有計劃地進行學習和工作可以提高我們的效率和成果。在計劃中要考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題，并制定相應(yīng)的備選方案。計劃的制定并不容易，但通過學習這些范文，我們可以提高自己的計劃能力。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇一
我們作為幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。你知道關(guān)于幼兒園教師學期計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師第二學期工作計劃中班，希望你喜歡。
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學習形式及措施。
(1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的討論與學習。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學期開展活動。
1、開展領(lǐng)導干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇二
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學：
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作，取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇三
本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來的新生3名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
(一)健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
5、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
6、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
5、能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)科學：
1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。
6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
(四)社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇四
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施。
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施。
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
(四)班級管理。
1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。
(五)家長工作。
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。
1、小班新生開學準備工作。
2、召開班務(wù)會。
3、班級環(huán)境布置。
1、制定本班的班務(wù)計劃。
2、學習模仿操。
3、學期初家長會。
4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī)，
5、興趣班報名、開班工作。
6、制定第一主題計劃。
7、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動。
1、國慶放假。
2、開展安全教育月活動。
3、幼兒秋游。
4、家長代表會、伙委會。
5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動。
6、班級活動：我的小手真能干。
1、家長開放日及主題成果展示活動。
2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動。
3、教職工代表會。
1、幼兒體能操比賽。
2、家長代表會。
3、家長表彰活動。
4、教師業(yè)務(wù)知識測評。
5、論文交流。
6、班級活動：元旦聯(lián)藝會。
1、班及家長會。
2、教學資料檔案整理工作。
3、財產(chǎn)清點工作。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇五
自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的.進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計劃如下：
本學期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
（1）安全工作：
1、對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；
5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；
（2）衛(wèi)生保健工作：
1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作；
3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時喂藥，做好記錄。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇六
通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的.小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
在中班上學期游戲的基礎(chǔ)上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結(jié))、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1、手工區(qū)。
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于老師進行個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;提供筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇七
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR> 1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。
潛力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的.發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識。
（1）明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
（2）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
（3）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識。
（1）不玩危險游戲，不去危險地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力。
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
（4）持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
（一）根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
（二）蒙氏數(shù)學。
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按必須規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
（三）蒙氏閱讀。
1、學習獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
（四）洪恩幼兒英語。
1、會說常見事物的有關(guān)單詞。
2、學會英文字母mm—zz以及它們的韻律兒歌。
3、會正確地唱出英文歌曲。
（五）藝術(shù)表現(xiàn)方面。
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇八
流年似水，又一個龍年如約而至，冥冥之中好像跟龍年有一種不解之緣。所以當這個龍年到來時，我們滿懷期望的憧憬一個好年景。
由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。
為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標和形式方法：
1.舉行＂我愛媽媽＂主題活動。
2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項。
3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。
4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。
1．通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。
2．動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進行教學活動。
3．請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準備好春游的必備物品。
4．讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。
5．家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
6．通過＂家長園地＂、＂家園聯(lián)系手冊＂等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。再不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
1．利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進行教育。
2．請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。
3．家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。
4．請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5．利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
6.?慶＂六一＂節(jié)目編排。
1.慶＂六一＂親子活動開放。
2.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。
3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。
4.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。
5.班級家長會講行總結(jié)，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇九
經(jīng)過一年多學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序進步。我們注重每個幼兒生活能力培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)同時并能簡單為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己情感。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好聽取老師意見，控制自己行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱問題較為突出，需要教師針對他們實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀幼兒不多。
3、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子不足，同時，以情感入手，爭取得到他們信任，幫助他們進到集體中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)成功體驗，促進他們生活自理能力提高。
4、家長情況分析。
（1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師意見和看法。
（2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子日常教育仍有一些觀念上誤區(qū)。總來說，我班家長總體水平較高，對于老師工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好發(fā)展趨向。
二、本學期培養(yǎng)目標。
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材方法。
（5）學會使用簡單操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下衣服整理好并學會自己整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）。
