總結(jié)是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準(zhǔn)備的一種方法。總結(jié)應(yīng)該精確表達我們的觀點和感受。以下是一些比較有分量的總結(jié)范文，對于寫作總結(jié)有一定指導(dǎo)意義，希望能對大家有所幫助。
笨女孩安琪兒讀書心得篇一
賣火柴的小女孩走在街上。她赤腳。她穿著一雙大拖鞋。當(dāng)她走過街道時，一個找不到，另一個被一個小男孩帶走。
熄滅后，她又點燃了另一根火柴，奶奶，請把我?guī)ё?！小女孩叫了起來！于是，她點燃了剩下的所有火柴，奶奶抱起她，抱在懷里，飛向上帝。
第二天早上，小女孩凍死了。在饑餓和寒冷的`折磨下，她和祖母在陽光和幸福中飛走，飛得越來越高。小女孩希望生活和成長在一個幸福的世界里，擁抱著美麗和善良的愿望。
看完之后，我很感動。孩子們，我們生活在這樣一個美麗的世界里，所以我們應(yīng)該珍惜每一粒食物和幸福。
笨女孩安琪兒讀書心得篇二
《賣火柴的小女孩》這個故事講得是一個小女孩的媽媽死去了。爸爸卻對她越來越不好了，小女孩只好出去賣火柴，但是，一整天都沒有人給過她一個銅板，她又冷又餓。她找了一個角落坐了下來，點了一根火柴，她看見了一個火爐，她正要去暖暖手，忽然，火柴滅了，火爐不見了。她又點燃一根火柴，她看見了一桌子美味的食物，她正想去吃一只烤鵝，火柴又滅了。她又點燃一根火柴，這次她看見了自己慈祥的奶奶，她害怕奶奶又消失在她的面前，她趕緊一根又一根點燃了她所有的火柴。她撲進奶奶的懷里，跟著奶奶飛向那沒有饑餓沒有寒冷的天國……而這一天，恰好是除夕之夜，有錢人家的孩子正圍著溫暖的火爐與家人一起吃著香噴噴的團圓飯。
小女孩是多么的可憐，連她的父親都打他，而且連過路的人也不理會她，所以小女孩只能用火柴來得到溫暖，她一共點燃了五次火柴，她是在幻想中看到的，第一次是她看見了溫暖的火爐，第二次看見又香又好吃的烤鵝 ，第三次看見了美麗的圣誕樹，第四。五次看到了她思念和慈祥的奶奶。在幻想中小女孩的奶奶好像真的來到了他的身邊，她牽著小女孩的手，小女孩感覺自己飛了起來，在光明中越飛越高，飛到了那沒有饑餓，沒有寒冷，沒有孤獨的天堂。
小女孩死在了墻角，她靜靜的躺在那，嘴上還露出一絲甜蜜的笑容。人們都嘆息著，可誰都不知道小女孩是多么的幸福。
讀完故事，我覺得小女孩非?？蓱z，她失去了疼愛自己的媽媽和奶奶，唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒有親人的關(guān)愛，沒有好心人的幫助，只能孤苦伶仃地凍死在除夕的大街上。
我讀完后，發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易，這讓我想起了自己的生活。我有一個美滿的家庭。爸爸疼我，媽媽愛我，我不愁吃不愁穿，更不要像小女孩一樣到大街上賣東西賺錢，自己還有零花錢呢!在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們幫助我，我的生活多么快樂啊!我在想，我要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每分每秒。我要珍惜這美好的生活，要珍惜身邊所有的愛，也要去愛身邊的人，讓世界成為一個愛的世界!
賣火柴的小女孩讀書心得萬能
“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向幸福中去?！边@是《賣火柴的小女孩》中的一段話，使我感觸很深。幸福是什么?幸福是爸爸媽媽給的新衣服，幸福是爺爺奶奶的百般疼愛，幸福是哥哥姐姐給的糖果。這幸福在我們眼中最平常不過了，可是賣火柴的小女孩卻連這簡單的幸福也無法得到。
小女孩家十分窮。窮得連屋頂都是草和破布做的，甚至連風(fēng)都可以灌進來，雨可以漏進來;她們家沒有厚厚的棉衣，沒有漂亮的鞋子，穿的只是一件又薄又爛的破襯衣，圍裙也是舊的;她的爸爸媽媽想必日夜都在工作，她只好出來靠賣火柴掙錢，盡管如此，她們家還是很窮。從文章的字里行間中還透露了小女孩很饑餓、很痛苦，她渴望幸福，渴望食物，渴望溫暖，渴望被人疼愛。
仔細想想我們現(xiàn)在的生活，雖然不能說是絕對的富裕，但至少可以滿足個人的要求。我們住在小區(qū)里，有的甚至住著高層寫字樓，這樣的房子小女孩一定也想住吧。房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)好，很舒適，家具、生活用品樣樣齊全，冬暖夏涼，小女孩家也許只有簡單的床和桌子，冬天常常受到狂風(fēng)的侵襲，夏天受到太陽的照射。我們身上穿的都是名牌的漂亮衣服，穿的也是舒適的名牌鞋子，小女孩穿得破破爛爛的，腳上是一雙很大的拖鞋。我們每天都在學(xué)校里快樂地讀書，小女孩在大冬天還要出來賣火柴。
小女孩多么痛苦不堪啊，而我們和她相比實在太幸福了。可我們的無知促使我們不停地向爸爸媽媽要這個要那個，只知道又比自己家還要富裕的家庭，卻不知道有更多窮苦的家庭靠著微薄的工資一次次在艱難中挨過來了。我們只想到自己的幸福，沒有考慮到別人的痛苦，要知道現(xiàn)在的幸福都是革命時期的烈士們開創(chuàng)的，有時我們的爸爸媽媽奮斗，使之更加幸福的啊!
我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，把不必要的開支省下來，捐給那些貧困家庭，讓他們的孩子也能上學(xué)，也能過上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞到他們那去，讓他們感受到幸福，我們可不能再身在福中不知福了，珍惜現(xiàn)在的幸福。讓普天之下的孩子都擁有、享受幸福吧!
笨女孩安琪兒讀書心得篇三
最近，我讀了一本書叫《笨女孩安琪兒》，里面講述的是安琪兒的笨，由于她媽媽是四十歲生的安琪兒，所以，安琪兒很笨，班上的人都不喜歡她，馬小跳也不喜歡她，但安琪兒有危險時，馬小跳總挺身而出，因為她是一個弱者，一個值得有人保護的弱者。但后來，馬小跳發(fā)現(xiàn)安琪兒并不笨，幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎出給安琪兒時，她卻全答對了······我想，不應(yīng)該看人家笨就討厭他，雖然人家笨，但人家也是人?。≈徊贿^有點笨而已，如果別人也這樣對你你不難受嗎？人家笨也是有種。種原因的，并且，他只要有笨鳥先飛的精神，一定會成為一位名人，所謂勤能補拙，我覺得這點笨是沒關(guān)系的，而精神才值得學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)上也是一樣，某科成績不好，只要對這科多下功夫，勤鉆研，苦練習(xí)，多思考，我想，成績總會上去的，所謂“功夫不負有心人”嘛，“笨”也就能“聰明”了。
笨女孩安琪兒讀書心得篇四
《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個小女孩叫安琪兒，本來安琪兒是小天使的名字，可是這個小女孩卻又丑又笨。下面是小編為大家整理的《笨女孩安琪兒》。
希望對大家有幫助。
自從我讀了笨女孩安琪兒以后，我知道了在生活中很多學(xué)習(xí)好的孩子就會看不起學(xué)習(xí)差的孩子，在這本書里，漂亮女孩夏林果就是這樣，還有路曼曼，他們非常喜歡和安琪兒粘在一起，因為這樣更能體現(xiàn)出自己的漂亮、聰明。經(jīng)常不理安琪兒，并不把安琪兒放在眼里。安琪兒最好的朋友黃菊在生日那天送給了安琪兒一只珍珠熊。安琪兒的珍珠熊產(chǎn)下了四只小珍珠熊。送給了馬小跳了兩只。而且自己發(fā)誓要對生命負起責(zé)任。當(dāng)丁文濤過生日那天，安琪兒送給丁文濤了兩只珍珠熊。丁文濤就說：“珍珠熊屬于弱智商的動物?！弊x到這里我想告訴丁文濤，每個動物都不是弱智動物，它們有時候可能比人都聰明。
在我們的班里，很多人都看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我們班的某某學(xué)習(xí)就不怎么好，一下課很多人都欺負她。沒有人想和她坐同桌，沒有人想和她做朋友。有的時候徐子涵、王奕會和某某玩。在這三年里某某在我們班里一直受到了很多的欺負，很多人都瞧不起她，因為他的成績很差。但是我想告訴大家，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，大家不能老看別人的缺點，不看別人的優(yōu)點。這樣是不對的，如果你這樣對待別人，別人也會這樣對待自己。
安琪兒擁有著天使的名字，卻沒有天使的外貌。身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她又笨又丑，不和她玩。但是她有一顆純潔的心，也并沒有因為別人的看不起而抱怨世界的不公平。馬小跳和安琪兒是好朋友，淘氣的馬小跳常常帶安琪兒做一些天真、幼稚的事情。植樹節(jié)那天，馬小跳和安琪兒被分配到同一組給樹澆水。馬小跳淘氣的老毛病又犯了，他告訴安琪兒樹澆了水就會長高，并告訴她人澆了水就會像樹一樣長高。笨笨的安琪兒果然信以為真了，她是多么渴望能夠長高，這樣就不是班里最矮的學(xué)生了。安琪兒向馬小跳提出了一個可笑的要求，讓馬小跳幫她澆水。這時還是穿毛衣的季節(jié)。
馬小跳一聽樂開了花，提起桶就往安琪兒頭上澆。最后，兩人都挨了老師的批評。聽完了這個惹人發(fā)笑的故事后是不是更覺得安琪兒是一個可愛，單純的女孩呢?現(xiàn)在的女孩子都渴望漂亮，被別人夸獎，一旦有別人比自己好就會產(chǎn)生嫉妒心理。往往丟失了最自然的“單純”。古羅馬詩人奧維德說過“在我們這個時代里，單純十分罕見。”的確，現(xiàn)在的人都被利益蒙蔽了雙眼，很難回歸最原本的單純。
正因如此，我非常羨慕安琪兒，雖然她沒有美麗的外表但她有一顆純潔的心靈。一顆美麗的心一定勝過美麗的外表。同學(xué)們，你們身邊也有像安琪兒一樣的孩子嗎?如果有，就請不要以貌取人。要尊重他們的想法，像對待正常人一樣對待他們，因為他們只不過是活在自己天真，美好的世界罷了。
有一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)，書包內(nèi)有一本《笨女孩安琪兒》，我心血來潮，心想：這本書我還沒看過呢!我拿起就看。
書中的安琪兒是個很樂觀的女孩，當(dāng)別人都說她笨的時候，她一點也不自卑，而且文中的韓力說她是個很有靈性的小女孩。安琪兒聽了以后把韓力所說的這些話說給了她的同學(xué)聽，同學(xué)們聽了以后，之前小看她的同學(xué)們也都對她刮目相看了。
其實，我們生活中也有許多堅強的人，例如：霍金，張海迪，桑蘭……其中張海迪5歲時患脊髓病，高位癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。15歲時，張海迪跟隨父母到聊城農(nóng)村，給孩子們教書。她還自學(xué)針灸藝術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和決心和疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。
在生活中，也有許多的平凡人遭受這樣的折磨，但我希望他們也能夠像張海迪那樣堅強，一步步地向前走。
看了《淘氣包馬小跳》這本書，我感覺非常有趣。
比如：聰明女孩輸給了笨女孩，這篇講的是路曼曼和安琪兒的一次比賽，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，馬小跳給路曼曼和安琪兒猜了兩條。
謎語。
結(jié)果路曼曼兩條謎語都猜錯了而笨女孩安琪兒都答對了。
路曼曼不服氣，說：“你們是不是早就把答案串通好了，一起來對付我。像我這么聰明的女孩都答不上來，笨女孩安琪兒怎么答得這么容易呢?”
