總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案?？偨Y(jié)應(yīng)該注重結(jié)合實(shí)踐，結(jié)合自己的感悟和思考。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
化學(xué)老師我欣賞的人篇一
恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨(dú)處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的眼睛天生麗細(xì)的，所以笑起來更細(xì)了。語文老師總是對(duì)我們笑，就算做錯(cuò)了也不例外。
每次上語文自習(xí)課，她總愛在我們寫作業(yè)的時(shí)候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有作弊的，因?yàn)槔蠋煿艿煤車?yán)格，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。
有時(shí)，她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視，不知是發(fā)呆了，還是看見哪個(gè)同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒事做?？蓻]一會(huì)兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了??！可她卻說自己是來關(guān)心我們的，說自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語文老師還有一個(gè)絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對(duì)時(shí)，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開始講課，ok？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。
化學(xué)老師我欣賞的人篇二
上課鈴響了，老師拿著一個(gè)包裝得很漂亮的禮物盒進(jìn)來。
老師給我們一個(gè)提示：這是個(gè)非同一般的禮物，讓我們猜這里面是什么，有些同學(xué)猜的是杯子，有的同學(xué)猜的是儲(chǔ)蓄罐，有的同學(xué)猜的是老師和家人的照片……到底是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來，真想讓自己的眼睛變成千里眼，那該多好呀!
金家羽被選上了，我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑，小心翼翼地打開盒子，金家羽把眼睛湊了過去，看完后，讓人感覺他有點(diǎn)愣住了，然后就開始笑了，這樣我就更想知道盒里是什么了。
終于，我可以上去看了，下面的人更羨慕我們了。我伸過去一看，竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠(yuǎn)了，我也有點(diǎn)失望。
老師要解開謎底，我真的難以想象看來之后大家的表情。大家看見了禮物“??？……”這字在教室回蕩著。
鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒有穿正，可以看看自己的頭發(fā)有沒有梳好……。
鄭老師語重心長(zhǎng)地說：“老師希望你們心中都有那么一面鏡子，讓你們時(shí)時(shí)刻刻看清自己，從而讓自己變得越來越優(yōu)秀，因?yàn)樵谖倚闹心銈兌际欠浅Ｓ心芰Τ蔀橐粋€(gè)有用的人?！?BR> 禮物不只是那面鏡子，而是一個(gè)大道理：我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為習(xí)慣，把缺點(diǎn)改成有點(diǎn)變得越來越優(yōu)秀。
化學(xué)老師我欣賞的人篇三
說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因?yàn)樗冢杂∠笊羁獭?BR> 他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味，也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課，總是不犯困，因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對(duì)著張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的'時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令?！芭懿阶摺薄?21，121?！彪S著班主任的命令，我們整齊有力的號(hào)子喊了出來?！?1121”老是又喊著。“立定！向左轉(zhuǎn)！”我們面向著班主任，莊嚴(yán)的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫著，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來，因?yàn)殡x老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的感覺涌上心頭，老師問：“怎么了？”就當(dāng)我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅(jiān)定的眼神中，我們看出了您對(duì)我們的愛。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
化學(xué)老師我欣賞的人篇四
“同學(xué)們，請(qǐng)把書翻到第三十六頁?！泵總€(gè)周日，我都能聽到老師親切的聲音，她就是我的外語輔導(dǎo)老師――朱老師。
朱老師是個(gè)特別優(yōu)秀的老師。他很幽默，幽默的總能把我們逗笑。有一次，她正在叫我們單詞“西瓜”。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)辦法來“坑”我們，開心地說：“馬英杰的肚子和西瓜一樣大!”全班頓時(shí)炸開了鍋，都哈哈大笑起來。又有幾個(gè)同學(xué)來搗亂，說：“對(duì)，他的肚子比西瓜還大！”這時(shí)，老師也捧腹大笑了。而且我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲以缟媳緛砭统粤艘粋€(gè)西瓜嘛！
他也是我們班的大王記得有一次，我的聽寫錯(cuò)了很多詞，老師大聲說：“你怎么錯(cuò)這么多！你沒復(fù)習(xí)呀！”我小聲說：“i‘msorry，teacher。”“哎，看在你用英文跟我道歉的份上，我這次就饒了你了，下次別再讓我抓到你！”我答了一聲：“是！”便跑回座位上。努力復(fù)習(xí)了。以后，每當(dāng)我聽寫時(shí)，都會(huì)一心一意地認(rèn)真聽寫。也不知從什么時(shí)候開始，我在課堂上的聽寫好起來了！竟然得了一百分！我更有信心了。
朱老師，您真是我的好老師??！
化學(xué)老師我欣賞的人篇五
她的微笑如同花兒一樣綻放，淚水卻也如雨露一樣滋潤(rùn)我們的心靈。老師我最欣賞你。
在足球賽場(chǎng)上，隨著裁判一聲令下，我們班的比賽開始，而賽場(chǎng)下的我們卻有一些沉悶。她的臉上寫滿了焦急，隨后立即組織我們?yōu)殛?duì)員加油。她大聲的喊著：“807！”我們受到帶動(dòng)：“加油！”再重復(fù)了很多次之后，她的嗓子已經(jīng)開始發(fā)啞，聲音也不是那么真切。她反復(fù)的清嗓子，眉頭也越發(fā)越深，但始終沒有耽誤口號(hào)聲的響起；加油聲似乎從來沒有停過。比賽結(jié)束，我們班贏得了勝利。那一刻，她真的笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑的和孩子一樣，那個(gè)笑給我們肯定，帶給我們更加前進(jìn)的動(dòng)力。這本來是班主任應(yīng)做的事，但她卻跑到操場(chǎng)上，冒著這刺骨的嚴(yán)寒，與我們一同“戰(zhàn)斗”。她似乎忘記了，下午還有她作為班主任八班的比賽。
