在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇一
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),這意味著你們即將離開(kāi)母校，留給你們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，在這個(gè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:
老師不想給你們講大道理，先送給你們個(gè)故事
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有三米余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。
這個(gè)故事告訴大家:理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)樵诶硐胄拍畹淖饔孟?，人常?huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō):“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單:你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
同學(xué)們，想實(shí)現(xiàn)理想嗎?想就要制定清晰明確可行的目標(biāo)，如果心中的目標(biāo)模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的半個(gè)月里，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短半個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天中心學(xué)校在這里組織召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)，這次會(huì)議是明確目標(biāo)，加油鼓勁的誓師會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我首先真誠(chéng)地感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持，由衷地感謝中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解和厚愛(ài)，衷心地感謝我校本屆九年級(jí)所有任課教師、八年級(jí)生、地任課教師及班子人員對(duì)我工作的大力支持。眾所周知，九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好九年級(jí)教學(xué)管理顯得尤為重要，學(xué)校也非常重視。今天召開(kāi)九年級(jí)的任課教師會(huì)旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油!關(guān)于九年級(jí)和八年級(jí)生地會(huì)考我講五個(gè)方面：
本屆學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始設(shè)臵了4個(gè)平行班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。目前九年級(jí)在?？?cè)藬?shù)從上學(xué)期362人遞減至319人。學(xué)生流失量有點(diǎn)過(guò)大，且學(xué)生厭學(xué)情緒太重，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差，導(dǎo)致有些教師教學(xué)情緒也受到波動(dòng)，以至于教學(xué)效果欠佳，但是從優(yōu)生潛力上來(lái)看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢(shì)。因此我相信通過(guò)近三年的打造，本屆畢業(yè)生一定會(huì)讓人刮目相看的。
1、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級(jí)群體中有長(zhǎng)期從事畢業(yè)班教育教學(xué)的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數(shù)年輕有為的青年教師如李龍國(guó)、呂福林、彭校群等。老師們，學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位，這既有學(xué)校對(duì)我們的信任，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn)。
2、學(xué)校一直非常重視畢業(yè)班工作，視九年級(jí)為學(xué)生生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們塘田市鎮(zhèn)中學(xué)輸不起，尤其是九年級(jí)輸不起。因此在座的教師必須從現(xiàn)在做起，抓牢、抓實(shí)。當(dāng)然，生、地任課教師也必須同心同德，為學(xué)校的前途努力教學(xué)，因?yàn)楸緦蒙?、地?huì)考是閉卷考試，且成績(jī)算入中考成績(jī)。
1、早輔時(shí)間全部由班主任深入課堂，負(fù)責(zé)管理;
5、實(shí)行行政聯(lián)點(diǎn)到班，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)九年級(jí)的管理力度;
1、xx年考入一中人數(shù)應(yīng)達(dá)100-120人，每班確保進(jìn)入一中英才班學(xué)生不少于25人，其他四個(gè)普通班也應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校綜合評(píng)比應(yīng)進(jìn)入全縣前15名，力爭(zhēng)進(jìn)入前10，并且個(gè)別科目在班平、校平上爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前5。
1、團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。教師要緊張起來(lái)，圍繞中考目標(biāo)認(rèn)真上課;教師要制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息。
2最近學(xué)校應(yīng)該織一次月考，認(rèn)真分析，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)。抓差生，多鼓勵(lì);抓優(yōu)生，多督促。建立班主任為主，任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。班主任抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持(電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)，同時(shí)班主任也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級(jí)科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。要做到"三優(yōu)先"：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤。
總之，圍繞"各科提高，總體提升"的戰(zhàn)略目標(biāo)，以人為本，整體協(xié)調(diào)，合力攻堅(jiān)，打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn)，樹(shù)立全面提高九年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責(zé)任感與政治意識(shí)是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。
老師們，態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業(yè)班的工作千頭萬(wàn)緒，每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好，否則會(huì)給教育教學(xué)帶來(lái)事倍功半的效果。希望通過(guò)我們的通力合作，把兩個(gè)半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會(huì)取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
幼兒園畢業(yè)班老師發(fā)言稿
初三畢業(yè)班主任發(fā)言稿
畢業(yè)班感言
開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文精選
畢業(yè)班教師工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)范文
中學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料范文
畢業(yè)班活動(dòng)方案
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇三
畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績(jī)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的升學(xué)率，升學(xué)率直接影響到一個(gè)鎮(zhèn)域的辦學(xué)水平，一個(gè)校長(zhǎng)的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強(qiáng)、敬業(yè)肯干、高水平的xx教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績(jī)就直接影響到學(xué)校的地位。今天中心學(xué)校xxx校長(zhǎng)親臨畢業(yè)班教師會(huì)，是對(duì)我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向上級(jí)匯報(bào)。下面我對(duì)畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)清形勢(shì)：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢(shì)，一是自習(xí)課能夠正常開(kāi)設(shè)、老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、推薦生加強(qiáng)了個(gè)別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)極差，不用說(shuō)高分，及格人數(shù)都少得可憐；自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力差；作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
2、明確目標(biāo)：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì)各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(zhǎng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失敗。俗話(huà)說(shuō)：人心齊、泰山移，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會(huì)功到自然成的。
3、樹(shù)立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證?！耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準(zhǔn)措施：
（一）加強(qiáng)管理：
（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開(kāi)展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校的目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
（2）加強(qiáng)班級(jí)管理：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有個(gè)成功的班主任，一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級(jí)成功的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導(dǎo)、腿勤-多深入學(xué)生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略；希望班主任做到身體力行，早來(lái)晚走，每天反復(fù)巡視班上（包括教師上課時(shí)），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，與課任教師結(jié)下深厚的情誼。
（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合力：緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用好家長(zhǎng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度相成合力。
（二）分層推進(jìn)
（1）培養(yǎng)尖子生：參加桓臺(tái)一中、二中的推薦生錄取。
（2）不輕易放棄一個(gè)學(xué)生：提高全班的學(xué)習(xí)積極性。
（3）不輕易放走一個(gè)學(xué)生：加強(qiáng)班級(jí)管理。
全面提高升學(xué)率，確保學(xué)生全部升入本縣高中段學(xué)校。
（三）科學(xué)訓(xùn)練
科學(xué)訓(xùn)練是中考制勝的法寶，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線(xiàn)；教師要時(shí)刻關(guān)注中考改革走向，關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度：力求廣度，知識(shí)覆蓋面要廣，思維空間要廣；挖掘深度，在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度；適當(dāng)降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。
（四）優(yōu)化課堂
抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于輔優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。
老師們，我們面對(duì)著大家的信任，學(xué)生、家長(zhǎng)的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對(duì)軟實(shí)力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，創(chuàng)造xx教育的輝煌。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六一班的丁杰，今天我代表全班六年級(jí)畢業(yè)生向在座的各位老師、致以崇高的敬意。
