大班下學期音樂教案勇敢的小兔子(優(yōu)質20篇)

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    教案的編寫需要具備一定的創(chuàng)新性和靈活性,以適應不同學生的學習特點和教學環(huán)境的變化。教案的編寫需要根據(jù)學生的實際情況進行合理的調整和修改。在教學中,教案起著重要的指導作用,我們在這里分享一些教學設計的經(jīng)驗和教案模板。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇一
    1.能積極探索沙包的多種玩法,練習走、跳、拋等多種動作。
    2.會單腳行進跳及雙腳夾包拋。
    3.能堅持不懈地進行游戲。
    活動準備。
    沙包每人一個,磁帶,錄音機等。
    活動過程。
    一、準備活動。
    幼兒隨音樂聽信號做動作:向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。
    二、探索沙包的多種玩法。
    1.引導幼兒對沙包產(chǎn)生興趣:小朋友,現(xiàn)在我們來玩沙包,比一比誰玩的花樣多?
    2.幼兒自由探索沙包的多種玩法,提醒幼兒注意不要互相碰撞,(教案出自:屈老師.教案網(wǎng))教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛煉的態(tài)度。
    3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法,在教師指導下,對各種玩法進行練習。
    4.幼兒探索合作玩沙包的方法。
    (1)引導幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。
    (2)幼兒相互交流并學會兩人互拋沙包,兩人夾拋沙包等。
    三、游戲:夾包比賽。
    1.講解游戲的玩法及注意事項,游戲結束后小結。
    幼兒分成兩隊,聽到信號后每隊第一個小朋友雙腳夾包用力向前拋,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個小朋友,最先完成的一隊為勝。
    第一遍結束后講評。
    2.游戲繼續(xù)進行。
    四、放松活動。
    隨音樂作放松動作。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇二
    教學目標:
    1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
    2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
    3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.
    4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    教學準備:
    活動故事圖片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干。
    教學重難點:
    1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
    2.用身體的肢體動作表現(xiàn)音樂。
    教學過程:
    一.音樂律動,導入新課。
    聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
    師:小朋友們,老師你們喜歡小動物嗎?(喜歡),那你們都喜歡什么小動物呢?(幼兒自由發(fā)言)。
    1.出示圖片,講故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
    老師邊順序出示圖片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥?,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
    2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
    (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
    (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
    (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.
    (4)聽音樂,師生共同游戲。
    3、幼兒分小組,自由組合游戲。
    將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。
    4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
    三.放松活動,結束本課。.
    全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
    教學反思:
    從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇三
    練習不同形式的繞跑,提高身體的控制能力和靈活性。
    活動準備。
    大而平整的場地。
    活動過程。
    1.跟隨音樂做熱身運動。
    教師指導重點活動腿、腳,防止受傷。
    2.教師交代玩法。
    玩法:1.請幼兒排列成四列縱隊(即四堵人墻),前后左右間隔一定距離。幼兒或教師引領第一堵人墻在第二、三、四排人墻之間繞跑,直至跑到第四堵人墻旁,成為一堵新墻。(教案出自:屈.老師教案網(wǎng))繞跑過程中動作可變化(快跑,慢跑,下蹲跑,起鍾跑)。第二、三、四堵人墻照樣依次移動。反向游戲,從第四堵人墻起依次移回至原位。
    3.教師指導,幼兒游戲。
    可以請幼兒自行決定移動人墻的方法。教師可以根據(jù)場地大小決定游戲人數(shù),盡量減少碰撞。
    4.跟隨音樂,做放松運動。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇四
    教學目標:
    1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
    2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
    3、聽音樂愉快地參加游戲活動。、
    教學準備:
    活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
    教學重難點:
    1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
    2、用身體的動作表現(xiàn)音樂。
    教學反饋:
    糾正措施:教學后記:
    教學過程:
    一、音樂律動,導入新課。
    聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
    談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)。
    今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
    1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
    老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼??!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
    2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
    (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
    (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
    (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同、
    (4)聽音樂,師生共同游戲。
    3幼兒分小組,自由組合游戲。
    將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。
    4、請配合最好的`一個小組表演給全班的孩子看。
    三、放松活動,結束本課。、
    全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
    教學反思:
    從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。
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    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇五
    活動目標:
    1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。
    2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
    活動準備:
    廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
    活動過程:
    一、熱身運動:
