在解決問題時(shí)，要積極思考和傾聽他人的建議，才能找到最佳解決方案。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。以下是一些時(shí)間管理的實(shí)用方法，希望能幫助大家合理安排時(shí)間。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇一
我到底屬于哪一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)呢？我不知道。
我擁有句號的圓潤，感嘆號的領(lǐng)導(dǎo)能力，問號的彬彬有禮，破折號的不懂變通。首先來說句號的圓潤吧！我長的白白胖胖的.，富有肉感，營養(yǎng)豐富，食物充足，所謂“我不圓潤誰圓潤”？再說說我那感嘆號的領(lǐng)導(dǎo)能力，我是班里的班長，男生們見到我也得尊稱一聲“班頭”，女生們更是常常對我畢恭畢敬的（但并不疏遠(yuǎn)）怎么樣，夠權(quán)威的吧！然后是問號的彬彬有禮，我可不敢說自己是程門立雪、三顧茅廬那樣的有禮貌，但是最起碼家長、長輩們都為我的修養(yǎng)、禮儀感到自豪。最后再說說破折號的不懂變通，真是慚愧，本人的學(xué)習(xí)頭腦雖然不錯(cuò)，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不懂變通，總是按圖索驥。也因此受到老爸老媽的多次批評。
同學(xué)們，你們說一說，我到底屬于哪一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)?。?BR> 標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇二
悶熱的夏天，很容易心浮氣躁，于是人人都說“煩”，這也煩那也煩，估計(jì)只有那呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的空調(diào)有意見了，“我不煩，你們煩什么??！
真的啊，天氣悶熱，人們卻做不到“悶騷”，好歹也安靜一會(huì)兒啊，沒辦法，卻控制不了。
終于下了一場雨，坐在辦公室望窗外雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，想到了一個(gè)關(guān)于雨天發(fā)生的故事，這個(gè)故事基本上每個(gè)人都聽說過，就是“下雨天留客天留我不留”，由于省略了標(biāo)點(diǎn)符號，不同的人看到這句話就會(huì)產(chǎn)生不同的理解。
小時(shí)候，語文老師經(jīng)常搬出這個(gè)故事，告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號很重要啊，于是我們的標(biāo)點(diǎn)符號沒錯(cuò)了，文章卻寫得一蹋糊涂。
哈哈，這當(dāng)然是開玩笑的，有個(gè)叫“尹吾”的歌手曾經(jīng)出過一張專輯，叫做“我們每個(gè)人的一生都是一次遠(yuǎn)行”，無論是遠(yuǎn)行還是原地打轉(zhuǎn)，最難做到的就是讓人永不停息，青春熱血時(shí)，我們也曾經(jīng)“此生也有涯，奮斗無止境”，等等豪情壯語，但等到漸漸的長大，我們有了另外的認(rèn)識(shí)。
煩惱是自找的，是什么意思呢？卻是我們常常忘記了給自己的生活“打標(biāo)點(diǎn)”，給了自己太多的重?fù)?dān)，壓得喘不氣，反而不利于輕松出行。就像有個(gè)人去野外探險(xiǎn)，他做了很多的準(zhǔn)備工作，背了一個(gè)大包，里面裝滿雨傘，鐵鍬，頭盔，探明燈……反正他想到的都帶了，結(jié)果呢？剛走到山里的一座獨(dú)木橋上“咔嚓”一聲，橋因承受不了他的重量而折斷了。他掉下去的時(shí)候想，我要是丟掉一寫東西該多好啊！
好可憐啊，是不是？其實(shí)人生中，我們有些東西是丟不掉的，那么借助于那個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號吧！
怎樣給自己的生活打標(biāo)點(diǎn)呢？我想，有時(shí)候，不妨加個(gè)小小的蝌蚪，給自己一個(gè)短時(shí)間的喘息和調(diào)整的機(jī)會(huì)；有時(shí)則需要一個(gè)“空心圓”，告訴我們要的徹底放手，并果斷的轉(zhuǎn)頭；有時(shí)“疑問號”幫了我們的大忙，用來追問自己或者請教別人；有時(shí)則要在失落的狀態(tài)下給自己一個(gè)驚天動(dòng)地的感嘆號，鼓勵(lì)自己重整旗鼓，從頭而來。
我不知道我說得有沒有道理，“煩惱是自找的`”只要我們學(xué)會(huì)了給生活適當(dāng)?shù)拇驑?biāo)點(diǎn)。麻煩嘛！嘿嘿！就會(huì)自跑啦！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇三
今天，我去游覽了一個(gè)神秘的地方。那里充滿了歡聲笑語。
忽然聽到了一陣吵架的聲音，放眼望去原來是逗號和句號在爭吵，句號先發(fā)制人，大呵道：“要不是我為主人勞動(dòng)，你們這些成員都應(yīng)該走”。逗號顯然被句號激怒了，大聲叫道：“如果沒有我，主人一直寫一篇文章下去，你想想，那樣的文章多難看啊，一點(diǎn)光彩也沒有。”這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)王國偉大的問號國王出現(xiàn)了，說：“你們兩個(gè)別吵了，先嘗試自己寫一篇文章，誰寫的好，我就封它為國王”。不一會(huì)，兩人就把文章拿出來了。問號國王一看搖了搖頭說：“兩個(gè)都不行，你們只有互相幫助，才能寫好文章，缺了誰都不行，你們要互幫互助”。兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)齊聲喊：”是”！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘聲把我吵醒來了，原來是一場夢。我心想，一定要好好的作用標(biāo)點(diǎn)符號才行！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇四
我家是一個(gè)數(shù)學(xué)之家。這倒不是因?yàn)槲覀兗覕?shù)學(xué)題樣樣精通，而是因?yàn)槲液桶职謰寢屩g可以用一些數(shù)學(xué)式子來表示。
一般來說是“我=爸爸+媽媽”。因?yàn)槲沂前职?，媽媽的兒子，不僅和他們長得象，而且繼成了他們好強(qiáng)，不服輸?shù)腵特點(diǎn)。爸爸，媽媽要決定什么的時(shí)候，也會(huì)來聽聽我的意見，好的就采納。每當(dāng)這時(shí)候我就和他們平起平坐。
也有的時(shí)候我〈爸爸+媽媽”這就是因?yàn)槲艺n外知識(shí)太少，不認(rèn)識(shí)的字太多，還有一些難題不會(huì)解。比如，有一次，我作文不會(huì)寫，看了七本作文選也不會(huì)。這時(shí)候，媽媽與爸爸就開始手把手地教了。雖然，教得不是太好，但是我也能馬馬虎虎寫出一篇了。
還有的時(shí)候是“我爸爸+媽媽”是因?yàn)榘职謰寢尩碾娔X水平不太高，我是學(xué)校電腦社團(tuán)的學(xué)員，技術(shù)還不賴。所以我就當(dāng)起了他們的老師。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇五
夜里，我睡得正香。忽然，我的書包里傳出了“叮叮?！边@一奇怪的聲音，把我從夢中驚醒。仔細(xì)一看，只見我的作文本跳出幾十個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。第一個(gè)是逗號，它說：“我是小逗號，我的'頭圓圓的，下面還有一條小尾巴。雖然我象蝌蚪一樣，但如果沒有我，老師讀作文時(shí)，不累死才怪!”
又跳出一個(gè)，“對啊，對啊，小逗號弟弟說得很對?！贝缶涮柛绺缯f，“我是一個(gè)空心圈圈，象空心輪胎一樣。如果文章沒有我，這句話就讀不完?！?BR> “我也要說，我也要說?！毙柼柼顺鰜恚拔蚁笠恢淮蠖?，下面一個(gè)耳環(huán)。如果文章沒有我，那么所人的疑問，只能爛在肚子里，因?yàn)閯e人不知道你問沒問、問什么？”
“我來了，”省略號搶著說，“我是六個(gè)小雨點(diǎn)合成的，象一條小蛇，文章有了我，人們不想說、不用說的話，就用我表達(dá)好了。沒有我，不知道人們要多寫多少字，耗費(fèi)多少時(shí)間和精力。所以，文章少不了我?！?BR> 最后一個(gè)出來了，它邊跑邊說，“我叫書名號，由兩個(gè)雙括號合成的，如果書中沒有我，書名就再也沒有了。”
我真粉奮，因?yàn)?，我學(xué)到了知識(shí)。我想：“下次，我再也不要把標(biāo)點(diǎn)符號寫錯(cuò)了。這一覺醒得值。對了，抓緊時(shí)間睡，明天還要上課呢!”
