深入研究后，我們提出了這個方案。制定一個較為完美的方案需要深入了解任務(wù)的目標(biāo)和要求。通過閱讀這些方案范例，我們可以獲得更多的啟發(fā)和思考。
崗位練兵大比武方案篇一
為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹立行業(yè)從業(yè)人員愛崗敬業(yè)理念，強(qiáng)化物業(yè)服務(wù)企業(yè)基礎(chǔ)工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)和管理水平，制定本方案。
展示行業(yè)風(fēng)采。
錘煉崗位技能。
服務(wù)業(yè)主生活。
比賽分為客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊（具體見附件1—5）。
大賽另設(shè)創(chuàng)新項目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身情況申報，成績不計入大賽團(tuán)體總分。
各縣（市）區(qū)物業(yè)主管部門根據(jù)本轄區(qū)崗位大練兵的實(shí)際情況，按照本方案確定的比賽內(nèi)容和規(guī)則選拔參賽隊伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項目名單加蓋轄區(qū)主管部門公章，報至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會（報名表見附件7）?？蛻舴?wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊參賽隊伍數(shù)量為：其中，橋西區(qū)分別為11個、新華區(qū)分別為8個、裕華區(qū)分別為7個、長安區(qū)分別為6個、高新區(qū)分別為3個、其它縣（市）區(qū)分別為10個。
最終進(jìn)入決賽的比賽隊伍由市物協(xié)組織物業(yè)專家及行業(yè)專業(yè)人員評定產(chǎn)生，確定四個比賽板塊分別為30支比賽隊伍。
創(chuàng)新項目及才藝展示與參賽項目一并報名，參賽企業(yè)也可以單獨(dú)報送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會，報名時間同上。
石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達(dá)太陽城舉行。
（一）比賽設(shè)裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專家?guī)旌托袠I(yè)主管部門或?qū)I(yè)人員中產(chǎn)生，由競賽組委會確定。
（二）比賽評分采用由7名裁判對每個參賽隊伍共同評分，分?jǐn)?shù)保留2位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊伍按照得分高低排定名次，如成績并列，將由裁判組另行出題加賽，現(xiàn)場進(jìn)行pk賽，決定勝負(fù)。
（三）企業(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實(shí)操比賽內(nèi)容后，下一企業(yè)比賽；四個板塊同時進(jìn)行。
（一）團(tuán)體獎。根據(jù)團(tuán)體得分高低取前三名，另設(shè)優(yōu)勝獎五名，優(yōu)秀獎若干名。
（二）單項獎。客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊分別設(shè)置獎項，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名。
（三）創(chuàng)新獎。根據(jù)參加創(chuàng)新項目、組織情況，評定獲獎單位。
（四）優(yōu)秀組織獎。根據(jù)縣市區(qū)主管部門及物業(yè)企業(yè)組織情況評定優(yōu)秀組織獎。
（一）報名單位參賽隊員必須為本公司正式員工且實(shí)名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實(shí)，取消參賽資格和比賽成績，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊伍代表企業(yè)參賽，任何單項比賽，一個企業(yè)不能出現(xiàn)2支隊伍。
（二）參賽企業(yè)根據(jù)自身情況，可從客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊選定比賽項目，可報一項也可報多項，所報板塊口試及實(shí)操科目需全部參加，如不參加將所對應(yīng)分值為零。參與團(tuán)體獎評選的企業(yè)需參加全部四項比賽。
（三）參賽企業(yè)均必須統(tǒng)一著本公司工裝，佩戴上崗證，按時自行組織參賽。
（四）對本方案如有疑問及落實(shí)執(zhí)行有關(guān)問題，由市物協(xié)協(xié)調(diào)解決。
崗位練兵大比武方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣專賣隊伍建設(shè)，切實(shí)提高煙草專賣執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，根據(jù)市局（公司）專賣執(zhí)法人員技能大比武通知精神，制定我縣實(shí)施方案如下：
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實(shí)20xx年石家莊煙草工作會議精神，進(jìn)一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實(shí)專賣執(zhí)法人員法律知識基礎(chǔ)、強(qiáng)化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項；負(fù)責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進(jìn)行真假鑒別。
為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實(shí)施方案分宣傳發(fā)動、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實(shí)際，對專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）：具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負(fù)責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。
5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專人負(fù)責(zé)授課、講解等方式進(jìn)行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行綜合性查漏補(bǔ)缺式學(xué)習(xí)。
3、預(yù)賽階段。
（1）時間：5月24日--5月25日（2）地點(diǎn)：靈壽縣煙草專賣局。
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會辦公室派人進(jìn)行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設(shè)置如下：
以參賽人員個人為單位進(jìn)行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績x30%+行政執(zhí)法案卷制作成績x30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績x40%。取前三名進(jìn)行獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識開展大比武的重要意義，從與實(shí)際工作相結(jié)合、相促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化對此項工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)賽出水平、賽出成績。
2.認(rèn)真籌備，精心組織。結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。要嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進(jìn)行。
崗位練兵大比武方案篇三
為深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，延續(xù)脫貧攻堅中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，進(jìn)一步提升基層干部政策水平、工作能力和農(nóng)民群眾政策知曉率、工作滿意度。根據(jù)《中共xxx縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于全縣開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就開展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求。
（一）指導(dǎo)思想。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)”重要指示精神和對甘肅重要講話指示精神，嚴(yán)格落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，順應(yīng)“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)移的新形勢新要求，以增強(qiáng)基層黨組織政治功能和基層干部的政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力為目標(biāo)，以提升鄉(xiāng)村干部的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力為重點(diǎn)，扎實(shí)組織開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
（二）總體目標(biāo)。立足鎮(zhèn)、村干部隊伍現(xiàn)狀，以服務(wù)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為目標(biāo)，貼近農(nóng)村工作實(shí)際，通過開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，迅速掀起大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神、偉大脫貧攻堅精神和新時代武威精神，樹立愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為、樂于奉獻(xiàn)、比學(xué)趕超的鮮明導(dǎo)向，激發(fā)全鎮(zhèn)黨員干部接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的工作熱情，著力提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)的基層保證和組織保障。
（三）基本原則。
堅持全員覆蓋。所有鎮(zhèn)、村干部及駐村第一書記和駐村幫扶干部都要參加“練兵”“比武”，做到全覆蓋、無遺漏。
堅持立足崗位。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，按照干什么、練什么、比什么的原則，以練促學(xué)，以比促練，努力提升基層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力。
堅持實(shí)事求是。要堅持真練真比、見真章，練出真本領(lǐng)、比出真水平，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高、共促發(fā)展的目的。
堅持統(tǒng)籌兼顧。要與典型引領(lǐng)、“我為群眾辦實(shí)事”等有機(jī)結(jié)合，注重從活動中總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深度挖掘先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳報道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍；對在練兵”“比武”過程中工作作風(fēng)不實(shí)不細(xì)、圖形勢、走過場的在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報批評和組織處理。
二、活動時間和內(nèi)容。
（一）時間：20xx年9月至2022年2月，為期半年左右。
（二）內(nèi)容：緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶措施，加強(qiáng)扶貧項目資產(chǎn)管理和監(jiān)督，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)，改善人居環(huán)境，改造鄉(xiāng)村治理，建強(qiáng)基層組織，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，創(chuàng)建鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)和示范村，持續(xù)推進(jìn)幫扶工作，深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革，分層分類實(shí)施社會救助，扎實(shí)開展“三學(xué)、三練、三比”活動。
1、開展“三學(xué)”活動。
一是學(xué)講話。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上的講話、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、在甘肅視察時的重要講話精神等，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，并抓好下一階段黨的十九屆六中全會精神的學(xué)習(xí)貫徹。
二是學(xué)政策。扎實(shí)開展政策法規(guī)知識學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》以及中央和省市縣委關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接的文件精神。
三是學(xué)業(yè)務(wù)。按照“白天走干講、晚上讀寫想”的要求，白天工作時間進(jìn)村入戶，到一線摸情況、講政策、解難題、抓落實(shí)；晚上靈活安排時間個人學(xué)習(xí)、集中領(lǐng)會、專題研討等方式，聚力學(xué)深、學(xué)透、學(xué)實(shí)、學(xué)精，推動用理論、政策、業(yè)務(wù)等知識，開啟思路，提升素質(zhì)，做到政策熟、業(yè)務(wù)精。健全完善學(xué)習(xí)長效機(jī)制，注重做到學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)運(yùn)用到推動鞏固拓展脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作任務(wù)落實(shí)上。
“三學(xué)”活動由鎮(zhèn)黨建工作辦公室牽頭負(fù)責(zé)，黨政綜合辦公室及其他辦公室（中心）配合實(shí)施，制定鎮(zhèn)村兩級學(xué)習(xí)計劃，將“講話、政策、業(yè)務(wù)”全部梳理匯總，按計劃組織開展學(xué)習(xí)活動。各村黨支部結(jié)合實(shí)際細(xì)化學(xué)習(xí)計劃，同步組織駐村工作隊員和村“兩委”成員開展學(xué)習(xí)活動。
2、開展“三練”活動。
一是對照職責(zé)自己練。鎮(zhèn)村黨員干部要立足崗位實(shí)際和工作實(shí)際，做到在干中學(xué)、學(xué)中干，在干中練、干中比，結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)工作開展練兵比武，有效解決練兵活動與工作任務(wù)的沖突矛盾。通過理論知識和業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)練兵比武的實(shí)踐性和感染力。
二是開設(shè)主題登臺練。按照“分批開講、逐一登臺”原則，組織開展“鄉(xiāng)村干部開講啦”活動，設(shè)定主題，安排鎮(zhèn)村干部人人上臺、個個主講、同臺競技，著力提升鎮(zhèn)村干部表達(dá)能力，確保每名鎮(zhèn)村干部都能開口講、講得好。
三是隨機(jī)測試督促練。不定期組織開展學(xué)習(xí)成果集中測試，倒逼黨員干部主動“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論政策，不斷提升鞏固脫貧攻堅成果、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、平安建設(shè)、文明創(chuàng)建等方面的能力水平，確保每名干部在崗位鍛煉中干出實(shí)績。
“三練”活動由鎮(zhèn)黨政綜合辦公室牽頭負(fù)責(zé)，其他辦公室（中心）配合實(shí)施，堅持“干什么練什么”和“邊學(xué)邊練”的原則，與“三學(xué)”活動結(jié)合開展。全體鎮(zhèn)村干部要提高政治站位，強(qiáng)化“自己練”的行動自覺，鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室加強(qiáng)檢查督促。制定登臺練兵計劃，采取會前指定和隨機(jī)點(diǎn)名兩種方式開展登臺練兵，確保鎮(zhèn)村干部、駐村干部全覆蓋。
3、開展“三比”活動。
一是觀摩學(xué)習(xí)面上比。定期組織鎮(zhèn)村干部對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、集中晾曬，讓大家跟著學(xué)、比著干，在相互對比中找到差距不足，引導(dǎo)突破思想束縛和慣性思維，積極學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)村的典型經(jīng)驗(yàn)，從本村實(shí)際出發(fā)，融入學(xué)來的“軟經(jīng)驗(yàn)”，轉(zhuǎn)化為發(fā)展的“硬實(shí)力”。
二是開展競賽專項比。組織開展理論、政策、工作、觀摩活動，讓村黨支部書記、副書記，村委會主任、副主任，駐村第一書記，駐村幫扶工作隊隊員、包村干部等公開亮相、同場競技，通過量化評比激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
三是隨機(jī)調(diào)研督導(dǎo)比。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶、生態(tài)文明建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)培育、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)社會治理等重點(diǎn)工作，按照階段性工作安排，結(jié)合調(diào)研督導(dǎo)和工作督查，緊緊圍繞年度重點(diǎn)工作，按照工作推進(jìn)計劃，有時序有重點(diǎn)的對各村工作完成情況進(jìn)行督導(dǎo)評價，并組織各村比進(jìn)度、比質(zhì)量、比成效，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
“三比”活動由鎮(zhèn)黨政綜合辦公室牽頭負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)村振興工作站等相關(guān)辦公室（中心）配合實(shí)施，負(fù)責(zé)提前制定觀摩學(xué)習(xí)、競賽、督導(dǎo)等具體活動方案及相關(guān)評價指標(biāo)。
三、方式和步驟。
（一）村內(nèi)練。村黨支部書記、村委會主任、駐村第一書記、駐村幫扶干部和包村干部采取召開適度規(guī)模的村民會議、村“兩委”會議、現(xiàn)場會、“三會一課”等形式，立足本職崗位，結(jié)合政策、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)情況，重點(diǎn)工作謀劃、推進(jìn)情況，為民辦實(shí)事解民憂、抒民困情況，在群眾中廣泛練兵。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部采取鎮(zhèn)村干部大會、黨委（擴(kuò)大）會議、政府工作會、現(xiàn)場會等形式，或結(jié)合機(jī)關(guān)黨組織“三會一課”等，立足本職崗位，結(jié)合中央省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的路線方針政策學(xué)習(xí)情況和貫徹落實(shí)情況及本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作謀劃、推進(jìn)情況，各村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人居環(huán)境建設(shè)、示范點(diǎn)建設(shè)等規(guī)劃實(shí)施情況，為民辦實(shí)事情況，在干部群眾中廣泛練兵。其他鎮(zhèn)村干部結(jié)合自身工作實(shí)際和活動綜合協(xié)調(diào)工作組安排，采用靈活多樣的方式練兵，通過練兵，學(xué)深學(xué)透習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要論述和中央省市縣鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的部署要求和政策措施，全面提升政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；以學(xué)促干、以練促學(xué)，促進(jìn)本職工作扎實(shí)推進(jìn)；清晰謀劃工作重點(diǎn)和努力方向。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。組織村黨支部書記、村委會主任，駐村第一書記、駐村幫扶干部和包村干部開展比武。結(jié)合活動重點(diǎn)，精心謀劃組織，制定比武方案，明確活動內(nèi)容、方式、評比指標(biāo)及參與人員、觀摩人員范圍等。參與比武的干部要將結(jié)合學(xué)和練的情況，談心得體會，曬工作業(yè)績，談工作打算，全面展示業(yè)務(wù)能力和精神風(fēng)貌。組建評估組，采取打分、點(diǎn)評等方式，科學(xué)評價比武結(jié)果，公開、客觀點(diǎn)評鎮(zhèn)村干部和駐村干部工作落實(shí)情況，指出亮點(diǎn)和不足，引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部全面掌握鞏固拓展脫貧攻堅成果、推動鄉(xiāng)村振興的政策型業(yè)務(wù)，增強(qiáng)履職盡責(zé)的知識弱項、補(bǔ)齊落實(shí)工作的能力短板、消除實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村干部在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的生力軍作用。
