讀后感是把讀書的過程和心得展現(xiàn)出來，使別人能夠通過閱讀而進一步理解書中的內(nèi)容。那么我們該如何寫一篇有內(nèi)容、有觀點、有情感的讀后感呢？以下是一些寫讀后感的技巧和方法，希望對你有所啟發(fā)。接下來是一些讀者對于這本書的感受和思考，或許可以為你的閱讀提供新的思路。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇一
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會交際能力，讓他一個人獨自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個暗號聯(lián)絡，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個人獨自出門的'夏剛?，F(xiàn)在的獨生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，而當自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學習，長大以后做一個對祖國有用的人。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇二
“暗號”這兩個明顯的大字出現(xiàn)在我眼前?！鞍堤?？好奇怪的題目??？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事?！巴廴?！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的`喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
六年級:蘭寒。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇三
這是一部歷經(jīng)光陰洗練的精品，這是一部作者真情流露的原創(chuàng)。
一個接暗號，讓男孩夏剛孤身踏上前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。他被接進一個攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，被犯人刺傷，在醫(yī)院里他找到了真正的接頭人大胡子。
有老鼠牌鉛筆嗎？對不起，我只有貓牌橡皮。這個對話一直在我腦海里盤旋。書中的情節(jié)十分有趣，時而讓你開懷大笑，時而讓你為夏剛的命運擔憂，又時而讓你心情憤憤不平。
有老鼠牌鉛筆嗎？是本書的關鍵，層層推遞自然引出下文。對不起，我只有貓牌橡皮。我不得不佩服作者的想象力及幽默?；卮鸬锰煲聼o縫，老鼠對貓，鉛筆對橡皮，真是一對完美搭檔。
如果讓我體驗一番，我一定會去的。雖然會受到新夏剛的質(zhì)疑，我一定會用語言打垮他，堅決不給他當替身，堅決不在后來又當了包子。世道不公??！大胡子和吳導都很不近人情，明明就是自己把夏剛拐來的還不負責任！
有老鼠牌鉛筆嗎？對不起，我只有貓牌橡皮。這句話一直縈繞在我耳畔，盤旋在我心間。
這確實是一部歷經(jīng)光陰洗練的精品，也確實是一部作者真情流露的原創(chuàng)。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇四
本書是由大作家張之路爺爺著作的，由浙江出版聯(lián)合集團和浙江少兒童出版社出版的。
它是上次我在學校舉行的“作家張之路簽名售書”活動中買來的。
這本書講得是男孩夏剛在暑假，老爸讓他任憑著一個接頭暗號——“請問，有老鼠牌鉛筆嗎?”“對不起，我只有貓牌橡皮。
”孤身踏上了前往青島的列車。
到站后，卻沒有如約找到接頭的人。
讀完這本書，我的第一感受就是夏剛的父母和我們父母非常不一樣。
現(xiàn)在的家長哪個肯放心讓孩子孤身一人去青島，而且到了那里后還不告訴孩子接他的人的姓名、住址及電話，只告訴一個暗號?現(xiàn)在的家長個個都怕把孩子放在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，個個都是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”、心肝寶貝。
有些孩子正因為被家長寵著，整天都不出家門，不能去玩耍、不能去運動、不能去社會上見識。
長大后他們才會發(fā)現(xiàn)，真正害了他們的其實是他們的家長。
而夏剛的父母剛很放心他的孩子出遠門。
夏剛經(jīng)歷一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，誰能真正對上暗號?這些問題你還是自己到書中探索吧!
前幾天，我剛讀完了《有老鼠牌鉛筆嗎》，現(xiàn)在，我就給你們講講我的感受。
這本書主要講了夏剛的爸爸是個高中教師。
有一年夏天，爸爸帶夏剛?cè)デ鄭u旅游。
但是，在下車的時候，夏剛與爸爸走失了。
后來，有一個導演把他收留了。
最后才知道，這個導演和他爸爸是朋友。
在書里面，我最討厭女演員，她以為自己出了名，別人就得伺候她，所以別人一不幫她，她就訓了一個人之后又訓了一個人。
特別煩人。
我最喜歡夏剛，他很聰明，會拍戲，沒有什么他不能的。
他惟獨一個缺點就是好生氣，不管誰說他一句不好聽的話，他就會氣的火冒三丈。
你別看導演有個小孩子脾氣，但是，他的人品確實不錯。
他心地善良、愛幫助人，是個好導演。
夏剛有兩個好朋友，綠豆芽和禿禿，他們心地也很善良，他們每當看到夏剛生氣時，就會去安慰他，讓夏剛消消氣。
并且讓他高興起來。
我們要學習夏剛、導演、綠豆芽和禿禿的好地方，改掉我們的壞缺點。
《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的.翻開了第一頁……
“暗號”這兩個明顯的大字出現(xiàn)在我眼前。
“暗號?好奇怪的題目啊?”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事。
“哇塞!太不可思議了吧!這寫得也太幽默了吧!”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。
夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。
后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。
我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇五
這是一個講述小男孩夏剛獨自去青島磨練的故事。那天，他下了火車，正用“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮?！边@一問答暗號尋找接頭人時，誤被人當成小演員上了拍戲的車。之后，他經(jīng)歷了一番酸甜苦辣，最終找到了接頭人——制片人大胡子。
其中，夏剛的品質(zhì)——不在意另一個夏剛對他的看法、瞧不起，努力做好自己，就算生氣，也不去較真。這讓我受益匪淺：一個人要心胸開闊，寬容大度，不較真，做好自己、做到極致，不受他人影響。
記得小時候，爸爸媽媽開玩笑的說我是個小笨蛋、小傻瓜，我都會很生氣，很較真，反駁說他們才是?，F(xiàn)在回想起來，覺得當時實在是太幼稚了，其實他們這樣說是愛我的表現(xiàn)，并非說我真是小笨蛋、小傻瓜，這只是喜歡我而說說的玩笑話罷了。
還有一次，我剛上課回家，就看見表弟扯著我最心愛的小狗機器人的耳朵上下拽著玩。見此情景的我一顆心提到了嗓子眼，又氣又急，怕小狗機器人被他拽壞了。于是我立即上前奪過玩具，大聲呵斥了他幾句，從小沒受過委屈的表弟立刻嚎啕大哭。爸爸媽媽聞聲趕來，看見護著玩具的我和坐倒在地哭得上氣不接下氣的表弟，立刻清楚了事情的來龍去脈。爸爸媽媽都說是我不對，表弟還小，我本就應該讓著他。我眼眶一紅，心里莫名的委屈和生氣涌了出來。我忍不住小聲辯解了幾句，可爸爸媽媽哄著表弟不肯聽我解釋，只是強調(diào)著我長大了，應該學會寬容。眼淚像斷了線的珠串不住地落下，我快步?jīng)_進了房間并且狠狠摔上了房門，一個人生悶氣。從那以后，我好久都不愿意理睬表弟，表弟卻沒太在意，依舊找我玩，一次又一次，終于我氣消了，和表弟重歸于好。現(xiàn)在每次看到他小心翼翼擺弄著我的玩具時，我心頭都有些愧疚，當時因為那件小事而生氣的我是不是連表弟都不如？退一步海闊天空，讓三分心平氣和。做人不能太較真，要大度，不能太過在意別人的話和看法，只要拼盡全力做好自己，盡量改變自己的缺點成為優(yōu)點。
