設計教案時，需要注重教學內容的層次性和邏輯性，確保學生能夠逐步發(fā)展和提升。教案中的教學方法要因材施教，根據(jù)學生的不同特點選擇適合的方法。教案范文中展示了不同學段和學科教學的典型案例，可以供教師參考借鑒。
消防安全教育班會教案篇一
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節(jié)目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
班長:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！
主持人:我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
（2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
主持人:比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人:同學們，今天的主題班會到此結束！
消防安全教育班會教案篇二
從小來把消防學，一生受益保平安。
1、通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。
2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。
3、通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
酒店常見的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。
2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。
3、電器使用不當。
4、酒精爐使用不當。
家中常見的火災原因：
1、亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3、躺在床上吸煙；
4、在蚊帳內點蠟燭看書。
5、焚燒雜物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用電爐等電熱設備；
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9、人走燈不關。
10、臺燈靠近枕頭和被褥,。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時應注意以下幾點。
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射；
2、如果火勢較大，應組織多人撲救；
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預防為主，防消結合。
八、撲救火災的一般原則。
1、報警早、損失少；
2、邊報警、邊撲救；
3、先控制、后救火；
4、先救人、后救物；
5、防中毒、防窒息；
6、聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴重火災怎么辦？
1、保持鎮(zhèn)靜,。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項。
1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2、或初起時要報警，設法疏散物資。
3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。
4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙。
6、不要乘坐電梯。
7、在窗邊呼救。
8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
消防安全教育班會教案篇三
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
教學準備。
1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
教學時間。
一課時。
教學過程。
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)。
3、師：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。
主持人乙：火，在人類進化具有劃時代的意義。
主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。
主持人乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發(fā)展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。
火苗的自述：
我是溫柔的火苗姑娘，我的性格不一樣，
能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對我恐懼異常。
有時候我會很溫柔，原始人的山洞里有我的火光，
那些原始人圍繞在我身旁，有說有笑，一副愉快的模樣，
內蒙古的森林大火剛剛燒過，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無窮的力量，
火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無數(shù)的礦藏，
軍隊經(jīng)常用炮彈，原子彈，導彈的火焰，戰(zhàn)爭可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，
我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興旺，
這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來光明的火光。
主持人乙：聽了火苗的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢?我來考考你們吧!
(二)競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學六年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
(三)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
(四)、小結，評價。談談收獲與體驗。
消防安全教育班會教案篇四
通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
提高學生的自救意識。
二、教學內容。
(一)復習：小組為單位匯報搜集成果。
(二)展示幻燈片學習自救知識。
幾種逃生方法的總結：
1、關門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
(三)教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細：__單位__區(qū)__街__號發(fā)生火災，__物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是__。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(四)教師引領學生在校內考察逃生路線。
一、制作逃生路線圖。
二、制作逃生路標。
(五)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結。
學生評選出最佳線路圖。
防毒面具展示。
四、作業(yè)：設計家庭火災逃生方案。
消防安全教育班會教案篇五
（一）班會目的：
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點：教室。
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的.？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）。
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
（五）鞏固總結。
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
（六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
（七）班主任總結。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
學四年級安全教育教案課題：防火自護、自救安全教育。
消防安全教育班會教案篇六
活動目的：
1、認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡單知識。
2、知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2、消防車的圖片一張。
活動過程：
一、認識消防隊員。
1、組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車。
1、消防車與別的車有什么不一樣?
2、消防車為什么漆成紅色?
