總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們有效地提高個人能力和解決問題的能力?？偨Y(jié)可以分段來寫，每段都要圍繞一個主題進行展開。為了更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，我整理了一些范文，并分享給大家。
教研組月工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進行交流。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學(xué)研究活動。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且二位教師的公開課得到高度評價。
改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達到到99%以上，針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上。
教研組月工作總結(jié)篇二
又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、校園文化、繪畫作品展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè)、，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的示范學(xué)校之一。
教研組月工作總結(jié)篇三
20x年1月本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，種方式來學(xué)習(xí)新課程把握新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學(xué)習(xí)，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。都認真抓好以下環(huán)節(jié)本學(xué)期主要開展市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。
本學(xué)期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學(xué)校獎各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
教研組月工作總結(jié)篇四
隨著我校示范校建設(shè)的各項工作的有序推進，彈指間，又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了。作為機械科專業(yè)基礎(chǔ)教研組，本著“為學(xué)生服務(wù)，為教師提高的理念”。一學(xué)期來，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本組教師兢兢業(yè)業(yè)的平凡工作中，取得的成績是令人滿意的。
開學(xué)之初，學(xué)校就召開了教研組長會議。明確了教研方向，布置各教研組工作的大致任務(wù)。這一學(xué)期，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，取長補短。
本組定期進行教研、教改組活動，進行了大面積的聽課、評課活動。如：葛培香老師參加學(xué)校青年老師說課比賽；彭明道、席霞老師參加本組教師公開課課。
本組申請市級、區(qū)級、校級3個課題。
按時參加學(xué)校示范校建設(shè)各項活動，完善示范校建設(shè)的相關(guān)資料。
切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視高考升學(xué)班，也重視普通班。課堂教學(xué)作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，落實聽課的時效性和針對性，彌補課堂教學(xué)中存在的不足，努力提高專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。認真完成高考班期中期末的閱卷和評卷工作，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽活動。
繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育理念。通過不斷的理論學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認真研讀了《專業(yè)基礎(chǔ)課程課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論、新課程理念下的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時也學(xué)習(xí)一些有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教育教學(xué)論文，以提高全組教師的理論水平。
本學(xué)期我組教師精心組織13級新生進行鉗工基本訓(xùn)練。指導(dǎo)教師認真履行崗位職責(zé)，耐心講解和演示游標卡尺、千分尺等量具的使用方法、測量以及正確讀數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進行銼、銷、切割等基本技能訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的興趣，同時做好了新生的安全穩(wěn)定教育工作！
教研工作缺乏創(chuàng)新；
受各種客觀因素的影響，教研活動的時間不充沛，步子走得不扎實；基礎(chǔ)專業(yè)課程教育教學(xué)應(yīng)是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的行為，但常常為了應(yīng)付測試，部分教師重認知輕情感，輕視個人體驗，個人理解，往往通過牽引，得出統(tǒng)一答案。
教研組月工作總結(jié)篇五
2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
(二)、教研活動。
(三)、常規(guī)教學(xué)。
2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化，形成自己的特色。
3、對外交流學(xué)習(xí)的機會太少，不能引進先進的教育、教學(xué)管理經(jīng)驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。
2、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，在組內(nèi)搞好互聽、互評、互幫的教學(xué)工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作，力爭在競賽中取得好的名次。
教研組月工作總結(jié)篇六
學(xué)校小學(xué)部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。
抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期時間短教學(xué)任務(wù)重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時，每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量會起到了推動作用。
在本學(xué)期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
教研組月工作總結(jié)篇七
本學(xué)期學(xué)校推行3015教學(xué)模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學(xué)模式進行的。一學(xué)期來，全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作，在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學(xué)研究和3015教學(xué)模式實施等方面均取得一定的成果，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養(yǎng)，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)；另一方面，對學(xué)生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作，不同組之間進行答辯，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學(xué)生思想工作。
