一個好的計劃應當具備明確的目標、詳細的步驟和合理的時間安排。制定計劃時要有一定的彈性和適應性，可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。接下來，讓我們一起來看看一份完美計劃的要素和特點，準備好迎接成功吧。
小學第一學期教導工作計劃篇一
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
小學第一學期教導工作計劃篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，強化學校特色，促進我街道小學教育新的跨越。
二、主要目標：
1、積極推進課程改革的實施。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。
2、深化學校教育信息化工程，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)。重點推出一批教師個人主頁及班級主頁并定期維護更新、評比，探索信息技術(shù)與學科教學的整合。
3、以“教學大比武”為契機，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
4、貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，注重德育實效性的研究與實踐，創(chuàng)建學生行為規(guī)范學校。
5、堅持科研先導，完成寧波市規(guī)劃課題評比，準備下一輪課題研究立項。
6、辦好鎮(zhèn)運會及校運會。
7、加強學校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。
三、重點工作及措施。
(一)學校管理。
1、繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級領(lǐng)導、中層干部、年級組長和教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導，每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。
2、堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，ji發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在生活上關(guān)心人，使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
3、繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)化管理。學校的教育信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先，逆水行舟不進則退，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在能力，重點推進信息技術(shù)與行政管理，信息技術(shù)與學科整合方面的實踐與研究，構(gòu)建數(shù)字化校園。
(二)德育工作。
德育是構(gòu)成學生綜合素質(zhì)的第一要素，是實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強師德師風建設(shè)和學校德育工作是學校工作的首要任務(wù)，要樹立德育為首的辦學思想，做為一項重要工作常抓不懈。
1、學習、貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策。貫徹落實好這一決策，對于確保我國在ji烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。全體教師要認真學習，深刻領(lǐng)會，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項長期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。
2、繼續(xù)“愛心日記”評比活動，通過活動的開展，強化“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感。
3、繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學生行為規(guī)范學校。為使本項工作規(guī)范化、科學化，每周突出一個重點進行強化訓練，要嚴格訓練、嚴格要求，并責任到人，充分發(fā)揮教師的表率、指導、示范作用，通過強化訓練，使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。學校要健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性，制定出實施細則，有計劃、有步驟地組織訓練和實施。
4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學生特點的教育活動。如開展“煩惱大家談”活動，加強學生心理健康教育;開展“我能行”大、中、小隊干部競選活動，通過競選講演、即興答疑、民主評議，規(guī)范選舉等形式，讓品學兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學生擔任少先隊干部，從小培養(yǎng)隊員的競爭意識和當家作主的精神。
5、積推進學校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強以班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內(nèi)容，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育于活動中;校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，一年級辦好家長學校，其他年段召開一次家長會，對家庭教育進行必要的指導，提高學校在社會上的聲譽。
(三)師訓工作。
“提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”是對教師隊伍建設(shè)的要求，努力造就一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。本學期重點抓好以下幾個方面：
1、以“教學大比武“為契機，強化培訓，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、開展“新課程與學習主題構(gòu)建”學習、培訓活動，學習新課程、解讀新課程、實踐新課程。
3、繼續(xù)進行教師英語300句培訓，分階段過關(guān)考核。
4、實施“一二三培養(yǎng)工程”。加強青年教師培養(yǎng)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師徒各自的職責，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使新教師能更快的上軌道，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
(四)教學工作。
1、繼續(xù)深入學習、解讀并實踐新課程。學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報等形式，使全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實”和“新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個主題有重點地開展對新課程理念的實踐研究。
2、強化教學中心意識。備課要"深"，上課要"實"，作業(yè)要"精"，教學要"活"，手段要"新"，活動要"勤"，考核要"嚴"，輔導要"細"，負擔要"輕"，質(zhì)量要"高"。教導處要落實以上十方面的要求，加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學管理教學工作。
3、加強學科資源庫的建設(shè)，開展“信息技術(shù)與課程整合”的實踐研究，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學科教學。
(五)體衛(wèi)工作。
1、搞好我校體育特色項目和田徑運動隊的訓練，提高學生體育運動成績，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員。
2、辦好鎮(zhèn)運會(暨校運會)。
3、認真搞好學校衛(wèi)生工作。各班要做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作，利用校園網(wǎng)、黑板報舉辦健康教育和衛(wèi)生知識講座，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生、保健常識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(六)后勤工作。
1、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。
2、遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務(wù)工作的計劃性，合理使用各項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，定期審核公布賬目，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
3、做好學校財產(chǎn)管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率。
4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級管理考核工作，達到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實付之行動，共同為學校教育質(zhì)量的提高，學校發(fā)展的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。
小學第一學期教導工作計劃篇三
教學工作是學校的中心工作，良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學年里，我校將加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。努力培育本校辦學特色，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行教學計劃，深入開展教學工作，以新課改精神為指針，以課堂教學為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點，以教育科研為先導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學文化知識基礎(chǔ)的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。
教師的思想認識和教學工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教育教學質(zhì)量。
1、加強教師的師德培訓。
本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。每位教師校本培訓、校本研修活動要做到“四有”，一是有強有力的組織，二是有切實可行的計劃（必須附活動安排表），三是有翔實的活動記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專業(yè)素養(yǎng)、教書育人能力明顯增強。
3、深入開展教科研活動，扎實推進新課程改革。
堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行科研工作計劃、教研工作計劃（均附活動安排表）；其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動，同時要把各項活動過程詳細地記錄下來；最后要對我們所開展的各項教科研活動認真進行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點又要查擺問題，更要制定出改進措施。
4、落實教學過程監(jiān)督，實施教學精細化管理。
本學期將加強教學的精細化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學困生無償補習和學業(yè)成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認真鉆研教材、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學質(zhì)量上來。
繼續(xù)做好教學分工，要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定。做到開全課程、開足課時、備課和實際授課無課時偏差。
1、嚴格執(zhí)行“四表”
統(tǒng)一作息時間，在教學工作中，要嚴格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學進度表、教學活動安排表，確保教學計劃全面落實。
2、規(guī)范教學環(huán)節(jié)。
（1）備課。每位學科教師統(tǒng)一使用學校下發(fā)的備課本備課，教學工作計劃制定翔實，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，確立明確的教學目標，突出重、難點，抓住關(guān)鍵，教學過程要具體，教學方法要科學，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學效果記好教學反思。
（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
a、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學目標，針對教學重點，設(shè)計既有知識運用，又有能力訓練的習題。作業(yè)適量、難易適度，類型全面。
b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
3、堅持業(yè)務(wù)月檢制。
教研組要堅持備課、作業(yè)月檢制（開學初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語，還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報或個別交流，既要總結(jié)出優(yōu)點，又要指出存在的問題和提出改進意見。
1、認真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，體現(xiàn)學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。
2、認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學期，教導主任至少聽評課40節(jié)以上，教研組長聽評課25節(jié)以上，教師之間聽評課15節(jié)以上。
1、制定各學科教學計劃、教研活動計劃和備課。行政聽隨堂課。
2、召開教研組長會議，完成學校興趣小組和校運動隊的組建，并正常開展活動。
3、新學期教學工作要求（分組召開）、學習《東郡小學教育教學工作考核細則》。明確教學考核目標。
4、上報學籍異動情況及其他開學工作報表。
5、畢業(yè)生工作會議，畢業(yè)生家長會。
2、校園科普藝體節(jié)啟動。
科技：
藝術(shù)：
體育：跳繩比賽、足球賽、田徑運動會。
3．常規(guī)聽課，召開課堂教學質(zhì)量診斷會。
4．開展校內(nèi)課堂教學活動（教研組內(nèi)進行）。
5、根據(jù)教育局部署召開新生招生工作會議。
1、學科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
2、新生招生工作啟動。
4、各興趣小組成果匯報。
5、檢查教學進度。
1、教學常規(guī)月檢查。
2、畢業(yè)生工作：
教師教學工作綜合考核。
小學第一學期教導工作計劃篇四
以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教育。結(jié)合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展。
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務(wù)培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
(三)加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(四)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認真組建興趣活動小組(結(jié)合少先隊活動)，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排。
1、開學準備工作、備課工作檢查。
2、一年級分班、一年級新生建檔。
4、在線教研活動、校本教研。
5、做好開學工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級興趣活動小組。
2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課、大教研活動。
3、舉行國慶經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流。
5、教學常規(guī)檢查。
1、在線教研活動、小課題交流。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語文》研討課活動。
2、大教研活動。
3、教學常規(guī)檢查。
1、制定復習計劃，組織期末復習備考。
2、期末教學評價。
3、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)。
4、教學資料整理、歸檔。
小學第一學期教導工作計劃篇五
1、開學準備工作、備課工作檢查。
2、一年級分班、一年級新生建檔。
4、在線教研活動、校本教研。
5、做好開學工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級興趣活動小組。
2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課、大教研活動。
3、舉行國慶經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流。
5、教學常規(guī)檢查。
1、在線教研活動、小課題交流。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語文》研討課活動。
2、大教研活動。
3、教學常規(guī)檢查。
1、制定復習計劃，組織期末復習備考。
2、期末教學評價。
3、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)。
4、教學資料整理、歸檔。
小學第一學期教導工作計劃篇六
本學期，教導處以區(qū)教委工作精神為指導，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，促進我校教學質(zhì)量不斷提高。
強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
1.以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，對學生進行一日常規(guī)教育和良好文明習慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學的主渠道作用,根據(jù)學科特點，教導學生誠實守信、文明友善,團結(jié)互助,關(guān)心他人，大力弘揚民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神.
班主任老師結(jié)合每周旗下講話的內(nèi)容,針對自己本班的實際情況切實上好周會課，做到主題鮮明,組織到位,板書醒目，積累經(jīng)驗，有的放矢。
2.重視和加強班主任隊伍建設(shè).
通過開展專題講座、經(jīng)驗交流、集體與個人學習相結(jié)合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點是落實“關(guān)于小學生生活習慣以及學習習慣的養(yǎng)成教育”。認真做好家訪工作,對學習有困難的學生、特殊家庭的學生要給以更多的關(guān)愛,克服急躁情緒，和家長協(xié)調(diào)好關(guān)系。班主任老師要用足用好《班主任手冊》,將里面包含的各項內(nèi)容及時認真填好。
繼續(xù)實施正、副班主任制。希望每一位教師在班級工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級的各項工作做好。
1、強化科研意識。進一步圍繞學校教育教學實際，積極開展教育科研，研討與實踐活動，營造重科研，人人做實驗，處處有科研活動的良好氛圍。每人根據(jù)自己的學科特點、教育教學工作中遇到的問題建立自己的課題，進行研究，探討，尋求解決問題的方法。
2、立足學校實際，加強校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學校教學現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學反思，改善教學行為
教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚汀I(yè)型的必由之路，每個教師要認真開展好教學反思，將教學反思寫進自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教導處將其作為備課的內(nèi)容進行檢查。
1、教學常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、質(zhì)量檢測與分析、教學總結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清等；教研常規(guī)工作，主要抓好集體備課、說課、評課、教研總結(jié)以及有序地開展教研活動。在此基礎(chǔ)上，本學期，學校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。
注:各學科作業(yè)批改檢查內(nèi)容為:
語文：一、二年級生字本，基礎(chǔ)訓練;三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓練、作文（每學期八篇）。
為提高學生寫作能力，3-6年級學生每周一篇作文，可以分層次布置，寫作水平差的可以抄寫一篇，此項作業(yè)學校對教師的批閱不做檢查，但是一定要求學生做到，教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設(shè)計好，寫進教研計劃。語文教師每兩周推薦兩三篇優(yōu)秀作文發(fā)給教導處，在校園網(wǎng)上發(fā)布，以激勵學生寫作興趣，從而提高寫作水平。
數(shù)學:一、二年級課堂作業(yè)（小演草）、基礎(chǔ)訓練；三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓練、課堂作業(yè)（大演草）。
科學:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓練.
英語:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓練.
2、備課要求：
（1）備課程標準。明確所教學科的指導思想，掌握《標準》的內(nèi)容和要求。
（2）備教材。弄清教材編寫的指導思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位。
（3備學生。了解學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學習習慣。
（4）備教法和學法。根據(jù)教學目標和學生實際情況，靈活運用教學方法，注重學法指導，培養(yǎng)學習能力，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
（5）備練習和板書設(shè)計。練習要有層次性、典型性、針對性，要有利于學生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計；板書設(shè)計要根據(jù)學科特點，把握重點，美觀有用，有利于學生的理解、記憶。
（6）課時教案要求：做到上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案一般有下列內(nèi)容：本課教學目標、教學重點難點、備課時間、教學過程、課堂練習設(shè)計、作業(yè)布置、教具及實驗準備、教法設(shè)計、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
3上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響進教室，中途不離課堂；語言準確、規(guī)范、精練、生動；對學生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學生；保證每一個學生聽課學習的時間，不能把學生驅(qū)趕出教室（特別是上音體美課時，杜絕留學生改作業(yè)、補作業(yè)或辦黑板報）；不帶手機進課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負責的原則，實行上課點名制度，弄清學生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。
4、作業(yè)布置與批改：
（1）、精心設(shè)計作業(yè)并認真批改。
（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（3）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
（4）、作業(yè)量要適當。
（5）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
（6）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
（7）、作業(yè)批改后要認真及時地進行講評。
5、關(guān)于輔導學生方面。針對學生后進根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學生都有不同程度的進步和提高。
6、加強教研組建設(shè)，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后.組織安排教研活動.教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計劃，一式兩份，一份交教導處；有研究內(nèi)容、記錄）
“三學”（學習先進教育理論，學先進教學方法,先進教學經(jīng)驗）
“四定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標準；研究學生、學法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學目標與作業(yè)設(shè)計；研究考試質(zhì)量分析）
重視公開課的研討，積極撰寫教育教學論文及教學反思、教學隨筆，提倡教師積極撰寫教學案例。
語文、教學、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅持一月一查的制度，寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導處進行不定期檢查。
7、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動。每位教師每周聽課不少于2節(jié)，中層每周聽課不少于3節(jié)，周五大課間年級組長收齊送教導處。
8、抓好質(zhì)量分析。
要認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學情況進行主要總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。
9、閱讀和寫字：建立班級圖書角，按時進行閱讀課，把閱讀落實到實處：一至二年級提倡圖畫書的閱讀，三至六年級的語文老師結(jié)合學生的定出適合本年級的必讀書目，填好讀書記錄表。除必讀書目外，鼓勵學生多讀書，做好個人讀書記錄表，學期末評選閱讀“小博士”。學校將在“元旦”期間開展一次“班級讀書會”。
10、繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂活動”；在三——五年級中開展“手制繪本書”活動。
11、繼續(xù)堅持開展詩文素養(yǎng)教育活動。背誦時間為每天下午的課前時間。教導處將安排學生進行監(jiān)督檢查。
12、組織各類學科競賽活動，豐富學生的生活。
語文組：一至六年級寫字比賽、一、二年級看圖說話、三至六年級作文比賽。關(guān)于作文競賽：組織“尊師、愛師”的征文比賽和“我愛我的祖國”的征文比賽。希望語文老師們精心組織，充分調(diào)動同學們的積極性，抓住機會，讓學生的才華嶄露頭角。
數(shù)學組：一年級口算、二至六年級數(shù)學知識競賽
英語組：三至六年級英語競賽。
13、班主任工作：本學期進行一期班主任培訓和一期班主任論壇。
14、做好畢業(yè)班工作.(1)做好畢業(yè)班的教育教學工作，抓緊進行課程,扎扎實實。(2)年級組的老師要加強合作意識，共同研究制定出切實可行的教學方法和教學方案，提高成績。
注:六年級早晨到校時間為7:20.（為語文、數(shù)學、自然、英語各老師負責組織早讀，由年級組長自行調(diào)度安排。）
15、做好新生入學工作。一年級老師要注重從培養(yǎng)習慣入手，讓學生盡快地適應學習生活。
16、學前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關(guān)系,讓學生在興趣活動中培養(yǎng)良好的生活及學習習慣,以及文明禮儀的養(yǎng)成教育。為以后的正式入學打下良好的基礎(chǔ).在“元旦”組織開展一次文藝活動。
17、精心組織活動課，豐富學生的課余生活。
藝體組組織好校級課外興趣小組活動，讓更多的學生學有所長。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓練，培養(yǎng)體育人才，組織好校秋季運動會。
18、上好心理健康教育課，做好學生心理健康咨詢和衛(wèi)生保健工作。
19、計算機課要組織好課堂教學，保證學生安全，培養(yǎng)學生基本的操作能力和收集信息等基本的學習能力。
20、五月份舉行學校“第三屆讀書節(jié)”活動。
（五）強化訓練，提升綜合素質(zhì)
1、加強基本功訓練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級組長收齊送教導處。學期末，學校將進行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。
2、校園網(wǎng)站的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了成長的平臺，全體教師應繼續(xù)積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，充實豐富我們的網(wǎng)站。積極學習電腦應用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
3、校本課程教材已編輯成冊，從今年開課：一年級語文蓋學國、付玉蘭，數(shù)學李榮花，1—5年級木琴：趙冉，劉枚，1—5年級臉譜：姜春鋒，3-5年級英語：荊曉翠。要有計劃、有實施方案、有考核、有記錄。
3月：
1、收交《學生報告手冊》、《致家長一封信》、學生作品。
2、班主任培訓。
3.“我與老師的故事”征文。
4、制定學科教學計劃、《班主任工作手冊》；制定教研組活動計劃。
4月：
1、“我愛我的祖國”的征文。
2、“同講一堂課”研討課
5月：
1、組織期中考試。
2、組織“第二節(jié)讀書節(jié)”活動
2、班級讀書會、
6月：
1、學生競賽：數(shù)學競賽；寫字比賽。
2、課題交流。
3、班主任論壇。
7月份：
總復習，迎期末考試
小學第一學期教導工作計劃篇七
1、作為學校的領(lǐng)導干部，要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求，要清醒的認識到不學習就意味著落后。
