讀后感不僅是對(duì)書籍內(nèi)容的回顧，更是對(duì)自身閱讀能力的提升。讀后感應(yīng)該包括對(duì)書中主題的概括、人物的塑造、情節(jié)的展開等方面的評(píng)價(jià)和分析?，F(xiàn)在，讓我們一同來(lái)看看一些精彩的讀后感范文，希望能幫助大家更好地理解和表達(dá)書中的思想。
父愛的世界讀后感篇一
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)
愛
，世界將變成美好的人間！”在歌聲落幕的時(shí)候，我慢慢的合上了《讓世界充滿愛》讀本，這是一本教育青少年不做社會(huì)上的不和諧因素，同心共建和諧社會(huì)的好書。
讀著《讓世界充滿愛》我思緒萬(wàn)千；合上《讓世界充滿愛》我心潮起伏。書中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因?yàn)橛袗鄄攀刮覀兊氖澜绯錆M朝氣和活力。讀本通過(guò)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來(lái)闡述了社會(huì)和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要發(fā)展民主來(lái)加強(qiáng)和諧社會(huì)的政治保障，需要發(fā)展先進(jìn)文化來(lái)鞏固和諧社會(huì)的精神文明。
在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動(dòng)不已。馮艾、林海燕、還有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的`烙入了我的心底，讓我知道了原來(lái)我們生長(zhǎng)的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛。馮艾，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生，遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，4年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R(shí)和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”，
生活
在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種
幸福
。和諧的社會(huì)處處充滿著愛和溫情，愛是人生活的動(dòng)力，可以使人的
心靈
得到進(jìn)化。愛自己，你會(huì)認(rèn)真
學(xué)習(xí)
，朝氣蓬勃；愛他人，你會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦；愛祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì)；愛生活，你會(huì)勇于挑戰(zhàn)，熱愛人生。在我們生活的社會(huì)中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會(huì)在祖國(guó)廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。
我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)始終是人類孜孜以求的理想目標(biāo)，從我國(guó)西周時(shí)代的和諧觀念起，古人就提出了“大同社會(huì)”的構(gòu)思，并從一種認(rèn)識(shí)觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目標(biāo)及其和睦均衡的和諧社會(huì)觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對(duì)未來(lái)和諧社會(huì)理想模式的構(gòu)建，如托馬斯·莫爾的“烏托邦”、康帕內(nèi)拉的“太陽(yáng)城”等。黨的十六屆四中全會(huì)把“構(gòu)建和諧社會(huì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)。是我們黨對(duì)
什么
是社會(huì)主義、
怎樣
建設(shè)社會(huì)主義的又一次升華。
我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，國(guó)家的安定和諧，給企業(yè)的成長(zhǎng)提供了生存的土壤。對(duì)于**公司來(lái)說(shuō)，和諧可以解釋為生產(chǎn)
安全
、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好安全的重要性，牢固樹立起安全理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，認(rèn)真研究制定安全的具體辦法，對(duì)新情況、新問(wèn)題，能夠主動(dòng)的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。**公司的發(fā)展歷程，譜寫的是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。作為新時(shí)期下的**公司青年，無(wú)論是在崗位上，還是在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善；要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往方式，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓和諧之歌高昂嘹亮。
中國(guó)要真正強(qiáng)大，創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，這不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是我們必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。
父愛的世界讀后感篇二
最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，通過(guò)讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來(lái)如何成為一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì)：
一、教師教育行為細(xì)節(jié)。
育人是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說(shuō)教，關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié)，從細(xì)小之處來(lái)影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)。一句平常不過(guò)的話，一個(gè)細(xì)小不過(guò)的動(dòng)作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無(wú)意的非言語(yǔ)行為失誤，一句脫口而出的傷人之語(yǔ)，則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。
二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)。
課堂是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個(gè)人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來(lái)的行為細(xì)節(jié)，不管是言語(yǔ)行為，還是非言語(yǔ)行為，不管是有意表現(xiàn)出來(lái)的行為，還是無(wú)意流露出來(lái)的行為，都可能對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語(yǔ)行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，疏遠(yuǎn)師生之間的情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、教師管理行為細(xì)節(jié)。
在學(xué)校教育世界里，教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的角色。在課堂教學(xué)中，要進(jìn)行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動(dòng)中，要進(jìn)行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過(guò)程中，也要注意自己的行為細(xì)節(jié)，努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細(xì)節(jié)。
四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)。
古人云，“活到老，學(xué)到老”。在社會(huì)生活節(jié)奏加快，知識(shí)激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自己的行為細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
五、教師日常行為細(xì)節(jié)。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時(shí)候，教師日常的行為細(xì)節(jié)，就是對(duì)學(xué)生的一次次“身教”，而且這種教育比“”言教更具影響力。
1.教育著作的讀書筆記。
2.高爾基著作童年讀書筆記。
3.高爾基著作《童年》讀書筆記500字。
5.高爾基著作童年讀書筆記1000字。
6.馬克思主義經(jīng)典著作讀書筆記。
8.魯迅著作《吶喊》讀書筆記300字。
9.愛心與教育讀書筆記。
父愛的世界讀后感篇三
我們不要忘了，完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。
在我們成長(zhǎng)的道路上，父親為我們樹立了一個(gè)坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。讓我們一起來(lái)看看這篇，讓我們一起感受“只是在父愛里面，只有愛，沒(méi)有力學(xué)”吧。讓我們感謝父愛，感謝它帶給我們的一切，它是永恒不變的愛，感謝父親！
爸爸的愛是無(wú)言的，父愛如山；爸爸的愛是廣闊的，父愛如路；爸爸的愛是溫暖的，父愛如火；爸爸的愛是無(wú)盡，擁有父愛的人就是幸福的！讓我們看看這篇，一起真正感悟到如山的背影，無(wú)聲的父愛的偉大力量！
父愛像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。讓我們看看這篇，一起感悟父親的默默付出。
父愛如山，呵護(hù)生命的火；父愛如火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛如燈，照亮前行的路；父愛如路，指導(dǎo)我的人生。讓我們一起進(jìn)入這篇，讓我們感悟生命的意義。
父愛，它好像白酒，辛辣而又熱烈，容易讓人醉在其中；它又像咖啡一般，苦澀又醇香，容易讓人為之心動(dòng)；它還像茶，平淡而親切，能讓人在不知不覺中上癮。一起進(jìn)入這篇，讓我們一起感悟爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子。爸爸的生命結(jié)束?！拔摇被腥婚L(zhǎng)大。
父愛，是世界上最厚重而深沉的情感。父親是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父親是樹，用身軀為我們遮擋風(fēng)雨；父親是燈，在成長(zhǎng)路上為我們指引方向。有這樣一位父親，為了自己的女兒付出了生命的代價(jià)，讓我們看看這篇，趕緊珍惜自己的父親吧。
父愛含蓄而深沉，舐犢深情的愛不會(huì)輕易表露，只是默默地在心中奢望著孩子的未來(lái)。讓我們看看這篇，看看父親的愛是有多么的深沉。
父親的愛無(wú)需言明，卻汩汩流入你的心窩，沁入你的骨骼。用心體會(huì)那沉靜的父愛，捕捉愛的光澤，你會(huì)為之流淚，為之高歌。動(dòng)物也是有感情的，讓我們看看這篇，體會(huì)一下動(dòng)物世界里的父愛，為了孩子是可以付出生命的。
人生的道路，因?yàn)橛辛烁笎?，我不再彷徨，不再孤?dú)，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因?yàn)橛辛烁笎鄣呐惆榕c相隨。
從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象，這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛中，伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯，它那濃濃的父愛卻早已告訴我們：做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
好了，以上就是小編為您整理的幾篇關(guān)于父愛的讀后感，希望您喜歡，如果想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看，謝謝！
父愛的世界讀后感篇四
學(xué)習(xí)魏書生,要學(xué)習(xí)他對(duì)教育的理解。書生老師說(shuō)：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)，教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺到的成功的快樂(lè)，更有學(xué)生感覺到的成功的快樂(lè)，于是教師收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福?！蔽簳蠋熣f(shuō)得多好，當(dāng)你聽到學(xué)生一聲問(wèn)候，看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，聽到學(xué)生朗朗讀書聲，看到學(xué)生在校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們老師心中就充滿快樂(lè)。是啊，做一件平凡的事就是快樂(lè)的事，因?yàn)檫@些平凡的事帶著希望。教育是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這一事業(yè)對(duì)社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)步有著不可替代的推動(dòng)作用。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要有奉獻(xiàn)精神。
正如魏書生所說(shuō)，人的快樂(lè)幸福，最主要不是取決與自己得到別人的多少愛，而在于他輸給別人、輸給國(guó)家的、民族多少愛。因此要想做好自己的本職工作，必須熱愛自己的職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè)，去鉆研去努力去探索。不見異思遷，不得過(guò)且過(guò)。經(jīng)常想到自己工作的重要，自身責(zé)任的重大。只有這樣，才能靜下心來(lái)，排除雜念，認(rèn)真探索本職工作的途徑與方法，尋找規(guī)律，取得成績(jī)。
魏書生同志常說(shuō)：“潛心育人，校?？沙蓛敉?忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂”。熱愛是他自我發(fā)展的秘訣，愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)。正因?yàn)樗麩釔劢逃聵I(yè)，他放棄了能夠到大學(xué)讀書的機(jī)會(huì)，放棄了自己能夠在工作崗位上提干的.機(jī)會(huì)。當(dāng)不少數(shù)人在自我貶低做教師的價(jià)值時(shí)，他居然寫了150次申請(qǐng)，要求當(dāng)教師。正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)真摯的愛，他才認(rèn)為教書是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受;正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)真摯的愛，他才肯于把自己的一切都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。也正因?yàn)樗嫌诜瞰I(xiàn)，他才在短短的教育歷程中，就取得了令人矚目的成果，他才更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的奉獻(xiàn)是必要的，自己的付出是正確的，自己才更有信心、有膽量向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，這些不能不歸功于對(duì)自己的職業(yè)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛上。
父愛的世界讀后感篇五
3、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華。
4、永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤也可以解釋作你今天更聰敏?！R羅。
6、意志是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體所擁有的、以糾正自己的自動(dòng)性的力量。——?jiǎng)趥愃埂?BR> 7、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?。
8、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓。
9、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手?！鼱柼?。
10、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底?！劝⑺埂?BR> 12、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的'手里。——王爾德。