2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極讓學(xué)生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學(xué)模式相吻合。由于活動過多，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），精心設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，同時大力開展研究性學(xué)習(xí)，以小組為單位合作學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外，有力的提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
3、針對知識缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié)，對知識點進行梳理歸納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果。
我們每周3定時、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度、統(tǒng)一備課，針對教學(xué)中存在的問題進行分析，鞏固落實所學(xué)知識，全面提高教學(xué)成績。
學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標分解，設(shè)計出具體的預(yù)習(xí)問題供學(xué)生自主探究，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、組內(nèi)資料建設(shè)，指導(dǎo)師生動手自制教具。
本學(xué)期在各位地理老師的努力下，適應(yīng)新教材的需要，我們自己制作了一些教學(xué)課件，并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求，我們指導(dǎo)學(xué)生自制地球儀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們學(xué)習(xí)地理，教師本身也制作了有利于課堂教學(xué)的教具等高線地形模型。
2、積極參加各種培訓(xùn)活動，提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課，獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。
1、教案的質(zhì)量還須提高，與新課程、新課標的要求有差距，與我校推行的3015教學(xué)模式及中學(xué)教學(xué)常規(guī)匯編的要求還有很大距離，在以后的工作中需要依據(jù)學(xué)校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。
2、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)研究能力還要提高，從能運用新的教學(xué)模式到熟練運用新的教學(xué)模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學(xué)中多組織觀課和議課活動，提高思想認識，激發(fā)提高全組人員的教研能力。
教研組月工作總結(jié)篇八
在過去的這一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，秉承黎校長提出的讓學(xué)生享受成長的快樂，讓老師享受成功幸福的理念下，我們生物組的老師們精誠團結(jié)，取得了可喜的成績，下面我對這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于學(xué)校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班，我們可以享受7中的資源，每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課，跟名師交流，學(xué)習(xí)他們怎樣突出重點，突破難點，再結(jié)合我們學(xué)生的特點，準備適合我們學(xué)生的教學(xué)方式，做到即備課也備學(xué)生，讓學(xué)生盡量的能再課堂收獲更多的知識，提高課堂效率。每個年級學(xué)校安排都備課組，我們組每個年級的老師搭配基本都是一老一新，年級老師要發(fā)揮出自己有激情，對電腦多媒體的優(yōu)勢，而又要像老教師吸取經(jīng)驗，做到每個人都綻放出自己最大的能量。
由于我們組老師比較少，平時工作量也比較大，每次出題都會花大量時間，所以建立題庫讓大家每次出題時可選擇的資料就多了，提高工作效率。
為了讓年輕老師盡快的成長起來挑大梁，學(xué)校每學(xué)期都要舉行年輕老師匯報課，我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了，他們積極備課，不斷讓指導(dǎo)老師提意見，不斷修改、打磨，最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
為了讓教學(xué)多元化，學(xué)校開展了同課異構(gòu)的活動，我們組也積極參加，并得到了師生的好評。
為了加強老師們的實力，保持老師們的狀態(tài)，學(xué)校40歲以下的老師都要同步參加一診考試，并且由校長們親自參加。我們組洪春偉老師主動申請參加這次考試，最后余光華、洪春偉獲得特等獎，彭巧怡獲得一等獎，文雯獲得二等獎。
這一年，我們收獲很多，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對生物組的支持，在新的一年里我們繼續(xù)努力，不斷提高。
教研組月工作總結(jié)篇九
時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的教研計劃，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾方面談起：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標準》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期，我組教師都能充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，起到了潛移默化的教育效果。全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：老師們從坐姿、準備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長的好評。中高段教師更能注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，教師們運用多媒體課件、教具、學(xué)具，進行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識。寓教與樂的愉快活動之中。低段教師在教學(xué)中設(shè)計了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。通過不斷實踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時寫了心得。
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽課、評課、說課，緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。我們認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。我組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價分析、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)管理。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。每人寫1至2篇教學(xué)論文。
本學(xué)期，我組教師都參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大家在一起認真學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。通過學(xué)習(xí)，大家加強了數(shù)學(xué)理論與課程的整合，進一步提高教師的意識和現(xiàn)代化數(shù)學(xué)的應(yīng)用水平。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。
4、各種因素的干擾有時使教研活動落實不到位。
5、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