3、警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。
消防安全教育班會教案篇七
學校消防安全教育班會范文四1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(一)消防安全常識(略)。
(二)火災撲救常識。
(一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生。
(1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救。
(2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災時逃生。
(119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法。
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
消防安全教育班會教案篇八
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、團體歸納。
（1）人身安全，在學校內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自我的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（5）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
（6）、教師小結并宣傳《興集小學學生安全自護十不準》和《興集小學小學生日常行為規(guī)范》。
消防安全教育班會教案篇九
防范火災風險、建設美好家園為深入貫徹落實分公司11月份組織開展消防安全宣傳月活動。船舶內研究制定了可行的活動方案，精心組織、全面部署、認真落實、注重實效，以增強全體員工的安全意識和防范事故的能力為重點。積極開展形式多樣、內容豐富的安全活動。加大隱患排查治理力度，進一步強化了全員對安全工作的重要性的認識，現(xiàn)將消防安全月活動總結如下：
進一步統(tǒng)一思想，強化底線思維、紅線意識，把建立完善消防安全責任體系作為做好消防安全工作的第一要務，持之以恒，常抓不懈。按照“集團統(tǒng)一領導、單位全面負責、職工全員參與”的工作要求，堅持黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責，從上到下逐級落實消防安全責任，確保責任到人、到崗、到位。加大消防安全管理與考核的力度、廣度和深度，構建消防安全運行長效機制。
船舶進行了一次全方位消防安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)的隱患，當場整改；
分公司組織對全公司范圍內的消防安全進行一次全面摸底排查，并對船舶自查情況進行檢查。船舶內組織開展了對內消防演練、船員住艙逃生演練，通過演練，檢驗預案、鍛煉隊伍、完善裝備、磨合機制，確保緊急情況能夠迅速反應、正確處置。
船舶要圍繞“防范火災風險、建設美好家園”主題，積極組織開展消防知識宣傳普及和安全知識培訓活動，落實操作規(guī)程、制度上墻，推動員工熟悉標準、掌握技能，組織全體員工進行安全知識培訓及考試。分公司在醒目位置張貼橫幅和標語，通過集中組織觀看安全警示教育片，積極宣傳安全主題和安全知識。
船舶嚴禁使用電熱毯、亂拉亂接電線、裸線直接插插座、充電器充電完畢不拔下等違章行為，嚴防事故發(fā)生。
通過消防安全月活動，進一步強化了員工的安全意識。使員工從思想上認識到安全生產(chǎn)重要性和必要性，將認識轉變?yōu)樽杂X行為融匯到日常工作中去，形成人人關系安全，安全關系人人的良好氛圍。
消防安全教育班會教案篇十
1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。
2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的.自覺性。
（一）創(chuàng)設情境，導入主題
1、輔導員開場白：一年級（3）班《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！
（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。
（2）2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲，6人受傷。
同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發(fā)表自己的感想）
3、師小結：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口??！
（二）展示大舞臺
1、防火標志的認識
（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。）
2、老師講事例
a?。簒x和xx在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，xx連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。
b?。簒x和xx在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，xx連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。
c?。簒x和xx在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見xx隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？
（生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）
（三）快樂安全大轉盤
1、搶答題。
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）
（6）火災分為幾個等級？
（火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。）
（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？你認為的辦法是什么？
2、判斷題。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、學生快板表演《兒童防火歌》
消防安全教育班會教案篇十一
x月x日(周日)晚上5點。
1教402教室。
化學系11級高分子材料與工程班。
化學系系11級全體成員。
本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。
讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的`安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經(jīng)注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.。生命如此脆弱，我們應當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
(2)收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內安全的案例。
(3)準備背景歌曲。
(4)各個工作分配：
1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
2、主持人引入導語。
3、展示有關于生命財產(chǎn)安全的圖片，談談同學的感受。
4、介紹大學生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;。
5、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
6、結束語。
7、注意事項：
(1）保證人員全部到達;。
(2）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;。
(3）不得有人員早退。
(4）堅持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾;。
(5）主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
消防安全教育班會教案篇十二
行安全教育，防患于未然。
活動對象：三年級二班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
二、學習安全知識
女：同學們，作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
4、此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
決定題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
消防安全教育班會教案篇十三
