范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇一
作為一名教師，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真對(duì)待教育事業(yè)。在過去的日子里，我?guī)е活w感恩的心，教育了無(wú)數(shù)的學(xué)生。他們?nèi)缤活w顆眼中的星星，讓我充滿了無(wú)盡的喜悅和驕傲。我深知，教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。因此，我對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是真誠(chéng)的、耐心的，我希望每個(gè)學(xué)生都能得到我的關(guān)懷和教誨。
第二段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提供全面的教育服務(wù)
在教育生涯中，我明白與學(xué)生建立良好的關(guān)系是一個(gè)方向。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法和看法。我不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我盡力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生樂意接受我的教育，愿意站在我的角度看待問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我深知學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的個(gè)體，他們需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的傳授已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，作為一名教師，我積極關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我認(rèn)為，學(xué)生需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更需要培養(yǎng)創(chuàng)造思維、解決問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析、判斷和解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足并取得成功。
第四段：不斷自我反思和學(xué)習(xí)，提升教育能力
作為一名教師，我深知自身的教育能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。為了不斷提升自己的教育水平，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，不斷梳理自己的教學(xué)過程，并尋找不足之處。在面對(duì)挫折和問題時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育方法，并將其融入到自己的教學(xué)中。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能給學(xué)生最好的教育。
第五段：愛崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)
教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要教師們充滿熱情和奉獻(xiàn)精神。作為一名教師，我總是時(shí)刻保持著一顆愛崗敬業(yè)的心。無(wú)論是各種困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，從不退縮。因?yàn)槲蚁嘈沤逃軌蚋淖円粋€(gè)人的命運(yùn)，也改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我對(duì)教育事業(yè)充滿熱情和信念，愿意為維護(hù)教育事業(yè)的正常發(fā)展默默付出。
以上就是我作為一名教師的心得體會(huì)和感言。我將一如既往地用一顆感恩的心對(duì)待教育事業(yè)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，不斷自我反思和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。我相信，只要我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我們的國(guó)家的未來(lái)也必然會(huì)更加美好。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇二
教育，一個(gè)被喻為太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。教師，一個(gè)曾經(jīng)讓很多人向往的職業(yè)。就在今年兩會(huì)期間，中央提出“要讓教師成為全社會(huì)最受尊重的職業(yè)”。是呀，這一切的一切，確實(shí)有點(diǎn)令人心奮不已。
姑且不論教師是否真得如此令人尊重，今天我要說(shuō)說(shuō)另一種教師——可憐天下代課人！代課教師，教師前面多了一個(gè)定語(yǔ)——代課，其身分地位、經(jīng)濟(jì)待遇截然不同。
我曾經(jīng)也是一名代課教師。那年，剛畢業(yè)的我，懷揣著一張“報(bào)到證”到教育局報(bào)到，有關(guān)工作人員不予搭理，也不說(shuō)應(yīng)當(dāng)如何做，我一氣之下把“報(bào)到證”扔了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到了一所公辦小學(xué)當(dāng)了一名代課教師。初生牛犢不怕虎，一連上了兩節(jié)公開課，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我暗自高興，誰(shuí)料卻惹來(lái)某些公辦教師眼紅——不就是一個(gè)臭代課的嘛，串（神氣）什么！我黯然神傷，只是默默地做好自己的本職工作，對(duì)于那些瞧不起我的人，我用自己的方式瞧不起她們——我的課就是上得比你們好！
再說(shuō)轉(zhuǎn)正，那些教育局的畜生們，上頭對(duì)教育亂收費(fèi)抓得緊，他們就把發(fā)財(cái)?shù)暮谑稚煜虼n教師。你想轉(zhuǎn)正嗎？不論黑貓白貓，拿錢來(lái)！于是，3、4萬(wàn)，4、5萬(wàn)，更有甚者7、8萬(wàn)，鈔票就像批發(fā)青菜一樣轉(zhuǎn)眼就到了別人的手里。這兒的低教齡的公辦教師也不過1萬(wàn)2千元/年，這意味著轉(zhuǎn)正后的3、4年內(nèi)是給那些兔崽子們“打白工”。我在轉(zhuǎn)正問題上受到同樣的屈辱，那幫魔鬼頭頭，因?yàn)槲覜]有“孝敬”他們，一而再，再而三的為難我，虧得我愛人的某種身份有點(diǎn)影響力，才得以轉(zhuǎn)正。
正因?yàn)橛兄猩眢w會(huì)，我一向都善待至今仍是代課身份的教師，用自己最大的努力去幫助他們?？墒?，就我所認(rèn)識(shí)的代課教師當(dāng)中，有的已經(jīng)代課１０多年了，正因?yàn)闆]權(quán)沒錢，他們?nèi)曰\罩著光輝的光環(huán)在黑色的講臺(tái)上默默耕耘，“干最多的活拿最少的錢”。要想讓教育真正提高質(zhì)量，要想讓教師真正成為最受尊重的職業(yè)，那么，請(qǐng)從改革“代課轉(zhuǎn)正”開始吧！
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間3年半的幼兒園生活即將過去了，我們就要和好朋友老師們一起告別幼兒園了，今后再也不能和小伙伴們一起坐在這里游戲和學(xué)習(xí)了。
臨近畢業(yè)，我們都感受到孩子對(duì)老師和小朋友們的依依不舍，無(wú)論是老師，家長(zhǎng)還有孩子都被這種離別的傷感情緒圍繞著。
三年半前,美慧牽著媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓美慧感到溫暖和熟悉！
感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每天郜郜老師,月亮老師還有可可老師都早早趕到學(xué)校迎接每一位小朋友的到來(lái)。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無(wú)比擔(dān)心！老師就是我們的好媽媽！
回想美慧剛來(lái)幼兒園時(shí)，不知道怎樣與小朋友們相處，現(xiàn)在美慧已經(jīng)長(zhǎng)大乖巧懂事活潑自信的她待人有禮更學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人。孩子的進(jìn)步都與老師們的努力密不可分。是老師們的高度責(zé)任心和深深的愛讓孩子們幸福的成長(zhǎng)。
感謝老師無(wú)怨無(wú)悔地教育！一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富孩子的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開發(fā)了孩子的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！老師既在學(xué)習(xí)中教給孩子知識(shí)，又在生活中教育孩子做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓孩子學(xué)會(huì)感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓孩子們終生難忘！
感謝這三年半來(lái)親愛的小伙伴們給美慧的關(guān)心、愛護(hù)！一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的童年回憶陪伴美慧一生。
感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝美麗可愛的實(shí)驗(yàn)幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長(zhǎng)的搖籃！
如今快畢業(yè)了，讓美慧帶著老師的祝福，媽媽的期盼走向更美好的明天！
畢業(yè)典禮中臺(tái)上主持的美慧,用力的忍住感動(dòng)和依依不舍，看到一張張熟悉的好伙伴們臉蛋哽咽著流淚。。。。親愛的老師和園長(zhǎng)阿姨,很感謝你們3年半給我的支持和厚愛,你們一定要幸福平安！雖然結(jié)束了幼兒園生活,但老師和小朋友之間的友誼并不因此結(jié)束。我一定還會(huì)回來(lái)看望你們的??！在這里珍藏了太多童年美好記憶!!我愛你們??！
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇四
x月1日結(jié)束了為期一百零五天的產(chǎn)假和寒假，再次踏上了自己心愛的工作崗位。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，安排了我自工作以來(lái)第一次以任課教師的身份投入工作，這是一種全新的嘗試。
在近一個(gè)月的時(shí)間里，我相繼帶了小、中、大三個(gè)年齡階段的不同班級(jí)，從一個(gè)個(gè)班級(jí)帶過來(lái)和一次次的帶班過程中讓我感想多多。首先讓我感受最深的是各個(gè)年齡階段孩子的差異性，小班孩子天真爛漫，中班孩子俏皮多問，大班孩子懂事有序；其次讓我感觸到的是各個(gè)班級(jí)的孩子和常規(guī)不盡相同，在帶班過程中不但要先熟悉幼兒，而且還要按照班級(jí)原先的常規(guī)組織各種活動(dòng)，這是在這一段時(shí)間里讓我感到最棘手的，也是在和其他曾經(jīng)擔(dān)任過任課教師的交流探討中所共同面臨的一個(gè)問題。
