計劃是人們?yōu)榱诉_到某一目標而提前做出的安排和安排的一種方式。計劃的制定首先要明確自己的目標，明確想要達到的成果和影響。下面的范文或許能夠幫助你更好地提高計劃的執(zhí)行力和效果。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇一
普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準（標準）》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：
（1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力。
（3）發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形式與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜，全段都安排了信息課，而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的'考試形式，我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變，首先要改變的是學(xué)生的觀念，學(xué)生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學(xué)生對信息課的認識還是很滯后，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進步方面對癥下藥，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組，并組組之間進行pk，既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累，又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力，此方法重在落實和評價，所以設(shè)計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把信息學(xué)科分成了abc不同等級，學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同，這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當?shù)碾y度，同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個性化教學(xué)。
這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí)，這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后，正式分班，然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
時間。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等）。
主題。
主講人或主備人。
年級段。
8.20-8.26-。
辦公室。
集體備課。
新學(xué)期第一課。
汪xx。
高二。
8.29-9.2。
辦公室。
試卷分析。
選考學(xué)考的考試趨勢討論。
賴央麗。
全段。
9.5-9.9。
機房。
公開課討論。
學(xué)考選考復(fù)習(xí)課研討。
汪xx。
高三。
9.19-9.23。
辦公室。
集體備課。
選考沖刺研討。
朱清闖。
高三。
辦公室。
集體備課。
賴央麗。
高二。
機房。
公開課。
vb枚舉算法。
汪xx。
高二。
機房。
公開課。
vb算法。
賴央麗。
高二。
11.7-11.11。
機房。
其中試卷分析。
重難點分析。
朱清闖。
全段。
機房。
公開課。
vb復(fù)習(xí)課。
吳楠增。
高三。
機房。
朱清闖。
多媒體復(fù)習(xí)。
朱清闖。
高三。
機房。
集體備課。
多媒體疑難研討。
朱清闖。
全段。
機房。
公開課。
算法與程序設(shè)計。
高娟娟。
高一。
1.2-1.6。
辦公室。
集體備課。
重難點分析。
賴央麗。
全段。
1.9-1.13。
辦公室。
集體備課。
期末考試討論，試題樣式。
汪xx。
全段。
1.15-1.22。
辦公室。
期末考試復(fù)習(xí)。
期末考。
賴央麗。
全段。
3.專題講座安排。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《學(xué)考選考復(fù)習(xí)》。
朱清闖。
全組人員。
第16周。
課件制作室。
多媒體復(fù)習(xí)。
吳楠增。
全組人員。
4.招牌課、概念課安排。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第12周。
機房2。
算法復(fù)習(xí)。
吳楠增。
全組人員。
第14周。
機房1。
算法復(fù)習(xí)。
朱清闖。
全組人員。
高二三段教學(xué)進度安排表。
時間。
模式。
主要內(nèi)容。
課時。
8月22日——8月26日。
復(fù)習(xí)課。
全a計劃。
2
8月29日——3日。
學(xué)考模擬。
模擬復(fù)習(xí)。
2
9月5日——9日。
復(fù)習(xí)。
學(xué)考試題分析。
2
9月12日——10月14日。
學(xué)選考復(fù)習(xí)。
高二高三分別進行。
12。
10月16---。
選考復(fù)習(xí)。
高二繼續(xù)選考復(fù)習(xí)，高三部分選考繼續(xù)復(fù)習(xí)。
9月創(chuàng)客比賽。
組長：汪xx。
20xx年8月26日。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇二
以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步確立以人為本的理念，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力。引導(dǎo)廣大教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，努力促進我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作。
（一）加強學(xué)習(xí)活動的組織與開展，提高學(xué)科教師對信息技術(shù)課程的認識和實施水平。
要認真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向，從對教學(xué)行為改變的思路中，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認識與理解。組織全體教師開展互動研討，對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的'關(guān)系進行思考、辯析，倡導(dǎo)大家認真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動，達到提高認識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的。
（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機，提高學(xué)生的信息學(xué)能力。
每年的年底，市科協(xié)將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的情況下，信息學(xué)的獲獎仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。
（三）有效開展研訓(xùn)活動，共同提高。
開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長，加強相互學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長，通過教師交流活動，從技術(shù)層面推進各校專任教師的整體素質(zhì)，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年，將組織組內(nèi)教師進行思快奇軟件的培訓(xùn)，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇三
（一）進一步推進學(xué)校的信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化、帶動素質(zhì)教育、帶動教師隊伍建設(shè)，全面推進教育創(chuàng)新。
（二）推進智慧化校園應(yīng)用，進一步提升學(xué)校信息化硬件水平。規(guī)范校園網(wǎng)建設(shè)，本學(xué)期將增添和升級部分多媒體設(shè)備，進一步發(fā)揮信息化硬件在教育教學(xué)中的作用。結(jié)合學(xué)校食堂、附房的改建工程，重新規(guī)劃各專用室、場、館，力爭達省標i類標準，同時加強對各專用室、場、館的規(guī)范管理，充分發(fā)揮各室、場、館的應(yīng)有作用。
（三）建設(shè)好按學(xué)科體系編排、建好教學(xué)資源庫，為一線教師提供直接的服務(wù)。繼續(xù)建設(shè)完善充實學(xué)校網(wǎng)站、特色網(wǎng)站和主題網(wǎng)站，整體提升我校的網(wǎng)站建設(shè)水平。
（四）繼續(xù)開展教師培訓(xùn)工作。積極組織各級各類校本信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)操作水平。
二、應(yīng)用目標：
1、按省廳要求開足信息技術(shù)課程、保證實驗開出率100%、圖書借閱率達標。
2、提高多媒體教室使用率、提高計算機教室的利用率、提高網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。
4、利用計算機和校園網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)校內(nèi)部的各項管理；
6、充分利用新建成的錄播室促信息化應(yīng)用技能的提高。要求每位老師每學(xué)期至少自制一個高質(zhì)量的多媒體課件，爭取盡量多的老師在播室上錄像課。
三、具體措施：
1、健全制度，加強管理。
（1）學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在重新調(diào)整的基礎(chǔ)上，由校長主持，定期召開會議，對學(xué)校信息化工作提出指導(dǎo)性意見。
（2）正常各項管理制度，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁信息上傳、網(wǎng)頁內(nèi)容定期更新、新聞定期上傳等指定專人負責(zé)。
（3）收集好各種信息資料，如教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)通知、講課稿、培訓(xùn)簽到單、培訓(xùn)考核成績等；正常記載相關(guān)的臺帳和手冊，正常記錄信息設(shè)備、圖書借閱、實驗室投入和使用情況，儀器借還、維修等方面的記錄，器材領(lǐng)用、借還報損與賠償記錄等。做好添置的信息設(shè)備資料的歸檔工作。
（4）做好信息設(shè)備、圖書、實驗設(shè)備的維修、保養(yǎng)、安全工作，做好防火、防潮、防盜工作。
（5）開放圖書室、閱覽室。加大對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。按上級要求認真上好信息技術(shù)課，全天候開放計算機網(wǎng)絡(luò)教室，輔導(dǎo)好信息技術(shù)興趣小組，積極參加各類信息技術(shù)比賽，做到及時發(fā)現(xiàn)苗子，常年訓(xùn)練與賽前培訓(xùn)相結(jié)合，努力出好的成績。
2、加大經(jīng)費投入力度，學(xué)校財政預(yù)算要按照本年度確立的各項信息化建設(shè)與工作目標進行預(yù)算，最大限度地增加經(jīng)費，保證各項目標如期完成。
3、爭取圖書]藏書達到省二類標準、實驗室達到一類標準、加快教育信息化資源建設(shè)。
4、提高學(xué)校多媒體教室（含班級多媒體教室）、圖書]、實驗室的使用率。
5、加快教育信息化隊伍建設(shè)。
（1）加強對網(wǎng)管教師的培訓(xùn)，推薦網(wǎng)管教師參加各類培訓(xùn)班，切實提高網(wǎng)管教師的工作水平，將教師信息化工作開展情況納入學(xué)?？己嗽u估體系。
（2）輔導(dǎo)學(xué)生積極參與各級各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽。
6、加強教育信息化的教研和教科研。
（1）加強信息技術(shù)教研的建設(shè)，積極開展教研活動，探索信息技術(shù)的功能和作用。
（2）結(jié)合綜合實踐活動指導(dǎo)學(xué)生進行課程學(xué)習(xí)，給學(xué)生答疑，組織學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。
（3）參與市電教館組織的信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)活動。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇四
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
春節(jié)過后，新學(xué)期又開始了，教師們立刻投入了緊張愉快的工作中去。新學(xué)期，新氣象，學(xué)校的管理更上了一個臺階。作為信息技術(shù)教師，在做好信息技術(shù)的教學(xué)工作的同時，也要做好學(xué)校的電化教育工作，其中電化教學(xué)工作主要包括網(wǎng)絡(luò)的維護管理、電教器材的維護管理、廣播系統(tǒng)的管理、機房的管理等工作等。我們承擔(dān)著信息技術(shù)教學(xué)和電化教育輔助教學(xué)工作的雙重任務(wù)。我們要做好自己的本職，每項工作都必須塌實細致，所有的工作都要落實到位，分工明確，為此，我制定了本學(xué)期的工作計劃，具體如下：
本學(xué)期的學(xué)生將參加學(xué)業(yè)水平測試，教育廳明確規(guī)定，所有的學(xué)生都必須通過這一門考試，才可以參加高考。我們本學(xué)期的重點工作就是做好的復(fù)習(xí)迎考工作，新課程的學(xué)業(yè)水平測試，對我來說是經(jīng)驗還不是很豐富。在有限的時間內(nèi)，我們要做好信息技術(shù)的復(fù)習(xí)工作，以最佳的姿態(tài)迎接考試。我的復(fù)習(xí)計綜合訓(xùn)練重點難點復(fù)習(xí);對模擬考試中成績一直比較差的學(xué)生，我們將集中訓(xùn)練，單獨輔導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生，爭取每個學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試。
信息技術(shù)教學(xué)必須緊緊圍繞學(xué)校要求的“六認真”開展工作，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)，認真測試，認真輔導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識。在做好“六認真”工作的基礎(chǔ)上，更重要的是提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性。如何合理安排課堂的45分鐘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)變得高效，如何合理利用這45分鐘，是我們教學(xué)要研究的重點。我們必須認真組織信息技術(shù)教學(xué)，上好每一堂課，使每一位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，在順利通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的同時培養(yǎng)每一位學(xué)生的信息素養(yǎng)，這是我們教學(xué)的宗旨。
二、教研活動。
本學(xué)期的教研活動分為四大塊：理論學(xué)習(xí)、課題研究、模式探討、聽課評課，還有就是每周一次的集體備課。高中信息技術(shù)新課程要以提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的'合格公民;營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺;關(guān)照全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程;強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐;注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。新課改新理念，做為信息技術(shù)教師，必須更新教學(xué)理念，加強信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升自身信息素養(yǎng)。所以我們必須定期的充電，學(xué)習(xí)更新自己的知識結(jié)構(gòu)，本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，加強信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)值得我們借鑒的好的論文。
我們的教研課題是：《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合》全體信息技術(shù)老師人人參與，研究任務(wù)落實到人，過程資料完整，做到每周一小結(jié)，每月一匯報，每學(xué)期一總結(jié)。另外要求自己也研究的專題，學(xué)期末論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。
課堂教學(xué)模式主要圍繞而學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。我們教學(xué)的宗。
旨不是讓學(xué)生掌握幾種操作工具而已，而是要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。在具體的課堂教學(xué)中，我們可以采取多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法，譬如討論研究學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探索實踐自主學(xué)習(xí)、課外活動輔助學(xué)習(xí)等等。這些教學(xué)模式都有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但在具體教學(xué)中，采用哪種教學(xué)模式必須視教材內(nèi)容、學(xué)生實際情況而定，不可生搬硬套某一種教學(xué)模式。譬如有些知識，根據(jù)學(xué)生的差異，可以采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們相互幫助，共同學(xué)習(xí);而有些知識如需要大家一起討論交流的，就可以采用研究討論學(xué)習(xí);而有些知識只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)就可以很快掌握的，就不必采用小組合作學(xué)習(xí)，如果1+12，那合作學(xué)習(xí)就沒有任何意義了?？傊?，教學(xué)模式是活的，教師要做到因地制宜。
三、其他活動。
1、集體備課活動：
每周一次的集體備課，要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課以說課為中心，有主題，有評議，有記載。每周一位教師進行中心研究備課，再經(jīng)過提體討論研究、修改，對于正確分析處理教材、更好的抓住教學(xué)的重點、完成教學(xué)的目標都是非常有好處的，這種集體備課的形式體現(xiàn)了集體智慧，還能進行資源的共享。