（三）縣上賽。鎮(zhèn)黨委書記和鎮(zhèn)長到縣上參加比武，通過前期“學(xué)”和“練”的情況，談心得體會，曬工作業(yè)績，談工作打算，全面展示政策水平、綜合素質(zhì)和落實(shí)能力。
四、有關(guān)要求。
（一）提高思想認(rèn)識。各村黨支部、村委會、各辦公室（中心、站、所、隊）要深刻認(rèn)識到此次練兵比武的重要意義，通過練兵比武找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項、促工作。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)上成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)全程協(xié)調(diào)推進(jìn)練兵比武工作，各村也要合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好練兵比武與推進(jìn)重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)好“學(xué)”、“練”、“比”等工作，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。
（三）注重結(jié)果運(yùn)用。全鎮(zhèn)上下要以此次練兵比武為契機(jī)，亮功夫、展風(fēng)采，查不足、明舉措，求實(shí)效、抓落實(shí)，堅決杜絕圖形勢、走過場。本次練兵比武成績將作為評先評優(yōu)及干部考核的重要依據(jù)。
（四）強(qiáng)化宣傳報道。黨政綜合辦公室確定專人負(fù)責(zé)宣傳報道工作，通過電子屏、宣傳欄、公眾號等方式，加強(qiáng)對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的宣傳報道，積極宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各村也要總結(jié)各自經(jīng)驗(yàn)，及時將好做法、新亮點(diǎn)上報辦公室。
（五）注意資料收集。各村黨支部、鎮(zhèn)黨政綜合辦公室、鎮(zhèn)黨建工作辦公室、鄉(xiāng)村振興工作站及相關(guān)單位要將活動各階段、各步驟形成的文件、圖表材料、影像資料收集梳理、裝訂，形成檔案資料。
崗位練兵大比武方案篇四
為持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。激發(fā)護(hù)理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神，開展護(hù)理崗位技能大練兵，特制訂本次活動實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為重點(diǎn)主題，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護(hù)理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護(hù)理服務(wù)，達(dá)到患者滿意、社會滿意。
通過開展護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動，加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護(hù)理團(tuán)隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護(hù)理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍，使廣大護(hù)理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動中。
參賽對象：我院全體護(hù)理人員。
護(hù)理操作技能：護(hù)士職稱的護(hù)理人員參賽。考核項目為急診急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。
1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織選拔，比賽結(jié)果上報科護(hù)士長備案。
3、復(fù)賽進(jìn)行組織遴選，對進(jìn)入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽，將入圍選手上報護(hù)理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分?jǐn)?shù)相同，以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）。
組織召開專題會議，明確責(zé)任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進(jìn)行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結(jié)果，嚴(yán)格按照護(hù)理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓(xùn)工作，達(dá)到切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平的目的。
2、復(fù)賽階段（20xx年9月20日-23日）。
各科系及護(hù)理單元按照活動方案，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新模式，認(rèn)真做好護(hù)理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3、決賽階段（20xx年9月25日）。
競賽在各護(hù)理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上，由護(hù)理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時間另行通知。
為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
崗位練兵大比武方案篇五
為全面貫徹落實(shí)省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（x農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（市實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的實(shí)施方案〉的通知》（x農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實(shí)中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，堅持“四個不摘”，壓實(shí)各方責(zé)任、加強(qiáng)部門聯(lián)動、強(qiáng)化組織保障，有力推進(jìn)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實(shí)提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實(shí)現(xiàn)更寬領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)的基層保證和組織保證。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務(wù)如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學(xué)習(xí)。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領(lǐng)學(xué)、制定計劃自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)。
（二）組織專題培訓(xùn)?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓(xùn)班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓(xùn)。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實(shí)際開展研討交流。
（三）開展宣講活動。縣委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關(guān)行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務(wù)骨干、社會先進(jìn)典型代表等組成的縣委宣講團(tuán)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進(jìn)典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關(guān)政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查?？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點(diǎn)關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務(wù)教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護(hù)林員、小額信貸、基礎(chǔ)條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ)齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學(xué)、訓(xùn)、講、查”活動的基礎(chǔ)上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進(jìn)農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點(diǎn)”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實(shí)際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進(jìn)行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠(yuǎn)景未來等。
2、走進(jìn)農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進(jìn)入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團(tuán)組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導(dǎo)，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進(jìn)典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實(shí)地講解、知識問答、主題演講等活動，進(jìn)行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實(shí)地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠(yuǎn)景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點(diǎn)開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核?？h委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽。縣委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗(yàn)交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗(yàn)、談未來。
4、挖掘一批典型事跡。縣委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務(wù)群眾等方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型（人物、單位、案例）進(jìn)行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗(yàn)。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋?？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室牽頭，從相關(guān)行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，重點(diǎn)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強(qiáng)化整改落實(shí)。
（三）為民辦實(shí)事。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月至2月。
（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關(guān)愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行全面總結(jié)，積極探索建立長效機(jī)制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門結(jié)合各自實(shí)際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室具體負(fù)責(zé)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導(dǎo)和組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際抓緊制定活動實(shí)施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍?？h融媒體中心在“新xx”app開設(shè)“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關(guān)政策和決策部署，全縣關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的進(jìn)展動態(tài)和實(shí)際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進(jìn)典型等，積極營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴(kuò)大活動影響力。
（三）務(wù)求活動實(shí)效。圍繞活動重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實(shí)用性，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，應(yīng)需設(shè)定練兵比武的內(nèi)容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高。
（四）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。要建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點(diǎn)評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評、打分，點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復(fù)制，操作性強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
（六）健全長效機(jī)制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，不斷激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措、更嚴(yán)作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強(qiáng)的基礎(chǔ)保證和組織保障。
崗位練兵大比武方案篇六
為了進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動的通知為指導(dǎo)，調(diào)動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的比賽。
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵和榜樣。在全學(xué)校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規(guī)范漢字書寫活動的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動作規(guī)范。
利用業(yè)余時間，有舞蹈特長的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進(jìn)作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓(xùn)，激勵先進(jìn)，帶動全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長：
副組長：
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵大比武方案篇七
為深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務(wù)落實(shí)，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。
全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項目建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。
練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開展，通過培訓(xùn)、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務(wù)競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點(diǎn)工作推進(jìn)會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。各村要研究制定活動實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務(wù)求切得實(shí)效。堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
（三）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場點(diǎn)評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點(diǎn)或現(xiàn)場會議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時，將練兵比武的點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機(jī)制。以此次活動為契機(jī)，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳報道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
崗位練兵大比武方案篇八
