總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
班級日志每日總結(jié)篇一
今天輪到我當值日班長了，真高興啊！
一大早，來到教室，就被通知當值日班長，我有點沒反應過來。
早讀開始，我?guī)е蠹易x晨訓，悠悠書香伴成長大家都讀得很認真。
第二節(jié)課，同學們被英語老師表揚了，說我們有進步，已經(jīng)與四班差不多了。這說明只要我們努力，還是有可能進步的。英語老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對來說比較安靜。
課間，我們都去跳了廣播體操，經(jīng)過幾天的集中訓練，我們已經(jīng)進步了不少。翔哥還是一如既往的優(yōu)秀，跳得十分驚艷！把嚴厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。
上午第四節(jié)課，我們到階梯教室上課，后面坐著英國訪學團的學生們。這節(jié)課，同學們表現(xiàn)得十分積極。看看后面，有幾位外國小哥哥和小姐姐顏值真的超高，看看自己班，我還是忍不住想說，真是沒有對比就沒有傷害?。。▌e打我）
中午吃好飯，我們班集中在操場訓練，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們這排問題小組好了不少呢。真好！
晚自習同學們都還挺安靜，沒有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長一日游在晚自習的下課鈴聲中愉快地結(jié)束了。
我也來打個卡：由于多位同學的提醒，我決定為胡樂奕同學單獨開一段。
班級日志每日總結(jié)篇二
作者：杜青澄
2020-9-28星期一
沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒著。
寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程，試卷飛進我的課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂。總而言之，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續(xù)很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。
倏地，講臺下的笑聲劃破了一切。
靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。
其實，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。
繞了幾道彎，還是繞回了起點，是時候開啟新的學習的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。
終于迎來了這陣子的一個艷陽天。中午的太陽并不刺眼，照的同學們暖洋洋的。午后的陽光讓同學們干勁十足，照在道旁的小草上，斑駁的又活潑的陽光到處跳躍，望望挺拔的銀杏樹，上面的葉子卻已經(jīng)有些泛黃。一陣微風吹過，葉子便如一只只蝴蝶在空中作舞，迎著陽光，卻又不得不回在地上，落在樹下，卻看不出半點哀嘆的意味，因為來年又會生出新的枝葉吧！
就像老師說過：“學習來不得半點虛偽與驕傲?！毖韵轮饩褪菍W習不能停滯不前。今天學習的知識也許會隨著時間的流逝而忘記，所以我們學習因像樹木那般，要不斷的復習，去記。像樹根一樣又一次汲取了枯葉的營養(yǎng)，從而茁壯成長。而我們的知識不正如樹干上嫩綠而充滿生機的一片片葉子嗎？如果我們像樹一般不停成長，不停汲取，不斷的循環(huán)復始，那么知識就會成為我們?nèi)松顚氋F的財富。
又一陣風，我看著飛舞的落葉，眼前是一張張充滿渴求知識的臉。
班級日志每日總結(jié)篇三
今天早上到了教室，在快開始早自習時，王昱皓說姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當，我問為什么，他說他管不住了，行，我說。于是今天讓全班同學，特別是王鵬同學開心了一回。
可能大家見識到我的威嚴不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學去黑板相遇了。
下午自習，在我的管理下，全班同學都比較自覺，除了王鵬同學（已3次點名）做起了騷動作，又上了黑板。
我發(fā)現(xiàn)今天王鵬同學特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現(xiàn)也太難了。
因為時間關(guān)系，我決定為王鵬同學點贊，今天事情有些多。
盼望著，盼望著，這天終于來了。today，iam值日班長，好期待啊！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學們差不多都來全了，我開始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時，知環(huán)才姍姍來遲。
早讀時，有幾位同學極其不配合，is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學在補昨天的作業(yè)：德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業(yè)，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。
第一節(jié)課是數(shù)學，上半節(jié)課同學們都很認真，但一到下半節(jié)課，同學們一個個躍出水面，最為嚴重的有：敏，歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。
第二節(jié)課是english，幾位沒完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
classisover，我大喊了一聲：“沒事的出去，再不走我記了！”同學們才慢慢地從班里走出。
音樂響了起來，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽。
上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動都不動，還要表揚金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學們多學習金苗同學。verygood。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄。第四節(jié)課是語文，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風，但竇老師那柔軟的長發(fā)卻輕輕飄動著，這就是所謂的氣場吧。
教室地面衛(wèi)生整潔，是班風良好的外化表現(xiàn)形式之一。值日生工作井然有序，班級學生嚴格自律，形成了人人管理衛(wèi)生，人人愛護環(huán)境的好習慣。
反思：班級吃零食現(xiàn)象嚴重，有不少學生亂扔垃圾，雖處理了一些學生，但收效不佳。主要表現(xiàn)為地上的瓜子殼，雖每日清查誰吃了瓜子，有的學生還罰掃過地，但沒有從根本上杜絕。有的學生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓斥時他說沒有扔，氣得沒辦法說是豬扔的，他馬上指著身邊的學生說是這個學生扔的，被指的學生低著頭不敢吭聲，衛(wèi)生管理難度很大。
解決方案：必須選好勞動委員，落實小組衛(wèi)生管理的方法，并讓學生管理好自己負責的衛(wèi)生區(qū)域，處罰亂扔垃圾的學生，當然這點難度比較大，因為隨手亂扔垃圾的學生也多是問題學生，處罰時一定得注意方式方法。
學生自覺早讀，是班風良好的外化表現(xiàn)形式之一。學生能夠充分利用早讀時間溫習和預習，自覺維護班級學習氛圍，由此遷延到課堂學習的良好環(huán)境。
反思：班級早讀，必須在老師督促下才能讀書，假如老師一離開，教室立刻就亂了，學生學習很不自覺，只能在老師威逼下學習。記得一次晚自習前，我值周在巡查區(qū)域，聽到教室比較吵，立刻進教室抓了三名打鬧的學生，讓站在我巡查區(qū)域背書，忽而又聽到教室比較吵，又抓來三名學生。沒有兩分鐘，教室又傳來吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學生，學生和我爭執(zhí)說他沒有吵，我被迫閃了幾個耳光，一直把這幾個學生罰站到晚自習上，讓讀書背書，但教室還是學風不濃。
解決方案：得講清為什么而學習，給學生講學習的意義，尤其要講自覺學習的意義。吵鬧的學生必須寫出反思和認識，以加強自我教育。力爭一學期的努力，達到老師在與不在一個樣的效果。
我十分清楚自己的職責，今天我是值日班長。
全體起立。早自修，我?guī)ьI(lǐng)大家讀晨訓，很安靜，因此沒有人被記名。
到了午自修，我去參加了垃圾分類的考試，王昱皓同學幫我管理，在此感謝！
晚自修總體還行，在中后段時大家都去倪誼琳那兒問問題，有些同學趁這個機會開始講話，因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來。最后，班級歸于平靜，但是姚久hua州和馬容城同學在最后時刻說話，導致青史留名。
最后，為老王和胡樂奕單獨開一段。
時間匆匆而過，給我們留下的卻是那最珍貴的回憶。
清晨，我睜開眼睛一看表，快要遲到了。我一骨碌爬起來，拾掇拾掇就往學校趕。因為這是一天中最美好的時光，不能就這樣白白浪費了。
今天是語文早讀，我趕緊放下書包，拿起語文課本，跟著同學們一起讀。早讀時，有及個別同學遲到，希望你們下次能及時。當然，大部分同學都表現(xiàn)優(yōu)秀。比如：閔楷文，胡意琳，劉姝彤，田曉冉，曹馨允，朱琦等等。希望同學們向她們學習。
第一節(jié)課是數(shù)學。同學們都在認真地聽老師講的重要知識點，但即使這樣，也仍有及個別同學擾亂課堂秩序，希望你們能及時改正。
第二節(jié)課是英語。給我們講試卷，把重要的知識點和難點又給同學們重新梳理了一遍。但這節(jié)課的秩序不是很好，老師一再強調(diào)課堂秩序的重要性，但同學們還是安靜不下來。希望同學們以后能在課上保持安靜，該說的時候說，不該說的時候把嘴閉上。
第三節(jié)課是歷史。老師以提問的方式來鞏固同學們所學的知識。有幾個同學被提問，但沒答上來。希望你們能在課下的時候多背背。當然，也有表現(xiàn)好的同學，希望你們能再接再厲。
第四節(jié)課數(shù)學老師給我們講題，還讓我們做了幾道題來鞏固一下。
下午的前三節(jié)課同學們都在做試卷，最后一節(jié)課同學們?nèi)ド狭诉x修課。
期末考試快到了，離期末考試的日子已屈指可數(shù)，希望同學們能抓住最后一點時間，好好復習，考個好成績。
最后，我想送給同學們一句話：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
新學期就要開始啦！這兩天正忙著籌備親子體驗班的準備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個小時的內(nèi)心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂著！接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開始，13號所有帶班老師集中開會時，我從床上騰的一下就起來了直沖會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當中了，馬上整理清潔活動室，進行環(huán)境布置和各項活動準備，及時聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎！這兩天我結(jié)識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心！有的是經(jīng)驗豐富的年輕媽媽，有的是細致熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學習的可愛媽媽，所有的都將是我工作的伙伴，親密的朋友！讓我們一起努力！