因?yàn)樗降母鱾€(gè)班級(jí)都是第一次去帶班，對(duì)于班級(jí)和孩子們以前都不熟悉，有些也只是在帶班前向所在班級(jí)的'老師簡(jiǎn)單地了解一些班級(jí)的情況、常規(guī)并和孩子們互相認(rèn)識(shí)一下，針對(duì)這一共性問題我是這樣做的，在這里和大家共同探討一下。第一先和班內(nèi)的孩子相互認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單向班內(nèi)老師和孩子們中間去了解一些所謂和乖孩子和比較有個(gè)性的孩子，這樣便于在帶班過程中抓住這些比較典型的孩子順利開展活動(dòng)；然后在帶班過程中不斷以請(qǐng)教或提問的方式向孩子們了解各自班級(jí)的細(xì)節(jié)常規(guī)；最后再以自己以前的帶班要求去加以充實(shí)，這樣從近一個(gè)月的帶班情況下來(lái)我覺得還有待提高。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇五
高三(6)xxx老師：
二年前，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的。還記得我們的口號(hào)嗎——跑出理想，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學(xué)們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來(lái)就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席，記得?；丶铱纯?，因?yàn)樘煲皇俏覀児餐募摇?BR> 高三(7)xxx老師：
在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后，你們即將離開天一中學(xué)，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過?，F(xiàn)在，在分別的時(shí)候，我想說(shuō)：人生的別離意味著成長(zhǎng)。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西：一是理性和智慧，你要憑性繼續(xù)成長(zhǎng);二是視野和胸懷，你要有天下之念，報(bào)國(guó)之志。同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們，愿快樂與你們同在!
高三(8)xxx老師：
相逢陌生時(shí)，分手熟悉后。
相識(shí)是天意，相知是人意。
愿君多回憶，天一最有意。
海闊天空里，誠(chéng)字伴你行。
高三(9)xxx老師：
(9)班的同學(xué)們，和大家同行、同樂地度過了最為難忘的一年，我感到非常高興。在你們即將走出天一校園的最后時(shí)刻，我祝大家一生平安、一生好運(yùn)、一生精彩、一生幸福!歡迎你們經(jīng)常來(lái)母?？纯矗感Ｓ肋h(yuǎn)記得你們，永遠(yuǎn)歡迎你們!
高三(10)孫麗娟老師：
三年，我們有緣成為師生，與你們一起度過生命歷程中重要的時(shí)光?！疤煲弧笔悄銈凃v飛的起點(diǎn)，愿你們飛的更高、更遠(yuǎn)。衷心希望你們能夠成為一個(gè)真正擁有幸福的人。
高三(1)班xxx老師：
緊張的高考結(jié)束了，大家圓滿完成了高中學(xué)習(xí)任務(wù)。然而這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，是結(jié)束也是開始，因?yàn)槟銈兗磳⑻ど闲碌恼魍?。很幸運(yùn)，我能教到像你們這樣懂事而又優(yōu)秀的學(xué)生，我們能相聚于天一是一種緣分，感謝你們給老師帶來(lái)那么多美好的回憶。臨別時(shí)刻，老師衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我們每個(gè)同學(xué)，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，信念不可無(wú);不到最后不能輕言放棄!堅(jiān)持到底才能勝利，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的!”以后芳姐會(huì)非常想念你們的!別忘記：有一種味道叫做家!不管你們將來(lái)在何方，芳姐永遠(yuǎn)衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報(bào)!!getintouch!常聯(lián)系喲!
高三(2)班：xxx老師：
三年的時(shí)光就這樣匆匆而過，你們一路走來(lái)，揮灑的是汗水，收獲的是知識(shí)，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年，有些記憶會(huì)慢慢淡去，但在我心中，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。同學(xué)們，我祝福并期待你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光，在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候，請(qǐng)記住我最后的叮嚀，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛心生活!
高三(3)班xxx老師：
整整三年，我們互相陪伴，一起度過。這三年來(lái)我們不僅有師生之情，更有朋友之誼?；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧!而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的`每一方寸土都記錄著你們的精彩。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，別忘記我們的高三(3)班，無(wú)論何時(shí)何地，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!
高三(4)班xxx老師：
一年前我們匆匆相遇，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍。回顧一年的歷程，大家的熱情、純樸、善良、可愛給我留下了深刻的印象。這一年，于我們大家都是充實(shí)的一年，收獲的一年，希望大家在以后的生活中收獲更多。愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似錦!
高三(5)xxx老師：
很高興我們一起度過了將近三年的美好時(shí)光，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。話已說(shuō)過太多，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無(wú)法永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時(shí)候，母校的老師們依然是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾;當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)和成就的時(shí)候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油!衷心地祝愿每一位同學(xué)生活得健康、快樂、幸福!
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇六
2、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
3、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
4、百般教誨傾訴千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李天下，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\，祝節(jié)日快樂，幸福安康！
5、畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起；您的身影常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！節(jié)日快樂！
6、最難參透的是老師的心，它期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師！
7、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
8、博覽群書，兼聽眾人；不分親疏，無(wú)論尊卑；正直溫和，幽默風(fēng)趣。老師，這就是您生活的信條，工作的哲學(xué)，事業(yè)成功的奧秘！我們深為有您這樣一位良師益友而驕傲和自豪！
9、博學(xué)多才是你的'專長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望；教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂！
10、哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海！
11、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
12、不管是自天還是夜晚，我都會(huì)在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這份擁有而永遠(yuǎn)驕傲！老師，我誠(chéng)懇地祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
13、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
14、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
15、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
16、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
17、春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
18、春天里，你用愛心，給我信心；你用耐心，給我恒心；你用細(xì)心，給我開心；你用關(guān)心，給我決心；你用真心，給我善心。教師節(jié)到了，愿快樂對(duì)你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠(yuǎn)不變心！
19、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
20、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了！
21、對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師，祝您萬(wàn)事如意！桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！
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對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇七
滄月(1979年5月15日)女，原名王洋，浙江臺(tái)州人，浙江大學(xué)建筑學(xué)碩士，國(guó)內(nèi)武俠奇幻市場(chǎng)中最受歡迎的寫手之一。以寫武俠奇幻小說(shuō)出名，代表作有《血薇》《護(hù)花鈴》《鏡》系列等。11月21日，第六屆中國(guó)作家富豪榜重磅發(fā)布，滄月以130萬(wàn)元的版稅收入，榮登作家富豪榜第29位，引發(fā)廣泛關(guān)注。
1，這個(gè)世上，每個(gè)人都是一座孤島。,
2，一個(gè)人如果還知道流淚、還知道痛苦，那必然就還有他要守護(hù)的東西。
3，或許上天創(chuàng)造出人，就是要讓你看看，這個(gè)世界可以殘忍到什么地步。
4，跋涉千里來(lái)向你道別
在最初和最后的雪夜
冰冷寂靜的荒原上
并肩走過的我們
所有的`話語(yǔ)都凍結(jié)在唇邊
一起抬頭仰望你可曾看見：
七夜的雪花盛放了又枯萎
宛如短暫的相聚和永久的離別
請(qǐng)?jiān)徲诖丝剔D(zhuǎn)身離去的我
為那荒蕪的歲月
為我的最終無(wú)法堅(jiān)持
為生命中最深的愛戀
卻終究抵不過時(shí)間
5，當(dāng)你已不再是你，又怎能要求我還是我呢?