一學(xué)期來，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課。一分耕耘，一分收獲，我組教師在教育教學(xué)中也取得了一定的成績，在這次期末統(tǒng)考中二（1）班、六（1）班數(shù)學(xué)都榮獲全鎮(zhèn)第一名，一年級、三（1）班、四（2）班數(shù)學(xué)也獲得全鎮(zhèn)第三名。但成績只能證明過去，我們要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
教研組月工作總結(jié)篇十
為了更好地進行體育教育教學(xué)和訓(xùn)練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學(xué)研究活動，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績。
體育教研組開學(xué)便就體育課改為體育與健康課，開展教學(xué)研究和討論并認真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求，并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學(xué)體育教研組進行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓(xùn)。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區(qū)級獻課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。
體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動，共結(jié)成四對（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學(xué)強）并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。
體育教研組積極參加教學(xué)研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內(nèi)進行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫，且有8篇論文在成都市中小學(xué)體育和衛(wèi)生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區(qū)級獻課活動和技能比賽，祝小波老師獲得校級研究課二等獎，且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎；張學(xué)強老師獲得區(qū)級研究課二等獎，并在教學(xué)技能比賽中獲得一等獎。
體育教研組積極進行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動武術(shù)、32步舞、plapla舞等，提高了學(xué)生的興趣，深受同學(xué)們的喜歡，增加了同學(xué)們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發(fā)展中學(xué)生終生健體的能力》的研究，并主要承擔(dān)了《體育教學(xué)方式》子課題的研究，修訂了專選課的教材分布，制定了活動課的考核批準進一步完善活動課的學(xué)分制。外出教研到新都四中學(xué)習(xí)和觀摩體育教學(xué)和課間操改革，學(xué)習(xí)和交流課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓(xùn)練提供了寶貴經(jīng)驗。討論和總結(jié)我校的田徑運動會和學(xué)生體育協(xié)會的工作，將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節(jié)，與國際接軌采用金牌制，調(diào)整學(xué)生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學(xué)生參與其中，更好地調(diào)動學(xué)生的積極主動性，更能鍛煉學(xué)生的管理能力。
體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球（獲得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學(xué)羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進一步加強課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究，但進展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學(xué)期我們將用“請進來”（請專家來講學(xué)和指導(dǎo)工作）和“送出去”（通過論文發(fā)表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節(jié)，下學(xué)期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流，取長補短使體育工作成績更上一層樓。
教研組月工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。進一步打造學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)學(xué)年工作計劃的要點，學(xué)校體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)心下，在區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校的各項體育工作進行的有聲有色，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績，使我校體育工作呈現(xiàn)出一種新的活力和效應(yīng)。
回顧過去，展望未來，我們通過學(xué)習(xí)、實踐和反思，對開展學(xué)校各項體育工作有了更深的認識：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，落實“課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、努力提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作躍上一個新臺階。
一、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，常抓不懈，推動“兩操一活動”。保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，增強了學(xué)生體質(zhì)。有效地開展“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，每天有專人負責(zé)。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
二、多方努力，齊抓共管，為貫徹實施教育部陽光體育活動，我校從3月份開始繼續(xù)組織學(xué)生開展“大課間體育”活動，做到有組織、有措施、有計劃，每天由值班老師和值日學(xué)生進行檢查，確保活動正常的開展。由體育組自編踢毽子、跳繩等，得到了學(xué)生們的喜愛。競賽活動積極開展大課間體育活動，提高了學(xué)生對體育活動的興趣，豐富了師生課余活動內(nèi)容。在4月份，舉行了體育趣味運動會，各年級學(xué)生在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動。由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預(yù)期的目的。陽光活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)有待進一步的改進，特別要認真抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊形的嚴格管理。
2、繼續(xù)加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學(xué)習(xí)。
3、進一步設(shè)想和打造學(xué)校精品體育特色活動，爭取辦一個特色的體育節(jié)活動。
4、體育師資團隊力量的薄弱，體育教師隊伍的建設(shè)還需進一步加強。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項體育工作的開展。
2、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
綜上所述，本學(xué)年我校體育組的各項工作都取得了顯著的成績，這些成績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，離不開全校師生的大力支持，離不開我們?nèi)w三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，相信三小的體育教育教學(xué)和體育事業(yè)將上一新的臺階。
