第二學期德育處工作計劃（優(yōu)質24篇）

    計劃是組織和執(zhí)行工作的基礎，是成功的關鍵之一。為了制定一份完美的計劃，我們需要對自己的能力和資源有清楚的認識。計劃的執(zhí)行需要大家的共同努力和堅持，希望大家能夠取得好的成果。
    第二學期德育處工作計劃篇一
    以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、恒心”為核心，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動為載體，以發(fā)展學生“愛心、誠信、遵紀、勤學”為目標，認真落實學校德育工作，全面實施素質教育。
    1．進一步細化德育常規(guī)，推進自主德育。
    2．強化紀律和衛(wèi)生，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3．提高學生的安全意識，樹立安全第一的理念。
    4．加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平。
    5、扎實做好留守兒童工作。
    (一)加強德育干部、班主任和學生干部隊伍建設，提高德育管理實效。
    1．加強學生監(jiān)督各部門的自身建設，保障德育工作高效運行，確保學生監(jiān)督各部門工作有計劃有秩序地開展。增強服務意識，強化執(zhí)行力度，提高工作效率。
    2．班主任隊伍建設。
    努力造就一支有“三心”（愛心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進?。┑陌嘀魅侮犖?。
    繼續(xù)加強對班主任的培訓。培訓以“走出去”和“請進來”相結合、班主任交流、反思為主，提高班主任的管理水平和教育藝術。開好班主任例會、經驗交流會。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法挖掘工作經驗，提高班主任的業(yè)務水平，調動班主任工作的積極性。
    利用德育博客，開設“班主任風采”欄目，及時推廣先進經驗。
    3.落實行政值班制度。以“教好每一個學生”為目標，為創(chuàng)建“全員參與與個別輔導相結合”德育工作體系，動員全體教師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內外德育資源，有效組織“德育骨干教師”對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供具體幫助，對學有所長的學生提供具體指導。
    4．要求德育干部、班主任積極參與學校相關德育課題，參加德育論文評比。鼓勵班主任及時總結工作中的經驗教訓，勤寫德育案例、論文。
    5．強化學生干部培訓、管理工作措施，培養(yǎng)一支能力強、素質高的學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們在學校管理及班級管理中的作用。對工作積極、認真的學生干部事跡及時在校園網上表彰。
    （二）提高實效，開展主題鮮明的系列德育活動。
    1．養(yǎng)成教育。
    加強對學生的文明行為教育，各班要結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《宣城八中一日常規(guī)》有關規(guī)定，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開教育整改活動。開學第一周各班出好一期黑板報，開好一次班會課，以規(guī)范行為習慣。
    要求每個學生會唱國歌、校歌，熟記校訓、校風、學風。
    2．愛黨、愛國教育。
    進行愛黨、愛國教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等。
    3．法制安全教育。
    形成以行政領導、具體負責人、思品課教師、班主任、法制副校長和校外輔導員為核心的教育網絡，加強對學生的法制教育、禁毒教育、紀律教育、安全教育。
    以交通安全和季節(jié)安全教育為核心，切實抓好其他各項安全教育，提高實效。
    培養(yǎng)學生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和諧的校園。重點加強薄弱方面的專項教育。利用各種資源大力開展法制、安全專題教育活動。要充分利用報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育、安全教育，增強法律意識和安全意識，使學生懂得自我保護。
    按照校園相關應急預案，組織一次安全應急演練。
    辦好一期法制安全教育的櫥窗宣傳。
    4．心理健康教育。
    注重“心育”，針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發(fā)展。發(fā)揮“心靈港灣”的功能。心理咨詢要面向全體學生，關注個別差異。
    充分發(fā)揮本校心理教師和班主任的作用，分年級、分男女生進行專題講座，保證接受教育時間。正面引導，積極疏導。
    五月份開展一次大型心理教育活動，增強自我調節(jié)能力。
    班主任要深入了解學生心理狀況，對心理異常的學生要及時聯系家長，建立檔案。關注“特殊生”群體，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。
    5．愛心教育。
    繼續(xù)以《實施愛心教育，構建和諧校園的實踐研究》的課題精神為指導，全面實施愛心教育，用愛心溫暖學生，用愛心構建和諧校園。
    (三)細化常規(guī)管理，提高德育實效。
    1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，做好檢查督促工作，形成學生服務處、年級部、班主任齊抓共管的管理網絡系統(tǒng)，強化年級部工作，抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。
    2．學校、學生將對升旗儀式、課間操、集會等各項制度加強規(guī)范性訓練及檢查；對班級衛(wèi)生工作、課間操進退場、到專用教室上課排隊等常規(guī)工作加強督查；對學生中存在的損壞公物、買零食、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現象進行整治并納入班級考核。加大文明衛(wèi)生的督查力度。文明衛(wèi)生崗要增強對各班的日常檢查同時增強檢查的公平性；學校行政加強對各班級管理督查。文明監(jiān)督崗將對各班級情況進行通報，以促進班級文明衛(wèi)生工作的長效性。
    3．抓班風學風建設，增強學生的學習自覺性。加強對各班的班風學風考核，要求各班在培育優(yōu)良班風學風方面下功夫。班主任要更多地關注后進學生、問題學生，力爭轉差促優(yōu)“長善救失”，推動班級整體進步。
    通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。
    5、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質與能力的提高。
    6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽。
    7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
    8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。
    9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往xx市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。
    總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。
    第二學期德育處工作計劃篇二
    德育是教育中最古老的話題之一，歷來被人們所關注，尤其是在素質教育已成為各級各類學校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。江澤民也曾說過：“要說素質，思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。”可見，要實施素質教育，加強德育、培養(yǎng)學生良好道德素質是非常重要的一環(huán)。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。
    我們立足于陳鶴琴教育思想中的“目的論、課程論、方法論”開展研究是因為陳鶴琴的“活教育”理論體系對我們現在進行的幼兒德育研究有著深遠的現實意義。
    第二，陳鶴琴指出“大自然、大社會，都是活教材?！卑焉钜蚝⒆?，把孩子引向生活是如今倡導的課程內容，也應是幼兒德育所選擇的課程內容。
    第三，陳鶴琴“活教育”理論的基本原則是“做中教、做中學，做中求進步?！边@與我們現在提出的重視幼兒的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是相一致的，體現了素質教育的精神。這一原則在幼兒德育中的貫徹，能使我們少一點說教，多一點幼兒的主體性。
    日常生活、游戲是實施幼兒德育最基本的途徑。幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中，了解人、事、物之間的關系以及一定的行為準則，并且進行各種行為練習，日積月累，循序漸進，逐步形成某些良好的行為品質的。如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內容，通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習慣。在游戲過程中，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會角色，實踐一定的社會行為，體驗一定的社會情感，利用游戲進行道德品質的教育，對幼兒社會性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段。專門的德育活動是指教師根據幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內容與要求，結合本班幼兒的實際情況、行為表現，有目的、有計劃組織的德育活動，也就是為實現某項德育內容而組織的教育活動，例如：談話、討論、豐富多彩的實踐活動(如參觀、春游、勞動、節(jié)日慶?；顒?等。
    幼兒的道德認知、情感以及行為，通過每一次活動，特別是實踐活動的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地擺在書架上，管理員阿姨辛勤地勞動以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會深深地體會到秩序的重要性，并更加愛惜圖書;在認識家鄉(xiāng)的活動中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風味特產，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫、手工及結構材料等多種方式表現自己心中的家鄉(xiāng)風貌……這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
    因此，幼兒園應將日常生活、游戲和專門的德育活動結合起來，注意在生活中滲透德育內容與要求，同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實現幼兒德育目標。
    愛幼兒是向幼兒進行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對成人的信賴和熱愛，使他們接受教育成為可能。
    教師對幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會責任。教師應做到愛每一個幼兒，對所有的幼兒一視同仁，特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒，為幼兒創(chuàng)設一個道德成長的良好環(huán)境。教師對幼兒的愛是一種理智的愛，它建立在教師對教育、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎上。它必須有利于幼兒向著自立自強、富有愛心和責任感的方向發(fā)展。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事，或者放縱幼兒做他們不應該做的事，都不是真正的愛。
    教師應尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心，堅持正面教育，善于發(fā)現幼兒的優(yōu)點并給予表揚，決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺、挖苦、責罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒，那樣做會傷害幼兒的自尊心，不僅危害幼兒現實的個性發(fā)展和進步，而且對其長遠的健康人格的形成也將造成不利影響。
    教師應注意尊重并充分發(fā)揮幼兒的主體性。因為，幼兒是自身發(fā)展的主體，離開了幼兒自身的努力，德育是不會有效果的。比如，引導幼兒遵守一定的紀律和規(guī)則，是幼兒園德育的一項重要內容。由于每一條紀律、規(guī)則對幼兒的行為都有一定的限制，因此教師執(zhí)行規(guī)則時，容易將幼兒變成被動的受約束對象。正確的做法應該是：教師盡可能地讓幼兒參與規(guī)則的制定，并在這一過程中引導·幼兒真正理解規(guī)則，感覺到每一條規(guī)則都是自己參與制定的，從而愿意主動地遵守。有這樣一個例子：從戶外活動回來，幼兒一窩蜂地擁進盥洗間，搶著洗手，結果擠成一團，有幾個幼兒的衣服被同伴弄濕了，有幾個幼兒還爭吵起來，到教師那里告狀……針對這種情況，教師提出問題請全體幼兒討論：“這么多人要洗手，可是水龍頭不夠。怎樣做才能讓每個人洗得又快又好呢?”孩子們熱烈地討論起來，最后他們決定今后要分組輪流洗手。這樣，“依次序輪流洗手”的規(guī)則就在教師巧妙的指導下，由幼兒自己定出來了。
    (二)遵循德育的規(guī)律實施德育人的每一種品德都由道德認識、道德情感、道德意志、道德行為四要素構成。在幼兒的品德形成過程中，四要素的發(fā)展不是同步的，幼兒的道德認識、道德意志等發(fā)展較差，因此，幼兒德育必須從情感人手，重點放在道德行為的形成上。
    第二學期德育處工作計劃篇三
    指導思想:。
    落實學校確定的20__年德育工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。
    工作目標:。
    一、更新一個理念:用魏書生的新理念管理班級，探索并改進班級管理。
    二、樹立兩個意識:1、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。
    三、優(yōu)化三個建設。1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優(yōu)化校園環(huán)保建設。
    四、開展四個活動:1、開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動.3、開展春季體育運動會暨“第七屆體育節(jié)活動”活動。4、開展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。
    五、實現五個提高。1、學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高。2、良好的班風學風校風有較大的提高。3、活動的有效性和實效性有較大的提高。4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣有有較大的提高。5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。
    工作要點:。
    (一)實施一個發(fā)展。落實一個基地。發(fā)揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。、少先隊大隊部在繼續(xù)開展少先隊常規(guī)活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。
    (二)搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
    (三)落實三個學習、開展三個建設、實施三個節(jié)約。
    1、落實三個學習。全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(2)4、全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。(3)精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。
    2、開展三個建設。(1)盡快落實走廊文化建設。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。(3)鼓勵創(chuàng)辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流，對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。
    3、實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。上午7：30(夏)或上午8:00(冬)鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈(特殊天氣除外)。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。
    (四)開展四項活動。(1)開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。(2)開展“四節(jié)”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節(jié)。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”。(3)開展“十星學生”評價激勵活動。(4)開展四個紀念慶祝活動。開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等慶祝活動。
    (五)組織五項值日。(1)精心組織學生“五值日”巡查：教室樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日;(2)精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生;加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理;成立學校護校隊，確保師生校內安全;嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全;加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發(fā)生;關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，搞好“四個第一”(上好一堂課、寫好一封信、辦好一期專刊、開好一次家長會)的活動。
    活動安排:。
    2月：開展“我安全、我健康”主題月活動。
    1、組織開學工作，上好安全第一課主題班會。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。
    2、下發(fā)致家長一封信，簽訂中午離校學生家長協議書和教師安全工作責任狀。
    3、舉辦開學典禮。
    4、擬寫、檢查班主任、輔導員計劃。
    3月：開展“忠、孝、雅、誠”主題教育月活動。
    1、召開中午離校學生家長會，再次簽訂中午離校學生家長協議書。
    2、開展慶“三·八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育活動。
    3、繼續(xù)開展書香校園讀書活動。
    4月：開展愛國主義主題教育月活動。
    1、開展“第七屆體育節(jié)活動”
    2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義主題班會及主題讀書教育活動。
    5月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題教育月活動。
    1、開展“我運動·我健康·我快樂”主題班會及主題訓練活動。
    2、慶“五·一”
    3、籌備“六·一”兒童節(jié)慶祝活動暨藝術展演活動。
    4、召開六年級畢業(yè)班家長會。
    5、評比十星學生。
    6月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題展演月活動。
    1、慶“六·一”暨藝術展演活動。
    2、組織期末復習。
    3、組織小學畢業(yè)年級水平檢測。
    1、開展建黨90周年慶?；顒?。
    2、總結班主任工作，表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員。
    第二學期德育處工作計劃篇四
    以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，確立德育為先的觀念，以“愛心、精心、恒心”為核心，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動為載體，以發(fā)展學生“愛心、誠信、遵紀、勤學”為目標，認真落實學校德育工作，全面實施素質教育。
    1．進一步細化德育常規(guī)，推進自主德育。
    2．強化紀律和衛(wèi)生，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3．提高學生的安全意識，樹立安全第一的理念。
    4．加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平。
    5、扎實做好留守兒童工作。
    (一)加強德育干部、班主任和學生干部隊伍建設，提高德育管理實效。
    1．加強學生監(jiān)督各部門的自身建設，保障德育工作高效運行，確保學生監(jiān)督各部門工作有計劃有秩序地開展。增強服務意識，強化執(zhí)行力度，提高工作效率。
    2．班主任隊伍建設。
    努力造就一支有“三心”（愛心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取）的班主任隊伍。
    繼續(xù)加強對班主任的培訓。培訓以“走出去”和“請進來”相結合、班主任交流、反思為主，提高班主任的管理水平和教育藝術。開好班主任例會、經驗交流會。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法挖掘工作經驗，提高班主任的業(yè)務水平，調動班主任工作的積極性。