要適應現(xiàn)代教育就要樹立終身學習的思想，工作中要養(yǎng)成勤學習、勤記錄、勤思考、勤練筆的習慣，在學習中結(jié)合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學把好關(guān)。本學期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導干部同教師一樣每周交一篇學校統(tǒng)一規(guī)定學習內(nèi)容的學習作業(yè);并完成教育組下達的學習任務(wù)。每位領(lǐng)導干部本學期分別從不同學科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導干部做到俯下身子抓教學、務(wù)教學。并做到管住自己的腿，不隨意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學后巡視。要巡視校園、教室和學校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學和學生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題，并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，及時溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學校發(fā)展大計。關(guān)心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領(lǐng)導干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學校是一個團結(jié)協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛中有嚴，嚴中有愛，讓教師在和諧、友好、團結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。
二、教師隊伍建設(shè)。
我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動力強，但在教學上沒經(jīng)驗，教學中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學夾生飯較嚴重;中年教師有一定的教學經(jīng)驗和工作熱情，但需要鞏固，如果沒有正確的引導這種高漲的工作激情就容易減退，將會造成工作中的出工不出力，干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗，但對新生事物的接受能力差，引導不當將會躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進取，停滯不前。本學期我們把教師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學質(zhì)量的首要問題，進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學習的思想，大力倡導做學者型、研究型教師，使教師逐步適應教育的新形勢、新要求。
本學期隊伍建設(shè)上應抓的幾項工作是：
1、本學期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法，教師每周完成學校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學校存檔。教師按學校要求學習筆記均達到15000字以上。強化了教師的業(yè)務(wù)理論學習，使教師形成學習習慣，為使教師成為學者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。
2、抓實教師的“備、講、練”。要求教師在吃透教材，備透學生;課堂教學給學生講明白的基礎(chǔ)上，在學生訓練上下工夫。學校的常規(guī)教學檢查做到“三個必看”，即：教師的教案必看、課堂教學必看、學生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進一步解決教師在教學上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師，成為我校教師的共識。
3、繼續(xù)抓實教師每學期兩節(jié)課堂教學實況錄象工作，學期初一節(jié)摸情況、搞對比，學期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。
4、校本教研以小問題入手，低起步，小臺階，多反復的方法提高實際效果。
本學期為使教師明確新課程標準的，要求，把握各年級、各學科教材的目標和要求，提升教師對教材設(shè)計意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達到有的放矢的使用教材，靈活運用教材，學校建立教學問題庫。教師在備課、課堂教學、學生練習、作業(yè)、預習中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來，并放入學校的問題庫，作為學校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點，低起步、小臺階，使校本教研真正達到立足本校實際，解決教師實際的教學問題，為教學服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即：分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達到“三個”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學效率，提高教學質(zhì)量。
5、研訓一體，解決教師教學中的困惑。
采取三項措施：一是以教材分析、導課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓;二是針對教材和教師教學過程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄，搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學分析評論，使教師真正明確各種課堂教學的套路和方法。
6、課堂教學的示范展示。
學校每學期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來，提高課堂教學的實效性。真正實現(xiàn)教研強校，質(zhì)量立校之目標。
三、抓住良好習慣的培養(yǎng)促學生成長。
我校小學生學習習慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生在學習中，存在著許多不良習慣。如一些學生書寫歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字，漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點，也常有發(fā)生。有些學生計算粗心大意，經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學生做作業(yè)不善于獨立思考，愛抄襲別人的。更為嚴重的是有些學生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原因，及時糾正，而是走馬觀花、一帶而過。長此以往，便產(chǎn)生了錯誤的積累，嚴重地影響了后繼學習。不良的學習習慣嚴重影響了學生的學習。不少在低年級學習成績還名列前茅，可到了較高年級，成績逐步下降，這就說明與養(yǎng)成的不良學習習慣有很大的關(guān)系，學習成績好的學生學習習慣一般都比較好，學習差的學生在學習習慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認真思考、及時訂正、堅持預習等方面，因此學習習慣與學習成績密切相關(guān)。
學習習慣的培養(yǎng)是持之以恒，強化訓練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛又是隨著習慣的形成，才表現(xiàn)出來的。同時，良好的學習習慣也是養(yǎng)成良好的學習性格的基礎(chǔ)?！芭囵B(yǎng)學生計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學習習慣”。是一個人形成良好學習習慣的關(guān)鍵所在，也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此，在小學教學中要重視良好學習習慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學生可塑性強的特點，采取有效措施，有意識地進行訓練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。
具體措施：
1、抓實學生“一日常規(guī)”的落實。學校按學生年齡特點，分別制定各年級段學生的“一日常規(guī)”，使學生明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學習的保障。
2、注重習慣培養(yǎng)。明確上課習慣、遵守課堂紀律習慣，專心聽講的習慣、良好的書寫習慣、動腦鉆研的習慣、與人合作的習慣、有條理，快節(jié)奏的習慣等要求，由條件反射長期積累和強化的結(jié)果，實現(xiàn)定型行為。習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學法中反復訓練，加以深化，循序漸進，持之以恒。本學期每位教師都要從學習意識、學習慣和學習品質(zhì)入手，抓實學生的養(yǎng)成教育。
3、強化教學的過程管理，提高教學質(zhì)量。
小學第一學期教導工作計劃篇八
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學2020年度第一學期教導處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
指導思想。
本學期，教導處將以“讓學引思”課堂改革為中心，以構(gòu)建理想課堂為目標，圍繞《鹽都區(qū)小學教育教學質(zhì)量考評細則》，努力提升教育教學質(zhì)量為重點，把握教育新常態(tài)，改進教育教學制度和工作方式，提升教育教學活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學提高教學質(zhì)量，全面推進新教育實驗。
工作目標。
1．嚴格規(guī)范教學行為，扎實推進素質(zhì)教育。
2．強化有效教學研究，全面提高教學質(zhì)量。
3．積極開展活動育人，促進學校特色登攀。
工作措施：
一、教學常規(guī)：重視過程，著眼細節(jié)，追求有效。
嚴格執(zhí)行省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精細教育教學管理，堅決貫徹“五嚴”規(guī)定，努力實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”，努力向素質(zhì)教育縱深發(fā)展。
1．規(guī)范執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好全部課程，科學合理編排課表，并上墻、上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督；杜絕隨意代課，私自調(diào)課。繼續(xù)加強巡課的力度，及時記錄，反饋。不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，規(guī)范教學行為。
2．規(guī)范教師集體備課。
扎實開展集體備課，每次集體備教導處要嚴格考勤。集體備課有計劃，有安排，有檢查。按照“個人初備，集體研討，二次備課，反思提升”的集體備課程序，嚴格做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，保證集體備課的實效性和指導性。
3．規(guī)范學生作業(yè)布置。
減輕學生過重的課業(yè)負擔首先從作業(yè)抓起，實行學生家庭書面作業(yè)總量控制：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學中高年級學生每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)設(shè)置要科學、適度，側(cè)重探究性、實踐性作業(yè)和預習、復習性作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
4．堅持“五認真”“四有效”
教育局的研訓部和督導室開學將對各學校進行一日視導，教導處將繼續(xù)加大“五認真”檢查的力度和密度。杜絕“平時馬虎對待，檢查才嚴陣以待”的現(xiàn)象。使每位教師都能做到“四有效”，即：
有效備課、有效上課、有效聽課：要求每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，中層以上干部聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學。有效作業(yè)：作業(yè)要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，實用性強。要以學校對作業(yè)設(shè)計和批改要求為依據(jù)，認真規(guī)范批改，杜絕積壓，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，讓學生愛護作業(yè)本，認真書寫每次作業(yè)。學生作業(yè)本必須統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一使用格式，中、高年級必須使用鋼筆書寫，薄本要整潔，教師批改符號要統(tǒng)一、規(guī)范、醒目，起示范榜樣作用。
5．重視“培優(yōu)”“補差”
本學期，在切實做好減負工作的前提下，教導處要高度重視“培優(yōu)、補差”過程性的監(jiān)督與指導，拿出培優(yōu)補差具體方案，特別注重“補差”，重視班級后30%學生的'發(fā)展狀況，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，高度關(guān)注有效轉(zhuǎn)化學困生，建立后30%學生成長檔案，促使各科教學質(zhì)量再上臺階，力爭使班級學生的合格率和優(yōu)秀率達到目標要求。
二、學科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量。
1．強化學科建設(shè)與研究，提高學科教學質(zhì)量。
語文學科要通過語文綜合實踐活動和廣泛閱讀行動，讓學生親近母語，走入“文化”，注重學生的聽、說、讀、寫的培養(yǎng)，提升語文素養(yǎng)。教導處要統(tǒng)一部署，引領(lǐng)孩子徜徉書海，浸潤書香。要組織鹽城晚報小記者參與晚報活動，組織稿件發(fā)表；學生采蜜本要正常使用，要開展展示評比活動；開展“聆聽花開的聲音”學生讀書成長匯報會；開展“親近母語享受閱讀”傳統(tǒng)文化教育，舉辦“漢字英雄（聽寫）、成語接龍、古詩擂臺”大賽等。
數(shù)學學科要與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的數(shù)學運用能力和數(shù)學思維能力，開展豐富多彩的學科活動，讓學生充分地感受到數(shù)學的力量，不斷積累數(shù)學活動經(jīng)驗，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
英語學科要加強口語訓練與實際運用的交融整合，開展第三屆“英語節(jié)”等活動，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，真正培養(yǎng)學習英語的興趣和能力，提高學生英語會話能力。
藝術(shù)學科一要要求學生“懂基本知識，唱課本歌曲，畫生活（想象）圖像，奏一種樂器”；二要正常開展藝術(shù)社團活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)特長人才。體育學科要著眼于“學會并運用體育技能，形成并追求體育精神”的目標。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
在校長室的領(lǐng)導下，教導處將組織學科骨干老師和校長主任推門聽課、學生問卷、期中期末質(zhì)量調(diào)研等加大質(zhì)量監(jiān)控力度，并及時召開質(zhì)量分析會，質(zhì)量有明顯滑坡的老師，校長室要進行個別誡勉談話。力促老師養(yǎng)成“天天都認真”的工作習慣。
三、學生文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色，和諧發(fā)展。
1.強勢推進晨誦午讀，彰顯書香校園特色。
按學校推薦的必讀和選讀書目，定期調(diào)研教師快樂閱讀的備課和學生的采蜜本，保證孩子每天半小時的閱讀。發(fā)揮圖書館的價值，組織學生實地閱讀，加強巡查和考核的力度，提升該課程的質(zhì)量。積極營造班級閱讀的氛圍，全方面開展“培養(yǎng)卓越口才”系列活動，為學生搭建展示的平臺，真正書香成為學校的特色項目。
2．積極開展校園文化活動。
以豐富多彩的學科文化活動為抓手，組織各類活動競賽，豐富學生的校園生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)，打造禮儀校園、生態(tài)校園、書香校園、數(shù)字校園。和德育處密切配合，圍繞新教育十大行動---推進每月一事開展活動。九月份入學儀式為主題的相關(guān)習慣培養(yǎng)和禮儀活動；十月份以“慶國慶”為主題，十一月份“陽光體育”活動，十二月份第三屆“英語節(jié)”，一月份以“樂思考，勤復習”為主題開展系列活動。
3.積極推進體藝“2+1”工程。
在已成立籃球、足球、繩鍵、健美操等體育興趣小組基礎(chǔ)上，深入推進陽光體育運動，確保學生每天都有一小時體育鍛煉活動，十一月份舉行校級運動會。學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)方面，繼續(xù)開設(shè)古箏、葫蘆絲、二胡等興趣小組，到校外聘請名師為學生上課，努力達到每個學生掌握“兩項體育技能”和“一種樂器”的目標。
四、其他工作。
1、配合其他科室做好各種迎評創(chuàng)建工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真部署、落實。
3、完成校長室分配的其他各項工作。
主要工作安排：
1.按照省課時設(shè)定要求，開足開齊各門課程，落實課務(wù)，編排課表，全面制定學科教學計劃。
2.做好20xx級新生報名、編班等工作，與德育處協(xié)作開好第一次家長會。
3.開啟閱讀活動。
開展父母與孩子共讀一本書、親子閱讀征文、書香家庭評比等活動。
4.幫助學生總結(jié)暑期生活。
相關(guān)學科老師對所有學生暑期作業(yè)進行解惑答疑，以年級組為單位對優(yōu)秀暑期作業(yè)進行展評，按照一定比例對優(yōu)秀作業(yè)的學生進行表彰。
5.策應課改教師風采秀活動，配合教科室，協(xié)調(diào)好課務(wù)，重點落實好推門聽課及點課活動。
1.策應“相約星期六”活動。
2.總結(jié)上月學生閱讀、寫字開展情況，并作點評。
3.對部分年級學科進行教學調(diào)研。
4.落實好期中檢測等事宜。
1.對全校各學科，結(jié)合各年段學生實際，進行課堂教學效果檢測，跟進學生訪談、教師座談，評比教學質(zhì)量優(yōu)勝班級。
2.開展相關(guān)學科系列活動。
1.重點調(diào)研各班級開設(shè)校本課程情況。
2.開展秋學期讀書成果匯報會。
3.全面進行學生寫字達標、考級等系列活動，抽評學生課堂作業(yè)，調(diào)閱部分學生的家庭作業(yè)。
1.做好學生的評價工作。
2.做好所有學科的期末檢測工作。
3.做好質(zhì)量評估工作。
注：本案隨學校工作以及上級教育主管部門的工作計劃可做適當調(diào)整。
小學第一學期教導工作計劃篇九
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，以xx區(qū)與北師大雙名工程為導向，結(jié)合學校實際，以“辦人民滿意教育”為宗旨，進一步完善管理體制，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設(shè)和校本培訓，全面提高教學質(zhì)量，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、工作目標：
總體目標：
圍繞一個中心（以提高教育教學質(zhì)量為中心），落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質(zhì)，提升學生文明習慣，提升校園文化內(nèi)涵），從而促進學校整體辦學水平的提高。
具體目標：
1、管理目標：完善一系列規(guī)章制度，走學校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。
2、普及教育工作目標：嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開全課程，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為目標，積極推進學校各項各項工作。
3、隊伍建設(shè)目標：
加強領(lǐng)導干部師德建設(shè)，純潔思想靈魂。強化教師師德師風建設(shè)，加強繼續(xù)教育和校本培訓，培養(yǎng)教育新秀、教學骨干、學科帶頭人。
4、德育目標：
常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效。建立以“人為本德為先明禮做人”的學校特色，特別要重視學生的感恩教育，將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設(shè)中。
5、教育教學質(zhì)量目標：
（1）學前教育辦學行為進一步規(guī)范，保教質(zhì)量不斷提高；深化素質(zhì)教育，中小學生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力不斷提高，學生行為規(guī)范文明。
（2）認真落實“457”高效課堂，加強對學生的學法指導。細化教學常規(guī)管理，人人達到有效課堂。
（3）逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，集全校之力至少申請一個市級科研課題。
（4）把體育工作當做作為一項重點工作，積極抓起。課間班主任及各班體育教師積極指導學生活動，針對初三制定詳細的訓練計劃，力爭今年的體育測試工作均分達到全區(qū)前三。
6、法制安全目標：
確保安全零事故。對師生進行反復學習、演練、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。
7、后勤工作目標：
開源節(jié)流，鞏固學校經(jīng)濟基礎(chǔ)；主動服務(wù)，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完成校園文化的設(shè)計與建設(shè)和綠化工程進一步加大。
三、工作措施：
（一）明確任務(wù)，鼓足干勁，突出重點，真抓實干。
1、以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，提升學校教育形象。
繼續(xù)把黨的群眾路線教育實踐活動作為一項重大政治工作來落實，學校及教師層面，要解決辦學行為不規(guī)范、學校管理不細致、從教行為不檢點，亂收費、亂考試、亂訂教輔資料，有償補課、收受禮品、打罵學生等問題。做好整改落實，建章立制工作，建立長效機制，讓人民群眾切實能看到變化，看到成果，全面提升學校教育的良好形象。
2、加快推進文化校園建設(shè)工作。
按照建設(shè)美麗校園的有關(guān)要求，大力加強美麗校園建設(shè)，發(fā)動教職工、學生投入到美化校園建設(shè)中來，以校風教風學風建設(shè)為重點，著力加強校園生態(tài)文明建設(shè)，使師生人文素養(yǎng)顯著提升，校園環(huán)境更加優(yōu)美，服務(wù)引領(lǐng)作用充分發(fā)揮，成為美麗校園建設(shè)的重要支撐。
（二）加強兩支隊伍建設(shè)提高干部教師整體素質(zhì)。
1、加強干部隊伍建設(shè)。
強化師德建設(shè)，著重加強三種意識：
（1）強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站（邊緣化），不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據(jù)角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動（自己的事情主動做，安排的工作積極做）。
（2）強化責任意識。要在制度化、規(guī)范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結(jié)反思。
（3）強化大局意識。帶頭履行學校的各項規(guī)章制度，并維護規(guī)章制度的嚴肅性。在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯(lián)系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
（1）強化師德師風建設(shè)。一是教職工的政治學習落到實處。二是規(guī)范教職工的行為習慣。不許出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規(guī)補課、行課期間賭博等行為，若出現(xiàn)將及時通報并計入教職工業(yè)務(wù)檔案進行考核，嚴重的必須交上級部門嚴格處理。
（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆娀瘜λ麄兊闹笇嘤?，督促他們學習，提高業(yè)務(wù)水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。
（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結(jié)對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結(jié)果對師徒進行嚴格的考核。
（4）強化校際交流，為教師搭建交流學習的平臺。讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時搞好片區(qū)教研，廣泛和其他學校交流與合作，學習先進的教育教學經(jīng)驗，完善自己，提高自己。
（三）德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性。
1、明確德育工作的目標和重點。從本學期起，以“三風”（校風、教風、學風）建設(shè)為重點。
2、注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。
3、以活動為載體，讓學生自我教育、自我提升。
德育活動序列化。每月設(shè)計一次有針對性和指導性的主題班會活動提供給各年級班主任組織實施，并檢查考核。
4、加強心理健康的指導。老師們特別是班主任要多與學生交心，多了解，多鼓勵，多指導，多與家長交流。
（四）突出教學中心地位。
1、認真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程計劃和課程標準，開齊開足各門課程。
2、繼續(xù)狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步形成“學校要求—教師督促—學生自律”的機制。
3、進一步細化教學常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《中小學教學基本要求》對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學常規(guī)，做到嚴格要求，嚴格管理。教導處要根據(jù)《教學常規(guī)記錄冊》定期檢查公布。
（五）充分發(fā)揮后勤服務(wù)職能。
1、安全教育常態(tài)化。做到每天有提示。層層簽訂安全衛(wèi)生目標責任書，分解責任，責任到人。加強食堂的管理，做到：進貨嚴查，保管規(guī)范嚴密，加工衛(wèi)生安全，餐飲萬無一失。
（六）充分發(fā)揮自主管理的作用。
1、認真組織開展好上級黨組織的主題活動，借勢提神，借力發(fā)展。
2、充分發(fā)揮工會職能，保障教職工的合法權(quán)益；適當開展工會活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
3、政教工作重在充分發(fā)揮學生會的作用，促進學生自我管理，提升學校的管理水平。同時，結(jié)合學生工作的特點，開展一系列活動促進學生身心的健康發(fā)展。
小學第一學期教導工作計劃篇十
1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學?；顒臃桨福J真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展。
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務(wù)培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
（三）加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
（四）加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認真組建興趣活動小組（結(jié)合少先隊活動），通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
小學第一學期教導工作計劃篇十一
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)縣教育局工作思路，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，不斷創(chuàng)新教育教學新模式，從而進一步提升教育教學水平。
二、工作思路：
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現(xiàn)象。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。
3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的'問題，強化對各學科教學工作的過程管理，狠抓落實。
4、大力監(jiān)控，加強落實，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。本學期重點抓實作業(yè)的批改，評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用。
5、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學生的休學、轉(zhuǎn)學等學籍管理方面嚴格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。
6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術(shù)課程標準，提高美育工作水平，提高學生藝術(shù)欣賞水平。
7、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作。發(fā)揮圖書館作用，拓展學生閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作，指導教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學教育技術(shù)裝備運用，激發(fā)兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設(shè)備開展科學實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實驗能力。
8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、主要工作安排；
1、新生入學各項工作。
2、各學科教研組制定工作計劃、各備課組制定學科教學計劃、各班主任制定班務(wù)工作計劃。
3、組織好開學第一次隆重的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
4、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。
5、學校領(lǐng)導全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。
6、慶祝教師節(jié)。
7、驗收評審一年級新生各班常規(guī)訓練達成率。
1、“我愛我的祖國”的征文活動。
2、慶祝國慶板報評比。