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇六
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)王國，王國里的子民是一群可愛的標(biāo)點(diǎn)符號，他們的國王是書名號。
有一天，國王書名號帶領(lǐng)他的.子民一起去字典爺爺開的飯店里就餐。飯菜已上齊了，他們就急不可待地開吃了。吃著吃著，逗號給書名號夾了口菜，笑嘻嘻地說：尊敬的國王陛下，我非常愛戴你，所以干的工作最多，希望以后多多獎(jiǎng)賞。句號撇了撇嘴說：無事獻(xiàn)殷勤，平時(shí)就你愛表現(xiàn)，老覺得自己了不起，還老霸占我們的位置，討厭死了!問號冷笑一聲說：是呀，問問題時(shí)，明明該我出場了，可逗號仗著他和國王的關(guān)系好，老是占我的位置，害得句子不通順。感嘆號暴跳如雷地說：是呀是呀，我和國王也是好朋友，可我只在作者表達(dá)喜怒哀樂感情時(shí)，才出現(xiàn)。不像逗號老是到處轉(zhuǎn)悠，逮住機(jī)會(huì)就出現(xiàn)。讓句子的意思凌亂不堪!冒號沒好氣地說：不錯(cuò)不錯(cuò)，有好幾次，提示下文時(shí)，該用我了，他老是搶先占道。雙引號說：我是國王的姐姐，也是國王最好的朋友。
國王書名號放下筷子，語重心長地說：逗號弟弟，你以后可要注意了。否則，我要重重懲罰你。另外，其他子民也聽著，從今后，不論關(guān)系遠(yuǎn)近，你們都要盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)工作，保持王國治安井然有序。標(biāo)點(diǎn)符號子民們連連稱是。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇七
標(biāo)點(diǎn)是很重要的，它經(jīng)常出現(xiàn)在文章的各個(gè)角落。如果沒有了標(biāo)點(diǎn)符號，往往會(huì)出些亂子。即使有了標(biāo)點(diǎn)，但用錯(cuò)也會(huì)惹出麻煩的。下邊這兩段話就是些很好的例子！
古時(shí)候，有一間街頭小店鋪，過路的人經(jīng)常在此店旁的樹下大、小便，拉完了就趕路，使店鋪周圍臭氣熏天，店里的'生意就一天比一天差。店老板只好貼上不準(zhǔn)在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不誤，那是為什么呢？原來，他的告示是：“過往人等不得在此大、小便?！比欢諛哟?、小便的讀者讀成：“過往人，等不得在此大、小便?！?BR> 有一次，上語文課的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個(gè)句子，要小朋友加上標(biāo)點(diǎn)符號。句子是這樣寫的：“我今天帶了一個(gè)大便當(dāng)做午餐吃?！毙『霞由蠘?biāo)點(diǎn)后句子就成了：“我今天帶了一個(gè)大便當(dāng)，做午餐吃。”大同上臺(tái)加標(biāo)點(diǎn)，句子卻成了：“我今天帶了一個(gè)大便，當(dāng)做午餐吃。”同學(xué)們讀了以后，笑得東倒西歪。
所以呀，標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，大家一定要注意哦，否則就會(huì)鬧笑話了！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇八
在地球的某個(gè)角落，在一片美麗的森林，里面居住著許許多多的小動(dòng)物。
有一只小喜鵲名叫歡歡，她有一個(gè)愿望，就是想到城里去看一看，玩一玩。于是，她就趁伙伴們不注意的時(shí)候悄悄飛出了林子，飛向了長輩們提到過的長興城。她飛啊飛啊，飛累了，就落在樹枝上歇一歇?？诳柿耍屯Ｔ诤吅刃┧?。終于，她飛到了長興城的上空。可實(shí)在太巧，她的手機(jī)響了，而且傳來的可不是好消息。所以，她顧不上好好欣賞城市的美景，又急忙飛回去。
歡歡千辛萬苦回到森林，還沒等身子站穩(wěn)，就聽到有小動(dòng)物在大聲呼喊：“不好啦，不好啦，長興要來人把我們森林里的.樹木統(tǒng)統(tǒng)挖走啦！”這聲音立刻傳遍了林子，動(dòng)物們都急匆匆地聚攏來。小兔花花著急得臉都紅了，他哭泣著說：“那怎么辦??？我舍不得我家門前的大樹?！毙『锾布钡蒙细Z下跳：“那我們的家族以后怎么辦??？沒有地方蕩秋千啦！”歡歡垂頭喪氣地說：“我們完了，要無家可歸了?！鄙掷镆黄只?。
沒過幾天，森林里果然來了一群人。他們揮舞著堅(jiān)硬的工具，在樹根周圍挖了一個(gè)個(gè)很深很深的坑。小動(dòng)物們急壞了，都圍上來阻止：小鳥用翅膀拍打人們的臉；小兔圍著他們轉(zhuǎn)；小猴爬上他們的身子，抓身子，撓臉頰……工人們一開始不明白，只好拼命招架，后來，他們好像知道了小動(dòng)物們的意思，就連忙解釋說：“動(dòng)物朋友們，別擔(dān)心，我們只是幫這些樹搬個(gè)家，而且，就搬幾棵，不是全部的。我們把這些樹搬到美麗的城市長興，不久，我們還會(huì)到這里來種上新的樹苗的！”動(dòng)物們聽了將信將疑。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇九
標(biāo)點(diǎn)家族的首領(lǐng)起床的時(shí)候，聽見屋子里很吵。原來是小標(biāo)點(diǎn)們吵架了。
調(diào)皮的小逗號蹦蹦跳跳地說：“朋友們，給我投票吧！我最重要，沒有我，句子就得說的沒完沒了?！?BR> 小逗號的話招來一頓嘲笑，最不服氣的是感嘆號：“哼，伙伴們，我在文章里最重要，我的語氣最強(qiáng)烈，給我投票吧！”
省略號來反駁感嘆號：“我的水平最深?yuàn)W，話沒說完的時(shí)候，都用我來補(bǔ)充完整?！?BR> 句號還沒來得及說，就被首領(lǐng)打斷了。首領(lǐng)說：“孩子們，咱們都是一家人，有什么可爭吵？再說文章里誰都很重要，如果缺少哪一個(gè)符號文章就變得不完整?！彼鼈兟犕旰螅瑧M愧的低下了頭。
小朋友，你心里想啥。能不能讓我知道？
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十
入選原因：他的口頭禪是：“為什么？”所以一個(gè)問題他能問n個(gè)“為什么？”
人物二：曾藝超。
入選原因：做事情一不和他的心意，他就沉默，誰也不理不睬。
事例：有一次，我買了一支“隱形筆”，他要我借給他玩，我不肯，他就黑著臉走回了座位。下課了，我去找他玩，我叫了他好幾次，他都不理我。我跑到他面前，問他：“我們來玩什么呢？”他理都沒理我就走開了。
人物三：趙宇。
標(biāo)點(diǎn)：！
人選原因：非常容易發(fā)脾氣，而且還很容易高興。
事例：有一次，趙宇到我家玩。她想看我的'《快樂星球》，我沒給她看，她的眼淚就像“瀑布”一樣流了下來。我沒辦法，只好給她看了。她一接到是書，“暴雨”馬上變成了“晴天”。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十一
句號(。)表示一個(gè)陳述句完了之后的停頓。
例：語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。
逗號(，)表示一句話中間的停頓。
例：學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫好作文。
頓號(、)表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。
例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號(;)表示一句話中并列的分句之間的停頓。
例：屋子里，我是主人;屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。
冒號(：)用來提示下文。
例：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。
問號(?)表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。
例：小朋友，你們的暑假生活過得豐富么?
嘆號(!)表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。
例：愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文!
引號(“”)1、引用對話或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的詞語。3、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。
例：大娘說：“同志，謝謝你呀!”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。”
書名號(《》)表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。
例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。
破折號(——)1、表示底下是解釋部分或說明部分。2、表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。3、表示聲音的延續(xù)。
例：這是一年的最后一天——大年夜。
例：蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯洌蚴且桓嗄局Α撍钠ぁ?BR> 例：吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚。
例：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！?BR> 省略號(……)1、表示重復(fù)詞語或列舉的省略。2、表示說話未完或余意示盡。3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。
例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……。
例：我跺著腳大聲喊：“咳!這么冷，小心你的腳……”
例：“我?”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?BR> 文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
表現(xiàn)手法一共有幾種。
常見的表現(xiàn)手法有：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、樂景寫哀、以聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運(yùn)用典故、直接抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫等。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)過程：
一、由信導(dǎo)入。
師：小朋友們，今天我收到了一封信，是明明寄來的，里邊寫了什么呢?我們一起來看看吧!教師出示信：
師：哎呀!這封信我讀的太費(fèi)勁了，都要喘不過氣來了，這是為什么呢?
師：啊!原來是少了標(biāo)點(diǎn)符號寶寶啊!沒有它們可真不行啊!它們?nèi)ツ膬毫四?瞧!它們來了!
1、我們先來看第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶，(教師出示圖片)。
提問：它像什么?(圓圈)。
師：它叫句號，句號是個(gè)小圓圈。
2、我們再來看第二個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶，(教師出示圖片)。
提問：它像什么?(耳環(huán))。
師：它叫問號，問號耳朵戴耳環(huán)。
3、瞧!它像什么?(蝌蚪)(教師出示圖片)。
師：它叫逗號，逗號圓點(diǎn)拖尾巴。
4、快看!(教師出示圖片)，它像什么?(雨滴)。
師：它叫頓號，頓號雨滴往下落。
5、再看下一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶。(教師出示圖片)。
提問：它像什么呀?(兩個(gè)小喇叭、紐扣洞)。
師：它叫冒號，冒號兩個(gè)紐扣洞。
6、還有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶呢!它說呀，請小朋友們從1數(shù)到6，它才肯出來。
(幼兒數(shù)數(shù)從1到6)(教師出示圖片)。
師：你們知道問什么要數(shù)6個(gè)數(shù)嗎?(它有6個(gè)點(diǎn))。
師：對了，它是由6個(gè)小圓點(diǎn)排列成的，它叫省略號。省略號6個(gè)小圓點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
師：這些標(biāo)點(diǎn)符號寶寶的'長相放在一起，就成了一首兒歌，我們一起來讀讀吧!(教師出示兒歌字片)。
1、師教讀，幼兒跟讀。
2、教師說前半句，幼兒接后半句。
3、師幼齊讀。
4、教師找個(gè)別幼兒讀。
1、師：這些標(biāo)點(diǎn)符號們曾經(jīng)為睡得作用大而吵架，你們想不想聽聽它們吵架的故事啊!
