自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
苦難中開(kāi)花初中篇一
痛苦是人生的老師，痛苦是人生的一筆財(cái)富，痛苦是流動(dòng)性于地下的地火;痛苦磨煉你的品性，給你的觀念提升;痛苦是人生給你勾勒的一道壯觀的美景。
不要抱怨痛苦為何一直與你相隨相伴，不要抱怨痛苦為何一直對(duì)你緊追不舍，不要抱怨痛苦為何一直與你情同兄弟。
誰(shuí)的生活里不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)走的路面上沒(méi)有泥濘不堪?堅(jiān)信風(fēng)吹雨打都會(huì)以往，雨后天空太陽(yáng)仍然璀璨;天亮之前是最黑喑的，越過(guò)天亮之前的黑喑，便是光亮的天!屈從痛苦，便會(huì)在認(rèn)輸?shù)牧硗獯輾Я俗陨?不屈從痛苦，用頑強(qiáng)作鋤，用開(kāi)朗作鏟，用深遂的思考作鍬，堅(jiān)強(qiáng)不屈地發(fā)掘，痛苦的身后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有驚喜和出現(xiàn)意外地發(fā)覺(jué)。
遭遇痛苦的情況下，請(qǐng)不要盲目跟風(fēng)消極;遭遇痛苦的情況下，請(qǐng)不要自甘墮落;遭遇痛苦的情況下，你要靜下來(lái)，想一想痛苦便是對(duì)你的考驗(yàn)?？简?yàn)?zāi)愕男拍钍遣皇穷B強(qiáng)，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖κ遣皇峭P(guān)，考驗(yàn)?zāi)闶遣皇悄軋?jiān)持不懈，考驗(yàn)?zāi)憧煞窭@路曲折，考驗(yàn)?zāi)阋恢痹谟斜╋L(fēng)雨的道上是不是還能繼續(xù)前行。
以前見(jiàn)過(guò)許多遭遇痛苦的人，她們?cè)谟H身經(jīng)歷痛苦以后，都是有一番發(fā)人深思的感受，或許遭遇過(guò)痛苦的人感受是深刻的，或許遭遇過(guò)痛苦的人更喜愛(ài)生活!
堅(jiān)信生活吧!痛苦是人生給與你的贈(zèng)予。故天將重任于斯人也，方能勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所做，因此動(dòng)心忍性，曾益其所不可以。
謝謝痛苦吧!痛苦是人生的老師!謝謝痛苦吧!痛苦是人生又一個(gè)加氣站!
苦難中開(kāi)花初中篇二
回味的總是苦中夾雜樂(lè)的?；匚兜目偸潜不B的。回味的總是淚與笑并存的。追憶臥薪嘗膽，勾踐何苦日舔三遍苦膽味，便是為著回味，家國(guó)仇恨，忍辱辛酸融一苦膽之中，幻化成一腔抱負(fù)，一身志氣，終舉兵大殲吳王夫差。追憶司馬遷，忍辱負(fù)重，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，不以物喜，不以己悲，為史為冊(cè)載下炎黃之光，評(píng)功論過(guò)，以實(shí)述史終彪炳于史冊(cè)，耀光于千秋。追憶屈原，追憶荊苛……這便是苦難中開(kāi)花。感嘆雛鷹于懸崖峭壁之上飛翔，挑戰(zhàn)自身，練就了堅(jiān)實(shí)厚大的羽翼，與穹隆融為一體。感嘆不毛之地的仙人掌，風(fēng)沙走石，貧瘠荒涼，反而成了它生命的試金石，以此為源，以此為傲，以此生長(zhǎng)于天地之間。感嘆蝸牛，感嘆珍珠殼……這便是苦難中開(kāi)花。
是??！古人如此，自然如此，那么我們今人也是如此。我們從一無(wú)所知無(wú)畏的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有抱負(fù)有思想的人，必定要經(jīng)歷一翻苦痛折磨。或在兒時(shí)，我們學(xué)走路時(shí)一次次摔倒在地；或在少年，我們考試失敗金榜無(wú)名；或在人生的重大決抉時(shí)，我們誤入歧途；或人到中年，犯了錯(cuò)誤時(shí)；或人至老年，思想頹廢時(shí)；我們都的拒絕這些苦痛挫折，盡管它們會(huì)暫時(shí)讓我們失去自我，人生失意，但總會(huì)滲出香甜來(lái)。就如雨后的彩虹，雖然大雨滂沱，淋了一身煩惱，但天晴之后的彩虹，是更炫人耳目的。就如一杯濃濃的咖啡，初嘗滋味，枯澀難咽，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味之后，才會(huì)真正體會(huì)到它的醇香。就如冰心的一首詩(shī)：成功的花兒人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水灑遍了犧牲的血淚所以，我們不要在苦難之前畏懼不前，要敢于品嘗苦難，咀嚼苦難，這樣才能從苦難之中開(kāi)出花，浸滿芳香。也正應(yīng)了一句話：“吃得苦中苦方為人上人”。
苦難中開(kāi)花初中篇三
細(xì)想寶玉的出家不也是一個(gè)完美的結(jié)局嗎？至少寶玉面對(duì)苦難還沒(méi)有選擇了斷生命，他應(yīng)該感謝自己下界受苦一遭，讓自己也有了生命，讓自己也有了品嘗酸甜的機(jī)會(huì)，就讓我們選擇感恩苦難，就讓我們選擇感恩苦難，面對(duì)苦難，只有面對(duì)苦難才是“看破紅塵”逃避則是“看錯(cuò)紅塵”。
苦難中開(kāi)花初中篇四
我渴望苦難，因?yàn)樗?lì)著人們不斷前進(jìn)。孟子曾說(shuō)，“天將降大任和斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”是的，人要有所成，必先經(jīng)歷苦難。司馬遷在獄中飽受折磨，但他還是寫出了偉大的歷史著作——《史記》。是他開(kāi)創(chuàng)了以記傳體寫史的先例，讓祖國(guó)文化精神財(cái)富上更上一層樓。他的成就一部分是苦難的功勞，在獄中讓他更有信心寫好著作。還因如此，才有越王勾踐的臥薪嘗膽，才有孫康映雪苦讀......只有苦難的金色，照在理想的道路上，才能使人到達(dá)成功的終點(diǎn)。
我渴望苦難，因?yàn)樗梢阅サZ人的品質(zhì)。古語(yǔ)云：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。當(dāng)人經(jīng)受過(guò)磨礪就會(huì)如脫胎換骨一般，霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難，是他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，從而為人里開(kāi)辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活?？嚯y的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質(zhì)，留下人生該有的本色。
有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的呢？我想沒(méi)有這樣的人。你會(huì)說(shuō)王子？不，他的一生也有苦難：有一個(gè)王子生性多愁善感，每聽(tīng)到天災(zāi)人禍的事他總說(shuō)：“天吶！太可怕了！這事落到我的頭上我可受不了?！笨嚯y來(lái)到他頭上了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中父王被殺，母后自盡，自己當(dāng)了奴隸，受盡折磨成為殘廢行乞度日。王子說(shuō)過(guò)凡是人間的災(zāi)難無(wú)論落到誰(shuí)的身上都得受著，除非死了。
苦難不是絕對(duì)的，生命中雖然沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，但是，苦難的盡頭就是快樂(lè)！讓我們昂首帶著微笑去迎接苦難，用樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏去澆灌生命之花吧！
苦難中開(kāi)花初中篇五
生活總是帶著苦難，誰(shuí)也不例外。
好像人生在世，就沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)都快樂(lè)幸福，沒(méi)有一點(diǎn)苦難的度過(guò)。大概因?yàn)榭嚯y，也是生活的一部分。
每個(gè)人對(duì)于自己的生活都有自己的難處，對(duì)于每個(gè)家庭也是一樣的，不然怎么會(huì)有人說(shuō)，家家都有本難念的經(jīng)呢。所謂苦難，總是在一定的環(huán)境下的，所以總有人會(huì)說(shuō)，我到了人生的低谷。也就因?yàn)槿绱?，?jīng)歷過(guò)世事的人，會(huì)說(shuō)人生總是起起伏伏。
就算好像一生，都沒(méi)有做過(guò)什么錯(cuò)事，上帝也絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人，該有的苦難，也從來(lái)沒(méi)少過(guò)。就是我們完全沒(méi)有辦法回答的那個(gè)問(wèn)題，好人，為什么命苦。
苦難到了，有時(shí)候?qū)σ恍┤藖?lái)說(shuō)，就是要了命了。這個(gè)時(shí)候的人，也不再顧及什么封建迷信，都開(kāi)始相信命運(yùn)了。命運(yùn)存不存在，無(wú)法解答。但是苦難存在，總要經(jīng)歷。
貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)家，在晚年失聰，但是依然堅(jiān)守創(chuàng)作?？赡苷娴臎](méi)有辦法去想象，為什么上帝要奪走他最重要的東西，或者我也沒(méi)有辦法想象，他竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
或者，又為什么我最親的朋友，出生在貧困的單親家庭，吃過(guò)不少生活的苦，沒(méi)得過(guò)多少愛(ài)，卻對(duì)每一個(gè)人都是那么善良，那么溫和友好。讓我一個(gè)身在幸福家庭的孩子，覺(jué)得自己是那么的狹隘，無(wú)知，不懂人情冷暖。
好像經(jīng)歷苦難，不管在哪個(gè)時(shí)代，不管在哪個(gè)時(shí)空，不管在我身邊，又或者是我自己，都時(shí)刻在發(fā)生似的。
可是，經(jīng)歷苦難的那些人，縱然命不好，卻總是有一種別樣的美麗。就像羅曼?羅蘭，對(duì)貝多芬的描述一樣——由痛苦造就的人，世界給不了他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給世界。
也就像我親愛(ài)的朋友一樣，不美好的家庭，不公平的對(duì)待，造就了一個(gè)總是能夠理解不幸的溫柔的他，也比別人，更加努力地去爭(zhēng)取更好的生活，也讓他明白，更加珍惜那些愛(ài)他的人。
也許經(jīng)歷過(guò)苦難的人，并不一定只是失去了什么，更有可能得到了一些東西。不經(jīng)歷苦難的人，沒(méi)有辦法體會(huì)美好事物的愉悅感，更不懂的去好好珍惜。不是沒(méi)有人，能夠永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)，而是當(dāng)人，經(jīng)歷過(guò)苦難之后，才更加懂得幸福和快樂(lè)。
苦難中開(kāi)花初中篇六
有一個(gè)人想學(xué)醫(yī)，卻又猶豫不決，就去問(wèn)他的一個(gè)朋友：“再過(guò)4年，我就44歲了，還行嗎？”朋友對(duì)他說(shuō)：“怎么不行呢？你不學(xué)醫(yī)，再過(guò)了4年，你也是44歲??！”朋友的話使他茅塞頓開(kāi)，于是，他第二天就報(bào)了名。
一位鄰居，幾年前跟人合伙做生意。運(yùn)貨船突遇風(fēng)浪，將他們的所有財(cái)產(chǎn)和夢(mèng)想都沉入了海底。他經(jīng)不起這個(gè)打擊，從此一蹶不振，成天恍恍惚惚，仿佛丟了魂魄。當(dāng)他看到另一個(gè)跟他一起遭受變故的伙計(jì)活得有滋有味時(shí)，就去問(wèn)他。那人對(duì)他說(shuō)：“你咒罵你傷心，日子一天天地過(guò)去;你快活你高興，日子也一天天地過(guò)去。你選擇哪一種呢？”
你看，生活就是這樣，如果你能以一種豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)去迎接每一天，你的日子就會(huì)變得燦爛而光明。反之，如果你被困于憂傷的樊籠，你不僅可能會(huì)喪失對(duì)美好生活的憧憬，而且還可能永遠(yuǎn)體會(huì)不到那些構(gòu)成我們生命之鏈的最純最真的細(xì)碎快樂(lè)。
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苦難中開(kāi)花初中篇七
今天習(xí)作課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)；“今天，老師和同學(xué)們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)――蠟燭水上開(kāi)花。”同學(xué)們一聽(tīng)，高興地鼓起掌來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿著兩個(gè)透明的塑料杯盛了不少水，還拿出五顏六色的蠟燭，打火機(jī)。一切準(zhǔn)備就緒，老師便點(diǎn)燃一根白的蠟燭。望著那跳躍的'黃色的火苗，我想；“蠟燭真的會(huì)在水上開(kāi)花嗎？花兒是怎樣的，漂亮嗎？”老師手上的蠟燭融化了，蠟燭滴在杯子里的水面上。老師說(shuō)；“同學(xué)們上來(lái)看一下吧。”大伙兒圍上來(lái)看，哇！水面上浮著一朵朵花兒真漂亮，好像一朵朵潔白的雪花??！
接著，老師讓我們親自做實(shí)驗(yàn)。我拿過(guò)一根黃色的蠟燭點(diǎn)燃，蠟油滴在水面上濺開(kāi)來(lái)，凝結(jié)成一朵黃色的四瓣的花兒。我開(kāi)心地一邊跳一邊拍手。同學(xué)們陸續(xù)地做實(shí)驗(yàn)，水面上“開(kāi)滿”了形狀不同，五彩繽紛的花兒，同學(xué)們都興奮不已，也疑惑不解。
為什么滴在水面的蠟會(huì)變成花兒呢？老師告訴我們；“原來(lái)蠟是一種不溶于水的油類，而水是冷的，當(dāng)蠟遇熱融化蠟油時(shí)，一旦碰上水就會(huì)凝結(jié)成蠟塊。當(dāng)少量的蠟油從高處滴入水中會(huì)濺開(kāi)凝結(jié)變成花形。因?yàn)榈蜗灂r(shí)的高度不同，沖力也不同，所以蠟花就各不相同?！?BR> 這真是蠟花水中開(kāi)，學(xué)問(wèn)真不少。我們真的要好好學(xué)習(xí)，要多看書(shū)??！
