人生苦短，我們應該好好總結。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？閱讀這些總結范文后，我們可以對比自己的寫作，找出需要改進的地方，并在下一次的總結中嘗試應用。
寫感恩老師篇一
有人說：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看花朝今滿園?！蔽覀兪且欢涠渲赡鄣幕ǘ?，而您就是哪位特殊的育花人。
一年之久，我們已經(jīng)成為了朋友。而在我心中，你是我最誠摯的大姐姐。
課上，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來，您的肩上背負著43個人的負荷，你是多么幸苦！
還記得那次，您的嗓子發(fā)炎了，您臉色蒼白的走進教室，拖著那深沉的背影，用那沙啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很沙啞，但笑容還是浮現(xiàn)在臉上，為了給我們一個新一天的面貌。為了我們，您生病后還給我們上課，您將自己的青春獻給了我們。
每當下午是，您偶爾將我叫去，鼓勵我刻苦努力的學習，那時，我總是在想，我已經(jīng)很努力了，為什么總叫我去?，F(xiàn)在，從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分，我的成績突飛猛進。我才明白，您語重心長的意義。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進步。
一進教室，空氣清新，光彩奪目，那都是趙老師指揮得當。上到燈柱，下到墻角。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進了大自然，就是有了有責任心的趙老師，才有了這個煥然一新的教學天堂。
偶爾，老師也會親自動手，為我們擦桌子柜子，總而言之，趙老師是那么的勤勞。
老師，您是辛勤的園丁，您用您勤勞的雙手灌溉著花朵（指我們）。您如一泉清水，滋潤著我們的心田。人無完人，金無足赤。普天之下，沒有一個完美的人，而在我心中，您好似一個完美的人。
在此，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您幸苦了?！?BR> 上一頁2下一頁。
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寫感恩老師篇二
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊，是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就是一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們祖國日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多，難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好地養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我聽見您發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬根針扎進心里一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小往下流，這時您向我走來，親切地問：“怡琪，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我為了讓老師不要再為我擔心，說：“老師我沒事，您不要擔心，您要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您這種敬業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們真好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們困難取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我永遠記住您，偉大的老師們！
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寫感恩老師篇三
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的.問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以后成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里.
當我……。
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:。
寫感恩老師篇四
有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，蔣老師，您對我們的關心真像我們媽媽。
老師，我從一年級到四年級都是您教的，三年多了，您一直像媽媽一樣關心著我。開始，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話?，F(xiàn)在，我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義，您是想讓我自己改正。有時候您給我們講功課，喉嚨都嘶啞了卻依舊堅持著，我真的不知道說什么好了，唯有感動，努力的學習來報答您。
蔣老師，雖然您是一位嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康。有時候學習累了，您也像孩子一樣跟我們玩；有時候玩瘋了，您還會開玩笑。您講笑話故事既幽默又好聽，還能把一個個普通的道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。
老師，我想對您說，正是因為您的心胸寬廣，把我們當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實，蔣老師，我們愛您。
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寫感恩老師篇五
從一個天真無知的頑童，到背起書包步入小學的大門，到現(xiàn)在成長為一名三年級的小學生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我，陪伴我三年親愛的老師了！