2、案例交流、教學(xué)反思：
除了集體備課，我們每周還要進行不定期的案例交流活動，在交流過程中學(xué)習(xí)對方案例的優(yōu)點，相互借鑒、學(xué)習(xí)。另外，每人每月一次的教學(xué)反思，這是要求是教學(xué)過程中實實在在的教學(xué)思考，可以是對教學(xué)方法的思考，對學(xué)生評價的思考等等。這能促進教師認真書寫教學(xué)案例，并能經(jīng)常反思自己的教學(xué)有何不足或優(yōu)點之處，而且這也是一筆寶貴的經(jīng)驗積累。
四、做好電化教育輔助工作。
我們除了教學(xué)工作以為，還擔(dān)任著電化教育的輔助工作，主要有學(xué)校中心機房的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理、電教設(shè)備的管理、機房的管理、攝象等工作，學(xué)校的電化教育設(shè)備是學(xué)校的一項重要的設(shè)備基地，投資大，使用效率高，我們應(yīng)該增強責(zé)任心，做好電化教育的輔助工作，我們采用的是責(zé)任到人，分工明確，周浩老師負責(zé)中心機房的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理、電教設(shè)備的管理，王惠芳、金永兵、彭庾鴻老師負責(zé)機房管理及高考信息采集工作和考試名單組織、分數(shù)管理等工作，對于每一塊工作，我們都要做到盡心盡力，認真負責(zé)，完成本人的本職工作，為學(xué)校的信息化更上一個臺階而不斷努力。
信息技術(shù)教研組將會在新的學(xué)期有新的氣象，爭取做好各項工作，為學(xué)校信息化出一份綿薄之力。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇五
在新學(xué)期的工作中，信息中心將認真落實學(xué)校工作計劃，強化職能和職責(zé)意識，整合、優(yōu)化、開發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源，緊緊圍繞上級關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學(xué)期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
1、加強隊伍建設(shè)和管理上，進一步提高信息中心全體工作人員的思想認識、工作積極性，牢固樹立對教育教學(xué)的服務(wù)意識。
2、在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
3、充分發(fā)揮學(xué)校信息管理員作用，確保學(xué)校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好精品。
課件。
和優(yōu)秀。
教案。
的上傳，真正使學(xué)校網(wǎng)站為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源服務(wù)。
4、進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備。提高設(shè)備利用率。做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)絡(luò)的維護與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
5、加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，加強對各班多媒體設(shè)備實施使用情況的督查管理，做好使用登記工作，并適時對各班使用情況進行調(diào)查統(tǒng)計。
6、進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，特別是新教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)。有針對性地開展關(guān)于網(wǎng)頁制作或其它課件動畫制作軟件的培訓(xùn)，推動鼓勵師生參加各級各類相關(guān)的比賽活動。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識，加強制度管理，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇六
1.組織全體科組老師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2.根據(jù)學(xué)校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進教學(xué)觀念、增強課改意識。
3.組織全體科組老師認真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標準》，并結(jié)合我們學(xué)校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4.組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。
5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了windowsserver;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓(xùn)。
二、常規(guī)教學(xué)工作。
1.本學(xué)期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個教案電子化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的'“在線課堂”進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決[由網(wǎng)站收集整理]了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾。
本學(xué)期我們評為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2.認真做好集體備課。我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。
本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。
3.積極開展聽課、評課活動。為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進教學(xué)交流及互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
4.本學(xué)期12月5～9日詹海潮主任、麥志媚、徐建剛參加全國第二屆初中信息技術(shù)與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，并榮獲全國三等獎。
5.繼續(xù)做好《信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)實驗與探索》課題的研究和總結(jié)工作。在教學(xué)中，我們繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)活動，為信息技術(shù)教育的研究性學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗和做法。
三、青年教師培養(yǎng)。
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)。但由于他們的教學(xué)時間短，教學(xué)經(jīng)歷少，所以他們在教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)水平上還有待學(xué)習(xí)和提高。為了提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法，我們要求他們盡量多聽其他教師的課，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，多和他們進行交流。
我們還根據(jù)學(xué)校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經(jīng)驗的老師在工作上、教學(xué)上多對青年教師進行幫助和指導(dǎo)，同時我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境，讓他們能在較快時間內(nèi)提高自己的教學(xué)能力。
經(jīng)過兩年多的教學(xué)經(jīng)歷的磨練，麥老師在教學(xué)方面進步非常大，她的教案多次被評為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師的一致好評，并多次評為校優(yōu)質(zhì)課，在參加全國初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導(dǎo)。
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二信息學(xué)競賽小組、高一信息學(xué)競賽小組、初二信息學(xué)競賽小組、電腦制作小組。
開學(xué)初，我們通過自愿報名、問卷調(diào)查篩癬考試的方法在高一級新生中選撥了一批學(xué)生來充實信息學(xué)奧賽小組隊伍。
本學(xué)期信息學(xué)參加了兩次比賽：第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽、第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽。在初賽中，我校同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績，其中高中組囊括了前六名。在復(fù)賽中，我校初中同學(xué)也取得了令人滿意的成績。
為了配合學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作活動，提高學(xué)生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作能力，本學(xué)期繼續(xù)利用每天下午課余時間開放一個電腦室給學(xué)生進行練習(xí)和搜索學(xué)習(xí)資料。
另外，本學(xué)期我們還組織評選了學(xué)生班級主頁參加拾芳華園”杯班級主頁設(shè)計大賽，以及組織了我校十四屆藝術(shù)節(jié)電腦小報設(shè)計比賽等活動。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇七
一、學(xué)生情況分析：
今年我任教的班級是在七年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學(xué)活動，我對他們的了解深刻，各班級學(xué)習(xí)情況也了解清楚。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓學(xué)生紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進生的補習(xí)。
學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析：
1、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。
本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。
2、教學(xué)重點、難點分析：
重點：flash基本動畫的制作。
難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。
3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能。
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：
flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。
五、本學(xué)期采取的具體措施：
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
六、教學(xué)課程的具體安排：
周次單元(課、章)。
教學(xué)內(nèi)容課時1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機注意事項。
1課時2第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(一)。
1課時3第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(二)。
1課時4第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(一)。
1課時5第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(二)。
6國慶7第8章第3節(jié)。
制作基礎(chǔ)動畫(一)。
1課時8第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動畫(二)。
1課時9第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動畫(三)。
1課時10第8章第3節(jié)。
制作基礎(chǔ)動畫(四)。
1課時11期中考試12。
第9章第1節(jié)多媒體制作工具。
1課時13第9章第2節(jié)。
多媒體作品制作的一般流程。
1課時14第9章第2節(jié)。
多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計。
1課時15第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(一)。
1課時16第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(二)。
1課時17第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(三)。
1課時18第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(四)。
1課時19第9章第4節(jié)。
多媒體作品的發(fā)布與評價方法。
1課時20期末考試七、具體教學(xué)內(nèi)容如下：
教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標與要求。
教學(xué)重點難點突破措施。
機房注意事項。
1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機注意事項。
第8章動畫制作。
2、了解動畫制作的常用軟件，學(xué)會動畫素材的采集方法。
1、動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫制作的一般方法。
2、動畫原理的理解。
3、簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法。
1、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法。
2、gif動畫的制作。
3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解。
1、借助相關(guān)軟件將動畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解動畫的原理。
2、分析flash動畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟。
第一節(jié)動畫基礎(chǔ)知識。
2第二節(jié)初識flash動畫軟件。
2第三節(jié)制作基礎(chǔ)動畫。
4第9章制作多媒體作品。
81、了解常見的多媒體制作工具。
2、了解制作多媒體作品的一般流程。
3、掌握多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計。
4、掌握利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法。
5、掌握多媒體作品的發(fā)布與評價方法。
1、根據(jù)需求分析，規(guī)劃和確定多媒體作品的設(shè)計方案。
2、利用合適的多媒體制作工具處理信息，并以恰當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。
1、整體構(gòu)思多媒體作品，在充分表現(xiàn)主題內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)意。
2、選擇恰當?shù)男问浇M織和表達多媒體信息，通過技術(shù)手段實現(xiàn)理想的效果。
1、親手實踐制作。
2、采用任務(wù)驅(qū)動式、主題活動等方法，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生實踐等形式。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
二、工作目標。
1、本學(xué)期信息技術(shù)科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過科組活動與學(xué)科教研等學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。
3、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
三、工作要點：
1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規(guī)教學(xué)。
我們科組共有4位教師，3位專業(yè)教師，1位通用技術(shù)兼職教師。根據(jù)教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī)，按時完成學(xué)校的公開課任務(wù)，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。
2、推進課題研究，落實科研任務(wù)。
根據(jù)上學(xué)期科級申報立項的廣東省小課題《高中》，本學(xué)期要在科組開展以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動，按照小課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計、實施記錄與反饋調(diào)整等幾個方面認真有序地實施課題研究，落實科組的課題研究任務(wù)。
3、提高學(xué)生素養(yǎng)，加強環(huán)保教育。
配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，在完善信息技術(shù)教學(xué)的同時，積極推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應(yīng)急知識等自我防范意識，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社會安全與環(huán)境保護的教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
4、加強學(xué)科培訓(xùn)，促進學(xué)科整合。
本學(xué)期科組教研的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，積極參加廣州、增城市的教研活動，帶動全體科組教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進與美術(shù)等學(xué)科的整合。
