讀后感可以是對(duì)書(shū)中人物、故事情節(jié)、主題等方面的思考和評(píng)價(jià)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意用詞的得當(dāng)和豐富性，避免過(guò)度使用簡(jiǎn)單和平凡的形容詞和詞組。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫(xiě)作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達(dá)個(gè)人閱讀思考的方式，每個(gè)人的表達(dá)方式可能不同，因此每份讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的。希望大家在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，能夠真正理解和感受書(shū)中的內(nèi)容，并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，分享給他人?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看這些讀后感范文吧。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇一
很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了，早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量，每一份感動(dòng)，這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最?lèi)?ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū)，一個(gè)被稱(chēng)作迷惘的一代的作家，一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的.看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái)，從此它便成了一段佳話(huà)，一個(gè)傳奇，給了我很大動(dòng)力，讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航！
從現(xiàn)在開(kāi)始，做好自己，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，一切真的很好！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇二
《老人與海》主要講的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底?！拔腋惴钆愕降?，”老人說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來(lái)該干的行當(dāng)。”當(dāng)鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力?。◆~(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤?。在這么大的危險(xiǎn)面前，老人沒(méi)有放棄保護(hù)魚(yú)兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神啊！
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U??！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇三
《老人與海》是由美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的。他出生于一個(gè)醫(yī)生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人獨(dú)自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內(nèi)心可不是這么想的！面對(duì)兇猛的`鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭(zhēng)！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有希望！老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應(yīng)抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì)屬于你！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇四
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫的形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚(yú)，歷經(jīng)艱辛，在一無(wú)所獲的84天之后，終于釣到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，最后拖回家卻只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作家海明威為什么沒(méi)讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！方沂镜恼芾戆?。
無(wú)可否認(rèn)，人都會(huì)有缺陷。只有承認(rèn)這個(gè)缺陷，并努力去戰(zhàn)勝它，而不是屈從它，無(wú)論最終能否戰(zhàn)勝，他都是勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)。書(shū)中的老人就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷、富有勇氣和信心的勝利者。
人性是強(qiáng)悍的，但人類(lèi)本身都有自己的限度，正是像老漁夫這樣的人，一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這限度才一次次地?cái)U(kuò)大，一次次把更大的限度擺在了人類(lèi)面前。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管老漁夫桑地亞哥的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，他都稱(chēng)得上是一位英雄，值得我們敬重和學(xué)習(xí)。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇五
假期里讀了一些書(shū)，最喜歡的還是《老人與海》這本書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬名為古巴老漁夫桑提亞哥的老漁夫，他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作成失敗者，連跟隨他的小男孩也被家人叫走了?？伤麍?jiān)持不懈，終于在一次出海打魚(yú)時(shí)，有一條超過(guò)自已漁般數(shù)倍的大馬林魚(yú)上鉤了。由于一個(gè)人再加上年齡的關(guān)系，老人無(wú)法制服這條大魚(yú)，但他卻始終不放棄，一直堅(jiān)持跟大魚(yú)的斗爭(zhēng)。當(dāng)最終把大魚(yú)制服后，卻引來(lái)兇殘的鯊魚(yú)，這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著大魚(yú)的肉。老人很累，手痛不行，他還是頑強(qiáng)的同鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，最后連僅有船漿也打斷了，而魚(yú)也只剩下一副骨架和一個(gè)魚(yú)頭了。當(dāng)老人精疲力盡把大魚(yú)骨架帶回碼頭后，老人也病到了。