您教我們認識了“aoe。”耐心的糾正我們的發(fā)音，從此我們能用拼音認識很多漢字，您教會了我們怎樣寫字，怎樣讀書，讓我們更多的了解和認識這五彩斑斕的世界。您教我們知道了“123?！睆拇宋覀冎懒藬?shù)學的奧妙，知道了更多有趣的數(shù)學知識。
您講課時那樣的生動有趣，每講一篇課文，我們都像在聽一個美麗的故事。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字，讓我好崇拜，暗暗下決心，有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時是那么的認真，每改一篇作文，一個錯別字，一個標點符號。您都不會放過，讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會用紅色的波浪線畫下來，我知道那紅色的標記，就是您對我們的欣賞和對我們最好的鼓勵。您有時表揚我作文寫得好，給了我無限的動力，讓我愛上了看書，更愛上了寫作文！
您濃濃的.師愛，一直伴隨在我們的左右，記得有一次，競選班長，我落選了，很傷心，但您說：“我很感動，同學們有站在講臺上的勇氣，來展示自己，這就足夠了?！笔前?，我是鼓足了勇氣才去演講的，戰(zhàn)勝了自己的膽怯。您的話又讓我找回了自信。您上課時有時會很嚴肅，我知道您那是讓我們養(yǎng)成認真學習的好習慣，為我們的將來打好基礎。下了課，又像我們的朋友，有時會和我們一起玩耍。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們，呵護著我們！
感謝您為我們所做的一切，我們的成長離不開您深深的教誨，讓我們漸明事理，增長學識，使我們在學習的道路上增添了一份信心，讓我們明確了奮斗的目標！
我是個幸運的孩子，因為有您，我最最敬愛的老師，伴我成長！
寫感恩老師篇六
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的'鮮花，向您表達衷心的祝愿。老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該。
寫感恩老師篇七
老師是一支蠟燭，為我照亮黑暗；老師是一顆石子，為我鋪上前進的道路；老師是一座燈塔，為我照亮前進的道路；老師是一本書，告訴我許多美妙的知識。?。∥乙卸骼蠋?。
他是一位女教師，一張慈祥的臉上有一張能說會道的嘴巴，一雙時刻充滿智慧的眼睛一直不失光彩，一頭原本的長發(fā)變成短發(fā)，眉毛上面有一顆充滿智慧的痣?yún)s不失光華。她就是我們敬愛的語文老師——李老師。
記得我一年級上小學的時候她就是我的語文老師，現(xiàn)在，五年級了，她依然還是我的語文老師。她講課非常有趣，我喜歡上她的語文課，至于其他同學，我也不知道。她講課時經(jīng)常給我們擴展課外知識，不時也給我們講她小時候的故事，要不就擴展跟課文有關的課外知識?？傊?，就是喜歡上她的課。
她充滿智慧，如果有同學反對她的答案，她有時會夸這位同學勇于發(fā)言，但還是會用簡潔的語言給這位同學講明白。
她也很嚴厲，我們班有一位同學送了老師一根戒尺。誰犯了錯誤，老師就會拿這根戒尺打他。有一次，我們班的一位同學忘了改聽寫，語文老師生氣的叫他出來，問了他為啥沒改聽寫，清楚之后打了他兩大尺。我也被打過，但每次都哭了。
這就是我的語文老師，她關愛每一位學生，她既慈祥，又嚴厲，講課很有趣，我感恩她。感恩她對我的關愛，感恩她對我的負責，感恩她對我所付出的一切，謝謝您！
寫感恩老師篇八
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
老師就像導航儀，指導著我們向正確的方向駛去。老師雖然有時候會批評一些同學，但是那是因為同學犯了一些錯誤，老師的批評能讓我們認識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學卻對此反感，他們會說：“這個老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學們犯了錯誤，如果不想讓老師批評，就應該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進，少讓老師費心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
寫感恩老師篇九
遨翔天空，因為您給了我們騰飛的翅膀，搏擊風浪，因為您給了我們前進的力量，火炬不滅，因為您的關愛在我們的青春里燃燒。
——題記。
行走在漫漫求學路上，有多少良師陪伴著我們一起走過坎坷的歲月。他們用自己的青春哺育著祖國的未來，他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心收獲。
從幼苗長成大樹，有多少辛勞的汗水灑落其間，從幼鳥變成雄鷹，有多少殘忍的關愛融入相隨，從蠶蛹蛻為蝴蝶，有多少悉心的溫情傾注相伴。
課堂上，講臺上的您不顧汗流滿面，繪聲繪色地為我們講解每一處疑難，遇到我們不會的問題，您總是耐心地講解，從不生氣，晚上星星都躲回云里睡覺了，可辛苦了一天的您還趴在書桌前備課，?。±蠋?，您太辛苦了。
課上您是我們耐心和謁的老師，課后您是我們知心的大朋友，操場上，一有空的你總是陪著我們一起快樂，還時不時地插點課堂小知識，這樣的您，既是一位大朋友，又是一位和謁的老師，讓枯燥的課本變得生動活潑。
老鼠只會永遠在地上打洞，因為它們沒有老師；小鳥只會永遠在樹上做窩，因為它們沒有老師。而我，因為有您的諄諄教導，而獲得知識；因為有您細心的關懷，而健康成長。老師，是您使我從蒙昧獲得知識，使我從無知獲得智慧，使我從天真走向成熟。您的愛，比母愛更細膩，比父愛更嚴峻。
老師，您就像是我的第二個母親，把愛無私地散落在我們身上。如果我是一棵幼苗，那么您就是一個太陽，把溫暖盡情撒放，如果我是一棵小草，那么您就是一片土壤，為我成長必需的營養(yǎng)提供養(yǎng)料。在您愛的陽光下，我茁壯成長，在您知識的土壤里，我盡情的吮吸知識。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師，風，一點一點地打破了冬天的記憶。陽光喚醒的早晨，老師的足跡，在我們前進的道路上更加清晰，老師的話語，時時在耳邊響起。忘不了，春風般的笑容驅走了我們心靈上的塵埃，忘不了，清泉般的呵護讓我們快樂成長，忘不了，陽光般的叮嚀鼓起了我們前進的勇氣。
穿越時空，追憶昨天。我們懂得彩虹之所以絢麗，陽光之所以溫暖，愛之所以博大，是因為老師給了我們色彩，給了我們力量，給了我們知識。
日子如水，花開花落，在以后的求學之路，還會有許許多多地良師陪伴著我們，與我們一起走過坎坷的歲月。
一切盡在不言中。
寫感恩老師篇十
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學習的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
寫感恩老師篇十一
