運動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。寫總結時要注意條理性，按照邏輯順序進行論述、分析和總結，使讀者更易于理解。接下來是一些總結片段，您可以根據(jù)需要進行適當?shù)娜∩岷驼稀?BR> 對光明和黑暗的反思篇一
活動目標：
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。
3.在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。
4.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
活動準備：
活動過程。
一、導入。
1.先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣?重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處。(白天有太陽;亮亮的，晚上黑黑的;有月亮。)。
2.你喜歡白天還是晚上?
師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎?(引導幼兒說喜歡xx，不喜歡xx。)請喜歡晚上的幼兒先坐。(坐中間)。
(他心里好害怕，總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪獸出現(xiàn)了。果然，在床底下藏著這么一個小小的、黑黑的怪獸，你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
2.猜一猜這個有著大大洞的怪獸喜歡吃什么?
這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗，怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃!怪獸長大了一點點，可是它還是覺得餓。
3.告訴它，哪里還有黑暗?
4.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了?(幼兒看圖回答)師小結：它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗。(怪獸是怎么吃的?學一學它吃的樣子。)。
5.怪獸吃了這么多黑暗，又長大了一點點，它吃飽了嗎?這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗。咦，怪獸在做什么呀?(幼兒模仿怪獸大把大把抓著吃。)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，它還是餓。晚上了，哪里有黑暗?(天上)怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。
6.吃掉那么多黑暗的怪獸，它現(xiàn)在長的怎么樣了?看看這個怪獸變的大不大?
小結：因為所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，可它還沒有吃飽，所以它傷心地哭了。
小結：因為地球上沒有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它難受的“哇哇”大哭，他拼命地叫媽媽，可媽媽很想睡覺，使勁地用被子蓋住腦袋，想尋找一點黑暗，她當然聽不見球球的哭聲。
9.看到這一切，你能幫助球球嗎?
10.奇怪的事發(fā)生了。
正在這時，奇怪的事發(fā)生了。怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，還唱起了一首“黑啦啦”的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得舒服極了，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛睡著了，還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時，黑暗從怪獸的肚子里一點點地一點點地流了出來，流到了天上，流到了地球的各個角落。地球上重新又有了黑夜，一個小小的快樂的小不點躺在球球的懷里，球球和這個黑黑的可愛的小不點一起甜甜的睡著了。
2.現(xiàn)在我想問問大家，剛才要白天，不要晚上的小朋友，你們的想法有變化嗎?在聽你們想法變化之前，我想聽聽剛才喜歡晚上的小朋友的理由。(黑夜里還有許多美妙的事情：看煙火，數(shù)星星，看夜景，看流星雨，還能和家人一起看電視、說說話，感覺很溫馨的。)。
3.剛才不要晚上的小朋友是不是覺得黑夜也是蠻好的，對吧?黑夜，我們離得開它嗎?我知道你們長大了，有的小朋友已經(jīng)一個人睡覺了，那你們有什么好辦法讓自己不再害怕黑夜?(想一些美好的事情，不要想可怕的事情;開一盞亮亮的等;抱一個喜歡的玩具。)4.我們離不開黑夜，那么除了人類，還有誰也離不開黑夜?(動物)哪些動物喜歡在黑夜活動?如果沒有黑夜，動物會怎么樣?我們來看看。(沒有了黑夜，貓頭鷹就不會醒來，它們睡得好沉，睡到不停地從樹上掉下來;如果沒有晚上，貓抓不到老鼠，就會餓死;光太刺眼了，狐貍沒頭沒腦的撞向大石頭;蝙蝠應該倒掛著睡覺的，因為沒有黑夜，它們的生活規(guī)律變了，都齊刷刷的站著;一只熊傻乎乎的抬頭：嗯，到底發(fā)生了什么事?)如果沒有晚上，自然界會怎樣?整個自然界都亂套了，所以動物和我們?nèi)祟愐粯右残枰砩稀?BR> 四、要白天，也要晚上。
1.再次調(diào)查。喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上、不喜歡白天的小朋友站在我的這邊。
2.你們覺得做怎樣的選擇更好呢?(大聲的告訴我)兩個都要站在哪里呢?(白天、晚上是自然界的規(guī)律，這個規(guī)律是不能破壞的。)如果你們對黑夜感興趣的話，還可以去尋找更多關于黑夜的秘密，現(xiàn)在我們?nèi)ハ硎苊篮玫陌滋彀?
對光明和黑暗的反思篇二
伴隨著一陣陣雷的轟鳴，淅瀝的雨下了起來，原本悶熱的天氣一下子舒適了起來，然后逐漸變涼。
天上的云變得黃黃的，顯得那么猙獰可怕。之后烏云密布，宙斯“宣布”著黑暗的到來。
我坐在教室里，靜靜地觀察著天空的變化。天空中那團團厚重的云層壓抑著我的心，令人忐忑不安，只是迷茫，只有種種疑慮圍在我的心中。
過了不久，那令我迷茫的烏云消失了，白云又露了出來，而雨，卻越下越大。
明天，就是“神七”問天的日子，這場雨是神送給我們的禮物嗎？光明的到來，象征著黑暗的.離去。
光明來得那么急那么快，黑暗也走得那么快。黑暗，光明，看起來相差甚遠，實則只有一步之遙。好與壞，美與丑，都只在我們的一念之間。
光明是美好的，但需要付出，沒有付出，就不會在光明的世界里生活。有時，黑暗帶給我們的不只是丑，也有很多好的一面，經(jīng)歷過黑暗才能走向光明，這是我所相信的；經(jīng)歷過失敗才能走向成功，這是我所信仰的。
對光明和黑暗的反思篇三
我來自于一個普通的農(nóng)村家庭。
從出生的那刻起，上天便在我眼前蒙上了一層厚厚的黑布，讓我看不見任何東西。我人生的前20年，因家庭經(jīng)濟因素與個人的視力條件，未曾讀書，都是在家中度過的。
自小，我的父母在外工作，只留下我和外婆在貧瘠的家中相依為命。那時的我，生活中只有一字可以形容，那就是“黑”。每天24小時，永遠都是被黑暗籠罩。太陽下，我可以感受到溫暖，可是卻看不到燦爛的陽光。我沉思，想著他人的精彩與眼前的枯燥，滿心痛苦卻無可奈何。陰雨中，雨絲飄落在我臉上，可是我卻看不到細雨韉木跋?；我语L遐想，卻悟不出這黑暗的真諦。流轉(zhuǎn)的日夜，皆是黑暗，只有他人的告知，或者我對周圍環(huán)境的觸感，才讓我知夜休眠。在過去的歲月里，黑暗就這樣一直的持續(xù)，遮住了我的童年，遮住了我的青春，也遮住了我的自由，將我禁錮在了黑色的軌道上。
我以為我的人生可能會一直這樣下去，一直到死亡。
可是，一次偶然的機會，殘疾人聯(lián)合會的叔叔、阿姨來到我家，向我媽媽介紹，我省現(xiàn)在有一所面向全省招生的殘疾人特殊教育學校，叫安徽省特殊教育中專學校，在那里，像我這樣身有障礙的孩子可以學到一技之長。當時聽到這個消息，我心中既期待又不安，從小未曾離開過家的我早已斷了要去學習的念頭，我膽怯，我害怕，我不知道怎樣去學習、怎樣去和陌生人相處，可是，我更期待，我不想一輩子呆在家里，我想知道外面的世界到底是什么樣子的，我矛盾。最終，他們的勸導給了我勇氣，他們鼓勵我：“去吧，那里有很多像你一樣的孩子，不要怕，老師和同學都會照顧你的。”于是，我做出了我人生最大的.一個決定，到了學校。
記得是20xx年的國慶節(jié)，媽媽帶我到了安徽省特殊教育中專學校。媽媽把我送到教室，就去找老師溝通住宿的事情。這是我第一次到陌生的環(huán)境，激動與焦慮令我一個人糾結地坐在陌生的位置上，不敢言語。周圍的同學都在說話聊天，嘈雜的交談暫時沖散了我的緊張，我聽著他們的歡笑，心中很期待加入他們?？墒俏液芫脹]與陌生人溝通了，該如何開口？我能融入他們嗎？他們會愿意和我交朋友嗎？我雙目失明，他們跟我是一樣的嗎？突然不知是誰的一句“你叫什么名字啊”，是，是在問我嗎？我一時激動，卻不知如何作答?！拔?，我……”“你多大啦？”又是一句，興奮的同時，我趕緊應道：“趙萬青，23歲?！闭勗捴校奶铀?，感覺到從未有過的喜悅，突然間無比暢快。就這樣，我開始了煥然一新的生活。
起初的我因為不習慣學校的環(huán)境，無法獨自行走。不熟悉的校園，常常讓我充滿了緊張?？墒敲康竭@些時候，都會有人來帶我回寢室或者食堂。同學的幫助，讓我覺得溫暖。同學的友愛，充實了我的生活，也趕走了我的自卑。上課時，我曾害怕老師會因為我的學習基礎差而瞧不起我，可是我錯了，老師們和藹可親，用各種方法鼓勵我，教我如何掌握學習方法，幫助我克服心理障礙，就這樣，在這里，我一天天脫胎換骨，成了一個嶄新的我。
時光飛逝，日月如梭。我已經(jīng)融入了這個大家庭?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以自如地與同學交談，雖不是非常的伶俐，但正常的溝通已經(jīng)不是問題。校園內(nèi)往來的路線也是踏步成路，學習上我能漸漸地能聽懂老師說的部分知識。生活已經(jīng)不是當初的那般枯燥無味，漸漸變得豐富多彩。同學們的歡笑與老師傳授的知識成了我每天最期待的內(nèi)容。我很感謝媽媽帶我來到這里。改變了我原本黑暗的人生。