我的心深深的被老人這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神打動(dòng)了。老人雖然沒(méi)有帶回完整的大魚(yú)，但他是精神上的勝利者。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，是選擇逃避，還是毫不退讓?zhuān)y而上。老人為我做出了榜樣。
做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)遇到各種難題，總想放下去玩會(huì)兒。但看了這本書(shū)，看看老人在面對(duì)困難時(shí)，不放棄，不氣餒的精神，我覺(jué)得很慚愧。我一定會(huì)像老人一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇六
《老人與?！肥侵膶W(xué)家海明威的成名作品，講述了漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的艱苦歷程。
圣地亞哥頭84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在頭40天里，有一個(gè)喜歡他、敬佩他的孩子馬諾林一直在陪他釣魚(yú)，可是什么也沒(méi)有捕到，這個(gè)孩子的父母就讓他跟隨別的漁船打漁了，頭一個(gè)禮拜就捕到了三條好魚(yú)。第85天黎明，老人向往常一樣出海，在遠(yuǎn)海發(fā)現(xiàn)了了一條巨大的馬林魚(yú)，他克服重重困難，不知疲倦地與馬林魚(yú)搏斗，最后終于將魚(yú)叉刺進(jìn)了大馬林魚(yú)的肚皮。他滿(mǎn)心歡喜地把大馬林魚(yú)拉回岸邊，可是在回來(lái)的路上，大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一大群鯊魚(yú)，圣地亞哥遭到了鯊魚(yú)的五次襲擊。他帶著決心和十足的惡意用船槳、魚(yú)叉和刀子堅(jiān)強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗，一波一波的鯊魚(yú)不斷趕來(lái)，他不顧身上的傷痕累累，一次又一次地頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗，最后終于戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)?？墒钱?dāng)他回到岸邊時(shí)，大馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)咬得只剩骨架了。馬諾林哭著來(lái)看他，安慰他，以為圣地亞哥堅(jiān)持不下去了，但是第二天早上，圣地亞哥又和馬諾林討論出海捕魚(yú)的計(jì)劃了。
老人圣地亞哥用最大的努力與困難抗衡，他雖然處在險(xiǎn)境之中，但是他抱著希望和決心不屈不撓地反抗。與其泄氣放棄，還不如因難而上?！笆∈浅晒χ浮?，人一生中不可能沒(méi)有失敗，我們遇到困難要總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)，一步一步堅(jiān)強(qiáng)地地向上攀登，最后總會(huì)看到成功的曙光。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇七
絕望之于虛妄，正與希望相同。
讀完了海明威的《老人與?！?，就更加喜歡這句催人奮進(jìn)卻又略顯無(wú)奈的話(huà)。面對(duì)鯊魚(yú)來(lái)襲，圣地亞哥在船小人老、孤單無(wú)助等諸多不利條件下，先后用魚(yú)叉、刀、短棍斗鯊魚(yú)，這無(wú)不凸顯老人精準(zhǔn)的殺魚(yú)技巧和頑強(qiáng)毅力。
但堅(jiān)強(qiáng)如圣地亞哥，在為保大魚(yú)而勇斗鯊魚(yú)的過(guò)程中，也是希望與絕望并存。無(wú)數(shù)次，他暗地思忖，“能夠撐下去就太好了”。面對(duì)大馬林魚(yú)被啃食，他安慰自己，“丟掉了四十磅魚(yú)肉，船走起來(lái)更輕快些”“誰(shuí)曉得呢？也許結(jié)果會(huì)很好的”?？赊D(zhuǎn)瞬之后他又想，“這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒(méi)有釣到這條魚(yú)，獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面”“現(xiàn)在一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”“這一回它們可把我打敗了”。
正是在希望與絕望的矛盾間，海明威成功的塑造了圣地亞哥的硬漢形象。而這一矛盾并存的有趣現(xiàn)象，也同樣能在魯迅先生的作品中找到，《故鄉(xiāng)》中“我”打了一個(gè)寒噤，知道自己已經(jīng)和閏土隔了一層可悲的厚障壁，悲從心底生，但看見(jiàn)宏兒和水生玩在一起，又希望他們能夠一氣，不再像“我”和閏土一樣隔膜起來(lái)，可一想到希望，“我”又害怕起來(lái)。有此感嘆一句“希望是本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的”。正如，絕望之于虛妄正與希望相同。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇八
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的《老人與?！罚髡哌€獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚(yú)，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)。可是魚(yú)太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚(yú)筋疲力盡，老人殺死了大魚(yú)，把大魚(yú)綁在船邊。但由于殺死大魚(yú)時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開(kāi)來(lái)，引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，鯊魚(yú)一次一次的攻擊，他一次一次的回?fù)簦帽M一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚(yú)的搏斗、最后對(duì)大魚(yú)的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話(huà)，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的好隊(duì)員。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇九
最近我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》，書(shū)中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫(xiě)，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與?！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無(wú)所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚(yú)，卻在返航時(shí)被鯊魚(yú)吃了大魚(yú)，最終回到港灣。
讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細(xì)一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無(wú)所有。但仿佛，終歸是仿佛，因?yàn)槟闶斋@了過(guò)程，有過(guò)拼搏，有過(guò)成功，有過(guò)靠著自已的力量建立起的精彩人生，當(dāng)這些離開(kāi)你時(shí)，會(huì)有不舍，但更多的則是精神上的充實(shí)。在我看來(lái)，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚(yú)，鯊魚(yú)用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果，他沒(méi)有輸，他曾說(shuō)過(guò)：“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服?！彼且晃徽嬲挠矟h，這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。
結(jié)果不是最重要的，古就有“重在參與”一說(shuō)，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏家！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十
“一條漁船行進(jìn)在遼闊的海面上，海闊天空，任海浪撲打，任風(fēng)暴席卷，戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。”自從讀了海明威的《老人與?！?，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間都十分向往圣地亞哥那樣的漁民生活，幻想著自已也能駕馭這樣一條漁船做一個(gè)真正的漁夫，做一個(gè)與大海搏擊的勇士。
一個(gè)人在大海面前，是那么的渺小和微不足道，然而，我們從老漁夫圣地亞哥身上卻能感受到一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對(duì)死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。雖然，老漁夫在海上經(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子，但事實(shí)上，老人是一無(wú)所獲的勝利者，是一位值得崇敬的英雄，因?yàn)樗幸环N不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。
老漁夫圣地亞哥有一顆異常堅(jiān)定而強(qiáng)大的心，這正是他深深感動(dòng)我的原因。與之相比，我們每個(gè)人都不會(huì)缺少各自宏大的目標(biāo)和美好的理想，區(qū)別之處，只是在于我們每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成理想過(guò)程中是否能夠同樣有一顆堅(jiān)定而強(qiáng)大的心。失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在讀過(guò)《老人與?！分螅颐靼琢艘粋€(gè)道理，“真正的強(qiáng)大應(yīng)是內(nèi)心的強(qiáng)大”，保持一顆平常心，努力奮斗，不輕言放棄。
自信、堅(jiān)持、拼搏，一個(gè)老人的故事，一個(gè)英雄的啟迪。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十一
假期里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《老人與海》，我特別喜歡。書(shū)中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。盡管老漁夫同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，耗費(fèi)了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的`血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉，老漁夫又同鯊魚(yú)搏斗，船回到小港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中，在面對(duì)一些困難的時(shí)候，常常輕易放棄，跟書(shū)中的老漁夫圣地亞哥比起來(lái)真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時(shí)候，把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了，我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實(shí)我只要不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十二
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是：軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習(xí)到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，那樣的話(huà)，動(dòng)物也會(huì)喜歡人類(lèi)，動(dòng)物和人類(lèi)會(huì)成為好朋友!
的畫(huà)面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十三
《老人與海》是美國(guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)講述的是一位老漁夫在海上捕魚(yú)的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿(mǎn)信心，他尊重自然，熱愛(ài)大海，他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔?ài)，和對(duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱(chēng)海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過(guò)要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±?，?zhuān)門(mén)捕殺鯊魚(yú)，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來(lái)刺殺鯊魚(yú)?，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛(ài)自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛(ài)自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛(ài)海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛(ài)。他很喜歡一些海龜，覺(jué)得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚(yú)，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚(yú)們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚(yú)進(jìn)行祈禱，并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛(ài)，對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心?！独先伺c?！肥且槐臼钟姓芾淼臅?shū)，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫(huà)了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng)，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十四
