讀后感是讀書后對所閱讀內(nèi)容的感悟和思考的一種表達(dá)方式，它能夠讓我們更好地理解和吸收書籍中的知識(shí)和思想。讀完一本好書后，我常常會(huì)產(chǎn)生寫一篇讀后感的想法，因?yàn)檫@樣不僅可以讓我更加深入地思考書中的內(nèi)容，還可以分享給其他人，一起探討和交流。讀后感是一種對自己學(xué)習(xí)的總結(jié)和回顧，同時(shí)也是對作者思想的再認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。對于我來說，寫讀后感是一種很有意義的事情，它能夠讓我更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力和思辨能力。寫讀后感時(shí)應(yīng)注重用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，并盡可能展示個(gè)人對書籍的獨(dú)特理解和感悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本，希望能對大家的寫作有所幫助。
五年級(jí)讀書讀后感篇一
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭頭：青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
三國中那幾個(gè)人很印象……。
趙子龍“一員猛將”這四個(gè)詞可以說是子龍一身的高度概括，單騎救主的故事我們都已熟知，當(dāng)然他也是相屬于那種用智型的，還記得“截江奪阿斗吧”？一生戎馬，最后是病死的，比起張飛關(guān)羽他們，這讓我接受的心理舒服一點(diǎn)，也算是一種善終吧，后人有詩“常山有虎將，智勇匹關(guān)張；漢水功勛在，當(dāng)陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇；青史書忠烈，應(yīng)流百世芳。”劉備說“子龍真丈夫也”瞅見沒，要一個(gè)男人這樣評(píng)價(jià)另外一個(gè)男人是挺難的吧，而且呢，據(jù)說我們的趙子龍真的很帥，我相當(dāng)?shù)南嘈牛煌蟮臍v代梨園戲曲中怎么那么熱衷于演常山子龍呢！
關(guān)云長暫且不說他在作戰(zhàn)方面，什么“溫酒斬華雄”、“過五關(guān)斬六將”、輕松擺平袁紹那邊的當(dāng)家干將---顏良、文丑，這些大家都很熟悉啦。‘美髯公千里走單騎，只這一件事足夠讓我感動(dòng)了的，其實(shí)最感動(dòng)的還是劉備啦，要不然一貫聽軍師的話的他，最后孔明勸都勸不住，一意孤行，非得伐吳呢？情深啊，劉備自個(gè)的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可補(bǔ)，手足安可續(xù)？”忠義勇敢智謀的化身，我想這樣定義云長祖先（這個(gè)詞用的不對，但是叫前輩就更不對了，先人好像也不對），真圣人也，關(guān)鍵時(shí)刻能夠顯靈救了自己的子侄（關(guān)興、張苞——?jiǎng)湓u(píng)價(jià)這兩位年輕人說“虎父無犬子”對于他們的才能也可想而之了），讓人欣慰。
魏延這家伙，最后還是反了，好在孔明早已預(yù)知了，結(jié)果呢，用現(xiàn)在的話說就是在硝煙的戰(zhàn)場中出生入死幾百回都挺過來了，結(jié)果卻死在自家兄弟手里，甚是感嘆！還有，可以說是他把孔明害死的，誰叫他為了報(bào)軍情慌張中把諸葛亮祈星的燈火（諸葛亮知道自己氣數(shù)將盡，好像是姜維吧（還是譙周啊，記不得了）建議他祈星延壽）踩滅了的，真叫人惋惜！
黃忠與關(guān)羽大戰(zhàn)一場，歸蜀時(shí)已是年邁了（可能已近60了吧），不過還是發(fā)揮很大作用了的，好像他喜歡和趙云搭檔，應(yīng)該說是諸葛喜歡讓他兩搭檔。能和關(guān)羽單對單打幾百個(gè)回合不分勝負(fù)的恐怕也只有這位老將了。
馬超到底印了劉備的話“不可大用”整本三國突出的是謀士的和大將的風(fēng)采，劉備也不算太多筆墨，起初以為只占一德字，以為他在算方面遠(yuǎn)不如諸葛，現(xiàn)在想來，劉備真帥才也，看人很準(zhǔn)，要不當(dāng)年怎么就那么執(zhí)著地看上那茅廬之中的人了呢？第一眼在公孫瓚那里看到趙云就放不下了，徐庶迫不得已走得時(shí)候淚撒十里長亭，那個(gè)不舍啊，以后這兩個(gè)人對蜀國的影響簡直讓人震撼。不過或許他真的不如孔明，暫且不說占卜、軍事方面的問題，就人事錄用方面，他也愛犯以貌取人的錯(cuò)誤啦，好好一個(gè)龐統(tǒng)，就因?yàn)殚L的丑了點(diǎn)，就先把別人打發(fā)到一個(gè)縣去，咦，要不是孔明的書信，張飛耐了住性子，他險(xiǎn)些又少一個(gè)高明的謀士。。。?；蛟S這是羅貫中故意的，人無完人嘛，這樣塑造才真實(shí)，他就是這樣騙我們迷上三國的。
諸葛瞻可憐武侯的后裔也戰(zhàn)死了，忠！
龐統(tǒng)一流的謀士，只是氣量比不上孔明，也許正是這點(diǎn)----以為諸葛亮給他的建議是怕他多頭功，落鳳坡殞命，悲！
這三個(gè)鬼使者神差的占卜師，你不服都不行。
管t算是曹操那邊的人吧，這么說不恰當(dāng)，他只是為曹操卜過天下事“三八縱橫，黃豬遇虎；定軍之難，傷折一股?！笨刹皇菃?，建安二十四年，定軍山一戰(zhàn)，夏侯淵被黃忠斬了，損失一肱骨之將啊。