14、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功?！?。
19、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克。
20、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧隆?BR> 父愛的世界讀后感篇六
最近，我拜讀了魏書生教育思想的有關(guān)書籍，心靈經(jīng)受了又一次震撼，思想又一次凈化，認(rèn)識(shí)又一次提高，觀念又一次轉(zhuǎn)變。
作為中國(guó)當(dāng)代杰出的教育改革家，魏書生在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作領(lǐng)域都取得了豐碩的教改成果。他先后在全國(guó)各地作了1100多場(chǎng)報(bào)告，講了600多節(jié)公開課。馬來(lái)西亞華文報(bào)紙稱他為“穿西裝的孔子”。他于1979年開始著手教育教學(xué)改革，至今已堅(jiān)實(shí)地走過(guò)了二十多個(gè)春秋，憑著“我以我心付童心”的執(zhí)著情懷，譜寫了人生最為華美的詩(shī)章。魏書生語(yǔ)文教育思想博大精深，內(nèi)涵極為豐富。我認(rèn)為，魏書生的成功，與其說(shuō)是他做教師的成功，不如說(shuō)是他做人的成功，他有著博大的胸懷，能夠不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失，能夠容忍別人的錯(cuò)誤，把所有的精力用在提高自身的素質(zhì)與能力上，這一點(diǎn)很難做到，所以他成功了，身兼數(shù)職，工作繁忙，但仍然成績(jī)突出。下面僅就我學(xué)習(xí)魏書生老師的一點(diǎn)體會(huì)，與大家一起探討、交流。
學(xué)習(xí)魏書生，要學(xué)習(xí)他崇高而無(wú)私的愛。崇高而無(wú)私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔，照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足。在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為。這足以說(shuō)明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。
他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來(lái)譜寫著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會(huì)說(shuō)：魏老師具有著“神”的思想品格！他當(dāng)之無(wú)愧！
父愛的世界讀后感篇七
《父愛的高度》是講作者小時(shí)坐在父親肩上看戲，作者是全場(chǎng)人當(dāng)中看得最清楚的一人。
是啊，父愛如山，父愛也是無(wú)私的，但我從來(lái)沒(méi)有特別關(guān)注父親。但父親始終關(guān)注著我：
那天下午，我興致勃發(fā)，和父親打起了羽毛球。我驚奇的發(fā)現(xiàn)父親的動(dòng)作時(shí)如此笨拙，步伐是如此蹣跚，反應(yīng)時(shí)如此遲鈍，揮拍是如此無(wú)力……哦，我終于發(fā)現(xiàn)父親的確老了。
還記得小時(shí)候與父親打球，我總是輸。跌跌撞撞，奔來(lái)奔去地追球，卻怎么也抵不住父親有力的進(jìn)攻。我常常耍賴，要父親“認(rèn)輸”而他總是揉揉我的頭發(fā)說(shuō)：“你太小了?！比缓蟀橹运实男β?，笑聲中透出一種旺盛的生命力。
現(xiàn)在，我終于明白了父親的心，而過(guò)去的一切都不會(huì)復(fù)返了。父親老了，母親也老了，他們用自己的青春換來(lái)了我的青春，他們把充沛的精力全部灌輸給了我。他們?cè)谌紵约旱纳?，為得是能夠給我以光明，以力量……可憐天下父母心！我們做兒女的，又如何能為過(guò)去因資金的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢？又如何視父母的日漸蒼老而不顧呢？我們只憑有著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深的感激之情，用已經(jīng)健壯的身軀，負(fù)擔(dān)起家庭乃至國(guó)家的重?fù)?dān)，我們才能不負(fù)父母的一片養(yǎng)育之恩！
父愛的世界讀后感篇八
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，不得不說(shuō)這多好用，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的世界名著《愛的教育》讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，我把《愛的教育》讀完了。我知道了，什么叫做愛。
這本書以日記的方式記錄了四年級(jí)學(xué)小學(xué)生安利柯和他的朋友。它以“愛”為主題對(duì)大家的愛、對(duì)窮苦的人民的愛。
書中的故事，我最喜歡的是《費(fèi)魯喬的血》講了費(fèi)魯喬和他的祖母，有一天出現(xiàn)了兩個(gè)強(qiáng)盜，他對(duì)費(fèi)魯橋的祖母又用刀撲了過(guò)去，費(fèi)魯喬驚叫一聲，跳上去撲到祖母身上，沒(méi)想到的是祖母卻沒(méi)事，而費(fèi)魯喬卻被強(qiáng)盜刺穿了他的背不到這里，我相信費(fèi)魯喬的血不是白流的。
我希望大家都能看看《愛的教育》，讓大家學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛?！?BR> 父親對(duì)恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來(lái)自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識(shí)。
全世界，從英國(guó)到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬(wàn)的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說(shuō)的，我們是一名士兵，書本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的連隊(duì)，學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識(shí)的洗禮，知識(shí)能改變?nèi)松?BR> 我們的學(xué)習(xí)生活與書中差不多，我們的目標(biāo)不是超越一個(gè)同桌，一個(gè)班級(jí)，而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。也以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角，通過(guò)他一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長(zhǎng)以及深愛著的家人?！稅鄣慕逃分羞€有每月故事。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國(guó)少年》最讓我記憶猶新?！斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個(gè)凄慘的故事。一個(gè)寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點(diǎn)才回來(lái)，祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來(lái)時(shí)一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來(lái)，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個(gè)以前認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在墮落成無(wú)賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒(méi)多久，兩個(gè)男人跳進(jìn)屋里，一個(gè)捂住菲魯其奧的嘴，一個(gè)掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來(lái)。在得手后，有一個(gè)男人被認(rèn)出，就是那個(gè)墮落成無(wú)賴的人，那個(gè)人見自己被人出來(lái)，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過(guò)去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻(xiàn)出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個(gè)故事，寫出了一個(gè)少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達(dá)了對(duì)祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時(shí)人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。
在這三天里，我讀完了一本書,叫《愛的教育》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，是啊，全世界都需愛，每個(gè)人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對(duì)孩子的愛、親人和朋友之間的愛，陌生人的一小小點(diǎn)的關(guān)愛。
《愛的教育》這一本書吸引的地方正在于此，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過(guò)親子之愛、師生之愛、朋友之誼、國(guó)家之戀、書中沒(méi)乏味的說(shuō)教，因此，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓陷入對(duì)愛的思索。
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛，比如在1998年的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，幾百名戰(zhàn)士奮力協(xié)助，為了老百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜叀１热缭诜堑涞睦锩娴姆浅r(shí)刻。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開滿真、善、美，的鮮花。
書，是充滿知識(shí)的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識(shí)。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。
這本書主要講的是一個(gè)來(lái)自意大利的小男孩，名叫安利柯。他把身邊發(fā)生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來(lái)，告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺?。里面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動(dòng)、精彩的勵(lì)志故事。
在這本書里可以體驗(yàn)到熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等這些美好的精神。
這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好，說(shuō)的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師，您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。現(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們！親愛的老師，再見了，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶！”短短的文字，卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情，讓我看得眼淚都掉下來(lái)了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問(wèn)題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。
我建議：有機(jī)會(huì)的話，同學(xué)們可以看看這本書，這樣就可以體會(huì)到老師和父母的博大、真切、無(wú)私的愛！認(rèn)識(shí)到從現(xiàn)在開始，聽從父母地教誨，聽從老師地教育，遵守紀(jì)律，好好讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大才有報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答父母的能力！
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛護(hù)；老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《愛的教育》以孩子的語(yǔ)言，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫孩子的生活和思想，借此來(lái)向世界倡言：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本?！?BR> 基本上所有讀過(guò)這部書的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，它所激蕩的情懷無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水，它充滿了兒童風(fēng)趣的語(yǔ)言，敘述了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭之間的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛無(wú)一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉，更是成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的好文章，好典范。
父愛的世界讀后感篇九
文中的“我”從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)父親吃肉，而父親卻總有自己不吃肉的理由。直到“我”長(zhǎng)大了，當(dāng)了老師，培養(yǎng)了許多有出息的`人，父親才吃了肉。原來(lái)，父親不吃肉是個(gè)謊言，一切只是為了恪守“兒無(wú)成，不食肉”的誓言！讀到這里，我的心被震撼了，被文中那父親如山一樣深沉的愛所震撼了。六個(gè)字，就只有六個(gè)字，那位父親就大半輩子不吃肉，那是怎樣的期望，怎樣的愛?。∥覠o(wú)法想像那位父親是怎樣度過(guò)這么多年的！
從那位父親身上，我看到了爸爸的影子。以前我做錯(cuò)了事，爸爸總會(huì)教育我，可我卻不聽；學(xué)習(xí)上，爸爸嚴(yán)格地要求我，可我卻不愿；生活上，爸爸讓我獨(dú)立自主，可我卻不高興。今年我13歲了，我不知道這十三年中我有幾年是在和爸爸頂嘴，在和爸爸賭氣。以前我不知道爸爸為什么那樣做，但是現(xiàn)在我知道了，那是愛，像大山一樣的愛！他是想讓我能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，學(xué)有所成?。?。
我現(xiàn)在對(duì)爸爸懷著深深的歉意和感激。就像文中寫的那樣“父親了卻了他的心愿，終于吃肉了，這使我有一種帶著深深愧疚的輕松感，我心中更多的是對(duì)父親的感激，我不知道怎樣才能回報(bào)這凝結(jié)著父親一生操勞的謊言?！蔽抑幌雽?duì)爸爸說(shuō)“從現(xiàn)在起我一定把你的話牢記在心，好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
也許你們的父親對(duì)你們的要求也很高，讓你們不高興，讓你們感受不到父親愛。不過(guò)你們千萬(wàn)不要埋怨你們的父親，因?yàn)椋?BR> 父愛的世界讀后感篇十
第一單元學(xué)過(guò)之后，我做了一篇有關(guān)父愛的文章，名叫《父愛的高度》，這篇文章使我的內(nèi)心深受感動(dòng)，父愛的高度讀后感。
這篇文章寫的是孩子小時(shí)候被父親抬到肩上看電影，多年以后，作者再次看到這種場(chǎng)面，不禁熱淚盈眶，想到了父親為自己所付出的一切。字里行間都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛及兒子對(duì)父親的尊敬與敬愛。
讀過(guò)之后，聯(lián)想到我自己，父親為我又做了多少事呢?一瞬間，以往的小事像放電影在我的腦海中回放。
想想，自己也曾經(jīng)享受過(guò)那種愛。
記得在我小的時(shí)候，爸爸也曾讓我騎在他的肩上。
那次，我與爸爸一起下樓溜達(dá)。我在回來(lái)的路上時(shí)感覺非?？剩挥谜f(shuō)，我立刻向家跑去，可是剛跑不久，就啪的一下摔到地上，我那時(shí)還小，禁不住腿上的痙痛，便嚎啕大哭起來(lái)。這是爸爸走過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的將我抱起來(lái)，讓我呆在他的背上。雖然我腿上的傷依舊那樣痛，但是我心里的傷似乎已經(jīng)好了。因?yàn)樵谖业挠∠笾校职趾孟駨膩?lái)沒(méi)好好和我說(shuō)過(guò)話，從未拉過(guò)我的手，更別說(shuō)撫摸我，抱著我了。在我的眼中，父親只是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。
經(jīng)過(guò)這件事，以往的種種不孝的念頭全部都已經(jīng)被我拋到九霄云外。一切的不解與怨恨，都已解開。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)是多么的幼小而無(wú)私啊!