3、聽隨堂課，進行教學“3+1”檢查。
4、教育學生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學習習慣的主題班會。
5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
6、對大課間活動進行督查。
7、學生“寫規(guī)范字”比賽。
8、整理學籍。
1、組織學生作業(yè)展評。
2、組織學生參加緊急疏散演習活動。
3、學生誦讀競賽，評選“讀書之星”。
4、一年級拼音過關(guān)驗收。
5、二年級學生查字典比賽。
6、召開班主任工作會議。
7、一至二年級學生口算比賽。
8、3-6年級學生古詩文背誦比賽。
1、三至六年級學生英語口語競賽。
2、開展課題研究。
3、教學“3+1”檢查活動。
4、開展冬季競賽活動。
5、制定期末復習計劃。
6、教學反思教育隨筆交流。
1、慶祝元旦板報評比。
2、校本活動課程成果考核驗收，考查學科期末考核。
3、組織中高年級作文等競賽活動。
4、撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。
5、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比工作。
6、組織期末復習、考試和質(zhì)量分析。
7、各條線總結(jié)，資料歸檔參加各類征文、論文、教學案例的評比。
8、做好教導處學期工作總結(jié)，準備期末教師考核資料。
9、布置學生寒假生活。
小學第一學期教導工作計劃篇十二
根據(jù)學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創(chuàng)新；以《xx市中小學學生質(zhì)量綠色指標》為指導，開展全面質(zhì)量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
3．重視教師的360業(yè)務(wù)培訓，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4．完善學校的學籍管理的規(guī)范化。
（一）聚焦課堂教學常規(guī)管理，提高教學效能。
1．備課：
1.1至少提前二周進行預備課，備課環(huán)節(jié)齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）。
1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失。
2．上課：
2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節(jié)，課前準備教案，設(shè)計說明以及課后反思。
3．作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時效性，真正提優(yōu)輔差。
4．輔導。
4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析原因，設(shè)計針對性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學期期末考試情況設(shè)定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。
5．質(zhì)量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程，例如病假學生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負責做好學生復讀后的重新測評工作。
（二）抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學團隊。
1．各學科教研組長、備課組長要認真制定學期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點，有落實。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2．凡教研活動時，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3．教研內(nèi)容可以以教學相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學效率。
4．各教研組在學校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學的實踐研究活動。本學期，語文、數(shù)學、英語教研組要圍繞學校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學部教師全員參與，請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容，以便各項活動能按計劃進行。
5．根據(jù)探究課、興趣課的特點，精心備課，形成一定的特色，拓展學生的知識面，激發(fā)學生的興趣愛好，打破僅以分數(shù)衡量學生好壞的單一標準，塑造學生健康的人格。
（三）創(chuàng)設(shè)平臺，聚焦課堂教學，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1．積極參加區(qū)級各學科的教研活動，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內(nèi)教師外出進修工作。（11/11—12/6）區(qū)舉辦教學活動月。
2．以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學科聽課評優(yōu)活動。每學年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內(nèi)研究課），不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學設(shè)計，不隨意變動上課時間，課后組長及時做好評課記錄工作。（上課時間定在第6、第7周和第12、第13周）。
3．積極參加區(qū)內(nèi)各項教學評優(yōu)活動。如一年級準備期教學設(shè)計評比活動。
4．各學科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓，及時做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
（四）完善學籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學環(huán)境。
1．建立學生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無故逃學、曠課必須上報教導處，無故曠課二周由學校上報教育局。
2．重讀、跳級、休學、復學、轉(zhuǎn)學等必須由家長在學年結(jié)束前10個工作日，或開學前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請，再由學校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3．無故連續(xù)曠課超過3個月，無任何手續(xù)報教育局注銷學籍。
4．學校對犯錯誤的學生加強教育，促其認錯悔改；必須處分的，要堅持實事求是的原則，做到程序正當，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。
（五）加強一年級教學。
1．認真制定一年級準備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標準，解讀相關(guān)文件，教學上要求貼著教材，基于標準，不隨意拔高教學要求。
2．任課教師要充分認識并理解學生良好習慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程，要充分包容學生出現(xiàn)的反復與差異，不急進；充分關(guān)注幼兒好動的天性，通過設(shè)計實踐模擬活動來引導學生的行為，通過對學生行為的不斷矯正，幫助學生逐步形成良好的習慣。
3．由年級組長負責每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學中出現(xiàn)的新問題。
（六）其他工作。
1．深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學科的教學研究，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2．配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊的建設(shè)。
3．加強體育基礎(chǔ)課程的訓練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4．配合衛(wèi)生室開展各項預防疾病宣傳，建立和完善學生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5．配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學生閱讀活動。
小學第一學期教導工作計劃篇十三
憑據(jù)區(qū)教誨局的整體請求、學校的中間工作。以落實課程實行為重點，以講堂講解為抓手，進一步完美學校講解慣例戰(zhàn)講堂講解的經(jīng)管，以進步教誨講解量量為中，關(guān)注教師快活發(fā)展，關(guān)注教員外延成長。
1、寬格履行新課程尺度戰(zhàn)課時企圖。寬格履行“三表”，沒有擅自調(diào)課，沒有擅離講解崗亭，果公果私需中出時，履行告假軌制并到教誨處支配好課務(wù)。定時加入教研活動，主動自動到場議論交換。
2、增強學籍經(jīng)管，健全學籍檔案。為一年級重生及新插班生建勤學籍，寬格把惡化學、復學、休學、借讀等手絕的解決，教師信息實時錄進天下學籍體系。
3.增強講解“六當真”。
當真?zhèn)湔n、當真上課、當真安排戰(zhàn)修改教師做業(yè)、當真教導、當真構(gòu)造審核、當真構(gòu)造課中活動。寬把“備課、上課、做業(yè)戰(zhàn)修改、教導教師”四個閉。
完美備課情勢。深刻進修課標，當真研討課本，粗心設(shè)想教案。講解目的要表現(xiàn)感情、立場、代價觀的三維一致，講解設(shè)想要凸起教師的主體性，凸起教師的理論活動、互助進修戰(zhàn)探求方法，講解深思要進步量量。各教研組要當真展開散體備課。操練冊、彌補習題冊、單位測試卷等教師要事前做，做文課前教師要先寫寫下火文，籌辦一些幽美的文句、片斷，為進步教師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標準性戰(zhàn)有用性，有履歷的教員的教案要凸起研討性戰(zhàn)立異性，要背詳案，花樣標準，講解進程形貌具體有詳細的成績設(shè)想，操練設(shè)想，特別是講解重點內(nèi)容的睜開需詳實。學科帶頭人、主干教員，要發(fā)揚學科帶頭感化，賣力引導青年教員備課、撰寫教案，45周歲以上教師可得當備簡案，花樣標準，講解進程形貌絕對簡單有重要環(huán)節(jié)標注及講解內(nèi)容的支配，或正在教科書停止標注。重視兩度備課戰(zhàn)講解跋文的撰寫。
增強講堂講解經(jīng)管。向四非常鐘要量量，進步講解服從。勤奮構(gòu)建快活講堂、聰慧講堂，落實有用講解。倡導“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，索求“成績情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習”的“以自立進修為主體，以成績探求為載體”的講堂講解形式。逃供開放平易近主、活躍靈動、踏實高效、彰隱聰慧的講堂講解，讓講堂抖擻性命的生機。教員要長于創(chuàng)設(shè)進修的情況，變更教師多種感民到場進修，引誘教師體驗、感悟，自動、快活協(xié)調(diào)地進修。各科教員要進一步強化講堂慣例經(jīng)管，詳細做到：提早兩分鐘候課，做好上課統(tǒng)統(tǒng)籌辦;上課關(guān)注教師的聽課慣例，聆聽的風俗、收言的風俗，教師聽課要專注。教誨處將繼承增強隨堂課聽課力度。
增強做業(yè)經(jīng)管。當真落實“加負增效”肉體，粗心設(shè)想做業(yè).寬格依照《新安小學小學做業(yè)修改標準》的請求當真修改教師做業(yè)，特別是教師做文，要做到實時批，實時評講。教師家庭做業(yè)要寬格按照《加負十項規(guī)則》中的請求履行，1、兩年級普通沒有留書面家庭做業(yè)，三—六年級的教師家庭做業(yè)總量沒有跨越一小時。每位教師皆要沒有折沒有扣地履行，不克不及言聽計從。教誨處構(gòu)造期初、期中、期終慣例工作檢討，重點查教員的備課戰(zhàn)教師的做業(yè)花樣，教員的修改。
增強量量調(diào)研。每位教員要做好提劣補好工作，關(guān)于落后生，我們特別要多一點愛心、多一點耐煩、多一點關(guān)懷，做到“沒有保持、沒有揚棄”。教誨處、教研組長本實在事供是的準繩，繼承對教師的底子常識控制狀況停止調(diào)研。語文：調(diào)研教師的拼音戰(zhàn)字詞的控制狀況、寫話、瀏覽戰(zhàn)寫做;數(shù)學：調(diào)研教師心算及列式較量爭論、辦理成績的才能;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的控制狀況;其他小學科憑據(jù)課本的內(nèi)容停止階段性調(diào)研。各學科還能夠有企圖地展開典范朗讀等單項競賽。六年級要增強學科綜開素養(yǎng)調(diào)研。
2.落實教研組聽課活動。教研組長挑選出針對性強、具有研討代價的小專題，各教研組盤繞小專題展開活動。經(jīng)過互助交換，探究深思，使各科教員正在活動中獲得鍛煉。學科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節(jié)樹模課，每位教師每學期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學教誨處工作企圖20xx年小學教誨處工作企圖。每位教師每學期至多聽課20節(jié)。45周歲以下教員，本學期大家上一堂校級地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。教誨處將上課教師的上課時光戰(zhàn)內(nèi)容支配正在每周工作支配上，迎接其他教員聽課。
3.約請名師，合作成長。繼承約請名校教員下城收教、交換。多圓爭奪機遇，讓教師們中出加入進修培訓，承受專家引發(fā)，取名師同臺競技。正在取名校、名師互動交換的進程中，彼此增進，晉升教員的教研才能。
4.校本教研，課題牽動。青年教員要主動停止校級小課題申報。并將課題平常活動融進到校本教研中，以研討為抓手，以講堂講解為重點，鞭策校本教研活動的深刻展開。本學期還要完成快活課題的結(jié)題工作。
5.實行“青藍工程”。發(fā)揚主干教員的傳、幫、帶感化，通常教齡已滿三年的新教員均拜師學藝，放慢青年教員的發(fā)展。實行“名師培育種植提拔工程”。把素養(yǎng)好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員肯定為本校名師培育種植提拔工具，肯定教員培育種植提拔梯隊。每學年重點培育種植提拔1—2名主干教員。
6、講解根本功練習沒有抓緊。
開學初教誨處結(jié)合德育辦對新教員停止一日培訓。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫一張鋼筆字交給張校長。天天練寫粉筆字。本學期繼承進行青年教員根本功比賽。
1.增強“書噴鼻校園”扶植。
增強學校的藏書樓扶植，學校藏書樓向師生片面開放，做好天天教員的閱覽戰(zhàn)教師的圖書借閱工作，繼承抓勤學生的午讀戰(zhàn)朝讀，以學校藏書樓為主陣地，展開“書噴鼻班級”戰(zhàn)”瀏覽之星”的評選活動。展開念書節(jié)，引誘教員選好書、讀好書，上好每節(jié)瀏覽課，引導教師瀏覽典范，進步瀏覽火平，讓朗朗誦書聲布滿校園。
2.主動有序展開興致活動及陽光體育活動。
依照《國度教師康健尺度》，促進教師衛(wèi)生行動風俗養(yǎng)成戰(zhàn)身心康健成長增進動作，普遍展開“陽光體育”夏季短跑戰(zhàn)體藝“2+1”活動，根絕擠占、調(diào)用景象，包管教師天天一小時的體育錘煉時光，不停增進教師片面成長。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學段展開心思康健專題教誨，晉升教師身心素養(yǎng)。
3.展開學迷信生常識才能比賽。
主動構(gòu)造好下級安排的各項學科比賽活動，增強引導，粗心構(gòu)造，力圖獲得好成效。經(jīng)過各類活動比賽增進素養(yǎng)教誨的不停深化。如語文圓面展開低年級教師講故事、中年級教師典范朗讀、高年級教師寫做競賽等豐盛多彩的校園文明活動，數(shù)學圓面高年級數(shù)學常識才能比賽、低年級數(shù)學心算比賽;英語圓面高年級英語故事會，和英語沙龍等活動去戰(zhàn)進步教師的進修興致，晉升教師的英語綜開素養(yǎng)。
小學第一學期教導工作計劃篇十四
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設(shè)和小學教育質(zhì)量的全面提高。
1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導下，校級分管領(lǐng)導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路。
1、本學期期初，我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課;“細則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員組成的學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
3、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學科競賽出成果。
加強教研組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長會議;。
4、新教師師徒結(jié)對;。
5、青年教師演講比賽;。
6、語、數(shù)學科青年教師評優(yōu)課;。
7、對新教師了解性聽課;。
1、二年級課程改革培訓;。
2、二年級校本培訓;。
3、語、數(shù)學科調(diào)研;。
4、教研組長會議;。
1、中心校面向村校開課活動;。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動;。
3、教研組長會議;。
4、“農(nóng)信杯”高年級學生現(xiàn)場作文競賽選拔賽;。
5、教學“六認真”檢查;。
6、部分學科調(diào)研;。
1、青年教師課件制作評比;。
2、新上崗教師匯報課;。
3、二年級整班寫字比賽;。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;。
5、教研組長會議;。
6、新課程改革教學論文競賽;。
1、做好教師“六認真”檢查、考核、評比工作;。
2、做好對教研組的考評工作;。
3、做好各種教學資料歸還管理工作;。
4、做好期末總結(jié)工作;。
小學第一學期教導工作計劃篇十五
圍繞學校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。
1、進一步鞏固《小學生日常行為規(guī)范》教育成效，開展以班風、學風建立為重點，以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動，做到月月有思想教育重點，周周有教育主題，堅持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”，充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能，激發(fā)學生自主組織活動的能力，培養(yǎng)學生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專題教育，促進學生道德水平的提高。
2、強化常規(guī)管理，貫徹落實《揚中市小學教學規(guī)范基本要求》，對語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，努力達成教學綱性要求。規(guī)范學校課題研究的管理，進一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實用性，從而達到追求有效教學和管理，積極提高學科教學的質(zhì)量的目的。
3、積極開展“三大”教育活動，加強教師的理論素養(yǎng)和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室，持續(xù)開展讀書活動，舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓，采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法，開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設(shè)，提高教師的課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動，開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養(yǎng)”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學方法的研究引向深入，促進教師課堂教學水平的提高。
4、本著注重學生全面、終身發(fā)展，不斷改進培養(yǎng)模式，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，著力提高科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的宗旨，本學期將進一步繼續(xù)深化“課程超市”建設(shè)，將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程，其中綜合實踐類開設(shè)了信息技術(shù)、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等，活開設(shè)了舞蹈、合唱、、數(shù)棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動（如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲）等30多個科目，全體學生參與其中，既促進教師課程開發(fā)能力的形成，又能提高學生的綜合素質(zhì)，選拔人才參加各類競賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。
5、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗收考核，加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術(shù)室、實驗室等專用教室建設(shè)、設(shè)用和管理，及時更新豐富校園網(wǎng)頁，提高現(xiàn)代媒體的使用率，強化其服務(wù)功能。
6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，配齊配足基本體育設(shè)施和器材，開足上好體育課，推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學為重點的校本課程，修訂《象棋教學課程綱要》和象棋教材，上好象棋課，開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽，建好棋室、棋園和棋廊，努力營造棋文化，豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學校辦學特色。
7、以綜合實踐課程的開設(shè)為突破口，建好學校勞動基地，開展以“花卉種植”為主題的實踐活動，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的勞動意識和技能。
8、制定落實創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計劃，建設(shè)班級圖書角，構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程，把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程，讓學生在讀書中汲取營養(yǎng)，收獲進步，享受讀書的快樂，為終身發(fā)展奠基。
9、加強自身建設(shè)，樹立良好形象努力學習政治業(yè)務(wù)理論，提高自身的教研水平。發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務(wù)意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學中的各種困難。
月份內(nèi)容
9月小學數(shù)學蘇教版國標本第十一冊教材培訓
舉行小學校園集體舞培訓
制定各項計劃
小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓
開學典禮
開學常規(guī)檢查
教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動
揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作
教學五認真月檢查
3a教材培訓
揚中市小學美術(shù)教研活動
青年教師博客制作輔導
構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿
10月理論專著閱讀輔導
學習落實“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”
青年教師課件制作培訓
構(gòu)建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程
“新秀杯”課堂教學選拔賽
揚中市六年級備課組長會
4a教材培訓研討
揚中市小學生文藝匯演
揚中市小學體育教研活動：三躍中心校（下旬）
揚中市中小學生田徑運動會
校園集體舞班級評比
修改完善學校綜合實踐課程方案，整理過程性資料
開設(shè)教師講壇，交流教育教學札記
舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動
11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武
小學語文學科專題活動--
語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功
語文、英語青年教師教材分析評比
教齡10年內(nèi)數(shù)學青年教師自制試卷評比
鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會
6a教材培訓
5a教材培訓
理論專著閱讀輔導
“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”落實情況月考核
揚中市中小學生男子籃球賽
12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學展示
學校課程超市課程活動情況展示
35周歲以下青年教師教學基本功比賽
專著閱讀輔導
揚中市小學數(shù)學青年教師試卷命制評比活動
揚中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流
組織教師參加省中小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動（無錫）
揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽
教師讀書筆記展覽
揚中市體育優(yōu)秀論文評比
1月?lián)P中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動
小學第一學期教導工作計劃篇十六
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學精致化管理水平。
2、加強各科教學活動，把好教學質(zhì)量關(guān)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期開展“一月一主題”教學研討活動。
4、促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進教師專業(yè)水平提升。
5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。
6、立足教師自主培訓，提升教師素養(yǎng)。
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
本學期，要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式。本學期教導處繼續(xù)加強課堂巡查，并認真作好記錄，學期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
1．加強養(yǎng)成教育。
本學期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
2.突出學科重點。
（1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。
（2）數(shù)學：抓實“靈活”。加強數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。試行學生錯題本制度。
（3）英語、科學：抓實“運用”。提高學生英語會話能力，，注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
（4）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
（5）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設(shè)計、實施教學，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等）。
3．細化過程管理。以“教學檢查工作”為抓手，促進教師邁好教學過程每一步。（查教學計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導、查各類檢測），加強教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期特別關(guān)注學生作業(yè)質(zhì)量，教學檢查傾向于學生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
（1）查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標，走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業(yè)練習留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學、英語、科學等學科的課堂作業(yè)練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學生作業(yè)堅持面批，適時應用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學生過重的學習負擔和心理負擔。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學一體。
進一步加強教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的'認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學校業(yè)務(wù)學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。
名師推介：要全力借助“名師團”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強培訓力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團”的各學科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學聯(lián)誼活動，加強與其他兄弟學校的聯(lián)系，積極開展教學研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團活動，開發(fā)校本課程。
學校社團活動還在起步階段，成立社團，通過一學期的實踐取的了一些成果。本學期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，確立好每個階段的主題，讓學生在潛移默化中成長為明理好學、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平。
