讀后感可以幫助我們?cè)陂喿x過程中思考問題，培養(yǎng)批判性思維。寫一篇具有獨(dú)立思考和獨(dú)特見解的讀后感是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些讀后感涵蓋了文學(xué)、歷史、科普等領(lǐng)域的作品，從不同角度出發(fā)，展示了作者對(duì)作品的獨(dú)到見解和感悟。希望這些范文能給大家提供一些寫作的思路和啟示，歡迎大家一起來閱讀和交流。
一片樹葉讀后感篇一
美國作家歐·亨利寫的《最后一片葉子》這篇文章，讓我很受感動(dòng)。
《最后一片葉子》描述了三個(gè)不得志的畫家――女畫家瓊斯和蘇，還有60多歲的老畫家貝爾曼之間發(fā)生的事。一年秋天，肺炎突發(fā)，有很多人染上了這種疾病，瓊斯也是其中一個(gè)。瓊斯住院后，蘇無微不至地照顧著她。但是，瓊斯一直認(rèn)為自己沒有希望，她覺得窗外常春藤上的葉子全部掉下來的時(shí)候也就是她去世的時(shí)候了。蘇把瓊斯的事告訴了樓下的老畫家貝爾曼。
貝爾曼聽后在窗戶外面畫了一片有些泛黃的葉子，令瓊斯有信心讓自己能活下去?？墒秦悹柭鼌s在那一晚因?yàn)楫嬋~子染上肺炎，兩天后就去世了。
貝爾曼的精神是多么得讓我們感動(dòng)啊，他不顧自己去安慰患病的瓊斯，真是太值得我們學(xué)習(xí)了，我也要做一個(gè)像他那樣充滿愛心、熱心幫助別人的人，愿世界充滿愛!
一片樹葉讀后感篇二
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！?BR> 一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無奈，有多少時(shí)間無可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。
一片樹葉讀后感篇三
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
《最后一片樹葉》這篇小說是歐亨利寫的，他講了一個(gè)感人的故事，說：有個(gè)病人躺在病床上，絕望地看著窗外一棵被秋風(fēng)掃過的蕭瑟的樹。他突然發(fā)現(xiàn)，在那樹上，居然還有一片蔥綠的樹葉沒有落。病人想，等這片樹葉落了，我的生命也就結(jié)束了。于是，他終日望著那片樹葉，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的終結(jié)。但是，那樹葉竟然一直未落，直到病人身體完全恢復(fù)了健康，那樹葉依然碧如翡翠。其實(shí)，那樹上并沒有樹葉，樹葉是一位畫家畫上去的，它不是真樹葉，但它達(dá)到了真樹葉生動(dòng)真實(shí)的效果，給了那位病人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念：活著，只要那片樹葉不落，我的生命就不會(huì)死。結(jié)果，他真的康復(fù)了，走出病房去那棵樹下看個(gè)究竟。他站在樹下，被畫家的用心感動(dòng)了。因?yàn)楫嫾沂俏┮涣私馑麅?nèi)心秘密的人，畫家知道他在等待樹葉全部掉落之后，再悄然地終結(jié)自己的生命。于是，畫家順著病人的心思設(shè)計(jì)了這么一片假樹葉。就是這片假樹葉，給他不斷地注入活下去的勇氣。
看了這篇文章，我的腦海了回放出了那些在大災(zāi)難后獲救的幸運(yùn)者，還有前幾天溫州動(dòng)車發(fā)生慘烈的事故，在先進(jìn)的生命儀器宣布無生命跡象時(shí)，卻在溫州特警叔叔的堅(jiān)持不放棄下，成功救出的小依依妹妹……。
雖然電視上說這又是一個(gè)奇跡，但是我想：那些獲救的人們一定是像書里描述的病人那樣有堅(jiān)強(qiáng)的信念：活著，而救援的人也是像那位老畫家那樣善待每一個(gè)生命，對(duì)生命充滿敬畏，只有這都兩者相平衡了，才能產(chǎn)生這樣的奇跡，也才能讓生命生生不息!
一片樹葉讀后感篇四
在這個(gè)假期我閱讀了《種一片樹葉》這本書，書籍內(nèi)容使我受益匪淺。這本書的內(nèi)容是節(jié)選自不同書籍，不同作者的精彩故事，每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，都蘊(yùn)藏了一份真情，都有著深刻的含義，都是作者對(duì)世間萬物發(fā)出的感嘆！
書中畢淑敏女士的《六個(gè)饅頭》講述了一次春游有一個(gè)小女孩問老師可以帶饅頭嗎，引起了同學(xué)們的笑聲，然而老師說可以帶。在那次春游女孩帶了六個(gè)饅頭，同學(xué)們把饅頭都吃完了，之后總有人以吃了女孩的饅頭為理由請(qǐng)女孩吃飯。后來，女孩成為成績最好，人緣最好的那一個(gè)。我明白了同學(xué)之間要互相幫助，友誼是財(cái)富，是無法買到的善良和真誠，是單純卻豐厚的`饋贈(zèng)。所以我決定在生活中與同學(xué)互幫互助，和睦相處，以真誠待人。
而牛漢先生的《祖母的呼喚》又給我新的感悟，它講述了作者兒時(shí)，每當(dāng)黃昏總能聽到祖母喊他回家，那熟悉的聲音常在耳邊響起，因?yàn)樘旌诹司蜁?huì)有狼出沒，狼會(huì)悄悄站在你背后，用前爪拍你的后背，一回頭狼就用趾爪刺入你的候部。所以祖母告訴作者，有人拍你的背千萬不能回頭。這個(gè)故事不禁令人動(dòng)容，包含了一位年邁的祖母對(duì)孫兒殷切的掛念，讓我們體會(huì)到了血濃于水的親情，祖母的慈祥和藹。
趙國防先生的《學(xué)會(huì)為他人喝彩》更體現(xiàn)了人類的一種高尚品質(zhì)，告訴我們?yōu)樗撕炔适且环N胸襟、一種氣度、是一種理解、一種修養(yǎng)、是一種境界、一種智慧，對(duì)被喝彩者來說，又是一種激勵(lì)、一種肯定、一種獎(jiǎng)賞。為他人喝彩，會(huì)讓一個(gè)人逐步得以歷練和提升，尤其是為同行喝彩，那便是一種人生之境界。情不自禁為他人喝彩，也足見他有純潔高尚的修養(yǎng)。
英國作家霍金所寫《我的殘疾人生》，寫了霍金的坎坷經(jīng)歷，但他從未放棄，而且取得了巨大的成就，他完美的詮釋了身殘志堅(jiān)這個(gè)詞語，不，這個(gè)詞語就是專為他打造。
讀完這本書，我懂得了許多，做人要心地善良，勤勞樂觀，做事要堅(jiān)持不懈，一絲不茍，遇事要冷靜沉著，理智面對(duì)，生活要積極向上充滿希望。
一片樹葉讀后感篇五
當(dāng)我讀到悄悄楊紅櫻，“葉，兩只螞蟻”神話故事，我真想大聲的對(duì)兩只螞蟻說：“你好可愛喲！”
《一片沒有樹葉，兩只螞蟻》主要問題講了中國螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉可以當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉或者當(dāng)成涼席，一個(gè)說涼棚好，一個(gè)說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來我們誰也不能不理誰，一個(gè)學(xué)生在上，一個(gè)企業(yè)在下，眼不見，心不煩。但時(shí)間學(xué)習(xí)久了，他們都感到自己有些內(nèi)容乏味和孤獨(dú)，于是，通過咬洞（寫信）的方式進(jìn)行相互之間打招呼和好了。下雨了，他們能夠一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們孩子一塊兒到樹葉上看彩虹。他們工作一會(huì)兒把樹葉這個(gè)當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹葉當(dāng)成涼席。通過信息分享對(duì)于同一片樹葉，他們生活終于發(fā)展成了很多好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘?，而是互利合作，收獲的是快樂。
其實(shí)，在我們可以同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，不也常常沒有發(fā)生發(fā)展這樣的`事嗎？為了自己一點(diǎn)就是小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂技術(shù)分享的小螞蟻是一樣都是一樣的。
記得有一次，坐在我面前的同組同學(xué)叫我借書，我沒有借給他。因?yàn)槲矣X得，書是我的，是媽媽花錢給我買的，為什么要借給他？他似乎對(duì)此很不高興。我覺得你不開心。我還不開心。
但放學(xué)后發(fā)生的事讓我好幾天都覺得羞愧。那天，輪到我們值班了。當(dāng)我們打掃完回家時(shí)，天開始下雨了。沒帶傘，我站在門廊等雨停。然后他走過來對(duì)我說”我有傘，我們一起去吧”我簡(jiǎn)直不敢相信是他?？吹剿呀?jīng)打開了傘，我猶豫了一會(huì)兒，或者和他一起站在傘下向?qū)W校門口走去。在我們告別的時(shí)候，我注意到他的左邊被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我很感動(dòng)。