在學校里，大家玩游戲，我看到一個同學犯規(guī)了，便大聲指了出來說，她暗暗臉紅卻不肯承認，于是我們就此爭論了起來，她說了一大堆氣話，我心底的小火苗也開始噼里啪啦燃起來了，馬上就會爆發(fā)一場唇舌之戰(zhàn)了——我卻突然一怔，腦海里浮出了兩個大字——寬容。是的，我應該寬容，我深呼吸了三次，撲滅了小火苗，開始柔聲和她講道理。漸漸地，她也平靜了下來，意識到了自己的錯誤。最終，道歉后的她望向我的眼神里也是透著暖暖的謝意。
其實，有時候就是這樣，只要大家都退讓一步，不去較真，世界還會變得美好如初。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇六
星期一，新華書店向老師和同學們推薦了著名兒童文學家張之路的作品，我毫不猶豫地買了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書。
回到家，我迫不及待地拿起新書津津有味地看起來。這本書以第一人稱的口吻，講述了這樣一個故事：有一個小男孩名叫夏剛，他的爸爸在暑假里獎勵他到青島旅游。雖然有人接他，卻只能通過暗號――“有老鼠牌鉛筆嗎”來聯(lián)系。到了火車站，他沒有找到接頭的人，卻陰錯陽差地被接進了一個攝制組。在拍攝的過程中他經(jīng)歷了很多的挫折，還誤闖了搶銀行的現(xiàn)場，他也在克服困難的同時學會了如何幫助別人……最后他竟然發(fā)現(xiàn)，攝制組的副導演大胡子叔叔就是自己要找的人，攝制組的生活就是爸爸為他安排的青島之行。
小說寫得情節(jié)生動，充滿了幽默感，讓我頗有感悟。夏剛在受到挫折時，幾次三番想回家去，可是都被大胡子叔叔想辦法留住了。他在艱難的環(huán)境中接受了挑戰(zhàn)，努力拼搏，使自己重新獲得了勇氣，勇往直前，終于成為了電影里真正的主角。在生活中，我們也要像夏剛一樣，在遇到困難和挫折時，不輕易放棄，而是勇于面對，才能像夏剛一樣取得成功。在同學和朋友受到挫折時，我們要像大胡子叔叔一樣，去鼓勵他們、幫助他們，使他們重獲信心。我們在接受別人幫助的時候，要學會感恩、回報，要像夏剛一樣把他人的關懷轉(zhuǎn)化為對社會的愛。
我們每個人在成長的過程中都會遇到像夏剛一樣的挫折，他通過自己的努力獲得了成功。我相信只要你心中有夢想，只要你學會如何去關心他人，就會有意想不到的收獲，你就會成功、就會快樂！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇七
故事的主人公夏剛是一位初二的學生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗號來表示一些日常用語，讓人聽了對幽默產(chǎn)生興趣，但夏剛的媽媽是一位不懂幽默的人，常常因為爸爸和兒子太喜愛幽默而臭罵他們。有一次，爸爸要讓兒子獨自坐火車去青島，于是他對兒子說：“當你到達目的地時，看見像是要接人的人，你就問他“有老鼠牌鉛筆嗎？”他如果回答，“對不起，我只有貓牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏剛在香港參加了拍戲，并以此受了傷，他的父母趕來看兒子，并問導演為什么沒回答兒子“對不起，我只有貓牌橡皮?！眱鹤舆@才知道，原來大胡子就是要接他的人。
看到這本書的題目，我猜它講的無疑一定是一件能讓人在吃飯時笑噴的故事，懷著這樣一股有趣的熱情看了故事的每一章節(jié)，看了夏剛在家里、火車上和在劇組里遇到的事情時，我又有了這么一種意思：如果換了我，我一定會······在我們的生活中，父母總是充當一種領路人、園丁的角色，他們角色的扮演、關鍵地位的掌握，乃至策略技巧的運用、設計重視直接性的展現(xiàn)在他們的'孩子身上，孩子就像他們的鏡子，折射出他們真實的自我，我總是十分佩服夏剛的父母，他總是時刻在孩子的生活充當一個正確的指路牌，將孩子引領到一個正確的道路上，它們教育出的孩子正直敢言，有責任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，樂于助人，在這樣的環(huán)境下，它們的孩子快樂、自立、自主，在別的孩子還被捧在掌心里享受溺愛的“溫暖”時，他們的孩子已經(jīng)可以自己周游天下，無憂無慮、自由自在的暢游山水間，享受自己的美妙人生。
我也要向夏剛學習，學會自立，我也希望全世界的孩子可以學會自立，我也要讓父母和我一起再次共品這本書，讓父母“教”我自強不息，同時我也倡議全世界的父母都教會自己的孩子自強不息，像夏剛一樣自由的快樂！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇八
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書講了：僅憑著一個接頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接進了一個攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場。阻止了小偷逃走，可自己卻受傷了。最后，知道了誰是接頭人。
讀了這本書后，我覺得自己和夏剛比起來真是差遠了，沒有像夏剛那樣獨立，所以我應該像夏剛那樣勇敢地獨立起來，不要依賴父母。
有一次，我要去上培訓班?？砂职?、媽媽說太累了，叫我自己坐公交車去，可我不愿意自己一個人去，于是就說：“我害怕自己一個人去，我不想自己一個人去?！眿寢屄犃吮阏f：“女兒，你長大了，應該要自己獨立一點，不要總依賴我們！”“我不要嘛，再說了，現(xiàn)在社會上很多壞人的，我害怕，我不自己一個人去！”我撒嬌地說?！澳氵@么大一姑娘了，應該自己去，怕什么？”爸爸不耐煩地說，“你看看你，連這點勇氣都沒有！”“反正我就不自己一個人去！”我堅定地說。終于，在我百般勸說下，爸爸和媽媽同意陪我一起去上培訓班了，我開心極了！
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》后，我深感慚愧。所以，我決定以后不再依賴父母，自己的事情自己做。同時我也想對同學們說：“甩開溺愛的懷抱吧，快做一只能在天空自由飛翔的鷹吧！”
關于老鼠的歇后語有哪些。
教輔人員有寒暑假嗎。
廣告牌合同「標準」。
青丘真的有九尾狐嗎。
刑事案件有答辯狀嗎。
戶外廣告牌租賃合同。
樓頂廣告牌承諾書。
歷史人物宋朝包青天有尚方寶劍嗎。
鄉(xiāng)下老鼠進城教案。
大班教案《貓和老鼠》。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇九
本書是由大作家張之路爺爺著作的，由浙江出版聯(lián)合集團和浙江少兒童出版社出版的。
它是上次我在學校舉行的“作家張之路簽名售書”活動中買來的。
這本書講得是男孩夏剛在暑假，老爸讓他任憑著一個接頭暗號——“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。
”孤身踏上了前往青島的列車。
到站后，卻沒有如約找到接頭的人。
讀完這本書，我的第一感受就是夏剛的父母和我們父母非常不一樣。
現(xiàn)在的家長哪個肯放心讓孩子孤身一人去青島，而且到了那里后還不告訴孩子接他的人的姓名、住址及電話，只告訴一個暗號？現(xiàn)在的家長個個都怕把孩子放在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，個個都是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”、心肝寶貝。
有些孩子正因為被家長寵著，整天都不出家門，不能去玩耍、不能去運動、不能去社會上見識。
