總結(jié)是一種提高自我認(rèn)知和能力的過(guò)程。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn),確保有條不紊地寫作。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇一
第一次要推薦旅行隨身書,這本書絕對(duì)是迄今為止我旅行途中帶過(guò)的書里讀的了。作者森下典子在二十五年的茶道學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到了人生感受,并逐一記錄下來(lái)。
一開始會(huì)感覺(jué)文字淺顯,卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情,所以飛機(jī)還沒(méi)落地我已經(jīng)看完了整本書。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣。
和作者一樣困惑于當(dāng)下,不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感。有的事情,一味去想是沒(méi)有用的,悶頭去干也是沒(méi)有用的。只有用心去做才能有所作為??嘤跓o(wú)意義的人生糾結(jié),困于方寸之間鬧心,但是在放棄之前用心做好。
春花秋月,飛雨落雪……自然賦予我們的美好,用心體會(huì)?;蛟S在平常的某一天,我們也會(huì)突然頓悟,頭腦為之一清。
所以無(wú)論如何,不要一味沉浸于自身的想法力,努力做事,用心感悟,順其自然,活在當(dāng)下。以上是在路上的感想,回程后我開始鼓勵(lì)周圍的人去親近自然,體會(huì)這“限量”的春光燦爛,獲得內(nèi)心的舒適。
近期,我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》?!皬?fù)活”,意指死去的人再一次或得生命,現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家,因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫,早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后,精神上受到了污染,以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為,并拋棄了她,至使其墮落。在多年后,兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭,做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”,他開始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中,聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是,聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才漸有所悟:有些人雖仍活在世上,卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之,有的人雖已死去上百年,然而即使再過(guò)上千萬(wàn),他的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。在墮落的人中,也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫,就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年,在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后,墮落一時(shí),最后終于在精神上恢復(fù)了自我。我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的:在看一類名著之前,看一下作者介紹。有助于大家理解。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇二
讀書可以使人更充實(shí)、豐富,有知識(shí),使思想訓(xùn)練,境界提升。下面是本站為大家準(zhǔn)備的三年級(jí)小學(xué)生讀書心得,希望大家喜歡!
你有沒(méi)有看過(guò)什么紅色經(jīng)典影片,在我們中國(guó)抗日,抗美的幾十年了,在這期間,出了許多不可少的英雄人物,有的是紅軍中的英雄人物抗日,有的也是也有農(nóng)民抗日的故事。我看的《小兵張嘎》是農(nóng)民抗日的故事,看了之后,我有很大的感受。
《小兵張嘎》寫的是在抗日時(shí)期鬼不靈的一個(gè)小八路,名叫張嘎,在一次鬼子掃蕩中,奶奶犧牲了。于是,嘎子加入了區(qū)隊(duì),成為了一個(gè)八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后,終于在中秋節(jié)的時(shí)候,將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅,小嘎子也同時(shí),成為了一個(gè)白洋淀區(qū)隊(duì)種的一個(gè)名副其實(shí)的八路。
我看了這一次電視,讓我感受頗深,我最喜歡的人是嘎子,他十分機(jī)靈,勇敢,身手十分靈活,他有許多的鬼主意,雖然沒(méi)什么用可是至少他也盡了力。他不僅機(jī)靈,勇敢。而且他十分堅(jiān)強(qiáng),他奶奶死了,他不放棄還燃起了抗日的火焰,他多次被抓入鬼子司令部。面對(duì),齋藤的逼問(wèn),龜田的拷打,面不改色心不跳,一點(diǎn)不慌一點(diǎn)兒不招,最后也可以逃出,所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,愛(ài)國(guó)。
由此,我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了!可是過(guò)著這么幸福的生活,很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡才九歲就離開了爺爺,來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?lái),希望爺爺帶他離開這里,并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺。可是現(xiàn)在的孩子,在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大,卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報(bào)上報(bào)導(dǎo),竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢!這實(shí)在是太令人震驚了!
將我們的生活和凡卡做一做比較吧!相信每個(gè)人都會(huì)震驚。這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福,甚至無(wú)理取鬧。
我希望每一個(gè)孩子都能珍惜今天的美好生活。
倪輝祥曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“散文應(yīng)該寫自己最熟悉最有感情的東西,一篇散文作品不應(yīng)該是無(wú)病呻吟式的或是滿紙華麗詞藻的堆砌,而應(yīng)該是作者感情真實(shí)傾訴與自然的流露?!?BR> 他是這么說(shuō)的,也是這么做的。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇三
我喜歡讀書,特別喜歡讀科幻小說(shuō),法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》我已經(jīng)讀了好幾遍了。
說(shuō)實(shí)話,剛開始讀這本書時(shí),特別是前面的二三十頁(yè),我沒(méi)有找到科幻小說(shuō)的那種驚險(xiǎn)、緊張和刺激。從海怪這部分內(nèi)容開始,我越發(fā)感到這本書的精彩,這本書被稱為儒勒·凡爾納的代表作,一點(diǎn)也不為過(guò)。
故事從法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授乘坐“林肯號(hào)”輪船尋找海怪開始,在浩瀚的海洋上與海怪長(zhǎng)時(shí)間的較量,后來(lái)海怪對(duì)“林肯號(hào)”發(fā)動(dòng)突然襲擊,阿龍納斯教授和同行的尼德.蘭和康塞爾被海怪上的尼摩船長(zhǎng)所救,原來(lái)所謂的海怪是一艘以前人們聞所未聞的潛艇——鸚鵡螺號(hào)。神秘的尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)他的船員們開始了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底探險(xiǎn)活動(dòng)。他們穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極、北冰洋,見識(shí)了奇異的海底墓地、神奇的珊瑚谷、巨大的珍珠和色彩斑斕的海底生物,當(dāng)然也經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄、扣人心弦的事件——土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊……但最終阿龍納斯教授和其同伴回到了法國(guó)。
尼摩船長(zhǎng)給我留下了深刻的印象,他是一個(gè)充滿神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了世人所謂的海怪——鸚鵡螺號(hào)潛艇。其實(shí)鸚鵡螺號(hào)潛艇的發(fā)明,應(yīng)該歸功于儒勒·凡爾納,他以超前而又非凡的想象力預(yù)言了潛水艇,受他的啟發(fā),小說(shuō)發(fā)表25年后,人類成功制造出了真實(shí)的潛水艇。
儒勒·凡爾納超凡的想象力激勵(lì)著后人在海底探測(cè)方面繼續(xù)研究。我國(guó)設(shè)計(jì)的蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米,工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%。20__年6月27日,中國(guó)載人深潛器“蛟龍”號(hào)7000米級(jí)海試最大下潛深度達(dá)7062米,創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛記錄。
我期待著有一天我也能制造出一艘潛艇,載著大家一同領(lǐng)略海底美麗的風(fēng)景。
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小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇四
鳥兒選擇了天空,因?yàn)樗梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔;魚兒選擇了大海,因?yàn)樗梢栽诖蠛V凶杂傻劐塾?小樹選擇了大地,因?yàn)樗梢栽诖蟮乩镒聣训爻砷L(zhǎng)。而中國(guó)選擇了共產(chǎn)黨,因?yàn)樗梢栽诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地從勝利走向勝利,從發(fā)展走向發(fā)展;因?yàn)檫@是歷史的選擇,也是人民的意愿。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年走到現(xiàn)在已近九十華誕,這一路走來(lái)可謂歷盡滄桑。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí),軍閥混戰(zhàn),民不聊生。共產(chǎn)黨聯(lián)合國(guó)民黨,共同打擊北洋軍閥。期間共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇奮戰(zhàn),不為犧牲,把軍閥吳佩孚打得落花流水,連指揮部都占領(lǐng)了??墒怯捎趪?guó)民黨發(fā)動(dòng)四一二和七一五事變,國(guó)共合作破裂,大革命失敗了。
大革命失敗后,共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了大起義,創(chuàng)立了自己的軍隊(duì),沉重打擊了反動(dòng)派,又接連粉粹了蔣介石的四次“大圍剿”。在第五次反圍剿時(shí),由于黨內(nèi)嚴(yán)重左傾,共產(chǎn)黨被迫進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。為了打倒日本帝國(guó)主義,國(guó)共第二次合作??墒侨毡緞偼督?,國(guó)民黨又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),中華人民共和國(guó)終于于1949年10月1日成立了,中國(guó)人民站起來(lái)了!
中華人民共和國(guó)成立之后,中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難??姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)、文化大革命、唐山大地震、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、“非典”、水災(zāi)、冰災(zāi)、汶川大地震……所有的一切災(zāi)難,祖國(guó)都挺過(guò)去。沒(méi)有哪一個(gè)困難可以壓垮中國(guó),沒(méi)有哪一個(gè)困難可以打垮中國(guó)。
中華人民共和國(guó)成立之后,中國(guó)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。原子彈爆炸、氫彈爆炸、衛(wèi)星升天、粉粹“四人幫”、改革開放、回復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、香港澳門回歸、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)、gdp位居全世界第二……沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從勝利走向勝利,沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從發(fā)展走向發(fā)展。
我幸福,我生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下。我要用感激、感恩之情,緬懷先烈,懷著報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇五
中華民族的歷史,有文字記載的可以追溯到五千年前,這五千年悠久的歷史無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在地影響著我們。
《上下五千年》這本書共計(jì)兩冊(cè),反映了中華民族五千年來(lái)政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化?外交?思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程,深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。
這本書用了124個(gè)歷史上有名的故事,介紹了從《開天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫(kù)全書》。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。
這本書讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物。項(xiàng)羽人聰明,學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì),可是念書識(shí)字學(xué)了沒(méi)幾天就不愿學(xué)了,教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子,也扔下了,他的叔父很生氣,可是他卻滿不在乎,說(shuō)念書有什么用,劍學(xué)好了也沒(méi)什么大用。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng)。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛,有破釜沉舟的氣魄,帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十,九戰(zhàn)九捷,大獲全勝,大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說(shuō)“上將軍的神威真了不起,自古到今沒(méi)有第二個(gè)?!奔热豁?xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦,我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無(wú)謀、胸?zé)o點(diǎn)墨。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?BR> 劉邦原來(lái)是投靠項(xiàng)梁的,是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策,善于用人,善于聽取別人的意見,在被項(xiàng)羽逼得走投無(wú)路的絕境下,采納了張良等一些謀士的策略,反敗為勝。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下,失敗了很多次都不放棄,他還聽從樊噲和張良的意見,約束軍隊(duì),善待百姓,與百姓約法三章,給百姓留下了好的印象。劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思,他們是結(jié)拜兄弟,劉邦一次次背信棄義,項(xiàng)羽一次次放過(guò)他,讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟,劉邦的小人行徑。面對(duì)劉邦的挑撥,項(xiàng)羽卻剛愎自用,屢屢中計(jì),最后終于敗給了劉邦。讀歷史書籍,從書中去了解我們中華民族五千年的文明史,讓我們感到自豪,我們的先人給我們留下了無(wú)數(shù)的智慧與啟迪,這是一筆無(wú)法估量的財(cái)富。
《上下五千年》這本書使用了通俗易懂的文字,它用生動(dòng)的故事性語(yǔ)言,使歷史變得更加鮮活真切,充滿趣味性,具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。簡(jiǎn)評(píng):《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事,建議小作者如果有能力的話,可以看看《史記》,如果原文無(wú)法閱讀,可以看看白話文版的《史記》,那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇六
我學(xué)了《掌聲》這篇文章后,我覺(jué)的課文中“英子”的同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲、不傲慢,因?yàn)楫?dāng)英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺(tái)的時(shí)候,同學(xué)們沒(méi)有嘲笑她,而是在她最無(wú)助的時(shí)候給予她掌聲鼓勵(lì)她,,讓英子覺(jué)的同學(xué)們并沒(méi)有歧視她。
我想對(duì)英子說(shuō):“請(qǐng)你不要像春天那樣羞澀,因?yàn)橥瑢W(xué)們并沒(méi)有因?yàn)槟阕呗返淖藙?shì)而笑話你、嘲笑你,因?yàn)槊總€(gè)人都有自已的長(zhǎng)處和短處,世界上沒(méi)有一個(gè)人是完整的,是十全十美的,是沒(méi)有缺點(diǎn)的……”
我覺(jué)的,有的時(shí)候掌聲可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和前途,掌聲也可以使人增加自信。只要我們?nèi)巳硕枷裼⒆拥耐瑢W(xué)們這樣擁有一份愛(ài)心,我們的社會(huì)將變得更加和諧、更加美好!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇七
每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣,讀書能提高我們的文化水平和文化素養(yǎng),以至于我們不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。讓我們一起多讀書,愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書吧!讓我們共同努力,向著智慧之門進(jìn)發(fā)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)小學(xué)生丑小鴨讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
丑小鴨變成美麗而高貴的白天鵝,是它不懈努力的結(jié)果,是它艱苦奮斗的回報(bào),是它永不言敗精神換來(lái)的。讓我們不要被困難與挫折打到,心存信念成功的彼岸就在你眼前。
如果你做不了大樹,就做小草,雖不像大樹那樣蒼勁偉岸,卻溫柔嫩綠可愛(ài),又為世界增添了幾分生機(jī)。
如果做不了,高傲艷麗的雞冠花,就做生命力旺盛的喇叭花,雖不像雞冠花那樣高傲惹眼,卻也給人堅(jiān)強(qiáng)不屈的啟示。為世界增添了幾分堅(jiān)毅。如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家,那就做欣賞藝術(shù)的平凡的人,雖不像藝術(shù)家那樣赫赫有名,眾所周知,也是自得其樂(lè),為藝術(shù)家增添了些許欣賞著。
不要認(rèn)為自己處處不如人,其實(shí)自己也有優(yōu)點(diǎn),不要認(rèn)為別人什么都好,其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)的。不要認(rèn)為自己是丑小鴨,卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝!