    利用德育博客，開設“班主任風采”欄目，及時推廣先進經驗。
    3.落實行政值班制度。以“教好每一個學生”為目標，為創(chuàng)建“全員參與與個別輔導相結合”德育工作體系，動員全體教師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內外德育資源，有效組織“德育骨干教師”對學習上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學生提供具體幫助，對學有所長的學生提供具體指導。
    4．要求德育干部、班主任積極參與學校相關德育課題，參加德育論文評比。鼓勵班主任及時總結工作中的經驗教訓，勤寫德育案例、論文。
    5．強化學生干部培訓、管理工作措施，培養(yǎng)一支能力強、素質高的學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們在學校管理及班級管理中的作用。對工作積極、認真的學生干部事跡及時在校園網上表彰。
    （二）提高實效，開展主題鮮明的系列德育活動。
    1．養(yǎng)成教育。
    加強對學生的文明行為教育，各班要結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《宣城八中一日常規(guī)》有關規(guī)定，從言談舉止到儀表著裝等日常行為展開教育整改活動。開學第一周各班出好一期黑板報，開好一次班會課，以規(guī)范行為習慣。
    要求每個學生會唱國歌、校歌，熟記校訓、校風、學風。
    2．愛黨、愛國教育。
    進行愛黨、愛國教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等。
    3．法制安全教育。
    形成以行政領導、具體負責人、思品課教師、班主任、法制副校長和校外輔導員為核心的教育網絡，加強對學生的法制教育、禁毒教育、紀律教育、安全教育。
    以交通安全和季節(jié)安全教育為核心，切實抓好其他各項安全教育，提高實效。
    培養(yǎng)學生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和諧的校園。重點加強薄弱方面的專項教育。利用各種資源大力開展法制、安全專題教育活動。要充分利用報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育、安全教育，增強法律意識和安全意識，使學生懂得自我保護。
    按照校園相關應急預案，組織一次安全應急演練。
    辦好一期法制安全教育的櫥窗宣傳。
    4．心理健康教育。
    注重“心育”，針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發(fā)展。發(fā)揮“心靈港灣”的功能。心理咨詢要面向全體學生，關注個別差異。
    充分發(fā)揮本校心理教師和班主任的作用，分年級、分男女生進行專題講座，保證接受教育時間。正面引導，積極疏導。
    五月份開展一次大型心理教育活動，增強自我調節(jié)能力。
    班主任要深入了解學生心理狀況，對心理異常的學生要及時聯系家長，建立檔案。關注“特殊生”群體，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。
    5．愛心教育。
    繼續(xù)以《實施愛心教育，構建和諧校園的實踐研究》的課題精神為指導，全面實施愛心教育，用愛心溫暖學生，用愛心構建和諧校園。
    (三)細化常規(guī)管理，提高德育實效。
    1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，做好檢查督促工作，形成學生服務處、年級部、班主任齊抓共管的管理網絡系統(tǒng)，強化年級部工作，抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。
    2．學校、學生將對升旗儀式、課間操、集會等各項制度加強規(guī)范性訓練及檢查；對班級衛(wèi)生工作、課間操進退場、到專用教室上課排隊等常規(guī)工作加強督查；對學生中存在的損壞公物、買零食、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現象進行整治并納入班級考核。加大文明衛(wèi)生的督查力度。文明衛(wèi)生崗要增強對各班的日常檢查同時增強檢查的公平性；學校行政加強對各班級管理督查。文明監(jiān)督崗將對各班級情況進行通報，以促進班級文明衛(wèi)生工作的長效性。
    3．抓班風學風建設，增強學生的學習自覺性。加強對各班的班風學風考核，要求各班在培育優(yōu)良班風學風方面下功夫。班主任要更多地關注后進學生、問題學生，力爭轉差促優(yōu)“長善救失”，推動班級整體進步。
    通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。
    5、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質與能力的提高。
    6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十七屆校運會和第二十五屆廣播體操比賽。
    7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
    8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立“家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。
    9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據市中小學生勞動技術教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往xx市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。
    總之，本學期政教處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。
    德育處主任下學期述職報告范文。
    第二學期德育處工作計劃篇五
    立足本校實際，以德育處安排路線為指導，抓實處、抓重點部位管理。用實際行動去維護和抓好學生的文明生活習慣，堅決配合好德育處、班主任抓好校風、班風、學風的建設，同時加大對自身隊伍的考核力度，抓環(huán)節(jié)、以事實為依據，有獎有罰落到實處。
    組長（zz）：全面負責學生生活、包括寢室安排、寢室（紀律、衛(wèi)生、安全）管理、餐廳管理；管理德育處臨時人員，指導生活輔導員，安排好清潔工、指導值周班工作，及時反饋值日情況；協助德育主任做好其他工作。
    保潔副組長（zz）：協助組長負責學校環(huán)境衛(wèi)生的清理和調度安排，維護好學校垃圾清理工作；并做好其他工作。
    所屬成員有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。
    生輔副組長（zz）：協助組長帶領其他成員負責管理學生生活，寢室（衛(wèi)生、紀律、安全）管理，指導其他管理成員的工作。做好學校學生夜間走讀的車輛接送及周末車輛的管理。并做好其他工作。
    所屬成員有：zz、zz、zz、zz。
    1、加強開展各種形式的例會和討論活動，提高保潔人員、生輔管理人員的整體素質，促進全面服務工作質量的提升。
    2、邊工作、邊完善部門的管理制度和工作職責，使各項工作開展的更合理。
    3、強化安全防范意識，防止一切不安全因素存在，杜絕寢室設施設備存在隱患和校內交通安全事故的發(fā)生。
    4、做好學校各項大型活動的安全保障工作。
    5、積極配合總務處人員做好寢室區(qū)域的維修善后工作。
    1、德育臨時人員例會。
    2、高一文理分班，寢室調整。
    3、學生報到車輛管理，教師辦公室、教室、寢室衛(wèi)生大掃除（寢室門開放）。
    4、各類先進名單制版公布。
    5、高三家長會和學生大會會場布置，校后門車輛管理。
    1、協助學生會開展寢室文化、星級寢室評比建設。
    2、協助花木組開展植樹節(jié)，高三邀請周紅五勵志講座報告會等活動。
    1、三項考試（高考）、新高一提前招生考試試場布置及周邊安全保衛(wèi)。
    2、協助安全逃生演練——寢室、教室路線安排指引。
    3、期中考試試場布置。
    1、高一家長會會場布置及車輛管理。
    2、配合“紅五月”系列學生會展示活動。
    1、高考試場布置，寢室、教室、校園周邊安全保衛(wèi)。
    2、準備學期結束各項考核統(tǒng)計，表格資料的發(fā)放。
    7、8月份：
    1、高二家長會會場布置，車輛管理。
    2、協助準備暑假活動學生各類表格發(fā)放。
    3、預備新生入學教育及軍訓活動（寢室、食堂座位安排）。
    第二學期德育處工作計劃篇六
    1、加強處室建設。
    德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。
    2、錘煉一支班主任隊伍。
    利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優(yōu)秀教師群體的實施意見》，繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體；加強班主任后備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自愿結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。
    3、培養(yǎng)一支學生干部隊伍。
    班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和護校值勤為契機，努力培養(yǎng)學生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力；加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。
    （二）強化目標管理，加快內涵發(fā)展。
    1、繼續(xù)實行分年級管理制度。
    高一年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的`高中生；高二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。
    2、全面提高學生綜合素質。
    樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。
    3、嚴格執(zhí)行班級規(guī)范。
    各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內容實在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設。
    （三）做好基礎工作，增強綜合績效。
    1、積極開展主題教育月活動。
    以弘揚民族精神月（九月）和節(jié)儉教育月（十月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善于感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異成績報效師長和祖國的真情實感；認真組織寒假社區(qū)活動，不斷增強實踐育人的實效性。實行新的班會課聽課調研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調研，以規(guī)范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。
    第二學期德育處工作計劃篇七
    一.????工作目標。
    努力把《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》落到實處。針對中學部德育工作的實際和學生思想道德素養(yǎng)的現狀，通過生活體驗、實踐，采用教育、激勵引導等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學生的參與，力爭在原有德育成效的基礎上，使教師的育人和學生的成長達到一個新的層次。
    二.????工作內容。
    1.常規(guī)管理????繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學生良好生活習慣和學習習慣的動力。
    重點抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設。
    2.安全問題????繼續(xù)貫徹防與治結合、重在預防的方針，力爭不“亡羊”，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，確?！捌桨残@”建設獲得預期成效。
    繼續(xù)落實“中學部安全教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學生進行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯系，共同構筑家校安全防線。
    安全督查小組進一步明確職責，加大督查力度，消除事故隱患。
    加大對容易引發(fā)安全事故的早戀行為進行整治的力度，出臺“早戀專項整治方案”附下：
    中學部“早戀”專項主題教育。
    活動方案。
    一.活動目的。
    1.?鼓勵同學之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。
    2.?培養(yǎng)健康向上的志趣和遠大的理想，引導學生確立正確的人生觀、價值觀。
    二.活動要求。
    1.?防與治結合，重在防，關鍵在治?！包c與面”結合，重在“點”，教育全體。
    2.?態(tài)度堅決，措施得當，堅決剎住早戀歪風，杜絕由此產生的惡性事故。
    三.活動時間。
    2005年3月，并自然延伸至本學期。
    四.操作要點。
    1.?主題班會兩次；
    2.?專題。
    黑板報。
    兩期；
    3.?標語宣傳；
    4.?廣播（團委學生會）；
    5.?專欄專刊（各段不少于一期）；
    6.?所有學生書面自查，有則立即改正，無則加勉。
    7.?學生座談會（排查本班情況，提出整改方案）；
    8.?各班建立群防群治小組；
    9.?對問題學生，應強化家校聯系，包括簽訂協議，跟蹤教育；
    13.?????????????建立長效預防機制。
    五.總結評比。
    1.?學生轉化報表；
    2.?班主任教育績效評估；
    3.?班集體情感整體發(fā)展評估；
    4.?年段長領導策劃主題教育全過程評估；
    5.?專項責任制（責任人）的確定。
    3.家校聯系。強化“中學部家校聯系暫行規(guī)定”，定期對執(zhí)行規(guī)定情況進行檢查評比，使此項工作經?；?、制度化，堅決改變以往走過場或表面應付式的局面。
    4.年段建設????進一步明確年段管理職責和范圍，強化年段職能意識和責任意識，放手讓他們工作，盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全，管理一流，能力超群的中堅力量，并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標準，改變以往評價的隨意性和盲目性。
    5.特長培養(yǎng)????通過九天湖文學社，努力培養(yǎng)一批文學和寫作愛好者；通過學生社團，培養(yǎng)一批有個人愛好和發(fā)展?jié)摿Φ膶W生；通過各類競賽，促進學生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。
    6.主題教育????本學期在宏觀上根據市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建設中出現的一些問題，如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學部長期存在并有可能進一步惡化的現象，做過細的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時，本學期每月有側重地作如下安排：
    3月份：早戀專項教育。
    4月份：誠信主題教育。
    5月份：紅讀活動與愛國主義教育。
    6月份：法制教育與理想教育。
    7.考核評估????擬對原來的班級月考評方案進行補充和完善。原來進行的班級常規(guī)考評不變，同時，增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表（一）（二）（三）（四）。
    考評表（一）為班級工作常規(guī)管理評比。
    考評表（二）既是常規(guī)管理的補充，又是常規(guī)管理的深化和提高。分別從“管理難度系數、關愛學生”等方面，對班主任的德育工作進行全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現象，更加體現德育工作的人性化管理和科學化評估，使考核真正起到激勵先進鞭策后進，以先進帶后進，以機制促發(fā)展的良性作用。
    表（三）為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改進。以往每到月底或期末，對段長的考核往往停留在口頭上，比較模糊。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。
    表（四）為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。通過此表的評估，可以使副班主任明確努力方向，加快提高自身的素養(yǎng)，促進其專業(yè)發(fā)展和業(yè)務能力的提高。
    另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面。可能會增加復雜程度，不妨一試，如果過于繁瑣而影響效果，可以在實施過程中修改。
    現就表（二）的操作略作解釋。
    （1）????管理難度系數。考慮到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進生相對集中，轉化難度大，對這類班級的班主任，理應給予肯定和承認，肯定他們的辛勞，承認他們的貢獻。
    （2）????關愛學生。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題。說它“虛”是因為屬理念、情感的和倫理范疇，往往缺乏明確的考核指標。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質和真諦，缺少了愛和關懷，就不能成為真正意義上的教育。
    （4）????家校聯系。嚴格遵守學部對家校聯系方式?、途徑、時間、次數等項具體規(guī)定，切實改進態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子。
    （5）????班風學風。在班集體內弘揚正氣，確立正確的輿論導向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強班集體的凝聚力。
    （6）????崗位責任。保質保量完成學部、年段，德育處交給的工作任務，反應敏捷、雷厲風行，崇尚一流，拒絕平庸，拒絕不作為，準時到崗，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。勇挑重擔，以校為家，愛生如子。
    （7）????團隊精神。自覺融入群體，富有親和力，構建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團結互助，資源共享。
    （8）????安全意識。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。安全防范不流于形式，細致扎實，生存第一，生命第一。
    （9）????主題教育。充分利用班會課、團隊會、座談會、社會實踐、參觀訪問、?？鍒?、征文演講等各種形式，對學生進行思想道德教育。
    （10）后進轉化。建立后進生轉化檔案。對后進生進行診斷，對癥下藥，救人救心。堅持不懈，幾年如一日，“救人一命勝造七級浮屠”，對學生的終身負責，對家庭負責，對學校的發(fā)展負責。
    （11）特長培養(yǎng)。積極鼓勵學生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學習、校本課程、社會實踐等等，拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣，而不僅僅是讀死書，死讀書。
    （12）班干部培養(yǎng)。這是班集體建設的重要內容。在班團干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主。這項工作做好了，學生的自主管理、自我覺醒、自我提高才能真正落到實處。
    （13）自主教育。必須堅定地確立學生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學生真正成為班級的主人。
    （14）招生·鞏固率。盡最大努力，完成“三二一”招生指標，盡最大努力，把“一個也不能少”落到教育工作的全過程。
    （15）師生關系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經常促膝談心，以誠相待，精誠所至、金石為開。
    （16）“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時了解學生的學習情況。
    （17）理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經典可以借鑒，又有寶貴的現代育人理念需要學習，不努力提高自己的“道德經”怎么行？學高為師，身正為范。名師出高徒。強將手下無弱兵。
    （18）個人道德。師德是無聲的教材，是學生言行的航標。其身正，不令而行。教師身體力行對學生的正面影響和感召，可能會對學生的終身都起至關重要的作用。無德者不能成為良師。
    8.校本培訓????德育問題關鍵是人的問題。要提高班主任工作的質量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此，本學期擬與教研室聯合，推出諸如“未成年人思想道德建設中的問題及對策”“中學生學習習慣和生活習慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建設”等一系列專家講座。通過培訓，切實提高班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實踐經驗。
    9.月報制度????在總結上一學期學生品德表現月報的成敗得失的基礎上，改進學生平時檔案的記載。必須為每個學生建立一份獨立的檔案，細致詳實地將學生在校在家和社會的表現記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學生的優(yōu)點，恰恰相反，應多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現中發(fā)現學生的正面變化和進步。另外，記錄學生缺點的目的決不是為了填寫月報表，而是為了隨時針對學生的毛病而采取行之有效的辦法，以矯正學生行為和思想上的偏向。