為進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民的技術(shù)技能水平，增強(qiáng)農(nóng)民的科技致富能力和就業(yè)競爭能力，培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新意識和市場意識，豐富廣大農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。
20xx年11月10日縣人民廣場。
（1）砌墻（泥工）（2）制衣（裁逢）（3）做板凳（木工）（4）編織。
1、初賽：各村做好四種能人的'調(diào)查摸底工作，并推薦至鄉(xiāng)，然后鄉(xiāng)內(nèi)組織進(jìn)行初賽，每個項目選出前2名至過埠進(jìn)行預(yù)賽。
2、預(yù)賽：縣主辦單位將派出評委在過埠組織過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選手進(jìn)行預(yù)賽，每個項目決出前2名進(jìn)入決賽。
3、決賽：各個項目分別評出前3名。
1、各鄉(xiāng)各村必須認(rèn)真組織好各個項目的初賽、預(yù)賽和決賽，確保人員參賽。
2、過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊參加決賽時的節(jié)目表演，并要統(tǒng)一服裝。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
崗位練兵大比武方案篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！
今天我演講的題目是《踐行為民理念實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興》，鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)，脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，長期以來一直是人民的期盼，著力打造美麗鄉(xiāng)村新風(fēng)貌，既是使命也是責(zé)任，必須要從“人民期盼”出發(fā)，以“人民滿意”落腳，深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
去年七月大學(xué)畢業(yè)我回到了這個我從小生長的地方，有幸成為了一名基層工作者，投入到鄉(xiāng)村振興工作中。從前，我一直都是以旁觀者、受益者的身份來見證我生活的鄉(xiāng)村的變化，而今，我作為鄉(xiāng)村振興的參與者、建設(shè)者，我更加直觀更加深刻的理解到了鄉(xiāng)村振興工作的不易與不凡，鄉(xiāng)村振興包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，為了實(shí)現(xiàn)五大振興，促進(jìn)鄉(xiāng)村全面發(fā)展，鐵佛寺鎮(zhèn)的所有干部都全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)的工作更是常態(tài)，那一個個在深夜里忙碌工作的身影，都匯聚成了推動鄉(xiāng)村振興的磅礴力量。
鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必振興，在所有干部的努力下，我們香椿產(chǎn)業(yè)園、千畝花椒示范基地已初見成效，獼猴桃、蜂糖李長勢良好，蠶桑產(chǎn)業(yè)園及配套設(shè)施正在逐步完善，養(yǎng)殖業(yè)也在有條不紊運(yùn)行……這一個個產(chǎn)業(yè)不僅承載了村民致富的希望，也凝結(jié)了所有干部為鄉(xiāng)村振興所付出的心血。在振興產(chǎn)業(yè)的同時，人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村靚化工程、文化廣場的建設(shè)、戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村文藝匯演等一系列惠民工程及活動也在有序進(jìn)行，讓我們的.鄉(xiāng)村更加美麗，村民的文娛生活更加豐富，這些點(diǎn)滴的變化折射出了我們所有干部為鄉(xiāng)村振興的辛勤耕耘，雖然我與大家工作的時間還不足一年，但是大家扎實(shí)的工作作風(fēng)都讓我非常敬佩，在今后的工作中，我也將學(xué)習(xí)大家這種扎實(shí)的工作作風(fēng)，投身到鄉(xiāng)村振興工作中，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
“勝非其難也，持之者其難也?！编l(xiāng)村振興不是階段性的任務(wù)，而是常態(tài)化的工作，造福民生，方得民心。我相信只要我們始終踐行以人民為中心的發(fā)展理念，堅持群眾視角，尊重群眾意愿，以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)投身到鄉(xiāng)村振興工作中，我們就一定能繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷！
崗位練兵大比武方案篇十
同志們、選手們：
大家好！
今天我們在人才力舉辦我公司20xx年業(yè)務(wù)知識競賽，首先感謝人才力分公司對此次活動的大力支持和積極配合，同時也感謝各個部門的配合和各位選手的積極參與。
我們這次比賽，其宗旨就是引導(dǎo)和激發(fā)廣大員工立足本職崗位學(xué)習(xí)人才業(yè)務(wù)，爭當(dāng)崗位能手，推動崗位訓(xùn)練和人才練工活動的開展，強(qiáng)化員工特別是營業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對公司形象和綜合實(shí)力的認(rèn)識。使我們在今后的.工作中能夠準(zhǔn)確，詳細(xì)、充分的宣傳和解釋各種移動業(yè)務(wù)，更好地為客戶服務(wù)，培養(yǎng)更多品德高尚，技術(shù)精湛的人才，提高整體服務(wù)水平，不斷為用戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，大家要通過這次比賽切磋技藝，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
在這次比賽中要進(jìn)一步總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。希望各位選手本著參與的原則，按照比賽規(guī)則進(jìn)行比賽，發(fā)揮出自身的最好水平，賽出成績，賽出友誼。
最后預(yù)祝比賽圓滿成功！謝謝！
崗位練兵大比武方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，以保育員“崗位練兵”活動為契機(jī)，以促進(jìn)保育員整體專業(yè)水平為目的，全面提高保育質(zhì)量，促進(jìn)我們幼兒園教育事業(yè)均衡發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
園長：李麗。
副園長：楊靜。
保健醫(yī)生：張娜。
成員：王雙李莎麗張潔王麗萍李杜游愛民。
三、比武對象：
金鷹卡通幼兒園在職保育員。
四、比武內(nèi)容：
1、實(shí)踐操作。（20分）。
2、普通話測試。（20分）。
3、即興答辯。（20分）。
4、理論考試。（30分）。
5、唱歌、跳舞。(10分)。
五、比武日程安排：
日期
時間。
比武項目。
10月17日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
上午11：00――12：00。
下午16：00――17：30。
實(shí)踐操作。
10月18日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
即興答辯（夜班）。
上午11：00――12：00。
講故事、念兒歌。
下午16：00――17：30。
即興答辯。
10月19日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
理論考試（唱歌、跳舞）。
上午11：00――12：00。
下午16：00――17：30。
唱歌、跳舞。
六、獎勵設(shè)置。
比武活動設(shè)一等獎一名二等獎二名三等獎二名。
七、評委：
評委由園長、副園長、保健醫(yī)生和各個班的班主任9人組成。
備注：故事、兒歌、幼兒歌曲和舞蹈由保育老師自己準(zhǔn)備。
崗位練兵大比武方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設(shè)計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的`三個特點(diǎn)。
（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。
2、上好微型課注意事項。
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實(shí)”的。教師的活動要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
未盡事宜，另行通知。
崗位練兵大比武方案篇十三
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以校為本全員參與教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強(qiáng)化實(shí)效教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結(jié)合省級“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和校“新秀杯”課堂教學(xué)比武、?！跋蛐律议L公開教學(xué)研討周”等活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對。
在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
3、實(shí)踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。
2、學(xué)情分析能力。
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫《教學(xué)計劃表》。
3、教學(xué)設(shè)計能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程。
4、教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課，特別是35歲以下的青年教師。
5、教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。
6、教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學(xué)機(jī)智。
能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，如：移動飛信等。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。
10、預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力。
加強(qiáng)校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織一級培訓(xùn)：寫字等，教師培訓(xùn)回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，組織教師堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學(xué)科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機(jī)制。
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：
副組長：
成員：
1、教師崗位大練兵活動是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教務(wù)處及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正常考勤管理，教師每參加一項練兵活動，嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》校刊、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評估。
崗位練兵大比武方案篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及有關(guān)政策，經(jīng)縣教育局黨委研究，決定在全縣開展教師崗位大練兵活動。
一、指導(dǎo)思想。
教師崗位大練兵活動堅持以“四新一德”（即新知識、新課程、新技能、新技術(shù)和教師職業(yè)道德）為主要資料，以校本研訓(xùn)和個人研修為主要形式，以解決教師個體在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題為突破口，透過立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)實(shí)踐潛力，為全面提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標(biāo)。
1、開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識和水平，倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、樂學(xué)、奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論和學(xué)科教學(xué)改革動向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論開展教學(xué)實(shí)踐和教育研究的潛力。
3、組織多種形式的教師專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽評比活動，全面提高教師課堂教學(xué)潛力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
4、加強(qiáng)教育行政和業(yè)務(wù)管理部門與校園、教師及社會之間的合作、交流與學(xué)習(xí)，為教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)成長營造良好的環(huán)境和氛圍，努力把教師群體培育成全社會學(xué)習(xí)型組織的榜樣。
三、活動資料。
教師崗位大練兵活動的資料按照“缺什么補(bǔ)什么”和“揚(yáng)長補(bǔ)短”的原則確定。各校園可根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際需要，在階段時間內(nèi)對教師崗位練兵活動提出階段性的總體要求，教師個人可結(jié)合自身實(shí)際確定階段性重點(diǎn)練兵項目。
1、學(xué)習(xí)教育理論大練兵。
各中小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際，每學(xué)期確定1―2本教育理論書籍，科學(xué)指導(dǎo)教師研讀，組織教師開展講學(xué)、述學(xué)、討論等學(xué)習(xí)交流活動。
2、提高教學(xué)技能大練兵。
以提高課堂教學(xué)潛力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計、遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要資料的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，使每一個教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動，提高課堂教學(xué)潛力和效率。
3、教學(xué)科研大練兵。
用心開展課例研究等形式的校本研修活動，引導(dǎo)教師更好地設(shè)計課、觀察課、改善課。鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐用心參與教育科研實(shí)驗(yàn)活動，努力構(gòu)成各自的教學(xué)特色。
深入開展“班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級與團(tuán)隊活動設(shè)計與組織、班級管理、留守兒童教育”等為主題的系列培訓(xùn)、交流工作，用心探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高校園德育工作實(shí)效。
四、08-活動總體安排。
9月：宣傳發(fā)動。
各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，動員每一個教師用心參與崗位練兵活動，并結(jié)合校園和教師個人工作實(shí)際，制訂和完善相關(guān)激勵制度，確定活動實(shí)施方案，將活動安排落實(shí)到具體人。各單位《教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》在10月10日前應(yīng)上報縣教育局。
月―6月：學(xué)習(xí)練兵。
各校園根據(jù)活動方案組織全體教師開展大練兵活動。透過自學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)踐、觀摩、討論等多種方式，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教學(xué)潛力。
205月―7月：競賽評比。
采取平時抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，開展專項評比活動。透過自下而上、逐級選拔的方式，組織不同年齡段、不同學(xué)段的教師開展教育理論和教學(xué)技能比賽活動。
年8月：總結(jié)表彰。
縣教育局根據(jù)各單位教師崗位大練兵活動的組織狀況及取得的效果進(jìn)行綜合評價，對先進(jìn)單位和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。
五、活動要求。
各中小學(xué)要把教師崗位大練兵活動作為今后一個時期教師教育工作的重點(diǎn)資料，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，采取相應(yīng)的激勵措施，做到全體動員、全員參與、全面提高。要結(jié)合校園教學(xué)工作需要和教師實(shí)際，科學(xué)制訂活動方案。不論年齡大小，所有在崗教師都要在每學(xué)期初確定1―2個重點(diǎn)練兵項目，并以校園為單位集中匯總存檔備案?？h教育局在每學(xué)期末將組織對照檢查。各單位要強(qiáng)化活動過程管理，加強(qiáng)對活動的檢查督促，為教師練兵活動帶給必要的時間和經(jīng)費(fèi)保障。按照繼續(xù)教育管理有關(guān)規(guī)定，教師參加崗位練兵成果列入繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍，同時作為教師考核重要依據(jù)。
六、附則。
縣理工中專、縣幼兒園及民辦校園系列教師的崗位練兵活動參照本方案執(zhí)行。
崗位練兵大比武方案篇十五
為加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，全面提高人員綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)局班子確立的“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”年度奮斗目標(biāo)，經(jīng)研究決定，20xx年在全局范圍內(nèi)開展崗位練兵競賽活動?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，透過開展崗位練兵競賽活動，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的內(nèi)在動力，在全局范圍內(nèi)構(gòu)成學(xué)專業(yè)、破難題、做行家、當(dāng)能手的濃厚氛圍，激發(fā)起比學(xué)趕幫超熱潮；使一批技能熟練，對業(yè)務(wù)工作精通的優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)我局工作上臺階。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
局成立練兵及競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱活動領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)對該項活動的全程領(lǐng)導(dǎo)，名單如下：
活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)年度練兵及競賽活動的具體組織工作。
三、參與的專業(yè)。
餐飲，會務(wù)，服務(wù)，車輛駕駛，強(qiáng)、弱電，智能管理，保安。
四、方法步驟。
第一階段：思想發(fā)動（3月上旬）。局于2月底前完成局班子專題討論、局主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部談心、證詢推薦工作，各專業(yè)練兵、競賽方案的審定。3月上旬召開動員大會，在此基礎(chǔ)上，各科室組織所屬人員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，層層發(fā)動，明確開展崗位練兵和競賽活動的目的好處、方法步驟和基本要求，激發(fā)和調(diào)動大家的用心性和自覺性，增強(qiáng)參與意識。各級要把經(jīng)常性思想工作貫穿于練兵競賽的全過程。