長大后他們才會發(fā)現(xiàn)，真正害了他們的其實是他們的家長。
而夏剛的父母剛很放心他的孩子出遠門。
夏剛經(jīng)歷一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，誰能真正對上暗號？這些問題你還是自己到書中探索吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十
暑假里的一天，我讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，翻開第一頁，出現(xiàn)了“暗號”這兩個顯眼的大字，這兩個大字還真有吸引力，讓我情不自禁地一口氣讀完這本書。
書里頭的內(nèi)容十分的幽默風趣、感人肺腑和驚險刺激，講的是一個初二的孩子夏剛要一個人去青島旅游，他僅僅憑著一個暗號去尋找要帶他經(jīng)風雨見世面的那位“革命同志”，結(jié)果陰差陽錯的被接入一個叫孢子的攝制組，經(jīng)過無數(shù)次的困難，還到了銀行看到土匪搶錢的現(xiàn)場，受了傷，最后才知道吳導的助手“大胡子”才是真正的接頭人。我看了這本書，有很多的感悟，比如說：不能總是依賴父母，要自己獨立去面對生活，這樣你的生活才會變得更加精彩；還讓我有了對爸爸的了解，以前爸爸教我騎自行車，我連續(xù)摔了幾次跤，已經(jīng)摔的有氣無力了，連戰(zhàn)都站不起來，可爸爸卻若無其事，我憤怒的爬了起來，憋著氣繼續(xù)騎。讀了這本書我才知道爸爸那是讓我學會堅強，不能知難而退。這樣以后才會有出息。
這本書既讓我“品嘗”到了一個美味的“糕點”；又讓我多了幾個深深的感悟；最重要的是讓我更加了解爸爸。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十一
《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書，這是一本非常精彩的書，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫出優(yōu)美的文字來。
袁曉峰爺爺說過“《紅鉛筆》是一個誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績而受人關注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗，在那些成長的緊要關頭，誠實的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己?！钡拇_是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無需動腦，就可以寫出好文章的神奇鉛筆。
書中的主人公珉浩并不擅長寫作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對他刮目相看。
這是珉浩的進步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫出好作文。
紅鉛筆是對珉浩的考驗，其實也是對我們每個人的考驗。在成長的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十二
幾個星期前，老師發(fā)了一本書，書名叫《你有老鼠牌鉛筆嗎》我對這個書名很感興趣，沒到幾小時就看完了。
這本書講述的是一位上初二的學生，因為他的爸爸想讓他獨自坐火車從北京到青島“體驗生活”。他的爸爸還對他說：“你一到青島，只要找到一個人，就對他說‘有老鼠牌鉛筆嗎?！绻卮稹畬Σ黄?，我只有貓牌橡皮?！敲此褪墙幽愕娜肆??！?BR> 作者有點相信。有點不相信地接過了火車票，第二天，作者便上了火車。
幾天過后，青島終于到了，作者一下火車便立即找起了爸爸口中說的人。作者左問問右瞧瞧都沒有找到來接他的人。
人群漸漸走了，車站里變得空無一人。作者只好到車站外去等，可車站外面的情象也好不了多少，只有幾個行人來來往往。他最后的希望也破滅了。忽然，他的眼前出現(xiàn)了一輛面包車，急忙大步跑了過去，對一個大胡子叔叔說：“有老鼠牌鉛筆嗎？”沒想到那人看都不看作者一眼，就把作者推上了面包車。
作者一下車看見的竟然是一所廢棄的學校。后來他問了問一同坐在車子上的孩子才知道原來這里是拍攝組睡覺的地方，而作者也理所當然的當了演員，后來他又陰差陽錯的當上了男主角。最后，作者才知道真相是原來那個接頭人物就是大胡子叔叔。
看了這本《有老鼠牌鉛筆嗎》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一點困難就退縮。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十三
僅憑著一個父親給的街頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接近了一個攝制組，被誤認為是男主角——真正的男主角與他同名。他在攝影組雖然因劇情需要要練習嚼肥皂，但也結(jié)識了不少朋友?？蓻]想到的是，真正的男主角找到了攝影組，從此夏剛受盡了侮辱和謾罵。正猶豫不決到底離開還是留下的夏剛經(jīng)過大胡子主任的勸說而決定留下。后來，夏剛還是以勇敢和能干“奪”回了男主角的位置。然而在拍攝途中又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場……這一切在他父親的精心策劃的基礎上又發(fā)生了一些出乎意料的事。
只有勇敢的孩子才能經(jīng)受得起偉大的父親給予的考驗，從挫折和成功中得到鍛煉并體會到如山的父愛！
盡管父母有時也會鍛煉一下我——讓我自己買瓶水等等，但這對于這個故事來說這些簡直應當是本能。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十四
今天的閱讀課上，老師給我們推薦了一本好書《紅鉛筆》。
聽了老師的介紹，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的眼睛，迫不及待地想打開這本書。老師似乎明白了我的心思，把手中的《紅鉛筆》遞到我的手中，溫和地說：“你喜歡這本書嗎？那就拿回家好好閱讀吧！”我雙手接過這本書，把它緊抱在胸前，生怕它會逃出我的懷抱。
好不容易盼到了下課，我拿起這本書，興奮地跑回了家，打開了臥室的門，坐在了我的小床上，一口氣讀完了這本優(yōu)美的童話故事。
《紅鉛筆》的主人公叫珉浩，一天，他不小心打碎了同桌秀雅的“玻璃天使”，心中十分內(nèi)疚。他不知道該怎樣彌補自己的過失，羞愧地低下了頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的課桌上多了一枝散發(fā)著木香的紅鉛筆，頓時，感覺心情是那么歡暢。他情不自禁地拿起了紅鉛筆，想試試這枝筆是否好用。當筆尖剛剛接觸紙時，奇怪的事情發(fā)生了，紅鉛筆竟自己寫出了一篇語言優(yōu)美的作文來。珉浩看了興奮不已，交給了老師。老師看后大吃一驚，還在同學面前當范文朗讀。
此后，在紅鉛筆的幫助下，珉浩多次獲得作文競賽一等獎。紅鉛筆給他帶來了許多榮譽，他成為老師最喜歡的學生?？稍谝淮巫魑母傎悤r，他剛剛走進考場，紅鉛筆卻不見了，再也寫不出一句像樣的話。
他這才明白，自己活在謊言中，這一切榮譽都是假的。他找到了紅鉛筆，猶豫了好久之后燒毀了它。他想靠自己的努力去提高自己的作文水平，再也不想不勞而獲。
讀過《紅鉛筆》，我懂得了一個道理，一份耕耘，一份收獲，成功靠辛勤的汗水換來。我們不能為了榮譽而迷失自我，任何時候，我們都不應該生活在謊言之中。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十五
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書想必大家都沒有聽說過吧。眼前這本題目整整有七個字，但僅僅只有一百五十七頁，卻能給我?guī)頍o限的啟示。沒錯！今天我就是來給大家推薦這本書的。
這本書是現(xiàn)代著名的兒童文學作家——張之路筆下之作。這部兒童文學小說塑造了一個勇敢正義的青年——夏剛。