父親的愛是無(wú)聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的，因?yàn)楦赣H很少用語(yǔ)言去表達(dá)他們的愛，他們整日為生活奔波，用粗糙的大手撐起孩子的天空。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，可以在自己的天空中飛翔，去實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，父親卻在不知不覺中老去，窮盡一生我們也無(wú)法回報(bào)父親所給我們的愛，因?yàn)槟欠輴凼菬o(wú)私的、不企求任何回報(bào)的。
小時(shí)候，每當(dāng)附近村莊有電影時(shí)，父親總要帶我去看，我個(gè)子矮，看不到，父親就把我扛在他的肩上。有一次，父親帶我去看《白蛇傳》時(shí)，我不小心在父親肩上撒了一泡尿，可父親不但沒(méi)有怪我，而跟我開玩笑說(shuō)水漫金山了。以后不知過(guò)去了多少年，我長(zhǎng)大了，到外地工作了去了，個(gè)子長(zhǎng)得也比父親高多了。
節(jié)時(shí)我從外地回來(lái)，嶺村放露天電影，我去看時(shí)，看到一對(duì)父子也在那兒看，那個(gè)父親把兒子扛在脖子上，這動(dòng)作與小時(shí)候父親扛我的動(dòng)作完全一致。此時(shí)此刻，我終于明白了天下父親都是一樣的，他們個(gè)個(gè)都在默默地為孩子做著基石，努力地把孩子往最理想的方向托，托著托著，不知不覺間自己累彎了腰，老了?？伤麄冎灰谀軒椭⒆拥臅r(shí)候，還會(huì)盡力的幫助孩子一把。
讀了這篇文章后，我懂得了天下的父親都是一樣的，都是無(wú)私的。這一生無(wú)論一個(gè)人的人生座標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無(wú)行的。
父愛的世界讀后感篇十一
《怪物爸爸》是一本讓人感覺溫暖的書，我一口氣從頭讀到尾，字里行間流露出來(lái)的全部是濃濃的愛。
《怪物爸爸》中的爸爸是一位潛水員，一年前為了撈起沉在長(zhǎng)江里的一艘輪船以身殉職了，之后他變成了怪獸，但他沒(méi)有忘記自己的諾言——會(huì)把船模做好，當(dāng)作生日禮物送給水孩。就因?yàn)檫@樣，他在密如蛛網(wǎng)的管道中游了整整一年才找到了水孩。一年那365個(gè)日日夜夜，歷盡千辛萬(wàn)苦、經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，只有爸爸才會(huì)有如此強(qiáng)大的力量。
在水孩七周歲生日那天，“客廳里飄滿氣球，桌上擺著那艘帆船模型，上面的風(fēng)帆已經(jīng)掛好了，下面壓著一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著：祝你生日快樂(lè)！”讀到這兒，我的眼淚都流出來(lái)了，父母是不會(huì)忘記兒女的生日的。
過(guò)完生日，怪獸要與水孩告別了，分別時(shí)怪獸還不忘鼓勵(lì)水孩：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)小小男子漢了，要學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地生活。”還要求水孩：“照顧好媽媽?！边@是多么深沉的父愛?。「赣H不光關(guān)心兒女的生活，而且關(guān)心兒女的成長(zhǎng)。他的'目光不是停留在現(xiàn)在，而是將來(lái)。他要兒女有理想、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，要像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，獨(dú)立面對(duì)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻。這是一份沉甸甸的愛！真是父愛如山啊！
最后，當(dāng)怪獸在水孩的成績(jī)單上簽下“爸爸”兩字時(shí)。“連來(lái)自怪物天堂的吸力似乎也被感動(dòng)了，暫時(shí)停止了召喚?！弊x到這兒我已經(jīng)泣不成聲了。愛的力量是最強(qiáng)大的！它能超乎一切，能超越時(shí)間和空間。
爸爸的愛將陪伴水孩一生，也將激勵(lì)每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)！
父愛的世界讀后感篇十二
每個(gè)人都有自己的家，都有最關(guān)心自己的人。在我們家，最疼愛我的是父親。父親的愛是深沉的，而又是最偉大的。
今天，我看了一篇文章叫《父愛，永不關(guān)機(jī)》，深有感觸。當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我的淚水已順著我的臉頰止不住的流下來(lái)。這個(gè)故事講的是一位大學(xué)生考上了大學(xué)，她的爸爸為了供她上學(xué)，很辛苦?？赡莻€(gè)大學(xué)生看到別人都有手機(jī)，她很想要，就讓她的爸爸匯錢給她買。
沒(méi)過(guò)幾天她又想換一個(gè)新的手機(jī)，她再次讓她的爸爸匯錢給她買。舊手機(jī)不想扔掉，就給了爸爸用。有一次，那個(gè)大學(xué)生再次給她的爸爸打電話，可是信號(hào)不好，爸爸為了接通女兒的'電話，冒雨爬上屋頂，在打雷時(shí)被雷擊死了，可那個(gè)父親手中仍舊握著那個(gè)手機(jī)。
我的爸爸是一位下崗職工，為了供我上學(xué)每天起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，很辛苦，但是爸爸時(shí)時(shí)不忘關(guān)心我。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，爸爸來(lái)了，我感到了溫暖；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，爸爸和我一起分擔(dān)，我感到快樂(lè)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸和我一起解決，我感到了幸福。
我覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好地報(bào)答他！
父愛的世界讀后感篇十三
讀了這篇文章，一股暖流流進(jìn)我的心田，那里包含著一個(gè)父親濃濃的愛意，父愛是多么偉大，多么震撼人心。這篇文章寫的是一位父親為了一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的女兒，四處奔波，費(fèi)盡心思為女兒治病，最后經(jīng)一位老醫(yī)生說(shuō)舔療治病，他抱著滿腹希望，每天都堅(jiān)持為女兒舔傷，女兒也懷著開朗向上的心情，樂(lè)觀的生活，十年過(guò)去，女兒的病有所好轉(zhuǎn)，并漸漸沒(méi)有任何傷痕，十年來(lái)這位父親為了女兒的病，供女兒上學(xué)，一件新衣服都沒(méi)舍得買，家里還有兩個(gè)兒子，卻因家庭困難被迫輟學(xué)。
父愛的世界讀后感篇十四
父愛是一盞燈，即使在漆黑的夜晚，也能為你點(diǎn)亮最閃耀的光芒。今天我讀了一篇叫《父愛》的文章，最讓我感動(dòng)的是一位父親對(duì)女兒的愛。
《父愛》這篇課文講了阿久伯編了一個(gè)善意的謊言：女兒發(fā)高燒，阿久伯把洗凈的右手放在小琪琪的嘴里，被咬掉一塊肉。阿久伯卻騙女兒說(shuō)是為了保護(hù)媽媽和小琪琪和小偷打起來(lái)造成的。當(dāng)我讀到阿久伯把洗凈的右手放在女兒的嘴里時(shí)，心理久久不能平靜，我的腦海里浮現(xiàn)了我和爸爸的那件事......