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導同學科的教學。及時做好培訓工作和指導工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
小學第一學期教導工作計劃篇十七
根據(jù)區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學”打下扎實基礎(chǔ)。
工作要點：
教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
1、加強備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
2、加強課堂管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調(diào)研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務(wù)、指導、研究的工作。
3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調(diào)動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。
5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
一是要關(guān)注學生學習的過程。要關(guān)注學生學科學習的水平，更要關(guān)注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學”轉(zhuǎn)變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉(zhuǎn)向“教學與研究并重型”，使課堂教學成為推進素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
4、樹立學科領(lǐng)頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學科各領(lǐng)域的學科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調(diào)研，進一步促進課堂教學的改革。
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯(lián)系學科教學的實際，要結(jié)合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強“吳中區(qū)特色學科學?！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質(zhì)量。
加強教師專業(yè)培訓的針對性和實效性是當前提高教師崗位水平，增強新課程實施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期，教導處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓。開學初，對該年級教師集中培訓；學期中，組織對該年級課堂教學進行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級語文數(shù)學英語的課堂教學進行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓。
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓。要對新教師進行說課、備課和上課的輔導，使她們初步達到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學期，教導處將根據(jù)課程標準，并結(jié)合教研室提出的考試精神導向，認真出好單元測試卷，并進行期中學科質(zhì)量抽測，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的'調(diào)測，同時對每位學生的考試情況做出具體的分析指導，關(guān)注學生的進步，促進學生的個性發(fā)展。
課程改革對于教導處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進新課程。如何將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學行為？新學期，把研究、指導、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：
1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
3、加強教導處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導、服務(wù)”的作用。教導處領(lǐng)導要進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
主要工作安排：
九月份
1．舉行開學典禮
2．2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習
3．參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓
4．4、舉行20xx－20xx年第二學期教育教學成果獎頒獎活動
5．抓實全校學生綜合素質(zhì)訓練
6．第一次廣播操會操
7、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查
8．教師“七認真”月考核
十月份
1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學調(diào)研
2、有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動
3、開展“七彩杯”繪畫比賽
4、第二次廣播操會操
5．進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查
6．抓好各教研組的校級課題研究
7．教師“七認真”月考核
十一月份
1、全校“新苗杯”寫字比賽
2、全校“能手杯”勞動技術(shù)作品征集比賽
3、第三次廣播操會操
4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學調(diào)研活動
5、全校進行期中質(zhì)量抽測
6．教師“七認真”月考核
十二月份
1、全?！拔宀蕳鞅弊魑母傎?BR> 2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽
3、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查
4、第四次廣播操會操
5、“靈通杯”電腦操作比賽
6．教師“七認真”月考核
一月份
1、組織復習，全校教學質(zhì)量驗收
2、教師本學學期總考核
3、做好教學資料，教學器材的驗收工作
4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求
小學第一學期教導工作計劃篇十八
本學期，認真貫徹落實《x年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓部工作補充要點》，在學校工作計劃的指導下，按照“崇尚理解、潤澤生命奠基幸?！钡霓k學理念，以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標，，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。
3、堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、學科組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
5、圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項目特色建設(shè)，提升學校辦學品味。
6、加大學校教學信息化的利用和開發(fā)。提高學校教育教學網(wǎng)的管理、使用效益；同時切實加強各種教學信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學的有效性。
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。
1、在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。
2、重視學生行規(guī)育。以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》教育為抓手，以“小企鵝伴我學行規(guī)”校本課程為引導，通過小企鵝皇冠卡評價活動，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪工作制度化、經(jīng)?；?、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4、加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5、加強少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，加強隊干部的培訓，增強隊干部工作的責任心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創(chuàng)新，不斷促進少年兒童快樂自主的發(fā)展。
6。建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作，著力進行班級文化的建設(shè)，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
（二）落實新課程調(diào)整意見，扎實推進課程改革。
（1）科學安排學校課程計劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動，增加學生的體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，努力實現(xiàn)“讓每個孩子健康快樂成長”的教育愿景。
（2）一年級“學習準備期”培訓。圍繞學生學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標，設(shè)計了4周的學科準備期和綜合活動準備學習內(nèi)容，讓學生初步感受、了解學習活動的基本要求，促使學生盡快適應小學生活。
（3）合理優(yōu)化“微型課程”。學校為進一步構(gòu)建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，開發(fā)和實踐微型課程，今年已經(jīng)進入了第5個年頭，在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項目的同時，整合大學城和周邊社區(qū)資源，開發(fā)新課程，充實課程內(nèi)容，豐富學生選擇。同時以上海市書法實驗校為平臺，繼續(xù)開發(fā)書法特色課程，一二年級為硬筆書法，三四五年級為軟筆書法，將書法藝術(shù)融入校園，提升師生內(nèi)涵。本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進行整理匯編。
（4）認真學習各學科課程調(diào)整意見，積極參加市、區(qū)級各類培訓，進行與之相關(guān)的教材、課程標準的對比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
（三）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率
1、抓好教學五環(huán)節(jié)，使《細化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實驗小學關(guān)于電子備課實施方案》得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
（1）各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況，結(jié)合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
（2）開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。
（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學期繼續(xù)舉辦中高級教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。
（4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重，他們的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養(yǎng)。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
4、鼓勵教師、學生參加市、區(qū)組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。
5、繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。
（四）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、聘請有關(guān)專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。
2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導。
3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的`作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。
4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。
5、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做好讀書隨筆，要結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。
6、充分發(fā)揮學校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)教研成為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學問題；充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學，以提高課堂教學效率。
7、繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學的五校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用，經(jīng)驗智慧共享；組織五校課堂教學評比活動；繼續(xù)參與有三實小牽頭的七校共同體建設(shè)，做好各學科課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
8、組織團員跟學困生進行“結(jié)對幫教”活動，對他們多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，因人而異，對癥下藥，使他們盡快摘掉“學困生”的帽子，在希望中成長。
（五）其他工作。
1、進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動，使學校在區(qū)小學田徑運動會中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。
2、進一步加強對學生的健康教育，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作。通過衛(wèi)生廣播、板報等多種形式，向?qū)W生進行衛(wèi)生知識教育和心理健康輔導，認真做好學生基本醫(yī)療保險工作。
3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍，認真組織開展好讀書節(jié)和科技節(jié)。
4、加強校園網(wǎng)的建設(shè)，促進家校間信息互動、共享。重視信息技術(shù)與學科教學的有效整合。
5、進一步做好語言文字、學籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。
6、加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實驗室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、書法室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
小學第一學期教導工作計劃篇十九
以“十八大四中全會”重要思想統(tǒng)攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,以規(guī)范教育教學管理為抓手，以創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范校、湘潭市優(yōu)秀家長學?；顒右约笆芯趾蛯W校工作為中心，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，力求實效、狠抓落實，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現(xiàn)代媒體技術(shù)與教學有機結(jié)合的兩型高效課堂。使學生得到全面發(fā)展。
1．嚴格規(guī)范課程設(shè)置標準，找準學校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學工作及六年級畢業(yè)生的去向調(diào)查工作；
3．校本課程的開發(fā)爭取本學期初具雛形。
5． 加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；
6． 繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升；
7． 繼續(xù)開展“紅色文化進校園”“書香校園”及廉政文化建設(shè)活動；
8. 拓展校本資源，開展豐富多彩的社團文化活動；
9． 加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；
10．以全市爭創(chuàng)文明城市為契機，在教學活動中加強青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴格執(zhí)行國家教育部關(guān)于規(guī)范在籍學生學籍管理，做好學生學籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點：
一）嚴格執(zhí)行國家政策、法規(guī)，做好相關(guān)工作
3.加強健康教育、人防、國防教育，5、6年級雙周的班隊活動課為人防教育課；
二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
5．各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)輔差工作；
6. 做好青年教師的培養(yǎng)工作；
三）開展特色教研活動，提高師資水平
4. 充實學校與個人網(wǎng)頁，以賽代訓將教師個人的工作博客作為教師學習、成長的平臺；
四）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
2.開展各類活動，提高學生素質(zhì)
9月份：（1-5周）
1、教導工作安排（教師崗位安排、課表、常規(guī)學習等）
2、學生學籍統(tǒng)計、申報
3、教研組長會議、各年級科任教師聯(lián)席會
4、審查各教學計劃、開學工作檢查
5、畢業(yè)班學生去向調(diào)查統(tǒng)計，一年級學前教育調(diào)查統(tǒng)計
6、開學工作檢查
7、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學視導準備。
2、1-3年級語文隨堂聽課
3、教學工作檢查。
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學檢測并進行質(zhì)量分析
3、（時間暫定）韶山市教學視導及評課比賽與百花學校的送課活動同時進行）
12月份：
1、教學工作檢查
2、課堂教學評價（學生、家長）
3、語文組閱讀卡評比
4、4-6年級隨堂聽課
元月份：
1. 各類評優(yōu)評選。
2. 各學科的期末考查
3．數(shù)學競賽（數(shù)學組）
4．科學英語知識競賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
小學第一學期教導工作計劃篇二十
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
小學第一學期教導工作計劃篇二十一
本學期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點 ，立足減輕學生負擔，提高學科教學質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。
細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設(shè)，提升教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。
（一）求真求細——細化教學常規(guī)，精致教學管理
本學期教導處將繼續(xù)加大教學常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學管理指南》、《z市小學教學常規(guī)》，及《小學學科教學建議》，認真做好“五心”教學常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內(nèi)化為每個教師的自覺行為。
1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：
1、明學情：教師要深入了解執(zhí)教班級學生的情況；2、研教材：教師要通讀教學內(nèi)容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：教師要依據(jù)學生的實際起點和教學內(nèi)容，確定合適的教學目標及重難點，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習。教師要根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu)，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調(diào)研等形式及時了解課堂教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。
3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。
4、有效練習。為更好地實施“輕負優(yōu)質(zhì)”教學，本學期重點強調(diào)練習設(shè)計的有效性，對學生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi)，各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規(guī)范的批改督促學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學生的書寫情況，并及時進行反饋。
（二）求實求深——深化教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、健全教研組織機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長的作用。
（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據(jù)學校教研主題——“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成員人人風采展示安排表。
（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時寫好整改措施。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，關(guān)注教師成長。
（1）繼續(xù)開展“青藍工程”師徒接對，結(jié)伴共成長活動。學校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時經(jīng)常下班聽課指導，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術(shù)，每學期師徒相互至少聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、評課。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯(lián)系，注重實效，快速提高教師的教育教學水平，同時學校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓經(jīng)費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。
3、積極開展校內(nèi)教研活動。
平時積極開展校內(nèi)教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
（1）開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動形式進行，同學科的教師參加聽課、評課活動。
（2）組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水平，組織好本學期“新教師常態(tài)聽課” ，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負擔，提升教學質(zhì)量
1、減輕學生負擔。
學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學校教導處嚴格把關(guān)；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。
（1）根據(jù)上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過6小時，同時學校要做好清校工作，規(guī)定學困生補習離校的最遲時間。學生的顯性課業(yè)負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時間，嚴格控制家庭作業(yè)時間。
（2）繼續(xù)開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內(nèi)每天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區(qū)等教育教學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養(yǎng)探究能力。
2、改進質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學質(zhì)量是學校的生命線。加強課堂教學監(jiān)控，科學開展教學質(zhì)量過關(guān)檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學工作。除了平時常規(guī)的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”的方式?！皢柦獭笔切碌脑u價方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質(zhì)量的提高。
家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教師的意見和建議，及時調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學進程和教學質(zhì)量。也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據(jù)。要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質(zhì)量。
3、組織各類過關(guān)活動。
本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數(shù)學要加強口算能力和圖文結(jié)合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強學生學習興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導處將組織各年級過關(guān)測試等活動。各項活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓練，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學生素養(yǎng)
學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實的人生起步”的辦學理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學期教導處重點培養(yǎng)各班的課前預習和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內(nèi)容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生備預習本。課堂表現(xiàn)這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調(diào)研，聽課不分學科，重點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運動隊、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養(yǎng)訓練工作，要求乒乓球隊等各類比賽成績上有所突破。
3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程標準規(guī)定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學生的文化底蘊。
z二小教務(wù)處
小學第一學期教導工作計劃篇一
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
小學第一學期教導工作計劃篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，強化學校特色，促進我街道小學教育新的跨越。
二、主要目標：
1、積極推進課程改革的實施。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。
2、深化學校教育信息化工程，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)。重點推出一批教師個人主頁及班級主頁并定期維護更新、評比，探索信息技術(shù)與學科教學的整合。
3、以“教學大比武”為契機，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
4、貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，注重德育實效性的研究與實踐，創(chuàng)建學生行為規(guī)范學校。
5、堅持科研先導，完成寧波市規(guī)劃課題評比，準備下一輪課題研究立項。
6、辦好鎮(zhèn)運會及校運會。
7、加強學校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。
三、重點工作及措施。
(一)學校管理。
1、繼續(xù)推行分層管理制度。在行政管理上，從校級領(lǐng)導、中層干部、年級組長和教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領(lǐng)導，每一個層面既要自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。