6，當(dāng)神已無(wú)能為力,那便是魔渡眾生。
7，天地不過是飄搖的逆旅，晝夜不過是光陰的門戶。
8，最深的愛戀,卻終究抵不過時(shí)間。
9，孩子，你知道人生是什么嗎?所有的過程，只是一個(gè)靈魂來(lái)到這個(gè)世上，受苦，然后死去。但是，由于他的努力，他這一生受過的苦，以后的人都將不必再受。
10，如果有一天，我喜歡的女孩兒不見了，我就是把整個(gè)江湖翻過來(lái)，上窮碧落下黃泉、也要把她找出來(lái)。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇八
當(dāng)自己像一個(gè)老師一樣站在講臺(tái)上，給學(xué)生講課時(shí)，第一次，我有了當(dāng)老師的感覺，那是一種源于內(nèi)心深處的真真切切的成就感，我享受著這個(gè)只有短短四十分鐘的過程，它帶給了我無(wú)限的快樂。
在自己親身體驗(yàn)之前，我不曾想過，站在三尺高的講臺(tái)上，給下面那么多的學(xué)生講課的感受是什么，原來(lái)這是一件如此充滿幸福感的事。看著每一個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聽課的樣子，看著他們積極活躍地回答問題，還有他們思考問題時(shí)的愁眉緊鎖，做出題后的陽(yáng)光般的笑臉，讓我感受到老師雖然不是多么偉大的職業(yè)。但是在這里的每一刻我卻都能感受到他的偉大，我感受到了一種責(zé)任，為了讓自己的學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)，能讓他們用這些知識(shí)去做一些有意義的事情，給更多的人帶來(lái)幸福。
就在今天，我重新認(rèn)識(shí)到了老師的使命感是多么的強(qiáng)烈。無(wú)論我從民族大義還是個(gè)人小義來(lái)思考，我都覺得作為老師，就得像太陽(yáng)一樣，用自己照耀著學(xué)生們。我知道在每個(gè)人心中老師都有不同的定義，在當(dāng)今社會(huì)，也許有人認(rèn)為它只是一種職業(yè)，維持生活的飯碗，但是也會(huì)有人拿它當(dāng)做傳播知識(shí)的精神食糧，他們不要求能夠得到回報(bào)，只要學(xué)生們能學(xué)的多、學(xué)的快樂，也就盡到自己的責(zé)任而不留遺憾。
我沒有想過我會(huì)是一名老師，而今，我卻愛上了它。我不知道我怎么會(huì)有今天的轉(zhuǎn)變。也許冥冥之中，我就是，我渴望我能在未來(lái)的某天，以一個(gè)真正的老師的身份，去給我的學(xué)生講課，教他們學(xué)習(xí)也要教他們做人。
"為人師表"我想我的理解是教學(xué)做人都要有一個(gè)表率，想要樹人就得先樹己。所以老師是要求自己比要求別人更高的職業(yè)，不僅要學(xué)識(shí)淵博，而且要修身養(yǎng)德，這樣才能在講臺(tái)上屹立不倒，就像那血紅的國(guó)旗一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，有它的精神和靈魂。
不敢去想象我會(huì)怎樣去前行，但我明白，有一條路，我一旦走上了，我會(huì)踏著步伐走好每一步。老師，早安！
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇九
三年來(lái)，我們相依相伴，一齊游戲，一齊歡笑。聽?wèi)T了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個(gè)傍晚陽(yáng)光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔。
三年前因?yàn)槟愕暮⒆蛹尤肓宋覀冞@個(gè)快樂而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時(shí)，我也代表各位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫忙我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀冞@天的成績(jī)。此刻，孩子們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的'友誼。
這天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十
1. 當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
2. 年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各個(gè)角落走到一起，在我們那不能忘記的母校——蔡廟中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì)。
3. 少小同窗樂，相識(shí)幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊(duì)或兵團(tuán)。返城無(wú)房住，相親結(jié)婚難?；楹髷y老幼，夫妻同命擔(dān)。長(zhǎng)輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴?；厥渍媲橐?，只有同學(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
4. 與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
5. 二十六年輪回后的一個(gè)金秋，醞釀出今天聚會(huì)的熱望。當(dāng)年我們?cè)谛５臅r(shí)候，就設(shè)想著五年、十年后相聚的場(chǎng)面，今天的聚會(huì)，是我們一次飽蘸二十六個(gè)春秋的激情而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
6. 時(shí)光荏苒，日月如梭，從畢業(yè)那天起，轉(zhuǎn)眼間十七個(gè)春秋過去了。當(dāng)年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。 ——為人生“角色的增加”干杯!
7. 一次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的成為一道風(fēng)景線，讓我們的成為一種，記住這個(gè)金秋十月，相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人人生的記憶里!我們的友情會(huì)像鉆石一樣……從今天起只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就(不再分離，每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂。就讓我們象生命珍愛健康一樣來(lái)珍惜我們的朋友之情!
8. 送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時(shí)推開門，去看看清風(fēng)明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂!事事順心!
9. 高山流水，不足以形容我們的友誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);郁郁蔥蔥，不足以描述我們的友誼，長(zhǎng)青不敗。深情祝福，寄托著無(wú)限期盼，愿朋友快樂天天，一路平安!