譙周劉備這邊的，諸葛亮最后一次出兵。他說天時(shí)不和，建議丞相不出再圖時(shí)機(jī)，可是諸葛亮沒聽他的，最后殞命五丈原，其實(shí)可能諸葛亮自己也是知道的吧，后來姜維接替武侯，他也給過很多建議，只是唯一不足的是他隨后主，應(yīng)該說是建議后主降魏了，也許在他看來這叫順應(yīng)天數(shù)吧，他倒是讓我這個(gè)尊劉反操的人唯一一個(gè)不忍心責(zé)備的人。
周公瑾才或許可堪孔明，但做法就不像大丈夫所為了，見到孔明比自己還有才，就想害人性命，所此人留蜀于東吳必有后患，哎，三番五次的想殺孔明，還好還好，別人棋高一著，每次都安然的.化險(xiǎn)為夷了耶。
魯肅這家伙和周瑜比起來更像個(gè)老實(shí)人，在荊州（起初劉備借荊州，后來東吳想把荊州從劉備那里要回來）的過程中，感覺他作為東吳使者，老備諸葛亮耍，呵呵，一副老實(shí)人的模樣，誰叫他總是是不破諸葛亮的計(jì)謀呢。
呂子明可憐計(jì)謀用到了不該殺的人身上，自己,應(yīng)該說是暴死，那也是必然了。
陸遜好像是周瑜的女婿，還是魯肅的女婿呀，忘記了，一書生做總都督，若不是真才怎敢擔(dān)當(dāng)啊，只是可憐了劉備啊，陸遜的一把火早早的燒盡了劉備的氣數(shù)。
張昭內(nèi)謀臣，孫策死的時(shí)候?qū)O權(quán)說：“外事問公瑾，內(nèi)事決張昭”，也蠻厲害的。
許攸可憐袁紹的江山就斷送在這樣一個(gè)謀士手里了。
阿瞞對他本人暫時(shí)不做評(píng)論，可是他好像缺乏高級(jí)謀臣耶，勇將倒也不比別人少，看看這些人物吧：
郭嘉算是早期謀士吧，因?yàn)樗赖奶缌?，曹操還是很賞識(shí)他的。
典韋在曹操早年拼爭中幾番就他于危難，戰(zhàn)死的時(shí)候，曹操極度痛心，給了他極高的祭禮。
夏侯淵、淳這兩兄弟不簡單，也是智勇型的，忘記了是兩個(gè)中到底是哪個(gè)“拔矢啖睛”了，記得當(dāng)初讀到這個(gè)情節(jié)的時(shí)候，那個(gè)震撼啊，不服不行。
張頜和許褚有的一比，而且他們兩個(gè)好像挺愛并肩作戰(zhàn)的。
龐德。
個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)，又及其忠心，不過或許他自個(gè)就是個(gè)極高級(jí)謀士。
司馬懿司馬師司馬昭這父子兄弟，影響深的是司馬懿于諸葛亮作戰(zhàn)時(shí)，“死諸葛能走生仲達(dá)”呵呵，好笑，不過我還是相當(dāng)認(rèn)可司馬氏的軍事才能的。
司馬炎天下三分歸統(tǒng)一，哎，統(tǒng)一到司馬炎手里了。
老早就想寫下關(guān)于三國的一點(diǎn)點(diǎn)東西，誰知一拖就到了現(xiàn)在了，今天終于寫完了。最近在讀水滸，發(fā)現(xiàn)沒有三國好看，覺得它跟紅樓一樣，善于描寫景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比紅樓那樣拗口（因?yàn)榧t樓里有很多我不認(rèn)識(shí)的字，組成了一些很稀奇的東西，我都沒見過，看著看著就不想看了，所以就看了開頭）就是不咋想看，所以看大體情節(jié)就覺得不怎么如意了….
10月24日。
五年級(jí)讀書讀后感篇二
星期三，我們進(jìn)行了全校圖書大交換，我換到了一本叫《絕不為老師和父母讀書》的書，當(dāng)我開始看的時(shí)候，就被里面的人物吸引了，融入了樂多多小學(xué)這個(gè)大家庭，結(jié)識(shí)到了調(diào)皮的胡小鬧、和藹的校長、愛玩的卡羅、聰明的小櫻桃、機(jī)靈的長安等等，他們將我?guī)У搅艘粋€(gè)充滿愛的世界，一個(gè)屬于孩子的世界。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書的背面有兩個(gè)問題：
“你在為誰讀書？”
“你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎？”
看到第一個(gè)問題，我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案，但當(dāng)我看到第二個(gè)問題時(shí)，一下子就答出來了：“不快樂，學(xué)習(xí)真的得很苦、很累哎！”
為誰學(xué)習(xí)才會(huì)快樂呢？
這恰恰也是本書主人公胡小鬧要解決的一大難題―――這可是關(guān)系到同學(xué)們的成績，家長的教育的大任務(wù)，而且是得到了校長的親自委任。
那么，胡小鬧這個(gè)校長特派員，會(huì)展開怎樣的活動(dòng)呢？
最后，我總結(jié)了一下：要想讓每個(gè)孩子都快樂的學(xué)習(xí)，必須具備“進(jìn)取+樂學(xué)”的精神，還要為自己學(xué)，要不然學(xué)習(xí)就會(huì)很苦的！
五年級(jí)讀書讀后感篇三
“你在為誰讀書?”“學(xué)習(xí)好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個(gè)答案，那么，你一定要看這本書，因?yàn)檫@個(gè)問題對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以至我們的一生來說，真的是非常至關(guān)的重要!