第二階段：崗位練兵（3月中旬至11月底）。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)面上練兵狀況的掌握、指導(dǎo)；各科室按照方案要求具體組織。在練兵中要嚴(yán)格按照崗位規(guī)范，要用心開展互幫互學(xué)互助活動，抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的練兵活動。各級部門領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，爭做標(biāo)桿；要帶頭練兵、帶頭吃苦、帶頭破難題、帶頭拿名次。
第三階段：競賽比武（7、10、12月）。局于12月份組織崗位技能大比武；各科室分別于7月份、10月份自行組織階段性技能比賽，比賽結(jié)果報局活動領(lǐng)導(dǎo)小組。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)局崗位技能大比武的具體組織工作，對各科室、各專業(yè)的階段性技能比賽進(jìn)行指導(dǎo)。
五、競賽形式。
（一）崗位技能競賽。由各科室按照局總體安排，根據(jù)本部門練兵進(jìn)程，在局領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下分別于7月份、10月份自行組織，競賽結(jié)果不列入局崗位技能比武。
（二）崗位技能比武。由局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織。同一崗位同一競賽標(biāo)準(zhǔn)，以精度、時間為依據(jù)綜合評定，由高向低決定名次。
（三）對獲得各專業(yè)第一的授予“國資局崗位標(biāo)兵”，獲得第二、第三的授予“國資局技術(shù)能手”
六、表彰獎勵。
局對獲得各崗位前三名的進(jìn)行通報表彰，并給予必須的物質(zhì)獎勵；為“國資局崗位標(biāo)兵”和“國資局技術(shù)能手”頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、幾點(diǎn)要求。
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵競賽活動，是加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作潛力的重要抓手，是培養(yǎng)技術(shù)骨干，促進(jìn)工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識。
（二）認(rèn)真組織。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對年度崗位練兵、各專業(yè)階段性競賽的跟蹤和指導(dǎo)，抓好實(shí)施方案的落實(shí)，認(rèn)真組織好年度崗位技能比武及后續(xù)工作。局班子成員負(fù)責(zé)對分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導(dǎo)。各科室要采取各種有效形式，深入動員，適時掌握人員思想實(shí)際，制訂本部門所屬專業(yè)的練兵及技能競賽方案，認(rèn)真組織好練兵和崗位技能競賽，帶領(lǐng)所屬人員用心參加局技能比武，自覺理解局活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)。
崗位練兵大比武方案篇十六
以為指導(dǎo)，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實(shí)工作。
（一）全員參與。全局領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員參加。
（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
（三）注重實(shí)效。局屬各單位根據(jù)自身工作實(shí)際，區(qū)分情況，分類實(shí)施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實(shí)際問題上下功夫。
調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認(rèn)真組織，全力推動。通過活動的開展，引導(dǎo)廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進(jìn)各項工作的發(fā)展。
（一）第一階段（4月5日至4月12日）。
宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材；召開動員會廣泛進(jìn)行宣傳，讓廣大干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。
（二）第二階段（4月13日至5月10日）。
全面推進(jìn)階段。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況，按大練兵內(nèi)容實(shí)施分類練兵；進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、禮儀訓(xùn)練、案例分析、業(yè)務(wù)考試等。
（三）第三階段（5月11日至5月31日）。
總結(jié)提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學(xué)習(xí)、參觀考察、拓展訓(xùn)練形式全面提升綜合素質(zhì)，并對大練兵活動進(jìn)行總結(jié)。
為全面提升公路交通設(shè)施的公共服務(wù)水平和管養(yǎng)水平，達(dá)到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內(nèi)容是：
1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。
通過集中研討、班組學(xué)習(xí)等形式，宣傳當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，宣傳市局應(yīng)對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢，堅定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。
為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，將一些相關(guān)部門和人員充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)小組中來，并建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié)，隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗(yàn)和做法上報局黨辦，進(jìn)行宣傳推廣，通過以點(diǎn)帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料（包括文字、圖片等），并及時上報局黨辦。
3、嚴(yán)格考評制度，務(wù)求練兵活動取得實(shí)效。
為確保練兵活動取得實(shí)效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細(xì)化考核項目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強(qiáng)化活動過程管理。各單位要在活動過程當(dāng)中認(rèn)真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進(jìn)措施，確保考核內(nèi)容無漏項，目標(biāo)責(zé)任有落實(shí)，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組按計劃對各單位進(jìn)行階段性考評，年終進(jìn)行綜合考評，并對考評標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果進(jìn)行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進(jìn)行精神和物質(zhì)雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上，為實(shí)現(xiàn)武清科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
崗位練兵大比武方案篇十七
20xx年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”，我局將以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立健全計生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點(diǎn)，開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，滿足育齡群眾日益增長的計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
本次活動由市人口計生局主辦，市計劃生育服務(wù)站承辦單位。
（一）計劃生育技術(shù)手術(shù)（宮內(nèi)節(jié)育器放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù)）以及出現(xiàn)人流綜合癥的搶救程序現(xiàn)場模擬演示。
（二）避孕藥具“基本理論、基本知識、基本技能”為內(nèi)容的“三基”知識競賽。
（三）避孕藥具、計劃生育業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
（一）計劃生育手術(shù)現(xiàn)場模擬演示以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位參加，各參賽單位現(xiàn)場抽取參賽順序號，按順序參加比賽。市人口計生局組織評委團(tuán)，按照手術(shù)操作規(guī)范對每個參賽隊打分，評委加以點(diǎn)評。
（二）避孕藥具“三基”知識競賽采用筆試的方法進(jìn)行，各參賽單位必須有三人參加。
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位組隊，中心主任為領(lǐng)隊。每個中心選派醫(yī)生、護(hù)士和藥具管理員三名人員參加比賽，各中心主任必須作為隊員參加。
6月15日下午在管理中心報到，報到時各計生服務(wù)中心主任在報到處抽取參賽順序號。
16日上午8：30在市計生服務(wù)站三樓會議室參加計劃生育手術(shù)模擬演示比賽，下午進(jìn)行“三基”考試。
17日全天培訓(xùn)，下午5：00總結(jié)表彰。
活動時間變化另行通知。
本次活動根據(jù)各計生服務(wù)中心手術(shù)模擬演示比賽得分加上“三基”（以中心為單位，三人的平均分）考試得分為最后成績。
活動設(shè)一等獎一名，獎金1000元，二等獎一名，獎金800元，三等獎一名，獎金500元，優(yōu)秀組織獎一名，獎金500元。
崗位練兵大比武方案篇十八
同志們：
大家好！
我們此次業(yè)務(wù)知識競賽圓滿地結(jié)束了，比賽基本達(dá)到了預(yù)期效果，各位選手都發(fā)揮的很出色，取得了較好的成績。通過此次比賽我們看到各位選手對技術(shù)業(yè)務(wù)知識掌握得比較熟練，但也發(fā)現(xiàn)有的選手對某些方面的知識還不十分掌握，通過這次比賽，對廣大員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的一次檢閱，同時也是對平時工作和技術(shù)業(yè)務(wù)水平的檢驗(yàn)，比賽是短暫的，不斷提高和完善自我是長期的，我們要更加注重平時的實(shí)踐積累和素質(zhì)提高。
這次比賽取得了明顯的成效，各單位領(lǐng)導(dǎo)給予了很大重視，各營銷部主任全部參加比賽，在人員短缺、生產(chǎn)緊張的情況下，都能穩(wěn)妥地安排好工作。營銷中心、面力分公司都能嚴(yán)格地層層選拔業(yè)務(wù)尖子參加比賽。各級領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到提高全體員工的`技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，是一項十分艱巨的，刻不容緩的任務(wù)。我們舉辦這次比賽，就是要通過一定形式發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批面，并迅速掀起學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱潮。
總的來看，此次比賽活動進(jìn)行得非常順利，希望大家在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持不懈學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)知識，做到常學(xué)常練，以適應(yīng)新的面發(fā)展競爭形勢。最后，我代表公司再一次感謝面力分公司的配合，并預(yù)祝各位一路順風(fēng)，旅途愉快。
崗位練兵大比武方案篇十九
為貫徹落實(shí)鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校園“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)榕教師[2010]23號文件《福州市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》和鼓教[2010]77號文件《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)潛力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以提高教師專業(yè)潛力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐潛力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標(biāo)。
1、透過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)潛力。
2、透過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、透過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則。
1、以校為本全員參與。
教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要資料。我校要求教師人人參加，人人練兵，透過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動務(wù)必在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的資料，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體此刻課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與資料。
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的資料，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結(jié)合省級“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和?！靶滦惚闭n堂教學(xué)比武、校“向新生家長公開教學(xué)研討周”等活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對。
在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
3、實(shí)踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)潛力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，透過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)潛力。
1、解讀課標(biāo)與分析教材的潛力。
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材資料，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）。
2、學(xué)情分析潛力。
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改善措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫《教學(xué)計劃表》。
3、教學(xué)設(shè)計潛力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程。（各教研組實(shí)施，結(jié)合青教比武等活動落實(shí)）。
4、教學(xué)管理潛力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課，個性是35歲以下的青年教師。（結(jié)合青教比武實(shí)施）。
5、教學(xué)反思潛力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。（教導(dǎo)處不定期抽查）。
6、教研、科研潛力。
用心學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學(xué)機(jī)智。
能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育潛力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與群眾主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，用心促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新潛力。
優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，如：移動飛信等。提高研究學(xué)生的潛力、組織學(xué)生參加活動的潛力，用心開展班、隊會活動的潛力。
10、預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件潛力。
加強(qiáng)校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理潛力。
六、活動安排。
1、準(zhǔn)備和啟動階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修校園組織一級培訓(xùn)：寫字等，教師培訓(xùn)回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，組織教師堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學(xué)科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。校園進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機(jī)制。
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，校園成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：林妙花。
副組長：林敬草鄭琳。
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀。
各教研組長（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長。
八、工作要求。
1、教師崗位大練兵活動是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教務(wù)處及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合校園行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽資料要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
九、保障措施。
1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項練兵活動，嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、校園將為崗位練兵活動帶給必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》?？?、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新帶給學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)交流，到達(dá)相互借鑒、共同提高的目的。
4、為到達(dá)活動預(yù)期目標(biāo)，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評估。
崗位練兵大比武方案篇一
為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹立行業(yè)從業(yè)人員愛崗敬業(yè)理念，強(qiáng)化物業(yè)服務(wù)企業(yè)基礎(chǔ)工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)和管理水平，制定本方案。
展示行業(yè)風(fēng)采。
錘煉崗位技能。
服務(wù)業(yè)主生活。
比賽分為客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊（具體見附件1—5）。
