難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí)，避免主觀感情的干擾和夸大。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇一
5)一個(gè)負(fù)責(zé)任的人是成熟的人。
6)社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?BR> 7)高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。——丘吉爾。
8)友誼是一種責(zé)任。
9)歌德：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。
10)人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來?！T肯。
11)有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基。
12)教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
14)人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。
15)歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任?！旯?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二
企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主體，同時(shí)又必須承擔(dān)很多社會(huì)責(zé)任。企業(yè)社會(huì)責(zé)任（csr）的標(biāo)準(zhǔn)提法廣泛傳播始于2000年左右，直到近五年中國(guó)企業(yè)的csr意識(shí)才漸進(jìn)普及，同時(shí)對(duì)企業(yè)公民實(shí)踐提出更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。而企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告則是企業(yè)對(duì)自身社會(huì)責(zé)任理念、制度、措施、績(jī)效和案例所進(jìn)行的系統(tǒng)信息披露，是企業(yè)與利益相關(guān)方進(jìn)行全面溝通的重要橋梁，是企業(yè)非財(cái)務(wù)信息披露的重要載體表現(xiàn)形式，也是強(qiáng)化責(zé)任管理、塑造責(zé)任文化、檢驗(yàn)戰(zhàn)略方向以及培養(yǎng)責(zé)任感的有效手段，與中國(guó)當(dāng)前倡導(dǎo)的“科學(xué)發(fā)展”的經(jīng)濟(jì)方針、“以人為本”的人文倫理以及“構(gòu)建和諧社會(huì)”的執(zhí)政理念一脈相承。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告著眼于為社會(huì)各界提供一個(gè)了解中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任最新發(fā)展?fàn)顩r的窗口；著眼于發(fā)揮社會(huì)責(zé)任研究咨詢機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助中國(guó)企業(yè)更好地發(fā)揮社會(huì)責(zé)任報(bào)告在傳播理念、提升管理、樹立形象方面的重要作用，進(jìn)而達(dá)到通過發(fā)布報(bào)告促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的持續(xù)發(fā)布，無疑對(duì)公眾理解該群體會(huì)起到良好溝通作用。
_成立以來，高度重視企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作，積極推進(jìn)中央企業(yè)模范履行社會(huì)責(zé)任，2008年初_發(fā)布了《關(guān)于中央企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任工作指導(dǎo)意見》。近年來，在各方的持續(xù)推動(dòng)下，中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作取得了新進(jìn)展、新成效，產(chǎn)生了不少精品和亮點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，得到了_、_的充分肯定和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，國(guó)際社會(huì)也給予了高度肯定。中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作進(jìn)步最大、發(fā)展指數(shù)好于民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)，其成績(jī)表現(xiàn)在：升華理念、探索模式，社會(huì)責(zé)任管理水平顯著提高；珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排取得顯著成效；以人為本、尊重勞動(dòng)，職工合法權(quán)益得到有效維護(hù)；勇于擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)；建立管理體系、明確管理部門，社會(huì)責(zé)任信息披露水平遙遙領(lǐng)先。
目前，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告整體還處于初發(fā)階段，但與往年相比，報(bào)告迅猛增長(zhǎng)，形式更加規(guī)范、結(jié)構(gòu)更加完整，特別是披露的信息量更多、內(nèi)容更加深入，國(guó)際化程度提高，高質(zhì)量報(bào)告大幅增加，總體水平有一定提升，同時(shí)也更具可讀性。截至目前為止，已有75家中央企業(yè)發(fā)布了社會(huì)責(zé)任報(bào)告或可持續(xù)發(fā)展報(bào)告，占全部117家央企的65%；中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的數(shù)量已經(jīng)超過700份，發(fā)布今年的比例有望獲得顯著提升。
然而，與發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)相比，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告在質(zhì)量、發(fā)布主體、關(guān)注議題等方面都存在明顯的差異。企業(yè)在csr信息披露上固然進(jìn)步明顯，但就報(bào)告信息披露的內(nèi)容、質(zhì)量和從報(bào)告折射出來的理念，只能說多數(shù)企業(yè)的csr實(shí)踐才開始剛剛“上路”，披露社會(huì)責(zé)任信息的時(shí)效性、客觀性、平衡性、可讀性亟待改進(jìn)。在數(shù)量高速增長(zhǎng)的同時(shí)，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的整體水平不高，質(zhì)量參差不齊，篇幅過短、主線模糊、框架不清、內(nèi)容隨意，缺少社會(huì)責(zé)任系統(tǒng)管理，事后工作總結(jié)成為報(bào)告編制的主要模式，在傳播理念、提升管理、樹立形象方面的重要價(jià)值難以充分體現(xiàn)。除此以外，許多企業(yè)開始發(fā)布企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告完全是出于對(duì)來自各方壓力的回應(yīng)，另一些企業(yè)僅僅是將企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告當(dāng)作一個(gè)面子工程，通過羅列企業(yè)在公益慈善、環(huán)境保護(hù)以及員工關(guān)系等方面的良好表現(xiàn)來粉飾企業(yè)形象，從而把企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告當(dāng)成了一個(gè)公關(guān)宣傳工具……因此，只有正視這些問題，才能引起這些企業(yè)的足夠重視。
目前中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告管理中主要問題：一是相當(dāng)比例的中央企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的重視程度和投入不夠。二是相當(dāng)比例的中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告編制不規(guī)范、不科學(xué)。三是不少數(shù)量的中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告屬于事后總結(jié)。四是很大比例的社會(huì)責(zé)任報(bào)告沒有和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)結(jié)合。中央企業(yè)在編制和落實(shí)社會(huì)責(zé)任報(bào)告過程中，應(yīng)遵循pdca的基本理念，將報(bào)告編寫和企業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，將社會(huì)責(zé)任執(zhí)行與效果提煉相互融合，避免社會(huì)責(zé)任報(bào)告撰寫和企業(yè)實(shí)踐“兩層皮”現(xiàn)象。在提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)和貢獻(xiàn)的同時(shí)，提高社會(huì)責(zé)任報(bào)告水平已經(jīng)不能等閑視之了。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇三
“隍恐”是個(gè)與人們關(guān)系極其：密切的詞。人生大都是在惶恐之中度過的。
有志少年，恐學(xué)業(yè)之不優(yōu)秀;瀟灑青年，恐愛情之不甜蜜;不惑之年，恐事業(yè)之不發(fā)達(dá);古稀之年，恐體力之不濟(jì)心。
閱盡人生，幾人不是如此誠(chéng)惶誠(chéng)恐步完人生之旅?懂得惶恐，且常呈惶恐之態(tài)者，其人生就會(huì)無怨、無悔、無憾。
中國(guó)有著五千年的文化歷史，不少的智者、諸多的經(jīng)典都留下了論及惶恐人生的金玉良言。韓非子說“知之難，不在見人，在自見?！边@是一種修身養(yǎng)性的惶恐;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“鞠躬盡瘁，死而后已”，是一種大有大無的惶恐;“生于憂患，死于安樂”，則深刻地道出了更為精辟的惶恐人生哲理。
如此惶恐，是為奮勇向前掙脫羈絆，是為抗御邪惡構(gòu)筑堤壩，是為完美人生添磚加瓦。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇四
3月5日是學(xué)雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻(xiàn)，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報(bào)，因?yàn)樗袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)，也幫別人實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。
現(xiàn)代社會(huì)“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發(fā)揚(yáng)的精神，就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神？簡(jiǎn)要地說，這是指一種自愿的、不計(jì)報(bào)酬地參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類自身全面發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)的精神。在我國(guó)，志愿者精神的內(nèi)容體現(xiàn)為“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，正是這種精神，促進(jìn)了社會(huì)更加和諧。而促使這些志愿者義務(wù)奉獻(xiàn)的，也正是他們心中強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
青春是無價(jià)的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價(jià)，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。不管是“五?四”運(yùn)動(dòng)，“一二?九”運(yùn)動(dòng)中走在愛國(guó)救國(guó)前列的青年學(xué)生，還是新中國(guó)成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國(guó)家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國(guó)的大西北，到貧困地區(qū)，去譜寫新時(shí)代青年的贊歌。這是一首歌頌社會(huì)責(zé)任感的贊歌。
同學(xué)們，盡管我們還是一個(gè)高中學(xué)生，但我們已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，確定自己的人生目標(biāo)，關(guān)愛家人，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí)，更應(yīng)該積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這才是我們作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
不，我們需要有社會(huì)責(zé)任感的作文，有歷史使命感的作文。這與“主題先行、政治掛帥”是兩碼事，我們需要的應(yīng)該是真實(shí)的社會(huì)生活在學(xué)生心靈的投射反映?！白魑氖墙】等松拈_端”，那些為了完成老師布置的任務(wù)，純?yōu)椤鞍欠帧倍鴮懙淖魑?，不僅難以提高學(xué)生的作文水平，而且在一定程度上扭曲了學(xué)生的人格。
首先要引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)社會(huì)。
在過去的作文課上，我常常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：作文要寫出自己的真情實(shí)感，要學(xué)會(huì)發(fā)掘自己內(nèi)心獨(dú)特的感受。然而一年半下來，學(xué)生卻越來越不會(huì)寫“我”了。我這才恍然大悟，原來純粹的、極端的'“我”是不存在的，“我”正是建立在對(duì)“他們”的認(rèn)知之上?！拔摇钡氖澜纾厝皇桥c“他們”共同生存的世界；“我”的思想感情，必然是與“他們”的思想感情相伴而生；關(guān)注自我的過程，必然同時(shí)是一個(gè)關(guān)注“他們”、關(guān)注社會(huì)的過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)其實(shí)也就是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己。
因此，一位優(yōu)秀的作文教師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生跨進(jìn)現(xiàn)代文明的門檻，自覺地?fù)?dān)負(fù)起社會(huì)接班人的重任，這也正是當(dāng)前作文教學(xué)的社會(huì)意義之所在。
其次必須大膽培養(yǎng)。
和鼓勵(lì)學(xué)生的批判精神。
沒有懷疑和批判就沒有創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才就是培養(yǎng)有懷疑和批判精神、開拓和創(chuàng)新精神的人才。然而，時(shí)下的作文教學(xué)卻是學(xué)生一寫作文，作文老師就苦口婆心地說教開了，要思想健康、格調(diào)高雅，要弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，讓學(xué)生只去歌功頌德，忘卻問題漠視苦難。于是乎，大部分學(xué)生亦步亦趨，隨波逐流，剩下少數(shù)學(xué)生在集體的壓迫下，一旦表露出自己獨(dú)特的思想，便被視為離經(jīng)叛道而感覺抬不起頭來。
主旋律，固然應(yīng)該大力弘揚(yáng)，但是對(duì)時(shí)弊痛下針砭，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、憂患意識(shí)，也是極其必要的。魯迅之所以成為大師，首先是因?yàn)樗l(fā)揚(yáng)了療救國(guó)民靈魂的社會(huì)責(zé)任感。
“西方鞭撻自己的黑暗，所以得到了光明。我們歌頌自己的光明，結(jié)果帶來千年的黑暗”，這是歷史留給我們的慘痛教訓(xùn)，新時(shí)代的教育者更應(yīng)當(dāng)銘記――教育，是解放人的教育，是把人引導(dǎo)向更加自由的境界的教育。講真話、寫真實(shí)，是寫出具有社會(huì)責(zé)任感的作文的立足點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)以一種更加寬容的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑探究，讓學(xué)生的眼睛在批判中明亮起來，讓學(xué)生在批判中學(xué)會(huì)分析、歸納，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、批判，讓學(xué)生在批判中直面人生百態(tài)，與時(shí)代同冷暖共呼吸，為真善美而哭，為假丑惡而憤，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，構(gòu)建正確的人生觀與價(jià)值觀。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇五
3月5日是學(xué)雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻(xiàn)，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報(bào)，因?yàn)樗袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)，也幫別人實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。
現(xiàn)代社會(huì)“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發(fā)揚(yáng)的精神，就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神？簡(jiǎn)要地說，這是指一種自愿的、不計(jì)報(bào)酬地參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類自身全面發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)的精神。在我國(guó)，志愿者精神的內(nèi)容體現(xiàn)為“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，正是這種精神，促進(jìn)了社會(huì)更加和諧。而促使這些志愿者義務(wù)奉獻(xiàn)的，也正是他們心中強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
青春是無價(jià)的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價(jià)，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。新中國(guó)成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國(guó)家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國(guó)的大西北，到貧困地區(qū)，去譜寫新時(shí)代青年的贊歌。這是一首歌頌社會(huì)責(zé)任感的贊歌。
同學(xué)們，盡管我們還是一個(gè)高中學(xué)生，但我們已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，確定自己的人生目標(biāo)，關(guān)愛家人，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí)，更應(yīng)該積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這才是我們作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
不，我們需要有社會(huì)責(zé)任感的作文，有歷史使命感的作文。這與“主題先行、政治掛帥”是兩碼事，我們需要的應(yīng)該是真實(shí)的社會(huì)生活在學(xué)生心靈的投射反映?！白魑氖墙】等松拈_端”，那些為了完成老師布置的任務(wù)，純?yōu)椤鞍欠帧倍鴮懙淖魑?，不僅難以提高學(xué)生的作文水平，而且在一定程度上扭曲了學(xué)生的人格。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇六
人類心中有一種美好的東西，它讓這個(gè)本來陰晦的世界充滿陽光，這就是心靈中持守的那一份高度的社會(huì)責(zé)任感。
在維護(hù)世界和平，人民長(zhǎng)治久安的今天，人們呼吁高度的社會(huì)責(zé)任感。
張瑞臣夫婦為中國(guó)機(jī)械建設(shè)設(shè)備輸出總公司的兩名普通的員工，他們兩人長(zhǎng)年駐伊拉克，負(fù)責(zé)公司的建設(shè)督導(dǎo)任務(wù)。20xx年，伊拉克與美國(guó)的戰(zhàn)事打響，許多伊拉克的本地居民都紛紛逃往鄰國(guó)約旦避難，但在富饒的美索不達(dá)米亞平原上，仍活躍著張瑞臣夫婦的身影，他們沒有回國(guó)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)從國(guó)內(nèi)運(yùn)發(fā)至巴格達(dá)價(jià)值三千萬美金的物資尚未到港，這樣他們便來回奔波于中國(guó)大使館駐地通往巴格達(dá)的死亡之路上，持續(xù)近一個(gè)月的時(shí)間。
是什么力量鼓勵(lì)著他們?cè)谒劳龅倪吘壣贤Ａ袅私粋€(gè)月的時(shí)間？就是那一份高度的社會(huì)責(zé)任感。羅曼羅蘭的一句話說的好：“我將吃苦不要緊！為了責(zé)任而受苦是美好的命運(yùn)?！睆埲鸪挤驄D正是憑借著他們的那一份對(duì)國(guó)家、對(duì)人民利益的責(zé)任，克己奉公，將個(gè)人的利益拋之腦后，做出了卓越的貢獻(xiàn)。
我還要說，高度的社會(huì)責(zé)任感不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。
仍記得20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物叢飛的頒獎(jiǎng)辭是這樣的：“從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩！”叢飛正是憑借著他的那一份高度的社會(huì)責(zé)任感，將自己的一切都奉獻(xiàn)給了需要幫助的孩子！這是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，你的生命之泉便會(huì)清澈常新，便會(huì)澤被萬方。
回望整個(gè)社會(huì)，能夠擁有那一份高度社會(huì)責(zé)任感的人又有幾個(gè)呢？衡陽的大火燒得我們心悸，在那片廢墟中，留下的便是大樓承建商心靈的骯臟，他們?nèi)笔欠莞叨鹊纳鐣?huì)責(zé)任感。20xx年的非典在中國(guó)迅速蔓延的原因，不就是因?yàn)橐恍┴澒傥劾魝?，假?bào)、虛報(bào)疫情，從而隱瞞造成的后果嗎？這些人都缺失了那一份對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的責(zé)任感！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇七
本課題是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)《思想品德》第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”第二課“在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)”第二框題內(nèi)容。本框題是在學(xué)生探討了“我與集體”的關(guān)系后，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生探討“我與國(guó)家和社會(huì)”的關(guān)系。以達(dá)到教育學(xué)生“能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神”的課標(biāo)要求。它承接第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》，在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)之后，也為第三框《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》做好了鋪墊，起了承上啟下的作用。本框由“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”和“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”兩目?jī)?nèi)容組成。
學(xué)情分析。
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)責(zé)任的含義、來源、承擔(dān)責(zé)任的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色及其承擔(dān)的責(zé)任。但學(xué)生接觸社會(huì)較少，社會(huì)責(zé)任意識(shí)較模糊，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少。通過本課學(xué)習(xí)，希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展盡一份責(zé)任。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：
1、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān);。
2、熱心公益，服務(wù)社會(huì)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。
能力目標(biāo)：
1、具有維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和榮譽(yù)的能力。
2、具有幫助他人，服務(wù)社會(huì)的能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛弱勢(shì)群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。
2、勇于承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)參與社會(huì)公益活動(dòng)快樂感。
教學(xué)準(zhǔn)備。
老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，制作課件。
學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的故事和愛國(guó)名言警句。
教學(xué)手段。
多媒體課件輔助教學(xué)。
教學(xué)方法。
情境教學(xué)法、問題式教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)法、榜樣教育法。
教學(xué)時(shí)間。
一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入。
事例一組：播放江西省退休教師蔣國(guó)珍捐助貧困生的視頻和感動(dòng)中國(guó)人物張正祥、“網(wǎng)絡(luò)媽媽”劉煥榮的文字材料。
1、蔣國(guó)珍、張正祥和劉煥榮所做的事是他們的本職工作嗎?他們是在為誰承擔(dān)責(zé)任?
2、他們?yōu)槭裁匆@樣做?
教師小結(jié)導(dǎo)入課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
(一)、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。
顯性活動(dòng)一：情境討論。
多媒體展示情境材料：
四名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在一家外資公司找到了一份等遇優(yōu)厚的工作。在工作難找的今天，能找到這份好工作，同學(xué)們都很羨慕他們，他們自己也很珍惜這份工作，決心好好干。
1、如果你是其中的一名大學(xué)生，你會(huì)作如何選擇?為什么?
2、此時(shí)你最想說的一句話是什么?
3、如何維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)?