    10.????????????音體美工作????必須抓好課堂教學，這是基礎。皮之不存，毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時，要在運動隊的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色項目上進一步出成果。還要在市級以上相關競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術組，還應在迎十周年校慶的校園文化建設中發(fā)揮自己獨特的作用。
    11.????????????衛(wèi)生保健????環(huán)境衛(wèi)生要在改變學生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴重影響了校園整潔，必須治理。如果零食問題能從根本上得到控制，那么污染的源頭就會枯竭。
    生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內衣內褲換洗上下功夫，要指導學生學會根據客觀條件和自己的身體情況做好相應的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。
    防病保健工作要多與醫(yī)務室聯系，多出專刊專欄，多開設一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設。
    12.????????????心理輔導????本學期專職心理教師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導的能力，把心理輔導由被動向主動、由點向面擴展。當然，班主任的心理輔導職能是本職工作之一，且責無旁貸。千方百計提高班主任心理輔導的自覺性也是當務之急。另外，不吃早飯的同學不少，不吃中晚飯的學生也經常有，這對學生成長大為不利，必須采取強有力措施加以嚴控。
    13.????????????后進轉化????這是一項長期的艱難的工作，必須有高度的自覺性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量；要充分發(fā)揮學生的自主教育作用，始終堅持以人為本，以學生為德育主體；要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用，“前后”貫通，一氣呵成；要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用，讓家長參與班級管理和學生思想道德轉化工作；要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用，使之真正成為學生自我意識覺醒，自我紀律觀念增強的鏡子。
    14.????????????傳統(tǒng)美德????要把上學期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現代公民道德規(guī)范確立（在繼承傳統(tǒng)美德的基礎上）等等。使未成年人的思想道德建設承前啟后，繼往開來。
    中學部德育處。
    2005年2月18日。
    第二學期德育處工作計劃篇八
    全面貫徹落實十八大精神，落實黨的教育方針，以人為本，依法治校、依法執(zhí)教，加強師德師風建設、學生思想道德建設，促進教師發(fā)展、學生健康快樂成長。
    1、加強教師職業(yè)道德教育，造就一支師德高尚的教師隊伍;
    2、強化班主任隊伍建設，提高班主任專業(yè)化水平;
    3、做好“五心教育”和“評星晉級”的工作，激勵學生;
    4、強化“個性班級文化”建設，提升班風、學風、校風;
    5、辦好家長學校，全方位提高家長家教意識和水平;
    6、加大心理健康咨詢、輔導力度，開展心理健康課題研究;
    7、開展有效性的校內外社會實踐活動，主題教育活動，提高學生綜合素質;
    8、實施周末課程，開展有特色的校外德育實踐活動。
    1、各班做好寒假情況總結，表彰100名寒假學生標兵(第1周)。
    2、邀請寶城交警中隊干警舉辦一場安全與法制教育講座、舉行應急逃生演習(第2周)。
    1、開展學雷鋒、樹新風、見行動系列活動
    (1)組織演出隊、部分師生、家長義工到寶安區(qū)福利中心開展慰問演出活動(第3—4周)。
    (2)組織中高年級師生走進社區(qū)開展義務勞動(第4周)。
    (3)響應深圳市少工委號召“捐出一元錢、建一所希望小學”(第4—5周)。
    2、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第3—4周)。
    3、做好教師上門家訪、家長學校開學工作(第3周)。
    4、開展感恩教育系列活動
    (1)發(fā)動學生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親，表達感恩的心(第3周)。
    (2)倡導學生每天自覺為家庭做家務(第3—4周)。
    (3)各班邀請部分家長舉辦“濃情三月、我會感恩”主題班會，四(1)中隊承擔全校性主題隊會(第3周)。
    5、開展環(huán)保教育系列活動(第4—5周)
    (1)邀請環(huán)保局校外輔導員舉辦環(huán)保教育專題講座。
    (2)組織部分師生代表、家長義工到寶安區(qū)環(huán)保水務局供水廠參觀、調查。
    6、做好家長學校培訓工作(第5—6周)。
    7、組織教師參加心理健康c證培訓。
    8、召開家長委員會工作座談會(第6周)。
    1、開展“民族精神代代傳”系列活動(第7—11周)。
    (1)組織部分師生代表、家長義工赴深圳市烈士紀念碑掃墓(第7周)。
    (2)各班舉辦“弘揚民族精神、 做合格少先隊員”專題班會(第7周)。
    (3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀，了解深圳歷史(第9周)。
    (4)組織中、高年級學生赴深圳市少年軍校開展軍訓磨礪教育(第8—9周)。
    (5)組織低年級學生開展春游(第8—9周)。
    2、檢查落實教師上門家訪工作情況(第11周)。
    3、召開德育工作領導小組及班主任工作會議(第11周)。
    1、組織部分師生赴寶安區(qū)科技館參觀、了解科技創(chuàng)新，樹立努力工作、學習的目標(第11—12周)
    2、舉辦學生生活技能展示活動(第13—14周)
    (1)低年級開展洗紅領巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動。
    (2)中年級開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動。
    (3)高年級開展廚藝(煮飯、炒菜)活動。
    (1)檢查班級文化建設。
    (2)檢查班務工作。
    (3)調查學生在家做家務情況。
    4、深化心理健康課題研究工作。
    5、舉辦慶“六一”系列活動，開展家庭才藝展示專題活動(第14—15周)。
    6、召開家長委員會工作座談會(第15周)。
    1、舉辦班主任經驗交流會(經各年級初選后，推薦一名優(yōu)秀班主任參加學校經驗交流會)(第16—17周)。
    2、組織部分師生、家長義工到寶安區(qū)法院參加觀摩現場庭審活動(第16—18周)。
    3、結合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(第16—19周)
    (1)邀請法制教育校外輔導員舉辦一場法制教育講座。
    (2)舉辦禁毒圖片展。
    (3)各班舉辦禁毒教育主題班會。
    (4)組織部分師生赴寶安區(qū)戒毒所參觀，接受現場教育。
    (5)中、高年級舉辦法制知識競賽。
    1、各位班主任做好學生品德評定工作。
    2、與家長委員會聯合開展“關愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(第20周)。
    3、邀請法制輔導員舉辦“安全與法制教育”專題講座。
    4、做好暑假學生社會實踐活動工作安排。
    5、表彰一批德育工作先進集體、個人。
    第二學期德育處工作計劃篇九
    指導思想:。
    落實學校確定的20xx年德育工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。
    工作目標:。
    一、更新一個理念:用魏書生的新理念管理班級，探索并改進班級管理。
    二、樹立兩個意識:1、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。
    三、優(yōu)化三個建設。1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優(yōu)化校園環(huán)保建設。
    四、開展四個活動:1、開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動.3、開展春季體育運動會暨“第七屆體育節(jié)活動”活動。4、開展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。
    五、實現五個提高。1、學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高。2、良好的班風學風校風有較大的提高。3、活動的有效性和實效性有較大的提高。4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣有有較大的提高。5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。
    工作要點:。
    (一)實施一個發(fā)展。落實一個基地。發(fā)揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。、少先隊大隊部在繼續(xù)開展少先隊常規(guī)活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。
    (二)搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
    (三)落實三個學習、開展三個建設、實施三個節(jié)約。
    1、落實三個學習。全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(2)4、全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。(3)精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。
    2、開展三個建設。(1)盡快落實走廊文化建設。(2)對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。(3)鼓勵創(chuàng)辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流，對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。
    3、實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。上午7：30(夏)或上午8:00(冬)鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈(特殊天氣除外)。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。
    (四)開展四項活動。(1)開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。(2)開展“四節(jié)”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節(jié)。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”。(3)開展“十星學生”評價激勵活動。(4)開展四個紀念慶?；顒印ｉ_展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等慶?；顒印?BR>    (五)組織五項值日。(1)精心組織學生“五值日”巡查：教室樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日;(2)精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生;加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理;成立學校護校隊，確保師生校內安全;嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全;加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發(fā)生;關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，搞好“四個第一”(上好一堂課、寫好一封信、辦好一期?？?、開好一次家長會)的活動。
    活動安排:。
    2月：開展“我安全、我健康”主題月活動。
    1、組織開學工作，上好安全第一課主題班會。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。
    2、下發(fā)致家長一封信，簽訂中午離校學生家長協議書和教師安全工作責任狀。
    3、舉辦開學典禮。
    4、擬寫、檢查班主任、輔導員計劃。
    3月：開展“忠、孝、雅、誠”主題教育月活動。
    1、召開中午離校學生家長會，再次簽訂中午離校學生家長協議書。
    2、開展慶“三·八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育活動。
    3、繼續(xù)開展書香校園讀書活動。
    4月：開展愛國主義主題教育月活動。
    1、開展“第七屆體育節(jié)活動”
    2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義主題班會及主題讀書教育活動。
    5月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題教育月活動。
    1、開展“我運動·我健康·我快樂”主題班會及主題訓練活動。
    2、慶“五·一”
    3、籌備“六·一”兒童節(jié)慶?；顒郁咚囆g展演活動。
    4、召開六年級畢業(yè)班家長會。
    5、評比十星學生。
    6月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題展演月活動。
    1、慶“六·一”暨藝術展演活動。
    2、組織期末復習。
    3、組織小學畢業(yè)年級水平檢測。
    1、開展建黨90周年慶?；顒印?BR>    2、總結班主任工作，表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員。
    第二學期德育處工作計劃篇十
    德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用，有人說："先做人，后成才"，可見德育工作的重要性。你是否在找正準備撰寫“年第二學期德育工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
    一、指導思想。
    本學期的德育工作要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以縣教育局德育工作意見和學校工作計劃為依據，堅持以人為本，加強常規(guī)管理，加強隊伍和基地建設，加強德育課題研究，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法。
    二、總體思路。
    1、細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。
    2、嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。
    3、新——獨特新穎，即抓好班(隊)集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。
    4、活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實效的工作局面。
    三、工作重點。
    (一)加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設。
    1、建立一支高素質的班主任隊伍。學校選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃。各班要繼續(xù)管理使用好博客網頁，按時上傳班會等常規(guī)材料，每學期上傳一篇德育經驗交流材料。鼓勵學生建立個人主頁，全體師生在網站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。
    2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。逐步提高班主任待遇，并及時考核評比德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。
    3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，加強對班主任工作的指導，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，及時通過網絡上傳各地先進德育材料，每月召開一次班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
    (二)加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生。
    1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，周周有主題，接受愛國主義教育。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
    2、狠抓養(yǎng)成教育。本學期繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現代社會的文明緊密地結合起來。從今年起，將每一個學期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。嘗試開展相關活動，提高學生的生存能力和社會化能力，期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。
    3、繼續(xù)推行文明禮儀監(jiān)督員制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。感受校園文化環(huán)境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。
    1、進一步組織班主任對學生科學評價方式(如成長檔案夾評價)的研究。
    2、繼續(xù)完善德育的網絡化管理，進一步加強對班主任信息知識的培訓，建立以各自班級特點為主題的博客網頁，使網絡成為德育管理、師生交流、以及學校和家長學校與社會交流的平臺。并及時上傳課題研究的最新進展情況。
    (四)陣地活動的開展。
    2、充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀念日為契機對學生進行教育。
    3、繼續(xù)開展“童心飛揚”藝術節(jié)、春季運動會等活動。
    (五)深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。
    繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
    (六)幾項工作制度：
    1、每月一次班主任工作例會和小干部例會。
    2、每月一次班級常規(guī)管理檢查總結(黑板報、班隊會、月工作總結等)。
    3、每月一次學生談話、班干部座談、
    4、每月一次“衛(wèi)生大檢查”
    5、每月一次班主任培訓學習。
    6、每學期評選優(yōu)秀班集體。
    2、班主任工作例會。
    3、培訓文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學生管理。
    4、黑板報主題：新學期新打算。
    5、班會：學習學生一日常規(guī)做合格學生。
    6、隊會：雛鷹爭章禮貌章。
    7、全體學生家長會。
    8、開展“向雷鋒同志學習”和慶?！叭恕眲趧計D女節(jié)活動。
    1、班主任和小干部例會。
    2、部分學生家長會。
    3、黑板報主題：保護校園環(huán)境。
    4、班會：學習守則規(guī)范做文明學生。
    5、隊會：雛鷹爭章清潔章。
    6、學校春季運動會。
    7、評選校級行為規(guī)范標兵。
    1、“童心飛揚”第五屆藝術節(jié)。
    2、黑板報主題：我們的節(jié)日。
    3、班會：愛國主義教育。
    4、隊會：雛鷹爭章閱讀章。
    5、部分家長會。
    6、慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)。
    7、學生成長檔案夾檢評展示。
    1、校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比。
    2、班會：遵紀守法教育。
    3、隊會：雛鷹爭章安全章。
    4、學生思想評定。
    新的學期，小學六年級德育工作將在一個緊張有序的學習中，一個有著活動色彩，使學生們勞逸結合的環(huán)境中進行實施教育。雖然對德育工作有所經驗，六年級相對于制定小學五年級德育工作計劃和小學四年級德育工作計劃等都有所不同。因班級內的學生情況不同，所以根據這些情況所制定出了周全的小學六年級德育工作計劃。
    一、指導思想：
    深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
    二、工作目標：
    1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
    2、學生操行評定合格率達100%。
    3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
    三、工作思路：
    1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