通過它幸運(yùn)的經(jīng)歷后，我不再自私獨(dú)占，開始學(xué)會(huì)與他人分享，并在友誼和幸福的收獲份額。
合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇閱讀童話故事書或者已經(jīng)發(fā)展有些企業(yè)日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句非常令人十分感慨自己的話，依然在我耳邊響起：
“如果我把葉子為喬木，我沒有看到這樣一個(gè)美麗的彩虹！”
“如果我一直把這些樹葉可以當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！
一片樹葉讀后感篇六
當(dāng)日本軍隊(duì)攻進(jìn)我國時(shí)，是他們，冒著生死與敵人戰(zhàn)斗，他們就是共產(chǎn)黨員，他們用自己的`鮮血換來了今天的幸福；吃飯時(shí)，它跳上桌子，用美麗的大眼睛可憐巴巴地望著我?！冬F(xiàn)在的我們，是住著高樓大廈的幸福兒，但是我們從來就沒有想過你，你讓我們的國家走向了繁榮昌盛，我們過上了安穩(wěn)的日子，可是我們飛天的夢(mèng)想越發(fā)強(qiáng)大，在2003年10月15日，我們中國的楊力偉駕駛著第一艘載人航天飛船神州五號(hào)飛向宇宙，這是我國最光輝的一刻，在10月16日6時(shí)，神州五號(hào)成功返回地球。
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次...。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場(chǎng)上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡(jiǎn)單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個(gè)初中學(xué)歷的人。他考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，在做的時(shí)候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實(shí)力，應(yīng)該能考一個(gè)好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
一片樹葉讀后感篇七
“銀杏葉，嘩嘩響，請(qǐng)你快快實(shí)現(xiàn)我的愿望?！笔沁@句話把我?guī)нM(jìn)了《最后一片銀杏樹葉》這篇文章。在書中，銀杏樹哥哥很神奇，他的每一片葉子落下來，都可以給人一個(gè)驚喜，他也很有愛心，他滿足了小朋友們一個(gè)有一個(gè)的愿望，卻不求回報(bào)，他給小朋友們快樂和希望，可小朋友卻恨不珍惜這寶貴的友誼，不斷的向銀杏樹哥哥訴說自己的愿望，結(jié)果銀杏樹哥哥差點(diǎn)兒枯死。幸好小朋友們?cè)谧詈笥米砸涯谜嬲\的眼淚救活了銀杏樹哥哥。
我爸爸從小就教育我，說:“如果你不知道滿足，貪得無厭的話，那么，你現(xiàn)在所擁有的所有東西，都有可能在將來全部消失?！蔽矣X得這句話在用來勸解那些貪心的人來說，那就太適合不過了。
《最后一片銀杏樹葉》這篇文章告訴了我：要想獲得更多的朋友和成就，就必須先學(xué)會(huì)滿足，它也讓我懂得了愛與奉獻(xiàn)的力量是最強(qiáng)大的!
一片樹葉讀后感篇八
“等到最后一片葉子掉落，我也要去了。”
瓊珊躺在床上慢慢地吐出一句話，平靜且無力。
作為畫家的她，將自己生命的希望寄托在最后一片藤葉上，以為滕葉落下之時(shí)，便是她的生命結(jié)束之時(shí)；同為藝術(shù)人的貝爾曼，用簡(jiǎn)陋的畫筆在生命的最后一刻，畫出生命的樹葉，慰藉“即將踏上黃泉路的苦難人”的寂寞心靈，為這苦難的世間帶來了一絲絲溫暖，散發(fā)出人性的偉大光輝，成就了生命的絕唱。歐亨利用極簡(jiǎn)的語言和文字給我們展示了一次生命的奇跡。
感動(dòng)無疑是看完之后的第一感受。
感動(dòng)為瓊珊與蘇艾之間的誠摯友誼。瓊珊病重，蘇艾在畫畫謀生的同時(shí)對(duì)瓊珊悉心照顧；面對(duì)瓊珊的荒謬的想法，蘇艾也不離不棄。這樣的情誼不得不讓人羨慕?。 芭笥岩簧黄鹱摺?，耳熟能詳?shù)母柙~不由自主地在耳邊響起。一份誠摯的友誼在人生長河中是非?？少F的。真正的朋友可能不會(huì)在你春風(fēng)得意之時(shí)錦上添花，但是卻一定會(huì)在你遭遇困難之時(shí)對(duì)你不離不棄，雪中送炭，正如，君子之交淡如水，小人之交甘若醴。如今，時(shí)代喧囂，人心難測(cè)，像瓊珊和蘇艾這樣的友情已然不多見了，爾虞我詐，背后插刀的是屢見不鮮，著實(shí)讓人痛心。我想，蘇艾的陪伴與照顧也是瓊珊康復(fù)的原因之一。
感動(dòng)為貝爾曼的善良，為偉大的人性光輝。老畫家步履蹣跚，攀上墻頭，在瑟瑟冷風(fēng)中畫下了驕傲的滕葉。便有了瓊珊喃喃一聲“不知是怎么鬼使神差的，那片葉老掉不下來，可見我原來心緒不好。想死是罪過?！比松貋矶紱]有真正的絕境。無論歷經(jīng)多少艱辛，無論歷經(jīng)多少磨難，只要一個(gè)人的心中有希望，堅(jiān)持不放棄，那么總有一天，生命之花會(huì)再次綻放。而這希望便是貝爾曼先生用自己的生命鑄就的。如果說貝爾曼是那堵松動(dòng)殘缺的磚墻，那么瓊珊就像那依附在上面的藤枝；如果說貝爾曼是那株極老極老的常春藤，那么瓊珊就是那藤上的一片葉子。那么，貝爾曼并沒有死，他的`靈魂，他的希望，他整個(gè)的生命之光全集結(jié)在這片葉子上了。這最后的一片葉子，這凄風(fēng)苦雨中的葉子，也是貝爾曼顛沛流離坎坷一生的最后一個(gè)亮點(diǎn)。
起初直覺貝爾曼是一個(gè)無關(guān)緊要的人，而那片樹葉以及瓊珊的康復(fù)是上帝的旨意，是作者故意的安排。但讀到最后卻猛然發(fā)現(xiàn)大師畢竟是大師，如此之安排確實(shí)是高妙，意料之外，情理之中，于悄無聲息之中展現(xiàn)了無限的藝術(shù)光彩，也讓貝爾曼的善良和樸實(shí)流傳千古。
秋風(fēng)起，藤葉落，但最后一片樹葉永不落下。
一片樹葉讀后感篇九
他講了一篇?jiǎng)?lì)志的故事。已經(jīng)入秋，醫(yī)院的病床上躺著一位絕望地病人，他目光呆滯的看著窗外秋風(fēng)瑟瑟拂過一棵棵光禿禿的樹杈，他突然間發(fā)現(xiàn)在離自己不遠(yuǎn)的樹上還有一片青蔥的樹葉沒有落下。這位病人想著，等到這片樹葉落下了自己的生命也就結(jié)束了吧。就這樣他終日望著那片樹葉。
最終那片樹葉依然沒有落下，直到那位病人康復(fù)依然沒有落下碧綠的猶如翡翠。但事實(shí)是那片樹葉是一位畫家畫上去的，給了哪位病人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的念想―c活著。只要那片樹葉不死，我就不死。因?yàn)槟俏划嫾伊私馑麅?nèi)心的秘密，于是畫家順著病人的心思設(shè)計(jì)了那么一片樹葉，就是這片假的樹葉，給了他不斷活下去的勇氣。
每個(gè)人對(duì)活著都有著強(qiáng)烈的欲望，海倫.凱勒曾經(jīng)說過“對(duì)于凌駕生命之上的人來說，信心與勇氣就是生命的主宰。”
一片樹葉讀后感篇十
在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，一位年邁的老人提著燈籠，背著畫夾，來到一堵圍墻前，這堵墻上爬滿了常青藤，可那縱橫交錯(cuò)的藤蔓上只剩下最后一片落葉，哆哆嗦嗦的，眼看著就要落下。冷雨打在老人滿是皺紋的臉上，仿佛在說：“回去吧，再不回去，你會(huì)得病的?！焙L(fēng)鉆進(jìn)老人單薄的衣衫，仿佛在說：“再不回去，我就凍死你?！崩先艘庵緢?jiān)定，他把燈籠掛在墻頭，搬來木梯子，顫顫巍巍地爬上去，右手拿著畫筆，左手持調(diào)色板，開始在墻上作畫。我仿佛聽到老人的心聲：“風(fēng)再狂，雨再大，我也要畫畫，我不能讓一朵嬌嫩的花兒凋零，我要把那將息的生命之火點(diǎn)燃?！崩袭嫾翼斨L(fēng)雨畫啊畫啊。當(dāng)最后一片藤樹葉凋零的時(shí)候，他的杰作就誕生了——那是一片樹葉。它的邊緣是黃色的，但中間是綠色的，葉子上的每一根葉脈是那樣的清晰。我看清楚了，在這一根根葉脈里涌動(dòng)著老人的愛。這愛將傳輸?shù)揭粋€(gè)患了肺炎，一心等死的姑娘心田，點(diǎn)燃她的生命之火。