2、堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，ji發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在生活上關(guān)心人，使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
3、繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)化管理。學校的教育信息化步伐在市內(nèi)領(lǐng)先，逆水行舟不進則退，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)方面的潛在能力，重點推進信息技術(shù)與行政管理，信息技術(shù)與學科整合方面的實踐與研究，構(gòu)建數(shù)字化校園。
(二)德育工作。
德育是構(gòu)成學生綜合素質(zhì)的第一要素，是實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。加強師德師風建設(shè)和學校德育工作是學校工作的首要任務(wù)，要樹立德育為首的辦學思想，做為一項重要工作常抓不懈。
1、學習、貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策。貫徹落實好這一決策，對于確保我國在ji烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。全體教師要認真學習，深刻領(lǐng)會，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為一項長期、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。
2、繼續(xù)“愛心日記”評比活動，通過活動的開展，強化“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感。
3、繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學生行為規(guī)范學校。為使本項工作規(guī)范化、科學化，每周突出一個重點進行強化訓練，要嚴格訓練、嚴格要求，并責任到人，充分發(fā)揮教師的表率、指導、示范作用，通過強化訓練，使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣。學校要健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性，制定出實施細則，有計劃、有步驟地組織訓練和實施。
4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節(jié)日、金色童年網(wǎng)站等開展豐富多彩、適合學生特點的教育活動。如開展“煩惱大家談”活動，加強學生心理健康教育;開展“我能行”大、中、小隊干部競選活動，通過競選講演、即興答疑、民主評議，規(guī)范選舉等形式，讓品學兼優(yōu)、才能出眾的優(yōu)秀學生擔任少先隊干部，從小培養(yǎng)隊員的競爭意識和當家作主的精神。
5、積推進學校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”。校內(nèi)加強以班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內(nèi)容，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育于活動中;校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，一年級辦好家長學校，其他年段召開一次家長會，對家庭教育進行必要的指導，提高學校在社會上的聲譽。
(三)師訓工作。
“提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”是對教師隊伍建設(shè)的要求，努力造就一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。本學期重點抓好以下幾個方面：
1、以“教學大比武“為契機，強化培訓，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、開展“新課程與學習主題構(gòu)建”學習、培訓活動，學習新課程、解讀新課程、實踐新課程。
3、繼續(xù)進行教師英語300句培訓，分階段過關(guān)考核。
4、實施“一二三培養(yǎng)工程”。加強青年教師培養(yǎng)，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師徒各自的職責，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使新教師能更快的上軌道，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
(四)教學工作。
1、繼續(xù)深入學習、解讀并實踐新課程。學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報等形式，使全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實”和“新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”二個主題有重點地開展對新課程理念的實踐研究。
2、強化教學中心意識。備課要"深"，上課要"實"，作業(yè)要"精"，教學要"活"，手段要"新"，活動要"勤"，考核要"嚴"，輔導要"細"，負擔要"輕"，質(zhì)量要"高"。教導處要落實以上十方面的要求，加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學管理教學工作。
3、加強學科資源庫的建設(shè)，開展“信息技術(shù)與課程整合”的實踐研究，使信息技術(shù)真正服務(wù)于學科教學。
(五)體衛(wèi)工作。
1、搞好我校體育特色項目和田徑運動隊的訓練，提高學生體育運動成績，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀運動員。
2、辦好鎮(zhèn)運會(暨校運會)。
3、認真搞好學校衛(wèi)生工作。各班要做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作，利用校園網(wǎng)、黑板報舉辦健康教育和衛(wèi)生知識講座，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生、保健常識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(六)后勤工作。
1、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。
2、遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務(wù)工作的計劃性，合理使用各項經(jīng)費，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，定期審核公布賬目，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
3、做好學校財產(chǎn)管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率。
4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級管理考核工作，達到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實付之行動，共同為學校教育質(zhì)量的提高，學校發(fā)展的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。
小學第一學期教導工作計劃篇三
教學工作是學校的中心工作，良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學年里，我校將加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。努力培育本校辦學特色，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行教學計劃，深入開展教學工作，以新課改精神為指針，以課堂教學為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點，以教育科研為先導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學文化知識基礎(chǔ)的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。
教師的思想認識和教學工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教育教學質(zhì)量。
1、加強教師的師德培訓。
本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。每位教師校本培訓、校本研修活動要做到“四有”，一是有強有力的組織，二是有切實可行的計劃（必須附活動安排表），三是有翔實的活動記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專業(yè)素養(yǎng)、教書育人能力明顯增強。
3、深入開展教科研活動，扎實推進新課程改革。
堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行科研工作計劃、教研工作計劃（均附活動安排表）；其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動，同時要把各項活動過程詳細地記錄下來；最后要對我們所開展的各項教科研活動認真進行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點又要查擺問題，更要制定出改進措施。
4、落實教學過程監(jiān)督，實施教學精細化管理。
本學期將加強教學的精細化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學困生無償補習和學業(yè)成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認真鉆研教材、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學質(zhì)量上來。
繼續(xù)做好教學分工，要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定。做到開全課程、開足課時、備課和實際授課無課時偏差。
1、嚴格執(zhí)行“四表”
統(tǒng)一作息時間，在教學工作中，要嚴格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學進度表、教學活動安排表，確保教學計劃全面落實。
2、規(guī)范教學環(huán)節(jié)。
（1）備課。每位學科教師統(tǒng)一使用學校下發(fā)的備課本備課，教學工作計劃制定翔實，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，確立明確的教學目標，突出重、難點，抓住關(guān)鍵，教學過程要具體，教學方法要科學，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學效果記好教學反思。
（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
a、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學目標，針對教學重點，設(shè)計既有知識運用，又有能力訓練的習題。作業(yè)適量、難易適度，類型全面。
b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
3、堅持業(yè)務(wù)月檢制。
教研組要堅持備課、作業(yè)月檢制（開學初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語，還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報或個別交流，既要總結(jié)出優(yōu)點，又要指出存在的問題和提出改進意見。
1、認真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，體現(xiàn)學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。
2、認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學期，教導主任至少聽評課40節(jié)以上，教研組長聽評課25節(jié)以上，教師之間聽評課15節(jié)以上。
1、制定各學科教學計劃、教研活動計劃和備課。行政聽隨堂課。
2、召開教研組長會議，完成學校興趣小組和校運動隊的組建，并正常開展活動。
3、新學期教學工作要求（分組召開）、學習《東郡小學教育教學工作考核細則》。明確教學考核目標。
4、上報學籍異動情況及其他開學工作報表。
5、畢業(yè)生工作會議，畢業(yè)生家長會。
2、校園科普藝體節(jié)啟動。
科技：
藝術(shù)：
體育：跳繩比賽、足球賽、田徑運動會。
3．常規(guī)聽課，召開課堂教學質(zhì)量診斷會。
4．開展校內(nèi)課堂教學活動（教研組內(nèi)進行）。
5、根據(jù)教育局部署召開新生招生工作會議。
1、學科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
2、新生招生工作啟動。
4、各興趣小組成果匯報。
5、檢查教學進度。
1、教學常規(guī)月檢查。
2、畢業(yè)生工作：
教師教學工作綜合考核。
小學第一學期教導工作計劃篇四
以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教育。結(jié)合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展。
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務(wù)培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
(三)加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(四)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認真組建興趣活動小組(結(jié)合少先隊活動)，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
三、各月份具體安排。
1、開學準備工作、備課工作檢查。
2、一年級分班、一年級新生建檔。
4、在線教研活動、校本教研。
5、做好開學工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級興趣活動小組。
2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課、大教研活動。
3、舉行國慶經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流。
5、教學常規(guī)檢查。
1、在線教研活動、小課題交流。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語文》研討課活動。
2、大教研活動。
3、教學常規(guī)檢查。
1、制定復習計劃，組織期末復習備考。
2、期末教學評價。
3、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)。
4、教學資料整理、歸檔。
小學第一學期教導工作計劃篇五
1、開學準備工作、備課工作檢查。
2、一年級分班、一年級新生建檔。
4、在線教研活動、校本教研。
5、做好開學工作迎檢資料歸檔。
1、組建1—5年級興趣活動小組。
2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課、大教研活動。
3、舉行國慶經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎。
4、部頒教材新教材研討課活動、小課題交流。
5、教學常規(guī)檢查。
1、在線教研活動、小課題交流。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料。
1、部頒教材《語文》研討課活動。
2、大教研活動。
3、教學常規(guī)檢查。
1、制定復習計劃，組織期末復習備考。
2、期末教學評價。
3、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)。
4、教學資料整理、歸檔。
小學第一學期教導工作計劃篇六
本學期，教導處以區(qū)教委工作精神為指導，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，促進我校教學質(zhì)量不斷提高。
強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
1.以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。
通過周會、班隊會、品德課、禮儀課等，對學生進行一日常規(guī)教育和良好文明習慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學的主渠道作用,根據(jù)學科特點，教導學生誠實守信、文明友善,團結(jié)互助,關(guān)心他人，大力弘揚民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神.
班主任老師結(jié)合每周旗下講話的內(nèi)容,針對自己本班的實際情況切實上好周會課，做到主題鮮明,組織到位,板書醒目，積累經(jīng)驗，有的放矢。
2.重視和加強班主任隊伍建設(shè).
通過開展專題講座、經(jīng)驗交流、集體與個人學習相結(jié)合等多種形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重點是落實“關(guān)于小學生生活習慣以及學習習慣的養(yǎng)成教育”。認真做好家訪工作,對學習有困難的學生、特殊家庭的學生要給以更多的關(guān)愛,克服急躁情緒，和家長協(xié)調(diào)好關(guān)系。班主任老師要用足用好《班主任手冊》,將里面包含的各項內(nèi)容及時認真填好。
繼續(xù)實施正、副班主任制。希望每一位教師在班級工作中都能以主人翁的精神參與其中，攜手把本班級的各項工作做好。
1、強化科研意識。進一步圍繞學校教育教學實際，積極開展教育科研，研討與實踐活動，營造重科研，人人做實驗，處處有科研活動的良好氛圍。每人根據(jù)自己的學科特點、教育教學工作中遇到的問題建立自己的課題，進行研究，探討，尋求解決問題的方法。
2、立足學校實際，加強校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學校教學現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學水平的一切方面，開展校本研究，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助相結(jié)合。
3、開展教學反思，改善教學行為
教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚汀I(yè)型的必由之路，每個教師要認真開展好教學反思，將教學反思寫進自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教導處將其作為備課的內(nèi)容進行檢查。
1、教學常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、質(zhì)量檢測與分析、教學總結(jié)等環(huán)節(jié)。在教學中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清等；教研常規(guī)工作，主要抓好集體備課、說課、評課、教研總結(jié)以及有序地開展教研活動。在此基礎(chǔ)上，本學期，學校將組織開展“同講一堂課”研討課和推門課制度。
注:各學科作業(yè)批改檢查內(nèi)容為:
語文：一、二年級生字本，基礎(chǔ)訓練;三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓練、作文（每學期八篇）。
為提高學生寫作能力，3-6年級學生每周一篇作文，可以分層次布置，寫作水平差的可以抄寫一篇，此項作業(yè)學校對教師的批閱不做檢查，但是一定要求學生做到，教研組長和語文教師把每周作文命題提前作設(shè)計好，寫進教研計劃。語文教師每兩周推薦兩三篇優(yōu)秀作文發(fā)給教導處，在校園網(wǎng)上發(fā)布，以激勵學生寫作興趣，從而提高寫作水平。
數(shù)學:一、二年級課堂作業(yè)（小演草）、基礎(chǔ)訓練；三—六年級:家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓練、課堂作業(yè)（大演草）。
科學:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓練.
英語:課堂作業(yè),基礎(chǔ)訓練.
2、備課要求：
（1）備課程標準。明確所教學科的指導思想，掌握《標準》的內(nèi)容和要求。
（2）備教材。弄清教材編寫的指導思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位。
（3備學生。了解學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學習習慣。
（4）備教法和學法。根據(jù)教學目標和學生實際情況，靈活運用教學方法，注重學法指導，培養(yǎng)學習能力，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
（5）備練習和板書設(shè)計。練習要有層次性、典型性、針對性，要有利于學生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計；板書設(shè)計要根據(jù)學科特點，把握重點，美觀有用，有利于學生的理解、記憶。
（6）課時教案要求：做到上課必有教案，教案要獨立完成。提倡改革，注重實用，教案一般有下列內(nèi)容：本課教學目標、教學重點難點、備課時間、教學過程、課堂練習設(shè)計、作業(yè)布置、教具及實驗準備、教法設(shè)計、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
3上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿；鈴聲響進教室，中途不離課堂；語言準確、規(guī)范、精練、生動；對學生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學生；保證每一個學生聽課學習的時間，不能把學生驅(qū)趕出教室（特別是上音體美課時，杜絕留學生改作業(yè)、補作業(yè)或辦黑板報）；不帶手機進課堂，不坐著上課，下課不拖堂；不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負責的原則，實行上課點名制度，弄清學生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。
4、作業(yè)布置與批改：
（1）、精心設(shè)計作業(yè)并認真批改。
（2）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（3）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
（4）、作業(yè)量要適當。
（5）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
（6）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
（7）、作業(yè)批改后要認真及時地進行講評。
5、關(guān)于輔導學生方面。針對學生后進根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學生都有不同程度的進步和提高。
6、加強教研組建設(shè)，開展校本教研活動。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后.組織安排教研活動.教研組要做到“兩有”（有具體、詳實的教研活動計劃，一式兩份，一份交教導處；有研究內(nèi)容、記錄）
“三學”（學習先進教育理論，學先進教學方法,先進教學經(jīng)驗）
“四定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人）
“五研究”（研究課程標準；研究學生、學法和教法；研究教材的重點與難點；研究教學目標與作業(yè)設(shè)計；研究考試質(zhì)量分析）
重視公開課的研討，積極撰寫教育教學論文及教學反思、教學隨筆，提倡教師積極撰寫教學案例。
語文、教學、藝體各教研組對教案、作業(yè)批改堅持一月一查的制度，寫好總結(jié)、評出優(yōu)秀。教導處進行不定期檢查。
7、抓好聽課、評課活動。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動。每位教師每周聽課不少于2節(jié)，中層每周聽課不少于3節(jié)，周五大課間年級組長收齊送教導處。
8、抓好質(zhì)量分析。
要認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好每單元的檢測、質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對期中、期末考試要抓好質(zhì)量分析，對教學情況進行主要總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。
9、閱讀和寫字：建立班級圖書角，按時進行閱讀課，把閱讀落實到實處：一至二年級提倡圖畫書的閱讀，三至六年級的語文老師結(jié)合學生的定出適合本年級的必讀書目，填好讀書記錄表。除必讀書目外，鼓勵學生多讀書，做好個人讀書記錄表，學期末評選閱讀“小博士”。學校將在“元旦”期間開展一次“班級讀書會”。
10、繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂活動”；在三——五年級中開展“手制繪本書”活動。
11、繼續(xù)堅持開展詩文素養(yǎng)教育活動。背誦時間為每天下午的課前時間。教導處將安排學生進行監(jiān)督檢查。
12、組織各類學科競賽活動，豐富學生的生活。
語文組：一至六年級寫字比賽、一、二年級看圖說話、三至六年級作文比賽。關(guān)于作文競賽：組織“尊師、愛師”的征文比賽和“我愛我的祖國”的征文比賽。希望語文老師們精心組織，充分調(diào)動同學們的積極性，抓住機會，讓學生的才華嶄露頭角。
數(shù)學組：一年級口算、二至六年級數(shù)學知識競賽
英語組：三至六年級英語競賽。
13、班主任工作：本學期進行一期班主任培訓和一期班主任論壇。
14、做好畢業(yè)班工作.(1)做好畢業(yè)班的教育教學工作，抓緊進行課程,扎扎實實。(2)年級組的老師要加強合作意識，共同研究制定出切實可行的教學方法和教學方案，提高成績。
注:六年級早晨到校時間為7:20.（為語文、數(shù)學、自然、英語各老師負責組織早讀，由年級組長自行調(diào)度安排。）
15、做好新生入學工作。一年級老師要注重從培養(yǎng)習慣入手，讓學生盡快地適應學習生活。
16、學前班工作：辦出自己的特色;處理好上課與游戲的關(guān)系,讓學生在興趣活動中培養(yǎng)良好的生活及學習習慣,以及文明禮儀的養(yǎng)成教育。為以后的正式入學打下良好的基礎(chǔ).在“元旦”組織開展一次文藝活動。
17、精心組織活動課，豐富學生的課余生活。
藝體組組織好校級課外興趣小組活動，讓更多的學生學有所長。體育組組織好每天的兩操，抓好體育訓練，培養(yǎng)體育人才，組織好校秋季運動會。
18、上好心理健康教育課，做好學生心理健康咨詢和衛(wèi)生保健工作。
19、計算機課要組織好課堂教學，保證學生安全，培養(yǎng)學生基本的操作能力和收集信息等基本的學習能力。
20、五月份舉行學校“第三屆讀書節(jié)”活動。
（五）強化訓練，提升綜合素質(zhì)
1、加強基本功訓練：一周交一篇鋼筆字、毛筆字，年級組長收齊送教導處。學期末，學校將進行一次教師鋼筆字、毛筆字比賽。
2、校園網(wǎng)站的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了成長的平臺，全體教師應繼續(xù)積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，積極撰寫論文、反思、隨筆、心得等，廣泛搜集教育信息，充實豐富我們的網(wǎng)站。積極學習電腦應用技術(shù)，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術(shù)操作技能。
3、校本課程教材已編輯成冊，從今年開課：一年級語文蓋學國、付玉蘭，數(shù)學李榮花，1—5年級木琴：趙冉，劉枚，1—5年級臉譜：姜春鋒，3-5年級英語：荊曉翠。要有計劃、有實施方案、有考核、有記錄。
3月：
1、收交《學生報告手冊》、《致家長一封信》、學生作品。
2、班主任培訓。
3.“我與老師的故事”征文。
4、制定學科教學計劃、《班主任工作手冊》；制定教研組活動計劃。
4月：
1、“我愛我的祖國”的征文。
2、“同講一堂課”研討課
5月：
1、組織期中考試。
2、組織“第二節(jié)讀書節(jié)”活動
2、班級讀書會、
6月：
1、學生競賽：數(shù)學競賽；寫字比賽。
2、課題交流。
3、班主任論壇。
7月份：
總復習，迎期末考試
小學第一學期教導工作計劃篇七
1、作為學校的領(lǐng)導干部，要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求，要清醒的認識到不學習就意味著落后。
要適應現(xiàn)代教育就要樹立終身學習的思想，工作中要養(yǎng)成勤學習、勤記錄、勤思考、勤練筆的習慣，在學習中結(jié)合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學把好關(guān)。本學期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導干部同教師一樣每周交一篇學校統(tǒng)一規(guī)定學習內(nèi)容的學習作業(yè);并完成教育組下達的學習任務(wù)。每位領(lǐng)導干部本學期分別從不同學科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導干部做到俯下身子抓教學、務(wù)教學。并做到管住自己的腿，不隨意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學后巡視。要巡視校園、教室和學校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學和學生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題，并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，及時溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學校發(fā)展大計。關(guān)心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領(lǐng)導干部要在生活上關(guān)心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學校是一個團結(jié)協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛中有嚴，嚴中有愛，讓教師在和諧、友好、團結(jié)、競爭的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。
二、教師隊伍建設(shè)。