夏林果說：“馬小跳你還是把書給我吧!讓我來考?！瘪R小跳同意了。
夏林果給她們兩個連猜了六條謎語，路曼曼只答對了一道題，“不玩了!不玩了!”路曼曼尖叫道：“我要回家了?！?BR> 路曼曼覺得自己太沒面子了，就氣沖沖地跑回家了。
看了這本書我覺得聰明女孩不是做什么都很聰明，笨女孩不是做什么事都笨。我們應(yīng)該牢牢記住，時刻提醒自己：虛心使人進步，驕傲使人落后。
今年暑假我看了一本叫《笨女孩安琪兒》的書，主要人物是安琪兒。安琪兒是一個笨女孩，我就用其中一篇來講述吧。
這篇文章叫做《超級球迷的簽名足球》。
有一天，馬小跳到安琪兒家里去玩，看見了安琪兒家有一個嶄新的足球，聽說那是她爸爸的心愛之物。馬小跳硬是要拿去參加足球比賽，安琪兒最后還是答應(yīng)了。比賽結(jié)束了，剛還嶄新的球，現(xiàn)在沾滿了草屑和泥土。安琪兒帶著足球回家了，她想想清洗一下就行了。便開始洗起來，不一會，終于球又和以前以后。但是安琪兒現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，簽名沒了。爸爸回家后還是發(fā)現(xiàn)了這件事，把安琪兒說了一頓。但安琪兒勇敢的承認(rèn)了錯誤，并沒有供出馬小跳。
這件事可以看出安琪兒是個講義氣的人，我也要像她學(xué)習(xí)。
《幸福是溫暖的珍珠熊》里面講的是，在安琪兒生日的前一天她的媽媽和爸爸就已經(jīng)把怎樣給安琪兒過生日想好，可是他們兩個人的意見不一樣。
到了晚上他們兩個人還在爭吵。安琪兒想去睡覺，可是媽媽拉住了她的左胳膊，而爸爸拉住了她的右胳膊。他們兩個人同時問安琪兒：“你到底想要什么?”安琪兒回答說：“我想要一只珍珠熊?！笨墒前舶职趾桶矉寢尪疾煌?。
黃菊知道這件事情后，在安琪兒生日那天送給了他一只可愛的珍珠熊，安琪兒非常感謝黃菊。
讀了這篇故事，我知道了黃菊和安琪兒是好朋友，而且黃菊不說她笨。我還知道了我們不能嘲笑別人，更不能用自己的優(yōu)點和別人的缺點比較。
今天我讀了《笨女孩安琪兒》這本書，安琪兒是一個美麗的天使的名字，而安琪兒卻又丑又笨。
安琪兒還做了很多傻事，比如說，把爸爸的上面有中國所有球星簽名的足球借給了“四大金剛”：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳，結(jié)果把足球給弄臟了，可安琪兒卻把足球上面的污漬和簽名一起洗掉了。還有一次為了讓自己長高，就學(xué)樹的方法——澆水，結(jié)果，不僅沒長高，還淋了一身的水，感冒了。
這本書讓我們感覺到：隨著年齡的增長，每個人都有快樂的童年，都會留下美好的記憶。
《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個小女孩叫安琪兒，本來安琪兒是小天使的名字，可是這個小女孩卻又丑又笨。
她想長得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上澆水。她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了。馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日。馬小跳的腳扭傷了，安琪兒熱心地幫助他。
一直被人認(rèn)為是又丑又笨的安琪兒，在比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎題的時候，竟然打敗了最聰明的女孩路曼曼。很多事情都證明了安琪兒非常善良和聰明。她因為善良而可愛，成了人人都喜歡的美麗小天使。
這本書告訴我們，安琪兒外表很丑，但她是個善良單純的女孩。看人不能光看外表，心靈美是最重要的。
安琪兒的智商確實不高，因為她媽媽40歲才生的她。應(yīng)證了一個觀點：智力的決定因素是遺傳。學(xué)習(xí)成績=智力+興趣+方法。方法的好壞是學(xué)生自己的問題，老師的主要職責(zé)是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，當(dāng)然很難。所以，學(xué)生成績不好，老師不要太自責(zé)，只占三分之一的責(zé)任。
安琪兒雖然笨，但她同樣追求快樂，同樣要享受生活，同樣有非?？蓯鄣囊幻?。笨孩子在學(xué)校受歧視，受冷落，是因為老師以“愛”的名義想提高學(xué)生的成績，提高不了時就恨鐵不成鋼，由“愛”生恨。其實，“鋼”有鋼的用頭，“鐵”有鐵的用頭，各得其所各得其樂就行。
楊紅櫻筆下的成績好的孩子都不可愛，反應(yīng)了中國教育的病，成績好的學(xué)生不合群，嬌氣，自我。但不光老師“愛”分?jǐn)?shù)高的孩子，家長也是如此。安琪兒生日她媽媽想邀請的同學(xué)都是所謂的好學(xué)生，可安琪兒就是不樂意。笨女孩安琪兒的媽媽明知自己的女兒學(xué)習(xí)不好，還偏愛成績好的學(xué)生，可見中國的應(yīng)試教育多么深入人心。
看完了《笨女孩安琪兒》之后，我就受到了挺多的影響，比如說在這本書之中，馬小跳把過年的壓歲錢都存進了自己的銀行卡里，今天中午我快要去特長班學(xué)習(xí)的了，我去拿錢買飲料，爸爸就去了我的房間，我就對他說：“我又得開始存錢了，爸爸，以后我的壓歲錢都存進我的銀行卡里，我還要改密碼，也不可以讓你知道?！蔽野职志驼f：“怎么還越來越有心眼了呢。”我就說：“馬小跳就這樣，怎么著?！?BR> 大家都知道安琪兒是一個很笨很笨的女孩，我可不想跟這個安琪兒一樣，可是她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候卻很厲害，因為我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候就不怎么厲害，我可真佩服她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候那么厲害，我要是有她那么厲害就好了，可是誰讓安琪兒的思想跟正常人不一樣呢?了解了安琪兒之后，我有嫌棄她那么笨，雖然考試從來不考倒數(shù)第一，但是也進不了前幾名啊!但是我又喜歡她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候，是那么的厲害啊!
