(shū)、看電視或報(bào)紙、上網(wǎng)等等。
3、教師小結(jié)：上述方法都是值得一試的方法，今天我們就采用其中的一種――查閱書(shū)籍，收集資料的方法來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
4、怎樣查找呢？老師將其過(guò)程制成了錄像，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起來(lái)了解這個(gè)過(guò)程吧。
5、視頻播放，學(xué)生觀看。
6、提問(wèn)：老師怎樣查閱資料的？
7、學(xué)生匯報(bào)：書(shū)的類別――書(shū)名――目錄――文章――段落――摘抄。
（二）制作資料卡。
1、找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？
2、學(xué)生回答：將資料摘抄下來(lái)。
3、摘抄時(shí)我們要注意一些什么？（簡(jiǎn)潔，篇幅較長(zhǎng)的進(jìn)行概括）。
4、怎樣保管好我們的資料，能讓我們一目了然？我向同學(xué)們介紹一種方法――制作資料卡。
5、教師講解怎樣制作資料卡。
（三）布置任務(wù)：查找資料，制作資料卡。
1、活動(dòng)要求：全班分12個(gè)組，每?jī)蓚€(gè)組負(fù)責(zé)一種器官的作用的查找，注意方法，分工合作并制作好資料卡。
3、活動(dòng)總結(jié)。
（四）活動(dòng)延伸。
思考：資料卡上的內(nèi)容都正確嗎？我們能設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證嗎？下節(jié)課就這個(gè)問(wèn)題我們?cè)傺芯俊?BR> 食蟲(chóng)植物的秘密篇十九
一天里，我站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)有些植物向東、有些植物向西、甚至還有些植物的根直接向下垂釣。這讓我困惑不已?所以我決定要做實(shí)驗(yàn)，對(duì)象是豆芽。首先我要實(shí)驗(yàn)豆芽生長(zhǎng)是否需要合適的溫度。我一共有兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象，一組和二組。一組放冰箱，二組放窗臺(tái)。經(jīng)過(guò)三天的實(shí)驗(yàn)我得出結(jié)論：一組放在冰箱的豆芽不僅沒(méi)有發(fā)芽而且還死了，二組放在窗臺(tái)的豆芽活了下來(lái)，所以豆芽生長(zhǎng)需要合適的溫度。
實(shí)驗(yàn)二：把水只往東邊澆灌，豆芽會(huì)改變自己生長(zhǎng)的方向嗎?經(jīng)過(guò)五天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)植物有是適應(yīng)環(huán)境的能力。列如：豆芽水在東邊豆芽就會(huì)向東邊生長(zhǎng)。可是我又有疑問(wèn)了，為什么仙人掌的葉子是針狀，而香蕉的葉子卻特別的大呢?經(jīng)過(guò)我的調(diào)查我明白了：仙人掌是針狀的原因是他生長(zhǎng)在沙漠戈壁里，為了減少水分流失才會(huì)把葉子長(zhǎng)成針狀。而香蕉生長(zhǎng)在熱帶雨林里，為了吸收水份所以葉子特別的大。
最后我明白了植物生長(zhǎng)的奧秘是它們可以像我們一樣適應(yīng)生存的環(huán)境。