我們要有丑小鴨永不言敗的精神,要有它永不言棄的精神,只要心存信念,就一定會(huì)成功的!
讀了丹麥童話作家安徒生的作品《丑小鴨》,我有了很多收獲。
《丑小鴨》是講:丑小鴨生下來(lái)很丑,其它鴨子都不喜歡它,因?yàn)樗煌谄渌镍喿?,所以其它鴨子認(rèn)為它很丑,別的動(dòng)物也隨聲附和。后來(lái),它長(zhǎng)大了,來(lái)到了田野,飛上了藍(lán)天,擺脫了自卑,發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的白天鵝。
從丑小鴨到白天鵝,它經(jīng)歷了從自卑到自信的過(guò)程,因?yàn)樗袎?mèng)想,有追求,向著目標(biāo)不斷努力,所以它終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到挫折,只要我們向丑小鴨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它自信,自強(qiáng),不斷追求的精神,長(zhǎng)大以后,我們一定會(huì)變成一只美麗的白天鵝,飛在蔚藍(lán)的天空。
安——徒——生——!異口同聲,振耳欲聾。對(duì),他就是安徒生,200多年前的今天,他出生在丹麥一個(gè)叫奧斯登的城市,啊!傳來(lái)了孩子們的驚嘆聲,是為了時(shí)光的遙遠(yuǎn),雖然,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了203年,但是,今天提起,無(wú)論是你,還是他,大家還知道得如此清晰;雖然已經(jīng)過(guò)去203年,但是今天,無(wú)論是在奧斯登,還是在紐約,無(wú)論是在北京,還是在巴黎......讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺(jué)前,父母?jìng)兊谋匦拚n,無(wú)論在鄉(xiāng)村還是在城市,安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書,203年了,安徒生依然無(wú)處不在。今天這節(jié)課,讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》,也許你早已讀過(guò),看看今天又有什么新的收獲;也許,你還沒(méi)有開始,看看今天你有什么意想不到的感動(dòng)。
在鄉(xiāng)下美麗的景色中,我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》,時(shí)而為他命不平而皺眉,時(shí)而為他被挨打而嘆氣,時(shí)而為他無(wú)立身之地而難過(guò)地低下頭,在靜靜地朗讀中,在靜靜地期盼中,我們終于迎來(lái)了那溫暖而美麗的春天。忽然間他舉起翅膀:翅膀拍起來(lái)比以前有力得多,馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒美麗極了;紫丁香在散發(fā)著香氣......我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉,透射著驚喜的眼,隨著丑小鴨的幸福而幸福,隨著他的開心而開心,隨著他的激動(dòng)而激動(dòng),當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福!
幸福,就這樣在不經(jīng)意間來(lái)到了身邊;幸福,就這樣在經(jīng)歷了重重磨難之后來(lái)到了心田。
同學(xué)們,你認(rèn)為你是丑小鴨嗎?你認(rèn)為誰(shuí)是丑小鴨?你認(rèn)為丑小鴨會(huì)變成白天鵝嗎?故事給你更多感動(dòng)的地方是哪里?把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽,聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。把你所想寫到日記本上,暢所欲言。閱讀更多安徒生的作品,搜集他的資料,利用周末我們辦一份關(guān)于安徒生的手抄報(bào)。
隨著鈴聲的驟響,這節(jié)課結(jié)束了,孩子們紛紛擁出教室,但丑小鴨的故事卻深深徘徊在我的心中。只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過(guò),就算你是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。是啊,只要你是一顆珍珠,即使被埋在了塵沙中,早晚也會(huì)因燦爛的光芒而被發(fā)現(xiàn)。一個(gè)人,不應(yīng)該因環(huán)境的艱苦而悲觀失望,唉聲嘆氣,關(guān)鍵是你是否具有一顆高貴的心,一顆身處逆境百折不撓的恒心,一顆向著光明、向著理想永不放棄的信心,一顆不為世俗困頓而依然純潔的平常心。安徒生,一個(gè)久經(jīng)磨難、倍受打擊而依然執(zhí)著前行、懷揣夢(mèng)想的作家,正如他所說(shuō)生活本身就是童話故事。他不是把心靈的一個(gè)角落留給幻夢(mèng),而是把整個(gè)身心都觸入了那個(gè)瑰麗的童話世界。
相信大家對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看,因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠,在小動(dòng)物們的眼里,它非常丑陋,長(zhǎng)得不像鴨子,可它挨過(guò)了寒冷的冬天后,卻變成了漂亮的天鵝,這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對(duì)它的贊美,都想成為她的朋友,誰(shuí)都想不到,這只美麗的天鵝,就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章,我喜歡故事里的丑小鴨,雖然丑小鴨長(zhǎng)得很“丑”,可是它很堅(jiān)強(qiáng),在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng)生活,在逆境中成長(zhǎng),不因別人對(duì)自己的嘲笑而改變自己,最后變成了美麗的白天鵝,在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲,這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
這個(gè)故事告訴我們,凡事不能只看外表,以貌取人,有些外表看著很漂亮的東西,也不一定很適用,而一些看似不起眼的東西,有可能起到很重要的作用。
丑小鴨一生下來(lái),因?yàn)閺埖贸?,人們和?dòng)物都不喜歡它,無(wú)論去到那里,它得到的都是冷嘲熱諷。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨。盡管如此,丑小鴨并沒(méi)有放棄對(duì)對(duì)自由向往和美好的追求,憑者堅(jiān)強(qiáng)的信念和不斷的努力,丑小鴨終于改變了自己的命運(yùn),變成了一制漂亮、美麗、令人喜歡的白天鵝。
丑小鴨變成白天鵝,是因?yàn)樗薮蟮挠職忭斪∩鎵毫?,向命運(yùn)挑戰(zhàn),最后贏得了命運(yùn)之神的青睞。
看了《丑小鴨》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:命運(yùn)掌握在自己的手中,成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順,只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,樹立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)不斷努力,就一定像丑小鴨變成白天鵝一樣,擁有美好的將來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇八
熱愛(ài)讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度,閱讀一本好的書籍,它能讓我們?nèi)〉秘S富的知識(shí),獲得淵博的學(xué)識(shí),也讓人們得到學(xué)位和工作。更能獲得更好的發(fā)展。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后,就懂得了一個(gè)道理,在沒(méi)有知道別人身份,不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下,不要隨意幫助別人,壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心,但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇,誤以為其是凍僵了,就把它拾起來(lái),小心翼翼地放進(jìn)懷里,用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇,被吵醒了。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái),以為農(nóng)夫要傷害它,便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能,用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口,使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō):“我欲行善積德,但學(xué)識(shí)淺薄,結(jié)果害了自己,遭到這樣的報(bào)應(yīng)。”說(shuō)完就死去了。
所以,不要隨意幫助不該幫助的人,要知道,壞人是不值得幫助的。
暑假里我讀了馬克吐溫的中短篇小說(shuō),名叫《百萬(wàn)英鎊》,故事的大概是這樣的:美國(guó)的一個(gè)小辦事員出海游玩,迷失方向后,幸被開往倫敦的船救后,隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身上只有一塊錢,只夠他24小時(shí)的食宿,另外一個(gè)親人也沒(méi)有。也許你還記得:“英格蘭銀行曾經(jīng)發(fā)行過(guò)兩張一百萬(wàn)英鎊的大鈔,用于和某國(guó)公對(duì)公交易之類的特殊目的。不知怎么搞的,這兩張大鈔只有一張用過(guò)后注銷了另一張則一直躺在英格蘭銀行的金庫(kù)里睡大覺(jué)”。有兩兄弟聊著聊著,忽發(fā)起想:假如有一位有頭腦、特別誠(chéng)實(shí)的外地人落難倫敦,他舉目無(wú)親,除了有一張百萬(wàn)英鎊外……兄弟發(fā)起了爭(zhēng)執(zhí)。弟弟愿意出兩萬(wàn)英鎊打賭:這個(gè)人無(wú)論如何也能活30天,而且進(jìn)不了監(jiān)獄。哥哥說(shuō)他會(huì)餓死,并同意打賭。幸運(yùn)的亨利榮幸的成為了他們最適合的人選。他拿著一百萬(wàn)英鎊人人都奉承他,對(duì)他特別的好,原因就是因?yàn)槿巳硕枷氲玫侥?00萬(wàn)英鎊。在小說(shuō)的結(jié)尾,小人物不僅活過(guò)了三十天,并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái),還獲得了一位小姐的芳心。
這篇文章通過(guò)亨利的幸運(yùn)之旅,諷刺了舊社會(huì)善于奉承、癡迷金錢的惡習(xí)。我覺(jué)得:人不能貪圖榮華富貴,只要為著一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念而活著,那樣就夠了。其實(shí)錢只是身外之物,人的一生不能為金錢活著,那樣的人生是空虛的,最重要的是要有助人為樂(lè)的精神,崇高無(wú)尚的品質(zhì),那才是最有意義的人生。馬克。吐溫的每篇小說(shuō)都在講述一個(gè)道理,一個(gè)給人的啟示,推薦大家閱讀!
時(shí)間如流水般,轉(zhuǎn)眼間寒假快要過(guò)去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲。現(xiàn)在就向大家說(shuō)說(shuō)我的收獲吧!
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,也是人類的良師友益,所以在這個(gè)寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說(shuō):
風(fēng)和日麗的一天,一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食,發(fā)現(xiàn)了公雞,便開始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。狐貍看了看四周,正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍,想到了一個(gè)好辦法:拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍,躡手躡腳地向公雞靠近。突然,狐貍不小心踢到了一顆石子,石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍,嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì)兒,它努力使自己平靜下來(lái),知道自己跑不過(guò)狐貍,便冥思苦想,突然,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子,對(duì)狐貍說(shuō):“狐貍大哥,你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病,很快就要死了。如果你吃了我,你也很快就要死了?!焙傂南耄憾亲羽I是小事,性命更重要。它立馬丟下木棒,落荒而逃了。這時(shí),公雞露出了勝利的笑容,就這樣,公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了:當(dāng)遇到困難時(shí),不能退縮,要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法,克服困難,贏得最后的勝利。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事,下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘,她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣,被稱為“淘氣包馬小跳”,他和他表妹杜真子見面就會(huì)吵架,就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師,經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?BR> 我也要像笑貓一樣,給人們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇九
熱愛(ài)讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度,讀書心得是對(duì)一本著作的一個(gè)總結(jié)及心得體會(huì),一篇好的讀書心得讀者對(duì)未知的著作在最短的時(shí)間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心而自己總結(jié)出來(lái)的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)讀書心得200字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后,就懂得了一個(gè)道理,在沒(méi)有知道別人身份,不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下,不要隨意幫助別人,壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心,但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇,誤以為其是凍僵了,就把它拾起來(lái),小心翼翼地放進(jìn)懷里,用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇,被吵醒了。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái),以為農(nóng)夫要傷害它,便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能,用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口,使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō):“我欲行善積德,但學(xué)識(shí)淺薄,結(jié)果害了自己,遭到這樣的報(bào)應(yīng)?!闭f(shuō)完就死去了。
所以,不要隨意幫助不該幫助的人,要知道,壞人是不值得幫助的。
知道為什么我就那么喜歡看書.我家有整整一書柜都是我的書.每次爸爸出差我都請(qǐng)求爸爸給我?guī)貋?lái).媽媽偶爾會(huì)說(shuō)這么多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如愿在這里我想對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,謝謝您".
因?yàn)槲矣幸还褡訒?所以我常常在書的海洋中遨游.我讀過(guò)的書有四大名著,格林童話,女生日記愛(ài)的教育安徒生童話......雖然我看過(guò)很多書,但是我渴望看更多的書,因?yàn)閺臅形铱梢晕「嗟闹R(shí).
在我看過(guò)的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的瞧,這群俏丫頭,這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽(yáng),她不僅是一個(gè)活潑開朗,可愛(ài)聰明,落落大方善解人意、愛(ài)跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小女孩,她常常在同學(xué)有困難幫助她們.還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì)發(fā)生什么事情,.讓我懂得了很多生理知識(shí).