在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不佳但又很樂觀的小學(xué)生，在接受校長布置的“任務(wù)”后，采訪了學(xué)習(xí)成績很好的卡羅的父母，又通過細(xì)心觀察卡羅的學(xué)習(xí)和生活，知道了卡羅快樂學(xué)習(xí)的秘訣。原來卡羅快樂學(xué)習(xí)的的秘訣就是：學(xué)習(xí)時(shí)一心一意;要獨(dú)立，不要過分依賴父母;一切要有計(jì)劃;制定一個(gè)目標(biāo);要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。很快地，在校長的帶領(lǐng)下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學(xué)習(xí)風(fēng)。在這種學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下，全校同學(xué)們的自信心大增，真真正正都感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
看完這本書后，我覺得這本書講的內(nèi)容非常貼近我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，書中卡羅的快樂學(xué)習(xí)秘訣也正是我們要借鑒的學(xué)習(xí)方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學(xué)習(xí)的話，我相信，我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)讀書讀后感篇四
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！泵慨?dāng)我沉浸于書中，就似乎整個(gè)世界都圍繞著書在轉(zhuǎn)。書籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點(diǎn)多了，夜已深，家家戶戶的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時(shí)間流逝飛快，我多希望時(shí)間就停止的那一刻，任憑我隨意控制啊!爸爸來為我關(guān)燈，聽到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，我出不來了。
一個(gè)星期三借好了書，我便又說沉浸在書的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書，一行一行看，一頁一頁翻。書中的內(nèi)容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點(diǎn)小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書，細(xì)細(xì)欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作該多好哇!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書已成為了我生活中的一部分。
五年級(jí)讀書讀后感篇五
千百年來，中華經(jīng)典哺育了一代又一代人的成長，如同《孫子兵法》為我國培育多少名將，《論語》為我們培育多少思想，《史書》為我們記載了中華文明繁華的時(shí)刻，其中讓我最銘記于心的就是羅貫中寫的《三國演義》。
說起三國，大家估計(jì)都不由得想起了一代梟雄曹操吧，曹操此人十分狡猾奸詐，十分多疑。我記得當(dāng)時(shí)他十分頭疼，請來了當(dāng)時(shí)最有名的醫(yī)生華佗，華佗告訴他想要治好病，必然要講頭顱切開，曹操頓時(shí)大怒，下令將華佗殺死，但他也有責(zé)任心，有一次曹操帶領(lǐng)將士們?nèi)ゴ蛘蹋?dāng)時(shí)已是秋天，稻谷都已經(jīng)成熟，正是豐收的季節(jié)，他下令將士們的馬不能隨意踐踏稻谷，違令者斬，剛下完令，不知為何，曹操的馬受驚，踐踏了一大片稻谷，眾將士紛紛阻擋。最多，曹操割發(fā)，咯胡子代封。通過這件事軍中再也無人敢違抗了，曹操這個(gè)人告訴我們做人要負(fù)責(zé)，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰。
忠義候關(guān)羽此人想必家喻戶曉，關(guān)于是十分忠誠，知恩圖報(bào)的人，再找劉備的途中，關(guān)羽被曹操所收留，曹操看到關(guān)羽的才華，不惜千金想將他納為部下，甚至賜他美女，侯爺?shù)墓傥?，關(guān)羽仍然不為所動(dòng)，當(dāng)找到劉備之時(shí)，關(guān)羽將曹操所賜的金銀珠寶，美女和官位一一奉還，后來，曹操敗走華容道之時(shí)，關(guān)羽鎮(zhèn)守華容道，關(guān)羽為了報(bào)恩放走了曹操，只身向劉備請罪，關(guān)羽告訴我：“做人要忠誠要懂得知恩圖報(bào)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?BR> 虎威將軍趙云，大家都知道吧，他為了救主公的兒子阿斗---一個(gè)人單槍匹馬的進(jìn)入曹操的十萬大軍的陣營中，曹操被他的勇氣所佩服。
《三國演義》這本書，讓我懂得了很多很多，是它讓我成長了起來，讓我懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了面對苦難，不能退縮、、、、、中華上下五千年歷史，有無數(shù)的古典，這些名著一直在哺育著我們。
五年級(jí)讀書讀后感篇六
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的小說家羅貫中。
我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。
為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來說吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。
孔明卻一點(diǎn)也不著急，他請魯肅借二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點(diǎn)不相信。
派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
五年級(jí)讀書讀后感篇七
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個(gè)問題：一、你在為誰而讀書?二、學(xué)習(xí)好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂多多小學(xué)來了一位從國外轉(zhuǎn)來的小學(xué)生，他主張快樂學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五、三班同學(xué)們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學(xué)習(xí)、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學(xué)習(xí)不太好，平時(shí)成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點(diǎn)也不知進(jìn)取，在一次采訪中，他竟然說不想學(xué)習(xí)，想痛痛快快的玩，一時(shí)之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評(píng)他，而是交給他一個(gè)任務(wù)，讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書的，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且很快樂，他又一套很好的學(xué)習(xí)方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個(gè)人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學(xué)習(xí)秘籍，第一、快樂學(xué)習(xí)，卡羅詩歌抓緊時(shí)間的孩子，只要玩就不想學(xué)習(xí)的事，只要學(xué)，就一定不會(huì)分心，半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應(yīng)有計(jì)劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個(gè)行程計(jì)劃，上午在圖書館學(xué)習(xí)，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個(gè)小時(shí)作業(yè)。吃學(xué)玩樂四不誤，過了十分充實(shí)的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學(xué)習(xí)那么好呢。
記住，進(jìn)取加樂學(xué)等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學(xué)習(xí)，為自己的未來努力吧。
五年級(jí)讀書讀后感篇八
在這個(gè)廣闊的世界上，人、物、物在不斷變化，社會(huì)在不斷前進(jìn)。如果一個(gè)人不能在時(shí)間上適應(yīng)這種變化，他就會(huì)被這個(gè)變化的.時(shí)代淘汰。
要知道地球總是在轉(zhuǎn)動(dòng)!這些天我讀了一本叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，這讓我更加深刻地理解了這一點(diǎn)。