5、配合聽說訓(xùn)練，做好機房管理。
本學(xué)期高三年級要進行口語聽說訓(xùn)練，用英語課進行每周一節(jié)的口語練習(xí)，如何讓英語課與信息課不沖突，并調(diào)試好口語練習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機的客戶端，是科組教師的一項重要工作，除了安排練習(xí)課程表，調(diào)試學(xué)生機，測試耳機，還要避免高三學(xué)生在練習(xí)口語時對機房設(shè)備的損壞，并注意保持機房衛(wèi)生。抓好機房的常規(guī)管理。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇九
新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有扎實的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。為此，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。
自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)教師，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方?？墒?，在農(nóng)村教書時間越久，人就越散懶。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機會少，走進來更是沒有，無法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息。所以，我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念，在實踐中去摸索、去探討，改進課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢，才能勝任教育教學(xué)工作。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
對教師來說，參加政治學(xué)習(xí)有利于教師及時了解和準確掌握國家的文件精神、教育方針政策；加強師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、拓寬知識面，增強自己的專業(yè)技能。
前些年，參加了計算機本科的函授學(xué)習(xí)，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的知識面還是狹窄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識，積極參加各級專業(yè)培訓(xùn)，多和同行們交流、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能。
3、勇于探索有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力。
雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，需要改善。通過本次學(xué)習(xí)我深刻的認識到：信息技術(shù)教師只有深化課改，探索實用有效的，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，設(shè)計行之有效教學(xué)設(shè)計，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用云南省實驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊，本教材的設(shè)計考慮到零起點學(xué)生的特征，注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的訓(xùn)練。同時也根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，教學(xué)內(nèi)容以活動為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)中的活動設(shè)計力求從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)知識，掌握信息技術(shù)應(yīng)用的能力。
內(nèi)容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。
其中“認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設(shè)計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標。
1、引導(dǎo)學(xué)生如何采集、加工平面素材，并進行簡單的平面設(shè)計。
2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、培養(yǎng)學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的認識，拓寬了學(xué)生認識世界的視野。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、初步學(xué)會辨別網(wǎng)頁的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個簡單的網(wǎng)站。
6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容。
第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件。
第五課時了解病毒，防范惡意代碼。
第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧。
第七課時學(xué)會處理加工圖像。
第八課時采集、錄制聲音。
第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法。
第十課時獲取與剪輯視頻。
第十一課時初步認識powerpoint。
第十二課時籌劃一份演示文稿。
第十三課時添加文字、圖片、圖表。
第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻。
第十五課時設(shè)置對象的放映效果。
第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果。
第十七課時發(fā)布演示文稿。
第十八課時綜合活動:制作演示作品。
第十九課時復(fù)習(xí)。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十一
隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化，要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程，達到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。
我校作為一所省一級小學(xué)，我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿，而信息技術(shù)科組肩負著為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù)，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。
1、加強專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，要求科組的每位老師要訂閱一份相關(guān)學(xué)科的雜志或報刊，每學(xué)期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書籍，每學(xué)期要寫1至2篇教學(xué)論文。
2、樹立良好的科組形象：本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。
3、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實、求實、開拓、進取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。
4、要爭創(chuàng)20xx學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號，本學(xué)期我校要申報廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。
1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。
2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節(jié)省開支的原則。
由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學(xué)校、年級和科組等的學(xué)期工作計劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學(xué)期的工作計劃、工作總結(jié)、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術(shù)科組收集整理。請各年級把teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應(yīng)的文件夾。
1、我們廣大老師們必須要認識到建設(shè)和維護好流溪小學(xué)網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規(guī)教學(xué)工作、教學(xué)研究和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動態(tài)和學(xué)校的重要舉措及時地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學(xué)校、社會、學(xué)生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不可的。
2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實處，我校要成立一個網(wǎng)頁制作小組，并把網(wǎng)頁的建設(shè)與維護工作落實到各學(xué)科組上，我們信息技術(shù)科組要負責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責(zé)這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃（包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計、工作進程等）交學(xué)校研究決定。
1、本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的實際，從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)課程，為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的.教學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，研究制定三個年級信息技術(shù)的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃。并爭取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下，及早形成書面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，開展以發(fā)展性課堂教學(xué)評價的探討、研究。
3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學(xué)信息技術(shù)公開課的準備工作。
為了樹立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程，讓學(xué)生形成積極、主動探索信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動機，本學(xué)年開始，每年第二學(xué)期組織一次分年級校級信息技術(shù)學(xué)科競賽。具體詳見競賽方案。
標準化信息管理系統(tǒng)，是一個現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運行，將標志著一個學(xué)校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。
上學(xué)期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優(yōu)秀課件進行評選，同時要對本次課件進行認真的分析總結(jié)，并把評析意見反饋給全體老師。
本學(xué)期計劃組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進行參觀交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發(fā)展的出路。
序號
工作內(nèi)容
負責(zé)人
完成時間
1
課件的整理
李建生
第二周（2月20日前）
2
優(yōu)秀課件的評選
李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政
第三周（2月27日前）
3
信息技術(shù)校本教研的書面材料整理
鄧昔溪、李建生
第四周（3月3日前）
4
學(xué)校電子文檔的整理
鄧昔溪
第五周（3月12日前）
5
全市公開課
李建生
第五周星期四
6
三、四、五年級競賽
鄧昔溪、李建生
第六周星期四（3月26日）
7
學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護
孫楚志
第八周、第十四由學(xué)校進行檢查
8
標準化信息管理數(shù)據(jù)的錄入
李建生、孫楚志
第六周、第十二周由學(xué)校檢查
9
外出參觀學(xué)習(xí)
鄧昔溪組織
第十九周星期五（6月18日）
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十二
本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實素質(zhì)教育為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、協(xié)助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校實際提供軟、硬件投入和配置計劃。
2、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、加強信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求。
4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運行，保持信息交流的時刻暢通。
5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時、準確的更新。加強學(xué)校的對外宣傳等工作，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
1、進一步加強信息中心各成員的安全防范意識，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。
2、進一步規(guī)范微機室、多媒體教室等使用管理工作。對現(xiàn)有設(shè)備加強管理，提高使用效率。將常規(guī)管理落實到位。加強對信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行。
3、落實專人負責(zé)管理工作，能及時將學(xué)校購置的設(shè)備、資料等登記造冊，并適時引導(dǎo)使用，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合。
本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計算機進行輔助教學(xué)的水平，提高微機計算機的利用率。對于進入微機室上課的教師和學(xué)生，制定和實施相應(yīng)的管理措施，提高教師的責(zé)任意識，進一步督促學(xué)生愛護計算機等設(shè)備，保護環(huán)境衛(wèi)生。平時做好課堂教學(xué)，加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄。
4、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強對教師公開課的教案、課件、學(xué)件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材，并做好登記工作，學(xué)期末將對提供的素材進行整理，對質(zhì)量好、數(shù)量多，有推廣價值的，學(xué)校將根據(jù)其貢獻給予一定的獎勵。
5、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄，進行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理、教育科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點、交流經(jīng)驗、解決問題、促進合作的信息平臺。
6、探索實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費。
1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作，積極探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
2、立足學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學(xué)生的計算機操作能力，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。
3、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準的競賽，由于以往參賽對學(xué)生沒能提前培訓(xùn)，至使參賽人員少，成績不夠顯著。從本學(xué)期起全面啟動學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓(xùn)工作。
4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽。（方案另定）
根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求，本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位。通過培訓(xùn)，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念。
月 份
工作安排
負責(zé)人
二月
學(xué)校信息化設(shè)備檢查
為各科室、教室計算機作一次檢修保養(yǎng)
制定工作計劃，明確工作職責(zé)及目標
楊云利
邵春輝 盧志
王銳鋒
三月
更新校園網(wǎng)站，分部門、分欄目進行網(wǎng)頁維護
教師培訓(xùn)
設(shè)備檢查與維護
楊云利
楊云利
楊云利 邵春輝
四月
教師培訓(xùn)
收集整理教師自制教學(xué)資源
設(shè)備檢查與維護
楊云利