    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)。
    二、學習投擲:
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。
    2、幼兒集體空手練習若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的“石頭”自由分散練習。
    4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊“石頭”,教師講解動作的要領:
    眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿“石”練習若干次。
    6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將“石頭”投到同伴的身上。
    三、投準練習:
    (音樂起)“大灰狼來搶食物了”由一名教師手持“大灰狼”盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在“大灰狼”旁邊用“石頭”把大灰狼大跑。
    四、游戲活動:
    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
    2、小兔子帶著“石頭”爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的`森林,幫助森林里的動物打怪獸。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用“石頭”把怪獸打死,體驗團結的力量大。
    五、小結講評:
    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。
    活動反思。
    培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
    學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。
    在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
    不足之處:
    1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當?shù)亩嗤鎺状巍?BR>    2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。
    健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇六
    教學目標:
    1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
    2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
    3、聽音樂愉快地參加游戲活動。、
    教學準備:
    活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
    教學重難點:
    1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
    2、用身體的動作表現(xiàn)音樂。
    教學反饋:
    糾正措施:教學后記:
    教學過程:
    一、音樂律動,導入新課。
    聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
    談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)。
    今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
    1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
    老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼?。⌒⊥米觽兟牭綃寢尩暮奥?,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
    2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
    (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
    (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
    (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同、
    (4)聽音樂,師生共同游戲。
    3幼兒分小組,自由組合游戲。
    將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。
    4、請配合最好的`一個小組表演給全班的孩子看。
    三、放松活動,結束本課。、
    全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
    教學反思:
    從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇七
    1.能夠單腳連續(xù)向前跳6米左右,盡量控制身體平衡。
    2.提高腿部力量和身體耐力,不怕累,感受小錫兵的頑強精神。
    活動準備。
    2.戶外平整的場地,代表小何的呼啦圈若干,輕柔的音樂及播放器。
    活動過程。
    1.以故事引發(fā)幼兒學做小錫兵的愿望。
    請幼兒說一說:故事中小錫兵都遇到過哪些困難?你覺得他是一個怎樣的人?
    小結:小錫兵雖然只有一條腿,而且遇到了很多困難,被小黑妖吹倒,在紙船上漂流,(教案出自:屈.老師教案網(wǎng))被吞到黑暗的魚肚子里,但他一直堅定的站著,是個勇敢頑強的人。今天就請大家學做小錫兵。
    2.熱身運動。請幼兒學做雙腿錫兵,按隊形整齊行走,教師邊走邊引導幼兒從上至下的活動身體各部分。
    3.勇敢的獨腿錫兵。
    (1)請幼兒學一學獨腿錫兵單腳站立的樣子。
    (2)練習單腳跳。幼兒自由分散練習。
    (3)練習單腳向前跳。幼兒模仿錫兵在紙船上向前漂流,控制自己腳不落地,累了可換另一只腳跳。
    (4)設置比賽場地,幼兒分成兩組,扮演錫兵,單腳跳過用呼啦圈扮成的小河。鍛煉單腳跳的能力。
    4.放松整理。播放輕柔音樂,教師在前控制速度。
    勇敢的錫兵戰(zhàn)勝了各種困難,小天使們都來祝賀他。請幼兒拌小天使,雙手上下翻飛,跟隨音樂回教室。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇八
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。
    2、幼兒集體空手練習若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。
    4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。
    6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇九
    教學目標:。
    1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
    2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
    教學準備:
    活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
    教學重難點:。
    1.分辨音樂的`高低不同,聽懂音樂。
    2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。
    教學反饋:
    糾正措施:教學后記:
    教學過程:。
    一.音樂律動,導入新課。
    聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
    談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)。
    今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
    1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
    老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
    2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
    (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
    (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
    (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.
    (4)聽音樂,師生共同游戲。
    3.幼兒分小組,自由組合游戲。
    將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。
    4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
    三.放松活動,結束本課。.