考試前夕，我們不在狀態(tài)：有的同學(xué)在小聲嘀咕；有的同學(xué)趴在桌子上，回答問題時(shí)懶懶的瞥了她一眼；更有的同學(xué)悄悄閉上了眼睛。我嚇了一跳，努力想應(yīng)和她，但是一個(gè)巴掌拍不響，我也漸漸陷入沉默，在此過程中，她多次停止講課來暗示我們調(diào)整狀態(tài)?？晌仪宄目匆娝拿碱^越皺越深，終于她顫抖地說：“這課沒法上了?！彼φ{(diào)整自己，可還是由深呼吸變?yōu)槌槠?。在學(xué)習(xí)上我們有什么麻煩，她講；在班主任不在的時(shí)候，我們生病了，她給聯(lián)系家長(zhǎng)，開假條；在宿舍有什么事，她辦。她做了太多，既頂著學(xué)校的壓力，又受著同學(xué)的爭(zhēng)議，她真的太委屈了。原以為她不會(huì)理我們，稍微調(diào)整之后，她仍用與平時(shí)相同的聲音講課，仍然輕聲細(xì)語，她還與往常一樣對(duì)我們給予最大的耐心。她沒有鬧脾氣，在她臉上仍能發(fā)現(xiàn)那可愛的笑，不計(jì)前嫌，依然耐心講解。我們進(jìn)入狀態(tài)，跟隨著她在題海中乘風(fēng)破浪。她的淚帶給我們太多，也讓我們明白太多。
我最喜歡我們的物理老師，我喜歡她；喜歡她和我們一起笑；喜歡她驚訝時(shí)說：“啥？”她就像一個(gè)小太陽，照耀著我們。她的笑、她的淚、她的一言一行一舉一動(dòng)都在我們心中，她給予我們啟迪，帶給我們歡樂。她的愛就像深海之珠一般蕩漾著藍(lán)色的光輝，照進(jìn)每個(gè)人的心靈。
化學(xué)老師我欣賞的人篇六
小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教師放飛的是希望，“守巢”的總是你。小時(shí)侯，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)侯，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)侯，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們每天都在影響著我們。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是幽雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您悔人不倦的專注精神，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料；您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)到深夜。別人有８小時(shí)工作制，您的工作又何止８小時(shí)。別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末？您的奉獻(xiàn)是無私的。
化學(xué)老師我欣賞的人篇七
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記。
從一年級(jí)到現(xiàn)在教過我的老師很多，但是最欣賞的還是那位老師――楊玉紅老師。
楊老師修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一只能說會(huì)道的嘴巴，烏黑的頭發(fā)披在肩上，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。
上課時(shí)，他可嚴(yán)厲了。如果上課鈴聲響起時(shí)，班里還有竊竊私語，老師就會(huì)站在門口，用嚴(yán)肅的目光快速掃視全班，看到哪個(gè)同學(xué)說的最兇，便惡狠狠地瞪著他，過了一會(huì)兒，愛說話的同學(xué)終于感受到不自在，如坐針氈，教室里就慢慢就安靜下來了，直到全班安靜下來，楊老師才登上講臺(tái)開始講課。如果你在課堂上走神或在做小動(dòng)作，老師會(huì)一聲不響地起走到桌邊“啪”的一聲敲一下桌邊，你便會(huì)立馬端坐靜聽。如果你不按時(shí)完成作業(yè)，老師便會(huì)狠狠責(zé)罵他寫兩遍。
楊老師特別關(guān)心我們。一次，一位同學(xué)因?yàn)橛X得學(xué)校的飯不夠可口，便坐在班里，這時(shí)，楊老師看到了，便騎著他的那自行車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校里集市比較遠(yuǎn)，楊老師去了一個(gè)早自習(xí)，回來把包裹在衣服里的熱飯送給那位同學(xué)。
楊老師還很溫柔。一次正在上課，一位同學(xué)突然暈了過去，老師二話不說抱起那位同學(xué)往醫(yī)療室跑去。而且給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，過了幾天，老師，又大包小包的拎著東西去看望那位同學(xué)，叮囑他要多喝水。來到學(xué)校，老師又犧牲自己的休息時(shí)間為他補(bǔ)課。
楊老師是一個(gè)睿智的人。不知為什么，每次聽他講課，總覺得他是個(gè)知識(shí)淵博的人，談吐間總是散發(fā)著自己獨(dú)特的氣場(chǎng)，微微收斂，并不張揚(yáng)。他的腦袋里有很多關(guān)于語文、歷史等等的東西。
這就是我欣賞的楊老師！我們大家都很喜歡她。
化學(xué)老師我欣賞的人篇八
在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任許老師了。
許老師沒有傾國(guó)傾城之貌，也沒有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。
許老師相貌平平，沒有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長(zhǎng)的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長(zhǎng)的，柳絲般飄柔的披肩長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。
許老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美。看，許老師講課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!許老師講課時(shí)沒有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽課時(shí)十分放松。許老師在講英語題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來回答問題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。許老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說你真笨，你真蠢，而是說：“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧?！彼谡n堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，許老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而許老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來。她的這一著還令我們叫絕!