在《笨女孩安琪兒》這本書里，安琪兒是很喜歡馬小跳的，雖然馬小跳見了安琪兒就跑，但是安琪兒也不生氣，不光她不生氣，馬小跳給安琪兒惹了禍賠禮道歉送的東西，她還會分給馬小跳一半。雖然每一個人都會嫌棄安琪兒，但是安琪兒和馬小跳的鄰居韓力哥哥，卻說她很有靈感，那一次是因為韓力哥哥剛交的女朋友跟他分手了，安琪兒和馬小跳去看他，安琪兒聽著韓力哥哥彈的音樂，就說韓力哥哥很可憐，還哭了。
安琪兒即被我佩服，也被我嫌棄，她可真是一個小天使。
笨女孩安琪兒讀書心得篇五
在除夕夜最后的一個晚上，天上不停的往下落雪花，雪越下越大，人們都匆匆趕回家。
只有一個小女孩在街上走著，用顫抖的聲音喊著：“誰要我的火柴，誰要我的火柴！”
人們沒有理她，小女孩連一捆火柴都沒有賣出去，她走呀走，忽然，一輛馬車向小女孩跑了出來，人們看見了，都驚叫起來，眼看就要撞上了，小女孩連忙跑開了。
沒想到，跑得太快了，鞋子給掉下來了，小女孩正要去撿鞋子，就在這時，有一個淘氣的小男孩跑了過來，撿起小女孩的鞋子說：“嗯？這么大的鞋子，等我有了孩子，可以給我的孩子當(dāng)搖籃?！?BR> 說完，就頭也不回的走了，小女孩看見了，想追上他，可是，她又累又餓，沒跑一會，就得停下來一會喘氣，她非常的傷心，這可是她唯一的一雙鞋子??！
小女孩只好赤腳走著，每一步都像扎在尖尖的刺上，多疼啊！
小女孩看見了一扇明亮窗戶，里面有一家人，他們說說笑笑的，小女孩看著那幸福的一家人，她想：“我多想有一個溫暖的房間??！”
小女孩嘆了一口氣，就走開了，她走到了一個墻角坐了下來，把冰冷的小手放在嘴邊哈著，小女孩多么想回家呀！
雖然只是一座破破爛爛的小屋，可是，它能擋住寒冷的風(fēng)雪，從前，每到冬天，火爐里都會生起溫暖的火來，小女孩跟她的媽媽、爸爸唱歌、跳舞，可是，她現(xiàn)在什么都沒有了。
小女孩覺得很冷，于是，她從火柴盒里拿出一根火柴，把火柴點亮，忽然，她眼前出現(xiàn)了一個火爐，跟家里以前的火爐一模一樣。
她剛想把手伸過去暖一暖，可是，火爐不見了，小女孩原來，火柴熄滅了。
她又點亮第二根火柴，這次，她看見了一個大餐桌，餐桌上有雞蛋、牛奶、水果，還有一只冒著香氣的烤鵝。忽然，這只香噴噴的烤鵝動了，它朝小女孩慢悠悠的走了過來。
我覺得小女孩真可伶。
笨女孩安琪兒讀書心得篇六
在每個人的成長過程中，無論是學(xué)校的教育還是家庭的培養(yǎng)，讀書都被視為一種不可缺少的重要活動。在閱讀的世界里，有著豐富多彩的人生經(jīng)歷，可以讓我們得到啟迪和成長。而對于一個幼小的心靈來說，讀書就如同天地之間的一座橋梁，把孩子們帶進了不同的世界。就如同我小時候，也是通過讀書獲得了許多啟發(fā)和體會。
第二段：通過讀書拓寬自己的眼界，了解外部世界。
年幼的我，總是喜歡拿起厚重的書籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀能力。盡管時常會遇到一些生字和難懂的知識點，但我從不氣餒，每次都努力理解并思考其中的意義。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸能夠了解到外部世界的多樣性。通過閱讀各種故事、歷史和科普書籍，我學(xué)到了世界上不同的地理、風(fēng)俗和文化。這些知識不僅讓我在學(xué)校中展示自己的能力，還讓我擁有了更廣闊的視野和思考問題的能力。
第三段：閱讀的樂趣和情感陪伴。
與許多孩子一樣，我也是一個不折不扣的書蟲。無論是在圖書館還是在家中的書架上，我總能找到一本適合自己閱讀的書籍。從那些繪本到章節(jié)書，我都能夠找到讀書的樂趣。每當(dāng)我沉浸在一個故事中時，我就能夠感受到其中所蘊含的情感和故事人物的成長。有時，我會被故事中的角色感動得落淚；有時，我會為主人公的勇氣而喝彩。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)情感和人際交往能力。
第四段：對自己未來的規(guī)劃和啟發(fā)。
逐漸長大，我開始明確自己的興趣和目標(biāo)，并且認(rèn)識到讀書對于未來的重要性。通過閱讀，我能夠接觸到各個領(lǐng)域的知識，從而有更多的選擇和可能性。無論是文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)，每一本書都是一個深不可測的寶庫，等待著我去探索和學(xué)習(xí)。正是讀書讓我看到了更多的可能性，我開始從閱讀的角度審視自己，梳理自己的未來規(guī)劃，并且對未來充滿了希望和信心。
第五段：總結(jié)讀書的重要性和對我生活的影響。
回顧過去的讀書之旅，我深深體會到了讀書對我的成長和影響。閱讀讓我獲得了豐富的知識和閱歷，讓我擁有了寬廣的視野和思維的靈活性。它還讓我與作者和虛擬世界的角色建立了情感連接，并且在心靈的某個地方永遠留下了烙印。讀書打開了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我成為一個更加有思想、有見識的人。從那時起，我就堅信：“讀萬卷書，行萬里路”。我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，用書籍滋養(yǎng)自己的心靈，并且將所學(xué)應(yīng)用到生活中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀，是我成長道路上的良師益友。正如一句古語所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。相信通過讀書，每個人都能夠收獲到自己心靈和智慧的寶藏，讓我們一起用心去讀書，用書籍的智慧和經(jīng)驗點亮我們的未來。
笨女孩安琪兒讀書心得篇七
一個大年夜里，天上下著大雪。一個小女孩穿著一雙大大的拖鞋，手里拿著一大把火柴。但是她在匆忙之中，把拖鞋弄丟了。只好光著腳走路。她的小腳凍得紅一塊兒、青一塊兒。都一整天了誰也沒有買她一根火柴，誰也沒給她一個小錢。家家戶戶都在吃烤鵝，而她卻在挨餓。
小女孩在一個角落里坐了下來，她覺得比原來更冷了。她抽出了一根火柴，在墻上一劃，仿佛她自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！?BR> 小女孩又點燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝走向了小女孩。這時，火柴滅了，一切又沒了。
一次接一次的幻想，讓她看到了自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂去了。
一根小小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。
祝小女孩在天堂里幸福！
笨女孩安琪兒讀書心得篇八
星期日早上，我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著，似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運充滿了我的整個腦海。雖然這只是安徒生寫的童話，可我無法從悲憤的感情中解脫開來，眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。
我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著?？烧l也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。
我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。
我仿佛看見小女孩穿著薄薄的上衣，光著雙腳。
為什么窮苦的小女孩會受到這么不平等的待遇呢?如果有時光穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時光穿梭機半，讓她能夠買好吃的東西。如果有時光穿梭機，我就把她接到我家，讓她和我一齊上學(xué)。如果有時光穿梭機，我要幫她實現(xiàn)愿望。
笨女孩安琪兒讀書心得篇九
一個寒冷的大年夜，所有的人都在自己的家里吃著團圓飯，只有大街上一個光著腳在賣火柴的小女孩，他的兩只腳凍得通紅，在大街上賣火柴，可是所有的人都在自己的家里吃著香噴噴的飯，烤著熱哄哄的爐火，沒有一個人買她的火柴，他可以回家嗎？不。他知道他如果賣不完這些火柴的話，他的爸爸會打死他的，他只有在大街上繼續(xù)賣火柴。但她知道家里和這里一樣，房子沒有頂，風(fēng)一樣可以掛進來的。她只好躲在墻角里，但她還是很冷，他敢從火柴盒里抽出一根來暖和一下自己的小手嗎？他猶豫了一下，終于抽出里一根，他擦著以后，看見了大火爐，他正要去烤一下自己的小手，可是大火爐不見了。他有擦著了一根，看見了烤鵝，他正要去吃，可是不見了。他有擦著了一根，看見了圣誕樹。他又連續(xù)擦著了兩根，看見了他的奶奶，他和他的奶奶一起飛到了那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方了。故事終于結(jié)局了，最終小女孩凍死在墻角。這件故事揭露了小女孩那個社會的制度的殘忍。
再想想我們現(xiàn)在，過年的時候哪個家長會讓自己的孩子會讓小女孩那樣去大街上去賣東西，我們現(xiàn)在的生活條件是多默的富裕呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，去好好學(xué)習(xí)，去報效祖國，去回報自己的家長。讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力吧！
笨女孩安琪兒讀書心得篇十
今天，我懷著無比激動的心情，學(xué)習(xí)了丹麥作家安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》，讀完之后，我的心頭思緒萬千。
《賣火柴的小女孩》是一篇非常感人的`童話。主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。令我非常感動。
美好幸福的幻想，悲慘凄苦的現(xiàn)實。在《賣火柴的小女孩》中那個小女孩的家里十分窮，她沒有鞋穿，只能穿她媽媽的大拖鞋，而且在過馬路的時候，拖鞋丟掉了，她只好光著腳走路。小女孩蜷縮在一個墻角，劃著了火柴，小女孩一次又一次的幻想著，可是醒來的時候，她的命運還是那么悲慘，又冷又餓。
美麗的幻想，殘酷的現(xiàn)實，小女孩的悲慘命運深深地牽動著我們的心。如此美麗善良的小女孩竟然會流落街頭，無人問津，當(dāng)時的社會會是多么的冷漠!痛心之余，更多的是對現(xiàn)在幸福生活的珍惜。我們生活在同一個充滿愛的國家里，當(dāng)危險與災(zāi)難降臨時，人們都會伸出援助之手，同舟共濟，共度難關(guān)。
看看小女孩，她是多么的渴望得到自由，渴望得到愛，渴望吃飽喝足穿暖;想想我們現(xiàn)在過的生活，衣食無憂，生活在充滿愛的世界里，與賣火柴的小女孩形成了鮮明的對比，我們還經(jīng)常浪費時間，真是深感慚愧呀!
珍惜時間吧!珍惜我們現(xiàn)在的日子吧!我們現(xiàn)在所擁有的一切都是來之不易的。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十一
安徒生童話讓我難忘，尤其是賣火柴的小女孩。這篇童話像磁鐵般深深的吸引著我。
她和我比起來簡直就是天壤之別。我有一個慈祥的奶奶，一個和藹的爺爺，溫柔的媽媽，關(guān)心我的爸爸。過著“衣來伸手飯來張口”的快樂生活，而小女孩卻沒有這么好的生活。我每天都能吃到大魚大肉，有時還會嫌棄媽媽做的魚肉不好吃······和她比起來我是多么的幸福??！
幸福來之不易，我們有什么理由不好好珍惜呢？
笨女孩安琪兒讀書心得篇十二
就當(dāng)生命是顆種子好了：我們沐浴在陽光中，而她蜷縮風(fēng)雪之間;就當(dāng)生命是一星火光好了：我們持久美麗，她轉(zhuǎn)瞬即逝;就當(dāng)生命是一片原野好了，我們一望無際，她盡止提前。如果你問她是誰?告訴你，她就是安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩。
童年似被風(fēng)雨洗去了。只有滿腦的回憶了：你記得酸，你記得甜。你那童年的一小點苦被幼稚的心認(rèn)為是巨大的?？赡氵€記得媽媽從小對你講的《賣火柴的小女孩》嗎?我們足足有十二個快樂幸福的年夜，我們足足有十雙手都數(shù)不盡的親人關(guān)愛。而小女孩，她只有一個唯一疼愛她的奶奶。可她還是覺得那是最幸福的時光。我們沒有小女孩的苦難：我們生活在陽光下，有許許多多的愛、有說有笑。但我還常常嫌棄母親的嘮叨;常常無條件的要求父親做他做不到的事;我甚至還會吃醋。那只是幼稚的心罷了。
如果小女孩所處的“家”真的是所謂的“家”，那我們的“家”何不是天堂?所以，請珍惜我們美好的當(dāng)下吧!因為小女孩最大的心愿只不過是我們自己的小心愿罷了!