這是我讀完歐·亨利的短篇小說《最后一片藤樹葉》，腦海里產(chǎn)生的幻想。多么感人的故事。老畫家貝爾曼先生畫的不是一片普通的樹葉，這是一片希望之葉，生命之葉！我仿佛看見那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落葉看作自己生命終點(diǎn)的瓊娜姑娘，發(fā)現(xiàn)這最后一片落葉，竟頑強(qiáng)地貼在墻頭，蒼白的臉上有了活力，目光里燃燒起了希望之光。瓊娜獲救了，可敬的貝爾曼先生，帶著美好的祝愿，默默地離開了人世。多么善良的老人，他把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給了瓊娜姑娘，他用自己的生命撥亮了瓊娜的希望之燈，撐起了瓊娜的生命之帆。
我反復(fù)地吟讀，無數(shù)次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身邊也有許多像貝爾曼先生一樣博愛的人！
我的腦海里又呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：濃煙滾滾，火光沖天，“著火了，快來救火?。 焙艟嚷晜鞯轿业亩?，我跑出去一看，我的鄰居家著火了。頓時(shí)，左鄰右舍都趕過來?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——”一位大叔拿著一面銅鑼拼命敲打著：“救火??！”他一邊敲鑼，一邊喊，鑼聲召集了附近村莊里的人，救火的人來了一撥又一撥。那烈火像瘋狂的惡魔吞噬著鄰居家的財(cái)物。救火的人不顧一切，有的揮舞著掃帚，鐵鍬奮力撲打火苗；有的提著水桶，端著臉盆，不停地往火里潑水。消防車也來了，一股股水柱沖向烈焰……也許是老天爺被人們的行為感動(dòng)了，它下了一場(chǎng)雨，熊熊的大火終于撲滅了。救火的人臉上盡是煙灰，雨水一沖，用手一抹，個(gè)個(gè)都成了大花臉，有的衣服撕裂了，有的褲腳挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，腳趾頭都露出來了。然而他們?cè)谖已劾锸亲蠲赖腵人。鄰居老太太看著轉(zhuǎn)眼之間變成廢墟的家，嚎啕大哭：“天哪，這叫我們?cè)趺椿畎。俊?BR> 大火無情人有情。鄰居們紛紛捐款捐物，你一百，我兩百；這家拿來一袋米，那家拿來被鋪，衣服。我們這些小孩子也不閑著，紛紛捐出自己的零花錢。老太太停止了哭泣，她的兒子，媳婦一個(gè)勁兒地對(duì)著送來物資的人說：“謝謝！謝謝?！?BR> 愛點(diǎn)燃了希望，希望又讓生命變得更加頑強(qiáng)。鄰居感悟到了，我也感悟到了：有愛，就有希望，生命之花更加美好！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：本文的作者通過幻想貝爾曼先生頂風(fēng)冒雨，為一心等死的瓊娜姑娘畫最后一片滕樹葉的場(chǎng)面，向我們介紹了歐·亨利的短篇小說《最后一片藤樹葉》，讓讀者深深地沉浸在貝爾曼先生的博愛里。這一次次的幻想讓小作者很自然地聯(lián)想到鄰居家遭火災(zāi)時(shí)，人們奮不顧身地去救火。大火撲滅后，自發(fā)地為受災(zāi)人家捐款捐物的事。善良的貝爾曼先生用自己的生命拯救了一個(gè)年輕姑娘的生命，淳樸的村民用博愛挽救了一個(gè)家庭。這兩件事，讓作者，也讓我們每一個(gè)人感悟到：有愛，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，過渡自然，寫法新穎，是一篇好文章。
一片樹葉讀后感篇十一
因?yàn)椤渡皆掠洝分袃善P(guān)于南洋的短篇，讓我對(duì)于這個(gè)游離與我生活之外，神奇迷幻的太平洋島嶼產(chǎn)生了一種執(zhí)念，而毛姆的這部短篇小說集恰好彌補(bǔ)了這些向往。
毛姆筆下的南洋無疑是令人心馳神往的秘境，群山疊嶂萬籟無聲，天空是那么的靜謐高遠(yuǎn)，一眼望不到盡頭的海岸線，四周是茂密的叢林與搖曳的椰子樹，當(dāng)?shù)厝松屏继煺?，赤誠勇敢。
《太平洋》短短數(shù)行，把我引入了一個(gè)平靜如鏡，沒有航船與喧囂，空曠無邊的世界，唯有海鳥在飛翔才能證明不遠(yuǎn)處有陸地的存在，太平洋上的荒蕪神秘讓人起了一種敬畏之心。
《麥金托什》這個(gè)故事的發(fā)生地，想到了《光風(fēng)夢(mèng)》中的史蒂文森，作為一個(gè)在島上被當(dāng)成大酋長一般的希茲達(dá)拉（講故事的人），他重病纏身且遠(yuǎn)離白人世界的政治中心，然而為了想要島上的土著能夠合理的生存，他不斷地奔走或是登報(bào)發(fā)表抨擊，身為白人卻真心實(shí)意的為這些咖啡色人種著想不惜得罪白種人，哪怕到頭來深感無力自己只是個(gè)“一無是處的文人”而悔恨，也是真心實(shí)意的付出過努力。
執(zhí)行官沃克脾氣暴躁，嗜酒成性，打壓下屬，整天壓榨島上的土著。他有自己的管理方式，不讓?shí)u民受到其他白人的欺壓，有一種只能自己欺負(fù)他們的可笑荒誕。麥金托什謙遜有禮，心胸狹隘，因?yàn)槲挚说难哉Z打壓懷恨在心，在明知道島民對(duì)于行政官有殺意的情況下，還故意把左輪手槍放在桌上，想借他人之手除掉沃克。酋長之子想要為自己的同胞爭(zhēng)取到更多的報(bào)酬而鼓動(dòng)大家拒絕修路，卻因?yàn)槲挚说挠?jì)謀被族人記恨暴打，因而槍殺了沃克。
盡管他被自己所愛這的這片土地上的人殺死。麥金托什從左輪手槍真正被拿走的那一刻起就在良心不安，最后內(nèi)心譴責(zé)而自殺，酋長之子自以為為民除害卻也成了一個(gè)殺人兇手。人性存在太多面性，欺壓與被欺壓者，有時(shí)候也是對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系，傷害他人也就意味著毀滅自己，這其中失去了制衡關(guān)系，槍響之后沒有贏家。
《愛德華?巴納德的墮落》也許只有生活在了那片土地上，才可以感悟到人生活一輩子所想要追求的是什么，活著的價(jià)值在哪里。
在文明社會(huì)當(dāng)中，愛德華背負(fù)著愛人對(duì)他的未來期望，周遭有無數(shù)的眼睛盯著他，這種壓迫感讓他覺得自己如果不出人頭地就配不上得到這份愛，在追名逐利的過程中，大多數(shù)人都是麻木而冷漠的，活在別人的期待中而不是為自己而活。而當(dāng)愛德華離開了飛速發(fā)展的工業(yè)時(shí)代來到南洋的小島上時(shí)，這個(gè)還未開化保留著濃烈原始?xì)庀⒌牡胤剑瑢?duì)于他而言真正的快意人生才真正開始。
人生是可以用勞動(dòng)揮灑汗水，裸露著上身沐浴陽光，喝著卡瓦酒的。而不是整日穿著高領(lǐng)西服打著領(lǐng)結(jié)，戴著高帽站的筆直神情肅穆。在朋友眼里，愛德華無疑是在原始社會(huì)中墮落的可悲之人，但這種所謂的“墮落”是尋找到了自身存在的價(jià)值，為自己而活的一次新生。
一片樹葉讀后感篇十二
大路旁，河邊，柳樹枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，（大路旁柳枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)），小河中魚躍出水面，森林中傳來了小鳥的歌聲。
柳樹梢上那片最綠、最大的葉子說道：“大樹媽媽，我想落下去?！边呎f，臉微笑著，眉毛也上揚(yáng)著。大樹媽媽溫柔的（地）反對(duì)道：“不行。”臉上充滿笑意。
葉子再次請(qǐng)求落下去，葉子知道大樹媽媽因?yàn)闆]有養(yǎng)料，就（快）死了。它睜大眼睛，一本正經(jīng)的說道：“（母親），我想落下去?！睒鋴寢尠欀碱^說：“我說過了，不可以（?。?BR> 葉子急切地哀求著，哭喪著臉說道：“媽媽你就讓我下去吧！”大樹媽媽有點(diǎn)生氣了，不耐煩地說：“我以（已）經(jīng)說過很多次了，不可以。你怎么不聽?。俊贝髽鋴寢岆p手叉腰、眉頭緊皺著，大聲說。
葉子，擁有一顆孝心。一心想化為肥料，滋養(yǎng)母親。乞求道：“媽媽，您就讓我落下去吧！”樹媽媽生氣地命令道：“沒有我的命令，誰也不許下去，尤其是你?！边呎f邊瞪著那片想落下去的葉子。
葉子委屈地瞪著大樹媽媽，卻不敢反對(duì)，只是小聲說了一句：“想落下去。”大樹媽媽火怒（冒）三丈，氣的說不出話來。
風(fēng)來了，終于吹下了那片渴望落下的葉子，終于實(shí)現(xiàn)了它心中的愿望——化作肥料，與它的兄弟姐妹一起，救活了大樹好（媽）媽。
來年春天，有（在）那根枝條上長著一片最綠、最大、最美的葉子。
一片樹葉讀后感篇十三
今天，我看了美國著名短篇小說家歐享利的作品之一《最后一片樹葉》，這篇作品給我留下了深刻的印象。
故事的主人公喬安西不幸患上了肺炎，不再對(duì)生命抱有希望，認(rèn)為墻上的藤葉代表自己的生命，等藤葉掉光的時(shí)候，自己就會(huì)與世長辭。于是，她天天數(shù)葉子，等待著死亡的降臨。她的室友休易在只剩下一片葉子的時(shí)候，把這件事情告訴了貝爾曼老頭。貝爾曼為了讓喬安西重新振作起來，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著寒風(fēng)冷雨，在墻上畫了一片永不會(huì)掉落的“葉子”。喬安西看到“葉子”那樣頑強(qiáng)，自己也就對(duì)生命重新抱有希望和勇氣，最后康復(fù)了。可貝爾曼卻因患上肺炎而病死了。