我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動力強，但在教學上沒經(jīng)驗，教學中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學夾生飯較嚴重;中年教師有一定的教學經(jīng)驗和工作熱情，但需要鞏固，如果沒有正確的引導這種高漲的工作激情就容易減退，將會造成工作中的出工不出力，干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗，但對新生事物的接受能力差，引導不當將會躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進取，停滯不前。本學期我們把教師隊伍建設(shè)的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學質(zhì)量的首要問題，進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學習的思想，大力倡導做學者型、研究型教師，使教師逐步適應教育的新形勢、新要求。
本學期隊伍建設(shè)上應抓的幾項工作是：
1、本學期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法，教師每周完成學校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學校存檔。教師按學校要求學習筆記均達到15000字以上。強化了教師的業(yè)務(wù)理論學習，使教師形成學習習慣，為使教師成為學者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。
2、抓實教師的“備、講、練”。要求教師在吃透教材，備透學生;課堂教學給學生講明白的基礎(chǔ)上，在學生訓練上下工夫。學校的常規(guī)教學檢查做到“三個必看”，即：教師的教案必看、課堂教學必看、學生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進一步解決教師在教學上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師，成為我校教師的共識。
3、繼續(xù)抓實教師每學期兩節(jié)課堂教學實況錄象工作，學期初一節(jié)摸情況、搞對比，學期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。
4、校本教研以小問題入手，低起步，小臺階，多反復的方法提高實際效果。
本學期為使教師明確新課程標準的，要求，把握各年級、各學科教材的目標和要求，提升教師對教材設(shè)計意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達到有的放矢的使用教材，靈活運用教材，學校建立教學問題庫。教師在備課、課堂教學、學生練習、作業(yè)、預習中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來，并放入學校的問題庫，作為學校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點，低起步、小臺階，使校本教研真正達到立足本校實際，解決教師實際的教學問題，為教學服務(wù)的目的。并做到五個結(jié)合。即：分散研究與同伴合作相結(jié)合;小組合作與集體研究相結(jié)合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合;課堂實錄與課堂教學相結(jié)合;教研和教改相結(jié)合。達到“三個”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學效率，提高教學質(zhì)量。
5、研訓一體，解決教師教學中的困惑。
采取三項措施：一是以教材分析、導課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓;二是針對教材和教師教學過程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄，搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學分析評論，使教師真正明確各種課堂教學的套路和方法。
6、課堂教學的示范展示。
學校每學期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來，提高課堂教學的實效性。真正實現(xiàn)教研強校，質(zhì)量立校之目標。
三、抓住良好習慣的培養(yǎng)促學生成長。
我校小學生學習習慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生在學習中，存在著許多不良習慣。如一些學生書寫歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字，漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點，也常有發(fā)生。有些學生計算粗心大意，經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學生做作業(yè)不善于獨立思考，愛抄襲別人的。更為嚴重的是有些學生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原因，及時糾正，而是走馬觀花、一帶而過。長此以往，便產(chǎn)生了錯誤的積累，嚴重地影響了后繼學習。不良的學習習慣嚴重影響了學生的學習。不少在低年級學習成績還名列前茅，可到了較高年級，成績逐步下降，這就說明與養(yǎng)成的不良學習習慣有很大的關(guān)系，學習成績好的學生學習習慣一般都比較好，學習差的學生在學習習慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認真思考、及時訂正、堅持預習等方面，因此學習習慣與學習成績密切相關(guān)。
學習習慣的培養(yǎng)是持之以恒，強化訓練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛又是隨著習慣的形成，才表現(xiàn)出來的。同時，良好的學習習慣也是養(yǎng)成良好的學習性格的基礎(chǔ)?！芭囵B(yǎng)學生計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學習習慣”。是一個人形成良好學習習慣的關(guān)鍵所在，也是一個人健康成長的基礎(chǔ)。因此，在小學教學中要重視良好學習習慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學生可塑性強的特點，采取有效措施，有意識地進行訓練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。
具體措施：
1、抓實學生“一日常規(guī)”的落實。學校按學生年齡特點，分別制定各年級段學生的“一日常規(guī)”，使學生明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學習的保障。
2、注重習慣培養(yǎng)。明確上課習慣、遵守課堂紀律習慣，專心聽講的習慣、良好的書寫習慣、動腦鉆研的習慣、與人合作的習慣、有條理，快節(jié)奏的習慣等要求，由條件反射長期積累和強化的結(jié)果，實現(xiàn)定型行為。習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學法中反復訓練，加以深化，循序漸進，持之以恒。本學期每位教師都要從學習意識、學習慣和學習品質(zhì)入手，抓實學生的養(yǎng)成教育。
3、強化教學的過程管理，提高教學質(zhì)量。
小學第一學期教導工作計劃篇八
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學2020年度第一學期教導處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
指導思想。
本學期，教導處將以“讓學引思”課堂改革為中心，以構(gòu)建理想課堂為目標，圍繞《鹽都區(qū)小學教育教學質(zhì)量考評細則》，努力提升教育教學質(zhì)量為重點，把握教育新常態(tài)，改進教育教學制度和工作方式，提升教育教學活力，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學提高教學質(zhì)量，全面推進新教育實驗。
工作目標。
1．嚴格規(guī)范教學行為，扎實推進素質(zhì)教育。
2．強化有效教學研究，全面提高教學質(zhì)量。
3．積極開展活動育人，促進學校特色登攀。
工作措施：
一、教學常規(guī)：重視過程，著眼細節(jié)，追求有效。
嚴格執(zhí)行省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精細教育教學管理，堅決貫徹“五嚴”規(guī)定，努力實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”，努力向素質(zhì)教育縱深發(fā)展。
1．規(guī)范執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好全部課程，科學合理編排課表，并上墻、上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督；杜絕隨意代課，私自調(diào)課。繼續(xù)加強巡課的力度，及時記錄，反饋。不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，規(guī)范教學行為。
2．規(guī)范教師集體備課。
扎實開展集體備課，每次集體備教導處要嚴格考勤。集體備課有計劃，有安排，有檢查。按照“個人初備，集體研討，二次備課，反思提升”的集體備課程序，嚴格做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，保證集體備課的實效性和指導性。
3．規(guī)范學生作業(yè)布置。
減輕學生過重的課業(yè)負擔首先從作業(yè)抓起，實行學生家庭書面作業(yè)總量控制：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學中高年級學生每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)設(shè)置要科學、適度，側(cè)重探究性、實踐性作業(yè)和預習、復習性作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
4．堅持“五認真”“四有效”
教育局的研訓部和督導室開學將對各學校進行一日視導，教導處將繼續(xù)加大“五認真”檢查的力度和密度。杜絕“平時馬虎對待，檢查才嚴陣以待”的現(xiàn)象。使每位教師都能做到“四有效”，即：
有效備課、有效上課、有效聽課：要求每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，中層以上干部聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學。有效作業(yè)：作業(yè)要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，實用性強。要以學校對作業(yè)設(shè)計和批改要求為依據(jù)，認真規(guī)范批改，杜絕積壓，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，讓學生愛護作業(yè)本，認真書寫每次作業(yè)。學生作業(yè)本必須統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一使用格式，中、高年級必須使用鋼筆書寫，薄本要整潔，教師批改符號要統(tǒng)一、規(guī)范、醒目，起示范榜樣作用。
5．重視“培優(yōu)”“補差”
本學期，在切實做好減負工作的前提下，教導處要高度重視“培優(yōu)、補差”過程性的監(jiān)督與指導，拿出培優(yōu)補差具體方案，特別注重“補差”，重視班級后30%學生的'發(fā)展狀況，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，高度關(guān)注有效轉(zhuǎn)化學困生，建立后30%學生成長檔案，促使各科教學質(zhì)量再上臺階，力爭使班級學生的合格率和優(yōu)秀率達到目標要求。
二、學科建設(shè)：夯實基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量。
1．強化學科建設(shè)與研究，提高學科教學質(zhì)量。
語文學科要通過語文綜合實踐活動和廣泛閱讀行動，讓學生親近母語，走入“文化”，注重學生的聽、說、讀、寫的培養(yǎng)，提升語文素養(yǎng)。教導處要統(tǒng)一部署，引領(lǐng)孩子徜徉書海，浸潤書香。要組織鹽城晚報小記者參與晚報活動，組織稿件發(fā)表；學生采蜜本要正常使用，要開展展示評比活動；開展“聆聽花開的聲音”學生讀書成長匯報會；開展“親近母語享受閱讀”傳統(tǒng)文化教育，舉辦“漢字英雄（聽寫）、成語接龍、古詩擂臺”大賽等。
數(shù)學學科要與生活實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的數(shù)學運用能力和數(shù)學思維能力，開展豐富多彩的學科活動，讓學生充分地感受到數(shù)學的力量，不斷積累數(shù)學活動經(jīng)驗，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
英語學科要加強口語訓練與實際運用的交融整合，開展第三屆“英語節(jié)”等活動，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，真正培養(yǎng)學習英語的興趣和能力，提高學生英語會話能力。
藝術(shù)學科一要要求學生“懂基本知識，唱課本歌曲，畫生活（想象）圖像，奏一種樂器”；二要正常開展藝術(shù)社團活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)特長人才。體育學科要著眼于“學會并運用體育技能，形成并追求體育精神”的目標。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
在校長室的領(lǐng)導下，教導處將組織學科骨干老師和校長主任推門聽課、學生問卷、期中期末質(zhì)量調(diào)研等加大質(zhì)量監(jiān)控力度，并及時召開質(zhì)量分析會，質(zhì)量有明顯滑坡的老師，校長室要進行個別誡勉談話。力促老師養(yǎng)成“天天都認真”的工作習慣。
三、學生文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色，和諧發(fā)展。
1.強勢推進晨誦午讀，彰顯書香校園特色。
按學校推薦的必讀和選讀書目，定期調(diào)研教師快樂閱讀的備課和學生的采蜜本，保證孩子每天半小時的閱讀。發(fā)揮圖書館的價值，組織學生實地閱讀，加強巡查和考核的力度，提升該課程的質(zhì)量。積極營造班級閱讀的氛圍，全方面開展“培養(yǎng)卓越口才”系列活動，為學生搭建展示的平臺，真正書香成為學校的特色項目。
2．積極開展校園文化活動。
以豐富多彩的學科文化活動為抓手，組織各類活動競賽，豐富學生的校園生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)，打造禮儀校園、生態(tài)校園、書香校園、數(shù)字校園。和德育處密切配合，圍繞新教育十大行動---推進每月一事開展活動。九月份入學儀式為主題的相關(guān)習慣培養(yǎng)和禮儀活動；十月份以“慶國慶”為主題，十一月份“陽光體育”活動，十二月份第三屆“英語節(jié)”，一月份以“樂思考，勤復習”為主題開展系列活動。
3.積極推進體藝“2+1”工程。
在已成立籃球、足球、繩鍵、健美操等體育興趣小組基礎(chǔ)上，深入推進陽光體育運動，確保學生每天都有一小時體育鍛煉活動，十一月份舉行校級運動會。學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)方面，繼續(xù)開設(shè)古箏、葫蘆絲、二胡等興趣小組，到校外聘請名師為學生上課，努力達到每個學生掌握“兩項體育技能”和“一種樂器”的目標。
四、其他工作。
1、配合其他科室做好各種迎評創(chuàng)建工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真部署、落實。
3、完成校長室分配的其他各項工作。
主要工作安排：
1.按照省課時設(shè)定要求，開足開齊各門課程，落實課務(wù)，編排課表，全面制定學科教學計劃。
2.做好20xx級新生報名、編班等工作，與德育處協(xié)作開好第一次家長會。
3.開啟閱讀活動。
開展父母與孩子共讀一本書、親子閱讀征文、書香家庭評比等活動。
4.幫助學生總結(jié)暑期生活。
相關(guān)學科老師對所有學生暑期作業(yè)進行解惑答疑，以年級組為單位對優(yōu)秀暑期作業(yè)進行展評，按照一定比例對優(yōu)秀作業(yè)的學生進行表彰。
5.策應課改教師風采秀活動，配合教科室，協(xié)調(diào)好課務(wù)，重點落實好推門聽課及點課活動。
1.策應“相約星期六”活動。
2.總結(jié)上月學生閱讀、寫字開展情況，并作點評。
3.對部分年級學科進行教學調(diào)研。
4.落實好期中檢測等事宜。
1.對全校各學科，結(jié)合各年段學生實際，進行課堂教學效果檢測，跟進學生訪談、教師座談，評比教學質(zhì)量優(yōu)勝班級。
2.開展相關(guān)學科系列活動。
1.重點調(diào)研各班級開設(shè)校本課程情況。
2.開展秋學期讀書成果匯報會。
3.全面進行學生寫字達標、考級等系列活動，抽評學生課堂作業(yè)，調(diào)閱部分學生的家庭作業(yè)。
1.做好學生的評價工作。
2.做好所有學科的期末檢測工作。
3.做好質(zhì)量評估工作。
注：本案隨學校工作以及上級教育主管部門的工作計劃可做適當調(diào)整。
小學第一學期教導工作計劃篇九
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，以xx區(qū)與北師大雙名工程為導向，結(jié)合學校實際，以“辦人民滿意教育”為宗旨，進一步完善管理體制，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設(shè)和校本培訓，全面提高教學質(zhì)量，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、工作目標：
總體目標：
圍繞一個中心（以提高教育教學質(zhì)量為中心），落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質(zhì)，提升學生文明習慣，提升校園文化內(nèi)涵），從而促進學校整體辦學水平的提高。
具體目標：
1、管理目標：完善一系列規(guī)章制度，走學校管理制度化、人本化，協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。
2、普及教育工作目標：嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開全課程，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為目標，積極推進學校各項各項工作。
3、隊伍建設(shè)目標：
加強領(lǐng)導干部師德建設(shè)，純潔思想靈魂。強化教師師德師風建設(shè)，加強繼續(xù)教育和校本培訓，培養(yǎng)教育新秀、教學骨干、學科帶頭人。
4、德育目標：
常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效。建立以“人為本德為先明禮做人”的學校特色，特別要重視學生的感恩教育，將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設(shè)中。
5、教育教學質(zhì)量目標：
（1）學前教育辦學行為進一步規(guī)范，保教質(zhì)量不斷提高；深化素質(zhì)教育，中小學生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力不斷提高，學生行為規(guī)范文明。
（2）認真落實“457”高效課堂，加強對學生的學法指導。細化教學常規(guī)管理，人人達到有效課堂。
（3）逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，集全校之力至少申請一個市級科研課題。
（4）把體育工作當做作為一項重點工作，積極抓起。課間班主任及各班體育教師積極指導學生活動，針對初三制定詳細的訓練計劃，力爭今年的體育測試工作均分達到全區(qū)前三。
6、法制安全目標：
確保安全零事故。對師生進行反復學習、演練、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。
7、后勤工作目標：
開源節(jié)流，鞏固學校經(jīng)濟基礎(chǔ)；主動服務(wù)，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完成校園文化的設(shè)計與建設(shè)和綠化工程進一步加大。
三、工作措施：
（一）明確任務(wù)，鼓足干勁，突出重點，真抓實干。
1、以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，提升學校教育形象。
繼續(xù)把黨的群眾路線教育實踐活動作為一項重大政治工作來落實，學校及教師層面，要解決辦學行為不規(guī)范、學校管理不細致、從教行為不檢點，亂收費、亂考試、亂訂教輔資料，有償補課、收受禮品、打罵學生等問題。做好整改落實，建章立制工作，建立長效機制，讓人民群眾切實能看到變化，看到成果，全面提升學校教育的良好形象。
2、加快推進文化校園建設(shè)工作。
按照建設(shè)美麗校園的有關(guān)要求，大力加強美麗校園建設(shè)，發(fā)動教職工、學生投入到美化校園建設(shè)中來，以校風教風學風建設(shè)為重點，著力加強校園生態(tài)文明建設(shè)，使師生人文素養(yǎng)顯著提升，校園環(huán)境更加優(yōu)美，服務(wù)引領(lǐng)作用充分發(fā)揮，成為美麗校園建設(shè)的重要支撐。
（二）加強兩支隊伍建設(shè)提高干部教師整體素質(zhì)。
1、加強干部隊伍建設(shè)。
強化師德建設(shè)，著重加強三種意識：
（1）強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站（邊緣化），不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據(jù)角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動（自己的事情主動做，安排的工作積極做）。
（2）強化責任意識。要在制度化、規(guī)范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結(jié)反思。
（3）強化大局意識。帶頭履行學校的各項規(guī)章制度，并維護規(guī)章制度的嚴肅性。在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯(lián)系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調(diào)一致。
2、加強教師隊伍建設(shè)。
（1）強化師德師風建設(shè)。一是教職工的政治學習落到實處。二是規(guī)范教職工的行為習慣。不許出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規(guī)補課、行課期間賭博等行為，若出現(xiàn)將及時通報并計入教職工業(yè)務(wù)檔案進行考核，嚴重的必須交上級部門嚴格處理。
（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆娀瘜λ麄兊闹笇嘤?，督促他們學習，提高業(yè)務(wù)水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。
（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結(jié)對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結(jié)果對師徒進行嚴格的考核。
（4）強化校際交流，為教師搭建交流學習的平臺。讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時搞好片區(qū)教研，廣泛和其他學校交流與合作，學習先進的教育教學經(jīng)驗，完善自己，提高自己。
（三）德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性。
1、明確德育工作的目標和重點。從本學期起，以“三風”（校風、教風、學風）建設(shè)為重點。
2、注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。
3、以活動為載體，讓學生自我教育、自我提升。
德育活動序列化。每月設(shè)計一次有針對性和指導性的主題班會活動提供給各年級班主任組織實施，并檢查考核。
4、加強心理健康的指導。老師們特別是班主任要多與學生交心，多了解，多鼓勵，多指導，多與家長交流。
（四）突出教學中心地位。
1、認真執(zhí)行義務(wù)教育階段課程計劃和課程標準，開齊開足各門課程。
2、繼續(xù)狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步形成“學校要求—教師督促—學生自律”的機制。
3、進一步細化教學常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《中小學教學基本要求》對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學常規(guī)，做到嚴格要求，嚴格管理。教導處要根據(jù)《教學常規(guī)記錄冊》定期檢查公布。
（五）充分發(fā)揮后勤服務(wù)職能。
1、安全教育常態(tài)化。做到每天有提示。層層簽訂安全衛(wèi)生目標責任書，分解責任，責任到人。加強食堂的管理，做到：進貨嚴查，保管規(guī)范嚴密，加工衛(wèi)生安全，餐飲萬無一失。
（六）充分發(fā)揮自主管理的作用。
1、認真組織開展好上級黨組織的主題活動，借勢提神，借力發(fā)展。
2、充分發(fā)揮工會職能，保障教職工的合法權(quán)益；適當開展工會活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
3、政教工作重在充分發(fā)揮學生會的作用，促進學生自我管理，提升學校的管理水平。同時，結(jié)合學生工作的特點，開展一系列活動促進學生身心的健康發(fā)展。
小學第一學期教導工作計劃篇十
1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學?；顒臃桨福J真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展。
1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務(wù)培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
（三）加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
（四）加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。
1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認真組建興趣活動小組（結(jié)合少先隊活動），通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
小學第一學期教導工作計劃篇十一
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)縣教育局工作思路，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，不斷創(chuàng)新教育教學新模式，從而進一步提升教育教學水平。
二、工作思路：
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現(xiàn)象。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。
3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“3+1”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的'問題，強化對各學科教學工作的過程管理，狠抓落實。
4、大力監(jiān)控，加強落實，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。本學期重點抓實作業(yè)的批改，評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用。
5、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定。在學生的休學、轉(zhuǎn)學等學籍管理方面嚴格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。
6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術(shù)課程標準，提高美育工作水平，提高學生藝術(shù)欣賞水平。
7、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結(jié)對等工作。發(fā)揮圖書館作用，拓展學生閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作，指導教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學教育技術(shù)裝備運用，激發(fā)兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設(shè)備開展科學實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實驗能力。
8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、主要工作安排；
1、新生入學各項工作。
2、各學科教研組制定工作計劃、各備課組制定學科教學計劃、各班主任制定班務(wù)工作計劃。
3、組織好開學第一次隆重的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。
4、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。
5、學校領(lǐng)導全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。
6、慶祝教師節(jié)。
7、驗收評審一年級新生各班常規(guī)訓練達成率。
1、“我愛我的祖國”的征文活動。
2、慶祝國慶板報評比。
3、聽隨堂課，進行教學“3+1”檢查。
4、教育學生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學習習慣的主題班會。
5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
6、對大課間活動進行督查。
7、學生“寫規(guī)范字”比賽。
8、整理學籍。
1、組織學生作業(yè)展評。
2、組織學生參加緊急疏散演習活動。
3、學生誦讀競賽，評選“讀書之星”。
4、一年級拼音過關(guān)驗收。
5、二年級學生查字典比賽。
6、召開班主任工作會議。
7、一至二年級學生口算比賽。
8、3-6年級學生古詩文背誦比賽。
1、三至六年級學生英語口語競賽。
2、開展課題研究。
3、教學“3+1”檢查活動。
4、開展冬季競賽活動。
5、制定期末復習計劃。
6、教學反思教育隨筆交流。
1、慶祝元旦板報評比。
2、校本活動課程成果考核驗收，考查學科期末考核。
3、組織中高年級作文等競賽活動。
4、撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。
5、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比工作。
6、組織期末復習、考試和質(zhì)量分析。
7、各條線總結(jié)，資料歸檔參加各類征文、論文、教學案例的評比。
8、做好教導處學期工作總結(jié)，準備期末教師考核資料。
9、布置學生寒假生活。
小學第一學期教導工作計劃篇十二
根據(jù)學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創(chuàng)新；以《xx市中小學學生質(zhì)量綠色指標》為指導，開展全面質(zhì)量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
3．重視教師的360業(yè)務(wù)培訓，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4．完善學校的學籍管理的規(guī)范化。