笨女孩安琪兒讀書心得篇十三
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍τ谒鯓勇犚婎伾?，描述得并不多。我一開始以為，這是一個有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長達25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因為莎朗做過25年教師，才能把這樣一個不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動，不會說話，并且大腦也不動彈。其實，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個高智商兒童。
她的媽媽堅持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅信美樂迪是個天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫忙下，她能表達出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個突破啊！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因為同伴的疏忽，沒有參加決賽，可是她最終找到了人生的價值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十四
就當(dāng)生命是顆種子好了，我們沐浴在陽光中，而她蜷縮風(fēng)雪之間。就當(dāng)生命是一星火光好了，我們持久美麗，她轉(zhuǎn)瞬即逝。就當(dāng)生命是一片原野好了，我們一望無際，她盡止提前。如果你問她是誰？告訴你，她就是安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩。
童年似被風(fēng)雨洗去了。僅有滿腦的回憶了：你記得酸，你記得甜。你那童年的一小點苦被幼稚的心認(rèn)為是巨大的?？赡氵€記得媽媽從小對你講的《賣火柴的小女孩》嗎？我們足足有十二個歡樂幸福的年夜，我們足足有十雙手都數(shù)不盡的親人關(guān)愛。而小女孩，她僅有一個唯一疼愛她的奶奶。可她還是覺得那是最幸福的時光。我們沒有小女孩的苦難：我們生活在陽光下，有許許多多的愛、有說有笑。但我還常常嫌棄母親的嘮叨；常常無條件的要求父親做他做不到的事；我甚至還會吃醋。那只是幼稚的心罷了。
如果小女孩所處的“家”真的是所謂的“家”，那我們的“家”何不是天堂？所以，請珍惜我們完美的當(dāng)下吧！因為小女孩最大的心愿只可是是我們自我的細心愿罷了！
笨女孩安琪兒讀書心得篇十五
第一段：介紹與四歲女孩讀書的初次經(jīng)歷（200字）。
在一個陽光明媚的春天的下午，我?guī)е槐就瘯揭粋€幼兒園和一位四歲的女孩一起讀書。她叫小寶，臉蛋兒圓圓的，眼睛大大的，一看就是個活潑可愛的孩子。起初，我們倆坐在圖書館的小凳子上，我給她講故事，她仔細聆聽，然后時不時插話，表達她的理解。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，這個四歲的小女孩比想象中更聰明、更敏感，她讀書的方式和理解都與成年人不同，這讓我受益匪淺。
第二段：分享小寶的獨特讀書方式（250字）。
小寶喜歡翻閱圖書中的插圖，喜歡用小手指觸摸書本上的顏色和形狀。她對細節(jié)的關(guān)注能讓她深入到故事情節(jié)中，同時，她也能提出一些與繪畫相關(guān)的問題。例如，在一本有關(guān)森林動物的書籍中，她決定用顏料畫一只狐貍，而不是畫書中所提及的動物。這種自主性和創(chuàng)造性證明了她年紀(jì)雖小，但思維方式是獨立而創(chuàng)新的。
小寶不會正經(jīng)地讀出書中的文字，她更喜歡給自己編一套屬于她自己的故事情節(jié)。她會翻開一頁就開始根據(jù)插畫描述其中的故事，即便與書中文字的故事情節(jié)不符合，但這種即興表演毫不違和。她會引導(dǎo)我加入這個故事中，而我作為她的合作者，也很愿意與她一起創(chuàng)造屬于我們的故事。
通過小寶的獨特讀書方式，我逐漸明白了孩子的創(chuàng)造力和想象力有多么豐富，而我們成年人往往受制于傳統(tǒng)的讀書方式，可能會錯過一些寶貴的細節(jié)和想法。
第三段：互相啟發(fā)的心靈碰撞（250字）。
在和小寶一起讀書的過程中，我們互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)。小寶對繪畫表達的熱愛激勵著我在故事講解中加入更多的色彩和創(chuàng)作元素，讓整個閱讀過程更加生動有趣。
小寶教會了我如何拋開對故事的固執(zhí)和刻板的理解，她在我的帶領(lǐng)下一起加入到創(chuàng)作中，我們經(jīng)常通過互問問題、互相猜測推斷來提高彼此的思維能力和語言表達能力。我意識到孩子們在求知欲和好奇心的推動下，能夠在最短的時間內(nèi)獲得最大限度的成長。
第四段：啟發(fā)更多孩子的成長（250字）。
和小寶一起讀書的經(jīng)歷讓我對兒童教育的重要性有了更深的感受。我開始思考如何更好地激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，給予他們更多的自主和想象空間。
而對于家長和教育工作者來說，我們需要給予孩子更多的自由選擇和鼓勵，充分尊重他們的獨立思考和創(chuàng)造能力。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個有趣的、充滿好奇心和想象力的閱讀環(huán)境。給予孩子足夠的時間去沉浸和感受書中的情節(jié)，讓他們通過與書中角色的對話，從中學(xué)習(xí)和成長。
第五段：讀書帶來的共鳴和開闊視野（250字）。
通過和小寶的讀書體驗，我仿佛找回了自己內(nèi)心深處對書籍的熱愛和追求。讀書不僅僅是為了增加知識，更是培養(yǎng)情感、拓寬視野和磨練思維的過程。通過讀書，我們可以感受到世界的美妙與復(fù)雜，也能夠發(fā)現(xiàn)自己可能會經(jīng)歷的各種情感。
和小寶讀書的這段經(jīng)歷，讓我更加堅定了讀書對個人成長和教育的重要性。我深信，在不斷和孩子們的讀書體驗中，我們將不僅僅是傳授知識，更是和他們一起探索和成長。
總而言之，通過和小寶一起讀書，我真切地感受到了孩子們的獨特思維和創(chuàng)造力。在和她的互動中，不僅啟發(fā)了她的成長，也啟發(fā)了我對書籍閱讀和教育的理解和認(rèn)知。我希望能夠?qū)⑦@種經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的孩子能夠在閱讀中獲得快樂和啟發(fā)。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十六
當(dāng)我與四歲女孩一起讀書的時候，我得到了很多寶貴的體驗和感悟。她純真而活潑的眼神，讓我重新發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣和智慧的力量。通過和她一起讀書，我懂得了原來看待世界的方式可以如此簡單，并從中獲得無窮的啟示。
在我們開始讀書的時候，女孩抱著一本字母書坐在我旁邊。她用指頭指著字母，用嘴巴聲音由于尚未熟悉許多字母。然而，她滿懷興趣和好奇地認(rèn)真看書。她的熱情和專注的態(tài)度深深地感染了我，使我也流露出難以抑制的興奮。
通過和女孩一起讀書的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了一個令人驚訝的事實：專注和好奇心是人們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。女孩的好奇心無窮，她對書中的每一個故事和圖畫都非常固執(zhí)地表達出濃厚的興趣。她會不厭其煩地問我故事中細節(jié)的含義，即使它們只是看似無關(guān)緊要的背景。這使我想到，或許每一顆追求智慧的心都應(yīng)該保持這樣的好奇心和專注力。
讀著讀著，女孩突然停住了，并指著一張書中的圖片問我：“這是什么？”，我看到她的小手指正緊緊地指向一個家庭聚餐的場景。這一幕讓我想到了一個問題：我們是否已經(jīng)忘記了日常生活中的小事情對我們的意義有多重要了呢？對于一個孩子而言，這樣的畫面充滿了家庭的溫馨和幸福，貴重的親情讓人們的心靈得以滋養(yǎng)。然而，隨著時間的推移，我們漸漸地忽視了這種珍貴的情感。我突然意識到，讀書不僅僅是為了追求知識，也是為了喚起我們內(nèi)心深處那些被埋沒的記憶。
女孩的熱情和好奇給了我一個啟示：對于一本書而言，它的魅力并非在于它的厚重和難度，而在于博大的世界觀和生機勃勃的語言。和女孩一起讀書，我不再局限于書中的文字，而是打開了一個生動的幻想世界。我感受到文字的魔力，仿佛被吸引進了一個無拘無束的舞臺，在那里我可以化身為書中的人物或者親歷故事中的情節(jié)。女孩沉浸在書中的世界里，身臨其境地感受到了其中的情感沖擊，我開始意識到，讀書并不僅僅是看文字和圖片，它更是一種強烈的情感體驗。
最后，我被女孩所教會了一件重要的事情：讀書是一種與他人分享的樂趣。女孩會不停地向我解釋故事的情節(jié)和圖片中的細節(jié)。她對細節(jié)的觀察能力常常讓我驚嘆，我意識到也許這樣的觀察力是我們在繁忙的生活中所缺失的，我們應(yīng)該更加用心去觀察周圍，從中獲取更多的樂趣和智慧。
通過與四歲女孩一起讀書，我發(fā)現(xiàn)了讀書的無限魅力。她的好奇心，專注力和分享樂趣的態(tài)度，讓我重新審視了讀書的意義和價值。讀書并不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是與他人分享和感受世界的一種方式。無論是對于一個四歲的孩子，還是對于每一個追求智慧的人，讀書都會給我們帶來無窮的啟示和快樂。讓我們保持好奇心，專注力和與他人分享的樂趣，與書中的故事一起成長。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十七
在《知更鳥女孩》中，女主，擁有奇異的能力，而這些帶給她的則是無盡的恐懼與膽怯。她曾用最純凈的心去挽救一些人，但結(jié)果都不盡她意。慢慢她將自己也視為他們死亡的原因之一。再后來，她覺得這就是命，這就是他們的命，自己無法改寫他們的命運。慢慢得接觸多了，女主也就習(xí)以為常了，不再悲嘆人生短暫，世事無常。她學(xué)會了利用這種能力獲取一些金錢。后來，結(jié)識了一位內(nèi)心純凈，憨厚，誠實的卡車司機。因為女主的能力，她知道他什么時候死去。但令人不解的是，為何他死去之前呼喊著她的名字。她與這位陌生人之間又有怎樣的故事？在卡車司機未死之前，女主看到他死去的靈魂一直在恐嚇和責(zé)備她。其實，這是女主自己純潔的內(nèi)心受到譴責(zé)。她自己心里想去救這位好心人，但卻苦于以前的經(jīng)歷，一直不敢直面面對這件事。后來，女主戰(zhàn)勝自我，通過努力救了自己和卡車司機。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十八
一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個春天。
——題記。
我以往看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?BR> 這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但能夠傾聽：她不能活動，卻能夠思考。她就是一個像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因為自我生理上的種.種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因為她被別人認(rèn)為是個十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不明白，美樂笛是個多么聰明的人。一個偶然的情景下，美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機會，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因為不能理解她的外貌也就不愿理解她?？蛇@又有什么呢？在一段復(fù)雜的心理掙扎中，最終走出了一個全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣！她甚至比常人還要異常許多，因為她無法言語，無法活動?？墒牵齾s能夠思考，因為她有自我的向往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來，用自我的生命去演繹，所以她的生命才會被詮釋的如此不一樣！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實，美樂笛完全能夠選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí)，不需要受人恥笑，在角落里自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉(zhuǎn)動，世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩，他沒有向命運低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必須抬起頭來，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺布，敢于和命運說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自我找借口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇于向命運說“不”。
笨女孩安琪兒讀書心得篇一
賣火柴的小女孩走在街上。她赤腳。她穿著一雙大拖鞋。當(dāng)她走過街道時，一個找不到，另一個被一個小男孩帶走。
熄滅后，她又點燃了另一根火柴，奶奶，請把我?guī)ё?！小女孩叫了起來！于是，她點燃了剩下的所有火柴，奶奶抱起她，抱在懷里，飛向上帝。
第二天早上，小女孩凍死了。在饑餓和寒冷的`折磨下，她和祖母在陽光和幸福中飛走，飛得越來越高。小女孩希望生活和成長在一個幸福的世界里，擁抱著美麗和善良的愿望。
看完之后，我很感動。孩子們，我們生活在這樣一個美麗的世界里，所以我們應(yīng)該珍惜每一粒食物和幸福。
笨女孩安琪兒讀書心得篇二
《賣火柴的小女孩》這個故事講得是一個小女孩的媽媽死去了。爸爸卻對她越來越不好了，小女孩只好出去賣火柴，但是，一整天都沒有人給過她一個銅板，她又冷又餓。她找了一個角落坐了下來，點了一根火柴，她看見了一個火爐，她正要去暖暖手，忽然，火柴滅了，火爐不見了。她又點燃一根火柴，她看見了一桌子美味的食物，她正想去吃一只烤鵝，火柴又滅了。她又點燃一根火柴，這次她看見了自己慈祥的奶奶，她害怕奶奶又消失在她的面前，她趕緊一根又一根點燃了她所有的火柴。她撲進奶奶的懷里，跟著奶奶飛向那沒有饑餓沒有寒冷的天國……而這一天，恰好是除夕之夜，有錢人家的孩子正圍著溫暖的火爐與家人一起吃著香噴噴的團圓飯。
小女孩是多么的可憐，連她的父親都打他，而且連過路的人也不理會她，所以小女孩只能用火柴來得到溫暖，她一共點燃了五次火柴，她是在幻想中看到的，第一次是她看見了溫暖的火爐，第二次看見又香又好吃的烤鵝 ，第三次看見了美麗的圣誕樹，第四。五次看到了她思念和慈祥的奶奶。在幻想中小女孩的奶奶好像真的來到了他的身邊，她牽著小女孩的手，小女孩感覺自己飛了起來，在光明中越飛越高，飛到了那沒有饑餓，沒有寒冷，沒有孤獨的天堂。
小女孩死在了墻角，她靜靜的躺在那，嘴上還露出一絲甜蜜的笑容。人們都嘆息著，可誰都不知道小女孩是多么的幸福。
讀完故事，我覺得小女孩非?？蓱z，她失去了疼愛自己的媽媽和奶奶，唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒有親人的關(guān)愛，沒有好心人的幫助，只能孤苦伶仃地凍死在除夕的大街上。
我讀完后，發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易，這讓我想起了自己的生活。我有一個美滿的家庭。爸爸疼我，媽媽愛我，我不愁吃不愁穿，更不要像小女孩一樣到大街上賣東西賺錢，自己還有零花錢呢!在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們幫助我，我的生活多么快樂啊!我在想，我要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每分每秒。我要珍惜這美好的生活，要珍惜身邊所有的愛，也要去愛身邊的人，讓世界成為一個愛的世界!