1、科學。
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象差異和變化。（學習簡單氣象記錄）。
（3）感知聲音和顏色變化。
2、語言。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己意義。
（2）愿意表達自己各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)。
（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡單工具，逐步會控制手動作，使手眼一致。
社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
（1）了解社會生活中主要規(guī)則，認識常見交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日氣氛。
（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己想法和感受。
（2）我于關(guān)注周圍人和事，樂意完成成人交代任務(wù)。
3、社會性行為。
（1）能按照正確要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做事自己做。
（3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施。
（一）根據(jù)幼兒園教學大綱和本班班務(wù)計劃要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進和提高教學質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周教育目標，有針對性進行教育。
四、家長工作。
（一）做好家園共育欄定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理建議，達到家園共育目與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦各項活動，更好了解幼兒情況。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十
1，2月份是寒假時間，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快。
神奇的工具：在幼兒的生活，學習及游戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具，工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛煉了幼兒的動手動腦能力，更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。
變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察，他們能夠時常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化，“我在長大”蠶籽原來是這樣的?！皽囟仍谧兓笔撬麄兘?jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣，引導幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。
語言。
1、能大膽地運用各種語言表達方式，清楚并連貫地表達自己的想法，做法和愿望。
2、愿意當眾表達，表達是自然，從容，自信。
3、主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，并作到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點。
4、有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到下，從左到右。
數(shù)學。
學習位置，區(qū)分位置。
鞏固20以內(nèi)的進位加法。
學習20以內(nèi)的退位減法。
科學。
1、愿意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。
2、對感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出問題，積極猜想，收集信息。
3、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄，統(tǒng)計和自然測量。
4、感知季節(jié)對動植物生長，變化及人們衣著，生活的影響。
5、學習連續(xù)觀察，探究事物變化的簡單原因和規(guī)律，嘗試學習簡單的推理，發(fā)展思維能力。
社會。
1、能按照自己的想法和愿望制訂活動計劃，愿意自主實施計劃，增強自尊，自信。
2、知道每個人都有自己的長處與短處，了解自己的優(yōu)點，增強自信心。
3、在生活中能關(guān)注他人的情緒，情感，能主動關(guān)心和安慰他人。
4、能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強遵守規(guī)則的能力。
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，并能在成人的指導下認真做事，有始有終。
藝術(shù)。
1、通過體驗，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，并對事物做出簡答評價。
3、愿意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4、主動參與各種美術(shù)活動，不斷豐富生活中體驗。
生活與健康。
1、了解基本的營養(yǎng)常識，養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。
2、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。
3、在體育活動中，了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
體能。
在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。
預設(shè)活動。
第一周。
綜合活動；生活中常用的工具、綜合活動；不一樣的勺子，數(shù)學活動；量一量操場有多長，健康；做好準備在運動。
第二周。
綜合活動：工具是幫手，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動；幼兒園廚房的工具，
第三周。
第四周。
家園共育。
1、請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”
2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子，并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。
3、與家長溝通，引導幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十一
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的.物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工。
活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
第一周。
各種各樣的花燈。
1
第十二周。
牛
1
第二周。
神奇的房子（想象畫）。
1
吃飽了草的牛。
1
意愿畫。
1
第十三周。
長頸鹿。
1
第三周。
鳥寶寶的一家。
1
長頸鹿的一家。
1
小鳥音樂會。
1
第十四周。
階段復習。
第四周。
猴子爬山（折紙）。
2
第十五周。
各種各樣的畫（繪畫）。
1
第五周。
媽媽的禮物。
2
魚類王國（剪貼）。
1
第六周。
我的媽媽。
1
第十六周。
瓜果動物（小制作）。
2
我和媽媽……。
1
第十七周。
裙子（裝飾畫）。
1
第七周。
各種各樣的樹。
1
穿漂亮裙子的娃娃。
1
給樹穿上花衣服。
1
第十八周。
軍艦（泥工）。
2
第八周。
花兒朵朵。
1
第十九周。
各種各樣的傘。
1
神奇的花仙子。
1
神奇的傘。
1
第九周。
蝸牛（泥工）。
第二十周。
借圓想象畫。
2
烏龜（泥工）。
1
第二十一周。
快樂動物園。
2
第十周。
長鼻子大象。
1
第二十二周。
總復習。
大象本領(lǐng)大（想象畫）。
1
第十一周。
頑皮的熊貓。
1
美麗的孔雀。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十二
悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期的緊張而有序的氛圍中開始了，幼兒園新學期計劃，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，充分發(fā)揮我園的特色，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好智能數(shù)學的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設(shè)了智能數(shù)學教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容，工作計劃《幼兒園新學期計劃》。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開月務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)?
全體教師必須嚴格執(zhí)行各項制度，從明天開始老師實行簽到制，本學期對教師的綜合素質(zhì)是一個考核期， 工作不能馬虎，從我這里我是要嚴格要求老師們的，請大家也能珍惜自己的工作和崗位，一日流程認真對待，無論是對自己還是對小朋友都能養(yǎng)成一個好的習慣。
三月(1)：各班級家長會召開。
(2)：組織開展全園員工大會。
(3)：穩(wěn)定幼兒情緒。
(4)：各班級組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動。
(5)：各班級加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。
四月(1)：結(jié)合主題活動各班級組織幼兒春游踏青活動。
(2)：各班級做好“預防春季傳染病防治”工作。
(3)：博翰好聲音第一屆活動開展。
五月(1)：讀書月主題活動開展。
(2)：家長半日開放活動。
(3)：母親節(jié)主題親子活動。
六月(1)：全園開展“慶六一”主題活動。
(2)：十米長卷畫童年活動。
(3)：端午節(jié)主題活動。
(4)：大班幼小銜接―參觀小學。
七月(1)：各班級特色活動開展。
(2)：保教和教研工作的各項總結(jié)。
(3)：畢業(yè)周的準備活動。
八月(1)：畢業(yè)周的活動開展。
(2)：各班級做好升班的準備活動。
(3)：整理班級材料，做好交接準備。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十三
20__年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析。
我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。
二、教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十四
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，
建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
6、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
7、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學期插班生的招生工作。
2、各部門制訂新學期的工作計劃。
3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學用具。
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。
2、做好教學安排工作。
3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。
4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
8、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習。
氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。
4月份
1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。
2、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。
4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習，并加強經(jīng)驗交流。
5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如：設(shè)計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。
2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。
3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。
4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。
5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。