除了父母之外，對于我們?nèi)松缆酚绊懽钌畹娜藨摼褪抢蠋熈耍蠋熃o了我們最起碼的啟蒙教育，他們教給了我們最起碼的認知，他們給了我們解決問題的一切源頭。
他們是領航的海燕，引領我們到達目的地。時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了他們的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
他們是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。他們是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由那雙勤勞的手。所以說他們塑造了這個世界一點都不夸張。
他們是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了他們的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
他們是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他們依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。他們深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;他們馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人!
寫感恩老師篇十二
記得有人說：“一日為師，終身為父?！蔽蚁?，人生中除了第一要感謝父母之外，其次就是要感謝老師，是他們從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的'特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我為了讓老師不要在為我當心，說："老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。
寫感恩老師篇十三
窗前一株嫩芽，破土而出，伸了個懶腰，打了個哈欠，欣欣然張開了眼睛，一花一世界都縮放在瞳孔里，映入眼簾。似乎一切都煥然一新，感到心曠神怡。
我們從呱呱墜地的那一刻開始，就踏上了我們的人生征途。父母是我們的第一任老師，他們含辛茹苦的教我們學說話，走路，數(shù)數(shù)……當我們學會喃喃自語時，他們臉上就像綻開了花一樣的開心。
老師像一艘正在航行中的船的船長。擔任著舉足輕重的任務。而我們都是一群初出茅廬的水手。航行的路上不是一帆風順，鳳平浪靜的。而我們天性頑皮，總是制造一些麻煩來節(jié)外生枝，我們不想循規(guī)蹈矩的航行到目的地，最后一歡而散。而船長因為拿我們束手無策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們，從未對我們置若罔聞。他掌著航行的指南針，默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩，卻忽略了船長的汗水。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶，蠟燭一般，雖樸素簡單，卻偉大無私。他們?nèi)紵俗约旱那啻?，讓我們逆著他們的光芒而斑斕，他們替我們點燃了一盞明燈，讓我們無懼前方的所有黑暗，他們奉獻了自己的成果，讓我們品嘗成功的滋味。他們教我們堅強，從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經(jīng)過激烈的碰撞，變得遍體鱗傷，也不能退縮。他們教我們寬容，教我們堅持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈，卻不明白他們的良苦用心。
寫感恩老師篇十四
老師就像我們的爸爸媽媽，教我們認字,教我們寫字；老師就是園丁，培育祖國的花朵。
上課時，同學們舒舒服服地做在椅子上，可老師呢？一直端端正正站著堅持四十分鐘。我們生病了，能請假?？衫蠋熌兀克?，也像戰(zhàn)士們一樣堅強地站在講臺上，給我們講課。下課時，同學們都開開心心地跑出去玩了，可老師呢？還要輔導個別同學。放學時，同學們都回家了，可老師呢？老師還在辦公室里批改我們的作業(yè)。晚上九點鐘了，我們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?？衫蠋熌?？還在為第二天才精彩的課堂而備課。
要有行動才行。不需要學生送老師什么只要在下課時向老師微笑打招呼；上課時積極舉手發(fā)言；作業(yè)及時完成知錯就改用一次次好成績來匯報老師每天的辛苦老師就會很高興！很激動！這就是！
寫感恩老師篇十五
韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”是的，韓愈的時代離今天有些遙遠。那么，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
老師有自己的責任，也許你為問老師的責任是什么呢？我認為老師的責任有三：一，老師應傳授知識給學生，助其考上理想的學校；二，老師應教會學生如何做人，如何對待生活，如何為社會做貢獻；三，老師應在危急時刻挺身而出，保護學生安全。
在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)老師都能很好的履行前兩條責任，至于第三條責任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會不知道桌子底下安全，但愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護主桌子下的學生。他用生命詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。
老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對很多學生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學習的，也有不遵守紀律的......老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學生溝通，用愛和理解去和學生交流，用博學去引導學生，用善良去寬容學生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。
而我們，曾經(jīng)不理解老師的“嚴苛”，甚至為課堂上老師的一句批評而委屈的哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當作能耐和勇氣......