這本書中寫了一個十四歲的少年是如何孤身一人踏上青島“歷險”的經(jīng)過。在前去青島的列車上，主角夏剛遇到了形形色色的人。我印象最深刻的便是這位高傲的“千金大小姐”，雖外表高傲，但卻是一派“刀子嘴豆腐心”啊！在前去青島的路途中，也在這個幽默少年的“滋潤”下露出了自己熱心腸的“花苞”。
我已與夏剛經(jīng)歷了這又驚又喜的旅程，你們也快翻開這本書感受一下令人受益匪淺的“歷險”吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十六
一開始吸引我的是這本書的書名，“有老鼠牌鉛筆嗎”寫的是在買鉛筆嗎？在好奇心地催使下，我翻開了這本書。
這本書的主人公名叫夏剛，是一個初中生，他的爸爸想鍛煉他的獨立的性，給他買了去青島的火車票，讓他獨自一個人去青島游玩，并說有一個人會在青島火車站接應他，但要與他對上暗號：有老鼠牌鉛筆嗎？——“沒有，我只有貓牌橡皮”。哈哈，“有老鼠牌鉛筆嗎”，居然是一個暗號！
當看到這里時，我心里洶涌澎湃，一個人去青島，那會怎么樣？之后又會發(fā)生什么呢？想起我爸爸媽媽二年級開始就給我報夏令營和冬令營，也是為了鍛煉我的獨立能力?？赡鞘怯欣蠋熀屯瑢W一起的，夏剛可是獨自去青島，我一鼓作氣，一停不停地看完了這本書。
就這樣，夏剛踏上了青島之旅，他在火車上碰到了老邱、女教師、嘰嘰嘰嘰，年輕的煙鬼，他把老邱誤認為是爸爸說的接頭人，可正巧猜出了他的處境，被別人以為是神童，成了整個車廂的焦點。這使夏剛有了勇氣。
他下了車，開始尋找接頭人，可次次失敗，最終競被一個大胡子導演叫上了汽車，來到了一個陌生的“包子攝影組”，在受到挫折時，好幾次想回家，在大胡子導演的鼓勵下，使自己重新獲得了勇氣，竟然成了電影真正的主角！還誤闖了搶劫銀行現(xiàn)場，夏剛按照電影劇本阻擋強盜，卻被強盜的匕首刺進了胳膊。后來，他爸爸媽媽也來了，在爸爸與大胡子導演的對話中，夏剛突然明白了，大胡子導演就是接頭人！于是，他和大胡子對上了暗號。
這本書對我的啟發(fā)很大，如果讓我獨自一個人去青島，我能不懼怕嗎？我能成為“火車焦點”嗎？我能演好孢子嗎？我能在銀行阻止搶劫嗎？書中的主人公夏剛，幽默、機智、獨立、勇于戰(zhàn)勝自我。在生活中，我也要像夏剛一樣，在遇到挫折和困難時，不輕易放棄，學會獨立勇敢面對。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十七
媽媽下班的時候，帶回來一本書，名字叫《紅鉛筆》，我看了書名，覺得這本書會有多好看嗎？就是一只紅鉛筆嘛，我還有藍鉛筆、綠鉛筆、彩鉛筆呢！后來看到這本書上寫，它曾是第17屆金地精獎獲獎作品，我對這本書提起了興趣，迫不及待地翻看了起來。
這本書的故事情節(jié)非常吸引我，我一口氣就把它全部翻完了，都沒舍得把它放下。非常喜歡《紅鉛筆》這本書，我覺得它是我看過的最生動、有趣的童話小說故事之一。
《紅鉛筆》寫的是一個學生：珉浩，無意中在自己的桌上發(fā)現(xiàn)了一只紅色的鉛筆，這只筆散發(fā)出一陣陣木香，讓人感覺心情舒暢，那只紅鉛筆是有魔力的，只要筆尖稍微碰到紙，自己就會把作文寫出來。
這本書重點講了珉浩得到了一支紅鉛筆，利用紅鉛筆寫出很棒的作文，獲得了很多榮譽，但是他也覺得非常痛苦，他不想再生活在謊言之中，他在一次重要的作文比賽前，丟失了紅鉛筆，他寫下了心中想說的話，后來他找到紅鉛筆后，毫不猶豫地燒毀了紅鉛筆，故事描寫得很生動，心理描寫非常棒！珉浩是個誠實的孩子，他燒毀紅鉛筆的舉動，是鼓起了很大的勇氣的，我真佩服他！
我好想有一支這樣的紅鉛筆呀，它會讓我有神奇的力量。如果我有紅鉛筆的話，我會用它寫出最棒的作文，但是，紅鉛筆寫出來的作文，我只會當做優(yōu)秀作文一樣來欣賞，不會把這些作文當做我寫的。我要多多閱讀和寫作，努力學習，總有一天我也能寫出完全屬于自己的好作文。
這本《紅鉛筆》非常精彩，推薦給大家看哦！插圖也很不錯！希望大家都能憑自己的能力寫出好作文！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十八
在這個寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：夏剛的爸爸讓他獨自一人坐火車到青島。憑著一個暗號去找這段時間照顧他的人。可夏剛在火車站并沒有找到這個人，卻被接進了一個攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，在與強盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個人。
每當我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過夏剛，但夏剛不但沒有恨老劉，還在關鍵的時候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒有因為老劉嘲笑過他就不幫助他，像夏剛這種人真的可以用“大公無私”這個詞來形容。在生活中，我們要學習夏剛的這種品德，不能因為跟某個人發(fā)生過矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會發(fā)生一些“碰撞”，不能因為這些“碰撞”就使兩個人互相憎恨，正因為這樣，人與人之間才會有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時候晉國的祁黃羊。當時，晉王要找一個人去一個地方做官，他問祁黃羊要找誰去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因為解狐是自己的仇人就不推薦他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時候如果你能幫助他一把，在你有困難的時候你才可能得到別人的幫助。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十九
紅鉛筆不是一支普通的鉛筆，而是一支神奇魔力的鉛筆，是一支賦予力量的紅鉛筆。當用紅鉛筆寫作文時，只要紅鉛筆碰到紙的瞬間，鉛筆就會自動寫起來，一行行的字，不停歇，一句句話從筆下流淌出來。紅鉛筆的律動，是自發(fā)的，是不受控制的，就像是冰上的花樣滑冰選手，優(yōu)雅地在紙上舞蹈著。
但是紅鉛筆給珉浩帶來幸福的同時，也將他拉入痛苦之中。在一次班級作文《我的家》中，紅鉛筆說了謊，讓珉浩陷于痛苦的謊言中。謊言會衍生秘密，秘密會變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩。珉浩決定毀掉紅鉛筆，他把紅鉛筆削成了一根黑心，放進了文具盒里。可是更大的誘惑擺在了珉浩的面前，卓越杯全國作文大賽，老師、秀雅和媽媽對他寄予了很大的希望，珉浩開始后悔自己摧毀了紅鉛筆?？墒钱斔蜷_文具盒時，神奇的紅鉛筆竟然恢復了本來的面目，漆黑的鉛芯，紅色的筆桿，一切都和原來一樣，沒有變。珉浩用紅鉛筆寫下了全國作文大賽初試的作文《清晨》，并進入了復賽，珉浩也開始為復賽進行系統(tǒng)的準備，閱讀大量的書籍，并下定決心，這次全國作文大賽上，他將最后一次使用紅鉛筆。材奎是珉浩的同學，是班里的好學生，成績好，作文寫的也好。在珉浩搶走了他所有的機會后，他在作文大賽復賽前拿走了珉浩的紅鉛筆，珉浩變得很慌亂，但是他最后還是鼓起勇氣參加了復賽，復賽的題目是《幸?！?，結(jié)果珉浩寫的題目是《痛苦》，寫下了紅鉛筆給他帶來的痛苦。因為跑題失去了獲獎資格，但是文章中每字每句都滲透著力量，給宋智雅老師留下了深刻的印象，并邀請他進入宋智雅老師的飛翔班，與其他7名學生一起進行為期一年的免費特訓，一起讀書，一起探討，一起寫文章。
最后珉浩用火燒掉了紅鉛筆，并對秀雅承認了錯誤，也得到了秀雅的原諒，主動給爸爸打電話，向爸爸邁出了一步。
從真實到謊言，從愿望到欲望，從猶豫到抉擇，珉浩經(jīng)歷了種種誘惑，最終戰(zhàn)勝了自己，找回了失去的自我。在人生成長的過程中，誠實勇敢的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己。我們應該向珉浩學習，做一個真實的自己，有一顆正直、誠實的心。
