心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促使我們更加注重細(xì)節(jié)，從中挖掘出更多有益的信息和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和用詞的精確，避免出現(xiàn)模糊或歧義的表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示。
讀蛙的心得體會(huì)篇一
《蛙》是日本作家三島由紀(jì)夫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以講述一個(gè)中年男子夏目雅子對(duì)與之體貌特征相似的青少年男子理想形象的追逐而展開(kāi)。通過(guò)對(duì)夏目的心理描寫(xiě)，小說(shuō)揭示了現(xiàn)代人在追求理想的過(guò)程中所面臨的困境與挑戰(zhàn)。在閱讀這本小說(shuō)時(shí)，我對(duì)于現(xiàn)代人的心理狀態(tài)以及對(duì)理想的態(tài)度有了一些新的思考與體會(huì)。
在小說(shuō)中，夏目雅子是一個(gè)中年男子，他追求理想的過(guò)程中充滿了焦慮和不安。他通過(guò)與青少年男子交往，希望透過(guò)對(duì)方的身體特征以及可愛(ài)的外表得到對(duì)他自己理想形象追求的肯定。他對(duì)自己的外貌和身體缺陷感到自卑，認(rèn)為這是自己無(wú)法得到理想認(rèn)同的原因。這種內(nèi)心的不和諧和自我壓抑在現(xiàn)代社會(huì)中并不罕見(jiàn)，很多人也會(huì)因?yàn)樽约旱耐饷不蚱渌矫娴娜毕荻鴮?duì)自己?jiǎn)适判摹Ｍㄟ^(guò)夏目的經(jīng)歷，我不禁想到了自己是否也曾經(jīng)感到過(guò)這種焦慮和自卑的情緒。
然而，夏目對(duì)于理想的追求并沒(méi)有給他帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿足感。他最終發(fā)現(xiàn)，無(wú)論他怎樣去模仿和追求別人，他內(nèi)心深處的空虛和不滿意始終無(wú)法填補(bǔ)。這使得他感到絕望，對(duì)生活失去了信心。閱讀這一情節(jié)讓我對(duì)于現(xiàn)代人對(duì)于理想的追求有了新的思考。我們常常期望通過(guò)追求理想來(lái)改變自己的生活狀況，但是當(dāng)我們得到理想的對(duì)象后，卻常常發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有給我們帶來(lái)預(yù)期的快樂(lè)。這讓我認(rèn)識(shí)到，內(nèi)心的滿足感和幸福感并不僅僅取決于外在的外貌和物質(zhì)得失，而更重要的是個(gè)人對(duì)于內(nèi)心的審視和理解。
與此同時(shí)，小說(shuō)中的夏目對(duì)于理想的執(zhí)著也帶給他身邊的人很大的困擾。他的妻子對(duì)他的追求感到困惑和心痛，她曾盡力去滿足夏目的要求，卻無(wú)法改變他對(duì)自己理想形象的追逐。在夏目的理想中，妻子只是他追求的工具和替代品，而不是真實(shí)的他所追求的對(duì)象。這使得夏目與妻子之間的關(guān)系疏離和緊張。通過(guò)閱讀這一情節(jié)，我對(duì)于對(duì)他人規(guī)劃自己的理想、追求和期望持一定的謙和和理解的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都有追求理想的權(quán)利，但是我們也應(yīng)該尊重和體諒身邊人的感受。追求理想不意味著要否定他人的價(jià)值和意義，而應(yīng)該通過(guò)與他人的接觸和對(duì)話，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，小說(shuō)也向我展示了對(duì)理想的追求不是一個(gè)簡(jiǎn)單和幸福的過(guò)程。夏目在追求過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折和艱難，但是他并沒(méi)有放棄對(duì)理想的執(zhí)著。這使得我深思，對(duì)于理想追求的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和失敗。但是，只要我們對(duì)自己的夢(mèng)想和理想充滿執(zhí)著和信念，我們就可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。閱讀這一情節(jié)使我感到了鼓舞和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于未來(lái)的理想和目標(biāo)的追求。
通過(guò)閱讀《蛙》，我對(duì)于現(xiàn)代人對(duì)于理想追求的態(tài)度有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。夏目的故事使我認(rèn)識(shí)到，理想的追求不僅僅關(guān)乎外在的表象，更關(guān)乎內(nèi)心的滿足和理解。同時(shí)，我們也應(yīng)該在追求理想的過(guò)程中保持對(duì)他人的謙和和理解，以及對(duì)未來(lái)的執(zhí)著和信念。這讓我對(duì)于自己的追求和對(duì)他人的尊重有了新的思考和體會(huì)。