同學(xué)們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書------瞧,這群俏丫頭.希望大家有機(jī)會(huì)看看這本描寫我們小學(xué)生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事,下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘,她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣,被稱為“淘氣包馬小跳”,他和他表妹杜真子見面就會(huì)吵架,就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師,經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?BR> 我也要像笑貓一樣,給人們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十
午后手捧一本書,靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”,總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快,好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見解,有人說(shuō):“讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì)?!庇腥苏f(shuō):“讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到樂(lè)趣?!边€有人說(shuō):“讀書是一種樂(lè)趣,我們可以在享受中得到知識(shí)。”仁者見仁,智者見智,總之,讀書,給了我許多快樂(lè)。
一本好書就像老師、家長(zhǎng),在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí),她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤,并指引我們朝著正確的方向前進(jìn),是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作,幫助自己走向成功。多讀好書,會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì),只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂(lè)的味道,品出人生的樂(lè)趣,就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣,有時(shí)也品出艱辛的味道,好似一位友人向你訴他的憂愁。書,讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣,生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹,進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。
讀一本史書,一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊(cè),見證過(guò)往的興盛和繁榮,發(fā)人深省。唐玄宗說(shuō)過(guò):讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展,社會(huì)飛速進(jìn)步的今天,我們更應(yīng)該多讀書,讀史書,從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí),明白事理,并跟著老夫子一起吾日三省吾生。
讀一本古典小說(shuō),藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。讀書,讓我學(xué)到許多的道知識(shí),為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?,F(xiàn)在,我已參加工作,工作之余,我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十一
讀了《睡美人》后,我喜歡上許多人物,同時(shí)不喜歡許多人物。
喜歡國(guó)王,因?yàn)樗艽蠓?,?qǐng)了好多人來(lái)吃飯,還把金盤子拿出來(lái)招待女巫。
喜歡第十二個(gè)女巫,因?yàn)樗研」骶然盍恕?BR> 喜歡王子,他英俊勇敢,救了整個(gè)城堡的人。
喜歡睡美人里面的第十二個(gè)仙女,因?yàn)榈谑齻€(gè)仙女詛咒睡美人到十二歲時(shí)會(huì)被一根很粗針扎死,她救了睡美人,我最討厭第十三個(gè)仙女,心地很不善良我不喜歡她。這個(gè)故事讓我懂得了做人要善良噢。
不喜歡第十三個(gè)女巫,因?yàn)樗胱屝」魉溃?BR> 不喜歡小公主,她雖然美麗又聰明,但是她沒(méi)有聽爸爸媽媽的話,去碰紡錘,害了大家陪著她都沉睡了一百年。
我和媽媽一起看了這篇故事,這個(gè)故事好長(zhǎng)啊,不過(guò)我還是一口氣把它讀完了。
讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得別人雖然不請(qǐng)自己,但自己也不能去傷害別人,應(yīng)該做一個(gè)正直善良的人……讀了這個(gè)故事我懂得了不能太小心眼,一點(diǎn)點(diǎn)小事情不用斤斤計(jì)較,要大方一點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十二
不怎么愛(ài)出門,讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。這個(gè)寒假,我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把,其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生,讓人不禁浮想聯(lián)翩,仿佛也與主人公一起,暢游在神秘莫測(cè)的海洋世界。
小說(shuō)的故事情節(jié)中,最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣,尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人,只身與兇猛的角鯊惡斗,并中傷了角鯊,憤怒的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際,尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚,讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中,尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人,與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚搏斗。人物英勇機(jī)智,情節(jié)驚悚、精彩,牽引著讀者同驚同喜。
這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩,語(yǔ)調(diào)幽默以外,還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物,并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn),對(duì)讀者而言,也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段:“其他魚屬中,有黑褐色的卵形魚,身上有白色的帶紋,無(wú)尾;被稱為海豪豬的魚虎,身上多刺,遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球;會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚,腹鰭闊大,像一雙翅膀······”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō),這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺(jué)得津津有味,趣味無(wú)窮。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,就故事而言讓熱愛(ài)閱讀的我們平添了許多奇幻之旅;就知識(shí)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”??傊?,這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)美妙如幻的神奇之旅。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領(lǐng)下,進(jìn)步越來(lái)越大。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十三
今天我讀了一本讓我受用無(wú)窮的書,他的名字就叫做——《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒。凡爾納于1869年3月20日發(fā)表的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō),以前我也看過(guò)儒勒。凡爾納這位科幻小說(shuō)作家的《八十天環(huán)游地球》和《神秘島》還有他的第一篇科幻小說(shuō)《會(huì)球上的五星期》,都十分好看,我也對(duì)這位大作家的作品開始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀興趣,可以說(shuō),他是我喜歡的作家之一,今天,我去圖書館借書時(shí),發(fā)現(xiàn)了這本《海底兩萬(wàn)里》,一開始我以為這是一本寫海洋知識(shí)的書籍,正想把它放回書架時(shí),發(fā)現(xiàn)上面寫著“儒勒。凡爾納著”的字眼,我像得到了什么保證似的,馬上用借書卡借回了家,回到家后,我便開始讀,我本想慢慢品味,但是,我一讀開頭,就迫不及待的想讀完,最后,我一鼓作氣把這本書讀完了。
《海底兩萬(wàn)里》這本世界名著講的是“我”乘船和冒險(xiǎn)隊(duì)一起去抓捕經(jīng)常襲擊船只的“海怪”,但很不幸的,除了“我”和“我”的仆人還有年輕的捕魚手尼德三個(gè)人活了下來(lái),作者他們被抓走了——原來(lái)是一艘潛水艇。尼摩船長(zhǎng)限制了他們的自由,然后帶著他們游遍了海洋,最后在潛水艇的一次復(fù)仇行動(dòng)中,作者三人回到了大陸土地上,但是潛水艇和尼摩艦長(zhǎng)都消失在爆炸聲中。
這本書的情節(jié)十分吸引人,特別是劇情的轉(zhuǎn)變出乎了我的意料,更讓我驚訝的是,在當(dāng)時(shí)那個(gè)溫飽都成為一個(gè)問(wèn)題的年代,作者儒勒。凡爾納卻能天馬行空般地想象出去海底旅游的潛水艇,作者就像一個(gè)有預(yù)測(cè)能力的預(yù)言家一樣,預(yù)測(cè)到了幾十年后的事情,看一看!現(xiàn)在的潛水艇跟作者在這本科幻小說(shuō)中描繪的多么相似啊!可以說(shuō)基本上完全吻合!
讀了這本書后,我的大腦和內(nèi)心世界就像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮一樣,思潮起伏,心潮騰涌。它讓我懂得了一定要有堅(jiān)忍不拔,百折不撓,寧死不屈的優(yōu)秀品質(zhì),無(wú)論在生活中遇到了什么危險(xiǎn),什么困難,我們都不能屈服,一定要同困難進(jìn)行殊死搏斗,只有我們肯像尼摩船長(zhǎng)一樣沉著冷靜,又有什么無(wú)法克服的可能呢?不會(huì)有的!只要我們不服輸,肯與困難作斗爭(zhēng)!
這本《海底兩萬(wàn)里》使我明白了面對(duì)困難絕對(duì)不能倒下,要做到寧死不屈。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十四
假期里,我發(fā)奮讀書,終于在三天之內(nèi)把《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的科幻小說(shuō)給看完了。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)大名鼎鼎的科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納。他于1828年生于法國(guó)西部,1905年逝世。在儒勒·凡爾納的寫作生涯中,他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一,還被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”。
這本書寫的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見的海生植物和奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種種險(xiǎn)情,更加深入了解神秘的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸說(shuō),逃離了潛水艇,回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。
這本書的最富有神秘色彩的無(wú)疑是尼摩船長(zhǎng)了。他設(shè)計(jì)并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇,駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)美麗的海底花園,各種神秘奇妙的迷人花朵,數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目,讓人眼花繚亂,目不暇接。他擁有一個(gè)寧?kù)o的海底公墓,埋葬“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂盛的海底森林,許多海木在幾千米深的海底茁壯地生長(zhǎng),小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。
這本書讓我更加喜歡神秘莫測(cè)的海底!我一定要好好地了解海底!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十五
這本書寫了阿龍納克斯教授為了消滅那只“獨(dú)角鯨”誰(shuí)知意外發(fā)現(xiàn)人們口中的“獨(dú)角鯨”原來(lái)是一艘船——鸚鵡螺號(hào),于是他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上生活,直至最后鸚鵡螺號(hào)被漩渦卷走所發(fā)生的一切故事。
讀完這本書,遼闊無(wú)邊的大海始終在我腦中浮現(xiàn),想象著我踏在那珊瑚上,穿著尼摩船長(zhǎng)用海制品做成的衣服,在無(wú)窮無(wú)盡的大海里遨游。讀完這本書我我才知道原來(lái)大自然是那么美麗,海洋則讓人覺(jué)得神秘,讀完這本書我才看到了真正的好文章是那么引人入勝。讀完這本書…所以可以說(shuō)這本書教會(huì)了許多東西。
當(dāng)然我們?cè)谫潎@大自然鬼斧神工的同時(shí)也該為作者那天衣無(wú)縫的描寫贊嘆,例如,那一波三折的故事情節(jié),那文結(jié)尾的`的一個(gè)個(gè)疑問(wèn),給我們留下了無(wú)限想象的空間,像這樣的寫作手法作者還運(yùn)用了很多。所以我認(rèn)為這值得贊嘆。
當(dāng)我讀到文章最后看到一個(gè)個(gè)疑問(wèn)還沒(méi)有解決,我有一種自己想把這本書寫下去的欲望,可見我對(duì)這本書有著多大的喜愛(ài)之情。
這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)比生動(dòng)的海洋世界,所以我特別喜歡這本書。我想大家看了我前面對(duì)這本書的介紹,一定也開始喜歡這本書了吧!那么就讓我們一起閱讀。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十六
這個(gè)暑假,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開了凡爾納的代表作品《海底兩萬(wàn)里》,讀完小說(shuō),我必須誠(chéng)懇的表示,它給我?guī)?lái)了極大的震撼。它讓我了解了許多我以前不知道的美麗島嶼,讓我了解了康塞爾是何等的忠誠(chéng)……總而言之,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事,我好羨慕作者,但我有幸能看到這部著作,也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào)),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫—害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。
其中有幾處引人入勝,使我難以忘懷:上部第二十章托“里斯海峽”:“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被—迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇?。∪欢?,在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去。他們獲救了!
下部第三章“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”:這一章敘述尼摩船長(zhǎng),阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他,作為逃到海底的人類種族代表之一,而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō),但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
看完這一本書,我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我感受到了平時(shí)感受不到,想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在這本書里,你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類,刺激的人生。
我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的,像我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,有時(shí)可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書,走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十七
尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄,他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨,向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海,大海給予了尼摩心靈的平靜和撫慰,但卻無(wú)法驅(qū)逐他內(nèi)心深沉的孤獨(dú)感。因此,長(zhǎng)期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情,他反對(duì)奴隸制,向往自由,卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人,他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái),強(qiáng)迫他們睡覺(jué),并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。
對(duì)殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉(zhuǎn)變成了時(shí)間也無(wú)法磨滅的深仇大恨,這種扭曲了的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復(fù)仇計(jì)劃。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦;他親手制造了一場(chǎng)大屠殺,并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。他已經(jīng)從一個(gè)令人望而生畏、伸張正義的人變成了一個(gè)不折不扣、殘酷的復(fù)仇者。
然而另一方面,尼摩又是一個(gè)有博愛(ài)之心的勇士,有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療,面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚,并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮;看到印度采珠人被鯊魚襲擊,他奮不顧身地站了起來(lái),拿著匕首直朝大鯊魚沖去,和鯊魚進(jìn)行肉搏,還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活,尼摩仍然以慈愛(ài)之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。
他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人,為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什么,他首先是一個(gè)人,他仍然為人類的痛苦而憂傷,對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人,他都是慈悲為懷的。正如尼摩對(duì)阿龍納斯所言:“我是站在被壓迫人民的一邊的,現(xiàn)在如此,而且,只要我一息尚存,我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民的一邊!”在愛(ài)與恨、憐憫與復(fù)仇之間掙扎的尼摩心中是矛盾的,更是痛苦的,而我想造成這種痛苦的根源是尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有放下心中的仇恨。
如果尼摩船長(zhǎng)放下仇恨,我想他會(huì)活得更自在,心中更放松;那么尼摩船長(zhǎng)的性格也許會(huì)開朗些、隨和些;那么我相信尼摩船長(zhǎng)就可以更好的幫助被壓迫國(guó)家的人民了。有時(shí)放下是更好的前進(jìn),心中背負(fù)越多,負(fù)擔(dān)越大。仇恨非但沒(méi)有使尼摩更好的幫助被壓迫國(guó)家的人民,反而使自己的內(nèi)心越來(lái)越扭曲……得不償失。人性是復(fù)雜的,而我要做的就是簡(jiǎn)化自己的內(nèi)心,放下不必要的東西。管理好自己的心,是我一輩子都要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十八
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書本書主要講述了1866年茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”,人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦,作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中,“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!