7、清點教學具、資料歸檔。
8、園務(wù)總結(jié)。
幼兒園2015--2015年春季第二學期安全工作計劃
一、指導思想
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見，結(jié)合幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。
12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。
四、2015年各月主要工作及活動計劃安排：
二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃
2、幼兒園開學安全工作自查及督查
3、幼兒園食品衛(wèi)生專項檢查
4、安全領(lǐng)導小組會議
三月份：
1、交通安全講座
2、幼兒園安全教育宣傳月活動
3、教師《幼兒園安全條例》學習及知識競賽
4、各年級組安全教育活動
5、安全領(lǐng)導小組會議
四月份：
1、法制教育講座
2、幼兒園安全宣傳周活動
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
五月份：
1、“幼兒安全自救演練”主題活動
2、幼兒心理健康講座
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
六月份：
1、幼兒園安全工作例會，總結(jié)上半年幼兒園安全工作
2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
七月份：
1、幼兒園校舍安全檢查，
2、學期考核評優(yōu)總結(jié)工作
3月份
1、布置教室環(huán)境（包括家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教 學用具。
2、 制訂學期的工作計劃，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、結(jié)合3月8日母親節(jié)、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)主題教育活動，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
4、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
4月份
1、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
2、進行每學期一次的家訪工作。
3、檢查各班的早操、午間操開展情況。
4、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
5、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
6、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習、進行教師基本功展示活動，班級管理工作總結(jié)交流。
7、 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴
8、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、發(fā)放《家庭調(diào)查問卷》
2、消防安全演習
3、籌備“六、一”前期的工作。
4、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活
動）的檢查。
5、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習，并加強經(jīng)驗交流。
6月份
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
2、幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。
3、各班進行學期工作總結(jié)。
4、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
5、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班進行學期工作總結(jié)、 各班組進行年終考核、量化評比。
6、清點教學具、資料歸檔。
另注：每周周一結(jié)構(gòu)游戲或手指游戲、周二智力游戲或舞蹈、周三表演游戲或角色游戲、周四音樂游戲或體育游戲。
感謝大家辛苦的付出?。。?BR> 幼兒園2015--2015年春季第二學期安全工作計劃
一、指導思想
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見，結(jié)合幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。
12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。
四、2015年各月主要工作及活動計劃安排： 二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃
2、幼兒園開學安全工作自查及督查
3、幼兒園食品衛(wèi)生專項檢查
4、安全領(lǐng)導小組會議
三月份：
1、交通安全講座
2、幼兒園安全教育宣傳月活動
3、教師《幼兒園安全條例》學習及知識競賽
4、各年級組安全教育活動
5、安全領(lǐng)導小組會議
四月份：
1、法制教育講座
2、幼兒園安全宣傳周活動
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
五月份：
1、“幼兒安全自救演練”主題活動
2、幼兒心理健康講座
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
六月份：
1、幼兒園安全工作例會，總結(jié)上半年幼兒園安全工作
2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
七月份：
1、幼兒園校舍安全檢查，
2、學期考核評優(yōu)總結(jié)工作
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。
二、工作目標：
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2.營造育人環(huán)境，提高指導實效。
3.豐富活動形式，確保活動質(zhì)量。
4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。
三、具體措施：
（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1．積極發(fā)揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發(fā)揮各班家委會成員作用。
2.建立家委會qq群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
（二）營造育人環(huán)境，提高指導實效。
1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
（1）發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內(nèi)“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4. 利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填做好記錄。
（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
（3）網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。
（三）豐富活動形式，確?；顒淤|(zhì)量。
1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。
2．繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
4．鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內(nèi)容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。
5.開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。
（四）立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。 1.加強社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。
（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。
（2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。 2. 0～3歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。
做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò)。
（1）加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。
（2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。
2015年3月
一、指導思想
本學期，我校學前幼兒部將結(jié)合教師、幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭在開發(fā)每個學生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。將以“綱要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。
二、工作目標
1.依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備。
2.向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習。
3.向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。
4.積極參加學校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。
5.認真做好幼小銜接工作，加強對學生的管理，使學生的學習、生活等向小學靠近。
積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美的能力。
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長 。
三、工作重點
（一）安全工作
1.把安全工作放在首位，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長。
2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入校前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
3.讓家長參與到安全工作中來。
(二) 加強理論學習、提升教學能力。
1.珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2.積極展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。
（三）切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。
2.不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆。
3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
（四）班級管理工作
1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。
2.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上廁所。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
3.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀。
4.指導幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣。
（五）家長工作
1.通過多種家校聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確學前班的教育任務(wù)，以便家校更密切的配合。
2.聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進學前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。
（六）衛(wèi)生保健工作
1.注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，晾干；能夠自己整理自己的學習用品等。
4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
四、每月工作重點
二月份： 1. 制定本學期的工作計劃。
2.檢查學前班安全設(shè)施。
3.開學常規(guī)教育、常規(guī)訓練。
4.學前班家長會。
三月份：1. 慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2.幼兒操比賽。
3.組內(nèi)教師聽課評課活動。
4.開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。.