奶酪在書中指的是你在生活中想要的，比如一份好工作，一個(gè)健康的身體，一個(gè)良好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西消失了，被破壞了，被改變了，也許有人會(huì)尖叫，“誰碰了我的奶酪?”但這本書告訴我，只有跟隨奶酪的變化，我們才能站在原地生存。
五年級(jí)讀書讀后感篇九
在人生的了路上，每個(gè)人都有自己美麗的光彩，找準(zhǔn)自己的點(diǎn)，才可以散發(fā)出奪目的光芒來。在牡丹眼中，玫瑰花的香味可以讓人銷魂斷腸；在玫瑰的腦海里，臘梅的香味可以讓人意志堅(jiān)強(qiáng)。
如果只看見別人得優(yōu)點(diǎn)，卻看不見自己身上的優(yōu)點(diǎn)和身上的光彩，讓人覺得多么遺憾呀！
《丑小鴨》這遍文章令我最為感動(dòng)的文章，文章生動(dòng)地寫了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為一只美麗的白天鵝。
在《丑小鴨》這一篇文章中，我讀懂了，只有一個(gè)永恒的夢想，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，即使身在逆境也實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?！爸灰闶且活w金子，無論走到哪里都會(huì)發(fā)光的?！毕嘈虐?！我們想變成和丑小鴨一樣，也會(huì)變成白天鵝的，相信我們吧。
五年級(jí)讀書讀后感篇十
請善待不會(huì)說話的動(dòng)物吧，不僅僅是因?yàn)槟氵@樣做不會(huì)失去什么，而是因?yàn)槟惚仨氝@么做；因?yàn)樗鼈兌际怯蓜?chuàng)造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來的。
——題記。
一條曾幾經(jīng)磨難，名叫“美麗的喬”的狗，被它曾經(jīng)的主人，一個(gè)名叫詹金斯的殘忍奶農(nóng)砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻，喬是多么地?zé)o助，它才是一條僅僅一歲的小狗，它是無辜的，它也憧憬著美好的生活，它沒有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)發(fā)生在它身上的這一切！
當(dāng)我重重地合上書時(shí)，我思緒萬千，滿腦子都是書中插圖上的那只沒有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的，但它也是幸運(yùn)的。因?yàn)榫驮谡步鹚箍沉怂亩浜臀舶椭螅幸粋€(gè)名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家，并給它處理了傷口，還把它送到了莫里斯太太家。從此以后，喬便有了一個(gè)溫馨的“家”，莫里斯太太善良勤勞，充滿愛心，她樂于讓孩子們和動(dòng)物盡情玩耍，她認(rèn)為孩子們在照顧、訓(xùn)練、陪伴動(dòng)物的過程中，會(huì)學(xué)到很多東西。所以，家里能與喬做朋友的動(dòng)物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人，莫里斯太太的女兒——?jiǎng)诶〗恪Ｋ且晃黄辽屏级致敾鄣呐?，有著甜美的笑容，愿意為生病的?dòng)物們做她所能做的一切。
勞拉小姐特別會(huì)訓(xùn)練小狗，喬和家里其他的小狗，都被訓(xùn)練成了“紳士”級(jí)別的小狗。它們會(huì)打噴嚏和咳嗽，能夠倒立、裝死、爬扶梯，甚至能夠背字母表。因?yàn)橛辛藙诶〗?，喬的生活發(fā)生了徹底的改變，變得豐富而美好。
我為喬的命運(yùn)的改變而激動(dòng)不已。當(dāng)初，被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑，孩子們曾叫它“丑陋的喬”，那時(shí)的喬曾選擇獨(dú)自離開，自己結(jié)束生命，生命對它來說只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽光照亮了喬的生活，勞拉小姐喜歡它，尊重它，并給它戴上美麗的項(xiàng)圈，給它取名為“美麗的喬”，它又開始熱愛生活，樂意為主人做事。從喬的轉(zhuǎn)變中，我深深地感悟到：只要人們熱愛動(dòng)物，善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)愛它的主人，人和動(dòng)物之間可以建立起非常美好的情感。
看，愛的力量如此強(qiáng)大，它不光在人和動(dòng)物之間，在我們的生活中不也是如此嗎？用一顆仁慈、善良的心去對待別人，讓他們感受到溫暖；把愛的種子播種在人們心中，讓它生根、發(fā)芽。不久的將來，這種美好的情感便會(huì)充滿我們的生活，世界將處處充滿愛！
五年級(jí)讀書讀后感篇十一
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖?，因?yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖裕宰屵@本書更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對這本書產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。
這本書的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛生活的祥子和脾氣大、善良并長得虎頭虎腦的虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長，亂兵們搶了他的車。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過三次車，但是都沒有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒有實(shí)現(xiàn)他夢寐以求的愿望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書的作者老舍真實(shí)地寫出了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
五年級(jí)讀書讀后感篇十二
讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。
這篇文章主要寫了五壯士接受掩護(hù)任務(wù)，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時(shí)，才跳下懸崖。
“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火?！边@句話體現(xiàn)出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當(dāng)，同時(shí)也寄托了作者憤怒與痛恨之情。
“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：‘打倒日本帝國主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說明了五壯士不怕生命危險(xiǎn)，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動(dòng)地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。
日本與中國的戰(zhàn)爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進(jìn)了城中，剛進(jìn)去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負(fù)義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。
我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。
五年級(jí)讀書讀后感篇十三
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被里面的故事所打動(dòng)。特別是看到那細(xì)小的種子，在堅(jiān)硬的石堆里，毫不畏懼地生根發(fā)芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物無不努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行不屈地抗?fàn)帟r(shí)，我開始思考人生，思考生命的意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”看似簡單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應(yīng)該珍惜才是，人來到這世界，就應(yīng)該證明自己存在過。人的生命不在于長短，而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠(yuǎn)遭受人們的唾棄；有的人雖然沒有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。
作為學(xué)生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應(yīng)該珍惜這只有一次的青春年華，為將來鋪下堅(jiān)固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來，我們不應(yīng)該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮，更應(yīng)該放飛夢想，追求目標(biāo)，達(dá)到真正的“富?！?。
讓我們用有限的生命去展現(xiàn)無限的人生價(jià)值吧！
五年級(jí)讀書讀后感篇十四