教師講故事。
2、師：我這里還有一個(gè)故事《下雨天留客天留我不留》。
五、游戲聽口令做動(dòng)作。
師：孩子們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)點(diǎn)符號了嗎?現(xiàn)在我們一起來做游戲《聽口令做動(dòng)作》。找6個(gè)小朋友到前來分別扮演不同標(biāo)點(diǎn)符號。教師說，逗號跳跳跳，逗號就跳;教師說，句號伸伸臂，句號就伸伸臂。。。。。。。。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十三
標(biāo)點(diǎn)是句子中不可缺少的組成部分，可我卻把它們用到了家庭中，很奇怪吧！往下看，你的疑問會(huì)一掃而光的。
媽媽是個(gè)省略號。嘮叨的話一大推，大多是送給我和爸爸的。上學(xué)慢了點(diǎn)，問題多了點(diǎn)……反正只要有一丁點(diǎn)兒不合她的心意，她就會(huì)沒完沒了地嘮叨。好多時(shí)候，我都煩得把耳朵給捂住了。如果把媽媽的嘮叨都記錄下來，不知要寫到何年何月。
爸爸是個(gè)問號。他說的話，百分之八十我是聽不懂的。有時(shí)候，連最了解爸爸的媽媽也聽不懂他在講什么。媽媽說：“你爸爸的思維太跳躍，我們跟不上?！彼?，家里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫面：爸爸對著我說了一大籮筐的話，最后卻只得到我的一聲“?。俊?，他瞬間崩潰！
弟弟是個(gè)感嘆號！每天開開心心，赤著腳在家里跑來跑去，一邊唱一邊笑，煩惱憂愁都和他無關(guān)。當(dāng)然也有不高興的時(shí)候，他會(huì)撅起小嘴巴，擠出幾顆金豆豆?？墒侵灰阋缓?，他馬上破涕為笑，繼續(xù)嘻嘻哈哈，調(diào)皮搗蛋。
我嘛，自然是個(gè)句號。爸爸媽媽吵架時(shí)，我就是小法官，指出誰錯(cuò)了，錯(cuò)哪兒了。當(dāng)然還要?jiǎng)窦?，讓兩個(gè)“冤家”化干戈為玉帛，為這頓架畫上一個(gè)“圓滿”的句號。
這就是我的標(biāo)點(diǎn)家庭，雖然經(jīng)常吵吵鬧鬧，但卻很溫暖，很有趣！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十四
在每個(gè)人心中，都有一個(gè)自己覺得獨(dú)一無二的家，都有自己家的風(fēng)格特點(diǎn)，有人認(rèn)為，他的家是個(gè)大色盤，有人認(rèn)為是一道彩虹，而我覺得，我的家像個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號！
爸爸是個(gè)省略號。你瞧，他總是這樣問我們：昕，你去把我的文件拿來；蕊啊，幫爸爸放個(gè)洗澡水；昕，快去給爸爸鋪床……。爸爸總是這樣沒完沒了，就像一大串省略號。再偷偷地告訴你，爸爸其實(shí)是個(gè)大懶蟲，就像上次開齋節(jié)時(shí)，一大早的我們該去給爺爺奶奶們說色倆目，可都12點(diǎn)了，老爸還不起來，沒辦法，只能和小妹一起拿著上次媽咪給我們賣的超大鬧鈴，好不容易弄醒了，嘿！老爸竟然耍賴，要先我們先給他買包煙，再起床，沒辦法，只能做他的.跑腿了。
媽媽是個(gè)大問號。媽媽掃地，做飯，擦桌子，鋪床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是個(gè)大問號。說起我媽咪，那就如滔滔江水連綿不絕，三天三夜也說不完哪，媽咪跟所有媽媽們一樣，都是一個(gè)超大“鬧鈴”每天早上，她都會(huì)喊我們起床，就像現(xiàn)在――我和小妹正在穿衣服，媽媽就開始了她的嘮叨，你倆快一點(diǎn)，穿衣服要先穿襪子，寒打腳起，著涼了就不好，穿好衣服就洗臉，媽媽還在喋喋不休，洗臉要洗耳朵背，指甲縫要干凈。這時(shí)，我就和小妹接住了媽咪的下一句，刷牙要上上下下，里里外外都刷，這樣保持口腔清潔，媽媽轉(zhuǎn)過來問我們：“寶貝，你們怎么知道我要說這些的？”妹妹搶先回答：“媽咪啊，從小到大你每天都在重復(fù)這些，我們當(dāng)然會(huì)啦?！?BR> 接下來就是逗號啦，我的小妹。小妹今年上六年級，是一個(gè)名副其實(shí)的兩面派。在學(xué)校乖的像只貓，而在家里，就成山大王――猴子了，為什么說小妹是個(gè)逗號呢？因?yàn)樗鍪驴傋龅揭话刖徒Y(jié)束了。上次她們考試，考卷一發(fā)下來，他大致掃了一眼，覺得這些題都好簡單，于是小妹就挑三揀四的答題，答完之后，就飄飄然起來了，她想：“哇塞，這都好簡單，肯定能考100分，肯定能超過老姐?！彼男臐M滿地將試卷交了上去，可是鈴聲一響，他才想起，沒寫。他也是我們家的開心果，有了她，家里無時(shí)無刻在上演著一幕幕戲劇。
現(xiàn)在該輪到我做介紹了，我覺得自己是個(gè)句號，紐扣住了我們家的幸福，用句號詮釋著我們家的幸福。每次小妹頂媽咪的嘴，我這個(gè)句號總會(huì)上前勸說，搬出我那三寸不爛之舌硬是和解這些問題；每次，小妹受欺負(fù)了，我也會(huì)挺身上前，幫小妹討個(gè)公道；我也會(huì)替父母打抱不平?？傊揖褪莻€(gè)句號，用一點(diǎn)一橫譜寫著我的家，用圓紐扣住我們家的幸福。
我愛我家，愛我那個(gè)牽著我教會(huì)我走路的老爸，愛我那個(gè)經(jīng)常嘮叨卻滿是關(guān)心的媽咪，愛我那個(gè)經(jīng)常給我闖禍，卻在我受委屈時(shí)給我討公道的小妹。
雖然懶蟲懶了點(diǎn)，嘮叨煩了點(diǎn)，吵鬧鬧了點(diǎn)，但我依然愛他們，愛我這個(gè)幸福完整的家。在我心里，它永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二，永遠(yuǎn)是我最幸福安全的港灣。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十五
尊敬的團(tuán)組織：
我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年群眾的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個(gè)有紀(jì)律的組織，因此我爭取加入共青團(tuán)。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
我在校成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，在加入共青團(tuán)后，在學(xué)校團(tuán)委的教導(dǎo)下一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不。斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講課，不開小差，不說大話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。
在課余時(shí)間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新一代的接班人。
我一定要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，履行團(tuán)員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團(tuán)，我會(huì)繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭取下一次入團(tuán)。
請組織批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：___。
入團(tuán)申請書范文2。
敬愛的團(tuán)組織：
我通過對團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)支書的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)的新一代青年，必須要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，使我們具有“四有”“五愛”品質(zhì)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持對青年的教育和引導(dǎo)，組織青年學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)青年的民族自尊，自信和自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和價(jià)值觀。對團(tuán)員還進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的教育。努力幫助青年學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。正是因此，我要求入團(tuán)的愿望便更加迫切了。
本人知道共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，只有新一代青年才能加入共青團(tuán)，我認(rèn)為我自己已經(jīng)達(dá)到了入團(tuán)的要求，共青團(tuán)對我起到了約束力，能使青年團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團(tuán)。
我是初一(_)班的學(xué)生___，上課遵守紀(jì)律，不搞小動(dòng)作，上學(xué)從來沒有遲到過，沒有缺席準(zhǔn)時(shí)到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，成績在班上屬于中上水平，平時(shí)虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個(gè)好孩子，經(jīng)常幫助家里減輕負(fù)擔(dān)，幫家里做家務(wù)。
團(tuán)支部如果讓我加入共青團(tuán)這個(gè)美好的大家庭，我會(huì)遵守團(tuán)的章程，認(rèn)真完成團(tuán)交給的任務(wù)，我不但會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，而且要做一個(gè)有紀(jì)律性，組織性的中國共青團(tuán)員。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，為團(tuán)組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會(huì)加把頸，提高自己的成績。做一個(gè)模范的共青團(tuán)員。
萬一這次未能評上，我會(huì)找出不能入團(tuán)的原因，努力糾正錯(cuò)誤，當(dāng)這次是團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，如不能評上，我決不會(huì)灰心，下次再繼續(xù)努力。
希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我，給我一次機(jī)會(huì)，加入團(tuán)的大家庭，為團(tuán)作貢獻(xiàn)。
我想加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團(tuán)組織的教育，接受團(tuán)組織的考驗(yàn)，和給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。如果我被批準(zhǔn)加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，我將遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，做個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員。
如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，我決不灰心，決不泄氣，會(huì)接受考驗(yàn)，繼續(xù)爭取。
此致
敬禮!