如今的我有了更自由、更廣闊的規(guī)劃，我要成為優(yōu)秀的推拿按摩師。雖然眼前的我的專業(yè)知識尚顯疏淺，但學校構建了一座連接未來的橋梁，指明了我的方向。我要甩掉上天強行加給我的黑暗，甩掉過去的孤僻與膽怯，帶著家人的期待、老師的關愛，朝著夢想，大步邁向那充滿奇跡的未來，尋找屬于我的光明。
對光明和黑暗的反思篇四
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。
活動過程。
一、導入提問：
（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）。
（二）你喜歡白天還是晚上？
二、講述故事。
對光明和黑暗的反思篇五
3.路再長也有終點，夜再長也有盡頭。——坦桑尼亞。
4.天狗吃不了日頭?！?BR> 6.太陽也光顧污穢之地，但并沒有因此而被玷污?！跉W根尼。
7.真理、光明、正義、良心便是上帝。上帝就是光明。——《雨果傳》。
8.誰若總說世界無好人，你可以斷定他本就是個歹徒?！惪巳R主教。
9.在黑暗中奔跑的人，十有八九要栽跟斗。——英國。
10.除了通過黑暗的道路，人們不會到達光明。——黎巴嫩。
11.我認為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量?！郀柣?。
16.任何黑暗要比光明更容易使人產(chǎn)生崇高的理想?！恕?BR> 18.我不忍心看著光明被人埋葬。——羅曼·羅蘭。
19.黎明以前的時分是最黑暗的?！绹?。
20.烏云遮日一天，可遮不了長年。(詞語網(wǎng))——朝鮮。
21.是陽光把黑暗變成一件貌似可心的東西?！}塞。
22.光來到世界，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗?！ソ?jīng)。
23.最黑暗的時刻也是最接近光明的時刻?！?。
24.追逐影子的人，自己就是影子?！神R。
25.光蕩滌污垢，光明廓清黑暗?！旯?。
26.與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。——安娜·路易斯·斯特朗。
27.我看清了，我們所有活著的人，都只不過是空幻的影子，虛無的夢?！鞲？死账?。
30.光照在黑暗里，黑暗卻不接受光?！ソ?jīng)、光上帝的長女?！小じ焕?。
31.面對光明，那么陰影就永遠在我身后?！绹?。
32.在黑暗中摸索的人常會發(fā)現(xiàn)自己并不想找的東西?！?BR> 33.烏云遮不住太陽的微笑?！?。
34.日光穿透污云濁氣，自己卻一塵不染?！W古斯丁。
35.雖然我們都嘲笑追逐影子的人，但生活中絕大多數(shù)人卻都在追逐影子?！A茲華斯。
36.有了陰影，光明才能更具有耀眼?！伞?BR> 37.我們的影子自身和我們的影響能夠落到我們永遠達不到的地方?！病h密爾頓。
38.要把陽光散布到別人的心里，先得自己心里有陽光?！▏?BR> 39.縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮?！?BR> 40.謹慎是智慧的長子。——法國。
41.嚴謹慎重，智慧之母?！聡?BR> 42.諸葛一生惟謹慎，呂端大事不糊涂。
43.”挫敗“;是暫時的，但“;放棄”可以讓它變成永久的狀態(tài)。
45.一盎司的小心值一磅的學問?！?。
47.淺河要當深渡?！毡尽?BR> 48.當競爭與敵視同你比鄰而居時，謹慎就會茁壯成長?！窭靼病?BR> 50.謹小慎微的科學家既犯不了錯誤，也不會有所發(fā)現(xiàn)?！?。
51.謹小慎微隨著自己的財產(chǎn)的增多而滋長?！瘴鞫淼?。
52.一次深思熟慮，勝過百次草率行動。——南斯拉夫。
53.調(diào)和怒時氣，謹慎喜中言，斟酌醉后酒，愛惜有時錢。
54.決定得快，反悔得快。——英國。
55.過分謹慎使人未老先衰。——逸經(jīng)。
57.審慎會使人安全，但往往不會幸福。——塞·約翰遜。
58.兩葉不剪，將尋斧柯，一時失策，百日難收。(詞語網(wǎng)())。
60.成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固?。
61.慎在于畏小，智在于治大?！究澴?。
62.謹慎毫無用處，除非再加上果斷?！喔?。
63.走經(jīng)跑安全;站比走安全;坐比站安全;躺比坐安全?！《?。
64.加倍小心總是好的?！▏?。
65.快嘴會失信，快腿會失足。——老撾。
66.用時不愛惜，就要損壞;做時不慎重，就要失敗?！晒抛?。
67.慎重對待問題就是智慧的一半?！?。
68.再也沒有比輕率更像無知的了?！鯛柕?。
72.“;謹慎”是個富有而丑陋的老處女，只有“;無能”才向她求愛。——威·布萊克。
74.輕易得到的東西容易失去，輕易形成的觀念容易改變。
75.謹慎天下去得。
76.謹小慎微難成大事。——席勒。
77.天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最愉快的事情?！俄w奮文集》。
78.從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交?！莸贍枴?BR> 79.謹慎是勇敢的一部分?！靼嘌?。
80.愚人的箭一下子射完?！?BR> 對光明和黑暗的反思篇六
一、導入。
提問：
1、首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）。
2、你喜歡白天還是晚上？
師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）。
師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白天，為什么？）。
二、講述故事。
對光明和黑暗的反思篇七
設計意圖：
談話導入，以便教師了解幼兒關于白天黑夜原有的知識經(jīng)驗。引導幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力以及語言表達能力。圖畫中怪獸可愛的形象與孩子對怪獸原有的認識經(jīng)驗相沖突，幫助孩子建構新的認識。調(diào)動幼兒原有的關于黑暗生活經(jīng)驗，鼓勵孩子大膽表達。引導幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容，感受怪獸此刻的心情。心情。引導幼兒觀察畫面內(nèi)容的同時感受理解怪獸對球球的情感。引導幼兒猜一猜、說一說感受故事的神奇。引導幼兒仔細觀察畫面，理解怪獸和球球之間相互關愛對方的情感。繪本閱讀與科學領域相互整合，拓展幼兒的科學知識。延伸活動與美術活動整合，培養(yǎng)孩子遇到困難，解決困難的能力。
活動目標：
1.觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。
2.知道黑夜并不可怕，黑夜對人和動物的重要性。
活動準備：ppt。
活動過程：
（一）談話導入。
師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。
今天老師給你們帶來一個發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個故事，你們也許有新的想法。
（二）大膽猜測畫面內(nèi)容，體驗故事的趣味性。
（師講述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸）。
師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的.？誰能說一說，你也可以用動作來表現(xiàn)一下！
ppt2師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？
哦，原來是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清楚。
（教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個好大好大的洞，
它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了?。?。
師：怪獸這么餓，它會干些什么呢？
ppt3師講述故事:怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個好東西,是個盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來,吸得一點都不剩。
ppt4師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點點，但它還是覺得好餓。它到處去找更多的黑暗。
師：你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗？
ppt5、6師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。
ppt7師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。
ppt8師：這時候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？
（師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢了。到處都是光，又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因為它沒有黑暗可以吃了）。
ppt9師:這時,怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭？誰能猜猜看,球球為什么會大聲哭?(原來球球是因為實在太亮了,睡不著覺,所以才會大哭)。