賣火柴的小女孩讀書心得萬能
“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向幸福中去?！边@是《賣火柴的小女孩》中的一段話，使我感觸很深。幸福是什么?幸福是爸爸媽媽給的新衣服，幸福是爺爺奶奶的百般疼愛，幸福是哥哥姐姐給的糖果。這幸福在我們眼中最平常不過了，可是賣火柴的小女孩卻連這簡單的幸福也無法得到。
小女孩家十分窮。窮得連屋頂都是草和破布做的，甚至連風(fēng)都可以灌進來，雨可以漏進來;她們家沒有厚厚的棉衣，沒有漂亮的鞋子，穿的只是一件又薄又爛的破襯衣，圍裙也是舊的;她的爸爸媽媽想必日夜都在工作，她只好出來靠賣火柴掙錢，盡管如此，她們家還是很窮。從文章的字里行間中還透露了小女孩很饑餓、很痛苦，她渴望幸福，渴望食物，渴望溫暖，渴望被人疼愛。
仔細想想我們現(xiàn)在的生活，雖然不能說是絕對的富裕，但至少可以滿足個人的要求。我們住在小區(qū)里，有的甚至住著高層寫字樓，這樣的房子小女孩一定也想住吧。房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)好，很舒適，家具、生活用品樣樣齊全，冬暖夏涼，小女孩家也許只有簡單的床和桌子，冬天常常受到狂風(fēng)的侵襲，夏天受到太陽的照射。我們身上穿的都是名牌的漂亮衣服，穿的也是舒適的名牌鞋子，小女孩穿得破破爛爛的，腳上是一雙很大的拖鞋。我們每天都在學(xué)校里快樂地讀書，小女孩在大冬天還要出來賣火柴。
小女孩多么痛苦不堪啊，而我們和她相比實在太幸福了。可我們的無知促使我們不停地向爸爸媽媽要這個要那個，只知道又比自己家還要富裕的家庭，卻不知道有更多窮苦的家庭靠著微薄的工資一次次在艱難中挨過來了。我們只想到自己的幸福，沒有考慮到別人的痛苦，要知道現(xiàn)在的幸福都是革命時期的烈士們開創(chuàng)的，有時我們的爸爸媽媽奮斗，使之更加幸福的啊!
我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，把不必要的開支省下來，捐給那些貧困家庭，讓他們的孩子也能上學(xué)，也能過上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞到他們那去，讓他們感受到幸福，我們可不能再身在福中不知福了，珍惜現(xiàn)在的幸福。讓普天之下的孩子都擁有、享受幸福吧!
笨女孩安琪兒讀書心得篇三
最近，我讀了一本書叫《笨女孩安琪兒》，里面講述的是安琪兒的笨，由于她媽媽是四十歲生的安琪兒，所以，安琪兒很笨，班上的人都不喜歡她，馬小跳也不喜歡她，但安琪兒有危險時，馬小跳總挺身而出，因為她是一個弱者，一個值得有人保護的弱者。但后來，馬小跳發(fā)現(xiàn)安琪兒并不笨，幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎出給安琪兒時，她卻全答對了······我想，不應(yīng)該看人家笨就討厭他，雖然人家笨，但人家也是人?。≈徊贿^有點笨而已，如果別人也這樣對你你不難受嗎？人家笨也是有種。種原因的，并且，他只要有笨鳥先飛的精神，一定會成為一位名人，所謂勤能補拙，我覺得這點笨是沒關(guān)系的，而精神才值得學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)上也是一樣，某科成績不好，只要對這科多下功夫，勤鉆研，苦練習(xí)，多思考，我想，成績總會上去的，所謂“功夫不負有心人”嘛，“笨”也就能“聰明”了。
笨女孩安琪兒讀書心得篇四
《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個小女孩叫安琪兒，本來安琪兒是小天使的名字，可是這個小女孩卻又丑又笨。下面是小編為大家整理的《笨女孩安琪兒》。
希望對大家有幫助。
自從我讀了笨女孩安琪兒以后，我知道了在生活中很多學(xué)習(xí)好的孩子就會看不起學(xué)習(xí)差的孩子，在這本書里，漂亮女孩夏林果就是這樣，還有路曼曼，他們非常喜歡和安琪兒粘在一起，因為這樣更能體現(xiàn)出自己的漂亮、聰明。經(jīng)常不理安琪兒，并不把安琪兒放在眼里。安琪兒最好的朋友黃菊在生日那天送給了安琪兒一只珍珠熊。安琪兒的珍珠熊產(chǎn)下了四只小珍珠熊。送給了馬小跳了兩只。而且自己發(fā)誓要對生命負起責(zé)任。當(dāng)丁文濤過生日那天，安琪兒送給丁文濤了兩只珍珠熊。丁文濤就說：“珍珠熊屬于弱智商的動物?！弊x到這里我想告訴丁文濤，每個動物都不是弱智動物，它們有時候可能比人都聰明。
在我們的班里，很多人都看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我們班的某某學(xué)習(xí)就不怎么好，一下課很多人都欺負她。沒有人想和她坐同桌，沒有人想和她做朋友。有的時候徐子涵、王奕會和某某玩。在這三年里某某在我們班里一直受到了很多的欺負，很多人都瞧不起她，因為他的成績很差。但是我想告訴大家，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，大家不能老看別人的缺點，不看別人的優(yōu)點。這樣是不對的，如果你這樣對待別人，別人也會這樣對待自己。
安琪兒擁有著天使的名字，卻沒有天使的外貌。身邊的同學(xué)經(jīng)常嘲笑她又笨又丑，不和她玩。但是她有一顆純潔的心，也并沒有因為別人的看不起而抱怨世界的不公平。馬小跳和安琪兒是好朋友，淘氣的馬小跳常常帶安琪兒做一些天真、幼稚的事情。植樹節(jié)那天，馬小跳和安琪兒被分配到同一組給樹澆水。馬小跳淘氣的老毛病又犯了，他告訴安琪兒樹澆了水就會長高，并告訴她人澆了水就會像樹一樣長高。笨笨的安琪兒果然信以為真了，她是多么渴望能夠長高，這樣就不是班里最矮的學(xué)生了。安琪兒向馬小跳提出了一個可笑的要求，讓馬小跳幫她澆水。這時還是穿毛衣的季節(jié)。
馬小跳一聽樂開了花，提起桶就往安琪兒頭上澆。最后，兩人都挨了老師的批評。聽完了這個惹人發(fā)笑的故事后是不是更覺得安琪兒是一個可愛，單純的女孩呢?現(xiàn)在的女孩子都渴望漂亮，被別人夸獎，一旦有別人比自己好就會產(chǎn)生嫉妒心理。往往丟失了最自然的“單純”。古羅馬詩人奧維德說過“在我們這個時代里，單純十分罕見。”的確，現(xiàn)在的人都被利益蒙蔽了雙眼，很難回歸最原本的單純。
正因如此，我非常羨慕安琪兒，雖然她沒有美麗的外表但她有一顆純潔的心靈。一顆美麗的心一定勝過美麗的外表。同學(xué)們，你們身邊也有像安琪兒一樣的孩子嗎?如果有，就請不要以貌取人。要尊重他們的想法，像對待正常人一樣對待他們，因為他們只不過是活在自己天真，美好的世界罷了。
有一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)，書包內(nèi)有一本《笨女孩安琪兒》，我心血來潮，心想：這本書我還沒看過呢!我拿起就看。
書中的安琪兒是個很樂觀的女孩，當(dāng)別人都說她笨的時候，她一點也不自卑，而且文中的韓力說她是個很有靈性的小女孩。安琪兒聽了以后把韓力所說的這些話說給了她的同學(xué)聽，同學(xué)們聽了以后，之前小看她的同學(xué)們也都對她刮目相看了。
其實，我們生活中也有許多堅強的人，例如：霍金，張海迪，桑蘭……其中張海迪5歲時患脊髓病，高位癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。15歲時，張海迪跟隨父母到聊城農(nóng)村，給孩子們教書。她還自學(xué)針灸藝術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和決心和疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。
在生活中，也有許多的平凡人遭受這樣的折磨，但我希望他們也能夠像張海迪那樣堅強，一步步地向前走。
看了《淘氣包馬小跳》這本書，我感覺非常有趣。
比如：聰明女孩輸給了笨女孩，這篇講的是路曼曼和安琪兒的一次比賽，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，馬小跳給路曼曼和安琪兒猜了兩條。
謎語。
結(jié)果路曼曼兩條謎語都猜錯了而笨女孩安琪兒都答對了。
路曼曼不服氣，說：“你們是不是早就把答案串通好了，一起來對付我。像我這么聰明的女孩都答不上來，笨女孩安琪兒怎么答得這么容易呢?”