申請人：___。
20_月_日。
入團(tuán)申請書范文3。
敬愛的團(tuán)支部：
我志愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。
19五四運(yùn)動(dòng)以來，中國青年為爭取民主自由，向壓在中國人民頭上的“三座大山”進(jìn)行了長期艱苦卓絕的斗爭，但都失敗了。19后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民找到了馬克思主義的真理，并將之與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持武裝斗爭，走以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的革命道路。共青團(tuán)堅(jiān)決響應(yīng)黨的號召，積極組織和發(fā)動(dòng)中國青年，沿著黨指引的方向，同_行了不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗，無數(shù)革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團(tuán)的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會(huì)主義革命和建設(shè)道路上，同樣留下了共青團(tuán)員和中國青年無私奉獻(xiàn)的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業(yè)。我為我們的共青團(tuán)感到自豪和驕傲!
我積極的向班里的團(tuán)員們看齊并虛心向他們請教，以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)項(xiàng)目，支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)在學(xué)校，我還能做到認(rèn)真聽好每一節(jié)課、按時(shí)完成老師布置的所有功課、虛心向好同學(xué)請教學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、努力刻苦得投入到學(xué)習(xí)中，在家里，我也已基本做到幫助家長分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負(fù)責(zé)，無需麻煩父母。
我今后的努力方向是端正我對黨的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化我的共產(chǎn)主義信念和鑒定入團(tuán)的決心和信心如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年_年_月。
入團(tuán)申請書范文4。
尊敬的團(tuán)支部：
我是一名高二學(xué)生，我申請加入共青團(tuán)。我認(rèn)為要想成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員需要做到以下兩點(diǎn)：
一、爭做一名理想堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)的革命精神傳承者要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小&平理論和“三個(gè)代表”重要思想，構(gòu)筑起建設(shè)中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神支柱，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把個(gè)人的理想抱負(fù)同國家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，要與推進(jìn)豐都移民、改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系在一起，要在推進(jìn)富民興縣的歷史偉業(yè)中奉獻(xiàn)自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
二、爭做一名品德優(yōu)秀、情操高尚的良好風(fēng)尚排頭兵每一名青年朋友要帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，積極促進(jìn)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系的形成和發(fā)展。要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在一點(diǎn)一滴中積累、在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。
要積極投身于文明行業(yè)、文明樓院、文明窗口、文明店堂和文明單位、文明社區(qū)、文明市民、文明村鎮(zhèn)和“十文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)文明和諧新風(fēng)。要倡導(dǎo)健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動(dòng)，始終保持健康向上的生活情操，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。要積極投身于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“__精神”、“__精神”，深入推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和未成年人思想道德建設(shè)，為全面提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度貢獻(xiàn)力量。
萬一這次未能評上，我會(huì)找出不能入團(tuán)的原因，努力糾正錯(cuò)誤，當(dāng)這次是團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，如不能評上，我決不會(huì)灰心，下次再繼續(xù)努力。我相信憑借我的努力和團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，我會(huì)在下一次的入團(tuán)儀式上光榮的站在臺(tái)上的，我可以做到的。
無論我能夠入團(tuán)或是不能入團(tuán)，我都能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽老師和父母的話，將自己的思想文化素質(zhì)都提高到一個(gè)新的檔次，做一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的“四有新人”!
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年__月__日。
入團(tuán)申請書范文5。
尊敬的共青團(tuán)組織：
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。我們要不斷的磨練自己，讓自己變成一個(gè)懷揣著堅(jiān)定不移的信仰，勇往直前的“戰(zhàn)士”。
當(dāng)你不斷地磨練自己之后，當(dāng)你跨越了一個(gè)又一個(gè)高山之后，當(dāng)你克服了一個(gè)又一個(gè)困難之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你眼前的不遠(yuǎn)處，有一片嶄新的“綠洲”。
我是一名普通的青年人，同每一名青年人一樣，有著理想和抱負(fù)，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個(gè)指路的標(biāo)燈，團(tuán)組織就是青年人前進(jìn)道路上的航標(biāo)，所以我迫切要求加入共青團(tuán)組織。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。
請不要說夢亦碎，心易成灰。有夢就有希望，有希望就有跨越山巒的彩虹。請不要說希望越大失望越大?！熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我們?yōu)槭裁匆诟冻銮熬桶У渴?青春賦予我們“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌，青春更帶給我們“駕長車，踏破賀蘭山缺”的豪邁與“待從頭，收拾舊山河”的壯志。我們豈會(huì)未付出而哀嘆，未進(jìn)取而言后退?總之，青春的我們擁有的自信，青春的自信鼓舞著我們前行。
毛澤東曾言“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。不錯(cuò)的，青春讓我們更有創(chuàng)新的能力與無畏的拼搏精神。我們會(huì)肩負(fù)起振興祖國的責(zé)任。請不要對我們搖頭說“一代不如一代”。你們也曾遭受置疑，但你們依然完成了祖國交付的任務(wù)。同樣，青春的擁有者——我們也會(huì)在青春的激情下奮力拼搏。我們不會(huì)學(xué)易安居士空吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”;也不會(huì)像稼軒那樣“欲說還休，欲說還休”;更不會(huì)像賀鑄一樣“鎖窗朱戶”。我們開朗，我們果斷，我們更容易接納新的事物!青春就是一種別樣的激情，別樣的美麗!
最后，我懇求組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請!
此致
敬禮!
志愿人：
20__年__月__日。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十六
歡愉的開場往往注定有個(gè)慘淡的結(jié)局。觥籌交錯(cuò)、談笑風(fēng)生之后卻遺留多多少少令人咋舌的羞恥。那些我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，在別人的世界里或許會(huì)有不同的表現(xiàn)，要么是拯救于火熱之間，要么是踐踏于無形之時(shí)。理所當(dāng)然后并不一定會(huì)有自我的歡愉，而有時(shí)就會(huì)像是亞馬遜的那只扇動(dòng)翅膀的蝴蝶所產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)一樣。一環(huán)套一環(huán)的要讓深陷其中的人去糾正那些人們自以為理所當(dāng)然的行為。
影片中最為讓人津津樂道的無不是大而寬泛的因果聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)恰到好處的融合到家庭的世界里。一人所為影響著另一人的作為。其牽一發(fā)而動(dòng)全身的感覺妙不可言。不像《通天塔》那般大洲大洋的切換饒頭晃腦?！蹲飷褐摇穮s是在一個(gè)你我都能感知的范圍內(nèi)將因果之癥訴說的凌厲、表現(xiàn)的震撼、刻畫的入骨。
