演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話(huà)筒，以增加音量和效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇一
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
從大家熱情的掌聲中，我感到同學(xué)們對(duì)我寄予深切的期望。我定會(huì)憑著執(zhí)著和堅(jiān)毅笑到最后！
何謂執(zhí)著？執(zhí)著就是韌勁、就是耐性、就是毅力，執(zhí)著就是一種向著目標(biāo)孜孜追求的過(guò)程，一種不達(dá)目的絕不罷休的精神！
生活并不簡(jiǎn)單，處處都有考驗(yàn)；人生并不平坦，時(shí)時(shí)需要磨煉。不能執(zhí)著于自己的追求，不能鍥而不舍地為著理想努力，必將一事無(wú)成。
這次拓展訓(xùn)練上，面對(duì)10米攀巖和高空跳躍，全體學(xué)員毫不畏懼，勇于攀登，特別是部分女同學(xué)克服了生理和心理方面的極限，執(zhí)著登攀，一心向上；執(zhí)著向前，奮勇?tīng)?zhēng)先的表現(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了執(zhí)著的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵！
一個(gè)人執(zhí)著的韌勁是強(qiáng)者區(qū)別于庸者的的必要條件。在厄運(yùn)面前不屈從，在困難面前不低頭，是英雄的表現(xiàn)。古人云：逆境出人才，亂世造英雄。挫折和打擊對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)就是動(dòng)力和壓力，就是成功和勝利！眾所周知，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐賦離騷;左丘失明厥國(guó)語(yǔ)；司馬遷獄中著《史記》；貝多芬失聰譜寫(xiě)《月光曲》。事例不勝枚舉，但道理只有一個(gè)，凡事貴在執(zhí)著！ 哥倫布在他每天的的航海日記上總是寫(xiě)著這樣的一句話(huà)：“我們繼續(xù)前行！”這句話(huà)看似平凡，實(shí)則包含著深刻的道理。就憑著這種一往直前的精神，他們向著茫茫大海挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服千辛萬(wàn)苦，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上的驚人壯舉！
有一句歌詞，大家耳熟能詳，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！”人生的道路雖然不會(huì)平坦，但只要懷揣美好的夢(mèng)想，只要固守人生的方向，就一定能創(chuàng)造屬于自己甚至是人類(lèi)的奇跡！
最后，我想用一首詩(shī)作結(jié)尾：
丑陋的蝙蝠用千年的辛勞才贏來(lái)詩(shī)人的贊譽(yù)，莽撞的水牛用萬(wàn)里耕耘才贏得畫(huà)家的青眸，我們不是為名利而生而死而茍活，我們是為信仰而歌而邁而奮斗！
謝謝大家!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇二
大家好！
此時(shí)此刻我站在這里，一切都倍感熟悉與親切，因?yàn)槲沂?2年從這里畢業(yè)走向工作崗位的。今天當(dāng)我再次站在這里演講的時(shí)候，我沒(méi)有高亢激越的誓言，也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī)，有的只是幾年來(lái)在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開(kāi)拓，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡。
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中那樣美好。第一次，我滿(mǎn)懷欣喜的到教室宣讀口算比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著，笑著，我無(wú)計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門(mén)我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛(ài)他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開(kāi)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?！币蚨?，我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，他們便成了我一份不變的牽掛。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的.影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說(shuō)：“這是個(gè)小問(wèn)題，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫(xiě)到：“可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話(huà)深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛(ài)學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著我們的思想。由于學(xué)校編制短缺，剛走向工作崗位并沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的年輕的我，就被安排了許多工作——代兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課、一個(gè)班的班主任。還兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。那時(shí)候，我每周要上十八、九節(jié)課，備課、批改作業(yè)、處理少先大隊(duì)的常規(guī)事務(wù)，就連下課十分鐘也不能清閑。對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的百般愛(ài)護(hù)，今年二十六歲的我得了高血壓，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒(méi)當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說(shuō)：“再晚就有生命危險(xiǎn)了?！笔中g(shù)拆線(xiàn)后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車(chē)趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒(méi)長(zhǎng)好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。
四年來(lái)，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流；也記不清有過(guò)多少次與學(xué)生懇切談心。我記不清度過(guò)了多少個(gè)研究教材的不眠之夜；記不清有過(guò)多少次經(jīng)受公開(kāi)課的洗禮，更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)的獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪挥浀煤⒆觽儗?duì)在我耳邊說(shuō)的秘密細(xì)語(yǔ)；更記得在我結(jié)婚的前夕，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡。我深深懂得，賀卡上精心寫(xiě)畫(huà)的不僅僅是祝福，而是孩子們對(duì)我的一片真情，一份真意……那一句句祝福的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)使我熱淚盈眶，至今仍然令我感動(dòng)！他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門(mén)，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿(mǎn)腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛(ài)心，為了愛(ài)的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著我們平凡而壯美的人生！
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇三
我想在大街上抱著一把吉他，猛搖著頭唱著那永遠(yuǎn)都不著調(diào)的流行歌，我想在某個(gè)下著雨的天氣里，獨(dú)自一人坐在茶館里看著雨，看著風(fēng)景。我不希望，人生被無(wú)數(shù)件不喜歡的事情充斥著，因?yàn)?，那樣?huì)讓覺(jué)得，自己原來(lái)只是一個(gè)npc一樣默默無(wú)聞。
流行歌里真的有流星可以許愿呢，下著雨里的風(fēng)景，人們都很幸福呢。
雖然，我知道，在這個(gè)黑白灰的世界里，有許多的人們就想影子一樣活著?，F(xiàn)實(shí)的殘酷扭曲著他們，貴族們踐踏著無(wú)數(shù)影子們的尸體，高唱圣歌，還不斷迷惑著老人與小孩加入吟唱的陣營(yíng)。
“天??！他們玩物喪志”
“他們道德敗壞”
“他們傷害無(wú)辜”
他們其實(shí)就是我們。
溫暖的家，詩(shī)意的生活，甚至一個(gè)擁有綠茶和糕點(diǎn)的下午，是他們幻想中的天堂。
要想改變舊規(guī)則就要成為新規(guī)則的皇，路途上會(huì)補(bǔ)滿(mǎn)荊棘，會(huì)有嘲笑與諷刺，可那都是成為皇的代價(jià)。
長(zhǎng)大是什么？是開(kāi)始學(xué)會(huì)彎下腰，放下尊嚴(yán)獨(dú)自一人生活？電視劇中經(jīng)常教育我們，從不彎腰的英雄總是會(huì)被鞭子打得皮開(kāi)肉綻，愚不可及的臥底們總是只在物質(zhì)上過(guò)的很優(yōu)越。
那未知的世界無(wú)論會(huì)是在長(zhǎng)滿(mǎn)水草的天堂，還是在有廣闊無(wú)垠的'沙漠作背景的筆直公路上，終有一天會(huì)物是人非，孤軍奮斗。
但是，這些由小小事物構(gòu)成的小幸福，就是我們?nèi)松娜堪?！我們?cè)趺茨芡Ｏ履_步呢！
我們是得了中二病的患者，在未來(lái)的某一天要站在金字塔的頂尖，高喊著要拯救影子，拯救自己，就算被打得皮開(kāi)肉綻也不放棄的中二病患者啊！
原諒我們的執(zhí)著吧，因?yàn)槲覀円呀?jīng)下定決心要戰(zhàn)死在追夢(mèng)的路上。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇四
夢(mèng)，總是美好的，我有為自己的'夢(mèng)著想過(guò)，策劃過(guò)嗎?這個(gè)問(wèn)題連我自己也無(wú)法回答。
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
努力奮斗，堅(jiān)持不放棄。這是為你追求夢(mèng)想邁出第一步的警句。它時(shí)刻提醒著你你現(xiàn)在正在為你的夢(mèng)想奮斗。
面對(duì)機(jī)會(huì)，盡力爭(zhēng)取。這是下一步的方法。如果把握好適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，你可能就會(huì)很快完成你的夢(mèng)想。
遇到挫折，不能氣餒。這是你在追求夢(mèng)想時(shí)的小插曲。它雖小，但威力無(wú)窮。它可以讓你心理上受到阻礙，放棄了你要奮斗的目標(biāo)，所以你一定不能灰心，氣餒，要時(shí)常告訴自己，我離勝利不遠(yuǎn)了。
取得成功，驕傲不行，不可炫耀。這是你邁進(jìn)成功大門(mén)的關(guān)鍵一步，也是最后一步。從表面看，你的確已經(jīng)成功了，因?yàn)槟氵_(dá)到了自己要達(dá)到的目標(biāo)?？墒?，也許你還沒(méi)有滿(mǎn)足，你把自己看得比別人高，別人都低你一等?？雌饋?lái)這樣很好，但是，你將會(huì)變得空虛，目中無(wú)人。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果這個(gè)錯(cuò)誤一旦發(fā)揮威力，你就將會(huì)一落千丈。
夢(mèng)想，人人都可以去追求它。只有你堅(jiān)持不懈，努力奮斗，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇五
大家好!
