通過(guò)總結(jié)與反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)，力求精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合以下總結(jié)案例，思考如何更好地寫(xiě)出一份完美的總結(jié)。
一生的夢(mèng)初中篇一
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《姥姥的剪紙》的課文，使我和剪紙結(jié)下了不解之緣。
剪紙，是一種民間手工藝品，也是一種家庭裝飾品，別小瞧這區(qū)區(qū)一張剪紙，它其實(shí)還包含著深刻的寓意呀！人們把對(duì)未來(lái)的.美好生活的期盼都寄托在剪紙中，借物寄情。
課上，老師給我們欣賞了一組剪紙圖片。瞧！一個(gè)小牧童正牽著兩匹駱駝在那兒快活地嬉戲；一位身著民族服飾的姑娘站在前方，臉上洋溢著歡快的笑容，正朝我們揮手致意；一位可愛(ài)的小女孩手持書(shū)本正津津有味地翻閱著，儼然一副旁若無(wú)人的樣子。
而這時(shí)的我卻被另一副圖樣吸引住了。你看！一個(gè)年輕力壯的小伙子騎在一頭敦厚的老牛背上，正要拉自己的好伙伴上來(lái)。這幅圖樣形象生動(dòng)，兩位人物活靈活現(xiàn)，一旁的老牛也是雕刻的栩栩如生。牛的身上還有幾朵綻放的鮮花，巧奪天工，我恍然聞到空氣中夾雜的一絲花香，沁人心脾。兩只小鳥(niǎo)在牛角上嬉戲，老牛也不惱火，只是憨憨的笑著。兩人似乎是干完農(nóng)活正要打道回府，老牛喘著粗氣，頭上閃爍著豆大的汗珠，似乎也在嚷嚷：你倆快些會(huì)見(jiàn)。三者之間互幫互助十分親密。
這一幕使我想起我和我的死黨xxx和xxxx，和他們一同分享生日蛋糕，一塊嬉戲打鬧，一起分享歡樂(lè)和喜悅，共度歡樂(lè)時(shí)光。
一生的夢(mèng)初中篇二
等我睡了一夜起來(lái)后，看見(jiàn)母親正拿著手機(jī)定著鬧鐘。只見(jiàn)她一只手拿著手機(jī)，另一只手梳著頭發(fā)。她的頭發(fā)黑乎乎的，隨意地披在雙肩上。
她今天的樣子似乎很狼狽，眼睛困得已經(jīng)完全睜不開(kāi)了，黑色的眼圈包圍著她的雙眼。嘴唇雖然還是和往常一樣，薄薄的，但卻略略能讓人看出一些兒紫色的陰影。她的上衣因?yàn)槭窃诩依铮跃碗S性地披在肩上，腿上穿著一條黑色休閑褲，褲子上還畫(huà)著一條條“皺紋”，還有幾分老板褲的風(fēng)范。腳上裹著一雙碎花的襪子，穿著一雙上面印著大寫(xiě)“x”字母的拖鞋。
“哦，我的好孩子，你起來(lái)了！”“是的，媽媽?zhuān)F(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“哦，不早不遲，正好六點(diǎn)整，趕快穿上衣服去洗漱！”“哦！”
這便是我與母親最平常的對(duì)話。雖然看似很普通，但這段話我們已經(jīng)堅(jiān)持說(shuō)了四年。從八歲開(kāi)始，母親就日日對(duì)我說(shuō)這幾句話，只要是我每天早晨睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)母親拿著一把塑料梳子，坐在鏡子前梳頭，日復(fù)一日，這早已成為了母親多年來(lái)養(yǎng)成的.習(xí)慣。我睡在小屋里，她和父親住大屋，只要大屋的燈一亮，我就會(huì)去把門(mén)鎖撥開(kāi)，因?yàn)槲抑?，小屋又要迎接一位“貴賓”到來(lái)了。
母親是一位年近四十五的“青春少女”，雖然你表面看著她都四五十了，但其實(shí)她高興的時(shí)候儼然依舊是一個(gè)二十來(lái)歲的小姑娘。母親有著一頭烏黑的秀發(fā)，但她似乎并不太滿意，而且她時(shí)常會(huì)去染個(gè)發(fā)，讓頭發(fā)換一種顏色。記得有一次，她去染了個(gè)偏棕色的頭發(fā)，連忙披著跑回來(lái)給我和父親看，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)光線昏暗，所以什么也看不見(jiàn)。只能清晰地發(fā)現(xiàn)她的臉堆在成堆的頭發(fā)里，就像一只加菲貓。她有著一雙辨識(shí)度很高的眼睛，雖然小，卻閃耀著一種不同的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)是很難在別人身上找到的，讓人一下就能從中看到她內(nèi)心的那份不滅的純真。
不僅如此，有時(shí)候她也會(huì)叫我打扮，讓我變成一個(gè)不同的自己。不過(guò)，大部分時(shí)間，她會(huì)教我學(xué)習(xí)，教我探索。告訴我學(xué)習(xí)的用處，讓我愈加珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光。以前，我總感覺(jué)自己是時(shí)間的富翁，有大把大把的時(shí)間可以揮霍。但現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人若不珍惜時(shí)間，那么她一生只會(huì)永遠(yuǎn)庸碌無(wú)為。因?yàn)樗屛业囊簧嗔艘粭l可以選擇的道路，多了一份對(duì)未來(lái)的希望！
一生的夢(mèng)初中篇三
人們常說(shuō)一輩子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我們常用則頸之交來(lái)形容我們的知交好友，意思是說(shuō)為了自己信任、敬愛(ài)的好朋友，就是被砍頭也無(wú)悔，這也可謂生死之交。
現(xiàn)代西方功利主義社會(huì)恐怕已經(jīng)很少有這種精神了。新約圣經(jīng)中有你們?cè)敢馊嗽趺创銈?，你們也要怎樣待人。（馬太福音七章十二節(jié)）這說(shuō)明了以犧牲的精神來(lái)贏得他人的心。但在現(xiàn)代西方社會(huì)中，這一點(diǎn)已經(jīng)很難見(jiàn)得到。正因?yàn)楹茈y見(jiàn)到這樣的人，所以只要能有一位這樣的朋友就可說(shuō)是三生有幸。
交際手腕并不一定是指能夠交到摯友。人和人之間的交往是愈交往愈深入，這中間并沒(méi)有什么技巧可言。
摯友——實(shí)在是很難能可貴的。有些人隨隨便便就向人介紹：這位是我的至交。這樣的人并不是真正的好朋友。既是至交，就很難表現(xiàn)彼此的情分，所以才會(huì)用則頸之交來(lái)形容彼此的情誼。
現(xiàn)代社會(huì)的教育水準(zhǔn)已日漸提高，但商場(chǎng)人情卻如薄紙。要想和他人建立友情或得一摯友，幾乎已經(jīng)是不可能的事。這是在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)下，生活水準(zhǔn)雖然逐漸提高，卻也產(chǎn)生了自私自利的人性。
如果你找到了一位可以稱(chēng)得上是至交的好友，那只能算是幸運(yùn)之至。真正的好朋友必須要有自我犧牲的精神。如果你希望交到至交，首先你自己就要是個(gè)守護(hù)正義的人士，這是沒(méi)有任何技巧或捷徑可循的。
除了必須要有容忍他人的度量之外，廣博的知識(shí)、進(jìn)取心、認(rèn)真的人生觀、自我危險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣、追根究底的決心等，都是找尋摯友的要件。要得到他人的誠(chéng)意與真心相待，自己首先就要做好這些準(zhǔn)備，這也可以說(shuō)是必須具備沖力十足的行動(dòng)力。正因?yàn)橐业揭晃缓妥约合喈?dāng)?shù)呐笥咽侨绱酥y，才更要努力地做好準(zhǔn)備。
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一生的夢(mèng)初中篇四
我有許多小荷摯友，她們教會(huì)了我許多東西。做別人的老師是不管年齡的。是她們讓我明白了這個(gè)道理。
----題記。
你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，你取的名字也很好聽(tīng)。為什么這么說(shuō)？你想：我叫你茜茜妹妹，茜茜=嘻嘻。你的生活中充滿了嘻嘻哈哈。你是一個(gè)很向往快樂(lè)的小女孩。實(shí)話說(shuō)，雖然你比我小，但是你的知道豐富。水平也是veryveyr的棒，你寫(xiě)的日記也不錯(cuò)哦！不知道為什么，我在你們（茜baby，月雨，遙遙姐姐等等人）之中，好像是一個(gè)什么都不知道的小女孩。茜茜妹妹，我要向你們學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。我一定能寫(xiě)的和你們一樣好！我相信我自己！因?yàn)橄胍龊?，就要先有信心做好。（個(gè)人名言）呵呵。
眼淚不住流。