苦難中開(kāi)花初中篇八
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的美麗的苦難初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
題記：每一個(gè)時(shí)代的人，都有一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。
曾經(jīng)我讀過(guò)一本很感人的書(shū)，他是作家曹文軒獻(xiàn)給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫的書(shū)，也使我對(duì)人生的感悟更加深刻。
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”這是文章結(jié)束的一部分，卻更加震撼我的心靈——一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子竟然叫出了妹妹的名字，使我十分感動(dòng)，也不禁為他們祝福。在經(jīng)歷重重苦難后，他們終于團(tuán)聚了，這也讓人們思考苦難的另一種含義。
苦難幾乎是不可避免的。每個(gè)人的一生總會(huì)遇到大大小小的困難，可又有多少人能真正理解苦難的含義呢？由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，因此，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措、不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石畢竟熔巖的冶煉和物質(zhì)的爆炸一樣。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備去面對(duì)這些苦難，并在其中吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，勇敢地與苦難戰(zhàn)斗。
苦難幾乎是永恒的。不論何時(shí)，都會(huì)有當(dāng)時(shí)的苦難，絕非是從今天才開(kāi)始的。因此，我們用不著為現(xiàn)在的苦難太抱怨，或許，還有很多人在遭受比我們更難熬的苦難。在我的學(xué)習(xí)生涯中，也總會(huì)遇到不少不盡人意的事，雖然心中很痛苦，但以往的經(jīng)歷卻給了我迎難而上的`意識(shí)，所以我依然堅(jiān)持了下去，時(shí)間總是在走的，過(guò)去的就讓它過(guò)去，任何事都不會(huì)因你的個(gè)人情緒而改變軌道。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
痛苦也是可以是美麗的，羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜?！薄肚嚆~葵花》告訴人們的大概就是這個(gè)意思。
所以讓我們重新認(rèn)識(shí)苦難，重新面對(duì)它，帶著新的風(fēng)度，讓苦難也可以美麗吧！
苦難中開(kāi)花初中篇九
苦難與幸福是相反的東西，但它們有一個(gè)共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉對(duì)生命意義的評(píng)價(jià)，在通常情況下，我們的靈魂是沉睡著的，一旦我們感到幸?；蛟獾娇嚯y時(shí)，它便醒來(lái)了。如果說(shuō)幸福是靈魂的巨大愉悅，這諭悅源自對(duì)生命的美好意義的強(qiáng)烈感受，那么，苦難之為苦難，正在于它撼動(dòng)了生命的根基，打擊了人對(duì)生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。外部的事件再悲慘，如果它沒(méi)有震撼靈魂，就稱不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)必具有某種精神價(jià)值。
無(wú)人能完全支配自己在世間的遭遇，其中充滿著偶然性，因?yàn)榕既恍缘牟煌?，運(yùn)氣分出好壞。有的人運(yùn)氣特別好，有的人運(yùn)氣特別壞，大多數(shù)人則介于其間，不太好也不太壞。誰(shuí)都不愿意運(yùn)氣特別壞，但是，運(yùn)氣特別好，太容易地得到了想要的一切，是否就一定好？恐怕未必。他們得到的東西是看得見(jiàn)的，但也許因此失去了雖然看不見(jiàn)卻更寶貴的東西。天下幸運(yùn)兒大抵淺薄，便是證明。我所說(shuō)的幸運(yùn)兒與成功者是兩回事。真正的成功者必定經(jīng)歷過(guò)苦難、挫折和逆境，絕不是只靠運(yùn)氣好。
運(yùn)氣好與幸福也是兩回事。一個(gè)人唯有經(jīng)歷過(guò)磨難，對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn)，靈魂才會(huì)變得豐富，而這正是幸福的最重要源泉。如此看來(lái)，我們一生中既有運(yùn)氣好的時(shí)候，也有運(yùn)氣壞的時(shí)候，恰恰是最利于幸福的情形。現(xiàn)實(shí)中的幸福，應(yīng)是幸運(yùn)與不幸按適當(dāng)比例的結(jié)合。
在設(shè)計(jì)一個(gè)完美的人生方案時(shí)，人們不妨海闊天空地遐想?？墒?，倘若你是一個(gè)智者，你就會(huì)知道．最美妙的好運(yùn)也不該排除苦難，最耀眼的絢爛也要?dú)w于平淡。原來(lái)，完美是以不完美為材料的，圓滿是必須包含缺憾的。只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗，苦難必將深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。
多數(shù)時(shí)候，我們忙于瑣碎的日常生活，忙于工作、交際和娛樂(lè)，難得有時(shí)間想一想自己，也難得有時(shí)間想一想人生?？墒?，當(dāng)我們?cè)獾酵蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難時(shí)，我們忙碌的身子一下子停了下來(lái)。災(zāi)難打斷了我們所習(xí)慣的生活，同時(shí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，迫使我們回到了自己，對(duì)人生獲得一種新的眼光。一個(gè)歷盡坎坷而仍然熱愛(ài)人生的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶。
古羅馬哲學(xué)家認(rèn)為逆境啟迪智慧，佛教把對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)看做覺(jué)悟的起點(diǎn)，都自有其深刻之處。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑享受的人，不足與言真正的歡樂(lè)。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人，不足與言真正的痛苦。陀思妥耶夫斯基在賭場(chǎng)上輸?shù)舻?，卻在他描寫賭徒心理的小說(shuō)中極其輝煌地贏了回來(lái)。對(duì)于一個(gè)視人生感受為最寶貴財(cái)富的人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)和痛苦才都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。（有刪改）。
1．作者的觀點(diǎn)是什么？
2．第一段有什么作用？
3．最后一段，作者舉陀思妥耶夫斯基的例子想證明什么？
4．文中有許多有道理的話，把你最喜歡的一句用波浪線畫出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
參考答案：
1．苦難具有精神價(jià)值。
2．從人們慣常對(duì)苦難的看法與態(tài)度入手，用問(wèn)句引起讀者對(duì)苦難意義的進(jìn)一步思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文論述。（意對(duì)即可）。
3．對(duì)于一個(gè)視人生感受為最寶貴財(cái)富的人說(shuō)歡樂(lè)和痛苦才都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。
4．（1）我喜歡“現(xiàn)實(shí)中的幸福，應(yīng)是幸運(yùn)與不幸按適當(dāng)比例的結(jié)合”這句話。只有經(jīng)歷過(guò)小幸才更能體會(huì)幸運(yùn)的價(jià)值，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不幸，也很難真正認(rèn)識(shí)到自己有多么幸運(yùn)。它告訴我們用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的“不幸”珍惜“幸運(yùn)”。
（2）我喜歡“一個(gè)歷盡坎坷，仍然熱愛(ài)人生的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶”這句話?？嚯y教給人的東西更加深刻而有效，是人生的珍寶，從苦難中站起來(lái)的人往往有著從容面對(duì)生活的大智慧，我懂得了每一次坎坷磨礪都會(huì)教我們成長(zhǎng)。
（答案不唯一）。
苦難中開(kāi)花初中篇十
苦難是執(zhí)拗的犟人，你讓他向東，他偏偏向西;苦難是倚強(qiáng)凌弱的偽君子，專挑軟柿子來(lái)捏;苦難是溺愛(ài)的孩子，你不給他點(diǎn)顏色，他就要上房揭瓦，有時(shí)還會(huì)蹬鼻子上臉;苦難是給三分顏色就要開(kāi)染坊的主人，你不能唯唯諾諾，唯命是從，否則白雪映人就是你的前兆。所以，當(dāng)我門面對(duì)苦難時(shí)，應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)拼搏，勇往直前。
人，生來(lái)本來(lái)就是受苦的。弱者害怕他，從此頭頂一片黑云，你走到哪里，他就飄到哪里;強(qiáng)者視他為踏腳石，從此頭頂一片白云，走到哪里，哪里都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡天喜地。面對(duì)月亮，李白“日色已盡花含煙，月明如素愁不眠?！眰鬟_(dá)了對(duì)生活的失意，他自然會(huì)愁不眠;李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！币餐瑯觽鬟_(dá)了對(duì)生活的消極面，他自然會(huì)心如梧桐深院鎖清秋。與此截然不同的是，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”則傳達(dá)了人老心不老，依然要彎弓射天狼的雄心壯志;張正見(jiàn)“長(zhǎng)河上月桂，澄彩照高樓”傳達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)。
在面對(duì)生活的苦難時(shí)，我們不應(yīng)有隨遇而安，聽(tīng)天由命，一切隨緣的心?？嚯y像彈簧，弱小的身體是沒(méi)法抵御，意念堅(jiān)定的人方是最后的勝者。天上是不會(huì)掉下餡餅來(lái)等你拾得。如果越王勾踐當(dāng)時(shí)隨遇而安，不忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，哪有日后的復(fù)興家國(guó)。如果當(dāng)初貝多芬聽(tīng)天由命，不扼住生命的咽喉，哪有后來(lái)名曲問(wèn)世，給人們以精神上的食糧。如果當(dāng)初韓信任性而為，不忍辱負(fù)重，哪有日后的名聞天下。有付出就有收獲。
生命在于運(yùn)動(dòng)，苦難害怕運(yùn)動(dòng)的人。我們要想攀的更高，望得更遠(yuǎn)，就應(yīng)走好當(dāng)前的每一步。人生絕不相信眼淚，不相信你那可憐的目光，自強(qiáng)方能不息。
“苦難是人生的一筆財(cái)富。”這是人們常說(shuō)的一句充滿激勵(lì)奮進(jìn)意味的話，但學(xué)會(huì)正確對(duì)待苦難更有現(xiàn)實(shí)的意義，畢竟，苦難不是幸事，也不是每個(gè)人都能承受得起的。
丘吉爾驚訝地問(wèn)：“以前怎么沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)過(guò)這些?”艾頓笑道：“有什么好說(shuō)的呢，正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒(méi)有權(quán)利訴苦的?！边@位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說(shuō)：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這時(shí)，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富，別人聽(tīng)著你的苦難時(shí)，也不覺(jué)得你是在念苦經(jīng)了，才覺(jué)得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒(méi)有擺脫苦難的糾纏，你說(shuō)什么呢?在別人聽(tīng)來(lái)，無(wú)異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討……這個(gè)時(shí)候你能說(shuō)你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌?否則，別人只會(huì)覺(jué)得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧。
艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂了他“熱愛(ài)苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。
那么，讓苦難不再成為屈辱的前提是，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，最終戰(zhàn)勝苦難，讓它成為你人生中真正值得珍視的財(cái)富!