那天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡。沒(méi)想到他悄悄地來(lái)到我的身邊，以為我睡著了，他看了看我的傷口，用我從沒(méi)聽過(guò)的輕柔的語(yǔ)音說(shuō)：“孩子，爸爸其實(shí)守心你的!你不要怨爸爸那樣罵你!爸爸只是想讓你記住這次教訓(xùn)!”我的眼淚像一串?dāng)嗔司€的珠子流了下來(lái)!我知道我騎車是不應(yīng)該一邊騎一邊玩耍說(shuō)話的，萬(wàn)一釀成了大禍······我猛地從被窩爬起來(lái)，摟住了爸爸，摟住爸爸那從未遠(yuǎn)去的愛。
大家都說(shuō)母愛是偉大的，在我看來(lái)父愛也是偉大的!爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，謝謝您對(duì)我的撫養(yǎng)與教育!爸爸，感謝您，感謝您給了我無(wú)微不至的關(guān)愛?！?BR> 父愛的世界讀后感篇十五
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，深有感觸。
愛的教育》這本書是小男孩——安利柯的日記，他以一個(gè)小學(xué)生的角度來(lái)感受老師和學(xué)生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之間的天倫之愛，完全用愛去對(duì)待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書中的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻觸動(dòng)著我的心靈。愛，一個(gè)平凡而又難以理解的字眼，充斥著我們的生活。爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛護(hù)著我，爸爸媽媽耐心教育著我，老師同學(xué)細(xì)心關(guān)注著我······可我有時(shí)卻很任性，無(wú)禮，絲毫不領(lǐng)情。爺爺奶奶來(lái)我家玩，而我卻處處為難他們，一會(huì)兒說(shuō)他們鞋子臟，踩到干凈的地板了；一會(huì)兒又嫌他們?cè)捥?，處處管著我；一?huì)兒又找了個(gè)理由說(shuō)他們妨礙我學(xué)習(xí)了，讓他們?cè)琰c(diǎn)走。爸爸媽媽特意在星期天買來(lái)很多好吃的，想讓我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋著一大股氣，發(fā)泄了出來(lái)，由此對(duì)他們“大發(fā)雷霆”。他們拿來(lái)香蕉，我說(shuō)不好吃；他們叫我吃飯，我說(shuō)不高興；他們說(shuō)我太懶，我竟然來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”。唉！現(xiàn)在反思一下，我那時(shí)確實(shí)不好，太刁蠻，太不懂事，真的太讓人操心了。所以我決定，以后我一定要用充滿愛的心情去對(duì)待每個(gè)人，每件事，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受愛，傳遞愛，在家里做一個(gè)乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社會(huì)上做一個(gè)播撒愛的“陽(yáng)光小天使”。
愛，可以傳遞，愛，可以充滿天下。讓我們每個(gè)人都插上愛的翅膀，做一個(gè)“愛心天使”，讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧！
父愛的世界讀后感篇十六
《父親的叮嚀》這本書告訴要讓我們孩子明白的60個(gè)道理，他教你怎樣做人，做人的基本原則。
當(dāng)我翻看這本書時(shí)，我的身旁就像站著我和藹父親，他撫摸著我的小臉蛋，我依偎在他的懷里，感到非常溫暖，他懷抱著我，我感到幸福。
我還感覺到大地在看著我成長(zhǎng)，太陽(yáng)公公撫育著我，月亮婆婆在夜里滋潤(rùn)著我，星星在夜晚的天空眨著眼睛看著我，我在大地的懷抱中長(zhǎng)大。
《父親的叮嚀》告訴我，當(dāng)你失敗時(shí)，你不應(yīng)該躲避，而要正視它，勇敢面對(duì)。畢竟人難免會(huì)有失敗，我們即使失敗了，也要正視失敗，而且要找出失敗的原因。學(xué)會(huì)去面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)去欣賞失敗，失敗也是風(fēng)景。當(dāng)你失敗時(shí)，你的心是灰色的，因?yàn)檫@時(shí)，你是個(gè)失敗者。而當(dāng)你成功時(shí)，你的心里頓時(shí)是五彩斑斕，臉上是紅色的，帶著喜悅，但這成功只是片刻的，只代表一時(shí)，不代表過(guò)去，更不代表永遠(yuǎn)。我們必須接受失敗，去和它和平共處。所以我們必須去面對(duì)它，勇敢地去面對(duì)它，去克服它。
富有。人們常說(shuō)，錢財(cái)乃身外之物。金錢只是物質(zhì)資產(chǎn)，而不等于精神上的財(cái)富。每個(gè)人當(dāng)然都希望自己可以掙回全世界的金錢，但這是不可能。在我們的人生道路上，我們就能發(fā)現(xiàn)，有錢的人比我們多，但他們比一定都比我們富有，也比一定都比我們窮。所以，我們就要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己真正的財(cái)富。
《父親的叮嚀》告訴我，一個(gè)人的人生有著不同滋味，酸甜苦辣，還有許多數(shù)不盡的難受滋味，當(dāng)你幸福快樂(lè)時(shí)，你正泡在“人生甜湯”里，當(dāng)你尷尬時(shí)，你正在找洞鉆進(jìn)去，可你卻找不到洞，整個(gè)人非常的酸，而當(dāng)你的生活很拮據(jù)的時(shí)候，你的心好難受，這時(shí)，你正飄蕩在苦海上，而當(dāng)你處在……一個(gè)人的人生要經(jīng)歷很多事情，很多磨難，使自己能夠更好的生存，更好的生活。人生各種的真滋味，需要自己去親自品嘗一下，才能體會(huì)到。
《父親的叮嚀》告訴我，你過(guò)去嘗試著重新正確得認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?現(xiàn)在呢?如果你，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，那你就沒(méi)有成就人生的前提，因?yàn)橐_認(rèn)識(shí)自己，是成就人生的前提。有很多人都有一個(gè)共同的失敗，包括我自己也在內(nèi)，那就是不能正確認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)人有自己的優(yōu)勢(shì)，你要自己去挖掘它，展現(xiàn)它的光彩，去做你擅長(zhǎng)的事，但你也要善于去發(fā)現(xiàn)自己的不足，去鏟除它，這樣，你的優(yōu)勢(shì)又會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒。你如果去浪費(fèi)你的天賦，就等于你再浪費(fèi)你自己的生命。
一個(gè)人，生來(lái)是要活著做對(duì)社會(huì)有用的人才，當(dāng)然，你也可以選擇不同的人生道路和人生目標(biāo)來(lái)界定你來(lái)世上的理由。
父愛的世界讀后感篇十七
瀏覽著書架中一本本有趣又精美的書本，那又是誰(shuí)，輕輕叩開我對(duì)書的大門？是——父親。
在學(xué)校里欣賞了《父愛的高度》這篇文章，我覺得父愛在我心中高大了起來(lái)，父愛真的有高度嗎？那個(gè)高度是有多少高呢？我來(lái)到外婆的跟前，疑惑不解的向她問(wèn)：“外婆你覺得父愛的高度，到底是有多少高呢？”外婆對(duì)我神秘的一笑，說(shuō)：“你自己去找吧！”母親的回答也是如此。
我悶悶不樂(lè)地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，朝遠(yuǎn)處扔著石子，想：他們大人怎么都這樣，算了，晚上爸爸要出差回來(lái)了我還是去問(wèn)他吧。
我打算給爸爸一個(gè)驚喜。等他回來(lái)時(shí)候抱住他。晚上我假裝很乖的上床睡覺，然后聽到了“咔嚓”一聲，就知道爸爸進(jìn)來(lái)了，我連忙輕手輕腳的下床來(lái)到門邊，開條門縫，觀察著屋里的動(dòng)靜。只見爸爸拖著疲倦的身體，耷拉著肩膀，半掩著眼睛，在桌子上放下了一個(gè)重重的東西，直接躺在沙發(fā)上睡著了。
“哎——”我輕輕地長(zhǎng)嘆一口氣。爸爸這么疲倦，肯定接不住我的問(wèn)題，把今天的行動(dòng)失敗了呀!到了半夜，我的肚子餓的咕咕直叫，我只好起身到客廳里去拿吃的。爸爸已經(jīng)回他自己的房間睡大覺去啦，不在客廳里，還能隱約聽見他的呼嚕聲。
我憋見了剛才拿在父親手上的那個(gè)沉重的物品。皎潔的月光灑在我的身上，我感覺像做賊一樣，我的腳步放輕了，呼吸也緩慢起來(lái)，我輕輕的地走到那個(gè)包裹旁邊。啊——是我最愛的書。
父愛如書，每當(dāng)父親回來(lái)是每次都給我買一摞又一摞的書，那些書都占滿了整個(gè)書柜。一本本的書我一頁(yè)一頁(yè)的翻閱過(guò)來(lái)既有趣又動(dòng)人。動(dòng)人的'不僅僅是書的內(nèi)容更是父親在勞累的工作中還時(shí)不時(shí)的給我?guī)?lái)一本本精美的書。
想起小時(shí)候在月光下他抱著我給我講述一個(gè)個(gè)美麗的故事?，F(xiàn)在是我自己坐一個(gè)人坐在書桌邊，靜靜的看著那一本本書，他只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，偶爾進(jìn)來(lái)用他那厚實(shí)又長(zhǎng)滿老繭的手摸摸我的頭。
在月光下給我講故事在遠(yuǎn)處?kù)o靜的望著我看書，從小到大這不就是父愛嗎？
在繁忙的工作中，還不忘記給我?guī)妆緯?，這不就是父愛嗎？
這一本又一本的書叩開了我智慧的大門，更是父愛的表現(xiàn)。
我明白了，父愛就像這一摞摞的書一樣高，不，那是比天空還高，比宇宙還寬的東西！
父愛的世界讀后感篇一
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)
愛
，世界將變成美好的人間！”在歌聲落幕的時(shí)候，我慢慢的合上了《讓世界充滿愛》讀本，這是一本教育青少年不做社會(huì)上的不和諧因素，同心共建和諧社會(huì)的好書。
讀著《讓世界充滿愛》我思緒萬(wàn)千；合上《讓世界充滿愛》我心潮起伏。書中用大量事例和數(shù)據(jù)向我們講述了愛是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任，因?yàn)橛袗鄄攀刮覀兊氖澜绯錆M朝氣和活力。讀本通過(guò)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個(gè)方面來(lái)闡述了社會(huì)和諧安定的基本要素和特征。我們需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)增強(qiáng)和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要發(fā)展民主來(lái)加強(qiáng)和諧社會(huì)的政治保障，需要發(fā)展先進(jìn)文化來(lái)鞏固和諧社會(huì)的精神文明。
在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動(dòng)不已。馮艾、林海燕、還有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小護(hù)士的形象深深的`烙入了我的心底，讓我知道了原來(lái)我們生長(zhǎng)的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛。馮艾，一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女大學(xué)生，遠(yuǎn)離繁華熱鬧的大都市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，4年內(nèi)兩度赴西部基層艱苦地區(qū)從事志愿服務(wù)，給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋チ酥R(shí)和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”，
生活
在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂(lè)是一種美德，它在給人幫助的同時(shí)，也讓幫助人者獲得快樂(lè)和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種
幸福
。和諧的社會(huì)處處充滿著愛和溫情，愛是人生活的動(dòng)力，可以使人的
心靈
得到進(jìn)化。愛自己，你會(huì)認(rèn)真
學(xué)習(xí)
，朝氣蓬勃；愛他人，你會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦；愛祖國(guó)，你會(huì)理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會(huì)；愛生活，你會(huì)勇于挑戰(zhàn)，熱愛人生。在我們生活的社會(huì)中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會(huì)在祖國(guó)廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。
我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)始終是人類孜孜以求的理想目標(biāo)，從我國(guó)西周時(shí)代的和諧觀念起，古人就提出了“大同社會(huì)”的構(gòu)思，并從一種認(rèn)識(shí)觀發(fā)展成為政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、價(jià)值目標(biāo)及其和睦均衡的和諧社會(huì)觀念體系。十六世紀(jì)起歐洲一些思想家展示了對(duì)未來(lái)和諧社會(huì)理想模式的構(gòu)建，如托馬斯·莫爾的“烏托邦”、康帕內(nèi)拉的“太陽(yáng)城”等。黨的十六屆四中全會(huì)把“構(gòu)建和諧社會(huì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)。是我們黨對(duì)