讀蛙的心得體會(huì)篇二
《蛙》是日本著名作家三島由紀(jì)夫的代表作之一，也是一本相當(dāng)?shù)湫偷暮蟋F(xiàn)代小說(shuō)。全書(shū)主要敘述了一個(gè)年幼的男孩，隨著時(shí)間的推移，逐漸成長(zhǎng)為一名心理醫(yī)生的過(guò)程，并探討了被社會(huì)壓力所影響的人性本質(zhì)以及人性的背叛。在這次閱讀中，我深刻地理解了“自我意識(shí)”的概念，為什么人物之間的互動(dòng)對(duì)于小說(shuō)來(lái)講很重要，以及為什么一些人會(huì)追求極端的現(xiàn)實(shí)而付出生命的代價(jià)。
第二段：自我意識(shí)。
在小說(shuō)中，蛙和樹(shù)木在某種程度上是同一類(lèi)的，都是代表它本身的東西。對(duì)于蛙來(lái)說(shuō)，它身體的顏色和形狀就代表著它的存在，如同我們?nèi)祟?lèi)身上的某些標(biāo)記一樣。這個(gè)蛙就是小說(shuō)中關(guān)于存在的象征，而存在“自我意識(shí)”的概念則是人類(lèi)賦予給自己的。人類(lèi)不但想要存在，還想讓別人知道他/她的存在。在小說(shuō)中，主人公并沒(méi)有完全意識(shí)到這些，但身為讀者，我們可以從他的經(jīng)歷中深刻感受到。
第三段：人物互動(dòng)。
人物的行動(dòng)是小說(shuō)的重要組成部分。在小說(shuō)中，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的聲音和想法，這樣的主角之間的交互使讀者能夠更加深入地了解他們的思想和行為。例如，在小說(shuō)中，主人公通過(guò)和他的父親談話，理解了他對(duì)社會(huì)的不信任，并逐漸建立了自己的人生哲學(xué)。此外，小說(shuō)中的對(duì)話也常常虛實(shí)之間，讀者可以沉浸在這種疏離感中，充分感受到主人公的孤獨(dú)。這種人物之間的互動(dòng)是小說(shuō)成功的關(guān)鍵之一。
第四段：極端現(xiàn)實(shí)。
《蛙》的主題之一是追求現(xiàn)實(shí)。其中一個(gè)最不尋常的例子就是小說(shuō)中的女主角久坂美紀(jì)。她是一個(gè)在強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)壓力下走向極端的人，最終自殘，甚至自殺。美紀(jì)在某種程度上代表著社會(huì)對(duì)人的控制和操縱，同時(shí)也反映了一個(gè)人在面對(duì)這個(gè)世界和現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，是多么無(wú)助和渺小。這種堅(jiān)持自己的個(gè)性和追求現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力反映出了后現(xiàn)代小說(shuō)的主題性。
第五段：結(jié)論。
《蛙》不但是一本有關(guān)成長(zhǎng)的小說(shuō)，還能幫助我們了解一些關(guān)于人類(lèi)性質(zhì)的重要問(wèn)題。主人公的成長(zhǎng)過(guò)程，使他克服了恐懼感，從而建立起了自己的人生哲學(xué)。這種哲學(xué)體系是建立在對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)模糊的認(rèn)識(shí)之上的，我相信通過(guò)這次讀書(shū)體驗(yàn)，我也能夠踐行這個(gè)哲學(xué)，并成為一個(gè)更加獨(dú)立和自信的人。
讀蛙的心得體會(huì)篇三
在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多的課外書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因，他媽媽動(dòng)不動(dòng)就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，就變小了。變小后的爸爸工作不方便，媽媽讓他在楊歌的口袋里，監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后，終于恢復(fù)了身高。
這本書(shū)中有一個(gè)故事：楊歌喜愛(ài)的偶像史威龍來(lái)了，楊歌見(jiàn)了，打算不上學(xué)，天天和史威龍?jiān)谝黄鹜?。楊歌大手大腳地花錢(qián)，花的是爸爸媽媽血汗掙來(lái)的錢(qián)。一次歹徒來(lái)劫錢(qián)時(shí)，楊歌并不怕，因?yàn)樗矚g的大英雄史威龍?jiān)谒麄兡抢?，可以把歹徒打敗?BR> 可是，史威龍并沒(méi)有把歹徒打跑，而是跪地求饒，讓楊歌把錢(qián)給了歹徒。這時(shí)，史威龍?jiān)跅罡栊闹械娜康暮糜∠蠖枷癖┮粯尤诨?。這時(shí)，裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷，陽(yáng)剛之氣瞬間爆發(fā)，恢復(fù)了身高，打跑了歹徒。