大賽另設(shè)創(chuàng)新項目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身情況申報，成績不計入大賽團(tuán)體總分。
各縣（市）區(qū)物業(yè)主管部門根據(jù)本轄區(qū)崗位大練兵的實(shí)際情況，按照本方案確定的比賽內(nèi)容和規(guī)則選拔參賽隊伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項目名單加蓋轄區(qū)主管部門公章，報至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會（報名表見附件7）?？蛻舴?wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊參賽隊伍數(shù)量為：其中，橋西區(qū)分別為11個、新華區(qū)分別為8個、裕華區(qū)分別為7個、長安區(qū)分別為6個、高新區(qū)分別為3個、其它縣（市）區(qū)分別為10個。
最終進(jìn)入決賽的比賽隊伍由市物協(xié)組織物業(yè)專家及行業(yè)專業(yè)人員評定產(chǎn)生，確定四個比賽板塊分別為30支比賽隊伍。
創(chuàng)新項目及才藝展示與參賽項目一并報名，參賽企業(yè)也可以單獨(dú)報送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會，報名時間同上。
石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達(dá)太陽城舉行。
（一）比賽設(shè)裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專家?guī)旌托袠I(yè)主管部門或?qū)I(yè)人員中產(chǎn)生，由競賽組委會確定。
（二）比賽評分采用由7名裁判對每個參賽隊伍共同評分，分?jǐn)?shù)保留2位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊伍按照得分高低排定名次，如成績并列，將由裁判組另行出題加賽，現(xiàn)場進(jìn)行pk賽，決定勝負(fù)。
（三）企業(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實(shí)操比賽內(nèi)容后，下一企業(yè)比賽；四個板塊同時進(jìn)行。
（一）團(tuán)體獎。根據(jù)團(tuán)體得分高低取前三名，另設(shè)優(yōu)勝獎五名，優(yōu)秀獎若干名。
（二）單項獎。客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊分別設(shè)置獎項，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名。
（三）創(chuàng)新獎。根據(jù)參加創(chuàng)新項目、組織情況，評定獲獎單位。
（四）優(yōu)秀組織獎。根據(jù)縣市區(qū)主管部門及物業(yè)企業(yè)組織情況評定優(yōu)秀組織獎。
（一）報名單位參賽隊員必須為本公司正式員工且實(shí)名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實(shí)，取消參賽資格和比賽成績，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊伍代表企業(yè)參賽，任何單項比賽，一個企業(yè)不能出現(xiàn)2支隊伍。
（二）參賽企業(yè)根據(jù)自身情況，可從客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊選定比賽項目，可報一項也可報多項，所報板塊口試及實(shí)操科目需全部參加，如不參加將所對應(yīng)分值為零。參與團(tuán)體獎評選的企業(yè)需參加全部四項比賽。
（三）參賽企業(yè)均必須統(tǒng)一著本公司工裝，佩戴上崗證，按時自行組織參賽。
（四）對本方案如有疑問及落實(shí)執(zhí)行有關(guān)問題，由市物協(xié)協(xié)調(diào)解決。
崗位練兵大比武方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣專賣隊伍建設(shè)，切實(shí)提高煙草專賣執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，根據(jù)市局（公司）專賣執(zhí)法人員技能大比武通知精神，制定我縣實(shí)施方案如下：
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實(shí)20xx年石家莊煙草工作會議精神，進(jìn)一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實(shí)專賣執(zhí)法人員法律知識基礎(chǔ)、強(qiáng)化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項；負(fù)責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進(jìn)行真假鑒別。
為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實(shí)施方案分宣傳發(fā)動、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實(shí)際，對專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）：具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負(fù)責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。
5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專人負(fù)責(zé)授課、講解等方式進(jìn)行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行綜合性查漏補(bǔ)缺式學(xué)習(xí)。
3、預(yù)賽階段。
（1）時間：5月24日--5月25日（2）地點(diǎn)：靈壽縣煙草專賣局。
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會辦公室派人進(jìn)行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設(shè)置如下：
以參賽人員個人為單位進(jìn)行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績x30%+行政執(zhí)法案卷制作成績x30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績x40%。取前三名進(jìn)行獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識開展大比武的重要意義，從與實(shí)際工作相結(jié)合、相促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化對此項工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)賽出水平、賽出成績。
2.認(rèn)真籌備，精心組織。結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。要嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進(jìn)行。
崗位練兵大比武方案篇三
為深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，延續(xù)脫貧攻堅中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，進(jìn)一步提升基層干部政策水平、工作能力和農(nóng)民群眾政策知曉率、工作滿意度。根據(jù)《中共xxx縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于全縣開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就開展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求。
（一）指導(dǎo)思想。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)”重要指示精神和對甘肅重要講話指示精神，嚴(yán)格落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，順應(yīng)“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)移的新形勢新要求，以增強(qiáng)基層黨組織政治功能和基層干部的政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力為目標(biāo)，以提升鄉(xiāng)村干部的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力為重點(diǎn)，扎實(shí)組織開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
（二）總體目標(biāo)。立足鎮(zhèn)、村干部隊伍現(xiàn)狀，以服務(wù)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為目標(biāo)，貼近農(nóng)村工作實(shí)際，通過開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，迅速掀起大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神、偉大脫貧攻堅精神和新時代武威精神，樹立愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為、樂于奉獻(xiàn)、比學(xué)趕超的鮮明導(dǎo)向，激發(fā)全鎮(zhèn)黨員干部接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的工作熱情，著力提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)的基層保證和組織保障。
（三）基本原則。
堅持全員覆蓋。所有鎮(zhèn)、村干部及駐村第一書記和駐村幫扶干部都要參加“練兵”“比武”，做到全覆蓋、無遺漏。
堅持立足崗位。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，按照干什么、練什么、比什么的原則，以練促學(xué)，以比促練，努力提升基層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力。
堅持實(shí)事求是。要堅持真練真比、見真章，練出真本領(lǐng)、比出真水平，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高、共促發(fā)展的目的。
堅持統(tǒng)籌兼顧。要與典型引領(lǐng)、“我為群眾辦實(shí)事”等有機(jī)結(jié)合，注重從活動中總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深度挖掘先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳報道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍；對在練兵”“比武”過程中工作作風(fēng)不實(shí)不細(xì)、圖形勢、走過場的在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報批評和組織處理。
二、活動時間和內(nèi)容。
（一）時間：20xx年9月至2022年2月，為期半年左右。
（二）內(nèi)容：緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶措施，加強(qiáng)扶貧項目資產(chǎn)管理和監(jiān)督，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)，改善人居環(huán)境，改造鄉(xiāng)村治理，建強(qiáng)基層組織，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，創(chuàng)建鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)和示范村，持續(xù)推進(jìn)幫扶工作，深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革，分層分類實(shí)施社會救助，扎實(shí)開展“三學(xué)、三練、三比”活動。
1、開展“三學(xué)”活動。
一是學(xué)講話。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上的講話、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話、在甘肅視察時的重要講話精神等，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，并抓好下一階段黨的十九屆六中全會精神的學(xué)習(xí)貫徹。
二是學(xué)政策。扎實(shí)開展政策法規(guī)知識學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》以及中央和省市縣委關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接的文件精神。
三是學(xué)業(yè)務(wù)。按照“白天走干講、晚上讀寫想”的要求，白天工作時間進(jìn)村入戶，到一線摸情況、講政策、解難題、抓落實(shí)；晚上靈活安排時間個人學(xué)習(xí)、集中領(lǐng)會、專題研討等方式，聚力學(xué)深、學(xué)透、學(xué)實(shí)、學(xué)精，推動用理論、政策、業(yè)務(wù)等知識，開啟思路，提升素質(zhì)，做到政策熟、業(yè)務(wù)精。健全完善學(xué)習(xí)長效機(jī)制，注重做到學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)運(yùn)用到推動鞏固拓展脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作任務(wù)落實(shí)上。
“三學(xué)”活動由鎮(zhèn)黨建工作辦公室牽頭負(fù)責(zé)，黨政綜合辦公室及其他辦公室（中心）配合實(shí)施，制定鎮(zhèn)村兩級學(xué)習(xí)計劃，將“講話、政策、業(yè)務(wù)”全部梳理匯總，按計劃組織開展學(xué)習(xí)活動。各村黨支部結(jié)合實(shí)際細(xì)化學(xué)習(xí)計劃，同步組織駐村工作隊員和村“兩委”成員開展學(xué)習(xí)活動。
2、開展“三練”活動。
一是對照職責(zé)自己練。鎮(zhèn)村黨員干部要立足崗位實(shí)際和工作實(shí)際，做到在干中學(xué)、學(xué)中干，在干中練、干中比，結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)工作開展練兵比武，有效解決練兵活動與工作任務(wù)的沖突矛盾。通過理論知識和業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)練兵比武的實(shí)踐性和感染力。
二是開設(shè)主題登臺練。按照“分批開講、逐一登臺”原則，組織開展“鄉(xiāng)村干部開講啦”活動，設(shè)定主題，安排鎮(zhèn)村干部人人上臺、個個主講、同臺競技，著力提升鎮(zhèn)村干部表達(dá)能力，確保每名鎮(zhèn)村干部都能開口講、講得好。
三是隨機(jī)測試督促練。不定期組織開展學(xué)習(xí)成果集中測試，倒逼黨員干部主動“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論政策，不斷提升鞏固脫貧攻堅成果、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、平安建設(shè)、文明創(chuàng)建等方面的能力水平，確保每名干部在崗位鍛煉中干出實(shí)績。
“三練”活動由鎮(zhèn)黨政綜合辦公室牽頭負(fù)責(zé)，其他辦公室（中心）配合實(shí)施，堅持“干什么練什么”和“邊學(xué)邊練”的原則，與“三學(xué)”活動結(jié)合開展。全體鎮(zhèn)村干部要提高政治站位，強(qiáng)化“自己練”的行動自覺，鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室加強(qiáng)檢查督促。制定登臺練兵計劃，采取會前指定和隨機(jī)點(diǎn)名兩種方式開展登臺練兵，確保鎮(zhèn)村干部、駐村干部全覆蓋。
3、開展“三比”活動。
一是觀摩學(xué)習(xí)面上比。定期組織鎮(zhèn)村干部對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、集中晾曬，讓大家跟著學(xué)、比著干，在相互對比中找到差距不足，引導(dǎo)突破思想束縛和慣性思維，積極學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)村的典型經(jīng)驗(yàn)，從本村實(shí)際出發(fā)，融入學(xué)來的“軟經(jīng)驗(yàn)”，轉(zhuǎn)化為發(fā)展的“硬實(shí)力”。
二是開展競賽專項比。組織開展理論、政策、工作、觀摩活動，讓村黨支部書記、副書記，村委會主任、副主任，駐村第一書記，駐村幫扶工作隊隊員、包村干部等公開亮相、同場競技，通過量化評比激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
三是隨機(jī)調(diào)研督導(dǎo)比。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶、生態(tài)文明建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)培育、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)社會治理等重點(diǎn)工作，按照階段性工作安排，結(jié)合調(diào)研督導(dǎo)和工作督查，緊緊圍繞年度重點(diǎn)工作，按照工作推進(jìn)計劃，有時序有重點(diǎn)的對各村工作完成情況進(jìn)行督導(dǎo)評價，并組織各村比進(jìn)度、比質(zhì)量、比成效，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
“三比”活動由鎮(zhèn)黨政綜合辦公室牽頭負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)村振興工作站等相關(guān)辦公室（中心）配合實(shí)施，負(fù)責(zé)提前制定觀摩學(xué)習(xí)、競賽、督導(dǎo)等具體活動方案及相關(guān)評價指標(biāo)。
三、方式和步驟。
（一）村內(nèi)練。村黨支部書記、村委會主任、駐村第一書記、駐村幫扶干部和包村干部采取召開適度規(guī)模的村民會議、村“兩委”會議、現(xiàn)場會、“三會一課”等形式，立足本職崗位，結(jié)合政策、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)情況，重點(diǎn)工作謀劃、推進(jìn)情況，為民辦實(shí)事解民憂、抒民困情況，在群眾中廣泛練兵。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部采取鎮(zhèn)村干部大會、黨委（擴(kuò)大）會議、政府工作會、現(xiàn)場會等形式，或結(jié)合機(jī)關(guān)黨組織“三會一課”等，立足本職崗位，結(jié)合中央省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的路線方針政策學(xué)習(xí)情況和貫徹落實(shí)情況及本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作謀劃、推進(jìn)情況，各村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人居環(huán)境建設(shè)、示范點(diǎn)建設(shè)等規(guī)劃實(shí)施情況，為民辦實(shí)事情況，在干部群眾中廣泛練兵。其他鎮(zhèn)村干部結(jié)合自身工作實(shí)際和活動綜合協(xié)調(diào)工作組安排，采用靈活多樣的方式練兵，通過練兵，學(xué)深學(xué)透習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要論述和中央省市縣鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的部署要求和政策措施，全面提升政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；以學(xué)促干、以練促學(xué)，促進(jìn)本職工作扎實(shí)推進(jìn)；清晰謀劃工作重點(diǎn)和努力方向。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。組織村黨支部書記、村委會主任，駐村第一書記、駐村幫扶干部和包村干部開展比武。結(jié)合活動重點(diǎn)，精心謀劃組織，制定比武方案，明確活動內(nèi)容、方式、評比指標(biāo)及參與人員、觀摩人員范圍等。參與比武的干部要將結(jié)合學(xué)和練的情況，談心得體會，曬工作業(yè)績，談工作打算，全面展示業(yè)務(wù)能力和精神風(fēng)貌。組建評估組，采取打分、點(diǎn)評等方式，科學(xué)評價比武結(jié)果，公開、客觀點(diǎn)評鎮(zhèn)村干部和駐村干部工作落實(shí)情況，指出亮點(diǎn)和不足，引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部全面掌握鞏固拓展脫貧攻堅成果、推動鄉(xiāng)村振興的政策型業(yè)務(wù)，增強(qiáng)履職盡責(zé)的知識弱項、補(bǔ)齊落實(shí)工作的能力短板、消除實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村干部在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的生力軍作用。