四月份：1.有效課堂人人達標活動。
2.學前部親子運動會。
3. 做好清明期間的安全教育工作。
五月份：1. 加強常規(guī)訓練。
2.開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜
別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
3.幼兒藝術(shù)展演活動。
4.拼音默寫大比拼。
六月份：1.漢字數(shù)字書寫比賽。
2. 開展班級“幼兒講故事”比賽；
3. 慶“六一”活動
七月份： 1.開展“我要上小學了”主題活動。
2.本學期工作進行全面總結(jié)。
3、進行幼兒畢業(yè)典禮活動。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十五
優(yōu)勢：
1、通過開展陽光體育活動，幼兒走跑跳鉆怕等大肌肉動作發(fā)展較好，幼兒的腿部肌肉力量及平衡能力發(fā)展較好。
2、堅持生活護理和安全教育兩項工作常抓不懈，因此我園文明行為、衛(wèi)生習慣和知識經(jīng)驗等方面都發(fā)展較好。
不足：
1、在健康領(lǐng)域，各年齡班幼兒拍球能力、大班幼兒跳繩、集體跳繩能力還有待提高，需要教師開拓這方面的游戲內(nèi)容，提高幼兒活動興趣，促進幼兒這方面能力的發(fā)展。幼兒身體柔韌性雖然進行了一些培養(yǎng)，但是幼兒只是模仿做，沒有掌握動作要領(lǐng)及要求，所以效果不是很理想，還應(yīng)進行精細動作的指導與糾正。
2、幼兒的感知能力、思維想象力、語言表達能力的發(fā)展都相對欠缺。
（二）教師發(fā)展狀況。
優(yōu)勢：幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、家長工作都比較好，高級教師骨干教師能發(fā)揮帶頭作用。音樂特色活動開展時間長，教師有著較豐富的教學經(jīng)驗，在一日生活中不斷促進幼兒主動發(fā)展。
不足：教師創(chuàng)新能力還不夠，青年教師較多，需要培養(yǎng)骨干教師高級教師的創(chuàng)新工作精神和青年教師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，讓骨干教師高級教師的引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮，帶動青年教師不斷進步。
（三）、教育教學現(xiàn)狀：
優(yōu)勢：我園關(guān)注日常教育教學工作，尤其是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習慣，提高幼兒自理和自我服務(wù)能力。以音樂教學活動為切入點，不斷深化特色教育。通過教研工作的開展，幼兒的音樂素養(yǎng)不斷提高。
不足：對環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動的有機結(jié)合理解不夠，在區(qū)域材料的投放、主題墻的創(chuàng)設(shè)，以及怎樣發(fā)揮環(huán)境材料的教育作用等方面，教師的指導作用有待進一步提高。青年教師的基本教學能力急需提高，有熱情，缺少方法，園里多提供學習的書籍和專門的學習機會進行培訓。在如何運用集團網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，多種形式開展家長工作方面，不夠深入，應(yīng)該提供更多的機會讓家長參與幼兒園活動，多種渠道了解幼兒的在園發(fā)展情況。
繼續(xù)認真貫徹落實《規(guī)程》和《綱要》精神，以北京市《快樂發(fā)展課程》和《3--6歲幼兒發(fā)展指南》為內(nèi)容，用市級示范園的標準嚴格要求日常管理工作，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒發(fā)展為目的，以教科研為基礎(chǔ)，建設(shè)園本特色課程的立美課程體系，搭建教師專業(yè)化成長平臺，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
（一）幼兒發(fā)展方面。
1、加強區(qū)域材料的投放和教師的有效指導，重點是美工區(qū)和益智區(qū)，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。
具體措施：
（1）加大美工區(qū)材料投入，設(shè)置了涂鴉壁、畫筆、橡皮泥、油畫棒、漿湖、棉簽、各種形狀的彩色紙、紙盒及漂亮食品袋等許多材料供幼兒活動。讓每一名幼兒在活動時根據(jù)自己的興趣自由的`選擇。不斷提高幼兒的動手能力，從而達到對小肌肉的發(fā)展的積極促進作用。
（2）在益智區(qū)中開設(shè)玩玩做做角，投放了花繩、鑷子、勺子、豆子、小珠子、海棉塊等操作材料，在日常生活訓練中讓孩子學習夾、舀、擠、轉(zhuǎn)、二指抓、三指抓等活動。開展各種活動促進幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
（3）充分利用一切有利時間進行訓練指導促進小肌肉發(fā)展幼兒，例如：在晨間幼兒入園時進行訓練指導。這時主要指導能力差的幼兒，讓他們在活動區(qū)玩自己喜歡的感興趣的活動從而促進小肌肉發(fā)展。
（4）吃午點時對幼兒進行訓練。如：吃桔子時讓幼兒按照教師的方法把桔子皮撕成一朵小菊花，吃香蕉、獼猴桃時也可以讓幼兒自己練習剝皮。這樣既培養(yǎng)了興趣又促進小肌肉發(fā)展。
（5）家園配合強化訓練，和家長取得聯(lián)系個別溝通，針對這些小朋友的情況建議家長采取相應(yīng)的方法進行訓練，做到家園配合共同提高幼兒的動手能力，和促進小肌肉發(fā)展的作用。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十六
中班現(xiàn)有幼兒xx名，女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。
通過一學年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時唱歌的`聲音不自然。
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、開設(shè)形體訓練和武術(shù)小組合表演。
3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
2、積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。
3、主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。
4、定期召開家長會。
5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。
6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇一
我們作為幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴。你知道關(guān)于幼兒園教師學期計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師第二學期工作計劃中班，希望你喜歡。
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面。
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面。
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
一、學習內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個人修養(yǎng)。
二、學習形式及措施。
(1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
(3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友的討論與學習。
(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務(wù)。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的。
動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學期開展活動。
1、開展領(lǐng)導干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇二
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
科學：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學的重要和興趣。
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學：
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作，取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇三
本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來的新生3名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
(一)健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
5、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
6、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
5、能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)科學：
1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。
6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
(四)社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇四
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施。
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施。
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
(四)班級管理。
1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。
(五)家長工作。
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。
1、小班新生開學準備工作。
2、召開班務(wù)會。
3、班級環(huán)境布置。
1、制定本班的班務(wù)計劃。
2、學習模仿操。
3、學期初家長會。
4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī)，
5、興趣班報名、開班工作。
6、制定第一主題計劃。
7、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動。
1、國慶放假。
2、開展安全教育月活動。
3、幼兒秋游。
4、家長代表會、伙委會。
5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動。
6、班級活動：我的小手真能干。
1、家長開放日及主題成果展示活動。
2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動。
3、教職工代表會。
1、幼兒體能操比賽。
2、家長代表會。
3、家長表彰活動。
4、教師業(yè)務(wù)知識測評。
5、論文交流。
6、班級活動：元旦聯(lián)藝會。
1、班及家長會。
2、教學資料檔案整理工作。
3、財產(chǎn)清點工作。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇五
自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的.進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計劃如下：
本學期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
（1）安全工作：
1、對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；
5、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；