苦難中開(kāi)花初中篇十一
我喜歡再網(wǎng)上加一些不認(rèn)識(shí)的人。
網(wǎng)上有些人動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)什么我喜歡你呀之類的話，我呢，從來(lái)不信。當(dāng)他們說(shuō)喜歡我的時(shí)候，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，騙人呵呵，說(shuō)不上是什么感覺(jué)。因此，朋友說(shuō)我是”感情經(jīng)歷豐富，騙過(guò)男子千千萬(wàn)“哪有那么夸張??！可是她們說(shuō)的也不是完全錯(cuò)啊。總之，我是不相信感情的。其實(shí)，能被人喜歡是一種幸福。
我之所以在網(wǎng)上那么隨意，是因?yàn)?，我曾?jīng)有一段失敗的感情，所以，從那以后，我就不再相信感情了。可是，自從認(rèn)識(shí)了他之后我的面具被他那雙有神的眼睛擊碎了一角。面對(duì)他，我無(wú)法繼續(xù)假裝我的冷漠無(wú)情。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上他了。于是，那是個(gè)玩笑和他說(shuō)了。他卻沒(méi)有生氣，而是問(wèn)我：“你現(xiàn)在對(duì)我是真的嗎？”我肯定地回答了他：“是的請(qǐng)你相信我?！本瓦@樣，有情人終成眷屬了！
一段神圣的戀情，就這樣從一句玩笑開(kāi)始了……。
苦難中開(kāi)花初中篇十二
今天，我從新聞上看到了兩則新聞報(bào)道，一則是講一個(gè)叫龍環(huán)勝的中學(xué)生，他家住在貧困的山區(qū)，家里很窮，經(jīng)濟(jì)條件特別差，龍環(huán)勝讀書(shū)時(shí)，家里連生活費(fèi)也都交不起，更別說(shuō)交什麼學(xué)費(fèi)了。在龍環(huán)勝要高考的時(shí)候，爸爸又患上重病，媽媽為了不給龍環(huán)勝增加心里負(fù)擔(dān)而隱瞞了事實(shí)，由于家里沒(méi)有錢而媽媽向村里的鄰居借了錢，最后，連唯一一頭能養(yǎng)活家里人、能產(chǎn)小豬的母豬都賣了，湊足了錢治病，爸爸的病情才有所好轉(zhuǎn)。龍環(huán)勝?gòu)男《?，多年?lái)，為了不給家里人增加負(fù)擔(dān)，邊勤工儉學(xué)，邊讀書(shū)，不但順利的讀完小學(xué)、初中、高中，今年還以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。
第二則講的是一個(gè)內(nèi)蒙古叫古拉格的高中生，因父母雙亡而不得不準(zhǔn)備輟學(xué)找工作，打算掙足了錢繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校知道后，決定讓古拉格留下來(lái)上學(xué)，因?yàn)樗前嗬?、年?jí)里的尖子生;還因?yàn)閺墓爬裥r(shí)候家里就非常貧窮，她也有機(jī)會(huì)獲得別人的資助，但她總是機(jī)會(huì)留給更需要資助的同學(xué)，自己利用假期掙得一些錢作為生活及學(xué)費(fèi)。
看完這兩個(gè)人艱辛的求學(xué)之路，我被深深感動(dòng)了。我想：我們現(xiàn)在的生活多幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為國(guó)家效力，讓那些貧困山區(qū)的兒童能有錢上學(xué)，讓人們遠(yuǎn)離貧窮。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到，我們必須要多接觸社會(huì)，不怕困難，從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到更多的人生知識(shí)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，使我很受啟發(fā)，也讓我感動(dòng)。
這篇文章的題目叫《苦難是一張微笑的臉》。這篇文章講了一個(gè)男孩從小沒(méi)母親，家庭非常艱苦，父親每天上山扛石頭來(lái)維持這個(gè)家。這個(gè)男孩12歲是，就放棄了讀書(shū)，和父親去山上扛石頭。弟弟已經(jīng)上小學(xué)，成績(jī)非常好，弟弟是全家唯一的希望。17歲時(shí)，父親因?yàn)楸皇^砸到而不幸死去，弟弟已經(jīng)上初中了，弟弟準(zhǔn)備綴學(xué)，可他不肯，他不想他們一家世世代代都扛石頭，弟弟含淚回了學(xué)校。19歲時(shí)，男孩被石頭砸廢了一只腳，從此再也不能扛石頭了，他在縣城修鞋。24歲時(shí)，弟弟考上了省城的師范大學(xué)?？墒蔷驮诘艿苋W(xué)校報(bào)到的前一天，出了車禍，從此只能生活在輪椅上了。男孩卻對(duì)弟弟說(shuō)：“我推你去上學(xué)!”男孩每天都推弟弟去上學(xué)。雖然困難總是不斷地?fù)踝∧泻⒌纳畹缆?，但男孩的臉上總是掛著燦爛的笑容，因?yàn)樗溃嚎嚯y是一張微笑的臉!
這個(gè)故事告訴我：每個(gè)人的人生總會(huì)有苦難，只要你用一張微笑的臉面對(duì)苦難，樂(lè)觀地走下去，那么所有的苦難終會(huì)在歲月中綻放出精彩的人生!
苦難中開(kāi)花初中篇十三
童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無(wú)憂無(wú)慮的，我們的童年有著太多的歡笑，太多的快樂(lè)。童年，是我們成長(zhǎng)的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。
我的童年，有歡笑、有快樂(lè)、有悲傷、也有煩惱，我有一個(gè)五彩的童年。在我成長(zhǎng)的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長(zhǎng)大了!
在那年5.12的時(shí)候，一場(chǎng)天災(zāi)人禍又出現(xiàn)在了四川·汶川。無(wú)情的災(zāi)難摧毀著我們美麗的家園，雖然我沒(méi)有在汶川，我沒(méi)有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們?cè)诘卣鸬拿媲帮@得是那么的渺小，那么的不堪一擊，無(wú)數(shù)的人犧牲了……但是!無(wú)數(shù)的人又重新站起來(lái)了，我們應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，我們應(yīng)為解救災(zāi)難中的同胞，奮不顧身。一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道;一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋!我相信，災(zāi)難無(wú)情，人有情!
看到這里，我的心無(wú)比沉痛，看到自己的同胞以個(gè)個(gè)死去，我怎能不痛心?余震還在繼續(xù)，而我也心系災(zāi)區(qū)，我是多么地傷心啊!可是，我們也應(yīng)該振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，不被災(zāi)難的無(wú)情摧到，我們要學(xué)會(huì)：在苦難中成長(zhǎng)!
地震過(guò)后，我的心稍稍平靜下來(lái)了，看著災(zāi)區(qū)的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災(zāi)區(qū)的人民又重新站起來(lái)了，我們中華民族是不會(huì)倒的!
我學(xué)會(huì)了在苦難中成長(zhǎng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人也學(xué)會(huì)了在苦難中成長(zhǎng)，在我的童年成長(zhǎng)的扉頁(yè)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一燦爛的詩(shī)篇!
希望說(shuō)有的人在遭遇了挫折、失敗之后，要重新站起來(lái)，在苦難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步!
一個(gè)小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過(guò)程太過(guò)艱難，就將蠶蛹剪開(kāi)，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來(lái)了，幾天后就死去了。
蝴蝶經(jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學(xué)校，磨練、挫折、掙扎是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
歷史上有成就的人哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種磨煉?美國(guó)前總統(tǒng)林肯小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常餓肚子，長(zhǎng)大之后競(jìng)選議員，連遭失敗，但他堅(jiān)持下來(lái)了，以無(wú)比頑強(qiáng)的精神成功地?fù)?dān)任美國(guó)總統(tǒng)一職，并間接地指揮了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了勝利。成為美國(guó)最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人之一。由此可見(jiàn)，苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)并不是滅頂?shù)臑?zāi)難，相反它成為強(qiáng)者的財(cái)富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強(qiáng)者走向成功。
武元甲將軍的例子也很好的`說(shuō)明了這一點(diǎn)，武元甲出生于越南無(wú)產(chǎn)階級(jí)家庭，身份低微，而且經(jīng)常受越南資產(chǎn)階級(jí)及英法殖民者的殘害。這些苦難沒(méi)有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來(lái)，他歷盡千辛萬(wàn)苦，排除各種艱難險(xiǎn)阻，進(jìn)入了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最好的軍校——云南陸軍講武堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)成之后，他立即回國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民向資產(chǎn)階級(jí)和殖民者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了資產(chǎn)階級(jí)，趕跑了殖民者，重新統(tǒng)一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認(rèn)識(shí)到，苦難可以造就成功。
相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒(méi)有苦難這個(gè)詞語(yǔ)，可誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)更大的命運(yùn)的苦難呢?因?yàn)榘惨?，他們命運(yùn)的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風(fēng)雨到來(lái)，他們就會(huì)在風(fēng)暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場(chǎng)。隋煬帝生在天下統(tǒng)一的隋朝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，登基以后好大喜功，三次遠(yuǎn)征高麗徒勞而返，挖掘大運(yùn)河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時(shí)的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死?？梢?jiàn)，溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也無(wú)法見(jiàn)到璀燦的彩虹。
苦難是人生的財(cái)富，它能磨練人的意志。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，它必會(huì)成為你輝煌的記憶。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
——題記。
如果生活中沒(méi)有苦難，那么我們就體會(huì)不到枯萎的無(wú)奈、殘?jiān)碌钠鄾?、夜空的神秘……。如果生活中，花兒永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，月亮永遠(yuǎn)是圓的，太陽(yáng)永遠(yuǎn)掛在天上……那么，這樣的生活又有什么意義可言呢?所以，生活中不能缺少苦難，成長(zhǎng)也需要苦難來(lái)做調(diào)料。
從小，爸爸媽媽就告訴我，不要貪玩，不要惹老師生氣，認(rèn)真聽(tīng)課，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家……類似這樣的叮囑，我從爸爸媽媽的口中聽(tīng)到不止一次。從前，我老覺(jué)得他們很啰嗦，每次告誡我的時(shí)候，我總是毫無(wú)耐心地說(shuō)：“知道了!”
帶著爸爸的叮嚀，媽媽的囑咐，和他們那沒(méi)有盡頭的話語(yǔ)，我踏上了小學(xué)的大門。我時(shí)刻牢記爸爸媽媽的話，在學(xué)校，老師叫我做事，我一呼百應(yīng)，而我平時(shí)則能少說(shuō)一句話就少說(shuō)一句話，這樣“成就”了我內(nèi)向的性格。每次同學(xué)們出去玩耍，而我卻只能坐在教室里，一個(gè)人孤零零地望著黑板。上課時(shí)，聚精會(huì)神，專心致志，同桌跟我搭訕，我也不理不睬。
這樣，其他同學(xué)把我看成是一個(gè)在學(xué)習(xí)上無(wú)人能敵，而生活上沒(méi)有一個(gè)朋友的“孤獨(dú)小王子”。我并不在乎什么，因?yàn)槲胰栽诶斡浉改傅慕虒?dǎo)，學(xué)習(xí)才是最重要的，其他對(duì)于我來(lái)說(shuō)都不是很重要。
也許，在這樣花季的年齡，不需要整日在教室里寒窗苦讀，而更需要在天空中“自由飛翔”!
那天，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間的話語(yǔ)激怒了我。他有點(diǎn)諷刺地說(shuō)：“你看你，連一個(gè)朋友都沒(méi)有，整天就知道讀書(shū)，多交幾個(gè)朋友不是更好嗎?”在回家的路上，我一直火冒三丈，回到家，我把這件事的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了父母。沒(méi)想到，他們卻給了我這樣一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
是啊，“自古英才多磨難”，要想成功就必須犧牲一些東西，魚(yú)與熊掌不可兼得。后來(lái)想想，同學(xué)說(shuō)的話也不是毫無(wú)道理，我想我是應(yīng)該多交幾個(gè)朋友，多收獲幾份友誼，真正實(shí)現(xiàn)“德智體”全面發(fā)展。無(wú)論如何，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要退縮!既然已經(jīng)揚(yáng)起了帆，就不要返航!