天使姐姐，你的文筆很好，和茜茜一樣好。你是一個(gè)富有強(qiáng)烈的感情色彩的女孩。但是，我不知道，等我們都沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上了，你還會(huì)不會(huì)忘記我們。我相信不回（呵呵）。姐姐，我來(lái)到小荷就知道人外有人的說(shuō)法了。我知道原來(lái)作文好的人不是只有幾個(gè)。而是一大群。我要努力寫(xiě)作文，爭(zhēng)取超越你們！
嫣然一笑。
一生的夢(mèng)初中篇五
媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書(shū)，而且特別快，用“一目十行”來(lái)形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說(shuō)：“傻孩子，我是在看圖畫(huà)呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫(huà)一兩幅幼稚的畫(huà)給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“這孩子，真孝順！”后來(lái)，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。
守信，這是媽媽的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品。
作文。
書(shū)，但沒(méi)帶錢(qián)不能買(mǎi)。后來(lái)，媽媽說(shuō)是星期天一定給我買(mǎi)，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買(mǎi)了。可是媽媽回來(lái)時(shí)手卻拿著我喜歡的那本書(shū)。
??！我明白了，媽媽怕“愛(ài)書(shū)如命”的我等急了。所以才冒雨買(mǎi)來(lái)，我高興又生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買(mǎi)呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰(shuí)還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。
堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特點(diǎn)。上初中后，媽媽開(kāi)始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫(xiě)作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說(shuō)烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過(guò)來(lái)。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。
當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……。
媽媽——老師！
一生的夢(mèng)初中篇六
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。打開(kāi)塵封的記憶，我的思緒回到了從前。
那時(shí)我還只是個(gè)正在咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，不過(guò)很不聽(tīng)話。每當(dāng)爸爸媽媽給我換尿不濕的時(shí)候，我就會(huì)不情愿地亂動(dòng)，影響爸爸媽媽。這時(shí)，他們就會(huì)拿一本小畫(huà)冊(cè)放在我面前，這樣，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著小畫(huà)冊(cè)，不再亂動(dòng)。
后來(lái)，在我三歲時(shí)，我迷上了故事書(shū)。丑小鴨、小紅帽、灰姑娘，這些被描寫(xiě)得惟妙惟肖的'童話人物讓我浮想聯(lián)翩。每天我都要花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀，以至于可以背誦下來(lái)。不過(guò)，這樣廢寢忘食的閱讀使我的視力飛速下降，不得不在三歲就帶上了眼鏡。因此，別人都稱(chēng)我為“小博士”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于只讀一些童話故事書(shū)了，我把重心放在了閱讀一些古今中外的名著上。我如饑似渴地讀著一本本名著，并從中認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家。吳承恩是明朝的著名作家，他的代表作品，中國(guó)四大名著之一《西游記》講述了唐僧師徒四人以不懈的努力和妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，最終順利取得真經(jīng)的探險(xiǎn)故事。讀了這本書(shū)，我明白了在學(xué)習(xí)和生活上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力；海倫凱勒是19世紀(jì)美國(guó)最偉大的作家之一。她是一個(gè)殘疾人，從小就失去了視力、聽(tīng)力，但她仍然憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了一篇篇精彩絕倫的文章。她的自傳《假如給我三天光明》就是其中最典型的代表。在書(shū)中，她闡述了自己的悲慘身世和求學(xué)歷程。一件件真實(shí)而富有戲劇性的事件給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼。
我在書(shū)的海洋里盡情遨游，汲取其中的精華，書(shū)是我一生的摯友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份友誼。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
一生的夢(mèng)初中篇七
我走在小巷子里，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現(xiàn)了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪里冒出來(lái)的，只記得科學(xué)中學(xué)到過(guò)它出現(xiàn)的原理：光是沿直線傳播的，所以會(huì)有一部分被物體或人遮擋，產(chǎn)生陰影，即影子。它總是出現(xiàn)在光源的對(duì)面，好像它就是傳播光明的使者。
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時(shí)，影子在我的腳下，縮成一團(tuán)，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)瘦高的青年；當(dāng)身后的路燈漸漸遠(yuǎn)去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身后，慢慢變短，這是衰老；當(dāng)我走到路燈正下方，影子又縮成了一團(tuán)，成了一個(gè)小小的嬰兒，這樣又長(zhǎng)成孩童、青年到中年，最后又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，仿佛是在告誡我要珍惜時(shí)光，人的.一生那么短暫，稍不留神就老了，到時(shí)候后悔莫及，也只能是心有余而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進(jìn)的道路。
一生的夢(mèng)初中篇八
一本好書(shū)是一個(gè)人進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人一生的摯友，而《意林》除此之外還是我的導(dǎo)師，讓我在真善美中盡情暢游。
第一次接觸《意林》實(shí)屬巧合。那是在小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校征訂書(shū)籍和雜志，我第一眼就被這個(gè)文雅的名字吸引了，于是抱著好奇的心態(tài)征訂了一期，可誰(shuí)想，自那以后便一發(fā)不可收拾。我剛開(kāi)始閱讀，只是被故事的情節(jié)所吸引，便也只是粗略地讀讀，可不到一個(gè)月的時(shí)間，我的作文竟有了質(zhì)的飛躍，于是，它開(kāi)始真正的融入我的生活，成了我的“課外課本”。