可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得，你失敗時老師的真情的鼓勵......
寫感恩老師篇十六
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。
記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是劉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和他說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。感謝您！您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面鏡子，讓我們處處都反省。您是大橋，為我們連接兩岸，讓我們走向收獲的頂峰；您是藤蔓，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝。
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首歌曲，給您帶來一絲甜蜜，老師，你辛苦了！
寫感恩老師篇十七
老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。
用優(yōu)異的成績用可驕的成功用你一點一滴的進步來告訴老師“老師我能行”
文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
寫感恩老師篇十八
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實，一只小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一個心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，她是我們成長道路上的引路燈，在我們失去方向的時候，給我們引路。在人生綠都上，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們潛在的智力。老師，您是不滅的火種，點燃了學子心中的理想，點燃了學子心中的希望。您是一股甘，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命，滋潤著每一寸缺水的土地。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師?！崩蠋熌肋h是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感恩的人！
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寫感恩老師篇十九
您好！是您帶領我們在知識的海洋里遨游；是您讓我們懂得人生中的大道理；是您把自己畢生的精力都獻給我們。我們一定會毫不猶豫的對您說：“您辛苦了！”
??！高老師，您作為我們的班主任沒有絲毫的怨言。我們班是住讀班，所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒有被這些瑣事煩住，卻總愛和同學們聊天，使您成為了我們真心的朋友。
??！高老師，粉筆染白了您的頭發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋，您的雙手布滿了老繭，您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對我們的愛和情深似大海，高如藍天。
在這桃李芬芳的春季，我們將走出母校，踏入中學這未知的大門。在這學期中，我們學習任務重，時間緊，作業(yè)多。我們無精打采，但您仍舊毫無怨言，認真批改作業(yè)，激發(fā)我們對課堂的激情。
?。「呃蠋?，您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語?？稍谖倚睦铮拿恳粋€動作。每一句話語都傳遞著愛的暖流。高老師，您的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
高老師啊，您是真正的園?。∧纳?，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，我想真誠地說：“高老師，謝謝您！祝您：工作順利！身體健康！事事順心！”
此致
敬禮！
您的學生：高x。
20xx年3月4日。
寫感恩老師篇二十
生命中老師是最令人難忘的，雖然時間飛逝，兜兜轉轉，腦海中的記憶越來越模糊，但三尺講臺上的身影塑造了現(xiàn)在更好的我，所以念念不忘，無比感恩。
記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時間像金子般金貴。期末要到了，語文老師給我們布置了一套卷子，要我們認真完成。但周一語文課上，老師勃然大怒，一進門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來?！澳銈冞@作業(yè)什么意思啊，說了這是重要時期，卷子很重要。”老師，幾乎吼出來，“給你一兩行，寫幾個字兒糊弄誰呢，為誰呢？”我們一個個低下頭來，手摳著衣角?！拔乙碜幼约合茸鲆槐?，想著再對答案一個字一個字給你們改，你們寫幾個字給誰看呢？我晚上幾點還不能睡的，你們自己不著急嗎？”老師說得我們啞口無言，心里充滿自責。最近，語文課時間很少，老師想利用課余時間給個別同學補課，卻沒有一個人主動找老師。老師對我們的良苦用心被我們白白辜負，自己不替自己著急，自己不替自己努力，一寸光陰一寸金，時間都荒廢了。
新學期重新分班，雖然老師已經(jīng)不再教我們了，但我一定會記得她對我的教育和無私的付出，教師節(jié)要到了，潤物無聲的教誨和深沉的愛！
寫感恩老師篇二十一
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。？老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”？在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
寫感恩老師篇二十二
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
寫感恩老師篇一
有人說：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看花朝今滿園?！蔽覀兪且欢涠渲赡鄣幕ǘ?，而您就是哪位特殊的育花人。
一年之久，我們已經(jīng)成為了朋友。而在我心中，你是我最誠摯的大姐姐。