說到女巫，大家一定會(huì)想到在童話中，帶著黑高帽，騎著一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現(xiàn)愿望的老婆婆?？墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫，而是真正的女巫。如果你見到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì)兒變藍(lán)一會(huì)兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍(lán)、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因?yàn)樗褪桥?。什么，你不知道為什么要跑？噢！愿上帝、佛祖保佑你！那是因?yàn)槟憔褪悄莻€(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來的，并會(huì)被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號(hào)”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無恙的度過了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書，不僅是因?yàn)椤澳幸惶?hào)”的勇敢讓我敬佩。更是因?yàn)檫@本書告訴我們兩個(gè)道理：一個(gè)是“人心隔肚皮”；一個(gè)是“害人之心不可有，防人之心不可無”。當(dāng)然，還有最讓我敬佩的是“男一號(hào)”的智慧和勇氣。
對于一個(gè)常人來說，當(dāng)你面對比你強(qiáng)大數(shù)倍的敵人時(shí)，你是什么感受呢？恐懼、害怕，恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧?？墒?，我們的主人公，卻在被女巫變成老鼠的情況下，克服自身的恐懼，努力想辦法，最終戰(zhàn)勝女巫，把女巫也變成了老鼠，讓她以后再也害不了其他人。
五年級(jí)讀書讀后感篇十五
我相信很多人都看到過如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒有。但每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)海倫·凱勒，這本書的主人公和作者?！彼皬男【褪且粋€(gè)盲人、聾人，很多人都應(yīng)該認(rèn)為她是不幸的，這么好的一個(gè)小女孩，看不見、聽不見，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運(yùn)的。她周圍有很多人鼓勵(lì)和幫助她，她自己也有堅(jiān)定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書主要告訴海倫，當(dāng)她失去眼睛和耳朵時(shí)，是shaliwen把她從黑暗中帶出來，耐心地教導(dǎo)她。在沙立文的指導(dǎo)下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢寐以求的大學(xué)。她還精通多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的`是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的人也不會(huì)理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說了多少次，她都會(huì)再教一次，直到海倫學(xué)會(huì)了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應(yīng)該是巨大的。
五年級(jí)讀書讀后感篇十六
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)艱難，孤獨(dú)，可怕的躲藏。
這本日記寫于1942年，當(dāng)時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門被德國警方撞倒，所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰(zhàn)爭的幸存者，戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個(gè)，那是因?yàn)樗麄兪仟q太人，歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺得，無論猶太人多少犯了一個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨(dú)的時(shí)候，害怕的感覺，但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃，她相信，我能成為一名作家，堅(jiān)持以煙分散戰(zhàn)爭的時(shí)候，雖然這是一種錯(cuò)覺，但她的心臟仍然是充滿希望的。
讀完這本書，我非常佩服安妮，因?yàn)樗艿郊{粹的迫害，依然保持著樂觀的心情，對生存充滿希望，對生活充滿期待！
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五年級(jí)讀書讀后感篇一
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭頭：青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
三國中那幾個(gè)人很印象……。
趙子龍“一員猛將”這四個(gè)詞可以說是子龍一身的高度概括，單騎救主的故事我們都已熟知，當(dāng)然他也是相屬于那種用智型的，還記得“截江奪阿斗吧”？一生戎馬，最后是病死的，比起張飛關(guān)羽他們，這讓我接受的心理舒服一點(diǎn)，也算是一種善終吧，后人有詩“常山有虎將，智勇匹關(guān)張；漢水功勛在，當(dāng)陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇；青史書忠烈，應(yīng)流百世芳。”劉備說“子龍真丈夫也”瞅見沒，要一個(gè)男人這樣評(píng)價(jià)另外一個(gè)男人是挺難的吧，而且呢，據(jù)說我們的趙子龍真的很帥，我相當(dāng)?shù)南嘈牛煌蟮臍v代梨園戲曲中怎么那么熱衷于演常山子龍呢！
關(guān)云長暫且不說他在作戰(zhàn)方面，什么“溫酒斬華雄”、“過五關(guān)斬六將”、輕松擺平袁紹那邊的當(dāng)家干將---顏良、文丑，這些大家都很熟悉啦。‘美髯公千里走單騎，只這一件事足夠讓我感動(dòng)了的，其實(shí)最感動(dòng)的還是劉備啦，要不然一貫聽軍師的話的他，最后孔明勸都勸不住，一意孤行，非得伐吳呢？情深啊，劉備自個(gè)的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可補(bǔ)，手足安可續(xù)？”忠義勇敢智謀的化身，我想這樣定義云長祖先（這個(gè)詞用的不對，但是叫前輩就更不對了，先人好像也不對），真圣人也，關(guān)鍵時(shí)刻能夠顯靈救了自己的子侄（關(guān)興、張苞——?jiǎng)湓u(píng)價(jià)這兩位年輕人說“虎父無犬子”對于他們的才能也可想而之了），讓人欣慰。
魏延這家伙，最后還是反了，好在孔明早已預(yù)知了，結(jié)果呢，用現(xiàn)在的話說就是在硝煙的戰(zhàn)場中出生入死幾百回都挺過來了，結(jié)果卻死在自家兄弟手里，甚是感嘆！還有，可以說是他把孔明害死的，誰叫他為了報(bào)軍情慌張中把諸葛亮祈星的燈火（諸葛亮知道自己氣數(shù)將盡，好像是姜維吧（還是譙周啊，記不得了）建議他祈星延壽）踩滅了的，真叫人惋惜！
黃忠與關(guān)羽大戰(zhàn)一場，歸蜀時(shí)已是年邁了（可能已近60了吧），不過還是發(fā)揮很大作用了的，好像他喜歡和趙云搭檔，應(yīng)該說是諸葛喜歡讓他兩搭檔。能和關(guān)羽單對單打幾百個(gè)回合不分勝負(fù)的恐怕也只有這位老將了。
馬超到底印了劉備的話“不可大用”整本三國突出的是謀士的和大將的風(fēng)采，劉備也不算太多筆墨，起初以為只占一德字，以為他在算方面遠(yuǎn)不如諸葛，現(xiàn)在想來，劉備真帥才也，看人很準(zhǔn)，要不當(dāng)年怎么就那么執(zhí)著地看上那茅廬之中的人了呢？第一眼在公孫瓚那里看到趙云就放不下了，徐庶迫不得已走得時(shí)候淚撒十里長亭，那個(gè)不舍啊，以后這兩個(gè)人對蜀國的影響簡直讓人震撼。不過或許他真的不如孔明，暫且不說占卜、軍事方面的問題，就人事錄用方面，他也愛犯以貌取人的錯(cuò)誤啦，好好一個(gè)龐統(tǒng)，就因?yàn)殚L的丑了點(diǎn)，就先把別人打發(fā)到一個(gè)縣去，咦，要不是孔明的書信，張飛耐了住性子，他險(xiǎn)些又少一個(gè)高明的謀士。。。?；蛟S這是羅貫中故意的，人無完人嘛，這樣塑造才真實(shí)，他就是這樣騙我們迷上三國的。
諸葛瞻可憐武侯的后裔也戰(zhàn)死了，忠！
龐統(tǒng)一流的謀士，只是氣量比不上孔明，也許正是這點(diǎn)----以為諸葛亮給他的建議是怕他多頭功，落鳳坡殞命，悲！
這三個(gè)鬼使者神差的占卜師，你不服都不行。
管t算是曹操那邊的人吧，這么說不恰當(dāng)，他只是為曹操卜過天下事“三八縱橫，黃豬遇虎；定軍之難，傷折一股?！笨刹皇菃?，建安二十四年，定軍山一戰(zhàn)，夏侯淵被黃忠斬了，損失一肱骨之將啊。
譙周劉備這邊的，諸葛亮最后一次出兵。他說天時(shí)不和，建議丞相不出再圖時(shí)機(jī)，可是諸葛亮沒聽他的，最后殞命五丈原，其實(shí)可能諸葛亮自己也是知道的吧，后來姜維接替武侯，他也給過很多建議，只是唯一不足的是他隨后主，應(yīng)該說是建議后主降魏了，也許在他看來這叫順應(yīng)天數(shù)吧，他倒是讓我這個(gè)尊劉反操的人唯一一個(gè)不忍心責(zé)備的人。