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：
一、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題。安全問題永遠大于一切。在班會中主要從防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育，提高學生的安全意識。
1、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”，今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質量問題，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買、發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
3、 地震時的自救方法：
（ 1）、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
（ 2）、人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（ 4）、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。
4、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞，提醒學生們要特別注意交通安全，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。不闖紅燈、不亂穿馬路。
5、下樓時遇緊急情況應注意幾點：
（1）、下樓道樓梯時靠右走，不要奔跑、擁擠、推搡、說笑打鬧，以免發(fā)生危險。
（2）、萬一學生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū)，后面行進的學生立即原地站立停止行進，不得擁擠、起哄，待危險解除后再按順序下樓。
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
消防安全教育班會教案篇十四
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法：
講授法、合作探究法。
六、教學過程：
（一）導入新課。
（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一。
20__年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二。
20__年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃。
生方法。
（1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實。
驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如。
何進行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時應。
如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自。
救？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
五）板書設計：
一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警。
二）火災撲救常識。
二）滅火方法。
隔離法。
冷卻法。
窒息法、抑制法。
（三）自救與逃生。
人身著火時自救。
撥打119。
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防安全教育班會教案篇十五
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”
活動準備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€關于消防知識的問題。
1.火災中，萬一身上著了火，我們是應該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警電話為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設備。
先請幾位同學說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩。
當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識。
問同學們知道哪些消防逃生知識。
1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
2、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法。
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警。
發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。
火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。
消防安全教育班會教案篇十六
20__年4月1日，我國將迎第_個全民國家安全教育日。根據(jù)__市國安辦《關于開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳工作的通知》（鄭國安領辦〔20__〕2號）要求和學校保衛(wèi)處的傳達的精神，結合工商管理學院的實際情況，經(jīng)工商管理學院領導班子的討論研究決定，在全院開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳活動，以緊扣國家安全人民防線為職責任務，以總體國家安全觀為指導思想，以人民安全為宗旨，以國家安全相關的法律法規(guī)為重點，以提高全院師生員工的反奸防諜的國家安全意識為目標，認真做好相關宣傳工作。
認真貫徹落實上級和學校的工作安排，緊緊圍繞《國家安全法》、《反間諜法》、《網(wǎng)絡安全法》等有關國家安全的`一系列法律法規(guī)，充分運用國家安全宣講、影視專題教育、國家安全知識學習、主題班會、推送微信等多種形式載體，加強國家安全宣傳教育，提升全院師生員工反奸防諜的國家安全意識，在全院行成“國家利益，高于一切；國家安全，人人有責”的良好學習氛圍。
工商管理學院全體師生，要遵循宣傳工作的規(guī)律，也要正確處理好宣傳與保密的關系，不擅自使用未經(jīng)審核的案例，管控好宣傳資料的復制發(fā)放，針對不同的宣傳主體，把握好公開與涉密的界限，積極穩(wěn)妥、務實求實地開展好此次全民國家安全教育日宣傳工作。
增強防范意識維護國家安全。
啟動階段：4月日。
宣傳階段：4月日—4月1日。
總結階段：4月1日。
64月1日，全民國家安全教育日系列成果展示，學院團總支學生分會秘書部將系列活動材料匯總上交。
消防安全教育班會教案篇十七
五年級一班教室。
40人。
1、基本要求：小學生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災應如何報警？
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的'煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
消防安全教育班會教案篇十八
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(七)班主任總結。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
消防安全教育班會教案篇十九
消防安全教育班會召開次數(shù)：2次。
班會召開班級：09軟件測試（1）班
班會組織人員：安保委員――胡玉明
針對班級開學之初，同學們消防安全意識淡薄的情況，我班在開學初召開了消防安全教育班會。
班會中主要講了開學防盜和大功率電器的使用。著重的強調了大功率電器使用的危害，不要為了一時之便，鑄下一世之悔。
班會召開班級：09軟件測試（1）班
班會組織人員：安保委員――胡玉明，輔導員――肖鳳蓮
本次班會是在學校后勤部門大規(guī)模查寢之后進行的，主要是對我班違規(guī)用電的反省，向同學們傳輸一些消防安全知識以及收集同學們對違規(guī)用電的想法和建議。
在本次班會輔導員老師再次苦口婆心的向我們講述了近年來大學生宿舍因違規(guī)用電引發(fā)的事故，借以敲響警鐘。
在同學們上學期的緊張學習之余，大家都能積極參加學校的有關消防治安管理，參與到學校的消防治安管理中，提高了自身安全防范意識。自覺遵紀守法，提高安全防范意識，確保自身安全特別重要，這不僅是圓滿完成學業(yè)，成就事業(yè)的保證，而且關系到走好今后人生道路的每一步，甚至關系到一生的幸福。
消防安全教育班會教案篇一
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節(jié)目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