師：怪獸聽到球球大哭,它會怎么做呢?（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進懷里，球球覺得滑溜溜的，又軟又舒服，怪獸輕輕地搖晃，球球就好像躺在搖籃里，很快就睡著了,怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）。
師：你覺得它是一只什么樣的怪獸？（有愛心的怪獸）。
（在它打呼嚕的時候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大?。?。
ppt11師：一只小小的、快樂的小不點，躺在一個小男孩的懷里，呼呼大睡?？吹竭@個畫面，你有什么感覺？（很溫暖，很幸福，這個詞真好聽，對呀，球球睡不著大哭的時候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關愛著對方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）。
（三）再次欣賞故事后引導幼兒討論。
師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請小朋友試著和老師一起說一說。
提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠回不來了，你覺得世界會變得怎樣！請你和旁邊的小朋友相互討論一下。
四、故事延伸，經(jīng)驗拓展。
1.幼兒認知經(jīng)驗提升。
師：人需要黑夜，植物需要黑夜，動物也需要黑夜，你們知道有哪些動物離不開黑夜？
3.師總結：人和動植物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個世界就會很混亂，很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了！
對光明和黑暗的反思篇八
1、觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。（重點）。
2、知道黑夜并不可怕，黑夜對人和動物的重要性。（難點）。
【教學準備】ppt。
【教學過程】。
一、談話導入。
師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。
今天老師給你們帶來一個發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個故事，你們也許有新的想法。
二、大膽猜測畫面內(nèi)容，體驗故事的趣味性。
師講述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸。
師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的？誰能說一說，你也可以用動作來表現(xiàn)一下！
師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？哦，原來是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清楚。
教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個好大好大的洞，讓它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了！
師：怪獸這么餓，它會干些什么呢？
師講述故事：怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個好東西，是個盒子，它從盒子上的小洞往里面看，看到里面裝滿了黑暗，他把黑暗從盒子里吸出來，吸得一點都不剩。
師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點點，但它還是覺得好餓，它到處去找更多的黑暗。
師：你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗？
師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。
師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。
師：這時候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？
師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢了。到處都是光，又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因為它沒有黑暗可以吃了。
師：這時，怪獸聽到一陣奇怪的哭聲，是誰在哭？誰能猜猜看，球球為什么會大聲哭？
（原來球球是因為實在太亮了，睡不著覺，所以才會大哭）。
師：怪獸聽到球球大哭，它會怎么做呢？
（有愛心的`怪獸）。
（在它打呼嚕的時候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大?。?。
師：一只小小的、快樂的小不點，躺在一個小男孩的懷里，呼呼大睡。
看到這個畫面，你有什么感覺？
（很溫暖，很幸福，這個詞真好聽，對呀，球球睡不著大哭的時候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關愛著對方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢?。?。
三、再次欣賞故事后引導幼兒討論。
師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請小朋友試著和老師一起說一說。
提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠回不來了，你覺得世界會變得怎樣！請你和旁邊的小朋友相互討論一下。
四、故事延伸，經(jīng)驗拓展。
1、幼兒認知經(jīng)驗提升。
師：人需要黑夜，植物需要黑夜，動物也需要黑夜，你們知道有哪些動物離不開黑夜？
3、師總結：人和動植物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個世界就會很混亂，很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了！
對光明和黑暗的反思篇九
黑暗啊，似乎已經(jīng)逼近了。
最近，一直發(fā)生些令人不安的事。搶劫、網(wǎng)絡騙錢……總之，這個世界真是太危險了，到處都是陷阱。那些可惡的事，令人們一個個小心謹慎，不再相信他人。就連原本單純的孩子，也開始變得不再單純。
至于我嘛，應該很單純吧，從來只當那些不幸和厄運是別人的事，從來沒把那些可惡的事放在心上。有人常說我是書呆子，因為我還是很相信書里那精彩的世界。其實我也不否認我的幼稚。
然而，我始終覺得，善惡必有報，有因必有果。那些事，我們無法去阻止；那些人，我們無法去控制。但是，我們可以控制自己，用自己熱枕的心，純凈的心去面對生活。做一件好事是甜的，做一件壞事卻會腐爛遺臭。人們總希望過輕松的日子，于是那些窮人便去偷，那些失業(yè)的人便去搶?？伤麄冇袥]有想過，偷和搶能使自己真正快樂嗎？日子反而過得更累。那些不正當?shù)氖?，只能使人越陷越深，這次成功了，下次呢﹖下下次呢﹖與其做沒有保障的事，還不如靠自己的能力去吃飯。事實上，那些人現(xiàn)如今根本就沒有所謂的能力。有人說，不是他們沒有能力，而是生活所逼?？晌矣X得，真正有能力的人，是不會被困難打倒的，縱使生無分文、生命垂危，也不能動搖做人應有的原則；真正有能力的人，是敢于面對現(xiàn)實的，能用自己的長處去獲取自己想要的.東西；真正有能力的人，是知錯能改的，勇于承認自己錯誤的。如果你無法做到，就不能稱自己是個有用的人。
你相信生活，生活將回報你精彩，你厭惡生活，生活將回復你灰暗。我們可以相信黑暗的存在，但我們不能做黑暗的奴隸。
生活處處布荊棘，我們卻能用微笑面對，這是多么高雅的舉動。請相信，黑暗，是可以用光明來驅(qū)除的。太陽總能在同一個地方升起，給予我們相同的溫暖。
對光明和黑暗的反思篇十
20世紀，一個獨特的個體以其勇敢的方式震撼了世界。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，小時候的`一場大病使她失去了聰敏的耳朵和明亮的眼睛，使她陷進了一個無光無聲的世界之中。然而，就是這個可憐的人，竟畢業(yè)于哈佛大學的德吉利夫?qū)W院！她不僅用知識為自己找到了光明，還用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，把光明送到其他殘疾人的心中。
海倫·凱勒在19個月時，被一場高燒奪去了視覺和聽覺，她卻沒有為此把自己打入“無用”的深淵。在安妮·莎莉文老師的幫助下，學會了各種知識，還可以用手語與其他人交談，并且閱讀了很多書籍。又在社會各界的好心人的幫助之下，用知識為自己找到了希望之光。從大學畢業(yè)以后，海倫·凱勒為了回報社會，把希望送到其他殘疾人的心中，在全國建起了一家家慈善機構，并寫書、拍電影、巡回演講……在自己地努力和朋友地幫助下，終于給殘疾人帶去了光明。她還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒雖然是一個盲人，但是她的成就是我們一般人遠遠不及的。是什么使她有這么大的成就？是什么使她找到了光明？是知識！正是知識使她獲得了信心，正是書籍給她帶來了希望，也正是知識給她帶去了光芒。知識的力量是無窮的，沒有人能只靠力量取勝。讓我們?nèi)カ@得更多的知識，用知識來裝備自己！
對光明和黑暗的反思篇十一
同學們，你們怕黑嗎?以前我也很怕黑，每當夜幕降臨的時候，就躲在家里不敢出門，除非有爸爸媽媽的陪伴，為此小朋友們沒少笑話我。直到有一天，一本神奇的書讓我變得強大起來，這本書叫《吃掉黑暗的怪獸》。
在一個叫球球的小男孩的床下，藏著一個很小很小的怪獸，但他總覺得身體里有一個好大好大的洞，于是胃口大開，把所有的黑暗吃掉了，從此小怪獸變成了大巨人，黑暗沒有了，一天24小時全是白天?？蓱z的球球連覺都不能睡了，他傷心地哭了起來。怪獸聽到球球的哭聲，就用黑黑的手臂把他抱在懷里，他們一起睡著了。不知不覺中，黑暗從怪獸的身體里跑了出來，世界又恢復了以前的樣子......