教研組月工作總結(jié)篇十二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組教師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學(xué)教師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著必須的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向?？偠灾覀儽仨毐ＷC每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
本學(xué)期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強理論學(xué)習(xí)讓理念來指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;。
(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們在教學(xué)工作出現(xiàn)的問題能夠拿出來一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組能夠進行團體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。
備課組長往往更是一個學(xué)科的中堅力量，備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導(dǎo)本備課組教師從各個教學(xué)常規(guī)入手，加強團體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個學(xué)科的特點，上課前還有實驗要去準備，為此除了由實驗員為我們準備好的教學(xué)實驗儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等，對于教學(xué)常規(guī)要求，備課組長必須與教研組長配合指導(dǎo)一些相對年輕的教師如何去搞好教學(xué)設(shè)計，如何去進行教師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗并不是很豐富的教師。
我們組的教師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點，實驗教學(xué)是我們的一個重要的教學(xué)手段，但實驗教學(xué)有許多時候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學(xué)工作中，我組教師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組教師在平時的教學(xué)工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平時的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會由三個教師自我去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì)，同時也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來聽課的教師一個好的研討話題，得到了聽課教師的高度好評。
本學(xué)期我們理化組在全組教師的共同努力與進取的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價。
本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應(yīng)用。
教研組月工作總結(jié)篇十三
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。
參照學(xué)校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的成績合格率。
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
姓名名稱發(fā)表刊物等級。
周獻英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》。
項靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎。
王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎。
教研組月工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進行交流。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學(xué)研究活動。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且二位教師的公開課得到高度評價。
改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達到到99%以上，針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上。
教研組月工作總結(jié)篇二
又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、校園文化、繪畫作品展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè)、，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的示范學(xué)校之一。
教研組月工作總結(jié)篇三
20x年1月本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，種方式來學(xué)習(xí)新課程把握新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學(xué)習(xí)，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。都認真抓好以下環(huán)節(jié)本學(xué)期主要開展市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。
本學(xué)期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學(xué)校獎各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
教研組月工作總結(jié)篇四
隨著我校示范校建設(shè)的各項工作的有序推進，彈指間，又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了。作為機械科專業(yè)基礎(chǔ)教研組，本著“為學(xué)生服務(wù)，為教師提高的理念”。一學(xué)期來，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本組教師兢兢業(yè)業(yè)的平凡工作中，取得的成績是令人滿意的。
開學(xué)之初，學(xué)校就召開了教研組長會議。明確了教研方向，布置各教研組工作的大致任務(wù)。這一學(xué)期，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，取長補短。
本組定期進行教研、教改組活動，進行了大面積的聽課、評課活動。如：葛培香老師參加學(xué)校青年老師說課比賽；彭明道、席霞老師參加本組教師公開課課。
本組申請市級、區(qū)級、校級3個課題。
按時參加學(xué)校示范校建設(shè)各項活動，完善示范校建設(shè)的相關(guān)資料。
切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視高考升學(xué)班，也重視普通班。課堂教學(xué)作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，落實聽課的時效性和針對性，彌補課堂教學(xué)中存在的不足，努力提高專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。認真完成高考班期中期末的閱卷和評卷工作，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽活動。
繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育理念。通過不斷的理論學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認真研讀了《專業(yè)基礎(chǔ)課程課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論、新課程理念下的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時也學(xué)習(xí)一些有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教育教學(xué)論文，以提高全組教師的理論水平。