約翰-格登這個(gè)人想必大家都很熟悉。可我第一次認(rèn)識(shí)他并不是在生物課本上，而是在《意林一篇文章里，但看它的題目就極容易奪人眼球――全班倒數(shù)第一得了諾貝爾獎(jiǎng)。故事大概是約翰自小愛(ài)養(yǎng)毛毛蟲(chóng)，但這令他老師感到十分厭煩，于是在給的評(píng)語(yǔ)中無(wú)非是一些諷刺的話語(yǔ)，而這卻正給了他動(dòng)力證明自己，最終成為了世界矚目的克隆之父。讀這篇文章時(shí)，我領(lǐng)悟到一篇文章的題目是它的衣著，衣服穿漂亮了才可奪人眼球，同時(shí)，它也告訴了我，人人都應(yīng)是平等的，人人的愛(ài)好都應(yīng)是值得鼓勵(lì)的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的選擇。
《意林》除了教給我道理與寫(xiě)作技巧之外，還有許多好詞好句，它的文筆細(xì)膩而委婉，沁人心脾，極易打動(dòng)人心，以至于有一次我考試考砸了，抄了一段意林上的話，卻也差點(diǎn)讓媽媽流下感動(dòng)的淚水――媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)，我當(dāng)然不會(huì)告訴您我的成績(jī)，因?yàn)槲疫€要考好多好多分；我想說(shuō)，以前的我讓您操碎了心，從現(xiàn)在起我會(huì)把您當(dāng)作我的寶貝；我想說(shuō)，我想快快長(zhǎng)大，養(yǎng)活你，因?yàn)槟闶俏易钭钚膼?ài)的媽媽。這一段并非有豐富的修辭，美麗的語(yǔ)言，但足以讓每一位母親流下感動(dòng)的淚水。《意林》又一次告訴我：寫(xiě)作，用心去聽(tīng)，用真去寫(xiě)。
智慧只有在現(xiàn)實(shí)的土壤中才能如花綻放，閱讀只有在用心的天空中才能展翅翱翔。
一生的夢(mèng)初中篇九
好在，那時(shí)我所表現(xiàn)出來(lái)的這些“異常情況”，都被細(xì)心的班主任胡麗容老師看在眼里，她有空就找我聊心事，柔聲地安慰我、鼓勵(lì)我?！绊察惩瑢W(xué)，在老師眼里你是個(gè)乖巧堅(jiān)強(qiáng)的好孩子哦！你看，老師和你媽媽差不多大，而且老師也有一個(gè)和你一樣大的女兒，以后老師就做個(gè)教你知識(shí)，陪伴你成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)阍敢鈫?？”胡老師的聲音真的好像媽媽一樣。我也頓時(shí)覺(jué)得自己不再是被媽媽和外婆丟在寄宿學(xué)校的可憐的小孩，身邊又有了可以依靠的家人！
胡老師把我當(dāng)成了自己的朋友，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)笑臉，......都是對(duì)我最大的鼓舞和肯定。為了讓我能夠更自信，胡老師鼓勵(lì)我參加學(xué)校的十佳歌手大賽。我膽怯過(guò)，怕自己做不好，老師用了一句時(shí)髦的英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“ifyouthinkyoucan,youcan!”是的，只要有自信，就一定行！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我每天堅(jiān)持練歌，一遍，兩遍，三遍，十遍，二十遍......盡管練了很多遍，聲音都沙啞了，可總達(dá)不到理想的效果。我開(kāi)始懷疑自己，幾乎要放棄了。這時(shí)，胡老師那句鼓勵(lì)的話又在我耳邊響起。對(duì)！“不能放棄，堅(jiān)持就是勝利”。我不能辜負(fù)這么關(guān)心愛(ài)護(hù)我的胡老師。于是我重新打起精神，繼續(xù)練習(xí)。胡老師還手把手地教我表演的動(dòng)作、表情，上臺(tái)應(yīng)該注意什么。最后我有幸在大賽中獲得了校園十佳歌手的稱(chēng)號(hào)，用事實(shí)驗(yàn)證了胡老師的話。
通過(guò)這次比賽，我深深地愛(ài)上了舞臺(tái)，我喜歡自己在舞臺(tái)上充滿自信的樣子，喜歡在舞臺(tái)上把美好的東西分享給大家時(shí)的愉悅心情。舞臺(tái)成了我追逐的夢(mèng)想！學(xué)校的合唱隊(duì)、感恩匯演、榕樹(shù)藝苑、縣十一屆讀書(shū)節(jié)講故事比賽、處處留下我的身影！得到了榮譽(yù)的同時(shí)，我也變得越來(lái)越自信，越來(lái)越清楚自己夢(mèng)想的方向。
謝謝老師們，讓我感受到?jīng)]有血緣卻勝似親人的關(guān)愛(ài)。謝謝同學(xué)們，在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭陀颜x。謝謝新紀(jì)元，讓一個(gè)被嬌慣了的孩子漸漸地找到了獨(dú)立、自信和夢(mèng)想！
時(shí)間真快。一轉(zhuǎn)眼，我就要告別六年的小學(xué)生活了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。在追求夢(mèng)想舞臺(tái)的征途上，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是新紀(jì)元的六年教會(huì)我，夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人。在逐夢(mèng)的路上，只要有愛(ài)和被愛(ài)的力量，有堅(jiān)持不懈的努力，我們就一定能慢慢接近心中的夢(mèng)想！懷抱著愛(ài)和夢(mèng)想一直勇敢地走下去。
一生的夢(mèng)初中篇十
走出影院，盡管穿行在人流如織的中央大街上，但支月英老師那句——“只要心里有上學(xué)的孩子，就什么也阻擋不了上山的路”還是久久縈繞在耳際!影片中許多場(chǎng)景令人動(dòng)容，許多旁白引人深思，因?yàn)樗|動(dòng)了同為人民教師的我內(nèi)心最柔軟的部分。從風(fēng)華正茂到鬢染霜花，支老師就像泥洋的毛竹、就像高山之上蒼翠挺拔的青松，頑強(qiáng)、倔強(qiáng)地把根深深地扎進(jìn)泥土，為山區(qū)的孩子撐起一片知識(shí)的天空，用她的博愛(ài)、用她真誠(chéng)而無(wú)私的付出為山區(qū)的孩子插上了騰飛的翅膀，讓孩子們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。幾十年默默的堅(jiān)守為人民教師的奉獻(xiàn)精神做了最生動(dòng)的注解?？删?可佩!
榜樣在前，當(dāng)見(jiàn)賢而思齊!
一生的夢(mèng)初中篇十一
靜水深流，滄笙踏歌，三生陰晴圓缺，一朝悲歡離和，女主無(wú)意于天下權(quán)勢(shì)，只想找一人，平凡的過(guò)一生，奈何事與愿違，事事不如愿。在這風(fēng)起云涌的時(shí)代，人心難測(cè)，陰謀不斷，女主被迫反擊。本可坐上天下最高的位子，但，為了唯一的親人，她甘愿退后。
（正文）花落一生（―）。
奉天承運(yùn)皇帝詔曰，尉遲年心存歹念，欲謀害我國(guó)圣姑，按律當(dāng)斬，但念蔚家未過(guò)一生操勞，故免其死罪，自即日起，蔚氏一族，遷離皇城，永不得踏進(jìn)皇城一步，欽此。
“主子，皇帝并沒(méi)有殺他，我們要不要?！?BR> “去吧。”
“是?！?BR> 悅影湖旁，站著一位身著白衣的女子看似剛過(guò)及姘之年。
當(dāng)天夜里，蔚家突起里一場(chǎng)無(wú)名大火，有人說(shuō)這是上天的報(bào)應(yīng)，有人說(shuō)，這是得罪圣姑的代價(jià)，一時(shí)間眾多紛紜。
我來(lái)到古明湖畔，這里如今已是一片凄涼，微風(fēng)吹過(guò)，似是有什么東西，迷了眼睛，恍然間，我似乎看到了當(dāng)年的少年，他站在瀑布前，回頭對(duì)我一笑。
十年前。
“影兒，你又跑去哪里了。”
“皇兄，影兒是特地來(lái)找你的?！?BR> “哦，影兒又犯什么錯(cuò)了，需要為兄背黑鍋呀?！?BR> “皇兄哪有，影兒最近都在乖乖的呆在自己宮里的?！?BR> “那今日，為何出來(lái)了？”
“影兒想皇兄――”
“帶你出去玩嗎？”
”恩恩?！?BR> 這是我的皇兄，朱悅辰。如今天下分為三國(guó)，分別是南城，北辰，東厘，三國(guó)鼎立。而我，便是這北辰的公主――悅影公主。
一生的夢(mèng)初中篇十二
狼煙四起，黑云壓城，悲愴的楚歌回環(huán)在曠野……捧著書(shū)，只覺(jué)得自己的心情一樣昏暗。
第一次月考的失利，于我，是兵敗山倒。心上似乎壓著石頭，阻隔了我心中陽(yáng)光的來(lái)路。在清秋的涼薄氣息里，我沉醉于項(xiàng)王的故事，讀下去，又添了幾分惋惜和傷心。
周五的晚上，我坐在燈下，讀到了霸王兵敗垓下，忍不住嘆息了一聲。眼前只有烏江水逝，暮靄沉沉楚天闊。一旁坐著的父親隨即望向我，張了嘴似乎想說(shuō)什么，但終究還是未曾開(kāi)口。他的目光卻不曾移開(kāi)，漆黑的瞳仁在燈下閃爍出晶亮的光彩。其中似乎有堅(jiān)定深深蘊(yùn)藏，讓我覺(jué)得自己不再是秋風(fēng)瑟索中搖落的無(wú)力黃葉。