奸猾巨富的父親，意氣用事的女兒，世故圓滑貪戀美色的女婿，膽怯茍且不愿承擔(dān)的兒子，以及一個(gè)自大專權(quán)自以為是的母親。組合成了影片意義上的“罪惡之家”。每個(gè)人都有自己的心事，每個(gè)人都有自己理所當(dāng)然不顧后果的往事。然而，精巧的是，每個(gè)人所忽視的一個(gè)人，甚至是一件事，卻成了自己致命的殺手锏，內(nèi)心的一顆刺。也圈圈套圈圈的把每一個(gè)人的利害關(guān)系拉的如此的近。就像是莫比烏斯環(huán)一樣，牽一發(fā)而動(dòng)全身般的疼痛。
很喜歡影片中的一句話“wedon’tlivealoneuponthisearth,weareresponsibleforeachother.”也正因我們不是孤立的個(gè)體，不是自我為所欲為的單個(gè)人。一個(gè)人的行為，乃至心理狀態(tài)就會(huì)在不知明中暗暗的傳遞著一個(gè)人的情緒和能量。而當(dāng)一個(gè)人還學(xué)不會(huì)理性的控制自己的行為，自己的言語，那么時(shí)間就會(huì)教會(huì)他什么是火，什么是血，什么是憤怒。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十七
一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的標(biāo)點(diǎn)符號發(fā)生了爭吵。頓號首先發(fā)聲了：“我在文章里是最重要的，沒有我，文章就沒有了停頓，這樣的文章，讀起來會(huì)把人累死的。你們誰有我重要？還是叫我一聲大王吧。”聽完了頓號的話，句號輕蔑地笑了笑，說：“你的作用哪有我大？沒有我，文章和句子就沒有了盡頭，就像王二婆的裹腳布一樣，又長又臭。你這個(gè)小嘍，還敢說自己是大王，真是可笑?！庇谑?，它們倆發(fā)生了爭吵。這時(shí)，嘆號走了出來，對它們說：“別吵了，其實(shí)你們倆都很重要，沒有頓號，文章就沒有了停頓，沒有句號，文章就永遠(yuǎn)沒有盡頭。所以你們倆都很重要，沒有你們中任何一個(gè)文章都不會(huì)完美，你們要會(huì)相互幫助，為什么要爭吵呢？”聽完了嘆號的話，它們都低下了頭。通過這件事，它們明白了：不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)本事，就瞧不起別人。
尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短，才能相得益彰。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇一
我到底屬于哪一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)呢？我不知道。
我擁有句號的圓潤，感嘆號的領(lǐng)導(dǎo)能力，問號的彬彬有禮，破折號的不懂變通。首先來說句號的圓潤吧！我長的白白胖胖的.，富有肉感，營養(yǎng)豐富，食物充足，所謂“我不圓潤誰圓潤”？再說說我那感嘆號的領(lǐng)導(dǎo)能力，我是班里的班長，男生們見到我也得尊稱一聲“班頭”，女生們更是常常對我畢恭畢敬的（但并不疏遠(yuǎn)）怎么樣，夠權(quán)威的吧！然后是問號的彬彬有禮，我可不敢說自己是程門立雪、三顧茅廬那樣的有禮貌，但是最起碼家長、長輩們都為我的修養(yǎng)、禮儀感到自豪。最后再說說破折號的不懂變通，真是慚愧，本人的學(xué)習(xí)頭腦雖然不錯(cuò)，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不懂變通，總是按圖索驥。也因此受到老爸老媽的多次批評。
同學(xué)們，你們說一說，我到底屬于哪一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)?。?BR> 標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇二
悶熱的夏天，很容易心浮氣躁，于是人人都說“煩”，這也煩那也煩，估計(jì)只有那呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的空調(diào)有意見了，“我不煩，你們煩什么??！
真的啊，天氣悶熱，人們卻做不到“悶騷”，好歹也安靜一會(huì)兒啊，沒辦法，卻控制不了。
終于下了一場雨，坐在辦公室望窗外雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，想到了一個(gè)關(guān)于雨天發(fā)生的故事，這個(gè)故事基本上每個(gè)人都聽說過，就是“下雨天留客天留我不留”，由于省略了標(biāo)點(diǎn)符號，不同的人看到這句話就會(huì)產(chǎn)生不同的理解。
小時(shí)候，語文老師經(jīng)常搬出這個(gè)故事，告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號很重要啊，于是我們的標(biāo)點(diǎn)符號沒錯(cuò)了，文章卻寫得一蹋糊涂。
哈哈，這當(dāng)然是開玩笑的，有個(gè)叫“尹吾”的歌手曾經(jīng)出過一張專輯，叫做“我們每個(gè)人的一生都是一次遠(yuǎn)行”，無論是遠(yuǎn)行還是原地打轉(zhuǎn)，最難做到的就是讓人永不停息，青春熱血時(shí)，我們也曾經(jīng)“此生也有涯，奮斗無止境”，等等豪情壯語，但等到漸漸的長大，我們有了另外的認(rèn)識(shí)。
煩惱是自找的，是什么意思呢？卻是我們常常忘記了給自己的生活“打標(biāo)點(diǎn)”，給了自己太多的重?fù)?dān)，壓得喘不氣，反而不利于輕松出行。就像有個(gè)人去野外探險(xiǎn)，他做了很多的準(zhǔn)備工作，背了一個(gè)大包，里面裝滿雨傘，鐵鍬，頭盔，探明燈……反正他想到的都帶了，結(jié)果呢？剛走到山里的一座獨(dú)木橋上“咔嚓”一聲，橋因承受不了他的重量而折斷了。他掉下去的時(shí)候想，我要是丟掉一寫東西該多好啊！
好可憐啊，是不是？其實(shí)人生中，我們有些東西是丟不掉的，那么借助于那個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號吧！
怎樣給自己的生活打標(biāo)點(diǎn)呢？我想，有時(shí)候，不妨加個(gè)小小的蝌蚪，給自己一個(gè)短時(shí)間的喘息和調(diào)整的機(jī)會(huì)；有時(shí)則需要一個(gè)“空心圓”，告訴我們要的徹底放手，并果斷的轉(zhuǎn)頭；有時(shí)“疑問號”幫了我們的大忙，用來追問自己或者請教別人；有時(shí)則要在失落的狀態(tài)下給自己一個(gè)驚天動(dòng)地的感嘆號，鼓勵(lì)自己重整旗鼓，從頭而來。
我不知道我說得有沒有道理，“煩惱是自找的`”只要我們學(xué)會(huì)了給生活適當(dāng)?shù)拇驑?biāo)點(diǎn)。麻煩嘛！嘿嘿！就會(huì)自跑啦！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇三
今天，我去游覽了一個(gè)神秘的地方。那里充滿了歡聲笑語。
忽然聽到了一陣吵架的聲音，放眼望去原來是逗號和句號在爭吵，句號先發(fā)制人，大呵道：“要不是我為主人勞動(dòng)，你們這些成員都應(yīng)該走”。逗號顯然被句號激怒了，大聲叫道：“如果沒有我，主人一直寫一篇文章下去，你想想，那樣的文章多難看啊，一點(diǎn)光彩也沒有。”這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)王國偉大的問號國王出現(xiàn)了，說：“你們兩個(gè)別吵了，先嘗試自己寫一篇文章，誰寫的好，我就封它為國王”。不一會(huì)，兩人就把文章拿出來了。問號國王一看搖了搖頭說：“兩個(gè)都不行，你們只有互相幫助，才能寫好文章，缺了誰都不行，你們要互幫互助”。兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)齊聲喊：”是”！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘聲把我吵醒來了，原來是一場夢。我心想，一定要好好的作用標(biāo)點(diǎn)符號才行！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇四
我家是一個(gè)數(shù)學(xué)之家。這倒不是因?yàn)槲覀兗覕?shù)學(xué)題樣樣精通，而是因?yàn)槲液桶职謰寢屩g可以用一些數(shù)學(xué)式子來表示。
一般來說是“我=爸爸+媽媽”。因?yàn)槲沂前职?，媽媽的兒子，不僅和他們長得象，而且繼成了他們好強(qiáng)，不服輸?shù)腵特點(diǎn)。爸爸，媽媽要決定什么的時(shí)候，也會(huì)來聽聽我的意見，好的就采納。每當(dāng)這時(shí)候我就和他們平起平坐。
也有的時(shí)候我〈爸爸+媽媽”這就是因?yàn)槲艺n外知識(shí)太少，不認(rèn)識(shí)的字太多，還有一些難題不會(huì)解。比如，有一次，我作文不會(huì)寫，看了七本作文選也不會(huì)。這時(shí)候，媽媽與爸爸就開始手把手地教了。雖然，教得不是太好，但是我也能馬馬虎虎寫出一篇了。
還有的時(shí)候是“我爸爸+媽媽”是因?yàn)榘职謰寢尩碾娔X水平不太高，我是學(xué)校電腦社團(tuán)的學(xué)員，技術(shù)還不賴。所以我就當(dāng)起了他們的老師。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇五
夜里，我睡得正香。忽然，我的書包里傳出了“叮叮?！边@一奇怪的聲音，把我從夢中驚醒。仔細(xì)一看，只見我的作文本跳出幾十個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。第一個(gè)是逗號，它說：“我是小逗號，我的'頭圓圓的，下面還有一條小尾巴。雖然我象蝌蚪一樣，但如果沒有我，老師讀作文時(shí)，不累死才怪!”
又跳出一個(gè)，“對啊，對啊，小逗號弟弟說得很對?！贝缶涮柛绺缯f，“我是一個(gè)空心圈圈，象空心輪胎一樣。如果文章沒有我，這句話就讀不完?！?BR> “我也要說，我也要說?！毙柼柼顺鰜恚拔蚁笠恢淮蠖?，下面一個(gè)耳環(huán)。如果文章沒有我，那么所人的疑問，只能爛在肚子里，因?yàn)閯e人不知道你問沒問、問什么？”
“我來了，”省略號搶著說，“我是六個(gè)小雨點(diǎn)合成的，象一條小蛇，文章有了我，人們不想說、不用說的話，就用我表達(dá)好了。沒有我，不知道人們要多寫多少字，耗費(fèi)多少時(shí)間和精力。所以，文章少不了我?！?BR> 最后一個(gè)出來了，它邊跑邊說，“我叫書名號，由兩個(gè)雙括號合成的，如果書中沒有我，書名就再也沒有了。”
我真粉奮，因?yàn)?，我學(xué)到了知識(shí)。我想：“下次，我再也不要把標(biāo)點(diǎn)符號寫錯(cuò)了。這一覺醒得值。對了，抓緊時(shí)間睡，明天還要上課呢!”