（一）聚焦課堂教學常規(guī)管理，提高教學效能。
1．備課：
1.1至少提前二周進行預備課，備課環(huán)節(jié)齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）。
1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失。
2．上課：
2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節(jié)，課前準備教案，設(shè)計說明以及課后反思。
3．作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時效性，真正提優(yōu)輔差。
4．輔導。
4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析原因，設(shè)計針對性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學期期末考試情況設(shè)定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。
5．質(zhì)量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程，例如病假學生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負責做好學生復讀后的重新測評工作。
（二）抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學團隊。
1．各學科教研組長、備課組長要認真制定學期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點，有落實。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2．凡教研活動時，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學生問題或其他與教研活動無關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。
3．教研內(nèi)容可以以教學相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學效率。
4．各教研組在學校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學的實踐研究活動。本學期，語文、數(shù)學、英語教研組要圍繞學校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設(shè)計等活動，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學部教師全員參與，請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容，以便各項活動能按計劃進行。
5．根據(jù)探究課、興趣課的特點，精心備課，形成一定的特色，拓展學生的知識面，激發(fā)學生的興趣愛好，打破僅以分數(shù)衡量學生好壞的單一標準，塑造學生健康的人格。
（三）創(chuàng)設(shè)平臺，聚焦課堂教學，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1．積極參加區(qū)級各學科的教研活動，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內(nèi)教師外出進修工作。（11/11—12/6）區(qū)舉辦教學活動月。
2．以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開展各學科聽課評優(yōu)活動。每學年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內(nèi)研究課），不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學設(shè)計，不隨意變動上課時間，課后組長及時做好評課記錄工作。（上課時間定在第6、第7周和第12、第13周）。
3．積極參加區(qū)內(nèi)各項教學評優(yōu)活動。如一年級準備期教學設(shè)計評比活動。
4．各學科教師要積極參加360業(yè)務(wù)培訓，及時做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
（四）完善學籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學環(huán)境。
1．建立學生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無故逃學、曠課必須上報教導處，無故曠課二周由學校上報教育局。
2．重讀、跳級、休學、復學、轉(zhuǎn)學等必須由家長在學年結(jié)束前10個工作日，或開學前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請，再由學校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3．無故連續(xù)曠課超過3個月，無任何手續(xù)報教育局注銷學籍。
4．學校對犯錯誤的學生加強教育，促其認錯悔改；必須處分的，要堅持實事求是的原則，做到程序正當，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。
（五）加強一年級教學。
1．認真制定一年級準備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標準，解讀相關(guān)文件，教學上要求貼著教材，基于標準，不隨意拔高教學要求。
2．任課教師要充分認識并理解學生良好習慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程，要充分包容學生出現(xiàn)的反復與差異，不急進；充分關(guān)注幼兒好動的天性，通過設(shè)計實踐模擬活動來引導學生的行為，通過對學生行為的不斷矯正，幫助學生逐步形成良好的習慣。
3．由年級組長負責每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學中出現(xiàn)的新問題。
（六）其他工作。
1．深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學科的教學研究，努力使之處于市、區(qū)的領(lǐng)先地位。
2．配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊的建設(shè)。
3．加強體育基礎(chǔ)課程的訓練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4．配合衛(wèi)生室開展各項預防疾病宣傳，建立和完善學生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5．配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學生閱讀活動。
小學第一學期教導工作計劃篇十三
憑據(jù)區(qū)教誨局的整體請求、學校的中間工作。以落實課程實行為重點，以講堂講解為抓手，進一步完美學校講解慣例戰(zhàn)講堂講解的經(jīng)管，以進步教誨講解量量為中，關(guān)注教師快活發(fā)展，關(guān)注教員外延成長。
1、寬格履行新課程尺度戰(zhàn)課時企圖。寬格履行“三表”，沒有擅自調(diào)課，沒有擅離講解崗亭，果公果私需中出時，履行告假軌制并到教誨處支配好課務(wù)。定時加入教研活動，主動自動到場議論交換。
2、增強學籍經(jīng)管，健全學籍檔案。為一年級重生及新插班生建勤學籍，寬格把惡化學、復學、休學、借讀等手絕的解決，教師信息實時錄進天下學籍體系。
3.增強講解“六當真”。
當真?zhèn)湔n、當真上課、當真安排戰(zhàn)修改教師做業(yè)、當真教導、當真構(gòu)造審核、當真構(gòu)造課中活動。寬把“備課、上課、做業(yè)戰(zhàn)修改、教導教師”四個閉。
完美備課情勢。深刻進修課標，當真研討課本，粗心設(shè)想教案。講解目的要表現(xiàn)感情、立場、代價觀的三維一致，講解設(shè)想要凸起教師的主體性，凸起教師的理論活動、互助進修戰(zhàn)探求方法，講解深思要進步量量。各教研組要當真展開散體備課。操練冊、彌補習題冊、單位測試卷等教師要事前做，做文課前教師要先寫寫下火文，籌辦一些幽美的文句、片斷，為進步教師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標準性戰(zhàn)有用性，有履歷的教員的教案要凸起研討性戰(zhàn)立異性，要背詳案，花樣標準，講解進程形貌具體有詳細的成績設(shè)想，操練設(shè)想，特別是講解重點內(nèi)容的睜開需詳實。學科帶頭人、主干教員，要發(fā)揚學科帶頭感化，賣力引導青年教員備課、撰寫教案，45周歲以上教師可得當備簡案，花樣標準，講解進程形貌絕對簡單有重要環(huán)節(jié)標注及講解內(nèi)容的支配，或正在教科書停止標注。重視兩度備課戰(zhàn)講解跋文的撰寫。
增強講堂講解經(jīng)管。向四非常鐘要量量，進步講解服從。勤奮構(gòu)建快活講堂、聰慧講堂，落實有用講解。倡導“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，索求“成績情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習”的“以自立進修為主體，以成績探求為載體”的講堂講解形式。逃供開放平易近主、活躍靈動、踏實高效、彰隱聰慧的講堂講解，讓講堂抖擻性命的生機。教員要長于創(chuàng)設(shè)進修的情況，變更教師多種感民到場進修，引誘教師體驗、感悟，自動、快活協(xié)調(diào)地進修。各科教員要進一步強化講堂慣例經(jīng)管，詳細做到：提早兩分鐘候課，做好上課統(tǒng)統(tǒng)籌辦;上課關(guān)注教師的聽課慣例，聆聽的風俗、收言的風俗，教師聽課要專注。教誨處將繼承增強隨堂課聽課力度。
增強做業(yè)經(jīng)管。當真落實“加負增效”肉體，粗心設(shè)想做業(yè).寬格依照《新安小學小學做業(yè)修改標準》的請求當真修改教師做業(yè)，特別是教師做文，要做到實時批，實時評講。教師家庭做業(yè)要寬格按照《加負十項規(guī)則》中的請求履行，1、兩年級普通沒有留書面家庭做業(yè)，三—六年級的教師家庭做業(yè)總量沒有跨越一小時。每位教師皆要沒有折沒有扣地履行，不克不及言聽計從。教誨處構(gòu)造期初、期中、期終慣例工作檢討，重點查教員的備課戰(zhàn)教師的做業(yè)花樣，教員的修改。
增強量量調(diào)研。每位教員要做好提劣補好工作，關(guān)于落后生，我們特別要多一點愛心、多一點耐煩、多一點關(guān)懷，做到“沒有保持、沒有揚棄”。教誨處、教研組長本實在事供是的準繩，繼承對教師的底子常識控制狀況停止調(diào)研。語文：調(diào)研教師的拼音戰(zhàn)字詞的控制狀況、寫話、瀏覽戰(zhàn)寫做;數(shù)學：調(diào)研教師心算及列式較量爭論、辦理成績的才能;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的控制狀況;其他小學科憑據(jù)課本的內(nèi)容停止階段性調(diào)研。各學科還能夠有企圖地展開典范朗讀等單項競賽。六年級要增強學科綜開素養(yǎng)調(diào)研。
2.落實教研組聽課活動。教研組長挑選出針對性強、具有研討代價的小專題，各教研組盤繞小專題展開活動。經(jīng)過互助交換，探究深思，使各科教員正在活動中獲得鍛煉。學科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節(jié)樹模課，每位教師每學期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學教誨處工作企圖20xx年小學教誨處工作企圖。每位教師每學期至多聽課20節(jié)。45周歲以下教員，本學期大家上一堂校級地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。教誨處將上課教師的上課時光戰(zhàn)內(nèi)容支配正在每周工作支配上，迎接其他教員聽課。
3.約請名師，合作成長。繼承約請名校教員下城收教、交換。多圓爭奪機遇，讓教師們中出加入進修培訓，承受專家引發(fā)，取名師同臺競技。正在取名校、名師互動交換的進程中，彼此增進，晉升教員的教研才能。
4.校本教研，課題牽動。青年教員要主動停止校級小課題申報。并將課題平常活動融進到校本教研中，以研討為抓手，以講堂講解為重點，鞭策校本教研活動的深刻展開。本學期還要完成快活課題的結(jié)題工作。
5.實行“青藍工程”。發(fā)揚主干教員的傳、幫、帶感化，通常教齡已滿三年的新教員均拜師學藝，放慢青年教員的發(fā)展。實行“名師培育種植提拔工程”。把素養(yǎng)好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員肯定為本校名師培育種植提拔工具，肯定教員培育種植提拔梯隊。每學年重點培育種植提拔1—2名主干教員。
6、講解根本功練習沒有抓緊。
開學初教誨處結(jié)合德育辦對新教員停止一日培訓。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫一張鋼筆字交給張校長。天天練寫粉筆字。本學期繼承進行青年教員根本功比賽。
1.增強“書噴鼻校園”扶植。
增強學校的藏書樓扶植，學校藏書樓向師生片面開放，做好天天教員的閱覽戰(zhàn)教師的圖書借閱工作，繼承抓勤學生的午讀戰(zhàn)朝讀，以學校藏書樓為主陣地，展開“書噴鼻班級”戰(zhàn)”瀏覽之星”的評選活動。展開念書節(jié)，引誘教員選好書、讀好書，上好每節(jié)瀏覽課，引導教師瀏覽典范，進步瀏覽火平，讓朗朗誦書聲布滿校園。
2.主動有序展開興致活動及陽光體育活動。
依照《國度教師康健尺度》，促進教師衛(wèi)生行動風俗養(yǎng)成戰(zhàn)身心康健成長增進動作，普遍展開“陽光體育”夏季短跑戰(zhàn)體藝“2+1”活動，根絕擠占、調(diào)用景象，包管教師天天一小時的體育錘煉時光，不停增進教師片面成長。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學段展開心思康健專題教誨，晉升教師身心素養(yǎng)。
3.展開學迷信生常識才能比賽。
主動構(gòu)造好下級安排的各項學科比賽活動，增強引導，粗心構(gòu)造，力圖獲得好成效。經(jīng)過各類活動比賽增進素養(yǎng)教誨的不停深化。如語文圓面展開低年級教師講故事、中年級教師典范朗讀、高年級教師寫做競賽等豐盛多彩的校園文明活動，數(shù)學圓面高年級數(shù)學常識才能比賽、低年級數(shù)學心算比賽;英語圓面高年級英語故事會，和英語沙龍等活動去戰(zhàn)進步教師的進修興致，晉升教師的英語綜開素養(yǎng)。
小學第一學期教導工作計劃篇十四
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設(shè)和小學教育質(zhì)量的全面提高。
1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內(nèi)容，定主講人員。
3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導下，校級分管領(lǐng)導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規(guī)范化的道路。
1、本學期期初，我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課;“細則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員組成的學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
3、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學科競賽出成果。
加強教研組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長會議;。
4、新教師師徒結(jié)對;。
5、青年教師演講比賽;。
6、語、數(shù)學科青年教師評優(yōu)課;。
7、對新教師了解性聽課;。
1、二年級課程改革培訓;。
2、二年級校本培訓;。
3、語、數(shù)學科調(diào)研;。
4、教研組長會議;。
1、中心校面向村校開課活動;。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動;。
3、教研組長會議;。
4、“農(nóng)信杯”高年級學生現(xiàn)場作文競賽選拔賽;。
5、教學“六認真”檢查;。
6、部分學科調(diào)研;。
1、青年教師課件制作評比;。
2、新上崗教師匯報課;。
3、二年級整班寫字比賽;。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;。
5、教研組長會議;。
6、新課程改革教學論文競賽;。
1、做好教師“六認真”檢查、考核、評比工作;。
2、做好對教研組的考評工作;。
3、做好各種教學資料歸還管理工作;。
4、做好期末總結(jié)工作;。
小學第一學期教導工作計劃篇十五
圍繞學校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。
1、進一步鞏固《小學生日常行為規(guī)范》教育成效，開展以班風、學風建立為重點，以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動，做到月月有思想教育重點，周周有教育主題，堅持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”，充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能，激發(fā)學生自主組織活動的能力，培養(yǎng)學生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專題教育，促進學生道德水平的提高。
2、強化常規(guī)管理，貫徹落實《揚中市小學教學規(guī)范基本要求》，對語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，努力達成教學綱性要求。規(guī)范學校課題研究的管理，進一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實用性，從而達到追求有效教學和管理，積極提高學科教學的質(zhì)量的目的。
3、積極開展“三大”教育活動，加強教師的理論素養(yǎng)和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室，持續(xù)開展讀書活動，舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓，采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法，開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設(shè)，提高教師的課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動，開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養(yǎng)”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學方法的研究引向深入，促進教師課堂教學水平的提高。
4、本著注重學生全面、終身發(fā)展，不斷改進培養(yǎng)模式，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，著力提高科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的宗旨，本學期將進一步繼續(xù)深化“課程超市”建設(shè)，將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程，其中綜合實踐類開設(shè)了信息技術(shù)、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等，活開設(shè)了舞蹈、合唱、、數(shù)棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動（如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲）等30多個科目，全體學生參與其中，既促進教師課程開發(fā)能力的形成，又能提高學生的綜合素質(zhì)，選拔人才參加各類競賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。
5、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗收考核，加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術(shù)室、實驗室等專用教室建設(shè)、設(shè)用和管理，及時更新豐富校園網(wǎng)頁，提高現(xiàn)代媒體的使用率，強化其服務(wù)功能。
6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，配齊配足基本體育設(shè)施和器材，開足上好體育課，推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學為重點的校本課程，修訂《象棋教學課程綱要》和象棋教材，上好象棋課，開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽，建好棋室、棋園和棋廊，努力營造棋文化，豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學校辦學特色。
7、以綜合實踐課程的開設(shè)為突破口，建好學校勞動基地，開展以“花卉種植”為主題的實踐活動，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的勞動意識和技能。
8、制定落實創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計劃，建設(shè)班級圖書角，構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程，把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程，讓學生在讀書中汲取營養(yǎng)，收獲進步，享受讀書的快樂，為終身發(fā)展奠基。
9、加強自身建設(shè)，樹立良好形象努力學習政治業(yè)務(wù)理論，提高自身的教研水平。發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務(wù)意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學中的各種困難。
月份內(nèi)容
9月小學數(shù)學蘇教版國標本第十一冊教材培訓
舉行小學校園集體舞培訓
制定各項計劃
小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓
開學典禮
開學常規(guī)檢查
教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動
揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作
教學五認真月檢查
3a教材培訓
揚中市小學美術(shù)教研活動
青年教師博客制作輔導
構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿
10月理論專著閱讀輔導
學習落實“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”
青年教師課件制作培訓
構(gòu)建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程
“新秀杯”課堂教學選拔賽
揚中市六年級備課組長會
4a教材培訓研討
揚中市小學生文藝匯演
揚中市小學體育教研活動：三躍中心校（下旬）
揚中市中小學生田徑運動會
校園集體舞班級評比
修改完善學校綜合實踐課程方案，整理過程性資料
開設(shè)教師講壇，交流教育教學札記
舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動
11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武
小學語文學科專題活動--
語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功
語文、英語青年教師教材分析評比
教齡10年內(nèi)數(shù)學青年教師自制試卷評比
鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會
6a教材培訓
5a教材培訓
理論專著閱讀輔導
“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”落實情況月考核
揚中市中小學生男子籃球賽
12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學展示
學校課程超市課程活動情況展示
35周歲以下青年教師教學基本功比賽
專著閱讀輔導
揚中市小學數(shù)學青年教師試卷命制評比活動
揚中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流
組織教師參加省中小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動（無錫）
揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽
教師讀書筆記展覽
揚中市體育優(yōu)秀論文評比
1月?lián)P中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動
小學第一學期教導工作計劃篇十六
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學精致化管理水平。
2、加強各科教學活動，把好教學質(zhì)量關(guān)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期開展“一月一主題”教學研討活動。
4、促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進教師專業(yè)水平提升。
5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。
6、立足教師自主培訓，提升教師素養(yǎng)。
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
本學期，要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式。本學期教導處繼續(xù)加強課堂巡查，并認真作好記錄，學期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
1．加強養(yǎng)成教育。
本學期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
2.突出學科重點。
（1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。
（2）數(shù)學：抓實“靈活”。加強數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。試行學生錯題本制度。
（3）英語、科學：抓實“運用”。提高學生英語會話能力，，注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
（4）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
（5）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設(shè)計、實施教學，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等）。
3．細化過程管理。以“教學檢查工作”為抓手，促進教師邁好教學過程每一步。（查教學計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導、查各類檢測），加強教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期特別關(guān)注學生作業(yè)質(zhì)量，教學檢查傾向于學生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
（1）查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標，走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業(yè)練習留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學、英語、科學等學科的課堂作業(yè)練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學生作業(yè)堅持面批，適時應用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。本學期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學生過重的學習負擔和心理負擔。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學一體。
進一步加強教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的'認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學校業(yè)務(wù)學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。
名師推介：要全力借助“名師團”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強培訓力度，濃厚教研氛圍。
外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團”的各學科成員每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討，達到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學聯(lián)誼活動，加強與其他兄弟學校的聯(lián)系，積極開展教學研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托社團活動，開發(fā)校本課程。
學校社團活動還在起步階段，成立社團，通過一學期的實踐取的了一些成果。本學期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育。
繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，確立好每個階段的主題，讓學生在潛移默化中成長為明理好學、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平。
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導同學科的教學。及時做好培訓工作和指導工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
小學第一學期教導工作計劃篇十七
根據(jù)區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學”打下扎實基礎(chǔ)。
工作要點：
教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
1、加強備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
2、加強課堂管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調(diào)研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務(wù)、指導、研究的工作。