學(xué)生觀看情境材料后，分小組討論材料后面的問題。然后小組代表發(fā)言。教師小結(jié)板書。
板書：維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。
顯性活動(dòng)二：學(xué)生講述維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的故事或多媒體播放維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的小故事。
多媒體展示：
亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;。
“9·11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血。
在我國(guó)特大洪災(zāi)、“非典”、四川汶川大地震以及今年的各種自然災(zāi)害中，億萬中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。有的公民自覺自愿前往災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi);有的“舍小家，保大家”;有的為災(zāi)區(qū)捐款捐物……這些都體現(xiàn)出國(guó)家公民的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。
抗災(zāi)捐款圖片。
板書：為國(guó)分憂，勇?lián)?zé)任，與國(guó)家共渡難關(guān)。
師：嚴(yán)重自然災(zāi)害等僅僅給國(guó)家?guī)頃簳r(shí)性的困難，而當(dāng)年日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，卻使中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭。此刻，偉大的中國(guó)人民，包括青少年在內(nèi)，奮起抵抗。他們唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，冒著敵人的炮火奮勇前進(jìn)，用鮮血和生命履行了保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)?，F(xiàn)在，我們來齊唱國(guó)歌。
顯性活動(dòng)三：唱國(guó)歌。
板書：當(dāng)代青年的歷史使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
師：通過以上學(xué)習(xí)，我們懂得了要為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們用課本中的一句名言來概括這分沉甸甸的責(zé)任。
板書：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
師：請(qǐng)大家說說愛國(guó)名言警句。
顯性活動(dòng)四：學(xué)生展示課前收集到的愛國(guó)名言警句，然后多媒體補(bǔ)充展示愛國(guó)名言警句。
(二)、熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
多媒體播放《李連杰的公益夢(mèng)》和思考題：劫后余生的李連杰是采用什么方式回饋社會(huì)的?
板書：熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
顯性活動(dòng)五：討論。
多媒體展示：濮存昕參與公益活動(dòng)圖片、文字介紹和李連杰、濮存昕談參加公益活動(dòng)體會(huì)的文字材料。
李連杰：“在我們這個(gè)社會(huì)急速發(fā)展的時(shí)候，還有很多的人需要我們幫助。我們每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)去幫助這個(gè)社會(huì)?！?BR> 濮存昕：
“自己之所以能夠堅(jiān)持做公益活動(dòng)，是因?yàn)槲抑拦媸菍?duì)大家伙都有好處的事情，是人人都要參加的。”
“如果一個(gè)人需要幫助，而你能夠提供幫助，為什么不做呢?”
“參加公益活動(dòng)是一種人生的快樂和享受?！?BR> “通過參與公益活動(dòng)自己的演藝才干也在增長(zhǎng)。”
“我這一生要做好兩件事才會(huì)比較安心，一是當(dāng)一個(gè)好演員，二是做好公益事業(yè)?！?BR> “(做公益活動(dòng))不在多少，不在早晚，不在前后，只要在做，快快樂樂地做。”
學(xué)生閱讀材料，分組思考討論問題：
1、他們?yōu)槭裁匆獏⒓庸婊顒?dòng)?
2、濮存昕為什么說參與公益活動(dòng)是人生的快樂?
3、你對(duì)以上的哪句話感受最深?
教師小結(jié)。多媒體展示《參加公益活動(dòng)的付出與回報(bào)》，幫助學(xué)生理解參加公益活動(dòng)能使人快樂。
多媒體展示：
參加公益活動(dòng)的付出與回報(bào)。
付出：參加社會(huì)公益活動(dòng)，是一種無償?shù)母冻觯粌H要付出時(shí)間、精力，還要付出物質(zhì)財(cái)富。
回報(bào)：一方面，在關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，培養(yǎng)了自己的能力，鍛煉了意志，還使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升，體現(xiàn)奉獻(xiàn)后的幸福感、成就感。有時(shí)，還會(huì)得到意外的榮譽(yù)和收獲。另一方面，公益活動(dòng)有利于他人，有利于社會(huì)。我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有利于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的社會(huì)大家庭。
師提問：
1.同學(xué)們參加過公益活動(dòng)嗎?有什么體會(huì)?
2.我們青少年能參加哪些力所能及的公益活動(dòng)呢?
教師小結(jié)后多媒體展播：
1、中學(xué)生參加公益活動(dòng)的照片;。
2、常見公益活動(dòng)介紹。
三、小結(jié)。
老師小結(jié)本課的內(nèi)容后，要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示，可以用課本上的觀點(diǎn)，可以是收集的名人名言，也可以是自己的認(rèn)識(shí)等。
四、作業(yè)。
1、收集維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、為國(guó)分憂甚至為國(guó)獻(xiàn)身的事例。
2、在近期內(nèi)參加一項(xiàng)公益活動(dòng)，并寫出活動(dòng)體會(huì)。
五、板書設(shè)計(jì)。
(1)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。
1、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)(2)為國(guó)分憂，能挑重?fù)?dān)，與國(guó)家共渡難關(guān)。
(3)當(dāng)代青年的歷史使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2、參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。
教學(xué)反思。
1、在教學(xué)目標(biāo)上充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，淡化知識(shí)傳授。
2、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。選用豐富多樣的材料為學(xué)生提供感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學(xué)生思維;開展課堂討論、講故事、展示、唱國(guó)歌等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
3、大膽的對(duì)教材進(jìn)行重新整合，重新選取社會(huì)生活中發(fā)生的最新事例作為材料，改編教材材料，設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新的問題。
4、在課堂討論活動(dòng)中，學(xué)生參與的廣度與深度均不夠。原因是時(shí)間緊張，非重點(diǎn)內(nèi)容有點(diǎn)拖拉，教師又犯語言過多的毛病，造成重點(diǎn)內(nèi)容用時(shí)不充分。
5、氣氛稍顯沉悶，學(xué)生發(fā)言不是十分積極。原因一是有聽課老師在場(chǎng)學(xué)生有點(diǎn)緊張，二是老師對(duì)學(xué)生思維激發(fā)不夠。
以上就是人教社教師之家為大家整理的有關(guān)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。如有更好的建議請(qǐng)加微信(志遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò))告之我們!
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇八
我公司法人代表為xx，手機(jī)號(hào)碼為xx，身份證號(hào)碼xx，實(shí)際居住地為xx。我公司我自愿用信譽(yù)、公司全部財(cái)產(chǎn)、法人代表個(gè)人財(cái)產(chǎn)為于20xx年月日與簽定供需合同的貨款本息、費(fèi)用及違約金承擔(dān)共同支付責(zé)任。
我公司提供的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印峻、企業(yè)資產(chǎn)清單、法人代表身份證復(fù)印峻等資料一套，內(nèi)容均真實(shí)有效，且企業(yè)資產(chǎn)無抵押、查封，且在借款本息未還清之前不抵押、查封、不轉(zhuǎn)讓，否則為詐騙行為，我公司承擔(dān)一切刑事和民事責(zé)任。
保證人（蓋章）：
法人代表簽字（簽章）：
xx年xx月xx日。
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承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇九
責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今天，人們常說我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
武漢市鄱陽街有一座建于19的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些豆腐渣工程，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
那么什么叫“責(zé)任感”呢？我們生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)，責(zé)任感就是那種我們對(duì)自己的角色和所承擔(dān)的義務(wù)的`感知。通常所說的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。
復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責(zé)任感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì)說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。()這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情況，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會(huì)。究其因，就是缺乏家庭責(zé)任感。
愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！焙芏嘀髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門人才的社會(huì)責(zé)任感這一極為嚴(yán)肅的問題。因此就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動(dòng)中，必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。
重視責(zé)任感的教育和培養(yǎng)，需要同愛國(guó)主義、集體主義教育結(jié)合起來。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛，來自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感。例如，傳化集團(tuán)的企業(yè)文化核心就是責(zé)任感思想理念，它成為傳化集團(tuán)十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感樹立了榜樣。
愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的角色，真正感知到自己所負(fù)有的責(zé)任，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責(zé)?！钡子媚橙说脑捑蛻?yīng)該是“天下興亡，我的責(zé)任?！?BR> 請(qǐng)想一想，“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蹦呛?，社會(huì)的建設(shè)我們都不用管了，統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧?？墒?，“匹夫”們又會(huì)想：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！煜碌摹逼シ颉岸嗟檬?，這責(zé)任為什么非要叫給我來完成呢？于是會(huì)有這樣的情景：我們的城市臭氣熏天，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)為別的環(huán)衛(wèi)工人會(huì)替他完成他的工作；我們的鄉(xiāng)村雜草叢生，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)農(nóng)民認(rèn)為別的農(nóng)民會(huì)替他們種地；同樣，我們的社會(huì)將會(huì)無人建設(shè)和管理，因?yàn)槲覀?，我們每一個(gè)人認(rèn)為同齡人會(huì)承擔(dān)管理國(guó)家的責(zé)任，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
所以，社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過程。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人么在社會(huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。
那么，我們?cè)撛鯓映袚?dān)社會(huì)責(zé)任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
第二，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，顯示出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的高度責(zé)任感。
第三，主動(dòng)為國(guó)家分憂，勇?lián)厝危c國(guó)家共度難關(guān)。
第四，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
讀者們，讓我們振奮起來，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家和社會(huì)而奮斗！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十
魯大學(xué)的畢業(yè)生秦玥飛回國(guó)從事公共服務(wù)，本意是要為社會(huì)出力，然而這么簡(jiǎn)單的一件事卻招致一些無聊者的攻擊，“官二代”“富二代”“名和利”的帽子不由分說地砸了過來。顯然，在一個(gè)利己主義的文化醬缸里，這些批評(píng)者腦中只剩下了“人不為己天誅地滅”的話語，那些為社會(huì)、為國(guó)家踏踏實(shí)實(shí)做一些事情的簡(jiǎn)單理想已蕩然無存。然而這是我們的國(guó)家與社會(huì)，它決不會(huì)因那些批評(píng)而變得更好。我們所需真是秦玥飛那樣的優(yōu)秀奉獻(xiàn)者，這是我們的責(zé)任。
不僅想起北大錢理群教授的一席話：“我們的大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一群‘精致的利己主義者’，他們高智商、世故、圓滑……更善于利用體制達(dá)到自己的目的，這樣的人一旦掌權(quán)，比一般的貪官污吏危害更大。”這個(gè)社會(huì)是我們的社會(huì)，我們只有在這個(gè)大環(huán)境中才能實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值，同事社會(huì)因我們的責(zé)任而日臻完善，這才是社會(huì)的出路。惟有那些利己主義的“精英”們真正想起了社會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)負(fù)起責(zé)任來，社會(huì)才得以進(jìn)步。
社會(huì)的責(zé)任同樣壓在每一個(gè)普通人頭上，當(dāng)無數(shù)優(yōu)秀的“秦玥飛”選擇為社會(huì)出一份力時(shí)，我們是選擇謾罵，選擇圍觀，還是選擇像他們一樣，擔(dān)起這個(gè)社會(huì)的重?fù)?dān)?也許我們平凡，但那只是社會(huì)分工的不同罷了。青年馬克思能胸懷天下，愿意為人類的解放燃燒一生，那我們連自己的生活的社會(huì)都不愿意奉獻(xiàn)了嗎?現(xiàn)在很有這么一些人，把一切想社會(huì)提供服務(wù)，承擔(dān)責(zé)任的人看做野心家，這是非常狹隘和錯(cuò)誤的。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十一
3)從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)一生。——【法】薩特。
7)當(dāng)一個(gè)笨蛋做某件他感到害躁的事時(shí)，他總是宣稱這是他的義務(wù)。——【英】蕭伯納。
10)偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！居ⅰ壳鸺獱?。
11)人應(yīng)當(dāng)努力減少痛苦與殘忍，這是我們最重要的責(zé)任?！痉ā苛_曼·羅蘭。
13)責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。(穆尼爾.納素)。
14)“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”“有無責(zé)任心，將決定生活家庭工作學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及。”(托爾斯泰)。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師：
上午好!
我是xx號(hào)考生。今天我要說課的題目是《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》。我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)7個(gè)方面進(jìn)行說課。
一、說教材。
教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。
本節(jié)課是初中思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第一單元第二課第二框《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》，本課主要說明兩層意思：一是公民要樹立“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，二是要樹立“熱心公益、服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)生通過對(duì)第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》的學(xué)習(xí)，了解了個(gè)人是集體的一員，人人負(fù)有關(guān)愛集體的責(zé)任，本框由承擔(dān)集體的責(zé)任上升到承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，使學(xué)生能夠主動(dòng)為國(guó)分憂，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也為下一框做鋪墊，有承上啟下的作用。
二、說學(xué)情。
教學(xué)之路從認(rèn)識(shí)學(xué)生開始，下面我來談一談學(xué)情。
九年級(jí)的學(xué)生在心智能力等方面已經(jīng)有了迅速地成長(zhǎng)，已經(jīng)有了一些責(zé)任的意識(shí)。但是一些學(xué)生對(duì)于什么是責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任與自己身心的和諧發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)之間的關(guān)系等問題不甚了了，從而自覺或不自覺地逃避責(zé)任。在社會(huì)生活中主動(dòng)幫助有困難的人、熱心公益、服務(wù)社會(huì)是每一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該認(rèn)真履行的責(zé)任，但有的同學(xué)只關(guān)心自己的利益，認(rèn)為社會(huì)上的事情與自己沒有關(guān)系。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)，并且能夠熱心公益，服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
三、說教學(xué)目標(biāo)。
依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1.具有關(guān)愛集體、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的情懷。
2.維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)。
3.通過案例分析，具有維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和榮譽(yù)的能力。
4.通過分享參加公益活動(dòng)的經(jīng)歷，增強(qiáng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)的能力。
5.說出熱心公益，服務(wù)社會(huì)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)。
依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
【重點(diǎn)】。
維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任。
【難點(diǎn)】。
通過參加社會(huì)公益活動(dòng)，如何提升個(gè)人的自我價(jià)值。
五、說教學(xué)方法。
本課我將采用案例分析法與合作探究法。本框教學(xué)多采用日常生活中的案例，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究討論，交流分析，通過這些環(huán)節(jié)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，拉進(jìn)了學(xué)生與課堂之間的距離，在這些過程中建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展能力，在教師引導(dǎo)下師生互動(dòng)交流、共同總結(jié)。
六、說教學(xué)過程。
下面，主要談?wù)剬?duì)本課教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
首先是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我將通過運(yùn)用實(shí)例的方式進(jìn)行導(dǎo)入，具體做法如下：
亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;“9·11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血;我國(guó)抗洪救災(zāi)和抗擊非典中，億萬中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。
設(shè)計(jì)意圖：通過這幾個(gè)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生思考如何看待各國(guó)公民的行為，進(jìn)而引出本課的內(nèi)容：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這樣的導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生們的思考，迅速地引出本節(jié)課的主題，讓同學(xué)們帶著問題進(jìn)入課堂。
環(huán)節(jié)二：新課講授。
(一)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
1.共同營(yíng)造：“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例一：
李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城市流動(dòng)的風(fēng)景線，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士、美化新城市”的'倡議。
一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。
九年級(jí)的同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)這三則小案例并列舉部分學(xué)生生活中的類似事例，組織學(xué)生討論：這些是他們必須做的事情嗎?為什么?他們這樣做有何影響?通過回答進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生明確只有每一個(gè)公民都盡到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，做到“我為人人”，才能收獲“人人為我”的幸福。通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從同類事例中提煉共同價(jià)值觀的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，熱情參與和諧社會(huì)建設(shè)。
2.維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例二：
四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人，為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請(qǐng)。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇”。其中一名大學(xué)生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗(yàn)。我們中國(guó)人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的?！?BR> 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生閱讀情景材料，并組織學(xué)生以小組的形式討論：這些大學(xué)生作出自己的選擇的原因，他們這樣選擇面臨什么樣的考驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的回答引發(fā)學(xué)生思考：如果你是其中一位憤然辭職的大學(xué)生，你最想說的一句話是什么。在學(xué)生探究的基礎(chǔ)上總結(jié)：作為中國(guó)公民，無論在哪兒工作，都要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。最后引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地思考和選擇，增強(qiáng)學(xué)生自我判斷、自我選擇的能力。
3.為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)。
在學(xué)生對(duì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有了初步的了解之后，將責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家等詞語在黑板上展現(xiàn)出來，讓學(xué)生體會(huì)這些詞語的內(nèi)涵，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要有主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家古渡難關(guān)的意識(shí)。
4.肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料：
在19的抗洪救災(zāi)中，億萬中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。當(dāng)洪水襲來的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員、干部群眾不顧個(gè)人生命和家庭利益，“人在堤在，誓與大堤共存亡”。當(dāng)上級(jí)下達(dá)“破堤泄洪”的命令后，他們又毅然“舍小家，保大家”。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的內(nèi)涵，進(jìn)而使學(xué)生意識(shí)到青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任。
(二)熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
1.社會(huì)需要互助和關(guān)愛。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例三：
讀大學(xué)時(shí)，小石就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然已經(jīng)畢業(yè)幾年了，工作換了好幾份，但他這份“兼職工作始終沒有換過。他堅(jiān)持的理由很簡(jiǎn)單——沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。
設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀情景材料，組織學(xué)生討論：作為一名志愿者，小石雖然很忙，但為什么不覺得苦和累。進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生思考：如果你是小石，你最大的收獲是什么。通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確小石在奉獻(xiàn)中找到快樂、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道理，并且體驗(yàn)小石的內(nèi)心感受，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。
2.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例四：
一位老人70歲時(shí)開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作。她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過1000多艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。至20，她無償資助了多名艾滋病孤兒。年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”——拉蒙——麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。
這位老人說“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^‘給’表現(xiàn)了我的生命力?！?BR> 設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀材料引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬?duì)“‘給’比‘得’帶來更多的愉快”這句話的體會(huì)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生積極投身于各種公益活動(dòng)，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步。
環(huán)節(jié)三：拓展延伸。
接下來是鞏固提高環(huán)節(jié)，為了鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這一環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，回想自己曾參加過哪些社會(huì)公益活動(dòng)，并談?wù)勼w會(huì)和感受。通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)投身于社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)責(zé)任感、豐富精神生活、陶冶情操、促進(jìn)社會(huì)和諧所具有的積極作用，從而以實(shí)際行動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。
最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)所學(xué)到的內(nèi)容，并給他們布置一個(gè)任務(wù)：以小組為單位參加一個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)，撰寫一份實(shí)踐報(bào)告。在之后的課堂上分享參加公益活動(dòng)的收獲與體會(huì)。
設(shè)計(jì)意圖：這樣做可以真正地把思想品德課上所學(xué)到的理論更好地運(yùn)用實(shí)踐中去，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以更好地開展教學(xué)活動(dòng)。
七、說板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)是教師教學(xué)得以引人入勝的向?qū)?，是開啟學(xué)生思路的鑰匙。我的板書設(shè)計(jì)本著直觀、簡(jiǎn)潔的原則，如下圖所示：
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十三
志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)可以展現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感和社會(huì)價(jià)值觀的特殊行動(dòng)。通過為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，志愿者有機(jī)會(huì)提高自我成長(zhǎng)并促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。我曾參加一次志愿者活動(dòng)，并在其中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在志愿活動(dòng)中所領(lǐng)悟到的關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的心得體會(huì)。
第一段：引出主題，介紹志愿活動(dòng)。
作為引言，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)的重要性和影響力。志愿者活動(dòng)是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)，可以幫助解決社區(qū)面臨的各種問題。這個(gè)問題可能是環(huán)境污染、教育不足、貧困等等。我之所以參與志愿者活動(dòng)，是因?yàn)槲蚁Ｍ転槲宜诘纳鐓^(qū)做點(diǎn)實(shí)際的事情，同時(shí)也鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：主題：培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人。
我發(fā)現(xiàn)，參與志愿者活動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)。小時(shí)候，我并不了解和關(guān)心社會(huì)上存在的問題，我只關(guān)注自己的生活。但是通過參與志愿活動(dòng)，我開始意識(shí)到社會(huì)上有許多人正在經(jīng)歷困境。我曾在一個(gè)敬老院做志愿者，與那里的老人交流，并幫助他們?nèi)粘Ｉ畹男枰?。這讓我更加關(guān)心他人，愿意為他們提供幫助。通過志愿者活動(dòng)，我明白了自己作為一個(gè)社會(huì)成員需要關(guān)注他人的需求，并將其視為自己的責(zé)任。
第三段：主題：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作。
志愿者活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。在一次大型義賣活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)籌劃和組織整個(gè)活動(dòng)。這對(duì)我來說是一個(gè)大挑戰(zhàn)，因?yàn)樾枰獏f(xié)調(diào)和指導(dǎo)一支志愿者團(tuán)隊(duì)。然而，通過這次經(jīng)歷，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并學(xué)會(huì)了怎樣組織和管理團(tuán)隊(duì)的合作。志愿者活動(dòng)提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)與他人合作、感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來說是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：主題：創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧。
參與志愿者活動(dòng)還可以創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境。志愿者活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與不同年齡、背景和文化的人們接觸。我曾在一個(gè)街坊鄰里組織的志愿者團(tuán)隊(duì)中工作，我們一起為社區(qū)清理垃圾、開展文化活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有當(dāng)我們積極參與到社區(qū)中，并與他人合作，才能讓社區(qū)變得更加和諧、溫暖和繁榮。這使我明白社區(qū)的成功和繁榮取決于每個(gè)人的共同努力和配合。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)，呼吁更多人加入志愿者行列。
通過參與志愿者活動(dòng)，我不僅僅獲得了與他人合作的機(jī)會(huì)，也收獲了與他人分享喜悅和成就的快樂。此外，志愿者活動(dòng)還激發(fā)了我追求更高目標(biāo)、承擔(dān)更大責(zé)任的欲望。我相信，只有通過每個(gè)人積極參與志愿者活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入志愿者行列，共同努力推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，為我們的社區(qū)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在志愿者活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要性，以及個(gè)人成長(zhǎng)和社區(qū)發(fā)展之間的緊密關(guān)聯(lián)。通過培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境，我們可以成為社會(huì)責(zé)任的踐行者，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們齊心協(xié)力，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十四
近年來，志愿服務(wù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了越來越多的關(guān)注和認(rèn)可。作為一種無償奉獻(xiàn)的行為，志愿服務(wù)不僅能有效推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和自我價(jià)值。我曾參與過多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，感受到了其中的樂趣和意義。以下是我對(duì)志愿承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的心得體會(huì)。
首先，積極參與志愿服務(wù)能夠培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。在志愿活動(dòng)中，我們時(shí)刻感受到了自己對(duì)他人有所幫助的重要性。當(dāng)我們用自己的雙手改造孩子的校園時(shí)，看著他們笑逐顏開時(shí)，我們會(huì)覺得自己很有價(jià)值。當(dāng)我們陪伴孤寡老人，為他們細(xì)心照料時(shí)，看到他們的笑容和感激的眼神，我們會(huì)覺得自己做了一件對(duì)社會(huì)有益的事情。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)公民，我們也應(yīng)該有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)。
其次，志愿服務(wù)能夠豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和交際能力。通過參加志愿活動(dòng)，我們可以接觸到各個(gè)社會(huì)階層的人，與他們進(jìn)行交流和合作。這不僅能開闊我們的視野，還能夠鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在志愿活動(dòng)中，我們需要與其他志愿者和工作人員進(jìn)行良好的配合，共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，讓我們學(xué)會(huì)了與不同人群交流和合作，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殘?chǎng)生涯和人際關(guān)系都有著重要的影響。
再次，志愿服務(wù)能夠提高我們的專業(yè)能力和組織能力。隨著志愿服務(wù)的發(fā)展，越來越多的專業(yè)組織和機(jī)構(gòu)開始提供各類專業(yè)的志愿服務(wù)工作，例如醫(yī)療志愿、環(huán)保志愿等。通過參與這些志愿活動(dòng)，我們不僅能夠提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，還能夠?qū)W習(xí)到很多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在志愿活動(dòng)中，我們還需要對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行組織和安排，這培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，參與志愿服務(wù)能夠增強(qiáng)我們的自我價(jià)值和幸福感。當(dāng)我們看到我們的付出能夠幫助到他人時(shí)，我們會(huì)感到一種莫大的滿足和幸福感。志愿服務(wù)讓我們感受到了奉獻(xiàn)的快樂和愉悅。通過感受到自己的付出和影響力，我們能夠真正體會(huì)到為他人服務(wù)的重要性，也能夠體會(huì)到自己在社會(huì)中的價(jià)值和意義。這種滿足感和幸福感，會(huì)對(duì)我們的心態(tài)和生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，使我們更加樂觀和積極面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，參與志愿服務(wù)是一種有益的行為，它能夠增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和自我價(jià)值，提高交際能力和專業(yè)能力，增強(qiáng)組織能力和幸福感。志愿服務(wù)不僅僅是一種無償奉獻(xiàn)的行為，更是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)和報(bào)答。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，承擔(dān)起我們應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。通過志愿服務(wù)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)，助力社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，我們也能夠在志愿服務(wù)中享受到快樂和幸福。愿意為他人奉獻(xiàn)的人，也是最幸福的人。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一種責(zé)任感，去承擔(dān)自己在家庭和社會(huì)中所應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧６@種責(zé)任感的培養(yǎng)，是從小便開始，持之以恒的養(yǎng)成的。當(dāng)我們站在家庭和社會(huì)的角度去思考問題，我們才能更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。在這篇文章中，我想談?wù)勎覍?duì)于承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的體會(huì)和感受。
對(duì)于我們每個(gè)人來說，家庭永遠(yuǎn)是最重要的，家庭的和睦穩(wěn)定，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的問題。作為家庭成員，我們要承擔(dān)起家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，要盡自己最大的能力去貢獻(xiàn)家庭。我們要認(rèn)真履行家庭角色，做好自己應(yīng)該做的事情，關(guān)愛家人，互相尊重、理解和包容。只有讓家庭溫馨和美滿，我們才能更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。
在成長(zhǎng)的過程中，我們也需要承擔(dān)自己在社會(huì)中的責(zé)任。社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。我們要做到尊重他人，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參加公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，盡量做到不給社會(huì)帶來負(fù)面影響。只有我們每個(gè)人都盡自己的一份力，才能讓整個(gè)社會(huì)更加美好。
第四段自我培養(yǎng)責(zé)任感。
為了更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，我們還需要時(shí)刻對(duì)自己進(jìn)行督促和培養(yǎng)。我們不能總是寄望于別人，要想辦法對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格管理，提高自己的責(zé)任感。我們可以制定自己的計(jì)劃表，認(rèn)真履行承諾，堅(jiān)持自我約束，以此讓自己逐漸養(yǎng)成責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。
第五段總結(jié)。
承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，是我們每個(gè)人的必修課。只有我們意識(shí)到責(zé)任的重要性，才能更好地在家庭和社會(huì)中發(fā)揮自己的作用。我們需要時(shí)刻以全局的、大局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去審視問題，以此來更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。希望每一個(gè)人都能夠在承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的過程中，不斷地提升自己的境界！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十六
這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡，但又不得不去做的事，這就是責(zé)任。英國(guó)王子查爾斯一言常在耳旁回響。成長(zhǎng)路上，我懂得了承擔(dān)責(zé)任就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，乃至對(duì)國(guó)家、對(duì)世界負(fù)責(zé)。
薩特有言從被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。生活中承擔(dān)責(zé)任首先從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始。劉偉就是這樣的典范。我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。維也納金色大廳，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他十歲失去雙臂，在游泳的生涯最輝煌時(shí)因病黯然離場(chǎng)，可他今天又重新光彩煥發(fā)地站在舞臺(tái)上，用雙腳代替雙手奏響生命的旋律。因?yàn)樗辣仨殞?duì)自己負(fù)責(zé)，于是他用十倍百倍的努力去奏響了生命的最強(qiáng)音。全世界都為這朵燦爛的生命之花而動(dòng)容。臺(tái)灣忠信學(xué)校倡導(dǎo)天下興亡，我的責(zé)任，當(dāng)教室臟了，不怪值日同學(xué)，而是老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任，然后馬上打掃。臺(tái)灣各大報(bào)紙只招忠信畢業(yè)生的招聘就是對(duì)天下興亡，我的責(zé)任的最好褒獎(jiǎng)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，閃爍著人格的偉大與光榮。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命才會(huì)飛翔。對(duì)他人負(fù)責(zé)，則彰顯了崇高的思想境界。還記得弗蘭克還債一事嗎？他開辦的銀行，因遭搶劫而破產(chǎn)，根據(jù)破產(chǎn)法他是無需償還債務(wù)的。但他說在法律上我雖沒責(zé)任，但道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢。接著他用39年的辛酸和汗水踐行著對(duì)他人負(fù)責(zé)，凸顯境界，彰顯偉大。他寄出的不是債務(wù)而是他閃光的心靈，他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)別人負(fù)責(zé)的人。溫萊特軍校畢業(yè)時(shí)，發(fā)誓要為國(guó)家榮譽(yù)流盡最后一滴血，但戰(zhàn)場(chǎng)上被圍困，傳染病大肆流行，他從保護(hù)戰(zhàn)士的生命立場(chǎng)出發(fā)，親手舉白旗走出戰(zhàn)壕。為了1名美國(guó)士兵的生命，我只能放棄軍人的榮譽(yù)，選擇責(zé)任，我有責(zé)任讓他們活下去。在榮譽(yù)面前選擇為他人生命負(fù)責(zé)，美國(guó)國(guó)會(huì)從這一非凡之舉中深入思考，從此修改了憲法。勇?lián)鸀樗松?fù)責(zé)，溫萊特將軍是當(dāng)之無愧的國(guó)家英雄。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是對(duì)責(zé)任最好的詮釋。為國(guó)家為世界承擔(dān)責(zé)任則更任重道遠(yuǎn)。走南闖北的溫州企業(yè)家不再只關(guān)注經(jīng)濟(jì)財(cái)富，而是扛起高尚的社會(huì)責(zé)任。兩會(huì)上溫總理答記者問旁征博引：我將在最后一年守職而不廢，處義而不回，永遠(yuǎn)和人民在一起?？偫肀砻髯约簩⒈懈易鞲耶?dāng)?shù)牧x，承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任。兩會(huì)落幕了，走出大會(huì)堂的代表委員們也將像總理一樣承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任，努力做到不負(fù)重托，不辱使命。而哥本哈根世界氣候大會(huì)上，加拿大退出《京都議定書》，對(duì)承擔(dān)減少碳排放責(zé)任的人類造成嚴(yán)重傷害。薩特早有預(yù)言：我們的責(zé)任比我們想像的更為重大得多，因?yàn)樗呛腿祟惗加嘘P(guān)系的。
成長(zhǎng)路上，默念馬克吐溫的提醒：我們生到這世界上來，是為了一個(gè)聰明和高尚的目的，必須好好地盡我們的責(zé)任。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十七
現(xiàn)在，越來越多的人認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性，尤其是在疫情期間，家庭和社會(huì)責(zé)任更是擺在了我們面前。社會(huì)上，有很多人承擔(dān)著他們的家庭和社會(huì)責(zé)任，在為他們所愛的人和社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這篇文章將探討承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的重要性，以及對(duì)我個(gè)人的影響和體會(huì)。
首先是家庭責(zé)任。在我看來，家庭責(zé)任是不能夠忽視的一個(gè)方面。作為一個(gè)家庭的成員，我們必須要盡自己最大的能力去承擔(dān)一定的責(zé)任，確保和諧的家庭氛圍。我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員的需求和情況，并且要愿意為他們提供幫助。例如，在家庭生病的時(shí)候，每個(gè)家庭成員應(yīng)該盡自己的力量去照顧生病的人，輪流伺候、傾聽關(guān)心，多給患者傳遞溫暖和愛。這樣不僅能夠幫助患者盡快康復(fù)，更可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，加深關(guān)系。
社會(huì)責(zé)任也是怎么重要的一方面。社會(huì)責(zé)任可以說是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的一個(gè)非常重要的責(zé)任，在社會(huì)上，每個(gè)人都不是為自己而活，而是為著他自己所愛的人、所在的社區(qū)，乃至國(guó)家和世界而活。社會(huì)責(zé)任可以包括志愿服務(wù)、捐贈(zèng)和獻(xiàn)血等等，可謂是千姿百態(tài)。例如，在疫情期間，很多人紛紛做出了自己的貢獻(xiàn)，有的義務(wù)守護(hù)公共秩序，有的為社區(qū)送藥物食品，還有的每天給孤獨(dú)癥的孩子們上網(wǎng)課。這些行為無一不是為了幫助他人，為他人負(fù)責(zé)任。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任可以讓我們更加深入的了解社會(huì)和人民的需要，為我們的生活增添一份色彩。
四、影響與好處。
對(duì)于個(gè)人而言，承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任有著很多好處和影響。首先，承擔(dān)家庭責(zé)任能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，建立更加和諧的家庭氛圍和關(guān)系，贏得家人和朋友等的信任和尊重。其次，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不僅可以為社區(qū)甚至國(guó)家做出貢獻(xiàn)，回饋社會(huì)，而且還能提高自身的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的生活積累更多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
五、總結(jié)。
在這樣一個(gè)發(fā)展高速、競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的時(shí)代，我們更要深刻認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性，本身因?yàn)榧彝サ拇嬖?，我們要承?dān)相應(yīng)的責(zé)任。而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任意味著我們不能只考慮自己和自己的需求，而是要為他人和社區(qū)做些貢獻(xiàn)?？傊?yàn)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)和家庭中擁有這樣的責(zé)任，我們才能成為更優(yōu)秀的個(gè)體，成為有益于家庭和社會(huì)的活力量。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十八
關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任，有人提出“企業(yè)能力之上、能力之下”的概念，即企業(yè)承擔(dān)能力之內(nèi)、之外的社會(huì)責(zé)任的意思，個(gè)人認(rèn)為，能力之上的事情做不到，企業(yè)不要勉強(qiáng)去做，因?yàn)檫@反而會(huì)影響企業(yè)能力之內(nèi)即份內(nèi)責(zé)任的履行。社會(huì)不能要求企業(yè)承擔(dān)能力之外的責(zé)任，否則會(huì)讓一些企業(yè)為了去做能力之外的事情，反而無法將能力之內(nèi)的事情做到位，這是最大的損失。
對(duì)企業(yè)來說，什么是能力之內(nèi)的事情？可用八條概述：
第一，為用戶添快樂。
企業(yè)的首要功能之一就是為廣大消費(fèi)者提供質(zhì)量合格、安全放心、讓人滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。如果企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)出了問題，不僅不能改善人們的生活水平，還會(huì)給消費(fèi)者帶來很多的麻煩、苦惱，甚至利益損失、感情損失。
第二，為員工謀福利。
包括員工及相關(guān)利益方（產(chǎn)業(yè)鏈上的商家）的發(fā)展和成長(zhǎng)的責(zé)任。這屬于社會(huì)安全責(zé)任的范疇，員工及相關(guān)利益方的安居樂業(yè)，會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增加人們對(duì)未來的信心，對(duì)社會(huì)安定起到很大的作用。
第三，為社會(huì)創(chuàng)財(cái)富，為弱者造溫暖。
企業(yè)所創(chuàng)財(cái)富包括有形的和無形的，有形的如繳納稅收、解決就業(yè)、慈善捐贈(zèng)等，無形的就是企業(yè)的創(chuàng)新精神、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、對(duì)弱者的關(guān)愛精神，以及一切工商文明。
第四，為行業(yè)立標(biāo)桿。
這是領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)應(yīng)該做的。負(fù)責(zé)任的品牌企業(yè)堅(jiān)守或提高標(biāo)準(zhǔn)，不僅避免整個(gè)行業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，還維護(hù)社會(huì)的健康與發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)有樹立行業(yè)形象的義務(wù)，真實(shí)地向社會(huì)公眾反映出一個(gè)行業(yè)發(fā)展的水平，營(yíng)造一個(gè)信息對(duì)稱的購物環(huán)境，樹立消費(fèi)者對(duì)整個(gè)行業(yè)的信心；另外領(lǐng)導(dǎo)品牌還應(yīng)該引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的方向，維護(hù)行業(yè)的秩序。
第五，為國(guó)家爭(zhēng)光彩，
向國(guó)外輸出產(chǎn)品以增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，合理阻擋國(guó)外經(jīng)濟(jì)對(duì)我們的沖擊，帶領(lǐng)中國(guó)品牌走出國(guó)門。在加入世貿(mào)組織保護(hù)期結(jié)束以后，這種責(zé)任更大。另外不能拿著偽劣品到國(guó)外去。走向世界，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要提高，應(yīng)比國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)有更高的要求。同時(shí)，通過參加各種會(huì)議傳播中國(guó)文化，改變世界對(duì)中國(guó)的印象。
第六，為人類保環(huán)境、節(jié)資源。
在全球能源、環(huán)境危機(jī)的當(dāng)口，中國(guó)很有必要對(duì)本條做出強(qiáng)制性要求。這條有兩個(gè)層面：一是不造成環(huán)境污染，不過度消耗資源；二是為環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約做貢獻(xiàn)。
第七，為民族傳文化，為子孫留精神。
作為社會(huì)重要的單元細(xì)胞，企業(yè)通過對(duì)社會(huì)宣傳（企業(yè)資源較多，話語權(quán)較大），利用各種方式，如廣告、寫書、博客等給社會(huì)施加一些影響力，將企業(yè)創(chuàng)新精神、管理經(jīng)驗(yàn)、可持續(xù)發(fā)展理念等傳播開來，把提升社會(huì)文化、提升民族素質(zhì)的工作做下去。
第八，為股東贏利潤(rùn)。
這是被大家忽略的問題。股東是風(fēng)險(xiǎn)最大、貢獻(xiàn)最大的一個(gè)群體，他們的投資也盡了社會(huì)責(zé)任。如果不為股東贏利潤(rùn)，就沒有人投資了。上市公司那些股民更是了不得，企業(yè)如果破產(chǎn)了，影響成千上萬人，有的甚至家破人亡，直接影響社會(huì)安定。
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承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十九
11月19日-20日，中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作會(huì)議在北京召開。__副主任、黨委委員王文斌在會(huì)上作題為《加強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng)，深化責(zé)任融入，不斷提高中央企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力》的講話。在講話中，王文斌總結(jié)了“十二五”時(shí)期中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作，同時(shí)對(duì)“十三五”時(shí)期面臨的形勢(shì)進(jìn)行了深入分析，提出了“十三五”時(shí)期工作思路和總體目標(biāo)，部署了當(dāng)前中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任5個(gè)方面重點(diǎn)工作。
新形勢(shì)：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
王文斌指出，從國(guó)際看，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要路徑。體現(xiàn)為：一是世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)性變化對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了更高的要求。二是許多國(guó)家將社會(huì)責(zé)任上升為國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了更緊迫的要求。推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，持續(xù)增強(qiáng)本國(guó)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要選擇。三是全球企業(yè)社會(huì)責(zé)任強(qiáng)制化、標(biāo)準(zhǔn)化的新趨勢(shì)，對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了更直接的要求。
從國(guó)內(nèi)看，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略舉措。一是貫徹落實(shí)_、_決策部署的迫切要求。二是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重要舉措。三是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。
總體目標(biāo)：“形成三個(gè)一批”
王文斌提出，“十三五”時(shí)期中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作的總體目標(biāo)是努力“形成三個(gè)一批”。一是形成一批社會(huì)責(zé)任管理體系較為完善的優(yōu)秀企業(yè)：社會(huì)責(zé)任理念先進(jìn)，社會(huì)責(zé)任管理制度完善，社會(huì)責(zé)任管理機(jī)制健全，利益相關(guān)方管理有效，社會(huì)責(zé)任工作長(zhǎng)效機(jī)制基本形成。二是形成一批引領(lǐng)行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀企業(yè)：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境綜合價(jià)值創(chuàng)造能力顯著增強(qiáng)，具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)共同履責(zé)、共同發(fā)展，成為行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的標(biāo)桿。三是形成一批模范履行社會(huì)責(zé)任具有國(guó)際影響力的優(yōu)秀企業(yè)：在國(guó)際化經(jīng)營(yíng)中模范履行社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)具有國(guó)際水平的社會(huì)責(zé)任管理模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)美譽(yù)度，成為全球受人尊敬的企業(yè)。
新要求：“三個(gè)結(jié)合”和“五個(gè)更加注重”
王文斌提出，實(shí)現(xiàn)“十三五”中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作目標(biāo)，要努力“做到三個(gè)結(jié)合和五個(gè)更加注重”。
“做到三個(gè)結(jié)合”。一要堅(jiān)持與推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展相結(jié)合，將社會(huì)責(zé)任貫穿于企業(yè)改革發(fā)展全過程。二要堅(jiān)持與強(qiáng)化企業(yè)管理相結(jié)合，把社會(huì)責(zé)任作為推動(dòng)企業(yè)制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的重要抓手。三要堅(jiān)持與依法治企相結(jié)合，將社會(huì)責(zé)任全面融入依法治企全過程。
“做到五個(gè)更加注重”，一要更加注重創(chuàng)新實(shí)踐，二要更加注重公平運(yùn)營(yíng)，三要更加注重環(huán)境友好，四要更加注重和諧共享，五要更加注重公開透明。
當(dāng)前五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
王文斌表示，2016年是“十三五”開局之年，要認(rèn)真謀劃好社會(huì)責(zé)任工作，進(jìn)一步深化社會(huì)責(zé)任理念，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任管理，突出責(zé)任融入，加強(qiáng)責(zé)任溝通，履行好國(guó)際化經(jīng)營(yíng)中的社會(huì)責(zé)任，不斷提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，為實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期中央企業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)要做好以下五個(gè)方面的工作：
一、立足戰(zhàn)略高度，切實(shí)謀劃好“十三五”社會(huì)責(zé)任工作。要做好社會(huì)責(zé)任工作總結(jié)。要做好社會(huì)責(zé)任工作重大問題研究。要做好“十三五”社會(huì)責(zé)任工作規(guī)劃。
二、突出責(zé)任融入，進(jìn)一步提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)水平。要融入企業(yè)戰(zhàn)略和重大決策。要融入日常運(yùn)營(yíng)管理。要融入績(jī)效考核。要融入供應(yīng)鏈管理。
三、加強(qiáng)溝通交流，增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)透明度。要準(zhǔn)確識(shí)別利益相關(guān)方關(guān)注的重要議題。要健全社會(huì)責(zé)任報(bào)告發(fā)布制度。要努力做好與利益相關(guān)方的溝通交流。
四、重視海外履責(zé)，做中國(guó)企業(yè)“走出去”的典范。要加強(qiáng)海外項(xiàng)目社會(huì)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)管理。要加強(qiáng)海外社會(huì)責(zé)任履行。要積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的制定。
五、持續(xù)改進(jìn)提升，夯實(shí)社會(huì)責(zé)任管理工作基礎(chǔ)。要完善組織體系。要加快社會(huì)責(zé)任管理制度建設(shè)。要加快培養(yǎng)一批高素質(zhì)的社會(huì)責(zé)任管理人才隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)責(zé)任推進(jìn)模式。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二十
作為一個(gè)現(xiàn)代公民，我們不能僅僅關(guān)注自己的私人利益，而應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。志愿者活動(dòng)便是一種表達(dá)自己對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感的方式。我參與志愿者活動(dòng)的初衷是希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，改善弱勢(shì)群體的生活條件，同時(shí)也鍛煉自己的能力和拓寬自己的視野。
第二段：描述參與志愿者服務(wù)的經(jīng)歷和活動(dòng)。
在過去的一年里，我參與了多個(gè)志愿者服務(wù)活動(dòng)，包括社區(qū)掃街行動(dòng)、孤寡老人陪伴、義教活動(dòng)等。其中，最讓我印象深刻的是在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)開展的義務(wù)教育活動(dòng)。這所小學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，缺乏教學(xué)資源。我們志愿者組織了一次為期兩周的教育支援活動(dòng)，為孩子們提供各種學(xué)習(xí)資源和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我親身體會(huì)到了他們的渴望求知的心情和對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：對(duì)參與志愿者服務(wù)所獲得的收獲和體會(huì)。
通過參與志愿者服務(wù)，我不僅能夠幫助他人，更重要的是得到了很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，并且提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系。在與孤寡老人交流和教導(dǎo)學(xué)生的過程中，我培養(yǎng)了一種耐心和同理心。其次，志愿者服務(wù)還讓我看到了生活中的不公平和不完美之處，激發(fā)了我的責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)了我改變社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
第四段：談?wù)撝驹刚呔竦闹匾院捅匾浴?BR> 志愿者精神是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。在一個(gè)不斷變化和發(fā)展的社會(huì)中，人們對(duì)公共事務(wù)的參與是至關(guān)重要的。志愿者精神可以幫助我們更好地了解社會(huì)問題，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力和和諧。此外，志愿者服務(wù)不僅僅是幫助他人，也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。通過志愿者服務(wù)，我們可以拓展自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，同時(shí)也為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)參與志愿者服務(wù)的重要意義和對(duì)個(gè)人的影響。
志愿者服務(wù)是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和表達(dá)對(duì)他人關(guān)愛的方式。通過參與志愿者活動(dòng)，我深刻意識(shí)到自己是一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｃ看畏?wù)結(jié)束后，我會(huì)感到滿足和快樂，因?yàn)槲抑雷约涸跒樯鐣?huì)做出了一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。同時(shí)，志愿者服務(wù)也讓我成長(zhǎng)和鍛煉了自己，提高了自身的素質(zhì)和能力。我相信，只有更多的人愿意承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，參與到志愿者服務(wù)中，我們的社會(huì)將變得更加美好和充滿愛意。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二十一
答：
(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益：
(2)公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求，對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。
答：社會(huì)需要公平。
(1)公平能夠使人穩(wěn)定地合作。不公平則會(huì)使人與人之間信任降低導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
(2)有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;才可能通過誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣才能共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
答：公平合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。
(2)對(duì)社會(huì)不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合作的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平，崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。
考點(diǎn).能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。
答：
(2)凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。
答：
(2)正義要求我們尊重人權(quán)、尊重規(guī)則、尊重自由、還要求我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
答：有正義感的人應(yīng)該做的到：
(1)如果不正義的行為發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)?shù)姆绞?，奮起抗?fàn)?
(4)明辨正義和非正義行為，還能去感悟，升華道德境界，去踐行，以伸張正義，為自己、為他人、為集體、為國(guó)家的正義而奮斗。
考點(diǎn).知道責(zé)任是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)
答：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以說，是不應(yīng)該做某些事情。
答：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。如，來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
考點(diǎn).理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。
答：我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，會(huì)感受到責(zé)任的分量，不會(huì)那么輕松。承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價(jià)，比如要付出時(shí)間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
答：
(1)不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和遭受損失;
(2)使個(gè)人利益遭受損失;
(3)使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。
考點(diǎn)：掌握在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇的途徑和方法
答：對(duì)于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，我們要憑借自己的'經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出合理的選擇，一旦作了選擇，就要義無反顧地承擔(dān)起來，對(duì)于不能自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任，我們?nèi)匀灰袚?dān)起來，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
答：角色不同，責(zé)任不同。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。每個(gè)人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。每個(gè)人都擔(dān)任了不同的社會(huì)角色，每個(gè)角色都意味著一種責(zé)任。
明確責(zé)任的不同來源，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
答：
(1)角色不同，責(zé)任有別;
(2)增強(qiáng)責(zé)任感的意義。每個(gè)人應(yīng)具責(zé)任感。社會(huì)是一個(gè)整體，每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說至底，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
考點(diǎn).知道參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
答：
(1)參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
(2)這一過程有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的新聞習(xí)慣，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。
(3)我們要樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
答：
(3)通過這些活動(dòng)，展現(xiàn)自己對(duì)他人和社會(huì)的愛心，逐步樹立起為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二十二
本報(bào)告是____公司根據(jù)中鐵物資集團(tuán)《關(guān)于編制20____年社會(huì)責(zé)任報(bào)告有關(guān)工作的通知》，結(jié)合公司在履行社會(huì)責(zé)任方面的具體情況編制的。報(bào)告真實(shí)、客觀地闡述了____公司20____年度在履行社會(huì)責(zé)任方面做出的具體工作，希望接受集團(tuán)公司和企業(yè)職工的監(jiān)督和指導(dǎo)，促使公司更好地履行和擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。
20____年，公司一方面積極開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，努力開拓市場(chǎng)，優(yōu)化業(yè)務(wù)模式，依法保護(hù)職工的合法權(quán)益，著力提升職工幸福指數(shù)，構(gòu)筑企業(yè)與職工之間的和諧氛圍;另一方面，樹立和維護(hù)誠(chéng)信、守法、公正的良好形象，依法納稅，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)自然環(huán)境、對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的義務(wù)，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，支持和贊助社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生存環(huán)境，扶貧濟(jì)困，救助災(zāi)害。公司已將承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任融入到公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展之中，追求公司與客戶、員工、股東和社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。
一、扎實(shí)開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，構(gòu)建和諧共贏合作關(guān)系。
成產(chǎn)值__億元，供應(yīng)鋼材__萬噸，水泥__萬噸。先后______等新基建項(xiàng)目上發(fā)力，保質(zhì)保量地中標(biāo)和完成了一批項(xiàng)目。公司以物流園區(qū)為基礎(chǔ)，打造“平臺(tái)+基地”的營(yíng)銷模式，與________等資源廠商建立了良好的合作關(guān)系，獲得了廣大客戶的一致好評(píng)。
二、扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)管理，建立高效安全管理體系。
公司對(duì)照管理提升活動(dòng)，著眼企業(yè)綜合管理水平提升，取得了顯著成效。一是編制公司規(guī)章制度匯編，完善企業(yè)制度化管理，建立法律防控體系，打造總法律顧問負(fù)責(zé)制度。二是順利通過“三標(biāo)一體”貫標(biāo)認(rèn)證，規(guī)范管理細(xì)節(jié)，改進(jìn)管理質(zhì)量，促進(jìn)監(jiān)督常態(tài)化。三是加強(qiáng)安全管理，制定印發(fā)《應(yīng)急預(yù)案管理辦法》及《總體突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，強(qiáng)化安全教育和引導(dǎo)，組織安全培訓(xùn)講座5次，安全演練2次，提高全員安全生產(chǎn)意識(shí)和應(yīng)急能力，全年未發(fā)生一般及以上安全事故，未發(fā)生重傷及以上人身事故。
三、扎實(shí)履行央企社會(huì)義務(wù)，打造良好企業(yè)形象。
1.社會(huì)公益和志愿者服務(wù)活動(dòng)開展情況。
為深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，打造良好在地央企形象。公司開展了“文明交通志愿服務(wù)”活動(dòng)，在西固區(qū)公園十字路口、天鵝湖十字路口、公交樞紐站進(jìn)行安全文明交通勸導(dǎo)和引導(dǎo)活動(dòng)。為____市西固區(qū)的銀鑫學(xué)生輔導(dǎo)中心的孩子進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。志愿者們利用下班業(yè)余時(shí)間及周末，義務(wù)為3至6年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語、語文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)得到提高的同時(shí)也感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。
2.創(chuàng)造社會(huì)就業(yè)情況。
20____年，公司公開招聘了應(yīng)屆本科畢業(yè)生6名，以“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，采取“面試+筆試”的方式，做到程序規(guī)范、透明。
3.員工技能培訓(xùn)情況。
20____年，公司本著“以人為本”的原則，以“一流的公司培養(yǎng)一流的員工，一流的員工創(chuàng)造一流的公司”為目標(biāo)，提高員工的思想教育和業(yè)務(wù)技能。一是舉辦以“愛崗敬業(yè)〃執(zhí)行力”為主題的道德講堂，為大家進(jìn)行了一次凈化心靈的精神洗禮，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，提升了員工職業(yè)道德修養(yǎng)和自身境界。
4.員工權(quán)益維護(hù)情況。
公司人員結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，做好職工隊(duì)伍的穩(wěn)定顯得尤為重要。公司在發(fā)揮工會(huì)服務(wù)職工、維護(hù)穩(wěn)定的職能過程中，把慰問活動(dòng)與現(xiàn)金補(bǔ)助相結(jié)合，在維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定和員工權(quán)益方面做了許多。20____年春節(jié)前夕，公司組織建立了困難職工檔案，并代表公司對(duì)__名困難職工家庭進(jìn)行了慰問，送去春節(jié)禮物，并為__名困難職工送去__元的困難補(bǔ)助，為__名困難黨員送去每人__元的困難黨員補(bǔ)助。春節(jié)期間，公司還為__名離、退休人員送去了共計(jì)__元的節(jié)日慰問金，為__名職工遺孀送去每人__元的節(jié)日慰問金。職工及親屬去世工會(huì)都要前去慰問，職工及職工親屬生病住院公司工會(huì)也會(huì)前去探望，全年共為__名職工送去喪葬補(bǔ)助__元。一年來為__名職工發(fā)放生日卡共計(jì)__元，真正把企業(yè)的關(guān)懷送達(dá)職工。
公司堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家政策，與職工簽訂勞動(dòng)合同率達(dá)到100%，并為所有職工辦理五險(xiǎn)一金，參保率100%。公司有職工食堂，實(shí)行餐補(bǔ)制度，提供通勤班車，為單身員工提供免費(fèi)員工宿舍。為職工提供圖書閱覽室、健身房、籃球場(chǎng)等文體活動(dòng)場(chǎng)所。在“三八”婦女節(jié)，開展以“靜思生活、靈性工作”為主題的女職工心理健康知識(shí)講座，公司特邀甘肅省心理咨詢師協(xié)會(huì)咨詢師張主任給公司女職工作了心理健康知識(shí)講座，針對(duì)女性日常工作及生活中容易遇到的壓力和困難進(jìn)行了疏導(dǎo)。
5.職業(yè)安全健康情況。
公司建立員工健康定期檢查制度，每年安排職工體檢一次，對(duì)女職工附加?jì)D科檢查的項(xiàng)目，20____年度建立健康檔案99份，在崗職工健康檔案覆蓋率100%。邀請(qǐng)醫(yī)院的專家到單位作健康講座，對(duì)于體檢中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答，并注重職業(yè)病的防治，引導(dǎo)員工們養(yǎng)成健康的生活方式。
6.文娛活動(dòng)開展情況。
7.節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)情況。
公司將節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)工作融入公司日常的發(fā)展中，將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、減排作為控制重點(diǎn)，扎實(shí)做好相關(guān)工作。大力開展群眾性的節(jié)能科普活動(dòng)，做好輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。在辦公樓及宿舍更換安裝節(jié)能燈具、節(jié)水閥門，在樓道走廊安裝聲控?zé)?，?shí)現(xiàn)了節(jié)約用電和節(jié)約用水;辦公用品領(lǐng)用遵循“能儉不奢”、“能用不換”、“能修不買”的原則，實(shí)現(xiàn)了降低企業(yè)成本;盡量采用oa系統(tǒng)辦公，優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品，對(duì)紙張做到雙面打印，避免不必要的浪費(fèi)，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨粉用完后，重新灌裝，做到了節(jié)約紙張和耗材;在公司職工食堂重復(fù)使用限制使用塑料購物袋，堅(jiān)決不使用一次性筷子和餐盒，做到了減少浪費(fèi);加強(qiáng)車輛管理，實(shí)行“一車一卡”定點(diǎn)加油制度，對(duì)車輛做到勤檢查、勤保養(yǎng)，確保在最佳狀態(tài)行駛，公務(wù)用車采用派車單的方式，防止出現(xiàn)無令出車的現(xiàn)象，出車前盡量做到統(tǒng)籌安排，提前計(jì)劃好最佳行車路線，做到了減少能耗;按照____市環(huán)保部門要求，利用食堂洗菜、辦公樓打掃衛(wèi)生等產(chǎn)生的廢水在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行灑水降塵，做到了廢水利用和空氣降塵;要求和監(jiān)督園區(qū)內(nèi)外不燃放煙花爆竹和廢棄物，做到了保護(hù)空氣質(zhì)量。20____年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，____公司全年共完成營(yíng)業(yè)收入__萬元，共消耗各類能源折合標(biāo)準(zhǔn)煤為__噸，萬元營(yíng)業(yè)收入能耗為__噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬元。在能源消費(fèi)構(gòu)成方面，20____年共消耗電力__萬千瓦時(shí)，汽油__噸，柴油__噸。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇一
5)一個(gè)負(fù)責(zé)任的人是成熟的人。
6)社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?BR> 7)高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。——丘吉爾。
8)友誼是一種責(zé)任。
9)歌德：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。
10)人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來?！T肯。
11)有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。——蘇霍姆林斯基。
12)教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
14)人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。
15)歷史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任?！旯?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二
企業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主體，同時(shí)又必須承擔(dān)很多社會(huì)責(zé)任。企業(yè)社會(huì)責(zé)任（csr）的標(biāo)準(zhǔn)提法廣泛傳播始于2000年左右，直到近五年中國(guó)企業(yè)的csr意識(shí)才漸進(jìn)普及，同時(shí)對(duì)企業(yè)公民實(shí)踐提出更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。而企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告則是企業(yè)對(duì)自身社會(huì)責(zé)任理念、制度、措施、績(jī)效和案例所進(jìn)行的系統(tǒng)信息披露，是企業(yè)與利益相關(guān)方進(jìn)行全面溝通的重要橋梁，是企業(yè)非財(cái)務(wù)信息披露的重要載體表現(xiàn)形式，也是強(qiáng)化責(zé)任管理、塑造責(zé)任文化、檢驗(yàn)戰(zhàn)略方向以及培養(yǎng)責(zé)任感的有效手段，與中國(guó)當(dāng)前倡導(dǎo)的“科學(xué)發(fā)展”的經(jīng)濟(jì)方針、“以人為本”的人文倫理以及“構(gòu)建和諧社會(huì)”的執(zhí)政理念一脈相承。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告著眼于為社會(huì)各界提供一個(gè)了解中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任最新發(fā)展?fàn)顩r的窗口；著眼于發(fā)揮社會(huì)責(zé)任研究咨詢機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助中國(guó)企業(yè)更好地發(fā)揮社會(huì)責(zé)任報(bào)告在傳播理念、提升管理、樹立形象方面的重要作用，進(jìn)而達(dá)到通過發(fā)布報(bào)告促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的持續(xù)發(fā)布，無疑對(duì)公眾理解該群體會(huì)起到良好溝通作用。
_成立以來，高度重視企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作，積極推進(jìn)中央企業(yè)模范履行社會(huì)責(zé)任，2008年初_發(fā)布了《關(guān)于中央企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任工作指導(dǎo)意見》。近年來，在各方的持續(xù)推動(dòng)下，中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作取得了新進(jìn)展、新成效，產(chǎn)生了不少精品和亮點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，得到了_、_的充分肯定和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，國(guó)際社會(huì)也給予了高度肯定。中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作進(jìn)步最大、發(fā)展指數(shù)好于民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)，其成績(jī)表現(xiàn)在：升華理念、探索模式，社會(huì)責(zé)任管理水平顯著提高；珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排取得顯著成效；以人為本、尊重勞動(dòng)，職工合法權(quán)益得到有效維護(hù)；勇于擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)；建立管理體系、明確管理部門，社會(huì)責(zé)任信息披露水平遙遙領(lǐng)先。
目前，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告整體還處于初發(fā)階段，但與往年相比，報(bào)告迅猛增長(zhǎng)，形式更加規(guī)范、結(jié)構(gòu)更加完整，特別是披露的信息量更多、內(nèi)容更加深入，國(guó)際化程度提高，高質(zhì)量報(bào)告大幅增加，總體水平有一定提升，同時(shí)也更具可讀性。截至目前為止，已有75家中央企業(yè)發(fā)布了社會(huì)責(zé)任報(bào)告或可持續(xù)發(fā)展報(bào)告，占全部117家央企的65%；中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的數(shù)量已經(jīng)超過700份，發(fā)布今年的比例有望獲得顯著提升。
然而，與發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)相比，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告在質(zhì)量、發(fā)布主體、關(guān)注議題等方面都存在明顯的差異。企業(yè)在csr信息披露上固然進(jìn)步明顯，但就報(bào)告信息披露的內(nèi)容、質(zhì)量和從報(bào)告折射出來的理念，只能說多數(shù)企業(yè)的csr實(shí)踐才開始剛剛“上路”，披露社會(huì)責(zé)任信息的時(shí)效性、客觀性、平衡性、可讀性亟待改進(jìn)。在數(shù)量高速增長(zhǎng)的同時(shí)，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的整體水平不高，質(zhì)量參差不齊，篇幅過短、主線模糊、框架不清、內(nèi)容隨意，缺少社會(huì)責(zé)任系統(tǒng)管理，事后工作總結(jié)成為報(bào)告編制的主要模式，在傳播理念、提升管理、樹立形象方面的重要價(jià)值難以充分體現(xiàn)。除此以外，許多企業(yè)開始發(fā)布企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告完全是出于對(duì)來自各方壓力的回應(yīng)，另一些企業(yè)僅僅是將企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告當(dāng)作一個(gè)面子工程，通過羅列企業(yè)在公益慈善、環(huán)境保護(hù)以及員工關(guān)系等方面的良好表現(xiàn)來粉飾企業(yè)形象，從而把企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告當(dāng)成了一個(gè)公關(guān)宣傳工具……因此，只有正視這些問題，才能引起這些企業(yè)的足夠重視。
目前中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告管理中主要問題：一是相當(dāng)比例的中央企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的重視程度和投入不夠。二是相當(dāng)比例的中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告編制不規(guī)范、不科學(xué)。三是不少數(shù)量的中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告屬于事后總結(jié)。四是很大比例的社會(huì)責(zé)任報(bào)告沒有和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)結(jié)合。中央企業(yè)在編制和落實(shí)社會(huì)責(zé)任報(bào)告過程中，應(yīng)遵循pdca的基本理念，將報(bào)告編寫和企業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，將社會(huì)責(zé)任執(zhí)行與效果提煉相互融合，避免社會(huì)責(zé)任報(bào)告撰寫和企業(yè)實(shí)踐“兩層皮”現(xiàn)象。在提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)和貢獻(xiàn)的同時(shí)，提高社會(huì)責(zé)任報(bào)告水平已經(jīng)不能等閑視之了。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇三
“隍恐”是個(gè)與人們關(guān)系極其：密切的詞。人生大都是在惶恐之中度過的。
有志少年，恐學(xué)業(yè)之不優(yōu)秀;瀟灑青年，恐愛情之不甜蜜;不惑之年，恐事業(yè)之不發(fā)達(dá);古稀之年，恐體力之不濟(jì)心。
閱盡人生，幾人不是如此誠(chéng)惶誠(chéng)恐步完人生之旅?懂得惶恐，且常呈惶恐之態(tài)者，其人生就會(huì)無怨、無悔、無憾。
中國(guó)有著五千年的文化歷史，不少的智者、諸多的經(jīng)典都留下了論及惶恐人生的金玉良言。韓非子說“知之難，不在見人，在自見?！边@是一種修身養(yǎng)性的惶恐;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“鞠躬盡瘁，死而后已”，是一種大有大無的惶恐;“生于憂患，死于安樂”，則深刻地道出了更為精辟的惶恐人生哲理。
如此惶恐，是為奮勇向前掙脫羈絆，是為抗御邪惡構(gòu)筑堤壩，是為完美人生添磚加瓦。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇四
3月5日是學(xué)雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻(xiàn)，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報(bào)，因?yàn)樗袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)，也幫別人實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。
現(xiàn)代社會(huì)“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發(fā)揚(yáng)的精神，就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神？簡(jiǎn)要地說，這是指一種自愿的、不計(jì)報(bào)酬地參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類自身全面發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)的精神。在我國(guó)，志愿者精神的內(nèi)容體現(xiàn)為“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，正是這種精神，促進(jìn)了社會(huì)更加和諧。而促使這些志愿者義務(wù)奉獻(xiàn)的，也正是他們心中強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
青春是無價(jià)的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價(jià)，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。不管是“五?四”運(yùn)動(dòng)，“一二?九”運(yùn)動(dòng)中走在愛國(guó)救國(guó)前列的青年學(xué)生，還是新中國(guó)成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國(guó)家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國(guó)的大西北，到貧困地區(qū)，去譜寫新時(shí)代青年的贊歌。這是一首歌頌社會(huì)責(zé)任感的贊歌。
同學(xué)們，盡管我們還是一個(gè)高中學(xué)生，但我們已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，確定自己的人生目標(biāo)，關(guān)愛家人，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí)，更應(yīng)該積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這才是我們作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
不，我們需要有社會(huì)責(zé)任感的作文，有歷史使命感的作文。這與“主題先行、政治掛帥”是兩碼事，我們需要的應(yīng)該是真實(shí)的社會(huì)生活在學(xué)生心靈的投射反映?！白魑氖墙】等松拈_端”，那些為了完成老師布置的任務(wù)，純?yōu)椤鞍欠帧倍鴮懙淖魑?，不僅難以提高學(xué)生的作文水平，而且在一定程度上扭曲了學(xué)生的人格。
首先要引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)社會(huì)。
在過去的作文課上，我常常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：作文要寫出自己的真情實(shí)感，要學(xué)會(huì)發(fā)掘自己內(nèi)心獨(dú)特的感受。然而一年半下來，學(xué)生卻越來越不會(huì)寫“我”了。我這才恍然大悟，原來純粹的、極端的'“我”是不存在的，“我”正是建立在對(duì)“他們”的認(rèn)知之上?！拔摇钡氖澜纾厝皇桥c“他們”共同生存的世界；“我”的思想感情，必然是與“他們”的思想感情相伴而生；關(guān)注自我的過程，必然同時(shí)是一個(gè)關(guān)注“他們”、關(guān)注社會(huì)的過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)其實(shí)也就是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己。
因此，一位優(yōu)秀的作文教師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生跨進(jìn)現(xiàn)代文明的門檻，自覺地?fù)?dān)負(fù)起社會(huì)接班人的重任，這也正是當(dāng)前作文教學(xué)的社會(huì)意義之所在。
其次必須大膽培養(yǎng)。
和鼓勵(lì)學(xué)生的批判精神。
沒有懷疑和批判就沒有創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才就是培養(yǎng)有懷疑和批判精神、開拓和創(chuàng)新精神的人才。然而，時(shí)下的作文教學(xué)卻是學(xué)生一寫作文，作文老師就苦口婆心地說教開了，要思想健康、格調(diào)高雅，要弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，讓學(xué)生只去歌功頌德，忘卻問題漠視苦難。于是乎，大部分學(xué)生亦步亦趨，隨波逐流，剩下少數(shù)學(xué)生在集體的壓迫下，一旦表露出自己獨(dú)特的思想，便被視為離經(jīng)叛道而感覺抬不起頭來。
主旋律，固然應(yīng)該大力弘揚(yáng)，但是對(duì)時(shí)弊痛下針砭，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、憂患意識(shí)，也是極其必要的。魯迅之所以成為大師，首先是因?yàn)樗l(fā)揚(yáng)了療救國(guó)民靈魂的社會(huì)責(zé)任感。
“西方鞭撻自己的黑暗，所以得到了光明。我們歌頌自己的光明，結(jié)果帶來千年的黑暗”，這是歷史留給我們的慘痛教訓(xùn)，新時(shí)代的教育者更應(yīng)當(dāng)銘記――教育，是解放人的教育，是把人引導(dǎo)向更加自由的境界的教育。講真話、寫真實(shí)，是寫出具有社會(huì)責(zé)任感的作文的立足點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)以一種更加寬容的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑探究，讓學(xué)生的眼睛在批判中明亮起來，讓學(xué)生在批判中學(xué)會(huì)分析、歸納，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、批判，讓學(xué)生在批判中直面人生百態(tài)，與時(shí)代同冷暖共呼吸，為真善美而哭，為假丑惡而憤，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，構(gòu)建正確的人生觀與價(jià)值觀。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇五
3月5日是學(xué)雷鋒日。雷鋒同志的感人事跡我們都銘記于心，他助人為樂、無私奉獻(xiàn)，用自己的一雙手溫暖了許多人的心。他盡力付出卻從來不求回報(bào)，因?yàn)樗袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時(shí)，也幫別人實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。
現(xiàn)代社會(huì)“雷鋒”依然存在，而這些“雷鋒”被我們稱為“志愿者”，他們所發(fā)揚(yáng)的精神，就是“志愿者精神”。什么是志愿者精神？簡(jiǎn)要地說，這是指一種自愿的、不計(jì)報(bào)酬地參與推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)人類自身全面發(fā)展的社會(huì)公益事業(yè)的精神。在我國(guó)，志愿者精神的內(nèi)容體現(xiàn)為“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，正是這種精神，促進(jìn)了社會(huì)更加和諧。而促使這些志愿者義務(wù)奉獻(xiàn)的，也正是他們心中強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
青春是無價(jià)的，縱使億萬富翁也買不回自己的青春。青春的無價(jià)，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。新中國(guó)成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國(guó)家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國(guó)的大西北，到貧困地區(qū)，去譜寫新時(shí)代青年的贊歌。這是一首歌頌社會(huì)責(zé)任感的贊歌。
同學(xué)們，盡管我們還是一個(gè)高中學(xué)生，但我們已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，確定自己的人生目標(biāo)，關(guān)愛家人，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí)，更應(yīng)該積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，這才是我們作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
不，我們需要有社會(huì)責(zé)任感的作文，有歷史使命感的作文。這與“主題先行、政治掛帥”是兩碼事，我們需要的應(yīng)該是真實(shí)的社會(huì)生活在學(xué)生心靈的投射反映?！白魑氖墙】等松拈_端”，那些為了完成老師布置的任務(wù)，純?yōu)椤鞍欠帧倍鴮懙淖魑?，不僅難以提高學(xué)生的作文水平，而且在一定程度上扭曲了學(xué)生的人格。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇六
人類心中有一種美好的東西，它讓這個(gè)本來陰晦的世界充滿陽光，這就是心靈中持守的那一份高度的社會(huì)責(zé)任感。
在維護(hù)世界和平，人民長(zhǎng)治久安的今天，人們呼吁高度的社會(huì)責(zé)任感。
張瑞臣夫婦為中國(guó)機(jī)械建設(shè)設(shè)備輸出總公司的兩名普通的員工，他們兩人長(zhǎng)年駐伊拉克，負(fù)責(zé)公司的建設(shè)督導(dǎo)任務(wù)。20xx年，伊拉克與美國(guó)的戰(zhàn)事打響，許多伊拉克的本地居民都紛紛逃往鄰國(guó)約旦避難，但在富饒的美索不達(dá)米亞平原上，仍活躍著張瑞臣夫婦的身影，他們沒有回國(guó)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)從國(guó)內(nèi)運(yùn)發(fā)至巴格達(dá)價(jià)值三千萬美金的物資尚未到港，這樣他們便來回奔波于中國(guó)大使館駐地通往巴格達(dá)的死亡之路上，持續(xù)近一個(gè)月的時(shí)間。
是什么力量鼓勵(lì)著他們?cè)谒劳龅倪吘壣贤Ａ袅私粋€(gè)月的時(shí)間？就是那一份高度的社會(huì)責(zé)任感。羅曼羅蘭的一句話說的好：“我將吃苦不要緊！為了責(zé)任而受苦是美好的命運(yùn)?！睆埲鸪挤驄D正是憑借著他們的那一份對(duì)國(guó)家、對(duì)人民利益的責(zé)任，克己奉公，將個(gè)人的利益拋之腦后，做出了卓越的貢獻(xiàn)。
我還要說，高度的社會(huì)責(zé)任感不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。
仍記得20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物叢飛的頒獎(jiǎng)辭是這樣的：“從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩！”叢飛正是憑借著他的那一份高度的社會(huì)責(zé)任感，將自己的一切都奉獻(xiàn)給了需要幫助的孩子！這是一種愛的大悲憫，情的高品位，擁有了它，你的生命之泉便會(huì)清澈常新，便會(huì)澤被萬方。
回望整個(gè)社會(huì)，能夠擁有那一份高度社會(huì)責(zé)任感的人又有幾個(gè)呢？衡陽的大火燒得我們心悸，在那片廢墟中，留下的便是大樓承建商心靈的骯臟，他們?nèi)笔欠莞叨鹊纳鐣?huì)責(zé)任感。20xx年的非典在中國(guó)迅速蔓延的原因，不就是因?yàn)橐恍┴澒傥劾魝?，假?bào)、虛報(bào)疫情，從而隱瞞造成的后果嗎？這些人都缺失了那一份對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的責(zé)任感！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇七
本課題是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)《思想品德》第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”第二課“在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)”第二框題內(nèi)容。本框題是在學(xué)生探討了“我與集體”的關(guān)系后，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生探討“我與國(guó)家和社會(huì)”的關(guān)系。以達(dá)到教育學(xué)生“能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神”的課標(biāo)要求。它承接第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》，在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)之后，也為第三框《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》做好了鋪墊，起了承上啟下的作用。本框由“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”和“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”兩目?jī)?nèi)容組成。
學(xué)情分析。
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)責(zé)任的含義、來源、承擔(dān)責(zé)任的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色及其承擔(dān)的責(zé)任。但學(xué)生接觸社會(huì)較少，社會(huì)責(zé)任意識(shí)較模糊，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少。通過本課學(xué)習(xí)，希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高參加社會(huì)公益活動(dòng)的積極性，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展盡一份責(zé)任。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：
1、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān);。
2、熱心公益，服務(wù)社會(huì)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。
能力目標(biāo)：
1、具有維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和榮譽(yù)的能力。
2、具有幫助他人，服務(wù)社會(huì)的能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛弱勢(shì)群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。
2、勇于承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)參與社會(huì)公益活動(dòng)快樂感。
教學(xué)準(zhǔn)備。
老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，制作課件。
學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的故事和愛國(guó)名言警句。
教學(xué)手段。
多媒體課件輔助教學(xué)。
教學(xué)方法。
情境教學(xué)法、問題式教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)法、榜樣教育法。
教學(xué)時(shí)間。
一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入。
事例一組：播放江西省退休教師蔣國(guó)珍捐助貧困生的視頻和感動(dòng)中國(guó)人物張正祥、“網(wǎng)絡(luò)媽媽”劉煥榮的文字材料。
1、蔣國(guó)珍、張正祥和劉煥榮所做的事是他們的本職工作嗎?他們是在為誰承擔(dān)責(zé)任?
2、他們?yōu)槭裁匆@樣做?
教師小結(jié)導(dǎo)入課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
(一)、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。
顯性活動(dòng)一：情境討論。
多媒體展示情境材料：
四名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在一家外資公司找到了一份等遇優(yōu)厚的工作。在工作難找的今天，能找到這份好工作，同學(xué)們都很羨慕他們，他們自己也很珍惜這份工作，決心好好干。
1、如果你是其中的一名大學(xué)生，你會(huì)作如何選擇?為什么?
2、此時(shí)你最想說的一句話是什么?
3、如何維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)?
學(xué)生觀看情境材料后，分小組討論材料后面的問題。然后小組代表發(fā)言。教師小結(jié)板書。
板書：維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。
顯性活動(dòng)二：學(xué)生講述維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的故事或多媒體播放維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的小故事。
多媒體展示：
亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;。
“9·11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血。
在我國(guó)特大洪災(zāi)、“非典”、四川汶川大地震以及今年的各種自然災(zāi)害中，億萬中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。有的公民自覺自愿前往災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi);有的“舍小家，保大家”;有的為災(zāi)區(qū)捐款捐物……這些都體現(xiàn)出國(guó)家公民的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。
抗災(zāi)捐款圖片。
板書：為國(guó)分憂，勇?lián)?zé)任，與國(guó)家共渡難關(guān)。
師：嚴(yán)重自然災(zāi)害等僅僅給國(guó)家?guī)頃簳r(shí)性的困難，而當(dāng)年日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，卻使中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭。此刻，偉大的中國(guó)人民，包括青少年在內(nèi)，奮起抵抗。他們唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，冒著敵人的炮火奮勇前進(jìn)，用鮮血和生命履行了保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)?，F(xiàn)在，我們來齊唱國(guó)歌。
顯性活動(dòng)三：唱國(guó)歌。
板書：當(dāng)代青年的歷史使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
師：通過以上學(xué)習(xí)，我們懂得了要為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們用課本中的一句名言來概括這分沉甸甸的責(zé)任。
板書：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
師：請(qǐng)大家說說愛國(guó)名言警句。
顯性活動(dòng)四：學(xué)生展示課前收集到的愛國(guó)名言警句，然后多媒體補(bǔ)充展示愛國(guó)名言警句。
(二)、熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
多媒體播放《李連杰的公益夢(mèng)》和思考題：劫后余生的李連杰是采用什么方式回饋社會(huì)的?
板書：熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
顯性活動(dòng)五：討論。
多媒體展示：濮存昕參與公益活動(dòng)圖片、文字介紹和李連杰、濮存昕談參加公益活動(dòng)體會(huì)的文字材料。
李連杰：“在我們這個(gè)社會(huì)急速發(fā)展的時(shí)候，還有很多的人需要我們幫助。我們每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)去幫助這個(gè)社會(huì)?！?BR> 濮存昕：
“自己之所以能夠堅(jiān)持做公益活動(dòng)，是因?yàn)槲抑拦媸菍?duì)大家伙都有好處的事情，是人人都要參加的。”
“如果一個(gè)人需要幫助，而你能夠提供幫助，為什么不做呢?”
“參加公益活動(dòng)是一種人生的快樂和享受?！?BR> “通過參與公益活動(dòng)自己的演藝才干也在增長(zhǎng)。”
“我這一生要做好兩件事才會(huì)比較安心，一是當(dāng)一個(gè)好演員，二是做好公益事業(yè)?！?BR> “(做公益活動(dòng))不在多少，不在早晚，不在前后，只要在做，快快樂樂地做。”
學(xué)生閱讀材料，分組思考討論問題：
1、他們?yōu)槭裁匆獏⒓庸婊顒?dòng)?
2、濮存昕為什么說參與公益活動(dòng)是人生的快樂?
3、你對(duì)以上的哪句話感受最深?
教師小結(jié)。多媒體展示《參加公益活動(dòng)的付出與回報(bào)》，幫助學(xué)生理解參加公益活動(dòng)能使人快樂。
多媒體展示：
參加公益活動(dòng)的付出與回報(bào)。
付出：參加社會(huì)公益活動(dòng)，是一種無償?shù)母冻觯粌H要付出時(shí)間、精力，還要付出物質(zhì)財(cái)富。
回報(bào)：一方面，在關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，培養(yǎng)了自己的能力，鍛煉了意志，還使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升，體現(xiàn)奉獻(xiàn)后的幸福感、成就感。有時(shí)，還會(huì)得到意外的榮譽(yù)和收獲。另一方面，公益活動(dòng)有利于他人，有利于社會(huì)。我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有利于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的社會(huì)大家庭。
師提問：
1.同學(xué)們參加過公益活動(dòng)嗎?有什么體會(huì)?
2.我們青少年能參加哪些力所能及的公益活動(dòng)呢?
教師小結(jié)后多媒體展播：
1、中學(xué)生參加公益活動(dòng)的照片;。
2、常見公益活動(dòng)介紹。
三、小結(jié)。
老師小結(jié)本課的內(nèi)容后，要求學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有哪些收獲和啟示，可以用課本上的觀點(diǎn)，可以是收集的名人名言，也可以是自己的認(rèn)識(shí)等。
四、作業(yè)。
1、收集維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、為國(guó)分憂甚至為國(guó)獻(xiàn)身的事例。
2、在近期內(nèi)參加一項(xiàng)公益活動(dòng)，并寫出活動(dòng)體會(huì)。
五、板書設(shè)計(jì)。
(1)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。
1、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)(2)為國(guó)分憂，能挑重?fù)?dān)，與國(guó)家共渡難關(guān)。
(3)當(dāng)代青年的歷史使命：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2、參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。
教學(xué)反思。
1、在教學(xué)目標(biāo)上充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，淡化知識(shí)傳授。
2、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。選用豐富多樣的材料為學(xué)生提供感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學(xué)生思維;開展課堂討論、講故事、展示、唱國(guó)歌等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
3、大膽的對(duì)教材進(jìn)行重新整合，重新選取社會(huì)生活中發(fā)生的最新事例作為材料，改編教材材料，設(shè)計(jì)新的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)新的問題。
4、在課堂討論活動(dòng)中，學(xué)生參與的廣度與深度均不夠。原因是時(shí)間緊張，非重點(diǎn)內(nèi)容有點(diǎn)拖拉，教師又犯語言過多的毛病，造成重點(diǎn)內(nèi)容用時(shí)不充分。
5、氣氛稍顯沉悶，學(xué)生發(fā)言不是十分積極。原因一是有聽課老師在場(chǎng)學(xué)生有點(diǎn)緊張，二是老師對(duì)學(xué)生思維激發(fā)不夠。
以上就是人教社教師之家為大家整理的有關(guān)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。如有更好的建議請(qǐng)加微信(志遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò))告之我們!
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇八
我公司法人代表為xx，手機(jī)號(hào)碼為xx，身份證號(hào)碼xx，實(shí)際居住地為xx。我公司我自愿用信譽(yù)、公司全部財(cái)產(chǎn)、法人代表個(gè)人財(cái)產(chǎn)為于20xx年月日與簽定供需合同的貨款本息、費(fèi)用及違約金承擔(dān)共同支付責(zé)任。
我公司提供的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印峻、企業(yè)資產(chǎn)清單、法人代表身份證復(fù)印峻等資料一套，內(nèi)容均真實(shí)有效，且企業(yè)資產(chǎn)無抵押、查封，且在借款本息未還清之前不抵押、查封、不轉(zhuǎn)讓，否則為詐騙行為，我公司承擔(dān)一切刑事和民事責(zé)任。
保證人（蓋章）：
法人代表簽字（簽章）：
xx年xx月xx日。
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承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇九
責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就倒退。在今天，人們常說我們的社會(huì)道德滑坡，因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。
明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為個(gè)人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都應(yīng)該為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都對(duì)國(guó)家的興亡負(fù)有責(zé)任。春秋時(shí)期魯國(guó)平民曹劌，在齊軍襲擾魯國(guó)的時(shí)候，主動(dòng)獻(xiàn)策，為國(guó)分憂。這種意識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富。
武漢市鄱陽街有一座建于19的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個(gè)春秋后的一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)使用年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。
80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的工人，在世的也都應(yīng)到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)在異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍守著一個(gè)責(zé)任、一份承諾。面對(duì)中國(guó)某些豆腐渣工程，那種對(duì)人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的漠視與不負(fù)責(zé)任，我們需要的不只是反思。
愿我們所有的人都把責(zé)任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
那么什么叫“責(zé)任感”呢？我們生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)，責(zé)任感就是那種我們對(duì)自己的角色和所承擔(dān)的義務(wù)的`感知。通常所說的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。
復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責(zé)任感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì)說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。()這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情況，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會(huì)。究其因，就是缺乏家庭責(zé)任感。
愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！焙芏嘀髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門人才的社會(huì)責(zé)任感這一極為嚴(yán)肅的問題。因此就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動(dòng)中，必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。
重視責(zé)任感的教育和培養(yǎng)，需要同愛國(guó)主義、集體主義教育結(jié)合起來。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛，來自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感。例如，傳化集團(tuán)的企業(yè)文化核心就是責(zé)任感思想理念，它成為傳化集團(tuán)十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感樹立了榜樣。
愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的角色，真正感知到自己所負(fù)有的責(zé)任，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)有社會(huì)責(zé)任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責(zé)?！钡子媚橙说脑捑蛻?yīng)該是“天下興亡，我的責(zé)任?！?BR> 請(qǐng)想一想，“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蹦呛?，社會(huì)的建設(shè)我們都不用管了，統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧?？墒?，“匹夫”們又會(huì)想：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！煜碌摹逼シ颉岸嗟檬?，這責(zé)任為什么非要叫給我來完成呢？于是會(huì)有這樣的情景：我們的城市臭氣熏天，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)為別的環(huán)衛(wèi)工人會(huì)替他完成他的工作；我們的鄉(xiāng)村雜草叢生，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)農(nóng)民認(rèn)為別的農(nóng)民會(huì)替他們種地；同樣，我們的社會(huì)將會(huì)無人建設(shè)和管理，因?yàn)槲覀?，我們每一個(gè)人認(rèn)為同齡人會(huì)承擔(dān)管理國(guó)家的責(zé)任，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
所以，社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過程。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人么在社會(huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。
那么，我們?cè)撛鯓映袚?dān)社會(huì)責(zé)任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
第二，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，顯示出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的高度責(zé)任感。
第三，主動(dòng)為國(guó)家分憂，勇?lián)厝危c國(guó)家共度難關(guān)。
第四，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
讀者們，讓我們振奮起來，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家和社會(huì)而奮斗！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十
魯大學(xué)的畢業(yè)生秦玥飛回國(guó)從事公共服務(wù)，本意是要為社會(huì)出力，然而這么簡(jiǎn)單的一件事卻招致一些無聊者的攻擊，“官二代”“富二代”“名和利”的帽子不由分說地砸了過來。顯然，在一個(gè)利己主義的文化醬缸里，這些批評(píng)者腦中只剩下了“人不為己天誅地滅”的話語，那些為社會(huì)、為國(guó)家踏踏實(shí)實(shí)做一些事情的簡(jiǎn)單理想已蕩然無存。然而這是我們的國(guó)家與社會(huì)，它決不會(huì)因那些批評(píng)而變得更好。我們所需真是秦玥飛那樣的優(yōu)秀奉獻(xiàn)者，這是我們的責(zé)任。
不僅想起北大錢理群教授的一席話：“我們的大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一群‘精致的利己主義者’，他們高智商、世故、圓滑……更善于利用體制達(dá)到自己的目的，這樣的人一旦掌權(quán)，比一般的貪官污吏危害更大。”這個(gè)社會(huì)是我們的社會(huì)，我們只有在這個(gè)大環(huán)境中才能實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值，同事社會(huì)因我們的責(zé)任而日臻完善，這才是社會(huì)的出路。惟有那些利己主義的“精英”們真正想起了社會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)負(fù)起責(zé)任來，社會(huì)才得以進(jìn)步。
社會(huì)的責(zé)任同樣壓在每一個(gè)普通人頭上，當(dāng)無數(shù)優(yōu)秀的“秦玥飛”選擇為社會(huì)出一份力時(shí)，我們是選擇謾罵，選擇圍觀，還是選擇像他們一樣，擔(dān)起這個(gè)社會(huì)的重?fù)?dān)?也許我們平凡，但那只是社會(huì)分工的不同罷了。青年馬克思能胸懷天下，愿意為人類的解放燃燒一生，那我們連自己的生活的社會(huì)都不愿意奉獻(xiàn)了嗎?現(xiàn)在很有這么一些人，把一切想社會(huì)提供服務(wù)，承擔(dān)責(zé)任的人看做野心家，這是非常狹隘和錯(cuò)誤的。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十一
3)從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)一生。——【法】薩特。
7)當(dāng)一個(gè)笨蛋做某件他感到害躁的事時(shí)，他總是宣稱這是他的義務(wù)。——【英】蕭伯納。
10)偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！居ⅰ壳鸺獱?。
11)人應(yīng)當(dāng)努力減少痛苦與殘忍，這是我們最重要的責(zé)任?！痉ā苛_曼·羅蘭。
13)責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。(穆尼爾.納素)。
14)“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”“有無責(zé)任心，將決定生活家庭工作學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及。”(托爾斯泰)。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師：
上午好!
我是xx號(hào)考生。今天我要說課的題目是《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》。我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)7個(gè)方面進(jìn)行說課。
一、說教材。
教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。
本節(jié)課是初中思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第一單元第二課第二框《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》，本課主要說明兩層意思：一是公民要樹立“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，二是要樹立“熱心公益、服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)生通過對(duì)第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》的學(xué)習(xí)，了解了個(gè)人是集體的一員，人人負(fù)有關(guān)愛集體的責(zé)任，本框由承擔(dān)集體的責(zé)任上升到承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，使學(xué)生能夠主動(dòng)為國(guó)分憂，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也為下一框做鋪墊，有承上啟下的作用。
二、說學(xué)情。
教學(xué)之路從認(rèn)識(shí)學(xué)生開始，下面我來談一談學(xué)情。
九年級(jí)的學(xué)生在心智能力等方面已經(jīng)有了迅速地成長(zhǎng)，已經(jīng)有了一些責(zé)任的意識(shí)。但是一些學(xué)生對(duì)于什么是責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任與自己身心的和諧發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)之間的關(guān)系等問題不甚了了，從而自覺或不自覺地逃避責(zé)任。在社會(huì)生活中主動(dòng)幫助有困難的人、熱心公益、服務(wù)社會(huì)是每一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該認(rèn)真履行的責(zé)任，但有的同學(xué)只關(guān)心自己的利益，認(rèn)為社會(huì)上的事情與自己沒有關(guān)系。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)，并且能夠熱心公益，服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
三、說教學(xué)目標(biāo)。
依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1.具有關(guān)愛集體、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的情懷。
2.維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)。
3.通過案例分析，具有維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和榮譽(yù)的能力。
4.通過分享參加公益活動(dòng)的經(jīng)歷，增強(qiáng)幫助他人、服務(wù)社會(huì)的能力。
5.說出熱心公益，服務(wù)社會(huì)，是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的必然要求。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)。
依據(jù)《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
【重點(diǎn)】。
維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任。
【難點(diǎn)】。
通過參加社會(huì)公益活動(dòng)，如何提升個(gè)人的自我價(jià)值。
五、說教學(xué)方法。
本課我將采用案例分析法與合作探究法。本框教學(xué)多采用日常生活中的案例，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究討論，交流分析，通過這些環(huán)節(jié)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，拉進(jìn)了學(xué)生與課堂之間的距離，在這些過程中建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展能力，在教師引導(dǎo)下師生互動(dòng)交流、共同總結(jié)。
六、說教學(xué)過程。
下面，主要談?wù)剬?duì)本課教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
首先是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我將通過運(yùn)用實(shí)例的方式進(jìn)行導(dǎo)入，具體做法如下：
亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;“9·11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血;我國(guó)抗洪救災(zāi)和抗擊非典中，億萬中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。
設(shè)計(jì)意圖：通過這幾個(gè)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生思考如何看待各國(guó)公民的行為，進(jìn)而引出本課的內(nèi)容：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這樣的導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生們的思考，迅速地引出本節(jié)課的主題，讓同學(xué)們帶著問題進(jìn)入課堂。
環(huán)節(jié)二：新課講授。
(一)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
1.共同營(yíng)造：“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例一：
李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城市流動(dòng)的風(fēng)景線，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士、美化新城市”的'倡議。
一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。
九年級(jí)的同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)這三則小案例并列舉部分學(xué)生生活中的類似事例，組織學(xué)生討論：這些是他們必須做的事情嗎?為什么?他們這樣做有何影響?通過回答進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生明確只有每一個(gè)公民都盡到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，做到“我為人人”，才能收獲“人人為我”的幸福。通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從同類事例中提煉共同價(jià)值觀的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，熱情參與和諧社會(huì)建設(shè)。
2.維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例二：
四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人，為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請(qǐng)。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇”。其中一名大學(xué)生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗(yàn)。我們中國(guó)人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的?！?BR> 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生閱讀情景材料，并組織學(xué)生以小組的形式討論：這些大學(xué)生作出自己的選擇的原因，他們這樣選擇面臨什么樣的考驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的回答引發(fā)學(xué)生思考：如果你是其中一位憤然辭職的大學(xué)生，你最想說的一句話是什么。在學(xué)生探究的基礎(chǔ)上總結(jié)：作為中國(guó)公民，無論在哪兒工作，都要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。最后引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地思考和選擇，增強(qiáng)學(xué)生自我判斷、自我選擇的能力。
3.為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)。
在學(xué)生對(duì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有了初步的了解之后，將責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家等詞語在黑板上展現(xiàn)出來，讓學(xué)生體會(huì)這些詞語的內(nèi)涵，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要有主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家古渡難關(guān)的意識(shí)。
4.肩負(fù)鑄造民族輝煌的重任。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料：
在19的抗洪救災(zāi)中，億萬中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。當(dāng)洪水襲來的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員、干部群眾不顧個(gè)人生命和家庭利益，“人在堤在，誓與大堤共存亡”。當(dāng)上級(jí)下達(dá)“破堤泄洪”的命令后，他們又毅然“舍小家，保大家”。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的內(nèi)涵，進(jìn)而使學(xué)生意識(shí)到青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任。
(二)熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
1.社會(huì)需要互助和關(guān)愛。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例三：
讀大學(xué)時(shí)，小石就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然已經(jīng)畢業(yè)幾年了，工作換了好幾份，但他這份“兼職工作始終沒有換過。他堅(jiān)持的理由很簡(jiǎn)單——沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。
設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀情景材料，組織學(xué)生討論：作為一名志愿者，小石雖然很忙，但為什么不覺得苦和累。進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生思考：如果你是小石，你最大的收獲是什么。通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確小石在奉獻(xiàn)中找到快樂、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道理，并且體驗(yàn)小石的內(nèi)心感受，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。
2.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
請(qǐng)同學(xué)們分析案例四：