    2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
    3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。
    四、重要工作：
    (一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
    1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
    2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結合勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
    3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
    (二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
    1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”。
    2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
    3、繼續(xù)推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
    4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
    (三)三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
    1、加強班級、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
    2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
    一、指導思想。
    2021年秋，我校要認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》，認真落實《小學管理規(guī)程》、《廣東省小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》、《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》。堅持“以德立校、以法治教、以績強校、以研興?！钡霓k學目標。以服務師生為宗旨，加強校園文化建設，加強師德師風建設，重視師生心理健康引導與教育，以“行為習慣養(yǎng)成教育”為基礎，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。切實加強對學生思想品德教育，推動體驗教育思想的貫徹和落實，推進素質教育，營造健康、向上的校園文化氛圍。
    1.制定、完善、健全各項相關的安全制度，排查各種安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。
    2.結合各種學校日?；顒?，把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》的教育貫穿到整個學期，將學生培養(yǎng)成為具有誠實守信、言行一致、有愛心的人，使養(yǎng)成教育落到實處。
    3.通過學習，在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，并通過學校的規(guī)章制度明確每一個教師對學生的教育任務，使學校每個崗位、每一位人員切實承擔自己育人的職責，以更好地促進和推動學校德育工作的發(fā)展。
    4.抓理論學習，提高全體教師師德師風建設水平。增強教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業(yè)的新形象。使廣大教師形成“愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的良好治學作風，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象。
    三、工作措施。
    (一)加強師德師風建設。以第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，按要求及時開展師德師風教育的自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德師風建設成效顯著小學的先進經驗和師德高尚的典型事跡。讓廣大教師學有榜樣、干有目標，使全體教師的師德水平提升到一個新的層次。
    繼續(xù)組織學習《公民道德建設實施綱要》、《教師法》中有關教師職業(yè)道德的內容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，對教師進行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系。
    (二)加強學生的養(yǎng)成教育。
    拓寬德育活動渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。
    1、加強學生愛國強國教育。結合小學生的特點，開展培育民族精神，做文明禮儀之星等活動，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛他人、愛自己的意識，踐行小學生禮儀規(guī)范，樹立強烈的民族自尊心、自信心和自豪感。開展愛國主義專題教育，組織學生參觀德育教育基地，觀看愛國主義教育影片，進行國防教育等，增強學生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務實的人生態(tài)度。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日都具有特殊的教育意義，特別是中國傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久，教育意義深遠，是激發(fā)學生的民族意識和學校德育工作的良好契機。九月份開展慶祝教師節(jié)主題教育活動，十月份結合建國60周年開展以“慶國慶、愛祖國”為主題的慶?；顒?。十二月份開展慶元旦活動。同時還應開展以養(yǎng)成教育為主題的相關活動。
    2、要勤抓學生的自我養(yǎng)成教育。每周要有一個養(yǎng)成教育訓練重點。班主任結合本班的實際情況，充分利用晨會、班會、紅領巾廣播站、黑板報等途徑有計劃地開展活動。在校內開展行為規(guī)范、文明禮貌等方面的教育。細化班級值日制度和一日常規(guī)的評比制度，強化學生自主管理意識，充分發(fā)揮班隊干部的作用，放手讓他們自主開展工作。利用各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好的班風和學風。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
    (三)抓好少先隊工作。
    (1)加強輔導員隊伍建設。班主任(中隊輔導員)是學校德育工作的重要力量，擁有一支高素質的班主任隊伍是做好學校德育工作的保證。本學期，我校將努力做好班主任、輔導員的培訓工作。
    (2)切實發(fā)揮宣傳陣地的作用。做好紅領巾廣播站、黑板報、評比欄這些學校重要的宣傳陣地，要加強管理，精心組織，及時做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。紅領巾廣播站要利用每天中午時間，做好播音工作，學校、班級黑板報至少兩周要更換一期，班風競賽每天下午第三節(jié)課后要及時公布，第二天要及時反饋。
    (3)落實主題班隊活動。要進一步構建少先隊、各年段、班主任一體化的學校德育工作網絡，營造全員育人的德育氛圍，堅持每兩周一次的主題班隊活動。如：可以結合少先隊建隊60周年，開展“我和我的祖國”中隊主題班會。
    (4)加強少先組織建設。少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣養(yǎng)成的主力軍，要把小學生的行為習慣養(yǎng)成納入工作職責范圍，堅持日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事跡，以榜樣的力量激發(fā)學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生文明素養(yǎng)。
    (四)扎實推進校園文化建設。要以少先隊為主陣地，繼續(xù)深入開展校園文化“十個一”和班級文化“十個一”的建設。校園文化建設要更加凸顯教育性，要根據校園環(huán)境建設的“凈化、綠化、美化和教育化”的目標，充分利用學校的每一塊園地，努力使校園內的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的功能。
    校園文化建設要更加凸顯育人為本。
    (1)加強校風、教風和學風建設，規(guī)范辦學行為;。
    (4)充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設計開展豐富多彩的主題教育活動。
    (五)創(chuàng)建平安和諧校園。
    (1)要圍繞宣傳主題廣泛開展安全教育。要有針對性地對學生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防地震、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學生的安全意識和自救自護技能。完善安全檔案管理，加強校園網的管理，開展網絡文明整治工作，在學生中倡導“遠離網吧、從我做起”，做綠色網絡少年，自覺抵制不良思潮的侵蝕。各班主任、輔導員要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園建設“為主題的班隊會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽等活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的領域。
    (2)要嚴格執(zhí)行有關安全管理規(guī)定。要建立健全安全工作制度。學校會議記錄要體現安全工作的總結和布置。學校安全巡查員要嚴格履行職責，要有巡查記錄備查。節(jié)假日及防控自然災害要落實好值班制度，做到人員到位、思想到位、措施到位、行動到位。要堅持做好甲型h1n1流感的防控工作，要做到思想到位、宣傳到位、晨檢晨報制度到位。要嚴格學生考勤管理，建立家校聯系制度、報告制度，一旦發(fā)現學生(幼兒)未經請假缺課的要及時向學校報告，及時和家長聯系，查清情況，及時處置。公路沿線的學校要重視交通安全教育，靠溪、圳、水庫的學校要特別注意防溺水教育，遇臺風、強降水天氣要做好學生的護送工作。教師值日工作要到位，堅決杜絕校園暴力事件的發(fā)生。
    為了做好本學期的德育工作，使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛(wèi)生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四(1)班德育工作計劃，重點有如下幾個方面：
    一、培養(yǎng)學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。
    二、培養(yǎng)學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。
    三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
    四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    1、三月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。
    2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《小學生行為規(guī)范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀。
    3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。
    4、六月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛(wèi)生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養(yǎng)愛護環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。
    一、指導思想：
    本學期我校德育工作，將以黨的“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持科學發(fā)展觀，進一步完善德育常規(guī)管理，深化德育特色活動，鞏固養(yǎng)成教育，以質量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質問題，講究實際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學生，創(chuàng)設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
    二、基本思路：
    貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    三、工作目標：
    1.抓好一支隊伍：加強行風師德建設，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊伍。
    2.貫穿一個旋律：以人為本，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。
    3.強化一項工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學生良好的禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。
    4.開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等。
    5.營造一個環(huán)境：加強校園環(huán)境建設和文化建設，營造和諧校園環(huán)境。
    6.樹立一批典型：文明之星、師德標兵等。
    四、重點措施：
    (一)重視德育隊伍建設，發(fā)揮德育的主體作用。
    在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
    1.完善年級組機制。挑選師德修養(yǎng)好，素質優(yōu)良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發(fā)揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據學校工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的德育活動，年級組長要及時協調組內工作，每周要對本年級組學生學習、常規(guī)、禮儀等情況進行小結，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。
    2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續(xù)做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業(yè)務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會，評選優(yōu)秀班主任。
    (二)落實德育常規(guī)工作，體現德育的豐富內涵。
    1.狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，細化德育教育。
    1)狠抓養(yǎng)成教育。學期內，開展“文明見行動”常規(guī)訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規(guī)范日常行為?！督Y合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養(yǎng)，努力做一個有道德的人。
    2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規(guī)檢查：查衛(wèi)生和習慣。發(fā)現問題及時批評教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
    3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
    2.增強意識，堅持科學發(fā)展觀，提高德育質量。
    努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;有序：要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進;有機：要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度：對德育內容的滲透力求點到為止，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
    2)深化校園文化建設。
    完善學校日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，做好校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質，形成良好校風。從開學第二周起，以規(guī)范教師值日，學生值勤工作為起點，構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設，班級板報每月一期，保質保量。繼續(xù)有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
    3)重視心理健康教育。
    心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，做好學生心理的疏導，積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用各種途徑，針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象，進行分析、誘導，排解學生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。
    4)法制教育緊抓不放。
    以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生，確保師生違法犯罪率為零。
    5)開展多元教育活動。繼續(xù)強化社會、家庭、學?！叭灰惑w“的德育網絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯系與信息交流，完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學?；顒?，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學?；顒?，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。
    九月份：“文明禮儀”月活動。
    1.組織新學期開學典禮。
    3.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。
    4.開展新生入學及文明禮儀常規(guī)教育。(好習慣伴我行系列活動)。
    十月份：“生命教育”月活動。
    1.班級文化建設。
    2.開展“珍愛生命從一點一滴做起”主題教育活動。
    3.班主任專業(yè)化培訓。
    4、班干部培訓。
    十一月份：“健康教育”月活動。
    1、召開家長會。
    2、法制專題活動。
    3、冬季安全衛(wèi)生教育。
    4、心理健康教育。
    十二月份：“人格教育”月活動。
    1.班級特色項目展示。
    2.組織學生參加社會實踐活動。
    3.組織全體學生觀看紅色經典影片。
    元月份：“藝術修養(yǎng)”月活動。
    1.慶祝元旦藝術節(jié)表彰暨慶祝活動。
    2.年級組、班主任工作交流活動。
    3.德育資料整理匯總。
    幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。為此針對本班年齡特點及實際情況，我們制訂以下計劃：
    一、具體目標：
    1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
    2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
    3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產和少數民族。
    4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
    5、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。
    6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。
    7、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規(guī)則。
    8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
    1、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興；喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日。
    2、知道自己的班級、幼兒園。
    3、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。
    4、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。
    5、按時上幼兒園，不隨便缺席。
    6、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。
    1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。
    2、尊重父母、老師。
    3、會有禮貌地做小客人，不經允許不亂翻別人的東西。
    4、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。
    5、保持積極的情緒，不經常發(fā)脾氣。
    1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。