班長:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！
主持人:我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
（2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
主持人:比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人:同學們，今天的主題班會到此結束！
消防安全教育班會教案篇二
從小來把消防學，一生受益保平安。
1、通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。
2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。
3、通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
酒店常見的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。
2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。
3、電器使用不當。
4、酒精爐使用不當。
家中常見的火災原因：
1、亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3、躺在床上吸煙；
4、在蚊帳內點蠟燭看書。
5、焚燒雜物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用電爐等電熱設備；
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9、人走燈不關。
10、臺燈靠近枕頭和被褥,。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時應注意以下幾點。
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射；
2、如果火勢較大，應組織多人撲救；
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預防為主，防消結合。
八、撲救火災的一般原則。
1、報警早、損失少；
2、邊報警、邊撲救；
3、先控制、后救火；
4、先救人、后救物；
5、防中毒、防窒息；
6、聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴重火災怎么辦？
1、保持鎮(zhèn)靜,。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項。
1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2、或初起時要報警，設法疏散物資。
3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門。
4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙。
6、不要乘坐電梯。
7、在窗邊呼救。
8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
消防安全教育班會教案篇三
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
教學準備。
1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
教學時間。
一課時。
教學過程。
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)。
3、師：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。
主持人乙：火，在人類進化具有劃時代的意義。
主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。
主持人乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發(fā)展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。
火苗的自述：
我是溫柔的火苗姑娘，我的性格不一樣，
能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對我恐懼異常。
有時候我會很溫柔，原始人的山洞里有我的火光，
那些原始人圍繞在我身旁，有說有笑，一副愉快的模樣，
內蒙古的森林大火剛剛燒過，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無窮的力量，
火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無數(shù)的礦藏，
軍隊經(jīng)常用炮彈，原子彈，導彈的火焰，戰(zhàn)爭可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，
我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興旺，
這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來光明的火光。
主持人乙：聽了火苗的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢?我來考考你們吧!
(二)競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學六年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
(三)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
(四)、小結，評價。談談收獲與體驗。
消防安全教育班會教案篇四
通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
提高學生的自救意識。
二、教學內容。
(一)復習：小組為單位匯報搜集成果。
(二)展示幻燈片學習自救知識。
幾種逃生方法的總結：
1、關門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生。
6、安全出口逃生。
(三)教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細：__單位__區(qū)__街__號發(fā)生火災，__物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是__。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(四)教師引領學生在校內考察逃生路線。
一、制作逃生路線圖。
二、制作逃生路標。
(五)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結。
學生評選出最佳線路圖。
防毒面具展示。
四、作業(yè)：設計家庭火災逃生方案。
消防安全教育班會教案篇五
（一）班會目的：
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點：教室。
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的.？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）。
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
（五）鞏固總結。
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
（六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
（七）班主任總結。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
學四年級安全教育教案課題：防火自護、自救安全教育。
消防安全教育班會教案篇六
活動目的：
1、認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡單知識。
2、知道火災帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2、消防車的圖片一張。
活動過程：
一、認識消防隊員。
1、組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車。
1、消防車與別的車有什么不一樣?
2、消防車為什么漆成紅色?
3、警報器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。
消防安全教育班會教案篇七
學校消防安全教育班會范文四1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應注意什么?