一分耕耘，一分收獲。如幼苗努力地生長(zhǎng)，迎接它的是幸運(yùn)的暖陽(yáng)，如花苞努力地綻放，迎接它的是幸運(yùn)的和風(fēng)。越努力，越幸運(yùn)。
輕風(fēng)悄悄歡過(guò)我的窗臺(tái)，柔光慢慢灑進(jìn)我的房間，柳絮撫撫碰撞著我的思緒。我手上握著一張作文一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，手上不停地在這張帶著汗水與淚水的紙上來(lái)回?fù)崮?。我笑了笑，不禁憶起那時(shí)的不易。
以前，我成績(jī)不好，又不討人喜歡。父母更是對(duì)我失望又失望的，從來(lái)不把希望放在我身上。而姐姐不同，她語(yǔ)文好，作文更是一級(jí)棒，父母總把姐姐護(hù)在心里，喜歡得不得了。這就是平凡普通的我。
那一次改變了我，姐姐的作文又在全國(guó)獲獎(jiǎng)了，學(xué)校讓姐姐上臺(tái)朗誦她的作文。那動(dòng)聽(tīng)的聲音，似乎每一個(gè)字都是活的，真正讓我體會(huì)到了中國(guó)文學(xué)的博大精深與魅力。姐姐十分的享受，沉浸在中國(guó)文學(xué)中，像一只高貴的天鵝，令人羨慕!就算我是未曾期許過(guò)盛開(kāi)的花朵，我也要努力地去嘗試。
那時(shí)的我像一只勤奮的蜜蜂，每天把文學(xué)書(shū)籍反反復(fù)復(fù)讀一遍，每天去圖書(shū)館借好書(shū)，每天上網(wǎng)查找作文的技巧。好記性不如爛筆頭，我又找姐姐虛心求教，一點(diǎn)一滴認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)。日復(fù)一日，我已被這精彩絕倫的文字故事所吸引，不再單純?yōu)榱藢?xiě)好作文而去學(xué)習(xí)，更多的是為了學(xué)習(xí)文學(xué)，傳承文化。
迎來(lái)了一場(chǎng)作文比賽，我興奮又緊張，我仔細(xì)研究題目，認(rèn)真選好寫(xiě)作方向，認(rèn)認(rèn)真真的來(lái)回修改?？墒俏业膯?wèn)題一直沒(méi)解決語(yǔ)句不夠通暢和優(yōu)美。這可把我難住了，呆坐在書(shū)桌前，看著自己寫(xiě)下的文字，陷入了無(wú)限的黑暗。天暗得那么可怕，竟下起了雨，我苦惱極了，臉上不知是雨水還是淚水一直流著……突然我看到紙上有一只小蟲(chóng)子，我氣不打一處，便用筆頭死死地壓著它。原以為小蟲(chóng)子它死了便放開(kāi)筆，沒(méi)想到，它竟自己推開(kāi)了筆還深一腳淺一腳地向前走著。我愣住了，驚嘆不已。小蟲(chóng)子通過(guò)自己的努力獲得了生存的可能，這不正是“越努力，越幸運(yùn)”嗎?那我憑什么還不去努力?我再次鼓起信心，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真修改作文。
那一場(chǎng)雨后也迎來(lái)了彩虹。果然，工夫不負(fù)有心人，我作文拿了一等獎(jiǎng)。我深刻體會(huì)到了“越努力，越幸運(yùn)”!
謝謝大家!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇六
不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟?
變得成熟，我們會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，不會(huì)再靠主觀的臆斷去分清大是大非。學(xué)會(huì)了控制自己的`情感，以防自己的感情會(huì)在某一剎那決堤。
變得成熟，我們學(xué)得遇事有主見(jiàn)。不會(huì)再像兒時(shí)一樣，總是在別人的影響下演著自己的角色，總是在別人的歌里流著自己的眼淚。
變得成熟，我們學(xué)會(huì)了從別人的角度看待自我，看待生活，于是我們變得寬容，變得大度，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了寬恕。
變得成熟，我們學(xué)會(huì)了給予愛(ài)。我們以變得不再是原來(lái)得那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只懂得接受溫暖得呵護(hù)與深情的滋潤(rùn)得孩童了。我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，讓別人也接受一份溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
變得成熟，我們體會(huì)到了親人們含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，于是學(xué)會(huì)了體貼，變得乖巧，努力將所有的事情做到最好，用以換得親人們的笑逐顏開(kāi)。
變得成熟，我們理解了老師們的諄諄教悔，明白了他們的良苦用心，從此，也懂得了努力，懂得了上進(jìn)。
可是，“成熟”只包括這些嗎?
不。我們成熟了，也變得世故了，變得不再是原來(lái)的自己了。我們學(xué)會(huì)了奉承，學(xué)會(huì)了溜須拍馬，學(xué)會(huì)在別人面前說(shuō)著違心的話(huà)。學(xué)會(huì)了鉤心斗角，也學(xué)會(huì)了追名逐利。
原本率真的本性此時(shí)已變成了無(wú)知和愚昧，也違背了其初衷。我們學(xué)得精明干練，油嘴滑舌，目的卻只為了混個(gè)好人緣。有時(shí)候，真的想走出那些是是非非，重回那個(gè)吃著香甜的棒棒糖蹦蹦跳跳的年代，可這畢竟只是個(gè)幻想，是不現(xiàn)實(shí)的。的確，孩提時(shí)代是那樣單純的一個(gè)年代，沒(méi)有太多的奢望，那樣地純潔，清澈，是世俗的污淖所玷污不了的。怪不得古往今來(lái)有那么多的有識(shí)之士要?dú)w隱田園，是因?yàn)樗麄兣潞诎档氖浪谞拷O住自己，害怕喪失了真我!
人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過(guò)可悲?
其實(shí)，人生只是一連串的過(guò)程，是痛苦和歡樂(lè)穿成的晶瑩。人生太短，我們都不想等到自己已是風(fēng)燭殘年的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)“原來(lái)的那個(gè)自己哪兒去了?!”所以，我們更要堅(jiān)守住自己的位置，堅(jiān)守自我，在天地間永留一份無(wú)悔的堅(jiān)強(qiáng)和一份逍遙的存在!