史艷霞
楊云利 邵春輝
五月
教師培訓(xùn)
學(xué)生信息技術(shù)競賽
收集整理教師自制教學(xué)資源
設(shè)備檢查與維護
楊云利
夏 野 盧 志
史艷霞
楊云利 邵春輝
六月
收集整理教師自制教學(xué)資源
收集各項外借設(shè)備、教學(xué)資料
對學(xué)校各種信息化設(shè)備進行清點
史艷霞
楊云利 史艷霞
楊云利
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十三
本學(xué)期在提高技術(shù)（通用和信息）課教學(xué)質(zhì)量方面，組織科組教師認真學(xué)習(xí)各項教學(xué)常規(guī)制度，苦練內(nèi)功，務(wù)實創(chuàng)新。開展校本研究，樹立新課程教育理念，學(xué)習(xí)課程標準；堅持集體備課，評課；組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結(jié)提高；了解兄弟學(xué)校技術(shù)課程的動向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內(nèi)有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源。抓好會考備好工作，以“實用有效”為復(fù)習(xí)原則，爭取20xx年高二技術(shù)科會考成績更上一層。
1、完成“技術(shù)與設(shè)計2”模塊的教學(xué)。本學(xué)期第9周前完成所有教學(xué)工作并進行作品評價、進行教學(xué)總結(jié)和學(xué)分認定方案等。
2、按照學(xué)校計劃進行集體備課和技術(shù)課程標準的學(xué)習(xí)，發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，指定章節(jié)中心備課老師，提高備課效率。
3、鼓勵科組教師之間相互聽課、評課，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，倡導(dǎo)利用信息技術(shù)進行學(xué)科整合，做好課件、素材資源共享；根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動，爭當受學(xué)生歡迎的好老師。
4、高二技術(shù)科本學(xué)期進行7次會考模擬考。
5、除了學(xué)校的.月考外，通用技術(shù)科每教完一章后，都會進行章節(jié)測試，旨在了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握和運用，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)節(jié)教學(xué)方法和策略，對不足之處進行加強和鞏固。
6、探索通用技術(shù)課程和信息課程資源的開發(fā)、利用和管理，促進課程的實施和完善。
7、加大對青年教師的幫扶的力度，將進一步開放老教師的課堂，多為青年教師開展一些學(xué)習(xí)鍛煉活動。
8、以課改為載體，以追求課堂效率的最大化為落腳點，立足年級實際，有針對性地選擇一些有價值的專題，開展小課題研究活動。
9、開展科技競賽，繼續(xù)搞好競賽培訓(xùn)工作，同時注意物色苗子，加強個別輔導(dǎo)，力爭在今年的競賽中取得更好的成績。
10、組織學(xué)生參加第27屆海南省科技創(chuàng)新大賽，并爭取在大賽中獲得好的成績。
11、抓好會考備好工作，以“實用有效”為復(fù)習(xí)原則，爭取20xx年高二技術(shù)會考成績比20xx年更上一層。備考的時間安排為，備考時間從第9周開始到18周，分三個階段進行，復(fù)習(xí)階段、能力提升階、綜合訓(xùn)練階段。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十四
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標。
培優(yōu)的主要目標放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力）。
補差的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，如進行分數(shù)加減法計算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登。在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的`輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間和第六節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（四）在培優(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
五、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
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中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十五
信息技術(shù)教育工作計劃21世紀人類將進入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)？”
十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學(xué)方法。
十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保教師電腦、學(xué)校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學(xué)生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學(xué)校的準備工作。
1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。設(shè)計、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁。
2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十六
首先，要加強思想教育，即要使學(xué)生明白，良好的習(xí)慣（愛護機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則……）不僅是個性心理品質(zhì)的良好反映，也會使他們終身受益。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學(xué)生中普遍存在的問題進行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛。但是，計算機使用規(guī)模及范圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德，包括以下幾個內(nèi)容：
1、自覺遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計算機系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定；
2、自覺遵守學(xué)校的計算機管理部門制訂的關(guān)于使用計算機的有關(guān)規(guī)定。
3、不設(shè)計、制造和傳播計算機病毒。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用的習(xí)慣。
5、支持正版軟件，反對盜版軟件。
1、教師要以身作則，為人師表。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛師、師恩難忘的情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自覺抵御不健康內(nèi)容。
5、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，遵守公共道德意識。
6、培養(yǎng)學(xué)生踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、實事求是的.學(xué)習(xí)作風(fēng)。
人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統(tǒng)中的一個成員，總是在一定的社會群體中生活的，不可能孤立地存在于社會之中，他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來，協(xié)調(diào)合作，共同完成。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的。社會發(fā)展到今天，處于知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯(lián)合效應(yīng)，是不可想象的。所以，作為一名學(xué)生，要想取得成功，就要學(xué)會善于與人合作，要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。此外，具有與人協(xié)作精神會產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境，也有益于學(xué)生的身心健康。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十七
普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準（標準）》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：
（1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力。
（3）發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形式與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜，全段都安排了信息課，而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的考試形式，我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變，首先要改變的是學(xué)生的觀念，學(xué)生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學(xué)生對信息課的認識還是很滯后，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進步方面對癥下藥，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組，并組組之間進行pk，既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累，又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力，此方法重在落實和評價，所以設(shè)計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把信息學(xué)科分成了abc不同等級，學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同，這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當?shù)碾y度，同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個性化教學(xué)。
這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí)，這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后，正式分班，然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十八
推進教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學(xué)校資金十分緊張的情況下，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視設(shè)備的建設(shè)，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務(wù)器，只能裝dos操作系統(tǒng)，學(xué)生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領(lǐng)導(dǎo)克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內(nèi)存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務(wù)器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應(yīng)用軟件，及24只鼠標，學(xué)生將可以使用鼠標學(xué)習(xí)有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學(xué)班均上一套多媒體教學(xué)設(shè)備，完善的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)發(fā)展條件，為學(xué)校開展教育教學(xué)提供了可靠的保障。
信息技術(shù)教育要增強學(xué)生的信息意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機知識和應(yīng)用計算機技術(shù)的能力，具體教學(xué)目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生資源共享意識。
計算機進入學(xué)校的課堂，既是一種新的教學(xué)技術(shù)，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓(xùn)讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學(xué)的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應(yīng)用培訓(xùn)考試，在此基礎(chǔ)上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學(xué)班均設(shè)有多媒體設(shè)備，要求各科教師充分利用好教育技術(shù)，能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結(jié)合，為提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮其作用。學(xué)校將建設(shè)好資源庫，為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動。（如：教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課，教師制作課件評比，以及通過網(wǎng)絡(luò)收集、處理信息等評比活動）。
發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十九
作為xxx年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用ptt進行教學(xué)，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。
1，熟練掌握圖片，聲音，影像的快速獲取方法。
2，學(xué)會微課，直播課等的制作與使用。
3，進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)。
認真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè)，做好每一次聽課筆記。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、在平時的教學(xué)中堅持寫好教育教學(xué)隨筆。
讀和教育相關(guān)的書籍，并及時反思，運用到實際教學(xué)中。認真參加參與學(xué)校教研活動與其他校開展的教研活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。
3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作，并幫助、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識點運用到實際教學(xué)中。
通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0專題培訓(xùn)，彌補自身不足，學(xué)習(xí)更多新時代教育教學(xué)方式，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的'影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。
提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。
提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。
嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學(xué)習(xí)。
除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時間加強理論學(xué)習(xí)和具體實踐。
堅持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
保證學(xué)習(xí)時間，堅持每天至少學(xué)習(xí)1—2小時，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。
多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?BR> 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇一
普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準（標準）》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：
（1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力。
（3）發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形式與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜，全段都安排了信息課，而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的'考試形式，我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變，首先要改變的是學(xué)生的觀念，學(xué)生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學(xué)生對信息課的認識還是很滯后，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進步方面對癥下藥，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組，并組組之間進行pk，既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累，又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力，此方法重在落實和評價，所以設(shè)計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把信息學(xué)科分成了abc不同等級，學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同，這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當?shù)碾y度，同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個性化教學(xué)。