我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)，如：《愛(ài)的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛(ài)你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與?！?。
《老人與?！愤@本書(shū)講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁(yè)的左下角都會(huì)把書(shū)上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫(xiě)出來(lái)，讓我長(zhǎng)了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。
這本書(shū)我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚(yú)都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺(jué)得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚(yú)展開(kāi)了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來(lái)我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭(zhēng)下去正是本書(shū)的精髓所在。
我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十五
這本書(shū)是著名作家海明威的作品，講述了古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。
回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志的故事。
看了這本書(shū)我的心久久不能平靜，這位既普通而又可敬的老人使我明白了一個(gè)道理：做人不能為任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的困難做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
每當(dāng)我讀到老爺爺跟鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)的時(shí)候，我的心里都十分緊張?？墒抢蠣敔攨s總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難?？吹竭@里，我不由的想起自己。每當(dāng)我遇到困難是，我總是覺(jué)得很煩，想要逃避。再看看人家老爺爺，不管遇到任何困難都毫不退縮，勇敢的去面對(duì)。
做人就是不能貪生怕死，不管遇到了多大的困難都要去坦然面對(duì)，俗話(huà)說(shuō)“人定勝天”，只要我們有信心、有毅力、有敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木窬鸵欢芙鉀Q困難。
通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě)，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他而落淚。
這本書(shū)雖然沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，但就是通過(guò)這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴人們一個(gè)道理：人的生命可以結(jié)束，但是人的意志、精神不可以結(jié)束。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。
在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。但只要有桑提亞哥那頑強(qiáng)、永不放棄的精神就一定可以取得好成績(jī)。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十六
今天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?，讀后我的心久久不能平靜，小說(shuō)中老漁夫的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生，在一次出海打魚(yú)時(shí)，一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，到了第85天，老人終于遇到了一條大馬林魚(yú)，與大魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天兩夜，老人終于將大魚(yú)殺死?？稍诨丶业穆飞?，卻遭到鯊魚(yú)的攻擊，老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，老人帶著魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。它告訴我們，做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)工作中，這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十七
清明節(jié)期間，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與?！?，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
掩卷沉思，我久久不能平靜。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)中，我只要有不順利的時(shí)候就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，以后不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是知難而進(jìn)，查找不足，盡量把事情做好。
《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑??！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。我讀過(guò)的許多書(shū)中，唯一能讓我真正感動(dòng)的，就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與?！?。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十八
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這一課，課文主要寫(xiě)了一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，和海鷗相伴。還用自己每個(gè)月的三百零八元退休金里面三分之一的錢(qián)來(lái)給海鷗買(mǎi)餅干吃，而這位老人卻不舍得花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)，數(shù)十年如一日的情景。這讓我很感動(dòng)。