什么
是社會(huì)主義、
怎樣
建設(shè)社會(huì)主義的又一次升華。
我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，國(guó)家的安定和諧，給企業(yè)的成長(zhǎng)提供了生存的土壤。對(duì)于**公司來(lái)說(shuō)，和諧可以解釋為生產(chǎn)
安全
、隊(duì)伍穩(wěn)定。作為青年，如何創(chuàng)造安全的環(huán)境，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍作用，這需要我們站在發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到抓好安全的重要性，牢固樹立起安全理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，認(rèn)真研究制定安全的具體辦法，對(duì)新情況、新問(wèn)題，能夠主動(dòng)的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。沒(méi)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。**公司的發(fā)展歷程，譜寫的是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。作為新時(shí)期下的**公司青年，無(wú)論是在崗位上，還是在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，做到創(chuàng)造人與人之間的和諧；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善；要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先建立一種新型的人際關(guān)系，積極實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往方式，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓和諧之歌高昂嘹亮。
中國(guó)要真正強(qiáng)大，創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，這不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是我們必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。
父愛的世界讀后感篇二
最近讀了《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》，通過(guò)讀書讓我覺得，讀書是一種幸福，一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我將來(lái)如何成為一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì)：
一、教師教育行為細(xì)節(jié)。
育人是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說(shuō)教，關(guān)注自身行為的細(xì)節(jié)，從細(xì)小之處來(lái)影響學(xué)生。給學(xué)生留下深刻印象的教育片段，常常源自與不經(jīng)意間的一個(gè)細(xì)節(jié)。一句平常不過(guò)的話，一個(gè)細(xì)小不過(guò)的動(dòng)作，都有可能給學(xué)生的心靈烙下痕跡。一次無(wú)意的非言語(yǔ)行為失誤，一句脫口而出的傷人之語(yǔ)，則有可能疏遠(yuǎn)師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實(shí)影響與預(yù)期的目標(biāo)背道而馳。
二、教師教學(xué)行為細(xì)節(jié)。
課堂是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂教學(xué)是教師的基本教學(xué)工作。教師在課堂中的教學(xué)行為，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育影響，這些行為也體現(xiàn)了教師個(gè)人的基本素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師表現(xiàn)出來(lái)的行為細(xì)節(jié)，不管是言語(yǔ)行為，還是非言語(yǔ)行為，不管是有意表現(xiàn)出來(lái)的行為，還是無(wú)意流露出來(lái)的行為，都可能對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，乃至日常生活產(chǎn)生直接或間接的影響。以教師在課堂上的言語(yǔ)行為為例，假如教師表現(xiàn)出得當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就能夠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的情緒變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和熱情;假如教師表現(xiàn)出失當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)行為，那么就有可能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，疏遠(yuǎn)師生之間的情感，影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。
三、教師管理行為細(xì)節(jié)。
在學(xué)校教育世界里，教師經(jīng)常承擔(dān)著管理者的角色。在課堂教學(xué)中，要進(jìn)行課堂管理或者教學(xué)管理;在課余與學(xué)生的互動(dòng)中，要進(jìn)行學(xué)生管理。教師在管理課堂、管理學(xué)生的過(guò)程中，也要注意自己的行為細(xì)節(jié)，努力從細(xì)節(jié)之處做好管理工作。教師與學(xué)生打交道比較多，尤其要注意管理自己的管理行為細(xì)節(jié)。
四、教師學(xué)習(xí)行為細(xì)節(jié)。
古人云，“活到老，學(xué)到老”。在社會(huì)生活節(jié)奏加快，知識(shí)激增的當(dāng)代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是自我學(xué)習(xí)，教師都要管理好自己的行為細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
五、教師日常行為細(xì)節(jié)。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要做到為人師表，在校園之中的日常行為，也要時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié)，以免給學(xué)生傳遞不良信息。在很多時(shí)候，教師日常的行為細(xì)節(jié)，就是對(duì)學(xué)生的一次次“身教”，而且這種教育比“”言教更具影響力。
1.教育著作的讀書筆記。
2.高爾基著作童年讀書筆記。
3.高爾基著作《童年》讀書筆記500字。
5.高爾基著作童年讀書筆記1000字。
6.馬克思主義經(jīng)典著作讀書筆記。
8.魯迅著作《吶喊》讀書筆記300字。
9.愛心與教育讀書筆記。
父愛的世界讀后感篇三
我們不要忘了，完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。
在我們成長(zhǎng)的道路上，父親為我們樹立了一個(gè)坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。讓我們一起來(lái)看看這篇，讓我們一起感受“只是在父愛里面，只有愛，沒(méi)有力學(xué)”吧。讓我們感謝父愛，感謝它帶給我們的一切，它是永恒不變的愛，感謝父親！
爸爸的愛是無(wú)言的，父愛如山；爸爸的愛是廣闊的，父愛如路；爸爸的愛是溫暖的，父愛如火；爸爸的愛是無(wú)盡，擁有父愛的人就是幸福的！讓我們看看這篇，一起真正感悟到如山的背影，無(wú)聲的父愛的偉大力量！
父愛像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。讓我們看看這篇，一起感悟父親的默默付出。
父愛如山，呵護(hù)生命的火；父愛如火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛如燈，照亮前行的路；父愛如路，指導(dǎo)我的人生。讓我們一起進(jìn)入這篇，讓我們感悟生命的意義。
父愛，它好像白酒，辛辣而又熱烈，容易讓人醉在其中；它又像咖啡一般，苦澀又醇香，容易讓人為之心動(dòng)；它還像茶，平淡而親切，能讓人在不知不覺中上癮。一起進(jìn)入這篇，讓我們一起感悟爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子。爸爸的生命結(jié)束?！拔摇被腥婚L(zhǎng)大。
父愛，是世界上最厚重而深沉的情感。父親是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父親是樹，用身軀為我們遮擋風(fēng)雨；父親是燈，在成長(zhǎng)路上為我們指引方向。有這樣一位父親，為了自己的女兒付出了生命的代價(jià)，讓我們看看這篇，趕緊珍惜自己的父親吧。
父愛含蓄而深沉，舐犢深情的愛不會(huì)輕易表露，只是默默地在心中奢望著孩子的未來(lái)。讓我們看看這篇，看看父親的愛是有多么的深沉。
父親的愛無(wú)需言明，卻汩汩流入你的心窩，沁入你的骨骼。用心體會(huì)那沉靜的父愛，捕捉愛的光澤，你會(huì)為之流淚，為之高歌。動(dòng)物也是有感情的，讓我們看看這篇，體會(huì)一下動(dòng)物世界里的父愛，為了孩子是可以付出生命的。
人生的道路，因?yàn)橛辛烁笎?，我不再彷徨，不再孤?dú)，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因?yàn)橛辛烁笎鄣呐惆榕c相隨。
從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象，這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛中，伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯，它那濃濃的父愛卻早已告訴我們：做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
好了，以上就是小編為您整理的幾篇關(guān)于父愛的讀后感，希望您喜歡，如果想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看，謝謝！
父愛的世界讀后感篇四
學(xué)習(xí)魏書生,要學(xué)習(xí)他對(duì)教育的理解。書生老師說(shuō)：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)，教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺到的成功的快樂(lè)，更有學(xué)生感覺到的成功的快樂(lè)，于是教師收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福?！蔽簳蠋熣f(shuō)得多好，當(dāng)你聽到學(xué)生一聲問(wèn)候，看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，聽到學(xué)生朗朗讀書聲，看到學(xué)生在校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們老師心中就充滿快樂(lè)。是啊，做一件平凡的事就是快樂(lè)的事，因?yàn)檫@些平凡的事帶著希望。教育是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這一事業(yè)對(duì)社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)步有著不可替代的推動(dòng)作用。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要有奉獻(xiàn)精神。
正如魏書生所說(shuō)，人的快樂(lè)幸福，最主要不是取決與自己得到別人的多少愛，而在于他輸給別人、輸給國(guó)家的、民族多少愛。因此要想做好自己的本職工作，必須熱愛自己的職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè)，去鉆研去努力去探索。不見異思遷，不得過(guò)且過(guò)。經(jīng)常想到自己工作的重要，自身責(zé)任的重大。只有這樣，才能靜下心來(lái)，排除雜念，認(rèn)真探索本職工作的途徑與方法，尋找規(guī)律，取得成績(jī)。