這個(gè)故事中最讓我敬佩的是貝爾曼老頭。他竟愿意用自己的生命換另一條生命，這樣無私、偉大的愛征服了我的心。貝爾曼的付出得到了回報(bào)，喬安西恢復(fù)了生命的信心，最后戰(zhàn)勝了疾病。
歐享利的作品不僅語言簡(jiǎn)潔，而且情節(jié)十分曲折生動(dòng)，他不愧是一個(gè)著名的短篇小說家。
一片樹葉讀后感篇十四
讀書心得我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！币晃焕袭嫾抑酪院?，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒有落下來，這個(gè)病人居然活了下來。我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
一片樹葉讀后感篇十五
這本書的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩?！K于，冬天來了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的.意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過得更快樂。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶?，到這里來避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來玩。人們到樹下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
一片樹葉讀后感篇十六
我是。我孤零零地掛在樹上，搖搖欲墜，同伴們都相繼離我而去，我雖然不知道他們?nèi)ツ膬?，但我明顯地感覺到，我的生命已走到了盡頭。瑟瑟的秋風(fēng)無情地吹打著我，最終奄奄一息的我不堪一擊，落葉歸根，回到了大地媽媽溫暖的懷抱。
“起——床——啦——！”報(bào)曉的公雞扯開了嗓子喊道。朦朧中，我仿佛恢復(fù)了知覺，仿佛又聽見了伙伴們的嬉戲聲。我揉了揉惺忪的睡眼，眼前的如此熟悉的景象告訴我：我們都重生了！“我重生了！我重生了！”我抑制不住重生的喜悅，嘴里不停地念叨著這句話，始終不敢相信眼前發(fā)生的一切，直至我一一與伙伴們擁抱、打招呼。我又換上了綠色的禮服，又回到了離別已久的樹枝。春姑娘邁著輕盈的腳步，也來到枝頭慰問我們，花兒在風(fēng)中搖曳著，競(jìng)相開放，綻放了自己最純潔、最美麗的笑臉。大片大片的青草沐浴著春風(fēng)，搖頭晃腦，陶醉在大自然無邊的美景中。從遠(yuǎn)處高高的山坡上順流而下的潺潺的溪流也不遠(yuǎn)千里前來與我們玩耍，她忽而如小提琴般輕柔，忽而如琵琶般清脆，忽而如大提琴般厚重，忽而如管弦樂齊鳴般氣勢(shì)磅礴。忽然，遠(yuǎn)方的.空中出現(xiàn)了一排黑點(diǎn)，有條不紊地向這邊飛來。??！原來是南飛的雁兒回來了！
夜晚降臨，皎潔的月光均勻地潑灑在水平如鏡的溪面上，銀光閃閃。夜晚的星空，，如一塊黑鵝絨幕布上鑲嵌著無數(shù)璀璨的鉆石，是那么耀眼奪目。一切事物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我，還沉浸在重生的喜悅之中。春來葉生，夏至葉茂，秋來葉落，冬至葉逝。我，作為一片葉子，雖沒有牡丹國色天香，沒有玫瑰濃妝艷抹，更沒有百合芳香撲鼻，但我崇尚樸素。這一次，我更明白了自己的使命：樹葉的落地，為的是滋潤大地媽媽；而暫時(shí)的離別，只為重生的驚艷。
一片樹葉讀后感篇十七
曾經(jīng)老為一些調(diào)皮不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到頭疼，看到他們那稚嫩的臉龐，總覺得很迷茫。我該拿他們?cè)趺崔k？我時(shí)常問自己，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇仔〉男撵`就這樣在不諳世事的行為中慢慢吞噬他們學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了這樣一篇文章《最后一片樹葉》，內(nèi)容是這樣的：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
看完這個(gè)故事后使我頓時(shí)茅塞頓開，緊縮的眉頭終于舒展開來，我就像抓住了一根救命稻草，欣喜若狂。是啊，我何不為學(xué)生也畫一片樹葉，讓他們?cè)谙Ｍ兄饾u產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
于是，在課堂上我就設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，讓那些調(diào)皮卻成績很差的同學(xué)去回答。起初不是很理想，因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)真聽課的習(xí)慣，叫道他的名字，他只是禮貌的站起來，低著頭，一句話不說。我在心里默念要給他希望，給他希望。我沒有像以前一樣讓他坐下聽別的同學(xué)怎樣回答，而是用更簡(jiǎn)單的問題引導(dǎo)他，逐漸把他引到開始的問題上來。使我驚喜的是，他那始終低著的頭，隨著我的提問，他的回答，慢慢地抬了起來，一至最后能正視我的眼睛。當(dāng)我們雙眼相對(duì)的那一刻，我看到了他的瞳眸是那樣的清澈那樣的晶瑩，我也看到了他滿臉輕松的微笑。此時(shí)的我更感到了學(xué)生的可愛，因?yàn)槲页翋灥男慕K于看到了希望。這也為我今后的。
教學(xué)。
指明了方向。希望是春天的一粒種子，我要把這粒種子種在每一個(gè)學(xué)生的心里，讓希望在學(xué)生的心里開枝散葉，讓學(xué)生更加自信的健康成長。
慢慢地，我的課堂上充滿了激勵(lì)的話語，就像在他們幼小的心靈里注入催化劑一樣，他們那高高舉起的手，也讓我的語言更有激情，課堂氣氛活躍了，學(xué)生的思維也敏捷了，而且他們的學(xué)習(xí)也不再被動(dòng)。以前學(xué)習(xí)生字總是拿到課堂上來，而且每次一節(jié)課下來，還是有一部分學(xué)生將近有一半的生字不會(huì)讀?，F(xiàn)在就不同了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，每次學(xué)新課全班同學(xué)都能把生字讀準(zhǔn)，而且上課也輕松了許多。并且一上語文課同學(xué)們都很高興。同學(xué)們這么大的轉(zhuǎn)變都該歸功于《最后一片樹葉》這篇文章啊。
是啊，沒有希望就如一潭死水；而有了希望就有了美好明天！讓希望充滿我們的課堂吧！
一片樹葉讀后感篇十八
讀完這本書，我明白了，死亡并不是一件特別可怕的事，它只是一個(gè)生命的過程，是下一個(gè)生命的開始。作為我們，就是要盡情地享受我們短暫生命過程，享受每一分鐘的快樂，珍惜每一次的感動(dòng)，每一份友誼；要珍惜時(shí)間，去做我們想要做的事情。我想，我們每一個(gè)人想要做的事情都是不同的，因?yàn)闆]有一片樹葉是相同的，只要我們做的事情是有意義的，當(dāng)死亡來臨的時(shí)候，我們就會(huì)從容地離去，因?yàn)槲覀兊囊簧^得快樂，充實(shí)而有意義。我們無憾離去，因?yàn)樯倪^程還在延續(xù)，并且因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的到來而變得更加美麗。
這本書的作者——利奧。巴斯卡利亞去世后，人們?cè)谒拇蜃謾C(jī)上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂。所以我們要好好珍惜生命，讓自己的生命變得更充實(shí)，更有意義！
一片樹葉讀后感篇一
美國作家歐·亨利寫的《最后一片葉子》這篇文章，讓我很受感動(dòng)。
《最后一片葉子》描述了三個(gè)不得志的畫家――女畫家瓊斯和蘇，還有60多歲的老畫家貝爾曼之間發(fā)生的事。一年秋天，肺炎突發(fā)，有很多人染上了這種疾病，瓊斯也是其中一個(gè)。瓊斯住院后，蘇無微不至地照顧著她。但是，瓊斯一直認(rèn)為自己沒有希望，她覺得窗外常春藤上的葉子全部掉下來的時(shí)候也就是她去世的時(shí)候了。蘇把瓊斯的事告訴了樓下的老畫家貝爾曼。
貝爾曼聽后在窗戶外面畫了一片有些泛黃的葉子，令瓊斯有信心讓自己能活下去?？墒秦悹柭鼌s在那一晚因?yàn)楫嬋~子染上肺炎，兩天后就去世了。
貝爾曼的精神是多么得讓我們感動(dòng)啊，他不顧自己去安慰患病的瓊斯，真是太值得我們學(xué)習(xí)了，我也要做一個(gè)像他那樣充滿愛心、熱心幫助別人的人，愿世界充滿愛!