周公瑾才或許可堪孔明，但做法就不像大丈夫所為了，見到孔明比自己還有才，就想害人性命，所此人留蜀于東吳必有后患，哎，三番五次的想殺孔明，還好還好，別人棋高一著，每次都安然的.化險(xiǎn)為夷了耶。
魯肅這家伙和周瑜比起來更像個(gè)老實(shí)人，在荊州（起初劉備借荊州，后來東吳想把荊州從劉備那里要回來）的過程中，感覺他作為東吳使者，老備諸葛亮耍，呵呵，一副老實(shí)人的模樣，誰叫他總是是不破諸葛亮的計(jì)謀呢。
呂子明可憐計(jì)謀用到了不該殺的人身上，自己,應(yīng)該說是暴死，那也是必然了。
陸遜好像是周瑜的女婿，還是魯肅的女婿呀，忘記了，一書生做總都督，若不是真才怎敢擔(dān)當(dāng)啊，只是可憐了劉備啊，陸遜的一把火早早的燒盡了劉備的氣數(shù)。
張昭內(nèi)謀臣，孫策死的時(shí)候?qū)O權(quán)說：“外事問公瑾，內(nèi)事決張昭”，也蠻厲害的。
許攸可憐袁紹的江山就斷送在這樣一個(gè)謀士手里了。
阿瞞對他本人暫時(shí)不做評(píng)論，可是他好像缺乏高級(jí)謀臣耶，勇將倒也不比別人少，看看這些人物吧：
郭嘉算是早期謀士吧，因?yàn)樗赖奶缌?，曹操還是很賞識(shí)他的。
典韋在曹操早年拼爭中幾番就他于危難，戰(zhàn)死的時(shí)候，曹操極度痛心，給了他極高的祭禮。
夏侯淵、淳這兩兄弟不簡單，也是智勇型的，忘記了是兩個(gè)中到底是哪個(gè)“拔矢啖睛”了，記得當(dāng)初讀到這個(gè)情節(jié)的時(shí)候，那個(gè)震撼啊，不服不行。
張頜和許褚有的一比，而且他們兩個(gè)好像挺愛并肩作戰(zhàn)的。
龐德。
個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)，又及其忠心，不過或許他自個(gè)就是個(gè)極高級(jí)謀士。
司馬懿司馬師司馬昭這父子兄弟，影響深的是司馬懿于諸葛亮作戰(zhàn)時(shí)，“死諸葛能走生仲達(dá)”呵呵，好笑，不過我還是相當(dāng)認(rèn)可司馬氏的軍事才能的。
司馬炎天下三分歸統(tǒng)一，哎，統(tǒng)一到司馬炎手里了。
老早就想寫下關(guān)于三國的一點(diǎn)點(diǎn)東西，誰知一拖就到了現(xiàn)在了，今天終于寫完了。最近在讀水滸，發(fā)現(xiàn)沒有三國好看，覺得它跟紅樓一樣，善于描寫景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比紅樓那樣拗口（因?yàn)榧t樓里有很多我不認(rèn)識(shí)的字，組成了一些很稀奇的東西，我都沒見過，看著看著就不想看了，所以就看了開頭）就是不咋想看，所以看大體情節(jié)就覺得不怎么如意了….
10月24日。
五年級(jí)讀書讀后感篇二
星期三，我們進(jìn)行了全校圖書大交換，我換到了一本叫《絕不為老師和父母讀書》的書，當(dāng)我開始看的時(shí)候，就被里面的人物吸引了，融入了樂多多小學(xué)這個(gè)大家庭，結(jié)識(shí)到了調(diào)皮的胡小鬧、和藹的校長、愛玩的卡羅、聰明的小櫻桃、機(jī)靈的長安等等，他們將我?guī)У搅艘粋€(gè)充滿愛的世界，一個(gè)屬于孩子的世界。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書的背面有兩個(gè)問題：
“你在為誰讀書？”
“你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎？”
看到第一個(gè)問題，我冥思苦想了半天，還是沒有想出答案，但當(dāng)我看到第二個(gè)問題時(shí)，一下子就答出來了：“不快樂，學(xué)習(xí)真的得很苦、很累哎！”
為誰學(xué)習(xí)才會(huì)快樂呢？
這恰恰也是本書主人公胡小鬧要解決的一大難題―――這可是關(guān)系到同學(xué)們的成績，家長的教育的大任務(wù)，而且是得到了校長的親自委任。
那么，胡小鬧這個(gè)校長特派員，會(huì)展開怎樣的活動(dòng)呢？
最后，我總結(jié)了一下：要想讓每個(gè)孩子都快樂的學(xué)習(xí)，必須具備“進(jìn)取+樂學(xué)”的精神，還要為自己學(xué)，要不然學(xué)習(xí)就會(huì)很苦的！
五年級(jí)讀書讀后感篇三
“你在為誰讀書?”“學(xué)習(xí)好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個(gè)答案，那么，你一定要看這本書，因?yàn)檫@個(gè)問題對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以至我們的一生來說，真的是非常至關(guān)的重要!
在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不佳但又很樂觀的小學(xué)生，在接受校長布置的“任務(wù)”后，采訪了學(xué)習(xí)成績很好的卡羅的父母，又通過細(xì)心觀察卡羅的學(xué)習(xí)和生活，知道了卡羅快樂學(xué)習(xí)的秘訣。原來卡羅快樂學(xué)習(xí)的的秘訣就是：學(xué)習(xí)時(shí)一心一意;要獨(dú)立，不要過分依賴父母;一切要有計(jì)劃;制定一個(gè)目標(biāo);要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。很快地，在校長的帶領(lǐng)下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學(xué)習(xí)風(fēng)。在這種學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下，全校同學(xué)們的自信心大增，真真正正都感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
看完這本書后，我覺得這本書講的內(nèi)容非常貼近我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，書中卡羅的快樂學(xué)習(xí)秘訣也正是我們要借鑒的學(xué)習(xí)方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學(xué)習(xí)的話，我相信，我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)讀書讀后感篇四
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！泵慨?dāng)我沉浸于書中，就似乎整個(gè)世界都圍繞著書在轉(zhuǎn)。書籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點(diǎn)多了，夜已深，家家戶戶的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時(shí)間流逝飛快，我多希望時(shí)間就停止的那一刻，任憑我隨意控制啊!爸爸來為我關(guān)燈，聽到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，我出不來了。
一個(gè)星期三借好了書，我便又說沉浸在書的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書，一行一行看，一頁一頁翻。書中的內(nèi)容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點(diǎn)小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書，細(xì)細(xì)欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作該多好哇!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書已成為了我生活中的一部分。
五年級(jí)讀書讀后感篇五
千百年來，中華經(jīng)典哺育了一代又一代人的成長，如同《孫子兵法》為我國培育多少名將，《論語》為我們培育多少思想，《史書》為我們記載了中華文明繁華的時(shí)刻，其中讓我最銘記于心的就是羅貫中寫的《三國演義》。
說起三國，大家估計(jì)都不由得想起了一代梟雄曹操吧，曹操此人十分狡猾奸詐，十分多疑。我記得當(dāng)時(shí)他十分頭疼，請來了當(dāng)時(shí)最有名的醫(yī)生華佗，華佗告訴他想要治好病，必然要講頭顱切開，曹操頓時(shí)大怒，下令將華佗殺死，但他也有責(zé)任心，有一次曹操帶領(lǐng)將士們?nèi)ゴ蛘蹋?dāng)時(shí)已是秋天，稻谷都已經(jīng)成熟，正是豐收的季節(jié)，他下令將士們的馬不能隨意踐踏稻谷，違令者斬，剛下完令，不知為何，曹操的馬受驚，踐踏了一大片稻谷，眾將士紛紛阻擋。最多，曹操割發(fā)，咯胡子代封。通過這件事軍中再也無人敢違抗了，曹操這個(gè)人告訴我們做人要負(fù)責(zé)，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰。
忠義候關(guān)羽此人想必家喻戶曉，關(guān)于是十分忠誠，知恩圖報(bào)的人，再找劉備的途中，關(guān)羽被曹操所收留，曹操看到關(guān)羽的才華，不惜千金想將他納為部下，甚至賜他美女，侯爺?shù)墓傥?，關(guān)羽仍然不為所動(dòng)，當(dāng)找到劉備之時(shí)，關(guān)羽將曹操所賜的金銀珠寶，美女和官位一一奉還，后來，曹操敗走華容道之時(shí)，關(guān)羽鎮(zhèn)守華容道，關(guān)羽為了報(bào)恩放走了曹操，只身向劉備請罪，關(guān)羽告訴我：“做人要忠誠要懂得知恩圖報(bào)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?BR> 虎威將軍趙云，大家都知道吧，他為了救主公的兒子阿斗---一個(gè)人單槍匹馬的進(jìn)入曹操的十萬大軍的陣營中，曹操被他的勇氣所佩服。