10. 分手一別幾十年，轉(zhuǎn)眼回首也暗然，大家回到這從前，不知風(fēng)雨苦難言。人生一去不回頭，只有今人思當(dāng)年。
11. 當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
12. 年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各個(gè)角落走到一起，在我們那不能忘記的母校——蔡廟中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì)。
13. 少小同窗樂，相識(shí)幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊(duì)或兵團(tuán)。返城無(wú)房住，相親結(jié)婚難?；楹髷y老幼，夫妻同命擔(dān)。長(zhǎng)輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴?；厥渍媲橐?，只有同學(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十一
蒼白地像雪一樣，無(wú)法描述的凄慘，散落在夕陽(yáng)里的余溫，點(diǎn)燃了酷夏。
是的，夏天。
故事發(fā)生在這個(gè)美麗的季節(jié)，訴說(shuō)著仲夏的熾熱與狂野，不可比擬的燃燒歲月，一波又一波散去的狂潮和釋懷的解散。眼淚、雨水、汗滴，交織在一起，緩緩地，流向滅亡。
春罷是夏花。
在整個(gè)北方?jīng)]有春天的概念，仿佛一夜之間，漫天的冰雪化成潺潺的小溪和充沛的雨水。在第二天早上就盛開鮮花宣布夏天的到來(lái)。昨日輕拂的微風(fēng)和今天狂暴的大雨，這兩個(gè)概念相差地過于懸殊，無(wú)論是心理上還是事件的真實(shí)性上，都引起了太多的懷疑。
本來(lái)，這是一個(gè)不錯(cuò)的仲夏。
多么美麗的鳥兒和歌聲都在盛夏泛開泡沫。散布在我們周圍濕濕的空氣和溫暖的日光，彌漫著的雨水味道的泥土還在警示著昨日的大雨，“噼里啪啦”下個(gè)不停，然而第二天卻晴空萬(wàn)里地昭示著夏天的變幻無(wú)常。迎來(lái)了一個(gè)新的日期。
我們的初中結(jié)束在這個(gè)仲夏。
一個(gè)特別的日子，決定著一個(gè)幼稚的心的航向。校門前密密麻麻的人頭，一簇又一簇，蠕動(dòng)著。焦急的眼神和嚴(yán)肅的表情以及烈日下干裂的嘴唇和豆大的汗珠毫無(wú)保留地展示著家長(zhǎng)們的形象。沒錯(cuò)，就是這樣也只是這樣。
“無(wú)聊的人發(fā)明的無(wú)聊的考試，無(wú)聊的人填寫的無(wú)聊的答案，無(wú)聊的日子，無(wú)聊的太陽(yáng)和……夏天！”
很多無(wú)奈的人走上了同一條無(wú)奈的路，考試波瀾不驚，一科接著一科地：打鈴、做題、打鈴、收卷…一封轉(zhuǎn)折點(diǎn)的申請(qǐng)書，就這樣被我們草草地遞交了上去。其實(shí)其中也發(fā)生了幾斷快樂的小插曲。比如說(shuō)某個(gè)男生“一不小心”把前排女生的胸衣給解開了，亦或是四樓靠窗的同學(xué)的答題卡“一不小心”被風(fēng)吹了出去，做著360°體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣?。總之，出奇的安靜。
次日參加了同學(xué)聚會(huì)，一起玩了一天，是整個(gè)三年來(lái)最開心的一天，看不出快樂和悲傷，每個(gè)人都一樣，釋懷的不可救藥地投入到大自然的懷抱，像貪吃的小孩子一樣xx著新鮮的空氣，充斥了一肺的氧氣和水蒸氣，在下個(gè)呼吸間，消失殆盡了。
兩個(gè)月可憐的時(shí)光一閃即逝，如流星劃過璀璨的夜空，暫時(shí)的美麗取代了一切。然而消失之后，隨之即來(lái)的是陰沉的黑夜和無(wú)盡的壓迫氣息。每個(gè)夜晚都是這樣。告別了可愛的初中，迎來(lái)了殘酷的高中。尤其是當(dāng)我們意識(shí)到被騙了的時(shí)候，這個(gè)破學(xué)校已經(jīng)騙了我們一年。其中穿插的分手告別，和殘缺不全的卑微的愛情，消失了。
結(jié)束了浪漫的.愛情奔跑，回歸了最原始的生活。一個(gè)人，默默念想。
你當(dāng)年素面朝天，要多純潔有多純潔，就像粉白的天使護(hù)住了美麗的眼眸，從指間泄流出漆黑的絲線，流淌在眼光里的溫柔吞噬了你，淹沒了我。
這一生你不來(lái)，我不老又滑過那酷夏，盤旋的黃葉把秋天變得悠長(zhǎng)，我聽見時(shí)間流走的聲音，就像一直都在想著你一樣。
在這個(gè)秋天，結(jié)束了。
慢慢淡忘你的生活，索然無(wú)味。想找些事情打發(fā)這百無(wú)聊賴的時(shí)光。漫天飛舞的蒼白，漫天荒涼的寂寞，在這個(gè)冬天延長(zhǎng)，深深地刻印在心里。一個(gè)人的孤單，沒有人知道你是誰(shuí)，也沒有人知道故事怎樣結(jié)束。是的，不知道怎樣結(jié)束。刺骨的寒風(fēng)與慵懶的太陽(yáng)、柔和的日光和刺眼的雪芒，在這個(gè)冬天變得深邃而冗長(zhǎng)。
對(duì)不起。在你點(diǎn)下拒絕的時(shí)候我就不該再打第二遍，在你以“哦”字為回復(fù)的時(shí)候我就不該再發(fā)第二條消息。
對(duì)不起。我一個(gè)人蹲下哭累了，不再想聽到安慰了。
“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
那后來(lái)呢？
在沒有后來(lái)的故事，在一次次的回放中，溫馨而美麗著。
【蒼雪_1200字】
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十二
時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過，三年的初中生活也即將揮之而去，我思戀，我回憶，原來(lái)中學(xué)的老師是那么那么的好!舍不得啊!
謝謝你。如今你又大肚子，還堅(jiān)持把我們帶畢業(yè)，你讓我怎么說(shuō)你呢?!
李老師，你曾教我一年的歷史，那時(shí)每到期末，你都免費(fèi)給我們復(fù)印資料，很厚很厚，從沒要過一分錢。你幫我們排練舞蹈，給我們講笑話，和我們談經(jīng)歷。。。。找你幫忙都以微笑面對(duì)。謝謝你啊!
楊老師，你是湖南的，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，每次問你孤單嗎，你都說(shuō)習(xí)慣了。其實(shí)我們都知道，你比比我們每一個(gè)人都想家。上課班上的同學(xué)都不聽話，可是你仍堅(jiān)持。你對(duì)工作那么認(rèn)真，有什么問題你都會(huì)盡最大努力為我解答。哎，畢業(yè)了。
況老師，你這個(gè)大好人，我都不知道怎么說(shuō)你了，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上，你從未說(shuō)過’不‘字。你說(shuō)：既然你找我?guī)兔Γf(shuō)明我還有價(jià)值。是啊，你總是不言代價(jià)與回報(bào)。祝你生活越來(lái)越好。
太多想要說(shuō)了，可^
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨章涕零，不知所言!
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十三
此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是:作為一名女教師,我感到很自豪。在教育這塊沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華,建設(shè)著美好的校園,共同創(chuàng)造著幸福的生活。與此同時(shí),我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。在此,我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心我們工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!
作為一名二十一世紀(jì)的教師,首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂。在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。
的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。
美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。作為新一代的知識(shí)女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，那就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，用自己的汗水使我們回民學(xué)校更加強(qiáng)大，使我們的生活更加美好。
最后，祝愿在座的姐妹們節(jié)日快樂，家庭幸福，青春永駐!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十四
11.在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。
14.愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
15.我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
16.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
17.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
18.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
19.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
20.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
22.不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
23.在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
24.昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
25.如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石，
《老師給學(xué)生的'畢業(yè)感言大全》()。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
26.你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
27.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
28.“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
29.這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
30.人的一生也像四季：春播夏長(zhǎng)秋收冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
31.人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是dd生命!希望你都能有效地使用它。
32.生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮!
33.你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。
34.機(jī)會(huì)就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
35.人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
36.秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
37.春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!
38.豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳dd啟航吧，青春的船!
39.在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
40.沒有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!