    2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
    3、積極參加學習活動，能自己選擇活動內容，上課游戲時熱情高，思維活躍。
    4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。
    1、愛護班上的玩具、圖書和用具。
    2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯系的成人，并尊重他們。
    3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。
    4、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。
    1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
    2、學習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務。
    3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。
    4、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學習，喜歡交朋友。
    5、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關心它們的成長。
    三、具體措施：
    1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
    2、把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。
    3、根據幼兒生理與心理的特點，結合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
    第二學期德育處工作計劃篇十一
    德育工作在學校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。為了創(chuàng)建和諧社會，和諧校園。****中央，國務院下發(fā)了關于全民學習抗震救災活動，在中小學中開展了關于進一步加強未成年人思想道德建設。創(chuàng)建和諧校園等活動，結合當前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。
    深入開展“教師職業(yè)道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。
    1、組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。
    2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。
    3、學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。
    1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導，認真批發(fā)作業(yè)，安排座位。
    2、通過開展活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現，給他們創(chuàng)設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。結合上級下發(fā)的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。
    3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每周二活動。自設主題，發(fā)揮學生的主體作用。
    5、做好后進生的轉化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發(fā)生。
    首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。
    1、利用升旗議式，教育學生熱愛祖國，社會主義的教育。通過升旗，學生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。
    2、教育學生用文明用語，做文明事。結合晨檢，課間活動，來檢驗學生的文明行為，使學生養(yǎng)成良好的習慣。說文明話辦文明事。
    3、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動，使學生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質。
    4、帶領學生開展好“六一”活動，使學生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，起到少先隊員先鋒模范作用，培養(yǎng)學生集體榮譽感。
    5、繼續(xù)開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神，不怕困難的英雄，關心別人良好心態(tài)，濃烈的集體主義的和諧精神。
    6、藝術文化活動。
    為了給學生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學生發(fā)揮自已的特長和想象，找到自我價值。學校要求各班利用現有的條件去創(chuàng)建自已的藝術廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報。吸引全校的師生課下觀賞，為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環(huán)境，使學生從中得到熏陶。
    我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下，開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學生言行規(guī)范，健康地成長起來。
    日期
    具體工作。
    2.組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
    3.“中華魂”讀書活動。
    2.學習《義務教育法》。
    3.常規(guī)教育專欄、板報。
    2.學習《教師行為五條禁令》及心得體會。
    3.開展向“抗震英雄少年”學習活動。
    2.“六一”演出。
    第二學期德育處工作計劃篇十二
    全面貫徹黨的“十八大”精神和科學發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念, 堅持“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的高素質人才。
    1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;
    3.完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制;
    7.以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播電視、櫥窗、黑板報等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。
    8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;
    9.加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
    10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;
    11.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;
    工作思路：
    1.確立一種意識：以學生為主體。
    2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設。
    3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
    4.搞好四個結合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結合;道德理論教育與活動實踐教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;課內與課外相結合。
    (一)加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
    在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實師德年度考核標準對教師形象的要求，嚴禁違背師德現象的發(fā)生。
    每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。
    在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
    政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級、級部層層落實、層級管理。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
    (二)抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質的班主任隊伍。
    1.繼續(xù)實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
    2.組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
    3. 創(chuàng)新班主任考核評價體系。進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
    (三)強化養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)具有高尚的道德品質和良好行為習慣的禮實學子
    1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃優(yōu)秀班集體。創(chuàng)新班級考核評價制度，把班級管理的各個方面綜合為五大方面：即安全管理、常規(guī)管理、班級文化、班級活動、班級清衛(wèi)五大塊均由相應處室和部門負責考核，平時注重檢查記載，重事實，重依據，實行周評制。
    2.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育。以《中小學生守則》《小學生一日常規(guī)》《中學生一日常規(guī)》和《學生文明禮儀規(guī)范》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
    3.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規(guī)，培養(yǎng)學自我約束、自我教育的能力。利用校園電視臺、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。
    4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
    5.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由年級組審閱把關，加強班會課督查，建立班會課抽簽制度，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
    6. 創(chuàng)新“國旗下講話”的內容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
    把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
    (四)以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。有效實施節(jié)日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。學校活動“節(jié)日化”是德育實踐工作的新探索?！肮?jié)日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。
    (五)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。
    1.班級的“硬環(huán)境” 建設
    “班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側重于落實或整改。
    2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。
    3.強化班級文化建設 打造特色班集體
    為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
    (六) 加強安全教育和法制教育：著實增強增強學生法律意識、安全防范意識和技能。
    1.舉辦兩次法制知識講座、組織學習相關的法紀法規(guī)，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。
    2.利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。
    3.與學生簽訂交通安全、飲食安全、活動安全承諾書，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。
    (七)加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理咨詢;培養(yǎng)學生健康的心理素質。
    做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強對學生健康教育指導(包括心理健康教育、青春期教育等)，制訂學生心理健康教育計劃，要充分利用心理咨詢室平臺，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發(fā)展過程中出現的各種心理問題，為學生的健康成長打好基礎。
    (八)加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。
    1.完善各級家長委員會，規(guī)范、協調家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
    2.開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
    3.充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯系的主動性、針對性和實效性。
    二月份：
    1、組織新學期開學典禮，表彰優(yōu)秀學生。
    2、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作
    3、制定學校、班級德育工作計劃
    4、新學期第一期黑板報
    5、進一步強化對學生的安全教育，提高學生的安全意識
    6、文明監(jiān)督員上崗培訓
    7、為貧困生減免膳食費
    8、省“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽
    三月份：
    1、開展文明禮貌月系列活動
    2、強化學生常規(guī)教育、安全教育
    3、消防逃生演習
    4、開展生命教育周活動
    5、各班級開展一次社會實踐活動
    6、開展“學習雷鋒好榜樣”讀書系列活動
    7、舉辦法制安全教育講座
    四月份：
    1、緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)，爭做革命接班人
    2、籌備“第十屆校園科技節(jié)”
    3、各班學生常規(guī)工作自查
    4、心理健康教育專題講座
    5、積極籌備團隊觀摩活動
    6、召開各年級家長會
    7、積極申報“低碳德育”研究項目
    五月份：
    1、開展慶“五一”系列活動
    2、紀念“五四”青年節(jié)系列活動
    3、青春期心理教育、健康教育(觀看教育短片)
    4、家長學校第九次授課(函授)
    5、世界無煙日宣傳
    6、籌備“第十一屆校園藝術節(jié)”
    7、助殘日活動
    六月份：
    1、慶?！傲弧毕盗谢顒?BR>    2、舉行“第十屆校園藝術節(jié)”
    3、心理健康教育成果展示
    4、表彰三好學生、校園之星、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員
    5、各班開展“愛我家鄉(xiāng)，美化環(huán)境”的世界環(huán)境日宣傳教育
    6、對九年級學生進行勵志教育
    第二學期德育處工作計劃篇十三
    本學年認真執(zhí)行“城港路街道中心小學二00八年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發(fā)展學生的綜合素質。
    （一）德育隊伍建設。
    1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
    2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。
    （二）進一步加強學生養(yǎng)成教育：
    1、發(fā)揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環(huán)境。
    2、加強少先隊隊干部的.基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
    3、抓好《小學生日常行為規(guī)范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統(tǒng)一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。
    4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養(yǎng)成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發(fā)展。
    （三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭的三結合教育，發(fā)揮德育合力。
    1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。
    2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
    3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發(fā)揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續(xù)加強同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。
    （四）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
    1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。
    2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。
    3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養(yǎng)隊員全面素質方面的作用。
    (五)深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效。
    1.開展節(jié)約資源“四個一”主題活動。
    圍繞社會主義生態(tài)文明建設，開展少年兒童節(jié)約資源“四個一”活動，引導隊員從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣，重點開展以“節(jié)水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。
    2.開展校園讀書活動、藝術月活動。
    讀書使人高尚，藝術讓人優(yōu)雅，文化是校園的靈魂。在活躍身心的同時，少先隊大隊部將在四月份組織全校隊員開展校園讀書活動，在五月份開展藝術月活動。這兩項活動都將與奧運緊密聯系。
    （六）加強學生心理健康教育：
    1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。
    2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。
    （七）學科中的德育滲透。
    通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學方法，提倡教師大膽創(chuàng)新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。
    （八）校園文化建設。
    校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環(huán)境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
    1、收集整理寒假實踐活動成果，做好總結表彰工作。
    2、各中隊根據實際制定好中隊計劃。
    3、健全各項規(guī)章制度，恢復紅領巾監(jiān)督崗、紅星廣播站工作。
    4、各中隊進行隊角、墻報、圖書角等布置。
    1．學雷鋒演講比賽。
    2、“三八”婦女節(jié)“感悟親情、感謝母親”活動。
    3、節(jié)約資源“四個一”主題活動。
    4、安全教育日宣傳教育活動。
    1．清明節(jié)祭掃和教育活動。
    2．開展“讀健康書籍走成功之路”讀書活動。
    3、開展“我的奧運”主題活動。
    4、“慶祝改革開放三十周年”教育活動。
    1．“五一節(jié)”綜合實踐活動。
    2、“揚奧運精神展藝術才華”藝術月活動。
    3、杰出兒童少年評選活動。
    1.“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
    2.“我的奧運”主題活動總結。
    3、“慶祝改革開放三十周年”活動總結。
    1.開展"紅領巾心向黨"活動.