“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇鸚鵡螺號(hào),認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游,看見了壯觀的海底,見識(shí)了許多種海洋生物,同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后,鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬,但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
讀完這部小說(shuō)。我真有一種身臨其境的感覺(jué),就好像是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長(zhǎng)一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底旅行。這次旅行既動(dòng)人心弦,又記憶猶新。本書語(yǔ)言生動(dòng),一些人物被凡爾納刻畫得有些有肉,部分情節(jié)也做到了畫龍點(diǎn)睛。在一些章節(jié)中,凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊,讀起來(lái)才會(huì)懸念迭出,引人入勝。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋,重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書中的“我”阿尤納斯教授是一位博古通今的人,他能樂(lè)觀向上地面對(duì)自己的處境;助手康塞爾做事有條有理,并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手,他雖然勇敢機(jī)智,不怕困難,但是他卻是個(gè)魯莽,沖動(dòng)的人,很容易發(fā)脾氣,不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由,一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號(hào)的建造者尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人物,他能在危險(xiǎn)的面前臨危不懼,挺身而出,但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(zhǎng),可是他卻平等對(duì)待他人。當(dāng)自己的船員不幸犧牲的時(shí)候,他會(huì)潸然淚下,把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里,然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號(hào)在一望無(wú)際的大海中周游,經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚……一個(gè)個(gè)不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難考驗(yàn)著鸚鵡螺號(hào)。在這極其險(xiǎn)峻的情況下,尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)地勇往直前,永遠(yuǎn)不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度,一直保持著他那不變的心。
合上《海底兩萬(wàn)里》,我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習(xí)到了文中人物的精神品質(zhì),而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理:在科技高度發(fā)達(dá)的今天,我們?nèi)祟愐匾暺鸬厍虻沫h(huán)境,不管人類以前做過(guò)什么壞事,都要重新樹立保護(hù)環(huán)境的信念。我們?nèi)祟愐芙^濫殺海洋生物,因?yàn)橛幸恍┓N類的海豹、海龜以及鱷魚,都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在,才能給我們?nèi)祟悗?lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
這本書寫了阿龍納克斯教授為了消滅那只“獨(dú)角鯨”誰(shuí)知意外發(fā)現(xiàn)人們口中的“獨(dú)角鯨”原來(lái)是一艘船——鸚鵡螺號(hào),于是他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上生活,直至最后鸚鵡螺號(hào)被漩渦卷走所發(fā)生的一切故事。
讀完這本書,遼闊無(wú)邊的大海始終在我腦中浮現(xiàn),想象著我踏在那珊瑚上,穿著尼摩船長(zhǎng)用海制品做成的衣服,在無(wú)窮無(wú)盡的大海里遨游。讀完這本書我我才知道原來(lái)大自然是那么美麗,海洋則讓人覺(jué)得神秘,讀完這本書我才看到了真正的好文章是那么引人入勝。讀完這本書…所以可以說(shuō)這本書教會(huì)了許多東西。當(dāng)然我們?cè)谫潎@大自然鬼斧神工的同時(shí)也該為作者那天衣無(wú)縫的描寫贊嘆,例如,那一波三折的故事情節(jié),那文結(jié)尾的的一個(gè)個(gè)疑問(wèn),給我們留下了無(wú)限想象的空間,像這樣的寫作手法作者還運(yùn)用了很多。所以我認(rèn)為這值得贊嘆。
當(dāng)我讀到文章最后看到一個(gè)個(gè)疑問(wèn)還沒(méi)有解決,我有一種自己想把這本書寫下去的欲望,可見我對(duì)這本書有著多大的喜愛(ài)之情。
這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)比生動(dòng)的海洋世界,所以我特別喜歡這本書。我想大家看了我前面對(duì)這本書的介紹,一定也開始喜歡這本書了吧!那么就讓我們一起閱讀。
當(dāng)阿龍納斯教授再一次睜開眼,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程如期而至。尼摩,一位偉大的船長(zhǎng),或是一位神秘的復(fù)仇者,以智慧同海洋對(duì)話,揭開一切未知的面紗,除了自己。尼德蘭與康塞爾,一位勇士與一位學(xué)者,同教授一起,經(jīng)歷]海洋的喜怒哀樂(lè),感受海洋的魅力,生命在此繁衍,希望與恐懼似海澎湃,一切都如此緊張與急切。佩服那位堅(jiān)定的身影,追尋自由,在獨(dú)裁者的逼迫下拼裝出這夢(mèng)想的翅膀,隨它展翅翱翔于海洋,他的那一顆心,既火熱又冰冷,同情所有受苦的生命,卻以難以想象的憤怒與殺戮,究竟是什么鍛造這古怪孤僻的個(gè)性,或許這正是凡爾納給予的思考。即便是電的神威,也阻擋不了自然的規(guī)律,難避的危險(xiǎn),把船長(zhǎng)的個(gè)人魅力詮釋得淋漓盡致。他堅(jiān)毅、果斷、冷靜、聰慧,以超人的力量游盡那萬(wàn)丈深淵,依靠在海的脊背上,思考著、探索著,運(yùn)用科技的妙筆,勾勒海底兩萬(wàn)里又一番情趣。
我誠(chéng)摯地感謝凡爾納,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,覽遍二十一世紀(jì)人類的智慧,一筆一畫把科學(xué)呈現(xiàn)在青少年的臺(tái)前,把這把鑰匙托付給我們,來(lái)打開未來(lái)的大門,打開這海底的大門。本以為熱的情與冷的智永遠(yuǎn)是對(duì)立,卻發(fā)現(xiàn)如此完美地結(jié)合,這不僅是科幻小說(shuō),更是一種罕見的藝術(shù)!作者詳盡的解釋了所有科技的奧秘,用學(xué)術(shù)性語(yǔ)言把物理、化學(xué)等技術(shù)詮釋得嚴(yán)謹(jǐn)而縝密,多樣化地展示海底兩萬(wàn)里。寫作手法也是獨(dú)具匠心,富有感染力,情節(jié)跌宕起伏,錯(cuò)綜復(fù)雜,吸引了無(wú)數(shù)讀者,對(duì)人物的塑造入木三分,細(xì)膩夾雜著豪邁,把每一個(gè)人物寫的有血有肉,有情有義,帶領(lǐng)著我們一起在諾第留斯號(hào)上探秘這獨(dú)特的海。凡爾納自幼喜愛(ài)冒險(xiǎn),卻一直無(wú)法如愿以償,于是文字便成了寄托,流露自己的真情實(shí)感,立意深刻,特別是對(duì)尼摩的刻畫,抒發(fā)了特別的思考。即使拋去一切虛詞,這本書終究還是曠世之作,是人類的智慧向科技邁進(jìn)的里程碑!
大海,有誰(shuí)能摸透你這深淵之秘?至少尼摩船長(zhǎng)可以,諾第留斯號(hào)是否仍在這蒼茫大海游戈,很快,我們都會(huì)明白。
當(dāng)初會(huì)借到這本書只是因?yàn)榭吹竭@書的名字還不錯(cuò),所以會(huì)隨手拿來(lái)翻了翻,但當(dāng)我真正開始看起來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)整部小說(shuō)真的是懸念迭出,我也覺(jué)得這本書確實(shí)值得我去一讀。一轉(zhuǎn)眼的幾天時(shí)間就讓我一發(fā)而不可收拾的讀完了它,而我又準(zhǔn)備開始看第二遍了。為的只是心中存在著的一個(gè)愿望——就是希望隨尼摩船長(zhǎng)再一次探盡海底所有的秘密。
這個(gè)故事開始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀請(qǐng)追逐怪獸,但在追捕過(guò)程中不幸落水,被困到“怪物“的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯教授及其他的朋友作海底旅行,開始了他們充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。阿羅納克斯教授在航行中流露出了他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)知識(shí)。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。而這些至今仍然是很熱門的環(huán)保話題。
《海》經(jīng)過(guò)了35年千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價(jià)值,我覺(jué)得它在文學(xué)史上之所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字“幻想“。“幻想”自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量的源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,在他的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《?!分谐晒Φ乃茉斐鳆W鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力。還有里面所提到的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。而尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了這樣一句話:”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了?!被孟肫鋵?shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想,而在100多年后成便成為了現(xiàn)實(shí),而一百多年后的人的幻想又將在一百多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的。而《?!纷鳛橐槐静皇菓{空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
《海》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它?!敝Z第留斯號(hào)”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無(wú)限神秘的一切,而對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園。
說(shuō)到尼摩船長(zhǎng),這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世的天才,我一向都是由衷喜歡的。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
總的來(lái)說(shuō)海底兩萬(wàn)里委實(shí)是一本經(jīng)典名著,所以在這里我向大家推薦這本書,希望看過(guò)這篇文章的同學(xué)也來(lái)讀讀它吧。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十九
今年暑假,我懷著一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書,它讓我看到了奇妙與夢(mèng)幻的海底世界,也讓我明白了許多道理。
每一章故事情節(jié)生動(dòng)細(xì)致,內(nèi)容跌宕起伏,巧設(shè)懸念?,令我讀后回味無(wú)窮,仿佛自己也跟著尼摩艇長(zhǎng)旅行了一回,尤其是第24章《消失的陸地》,據(jù)說(shuō)亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地,卻在無(wú)聲中沉入了海底,留下的人類無(wú)法解決的謎語(yǔ)。在書中,作者突發(fā)奇想,潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟?。
在這部書中,作者主要描寫了四個(gè)主要人物,他們的樣貌與其性格都各不相同,具有各自鮮明的特點(diǎn)。他們都給我留下了深刻的印象。學(xué)識(shí)淵博的阿羅納克斯教授;沉得住氣、為人和善的仆人孔塞伊;性情火爆的魚叉手尼德蘭;沉著機(jī)智、勇于嘗試的尼摩艇長(zhǎng)。其中我最敬佩的人當(dāng)屬尼摩艇長(zhǎng)了!
尼摩艇長(zhǎng)擁有數(shù)不盡的書籍,我敬佩他的斷與勇敢,欣賞他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底,在海下探索神秘的一切,他向往自由,同時(shí)他又是一個(gè)正直勇敢、果敢冷靜的人,這些品質(zhì)已經(jīng)是我對(duì)他贊嘆不已!
這本書的作者更不尋?!侨謇铡7矤柤{。他出生于一個(gè)律師家庭,凡爾納的父親是一個(gè)較成功的律師,父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè),可他卻并不想從事律師,而他的理想則是航海探險(xiǎn)。當(dāng)他將要開始旅程的時(shí)候,卻又被父親帶回了家里,因此他只能躺在床上,幻想著一切,他用自己的博學(xué)成就了一步步科幻小說(shuō),成為了“科幻小說(shuō)之父”。
讀完了這本書,我好像也跟著尼摩艇長(zhǎng)一起探險(xiǎn)過(guò)。在這本書里,我真的學(xué)到了很多。只要不懈努力堅(jiān)持,成功總會(huì)來(lái)臨的!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇二十
這幾天,我發(fā)奮讀書,終于在三天之內(nèi)把《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的科幻小說(shuō)給看完了。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)大名鼎鼎的科幻小說(shuō)作家儒勒?凡爾納。他于1820__年生于法國(guó)西部,1920__年逝世。在儒勒?凡爾納的寫作生涯中,他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一,還被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”。
這本書寫的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見的海生植物和奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種種險(xiǎn)情,更加深入了解神秘的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸說(shuō),逃離了潛水艇,回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。
這本書的最富有神秘色彩的無(wú)疑是尼摩船長(zhǎng)了。他設(shè)計(jì)并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇,駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)美麗的海底花園,各種神秘奇妙的迷人花朵,數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目,讓人眼花繚亂,目不暇接。他擁有一個(gè)寧?kù)o的海底公墓,埋葬“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂盛的海底森林,許多海木在幾千米深的海底茁壯地生長(zhǎng),小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。
這本書讓我更加喜歡神秘莫測(cè)的海底!我一定要好好地了解海底!?。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇一
第一次要推薦旅行隨身書,這本書絕對(duì)是迄今為止我旅行途中帶過(guò)的書里讀的了。作者森下典子在二十五年的茶道學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到了人生感受,并逐一記錄下來(lái)。
一開始會(huì)感覺(jué)文字淺顯,卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情,所以飛機(jī)還沒(méi)落地我已經(jīng)看完了整本書。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣。
和作者一樣困惑于當(dāng)下,不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感。有的事情,一味去想是沒(méi)有用的,悶頭去干也是沒(méi)有用的。只有用心去做才能有所作為??嘤跓o(wú)意義的人生糾結(jié),困于方寸之間鬧心,但是在放棄之前用心做好。
春花秋月,飛雨落雪……自然賦予我們的美好,用心體會(huì)?;蛟S在平常的某一天,我們也會(huì)突然頓悟,頭腦為之一清。
所以無(wú)論如何,不要一味沉浸于自身的想法力,努力做事,用心感悟,順其自然,活在當(dāng)下。以上是在路上的感想,回程后我開始鼓勵(lì)周圍的人去親近自然,體會(huì)這“限量”的春光燦爛,獲得內(nèi)心的舒適。
近期,我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》?!皬?fù)活”,意指死去的人再一次或得生命,現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家,因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫,早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后,精神上受到了污染,以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為,并拋棄了她,至使其墮落。在多年后,兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭,做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”,他開始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中,聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是,聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。
讀過(guò)后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才漸有所悟:有些人雖仍活在世上,卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之,有的人雖已死去上百年,然而即使再過(guò)上千萬(wàn),他的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。在墮落的人中,也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫,就是一個(gè)從純潔無(wú)邪的少年,在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后,墮落一時(shí),最后終于在精神上恢復(fù)了自我。我曾經(jīng)讀過(guò)列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說(shuō)的:在看一類名著之前,看一下作者介紹。有助于大家理解。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇二
讀書可以使人更充實(shí)、豐富,有知識(shí),使思想訓(xùn)練,境界提升。下面是本站為大家準(zhǔn)備的三年級(jí)小學(xué)生讀書心得,希望大家喜歡!