“先休息吧?！备赣H抽走我手中的筆，眼中好像是斟滿了柔情。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身要走，偶然聽(tīng)到“沙沙”若蠶嚼桑葉般的聲音，循聲看去，父親正飛快地在文章旁批注了兩行字。我挑了挑眉，輕輕瞟了一眼，目光便難以離開(kāi)書(shū)頁(yè)——“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！?BR> “嗯?”我不禁嘆了一句，疑惑在心中升起?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！备赣H抬高聲音讀了一遍，雖沒(méi)有那樣字正腔圓，但是一字一頓的堅(jiān)定仿佛是驚蟄的春雷，喚醒我心中沉睡的斗志。其中飽滿的信任，化作了強(qiáng)大的推力，推走了我心中的重石。這句話已然穿過(guò)了我的耳，鉆進(jìn)我的心。父親目光中濃稠的堅(jiān)定，成了最好的粘合劑，把這句雄壯的詩(shī)作為材料，完美的修補(bǔ)了我心上的屋頂，讓我的心不再受連夜陰雨的侵?jǐn)_。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！蔽以谶@詩(shī)句的溫暖中安然入睡，第二天醒來(lái)，金色的陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，擠著一室溫暖，又是嶄新的一天。
整理好心情，微笑著面對(duì)，從容地迎戰(zhàn)，堅(jiān)定地拼搏，在再起的東山上，我又?jǐn)X一捧最明媚的陽(yáng)光。
后來(lái)的日子，挫折也常常與我撞個(gè)滿懷，但只要攜上這一句話，陰霾總能消散干凈。面對(duì)晦澀難懂的古文，我高歌著這句話，體會(huì)其中睿智的深意;面對(duì)冗長(zhǎng)可怖的跑道，我懷揣著這句話，感受拼搏別樣的快樂(lè)……面對(duì)復(fù)雜的題目，并不美好的現(xiàn)實(shí)，我時(shí)刻銘記這句詩(shī)，將一個(gè)個(gè)困難挫折擊碎。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！便懹涍@句話，高歌著希望，懷揣著堅(jiān)定，在越走越寬的通向人生的路上，遇見(jiàn)陽(yáng)光。
一句話，伴隨我一生的溫暖和力量。
一生的夢(mèng)初中篇十三
人生旅途中，讓我們漸次成熟的，不單是歲月流歌，更多的是讓我們銘記一生的話語(yǔ)。一句話，一生隨，是福緣。
――題記。
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”
“初聞”
“遺忘”
“再見(jiàn)”
再一次與它相遇是在校長(zhǎng)某一次講話中……。
記得那是某一次期中考試剛過(guò)，校長(zhǎng)到我們班講課，講課的內(nèi)容是關(guān)于習(xí)慣與思維的。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)到思想決定行動(dòng)時(shí)后面的話已經(jīng)被我搶先說(shuō)出，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我，而我并沒(méi)有因此高興。心中的苦澀慢慢蔓延，我已經(jīng)把你淡忘了多長(zhǎng)時(shí)間了，即便如此，你還一直都在，你曾幫助我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，而我對(duì)你做了什么？我再也不會(huì)丟棄你了。直至現(xiàn)在，他一直伴隨著我，也是因?yàn)樗?，我的?xí)慣性格有了改變，成績(jī)也得到了提高，我已深知在未來(lái)的日子里我不能沒(méi)有他！
“感慨”
順境中，親人的某聲提點(diǎn)；困境中，有人的某句關(guān)切的勸告；歡樂(lè)時(shí)，知心好友的某句祝福；苦惱時(shí)，老師的某句問(wèn)候；亦或者閑暇時(shí)，某句經(jīng)典的影視臺(tái)詞。都可能讓你記憶深刻、永生難忘?？芍两耨v扎在我內(nèi)心的是老師一句不經(jīng)意的話語(yǔ)啊！
一生的夢(mèng)初中篇十四
周六上午，我起早去散步，天才微亮，空氣也微涼。
每一片的葉，從萌芽到飄落，也只有六七個(gè)月，這短暫的生命并不能引起人們的注意，但這渺小的生命蘊(yùn)含的卻是不為人知的故事。每一片的葉子從出生到死亡都為一生，一生雖短，經(jīng)歷的事、物、人卻也不少。
二至三月每一片葉子開(kāi)始步行自己的一生，出生它們便知自己的一生不得隨心而欲，在這無(wú)奈的選擇下，它們經(jīng)歷了五月的炎熱，六月的雨水，當(dāng)無(wú)情的臺(tái)風(fēng)打下碧綠的葉片時(shí)，它們有一些已經(jīng)走完了該走的路。
秋為了讓葉子落得不那么悲傷，他賜予了枯葉一陣風(fēng)，一陣很輕很輕的風(fēng)，秋讓葉子走在微風(fēng)的懷里。但我們?cè)谶@樣的日子里卻只可能留在冰冷的醫(yī)院中耗完最后的日子。葉卻能與溫暖的泥土一擁一世，與泥土一起，泥土溫暖了葉子的一生。
一生的夢(mèng)初中篇十五
覆天蓋地的凱凱大雪過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)注意到在庭院里的一棵大樹(shù)上的一片葉子――“我”誕生了。
我慢悠悠地睜開(kāi)了沉重的雙眼。哇！我不由得驚嘆一聲，我發(fā)現(xiàn)我眼前在也不是漆黑的一片，而是多姿多彩的世界。蔚藍(lán)的天空，悠哉的白云淘氣的云雀，挺拔的大樹(shù)伯伯，在我的低下還有許多正在玩耍的孩子們。我把視線轉(zhuǎn)移到左右兩邊，看到了許多與我一模一樣的葉子。只見(jiàn)它們聚精會(huì)神看著上面，就連昆蟲(chóng)老弟也駐足癡望。我也把好奇的目光轉(zhuǎn)移到上面。我看到了一團(tuán)葉子包著一個(gè)粉嫩嫩的東西。“哇”那是什么？我好奇地問(wèn)大樹(shù)伯伯，大樹(shù)伯伯慈祥地告訴我：孩子，那是一個(gè)花骨朵。我追根挖地地問(wèn)“花骨朵，又是什么？”大樹(shù)伯伯不再回答，只是叫我慢慢等待花骨朵盛開(kāi)。
有一天早上，我被興致勃勃的大樹(shù)伯伯叫醒。他讓我抬起頭再看看那朵花骨朵。我抬起頭仰望，只見(jiàn)那綠色的葉子消散了，只剩下那些粉嫩嫩的東西?！八麄兝鋯幔瑸槭裁幢г谝黄穑俊贝髽?shù)伯伯耐心地跟我講解：“他已經(jīng)長(zhǎng)成了花，過(guò)不了多久，她就會(huì)開(kāi)放?！笨粗呛诺幕?，我的心里滿懷期待。
不久，夏天到了。突然，我有一種奇妙的感覺(jué)，手臂舒展開(kāi)來(lái)了，身子變大了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我在長(zhǎng)大，一提到長(zhǎng)大，我就想看那朵含苞欲放的花，我迫不及待地抬起頭仰望那朵花。阿！隨著娓娓動(dòng)聽(tīng)的知了聲，它那潔白如玉的花瓣，從那婀娜的身姿舒展開(kāi)來(lái)，它那粉色的身體變得更加好看，原來(lái)，她也在長(zhǎng)大。??！她那動(dòng)人的身姿是多么引人注目，不知引起了多少葉子的仰望，就連路過(guò)的行人也不禁停下來(lái)嘖嘖稱(chēng)贊。
秋天也到了，我即將走到生命的盡頭，風(fēng)爺爺毫不留情地把我們吹落下來(lái)。我見(jiàn)證了花開(kāi)放的時(shí)刻，也死而無(wú)憾了。慢慢地，慢慢地，我化成泥土的養(yǎng)分。雖然我的生命很短暫，但我對(duì)大樹(shù)伯伯做出了貢獻(xiàn)，所以我的這一生沒(méi)有白活。
一生的夢(mèng)初中篇十六
文天祥說(shuō)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！保欢鸥σ鳌皣?guó)破山河在，城春草木深?！泵棵肯肫疬@些詩(shī)句，就仿佛又置身于那兵荒馬亂的年代，仿佛沸騰著愛(ài)國(guó)忠國(guó)的熱血。每個(gè)人心中都有一句相隨一生的話語(yǔ)?；蜷L(zhǎng)，或短，亦溫暖，亦悲傷，它會(huì)時(shí)時(shí)抨擊你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)?！睍r(shí)間的'齒輪停留在第五個(gè)春秋時(shí)，我用我稚嫩的小手搖晃著媽媽的胳膊給我買(mǎi)拼音本，本子的背后就方方正正地寫(xiě)著這幾個(gè)大字，而那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字；時(shí)間的齒輪停留在第九個(gè)春秋時(shí)，在溢滿書(shū)香的教室后墻上我又見(jiàn)了這幾個(gè)字，字的上方注有“weizhonghuazhijueqierdushu”的拼音，而那時(shí)的我也似懂非懂的認(rèn)識(shí)到它的含義；當(dāng)時(shí)間的齒輪停留在第十四個(gè)春秋時(shí)，我的桌子右上角鐫刻著這幾個(gè)字，他成為了我的座右銘，此時(shí)的我，正在為那個(gè)遙不可及的夢(mèng)努力著。