許老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她能把這個(gè)能說會(huì)道的特點(diǎn)在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。聽，在充滿激情的課堂上難老師與學(xué)生因?yàn)橛⒄Z上的意見分歧而互相為自己的說法辯解，但自從許老師開始教我們班起，我就沒見過許老師在辯論賽中敗下陣來過。許老師沒輸過，不僅因?yàn)樗莻€(gè)英語老師，還因?yàn)樗强谌魬液拥目诓?。她在和同學(xué)辯論時(shí)，她不會(huì)啰啰嗦嗦、婆婆媽媽地廢話，而是像是激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈直至中心——幾句話就點(diǎn)到對(duì)方的遺漏點(diǎn)和痛處，她的話對(duì)同學(xué)來說就像是機(jī)關(guān)槍“嗒嗒嗒”地打在心頭，說不出話來。她能說會(huì)道的特點(diǎn)既在辯論賽中得到體現(xiàn)，還體現(xiàn)在講課中。講課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)地爆出幾句網(wǎng)絡(luò)語言或經(jīng)典。
名言。
在她的課堂上，我們時(shí)而感受著“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的暢快，時(shí)而感受著“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新奇，時(shí)而領(lǐng)略著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪爽，讓我們對(duì)她那張嘴巴競(jìng)相傾倒!
許老師，平凡的許老師，普通的許老師，您在我們五十六個(gè)同學(xué)的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的偉大!許老師加油!因?yàn)槲覀儭膶W(xué)生們，個(gè)個(gè)都欣賞你!
化學(xué)老師我欣賞的人篇九
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她叫楊高虹，今年已經(jīng)四十有余了，比語文老師大幾歲。
別看數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長(zhǎng)得還是很好看的。一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子，一雙能說會(huì)道的嘴巴紅紅的。一對(duì)大大的耳朵，可是有點(diǎn)聽不清楚，所以回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時(shí)候披著，有時(shí)候扎著馬尾，不過都很漂亮。
別看數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得很好看，但她有時(shí)候也會(huì)很兇的，發(fā)起火來比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問，有誰沒有交課堂本，結(jié)果查出來了，是張雨沒有交課堂本。于是，數(shù)學(xué)老師就問張雨:張雨!你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時(shí)完成，按時(shí)交嗎?張雨說：我還沒有寫完。數(shù)學(xué)老師更氣憤地說：別人都寫完了，你怎么寫不完!全班就你一個(gè)人沒交課堂本了。還有，連凌雪都寫好了，你都沒寫好，你連凌雪都不如了!說完，她就叫張雨到講臺(tái)上來。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，凌雪也沒寫作業(yè)，老師就用一米長(zhǎng)的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。凌雪的胳膊上都被打出了一道道痕跡。
別看我們老師很兇，有時(shí)候她也會(huì)在我們學(xué)習(xí)某一個(gè)單元的時(shí)候，陪我們玩總結(jié)這個(gè)單元的游戲，讓我們回顧一下內(nèi)容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數(shù)對(duì)的時(shí)候，老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說，我們猜，然后舉手回答。還有一個(gè)，她說，那個(gè)人要自己站起來。玩完以后，我們還要爭(zhēng)著玩呢!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對(duì)我們很好，陪我們玩游戲。
化學(xué)老師我欣賞的人篇十
在我身邊有許多老師，他們都曾真誠(chéng)地關(guān)心、關(guān)愛我，但令我印象最為深刻的還是羅老師。
羅老師是我的語文老師。她高高的個(gè)兒，身材雖然消瘦，但非常有精神。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的瓜子臉，一雙會(huì)說話的眼睛，一張如櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。同學(xué)們私下里都稱她為“美女老師”。
羅老師雖然是一位看上去比較文靜的女老師，但是她還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)。下午放學(xué)后，我們很多時(shí)候都能看見她在操場(chǎng)上跑步。夕陽下，她美麗的身影構(gòu)成了操場(chǎng)一道靚麗的風(fēng)景線。