（三）縣上賽。鎮(zhèn)黨委書記和鎮(zhèn)長到縣上參加比武，通過前期“學(xué)”和“練”的情況，談心得體會，曬工作業(yè)績，談工作打算，全面展示政策水平、綜合素質(zhì)和落實(shí)能力。
四、有關(guān)要求。
（一）提高思想認(rèn)識。各村黨支部、村委會、各辦公室（中心、站、所、隊）要深刻認(rèn)識到此次練兵比武的重要意義，通過練兵比武找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項、促工作。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)上成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)全程協(xié)調(diào)推進(jìn)練兵比武工作，各村也要合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好練兵比武與推進(jìn)重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)好“學(xué)”、“練”、“比”等工作，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。
（三）注重結(jié)果運(yùn)用。全鎮(zhèn)上下要以此次練兵比武為契機(jī)，亮功夫、展風(fēng)采，查不足、明舉措，求實(shí)效、抓落實(shí)，堅決杜絕圖形勢、走過場。本次練兵比武成績將作為評先評優(yōu)及干部考核的重要依據(jù)。
（四）強(qiáng)化宣傳報道。黨政綜合辦公室確定專人負(fù)責(zé)宣傳報道工作，通過電子屏、宣傳欄、公眾號等方式，加強(qiáng)對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的宣傳報道，積極宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各村也要總結(jié)各自經(jīng)驗(yàn)，及時將好做法、新亮點(diǎn)上報辦公室。
（五）注意資料收集。各村黨支部、鎮(zhèn)黨政綜合辦公室、鎮(zhèn)黨建工作辦公室、鄉(xiāng)村振興工作站及相關(guān)單位要將活動各階段、各步驟形成的文件、圖表材料、影像資料收集梳理、裝訂，形成檔案資料。
崗位練兵大比武方案篇四
為持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。激發(fā)護(hù)理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神，開展護(hù)理崗位技能大練兵，特制訂本次活動實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為重點(diǎn)主題，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護(hù)理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護(hù)理服務(wù)，達(dá)到患者滿意、社會滿意。
通過開展護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動，加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護(hù)理團(tuán)隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護(hù)理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍，使廣大護(hù)理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動中。
參賽對象：我院全體護(hù)理人員。
護(hù)理操作技能：護(hù)士職稱的護(hù)理人員參賽。考核項目為急診急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。
1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織選拔，比賽結(jié)果上報科護(hù)士長備案。
3、復(fù)賽進(jìn)行組織遴選，對進(jìn)入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽，將入圍選手上報護(hù)理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分?jǐn)?shù)相同，以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）。
組織召開專題會議，明確責(zé)任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進(jìn)行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結(jié)果，嚴(yán)格按照護(hù)理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓(xùn)工作，達(dá)到切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平的目的。
2、復(fù)賽階段（20xx年9月20日-23日）。
各科系及護(hù)理單元按照活動方案，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新模式，認(rèn)真做好護(hù)理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3、決賽階段（20xx年9月25日）。
競賽在各護(hù)理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上，由護(hù)理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時間另行通知。
為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
崗位練兵大比武方案篇五
為全面貫徹落實(shí)省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（x農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（市實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的實(shí)施方案〉的通知》（x農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實(shí)中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，堅持“四個不摘”，壓實(shí)各方責(zé)任、加強(qiáng)部門聯(lián)動、強(qiáng)化組織保障，有力推進(jìn)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實(shí)提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實(shí)現(xiàn)更寬領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅強(qiáng)的基層保證和組織保證。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務(wù)如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學(xué)習(xí)。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領(lǐng)學(xué)、制定計劃自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)。
（二）組織專題培訓(xùn)?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓(xùn)班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓(xùn)。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實(shí)際開展研討交流。
（三）開展宣講活動。縣委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關(guān)行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務(wù)骨干、社會先進(jìn)典型代表等組成的縣委宣講團(tuán)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進(jìn)典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關(guān)政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查?？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點(diǎn)關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務(wù)教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護(hù)林員、小額信貸、基礎(chǔ)條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ)齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學(xué)、訓(xùn)、講、查”活動的基礎(chǔ)上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進(jìn)農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點(diǎn)”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實(shí)際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進(jìn)行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠(yuǎn)景未來等。
2、走進(jìn)農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進(jìn)入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團(tuán)組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導(dǎo)，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進(jìn)典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實(shí)地講解、知識問答、主題演講等活動，進(jìn)行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實(shí)地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠(yuǎn)景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點(diǎn)開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核?？h委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽。縣委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗(yàn)交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗(yàn)、談未來。
4、挖掘一批典型事跡。縣委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務(wù)群眾等方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型（人物、單位、案例）進(jìn)行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗(yàn)。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋?？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室牽頭，從相關(guān)行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，重點(diǎn)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強(qiáng)化整改落實(shí)。
（三）為民辦實(shí)事。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月至2月。
（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關(guān)愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行全面總結(jié)，積極探索建立長效機(jī)制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門結(jié)合各自實(shí)際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室具體負(fù)責(zé)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導(dǎo)和組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際抓緊制定活動實(shí)施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍?？h融媒體中心在“新xx”app開設(shè)“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關(guān)政策和決策部署，全縣關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的進(jìn)展動態(tài)和實(shí)際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進(jìn)典型等，積極營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴(kuò)大活動影響力。
（三）務(wù)求活動實(shí)效。圍繞活動重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實(shí)用性，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，應(yīng)需設(shè)定練兵比武的內(nèi)容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高。
（四）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。要建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點(diǎn)評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評、打分，點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復(fù)制，操作性強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
（六）健全長效機(jī)制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，不斷激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措、更嚴(yán)作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強(qiáng)的基礎(chǔ)保證和組織保障。
崗位練兵大比武方案篇六
為了進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動的通知為指導(dǎo)，調(diào)動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強(qiáng)、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的比賽。
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵和榜樣。在全學(xué)校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規(guī)范漢字書寫活動的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
掌握基本要領(lǐng)，正確下達(dá)口令，能夠鏡面做廣播操。動作規(guī)范。
利用業(yè)余時間，有舞蹈特長的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進(jìn)作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓(xùn)，激勵先進(jìn)，帶動全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長：
副組長：
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵大比武方案篇七
為深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務(wù)落實(shí)，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。
全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項目建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。
練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開展，通過培訓(xùn)、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務(wù)競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點(diǎn)工作推進(jìn)會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。各村要研究制定活動實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務(wù)求切得實(shí)效。堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
（三）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場點(diǎn)評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點(diǎn)或現(xiàn)場會議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時，將練兵比武的點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機(jī)制。以此次活動為契機(jī)，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳報道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
崗位練兵大比武方案篇八
為進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民的技術(shù)技能水平，增強(qiáng)農(nóng)民的科技致富能力和就業(yè)競爭能力，培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新意識和市場意識，豐富廣大農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。
20xx年11月10日縣人民廣場。
（1）砌墻（泥工）（2）制衣（裁逢）（3）做板凳（木工）（4）編織。
1、初賽：各村做好四種能人的'調(diào)查摸底工作，并推薦至鄉(xiāng)，然后鄉(xiāng)內(nèi)組織進(jìn)行初賽，每個項目選出前2名至過埠進(jìn)行預(yù)賽。
