總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶。總結(jié)不僅是對正面經(jīng)驗的總結(jié)，也可以涵蓋一些失敗和挫折，使總結(jié)更加全面和真實。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給你一些啟發(fā)。
碩士小論文參考篇一
1、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
2、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
3、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果。
4、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
6、論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9、研究xx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
10、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以xx為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基礎(chǔ)上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標明出處。
15、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
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碩士小論文參考篇二
本文是在×××導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下由本人獨立完成的，從論文的選題、撰寫、修改和定稿，導(dǎo)師都給予了很大的支持和幫助，特別是在論文的寫作思路和科學(xué)態(tài)度方面，導(dǎo)師給了我許多有益的教導(dǎo)，對我提出了嚴格的要求。
兩年多來，×老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在實習、生活中給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向×老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)、朋友的關(guān)心和幫助。另外，還要感謝各位幼兒園園長、老師的幫助。特別是××大學(xué)附屬幼兒園×園長、××機關(guān)幼兒園×園長、×××幼兒園保健老師、××幼兒園×園長、××幼兒園×老師、市實驗幼兒園×園長、德美幼兒園××園長及×園長等等，為本次研究提供了大量的數(shù)據(jù)和建議。在此對她們的無私幫助表示衷心的感謝！
在三年的學(xué)習生活中，我更要感謝×××學(xué)院所有幫助過我的老師和同學(xué)以及家人和朋友，謝謝你們！
碩士小論文參考篇三
參考文獻是畢業(yè)論文的一個重要組成部分，參考文獻的規(guī)范性是反映作者的寫作態(tài)度是否嚴謹?shù)闹匾獦藴剩疚囊院系谝粠煼秾W(xué)院教育科學(xué)學(xué)院20xx屆碩士畢業(yè)論文為研究對象，以論文中所引用的參考文獻為研究內(nèi)容，在對參考文獻的數(shù)量、類型和語種以及年份方面進行統(tǒng)計的同時重點研究了文獻格式的規(guī)范性和準確性，并從這個側(cè)面進一步研究了參考文獻與論文成績兩者之間的聯(lián)系。
本文筆者以國家標準（gb-t7714-20xx）《文后參考文獻著錄規(guī)則》中的文獻著錄要求為此次課題研究的出發(fā)點，對湖南一師20xx屆教科院碩士畢業(yè)論文參考文獻的規(guī)范性展開研究，以提高畢業(yè)論文參考文獻的準確性，增強論文的可信度。
畢業(yè)論文中所引用的參考文獻的數(shù)量說明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時所采集的信息量大小，反映了作者的文獻環(huán)境及吸收文獻信息的能力，信息量越大，行文和判斷時的參考依據(jù)就越充分。經(jīng)研究統(tǒng)計湖南一師教科院20xx屆共有691篇碩士畢業(yè)論文，所涉及的`參考文獻數(shù)量約6000條，平均每人約8.7條，從中可看出該屆畢業(yè)生在撰寫論文的過程中做了充分準備，查閱了各種資料，使得論文有了一定的理論支持。
然而，從另一方面來看，在眾多論文之下，不難發(fā)現(xiàn)很多畢業(yè)論文參考文獻從側(cè)面反映了幾個問題：1.參考文獻類型集中偏向于期刊和碩博論文，但主要以期刊數(shù)量最多，文獻類型單一；2.所引用的參考文獻所處年代跨越有10-12年甚至更久遠，這反映了畢業(yè)生在論文寫作中所引用的部分觀點陳舊，并不能準確地表述當前的社會情況；3.參考文獻中文文獻數(shù)量達5600篇之多，外文文獻數(shù)量不到400篇，從中可看出，畢業(yè)生在撰寫文章的同時缺乏查閱外文資料的意識，造成該現(xiàn)象的原因大都是學(xué)生缺乏對外文的學(xué)習興趣，因而外文能力不高，在查閱文獻時對于外文文獻理解不深，研究起來費時費力，因此大部分學(xué)生選擇放棄偏向在外文文獻資料方面的研究。
除去以上現(xiàn)象，筆者還發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文中所引用的參考文獻呈現(xiàn)出來的格式不規(guī)范現(xiàn)象：1.參考文獻的格式類型未標注或標注為小寫字母；2.同一文獻不同作者之間未用逗號隔開；3.參考文獻序號重復(fù)，正文中的一個標記卻在文后參考文獻中出現(xiàn)兩個不同的文獻；序號錯誤或缺失與正文標記匹配混亂反映出論文嚴謹性不高；4.許多文獻發(fā)表時間、期號和頁碼缺失；5.文獻作者名字有誤或文獻名稱有誤以至于搜索不到，降低了問候參考文獻的準確性和可信性；造成這些現(xiàn)象最主要的原因是由于論文撰寫者在撰寫過程中缺乏嚴謹?shù)膶懽魉季S和態(tài)度，忽略了對論文的檢查，其次還說明了論文撰寫者不熟悉論文參考文獻的基本格式，以至于對錯誤的文獻格式仍無從察覺這些現(xiàn)象的出現(xiàn)加大了讀者對文獻的質(zhì)疑。
在20xx屆碩士畢業(yè)論文中指導(dǎo)老師嚴守把關(guān)，堅守評價標準，不偏不倚從691篇論文中挑選出了24篇優(yōu)秀畢業(yè)論文，為探究參考文獻與論文成績是否存在正相關(guān)的聯(lián)系，筆者將研究視角切入到這24篇優(yōu)秀論文中后發(fā)現(xiàn)：
3.然而在這些優(yōu)秀論文中的文獻類型多樣但仍以期刊為主，并且出現(xiàn)很多文獻（包括中文文獻和外文文獻）未標明文獻類型的情況，這說明論文撰寫者在寫作過程中缺乏一絲不茍的反嚼探究精神，忽略了對文后參考文獻的格式檢查，也反映出了作者對論文參考文獻這方面的不重視。
綜上可看出，論文成績與所引用的參考文獻質(zhì)量未形成正相關(guān)的聯(lián)系，論文參考文獻在指導(dǎo)老師的嚴守把關(guān)下，學(xué)生的參考文獻仍存在一定的問題，學(xué)生應(yīng)該時刻引起注意。不論論文成績是否優(yōu)異，均在參考文獻的引用等方面存在問題，由此可見，論文成績與參考文獻的時間數(shù)量類型以及格式是否合理規(guī)范等方面不存在必然的聯(lián)系。成績評定者在評定論文內(nèi)容是否具有說服力的同時結(jié)合參考文獻的合理規(guī)范性，最后再評出成績，這樣有利于提高學(xué)生對文后參考文獻的重視程度。
從以上種種現(xiàn)象，筆者不僅看到了論文撰寫者存在的問題，更凸顯了論文監(jiān)管工作中存在的問題，為解決目前存在的問題而進一步規(guī)范畢業(yè)論文參考文獻的格式筆者建議可從以下幾點入手：
1.學(xué)校應(yīng)增設(shè)文獻檢索課程，資料的搜集與整理是畢業(yè)論文寫作的一個基礎(chǔ)工作和非常重要的環(huán)節(jié)，從對參考文獻的分析來看，大學(xué)生的文獻檢索能力還有待提高，文獻檢索能力的欠缺直接影響學(xué)生獲得知識的能力和科研水平，因此，增設(shè)這一課程很大程度上會大大提高學(xué)生的論文質(zhì)量。
2.學(xué)校應(yīng)多加強對規(guī)范論文參考文獻的宣傳力度，多多組織學(xué)生開展有關(guān)的講座，座談會或辯論賽等形式，讓高校學(xué)生在剛剛步入學(xué)校的時期就有端正學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，提高學(xué)生對學(xué)術(shù)研究和論文寫作的了解，慢慢培養(yǎng)和熏陶高校學(xué)生對學(xué)術(shù)研究的認識和理解，逐漸減少論文中不規(guī)范現(xiàn)象的存在。
3.加強對學(xué)生在撰寫論文過程中的指導(dǎo)和監(jiān)督。論文指導(dǎo)老師在論文完成的過程中承擔著指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，結(jié)合學(xué)校監(jiān)管部門對畢業(yè)論文的監(jiān)管力度，增強規(guī)范學(xué)生對畢業(yè)論文參考文獻的認識，可將監(jiān)管細化到論文指導(dǎo)小組當中，論文指導(dǎo)老師在給每個論文小組提供規(guī)范的畢業(yè)論文參考文獻格式的基礎(chǔ)上，定期組織對畢業(yè)生的文后參考文獻進行組內(nèi)互檢或者指導(dǎo)老師抽檢，檢查一旦發(fā)現(xiàn)有錯的，可對該學(xué)生進行相應(yīng)的組內(nèi)懲罰。這種方式意在提醒各位畢業(yè)生在做研究的時候務(wù)必謹慎細致的同時，培養(yǎng)自身的規(guī)范意識，利于提高論文質(zhì)量，降低監(jiān)管部門的工作難度。
4.學(xué)生應(yīng)增強自身的外文能力，提高在論文寫作過程中引用外文文獻的意識。學(xué)校雖然開設(shè)了兩年的英語課程為學(xué)生的四六級考試做準備，然而兩年之后，英語課程取消，學(xué)生的課程減少后空閑時間增多，這勢必會讓學(xué)生在外語學(xué)習方面放松懈怠，久而久之，外文能力也會慢慢降低，因而筆者建議學(xué)校在大三大四兩年也適當增設(shè)英語課程，為與英語專業(yè)區(qū)分，非英語專業(yè)的課程可改為一周兩節(jié)或四節(jié)以保持并提高學(xué)生的外文能力，并在教學(xué)的過程中，教師慢慢引導(dǎo)學(xué)生閱讀外文文獻的，提高學(xué)生的外文意識。
綜上所述，參考文獻是論文的重要一環(huán)，它的格式質(zhì)量對于一篇文章來說舉足輕重，它不僅反映出了作者的寫作態(tài)度更體現(xiàn)了該篇文章的創(chuàng)作價值，它的格式是否規(guī)范對論文成績有一定的影響，為此，高校碩士教務(wù)管理部門應(yīng)當制定行之有效的監(jiān)管制度，指導(dǎo)教師要認真履行畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，學(xué)生在撰寫過程中應(yīng)端正寫作態(tài)度，在指導(dǎo)教師的幫助下集中精力獨立完成論文寫作，在論文文章的形成過程中需要撰寫者、指導(dǎo)者和審核者三方共同共同努力加大對參考文獻格式的注重，使參考文獻的合理引用和規(guī)范著錄走上正軌，以便更好地提高論文質(zhì)量。
碩士小論文參考篇四
比較讓人蛋疼的是段落標題以及圖還有表的這種標題是會重的相當相當之蛋疼。
我是眼看著當時置頂那家從288漲到358又漲到396的也就2周的時間所以建議大家。
所以我們交查重的時候只放了正文目錄是鐵定沒影響了致謝不清楚據(jù)說致謝是會查到的。
5說說結(jié)果我的文章用paperpass是。
低于學(xué)校的要求心情好改一改心情不好就那樣前提是不要壓線壓線還是要改一改。
6改重的建議查完之后一般都會送一個什么改重寶典好好看看這個需要純技術(shù)自身硬功夫。
耐心一些你會改好的真的相信我但是說兩個捷徑吧不到萬不得已真心不建議使用真心!
