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課堂教學安全管理制度篇一
1、按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學生傷害事故的教師負全部責任。
2、嚴格執(zhí)行教學計劃，帶教案上課，堅持按課表上課，未經教導處同意，不準私自調課。
3、循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。
4、在課堂教學中，每節(jié)上課教師課前必須提前5分鐘進班清點班級學生數并做好記錄；每堂課任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。
5、上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全。
（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；實驗的整個過程進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。
（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。
6、到專用教室上課，要求學生排隊前往。
（一）體育課：
1、上課鈴一響，體育教師必須帶領學生到上課場地，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。
3、嚴禁學生上體育課衣服上別胸針，不佩帶金屬或玻璃裝飾品。
作，堅決杜絕教室有學生，卻無人管理的情況。
5、如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應立即采取以下處置措施：
（1）迅速通知校醫(yī)、班主任和學校領導。
（2）如果學生?。▊┣闆r較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
（3）班主任要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長。
（4）體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。學校及時。
組織人員進行情況了解和性質認定。
6、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
7、體育組每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
8、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。
9、體育課（尤其是自由活動）下課之前，必須提前5分鐘整隊集中學生進行點名，落實點名制度并做好記錄。
（二）其他室外課及外出活動：
1、學校組織學生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。
2、學生到校外參加各類活動：
（1）直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一天向教導處上報活動方案，學校須進行安全審查，經批準后方可實施，條件不具備時，不得批準。
（2）班主任要在活動前對學生進行各方面的安全教育，尤其是對個別學生要做好耐心的思想工作，并采取切實可行的措施，保證學生的安全。
（3）重大活動，校級領導要親自帶隊，每個班安排兩名教師負責學生的活動。
（4）帶隊領導、教師要將通訊工具開通，隨時隨地取得聯系，確保聯系暢通。
（5）學生活動時要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，自覺維護交通秩序，提高自我管理能力；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
3、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。
4、室外課一定要求學生做好充分的準備活動；對服裝、鞋類不符合上課要求的學生要求其予以更換。
課堂教學安全管理制度篇二
1、班主任、任課老師應加強對學生的安全教育，嚴格課堂教學管理，確保課堂教學安全，課堂教學安全制度。
2、教師按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。
3、教師教育學生要講究方法，不剝奪學生上課權利，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、教師要關心學生出勤情況，做好點名工作，了解學生缺課原因，課后與班主任聯系。如原因不明，班主任要及時與學生家長取得聯系。
5、關心愛護學生，如遇學生身體不適，及時與班主任或家長聯系，妥善處理。
6、學生上課專心聽講，認真做筆記，積極參加教學活動，使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。
7、上課期間，學生離開課堂必須征得上課老師同意，外出校門需班主任出具手續(xù)，門衛(wèi)方可放行。
8、學生因事因病請假，需具備有家長簽名的`請假條。
9、下課鈴響后一分鐘內，結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的，教師負全部責任。因拖堂影響下節(jié)課的，按教學事故論處。
10、電教設備專人負責，操作規(guī)范，防止觸電。
課堂教學安全管理制度篇三
永新小學課堂教學安全管理制度教育教學是是學校工作的中心環(huán)節(jié)，為確保正常的教學秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，應把教學安全放在首位，全體任課教師都要遵守學校教學安全制度。
1.樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意離開座位、追逐打鬧等，以防安全事故的發(fā)生。
2.各班應安排學生專人考勤，實行點名制，嚴格核實學生缺勤情況，并向班主任匯報，及時填好出席版。
3.各任課教師應有所班級學生花名冊，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要迅速匯報。
4.在教學過程中要對學生進行安全教育：密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發(fā)生口角，杜絕學生由于打架、斗毆而產生的不安全事故；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5.教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。
6.在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因離崗而引發(fā)的學生安全事故，任課教師要負全部責任。
7.上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，課后要及時向班主任通報情況。
8.下課鈴響后一分鐘內，結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所擁擠而發(fā)生安全事故的，教師負全部責任。
9.調課必須通過教務處，由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方要負全部責任。
10.如因工作不力失職，在課堂發(fā)生安全事故，任課教師應負相應責任。
11.上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。
（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。
（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。
12.到專用教室上課（如多媒體教室、計算機室、音樂室等），教師必須做好學生組織工作。
（一）體育課：
1.上課鈴響前，體育教師必須站在上課場地上等待學生的到來，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。
2.合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。
3.對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象。
4.如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取以下處置措施：
（1）迅速通知班主任和教導處。
（2）如果學生?。▊┣闆r較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
（3）班主任要及時將學生?。▊┣闆r通知到學生家長。
（4）體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。學校及時組織人員進行情況調查和性質認定。
5.教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
6.體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
7.對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。