（2）衛(wèi)生保健工作：
1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作；
3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時喂藥，做好記錄。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇六
通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的.小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
在中班上學期游戲的基礎(chǔ)上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結(jié))、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1、手工區(qū)。
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于老師進行個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;提供筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇七
本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?BR> 1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。
潛力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的.發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識。
（1）明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
（2）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
（3）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識。
（1）不玩危險游戲，不去危險地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力。
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
（4）持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
（一）根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
（二）蒙氏數(shù)學。
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按必須規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
（三）蒙氏閱讀。
1、學習獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
（四）洪恩幼兒英語。
1、會說常見事物的有關(guān)單詞。
2、學會英文字母mm—zz以及它們的韻律兒歌。
3、會正確地唱出英文歌曲。
（五）藝術(shù)表現(xiàn)方面。
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇八
流年似水，又一個龍年如約而至，冥冥之中好像跟龍年有一種不解之緣。所以當這個龍年到來時，我們滿懷期望的憧憬一個好年景。
由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。
為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標和形式方法：
1.舉行＂我愛媽媽＂主題活動。
2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項。
3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。
4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。
1．通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。
2．動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進行教學活動。
3．請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準備好春游的必備物品。
4．讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。
5．家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
6．通過＂家長園地＂、＂家園聯(lián)系手冊＂等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。再不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
1．利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進行教育。
2．請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。
3．家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。
4．請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5．利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
6.?慶＂六一＂節(jié)目編排。
1.慶＂六一＂親子活動開放。
2.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。
3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。
4.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。
5.班級家長會講行總結(jié)，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇九
經(jīng)過一年多學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序進步。我們注重每個幼兒生活能力培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)同時并能簡單為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己情感。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好聽取老師意見，控制自己行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱問題較為突出，需要教師針對他們實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀幼兒不多。
3、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子不足，同時，以情感入手，爭取得到他們信任，幫助他們進到集體中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)成功體驗，促進他們生活自理能力提高。
4、家長情況分析。
（1）家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師意見和看法。
（2）家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子日常教育仍有一些觀念上誤區(qū)。總來說，我班家長總體水平較高，對于老師工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好發(fā)展趨向。
二、本學期培養(yǎng)目標。
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材方法。
（5）學會使用簡單操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下衣服整理好并學會自己整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）。
1、科學。
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象差異和變化。（學習簡單氣象記錄）。
（3）感知聲音和顏色變化。
2、語言。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己意義。
（2）愿意表達自己各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術(shù)。
（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡單工具，逐步會控制手動作，使手眼一致。
社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
（1）了解社會生活中主要規(guī)則，認識常見交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日氣氛。
（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感。
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己想法和感受。
（2）我于關(guān)注周圍人和事，樂意完成成人交代任務(wù)。
3、社會性行為。
（1）能按照正確要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做事自己做。
（3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施。
（一）根據(jù)幼兒園教學大綱和本班班務(wù)計劃要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進和提高教學質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周教育目標，有針對性進行教育。
四、家長工作。
（一）做好家園共育欄定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理建議，達到家園共育目與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦各項活動，更好了解幼兒情況。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十
1，2月份是寒假時間，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快。
神奇的工具：在幼兒的生活，學習及游戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具，工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛煉了幼兒的動手動腦能力，更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。
變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察，他們能夠時常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化，“我在長大”蠶籽原來是這樣的?！皽囟仍谧兓笔撬麄兘?jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣，引導幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。
語言。
1、能大膽地運用各種語言表達方式，清楚并連貫地表達自己的想法，做法和愿望。
2、愿意當眾表達，表達是自然，從容，自信。
3、主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，并作到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點。
4、有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到下，從左到右。
數(shù)學。
學習位置，區(qū)分位置。
鞏固20以內(nèi)的進位加法。