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝、六載春秋，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是那樣的漫長(zhǎng)、遙遠(yuǎn)。但是，當(dāng)我們以一個(gè)時(shí)間征服者的身份，驀然回首這六年時(shí)光，會(huì)引得我們陣陣感慨。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè)地吟誦詩(shī)歌美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得發(fā)亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。那時(shí)的我們，多么期盼著早點(diǎn)畢業(yè)。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里，小學(xué)畢業(yè)似乎是一個(gè)十分輕松的名詞。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐搿＿@些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶。感謝你們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動(dòng)。我們即將邁上布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)。我相信，你們給我的勇氣，會(huì)戰(zhàn)勝這道路上所有的考驗(yàn)。我會(huì)記得，你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀?BR> 感謝恩師，您們總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生；
感謝恩師，您們?cè)谖覀冄壑腥缧值苕⒚冒阌H切活潑；
感謝恩師，您們?cè)谡n堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心，您們的每一次鼓勵(lì)都給了我們莫大的支持，您們辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)！您們幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們。
老師們，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。師恩如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您們辛苦了！”
感謝母?！赣覀兂砷L(zhǎng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞明亮的教室，愛(ài)那高大挺拔的白楊樹(shù)；更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意！
祝愿老師們身體健康，
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
發(fā)言人：xx
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今年，我們的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿(mǎn)大街的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到處散發(fā)的英語(yǔ)輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點(diǎn)，一是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，二是我在今后的努力方向。
由于我們是農(nóng)村學(xué)校，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)可以算是一個(gè)硬傷！在畢業(yè)考中要想取得與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)同等的好成績(jī)這個(gè)結(jié)果，無(wú)論是對(duì)于教師還是學(xué)生都是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。首先對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)這一科完全是陌生的學(xué)科，我們學(xué)校只有短短三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，就好比上到3年級(jí)的知識(shí)卻要考6年級(jí)的難度，怎么可能呢？而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他學(xué)科的有限的時(shí)間中，要將一年級(jí)的孩子直接教到六年級(jí)的水平也只能選擇純粹的知識(shí)灌輸，這就免不了少了讓孩子體會(huì)循序漸進(jìn)的這種大量樂(lè)趣，從而使一部分學(xué)生喪失了對(duì)這一學(xué)科的興趣和熱情，給教學(xué)帶來(lái)了不便。
以上是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)狀的一些感受，下面是孩子們的學(xué)習(xí)情況。 從期中之前的情況來(lái)看呢，我感覺(jué)孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實(shí)、很用心，絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如，我布置的默寫(xiě)單詞、詞組，一些同學(xué)根本就是抄一遍了事，沒(méi)有掌握單詞的拼寫(xiě)。要求背誦課文，有的同學(xué)連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來(lái)。
第二個(gè)感覺(jué)呢，從我們期中測(cè)驗(yàn)卷上可以看得出，成績(jī)不夠理想。從卷面反饋來(lái)看，同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤多說(shuō)明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯(cuò)的多說(shuō)明課文不熟悉，而書(shū)面表達(dá)也體現(xiàn)了孩子們綜合知識(shí)的運(yùn)用能力還欠缺。最終反映出課后功夫下的不夠。
今年學(xué)校同樣非常重視六年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)也是提到了要特別提高。所以，對(duì)于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿(mǎn)懷信心和熱情。作為不經(jīng)常使用的外語(yǔ)，僅靠課堂上的四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得家長(zhǎng)的督促尤為重要。 所以在上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的；背，背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對(duì)著書(shū)檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背會(huì)，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫(xiě)，一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過(guò)幾天補(bǔ)要好的多，這樣，在學(xué)校默的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗(yàn)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了、記了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。
（介紹書(shū)單詞表、課文句型中記的重點(diǎn)）
3、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記住，是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師評(píng)講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專(zhuān)看老師記的重點(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實(shí)眾所周知：學(xué)英語(yǔ)并沒(méi)有多少技巧，也不需要多聰明，關(guān)鍵的字只有兩個(gè)“功夫”！在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年，我會(huì)在孩子身上下更多點(diǎn)功夫，主要集中在句子練習(xí)和書(shū)面表達(dá)這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)上，讓到孩子們上中學(xué)的時(shí)候能輕松一點(diǎn)。
最終一句話(huà)，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我會(huì)和他們一起努力，加油！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇六
六年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
吳業(yè)翠
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō)，我們已是老面孔，老朋友了，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也許會(huì)越來(lái)越少了。因?yàn)槟銈兊暮⒆釉龠^(guò)兩個(gè)月就要畢業(yè)了。你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是：關(guān)于招生問(wèn)題，同時(shí)也要讓你們了解孩子的學(xué)習(xí)、心理等各方面的問(wèn)題，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利進(jìn)入中學(xué)。
首先我講一下今年招生情況:
今年上海市規(guī)定只要父母雙方一方持有上海市長(zhǎng)期居住證或持有臨時(shí)居住證滿(mǎn)兩年外加上靈活就業(yè)登記證的孩子就可以繼續(xù)留在這里讀書(shū)，否則全部回老家讀書(shū)。孩子在哪里讀書(shū)不是最重要的，重要的是孩子要端正態(tài)度好好讀書(shū)。將來(lái)孩子考大學(xué)都要回老家考，現(xiàn)在回去讓他們?cè)琰c(diǎn)適應(yīng)家里的環(huán)境也許是件好事。希望你們能理解并且能積極配合我們的工作。
現(xiàn)在我再給大家講一個(gè)關(guān)于《樹(shù)的故事》：
這就是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)他們??只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢？聽(tīng)了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹(shù)（也就是家長(zhǎng)）就沒(méi)有責(zé)任嗎？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗。因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?BR> 1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智
商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，讓學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課只要能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的一些同學(xué)，他們是易慧、鐘雨欣、丁麗、王怡菲、沈宇欣等等，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)看上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
里能談得上愛(ài)心呢？我也發(fā)校訊通跟家長(zhǎng)說(shuō)了這件事。希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止要嚴(yán)格要求。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、給家長(zhǎng)的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子每天上學(xué)、放學(xué)的交通安全問(wèn)題，身心的健康安全。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，耽誤了大家的寶貴時(shí)間，謝謝你們的理解，最后祝大家萬(wàn)事如意生活快樂(lè)！
14、4、11
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇七
上一屆畢業(yè)班工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力,圓滿(mǎn)的地完成了預(yù)期目標(biāo)，這對(duì)于我們新一屆的五年級(jí)來(lái)講既是壓力，又是動(dòng)力。因此，如何通過(guò)我們五年級(jí)的全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的畢業(yè)考試中取得更好成績(jī)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，這讓我們倍感所挑擔(dān)子之重，因此，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的9名教師靜下心來(lái)，認(rèn)真商討，仔細(xì)研究，根據(jù)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重等特點(diǎn)，決定要想取得成績(jī)必須有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行教學(xué)工作才是關(guān)鍵。為此，我們決定從以下5點(diǎn)來(lái)進(jìn)行五年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
五年級(jí)的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步的夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合班級(jí)學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，大約在五月中旬力爭(zhēng)結(jié)束新課講授。以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。
切實(shí)向35分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的輕松。
按課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
堅(jiān)持抓中間促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因人而異進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又保證高分率的目的。認(rèn)真做好數(shù)學(xué)激趣班的輔導(dǎo)工作，深挖題型，做到每個(gè)題型都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓他們成為亮點(diǎn)，發(fā)揮出最大的作用。
首先要加強(qiáng)集體教研，做到處處是場(chǎng)地，時(shí)時(shí)有教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱要求，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年歷屆小升初試題，精選復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎么考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在我們五年級(jí)9名數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們一定會(huì)保質(zhì)保量的完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（4）班的 ————————同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。