（二）其它室外課。
教師必須于上課前一天填寫室外教學課申請表，經學校教導處批準后方可上室外課，并必須認真組織教學確保學生安全。
課堂教學安全管理制度篇四
課堂是神圣的地方，是培養(yǎng)人才的搖籃，是我們的充電站、是轉變觀念、收獲果實的田園，俗話說得好“無規(guī)矩不成方圓”。下面就把課堂的管理規(guī)章制度列舉如下：
每天課堂里應有一個值日領導輪班交替，值日領導安排課堂衛(wèi)生，寫聯歡早會名單，擺好凳子，燒好開水，洗好杯子等。
一、領導早上7：50之前必須到課堂，有事情耽誤或請假需通知大領導，課堂領導。
二、站課堂領導隨時注意疏散進出的課堂人員，隨時灌輸負面意識，適當壓低業(yè)務員的聲音，禁止亂吼亂叫，控制好激情。
三、課堂時間為8：00業(yè)務員進課堂，8：30開課遲到者一律不允許進課堂。
四、業(yè)務員拍掌整齊，衣著整齊，坐姿端正，衣袖放下，不允許穿拖鞋進課堂，如領導發(fā)現未及時糾正，給予獎勵。
五、每一位領導必須聽從課堂領導的安排與高度，不允許找理由推脫。
六、站課堂領導，一堂課從聯歡早會拉開所有領導都必須進課堂，到“三商法”出來第一批休息，到“98年以后”換班休息，講完課后全部站課堂，淌有重要事情不允許呆在休息室，站課堂時應帶頭配合，隨時觀察業(yè)務員及新朋友的心理動態(tài)，有情況反映給課堂領導，督促業(yè)務員配合、提問等。必須等業(yè)務員走完打掃衛(wèi)生才回休息室。
二堂課一小時換一次，聯歡早會全部站到現不現實全部站。
七、站課堂嚴肅，站姿端正整齊、拍掌、姿式整齊，衣著大方得體，不允許動來動去，或中途上廁所，否則獎勵。
八、如寢室有新朋友，售后等上線款，宣布好事的必須在7：30之前打電話給課堂領導介紹情況，中途有事離開或課堂付出必須告知課堂領導，否則獎勵。（請假超過十分鐘必須給大領導打電話）。
九、在課堂給業(yè)務員認成功經驗閃光點時，注意語言用詞不允許過分指責業(yè)務員，如果因此而產生情緒心態(tài)波動獎勵。
十、宣布課堂紀律卡帶停頓、錯誤等，獎勵。
十一、分享領導時間在45分鐘以內，說重點，簡短而精辟，意思表明即可。
十二、領導在休息時不允許玩手機、看電子書等，禁止說消極話及訴苦之類，不允行在休息室聽懂東西或做與行業(yè)無關的事情，多探討寢室管理。和新朋友接待方案及坐寢。
十三、多樹立大領導及課堂領導、老業(yè)務員應多帶動新領導，不允許打肚皮官司，相互攻擊，不允許倚老賣老。
十四、寢室領導多灌輸帶朋友和推薦人，如果是第一天聽完課走，看見別人要走就多等一會，配合課堂領導工作。
十五、領導之間多探討學習，學習提激情，做售后服務，灌輸負面等。提高自己的業(yè)務水平。
望各位嚴格執(zhí)行，如有變動，再另行調整。違規(guī)者一律獎勵。
課堂教學安全管理制度篇五
教育教學是學校管理中的核心工作，良好的教學秩序是實施有效教學，提高教學質量的保證。而教學安全是教學管理中的重要環(huán)節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學校教學安全制度。
1、樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育，嚴格課堂教學管理，確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班班主任要重視學生考勤，認真核實學生異常缺勤情況，做到一個不漏。
3、各任課教師，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時匯報。對遲到的學生，要及時讓其入座學習，不得拒之門外，課后要詢問情況。
4、在教學過程中要對學生進行安全教育。密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發(fā)生口角，杜絕學生打架、斗毆；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5、教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。
6、在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學生安全事故，任課教師要負全部責任。
7、上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，并及時向班主任通報情況。
8、下課鈴響后一分鐘內，必須結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節(jié)課教師負全部責任。
9、調課必須經教導處批準，因緊急情況調課的，課后須報教導處。由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方共同承擔全部責任。
10、科學課教師要切實上好實驗課，保證實驗課教學的安全。
（1）上課教師要按教材要求做好實驗準備。對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：教師課前對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全隱患的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的`示范和演示；同時對實驗的整個過程進行細致指導，始終抓好組織教學環(huán)節(jié)，確保學生安全。
（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。
11、到專用教室上課（如多媒體教室、美術室、音樂室），教師必須隨行，做好學生組織、管理工作。教師課前還要仔細檢查教學設備、器材、電路等設施的安全，發(fā)現問題及時向電教、后勤部門報告，并迅速維修整改。
1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學生有秩序帶到上課場地，對學生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量，注意運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。
3、教育學生上體育課時，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地邊休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，還要及時與班主任協(xié)調做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象。
5、體育課上，對于發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應立即采取相應措施，予以妥善處理。
6、教學過程中，教師必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
7、體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，以便及時進行維修或更新。
9、體育課結束后，老師要認真整隊，并將學生送回教室。如因沒有整隊，學生一哄而散造成安全事故，教師承擔全部責任。
8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。
1、教師不得安排學生為自己做事。如確需學生協(xié)助的，事前要提醒學生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學生出校門為自己辦事。
2、學生到校后，班級教師不得以任何理由讓學生中途出校門或離校。如確需家長配合處理的，可電話聯系，通知家長到校或進行家訪。
3、教育處理學生時，教師要避免使用過激言語，嚴禁體罰學生。把學生叫到辦公室處理時，老師必須在場。
4、社團訓練和學困生補救時，老師要提前與家長溝通好，確保家長在活動結束后，將學生安全帶回。
5、電教部門、后勤服務部門要經常檢查教學設施的安全性能。對可能引發(fā)或造成學生傷害的設施，及時維修或妥善調換、改裝。
6、班主任、任課教師要密切注意學生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關注特異體質學生的身體狀況，如發(fā)現異常及時與家長取得聯系。由于班主任（教師）觀察不細、處理不當造成群體性感染的，承擔管理責任和相應的經濟責任。
課堂教學安全管理制度篇六
一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”、“健康第一”的原則，要充分考察天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素。
二、學生到校外參加體育考試，體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校領導、體育老師、班主任等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。
三、體育老師每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時有書面形式報告學校，學校要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
四、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊，記錄考勤，對學生進行必要的安全。