(5)發(fā)生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
(2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計：
(一)消防安全常識(略)。
(二)火災撲救常識。
(一)火災報警(二)滅火方法(三)自救與逃生。
(1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救。
(2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災時逃生。
(119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法。
(六)實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
消防安全教育班會教案篇八
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、團體歸納。
（1）人身安全，在學校內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自我的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（5）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
（6）、教師小結并宣傳《興集小學學生安全自護十不準》和《興集小學小學生日常行為規(guī)范》。
消防安全教育班會教案篇九
防范火災風險、建設美好家園為深入貫徹落實分公司11月份組織開展消防安全宣傳月活動。船舶內研究制定了可行的活動方案，精心組織、全面部署、認真落實、注重實效，以增強全體員工的安全意識和防范事故的能力為重點。積極開展形式多樣、內容豐富的安全活動。加大隱患排查治理力度，進一步強化了全員對安全工作的重要性的認識，現(xiàn)將消防安全月活動總結如下：
進一步統(tǒng)一思想，強化底線思維、紅線意識，把建立完善消防安全責任體系作為做好消防安全工作的第一要務，持之以恒，常抓不懈。按照“集團統(tǒng)一領導、單位全面負責、職工全員參與”的工作要求，堅持黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責，從上到下逐級落實消防安全責任，確保責任到人、到崗、到位。加大消防安全管理與考核的力度、廣度和深度，構建消防安全運行長效機制。
船舶進行了一次全方位消防安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)的隱患，當場整改；
分公司組織對全公司范圍內的消防安全進行一次全面摸底排查，并對船舶自查情況進行檢查。船舶內組織開展了對內消防演練、船員住艙逃生演練，通過演練，檢驗預案、鍛煉隊伍、完善裝備、磨合機制，確保緊急情況能夠迅速反應、正確處置。
船舶要圍繞“防范火災風險、建設美好家園”主題，積極組織開展消防知識宣傳普及和安全知識培訓活動，落實操作規(guī)程、制度上墻，推動員工熟悉標準、掌握技能，組織全體員工進行安全知識培訓及考試。分公司在醒目位置張貼橫幅和標語，通過集中組織觀看安全警示教育片，積極宣傳安全主題和安全知識。
船舶嚴禁使用電熱毯、亂拉亂接電線、裸線直接插插座、充電器充電完畢不拔下等違章行為，嚴防事故發(fā)生。
通過消防安全月活動，進一步強化了員工的安全意識。使員工從思想上認識到安全生產(chǎn)重要性和必要性，將認識轉變?yōu)樽杂X行為融匯到日常工作中去，形成人人關系安全，安全關系人人的良好氛圍。
消防安全教育班會教案篇十
1、通過本次活動，使學生認識一些常見的防火標志。
2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的.自覺性。
（一）創(chuàng)設情境，導入主題
1、輔導員開場白：一年級（3）班《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！
（1）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。
（2）2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災，造成1位消防人員犧牲，6人受傷。
同學們聽完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說的嗎？（生發(fā)表自己的感想）
3、師小結：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口??！
（二）展示大舞臺
1、防火標志的認識
（認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。）
2、老師講事例
a?。簒x和xx在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，xx連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。
b?。簒x和xx在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，xx連忙沖進客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場”，四處飄散著滅火器的干粉。
c?。簒x和xx在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見xx隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽完短劇，你有什么想說的嗎？你懂得正確運用這些方法嗎？
（生發(fā)表自己的意見，引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。）
（三）快樂安全大轉盤
1、搶答題。
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）
（6）火災分為幾個等級？
（火災分為四個等級，特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。）
（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？你認為的辦法是什么？
2、判斷題。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、學生快板表演《兒童防火歌》
消防安全教育班會教案篇十一
x月x日(周日)晚上5點。
1教402教室。
化學系11級高分子材料與工程班。
化學系系11級全體成員。
本次主題班會是我系組織學生進行安全禮貌教育的活動，應對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。
讓同學珍惜自我的生命安全，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的`安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封此刻學校已經(jīng)注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.。生命如此脆弱，我們應當學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。
(2)收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學校內安全的案例。
(3)準備背景歌曲。
(4)各個工作分配：
1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
2、主持人引入導語。
3、展示有關于生命財產(chǎn)安全的圖片，談談同學的感受。
4、介紹大學生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;。
5、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
6、結束語。
7、注意事項：
(1）保證人員全部到達;。
(2）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;。
(3）不得有人員早退。
(4）堅持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾;。
(5）主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
消防安全教育班會教案篇十二
行安全教育，防患于未然。
活動對象：三年級二班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
二、學習安全知識
女：同學們，作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
4、此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
決定題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
消防安全教育班會教案篇十三
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：
一、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題。安全問題永遠大于一切。在班會中主要從防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育，提高學生的安全意識。