夏林果說：“馬小跳你還是把書給我吧!讓我來考?！瘪R小跳同意了。
夏林果給她們兩個連猜了六條謎語，路曼曼只答對了一道題，“不玩了!不玩了!”路曼曼尖叫道：“我要回家了?！?BR> 路曼曼覺得自己太沒面子了，就氣沖沖地跑回家了。
看了這本書我覺得聰明女孩不是做什么都很聰明，笨女孩不是做什么事都笨。我們應(yīng)該牢牢記住，時刻提醒自己：虛心使人進步，驕傲使人落后。
今年暑假我看了一本叫《笨女孩安琪兒》的書，主要人物是安琪兒。安琪兒是一個笨女孩，我就用其中一篇來講述吧。
這篇文章叫做《超級球迷的簽名足球》。
有一天，馬小跳到安琪兒家里去玩，看見了安琪兒家有一個嶄新的足球，聽說那是她爸爸的心愛之物。馬小跳硬是要拿去參加足球比賽，安琪兒最后還是答應(yīng)了。比賽結(jié)束了，剛還嶄新的球，現(xiàn)在沾滿了草屑和泥土。安琪兒帶著足球回家了，她想想清洗一下就行了。便開始洗起來，不一會，終于球又和以前以后。但是安琪兒現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，簽名沒了。爸爸回家后還是發(fā)現(xiàn)了這件事，把安琪兒說了一頓。但安琪兒勇敢的承認(rèn)了錯誤，并沒有供出馬小跳。
這件事可以看出安琪兒是個講義氣的人，我也要像她學(xué)習(xí)。
《幸福是溫暖的珍珠熊》里面講的是，在安琪兒生日的前一天她的媽媽和爸爸就已經(jīng)把怎樣給安琪兒過生日想好，可是他們兩個人的意見不一樣。
到了晚上他們兩個人還在爭吵。安琪兒想去睡覺，可是媽媽拉住了她的左胳膊，而爸爸拉住了她的右胳膊。他們兩個人同時問安琪兒：“你到底想要什么?”安琪兒回答說：“我想要一只珍珠熊?！笨墒前舶职趾桶矉寢尪疾煌?。
黃菊知道這件事情后，在安琪兒生日那天送給了他一只可愛的珍珠熊，安琪兒非常感謝黃菊。
讀了這篇故事，我知道了黃菊和安琪兒是好朋友，而且黃菊不說她笨。我還知道了我們不能嘲笑別人，更不能用自己的優(yōu)點和別人的缺點比較。
今天我讀了《笨女孩安琪兒》這本書，安琪兒是一個美麗的天使的名字，而安琪兒卻又丑又笨。
安琪兒還做了很多傻事，比如說，把爸爸的上面有中國所有球星簽名的足球借給了“四大金剛”：河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳，結(jié)果把足球給弄臟了，可安琪兒卻把足球上面的污漬和簽名一起洗掉了。還有一次為了讓自己長高，就學(xué)樹的方法——澆水，結(jié)果，不僅沒長高，還淋了一身的水，感冒了。
這本書讓我們感覺到：隨著年齡的增長，每個人都有快樂的童年，都會留下美好的記憶。
《笨女孩安琪兒》這本書講得是一個小女孩叫安琪兒，本來安琪兒是小天使的名字，可是這個小女孩卻又丑又笨。
她想長得像樹那樣高，就讓馬小跳往她身上澆水。她爸爸珍藏著一個簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了。馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日。馬小跳的腳扭傷了，安琪兒熱心地幫助他。
一直被人認(rèn)為是又丑又笨的安琪兒，在比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎題的時候，竟然打敗了最聰明的女孩路曼曼。很多事情都證明了安琪兒非常善良和聰明。她因為善良而可愛，成了人人都喜歡的美麗小天使。
這本書告訴我們，安琪兒外表很丑，但她是個善良單純的女孩。看人不能光看外表，心靈美是最重要的。
安琪兒的智商確實不高，因為她媽媽40歲才生的她。應(yīng)證了一個觀點：智力的決定因素是遺傳。學(xué)習(xí)成績=智力+興趣+方法。方法的好壞是學(xué)生自己的問題，老師的主要職責(zé)是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，當(dāng)然很難。所以，學(xué)生成績不好，老師不要太自責(zé)，只占三分之一的責(zé)任。
安琪兒雖然笨，但她同樣追求快樂，同樣要享受生活，同樣有非?？蓯鄣囊幻?。笨孩子在學(xué)校受歧視，受冷落，是因為老師以“愛”的名義想提高學(xué)生的成績，提高不了時就恨鐵不成鋼，由“愛”生恨。其實，“鋼”有鋼的用頭，“鐵”有鐵的用頭，各得其所各得其樂就行。
楊紅櫻筆下的成績好的孩子都不可愛，反應(yīng)了中國教育的病，成績好的學(xué)生不合群，嬌氣，自我。但不光老師“愛”分?jǐn)?shù)高的孩子，家長也是如此。安琪兒生日她媽媽想邀請的同學(xué)都是所謂的好學(xué)生，可安琪兒就是不樂意。笨女孩安琪兒的媽媽明知自己的女兒學(xué)習(xí)不好，還偏愛成績好的學(xué)生，可見中國的應(yīng)試教育多么深入人心。
看完了《笨女孩安琪兒》之后，我就受到了挺多的影響，比如說在這本書之中，馬小跳把過年的壓歲錢都存進了自己的銀行卡里，今天中午我快要去特長班學(xué)習(xí)的了，我去拿錢買飲料，爸爸就去了我的房間，我就對他說：“我又得開始存錢了，爸爸，以后我的壓歲錢都存進我的銀行卡里，我還要改密碼，也不可以讓你知道?！蔽野职志驼f：“怎么還越來越有心眼了呢。”我就說：“馬小跳就這樣，怎么著?！?BR> 大家都知道安琪兒是一個很笨很笨的女孩，我可不想跟這個安琪兒一樣，可是她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候卻很厲害，因為我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候就不怎么厲害，我可真佩服她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候那么厲害，我要是有她那么厲害就好了，可是誰讓安琪兒的思想跟正常人不一樣呢?了解了安琪兒之后，我有嫌棄她那么笨，雖然考試從來不考倒數(shù)第一，但是也進不了前幾名啊!但是我又喜歡她猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候，是那么的厲害啊!
在《笨女孩安琪兒》這本書里，安琪兒是很喜歡馬小跳的，雖然馬小跳見了安琪兒就跑，但是安琪兒也不生氣，不光她不生氣，馬小跳給安琪兒惹了禍賠禮道歉送的東西，她還會分給馬小跳一半。雖然每一個人都會嫌棄安琪兒，但是安琪兒和馬小跳的鄰居韓力哥哥，卻說她很有靈感，那一次是因為韓力哥哥剛交的女朋友跟他分手了，安琪兒和馬小跳去看他，安琪兒聽著韓力哥哥彈的音樂，就說韓力哥哥很可憐，還哭了。
安琪兒即被我佩服，也被我嫌棄，她可真是一個小天使。
笨女孩安琪兒讀書心得篇五
在除夕夜最后的一個晚上，天上不停的往下落雪花，雪越下越大，人們都匆匆趕回家。
只有一個小女孩在街上走著，用顫抖的聲音喊著：“誰要我的火柴，誰要我的火柴！”
人們沒有理她，小女孩連一捆火柴都沒有賣出去，她走呀走，忽然，一輛馬車向小女孩跑了出來，人們看見了，都驚叫起來，眼看就要撞上了，小女孩連忙跑開了。
沒想到，跑得太快了，鞋子給掉下來了，小女孩正要去撿鞋子，就在這時，有一個淘氣的小男孩跑了過來，撿起小女孩的鞋子說：“嗯？這么大的鞋子，等我有了孩子，可以給我的孩子當(dāng)搖籃?！?BR> 說完，就頭也不回的走了，小女孩看見了，想追上他，可是，她又累又餓，沒跑一會，就得停下來一會喘氣，她非常的傷心，這可是她唯一的一雙鞋子??！
小女孩只好赤腳走著，每一步都像扎在尖尖的刺上，多疼啊！
小女孩看見了一扇明亮窗戶，里面有一家人，他們說說笑笑的，小女孩看著那幸福的一家人，她想：“我多想有一個溫暖的房間??！”
小女孩嘆了一口氣，就走開了，她走到了一個墻角坐了下來，把冰冷的小手放在嘴邊哈著，小女孩多么想回家呀！
雖然只是一座破破爛爛的小屋，可是，它能擋住寒冷的風(fēng)雪，從前，每到冬天，火爐里都會生起溫暖的火來，小女孩跟她的媽媽、爸爸唱歌、跳舞，可是，她現(xiàn)在什么都沒有了。
小女孩覺得很冷，于是，她從火柴盒里拿出一根火柴，把火柴點亮，忽然，她眼前出現(xiàn)了一個火爐，跟家里以前的火爐一模一樣。
她剛想把手伸過去暖一暖，可是，火爐不見了，小女孩原來，火柴熄滅了。
她又點亮第二根火柴，這次，她看見了一個大餐桌，餐桌上有雞蛋、牛奶、水果，還有一只冒著香氣的烤鵝。忽然，這只香噴噴的烤鵝動了，它朝小女孩慢悠悠的走了過來。
我覺得小女孩真可伶。
笨女孩安琪兒讀書心得篇六
在每個人的成長過程中，無論是學(xué)校的教育還是家庭的培養(yǎng)，讀書都被視為一種不可缺少的重要活動。在閱讀的世界里，有著豐富多彩的人生經(jīng)歷，可以讓我們得到啟迪和成長。而對于一個幼小的心靈來說，讀書就如同天地之間的一座橋梁，把孩子們帶進了不同的世界。就如同我小時候，也是通過讀書獲得了許多啟發(fā)和體會。
第二段：通過讀書拓寬自己的眼界，了解外部世界。
年幼的我，總是喜歡拿起厚重的書籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀能力。盡管時常會遇到一些生字和難懂的知識點，但我從不氣餒，每次都努力理解并思考其中的意義。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸能夠了解到外部世界的多樣性。通過閱讀各種故事、歷史和科普書籍，我學(xué)到了世界上不同的地理、風(fēng)俗和文化。這些知識不僅讓我在學(xué)校中展示自己的能力，還讓我擁有了更廣闊的視野和思考問題的能力。
第三段：閱讀的樂趣和情感陪伴。