本學(xué)期我組教師精心組織13級新生進行鉗工基本訓(xùn)練。指導(dǎo)教師認真履行崗位職責(zé)，耐心講解和演示游標卡尺、千分尺等量具的使用方法、測量以及正確讀數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進行銼、銷、切割等基本技能訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的興趣，同時做好了新生的安全穩(wěn)定教育工作！
教研工作缺乏創(chuàng)新；
受各種客觀因素的影響，教研活動的時間不充沛，步子走得不扎實；基礎(chǔ)專業(yè)課程教育教學(xué)應(yīng)是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的行為，但常常為了應(yīng)付測試，部分教師重認知輕情感，輕視個人體驗，個人理解，往往通過牽引，得出統(tǒng)一答案。
教研組月工作總結(jié)篇五
2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
(二)、教研活動。
(三)、常規(guī)教學(xué)。
2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化，形成自己的特色。
3、對外交流學(xué)習(xí)的機會太少，不能引進先進的教育、教學(xué)管理經(jīng)驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。
2、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，在組內(nèi)搞好互聽、互評、互幫的教學(xué)工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作，力爭在競賽中取得好的名次。
教研組月工作總結(jié)篇六
學(xué)校小學(xué)部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。
抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期時間短教學(xué)任務(wù)重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時，每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運用到課堂教學(xué)中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量會起到了推動作用。
在本學(xué)期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
教研組月工作總結(jié)篇七
本學(xué)期學(xué)校推行3015教學(xué)模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學(xué)模式進行的。一學(xué)期來，全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作，在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學(xué)研究和3015教學(xué)模式實施等方面均取得一定的成果，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養(yǎng)，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)；另一方面，對學(xué)生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作，不同組之間進行答辯，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學(xué)生思想工作。
2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極讓學(xué)生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學(xué)模式相吻合。由于活動過多，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），精心設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，同時大力開展研究性學(xué)習(xí)，以小組為單位合作學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外，有力的提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
3、針對知識缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié)，對知識點進行梳理歸納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果。
我們每周3定時、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度、統(tǒng)一備課，針對教學(xué)中存在的問題進行分析，鞏固落實所學(xué)知識，全面提高教學(xué)成績。
學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標分解，設(shè)計出具體的預(yù)習(xí)問題供學(xué)生自主探究，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、組內(nèi)資料建設(shè)，指導(dǎo)師生動手自制教具。
本學(xué)期在各位地理老師的努力下，適應(yīng)新教材的需要，我們自己制作了一些教學(xué)課件，并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求，我們指導(dǎo)學(xué)生自制地球儀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們學(xué)習(xí)地理，教師本身也制作了有利于課堂教學(xué)的教具等高線地形模型。
2、積極參加各種培訓(xùn)活動，提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課，獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。
1、教案的質(zhì)量還須提高，與新課程、新課標的要求有差距，與我校推行的3015教學(xué)模式及中學(xué)教學(xué)常規(guī)匯編的要求還有很大距離，在以后的工作中需要依據(jù)學(xué)校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。
2、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)研究能力還要提高，從能運用新的教學(xué)模式到熟練運用新的教學(xué)模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學(xué)中多組織觀課和議課活動，提高思想認識，激發(fā)提高全組人員的教研能力。
教研組月工作總結(jié)篇八
在過去的這一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，秉承黎校長提出的讓學(xué)生享受成長的快樂，讓老師享受成功幸福的理念下，我們生物組的老師們精誠團結(jié)，取得了可喜的成績，下面我對這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
由于學(xué)校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班，我們可以享受7中的資源，每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課，跟名師交流，學(xué)習(xí)他們怎樣突出重點，突破難點，再結(jié)合我們學(xué)生的特點，準備適合我們學(xué)生的教學(xué)方式，做到即備課也備學(xué)生，讓學(xué)生盡量的能再課堂收獲更多的知識，提高課堂效率。每個年級學(xué)校安排都備課組，我們組每個年級的老師搭配基本都是一老一新，年級老師要發(fā)揮出自己有激情，對電腦多媒體的優(yōu)勢，而又要像老教師吸取經(jīng)驗，做到每個人都綻放出自己最大的能量。
由于我們組老師比較少，平時工作量也比較大，每次出題都會花大量時間，所以建立題庫讓大家每次出題時可選擇的資料就多了，提高工作效率。