1、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”，今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質量問題，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買、發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
3、 地震時的自救方法：
（ 1）、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
（ 2）、人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（ 4）、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。
4、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞，提醒學生們要特別注意交通安全，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。不闖紅燈、不亂穿馬路。
5、下樓時遇緊急情況應注意幾點：
（1）、下樓道樓梯時靠右走，不要奔跑、擁擠、推搡、說笑打鬧，以免發(fā)生危險。
（2）、萬一學生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū)，后面行進的學生立即原地站立停止行進，不得擁擠、起哄，待危險解除后再按順序下樓。
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！
消防安全教育班會教案篇十四
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法：
講授法、合作探究法。
六、教學過程：
（一）導入新課。
（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一。
20__年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二。
20__年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學院內發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災后的慘狀。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃。
生方法。
（1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實。
驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如。
何進行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時應。
如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自。
救？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
（1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
五）板書設計：
一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警。
二）火災撲救常識。
二）滅火方法。
隔離法。
冷卻法。
窒息法、抑制法。
（三）自救與逃生。
人身著火時自救。
撥打119。
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！
消防安全教育班會教案篇十五
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”
活動準備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕。
活動過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€關于消防知識的問題。
1.火災中，萬一身上著了火，我們是應該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾。
a、對b、錯。
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。
a.1米b.0.8米。
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳。
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警電話為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設備。
先請幾位同學說說。
1家用滅火器。
任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩。
當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒。
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識。
問同學們知道哪些消防逃生知識。
1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
2、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法。
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警。
發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。
火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。
消防安全教育班會教案篇十六
20__年4月1日，我國將迎第_個全民國家安全教育日。根據(jù)__市國安辦《關于開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳工作的通知》（鄭國安領辦〔20__〕2號）要求和學校保衛(wèi)處的傳達的精神，結合工商管理學院的實際情況，經(jīng)工商管理學院領導班子的討論研究決定，在全院開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳活動，以緊扣國家安全人民防線為職責任務，以總體國家安全觀為指導思想，以人民安全為宗旨，以國家安全相關的法律法規(guī)為重點，以提高全院師生員工的反奸防諜的國家安全意識為目標，認真做好相關宣傳工作。
認真貫徹落實上級和學校的工作安排，緊緊圍繞《國家安全法》、《反間諜法》、《網(wǎng)絡安全法》等有關國家安全的`一系列法律法規(guī)，充分運用國家安全宣講、影視專題教育、國家安全知識學習、主題班會、推送微信等多種形式載體，加強國家安全宣傳教育，提升全院師生員工反奸防諜的國家安全意識，在全院行成“國家利益，高于一切；國家安全，人人有責”的良好學習氛圍。
工商管理學院全體師生，要遵循宣傳工作的規(guī)律，也要正確處理好宣傳與保密的關系，不擅自使用未經(jīng)審核的案例，管控好宣傳資料的復制發(fā)放，針對不同的宣傳主體，把握好公開與涉密的界限，積極穩(wěn)妥、務實求實地開展好此次全民國家安全教育日宣傳工作。
增強防范意識維護國家安全。
啟動階段：4月日。
宣傳階段：4月日—4月1日。
總結階段：4月1日。
64月1日，全民國家安全教育日系列成果展示，學院團總支學生分會秘書部將系列活動材料匯總上交。
消防安全教育班會教案篇十七
五年級一班教室。
40人。
1、基本要求：小學生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災應如何報警？
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的'煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
消防安全教育班會教案篇十八
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(七)班主任總結。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
消防安全教育班會教案篇十九
消防安全教育班會召開次數(shù)：2次。
班會召開班級：09軟件測試（1）班
班會組織人員：安保委員――胡玉明
針對班級開學之初，同學們消防安全意識淡薄的情況，我班在開學初召開了消防安全教育班會。
班會中主要講了開學防盜和大功率電器的使用。著重的強調了大功率電器使用的危害，不要為了一時之便，鑄下一世之悔。
班會召開班級：09軟件測試（1）班
班會組織人員：安保委員――胡玉明，輔導員――肖鳳蓮
本次班會是在學校后勤部門大規(guī)模查寢之后進行的，主要是對我班違規(guī)用電的反省，向同學們傳輸一些消防安全知識以及收集同學們對違規(guī)用電的想法和建議。
在本次班會輔導員老師再次苦口婆心的向我們講述了近年來大學生宿舍因違規(guī)用電引發(fā)的事故，借以敲響警鐘。
在同學們上學期的緊張學習之余，大家都能積極參加學校的有關消防治安管理，參與到學校的消防治安管理中，提高了自身安全防范意識。自覺遵紀守法，提高安全防范意識，確保自身安全特別重要，這不僅是圓滿完成學業(yè)，成就事業(yè)的保證，而且關系到走好今后人生道路的每一步，甚至關系到一生的幸福。