魏書生同志常說(shuō)：“潛心育人，校?？沙蓛敉?忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂”。熱愛是他自我發(fā)展的秘訣，愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)。正因?yàn)樗麩釔劢逃聵I(yè)，他放棄了能夠到大學(xué)讀書的機(jī)會(huì)，放棄了自己能夠在工作崗位上提干的.機(jī)會(huì)。當(dāng)不少數(shù)人在自我貶低做教師的價(jià)值時(shí)，他居然寫了150次申請(qǐng)，要求當(dāng)教師。正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)真摯的愛，他才認(rèn)為教書是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受;正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)真摯的愛，他才肯于把自己的一切都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。也正因?yàn)樗嫌诜瞰I(xiàn)，他才在短短的教育歷程中，就取得了令人矚目的成果，他才更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的奉獻(xiàn)是必要的，自己的付出是正確的，自己才更有信心、有膽量向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，這些不能不歸功于對(duì)自己的職業(yè)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛上。
父愛的世界讀后感篇五
3、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華。
4、永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤也可以解釋作你今天更聰敏?！R羅。
6、意志是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體所擁有的、以糾正自己的自動(dòng)性的力量。——?jiǎng)趥愃埂?BR> 7、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?。
8、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓。
9、要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底：至死都不能放手?！鼱柼?。
10、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底?！劝⑺埂?BR> 12、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的'手里。——王爾德。
14、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功?！?。
19、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克。
20、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧隆?BR> 父愛的世界讀后感篇六
最近，我拜讀了魏書生教育思想的有關(guān)書籍，心靈經(jīng)受了又一次震撼，思想又一次凈化，認(rèn)識(shí)又一次提高，觀念又一次轉(zhuǎn)變。
作為中國(guó)當(dāng)代杰出的教育改革家，魏書生在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作領(lǐng)域都取得了豐碩的教改成果。他先后在全國(guó)各地作了1100多場(chǎng)報(bào)告，講了600多節(jié)公開課。馬來(lái)西亞華文報(bào)紙稱他為“穿西裝的孔子”。他于1979年開始著手教育教學(xué)改革，至今已堅(jiān)實(shí)地走過(guò)了二十多個(gè)春秋，憑著“我以我心付童心”的執(zhí)著情懷，譜寫了人生最為華美的詩(shī)章。魏書生語(yǔ)文教育思想博大精深，內(nèi)涵極為豐富。我認(rèn)為，魏書生的成功，與其說(shuō)是他做教師的成功，不如說(shuō)是他做人的成功，他有著博大的胸懷，能夠不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失，能夠容忍別人的錯(cuò)誤，把所有的精力用在提高自身的素質(zhì)與能力上，這一點(diǎn)很難做到，所以他成功了，身兼數(shù)職，工作繁忙，但仍然成績(jī)突出。下面僅就我學(xué)習(xí)魏書生老師的一點(diǎn)體會(huì)，與大家一起探討、交流。
學(xué)習(xí)魏書生，要學(xué)習(xí)他崇高而無(wú)私的愛。崇高而無(wú)私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔，照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足。在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為。這足以說(shuō)明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。
他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來(lái)譜寫著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會(huì)說(shuō)：魏老師具有著“神”的思想品格！他當(dāng)之無(wú)愧！
父愛的世界讀后感篇七
《父愛的高度》是講作者小時(shí)坐在父親肩上看戲，作者是全場(chǎng)人當(dāng)中看得最清楚的一人。
是啊，父愛如山，父愛也是無(wú)私的，但我從來(lái)沒(méi)有特別關(guān)注父親。但父親始終關(guān)注著我：
那天下午，我興致勃發(fā)，和父親打起了羽毛球。我驚奇的發(fā)現(xiàn)父親的動(dòng)作時(shí)如此笨拙，步伐是如此蹣跚，反應(yīng)時(shí)如此遲鈍，揮拍是如此無(wú)力……哦，我終于發(fā)現(xiàn)父親的確老了。
還記得小時(shí)候與父親打球，我總是輸。跌跌撞撞，奔來(lái)奔去地追球，卻怎么也抵不住父親有力的進(jìn)攻。我常常耍賴，要父親“認(rèn)輸”而他總是揉揉我的頭發(fā)說(shuō)：“你太小了?！比缓蟀橹运实男β?，笑聲中透出一種旺盛的生命力。
現(xiàn)在，我終于明白了父親的心，而過(guò)去的一切都不會(huì)復(fù)返了。父親老了，母親也老了，他們用自己的青春換來(lái)了我的青春，他們把充沛的精力全部灌輸給了我。他們?cè)谌紵约旱纳?，為得是能夠給我以光明，以力量……可憐天下父母心！我們做兒女的，又如何能為過(guò)去因資金的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢？又如何視父母的日漸蒼老而不顧呢？我們只憑有著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深的感激之情，用已經(jīng)健壯的身軀，負(fù)擔(dān)起家庭乃至國(guó)家的重?fù)?dān)，我們才能不負(fù)父母的一片養(yǎng)育之恩！
父愛的世界讀后感篇八
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，不得不說(shuō)這多好用，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的世界名著《愛的教育》讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，我把《愛的教育》讀完了。我知道了，什么叫做愛。
這本書以日記的方式記錄了四年級(jí)學(xué)小學(xué)生安利柯和他的朋友。它以“愛”為主題對(duì)大家的愛、對(duì)窮苦的人民的愛。
書中的故事，我最喜歡的是《費(fèi)魯喬的血》講了費(fèi)魯喬和他的祖母，有一天出現(xiàn)了兩個(gè)強(qiáng)盜，他對(duì)費(fèi)魯橋的祖母又用刀撲了過(guò)去，費(fèi)魯喬驚叫一聲，跳上去撲到祖母身上，沒(méi)想到的是祖母卻沒(méi)事，而費(fèi)魯喬卻被強(qiáng)盜刺穿了他的背不到這里，我相信費(fèi)魯喬的血不是白流的。
我希望大家都能看看《愛的教育》，讓大家學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛?！?BR> 父親對(duì)恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來(lái)自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識(shí)。
全世界，從英國(guó)到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬(wàn)的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說(shuō)的，我們是一名士兵，書本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的連隊(duì)，學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識(shí)的洗禮，知識(shí)能改變?nèi)松?BR> 我們的學(xué)習(xí)生活與書中差不多，我們的目標(biāo)不是超越一個(gè)同桌，一個(gè)班級(jí)，而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。也以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角，通過(guò)他一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長(zhǎng)以及深愛著的家人?！稅鄣慕逃分羞€有每月故事。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國(guó)少年》最讓我記憶猶新?！斗启斊鋳W的血》向我們講述了一個(gè)凄慘的故事。一個(gè)寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點(diǎn)才回來(lái)，祖母非常擔(dān)心。菲魯其奧回來(lái)時(shí)一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來(lái)，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個(gè)以前認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在墮落成無(wú)賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒(méi)多久，兩個(gè)男人跳進(jìn)屋里，一個(gè)捂住菲魯其奧的嘴，一個(gè)掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來(lái)。在得手后，有一個(gè)男人被認(rèn)出，就是那個(gè)墮落成無(wú)賴的人，那個(gè)人見自己被人出來(lái)，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過(guò)去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻(xiàn)出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個(gè)故事，寫出了一個(gè)少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達(dá)了對(duì)祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那么脆弱，而同時(shí)人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。
在這三天里，我讀完了一本書,叫《愛的教育》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，是啊，全世界都需愛，每個(gè)人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對(duì)孩子的愛、親人和朋友之間的愛，陌生人的一小小點(diǎn)的關(guān)愛。
《愛的教育》這一本書吸引的地方正在于此，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過(guò)親子之愛、師生之愛、朋友之誼、國(guó)家之戀、書中沒(méi)乏味的說(shuō)教，因此，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓陷入對(duì)愛的思索。
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛，比如在1998年的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，幾百名戰(zhàn)士奮力協(xié)助，為了老百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜叀１热缭诜堑涞睦锩娴姆浅r(shí)刻。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開滿真、善、美，的鮮花。
書，是充滿知識(shí)的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識(shí)。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。
這本書主要講的是一個(gè)來(lái)自意大利的小男孩，名叫安利柯。他把身邊發(fā)生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來(lái)，告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺?。里面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動(dòng)、精彩的勵(lì)志故事。
在這本書里可以體驗(yàn)到熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等這些美好的精神。