一片樹葉讀后感篇二
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！?BR> 一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無奈，有多少時(shí)間無可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。
一片樹葉讀后感篇三
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
《最后一片樹葉》這篇小說是歐亨利寫的，他講了一個(gè)感人的故事，說：有個(gè)病人躺在病床上，絕望地看著窗外一棵被秋風(fēng)掃過的蕭瑟的樹。他突然發(fā)現(xiàn)，在那樹上，居然還有一片蔥綠的樹葉沒有落。病人想，等這片樹葉落了，我的生命也就結(jié)束了。于是，他終日望著那片樹葉，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的終結(jié)。但是，那樹葉竟然一直未落，直到病人身體完全恢復(fù)了健康，那樹葉依然碧如翡翠。其實(shí)，那樹上并沒有樹葉，樹葉是一位畫家畫上去的，它不是真樹葉，但它達(dá)到了真樹葉生動(dòng)真實(shí)的效果，給了那位病人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念：活著，只要那片樹葉不落，我的生命就不會(huì)死。結(jié)果，他真的康復(fù)了，走出病房去那棵樹下看個(gè)究竟。他站在樹下，被畫家的用心感動(dòng)了。因?yàn)楫嫾沂俏┮涣私馑麅?nèi)心秘密的人，畫家知道他在等待樹葉全部掉落之后，再悄然地終結(jié)自己的生命。于是，畫家順著病人的心思設(shè)計(jì)了這么一片假樹葉。就是這片假樹葉，給他不斷地注入活下去的勇氣。
看了這篇文章，我的腦海了回放出了那些在大災(zāi)難后獲救的幸運(yùn)者，還有前幾天溫州動(dòng)車發(fā)生慘烈的事故，在先進(jìn)的生命儀器宣布無生命跡象時(shí)，卻在溫州特警叔叔的堅(jiān)持不放棄下，成功救出的小依依妹妹……。
雖然電視上說這又是一個(gè)奇跡，但是我想：那些獲救的人們一定是像書里描述的病人那樣有堅(jiān)強(qiáng)的信念：活著，而救援的人也是像那位老畫家那樣善待每一個(gè)生命，對(duì)生命充滿敬畏，只有這都兩者相平衡了，才能產(chǎn)生這樣的奇跡，也才能讓生命生生不息!
一片樹葉讀后感篇四
在這個(gè)假期我閱讀了《種一片樹葉》這本書，書籍內(nèi)容使我受益匪淺。這本書的內(nèi)容是節(jié)選自不同書籍，不同作者的精彩故事，每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，都蘊(yùn)藏了一份真情，都有著深刻的含義，都是作者對(duì)世間萬物發(fā)出的感嘆！
書中畢淑敏女士的《六個(gè)饅頭》講述了一次春游有一個(gè)小女孩問老師可以帶饅頭嗎，引起了同學(xué)們的笑聲，然而老師說可以帶。在那次春游女孩帶了六個(gè)饅頭，同學(xué)們把饅頭都吃完了，之后總有人以吃了女孩的饅頭為理由請(qǐng)女孩吃飯。后來，女孩成為成績最好，人緣最好的那一個(gè)。我明白了同學(xué)之間要互相幫助，友誼是財(cái)富，是無法買到的善良和真誠，是單純卻豐厚的`饋贈(zèng)。所以我決定在生活中與同學(xué)互幫互助，和睦相處，以真誠待人。
而牛漢先生的《祖母的呼喚》又給我新的感悟，它講述了作者兒時(shí)，每當(dāng)黃昏總能聽到祖母喊他回家，那熟悉的聲音常在耳邊響起，因?yàn)樘旌诹司蜁?huì)有狼出沒，狼會(huì)悄悄站在你背后，用前爪拍你的后背，一回頭狼就用趾爪刺入你的候部。所以祖母告訴作者，有人拍你的背千萬不能回頭。這個(gè)故事不禁令人動(dòng)容，包含了一位年邁的祖母對(duì)孫兒殷切的掛念，讓我們體會(huì)到了血濃于水的親情，祖母的慈祥和藹。
趙國防先生的《學(xué)會(huì)為他人喝彩》更體現(xiàn)了人類的一種高尚品質(zhì)，告訴我們?yōu)樗撕炔适且环N胸襟、一種氣度、是一種理解、一種修養(yǎng)、是一種境界、一種智慧，對(duì)被喝彩者來說，又是一種激勵(lì)、一種肯定、一種獎(jiǎng)賞。為他人喝彩，會(huì)讓一個(gè)人逐步得以歷練和提升，尤其是為同行喝彩，那便是一種人生之境界。情不自禁為他人喝彩，也足見他有純潔高尚的修養(yǎng)。
英國作家霍金所寫《我的殘疾人生》，寫了霍金的坎坷經(jīng)歷，但他從未放棄，而且取得了巨大的成就，他完美的詮釋了身殘志堅(jiān)這個(gè)詞語，不，這個(gè)詞語就是專為他打造。
讀完這本書，我懂得了許多，做人要心地善良，勤勞樂觀，做事要堅(jiān)持不懈，一絲不茍，遇事要冷靜沉著，理智面對(duì)，生活要積極向上充滿希望。
一片樹葉讀后感篇五
當(dāng)我讀到悄悄楊紅櫻，“葉，兩只螞蟻”神話故事，我真想大聲的對(duì)兩只螞蟻說：“你好可愛喲！”
《一片沒有樹葉，兩只螞蟻》主要問題講了中國螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉可以當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉或者當(dāng)成涼席，一個(gè)說涼棚好，一個(gè)說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來我們誰也不能不理誰，一個(gè)學(xué)生在上，一個(gè)企業(yè)在下，眼不見，心不煩。但時(shí)間學(xué)習(xí)久了，他們都感到自己有些內(nèi)容乏味和孤獨(dú)，于是，通過咬洞（寫信）的方式進(jìn)行相互之間打招呼和好了。下雨了，他們能夠一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們孩子一塊兒到樹葉上看彩虹。他們工作一會(huì)兒把樹葉這個(gè)當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹葉當(dāng)成涼席。通過信息分享對(duì)于同一片樹葉，他們生活終于發(fā)展成了很多好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘?，而是互利合作，收獲的是快樂。
其實(shí)，在我們可以同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，不也常常沒有發(fā)生發(fā)展這樣的`事嗎？為了自己一點(diǎn)就是小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂技術(shù)分享的小螞蟻是一樣都是一樣的。
記得有一次，坐在我面前的同組同學(xué)叫我借書，我沒有借給他。因?yàn)槲矣X得，書是我的，是媽媽花錢給我買的，為什么要借給他？他似乎對(duì)此很不高興。我覺得你不開心。我還不開心。
但放學(xué)后發(fā)生的事讓我好幾天都覺得羞愧。那天，輪到我們值班了。當(dāng)我們打掃完回家時(shí)，天開始下雨了。沒帶傘，我站在門廊等雨停。然后他走過來對(duì)我說”我有傘，我們一起去吧”我簡(jiǎn)直不敢相信是他?？吹剿呀?jīng)打開了傘，我猶豫了一會(huì)兒，或者和他一起站在傘下向?qū)W校門口走去。在我們告別的時(shí)候，我注意到他的左邊被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我很感動(dòng)。
通過它幸運(yùn)的經(jīng)歷后，我不再自私獨(dú)占，開始學(xué)會(huì)與他人分享，并在友誼和幸福的收獲份額。
合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇閱讀童話故事書或者已經(jīng)發(fā)展有些企業(yè)日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句非常令人十分感慨自己的話，依然在我耳邊響起：
“如果我把葉子為喬木，我沒有看到這樣一個(gè)美麗的彩虹！”
“如果我一直把這些樹葉可以當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！
一片樹葉讀后感篇六
當(dāng)日本軍隊(duì)攻進(jìn)我國時(shí)，是他們，冒著生死與敵人戰(zhàn)斗，他們就是共產(chǎn)黨員，他們用自己的`鮮血換來了今天的幸福；吃飯時(shí)，它跳上桌子，用美麗的大眼睛可憐巴巴地望著我?！冬F(xiàn)在的我們，是住著高樓大廈的幸福兒，但是我們從來就沒有想過你，你讓我們的國家走向了繁榮昌盛，我們過上了安穩(wěn)的日子，可是我們飛天的夢(mèng)想越發(fā)強(qiáng)大，在2003年10月15日，我們中國的楊力偉駕駛著第一艘載人航天飛船神州五號(hào)飛向宇宙，這是我國最光輝的一刻，在10月16日6時(shí)，神州五號(hào)成功返回地球。
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次...。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場(chǎng)上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡(jiǎn)單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個(gè)初中學(xué)歷的人。他考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，在做的時(shí)候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實(shí)力，應(yīng)該能考一個(gè)好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
一片樹葉讀后感篇七
“銀杏葉，嘩嘩響，請(qǐng)你快快實(shí)現(xiàn)我的愿望?！笔沁@句話把我?guī)нM(jìn)了《最后一片銀杏樹葉》這篇文章。在書中，銀杏樹哥哥很神奇，他的每一片葉子落下來，都可以給人一個(gè)驚喜，他也很有愛心，他滿足了小朋友們一個(gè)有一個(gè)的愿望，卻不求回報(bào)，他給小朋友們快樂和希望，可小朋友卻恨不珍惜這寶貴的友誼，不斷的向銀杏樹哥哥訴說自己的愿望，結(jié)果銀杏樹哥哥差點(diǎn)兒枯死。幸好小朋友們?cè)谧詈笥米砸涯谜嬲\的眼淚救活了銀杏樹哥哥。
我爸爸從小就教育我，說:“如果你不知道滿足，貪得無厭的話，那么，你現(xiàn)在所擁有的所有東西，都有可能在將來全部消失?！蔽矣X得這句話在用來勸解那些貪心的人來說，那就太適合不過了。
《最后一片銀杏樹葉》這篇文章告訴了我：要想獲得更多的朋友和成就，就必須先學(xué)會(huì)滿足，它也讓我懂得了愛與奉獻(xiàn)的力量是最強(qiáng)大的!
一片樹葉讀后感篇八
“等到最后一片葉子掉落，我也要去了。”
瓊珊躺在床上慢慢地吐出一句話，平靜且無力。
作為畫家的她，將自己生命的希望寄托在最后一片藤葉上，以為滕葉落下之時(shí)，便是她的生命結(jié)束之時(shí)；同為藝術(shù)人的貝爾曼，用簡(jiǎn)陋的畫筆在生命的最后一刻，畫出生命的樹葉，慰藉“即將踏上黃泉路的苦難人”的寂寞心靈，為這苦難的世間帶來了一絲絲溫暖，散發(fā)出人性的偉大光輝，成就了生命的絕唱。歐亨利用極簡(jiǎn)的語言和文字給我們展示了一次生命的奇跡。
感動(dòng)無疑是看完之后的第一感受。
感動(dòng)為瓊珊與蘇艾之間的誠摯友誼。瓊珊病重，蘇艾在畫畫謀生的同時(shí)對(duì)瓊珊悉心照顧；面對(duì)瓊珊的荒謬的想法，蘇艾也不離不棄。這樣的情誼不得不讓人羨慕?。 芭笥岩簧黄鹱摺?，耳熟能詳?shù)母柙~不由自主地在耳邊響起。一份誠摯的友誼在人生長河中是非?？少F的。真正的朋友可能不會(huì)在你春風(fēng)得意之時(shí)錦上添花，但是卻一定會(huì)在你遭遇困難之時(shí)對(duì)你不離不棄，雪中送炭，正如，君子之交淡如水，小人之交甘若醴。如今，時(shí)代喧囂，人心難測(cè)，像瓊珊和蘇艾這樣的友情已然不多見了，爾虞我詐，背后插刀的是屢見不鮮，著實(shí)讓人痛心。我想，蘇艾的陪伴與照顧也是瓊珊康復(fù)的原因之一。
感動(dòng)為貝爾曼的善良，為偉大的人性光輝。老畫家步履蹣跚，攀上墻頭，在瑟瑟冷風(fēng)中畫下了驕傲的滕葉。便有了瓊珊喃喃一聲“不知是怎么鬼使神差的，那片葉老掉不下來，可見我原來心緒不好。想死是罪過?！比松貋矶紱]有真正的絕境。無論歷經(jīng)多少艱辛，無論歷經(jīng)多少磨難，只要一個(gè)人的心中有希望，堅(jiān)持不放棄，那么總有一天，生命之花會(huì)再次綻放。而這希望便是貝爾曼先生用自己的生命鑄就的。如果說貝爾曼是那堵松動(dòng)殘缺的磚墻，那么瓊珊就像那依附在上面的藤枝；如果說貝爾曼是那株極老極老的常春藤，那么瓊珊就是那藤上的一片葉子。那么，貝爾曼并沒有死，他的`靈魂，他的希望，他整個(gè)的生命之光全集結(jié)在這片葉子上了。這最后的一片葉子，這凄風(fēng)苦雨中的葉子，也是貝爾曼顛沛流離坎坷一生的最后一個(gè)亮點(diǎn)。
起初直覺貝爾曼是一個(gè)無關(guān)緊要的人，而那片樹葉以及瓊珊的康復(fù)是上帝的旨意，是作者故意的安排。但讀到最后卻猛然發(fā)現(xiàn)大師畢竟是大師，如此之安排確實(shí)是高妙，意料之外，情理之中，于悄無聲息之中展現(xiàn)了無限的藝術(shù)光彩，也讓貝爾曼的善良和樸實(shí)流傳千古。
秋風(fēng)起，藤葉落，但最后一片樹葉永不落下。
一片樹葉讀后感篇九
他講了一篇?jiǎng)?lì)志的故事。已經(jīng)入秋，醫(yī)院的病床上躺著一位絕望地病人，他目光呆滯的看著窗外秋風(fēng)瑟瑟拂過一棵棵光禿禿的樹杈，他突然間發(fā)現(xiàn)在離自己不遠(yuǎn)的樹上還有一片青蔥的樹葉沒有落下。這位病人想著，等到這片樹葉落下了自己的生命也就結(jié)束了吧。就這樣他終日望著那片樹葉。
最終那片樹葉依然沒有落下，直到那位病人康復(fù)依然沒有落下碧綠的猶如翡翠。但事實(shí)是那片樹葉是一位畫家畫上去的，給了哪位病人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的念想―c活著。只要那片樹葉不死，我就不死。因?yàn)槟俏划嫾伊私馑麅?nèi)心的秘密，于是畫家順著病人的心思設(shè)計(jì)了那么一片樹葉，就是這片假的樹葉，給了他不斷活下去的勇氣。
每個(gè)人對(duì)活著都有著強(qiáng)烈的欲望，海倫.凱勒曾經(jīng)說過“對(duì)于凌駕生命之上的人來說，信心與勇氣就是生命的主宰。”
一片樹葉讀后感篇十
在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，一位年邁的老人提著燈籠，背著畫夾，來到一堵圍墻前，這堵墻上爬滿了常青藤，可那縱橫交錯(cuò)的藤蔓上只剩下最后一片落葉，哆哆嗦嗦的，眼看著就要落下。冷雨打在老人滿是皺紋的臉上，仿佛在說：“回去吧，再不回去，你會(huì)得病的?！焙L(fēng)鉆進(jìn)老人單薄的衣衫，仿佛在說：“再不回去，我就凍死你?！崩先艘庵緢?jiān)定，他把燈籠掛在墻頭，搬來木梯子，顫顫巍巍地爬上去，右手拿著畫筆，左手持調(diào)色板，開始在墻上作畫。我仿佛聽到老人的心聲：“風(fēng)再狂，雨再大，我也要畫畫，我不能讓一朵嬌嫩的花兒凋零，我要把那將息的生命之火點(diǎn)燃?！崩袭嫾翼斨L(fēng)雨畫啊畫啊。當(dāng)最后一片藤樹葉凋零的時(shí)候，他的杰作就誕生了——那是一片樹葉。它的邊緣是黃色的，但中間是綠色的，葉子上的每一根葉脈是那樣的清晰。我看清楚了，在這一根根葉脈里涌動(dòng)著老人的愛。這愛將傳輸?shù)揭粋€(gè)患了肺炎，一心等死的姑娘心田，點(diǎn)燃她的生命之火。
這是我讀完歐·亨利的短篇小說《最后一片藤樹葉》，腦海里產(chǎn)生的幻想。多么感人的故事。老畫家貝爾曼先生畫的不是一片普通的樹葉，這是一片希望之葉，生命之葉！我仿佛看見那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落葉看作自己生命終點(diǎn)的瓊娜姑娘，發(fā)現(xiàn)這最后一片落葉，竟頑強(qiáng)地貼在墻頭，蒼白的臉上有了活力，目光里燃燒起了希望之光。瓊娜獲救了，可敬的貝爾曼先生，帶著美好的祝愿，默默地離開了人世。多么善良的老人，他把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給了瓊娜姑娘，他用自己的生命撥亮了瓊娜的希望之燈，撐起了瓊娜的生命之帆。
我反復(fù)地吟讀，無數(shù)次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身邊也有許多像貝爾曼先生一樣博愛的人！
我的腦海里又呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：濃煙滾滾，火光沖天，“著火了，快來救火?。 焙艟嚷晜鞯轿业亩?，我跑出去一看，我的鄰居家著火了。頓時(shí)，左鄰右舍都趕過來?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——”一位大叔拿著一面銅鑼拼命敲打著：“救火??！”他一邊敲鑼，一邊喊，鑼聲召集了附近村莊里的人，救火的人來了一撥又一撥。那烈火像瘋狂的惡魔吞噬著鄰居家的財(cái)物。救火的人不顧一切，有的揮舞著掃帚，鐵鍬奮力撲打火苗；有的提著水桶，端著臉盆，不停地往火里潑水。消防車也來了，一股股水柱沖向烈焰……也許是老天爺被人們的行為感動(dòng)了，它下了一場(chǎng)雨，熊熊的大火終于撲滅了。救火的人臉上盡是煙灰，雨水一沖，用手一抹，個(gè)個(gè)都成了大花臉，有的衣服撕裂了，有的褲腳挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，腳趾頭都露出來了。然而他們?cè)谖已劾锸亲蠲赖腵人。鄰居老太太看著轉(zhuǎn)眼之間變成廢墟的家，嚎啕大哭：“天哪，這叫我們?cè)趺椿畎。俊?BR> 大火無情人有情。鄰居們紛紛捐款捐物，你一百，我兩百；這家拿來一袋米，那家拿來被鋪，衣服。我們這些小孩子也不閑著，紛紛捐出自己的零花錢。老太太停止了哭泣，她的兒子，媳婦一個(gè)勁兒地對(duì)著送來物資的人說：“謝謝！謝謝?！?BR> 愛點(diǎn)燃了希望，希望又讓生命變得更加頑強(qiáng)。鄰居感悟到了，我也感悟到了：有愛，就有希望，生命之花更加美好！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：本文的作者通過幻想貝爾曼先生頂風(fēng)冒雨，為一心等死的瓊娜姑娘畫最后一片滕樹葉的場(chǎng)面，向我們介紹了歐·亨利的短篇小說《最后一片藤樹葉》，讓讀者深深地沉浸在貝爾曼先生的博愛里。這一次次的幻想讓小作者很自然地聯(lián)想到鄰居家遭火災(zāi)時(shí)，人們奮不顧身地去救火。大火撲滅后，自發(fā)地為受災(zāi)人家捐款捐物的事。善良的貝爾曼先生用自己的生命拯救了一個(gè)年輕姑娘的生命，淳樸的村民用博愛挽救了一個(gè)家庭。這兩件事，讓作者，也讓我們每一個(gè)人感悟到：有愛，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，過渡自然，寫法新穎，是一篇好文章。
一片樹葉讀后感篇十一
因?yàn)椤渡皆掠洝分袃善P(guān)于南洋的短篇，讓我對(duì)于這個(gè)游離與我生活之外，神奇迷幻的太平洋島嶼產(chǎn)生了一種執(zhí)念，而毛姆的這部短篇小說集恰好彌補(bǔ)了這些向往。
毛姆筆下的南洋無疑是令人心馳神往的秘境，群山疊嶂萬籟無聲，天空是那么的靜謐高遠(yuǎn)，一眼望不到盡頭的海岸線，四周是茂密的叢林與搖曳的椰子樹，當(dāng)?shù)厝松屏继煺?，赤誠勇敢。
《太平洋》短短數(shù)行，把我引入了一個(gè)平靜如鏡，沒有航船與喧囂，空曠無邊的世界，唯有海鳥在飛翔才能證明不遠(yuǎn)處有陸地的存在，太平洋上的荒蕪神秘讓人起了一種敬畏之心。
《麥金托什》這個(gè)故事的發(fā)生地，想到了《光風(fēng)夢(mèng)》中的史蒂文森，作為一個(gè)在島上被當(dāng)成大酋長一般的希茲達(dá)拉（講故事的人），他重病纏身且遠(yuǎn)離白人世界的政治中心，然而為了想要島上的土著能夠合理的生存，他不斷地奔走或是登報(bào)發(fā)表抨擊，身為白人卻真心實(shí)意的為這些咖啡色人種著想不惜得罪白種人，哪怕到頭來深感無力自己只是個(gè)“一無是處的文人”而悔恨，也是真心實(shí)意的付出過努力。
執(zhí)行官沃克脾氣暴躁，嗜酒成性，打壓下屬，整天壓榨島上的土著。他有自己的管理方式，不讓?shí)u民受到其他白人的欺壓，有一種只能自己欺負(fù)他們的可笑荒誕。麥金托什謙遜有禮，心胸狹隘，因?yàn)槲挚说难哉Z打壓懷恨在心，在明知道島民對(duì)于行政官有殺意的情況下，還故意把左輪手槍放在桌上，想借他人之手除掉沃克。酋長之子想要為自己的同胞爭(zhēng)取到更多的報(bào)酬而鼓動(dòng)大家拒絕修路，卻因?yàn)槲挚说挠?jì)謀被族人記恨暴打，因而槍殺了沃克。
盡管他被自己所愛這的這片土地上的人殺死。麥金托什從左輪手槍真正被拿走的那一刻起就在良心不安，最后內(nèi)心譴責(zé)而自殺，酋長之子自以為為民除害卻也成了一個(gè)殺人兇手。人性存在太多面性，欺壓與被欺壓者，有時(shí)候也是對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系，傷害他人也就意味著毀滅自己，這其中失去了制衡關(guān)系，槍響之后沒有贏家。
《愛德華?巴納德的墮落》也許只有生活在了那片土地上，才可以感悟到人生活一輩子所想要追求的是什么，活著的價(jià)值在哪里。
在文明社會(huì)當(dāng)中，愛德華背負(fù)著愛人對(duì)他的未來期望，周遭有無數(shù)的眼睛盯著他，這種壓迫感讓他覺得自己如果不出人頭地就配不上得到這份愛，在追名逐利的過程中，大多數(shù)人都是麻木而冷漠的，活在別人的期待中而不是為自己而活。而當(dāng)愛德華離開了飛速發(fā)展的工業(yè)時(shí)代來到南洋的小島上時(shí)，這個(gè)還未開化保留著濃烈原始?xì)庀⒌牡胤剑瑢?duì)于他而言真正的快意人生才真正開始。
人生是可以用勞動(dòng)揮灑汗水，裸露著上身沐浴陽光，喝著卡瓦酒的。而不是整日穿著高領(lǐng)西服打著領(lǐng)結(jié)，戴著高帽站的筆直神情肅穆。在朋友眼里，愛德華無疑是在原始社會(huì)中墮落的可悲之人，但這種所謂的“墮落”是尋找到了自身存在的價(jià)值，為自己而活的一次新生。
一片樹葉讀后感篇十二
大路旁，河邊，柳樹枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，（大路旁柳枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)），小河中魚躍出水面，森林中傳來了小鳥的歌聲。
柳樹梢上那片最綠、最大的葉子說道：“大樹媽媽，我想落下去?！边呎f，臉微笑著，眉毛也上揚(yáng)著。大樹媽媽溫柔的（地）反對(duì)道：“不行。”臉上充滿笑意。
葉子再次請(qǐng)求落下去，葉子知道大樹媽媽因?yàn)闆]有養(yǎng)料，就（快）死了。它睜大眼睛，一本正經(jīng)的說道：“（母親），我想落下去?！睒鋴寢尠欀碱^說：“我說過了，不可以（?。?BR> 葉子急切地哀求著，哭喪著臉說道：“媽媽你就讓我下去吧！”大樹媽媽有點(diǎn)生氣了，不耐煩地說：“我以（已）經(jīng)說過很多次了，不可以。你怎么不聽?。俊贝髽鋴寢岆p手叉腰、眉頭緊皺著，大聲說。
葉子，擁有一顆孝心。一心想化為肥料，滋養(yǎng)母親。乞求道：“媽媽，您就讓我落下去吧！”樹媽媽生氣地命令道：“沒有我的命令，誰也不許下去，尤其是你?！边呎f邊瞪著那片想落下去的葉子。
葉子委屈地瞪著大樹媽媽，卻不敢反對(duì)，只是小聲說了一句：“想落下去。”大樹媽媽火怒（冒）三丈，氣的說不出話來。
風(fēng)來了，終于吹下了那片渴望落下的葉子，終于實(shí)現(xiàn)了它心中的愿望——化作肥料，與它的兄弟姐妹一起，救活了大樹好（媽）媽。
來年春天，有（在）那根枝條上長著一片最綠、最大、最美的葉子。
一片樹葉讀后感篇十三
今天，我看了美國著名短篇小說家歐享利的作品之一《最后一片樹葉》，這篇作品給我留下了深刻的印象。