我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個小細節(jié)考慮周到，從周五開會到周日下午5點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事周日也回園加班了，終于有個伴！現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內(nèi)心卻溢滿了一種無比的輕松與滿足感！快了，周一就要見到小寶貝們啦！期待中。.。.。.。，他們會表現(xiàn)如何呢？是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢？又或者敞開嗓門哭著和我見面呢？無論是哪一種，我都很高興認識他們，因為在接下來的日子里，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜！
寶貝們，加油哦！
讓值日生當班主任是我在我們學校進行的初次嘗試，前面班委會成員當班主任在講關(guān)于安全方面注意事項時，沒有多少多少新意，也就是教師以往多次強調(diào)的事宜，今天值日生當班主任，他強調(diào)一些事情是我和班委會成員沒有觀察到的，也是我沒有強調(diào)到的。讓值日生當班主任可以在中高年級進行嘗試，這樣可以增強學生的主人翁意識，同時值日生當班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學們互相支持，互相幫助的覺悟。
另外我們反復強調(diào)學生要講禮貌，盡管有關(guān)規(guī)定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學生見到老師給老師敬禮，對于懶散慣了的學生來說無疑是一個難點。要改變這種模式還得一段時間，但我發(fā)現(xiàn)我們學校很多班級的學生禮貌越來越好了，見到老師問老師好，而且在街上也如此，說明各班文明禮貌教育搞得好。
我班要求學生見到老師不但要問好，還要敬隊禮，一開始很多學生不習慣，或者是害羞，但通過三周的班機文明禮貌模范的評選，我班學生也大有改觀，有一多半學生見到老師開始敬禮問好，這是我們班級的又一大進步。下一步就應該主抓學生的學習，讓學生能以優(yōu)異的成績向家長匯報。
10月16日，周三
清早起來擁抱太陽，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學全部叫醒。
來到教室秀兒，又問我：今天你是值日班長吧！我一下想起來了，對今天輪到我了，接著我說了一句香。
王勤淏由于飛科學本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過了不久又開始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語老師的帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。
上科學課時鄭杰民說了不該說的惡心話，我就不說了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過他。
午自修大家不老實，好幾位勇士上榜了，具體就不說了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來越高，作為小學生，對于交通安全可不能忽視。每天上下學，交通安全一定要牢記。青少年教育工作是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容，是社會主義事業(yè)后繼有人的百年大計，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風氣的影響、社會不良環(huán)境的影響分不開的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學生的安全教育吧。
1、中國小學生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈與的禮品、玩具；當陌生人要用汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時，應該呼救，如周圍沒用人，要靈活機動，保護生命，損失錢物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時聯(lián)系。
2、嚴禁兒童玩火：兒童對火光會有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時，點火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災。對此，家長對放假在家的孩子要切實加強管理、教育他們不要玩火。
3、交通安全：交通事故是學生意外死亡的第一大原因。因此，學校和家長都要重視學生的安全行路問題。有的地方為學生佩戴小紅帽。
不好意思啊，上周忘記寫班級日志了，特此道歉，望同學們和老師諒解。
今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無法影響同學們再開晨會時聆聽老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績異常豐富，不少老師和同學都各自獲得了令人驕傲的榮譽。其中，我班兩位同學憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，博得了很多同學的一致認可，眾心所望，殊榮當歸。
在英語課上，我們在river的引導下，辨析了各種語法句式；在語文課上，我們在慷慨激昂的朗誦聲中見證了屈原對祖國的赤膽忠心，對光明的向往；在數(shù)學課上，我們在千年難遇的ppt的引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區(qū)的地形與氣候特點。
短短的一天里，我受益良多。雖然復述學習內(nèi)容可能會讓諸君厭煩，但此舉確實能讓我們回憶起今日何所知，何所得。
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班級日志每日總結(jié)篇四
“課堂秀”比賽全紀錄
時間：2013年5月15日 地點：208教室
人物：全體2011級生科二班學生 事件：“課堂秀”模擬大賽
一場活動的舉辦，不管大小，都需要有組織、有紀律、有計劃地完成，是一項很具有復雜性的工作。
一個班級的全權(quán)負責，從提出主題，申請舉辦，到選取場地，擬定條目規(guī)則；從購買獎品，遞交邀請函，到鼓勵參與者，到組織人員；從抽取題目，到宣傳工作，主持人的辛苦排練，到借取照相機，參賽者努力準備，ppt的后期制作，事無巨細，每個人都付出了很多。班委的職責細分，各位同學的配合，班級的凝聚力在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致。
說起來，這是第一場正式的大型班級比賽了?！罢n堂秀”模擬課堂大賽確實很貼近我們作為師范生的必要要求，由于是初次嘗試，以高中生物知識點為題，對于大多數(shù)人來講是在能力范圍之內(nèi)的。這一點上，選題是比較到位的。這場活動的宣傳工作做的也是比較好的，至少有打破一直存在與兩棟寢室之間的堅冰吧————總是一方活躍，一方?jīng)]有動靜。本次班級比賽除了有群公告、班級告知，也有下達到各個寢室進行宣傳和鼓勵。有很多人不愿參加，更確切的說，是不敢參加。有些缺少勇氣，有些缺少自信，有些缺少興趣，但作為本班的一份子，對班級比賽都想一展風采，假如你推他一把，誰都能轉(zhuǎn)起來。宣傳委員有向大家解說各個不了解的細節(jié)，規(guī)則及標準，也有些適當?shù)耐评砗陀握f，打破那種想要參加又有各種猶豫的同學，讓他們勇敢地邁出那一步。參賽人數(shù)的活躍度給這次成功埋下伏筆。這也是除了自我介紹之外的班級第一次個人風采展示。
這場活動做得聲勢浩大，請來了本院學生會主席。這樣的效果有做到一箭雙雕。一則，是提高本班班級參加活動的積極形象，打響班級名聲，讓院里的人看看本班不缺能人和高手，該出手時就出手，也算是為本班爭光吧。同時也告訴班里的每一位同學，不要總覺得本班不夠好、不夠優(yōu)秀，其實我們都該為自己是11級生科二班的學生而驕傲。很多時候，你覺得自己是最棒的，你就能向更棒發(fā)展。相反如果你一直覺得自己弱自己差，那你永遠也別想變強。有一顆積極向上、努力進取的心，才能有更高的成就機會。
二則，因著學生會主席、輔導員、以及各班班委團的評委點評，本身就有給本次“課堂秀”比賽增加砝碼，也是本次比賽更加正式和嚴肅，使得參賽者們在無形的壓力下能夠更加積極準備，也會更加緊張和重視。其實緊張不是個壞東西，相反，這種情緒是有利的養(yǎng)料，每個人在單獨面對很多人的正式場合都會分泌緊張的激素，這種激素會讓人神經(jīng)興奮活躍，頭腦運轉(zhuǎn)就會加快，能帶動很多你未曾想過的大腦皮層里的創(chuàng)意主張，也會使人看起來更多生氣和張力。會緊張說明你把本次比賽看得很重，會緊張是因為害怕犯錯誤，這樣的話參賽者也會為了避免犯錯誤準備充足或者是預備方案，增加了活動的精彩度。
一個活動的舉辦，也總有它不足的地方。
第一個不好的地方是教師的選擇太小。座位太少，除了眾多評委和參賽選手，幾乎就沒有觀眾席了。作為班級活動，班級參與度應該要很高，卻有很多不參賽的同學沒能參與進來，是有各種原因?qū)е碌倪@個結(jié)果。教師的大小以及必要的強制措施是有必要采取的。第二個缺點是比賽體制的設計。題目有少些重復，人數(shù)過多會讓評委有審美疲勞。應該設置個初賽進行首輪挑選。剩下的入選參賽者時間充足，題目隔一會更精彩些。第三點，比賽股則上沒有特別強調(diào)ppt的制作需要字體清晰、內(nèi)容簡潔，講解時要放最大化，內(nèi)容背景顏色要搭配好，評委細則里也沒有清楚表明本次比賽的講課內(nèi)容是來自高中課本，導致打分會出現(xiàn)些偏差。第四點，攝像機的電池是否充足的情況沒有及時詢問以致無法拍攝完整的比賽過程。這是一點遺憾。這些情況應該一早要考慮到的，對突發(fā)事件的處理也沒有太到位，但也確實是難以控制。
總體上講本次比賽圓滿結(jié)束。有比我們預想得更好的結(jié)果。皆大歡喜。作為班委們，一顆懸著的心可以放下。作為參賽者，完成了一次精彩勇敢的自我展示。作為輔導員，也該為我們的努力所欣慰吧。作為學生會主席，成功的看到了我們生科二班的能力。作為各班班委團，我們將相互學習、相互借鑒，爭取共同合作，多多舉辦類似的班級活動。這次活動的成功舉辦也證明了我們班級不輸給他班的風范。班委的組織能力、資源調(diào)動能力，選手參與能力，同學配合能力，班級的凝聚力，都有得到更好的體現(xiàn)和發(fā)展。各人各異，每個人的準備和特點風格都不一樣，我們應當給與各人獨自發(fā)揮，只要你認為你行，那么你就可以。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，如果你有夢想，全世界都會給你讓步。
班級日志每日總結(jié)篇五
最近兩天，卞陽，姜東昊這兩個學生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽的一點也不認真，該怎么辦呢?明天要和他們談談了，要不辜負的家長的一片赤誠之心。
20xx.12.1
昨天和以上兩個同學談談心，感覺不錯，看得出來哪個孩子還都是理解老師的苦心的，今天的課上我看到了他們的笑容，真好!