課上，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來，您的肩上背負著43個人的負荷，你是多么幸苦！
還記得那次，您的嗓子發(fā)炎了，您臉色蒼白的走進教室，拖著那深沉的背影，用那沙啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很沙啞，但笑容還是浮現(xiàn)在臉上，為了給我們一個新一天的面貌。為了我們，您生病后還給我們上課，您將自己的青春獻給了我們。
每當下午是，您偶爾將我叫去，鼓勵我刻苦努力的學習，那時，我總是在想，我已經(jīng)很努力了，為什么總叫我去?，F(xiàn)在，從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分，我的成績突飛猛進。我才明白，您語重心長的意義。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進步。
一進教室，空氣清新，光彩奪目，那都是趙老師指揮得當。上到燈柱，下到墻角。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進了大自然，就是有了有責任心的趙老師，才有了這個煥然一新的教學天堂。
偶爾，老師也會親自動手，為我們擦桌子柜子，總而言之，趙老師是那么的勤勞。
老師，您是辛勤的園丁，您用您勤勞的雙手灌溉著花朵（指我們）。您如一泉清水，滋潤著我們的心田。人無完人，金無足赤。普天之下，沒有一個完美的人，而在我心中，您好似一個完美的人。
在此，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您幸苦了?！?BR> 上一頁2下一頁。
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寫感恩老師篇二
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊，是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就是一天一天不停地教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們祖國日夜操勞，累白了頭發(fā)。老師為我們付出這么多，難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好地養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我聽見您發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬根針扎進心里一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小往下流，這時您向我走來，親切地問：“怡琪，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我為了讓老師不要再為我擔心，說：“老師我沒事，您不要擔心，您要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您這種敬業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們真好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們困難取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我永遠記住您，偉大的老師們！
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寫感恩老師篇三
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的.問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以后成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里.
當我……。
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:。
寫感恩老師篇四
有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，蔣老師，您對我們的關心真像我們媽媽。
老師，我從一年級到四年級都是您教的，三年多了，您一直像媽媽一樣關心著我。開始，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話?，F(xiàn)在，我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義，您是想讓我自己改正。有時候您給我們講功課，喉嚨都嘶啞了卻依舊堅持著，我真的不知道說什么好了，唯有感動，努力的學習來報答您。
蔣老師，雖然您是一位嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康。有時候學習累了，您也像孩子一樣跟我們玩；有時候玩瘋了，您還會開玩笑。您講笑話故事既幽默又好聽，還能把一個個普通的道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。
老師，我想對您說，正是因為您的心胸寬廣，把我們當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實，蔣老師，我們愛您。
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寫感恩老師篇五
從一個天真無知的頑童，到背起書包步入小學的大門，到現(xiàn)在成長為一名三年級的小學生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我，陪伴我三年親愛的老師了！
您教我們認識了“aoe。”耐心的糾正我們的發(fā)音，從此我們能用拼音認識很多漢字，您教會了我們怎樣寫字，怎樣讀書，讓我們更多的了解和認識這五彩斑斕的世界。您教我們知道了“123?！睆拇宋覀冎懒藬?shù)學的奧妙，知道了更多有趣的數(shù)學知識。