我很喜歡聽羅老師的課，她的課總是那么引人入勝，讓人回味無窮。羅老師音色甜美，每當(dāng)上課時(shí)，她總是先把優(yōu)美的文章讀一遍，我常常被她那聲情并茂的表演所折服，很自然的，我也就愛上了這篇文章。羅老師每次提問，都會(huì)用充滿柔和的目光看向我們，似乎在鼓勵(lì)我們積極舉手回答問題。即使有同學(xué)答錯(cuò)了，羅老師也不會(huì)怪他，她只會(huì)溫和地說：“不要緊的，仔細(xì)聽聽同學(xué)們的答案吧?！?BR> 羅老師是一個(gè)很愛看書的人。只要一有空閑的時(shí)間，羅老師就會(huì)捧起書來看，有時(shí)甚至因?yàn)榭吹萌朊酝藭r(shí)間。有一次下課時(shí)，羅老師拿著一本書站在講臺(tái)上看。一看到羅老師在認(rèn)真、專注地看書，同學(xué)們的腳步都不由自主地放輕了，說話的聲音也由大變小了，生怕打擾了羅老師看書。上課鈴聲響了，羅老師卻渾然不覺，依舊沉浸在書的世界中無法自拔，同學(xué)們靜悄悄地回到座位上等待羅老師上課。過了一會(huì)兒，羅老師還是沒動(dòng)靜，于是，兩個(gè)班長(zhǎng)便組織同學(xué)們自習(xí)。半節(jié)課過去了，羅老師才反應(yīng)過來，滿含歉意地對(duì)我們說：“對(duì)不起啊同學(xué)們，是我不好，耽誤了大家的時(shí)間，下次我一定注意?！?BR> 羅老師對(duì)我很好，在學(xué)校她就像是媽媽一樣照顧著我。還記得那是一個(gè)暴雨天，我因?yàn)榱芰擞甓l(fā)高燒。羅老師知道以后二話不說把雨衣套在我身上，背著我沖進(jìn)了大雨中。發(fā)高燒的我頭重腳輕，一心只想睡覺。隱隱約約中我感覺到，有人背著我在雨中奔跑，雨點(diǎn)打在身上很難受，可那人的背溫暖極了。來到醫(yī)院，我漸漸從迷糊中清醒過來，看見羅老師坐在我旁邊，她的全身都濕透了，頭發(fā)還在滴著水，我明白了什么，頓時(shí)淚流滿面。
“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，羅老師的一言一行深深地感染著我，盡管多年不見，但我常常掛念著她。我想深情地問一句：“羅老師，您還好嗎？”
化學(xué)老師我欣賞的人篇十一
老師是一本書，為我們傳授知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫的大門；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生?！边@是一句俗語。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺得我的語文老師是一名好老師。
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會(huì)成為我人生中的一部分。
化學(xué)老師我欣賞的人篇十二
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽?，我非常感激他，他鼓?lì)過我，提拔過我。
上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)?！彼拿抗?jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的.班，通過投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了?！蔽掖饝?yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說；“不錯(cuò)，超出了我的想象?！?BR> 在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。
老師??！就是那么平凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師??！就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。
化學(xué)老師我欣賞的人篇十三
就等于沒有知識(shí)，
沒有文化，沒有保護(hù)，
沒有生存的能力。
為什么老師很辛苦？
只為讓你學(xué)得更好，
記得更熟，用得更實(shí)，
付出了自己的'時(shí)間。
送鮮花，賀卡，
都不夠，最重要的是實(shí)際行動(dòng)。
如果你每天都要老師批評(píng)，
那你肯定會(huì)把老師的嗓子喊壞的。
我們只要管住自己，不讓老師批評(píng)，
那老師就不用打針吃藥了。
如果專心聽課，
認(rèn)真完成作業(yè)，
學(xué)習(xí)成績(jī)好，
老師就不用陪你上“黑名單”了。
我希望在教師節(jié)那天能看見，
老師們一手捧著鮮花，
一手拿著賀卡，
笑咪咪地用甜美的聲音告訴家長(zhǎng)：
“你們家那孩子可乖了！”
化學(xué)老師我欣賞的人篇一
恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨(dú)處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時(shí)候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的眼睛天生麗細(xì)的，所以笑起來更細(xì)了。語文老師總是對(duì)我們笑，就算做錯(cuò)了也不例外。
每次上語文自習(xí)課，她總愛在我們寫作業(yè)的時(shí)候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有作弊的，因?yàn)槔蠋煿艿煤車?yán)格，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。
有時(shí)，她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視，不知是發(fā)呆了，還是看見哪個(gè)同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒事做?？蓻]一會(huì)兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了??！可她卻說自己是來關(guān)心我們的，說自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語文老師還有一個(gè)絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對(duì)時(shí)，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開始講課，ok？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。
化學(xué)老師我欣賞的人篇二
上課鈴響了，老師拿著一個(gè)包裝得很漂亮的禮物盒進(jìn)來。
老師給我們一個(gè)提示：這是個(gè)非同一般的禮物，讓我們猜這里面是什么，有些同學(xué)猜的是杯子，有的同學(xué)猜的是儲(chǔ)蓄罐，有的同學(xué)猜的是老師和家人的照片……到底是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來，真想讓自己的眼睛變成千里眼，那該多好呀!