你有沒(méi)有看過(guò)什么紅色經(jīng)典影片,在我們中國(guó)抗日,抗美的幾十年了,在這期間,出了許多不可少的英雄人物,有的是紅軍中的英雄人物抗日,有的也是也有農(nóng)民抗日的故事。我看的《小兵張嘎》是農(nóng)民抗日的故事,看了之后,我有很大的感受。
《小兵張嘎》寫的是在抗日時(shí)期鬼不靈的一個(gè)小八路,名叫張嘎,在一次鬼子掃蕩中,奶奶犧牲了。于是,嘎子加入了區(qū)隊(duì),成為了一個(gè)八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后,終于在中秋節(jié)的時(shí)候,將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅,小嘎子也同時(shí),成為了一個(gè)白洋淀區(qū)隊(duì)種的一個(gè)名副其實(shí)的八路。
我看了這一次電視,讓我感受頗深,我最喜歡的人是嘎子,他十分機(jī)靈,勇敢,身手十分靈活,他有許多的鬼主意,雖然沒(méi)什么用可是至少他也盡了力。他不僅機(jī)靈,勇敢。而且他十分堅(jiān)強(qiáng),他奶奶死了,他不放棄還燃起了抗日的火焰,他多次被抓入鬼子司令部。面對(duì),齋藤的逼問(wèn),龜田的拷打,面不改色心不跳,一點(diǎn)不慌一點(diǎn)兒不招,最后也可以逃出,所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,愛(ài)國(guó)。
由此,我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了!可是過(guò)著這么幸福的生活,很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡才九歲就離開了爺爺,來(lái)到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?lái),希望爺爺帶他離開這里,并發(fā)誓一定會(huì)好好地照顧爺爺。可是現(xiàn)在的孩子,在父母的寵愛(ài)下長(zhǎng)大,卻不知道要尊敬父母。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報(bào)上報(bào)導(dǎo),竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢!這實(shí)在是太令人震驚了!
將我們的生活和凡卡做一做比較吧!相信每個(gè)人都會(huì)震驚。這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福,甚至無(wú)理取鬧。
我希望每一個(gè)孩子都能珍惜今天的美好生活。
倪輝祥曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“散文應(yīng)該寫自己最熟悉最有感情的東西,一篇散文作品不應(yīng)該是無(wú)病呻吟式的或是滿紙華麗詞藻的堆砌,而應(yīng)該是作者感情真實(shí)傾訴與自然的流露?!?BR> 他是這么說(shuō)的,也是這么做的。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇三
我喜歡讀書,特別喜歡讀科幻小說(shuō),法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》我已經(jīng)讀了好幾遍了。
說(shuō)實(shí)話,剛開始讀這本書時(shí),特別是前面的二三十頁(yè),我沒(méi)有找到科幻小說(shuō)的那種驚險(xiǎn)、緊張和刺激。從海怪這部分內(nèi)容開始,我越發(fā)感到這本書的精彩,這本書被稱為儒勒·凡爾納的代表作,一點(diǎn)也不為過(guò)。
故事從法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授乘坐“林肯號(hào)”輪船尋找海怪開始,在浩瀚的海洋上與海怪長(zhǎng)時(shí)間的較量,后來(lái)海怪對(duì)“林肯號(hào)”發(fā)動(dòng)突然襲擊,阿龍納斯教授和同行的尼德.蘭和康塞爾被海怪上的尼摩船長(zhǎng)所救,原來(lái)所謂的海怪是一艘以前人們聞所未聞的潛艇——鸚鵡螺號(hào)。神秘的尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)他的船員們開始了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底探險(xiǎn)活動(dòng)。他們穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極、北冰洋,見識(shí)了奇異的海底墓地、神奇的珊瑚谷、巨大的珍珠和色彩斑斕的海底生物,當(dāng)然也經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄、扣人心弦的事件——土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊……但最終阿龍納斯教授和其同伴回到了法國(guó)。
尼摩船長(zhǎng)給我留下了深刻的印象,他是一個(gè)充滿神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了世人所謂的海怪——鸚鵡螺號(hào)潛艇。其實(shí)鸚鵡螺號(hào)潛艇的發(fā)明,應(yīng)該歸功于儒勒·凡爾納,他以超前而又非凡的想象力預(yù)言了潛水艇,受他的啟發(fā),小說(shuō)發(fā)表25年后,人類成功制造出了真實(shí)的潛水艇。
儒勒·凡爾納超凡的想象力激勵(lì)著后人在海底探測(cè)方面繼續(xù)研究。我國(guó)設(shè)計(jì)的蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米,工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%。20__年6月27日,中國(guó)載人深潛器“蛟龍”號(hào)7000米級(jí)海試最大下潛深度達(dá)7062米,創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛記錄。
我期待著有一天我也能制造出一艘潛艇,載著大家一同領(lǐng)略海底美麗的風(fēng)景。
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小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇四
鳥兒選擇了天空,因?yàn)樗梢栽谔炜罩凶杂傻仫w翔;魚兒選擇了大海,因?yàn)樗梢栽诖蠛V凶杂傻劐塾?小樹選擇了大地,因?yàn)樗梢栽诖蟮乩镒聣训爻砷L(zhǎng)。而中國(guó)選擇了共產(chǎn)黨,因?yàn)樗梢栽诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地從勝利走向勝利,從發(fā)展走向發(fā)展;因?yàn)檫@是歷史的選擇,也是人民的意愿。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1920xx年走到現(xiàn)在已近九十華誕,這一路走來(lái)可謂歷盡滄桑。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí),軍閥混戰(zhàn),民不聊生。共產(chǎn)黨聯(lián)合國(guó)民黨,共同打擊北洋軍閥。期間共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇奮戰(zhàn),不為犧牲,把軍閥吳佩孚打得落花流水,連指揮部都占領(lǐng)了??墒怯捎趪?guó)民黨發(fā)動(dòng)四一二和七一五事變,國(guó)共合作破裂,大革命失敗了。
大革命失敗后,共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了大起義,創(chuàng)立了自己的軍隊(duì),沉重打擊了反動(dòng)派,又接連粉粹了蔣介石的四次“大圍剿”。在第五次反圍剿時(shí),由于黨內(nèi)嚴(yán)重左傾,共產(chǎn)黨被迫進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。為了打倒日本帝國(guó)主義,國(guó)共第二次合作??墒侨毡緞偼督?,國(guó)民黨又發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng),中華人民共和國(guó)終于于1949年10月1日成立了,中國(guó)人民站起來(lái)了!
中華人民共和國(guó)成立之后,中國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難??姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)、文化大革命、唐山大地震、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、“非典”、水災(zāi)、冰災(zāi)、汶川大地震……所有的一切災(zāi)難,祖國(guó)都挺過(guò)去。沒(méi)有哪一個(gè)困難可以壓垮中國(guó),沒(méi)有哪一個(gè)困難可以打垮中國(guó)。
中華人民共和國(guó)成立之后,中國(guó)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。原子彈爆炸、氫彈爆炸、衛(wèi)星升天、粉粹“四人幫”、改革開放、回復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、香港澳門回歸、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)、gdp位居全世界第二……沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從勝利走向勝利,沒(méi)有任何東西可以阻止中國(guó)從發(fā)展走向發(fā)展。
我幸福,我生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下。我要用感激、感恩之情,緬懷先烈,懷著報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇五
中華民族的歷史,有文字記載的可以追溯到五千年前,這五千年悠久的歷史無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在地影響著我們。
《上下五千年》這本書共計(jì)兩冊(cè),反映了中華民族五千年來(lái)政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化?外交?思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程,深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。
這本書用了124個(gè)歷史上有名的故事,介紹了從《開天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫(kù)全書》。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。
這本書讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物。項(xiàng)羽人聰明,學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì),可是念書識(shí)字學(xué)了沒(méi)幾天就不愿學(xué)了,教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子,也扔下了,他的叔父很生氣,可是他卻滿不在乎,說(shuō)念書有什么用,劍學(xué)好了也沒(méi)什么大用。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng)。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛,有破釜沉舟的氣魄,帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十,九戰(zhàn)九捷,大獲全勝,大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說(shuō)“上將軍的神威真了不起,自古到今沒(méi)有第二個(gè)?!奔热豁?xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦,我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無(wú)謀、胸?zé)o點(diǎn)墨。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?BR> 劉邦原來(lái)是投靠項(xiàng)梁的,是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策,善于用人,善于聽取別人的意見,在被項(xiàng)羽逼得走投無(wú)路的絕境下,采納了張良等一些謀士的策略,反敗為勝。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下,失敗了很多次都不放棄,他還聽從樊噲和張良的意見,約束軍隊(duì),善待百姓,與百姓約法三章,給百姓留下了好的印象。劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思,他們是結(jié)拜兄弟,劉邦一次次背信棄義,項(xiàng)羽一次次放過(guò)他,讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟,劉邦的小人行徑。面對(duì)劉邦的挑撥,項(xiàng)羽卻剛愎自用,屢屢中計(jì),最后終于敗給了劉邦。讀歷史書籍,從書中去了解我們中華民族五千年的文明史,讓我們感到自豪,我們的先人給我們留下了無(wú)數(shù)的智慧與啟迪,這是一筆無(wú)法估量的財(cái)富。
《上下五千年》這本書使用了通俗易懂的文字,它用生動(dòng)的故事性語(yǔ)言,使歷史變得更加鮮活真切,充滿趣味性,具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。簡(jiǎn)評(píng):《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事,建議小作者如果有能力的話,可以看看《史記》,如果原文無(wú)法閱讀,可以看看白話文版的《史記》,那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇六
我學(xué)了《掌聲》這篇文章后,我覺(jué)的課文中“英子”的同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲、不傲慢,因?yàn)楫?dāng)英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺(tái)的時(shí)候,同學(xué)們沒(méi)有嘲笑她,而是在她最無(wú)助的時(shí)候給予她掌聲鼓勵(lì)她,,讓英子覺(jué)的同學(xué)們并沒(méi)有歧視她。
我想對(duì)英子說(shuō):“請(qǐng)你不要像春天那樣羞澀,因?yàn)橥瑢W(xué)們并沒(méi)有因?yàn)槟阕呗返淖藙?shì)而笑話你、嘲笑你,因?yàn)槊總€(gè)人都有自已的長(zhǎng)處和短處,世界上沒(méi)有一個(gè)人是完整的,是十全十美的,是沒(méi)有缺點(diǎn)的……”
我覺(jué)的,有的時(shí)候掌聲可以改變一個(gè)人的命運(yùn)和前途,掌聲也可以使人增加自信。只要我們?nèi)巳硕枷裼⒆拥耐瑢W(xué)們這樣擁有一份愛(ài)心,我們的社會(huì)將變得更加和諧、更加美好!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇七
每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣,讀書能提高我們的文化水平和文化素養(yǎng),以至于我們不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。讓我們一起多讀書,愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書吧!讓我們共同努力,向著智慧之門進(jìn)發(fā)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)小學(xué)生丑小鴨讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
丑小鴨變成美麗而高貴的白天鵝,是它不懈努力的結(jié)果,是它艱苦奮斗的回報(bào),是它永不言敗精神換來(lái)的。讓我們不要被困難與挫折打到,心存信念成功的彼岸就在你眼前。
如果你做不了大樹,就做小草,雖不像大樹那樣蒼勁偉岸,卻溫柔嫩綠可愛(ài),又為世界增添了幾分生機(jī)。
如果做不了,高傲艷麗的雞冠花,就做生命力旺盛的喇叭花,雖不像雞冠花那樣高傲惹眼,卻也給人堅(jiān)強(qiáng)不屈的啟示。為世界增添了幾分堅(jiān)毅。如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家,那就做欣賞藝術(shù)的平凡的人,雖不像藝術(shù)家那樣赫赫有名,眾所周知,也是自得其樂(lè),為藝術(shù)家增添了些許欣賞著。
不要認(rèn)為自己處處不如人,其實(shí)自己也有優(yōu)點(diǎn),不要認(rèn)為別人什么都好,其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)的。不要認(rèn)為自己是丑小鴨,卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝!