您講課時那樣的生動有趣，每講一篇課文，我們都像在聽一個美麗的故事。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字，讓我好崇拜，暗暗下決心，有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時是那么的認真，每改一篇作文，一個錯別字，一個標點符號。您都不會放過，讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會用紅色的波浪線畫下來，我知道那紅色的標記，就是您對我們的欣賞和對我們最好的鼓勵。您有時表揚我作文寫得好，給了我無限的動力，讓我愛上了看書，更愛上了寫作文！
您濃濃的.師愛，一直伴隨在我們的左右，記得有一次，競選班長，我落選了，很傷心，但您說：“我很感動，同學們有站在講臺上的勇氣，來展示自己，這就足夠了?！笔前?，我是鼓足了勇氣才去演講的，戰(zhàn)勝了自己的膽怯。您的話又讓我找回了自信。您上課時有時會很嚴肅，我知道您那是讓我們養(yǎng)成認真學習的好習慣，為我們的將來打好基礎。下了課，又像我們的朋友，有時會和我們一起玩耍。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們，呵護著我們！
感謝您為我們所做的一切，我們的成長離不開您深深的教誨，讓我們漸明事理，增長學識，使我們在學習的道路上增添了一份信心，讓我們明確了奮斗的目標！
我是個幸運的孩子，因為有您，我最最敬愛的老師，伴我成長！
寫感恩老師篇六
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的'鮮花，向您表達衷心的祝愿。老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！
老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該。
寫感恩老師篇七
老師是一支蠟燭，為我照亮黑暗；老師是一顆石子，為我鋪上前進的道路；老師是一座燈塔，為我照亮前進的道路；老師是一本書，告訴我許多美妙的知識。?。∥乙卸骼蠋?。
他是一位女教師，一張慈祥的臉上有一張能說會道的嘴巴，一雙時刻充滿智慧的眼睛一直不失光彩，一頭原本的長發(fā)變成短發(fā)，眉毛上面有一顆充滿智慧的痣?yún)s不失光華。她就是我們敬愛的語文老師——李老師。
記得我一年級上小學的時候她就是我的語文老師，現(xiàn)在，五年級了，她依然還是我的語文老師。她講課非常有趣，我喜歡上她的語文課，至于其他同學，我也不知道。她講課時經(jīng)常給我們擴展課外知識，不時也給我們講她小時候的故事，要不就擴展跟課文有關的課外知識?？傊?，就是喜歡上她的課。
她充滿智慧，如果有同學反對她的答案，她有時會夸這位同學勇于發(fā)言，但還是會用簡潔的語言給這位同學講明白。
她也很嚴厲，我們班有一位同學送了老師一根戒尺。誰犯了錯誤，老師就會拿這根戒尺打他。有一次，我們班的一位同學忘了改聽寫，語文老師生氣的叫他出來，問了他為啥沒改聽寫，清楚之后打了他兩大尺。我也被打過，但每次都哭了。
這就是我的語文老師，她關愛每一位學生，她既慈祥，又嚴厲，講課很有趣，我感恩她。感恩她對我的關愛，感恩她對我的負責，感恩她對我所付出的一切，謝謝您！
寫感恩老師篇八
“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
老師就像導航儀，指導著我們向正確的方向駛去。老師雖然有時候會批評一些同學，但是那是因為同學犯了一些錯誤，老師的批評能讓我們認識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學卻對此反感，他們會說：“這個老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學們犯了錯誤，如果不想讓老師批評，就應該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進，少讓老師費心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
寫感恩老師篇九
遨翔天空，因為您給了我們騰飛的翅膀，搏擊風浪，因為您給了我們前進的力量，火炬不滅，因為您的關愛在我們的青春里燃燒。
——題記。
行走在漫漫求學路上，有多少良師陪伴著我們一起走過坎坷的歲月。他們用自己的青春哺育著祖國的未來，他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心收獲。
從幼苗長成大樹，有多少辛勞的汗水灑落其間，從幼鳥變成雄鷹，有多少殘忍的關愛融入相隨，從蠶蛹蛻為蝴蝶，有多少悉心的溫情傾注相伴。
課堂上，講臺上的您不顧汗流滿面，繪聲繪色地為我們講解每一處疑難，遇到我們不會的問題，您總是耐心地講解，從不生氣，晚上星星都躲回云里睡覺了，可辛苦了一天的您還趴在書桌前備課，?。±蠋?，您太辛苦了。
課上您是我們耐心和謁的老師，課后您是我們知心的大朋友，操場上，一有空的你總是陪著我們一起快樂，還時不時地插點課堂小知識，這樣的您，既是一位大朋友，又是一位和謁的老師，讓枯燥的課本變得生動活潑。
老鼠只會永遠在地上打洞，因為它們沒有老師；小鳥只會永遠在樹上做窩，因為它們沒有老師。而我，因為有您的諄諄教導，而獲得知識；因為有您細心的關懷，而健康成長。老師，是您使我從蒙昧獲得知識，使我從無知獲得智慧，使我從天真走向成熟。您的愛，比母愛更細膩，比父愛更嚴峻。
老師，您就像是我的第二個母親，把愛無私地散落在我們身上。如果我是一棵幼苗，那么您就是一個太陽，把溫暖盡情撒放，如果我是一棵小草，那么您就是一片土壤，為我成長必需的營養(yǎng)提供養(yǎng)料。在您愛的陽光下，我茁壯成長，在您知識的土壤里，我盡情的吮吸知識。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師，風，一點一點地打破了冬天的記憶。陽光喚醒的早晨，老師的足跡，在我們前進的道路上更加清晰，老師的話語，時時在耳邊響起。忘不了，春風般的笑容驅走了我們心靈上的塵埃，忘不了，清泉般的呵護讓我們快樂成長，忘不了，陽光般的叮嚀鼓起了我們前進的勇氣。
穿越時空，追憶昨天。我們懂得彩虹之所以絢麗，陽光之所以溫暖，愛之所以博大，是因為老師給了我們色彩，給了我們力量，給了我們知識。
日子如水，花開花落，在以后的求學之路，還會有許許多多地良師陪伴著我們，與我們一起走過坎坷的歲月。
一切盡在不言中。
寫感恩老師篇十
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學習的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
?。」鈽s的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
寫感恩老師篇十一
除了父母之外，對于我們?nèi)松缆酚绊懽钌畹娜藨摼褪抢蠋熈耍蠋熃o了我們最起碼的啟蒙教育，他們教給了我們最起碼的認知，他們給了我們解決問題的一切源頭。