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇六
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)王國，王國里的子民是一群可愛的標(biāo)點(diǎn)符號，他們的國王是書名號。
有一天，國王書名號帶領(lǐng)他的.子民一起去字典爺爺開的飯店里就餐。飯菜已上齊了，他們就急不可待地開吃了。吃著吃著，逗號給書名號夾了口菜，笑嘻嘻地說：尊敬的國王陛下，我非常愛戴你，所以干的工作最多，希望以后多多獎(jiǎng)賞。句號撇了撇嘴說：無事獻(xiàn)殷勤，平時(shí)就你愛表現(xiàn)，老覺得自己了不起，還老霸占我們的位置，討厭死了!問號冷笑一聲說：是呀，問問題時(shí)，明明該我出場了，可逗號仗著他和國王的關(guān)系好，老是占我的位置，害得句子不通順。感嘆號暴跳如雷地說：是呀是呀，我和國王也是好朋友，可我只在作者表達(dá)喜怒哀樂感情時(shí)，才出現(xiàn)。不像逗號老是到處轉(zhuǎn)悠，逮住機(jī)會(huì)就出現(xiàn)。讓句子的意思凌亂不堪!冒號沒好氣地說：不錯(cuò)不錯(cuò)，有好幾次，提示下文時(shí)，該用我了，他老是搶先占道。雙引號說：我是國王的姐姐，也是國王最好的朋友。
國王書名號放下筷子，語重心長地說：逗號弟弟，你以后可要注意了。否則，我要重重懲罰你。另外，其他子民也聽著，從今后，不論關(guān)系遠(yuǎn)近，你們都要盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)工作，保持王國治安井然有序。標(biāo)點(diǎn)符號子民們連連稱是。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇七
標(biāo)點(diǎn)是很重要的，它經(jīng)常出現(xiàn)在文章的各個(gè)角落。如果沒有了標(biāo)點(diǎn)符號，往往會(huì)出些亂子。即使有了標(biāo)點(diǎn)，但用錯(cuò)也會(huì)惹出麻煩的。下邊這兩段話就是些很好的例子！
古時(shí)候，有一間街頭小店鋪，過路的人經(jīng)常在此店旁的樹下大、小便，拉完了就趕路，使店鋪周圍臭氣熏天，店里的'生意就一天比一天差。店老板只好貼上不準(zhǔn)在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不誤，那是為什么呢？原來，他的告示是：“過往人等不得在此大、小便?！比欢諛哟?、小便的讀者讀成：“過往人，等不得在此大、小便?！?BR> 有一次，上語文課的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個(gè)句子，要小朋友加上標(biāo)點(diǎn)符號。句子是這樣寫的：“我今天帶了一個(gè)大便當(dāng)做午餐吃?！毙『霞由蠘?biāo)點(diǎn)后句子就成了：“我今天帶了一個(gè)大便當(dāng)，做午餐吃。”大同上臺(tái)加標(biāo)點(diǎn)，句子卻成了：“我今天帶了一個(gè)大便，當(dāng)做午餐吃。”同學(xué)們讀了以后，笑得東倒西歪。
所以呀，標(biāo)點(diǎn)符號是很重要的，大家一定要注意哦，否則就會(huì)鬧笑話了！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇八
在地球的某個(gè)角落，在一片美麗的森林，里面居住著許許多多的小動(dòng)物。
有一只小喜鵲名叫歡歡，她有一個(gè)愿望，就是想到城里去看一看，玩一玩。于是，她就趁伙伴們不注意的時(shí)候悄悄飛出了林子，飛向了長輩們提到過的長興城。她飛啊飛啊，飛累了，就落在樹枝上歇一歇?？诳柿耍屯Ｔ诤吅刃┧?。終于，她飛到了長興城的上空。可實(shí)在太巧，她的手機(jī)響了，而且傳來的可不是好消息。所以，她顧不上好好欣賞城市的美景，又急忙飛回去。
歡歡千辛萬苦回到森林，還沒等身子站穩(wěn)，就聽到有小動(dòng)物在大聲呼喊：“不好啦，不好啦，長興要來人把我們森林里的.樹木統(tǒng)統(tǒng)挖走啦！”這聲音立刻傳遍了林子，動(dòng)物們都急匆匆地聚攏來。小兔花花著急得臉都紅了，他哭泣著說：“那怎么辦??？我舍不得我家門前的大樹?！毙『锾布钡蒙细Z下跳：“那我們的家族以后怎么辦??？沒有地方蕩秋千啦！”歡歡垂頭喪氣地說：“我們完了，要無家可歸了?！鄙掷镆黄只?。
沒過幾天，森林里果然來了一群人。他們揮舞著堅(jiān)硬的工具，在樹根周圍挖了一個(gè)個(gè)很深很深的坑。小動(dòng)物們急壞了，都圍上來阻止：小鳥用翅膀拍打人們的臉；小兔圍著他們轉(zhuǎn)；小猴爬上他們的身子，抓身子，撓臉頰……工人們一開始不明白，只好拼命招架，后來，他們好像知道了小動(dòng)物們的意思，就連忙解釋說：“動(dòng)物朋友們，別擔(dān)心，我們只是幫這些樹搬個(gè)家，而且，就搬幾棵，不是全部的。我們把這些樹搬到美麗的城市長興，不久，我們還會(huì)到這里來種上新的樹苗的！”動(dòng)物們聽了將信將疑。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇九
標(biāo)點(diǎn)家族的首領(lǐng)起床的時(shí)候，聽見屋子里很吵。原來是小標(biāo)點(diǎn)們吵架了。
調(diào)皮的小逗號蹦蹦跳跳地說：“朋友們，給我投票吧！我最重要，沒有我，句子就得說的沒完沒了?！?BR> 小逗號的話招來一頓嘲笑，最不服氣的是感嘆號：“哼，伙伴們，我在文章里最重要，我的語氣最強(qiáng)烈，給我投票吧！”
省略號來反駁感嘆號：“我的水平最深?yuàn)W，話沒說完的時(shí)候，都用我來補(bǔ)充完整?！?BR> 句號還沒來得及說，就被首領(lǐng)打斷了。首領(lǐng)說：“孩子們，咱們都是一家人，有什么可爭吵？再說文章里誰都很重要，如果缺少哪一個(gè)符號文章就變得不完整?！彼鼈兟犕旰螅瑧M愧的低下了頭。
小朋友，你心里想啥。能不能讓我知道？
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十
入選原因：他的口頭禪是：“為什么？”所以一個(gè)問題他能問n個(gè)“為什么？”
人物二：曾藝超。
入選原因：做事情一不和他的心意，他就沉默，誰也不理不睬。
事例：有一次，我買了一支“隱形筆”，他要我借給他玩，我不肯，他就黑著臉走回了座位。下課了，我去找他玩，我叫了他好幾次，他都不理我。我跑到他面前，問他：“我們來玩什么呢？”他理都沒理我就走開了。
人物三：趙宇。
標(biāo)點(diǎn)：！
人選原因：非常容易發(fā)脾氣，而且還很容易高興。
事例：有一次，趙宇到我家玩。她想看我的'《快樂星球》，我沒給她看，她的眼淚就像“瀑布”一樣流了下來。我沒辦法，只好給她看了。她一接到是書，“暴雨”馬上變成了“晴天”。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十一
句號(。)表示一個(gè)陳述句完了之后的停頓。
例：語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。
逗號(，)表示一句話中間的停頓。
例：學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才會(huì)寫好作文。
頓號(、)表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。
例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號(;)表示一句話中并列的分句之間的停頓。
例：屋子里，我是主人;屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。
冒號(：)用來提示下文。
例：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。
問號(?)表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。
例：小朋友，你們的暑假生活過得豐富么?
嘆號(!)表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。
例：愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文!
引號(“”)1、引用對話或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的詞語。3、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。
例：大娘說：“同志，謝謝你呀!”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。”
書名號(《》)表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。
例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。
破折號(——)1、表示底下是解釋部分或說明部分。2、表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。3、表示聲音的延續(xù)。
例：這是一年的最后一天——大年夜。
例：蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯洌蚴且桓嗄局Α撍钠ぁ?BR> 例：吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚。
例：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！?BR> 省略號(……)1、表示重復(fù)詞語或列舉的省略。2、表示說話未完或余意示盡。3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。
例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……。
例：我跺著腳大聲喊：“咳!這么冷，小心你的腳……”
例：“我?”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?BR> 文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
表現(xiàn)手法一共有幾種。
常見的表現(xiàn)手法有：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、樂景寫哀、以聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運(yùn)用典故、直接抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫等。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)過程：
一、由信導(dǎo)入。
師：小朋友們，今天我收到了一封信，是明明寄來的，里邊寫了什么呢?我們一起來看看吧!教師出示信：
師：哎呀!這封信我讀的太費(fèi)勁了，都要喘不過氣來了，這是為什么呢?
師：啊!原來是少了標(biāo)點(diǎn)符號寶寶啊!沒有它們可真不行啊!它們?nèi)ツ膬毫四?瞧!它們來了!
1、我們先來看第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶，(教師出示圖片)。
提問：它像什么?(圓圈)。
師：它叫句號，句號是個(gè)小圓圈。
2、我們再來看第二個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶，(教師出示圖片)。
提問：它像什么?(耳環(huán))。
師：它叫問號，問號耳朵戴耳環(huán)。
3、瞧!它像什么?(蝌蚪)(教師出示圖片)。
師：它叫逗號，逗號圓點(diǎn)拖尾巴。
4、快看!(教師出示圖片)，它像什么?(雨滴)。
師：它叫頓號，頓號雨滴往下落。
5、再看下一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶。(教師出示圖片)。
提問：它像什么呀?(兩個(gè)小喇叭、紐扣洞)。
師：它叫冒號，冒號兩個(gè)紐扣洞。
6、還有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號寶寶呢!它說呀，請小朋友們從1數(shù)到6，它才肯出來。
(幼兒數(shù)數(shù)從1到6)(教師出示圖片)。
師：你們知道問什么要數(shù)6個(gè)數(shù)嗎?(它有6個(gè)點(diǎn))。
師：對了，它是由6個(gè)小圓點(diǎn)排列成的，它叫省略號。省略號6個(gè)小圓點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
師：這些標(biāo)點(diǎn)符號寶寶的'長相放在一起，就成了一首兒歌，我們一起來讀讀吧!(教師出示兒歌字片)。
1、師教讀，幼兒跟讀。
2、教師說前半句，幼兒接后半句。
3、師幼齊讀。
4、教師找個(gè)別幼兒讀。
1、師：這些標(biāo)點(diǎn)符號們曾經(jīng)為睡得作用大而吵架，你們想不想聽聽它們吵架的故事啊!