學習20以內(nèi)的退位減法。
科學。
1、愿意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。
2、對感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出問題，積極猜想，收集信息。
3、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄，統(tǒng)計和自然測量。
4、感知季節(jié)對動植物生長，變化及人們衣著，生活的影響。
5、學習連續(xù)觀察，探究事物變化的簡單原因和規(guī)律，嘗試學習簡單的推理，發(fā)展思維能力。
社會。
1、能按照自己的想法和愿望制訂活動計劃，愿意自主實施計劃，增強自尊，自信。
2、知道每個人都有自己的長處與短處，了解自己的優(yōu)點，增強自信心。
3、在生活中能關(guān)注他人的情緒，情感，能主動關(guān)心和安慰他人。
4、能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強遵守規(guī)則的能力。
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，并能在成人的指導下認真做事，有始有終。
藝術(shù)。
1、通過體驗，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，并對事物做出簡答評價。
3、愿意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4、主動參與各種美術(shù)活動，不斷豐富生活中體驗。
生活與健康。
1、了解基本的營養(yǎng)常識，養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。
2、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。
3、在體育活動中，了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
體能。
在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。
預設(shè)活動。
第一周。
綜合活動；生活中常用的工具、綜合活動；不一樣的勺子，數(shù)學活動；量一量操場有多長，健康；做好準備在運動。
第二周。
綜合活動：工具是幫手，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動；幼兒園廚房的工具，
第三周。
第四周。
家園共育。
1、請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”
2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子，并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。
3、與家長溝通，引導幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十一
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的.物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工。
活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
第一周。
各種各樣的花燈。
1
第十二周。
牛
1
第二周。
神奇的房子（想象畫）。
1
吃飽了草的牛。
1
意愿畫。
1
第十三周。
長頸鹿。
1
第三周。
鳥寶寶的一家。
1
長頸鹿的一家。
1
小鳥音樂會。
1
第十四周。
階段復習。
第四周。
猴子爬山（折紙）。
2
第十五周。
各種各樣的畫（繪畫）。
1
第五周。
媽媽的禮物。
2
魚類王國（剪貼）。
1
第六周。
我的媽媽。
1
第十六周。
瓜果動物（小制作）。
2
我和媽媽……。
1
第十七周。
裙子（裝飾畫）。
1
第七周。
各種各樣的樹。
1
穿漂亮裙子的娃娃。
1
給樹穿上花衣服。
1
第十八周。
軍艦（泥工）。
2
第八周。
花兒朵朵。
1
第十九周。
各種各樣的傘。
1
神奇的花仙子。
1
神奇的傘。
1
第九周。
蝸牛（泥工）。
第二十周。
借圓想象畫。
2
烏龜（泥工）。
1
第二十一周。
快樂動物園。
2
第十周。
長鼻子大象。
1
第二十二周。
總復習。
大象本領(lǐng)大（想象畫）。
1
第十一周。
頑皮的熊貓。
1
美麗的孔雀。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十二
悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期的緊張而有序的氛圍中開始了，幼兒園新學期計劃，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，充分發(fā)揮我園的特色，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好智能數(shù)學的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設(shè)了智能數(shù)學教學，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容，工作計劃《幼兒園新學期計劃》。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開月務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)?
全體教師必須嚴格執(zhí)行各項制度，從明天開始老師實行簽到制，本學期對教師的綜合素質(zhì)是一個考核期， 工作不能馬虎，從我這里我是要嚴格要求老師們的，請大家也能珍惜自己的工作和崗位，一日流程認真對待，無論是對自己還是對小朋友都能養(yǎng)成一個好的習慣。
三月(1)：各班級家長會召開。
(2)：組織開展全園員工大會。
(3)：穩(wěn)定幼兒情緒。
(4)：各班級組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動。
(5)：各班級加強常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。
四月(1)：結(jié)合主題活動各班級組織幼兒春游踏青活動。
(2)：各班級做好“預防春季傳染病防治”工作。
(3)：博翰好聲音第一屆活動開展。
五月(1)：讀書月主題活動開展。
(2)：家長半日開放活動。
(3)：母親節(jié)主題親子活動。
六月(1)：全園開展“慶六一”主題活動。
(2)：十米長卷畫童年活動。
(3)：端午節(jié)主題活動。
(4)：大班幼小銜接―參觀小學。
七月(1)：各班級特色活動開展。
(2)：保教和教研工作的各項總結(jié)。
(3)：畢業(yè)周的準備活動。
八月(1)：畢業(yè)周的活動開展。
(2)：各班級做好升班的準備活動。
(3)：整理班級材料，做好交接準備。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十三
20__年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析。
我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。
二、教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十四
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，
建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
6、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
7、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學期插班生的招生工作。
2、各部門制訂新學期的工作計劃。
3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學用具。
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。
2、做好教學安排工作。
3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。
4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
8、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習。
氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。
4月份
1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。
2、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。
4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習，并加強經(jīng)驗交流。
5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如：設(shè)計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。
2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。
3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。
4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。
5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。
7、清點教學具、資料歸檔。
8、園務(wù)總結(jié)。
幼兒園2015--2015年春季第二學期安全工作計劃
一、指導思想
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見，結(jié)合幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。
12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。
四、2015年各月主要工作及活動計劃安排：
二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃
2、幼兒園開學安全工作自查及督查
3、幼兒園食品衛(wèi)生專項檢查
4、安全領(lǐng)導小組會議
三月份：
1、交通安全講座
2、幼兒園安全教育宣傳月活動
3、教師《幼兒園安全條例》學習及知識競賽
4、各年級組安全教育活動
5、安全領(lǐng)導小組會議
四月份：
1、法制教育講座
2、幼兒園安全宣傳周活動
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
五月份：
1、“幼兒安全自救演練”主題活動
2、幼兒心理健康講座
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
六月份：
1、幼兒園安全工作例會，總結(jié)上半年幼兒園安全工作
2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
七月份：
1、幼兒園校舍安全檢查，
2、學期考核評優(yōu)總結(jié)工作
3月份
1、布置教室環(huán)境（包括家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教 學用具。
2、 制訂學期的工作計劃，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、結(jié)合3月8日母親節(jié)、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)主題教育活動，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
4、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則
5、進行各年齡班的早操、午間操編排。
4月份
1、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
2、進行每學期一次的家訪工作。
3、檢查各班的早操、午間操開展情況。
4、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
5、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