《紅鉛筆》是一篇非常好的小說，對孩子的成長非常有激勵作用，讓孩子學會如何去戰(zhàn)勝誘惑，找回自己。讓孩子知道要有一顆正直、誠實的心，去面對生活中的每一件事。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇一
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會交際能力，讓他一個人獨自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個暗號聯(lián)絡，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個人獨自出門的'夏剛?，F(xiàn)在的獨生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，而當自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學習，長大以后做一個對祖國有用的人。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇二
“暗號”這兩個明顯的大字出現(xiàn)在我眼前?！鞍堤?？好奇怪的題目??？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事?！巴廴?！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的`喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
六年級:蘭寒。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇三
這是一部歷經(jīng)光陰洗練的精品，這是一部作者真情流露的原創(chuàng)。
一個接暗號，讓男孩夏剛孤身踏上前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。他被接進一個攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，被犯人刺傷，在醫(yī)院里他找到了真正的接頭人大胡子。
有老鼠牌鉛筆嗎？對不起，我只有貓牌橡皮。這個對話一直在我腦海里盤旋。書中的情節(jié)十分有趣，時而讓你開懷大笑，時而讓你為夏剛的命運擔憂，又時而讓你心情憤憤不平。
有老鼠牌鉛筆嗎？是本書的關鍵，層層推遞自然引出下文。對不起，我只有貓牌橡皮。我不得不佩服作者的想象力及幽默?；卮鸬锰煲聼o縫，老鼠對貓，鉛筆對橡皮，真是一對完美搭檔。
如果讓我體驗一番，我一定會去的。雖然會受到新夏剛的質(zhì)疑，我一定會用語言打垮他，堅決不給他當替身，堅決不在后來又當了包子。世道不公??！大胡子和吳導都很不近人情，明明就是自己把夏剛拐來的還不負責任！
有老鼠牌鉛筆嗎？對不起，我只有貓牌橡皮。這句話一直縈繞在我耳畔，盤旋在我心間。
這確實是一部歷經(jīng)光陰洗練的精品，也確實是一部作者真情流露的原創(chuàng)。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇四
本書是由大作家張之路爺爺著作的，由浙江出版聯(lián)合集團和浙江少兒童出版社出版的。
它是上次我在學校舉行的“作家張之路簽名售書”活動中買來的。
這本書講得是男孩夏剛在暑假，老爸讓他任憑著一個接頭暗號——“請問，有老鼠牌鉛筆嗎?”“對不起，我只有貓牌橡皮。
”孤身踏上了前往青島的列車。
到站后，卻沒有如約找到接頭的人。
讀完這本書，我的第一感受就是夏剛的父母和我們父母非常不一樣。
現(xiàn)在的家長哪個肯放心讓孩子孤身一人去青島，而且到了那里后還不告訴孩子接他的人的姓名、住址及電話，只告訴一個暗號?現(xiàn)在的家長個個都怕把孩子放在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，個個都是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”、心肝寶貝。
有些孩子正因為被家長寵著，整天都不出家門，不能去玩耍、不能去運動、不能去社會上見識。
長大后他們才會發(fā)現(xiàn)，真正害了他們的其實是他們的家長。
而夏剛的父母剛很放心他的孩子出遠門。
夏剛經(jīng)歷一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，誰能真正對上暗號?這些問題你還是自己到書中探索吧!
前幾天，我剛讀完了《有老鼠牌鉛筆嗎》，現(xiàn)在，我就給你們講講我的感受。
這本書主要講了夏剛的爸爸是個高中教師。
有一年夏天，爸爸帶夏剛?cè)デ鄭u旅游。
但是，在下車的時候，夏剛與爸爸走失了。
后來，有一個導演把他收留了。
最后才知道，這個導演和他爸爸是朋友。
在書里面，我最討厭女演員，她以為自己出了名，別人就得伺候她，所以別人一不幫她，她就訓了一個人之后又訓了一個人。
特別煩人。
我最喜歡夏剛，他很聰明，會拍戲，沒有什么他不能的。
他惟獨一個缺點就是好生氣，不管誰說他一句不好聽的話，他就會氣的火冒三丈。
你別看導演有個小孩子脾氣，但是，他的人品確實不錯。
他心地善良、愛幫助人，是個好導演。
夏剛有兩個好朋友，綠豆芽和禿禿，他們心地也很善良，他們每當看到夏剛生氣時，就會去安慰他，讓夏剛消消氣。
并且讓他高興起來。
我們要學習夏剛、導演、綠豆芽和禿禿的好地方，改掉我們的壞缺點。
《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的.翻開了第一頁……
“暗號”這兩個明顯的大字出現(xiàn)在我眼前。
“暗號?好奇怪的題目啊?”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事。
“哇塞!太不可思議了吧!這寫得也太幽默了吧!”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。
這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。
夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。
后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。
我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇五
這是一個講述小男孩夏剛獨自去青島磨練的故事。那天，他下了火車，正用“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮?！边@一問答暗號尋找接頭人時，誤被人當成小演員上了拍戲的車。之后，他經(jīng)歷了一番酸甜苦辣，最終找到了接頭人——制片人大胡子。
其中，夏剛的品質(zhì)——不在意另一個夏剛對他的看法、瞧不起，努力做好自己，就算生氣，也不去較真。這讓我受益匪淺：一個人要心胸開闊，寬容大度，不較真，做好自己、做到極致，不受他人影響。
記得小時候，爸爸媽媽開玩笑的說我是個小笨蛋、小傻瓜，我都會很生氣，很較真，反駁說他們才是?，F(xiàn)在回想起來，覺得當時實在是太幼稚了，其實他們這樣說是愛我的表現(xiàn)，并非說我真是小笨蛋、小傻瓜，這只是喜歡我而說說的玩笑話罷了。
還有一次，我剛上課回家，就看見表弟扯著我最心愛的小狗機器人的耳朵上下拽著玩。見此情景的我一顆心提到了嗓子眼，又氣又急，怕小狗機器人被他拽壞了。于是我立即上前奪過玩具，大聲呵斥了他幾句，從小沒受過委屈的表弟立刻嚎啕大哭。爸爸媽媽聞聲趕來，看見護著玩具的我和坐倒在地哭得上氣不接下氣的表弟，立刻清楚了事情的來龍去脈。爸爸媽媽都說是我不對，表弟還小，我本就應該讓著他。我眼眶一紅，心里莫名的委屈和生氣涌了出來。我忍不住小聲辯解了幾句，可爸爸媽媽哄著表弟不肯聽我解釋，只是強調(diào)著我長大了，應該學會寬容。眼淚像斷了線的珠串不住地落下，我快步?jīng)_進了房間并且狠狠摔上了房門，一個人生悶氣。從那以后，我好久都不愿意理睬表弟，表弟卻沒太在意，依舊找我玩，一次又一次，終于我氣消了，和表弟重歸于好。現(xiàn)在每次看到他小心翼翼擺弄著我的玩具時，我心頭都有些愧疚，當時因為那件小事而生氣的我是不是連表弟都不如？退一步海闊天空，讓三分心平氣和。做人不能太較真，要大度，不能太過在意別人的話和看法，只要拼盡全力做好自己，盡量改變自己的缺點成為優(yōu)點。