這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好，說(shuō)的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師，您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。現(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們！親愛的老師，再見了，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶！”短短的文字，卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情，讓我看得眼淚都掉下來(lái)了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問(wèn)題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。
我建議：有機(jī)會(huì)的話，同學(xué)們可以看看這本書，這樣就可以體會(huì)到老師和父母的博大、真切、無(wú)私的愛！認(rèn)識(shí)到從現(xiàn)在開始，聽從父母地教誨，聽從老師地教育，遵守紀(jì)律，好好讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大才有報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答父母的能力！
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛護(hù)；老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《愛的教育》以孩子的語(yǔ)言，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫孩子的生活和思想，借此來(lái)向世界倡言：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本?！?BR> 基本上所有讀過(guò)這部書的人，都將無(wú)法抗拒它的魅力，它所激蕩的情懷無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水，它充滿了兒童風(fēng)趣的語(yǔ)言，敘述了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭之間的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛無(wú)一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉，更是成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的好文章，好典范。
父愛的世界讀后感篇九
文中的“我”從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)父親吃肉，而父親卻總有自己不吃肉的理由。直到“我”長(zhǎng)大了，當(dāng)了老師，培養(yǎng)了許多有出息的`人，父親才吃了肉。原來(lái)，父親不吃肉是個(gè)謊言，一切只是為了恪守“兒無(wú)成，不食肉”的誓言！讀到這里，我的心被震撼了，被文中那父親如山一樣深沉的愛所震撼了。六個(gè)字，就只有六個(gè)字，那位父親就大半輩子不吃肉，那是怎樣的期望，怎樣的愛?。∥覠o(wú)法想像那位父親是怎樣度過(guò)這么多年的！
從那位父親身上，我看到了爸爸的影子。以前我做錯(cuò)了事，爸爸總會(huì)教育我，可我卻不聽；學(xué)習(xí)上，爸爸嚴(yán)格地要求我，可我卻不愿；生活上，爸爸讓我獨(dú)立自主，可我卻不高興。今年我13歲了，我不知道這十三年中我有幾年是在和爸爸頂嘴，在和爸爸賭氣。以前我不知道爸爸為什么那樣做，但是現(xiàn)在我知道了，那是愛，像大山一樣的愛！他是想讓我能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，學(xué)有所成?。?。
我現(xiàn)在對(duì)爸爸懷著深深的歉意和感激。就像文中寫的那樣“父親了卻了他的心愿，終于吃肉了，這使我有一種帶著深深愧疚的輕松感，我心中更多的是對(duì)父親的感激，我不知道怎樣才能回報(bào)這凝結(jié)著父親一生操勞的謊言?！蔽抑幌雽?duì)爸爸說(shuō)“從現(xiàn)在起我一定把你的話牢記在心，好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
也許你們的父親對(duì)你們的要求也很高，讓你們不高興，讓你們感受不到父親愛。不過(guò)你們千萬(wàn)不要埋怨你們的父親，因?yàn)椋?BR> 父愛的世界讀后感篇十
第一單元學(xué)過(guò)之后，我做了一篇有關(guān)父愛的文章，名叫《父愛的高度》，這篇文章使我的內(nèi)心深受感動(dòng)，父愛的高度讀后感。
這篇文章寫的是孩子小時(shí)候被父親抬到肩上看電影，多年以后，作者再次看到這種場(chǎng)面，不禁熱淚盈眶，想到了父親為自己所付出的一切。字里行間都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛及兒子對(duì)父親的尊敬與敬愛。
讀過(guò)之后，聯(lián)想到我自己，父親為我又做了多少事呢?一瞬間，以往的小事像放電影在我的腦海中回放。
想想，自己也曾經(jīng)享受過(guò)那種愛。
記得在我小的時(shí)候，爸爸也曾讓我騎在他的肩上。
那次，我與爸爸一起下樓溜達(dá)。我在回來(lái)的路上時(shí)感覺非?？剩挥谜f(shuō)，我立刻向家跑去，可是剛跑不久，就啪的一下摔到地上，我那時(shí)還小，禁不住腿上的痙痛，便嚎啕大哭起來(lái)。這是爸爸走過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的將我抱起來(lái)，讓我呆在他的背上。雖然我腿上的傷依舊那樣痛，但是我心里的傷似乎已經(jīng)好了。因?yàn)樵谖业挠∠笾校职趾孟駨膩?lái)沒(méi)好好和我說(shuō)過(guò)話，從未拉過(guò)我的手，更別說(shuō)撫摸我，抱著我了。在我的眼中，父親只是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。
經(jīng)過(guò)這件事，以往的種種不孝的念頭全部都已經(jīng)被我拋到九霄云外。一切的不解與怨恨，都已解開。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)是多么的幼小而無(wú)私啊!
父親的愛是無(wú)聲的，是深沉的，是要用心去默默體會(huì)的，因?yàn)楦赣H很少用語(yǔ)言去表達(dá)他們的愛，他們整日為生活奔波，用粗糙的大手撐起孩子的天空。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，可以在自己的天空中飛翔，去實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，父親卻在不知不覺中老去，窮盡一生我們也無(wú)法回報(bào)父親所給我們的愛，因?yàn)槟欠輴凼菬o(wú)私的、不企求任何回報(bào)的。
小時(shí)候，每當(dāng)附近村莊有電影時(shí)，父親總要帶我去看，我個(gè)子矮，看不到，父親就把我扛在他的肩上。有一次，父親帶我去看《白蛇傳》時(shí)，我不小心在父親肩上撒了一泡尿，可父親不但沒(méi)有怪我，而跟我開玩笑說(shuō)水漫金山了。以后不知過(guò)去了多少年，我長(zhǎng)大了，到外地工作了去了，個(gè)子長(zhǎng)得也比父親高多了。
節(jié)時(shí)我從外地回來(lái)，嶺村放露天電影，我去看時(shí)，看到一對(duì)父子也在那兒看，那個(gè)父親把兒子扛在脖子上，這動(dòng)作與小時(shí)候父親扛我的動(dòng)作完全一致。此時(shí)此刻，我終于明白了天下父親都是一樣的，他們個(gè)個(gè)都在默默地為孩子做著基石，努力地把孩子往最理想的方向托，托著托著，不知不覺間自己累彎了腰，老了?？伤麄冎灰谀軒椭⒆拥臅r(shí)候，還會(huì)盡力的幫助孩子一把。
讀了這篇文章后，我懂得了天下的父親都是一樣的，都是無(wú)私的。這一生無(wú)論一個(gè)人的人生座標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無(wú)行的。
父愛的世界讀后感篇十一
《怪物爸爸》是一本讓人感覺溫暖的書，我一口氣從頭讀到尾，字里行間流露出來(lái)的全部是濃濃的愛。
《怪物爸爸》中的爸爸是一位潛水員，一年前為了撈起沉在長(zhǎng)江里的一艘輪船以身殉職了，之后他變成了怪獸，但他沒(méi)有忘記自己的諾言——會(huì)把船模做好，當(dāng)作生日禮物送給水孩。就因?yàn)檫@樣，他在密如蛛網(wǎng)的管道中游了整整一年才找到了水孩。一年那365個(gè)日日夜夜，歷盡千辛萬(wàn)苦、經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，只有爸爸才會(huì)有如此強(qiáng)大的力量。
在水孩七周歲生日那天，“客廳里飄滿氣球，桌上擺著那艘帆船模型，上面的風(fēng)帆已經(jīng)掛好了，下面壓著一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著：祝你生日快樂(lè)！”讀到這兒，我的眼淚都流出來(lái)了，父母是不會(huì)忘記兒女的生日的。
過(guò)完生日，怪獸要與水孩告別了，分別時(shí)怪獸還不忘鼓勵(lì)水孩：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)小小男子漢了，要學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地生活。”還要求水孩：“照顧好媽媽?！边@是多么深沉的父愛?。「赣H不光關(guān)心兒女的生活，而且關(guān)心兒女的成長(zhǎng)。他的'目光不是停留在現(xiàn)在，而是將來(lái)。他要兒女有理想、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，要像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，獨(dú)立面對(duì)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻。這是一份沉甸甸的愛！真是父愛如山啊！
最后，當(dāng)怪獸在水孩的成績(jī)單上簽下“爸爸”兩字時(shí)。“連來(lái)自怪物天堂的吸力似乎也被感動(dòng)了，暫時(shí)停止了召喚?！弊x到這兒我已經(jīng)泣不成聲了。愛的力量是最強(qiáng)大的！它能超乎一切，能超越時(shí)間和空間。
爸爸的愛將陪伴水孩一生，也將激勵(lì)每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)！
父愛的世界讀后感篇十二
每個(gè)人都有自己的家，都有最關(guān)心自己的人。在我們家，最疼愛我的是父親。父親的愛是深沉的，而又是最偉大的。
今天，我看了一篇文章叫《父愛，永不關(guān)機(jī)》，深有感觸。當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我的淚水已順著我的臉頰止不住的流下來(lái)。這個(gè)故事講的是一位大學(xué)生考上了大學(xué)，她的爸爸為了供她上學(xué)，很辛苦?？赡莻€(gè)大學(xué)生看到別人都有手機(jī)，她很想要，就讓她的爸爸匯錢給她買。
沒(méi)過(guò)幾天她又想換一個(gè)新的手機(jī)，她再次讓她的爸爸匯錢給她買。舊手機(jī)不想扔掉，就給了爸爸用。有一次，那個(gè)大學(xué)生再次給她的爸爸打電話，可是信號(hào)不好，爸爸為了接通女兒的'電話，冒雨爬上屋頂，在打雷時(shí)被雷擊死了，可那個(gè)父親手中仍舊握著那個(gè)手機(jī)。
我的爸爸是一位下崗職工，為了供我上學(xué)每天起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，很辛苦，但是爸爸時(shí)時(shí)不忘關(guān)心我。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，爸爸來(lái)了，我感到了溫暖；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，爸爸和我一起分擔(dān)，我感到快樂(lè)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸和我一起解決，我感到了幸福。
我覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好地報(bào)答他！
父愛的世界讀后感篇十三
讀了這篇文章，一股暖流流進(jìn)我的心田，那里包含著一個(gè)父親濃濃的愛意，父愛是多么偉大，多么震撼人心。這篇文章寫的是一位父親為了一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的女兒，四處奔波，費(fèi)盡心思為女兒治病，最后經(jīng)一位老醫(yī)生說(shuō)舔療治病，他抱著滿腹希望，每天都堅(jiān)持為女兒舔傷，女兒也懷著開朗向上的心情，樂(lè)觀的生活，十年過(guò)去，女兒的病有所好轉(zhuǎn)，并漸漸沒(méi)有任何傷痕，十年來(lái)這位父親為了女兒的病，供女兒上學(xué)，一件新衣服都沒(méi)舍得買，家里還有兩個(gè)兒子，卻因家庭困難被迫輟學(xué)。
父愛的世界讀后感篇十四
父愛是一盞燈，即使在漆黑的夜晚，也能為你點(diǎn)亮最閃耀的光芒。今天我讀了一篇叫《父愛》的文章，最讓我感動(dòng)的是一位父親對(duì)女兒的愛。
《父愛》這篇課文講了阿久伯編了一個(gè)善意的謊言：女兒發(fā)高燒，阿久伯把洗凈的右手放在小琪琪的嘴里，被咬掉一塊肉。阿久伯卻騙女兒說(shuō)是為了保護(hù)媽媽和小琪琪和小偷打起來(lái)造成的。當(dāng)我讀到阿久伯把洗凈的右手放在女兒的嘴里時(shí)，心理久久不能平靜，我的腦海里浮現(xiàn)了我和爸爸的那件事......