一位老人70歲時(shí)開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作。她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過1000多艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。至20，她無償資助了多名艾滋病孤兒。年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”——拉蒙——麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。
這位老人說“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^‘給’表現(xiàn)了我的生命力?！?BR> 設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀材料引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬?duì)“‘給’比‘得’帶來更多的愉快”這句話的體會(huì)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生積極投身于各種公益活動(dòng)，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步。
環(huán)節(jié)三：拓展延伸。
接下來是鞏固提高環(huán)節(jié)，為了鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這一環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，回想自己曾參加過哪些社會(huì)公益活動(dòng)，并談?wù)勼w會(huì)和感受。通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)投身于社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)責(zé)任感、豐富精神生活、陶冶情操、促進(jìn)社會(huì)和諧所具有的積極作用，從而以實(shí)際行動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。
最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，我與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)所學(xué)到的內(nèi)容，并給他們布置一個(gè)任務(wù)：以小組為單位參加一個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)，撰寫一份實(shí)踐報(bào)告。在之后的課堂上分享參加公益活動(dòng)的收獲與體會(huì)。
設(shè)計(jì)意圖：這樣做可以真正地把思想品德課上所學(xué)到的理論更好地運(yùn)用實(shí)踐中去，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以更好地開展教學(xué)活動(dòng)。
七、說板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)是教師教學(xué)得以引人入勝的向?qū)?，是開啟學(xué)生思路的鑰匙。我的板書設(shè)計(jì)本著直觀、簡(jiǎn)潔的原則，如下圖所示：
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十三
志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)可以展現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感和社會(huì)價(jià)值觀的特殊行動(dòng)。通過為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，志愿者有機(jī)會(huì)提高自我成長(zhǎng)并促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。我曾參加一次志愿者活動(dòng)，并在其中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在志愿活動(dòng)中所領(lǐng)悟到的關(guān)于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的心得體會(huì)。
第一段：引出主題，介紹志愿活動(dòng)。
作為引言，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)的重要性和影響力。志愿者活動(dòng)是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)，可以幫助解決社區(qū)面臨的各種問題。這個(gè)問題可能是環(huán)境污染、教育不足、貧困等等。我之所以參與志愿者活動(dòng)，是因?yàn)槲蚁Ｍ転槲宜诘纳鐓^(qū)做點(diǎn)實(shí)際的事情，同時(shí)也鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：主題：培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人。
我發(fā)現(xiàn)，參與志愿者活動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)。小時(shí)候，我并不了解和關(guān)心社會(huì)上存在的問題，我只關(guān)注自己的生活。但是通過參與志愿活動(dòng)，我開始意識(shí)到社會(huì)上有許多人正在經(jīng)歷困境。我曾在一個(gè)敬老院做志愿者，與那里的老人交流，并幫助他們?nèi)粘Ｉ畹男枰?。這讓我更加關(guān)心他人，愿意為他們提供幫助。通過志愿者活動(dòng)，我明白了自己作為一個(gè)社會(huì)成員需要關(guān)注他人的需求，并將其視為自己的責(zé)任。
第三段：主題：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作。
志愿者活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。在一次大型義賣活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)籌劃和組織整個(gè)活動(dòng)。這對(duì)我來說是一個(gè)大挑戰(zhàn)，因?yàn)樾枰獏f(xié)調(diào)和指導(dǎo)一支志愿者團(tuán)隊(duì)。然而，通過這次經(jīng)歷，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并學(xué)會(huì)了怎樣組織和管理團(tuán)隊(duì)的合作。志愿者活動(dòng)提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)與他人合作、感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來說是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：主題：創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧。
參與志愿者活動(dòng)還可以創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境。志愿者活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與不同年齡、背景和文化的人們接觸。我曾在一個(gè)街坊鄰里組織的志愿者團(tuán)隊(duì)中工作，我們一起為社區(qū)清理垃圾、開展文化活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有當(dāng)我們積極參與到社區(qū)中，并與他人合作，才能讓社區(qū)變得更加和諧、溫暖和繁榮。這使我明白社區(qū)的成功和繁榮取決于每個(gè)人的共同努力和配合。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)，呼吁更多人加入志愿者行列。
通過參與志愿者活動(dòng)，我不僅僅獲得了與他人合作的機(jī)會(huì)，也收獲了與他人分享喜悅和成就的快樂。此外，志愿者活動(dòng)還激發(fā)了我追求更高目標(biāo)、承擔(dān)更大責(zé)任的欲望。我相信，只有通過每個(gè)人積極參與志愿者活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入志愿者行列，共同努力推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，為我們的社區(qū)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在志愿者活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要性，以及個(gè)人成長(zhǎng)和社區(qū)發(fā)展之間的緊密關(guān)聯(lián)。通過培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛他人的意識(shí)，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造社區(qū)共融和和諧的環(huán)境，我們可以成為社會(huì)責(zé)任的踐行者，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們齊心協(xié)力，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十四
近年來，志愿服務(wù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了越來越多的關(guān)注和認(rèn)可。作為一種無償奉獻(xiàn)的行為，志愿服務(wù)不僅能有效推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和自我價(jià)值。我曾參與過多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，感受到了其中的樂趣和意義。以下是我對(duì)志愿承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的心得體會(huì)。
首先，積極參與志愿服務(wù)能夠培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。在志愿活動(dòng)中，我們時(shí)刻感受到了自己對(duì)他人有所幫助的重要性。當(dāng)我們用自己的雙手改造孩子的校園時(shí)，看著他們笑逐顏開時(shí)，我們會(huì)覺得自己很有價(jià)值。當(dāng)我們陪伴孤寡老人，為他們細(xì)心照料時(shí)，看到他們的笑容和感激的眼神，我們會(huì)覺得自己做了一件對(duì)社會(huì)有益的事情。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)公民，我們也應(yīng)該有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的義務(wù)。
其次，志愿服務(wù)能夠豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和交際能力。通過參加志愿活動(dòng)，我們可以接觸到各個(gè)社會(huì)階層的人，與他們進(jìn)行交流和合作。這不僅能開闊我們的視野，還能夠鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在志愿活動(dòng)中，我們需要與其他志愿者和工作人員進(jìn)行良好的配合，共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，讓我們學(xué)會(huì)了與不同人群交流和合作，這對(duì)我們?nèi)蘸蟮穆殘?chǎng)生涯和人際關(guān)系都有著重要的影響。
再次，志愿服務(wù)能夠提高我們的專業(yè)能力和組織能力。隨著志愿服務(wù)的發(fā)展，越來越多的專業(yè)組織和機(jī)構(gòu)開始提供各類專業(yè)的志愿服務(wù)工作，例如醫(yī)療志愿、環(huán)保志愿等。通過參與這些志愿活動(dòng)，我們不僅能夠提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，還能夠?qū)W習(xí)到很多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在志愿活動(dòng)中，我們還需要對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行組織和安排，這培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，參與志愿服務(wù)能夠增強(qiáng)我們的自我價(jià)值和幸福感。當(dāng)我們看到我們的付出能夠幫助到他人時(shí)，我們會(huì)感到一種莫大的滿足和幸福感。志愿服務(wù)讓我們感受到了奉獻(xiàn)的快樂和愉悅。通過感受到自己的付出和影響力，我們能夠真正體會(huì)到為他人服務(wù)的重要性，也能夠體會(huì)到自己在社會(huì)中的價(jià)值和意義。這種滿足感和幸福感，會(huì)對(duì)我們的心態(tài)和生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，使我們更加樂觀和積極面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，參與志愿服務(wù)是一種有益的行為，它能夠增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和自我價(jià)值，提高交際能力和專業(yè)能力，增強(qiáng)組織能力和幸福感。志愿服務(wù)不僅僅是一種無償奉獻(xiàn)的行為，更是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)和報(bào)答。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，承擔(dān)起我們應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。通過志愿服務(wù)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)，助力社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，我們也能夠在志愿服務(wù)中享受到快樂和幸福。愿意為他人奉獻(xiàn)的人，也是最幸福的人。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一種責(zé)任感，去承擔(dān)自己在家庭和社會(huì)中所應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧６@種責(zé)任感的培養(yǎng)，是從小便開始，持之以恒的養(yǎng)成的。當(dāng)我們站在家庭和社會(huì)的角度去思考問題，我們才能更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。在這篇文章中，我想談?wù)勎覍?duì)于承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的體會(huì)和感受。
對(duì)于我們每個(gè)人來說，家庭永遠(yuǎn)是最重要的，家庭的和睦穩(wěn)定，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的問題。作為家庭成員，我們要承擔(dān)起家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，要盡自己最大的能力去貢獻(xiàn)家庭。我們要認(rèn)真履行家庭角色，做好自己應(yīng)該做的事情，關(guān)愛家人，互相尊重、理解和包容。只有讓家庭溫馨和美滿，我們才能更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。
在成長(zhǎng)的過程中，我們也需要承擔(dān)自己在社會(huì)中的責(zé)任。社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。我們要做到尊重他人，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參加公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，盡量做到不給社會(huì)帶來負(fù)面影響。只有我們每個(gè)人都盡自己的一份力，才能讓整個(gè)社會(huì)更加美好。
第四段自我培養(yǎng)責(zé)任感。
為了更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，我們還需要時(shí)刻對(duì)自己進(jìn)行督促和培養(yǎng)。我們不能總是寄望于別人，要想辦法對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格管理，提高自己的責(zé)任感。我們可以制定自己的計(jì)劃表，認(rèn)真履行承諾，堅(jiān)持自我約束，以此讓自己逐漸養(yǎng)成責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任。
第五段總結(jié)。
承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，是我們每個(gè)人的必修課。只有我們意識(shí)到責(zé)任的重要性，才能更好地在家庭和社會(huì)中發(fā)揮自己的作用。我們需要時(shí)刻以全局的、大局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去審視問題，以此來更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。希望每一個(gè)人都能夠在承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的過程中，不斷地提升自己的境界！
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十六
這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡，但又不得不去做的事，這就是責(zé)任。英國(guó)王子查爾斯一言常在耳旁回響。成長(zhǎng)路上，我懂得了承擔(dān)責(zé)任就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，乃至對(duì)國(guó)家、對(duì)世界負(fù)責(zé)。
薩特有言從被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。生活中承擔(dān)責(zé)任首先從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始。劉偉就是這樣的典范。我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。維也納金色大廳，讓世界見證了中國(guó)男孩的奇跡。他十歲失去雙臂，在游泳的生涯最輝煌時(shí)因病黯然離場(chǎng)，可他今天又重新光彩煥發(fā)地站在舞臺(tái)上，用雙腳代替雙手奏響生命的旋律。因?yàn)樗辣仨殞?duì)自己負(fù)責(zé)，于是他用十倍百倍的努力去奏響了生命的最強(qiáng)音。全世界都為這朵燦爛的生命之花而動(dòng)容。臺(tái)灣忠信學(xué)校倡導(dǎo)天下興亡，我的責(zé)任，當(dāng)教室臟了，不怪值日同學(xué)，而是老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任，然后馬上打掃。臺(tái)灣各大報(bào)紙只招忠信畢業(yè)生的招聘就是對(duì)天下興亡，我的責(zé)任的最好褒獎(jiǎng)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，閃爍著人格的偉大與光榮。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命才會(huì)飛翔。對(duì)他人負(fù)責(zé)，則彰顯了崇高的思想境界。還記得弗蘭克還債一事嗎？他開辦的銀行，因遭搶劫而破產(chǎn)，根據(jù)破產(chǎn)法他是無需償還債務(wù)的。但他說在法律上我雖沒責(zé)任，但道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢。接著他用39年的辛酸和汗水踐行著對(duì)他人負(fù)責(zé)，凸顯境界，彰顯偉大。他寄出的不是債務(wù)而是他閃光的心靈，他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)別人負(fù)責(zé)的人。溫萊特軍校畢業(yè)時(shí)，發(fā)誓要為國(guó)家榮譽(yù)流盡最后一滴血，但戰(zhàn)場(chǎng)上被圍困，傳染病大肆流行，他從保護(hù)戰(zhàn)士的生命立場(chǎng)出發(fā)，親手舉白旗走出戰(zhàn)壕。為了1名美國(guó)士兵的生命，我只能放棄軍人的榮譽(yù)，選擇責(zé)任，我有責(zé)任讓他們活下去。在榮譽(yù)面前選擇為他人生命負(fù)責(zé)，美國(guó)國(guó)會(huì)從這一非凡之舉中深入思考，從此修改了憲法。勇?lián)鸀樗松?fù)責(zé)，溫萊特將軍是當(dāng)之無愧的國(guó)家英雄。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是對(duì)責(zé)任最好的詮釋。為國(guó)家為世界承擔(dān)責(zé)任則更任重道遠(yuǎn)。走南闖北的溫州企業(yè)家不再只關(guān)注經(jīng)濟(jì)財(cái)富，而是扛起高尚的社會(huì)責(zé)任。兩會(huì)上溫總理答記者問旁征博引：我將在最后一年守職而不廢，處義而不回，永遠(yuǎn)和人民在一起?？偫肀砻髯约簩⒈懈易鞲耶?dāng)?shù)牧x，承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任。兩會(huì)落幕了，走出大會(huì)堂的代表委員們也將像總理一樣承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任，努力做到不負(fù)重托，不辱使命。而哥本哈根世界氣候大會(huì)上，加拿大退出《京都議定書》，對(duì)承擔(dān)減少碳排放責(zé)任的人類造成嚴(yán)重傷害。薩特早有預(yù)言：我們的責(zé)任比我們想像的更為重大得多，因?yàn)樗呛腿祟惗加嘘P(guān)系的。
成長(zhǎng)路上，默念馬克吐溫的提醒：我們生到這世界上來，是為了一個(gè)聰明和高尚的目的，必須好好地盡我們的責(zé)任。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十七
現(xiàn)在，越來越多的人認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性，尤其是在疫情期間，家庭和社會(huì)責(zé)任更是擺在了我們面前。社會(huì)上，有很多人承擔(dān)著他們的家庭和社會(huì)責(zé)任，在為他們所愛的人和社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這篇文章將探討承擔(dān)家庭社會(huì)責(zé)任的重要性，以及對(duì)我個(gè)人的影響和體會(huì)。
首先是家庭責(zé)任。在我看來，家庭責(zé)任是不能夠忽視的一個(gè)方面。作為一個(gè)家庭的成員，我們必須要盡自己最大的能力去承擔(dān)一定的責(zé)任，確保和諧的家庭氛圍。我們要時(shí)刻關(guān)注家庭成員的需求和情況，并且要愿意為他們提供幫助。例如，在家庭生病的時(shí)候，每個(gè)家庭成員應(yīng)該盡自己的力量去照顧生病的人，輪流伺候、傾聽關(guān)心，多給患者傳遞溫暖和愛。這樣不僅能夠幫助患者盡快康復(fù)，更可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，加深關(guān)系。
社會(huì)責(zé)任也是怎么重要的一方面。社會(huì)責(zé)任可以說是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的一個(gè)非常重要的責(zé)任，在社會(huì)上，每個(gè)人都不是為自己而活，而是為著他自己所愛的人、所在的社區(qū)，乃至國(guó)家和世界而活。社會(huì)責(zé)任可以包括志愿服務(wù)、捐贈(zèng)和獻(xiàn)血等等，可謂是千姿百態(tài)。例如，在疫情期間，很多人紛紛做出了自己的貢獻(xiàn)，有的義務(wù)守護(hù)公共秩序，有的為社區(qū)送藥物食品，還有的每天給孤獨(dú)癥的孩子們上網(wǎng)課。這些行為無一不是為了幫助他人，為他人負(fù)責(zé)任。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任可以讓我們更加深入的了解社會(huì)和人民的需要，為我們的生活增添一份色彩。
四、影響與好處。
對(duì)于個(gè)人而言，承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任有著很多好處和影響。首先，承擔(dān)家庭責(zé)任能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情，建立更加和諧的家庭氛圍和關(guān)系，贏得家人和朋友等的信任和尊重。其次，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不僅可以為社區(qū)甚至國(guó)家做出貢獻(xiàn)，回饋社會(huì)，而且還能提高自身的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的生活積累更多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
五、總結(jié)。
在這樣一個(gè)發(fā)展高速、競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的時(shí)代，我們更要深刻認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)責(zé)任的重要性，本身因?yàn)榧彝サ拇嬖?，我們要承?dān)相應(yīng)的責(zé)任。而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任意味著我們不能只考慮自己和自己的需求，而是要為他人和社區(qū)做些貢獻(xiàn)?？傊?yàn)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)和家庭中擁有這樣的責(zé)任，我們才能成為更優(yōu)秀的個(gè)體，成為有益于家庭和社會(huì)的活力量。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十八
關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任，有人提出“企業(yè)能力之上、能力之下”的概念，即企業(yè)承擔(dān)能力之內(nèi)、之外的社會(huì)責(zé)任的意思，個(gè)人認(rèn)為，能力之上的事情做不到，企業(yè)不要勉強(qiáng)去做，因?yàn)檫@反而會(huì)影響企業(yè)能力之內(nèi)即份內(nèi)責(zé)任的履行。社會(huì)不能要求企業(yè)承擔(dān)能力之外的責(zé)任，否則會(huì)讓一些企業(yè)為了去做能力之外的事情，反而無法將能力之內(nèi)的事情做到位，這是最大的損失。
對(duì)企業(yè)來說，什么是能力之內(nèi)的事情？可用八條概述：
第一，為用戶添快樂。
企業(yè)的首要功能之一就是為廣大消費(fèi)者提供質(zhì)量合格、安全放心、讓人滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。如果企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)出了問題，不僅不能改善人們的生活水平，還會(huì)給消費(fèi)者帶來很多的麻煩、苦惱，甚至利益損失、感情損失。
第二，為員工謀福利。
包括員工及相關(guān)利益方（產(chǎn)業(yè)鏈上的商家）的發(fā)展和成長(zhǎng)的責(zé)任。這屬于社會(huì)安全責(zé)任的范疇，員工及相關(guān)利益方的安居樂業(yè)，會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增加人們對(duì)未來的信心，對(duì)社會(huì)安定起到很大的作用。
第三，為社會(huì)創(chuàng)財(cái)富，為弱者造溫暖。
企業(yè)所創(chuàng)財(cái)富包括有形的和無形的，有形的如繳納稅收、解決就業(yè)、慈善捐贈(zèng)等，無形的就是企業(yè)的創(chuàng)新精神、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、對(duì)弱者的關(guān)愛精神，以及一切工商文明。
第四，為行業(yè)立標(biāo)桿。
這是領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)應(yīng)該做的。負(fù)責(zé)任的品牌企業(yè)堅(jiān)守或提高標(biāo)準(zhǔn)，不僅避免整個(gè)行業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，還維護(hù)社會(huì)的健康與發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)有樹立行業(yè)形象的義務(wù)，真實(shí)地向社會(huì)公眾反映出一個(gè)行業(yè)發(fā)展的水平，營(yíng)造一個(gè)信息對(duì)稱的購物環(huán)境，樹立消費(fèi)者對(duì)整個(gè)行業(yè)的信心；另外領(lǐng)導(dǎo)品牌還應(yīng)該引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的方向，維護(hù)行業(yè)的秩序。
第五，為國(guó)家爭(zhēng)光彩，
向國(guó)外輸出產(chǎn)品以增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，合理阻擋國(guó)外經(jīng)濟(jì)對(duì)我們的沖擊，帶領(lǐng)中國(guó)品牌走出國(guó)門。在加入世貿(mào)組織保護(hù)期結(jié)束以后，這種責(zé)任更大。另外不能拿著偽劣品到國(guó)外去。走向世界，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要提高，應(yīng)比國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)有更高的要求。同時(shí)，通過參加各種會(huì)議傳播中國(guó)文化，改變世界對(duì)中國(guó)的印象。
第六，為人類保環(huán)境、節(jié)資源。
在全球能源、環(huán)境危機(jī)的當(dāng)口，中國(guó)很有必要對(duì)本條做出強(qiáng)制性要求。這條有兩個(gè)層面：一是不造成環(huán)境污染，不過度消耗資源；二是為環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約做貢獻(xiàn)。