這學(xué)期，對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在一個(gè)月多月我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，我們一定會(huì)勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費(fèi)分秒時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1。 及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。輕松?？鞓?lè)的生活。讓我們的每一個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
2．有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞，補(bǔ)不足：
全面梳理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
3．養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：
課上認(rèn)真聽(tīng)講，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
4．加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書(shū)的愛(ài)好，主動(dòng)閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
5．勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：
復(fù)習(xí)階段，要注意休息，還要積極參加體育活動(dòng)，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我相信我們會(huì)好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)初中的大門(mén)。
謝謝大家！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇九
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì)的時(shí)候了。我看到你們健康陽(yáng)光地成長(zhǎng)，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時(shí)刻，我心中漲滿(mǎn)了莫名的惆悵。自從你們承載著家庭和自己的夢(mèng)想，踏進(jìn)了師院的校門(mén)，眼前的離別就注定了，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫v足停留。為此，我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們忘掉所有的不愉快，背著收獲正能量的存折，沿著知識(shí)的綠色通道，踏著成長(zhǎng)的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤(rùn)的成果！祝愿你們都能心想事成，美夢(mèng)成真！
同學(xué)們！時(shí)間成長(zhǎng)了你們，求知?dú)v練了你們，收獲厚重了你們！怎能忘記你們?nèi)胄＼娪?xùn)時(shí)張張稚嫩的笑臉，篝火晚會(huì)上軍歌嘹亮；怎能忘你們升旗時(shí)那豪言壯語(yǔ)；怎能忘記運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們飛奔的身影；怎能忘記元旦會(huì)上你們像演員一樣；怎能忘記和你們赴韓學(xué)習(xí)時(shí)的親切交流，怎能忘記你們?cè)谑屑?jí)獲獎(jiǎng)，為師院爭(zhēng)得榮光！我代表學(xué)校謝謝你們！你們從懵懂少年變得有理想，你們從隨手丟棄垃圾，插隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)地?cái)D擠擁?yè)恚浆F(xiàn)在變得彬彬有禮，話(huà)語(yǔ)含糖。你們的足跡遍布師院的每一個(gè)角落，你們的青春伴師院成長(zhǎng)，師院的時(shí)間流里融入你們的快樂(lè)，溶解了你們的憂(yōu)傷，你們的輝煌定格在師院的史冊(cè)上！
三年來(lái)，我沒(méi)有跟你們過(guò)多的交流，可我，研究過(guò)你們的成績(jī)，看看你們每人的成績(jī)，哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪些是弱科，每次三年級(jí)教師會(huì)上，老師校長(zhǎng)都同時(shí)把你們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)在日記本上，每一周看你們培優(yōu)轉(zhuǎn)差的記錄，看看有沒(méi)有轉(zhuǎn)變，老師們更是方法想盡，力爭(zhēng)每次見(jiàn)我，給我說(shuō)你們的進(jìn)步情況。每個(gè)班的情況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們！真愛(ài)過(guò)，才會(huì)懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛(ài)著你們！暑天他們教育你們不要單獨(dú)去深水處洗澡，下雪天他要教育你們行走注意安全，你們的安全是他們最大的心愿。他們的擔(dān)心周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今天的茁壯成長(zhǎng)！他們此時(shí)有多么地難舍與心痛，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛(ài)厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫(xiě)春秋。這是我對(duì)你們老師的真實(shí)評(píng)價(jià)。在此，我請(qǐng)同學(xué)們大聲喊出你們對(duì)老師的感激與留戀：“老師，你們辛苦了！老師，我們不會(huì)忘記你們，師院永遠(yuǎn)是我們的家，我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，會(huì)回來(lái)看你們的！”
同學(xué)們！是他們陪你們迎來(lái)每一個(gè)日出，伴你們到每一個(gè)日落，始終護(hù)航在你們左右。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，樹(shù)人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛(ài)把青春奉獻(xiàn)；多少中年教師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面；多少老師一年不請(qǐng)一次假，不愿意耽誤你們一節(jié)課。多少次她們忘記給愛(ài)人打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠？為督促你們學(xué)習(xí)，有時(shí)他們也可能跟你把臉?lè)?，你可知道，他們亮亮“紅燈”阻止你暫停，是想讓你更順利地轉(zhuǎn)彎。有良知就應(yīng)該理解，師生本來(lái)無(wú)怨，為學(xué)生前途他們何必那么“清算”？有良知會(huì)感慨：師恩如山！他不是站立在三尺講臺(tái)，而是應(yīng)站立在你們心間；他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。
孩子們！你們的前途無(wú)量，當(dāng)你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢；當(dāng)你回眸看到他充滿(mǎn)期望的眼神，那是他們最大的成就感！
這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必須折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。中招只是你們求知路上的一個(gè)驛站，只要我們?cè)?jīng)用心地追求過(guò)，就一定享受了過(guò)程的美麗，我想你們是最棒的！因?yàn)槿陙?lái)的一路奔跑，已歷盡艱難，功夫用在了平時(shí)，就注定了你們一定能跑到了你要到達(dá)的地點(diǎn)！這一千多天，知識(shí)的積淀何止這幾張答卷，精雕細(xì)琢，藝術(shù)就會(huì)呈現(xiàn)?，F(xiàn)在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲倦！充滿(mǎn)自信，就能戰(zhàn)勝明天！身處師院智若仙，得心應(yīng)手凱旋轉(zhuǎn)。學(xué)子應(yīng)有凌云志，宛城中招校居先。今天不是結(jié)束，慶功時(shí)再見(jiàn)！
同學(xué)們，我衷心地希望：希望你們珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。有責(zé)任心。
（珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光會(huì)始終充滿(mǎn)“正能量”能抵擋一切煩惱，多多少幸福。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的周?chē)ぶG棘也不覺(jué)得痛苦，從而使自己生命存在更有意義，對(duì)生活更有信心。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎？別人給我們一滴水，我們有能力時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有能力時(shí)，要還他一片森林。懂得感恩，你會(huì)變得快樂(lè)，變得善良，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。
我們期盼你們要有有責(zé)任心，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，希望你們勝不驕敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，咬定青山不放松。你們能勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭對(duì)祖國(guó)應(yīng)該有份責(zé)任心。在家做孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬師長(zhǎng)。到社會(huì)上不做危害社會(huì)的事，隨時(shí)隨地都把“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)于社會(huì)，追求卓越，報(bào)效祖國(guó)”牢記在心頭。）
同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè)于遨游，海洋上有路；善于攀登，山頂上有路；敢于飛翔，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路很多很廣。你們今天走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)轵湴?；師院?huì)在背后默默注視著你們，跟蹤分享你們成功的喜悅！這里的門(mén)永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)！
我希望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時(shí)別忘了師院的知識(shí)瓊漿曾哺育過(guò)你們，你們應(yīng)當(dāng)成為師院通向世界的立交橋，幫助師院走出中國(guó)！當(dāng)你們?cè)倩啬感Ｏ嗑?，華夏定會(huì)群星閃爍！最后預(yù)祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
瑞兔辭舊歲，金龍迎新春。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假期，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并相信我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。七八年級(jí)的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們是否還沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭(zhēng)，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說(shuō)幾句，以求共勉。
首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！爆F(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
另外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會(huì)體會(huì)到，拼搏中的人是快樂(lè)的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，為了夢(mèng)想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆，從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為外國(guó)語(yǔ)的明天再添輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。 美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥(niǎo)兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫(huà)片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書(shū)，認(rèn)真的寫(xiě)著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂(yōu)傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
們從動(dòng)不動(dòng)就爭(zhēng)吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會(huì)了我們感恩，用愛(ài)的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長(zhǎng)的好孩子。老師，請(qǐng)?jiān)试S我們大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個(gè)日子里，在無(wú)數(shù)的課堂上，實(shí)踐中，勞動(dòng)中，活動(dòng)里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時(shí)常想起，憨厚的男同學(xué)為班級(jí)擦地的情景，滿(mǎn)臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛(ài)的汗水呢？多才多藝的女生表演的場(chǎng)景，每一個(gè)笑容，每一個(gè)動(dòng)作，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)??！常常回憶起，那節(jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績(jī)，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會(huì)記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因?yàn)椋瑦?ài)是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬(wàn)年青，讓她見(jiàn)證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開(kāi)花了，結(jié)出了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無(wú)論他是否美味，我都無(wú)悔！因?yàn)?，它飽含?190個(gè)日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿(mǎn)了老師的心血！蝴蝶又帶來(lái)了少年時(shí)代，我們朝他步步前進(jìn)。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
家長(zhǎng)們可能都有這樣的感覺(jué)，孩子越大話(huà)越少。低年級(jí)的時(shí)候，一到家，特別愛(ài)把學(xué)校里的事講給父母聽(tīng)，可是隨著年級(jí)的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長(zhǎng)大，他們有了壓在心底的話(huà)，他們?cè)敢夂屯瑢W(xué)、朋友交流，那時(shí)因?yàn)楸舜酥g有相同的興趣、愛(ài)好，因?yàn)楸舜酥g有更多的理解。在他們看來(lái)，有些事如果講給老師、家長(zhǎng)聽(tīng)，一定會(huì)受到批評(píng)，所以，更多時(shí)候，他們不愿和大人說(shuō)。
由于孩子正處在生理、心理的成長(zhǎng)發(fā)育階段，如果不了解孩子此時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對(duì)于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認(rèn)識(shí)，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長(zhǎng)的伙伴。
我記得我們年級(jí)有個(gè)家長(zhǎng)，經(jīng)常陪孩子看動(dòng)畫(huà)片，興奮的時(shí)候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來(lái)，媽媽就好象她的大朋友，她什么話(huà)都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學(xué)的家長(zhǎng)，從幼兒園開(kāi)始，每天晚上堅(jiān)持和孩子進(jìn)行臨睡前的談話(huà)，隨著年齡的增長(zhǎng)，話(huà)題從同學(xué)到老師，從學(xué)校到社會(huì)，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對(duì)話(huà)內(nèi)容記錄下來(lái)，他說(shuō)等孩子長(zhǎng)大后要與她一同分享這段成長(zhǎng)的歷程。
我們說(shuō)，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時(shí)，能及時(shí)矯正。六年級(jí)的孩子，開(kāi)始議論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，我們有位家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了，就問(wèn)他的孩子，你喜歡誰(shuí)？當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競(jìng)爭(zhēng)，孩子的學(xué)習(xí)非但沒(méi)有拉下，家長(zhǎng)反而給了他動(dòng)力，這就是溝通的好處。當(dāng)然，在溝通中，家長(zhǎng)切記不可訓(xùn)斥甚至打罵，孩子不愿說(shuō)心里話(huà)，怕的就是這個(gè)。
我們都知道，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)使他終身受益。這里，我們主要說(shuō)說(shuō)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，在學(xué)校能認(rèn)真聽(tīng)講，放了學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)們都說(shuō)，這個(gè)孩子很乖。其實(shí)，這樣的孩子是習(xí)慣好。
那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢？在學(xué)校，它主要指上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于傾聽(tīng)，積極思考，敢于質(zhì)疑，樂(lè)于合作；回到家，能認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀等。
多數(shù)家長(zhǎng)，可能不大滿(mǎn)意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣。孩子寫(xiě)作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象：寫(xiě)的時(shí)候拖拖拉拉，寫(xiě)完作業(yè)不懂得檢查，書(shū)寫(xiě)馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間觀念，再者就是質(zhì)量意識(shí)。如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念？——制定作息計(jì)劃。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生懂得“算”時(shí)間。寫(xiě)之前，預(yù)計(jì)一下，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間，完成之后，將每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間記錄下來(lái)，每天堅(jiān)持，一周一小結(jié)，對(duì)于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的，家長(zhǎng)可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如，帶孩子去書(shū)店購(gòu)書(shū)，去公園等。至于質(zhì)量意識(shí)，則可以為他制定一個(gè)表格，專(zhuān)門(mén)記載每次的作業(yè)情況，這個(gè)表格就貼在書(shū)桌前，讓孩子每天都能看到自己的進(jìn)步。
關(guān)于課外閱讀，新《課標(biāo)》規(guī)定，孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。對(duì)五、六年級(jí)同學(xué)的要求是，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書(shū)讀報(bào)。我們有個(gè)家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持在圖書(shū)館為孩子借書(shū)，起初，孩子無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完整本書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館借書(shū)有規(guī)定，超時(shí)是要罰款的，這位家長(zhǎng)明確告訴孩子，你讀書(shū)超時(shí)了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長(zhǎng)用制度來(lái)提醒孩子，閱讀應(yīng)有一定的速度。這里，有個(gè)建議，讓孩子準(zhǔn)備讀書(shū)卡，將書(shū)上的好詞佳句記錄下來(lái)，另外，堅(jiān)持做剪報(bào)，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會(huì)厚積薄發(fā)。
我們有個(gè)孩子因?yàn)樵谥嘘?duì)干部競(jìng)選時(shí)失敗了，她覺(jué)得很沒(méi)面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個(gè)痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請(qǐng)孩子坐下來(lái)，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但平時(shí)不注意與同學(xué)友好相處，為此，班上很多同學(xué)對(duì)她有意見(jiàn)。在媽媽的循循善誘下，孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，媽媽鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，下學(xué)期再參加競(jìng)選，新的學(xué)年，這個(gè)同學(xué)竟然參加了大隊(duì)委的競(jìng)選，而且光榮當(dāng)選。
最后，我想說(shuō)，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，做孩子成長(zhǎng)的好伙伴，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十三
在小學(xué)階段的這最后一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都不能松懈，三方的配合特別重要。下面就如何引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。我代表學(xué)校提一點(diǎn)建議：
首先，特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣，這是很實(shí)在的道理。一個(gè)學(xué)生連讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣都沒(méi)有，怎么會(huì)有好的習(xí)慣呢？習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的，是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書(shū)的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識(shí)內(nèi)容記錄下來(lái)，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低主要就取決與習(xí)慣。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷茏⒁馀囵B(yǎng)和保持學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二、關(guān)愛(ài)孩子，多跟孩子在一起，了解孩子的真正需要。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)在的，在和一些孩子交流的過(guò)程中，許多孩子對(duì)關(guān)愛(ài)的需要?jiǎng)儆谖镔|(zhì)上的滿(mǎn)足。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢？我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，在飯桌上抽空與他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活。
很多時(shí)候，父母總是看別人的孩子順眼，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態(tài)會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感，對(duì)孩子的性格培養(yǎng)不利。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺(jué)到迷惘，往往這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛(ài)，理解孩子，用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子，多給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，把過(guò)多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場(chǎng)想一下，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護(hù)自己，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
第三、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的，我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，工作壓力也大，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展，請(qǐng)你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來(lái)教育，這應(yīng)該是最有必要的，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校，也可以打電話(huà)，進(jìn)行交流，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤?，也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會(huì)上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人，學(xué)著抽煙，希望家長(zhǎng)在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)的要求，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段，同時(shí)也懇切家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)能配合。謝謝大家！！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇一
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),這意味著你們即將離開(kāi)母校，留給你們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，在這個(gè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:
老師不想給你們講大道理，先送給你們個(gè)故事
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有三米余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。
這個(gè)故事告訴大家:理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)樵诶硐胄拍畹淖饔孟?，人常?huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō):“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢(mèng)想!”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單:你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅(jiān)守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)!
蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)!
同學(xué)們，想實(shí)現(xiàn)理想嗎?想就要制定清晰明確可行的目標(biāo)，如果心中的目標(biāo)模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的半個(gè)月里，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短半個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天中心學(xué)校在這里組織召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)，這次會(huì)議是明確目標(biāo)，加油鼓勁的誓師會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我首先真誠(chéng)地感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持，由衷地感謝中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解和厚愛(ài)，衷心地感謝我校本屆九年級(jí)所有任課教師、八年級(jí)生、地任課教師及班子人員對(duì)我工作的大力支持。眾所周知，九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好九年級(jí)教學(xué)管理顯得尤為重要，學(xué)校也非常重視。今天召開(kāi)九年級(jí)的任課教師會(huì)旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油!關(guān)于九年級(jí)和八年級(jí)生地會(huì)考我講五個(gè)方面：
本屆學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始設(shè)臵了4個(gè)平行班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。目前九年級(jí)在?？?cè)藬?shù)從上學(xué)期362人遞減至319人。學(xué)生流失量有點(diǎn)過(guò)大，且學(xué)生厭學(xué)情緒太重，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差，導(dǎo)致有些教師教學(xué)情緒也受到波動(dòng)，以至于教學(xué)效果欠佳，但是從優(yōu)生潛力上來(lái)看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢(shì)。因此我相信通過(guò)近三年的打造，本屆畢業(yè)生一定會(huì)讓人刮目相看的。
1、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級(jí)群體中有長(zhǎng)期從事畢業(yè)班教育教學(xué)的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數(shù)年輕有為的青年教師如李龍國(guó)、呂福林、彭校群等。老師們，學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位，這既有學(xué)校對(duì)我們的信任，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn)。
2、學(xué)校一直非常重視畢業(yè)班工作，視九年級(jí)為學(xué)生生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們塘田市鎮(zhèn)中學(xué)輸不起，尤其是九年級(jí)輸不起。因此在座的教師必須從現(xiàn)在做起，抓牢、抓實(shí)。當(dāng)然，生、地任課教師也必須同心同德，為學(xué)校的前途努力教學(xué)，因?yàn)楸緦蒙?、地?huì)考是閉卷考試，且成績(jī)算入中考成績(jī)。
1、早輔時(shí)間全部由班主任深入課堂，負(fù)責(zé)管理;
5、實(shí)行行政聯(lián)點(diǎn)到班，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)九年級(jí)的管理力度;
1、xx年考入一中人數(shù)應(yīng)達(dá)100-120人，每班確保進(jìn)入一中英才班學(xué)生不少于25人，其他四個(gè)普通班也應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校綜合評(píng)比應(yīng)進(jìn)入全縣前15名，力爭(zhēng)進(jìn)入前10，并且個(gè)別科目在班平、校平上爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前5。
1、團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。教師要緊張起來(lái)，圍繞中考目標(biāo)認(rèn)真上課;教師要制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息。
2最近學(xué)校應(yīng)該織一次月考，認(rèn)真分析，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)。抓差生，多鼓勵(lì);抓優(yōu)生，多督促。建立班主任為主，任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。班主任抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持(電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)，同時(shí)班主任也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級(jí)科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。要做到"三優(yōu)先"：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤。
總之，圍繞"各科提高，總體提升"的戰(zhàn)略目標(biāo)，以人為本，整體協(xié)調(diào)，合力攻堅(jiān)，打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn)，樹(shù)立全面提高九年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責(zé)任感與政治意識(shí)是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。
老師們，態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業(yè)班的工作千頭萬(wàn)緒，每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好，否則會(huì)給教育教學(xué)帶來(lái)事倍功半的效果。希望通過(guò)我們的通力合作，把兩個(gè)半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會(huì)取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
幼兒園畢業(yè)班老師發(fā)言稿
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開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文精選
畢業(yè)班教師工作會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)范文
中學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料范文
畢業(yè)班活動(dòng)方案
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇三
畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績(jī)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的升學(xué)率，升學(xué)率直接影響到一個(gè)鎮(zhèn)域的辦學(xué)水平，一個(gè)校長(zhǎng)的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強(qiáng)、敬業(yè)肯干、高水平的xx教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績(jī)就直接影響到學(xué)校的地位。今天中心學(xué)校xxx校長(zhǎng)親臨畢業(yè)班教師會(huì)，是對(duì)我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向上級(jí)匯報(bào)。下面我對(duì)畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)清形勢(shì)：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢(shì)，一是自習(xí)課能夠正常開(kāi)設(shè)、老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、推薦生加強(qiáng)了個(gè)別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學(xué)生的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)極差，不用說(shuō)高分，及格人數(shù)都少得可憐；自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力差；作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
2、明確目標(biāo)：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì)各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(zhǎng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失敗。俗話(huà)說(shuō)：人心齊、泰山移，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會(huì)功到自然成的。
3、樹(shù)立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證?！耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準(zhǔn)措施：
（一）加強(qiáng)管理：
（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開(kāi)展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校的目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
（2）加強(qiáng)班級(jí)管理：一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有個(gè)成功的班主任，一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級(jí)成功的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導(dǎo)、腿勤-多深入學(xué)生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略；希望班主任做到身體力行，早來(lái)晚走，每天反復(fù)巡視班上（包括教師上課時(shí)），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，與課任教師結(jié)下深厚的情誼。
（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合力：緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用好家長(zhǎng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度相成合力。
（二）分層推進(jìn)
（1）培養(yǎng)尖子生：參加桓臺(tái)一中、二中的推薦生錄取。
（2）不輕易放棄一個(gè)學(xué)生：提高全班的學(xué)習(xí)積極性。
（3）不輕易放走一個(gè)學(xué)生：加強(qiáng)班級(jí)管理。
全面提高升學(xué)率，確保學(xué)生全部升入本縣高中段學(xué)校。
（三）科學(xué)訓(xùn)練
科學(xué)訓(xùn)練是中考制勝的法寶，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線(xiàn)；教師要時(shí)刻關(guān)注中考改革走向，關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度：力求廣度，知識(shí)覆蓋面要廣，思維空間要廣；挖掘深度，在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度；適當(dāng)降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。
（四）優(yōu)化課堂
抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于輔優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。
老師們，我們面對(duì)著大家的信任，學(xué)生、家長(zhǎng)的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對(duì)軟實(shí)力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，創(chuàng)造xx教育的輝煌。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六一班的丁杰，今天我代表全班六年級(jí)畢業(yè)生向在座的各位老師、致以崇高的敬意。
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝、六載春秋，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是那樣的漫長(zhǎng)、遙遠(yuǎn)。但是，當(dāng)我們以一個(gè)時(shí)間征服者的身份，驀然回首這六年時(shí)光，會(huì)引得我們陣陣感慨。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂(lè)地吟誦詩(shī)歌美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得發(fā)亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。那時(shí)的我們，多么期盼著早點(diǎn)畢業(yè)。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里，小學(xué)畢業(yè)似乎是一個(gè)十分輕松的名詞。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐搿＿@些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶。感謝你們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動(dòng)。我們即將邁上布滿(mǎn)荊棘的未來(lái)。我相信，你們給我的勇氣，會(huì)戰(zhàn)勝這道路上所有的考驗(yàn)。我會(huì)記得，你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀?BR> 感謝恩師，您們總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生；
感謝恩師，您們?cè)谖覀冄壑腥缧值苕⒚冒阌H切活潑；
感謝恩師，您們?cè)谡n堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心，您們的每一次鼓勵(lì)都給了我們莫大的支持，您們辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)！您們幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們。
老師們，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。師恩如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您們辛苦了！”
感謝母?！赣覀兂砷L(zhǎng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞明亮的教室，愛(ài)那高大挺拔的白楊樹(shù)；更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意！
祝愿老師們身體健康，
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
發(fā)言人：xx
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今年，我們的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿(mǎn)大街的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到處散發(fā)的英語(yǔ)輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點(diǎn)，一是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，二是我在今后的努力方向。
由于我們是農(nóng)村學(xué)校，英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)可以算是一個(gè)硬傷！在畢業(yè)考中要想取得與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)同等的好成績(jī)這個(gè)結(jié)果，無(wú)論是對(duì)于教師還是學(xué)生都是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。首先對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)這一科完全是陌生的學(xué)科，我們學(xué)校只有短短三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，就好比上到3年級(jí)的知識(shí)卻要考6年級(jí)的難度，怎么可能呢？而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他學(xué)科的有限的時(shí)間中，要將一年級(jí)的孩子直接教到六年級(jí)的水平也只能選擇純粹的知識(shí)灌輸，這就免不了少了讓孩子體會(huì)循序漸進(jìn)的這種大量樂(lè)趣，從而使一部分學(xué)生喪失了對(duì)這一學(xué)科的興趣和熱情，給教學(xué)帶來(lái)了不便。
以上是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)狀的一些感受，下面是孩子們的學(xué)習(xí)情況。 從期中之前的情況來(lái)看呢，我感覺(jué)孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實(shí)、很用心，絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如，我布置的默寫(xiě)單詞、詞組，一些同學(xué)根本就是抄一遍了事，沒(méi)有掌握單詞的拼寫(xiě)。要求背誦課文，有的同學(xué)連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來(lái)。
第二個(gè)感覺(jué)呢，從我們期中測(cè)驗(yàn)卷上可以看得出，成績(jī)不夠理想。從卷面反饋來(lái)看，同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤多說(shuō)明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯(cuò)的多說(shuō)明課文不熟悉，而書(shū)面表達(dá)也體現(xiàn)了孩子們綜合知識(shí)的運(yùn)用能力還欠缺。最終反映出課后功夫下的不夠。
今年學(xué)校同樣非常重視六年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)也是提到了要特別提高。所以，對(duì)于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿(mǎn)懷信心和熱情。作為不經(jīng)常使用的外語(yǔ)，僅靠課堂上的四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于自制力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得家長(zhǎng)的督促尤為重要。 所以在上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的；背，背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對(duì)著書(shū)檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背會(huì)，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫(xiě)，一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過(guò)幾天補(bǔ)要好的多，這樣，在學(xué)校默的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗(yàn)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了、記了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。
（介紹書(shū)單詞表、課文句型中記的重點(diǎn)）
3、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記住，是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師評(píng)講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專(zhuān)看老師記的重點(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實(shí)眾所周知：學(xué)英語(yǔ)并沒(méi)有多少技巧，也不需要多聰明，關(guān)鍵的字只有兩個(gè)“功夫”！在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年，我會(huì)在孩子身上下更多點(diǎn)功夫，主要集中在句子練習(xí)和書(shū)面表達(dá)這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)上，讓到孩子們上中學(xué)的時(shí)候能輕松一點(diǎn)。
最終一句話(huà)，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我會(huì)和他們一起努力，加油！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇六
六年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
吳業(yè)翠
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō)，我們已是老面孔，老朋友了，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也許會(huì)越來(lái)越少了。因?yàn)槟銈兊暮⒆釉龠^(guò)兩個(gè)月就要畢業(yè)了。你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是：關(guān)于招生問(wèn)題，同時(shí)也要讓你們了解孩子的學(xué)習(xí)、心理等各方面的問(wèn)題，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利進(jìn)入中學(xué)。
首先我講一下今年招生情況:
今年上海市規(guī)定只要父母雙方一方持有上海市長(zhǎng)期居住證或持有臨時(shí)居住證滿(mǎn)兩年外加上靈活就業(yè)登記證的孩子就可以繼續(xù)留在這里讀書(shū)，否則全部回老家讀書(shū)。孩子在哪里讀書(shū)不是最重要的，重要的是孩子要端正態(tài)度好好讀書(shū)。將來(lái)孩子考大學(xué)都要回老家考，現(xiàn)在回去讓他們?cè)琰c(diǎn)適應(yīng)家里的環(huán)境也許是件好事。希望你們能理解并且能積極配合我們的工作。
現(xiàn)在我再給大家講一個(gè)關(guān)于《樹(shù)的故事》：
這就是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)他們??只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢？聽(tīng)了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹(shù)（也就是家長(zhǎng)）就沒(méi)有責(zé)任嗎？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗。因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?BR> 1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智
商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，讓學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課只要能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的一些同學(xué)，他們是易慧、鐘雨欣、丁麗、王怡菲、沈宇欣等等，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)看上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
里能談得上愛(ài)心呢？我也發(fā)校訊通跟家長(zhǎng)說(shuō)了這件事。希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止要嚴(yán)格要求。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、給家長(zhǎng)的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子每天上學(xué)、放學(xué)的交通安全問(wèn)題，身心的健康安全。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，耽誤了大家的寶貴時(shí)間，謝謝你們的理解，最后祝大家萬(wàn)事如意生活快樂(lè)！
14、4、11
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇七
上一屆畢業(yè)班工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力,圓滿(mǎn)的地完成了預(yù)期目標(biāo)，這對(duì)于我們新一屆的五年級(jí)來(lái)講既是壓力，又是動(dòng)力。因此，如何通過(guò)我們五年級(jí)的全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的畢業(yè)考試中取得更好成績(jī)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，這讓我們倍感所挑擔(dān)子之重，因此，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的9名教師靜下心來(lái)，認(rèn)真商討，仔細(xì)研究，根據(jù)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重等特點(diǎn)，決定要想取得成績(jī)必須有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行教學(xué)工作才是關(guān)鍵。為此，我們決定從以下5點(diǎn)來(lái)進(jìn)行五年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
五年級(jí)的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步的夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合班級(jí)學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，大約在五月中旬力爭(zhēng)結(jié)束新課講授。以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。
切實(shí)向35分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的輕松。
按課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
堅(jiān)持抓中間促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因人而異進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又保證高分率的目的。認(rèn)真做好數(shù)學(xué)激趣班的輔導(dǎo)工作，深挖題型，做到每個(gè)題型都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓他們成為亮點(diǎn)，發(fā)揮出最大的作用。
首先要加強(qiáng)集體教研，做到處處是場(chǎng)地，時(shí)時(shí)有教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱要求，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年歷屆小升初試題，精選復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎么考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在我們五年級(jí)9名數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們一定會(huì)保質(zhì)保量的完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（4）班的 ————————同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。
這學(xué)期，對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在一個(gè)月多月我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，我們一定會(huì)勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費(fèi)分秒時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1。 及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。輕松?？鞓?lè)的生活。讓我們的每一個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
2．有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞，補(bǔ)不足：
全面梳理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
3．養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：
課上認(rèn)真聽(tīng)講，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
4．加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書(shū)的愛(ài)好，主動(dòng)閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
5．勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：
復(fù)習(xí)階段，要注意休息，還要積極參加體育活動(dòng)，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我相信我們會(huì)好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)初中的大門(mén)。
謝謝大家！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇九
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì)的時(shí)候了。我看到你們健康陽(yáng)光地成長(zhǎng)，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時(shí)刻，我心中漲滿(mǎn)了莫名的惆悵。自從你們承載著家庭和自己的夢(mèng)想，踏進(jìn)了師院的校門(mén)，眼前的離別就注定了，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫v足停留。為此，我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們忘掉所有的不愉快，背著收獲正能量的存折，沿著知識(shí)的綠色通道，踏著成長(zhǎng)的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤(rùn)的成果！祝愿你們都能心想事成，美夢(mèng)成真！
同學(xué)們！時(shí)間成長(zhǎng)了你們，求知?dú)v練了你們，收獲厚重了你們！怎能忘記你們?nèi)胄＼娪?xùn)時(shí)張張稚嫩的笑臉，篝火晚會(huì)上軍歌嘹亮；怎能忘你們升旗時(shí)那豪言壯語(yǔ)；怎能忘記運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們飛奔的身影；怎能忘記元旦會(huì)上你們像演員一樣；怎能忘記和你們赴韓學(xué)習(xí)時(shí)的親切交流，怎能忘記你們?cè)谑屑?jí)獲獎(jiǎng)，為師院爭(zhēng)得榮光！我代表學(xué)校謝謝你們！你們從懵懂少年變得有理想，你們從隨手丟棄垃圾，插隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)地?cái)D擠擁?yè)恚浆F(xiàn)在變得彬彬有禮，話(huà)語(yǔ)含糖。你們的足跡遍布師院的每一個(gè)角落，你們的青春伴師院成長(zhǎng)，師院的時(shí)間流里融入你們的快樂(lè)，溶解了你們的憂(yōu)傷，你們的輝煌定格在師院的史冊(cè)上！
三年來(lái)，我沒(méi)有跟你們過(guò)多的交流，可我，研究過(guò)你們的成績(jī)，看看你們每人的成績(jī)，哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪些是弱科，每次三年級(jí)教師會(huì)上，老師校長(zhǎng)都同時(shí)把你們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)在日記本上，每一周看你們培優(yōu)轉(zhuǎn)差的記錄，看看有沒(méi)有轉(zhuǎn)變，老師們更是方法想盡，力爭(zhēng)每次見(jiàn)我，給我說(shuō)你們的進(jìn)步情況。每個(gè)班的情況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們！真愛(ài)過(guò)，才會(huì)懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛(ài)著你們！暑天他們教育你們不要單獨(dú)去深水處洗澡，下雪天他要教育你們行走注意安全，你們的安全是他們最大的心愿。他們的擔(dān)心周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今天的茁壯成長(zhǎng)！他們此時(shí)有多么地難舍與心痛，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛(ài)厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫(xiě)春秋。這是我對(duì)你們老師的真實(shí)評(píng)價(jià)。在此，我請(qǐng)同學(xué)們大聲喊出你們對(duì)老師的感激與留戀：“老師，你們辛苦了！老師，我們不會(huì)忘記你們，師院永遠(yuǎn)是我們的家，我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，會(huì)回來(lái)看你們的！”
同學(xué)們！是他們陪你們迎來(lái)每一個(gè)日出，伴你們到每一個(gè)日落，始終護(hù)航在你們左右。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，樹(shù)人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛(ài)把青春奉獻(xiàn)；多少中年教師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面；多少老師一年不請(qǐng)一次假，不愿意耽誤你們一節(jié)課。多少次她們忘記給愛(ài)人打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠？為督促你們學(xué)習(xí)，有時(shí)他們也可能跟你把臉?lè)?，你可知道，他們亮亮“紅燈”阻止你暫停，是想讓你更順利地轉(zhuǎn)彎。有良知就應(yīng)該理解，師生本來(lái)無(wú)怨，為學(xué)生前途他們何必那么“清算”？有良知會(huì)感慨：師恩如山！他不是站立在三尺講臺(tái)，而是應(yīng)站立在你們心間；他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。
孩子們！你們的前途無(wú)量，當(dāng)你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢；當(dāng)你回眸看到他充滿(mǎn)期望的眼神，那是他們最大的成就感！
這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必須折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。中招只是你們求知路上的一個(gè)驛站，只要我們?cè)?jīng)用心地追求過(guò)，就一定享受了過(guò)程的美麗，我想你們是最棒的！因?yàn)槿陙?lái)的一路奔跑，已歷盡艱難，功夫用在了平時(shí)，就注定了你們一定能跑到了你要到達(dá)的地點(diǎn)！這一千多天，知識(shí)的積淀何止這幾張答卷，精雕細(xì)琢，藝術(shù)就會(huì)呈現(xiàn)?，F(xiàn)在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲倦！充滿(mǎn)自信，就能戰(zhàn)勝明天！身處師院智若仙，得心應(yīng)手凱旋轉(zhuǎn)。學(xué)子應(yīng)有凌云志，宛城中招校居先。今天不是結(jié)束，慶功時(shí)再見(jiàn)！
同學(xué)們，我衷心地希望：希望你們珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。有責(zé)任心。
（珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光會(huì)始終充滿(mǎn)“正能量”能抵擋一切煩惱，多多少幸福。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的周?chē)ぶG棘也不覺(jué)得痛苦，從而使自己生命存在更有意義，對(duì)生活更有信心。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎？別人給我們一滴水，我們有能力時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有能力時(shí)，要還他一片森林。懂得感恩，你會(huì)變得快樂(lè)，變得善良，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。
我們期盼你們要有有責(zé)任心，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，希望你們勝不驕敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，咬定青山不放松。你們能勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭對(duì)祖國(guó)應(yīng)該有份責(zé)任心。在家做孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬師長(zhǎng)。到社會(huì)上不做危害社會(huì)的事，隨時(shí)隨地都把“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)于社會(huì)，追求卓越，報(bào)效祖國(guó)”牢記在心頭。）
同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè)于遨游，海洋上有路；善于攀登，山頂上有路；敢于飛翔，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路很多很廣。你們今天走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)轵湴?；師院?huì)在背后默默注視著你們，跟蹤分享你們成功的喜悅！這里的門(mén)永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)！
我希望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時(shí)別忘了師院的知識(shí)瓊漿曾哺育過(guò)你們，你們應(yīng)當(dāng)成為師院通向世界的立交橋，幫助師院走出中國(guó)！當(dāng)你們?cè)倩啬感Ｏ嗑?，華夏定會(huì)群星閃爍！最后預(yù)祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
瑞兔辭舊歲，金龍迎新春。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假期，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園文明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并相信我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。七八年級(jí)的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們是否還沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭(zhēng)，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說(shuō)幾句，以求共勉。
首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！爆F(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
另外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會(huì)體會(huì)到，拼搏中的人是快樂(lè)的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，為了夢(mèng)想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆，從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為外國(guó)語(yǔ)的明天再添輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。 美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥(niǎo)兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫(huà)片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書(shū)，認(rèn)真的寫(xiě)著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂(yōu)傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
們從動(dòng)不動(dòng)就爭(zhēng)吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會(huì)了我們感恩，用愛(ài)的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長(zhǎng)的好孩子。老師，請(qǐng)?jiān)试S我們大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個(gè)日子里，在無(wú)數(shù)的課堂上，實(shí)踐中，勞動(dòng)中，活動(dòng)里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時(shí)常想起，憨厚的男同學(xué)為班級(jí)擦地的情景，滿(mǎn)臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛(ài)的汗水呢？多才多藝的女生表演的場(chǎng)景，每一個(gè)笑容，每一個(gè)動(dòng)作，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)??！常常回憶起，那節(jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績(jī)，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會(huì)記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因?yàn)椋瑦?ài)是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬(wàn)年青，讓她見(jiàn)證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開(kāi)花了，結(jié)出了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無(wú)論他是否美味，我都無(wú)悔！因?yàn)?，它飽含?190個(gè)日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿(mǎn)了老師的心血！蝴蝶又帶來(lái)了少年時(shí)代，我們朝他步步前進(jìn)。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
家長(zhǎng)們可能都有這樣的感覺(jué)，孩子越大話(huà)越少。低年級(jí)的時(shí)候，一到家，特別愛(ài)把學(xué)校里的事講給父母聽(tīng)，可是隨著年級(jí)的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長(zhǎng)大，他們有了壓在心底的話(huà)，他們?cè)敢夂屯瑢W(xué)、朋友交流，那時(shí)因?yàn)楸舜酥g有相同的興趣、愛(ài)好，因?yàn)楸舜酥g有更多的理解。在他們看來(lái)，有些事如果講給老師、家長(zhǎng)聽(tīng)，一定會(huì)受到批評(píng)，所以，更多時(shí)候，他們不愿和大人說(shuō)。
由于孩子正處在生理、心理的成長(zhǎng)發(fā)育階段，如果不了解孩子此時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對(duì)于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認(rèn)識(shí)，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長(zhǎng)的伙伴。
我記得我們年級(jí)有個(gè)家長(zhǎng)，經(jīng)常陪孩子看動(dòng)畫(huà)片，興奮的時(shí)候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來(lái)，媽媽就好象她的大朋友，她什么話(huà)都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學(xué)的家長(zhǎng)，從幼兒園開(kāi)始，每天晚上堅(jiān)持和孩子進(jìn)行臨睡前的談話(huà)，隨著年齡的增長(zhǎng)，話(huà)題從同學(xué)到老師，從學(xué)校到社會(huì)，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對(duì)話(huà)內(nèi)容記錄下來(lái)，他說(shuō)等孩子長(zhǎng)大后要與她一同分享這段成長(zhǎng)的歷程。
我們說(shuō)，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時(shí)，能及時(shí)矯正。六年級(jí)的孩子，開(kāi)始議論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，我們有位家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了，就問(wèn)他的孩子，你喜歡誰(shuí)？當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競(jìng)爭(zhēng)，孩子的學(xué)習(xí)非但沒(méi)有拉下，家長(zhǎng)反而給了他動(dòng)力，這就是溝通的好處。當(dāng)然，在溝通中，家長(zhǎng)切記不可訓(xùn)斥甚至打罵，孩子不愿說(shuō)心里話(huà)，怕的就是這個(gè)。
我們都知道，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)使他終身受益。這里，我們主要說(shuō)說(shuō)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，在學(xué)校能認(rèn)真聽(tīng)講，放了學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)們都說(shuō)，這個(gè)孩子很乖。其實(shí)，這樣的孩子是習(xí)慣好。
那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢？在學(xué)校，它主要指上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于傾聽(tīng)，積極思考，敢于質(zhì)疑，樂(lè)于合作；回到家，能認(rèn)真完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀等。
多數(shù)家長(zhǎng)，可能不大滿(mǎn)意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣。孩子寫(xiě)作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象：寫(xiě)的時(shí)候拖拖拉拉，寫(xiě)完作業(yè)不懂得檢查，書(shū)寫(xiě)馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間觀念，再者就是質(zhì)量意識(shí)。如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念？——制定作息計(jì)劃。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生懂得“算”時(shí)間。寫(xiě)之前，預(yù)計(jì)一下，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間，完成之后，將每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間記錄下來(lái)，每天堅(jiān)持，一周一小結(jié)，對(duì)于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的，家長(zhǎng)可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如，帶孩子去書(shū)店購(gòu)書(shū)，去公園等。至于質(zhì)量意識(shí)，則可以為他制定一個(gè)表格，專(zhuān)門(mén)記載每次的作業(yè)情況，這個(gè)表格就貼在書(shū)桌前，讓孩子每天都能看到自己的進(jìn)步。
關(guān)于課外閱讀，新《課標(biāo)》規(guī)定，孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。對(duì)五、六年級(jí)同學(xué)的要求是，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書(shū)讀報(bào)。我們有個(gè)家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持在圖書(shū)館為孩子借書(shū)，起初，孩子無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完整本書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館借書(shū)有規(guī)定，超時(shí)是要罰款的，這位家長(zhǎng)明確告訴孩子，你讀書(shū)超時(shí)了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長(zhǎng)用制度來(lái)提醒孩子，閱讀應(yīng)有一定的速度。這里，有個(gè)建議，讓孩子準(zhǔn)備讀書(shū)卡，將書(shū)上的好詞佳句記錄下來(lái)，另外，堅(jiān)持做剪報(bào)，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會(huì)厚積薄發(fā)。
我們有個(gè)孩子因?yàn)樵谥嘘?duì)干部競(jìng)選時(shí)失敗了，她覺(jué)得很沒(méi)面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個(gè)痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請(qǐng)孩子坐下來(lái)，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但平時(shí)不注意與同學(xué)友好相處，為此，班上很多同學(xué)對(duì)她有意見(jiàn)。在媽媽的循循善誘下，孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，媽媽鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，下學(xué)期再參加競(jìng)選，新的學(xué)年，這個(gè)同學(xué)竟然參加了大隊(duì)委的競(jìng)選，而且光榮當(dāng)選。
最后，我想說(shuō)，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，做孩子成長(zhǎng)的好伙伴，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。
畢業(yè)班發(fā)言稿學(xué)生篇十三
在小學(xué)階段的這最后一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都不能松懈，三方的配合特別重要。下面就如何引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。我代表學(xué)校提一點(diǎn)建議：
首先，特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣，這是很實(shí)在的道理。一個(gè)學(xué)生連讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣都沒(méi)有，怎么會(huì)有好的習(xí)慣呢？習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的，是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書(shū)的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識(shí)內(nèi)容記錄下來(lái)，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低主要就取決與習(xí)慣。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷茏⒁馀囵B(yǎng)和保持學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二、關(guān)愛(ài)孩子，多跟孩子在一起，了解孩子的真正需要。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)在的，在和一些孩子交流的過(guò)程中，許多孩子對(duì)關(guān)愛(ài)的需要?jiǎng)儆谖镔|(zhì)上的滿(mǎn)足。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢？我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，在飯桌上抽空與他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活。
很多時(shí)候，父母總是看別人的孩子順眼，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態(tài)會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感，對(duì)孩子的性格培養(yǎng)不利。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺(jué)到迷惘，往往這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛(ài)，理解孩子，用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子，多給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，把過(guò)多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場(chǎng)想一下，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護(hù)自己，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
第三、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的，我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，工作壓力也大，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展，請(qǐng)你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來(lái)教育，這應(yīng)該是最有必要的，家長(zhǎng)們可以到學(xué)校，也可以打電話(huà)，進(jìn)行交流，當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤?，也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會(huì)上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人，學(xué)著抽煙，希望家長(zhǎng)在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)的要求，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段，同時(shí)也懇切家長(zhǎng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)能配合。謝謝大家！！