    全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
    教學反思:
    從孩子們來看,在這堂課中,孩子們體驗到了游戲給他們帶來的快樂,知道根據(jù)音樂的高低不同分辨不同動物的出場次序,在與老師共同的游戲中感受到了教師的關愛和尊重,體驗了和同伴合作分享的快樂,明白了遇到壞人要團結的道理,最重要的是在和情境、和材料的互動中真正體會到了音樂游戲給自己帶來的快樂。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十
    1.積極的參加活動并在情境中讀懂圖示按相應的規(guī)則進行繞障礙跑。
    2.在繞障礙跑的游戲中和同伴友好的合作,感受團隊合作的重要性。
    [重點、難點]。
    重點:掌握繞障礙跑的動作要領,在繞障礙跑的過程中不碰到小樹。
    難點:嘗試帶物繞障礙跑,并在活動中感受團隊合作的重要性。
    [設計理念]。
    讓孩子們在情境中通過角色扮演、執(zhí)行任務等,感受到不一樣的運動快樂。從而讓孩子們喜歡上體育活動,感受運動帶來的快樂。
    同時根據(jù)《指南》上的要求,在活動中我們充分尊重幼兒發(fā)展的個體差異。我們在活動中為孩子們設計了難度不同的兩條線路,讓每個孩子在活動中都能獲得成功的體驗。當然在活動中也重視幼兒學習品質的培養(yǎng),我們會適時的鼓勵幼兒不怕困難,勇敢的去嘗試難度高一點的線路。
    [設計思路]。
    熱身活動:
    喊著1234的口令跑步進入場地。一開始就直接帶入情境,讓孩子們有一種我是特種兵的自豪感。緊接著教師出示相應的書信讓活動圍繞執(zhí)行任務這一主題鋪陳開來,同時進一步加強了特種兵執(zhí)行任務的氛圍。
    主體活動:
    難度再次提升,請孩子們帶物繞障礙跑。教師調整路線,一條小路間距大但是離邊境遠,一條小路間距小但是里邊境近。請孩子們自由選擇自己喜歡的小路帶物繞障礙跑。
    放松活動:共同建造堡壘,再次感受和伙伴合作帶來的快樂。也讓孩子們在輕松的氛圍中進行一些簡單的放松運動,緩解運動帶來的疲勞。
    [教學過程]。
    一、活動過程。
    (一)情景導入。
    t:“小特種兵們,聽好口令。立正,向右看齊,稍息。”
    t:“今天我們接到一封秘密來信要到郊外去執(zhí)行一個特殊任務,請聽好口令,立正,齊步跑”。(跑到樹林停下來)。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十一
    教學目標:。
    1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。
    2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
    3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.
    教學準備:活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
    教學重難點:。
    1.分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。2.用身體的'動作表現(xiàn)音樂。
    教學反饋:
    糾正措施:教學后記:
    教學過程:。
    一.音樂律動,導入新課。
    聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
    談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)。
    今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
    1.看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
    老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
    2.教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
    (1.)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
    (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
    (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同.
    (4)聽音樂,師生共同游戲。
    3幼兒分小組,自由組合游戲。
    將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
    三.放松活動,結束本課。.
    全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十二
    1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。
    2.通過不斷增加難度,發(fā)展幼兒跳躍能力。
    3.克服畏難情緒,愿意挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
    桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。
    1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。(教師播放音樂,并吹哨子打節(jié)奏)
    師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節(jié)奏地跳)
    2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)
    師:小朋友們,到了森林里你們開心嗎?幼:開心。
    師:那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂,做椅子操)
    1.幼兒進行從椅子上往下跳,并總結經(jīng)驗。
    師:真是一群可愛的小兔子,現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,我們請他上來示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動作,教師講解)
    2.教師講解從高處跳下的動作要領,幼兒體驗。
    師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時候腳尖著地,不要跳得太遠。
    3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點講解)
    1.走“小木橋”,適當加些障礙。
    師:現(xiàn)在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領幼兒一排一排走,教師設置障礙)
    幼:好。師:來,我們一起來過這座小木橋吧,哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來呢?幼:想。(幼兒一個一個走,走完以后坐回原來的位置)
    2.增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。
    師:你們真的是太棒了,過完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時,腳尖著地,動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范,教師講解動作)
    3.幼兒體驗。
    教師做動作講解。師:這只小兔子真能干!
    4.增加高度:桌子上加椅子。
    師:現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的.方法哦。
    5.將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。
    師:我們來迎接新的挑戰(zhàn),看誰最勇敢!
    6.游戲:《采蘑菇》。
    師:我們越過了這么多的障礙,你們真的很棒,現(xiàn)在來考驗你一下,分成兩組進行采蘑菇接力賽,請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續(xù),全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,哪一組就勝利?。ㄓ變哼M行比賽)
    師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦,很了不起!
    幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。
    教師總結:今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動作時比較危險的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個人可千萬不要模仿哦。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十三
    1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
    2、場地,紙團若干。
    1、調動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。
    老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。
    2、體驗動作(1)集體活動老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。
    老師示范活動線路和動作。
    (2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導個別幼兒。
    注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。
    (3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》
    老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復進行。
    師生共同游戲,輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。
    3、放松身體——師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。 幼兒盥洗并自由飲水。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十四
    活動目標:
    1、能正確數(shù)出回形針的數(shù)量,會用數(shù)字表示。
    2、能正確判斷10以內的數(shù)量,找出一樣多。
    3、能聽清老師的話,并按要求進行活動操作。
    活動準備:
    藍色小魚、黃色小魚、粉色小魚、若干回形針若干吸鐵石。
    活動過程:
    一、教師介紹操作材料。
    1、t:小朋友們好!c:高老師好。
    t:小朋友看,籃子里是什么啊?c:小魚。
    t:這個呢?c:……(回形針)。
    二、第一次裝扮小魚。
    t:這個是回形針。我們今天就用回形針來打扮小魚,看誰打扮得最漂亮。每人打扮一條小魚。開始。(回形針、小魚)。
    *幼兒自由裝扮。在幼兒操作的過程中教會幼兒掌握使用回形針的技巧。
    2、t:我現(xiàn)在請一位小朋友告訴我,你用了幾個回形針。c:*個。
    t:*個,我來給他做個記號。
    *教師在展示牌上書寫出數(shù)字。
    t:請跟他一樣多的小朋友站起來,給我看下。
    t:數(shù)數(shù)有幾個小朋友用了*個回形針。那我就在數(shù)字*做個記號,表示有幾個小朋友。
    *其他的數(shù)字方法同上。
    t:請小朋友把裝扮好的小魚送到這個籃子里來。
    三、第二次裝扮小魚。
    1、t:這次請小朋友再選一條魚,給小魚的尾巴裝扮一下。
    2、幼兒動手操作。
    3、數(shù)回形針。
    t:請小朋友數(shù)數(shù)你的`小魚尾巴上有幾個回形針。
    t:請一個小朋友xx來說說魚上有幾個回形針?
    t:我也給他做上記號。
    t:和他一樣多的小朋友舉手。
    (教師檢查幼兒是否真確)。
    4、教師記錄數(shù)字。
    5、將裝飾好的兩條小魚進行比較,表揚回形針排列整齊的小魚。
    t:請小朋友將你們的小魚送到籃子里來。
    四、第三次裝扮小魚。
    1、提出要求。
    t:小朋友,你最喜歡小魚哪呀?c:……。
    *幼兒自由回答。
    t:今天我們一起用回形針來裝扮小魚的魚頭。
    2、幼兒數(shù)回形針,教師檢查。
    t:小魚的魚頭上有幾個回形針?
    幼兒回答。
    t:和xx一樣多的小魚舉起來,請小朋友幫忙數(shù),進行檢查。
    3、教師記錄數(shù)字。
    五、排列數(shù)字。
    1、將書寫好的數(shù)字從小到大進行排列。
    t:這么多的數(shù)字我們來給它們排排隊。哪個數(shù)字排第一個啊。后面呢……。
    t:小朋友,你最喜歡哪個數(shù)字?
    六:第三次裝扮小魚。
    t:你喜歡數(shù)字幾,就在小魚的魚鰭上插幾個回形針。
    七、操作完的小朋友化裝成小貓,并和同伴數(shù)數(shù)有臉上幾根胡須。
    t:完成的小朋友到我這里來給檢查,化個小貓臉。
    t:小貓們,跟著媽媽去河邊掉魚吧。
    t:請小貓們在河邊找個地方坐下來。我來給你們發(fā)魚桿。
    八、教師發(fā)釣魚的工具,幼兒自由釣小魚。
    t:比比看誰釣的小魚最多。
    九、結束。
    t:我們把我們釣的小魚晾到外面去吧。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十五
    活動目標:
    1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。
    2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
    3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
    4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    活動準備:
    廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
    活動過程:
    一、熱身運動:
    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬7虏伲┒W習投擲:
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。
    2、幼兒集體空手練習若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的“石頭”自由分散練習。
    4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊“石頭”,教師講解動作的要領:
    眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿“石”練習若干次。
    6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將“石頭”投到同伴的身上。
    三、投準練習:
    (音樂起)“大灰狼來搶食物了”由一名教師手持“大灰狼”盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在“大灰狼”旁邊用“石頭”把大灰狼大跑。
    四、游戲活動:
    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
    2、小兔子帶著“石頭”爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用“石頭”把怪獸打死,體驗團結的力量大。
    五、小結講評:
    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。
    活動反思。
    培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
    學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的.,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。
    在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
    不足之處:
    1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當?shù)亩嗤鎺状巍?BR>    2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。
    健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十六
    1、讓幼兒了解故事的內容,知道各角色的性格特點初步能講述各角色的對話。
    2、教育幼兒愛同伴。
    狼、兔子、狗、貓、公雞的服飾和頭飾及木偶、錄音機磁帶
    1、談話引題
    2、組織討論:
    (1) 狼是什么樣的動物?小朋友喜歡它嗎?為什么?
    (2) 兔子、狗、貓、公雞小朋友喜歡它們嗎?為什么?