《三國演義》這本書，讓我懂得了很多很多，是它讓我成長了起來，讓我懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了面對苦難，不能退縮、、、、、中華上下五千年歷史，有無數(shù)的古典，這些名著一直在哺育著我們。
五年級(jí)讀書讀后感篇六
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的小說家羅貫中。
我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。
為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來說吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。
孔明卻一點(diǎn)也不著急，他請魯肅借二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點(diǎn)不相信。
派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
五年級(jí)讀書讀后感篇七
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個(gè)問題：一、你在為誰而讀書?二、學(xué)習(xí)好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂多多小學(xué)來了一位從國外轉(zhuǎn)來的小學(xué)生，他主張快樂學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五、三班同學(xué)們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學(xué)習(xí)、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學(xué)習(xí)不太好，平時(shí)成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點(diǎn)也不知進(jìn)取，在一次采訪中，他竟然說不想學(xué)習(xí)，想痛痛快快的玩，一時(shí)之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評(píng)他，而是交給他一個(gè)任務(wù)，讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書的，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且很快樂，他又一套很好的學(xué)習(xí)方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個(gè)人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學(xué)習(xí)秘籍，第一、快樂學(xué)習(xí)，卡羅詩歌抓緊時(shí)間的孩子，只要玩就不想學(xué)習(xí)的事，只要學(xué)，就一定不會(huì)分心，半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應(yīng)有計(jì)劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個(gè)行程計(jì)劃，上午在圖書館學(xué)習(xí)，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個(gè)小時(shí)作業(yè)。吃學(xué)玩樂四不誤，過了十分充實(shí)的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學(xué)習(xí)那么好呢。
記住，進(jìn)取加樂學(xué)等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學(xué)習(xí)，為自己的未來努力吧。
五年級(jí)讀書讀后感篇八
在這個(gè)廣闊的世界上，人、物、物在不斷變化，社會(huì)在不斷前進(jìn)。如果一個(gè)人不能在時(shí)間上適應(yīng)這種變化，他就會(huì)被這個(gè)變化的.時(shí)代淘汰。
要知道地球總是在轉(zhuǎn)動(dòng)!這些天我讀了一本叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，這讓我更加深刻地理解了這一點(diǎn)。
奶酪在書中指的是你在生活中想要的，比如一份好工作，一個(gè)健康的身體，一個(gè)良好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西消失了，被破壞了，被改變了，也許有人會(huì)尖叫，“誰碰了我的奶酪?”但這本書告訴我，只有跟隨奶酪的變化，我們才能站在原地生存。
五年級(jí)讀書讀后感篇九
在人生的了路上，每個(gè)人都有自己美麗的光彩，找準(zhǔn)自己的點(diǎn)，才可以散發(fā)出奪目的光芒來。在牡丹眼中，玫瑰花的香味可以讓人銷魂斷腸；在玫瑰的腦海里，臘梅的香味可以讓人意志堅(jiān)強(qiáng)。
如果只看見別人得優(yōu)點(diǎn)，卻看不見自己身上的優(yōu)點(diǎn)和身上的光彩，讓人覺得多么遺憾呀！
《丑小鴨》這遍文章令我最為感動(dòng)的文章，文章生動(dòng)地寫了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為一只美麗的白天鵝。
在《丑小鴨》這一篇文章中，我讀懂了，只有一個(gè)永恒的夢想，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，即使身在逆境也實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?！爸灰闶且活w金子，無論走到哪里都會(huì)發(fā)光的?！毕嘈虐?！我們想變成和丑小鴨一樣，也會(huì)變成白天鵝的，相信我們吧。
五年級(jí)讀書讀后感篇十
請善待不會(huì)說話的動(dòng)物吧，不僅僅是因?yàn)槟氵@樣做不會(huì)失去什么，而是因?yàn)槟惚仨氝@么做；因?yàn)樗鼈兌际怯蓜?chuàng)造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來的。
——題記。
一條曾幾經(jīng)磨難，名叫“美麗的喬”的狗，被它曾經(jīng)的主人，一個(gè)名叫詹金斯的殘忍奶農(nóng)砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻，喬是多么地?zé)o助，它才是一條僅僅一歲的小狗，它是無辜的，它也憧憬著美好的生活，它沒有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)發(fā)生在它身上的這一切！
當(dāng)我重重地合上書時(shí)，我思緒萬千，滿腦子都是書中插圖上的那只沒有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的，但它也是幸運(yùn)的。因?yàn)榫驮谡步鹚箍沉怂亩浜臀舶椭螅幸粋€(gè)名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家，并給它處理了傷口，還把它送到了莫里斯太太家。從此以后，喬便有了一個(gè)溫馨的“家”，莫里斯太太善良勤勞，充滿愛心，她樂于讓孩子們和動(dòng)物盡情玩耍，她認(rèn)為孩子們在照顧、訓(xùn)練、陪伴動(dòng)物的過程中，會(huì)學(xué)到很多東西。所以，家里能與喬做朋友的動(dòng)物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人，莫里斯太太的女兒——?jiǎng)诶〗恪Ｋ且晃黄辽屏级致敾鄣呐?，有著甜美的笑容，愿意為生病的?dòng)物們做她所能做的一切。
勞拉小姐特別會(huì)訓(xùn)練小狗，喬和家里其他的小狗，都被訓(xùn)練成了“紳士”級(jí)別的小狗。它們會(huì)打噴嚏和咳嗽，能夠倒立、裝死、爬扶梯，甚至能夠背字母表。因?yàn)橛辛藙诶〗?，喬的生活發(fā)生了徹底的改變，變得豐富而美好。
我為喬的命運(yùn)的改變而激動(dòng)不已。當(dāng)初，被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑，孩子們曾叫它“丑陋的喬”，那時(shí)的喬曾選擇獨(dú)自離開，自己結(jié)束生命，生命對它來說只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽光照亮了喬的生活，勞拉小姐喜歡它，尊重它，并給它戴上美麗的項(xiàng)圈，給它取名為“美麗的喬”，它又開始熱愛生活，樂意為主人做事。從喬的轉(zhuǎn)變中，我深深地感悟到：只要人們熱愛動(dòng)物，善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)愛它的主人，人和動(dòng)物之間可以建立起非常美好的情感。
看，愛的力量如此強(qiáng)大，它不光在人和動(dòng)物之間，在我們的生活中不也是如此嗎？用一顆仁慈、善良的心去對待別人，讓他們感受到溫暖；把愛的種子播種在人們心中，讓它生根、發(fā)芽。不久的將來，這種美好的情感便會(huì)充滿我們的生活，世界將處處充滿愛！
五年級(jí)讀書讀后感篇十一
暑假期間，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無窮。
《駱駝祥子》的作者老舍用了許多老北京當(dāng)?shù)氐姆窖?，因?yàn)榍擅畹剡\(yùn)用了當(dāng)?shù)氐姆窖裕宰屵@本書更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對這本書產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。