在學校里，大家玩游戲，我看到一個同學犯規(guī)了，便大聲指了出來說，她暗暗臉紅卻不肯承認，于是我們就此爭論了起來，她說了一大堆氣話，我心底的小火苗也開始噼里啪啦燃起來了，馬上就會爆發(fā)一場唇舌之戰(zhàn)了——我卻突然一怔，腦海里浮出了兩個大字——寬容。是的，我應該寬容，我深呼吸了三次，撲滅了小火苗，開始柔聲和她講道理。漸漸地，她也平靜了下來，意識到了自己的錯誤。最終，道歉后的她望向我的眼神里也是透著暖暖的謝意。
其實，有時候就是這樣，只要大家都退讓一步，不去較真，世界還會變得美好如初。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇六
星期一，新華書店向老師和同學們推薦了著名兒童文學家張之路的作品，我毫不猶豫地買了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書。
回到家，我迫不及待地拿起新書津津有味地看起來。這本書以第一人稱的口吻，講述了這樣一個故事：有一個小男孩名叫夏剛，他的爸爸在暑假里獎勵他到青島旅游。雖然有人接他，卻只能通過暗號――“有老鼠牌鉛筆嗎”來聯(lián)系。到了火車站，他沒有找到接頭的人，卻陰錯陽差地被接進了一個攝制組。在拍攝的過程中他經(jīng)歷了很多的挫折，還誤闖了搶銀行的現(xiàn)場，他也在克服困難的同時學會了如何幫助別人……最后他竟然發(fā)現(xiàn)，攝制組的副導演大胡子叔叔就是自己要找的人，攝制組的生活就是爸爸為他安排的青島之行。
小說寫得情節(jié)生動，充滿了幽默感，讓我頗有感悟。夏剛在受到挫折時，幾次三番想回家去，可是都被大胡子叔叔想辦法留住了。他在艱難的環(huán)境中接受了挑戰(zhàn)，努力拼搏，使自己重新獲得了勇氣，勇往直前，終于成為了電影里真正的主角。在生活中，我們也要像夏剛一樣，在遇到困難和挫折時，不輕易放棄，而是勇于面對，才能像夏剛一樣取得成功。在同學和朋友受到挫折時，我們要像大胡子叔叔一樣，去鼓勵他們、幫助他們，使他們重獲信心。我們在接受別人幫助的時候，要學會感恩、回報，要像夏剛一樣把他人的關懷轉(zhuǎn)化為對社會的愛。
我們每個人在成長的過程中都會遇到像夏剛一樣的挫折，他通過自己的努力獲得了成功。我相信只要你心中有夢想，只要你學會如何去關心他人，就會有意想不到的收獲，你就會成功、就會快樂！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇七
故事的主人公夏剛是一位初二的學生，他和爸爸都很有幽默感，常常利用暗號來表示一些日常用語，讓人聽了對幽默產(chǎn)生興趣，但夏剛的媽媽是一位不懂幽默的人，常常因為爸爸和兒子太喜愛幽默而臭罵他們。有一次，爸爸要讓兒子獨自坐火車去青島，于是他對兒子說：“當你到達目的地時，看見像是要接人的人，你就問他“有老鼠牌鉛筆嗎？”他如果回答，“對不起，我只有貓牌橡皮”那他就是要接你的人了！”不久之后，夏剛在香港參加了拍戲，并以此受了傷，他的父母趕來看兒子，并問導演為什么沒回答兒子“對不起，我只有貓牌橡皮?！眱鹤舆@才知道，原來大胡子就是要接他的人。
看到這本書的題目，我猜它講的無疑一定是一件能讓人在吃飯時笑噴的故事，懷著這樣一股有趣的熱情看了故事的每一章節(jié)，看了夏剛在家里、火車上和在劇組里遇到的事情時，我又有了這么一種意思：如果換了我，我一定會······在我們的生活中，父母總是充當一種領路人、園丁的角色，他們角色的扮演、關鍵地位的掌握，乃至策略技巧的運用、設計重視直接性的展現(xiàn)在他們的'孩子身上，孩子就像他們的鏡子，折射出他們真實的自我，我總是十分佩服夏剛的父母，他總是時刻在孩子的生活充當一個正確的指路牌，將孩子引領到一個正確的道路上，它們教育出的孩子正直敢言，有責任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，樂于助人，在這樣的環(huán)境下，它們的孩子快樂、自立、自主，在別的孩子還被捧在掌心里享受溺愛的“溫暖”時，他們的孩子已經(jīng)可以自己周游天下，無憂無慮、自由自在的暢游山水間，享受自己的美妙人生。
我也要向夏剛學習，學會自立，我也希望全世界的孩子可以學會自立，我也要讓父母和我一起再次共品這本書，讓父母“教”我自強不息，同時我也倡議全世界的父母都教會自己的孩子自強不息，像夏剛一樣自由的快樂！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇八
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書講了：僅憑著一個接頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接進了一個攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場。阻止了小偷逃走，可自己卻受傷了。最后，知道了誰是接頭人。
讀了這本書后，我覺得自己和夏剛比起來真是差遠了，沒有像夏剛那樣獨立，所以我應該像夏剛那樣勇敢地獨立起來，不要依賴父母。
有一次，我要去上培訓班?？砂职?、媽媽說太累了，叫我自己坐公交車去，可我不愿意自己一個人去，于是就說：“我害怕自己一個人去，我不想自己一個人去?！眿寢屄犃吮阏f：“女兒，你長大了，應該要自己獨立一點，不要總依賴我們！”“我不要嘛，再說了，現(xiàn)在社會上很多壞人的，我害怕，我不自己一個人去！”我撒嬌地說?！澳氵@么大一姑娘了，應該自己去，怕什么？”爸爸不耐煩地說，“你看看你，連這點勇氣都沒有！”“反正我就不自己一個人去！”我堅定地說。終于，在我百般勸說下，爸爸和媽媽同意陪我一起去上培訓班了，我開心極了！
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》后，我深感慚愧。所以，我決定以后不再依賴父母，自己的事情自己做。同時我也想對同學們說：“甩開溺愛的懷抱吧，快做一只能在天空自由飛翔的鷹吧！”
關于老鼠的歇后語有哪些。
教輔人員有寒暑假嗎。
廣告牌合同「標準」。
青丘真的有九尾狐嗎。
刑事案件有答辯狀嗎。
戶外廣告牌租賃合同。
樓頂廣告牌承諾書。
歷史人物宋朝包青天有尚方寶劍嗎。
鄉(xiāng)下老鼠進城教案。
大班教案《貓和老鼠》。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇九
本書是由大作家張之路爺爺著作的，由浙江出版聯(lián)合集團和浙江少兒童出版社出版的。
它是上次我在學校舉行的“作家張之路簽名售書”活動中買來的。
這本書講得是男孩夏剛在暑假，老爸讓他任憑著一個接頭暗號——“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。
”孤身踏上了前往青島的列車。
到站后，卻沒有如約找到接頭的人。
讀完這本書，我的第一感受就是夏剛的父母和我們父母非常不一樣。
現(xiàn)在的家長哪個肯放心讓孩子孤身一人去青島，而且到了那里后還不告訴孩子接他的人的姓名、住址及電話，只告訴一個暗號？現(xiàn)在的家長個個都怕把孩子放在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，個個都是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”、心肝寶貝。
有些孩子正因為被家長寵著，整天都不出家門，不能去玩耍、不能去運動、不能去社會上見識。
長大后他們才會發(fā)現(xiàn)，真正害了他們的其實是他們的家長。
而夏剛的父母剛很放心他的孩子出遠門。