讀完這個故事，我突然覺得黑暗也挺可愛的，沒有它，世界也缺少了幾分姿彩，因為它能讓人們暢想無限的夜空，幻想奇妙的.旅程，有了它，才有了圓月的皎潔和星空的美麗。
現(xiàn)在的我，非但不怕黑了，還愛上了黑夜，愛上了迷人的夜色！
對光明和黑暗的反思篇十二
1.考試作文主題是什么是勇氣，我交卷子，作文只有五個字，這就是勇氣。
2.光來到世界，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗。--圣經(jīng)。
3.你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。
4.最黑暗的時刻也是最接近光明的時刻。--英國。
5.——（清）馮班，、一分耕耘，一分收獲。
6.二個人的圣誕夜，會出軌。
7.如若錯過，護她安好。
8.無論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會是把你從沼澤里拉出來，也會是一條牽引你走向未來的線。
9.窗外一片黑暗，時不時還有海風呼嘯的聲音，屋里卻很溫暖，妻子靜靜的等待丈夫的歸來，突然又一陣強烈的海嘯洗卷而來！
10.縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。--佚名。
11.?人類一切美好的東西都來自太陽之光。沒有太陽，花就不能開放；沒有愛情，就沒有幸福；沒有女伴，就沒有愛情；沒有母親，就沒有詩人和英雄。
12.所有的疼痛都藏在了微笑里﹑越是笑就越疼﹑越疼就越?jīng)]心沒肺的笑你施舍的愛，我不在留戀、、每天除了想你.那你呢?.還是想你是下賤的付出，情是卑微的等待最狠的賤語…給不了我，你的唯一，你就…你懂得我們分開的三個月，我每天都會想你，你會在回來嗎誰能感同身受我心里的痛？你就是一只哈巴狗，誰有骨頭跟誰走。
13.四月來了，未來會怎樣，要用力走下去才知道，路還長，天總會亮。早安。
14.不管現(xiàn)實有多么慘不忍睹，你都要持之以恒的相信，這只是黎明前短暫的黑暗而已。
16.?烏云遮日一天，可遮不了長年。
17.那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
18.其實如果別人是真的想給你，直接會塞你手里，根本不會問你要不要。
19.?誰若總說世界無好人，你可以斷定他本就是個歹徒。
20.真理光明正義良心便是上帝。上帝就是光明。--《雨果傳》。
21.黑暗中，灰塵什么的，沒人看得見。打亮了一束燈光，你才看得到，原來有這么多灰塵。關上燈，睡吧。黑暗中塵埃仍在飛舞，你我卻幾近落定。
22.三月的桃花開了，滿園姹紫嫣紅的，遠遠望去，就好像是從天上落下來的一大片粉紅綢緞般的晚霞。
23.藍顏比對象好的地方就在于，他不會對你有埋怨，只會默默的陪著你，伴著你。
24.?除了通過黑暗的道路，人們不會到達光明。
25.無盡的黑暗之中，沒有光明，沒有一絲溫暖，只有恐懼迷惘在耳畔呻吟，那么從現(xiàn)在開始，我來化作那一絲光明和溫暖，成為那特別的先驅(qū)。
26.?在黑暗中摸索的人常會發(fā)現(xiàn)自己并不想找的東西。
27.我認為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量。--高爾基。
28.友情如雨，細而連綿。
29.你溫柔的眼神里，有一種淡淡的空靈。
30.青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
31.人們在黑暗中總是越發(fā)依賴光明，殊不知，黑暗中擁有光明更危險。
32.一場抗擊肺炎的戰(zhàn)爭正在進行中，正確防護！眾志成城！我們終將成功！
33.?日光是首屈一指的畫師，在他的色彩濃艷的筆下，再丑陋的東西也會變得媚態(tài)百生。
34.人可以拒絕任何東西，但絕對不可以拒絕成熟。
35.你覺得黑暗就對了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機會。
36.友情之樹，同樣也需要雙方彼此的呵護、扶植、澆灌、修剪、調(diào)整。
37.執(zhí)著的愛一個人，最后傷了自己痛了別人。
38.我深深地陶醉在書的海洋中。
39.原來，我早已把自己丟在回憶里了。
40.?縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。
41.黎明前的黑暗總是最沉的，黃昏若是逢魔時刻，黎明之前便是暗夜之中妖魔惡鬼游蕩的時候。
42.對人，咄咄逼人必招怨恨，寬宏大量常得人心。
43.單薄透明的玻璃，隔著兩方世界，沒有人反抗，沒有人逃走當你做對的時候，沒有人會記得。
44.藝術家的任務是在沒有陽光的時候去創(chuàng)造陽光。--法國。
45.9)誰都有能力讓自己驕傲，卻不是誰都有能力，讓父母跟著驕傲。
46.?真理光明正義良心便是上帝。上帝就是光明。
47.每個人心里都有一團火，路過的人只看到煙。三月再見，四月你好。
48.離去的都是風景，留下的才是人生。
49.守在回憶的路口，等你姍姍而來。
50.它們把花蕊里的花粉采去釀成蜂蜜，給人們奉獻出一份甘甜。
對光明和黑暗的反思篇十三
活動目標：
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。
活動過程：
一、導入提問：
（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）。
（二）你喜歡白天還是晚上？
師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）。
（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么？
（二）這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的`黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它沒有吃飽喔。
師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）。
（三）怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。
1.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）師：小結―它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。
2.提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。
3.這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！
一起看看這個怪獸有多大?。╬pt）變地大不大？
小結：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷心地哭了。
5.正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？
幼：球球6.怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球為什么哭？
幼：因為睡不著。
8.媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？
因為每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。
9.看到這一切怎么辦？
提問：你能幫助球球嗎？
10.奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒服，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點點地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！
幼：可愛的、善良的怪獸等等。
師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的？
提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。
11.誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們需要黑夜，也同樣離不開白天。
活動延伸:。
師：那除了人類需要白天和黑夜，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物需要晚上活動的嗎？（出示ppt）。
幼：貓頭鷹、貓等等總結:原來，人和動物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。
對光明和黑暗的反思篇十四
2、太陽也光顧污穢之地，但并沒有因此而被玷污?！跉W根尼。
3、雖然我們都嘲笑追逐影子的人，但生活中絕大多數(shù)人卻都在追逐影子。——華茲華斯。
4、誰若總說世界無好人，你可以斷定他本就是個歹徒?！惪巳R主教。
5、是陽光把黑暗變成一件貌似可心的東西?！}塞。
6、光上帝的長女?！小じ焕铡?BR> 7、光蕩滌污垢，光明廓清黑暗?！旯?。
8、光來到世界，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗?！ソ?jīng)。
10、除了通過黑暗的道路，人們不會到達光明?！璋湍?。
11、要把陽光散布到別人的心里，先得自己心里有陽光?！▏?。
13、烏云遮日一天，可遮不了長年?！r。
14、烏云遮不住太陽的微笑?！?BR> 15、我認為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量?！郀柣?BR> 16、我們只不過是塵埃和影子?！R拉斯。
17、我們的影子自身和我們的影響能夠落到我們永遠達不到的'地方?！病h密爾頓。
18、我看清了，我們所有活著的人，都只不過是空幻的影子，虛無的夢?！鞲？死账?。
19、我不忍心看著光明被人埋葬?！_曼·羅蘭。
21、路再長也有終點，夜再長也有盡頭。——坦桑尼亞。
22、黎明以前的時分是最黑暗的?！绹?BR> 25、光照在黑暗里，黑暗卻不接受光?！ソ?jīng)。
對光明和黑暗的反思篇十五
成長的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過挫折，一同經(jīng)歷風雨，他們成了我們心中溫暖的伊甸園，生命也因愛而精彩。在我成長的點滴中，我深深地體會到了這一點。雖然也曾叛逆，也曾獨自哭泣，卻因為有了愛的陪伴才不會孤單。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個。
優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是像我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，堅強、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
黑暗與光明作文：黑暗與光明。
活動目標：
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。
3.在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。
4.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
活動準備：
活動過程。
一、導入。
1.先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣?重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處。(白天有太陽;亮亮的，晚上黑黑的;有月亮。)。
2.你喜歡白天還是晚上?