這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí)，這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后，正式分班，然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
時間。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等）。
主題。
主講人或主備人。
年級段。
8.20-8.26-。
辦公室。
集體備課。
新學(xué)期第一課。
汪xx。
高二。
8.29-9.2。
辦公室。
試卷分析。
選考學(xué)考的考試趨勢討論。
賴央麗。
全段。
9.5-9.9。
機房。
公開課討論。
學(xué)考選考復(fù)習(xí)課研討。
汪xx。
高三。
9.19-9.23。
辦公室。
集體備課。
選考沖刺研討。
朱清闖。
高三。
辦公室。
集體備課。
賴央麗。
高二。
機房。
公開課。
vb枚舉算法。
汪xx。
高二。
機房。
公開課。
vb算法。
賴央麗。
高二。
11.7-11.11。
機房。
其中試卷分析。
重難點分析。
朱清闖。
全段。
機房。
公開課。
vb復(fù)習(xí)課。
吳楠增。
高三。
機房。
朱清闖。
多媒體復(fù)習(xí)。
朱清闖。
高三。
機房。
集體備課。
多媒體疑難研討。
朱清闖。
全段。
機房。
公開課。
算法與程序設(shè)計。
高娟娟。
高一。
1.2-1.6。
辦公室。
集體備課。
重難點分析。
賴央麗。
全段。
1.9-1.13。
辦公室。
集體備課。
期末考試討論，試題樣式。
汪xx。
全段。
1.15-1.22。
辦公室。
期末考試復(fù)習(xí)。
期末考。
賴央麗。
全段。
3.專題講座安排。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《學(xué)考選考復(fù)習(xí)》。
朱清闖。
全組人員。
第16周。
課件制作室。
多媒體復(fù)習(xí)。
吳楠增。
全組人員。
4.招牌課、概念課安排。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第12周。
機房2。
算法復(fù)習(xí)。
吳楠增。
全組人員。
第14周。
機房1。
算法復(fù)習(xí)。
朱清闖。
全組人員。
高二三段教學(xué)進度安排表。
時間。
模式。
主要內(nèi)容。
課時。
8月22日——8月26日。
復(fù)習(xí)課。
全a計劃。
2
8月29日——3日。
學(xué)考模擬。
模擬復(fù)習(xí)。
2
9月5日——9日。
復(fù)習(xí)。
學(xué)考試題分析。
2
9月12日——10月14日。
學(xué)選考復(fù)習(xí)。
高二高三分別進行。
12。
10月16---。
選考復(fù)習(xí)。
高二繼續(xù)選考復(fù)習(xí)，高三部分選考繼續(xù)復(fù)習(xí)。
9月創(chuàng)客比賽。
組長：汪xx。
20xx年8月26日。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇二
以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步確立以人為本的理念，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題，并對這些困難和問題進一步開展專項研究?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力。引導(dǎo)廣大教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，努力促進我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作。
（一）加強學(xué)習(xí)活動的組織與開展，提高學(xué)科教師對信息技術(shù)課程的認識和實施水平。
要認真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向，從對教學(xué)行為改變的思路中，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認識與理解。組織全體教師開展互動研討，對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的'關(guān)系進行思考、辯析，倡導(dǎo)大家認真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動，達到提高認識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的。
（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機，提高學(xué)生的信息學(xué)能力。
每年的年底，市科協(xié)將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的情況下，信息學(xué)的獲獎仍能加分。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。
（三）有效開展研訓(xùn)活動，共同提高。
開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長，加強相互學(xué)習(xí)。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長，通過教師交流活動，從技術(shù)層面推進各校專任教師的整體素質(zhì)，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年，將組織組內(nèi)教師進行思快奇軟件的培訓(xùn)，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇三
（一）進一步推進學(xué)校的信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化、帶動素質(zhì)教育、帶動教師隊伍建設(shè)，全面推進教育創(chuàng)新。
（二）推進智慧化校園應(yīng)用，進一步提升學(xué)校信息化硬件水平。規(guī)范校園網(wǎng)建設(shè)，本學(xué)期將增添和升級部分多媒體設(shè)備，進一步發(fā)揮信息化硬件在教育教學(xué)中的作用。結(jié)合學(xué)校食堂、附房的改建工程，重新規(guī)劃各專用室、場、館，力爭達省標i類標準，同時加強對各專用室、場、館的規(guī)范管理，充分發(fā)揮各室、場、館的應(yīng)有作用。
（三）建設(shè)好按學(xué)科體系編排、建好教學(xué)資源庫，為一線教師提供直接的服務(wù)。繼續(xù)建設(shè)完善充實學(xué)校網(wǎng)站、特色網(wǎng)站和主題網(wǎng)站，整體提升我校的網(wǎng)站建設(shè)水平。
（四）繼續(xù)開展教師培訓(xùn)工作。積極組織各級各類校本信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)操作水平。
二、應(yīng)用目標：
1、按省廳要求開足信息技術(shù)課程、保證實驗開出率100%、圖書借閱率達標。
2、提高多媒體教室使用率、提高計算機教室的利用率、提高網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。
4、利用計算機和校園網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)校內(nèi)部的各項管理；
6、充分利用新建成的錄播室促信息化應(yīng)用技能的提高。要求每位老師每學(xué)期至少自制一個高質(zhì)量的多媒體課件，爭取盡量多的老師在播室上錄像課。
三、具體措施：
1、健全制度，加強管理。
（1）學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在重新調(diào)整的基礎(chǔ)上，由校長主持，定期召開會議，對學(xué)校信息化工作提出指導(dǎo)性意見。
（2）正常各項管理制度，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁信息上傳、網(wǎng)頁內(nèi)容定期更新、新聞定期上傳等指定專人負責(zé)。
（3）收集好各種信息資料，如教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)通知、講課稿、培訓(xùn)簽到單、培訓(xùn)考核成績等；正常記載相關(guān)的臺帳和手冊，正常記錄信息設(shè)備、圖書借閱、實驗室投入和使用情況，儀器借還、維修等方面的記錄，器材領(lǐng)用、借還報損與賠償記錄等。做好添置的信息設(shè)備資料的歸檔工作。
（4）做好信息設(shè)備、圖書、實驗設(shè)備的維修、保養(yǎng)、安全工作，做好防火、防潮、防盜工作。
（5）開放圖書室、閱覽室。加大對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。按上級要求認真上好信息技術(shù)課，全天候開放計算機網(wǎng)絡(luò)教室，輔導(dǎo)好信息技術(shù)興趣小組，積極參加各類信息技術(shù)比賽，做到及時發(fā)現(xiàn)苗子，常年訓(xùn)練與賽前培訓(xùn)相結(jié)合，努力出好的成績。
2、加大經(jīng)費投入力度，學(xué)校財政預(yù)算要按照本年度確立的各項信息化建設(shè)與工作目標進行預(yù)算，最大限度地增加經(jīng)費，保證各項目標如期完成。
3、爭取圖書]藏書達到省二類標準、實驗室達到一類標準、加快教育信息化資源建設(shè)。
4、提高學(xué)校多媒體教室（含班級多媒體教室）、圖書]、實驗室的使用率。
5、加快教育信息化隊伍建設(shè)。
（1）加強對網(wǎng)管教師的培訓(xùn)，推薦網(wǎng)管教師參加各類培訓(xùn)班，切實提高網(wǎng)管教師的工作水平，將教師信息化工作開展情況納入學(xué)?？己嗽u估體系。
（2）輔導(dǎo)學(xué)生積極參與各級各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽。
6、加強教育信息化的教研和教科研。
（1）加強信息技術(shù)教研的建設(shè)，積極開展教研活動，探索信息技術(shù)的功能和作用。
（2）結(jié)合綜合實踐活動指導(dǎo)學(xué)生進行課程學(xué)習(xí)，給學(xué)生答疑，組織學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。
（3）參與市電教館組織的信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)活動。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇四
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
春節(jié)過后，新學(xué)期又開始了，教師們立刻投入了緊張愉快的工作中去。新學(xué)期，新氣象，學(xué)校的管理更上了一個臺階。作為信息技術(shù)教師，在做好信息技術(shù)的教學(xué)工作的同時，也要做好學(xué)校的電化教育工作，其中電化教學(xué)工作主要包括網(wǎng)絡(luò)的維護管理、電教器材的維護管理、廣播系統(tǒng)的管理、機房的管理等工作等。我們承擔(dān)著信息技術(shù)教學(xué)和電化教育輔助教學(xué)工作的雙重任務(wù)。我們要做好自己的本職，每項工作都必須塌實細致，所有的工作都要落實到位，分工明確，為此，我制定了本學(xué)期的工作計劃，具體如下：
本學(xué)期的學(xué)生將參加學(xué)業(yè)水平測試，教育廳明確規(guī)定，所有的學(xué)生都必須通過這一門考試，才可以參加高考。我們本學(xué)期的重點工作就是做好的復(fù)習(xí)迎考工作，新課程的學(xué)業(yè)水平測試，對我來說是經(jīng)驗還不是很豐富。在有限的時間內(nèi)，我們要做好信息技術(shù)的復(fù)習(xí)工作，以最佳的姿態(tài)迎接考試。我的復(fù)習(xí)計綜合訓(xùn)練重點難點復(fù)習(xí);對模擬考試中成績一直比較差的學(xué)生，我們將集中訓(xùn)練，單獨輔導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生，爭取每個學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試。
信息技術(shù)教學(xué)必須緊緊圍繞學(xué)校要求的“六認真”開展工作，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)，認真測試，認真輔導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識。在做好“六認真”工作的基礎(chǔ)上，更重要的是提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性。如何合理安排課堂的45分鐘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)變得高效，如何合理利用這45分鐘，是我們教學(xué)要研究的重點。我們必須認真組織信息技術(shù)教學(xué)，上好每一堂課，使每一位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，在順利通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的同時培養(yǎng)每一位學(xué)生的信息素養(yǎng)，這是我們教學(xué)的宗旨。
二、教研活動。
本學(xué)期的教研活動分為四大塊：理論學(xué)習(xí)、課題研究、模式探討、聽課評課，還有就是每周一次的集體備課。高中信息技術(shù)新課程要以提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的'合格公民;營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺;關(guān)照全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程;強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐;注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化。新課改新理念，做為信息技術(shù)教師，必須更新教學(xué)理念，加強信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升自身信息素養(yǎng)。所以我們必須定期的充電，學(xué)習(xí)更新自己的知識結(jié)構(gòu)，本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，加強信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)值得我們借鑒的好的論文。
我們的教研課題是：《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合》全體信息技術(shù)老師人人參與，研究任務(wù)落實到人，過程資料完整，做到每周一小結(jié)，每月一匯報，每學(xué)期一總結(jié)。另外要求自己也研究的專題，學(xué)期末論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。
課堂教學(xué)模式主要圍繞而學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。我們教學(xué)的宗。
旨不是讓學(xué)生掌握幾種操作工具而已，而是要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。在具體的課堂教學(xué)中，我們可以采取多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法，譬如討論研究學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探索實踐自主學(xué)習(xí)、課外活動輔助學(xué)習(xí)等等。這些教學(xué)模式都有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但在具體教學(xué)中，采用哪種教學(xué)模式必須視教材內(nèi)容、學(xué)生實際情況而定，不可生搬硬套某一種教學(xué)模式。譬如有些知識，根據(jù)學(xué)生的差異，可以采用小組合作學(xué)習(xí)，讓他們相互幫助，共同學(xué)習(xí);而有些知識如需要大家一起討論交流的，就可以采用研究討論學(xué)習(xí);而有些知識只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)就可以很快掌握的，就不必采用小組合作學(xué)習(xí)，如果1+12，那合作學(xué)習(xí)就沒有任何意義了?？傊?，教學(xué)模式是活的，教師要做到因地制宜。
三、其他活動。
1、集體備課活動：
每周一次的集體備課，要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課以說課為中心，有主題，有評議，有記載。每周一位教師進行中心研究備課，再經(jīng)過提體討論研究、修改，對于正確分析處理教材、更好的抓住教學(xué)的重點、完成教學(xué)的目標都是非常有好處的，這種集體備課的形式體現(xiàn)了集體智慧，還能進行資源的共享。
2、案例交流、教學(xué)反思：
除了集體備課，我們每周還要進行不定期的案例交流活動，在交流過程中學(xué)習(xí)對方案例的優(yōu)點，相互借鑒、學(xué)習(xí)。另外，每人每月一次的教學(xué)反思，這是要求是教學(xué)過程中實實在在的教學(xué)思考，可以是對教學(xué)方法的思考，對學(xué)生評價的思考等等。這能促進教師認真書寫教學(xué)案例，并能經(jīng)常反思自己的教學(xué)有何不足或優(yōu)點之處，而且這也是一筆寶貴的經(jīng)驗積累。
四、做好電化教育輔助工作。
我們除了教學(xué)工作以為，還擔(dān)任著電化教育的輔助工作，主要有學(xué)校中心機房的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理、電教設(shè)備的管理、機房的管理、攝象等工作，學(xué)校的電化教育設(shè)備是學(xué)校的一項重要的設(shè)備基地，投資大，使用效率高，我們應(yīng)該增強責(zé)任心，做好電化教育的輔助工作，我們采用的是責(zé)任到人，分工明確，周浩老師負責(zé)中心機房的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理、電教設(shè)備的管理，王惠芳、金永兵、彭庾鴻老師負責(zé)機房管理及高考信息采集工作和考試名單組織、分數(shù)管理等工作，對于每一塊工作，我們都要做到盡心盡力，認真負責(zé)，完成本人的本職工作，為學(xué)校的信息化更上一個臺階而不斷努力。