夏剛經(jīng)歷一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，誰能真正對上暗號？這些問題你還是自己到書中探索吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十
暑假里的一天，我讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，翻開第一頁，出現(xiàn)了“暗號”這兩個顯眼的大字，這兩個大字還真有吸引力，讓我情不自禁地一口氣讀完這本書。
書里頭的內(nèi)容十分的幽默風趣、感人肺腑和驚險刺激，講的是一個初二的孩子夏剛要一個人去青島旅游，他僅僅憑著一個暗號去尋找要帶他經(jīng)風雨見世面的那位“革命同志”，結(jié)果陰差陽錯的被接入一個叫孢子的攝制組，經(jīng)過無數(shù)次的困難，還到了銀行看到土匪搶錢的現(xiàn)場，受了傷，最后才知道吳導的助手“大胡子”才是真正的接頭人。我看了這本書，有很多的感悟，比如說：不能總是依賴父母，要自己獨立去面對生活，這樣你的生活才會變得更加精彩；還讓我有了對爸爸的了解，以前爸爸教我騎自行車，我連續(xù)摔了幾次跤，已經(jīng)摔的有氣無力了，連戰(zhàn)都站不起來，可爸爸卻若無其事，我憤怒的爬了起來，憋著氣繼續(xù)騎。讀了這本書我才知道爸爸那是讓我學會堅強，不能知難而退。這樣以后才會有出息。
這本書既讓我“品嘗”到了一個美味的“糕點”；又讓我多了幾個深深的感悟；最重要的是讓我更加了解爸爸。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十一
《紅鉛筆》是一本講述紅鉛筆故事的書，這是一本非常精彩的書，在拿到《紅鉛筆》的那一刻，我覺得自己也得到了紅鉛筆的能量，可以寫出優(yōu)美的文字來。
袁曉峰爺爺說過“《紅鉛筆》是一個誘惑，它誘惑著那些渴望取得好成績而受人關注的孩子；《紅鉛筆》是一座警鐘，它警醒著那些曾經(jīng)試圖用謊言來編織人生故事的孩子；《紅鉛筆》是一次考驗，在那些成長的緊要關頭，誠實的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己?！钡拇_是這樣，珉浩擁有的這支紅鉛筆是一支與眾不同，充滿魔法的鉛筆，可以讓珉浩無需動腦，就可以寫出好文章的神奇鉛筆。
書中的主人公珉浩并不擅長寫作，可是有一天，他得到了這支紅鉛筆。之后在作文課上，他用這支紅鉛筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，得到了同學和老師的贊許。他希望用這支紅鉛筆去參加比賽，寫出好文章，讓爸爸可以為他驕傲，但讓所有人對他刮目相看。
這是珉浩的進步，我相信一定是紅鉛筆給珉浩的力量，以后珉浩再也不用依賴紅鉛筆也可以寫出好作文。
紅鉛筆是對珉浩的考驗，其實也是對我們每個人的考驗。在成長的道路上我們一定要充滿勇氣的走下去，不管遇到什么困難都去戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝困難，也就是戰(zhàn)勝我們自己。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十二
幾個星期前，老師發(fā)了一本書，書名叫《你有老鼠牌鉛筆嗎》我對這個書名很感興趣，沒到幾小時就看完了。
這本書講述的是一位上初二的學生，因為他的爸爸想讓他獨自坐火車從北京到青島“體驗生活”。他的爸爸還對他說：“你一到青島，只要找到一個人，就對他說‘有老鼠牌鉛筆嗎?！绻卮稹畬Σ黄?，我只有貓牌橡皮?！敲此褪墙幽愕娜肆??！?BR> 作者有點相信。有點不相信地接過了火車票，第二天，作者便上了火車。
幾天過后，青島終于到了，作者一下火車便立即找起了爸爸口中說的人。作者左問問右瞧瞧都沒有找到來接他的人。
人群漸漸走了，車站里變得空無一人。作者只好到車站外去等，可車站外面的情象也好不了多少，只有幾個行人來來往往。他最后的希望也破滅了。忽然，他的眼前出現(xiàn)了一輛面包車，急忙大步跑了過去，對一個大胡子叔叔說：“有老鼠牌鉛筆嗎？”沒想到那人看都不看作者一眼，就把作者推上了面包車。
作者一下車看見的竟然是一所廢棄的學校。后來他問了問一同坐在車子上的孩子才知道原來這里是拍攝組睡覺的地方，而作者也理所當然的當了演員，后來他又陰差陽錯的當上了男主角。最后，作者才知道真相是原來那個接頭人物就是大胡子叔叔。
看了這本《有老鼠牌鉛筆嗎》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一點困難就退縮。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十三
僅憑著一個父親給的街頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接近了一個攝制組，被誤認為是男主角——真正的男主角與他同名。他在攝影組雖然因劇情需要要練習嚼肥皂，但也結(jié)識了不少朋友?？蓻]想到的是，真正的男主角找到了攝影組，從此夏剛受盡了侮辱和謾罵。正猶豫不決到底離開還是留下的夏剛經(jīng)過大胡子主任的勸說而決定留下。后來，夏剛還是以勇敢和能干“奪”回了男主角的位置。然而在拍攝途中又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場……這一切在他父親的精心策劃的基礎上又發(fā)生了一些出乎意料的事。
只有勇敢的孩子才能經(jīng)受得起偉大的父親給予的考驗，從挫折和成功中得到鍛煉并體會到如山的父愛！
盡管父母有時也會鍛煉一下我——讓我自己買瓶水等等，但這對于這個故事來說這些簡直應當是本能。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十四
今天的閱讀課上，老師給我們推薦了一本好書《紅鉛筆》。
聽了老師的介紹，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的眼睛，迫不及待地想打開這本書。老師似乎明白了我的心思，把手中的《紅鉛筆》遞到我的手中，溫和地說：“你喜歡這本書嗎？那就拿回家好好閱讀吧！”我雙手接過這本書，把它緊抱在胸前，生怕它會逃出我的懷抱。
好不容易盼到了下課，我拿起這本書，興奮地跑回了家，打開了臥室的門，坐在了我的小床上，一口氣讀完了這本優(yōu)美的童話故事。
《紅鉛筆》的主人公叫珉浩，一天，他不小心打碎了同桌秀雅的“玻璃天使”，心中十分內(nèi)疚。他不知道該怎樣彌補自己的過失，羞愧地低下了頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的課桌上多了一枝散發(fā)著木香的紅鉛筆，頓時，感覺心情是那么歡暢。他情不自禁地拿起了紅鉛筆，想試試這枝筆是否好用。當筆尖剛剛接觸紙時，奇怪的事情發(fā)生了，紅鉛筆竟自己寫出了一篇語言優(yōu)美的作文來。珉浩看了興奮不已，交給了老師。老師看后大吃一驚，還在同學面前當范文朗讀。
此后，在紅鉛筆的幫助下，珉浩多次獲得作文競賽一等獎。紅鉛筆給他帶來了許多榮譽，他成為老師最喜歡的學生?？稍谝淮巫魑母傎悤r，他剛剛走進考場，紅鉛筆卻不見了，再也寫不出一句像樣的話。
他這才明白，自己活在謊言中，這一切榮譽都是假的。他找到了紅鉛筆，猶豫了好久之后燒毀了它。他想靠自己的努力去提高自己的作文水平，再也不想不勞而獲。
讀過《紅鉛筆》，我懂得了一個道理，一份耕耘，一份收獲，成功靠辛勤的汗水換來。我們不能為了榮譽而迷失自我，任何時候，我們都不應該生活在謊言之中。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十五
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書想必大家都沒有聽說過吧。眼前這本題目整整有七個字，但僅僅只有一百五十七頁，卻能給我?guī)頍o限的啟示。沒錯！今天我就是來給大家推薦這本書的。
這本書是現(xiàn)代著名的兒童文學作家——張之路筆下之作。這部兒童文學小說塑造了一個勇敢正義的青年——夏剛。