為了讓年輕老師盡快的成長起來挑大梁，學(xué)校每學(xué)期都要舉行年輕老師匯報課，我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了，他們積極備課，不斷讓指導(dǎo)老師提意見，不斷修改、打磨，最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
為了讓教學(xué)多元化，學(xué)校開展了同課異構(gòu)的活動，我們組也積極參加，并得到了師生的好評。
為了加強老師們的實力，保持老師們的狀態(tài)，學(xué)校40歲以下的老師都要同步參加一診考試，并且由校長們親自參加。我們組洪春偉老師主動申請參加這次考試，最后余光華、洪春偉獲得特等獎，彭巧怡獲得一等獎，文雯獲得二等獎。
這一年，我們收獲很多，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對生物組的支持，在新的一年里我們繼續(xù)努力，不斷提高。
教研組月工作總結(jié)篇九
時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的教研計劃，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾方面談起：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標準》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期，我組教師都能充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，起到了潛移默化的教育效果。全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：老師們從坐姿、準備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長的好評。中高段教師更能注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，教師們運用多媒體課件、教具、學(xué)具，進行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識。寓教與樂的愉快活動之中。低段教師在教學(xué)中設(shè)計了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。通過不斷實踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時寫了心得。
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽課、評課、說課，緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。我們認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。我組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價分析、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)管理。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。每人寫1至2篇教學(xué)論文。
本學(xué)期，我組教師都參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大家在一起認真學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。通過學(xué)習(xí)，大家加強了數(shù)學(xué)理論與課程的整合，進一步提高教師的意識和現(xiàn)代化數(shù)學(xué)的應(yīng)用水平。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。
4、各種因素的干擾有時使教研活動落實不到位。
5、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
一學(xué)期來，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課。一分耕耘，一分收獲，我組教師在教育教學(xué)中也取得了一定的成績，在這次期末統(tǒng)考中二（1）班、六（1）班數(shù)學(xué)都榮獲全鎮(zhèn)第一名，一年級、三（1）班、四（2）班數(shù)學(xué)也獲得全鎮(zhèn)第三名。但成績只能證明過去，我們要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
教研組月工作總結(jié)篇十
為了更好地進行體育教育教學(xué)和訓(xùn)練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學(xué)研究活動，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績。
體育教研組開學(xué)便就體育課改為體育與健康課，開展教學(xué)研究和討論并認真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求，并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學(xué)體育教研組進行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓(xùn)。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區(qū)級獻課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。
體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動，共結(jié)成四對（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學(xué)強）并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。
體育教研組積極參加教學(xué)研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內(nèi)進行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫，且有8篇論文在成都市中小學(xué)體育和衛(wèi)生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區(qū)級獻課活動和技能比賽，祝小波老師獲得校級研究課二等獎，且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎；張學(xué)強老師獲得區(qū)級研究課二等獎，并在教學(xué)技能比賽中獲得一等獎。
體育教研組積極進行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動武術(shù)、32步舞、plapla舞等，提高了學(xué)生的興趣，深受同學(xué)們的喜歡，增加了同學(xué)們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發(fā)展中學(xué)生終生健體的能力》的研究，并主要承擔(dān)了《體育教學(xué)方式》子課題的研究，修訂了專選課的教材分布，制定了活動課的考核批準進一步完善活動課的學(xué)分制。外出教研到新都四中學(xué)習(xí)和觀摩體育教學(xué)和課間操改革，學(xué)習(xí)和交流課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓(xùn)練提供了寶貴經(jīng)驗。討論和總結(jié)我校的田徑運動會和學(xué)生體育協(xié)會的工作，將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節(jié)，與國際接軌采用金牌制，調(diào)整學(xué)生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學(xué)生參與其中，更好地調(diào)動學(xué)生的積極主動性，更能鍛煉學(xué)生的管理能力。
體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球（獲得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學(xué)羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進一步加強課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究，但進展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學(xué)期我們將用“請進來”（請專家來講學(xué)和指導(dǎo)工作）和“送出去”（通過論文發(fā)表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節(jié)，下學(xué)期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流，取長補短使體育工作成績更上一層樓。