    3、請幼兒講講討論的結果
    4、師:狼和兔子發(fā)生了什么事?小朋友想知道嗎?請聽老師一個故事。
    5、師有表情講故事并用木偶表演。
    6、幼兒聽錄音故事師用木偶表演。
    7、幼兒說說:
    (1)故事里有誰?
    (2)大灰狼的房子為什么化了?
    (3)兔子讓狼睡到房子,可大會狼怎樣對兔子的?
    (4)誰幫兔子?怎樣幫?
    8、幼兒聽錄音講故事。
    9、師和能力強的幼兒表演故事,請幼兒說說同伴遇到困難應怎樣做?
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十七
    1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的`出場次序。
    2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。
    3、聽音樂愉快地參加游戲活動。
    【教學準備】。
    活動投影膠片一套,兔子和兇惡動物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當,大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機各一臺。
    【教學重難點】。
    1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。
    2、用身體的動作表現(xiàn)音樂。
    【教學過程】。
    一、音樂律動,導入新課。
    聽音樂,做各種小動物的模仿動作。
    談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報)。
    今天,老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事,你們想聽嗎?
    1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。
    老師邊操作活動投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時,兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼啊!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地撿起地上的石塊,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。
    2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。
    (1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。
    (2)請一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。
    (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強弱的不同。
    (4)聽音樂,師生共同游戲。
    3、幼兒分小組,自由組合游戲。
    將幼兒分成四個小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣。
    4、請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。
    三、放松活動,結束本課。
    全體幼兒選擇自己喜歡的動物,模仿動物的動作出室。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十八
    1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。
    2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
    3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
    廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
    一、熱身運動:
    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)
    二、學習投擲:
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。
    2、幼兒集體空手練習若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。
    4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。
    6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
    三、投準練習:
    (音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
    四、游戲活動:
    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
    2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗團結的力量大。
    五、小結講評:
    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。
    培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
    學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離, “兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。
    在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇十九
    1、能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。
    2、通過不斷增加難度,發(fā)展幼兒跳躍能力。
    3、克服畏難情緒,愿意挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
    桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。
    一、準備活動。
    1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。(教師播放音樂,并吹哨子打節(jié)奏)。
    師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節(jié)奏地跳)。
    2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)。
    師:小朋友們,到了森林里你們開心嗎?幼:開心。
    師:那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂,做椅子操)。
    二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領,教師補充。
    1、幼兒進行從椅子上往下跳,并總結經(jīng)驗。
    師:真是一群可愛的小兔子,現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,我們請他上來示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動作,教師講解)。
    2、教師講解從高處跳下的動作要領,幼兒體驗。
    師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時候腳尖著地,不要跳得太遠。
    3、幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點講解)。
    三、逐漸增加高度,讓幼兒鞏固動作要領。(教師拿一張椅子放在前面,讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)。
    1、走“小木橋”,適當加些障礙。
    師:現(xiàn)在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領幼兒一排一排走,教師設置障礙)。
    幼:好。師:來,我們一起來過這座小木橋吧,哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來呢?幼:想。(幼兒一個一個走,走完以后坐回原來的位置)。
    2、增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。
    師:你們真的是太棒了,過完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時,腳尖著地,動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范,教師講解動作)。
    3、幼兒體驗。
    教師做動作講解。師:這只小兔子真能干!
    4、增加高度:桌子上加椅子。
    師:現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。
    5、將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。
    師:我們來迎接新的挑戰(zhàn),看誰最勇敢!
    6、游戲:《采蘑菇》。
    師:我們越過了這么多的障礙,你們真的很棒,現(xiàn)在來考驗你一下,分成兩組進行采蘑菇接力賽,請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則:排頭的.小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續(xù),全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,哪一組就勝利?。ㄓ變哼M行比賽)。
    師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦,很了不起!
    五、放松活動。
    幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。
    六、結束活動。
    教師總結:今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動作時比較危險的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個人可千萬不要模仿哦。
    大班下學期音樂教案勇敢的小兔子篇二十
    活動目標:
    1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。
    2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
    3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
    活動準備:
    廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
    活動過程:
    一、熱身運動:
    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)。
    二、學習投擲:
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的'搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。
    2、幼兒集體空手練習若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的“石頭”自由分散練習。
    4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊“石頭”,教師講解動作的要領:眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿“石”練習若干次。
    6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將“石頭”投到同伴的身上。
    三、投準練習:
    (音樂起)“大灰狼來搶食物了”由一名教師手持“大灰狼”盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在“大灰狼”旁邊用“石頭”把大灰狼大跑。
    四、游戲活動:
    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
    2、小兔子帶著“石頭”爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用“石頭”把怪獸打死,體驗團結的力量大。
    五、小結講評:
    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。