2、預(yù)賽：縣主辦單位將派出評委在過埠組織過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選手進(jìn)行預(yù)賽，每個項目決出前2名進(jìn)入決賽。
3、決賽：各個項目分別評出前3名。
1、各鄉(xiāng)各村必須認(rèn)真組織好各個項目的初賽、預(yù)賽和決賽，確保人員參賽。
2、過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊參加決賽時的節(jié)目表演，并要統(tǒng)一服裝。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
崗位練兵大比武方案篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！
今天我演講的題目是《踐行為民理念實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興》，鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)，脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，長期以來一直是人民的期盼，著力打造美麗鄉(xiāng)村新風(fēng)貌，既是使命也是責(zé)任，必須要從“人民期盼”出發(fā)，以“人民滿意”落腳，深入貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
去年七月大學(xué)畢業(yè)我回到了這個我從小生長的地方，有幸成為了一名基層工作者，投入到鄉(xiāng)村振興工作中。從前，我一直都是以旁觀者、受益者的身份來見證我生活的鄉(xiāng)村的變化，而今，我作為鄉(xiāng)村振興的參與者、建設(shè)者，我更加直觀更加深刻的理解到了鄉(xiāng)村振興工作的不易與不凡，鄉(xiāng)村振興包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，為了實(shí)現(xiàn)五大振興，促進(jìn)鄉(xiāng)村全面發(fā)展，鐵佛寺鎮(zhèn)的所有干部都全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點(diǎn)的工作更是常態(tài)，那一個個在深夜里忙碌工作的身影，都匯聚成了推動鄉(xiāng)村振興的磅礴力量。
鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必振興，在所有干部的努力下，我們香椿產(chǎn)業(yè)園、千畝花椒示范基地已初見成效，獼猴桃、蜂糖李長勢良好，蠶桑產(chǎn)業(yè)園及配套設(shè)施正在逐步完善，養(yǎng)殖業(yè)也在有條不紊運(yùn)行……這一個個產(chǎn)業(yè)不僅承載了村民致富的希望，也凝結(jié)了所有干部為鄉(xiāng)村振興所付出的心血。在振興產(chǎn)業(yè)的同時，人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村靚化工程、文化廣場的建設(shè)、戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村文藝匯演等一系列惠民工程及活動也在有序進(jìn)行，讓我們的.鄉(xiāng)村更加美麗，村民的文娛生活更加豐富，這些點(diǎn)滴的變化折射出了我們所有干部為鄉(xiāng)村振興的辛勤耕耘，雖然我與大家工作的時間還不足一年，但是大家扎實(shí)的工作作風(fēng)都讓我非常敬佩，在今后的工作中，我也將學(xué)習(xí)大家這種扎實(shí)的工作作風(fēng)，投身到鄉(xiāng)村振興工作中，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
“勝非其難也，持之者其難也?！编l(xiāng)村振興不是階段性的任務(wù)，而是常態(tài)化的工作，造福民生，方得民心。我相信只要我們始終踐行以人民為中心的發(fā)展理念，堅持群眾視角，尊重群眾意愿，以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)投身到鄉(xiāng)村振興工作中，我們就一定能繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷！
崗位練兵大比武方案篇十
同志們、選手們：
大家好！
今天我們在人才力舉辦我公司20xx年業(yè)務(wù)知識競賽，首先感謝人才力分公司對此次活動的大力支持和積極配合，同時也感謝各個部門的配合和各位選手的積極參與。
我們這次比賽，其宗旨就是引導(dǎo)和激發(fā)廣大員工立足本職崗位學(xué)習(xí)人才業(yè)務(wù)，爭當(dāng)崗位能手，推動崗位訓(xùn)練和人才練工活動的開展，強(qiáng)化員工特別是營業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高對公司形象和綜合實(shí)力的認(rèn)識。使我們在今后的.工作中能夠準(zhǔn)確，詳細(xì)、充分的宣傳和解釋各種移動業(yè)務(wù)，更好地為客戶服務(wù)，培養(yǎng)更多品德高尚，技術(shù)精湛的人才，提高整體服務(wù)水平，不斷為用戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，大家要通過這次比賽切磋技藝，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
在這次比賽中要進(jìn)一步總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。希望各位選手本著參與的原則，按照比賽規(guī)則進(jìn)行比賽，發(fā)揮出自身的最好水平，賽出成績，賽出友誼。
最后預(yù)祝比賽圓滿成功！謝謝！
崗位練兵大比武方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，以保育員“崗位練兵”活動為契機(jī)，以促進(jìn)保育員整體專業(yè)水平為目的，全面提高保育質(zhì)量，促進(jìn)我們幼兒園教育事業(yè)均衡發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
園長：李麗。
副園長：楊靜。
保健醫(yī)生：張娜。
成員：王雙李莎麗張潔王麗萍李杜游愛民。
三、比武對象：
金鷹卡通幼兒園在職保育員。
四、比武內(nèi)容：
1、實(shí)踐操作。（20分）。
2、普通話測試。（20分）。
3、即興答辯。（20分）。
4、理論考試。（30分）。
5、唱歌、跳舞。(10分)。
五、比武日程安排：
日期
時間。
比武項目。
10月17日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
上午11：00――12：00。
下午16：00――17：30。
實(shí)踐操作。
10月18日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
即興答辯（夜班）。
上午11：00――12：00。
講故事、念兒歌。
下午16：00――17：30。
即興答辯。
10月19日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
理論考試（唱歌、跳舞）。
上午11：00――12：00。
下午16：00――17：30。
唱歌、跳舞。
六、獎勵設(shè)置。
比武活動設(shè)一等獎一名二等獎二名三等獎二名。
七、評委：
評委由園長、副園長、保健醫(yī)生和各個班的班主任9人組成。
備注：故事、兒歌、幼兒歌曲和舞蹈由保育老師自己準(zhǔn)備。
崗位練兵大比武方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設(shè)計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的`三個特點(diǎn)。
（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。
2、上好微型課注意事項。
一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實(shí)”的。教師的活動要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
未盡事宜，另行通知。
崗位練兵大比武方案篇十三
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以校為本全員參與教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強(qiáng)化實(shí)效教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結(jié)合省級“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和校“新秀杯”課堂教學(xué)比武、?！跋蛐律议L公開教學(xué)研討周”等活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對。
在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
3、實(shí)踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。
2、學(xué)情分析能力。
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫《教學(xué)計劃表》。
3、教學(xué)設(shè)計能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程。
4、教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課，特別是35歲以下的青年教師。
5、教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。
6、教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學(xué)機(jī)智。
能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，如：移動飛信等。提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。
10、預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力。
加強(qiáng)校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織一級培訓(xùn)：寫字等，教師培訓(xùn)回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，組織教師堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學(xué)科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機(jī)制。
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：
副組長：
成員：
1、教師崗位大練兵活動是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教務(wù)處及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正常考勤管理，教師每參加一項練兵活動，嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》校刊、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評估。
崗位練兵大比武方案篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及有關(guān)政策，經(jīng)縣教育局黨委研究，決定在全縣開展教師崗位大練兵活動。
一、指導(dǎo)思想。
教師崗位大練兵活動堅持以“四新一德”（即新知識、新課程、新技能、新技術(shù)和教師職業(yè)道德）為主要資料，以校本研訓(xùn)和個人研修為主要形式，以解決教師個體在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題為突破口，透過立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)實(shí)踐潛力，為全面提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標(biāo)。
1、開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識和水平，倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、樂學(xué)、奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論和學(xué)科教學(xué)改革動向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論開展教學(xué)實(shí)踐和教育研究的潛力。
3、組織多種形式的教師專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽評比活動，全面提高教師課堂教學(xué)潛力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
4、加強(qiáng)教育行政和業(yè)務(wù)管理部門與校園、教師及社會之間的合作、交流與學(xué)習(xí)，為教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)成長營造良好的環(huán)境和氛圍，努力把教師群體培育成全社會學(xué)習(xí)型組織的榜樣。
三、活動資料。
教師崗位大練兵活動的資料按照“缺什么補(bǔ)什么”和“揚(yáng)長補(bǔ)短”的原則確定。各校園可根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際需要，在階段時間內(nèi)對教師崗位練兵活動提出階段性的總體要求，教師個人可結(jié)合自身實(shí)際確定階段性重點(diǎn)練兵項目。
1、學(xué)習(xí)教育理論大練兵。
各中小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際，每學(xué)期確定1―2本教育理論書籍，科學(xué)指導(dǎo)教師研讀，組織教師開展講學(xué)、述學(xué)、討論等學(xué)習(xí)交流活動。
2、提高教學(xué)技能大練兵。
以提高課堂教學(xué)潛力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計、遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要資料的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，使每一個教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動，提高課堂教學(xué)潛力和效率。
3、教學(xué)科研大練兵。
用心開展課例研究等形式的校本研修活動，引導(dǎo)教師更好地設(shè)計課、觀察課、改善課。鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐用心參與教育科研實(shí)驗(yàn)活動，努力構(gòu)成各自的教學(xué)特色。
深入開展“班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級與團(tuán)隊活動設(shè)計與組織、班級管理、留守兒童教育”等為主題的系列培訓(xùn)、交流工作，用心探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高校園德育工作實(shí)效。
四、08-活動總體安排。
9月：宣傳發(fā)動。
各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，動員每一個教師用心參與崗位練兵活動，并結(jié)合校園和教師個人工作實(shí)際，制訂和完善相關(guān)激勵制度，確定活動實(shí)施方案，將活動安排落實(shí)到具體人。各單位《教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》在10月10日前應(yīng)上報縣教育局。
月―6月：學(xué)習(xí)練兵。
各校園根據(jù)活動方案組織全體教師開展大練兵活動。透過自學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)踐、觀摩、討論等多種方式，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教學(xué)潛力。
205月―7月：競賽評比。
采取平時抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，開展專項評比活動。透過自下而上、逐級選拔的方式，組織不同年齡段、不同學(xué)段的教師開展教育理論和教學(xué)技能比賽活動。
年8月：總結(jié)表彰。
縣教育局根據(jù)各單位教師崗位大練兵活動的組織狀況及取得的效果進(jìn)行綜合評價，對先進(jìn)單位和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。
五、活動要求。
各中小學(xué)要把教師崗位大練兵活動作為今后一個時期教師教育工作的重點(diǎn)資料，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，采取相應(yīng)的激勵措施，做到全體動員、全員參與、全面提高。要結(jié)合校園教學(xué)工作需要和教師實(shí)際，科學(xué)制訂活動方案。不論年齡大小，所有在崗教師都要在每學(xué)期初確定1―2個重點(diǎn)練兵項目，并以校園為單位集中匯總存檔備案?？h教育局在每學(xué)期末將組織對照檢查。各單位要強(qiáng)化活動過程管理，加強(qiáng)對活動的檢查督促，為教師練兵活動帶給必要的時間和經(jīng)費(fèi)保障。按照繼續(xù)教育管理有關(guān)規(guī)定，教師參加崗位練兵成果列入繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍，同時作為教師考核重要依據(jù)。
六、附則。
縣理工中專、縣幼兒園及民辦校園系列教師的崗位練兵活動參照本方案執(zhí)行。
崗位練兵大比武方案篇十五
為加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，全面提高人員綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)局班子確立的“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”年度奮斗目標(biāo)，經(jīng)研究決定，20xx年在全局范圍內(nèi)開展崗位練兵競賽活動?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，透過開展崗位練兵競賽活動，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的內(nèi)在動力，在全局范圍內(nèi)構(gòu)成學(xué)專業(yè)、破難題、做行家、當(dāng)能手的濃厚氛圍，激發(fā)起比學(xué)趕幫超熱潮；使一批技能熟練，對業(yè)務(wù)工作精通的優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)我局工作上臺階。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
局成立練兵及競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱活動領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)對該項活動的全程領(lǐng)導(dǎo)，名單如下：
活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)年度練兵及競賽活動的具體組織工作。
三、參與的專業(yè)。
餐飲，會務(wù)，服務(wù)，車輛駕駛，強(qiáng)、弱電，智能管理，保安。
四、方法步驟。
第一階段：思想發(fā)動（3月上旬）。局于2月底前完成局班子專題討論、局主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部談心、證詢推薦工作，各專業(yè)練兵、競賽方案的審定。3月上旬召開動員大會，在此基礎(chǔ)上，各科室組織所屬人員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，層層發(fā)動，明確開展崗位練兵和競賽活動的目的好處、方法步驟和基本要求，激發(fā)和調(diào)動大家的用心性和自覺性，增強(qiáng)參與意識。各級要把經(jīng)常性思想工作貫穿于練兵競賽的全過程。
第二階段：崗位練兵（3月中旬至11月底）。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)面上練兵狀況的掌握、指導(dǎo)；各科室按照方案要求具體組織。在練兵中要嚴(yán)格按照崗位規(guī)范，要用心開展互幫互學(xué)互助活動，抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員的練兵活動。各級部門領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，爭做標(biāo)桿；要帶頭練兵、帶頭吃苦、帶頭破難題、帶頭拿名次。