我們要有丑小鴨永不言敗的精神,要有它永不言棄的精神,只要心存信念,就一定會(huì)成功的!
讀了丹麥童話作家安徒生的作品《丑小鴨》,我有了很多收獲。
《丑小鴨》是講:丑小鴨生下來(lái)很丑,其它鴨子都不喜歡它,因?yàn)樗煌谄渌镍喿?,所以其它鴨子認(rèn)為它很丑,別的動(dòng)物也隨聲附和。后來(lái),它長(zhǎng)大了,來(lái)到了田野,飛上了藍(lán)天,擺脫了自卑,發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的白天鵝。
從丑小鴨到白天鵝,它經(jīng)歷了從自卑到自信的過(guò)程,因?yàn)樗袎?mèng)想,有追求,向著目標(biāo)不斷努力,所以它終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到挫折,只要我們向丑小鴨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它自信,自強(qiáng),不斷追求的精神,長(zhǎng)大以后,我們一定會(huì)變成一只美麗的白天鵝,飛在蔚藍(lán)的天空。
安——徒——生——!異口同聲,振耳欲聾。對(duì),他就是安徒生,200多年前的今天,他出生在丹麥一個(gè)叫奧斯登的城市,啊!傳來(lái)了孩子們的驚嘆聲,是為了時(shí)光的遙遠(yuǎn),雖然,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了203年,但是,今天提起,無(wú)論是你,還是他,大家還知道得如此清晰;雖然已經(jīng)過(guò)去203年,但是今天,無(wú)論是在奧斯登,還是在紐約,無(wú)論是在北京,還是在巴黎......讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺(jué)前,父母?jìng)兊谋匦拚n,無(wú)論在鄉(xiāng)村還是在城市,安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書,203年了,安徒生依然無(wú)處不在。今天這節(jié)課,讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》,也許你早已讀過(guò),看看今天又有什么新的收獲;也許,你還沒(méi)有開始,看看今天你有什么意想不到的感動(dòng)。
在鄉(xiāng)下美麗的景色中,我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》,時(shí)而為他命不平而皺眉,時(shí)而為他被挨打而嘆氣,時(shí)而為他無(wú)立身之地而難過(guò)地低下頭,在靜靜地朗讀中,在靜靜地期盼中,我們終于迎來(lái)了那溫暖而美麗的春天。忽然間他舉起翅膀:翅膀拍起來(lái)比以前有力得多,馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒美麗極了;紫丁香在散發(fā)著香氣......我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉,透射著驚喜的眼,隨著丑小鴨的幸福而幸福,隨著他的開心而開心,隨著他的激動(dòng)而激動(dòng),當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福!
幸福,就這樣在不經(jīng)意間來(lái)到了身邊;幸福,就這樣在經(jīng)歷了重重磨難之后來(lái)到了心田。
同學(xué)們,你認(rèn)為你是丑小鴨嗎?你認(rèn)為誰(shuí)是丑小鴨?你認(rèn)為丑小鴨會(huì)變成白天鵝嗎?故事給你更多感動(dòng)的地方是哪里?把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽,聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。把你所想寫到日記本上,暢所欲言。閱讀更多安徒生的作品,搜集他的資料,利用周末我們辦一份關(guān)于安徒生的手抄報(bào)。
隨著鈴聲的驟響,這節(jié)課結(jié)束了,孩子們紛紛擁出教室,但丑小鴨的故事卻深深徘徊在我的心中。只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過(guò),就算你是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。是啊,只要你是一顆珍珠,即使被埋在了塵沙中,早晚也會(huì)因燦爛的光芒而被發(fā)現(xiàn)。一個(gè)人,不應(yīng)該因環(huán)境的艱苦而悲觀失望,唉聲嘆氣,關(guān)鍵是你是否具有一顆高貴的心,一顆身處逆境百折不撓的恒心,一顆向著光明、向著理想永不放棄的信心,一顆不為世俗困頓而依然純潔的平常心。安徒生,一個(gè)久經(jīng)磨難、倍受打擊而依然執(zhí)著前行、懷揣夢(mèng)想的作家,正如他所說(shuō)生活本身就是童話故事。他不是把心靈的一個(gè)角落留給幻夢(mèng),而是把整個(gè)身心都觸入了那個(gè)瑰麗的童話世界。
相信大家對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看,因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠,在小動(dòng)物們的眼里,它非常丑陋,長(zhǎng)得不像鴨子,可它挨過(guò)了寒冷的冬天后,卻變成了漂亮的天鵝,這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對(duì)它的贊美,都想成為她的朋友,誰(shuí)都想不到,這只美麗的天鵝,就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章,我喜歡故事里的丑小鴨,雖然丑小鴨長(zhǎng)得很“丑”,可是它很堅(jiān)強(qiáng),在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng)生活,在逆境中成長(zhǎng),不因別人對(duì)自己的嘲笑而改變自己,最后變成了美麗的白天鵝,在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲,這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
這個(gè)故事告訴我們,凡事不能只看外表,以貌取人,有些外表看著很漂亮的東西,也不一定很適用,而一些看似不起眼的東西,有可能起到很重要的作用。
丑小鴨一生下來(lái),因?yàn)閺埖贸?,人們和?dòng)物都不喜歡它,無(wú)論去到那里,它得到的都是冷嘲熱諷。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨。盡管如此,丑小鴨并沒(méi)有放棄對(duì)對(duì)自由向往和美好的追求,憑者堅(jiān)強(qiáng)的信念和不斷的努力,丑小鴨終于改變了自己的命運(yùn),變成了一制漂亮、美麗、令人喜歡的白天鵝。
丑小鴨變成白天鵝,是因?yàn)樗薮蟮挠職忭斪∩鎵毫?,向命運(yùn)挑戰(zhàn),最后贏得了命運(yùn)之神的青睞。
看了《丑小鴨》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:命運(yùn)掌握在自己的手中,成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順,只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,樹立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)不斷努力,就一定像丑小鴨變成白天鵝一樣,擁有美好的將來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇八
熱愛(ài)讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度,閱讀一本好的書籍,它能讓我們?nèi)〉秘S富的知識(shí),獲得淵博的學(xué)識(shí),也讓人們得到學(xué)位和工作。更能獲得更好的發(fā)展。我們一起來(lái)寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后,就懂得了一個(gè)道理,在沒(méi)有知道別人身份,不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下,不要隨意幫助別人,壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心,但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇,誤以為其是凍僵了,就把它拾起來(lái),小心翼翼地放進(jìn)懷里,用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇,被吵醒了。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái),以為農(nóng)夫要傷害它,便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能,用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口,使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō):“我欲行善積德,但學(xué)識(shí)淺薄,結(jié)果害了自己,遭到這樣的報(bào)應(yīng)。”說(shuō)完就死去了。
所以,不要隨意幫助不該幫助的人,要知道,壞人是不值得幫助的。
暑假里我讀了馬克吐溫的中短篇小說(shuō),名叫《百萬(wàn)英鎊》,故事的大概是這樣的:美國(guó)的一個(gè)小辦事員出海游玩,迷失方向后,幸被開往倫敦的船救后,隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身上只有一塊錢,只夠他24小時(shí)的食宿,另外一個(gè)親人也沒(méi)有。也許你還記得:“英格蘭銀行曾經(jīng)發(fā)行過(guò)兩張一百萬(wàn)英鎊的大鈔,用于和某國(guó)公對(duì)公交易之類的特殊目的。不知怎么搞的,這兩張大鈔只有一張用過(guò)后注銷了另一張則一直躺在英格蘭銀行的金庫(kù)里睡大覺(jué)”。有兩兄弟聊著聊著,忽發(fā)起想:假如有一位有頭腦、特別誠(chéng)實(shí)的外地人落難倫敦,他舉目無(wú)親,除了有一張百萬(wàn)英鎊外……兄弟發(fā)起了爭(zhēng)執(zhí)。弟弟愿意出兩萬(wàn)英鎊打賭:這個(gè)人無(wú)論如何也能活30天,而且進(jìn)不了監(jiān)獄。哥哥說(shuō)他會(huì)餓死,并同意打賭。幸運(yùn)的亨利榮幸的成為了他們最適合的人選。他拿著一百萬(wàn)英鎊人人都奉承他,對(duì)他特別的好,原因就是因?yàn)槿巳硕枷氲玫侥?00萬(wàn)英鎊。在小說(shuō)的結(jié)尾,小人物不僅活過(guò)了三十天,并且利用這張百萬(wàn)英鎊發(fā)了一筆財(cái),還獲得了一位小姐的芳心。
這篇文章通過(guò)亨利的幸運(yùn)之旅,諷刺了舊社會(huì)善于奉承、癡迷金錢的惡習(xí)。我覺(jué)得:人不能貪圖榮華富貴,只要為著一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)信念而活著,那樣就夠了。其實(shí)錢只是身外之物,人的一生不能為金錢活著,那樣的人生是空虛的,最重要的是要有助人為樂(lè)的精神,崇高無(wú)尚的品質(zhì),那才是最有意義的人生。馬克。吐溫的每篇小說(shuō)都在講述一個(gè)道理,一個(gè)給人的啟示,推薦大家閱讀!
時(shí)間如流水般,轉(zhuǎn)眼間寒假快要過(guò)去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲。現(xiàn)在就向大家說(shuō)說(shuō)我的收獲吧!
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,也是人類的良師友益,所以在這個(gè)寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說(shuō):
風(fēng)和日麗的一天,一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食,發(fā)現(xiàn)了公雞,便開始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。狐貍看了看四周,正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍,想到了一個(gè)好辦法:拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍,躡手躡腳地向公雞靠近。突然,狐貍不小心踢到了一顆石子,石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍,嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì)兒,它努力使自己平靜下來(lái),知道自己跑不過(guò)狐貍,便冥思苦想,突然,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子,對(duì)狐貍說(shuō):“狐貍大哥,你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病,很快就要死了。如果你吃了我,你也很快就要死了?!焙傂南耄憾亲羽I是小事,性命更重要。它立馬丟下木棒,落荒而逃了。這時(shí),公雞露出了勝利的笑容,就這樣,公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了:當(dāng)遇到困難時(shí),不能退縮,要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法,克服困難,贏得最后的勝利。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事,下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘,她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣,被稱為“淘氣包馬小跳”,他和他表妹杜真子見面就會(huì)吵架,就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師,經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?BR> 我也要像笑貓一樣,給人們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇九
熱愛(ài)讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度,讀書心得是對(duì)一本著作的一個(gè)總結(jié)及心得體會(huì),一篇好的讀書心得讀者對(duì)未知的著作在最短的時(shí)間內(nèi)得到最重要的內(nèi)容和一覽著作的好奇心而自己總結(jié)出來(lái)的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)讀書心得200字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后,就懂得了一個(gè)道理,在沒(méi)有知道別人身份,不知道別人心底是否真誠(chéng)的情況下,不要隨意幫助別人,壞人不會(huì)因?yàn)槟愕臒嵝亩袆?dòng)。我們應(yīng)謹(jǐn)慎小心,但不要吝惜給好人的幫助。
一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇,誤以為其是凍僵了,就把它拾起來(lái),小心翼翼地放進(jìn)懷里,用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇,被吵醒了。等到它徹底蘇醒過(guò)來(lái),以為農(nóng)夫要傷害它,便因?yàn)樽孕l(wèi)的本能,用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口,使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說(shuō):“我欲行善積德,但學(xué)識(shí)淺薄,結(jié)果害了自己,遭到這樣的報(bào)應(yīng)?!闭f(shuō)完就死去了。
所以,不要隨意幫助不該幫助的人,要知道,壞人是不值得幫助的。
知道為什么我就那么喜歡看書.我家有整整一書柜都是我的書.每次爸爸出差我都請(qǐng)求爸爸給我?guī)貋?lái).媽媽偶爾會(huì)說(shuō)這么多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如愿在這里我想對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,謝謝您".
因?yàn)槲矣幸还褡訒?所以我常常在書的海洋中遨游.我讀過(guò)的書有四大名著,格林童話,女生日記愛(ài)的教育安徒生童話......雖然我看過(guò)很多書,但是我渴望看更多的書,因?yàn)閺臅形铱梢晕「嗟闹R(shí).
在我看過(guò)的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的瞧,這群俏丫頭,這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽(yáng),她不僅是一個(gè)活潑開朗,可愛(ài)聰明,落落大方善解人意、愛(ài)跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小女孩,她常常在同學(xué)有困難幫助她們.還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì)發(fā)生什么事情,.讓我懂得了很多生理知識(shí).