我愿“為中華之崛起而讀書(shū)”可以在我躊躇不定時(shí)給我堅(jiān)定的信念，可以在我感到疲憊時(shí)給我無(wú)限的動(dòng)力。我愿它可像一盞明燈，一泓清泉，一縷陽(yáng)光，給我慰藉。
一生的夢(mèng)初中篇一
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《姥姥的剪紙》的課文，使我和剪紙結(jié)下了不解之緣。
剪紙，是一種民間手工藝品，也是一種家庭裝飾品，別小瞧這區(qū)區(qū)一張剪紙，它其實(shí)還包含著深刻的寓意呀！人們把對(duì)未來(lái)的.美好生活的期盼都寄托在剪紙中，借物寄情。
課上，老師給我們欣賞了一組剪紙圖片。瞧！一個(gè)小牧童正牽著兩匹駱駝在那兒快活地嬉戲；一位身著民族服飾的姑娘站在前方，臉上洋溢著歡快的笑容，正朝我們揮手致意；一位可愛(ài)的小女孩手持書(shū)本正津津有味地翻閱著，儼然一副旁若無(wú)人的樣子。
而這時(shí)的我卻被另一副圖樣吸引住了。你看！一個(gè)年輕力壯的小伙子騎在一頭敦厚的老牛背上，正要拉自己的好伙伴上來(lái)。這幅圖樣形象生動(dòng)，兩位人物活靈活現(xiàn)，一旁的老牛也是雕刻的栩栩如生。牛的身上還有幾朵綻放的鮮花，巧奪天工，我恍然聞到空氣中夾雜的一絲花香，沁人心脾。兩只小鳥(niǎo)在牛角上嬉戲，老牛也不惱火，只是憨憨的笑著。兩人似乎是干完農(nóng)活正要打道回府，老牛喘著粗氣，頭上閃爍著豆大的汗珠，似乎也在嚷嚷：你倆快些會(huì)見(jiàn)。三者之間互幫互助十分親密。
這一幕使我想起我和我的死黨xxx和xxxx，和他們一同分享生日蛋糕，一塊嬉戲打鬧，一起分享歡樂(lè)和喜悅，共度歡樂(lè)時(shí)光。
一生的夢(mèng)初中篇二
等我睡了一夜起來(lái)后，看見(jiàn)母親正拿著手機(jī)定著鬧鐘。只見(jiàn)她一只手拿著手機(jī)，另一只手梳著頭發(fā)。她的頭發(fā)黑乎乎的，隨意地披在雙肩上。
她今天的樣子似乎很狼狽，眼睛困得已經(jīng)完全睜不開(kāi)了，黑色的眼圈包圍著她的雙眼。嘴唇雖然還是和往常一樣，薄薄的，但卻略略能讓人看出一些兒紫色的陰影。她的上衣因?yàn)槭窃诩依铮跃碗S性地披在肩上，腿上穿著一條黑色休閑褲，褲子上還畫(huà)著一條條“皺紋”，還有幾分老板褲的風(fēng)范。腳上裹著一雙碎花的襪子，穿著一雙上面印著大寫(xiě)“x”字母的拖鞋。
“哦，我的好孩子，你起來(lái)了！”“是的，媽媽?zhuān)F(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“哦，不早不遲，正好六點(diǎn)整，趕快穿上衣服去洗漱！”“哦！”
這便是我與母親最平常的對(duì)話。雖然看似很普通，但這段話我們已經(jīng)堅(jiān)持說(shuō)了四年。從八歲開(kāi)始，母親就日日對(duì)我說(shuō)這幾句話，只要是我每天早晨睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)母親拿著一把塑料梳子，坐在鏡子前梳頭，日復(fù)一日，這早已成為了母親多年來(lái)養(yǎng)成的.習(xí)慣。我睡在小屋里，她和父親住大屋，只要大屋的燈一亮，我就會(huì)去把門(mén)鎖撥開(kāi)，因?yàn)槲抑?，小屋又要迎接一位“貴賓”到來(lái)了。
母親是一位年近四十五的“青春少女”，雖然你表面看著她都四五十了，但其實(shí)她高興的時(shí)候儼然依舊是一個(gè)二十來(lái)歲的小姑娘。母親有著一頭烏黑的秀發(fā)，但她似乎并不太滿意，而且她時(shí)常會(huì)去染個(gè)發(fā)，讓頭發(fā)換一種顏色。記得有一次，她去染了個(gè)偏棕色的頭發(fā)，連忙披著跑回來(lái)給我和父親看，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)光線昏暗，所以什么也看不見(jiàn)。只能清晰地發(fā)現(xiàn)她的臉堆在成堆的頭發(fā)里，就像一只加菲貓。她有著一雙辨識(shí)度很高的眼睛，雖然小，卻閃耀著一種不同的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)是很難在別人身上找到的，讓人一下就能從中看到她內(nèi)心的那份不滅的純真。
不僅如此，有時(shí)候她也會(huì)叫我打扮，讓我變成一個(gè)不同的自己。不過(guò)，大部分時(shí)間，她會(huì)教我學(xué)習(xí)，教我探索。告訴我學(xué)習(xí)的用處，讓我愈加珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光。以前，我總感覺(jué)自己是時(shí)間的富翁，有大把大把的時(shí)間可以揮霍。但現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人若不珍惜時(shí)間，那么她一生只會(huì)永遠(yuǎn)庸碌無(wú)為。因?yàn)樗屛业囊簧嗔艘粭l可以選擇的道路，多了一份對(duì)未來(lái)的希望！
一生的夢(mèng)初中篇三
人們常說(shuō)一輩子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我們常用則頸之交來(lái)形容我們的知交好友，意思是說(shuō)為了自己信任、敬愛(ài)的好朋友，就是被砍頭也無(wú)悔，這也可謂生死之交。
現(xiàn)代西方功利主義社會(huì)恐怕已經(jīng)很少有這種精神了。新約圣經(jīng)中有你們?cè)敢馊嗽趺创銈?，你們也要怎樣待人。（馬太福音七章十二節(jié)）這說(shuō)明了以犧牲的精神來(lái)贏得他人的心。但在現(xiàn)代西方社會(huì)中，這一點(diǎn)已經(jīng)很難見(jiàn)得到。正因?yàn)楹茈y見(jiàn)到這樣的人，所以只要能有一位這樣的朋友就可說(shuō)是三生有幸。
交際手腕并不一定是指能夠交到摯友。人和人之間的交往是愈交往愈深入，這中間并沒(méi)有什么技巧可言。
摯友——實(shí)在是很難能可貴的。有些人隨隨便便就向人介紹：這位是我的至交。這樣的人并不是真正的好朋友。既是至交，就很難表現(xiàn)彼此的情分，所以才會(huì)用則頸之交來(lái)形容彼此的情誼。
現(xiàn)代社會(huì)的教育水準(zhǔn)已日漸提高，但商場(chǎng)人情卻如薄紙。要想和他人建立友情或得一摯友，幾乎已經(jīng)是不可能的事。這是在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)下，生活水準(zhǔn)雖然逐漸提高，卻也產(chǎn)生了自私自利的人性。
如果你找到了一位可以稱(chēng)得上是至交的好友，那只能算是幸運(yùn)之至。真正的好朋友必須要有自我犧牲的精神。如果你希望交到至交，首先你自己就要是個(gè)守護(hù)正義的人士，這是沒(méi)有任何技巧或捷徑可循的。
除了必須要有容忍他人的度量之外，廣博的知識(shí)、進(jìn)取心、認(rèn)真的人生觀、自我危險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣、追根究底的決心等，都是找尋摯友的要件。要得到他人的誠(chéng)意與真心相待，自己首先就要做好這些準(zhǔn)備，這也可以說(shuō)是必須具備沖力十足的行動(dòng)力。正因?yàn)橐业揭晃缓妥约合喈?dāng)?shù)呐笥咽侨绱酥y，才更要努力地做好準(zhǔn)備。
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一生的夢(mèng)初中篇四
我有許多小荷摯友，她們教會(huì)了我許多東西。做別人的老師是不管年齡的。是她們讓我明白了這個(gè)道理。
----題記。
你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，你取的名字也很好聽(tīng)。為什么這么說(shuō)？你想：我叫你茜茜妹妹，茜茜=嘻嘻。你的生活中充滿了嘻嘻哈哈。你是一個(gè)很向往快樂(lè)的小女孩。實(shí)話說(shuō)，雖然你比我小，但是你的知道豐富。水平也是veryveyr的棒，你寫(xiě)的日記也不錯(cuò)哦！不知道為什么，我在你們（茜baby，月雨，遙遙姐姐等等人）之中，好像是一個(gè)什么都不知道的小女孩。茜茜妹妹，我要向你們學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。我一定能寫(xiě)的和你們一樣好！我相信我自己！因?yàn)橄胍龊?，就要先有信心做好。（個(gè)人名言）呵呵。
眼淚不住流。
天使姐姐，你的文筆很好，和茜茜一樣好。你是一個(gè)富有強(qiáng)烈的感情色彩的女孩。但是，我不知道，等我們都沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上了，你還會(huì)不會(huì)忘記我們。我相信不回（呵呵）。姐姐，我來(lái)到小荷就知道人外有人的說(shuō)法了。我知道原來(lái)作文好的人不是只有幾個(gè)。而是一大群。我要努力寫(xiě)作文，爭(zhēng)取超越你們！