那天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡。沒(méi)想到他悄悄地來(lái)到我的身邊，以為我睡著了，他看了看我的傷口，用我從沒(méi)聽過(guò)的輕柔的語(yǔ)音說(shuō)：“孩子，爸爸其實(shí)守心你的!你不要怨爸爸那樣罵你!爸爸只是想讓你記住這次教訓(xùn)!”我的眼淚像一串?dāng)嗔司€的珠子流了下來(lái)!我知道我騎車是不應(yīng)該一邊騎一邊玩耍說(shuō)話的，萬(wàn)一釀成了大禍······我猛地從被窩爬起來(lái)，摟住了爸爸，摟住爸爸那從未遠(yuǎn)去的愛。
大家都說(shuō)母愛是偉大的，在我看來(lái)父愛也是偉大的!爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，謝謝您對(duì)我的撫養(yǎng)與教育!爸爸，感謝您，感謝您給了我無(wú)微不至的關(guān)愛?！?BR> 父愛的世界讀后感篇十五
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，深有感觸。
愛的教育》這本書是小男孩——安利柯的日記，他以一個(gè)小學(xué)生的角度來(lái)感受老師和學(xué)生，父母和孩子，以及兄弟姐妹之間的天倫之愛，完全用愛去對(duì)待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書中的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻觸動(dòng)著我的心靈。愛，一個(gè)平凡而又難以理解的字眼，充斥著我們的生活。爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛護(hù)著我，爸爸媽媽耐心教育著我，老師同學(xué)細(xì)心關(guān)注著我······可我有時(shí)卻很任性，無(wú)禮，絲毫不領(lǐng)情。爺爺奶奶來(lái)我家玩，而我卻處處為難他們，一會(huì)兒說(shuō)他們鞋子臟，踩到干凈的地板了；一會(huì)兒又嫌他們?cè)捥?，處處管著我；一?huì)兒又找了個(gè)理由說(shuō)他們妨礙我學(xué)習(xí)了，讓他們?cè)琰c(diǎn)走。爸爸媽媽特意在星期天買來(lái)很多好吃的，想讓我放松一下，可我正好那天心情不好，心里憋著一大股氣，發(fā)泄了出來(lái)，由此對(duì)他們“大發(fā)雷霆”。他們拿來(lái)香蕉，我說(shuō)不好吃；他們叫我吃飯，我說(shuō)不高興；他們說(shuō)我太懶，我竟然來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”。唉！現(xiàn)在反思一下，我那時(shí)確實(shí)不好，太刁蠻，太不懂事，真的太讓人操心了。所以我決定，以后我一定要用充滿愛的心情去對(duì)待每個(gè)人，每件事，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受愛，傳遞愛，在家里做一個(gè)乖巧、懂事、省心的“乖乖女”，在社會(huì)上做一個(gè)播撒愛的“陽(yáng)光小天使”。
愛，可以傳遞，愛，可以充滿天下。讓我們每個(gè)人都插上愛的翅膀，做一個(gè)“愛心天使”，讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧！
父愛的世界讀后感篇十六
《父親的叮嚀》這本書告訴要讓我們孩子明白的60個(gè)道理，他教你怎樣做人，做人的基本原則。
當(dāng)我翻看這本書時(shí)，我的身旁就像站著我和藹父親，他撫摸著我的小臉蛋，我依偎在他的懷里，感到非常溫暖，他懷抱著我，我感到幸福。
我還感覺到大地在看著我成長(zhǎng)，太陽(yáng)公公撫育著我，月亮婆婆在夜里滋潤(rùn)著我，星星在夜晚的天空眨著眼睛看著我，我在大地的懷抱中長(zhǎng)大。
《父親的叮嚀》告訴我，當(dāng)你失敗時(shí)，你不應(yīng)該躲避，而要正視它，勇敢面對(duì)。畢竟人難免會(huì)有失敗，我們即使失敗了，也要正視失敗，而且要找出失敗的原因。學(xué)會(huì)去面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)去欣賞失敗，失敗也是風(fēng)景。當(dāng)你失敗時(shí)，你的心是灰色的，因?yàn)檫@時(shí)，你是個(gè)失敗者。而當(dāng)你成功時(shí)，你的心里頓時(shí)是五彩斑斕，臉上是紅色的，帶著喜悅，但這成功只是片刻的，只代表一時(shí)，不代表過(guò)去，更不代表永遠(yuǎn)。我們必須接受失敗，去和它和平共處。所以我們必須去面對(duì)它，勇敢地去面對(duì)它，去克服它。
富有。人們常說(shuō)，錢財(cái)乃身外之物。金錢只是物質(zhì)資產(chǎn)，而不等于精神上的財(cái)富。每個(gè)人當(dāng)然都希望自己可以掙回全世界的金錢，但這是不可能。在我們的人生道路上，我們就能發(fā)現(xiàn)，有錢的人比我們多，但他們比一定都比我們富有，也比一定都比我們窮。所以，我們就要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己真正的財(cái)富。
《父親的叮嚀》告訴我，一個(gè)人的人生有著不同滋味，酸甜苦辣，還有許多數(shù)不盡的難受滋味，當(dāng)你幸福快樂(lè)時(shí)，你正泡在“人生甜湯”里，當(dāng)你尷尬時(shí)，你正在找洞鉆進(jìn)去，可你卻找不到洞，整個(gè)人非常的酸，而當(dāng)你的生活很拮據(jù)的時(shí)候，你的心好難受，這時(shí)，你正飄蕩在苦海上，而當(dāng)你處在……一個(gè)人的人生要經(jīng)歷很多事情，很多磨難，使自己能夠更好的生存，更好的生活。人生各種的真滋味，需要自己去親自品嘗一下，才能體會(huì)到。
《父親的叮嚀》告訴我，你過(guò)去嘗試著重新正確得認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?現(xiàn)在呢?如果你，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，那你就沒(méi)有成就人生的前提，因?yàn)橐_認(rèn)識(shí)自己，是成就人生的前提。有很多人都有一個(gè)共同的失敗，包括我自己也在內(nèi)，那就是不能正確認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)人有自己的優(yōu)勢(shì)，你要自己去挖掘它，展現(xiàn)它的光彩，去做你擅長(zhǎng)的事，但你也要善于去發(fā)現(xiàn)自己的不足，去鏟除它，這樣，你的優(yōu)勢(shì)又會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒。你如果去浪費(fèi)你的天賦，就等于你再浪費(fèi)你自己的生命。
一個(gè)人，生來(lái)是要活著做對(duì)社會(huì)有用的人才，當(dāng)然，你也可以選擇不同的人生道路和人生目標(biāo)來(lái)界定你來(lái)世上的理由。
父愛的世界讀后感篇十七
瀏覽著書架中一本本有趣又精美的書本，那又是誰(shuí)，輕輕叩開我對(duì)書的大門？是——父親。
在學(xué)校里欣賞了《父愛的高度》這篇文章，我覺得父愛在我心中高大了起來(lái)，父愛真的有高度嗎？那個(gè)高度是有多少高呢？我來(lái)到外婆的跟前，疑惑不解的向她問(wèn)：“外婆你覺得父愛的高度，到底是有多少高呢？”外婆對(duì)我神秘的一笑，說(shuō)：“你自己去找吧！”母親的回答也是如此。
我悶悶不樂(lè)地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，朝遠(yuǎn)處扔著石子，想：他們大人怎么都這樣，算了，晚上爸爸要出差回來(lái)了我還是去問(wèn)他吧。
我打算給爸爸一個(gè)驚喜。等他回來(lái)時(shí)候抱住他。晚上我假裝很乖的上床睡覺，然后聽到了“咔嚓”一聲，就知道爸爸進(jìn)來(lái)了，我連忙輕手輕腳的下床來(lái)到門邊，開條門縫，觀察著屋里的動(dòng)靜。只見爸爸拖著疲倦的身體，耷拉著肩膀，半掩著眼睛，在桌子上放下了一個(gè)重重的東西，直接躺在沙發(fā)上睡著了。
“哎——”我輕輕地長(zhǎng)嘆一口氣。爸爸這么疲倦，肯定接不住我的問(wèn)題，把今天的行動(dòng)失敗了呀!到了半夜，我的肚子餓的咕咕直叫，我只好起身到客廳里去拿吃的。爸爸已經(jīng)回他自己的房間睡大覺去啦，不在客廳里，還能隱約聽見他的呼嚕聲。
我憋見了剛才拿在父親手上的那個(gè)沉重的物品。皎潔的月光灑在我的身上，我感覺像做賊一樣，我的腳步放輕了，呼吸也緩慢起來(lái)，我輕輕的地走到那個(gè)包裹旁邊。啊——是我最愛的書。
父愛如書，每當(dāng)父親回來(lái)是每次都給我買一摞又一摞的書，那些書都占滿了整個(gè)書柜。一本本的書我一頁(yè)一頁(yè)的翻閱過(guò)來(lái)既有趣又動(dòng)人。動(dòng)人的'不僅僅是書的內(nèi)容更是父親在勞累的工作中還時(shí)不時(shí)的給我?guī)?lái)一本本精美的書。
想起小時(shí)候在月光下他抱著我給我講述一個(gè)個(gè)美麗的故事?，F(xiàn)在是我自己坐一個(gè)人坐在書桌邊，靜靜的看著那一本本書，他只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，偶爾進(jìn)來(lái)用他那厚實(shí)又長(zhǎng)滿老繭的手摸摸我的頭。
在月光下給我講故事在遠(yuǎn)處?kù)o靜的望著我看書，從小到大這不就是父愛嗎？
在繁忙的工作中，還不忘記給我?guī)妆緯?，這不就是父愛嗎？
這一本又一本的書叩開了我智慧的大門，更是父愛的表現(xiàn)。
我明白了，父愛就像這一摞摞的書一樣高，不，那是比天空還高，比宇宙還寬的東西！