莫讓生命隨著滾滾長(zhǎng)江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應(yīng)有的意義!從而永遠(yuǎn)保持那生命的執(zhí)著!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇七
十佳科技教師演講稿：為夢(mèng)想執(zhí)著
情愛(ài)科技，夢(mèng)想執(zhí)著
我是一名物理老師。自20開(kāi)始，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，不管多苦多累，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動(dòng)的眼神，我就有了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
但是我的愛(ài)人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量?，離開(kāi)需要我的`孩子們！”。從08年開(kāi)始，為了參加更高級(jí)別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專(zhuān)利申請(qǐng)，看著身邊同年參加工作的同事，都買(mǎi)了汽車(chē)，而我依舊騎著那輛破舊自行車(chē)，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅(jiān)持，為夢(mèng)想執(zhí)著。
八年抗戰(zhàn)鑄輝煌，科技成績(jī)結(jié)碩果
如今，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽(yù)證書(shū)和孩子們給我的問(wèn)候或祝福，更讓我堅(jiān)信“為夢(mèng)想執(zhí)著”。
我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，十項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利30余項(xiàng)，編寫(xiě)的科技著作《中小學(xué)科技活動(dòng)-在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國(guó)優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個(gè)人三等功”、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
參加了第23--28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，多次獲一、二等獎(jiǎng)。20，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽；年，自己的創(chuàng)新作品《智能門(mén)禁報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng)。
2011年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽--光能水路兩棲小車(chē)競(jìng)速總決賽中，有7人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，在太陽(yáng)環(huán)保理念載人車(chē)團(tuán)體比賽中獲金獎(jiǎng)；2012年，在首屆中國(guó)青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)中，10名學(xué)生全獲一等獎(jiǎng)。
2012年7月，在第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中，獲三枚銀牌，在命題現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技“立方體承重”環(huán)節(jié)中，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國(guó)十強(qiáng)。
2012年7月，在第十屆noc決賽中，七件作品全獲一等獎(jiǎng)，王學(xué)振同學(xué)的創(chuàng)新作品《智能風(fēng)扇控制系統(tǒng)》獲全國(guó)初中組一等獎(jiǎng)第一名，為我市摘得了唯一一個(gè)發(fā)明創(chuàng)新大獎(jiǎng)“歐恩?！贝螵?jiǎng)。
207月，在第十一屆noc決賽中，11名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，占全國(guó)該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎(jiǎng)“中科招商青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，全國(guó)僅三十人。
至今，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過(guò)各級(jí)各類(lèi)科技比賽，取得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)七十多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng)，市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)五百余項(xiàng)。
探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐
在學(xué)校，我開(kāi)設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)?？萍疾拷y(tǒng)籌管理、級(jí)部主任負(fù)責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級(jí)科技教育管理模式。學(xué)校成立校級(jí)社團(tuán)--巧工院，面向全校招收科技愛(ài)好者；各類(lèi)科技項(xiàng)目掛靠級(jí)部，各項(xiàng)科技活動(dòng)納入校本教材，趣聞科技走進(jìn)課堂；每年9-12月份，為全員學(xué)習(xí)階段，次年3月份，學(xué)校召開(kāi)全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合，“三級(jí)科技社團(tuán)”的有效開(kāi)展，讓每個(gè)喜愛(ài)科技的孩子都樂(lè)在其中。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求！
“淄博市十佳科技教師評(píng)選”演講稿，榮獲淄博市十佳第一名
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇八
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是不為愛(ài)，誰(shuí)就不能理解生活。”
我們沐浴著愛(ài)長(zhǎng)大：家庭之愛(ài)使我們完整，朋友之愛(ài)讓我們歡樂(lè)，人間大愛(ài)助我們成長(zhǎng)。愛(ài)是天地間最神圣感情與付出。如果世上真的有奇跡，那一定是人間有愛(ài)的緣故。
人們常說(shuō)，家是生命的港灣。人生如大海上行船，總有風(fēng)浪險(xiǎn)阻，如果不是確信有個(gè)溫暖的港灣在等待著我們回去，誰(shuí)能夠在遙遠(yuǎn)艱難的海上一直朝前走，不退縮呢？我們有家，有等待著我們的家人，他們給予我們無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。家人，是世界上最令我們感到親切的人。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩拿著可憐的兩角錢(qián)去水果攤，想買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果。但是蘋(píng)果很昂貴，店主不是很樂(lè)意，經(jīng)過(guò)和女孩的對(duì)話(huà)，他得知，她是給她后媽買(mǎi)的。她的母親前幾年得病去世了，后媽最近生了重病，而且對(duì)女孩一點(diǎn)也不好。店主問(wèn)她，為什么要對(duì)一個(gè)不愛(ài)你的人那么好，女孩說(shuō)，后媽生了一個(gè)弟弟，如果爸爸再娶一個(gè)，我怕新媽媽會(huì)對(duì)她不好。故事里的小女孩多善良啊，在對(duì)自己并不好的后媽那里，她沒(méi)有嫉妒和仇恨，用自己卑微，誠(chéng)摯的心愛(ài)著家人。這無(wú)私的愛(ài)，其實(shí)就悄悄的藏在我們身邊。
友愛(ài)是沙漠里的一眼泉，朋友是我們衷心喜愛(ài)的人，他們能在最需要的時(shí)候站在我們身邊。也能在閑暇時(shí)和我們聊天，分享快樂(lè)。沙漠的美麗在于它的深處藏著一眼泉，而人生的魅力在于我們擁有知心的朋友。有人說(shuō)，朋友是路，路多了人生才能好走。我覺(jué)得朋友更像是山嶺中的小溪，陪伴著我們一直向前，清澈的水能帶來(lái)希望，奔騰的水能帶來(lái)快樂(lè)。
就把我當(dāng)作例子，我在一年級(jí)的時(shí)候在學(xué)校結(jié)交了一個(gè)很好的朋友，我們那三年分分合合，吵吵鬧鬧，但我們的關(guān)系一直很不錯(cuò)。記得又一次她的生日，我無(wú)意中把一小盤(pán)蛋糕灑在了一個(gè)男同學(xué)的衣服上，他很生氣，立馬要切下蛋糕要弄我臉上。在奶油即將濺我的臉上時(shí)，一件衣服替我擋住了。我往后一看，是她，我一直的朋友。我擔(dān)心的問(wèn)她“你為什么要替我擋？奶油弄到你的新衣服上，洗得干凈嗎”“放輕松，一定可以洗的干凈，奶油漬而已”她轉(zhuǎn)身走了，回頭朝我笑。我到現(xiàn)在還記得她的那抹笑顏，干干凈凈，臉上還泛著紅暈。
最美的愛(ài)，其實(shí)來(lái)源于母親。母愛(ài)不奢求回報(bào)，母愛(ài)不會(huì)隨著時(shí)間褪色。母愛(ài)是潺潺的溪流，從我們出生的那一刻起，便如抽絲般的縈繞著我們的一生。當(dāng)我們一天天成長(zhǎng)，母親也一天天的老去。忙于做其他事情的我們，有沒(méi)有在意過(guò)母親鬢角邊冒出的銀絲，眼角上出現(xiàn)的皺紋，母親的目光里從來(lái)都沒(méi)有幽怨與責(zé)備，母愛(ài)，的確是這個(gè)世界上最美的愛(ài)。
微風(fēng)拂過(guò)花朵的聲音是春天的愛(ài)，悄悄進(jìn)來(lái)為我們蓋被子的腳步聲是媽媽的愛(ài)，在你沉思時(shí)壓低的說(shuō)話(huà)聲是同學(xué)的愛(ài)，這些溫柔的愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在。這些藏在心靈深處的愛(ài)，讓我們?cè)谑『痛煺壑兄孬@勇氣，迎接看似不可戰(zhàn)勝的艱難。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇九
親愛(ài)的老師們，學(xué)生們：
大家好！