方海權(quán)說(shuō)，“冬天的寒冷方知道一枝梅花獨(dú)秀，春天的溫暖才識(shí)得百花滿園春色。也只有經(jīng)歷苦難，才知道甜蜜人生的可貴?！濒斞刚f(shuō)，“穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹明白了幸福的可貴，于是它活得五彩斑斕;經(jīng)歷過(guò)苦難的小草，它懂得了珍惜人生，于是它變的朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上。于是乎!就有了“百花齊放春滿園”的神州奇跡。
苦難是人生的最高等學(xué)府。
邰麗華聽(tīng)不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾。從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言。
洪戰(zhàn)輝，連續(xù)12年自強(qiáng)自立，帶著妹妹上學(xué)的大學(xué)生。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢。在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)仍然文弱，但是在精神上，他從來(lái)都是強(qiáng)者。
苦難是一個(gè)民族輝煌背后的血淚滄桑。
中華民族有著五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史，在近代卻遭受著帝國(guó)主義列強(qiáng)的凌辱，從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始一直到1949年中華人民共和國(guó)的建立。100多年來(lái)，中華民族經(jīng)歷了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到日本侵華，從大清王朝的結(jié)束到中華人民共和國(guó)的建立。這一段段血淚交加的歷史成為了中國(guó)人民奮發(fā)向上的無(wú)盡源泉。從此一個(gè)古老的民族巍然屹立在世界的東方，一步步成為了一顆璀璨的東方明珠。
從十月革命到如今，俄羅斯民族同樣經(jīng)歷了一次又一次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。翻開(kāi)俄羅斯民族的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)在這個(gè)輝煌的民族背后是長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的血淚滄桑。從沙皇制度到蘇維埃政權(quán)的建立，一直到蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)取得了最后勝利，從彼得一世到列寧，再到普京，我們不難發(fā)現(xiàn)俄羅斯民族一步步由苦難走向輝煌。
彩虹，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，才會(huì)變得更加艷麗。小草，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。唯有經(jīng)歷過(guò)苦難的人們才會(huì)明白幸福的珍貴，唯有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的民族，才會(huì)更加輝煌。勇于經(jīng)歷苦難，戰(zhàn)勝苦難。世界必將因我們而精彩。
苦難中開(kāi)花初中篇十四
苦難讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么我們就應(yīng)該感謝苦難。下面，就由yuwenmi小編給大家提供感謝苦難初中生作文600字，希望對(duì)各位童鞋能有所幫助。
有人能隨隨便便成功?！背晒?，至于沒(méi)有人都是不容易的。
一帆風(fēng)順的道路，人人都向往，但是人生的道路往往都是鋪滿荊棘的。想獲得一般的成功，就要經(jīng)歷一般的苦難;想獲得特殊的成功，就要經(jīng)歷特別的苦難。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難是一所最好的大學(xué)。這所大學(xué)教會(huì)了人們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓人們獲得成功。
為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年選擇輕生?那就是因?yàn)樗麄円恢痹陧樉持袥](méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的歷練，所以苦難降臨時(shí)，便立刻被打敗了。
人生的路上，不需要眼淚，面對(duì)苦難，讓我們微笑面對(duì)，懷著一顆感恩的心，感謝苦難讓我們成長(zhǎng)，讓我們強(qiáng)大。
苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆財(cái)富，苦難是流動(dòng)于地底的地火;苦難磨礪你的品格，讓你的思想升華;苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風(fēng)景線。
不要抱怨苦難為什么總是與你相伴相隨，不要抱怨苦難為什么總是對(duì)你窮追不舍，不要抱怨苦難為什么總是與你親如弟兄。
誰(shuí)的生活里不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)走的道路上沒(méi)有泥濘?相信風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然燦爛;黎明前是最黑暗的，穿過(guò)黎明前的黑暗，就是明亮的天!屈服于苦難，就會(huì)在認(rèn)命的同時(shí)毀滅了自己;不屈服于苦難，用堅(jiān)強(qiáng)作鋤，用樂(lè)觀作鏟，用深邃的`思索作鍬，堅(jiān)韌不拔地挖掘，苦難的背后肯定會(huì)有驚喜和意外地發(fā)現(xiàn)。
遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要盲目悲觀;遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要自暴自棄;遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)你靜下心來(lái)，想一想苦難就是對(duì)你的考驗(yàn)。考驗(yàn)?zāi)愕囊庵臼欠駡?jiān)強(qiáng)，考驗(yàn)?zāi)愕娜棠土κ欠襁^(guò)關(guān)，考驗(yàn)?zāi)闶欠衲軋?jiān)持，考驗(yàn)?zāi)隳芊窭@道迂回，考驗(yàn)?zāi)阍谟斜╋L(fēng)雨的路上是否還能繼續(xù)前行。
曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多遭遇苦難的人，他們?cè)诮?jīng)歷苦難之后，都會(huì)有一番令人深思的感悟，也許遭遇過(guò)苦難的人感悟是最深的，也許遭遇過(guò)苦難的人更熱愛(ài)生活!
相信生活吧!苦難是人生給予你的饋贈(zèng)。“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?BR> 海燕在暴風(fēng)雨中振翅飛翔，鳳凰涅磐浴火重生，彩虹總在狂風(fēng)暴雨后絢爛，苦難的過(guò)程總是讓人不堪回首，但經(jīng)歷苦難試煉過(guò)的事物總是可得到升華，光彩異常。海燕、鳳凰、彩虹如此，人亦如此，一個(gè)民族更是如此。
曼德拉感謝曾讓他經(jīng)受苦難的看守，這讓人佩服。而更讓我佩服的是有當(dāng)代愛(ài)因斯坦之稱的物理學(xué)家，英國(guó)人，史蒂芬。霍金。他在風(fēng)華正茂的時(shí)候便遭受肌肉萎縮，全身幾乎不可動(dòng)彈，臉上還一張被人嘲笑的傾斜卻不可說(shuō)話的嘴，沒(méi)有了說(shuō)話能力，他只能用可活動(dòng)的三個(gè)手指和外界交流，在這樣的苦難面前，有誰(shuí)還有勇氣活下去，然而霍金卻做到了。他用三個(gè)手指把他內(nèi)心浩瀚的小宇宙表達(dá)出來(lái)，在宇宙黑洞的探索之路上留下了自己無(wú)比堅(jiān)毅的足跡，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓人驚嘆于他柔弱的身軀下無(wú)比深邃的內(nèi)心世界。他用指間譜寫下關(guān)于生命的贊歌，在苦難面前，他如同一個(gè)巨人堅(jiān)毅的活著。
我無(wú)法不聯(lián)想到今年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們民族所遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨。年初的雪災(zāi)阻斷了回家的腳步，拉薩的打砸事件傷了多少藏家兒女的心，京奧圣火傳遞受阻，再到汶川那個(gè)令人銘記一生的十四時(shí)二十八分的時(shí)刻。這些風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們對(duì)于苦難的理解更深刻。我們不拋棄，不放棄，攜手互助，讓世界共同見(jiàn)證了這個(gè)民族的堅(jiān)毅。這一年，災(zāi)害選擇了這個(gè)民族，奧運(yùn)也選擇了這個(gè)民族，苦難淚水選擇了這個(gè)民族，歡笑榮耀也選擇了這個(gè)民族。八月奧運(yùn)和九月的殘奧如期舉行，在汶川精神的照耀下，繁榮的中國(guó)又再次讓世界見(jiàn)證了這個(gè)民族的高大。
對(duì)個(gè)人，對(duì)民族，苦難雖令人生惡，但也磨礪了我們，在這個(gè)層面上，苦難便有它不可替代的價(jià)值。“上帝關(guān)了一扇門，必然會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”，苦難并不是魔鬼，任何困難只要沒(méi)有奪去我們的生命，就應(yīng)當(dāng)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。
因此，感謝苦難……。
苦難中開(kāi)花初中篇十五
著名作家張海迪在5歲時(shí)患上了脊髓病，并高位截癱。為此，她沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入校園，但她并沒(méi)有因此萎靡不振，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，以驚人的毅力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，并自學(xué)了多門外語(yǔ)。1983年，她開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，并取得了巨大的成就。，她又當(dāng)選中國(guó)殘第五屆主席團(tuán)主席。
她的事跡是感人的，她能忍著病痛的折磨，在生活中不斷拼搏、不斷進(jìn)取，這源于她有戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，源于她直面苦難的精神。
還有19世紀(jì)美國(guó)的盲聾女作家海倫凱勒，她幼年因意外疾病而引致失明和失聰，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自強(qiáng)不息的努力，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，開(kāi)始了和其他人溝通交流。憑借著他堅(jiān)定的意志，在隨后的幾年，她寫就了《假如給我三天光明》，這部著作又激勵(lì)了多少人珍惜生命、勇敢的面對(duì)挫折啊!
人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷一些苦難?？嚯y通常會(huì)使人難過(guò)，但苦難的存在對(duì)人也是一種激勵(lì)，天底下是沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生的。在生活中，唯有直面苦難，才能懂得人生，使自己擁有更堅(jiān)定的意志，使自己無(wú)論面對(duì)怎樣的困難都不退縮。作家周國(guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“苦難與幸福是相反的東西，但他們有一個(gè)共同之處，那就是都直接和靈魂有關(guān)，而且都牽涉到生命意義的評(píng)價(jià)”。
眾所周知，幸運(yùn)是人們所期待的東西，幸運(yùn)使人愉悅，但事實(shí)表明，苦難也能使人堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于強(qiáng)者，苦難往往會(huì)轉(zhuǎn)變成一種幸運(yùn);對(duì)于弱者，苦難則會(huì)使其一蹶不振。
那么，我們應(yīng)該怎樣直面苦難呢?
首先，我們應(yīng)該明白苦難的價(jià)值?？嚯y，是人生中的一筆寶貴財(cái)富，經(jīng)歷苦難，會(huì)使你對(duì)人生擁有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，由此可見(jiàn)，苦難往往是經(jīng)歷幸福所必須的。另一方面，經(jīng)歷了困難的洗禮，你會(huì)變得更為自信，因?yàn)槟阕约簺](méi)有被困難壓倒，而是勇敢地戰(zhàn)勝了挫折。其次，要勇于接受苦難，這就要明確苦難同時(shí)也豐富了人生閱歷，提升了靈魂的高度，一個(gè)真真正正有靈魂的`人是一定會(huì)接受苦難的，并在苦難中不斷提升自我，磨練自己的意志。
實(shí)踐證明，難并不可怕，只要你敢于直面苦難，勝利便非你莫屬。
苦難中開(kāi)花初中篇十六
1.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
2.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
4.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
6.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
7.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
8.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
11.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
17.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
18.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
20.文章意味深長(zhǎng),很有可讀性。
苦難中開(kāi)花初中篇十七
書(shū)的開(kāi)頭，就是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。還記得那句話：“陽(yáng)光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁?！蔽曳路鹂匆?jiàn)了，此時(shí)此刻那優(yōu)美的陽(yáng)光流淌在大地上，金色的光讓這里充滿了生機(jī)。開(kāi)頭就讓我如臨其境，無(wú)限遐想，我變迫不及待地翻開(kāi)了第二頁(yè)。
才知道，書(shū)講的是一個(gè)葵花的小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我跟著作者那優(yōu)美的文字，細(xì)細(xì)品味著每一句話。作者把鄉(xiāng)村那簡(jiǎn)樸的地方寫得特別有味道，讓我覺(jué)得那是一個(gè)比城市更有生機(jī)，更有特色，更有快樂(lè)的地方。跟著葵花的腳步，我體會(huì)了每個(gè)不同的人有著不同的艱苦。當(dāng)看到葵花的唯一的親人離她而去時(shí)，又加上作者把那描寫得十分傷感，我真的忍不住留下眼淚，為她以后的日子擔(dān)心。慢慢讀下去，書(shū)中的一波三折讓我的心情在憂傷中緊張起來(lái)，當(dāng)知道有人肯收留葵花時(shí)，我的心也隨著慢慢放下。
苦難中開(kāi)花初中篇一
痛苦是人生的老師，痛苦是人生的一筆財(cái)富，痛苦是流動(dòng)性于地下的地火;痛苦磨煉你的品性，給你的觀念提升;痛苦是人生給你勾勒的一道壯觀的美景。
不要抱怨痛苦為何一直與你相隨相伴，不要抱怨痛苦為何一直對(duì)你緊追不舍，不要抱怨痛苦為何一直與你情同兄弟。
誰(shuí)的生活里不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)走的路面上沒(méi)有泥濘不堪?堅(jiān)信風(fēng)吹雨打都會(huì)以往，雨后天空太陽(yáng)仍然璀璨;天亮之前是最黑喑的，越過(guò)天亮之前的黑喑，便是光亮的天!屈從痛苦，便會(huì)在認(rèn)輸?shù)牧硗獯輾Я俗陨?不屈從痛苦，用頑強(qiáng)作鋤，用開(kāi)朗作鏟，用深遂的思考作鍬，堅(jiān)強(qiáng)不屈地發(fā)掘，痛苦的身后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有驚喜和出現(xiàn)意外地發(fā)覺(jué)。
遭遇痛苦的情況下，請(qǐng)不要盲目跟風(fēng)消極;遭遇痛苦的情況下，請(qǐng)不要自甘墮落;遭遇痛苦的情況下，你要靜下來(lái)，想一想痛苦便是對(duì)你的考驗(yàn)?？简?yàn)?zāi)愕男拍钍遣皇穷B強(qiáng)，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖κ遣皇峭P(guān)，考驗(yàn)?zāi)闶遣皇悄軋?jiān)持不懈，考驗(yàn)?zāi)憧煞窭@路曲折，考驗(yàn)?zāi)阋恢痹谟斜╋L(fēng)雨的道上是不是還能繼續(xù)前行。
以前見(jiàn)過(guò)許多遭遇痛苦的人，她們?cè)谟H身經(jīng)歷痛苦以后，都是有一番發(fā)人深思的感受，或許遭遇過(guò)痛苦的人感受是深刻的，或許遭遇過(guò)痛苦的人更喜愛(ài)生活!