嫣然一笑。
一生的夢(mèng)初中篇五
媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書(shū)，而且特別快，用“一目十行”來(lái)形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說(shuō)：“傻孩子，我是在看圖畫(huà)呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫(huà)一兩幅幼稚的畫(huà)給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“這孩子，真孝順！”后來(lái)，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。
守信，這是媽媽的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品。
作文。
書(shū)，但沒(méi)帶錢(qián)不能買(mǎi)。后來(lái)，媽媽說(shuō)是星期天一定給我買(mǎi)，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買(mǎi)了。可是媽媽回來(lái)時(shí)手卻拿著我喜歡的那本書(shū)。
??！我明白了，媽媽怕“愛(ài)書(shū)如命”的我等急了。所以才冒雨買(mǎi)來(lái)，我高興又生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買(mǎi)呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰(shuí)還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。
堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特點(diǎn)。上初中后，媽媽開(kāi)始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫(xiě)作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說(shuō)烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過(guò)來(lái)。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。
當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……。
媽媽——老師！
一生的夢(mèng)初中篇六
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。打開(kāi)塵封的記憶，我的思緒回到了從前。
那時(shí)我還只是個(gè)正在咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，不過(guò)很不聽(tīng)話。每當(dāng)爸爸媽媽給我換尿不濕的時(shí)候，我就會(huì)不情愿地亂動(dòng)，影響爸爸媽媽。這時(shí)，他們就會(huì)拿一本小畫(huà)冊(cè)放在我面前，這樣，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著小畫(huà)冊(cè)，不再亂動(dòng)。
后來(lái)，在我三歲時(shí)，我迷上了故事書(shū)。丑小鴨、小紅帽、灰姑娘，這些被描寫(xiě)得惟妙惟肖的'童話人物讓我浮想聯(lián)翩。每天我都要花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀，以至于可以背誦下來(lái)。不過(guò)，這樣廢寢忘食的閱讀使我的視力飛速下降，不得不在三歲就帶上了眼鏡。因此，別人都稱(chēng)我為“小博士”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于只讀一些童話故事書(shū)了，我把重心放在了閱讀一些古今中外的名著上。我如饑似渴地讀著一本本名著，并從中認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家。吳承恩是明朝的著名作家，他的代表作品，中國(guó)四大名著之一《西游記》講述了唐僧師徒四人以不懈的努力和妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，最終順利取得真經(jīng)的探險(xiǎn)故事。讀了這本書(shū)，我明白了在學(xué)習(xí)和生活上要有接受挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力；海倫凱勒是19世紀(jì)美國(guó)最偉大的作家之一。她是一個(gè)殘疾人，從小就失去了視力、聽(tīng)力，但她仍然憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了一篇篇精彩絕倫的文章。她的自傳《假如給我三天光明》就是其中最典型的代表。在書(shū)中，她闡述了自己的悲慘身世和求學(xué)歷程。一件件真實(shí)而富有戲劇性的事件給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼。
我在書(shū)的海洋里盡情遨游，汲取其中的精華，書(shū)是我一生的摯友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍存這份友誼。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
一生的夢(mèng)初中篇七
我走在小巷子里，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現(xiàn)了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪里冒出來(lái)的，只記得科學(xué)中學(xué)到過(guò)它出現(xiàn)的原理：光是沿直線傳播的，所以會(huì)有一部分被物體或人遮擋，產(chǎn)生陰影，即影子。它總是出現(xiàn)在光源的對(duì)面，好像它就是傳播光明的使者。
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時(shí)，影子在我的腳下，縮成一團(tuán)，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)瘦高的青年；當(dāng)身后的路燈漸漸遠(yuǎn)去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身后，慢慢變短，這是衰老；當(dāng)我走到路燈正下方，影子又縮成了一團(tuán)，成了一個(gè)小小的嬰兒，這樣又長(zhǎng)成孩童、青年到中年，最后又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，仿佛是在告誡我要珍惜時(shí)光，人的.一生那么短暫，稍不留神就老了，到時(shí)候后悔莫及，也只能是心有余而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進(jìn)的道路。
一生的夢(mèng)初中篇八
一本好書(shū)是一個(gè)人進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人一生的摯友，而《意林》除此之外還是我的導(dǎo)師，讓我在真善美中盡情暢游。
第一次接觸《意林》實(shí)屬巧合。那是在小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校征訂書(shū)籍和雜志，我第一眼就被這個(gè)文雅的名字吸引了，于是抱著好奇的心態(tài)征訂了一期，可誰(shuí)想，自那以后便一發(fā)不可收拾。我剛開(kāi)始閱讀，只是被故事的情節(jié)所吸引，便也只是粗略地讀讀，可不到一個(gè)月的時(shí)間，我的作文竟有了質(zhì)的飛躍，于是，它開(kāi)始真正的融入我的生活，成了我的“課外課本”。
約翰-格登這個(gè)人想必大家都很熟悉。可我第一次認(rèn)識(shí)他并不是在生物課本上，而是在《意林一篇文章里，但看它的題目就極容易奪人眼球――全班倒數(shù)第一得了諾貝爾獎(jiǎng)。故事大概是約翰自小愛(ài)養(yǎng)毛毛蟲(chóng)，但這令他老師感到十分厭煩，于是在給的評(píng)語(yǔ)中無(wú)非是一些諷刺的話語(yǔ)，而這卻正給了他動(dòng)力證明自己，最終成為了世界矚目的克隆之父。讀這篇文章時(shí)，我領(lǐng)悟到一篇文章的題目是它的衣著，衣服穿漂亮了才可奪人眼球，同時(shí)，它也告訴了我，人人都應(yīng)是平等的，人人的愛(ài)好都應(yīng)是值得鼓勵(lì)的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的選擇。