鳥(niǎo)兒能盡情飛翔，是因?yàn)樗鼈冞x擇了藍(lán)天；因?yàn)樾∠x擇了大海，所以可以自由流動(dòng)；宋慶展示了生命的堅(jiān)韌，因?yàn)樗x擇了危險(xiǎn)；花展示了生命的美麗，因?yàn)樗鼈冞x擇綻放。只是因?yàn)檫x擇了飛翔，才有了夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你有沒(méi)有歡笑，有沒(méi)有陽(yáng)光，都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來(lái)！在我們面前，新老師、新同學(xué)、新旅程、新夢(mèng)想、新生活正在破土而出。面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過(guò)去的榮耀，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們成功的地圖。只有采取行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸。為了設(shè)定我們的目標(biāo)，我們必須為他努力。要有野心！我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而不是總是向往它。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅(jiān)持崇高的人生理想，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想，你就能帶著它到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想，你會(huì)有更光明的未來(lái)。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念綻放。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇十
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的執(zhí)著地?zé)釔?ài)生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。
人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。
周恩來(lái)總理曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的.追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿??！我雖然沒(méi)有周總理那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗；奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí)；烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)椋@就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉！
在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃；夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂(yōu)，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng)；秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿(mǎn)足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。
熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿(mǎn)懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)中，加入到教育這個(gè)和諧大家庭，已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來(lái)，我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)初，是帶著對(duì)教師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著青春的夢(mèng)想和蓬勃的激情，踏進(jìn)了教育這片孕育未來(lái)希望的沃土。當(dāng)我穿過(guò)它前面簇?fù)淼幕ōh(huán)，真正融身其中時(shí)，才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。是它，讓我學(xué)會(huì)了如何思考，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如何締造一份幸福。
我認(rèn)為，作為班主任老師，孩子們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”，我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)所，班級(jí)作為學(xué)校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級(jí)文化就是：學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)，教師詩(shī)意的工作，家長(zhǎng)幸福的參與，以及民主、和諧、書(shū)香彌漫的班級(jí)氛圍。
那么，如何讓孩子們浸潤(rùn)書(shū)香，靜心閱讀，在書(shū)海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級(jí)圖書(shū)角，為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺(tái)，督促孩子認(rèn)真讀書(shū)，讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過(guò)《不知道的世界》之后寫(xiě)道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書(shū)中我都可以找到答案，書(shū)，真是我最好的老師!
我在班級(jí)里每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)行班級(jí)共讀。兩年來(lái)，我和孩子們共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書(shū)。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理，但會(huì)使他們有興趣親近文學(xué)，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養(yǎng)良好的情緒，很多的智慧和見(jiàn)解慢慢地浸潤(rùn)著孩子的心靈，無(wú)聲無(wú)息地照亮著孩子們成長(zhǎng)的路程。
我特別想說(shuō)一說(shuō)我們的“共寫(xiě)”活動(dòng)，這是以班級(jí)博客為載體進(jìn)行的。今年，我們班的孩子讀博寫(xiě)博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里，我們留下了成長(zhǎng)的足跡;在這里，我們的溝通變得方便快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營(yíng)造了屬于我們自己的班級(jí)特色文化。
作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事，讓他們?nèi)舾赡曛笠琅f惦記著我們，經(jīng)?；貞浿臀覀円黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。
我固執(zhí)地認(rèn)為：當(dāng)班主任的`需要擁有一腔依戀的情懷，一份堅(jiān)守的情操，一種智慧的愛(ài)。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學(xué)相長(zhǎng)，才能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)燈人，感受和孩子共同成長(zhǎng)的幸福。最后，我想借用溫總理的詩(shī)作為我演講的結(jié)束語(yǔ)，和在座的同仁們共勉.
我仰望星空，
它是那樣寥廓而深邃;
那無(wú)窮的真理，
讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，
它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;
那凜然的正義，
讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那樣自由而寧?kù)o;
那博大的胸懷，
讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，
它是那樣壯麗而光輝;
那永恒的熾熱，
讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
前幾天放學(xué)回家，遇到了兩年都沒(méi)見(jiàn)面的小學(xué)同學(xué)。本該是件高興的事，而我卻為他現(xiàn)在的處境所傷心。
他長(zhǎng)得很清秀，很別致。老天給了他一張精致的臉，卻沒(méi)有給他一個(gè)好家庭。父母從他很小的時(shí)候就離異了，他跟隨父親生活。他的父親成天只知道吃喝嫖賭，街坊父老也只以一個(gè)負(fù)罪者的兒子看待他，給他的童年留下了很大的陰影。
你可能覺(jué)得，越是在這種環(huán)境中，他想擺脫他的不幸，想證明自己，會(huì)埋頭苦干一番，學(xué)出自己的成績(jī)，讓他憎惡的父親和嘲笑他的鄰居刮目相看。但他確確實(shí)實(shí)不像什么正派人物，好像是有其父必有其子。他的父親不給他吃的，他便會(huì)到鄰居家偷雞摸雞蛋，用稻草燃火，等青煙漫到大街，發(fā)出刺鼻的氣味時(shí)，鄰居就知道他又偷了東西。
在這樣一個(gè)環(huán)境中，又不懂得自立，所以幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧這樣的人。
我的班主任臧老師在日常的學(xué)習(xí)生活中為激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，給我們講了許多寒門(mén)子弟是如何走向成功的故事。其中有一個(gè)人，雖然我不記得她的名字，但我清楚地記得發(fā)生在她身上的奇跡。
她生在一個(gè)貧苦的家庭，但她是一個(gè)要強(qiáng)的人，不愿受到別人的侮辱，她學(xué)習(xí)刻苦，初一一直是級(jí)部第一。初二時(shí)，她下降了幾個(gè)名次。只是下降幾個(gè)名次，在別人眼中可能還是一個(gè)很優(yōu)異的成績(jī)，可她自己卻不滿(mǎn)。她知道自己數(shù)學(xué)不好，就經(jīng)常向班主任要題做。她比以前更刻苦了，晚上熬到十一二點(diǎn)鐘都成了家常便飯，讓父母直喊心疼!
這樣一個(gè)自勉、要強(qiáng)的女孩，不出意料地考上了一所好高中，最終幸運(yùn)地考取了一所好大學(xué)——復(fù)旦大學(xué)。沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她聰明，她只是很努力。考取了復(fù)旦，她在千百人眼中是幸運(yùn)，可只有她自己知道，她的幸運(yùn)是靠努力一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
在我們的生命里，許多事情是我們無(wú)法改變的。例如：貧窮、孤獨(dú)、殘缺，可這不是我們的命運(yùn)。你要想擺脫不幸，需要抓緊時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，努力拼搏。要記?。涸脚Γ叫疫\(yùn)!