這本書中寫了一個十四歲的少年是如何孤身一人踏上青島“歷險”的經(jīng)過。在前去青島的列車上，主角夏剛遇到了形形色色的人。我印象最深刻的便是這位高傲的“千金大小姐”，雖外表高傲，但卻是一派“刀子嘴豆腐心”啊！在前去青島的路途中，也在這個幽默少年的“滋潤”下露出了自己熱心腸的“花苞”。
我已與夏剛經(jīng)歷了這又驚又喜的旅程，你們也快翻開這本書感受一下令人受益匪淺的“歷險”吧！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十六
一開始吸引我的是這本書的書名，“有老鼠牌鉛筆嗎”寫的是在買鉛筆嗎？在好奇心地催使下，我翻開了這本書。
這本書的主人公名叫夏剛，是一個初中生，他的爸爸想鍛煉他的獨立的性，給他買了去青島的火車票，讓他獨自一個人去青島游玩，并說有一個人會在青島火車站接應他，但要與他對上暗號：有老鼠牌鉛筆嗎？——“沒有，我只有貓牌橡皮”。哈哈，“有老鼠牌鉛筆嗎”，居然是一個暗號！
當看到這里時，我心里洶涌澎湃，一個人去青島，那會怎么樣？之后又會發(fā)生什么呢？想起我爸爸媽媽二年級開始就給我報夏令營和冬令營，也是為了鍛煉我的獨立能力?？赡鞘怯欣蠋熀屯瑢W一起的，夏剛可是獨自去青島，我一鼓作氣，一停不停地看完了這本書。
就這樣，夏剛踏上了青島之旅，他在火車上碰到了老邱、女教師、嘰嘰嘰嘰，年輕的煙鬼，他把老邱誤認為是爸爸說的接頭人，可正巧猜出了他的處境，被別人以為是神童，成了整個車廂的焦點。這使夏剛有了勇氣。
他下了車，開始尋找接頭人，可次次失敗，最終競被一個大胡子導演叫上了汽車，來到了一個陌生的“包子攝影組”，在受到挫折時，好幾次想回家，在大胡子導演的鼓勵下，使自己重新獲得了勇氣，竟然成了電影真正的主角！還誤闖了搶劫銀行現(xiàn)場，夏剛按照電影劇本阻擋強盜，卻被強盜的匕首刺進了胳膊。后來，他爸爸媽媽也來了，在爸爸與大胡子導演的對話中，夏剛突然明白了，大胡子導演就是接頭人！于是，他和大胡子對上了暗號。
這本書對我的啟發(fā)很大，如果讓我獨自一個人去青島，我能不懼怕嗎？我能成為“火車焦點”嗎？我能演好孢子嗎？我能在銀行阻止搶劫嗎？書中的主人公夏剛，幽默、機智、獨立、勇于戰(zhàn)勝自我。在生活中，我也要像夏剛一樣，在遇到挫折和困難時，不輕易放棄，學會獨立勇敢面對。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十七
媽媽下班的時候，帶回來一本書，名字叫《紅鉛筆》，我看了書名，覺得這本書會有多好看嗎？就是一只紅鉛筆嘛，我還有藍鉛筆、綠鉛筆、彩鉛筆呢！后來看到這本書上寫，它曾是第17屆金地精獎獲獎作品，我對這本書提起了興趣，迫不及待地翻看了起來。
這本書的故事情節(jié)非常吸引我，我一口氣就把它全部翻完了，都沒舍得把它放下。非常喜歡《紅鉛筆》這本書，我覺得它是我看過的最生動、有趣的童話小說故事之一。
《紅鉛筆》寫的是一個學生：珉浩，無意中在自己的桌上發(fā)現(xiàn)了一只紅色的鉛筆，這只筆散發(fā)出一陣陣木香，讓人感覺心情舒暢，那只紅鉛筆是有魔力的，只要筆尖稍微碰到紙，自己就會把作文寫出來。
這本書重點講了珉浩得到了一支紅鉛筆，利用紅鉛筆寫出很棒的作文，獲得了很多榮譽，但是他也覺得非常痛苦，他不想再生活在謊言之中，他在一次重要的作文比賽前，丟失了紅鉛筆，他寫下了心中想說的話，后來他找到紅鉛筆后，毫不猶豫地燒毀了紅鉛筆，故事描寫得很生動，心理描寫非常棒！珉浩是個誠實的孩子，他燒毀紅鉛筆的舉動，是鼓起了很大的勇氣的，我真佩服他！
我好想有一支這樣的紅鉛筆呀，它會讓我有神奇的力量。如果我有紅鉛筆的話，我會用它寫出最棒的作文，但是，紅鉛筆寫出來的作文，我只會當做優(yōu)秀作文一樣來欣賞，不會把這些作文當做我寫的。我要多多閱讀和寫作，努力學習，總有一天我也能寫出完全屬于自己的好作文。
這本《紅鉛筆》非常精彩，推薦給大家看哦！插圖也很不錯！希望大家都能憑自己的能力寫出好作文！
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十八
在這個寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：夏剛的爸爸讓他獨自一人坐火車到青島。憑著一個暗號去找這段時間照顧他的人。可夏剛在火車站并沒有找到這個人，卻被接進了一個攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，在與強盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個人。
每當我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過夏剛，但夏剛不但沒有恨老劉，還在關鍵的時候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒有因為老劉嘲笑過他就不幫助他，像夏剛這種人真的可以用“大公無私”這個詞來形容。在生活中，我們要學習夏剛的這種品德，不能因為跟某個人發(fā)生過矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會發(fā)生一些“碰撞”，不能因為這些“碰撞”就使兩個人互相憎恨，正因為這樣，人與人之間才會有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時候晉國的祁黃羊。當時，晉王要找一個人去一個地方做官，他問祁黃羊要找誰去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因為解狐是自己的仇人就不推薦他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時候如果你能幫助他一把，在你有困難的時候你才可能得到別人的幫助。
有老鼠牌鉛筆嗎讀后感篇十九
紅鉛筆不是一支普通的鉛筆，而是一支神奇魔力的鉛筆，是一支賦予力量的紅鉛筆。當用紅鉛筆寫作文時，只要紅鉛筆碰到紙的瞬間，鉛筆就會自動寫起來，一行行的字，不停歇，一句句話從筆下流淌出來。紅鉛筆的律動，是自發(fā)的，是不受控制的，就像是冰上的花樣滑冰選手，優(yōu)雅地在紙上舞蹈著。
但是紅鉛筆給珉浩帶來幸福的同時，也將他拉入痛苦之中。在一次班級作文《我的家》中，紅鉛筆說了謊，讓珉浩陷于痛苦的謊言中。謊言會衍生秘密，秘密會變成更多的謊言。紅鉛筆像一味毒藥，侵害著珉浩。珉浩決定毀掉紅鉛筆，他把紅鉛筆削成了一根黑心，放進了文具盒里。可是更大的誘惑擺在了珉浩的面前，卓越杯全國作文大賽，老師、秀雅和媽媽對他寄予了很大的希望，珉浩開始后悔自己摧毀了紅鉛筆?？墒钱斔蜷_文具盒時，神奇的紅鉛筆竟然恢復了本來的面目，漆黑的鉛芯，紅色的筆桿，一切都和原來一樣，沒有變。珉浩用紅鉛筆寫下了全國作文大賽初試的作文《清晨》，并進入了復賽，珉浩也開始為復賽進行系統(tǒng)的準備，閱讀大量的書籍，并下定決心，這次全國作文大賽上，他將最后一次使用紅鉛筆。材奎是珉浩的同學，是班里的好學生，成績好，作文寫的也好。在珉浩搶走了他所有的機會后，他在作文大賽復賽前拿走了珉浩的紅鉛筆，珉浩變得很慌亂，但是他最后還是鼓起勇氣參加了復賽，復賽的題目是《幸?！?，結(jié)果珉浩寫的題目是《痛苦》，寫下了紅鉛筆給他帶來的痛苦。因為跑題失去了獲獎資格，但是文章中每字每句都滲透著力量，給宋智雅老師留下了深刻的印象，并邀請他進入宋智雅老師的飛翔班，與其他7名學生一起進行為期一年的免費特訓，一起讀書，一起探討，一起寫文章。
最后珉浩用火燒掉了紅鉛筆，并對秀雅承認了錯誤，也得到了秀雅的原諒，主動給爸爸打電話，向爸爸邁出了一步。
從真實到謊言，從愿望到欲望，從猶豫到抉擇，珉浩經(jīng)歷了種種誘惑，最終戰(zhàn)勝了自己，找回了失去的自我。在人生成長的過程中，誠實勇敢的孩子總會有勇氣、有力量去戰(zhàn)勝自己。我們應該向珉浩學習，做一個真實的自己，有一顆正直、誠實的心。
《紅鉛筆》是一篇非常好的小說，對孩子的成長非常有激勵作用，讓孩子學會如何去戰(zhàn)勝誘惑，找回自己。讓孩子知道要有一顆正直、誠實的心，去面對生活中的每一件事。