41.也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。
42.“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
43.正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。
44.熱愛書籍吧!請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
45.知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博眼光遠(yuǎn)大的人。
46.學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出的甜果。
47.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誠(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
48.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
49.決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
50.不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。
51.往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。
52.如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤上的指針。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇一
作為一名教師，我時(shí)刻銘記著自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真對(duì)待教育事業(yè)。在過去的日子里，我?guī)е活w感恩的心，教育了無(wú)數(shù)的學(xué)生。他們?nèi)缤活w顆眼中的星星，讓我充滿了無(wú)盡的喜悅和驕傲。我深知，教書育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。因此，我對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是真誠(chéng)的、耐心的，我希望每個(gè)學(xué)生都能得到我的關(guān)懷和教誨。
第二段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提供全面的教育服務(wù)
在教育生涯中，我明白與學(xué)生建立良好的關(guān)系是一個(gè)方向。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法和看法。我不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我盡力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生樂意接受我的教育，愿意站在我的角度看待問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我深知學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的個(gè)體，他們需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的傳授已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，作為一名教師，我積極關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我認(rèn)為，學(xué)生需要的不僅僅是知識(shí)的灌輸，更需要培養(yǎng)創(chuàng)造思維、解決問題的能力。因此，我在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析、判斷和解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足并取得成功。
第四段：不斷自我反思和學(xué)習(xí)，提升教育能力
作為一名教師，我深知自身的教育能力和素質(zhì)是至關(guān)重要的。為了不斷提升自己的教育水平，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，不斷梳理自己的教學(xué)過程，并尋找不足之處。在面對(duì)挫折和問題時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育方法，并將其融入到自己的教學(xué)中。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能給學(xué)生最好的教育。
第五段：愛崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)
教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，需要教師們充滿熱情和奉獻(xiàn)精神。作為一名教師，我總是時(shí)刻保持著一顆愛崗敬業(yè)的心。無(wú)論是各種困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，從不退縮。因?yàn)槲蚁嘈沤逃軌蚋淖円粋€(gè)人的命運(yùn)，也改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我對(duì)教育事業(yè)充滿熱情和信念，愿意為維護(hù)教育事業(yè)的正常發(fā)展默默付出。
以上就是我作為一名教師的心得體會(huì)和感言。我將一如既往地用一顆感恩的心對(duì)待教育事業(yè)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，不斷自我反思和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。我相信，只要我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我們的國(guó)家的未來(lái)也必然會(huì)更加美好。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇二
教育，一個(gè)被喻為太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)。教師，一個(gè)曾經(jīng)讓很多人向往的職業(yè)。就在今年兩會(huì)期間，中央提出“要讓教師成為全社會(huì)最受尊重的職業(yè)”。是呀，這一切的一切，確實(shí)有點(diǎn)令人心奮不已。
姑且不論教師是否真得如此令人尊重，今天我要說(shuō)說(shuō)另一種教師——可憐天下代課人！代課教師，教師前面多了一個(gè)定語(yǔ)——代課，其身分地位、經(jīng)濟(jì)待遇截然不同。
我曾經(jīng)也是一名代課教師。那年，剛畢業(yè)的我，懷揣著一張“報(bào)到證”到教育局報(bào)到，有關(guān)工作人員不予搭理，也不說(shuō)應(yīng)當(dāng)如何做，我一氣之下把“報(bào)到證”扔了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到了一所公辦小學(xué)當(dāng)了一名代課教師。初生牛犢不怕虎，一連上了兩節(jié)公開課，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我暗自高興，誰(shuí)料卻惹來(lái)某些公辦教師眼紅——不就是一個(gè)臭代課的嘛，串（神氣）什么！我黯然神傷，只是默默地做好自己的本職工作，對(duì)于那些瞧不起我的人，我用自己的方式瞧不起她們——我的課就是上得比你們好！
再說(shuō)轉(zhuǎn)正，那些教育局的畜生們，上頭對(duì)教育亂收費(fèi)抓得緊，他們就把發(fā)財(cái)?shù)暮谑稚煜虼n教師。你想轉(zhuǎn)正嗎？不論黑貓白貓，拿錢來(lái)！于是，3、4萬(wàn)，4、5萬(wàn)，更有甚者7、8萬(wàn)，鈔票就像批發(fā)青菜一樣轉(zhuǎn)眼就到了別人的手里。這兒的低教齡的公辦教師也不過1萬(wàn)2千元/年，這意味著轉(zhuǎn)正后的3、4年內(nèi)是給那些兔崽子們“打白工”。我在轉(zhuǎn)正問題上受到同樣的屈辱，那幫魔鬼頭頭，因?yàn)槲覜]有“孝敬”他們，一而再，再而三的為難我，虧得我愛人的某種身份有點(diǎn)影響力，才得以轉(zhuǎn)正。
正因?yàn)橛兄猩眢w會(huì)，我一向都善待至今仍是代課身份的教師，用自己最大的努力去幫助他們?？墒?，就我所認(rèn)識(shí)的代課教師當(dāng)中，有的已經(jīng)代課１０多年了，正因?yàn)闆]權(quán)沒錢，他們?nèi)曰\罩著光輝的光環(huán)在黑色的講臺(tái)上默默耕耘，“干最多的活拿最少的錢”。要想讓教育真正提高質(zhì)量，要想讓教師真正成為最受尊重的職業(yè)，那么，請(qǐng)從改革“代課轉(zhuǎn)正”開始吧！
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間3年半的幼兒園生活即將過去了，我們就要和好朋友老師們一起告別幼兒園了，今后再也不能和小伙伴們一起坐在這里游戲和學(xué)習(xí)了。
臨近畢業(yè)，我們都感受到孩子對(duì)老師和小朋友們的依依不舍，無(wú)論是老師，家長(zhǎng)還有孩子都被這種離別的傷感情緒圍繞著。
三年半前,美慧牽著媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓美慧感到溫暖和熟悉！
感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每天郜郜老師,月亮老師還有可可老師都早早趕到學(xué)校迎接每一位小朋友的到來(lái)。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護(hù)我們休息，拉著我們的小手做游戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無(wú)比擔(dān)心！老師就是我們的好媽媽！
回想美慧剛來(lái)幼兒園時(shí)，不知道怎樣與小朋友們相處，現(xiàn)在美慧已經(jīng)長(zhǎng)大乖巧懂事活潑自信的她待人有禮更學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人。孩子的進(jìn)步都與老師們的努力密不可分。是老師們的高度責(zé)任心和深深的愛讓孩子們幸福的成長(zhǎng)。
感謝老師無(wú)怨無(wú)悔地教育！一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富孩子的知識(shí)，一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開發(fā)了孩子的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！老師既在學(xué)習(xí)中教給孩子知識(shí)，又在生活中教育孩子做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓孩子學(xué)會(huì)感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓孩子們終生難忘！
感謝這三年半來(lái)親愛的小伙伴們給美慧的關(guān)心、愛護(hù)！一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的童年回憶陪伴美慧一生。
感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝美麗可愛的實(shí)驗(yàn)幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！幼兒園永遠(yuǎn)是小朋友健康成長(zhǎng)的搖籃！
如今快畢業(yè)了，讓美慧帶著老師的祝福，媽媽的期盼走向更美好的明天！
畢業(yè)典禮中臺(tái)上主持的美慧,用力的忍住感動(dòng)和依依不舍，看到一張張熟悉的好伙伴們臉蛋哽咽著流淚。。。。親愛的老師和園長(zhǎng)阿姨,很感謝你們3年半給我的支持和厚愛,你們一定要幸福平安！雖然結(jié)束了幼兒園生活,但老師和小朋友之間的友誼并不因此結(jié)束。我一定還會(huì)回來(lái)看望你們的??！在這里珍藏了太多童年美好記憶!!我愛你們??！
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇四
x月1日結(jié)束了為期一百零五天的產(chǎn)假和寒假，再次踏上了自己心愛的工作崗位。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，安排了我自工作以來(lái)第一次以任課教師的身份投入工作，這是一種全新的嘗試。
在近一個(gè)月的時(shí)間里，我相繼帶了小、中、大三個(gè)年齡階段的不同班級(jí)，從一個(gè)個(gè)班級(jí)帶過來(lái)和一次次的帶班過程中讓我感想多多。首先讓我感受最深的是各個(gè)年齡階段孩子的差異性，小班孩子天真爛漫，中班孩子俏皮多問，大班孩子懂事有序；其次讓我感觸到的是各個(gè)班級(jí)的孩子和常規(guī)不盡相同，在帶班過程中不但要先熟悉幼兒，而且還要按照班級(jí)原先的常規(guī)組織各種活動(dòng)，這是在這一段時(shí)間里讓我感到最棘手的，也是在和其他曾經(jīng)擔(dān)任過任課教師的交流探討中所共同面臨的一個(gè)問題。
因?yàn)樗降母鱾€(gè)班級(jí)都是第一次去帶班，對(duì)于班級(jí)和孩子們以前都不熟悉，有些也只是在帶班前向所在班級(jí)的'老師簡(jiǎn)單地了解一些班級(jí)的情況、常規(guī)并和孩子們互相認(rèn)識(shí)一下，針對(duì)這一共性問題我是這樣做的，在這里和大家共同探討一下。第一先和班內(nèi)的孩子相互認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單向班內(nèi)老師和孩子們中間去了解一些所謂和乖孩子和比較有個(gè)性的孩子，這樣便于在帶班過程中抓住這些比較典型的孩子順利開展活動(dòng)；然后在帶班過程中不斷以請(qǐng)教或提問的方式向孩子們了解各自班級(jí)的細(xì)節(jié)常規(guī)；最后再以自己以前的帶班要求去加以充實(shí)，這樣從近一個(gè)月的帶班情況下來(lái)我覺得還有待提高。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇五
高三(6)xxx老師：
二年前，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的。還記得我們的口號(hào)嗎——跑出理想，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學(xué)們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來(lái)就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席，記得?；丶铱纯?，因?yàn)樘煲皇俏覀児餐募摇?BR> 高三(7)xxx老師：
在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后，你們即將離開天一中學(xué)，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過?，F(xiàn)在，在分別的時(shí)候，我想說(shuō)：人生的別離意味著成長(zhǎng)。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西：一是理性和智慧，你要憑性繼續(xù)成長(zhǎng);二是視野和胸懷，你要有天下之念，報(bào)國(guó)之志。同時(shí)，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們，愿快樂與你們同在!