謝謝大家!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇一
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
從大家熱情的掌聲中，我感到同學(xué)們對(duì)我寄予深切的期望。我定會(huì)憑著執(zhí)著和堅(jiān)毅笑到最后！
何謂執(zhí)著？執(zhí)著就是韌勁、就是耐性、就是毅力，執(zhí)著就是一種向著目標(biāo)孜孜追求的過(guò)程，一種不達(dá)目的絕不罷休的精神！
生活并不簡(jiǎn)單，處處都有考驗(yàn)；人生并不平坦，時(shí)時(shí)需要磨煉。不能執(zhí)著于自己的追求，不能鍥而不舍地為著理想努力，必將一事無(wú)成。
這次拓展訓(xùn)練上，面對(duì)10米攀巖和高空跳躍，全體學(xué)員毫不畏懼，勇于攀登，特別是部分女同學(xué)克服了生理和心理方面的極限，執(zhí)著登攀，一心向上；執(zhí)著向前，奮勇?tīng)?zhēng)先的表現(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了執(zhí)著的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵！
一個(gè)人執(zhí)著的韌勁是強(qiáng)者區(qū)別于庸者的的必要條件。在厄運(yùn)面前不屈從，在困難面前不低頭，是英雄的表現(xiàn)。古人云：逆境出人才，亂世造英雄。挫折和打擊對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)就是動(dòng)力和壓力，就是成功和勝利！眾所周知，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐賦離騷;左丘失明厥國(guó)語(yǔ)；司馬遷獄中著《史記》；貝多芬失聰譜寫(xiě)《月光曲》。事例不勝枚舉，但道理只有一個(gè)，凡事貴在執(zhí)著！ 哥倫布在他每天的的航海日記上總是寫(xiě)著這樣的一句話(huà)：“我們繼續(xù)前行！”這句話(huà)看似平凡，實(shí)則包含著深刻的道理。就憑著這種一往直前的精神，他們向著茫茫大海挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服千辛萬(wàn)苦，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上的驚人壯舉！
有一句歌詞，大家耳熟能詳，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！”人生的道路雖然不會(huì)平坦，但只要懷揣美好的夢(mèng)想，只要固守人生的方向，就一定能創(chuàng)造屬于自己甚至是人類(lèi)的奇跡！
最后，我想用一首詩(shī)作結(jié)尾：
丑陋的蝙蝠用千年的辛勞才贏來(lái)詩(shī)人的贊譽(yù)，莽撞的水牛用萬(wàn)里耕耘才贏得畫(huà)家的青眸，我們不是為名利而生而死而茍活，我們是為信仰而歌而邁而奮斗！
謝謝大家!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇二
大家好！
此時(shí)此刻我站在這里，一切都倍感熟悉與親切，因?yàn)槲沂?2年從這里畢業(yè)走向工作崗位的。今天當(dāng)我再次站在這里演講的時(shí)候，我沒(méi)有高亢激越的誓言，也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī)，有的只是幾年來(lái)在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開(kāi)拓，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡。
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中那樣美好。第一次，我滿(mǎn)懷欣喜的到教室宣讀口算比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著，笑著，我無(wú)計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門(mén)我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛(ài)他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開(kāi)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?！币蚨?，我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，他們便成了我一份不變的牽掛。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的.影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說(shuō)：“這是個(gè)小問(wèn)題，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫(xiě)到：“可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話(huà)深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛(ài)學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著我們的思想。由于學(xué)校編制短缺，剛走向工作崗位并沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的年輕的我，就被安排了許多工作——代兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課、一個(gè)班的班主任。還兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。那時(shí)候，我每周要上十八、九節(jié)課，備課、批改作業(yè)、處理少先大隊(duì)的常規(guī)事務(wù)，就連下課十分鐘也不能清閑。對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的百般愛(ài)護(hù)，今年二十六歲的我得了高血壓，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒(méi)當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說(shuō)：“再晚就有生命危險(xiǎn)了?！笔中g(shù)拆線(xiàn)后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車(chē)趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒(méi)長(zhǎng)好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。
四年來(lái)，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)真誠(chéng)交流；也記不清有過(guò)多少次與學(xué)生懇切談心。我記不清度過(guò)了多少個(gè)研究教材的不眠之夜；記不清有過(guò)多少次經(jīng)受公開(kāi)課的洗禮，更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)的獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪挥浀煤⒆觽儗?duì)在我耳邊說(shuō)的秘密細(xì)語(yǔ)；更記得在我結(jié)婚的前夕，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡。我深深懂得，賀卡上精心寫(xiě)畫(huà)的不僅僅是祝福，而是孩子們對(duì)我的一片真情，一份真意……那一句句祝福的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)使我熱淚盈眶，至今仍然令我感動(dòng)！他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門(mén)，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿(mǎn)腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛(ài)心，為了愛(ài)的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著我們平凡而壯美的人生！
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇三
我想在大街上抱著一把吉他，猛搖著頭唱著那永遠(yuǎn)都不著調(diào)的流行歌，我想在某個(gè)下著雨的天氣里，獨(dú)自一人坐在茶館里看著雨，看著風(fēng)景。我不希望，人生被無(wú)數(shù)件不喜歡的事情充斥著，因?yàn)?，那樣?huì)讓覺(jué)得，自己原來(lái)只是一個(gè)npc一樣默默無(wú)聞。
流行歌里真的有流星可以許愿呢，下著雨里的風(fēng)景，人們都很幸福呢。
雖然，我知道，在這個(gè)黑白灰的世界里，有許多的人們就想影子一樣活著?，F(xiàn)實(shí)的殘酷扭曲著他們，貴族們踐踏著無(wú)數(shù)影子們的尸體，高唱圣歌，還不斷迷惑著老人與小孩加入吟唱的陣營(yíng)。
“天??！他們玩物喪志”
“他們道德敗壞”
“他們傷害無(wú)辜”
他們其實(shí)就是我們。
溫暖的家，詩(shī)意的生活，甚至一個(gè)擁有綠茶和糕點(diǎn)的下午，是他們幻想中的天堂。
要想改變舊規(guī)則就要成為新規(guī)則的皇，路途上會(huì)補(bǔ)滿(mǎn)荊棘，會(huì)有嘲笑與諷刺，可那都是成為皇的代價(jià)。
長(zhǎng)大是什么？是開(kāi)始學(xué)會(huì)彎下腰，放下尊嚴(yán)獨(dú)自一人生活？電視劇中經(jīng)常教育我們，從不彎腰的英雄總是會(huì)被鞭子打得皮開(kāi)肉綻，愚不可及的臥底們總是只在物質(zhì)上過(guò)的很優(yōu)越。
那未知的世界無(wú)論會(huì)是在長(zhǎng)滿(mǎn)水草的天堂，還是在有廣闊無(wú)垠的'沙漠作背景的筆直公路上，終有一天會(huì)物是人非，孤軍奮斗。
但是，這些由小小事物構(gòu)成的小幸福，就是我們?nèi)松娜堪?！我們?cè)趺茨芡Ｏ履_步呢！
我們是得了中二病的患者，在未來(lái)的某一天要站在金字塔的頂尖，高喊著要拯救影子，拯救自己，就算被打得皮開(kāi)肉綻也不放棄的中二病患者啊！
原諒我們的執(zhí)著吧，因?yàn)槲覀円呀?jīng)下定決心要戰(zhàn)死在追夢(mèng)的路上。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇四
夢(mèng)，總是美好的，我有為自己的'夢(mèng)著想過(guò)，策劃過(guò)嗎?這個(gè)問(wèn)題連我自己也無(wú)法回答。
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
努力奮斗，堅(jiān)持不放棄。這是為你追求夢(mèng)想邁出第一步的警句。它時(shí)刻提醒著你你現(xiàn)在正在為你的夢(mèng)想奮斗。
面對(duì)機(jī)會(huì)，盡力爭(zhēng)取。這是下一步的方法。如果把握好適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，你可能就會(huì)很快完成你的夢(mèng)想。
遇到挫折，不能氣餒。這是你在追求夢(mèng)想時(shí)的小插曲。它雖小，但威力無(wú)窮。它可以讓你心理上受到阻礙，放棄了你要奮斗的目標(biāo)，所以你一定不能灰心，氣餒，要時(shí)常告訴自己，我離勝利不遠(yuǎn)了。
取得成功，驕傲不行，不可炫耀。這是你邁進(jìn)成功大門(mén)的關(guān)鍵一步，也是最后一步。從表面看，你的確已經(jīng)成功了，因?yàn)槟氵_(dá)到了自己要達(dá)到的目標(biāo)?？墒?，也許你還沒(méi)有滿(mǎn)足，你把自己看得比別人高，別人都低你一等?？雌饋?lái)這樣很好，但是，你將會(huì)變得空虛，目中無(wú)人。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果這個(gè)錯(cuò)誤一旦發(fā)揮威力，你就將會(huì)一落千丈。
夢(mèng)想，人人都可以去追求它。只有你堅(jiān)持不懈，努力奮斗，才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇五
大家好!