金家羽被選上了，我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑，小心翼翼地打開盒子，金家羽把眼睛湊了過去，看完后，讓人感覺他有點(diǎn)愣住了，然后就開始笑了，這樣我就更想知道盒里是什么了。
終于，我可以上去看了，下面的人更羨慕我們了。我伸過去一看，竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠(yuǎn)了，我也有點(diǎn)失望。
老師要解開謎底，我真的難以想象看來之后大家的表情。大家看見了禮物“??？……”這字在教室回蕩著。
鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒有穿正，可以看看自己的頭發(fā)有沒有梳好……。
鄭老師語重心長(zhǎng)地說：“老師希望你們心中都有那么一面鏡子，讓你們時(shí)時(shí)刻刻看清自己，從而讓自己變得越來越優(yōu)秀，因?yàn)樵谖倚闹心銈兌际欠浅Ｓ心芰Τ蔀橐粋€(gè)有用的人?！?BR> 禮物不只是那面鏡子，而是一個(gè)大道理：我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為習(xí)慣，把缺點(diǎn)改成有點(diǎn)變得越來越優(yōu)秀。
化學(xué)老師我欣賞的人篇三
說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因?yàn)樗冢杂∠笊羁獭?BR> 他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味，也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課，總是不犯困，因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對(duì)著張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的'時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令?！芭懿阶摺薄?21，121?！彪S著班主任的命令，我們整齊有力的號(hào)子喊了出來?！?1121”老是又喊著。“立定！向左轉(zhuǎn)！”我們面向著班主任，莊嚴(yán)的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫著，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來，因?yàn)殡x老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的感覺涌上心頭，老師問：“怎么了？”就當(dāng)我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅(jiān)定的眼神中，我們看出了您對(duì)我們的愛。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
化學(xué)老師我欣賞的人篇四
“同學(xué)們，請(qǐng)把書翻到第三十六頁?！泵總€(gè)周日，我都能聽到老師親切的聲音，她就是我的外語輔導(dǎo)老師――朱老師。
朱老師是個(gè)特別優(yōu)秀的老師。他很幽默，幽默的總能把我們逗笑。有一次，她正在叫我們單詞“西瓜”。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)辦法來“坑”我們，開心地說：“馬英杰的肚子和西瓜一樣大!”全班頓時(shí)炸開了鍋，都哈哈大笑起來。又有幾個(gè)同學(xué)來搗亂，說：“對(duì)，他的肚子比西瓜還大！”這時(shí)，老師也捧腹大笑了。而且我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲以缟媳緛砭统粤艘粋€(gè)西瓜嘛！
他也是我們班的大王記得有一次，我的聽寫錯(cuò)了很多詞，老師大聲說：“你怎么錯(cuò)這么多！你沒復(fù)習(xí)呀！”我小聲說：“i‘msorry，teacher。”“哎，看在你用英文跟我道歉的份上，我這次就饒了你了，下次別再讓我抓到你！”我答了一聲：“是！”便跑回座位上。努力復(fù)習(xí)了。以后，每當(dāng)我聽寫時(shí)，都會(huì)一心一意地認(rèn)真聽寫。也不知從什么時(shí)候開始，我在課堂上的聽寫好起來了！竟然得了一百分！我更有信心了。
朱老師，您真是我的好老師??！
化學(xué)老師我欣賞的人篇五
她的微笑如同花兒一樣綻放，淚水卻也如雨露一樣滋潤(rùn)我們的心靈。老師我最欣賞你。
在足球賽場(chǎng)上，隨著裁判一聲令下，我們班的比賽開始，而賽場(chǎng)下的我們卻有一些沉悶。她的臉上寫滿了焦急，隨后立即組織我們?yōu)殛?duì)員加油。她大聲的喊著：“807！”我們受到帶動(dòng)：“加油！”再重復(fù)了很多次之后，她的嗓子已經(jīng)開始發(fā)啞，聲音也不是那么真切。她反復(fù)的清嗓子，眉頭也越發(fā)越深，但始終沒有耽誤口號(hào)聲的響起；加油聲似乎從來沒有停過。比賽結(jié)束，我們班贏得了勝利。那一刻，她真的笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑的和孩子一樣，那個(gè)笑給我們肯定，帶給我們更加前進(jìn)的動(dòng)力。這本來是班主任應(yīng)做的事，但她卻跑到操場(chǎng)上，冒著這刺骨的嚴(yán)寒，與我們一同“戰(zhàn)斗”。她似乎忘記了，下午還有她作為班主任八班的比賽。