高三(8)xxx老師：
相逢陌生時(shí)，分手熟悉后。
相識(shí)是天意，相知是人意。
愿君多回憶，天一最有意。
海闊天空里，誠(chéng)字伴你行。
高三(9)xxx老師：
(9)班的同學(xué)們，和大家同行、同樂地度過了最為難忘的一年，我感到非常高興。在你們即將走出天一校園的最后時(shí)刻，我祝大家一生平安、一生好運(yùn)、一生精彩、一生幸福!歡迎你們經(jīng)常來(lái)母?？纯矗感Ｓ肋h(yuǎn)記得你們，永遠(yuǎn)歡迎你們!
高三(10)孫麗娟老師：
三年，我們有緣成為師生，與你們一起度過生命歷程中重要的時(shí)光?！疤煲弧笔悄銈凃v飛的起點(diǎn)，愿你們飛的更高、更遠(yuǎn)。衷心希望你們能夠成為一個(gè)真正擁有幸福的人。
高三(1)班xxx老師：
緊張的高考結(jié)束了，大家圓滿完成了高中學(xué)習(xí)任務(wù)。然而這是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，是結(jié)束也是開始，因?yàn)槟銈兗磳⑻ど闲碌恼魍?。很幸運(yùn)，我能教到像你們這樣懂事而又優(yōu)秀的學(xué)生，我們能相聚于天一是一種緣分，感謝你們給老師帶來(lái)那么多美好的回憶。臨別時(shí)刻，老師衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我們每個(gè)同學(xué)，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，信念不可無(wú);不到最后不能輕言放棄!堅(jiān)持到底才能勝利，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的!”以后芳姐會(huì)非常想念你們的!別忘記：有一種味道叫做家!不管你們將來(lái)在何方，芳姐永遠(yuǎn)衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報(bào)!!getintouch!常聯(lián)系喲!
高三(2)班：xxx老師：
三年的時(shí)光就這樣匆匆而過，你們一路走來(lái)，揮灑的是汗水，收獲的是知識(shí)，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年，有些記憶會(huì)慢慢淡去，但在我心中，你們永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。同學(xué)們，我祝福并期待你們將來(lái)學(xué)有所成，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光，在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候，請(qǐng)記住我最后的叮嚀，那就是：帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛心生活!
高三(3)班xxx老師：
整整三年，我們互相陪伴，一起度過。這三年來(lái)我們不僅有師生之情，更有朋友之誼?；貞浫曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧!而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的`每一方寸土都記錄著你們的精彩。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，別忘記我們的高三(3)班，無(wú)論何時(shí)何地，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!
高三(4)班xxx老師：
一年前我們匆匆相遇，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍。回顧一年的歷程，大家的熱情、純樸、善良、可愛給我留下了深刻的印象。這一年，于我們大家都是充實(shí)的一年，收獲的一年，希望大家在以后的生活中收獲更多。愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似錦!
高三(5)xxx老師：
很高興我們一起度過了將近三年的美好時(shí)光，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。話已說(shuō)過太多，臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：也許人生無(wú)法永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但是當(dāng)你們遇到困難與挫折的時(shí)候，母校的老師們依然是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾;當(dāng)你們?nèi)〉贸煽?jī)和成就的時(shí)候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油!衷心地祝愿每一位同學(xué)生活得健康、快樂、幸福!
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇六
2、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
3、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
4、百般教誨傾訴千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李天下，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)光輝的形象，讓我們?yōu)樗械睦蠋熎矶\，祝節(jié)日快樂，幸福安康！
5、畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起；您的身影常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！節(jié)日快樂！
6、最難參透的是老師的心，它期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師！
7、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
8、博覽群書，兼聽眾人；不分親疏，無(wú)論尊卑；正直溫和，幽默風(fēng)趣。老師，這就是您生活的信條，工作的哲學(xué)，事業(yè)成功的奧秘！我們深為有您這樣一位良師益友而驕傲和自豪！
9、博學(xué)多才是你的'專長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢(mèng)想，望學(xué)子成才是你的殷切期望；教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂！
10、哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海！
11、不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
12、不管是自天還是夜晚，我都會(huì)在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這份擁有而永遠(yuǎn)驕傲！老師，我誠(chéng)懇地祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
13、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
14、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
15、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
16、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
17、春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
18、春天里，你用愛心，給我信心；你用耐心，給我恒心；你用細(xì)心，給我開心；你用關(guān)心，給我決心；你用真心，給我善心。教師節(jié)到了，愿快樂對(duì)你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠(yuǎn)不變心！
19、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
20、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了！
21、對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師，祝您萬(wàn)事如意！桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康！
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對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇七
滄月(1979年5月15日)女，原名王洋，浙江臺(tái)州人，浙江大學(xué)建筑學(xué)碩士，國(guó)內(nèi)武俠奇幻市場(chǎng)中最受歡迎的寫手之一。以寫武俠奇幻小說(shuō)出名，代表作有《血薇》《護(hù)花鈴》《鏡》系列等。11月21日，第六屆中國(guó)作家富豪榜重磅發(fā)布，滄月以130萬(wàn)元的版稅收入，榮登作家富豪榜第29位，引發(fā)廣泛關(guān)注。
1，這個(gè)世上，每個(gè)人都是一座孤島。,
2，一個(gè)人如果還知道流淚、還知道痛苦，那必然就還有他要守護(hù)的東西。
3，或許上天創(chuàng)造出人，就是要讓你看看，這個(gè)世界可以殘忍到什么地步。
4，跋涉千里來(lái)向你道別
在最初和最后的雪夜
冰冷寂靜的荒原上
并肩走過的我們
所有的`話語(yǔ)都凍結(jié)在唇邊
一起抬頭仰望你可曾看見：
七夜的雪花盛放了又枯萎
宛如短暫的相聚和永久的離別
請(qǐng)?jiān)徲诖丝剔D(zhuǎn)身離去的我
為那荒蕪的歲月
為我的最終無(wú)法堅(jiān)持
為生命中最深的愛戀
卻終究抵不過時(shí)間
5，當(dāng)你已不再是你，又怎能要求我還是我呢?