堅(jiān)信生活吧!痛苦是人生給與你的贈(zèng)予。故天將重任于斯人也，方能勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所做，因此動(dòng)心忍性，曾益其所不可以。
謝謝痛苦吧!痛苦是人生的老師!謝謝痛苦吧!痛苦是人生又一個(gè)加氣站!
苦難中開(kāi)花初中篇二
回味的總是苦中夾雜樂(lè)的?；匚兜目偸潜不B的。回味的總是淚與笑并存的。追憶臥薪嘗膽，勾踐何苦日舔三遍苦膽味，便是為著回味，家國(guó)仇恨，忍辱辛酸融一苦膽之中，幻化成一腔抱負(fù)，一身志氣，終舉兵大殲吳王夫差。追憶司馬遷，忍辱負(fù)重，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，不以物喜，不以己悲，為史為冊(cè)載下炎黃之光，評(píng)功論過(guò)，以實(shí)述史終彪炳于史冊(cè)，耀光于千秋。追憶屈原，追憶荊苛……這便是苦難中開(kāi)花。感嘆雛鷹于懸崖峭壁之上飛翔，挑戰(zhàn)自身，練就了堅(jiān)實(shí)厚大的羽翼，與穹隆融為一體。感嘆不毛之地的仙人掌，風(fēng)沙走石，貧瘠荒涼，反而成了它生命的試金石，以此為源，以此為傲，以此生長(zhǎng)于天地之間。感嘆蝸牛，感嘆珍珠殼……這便是苦難中開(kāi)花。
是??！古人如此，自然如此，那么我們今人也是如此。我們從一無(wú)所知無(wú)畏的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有抱負(fù)有思想的人，必定要經(jīng)歷一翻苦痛折磨。或在兒時(shí)，我們學(xué)走路時(shí)一次次摔倒在地；或在少年，我們考試失敗金榜無(wú)名；或在人生的重大決抉時(shí)，我們誤入歧途；或人到中年，犯了錯(cuò)誤時(shí)；或人至老年，思想頹廢時(shí)；我們都的拒絕這些苦痛挫折，盡管它們會(huì)暫時(shí)讓我們失去自我，人生失意，但總會(huì)滲出香甜來(lái)。就如雨后的彩虹，雖然大雨滂沱，淋了一身煩惱，但天晴之后的彩虹，是更炫人耳目的。就如一杯濃濃的咖啡，初嘗滋味，枯澀難咽，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味之后，才會(huì)真正體會(huì)到它的醇香。就如冰心的一首詩(shī)：成功的花兒人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水灑遍了犧牲的血淚所以，我們不要在苦難之前畏懼不前，要敢于品嘗苦難，咀嚼苦難，這樣才能從苦難之中開(kāi)出花，浸滿芳香。也正應(yīng)了一句話：“吃得苦中苦方為人上人”。
苦難中開(kāi)花初中篇三
細(xì)想寶玉的出家不也是一個(gè)完美的結(jié)局嗎？至少寶玉面對(duì)苦難還沒(méi)有選擇了斷生命，他應(yīng)該感謝自己下界受苦一遭，讓自己也有了生命，讓自己也有了品嘗酸甜的機(jī)會(huì)，就讓我們選擇感恩苦難，就讓我們選擇感恩苦難，面對(duì)苦難，只有面對(duì)苦難才是“看破紅塵”逃避則是“看錯(cuò)紅塵”。
苦難中開(kāi)花初中篇四
我渴望苦難，因?yàn)樗?lì)著人們不斷前進(jìn)。孟子曾說(shuō)，“天將降大任和斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”是的，人要有所成，必先經(jīng)歷苦難。司馬遷在獄中飽受折磨，但他還是寫出了偉大的歷史著作——《史記》。是他開(kāi)創(chuàng)了以記傳體寫史的先例，讓祖國(guó)文化精神財(cái)富上更上一層樓。他的成就一部分是苦難的功勞，在獄中讓他更有信心寫好著作。還因如此，才有越王勾踐的臥薪嘗膽，才有孫康映雪苦讀......只有苦難的金色，照在理想的道路上，才能使人到達(dá)成功的終點(diǎn)。
我渴望苦難，因?yàn)樗梢阅サZ人的品質(zhì)。古語(yǔ)云：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。當(dāng)人經(jīng)受過(guò)磨礪就會(huì)如脫胎換骨一般，霍金經(jīng)受著輪椅上的苦難，是他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，從而為人里開(kāi)辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活?？嚯y的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質(zhì)，留下人生該有的本色。
有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的呢？我想沒(méi)有這樣的人。你會(huì)說(shuō)王子？不，他的一生也有苦難：有一個(gè)王子生性多愁善感，每聽(tīng)到天災(zāi)人禍的事他總說(shuō)：“天吶！太可怕了！這事落到我的頭上我可受不了?！笨嚯y來(lái)到他頭上了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中父王被殺，母后自盡，自己當(dāng)了奴隸，受盡折磨成為殘廢行乞度日。王子說(shuō)過(guò)凡是人間的災(zāi)難無(wú)論落到誰(shuí)的身上都得受著，除非死了。
苦難不是絕對(duì)的，生命中雖然沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，但是，苦難的盡頭就是快樂(lè)！讓我們昂首帶著微笑去迎接苦難，用樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏去澆灌生命之花吧！
苦難中開(kāi)花初中篇五
生活總是帶著苦難，誰(shuí)也不例外。
好像人生在世，就沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)都快樂(lè)幸福，沒(méi)有一點(diǎn)苦難的度過(guò)。大概因?yàn)榭嚯y，也是生活的一部分。
每個(gè)人對(duì)于自己的生活都有自己的難處，對(duì)于每個(gè)家庭也是一樣的，不然怎么會(huì)有人說(shuō)，家家都有本難念的經(jīng)呢。所謂苦難，總是在一定的環(huán)境下的，所以總有人會(huì)說(shuō)，我到了人生的低谷。也就因?yàn)槿绱?，?jīng)歷過(guò)世事的人，會(huì)說(shuō)人生總是起起伏伏。
就算好像一生，都沒(méi)有做過(guò)什么錯(cuò)事，上帝也絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)人，該有的苦難，也從來(lái)沒(méi)少過(guò)。就是我們完全沒(méi)有辦法回答的那個(gè)問(wèn)題，好人，為什么命苦。
苦難到了，有時(shí)候?qū)σ恍┤藖?lái)說(shuō)，就是要了命了。這個(gè)時(shí)候的人，也不再顧及什么封建迷信，都開(kāi)始相信命運(yùn)了。命運(yùn)存不存在，無(wú)法解答。但是苦難存在，總要經(jīng)歷。
貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)家，在晚年失聰，但是依然堅(jiān)守創(chuàng)作?？赡苷娴臎](méi)有辦法去想象，為什么上帝要奪走他最重要的東西，或者我也沒(méi)有辦法想象，他竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
或者，又為什么我最親的朋友，出生在貧困的單親家庭，吃過(guò)不少生活的苦，沒(méi)得過(guò)多少愛(ài)，卻對(duì)每一個(gè)人都是那么善良，那么溫和友好。讓我一個(gè)身在幸福家庭的孩子，覺(jué)得自己是那么的狹隘，無(wú)知，不懂人情冷暖。
好像經(jīng)歷苦難，不管在哪個(gè)時(shí)代，不管在哪個(gè)時(shí)空，不管在我身邊，又或者是我自己，都時(shí)刻在發(fā)生似的。
可是，經(jīng)歷苦難的那些人，縱然命不好，卻總是有一種別樣的美麗。就像羅曼?羅蘭，對(duì)貝多芬的描述一樣——由痛苦造就的人，世界給不了他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給世界。
也就像我親愛(ài)的朋友一樣，不美好的家庭，不公平的對(duì)待，造就了一個(gè)總是能夠理解不幸的溫柔的他，也比別人，更加努力地去爭(zhēng)取更好的生活，也讓他明白，更加珍惜那些愛(ài)他的人。
也許經(jīng)歷過(guò)苦難的人，并不一定只是失去了什么，更有可能得到了一些東西。不經(jīng)歷苦難的人，沒(méi)有辦法體會(huì)美好事物的愉悅感，更不懂的去好好珍惜。不是沒(méi)有人，能夠永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)，而是當(dāng)人，經(jīng)歷過(guò)苦難之后，才更加懂得幸福和快樂(lè)。
苦難中開(kāi)花初中篇六
有一個(gè)人想學(xué)醫(yī)，卻又猶豫不決，就去問(wèn)他的一個(gè)朋友：“再過(guò)4年，我就44歲了，還行嗎？”朋友對(duì)他說(shuō)：“怎么不行呢？你不學(xué)醫(yī)，再過(guò)了4年，你也是44歲??！”朋友的話使他茅塞頓開(kāi)，于是，他第二天就報(bào)了名。
一位鄰居，幾年前跟人合伙做生意。運(yùn)貨船突遇風(fēng)浪，將他們的所有財(cái)產(chǎn)和夢(mèng)想都沉入了海底。他經(jīng)不起這個(gè)打擊，從此一蹶不振，成天恍恍惚惚，仿佛丟了魂魄。當(dāng)他看到另一個(gè)跟他一起遭受變故的伙計(jì)活得有滋有味時(shí)，就去問(wèn)他。那人對(duì)他說(shuō)：“你咒罵你傷心，日子一天天地過(guò)去;你快活你高興，日子也一天天地過(guò)去。你選擇哪一種呢？”
你看，生活就是這樣，如果你能以一種豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)去迎接每一天，你的日子就會(huì)變得燦爛而光明。反之，如果你被困于憂傷的樊籠，你不僅可能會(huì)喪失對(duì)美好生活的憧憬，而且還可能永遠(yuǎn)體會(huì)不到那些構(gòu)成我們生命之鏈的最純最真的細(xì)碎快樂(lè)。
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苦難中開(kāi)花初中篇七
今天習(xí)作課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)；“今天，老師和同學(xué)們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)――蠟燭水上開(kāi)花。”同學(xué)們一聽(tīng)，高興地鼓起掌來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿著兩個(gè)透明的塑料杯盛了不少水，還拿出五顏六色的蠟燭，打火機(jī)。一切準(zhǔn)備就緒，老師便點(diǎn)燃一根白的蠟燭。望著那跳躍的'黃色的火苗，我想；“蠟燭真的會(huì)在水上開(kāi)花嗎？花兒是怎樣的，漂亮嗎？”老師手上的蠟燭融化了，蠟燭滴在杯子里的水面上。老師說(shuō)；“同學(xué)們上來(lái)看一下吧。”大伙兒圍上來(lái)看，哇！水面上浮著一朵朵花兒真漂亮，好像一朵朵潔白的雪花??！
接著，老師讓我們親自做實(shí)驗(yàn)。我拿過(guò)一根黃色的蠟燭點(diǎn)燃，蠟油滴在水面上濺開(kāi)來(lái)，凝結(jié)成一朵黃色的四瓣的花兒。我開(kāi)心地一邊跳一邊拍手。同學(xué)們陸續(xù)地做實(shí)驗(yàn)，水面上“開(kāi)滿”了形狀不同，五彩繽紛的花兒，同學(xué)們都興奮不已，也疑惑不解。
為什么滴在水面的蠟會(huì)變成花兒呢？老師告訴我們；“原來(lái)蠟是一種不溶于水的油類，而水是冷的，當(dāng)蠟遇熱融化蠟油時(shí)，一旦碰上水就會(huì)凝結(jié)成蠟塊。當(dāng)少量的蠟油從高處滴入水中會(huì)濺開(kāi)凝結(jié)變成花形。因?yàn)榈蜗灂r(shí)的高度不同，沖力也不同，所以蠟花就各不相同?！?BR> 這真是蠟花水中開(kāi)，學(xué)問(wèn)真不少。我們真的要好好學(xué)習(xí)，要多看書(shū)??！
苦難中開(kāi)花初中篇八
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的美麗的苦難初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
題記：每一個(gè)時(shí)代的人，都有一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強(qiáng)者。
曾經(jīng)我讀過(guò)一本很感人的書(shū)，他是作家曹文軒獻(xiàn)給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫的書(shū)，也使我對(duì)人生的感悟更加深刻。
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”這是文章結(jié)束的一部分，卻更加震撼我的心靈——一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子竟然叫出了妹妹的名字，使我十分感動(dòng)，也不禁為他們祝福。在經(jīng)歷重重苦難后，他們終于團(tuán)聚了，這也讓人們思考苦難的另一種含義。