教師講故事。
2、師：我這里還有一個(gè)故事《下雨天留客天留我不留》。
五、游戲聽口令做動(dòng)作。
師：孩子們，你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)點(diǎn)符號了嗎?現(xiàn)在我們一起來做游戲《聽口令做動(dòng)作》。找6個(gè)小朋友到前來分別扮演不同標(biāo)點(diǎn)符號。教師說，逗號跳跳跳，逗號就跳;教師說，句號伸伸臂，句號就伸伸臂。。。。。。。。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十三
標(biāo)點(diǎn)是句子中不可缺少的組成部分，可我卻把它們用到了家庭中，很奇怪吧！往下看，你的疑問會(huì)一掃而光的。
媽媽是個(gè)省略號。嘮叨的話一大推，大多是送給我和爸爸的。上學(xué)慢了點(diǎn)，問題多了點(diǎn)……反正只要有一丁點(diǎn)兒不合她的心意，她就會(huì)沒完沒了地嘮叨。好多時(shí)候，我都煩得把耳朵給捂住了。如果把媽媽的嘮叨都記錄下來，不知要寫到何年何月。
爸爸是個(gè)問號。他說的話，百分之八十我是聽不懂的。有時(shí)候，連最了解爸爸的媽媽也聽不懂他在講什么。媽媽說：“你爸爸的思維太跳躍，我們跟不上?！彼?，家里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫面：爸爸對著我說了一大籮筐的話，最后卻只得到我的一聲“?。俊?，他瞬間崩潰！
弟弟是個(gè)感嘆號！每天開開心心，赤著腳在家里跑來跑去，一邊唱一邊笑，煩惱憂愁都和他無關(guān)。當(dāng)然也有不高興的時(shí)候，他會(huì)撅起小嘴巴，擠出幾顆金豆豆?？墒侵灰阋缓?，他馬上破涕為笑，繼續(xù)嘻嘻哈哈，調(diào)皮搗蛋。
我嘛，自然是個(gè)句號。爸爸媽媽吵架時(shí)，我就是小法官，指出誰錯(cuò)了，錯(cuò)哪兒了。當(dāng)然還要?jiǎng)窦?，讓兩個(gè)“冤家”化干戈為玉帛，為這頓架畫上一個(gè)“圓滿”的句號。
這就是我的標(biāo)點(diǎn)家庭，雖然經(jīng)常吵吵鬧鬧，但卻很溫暖，很有趣！
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十四
在每個(gè)人心中，都有一個(gè)自己覺得獨(dú)一無二的家，都有自己家的風(fēng)格特點(diǎn)，有人認(rèn)為，他的家是個(gè)大色盤，有人認(rèn)為是一道彩虹，而我覺得，我的家像個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號！
爸爸是個(gè)省略號。你瞧，他總是這樣問我們：昕，你去把我的文件拿來；蕊啊，幫爸爸放個(gè)洗澡水；昕，快去給爸爸鋪床……。爸爸總是這樣沒完沒了，就像一大串省略號。再偷偷地告訴你，爸爸其實(shí)是個(gè)大懶蟲，就像上次開齋節(jié)時(shí)，一大早的我們該去給爺爺奶奶們說色倆目，可都12點(diǎn)了，老爸還不起來，沒辦法，只能和小妹一起拿著上次媽咪給我們賣的超大鬧鈴，好不容易弄醒了，嘿！老爸竟然耍賴，要先我們先給他買包煙，再起床，沒辦法，只能做他的.跑腿了。
媽媽是個(gè)大問號。媽媽掃地，做飯，擦桌子，鋪床，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是個(gè)大問號。說起我媽咪，那就如滔滔江水連綿不絕，三天三夜也說不完哪，媽咪跟所有媽媽們一樣，都是一個(gè)超大“鬧鈴”每天早上，她都會(huì)喊我們起床，就像現(xiàn)在――我和小妹正在穿衣服，媽媽就開始了她的嘮叨，你倆快一點(diǎn)，穿衣服要先穿襪子，寒打腳起，著涼了就不好，穿好衣服就洗臉，媽媽還在喋喋不休，洗臉要洗耳朵背，指甲縫要干凈。這時(shí)，我就和小妹接住了媽咪的下一句，刷牙要上上下下，里里外外都刷，這樣保持口腔清潔，媽媽轉(zhuǎn)過來問我們：“寶貝，你們怎么知道我要說這些的？”妹妹搶先回答：“媽咪啊，從小到大你每天都在重復(fù)這些，我們當(dāng)然會(huì)啦?！?BR> 接下來就是逗號啦，我的小妹。小妹今年上六年級，是一個(gè)名副其實(shí)的兩面派。在學(xué)校乖的像只貓，而在家里，就成山大王――猴子了，為什么說小妹是個(gè)逗號呢？因?yàn)樗鍪驴傋龅揭话刖徒Y(jié)束了。上次她們考試，考卷一發(fā)下來，他大致掃了一眼，覺得這些題都好簡單，于是小妹就挑三揀四的答題，答完之后，就飄飄然起來了，她想：“哇塞，這都好簡單，肯定能考100分，肯定能超過老姐?！彼男臐M滿地將試卷交了上去，可是鈴聲一響，他才想起，沒寫。他也是我們家的開心果，有了她，家里無時(shí)無刻在上演著一幕幕戲劇。
現(xiàn)在該輪到我做介紹了，我覺得自己是個(gè)句號，紐扣住了我們家的幸福，用句號詮釋著我們家的幸福。每次小妹頂媽咪的嘴，我這個(gè)句號總會(huì)上前勸說，搬出我那三寸不爛之舌硬是和解這些問題；每次，小妹受欺負(fù)了，我也會(huì)挺身上前，幫小妹討個(gè)公道；我也會(huì)替父母打抱不平?？傊揖褪莻€(gè)句號，用一點(diǎn)一橫譜寫著我的家，用圓紐扣住我們家的幸福。
我愛我家，愛我那個(gè)牽著我教會(huì)我走路的老爸，愛我那個(gè)經(jīng)常嘮叨卻滿是關(guān)心的媽咪，愛我那個(gè)經(jīng)常給我闖禍，卻在我受委屈時(shí)給我討公道的小妹。
雖然懶蟲懶了點(diǎn)，嘮叨煩了點(diǎn)，吵鬧鬧了點(diǎn)，但我依然愛他們，愛我這個(gè)幸福完整的家。在我心里，它永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二，永遠(yuǎn)是我最幸福安全的港灣。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十五
尊敬的團(tuán)組織：
我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年群眾的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個(gè)有紀(jì)律的組織，因此我爭取加入共青團(tuán)。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
我在校成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，在加入共青團(tuán)后，在學(xué)校團(tuán)委的教導(dǎo)下一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不。斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講課，不開小差，不說大話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。
在課余時(shí)間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新一代的接班人。
我一定要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，履行團(tuán)員的義務(wù)，成為中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團(tuán)，我會(huì)繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭取下一次入團(tuán)。
請組織批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：___。
入團(tuán)申請書范文2。
敬愛的團(tuán)組織：
我通過對團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)支書的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)的新一代青年，必須要有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，使我們具有“四有”“五愛”品質(zhì)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持對青年的教育和引導(dǎo)，組織青年學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)青年的民族自尊，自信和自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和價(jià)值觀。對團(tuán)員還進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的教育。努力幫助青年學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。正是因此，我要求入團(tuán)的愿望便更加迫切了。
本人知道共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，只有新一代青年才能加入共青團(tuán)，我認(rèn)為我自己已經(jīng)達(dá)到了入團(tuán)的要求，共青團(tuán)對我起到了約束力，能使青年團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團(tuán)。
我是初一(_)班的學(xué)生___，上課遵守紀(jì)律，不搞小動(dòng)作，上學(xué)從來沒有遲到過，沒有缺席準(zhǔn)時(shí)到校，年年被評為全勤生。在校尊敬老師按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，成績在班上屬于中上水平，平時(shí)虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個(gè)好孩子，經(jīng)常幫助家里減輕負(fù)擔(dān)，幫家里做家務(wù)。
團(tuán)支部如果讓我加入共青團(tuán)這個(gè)美好的大家庭，我會(huì)遵守團(tuán)的章程，認(rèn)真完成團(tuán)交給的任務(wù)，我不但會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，而且要做一個(gè)有紀(jì)律性，組織性的中國共青團(tuán)員。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，為團(tuán)組織爭光，為校爭光，為國爭光。在成績上，我會(huì)加把頸，提高自己的成績。做一個(gè)模范的共青團(tuán)員。
萬一這次未能評上，我會(huì)找出不能入團(tuán)的原因，努力糾正錯(cuò)誤，當(dāng)這次是團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，如不能評上，我決不會(huì)灰心，下次再繼續(xù)努力。
希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我，給我一次機(jī)會(huì)，加入團(tuán)的大家庭，為團(tuán)作貢獻(xiàn)。
我想加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團(tuán)組織的教育，接受團(tuán)組織的考驗(yàn)，和給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。如果我被批準(zhǔn)加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，我將遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，做個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員。
如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，我決不灰心，決不泄氣，會(huì)接受考驗(yàn)，繼續(xù)爭取。
此致
敬禮!