6、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習、進行教師基本功展示活動，班級管理工作總結(jié)交流。
7、 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴
8、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、發(fā)放《家庭調(diào)查問卷》
2、消防安全演習
3、籌備“六、一”前期的工作。
4、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活
動）的檢查。
5、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學習，并加強經(jīng)驗交流。
6月份
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
2、幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。
3、各班進行學期工作總結(jié)。
4、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
5、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班進行學期工作總結(jié)、 各班組進行年終考核、量化評比。
6、清點教學具、資料歸檔。
另注：每周周一結(jié)構(gòu)游戲或手指游戲、周二智力游戲或舞蹈、周三表演游戲或角色游戲、周四音樂游戲或體育游戲。
感謝大家辛苦的付出?。。?BR> 幼兒園2015--2015年春季第二學期安全工作計劃
一、指導思想
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動實施意見，結(jié)合幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。
7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。
11、加強發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。
12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。
四、2015年各月主要工作及活動計劃安排： 二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃
2、幼兒園開學安全工作自查及督查
3、幼兒園食品衛(wèi)生專項檢查
4、安全領(lǐng)導小組會議
三月份：
1、交通安全講座
2、幼兒園安全教育宣傳月活動
3、教師《幼兒園安全條例》學習及知識競賽
4、各年級組安全教育活動
5、安全領(lǐng)導小組會議
四月份：
1、法制教育講座
2、幼兒園安全宣傳周活動
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
五月份：
1、“幼兒安全自救演練”主題活動
2、幼兒心理健康講座
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
六月份：
1、幼兒園安全工作例會，總結(jié)上半年幼兒園安全工作
2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查
3、各年級組安全教育活動
4、安全領(lǐng)導小組會議
七月份：
1、幼兒園校舍安全檢查，
2、學期考核評優(yōu)總結(jié)工作
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。
二、工作目標：
1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2.營造育人環(huán)境，提高指導實效。
3.豐富活動形式，確保活動質(zhì)量。
4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。
三、具體措施：
（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。
1．積極發(fā)揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發(fā)揮各班家委會成員作用。
2.建立家委會qq群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
（二）營造育人環(huán)境，提高指導實效。
1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。
（1）發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。
（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內(nèi)“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。
3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發(fā)幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養(yǎng)”；大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經(jīng)驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
4. 利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網(wǎng)頁出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。
（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填做好記錄。
（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
（3）網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過網(wǎng)站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。
（三）豐富活動形式，確?；顒淤|(zhì)量。
1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。
2．繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。
3.做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
4．鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內(nèi)容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。
5.開展各種親子活動?？梢酝ㄟ^節(jié)日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。
（四）立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。 1.加強社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。
（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。
（2）幼兒園要走進社區(qū)進行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師定期到社區(qū)進行家教科學知識講座。 2. 0～3歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。
做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網(wǎng)絡(luò)。
（1）加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。
（2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。
2015年3月
一、指導思想
本學期，我校學前幼兒部將結(jié)合教師、幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭在開發(fā)每個學生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。將以“綱要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。
二、工作目標
1.依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備。
2.向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使幼兒主動學習。
3.向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。
4.積極參加學校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。
5.認真做好幼小銜接工作，加強對學生的管理，使學生的學習、生活等向小學靠近。
積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美的能力。
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長 。
三、工作重點
（一）安全工作
1.把安全工作放在首位，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長。
2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入校前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
3.讓家長參與到安全工作中來。
(二) 加強理論學習、提升教學能力。
1.珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2.積極展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。
（三）切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。
2.不斷加強《綱要》的學習，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫教學反思和教學隨筆。
3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
（四）班級管理工作
1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。
2.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上廁所。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
3.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀。
4.指導幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣。
（五）家長工作
1.通過多種家校聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確學前班的教育任務(wù)，以便家校更密切的配合。
2.聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進學前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。
（六）衛(wèi)生保健工作
1.注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，晾干；能夠自己整理自己的學習用品等。
4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
四、每月工作重點
二月份： 1. 制定本學期的工作計劃。
2.檢查學前班安全設(shè)施。
3.開學常規(guī)教育、常規(guī)訓練。
4.學前班家長會。
三月份：1. 慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
2.幼兒操比賽。
3.組內(nèi)教師聽課評課活動。
4.開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。.