苦難幾乎是不可避免的。每個(gè)人的一生總會(huì)遇到大大小小的困難，可又有多少人能真正理解苦難的含義呢？由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，因此，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措、不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石畢竟熔巖的冶煉和物質(zhì)的爆炸一樣。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備去面對(duì)這些苦難，并在其中吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，勇敢地與苦難戰(zhàn)斗。
苦難幾乎是永恒的。不論何時(shí)，都會(huì)有當(dāng)時(shí)的苦難，絕非是從今天才開(kāi)始的。因此，我們用不著為現(xiàn)在的苦難太抱怨，或許，還有很多人在遭受比我們更難熬的苦難。在我的學(xué)習(xí)生涯中，也總會(huì)遇到不少不盡人意的事，雖然心中很痛苦，但以往的經(jīng)歷卻給了我迎難而上的`意識(shí)，所以我依然堅(jiān)持了下去，時(shí)間總是在走的，過(guò)去的就讓它過(guò)去，任何事都不會(huì)因你的個(gè)人情緒而改變軌道。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
痛苦也是可以是美麗的，羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜?！薄肚嚆~葵花》告訴人們的大概就是這個(gè)意思。
所以讓我們重新認(rèn)識(shí)苦難，重新面對(duì)它，帶著新的風(fēng)度，讓苦難也可以美麗吧！
苦難中開(kāi)花初中篇九
苦難與幸福是相反的東西，但它們有一個(gè)共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉對(duì)生命意義的評(píng)價(jià)，在通常情況下，我們的靈魂是沉睡著的，一旦我們感到幸?；蛟獾娇嚯y時(shí)，它便醒來(lái)了。如果說(shuō)幸福是靈魂的巨大愉悅，這諭悅源自對(duì)生命的美好意義的強(qiáng)烈感受，那么，苦難之為苦難，正在于它撼動(dòng)了生命的根基，打擊了人對(duì)生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。外部的事件再悲慘，如果它沒(méi)有震撼靈魂，就稱不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)必具有某種精神價(jià)值。
無(wú)人能完全支配自己在世間的遭遇，其中充滿著偶然性，因?yàn)榕既恍缘牟煌?，運(yùn)氣分出好壞。有的人運(yùn)氣特別好，有的人運(yùn)氣特別壞，大多數(shù)人則介于其間，不太好也不太壞。誰(shuí)都不愿意運(yùn)氣特別壞，但是，運(yùn)氣特別好，太容易地得到了想要的一切，是否就一定好？恐怕未必。他們得到的東西是看得見(jiàn)的，但也許因此失去了雖然看不見(jiàn)卻更寶貴的東西。天下幸運(yùn)兒大抵淺薄，便是證明。我所說(shuō)的幸運(yùn)兒與成功者是兩回事。真正的成功者必定經(jīng)歷過(guò)苦難、挫折和逆境，絕不是只靠運(yùn)氣好。
運(yùn)氣好與幸福也是兩回事。一個(gè)人唯有經(jīng)歷過(guò)磨難，對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn)，靈魂才會(huì)變得豐富，而這正是幸福的最重要源泉。如此看來(lái)，我們一生中既有運(yùn)氣好的時(shí)候，也有運(yùn)氣壞的時(shí)候，恰恰是最利于幸福的情形。現(xiàn)實(shí)中的幸福，應(yīng)是幸運(yùn)與不幸按適當(dāng)比例的結(jié)合。
在設(shè)計(jì)一個(gè)完美的人生方案時(shí)，人們不妨海闊天空地遐想?？墒?，倘若你是一個(gè)智者，你就會(huì)知道．最美妙的好運(yùn)也不該排除苦難，最耀眼的絢爛也要?dú)w于平淡。原來(lái)，完美是以不完美為材料的，圓滿是必須包含缺憾的。只要沒(méi)有被苦難徹底擊敗，苦難必將深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。
多數(shù)時(shí)候，我們忙于瑣碎的日常生活，忙于工作、交際和娛樂(lè)，難得有時(shí)間想一想自己，也難得有時(shí)間想一想人生?？墒?，當(dāng)我們?cè)獾酵蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難時(shí)，我們忙碌的身子一下子停了下來(lái)。災(zāi)難打斷了我們所習(xí)慣的生活，同時(shí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，迫使我們回到了自己，對(duì)人生獲得一種新的眼光。一個(gè)歷盡坎坷而仍然熱愛(ài)人生的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶。
古羅馬哲學(xué)家認(rèn)為逆境啟迪智慧，佛教把對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)看做覺(jué)悟的起點(diǎn)，都自有其深刻之處。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑享受的人，不足與言真正的歡樂(lè)。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人，不足與言真正的痛苦。陀思妥耶夫斯基在賭場(chǎng)上輸?shù)舻?，卻在他描寫賭徒心理的小說(shuō)中極其輝煌地贏了回來(lái)。對(duì)于一個(gè)視人生感受為最寶貴財(cái)富的人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)和痛苦才都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。（有刪改）。
1．作者的觀點(diǎn)是什么？
2．第一段有什么作用？
3．最后一段，作者舉陀思妥耶夫斯基的例子想證明什么？
4．文中有許多有道理的話，把你最喜歡的一句用波浪線畫出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
參考答案：
1．苦難具有精神價(jià)值。
2．從人們慣常對(duì)苦難的看法與態(tài)度入手，用問(wèn)句引起讀者對(duì)苦難意義的進(jìn)一步思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文論述。（意對(duì)即可）。
3．對(duì)于一個(gè)視人生感受為最寶貴財(cái)富的人說(shuō)歡樂(lè)和痛苦才都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。
4．（1）我喜歡“現(xiàn)實(shí)中的幸福，應(yīng)是幸運(yùn)與不幸按適當(dāng)比例的結(jié)合”這句話。只有經(jīng)歷過(guò)小幸才更能體會(huì)幸運(yùn)的價(jià)值，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不幸，也很難真正認(rèn)識(shí)到自己有多么幸運(yùn)。它告訴我們用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的“不幸”珍惜“幸運(yùn)”。
（2）我喜歡“一個(gè)歷盡坎坷，仍然熱愛(ài)人生的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶”這句話?？嚯y教給人的東西更加深刻而有效，是人生的珍寶，從苦難中站起來(lái)的人往往有著從容面對(duì)生活的大智慧，我懂得了每一次坎坷磨礪都會(huì)教我們成長(zhǎng)。
（答案不唯一）。
苦難中開(kāi)花初中篇十
苦難是執(zhí)拗的犟人，你讓他向東，他偏偏向西;苦難是倚強(qiáng)凌弱的偽君子，專挑軟柿子來(lái)捏;苦難是溺愛(ài)的孩子，你不給他點(diǎn)顏色，他就要上房揭瓦，有時(shí)還會(huì)蹬鼻子上臉;苦難是給三分顏色就要開(kāi)染坊的主人，你不能唯唯諾諾，唯命是從，否則白雪映人就是你的前兆。所以，當(dāng)我門面對(duì)苦難時(shí)，應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)拼搏，勇往直前。
人，生來(lái)本來(lái)就是受苦的。弱者害怕他，從此頭頂一片黑云，你走到哪里，他就飄到哪里;強(qiáng)者視他為踏腳石，從此頭頂一片白云，走到哪里，哪里都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡天喜地。面對(duì)月亮，李白“日色已盡花含煙，月明如素愁不眠?！眰鬟_(dá)了對(duì)生活的失意，他自然會(huì)愁不眠;李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！币餐瑯觽鬟_(dá)了對(duì)生活的消極面，他自然會(huì)心如梧桐深院鎖清秋。與此截然不同的是，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”則傳達(dá)了人老心不老，依然要彎弓射天狼的雄心壯志;張正見(jiàn)“長(zhǎng)河上月桂，澄彩照高樓”傳達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)。
在面對(duì)生活的苦難時(shí)，我們不應(yīng)有隨遇而安，聽(tīng)天由命，一切隨緣的心?？嚯y像彈簧，弱小的身體是沒(méi)法抵御，意念堅(jiān)定的人方是最后的勝者。天上是不會(huì)掉下餡餅來(lái)等你拾得。如果越王勾踐當(dāng)時(shí)隨遇而安，不忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，哪有日后的復(fù)興家國(guó)。如果當(dāng)初貝多芬聽(tīng)天由命，不扼住生命的咽喉，哪有后來(lái)名曲問(wèn)世，給人們以精神上的食糧。如果當(dāng)初韓信任性而為，不忍辱負(fù)重，哪有日后的名聞天下。有付出就有收獲。
生命在于運(yùn)動(dòng)，苦難害怕運(yùn)動(dòng)的人。我們要想攀的更高，望得更遠(yuǎn)，就應(yīng)走好當(dāng)前的每一步。人生絕不相信眼淚，不相信你那可憐的目光，自強(qiáng)方能不息。
“苦難是人生的一筆財(cái)富。”這是人們常說(shuō)的一句充滿激勵(lì)奮進(jìn)意味的話，但學(xué)會(huì)正確對(duì)待苦難更有現(xiàn)實(shí)的意義，畢竟，苦難不是幸事，也不是每個(gè)人都能承受得起的。
丘吉爾驚訝地問(wèn)：“以前怎么沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)過(guò)這些?”艾頓笑道：“有什么好說(shuō)的呢，正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒(méi)有權(quán)利訴苦的?！边@位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說(shuō)：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這時(shí)，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富，別人聽(tīng)著你的苦難時(shí)，也不覺(jué)得你是在念苦經(jīng)了，才覺(jué)得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒(méi)有擺脫苦難的糾纏，你說(shuō)什么呢?在別人聽(tīng)來(lái)，無(wú)異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討……這個(gè)時(shí)候你能說(shuō)你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌?否則，別人只會(huì)覺(jué)得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧。
艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂了他“熱愛(ài)苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。
那么，讓苦難不再成為屈辱的前提是，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，最終戰(zhàn)勝苦難，讓它成為你人生中真正值得珍視的財(cái)富!