與許多孩子一樣，我也是一個不折不扣的書蟲。無論是在圖書館還是在家中的書架上，我總能找到一本適合自己閱讀的書籍。從那些繪本到章節(jié)書，我都能夠找到讀書的樂趣。每當(dāng)我沉浸在一個故事中時，我就能夠感受到其中所蘊含的情感和故事人物的成長。有時，我會被故事中的角色感動得落淚；有時，我會為主人公的勇氣而喝彩。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)情感和人際交往能力。
第四段：對自己未來的規(guī)劃和啟發(fā)。
逐漸長大，我開始明確自己的興趣和目標(biāo)，并且認(rèn)識到讀書對于未來的重要性。通過閱讀，我能夠接觸到各個領(lǐng)域的知識，從而有更多的選擇和可能性。無論是文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)，每一本書都是一個深不可測的寶庫，等待著我去探索和學(xué)習(xí)。正是讀書讓我看到了更多的可能性，我開始從閱讀的角度審視自己，梳理自己的未來規(guī)劃，并且對未來充滿了希望和信心。
第五段：總結(jié)讀書的重要性和對我生活的影響。
回顧過去的讀書之旅，我深深體會到了讀書對我的成長和影響。閱讀讓我獲得了豐富的知識和閱歷，讓我擁有了寬廣的視野和思維的靈活性。它還讓我與作者和虛擬世界的角色建立了情感連接，并且在心靈的某個地方永遠留下了烙印。讀書打開了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我成為一個更加有思想、有見識的人。從那時起，我就堅信：“讀萬卷書，行萬里路”。我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，用書籍滋養(yǎng)自己的心靈，并且將所學(xué)應(yīng)用到生活中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀，是我成長道路上的良師益友。正如一句古語所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。相信通過讀書，每個人都能夠收獲到自己心靈和智慧的寶藏，讓我們一起用心去讀書，用書籍的智慧和經(jīng)驗點亮我們的未來。
笨女孩安琪兒讀書心得篇七
一個大年夜里，天上下著大雪。一個小女孩穿著一雙大大的拖鞋，手里拿著一大把火柴。但是她在匆忙之中，把拖鞋弄丟了。只好光著腳走路。她的小腳凍得紅一塊兒、青一塊兒。都一整天了誰也沒有買她一根火柴，誰也沒給她一個小錢。家家戶戶都在吃烤鵝，而她卻在挨餓。
小女孩在一個角落里坐了下來，她覺得比原來更冷了。她抽出了一根火柴，在墻上一劃，仿佛她自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截?zé)５幕鸩窆！?BR> 小女孩又點燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝走向了小女孩。這時，火柴滅了，一切又沒了。
一次接一次的幻想，讓她看到了自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天堂去了。
一根小小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。
祝小女孩在天堂里幸福！
笨女孩安琪兒讀書心得篇八
星期日早上，我坐在床上讀著《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空閃爍著，似乎在看著我快要流淚的眼。小女孩悲慘的命運充滿了我的整個腦海。雖然這只是安徒生寫的童話，可我無法從悲憤的感情中解脫開來，眼前仿佛浮現(xiàn)著小女孩悲慘生活的情景。
我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著?？烧l也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。
我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。
我仿佛看見小女孩穿著薄薄的上衣，光著雙腳。
為什么窮苦的小女孩會受到這么不平等的待遇呢?如果有時光穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她一如果有時光穿梭機半，讓她能夠買好吃的東西。如果有時光穿梭機，我就把她接到我家，讓她和我一齊上學(xué)。如果有時光穿梭機，我要幫她實現(xiàn)愿望。
笨女孩安琪兒讀書心得篇九
一個寒冷的大年夜，所有的人都在自己的家里吃著團圓飯，只有大街上一個光著腳在賣火柴的小女孩，他的兩只腳凍得通紅，在大街上賣火柴，可是所有的人都在自己的家里吃著香噴噴的飯，烤著熱哄哄的爐火，沒有一個人買她的火柴，他可以回家嗎？不。他知道他如果賣不完這些火柴的話，他的爸爸會打死他的，他只有在大街上繼續(xù)賣火柴。但她知道家里和這里一樣，房子沒有頂，風(fēng)一樣可以掛進來的。她只好躲在墻角里，但她還是很冷，他敢從火柴盒里抽出一根來暖和一下自己的小手嗎？他猶豫了一下，終于抽出里一根，他擦著以后，看見了大火爐，他正要去烤一下自己的小手，可是大火爐不見了。他有擦著了一根，看見了烤鵝，他正要去吃，可是不見了。他有擦著了一根，看見了圣誕樹。他又連續(xù)擦著了兩根，看見了他的奶奶，他和他的奶奶一起飛到了那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方了。故事終于結(jié)局了，最終小女孩凍死在墻角。這件故事揭露了小女孩那個社會的制度的殘忍。
再想想我們現(xiàn)在，過年的時候哪個家長會讓自己的孩子會讓小女孩那樣去大街上去賣東西，我們現(xiàn)在的生活條件是多默的富裕呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，去好好學(xué)習(xí)，去報效祖國，去回報自己的家長。讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力吧！
笨女孩安琪兒讀書心得篇十
今天，我懷著無比激動的心情，學(xué)習(xí)了丹麥作家安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》，讀完之后，我的心頭思緒萬千。
《賣火柴的小女孩》是一篇非常感人的`童話。主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。令我非常感動。
美好幸福的幻想，悲慘凄苦的現(xiàn)實。在《賣火柴的小女孩》中那個小女孩的家里十分窮，她沒有鞋穿，只能穿她媽媽的大拖鞋，而且在過馬路的時候，拖鞋丟掉了，她只好光著腳走路。小女孩蜷縮在一個墻角，劃著了火柴，小女孩一次又一次的幻想著，可是醒來的時候，她的命運還是那么悲慘，又冷又餓。
美麗的幻想，殘酷的現(xiàn)實，小女孩的悲慘命運深深地牽動著我們的心。如此美麗善良的小女孩竟然會流落街頭，無人問津，當(dāng)時的社會會是多么的冷漠!痛心之余，更多的是對現(xiàn)在幸福生活的珍惜。我們生活在同一個充滿愛的國家里，當(dāng)危險與災(zāi)難降臨時，人們都會伸出援助之手，同舟共濟，共度難關(guān)。
看看小女孩，她是多么的渴望得到自由，渴望得到愛，渴望吃飽喝足穿暖;想想我們現(xiàn)在過的生活，衣食無憂，生活在充滿愛的世界里，與賣火柴的小女孩形成了鮮明的對比，我們還經(jīng)常浪費時間，真是深感慚愧呀!
珍惜時間吧!珍惜我們現(xiàn)在的日子吧!我們現(xiàn)在所擁有的一切都是來之不易的。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十一
安徒生童話讓我難忘，尤其是賣火柴的小女孩。這篇童話像磁鐵般深深的吸引著我。
她和我比起來簡直就是天壤之別。我有一個慈祥的奶奶，一個和藹的爺爺，溫柔的媽媽，關(guān)心我的爸爸。過著“衣來伸手飯來張口”的快樂生活，而小女孩卻沒有這么好的生活。我每天都能吃到大魚大肉，有時還會嫌棄媽媽做的魚肉不好吃······和她比起來我是多么的幸福??！
幸福來之不易，我們有什么理由不好好珍惜呢？
笨女孩安琪兒讀書心得篇十二
就當(dāng)生命是顆種子好了：我們沐浴在陽光中，而她蜷縮風(fēng)雪之間;就當(dāng)生命是一星火光好了：我們持久美麗，她轉(zhuǎn)瞬即逝;就當(dāng)生命是一片原野好了，我們一望無際，她盡止提前。如果你問她是誰?告訴你，她就是安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩。
童年似被風(fēng)雨洗去了。只有滿腦的回憶了：你記得酸，你記得甜。你那童年的一小點苦被幼稚的心認(rèn)為是巨大的?？赡氵€記得媽媽從小對你講的《賣火柴的小女孩》嗎?我們足足有十二個快樂幸福的年夜，我們足足有十雙手都數(shù)不盡的親人關(guān)愛。而小女孩，她只有一個唯一疼愛她的奶奶。可她還是覺得那是最幸福的時光。我們沒有小女孩的苦難：我們生活在陽光下，有許許多多的愛、有說有笑。但我還常常嫌棄母親的嘮叨;常常無條件的要求父親做他做不到的事;我甚至還會吃醋。那只是幼稚的心罷了。
如果小女孩所處的“家”真的是所謂的“家”，那我們的“家”何不是天堂?所以，請珍惜我們美好的當(dāng)下吧!因為小女孩最大的心愿只不過是我們自己的小心愿罷了!