一分耕耘，一分收獲。如幼苗努力地生長(zhǎng)，迎接它的是幸運(yùn)的暖陽(yáng)，如花苞努力地綻放，迎接它的是幸運(yùn)的和風(fēng)。越努力，越幸運(yùn)。
輕風(fēng)悄悄歡過(guò)我的窗臺(tái)，柔光慢慢灑進(jìn)我的房間，柳絮撫撫碰撞著我的思緒。我手上握著一張作文一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，手上不停地在這張帶著汗水與淚水的紙上來(lái)回?fù)崮?。我笑了笑，不禁憶起那時(shí)的不易。
以前，我成績(jī)不好，又不討人喜歡。父母更是對(duì)我失望又失望的，從來(lái)不把希望放在我身上。而姐姐不同，她語(yǔ)文好，作文更是一級(jí)棒，父母總把姐姐護(hù)在心里，喜歡得不得了。這就是平凡普通的我。
那一次改變了我，姐姐的作文又在全國(guó)獲獎(jiǎng)了，學(xué)校讓姐姐上臺(tái)朗誦她的作文。那動(dòng)聽(tīng)的聲音，似乎每一個(gè)字都是活的，真正讓我體會(huì)到了中國(guó)文學(xué)的博大精深與魅力。姐姐十分的享受，沉浸在中國(guó)文學(xué)中，像一只高貴的天鵝，令人羨慕!就算我是未曾期許過(guò)盛開(kāi)的花朵，我也要努力地去嘗試。
那時(shí)的我像一只勤奮的蜜蜂，每天把文學(xué)書(shū)籍反反復(fù)復(fù)讀一遍，每天去圖書(shū)館借好書(shū)，每天上網(wǎng)查找作文的技巧。好記性不如爛筆頭，我又找姐姐虛心求教，一點(diǎn)一滴認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)。日復(fù)一日，我已被這精彩絕倫的文字故事所吸引，不再單純?yōu)榱藢?xiě)好作文而去學(xué)習(xí)，更多的是為了學(xué)習(xí)文學(xué)，傳承文化。
迎來(lái)了一場(chǎng)作文比賽，我興奮又緊張，我仔細(xì)研究題目，認(rèn)真選好寫(xiě)作方向，認(rèn)認(rèn)真真的來(lái)回修改?？墒俏业膯?wèn)題一直沒(méi)解決語(yǔ)句不夠通暢和優(yōu)美。這可把我難住了，呆坐在書(shū)桌前，看著自己寫(xiě)下的文字，陷入了無(wú)限的黑暗。天暗得那么可怕，竟下起了雨，我苦惱極了，臉上不知是雨水還是淚水一直流著……突然我看到紙上有一只小蟲(chóng)子，我氣不打一處，便用筆頭死死地壓著它。原以為小蟲(chóng)子它死了便放開(kāi)筆，沒(méi)想到，它竟自己推開(kāi)了筆還深一腳淺一腳地向前走著。我愣住了，驚嘆不已。小蟲(chóng)子通過(guò)自己的努力獲得了生存的可能，這不正是“越努力，越幸運(yùn)”嗎?那我憑什么還不去努力?我再次鼓起信心，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真修改作文。
那一場(chǎng)雨后也迎來(lái)了彩虹。果然，工夫不負(fù)有心人，我作文拿了一等獎(jiǎng)。我深刻體會(huì)到了“越努力，越幸運(yùn)”!
謝謝大家!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇六
不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟?
變得成熟，我們會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，不會(huì)再靠主觀的臆斷去分清大是大非。學(xué)會(huì)了控制自己的`情感，以防自己的感情會(huì)在某一剎那決堤。
變得成熟，我們學(xué)得遇事有主見(jiàn)。不會(huì)再像兒時(shí)一樣，總是在別人的影響下演著自己的角色，總是在別人的歌里流著自己的眼淚。
變得成熟，我們學(xué)會(huì)了從別人的角度看待自我，看待生活，于是我們變得寬容，變得大度，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了寬恕。
變得成熟，我們學(xué)會(huì)了給予愛(ài)。我們以變得不再是原來(lái)得那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只懂得接受溫暖得呵護(hù)與深情的滋潤(rùn)得孩童了。我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，讓別人也接受一份溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
變得成熟，我們體會(huì)到了親人們含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，于是學(xué)會(huì)了體貼，變得乖巧，努力將所有的事情做到最好，用以換得親人們的笑逐顏開(kāi)。
變得成熟，我們理解了老師們的諄諄教悔，明白了他們的良苦用心，從此，也懂得了努力，懂得了上進(jìn)。
可是，“成熟”只包括這些嗎?
不。我們成熟了，也變得世故了，變得不再是原來(lái)的自己了。我們學(xué)會(huì)了奉承，學(xué)會(huì)了溜須拍馬，學(xué)會(huì)在別人面前說(shuō)著違心的話(huà)。學(xué)會(huì)了鉤心斗角，也學(xué)會(huì)了追名逐利。
原本率真的本性此時(shí)已變成了無(wú)知和愚昧，也違背了其初衷。我們學(xué)得精明干練，油嘴滑舌，目的卻只為了混個(gè)好人緣。有時(shí)候，真的想走出那些是是非非，重回那個(gè)吃著香甜的棒棒糖蹦蹦跳跳的年代，可這畢竟只是個(gè)幻想，是不現(xiàn)實(shí)的。的確，孩提時(shí)代是那樣單純的一個(gè)年代，沒(méi)有太多的奢望，那樣地純潔，清澈，是世俗的污淖所玷污不了的。怪不得古往今來(lái)有那么多的有識(shí)之士要?dú)w隱田園，是因?yàn)樗麄兣潞诎档氖浪谞拷O住自己，害怕喪失了真我!
人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過(guò)可悲?
其實(shí)，人生只是一連串的過(guò)程，是痛苦和歡樂(lè)穿成的晶瑩。人生太短，我們都不想等到自己已是風(fēng)燭殘年的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)“原來(lái)的那個(gè)自己哪兒去了?!”所以，我們更要堅(jiān)守住自己的位置，堅(jiān)守自我，在天地間永留一份無(wú)悔的堅(jiān)強(qiáng)和一份逍遙的存在!
莫讓生命隨著滾滾長(zhǎng)江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應(yīng)有的意義!從而永遠(yuǎn)保持那生命的執(zhí)著!