考試前夕，我們不在狀態(tài)：有的同學(xué)在小聲嘀咕；有的同學(xué)趴在桌子上，回答問題時(shí)懶懶的瞥了她一眼；更有的同學(xué)悄悄閉上了眼睛。我嚇了一跳，努力想應(yīng)和她，但是一個(gè)巴掌拍不響，我也漸漸陷入沉默，在此過程中，她多次停止講課來暗示我們調(diào)整狀態(tài)?？晌仪宄目匆娝拿碱^越皺越深，終于她顫抖地說：“這課沒法上了?！彼φ{(diào)整自己，可還是由深呼吸變?yōu)槌槠?。在學(xué)習(xí)上我們有什么麻煩，她講；在班主任不在的時(shí)候，我們生病了，她給聯(lián)系家長(zhǎng)，開假條；在宿舍有什么事，她辦。她做了太多，既頂著學(xué)校的壓力，又受著同學(xué)的爭(zhēng)議，她真的太委屈了。原以為她不會(huì)理我們，稍微調(diào)整之后，她仍用與平時(shí)相同的聲音講課，仍然輕聲細(xì)語，她還與往常一樣對(duì)我們給予最大的耐心。她沒有鬧脾氣，在她臉上仍能發(fā)現(xiàn)那可愛的笑，不計(jì)前嫌，依然耐心講解。我們進(jìn)入狀態(tài)，跟隨著她在題海中乘風(fēng)破浪。她的淚帶給我們太多，也讓我們明白太多。
我最喜歡我們的物理老師，我喜歡她；喜歡她和我們一起笑；喜歡她驚訝時(shí)說：“啥？”她就像一個(gè)小太陽，照耀著我們。她的笑、她的淚、她的一言一行一舉一動(dòng)都在我們心中，她給予我們啟迪，帶給我們歡樂。她的愛就像深海之珠一般蕩漾著藍(lán)色的光輝，照進(jìn)每個(gè)人的心靈。
化學(xué)老師我欣賞的人篇六
小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教師放飛的是希望，“守巢”的總是你。小時(shí)侯，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)侯，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)侯，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，他們每天都在影響著我們。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是幽雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您悔人不倦的專注精神，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料；您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)到深夜。別人有８小時(shí)工作制，您的工作又何止８小時(shí)。別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末？您的奉獻(xiàn)是無私的。
化學(xué)老師我欣賞的人篇七
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記。
從一年級(jí)到現(xiàn)在教過我的老師很多，但是最欣賞的還是那位老師――楊玉紅老師。
楊老師修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一只能說會(huì)道的嘴巴，烏黑的頭發(fā)披在肩上，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默。
上課時(shí)，他可嚴(yán)厲了。如果上課鈴聲響起時(shí)，班里還有竊竊私語，老師就會(huì)站在門口，用嚴(yán)肅的目光快速掃視全班，看到哪個(gè)同學(xué)說的最兇，便惡狠狠地瞪著他，過了一會(huì)兒，愛說話的同學(xué)終于感受到不自在，如坐針氈，教室里就慢慢就安靜下來了，直到全班安靜下來，楊老師才登上講臺(tái)開始講課。如果你在課堂上走神或在做小動(dòng)作，老師會(huì)一聲不響地起走到桌邊“啪”的一聲敲一下桌邊，你便會(huì)立馬端坐靜聽。如果你不按時(shí)完成作業(yè)，老師便會(huì)狠狠責(zé)罵他寫兩遍。
楊老師特別關(guān)心我們。一次，一位同學(xué)因?yàn)橛X得學(xué)校的飯不夠可口，便坐在班里，這時(shí)，楊老師看到了，便騎著他的那自行車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校里集市比較遠(yuǎn)，楊老師去了一個(gè)早自習(xí)，回來把包裹在衣服里的熱飯送給那位同學(xué)。
楊老師還很溫柔。一次正在上課，一位同學(xué)突然暈了過去，老師二話不說抱起那位同學(xué)往醫(yī)療室跑去。而且給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，過了幾天，老師，又大包小包的拎著東西去看望那位同學(xué)，叮囑他要多喝水。來到學(xué)校，老師又犧牲自己的休息時(shí)間為他補(bǔ)課。
楊老師是一個(gè)睿智的人。不知為什么，每次聽他講課，總覺得他是個(gè)知識(shí)淵博的人，談吐間總是散發(fā)著自己獨(dú)特的氣場(chǎng)，微微收斂，并不張揚(yáng)。他的腦袋里有很多關(guān)于語文、歷史等等的東西。
這就是我欣賞的楊老師！我們大家都很喜歡她。