苦難中開(kāi)花初中篇十一
我喜歡再網(wǎng)上加一些不認(rèn)識(shí)的人。
網(wǎng)上有些人動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)什么我喜歡你呀之類的話，我呢，從來(lái)不信。當(dāng)他們說(shuō)喜歡我的時(shí)候，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，騙人呵呵，說(shuō)不上是什么感覺(jué)。因此，朋友說(shuō)我是”感情經(jīng)歷豐富，騙過(guò)男子千千萬(wàn)“哪有那么夸張??！可是她們說(shuō)的也不是完全錯(cuò)啊。總之，我是不相信感情的。其實(shí)，能被人喜歡是一種幸福。
我之所以在網(wǎng)上那么隨意，是因?yàn)?，我曾?jīng)有一段失敗的感情，所以，從那以后，我就不再相信感情了。可是，自從認(rèn)識(shí)了他之后我的面具被他那雙有神的眼睛擊碎了一角。面對(duì)他，我無(wú)法繼續(xù)假裝我的冷漠無(wú)情。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上他了。于是，那是個(gè)玩笑和他說(shuō)了。他卻沒(méi)有生氣，而是問(wèn)我：“你現(xiàn)在對(duì)我是真的嗎？”我肯定地回答了他：“是的請(qǐng)你相信我?！本瓦@樣，有情人終成眷屬了！
一段神圣的戀情，就這樣從一句玩笑開(kāi)始了……。
苦難中開(kāi)花初中篇十二
今天，我從新聞上看到了兩則新聞報(bào)道，一則是講一個(gè)叫龍環(huán)勝的中學(xué)生，他家住在貧困的山區(qū)，家里很窮，經(jīng)濟(jì)條件特別差，龍環(huán)勝讀書(shū)時(shí)，家里連生活費(fèi)也都交不起，更別說(shuō)交什麼學(xué)費(fèi)了。在龍環(huán)勝要高考的時(shí)候，爸爸又患上重病，媽媽為了不給龍環(huán)勝增加心里負(fù)擔(dān)而隱瞞了事實(shí)，由于家里沒(méi)有錢而媽媽向村里的鄰居借了錢，最后，連唯一一頭能養(yǎng)活家里人、能產(chǎn)小豬的母豬都賣了，湊足了錢治病，爸爸的病情才有所好轉(zhuǎn)。龍環(huán)勝?gòu)男《?，多年?lái)，為了不給家里人增加負(fù)擔(dān)，邊勤工儉學(xué)，邊讀書(shū)，不但順利的讀完小學(xué)、初中、高中，今年還以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。
第二則講的是一個(gè)內(nèi)蒙古叫古拉格的高中生，因父母雙亡而不得不準(zhǔn)備輟學(xué)找工作，打算掙足了錢繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校知道后，決定讓古拉格留下來(lái)上學(xué)，因?yàn)樗前嗬?、年?jí)里的尖子生;還因?yàn)閺墓爬裥r(shí)候家里就非常貧窮，她也有機(jī)會(huì)獲得別人的資助，但她總是機(jī)會(huì)留給更需要資助的同學(xué)，自己利用假期掙得一些錢作為生活及學(xué)費(fèi)。
看完這兩個(gè)人艱辛的求學(xué)之路，我被深深感動(dòng)了。我想：我們現(xiàn)在的生活多幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為國(guó)家效力，讓那些貧困山區(qū)的兒童能有錢上學(xué)，讓人們遠(yuǎn)離貧窮。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到，我們必須要多接觸社會(huì)，不怕困難，從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到更多的人生知識(shí)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，使我很受啟發(fā)，也讓我感動(dòng)。
這篇文章的題目叫《苦難是一張微笑的臉》。這篇文章講了一個(gè)男孩從小沒(méi)母親，家庭非常艱苦，父親每天上山扛石頭來(lái)維持這個(gè)家。這個(gè)男孩12歲是，就放棄了讀書(shū)，和父親去山上扛石頭。弟弟已經(jīng)上小學(xué)，成績(jī)非常好，弟弟是全家唯一的希望。17歲時(shí)，父親因?yàn)楸皇^砸到而不幸死去，弟弟已經(jīng)上初中了，弟弟準(zhǔn)備綴學(xué)，可他不肯，他不想他們一家世世代代都扛石頭，弟弟含淚回了學(xué)校。19歲時(shí)，男孩被石頭砸廢了一只腳，從此再也不能扛石頭了，他在縣城修鞋。24歲時(shí)，弟弟考上了省城的師范大學(xué)?？墒蔷驮诘艿苋W(xué)校報(bào)到的前一天，出了車禍，從此只能生活在輪椅上了。男孩卻對(duì)弟弟說(shuō)：“我推你去上學(xué)!”男孩每天都推弟弟去上學(xué)。雖然困難總是不斷地?fù)踝∧泻⒌纳畹缆?，但男孩的臉上總是掛著燦爛的笑容，因?yàn)樗溃嚎嚯y是一張微笑的臉!
這個(gè)故事告訴我：每個(gè)人的人生總會(huì)有苦難，只要你用一張微笑的臉面對(duì)苦難，樂(lè)觀地走下去，那么所有的苦難終會(huì)在歲月中綻放出精彩的人生!
苦難中開(kāi)花初中篇十三
童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無(wú)憂無(wú)慮的，我們的童年有著太多的歡笑，太多的快樂(lè)。童年，是我們成長(zhǎng)的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。
我的童年，有歡笑、有快樂(lè)、有悲傷、也有煩惱，我有一個(gè)五彩的童年。在我成長(zhǎng)的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長(zhǎng)大了!
在那年5.12的時(shí)候，一場(chǎng)天災(zāi)人禍又出現(xiàn)在了四川·汶川。無(wú)情的災(zāi)難摧毀著我們美麗的家園，雖然我沒(méi)有在汶川，我沒(méi)有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們?cè)诘卣鸬拿媲帮@得是那么的渺小，那么的不堪一擊，無(wú)數(shù)的人犧牲了……但是!無(wú)數(shù)的人又重新站起來(lái)了，我們應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，我們應(yīng)為解救災(zāi)難中的同胞，奮不顧身。一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道;一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋!我相信，災(zāi)難無(wú)情，人有情!
看到這里，我的心無(wú)比沉痛，看到自己的同胞以個(gè)個(gè)死去，我怎能不痛心?余震還在繼續(xù)，而我也心系災(zāi)區(qū)，我是多么地傷心啊!可是，我們也應(yīng)該振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，不被災(zāi)難的無(wú)情摧到，我們要學(xué)會(huì)：在苦難中成長(zhǎng)!
地震過(guò)后，我的心稍稍平靜下來(lái)了，看著災(zāi)區(qū)的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災(zāi)區(qū)的人民又重新站起來(lái)了，我們中華民族是不會(huì)倒的!
我學(xué)會(huì)了在苦難中成長(zhǎng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人也學(xué)會(huì)了在苦難中成長(zhǎng)，在我的童年成長(zhǎng)的扉頁(yè)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一燦爛的詩(shī)篇!
希望說(shuō)有的人在遭遇了挫折、失敗之后，要重新站起來(lái)，在苦難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步!
一個(gè)小男孩看到一只蛹掙扎成為蝴蝶過(guò)程太過(guò)艱難，就將蠶蛹剪開(kāi)，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這只蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來(lái)了，幾天后就死去了。
蝴蝶經(jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學(xué)校，磨練、挫折、掙扎是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
歷史上有成就的人哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種磨煉?美國(guó)前總統(tǒng)林肯小時(shí)家境貧寒，經(jīng)常餓肚子，長(zhǎng)大之后競(jìng)選議員，連遭失敗，但他堅(jiān)持下來(lái)了，以無(wú)比頑強(qiáng)的精神成功地?fù)?dān)任美國(guó)總統(tǒng)一職，并間接地指揮了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了勝利。成為美國(guó)最受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人之一。由此可見(jiàn)，苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)并不是滅頂?shù)臑?zāi)難，相反它成為強(qiáng)者的財(cái)富，它磨練意志，激發(fā)潛力，從而促使強(qiáng)者走向成功。
武元甲將軍的例子也很好的`說(shuō)明了這一點(diǎn)，武元甲出生于越南無(wú)產(chǎn)階級(jí)家庭，身份低微，而且經(jīng)常受越南資產(chǎn)階級(jí)及英法殖民者的殘害。這些苦難沒(méi)有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，后來(lái)，他歷盡千辛萬(wàn)苦，排除各種艱難險(xiǎn)阻，進(jìn)入了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最好的軍校——云南陸軍講武堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)成之后，他立即回國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人民向資產(chǎn)階級(jí)和殖民者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了資產(chǎn)階級(jí)，趕跑了殖民者，重新統(tǒng)一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認(rèn)識(shí)到，苦難可以造就成功。
相反，許多錦衣玉食的紈绔之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒(méi)有苦難這個(gè)詞語(yǔ)，可誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)更大的命運(yùn)的苦難呢?因?yàn)榘惨?，他們命運(yùn)的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風(fēng)雨到來(lái)，他們就會(huì)在風(fēng)暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場(chǎng)。隋煬帝生在天下統(tǒng)一的隋朝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，登基以后好大喜功，三次遠(yuǎn)征高麗徒勞而返，挖掘大運(yùn)河，使人民不堪忍受，終于起兵反隋，使富極一時(shí)的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中郁郁而死?？梢?jiàn)，溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也無(wú)法見(jiàn)到璀燦的彩虹。
苦難是人生的財(cái)富，它能磨練人的意志。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，它必會(huì)成為你輝煌的記憶。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
——題記。
如果生活中沒(méi)有苦難，那么我們就體會(huì)不到枯萎的無(wú)奈、殘?jiān)碌钠鄾?、夜空的神秘……。如果生活中，花兒永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，月亮永遠(yuǎn)是圓的，太陽(yáng)永遠(yuǎn)掛在天上……那么，這樣的生活又有什么意義可言呢?所以，生活中不能缺少苦難，成長(zhǎng)也需要苦難來(lái)做調(diào)料。
從小，爸爸媽媽就告訴我，不要貪玩，不要惹老師生氣，認(rèn)真聽(tīng)課，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家……類似這樣的叮囑，我從爸爸媽媽的口中聽(tīng)到不止一次。從前，我老覺(jué)得他們很啰嗦，每次告誡我的時(shí)候，我總是毫無(wú)耐心地說(shuō)：“知道了!”
帶著爸爸的叮嚀，媽媽的囑咐，和他們那沒(méi)有盡頭的話語(yǔ)，我踏上了小學(xué)的大門。我時(shí)刻牢記爸爸媽媽的話，在學(xué)校，老師叫我做事，我一呼百應(yīng)，而我平時(shí)則能少說(shuō)一句話就少說(shuō)一句話，這樣“成就”了我內(nèi)向的性格。每次同學(xué)們出去玩耍，而我卻只能坐在教室里，一個(gè)人孤零零地望著黑板。上課時(shí)，聚精會(huì)神，專心致志，同桌跟我搭訕，我也不理不睬。
這樣，其他同學(xué)把我看成是一個(gè)在學(xué)習(xí)上無(wú)人能敵，而生活上沒(méi)有一個(gè)朋友的“孤獨(dú)小王子”。我并不在乎什么，因?yàn)槲胰栽诶斡浉改傅慕虒?dǎo)，學(xué)習(xí)才是最重要的，其他對(duì)于我來(lái)說(shuō)都不是很重要。
也許，在這樣花季的年齡，不需要整日在教室里寒窗苦讀，而更需要在天空中“自由飛翔”!
那天，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間的話語(yǔ)激怒了我。他有點(diǎn)諷刺地說(shuō)：“你看你，連一個(gè)朋友都沒(méi)有，整天就知道讀書(shū)，多交幾個(gè)朋友不是更好嗎?”在回家的路上，我一直火冒三丈，回到家，我把這件事的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了父母。沒(méi)想到，他們卻給了我這樣一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
是啊，“自古英才多磨難”，要想成功就必須犧牲一些東西，魚(yú)與熊掌不可兼得。后來(lái)想想，同學(xué)說(shuō)的話也不是毫無(wú)道理，我想我是應(yīng)該多交幾個(gè)朋友，多收獲幾份友誼，真正實(shí)現(xiàn)“德智體”全面發(fā)展。無(wú)論如何，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要退縮!既然已經(jīng)揚(yáng)起了帆，就不要返航!