第一把大片重復(fù)的文字轉(zhuǎn)成圖片第二網(wǎng)上有改重槍手請謹慎使用。
碩士小論文參考篇五
3建設(shè)工程施工合同無效問題研究。
4刑訊逼供罪犯罪主體新論——以法法銜接為視角。
5地名商標正當使用問題研究。
6我國公司法人格否認制度適用要件的實證研究。
7論不作為犯的因果關(guān)系。
8“洗稿”著作權(quán)侵權(quán)與抗辯。
9我國火災(zāi)風險行政法規(guī)制研究。
10非法吸收公眾存款罪共犯問題研究。
11監(jiān)察證據(jù)與公訴證據(jù)的銜接研究。
12正當防衛(wèi)限度條件分析——以黃某故意傷害案為例。
14建設(shè)工程施工合同工程款的認定——以陳某等訴某人民政府案為例。
15受賄罪量刑規(guī)范化研究——以河北省為例。
16夫妻離婚股權(quán)分割法律問題研究。
17套路貸之法律問題研究。
18實際施工人對外融資的責任承擔研究——以綿陽某建設(shè)公司系列案件為例。
19搶劫罪與敲詐勒索罪的界限辨析——以蔣某某、王某等人敲詐勒索案為視角。
20商標近似及不正當競爭的認定——以s省l市“黃雞肉商標侵權(quán)案”為例。
21拒絕交易行為的司法認定——以顧某某訴北京互聯(lián)網(wǎng)信息中心等拒絕交易糾紛案為例。
22科研自由的法律規(guī)制研究——基于當代科技發(fā)展的思考。
23我國商標侵權(quán)懲罰性賠償制度研究。
24民事裁判文書釋法說理研究。
25典權(quán)立法問題研究。
26清代服制定罪制度研究。
27附條件不起訴制度研究。
28交通犯罪刑法介入早期化研究。
29環(huán)境侵權(quán)民事救濟問題研究。
30無人駕駛汽車侵權(quán)責任研究。
31反家庭暴力法中的人身安全保護令制度研究。
32“后發(fā)商譽”利益的保護與分配研究——基于“王老吉”商標糾紛案。
33網(wǎng)絡(luò)犯罪刑法介入早期化研究。
34論混合共同擔保中擔保人的內(nèi)部追償權(quán)。
35我國法律援助值班律師制度研究。
36人工智能自動駕駛法律問題研究。
37白洋淀濕地生態(tài)修復(fù)法律問題研究。
39土壤污染修復(fù)責任主體研究。
40我國老年人意定監(jiān)護制度研究。
41盜竊罪司法定罪問題實證研究——以河北省淶水縣近六年盜竊案為例。
42論我國繼承制度的完善——從傳統(tǒng)分家習慣角度。
43京津冀環(huán)境污染防治法律問題研究。
44貪污罪與職務(wù)侵占罪的界限問題研究——以汪某等職務(wù)侵占案為例。
45期貨商品交易模式下詐騙罪和非法經(jīng)營罪的區(qū)分——以張某某等詐騙案為例。
46虛開增值稅專用發(fā)票罪的司法認定——以范某某案為例。
47夫妻一方對外侵權(quán)之債認定規(guī)則研究——以“陳某某道路交通事故侵權(quán)糾紛”為例。
49食品銷售中欺詐行為的認定。
碩士小論文參考篇六
[3]農(nóng)業(yè)眾籌融資減貧模式研究。
[4]ppp項目資產(chǎn)與相關(guān)負債會計處理研究。
[5]基于綜合指數(shù)法的金融系統(tǒng)性風險的測度。
[6]家庭異質(zhì)性對金融資產(chǎn)配置的影響實證研究。
[7]降低實體企業(yè)融資成本調(diào)研報告。
[8]銀行業(yè)競爭、同業(yè)杠桿率攀升與商業(yè)銀行信用風險。
[9]金融創(chuàng)新如何影響了中國貨幣需求的流動性陷阱效應(yīng)——來自金融理財產(chǎn)品的證據(jù)。
[10]零利率下限約束、宏觀經(jīng)濟波動與混合型貨幣政策框架。
[12]中國新經(jīng)濟:作用、特征與挑戰(zhàn)。
[13]擠出效應(yīng)還是鯰魚效應(yīng):金融科技對傳統(tǒng)普惠金融影響。
[15]經(jīng)濟政策不確定性、銀行風險承擔與企業(yè)投資。
[16]科技金融、科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的傳導(dǎo)路徑與實證檢驗。
[17]信心、貨幣政策與中國經(jīng)濟波動關(guān)系的統(tǒng)計檢驗[。
[18]em算法下人民幣匯率收益率的分布特性。
[19]基于大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融短線交易行為分析。
[20]物流金融下供應(yīng)鏈訂單融資策略研究。
[21]政府補貼對企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合與研發(fā)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
[22]共享金融產(chǎn)業(yè)模式及其價值實現(xiàn)路徑研究。
[23]我國普惠金融發(fā)展的機制障礙及路徑研究。
[24]國家級服務(wù)經(jīng)濟中心系統(tǒng)協(xié)同機制及測度。
[25]財政政策與貨幣政策的動態(tài)搭配和組合模式。
[26]安倍經(jīng)濟學(xué)相機選擇性貨幣政策對日本經(jīng)濟的影響。
[28]不良校園網(wǎng)貸的運作機理、侵權(quán)類型與分類治理。
[29]科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同機制研究。
[30]小微企業(yè)融資模式創(chuàng)新研究。
[31]5g與金融的融合路徑與應(yīng)用場景研究。
[32]我國責任保險市場發(fā)展問題研究。
[33]鄉(xiāng)村振興視閾下農(nóng)村金融供給改革與制度創(chuàng)新。
[34]飛地經(jīng)濟與橫向生態(tài)補償機制構(gòu)建探索——以成都、甘孜共建成甘工業(yè)園區(qū)為例。
[35]數(shù)字小微金融:產(chǎn)生場景與發(fā)展策略。
[36]普惠保險發(fā)展的路徑選擇及其優(yōu)化——基于小額保險的國際經(jīng)驗。
[37]社會醫(yī)療保險對家庭金融資產(chǎn)配置的影響機制。
[39]有限關(guān)注與股市異常特征、羊群效應(yīng)。
[40]基于數(shù)字銀行背景下數(shù)字信貸風險控制管理的戰(zhàn)略研究。
[42]小微企業(yè)融資難:合約邏輯、政策評析與完善建議。
[43]我國金融科技監(jiān)管挑戰(zhàn)及應(yīng)對。
[44]api開放銀行:金融科技背景下商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型升級的重要方向。
[45]中國a股市場有長期投資標的嗎?——基于近30年的全周期數(shù)據(jù)分析。
[47]發(fā)展農(nóng)田房地產(chǎn)投資信托基金f-reits的思考。
[48]空間視角下的普惠金融與農(nóng)村減貧增收——機制探討與實證檢驗。
[50]雙重股權(quán)結(jié)構(gòu)對股利政策的影響——基于在美上市的中概股的經(jīng)驗證據(jù)。
碩士小論文參考篇七
從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
湘潭大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習風氣、嚴謹?shù)目蒲蟹諊钌畹挠绊懥宋?。值此?BR> 畢業(yè)論文。
完成之際，我謹向所有關(guān)心和幫助我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝福。
本論文是在第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，兩位導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本論文從選定題目到完成論文，幾經(jīng)修改，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授表示深切的感謝與真摯的祝福!
碩士小論文參考篇八
本論文是在趙清教授的悉心指導(dǎo)下完成的。在這兩年半的研究生生活，趙清老師無論是在學(xué)習上還是生活上都給了我很多的幫助，在我迷茫的時候給了我很多的鼓勵，他的踏實認真的做事態(tài)度及低調(diào)的風格深深的影響了我，成為了我一生的寶貴財富，在這衷心的感謝老師！
還要感謝我的研究生同學(xué)給我的幫助和支持，兩年多的時間里，遇到問題我們互相探討，互相學(xué)習，彌補了自己身上很多的不足，上課的時候一起認真聽課，考試之前一起認真?zhèn)淇?，課余時間一起打球，這些都是我這一生最難忘的美好記憶。
另外，我最需要感謝的就是我的父母，他們對我的無私才有了我今天這么好的機會，為了我他們依舊沒有停止奮斗，所以我也要像他們一樣用力做事，用心生活，爭取早日孝敬他們。
最后，特別感謝參與論文評審和答辯的各位專家教授，在百忙之中對我的論文進行審閱，非常感謝。
碩士小論文參考篇九
醫(yī)學(xué)碩士論文致謝詞(參考)
致 謝
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散有時。離校日期已日趨漸進，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。
辛勤耕耘的五年，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、
同學(xué)
、朋友給我熱情的幫助，想借此機會感謝論文設(shè)計過程中給過我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，這份情誼是我人生中的巨大財富，是我生命中不可或缺的一部分。也很慶幸這五年來我遇到了如此多的良師益友，無論在
學(xué)習
上、
生活
上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過五年的大學(xué)生活。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師張繼成老師，雖然我們是在畢業(yè)設(shè)時開始時才認識，但他卻能耐心地指導(dǎo)我們，正因為在最后的時刻有了他，我們才能交出一份滿意的答卷。最后，我再次向湖北民族學(xué)院科技學(xué)院臨床
專業(yè)
的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們五年的辛勤栽培，謝謝你們在教學(xué)的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝五年里面你們孜孜不倦的教誨！感恩之情溢于言表，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意！
這次寫作論文的經(jīng)歷也將使我終身受益，每當遇到一個難關(guān)，必定反復(fù)思考，不斷推敲，直至問題有了突破。我感受到做論文需要有腳踏實地、求真務(wù)實的精神，更應(yīng)該有格物致知的態(tài)度，這是一個學(xué)習的過程和研究的過程，沒有學(xué)習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習中激勵我繼續(xù)進步。
從當初漆黑的那個冬夜艱難的起步，到今日秋意漸涼，一個季節(jié)的輪回，更是一段心路歷程的見證。曾經(jīng)無數(shù)次的跌跌撞撞、無數(shù)次的困惑迷茫、無數(shù)次的意念動搖與徘徊，使我深深地感觸到了“是非經(jīng)過不知難”。而當筆跡劃過，當內(nèi)心的語言清晰地呈現(xiàn)在自己的面前時，充實與收獲成為了歲月留下的最深的印象，一時間，有太多的話語想告訴給與這篇論文有關(guān)的每一個人，因為，他們曾經(jīng)期盼著、呵護著、支持著我一路走來，而今回首過往，只為說聲謝謝來表達我充斥于我內(nèi)心的感激之情。
首先，要感謝的是我的導(dǎo)師熊xx教授。作為比我年長三歲的大學(xué)教授，他嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的知識背景、敏銳的思維品質(zhì)、謹慎細微的洞察能力以及出口成章的語言表達能力讓我欽佩不已，被他這種崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的人格深深折服，能在教育生涯中相遇這位生命中的'“貴人”我慶幸不已。在我陷入思維的困頓之中時，他的點撥指導(dǎo)總能讓我明晰方向，在我深陷方法的誤區(qū)時，他能及時地將手頭的
范文
發(fā)給我，給了我繼續(xù)前行的
勇氣
，在我即將退縮的時候，總會想起他那“高大”的身影，讓我愧疚許久，促使我在學(xué)術(shù)的原野上盡情呼吸，不愿被這片美好的精神高地所拋棄。也許，熊華軍教授給我最大的就是一種精神的力量，讓我深知
什么
叫執(zhí)著，什么叫耐得住寂寞，什么叫寧靜致遠。他讓我久久迷戀著精神的高原，讓我深深執(zhí)著于學(xué)術(shù)探索的艱辛之路，這路，它難，但難得可貴，它高，高得圣潔，它苦，但苦有所得。
感謝卓xx教授，他是伴隨我走完大學(xué)本科的恩師，也是我獲取碩士學(xué)位的執(zhí)行導(dǎo)師，他那闊達的胸襟、包容的心態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度深深影響著我的現(xiàn)在和將來。特別是他把每一位在生命長河中相遇的學(xué)生都如同朋友一般的看待，讓我們每一位與他相遇的學(xué)生銘記在心頭、感動在心間。在我遇到重重困惑時，他總會勉勵我時間還來得及，還有充分的時間做準備，一句句親切的話語使我瞬間信心百倍。也許，對大學(xué)的記憶，更多的就定格在了記憶像卓杰教授一樣的老師身上。
感謝論文開題委員會的許xx等五位老師，他們學(xué)識淵博卻為人謙虛，面對學(xué)術(shù)，他們嚴謹推敲、精益求精，面對我們推心置腹、
心靈
相約、諄諄教導(dǎo)，讓更多的勉勵與鼓舞與我們相伴，讓不少的信心與勇氣與我們相隨。在每一次的相遇中，總會被他們的敬業(yè)精神和積極的生活態(tài)度所感染，在此，感謝老師們無私地關(guān)懷和真誠地幫助，對你們提供的幫助和給你們帶來的不便，我深表敬意和愧意！
也許只能是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福伴你們高飛。2015級的同學(xué)，洋溢著美好的內(nèi)心話語，用自己最真誠的語言告知我他們內(nèi)心深處的想法，我無法淡忘這份眾人送給我的厚禮。在此，我會在心中向2015屆畢業(yè)生和2015屆在讀文科班的學(xué)生許諾：我倍加
珍惜
與你們相處的每一段光陰，只要翻動起這篇論文，我就會想起你們青春燦爛的容顏。
感謝同一辦公室攻讀碩士學(xué)位的李xx老師和李xx老師，多少個日日夜夜，多少回迷茫無助，我們在一起相互激勵著，在那些伏案耕耘的日子里，因為我們在一起，所以不曾寂寞，不曾孤單。在那些堅守寫作的日子里，我們的交流與分享總會使我感受到一種力量，每當你們埋頭沉思與潛心寫作時，我總會有一種“樹欲靜而風不止”的感受，使我一刻也不能停止、一刻也不敢懈怠。今天，當這份成果呈現(xiàn)在我的面前時，不由地回想起當初的那些日子，一起奮斗的足跡和為夢想而跋涉的信念是那樣的打動我們的內(nèi)心。
感謝xx中學(xué)前后兩屆校領(lǐng)導(dǎo)，你們的教育視野和高-瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光成就了我們這一批青年教師，前任校長康xx親自銜接、學(xué)校以前所未有的魄力和決心支持教師的專業(yè)發(fā)展，一次支付一半的費用，讓我們輕裝上陣攻讀學(xué)位；新任校長蘇xx全力支持，為我們鋪路架橋，排除困難，引專家學(xué)者入校，內(nèi)引外聯(lián)，為每一位在職攻讀學(xué)位的老師創(chuàng)造條件。同時積極排除困難，靈活請假，服務(wù)到家。不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，一樣的心愿，通過老師的發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展。在這樣的發(fā)展戰(zhàn)略和思路中，我們深深受益。
在此，不得不感謝我的
愛
人趙xx和我最疼最愛的寶寶李xx，在我攻讀學(xué)位的這些日子里，作為妻子的你，沒有絲毫的怨言，承擔了家里的一切，你用默默地辛勞支持著我不斷進取，在那些我離家奔赴學(xué)校辦公室的日子里，你守護著我們的寶寶，我在途中只能默念早日完稿是對你最好的報答。還有，親愛的xx寶寶，沒有什么能取代你在我心中的位置，我之所以能走得堅定從容，是你給了我最大的動力，看到你憨憨的笑，我就會滿足的一塌糊涂。因為這樣一份選擇，少了對你的陪伴，但我更想讓你知道精神的世界里是多么的富有，愿我的歷程能給你一面鏡子，照亮你美好的人生。
不能忘了你，我的筆記本電腦，你陪伴我走過了多少個風風雨雨，盡管有些鍵盤已經(jīng)不聽話了，但你依然“忘我”工作；不能忘了你，我的u盤，雖然你的“反應(yīng)”總會讓我很著急，但你忠誠地陪伴我完成了論文的寫作。
最后，也感謝你，翻閱此論文的專家、讀者，因為你的光顧和翻閱，注定了我們之間的緣分，你們的批評與指正會給我另外一雙觀察外界美景的眼睛，我為此會深感欣慰。
碩士小論文參考篇十
摘要：
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學(xué)習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議。
關(guān)鍵詞：
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式。
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術(shù)教育本身也不斷向更高的學(xué)術(shù)層次發(fā)展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術(shù)類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規(guī)范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結(jié)合日常學(xué)習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應(yīng)注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術(shù)教育應(yīng)從實踐出發(fā)，使社會需求與藝術(shù)教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體，所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學(xué)”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業(yè)扎實學(xué)習的基礎(chǔ)上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)了解和掌握，也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn)。
二、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現(xiàn)在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。
（一）舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術(shù)，舞蹈碩士本身首先應(yīng)具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術(shù)實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產(chǎn)生的理解，對舞臺掌控能力的培養(yǎng)，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發(fā)言權(quán)”。與此同時，在碩士人才培養(yǎng)這個階段，理論研究要從被動的學(xué)習向自主的研究升華，在本科時期基礎(chǔ)理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展，應(yīng)結(jié)合起來共同發(fā)展，才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
（三）課堂教學(xué)中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養(yǎng)過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應(yīng)著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發(fā)掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創(chuàng)新。
三、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現(xiàn)在實踐教學(xué)中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學(xué)，而是要將藝術(shù)實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現(xiàn)“豐富多彩”的教學(xué)形式。
（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學(xué)習與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。
（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現(xiàn)狀，定期到外校進行學(xué)術(shù)交流與學(xué)習也是很有必要的。學(xué)習其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學(xué)手段與創(chuàng)新性的教學(xué)模式，看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題和不足，從而避免這些教學(xué)問題的進一步發(fā)展，防患于未然。
（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學(xué)習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學(xué)習經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗，從而豐富自身的表達能力和教學(xué)能力。
（四）大型藝術(shù)實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術(shù)實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經(jīng)歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學(xué)習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導(dǎo)的創(chuàng)編過程，最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，彌補課堂教學(xué)中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之，高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應(yīng)與高師特色的教學(xué)特點相協(xié)調(diào)，關(guān)注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學(xué)方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎(chǔ)上進行反思，在科學(xué)的教育理論的指導(dǎo)下，及時更新觀念，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學(xué)教學(xué)模式。
[1]左兵等.《研究生教育模式的發(fā)展及其啟示》理工高教研究，2004.
[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.
碩士小論文參考篇十一
遙想入學(xué)之時，至今仍然歷歷在目，恍如隔日，不免感嘆光陰易逝、韶華難追。然而，艱辛而快樂的求學(xué)之路，也給我留下了很多難以忘懷的溫暖和幸福。由于本人才疏學(xué)淺，視域狹窄，加之資料匱乏，思路難以理順，論文寫作過程中經(jīng)歷了多次波折，我深感這份喜悅和驕傲來之不易。除了欣喜，心中更多的還是感恩，此時此刻，只能以最為樸素的感謝，感謝所有使我的今天成為可能的人們，老師、同事、同學(xué)、朋友，還有家人，沒有他們的支持和幫助，就沒有論文的最終完成。
首先我要感謝我尊敬的導(dǎo)師姜衛(wèi)平教授，長期以來一直得到姜教授熱心地幫助和指導(dǎo)，他淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真的授業(yè)精神，對我影響深刻，使我在碩士生期間不斷成長和進步，并將在以后的歲月里繼續(xù)激勵我。在我撰寫學(xué)位論文的兩年多時間里，姜教授在百忙之中抽出時間，在我對論文的選題、框架的調(diào)整、內(nèi)容的增刪、乃至具體格式的規(guī)范等方面，都投入了大量的精力，提出了很多極具價值的建議意見，給了我極大的啟發(fā)和幫助，讓我領(lǐng)會到了一個真正學(xué)者所應(yīng)該具有的風采以及治學(xué)為人的道理。借此機會再次表達我對姜教授最深切的尊敬、愛戴和謝意。
感謝給我傳授專業(yè)課的武漢大學(xué)測繪學(xué)院的老師們，是他們授予我知識，為我的研究思路鋪墊了堅實的理論基礎(chǔ)，沒有他們諄諄的教導(dǎo)和深深的關(guān)愛，我的論文就無法完成。
感謝吳院長和全體總院領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們的決策，是他們鼓勵大家考取工程碩士，并組織開辦了河南省地質(zhì)測繪總院工程碩士班，從而使我緊緊抓住了這次寶貴機會進入武漢大學(xué)深造，沒有他們或許今天的我還在固步自封、不思進取。是他們鞭笞我們進步，讓我們通過不斷的學(xué)習找準了自己人生的方向!
感謝與我同窗的同事們，感謝他們?yōu)槲姨峁┑膶氋F資料和技術(shù)指導(dǎo)，他們兄弟姐妹般的情誼使我的兩年半研究生生活充滿了樂趣和生機。
感謝我的朋友，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖!
最為感謝我親愛的父母，他們最為普通，也最為偉大，是父母給予了我這二十六年的生命，讓我擁有一個溫馨的家。是他們給了我直面人生的勇氣，給了我最大的理解和支持，分擔和諒解了我所有的一切，使我能夠順利考入高等學(xué)府繼續(xù)學(xué)習。
感謝我的愛人，感謝他在精神上對我的支持，在生活中對我的照顧，那樸實而溫潤的愛、那無法用言語比擬的默契是使我向前的最大動力。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！痹诮窈蟮膶W(xué)習和工作中，我將繼續(xù)保持在武漢大學(xué)養(yǎng)成的良好學(xué)風，從點滴中積累，讓自己全面發(fā)展，更上層樓!
碩士小論文參考篇十二
這一理論對于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。
現(xiàn)在國內(nèi)對中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。
本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實際出發(fā)，提出對于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動體育教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點：
1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;。
2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;。
3.解決問題的方法及對策。
需重點研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。
1.查閱相關(guān)文獻，要求圖書館對我們開放。
2.應(yīng)用計算機輔助設(shè)計，要求學(xué)校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。
本課題的研究時間期限為五個月左右，2017年1月開題，2017年5月結(jié)題。研究進度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻資料、總結(jié)分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文四個階段。
20xx年1月查閱文獻資料階段。
20xx年2月分析文獻資料、實地考察階段。
20xx年3月—4月資料整理階段。
20xx年5月最后成文階段。
1.選題的理論意義：經(jīng)過文獻檢索選擇前人沒有專門研究過，或雖已研究但無理想的結(jié)果，有待進一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討，并能有預(yù)期成果的課題?？傊x課題須具有前沿性、開拓性、使論文符合理論創(chuàng)新的要求。
2.選題的現(xiàn)實意義：所選課題應(yīng)有實用價值，針對社會現(xiàn)實的需要。
3.選題的可行性：課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。選題應(yīng)盡可能符合本人的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)興趣，盡可能結(jié)合導(dǎo)師的研究專長，要結(jié)合已有的科研工作。
碩士小論文參考篇十三
地方特色農(nóng)業(yè)文獻與地方文獻不同，地方文獻是記錄某一地域的政治、經(jīng)濟、文化、史地等人文自然狀況，如：“省情”“市情”“縣情”等資料，是研究地方建設(shè)發(fā)展的主要記錄根據(jù)，有較強的歷史資料性。
地方特色農(nóng)業(yè)文獻，是基于一個地方的生物資源有較強的地域性和一定的獨特價值而形成的文獻。它們在地方經(jīng)濟建設(shè)中的作用日益增強，越來越受到重視，各地特色農(nóng)業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫相繼建成。如：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的“牦牛文獻數(shù)據(jù)庫”，新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院圖書館“長絨棉數(shù)據(jù)庫”，青海農(nóng)牧學(xué)院圖書館“高原生物數(shù)據(jù)庫”，這些數(shù)據(jù)庫的建成，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)提供了文獻保障，受到了國內(nèi)外專家學(xué)者的.好評。
碩士小論文參考篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封自薦信.
我是大連海事大學(xué)自動化學(xué)院2007年控制理論與控制工程專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生.在此臨近畢業(yè)之際,我希望能得到貴單位的賞識與栽培.為了發(fā)揮自己的才能,特向貴單位自薦.
海事大學(xué)師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以母校為榮,明天母校以你為榮”,從入學(xué)以來,我一直把它銘記在心,立志要在大學(xué)校園里全面發(fā)展自己,從適應(yīng)社會發(fā)展的角度提高個人素質(zhì).將來真正能在本職工作上做出成績,為母校爭光.
我以“嚴”字當頭,在學(xué)習上勤奮嚴謹,對課堂知識不懂就問,力求深刻理解.在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面,特別是在計算機應(yīng)用方面,及時閱讀相關(guān)書籍,掌握了vb,vc,c++,c#及匯編等程序設(shè)計方法并熟悉了工業(yè)現(xiàn)場控制流程,plc及wincc組態(tài)軟件開發(fā)技術(shù).此外,我很重視英語的學(xué)習,不斷努力擴大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進步.同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種體育活動,加入了研究生院籃球隊,并于比賽中取得優(yōu)異的成績.這個經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用.
現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅信,大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們.
希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻力量.
最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!
祝貴公司事業(yè)欣欣向榮,業(yè)績蒸蒸日上,也祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮
求職人：
碩士小論文參考篇十五
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碩士小論文參考篇十六
(以《舒適護理模式在門診手術(shù)中的應(yīng)用研究》為例)。
1.1護理模式的定義及發(fā)展。
1.2舒適護理模式概述。
1.2.1護理與舒適。
1.2.2舒適護理的概念。
1.2.3舒適護理的內(nèi)涵。
1.2.4舒適護理的分類。
1.2.5舒適護理模式的特點。
1.2.6舒適護理模式的可行性。
1.2.7影響實施舒適護理的各種因素。
1.3舒適護理模式的研究進展。
1.3.1國外研究進展。
1.3.2國內(nèi)研究進展。
1.4研究的目的與意義。
1.4.1研究目的。
1.4.2研究的意義。
2.1研究對象。
2.1.1患者來源。
2.1.2納入標準。
2.1.3研究對象的排除標準。
2.1.4分組方式。
2.2研究工具與評價指標。
2.3干預(yù)措施。
2.3.1手術(shù)前舒適護理干預(yù)。
2.3.2手術(shù)中舒適護理干預(yù)。
2.3.3手術(shù)后舒適護理干預(yù)。
3.1干預(yù)組與對照組患者一般資料比較。
3.2干預(yù)組與對照組患者的手術(shù)方式情況比較。
3.3干預(yù)組與對照組患者手術(shù)前焦慮狀況比較。
3.4干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期血壓水平狀況比較。
3.5干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期血壓與基礎(chǔ)血壓差值情況比較。
3.6干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期心率狀況比較。
3.7干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期心率與基礎(chǔ)心率差值情況比較。
3.8干預(yù)組與對照組患者對護理工作的'滿意度比較。
3.9干預(yù)組與對照組患者手術(shù)后暈厥的發(fā)生情況比較。
4.1舒適護理模式對患者手術(shù)前焦慮水平狀況的影響。
4.2舒適護理模式對患者圍手術(shù)期血壓與心率的影響。
4.3舒適護理模式對護理工作的滿意度評價的影響。
4.4舒適護理模式對患者術(shù)后暈厥的影響。
4.5影響舒適護理模式的因素。
4.6促進舒適護理模式開展的有效手段。
碩士小論文參考篇十七
第1章緒論。
研究背景及意義。
經(jīng)濟全球化給企業(yè)帶來機遇的同時，也帶來了很多挑戰(zhàn)。
面對這么廣闊的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)勢必向多元化方向發(fā)展，因此所帶來的競爭也日趨激烈。
若企業(yè)及其子公司不能應(yīng)對這樣的環(huán)境變化，那么其日常經(jīng)營勢必會受到不小影響，并將其帶入經(jīng)管和財務(wù)的風險漩渦中。
在實際的管理活動中，管理者常常將重心放在人資、品牌塑造和經(jīng)營戰(zhàn)略上，而忽視了風險的評估。
尤其是站在集團的角度忽略其下屬子公司的風險管控，其表現(xiàn)主要有以下幾個：一、風險管控意識不強;二、一味強調(diào)多元化發(fā)展和多多融資;三、內(nèi)部員工只追求自身利益;四、收集信息能力薄弱，過時或假的信息使高層做出不恰當?shù)臎Q策;五、集團對下屬子公司的治理方法已經(jīng)過時。
以上的行為均加深了財務(wù)風險程度。
因為集團對下屬子公司管控和監(jiān)督不力，導(dǎo)致財務(wù)狀況危機甚至是破產(chǎn)現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對集團自身也產(chǎn)生了很多不利的影響。
這其中最典型的例子就是巴林銀行集團的倒閉，在全球的商業(yè)銀行中，具有最老資格的莫過于巴林銀行，可見其曾經(jīng)的輝煌程度，經(jīng)營史長達兩百三十三年，其破產(chǎn)源于新加坡期貨公司的違規(guī)交易所帶來的巨大損失，它的破產(chǎn)在世界范圍內(nèi)引起不小的轟動。
究其破產(chǎn)的根本原因是對子公司失敗的風險管控。
在其破產(chǎn)的前夕，當局董事長甚至覺得負債表根本代表不了什么，更不用說對于破產(chǎn)的提前預(yù)警。
拜這些管理者的觀點所賜，巴林銀行迅速走向滅亡。
對于我國而言，“集團公司”是一個很年輕的概念，存在至今不過二十載的時間，但隨著經(jīng)濟形勢的變化，其發(fā)展也呈現(xiàn)出了欣欣向榮的態(tài)勢，對于我國國民經(jīng)濟的繁榮發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用。
但相反的是，曾經(jīng)紅極一時的公司也因為風險管控不善最終導(dǎo)致了公司的衰亡。
具有代表性的公司有熊貓集團的“熊貓移動”子公司，熊貓集團的教訓(xùn)說明，對集團公司的風險管控研究已經(jīng)是迫在眉睫、刻不容緩了。
研究思路和方法。
本文在撰寫前參考了大量的文獻，理論結(jié)合實際梳理出一條從內(nèi)到外的風險管控主線。
第一，重新梳理集團的整體架構(gòu)，研究更有效的子公司管理辦法。
第二，重整重要的財會人員，加強子公司的日常風險防范。
第三，因地制宜，針對不同的子公司類型制定不同的管控方法。
第四，綜合研究不同的模式，在充分了解各模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合千方集團的實際情況，提出專門的應(yīng)對措施。
第2章相關(guān)理論綜述。
國內(nèi)外不少的專家從財務(wù)角度對集團風險管控做了深刻的探究，這些理論是本文課題探究的根基。
當前的研究，主要集中在三個方面：公司治理、內(nèi)部控制和管理模式，研究者對它們進行研究并不斷做出調(diào)整，通過多種權(quán)益博弈合作的方式構(gòu)建起完整的管理體制。
針對控股公司，很多母公司加大了對子公司風險的控制，同時還要考慮政府、各級供銷商以及職工等對母公司集團風險管控的干擾。
其奮斗目標是一直不變的，那就是集團價值的最優(yōu)化，提出如何對集團的統(tǒng)籌管理做進一步研究。
上述內(nèi)容主要是對集團風險管控的理論知識做簡單歸納，為本文問題的提出和解決方案的設(shè)定以及善后處理奠定了理論根基，為下文的展開論述做好準備工作。
全面風險管理理論。
按照《coso風險管理整合框架》的內(nèi)容推斷：公司應(yīng)當把風險管理常態(tài)化，公司上至董事會成員，下至一般職員，都應(yīng)具有風險管理意識。
把風險管理貫徹到工作中的每一天、每一名職員的每一個工作細節(jié)之中。
同時，風險管理應(yīng)當是公司經(jīng)營策略的一部分，可以滿足公司常態(tài)管理的需求，可以給股東和企業(yè)創(chuàng)造最大的價值，為公司的正常運轉(zhuǎn)和管理活動的開展提供相應(yīng)保障，爭取把風險控制在可以接受的范圍之內(nèi)。
風險管理是一個系統(tǒng)工作，其整個過程中內(nèi)包含八個影響環(huán)節(jié)，它們分別為內(nèi)部環(huán)境、目標設(shè)定、風險評測、風險應(yīng)對、控制活動、信息和溝通、監(jiān)督1，它們之間相互聯(lián)系且沒有先后順序，并不是環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。
其中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)變動都會給別的環(huán)節(jié)帶來影響。
它們結(jié)合在一起，為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略、運營、合規(guī)合法性和財務(wù)報表可信性四個奮斗目標提供保障。
風險管理關(guān)系到企業(yè)運用機構(gòu)中的每一個部門的每一名職員，這些職員可以是公司的決策者、管理層，也可以是一線作業(yè)的一名普通職工，每一個工作崗位上的職員都應(yīng)該對自己工作范圍內(nèi)的風險擔負對應(yīng)的責任。
之外，和集團有關(guān)的外部人員，也應(yīng)該有一定的風險意識，對集團的風險管理發(fā)揮應(yīng)有的優(yōu)化作用。
所以，企業(yè)內(nèi)的每一個工作人員都要為實現(xiàn)上面的幾個目標服務(wù)，根據(jù)上述幾個環(huán)節(jié)實行風險管理，推動經(jīng)營活動的開展。
《coso風險管理整合框架》中，內(nèi)部控制應(yīng)該被規(guī)劃到企業(yè)戰(zhàn)略之中，讓其目標和企業(yè)的戰(zhàn)略目標保持一致。
在風險評測時，必須對風險出現(xiàn)的幾率和其隱藏的深度以及爆發(fā)后的影響力進行分析，結(jié)合企業(yè)對風險的承受能力和風險的評測方式以及風險爆發(fā)的時間、范圍，考慮風險對公司發(fā)展策略的影響。
在風險解析程序中，要全方位測評復(fù)合風險，對多種風險糾纏在一起相互干擾影響有一個比較合理的認知。
委托代理理論和公司治理理論。
委托代理理論(伯利，米恩斯，1932)的精髓是：在生產(chǎn)力水平不斷上升、經(jīng)濟愈加繁榮的背景下，委托代理關(guān)系的出現(xiàn)成為必然。
鑒于社會產(chǎn)品種類的不斷增加，勞動分工愈加細化，權(quán)利的行使者因為不同的因素失去了使用手中權(quán)利的機會。
同時，因為勞動類別細化，很多擁有淵博知識的高科技人才受到委托來處理這一問題。
但是，從履行代理的角度來看，代理人所看到的問題和委托人之間有較大的區(qū)別：代理者對其經(jīng)營活動的態(tài)度是不同的，他們希望在此過程中獲得一定的回報，追求價值的提升和成本的壓縮。
委托人的目標則是增加財富，讓財富快速升值。
因為存在上述不同，兩組人員非常容易在具體經(jīng)營活動中因為利益不同而發(fā)生矛盾。
假如沒有妥善的制度約束，又不能很好地對代理關(guān)系進行監(jiān)督，這就讓代理人利用職權(quán)之便侵害被代理人的合法權(quán)益的行為有了可乘之機。
如此一來，代理關(guān)系必然被毀壞3。
公司治理(伯利，米恩斯，1932)指的是對公司內(nèi)部利益相關(guān)者合作狀態(tài)的分析，找出他們的矛盾點并編制權(quán)益均衡體制進行限制，其中可能涉及到股東、公司董事會成員和管理者等，他們對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和利潤的分配有直接影響。
公司治理理論的對象是對可以對企業(yè)行使權(quán)力的人，他們借助企業(yè)的資源創(chuàng)造財富，但與此同時，他們也需要承擔相應(yīng)的義務(wù)——那就是為企業(yè)的將來供應(yīng)資源。
以公司對企業(yè)文化和管理構(gòu)成的研究為途徑，確定管治雙方在企業(yè)發(fā)展過程中的權(quán)責關(guān)系，保證權(quán)利能具體落實，義務(wù)也及時履行。
在委托和被托雙方，以激勵考察制度的設(shè)置為橋梁，構(gòu)建以代理為主要業(yè)務(wù)的公司治理模型，這不但可以為股東和管理人員落實自己的權(quán)利提供幫助，還可以為他們履行各自的義務(wù)打下基礎(chǔ)，激發(fā)了管理人員實行科學(xué)管理的決心，讓更多工作落實到位。
此外，它可以幫助股東實現(xiàn)價值的最優(yōu)化，明確自身和管理人員具備的權(quán)利，為企業(yè)的擴張?zhí)峁┍Ｕ稀?BR> 第3章千方集團財務(wù)風險管控的現(xiàn)狀及問題......11。
千方集團簡介.......11。
千方集團對子公司財務(wù)風險管控的現(xiàn)狀.......12。
千方集團對子公司財務(wù)風險管控存在的問題..............14。
千方集團對子公司財務(wù)風險管控問題的原因分析..........16。
第4章千方集團對子公司財務(wù)風險管控模式設(shè)計方案.........20。
千方集團對子公司治理結(jié)構(gòu)模式.............20。
千方集團對子公司財務(wù)人員管理模式.........23。
碩士小論文參考篇十八
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碩士小論文參考篇十九
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碩士小論文參考篇一
1、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
2、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
3、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果。
4、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
6、論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9、研究xx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
10、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。
11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以xx為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基礎(chǔ)上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標明出處。
15、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
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碩士小論文參考篇二
本文是在×××導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下由本人獨立完成的，從論文的選題、撰寫、修改和定稿，導(dǎo)師都給予了很大的支持和幫助，特別是在論文的寫作思路和科學(xué)態(tài)度方面，導(dǎo)師給了我許多有益的教導(dǎo)，對我提出了嚴格的要求。
兩年多來，×老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在實習、生活中給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向×老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)、朋友的關(guān)心和幫助。另外，還要感謝各位幼兒園園長、老師的幫助。特別是××大學(xué)附屬幼兒園×園長、××機關(guān)幼兒園×園長、×××幼兒園保健老師、××幼兒園×園長、××幼兒園×老師、市實驗幼兒園×園長、德美幼兒園××園長及×園長等等，為本次研究提供了大量的數(shù)據(jù)和建議。在此對她們的無私幫助表示衷心的感謝！
在三年的學(xué)習生活中，我更要感謝×××學(xué)院所有幫助過我的老師和同學(xué)以及家人和朋友，謝謝你們！
碩士小論文參考篇三
參考文獻是畢業(yè)論文的一個重要組成部分，參考文獻的規(guī)范性是反映作者的寫作態(tài)度是否嚴謹?shù)闹匾獦藴剩疚囊院系谝粠煼秾W(xué)院教育科學(xué)學(xué)院20xx屆碩士畢業(yè)論文為研究對象，以論文中所引用的參考文獻為研究內(nèi)容，在對參考文獻的數(shù)量、類型和語種以及年份方面進行統(tǒng)計的同時重點研究了文獻格式的規(guī)范性和準確性，并從這個側(cè)面進一步研究了參考文獻與論文成績兩者之間的聯(lián)系。
本文筆者以國家標準（gb-t7714-20xx）《文后參考文獻著錄規(guī)則》中的文獻著錄要求為此次課題研究的出發(fā)點，對湖南一師20xx屆教科院碩士畢業(yè)論文參考文獻的規(guī)范性展開研究，以提高畢業(yè)論文參考文獻的準確性，增強論文的可信度。
畢業(yè)論文中所引用的參考文獻的數(shù)量說明了學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時所采集的信息量大小，反映了作者的文獻環(huán)境及吸收文獻信息的能力，信息量越大，行文和判斷時的參考依據(jù)就越充分。經(jīng)研究統(tǒng)計湖南一師教科院20xx屆共有691篇碩士畢業(yè)論文，所涉及的`參考文獻數(shù)量約6000條，平均每人約8.7條，從中可看出該屆畢業(yè)生在撰寫論文的過程中做了充分準備，查閱了各種資料，使得論文有了一定的理論支持。
然而，從另一方面來看，在眾多論文之下，不難發(fā)現(xiàn)很多畢業(yè)論文參考文獻從側(cè)面反映了幾個問題：1.參考文獻類型集中偏向于期刊和碩博論文，但主要以期刊數(shù)量最多，文獻類型單一；2.所引用的參考文獻所處年代跨越有10-12年甚至更久遠，這反映了畢業(yè)生在論文寫作中所引用的部分觀點陳舊，并不能準確地表述當前的社會情況；3.參考文獻中文文獻數(shù)量達5600篇之多，外文文獻數(shù)量不到400篇，從中可看出，畢業(yè)生在撰寫文章的同時缺乏查閱外文資料的意識，造成該現(xiàn)象的原因大都是學(xué)生缺乏對外文的學(xué)習興趣，因而外文能力不高，在查閱文獻時對于外文文獻理解不深，研究起來費時費力，因此大部分學(xué)生選擇放棄偏向在外文文獻資料方面的研究。
除去以上現(xiàn)象，筆者還發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文中所引用的參考文獻呈現(xiàn)出來的格式不規(guī)范現(xiàn)象：1.參考文獻的格式類型未標注或標注為小寫字母；2.同一文獻不同作者之間未用逗號隔開；3.參考文獻序號重復(fù)，正文中的一個標記卻在文后參考文獻中出現(xiàn)兩個不同的文獻；序號錯誤或缺失與正文標記匹配混亂反映出論文嚴謹性不高；4.許多文獻發(fā)表時間、期號和頁碼缺失；5.文獻作者名字有誤或文獻名稱有誤以至于搜索不到，降低了問候參考文獻的準確性和可信性；造成這些現(xiàn)象最主要的原因是由于論文撰寫者在撰寫過程中缺乏嚴謹?shù)膶懽魉季S和態(tài)度，忽略了對論文的檢查，其次還說明了論文撰寫者不熟悉論文參考文獻的基本格式，以至于對錯誤的文獻格式仍無從察覺這些現(xiàn)象的出現(xiàn)加大了讀者對文獻的質(zhì)疑。
在20xx屆碩士畢業(yè)論文中指導(dǎo)老師嚴守把關(guān)，堅守評價標準，不偏不倚從691篇論文中挑選出了24篇優(yōu)秀畢業(yè)論文，為探究參考文獻與論文成績是否存在正相關(guān)的聯(lián)系，筆者將研究視角切入到這24篇優(yōu)秀論文中后發(fā)現(xiàn)：
3.然而在這些優(yōu)秀論文中的文獻類型多樣但仍以期刊為主，并且出現(xiàn)很多文獻（包括中文文獻和外文文獻）未標明文獻類型的情況，這說明論文撰寫者在寫作過程中缺乏一絲不茍的反嚼探究精神，忽略了對文后參考文獻的格式檢查，也反映出了作者對論文參考文獻這方面的不重視。
綜上可看出，論文成績與所引用的參考文獻質(zhì)量未形成正相關(guān)的聯(lián)系，論文參考文獻在指導(dǎo)老師的嚴守把關(guān)下，學(xué)生的參考文獻仍存在一定的問題，學(xué)生應(yīng)該時刻引起注意。不論論文成績是否優(yōu)異，均在參考文獻的引用等方面存在問題，由此可見，論文成績與參考文獻的時間數(shù)量類型以及格式是否合理規(guī)范等方面不存在必然的聯(lián)系。成績評定者在評定論文內(nèi)容是否具有說服力的同時結(jié)合參考文獻的合理規(guī)范性，最后再評出成績，這樣有利于提高學(xué)生對文后參考文獻的重視程度。
從以上種種現(xiàn)象，筆者不僅看到了論文撰寫者存在的問題，更凸顯了論文監(jiān)管工作中存在的問題，為解決目前存在的問題而進一步規(guī)范畢業(yè)論文參考文獻的格式筆者建議可從以下幾點入手：
1.學(xué)校應(yīng)增設(shè)文獻檢索課程，資料的搜集與整理是畢業(yè)論文寫作的一個基礎(chǔ)工作和非常重要的環(huán)節(jié)，從對參考文獻的分析來看，大學(xué)生的文獻檢索能力還有待提高，文獻檢索能力的欠缺直接影響學(xué)生獲得知識的能力和科研水平，因此，增設(shè)這一課程很大程度上會大大提高學(xué)生的論文質(zhì)量。
2.學(xué)校應(yīng)多加強對規(guī)范論文參考文獻的宣傳力度，多多組織學(xué)生開展有關(guān)的講座，座談會或辯論賽等形式，讓高校學(xué)生在剛剛步入學(xué)校的時期就有端正學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，提高學(xué)生對學(xué)術(shù)研究和論文寫作的了解，慢慢培養(yǎng)和熏陶高校學(xué)生對學(xué)術(shù)研究的認識和理解，逐漸減少論文中不規(guī)范現(xiàn)象的存在。
3.加強對學(xué)生在撰寫論文過程中的指導(dǎo)和監(jiān)督。論文指導(dǎo)老師在論文完成的過程中承擔著指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，結(jié)合學(xué)校監(jiān)管部門對畢業(yè)論文的監(jiān)管力度，增強規(guī)范學(xué)生對畢業(yè)論文參考文獻的認識，可將監(jiān)管細化到論文指導(dǎo)小組當中，論文指導(dǎo)老師在給每個論文小組提供規(guī)范的畢業(yè)論文參考文獻格式的基礎(chǔ)上，定期組織對畢業(yè)生的文后參考文獻進行組內(nèi)互檢或者指導(dǎo)老師抽檢，檢查一旦發(fā)現(xiàn)有錯的，可對該學(xué)生進行相應(yīng)的組內(nèi)懲罰。這種方式意在提醒各位畢業(yè)生在做研究的時候務(wù)必謹慎細致的同時，培養(yǎng)自身的規(guī)范意識，利于提高論文質(zhì)量，降低監(jiān)管部門的工作難度。
4.學(xué)生應(yīng)增強自身的外文能力，提高在論文寫作過程中引用外文文獻的意識。學(xué)校雖然開設(shè)了兩年的英語課程為學(xué)生的四六級考試做準備，然而兩年之后，英語課程取消，學(xué)生的課程減少后空閑時間增多，這勢必會讓學(xué)生在外語學(xué)習方面放松懈怠，久而久之，外文能力也會慢慢降低，因而筆者建議學(xué)校在大三大四兩年也適當增設(shè)英語課程，為與英語專業(yè)區(qū)分，非英語專業(yè)的課程可改為一周兩節(jié)或四節(jié)以保持并提高學(xué)生的外文能力，并在教學(xué)的過程中，教師慢慢引導(dǎo)學(xué)生閱讀外文文獻的，提高學(xué)生的外文意識。
綜上所述，參考文獻是論文的重要一環(huán)，它的格式質(zhì)量對于一篇文章來說舉足輕重，它不僅反映出了作者的寫作態(tài)度更體現(xiàn)了該篇文章的創(chuàng)作價值，它的格式是否規(guī)范對論文成績有一定的影響，為此，高校碩士教務(wù)管理部門應(yīng)當制定行之有效的監(jiān)管制度，指導(dǎo)教師要認真履行畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，學(xué)生在撰寫過程中應(yīng)端正寫作態(tài)度，在指導(dǎo)教師的幫助下集中精力獨立完成論文寫作，在論文文章的形成過程中需要撰寫者、指導(dǎo)者和審核者三方共同共同努力加大對參考文獻格式的注重，使參考文獻的合理引用和規(guī)范著錄走上正軌，以便更好地提高論文質(zhì)量。
碩士小論文參考篇四
比較讓人蛋疼的是段落標題以及圖還有表的這種標題是會重的相當相當之蛋疼。
我是眼看著當時置頂那家從288漲到358又漲到396的也就2周的時間所以建議大家。
所以我們交查重的時候只放了正文目錄是鐵定沒影響了致謝不清楚據(jù)說致謝是會查到的。
5說說結(jié)果我的文章用paperpass是。
低于學(xué)校的要求心情好改一改心情不好就那樣前提是不要壓線壓線還是要改一改。
6改重的建議查完之后一般都會送一個什么改重寶典好好看看這個需要純技術(shù)自身硬功夫。
耐心一些你會改好的真的相信我但是說兩個捷徑吧不到萬不得已真心不建議使用真心!
第一把大片重復(fù)的文字轉(zhuǎn)成圖片第二網(wǎng)上有改重槍手請謹慎使用。
碩士小論文參考篇五
3建設(shè)工程施工合同無效問題研究。
4刑訊逼供罪犯罪主體新論——以法法銜接為視角。
5地名商標正當使用問題研究。
6我國公司法人格否認制度適用要件的實證研究。
7論不作為犯的因果關(guān)系。
8“洗稿”著作權(quán)侵權(quán)與抗辯。
9我國火災(zāi)風險行政法規(guī)制研究。
10非法吸收公眾存款罪共犯問題研究。
11監(jiān)察證據(jù)與公訴證據(jù)的銜接研究。
12正當防衛(wèi)限度條件分析——以黃某故意傷害案為例。
14建設(shè)工程施工合同工程款的認定——以陳某等訴某人民政府案為例。
15受賄罪量刑規(guī)范化研究——以河北省為例。
16夫妻離婚股權(quán)分割法律問題研究。
17套路貸之法律問題研究。
18實際施工人對外融資的責任承擔研究——以綿陽某建設(shè)公司系列案件為例。
19搶劫罪與敲詐勒索罪的界限辨析——以蔣某某、王某等人敲詐勒索案為視角。
20商標近似及不正當競爭的認定——以s省l市“黃雞肉商標侵權(quán)案”為例。
21拒絕交易行為的司法認定——以顧某某訴北京互聯(lián)網(wǎng)信息中心等拒絕交易糾紛案為例。
22科研自由的法律規(guī)制研究——基于當代科技發(fā)展的思考。
23我國商標侵權(quán)懲罰性賠償制度研究。
24民事裁判文書釋法說理研究。
25典權(quán)立法問題研究。
26清代服制定罪制度研究。
27附條件不起訴制度研究。
28交通犯罪刑法介入早期化研究。
29環(huán)境侵權(quán)民事救濟問題研究。
30無人駕駛汽車侵權(quán)責任研究。
31反家庭暴力法中的人身安全保護令制度研究。
32“后發(fā)商譽”利益的保護與分配研究——基于“王老吉”商標糾紛案。
33網(wǎng)絡(luò)犯罪刑法介入早期化研究。
34論混合共同擔保中擔保人的內(nèi)部追償權(quán)。
35我國法律援助值班律師制度研究。
36人工智能自動駕駛法律問題研究。
37白洋淀濕地生態(tài)修復(fù)法律問題研究。
39土壤污染修復(fù)責任主體研究。
40我國老年人意定監(jiān)護制度研究。
41盜竊罪司法定罪問題實證研究——以河北省淶水縣近六年盜竊案為例。
42論我國繼承制度的完善——從傳統(tǒng)分家習慣角度。
43京津冀環(huán)境污染防治法律問題研究。
44貪污罪與職務(wù)侵占罪的界限問題研究——以汪某等職務(wù)侵占案為例。
45期貨商品交易模式下詐騙罪和非法經(jīng)營罪的區(qū)分——以張某某等詐騙案為例。
46虛開增值稅專用發(fā)票罪的司法認定——以范某某案為例。
47夫妻一方對外侵權(quán)之債認定規(guī)則研究——以“陳某某道路交通事故侵權(quán)糾紛”為例。
49食品銷售中欺詐行為的認定。
碩士小論文參考篇六
[3]農(nóng)業(yè)眾籌融資減貧模式研究。
[4]ppp項目資產(chǎn)與相關(guān)負債會計處理研究。
[5]基于綜合指數(shù)法的金融系統(tǒng)性風險的測度。
[6]家庭異質(zhì)性對金融資產(chǎn)配置的影響實證研究。
[7]降低實體企業(yè)融資成本調(diào)研報告。
[8]銀行業(yè)競爭、同業(yè)杠桿率攀升與商業(yè)銀行信用風險。
[9]金融創(chuàng)新如何影響了中國貨幣需求的流動性陷阱效應(yīng)——來自金融理財產(chǎn)品的證據(jù)。
[10]零利率下限約束、宏觀經(jīng)濟波動與混合型貨幣政策框架。
[12]中國新經(jīng)濟:作用、特征與挑戰(zhàn)。
[13]擠出效應(yīng)還是鯰魚效應(yīng):金融科技對傳統(tǒng)普惠金融影響。
[15]經(jīng)濟政策不確定性、銀行風險承擔與企業(yè)投資。
[16]科技金融、科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的傳導(dǎo)路徑與實證檢驗。
[17]信心、貨幣政策與中國經(jīng)濟波動關(guān)系的統(tǒng)計檢驗[。
[18]em算法下人民幣匯率收益率的分布特性。
[19]基于大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融短線交易行為分析。
[20]物流金融下供應(yīng)鏈訂單融資策略研究。
[21]政府補貼對企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合與研發(fā)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
[22]共享金融產(chǎn)業(yè)模式及其價值實現(xiàn)路徑研究。
[23]我國普惠金融發(fā)展的機制障礙及路徑研究。
[24]國家級服務(wù)經(jīng)濟中心系統(tǒng)協(xié)同機制及測度。
[25]財政政策與貨幣政策的動態(tài)搭配和組合模式。
[26]安倍經(jīng)濟學(xué)相機選擇性貨幣政策對日本經(jīng)濟的影響。
[28]不良校園網(wǎng)貸的運作機理、侵權(quán)類型與分類治理。
[29]科技金融與科技創(chuàng)新協(xié)同機制研究。
[30]小微企業(yè)融資模式創(chuàng)新研究。
[31]5g與金融的融合路徑與應(yīng)用場景研究。
[32]我國責任保險市場發(fā)展問題研究。
[33]鄉(xiāng)村振興視閾下農(nóng)村金融供給改革與制度創(chuàng)新。
[34]飛地經(jīng)濟與橫向生態(tài)補償機制構(gòu)建探索——以成都、甘孜共建成甘工業(yè)園區(qū)為例。
[35]數(shù)字小微金融:產(chǎn)生場景與發(fā)展策略。
[36]普惠保險發(fā)展的路徑選擇及其優(yōu)化——基于小額保險的國際經(jīng)驗。
[37]社會醫(yī)療保險對家庭金融資產(chǎn)配置的影響機制。
[39]有限關(guān)注與股市異常特征、羊群效應(yīng)。
[40]基于數(shù)字銀行背景下數(shù)字信貸風險控制管理的戰(zhàn)略研究。
[42]小微企業(yè)融資難:合約邏輯、政策評析與完善建議。
[43]我國金融科技監(jiān)管挑戰(zhàn)及應(yīng)對。
[44]api開放銀行:金融科技背景下商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型升級的重要方向。
[45]中國a股市場有長期投資標的嗎?——基于近30年的全周期數(shù)據(jù)分析。
[47]發(fā)展農(nóng)田房地產(chǎn)投資信托基金f-reits的思考。
[48]空間視角下的普惠金融與農(nóng)村減貧增收——機制探討與實證檢驗。
[50]雙重股權(quán)結(jié)構(gòu)對股利政策的影響——基于在美上市的中概股的經(jīng)驗證據(jù)。
碩士小論文參考篇七
從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
湘潭大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習風氣、嚴謹?shù)目蒲蟹諊钌畹挠绊懥宋?。值此?BR> 畢業(yè)論文。
完成之際，我謹向所有關(guān)心和幫助我的人表示最誠摯的感謝與最美好的祝福。
本論文是在第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，兩位導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本論文從選定題目到完成論文，幾經(jīng)修改，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的第一導(dǎo)師蔡四桂教授和第二導(dǎo)師鄧輝教授表示深切的感謝與真摯的祝福!
碩士小論文參考篇八
本論文是在趙清教授的悉心指導(dǎo)下完成的。在這兩年半的研究生生活，趙清老師無論是在學(xué)習上還是生活上都給了我很多的幫助，在我迷茫的時候給了我很多的鼓勵，他的踏實認真的做事態(tài)度及低調(diào)的風格深深的影響了我，成為了我一生的寶貴財富，在這衷心的感謝老師！
還要感謝我的研究生同學(xué)給我的幫助和支持，兩年多的時間里，遇到問題我們互相探討，互相學(xué)習，彌補了自己身上很多的不足，上課的時候一起認真聽課，考試之前一起認真?zhèn)淇?，課余時間一起打球，這些都是我這一生最難忘的美好記憶。
另外，我最需要感謝的就是我的父母，他們對我的無私才有了我今天這么好的機會，為了我他們依舊沒有停止奮斗，所以我也要像他們一樣用力做事，用心生活，爭取早日孝敬他們。
最后，特別感謝參與論文評審和答辯的各位專家教授，在百忙之中對我的論文進行審閱，非常感謝。
碩士小論文參考篇九
醫(yī)學(xué)碩士論文致謝詞(參考)
致 謝
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散有時。離校日期已日趨漸進，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。
辛勤耕耘的五年，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。畢業(yè)設(shè)計，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個作業(yè)了。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、
同學(xué)
、朋友給我熱情的幫助，想借此機會感謝論文設(shè)計過程中給過我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，這份情誼是我人生中的巨大財富，是我生命中不可或缺的一部分。也很慶幸這五年來我遇到了如此多的良師益友，無論在
學(xué)習
上、
生活
上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過五年的大學(xué)生活。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師張繼成老師，雖然我們是在畢業(yè)設(shè)時開始時才認識，但他卻能耐心地指導(dǎo)我們，正因為在最后的時刻有了他，我們才能交出一份滿意的答卷。最后，我再次向湖北民族學(xué)院科技學(xué)院臨床
專業(yè)
的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們五年的辛勤栽培，謝謝你們在教學(xué)的同時更多的是傳授我們做人的道理，謝謝五年里面你們孜孜不倦的教誨！感恩之情溢于言表，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意！
這次寫作論文的經(jīng)歷也將使我終身受益，每當遇到一個難關(guān)，必定反復(fù)思考，不斷推敲，直至問題有了突破。我感受到做論文需要有腳踏實地、求真務(wù)實的精神，更應(yīng)該有格物致知的態(tài)度，這是一個學(xué)習的過程和研究的過程，沒有學(xué)習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習中激勵我繼續(xù)進步。
從當初漆黑的那個冬夜艱難的起步，到今日秋意漸涼，一個季節(jié)的輪回，更是一段心路歷程的見證。曾經(jīng)無數(shù)次的跌跌撞撞、無數(shù)次的困惑迷茫、無數(shù)次的意念動搖與徘徊，使我深深地感觸到了“是非經(jīng)過不知難”。而當筆跡劃過，當內(nèi)心的語言清晰地呈現(xiàn)在自己的面前時，充實與收獲成為了歲月留下的最深的印象，一時間，有太多的話語想告訴給與這篇論文有關(guān)的每一個人，因為，他們曾經(jīng)期盼著、呵護著、支持著我一路走來，而今回首過往，只為說聲謝謝來表達我充斥于我內(nèi)心的感激之情。
首先，要感謝的是我的導(dǎo)師熊xx教授。作為比我年長三歲的大學(xué)教授，他嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的知識背景、敏銳的思維品質(zhì)、謹慎細微的洞察能力以及出口成章的語言表達能力讓我欽佩不已，被他這種崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的人格深深折服，能在教育生涯中相遇這位生命中的'“貴人”我慶幸不已。在我陷入思維的困頓之中時，他的點撥指導(dǎo)總能讓我明晰方向，在我深陷方法的誤區(qū)時，他能及時地將手頭的
范文
發(fā)給我，給了我繼續(xù)前行的
勇氣
，在我即將退縮的時候，總會想起他那“高大”的身影，讓我愧疚許久，促使我在學(xué)術(shù)的原野上盡情呼吸，不愿被這片美好的精神高地所拋棄。也許，熊華軍教授給我最大的就是一種精神的力量，讓我深知
什么
叫執(zhí)著，什么叫耐得住寂寞，什么叫寧靜致遠。他讓我久久迷戀著精神的高原，讓我深深執(zhí)著于學(xué)術(shù)探索的艱辛之路，這路，它難，但難得可貴，它高，高得圣潔，它苦，但苦有所得。
感謝卓xx教授，他是伴隨我走完大學(xué)本科的恩師，也是我獲取碩士學(xué)位的執(zhí)行導(dǎo)師，他那闊達的胸襟、包容的心態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度深深影響著我的現(xiàn)在和將來。特別是他把每一位在生命長河中相遇的學(xué)生都如同朋友一般的看待，讓我們每一位與他相遇的學(xué)生銘記在心頭、感動在心間。在我遇到重重困惑時，他總會勉勵我時間還來得及，還有充分的時間做準備，一句句親切的話語使我瞬間信心百倍。也許，對大學(xué)的記憶，更多的就定格在了記憶像卓杰教授一樣的老師身上。
感謝論文開題委員會的許xx等五位老師，他們學(xué)識淵博卻為人謙虛，面對學(xué)術(shù)，他們嚴謹推敲、精益求精，面對我們推心置腹、
心靈
相約、諄諄教導(dǎo)，讓更多的勉勵與鼓舞與我們相伴，讓不少的信心與勇氣與我們相隨。在每一次的相遇中，總會被他們的敬業(yè)精神和積極的生活態(tài)度所感染，在此，感謝老師們無私地關(guān)懷和真誠地幫助，對你們提供的幫助和給你們帶來的不便，我深表敬意和愧意！
也許只能是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福伴你們高飛。2015級的同學(xué)，洋溢著美好的內(nèi)心話語，用自己最真誠的語言告知我他們內(nèi)心深處的想法，我無法淡忘這份眾人送給我的厚禮。在此，我會在心中向2015屆畢業(yè)生和2015屆在讀文科班的學(xué)生許諾：我倍加
珍惜
與你們相處的每一段光陰，只要翻動起這篇論文，我就會想起你們青春燦爛的容顏。
感謝同一辦公室攻讀碩士學(xué)位的李xx老師和李xx老師，多少個日日夜夜，多少回迷茫無助，我們在一起相互激勵著，在那些伏案耕耘的日子里，因為我們在一起，所以不曾寂寞，不曾孤單。在那些堅守寫作的日子里，我們的交流與分享總會使我感受到一種力量，每當你們埋頭沉思與潛心寫作時，我總會有一種“樹欲靜而風不止”的感受，使我一刻也不能停止、一刻也不敢懈怠。今天，當這份成果呈現(xiàn)在我的面前時，不由地回想起當初的那些日子，一起奮斗的足跡和為夢想而跋涉的信念是那樣的打動我們的內(nèi)心。
感謝xx中學(xué)前后兩屆校領(lǐng)導(dǎo)，你們的教育視野和高-瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光成就了我們這一批青年教師，前任校長康xx親自銜接、學(xué)校以前所未有的魄力和決心支持教師的專業(yè)發(fā)展，一次支付一半的費用，讓我們輕裝上陣攻讀學(xué)位；新任校長蘇xx全力支持，為我們鋪路架橋，排除困難，引專家學(xué)者入校，內(nèi)引外聯(lián)，為每一位在職攻讀學(xué)位的老師創(chuàng)造條件。同時積極排除困難，靈活請假，服務(wù)到家。不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，一樣的心愿，通過老師的發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展。在這樣的發(fā)展戰(zhàn)略和思路中，我們深深受益。
在此，不得不感謝我的
愛
人趙xx和我最疼最愛的寶寶李xx，在我攻讀學(xué)位的這些日子里，作為妻子的你，沒有絲毫的怨言，承擔了家里的一切，你用默默地辛勞支持著我不斷進取，在那些我離家奔赴學(xué)校辦公室的日子里，你守護著我們的寶寶，我在途中只能默念早日完稿是對你最好的報答。還有，親愛的xx寶寶，沒有什么能取代你在我心中的位置，我之所以能走得堅定從容，是你給了我最大的動力，看到你憨憨的笑，我就會滿足的一塌糊涂。因為這樣一份選擇，少了對你的陪伴，但我更想讓你知道精神的世界里是多么的富有，愿我的歷程能給你一面鏡子，照亮你美好的人生。
不能忘了你，我的筆記本電腦，你陪伴我走過了多少個風風雨雨，盡管有些鍵盤已經(jīng)不聽話了，但你依然“忘我”工作；不能忘了你，我的u盤，雖然你的“反應(yīng)”總會讓我很著急，但你忠誠地陪伴我完成了論文的寫作。