《意林》除了教給我道理與寫(xiě)作技巧之外，還有許多好詞好句，它的文筆細(xì)膩而委婉，沁人心脾，極易打動(dòng)人心，以至于有一次我考試考砸了，抄了一段意林上的話，卻也差點(diǎn)讓媽媽流下感動(dòng)的淚水――媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)，我當(dāng)然不會(huì)告訴您我的成績(jī)，因?yàn)槲疫€要考好多好多分；我想說(shuō)，以前的我讓您操碎了心，從現(xiàn)在起我會(huì)把您當(dāng)作我的寶貝；我想說(shuō)，我想快快長(zhǎng)大，養(yǎng)活你，因?yàn)槟闶俏易钭钚膼?ài)的媽媽。這一段并非有豐富的修辭，美麗的語(yǔ)言，但足以讓每一位母親流下感動(dòng)的淚水。《意林》又一次告訴我：寫(xiě)作，用心去聽(tīng)，用真去寫(xiě)。
智慧只有在現(xiàn)實(shí)的土壤中才能如花綻放，閱讀只有在用心的天空中才能展翅翱翔。
一生的夢(mèng)初中篇九
好在，那時(shí)我所表現(xiàn)出來(lái)的這些“異常情況”，都被細(xì)心的班主任胡麗容老師看在眼里，她有空就找我聊心事，柔聲地安慰我、鼓勵(lì)我?！绊察惩瑢W(xué)，在老師眼里你是個(gè)乖巧堅(jiān)強(qiáng)的好孩子哦！你看，老師和你媽媽差不多大，而且老師也有一個(gè)和你一樣大的女兒，以后老師就做個(gè)教你知識(shí)，陪伴你成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)阍敢鈫?？”胡老師的聲音真的好像媽媽一樣。我也頓時(shí)覺(jué)得自己不再是被媽媽和外婆丟在寄宿學(xué)校的可憐的小孩，身邊又有了可以依靠的家人！
胡老師把我當(dāng)成了自己的朋友，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)笑臉，......都是對(duì)我最大的鼓舞和肯定。為了讓我能夠更自信，胡老師鼓勵(lì)我參加學(xué)校的十佳歌手大賽。我膽怯過(guò)，怕自己做不好，老師用了一句時(shí)髦的英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“ifyouthinkyoucan,youcan!”是的，只要有自信，就一定行！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我每天堅(jiān)持練歌，一遍，兩遍，三遍，十遍，二十遍......盡管練了很多遍，聲音都沙啞了，可總達(dá)不到理想的效果。我開(kāi)始懷疑自己，幾乎要放棄了。這時(shí)，胡老師那句鼓勵(lì)的話又在我耳邊響起。對(duì)！“不能放棄，堅(jiān)持就是勝利”。我不能辜負(fù)這么關(guān)心愛(ài)護(hù)我的胡老師。于是我重新打起精神，繼續(xù)練習(xí)。胡老師還手把手地教我表演的動(dòng)作、表情，上臺(tái)應(yīng)該注意什么。最后我有幸在大賽中獲得了校園十佳歌手的稱(chēng)號(hào)，用事實(shí)驗(yàn)證了胡老師的話。
通過(guò)這次比賽，我深深地愛(ài)上了舞臺(tái)，我喜歡自己在舞臺(tái)上充滿自信的樣子，喜歡在舞臺(tái)上把美好的東西分享給大家時(shí)的愉悅心情。舞臺(tái)成了我追逐的夢(mèng)想！學(xué)校的合唱隊(duì)、感恩匯演、榕樹(shù)藝苑、縣十一屆讀書(shū)節(jié)講故事比賽、處處留下我的身影！得到了榮譽(yù)的同時(shí)，我也變得越來(lái)越自信，越來(lái)越清楚自己夢(mèng)想的方向。
謝謝老師們，讓我感受到?jīng)]有血緣卻勝似親人的關(guān)愛(ài)。謝謝同學(xué)們，在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭陀颜x。謝謝新紀(jì)元，讓一個(gè)被嬌慣了的孩子漸漸地找到了獨(dú)立、自信和夢(mèng)想！
時(shí)間真快。一轉(zhuǎn)眼，我就要告別六年的小學(xué)生活了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。在追求夢(mèng)想舞臺(tái)的征途上，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是新紀(jì)元的六年教會(huì)我，夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人。在逐夢(mèng)的路上，只要有愛(ài)和被愛(ài)的力量，有堅(jiān)持不懈的努力，我們就一定能慢慢接近心中的夢(mèng)想！懷抱著愛(ài)和夢(mèng)想一直勇敢地走下去。
一生的夢(mèng)初中篇十
走出影院，盡管穿行在人流如織的中央大街上，但支月英老師那句——“只要心里有上學(xué)的孩子，就什么也阻擋不了上山的路”還是久久縈繞在耳際!影片中許多場(chǎng)景令人動(dòng)容，許多旁白引人深思，因?yàn)樗|動(dòng)了同為人民教師的我內(nèi)心最柔軟的部分。從風(fēng)華正茂到鬢染霜花，支老師就像泥洋的毛竹、就像高山之上蒼翠挺拔的青松，頑強(qiáng)、倔強(qiáng)地把根深深地扎進(jìn)泥土，為山區(qū)的孩子撐起一片知識(shí)的天空，用她的博愛(ài)、用她真誠(chéng)而無(wú)私的付出為山區(qū)的孩子插上了騰飛的翅膀，讓孩子們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。幾十年默默的堅(jiān)守為人民教師的奉獻(xiàn)精神做了最生動(dòng)的注解?？删?可佩!
榜樣在前，當(dāng)見(jiàn)賢而思齊!
一生的夢(mèng)初中篇十一
靜水深流，滄笙踏歌，三生陰晴圓缺，一朝悲歡離和，女主無(wú)意于天下權(quán)勢(shì)，只想找一人，平凡的過(guò)一生，奈何事與愿違，事事不如愿。在這風(fēng)起云涌的時(shí)代，人心難測(cè)，陰謀不斷，女主被迫反擊。本可坐上天下最高的位子，但，為了唯一的親人，她甘愿退后。
（正文）花落一生（―）。
奉天承運(yùn)皇帝詔曰，尉遲年心存歹念，欲謀害我國(guó)圣姑，按律當(dāng)斬，但念蔚家未過(guò)一生操勞，故免其死罪，自即日起，蔚氏一族，遷離皇城，永不得踏進(jìn)皇城一步，欽此。
“主子，皇帝并沒(méi)有殺他，我們要不要?！?BR> “去吧。”
“是?！?BR> 悅影湖旁，站著一位身著白衣的女子看似剛過(guò)及姘之年。
當(dāng)天夜里，蔚家突起里一場(chǎng)無(wú)名大火，有人說(shuō)這是上天的報(bào)應(yīng)，有人說(shuō)，這是得罪圣姑的代價(jià)，一時(shí)間眾多紛紜。
我來(lái)到古明湖畔，這里如今已是一片凄涼，微風(fēng)吹過(guò)，似是有什么東西，迷了眼睛，恍然間，我似乎看到了當(dāng)年的少年，他站在瀑布前，回頭對(duì)我一笑。
十年前。
“影兒，你又跑去哪里了。”
“皇兄，影兒是特地來(lái)找你的?！?BR> “哦，影兒又犯什么錯(cuò)了，需要為兄背黑鍋呀?！?BR> “皇兄哪有，影兒最近都在乖乖的呆在自己宮里的?！?BR> “那今日，為何出來(lái)了？”
“影兒想皇兄――”
“帶你出去玩嗎？”
”恩恩?！?BR> 這是我的皇兄，朱悅辰。如今天下分為三國(guó)，分別是南城，北辰，東厘，三國(guó)鼎立。而我，便是這北辰的公主――悅影公主。
一生的夢(mèng)初中篇十二
狼煙四起，黑云壓城，悲愴的楚歌回環(huán)在曠野……捧著書(shū)，只覺(jué)得自己的心情一樣昏暗。
第一次月考的失利，于我，是兵敗山倒。心上似乎壓著石頭，阻隔了我心中陽(yáng)光的來(lái)路。在清秋的涼薄氣息里，我沉醉于項(xiàng)王的故事，讀下去，又添了幾分惋惜和傷心。
周五的晚上，我坐在燈下，讀到了霸王兵敗垓下，忍不住嘆息了一聲。眼前只有烏江水逝，暮靄沉沉楚天闊。一旁坐著的父親隨即望向我，張了嘴似乎想說(shuō)什么，但終究還是未曾開(kāi)口。他的目光卻不曾移開(kāi)，漆黑的瞳仁在燈下閃爍出晶亮的光彩。其中似乎有堅(jiān)定深深蘊(yùn)藏，讓我覺(jué)得自己不再是秋風(fēng)瑟索中搖落的無(wú)力黃葉。