教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱和特異。
體質學生。
3、室外課一定要做好充分的準備活動，對服裝、鞋不。
符合上課要求的學生要求其予以更換。
4、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求，注。
意事項等，并加強安全保護。
5、發(fā)現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知。
班主任和校領導，必要時立即送往醫(yī)院進行診治或搶救。
課堂教學安全管理制度篇七
1、熟悉電梯方面的各種法令、法規(guī)和有關條例。
2、認真貫徹執(zhí)行政府有關部門政策、法令和上級對電梯管理的各項指示、要求和規(guī)定。
3、制訂電梯規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,并負責監(jiān)督執(zhí)行。
4、制定電梯安全管理目標,包括各項的規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,規(guī)定各級安全負責人的職責,并監(jiān)督貫徹執(zhí)行。
5、建立健全電梯安全管理組織機構,對電梯安全運行情況、電梯工作計劃實施情況進行監(jiān)督。
6、定期進行電梯安全管理情況抽查和總結,對存在的安全隱患要求立即整改。認真聽取對安全管理的合理化建議。
7、加強電梯的定期維修保養(yǎng)工作力度,減少安全責任事故的發(fā)生,保證電梯安全運行。
8、指導培訓工作,提高電梯公司員工技術素質。
課堂教學安全管理制度篇八
為了貫徹“安全第一，預防為主，防治結合”的方針，加強雷電災害防御工作，防止或減少因雷擊造成的人員傷亡和財產損失，各單位應結合本單位的實際情況，制定本單位的防雷安全管理制度。
一、成立防雷安全領導小組，包括組長和組員，明確防雷安全生產責任人和具體的聯絡辦事人員。
二、制定雷電災害應急預案，在最短時間內做到組織領導到位、技術指導到位、物資資金到位、救援人員到位，確保高效妥善處理災情。
三、建立健全雷電災害報告制度，在遭受雷電災害后應及時向上級部門和氣象主管機構報告災情，并協(xié)助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。
四、有專人負責關注氣象部門發(fā)出的雷暴預報，并及時告知有關部門和人員。
五、為確保防雷設施安全有效，各單位應加強對防雷設施的檢查維護，如發(fā)現防雷設施損壞的，應及時告知所在市（區(qū)）的防雷檢測所，盡快排除防雷安全隱患。在檢測報告、合格證失效前提前十五個工作日向防雷檢測所提出檢測申請，積極配合做好防雷設施定期檢測工作。
六、新建、擴建、改建的防雷裝置必須向當地氣象主管機構報建，通過防雷裝置設計審核后方可進行施工，投入使用前要經過防雷驗收合格。
七、要加強防雷知識的宣傳教育，提高人員防雷安全意識和自我保護技能，制定相應的防范措施。
八、對違反法律法規(guī)導致雷擊責任事故的，要依法追究有關單位和責任人的法律責任。
課堂教學安全管理制度篇九
1.制訂各年級學期和學年體育教學計劃和群體工作計劃，規(guī)范體育資料的'管理。
2.認真落實體育教學常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)，搞好體育課成績考核。完成每學年度學生體質綜合評價及學生身體素質評價的工作。落實“兩課”、“兩操”、“兩活動”，積極開展體育教學研究活動。
3.實施（體育合格標準），抓好體育鍛煉達標測驗，所任課班級學生體育達標率保持在95％以上。
4.認真抓好群體活動，組織好各種群體競賽和學校田徑運動會。
5.負責體育器械、設備、場地、服裝的添臵、維修和管理工作。
6.收集整理各種資料。
7.每學年協(xié)助開展一次校運會。
8.協(xié)助體育教研組長做好日常事務工作。
課堂教學安全管理制度篇十
為提高課堂教學效果，向35分鐘要質量，學校結合新一輪課改要求和學校實際，特制定如下課堂教學規(guī)范：
一、上課鈴響前2分鐘，教師站到教室門前，督促、檢查學生做好課前各項準備工作；正式鈴響后，教師立即進入教室。準時上課，按時下課。不遲到，不早退，不無故缺課。不允許私自調課、停課。
二、服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。上課不接打手機。體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。學生上體育課要統(tǒng)一穿運動鞋。
三、課堂教學環(huán)節(jié)齊全，不無故終止課堂教學。課堂教學做到準備充分，胸有成竹，不允許不備課就上課。跟上教學進度。
四、教學態(tài)度端正，嚴肅認真，一絲不茍，與學生平等相處，關愛學困生，不歧視、挖苦辱罵學生，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，杜絕學生在課堂上打鬧、說話、做與上課無關的事。
五、教學目的明確、層次分明、思路清晰、重點突出、有講有練，面向全體學生，堅持因材施教的原則，教書育人，體現素質教育。
六、講解清楚、概念明確，語言表達要精練、準確、通俗易懂，使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。
七、教學內容的密度難易適當，重視基礎知識教學和基本技能訓練。不說與講課無關的話，不做與講課無關的事。
八、上課氣氛活躍，師生雙邊活動得當，做到精講精練。課堂教學要突出教師的主導作用，發(fā)揮學生的主體作用，講、練結合，當堂消化。課堂作業(yè)要在課堂完成。家庭作業(yè)要根據學生年級的特點留適量的作業(yè)。
九、教學方法科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受。
十、板書工整，布局合理，能體現講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字。
十一、能恰當使用教具，充分運用現代化教學手段，盡量使用大屏幕。提高教學效果。科學課中有操作實驗到實驗室上，音樂課到音樂教室上，計算機課到網絡教室上。
十二、注意糾正學生坐姿、寫姿，注重課堂教學常規(guī)訓練。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
十三、課后小結要抓住重點，語言精練，提綱挈領，要給學生完整的知識體系。
十四、教師不坐著講課。
十五、上課期間無特殊原因不要讓學生離開課堂。
十六、上課期間，教師不接待家長或客人。
十七、上課期間不允許學生無故出校門。
十八、上課鈴響后，不耽誤學生上課時間，不剝奪學生上課的權利。
課堂教學安全管理制度篇十一
1、成立以學校主要領導為組長的現代課堂教學評估領導小組。
2、每學期要制訂學校統(tǒng)一的.《教育教學理論學習綱目》,組織教師認真學習中外先進教學理論,定期進行測試。
3、健全教學評估活動檔案,做好評估方案的制定、領導小組及評審組的建立、評審過程、驗收結果、階段性總結等活動的檔案整理工作。
4、認真按照現代課堂教學學科課型評估標準,對教師進行評估。
5、落實獎懲。達標驗收結果要與個人評先,職稱評定,年度考核,學校領導的政績掛鉤。課堂教學評估達不到三級者不能被評為校級先進個人。達不到二級者在年度考核中不能被評為“優(yōu)秀”,達不到一級者不能被評為市級先進個人或名教師。到20xx年6月,課堂教學評估仍達不到三級者,學校有權不予聘用,達不到二級者,不能晉升職稱。
6、當年分配上崗的大中專畢業(yè)生順延一年列入評估范圍。
7、認真學習新密市中小學現代課堂教學學科課型評估指導意見,對照自己課堂教學,作好迎接現代課堂教學評估活動的準備。
課堂教學安全管理制度篇十二
一、為確保公司“四防”（防火、防盜、防破壞、防事故）安全，根據《湖北省機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作條例》，結合公司實際，特制訂本規(guī)定。
二、辦公大樓的“四防”保衛(wèi)工作，由辦公室和值班人員共同承擔，實行24小時值班；各實體的“四防”工作，由實體經理負責。
三、對進入辦公大樓的外來人員，值班員必須驗證，問明來意，方可放行，不允許委托外單位人員來辦公樓取物品。
四、禁止收舊貨、推銷物品等閑雜人員進入辦公區(qū)；從辦公樓內取走物品，值班人員應索取放行憑據后，方可放行。
五、工作人員最后離開辦公室、會議室者，應隨手關閉冷、暖氣、電燈、電扇、電腦，切斷電源，鎖門。
六、認真落實下列防火措施：
1、不許在辦公室使用電爐及超負荷電器；
2、不許自裝電源插座，自接電源；
3、不許將易燃、易爆、劇毒、放射性等危險品帶入辦公室；
4、辦公室內的各種電器暫不使用時，要切斷電源，妥善保管；
5、會議室、辦公室的空調機、熱水器等電器，下班或會后，使用人要負責切斷電源；
6、不得隨意搬動滅火器材。
七、三木內不許存放“三密”文件和現金，凡屬“三密”文件，應送機要室保存；嚴格管理文件、公章、重要資料、文書檔案，及時妥善處理打印廢紙。
八、財務室保險柜內，不得存放大量現金和有價證券。
九、各部門、各實體發(fā)現不安全隱患要及時報告，認真整改，防患未然。公司的“四防”工作由辦公室每半年組織一次檢查，每年進行一次評比。
十、違反上述規(guī)定，導致發(fā)生事故的，要逐級追究責任人和當事人的責任。
課堂教學安全管理制度篇十三
樓道、梯間是供師生上、下，過路的通道，為了確保安全暢通，現制定安全管理制度如下：