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇七
十佳科技教師演講稿：為夢(mèng)想執(zhí)著
情愛(ài)科技，夢(mèng)想執(zhí)著
我是一名物理老師。自20開(kāi)始，我就義務(wù)反顧地?fù)?dān)任起學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，不管多苦多累，每當(dāng)看到孩子們渴望參與活動(dòng)的眼神，我就有了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
但是我的愛(ài)人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因?yàn)樾量?，離開(kāi)需要我的`孩子們！”。從08年開(kāi)始，為了參加更高級(jí)別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專(zhuān)利申請(qǐng)，看著身邊同年參加工作的同事，都買(mǎi)了汽車(chē)，而我依舊騎著那輛破舊自行車(chē)，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅(jiān)持，為夢(mèng)想執(zhí)著。
八年抗戰(zhàn)鑄輝煌，科技成績(jī)結(jié)碩果
如今，在科技輔導(dǎo)崗位上我已抗戰(zhàn)了八年，取得了初步的勝利，看著一本本榮譽(yù)證書(shū)和孩子們給我的問(wèn)候或祝福，更讓我堅(jiān)信“為夢(mèng)想執(zhí)著”。
我擁有60余項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，十項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利30余項(xiàng)，編寫(xiě)的科技著作《中小學(xué)科技活動(dòng)-在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國(guó)優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師”、“山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個(gè)人三等功”、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區(qū)科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
參加了第23--28屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽，多次獲一、二等獎(jiǎng)。20，學(xué)生作品《智能花園澆灌設(shè)備》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽；年，自己的創(chuàng)新作品《智能門(mén)禁報(bào)警聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)》獲省市一等獎(jiǎng)，參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng)。
2011年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng)意大賽--光能水路兩棲小車(chē)競(jìng)速總決賽中，有7人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，在太陽(yáng)環(huán)保理念載人車(chē)團(tuán)體比賽中獲金獎(jiǎng)；2012年，在首屆中國(guó)青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)中，10名學(xué)生全獲一等獎(jiǎng)。
2012年7月，在第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中，獲三枚銀牌，在命題現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技“立方體承重”環(huán)節(jié)中，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國(guó)十強(qiáng)。
2012年7月，在第十屆noc決賽中，七件作品全獲一等獎(jiǎng)，王學(xué)振同學(xué)的創(chuàng)新作品《智能風(fēng)扇控制系統(tǒng)》獲全國(guó)初中組一等獎(jiǎng)第一名，為我市摘得了唯一一個(gè)發(fā)明創(chuàng)新大獎(jiǎng)“歐恩?！贝螵?jiǎng)。
207月，在第十一屆noc決賽中，11名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目，占全國(guó)該項(xiàng)目總?cè)藬?shù)的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎(jiǎng)“中科招商青少年發(fā)明獎(jiǎng)”，全國(guó)僅三十人。
至今，我已輔導(dǎo)八百余學(xué)生參加過(guò)各級(jí)各類(lèi)科技比賽，取得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)七十多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百余項(xiàng)，市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)五百余項(xiàng)。
探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐
在學(xué)校，我開(kāi)設(shè)了科普大講堂，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區(qū)率先實(shí)施了“學(xué)?？萍疾拷y(tǒng)籌管理、級(jí)部主任負(fù)責(zé)管理、科技教師分班管理”的三級(jí)科技教育管理模式。學(xué)校成立校級(jí)社團(tuán)--巧工院，面向全校招收科技愛(ài)好者；各類(lèi)科技項(xiàng)目掛靠級(jí)部，各項(xiàng)科技活動(dòng)納入校本教材，趣聞科技走進(jìn)課堂；每年9-12月份，為全員學(xué)習(xí)階段，次年3月份，學(xué)校召開(kāi)全員科技達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習(xí)與達(dá)標(biāo)完美結(jié)合，“三級(jí)科技社團(tuán)”的有效開(kāi)展，讓每個(gè)喜愛(ài)科技的孩子都樂(lè)在其中。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng)新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執(zhí)著追求！
“淄博市十佳科技教師評(píng)選”演講稿，榮獲淄博市十佳第一名
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇八
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是不為愛(ài)，誰(shuí)就不能理解生活。”
我們沐浴著愛(ài)長(zhǎng)大：家庭之愛(ài)使我們完整，朋友之愛(ài)讓我們歡樂(lè)，人間大愛(ài)助我們成長(zhǎng)。愛(ài)是天地間最神圣感情與付出。如果世上真的有奇跡，那一定是人間有愛(ài)的緣故。
人們常說(shuō)，家是生命的港灣。人生如大海上行船，總有風(fēng)浪險(xiǎn)阻，如果不是確信有個(gè)溫暖的港灣在等待著我們回去，誰(shuí)能夠在遙遠(yuǎn)艱難的海上一直朝前走，不退縮呢？我們有家，有等待著我們的家人，他們給予我們無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。家人，是世界上最令我們感到親切的人。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩拿著可憐的兩角錢(qián)去水果攤，想買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果。但是蘋(píng)果很昂貴，店主不是很樂(lè)意，經(jīng)過(guò)和女孩的對(duì)話(huà)，他得知，她是給她后媽買(mǎi)的。她的母親前幾年得病去世了，后媽最近生了重病，而且對(duì)女孩一點(diǎn)也不好。店主問(wèn)她，為什么要對(duì)一個(gè)不愛(ài)你的人那么好，女孩說(shuō)，后媽生了一個(gè)弟弟，如果爸爸再娶一個(gè)，我怕新媽媽會(huì)對(duì)她不好。故事里的小女孩多善良啊，在對(duì)自己并不好的后媽那里，她沒(méi)有嫉妒和仇恨，用自己卑微，誠(chéng)摯的心愛(ài)著家人。這無(wú)私的愛(ài)，其實(shí)就悄悄的藏在我們身邊。
友愛(ài)是沙漠里的一眼泉，朋友是我們衷心喜愛(ài)的人，他們能在最需要的時(shí)候站在我們身邊。也能在閑暇時(shí)和我們聊天，分享快樂(lè)。沙漠的美麗在于它的深處藏著一眼泉，而人生的魅力在于我們擁有知心的朋友。有人說(shuō)，朋友是路，路多了人生才能好走。我覺(jué)得朋友更像是山嶺中的小溪，陪伴著我們一直向前，清澈的水能帶來(lái)希望，奔騰的水能帶來(lái)快樂(lè)。
就把我當(dāng)作例子，我在一年級(jí)的時(shí)候在學(xué)校結(jié)交了一個(gè)很好的朋友，我們那三年分分合合，吵吵鬧鬧，但我們的關(guān)系一直很不錯(cuò)。記得又一次她的生日，我無(wú)意中把一小盤(pán)蛋糕灑在了一個(gè)男同學(xué)的衣服上，他很生氣，立馬要切下蛋糕要弄我臉上。在奶油即將濺我的臉上時(shí)，一件衣服替我擋住了。我往后一看，是她，我一直的朋友。我擔(dān)心的問(wèn)她“你為什么要替我擋？奶油弄到你的新衣服上，洗得干凈嗎”“放輕松，一定可以洗的干凈，奶油漬而已”她轉(zhuǎn)身走了，回頭朝我笑。我到現(xiàn)在還記得她的那抹笑顏，干干凈凈，臉上還泛著紅暈。
最美的愛(ài)，其實(shí)來(lái)源于母親。母愛(ài)不奢求回報(bào)，母愛(ài)不會(huì)隨著時(shí)間褪色。母愛(ài)是潺潺的溪流，從我們出生的那一刻起，便如抽絲般的縈繞著我們的一生。當(dāng)我們一天天成長(zhǎng)，母親也一天天的老去。忙于做其他事情的我們，有沒(méi)有在意過(guò)母親鬢角邊冒出的銀絲，眼角上出現(xiàn)的皺紋，母親的目光里從來(lái)都沒(méi)有幽怨與責(zé)備，母愛(ài)，的確是這個(gè)世界上最美的愛(ài)。
微風(fēng)拂過(guò)花朵的聲音是春天的愛(ài)，悄悄進(jìn)來(lái)為我們蓋被子的腳步聲是媽媽的愛(ài)，在你沉思時(shí)壓低的說(shuō)話(huà)聲是同學(xué)的愛(ài)，這些溫柔的愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在。這些藏在心靈深處的愛(ài)，讓我們?cè)谑『痛煺壑兄孬@勇氣，迎接看似不可戰(zhàn)勝的艱難。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇九
親愛(ài)的老師們，學(xué)生們：
大家好！