同學(xué)們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書------瞧,這群俏丫頭.希望大家有機(jī)會(huì)看看這本描寫我們小學(xué)生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事,下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。虎皮貓是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘,她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣,被稱為“淘氣包馬小跳”,他和他表妹杜真子見面就會(huì)吵架,就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師,經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?BR> 我也要像笑貓一樣,給人們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十
午后手捧一本書,靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”,總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快,好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見解,有人說(shuō):“讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì)?!庇腥苏f(shuō):“讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到樂(lè)趣?!边€有人說(shuō):“讀書是一種樂(lè)趣,我們可以在享受中得到知識(shí)。”仁者見仁,智者見智,總之,讀書,給了我許多快樂(lè)。
一本好書就像老師、家長(zhǎng),在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí),她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤,并指引我們朝著正確的方向前進(jìn),是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作,幫助自己走向成功。多讀好書,會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì),只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂(lè)的味道,品出人生的樂(lè)趣,就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣,有時(shí)也品出艱辛的味道,好似一位友人向你訴他的憂愁。書,讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣,生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹,進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。
讀一本史書,一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊(cè),見證過(guò)往的興盛和繁榮,發(fā)人深省。唐玄宗說(shuō)過(guò):讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展,社會(huì)飛速進(jìn)步的今天,我們更應(yīng)該多讀書,讀史書,從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí),明白事理,并跟著老夫子一起吾日三省吾生。
讀一本古典小說(shuō),藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。讀書,讓我學(xué)到許多的道知識(shí),為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?,F(xiàn)在,我已參加工作,工作之余,我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十一
讀了《睡美人》后,我喜歡上許多人物,同時(shí)不喜歡許多人物。
喜歡國(guó)王,因?yàn)樗艽蠓?,?qǐng)了好多人來(lái)吃飯,還把金盤子拿出來(lái)招待女巫。
喜歡第十二個(gè)女巫,因?yàn)樗研」骶然盍恕?BR> 喜歡王子,他英俊勇敢,救了整個(gè)城堡的人。
喜歡睡美人里面的第十二個(gè)仙女,因?yàn)榈谑齻€(gè)仙女詛咒睡美人到十二歲時(shí)會(huì)被一根很粗針扎死,她救了睡美人,我最討厭第十三個(gè)仙女,心地很不善良我不喜歡她。這個(gè)故事讓我懂得了做人要善良噢。
不喜歡第十三個(gè)女巫,因?yàn)樗胱屝」魉溃?BR> 不喜歡小公主,她雖然美麗又聰明,但是她沒(méi)有聽爸爸媽媽的話,去碰紡錘,害了大家陪著她都沉睡了一百年。
我和媽媽一起看了這篇故事,這個(gè)故事好長(zhǎng)啊,不過(guò)我還是一口氣把它讀完了。
讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得別人雖然不請(qǐng)自己,但自己也不能去傷害別人,應(yīng)該做一個(gè)正直善良的人……讀了這個(gè)故事我懂得了不能太小心眼,一點(diǎn)點(diǎn)小事情不用斤斤計(jì)較,要大方一點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十二
不怎么愛(ài)出門,讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。這個(gè)寒假,我就又趁機(jī)在書海中暢游了一把,其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生,讓人不禁浮想聯(lián)翩,仿佛也與主人公一起,暢游在神秘莫測(cè)的海洋世界。
小說(shuō)的故事情節(jié)中,最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣,尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人,只身與兇猛的角鯊惡斗,并中傷了角鯊,憤怒的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際,尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚,讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中,尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人,與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚搏斗。人物英勇機(jī)智,情節(jié)驚悚、精彩,牽引著讀者同驚同喜。
這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩,語(yǔ)調(diào)幽默以外,還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物,并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn),對(duì)讀者而言,也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段:“其他魚屬中,有黑褐色的卵形魚,身上有白色的帶紋,無(wú)尾;被稱為海豪豬的魚虎,身上多刺,遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球;會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚,腹鰭闊大,像一雙翅膀······”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō),這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺(jué)得津津有味,趣味無(wú)窮。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,就故事而言讓熱愛(ài)閱讀的我們平添了許多奇幻之旅;就知識(shí)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”??傊?,這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)美妙如幻的神奇之旅。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領(lǐng)下,進(jìn)步越來(lái)越大。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十三
今天我讀了一本讓我受用無(wú)窮的書,他的名字就叫做——《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒。凡爾納于1869年3月20日發(fā)表的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō),以前我也看過(guò)儒勒。凡爾納這位科幻小說(shuō)作家的《八十天環(huán)游地球》和《神秘島》還有他的第一篇科幻小說(shuō)《會(huì)球上的五星期》,都十分好看,我也對(duì)這位大作家的作品開始產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀興趣,可以說(shuō),他是我喜歡的作家之一,今天,我去圖書館借書時(shí),發(fā)現(xiàn)了這本《海底兩萬(wàn)里》,一開始我以為這是一本寫海洋知識(shí)的書籍,正想把它放回書架時(shí),發(fā)現(xiàn)上面寫著“儒勒。凡爾納著”的字眼,我像得到了什么保證似的,馬上用借書卡借回了家,回到家后,我便開始讀,我本想慢慢品味,但是,我一讀開頭,就迫不及待的想讀完,最后,我一鼓作氣把這本書讀完了。
《海底兩萬(wàn)里》這本世界名著講的是“我”乘船和冒險(xiǎn)隊(duì)一起去抓捕經(jīng)常襲擊船只的“海怪”,但很不幸的,除了“我”和“我”的仆人還有年輕的捕魚手尼德三個(gè)人活了下來(lái),作者他們被抓走了——原來(lái)是一艘潛水艇。尼摩船長(zhǎng)限制了他們的自由,然后帶著他們游遍了海洋,最后在潛水艇的一次復(fù)仇行動(dòng)中,作者三人回到了大陸土地上,但是潛水艇和尼摩艦長(zhǎng)都消失在爆炸聲中。
這本書的情節(jié)十分吸引人,特別是劇情的轉(zhuǎn)變出乎了我的意料,更讓我驚訝的是,在當(dāng)時(shí)那個(gè)溫飽都成為一個(gè)問(wèn)題的年代,作者儒勒。凡爾納卻能天馬行空般地想象出去海底旅游的潛水艇,作者就像一個(gè)有預(yù)測(cè)能力的預(yù)言家一樣,預(yù)測(cè)到了幾十年后的事情,看一看!現(xiàn)在的潛水艇跟作者在這本科幻小說(shuō)中描繪的多么相似啊!可以說(shuō)基本上完全吻合!
讀了這本書后,我的大腦和內(nèi)心世界就像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮一樣,思潮起伏,心潮騰涌。它讓我懂得了一定要有堅(jiān)忍不拔,百折不撓,寧死不屈的優(yōu)秀品質(zhì),無(wú)論在生活中遇到了什么危險(xiǎn),什么困難,我們都不能屈服,一定要同困難進(jìn)行殊死搏斗,只有我們肯像尼摩船長(zhǎng)一樣沉著冷靜,又有什么無(wú)法克服的可能呢?不會(huì)有的!只要我們不服輸,肯與困難作斗爭(zhēng)!
這本《海底兩萬(wàn)里》使我明白了面對(duì)困難絕對(duì)不能倒下,要做到寧死不屈。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十四
假期里,我發(fā)奮讀書,終于在三天之內(nèi)把《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的科幻小說(shuō)給看完了。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)大名鼎鼎的科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納。他于1828年生于法國(guó)西部,1905年逝世。在儒勒·凡爾納的寫作生涯中,他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一,還被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”。
這本書寫的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見的海生植物和奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種種險(xiǎn)情,更加深入了解神秘的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸說(shuō),逃離了潛水艇,回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。
這本書的最富有神秘色彩的無(wú)疑是尼摩船長(zhǎng)了。他設(shè)計(jì)并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇,駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)美麗的海底花園,各種神秘奇妙的迷人花朵,數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目,讓人眼花繚亂,目不暇接。他擁有一個(gè)寧?kù)o的海底公墓,埋葬“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂盛的海底森林,許多海木在幾千米深的海底茁壯地生長(zhǎng),小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。
這本書讓我更加喜歡神秘莫測(cè)的海底!我一定要好好地了解海底!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十五
這本書寫了阿龍納克斯教授為了消滅那只“獨(dú)角鯨”誰(shuí)知意外發(fā)現(xiàn)人們口中的“獨(dú)角鯨”原來(lái)是一艘船——鸚鵡螺號(hào),于是他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上生活,直至最后鸚鵡螺號(hào)被漩渦卷走所發(fā)生的一切故事。
讀完這本書,遼闊無(wú)邊的大海始終在我腦中浮現(xiàn),想象著我踏在那珊瑚上,穿著尼摩船長(zhǎng)用海制品做成的衣服,在無(wú)窮無(wú)盡的大海里遨游。讀完這本書我我才知道原來(lái)大自然是那么美麗,海洋則讓人覺(jué)得神秘,讀完這本書我才看到了真正的好文章是那么引人入勝。讀完這本書…所以可以說(shuō)這本書教會(huì)了許多東西。
當(dāng)然我們?cè)谫潎@大自然鬼斧神工的同時(shí)也該為作者那天衣無(wú)縫的描寫贊嘆,例如,那一波三折的故事情節(jié),那文結(jié)尾的`的一個(gè)個(gè)疑問(wèn),給我們留下了無(wú)限想象的空間,像這樣的寫作手法作者還運(yùn)用了很多。所以我認(rèn)為這值得贊嘆。
當(dāng)我讀到文章最后看到一個(gè)個(gè)疑問(wèn)還沒(méi)有解決,我有一種自己想把這本書寫下去的欲望,可見我對(duì)這本書有著多大的喜愛(ài)之情。
這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)比生動(dòng)的海洋世界,所以我特別喜歡這本書。我想大家看了我前面對(duì)這本書的介紹,一定也開始喜歡這本書了吧!那么就讓我們一起閱讀。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十六
這個(gè)暑假,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開了凡爾納的代表作品《海底兩萬(wàn)里》,讀完小說(shuō),我必須誠(chéng)懇的表示,它給我?guī)?lái)了極大的震撼。它讓我了解了許多我以前不知道的美麗島嶼,讓我了解了康塞爾是何等的忠誠(chéng)……總而言之,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事,我好羨慕作者,但我有幸能看到這部著作,也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭,并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”,但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào)),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫—害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。
其中有幾處引人入勝,使我難以忘懷:上部第二十章托“里斯海峽”:“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被—迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇?。∪欢?,在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去。他們獲救了!
下部第三章“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”:這一章敘述尼摩船長(zhǎng),阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他,作為逃到海底的人類種族代表之一,而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō),但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
看完這一本書,我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我感受到了平時(shí)感受不到,想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在這本書里,你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類,刺激的人生。
我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的,像我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,有時(shí)可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書,走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十七
尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄,他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨,向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海,大海給予了尼摩心靈的平靜和撫慰,但卻無(wú)法驅(qū)逐他內(nèi)心深沉的孤獨(dú)感。因此,長(zhǎng)期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情,他反對(duì)奴隸制,向往自由,卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人,他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái),強(qiáng)迫他們睡覺(jué),并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。
對(duì)殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉(zhuǎn)變成了時(shí)間也無(wú)法磨滅的深仇大恨,這種扭曲了的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復(fù)仇計(jì)劃。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦;他親手制造了一場(chǎng)大屠殺,并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。他已經(jīng)從一個(gè)令人望而生畏、伸張正義的人變成了一個(gè)不折不扣、殘酷的復(fù)仇者。
然而另一方面,尼摩又是一個(gè)有博愛(ài)之心的勇士,有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療,面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚,并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮;看到印度采珠人被鯊魚襲擊,他奮不顧身地站了起來(lái),拿著匕首直朝大鯊魚沖去,和鯊魚進(jìn)行肉搏,還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活,尼摩仍然以慈愛(ài)之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。
他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人,為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什么,他首先是一個(gè)人,他仍然為人類的痛苦而憂傷,對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人,他都是慈悲為懷的。正如尼摩對(duì)阿龍納斯所言:“我是站在被壓迫人民的一邊的,現(xiàn)在如此,而且,只要我一息尚存,我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民的一邊!”在愛(ài)與恨、憐憫與復(fù)仇之間掙扎的尼摩心中是矛盾的,更是痛苦的,而我想造成這種痛苦的根源是尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有放下心中的仇恨。
如果尼摩船長(zhǎng)放下仇恨,我想他會(huì)活得更自在,心中更放松;那么尼摩船長(zhǎng)的性格也許會(huì)開朗些、隨和些;那么我相信尼摩船長(zhǎng)就可以更好的幫助被壓迫國(guó)家的人民了。有時(shí)放下是更好的前進(jìn),心中背負(fù)越多,負(fù)擔(dān)越大。仇恨非但沒(méi)有使尼摩更好的幫助被壓迫國(guó)家的人民,反而使自己的內(nèi)心越來(lái)越扭曲……得不償失。人性是復(fù)雜的,而我要做的就是簡(jiǎn)化自己的內(nèi)心,放下不必要的東西。管理好自己的心,是我一輩子都要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十八
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書本書主要講述了1866年茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”,人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦,作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中,“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!