四月份：1.有效課堂人人達標活動。
2.學前部親子運動會。
3. 做好清明期間的安全教育工作。
五月份：1. 加強常規(guī)訓練。
2.開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜
別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
3.幼兒藝術(shù)展演活動。
4.拼音默寫大比拼。
六月份：1.漢字數(shù)字書寫比賽。
2. 開展班級“幼兒講故事”比賽；
3. 慶“六一”活動
七月份： 1.開展“我要上小學了”主題活動。
2.本學期工作進行全面總結(jié)。
3、進行幼兒畢業(yè)典禮活動。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十五
優(yōu)勢：
1、通過開展陽光體育活動，幼兒走跑跳鉆怕等大肌肉動作發(fā)展較好，幼兒的腿部肌肉力量及平衡能力發(fā)展較好。
2、堅持生活護理和安全教育兩項工作常抓不懈，因此我園文明行為、衛(wèi)生習慣和知識經(jīng)驗等方面都發(fā)展較好。
不足：
1、在健康領(lǐng)域，各年齡班幼兒拍球能力、大班幼兒跳繩、集體跳繩能力還有待提高，需要教師開拓這方面的游戲內(nèi)容，提高幼兒活動興趣，促進幼兒這方面能力的發(fā)展。幼兒身體柔韌性雖然進行了一些培養(yǎng)，但是幼兒只是模仿做，沒有掌握動作要領(lǐng)及要求，所以效果不是很理想，還應(yīng)進行精細動作的指導與糾正。
2、幼兒的感知能力、思維想象力、語言表達能力的發(fā)展都相對欠缺。
（二）教師發(fā)展狀況。
優(yōu)勢：幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、家長工作都比較好，高級教師骨干教師能發(fā)揮帶頭作用。音樂特色活動開展時間長，教師有著較豐富的教學經(jīng)驗，在一日生活中不斷促進幼兒主動發(fā)展。
不足：教師創(chuàng)新能力還不夠，青年教師較多，需要培養(yǎng)骨干教師高級教師的創(chuàng)新工作精神和青年教師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，讓骨干教師高級教師的引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮，帶動青年教師不斷進步。
（三）、教育教學現(xiàn)狀：
優(yōu)勢：我園關(guān)注日常教育教學工作，尤其是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習慣，提高幼兒自理和自我服務(wù)能力。以音樂教學活動為切入點，不斷深化特色教育。通過教研工作的開展，幼兒的音樂素養(yǎng)不斷提高。
不足：對環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動的有機結(jié)合理解不夠，在區(qū)域材料的投放、主題墻的創(chuàng)設(shè)，以及怎樣發(fā)揮環(huán)境材料的教育作用等方面，教師的指導作用有待進一步提高。青年教師的基本教學能力急需提高，有熱情，缺少方法，園里多提供學習的書籍和專門的學習機會進行培訓。在如何運用集團網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，多種形式開展家長工作方面，不夠深入，應(yīng)該提供更多的機會讓家長參與幼兒園活動，多種渠道了解幼兒的在園發(fā)展情況。
繼續(xù)認真貫徹落實《規(guī)程》和《綱要》精神，以北京市《快樂發(fā)展課程》和《3--6歲幼兒發(fā)展指南》為內(nèi)容，用市級示范園的標準嚴格要求日常管理工作，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒發(fā)展為目的，以教科研為基礎(chǔ)，建設(shè)園本特色課程的立美課程體系，搭建教師專業(yè)化成長平臺，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
（一）幼兒發(fā)展方面。
1、加強區(qū)域材料的投放和教師的有效指導，重點是美工區(qū)和益智區(qū)，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。
具體措施：
（1）加大美工區(qū)材料投入，設(shè)置了涂鴉壁、畫筆、橡皮泥、油畫棒、漿湖、棉簽、各種形狀的彩色紙、紙盒及漂亮食品袋等許多材料供幼兒活動。讓每一名幼兒在活動時根據(jù)自己的興趣自由的`選擇。不斷提高幼兒的動手能力，從而達到對小肌肉的發(fā)展的積極促進作用。
（2）在益智區(qū)中開設(shè)玩玩做做角，投放了花繩、鑷子、勺子、豆子、小珠子、海棉塊等操作材料，在日常生活訓練中讓孩子學習夾、舀、擠、轉(zhuǎn)、二指抓、三指抓等活動。開展各種活動促進幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。
（3）充分利用一切有利時間進行訓練指導促進小肌肉發(fā)展幼兒，例如：在晨間幼兒入園時進行訓練指導。這時主要指導能力差的幼兒，讓他們在活動區(qū)玩自己喜歡的感興趣的活動從而促進小肌肉發(fā)展。
（4）吃午點時對幼兒進行訓練。如：吃桔子時讓幼兒按照教師的方法把桔子皮撕成一朵小菊花，吃香蕉、獼猴桃時也可以讓幼兒自己練習剝皮。這樣既培養(yǎng)了興趣又促進小肌肉發(fā)展。
（5）家園配合強化訓練，和家長取得聯(lián)系個別溝通，針對這些小朋友的情況建議家長采取相應(yīng)的方法進行訓練，做到家園配合共同提高幼兒的動手能力，和促進小肌肉發(fā)展的作用。
第二學期幼兒園中班工作計劃篇十六
中班現(xiàn)有幼兒xx名，女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。
通過一學年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時唱歌的`聲音不自然。
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、開設(shè)形體訓練和武術(shù)小組合表演。
3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
2、積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。
3、主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對性地對宣傳科學，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。
4、定期召開家長會。
5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。
6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。