第三階段：競賽比武（7、10、12月）。局于12月份組織崗位技能大比武；各科室分別于7月份、10月份自行組織階段性技能比賽，比賽結(jié)果報局活動領(lǐng)導(dǎo)小組。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)局崗位技能大比武的具體組織工作，對各科室、各專業(yè)的階段性技能比賽進(jìn)行指導(dǎo)。
五、競賽形式。
（一）崗位技能競賽。由各科室按照局總體安排，根據(jù)本部門練兵進(jìn)程，在局領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下分別于7月份、10月份自行組織，競賽結(jié)果不列入局崗位技能比武。
（二）崗位技能比武。由局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織。同一崗位同一競賽標(biāo)準(zhǔn)，以精度、時間為依據(jù)綜合評定，由高向低決定名次。
（三）對獲得各專業(yè)第一的授予“國資局崗位標(biāo)兵”，獲得第二、第三的授予“國資局技術(shù)能手”
六、表彰獎勵。
局對獲得各崗位前三名的進(jìn)行通報表彰，并給予必須的物質(zhì)獎勵；為“國資局崗位標(biāo)兵”和“國資局技術(shù)能手”頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、幾點(diǎn)要求。
（一）提高認(rèn)識。開展崗位練兵競賽活動，是加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作潛力的重要抓手，是培養(yǎng)技術(shù)骨干，促進(jìn)工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識。
（二）認(rèn)真組織。局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對年度崗位練兵、各專業(yè)階段性競賽的跟蹤和指導(dǎo)，抓好實(shí)施方案的落實(shí)，認(rèn)真組織好年度崗位技能比武及后續(xù)工作。局班子成員負(fù)責(zé)對分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導(dǎo)。各科室要采取各種有效形式，深入動員，適時掌握人員思想實(shí)際，制訂本部門所屬專業(yè)的練兵及技能競賽方案，認(rèn)真組織好練兵和崗位技能競賽，帶領(lǐng)所屬人員用心參加局技能比武，自覺理解局活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)。
崗位練兵大比武方案篇十六
以為指導(dǎo)，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實(shí)工作。
（一）全員參與。全局領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員參加。
（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補(bǔ)什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
（三）注重實(shí)效。局屬各單位根據(jù)自身工作實(shí)際，區(qū)分情況，分類實(shí)施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實(shí)際問題上下功夫。
調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認(rèn)真組織，全力推動。通過活動的開展，引導(dǎo)廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進(jìn)、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進(jìn)各項工作的發(fā)展。
（一）第一階段（4月5日至4月12日）。
宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材；召開動員會廣泛進(jìn)行宣傳，讓廣大干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。
（二）第二階段（4月13日至5月10日）。
全面推進(jìn)階段。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況，按大練兵內(nèi)容實(shí)施分類練兵；進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、禮儀訓(xùn)練、案例分析、業(yè)務(wù)考試等。
（三）第三階段（5月11日至5月31日）。
總結(jié)提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學(xué)習(xí)、參觀考察、拓展訓(xùn)練形式全面提升綜合素質(zhì)，并對大練兵活動進(jìn)行總結(jié)。
為全面提升公路交通設(shè)施的公共服務(wù)水平和管養(yǎng)水平，達(dá)到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內(nèi)容是：
1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。
通過集中研討、班組學(xué)習(xí)等形式，宣傳當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，宣傳市局應(yīng)對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導(dǎo)干部職工認(rèn)清形勢，堅定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。
為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，將一些相關(guān)部門和人員充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)小組中來，并建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié)，隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗(yàn)和做法上報局黨辦，進(jìn)行宣傳推廣，通過以點(diǎn)帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料（包括文字、圖片等），并及時上報局黨辦。
3、嚴(yán)格考評制度，務(wù)求練兵活動取得實(shí)效。
為確保練兵活動取得實(shí)效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細(xì)化考核項目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強(qiáng)化活動過程管理。各單位要在活動過程當(dāng)中認(rèn)真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進(jìn)措施，確保考核內(nèi)容無漏項，目標(biāo)責(zé)任有落實(shí)，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組按計劃對各單位進(jìn)行階段性考評，年終進(jìn)行綜合考評，并對考評標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果進(jìn)行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進(jìn)行精神和物質(zhì)雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上，為實(shí)現(xiàn)武清科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
崗位練兵大比武方案篇十七
20xx年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”，我局將以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立健全計生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點(diǎn)，開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，滿足育齡群眾日益增長的計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
本次活動由市人口計生局主辦，市計劃生育服務(wù)站承辦單位。
（一）計劃生育技術(shù)手術(shù)（宮內(nèi)節(jié)育器放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù)）以及出現(xiàn)人流綜合癥的搶救程序現(xiàn)場模擬演示。
（二）避孕藥具“基本理論、基本知識、基本技能”為內(nèi)容的“三基”知識競賽。
（三）避孕藥具、計劃生育業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
（一）計劃生育手術(shù)現(xiàn)場模擬演示以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位參加，各參賽單位現(xiàn)場抽取參賽順序號，按順序參加比賽。市人口計生局組織評委團(tuán)，按照手術(shù)操作規(guī)范對每個參賽隊打分，評委加以點(diǎn)評。
（二）避孕藥具“三基”知識競賽采用筆試的方法進(jìn)行，各參賽單位必須有三人參加。
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位組隊，中心主任為領(lǐng)隊。每個中心選派醫(yī)生、護(hù)士和藥具管理員三名人員參加比賽，各中心主任必須作為隊員參加。
6月15日下午在管理中心報到，報到時各計生服務(wù)中心主任在報到處抽取參賽順序號。
16日上午8：30在市計生服務(wù)站三樓會議室參加計劃生育手術(shù)模擬演示比賽，下午進(jìn)行“三基”考試。
17日全天培訓(xùn)，下午5：00總結(jié)表彰。
活動時間變化另行通知。
本次活動根據(jù)各計生服務(wù)中心手術(shù)模擬演示比賽得分加上“三基”（以中心為單位，三人的平均分）考試得分為最后成績。
活動設(shè)一等獎一名，獎金1000元，二等獎一名，獎金800元，三等獎一名，獎金500元，優(yōu)秀組織獎一名，獎金500元。
崗位練兵大比武方案篇十八
同志們：
大家好！
我們此次業(yè)務(wù)知識競賽圓滿地結(jié)束了，比賽基本達(dá)到了預(yù)期效果，各位選手都發(fā)揮的很出色，取得了較好的成績。通過此次比賽我們看到各位選手對技術(shù)業(yè)務(wù)知識掌握得比較熟練，但也發(fā)現(xiàn)有的選手對某些方面的知識還不十分掌握，通過這次比賽，對廣大員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的一次檢閱，同時也是對平時工作和技術(shù)業(yè)務(wù)水平的檢驗(yàn)，比賽是短暫的，不斷提高和完善自我是長期的，我們要更加注重平時的實(shí)踐積累和素質(zhì)提高。
這次比賽取得了明顯的成效，各單位領(lǐng)導(dǎo)給予了很大重視，各營銷部主任全部參加比賽，在人員短缺、生產(chǎn)緊張的情況下，都能穩(wěn)妥地安排好工作。營銷中心、面力分公司都能嚴(yán)格地層層選拔業(yè)務(wù)尖子參加比賽。各級領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到提高全體員工的`技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，是一項十分艱巨的，刻不容緩的任務(wù)。我們舉辦這次比賽，就是要通過一定形式發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批面，并迅速掀起學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱潮。
總的來看，此次比賽活動進(jìn)行得非常順利，希望大家在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持不懈學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)知識，做到常學(xué)常練，以適應(yīng)新的面發(fā)展競爭形勢。最后，我代表公司再一次感謝面力分公司的配合，并預(yù)祝各位一路順風(fēng)，旅途愉快。
崗位練兵大比武方案篇十九
為貫徹落實(shí)鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校園“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)榕教師[2010]23號文件《福州市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》和鼓教[2010]77號文件《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)潛力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以提高教師專業(yè)潛力為主線，以“信息技術(shù)環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐潛力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標(biāo)。
1、透過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)潛力。
2、透過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、透過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則。
1、以校為本全員參與。
教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要資料。我校要求教師人人參加，人人練兵，透過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動務(wù)必在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的資料，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體此刻課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與資料。
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的資料，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。結(jié)合省級“信息技術(shù)環(huán)境下，課堂教學(xué)方式的變革”課題和?！靶滦惚闭n堂教學(xué)比武、校“向新生家長公開教學(xué)研討周”等活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對。
在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
3、實(shí)踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)潛力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，透過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)潛力。
1、解讀課標(biāo)與分析教材的潛力。
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材資料，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）。
2、學(xué)情分析潛力。
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改善措施。要求每位教師開學(xué)初認(rèn)真撰寫《教學(xué)計劃表》。
3、教學(xué)設(shè)計潛力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程。（各教研組實(shí)施，結(jié)合青教比武等活動落實(shí)）。
4、教學(xué)管理潛力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課，個性是35歲以下的青年教師。（結(jié)合青教比武實(shí)施）。
5、教學(xué)反思潛力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每課必思。（教導(dǎo)處不定期抽查）。
6、教研、科研潛力。
用心學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學(xué)機(jī)智。
能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育潛力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與群眾主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，用心促進(jìn)學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問卷調(diào)查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新潛力。
優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，如：移動飛信等。提高研究學(xué)生的潛力、組織學(xué)生參加活動的潛力，用心開展班、隊會活動的潛力。
10、預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件潛力。
加強(qiáng)校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理潛力。
六、活動安排。
1、準(zhǔn)備和啟動階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段。組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修校園組織一級培訓(xùn)：寫字等，教師培訓(xùn)回校后，發(fā)揮輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、實(shí)施和推進(jìn)階段。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，組織教師堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團(tuán)隊研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學(xué)科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術(shù)課題，結(jié)合校、學(xué)區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進(jìn)行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。校園進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機(jī)制。
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，校園成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：林妙花。
副組長：林敬草鄭琳。
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀。
各教研組長（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長。
八、工作要求。
1、教師崗位大練兵活動是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教務(wù)處及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合校園行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽資料要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
九、保障措施。
1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項練兵活動，嚴(yán)格按照區(qū)教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、校園將為崗位練兵活動帶給必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》?？?、及網(wǎng)絡(luò)投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新帶給學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)交流，到達(dá)相互借鑒、共同提高的目的。
4、為到達(dá)活動預(yù)期目標(biāo)，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評估。