笨女孩安琪兒讀書心得篇十三
讀完《聽見顏色的女孩》這本書，一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個身患重度殘疾，生活完全不能自理，不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述，給我們很多期望?？墒菍τ谒鯓勇犚婎伾?，描述得并不多。我一開始以為，這是一個有特異功能的女孩，讀完我才明白，她，其實和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾，可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人，心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前，莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師，執(zhí)教長達25年，與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后，莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變，但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因為莎朗做過25年教師，才能把這樣一個不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童，以為她不僅僅不能動，不會說話，并且大腦也不動彈。其實，僅有美樂迪自我明白，她聽得懂所有人說的話，經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉，甚至電視里說出的詞語，她都能看到詞語的顏色。她是個高智商兒童。
她的媽媽堅持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居v阿姨，更加堅信美樂迪是個天才兒童。v阿姨心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最終能用自我的句子來表達心里的想法了，她自身的聰明才智被v阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫忙下，她能表達出自我的喜怒哀樂，最終能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個突破啊！美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
雖然，最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因為同伴的疏忽，沒有參加決賽，可是她最終找到了人生的價值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十四
就當(dāng)生命是顆種子好了，我們沐浴在陽光中，而她蜷縮風(fēng)雪之間。就當(dāng)生命是一星火光好了，我們持久美麗，她轉(zhuǎn)瞬即逝。就當(dāng)生命是一片原野好了，我們一望無際，她盡止提前。如果你問她是誰？告訴你，她就是安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩。
童年似被風(fēng)雨洗去了。僅有滿腦的回憶了：你記得酸，你記得甜。你那童年的一小點苦被幼稚的心認(rèn)為是巨大的?？赡氵€記得媽媽從小對你講的《賣火柴的小女孩》嗎？我們足足有十二個歡樂幸福的年夜，我們足足有十雙手都數(shù)不盡的親人關(guān)愛。而小女孩，她僅有一個唯一疼愛她的奶奶。可她還是覺得那是最幸福的時光。我們沒有小女孩的苦難：我們生活在陽光下，有許許多多的愛、有說有笑。但我還常常嫌棄母親的嘮叨；常常無條件的要求父親做他做不到的事；我甚至還會吃醋。那只是幼稚的心罷了。
如果小女孩所處的“家”真的是所謂的“家”，那我們的“家”何不是天堂？所以，請珍惜我們完美的當(dāng)下吧！因為小女孩最大的心愿只可是是我們自我的細心愿罷了！
笨女孩安琪兒讀書心得篇十五
第一段：介紹與四歲女孩讀書的初次經(jīng)歷（200字）。
在一個陽光明媚的春天的下午，我?guī)е槐就瘯揭粋€幼兒園和一位四歲的女孩一起讀書。她叫小寶，臉蛋兒圓圓的，眼睛大大的，一看就是個活潑可愛的孩子。起初，我們倆坐在圖書館的小凳子上，我給她講故事，她仔細聆聽，然后時不時插話，表達她的理解。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，這個四歲的小女孩比想象中更聰明、更敏感，她讀書的方式和理解都與成年人不同，這讓我受益匪淺。
第二段：分享小寶的獨特讀書方式（250字）。
小寶喜歡翻閱圖書中的插圖，喜歡用小手指觸摸書本上的顏色和形狀。她對細節(jié)的關(guān)注能讓她深入到故事情節(jié)中，同時，她也能提出一些與繪畫相關(guān)的問題。例如，在一本有關(guān)森林動物的書籍中，她決定用顏料畫一只狐貍，而不是畫書中所提及的動物。這種自主性和創(chuàng)造性證明了她年紀(jì)雖小，但思維方式是獨立而創(chuàng)新的。
小寶不會正經(jīng)地讀出書中的文字，她更喜歡給自己編一套屬于她自己的故事情節(jié)。她會翻開一頁就開始根據(jù)插畫描述其中的故事，即便與書中文字的故事情節(jié)不符合，但這種即興表演毫不違和。她會引導(dǎo)我加入這個故事中，而我作為她的合作者，也很愿意與她一起創(chuàng)造屬于我們的故事。
通過小寶的獨特讀書方式，我逐漸明白了孩子的創(chuàng)造力和想象力有多么豐富，而我們成年人往往受制于傳統(tǒng)的讀書方式，可能會錯過一些寶貴的細節(jié)和想法。
第三段：互相啟發(fā)的心靈碰撞（250字）。
在和小寶一起讀書的過程中，我們互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)。小寶對繪畫表達的熱愛激勵著我在故事講解中加入更多的色彩和創(chuàng)作元素，讓整個閱讀過程更加生動有趣。
小寶教會了我如何拋開對故事的固執(zhí)和刻板的理解，她在我的帶領(lǐng)下一起加入到創(chuàng)作中，我們經(jīng)常通過互問問題、互相猜測推斷來提高彼此的思維能力和語言表達能力。我意識到孩子們在求知欲和好奇心的推動下，能夠在最短的時間內(nèi)獲得最大限度的成長。
第四段：啟發(fā)更多孩子的成長（250字）。
和小寶一起讀書的經(jīng)歷讓我對兒童教育的重要性有了更深的感受。我開始思考如何更好地激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，給予他們更多的自主和想象空間。
而對于家長和教育工作者來說，我們需要給予孩子更多的自由選擇和鼓勵，充分尊重他們的獨立思考和創(chuàng)造能力。我們應(yīng)該創(chuàng)造一個有趣的、充滿好奇心和想象力的閱讀環(huán)境。給予孩子足夠的時間去沉浸和感受書中的情節(jié)，讓他們通過與書中角色的對話，從中學(xué)習(xí)和成長。
第五段：讀書帶來的共鳴和開闊視野（250字）。
通過和小寶的讀書體驗，我仿佛找回了自己內(nèi)心深處對書籍的熱愛和追求。讀書不僅僅是為了增加知識，更是培養(yǎng)情感、拓寬視野和磨練思維的過程。通過讀書，我們可以感受到世界的美妙與復(fù)雜，也能夠發(fā)現(xiàn)自己可能會經(jīng)歷的各種情感。
和小寶讀書的這段經(jīng)歷，讓我更加堅定了讀書對個人成長和教育的重要性。我深信，在不斷和孩子們的讀書體驗中，我們將不僅僅是傳授知識，更是和他們一起探索和成長。
總而言之，通過和小寶一起讀書，我真切地感受到了孩子們的獨特思維和創(chuàng)造力。在和她的互動中，不僅啟發(fā)了她的成長，也啟發(fā)了我對書籍閱讀和教育的理解和認(rèn)知。我希望能夠?qū)⑦@種經(jīng)歷分享給更多的人，讓更多的孩子能夠在閱讀中獲得快樂和啟發(fā)。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十六
當(dāng)我與四歲女孩一起讀書的時候，我得到了很多寶貴的體驗和感悟。她純真而活潑的眼神，讓我重新發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣和智慧的力量。通過和她一起讀書，我懂得了原來看待世界的方式可以如此簡單，并從中獲得無窮的啟示。
在我們開始讀書的時候，女孩抱著一本字母書坐在我旁邊。她用指頭指著字母，用嘴巴聲音由于尚未熟悉許多字母。然而，她滿懷興趣和好奇地認(rèn)真看書。她的熱情和專注的態(tài)度深深地感染了我，使我也流露出難以抑制的興奮。
通過和女孩一起讀書的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了一個令人驚訝的事實：專注和好奇心是人們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵。女孩的好奇心無窮，她對書中的每一個故事和圖畫都非常固執(zhí)地表達出濃厚的興趣。她會不厭其煩地問我故事中細節(jié)的含義，即使它們只是看似無關(guān)緊要的背景。這使我想到，或許每一顆追求智慧的心都應(yīng)該保持這樣的好奇心和專注力。
讀著讀著，女孩突然停住了，并指著一張書中的圖片問我：“這是什么？”，我看到她的小手指正緊緊地指向一個家庭聚餐的場景。這一幕讓我想到了一個問題：我們是否已經(jīng)忘記了日常生活中的小事情對我們的意義有多重要了呢？對于一個孩子而言，這樣的畫面充滿了家庭的溫馨和幸福，貴重的親情讓人們的心靈得以滋養(yǎng)。然而，隨著時間的推移，我們漸漸地忽視了這種珍貴的情感。我突然意識到，讀書不僅僅是為了追求知識，也是為了喚起我們內(nèi)心深處那些被埋沒的記憶。
女孩的熱情和好奇給了我一個啟示：對于一本書而言，它的魅力并非在于它的厚重和難度，而在于博大的世界觀和生機勃勃的語言。和女孩一起讀書，我不再局限于書中的文字，而是打開了一個生動的幻想世界。我感受到文字的魔力，仿佛被吸引進了一個無拘無束的舞臺，在那里我可以化身為書中的人物或者親歷故事中的情節(jié)。女孩沉浸在書中的世界里，身臨其境地感受到了其中的情感沖擊，我開始意識到，讀書并不僅僅是看文字和圖片，它更是一種強烈的情感體驗。
最后，我被女孩所教會了一件重要的事情：讀書是一種與他人分享的樂趣。女孩會不停地向我解釋故事的情節(jié)和圖片中的細節(jié)。她對細節(jié)的觀察能力常常讓我驚嘆，我意識到也許這樣的觀察力是我們在繁忙的生活中所缺失的，我們應(yīng)該更加用心去觀察周圍，從中獲取更多的樂趣和智慧。
通過與四歲女孩一起讀書，我發(fā)現(xiàn)了讀書的無限魅力。她的好奇心，專注力和分享樂趣的態(tài)度，讓我重新審視了讀書的意義和價值。讀書并不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是與他人分享和感受世界的一種方式。無論是對于一個四歲的孩子，還是對于每一個追求智慧的人，讀書都會給我們帶來無窮的啟示和快樂。讓我們保持好奇心，專注力和與他人分享的樂趣，與書中的故事一起成長。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十七
在《知更鳥女孩》中，女主，擁有奇異的能力，而這些帶給她的則是無盡的恐懼與膽怯。她曾用最純凈的心去挽救一些人，但結(jié)果都不盡她意。慢慢她將自己也視為他們死亡的原因之一。再后來，她覺得這就是命，這就是他們的命，自己無法改寫他們的命運。慢慢得接觸多了，女主也就習(xí)以為常了，不再悲嘆人生短暫，世事無常。她學(xué)會了利用這種能力獲取一些金錢。后來，結(jié)識了一位內(nèi)心純凈，憨厚，誠實的卡車司機。因為女主的能力，她知道他什么時候死去。但令人不解的是，為何他死去之前呼喊著她的名字。她與這位陌生人之間又有怎樣的故事？在卡車司機未死之前，女主看到他死去的靈魂一直在恐嚇和責(zé)備她。其實，這是女主自己純潔的內(nèi)心受到譴責(zé)。她自己心里想去救這位好心人，但卻苦于以前的經(jīng)歷，一直不敢直面面對這件事。后來，女主戰(zhàn)勝自我，通過努力救了自己和卡車司機。
笨女孩安琪兒讀書心得篇十八
一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個春天。
——題記。
我以往看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?BR> 這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但能夠傾聽：她不能活動，卻能夠思考。她就是一個像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因為自我生理上的種.種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因為她被別人認(rèn)為是個十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不明白，美樂笛是個多么聰明的人。一個偶然的情景下，美樂笛找到了能使自我發(fā)聲的機會，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不斷的訴說腦子里的東西。外人因為不能理解她的外貌也就不愿理解她?？蛇@又有什么呢？在一段復(fù)雜的心理掙扎中，最終走出了一個全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣！她甚至比常人還要異常許多，因為她無法言語，無法活動?？墒牵齾s能夠思考，因為她有自我的向往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來，用自我的生命去演繹，所以她的生命才會被詮釋的如此不一樣！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實，美樂笛完全能夠選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí)，不需要受人恥笑，在角落里自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉(zhuǎn)動，世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩，他沒有向命運低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn)！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必須抬起頭來，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺布，敢于和命運說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自我找借口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇于向命運說“不”。