信息技術(shù)教研組將會在新的學(xué)期有新的氣象，爭取做好各項工作，為學(xué)校信息化出一份綿薄之力。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇五
在新學(xué)期的工作中，信息中心將認真落實學(xué)校工作計劃，強化職能和職責(zé)意識，整合、優(yōu)化、開發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源，緊緊圍繞上級關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機，本學(xué)期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
1、加強隊伍建設(shè)和管理上，進一步提高信息中心全體工作人員的思想認識、工作積極性，牢固樹立對教育教學(xué)的服務(wù)意識。
2、在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強校園網(wǎng)管理，提升辦公自動化水平。
3、充分發(fā)揮學(xué)校信息管理員作用，確保學(xué)校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好精品。
課件。
和優(yōu)秀。
教案。
的上傳，真正使學(xué)校網(wǎng)站為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源服務(wù)。
4、進一步完善信息化資源，同時切實管好、用好學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備。提高設(shè)備利用率。做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強對校園網(wǎng)絡(luò)的維護與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
5、加強對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，加強對各班多媒體設(shè)備實施使用情況的督查管理，做好使用登記工作，并適時對各班使用情況進行調(diào)查統(tǒng)計。
6、進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，特別是新教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)。有針對性地開展關(guān)于網(wǎng)頁制作或其它課件動畫制作軟件的培訓(xùn)，推動鼓勵師生參加各級各類相關(guān)的比賽活動。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識，加強制度管理，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇六
1.組織全體科組老師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高認識，從行動上逐一落實。
2.根據(jù)學(xué)校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進教學(xué)觀念、增強課改意識。
3.組織全體科組老師認真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標準》，并結(jié)合我們學(xué)校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。
4.組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。
5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了windowsserver;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓(xùn)。
二、常規(guī)教學(xué)工作。
1.本學(xué)期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個教案電子化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的'“在線課堂”進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決[由網(wǎng)站收集整理]了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾。
本學(xué)期我們評為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2.認真做好集體備課。我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。
本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。
3.積極開展聽課、評課活動。為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進教學(xué)交流及互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
4.本學(xué)期12月5～9日詹海潮主任、麥志媚、徐建剛參加全國第二屆初中信息技術(shù)與課程整合評選與觀摩會，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽課老師的好評，并榮獲全國三等獎。
5.繼續(xù)做好《信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)實驗與探索》課題的研究和總結(jié)工作。在教學(xué)中，我們繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)活動，為信息技術(shù)教育的研究性學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗和做法。
三、青年教師培養(yǎng)。
青年教師不但具有旺盛的活力和愛崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)。但由于他們的教學(xué)時間短，教學(xué)經(jīng)歷少，所以他們在教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)水平上還有待學(xué)習(xí)和提高。為了提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法，我們要求他們盡量多聽其他教師的課，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，多和他們進行交流。
我們還根據(jù)學(xué)校的計劃安排，進行“一幫一”的活動，要求有經(jīng)驗的老師在工作上、教學(xué)上多對青年教師進行幫助和指導(dǎo)，同時我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境，讓他們能在較快時間內(nèi)提高自己的教學(xué)能力。
經(jīng)過兩年多的教學(xué)經(jīng)歷的磨練，麥老師在教學(xué)方面進步非常大，她的教案多次被評為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師的一致好評，并多次評為校優(yōu)質(zhì)課，在參加全國初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎。
四、第二課堂輔導(dǎo)。
我們科組開展了四個第二課堂活動小組：高二信息學(xué)競賽小組、高一信息學(xué)競賽小組、初二信息學(xué)競賽小組、電腦制作小組。
開學(xué)初，我們通過自愿報名、問卷調(diào)查篩癬考試的方法在高一級新生中選撥了一批學(xué)生來充實信息學(xué)奧賽小組隊伍。
本學(xué)期信息學(xué)參加了兩次比賽：第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽、第九屆全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽。在初賽中，我校同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績，其中高中組囊括了前六名。在復(fù)賽中，我校初中同學(xué)也取得了令人滿意的成績。
為了配合學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作活動，提高學(xué)生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作能力，本學(xué)期繼續(xù)利用每天下午課余時間開放一個電腦室給學(xué)生進行練習(xí)和搜索學(xué)習(xí)資料。
另外，本學(xué)期我們還組織評選了學(xué)生班級主頁參加拾芳華園”杯班級主頁設(shè)計大賽，以及組織了我校十四屆藝術(shù)節(jié)電腦小報設(shè)計比賽等活動。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇七
一、學(xué)生情況分析：
今年我任教的班級是在七年級的基礎(chǔ)上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學(xué)活動，我對他們的了解深刻，各班級學(xué)習(xí)情況也了解清楚。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓學(xué)生紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進生的補習(xí)。
學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析：
1、本學(xué)期采用的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。
本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。
2、教學(xué)重點、難點分析：
重點：flash基本動畫的制作。
難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)。
3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、本學(xué)期教學(xué)目標：
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能。
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、flash軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：
flash軟件：了解flash的功能與主要特點;掌握flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。
五、本學(xué)期采取的具體措施：
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
六、教學(xué)課程的具體安排：
周次單元(課、章)。
教學(xué)內(nèi)容課時1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機注意事項。
1課時2第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(一)。
1課時3第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(二)。
1課時4第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(一)。
1課時5第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(二)。
6國慶7第8章第3節(jié)。
制作基礎(chǔ)動畫(一)。
1課時8第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動畫(二)。
1課時9第8章第3節(jié)制作基礎(chǔ)動畫(三)。
1課時10第8章第3節(jié)。
制作基礎(chǔ)動畫(四)。
1課時11期中考試12。
第9章第1節(jié)多媒體制作工具。
1課時13第9章第2節(jié)。
多媒體作品制作的一般流程。
1課時14第9章第2節(jié)。
多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計。
1課時15第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(一)。
1課時16第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(二)。
1課時17第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(三)。
1課時18第9章第3節(jié)。
利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法(四)。
1課時19第9章第4節(jié)。
多媒體作品的發(fā)布與評價方法。
1課時20期末考試七、具體教學(xué)內(nèi)容如下：
教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標與要求。
教學(xué)重點難點突破措施。
機房注意事項。
1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機注意事項。
第8章動畫制作。
2、了解動畫制作的常用軟件，學(xué)會動畫素材的采集方法。
1、動畫補間”動畫和“形狀補間”動畫制作的一般方法。
2、動畫原理的理解。
3、簡單對象的移動及縮放動畫的制作方法。
1、常用工具的使用、基本概念的理解及創(chuàng)建“影片剪輯”的方法。
2、gif動畫的制作。
3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解。
1、借助相關(guān)軟件將動畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解動畫的原理。
2、分析flash動畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟。
第一節(jié)動畫基礎(chǔ)知識。
2第二節(jié)初識flash動畫軟件。
2第三節(jié)制作基礎(chǔ)動畫。
4第9章制作多媒體作品。
81、了解常見的多媒體制作工具。
2、了解制作多媒體作品的一般流程。
3、掌握多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計。
4、掌握利用powerpoint軟件集成多媒體作品的方法。
5、掌握多媒體作品的發(fā)布與評價方法。
1、根據(jù)需求分析，規(guī)劃和確定多媒體作品的設(shè)計方案。
2、利用合適的多媒體制作工具處理信息，并以恰當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。
1、整體構(gòu)思多媒體作品，在充分表現(xiàn)主題內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)意。
2、選擇恰當?shù)男问浇M織和表達多媒體信息，通過技術(shù)手段實現(xiàn)理想的效果。
1、親手實踐制作。
2、采用任務(wù)驅(qū)動式、主題活動等方法，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生實踐等形式。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
二、工作目標。
1、本學(xué)期信息技術(shù)科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過科組活動與學(xué)科教研等學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。
3、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
三、工作要點：
1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規(guī)教學(xué)。
我們科組共有4位教師，3位專業(yè)教師，1位通用技術(shù)兼職教師。根據(jù)教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī)，按時完成學(xué)校的公開課任務(wù)，同時組織組內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。
2、推進課題研究，落實科研任務(wù)。
根據(jù)上學(xué)期科級申報立項的廣東省小課題《高中》，本學(xué)期要在科組開展以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動，按照小課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計、實施記錄與反饋調(diào)整等幾個方面認真有序地實施課題研究，落實科組的課題研究任務(wù)。
3、提高學(xué)生素養(yǎng)，加強環(huán)保教育。
配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，在完善信息技術(shù)教學(xué)的同時，積極推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應(yīng)急知識等自我防范意識，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社會安全與環(huán)境保護的教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
4、加強學(xué)科培訓(xùn)，促進學(xué)科整合。
本學(xué)期科組教研的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，積極參加廣州、增城市的教研活動，帶動全體科組教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進與美術(shù)等學(xué)科的整合。
5、配合聽說訓(xùn)練，做好機房管理。
本學(xué)期高三年級要進行口語聽說訓(xùn)練，用英語課進行每周一節(jié)的口語練習(xí)，如何讓英語課與信息課不沖突，并調(diào)試好口語練習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機的客戶端，是科組教師的一項重要工作，除了安排練習(xí)課程表，調(diào)試學(xué)生機，測試耳機，還要避免高三學(xué)生在練習(xí)口語時對機房設(shè)備的損壞，并注意保持機房衛(wèi)生。抓好機房的常規(guī)管理。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇九
新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識，還要具有扎實的專業(yè)技能，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己，使自己走向成熟，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。為此，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。