    2.各項評優(yōu)評先、各中隊進行班隊工作總評。
    第二學期德育處工作計劃篇十四
    以十八屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實x號文件和x號文件文件精神，全面實施素質教育。認真落實落實市教育局關于“美麗學?！苯ㄔO行動計劃，“美麗學生”培養(yǎng)計劃教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以“德”育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng)。
    （一）抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。
    1。由校長室、德育處、少先隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建“立德樹人”的育人理念，加強對德育工作的組織和領導，在校園文化中突出德育，在學?；顒又胸瀼氐掠?，在家、校、社會聯系中強化德育。
    2。加強對班主任工作的業(yè)務培訓。通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。強化班級常規(guī)管理和班級內務管理，強化晨會、班隊、班會課育人功能，進行班隊活動課課堂展示。鼓勵有豐富經驗的老師長期擔任班主任工作。
    3。要培養(yǎng)一批德育骨干。按要求帶領班主任外出參加片級、市級乃至級別更高的德育活動，學習別人的經驗。我校已經有兩位老師取得張家港市“德育能手”的稱號，在此基礎上本學年繼續(xù)培養(yǎng)德育骨干，爭取更多的德育工作者評上市級德育骨干。
    4。發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。繼續(xù)建立“特殊學生”、家庭“困難生”、行為“潛能生”檔案，完善“陽光關愛”行動。成立學校心理健康教育輔導團隊，加強對問題學生的心理疏導。德育處每兩周召開一次班主任例會，及時交流總結，及時發(fā)現問題，及時采取措施，確保學校師生違法犯罪率為零。
    （二）進一步強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。
    1．各班級要利用晨會課、班會課、班隊課等陣地對學生進行學習習慣、文明禮儀、行為習慣、衛(wèi)生習慣等主題教育，用好市級養(yǎng)成教育專題教材。德育處要進行合理安排，每月一個活動主題，對各班提出活動指導，在學生習慣養(yǎng)成方面進行檢查評比。本學期要繼續(xù)狠抓學生在自習課、食堂用餐、課間活動、語言行為等方面的習慣。進一步開展學生綜合素質多元評價，改革評價方法，小學實行星級評價，中學實行學分評價。
    2。教育和倡導學生在學校做一名好學生、在家庭做一名好孩子、在社會做一名好公民，自覺遵守社會公德、家庭美德和校紀班規(guī)。以“社會主義核心價值體系教育”為抓手，在全校積極培育和踐行社會主義核心價值觀。以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，培養(yǎng)學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。以學校團隊建設和學生會工作為抓手，進一步加強學校團隊和學生會工作，充分發(fā)揮團隊、學生會組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。團委、學生會工作應以加強學生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校德育工作中心，團結、領導全校共青團員、少先隊員和廣大青少年學生，開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作。
    （三）以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。
    1．構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
    2．開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在學校組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
    3．抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。4。推進素質教育，深入挖掘學生文化、體育、藝術和科技實踐活動的內涵，從本校實際出發(fā)，深化普及校園藝術活動、陽光體育運動、科技活動，讓學生個性特長得到充分發(fā)揮，提高學生的藝術修養(yǎng)、審美能力、身心素質和創(chuàng)新能力。德育處、共青團、少先隊要組織開展豐富多彩的`德育活動，寓教于樂，提高德育教育的實效。結合“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“端午節(jié)”“六一節(jié)”等“我們的節(jié)日開展“讀書（閱讀）節(jié)”、“文化藝術節(jié)”等活動。本學期要舉辦小學四年級的“成長儀式”和初中九年級的“青春儀式”，培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀以及責任感、使命感。
    （四）拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結合”教育優(yōu)勢。
    要密切家校聯系，探索家庭教育與學校教育形成合力，共同尋求教育的最佳途徑。本學期繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動，開展好“食堂開放日”活動。認真辦好家長學校，進行家教方法指導。、組織開展家長學校的授課。
    1。堅持定期的四方聯席會制度。（學校家庭社會派出所）。
    2。加強學校社區(qū)資源共享，做到學校服務社區(qū)。
    3．走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。繼續(xù)抓好家長學校工作。繼續(xù)因地制宜開展家長培訓活動，并把一、七年級家長培訓作為我校家長培訓的持續(xù)重點，逐步帶動整體家庭教育水平的提升。
    （五）加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
    1．加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
    2．做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
    3。重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。充分利用心理咨詢室開展心理咨詢和心理輔導工作，采取多種途徑加強學生心理健康教育，尤其要關注初二學生的心理健康，加強心理輔導。
    1。召開德育工作會議。
    2。寒假社會實踐活動（我們的節(jié)日）總結。
    1．安全教育（結合各年級學生年齡特點進行自我保護意識、交通等安全教育）。
    2．紀念“三·八”國際勞動婦女節(jié)，為母親、老師做一件事。
    3．學雷鋒，獻愛心活動。
    1。開展“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育和感恩教育。
    2．安全教育：用電、交通、防火等。
    3．衛(wèi)生教育：飲食衛(wèi)生。
    4．環(huán)境教育：4月22日“地球日”環(huán)保宣傳活動。
    5。八年級青春禮。
    1。慶?！拔濉ひ弧眲趧庸?jié)和“五·四”青年節(jié)。
    2。開展優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干評選活動。
    3。開展勞動教育、公民教育、心理健康教育。
    4。法紀（安全）教育：用電、交通、游泳等。
    5。環(huán)境教育：5月31日“世界無煙日”環(huán)保宣傳活動。
    2。學習目的教育：努力學習，不斷進步。
    4。安全教育（消防、用電、交通、自我保護、游泳6月26日“世界禁毒日”開展禁毒專項教育等）。
    5。班主任學期總結會議。
    5。公民道德教育、學生行為規(guī)范教育：結合暑期旅游、社會活動等。
    第二學期德育處工作計劃篇十五
    **區(qū)第一實驗小學2019-2020學年第二學期德育工作計劃我校德育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，堅持正確方向、遵循規(guī)律、協同配合、常態(tài)開展，實施理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育，落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，著力推進道德認知、行為養(yǎng)成、實踐體悟一體化，使德育縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，不斷提高德育工作實效性、吸引力、感染力，切實做好全面貫徹落實黨的十九大、十九屆四中全會精神，根據區(qū)教育體育局2020年工作要點等文件精神，制定計劃如下：
    一、聚焦立德樹人根本任務，落實“活動育人”主陣地1.深入開展社會主義核心價值觀教育活動。開展社會主義核心價值觀“三進”（進教材、進課堂、進學生頭腦）教育活動，把貫徹實施《中小學生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，深入開展遵守《守則》教育實踐活動，把《守則》要求貫穿于教育。
    教學。
    全過程，融入學生生活中，讓每一位學生明白要義、明確要求，內化于心、外化于行。
    2.深入開展形式多樣節(jié)日紀念日活動。利用清明、端午等中華傳統(tǒng)節(jié)日，緊扣傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的豐富文化和思想道德內涵，結合本地本校特色，積極組織開展以“我們的節(jié)日”為主題教育實踐活動、以“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”為主要內容的中華經典誦讀和家風家訓宣傳教育活動、優(yōu)秀童謠傳唱活動等“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華文明美德”教育活動，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感，引導未成年人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地方特色文化。結合五一勞動節(jié)組織活動讓學生深刻體會到“幸福都是奮斗出來的”，進一步增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
    3.深入開展生態(tài)文明建設主題教育實踐活動。開展生態(tài)文明教育，重視生態(tài)環(huán)保教育；
    深入開展“節(jié)儉養(yǎng)德”“生態(tài)環(huán)?！薄拔拿鞑妥馈被顒樱弥矘涔?jié)、環(huán)境日、等時間節(jié)點，開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”“光盤行動”“水資源保護”等宣傳教育和主題實踐活動，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保行為習慣。
    二、完善德育課程，落實“課堂育人”主渠道1.落實德育課程教學工作。按照課程方案和標準，上好道德與法治課，班會課，充分發(fā)揮各學科課堂教學的主渠道作用，圍繞課程目標聯系學生生活實際，挖掘課程思想內涵，利用時政媒體資源，精心設計教學內容，優(yōu)化教學方法，將德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程，發(fā)展學生道德認知，注重學生的情感體驗和道德實踐。
    2.充分發(fā)揮地方特色教育。引導學生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境、培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，樹立維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結的意識。積極開展家鄉(xiāng)文化等宣傳教育活動，讓學生深切感受家鄉(xiāng)文化的魅力,體驗家鄉(xiāng)文化精髓。同時，開展法治教育、廉潔教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、毒品預防教育、安全健康教育等專題教育。
    3.優(yōu)化心理教育教學工作。進一步加強心理健康教育工作的領導，發(fā)揮專兼職心理健康教師的作用，積極開展心理輔導、主題教育，提供情感關懷。建立健全校園心理危機干預機制，加強對經濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等群體的顯性或隱性心理壓力疏導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進學生身心健康發(fā)展。
    三、
    培育德育隊伍，落實“管理育人”新理念（一）抓好師德師風建設，樹立全員、全程、全方位育人意識。
    1.加強自我約束，嚴格廉潔從教。
    不參與由學生家長或其他社會人員組織的有償輔導、補課活動；
    不利用工作之便暗示、動員、甚至強迫學生參加他人舉辦的有償輔導、補課活動等。
    2.有計劃的組織教師學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)，并開展師德師風研討活動，使教師的職業(yè)道德不斷提高。
    3.開展“**，爭做‘四有好老師’”系列教育活動。通過開展“主題學習月”、“我心目中的好老師”征文比賽、學習師德楷模、講述我的師德故事等活動，在全校范圍內廣泛開展師德建設系列主題教育，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍,全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師隊伍。
    學習方面，組織班主任閱讀相關班主任能力提升的書籍，使班主任老師通過學習和經驗積累等措施不斷得到提高。
    （三）建立健全家長委員會，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
    1.充分發(fā)揮家長委員會作用。
    家委會積極參與學校管理，為學校發(fā)展出謀劃策。組織家長對全體教師以及學校工作進行監(jiān)督，并通過有效渠道提出合理化建議。反映廣大家長要求，讓學校及時了解家長的心聲。
    2.做好學生家校聯系工作。
    通過家校聯系使家長進一步了解孩子在校情況，也讓家長了解學校的整體情況，促進教師與家長感情，密切學校與家長關系，形成教育合力，提高辦學效果。
    3.開通家校聯系多渠道。
    要充分發(fā)揮電話、微信、qq群、家校聯系手冊等作用，經常性地與家長聯系，對于個體學生的問題以及問題學生的情況，教師一定做到與家長私聊、保護好學生隱私和尊嚴。
    四、推進文明校園創(chuàng)建1.營造濃厚文化氛圍。依托少隊室、禁毒教育宣傳室、心理咨詢室等進行文化提升。結合學校辦理念和辦學特色，加強校風教風學風建設，形成引導全校師生共同進步的精神力量。充分利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等進行宣傳教育，鼓勵學生建設班級文化，增強班級凝聚力，全力推進文明班級建設。
    2.深化文明校園創(chuàng)建。扎實推進文明校園創(chuàng)建工作，結合學習貫徹《中小學德育工作指南》，明確新時期中小學德育工作的指導思想、基本原則、總體目標、工作內容、實施途徑和要求，提升學校德育工作的針對性和實效性。同時，積極組織“講文明樹新風”“公共生活好言行”“倡導文明校園六個好”等主題教育，加強學生的文明禮儀、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    3.探索“互聯網+德育”，注重協同教育開發(fā)利用網絡德育資源，利用各級教育網、文明網和班級微信群，加強對各類經典特色活動的宣傳報道，營造文明校園創(chuàng)建的濃厚氛圍。同時，積極搭建校園廣播站、信箱、微信群、qq群等網上宣傳交流平臺，通過網絡開展主題班會、安全主題教育、家?；拥然顒?，教育引導學生文明上網，提升網絡素養(yǎng)，積極建設校園綠色網絡，開拓德育工作的新路徑。
    建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪等各種家校溝通渠道，豐富學校指導服務內容，切實提高家庭教育水平，引導家長規(guī)范家庭教育行為，努力營造良好的家規(guī)家風。
    具體工作安排：
    4、新學期第一期黑板報：感恩教育為主題三月份：雷鋒月1、開展“小雷鋒”在行動活動2、社會實踐活動3、班主任培訓4、新學期第二期黑板報：以“講文明、樹新風”為主題四月份：安全月1、知識守護生命，安全知識培訓2、安全教育主題班會3、第三期黑板報：以“安全教育”為主題，（法制、交通、預防自然災害等安全教育）。
    4、班級管理經驗交流5、愛國主義讀書活動系列活動五月份：少先隊活動展示月1、感恩教育主題班會2、安全疏散演練3、第四期黑板報：以“歡慶六一，快樂童年”為主題4、慶六一文藝節(jié)目排練六月份：暢談理想收獲月1、慶六一活動2、六年級畢業(yè)典禮3、德育工作總結4、各類模范學生評選七月份:1.各類檔案資料歸檔。
    2.暑假社會實踐活動安排。
    3.優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選。
    4.5.