6，當(dāng)神已無(wú)能為力,那便是魔渡眾生。
7，天地不過是飄搖的逆旅，晝夜不過是光陰的門戶。
8，最深的愛戀,卻終究抵不過時(shí)間。
9，孩子，你知道人生是什么嗎?所有的過程，只是一個(gè)靈魂來(lái)到這個(gè)世上，受苦，然后死去。但是，由于他的努力，他這一生受過的苦，以后的人都將不必再受。
10，如果有一天，我喜歡的女孩兒不見了，我就是把整個(gè)江湖翻過來(lái)，上窮碧落下黃泉、也要把她找出來(lái)。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇八
當(dāng)自己像一個(gè)老師一樣站在講臺(tái)上，給學(xué)生講課時(shí)，第一次，我有了當(dāng)老師的感覺，那是一種源于內(nèi)心深處的真真切切的成就感，我享受著這個(gè)只有短短四十分鐘的過程，它帶給了我無(wú)限的快樂。
在自己親身體驗(yàn)之前，我不曾想過，站在三尺高的講臺(tái)上，給下面那么多的學(xué)生講課的感受是什么，原來(lái)這是一件如此充滿幸福感的事。看著每一個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聽課的樣子，看著他們積極活躍地回答問題，還有他們思考問題時(shí)的愁眉緊鎖，做出題后的陽(yáng)光般的笑臉，讓我感受到老師雖然不是多么偉大的職業(yè)。但是在這里的每一刻我卻都能感受到他的偉大，我感受到了一種責(zé)任，為了讓自己的學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)，能讓他們用這些知識(shí)去做一些有意義的事情，給更多的人帶來(lái)幸福。
就在今天，我重新認(rèn)識(shí)到了老師的使命感是多么的強(qiáng)烈。無(wú)論我從民族大義還是個(gè)人小義來(lái)思考，我都覺得作為老師，就得像太陽(yáng)一樣，用自己照耀著學(xué)生們。我知道在每個(gè)人心中老師都有不同的定義，在當(dāng)今社會(huì)，也許有人認(rèn)為它只是一種職業(yè)，維持生活的飯碗，但是也會(huì)有人拿它當(dāng)做傳播知識(shí)的精神食糧，他們不要求能夠得到回報(bào)，只要學(xué)生們能學(xué)的多、學(xué)的快樂，也就盡到自己的責(zé)任而不留遺憾。
我沒有想過我會(huì)是一名老師，而今，我卻愛上了它。我不知道我怎么會(huì)有今天的轉(zhuǎn)變。也許冥冥之中，我就是，我渴望我能在未來(lái)的某天，以一個(gè)真正的老師的身份，去給我的學(xué)生講課，教他們學(xué)習(xí)也要教他們做人。
"為人師表"我想我的理解是教學(xué)做人都要有一個(gè)表率，想要樹人就得先樹己。所以老師是要求自己比要求別人更高的職業(yè)，不僅要學(xué)識(shí)淵博，而且要修身養(yǎng)德，這樣才能在講臺(tái)上屹立不倒，就像那血紅的國(guó)旗一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，有它的精神和靈魂。
不敢去想象我會(huì)怎樣去前行，但我明白，有一條路，我一旦走上了，我會(huì)踏著步伐走好每一步。老師，早安！
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇九
三年來(lái)，我們相依相伴，一齊游戲，一齊歡笑。聽?wèi)T了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個(gè)傍晚陽(yáng)光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫柔。
三年前因?yàn)槟愕暮⒆蛹尤肓宋覀冞@個(gè)快樂而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時(shí)，我也代表各位老師向家長(zhǎng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫忙我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀冞@天的成績(jī)。此刻，孩子們即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，邁向一個(gè)新的臺(tái)階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的'友誼。
這天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十
1. 當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
2. 年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各個(gè)角落走到一起，在我們那不能忘記的母校——蔡廟中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì)。
3. 少小同窗樂，相識(shí)幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊(duì)或兵團(tuán)。返城無(wú)房住，相親結(jié)婚難?；楹髷y老幼，夫妻同命擔(dān)。長(zhǎng)輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴?；厥渍媲橐?，只有同學(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
4. 與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
5. 二十六年輪回后的一個(gè)金秋，醞釀出今天聚會(huì)的熱望。當(dāng)年我們?cè)谛５臅r(shí)候，就設(shè)想著五年、十年后相聚的場(chǎng)面，今天的聚會(huì)，是我們一次飽蘸二十六個(gè)春秋的激情而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
6. 時(shí)光荏苒，日月如梭，從畢業(yè)那天起，轉(zhuǎn)眼間十七個(gè)春秋過去了。當(dāng)年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。 ——為人生“角色的增加”干杯!
7. 一次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的、一生一世的朋友情誼。讓我們的成為一道風(fēng)景線，讓我們的成為一種，記住這個(gè)金秋十月，相信將永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人人生的記憶里!我們的友情會(huì)像鉆石一樣……從今天起只要我們經(jīng)常聯(lián)系，心與心就(不再分離，每個(gè)人的一生都不會(huì)再孤寂。就讓我們象生命珍愛健康一樣來(lái)珍惜我們的朋友之情!
8. 送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時(shí)推開門，去看看清風(fēng)明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂!事事順心!
9. 高山流水，不足以形容我們的友誼，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);郁郁蔥蔥，不足以描述我們的友誼，長(zhǎng)青不敗。深情祝福，寄托著無(wú)限期盼，愿朋友快樂天天，一路平安!