一、學校根據青少年學生的特點和可能發(fā)生安全事故的條件、環(huán)境等客觀因素，做好各項活動的組織管理工作，確保護欄和扶手必須完好堅固、走廊樓梯照明設備齊全，預防非正常傷亡事故發(fā)生。
二、學校堅決不搞無預案緊急集合一類的活動，課間活動和放學時，樓道口安排教師值守，維護學生活動秩序。
三、安排樓層值周教師，主要維持下課課間學生活動秩序、樓層學生活動紀律以及上下樓秩序，避免樓道擁擠。
四、升旗儀式、做課間操、下課或臨時集會，各區(qū)域值班人員要值班到位，班主任老師要提前到班級中，組織學生有秩序地上下樓梯，散會或散場按班級先后有序離開會場，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。
五、教育學生上下樓時必須分道而行，由該樓層梯間值班人員專門負責；要求學生上下樓梯時有序緩慢右行，要聽從值班老師的指揮，嚴禁擁擠，當發(fā)現有學生摔倒時，學生應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起，及時送醫(yī)務室處理。
六、教育學生不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，不翻爬護墻使身體重心外傾，造成危險；不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。
七、師生共記“排隊右行，腳步要輕，不摸不靠，肅靜無聲”十六字原則。
八、如因管理不善，安全崗位不到位造成傷害事故，崗位責任人要負其相關的法律責任。
拾萬鎮(zhèn)中心小學校。
20xx年9月。
課堂教學安全管理制度篇十四
（1）對教師備課的基本要求是：
a.熟悉教學大綱，深入鉆研教材，明確教學目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內容，掌握重難點以及對實際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內在聯系，了解與本課程前后銜接的課程教學內容。
b.了解學生情況，增強教學的針對性。
c.認真選擇教學方法，精心設計教學程序。
d.準備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業(yè)；作出教具、實驗器具、電教器材的使用計劃。
（2）任課教師應在充分準備的基礎上，認真編寫課時授課計劃（教案）。課時授課計劃一般包括：課題，教學目的要求，課的類型，教學方法，新課的重、難點，復習舊課的內容和方法，講授新課的內容，課堂練習的內容和方法，課外作業(yè)安排，時間分配，板書設計等。
（3）教師備課以個人備課為主，在個人備課基礎上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進行集體備課。集體備課的主要任務是討論貫徹教學大綱、處理教材重點難點，研究統(tǒng)一教學進度，安排練習和作業(yè)，總結交流教學經驗體會等。
（4）教師備課應比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準備。教師擔任重復講授的課程，也應有新的準備，注意更新教學內容，根據教學對象的變化調整教學方法。
（5）教務科長、教研室主任應經常了解檢查教師備課情況，定期對教師備課進行講評；對集體備課作出安排。
（1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密。教師講課要啟發(fā)學生的學習自覺性，啟發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
（2）教師應在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學事故嚴肅處理。
（1）任課教師應重視作業(yè)練習，精心準備，及時布置，認真批改，細致講評，使作業(yè)收到預期的效果。
（2）作業(yè)應有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數量適中。
（3）教師要及時，認真批改作業(yè)，批改作業(yè)時應作批改記錄，認真分析作業(yè)中出現的'問題，作為改進教學的參考，并據經進行講評。
（4）教務科、教研室要經常了解學生作業(yè)情況，教務科每學期要檢查1—2次學生作業(yè)和批改情況。
（5）重視課堂練習。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應充分重視，列入學期授課計劃，認真作好準備，深入進行指導。
（1）任課教師應深入學生，有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導答疑活動。對學生輔導和答疑應以個別進行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導。
（2）任課教師應在教學單元結束，講授重點、難點及布置較大量作業(yè)時，利用自習時間到班上輔導。
課堂教學安全管理制度篇十五
1、井下供電線和照明設施、電氣設備不準亂拆拿作他用。
2、所有閘刀開關必須安裝安全護蓋；保險絲不準用銅、鋁、鐵線代替。
3、所有供電線必須保證接頭包扎好，嚴禁芯線裸露。
4、所有供電線路必須整齊掛好，嚴禁電線落地和與風水管相纏繞在一起。
5、嚴禁破壞供電線路和照明設施，照明必須使用36v安全電源，嚴禁使用危險電源照明。
6、必須使用符合標準的電線、燈泡、保險絲和用電設備。
7、用電時必須注意安全，嚴防觸電。
8、嚴禁用線掛在閘刀開關上或掛在閘刀出入口端進行接電，必須嚴格按用電要求進行接電用電，要持證作業(yè)。
課堂教學安全管理制度篇十六
為強化課堂教學管理，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量，根據我校校情、學情特制定如下：
1.堅持課程安排的嚴肅性。
教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自改課、調課、曠課。教師因故需要調課、改課的，須提前書面向教務處申請備案。
外籍教師上課時，該班原英語教師必須跟班聽課、學習并協(xié)助管理;實習生上課時，指導老師必須跟班聽課指導。
課堂教學工作與其他工作發(fā)生沖突時，須按照上述調課規(guī)范要求安排好課務，嚴禁無人上課(即曠課)現象的發(fā)生。
教師必須在上課預備鈴響前到班級候課，在專用教室或體育運動場地上課的教師在預備鈴響后要立即組織學生排隊前往，做到按時上課、下課，不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。
3.堅持課堂教學行為的`規(guī)范性。
教師進入課堂，通訊工具應該處于關閉或者靜音狀態(tài)，中途不得會客和接打電話。無特殊情況，不得坐著上課(午間、晚間值班管理時間除外)。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。
4.堅持教學內容的科學性、教育性。
課堂教學中要結合學科特點潛移默化做好育人工作，避免科學性錯誤，嚴禁散布消極言論。
5.堅持課堂教學語言的規(guī)范性。
教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言，講究語言藝術，嚴禁語言粗俗。
6.堅持課堂教學管理的規(guī)范性。
要面向全體學生，認真組織教學，讓每位學生參與課堂教學全過程。對違反課堂常規(guī)要求的學生要及時提醒、教育，嚴禁將學生趕出課堂。
7.堅持教學的實效性。
組織教學有明確的針對性和目的性，容量適當、講授正確、結構清晰、重點突出，達成度高，避免低效或無效。
8.堅持依法治教。
教師不得歧視、諷刺、辱罵學生，不得以補做作業(yè)等理由將學生滯留在辦公室影響學生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學生實施懲罰。嚴禁體罰和變相體罰學生，不得撕毀學生書本。
(一)每日巡課，規(guī)范教學秩序。
1.教務處每日安排值班人員，對全天的課堂教學進行巡查，并將巡查結果及時上傳到教師平臺。
2.課堂巡查結果作為教師學期教學工作考核的依據。
(二)隨機抽簽聽課，構筑高效課堂。
1.教務處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學期各任課教師被抽聽的次數約為2節(jié))，早晨七點前公布抽簽結果。
2.未抽到的教師可根據自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內公開課與當日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內。
3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進行聽課、評課和評價，評委組組長及時將評價結果通知到教師本人并報教務處，教務處每月匯總一次。
4.評價結果作為教師學期教學工作考核的依據。
(三)跟蹤聽課，加強教學指導。
1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現課堂低效的教師，將進行跟蹤式聽課指導。
2.聽課節(jié)數不受限制，視課堂教學改善情況而定。
3.跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知，但聽課后須與上課教師及時溝通，客觀評價，提出改進意見，以便促進上課教師快速成長。
4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務處存檔。
課堂教學安全管理制度篇一
1、按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室而造成學生傷害事故的教師負全部責任。
2、嚴格執(zhí)行教學計劃，帶教案上課，堅持按課表上課，未經教導處同意，不準私自調課。
3、循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。
4、在課堂教學中，每節(jié)上課教師課前必須提前5分鐘進班清點班級學生數并做好記錄；每堂課任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。
5、上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全。
（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；實驗的整個過程進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。
（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。
6、到專用教室上課，要求學生排隊前往。
（一）體育課：
1、上課鈴一響，體育教師必須帶領學生到上課場地，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。
3、嚴禁學生上體育課衣服上別胸針，不佩帶金屬或玻璃裝飾品。
作，堅決杜絕教室有學生，卻無人管理的情況。
5、如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應立即采取以下處置措施：
（1）迅速通知校醫(yī)、班主任和學校領導。
（2）如果學生?。▊┣闆r較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
（3）班主任要及時將學生病（傷）情況通知到學生家長。
（4）體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。學校及時。
組織人員進行情況了解和性質認定。
6、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
7、體育組每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
8、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。
9、體育課（尤其是自由活動）下課之前，必須提前5分鐘整隊集中學生進行點名，落實點名制度并做好記錄。
（二）其他室外課及外出活動：
1、學校組織學生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。
2、學生到校外參加各類活動：
（1）直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一天向教導處上報活動方案，學校須進行安全審查，經批準后方可實施，條件不具備時，不得批準。
（2）班主任要在活動前對學生進行各方面的安全教育，尤其是對個別學生要做好耐心的思想工作，并采取切實可行的措施，保證學生的安全。
（3）重大活動，校級領導要親自帶隊，每個班安排兩名教師負責學生的活動。
（4）帶隊領導、教師要將通訊工具開通，隨時隨地取得聯系，確保聯系暢通。
（5）學生活動時要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，自覺維護交通秩序，提高自我管理能力；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
3、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。
4、室外課一定要求學生做好充分的準備活動；對服裝、鞋類不符合上課要求的學生要求其予以更換。
課堂教學安全管理制度篇二
1、班主任、任課老師應加強對學生的安全教育，嚴格課堂教學管理，確保課堂教學安全，課堂教學安全制度。
2、教師按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。
3、教師教育學生要講究方法，不剝奪學生上課權利，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、教師要關心學生出勤情況，做好點名工作，了解學生缺課原因，課后與班主任聯系。如原因不明，班主任要及時與學生家長取得聯系。
5、關心愛護學生，如遇學生身體不適，及時與班主任或家長聯系，妥善處理。
6、學生上課專心聽講，認真做筆記，積極參加教學活動，使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。
7、上課期間，學生離開課堂必須征得上課老師同意，外出校門需班主任出具手續(xù)，門衛(wèi)方可放行。
8、學生因事因病請假，需具備有家長簽名的`請假條。
9、下課鈴響后一分鐘內，結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的，教師負全部責任。因拖堂影響下節(jié)課的，按教學事故論處。
10、電教設備專人負責，操作規(guī)范，防止觸電。
課堂教學安全管理制度篇三
永新小學課堂教學安全管理制度教育教學是是學校工作的中心環(huán)節(jié)，為確保正常的教學秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，應把教學安全放在首位，全體任課教師都要遵守學校教學安全制度。
1.樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意離開座位、追逐打鬧等，以防安全事故的發(fā)生。
2.各班應安排學生專人考勤，實行點名制，嚴格核實學生缺勤情況，并向班主任匯報，及時填好出席版。
3.各任課教師應有所班級學生花名冊，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要迅速匯報。
4.在教學過程中要對學生進行安全教育：密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發(fā)生口角，杜絕學生由于打架、斗毆而產生的不安全事故；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5.教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。
6.在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因離崗而引發(fā)的學生安全事故，任課教師要負全部責任。
7.上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，課后要及時向班主任通報情況。
8.下課鈴響后一分鐘內，結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所擁擠而發(fā)生安全事故的，教師負全部責任。
9.調課必須通過教務處，由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方要負全部責任。
10.如因工作不力失職，在課堂發(fā)生安全事故，任課教師應負相應責任。
11.上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。
（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；同時對實驗的整個過程進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。
（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。
12.到專用教室上課（如多媒體教室、計算機室、音樂室等），教師必須做好學生組織工作。
（一）體育課：
1.上課鈴響前，體育教師必須站在上課場地上等待學生的到來，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。
2.合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。
3.對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象。
4.如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取以下處置措施：
（1）迅速通知班主任和教導處。
（2）如果學生?。▊┣闆r較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
（3）班主任要及時將學生?。▊┣闆r通知到學生家長。
（4）體育教師事后及時寫出現場情況書面報告，并上交學校。學校及時組織人員進行情況調查和性質認定。
5.教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
6.體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