他們是領航的海燕，引領我們到達目的地。時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了他們的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
他們是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。他們是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由那雙勤勞的手。所以說他們塑造了這個世界一點都不夸張。
他們是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了他們的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
他們是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他們依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。他們深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;他們馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人!
寫感恩老師篇十二
記得有人說：“一日為師，終身為父?！蔽蚁?，人生中除了第一要感謝父母之外，其次就是要感謝老師，是他們從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的'特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我為了讓老師不要在為我當心，說："老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。
寫感恩老師篇十三
窗前一株嫩芽，破土而出，伸了個懶腰，打了個哈欠，欣欣然張開了眼睛，一花一世界都縮放在瞳孔里，映入眼簾。似乎一切都煥然一新，感到心曠神怡。
我們從呱呱墜地的那一刻開始，就踏上了我們的人生征途。父母是我們的第一任老師，他們含辛茹苦的教我們學說話，走路，數(shù)數(shù)……當我們學會喃喃自語時，他們臉上就像綻開了花一樣的開心。
老師像一艘正在航行中的船的船長。擔任著舉足輕重的任務。而我們都是一群初出茅廬的水手。航行的路上不是一帆風順，鳳平浪靜的。而我們天性頑皮，總是制造一些麻煩來節(jié)外生枝，我們不想循規(guī)蹈矩的航行到目的地，最后一歡而散。而船長因為拿我們束手無策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們，從未對我們置若罔聞。他掌著航行的指南針，默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩，卻忽略了船長的汗水。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶，蠟燭一般，雖樸素簡單，卻偉大無私。他們?nèi)紵俗约旱那啻?，讓我們逆著他們的光芒而斑斕，他們替我們點燃了一盞明燈，讓我們無懼前方的所有黑暗，他們奉獻了自己的成果，讓我們品嘗成功的滋味。他們教我們堅強，從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經(jīng)過激烈的碰撞，變得遍體鱗傷，也不能退縮。他們教我們寬容，教我們堅持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈，卻不明白他們的良苦用心。
寫感恩老師篇十四
老師就像我們的爸爸媽媽，教我們認字,教我們寫字；老師就是園丁，培育祖國的花朵。
上課時，同學們舒舒服服地做在椅子上，可老師呢？一直端端正正站著堅持四十分鐘。我們生病了，能請假?？衫蠋熌兀克?，也像戰(zhàn)士們一樣堅強地站在講臺上，給我們講課。下課時，同學們都開開心心地跑出去玩了，可老師呢？還要輔導個別同學。放學時，同學們都回家了，可老師呢？老師還在辦公室里批改我們的作業(yè)。晚上九點鐘了，我們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?？衫蠋熌?？還在為第二天才精彩的課堂而備課。
要有行動才行。不需要學生送老師什么只要在下課時向老師微笑打招呼；上課時積極舉手發(fā)言；作業(yè)及時完成知錯就改用一次次好成績來匯報老師每天的辛苦老師就會很高興！很激動！這就是！
寫感恩老師篇十五
韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”是的，韓愈的時代離今天有些遙遠。那么，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
老師有自己的責任，也許你為問老師的責任是什么呢？我認為老師的責任有三：一，老師應傳授知識給學生，助其考上理想的學校；二，老師應教會學生如何做人，如何對待生活，如何為社會做貢獻；三，老師應在危急時刻挺身而出，保護學生安全。
在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)老師都能很好的履行前兩條責任，至于第三條責任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會不知道桌子底下安全，但愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護主桌子下的學生。他用生命詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。
老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對很多學生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學習的，也有不遵守紀律的......老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學生溝通，用愛和理解去和學生交流，用博學去引導學生，用善良去寬容學生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。
而我們，曾經(jīng)不理解老師的“嚴苛”，甚至為課堂上老師的一句批評而委屈的哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當作能耐和勇氣......