“先休息吧?！备赣H抽走我手中的筆，眼中好像是斟滿了柔情。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身要走，偶然聽(tīng)到“沙沙”若蠶嚼桑葉般的聲音，循聲看去，父親正飛快地在文章旁批注了兩行字。我挑了挑眉，輕輕瞟了一眼，目光便難以離開(kāi)書(shū)頁(yè)——“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！?BR> “嗯?”我不禁嘆了一句，疑惑在心中升起?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！备赣H抬高聲音讀了一遍，雖沒(méi)有那樣字正腔圓，但是一字一頓的堅(jiān)定仿佛是驚蟄的春雷，喚醒我心中沉睡的斗志。其中飽滿的信任，化作了強(qiáng)大的推力，推走了我心中的重石。這句話已然穿過(guò)了我的耳，鉆進(jìn)我的心。父親目光中濃稠的堅(jiān)定，成了最好的粘合劑，把這句雄壯的詩(shī)作為材料，完美的修補(bǔ)了我心上的屋頂，讓我的心不再受連夜陰雨的侵?jǐn)_。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！蔽以谶@詩(shī)句的溫暖中安然入睡，第二天醒來(lái)，金色的陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，擠著一室溫暖，又是嶄新的一天。
整理好心情，微笑著面對(duì)，從容地迎戰(zhàn)，堅(jiān)定地拼搏，在再起的東山上，我又?jǐn)X一捧最明媚的陽(yáng)光。
后來(lái)的日子，挫折也常常與我撞個(gè)滿懷，但只要攜上這一句話，陰霾總能消散干凈。面對(duì)晦澀難懂的古文，我高歌著這句話，體會(huì)其中睿智的深意;面對(duì)冗長(zhǎng)可怖的跑道，我懷揣著這句話，感受拼搏別樣的快樂(lè)……面對(duì)復(fù)雜的題目，并不美好的現(xiàn)實(shí)，我時(shí)刻銘記這句詩(shī)，將一個(gè)個(gè)困難挫折擊碎。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！便懹涍@句話，高歌著希望，懷揣著堅(jiān)定，在越走越寬的通向人生的路上，遇見(jiàn)陽(yáng)光。
一句話，伴隨我一生的溫暖和力量。
一生的夢(mèng)初中篇十三
人生旅途中，讓我們漸次成熟的，不單是歲月流歌，更多的是讓我們銘記一生的話語(yǔ)。一句話，一生隨，是福緣。
――題記。
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”
“初聞”
“遺忘”
“再見(jiàn)”
再一次與它相遇是在校長(zhǎng)某一次講話中……。
記得那是某一次期中考試剛過(guò)，校長(zhǎng)到我們班講課，講課的內(nèi)容是關(guān)于習(xí)慣與思維的。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)到思想決定行動(dòng)時(shí)后面的話已經(jīng)被我搶先說(shuō)出，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我，而我并沒(méi)有因此高興。心中的苦澀慢慢蔓延，我已經(jīng)把你淡忘了多長(zhǎng)時(shí)間了，即便如此，你還一直都在，你曾幫助我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，而我對(duì)你做了什么？我再也不會(huì)丟棄你了。直至現(xiàn)在，他一直伴隨著我，也是因?yàn)樗?，我的?xí)慣性格有了改變，成績(jī)也得到了提高，我已深知在未來(lái)的日子里我不能沒(méi)有他！
“感慨”
順境中，親人的某聲提點(diǎn)；困境中，有人的某句關(guān)切的勸告；歡樂(lè)時(shí)，知心好友的某句祝福；苦惱時(shí)，老師的某句問(wèn)候；亦或者閑暇時(shí)，某句經(jīng)典的影視臺(tái)詞。都可能讓你記憶深刻、永生難忘?？芍两耨v扎在我內(nèi)心的是老師一句不經(jīng)意的話語(yǔ)啊！
一生的夢(mèng)初中篇十四
周六上午，我起早去散步，天才微亮，空氣也微涼。
每一片的葉，從萌芽到飄落，也只有六七個(gè)月，這短暫的生命并不能引起人們的注意，但這渺小的生命蘊(yùn)含的卻是不為人知的故事。每一片的葉子從出生到死亡都為一生，一生雖短，經(jīng)歷的事、物、人卻也不少。
二至三月每一片葉子開(kāi)始步行自己的一生，出生它們便知自己的一生不得隨心而欲，在這無(wú)奈的選擇下，它們經(jīng)歷了五月的炎熱，六月的雨水，當(dāng)無(wú)情的臺(tái)風(fēng)打下碧綠的葉片時(shí)，它們有一些已經(jīng)走完了該走的路。
秋為了讓葉子落得不那么悲傷，他賜予了枯葉一陣風(fēng)，一陣很輕很輕的風(fēng)，秋讓葉子走在微風(fēng)的懷里。但我們?cè)谶@樣的日子里卻只可能留在冰冷的醫(yī)院中耗完最后的日子。葉卻能與溫暖的泥土一擁一世，與泥土一起，泥土溫暖了葉子的一生。
一生的夢(mèng)初中篇十五
覆天蓋地的凱凱大雪過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)注意到在庭院里的一棵大樹(shù)上的一片葉子――“我”誕生了。
我慢悠悠地睜開(kāi)了沉重的雙眼。哇！我不由得驚嘆一聲，我發(fā)現(xiàn)我眼前在也不是漆黑的一片，而是多姿多彩的世界。蔚藍(lán)的天空，悠哉的白云淘氣的云雀，挺拔的大樹(shù)伯伯，在我的低下還有許多正在玩耍的孩子們。我把視線轉(zhuǎn)移到左右兩邊，看到了許多與我一模一樣的葉子。只見(jiàn)它們聚精會(huì)神看著上面，就連昆蟲(chóng)老弟也駐足癡望。我也把好奇的目光轉(zhuǎn)移到上面。我看到了一團(tuán)葉子包著一個(gè)粉嫩嫩的東西。“哇”那是什么？我好奇地問(wèn)大樹(shù)伯伯，大樹(shù)伯伯慈祥地告訴我：孩子，那是一個(gè)花骨朵。我追根挖地地問(wèn)“花骨朵，又是什么？”大樹(shù)伯伯不再回答，只是叫我慢慢等待花骨朵盛開(kāi)。
有一天早上，我被興致勃勃的大樹(shù)伯伯叫醒。他讓我抬起頭再看看那朵花骨朵。我抬起頭仰望，只見(jiàn)那綠色的葉子消散了，只剩下那些粉嫩嫩的東西?！八麄兝鋯幔瑸槭裁幢г谝黄穑俊贝髽?shù)伯伯耐心地跟我講解：“他已經(jīng)長(zhǎng)成了花，過(guò)不了多久，她就會(huì)開(kāi)放?！笨粗呛诺幕?，我的心里滿懷期待。
不久，夏天到了。突然，我有一種奇妙的感覺(jué)，手臂舒展開(kāi)來(lái)了，身子變大了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我在長(zhǎng)大，一提到長(zhǎng)大，我就想看那朵含苞欲放的花，我迫不及待地抬起頭仰望那朵花。阿！隨著娓娓動(dòng)聽(tīng)的知了聲，它那潔白如玉的花瓣，從那婀娜的身姿舒展開(kāi)來(lái)，它那粉色的身體變得更加好看，原來(lái)，她也在長(zhǎng)大。??！她那動(dòng)人的身姿是多么引人注目，不知引起了多少葉子的仰望，就連路過(guò)的行人也不禁停下來(lái)嘖嘖稱(chēng)贊。
秋天也到了，我即將走到生命的盡頭，風(fēng)爺爺毫不留情地把我們吹落下來(lái)。我見(jiàn)證了花開(kāi)放的時(shí)刻，也死而無(wú)憾了。慢慢地，慢慢地，我化成泥土的養(yǎng)分。雖然我的生命很短暫，但我對(duì)大樹(shù)伯伯做出了貢獻(xiàn)，所以我的這一生沒(méi)有白活。
一生的夢(mèng)初中篇十六
文天祥說(shuō)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！保欢鸥σ鳌皣?guó)破山河在，城春草木深?！泵棵肯肫疬@些詩(shī)句，就仿佛又置身于那兵荒馬亂的年代，仿佛沸騰著愛(ài)國(guó)忠國(guó)的熱血。每個(gè)人心中都有一句相隨一生的話語(yǔ)?；蜷L(zhǎng)，或短，亦溫暖，亦悲傷，它會(huì)時(shí)時(shí)抨擊你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)?！睍r(shí)間的'齒輪停留在第五個(gè)春秋時(shí)，我用我稚嫩的小手搖晃著媽媽的胳膊給我買(mǎi)拼音本，本子的背后就方方正正地寫(xiě)著這幾個(gè)大字，而那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字；時(shí)間的齒輪停留在第九個(gè)春秋時(shí)，在溢滿書(shū)香的教室后墻上我又見(jiàn)了這幾個(gè)字，字的上方注有“weizhonghuazhijueqierdushu”的拼音，而那時(shí)的我也似懂非懂的認(rèn)識(shí)到它的含義；當(dāng)時(shí)間的齒輪停留在第十四個(gè)春秋時(shí)，我的桌子右上角鐫刻著這幾個(gè)字，他成為了我的座右銘，此時(shí)的我，正在為那個(gè)遙不可及的夢(mèng)努力著。
我愿“為中華之崛起而讀書(shū)”可以在我躊躇不定時(shí)給我堅(jiān)定的信念，可以在我感到疲憊時(shí)給我無(wú)限的動(dòng)力。我愿它可像一盞明燈，一泓清泉，一縷陽(yáng)光，給我慰藉。