化學(xué)老師我欣賞的人篇八
在六年的小學(xué)時(shí)光中，我最欣賞的老師則是我的班主任許老師了。
許老師沒有傾國(guó)傾城之貌，也沒有其他老師那么生搬硬套、死板的教學(xué)，也沒有名師精彩生動(dòng)的演講型教學(xué)。她有的，是一張巧舌如簧的嘴巴和自己獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法。
許老師相貌平平，沒有什么特別之處，完全屬于那種一丟進(jìn)人群就會(huì)被人當(dāng)做路人甲的人。她不算秀長(zhǎng)的鼻子上頂著一副小巧玲瓏的眼鏡，一雙兩汪清水似的眼睛藏在擦得干凈的眼鏡后面，她不喜歡扎頭發(fā)，所以一頭瀑布般長(zhǎng)的，柳絲般飄柔的披肩長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西裝，從后面看，肯定會(huì)被人認(rèn)為是文藝女青年。
許老師雖然相貌平平，但她的課時(shí)卻可以與專業(yè)教師的課媲美。看，許老師講課時(shí)全神貫注、手口并用，那傳神的肢體語言，時(shí)而像翠柳間鳴叫的兩個(gè)黃鸝，時(shí)而像排云上的晴空中的一只白鶴，時(shí)而像稻花香里說豐年的青蛙，既輕松了課堂氣氛，又很好地幫助我們理解內(nèi)容，不需要那根嚴(yán)肅的教鞭，就讓我們對(duì)她上課佩服得五體投地!許老師講課時(shí)沒有其他老師瘋狂的“飛流直下三千尺”式的飆口水場(chǎng)景，而是很文雅、文質(zhì)彬彬地講課，這讓坐在前排的同學(xué)聽課時(shí)十分放松。許老師在講英語題時(shí)，并不是一口氣地按照自己備好的課講下去，而是時(shí)不時(shí)地點(diǎn)同學(xué)起來回答問題，這一講課方法讓同學(xué)都格外擔(dān)心老師點(diǎn)到自己又回答不出答案。許老師對(duì)那種只差一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥就可以回答問題的同學(xué)，會(huì)點(diǎn)一下那位同學(xué)的思路——給予他一點(diǎn)提示，讓他回答完問題。而對(duì)于那種腦子暫時(shí)短路，實(shí)在是想不出答案的同學(xué)，她不會(huì)讓那位同學(xué)面子難堪，直接說你真笨，你真蠢，而是說：“這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)難了，你先坐下去想想吧?！彼谡n堂上，真是一位善于引路的導(dǎo)師。不過，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語題上犯了低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，許老師也會(huì)很生氣，毫不留情地批評(píng)你。她十分生氣時(shí)，講課也講得面紅耳赤的，讓人覺得好像有人撲了一瓶紅色油漆在她臉上。而許老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)潛水的——在課桌下看課外書——不是像其他老師以猛虎撲食之勢(shì)把書繳了去，而是不講課，緊緊地用眼睛定定地盯著那位同學(xué)，給他暗示，讓他老老實(shí)實(shí)地“浮”回來。她的這一著還令我們叫絕!
許老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她能把這個(gè)能說會(huì)道的特點(diǎn)在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。聽，在充滿激情的課堂上難老師與學(xué)生因?yàn)橛⒄Z上的意見分歧而互相為自己的說法辯解，但自從許老師開始教我們班起，我就沒見過許老師在辯論賽中敗下陣來過。許老師沒輸過，不僅因?yàn)樗莻€(gè)英語老師，還因?yàn)樗强谌魬液拥目诓?。她在和同學(xué)辯論時(shí)，她不會(huì)啰啰嗦嗦、婆婆媽媽地廢話，而是像是激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈直至中心——幾句話就點(diǎn)到對(duì)方的遺漏點(diǎn)和痛處，她的話對(duì)同學(xué)來說就像是機(jī)關(guān)槍“嗒嗒嗒”地打在心頭，說不出話來。她能說會(huì)道的特點(diǎn)既在辯論賽中得到體現(xiàn)，還體現(xiàn)在講課中。講課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)地爆出幾句網(wǎng)絡(luò)語言或經(jīng)典。
名言。
在她的課堂上，我們時(shí)而感受著“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的暢快，時(shí)而感受著“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新奇，時(shí)而領(lǐng)略著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪爽，讓我們對(duì)她那張嘴巴競(jìng)相傾倒!
許老師，平凡的許老師，普通的許老師，您在我們五十六個(gè)同學(xué)的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的偉大!許老師加油!因?yàn)槲覀儭膶W(xué)生們，個(gè)個(gè)都欣賞你!