第七，為民族傳文化，為子孫留精神。
作為社會(huì)重要的單元細(xì)胞，企業(yè)通過對(duì)社會(huì)宣傳（企業(yè)資源較多，話語權(quán)較大），利用各種方式，如廣告、寫書、博客等給社會(huì)施加一些影響力，將企業(yè)創(chuàng)新精神、管理經(jīng)驗(yàn)、可持續(xù)發(fā)展理念等傳播開來，把提升社會(huì)文化、提升民族素質(zhì)的工作做下去。
第八，為股東贏利潤(rùn)。
這是被大家忽略的問題。股東是風(fēng)險(xiǎn)最大、貢獻(xiàn)最大的一個(gè)群體，他們的投資也盡了社會(huì)責(zé)任。如果不為股東贏利潤(rùn)，就沒有人投資了。上市公司那些股民更是了不得，企業(yè)如果破產(chǎn)了，影響成千上萬人，有的甚至家破人亡，直接影響社會(huì)安定。
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承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇十九
11月19日-20日，中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作會(huì)議在北京召開。__副主任、黨委委員王文斌在會(huì)上作題為《加強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng)，深化責(zé)任融入，不斷提高中央企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力》的講話。在講話中，王文斌總結(jié)了“十二五”時(shí)期中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作，同時(shí)對(duì)“十三五”時(shí)期面臨的形勢(shì)進(jìn)行了深入分析，提出了“十三五”時(shí)期工作思路和總體目標(biāo)，部署了當(dāng)前中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任5個(gè)方面重點(diǎn)工作。
新形勢(shì)：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
王文斌指出，從國(guó)際看，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要路徑。體現(xiàn)為：一是世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)性變化對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了更高的要求。二是許多國(guó)家將社會(huì)責(zé)任上升為國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了更緊迫的要求。推動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，持續(xù)增強(qiáng)本國(guó)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要選擇。三是全球企業(yè)社會(huì)責(zé)任強(qiáng)制化、標(biāo)準(zhǔn)化的新趨勢(shì)，對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了更直接的要求。
從國(guó)內(nèi)看，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略舉措。一是貫徹落實(shí)_、_決策部署的迫切要求。二是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重要舉措。三是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。
總體目標(biāo)：“形成三個(gè)一批”
王文斌提出，“十三五”時(shí)期中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作的總體目標(biāo)是努力“形成三個(gè)一批”。一是形成一批社會(huì)責(zé)任管理體系較為完善的優(yōu)秀企業(yè)：社會(huì)責(zé)任理念先進(jìn)，社會(huì)責(zé)任管理制度完善，社會(huì)責(zé)任管理機(jī)制健全，利益相關(guān)方管理有效，社會(huì)責(zé)任工作長(zhǎng)效機(jī)制基本形成。二是形成一批引領(lǐng)行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀企業(yè)：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境綜合價(jià)值創(chuàng)造能力顯著增強(qiáng)，具有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)共同履責(zé)、共同發(fā)展，成為行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的標(biāo)桿。三是形成一批模范履行社會(huì)責(zé)任具有國(guó)際影響力的優(yōu)秀企業(yè)：在國(guó)際化經(jīng)營(yíng)中模范履行社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)具有國(guó)際水平的社會(huì)責(zé)任管理模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)美譽(yù)度，成為全球受人尊敬的企業(yè)。
新要求：“三個(gè)結(jié)合”和“五個(gè)更加注重”
王文斌提出，實(shí)現(xiàn)“十三五”中央企業(yè)社會(huì)責(zé)任工作目標(biāo)，要努力“做到三個(gè)結(jié)合和五個(gè)更加注重”。
“做到三個(gè)結(jié)合”。一要堅(jiān)持與推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展相結(jié)合，將社會(huì)責(zé)任貫穿于企業(yè)改革發(fā)展全過程。二要堅(jiān)持與強(qiáng)化企業(yè)管理相結(jié)合，把社會(huì)責(zé)任作為推動(dòng)企業(yè)制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的重要抓手。三要堅(jiān)持與依法治企相結(jié)合，將社會(huì)責(zé)任全面融入依法治企全過程。
“做到五個(gè)更加注重”，一要更加注重創(chuàng)新實(shí)踐，二要更加注重公平運(yùn)營(yíng)，三要更加注重環(huán)境友好，四要更加注重和諧共享，五要更加注重公開透明。
當(dāng)前五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
王文斌表示，2016年是“十三五”開局之年，要認(rèn)真謀劃好社會(huì)責(zé)任工作，進(jìn)一步深化社會(huì)責(zé)任理念，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任管理，突出責(zé)任融入，加強(qiáng)責(zé)任溝通，履行好國(guó)際化經(jīng)營(yíng)中的社會(huì)責(zé)任，不斷提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，為實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期中央企業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)要做好以下五個(gè)方面的工作：
一、立足戰(zhàn)略高度，切實(shí)謀劃好“十三五”社會(huì)責(zé)任工作。要做好社會(huì)責(zé)任工作總結(jié)。要做好社會(huì)責(zé)任工作重大問題研究。要做好“十三五”社會(huì)責(zé)任工作規(guī)劃。
二、突出責(zé)任融入，進(jìn)一步提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)水平。要融入企業(yè)戰(zhàn)略和重大決策。要融入日常運(yùn)營(yíng)管理。要融入績(jī)效考核。要融入供應(yīng)鏈管理。
三、加強(qiáng)溝通交流，增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)透明度。要準(zhǔn)確識(shí)別利益相關(guān)方關(guān)注的重要議題。要健全社會(huì)責(zé)任報(bào)告發(fā)布制度。要努力做好與利益相關(guān)方的溝通交流。
四、重視海外履責(zé)，做中國(guó)企業(yè)“走出去”的典范。要加強(qiáng)海外項(xiàng)目社會(huì)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)管理。要加強(qiáng)海外社會(huì)責(zé)任履行。要積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的制定。
五、持續(xù)改進(jìn)提升，夯實(shí)社會(huì)責(zé)任管理工作基礎(chǔ)。要完善組織體系。要加快社會(huì)責(zé)任管理制度建設(shè)。要加快培養(yǎng)一批高素質(zhì)的社會(huì)責(zé)任管理人才隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)責(zé)任推進(jìn)模式。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二十
作為一個(gè)現(xiàn)代公民，我們不能僅僅關(guān)注自己的私人利益，而應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。志愿者活動(dòng)便是一種表達(dá)自己對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感的方式。我參與志愿者活動(dòng)的初衷是希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，改善弱勢(shì)群體的生活條件，同時(shí)也鍛煉自己的能力和拓寬自己的視野。
第二段：描述參與志愿者服務(wù)的經(jīng)歷和活動(dòng)。
在過去的一年里，我參與了多個(gè)志愿者服務(wù)活動(dòng)，包括社區(qū)掃街行動(dòng)、孤寡老人陪伴、義教活動(dòng)等。其中，最讓我印象深刻的是在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)開展的義務(wù)教育活動(dòng)。這所小學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，缺乏教學(xué)資源。我們志愿者組織了一次為期兩周的教育支援活動(dòng)，為孩子們提供各種學(xué)習(xí)資源和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我親身體會(huì)到了他們的渴望求知的心情和對(duì)知識(shí)的渴望。
第三段：對(duì)參與志愿者服務(wù)所獲得的收獲和體會(huì)。
通過參與志愿者服務(wù)，我不僅能夠幫助他人，更重要的是得到了很多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，并且提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系。在與孤寡老人交流和教導(dǎo)學(xué)生的過程中，我培養(yǎng)了一種耐心和同理心。其次，志愿者服務(wù)還讓我看到了生活中的不公平和不完美之處，激發(fā)了我的責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)了我改變社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
第四段：談?wù)撝驹刚呔竦闹匾院捅匾浴?BR> 志愿者精神是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。在一個(gè)不斷變化和發(fā)展的社會(huì)中，人們對(duì)公共事務(wù)的參與是至關(guān)重要的。志愿者精神可以幫助我們更好地了解社會(huì)問題，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力和和諧。此外，志愿者服務(wù)不僅僅是幫助他人，也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。通過志愿者服務(wù)，我們可以拓展自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，同時(shí)也為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)參與志愿者服務(wù)的重要意義和對(duì)個(gè)人的影響。
志愿者服務(wù)是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和表達(dá)對(duì)他人關(guān)愛的方式。通過參與志愿者活動(dòng)，我深刻意識(shí)到自己是一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｃ看畏?wù)結(jié)束后，我會(huì)感到滿足和快樂，因?yàn)槲抑雷约涸跒樯鐣?huì)做出了一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。同時(shí)，志愿者服務(wù)也讓我成長(zhǎng)和鍛煉了自己，提高了自身的素質(zhì)和能力。我相信，只有更多的人愿意承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，參與到志愿者服務(wù)中，我們的社會(huì)將變得更加美好和充滿愛意。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二十一
答：
(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益：
(2)公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求，對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。
答：社會(huì)需要公平。
(1)公平能夠使人穩(wěn)定地合作。不公平則會(huì)使人與人之間信任降低導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
(2)有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;才可能通過誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣才能共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
答：公平合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。
(2)對(duì)社會(huì)不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合作的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平，崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。
考點(diǎn).能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。
答：
(2)凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。
答：
(2)正義要求我們尊重人權(quán)、尊重規(guī)則、尊重自由、還要求我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
答：有正義感的人應(yīng)該做的到：
(1)如果不正義的行為發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)?shù)姆绞?，奮起抗?fàn)?
(4)明辨正義和非正義行為，還能去感悟，升華道德境界，去踐行，以伸張正義，為自己、為他人、為集體、為國(guó)家的正義而奮斗。
考點(diǎn).知道責(zé)任是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)
答：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以說，是不應(yīng)該做某些事情。
答：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。如，來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
考點(diǎn).理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。
答：我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，會(huì)感受到責(zé)任的分量，不會(huì)那么輕松。承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價(jià)，比如要付出時(shí)間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
答：
(1)不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和遭受損失;
(2)使個(gè)人利益遭受損失;
(3)使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。
考點(diǎn)：掌握在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇的途徑和方法
答：對(duì)于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，我們要憑借自己的'經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出合理的選擇，一旦作了選擇，就要義無反顧地承擔(dān)起來，對(duì)于不能自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任，我們?nèi)匀灰袚?dān)起來，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
答：角色不同，責(zé)任不同。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。每個(gè)人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。每個(gè)人都擔(dān)任了不同的社會(huì)角色，每個(gè)角色都意味著一種責(zé)任。
明確責(zé)任的不同來源，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
答：
(1)角色不同，責(zé)任有別;
(2)增強(qiáng)責(zé)任感的意義。每個(gè)人應(yīng)具責(zé)任感。社會(huì)是一個(gè)整體，每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說至底，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
考點(diǎn).知道參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
答：
(1)參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
(2)這一過程有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的新聞習(xí)慣，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。
(3)我們要樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
答：
(3)通過這些活動(dòng)，展現(xiàn)自己對(duì)他人和社會(huì)的愛心，逐步樹立起為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任小論文篇二十二
本報(bào)告是____公司根據(jù)中鐵物資集團(tuán)《關(guān)于編制20____年社會(huì)責(zé)任報(bào)告有關(guān)工作的通知》，結(jié)合公司在履行社會(huì)責(zé)任方面的具體情況編制的。報(bào)告真實(shí)、客觀地闡述了____公司20____年度在履行社會(huì)責(zé)任方面做出的具體工作，希望接受集團(tuán)公司和企業(yè)職工的監(jiān)督和指導(dǎo)，促使公司更好地履行和擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。
20____年，公司一方面積極開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，努力開拓市場(chǎng)，優(yōu)化業(yè)務(wù)模式，依法保護(hù)職工的合法權(quán)益，著力提升職工幸福指數(shù)，構(gòu)筑企業(yè)與職工之間的和諧氛圍;另一方面，樹立和維護(hù)誠(chéng)信、守法、公正的良好形象，依法納稅，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)自然環(huán)境、對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的義務(wù)，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，支持和贊助社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的生存環(huán)境，扶貧濟(jì)困，救助災(zāi)害。公司已將承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任融入到公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展之中，追求公司與客戶、員工、股東和社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。
一、扎實(shí)開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，構(gòu)建和諧共贏合作關(guān)系。
成產(chǎn)值__億元，供應(yīng)鋼材__萬噸，水泥__萬噸。先后______等新基建項(xiàng)目上發(fā)力，保質(zhì)保量地中標(biāo)和完成了一批項(xiàng)目。公司以物流園區(qū)為基礎(chǔ)，打造“平臺(tái)+基地”的營(yíng)銷模式，與________等資源廠商建立了良好的合作關(guān)系，獲得了廣大客戶的一致好評(píng)。
二、扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)管理，建立高效安全管理體系。
公司對(duì)照管理提升活動(dòng)，著眼企業(yè)綜合管理水平提升，取得了顯著成效。一是編制公司規(guī)章制度匯編，完善企業(yè)制度化管理，建立法律防控體系，打造總法律顧問負(fù)責(zé)制度。二是順利通過“三標(biāo)一體”貫標(biāo)認(rèn)證，規(guī)范管理細(xì)節(jié)，改進(jìn)管理質(zhì)量，促進(jìn)監(jiān)督常態(tài)化。三是加強(qiáng)安全管理，制定印發(fā)《應(yīng)急預(yù)案管理辦法》及《總體突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，強(qiáng)化安全教育和引導(dǎo)，組織安全培訓(xùn)講座5次，安全演練2次，提高全員安全生產(chǎn)意識(shí)和應(yīng)急能力，全年未發(fā)生一般及以上安全事故，未發(fā)生重傷及以上人身事故。
三、扎實(shí)履行央企社會(huì)義務(wù)，打造良好企業(yè)形象。
1.社會(huì)公益和志愿者服務(wù)活動(dòng)開展情況。
為深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，打造良好在地央企形象。公司開展了“文明交通志愿服務(wù)”活動(dòng)，在西固區(qū)公園十字路口、天鵝湖十字路口、公交樞紐站進(jìn)行安全文明交通勸導(dǎo)和引導(dǎo)活動(dòng)。為____市西固區(qū)的銀鑫學(xué)生輔導(dǎo)中心的孩子進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。志愿者們利用下班業(yè)余時(shí)間及周末，義務(wù)為3至6年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語、語文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)得到提高的同時(shí)也感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。
2.創(chuàng)造社會(huì)就業(yè)情況。
20____年，公司公開招聘了應(yīng)屆本科畢業(yè)生6名，以“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，采取“面試+筆試”的方式，做到程序規(guī)范、透明。
3.員工技能培訓(xùn)情況。
20____年，公司本著“以人為本”的原則，以“一流的公司培養(yǎng)一流的員工，一流的員工創(chuàng)造一流的公司”為目標(biāo)，提高員工的思想教育和業(yè)務(wù)技能。一是舉辦以“愛崗敬業(yè)〃執(zhí)行力”為主題的道德講堂，為大家進(jìn)行了一次凈化心靈的精神洗禮，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，提升了員工職業(yè)道德修養(yǎng)和自身境界。
4.員工權(quán)益維護(hù)情況。
公司人員結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，做好職工隊(duì)伍的穩(wěn)定顯得尤為重要。公司在發(fā)揮工會(huì)服務(wù)職工、維護(hù)穩(wěn)定的職能過程中，把慰問活動(dòng)與現(xiàn)金補(bǔ)助相結(jié)合，在維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定和員工權(quán)益方面做了許多。20____年春節(jié)前夕，公司組織建立了困難職工檔案，并代表公司對(duì)__名困難職工家庭進(jìn)行了慰問，送去春節(jié)禮物，并為__名困難職工送去__元的困難補(bǔ)助，為__名困難黨員送去每人__元的困難黨員補(bǔ)助。春節(jié)期間，公司還為__名離、退休人員送去了共計(jì)__元的節(jié)日慰問金，為__名職工遺孀送去每人__元的節(jié)日慰問金。職工及親屬去世工會(huì)都要前去慰問，職工及職工親屬生病住院公司工會(huì)也會(huì)前去探望，全年共為__名職工送去喪葬補(bǔ)助__元。一年來為__名職工發(fā)放生日卡共計(jì)__元，真正把企業(yè)的關(guān)懷送達(dá)職工。
公司堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家政策，與職工簽訂勞動(dòng)合同率達(dá)到100%，并為所有職工辦理五險(xiǎn)一金，參保率100%。公司有職工食堂，實(shí)行餐補(bǔ)制度，提供通勤班車，為單身員工提供免費(fèi)員工宿舍。為職工提供圖書閱覽室、健身房、籃球場(chǎng)等文體活動(dòng)場(chǎng)所。在“三八”婦女節(jié)，開展以“靜思生活、靈性工作”為主題的女職工心理健康知識(shí)講座，公司特邀甘肅省心理咨詢師協(xié)會(huì)咨詢師張主任給公司女職工作了心理健康知識(shí)講座，針對(duì)女性日常工作及生活中容易遇到的壓力和困難進(jìn)行了疏導(dǎo)。
5.職業(yè)安全健康情況。
公司建立員工健康定期檢查制度，每年安排職工體檢一次，對(duì)女職工附加?jì)D科檢查的項(xiàng)目，20____年度建立健康檔案99份，在崗職工健康檔案覆蓋率100%。邀請(qǐng)醫(yī)院的專家到單位作健康講座，對(duì)于體檢中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答，并注重職業(yè)病的防治，引導(dǎo)員工們養(yǎng)成健康的生活方式。
6.文娛活動(dòng)開展情況。
7.節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)情況。
公司將節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)工作融入公司日常的發(fā)展中，將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、減排作為控制重點(diǎn)，扎實(shí)做好相關(guān)工作。大力開展群眾性的節(jié)能科普活動(dòng)，做好輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。在辦公樓及宿舍更換安裝節(jié)能燈具、節(jié)水閥門，在樓道走廊安裝聲控?zé)?，?shí)現(xiàn)了節(jié)約用電和節(jié)約用水;辦公用品領(lǐng)用遵循“能儉不奢”、“能用不換”、“能修不買”的原則，實(shí)現(xiàn)了降低企業(yè)成本;盡量采用oa系統(tǒng)辦公，優(yōu)先采購節(jié)能產(chǎn)品，對(duì)紙張做到雙面打印，避免不必要的浪費(fèi)，打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨粉用完后，重新灌裝，做到了節(jié)約紙張和耗材;在公司職工食堂重復(fù)使用限制使用塑料購物袋，堅(jiān)決不使用一次性筷子和餐盒，做到了減少浪費(fèi);加強(qiáng)車輛管理，實(shí)行“一車一卡”定點(diǎn)加油制度，對(duì)車輛做到勤檢查、勤保養(yǎng)，確保在最佳狀態(tài)行駛，公務(wù)用車采用派車單的方式，防止出現(xiàn)無令出車的現(xiàn)象，出車前盡量做到統(tǒng)籌安排，提前計(jì)劃好最佳行車路線，做到了減少能耗;按照____市環(huán)保部門要求，利用食堂洗菜、辦公樓打掃衛(wèi)生等產(chǎn)生的廢水在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行灑水降塵，做到了廢水利用和空氣降塵;要求和監(jiān)督園區(qū)內(nèi)外不燃放煙花爆竹和廢棄物，做到了保護(hù)空氣質(zhì)量。20____年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，____公司全年共完成營(yíng)業(yè)收入__萬元，共消耗各類能源折合標(biāo)準(zhǔn)煤為__噸，萬元營(yíng)業(yè)收入能耗為__噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬元。在能源消費(fèi)構(gòu)成方面，20____年共消耗電力__萬千瓦時(shí)，汽油__噸，柴油__噸。