7.對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。
（二）其它室外課。
教師必須于上課前一天填寫室外教學課申請表，經學校教導處批準后方可上室外課，并必須認真組織教學確保學生安全。
課堂教學安全管理制度篇四
課堂是神圣的地方，是培養(yǎng)人才的搖籃，是我們的充電站、是轉變觀念、收獲果實的田園，俗話說得好“無規(guī)矩不成方圓”。下面就把課堂的管理規(guī)章制度列舉如下：
每天課堂里應有一個值日領導輪班交替，值日領導安排課堂衛(wèi)生，寫聯歡早會名單，擺好凳子，燒好開水，洗好杯子等。
一、領導早上7：50之前必須到課堂，有事情耽誤或請假需通知大領導，課堂領導。
二、站課堂領導隨時注意疏散進出的課堂人員，隨時灌輸負面意識，適當壓低業(yè)務員的聲音，禁止亂吼亂叫，控制好激情。
三、課堂時間為8：00業(yè)務員進課堂，8：30開課遲到者一律不允許進課堂。
四、業(yè)務員拍掌整齊，衣著整齊，坐姿端正，衣袖放下，不允許穿拖鞋進課堂，如領導發(fā)現未及時糾正，給予獎勵。
五、每一位領導必須聽從課堂領導的安排與高度，不允許找理由推脫。
六、站課堂領導，一堂課從聯歡早會拉開所有領導都必須進課堂，到“三商法”出來第一批休息，到“98年以后”換班休息，講完課后全部站課堂，淌有重要事情不允許呆在休息室，站課堂時應帶頭配合，隨時觀察業(yè)務員及新朋友的心理動態(tài)，有情況反映給課堂領導，督促業(yè)務員配合、提問等。必須等業(yè)務員走完打掃衛(wèi)生才回休息室。
二堂課一小時換一次，聯歡早會全部站到現不現實全部站。
七、站課堂嚴肅，站姿端正整齊、拍掌、姿式整齊，衣著大方得體，不允許動來動去，或中途上廁所，否則獎勵。
八、如寢室有新朋友，售后等上線款，宣布好事的必須在7：30之前打電話給課堂領導介紹情況，中途有事離開或課堂付出必須告知課堂領導，否則獎勵。（請假超過十分鐘必須給大領導打電話）。
九、在課堂給業(yè)務員認成功經驗閃光點時，注意語言用詞不允許過分指責業(yè)務員，如果因此而產生情緒心態(tài)波動獎勵。
十、宣布課堂紀律卡帶停頓、錯誤等，獎勵。
十一、分享領導時間在45分鐘以內，說重點，簡短而精辟，意思表明即可。
十二、領導在休息時不允許玩手機、看電子書等，禁止說消極話及訴苦之類，不允行在休息室聽懂東西或做與行業(yè)無關的事情，多探討寢室管理。和新朋友接待方案及坐寢。
十三、多樹立大領導及課堂領導、老業(yè)務員應多帶動新領導，不允許打肚皮官司，相互攻擊，不允許倚老賣老。
十四、寢室領導多灌輸帶朋友和推薦人，如果是第一天聽完課走，看見別人要走就多等一會，配合課堂領導工作。
十五、領導之間多探討學習，學習提激情，做售后服務，灌輸負面等。提高自己的業(yè)務水平。
望各位嚴格執(zhí)行，如有變動，再另行調整。違規(guī)者一律獎勵。
課堂教學安全管理制度篇五
教育教學是學校管理中的核心工作，良好的教學秩序是實施有效教學，提高教學質量的保證。而教學安全是教學管理中的重要環(huán)節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學校教學安全制度。
1、樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育，嚴格課堂教學管理，確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班班主任要重視學生考勤，認真核實學生異常缺勤情況，做到一個不漏。
3、各任課教師，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時匯報。對遲到的學生，要及時讓其入座學習，不得拒之門外，課后要詢問情況。
4、在教學過程中要對學生進行安全教育。密切觀察、掌握學生在課堂上的動向；制止學生之間發(fā)生口角，杜絕學生打架、斗毆；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5、教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；杜絕由于教育不當而導致學生出現的安全問題。
6、在教學中教師必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學生安全事故，任課教師要負全部責任。
7、上課期間，學生因特殊情況需離開課堂任課教師要嚴格核實后方可批準，并及時向班主任通報情況。
8、下課鈴響后一分鐘內，必須結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節(jié)課教師負全部責任。
9、調課必須經教導處批準，因緊急情況調課的，課后須報教導處。由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方共同承擔全部責任。
10、科學課教師要切實上好實驗課，保證實驗課教學的安全。
（1）上課教師要按教材要求做好實驗準備。對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：教師課前對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全隱患的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的`示范和演示；同時對實驗的整個過程進行細致指導，始終抓好組織教學環(huán)節(jié)，確保學生安全。
（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。
11、到專用教室上課（如多媒體教室、美術室、音樂室），教師必須隨行，做好學生組織、管理工作。教師課前還要仔細檢查教學設備、器材、電路等設施的安全，發(fā)現問題及時向電教、后勤部門報告，并迅速維修整改。
1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學生有秩序帶到上課場地，對學生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量，注意運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。
3、教育學生上體育課時，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地邊休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場地的，還要及時與班主任協(xié)調做好管理工作，堅決杜絕出現學生脫管的現象。
5、體育課上，對于發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應立即采取相應措施，予以妥善處理。
6、教學過程中，教師必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
7、體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，以便及時進行維修或更新。
9、體育課結束后，老師要認真整隊，并將學生送回教室。如因沒有整隊，學生一哄而散造成安全事故，教師承擔全部責任。
8、對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。
1、教師不得安排學生為自己做事。如確需學生協(xié)助的，事前要提醒學生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學生出校門為自己辦事。
2、學生到校后，班級教師不得以任何理由讓學生中途出校門或離校。如確需家長配合處理的，可電話聯系，通知家長到校或進行家訪。
3、教育處理學生時，教師要避免使用過激言語，嚴禁體罰學生。把學生叫到辦公室處理時，老師必須在場。
4、社團訓練和學困生補救時，老師要提前與家長溝通好，確保家長在活動結束后，將學生安全帶回。
5、電教部門、后勤服務部門要經常檢查教學設施的安全性能。對可能引發(fā)或造成學生傷害的設施，及時維修或妥善調換、改裝。
6、班主任、任課教師要密切注意學生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關注特異體質學生的身體狀況，如發(fā)現異常及時與家長取得聯系。由于班主任（教師）觀察不細、處理不當造成群體性感染的，承擔管理責任和相應的經濟責任。
課堂教學安全管理制度篇六
一、學校組織學生參加體育活動及上體育課必須堅持“學生為本”、“健康第一”的原則，要充分考察天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素。
二、學生到校外參加體育考試，體育比賽或其它體育活動，視具體活動內容，必須有學校領導、體育老師、班主任等相關人員帶隊，并事先對學生進行安全教育。
三、體育老師每學期對學校的體育設施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時有書面形式報告學校，學校要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
四、體育教師上體育課要做到：
1、上課集合整隊，記錄考勤，對學生進行必要的安全。
教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱和特異。
體質學生。
3、室外課一定要做好充分的準備活動，對服裝、鞋不。
符合上課要求的學生要求其予以更換。