化學(xué)老師我欣賞的人篇九
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她叫楊高虹，今年已經(jīng)四十有余了，比語文老師大幾歲。
別看數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長(zhǎng)得還是很好看的。一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子，一雙能說會(huì)道的嘴巴紅紅的。一對(duì)大大的耳朵，可是有點(diǎn)聽不清楚，所以回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時(shí)候披著，有時(shí)候扎著馬尾，不過都很漂亮。
別看數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得很好看，但她有時(shí)候也會(huì)很兇的，發(fā)起火來比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問，有誰沒有交課堂本，結(jié)果查出來了，是張雨沒有交課堂本。于是，數(shù)學(xué)老師就問張雨:張雨!你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時(shí)完成，按時(shí)交嗎?張雨說：我還沒有寫完。數(shù)學(xué)老師更氣憤地說：別人都寫完了，你怎么寫不完!全班就你一個(gè)人沒交課堂本了。還有，連凌雪都寫好了，你都沒寫好，你連凌雪都不如了!說完，她就叫張雨到講臺(tái)上來。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，凌雪也沒寫作業(yè)，老師就用一米長(zhǎng)的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。凌雪的胳膊上都被打出了一道道痕跡。
別看我們老師很兇，有時(shí)候她也會(huì)在我們學(xué)習(xí)某一個(gè)單元的時(shí)候，陪我們玩總結(jié)這個(gè)單元的游戲，讓我們回顧一下內(nèi)容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數(shù)對(duì)的時(shí)候，老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說，我們猜，然后舉手回答。還有一個(gè)，她說，那個(gè)人要自己站起來。玩完以后，我們還要爭(zhēng)著玩呢!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對(duì)我們很好，陪我們玩游戲。
化學(xué)老師我欣賞的人篇十
在我身邊有許多老師，他們都曾真誠(chéng)地關(guān)心、關(guān)愛我，但令我印象最為深刻的還是羅老師。
羅老師是我的語文老師。她高高的個(gè)兒，身材雖然消瘦，但非常有精神。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的瓜子臉，一雙會(huì)說話的眼睛，一張如櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴。同學(xué)們私下里都稱她為“美女老師”。
羅老師雖然是一位看上去比較文靜的女老師，但是她還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)。下午放學(xué)后，我們很多時(shí)候都能看見她在操場(chǎng)上跑步。夕陽下，她美麗的身影構(gòu)成了操場(chǎng)一道靚麗的風(fēng)景線。
我很喜歡聽羅老師的課，她的課總是那么引人入勝，讓人回味無窮。羅老師音色甜美，每當(dāng)上課時(shí)，她總是先把優(yōu)美的文章讀一遍，我常常被她那聲情并茂的表演所折服，很自然的，我也就愛上了這篇文章。羅老師每次提問，都會(huì)用充滿柔和的目光看向我們，似乎在鼓勵(lì)我們積極舉手回答問題。即使有同學(xué)答錯(cuò)了，羅老師也不會(huì)怪他，她只會(huì)溫和地說：“不要緊的，仔細(xì)聽聽同學(xué)們的答案吧?！?BR> 羅老師是一個(gè)很愛看書的人。只要一有空閑的時(shí)間，羅老師就會(huì)捧起書來看，有時(shí)甚至因?yàn)榭吹萌朊酝藭r(shí)間。有一次下課時(shí)，羅老師拿著一本書站在講臺(tái)上看。一看到羅老師在認(rèn)真、專注地看書，同學(xué)們的腳步都不由自主地放輕了，說話的聲音也由大變小了，生怕打擾了羅老師看書。上課鈴聲響了，羅老師卻渾然不覺，依舊沉浸在書的世界中無法自拔，同學(xué)們靜悄悄地回到座位上等待羅老師上課。過了一會(huì)兒，羅老師還是沒動(dòng)靜，于是，兩個(gè)班長(zhǎng)便組織同學(xué)們自習(xí)。半節(jié)課過去了，羅老師才反應(yīng)過來，滿含歉意地對(duì)我們說：“對(duì)不起啊同學(xué)們，是我不好，耽誤了大家的時(shí)間，下次我一定注意?！?BR> 羅老師對(duì)我很好，在學(xué)校她就像是媽媽一樣照顧著我。還記得那是一個(gè)暴雨天，我因?yàn)榱芰擞甓l(fā)高燒。羅老師知道以后二話不說把雨衣套在我身上，背著我沖進(jìn)了大雨中。發(fā)高燒的我頭重腳輕，一心只想睡覺。隱隱約約中我感覺到，有人背著我在雨中奔跑，雨點(diǎn)打在身上很難受，可那人的背溫暖極了。來到醫(yī)院，我漸漸從迷糊中清醒過來，看見羅老師坐在我旁邊，她的全身都濕透了，頭發(fā)還在滴著水，我明白了什么，頓時(shí)淚流滿面。
“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，羅老師的一言一行深深地感染著我，盡管多年不見，但我常常掛念著她。我想深情地問一句：“羅老師，您還好嗎？”
化學(xué)老師我欣賞的人篇十一
老師是一本書，為我們傳授知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫的大門；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生?！边@是一句俗語。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺得我的語文老師是一名好老師。
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會(huì)成為我人生中的一部分。
化學(xué)老師我欣賞的人篇十二
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽?，我非常感激他，他鼓?lì)過我，提拔過我。
上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)?！彼拿抗?jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的.班，通過投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了?！蔽掖饝?yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說；“不錯(cuò)，超出了我的想象?！?BR> 在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。
老師??！就是那么平凡的職業(yè)，造就了多少人才。老師??！就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。
化學(xué)老師我欣賞的人篇十三
就等于沒有知識(shí)，
沒有文化，沒有保護(hù)，
沒有生存的能力。
為什么老師很辛苦？
只為讓你學(xué)得更好，
記得更熟，用得更實(shí)，
付出了自己的'時(shí)間。
送鮮花，賀卡，
都不夠，最重要的是實(shí)際行動(dòng)。
如果你每天都要老師批評(píng)，
那你肯定會(huì)把老師的嗓子喊壞的。
我們只要管住自己，不讓老師批評(píng)，
那老師就不用打針吃藥了。
如果專心聽課，
認(rèn)真完成作業(yè)，
學(xué)習(xí)成績(jī)好，
老師就不用陪你上“黑名單”了。
我希望在教師節(jié)那天能看見，
老師們一手捧著鮮花，
一手拿著賀卡，
笑咪咪地用甜美的聲音告訴家長(zhǎng)：
“你們家那孩子可乖了！”