    第二學期德育處工作計劃篇十六
    一、指導思想：
    遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新臺階。
    二、工作目標：
    1、構建科學的德育工作思路，保證管理到位。以落實德育常規(guī)制度為根本，以行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設為重點，以德育科研為動力，以提高學生文明素質、促進學生全面健康發(fā)展為宗旨，在實效上下功夫，在管理上作文章。
    2、進一步學習《洼子店中學班級工作常規(guī)考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質評價辦法》、《學生一日常規(guī)》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》，抓好學生的'常規(guī)管理，強化學生的養(yǎng)成教育。
    3、面向全體，促進個性發(fā)展，實現激勵領域里的教育平等，讓每一名學生都在贊揚中成長，開發(fā)學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現不佳的學生，通過發(fā)揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉變?yōu)椤耙龑W生自主管理”。
    4、繼續(xù)組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
    三、具體措施：
    1、強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作，堅持做到期初有計劃，周周有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強對學生進行法制安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設，營造優(yōu)美的教學環(huán)境，建設有凝聚力的班集體，要求各班要根據本班實際和學生行為表現，開展一些有針對性的系列主題教育活動，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計劃，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。
    2、加強對學生的思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》、《中學生綜合素質評價細則》入手，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示范生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，后進及時曝光。用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
    3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室衛(wèi)生管理辦法，努力凈化、美化校園環(huán)境，用幽靜的環(huán)境陶冶人，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平，上層次。
    4、加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進行表揚，將“比、學、趕、幫、超”真正落實到實處。做到周周有評比，月月有獎勵。
    5、利用好班干部，讓他們當好班主任的助手。
    6、加強班級學生的凝聚力教育，培養(yǎng)和增強學生的集體主義榮譽感。
    7、注重全體，關注差生，要經常與學困生交流、溝通。揚其長，避其短，將轉化工作做到位。
    四、活動安排：
    三月份：學習《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》。
    四月份：召開“遵規(guī)守紀是我們的職責”主題班會。
    五月份：召開“我為班級添光彩”主題班會。
    六月份：召開“老師，我想對您說------”主題班會。
    七月份：總結工作。
    中學20xx學年。
    第二學期德育處工作計劃篇十七
    以"以人為本"的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。
    1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
    2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
    (一)加強學生日常行為規(guī)范教育。
    (二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生。
    (三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
    (四)堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
    (五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
    1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛(wèi)士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣。
    2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。
    3、繼續(xù)進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：早操、班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。
    4、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
    (六)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
    1、主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。
    2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。
    第二學期德育處工作計劃篇十八
    根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》及《小學德育綱要》內容，以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題，立足學校特點，以自主管理，自我成長為教育主線，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開發(fā)并利用好社區(qū)資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性。
    二、重點工作。
    （一）、加強隊伍建設，提高管理水平。
    1、要繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設，充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德條例，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。
    2、加強班主任工作。班主任是提高教育教學質量的重要保證，是實現德育實效性的關健因素。建立和完善班主任崗位責任制和工作激勵機制，要加強班主任的學習和培訓，引導班主作正確處理“德”與“智”的關系，做到既教書又育人，形成積極向上的良好班風。
    （二）、抓住德育契機，開展主題教育。
    1、注重將“我的中國夢”主題教育實踐活動與社會主義核心價值觀教育、“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育緊密結合，滲透到課堂教學、團隊活動、社會實踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學生成長的各個階段。
    2、認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。
    探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的`，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地。利用“三61五”學雷鋒日、“六61一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，開展社區(qū)服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。
    3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
    以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
    4、加強班級學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養(yǎng)學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
    5、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，警鐘常鳴，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時發(fā)現并解決各類矛盾糾紛。
    6、加強心理健康教育。各校要充分認識心理健康教育的重要性，推進學校心理健康教育。要根據學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律進行心理教育，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，特別是針對單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童存在的心理問題，要有針對性地開展心理健康教育和輔導，著重加強青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要關心教師的工作、學習和生活，主動為教師排憂解難，減輕精神緊張和心理壓力，發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力。
    7、加強學生的養(yǎng)成教育和法紀教育。各校要堅持不懈地貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，重視習慣養(yǎng)成的反復訓練，應針對新形勢下青少年成長的特點，多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動。要重視德育教育活動的針對性和實效性，如每周的“升國旗儀式”、“班隊活動”、“早會課”都要有計劃、有專題、有目的地進行強化教育；學校要建立“紅領巾廣播站”、設置好人好事表彰欄、班級設置“文明行為記錄本”，使學生自覺規(guī)范自己的行為；要經常性地開展專題教育活動，如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動。
    三、加強校園文化建設。
    將校園文化特色建設貫穿于特色學校建設的始終，滲透到學校的各個方面、各個環(huán)節(jié)，科學規(guī)劃協調、和諧、優(yōu)美、雅致的校園布局，建設體現特色學校目標的校園文化環(huán)境，凸顯一草一木、一水一石的高雅寓意和氣息，做到學校校訓、標牌、墻飾、雕塑、墻報體現特色，多樣化文化活動烘托特色，教育教學環(huán)節(jié)滲透特色；在特色學校建設的過程中，選擇、凝煉獨特的學校文化精神，積淀、豐富獨具特色的學校文化底蘊，打造濃厚的特色文化，形成獨有的校園精神、辦學風格和校園文化。
    四、加強學校特色辦學。
    深入貫徹落實《xx市教育局關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，以現代的辦學理念和管理理念為指導，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚學校特色為抓手，以特色學校創(chuàng)建為載體，樹立特色強校的理念，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，推進學校特色創(chuàng)建，彰顯學校的多樣性和個性化，形成全市學校學生有特長、教師有發(fā)展、學校有特色的良好局面。
    五、營造多渠道、多角度、多形式的德育空間。
    充分發(fā)揮“關工委”、德育共建單位和“家長委員會”的作用，不斷完善各項制度，加強家庭教育與學校教育相結合的最佳形式的探索與研究，召開家教經驗交流會和研討活動，使我校的教育環(huán)境得以延伸，使學生的受教育場所有更廣闊的基地，使學生的思想品質在更大的社會領域內得到升華。
    六、主要工作安排。
    1、制定工作計劃，建立健全少先隊組織。
    2、隊常規(guī)教育。
    3、制定學生行為規(guī)范養(yǎng)成活動方案并扎實開展活動。
    1、開展“3615”學雷鋒、獻愛心、奉獻月活動。
    2、開展慶?！叭藡D女節(jié)”活動。
    3、結合“36112”組織學生開展植綠護綠活動，開展環(huán)境保護教育。
    4、結合“三月――安全教育活動月”開展安全教育活動。
    5、開展“美術61書法”競賽，并推薦參加市級比賽。
    6、參評市少先隊“少年先鋒章、先鋒大（中）隊”。
    7、出一期班級板報――“環(huán)保之歌”。
    1、開展清明節(jié)祭掃革命烈士墓和網上祭英烈活動。
    2、號召每個隊員觀看一部革命傳統(tǒng)影視片。
    3、出一期“紅色基因我們傳承”主題板報或者手抄報。
    4、舉行校園文化建設、班級文化建設“十個一”評比。
    1、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)。
    2、以升旗儀式、校園櫥窗為契機進行“我愛勞動”傳統(tǒng)教育。
    3、開展“56112防災減災日教育活動。
    4、出一期班級板報――“向勞動者致敬”。
    1、開展慶“六一”活動。
    2、開展“爭做文明學生”活動。
    3、評選優(yōu)秀輔導員及優(yōu)秀少先隊員。
    4、出一期主題為“我的六一我做主”的黑板報或者手抄報。
    5、學期工作。
    第二學期德育處工作計劃篇十九
    幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差；
    2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人；
    3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動；
    4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神；
    5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架；
    6、剛入園的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養(yǎng)；
    針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
    （一）常規(guī)教育，常抓不懈。
    1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用；
    2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識；
    3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子；
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化；
    5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    （二）學習標準，培養(yǎng)習慣。
    1、學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
    2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
    3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
    1、常規(guī)教育：
    讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
    2、禮貌教育：
    繼續(xù)加強初步的禮貌教育學說"早""好""再見""謝謝"等禮貌用語。
    1、常規(guī)要求：
    繼續(xù)對幼兒進行盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
    2、進行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育，培養(yǎng)幼兒愛家人、愛父母的情感。
    1、常規(guī)要求。
    （1）學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。
    （2）繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
    2、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育。
    3、學習自己整理玩具。
    1、常規(guī)培養(yǎng)：
    （1）養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。
    （2）三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
    2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體的樂趣。
    1、常規(guī)培養(yǎng)：
    （1）自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
    （2）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
    2、慶祝"六一"兒童節(jié)，讓幼兒知道自己的節(jié)日。
    第二學期德育處工作計劃篇二十
    （1）面對畢業(yè)班后期管理的復雜性和突發(fā)性的實際情況，年級通過與學校協調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負責，全體任課老師參與，學生會自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空。
    （2）針對本年級學生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育。從不說臟話，不打架，不罵人，不破壞公物；到作業(yè)及時獨立完成，集會快、靜、齊；從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實，注重培養(yǎng)學生的自律意識，成人意識。
    紀律。課堂紀律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現突發(fā)事件迅速向年級報告，為讓年級學校把事件的影響降到最低贏得時間。
    為了確保課堂紀律的落實，不出現空堂等現象年級管理人員繼續(xù)實行“走課制”即：凡是沒課的年級管理人員，在上課期間要不定時的在各樓層轉一轉，觀察一下各班的上課情況。發(fā)現問題及時上報王主任，并由王主任反饋給相關老師；自習課紀律，特別是午自習和晚自習紀律，為了明確責任年級都把值班教師具體分配到每一個班級；就寢紀律，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴格按照德育處的`要求蹲守到9：30才回家。
    衛(wèi)生。年級把清潔區(qū)承包到班級，班主任老師再具體分到每一個學生，年級德育管理人員備案。本著誰承擔誰負責的原則，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責。此外，年級通過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合德育處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實依據。并且每天檢查結果都繼續(xù)及時利用小廣播公布，做到公平公正。
    安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三下學期，學生經過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應的措施。
    注重大型活動對學生的教育影響，充分利用活動的作用積極引導學生的言行。比如開學典禮、中考百日誓師大會、預填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周的班會等。
    學生畢業(yè)離校前，有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離?；顒?。如可以開展：寄語母?；顒印D書資料義贈活動、贈送母校畢業(yè)留念景觀活動等。
    針對畢業(yè)班學生學習壓力過大的現狀，年級將積極通過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對中考的信心。特別是讓學校的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的、切合自身實際的學習目標，化壓力為動力，寓學于樂，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來。
    針對上學期的工作實際，總結工作中的得失，我們初三年級下學期的具體做法。
    10、班主任要學會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當的與其傾訴，讓他們逐步理解老師并學會感恩。
    總之，本學期初三德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎上，力爭通過全體初三教師的共同努力，圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標，盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
    第二學期德育處工作計劃篇二十一
    適應新課改的要求，以學校的教育方針為指導，以數學教科書為內容，對學生進行教育，努力把學生培養(yǎng)成為品德高尚的，基礎知識合格的.初中學生。
    通過數學教學，使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的預習習慣，良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。
    數學知識中包含著豐富的社會知識，結合社會知識，可以對學生進行愛祖國、愛社會主義的教育，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自信心。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。努力提高學生的思想認識，激發(fā)他們的學習興趣，促使他們努力學好數學。
    唯物辯證法主張實踐并回到實踐。它在數學教學中也有廣泛應用，學習數學的最終目的在于應用，學生用所學的知識去解決現實世界中的實際問題，他們的積極性相當高，理論聯系實際，學生會受到辯證唯物主義觀點的熏陶，為學生的今后成長必定起到一定影響。
    在數學訓練中，要有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到一些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結合數學家成長的經歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強毅力，這對今后干什么事都有很大幫助。又比如要求學生每天做到預習，第二臺再聽課，要求學生長期堅持。具備了這些品質將來才能成為對社會有用的合格公民。
    數學作業(yè)和練習是學生必不可少的。數學中經常打交道的是數字和圖形，數字不能有一點錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，干工作要有條有理，對計算結果要負責任。通過這些良好品質的培養(yǎng)，少于走入社會參加工作，才能對自己要求更高更嚴，才能把工作干得更好。
    在數學教學中，要始終注意結合數學教學為內容，并適合學生的接受能力進行思想品德教育，如果忽視數學學科的特點和學生的年齡特點，牽強附會地進行，不僅收不到良好的教育效果，還會削弱數學基礎知識地掌握和能力的培養(yǎng)。
    第二學期德育處工作計劃篇二十二
    本學期，我繼續(xù)擔任學前教育科德育系列課程講師，任三年級《職業(yè)素養(yǎng)與法律》與二年級《哲學與人生》課程教師。
    第一，在教學方面，承擔德育與法治課程的講授，要堅持推動素質教育，注重學生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，結合課程內容設置優(yōu)勢，以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎，對學生養(yǎng)成良好的心理素質、道德品質、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎。
    第二，在領導交付的其他工作方面，繼續(xù)協助科室行政事務，協調好本職工作與行政兼職工作，完成好學生教學行政中的檔案提取工作。
    第三，做好新聞通訊整理，及時、準確、高效地為校宣傳辦供稿，反饋學前教育科最新工作成果。