原來(lái)這位老人叫吳慶恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鷗相伴是因?yàn)槔ッ鞯?翠湖每年都會(huì)迎來(lái)大批遷徒的海鷗，所以老人在每年的冬天都會(huì)去給海鷗喂食，和海鷗相伴。
老人每次來(lái)到翠湖，身上都會(huì)背一個(gè)褪色的大塑料袋。塑料袋里裝的就是老人買(mǎi)的海鷗最?lèi)?ài)吃餅干和雞蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路趕到翠湖的。老人都把錢(qián)攢著給海鷗買(mǎi)吃的了。
在老人去世后，海鷗們也去翠湖給老人守靈。從這里可以看出海鷗和老人情誼深厚，就像親人一樣。
我們也要把動(dòng)物像對(duì)待朋友一樣，我們也要和老人一樣，和動(dòng)物做朋友。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十九
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來(lái)那么美好，令人向往。
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇一
很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了，早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量，每一份感動(dòng)，這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最?lèi)?ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū)，一個(gè)被稱(chēng)作迷惘的一代的作家，一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的.看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái)，從此它便成了一段佳話(huà)，一個(gè)傳奇，給了我很大動(dòng)力，讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航！
從現(xiàn)在開(kāi)始，做好自己，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，一切真的很好！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇二
《老人與海》主要講的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒(méi)有捕到魚(yú)，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的，只得依靠那個(gè)孩子給他送來(lái)一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他如愿地釣到了一條大馬林魚(yú)。但是，這條馬林魚(yú)太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底?！拔腋惴钆愕降?，”老人說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來(lái)該干的行當(dāng)。”當(dāng)鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副漂亮、光滑的魚(yú)骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力?。◆~(yú)捕捉到了，死了，但是鯊魚(yú)卻來(lái)?yè)屓獬粤?。在這么大的危險(xiǎn)面前，老人沒(méi)有放棄保護(hù)魚(yú)兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神啊！
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U??！每個(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書(shū)架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒(méi)有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇三
《老人與海》是由美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的。他出生于一個(gè)醫(yī)生家庭，曾做過(guò)記者，該作品1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人獨(dú)自在海上打魚(yú)。他好不容易釣了一條大魚(yú)，將魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是，他不幸遇到了鯊魚(yú)，體弱多病的老人怎能斗得過(guò)大鯊魚(yú)呢？不！不！老人內(nèi)心可不是這么想的！面對(duì)兇猛的`鯊魚(yú)，他只有一個(gè)選擇：和它斗爭(zhēng)！盡管在它面前，我是多么的渺小，但是只要我?jiàn)^力去拼，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有希望！老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉差不多吃光了，大魚(yú)只剩下800磅左右。
我最欣賞老人說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅我，卻不能打敗我”。在生活中，我們也應(yīng)抱有這樣的信念，不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與各種磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)，不輕言放棄，最終，勝利一定會(huì)屬于你！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇四
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫的形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚(yú)，歷經(jīng)艱辛，在一無(wú)所獲的84天之后，終于釣到一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，最后拖回家卻只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。作家海明威為什么沒(méi)讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與?！方沂镜恼芾戆?。
無(wú)可否認(rèn)，人都會(huì)有缺陷。只有承認(rèn)這個(gè)缺陷，并努力去戰(zhàn)勝它，而不是屈從它，無(wú)論最終能否戰(zhàn)勝，他都是勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)。書(shū)中的老人就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷、富有勇氣和信心的勝利者。
人性是強(qiáng)悍的，但人類(lèi)本身都有自己的限度，正是像老漁夫這樣的人，一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這限度才一次次地?cái)U(kuò)大，一次次把更大的限度擺在了人類(lèi)面前。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管老漁夫桑地亞哥的挑戰(zhàn)是成功還是失敗，他都稱(chēng)得上是一位英雄，值得我們敬重和學(xué)習(xí)。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇五