4、講明動作要領，做出動作示范，提出具體要求，注。
意事項等，并加強安全保護。
5、發(fā)現有學生打鬧或做出危險動作，要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現學生身體有強烈的不良反應，要及時通知。
班主任和校領導，必要時立即送往醫(yī)院進行診治或搶救。
課堂教學安全管理制度篇七
1、熟悉電梯方面的各種法令、法規(guī)和有關條例。
2、認真貫徹執(zhí)行政府有關部門政策、法令和上級對電梯管理的各項指示、要求和規(guī)定。
3、制訂電梯規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,并負責監(jiān)督執(zhí)行。
4、制定電梯安全管理目標,包括各項的規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,規(guī)定各級安全負責人的職責,并監(jiān)督貫徹執(zhí)行。
5、建立健全電梯安全管理組織機構,對電梯安全運行情況、電梯工作計劃實施情況進行監(jiān)督。
6、定期進行電梯安全管理情況抽查和總結,對存在的安全隱患要求立即整改。認真聽取對安全管理的合理化建議。
7、加強電梯的定期維修保養(yǎng)工作力度,減少安全責任事故的發(fā)生,保證電梯安全運行。
8、指導培訓工作,提高電梯公司員工技術素質。
課堂教學安全管理制度篇八
為了貫徹“安全第一，預防為主，防治結合”的方針，加強雷電災害防御工作，防止或減少因雷擊造成的人員傷亡和財產損失，各單位應結合本單位的實際情況，制定本單位的防雷安全管理制度。
一、成立防雷安全領導小組，包括組長和組員，明確防雷安全生產責任人和具體的聯絡辦事人員。
二、制定雷電災害應急預案，在最短時間內做到組織領導到位、技術指導到位、物資資金到位、救援人員到位，確保高效妥善處理災情。
三、建立健全雷電災害報告制度，在遭受雷電災害后應及時向上級部門和氣象主管機構報告災情，并協(xié)助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。
四、有專人負責關注氣象部門發(fā)出的雷暴預報，并及時告知有關部門和人員。
五、為確保防雷設施安全有效，各單位應加強對防雷設施的檢查維護，如發(fā)現防雷設施損壞的，應及時告知所在市（區(qū)）的防雷檢測所，盡快排除防雷安全隱患。在檢測報告、合格證失效前提前十五個工作日向防雷檢測所提出檢測申請，積極配合做好防雷設施定期檢測工作。
六、新建、擴建、改建的防雷裝置必須向當地氣象主管機構報建，通過防雷裝置設計審核后方可進行施工，投入使用前要經過防雷驗收合格。
七、要加強防雷知識的宣傳教育，提高人員防雷安全意識和自我保護技能，制定相應的防范措施。
八、對違反法律法規(guī)導致雷擊責任事故的，要依法追究有關單位和責任人的法律責任。
課堂教學安全管理制度篇九
1.制訂各年級學期和學年體育教學計劃和群體工作計劃，規(guī)范體育資料的'管理。
2.認真落實體育教學常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)，搞好體育課成績考核。完成每學年度學生體質綜合評價及學生身體素質評價的工作。落實“兩課”、“兩操”、“兩活動”，積極開展體育教學研究活動。
3.實施（體育合格標準），抓好體育鍛煉達標測驗，所任課班級學生體育達標率保持在95％以上。
4.認真抓好群體活動，組織好各種群體競賽和學校田徑運動會。
5.負責體育器械、設備、場地、服裝的添臵、維修和管理工作。
6.收集整理各種資料。
7.每學年協(xié)助開展一次校運會。
8.協(xié)助體育教研組長做好日常事務工作。
課堂教學安全管理制度篇十
為提高課堂教學效果，向35分鐘要質量，學校結合新一輪課改要求和學校實際，特制定如下課堂教學規(guī)范：
一、上課鈴響前2分鐘，教師站到教室門前，督促、檢查學生做好課前各項準備工作；正式鈴響后，教師立即進入教室。準時上課，按時下課。不遲到，不早退，不無故缺課。不允許私自調課、停課。
二、服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。上課不接打手機。體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。學生上體育課要統(tǒng)一穿運動鞋。
三、課堂教學環(huán)節(jié)齊全，不無故終止課堂教學。課堂教學做到準備充分，胸有成竹，不允許不備課就上課。跟上教學進度。
四、教學態(tài)度端正，嚴肅認真，一絲不茍，與學生平等相處，關愛學困生，不歧視、挖苦辱罵學生，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，杜絕學生在課堂上打鬧、說話、做與上課無關的事。
五、教學目的明確、層次分明、思路清晰、重點突出、有講有練，面向全體學生，堅持因材施教的原則，教書育人，體現素質教育。
六、講解清楚、概念明確，語言表達要精練、準確、通俗易懂，使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。
七、教學內容的密度難易適當，重視基礎知識教學和基本技能訓練。不說與講課無關的話，不做與講課無關的事。
八、上課氣氛活躍，師生雙邊活動得當，做到精講精練。課堂教學要突出教師的主導作用，發(fā)揮學生的主體作用，講、練結合，當堂消化。課堂作業(yè)要在課堂完成。家庭作業(yè)要根據學生年級的特點留適量的作業(yè)。
九、教學方法科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受。
十、板書工整，布局合理，能體現講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字。
十一、能恰當使用教具，充分運用現代化教學手段，盡量使用大屏幕。提高教學效果。科學課中有操作實驗到實驗室上，音樂課到音樂教室上，計算機課到網絡教室上。
十二、注意糾正學生坐姿、寫姿，注重課堂教學常規(guī)訓練。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
十三、課后小結要抓住重點，語言精練，提綱挈領，要給學生完整的知識體系。
十四、教師不坐著講課。
十五、上課期間無特殊原因不要讓學生離開課堂。
十六、上課期間，教師不接待家長或客人。
十七、上課期間不允許學生無故出校門。
十八、上課鈴響后，不耽誤學生上課時間，不剝奪學生上課的權利。
課堂教學安全管理制度篇十一
1、成立以學校主要領導為組長的現代課堂教學評估領導小組。
2、每學期要制訂學校統(tǒng)一的.《教育教學理論學習綱目》,組織教師認真學習中外先進教學理論,定期進行測試。
3、健全教學評估活動檔案,做好評估方案的制定、領導小組及評審組的建立、評審過程、驗收結果、階段性總結等活動的檔案整理工作。
4、認真按照現代課堂教學學科課型評估標準,對教師進行評估。
5、落實獎懲。達標驗收結果要與個人評先,職稱評定,年度考核,學校領導的政績掛鉤。課堂教學評估達不到三級者不能被評為校級先進個人。達不到二級者在年度考核中不能被評為“優(yōu)秀”,達不到一級者不能被評為市級先進個人或名教師。到20xx年6月,課堂教學評估仍達不到三級者,學校有權不予聘用,達不到二級者,不能晉升職稱。
6、當年分配上崗的大中專畢業(yè)生順延一年列入評估范圍。
7、認真學習新密市中小學現代課堂教學學科課型評估指導意見,對照自己課堂教學,作好迎接現代課堂教學評估活動的準備。
課堂教學安全管理制度篇十二
一、為確保公司“四防”（防火、防盜、防破壞、防事故）安全，根據《湖北省機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作條例》，結合公司實際，特制訂本規(guī)定。
二、辦公大樓的“四防”保衛(wèi)工作，由辦公室和值班人員共同承擔，實行24小時值班；各實體的“四防”工作，由實體經理負責。
三、對進入辦公大樓的外來人員，值班員必須驗證，問明來意，方可放行，不允許委托外單位人員來辦公樓取物品。
四、禁止收舊貨、推銷物品等閑雜人員進入辦公區(qū)；從辦公樓內取走物品，值班人員應索取放行憑據后，方可放行。
五、工作人員最后離開辦公室、會議室者，應隨手關閉冷、暖氣、電燈、電扇、電腦，切斷電源，鎖門。
六、認真落實下列防火措施：
1、不許在辦公室使用電爐及超負荷電器；
2、不許自裝電源插座，自接電源；
3、不許將易燃、易爆、劇毒、放射性等危險品帶入辦公室；
4、辦公室內的各種電器暫不使用時，要切斷電源，妥善保管；
5、會議室、辦公室的空調機、熱水器等電器，下班或會后，使用人要負責切斷電源；
6、不得隨意搬動滅火器材。
七、三木內不許存放“三密”文件和現金，凡屬“三密”文件，應送機要室保存；嚴格管理文件、公章、重要資料、文書檔案，及時妥善處理打印廢紙。
八、財務室保險柜內，不得存放大量現金和有價證券。
九、各部門、各實體發(fā)現不安全隱患要及時報告，認真整改，防患未然。公司的“四防”工作由辦公室每半年組織一次檢查，每年進行一次評比。
十、違反上述規(guī)定，導致發(fā)生事故的，要逐級追究責任人和當事人的責任。
課堂教學安全管理制度篇十三
樓道、梯間是供師生上、下，過路的通道，為了確保安全暢通，現制定安全管理制度如下：
一、學校根據青少年學生的特點和可能發(fā)生安全事故的條件、環(huán)境等客觀因素，做好各項活動的組織管理工作，確保護欄和扶手必須完好堅固、走廊樓梯照明設備齊全，預防非正常傷亡事故發(fā)生。
二、學校堅決不搞無預案緊急集合一類的活動，課間活動和放學時，樓道口安排教師值守，維護學生活動秩序。