可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得，你失敗時老師的真情的鼓勵......
寫感恩老師篇十六
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。
記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是劉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和他說說，您就像我們的知心朋友。在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。感謝您！您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面鏡子，讓我們處處都反省。您是大橋，為我們連接兩岸，讓我們走向收獲的頂峰；您是藤蔓，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝。
老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首歌曲，給您帶來一絲甜蜜，老師，你辛苦了！
寫感恩老師篇十七
老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。
用優(yōu)異的成績用可驕的成功用你一點一滴的進步來告訴老師“老師我能行”
文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
寫感恩老師篇十八
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實，一只小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一個心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，她是我們成長道路上的引路燈，在我們失去方向的時候，給我們引路。在人生綠都上，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們潛在的智力。老師，您是不滅的火種，點燃了學子心中的理想，點燃了學子心中的希望。您是一股甘，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命，滋潤著每一寸缺水的土地。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師?！崩蠋熌肋h是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感恩的人！
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寫感恩老師篇十九
您好！是您帶領我們在知識的海洋里遨游；是您讓我們懂得人生中的大道理；是您把自己畢生的精力都獻給我們。我們一定會毫不猶豫的對您說：“您辛苦了！”
??！高老師，您作為我們的班主任沒有絲毫的怨言。我們班是住讀班，所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒有被這些瑣事煩住，卻總愛和同學們聊天，使您成為了我們真心的朋友。
??！高老師，粉筆染白了您的頭發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋，您的雙手布滿了老繭，您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對我們的愛和情深似大海，高如藍天。
在這桃李芬芳的春季，我們將走出母校，踏入中學這未知的大門。在這學期中，我們學習任務重，時間緊，作業(yè)多。我們無精打采，但您仍舊毫無怨言，認真批改作業(yè)，激發(fā)我們對課堂的激情。
?。「呃蠋?，您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語?？稍谖倚睦铮拿恳粋€動作。每一句話語都傳遞著愛的暖流。高老師，您的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
高老師啊，您是真正的園?。∧纳?，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，我想真誠地說：“高老師，謝謝您！祝您：工作順利！身體健康！事事順心！”
此致
敬禮！
您的學生：高x。
20xx年3月4日。
寫感恩老師篇二十
生命中老師是最令人難忘的，雖然時間飛逝，兜兜轉轉，腦海中的記憶越來越模糊，但三尺講臺上的身影塑造了現(xiàn)在更好的我，所以念念不忘，無比感恩。
記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時間像金子般金貴。期末要到了，語文老師給我們布置了一套卷子，要我們認真完成。但周一語文課上，老師勃然大怒，一進門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來?！澳銈冞@作業(yè)什么意思啊，說了這是重要時期，卷子很重要。”老師，幾乎吼出來，“給你一兩行，寫幾個字兒糊弄誰呢，為誰呢？”我們一個個低下頭來，手摳著衣角?！拔乙碜幼约合茸鲆槐?，想著再對答案一個字一個字給你們改，你們寫幾個字給誰看呢？我晚上幾點還不能睡的，你們自己不著急嗎？”老師說得我們啞口無言，心里充滿自責。最近，語文課時間很少，老師想利用課余時間給個別同學補課，卻沒有一個人主動找老師。老師對我們的良苦用心被我們白白辜負，自己不替自己著急，自己不替自己努力，一寸光陰一寸金，時間都荒廢了。
新學期重新分班，雖然老師已經(jīng)不再教我們了，但我一定會記得她對我的教育和無私的付出，教師節(jié)要到了，潤物無聲的教誨和深沉的愛！
寫感恩老師篇二十一
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。？老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”？在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
寫感恩老師篇二十二
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種；感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”