最后，也感謝你，翻閱此論文的專家、讀者，因為你的光顧和翻閱，注定了我們之間的緣分，你們的批評與指正會給我另外一雙觀察外界美景的眼睛，我為此會深感欣慰。
碩士小論文參考篇十
摘要：
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學(xué)習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議。
關(guān)鍵詞：
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式。
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術(shù)教育本身也不斷向更高的學(xué)術(shù)層次發(fā)展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術(shù)類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規(guī)范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結(jié)合日常學(xué)習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應(yīng)注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術(shù)教育應(yīng)從實踐出發(fā)，使社會需求與藝術(shù)教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體，所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學(xué)”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業(yè)扎實學(xué)習的基礎(chǔ)上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)了解和掌握，也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn)。
二、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現(xiàn)在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。
（一）舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術(shù)，舞蹈碩士本身首先應(yīng)具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術(shù)實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產(chǎn)生的理解，對舞臺掌控能力的培養(yǎng)，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發(fā)言權(quán)”。與此同時，在碩士人才培養(yǎng)這個階段，理論研究要從被動的學(xué)習向自主的研究升華，在本科時期基礎(chǔ)理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展，應(yīng)結(jié)合起來共同發(fā)展，才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
（三）課堂教學(xué)中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養(yǎng)過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應(yīng)著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發(fā)掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創(chuàng)新。
三、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現(xiàn)在實踐教學(xué)中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學(xué)，而是要將藝術(shù)實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現(xiàn)“豐富多彩”的教學(xué)形式。
（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學(xué)習與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。
（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現(xiàn)狀，定期到外校進行學(xué)術(shù)交流與學(xué)習也是很有必要的。學(xué)習其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學(xué)手段與創(chuàng)新性的教學(xué)模式，看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題和不足，從而避免這些教學(xué)問題的進一步發(fā)展，防患于未然。
（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學(xué)習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學(xué)習經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗，從而豐富自身的表達能力和教學(xué)能力。
（四）大型藝術(shù)實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術(shù)實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經(jīng)歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學(xué)習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導(dǎo)的創(chuàng)編過程，最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，彌補課堂教學(xué)中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之，高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應(yīng)與高師特色的教學(xué)特點相協(xié)調(diào)，關(guān)注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學(xué)方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎(chǔ)上進行反思，在科學(xué)的教育理論的指導(dǎo)下，及時更新觀念，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學(xué)教學(xué)模式。
[1]左兵等.《研究生教育模式的發(fā)展及其啟示》理工高教研究，2004.
[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.
碩士小論文參考篇十一
遙想入學(xué)之時，至今仍然歷歷在目，恍如隔日，不免感嘆光陰易逝、韶華難追。然而，艱辛而快樂的求學(xué)之路，也給我留下了很多難以忘懷的溫暖和幸福。由于本人才疏學(xué)淺，視域狹窄，加之資料匱乏，思路難以理順，論文寫作過程中經(jīng)歷了多次波折，我深感這份喜悅和驕傲來之不易。除了欣喜，心中更多的還是感恩，此時此刻，只能以最為樸素的感謝，感謝所有使我的今天成為可能的人們，老師、同事、同學(xué)、朋友，還有家人，沒有他們的支持和幫助，就沒有論文的最終完成。
首先我要感謝我尊敬的導(dǎo)師姜衛(wèi)平教授，長期以來一直得到姜教授熱心地幫助和指導(dǎo)，他淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真的授業(yè)精神，對我影響深刻，使我在碩士生期間不斷成長和進步，并將在以后的歲月里繼續(xù)激勵我。在我撰寫學(xué)位論文的兩年多時間里，姜教授在百忙之中抽出時間，在我對論文的選題、框架的調(diào)整、內(nèi)容的增刪、乃至具體格式的規(guī)范等方面，都投入了大量的精力，提出了很多極具價值的建議意見，給了我極大的啟發(fā)和幫助，讓我領(lǐng)會到了一個真正學(xué)者所應(yīng)該具有的風采以及治學(xué)為人的道理。借此機會再次表達我對姜教授最深切的尊敬、愛戴和謝意。
感謝給我傳授專業(yè)課的武漢大學(xué)測繪學(xué)院的老師們，是他們授予我知識，為我的研究思路鋪墊了堅實的理論基礎(chǔ)，沒有他們諄諄的教導(dǎo)和深深的關(guān)愛，我的論文就無法完成。
感謝吳院長和全體總院領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們的決策，是他們鼓勵大家考取工程碩士，并組織開辦了河南省地質(zhì)測繪總院工程碩士班，從而使我緊緊抓住了這次寶貴機會進入武漢大學(xué)深造，沒有他們或許今天的我還在固步自封、不思進取。是他們鞭笞我們進步，讓我們通過不斷的學(xué)習找準了自己人生的方向!
感謝與我同窗的同事們，感謝他們?yōu)槲姨峁┑膶氋F資料和技術(shù)指導(dǎo)，他們兄弟姐妹般的情誼使我的兩年半研究生生活充滿了樂趣和生機。
感謝我的朋友，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖!
最為感謝我親愛的父母，他們最為普通，也最為偉大，是父母給予了我這二十六年的生命，讓我擁有一個溫馨的家。是他們給了我直面人生的勇氣，給了我最大的理解和支持，分擔和諒解了我所有的一切，使我能夠順利考入高等學(xué)府繼續(xù)學(xué)習。
感謝我的愛人，感謝他在精神上對我的支持，在生活中對我的照顧，那樸實而溫潤的愛、那無法用言語比擬的默契是使我向前的最大動力。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！痹诮窈蟮膶W(xué)習和工作中，我將繼續(xù)保持在武漢大學(xué)養(yǎng)成的良好學(xué)風，從點滴中積累，讓自己全面發(fā)展，更上層樓!
碩士小論文參考篇十二
這一理論對于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。
現(xiàn)在國內(nèi)對中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。
本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實際出發(fā)，提出對于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動體育教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點：
1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;。
2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;。
3.解決問題的方法及對策。
需重點研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。
1.查閱相關(guān)文獻，要求圖書館對我們開放。
2.應(yīng)用計算機輔助設(shè)計，要求學(xué)校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。
本課題的研究時間期限為五個月左右，2017年1月開題，2017年5月結(jié)題。研究進度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻資料、總結(jié)分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文四個階段。
20xx年1月查閱文獻資料階段。
20xx年2月分析文獻資料、實地考察階段。
20xx年3月—4月資料整理階段。
20xx年5月最后成文階段。
1.選題的理論意義：經(jīng)過文獻檢索選擇前人沒有專門研究過，或雖已研究但無理想的結(jié)果，有待進一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討，并能有預(yù)期成果的課題?？傊x課題須具有前沿性、開拓性、使論文符合理論創(chuàng)新的要求。
2.選題的現(xiàn)實意義：所選課題應(yīng)有實用價值，針對社會現(xiàn)實的需要。
3.選題的可行性：課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。選題應(yīng)盡可能符合本人的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)興趣，盡可能結(jié)合導(dǎo)師的研究專長，要結(jié)合已有的科研工作。
碩士小論文參考篇十三
地方特色農(nóng)業(yè)文獻與地方文獻不同，地方文獻是記錄某一地域的政治、經(jīng)濟、文化、史地等人文自然狀況，如：“省情”“市情”“縣情”等資料，是研究地方建設(shè)發(fā)展的主要記錄根據(jù)，有較強的歷史資料性。
地方特色農(nóng)業(yè)文獻，是基于一個地方的生物資源有較強的地域性和一定的獨特價值而形成的文獻。它們在地方經(jīng)濟建設(shè)中的作用日益增強，越來越受到重視，各地特色農(nóng)業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫相繼建成。如：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館的“牦牛文獻數(shù)據(jù)庫”，新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院圖書館“長絨棉數(shù)據(jù)庫”，青海農(nóng)牧學(xué)院圖書館“高原生物數(shù)據(jù)庫”，這些數(shù)據(jù)庫的建成，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)提供了文獻保障，受到了國內(nèi)外專家學(xué)者的.好評。
碩士小論文參考篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封自薦信.
我是大連海事大學(xué)自動化學(xué)院2007年控制理論與控制工程專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生.在此臨近畢業(yè)之際,我希望能得到貴單位的賞識與栽培.為了發(fā)揮自己的才能,特向貴單位自薦.
海事大學(xué)師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以母校為榮,明天母校以你為榮”,從入學(xué)以來,我一直把它銘記在心,立志要在大學(xué)校園里全面發(fā)展自己,從適應(yīng)社會發(fā)展的角度提高個人素質(zhì).將來真正能在本職工作上做出成績,為母校爭光.
我以“嚴”字當頭,在學(xué)習上勤奮嚴謹,對課堂知識不懂就問,力求深刻理解.在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面,特別是在計算機應(yīng)用方面,及時閱讀相關(guān)書籍,掌握了vb,vc,c++,c#及匯編等程序設(shè)計方法并熟悉了工業(yè)現(xiàn)場控制流程,plc及wincc組態(tài)軟件開發(fā)技術(shù).此外,我很重視英語的學(xué)習,不斷努力擴大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進步.同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種體育活動,加入了研究生院籃球隊,并于比賽中取得優(yōu)異的成績.這個經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用.
現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅信,大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們.
希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻力量.
最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!
祝貴公司事業(yè)欣欣向榮,業(yè)績蒸蒸日上,也祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮
求職人：
碩士小論文參考篇十五
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碩士小論文參考篇十六
(以《舒適護理模式在門診手術(shù)中的應(yīng)用研究》為例)。
1.1護理模式的定義及發(fā)展。
1.2舒適護理模式概述。
1.2.1護理與舒適。
1.2.2舒適護理的概念。
1.2.3舒適護理的內(nèi)涵。
1.2.4舒適護理的分類。
1.2.5舒適護理模式的特點。
1.2.6舒適護理模式的可行性。
1.2.7影響實施舒適護理的各種因素。
1.3舒適護理模式的研究進展。
1.3.1國外研究進展。
1.3.2國內(nèi)研究進展。
1.4研究的目的與意義。
1.4.1研究目的。
1.4.2研究的意義。
2.1研究對象。
2.1.1患者來源。
2.1.2納入標準。
2.1.3研究對象的排除標準。
2.1.4分組方式。
2.2研究工具與評價指標。
2.3干預(yù)措施。
2.3.1手術(shù)前舒適護理干預(yù)。
2.3.2手術(shù)中舒適護理干預(yù)。
2.3.3手術(shù)后舒適護理干預(yù)。
3.1干預(yù)組與對照組患者一般資料比較。
3.2干預(yù)組與對照組患者的手術(shù)方式情況比較。
3.3干預(yù)組與對照組患者手術(shù)前焦慮狀況比較。
3.4干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期血壓水平狀況比較。
3.5干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期血壓與基礎(chǔ)血壓差值情況比較。
3.6干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期心率狀況比較。
3.7干預(yù)組與對照組患者圍手術(shù)期心率與基礎(chǔ)心率差值情況比較。
3.8干預(yù)組與對照組患者對護理工作的'滿意度比較。
3.9干預(yù)組與對照組患者手術(shù)后暈厥的發(fā)生情況比較。
4.1舒適護理模式對患者手術(shù)前焦慮水平狀況的影響。
4.2舒適護理模式對患者圍手術(shù)期血壓與心率的影響。
4.3舒適護理模式對護理工作的滿意度評價的影響。
4.4舒適護理模式對患者術(shù)后暈厥的影響。
4.5影響舒適護理模式的因素。
4.6促進舒適護理模式開展的有效手段。
碩士小論文參考篇十七
第1章緒論。
研究背景及意義。
經(jīng)濟全球化給企業(yè)帶來機遇的同時，也帶來了很多挑戰(zhàn)。
面對這么廣闊的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)勢必向多元化方向發(fā)展，因此所帶來的競爭也日趨激烈。
若企業(yè)及其子公司不能應(yīng)對這樣的環(huán)境變化，那么其日常經(jīng)營勢必會受到不小影響，并將其帶入經(jīng)管和財務(wù)的風險漩渦中。
在實際的管理活動中，管理者常常將重心放在人資、品牌塑造和經(jīng)營戰(zhàn)略上，而忽視了風險的評估。
尤其是站在集團的角度忽略其下屬子公司的風險管控，其表現(xiàn)主要有以下幾個：一、風險管控意識不強;二、一味強調(diào)多元化發(fā)展和多多融資;三、內(nèi)部員工只追求自身利益;四、收集信息能力薄弱，過時或假的信息使高層做出不恰當?shù)臎Q策;五、集團對下屬子公司的治理方法已經(jīng)過時。
以上的行為均加深了財務(wù)風險程度。
因為集團對下屬子公司管控和監(jiān)督不力，導(dǎo)致財務(wù)狀況危機甚至是破產(chǎn)現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對集團自身也產(chǎn)生了很多不利的影響。
這其中最典型的例子就是巴林銀行集團的倒閉，在全球的商業(yè)銀行中，具有最老資格的莫過于巴林銀行，可見其曾經(jīng)的輝煌程度，經(jīng)營史長達兩百三十三年，其破產(chǎn)源于新加坡期貨公司的違規(guī)交易所帶來的巨大損失，它的破產(chǎn)在世界范圍內(nèi)引起不小的轟動。
究其破產(chǎn)的根本原因是對子公司失敗的風險管控。
在其破產(chǎn)的前夕，當局董事長甚至覺得負債表根本代表不了什么，更不用說對于破產(chǎn)的提前預(yù)警。
拜這些管理者的觀點所賜，巴林銀行迅速走向滅亡。
對于我國而言，“集團公司”是一個很年輕的概念，存在至今不過二十載的時間，但隨著經(jīng)濟形勢的變化，其發(fā)展也呈現(xiàn)出了欣欣向榮的態(tài)勢，對于我國國民經(jīng)濟的繁榮發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用。
但相反的是，曾經(jīng)紅極一時的公司也因為風險管控不善最終導(dǎo)致了公司的衰亡。
具有代表性的公司有熊貓集團的“熊貓移動”子公司，熊貓集團的教訓(xùn)說明，對集團公司的風險管控研究已經(jīng)是迫在眉睫、刻不容緩了。
研究思路和方法。
本文在撰寫前參考了大量的文獻，理論結(jié)合實際梳理出一條從內(nèi)到外的風險管控主線。
第一，重新梳理集團的整體架構(gòu)，研究更有效的子公司管理辦法。
第二，重整重要的財會人員，加強子公司的日常風險防范。
第三，因地制宜，針對不同的子公司類型制定不同的管控方法。
第四，綜合研究不同的模式，在充分了解各模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合千方集團的實際情況，提出專門的應(yīng)對措施。
第2章相關(guān)理論綜述。
國內(nèi)外不少的專家從財務(wù)角度對集團風險管控做了深刻的探究，這些理論是本文課題探究的根基。
當前的研究，主要集中在三個方面：公司治理、內(nèi)部控制和管理模式，研究者對它們進行研究并不斷做出調(diào)整，通過多種權(quán)益博弈合作的方式構(gòu)建起完整的管理體制。
針對控股公司，很多母公司加大了對子公司風險的控制，同時還要考慮政府、各級供銷商以及職工等對母公司集團風險管控的干擾。
其奮斗目標是一直不變的，那就是集團價值的最優(yōu)化，提出如何對集團的統(tǒng)籌管理做進一步研究。
上述內(nèi)容主要是對集團風險管控的理論知識做簡單歸納，為本文問題的提出和解決方案的設(shè)定以及善后處理奠定了理論根基，為下文的展開論述做好準備工作。
全面風險管理理論。
按照《coso風險管理整合框架》的內(nèi)容推斷：公司應(yīng)當把風險管理常態(tài)化，公司上至董事會成員，下至一般職員，都應(yīng)具有風險管理意識。
把風險管理貫徹到工作中的每一天、每一名職員的每一個工作細節(jié)之中。
同時，風險管理應(yīng)當是公司經(jīng)營策略的一部分，可以滿足公司常態(tài)管理的需求，可以給股東和企業(yè)創(chuàng)造最大的價值，為公司的正常運轉(zhuǎn)和管理活動的開展提供相應(yīng)保障，爭取把風險控制在可以接受的范圍之內(nèi)。
風險管理是一個系統(tǒng)工作，其整個過程中內(nèi)包含八個影響環(huán)節(jié)，它們分別為內(nèi)部環(huán)境、目標設(shè)定、風險評測、風險應(yīng)對、控制活動、信息和溝通、監(jiān)督1，它們之間相互聯(lián)系且沒有先后順序，并不是環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。
其中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)變動都會給別的環(huán)節(jié)帶來影響。
它們結(jié)合在一起，為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略、運營、合規(guī)合法性和財務(wù)報表可信性四個奮斗目標提供保障。
風險管理關(guān)系到企業(yè)運用機構(gòu)中的每一個部門的每一名職員，這些職員可以是公司的決策者、管理層，也可以是一線作業(yè)的一名普通職工，每一個工作崗位上的職員都應(yīng)該對自己工作范圍內(nèi)的風險擔負對應(yīng)的責任。
之外，和集團有關(guān)的外部人員，也應(yīng)該有一定的風險意識，對集團的風險管理發(fā)揮應(yīng)有的優(yōu)化作用。
所以，企業(yè)內(nèi)的每一個工作人員都要為實現(xiàn)上面的幾個目標服務(wù)，根據(jù)上述幾個環(huán)節(jié)實行風險管理，推動經(jīng)營活動的開展。
《coso風險管理整合框架》中，內(nèi)部控制應(yīng)該被規(guī)劃到企業(yè)戰(zhàn)略之中，讓其目標和企業(yè)的戰(zhàn)略目標保持一致。
在風險評測時，必須對風險出現(xiàn)的幾率和其隱藏的深度以及爆發(fā)后的影響力進行分析，結(jié)合企業(yè)對風險的承受能力和風險的評測方式以及風險爆發(fā)的時間、范圍，考慮風險對公司發(fā)展策略的影響。
在風險解析程序中，要全方位測評復(fù)合風險，對多種風險糾纏在一起相互干擾影響有一個比較合理的認知。
委托代理理論和公司治理理論。
委托代理理論(伯利，米恩斯，1932)的精髓是：在生產(chǎn)力水平不斷上升、經(jīng)濟愈加繁榮的背景下，委托代理關(guān)系的出現(xiàn)成為必然。
鑒于社會產(chǎn)品種類的不斷增加，勞動分工愈加細化，權(quán)利的行使者因為不同的因素失去了使用手中權(quán)利的機會。
同時，因為勞動類別細化，很多擁有淵博知識的高科技人才受到委托來處理這一問題。
但是，從履行代理的角度來看，代理人所看到的問題和委托人之間有較大的區(qū)別：代理者對其經(jīng)營活動的態(tài)度是不同的，他們希望在此過程中獲得一定的回報，追求價值的提升和成本的壓縮。
委托人的目標則是增加財富，讓財富快速升值。
因為存在上述不同，兩組人員非常容易在具體經(jīng)營活動中因為利益不同而發(fā)生矛盾。
假如沒有妥善的制度約束，又不能很好地對代理關(guān)系進行監(jiān)督，這就讓代理人利用職權(quán)之便侵害被代理人的合法權(quán)益的行為有了可乘之機。
如此一來，代理關(guān)系必然被毀壞3。
公司治理(伯利，米恩斯，1932)指的是對公司內(nèi)部利益相關(guān)者合作狀態(tài)的分析，找出他們的矛盾點并編制權(quán)益均衡體制進行限制，其中可能涉及到股東、公司董事會成員和管理者等，他們對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和利潤的分配有直接影響。
公司治理理論的對象是對可以對企業(yè)行使權(quán)力的人，他們借助企業(yè)的資源創(chuàng)造財富，但與此同時，他們也需要承擔相應(yīng)的義務(wù)——那就是為企業(yè)的將來供應(yīng)資源。
以公司對企業(yè)文化和管理構(gòu)成的研究為途徑，確定管治雙方在企業(yè)發(fā)展過程中的權(quán)責關(guān)系，保證權(quán)利能具體落實，義務(wù)也及時履行。
在委托和被托雙方，以激勵考察制度的設(shè)置為橋梁，構(gòu)建以代理為主要業(yè)務(wù)的公司治理模型，這不但可以為股東和管理人員落實自己的權(quán)利提供幫助，還可以為他們履行各自的義務(wù)打下基礎(chǔ)，激發(fā)了管理人員實行科學(xué)管理的決心，讓更多工作落實到位。
此外，它可以幫助股東實現(xiàn)價值的最優(yōu)化，明確自身和管理人員具備的權(quán)利，為企業(yè)的擴張?zhí)峁┍Ｕ稀?BR> 第3章千方集團財務(wù)風險管控的現(xiàn)狀及問題......11。
千方集團簡介.......11。
千方集團對子公司財務(wù)風險管控的現(xiàn)狀.......12。
千方集團對子公司財務(wù)風險管控存在的問題..............14。
千方集團對子公司財務(wù)風險管控問題的原因分析..........16。
第4章千方集團對子公司財務(wù)風險管控模式設(shè)計方案.........20。
千方集團對子公司治理結(jié)構(gòu)模式.............20。
千方集團對子公司財務(wù)人員管理模式.........23。
碩士小論文參考篇十八
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碩士小論文參考篇十九
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