教研組月工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。進一步打造學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)學(xué)年工作計劃的要點，學(xué)校體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)心下，在區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校的各項體育工作進行的有聲有色，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績，使我校體育工作呈現(xiàn)出一種新的活力和效應(yīng)。
回顧過去，展望未來，我們通過學(xué)習(xí)、實踐和反思，對開展學(xué)校各項體育工作有了更深的認識：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，落實“課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評價方式。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
二、努力提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作躍上一個新臺階。
一、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，常抓不懈，推動“兩操一活動”。保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，增強了學(xué)生體質(zhì)。有效地開展“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，每天有專人負責(zé)。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
二、多方努力，齊抓共管，為貫徹實施教育部陽光體育活動，我校從3月份開始繼續(xù)組織學(xué)生開展“大課間體育”活動，做到有組織、有措施、有計劃，每天由值班老師和值日學(xué)生進行檢查，確保活動正常的開展。由體育組自編踢毽子、跳繩等，得到了學(xué)生們的喜愛。競賽活動積極開展大課間體育活動，提高了學(xué)生對體育活動的興趣，豐富了師生課余活動內(nèi)容。在4月份，舉行了體育趣味運動會，各年級學(xué)生在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動。由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預(yù)期的目的。陽光活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)有待進一步的改進，特別要認真抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊形的嚴格管理。
2、繼續(xù)加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學(xué)習(xí)。
3、進一步設(shè)想和打造學(xué)校精品體育特色活動，爭取辦一個特色的體育節(jié)活動。
4、體育師資團隊力量的薄弱，體育教師隊伍的建設(shè)還需進一步加強。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項體育工作的開展。
2、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
綜上所述，本學(xué)年我校體育組的各項工作都取得了顯著的成績，這些成績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，離不開全校師生的大力支持，離不開我們?nèi)w三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，相信三小的體育教育教學(xué)和體育事業(yè)將上一新的臺階。
教研組月工作總結(jié)篇十二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組教師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學(xué)教師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著必須的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向?？偠灾覀儽仨毐ＷC每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
本學(xué)期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強理論學(xué)習(xí)讓理念來指導(dǎo)的教育教學(xué)工作;。
(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們在教學(xué)工作出現(xiàn)的問題能夠拿出來一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組能夠進行團體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。
備課組長往往更是一個學(xué)科的中堅力量，備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導(dǎo)本備課組教師從各個教學(xué)常規(guī)入手，加強團體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個學(xué)科的特點，上課前還有實驗要去準備，為此除了由實驗員為我們準備好的教學(xué)實驗儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等，對于教學(xué)常規(guī)要求，備課組長必須與教研組長配合指導(dǎo)一些相對年輕的教師如何去搞好教學(xué)設(shè)計，如何去進行教師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗并不是很豐富的教師。
我們組的教師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點，實驗教學(xué)是我們的一個重要的教學(xué)手段，但實驗教學(xué)有許多時候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學(xué)工作中，我組教師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組教師在平時的教學(xué)工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平時的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會由三個教師自我去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì)，同時也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來聽課的教師一個好的研討話題，得到了聽課教師的高度好評。
本學(xué)期我們理化組在全組教師的共同努力與進取的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價。
本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應(yīng)用。
教研組月工作總結(jié)篇十三
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。
參照學(xué)校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的成績合格率。
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
姓名名稱發(fā)表刊物等級。
周獻英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》。
項靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎。
王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎。