常言道，一分耕耘一分收獲，總結(jié)就是對(duì)我們的收獲進(jìn)行梳理和反思。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長和社會(huì)公平發(fā)展呢？下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇一
“我也可以有只豬嗎，爸爸?”艾弗里問道。
“不，我只把豬送給早起的人?！卑⒗紶栂壬f：“弗恩天一亮就起來打抱不平，要掃盡天下不平事。結(jié)果呢，她現(xiàn)在得到了一只小豬。沒錯(cuò)，它是很小，只有一丁點(diǎn)大，不過到底還是豬。這正好證明，早起的人會(huì)有什么好處。好了，我們吃早飯吧!”
弗恩的哥哥也想要一只小豬，可是爸爸沒有答應(yīng)，從爸爸的回答里可以看出爸爸很喜歡弗恩起得早，富有同情心，敢于為不公平的事打抱不平。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇二
夏洛很平靜地閉上了眼，一切都仿佛如落葉歸根般無聲無息。我在心頭涌上了一陣悲傷，一陣惋惜，還有，深思。
外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內(nèi)涵才是一種不可多得的美。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現(xiàn)了，她安撫著威爾伯，用自己的一技之長——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說：生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇三
寒假里，學(xué)校為了推廣“讀一本好書活動(dòng)”，而給我們推薦了幾本課外書，因此我看了一本由美國著名作家e.b懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書里體現(xiàn)出一個(gè)令人尊敬的人物—夏洛。
威爾伯是一只落腳豬，命運(yùn)將是變成熏肉火腿。它的好朋友蜘蛛夏洛用吐絲織字救了它，而夏洛的生命卻走到了盡頭……這是《夏洛的網(wǎng)》的主要內(nèi)容。
讀了這本書后，它使我明白了許多道理：作為人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛夏洛那為別人著想、舍己為人的精神。一只蜘蛛生來就是結(jié)網(wǎng)、捉蟲、吃蟲，這是毫無意義的，但是如果它用這條命去救另一個(gè)生命時(shí)，那它的生命將大放光彩！夏洛它雖然嗜血，但是它對(duì)朋友忠實(shí)，善良。我記錄了一句最有意義、最深刻的.一句話，那是夏洛準(zhǔn)備走到盡頭時(shí)，對(duì)威爾伯說的最后一句話：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命價(jià)值。誰都知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?BR> 讀完《夏洛的網(wǎng)》，我聯(lián)想到了生活中的一些人，他們還不如蜘蛛夏洛呢！他們看到別人有難卻見死不救，他們對(duì)朋友不忠實(shí)，一見到朋友有危險(xiǎn)便幸災(zāi)樂禍。他們和蜘蛛夏洛比起來，竟是那么的渺小。
讀完《夏洛的網(wǎng)》，我才懂得了世界上什么才是真正的友情，那就是為朋友甚至可以付出生命。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇四
七月的一天，我去好朋友家玩。無意之中我看見他家的書柜中有一本小說——《夏洛的網(wǎng)》。哦！這不正好是老師推薦我們暑假要閱讀的書嘛，于是我迫不急待的看了起來。這本書太好看了，我被它精彩的故事情節(jié)深深的吸引住了。
看完這本書，里面有三個(gè)人物給我留下了深刻的印象。它們是誰呢？哦！原來是弗恩、威爾伯和夏洛。
弗恩是一個(gè)有愛心、心地善良的小姑娘，當(dāng)爸爸要?dú)⒙淠_豬的時(shí)候，她竭盡全力保護(hù)落腳豬——威爾伯，并答應(yīng)爸爸會(huì)很好的照顧它。雖然落腳豬不好養(yǎng)，但是它卻在弗恩的精心照料下，一天天的茁壯成長。從這件事上看出弗恩不但有足夠的耐心而且是個(gè)勤勞又細(xì)心的小姑娘。同時(shí)她還是個(gè)熱愛自然、熱愛動(dòng)物的人，她竟然還能夠聽懂動(dòng)物們的語言。
威爾伯是一只可愛的小豬，它很堅(jiān)強(qiáng)，而且它很有上進(jìn)心，因?yàn)橄穆逭f它是“王牌豬”，它就盡力照著“王牌豬”的樣子去做，夏洛說它“了不起”，它就盡力照著“了不起”的樣子去做，夏洛說它“光彩照人”，它就盡力做到“光彩照人”。最后它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，得到了主人的喜愛，獲得了安享天年的未來。威爾伯還是一只守信用重承諾的小豬。它答應(yīng)小老鼠------坦普爾頓，每次吃飯時(shí)，都要先給坦普爾頓吃，等坦普爾頓吃飽了，它自己才吃。威爾伯還是只知恩圖報(bào)的小豬。它為了報(bào)答夏洛的恩情，它救出了夏洛的孩子，并守護(hù)著它們成長。
夏洛是一只普普通通的灰蜘蛛，可它卻用生命創(chuàng)造了兩大奇跡。正是這只渺小的蜘蛛，在威爾伯最孤獨(dú)最無助的時(shí)候，給了威爾伯戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。它用自已的智慧和對(duì)友誼的忠誠，想盡一切辦法挽救了威爾伯的生命。
在夏洛生命的盡頭，它產(chǎn)下了514只卵寶寶，并且用盡他生命中的最后一絲力量，為這些卵寶寶們編織了一只既漂亮又牢固而且還很防水的卵袋，用來保護(hù)它的寶寶們。因?yàn)樵谒磥?，這些寶寶們是它有限生命的延續(xù)。我仿佛聽見了夏洛在說：“生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?BR> 在這本書中，我最欣賞最敬佩的人就是夏洛。我要好好向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命有意義的人。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要樂于助人，幫助那些有困難和有需要的人。還要克服自已的缺點(diǎn)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇五
我在寒假中，讀了三本書，它的作者是——“懷特”。
夏洛用一張愛的打網(wǎng)幫威爾伯逃過了被做成熏肉火腿的命運(yùn)，而夏洛卻獻(xiàn)出了生命，這是朋友之間的約定，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這份友誼，學(xué)習(xí)夏洛為朋友肯附出、肯幫住，這就是真正的友誼。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我們?cè)跄懿槐幌穆搴屯柌挠延H感動(dòng)呢？我們應(yīng)該像夏洛和威爾伯一樣珍惜友親。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇六
最近我讀了一本非常好看又有趣的書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書讓我明白了朋友和友誼的重要性。
書里面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩叫做弗恩，她從爸爸的手下救了一只差點(diǎn)要被宰殺的'小豬，這只小豬叫威爾伯，弗恩非常的喜歡它。但是沒過多久，這只小豬就被弗恩的舅舅買走了，小豬威爾伯被帶到了弗恩舅舅的農(nóng)場(chǎng)里，在圣誕節(jié)的時(shí)候，她的舅舅準(zhǔn)備殺掉威爾伯。
在農(nóng)場(chǎng)里，威爾伯的好朋友，一只叫名夏洛.阿.卡瓦蒂卡的蜘蛛和小豬非常要好，在小豬受一些小動(dòng)物欺負(fù)時(shí)夏洛總會(huì)幫助它，它想盡一切辦法來救威爾伯，最后威爾伯終于得救了，沒有被它的主人殺掉。而蜘蛛夏洛卻因?yàn)楫a(chǎn)卵死掉了。
故事的結(jié)局讓我有些難過，如果夏洛不死該多好，它和小豬威爾伯就能永遠(yuǎn)是好朋友，從這個(gè)故事中，我感覺友誼很珍貴和偉大，朋友總能在困難的時(shí)候幫助你，我們要珍惜朋友，珍惜友誼，這樣我們才會(huì)更加的開心快樂。讓我們伸開雙臂，以友誼之手，描繪更加精彩的童年!
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇七
千萬別被我的大標(biāo)題與小標(biāo)題迷惑了，今天我不是來談《夏洛的網(wǎng)》怎么怎么樣的，今天我是來說一說寫讀后感的。
不知道從什么時(shí)候開始，養(yǎng)成了一種叫做被迫的習(xí)慣，被迫去學(xué)習(xí)，被迫去看書，被迫在看完書后寫讀后感。一般寫讀后感有兩大類：論人物、講感受。像我以前寫的讀后感都是湊字?jǐn)?shù)，然后草草了事。談到人物、情節(jié)、心理什么的偶爾會(huì)說幾句，然后呢?結(jié)尾、全文終……我相信每一個(gè)人，最起碼又一次用我剛剛講的方法寫一篇讀后感，我承認(rèn)，我們都忽略了“感”。
老師說的'什么把自己當(dāng)做主人公或者把自己也投到故事里面去的寫作方法根本沒有用。你不是他(她、它)，極少有人會(huì)體會(huì)到什么微弱的情緒。然后老師又提出了一個(gè)方法——寫備注。其實(shí)歌德說的很好：讀一本好書就像在與一個(gè)高尚的人談話。那我也用歌德的名言來作個(gè)底子，我也來說一個(gè)比喻：讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人談話，而中間任何的插足，都足以破壞掉談話。我的意思其實(shí)就是認(rèn)為寫備注就是中間任何的插足，你寫完一個(gè)備注，有可能就沒心情了。到這里又要說到書本身的魅力問題了。一本好書，會(huì)吸引你再一次回到談話。
與其斷斷續(xù)續(xù)，還不如一口氣讀完，淋漓盡致，有感有想，然后想寫就寫，不寫就不寫，一本書好看不在于讀者的讀后感，而在于書的內(nèi)容與本身，讀后感，只會(huì)拉開讀者與書的距離。
讀后感，在于這個(gè)感。有感而發(fā)、自由選擇，才是明道。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇八
友誼是讓人感動(dòng)的，友誼是永恒的。友誼是一句鼓勵(lì)或安慰的話語;友誼是一種包容和原諒，擁有友誼的人就等于擁有了快樂。
讀了《夏洛的網(wǎng)》更讓我明白了友誼的重要性，這個(gè)故事講述的是：在朱克曼的谷倉里生活著一只小豬——威爾伯，它和蜘蛛夏洛成了好朋友，但是威爾伯即將變成熏肉火腿，夏洛為了救威爾伯而獻(xiàn)出了寶貴的生命……夏洛是多么偉大為了救朋友而失去了生命。
在生活中又何嘗不是呢，到處都有被友誼感動(dòng)的事，也包括我，記得有一次放學(xué)，本來晴朗的天空，突然下起了傾盆大雨，怎么辦我又沒帶傘，我望著滿天飛舞的雨滴和來回穿梭的人發(fā)呆，沒有人搭理我，這時(shí)我的好朋友薛佳琦見我在這發(fā)呆便問我：“你怎么了?”我?guī)е耷徽f：“我忘帶傘了?！彼终f：“你別著急我和你一起打吧!”她的這句話使我心里豁然一熱一股暖流涌進(jìn)我心頭，我不在那么著急了，于是我和她打著一把傘沖進(jìn)了瓢潑大雨里。雨打在傘上好像在為友誼歡歌，路邊的小草在風(fēng)中為我們的友誼跳舞，風(fēng)兒輕輕吹過把友誼的種子傳播著，不一會(huì)我便到家里，雖然那只是一把小小的傘，卻是我們深深的友誼。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇九
e·b·懷特他是美國當(dāng)代著名散文家、評(píng)論家，以散文名世。他的作品有：《斯圖爾特鼠小弟》（又譯《精靈鼠小弟》）、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號(hào)的天鵝》，其中我最喜歡的就是《夏洛的網(wǎng)》。
讀完這本書讓我深刻地知道了友誼是多么的珍貴。友誼的力量是偉大的，她可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變自己的命運(yùn)。如果你有這樣的友誼，就應(yīng)該好好地珍惜，非常寶貴。
朋友是真誠的花，是幸福的橋，只要大家都伸出雙手獻(xiàn)出真誠的友誼，那么，這個(gè)世界會(huì)更加美好！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十
昨天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，它讓我感慨萬分。
書的大意是這樣的：一個(gè)叫弗恩的小女孩救了一只瘦小的落腳豬，給它取名威爾伯。當(dāng)她將它養(yǎng)得不能再養(yǎng)時(shí)，送到了叔叔家的谷倉里。威爾伯在這段時(shí)間里和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是變成熏肉火腿時(shí)，用自己的絲編織了許多種贊美豬的奇異文字，使威爾伯有一個(gè)安享天年的未來。而這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
看了這本書，我不禁深受感動(dòng)。這不是友誼的贊歌嗎?當(dāng)小豬孤獨(dú)、沒有動(dòng)物愿做它的朋友時(shí)，是夏洛，陪伴它走過了黑暗而難熬的日子，使小豬的生活充滿快樂;當(dāng)小豬面臨宰殺時(shí)，又是夏洛，用她那愛的大網(wǎng)，編織了生命的奇跡，拯救了威爾伯……至今，我仍然可以記得夏洛在臨死前用盡氣力所編織的字——“謙卑”。這兩個(gè)字，是為拯救威爾伯所寫的，可它們?cè)谖业难壑?，卻是在贊美夏洛。是呀，她為小豬所做的一切，為了什么?她并不圖回報(bào)。依我看，夏洛不僅謙卑，而且有著奉獻(xiàn)精神，這難道不珍貴嗎?一切的黑暗，一切的孤獨(dú)，在友誼的力量下，都會(huì)被沖走。
想到這里，我又不禁想到了：即使在生命的最后一刻，夏洛也不忘安慰威爾伯，讓它不要傷心。這難道可以說不感人至深嗎?讀了這本書，我明白了友誼是永恒的，還知道了：做別人的朋友要學(xué)會(huì)幫別人著想。同學(xué)們，一起來讀讀這本書吧!讓我們一起來感受友誼的力量!
讀《夏洛的網(wǎng)》有感600字夏洛的網(wǎng)讀后感（4）|返回目錄
我很喜歡懷特的作品，你可能對(duì)他不熟悉，但提到《精靈鼠小弟》，你還會(huì)陌生嗎？寒假里，我把他的另一本小說《夏洛的網(wǎng)》讀了三遍，這是我非常非常喜歡的一部小說。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動(dòng)物。小豬威爾伯結(jié)識(shí)了名叫夏洛的蜘蛛，她們成了最好的朋友。夏洛為了避免威爾伯被人宰殺成為“熏肉火腿”，決定要救威爾伯。她在豬欄上先后結(jié)出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”，“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語，使人們認(rèn)定威爾伯是一頭神奇的小豬，最后威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，并得到了一個(gè)安樂的未來。小豬得救了，而夏洛的生命過早地走到了盡頭。
一只渺小的蜘蛛在威爾伯最傷心的時(shí)候，她選擇了鼓勵(lì)與幫助，給小豬以溫暖、自信，在緊要關(guān)頭她用智慧拯救了威爾伯的生命。夏洛結(jié)出的是一張充滿愛心的網(wǎng)，不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了人世間一些冷漠人的心。
書中還寫了個(gè)叫坦普爾曼的老鼠，我很討厭他，因?yàn)樗运搅恕Ｔ谏钪?，我?yīng)該像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛護(hù)，特別是在別人遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們。我們千萬不要學(xué)習(xí)坦普爾曼的自私。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十一
我在這本書里最佩服的一個(gè)人物就是夏洛，夏洛外表兇殘、性格狡詐，可卻有一顆善良的心，現(xiàn)在社會(huì)上像夏洛這樣的人不多，而且很多人還和他相反，看上去像個(gè)愛國主義者，其實(shí)是賣國賊。只想著自己的利益，到頭來哪個(gè)有個(gè)好下場(chǎng)？所謂善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們做像夏洛那樣的人，終究會(huì)有一個(gè)好回報(bào)！
你也找這本書來看一看吧，相信你會(huì)喜歡的。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十二
這本書主要講述了發(fā)生在朱克曼家谷倉里的一群快樂的小動(dòng)物之間發(fā)生的事。自從威爾伯來了之后，它和夏洛建立了真誠的友誼。一開始老羊告訴威爾伯它的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的熏肉，而蜘蛛夏洛通過網(wǎng)上織字徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，這些字有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。最后威爾伯不僅沒被宰殺，還在集市上得了特等獎(jiǎng)，這樣就保住了它的性命。
夏洛是這個(gè)故事的主人公，它有很多特點(diǎn)，比如說勇敢、機(jī)智、樂于助人，它看似渺小，但是卻成功地改變了威爾伯的命運(yùn)。它因?yàn)檫^度勞累，生命走到了盡頭，但是誰也無法取代它在威爾伯心中的地位。
故事的另外一個(gè)主人公是威爾伯，它聰明、樂于助人、珍惜友情。它成功地守護(hù)住了夏洛的卵袋，讓夏洛的生命得以延續(xù)。
看了這本書，我學(xué)到了友誼是誰也破壞不了的。這讓我想到了學(xué)校里的同學(xué)們，我以后會(huì)真誠地對(duì)待每一位同學(xué)，珍惜我們之間的友情。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十三
有一本書，是一首關(guān)于生命、友情與忠誠的贊歌；有一本書，傲居“美國最偉大的十部兒童小說文學(xué)名著”。
首位；有一本書，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬冊(cè)。它就——《夏洛的網(wǎng)》。
夏洛對(duì)好朋友威爾伯說過“你不會(huì)死，我救你”，還有“我會(huì)做你的朋友，等你醒過來，睜開眼睛，就會(huì)看見我”。這兩句簡簡單單的話穿透黑夜，震撼人心，因?yàn)橄穆逵蒙瓿闪诉@兩句話的承諾。而我們對(duì)朋友許下的諾言照做了嗎？有時(shí)，朋友讓我們幫忙做事，我們“噢”了一聲之后，就拋到九霄云外了，這樣對(duì)朋友負(fù)責(zé)嗎？這樣的友情會(huì)長久嗎？當(dāng)然不會(huì)！如果，你不去尊重、幫助、關(guān)愛你的朋友，你也無法享受到真正的友誼。而《夏洛的網(wǎng)》恰恰告訴了我們，什么才是真正的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛與友情的大網(wǎng)，這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命，又喚起了我們心中無盡的愛與溫情。希望我們都?jí)嬋脒@張大網(wǎng)，去品讀《夏洛的網(wǎng)》，去感受真正的愛與友情！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十四
夏洛的網(wǎng)這一本書的主人公有兩位，它們是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。
“威爾伯出生時(shí)是一只弱小的春豬，弗恩是唯一喜愛小豬威爾伯的人。可是弗恩的爸爸卻不同意把威爾伯留下，他把小豬威爾伯賣給了弗恩的'舅舅，從此以后，小豬威爾伯就生活在谷倉里。當(dāng)它知道自己的命運(yùn)只是在圣誕節(jié)成為餐桌上的火腿時(shí)，傷心欲絕。在當(dāng)天的夜晚它結(jié)識(shí)了一位朋友—蜘蛛夏洛，夏洛用自己的網(wǎng)一次又一次的幫助了小豬威爾伯，使它贏得了集市春豬比賽的冠軍，但此時(shí)它自己的生命卻走到了盡頭……”
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十五
浩瀚的書海面前，我如滄海一粟，行將溺水，幸而搭乘浮木或扁舟。啟明星閃爍不曾抬頭辨識(shí)，漂流的惶恐靜靜遮掩了星光。路過的風(fēng)景就像玄遠(yuǎn)之學(xué)，意義還未參透。夏蟲不可以語于冰，我之謂也。
生活在別處，詩人在星光下，去尋求采集完美的神所撒下的花朵——十五歲就如太陽般燃燒的天才詩人蘭波——被彩虹罰下地獄。世間最無奈的事大概就是天才二字吧，她也遵循質(zhì)量能量守恒，既有了天才，就有了凡人。他們的光芒照耀我們，我們卻不能靠近他們的光源。
如果神話是早期人類對(duì)自己孩童時(shí)期各種現(xiàn)象進(jìn)行的創(chuàng)造性的想象，不乏血腥的戰(zhàn)斗殺戮，是成人間的利益紛爭。那童話是人類走向成熟后去除野蠻氣息，用文明鑄就的文化。
童話永遠(yuǎn)是人類靈魂的洗滌者，那些為我們呈現(xiàn)美麗文字的作家擁有悲天憫人的情懷。他們是離我們最近的星，我們可以對(duì)著它許愿。沒有拗口的文字，不需要讀者博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備。我知道即使生活清貧，桌上不會(huì)有燕子銜來快樂王子的藍(lán)寶石，可王子心碎的時(shí)刻，多少人為之流淚。
成人后接觸的童話讓我相信，她們?cè)皇巧钌莩奁?，卻成為匱乏品。童話寫給所有的人，不是只小朋友。薄薄的書本，簡單的文字，跳動(dòng)的是與你同步的韻律，訴求的是與你靈魂的共鳴。
喜歡天使艾美麗，她的眼睛靈動(dòng)更像是精靈。糟糕的生活，周遭不開心的人……她走過了孤獨(dú)的童年之后，用笑容和行動(dòng)改變了別人。如果我是她，或者身邊有一個(gè)這樣的朋友，即是美好的生活。
懷特的筆下有一只不被農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物喜歡的蜘蛛夏洛特，一只出生在春天的小豬。可動(dòng)物們都知道小豬是注定看不到冬天的雪花，因?yàn)槭フQ節(jié)他會(huì)成為培根熏肉。
小豬對(duì)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物很友善，總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，他的世界很美好，直到他聽到了那個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的噩耗，他命中注定看不到美麗的雪花。讀后感·小豬表現(xiàn)出對(duì)夏洛特的尊敬與贊美，讓她認(rèn)識(shí)到這是一只善良謙遜的小豬。智慧的夏洛特在老鼠的幫助下用網(wǎng)分別織出了somepig、terrific、radiant、humble四個(gè)贊美小豬的詞。即使小豬認(rèn)為自己配不上這些詞，夏洛特告訴他，小豬與眾不同的地方就是那份自己并不知道的愛和謙遜。
對(duì)于蜘蛛網(wǎng)上的詞，人類認(rèn)為這是神跡，這是一只帶來上帝旨意的小豬，沒人再去想著吃掉他。美麗的夏洛特織完最后一張網(wǎng)后，產(chǎn)下了孩子，筋疲力盡的死去了。小豬帶著夏洛特的孩子回到農(nóng)場(chǎng)。小豬終于開心地看到了冬天的第一場(chǎng)雪，第二年春天夏洛特的孩子出生了，小豬給他們講他們智慧美麗勇敢的媽媽的故事。小豬的確是普通的，但他給人帶來溫暖的話語，也因?yàn)槊篮玫男撵`救贖自己，就如同那只被農(nóng)場(chǎng)拋棄的白天鵝，他們都有謙遜美好的心靈。
貢獻(xiàn)童話的作家就像慈祥的外婆，在你和兄弟姐妹爭搶失去糖果而哭泣時(shí)。她們用手撫摸你的額頭，擦去你的淚水，笑瞇瞇地像魔法師般拿出一大罐你最愛的各口味的糖果。你并不急于吃掉它們，因?yàn)榇藭r(shí)失去后再擁有的幸福已經(jīng)超過那甜甜的味道。你就這樣緊緊抱著一大罐糖果睡著了，嘴角還帶著笑，就像維尼吃過蜜。
只駐扎在內(nèi)心的小童話，這片土地上，王爾德并不是作者，執(zhí)筆用自己的夢(mèng)想，謙遜來敘述。我們的生活用幸福來結(jié)尾。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇一
“我也可以有只豬嗎，爸爸?”艾弗里問道。
“不，我只把豬送給早起的人?！卑⒗紶栂壬f：“弗恩天一亮就起來打抱不平，要掃盡天下不平事。結(jié)果呢，她現(xiàn)在得到了一只小豬。沒錯(cuò)，它是很小，只有一丁點(diǎn)大，不過到底還是豬。這正好證明，早起的人會(huì)有什么好處。好了，我們吃早飯吧!”
弗恩的哥哥也想要一只小豬，可是爸爸沒有答應(yīng)，從爸爸的回答里可以看出爸爸很喜歡弗恩起得早，富有同情心，敢于為不公平的事打抱不平。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇二
夏洛很平靜地閉上了眼，一切都仿佛如落葉歸根般無聲無息。我在心頭涌上了一陣悲傷，一陣惋惜，還有，深思。
外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內(nèi)涵才是一種不可多得的美。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現(xiàn)了，她安撫著威爾伯，用自己的一技之長——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說：生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇三
寒假里，學(xué)校為了推廣“讀一本好書活動(dòng)”，而給我們推薦了幾本課外書，因此我看了一本由美國著名作家e.b懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書里體現(xiàn)出一個(gè)令人尊敬的人物—夏洛。
威爾伯是一只落腳豬，命運(yùn)將是變成熏肉火腿。它的好朋友蜘蛛夏洛用吐絲織字救了它，而夏洛的生命卻走到了盡頭……這是《夏洛的網(wǎng)》的主要內(nèi)容。
讀了這本書后，它使我明白了許多道理：作為人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛夏洛那為別人著想、舍己為人的精神。一只蜘蛛生來就是結(jié)網(wǎng)、捉蟲、吃蟲，這是毫無意義的，但是如果它用這條命去救另一個(gè)生命時(shí)，那它的生命將大放光彩！夏洛它雖然嗜血，但是它對(duì)朋友忠實(shí)，善良。我記錄了一句最有意義、最深刻的.一句話，那是夏洛準(zhǔn)備走到盡頭時(shí)，對(duì)威爾伯說的最后一句話：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命價(jià)值。誰都知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?BR> 讀完《夏洛的網(wǎng)》，我聯(lián)想到了生活中的一些人，他們還不如蜘蛛夏洛呢！他們看到別人有難卻見死不救，他們對(duì)朋友不忠實(shí)，一見到朋友有危險(xiǎn)便幸災(zāi)樂禍。他們和蜘蛛夏洛比起來，竟是那么的渺小。
讀完《夏洛的網(wǎng)》，我才懂得了世界上什么才是真正的友情，那就是為朋友甚至可以付出生命。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇四
七月的一天，我去好朋友家玩。無意之中我看見他家的書柜中有一本小說——《夏洛的網(wǎng)》。哦！這不正好是老師推薦我們暑假要閱讀的書嘛，于是我迫不急待的看了起來。這本書太好看了，我被它精彩的故事情節(jié)深深的吸引住了。
看完這本書，里面有三個(gè)人物給我留下了深刻的印象。它們是誰呢？哦！原來是弗恩、威爾伯和夏洛。
弗恩是一個(gè)有愛心、心地善良的小姑娘，當(dāng)爸爸要?dú)⒙淠_豬的時(shí)候，她竭盡全力保護(hù)落腳豬——威爾伯，并答應(yīng)爸爸會(huì)很好的照顧它。雖然落腳豬不好養(yǎng)，但是它卻在弗恩的精心照料下，一天天的茁壯成長。從這件事上看出弗恩不但有足夠的耐心而且是個(gè)勤勞又細(xì)心的小姑娘。同時(shí)她還是個(gè)熱愛自然、熱愛動(dòng)物的人，她竟然還能夠聽懂動(dòng)物們的語言。
威爾伯是一只可愛的小豬，它很堅(jiān)強(qiáng)，而且它很有上進(jìn)心，因?yàn)橄穆逭f它是“王牌豬”，它就盡力照著“王牌豬”的樣子去做，夏洛說它“了不起”，它就盡力照著“了不起”的樣子去做，夏洛說它“光彩照人”，它就盡力做到“光彩照人”。最后它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，得到了主人的喜愛，獲得了安享天年的未來。威爾伯還是一只守信用重承諾的小豬。它答應(yīng)小老鼠------坦普爾頓，每次吃飯時(shí)，都要先給坦普爾頓吃，等坦普爾頓吃飽了，它自己才吃。威爾伯還是只知恩圖報(bào)的小豬。它為了報(bào)答夏洛的恩情，它救出了夏洛的孩子，并守護(hù)著它們成長。
夏洛是一只普普通通的灰蜘蛛，可它卻用生命創(chuàng)造了兩大奇跡。正是這只渺小的蜘蛛，在威爾伯最孤獨(dú)最無助的時(shí)候，給了威爾伯戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。它用自已的智慧和對(duì)友誼的忠誠，想盡一切辦法挽救了威爾伯的生命。
在夏洛生命的盡頭，它產(chǎn)下了514只卵寶寶，并且用盡他生命中的最后一絲力量，為這些卵寶寶們編織了一只既漂亮又牢固而且還很防水的卵袋，用來保護(hù)它的寶寶們。因?yàn)樵谒磥?，這些寶寶們是它有限生命的延續(xù)。我仿佛聽見了夏洛在說：“生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?BR> 在這本書中，我最欣賞最敬佩的人就是夏洛。我要好好向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命有意義的人。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要樂于助人，幫助那些有困難和有需要的人。還要克服自已的缺點(diǎn)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇五
我在寒假中，讀了三本書，它的作者是——“懷特”。
夏洛用一張愛的打網(wǎng)幫威爾伯逃過了被做成熏肉火腿的命運(yùn)，而夏洛卻獻(xiàn)出了生命，這是朋友之間的約定，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這份友誼，學(xué)習(xí)夏洛為朋友肯附出、肯幫住，這就是真正的友誼。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我們?cè)跄懿槐幌穆搴屯柌挠延H感動(dòng)呢？我們應(yīng)該像夏洛和威爾伯一樣珍惜友親。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇六
最近我讀了一本非常好看又有趣的書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書讓我明白了朋友和友誼的重要性。
書里面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩叫做弗恩，她從爸爸的手下救了一只差點(diǎn)要被宰殺的'小豬，這只小豬叫威爾伯，弗恩非常的喜歡它。但是沒過多久，這只小豬就被弗恩的舅舅買走了，小豬威爾伯被帶到了弗恩舅舅的農(nóng)場(chǎng)里，在圣誕節(jié)的時(shí)候，她的舅舅準(zhǔn)備殺掉威爾伯。
在農(nóng)場(chǎng)里，威爾伯的好朋友，一只叫名夏洛.阿.卡瓦蒂卡的蜘蛛和小豬非常要好，在小豬受一些小動(dòng)物欺負(fù)時(shí)夏洛總會(huì)幫助它，它想盡一切辦法來救威爾伯，最后威爾伯終于得救了，沒有被它的主人殺掉。而蜘蛛夏洛卻因?yàn)楫a(chǎn)卵死掉了。
故事的結(jié)局讓我有些難過，如果夏洛不死該多好，它和小豬威爾伯就能永遠(yuǎn)是好朋友，從這個(gè)故事中，我感覺友誼很珍貴和偉大，朋友總能在困難的時(shí)候幫助你，我們要珍惜朋友，珍惜友誼，這樣我們才會(huì)更加的開心快樂。讓我們伸開雙臂，以友誼之手，描繪更加精彩的童年!
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇七
千萬別被我的大標(biāo)題與小標(biāo)題迷惑了，今天我不是來談《夏洛的網(wǎng)》怎么怎么樣的，今天我是來說一說寫讀后感的。
不知道從什么時(shí)候開始，養(yǎng)成了一種叫做被迫的習(xí)慣，被迫去學(xué)習(xí)，被迫去看書，被迫在看完書后寫讀后感。一般寫讀后感有兩大類：論人物、講感受。像我以前寫的讀后感都是湊字?jǐn)?shù)，然后草草了事。談到人物、情節(jié)、心理什么的偶爾會(huì)說幾句，然后呢?結(jié)尾、全文終……我相信每一個(gè)人，最起碼又一次用我剛剛講的方法寫一篇讀后感，我承認(rèn)，我們都忽略了“感”。
老師說的'什么把自己當(dāng)做主人公或者把自己也投到故事里面去的寫作方法根本沒有用。你不是他(她、它)，極少有人會(huì)體會(huì)到什么微弱的情緒。然后老師又提出了一個(gè)方法——寫備注。其實(shí)歌德說的很好：讀一本好書就像在與一個(gè)高尚的人談話。那我也用歌德的名言來作個(gè)底子，我也來說一個(gè)比喻：讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人談話，而中間任何的插足，都足以破壞掉談話。我的意思其實(shí)就是認(rèn)為寫備注就是中間任何的插足，你寫完一個(gè)備注，有可能就沒心情了。到這里又要說到書本身的魅力問題了。一本好書，會(huì)吸引你再一次回到談話。
與其斷斷續(xù)續(xù)，還不如一口氣讀完，淋漓盡致，有感有想，然后想寫就寫，不寫就不寫，一本書好看不在于讀者的讀后感，而在于書的內(nèi)容與本身，讀后感，只會(huì)拉開讀者與書的距離。
讀后感，在于這個(gè)感。有感而發(fā)、自由選擇，才是明道。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇八
友誼是讓人感動(dòng)的，友誼是永恒的。友誼是一句鼓勵(lì)或安慰的話語;友誼是一種包容和原諒，擁有友誼的人就等于擁有了快樂。
讀了《夏洛的網(wǎng)》更讓我明白了友誼的重要性，這個(gè)故事講述的是：在朱克曼的谷倉里生活著一只小豬——威爾伯，它和蜘蛛夏洛成了好朋友，但是威爾伯即將變成熏肉火腿，夏洛為了救威爾伯而獻(xiàn)出了寶貴的生命……夏洛是多么偉大為了救朋友而失去了生命。
在生活中又何嘗不是呢，到處都有被友誼感動(dòng)的事，也包括我，記得有一次放學(xué)，本來晴朗的天空，突然下起了傾盆大雨，怎么辦我又沒帶傘，我望著滿天飛舞的雨滴和來回穿梭的人發(fā)呆，沒有人搭理我，這時(shí)我的好朋友薛佳琦見我在這發(fā)呆便問我：“你怎么了?”我?guī)е耷徽f：“我忘帶傘了?！彼终f：“你別著急我和你一起打吧!”她的這句話使我心里豁然一熱一股暖流涌進(jìn)我心頭，我不在那么著急了，于是我和她打著一把傘沖進(jìn)了瓢潑大雨里。雨打在傘上好像在為友誼歡歌，路邊的小草在風(fēng)中為我們的友誼跳舞，風(fēng)兒輕輕吹過把友誼的種子傳播著，不一會(huì)我便到家里，雖然那只是一把小小的傘，卻是我們深深的友誼。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇九
e·b·懷特他是美國當(dāng)代著名散文家、評(píng)論家，以散文名世。他的作品有：《斯圖爾特鼠小弟》（又譯《精靈鼠小弟》）、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號(hào)的天鵝》，其中我最喜歡的就是《夏洛的網(wǎng)》。
讀完這本書讓我深刻地知道了友誼是多么的珍貴。友誼的力量是偉大的，她可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變自己的命運(yùn)。如果你有這樣的友誼，就應(yīng)該好好地珍惜，非常寶貴。
朋友是真誠的花，是幸福的橋，只要大家都伸出雙手獻(xiàn)出真誠的友誼，那么，這個(gè)世界會(huì)更加美好！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十
昨天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，它讓我感慨萬分。
書的大意是這樣的：一個(gè)叫弗恩的小女孩救了一只瘦小的落腳豬，給它取名威爾伯。當(dāng)她將它養(yǎng)得不能再養(yǎng)時(shí)，送到了叔叔家的谷倉里。威爾伯在這段時(shí)間里和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是變成熏肉火腿時(shí)，用自己的絲編織了許多種贊美豬的奇異文字，使威爾伯有一個(gè)安享天年的未來。而這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
看了這本書，我不禁深受感動(dòng)。這不是友誼的贊歌嗎?當(dāng)小豬孤獨(dú)、沒有動(dòng)物愿做它的朋友時(shí)，是夏洛，陪伴它走過了黑暗而難熬的日子，使小豬的生活充滿快樂;當(dāng)小豬面臨宰殺時(shí)，又是夏洛，用她那愛的大網(wǎng)，編織了生命的奇跡，拯救了威爾伯……至今，我仍然可以記得夏洛在臨死前用盡氣力所編織的字——“謙卑”。這兩個(gè)字，是為拯救威爾伯所寫的，可它們?cè)谖业难壑?，卻是在贊美夏洛。是呀，她為小豬所做的一切，為了什么?她并不圖回報(bào)。依我看，夏洛不僅謙卑，而且有著奉獻(xiàn)精神，這難道不珍貴嗎?一切的黑暗，一切的孤獨(dú)，在友誼的力量下，都會(huì)被沖走。
想到這里，我又不禁想到了：即使在生命的最后一刻，夏洛也不忘安慰威爾伯，讓它不要傷心。這難道可以說不感人至深嗎?讀了這本書，我明白了友誼是永恒的，還知道了：做別人的朋友要學(xué)會(huì)幫別人著想。同學(xué)們，一起來讀讀這本書吧!讓我們一起來感受友誼的力量!
讀《夏洛的網(wǎng)》有感600字夏洛的網(wǎng)讀后感（4）|返回目錄
我很喜歡懷特的作品，你可能對(duì)他不熟悉，但提到《精靈鼠小弟》，你還會(huì)陌生嗎？寒假里，我把他的另一本小說《夏洛的網(wǎng)》讀了三遍，這是我非常非常喜歡的一部小說。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動(dòng)物。小豬威爾伯結(jié)識(shí)了名叫夏洛的蜘蛛，她們成了最好的朋友。夏洛為了避免威爾伯被人宰殺成為“熏肉火腿”，決定要救威爾伯。她在豬欄上先后結(jié)出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”，“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語，使人們認(rèn)定威爾伯是一頭神奇的小豬，最后威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，并得到了一個(gè)安樂的未來。小豬得救了，而夏洛的生命過早地走到了盡頭。
一只渺小的蜘蛛在威爾伯最傷心的時(shí)候，她選擇了鼓勵(lì)與幫助，給小豬以溫暖、自信，在緊要關(guān)頭她用智慧拯救了威爾伯的生命。夏洛結(jié)出的是一張充滿愛心的網(wǎng)，不僅挽救了小豬威爾伯的生命，還挽救了人世間一些冷漠人的心。
書中還寫了個(gè)叫坦普爾曼的老鼠，我很討厭他，因?yàn)樗运搅恕Ｔ谏钪?，我?yīng)該像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛護(hù)，特別是在別人遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們。我們千萬不要學(xué)習(xí)坦普爾曼的自私。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十一
我在這本書里最佩服的一個(gè)人物就是夏洛，夏洛外表兇殘、性格狡詐，可卻有一顆善良的心，現(xiàn)在社會(huì)上像夏洛這樣的人不多，而且很多人還和他相反，看上去像個(gè)愛國主義者，其實(shí)是賣國賊。只想著自己的利益，到頭來哪個(gè)有個(gè)好下場(chǎng)？所謂善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們做像夏洛那樣的人，終究會(huì)有一個(gè)好回報(bào)！
你也找這本書來看一看吧，相信你會(huì)喜歡的。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十二
這本書主要講述了發(fā)生在朱克曼家谷倉里的一群快樂的小動(dòng)物之間發(fā)生的事。自從威爾伯來了之后，它和夏洛建立了真誠的友誼。一開始老羊告訴威爾伯它的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的熏肉，而蜘蛛夏洛通過網(wǎng)上織字徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，這些字有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。最后威爾伯不僅沒被宰殺，還在集市上得了特等獎(jiǎng)，這樣就保住了它的性命。
夏洛是這個(gè)故事的主人公，它有很多特點(diǎn)，比如說勇敢、機(jī)智、樂于助人，它看似渺小，但是卻成功地改變了威爾伯的命運(yùn)。它因?yàn)檫^度勞累，生命走到了盡頭，但是誰也無法取代它在威爾伯心中的地位。
故事的另外一個(gè)主人公是威爾伯，它聰明、樂于助人、珍惜友情。它成功地守護(hù)住了夏洛的卵袋，讓夏洛的生命得以延續(xù)。
看了這本書，我學(xué)到了友誼是誰也破壞不了的。這讓我想到了學(xué)校里的同學(xué)們，我以后會(huì)真誠地對(duì)待每一位同學(xué)，珍惜我們之間的友情。
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十三
有一本書，是一首關(guān)于生命、友情與忠誠的贊歌；有一本書，傲居“美國最偉大的十部兒童小說文學(xué)名著”。
首位；有一本書，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬冊(cè)。它就——《夏洛的網(wǎng)》。
夏洛對(duì)好朋友威爾伯說過“你不會(huì)死，我救你”，還有“我會(huì)做你的朋友，等你醒過來，睜開眼睛，就會(huì)看見我”。這兩句簡簡單單的話穿透黑夜，震撼人心，因?yàn)橄穆逵蒙瓿闪诉@兩句話的承諾。而我們對(duì)朋友許下的諾言照做了嗎？有時(shí)，朋友讓我們幫忙做事，我們“噢”了一聲之后，就拋到九霄云外了，這樣對(duì)朋友負(fù)責(zé)嗎？這樣的友情會(huì)長久嗎？當(dāng)然不會(huì)！如果，你不去尊重、幫助、關(guān)愛你的朋友，你也無法享受到真正的友誼。而《夏洛的網(wǎng)》恰恰告訴了我們，什么才是真正的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛與友情的大網(wǎng)，這張網(wǎng)既挽救了威爾伯的生命，又喚起了我們心中無盡的愛與溫情。希望我們都?jí)嬋脒@張大網(wǎng)，去品讀《夏洛的網(wǎng)》，去感受真正的愛與友情！
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十四
夏洛的網(wǎng)這一本書的主人公有兩位，它們是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。
“威爾伯出生時(shí)是一只弱小的春豬，弗恩是唯一喜愛小豬威爾伯的人。可是弗恩的爸爸卻不同意把威爾伯留下，他把小豬威爾伯賣給了弗恩的'舅舅，從此以后，小豬威爾伯就生活在谷倉里。當(dāng)它知道自己的命運(yùn)只是在圣誕節(jié)成為餐桌上的火腿時(shí)，傷心欲絕。在當(dāng)天的夜晚它結(jié)識(shí)了一位朋友—蜘蛛夏洛，夏洛用自己的網(wǎng)一次又一次的幫助了小豬威爾伯，使它贏得了集市春豬比賽的冠軍，但此時(shí)它自己的生命卻走到了盡頭……”
讀夏洛的網(wǎng)有感小學(xué)生篇十五
浩瀚的書海面前，我如滄海一粟，行將溺水，幸而搭乘浮木或扁舟。啟明星閃爍不曾抬頭辨識(shí)，漂流的惶恐靜靜遮掩了星光。路過的風(fēng)景就像玄遠(yuǎn)之學(xué)，意義還未參透。夏蟲不可以語于冰，我之謂也。
生活在別處，詩人在星光下，去尋求采集完美的神所撒下的花朵——十五歲就如太陽般燃燒的天才詩人蘭波——被彩虹罰下地獄。世間最無奈的事大概就是天才二字吧，她也遵循質(zhì)量能量守恒，既有了天才，就有了凡人。他們的光芒照耀我們，我們卻不能靠近他們的光源。
如果神話是早期人類對(duì)自己孩童時(shí)期各種現(xiàn)象進(jìn)行的創(chuàng)造性的想象，不乏血腥的戰(zhàn)斗殺戮，是成人間的利益紛爭。那童話是人類走向成熟后去除野蠻氣息，用文明鑄就的文化。
童話永遠(yuǎn)是人類靈魂的洗滌者，那些為我們呈現(xiàn)美麗文字的作家擁有悲天憫人的情懷。他們是離我們最近的星，我們可以對(duì)著它許愿。沒有拗口的文字，不需要讀者博學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備。我知道即使生活清貧，桌上不會(huì)有燕子銜來快樂王子的藍(lán)寶石，可王子心碎的時(shí)刻，多少人為之流淚。
成人后接觸的童話讓我相信，她們?cè)皇巧钌莩奁?，卻成為匱乏品。童話寫給所有的人，不是只小朋友。薄薄的書本，簡單的文字，跳動(dòng)的是與你同步的韻律，訴求的是與你靈魂的共鳴。
喜歡天使艾美麗，她的眼睛靈動(dòng)更像是精靈。糟糕的生活，周遭不開心的人……她走過了孤獨(dú)的童年之后，用笑容和行動(dòng)改變了別人。如果我是她，或者身邊有一個(gè)這樣的朋友，即是美好的生活。
懷特的筆下有一只不被農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物喜歡的蜘蛛夏洛特，一只出生在春天的小豬。可動(dòng)物們都知道小豬是注定看不到冬天的雪花，因?yàn)槭フQ節(jié)他會(huì)成為培根熏肉。
小豬對(duì)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物很友善，總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，他的世界很美好，直到他聽到了那個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的噩耗，他命中注定看不到美麗的雪花。讀后感·小豬表現(xiàn)出對(duì)夏洛特的尊敬與贊美，讓她認(rèn)識(shí)到這是一只善良謙遜的小豬。智慧的夏洛特在老鼠的幫助下用網(wǎng)分別織出了somepig、terrific、radiant、humble四個(gè)贊美小豬的詞。即使小豬認(rèn)為自己配不上這些詞，夏洛特告訴他，小豬與眾不同的地方就是那份自己并不知道的愛和謙遜。
對(duì)于蜘蛛網(wǎng)上的詞，人類認(rèn)為這是神跡，這是一只帶來上帝旨意的小豬，沒人再去想著吃掉他。美麗的夏洛特織完最后一張網(wǎng)后，產(chǎn)下了孩子，筋疲力盡的死去了。小豬帶著夏洛特的孩子回到農(nóng)場(chǎng)。小豬終于開心地看到了冬天的第一場(chǎng)雪，第二年春天夏洛特的孩子出生了，小豬給他們講他們智慧美麗勇敢的媽媽的故事。小豬的確是普通的，但他給人帶來溫暖的話語，也因?yàn)槊篮玫男撵`救贖自己，就如同那只被農(nóng)場(chǎng)拋棄的白天鵝，他們都有謙遜美好的心靈。
貢獻(xiàn)童話的作家就像慈祥的外婆，在你和兄弟姐妹爭搶失去糖果而哭泣時(shí)。她們用手撫摸你的額頭，擦去你的淚水，笑瞇瞇地像魔法師般拿出一大罐你最愛的各口味的糖果。你并不急于吃掉它們，因?yàn)榇藭r(shí)失去后再擁有的幸福已經(jīng)超過那甜甜的味道。你就這樣緊緊抱著一大罐糖果睡著了，嘴角還帶著笑，就像維尼吃過蜜。
只駐扎在內(nèi)心的小童話，這片土地上，王爾德并不是作者，執(zhí)筆用自己的夢(mèng)想，謙遜來敘述。我們的生活用幸福來結(jié)尾。