師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎?(引導幼兒說喜歡xx，不喜歡xx。)請喜歡晚上的幼兒先坐。(坐中間)。
(他心里好害怕，總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪獸出現(xiàn)了。果然，在床底下藏著這么一個小小的、黑黑的怪獸，你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
2.猜一猜這個有著大大洞的怪獸喜歡吃什么?
這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗，怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃!怪獸長大了一點點，可是它還是覺得餓。
3.告訴它，哪里還有黑暗?
4.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了?(幼兒看圖回答)師小結：它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗。(怪獸是怎么吃的?學一學它吃的樣子。)。
5.怪獸吃了這么多黑暗，又長大了一點點，它吃飽了嗎?這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗。咦，怪獸在做什么呀?(幼兒模仿怪獸大把大把抓著吃。)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，它還是餓。晚上了，哪里有黑暗?(天上)怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。
6.吃掉那么多黑暗的怪獸，它現(xiàn)在長的怎么樣了?看看這個怪獸變的大不大?
小結：因為所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，可它還沒有吃飽，所以它傷心地哭了。
小結：因為地球上沒有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它難受的“哇哇”大哭，他拼命地叫媽媽，可媽媽很想睡覺，使勁地用被子蓋住腦袋，想尋找一點黑暗，她當然聽不見球球的哭聲。
9.看到這一切，你能幫助球球嗎?
10.奇怪的事發(fā)生了。
正在這時，奇怪的事發(fā)生了。怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，還唱起了一首“黑啦啦”的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得舒服極了，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛睡著了，還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時，黑暗從怪獸的肚子里一點點地一點點地流了出來，流到了天上，流到了地球的各個角落。地球上重新又有了黑夜，一個小小的快樂的小不點躺在球球的懷里，球球和這個黑黑的可愛的小不點一起甜甜的睡著了。
2.現(xiàn)在我想問問大家，剛才要白天，不要晚上的小朋友，你們的想法有變化嗎?在聽你們想法變化之前，我想聽聽剛才喜歡晚上的小朋友的理由。(黑夜里還有許多美妙的事情：看煙火，數(shù)星星，看夜景，看流星雨，還能和家人一起看電視、說說話，感覺很溫馨的。)。
3.剛才不要晚上的小朋友是不是覺得黑夜也是蠻好的，對吧?黑夜，我們離得開它嗎?我知道你們長大了，有的小朋友已經(jīng)一個人睡覺了，那你們有什么好辦法讓自己不再害怕黑夜?(想一些美好的事情，不要想可怕的事情;開一盞亮亮的等;抱一個喜歡的玩具。)4.我們離不開黑夜，那么除了人類，還有誰也離不開黑夜?(動物)哪些動物喜歡在黑夜活動?如果沒有黑夜，動物會怎么樣?我們來看看。(沒有了黑夜，貓頭鷹就不會醒來，它們睡得好沉，睡到不停地從樹上掉下來;如果沒有晚上，貓抓不到老鼠，就會餓死;光太刺眼了，狐貍沒頭沒腦的撞向大石頭;蝙蝠應該倒掛著睡覺的，因為沒有黑夜，它們的生活規(guī)律變了，都齊刷刷的站著;一只熊傻乎乎的抬頭：嗯，到底發(fā)生了什么事?)如果沒有晚上，自然界會怎樣?整個自然界都亂套了，所以動物和我們?nèi)祟愐粯右残枰砩稀?BR> 四、要白天，也要晚上。
1.再次調(diào)查。喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上、不喜歡白天的小朋友站在我的這邊。
2.你們覺得做怎樣的選擇更好呢?(大聲的告訴我)兩個都要站在哪里呢?(白天、晚上是自然界的規(guī)律，這個規(guī)律是不能破壞的。)如果你們對黑夜感興趣的話，還可以去尋找更多關于黑夜的秘密，現(xiàn)在我們?nèi)ハ硎苊篮玫陌滋彀?
對光明和黑暗的反思篇二
伴隨著一陣陣雷的轟鳴，淅瀝的雨下了起來，原本悶熱的天氣一下子舒適了起來，然后逐漸變涼。
天上的云變得黃黃的，顯得那么猙獰可怕。之后烏云密布，宙斯“宣布”著黑暗的到來。
我坐在教室里，靜靜地觀察著天空的變化。天空中那團團厚重的云層壓抑著我的心，令人忐忑不安，只是迷茫，只有種種疑慮圍在我的心中。
過了不久，那令我迷茫的烏云消失了，白云又露了出來，而雨，卻越下越大。
明天，就是“神七”問天的日子，這場雨是神送給我們的禮物嗎？光明的到來，象征著黑暗的.離去。
光明來得那么急那么快，黑暗也走得那么快。黑暗，光明，看起來相差甚遠，實則只有一步之遙。好與壞，美與丑，都只在我們的一念之間。
光明是美好的，但需要付出，沒有付出，就不會在光明的世界里生活。有時，黑暗帶給我們的不只是丑，也有很多好的一面，經(jīng)歷過黑暗才能走向光明，這是我所相信的；經(jīng)歷過失敗才能走向成功，這是我所信仰的。
對光明和黑暗的反思篇三
我來自于一個普通的農(nóng)村家庭。
從出生的那刻起，上天便在我眼前蒙上了一層厚厚的黑布，讓我看不見任何東西。我人生的前20年，因家庭經(jīng)濟因素與個人的視力條件，未曾讀書，都是在家中度過的。
自小，我的父母在外工作，只留下我和外婆在貧瘠的家中相依為命。那時的我，生活中只有一字可以形容，那就是“黑”。每天24小時，永遠都是被黑暗籠罩。太陽下，我可以感受到溫暖，可是卻看不到燦爛的陽光。我沉思，想著他人的精彩與眼前的枯燥，滿心痛苦卻無可奈何。陰雨中，雨絲飄落在我臉上，可是我卻看不到細雨韉木跋?；我语L遐想，卻悟不出這黑暗的真諦。流轉(zhuǎn)的日夜，皆是黑暗，只有他人的告知，或者我對周圍環(huán)境的觸感，才讓我知夜休眠。在過去的歲月里，黑暗就這樣一直的持續(xù)，遮住了我的童年，遮住了我的青春，也遮住了我的自由，將我禁錮在了黑色的軌道上。
我以為我的人生可能會一直這樣下去，一直到死亡。
可是，一次偶然的機會，殘疾人聯(lián)合會的叔叔、阿姨來到我家，向我媽媽介紹，我省現(xiàn)在有一所面向全省招生的殘疾人特殊教育學校，叫安徽省特殊教育中專學校，在那里，像我這樣身有障礙的孩子可以學到一技之長。當時聽到這個消息，我心中既期待又不安，從小未曾離開過家的我早已斷了要去學習的念頭，我膽怯，我害怕，我不知道怎樣去學習、怎樣去和陌生人相處，可是，我更期待，我不想一輩子呆在家里，我想知道外面的世界到底是什么樣子的，我矛盾。最終，他們的勸導給了我勇氣，他們鼓勵我：“去吧，那里有很多像你一樣的孩子，不要怕，老師和同學都會照顧你的。”于是，我做出了我人生最大的.一個決定，到了學校。
記得是20xx年的國慶節(jié)，媽媽帶我到了安徽省特殊教育中專學校。媽媽把我送到教室，就去找老師溝通住宿的事情。這是我第一次到陌生的環(huán)境，激動與焦慮令我一個人糾結地坐在陌生的位置上，不敢言語。周圍的同學都在說話聊天，嘈雜的交談暫時沖散了我的緊張，我聽著他們的歡笑，心中很期待加入他們?？墒俏液芫脹]與陌生人溝通了，該如何開口？我能融入他們嗎？他們會愿意和我交朋友嗎？我雙目失明，他們跟我是一樣的嗎？突然不知是誰的一句“你叫什么名字啊”，是，是在問我嗎？我一時激動，卻不知如何作答?！拔?，我……”“你多大啦？”又是一句，興奮的同時，我趕緊應道：“趙萬青，23歲?！闭勗捴校奶铀?，感覺到從未有過的喜悅，突然間無比暢快。就這樣，我開始了煥然一新的生活。
起初的我因為不習慣學校的環(huán)境，無法獨自行走。不熟悉的校園，常常讓我充滿了緊張?？墒敲康竭@些時候，都會有人來帶我回寢室或者食堂。同學的幫助，讓我覺得溫暖。同學的友愛，充實了我的生活，也趕走了我的自卑。上課時，我曾害怕老師會因為我的學習基礎差而瞧不起我，可是我錯了，老師們和藹可親，用各種方法鼓勵我，教我如何掌握學習方法，幫助我克服心理障礙，就這樣，在這里，我一天天脫胎換骨，成了一個嶄新的我。
時光飛逝，日月如梭。我已經(jīng)融入了這個大家庭?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以自如地與同學交談，雖不是非常的伶俐，但正常的溝通已經(jīng)不是問題。校園內(nèi)往來的路線也是踏步成路，學習上我能漸漸地能聽懂老師說的部分知識。生活已經(jīng)不是當初的那般枯燥無味，漸漸變得豐富多彩。同學們的歡笑與老師傳授的知識成了我每天最期待的內(nèi)容。我很感謝媽媽帶我來到這里。改變了我原本黑暗的人生。
如今的我有了更自由、更廣闊的規(guī)劃，我要成為優(yōu)秀的推拿按摩師。雖然眼前的我的專業(yè)知識尚顯疏淺，但學校構建了一座連接未來的橋梁，指明了我的方向。我要甩掉上天強行加給我的黑暗，甩掉過去的孤僻與膽怯，帶著家人的期待、老師的關愛，朝著夢想，大步邁向那充滿奇跡的未來，尋找屬于我的光明。
對光明和黑暗的反思篇四
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。
活動過程。
一、導入提問：