假期里讀了一些書(shū)，最喜歡的還是《老人與海》這本書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬名為古巴老漁夫桑提亞哥的老漁夫，他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作成失敗者，連跟隨他的小男孩也被家人叫走了?？伤麍?jiān)持不懈，終于在一次出海打魚(yú)時(shí)，有一條超過(guò)自已漁般數(shù)倍的大馬林魚(yú)上鉤了。由于一個(gè)人再加上年齡的關(guān)系，老人無(wú)法制服這條大魚(yú)，但他卻始終不放棄，一直堅(jiān)持跟大魚(yú)的斗爭(zhēng)。當(dāng)最終把大魚(yú)制服后，卻引來(lái)兇殘的鯊魚(yú)，這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著大魚(yú)的肉。老人很累，手痛不行，他還是頑強(qiáng)的同鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，最后連僅有船漿也打斷了，而魚(yú)也只剩下一副骨架和一個(gè)魚(yú)頭了。當(dāng)老人精疲力盡把大魚(yú)骨架帶回碼頭后，老人也病到了。
我的心深深的被老人這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神打動(dòng)了。老人雖然沒(méi)有帶回完整的大魚(yú)，但他是精神上的勝利者。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，是選擇逃避，還是毫不退讓?zhuān)y而上。老人為我做出了榜樣。
做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)遇到各種難題，總想放下去玩會(huì)兒。但看了這本書(shū)，看看老人在面對(duì)困難時(shí)，不放棄，不氣餒的精神，我覺(jué)得很慚愧。我一定會(huì)像老人一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇六
《老人與?！肥侵膶W(xué)家海明威的成名作品，講述了漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的艱苦歷程。
圣地亞哥頭84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在頭40天里，有一個(gè)喜歡他、敬佩他的孩子馬諾林一直在陪他釣魚(yú)，可是什么也沒(méi)有捕到，這個(gè)孩子的父母就讓他跟隨別的漁船打漁了，頭一個(gè)禮拜就捕到了三條好魚(yú)。第85天黎明，老人向往常一樣出海，在遠(yuǎn)海發(fā)現(xiàn)了了一條巨大的馬林魚(yú)，他克服重重困難，不知疲倦地與馬林魚(yú)搏斗，最后終于將魚(yú)叉刺進(jìn)了大馬林魚(yú)的肚皮。他滿(mǎn)心歡喜地把大馬林魚(yú)拉回岸邊，可是在回來(lái)的路上，大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一大群鯊魚(yú)，圣地亞哥遭到了鯊魚(yú)的五次襲擊。他帶著決心和十足的惡意用船槳、魚(yú)叉和刀子堅(jiān)強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗，一波一波的鯊魚(yú)不斷趕來(lái)，他不顧身上的傷痕累累，一次又一次地頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗，最后終于戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)?？墒钱?dāng)他回到岸邊時(shí)，大馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)咬得只剩骨架了。馬諾林哭著來(lái)看他，安慰他，以為圣地亞哥堅(jiān)持不下去了，但是第二天早上，圣地亞哥又和馬諾林討論出海捕魚(yú)的計(jì)劃了。
老人圣地亞哥用最大的努力與困難抗衡，他雖然處在險(xiǎn)境之中，但是他抱著希望和決心不屈不撓地反抗。與其泄氣放棄，還不如因難而上?！笆∈浅晒χ浮?，人一生中不可能沒(méi)有失敗，我們遇到困難要總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)，一步一步堅(jiān)強(qiáng)地地向上攀登，最后總會(huì)看到成功的曙光。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇七
絕望之于虛妄，正與希望相同。
讀完了海明威的《老人與?！?，就更加喜歡這句催人奮進(jìn)卻又略顯無(wú)奈的話(huà)。面對(duì)鯊魚(yú)來(lái)襲，圣地亞哥在船小人老、孤單無(wú)助等諸多不利條件下，先后用魚(yú)叉、刀、短棍斗鯊魚(yú)，這無(wú)不凸顯老人精準(zhǔn)的殺魚(yú)技巧和頑強(qiáng)毅力。
但堅(jiān)強(qiáng)如圣地亞哥，在為保大魚(yú)而勇斗鯊魚(yú)的過(guò)程中，也是希望與絕望并存。無(wú)數(shù)次，他暗地思忖，“能夠撐下去就太好了”。面對(duì)大馬林魚(yú)被啃食，他安慰自己，“丟掉了四十磅魚(yú)肉，船走起來(lái)更輕快些”“誰(shuí)曉得呢？也許結(jié)果會(huì)很好的”?？赊D(zhuǎn)瞬之后他又想，“這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好，但愿我沒(méi)有釣到這條魚(yú)，獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面”“現(xiàn)在一點(diǎn)辦法也沒(méi)有”“這一回它們可把我打敗了”。
正是在希望與絕望的矛盾間，海明威成功的塑造了圣地亞哥的硬漢形象。而這一矛盾并存的有趣現(xiàn)象，也同樣能在魯迅先生的作品中找到，《故鄉(xiāng)》中“我”打了一個(gè)寒噤，知道自己已經(jīng)和閏土隔了一層可悲的厚障壁，悲從心底生，但看見(jiàn)宏兒和水生玩在一起，又希望他們能夠一氣，不再像“我”和閏土一樣隔膜起來(lái)，可一想到希望，“我”又害怕起來(lái)。有此感嘆一句“希望是本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的”。正如，絕望之于虛妄正與希望相同。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇八
暑假里我讀了一本美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的《老人與?！罚髡哌€獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
故事是這樣的：有一位叫圣地亞哥的老人和一個(gè)叫馬諾林的小男孩。老人一連84天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，與他一起的小男孩都放棄再與他一起外出釣魚(yú)，小男孩的父母都說(shuō)他倒了血霉，可老人并不放棄，向別人借了沙丁魚(yú)當(dāng)魚(yú)鉺，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)。可是魚(yú)太大了，他根本不是它的對(duì)手，但他還是決心戰(zhàn)斗到底，用小船在海上拖了三天三夜才讓大魚(yú)筋疲力盡，老人殺死了大魚(yú)，把大魚(yú)綁在船邊。但由于殺死大魚(yú)時(shí)，血水在海水里慢慢地分散開(kāi)來(lái)，引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊，鯊魚(yú)一次一次的攻擊，他一次一次的回?fù)簦帽M一切手段來(lái)反擊。但是最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和白森森的脊骨。