鳥(niǎo)兒能盡情飛翔，是因?yàn)樗鼈冞x擇了藍(lán)天；因?yàn)樾∠x擇了大海，所以可以自由流動(dòng)；宋慶展示了生命的堅(jiān)韌，因?yàn)樗x擇了危險(xiǎn)；花展示了生命的美麗，因?yàn)樗鼈冞x擇綻放。只是因?yàn)檫x擇了飛翔，才有了夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你有沒(méi)有歡笑，有沒(méi)有陽(yáng)光，都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來(lái)！在我們面前，新老師、新同學(xué)、新旅程、新夢(mèng)想、新生活正在破土而出。面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸前的創(chuàng)傷，抹去過(guò)去的榮耀，拿起曾經(jīng)的利器準(zhǔn)備出發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)就是我們新征程的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們成功的地圖。只有采取行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，我們才能到達(dá)成功的彼岸。為了設(shè)定我們的目標(biāo)，我們必須為他努力。要有野心！我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，而不是總是向往它。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅(jiān)持崇高的人生理想，才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想，你就能帶著它到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想，你會(huì)有更光明的未來(lái)。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念綻放。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇十
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的執(zhí)著地?zé)釔?ài)生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。
人生在世，就一定會(huì)有追求、有目標(biāo)、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。
周恩來(lái)總理曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的.追求化作了一個(gè)民族的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿??！我雖然沒(méi)有周總理那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執(zhí)著的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗；奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí)；烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著它們，享受著與它們相處的一分一秒，因?yàn)椋@就是我對(duì)生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè)，令我陶醉！
在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機(jī)四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì)隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃；夏天，看著禾苗在成長(zhǎng)，干旱時(shí)擔(dān)憂(yōu)，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗(yàn)，就這樣，在患得患失中放飛著希望，在希望中成長(zhǎng)；秋天，盡情地收割，收割著汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿(mǎn)足，內(nèi)心有無(wú)法計(jì)算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚(yáng)的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內(nèi)心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們?cè)谶@循環(huán)中長(zhǎng)大。
熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(zhǎng)，就這樣，我對(duì)生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨(dú)立，一份情感，鼓舞我，滿(mǎn)懷著生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)中，加入到教育這個(gè)和諧大家庭，已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來(lái)，我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)初，是帶著對(duì)教師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著青春的夢(mèng)想和蓬勃的激情，踏進(jìn)了教育這片孕育未來(lái)希望的沃土。當(dāng)我穿過(guò)它前面簇?fù)淼幕ōh(huán)，真正融身其中時(shí)，才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。是它，讓我學(xué)會(huì)了如何思考，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如何締造一份幸福。
我認(rèn)為，作為班主任老師，孩子們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”，我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)所，班級(jí)作為學(xué)校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級(jí)文化就是：學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)，教師詩(shī)意的工作，家長(zhǎng)幸福的參與，以及民主、和諧、書(shū)香彌漫的班級(jí)氛圍。
那么，如何讓孩子們浸潤(rùn)書(shū)香，靜心閱讀，在書(shū)海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級(jí)圖書(shū)角，為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺(tái)，督促孩子認(rèn)真讀書(shū)，讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過(guò)《不知道的世界》之后寫(xiě)道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書(shū)中我都可以找到答案，書(shū)，真是我最好的老師!
我在班級(jí)里每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)行班級(jí)共讀。兩年來(lái)，我和孩子們共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書(shū)。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理，但會(huì)使他們有興趣親近文學(xué)，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養(yǎng)良好的情緒，很多的智慧和見(jiàn)解慢慢地浸潤(rùn)著孩子的心靈，無(wú)聲無(wú)息地照亮著孩子們成長(zhǎng)的路程。
我特別想說(shuō)一說(shuō)我們的“共寫(xiě)”活動(dòng)，這是以班級(jí)博客為載體進(jìn)行的。今年，我們班的孩子讀博寫(xiě)博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里，我們留下了成長(zhǎng)的足跡;在這里，我們的溝通變得方便快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營(yíng)造了屬于我們自己的班級(jí)特色文化。
作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事，讓他們?nèi)舾赡曛笠琅f惦記著我們，經(jīng)?；貞浿臀覀円黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。
我固執(zhí)地認(rèn)為：當(dāng)班主任的`需要擁有一腔依戀的情懷，一份堅(jiān)守的情操，一種智慧的愛(ài)。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學(xué)相長(zhǎng)，才能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)燈人，感受和孩子共同成長(zhǎng)的幸福。最后，我想借用溫總理的詩(shī)作為我演講的結(jié)束語(yǔ)，和在座的同仁們共勉.
我仰望星空，
它是那樣寥廓而深邃;
那無(wú)窮的真理，
讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，
它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;
那凜然的正義，
讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那樣自由而寧?kù)o;
那博大的胸懷，
讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，
它是那樣壯麗而光輝;
那永恒的熾熱，
讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
以執(zhí)著為話(huà)題的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
前幾天放學(xué)回家，遇到了兩年都沒(méi)見(jiàn)面的小學(xué)同學(xué)。本該是件高興的事，而我卻為他現(xiàn)在的處境所傷心。
他長(zhǎng)得很清秀，很別致。老天給了他一張精致的臉，卻沒(méi)有給他一個(gè)好家庭。父母從他很小的時(shí)候就離異了，他跟隨父親生活。他的父親成天只知道吃喝嫖賭，街坊父老也只以一個(gè)負(fù)罪者的兒子看待他，給他的童年留下了很大的陰影。
你可能覺(jué)得，越是在這種環(huán)境中，他想擺脫他的不幸，想證明自己，會(huì)埋頭苦干一番，學(xué)出自己的成績(jī)，讓他憎惡的父親和嘲笑他的鄰居刮目相看。但他確確實(shí)實(shí)不像什么正派人物，好像是有其父必有其子。他的父親不給他吃的，他便會(huì)到鄰居家偷雞摸雞蛋，用稻草燃火，等青煙漫到大街，發(fā)出刺鼻的氣味時(shí)，鄰居就知道他又偷了東西。
在這樣一個(gè)環(huán)境中，又不懂得自立，所以幸運(yùn)之神永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧這樣的人。
我的班主任臧老師在日常的學(xué)習(xí)生活中為激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，給我們講了許多寒門(mén)子弟是如何走向成功的故事。其中有一個(gè)人，雖然我不記得她的名字，但我清楚地記得發(fā)生在她身上的奇跡。
她生在一個(gè)貧苦的家庭，但她是一個(gè)要強(qiáng)的人，不愿受到別人的侮辱，她學(xué)習(xí)刻苦，初一一直是級(jí)部第一。初二時(shí)，她下降了幾個(gè)名次。只是下降幾個(gè)名次，在別人眼中可能還是一個(gè)很優(yōu)異的成績(jī)，可她自己卻不滿(mǎn)。她知道自己數(shù)學(xué)不好，就經(jīng)常向班主任要題做。她比以前更刻苦了，晚上熬到十一二點(diǎn)鐘都成了家常便飯，讓父母直喊心疼!
這樣一個(gè)自勉、要強(qiáng)的女孩，不出意料地考上了一所好高中，最終幸運(yùn)地考取了一所好大學(xué)——復(fù)旦大學(xué)。沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她聰明，她只是很努力。考取了復(fù)旦，她在千百人眼中是幸運(yùn)，可只有她自己知道，她的幸運(yùn)是靠努力一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
在我們的生命里，許多事情是我們無(wú)法改變的。例如：貧窮、孤獨(dú)、殘缺，可這不是我們的命運(yùn)。你要想擺脫不幸，需要抓緊時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，努力拼搏。要記?。涸脚Γ叫疫\(yùn)!
謝謝大家!