（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）。
（二）你喜歡白天還是晚上？
二、講述故事。
對光明和黑暗的反思篇五
3.路再長也有終點，夜再長也有盡頭。——坦桑尼亞。
4.天狗吃不了日頭?！?BR> 6.太陽也光顧污穢之地，但并沒有因此而被玷污?！跉W根尼。
7.真理、光明、正義、良心便是上帝。上帝就是光明。——《雨果傳》。
8.誰若總說世界無好人，你可以斷定他本就是個歹徒?！惪巳R主教。
9.在黑暗中奔跑的人，十有八九要栽跟斗。——英國。
10.除了通過黑暗的道路，人們不會到達光明。——黎巴嫩。
11.我認為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量?！郀柣?。
16.任何黑暗要比光明更容易使人產(chǎn)生崇高的理想?！恕?BR> 18.我不忍心看著光明被人埋葬。——羅曼·羅蘭。
19.黎明以前的時分是最黑暗的?！绹?。
20.烏云遮日一天，可遮不了長年。(詞語網(wǎng))——朝鮮。
21.是陽光把黑暗變成一件貌似可心的東西?！}塞。
22.光來到世界，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗?！ソ?jīng)。
23.最黑暗的時刻也是最接近光明的時刻?！?。
24.追逐影子的人，自己就是影子?！神R。
25.光蕩滌污垢，光明廓清黑暗?！旯?。
26.與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。——安娜·路易斯·斯特朗。
27.我看清了，我們所有活著的人，都只不過是空幻的影子，虛無的夢?！鞲？死账?。
30.光照在黑暗里，黑暗卻不接受光?！ソ?jīng)、光上帝的長女?！小じ焕?。
31.面對光明，那么陰影就永遠在我身后?！绹?。
32.在黑暗中摸索的人常會發(fā)現(xiàn)自己并不想找的東西?！?BR> 33.烏云遮不住太陽的微笑?！?。
34.日光穿透污云濁氣，自己卻一塵不染?！W古斯丁。
35.雖然我們都嘲笑追逐影子的人，但生活中絕大多數(shù)人卻都在追逐影子?！A茲華斯。
36.有了陰影，光明才能更具有耀眼?！伞?BR> 37.我們的影子自身和我們的影響能夠落到我們永遠達不到的地方?！病h密爾頓。
38.要把陽光散布到別人的心里，先得自己心里有陽光?！▏?BR> 39.縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮?！?BR> 40.謹慎是智慧的長子。——法國。
41.嚴謹慎重，智慧之母?！聡?BR> 42.諸葛一生惟謹慎，呂端大事不糊涂。
43.”挫敗“;是暫時的，但“;放棄”可以讓它變成永久的狀態(tài)。
45.一盎司的小心值一磅的學問?！?。
47.淺河要當深渡?！毡尽?BR> 48.當競爭與敵視同你比鄰而居時，謹慎就會茁壯成長?！窭靼病?BR> 50.謹小慎微的科學家既犯不了錯誤，也不會有所發(fā)現(xiàn)?！?。
51.謹小慎微隨著自己的財產(chǎn)的增多而滋長?！瘴鞫淼?。
52.一次深思熟慮，勝過百次草率行動。——南斯拉夫。
53.調(diào)和怒時氣，謹慎喜中言，斟酌醉后酒，愛惜有時錢。
54.決定得快，反悔得快。——英國。
55.過分謹慎使人未老先衰。——逸經(jīng)。
57.審慎會使人安全，但往往不會幸福。——塞·約翰遜。
58.兩葉不剪，將尋斧柯，一時失策，百日難收。(詞語網(wǎng)())。
60.成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固?。
61.慎在于畏小，智在于治大?！究澴?。
62.謹慎毫無用處，除非再加上果斷?！喔?。
63.走經(jīng)跑安全;站比走安全;坐比站安全;躺比坐安全?！《?。
64.加倍小心總是好的?！▏?。
65.快嘴會失信，快腿會失足。——老撾。
66.用時不愛惜，就要損壞;做時不慎重，就要失敗?！晒抛?。
67.慎重對待問題就是智慧的一半?！?。
68.再也沒有比輕率更像無知的了?！鯛柕?。
72.“;謹慎”是個富有而丑陋的老處女，只有“;無能”才向她求愛。——威·布萊克。
74.輕易得到的東西容易失去，輕易形成的觀念容易改變。
75.謹慎天下去得。
76.謹小慎微難成大事。——席勒。
77.天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最愉快的事情?！俄w奮文集》。
78.從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交?！莸贍枴?BR> 79.謹慎是勇敢的一部分?！靼嘌?。
80.愚人的箭一下子射完?！?BR> 對光明和黑暗的反思篇六
一、導入。
提問：
1、首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）。
2、你喜歡白天還是晚上？
師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）。
師：喜歡白天的孩子多，先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎？（你喜歡白天，為什么？）。
二、講述故事。
對光明和黑暗的反思篇七
設計意圖：
談話導入，以便教師了解幼兒關于白天黑夜原有的知識經(jīng)驗。引導幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力以及語言表達能力。圖畫中怪獸可愛的形象與孩子對怪獸原有的認識經(jīng)驗相沖突，幫助孩子建構新的認識。調(diào)動幼兒原有的關于黑暗生活經(jīng)驗，鼓勵孩子大膽表達。引導幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容，感受怪獸此刻的心情。心情。引導幼兒觀察畫面內(nèi)容的同時感受理解怪獸對球球的情感。引導幼兒猜一猜、說一說感受故事的神奇。引導幼兒仔細觀察畫面，理解怪獸和球球之間相互關愛對方的情感。繪本閱讀與科學領域相互整合，拓展幼兒的科學知識。延伸活動與美術活動整合，培養(yǎng)孩子遇到困難，解決困難的能力。
活動目標：
1.觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。
2.知道黑夜并不可怕，黑夜對人和動物的重要性。
活動準備：ppt。
活動過程：
（一）談話導入。
師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。
今天老師給你們帶來一個發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個故事，你們也許有新的想法。
（二）大膽猜測畫面內(nèi)容，體驗故事的趣味性。
（師講述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸）。
師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的.？誰能說一說，你也可以用動作來表現(xiàn)一下！
ppt2師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？
哦，原來是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清楚。
（教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個好大好大的洞，
它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了?。?。
師：怪獸這么餓，它會干些什么呢？
ppt3師講述故事:怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個好東西,是個盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來,吸得一點都不剩。
ppt4師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點點，但它還是覺得好餓。它到處去找更多的黑暗。
師：你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗？
ppt5、6師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。
ppt7師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。
ppt8師：這時候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？
（師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢了。到處都是光，又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因為它沒有黑暗可以吃了）。
ppt9師:這時,怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭？誰能猜猜看,球球為什么會大聲哭?(原來球球是因為實在太亮了,睡不著覺,所以才會大哭)。
師：怪獸聽到球球大哭,它會怎么做呢?（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進懷里，球球覺得滑溜溜的，又軟又舒服，怪獸輕輕地搖晃，球球就好像躺在搖籃里，很快就睡著了,怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）。
師：你覺得它是一只什么樣的怪獸？（有愛心的怪獸）。