自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)教師，已有8年，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方?？墒?，在農(nóng)村教書時間越久，人就越散懶。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機會少，走進來更是沒有，無法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息。所以，我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí)，更新教育理念，在實踐中去摸索、去探討，改進課堂教學(xué)風(fēng)格，才能適應(yīng)新形勢，才能勝任教育教學(xué)工作。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。
對教師來說，參加政治學(xué)習(xí)有利于教師及時了解和準確掌握國家的文件精神、教育方針政策；加強師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以身作則、終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、拓寬知識面，增強自己的專業(yè)技能。
前些年，參加了計算機本科的函授學(xué)習(xí)，雖然取得本科文憑，但是感覺到自己的知識面還是狹窄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識，積極參加各級專業(yè)培訓(xùn)，多和同行們交流、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能。
3、勇于探索有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力。
雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，需要改善。通過本次學(xué)習(xí)我深刻的認識到：信息技術(shù)教師只有深化課改，探索實用有效的，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，設(shè)計行之有效教學(xué)設(shè)計，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是使用云南省實驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊，本教材的設(shè)計考慮到零起點學(xué)生的特征，注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的訓(xùn)練。同時也根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，教學(xué)內(nèi)容以活動為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)中的活動設(shè)計力求從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)知識，掌握信息技術(shù)應(yīng)用的能力。
內(nèi)容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。
其中“認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設(shè)計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標。
1、引導(dǎo)學(xué)生如何采集、加工平面素材，并進行簡單的平面設(shè)計。
2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、培養(yǎng)學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的認識，拓寬了學(xué)生認識世界的視野。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、初步學(xué)會辨別網(wǎng)頁的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個簡單的網(wǎng)站。
6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容。
第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件。
第五課時了解病毒，防范惡意代碼。
第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧。
第七課時學(xué)會處理加工圖像。
第八課時采集、錄制聲音。
第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法。
第十課時獲取與剪輯視頻。
第十一課時初步認識powerpoint。
第十二課時籌劃一份演示文稿。
第十三課時添加文字、圖片、圖表。
第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻。
第十五課時設(shè)置對象的放映效果。
第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果。
第十七課時發(fā)布演示文稿。
第十八課時綜合活動:制作演示作品。
第十九課時復(fù)習(xí)。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十一
隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化，要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程，達到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。
我校作為一所省一級小學(xué)，我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿，而信息技術(shù)科組肩負著為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù)，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。
1、加強專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，要求科組的每位老師要訂閱一份相關(guān)學(xué)科的雜志或報刊，每學(xué)期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書籍，每學(xué)期要寫1至2篇教學(xué)論文。
2、樹立良好的科組形象：本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。
3、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實、求實、開拓、進取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。
4、要爭創(chuàng)20xx學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號，本學(xué)期我校要申報廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。
1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。
2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節(jié)省開支的原則。
由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學(xué)校、年級和科組等的學(xué)期工作計劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學(xué)期的工作計劃、工作總結(jié)、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術(shù)科組收集整理。請各年級把teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應(yīng)的文件夾。
1、我們廣大老師們必須要認識到建設(shè)和維護好流溪小學(xué)網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規(guī)教學(xué)工作、教學(xué)研究和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動態(tài)和學(xué)校的重要舉措及時地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學(xué)校、社會、學(xué)生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不可的。
2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實處，我校要成立一個網(wǎng)頁制作小組，并把網(wǎng)頁的建設(shè)與維護工作落實到各學(xué)科組上，我們信息技術(shù)科組要負責(zé)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責(zé)這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃（包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計、工作進程等）交學(xué)校研究決定。
1、本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的實際，從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)課程，為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的.教學(xué)內(nèi)容及指導(dǎo)意見，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，研究制定三個年級信息技術(shù)的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃。并爭取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下，及早形成書面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，開展以發(fā)展性課堂教學(xué)評價的探討、研究。
3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學(xué)信息技術(shù)公開課的準備工作。
為了樹立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程，讓學(xué)生形成積極、主動探索信息技術(shù)的學(xué)習(xí)動機，本學(xué)年開始，每年第二學(xué)期組織一次分年級校級信息技術(shù)學(xué)科競賽。具體詳見競賽方案。
標準化信息管理系統(tǒng)，是一個現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng)，它的正確使用和運行，將標志著一個學(xué)校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。
上學(xué)期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優(yōu)秀課件進行評選，同時要對本次課件進行認真的分析總結(jié)，并把評析意見反饋給全體老師。
本學(xué)期計劃組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進行參觀交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發(fā)展的出路。
序號
工作內(nèi)容
負責(zé)人
完成時間
1
課件的整理
李建生
第二周（2月20日前）
2
優(yōu)秀課件的評選
李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政
第三周（2月27日前）
3
信息技術(shù)校本教研的書面材料整理
鄧昔溪、李建生
第四周（3月3日前）
4
學(xué)校電子文檔的整理
鄧昔溪
第五周（3月12日前）
5
全市公開課
李建生
第五周星期四
6
三、四、五年級競賽
鄧昔溪、李建生
第六周星期四（3月26日）
7
學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護
孫楚志
第八周、第十四由學(xué)校進行檢查
8
標準化信息管理數(shù)據(jù)的錄入
李建生、孫楚志
第六周、第十二周由學(xué)校檢查
9
外出參觀學(xué)習(xí)
鄧昔溪組織
第十九周星期五（6月18日）
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十二
本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實素質(zhì)教育為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、協(xié)助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校實際提供軟、硬件投入和配置計劃。
2、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。
3、加強信息技術(shù)與課程整合。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求。
4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運行，保持信息交流的時刻暢通。
5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時、準確的更新。加強學(xué)校的對外宣傳等工作，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
1、進一步加強信息中心各成員的安全防范意識，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。
2、進一步規(guī)范微機室、多媒體教室等使用管理工作。對現(xiàn)有設(shè)備加強管理，提高使用效率。將常規(guī)管理落實到位。加強對信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行。
3、落實專人負責(zé)管理工作，能及時將學(xué)校購置的設(shè)備、資料等登記造冊，并適時引導(dǎo)使用，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合。
本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計算機進行輔助教學(xué)的水平，提高微機計算機的利用率。對于進入微機室上課的教師和學(xué)生，制定和實施相應(yīng)的管理措施，提高教師的責(zé)任意識，進一步督促學(xué)生愛護計算機等設(shè)備，保護環(huán)境衛(wèi)生。平時做好課堂教學(xué)，加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄。
4、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強對教師公開課的教案、課件、學(xué)件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材，并做好登記工作，學(xué)期末將對提供的素材進行整理，對質(zhì)量好、數(shù)量多，有推廣價值的，學(xué)校將根據(jù)其貢獻給予一定的獎勵。
5、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄，進行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理、教育科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點、交流經(jīng)驗、解決問題、促進合作的信息平臺。
6、探索實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費。
1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作，積極探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
2、立足學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學(xué)生的計算機操作能力，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。
3、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準的競賽，由于以往參賽對學(xué)生沒能提前培訓(xùn)，至使參賽人員少，成績不夠顯著。從本學(xué)期起全面啟動學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓(xùn)工作。
4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽。（方案另定）
根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求，本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位。通過培訓(xùn)，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念。
月 份
工作安排
負責(zé)人
二月
學(xué)校信息化設(shè)備檢查
為各科室、教室計算機作一次檢修保養(yǎng)
制定工作計劃，明確工作職責(zé)及目標
楊云利
邵春輝 盧志
王銳鋒
三月
更新校園網(wǎng)站，分部門、分欄目進行網(wǎng)頁維護
教師培訓(xùn)
設(shè)備檢查與維護
楊云利
楊云利
楊云利 邵春輝
四月
教師培訓(xùn)
收集整理教師自制教學(xué)資源
設(shè)備檢查與維護
楊云利
史艷霞
楊云利 邵春輝
五月
教師培訓(xùn)
學(xué)生信息技術(shù)競賽
收集整理教師自制教學(xué)資源
設(shè)備檢查與維護
楊云利
夏 野 盧 志
史艷霞
楊云利 邵春輝
六月
收集整理教師自制教學(xué)資源
收集各項外借設(shè)備、教學(xué)資料
對學(xué)校各種信息化設(shè)備進行清點
史艷霞
楊云利 史艷霞
楊云利
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十三
本學(xué)期在提高技術(shù)（通用和信息）課教學(xué)質(zhì)量方面，組織科組教師認真學(xué)習(xí)各項教學(xué)常規(guī)制度，苦練內(nèi)功，務(wù)實創(chuàng)新。開展校本研究，樹立新課程教育理念，學(xué)習(xí)課程標準；堅持集體備課，評課；組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強交流與合作，不斷總結(jié)提高；了解兄弟學(xué)校技術(shù)課程的動向，加強校際交流和合作；以課標為本，以教材為綱，整合校內(nèi)有用資源，挖掘身邊生活中的素材，形成特色的資源。抓好會考備好工作，以“實用有效”為復(fù)習(xí)原則，爭取20xx年高二技術(shù)科會考成績更上一層。