    在教學方法上，側重以學生為主體的課堂設計，在熟悉學生學習特點和認知規(guī)律的基礎上，繼續(xù)采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習。充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。利用現有條件，積極爭取運用多功能教室幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。
    同時，教書育人為人師表，貼近學生言傳身教。學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的`促進者；多多鼓勵學生，，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。引導學生做自尊自信、自立自強的人進而成為未來工作崗位中意志堅強的人、知法守法用法的人。
    在教學目標方面，政治德育系列課程要讓學生通過系統(tǒng)的教育與學習，樹立崇高遠大的理想，明確人生目標，培養(yǎng)良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。一年級的學生，通過學習馬克思主義哲學，初步建立系統(tǒng)的世界觀。三年級的學生，處于教師資格證考前沖刺復習階段，本學期繼續(xù)二輪復習，加強練兵，適應考場和未來求職需要。
    教學理念方面，要緊跟思想品德課教學改革，加強理論學習。重思想教育、情感教育，關心每一位學生。注重平時學習與鞏固，循序漸進。課堂與社會實踐相結合，巧用時事政治與社會熱點。營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。注重復習方法，提高復習效率。要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導，進行心理品質教育和思想教育，要求學生正確對待升學和就業(yè)，創(chuàng)設合適的教學環(huán)境。
    總之，我將不斷學習，適應新形勢，學習新方法。堅定社會主義理想信念，提高政治站位。在平凡的崗位上精心耕耘，為全面建成小康社會貢獻自己的一份力！
    第二學期德育處工作計劃篇二十三
    幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內容與方法上存在的諸多不足。如在德育內容上過于抽象，德育內容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用；以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異；以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途徑有：
    一、日常生活中滲透品德教育
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。 晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
    課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
    進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
    離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
    二、在主題活動中深化德育教育。
    俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。
    三、做好家長工作，家園共建促教育。
    對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、活動來進行教育?，F在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
    四、具體工作安排：
    三月份：
    1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
    2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
    3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
    四月份：
    1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
    3有關春季的主題教育。
    五月份：
    1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
    2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。
    六月份：
    1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
    2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
    3、六一節(jié)節(jié)日教育
    4、體驗將上小學的`快樂
    曲 嘯
    2017年3月10日
    一、指導思想：
    幼兒期是智力開發(fā)的最好期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的教育和練習，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和平常生活，向幼兒滲透德育教育，全面進步我班幼兒的思想素質，增進幼兒健康、***地發(fā)展。
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    二、情況分析
    1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有構成良好的品德。
    2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
    3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
    4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
    5、文明行為習慣缺少，沒禮貌，不忍讓，愛打架，說臟話。
    三、措施、內容：
    針對以上題目，我們要進行糾正、改善，增進幼兒良好品德構成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
    1、班級天天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地展開，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
    2、有重點圍繞季節(jié)、時勢展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
    3、展開系列活動，先容先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
    4、展開豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    四、具體工作安排：
    三月份：
    回憶過新年時的熱烈氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛勞，用各種情勢表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助他人。
    1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學
    會和同伴和睦相處。
    2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
    3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
    四月份：
    體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會聆聽他人的講話，不隨意打斷他人的話。
    1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    2、講授示范，使幼兒曉得不能隨意打斷他人的講話。
    3、區(qū)角游戲說一說，練習幼兒說話和聆聽他人講話的能力。
    4、有關春季的主題教育。
    5、安全教育。
    五月份：
    體驗勞動者的辛勞,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
    1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并曉得珍惜他們的勞動成果。
    2、通過故事、童謠、情形表演、談話等方式，使幼兒曉得尊敬長輩，并關心、酷愛自己的父母。
    六月份;
    體驗祖國，社會對自己的愛 。感受歡慶的熱烈氣氛。學習正確評價自我和他人。
    1、通過老師對各類活動的評價，成心識地教會幼兒進行評價的標準。
    2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
    3、六一節(jié)節(jié)日教育
    4、體驗將上小學的快樂。
    幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學前教育晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。
    一、年級情況分析
    的實際情況，特定如下教育目標：
    二、具體養(yǎng)成目標
    1、衛(wèi)生習慣
    掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗，初步懂得節(jié)約用水；能保持桌面地面整齊，會整理桌面，正確收放餐具。
    2、禮貌習慣
    對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。尊重父母、老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
    3、體育習慣
    能情緒愉快的參與體育游戲活動，遵守活動規(guī)則；正確使用運動器械，活動后能自覺收拾整理器械；學習基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球，學會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要領。
    4、安全習慣
    不在教室、睡室打鬧；不遠離老師和小朋友，不做危險的事，學會保護自己；不將異物放入口、鼻、耳內。
    5、誠信習慣
    講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。有責任心，能有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事；學習和同伴商量著玩，一起玩。不經別人同意，不隨便翻拿別人的東西。
    6、紀律習慣
    安靜有序的按教師要求排隊，上下樓梯靠右行，做到不在樓梯上蹦跳、推擠；學會收拾整理自己的物品；操作活動中不大聲喧嘩，不影響別人。
    7、學習習慣
    坐姿正確，精神集中，在教師的引導下積極參與學習活動；分組活動中做到三輕：說話輕、走路輕、取放東西輕；正確使用并愛護學習用具，能在集體面前大膽表現自己；在活動中手腦并用，能獨立、認真地思考問題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)初步解決問題的能力。
    三、具體措施
    1、加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注重潛移默化。
    2、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
    3、把德育貫穿于五大領域之中，在幼兒一日活動中充分發(fā)揮各種教育手段，使之達到品德教育的目的。
    4、根據幼兒生理和心理的特點，并結合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
    5、建立家園聯系制度，利用多種形式向家長宣傳科學育兒保健知識，共同負擔教育的任務。
    四、工作安排
    1、 回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗長大一歲的快樂。
    2、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
    3、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。
    4、幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。
    5、利用春游活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
    四月份：
    1、 體驗大自然的美好，增強自我保護意識。
    2、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。學會傾聽別人的講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。
    3、加強防火安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等教育。
    4、其他有關安全的主題教育。
    五月份：
    1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
    2、幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
    3、在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
    4、進行“慶六一”成長節(jié)活動準備。
    5、能通過成長節(jié)的各項活動大膽的鍛煉自己、展示自己。
    1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
    2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
    3、培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。
    4、在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。
    5、畢業(yè)典禮活動準備。
    七月份：
    1、通過畢業(yè)典禮、畢業(yè)聯歡會等活動增強幼兒的自信心與表現欲，增進幼兒對老師、同伴的情感。
    2、假期安全教育。
    3、體驗即將上小學的快樂。
    大班年級組
    第二學期德育處工作計劃篇二十四
    學科教學中滲透德育教育是提高學生思想道德品質的主渠道，因此德育教育是學科教學的一個重要組成部分。發(fā)揮學科教學的特點，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，是學科教學責無旁貸的義務和責任。生物學科在新教材中的德育素材滲透德育教育作如下計劃：
    一、挖掘新教材的德育素材，滲透愛國主義教育。
    愛國主義是每一個公民應有的基本素質，培養(yǎng)學生的愛國主義是學科教學的重要環(huán)節(jié)，教材中有關愛國主義的德育素材豐富，若能充分利用則可以激發(fā)學生的愛國主義熱情。
    1、利用小資料開展愛國主義教育。新教材的第一冊中有小資料28處，其中多處涉及我國古今生物科學的成就，這些成就就是一份愛國主義的好素材，充分利用起來有利于學生增強愛國信心，立志為國爭光的決心。
    2、利用新教材必修內容中的德育素材進行愛國主義教育。教材中根據內容的特點安排了多處我國生物科學的新成就，為教學提供了不可多得的德育素材。筆者認為，教師應不失時機地把握好，以幫助學生增強愛國信念，激發(fā)學習熱情。如，我國研制的生物工程乙肝疫苗在1992年投放市場，在預防乙型肝炎發(fā)揮了重要作用；利用細菌戰(zhàn)讓學生記憶住歷史，激發(fā)學生的愛國情操。
    3、圍繞新教材中研究性課題開展活動，滲透愛國主義教育。研究性學習是教師指導下，從自然、社會、和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的能力。在生物教學中，筆者抓住了新教材中提供的研究性課題“調查媒體對生物科學技術發(fā)展的報道”，明確了調查中要特別關注我國生物學技術發(fā)展的報道，開展調查研究活動，看看祖國的生物科技發(fā)展情況，想想自己的努力方向，以報告會的形式總結自己的調查研究結果。通過這樣的調查研究活動，促使了學生愛國主義精神的培養(yǎng)。
    二、利用生物科學發(fā)現史，滲透科學態(tài)度的教育。
    一個生物科學發(fā)現史就是一個好的德育素材，它包含了科學家的思維、分析、假設、判斷和推理等全過程，是科學家的科學態(tài)度、嚴謹作風、勇于探索的結果。生物新教材第一冊中有關生物科學發(fā)現史有關酶的發(fā)現、光合作用的發(fā)現，有助于學生理解酶、光合作用的相關知識。教師在教學中要充分利用這些德育素材，對學生加強科學態(tài)度的教育，以此促使學生科學素質的進一步培養(yǎng)。
    三、引導學生閱讀新教材中的“課外讀”，滲透崇尚科學、反對
    迷信的教育
    青年學生的大腦易接受非現實的東西，加之學習上競爭的壓力，往往就可能使缺乏價值判斷標準的青年出現精神空虛而走入歧途甚至誤入邪教。因此，在教學時不可忽視學生積極的精神需求，教育學生要崇尚科學、反對迷信。課外讀是生物新教材的一大特色，它增加了教材知識的延展性和可讀性，為學生開拓視野提供了素材。應充分引導學生對其進行閱讀、分析并加以理解，同時教師應幫助學生挖掘其內涵，滲透德育教育。如“探索大腦的奧秘”分析了人類大腦左右半球的功能及科學家對大腦研究的成果的展望。這些素材不僅拓展了知識、增強了可讀性而且體現了科學性，教學中對學生要加以正確的引導，促使學生學會用科學的方法分析問題、用發(fā)展的觀點看待問題，防止誤入歧途，毀了自己的美好前程和理想。
    四、合理運用新教材相關知識，滲透辯證唯物主義教育。
    辯證唯物主義教育是新教材中的觀念教育的一個重要內容，教學中滲透辯證唯物主義教育，幫助學生樹立辯證唯物主義觀點是生物學科教學的重要環(huán)節(jié)。生物體本身以及生物體與環(huán)境之間就存在著辨證唯物性。只要在教學時合理運用這些知識就容易幫助學生形成辨證唯物主義的觀點。如， “生物都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境”等內容，都充分體現了對立與統(tǒng)一的關系，教學中只要合理運用、因勢利導就能幫助學生樹立對立統(tǒng)一的觀點。黨中央強調全面貫徹黨的教育方針，強調德育應被重視，但實際操作中仍不能擺脫應試教育的束縛，值得學科教學的教師注意，學科的教育教學不能重智輕德，愛因斯坦在1935年悼念瑪麗 居里夫人逝世時說“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面也許比單純的才智成就還要大”。
    總之，通過對生物課堂的德育滲透，因勢利導，循序點化，能使課堂豐富有趣。在滲透辯證唯物主義、愛國主義的過程中，師生進行感情溝通，達到最佳的教學效果。教學中長期創(chuàng)設情境隨機滲透德育教育，能陶冶和熏陶學生，使其通文悟道，深刻理解和掌握知識，準確表達和靈活運用知識并發(fā)展智能，培養(yǎng)良好的學習品質和道德，促進學生學習動力的形成，達到全面育人的目的。
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    德育滲透并不是急功近利的，它需要長期積累，潛移默化，是一項系統(tǒng)工程。教師的師德、情操、教學素質、能力及人格魅力等隱形教育的影響，是保證德育教育功能的重要前提。因此，教師要有良好的事業(yè)心、責任感以及過硬的教學本領和基本功，才能使教書育人達到最佳的統(tǒng)一，使學生全面健康的發(fā)展。
    德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，歷來是學校教育的永恒主題，對培養(yǎng)青少年學生逐步形成良好的社會公德，法紀觀念和文明習慣，逐步確立科學的世界觀和人生起著主導作用。在各個學科中都蘊含著德育材料，尤其是生物學科，德育材料更是豐富而生動，在生物教材中，很多篇章，或真實生動地展現我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情漚歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河，或深刻闡述生命意義……，因此，在具體的生物教學活動中，充分發(fā)揮生物教材優(yōu)勢，進行德育滲透，讓德育與智商有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。
    一、在生物教學中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學生真摯情感，使之成為積極向上的動力，也確保教學中德德育滲透取得更大效果。
    在德育過程中，動之以情，既是小之理的繼續(xù)，更是持之以恒導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關鍵，是提高德育滲透效果的保證。在于文學科那些文質兼美的文學作品，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學，巧妙的教學手段，激發(fā)培養(yǎng)學生真摯情感，使學生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學生進行情感教育，激發(fā)培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的生物知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發(fā)學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，并為之而奮斗。
    二、在生物教學中，堅持文道結合的原則，讓學生獲得思想品德教育能更具體、形象
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    了更好地實施教學，落實教學目標，德育結合，文道結合是要的，對于具有豐富而生動德育教材學科的生物學科而言，這一點更是關鍵，生物教師可以通過介紹寫作背景，指導朗讀，引導學生欣賞，歸納總結等方式，讓學生理解課文內容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果。學生在學習中，不單掌握一定的生物學習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
    三、深挖教材中德德育因素，加強對學生品德熏陶
    四、把德育滲透到各種形式的生物活動
    總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名生物教師，應當立足于與文學課教學，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮生物學科的優(yōu)勢，挖掘生物教材的德育因素，在教學中認真、積極地進行德育滲透，使之成為青少年學生學習、涉過的動力，將更多的學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。
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    德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，是學校教育的永恒主題，尤其是生物學科，德育材料更是豐富而生動，在生物教材中，很多篇章，或真實生動地展現我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，或熱情漚歌我們民族的精神，或精彩地描繪美麗多嬌的.祖國山河，或深刻闡述生命意義……，因此，在具體的生物教學活動中，充分發(fā)揮生物教材優(yōu)勢，進行德育滲透，讓德育與智商有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。
    在生物教學中，注意激發(fā)培養(yǎng)學生真摯情感，使之成為積極向上的動力，也確保教學中德育滲透取得更大效果。
    在德育過程中，動之以情，既是曉之以理的繼續(xù)，更是持之以恒導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關鍵，是提高德育滲透效果的保證。所以充分利用教材的情感因素，積極對學生進行情感教育，激發(fā)培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的生物知識技能，而且得到德育熏陶，不斷提高自己的道德情操?？傊?，激發(fā)學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低級趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，并為之而奮斗。
    深挖教材中德德育因素，加強對學生品德熏陶
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    教材中德育的內容，不可能像學科知識那樣處處明顯，它往往是內在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學科知識的方方面面，與學科知識融二為一，這就要求我們在教學中進行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內容上，而應當是深入挖掘教材內在的德育因素，生物學科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在生物教學活動中，教師可以通過引導學生欣賞文中字、詞、句；加強對學生品德熏陶。
    總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名生物教師，應當立足于與文學課教學，積極探索，充分發(fā)揮生物學科的優(yōu)勢，挖掘生物教材的德育因素，在教學中認真、積極地進行德育滲透，使之成為青少年學生學習、涉過的動力，將更多的學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的，具有健康人格的社會小公民。
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