讀完這個(gè)故事，讓我受益匪淺。老人忍受84天的饑餓和別人的嘲笑、三天三夜與大魚(yú)的搏斗、最后對(duì)大魚(yú)的永不放棄的精神深深的留在我的腦海里，回想平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄了。正是生活中無(wú)處不在的各種考驗(yàn)，我們更不應(yīng)該輕易放棄自己，如果不勇往直前的話(huà)，最終將一無(wú)所獲。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!用愛(ài)心、恒心、信心托起自己，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的好隊(duì)員。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇九
最近我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》，書(shū)中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫(xiě)，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與?！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無(wú)所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚(yú)，卻在返航時(shí)被鯊魚(yú)吃了大魚(yú)，最終回到港灣。
讀完這本書(shū)，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細(xì)一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無(wú)所有。但仿佛，終歸是仿佛，因?yàn)槟闶斋@了過(guò)程，有過(guò)拼搏，有過(guò)成功，有過(guò)靠著自已的力量建立起的精彩人生，當(dāng)這些離開(kāi)你時(shí)，會(huì)有不舍，但更多的則是精神上的充實(shí)。在我看來(lái)，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚(yú)，鯊魚(yú)用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果，他沒(méi)有輸，他曾說(shuō)過(guò)：“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服?！彼且晃徽嬲挠矟h，這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。
結(jié)果不是最重要的，古就有“重在參與”一說(shuō)，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏家！
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十
“一條漁船行進(jìn)在遼闊的海面上，海闊天空，任海浪撲打，任風(fēng)暴席卷，戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。”自從讀了海明威的《老人與?！?，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間都十分向往圣地亞哥那樣的漁民生活，幻想著自已也能駕馭這樣一條漁船做一個(gè)真正的漁夫，做一個(gè)與大海搏擊的勇士。
一個(gè)人在大海面前，是那么的渺小和微不足道，然而，我們從老漁夫圣地亞哥身上卻能感受到一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對(duì)死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。雖然，老漁夫在海上經(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子，但事實(shí)上，老人是一無(wú)所獲的勝利者，是一位值得崇敬的英雄，因?yàn)樗幸环N不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。
老漁夫圣地亞哥有一顆異常堅(jiān)定而強(qiáng)大的心，這正是他深深感動(dòng)我的原因。與之相比，我們每個(gè)人都不會(huì)缺少各自宏大的目標(biāo)和美好的理想，區(qū)別之處，只是在于我們每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成理想過(guò)程中是否能夠同樣有一顆堅(jiān)定而強(qiáng)大的心。失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在讀過(guò)《老人與?！分螅颐靼琢艘粋€(gè)道理，“真正的強(qiáng)大應(yīng)是內(nèi)心的強(qiáng)大”，保持一顆平常心，努力奮斗，不輕言放棄。
自信、堅(jiān)持、拼搏，一個(gè)老人的故事，一個(gè)英雄的啟迪。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十一
假期里，我讀了幾本書(shū)，其中有一本名叫《老人與海》，我特別喜歡。書(shū)中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)。盡管老漁夫同大魚(yú)搏斗了兩天一夜，耗費(fèi)了很大體力，但最終還是將其制服。在歸途中，鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的`血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉，老漁夫又同鯊魚(yú)搏斗，船回到小港時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中，在面對(duì)一些困難的時(shí)候，常常輕易放棄，跟書(shū)中的老漁夫圣地亞哥比起來(lái)真是慚愧。記得有一次，我在做手工的時(shí)候，把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了，我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了，立刻就失去了信心，不想再做了。其實(shí)我只要不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定可以成功。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十二
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
當(dāng)學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現(xiàn)本單元“動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎”這一主題。文章內(nèi)容是：軍犬黑子的訓(xùn)導(dǎo)員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習(xí)到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應(yīng)該善待動(dòng)物，那樣的話(huà)，動(dòng)物也會(huì)喜歡人類(lèi)，動(dòng)物和人類(lèi)會(huì)成為好朋友!