20xx.12.5
作為一名班主任，能否用好談話之功很重要，談話之功關(guān)鍵在于談心，運用好它就能很好的在班級里面開展工作，當班主任給學生以真摯的愛，給學生以親近感情的責任感，期望感，學生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心的世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。
20xx.2.28
明天就要開學了，我把我4歲的女兒送到幼兒園里去了，早送一天，就是給它一個小小的適應過程，可是在回來的路上，我的心里真的不是滋味，這么小，每天在家里圍著我叫爸爸，想起她那嬌聲嬌氣的“爸爸”，天氣還這么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么時候農(nóng)村的學校也像鎮(zhèn)里的學校就好了，晚一點吧，讓孩子晚一點上學，孩子在學校里的時間太長了，把我們這些農(nóng)村老師的時間弄的太緊了。
20xx.3.10
今天的課使我明白了做為教師千萬不要吝嗇表揚、激勵的語言，看回答對一個問題的劉洋，臉上那久違的笑容，它心里會多高興呀，她這節(jié)課聽的一定很很認真。從今天以后，我一定不會吝嗇自己的表揚。
20xx.3.12
童海赫，是一名中等生，今天的作業(yè)寫的非常工整，我真誠的表揚了他，從他的微笑中我能看的出，今天后的作業(yè)他一定會寫的更加工整。抓住時機，夸夸我們的學生，我們就都收獲了微笑，收獲了幸福!
20xx.3.16
嚴格是雙向的，教育學生管理班級要有“嚴”印象，對自己也一定要嚴。學生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學生。學生是班主任氣質(zhì)的一個側(cè)面反應，時時映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要時刻注意自身形象，素質(zhì)修養(yǎng)，為人師表，凡是要求學生做到的自己首先自己就要做到。
20xx.3.23
經(jīng)過近十年的班主任工作，我深深的體會到師生之間的交流，應該建立在和諧共處的基礎(chǔ)上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關(guān)系，才具有時代特征。班主任工作平凡，瑣碎，千頭萬緒，但又重要，影響深遠，關(guān)系著學生一生的做人和前途。我決心在這塊大有作為的土地上不斷學習，探討，耕耘，以求收獲更大的碩果。
20xx.4.4
昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在學校里上課脖子總是莫名的疼，不服務，心里很難受。學生們看見了問我：“老師，你的頭怎么了，沒事吧?”聽著孩子們關(guān)切的話語，我的心里暖烘烘的，梁月琪同學還將我寫進了她的日記里，看得出字里行間的關(guān)心，我終于明白，有人關(guān)心真的幸福!!!
20xx.4.21
我知道，這句話應該這樣讀更好：“嚴冬已逝，大地回春------?！弊x的真好，就是你了。有明確的目標了，有集體榮譽感時一切就都變的那么好交流了。
20xx-4-22
集體誦讀完畢了，一切包袱都沒有了，同學們都坐在自己的座位上，放眼一看，卻沒有幾個人在欣賞其他班誦讀的，自己在那里書，更有幾個還玩上了。
在下午的自習課間，幾個同學都不約而同的來到講臺上玩耍，上課了也不愛離開，這是怎么了呢?一個班級難道活動完后不應該是這個樣子的呀!學生們累了可以理解，不會是他們的習慣就這樣吧?我可不想他們就是這個習慣，可是我要怎樣才能讓他們在友好的氛圍中接受我的意見呢，因為我真的不想在這個時候傷害他們的心。他們真的累了，因為。
20xx-4-23
“老師覺得你們真夠辛苦的了，看看我們?yōu)榱伺啪毢脗€個誦讀花費了我們多少心血呀?有的同學為了能把講話稿背好，中午早早就來校了，有的小組長指導小組同學朗誦到天黑，真是辛苦大家了?！?看看同學們一個個的都聽得眼里有了淚花了。我暗自為自己的這一計高興。
“有的同學甚至為了排好節(jié)目，為了一點小事和同學都弄了個半紅臉是嗎?”“嗯”看來大家真是把我們這個集體看的很重呀，我真 高興。
于是我們大家試著來總結(jié)這次活動的不足，每個人都說出了一點。我們寫在了日記本上，我順便自己想和大家要說的以學生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。
20xx-4-26
今天早晨對學生的假期作業(yè)進行了檢查，賈勝楠，梁月琪等幾個學生的作業(yè)完成的較好，其余大部分學生沒有認真的做，真是很生氣。 從這次作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生的行為習慣，家長關(guān)注度等，小部分學生的作業(yè)有改正的痕跡，完成的質(zhì)量還可以，而一大部分學生家長對學校的依賴性還是很強，對孩子的管理不到位。
也許這就是為什么農(nóng)村學生學習效果不高的原因吧!
20xx-4-27
明天要開運動會了，同學們都躍躍欲試。
下午第二節(jié)譚，我們都到操場上去訓練了，在準備活動階段，賈勝楠由于準備做的不充分，吐了。
同學們顯得很熱，幾名男生立即上前伏起他，“走，到墻根去休息一會?！崩蠋?，賈勝楠吐了，咱們一起帶他去醫(yī)院看看吧，同學之間的感情多家呀。
班級日志每日總結(jié)篇六
今天是星期四，是數(shù)學考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進行數(shù)學考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學們都坐的筆直，都想早點回家。
見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會有100分。難道老師批錯了嗎？我們幾個同學七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結(jié)論：小石因為是最后幾個交考卷的，所以我們一致認為小石是抄的。
“對！小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。
別的同學也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個同學幫著反駁我們。
小張還對著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手?！?0幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。
這件事被數(shù)學老師知道了，她嚴肅地對我們說：“我一直坐在講臺上，根本就沒看見。再說有好多同學適合小石一起走的，他們可以證明。
“對，小石不是抄的！”那幾個同學大聲地說。
其實我們并不是真的認為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定，老師，請相信我們！我們絕對不會再這樣。
班級日志每日總結(jié)篇七
今天，開學了，正和同事敘舊拜年時聊得開心時，突然主任推門而進，讓我去辦公室談話，結(jié)果是讓我擔任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活，讓我明白，班主任是世上最小的一個主任，也是最累的一個官，但也是發(fā)揮作用最大的一個主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。每當看到學生的成長進步，那種幸福的感覺超過了一切。既然接受了就安心帶班，做好開學的準備吧!
晚上六點，我?guī)е麅?、收費登記表和會議記錄本，走進10班，站在門口，只聽見嘰嘰喳喳的嬉笑聲，偶爾還夾雜幾句粗話，表達著見面的喜悅，重溫著同學之情，哎，這就是我要接的班級，成績中等靠下，紀律可想而知。凝神屏氣，推門而入，學生“啊!?”表情中充滿驚嘆、奇怪、疑惑、好奇，似乎在問“這是誰?為啥會在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包裝袋、紙屑到處飛，掃帚亂躺，垃圾桶橫臥，唯一可喜，黑板上歪歪的寫著幾個字，“歡迎回來——10班”。但是看見我沒有說話，也沒有介紹自己，就又開始嘰喳，繼續(xù)剛才的事情。突然聽我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來給老師瞧瞧?！弊詈笠慌?，一個聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著自己，懷疑的看看別人，確認叫的就是自己，然后說，“我沒有寫完”，“把你寫的帶過來吧!”他遲疑一會說“我放在宿舍啦?！薄澳堑剿奚崛』貋戆?，一會我們要收作業(yè)，你看你做完了就帶過來吧!”他估計沒有料到我會讓他去，低著頭在哪里瞎找一會，磨蹭著送上幾本，說其余的現(xiàn)在就補。學生看著他，又看看我，有些同學慢慢開始找事情干。過了五分鐘，學生漸漸安靜下來，這時我表揚了第一個主動為班級拿粉筆的陳林同學，第一個自覺為大家擦黑板的張珊同學，并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式，簡單介紹了自己和調(diào)整的任課教師，并從衛(wèi)生、紀律方面做了詳細的要求。這樣一個班集體，讓我的感覺很不好，臟亂差，內(nèi)心給它貼上標簽，看來今后有的忙了。
2月14 周一 初次交鋒——辣
俗話說，一日之計在于晨，萬事新氣象，早早的我站在班門口，迎接學生進班，嗨，別說，同學們大部分按時進班，看著黑板上布置的任務，很快的拿出書本，出聲朗讀起來，只是鈴聲響過了，才見秦豫皖、張金彤等七個女孩慌慌張張，陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口，她們站在我面前，有的不好意思，有的無所謂，有的害怕，我詢問了原因，沒有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我沒有多說別的，讓她們進班早讀，要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務，我又以此為機會，大力表揚她們，聰明好學，學習效率高，如果能按時守時，嚴加要求自己肯定會做的更好。至此，10班形成的不成文規(guī)定是：遲到早退時，學生默寫語文、英語等學科知識，既達到嚴明紀律的要求，又達到檢測的效果。
因此要想當好班主任，既需要樹立威信、嚴明紀律，還要把握批評的尺度。少用處罰，以情感人。教師要用父母心來對待每一個學生，應該像對待親生兒女一樣，給予他們無盡的關(guān)愛，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽話，作為家長可以隨意打一下，如果是學生，作為教師就沒有這個權(quán)力。教育學生要以愛為中心去教育，去感化他們，而不能一味地處罰甚至體罰，那樣不但沒有效果，有時反而適得其反。
3月28日 周一 初戰(zhàn)告捷——甜
“老班來了，還帶著成績單呢!”一聲吆喝，學生趕緊跑到班里，七嘴八舌問，考得怎么樣?我賣個關(guān)子說：“你們猜猜考第幾?”學生有的喊：“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎，肯定不好,可憐”看著孩子的臉，我頓了頓，說，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學生激動地鼓掌吆喝起來慶祝，還不相信的問“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學生的情緒感染了，是啊，在這一個多月里，我和學生一同進班學習，不斷修正我們的班規(guī)班紀，衛(wèi)生學習，學生對我的印象由最初的“嚴”“厲害”“強迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗坌摹保芾斫庵С治业墓ぷ?，如王磊同學，喜歡歌曲，讀書聲音很大，富有激情，背書很快，只是偏科很嚴重，除了政治其他學科一沓糊涂，因此在第一次排位置時要求他坐在第一排，通過政治學科學習帶動其他學科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點就花大力氣表揚他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經(jīng)過努力，他在這次考試中排到31名，進步了474個名次，正像他說的“庸才變天才”，事實勝于雄辯，只要行動，沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生活?！毙睦韺W家威廉姆.杰士也說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?！痹谂c學生的交往中，適當?shù)馁澝缹W生，會增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多的多。這樣會使學生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛。
4月2日 周六 劣苗初綻——苦
昨天下午侯中華沒有上課，私自外出，理由：會見朋友。這是第三次“請假”了， 第一次請假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請假一天半，承諾不再以此為請假理由，可是昨天又開始了，想想這個孩子，上課睡覺、留長發(fā)，帶耳釘，玩手機，宿舍衛(wèi)生紀律經(jīng)常被點名批評，要求整改，和他談兩次話，能維持二個多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個短信“老師，晚上不回來了，明天去學校給你認錯?！毕胂胨皖^疼，趕緊與其家長聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經(jīng)常和社會上無業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學習成績一落千丈，昨天是去市里和上中專的同學上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子，話不投機就離家外出，光手機就買了三四個，最近的手機是過年買的，表示無論家里再困難還是希望孩子能堅持上學，考個好學校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規(guī)矩，我決定換個思路和其交流，不能一味的批評。
下午侯中華主動到我辦公室來，我先讓其坐下，他忙說不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表揚他懂禮貌，這段時間我進班坐的板凳都是他積極給我搬過來，并細心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點返校參加掃墓活動，說明他還是比較有紀律觀念和大局意識的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問他的朋友是干什么，和自己關(guān)系怎么樣，問他在學校的感受，孩子說在學校覺得沒有朋友，沒有一起玩的來的人，而且覺得學習成績不好，將來考不上“二本”，對學習不抱希望等，比如期末考試數(shù)學努力學習半個月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時機說，你看你只要學就能提高成績，并且期末成績比入班進步多了，只是幅度比較小，只要堅持就能進步。然后我順便說了我對朋友的理解，真正的朋友會以對方的進步而高興，會為對方著想，不是扯后腿，讓其犯錯。最后，我詢問這個手機來歷，他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的，我先表揚了他有堅定目標，并能為此做出的努力，只是虧待了身體，不利于健康，說明他很有毅力，如果把這種精神用在學習上，考取“二本”也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢，要考慮費用問題，學會分擔責任，感恩父母。經(jīng)過兩個多小時的交談，我們達成三條協(xié)議：1.請假要正當理由，告知家長，不批看同學的事假。2.手機暫存在我這里，每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績，每次考試成績都在進步，達到班級15名，優(yōu)先考慮貧困補助金的名額，作為獎勵。
班主任的工作應該是充滿人性的工作，它的前提是尊重人，關(guān)懷人。有時候，我們常常以“愛”的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學，也不可取。羅曼.羅蘭說過：人的進步是曲折向上的。因此，我們應允許學生犯錯，這是班主任必須擁有的度量。在學生的差錯面前，班主任如何認清學生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣，才能對癥下藥，才能真正幫助學生認識差錯，改正差錯，做到教書育人的目的。
班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著學生的點點進步，都會由衷的高興，很有成就感，更愛自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!
班級日志每日總結(jié)篇八
今天是一個不尋常的日子——教師節(jié)。看今朝、憶往昔，胡樂奕同學早就立誓要去看望自己小學時代的老師，這也讓我想起了小學班主任。那時我固執(zhí)的認定她是世界上最好的老師，只可惜畢業(yè)那天未能好好和她道別。一問同學們，才知他們也有相同的感受。
為了感謝我們親愛的老師，大家特地準備了一個小驚喜：在每位任課老師走入教師的時候問候祝福?？粗蠋焸冄龅男θ?，大家都心照不宣地笑得特別香甜。
開學兩周以來，同學們的精神面貌好得令人感動，但據(jù)老師們反饋，我們的作業(yè)準確率并不高。還沒有完全進入狀態(tài)的同學要打起精神，擼起袖子加油干??！
第一節(jié)課是語文，大家分析各自感觸較深的課文句子，天馬行空的思維接連不斷，一堂課似乎過得很快。
第二節(jié)課的英語，mszhou帶大家聽了英文歌曲mv，這是一首關(guān)于同情貧苦人民、呼吁人們互相幫助的歌，意境感很強，引人入勝呀！大家不由自主地站起來跟著唱，那種將高音吼出來的感覺真是酣暢淋漓。
下午的體活課正是活動活動老胳膊老腿的好機會。氣喘吁吁地跑完八百米后，同學們?nèi)宄扇旱厝绱蹇诖鬆斠话阗┨熨┑兀膊幌右鹨鹁G草扎屁股直接坐在草坪上。下課后大家一齊涌向食堂，真是運動可以增加食欲呀。
晚自修秩序井然，只有小胖一直在座位上練習廣播操，大概是嫌自己動作不熟練，肉乎乎的憨態(tài)可掬。同學們寫字時統(tǒng)一挺直腰板向左歪著腦袋，真是整齊。
班級日志每日總結(jié)篇一
今天輪到我當值日班長了，真高興啊！
一大早，來到教室，就被通知當值日班長，我有點沒反應過來。
早讀開始，我?guī)е蠹易x晨訓，悠悠書香伴成長大家都讀得很認真。
第二節(jié)課，同學們被英語老師表揚了，說我們有進步，已經(jīng)與四班差不多了。這說明只要我們努力，還是有可能進步的。英語老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對來說比較安靜。
課間，我們都去跳了廣播體操，經(jīng)過幾天的集中訓練，我們已經(jīng)進步了不少。翔哥還是一如既往的優(yōu)秀，跳得十分驚艷！把嚴厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。
上午第四節(jié)課，我們到階梯教室上課，后面坐著英國訪學團的學生們。這節(jié)課，同學們表現(xiàn)得十分積極。看看后面，有幾位外國小哥哥和小姐姐顏值真的超高，看看自己班，我還是忍不住想說，真是沒有對比就沒有傷害?。。▌e打我）
中午吃好飯，我們班集中在操場訓練，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們這排問題小組好了不少呢。真好！
晚自習同學們都還挺安靜，沒有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長一日游在晚自習的下課鈴聲中愉快地結(jié)束了。
我也來打個卡：由于多位同學的提醒，我決定為胡樂奕同學單獨開一段。
班級日志每日總結(jié)篇二
作者：杜青澄
2020-9-28星期一
沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒著。
寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程，試卷飛進我的課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂。總而言之，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續(xù)很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。
倏地，講臺下的笑聲劃破了一切。
靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。
其實，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。
繞了幾道彎，還是繞回了起點，是時候開啟新的學習的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。
終于迎來了這陣子的一個艷陽天。中午的太陽并不刺眼，照的同學們暖洋洋的。午后的陽光讓同學們干勁十足，照在道旁的小草上，斑駁的又活潑的陽光到處跳躍，望望挺拔的銀杏樹，上面的葉子卻已經(jīng)有些泛黃。一陣微風吹過，葉子便如一只只蝴蝶在空中作舞，迎著陽光，卻又不得不回在地上，落在樹下，卻看不出半點哀嘆的意味，因為來年又會生出新的枝葉吧！
就像老師說過：“學習來不得半點虛偽與驕傲?！毖韵轮饩褪菍W習不能停滯不前。今天學習的知識也許會隨著時間的流逝而忘記，所以我們學習因像樹木那般，要不斷的復習，去記。像樹根一樣又一次汲取了枯葉的營養(yǎng)，從而茁壯成長。而我們的知識不正如樹干上嫩綠而充滿生機的一片片葉子嗎？如果我們像樹一般不停成長，不停汲取，不斷的循環(huán)復始，那么知識就會成為我們?nèi)松顚氋F的財富。
又一陣風，我看著飛舞的落葉，眼前是一張張充滿渴求知識的臉。
班級日志每日總結(jié)篇三
今天早上到了教室，在快開始早自習時，王昱皓說姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當，我問為什么，他說他管不住了，行，我說。于是今天讓全班同學，特別是王鵬同學開心了一回。
可能大家見識到我的威嚴不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學去黑板相遇了。
下午自習，在我的管理下，全班同學都比較自覺，除了王鵬同學（已3次點名）做起了騷動作，又上了黑板。
我發(fā)現(xiàn)今天王鵬同學特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現(xiàn)也太難了。
因為時間關(guān)系，我決定為王鵬同學點贊，今天事情有些多。
盼望著，盼望著，這天終于來了。today，iam值日班長，好期待啊！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學們差不多都來全了，我開始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時，知環(huán)才姍姍來遲。
早讀時，有幾位同學極其不配合，is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學在補昨天的作業(yè)：德陽、珊珊、龍飛昨天晚上沒寫作業(yè)，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表揚兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。
第一節(jié)課是數(shù)學，上半節(jié)課同學們都很認真，但一到下半節(jié)課，同學們一個個躍出水面，最為嚴重的有：敏，歐陽、英琪、金苗、圻煒不聽講。
第二節(jié)課是english，幾位沒完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
classisover，我大喊了一聲：“沒事的出去，再不走我記了！”同學們才慢慢地從班里走出。
音樂響了起來，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽。
上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動都不動，還要表揚金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學們多學習金苗同學。verygood。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個小炮在起哄。第四節(jié)課是語文，竇老師一來，班里立刻鴉雀無聲。教室里沒有風，但竇老師那柔軟的長發(fā)卻輕輕飄動著，這就是所謂的氣場吧。
教室地面衛(wèi)生整潔，是班風良好的外化表現(xiàn)形式之一。值日生工作井然有序，班級學生嚴格自律，形成了人人管理衛(wèi)生，人人愛護環(huán)境的好習慣。
反思：班級吃零食現(xiàn)象嚴重，有不少學生亂扔垃圾，雖處理了一些學生，但收效不佳。主要表現(xiàn)為地上的瓜子殼，雖每日清查誰吃了瓜子，有的學生還罰掃過地，但沒有從根本上杜絕。有的學生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓斥時他說沒有扔，氣得沒辦法說是豬扔的，他馬上指著身邊的學生說是這個學生扔的，被指的學生低著頭不敢吭聲，衛(wèi)生管理難度很大。
解決方案：必須選好勞動委員，落實小組衛(wèi)生管理的方法，并讓學生管理好自己負責的衛(wèi)生區(qū)域，處罰亂扔垃圾的學生，當然這點難度比較大，因為隨手亂扔垃圾的學生也多是問題學生，處罰時一定得注意方式方法。
學生自覺早讀，是班風良好的外化表現(xiàn)形式之一。學生能夠充分利用早讀時間溫習和預習，自覺維護班級學習氛圍，由此遷延到課堂學習的良好環(huán)境。
反思：班級早讀，必須在老師督促下才能讀書，假如老師一離開，教室立刻就亂了，學生學習很不自覺，只能在老師威逼下學習。記得一次晚自習前，我值周在巡查區(qū)域，聽到教室比較吵，立刻進教室抓了三名打鬧的學生，讓站在我巡查區(qū)域背書，忽而又聽到教室比較吵，又抓來三名學生。沒有兩分鐘，教室又傳來吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學生，學生和我爭執(zhí)說他沒有吵，我被迫閃了幾個耳光，一直把這幾個學生罰站到晚自習上，讓讀書背書，但教室還是學風不濃。
解決方案：得講清為什么而學習，給學生講學習的意義，尤其要講自覺學習的意義。吵鬧的學生必須寫出反思和認識，以加強自我教育。力爭一學期的努力，達到老師在與不在一個樣的效果。
我十分清楚自己的職責，今天我是值日班長。
全體起立。早自修，我?guī)ьI(lǐng)大家讀晨訓，很安靜，因此沒有人被記名。
到了午自修，我去參加了垃圾分類的考試，王昱皓同學幫我管理，在此感謝！
晚自修總體還行，在中后段時大家都去倪誼琳那兒問問題，有些同學趁這個機會開始講話，因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來。最后，班級歸于平靜，但是姚久hua州和馬容城同學在最后時刻說話，導致青史留名。
最后，為老王和胡樂奕單獨開一段。
時間匆匆而過，給我們留下的卻是那最珍貴的回憶。
清晨，我睜開眼睛一看表，快要遲到了。我一骨碌爬起來，拾掇拾掇就往學校趕。因為這是一天中最美好的時光，不能就這樣白白浪費了。
今天是語文早讀，我趕緊放下書包，拿起語文課本，跟著同學們一起讀。早讀時，有及個別同學遲到，希望你們下次能及時。當然，大部分同學都表現(xiàn)優(yōu)秀。比如：閔楷文，胡意琳，劉姝彤，田曉冉，曹馨允，朱琦等等。希望同學們向她們學習。
第一節(jié)課是數(shù)學。同學們都在認真地聽老師講的重要知識點，但即使這樣，也仍有及個別同學擾亂課堂秩序，希望你們能及時改正。
第二節(jié)課是英語。給我們講試卷，把重要的知識點和難點又給同學們重新梳理了一遍。但這節(jié)課的秩序不是很好，老師一再強調(diào)課堂秩序的重要性，但同學們還是安靜不下來。希望同學們以后能在課上保持安靜，該說的時候說，不該說的時候把嘴閉上。
第三節(jié)課是歷史。老師以提問的方式來鞏固同學們所學的知識。有幾個同學被提問，但沒答上來。希望你們能在課下的時候多背背。當然，也有表現(xiàn)好的同學，希望你們能再接再厲。
第四節(jié)課數(shù)學老師給我們講題，還讓我們做了幾道題來鞏固一下。
下午的前三節(jié)課同學們都在做試卷，最后一節(jié)課同學們?nèi)ド狭诉x修課。
期末考試快到了，離期末考試的日子已屈指可數(shù)，希望同學們能抓住最后一點時間，好好復習，考個好成績。
最后，我想送給同學們一句話：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
新學期就要開始啦！這兩天正忙著籌備親子體驗班的準備工作，現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個小時的內(nèi)心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累并快樂著！接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽說16號體驗班活動正式開始，13號所有帶班老師集中開會時，我從床上騰的一下就起來了直沖會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的投入工作當中了，馬上整理清潔活動室，進行環(huán)境布置和各項活動準備，及時聯(lián)系寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎！這兩天我結(jié)識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心！有的是經(jīng)驗豐富的年輕媽媽，有的是細致熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學習的可愛媽媽，所有的都將是我工作的伙伴，親密的朋友！讓我們一起努力！
我是平常一有工作就閑不下來的一種人，為了將各個小細節(jié)考慮周到，從周五開會到周日下午5點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事周日也回園加班了，終于有個伴！現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤，內(nèi)心卻溢滿了一種無比的輕松與滿足感！快了，周一就要見到小寶貝們啦！期待中。.。.。.。，他們會表現(xiàn)如何呢？是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢？又或者敞開嗓門哭著和我見面呢？無論是哪一種，我都很高興認識他們，因為在接下來的日子里，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜！
寶貝們，加油哦！
讓值日生當班主任是我在我們學校進行的初次嘗試，前面班委會成員當班主任在講關(guān)于安全方面注意事項時，沒有多少多少新意，也就是教師以往多次強調(diào)的事宜，今天值日生當班主任，他強調(diào)一些事情是我和班委會成員沒有觀察到的，也是我沒有強調(diào)到的。讓值日生當班主任可以在中高年級進行嘗試，這樣可以增強學生的主人翁意識，同時值日生當班主任是人人有份，人人參與，可以提高同學們互相支持，互相幫助的覺悟。
另外我們反復強調(diào)學生要講禮貌，盡管有關(guān)規(guī)定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然讓學生見到老師給老師敬禮，對于懶散慣了的學生來說無疑是一個難點。要改變這種模式還得一段時間，但我發(fā)現(xiàn)我們學校很多班級的學生禮貌越來越好了，見到老師問老師好，而且在街上也如此，說明各班文明禮貌教育搞得好。
我班要求學生見到老師不但要問好，還要敬隊禮，一開始很多學生不習慣，或者是害羞，但通過三周的班機文明禮貌模范的評選，我班學生也大有改觀，有一多半學生見到老師開始敬禮問好，這是我們班級的又一大進步。下一步就應該主抓學生的學習，讓學生能以優(yōu)異的成績向家長匯報。
10月16日，周三
清早起來擁抱太陽，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學全部叫醒。
來到教室秀兒，又問我：今天你是值日班長吧！我一下想起來了，對今天輪到我了，接著我說了一句香。
王勤淏由于飛科學本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過了不久又開始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語老師的帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。
上科學課時鄭杰民說了不該說的惡心話，我就不說了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過他。
午自修大家不老實，好幾位勇士上榜了，具體就不說了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來越高，作為小學生，對于交通安全可不能忽視。每天上下學，交通安全一定要牢記。青少年教育工作是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容，是社會主義事業(yè)后繼有人的百年大計，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風氣的影響、社會不良環(huán)境的影響分不開的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學生的安全教育吧。
1、中國小學生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈與的禮品、玩具；當陌生人要用汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時，應該呼救，如周圍沒用人，要靈活機動，保護生命，損失錢物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時聯(lián)系。
2、嚴禁兒童玩火：兒童對火光會有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時，點火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災。對此，家長對放假在家的孩子要切實加強管理、教育他們不要玩火。
3、交通安全：交通事故是學生意外死亡的第一大原因。因此，學校和家長都要重視學生的安全行路問題。有的地方為學生佩戴小紅帽。
不好意思啊，上周忘記寫班級日志了，特此道歉，望同學們和老師諒解。
今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無法影響同學們再開晨會時聆聽老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績異常豐富，不少老師和同學都各自獲得了令人驕傲的榮譽。其中，我班兩位同學憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，博得了很多同學的一致認可，眾心所望，殊榮當歸。
在英語課上，我們在river的引導下，辨析了各種語法句式；在語文課上，我們在慷慨激昂的朗誦聲中見證了屈原對祖國的赤膽忠心，對光明的向往；在數(shù)學課上，我們在千年難遇的ppt的引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區(qū)的地形與氣候特點。
短短的一天里，我受益良多。雖然復述學習內(nèi)容可能會讓諸君厭煩，但此舉確實能讓我們回憶起今日何所知，何所得。
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班級日志每日總結(jié)篇四
“課堂秀”比賽全紀錄
時間：2013年5月15日 地點：208教室
人物：全體2011級生科二班學生 事件：“課堂秀”模擬大賽
一場活動的舉辦，不管大小，都需要有組織、有紀律、有計劃地完成，是一項很具有復雜性的工作。
一個班級的全權(quán)負責，從提出主題，申請舉辦，到選取場地，擬定條目規(guī)則；從購買獎品，遞交邀請函，到鼓勵參與者，到組織人員；從抽取題目，到宣傳工作，主持人的辛苦排練，到借取照相機，參賽者努力準備，ppt的后期制作，事無巨細，每個人都付出了很多。班委的職責細分，各位同學的配合，班級的凝聚力在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致。
說起來，這是第一場正式的大型班級比賽了?！罢n堂秀”模擬課堂大賽確實很貼近我們作為師范生的必要要求，由于是初次嘗試，以高中生物知識點為題，對于大多數(shù)人來講是在能力范圍之內(nèi)的。這一點上，選題是比較到位的。這場活動的宣傳工作做的也是比較好的，至少有打破一直存在與兩棟寢室之間的堅冰吧————總是一方活躍，一方?jīng)]有動靜。本次班級比賽除了有群公告、班級告知，也有下達到各個寢室進行宣傳和鼓勵。有很多人不愿參加，更確切的說，是不敢參加。有些缺少勇氣，有些缺少自信，有些缺少興趣，但作為本班的一份子，對班級比賽都想一展風采，假如你推他一把，誰都能轉(zhuǎn)起來。宣傳委員有向大家解說各個不了解的細節(jié)，規(guī)則及標準，也有些適當?shù)耐评砗陀握f，打破那種想要參加又有各種猶豫的同學，讓他們勇敢地邁出那一步。參賽人數(shù)的活躍度給這次成功埋下伏筆。這也是除了自我介紹之外的班級第一次個人風采展示。
這場活動做得聲勢浩大，請來了本院學生會主席。這樣的效果有做到一箭雙雕。一則，是提高本班班級參加活動的積極形象，打響班級名聲，讓院里的人看看本班不缺能人和高手，該出手時就出手，也算是為本班爭光吧。同時也告訴班里的每一位同學，不要總覺得本班不夠好、不夠優(yōu)秀，其實我們都該為自己是11級生科二班的學生而驕傲。很多時候，你覺得自己是最棒的，你就能向更棒發(fā)展。相反如果你一直覺得自己弱自己差，那你永遠也別想變強。有一顆積極向上、努力進取的心，才能有更高的成就機會。
二則，因著學生會主席、輔導員、以及各班班委團的評委點評，本身就有給本次“課堂秀”比賽增加砝碼，也是本次比賽更加正式和嚴肅，使得參賽者們在無形的壓力下能夠更加積極準備，也會更加緊張和重視。其實緊張不是個壞東西，相反，這種情緒是有利的養(yǎng)料，每個人在單獨面對很多人的正式場合都會分泌緊張的激素，這種激素會讓人神經(jīng)興奮活躍，頭腦運轉(zhuǎn)就會加快，能帶動很多你未曾想過的大腦皮層里的創(chuàng)意主張，也會使人看起來更多生氣和張力。會緊張說明你把本次比賽看得很重，會緊張是因為害怕犯錯誤，這樣的話參賽者也會為了避免犯錯誤準備充足或者是預備方案，增加了活動的精彩度。
一個活動的舉辦，也總有它不足的地方。
第一個不好的地方是教師的選擇太小。座位太少，除了眾多評委和參賽選手，幾乎就沒有觀眾席了。作為班級活動，班級參與度應該要很高，卻有很多不參賽的同學沒能參與進來，是有各種原因?qū)е碌倪@個結(jié)果。教師的大小以及必要的強制措施是有必要采取的。第二個缺點是比賽體制的設計。題目有少些重復，人數(shù)過多會讓評委有審美疲勞。應該設置個初賽進行首輪挑選。剩下的入選參賽者時間充足，題目隔一會更精彩些。第三點，比賽股則上沒有特別強調(diào)ppt的制作需要字體清晰、內(nèi)容簡潔，講解時要放最大化，內(nèi)容背景顏色要搭配好，評委細則里也沒有清楚表明本次比賽的講課內(nèi)容是來自高中課本，導致打分會出現(xiàn)些偏差。第四點，攝像機的電池是否充足的情況沒有及時詢問以致無法拍攝完整的比賽過程。這是一點遺憾。這些情況應該一早要考慮到的，對突發(fā)事件的處理也沒有太到位，但也確實是難以控制。
總體上講本次比賽圓滿結(jié)束。有比我們預想得更好的結(jié)果。皆大歡喜。作為班委們，一顆懸著的心可以放下。作為參賽者，完成了一次精彩勇敢的自我展示。作為輔導員，也該為我們的努力所欣慰吧。作為學生會主席，成功的看到了我們生科二班的能力。作為各班班委團，我們將相互學習、相互借鑒，爭取共同合作，多多舉辦類似的班級活動。這次活動的成功舉辦也證明了我們班級不輸給他班的風范。班委的組織能力、資源調(diào)動能力，選手參與能力，同學配合能力，班級的凝聚力，都有得到更好的體現(xiàn)和發(fā)展。各人各異，每個人的準備和特點風格都不一樣，我們應當給與各人獨自發(fā)揮，只要你認為你行，那么你就可以。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，如果你有夢想，全世界都會給你讓步。
班級日志每日總結(jié)篇五
最近兩天，卞陽，姜東昊這兩個學生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽的一點也不認真，該怎么辦呢?明天要和他們談談了，要不辜負的家長的一片赤誠之心。
20xx.12.1
昨天和以上兩個同學談談心，感覺不錯，看得出來哪個孩子還都是理解老師的苦心的，今天的課上我看到了他們的笑容，真好!
20xx.12.5
作為一名班主任，能否用好談話之功很重要，談話之功關(guān)鍵在于談心，運用好它就能很好的在班級里面開展工作，當班主任給學生以真摯的愛，給學生以親近感情的責任感，期望感，學生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心的世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。
20xx.2.28
明天就要開學了，我把我4歲的女兒送到幼兒園里去了，早送一天，就是給它一個小小的適應過程，可是在回來的路上，我的心里真的不是滋味，這么小，每天在家里圍著我叫爸爸，想起她那嬌聲嬌氣的“爸爸”，天氣還這么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么時候農(nóng)村的學校也像鎮(zhèn)里的學校就好了，晚一點吧，讓孩子晚一點上學，孩子在學校里的時間太長了，把我們這些農(nóng)村老師的時間弄的太緊了。
20xx.3.10
今天的課使我明白了做為教師千萬不要吝嗇表揚、激勵的語言，看回答對一個問題的劉洋，臉上那久違的笑容，它心里會多高興呀，她這節(jié)課聽的一定很很認真。從今天以后，我一定不會吝嗇自己的表揚。
20xx.3.12
童海赫，是一名中等生，今天的作業(yè)寫的非常工整，我真誠的表揚了他，從他的微笑中我能看的出，今天后的作業(yè)他一定會寫的更加工整。抓住時機，夸夸我們的學生，我們就都收獲了微笑，收獲了幸福!
20xx.3.16
嚴格是雙向的，教育學生管理班級要有“嚴”印象，對自己也一定要嚴。學生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學生。學生是班主任氣質(zhì)的一個側(cè)面反應，時時映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要時刻注意自身形象，素質(zhì)修養(yǎng)，為人師表，凡是要求學生做到的自己首先自己就要做到。
20xx.3.23
經(jīng)過近十年的班主任工作，我深深的體會到師生之間的交流，應該建立在和諧共處的基礎(chǔ)上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關(guān)系，才具有時代特征。班主任工作平凡，瑣碎，千頭萬緒，但又重要，影響深遠，關(guān)系著學生一生的做人和前途。我決心在這塊大有作為的土地上不斷學習，探討，耕耘，以求收獲更大的碩果。
20xx.4.4
昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在學校里上課脖子總是莫名的疼，不服務，心里很難受。學生們看見了問我：“老師，你的頭怎么了，沒事吧?”聽著孩子們關(guān)切的話語，我的心里暖烘烘的，梁月琪同學還將我寫進了她的日記里，看得出字里行間的關(guān)心，我終于明白，有人關(guān)心真的幸福!!!
20xx.4.21
我知道，這句話應該這樣讀更好：“嚴冬已逝，大地回春------?！弊x的真好，就是你了。有明確的目標了，有集體榮譽感時一切就都變的那么好交流了。
20xx-4-22
集體誦讀完畢了，一切包袱都沒有了，同學們都坐在自己的座位上，放眼一看，卻沒有幾個人在欣賞其他班誦讀的，自己在那里書，更有幾個還玩上了。
在下午的自習課間，幾個同學都不約而同的來到講臺上玩耍，上課了也不愛離開，這是怎么了呢?一個班級難道活動完后不應該是這個樣子的呀!學生們累了可以理解，不會是他們的習慣就這樣吧?我可不想他們就是這個習慣，可是我要怎樣才能讓他們在友好的氛圍中接受我的意見呢，因為我真的不想在這個時候傷害他們的心。他們真的累了，因為。
20xx-4-23
“老師覺得你們真夠辛苦的了，看看我們?yōu)榱伺啪毢脗€個誦讀花費了我們多少心血呀?有的同學為了能把講話稿背好，中午早早就來校了，有的小組長指導小組同學朗誦到天黑，真是辛苦大家了?！?看看同學們一個個的都聽得眼里有了淚花了。我暗自為自己的這一計高興。
“有的同學甚至為了排好節(jié)目，為了一點小事和同學都弄了個半紅臉是嗎?”“嗯”看來大家真是把我們這個集體看的很重呀，我真 高興。
于是我們大家試著來總結(jié)這次活動的不足，每個人都說出了一點。我們寫在了日記本上，我順便自己想和大家要說的以學生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。
20xx-4-26
今天早晨對學生的假期作業(yè)進行了檢查，賈勝楠，梁月琪等幾個學生的作業(yè)完成的較好，其余大部分學生沒有認真的做，真是很生氣。 從這次作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生的行為習慣，家長關(guān)注度等，小部分學生的作業(yè)有改正的痕跡，完成的質(zhì)量還可以，而一大部分學生家長對學校的依賴性還是很強，對孩子的管理不到位。
也許這就是為什么農(nóng)村學生學習效果不高的原因吧!
20xx-4-27
明天要開運動會了，同學們都躍躍欲試。
下午第二節(jié)譚，我們都到操場上去訓練了，在準備活動階段，賈勝楠由于準備做的不充分，吐了。
同學們顯得很熱，幾名男生立即上前伏起他，“走，到墻根去休息一會?！崩蠋?，賈勝楠吐了，咱們一起帶他去醫(yī)院看看吧，同學之間的感情多家呀。
班級日志每日總結(jié)篇六
今天是星期四，是數(shù)學考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進行數(shù)學考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學們都坐的筆直，都想早點回家。
見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么會有100分。難道老師批錯了嗎？我們幾個同學七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結(jié)論：小石因為是最后幾個交考卷的，所以我們一致認為小石是抄的。
“對！小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。
別的同學也支持我們，幫我們一起叫，和小石一起走的那幾個同學幫著反駁我們。
小張還對著我們開心地說：“同意小石是抄的人舉手?！?0幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。
這件事被數(shù)學老師知道了，她嚴肅地對我們說：“我一直坐在講臺上，根本就沒看見。再說有好多同學適合小石一起走的，他們可以證明。
“對，小石不是抄的！”那幾個同學大聲地說。
其實我們并不是真的認為小石是抄的，而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定，老師，請相信我們！我們絕對不會再這樣。
班級日志每日總結(jié)篇七
今天，開學了，正和同事敘舊拜年時聊得開心時，突然主任推門而進，讓我去辦公室談話，結(jié)果是讓我擔任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活，讓我明白，班主任是世上最小的一個主任，也是最累的一個官，但也是發(fā)揮作用最大的一個主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。每當看到學生的成長進步，那種幸福的感覺超過了一切。既然接受了就安心帶班，做好開學的準備吧!
晚上六點，我?guī)е麅?、收費登記表和會議記錄本，走進10班，站在門口，只聽見嘰嘰喳喳的嬉笑聲，偶爾還夾雜幾句粗話，表達著見面的喜悅，重溫著同學之情，哎，這就是我要接的班級，成績中等靠下，紀律可想而知。凝神屏氣，推門而入，學生“啊!?”表情中充滿驚嘆、奇怪、疑惑、好奇，似乎在問“這是誰?為啥會在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包裝袋、紙屑到處飛，掃帚亂躺，垃圾桶橫臥，唯一可喜，黑板上歪歪的寫著幾個字，“歡迎回來——10班”。但是看見我沒有說話，也沒有介紹自己，就又開始嘰喳，繼續(xù)剛才的事情。突然聽我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來給老師瞧瞧?！弊詈笠慌?，一個聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著自己，懷疑的看看別人，確認叫的就是自己，然后說，“我沒有寫完”，“把你寫的帶過來吧!”他遲疑一會說“我放在宿舍啦?！薄澳堑剿奚崛』貋戆?，一會我們要收作業(yè)，你看你做完了就帶過來吧!”他估計沒有料到我會讓他去，低著頭在哪里瞎找一會，磨蹭著送上幾本，說其余的現(xiàn)在就補。學生看著他，又看看我，有些同學慢慢開始找事情干。過了五分鐘，學生漸漸安靜下來，這時我表揚了第一個主動為班級拿粉筆的陳林同學，第一個自覺為大家擦黑板的張珊同學，并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式，簡單介紹了自己和調(diào)整的任課教師，并從衛(wèi)生、紀律方面做了詳細的要求。這樣一個班集體，讓我的感覺很不好，臟亂差，內(nèi)心給它貼上標簽，看來今后有的忙了。
2月14 周一 初次交鋒——辣
俗話說，一日之計在于晨，萬事新氣象，早早的我站在班門口，迎接學生進班，嗨，別說，同學們大部分按時進班，看著黑板上布置的任務，很快的拿出書本，出聲朗讀起來，只是鈴聲響過了，才見秦豫皖、張金彤等七個女孩慌慌張張，陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口，她們站在我面前，有的不好意思，有的無所謂，有的害怕，我詢問了原因，沒有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我沒有多說別的，讓她們進班早讀，要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務，我又以此為機會，大力表揚她們，聰明好學，學習效率高，如果能按時守時，嚴加要求自己肯定會做的更好。至此，10班形成的不成文規(guī)定是：遲到早退時，學生默寫語文、英語等學科知識，既達到嚴明紀律的要求，又達到檢測的效果。
因此要想當好班主任，既需要樹立威信、嚴明紀律，還要把握批評的尺度。少用處罰，以情感人。教師要用父母心來對待每一個學生，應該像對待親生兒女一樣，給予他們無盡的關(guān)愛，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽話，作為家長可以隨意打一下，如果是學生，作為教師就沒有這個權(quán)力。教育學生要以愛為中心去教育，去感化他們，而不能一味地處罰甚至體罰，那樣不但沒有效果，有時反而適得其反。
3月28日 周一 初戰(zhàn)告捷——甜
“老班來了，還帶著成績單呢!”一聲吆喝，學生趕緊跑到班里，七嘴八舌問，考得怎么樣?我賣個關(guān)子說：“你們猜猜考第幾?”學生有的喊：“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎，肯定不好,可憐”看著孩子的臉，我頓了頓，說，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學生激動地鼓掌吆喝起來慶祝，還不相信的問“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學生的情緒感染了，是啊，在這一個多月里，我和學生一同進班學習，不斷修正我們的班規(guī)班紀，衛(wèi)生學習，學生對我的印象由最初的“嚴”“厲害”“強迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗坌摹保芾斫庵С治业墓ぷ?，如王磊同學，喜歡歌曲，讀書聲音很大，富有激情，背書很快，只是偏科很嚴重，除了政治其他學科一沓糊涂，因此在第一次排位置時要求他坐在第一排，通過政治學科學習帶動其他學科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點就花大力氣表揚他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經(jīng)過努力，他在這次考試中排到31名，進步了474個名次，正像他說的“庸才變天才”，事實勝于雄辯，只要行動，沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生活?！毙睦韺W家威廉姆.杰士也說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?！痹谂c學生的交往中，適當?shù)馁澝缹W生，會增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多的多。這樣會使學生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛。
4月2日 周六 劣苗初綻——苦
昨天下午侯中華沒有上課，私自外出，理由：會見朋友。這是第三次“請假”了， 第一次請假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請假一天半，承諾不再以此為請假理由，可是昨天又開始了，想想這個孩子，上課睡覺、留長發(fā)，帶耳釘，玩手機，宿舍衛(wèi)生紀律經(jīng)常被點名批評，要求整改，和他談兩次話，能維持二個多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個短信“老師，晚上不回來了，明天去學校給你認錯?！毕胂胨皖^疼，趕緊與其家長聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經(jīng)常和社會上無業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學習成績一落千丈，昨天是去市里和上中專的同學上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子，話不投機就離家外出，光手機就買了三四個，最近的手機是過年買的，表示無論家里再困難還是希望孩子能堅持上學，考個好學校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規(guī)矩，我決定換個思路和其交流，不能一味的批評。
下午侯中華主動到我辦公室來，我先讓其坐下，他忙說不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表揚他懂禮貌，這段時間我進班坐的板凳都是他積極給我搬過來，并細心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點返校參加掃墓活動，說明他還是比較有紀律觀念和大局意識的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問他的朋友是干什么，和自己關(guān)系怎么樣，問他在學校的感受，孩子說在學校覺得沒有朋友，沒有一起玩的來的人，而且覺得學習成績不好，將來考不上“二本”，對學習不抱希望等，比如期末考試數(shù)學努力學習半個月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時機說，你看你只要學就能提高成績，并且期末成績比入班進步多了，只是幅度比較小，只要堅持就能進步。然后我順便說了我對朋友的理解，真正的朋友會以對方的進步而高興，會為對方著想，不是扯后腿，讓其犯錯。最后，我詢問這個手機來歷，他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的，我先表揚了他有堅定目標，并能為此做出的努力，只是虧待了身體，不利于健康，說明他很有毅力，如果把這種精神用在學習上，考取“二本”也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢，要考慮費用問題，學會分擔責任，感恩父母。經(jīng)過兩個多小時的交談，我們達成三條協(xié)議：1.請假要正當理由，告知家長，不批看同學的事假。2.手機暫存在我這里，每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績，每次考試成績都在進步，達到班級15名，優(yōu)先考慮貧困補助金的名額，作為獎勵。
班主任的工作應該是充滿人性的工作，它的前提是尊重人，關(guān)懷人。有時候，我們常常以“愛”的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學，也不可取。羅曼.羅蘭說過：人的進步是曲折向上的。因此，我們應允許學生犯錯，這是班主任必須擁有的度量。在學生的差錯面前，班主任如何認清學生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣，才能對癥下藥，才能真正幫助學生認識差錯，改正差錯，做到教書育人的目的。
班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著學生的點點進步，都會由衷的高興，很有成就感，更愛自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!
班級日志每日總結(jié)篇八
今天是一個不尋常的日子——教師節(jié)。看今朝、憶往昔，胡樂奕同學早就立誓要去看望自己小學時代的老師，這也讓我想起了小學班主任。那時我固執(zhí)的認定她是世界上最好的老師，只可惜畢業(yè)那天未能好好和她道別。一問同學們，才知他們也有相同的感受。
為了感謝我們親愛的老師，大家特地準備了一個小驚喜：在每位任課老師走入教師的時候問候祝福?？粗蠋焸冄龅男θ?，大家都心照不宣地笑得特別香甜。
開學兩周以來，同學們的精神面貌好得令人感動，但據(jù)老師們反饋，我們的作業(yè)準確率并不高。還沒有完全進入狀態(tài)的同學要打起精神，擼起袖子加油干??！
第一節(jié)課是語文，大家分析各自感觸較深的課文句子，天馬行空的思維接連不斷，一堂課似乎過得很快。
第二節(jié)課的英語，mszhou帶大家聽了英文歌曲mv，這是一首關(guān)于同情貧苦人民、呼吁人們互相幫助的歌，意境感很強，引人入勝呀！大家不由自主地站起來跟著唱，那種將高音吼出來的感覺真是酣暢淋漓。
下午的體活課正是活動活動老胳膊老腿的好機會。氣喘吁吁地跑完八百米后，同學們?nèi)宄扇旱厝绱蹇诖鬆斠话阗┨熨┑兀膊幌右鹨鹁G草扎屁股直接坐在草坪上。下課后大家一齊涌向食堂，真是運動可以增加食欲呀。
晚自修秩序井然，只有小胖一直在座位上練習廣播操，大概是嫌自己動作不熟練，肉乎乎的憨態(tài)可掬。同學們寫字時統(tǒng)一挺直腰板向左歪著腦袋，真是整齊。