這本書的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛生活的祥子和脾氣大、善良并長得虎頭虎腦的虎妞。
《駱駝祥子》主要講了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長，亂兵們搶了他的車。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過三次車，但是都沒有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒有實(shí)現(xiàn)他夢寐以求的愿望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。
《駱駝祥子》這本書的作者老舍真實(shí)地寫出了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。
五年級(jí)讀書讀后感篇十二
讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。
這篇文章主要寫了五壯士接受掩護(hù)任務(wù)，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時(shí)，才跳下懸崖。
“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火?！边@句話體現(xiàn)出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當(dāng)，同時(shí)也寄托了作者憤怒與痛恨之情。
“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：‘打倒日本帝國主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說明了五壯士不怕生命危險(xiǎn)，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動(dòng)地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。
日本與中國的戰(zhàn)爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進(jìn)了城中，剛進(jìn)去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負(fù)義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。
我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。
五年級(jí)讀書讀后感篇十三
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被里面的故事所打動(dòng)。特別是看到那細(xì)小的種子，在堅(jiān)硬的石堆里，毫不畏懼地生根發(fā)芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物無不努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行不屈地抗?fàn)帟r(shí)，我開始思考人生，思考生命的意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”看似簡單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應(yīng)該珍惜才是，人來到這世界，就應(yīng)該證明自己存在過。人的生命不在于長短，而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠(yuǎn)遭受人們的唾棄；有的人雖然沒有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。
作為學(xué)生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應(yīng)該珍惜這只有一次的青春年華，為將來鋪下堅(jiān)固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來，我們不應(yīng)該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮，更應(yīng)該放飛夢想，追求目標(biāo)，達(dá)到真正的“富?！?。
讓我們用有限的生命去展現(xiàn)無限的人生價(jià)值吧！
五年級(jí)讀書讀后感篇十四
說到女巫，大家一定會(huì)想到在童話中，帶著黑高帽，騎著一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現(xiàn)愿望的老婆婆?？墒沁@本書說的女巫不是童話中的女巫，而是真正的女巫。如果你見到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì)兒變藍(lán)一會(huì)兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍(lán)、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因?yàn)樗褪桥?。什么，你不知道為什么要跑？噢！愿上帝、佛祖保佑你！那是因?yàn)槟憔褪悄莻€(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來的，并會(huì)被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號(hào)”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無恙的度過了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書，不僅是因?yàn)椤澳幸惶?hào)”的勇敢讓我敬佩。更是因?yàn)檫@本書告訴我們兩個(gè)道理：一個(gè)是“人心隔肚皮”；一個(gè)是“害人之心不可有，防人之心不可無”。當(dāng)然，還有最讓我敬佩的是“男一號(hào)”的智慧和勇氣。
對于一個(gè)常人來說，當(dāng)你面對比你強(qiáng)大數(shù)倍的敵人時(shí)，你是什么感受呢？恐懼、害怕，恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧?？墒?，我們的主人公，卻在被女巫變成老鼠的情況下，克服自身的恐懼，努力想辦法，最終戰(zhàn)勝女巫，把女巫也變成了老鼠，讓她以后再也害不了其他人。
五年級(jí)讀書讀后感篇十五
我相信很多人都看到過如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒有。但每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)海倫·凱勒，這本書的主人公和作者?！彼皬男【褪且粋€(gè)盲人、聾人，很多人都應(yīng)該認(rèn)為她是不幸的，這么好的一個(gè)小女孩，看不見、聽不見，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運(yùn)的。她周圍有很多人鼓勵(lì)和幫助她，她自己也有堅(jiān)定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書主要告訴海倫，當(dāng)她失去眼睛和耳朵時(shí)，是shaliwen把她從黑暗中帶出來，耐心地教導(dǎo)她。在沙立文的指導(dǎo)下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢寐以求的大學(xué)。她還精通多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的`是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的人也不會(huì)理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說了多少次，她都會(huì)再教一次，直到海倫學(xué)會(huì)了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應(yīng)該是巨大的。
五年級(jí)讀書讀后感篇十六
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)艱難，孤獨(dú)，可怕的躲藏。
這本日記寫于1942年，當(dāng)時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門被德國警方撞倒，所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰(zhàn)爭的幸存者，戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個(gè)，那是因?yàn)樗麄兪仟q太人，歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺得，無論猶太人多少犯了一個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨(dú)的時(shí)候，害怕的感覺，但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃，她相信，我能成為一名作家，堅(jiān)持以煙分散戰(zhàn)爭的時(shí)候，雖然這是一種錯(cuò)覺，但她的心臟仍然是充滿希望的。
讀完這本書，我非常佩服安妮，因?yàn)樗艿郊{粹的迫害，依然保持著樂觀的心情，對生存充滿希望，對生活充滿期待！
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