10. 分手一別幾十年，轉(zhuǎn)眼回首也暗然，大家回到這從前，不知風(fēng)雨苦難言。人生一去不回頭，只有今人思當(dāng)年。
11. 當(dāng)你翻開這本紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，我們又一次把祝福送給了你，雖然青春也不在，但友情永相連。
12. 年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各個(gè)角落走到一起，在我們那不能忘記的母校——蔡廟中學(xué)，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，年的分別，年的牽念，使我們?cè)俅蜗嗉s聚會(huì)。
13. 少小同窗樂，相識(shí)幾十年。文革誤學(xué)業(yè)，插隊(duì)或兵團(tuán)。返城無(wú)房住，相親結(jié)婚難?；楹髷y老幼，夫妻同命擔(dān)。長(zhǎng)輩沉疴累，兒女考學(xué)難。老幼俱安定，挽手唯老伴?；厥渍媲橐?，只有同學(xué)間。最愿常相聚，開心度晚年。
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十一
蒼白地像雪一樣，無(wú)法描述的凄慘，散落在夕陽(yáng)里的余溫，點(diǎn)燃了酷夏。
是的，夏天。
故事發(fā)生在這個(gè)美麗的季節(jié)，訴說(shuō)著仲夏的熾熱與狂野，不可比擬的燃燒歲月，一波又一波散去的狂潮和釋懷的解散。眼淚、雨水、汗滴，交織在一起，緩緩地，流向滅亡。
春罷是夏花。
在整個(gè)北方?jīng)]有春天的概念，仿佛一夜之間，漫天的冰雪化成潺潺的小溪和充沛的雨水。在第二天早上就盛開鮮花宣布夏天的到來(lái)。昨日輕拂的微風(fēng)和今天狂暴的大雨，這兩個(gè)概念相差地過于懸殊，無(wú)論是心理上還是事件的真實(shí)性上，都引起了太多的懷疑。
本來(lái)，這是一個(gè)不錯(cuò)的仲夏。
多么美麗的鳥兒和歌聲都在盛夏泛開泡沫。散布在我們周圍濕濕的空氣和溫暖的日光，彌漫著的雨水味道的泥土還在警示著昨日的大雨，“噼里啪啦”下個(gè)不停，然而第二天卻晴空萬(wàn)里地昭示著夏天的變幻無(wú)常。迎來(lái)了一個(gè)新的日期。
我們的初中結(jié)束在這個(gè)仲夏。
一個(gè)特別的日子，決定著一個(gè)幼稚的心的航向。校門前密密麻麻的人頭，一簇又一簇，蠕動(dòng)著。焦急的眼神和嚴(yán)肅的表情以及烈日下干裂的嘴唇和豆大的汗珠毫無(wú)保留地展示著家長(zhǎng)們的形象。沒錯(cuò)，就是這樣也只是這樣。
“無(wú)聊的人發(fā)明的無(wú)聊的考試，無(wú)聊的人填寫的無(wú)聊的答案，無(wú)聊的日子，無(wú)聊的太陽(yáng)和……夏天！”
很多無(wú)奈的人走上了同一條無(wú)奈的路，考試波瀾不驚，一科接著一科地：打鈴、做題、打鈴、收卷…一封轉(zhuǎn)折點(diǎn)的申請(qǐng)書，就這樣被我們草草地遞交了上去。其實(shí)其中也發(fā)生了幾斷快樂的小插曲。比如說(shuō)某個(gè)男生“一不小心”把前排女生的胸衣給解開了，亦或是四樓靠窗的同學(xué)的答題卡“一不小心”被風(fēng)吹了出去，做著360°體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣?。總之，出奇的安靜。
次日參加了同學(xué)聚會(huì)，一起玩了一天，是整個(gè)三年來(lái)最開心的一天，看不出快樂和悲傷，每個(gè)人都一樣，釋懷的不可救藥地投入到大自然的懷抱，像貪吃的小孩子一樣xx著新鮮的空氣，充斥了一肺的氧氣和水蒸氣，在下個(gè)呼吸間，消失殆盡了。
兩個(gè)月可憐的時(shí)光一閃即逝，如流星劃過璀璨的夜空，暫時(shí)的美麗取代了一切。然而消失之后，隨之即來(lái)的是陰沉的黑夜和無(wú)盡的壓迫氣息。每個(gè)夜晚都是這樣。告別了可愛的初中，迎來(lái)了殘酷的高中。尤其是當(dāng)我們意識(shí)到被騙了的時(shí)候，這個(gè)破學(xué)校已經(jīng)騙了我們一年。其中穿插的分手告別，和殘缺不全的卑微的愛情，消失了。
結(jié)束了浪漫的.愛情奔跑，回歸了最原始的生活。一個(gè)人，默默念想。
你當(dāng)年素面朝天，要多純潔有多純潔，就像粉白的天使護(hù)住了美麗的眼眸，從指間泄流出漆黑的絲線，流淌在眼光里的溫柔吞噬了你，淹沒了我。
這一生你不來(lái)，我不老又滑過那酷夏，盤旋的黃葉把秋天變得悠長(zhǎng)，我聽見時(shí)間流走的聲音，就像一直都在想著你一樣。
在這個(gè)秋天，結(jié)束了。
慢慢淡忘你的生活，索然無(wú)味。想找些事情打發(fā)這百無(wú)聊賴的時(shí)光。漫天飛舞的蒼白，漫天荒涼的寂寞，在這個(gè)冬天延長(zhǎng)，深深地刻印在心里。一個(gè)人的孤單，沒有人知道你是誰(shuí)，也沒有人知道故事怎樣結(jié)束。是的，不知道怎樣結(jié)束。刺骨的寒風(fēng)與慵懶的太陽(yáng)、柔和的日光和刺眼的雪芒，在這個(gè)冬天變得深邃而冗長(zhǎng)。
對(duì)不起。在你點(diǎn)下拒絕的時(shí)候我就不該再打第二遍，在你以“哦”字為回復(fù)的時(shí)候我就不該再發(fā)第二條消息。
對(duì)不起。我一個(gè)人蹲下哭累了，不再想聽到安慰了。
“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
那后來(lái)呢？
在沒有后來(lái)的故事，在一次次的回放中，溫馨而美麗著。
【蒼雪_1200字】
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十二
時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過，三年的初中生活也即將揮之而去，我思戀，我回憶，原來(lái)中學(xué)的老師是那么那么的好!舍不得啊!
謝謝你。如今你又大肚子，還堅(jiān)持把我們帶畢業(yè)，你讓我怎么說(shuō)你呢?!
李老師，你曾教我一年的歷史，那時(shí)每到期末，你都免費(fèi)給我們復(fù)印資料，很厚很厚，從沒要過一分錢。你幫我們排練舞蹈，給我們講笑話，和我們談經(jīng)歷。。。。找你幫忙都以微笑面對(duì)。謝謝你啊!
楊老師，你是湖南的，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，每次問你孤單嗎，你都說(shuō)習(xí)慣了。其實(shí)我們都知道，你比比我們每一個(gè)人都想家。上課班上的同學(xué)都不聽話，可是你仍堅(jiān)持。你對(duì)工作那么認(rèn)真，有什么問題你都會(huì)盡最大努力為我解答。哎，畢業(yè)了。
況老師，你這個(gè)大好人，我都不知道怎么說(shuō)你了，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上，你從未說(shuō)過’不‘字。你說(shuō)：既然你找我?guī)兔Γf(shuō)明我還有價(jià)值。是啊，你總是不言代價(jià)與回報(bào)。祝你生活越來(lái)越好。
太多想要說(shuō)了，可^
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨章涕零，不知所言!
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十三
此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是:作為一名女教師,我感到很自豪。在教育這塊沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華,建設(shè)著美好的校園,共同創(chuàng)造著幸福的生活。與此同時(shí),我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。在此,我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心我們工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!
作為一名二十一世紀(jì)的教師,首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂。在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。
的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。
美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。作為新一代的知識(shí)女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，那就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，用自己的汗水使我們回民學(xué)校更加強(qiáng)大，使我們的生活更加美好。
最后，祝愿在座的姐妹們節(jié)日快樂，家庭幸福，青春永駐!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!
對(duì)老師的感言語(yǔ)表達(dá)篇十四
11.在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。
14.愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
15.我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
16.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
17.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
18.你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
19.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
20.愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
22.不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
23.在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
24.昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
25.如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石，
《老師給學(xué)生的'畢業(yè)感言大全》()。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
26.你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
27.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
28.“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強(qiáng)壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
29.這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
30.人的一生也像四季：春播夏長(zhǎng)秋收冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
31.人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是dd生命!希望你都能有效地使用它。
32.生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮!
33.你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。
34.機(jī)會(huì)就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
35.人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
36.秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
37.春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!
38.豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳dd啟航吧，青春的船!
39.在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
40.沒有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!
41.也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。
42.“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
43.正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。
44.熱愛書籍吧!請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
45.知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博眼光遠(yuǎn)大的人。
46.學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出的甜果。
47.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誠(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。
48.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
49.決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
50.不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。
51.往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。
52.如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤上的指針。