申請人：___。
20_月_日。
入團(tuán)申請書范文3。
敬愛的團(tuán)支部：
我志愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。
19五四運(yùn)動(dòng)以來，中國青年為爭取民主自由，向壓在中國人民頭上的“三座大山”進(jìn)行了長期艱苦卓絕的斗爭，但都失敗了。19后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民找到了馬克思主義的真理，并將之與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持武裝斗爭，走以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)的革命道路。共青團(tuán)堅(jiān)決響應(yīng)黨的號召，積極組織和發(fā)動(dòng)中國青年，沿著黨指引的方向，同_行了不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗，無數(shù)革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團(tuán)的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會(huì)主義革命和建設(shè)道路上，同樣留下了共青團(tuán)員和中國青年無私奉獻(xiàn)的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業(yè)。我為我們的共青團(tuán)感到自豪和驕傲!
我積極的向班里的團(tuán)員們看齊并虛心向他們請教，以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)項(xiàng)目，支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)在學(xué)校，我還能做到認(rèn)真聽好每一節(jié)課、按時(shí)完成老師布置的所有功課、虛心向好同學(xué)請教學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、努力刻苦得投入到學(xué)習(xí)中，在家里，我也已基本做到幫助家長分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負(fù)責(zé)，無需麻煩父母。
我今后的努力方向是端正我對黨的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化我的共產(chǎn)主義信念和鑒定入團(tuán)的決心和信心如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團(tuán)組織。
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年_年_月。
入團(tuán)申請書范文4。
尊敬的團(tuán)支部：
我是一名高二學(xué)生，我申請加入共青團(tuán)。我認(rèn)為要想成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員需要做到以下兩點(diǎn)：
一、爭做一名理想堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)的革命精神傳承者要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小&平理論和“三個(gè)代表”重要思想，構(gòu)筑起建設(shè)中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神支柱，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把個(gè)人的理想抱負(fù)同國家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，要與推進(jìn)豐都移民、改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系在一起，要在推進(jìn)富民興縣的歷史偉業(yè)中奉獻(xiàn)自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。
二、爭做一名品德優(yōu)秀、情操高尚的良好風(fēng)尚排頭兵每一名青年朋友要帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，積極促進(jìn)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系的形成和發(fā)展。要從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在一點(diǎn)一滴中積累、在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。
要積極投身于文明行業(yè)、文明樓院、文明窗口、文明店堂和文明單位、文明社區(qū)、文明市民、文明村鎮(zhèn)和“十文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)文明和諧新風(fēng)。要倡導(dǎo)健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動(dòng)，始終保持健康向上的生活情操，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。要積極投身于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“__精神”、“__精神”，深入推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和未成年人思想道德建設(shè)，為全面提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度貢獻(xiàn)力量。
萬一這次未能評上，我會(huì)找出不能入團(tuán)的原因，努力糾正錯(cuò)誤，當(dāng)這次是團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，如不能評上，我決不會(huì)灰心，下次再繼續(xù)努力。我相信憑借我的努力和團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，我會(huì)在下一次的入團(tuán)儀式上光榮的站在臺(tái)上的，我可以做到的。
無論我能夠入團(tuán)或是不能入團(tuán)，我都能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽老師和父母的話，將自己的思想文化素質(zhì)都提高到一個(gè)新的檔次，做一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的“四有新人”!
此致
敬禮!
申請人：___。
20__年__月__日。
入團(tuán)申請書范文5。
尊敬的共青團(tuán)組織：
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。我們要不斷的磨練自己，讓自己變成一個(gè)懷揣著堅(jiān)定不移的信仰，勇往直前的“戰(zhàn)士”。
當(dāng)你不斷地磨練自己之后，當(dāng)你跨越了一個(gè)又一個(gè)高山之后，當(dāng)你克服了一個(gè)又一個(gè)困難之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你眼前的不遠(yuǎn)處，有一片嶄新的“綠洲”。
我是一名普通的青年人，同每一名青年人一樣，有著理想和抱負(fù)，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個(gè)指路的標(biāo)燈，團(tuán)組織就是青年人前進(jìn)道路上的航標(biāo)，所以我迫切要求加入共青團(tuán)組織。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南，用建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。
請不要說夢亦碎，心易成灰。有夢就有希望，有希望就有跨越山巒的彩虹。請不要說希望越大失望越大?！熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我們?yōu)槭裁匆诟冻銮熬桶У渴?青春賦予我們“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌，青春更帶給我們“駕長車，踏破賀蘭山缺”的豪邁與“待從頭，收拾舊山河”的壯志。我們豈會(huì)未付出而哀嘆，未進(jìn)取而言后退?總之，青春的我們擁有的自信，青春的自信鼓舞著我們前行。
毛澤東曾言“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。不錯(cuò)的，青春讓我們更有創(chuàng)新的能力與無畏的拼搏精神。我們會(huì)肩負(fù)起振興祖國的責(zé)任。請不要對我們搖頭說“一代不如一代”。你們也曾遭受置疑，但你們依然完成了祖國交付的任務(wù)。同樣，青春的擁有者——我們也會(huì)在青春的激情下奮力拼搏。我們不會(huì)學(xué)易安居士空吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”;也不會(huì)像稼軒那樣“欲說還休，欲說還休”;更不會(huì)像賀鑄一樣“鎖窗朱戶”。我們開朗，我們果斷，我們更容易接納新的事物!青春就是一種別樣的激情，別樣的美麗!
最后，我懇求組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請!
此致
敬禮!
志愿人：
20__年__月__日。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十六
歡愉的開場往往注定有個(gè)慘淡的結(jié)局。觥籌交錯(cuò)、談笑風(fēng)生之后卻遺留多多少少令人咋舌的羞恥。那些我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，在別人的世界里或許會(huì)有不同的表現(xiàn)，要么是拯救于火熱之間，要么是踐踏于無形之時(shí)。理所當(dāng)然后并不一定會(huì)有自我的歡愉，而有時(shí)就會(huì)像是亞馬遜的那只扇動(dòng)翅膀的蝴蝶所產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)一樣。一環(huán)套一環(huán)的要讓深陷其中的人去糾正那些人們自以為理所當(dāng)然的行為。
影片中最為讓人津津樂道的無不是大而寬泛的因果聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)恰到好處的融合到家庭的世界里。一人所為影響著另一人的作為。其牽一發(fā)而動(dòng)全身的感覺妙不可言。不像《通天塔》那般大洲大洋的切換饒頭晃腦?！蹲飷褐摇穮s是在一個(gè)你我都能感知的范圍內(nèi)將因果之癥訴說的凌厲、表現(xiàn)的震撼、刻畫的入骨。
奸猾巨富的父親，意氣用事的女兒，世故圓滑貪戀美色的女婿，膽怯茍且不愿承擔(dān)的兒子，以及一個(gè)自大專權(quán)自以為是的母親。組合成了影片意義上的“罪惡之家”。每個(gè)人都有自己的心事，每個(gè)人都有自己理所當(dāng)然不顧后果的往事。然而，精巧的是，每個(gè)人所忽視的一個(gè)人，甚至是一件事，卻成了自己致命的殺手锏，內(nèi)心的一顆刺。也圈圈套圈圈的把每一個(gè)人的利害關(guān)系拉的如此的近。就像是莫比烏斯環(huán)一樣，牽一發(fā)而動(dòng)全身般的疼痛。
很喜歡影片中的一句話“wedon’tlivealoneuponthisearth,weareresponsibleforeachother.”也正因我們不是孤立的個(gè)體，不是自我為所欲為的單個(gè)人。一個(gè)人的行為，乃至心理狀態(tài)就會(huì)在不知明中暗暗的傳遞著一個(gè)人的情緒和能量。而當(dāng)一個(gè)人還學(xué)不會(huì)理性的控制自己的行為，自己的言語，那么時(shí)間就會(huì)教會(huì)他什么是火，什么是血，什么是憤怒。
標(biāo)點(diǎn)之家小學(xué)篇十七
一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的標(biāo)點(diǎn)符號發(fā)生了爭吵。頓號首先發(fā)聲了：“我在文章里是最重要的，沒有我，文章就沒有了停頓，這樣的文章，讀起來會(huì)把人累死的。你們誰有我重要？還是叫我一聲大王吧。”聽完了頓號的話，句號輕蔑地笑了笑，說：“你的作用哪有我大？沒有我，文章和句子就沒有了盡頭，就像王二婆的裹腳布一樣，又長又臭。你這個(gè)小嘍，還敢說自己是大王，真是可笑?！庇谑?，它們倆發(fā)生了爭吵。這時(shí)，嘆號走了出來，對它們說：“別吵了，其實(shí)你們倆都很重要，沒有頓號，文章就沒有了停頓，沒有句號，文章就永遠(yuǎn)沒有盡頭。所以你們倆都很重要，沒有你們中任何一個(gè)文章都不會(huì)完美，你們要會(huì)相互幫助，為什么要爭吵呢？”聽完了嘆號的話，它們都低下了頭。通過這件事，它們明白了：不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)本事，就瞧不起別人。
尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短，才能相得益彰。