1、完成“技術(shù)與設(shè)計2”模塊的教學(xué)。本學(xué)期第9周前完成所有教學(xué)工作并進行作品評價、進行教學(xué)總結(jié)和學(xué)分認定方案等。
2、按照學(xué)校計劃進行集體備課和技術(shù)課程標準的學(xué)習(xí)，發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，指定章節(jié)中心備課老師，提高備課效率。
3、鼓勵科組教師之間相互聽課、評課，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，倡導(dǎo)利用信息技術(shù)進行學(xué)科整合，做好課件、素材資源共享；根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動，爭當受學(xué)生歡迎的好老師。
4、高二技術(shù)科本學(xué)期進行7次會考模擬考。
5、除了學(xué)校的.月考外，通用技術(shù)科每教完一章后，都會進行章節(jié)測試，旨在了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握和運用，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)節(jié)教學(xué)方法和策略，對不足之處進行加強和鞏固。
6、探索通用技術(shù)課程和信息課程資源的開發(fā)、利用和管理，促進課程的實施和完善。
7、加大對青年教師的幫扶的力度，將進一步開放老教師的課堂，多為青年教師開展一些學(xué)習(xí)鍛煉活動。
8、以課改為載體，以追求課堂效率的最大化為落腳點，立足年級實際，有針對性地選擇一些有價值的專題，開展小課題研究活動。
9、開展科技競賽，繼續(xù)搞好競賽培訓(xùn)工作，同時注意物色苗子，加強個別輔導(dǎo)，力爭在今年的競賽中取得更好的成績。
10、組織學(xué)生參加第27屆海南省科技創(chuàng)新大賽，并爭取在大賽中獲得好的成績。
11、抓好會考備好工作，以“實用有效”為復(fù)習(xí)原則，爭取20xx年高二技術(shù)會考成績比20xx年更上一層。備考的時間安排為，備考時間從第9周開始到18周，分三個階段進行，復(fù)習(xí)階段、能力提升階、綜合訓(xùn)練階段。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十四
第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
第二步制訂培優(yōu)補差目標。
培優(yōu)的主要目標放在能力培養(yǎng)和信息素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力）。
補差的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上，重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，如進行分數(shù)加減法計算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)登。在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的`輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間和第六節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1．課上差生操作演示，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。實踐操作與課本內(nèi)容相結(jié)合，游戲激趣，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。
4．每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（四）在培優(yōu)補差中注意幾點：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。
三、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
四、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
五、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。
六、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。
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中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十五
信息技術(shù)教育工作計劃21世紀人類將進入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個問題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：
九月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)？”
十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。
十一月份：教師互相聽課，共同改進教學(xué)方法。
十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保教師電腦、學(xué)校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動。
十月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word的運用。
十二月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。
（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學(xué)生作品展覽活動。
平時，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學(xué)校的準備工作。
1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。設(shè)計、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁。
2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會的一個紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十六
首先，要加強思想教育，即要使學(xué)生明白，良好的習(xí)慣（愛護機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則……）不僅是個性心理品質(zhì)的良好反映，也會使他們終身受益。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學(xué)生中普遍存在的問題進行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛。但是，計算機使用規(guī)模及范圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德，包括以下幾個內(nèi)容：
1、自覺遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計算機系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定；
2、自覺遵守學(xué)校的計算機管理部門制訂的關(guān)于使用計算機的有關(guān)規(guī)定。
3、不設(shè)計、制造和傳播計算機病毒。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用的習(xí)慣。
5、支持正版軟件，反對盜版軟件。
1、教師要以身作則，為人師表。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛師、師恩難忘的情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自覺抵御不健康內(nèi)容。
5、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，遵守公共道德意識。
6、培養(yǎng)學(xué)生踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、實事求是的.學(xué)習(xí)作風(fēng)。
人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統(tǒng)中的一個成員，總是在一定的社會群體中生活的，不可能孤立地存在于社會之中，他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來，協(xié)調(diào)合作，共同完成。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的。社會發(fā)展到今天，處于知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯(lián)合效應(yīng)，是不可想象的。所以，作為一名學(xué)生，要想取得成功，就要學(xué)會善于與人合作，要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。此外，具有與人協(xié)作精神會產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境，也有益于學(xué)生的身心健康。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十七
普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準（標準）》指出學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：
（1）對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力。
（3）發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形式與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
我們學(xué)校的教學(xué)情況比較復(fù)雜，全段都安排了信息課，而且基于現(xiàn)在復(fù)雜的考試形式，我們的教學(xué)也隨著發(fā)生很大的改變，首先要改變的是學(xué)生的觀念，學(xué)生的水平參差不齊，盡管整體水平有了很大的提高，但學(xué)生對信息課的認識還是很滯后，所以作為信息教師一定要加大宣傳力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)任務(wù)的重大。要在加快提升基礎(chǔ)較好學(xué)生的信息素養(yǎng)和拉動基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的進步方面對癥下藥，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生合成一個小組，并組組之間進行pk，既帶動了基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的知識積累，又給基礎(chǔ)較好的學(xué)生以學(xué)生動力，此方法重在落實和評價，所以設(shè)計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把信息學(xué)科分成了abc不同等級，學(xué)生的接受能力也相應(yīng)不同，這給我們教師安排教學(xué)帶來了相當?shù)碾y度，同一個課時往往要備三分不同的課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的接受程度安排個性化教學(xué)。
這學(xué)期高三的選考工作已經(jīng)展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學(xué)生練習(xí)，這給我們后來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學(xué)考結(jié)束后，正式分班，然后開展選考復(fù)習(xí)工作。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十八
推進教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件。在學(xué)校資金十分緊張的情況下，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視設(shè)備的建設(shè)，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺服務(wù)器，只能裝dos操作系統(tǒng)，學(xué)生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經(jīng)升級，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要。面對這樣的情況，校領(lǐng)導(dǎo)克服種種困難，多方籌措資金，先后投資23萬余元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬盤升至40g，內(nèi)存升至128m，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺服務(wù)器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應(yīng)用軟件，及24只鼠標，學(xué)生將可以使用鼠標學(xué)習(xí)有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng)。20個教學(xué)班均上一套多媒體教學(xué)設(shè)備，完善的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)發(fā)展條件，為學(xué)校開展教育教學(xué)提供了可靠的保障。
信息技術(shù)教育要增強學(xué)生的信息意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機知識和應(yīng)用計算機技術(shù)的能力，具體教學(xué)目標是：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，使用計算機的興趣和意識。
2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4、掌握網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生資源共享意識。
計算機進入學(xué)校的課堂，既是一種新的教學(xué)技術(shù)，特別是需要教師了解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓(xùn)讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學(xué)的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應(yīng)用培訓(xùn)考試，在此基礎(chǔ)上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學(xué)班均設(shè)有多媒體設(shè)備，要求各科教師充分利用好教育技術(shù)，能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結(jié)合，為提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮其作用。學(xué)校將建設(shè)好資源庫，為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動。（如：教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課，教師制作課件評比，以及通過網(wǎng)絡(luò)收集、處理信息等評比活動）。
發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面。
中學(xué)信息技術(shù)工作計劃篇十九
作為xxx年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用ptt進行教學(xué)，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。
1，熟練掌握圖片，聲音，影像的快速獲取方法。
2，學(xué)會微課，直播課等的制作與使用。
3，進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)。
認真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè)，做好每一次聽課筆記。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、在平時的教學(xué)中堅持寫好教育教學(xué)隨筆。
讀和教育相關(guān)的書籍，并及時反思，運用到實際教學(xué)中。認真參加參與學(xué)校教研活動與其他校開展的教研活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。
3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作，并幫助、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識點運用到實際教學(xué)中。
通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0專題培訓(xùn)，彌補自身不足，學(xué)習(xí)更多新時代教育教學(xué)方式，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的'影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。
提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。
提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。
嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學(xué)習(xí)。
除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時間加強理論學(xué)習(xí)和具體實踐。
堅持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
保證學(xué)習(xí)時間，堅持每天至少學(xué)習(xí)1—2小時，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。
多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?BR> 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。