故事的主人公喬安西不幸患上了肺炎，不再對(duì)生命抱有希望，認(rèn)為墻上的藤葉代表自己的生命，等藤葉掉光的時(shí)候，自己就會(huì)與世長辭。于是，她天天數(shù)葉子，等待著死亡的降臨。她的室友休易在只剩下一片葉子的時(shí)候，把這件事情告訴了貝爾曼老頭。貝爾曼為了讓喬安西重新振作起來，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著寒風(fēng)冷雨，在墻上畫了一片永不會(huì)掉落的“葉子”。喬安西看到“葉子”那樣頑強(qiáng)，自己也就對(duì)生命重新抱有希望和勇氣，最后康復(fù)了。可貝爾曼卻因患上肺炎而病死了。
這個(gè)故事中最讓我敬佩的是貝爾曼老頭。他竟愿意用自己的生命換另一條生命，這樣無私、偉大的愛征服了我的心。貝爾曼的付出得到了回報(bào)，喬安西恢復(fù)了生命的信心，最后戰(zhàn)勝了疾病。
歐享利的作品不僅語言簡(jiǎn)潔，而且情節(jié)十分曲折生動(dòng)，他不愧是一個(gè)著名的短篇小說家。
一片樹葉讀后感篇十四
讀書心得我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！币晃焕袭嫾抑酪院?，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒有落下來，這個(gè)病人居然活了下來。我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無路”的問題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
一片樹葉讀后感篇十五
這本書的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩?！K于，冬天來了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的.意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過得更快樂。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶?，到這里來避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來玩。人們到樹下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
一片樹葉讀后感篇十六
我是。我孤零零地掛在樹上，搖搖欲墜，同伴們都相繼離我而去，我雖然不知道他們?nèi)ツ膬?，但我明顯地感覺到，我的生命已走到了盡頭。瑟瑟的秋風(fēng)無情地吹打著我，最終奄奄一息的我不堪一擊，落葉歸根，回到了大地媽媽溫暖的懷抱。
“起——床——啦——！”報(bào)曉的公雞扯開了嗓子喊道。朦朧中，我仿佛恢復(fù)了知覺，仿佛又聽見了伙伴們的嬉戲聲。我揉了揉惺忪的睡眼，眼前的如此熟悉的景象告訴我：我們都重生了！“我重生了！我重生了！”我抑制不住重生的喜悅，嘴里不停地念叨著這句話，始終不敢相信眼前發(fā)生的一切，直至我一一與伙伴們擁抱、打招呼。我又換上了綠色的禮服，又回到了離別已久的樹枝。春姑娘邁著輕盈的腳步，也來到枝頭慰問我們，花兒在風(fēng)中搖曳著，競(jìng)相開放，綻放了自己最純潔、最美麗的笑臉。大片大片的青草沐浴著春風(fēng)，搖頭晃腦，陶醉在大自然無邊的美景中。從遠(yuǎn)處高高的山坡上順流而下的潺潺的溪流也不遠(yuǎn)千里前來與我們玩耍，她忽而如小提琴般輕柔，忽而如琵琶般清脆，忽而如大提琴般厚重，忽而如管弦樂齊鳴般氣勢(shì)磅礴。忽然，遠(yuǎn)方的.空中出現(xiàn)了一排黑點(diǎn)，有條不紊地向這邊飛來。??！原來是南飛的雁兒回來了！
夜晚降臨，皎潔的月光均勻地潑灑在水平如鏡的溪面上，銀光閃閃。夜晚的星空，，如一塊黑鵝絨幕布上鑲嵌著無數(shù)璀璨的鉆石，是那么耀眼奪目。一切事物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我，還沉浸在重生的喜悅之中。春來葉生，夏至葉茂，秋來葉落，冬至葉逝。我，作為一片葉子，雖沒有牡丹國色天香，沒有玫瑰濃妝艷抹，更沒有百合芳香撲鼻，但我崇尚樸素。這一次，我更明白了自己的使命：樹葉的落地，為的是滋潤大地媽媽；而暫時(shí)的離別，只為重生的驚艷。
一片樹葉讀后感篇十七
曾經(jīng)老為一些調(diào)皮不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到頭疼，看到他們那稚嫩的臉龐，總覺得很迷茫。我該拿他們?cè)趺崔k？我時(shí)常問自己，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇仔〉男撵`就這樣在不諳世事的行為中慢慢吞噬他們學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了這樣一篇文章《最后一片樹葉》，內(nèi)容是這樣的：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
看完這個(gè)故事后使我頓時(shí)茅塞頓開，緊縮的眉頭終于舒展開來，我就像抓住了一根救命稻草，欣喜若狂。是啊，我何不為學(xué)生也畫一片樹葉，讓他們?cè)谙Ｍ兄饾u產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
于是，在課堂上我就設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，讓那些調(diào)皮卻成績很差的同學(xué)去回答。起初不是很理想，因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)真聽課的習(xí)慣，叫道他的名字，他只是禮貌的站起來，低著頭，一句話不說。我在心里默念要給他希望，給他希望。我沒有像以前一樣讓他坐下聽別的同學(xué)怎樣回答，而是用更簡(jiǎn)單的問題引導(dǎo)他，逐漸把他引到開始的問題上來。使我驚喜的是，他那始終低著的頭，隨著我的提問，他的回答，慢慢地抬了起來，一至最后能正視我的眼睛。當(dāng)我們雙眼相對(duì)的那一刻，我看到了他的瞳眸是那樣的清澈那樣的晶瑩，我也看到了他滿臉輕松的微笑。此時(shí)的我更感到了學(xué)生的可愛，因?yàn)槲页翋灥男慕K于看到了希望。這也為我今后的。
教學(xué)。
指明了方向。希望是春天的一粒種子，我要把這粒種子種在每一個(gè)學(xué)生的心里，讓希望在學(xué)生的心里開枝散葉，讓學(xué)生更加自信的健康成長。
慢慢地，我的課堂上充滿了激勵(lì)的話語，就像在他們幼小的心靈里注入催化劑一樣，他們那高高舉起的手，也讓我的語言更有激情，課堂氣氛活躍了，學(xué)生的思維也敏捷了，而且他們的學(xué)習(xí)也不再被動(dòng)。以前學(xué)習(xí)生字總是拿到課堂上來，而且每次一節(jié)課下來，還是有一部分學(xué)生將近有一半的生字不會(huì)讀?，F(xiàn)在就不同了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，每次學(xué)新課全班同學(xué)都能把生字讀準(zhǔn)，而且上課也輕松了許多。并且一上語文課同學(xué)們都很高興。同學(xué)們這么大的轉(zhuǎn)變都該歸功于《最后一片樹葉》這篇文章啊。
是啊，沒有希望就如一潭死水；而有了希望就有了美好明天！讓希望充滿我們的課堂吧！
一片樹葉讀后感篇十八
讀完這本書，我明白了，死亡并不是一件特別可怕的事，它只是一個(gè)生命的過程，是下一個(gè)生命的開始。作為我們，就是要盡情地享受我們短暫生命過程，享受每一分鐘的快樂，珍惜每一次的感動(dòng)，每一份友誼；要珍惜時(shí)間，去做我們想要做的事情。我想，我們每一個(gè)人想要做的事情都是不同的，因?yàn)闆]有一片樹葉是相同的，只要我們做的事情是有意義的，當(dāng)死亡來臨的時(shí)候，我們就會(huì)從容地離去，因?yàn)槲覀兊囊簧^得快樂，充實(shí)而有意義。我們無憾離去，因?yàn)樯倪^程還在延續(xù)，并且因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的到來而變得更加美麗。
這本書的作者——利奧。巴斯卡利亞去世后，人們?cè)谒拇蜃謾C(jī)上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂。所以我們要好好珍惜生命，讓自己的生命變得更充實(shí)，更有意義！