三、安排樓層值周教師，主要維持下課課間學生活動秩序、樓層學生活動紀律以及上下樓秩序，避免樓道擁擠。
四、升旗儀式、做課間操、下課或臨時集會，各區(qū)域值班人員要值班到位，班主任老師要提前到班級中，組織學生有秩序地上下樓梯，散會或散場按班級先后有序離開會場，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。
五、教育學生上下樓時必須分道而行，由該樓層梯間值班人員專門負責；要求學生上下樓梯時有序緩慢右行，要聽從值班老師的指揮，嚴禁擁擠，當發(fā)現有學生摔倒時，學生應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起，及時送醫(yī)務室處理。
六、教育學生不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，不翻爬護墻使身體重心外傾，造成危險；不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。
七、師生共記“排隊右行，腳步要輕，不摸不靠，肅靜無聲”十六字原則。
八、如因管理不善，安全崗位不到位造成傷害事故，崗位責任人要負其相關的法律責任。
拾萬鎮(zhèn)中心小學校。
20xx年9月。
課堂教學安全管理制度篇十四
（1）對教師備課的基本要求是：
a.熟悉教學大綱，深入鉆研教材，明確教學目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內容，掌握重難點以及對實際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內在聯系，了解與本課程前后銜接的課程教學內容。
b.了解學生情況，增強教學的針對性。
c.認真選擇教學方法，精心設計教學程序。
d.準備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業(yè)；作出教具、實驗器具、電教器材的使用計劃。
（2）任課教師應在充分準備的基礎上，認真編寫課時授課計劃（教案）。課時授課計劃一般包括：課題，教學目的要求，課的類型，教學方法，新課的重、難點，復習舊課的內容和方法，講授新課的內容，課堂練習的內容和方法，課外作業(yè)安排，時間分配，板書設計等。
（3）教師備課以個人備課為主，在個人備課基礎上重視開展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進行集體備課。集體備課的主要任務是討論貫徹教學大綱、處理教材重點難點，研究統(tǒng)一教學進度，安排練習和作業(yè)，總結交流教學經驗體會等。
（4）教師備課應比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準備。教師擔任重復講授的課程，也應有新的準備，注意更新教學內容，根據教學對象的變化調整教學方法。
（5）教務科長、教研室主任應經常了解檢查教師備課情況，定期對教師備課進行講評；對集體備課作出安排。
（1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密。教師講課要啟發(fā)學生的學習自覺性，啟發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
（2）教師應在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學事故嚴肅處理。
（1）任課教師應重視作業(yè)練習，精心準備，及時布置，認真批改，細致講評，使作業(yè)收到預期的效果。
（2）作業(yè)應有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數量適中。
（3）教師要及時，認真批改作業(yè)，批改作業(yè)時應作批改記錄，認真分析作業(yè)中出現的'問題，作為改進教學的參考，并據經進行講評。
（4）教務科、教研室要經常了解學生作業(yè)情況，教務科每學期要檢查1—2次學生作業(yè)和批改情況。
（5）重視課堂練習。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應充分重視，列入學期授課計劃，認真作好準備，深入進行指導。
（1）任課教師應深入學生，有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導答疑活動。對學生輔導和答疑應以個別進行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導。
（2）任課教師應在教學單元結束，講授重點、難點及布置較大量作業(yè)時，利用自習時間到班上輔導。
課堂教學安全管理制度篇十五
1、井下供電線和照明設施、電氣設備不準亂拆拿作他用。
2、所有閘刀開關必須安裝安全護蓋；保險絲不準用銅、鋁、鐵線代替。
3、所有供電線必須保證接頭包扎好，嚴禁芯線裸露。
4、所有供電線路必須整齊掛好，嚴禁電線落地和與風水管相纏繞在一起。
5、嚴禁破壞供電線路和照明設施，照明必須使用36v安全電源，嚴禁使用危險電源照明。
6、必須使用符合標準的電線、燈泡、保險絲和用電設備。
7、用電時必須注意安全，嚴防觸電。
8、嚴禁用線掛在閘刀開關上或掛在閘刀出入口端進行接電，必須嚴格按用電要求進行接電用電，要持證作業(yè)。
課堂教學安全管理制度篇十六
為強化課堂教學管理，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量，根據我校校情、學情特制定如下：
1.堅持課程安排的嚴肅性。
教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自改課、調課、曠課。教師因故需要調課、改課的，須提前書面向教務處申請備案。
外籍教師上課時，該班原英語教師必須跟班聽課、學習并協(xié)助管理;實習生上課時，指導老師必須跟班聽課指導。
課堂教學工作與其他工作發(fā)生沖突時，須按照上述調課規(guī)范要求安排好課務，嚴禁無人上課(即曠課)現象的發(fā)生。
教師必須在上課預備鈴響前到班級候課，在專用教室或體育運動場地上課的教師在預備鈴響后要立即組織學生排隊前往，做到按時上課、下課，不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。
3.堅持課堂教學行為的`規(guī)范性。
教師進入課堂，通訊工具應該處于關閉或者靜音狀態(tài)，中途不得會客和接打電話。無特殊情況，不得坐著上課(午間、晚間值班管理時間除外)。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。
4.堅持教學內容的科學性、教育性。
課堂教學中要結合學科特點潛移默化做好育人工作，避免科學性錯誤，嚴禁散布消極言論。
5.堅持課堂教學語言的規(guī)范性。
教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言，講究語言藝術，嚴禁語言粗俗。
6.堅持課堂教學管理的規(guī)范性。
要面向全體學生，認真組織教學，讓每位學生參與課堂教學全過程。對違反課堂常規(guī)要求的學生要及時提醒、教育，嚴禁將學生趕出課堂。
7.堅持教學的實效性。
組織教學有明確的針對性和目的性，容量適當、講授正確、結構清晰、重點突出，達成度高，避免低效或無效。
8.堅持依法治教。
教師不得歧視、諷刺、辱罵學生，不得以補做作業(yè)等理由將學生滯留在辦公室影響學生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學生實施懲罰。嚴禁體罰和變相體罰學生，不得撕毀學生書本。
(一)每日巡課，規(guī)范教學秩序。
1.教務處每日安排值班人員，對全天的課堂教學進行巡查，并將巡查結果及時上傳到教師平臺。
2.課堂巡查結果作為教師學期教學工作考核的依據。
(二)隨機抽簽聽課，構筑高效課堂。
1.教務處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學期各任課教師被抽聽的次數約為2節(jié))，早晨七點前公布抽簽結果。
2.未抽到的教師可根據自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級組和其他學科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內公開課與當日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內。
3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進行聽課、評課和評價，評委組組長及時將評價結果通知到教師本人并報教務處，教務處每月匯總一次。
4.評價結果作為教師學期教學工作考核的依據。
(三)跟蹤聽課，加強教學指導。
1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現課堂低效的教師，將進行跟蹤式聽課指導。
2.聽課節(jié)數不受限制，視課堂教學改善情況而定。
3.跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知，但聽課后須與上課教師及時溝通，客觀評價，提出改進意見，以便促進上課教師快速成長。
4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務處存檔。