3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調(diào)動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。
5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
一是要關(guān)注學生學習的過程。要關(guān)注學生學科學習的水平，更要關(guān)注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學”轉(zhuǎn)變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉(zhuǎn)向“教學與研究并重型”，使課堂教學成為推進素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
4、樹立學科領(lǐng)頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學科各領(lǐng)域的學科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調(diào)研，進一步促進課堂教學的改革。
在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯(lián)系學科教學的實際，要結(jié)合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。
2、加強“吳中區(qū)特色學科學?！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質(zhì)量。
加強教師專業(yè)培訓的針對性和實效性是當前提高教師崗位水平，增強新課程實施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學期，教導處將在教研室的統(tǒng)一部署下，做好以下工作：
1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓。開學初，對該年級教師集中培訓；學期中，組織對該年級課堂教學進行跟蹤調(diào)研，并組織現(xiàn)場研討；期末，組織對五年級語文數(shù)學英語的課堂教學進行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓。
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓。要對新教師進行說課、備課和上課的輔導，使她們初步達到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學期，教導處將根據(jù)課程標準，并結(jié)合教研室提出的考試精神導向，認真出好單元測試卷，并進行期中學科質(zhì)量抽測，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的'調(diào)測，同時對每位學生的考試情況做出具體的分析指導，關(guān)注學生的進步，促進學生的個性發(fā)展。
課程改革對于教導處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師走進新課程。如何將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學行為？新學期，把研究、指導、服務(wù)于課程改革作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點做好以下工作：
1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研，指導全體教師參與課程改革；
2、通過全校教師的“課堂教學練兵”，引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；
3、加強教導處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導、服務(wù)”的作用。教導處領(lǐng)導要進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。
主要工作安排：
九月份
1．舉行開學典禮
2．2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習
3．參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓
4．4、舉行20xx－20xx年第二學期教育教學成果獎頒獎活動
5．抓實全校學生綜合素質(zhì)訓練
6．第一次廣播操會操
7、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查
8．教師“七認真”月考核
十月份
1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學調(diào)研
2、有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動
3、開展“七彩杯”繪畫比賽
4、第二次廣播操會操
5．進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查
6．抓好各教研組的校級課題研究
7．教師“七認真”月考核
十一月份
1、全校“新苗杯”寫字比賽
2、全校“能手杯”勞動技術(shù)作品征集比賽
3、第三次廣播操會操
4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學調(diào)研活動
5、全校進行期中質(zhì)量抽測
6．教師“七認真”月考核
十二月份
1、全?！拔宀蕳鞅弊魑母傎?BR> 2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽
3、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查
4、第四次廣播操會操
5、“靈通杯”電腦操作比賽
6．教師“七認真”月考核
一月份
1、組織復習，全校教學質(zhì)量驗收
2、教師本學學期總考核
3、做好教學資料，教學器材的驗收工作
4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求
小學第一學期教導工作計劃篇十八
本學期，認真貫徹落實《x年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓部工作補充要點》，在學校工作計劃的指導下，按照“崇尚理解、潤澤生命奠基幸?！钡霓k學理念，以“企鵝”文化內(nèi)涵的深化工作為抓手，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標，，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設(shè)，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。
3、堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、學科組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
5、圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項目特色建設(shè)，提升學校辦學品味。
6、加大學校教學信息化的利用和開發(fā)。提高學校教育教學網(wǎng)的管理、使用效益；同時切實加強各種教學信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學的有效性。
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。
1、在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內(nèi)涵。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。
2、重視學生行規(guī)育。以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》教育為抓手，以“小企鵝伴我學行規(guī)”校本課程為引導，通過小企鵝皇冠卡評價活動，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪工作制度化、經(jīng)?；?、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4、加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5、加強少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，加強隊干部的培訓，增強隊干部工作的責任心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創(chuàng)新，不斷促進少年兒童快樂自主的發(fā)展。
6。建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作，著力進行班級文化的建設(shè)，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
（二）落實新課程調(diào)整意見，扎實推進課程改革。
（1）科學安排學校課程計劃。按照市教委文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動，增加學生的體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，努力實現(xiàn)“讓每個孩子健康快樂成長”的教育愿景。
（2）一年級“學習準備期”培訓。圍繞學生學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標，設(shè)計了4周的學科準備期和綜合活動準備學習內(nèi)容，讓學生初步感受、了解學習活動的基本要求，促使學生盡快適應小學生活。
（3）合理優(yōu)化“微型課程”。學校為進一步構(gòu)建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，開發(fā)和實踐微型課程，今年已經(jīng)進入了第5個年頭，在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項目的同時，整合大學城和周邊社區(qū)資源，開發(fā)新課程，充實課程內(nèi)容，豐富學生選擇。同時以上海市書法實驗校為平臺，繼續(xù)開發(fā)書法特色課程，一二年級為硬筆書法，三四五年級為軟筆書法，將書法藝術(shù)融入校園，提升師生內(nèi)涵。本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進行整理匯編。
（4）認真學習各學科課程調(diào)整意見，積極參加市、區(qū)級各類培訓，進行與之相關(guān)的教材、課程標準的對比分析，明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。
（三）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率
1、抓好教學五環(huán)節(jié)，使《細化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實驗小學關(guān)于電子備課實施方案》得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。
（1）各教研組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況，結(jié)合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
（2）開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。
（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學期繼續(xù)舉辦中高級教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。
（4）繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”、“網(wǎng)站建設(shè)”六個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重，他們的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識，提高師德修養(yǎng)。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。
4、鼓勵教師、學生參加市、區(qū)組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。
5、繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量。
（四）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、聘請有關(guān)專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。
2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導。
3、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的`作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。
4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。
5、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做好讀書隨筆，要結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。
6、充分發(fā)揮學校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)教研成為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學問題；充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學，以提高課堂教學效率。
7、繼續(xù)加強與民樂學校、岳陽小學、上外附小、實驗小學的五校聯(lián)動，在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測評價方面做些探索，實現(xiàn)教學資源共用，經(jīng)驗智慧共享；組織五校課堂教學評比活動；繼續(xù)參與有三實小牽頭的七校共同體建設(shè)，做好各學科課程統(tǒng)整指南的編寫工作。
8、組織團員跟學困生進行“結(jié)對幫教”活動，對他們多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，因人而異，對癥下藥，使他們盡快摘掉“學困生”的帽子，在希望中成長。
（五）其他工作。
1、進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動，使學校在區(qū)小學田徑運動會中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。
2、進一步加強對學生的健康教育，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作。通過衛(wèi)生廣播、板報等多種形式，向?qū)W生進行衛(wèi)生知識教育和心理健康輔導，認真做好學生基本醫(yī)療保險工作。
3、拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍，認真組織開展好讀書節(jié)和科技節(jié)。
4、加強校園網(wǎng)的建設(shè)，促進家校間信息互動、共享。重視信息技術(shù)與學科教學的有效整合。
5、進一步做好語言文字、學籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。
6、加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實驗室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、書法室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
小學第一學期教導工作計劃篇十九
以“十八大四中全會”重要思想統(tǒng)攬全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,以規(guī)范教育教學管理為抓手，以創(chuàng)建湖南省語言文字規(guī)范化示范校、湘潭市優(yōu)秀家長學?；顒右约笆芯趾蛯W校工作為中心，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，力求實效、狠抓落實，找到屬于我校的教改方向和特色，努力打造現(xiàn)代媒體技術(shù)與教學有機結(jié)合的兩型高效課堂。使學生得到全面發(fā)展。
1．嚴格規(guī)范課程設(shè)置標準，找準學校的特色課程；
2．鞏固提高“普九”成果，抓好適齡兒童的入學工作及六年級畢業(yè)生的去向調(diào)查工作；
3．校本課程的開發(fā)爭取本學期初具雛形。
5． 加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；
6． 繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升；
7． 繼續(xù)開展“紅色文化進校園”“書香校園”及廉政文化建設(shè)活動；
8. 拓展校本資源，開展豐富多彩的社團文化活動；
9． 加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平；
10．以全市爭創(chuàng)文明城市為契機，在教學活動中加強青少年文明禮儀教育，造文明校園。
11．嚴格執(zhí)行國家教育部關(guān)于規(guī)范在籍學生學籍管理，做好學生學籍資料的采集和上傳工作。
三．工作要點：
一）嚴格執(zhí)行國家政策、法規(guī)，做好相關(guān)工作
3.加強健康教育、人防、國防教育，5、6年級雙周的班隊活動課為人防教育課；
二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
5．各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)輔差工作；
6. 做好青年教師的培養(yǎng)工作；
三）開展特色教研活動，提高師資水平
4. 充實學校與個人網(wǎng)頁，以賽代訓將教師個人的工作博客作為教師學習、成長的平臺；
四）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
2.開展各類活動，提高學生素質(zhì)
9月份：（1-5周）
1、教導工作安排（教師崗位安排、課表、常規(guī)學習等）
2、學生學籍統(tǒng)計、申報
3、教研組長會議、各年級科任教師聯(lián)席會
4、審查各教學計劃、開學工作檢查
5、畢業(yè)班學生去向調(diào)查統(tǒng)計，一年級學前教育調(diào)查統(tǒng)計
6、開學工作檢查
7、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學、綜合教研組）
8、新老師見面課
10月份：（6-9周）
1、教育股、教研室教學視導準備。
2、1-3年級語文隨堂聽課
3、教學工作檢查。
1、各功能室的使用情況檢查、反饋
2、期中教學檢測并進行質(zhì)量分析
3、（時間暫定）韶山市教學視導及評課比賽與百花學校的送課活動同時進行）
12月份：
1、教學工作檢查
2、課堂教學評價（學生、家長）
3、語文組閱讀卡評比
4、4-6年級隨堂聽課
元月份：
1. 各類評優(yōu)評選。
2. 各學科的期末考查
3．數(shù)學競賽（數(shù)學組）
4．科學英語知識競賽（綜藝組）
5.教師檔案的整理
小學第一學期教導工作計劃篇二十
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
小學第一學期教導工作計劃篇二十一
本學期，我校教導處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點 ，立足減輕學生負擔，提高學科教學質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導教學資源的多元合作，提升學校辦學品位。
細化教學管理，深化教研活動，著力師資建設(shè)，提升教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。
（一）求真求細——細化教學常規(guī)，精致教學管理
本學期教導處將繼續(xù)加大教學常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學管理指南》、《z市小學教學常規(guī)》，及《小學學科教學建議》，認真做好“五心”教學常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、專心反思，真正內(nèi)化為每個教師的自覺行為。
1、精心備課。本學期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學心得。備課時應注重四點：
1、明學情：教師要深入了解執(zhí)教班級學生的情況；2、研教材：教師要通讀教學內(nèi)容，研究教材獨特的文本價值；3、定目標：教師要依據(jù)學生的實際起點和教學內(nèi)容，確定合適的教學目標及重難點，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習。教師要根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計練習，減少抄抄寫寫重復型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時間將反饋表格上傳教導處。教導處隨機檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細的記錄，及時反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”這一研究主題，加強課堂教學的目標導向和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu)，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時賦予學生充分的練習時間（3—5分鐘）。教導處將繼續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學調(diào)研等形式及時了解課堂教學落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。
3、真實反思。上完課后，課后一定要寫好教學反思，一學期寫好教學反思10篇以上。反思要求實在，既可寫教學目標的達成情況、教學亮點，也可以寫存在的問題及教學策略。
4、有效練習。為更好地實施“輕負優(yōu)質(zhì)”教學，本學期重點強調(diào)練習設(shè)計的有效性，對學生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時反饋學生的學習情況，力求有實效。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi)，各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規(guī)范的批改督促學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。要開展好錯題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學生的書寫情況，并及時進行反饋。
（二）求實求深——深化教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、健全教研組織機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長的作用。
（1）加強教研組長培訓。開學初召開各教研組長會議，根據(jù)學校教研主題——“規(guī)范教學常規(guī)，提高教學有效性”，制定完善教研計劃，要求計劃具有操作性和實在性，計劃后附上本組成員人人風采展示安排表。
（2）教研組長負責校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時寫好整改措施。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，關(guān)注教師成長。
（1）繼續(xù)開展“青藍工程”師徒接對，結(jié)伴共成長活動。學校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時經(jīng)常下班聽課指導，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認真學習師傅的教學藝術(shù)，每學期師徒相互至少聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導處將不定時對新教師進行聽課、評課。通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。
（2）繼續(xù)開展校本研訓系列講座活動。每次活動定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應用的幾大教育、教學和心理學原理，并與實際教育教學緊密聯(lián)系，注重實效，快速提高教師的教育教學水平，同時學校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓經(jīng)費投入，定期邀請名師來校進行指導，積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加市級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報課。
3、積極開展校內(nèi)教研活動。
平時積極開展校內(nèi)教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
（1）開展“人人風采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風采展示活動，一學年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動形式進行，同學科的教師參加聽課、評課活動。
（2）組織新教師課堂教學展示活動。為提高新教師的教學水平，組織好本學期“新教師常態(tài)聽課” ，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫詳細教案，課后要進行教學反思，課余積極撰寫教學博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報課，提高教師駕馭課堂的能力。
（三）求輕求質(zhì)——減輕負擔，提升教學質(zhì)量
1、減輕學生負擔。
學校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學校教導處嚴格把關(guān)；其它課程和專題教育活動均不得組織小學生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學生書包的重量。
（1）根據(jù)上級文件精神，嚴格控制學生在校時間，不得超過6小時，同時學校要做好清校工作，規(guī)定學困生補習離校的最遲時間。學生的顯性課業(yè)負擔要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時間，嚴格控制家庭作業(yè)時間。
（2）繼續(xù)開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學生在學校內(nèi)每天1小時的鍛煉時間，學科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學生搭建活動平臺，利用學校、家庭、社區(qū)等教育教學資源開展好綜合實踐活動，讓學生在活動中獲取知識，培養(yǎng)探究能力。
2、改進質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學質(zhì)量是學校的生命線。加強課堂教學監(jiān)控，科學開展教學質(zhì)量過關(guān)檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學工作。除了平時常規(guī)的方式外，教導處將采用家長、學生“問教”的方式?！皢柦獭笔切碌脑u價方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學生“問教”就是通過學生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學生以一個主人翁的角色對學校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進行，讓學生公平真誠評價學校，評價教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學習方式，以便促進教師在教學方面進行改進和教育教學質(zhì)量的提高。
家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學生的座談會和家長會，讓家長定期進課堂聽課，聽取學生家長對學科教學、教師的意見和建議，及時調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學進程和教學質(zhì)量。也為合理評價學生的學習、教師的教學提供了依據(jù)。要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質(zhì)量。
3、組織各類過關(guān)活動。
本學期低年級語文要加強識字教學的指導和訓練，提高寫字水平，中高年級加強閱讀和作文教學的指導和訓練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數(shù)學要加強口算能力和圖文結(jié)合審題的訓練，中高年級要加強思維應用和拓展應的訓練；英語教學要加強學生學習興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學，提高聽讀的能力。教導處將組織各年級過關(guān)測試等活動。各項活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓練，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學生素養(yǎng)
學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學生最堅實的人生起步”的辦學理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時以各學科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學期教導處重點培養(yǎng)各班的課前預習和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內(nèi)容。預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求，從本學期開始各老師要引導、鼓勵每位學生備預習本。課堂表現(xiàn)這一塊請各科任教師配合班主任對學生進行強化訓練，教導處將分年級段進行聽課調(diào)研，聽課不分學科，重點檢查學生的課堂學習習慣，同時不定期地在教師會議上進行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運動隊、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強對課外輔導小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學期重點要抓好乒乓球隊的訓練工作及梯隊培養(yǎng)訓練工作，要求乒乓球隊等各類比賽成績上有所突破。
3、組織學生開展古詩誦讀活動。力爭在小學階段讀完新課程標準規(guī)定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學期每位學生讀完2本童書。開闊學生的視野，豐富學生的精神世界，夯實學生的文化底蘊。
z二小教務(wù)處