“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇鸚鵡螺號(hào),認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng),并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游,看見了壯觀的海底,見識(shí)了許多種海洋生物,同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后,鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬,但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
讀完這部小說(shuō)。我真有一種身臨其境的感覺(jué),就好像是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長(zhǎng)一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底旅行。這次旅行既動(dòng)人心弦,又記憶猶新。本書語(yǔ)言生動(dòng),一些人物被凡爾納刻畫得有些有肉,部分情節(jié)也做到了畫龍點(diǎn)睛。在一些章節(jié)中,凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊,讀起來(lái)才會(huì)懸念迭出,引人入勝。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋,重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書中的“我”阿尤納斯教授是一位博古通今的人,他能樂(lè)觀向上地面對(duì)自己的處境;助手康塞爾做事有條有理,并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手,他雖然勇敢機(jī)智,不怕困難,但是他卻是個(gè)魯莽,沖動(dòng)的人,很容易發(fā)脾氣,不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由,一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號(hào)的建造者尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人物,他能在危險(xiǎn)的面前臨危不懼,挺身而出,但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(zhǎng),可是他卻平等對(duì)待他人。當(dāng)自己的船員不幸犧牲的時(shí)候,他會(huì)潸然淚下,把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里,然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號(hào)在一望無(wú)際的大海中周游,經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚……一個(gè)個(gè)不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難考驗(yàn)著鸚鵡螺號(hào)。在這極其險(xiǎn)峻的情況下,尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)地勇往直前,永遠(yuǎn)不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度,一直保持著他那不變的心。
合上《海底兩萬(wàn)里》,我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習(xí)到了文中人物的精神品質(zhì),而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理:在科技高度發(fā)達(dá)的今天,我們?nèi)祟愐匾暺鸬厍虻沫h(huán)境,不管人類以前做過(guò)什么壞事,都要重新樹立保護(hù)環(huán)境的信念。我們?nèi)祟愐芙^濫殺海洋生物,因?yàn)橛幸恍┓N類的海豹、海龜以及鱷魚,都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在,才能給我們?nèi)祟悗?lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。
這本書寫了阿龍納克斯教授為了消滅那只“獨(dú)角鯨”誰(shuí)知意外發(fā)現(xiàn)人們口中的“獨(dú)角鯨”原來(lái)是一艘船——鸚鵡螺號(hào),于是他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上生活,直至最后鸚鵡螺號(hào)被漩渦卷走所發(fā)生的一切故事。
讀完這本書,遼闊無(wú)邊的大海始終在我腦中浮現(xiàn),想象著我踏在那珊瑚上,穿著尼摩船長(zhǎng)用海制品做成的衣服,在無(wú)窮無(wú)盡的大海里遨游。讀完這本書我我才知道原來(lái)大自然是那么美麗,海洋則讓人覺(jué)得神秘,讀完這本書我才看到了真正的好文章是那么引人入勝。讀完這本書…所以可以說(shuō)這本書教會(huì)了許多東西。當(dāng)然我們?cè)谫潎@大自然鬼斧神工的同時(shí)也該為作者那天衣無(wú)縫的描寫贊嘆,例如,那一波三折的故事情節(jié),那文結(jié)尾的的一個(gè)個(gè)疑問(wèn),給我們留下了無(wú)限想象的空間,像這樣的寫作手法作者還運(yùn)用了很多。所以我認(rèn)為這值得贊嘆。
當(dāng)我讀到文章最后看到一個(gè)個(gè)疑問(wèn)還沒(méi)有解決,我有一種自己想把這本書寫下去的欲望,可見我對(duì)這本書有著多大的喜愛(ài)之情。
這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)比生動(dòng)的海洋世界,所以我特別喜歡這本書。我想大家看了我前面對(duì)這本書的介紹,一定也開始喜歡這本書了吧!那么就讓我們一起閱讀。
當(dāng)阿龍納斯教授再一次睜開眼,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程如期而至。尼摩,一位偉大的船長(zhǎng),或是一位神秘的復(fù)仇者,以智慧同海洋對(duì)話,揭開一切未知的面紗,除了自己。尼德蘭與康塞爾,一位勇士與一位學(xué)者,同教授一起,經(jīng)歷]海洋的喜怒哀樂(lè),感受海洋的魅力,生命在此繁衍,希望與恐懼似海澎湃,一切都如此緊張與急切。佩服那位堅(jiān)定的身影,追尋自由,在獨(dú)裁者的逼迫下拼裝出這夢(mèng)想的翅膀,隨它展翅翱翔于海洋,他的那一顆心,既火熱又冰冷,同情所有受苦的生命,卻以難以想象的憤怒與殺戮,究竟是什么鍛造這古怪孤僻的個(gè)性,或許這正是凡爾納給予的思考。即便是電的神威,也阻擋不了自然的規(guī)律,難避的危險(xiǎn),把船長(zhǎng)的個(gè)人魅力詮釋得淋漓盡致。他堅(jiān)毅、果斷、冷靜、聰慧,以超人的力量游盡那萬(wàn)丈深淵,依靠在海的脊背上,思考著、探索著,運(yùn)用科技的妙筆,勾勒海底兩萬(wàn)里又一番情趣。
我誠(chéng)摯地感謝凡爾納,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,覽遍二十一世紀(jì)人類的智慧,一筆一畫把科學(xué)呈現(xiàn)在青少年的臺(tái)前,把這把鑰匙托付給我們,來(lái)打開未來(lái)的大門,打開這海底的大門。本以為熱的情與冷的智永遠(yuǎn)是對(duì)立,卻發(fā)現(xiàn)如此完美地結(jié)合,這不僅是科幻小說(shuō),更是一種罕見的藝術(shù)!作者詳盡的解釋了所有科技的奧秘,用學(xué)術(shù)性語(yǔ)言把物理、化學(xué)等技術(shù)詮釋得嚴(yán)謹(jǐn)而縝密,多樣化地展示海底兩萬(wàn)里。寫作手法也是獨(dú)具匠心,富有感染力,情節(jié)跌宕起伏,錯(cuò)綜復(fù)雜,吸引了無(wú)數(shù)讀者,對(duì)人物的塑造入木三分,細(xì)膩夾雜著豪邁,把每一個(gè)人物寫的有血有肉,有情有義,帶領(lǐng)著我們一起在諾第留斯號(hào)上探秘這獨(dú)特的海。凡爾納自幼喜愛(ài)冒險(xiǎn),卻一直無(wú)法如愿以償,于是文字便成了寄托,流露自己的真情實(shí)感,立意深刻,特別是對(duì)尼摩的刻畫,抒發(fā)了特別的思考。即使拋去一切虛詞,這本書終究還是曠世之作,是人類的智慧向科技邁進(jìn)的里程碑!
大海,有誰(shuí)能摸透你這深淵之秘?至少尼摩船長(zhǎng)可以,諾第留斯號(hào)是否仍在這蒼茫大海游戈,很快,我們都會(huì)明白。
當(dāng)初會(huì)借到這本書只是因?yàn)榭吹竭@書的名字還不錯(cuò),所以會(huì)隨手拿來(lái)翻了翻,但當(dāng)我真正開始看起來(lái)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)整部小說(shuō)真的是懸念迭出,我也覺(jué)得這本書確實(shí)值得我去一讀。一轉(zhuǎn)眼的幾天時(shí)間就讓我一發(fā)而不可收拾的讀完了它,而我又準(zhǔn)備開始看第二遍了。為的只是心中存在著的一個(gè)愿望——就是希望隨尼摩船長(zhǎng)再一次探盡海底所有的秘密。
這個(gè)故事開始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀請(qǐng)追逐怪獸,但在追捕過(guò)程中不幸落水,被困到“怪物“的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯教授及其他的朋友作海底旅行,開始了他們充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。阿羅納克斯教授在航行中流露出了他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)知識(shí)。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。而這些至今仍然是很熱門的環(huán)保話題。
《海》經(jīng)過(guò)了35年千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價(jià)值,我覺(jué)得它在文學(xué)史上之所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字“幻想“。“幻想”自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量的源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,在他的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《?!分谐晒Φ乃茉斐鳆W鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力。還有里面所提到的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。而尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了這樣一句話:”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了?!被孟肫鋵?shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想,而在100多年后成便成為了現(xiàn)實(shí),而一百多年后的人的幻想又將在一百多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的。而《?!纷鳛橐槐静皇菓{空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
《海》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它?!敝Z第留斯號(hào)”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無(wú)限神秘的一切,而對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園。
說(shuō)到尼摩船長(zhǎng),這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世的天才,我一向都是由衷喜歡的。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
總的來(lái)說(shuō)海底兩萬(wàn)里委實(shí)是一本經(jīng)典名著,所以在這里我向大家推薦這本書,希望看過(guò)這篇文章的同學(xué)也來(lái)讀讀它吧。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇十九
今年暑假,我懷著一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書,它讓我看到了奇妙與夢(mèng)幻的海底世界,也讓我明白了許多道理。
每一章故事情節(jié)生動(dòng)細(xì)致,內(nèi)容跌宕起伏,巧設(shè)懸念?,令我讀后回味無(wú)窮,仿佛自己也跟著尼摩艇長(zhǎng)旅行了一回,尤其是第24章《消失的陸地》,據(jù)說(shuō)亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地,卻在無(wú)聲中沉入了海底,留下的人類無(wú)法解決的謎語(yǔ)。在書中,作者突發(fā)奇想,潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟?。
在這部書中,作者主要描寫了四個(gè)主要人物,他們的樣貌與其性格都各不相同,具有各自鮮明的特點(diǎn)。他們都給我留下了深刻的印象。學(xué)識(shí)淵博的阿羅納克斯教授;沉得住氣、為人和善的仆人孔塞伊;性情火爆的魚叉手尼德蘭;沉著機(jī)智、勇于嘗試的尼摩艇長(zhǎng)。其中我最敬佩的人當(dāng)屬尼摩艇長(zhǎng)了!
尼摩艇長(zhǎng)擁有數(shù)不盡的書籍,我敬佩他的斷與勇敢,欣賞他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底,在海下探索神秘的一切,他向往自由,同時(shí)他又是一個(gè)正直勇敢、果敢冷靜的人,這些品質(zhì)已經(jīng)是我對(duì)他贊嘆不已!
這本書的作者更不尋?!侨謇铡7矤柤{。他出生于一個(gè)律師家庭,凡爾納的父親是一個(gè)較成功的律師,父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè),可他卻并不想從事律師,而他的理想則是航海探險(xiǎn)。當(dāng)他將要開始旅程的時(shí)候,卻又被父親帶回了家里,因此他只能躺在床上,幻想著一切,他用自己的博學(xué)成就了一步步科幻小說(shuō),成為了“科幻小說(shuō)之父”。
讀完了這本書,我好像也跟著尼摩艇長(zhǎng)一起探險(xiǎn)過(guò)。在這本書里,我真的學(xué)到了很多。只要不懈努力堅(jiān)持,成功總會(huì)來(lái)臨的!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀書心得篇二十
這幾天,我發(fā)奮讀書,終于在三天之內(nèi)把《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的科幻小說(shuō)給看完了。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)大名鼎鼎的科幻小說(shuō)作家儒勒?凡爾納。他于1820__年生于法國(guó)西部,1920__年逝世。在儒勒?凡爾納的寫作生涯中,他創(chuàng)作了《氣球上的星期五》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》等六十多部作品。成為了全世界作品被翻譯最多的名家之一,還被譽(yù)為“世界科幻小說(shuō)之父”。
這本書寫的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴們跌跌撞撞地進(jìn)入“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多罕見的海生植物和奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗等種種險(xiǎn)情,更加深入了解神秘的海底。但經(jīng)不住伙伴的勸說(shuō),逃離了潛水艇,回到了伙伴們?nèi)账家瓜氲募亦l(xiāng)。
這本書的最富有神秘色彩的無(wú)疑是尼摩船長(zhǎng)了。他設(shè)計(jì)并建造了一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇,駕駛它在海洋深處四處冒險(xiǎn)。他擁有一個(gè)美麗的海底花園,各種神秘奇妙的迷人花朵,數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目,讓人眼花繚亂,目不暇接。他擁有一個(gè)寧?kù)o的海底公墓,埋葬“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇上的不幸遇險(xiǎn)的船員。他擁有一個(gè)茂盛的海底森林,許多海木在幾千米深的海底茁壯地生長(zhǎng),小魚、鯨、章魚、水母、小蝦、鯊魚自由穿梭。
這本書讓我更加喜歡神秘莫測(cè)的海底!我一定要好好地了解海底!?。