方海權(quán)說(shuō)，“冬天的寒冷方知道一枝梅花獨(dú)秀，春天的溫暖才識(shí)得百花滿園春色。也只有經(jīng)歷苦難，才知道甜蜜人生的可貴?！濒斞刚f(shuō)，“穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹明白了幸福的可貴，于是它活得五彩斑斕;經(jīng)歷過(guò)苦難的小草，它懂得了珍惜人生，于是它變的朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上。于是乎!就有了“百花齊放春滿園”的神州奇跡。
苦難是人生的最高等學(xué)府。
邰麗華聽(tīng)不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾。從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言。
洪戰(zhàn)輝，連續(xù)12年自強(qiáng)自立，帶著妹妹上學(xué)的大學(xué)生。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢。在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)仍然文弱，但是在精神上，他從來(lái)都是強(qiáng)者。
苦難是一個(gè)民族輝煌背后的血淚滄桑。
中華民族有著五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史，在近代卻遭受著帝國(guó)主義列強(qiáng)的凌辱，從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始一直到1949年中華人民共和國(guó)的建立。100多年來(lái)，中華民族經(jīng)歷了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到日本侵華，從大清王朝的結(jié)束到中華人民共和國(guó)的建立。這一段段血淚交加的歷史成為了中國(guó)人民奮發(fā)向上的無(wú)盡源泉。從此一個(gè)古老的民族巍然屹立在世界的東方，一步步成為了一顆璀璨的東方明珠。
從十月革命到如今，俄羅斯民族同樣經(jīng)歷了一次又一次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。翻開(kāi)俄羅斯民族的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)在這個(gè)輝煌的民族背后是長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的血淚滄桑。從沙皇制度到蘇維埃政權(quán)的建立，一直到蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)取得了最后勝利，從彼得一世到列寧，再到普京，我們不難發(fā)現(xiàn)俄羅斯民族一步步由苦難走向輝煌。
彩虹，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，才會(huì)變得更加艷麗。小草，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。唯有經(jīng)歷過(guò)苦難的人們才會(huì)明白幸福的珍貴，唯有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的民族，才會(huì)更加輝煌。勇于經(jīng)歷苦難，戰(zhàn)勝苦難。世界必將因我們而精彩。
苦難中開(kāi)花初中篇十四
苦難讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么我們就應(yīng)該感謝苦難。下面，就由yuwenmi小編給大家提供感謝苦難初中生作文600字，希望對(duì)各位童鞋能有所幫助。
有人能隨隨便便成功?！背晒?，至于沒(méi)有人都是不容易的。
一帆風(fēng)順的道路，人人都向往，但是人生的道路往往都是鋪滿荊棘的。想獲得一般的成功，就要經(jīng)歷一般的苦難;想獲得特殊的成功，就要經(jīng)歷特別的苦難。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難是一所最好的大學(xué)。這所大學(xué)教會(huì)了人們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓人們獲得成功。
為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年選擇輕生?那就是因?yàn)樗麄円恢痹陧樉持袥](méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的歷練，所以苦難降臨時(shí)，便立刻被打敗了。
人生的路上，不需要眼淚，面對(duì)苦難，讓我們微笑面對(duì)，懷著一顆感恩的心，感謝苦難讓我們成長(zhǎng)，讓我們強(qiáng)大。
苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆財(cái)富，苦難是流動(dòng)于地底的地火;苦難磨礪你的品格，讓你的思想升華;苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風(fēng)景線。
不要抱怨苦難為什么總是與你相伴相隨，不要抱怨苦難為什么總是對(duì)你窮追不舍，不要抱怨苦難為什么總是與你親如弟兄。
誰(shuí)的生活里不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)走的道路上沒(méi)有泥濘?相信風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然燦爛;黎明前是最黑暗的，穿過(guò)黎明前的黑暗，就是明亮的天!屈服于苦難，就會(huì)在認(rèn)命的同時(shí)毀滅了自己;不屈服于苦難，用堅(jiān)強(qiáng)作鋤，用樂(lè)觀作鏟，用深邃的`思索作鍬，堅(jiān)韌不拔地挖掘，苦難的背后肯定會(huì)有驚喜和意外地發(fā)現(xiàn)。
遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要盲目悲觀;遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)不要自暴自棄;遭遇苦難的時(shí)候，請(qǐng)你靜下心來(lái)，想一想苦難就是對(duì)你的考驗(yàn)。考驗(yàn)?zāi)愕囊庵臼欠駡?jiān)強(qiáng)，考驗(yàn)?zāi)愕娜棠土κ欠襁^(guò)關(guān)，考驗(yàn)?zāi)闶欠衲軋?jiān)持，考驗(yàn)?zāi)隳芊窭@道迂回，考驗(yàn)?zāi)阍谟斜╋L(fēng)雨的路上是否還能繼續(xù)前行。
曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多遭遇苦難的人，他們?cè)诮?jīng)歷苦難之后，都會(huì)有一番令人深思的感悟，也許遭遇過(guò)苦難的人感悟是最深的，也許遭遇過(guò)苦難的人更熱愛(ài)生活!
相信生活吧!苦難是人生給予你的饋贈(zèng)。“故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?BR> 海燕在暴風(fēng)雨中振翅飛翔，鳳凰涅磐浴火重生，彩虹總在狂風(fēng)暴雨后絢爛，苦難的過(guò)程總是讓人不堪回首，但經(jīng)歷苦難試煉過(guò)的事物總是可得到升華，光彩異常。海燕、鳳凰、彩虹如此，人亦如此，一個(gè)民族更是如此。
曼德拉感謝曾讓他經(jīng)受苦難的看守，這讓人佩服。而更讓我佩服的是有當(dāng)代愛(ài)因斯坦之稱的物理學(xué)家，英國(guó)人，史蒂芬。霍金。他在風(fēng)華正茂的時(shí)候便遭受肌肉萎縮，全身幾乎不可動(dòng)彈，臉上還一張被人嘲笑的傾斜卻不可說(shuō)話的嘴，沒(méi)有了說(shuō)話能力，他只能用可活動(dòng)的三個(gè)手指和外界交流，在這樣的苦難面前，有誰(shuí)還有勇氣活下去，然而霍金卻做到了。他用三個(gè)手指把他內(nèi)心浩瀚的小宇宙表達(dá)出來(lái)，在宇宙黑洞的探索之路上留下了自己無(wú)比堅(jiān)毅的足跡，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓人驚嘆于他柔弱的身軀下無(wú)比深邃的內(nèi)心世界。他用指間譜寫下關(guān)于生命的贊歌，在苦難面前，他如同一個(gè)巨人堅(jiān)毅的活著。
我無(wú)法不聯(lián)想到今年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們民族所遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨。年初的雪災(zāi)阻斷了回家的腳步，拉薩的打砸事件傷了多少藏家兒女的心，京奧圣火傳遞受阻，再到汶川那個(gè)令人銘記一生的十四時(shí)二十八分的時(shí)刻。這些風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們對(duì)于苦難的理解更深刻。我們不拋棄，不放棄，攜手互助，讓世界共同見(jiàn)證了這個(gè)民族的堅(jiān)毅。這一年，災(zāi)害選擇了這個(gè)民族，奧運(yùn)也選擇了這個(gè)民族，苦難淚水選擇了這個(gè)民族，歡笑榮耀也選擇了這個(gè)民族。八月奧運(yùn)和九月的殘奧如期舉行，在汶川精神的照耀下，繁榮的中國(guó)又再次讓世界見(jiàn)證了這個(gè)民族的高大。
對(duì)個(gè)人，對(duì)民族，苦難雖令人生惡，但也磨礪了我們，在這個(gè)層面上，苦難便有它不可替代的價(jià)值。“上帝關(guān)了一扇門，必然會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”，苦難并不是魔鬼，任何困難只要沒(méi)有奪去我們的生命，就應(yīng)當(dāng)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。
因此，感謝苦難……。
苦難中開(kāi)花初中篇十五
著名作家張海迪在5歲時(shí)患上了脊髓病，并高位截癱。為此，她沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入校園，但她并沒(méi)有因此萎靡不振，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，以驚人的毅力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，并自學(xué)了多門外語(yǔ)。1983年，她開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，并取得了巨大的成就。，她又當(dāng)選中國(guó)殘第五屆主席團(tuán)主席。
她的事跡是感人的，她能忍著病痛的折磨，在生活中不斷拼搏、不斷進(jìn)取，這源于她有戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，源于她直面苦難的精神。
還有19世紀(jì)美國(guó)的盲聾女作家海倫凱勒，她幼年因意外疾病而引致失明和失聰，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自強(qiáng)不息的努力，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，開(kāi)始了和其他人溝通交流。憑借著他堅(jiān)定的意志，在隨后的幾年，她寫就了《假如給我三天光明》，這部著作又激勵(lì)了多少人珍惜生命、勇敢的面對(duì)挫折啊!
人生在世，難免會(huì)經(jīng)歷一些苦難?？嚯y通常會(huì)使人難過(guò)，但苦難的存在對(duì)人也是一種激勵(lì)，天底下是沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生的。在生活中，唯有直面苦難，才能懂得人生，使自己擁有更堅(jiān)定的意志，使自己無(wú)論面對(duì)怎樣的困難都不退縮。作家周國(guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“苦難與幸福是相反的東西，但他們有一個(gè)共同之處，那就是都直接和靈魂有關(guān)，而且都牽涉到生命意義的評(píng)價(jià)”。
眾所周知，幸運(yùn)是人們所期待的東西，幸運(yùn)使人愉悅，但事實(shí)表明，苦難也能使人堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于強(qiáng)者，苦難往往會(huì)轉(zhuǎn)變成一種幸運(yùn);對(duì)于弱者，苦難則會(huì)使其一蹶不振。
那么，我們應(yīng)該怎樣直面苦難呢?
首先，我們應(yīng)該明白苦難的價(jià)值?？嚯y，是人生中的一筆寶貴財(cái)富，經(jīng)歷苦難，會(huì)使你對(duì)人生擁有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，由此可見(jiàn)，苦難往往是經(jīng)歷幸福所必須的。另一方面，經(jīng)歷了困難的洗禮，你會(huì)變得更為自信，因?yàn)槟阕约簺](méi)有被困難壓倒，而是勇敢地戰(zhàn)勝了挫折。其次，要勇于接受苦難，這就要明確苦難同時(shí)也豐富了人生閱歷，提升了靈魂的高度，一個(gè)真真正正有靈魂的`人是一定會(huì)接受苦難的，并在苦難中不斷提升自我，磨練自己的意志。
實(shí)踐證明，難并不可怕，只要你敢于直面苦難，勝利便非你莫屬。
苦難中開(kāi)花初中篇十六
1.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
2.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
4.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
6.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
7.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
8.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
11.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
17.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
18.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
20.文章意味深長(zhǎng),很有可讀性。
苦難中開(kāi)花初中篇十七
書(shū)的開(kāi)頭，就是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。還記得那句話：“陽(yáng)光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁?！蔽曳路鹂匆?jiàn)了，此時(shí)此刻那優(yōu)美的陽(yáng)光流淌在大地上，金色的光讓這里充滿了生機(jī)。開(kāi)頭就讓我如臨其境，無(wú)限遐想，我變迫不及待地翻開(kāi)了第二頁(yè)。
才知道，書(shū)講的是一個(gè)葵花的小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我跟著作者那優(yōu)美的文字，細(xì)細(xì)品味著每一句話。作者把鄉(xiāng)村那簡(jiǎn)樸的地方寫得特別有味道，讓我覺(jué)得那是一個(gè)比城市更有生機(jī)，更有特色，更有快樂(lè)的地方。跟著葵花的腳步，我體會(huì)了每個(gè)不同的人有著不同的艱苦。當(dāng)看到葵花的唯一的親人離她而去時(shí)，又加上作者把那描寫得十分傷感，我真的忍不住留下眼淚，為她以后的日子擔(dān)心。慢慢讀下去，書(shū)中的一波三折讓我的心情在憂傷中緊張起來(lái)，當(dāng)知道有人肯收留葵花時(shí)，我的心也隨著慢慢放下。