（在它打呼嚕的時候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大?。?。
ppt11師：一只小小的、快樂的小不點，躺在一個小男孩的懷里，呼呼大睡?？吹竭@個畫面，你有什么感覺？（很溫暖，很幸福，這個詞真好聽，對呀，球球睡不著大哭的時候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關愛著對方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）。
（三）再次欣賞故事后引導幼兒討論。
師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請小朋友試著和老師一起說一說。
提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠回不來了，你覺得世界會變得怎樣！請你和旁邊的小朋友相互討論一下。
四、故事延伸，經(jīng)驗拓展。
1.幼兒認知經(jīng)驗提升。
師：人需要黑夜，植物需要黑夜，動物也需要黑夜，你們知道有哪些動物離不開黑夜？
3.師總結：人和動植物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個世界就會很混亂，很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了！
對光明和黑暗的反思篇八
1、觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。（重點）。
2、知道黑夜并不可怕，黑夜對人和動物的重要性。（難點）。
【教學準備】ppt。
【教學過程】。
一、談話導入。
師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。
今天老師給你們帶來一個發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個故事，你們也許有新的想法。
二、大膽猜測畫面內(nèi)容，體驗故事的趣味性。
師講述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸。
師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的？誰能說一說，你也可以用動作來表現(xiàn)一下！
師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？哦，原來是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清楚。
教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個好大好大的洞，讓它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了！
師：怪獸這么餓，它會干些什么呢？
師講述故事：怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個好東西，是個盒子，它從盒子上的小洞往里面看，看到里面裝滿了黑暗，他把黑暗從盒子里吸出來，吸得一點都不剩。
師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點點，但它還是覺得好餓，它到處去找更多的黑暗。
師：你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗？
師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。
師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。
師：這時候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？
師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢了。到處都是光，又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因為它沒有黑暗可以吃了。
師：這時，怪獸聽到一陣奇怪的哭聲，是誰在哭？誰能猜猜看，球球為什么會大聲哭？
（原來球球是因為實在太亮了，睡不著覺，所以才會大哭）。
師：怪獸聽到球球大哭，它會怎么做呢？
（有愛心的`怪獸）。
（在它打呼嚕的時候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大?。?。
師：一只小小的、快樂的小不點，躺在一個小男孩的懷里，呼呼大睡。
看到這個畫面，你有什么感覺？
（很溫暖，很幸福，這個詞真好聽，對呀，球球睡不著大哭的時候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關愛著對方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢?。?。
三、再次欣賞故事后引導幼兒討論。
師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請小朋友試著和老師一起說一說。
提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠回不來了，你覺得世界會變得怎樣！請你和旁邊的小朋友相互討論一下。
四、故事延伸，經(jīng)驗拓展。
1、幼兒認知經(jīng)驗提升。
師：人需要黑夜，植物需要黑夜，動物也需要黑夜，你們知道有哪些動物離不開黑夜？
3、師總結：人和動植物都離不開黑夜，如果沒有黑夜，整個世界就會很混亂，很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了！
對光明和黑暗的反思篇九
黑暗啊，似乎已經(jīng)逼近了。
最近，一直發(fā)生些令人不安的事。搶劫、網(wǎng)絡騙錢……總之，這個世界真是太危險了，到處都是陷阱。那些可惡的事，令人們一個個小心謹慎，不再相信他人。就連原本單純的孩子，也開始變得不再單純。
至于我嘛，應該很單純吧，從來只當那些不幸和厄運是別人的事，從來沒把那些可惡的事放在心上。有人常說我是書呆子，因為我還是很相信書里那精彩的世界。其實我也不否認我的幼稚。
然而，我始終覺得，善惡必有報，有因必有果。那些事，我們無法去阻止；那些人，我們無法去控制。但是，我們可以控制自己，用自己熱枕的心，純凈的心去面對生活。做一件好事是甜的，做一件壞事卻會腐爛遺臭。人們總希望過輕松的日子，于是那些窮人便去偷，那些失業(yè)的人便去搶?？伤麄冇袥]有想過，偷和搶能使自己真正快樂嗎？日子反而過得更累。那些不正當?shù)氖?，只能使人越陷越深，這次成功了，下次呢﹖下下次呢﹖與其做沒有保障的事，還不如靠自己的能力去吃飯。事實上，那些人現(xiàn)如今根本就沒有所謂的能力。有人說，不是他們沒有能力，而是生活所逼?？晌矣X得，真正有能力的人，是不會被困難打倒的，縱使生無分文、生命垂危，也不能動搖做人應有的原則；真正有能力的人，是敢于面對現(xiàn)實的，能用自己的長處去獲取自己想要的.東西；真正有能力的人，是知錯能改的，勇于承認自己錯誤的。如果你無法做到，就不能稱自己是個有用的人。
你相信生活，生活將回報你精彩，你厭惡生活，生活將回復你灰暗。我們可以相信黑暗的存在，但我們不能做黑暗的奴隸。
生活處處布荊棘，我們卻能用微笑面對，這是多么高雅的舉動。請相信，黑暗，是可以用光明來驅(qū)除的。太陽總能在同一個地方升起，給予我們相同的溫暖。
對光明和黑暗的反思篇十
20世紀，一個獨特的個體以其勇敢的方式震撼了世界。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，小時候的`一場大病使她失去了聰敏的耳朵和明亮的眼睛，使她陷進了一個無光無聲的世界之中。然而，就是這個可憐的人，竟畢業(yè)于哈佛大學的德吉利夫?qū)W院！她不僅用知識為自己找到了光明，還用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，把光明送到其他殘疾人的心中。
海倫·凱勒在19個月時，被一場高燒奪去了視覺和聽覺，她卻沒有為此把自己打入“無用”的深淵。在安妮·莎莉文老師的幫助下，學會了各種知識，還可以用手語與其他人交談，并且閱讀了很多書籍。又在社會各界的好心人的幫助之下，用知識為自己找到了希望之光。從大學畢業(yè)以后，海倫·凱勒為了回報社會，把希望送到其他殘疾人的心中，在全國建起了一家家慈善機構，并寫書、拍電影、巡回演講……在自己地努力和朋友地幫助下，終于給殘疾人帶去了光明。她還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒雖然是一個盲人，但是她的成就是我們一般人遠遠不及的。是什么使她有這么大的成就？是什么使她找到了光明？是知識！正是知識使她獲得了信心，正是書籍給她帶來了希望，也正是知識給她帶去了光芒。知識的力量是無窮的，沒有人能只靠力量取勝。讓我們?nèi)カ@得更多的知識，用知識來裝備自己！
對光明和黑暗的反思篇十一
同學們，你們怕黑嗎?以前我也很怕黑，每當夜幕降臨的時候，就躲在家里不敢出門，除非有爸爸媽媽的陪伴，為此小朋友們沒少笑話我。直到有一天，一本神奇的書讓我變得強大起來，這本書叫《吃掉黑暗的怪獸》。
在一個叫球球的小男孩的床下，藏著一個很小很小的怪獸，但他總覺得身體里有一個好大好大的洞，于是胃口大開，把所有的黑暗吃掉了，從此小怪獸變成了大巨人，黑暗沒有了，一天24小時全是白天?？蓱z的球球連覺都不能睡了，他傷心地哭了起來。怪獸聽到球球的哭聲，就用黑黑的手臂把他抱在懷里，他們一起睡著了。不知不覺中，黑暗從怪獸的身體里跑了出來，世界又恢復了以前的樣子......