的畫(huà)面。課文中容納的人文精神隨著音樂(lè)的響起刻在了孩子的欣賞，體現(xiàn)在孩子們的朗讀中，主題“愛(ài)”也因此被表現(xiàn)得淋漓盡致。
上學(xué)時(shí)，總以為語(yǔ)文重在分析、品讀，其實(shí)不然。如果能在語(yǔ)文課堂中恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)，我想也許不需要任何語(yǔ)言去表述，音樂(lè)聲中早已將文本的精神容納其中。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十三
《老人與海》是美國(guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)講述的是一位老漁夫在海上捕魚(yú)的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿(mǎn)信心，他尊重自然，熱愛(ài)大海，他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔?ài)，和對(duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱(chēng)海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過(guò)要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±?，?zhuān)門(mén)捕殺鯊魚(yú)，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來(lái)刺殺鯊魚(yú)?，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛(ài)自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛(ài)自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛(ài)海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛(ài)。他很喜歡一些海龜，覺(jué)得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚(yú)，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚(yú)們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚(yú)進(jìn)行祈禱，并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛(ài)，對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心?！独先伺c?！肥且槐臼钟姓芾淼臅?shū)，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫(huà)了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng)，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十四
我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)，如：《愛(ài)的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛(ài)你》，但是，最讓我能學(xué)到知識(shí)的是《老人與?！?。
《老人與?！愤@本書(shū)講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁(yè)的左下角都會(huì)把書(shū)上講到的海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會(huì)寫(xiě)出來(lái)，讓我長(zhǎng)了不少關(guān)于海底生物的知識(shí)。
這本書(shū)我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚(yú)都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺(jué)得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚(yú)展開(kāi)了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來(lái)我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭(zhēng)下去正是本書(shū)的精髓所在。
我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十五
這本書(shū)是著名作家海明威的作品，講述了古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。
回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志的故事。
看了這本書(shū)我的心久久不能平靜，這位既普通而又可敬的老人使我明白了一個(gè)道理：做人不能為任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的困難做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
每當(dāng)我讀到老爺爺跟鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)的時(shí)候，我的心里都十分緊張?？墒抢蠣敔攨s總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難?？吹竭@里，我不由的想起自己。每當(dāng)我遇到困難是，我總是覺(jué)得很煩，想要逃避。再看看人家老爺爺，不管遇到任何困難都毫不退縮，勇敢的去面對(duì)。
做人就是不能貪生怕死，不管遇到了多大的困難都要去坦然面對(duì)，俗話(huà)說(shuō)“人定勝天”，只要我們有信心、有毅力、有敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木窬鸵欢芙鉀Q困難。
通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě)，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他而落淚。
這本書(shū)雖然沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，但就是通過(guò)這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴人們一個(gè)道理：人的生命可以結(jié)束，但是人的意志、精神不可以結(jié)束。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。
在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。但只要有桑提亞哥那頑強(qiáng)、永不放棄的精神就一定可以取得好成績(jī)。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十六
今天，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?，讀后我的心久久不能平靜，小說(shuō)中老漁夫的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生，在一次出海打魚(yú)時(shí)，一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，到了第85天，老人終于遇到了一條大馬林魚(yú)，與大魚(yú)斗爭(zhēng)了兩天兩夜，老人終于將大魚(yú)殺死?？稍诨丶业穆飞?，卻遭到鯊魚(yú)的攻擊，老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，但最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，老人帶著魚(yú)叉疲憊地回了家。
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。它告訴我們，做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣，頑強(qiáng)拼搏的精神，在今后的學(xué)習(xí)工作中，這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十七
清明節(jié)期間，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與?！?，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
掩卷沉思，我久久不能平靜。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)中，我只要有不順利的時(shí)候就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，以后不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是知難而進(jìn)，查找不足，盡量把事情做好。
《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑??！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。我讀過(guò)的許多書(shū)中，唯一能讓我真正感動(dòng)的，就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與?！?。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十八
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這一課，課文主要寫(xiě)了一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，和海鷗相伴。還用自己每個(gè)月的三百零八元退休金里面三分之一的錢(qián)來(lái)給海鷗買(mǎi)餅干吃，而這位老人卻不舍得花一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)，數(shù)十年如一日的情景。這讓我很感動(dòng)。
原來(lái)這位老人叫吳慶恒，是一位普通的昆明市民。老人主要在冬天都去和海鷗相伴是因?yàn)槔ッ鞯?翠湖每年都會(huì)迎來(lái)大批遷徒的海鷗，所以老人在每年的冬天都會(huì)去給海鷗喂食，和海鷗相伴。
老人每次來(lái)到翠湖，身上都會(huì)背一個(gè)褪色的大塑料袋。塑料袋里裝的就是老人買(mǎi)的海鷗最?lèi)?ài)吃餅干和雞蛋面包，而老人每次都是步行二十余里路趕到翠湖的。老人都把錢(qián)攢著給海鷗買(mǎi)吃的了。
在老人去世后，海鷗們也去翠湖給老人守靈。從這里可以看出海鷗和老人情誼深厚，就像親人一樣。
我們也要把動(dòng)物像對(duì)待朋友一樣，我們也要和老人一樣，和動(dòng)物做朋友。
老人與海小學(xué)生的個(gè)人讀后感篇十九
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來(lái)那么美好，令人向往。
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。