讀完這個故事，我突然覺得黑暗也挺可愛的，沒有它，世界也缺少了幾分姿彩，因為它能讓人們暢想無限的夜空，幻想奇妙的.旅程，有了它，才有了圓月的皎潔和星空的美麗。
現(xiàn)在的我，非但不怕黑了，還愛上了黑夜，愛上了迷人的夜色！
對光明和黑暗的反思篇十二
1.考試作文主題是什么是勇氣，我交卷子，作文只有五個字，這就是勇氣。
2.光來到世界，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗。--圣經(jīng)。
3.你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。
4.最黑暗的時刻也是最接近光明的時刻。--英國。
5.——（清）馮班，、一分耕耘，一分收獲。
6.二個人的圣誕夜，會出軌。
7.如若錯過，護她安好。
8.無論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會是把你從沼澤里拉出來，也會是一條牽引你走向未來的線。
9.窗外一片黑暗，時不時還有海風呼嘯的聲音，屋里卻很溫暖，妻子靜靜的等待丈夫的歸來，突然又一陣強烈的海嘯洗卷而來！
10.縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。--佚名。
11.?人類一切美好的東西都來自太陽之光。沒有太陽，花就不能開放；沒有愛情，就沒有幸福；沒有女伴，就沒有愛情；沒有母親，就沒有詩人和英雄。
12.所有的疼痛都藏在了微笑里﹑越是笑就越疼﹑越疼就越?jīng)]心沒肺的笑你施舍的愛，我不在留戀、、每天除了想你.那你呢?.還是想你是下賤的付出，情是卑微的等待最狠的賤語…給不了我，你的唯一，你就…你懂得我們分開的三個月，我每天都會想你，你會在回來嗎誰能感同身受我心里的痛？你就是一只哈巴狗，誰有骨頭跟誰走。
13.四月來了，未來會怎樣，要用力走下去才知道，路還長，天總會亮。早安。
14.不管現(xiàn)實有多么慘不忍睹，你都要持之以恒的相信，這只是黎明前短暫的黑暗而已。
16.?烏云遮日一天，可遮不了長年。
17.那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開出一朵地老天荒的花。
18.其實如果別人是真的想給你，直接會塞你手里，根本不會問你要不要。
19.?誰若總說世界無好人，你可以斷定他本就是個歹徒。
20.真理光明正義良心便是上帝。上帝就是光明。--《雨果傳》。
21.黑暗中，灰塵什么的，沒人看得見。打亮了一束燈光，你才看得到，原來有這么多灰塵。關上燈，睡吧。黑暗中塵埃仍在飛舞，你我卻幾近落定。
22.三月的桃花開了，滿園姹紫嫣紅的，遠遠望去，就好像是從天上落下來的一大片粉紅綢緞般的晚霞。
23.藍顏比對象好的地方就在于，他不會對你有埋怨，只會默默的陪著你，伴著你。
24.?除了通過黑暗的道路，人們不會到達光明。
25.無盡的黑暗之中，沒有光明，沒有一絲溫暖，只有恐懼迷惘在耳畔呻吟，那么從現(xiàn)在開始，我來化作那一絲光明和溫暖，成為那特別的先驅(qū)。
26.?在黑暗中摸索的人常會發(fā)現(xiàn)自己并不想找的東西。
27.我認為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量。--高爾基。
28.友情如雨，細而連綿。
29.你溫柔的眼神里，有一種淡淡的空靈。
30.青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
31.人們在黑暗中總是越發(fā)依賴光明，殊不知，黑暗中擁有光明更危險。
32.一場抗擊肺炎的戰(zhàn)爭正在進行中，正確防護！眾志成城！我們終將成功！
33.?日光是首屈一指的畫師，在他的色彩濃艷的筆下，再丑陋的東西也會變得媚態(tài)百生。
34.人可以拒絕任何東西，但絕對不可以拒絕成熟。
35.你覺得黑暗就對了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機會。
36.友情之樹，同樣也需要雙方彼此的呵護、扶植、澆灌、修剪、調(diào)整。
37.執(zhí)著的愛一個人，最后傷了自己痛了別人。
38.我深深地陶醉在書的海洋中。
39.原來，我早已把自己丟在回憶里了。
40.?縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。
41.黎明前的黑暗總是最沉的，黃昏若是逢魔時刻，黎明之前便是暗夜之中妖魔惡鬼游蕩的時候。
42.對人，咄咄逼人必招怨恨，寬宏大量常得人心。
43.單薄透明的玻璃，隔著兩方世界，沒有人反抗，沒有人逃走當你做對的時候，沒有人會記得。
44.藝術家的任務是在沒有陽光的時候去創(chuàng)造陽光。--法國。
45.9)誰都有能力讓自己驕傲，卻不是誰都有能力，讓父母跟著驕傲。
46.?真理光明正義良心便是上帝。上帝就是光明。
47.每個人心里都有一團火，路過的人只看到煙。三月再見，四月你好。
48.離去的都是風景，留下的才是人生。
49.守在回憶的路口，等你姍姍而來。
50.它們把花蕊里的花粉采去釀成蜂蜜，給人們奉獻出一份甘甜。
對光明和黑暗的反思篇十三
活動目標：
1.欣賞故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通過欣賞故事，引導幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。
活動過程：
一、導入提問：
（一）首先請小朋友來告訴我，白天和黑夜有什么不一樣？重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因為白天有太陽，白天很溫暖，晚上有月亮，更涼爽）。
（二）你喜歡白天還是晚上？
師：老師今天來做個小小的調(diào)查，喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊，喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）。
（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。
提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么？
（二）這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的`黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點點，可是它沒有吃飽喔。
師：告訴它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說）。
（三）怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。
1.我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）師：小結―它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。
2.提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再幫它找找。
3.這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！
一起看看這個怪獸有多大?。╬pt）變地大不大？
小結：因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它傷心地哭了。
5.正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲，誰在哭？
幼：球球6.怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告訴我球球為什么哭？
幼：因為睡不著。
8.媽媽用被子使勁地蓋住腦袋，為什么？
因為每天都是白天，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子使勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。
9.看到這一切怎么辦？
提問：你能幫助球球嗎？
10.奇怪的事發(fā)生了（播放音樂）怪獸悄悄地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒服，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點點地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒服服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！
幼：可愛的、善良的怪獸等等。
師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的？
提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。
11.誒！原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺，白天才能開心地做自己想做的事，相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們需要黑夜，也同樣離不開白天。
活動延伸:。
師：那除了人類需要白天和黑夜，小動物們也有需要黑夜的，你知道哪些動物需要晚上活動的嗎？（出示ppt）。
幼：貓頭鷹、貓等等總結:原來，人和動物都需要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚還有許多美好的東西喔，比如美麗的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。
對光明和黑暗的反思篇十四
2、太陽也光顧污穢之地，但并沒有因此而被玷污?！跉W根尼。
3、雖然我們都嘲笑追逐影子的人，但生活中絕大多數(shù)人卻都在追逐影子。——華茲華斯。
4、誰若總說世界無好人，你可以斷定他本就是個歹徒?！惪巳R主教。
5、是陽光把黑暗變成一件貌似可心的東西?！}塞。
6、光上帝的長女?！小じ焕铡?BR> 7、光蕩滌污垢，光明廓清黑暗?！旯?。
8、光來到世界，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗?！ソ?jīng)。
10、除了通過黑暗的道路，人們不會到達光明?！璋湍?。
11、要把陽光散布到別人的心里，先得自己心里有陽光?！▏?。
13、烏云遮日一天，可遮不了長年?！r。
14、烏云遮不住太陽的微笑?！?BR> 15、我認為，黑暗并不等于沒有光明，而是一種與光明敵對的獨立的力量?！郀柣?BR> 16、我們只不過是塵埃和影子?！R拉斯。
17、我們的影子自身和我們的影響能夠落到我們永遠達不到的'地方?！病h密爾頓。
18、我看清了，我們所有活著的人，都只不過是空幻的影子，虛無的夢?！鞲？死账?。
19、我不忍心看著光明被人埋葬?！_曼·羅蘭。
21、路再長也有終點，夜再長也有盡頭。——坦桑尼亞。
22、黎明以前的時分是最黑暗的?！绹?BR> 25、光照在黑暗里，黑暗卻不接受光?！ソ?jīng)。
對光明和黑暗的反思篇十五
成長的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過挫折，一同經(jīng)歷風雨，他們成了我們心中溫暖的伊甸園，生命也因愛而精彩。在我成長的點滴中，我深深地體會到了這一點。雖然也曾叛逆，也曾獨自哭泣，卻因為有了愛的陪伴才不會孤單。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個。
優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是像我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，堅強、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
黑暗與光明作文：黑暗與光明。