警察來(lái)了，認(rèn)出了史威龍，問(wèn)道：“是你把歹徒打跑的嗎?”爸爸連忙接話：“是的，是史威龍救了我們。”
楊歌聽(tīng)了，問(wèn)爸爸：“你為什么不跟他們說(shuō)是你打跑了歹徒?”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氪蚱屏撕⒆觽兊耐?。?BR> 通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還了解到了許多科普知識(shí)，彈涂魚(yú)會(huì)爬樹(shù)，長(zhǎng)鼻魚(yú)的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，海鱸很友好，旗魚(yú)游泳飛快。書(shū)中還有很多有趣離奇的故事，海馬爸爸可以生孩子，魚(yú)也可以結(jié)婚。
楊歌口袋里的爸爸，教導(dǎo)著楊歌，也教導(dǎo)著我，什么是善良，什么是誠(chéng)實(shí)，什么時(shí)需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)。
讀蛙的心得體會(huì)篇四
閱讀對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的，它是我們認(rèn)知世界的一種方式。而在眾多的閱讀軟件中，“閱讀蛙”以其簡(jiǎn)單易用、內(nèi)容豐富而備受歡迎。作為一位閱讀愛(ài)好者，我在使用“閱讀蛙”的過(guò)程中，領(lǐng)悟到很多對(duì)于閱讀的思考和感悟。
一、缺少耐心會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
對(duì)于閱讀，耐心是極其重要的。我曾經(jīng)出于好奇點(diǎn)開(kāi)過(guò)一些文章，但一看就是十幾二十頁(yè)，便立刻關(guān)閉回到主頁(yè)。如果沒(méi)有耐心，很多好的文章可能就會(huì)因?yàn)橐婚_(kāi)始的淺嘗輒止而被忽略掉。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去讀，慢慢體味每一個(gè)段落，每一個(gè)字眼，從而獲得更深刻的閱讀體驗(yàn)。
二、多樣化的閱讀內(nèi)容拓寬了視野。
“閱讀蛙”提供的內(nèi)容十分豐富，不僅有文學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)，更有科技、生活、財(cái)經(jīng)等實(shí)用性強(qiáng)的文章，這些內(nèi)容的多樣化為我們拓寬了視野，讓我們可以接觸到不同的領(lǐng)域，從而更好的理解這個(gè)世界。
三、閱讀不僅需要量，更需要質(zhì)。
很多人認(rèn)為閱讀的好處在于積累知識(shí)，于是就輕松地沉浸于海量的內(nèi)容之中。但稍加思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不是單純的積累，而需要我們從中獲取質(zhì)量高的內(nèi)容。這就需要我們找到高質(zhì)量的閱讀材料，并且閱讀之后將其消化，從中獲得更豐富的思想和感悟。
四、精神內(nèi)涵和殘酷現(xiàn)實(shí)同等重要。
閱讀不僅僅是消遣和學(xué)習(xí)，它更是一種思考和審視。很多時(shí)候，閱讀能讓我們看到生活的精神內(nèi)涵，更能反映出現(xiàn)實(shí)中的殘酷。這就需要我們?cè)陂喿x的過(guò)程中多思考，多感悟，更好地理解生命的深層意義，并更加珍惜和感悟生命的真諦。
五、堅(jiān)持和興趣都是閱讀效果的決定因素。
無(wú)論是閱讀還是生活中的其它事情，堅(jiān)持都是一種必要品質(zhì)。在閱讀方面，堅(jiān)持不懈地閱讀可以幫助我們不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)于閱讀，興趣也起著舉足輕重的作用。只有在對(duì)閱讀的內(nèi)容感興趣時(shí)，我們才有癡心的耐心和用心剖析閱讀所傳達(dá)的信息，從而真正獲得收獲。
總之，“閱讀蛙”不僅為我們提供了海量的閱讀素材，更將閱讀所蘊(yùn)含的思考和感悟凝聚其中。在使用“閱讀蛙”的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到閱讀對(duì)于個(gè)體和共同體的重要性，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加知曉生命的真諦。閱讀，在細(xì)致品味中感受，用心描摹生命的美好，用讀書(shū)而非浪費(fèi)無(wú)度度過(guò)毫無(wú)價(jià)值的日子。
讀蛙的心得體會(huì)篇五
《蛙》是由日本作家村上春樹(shù)所著的一部小說(shuō)，它是一部關(guān)于人性故事的小說(shuō)。我之所以選擇讀《蛙》這本書(shū)，有兩方面的原因。第一，它是村上春樹(shù)的經(jīng)典之作，在文學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，并且被翻譯成多種語(yǔ)言，成為國(guó)際暢銷(xiāo)書(shū)。第二，我被小說(shuō)中表現(xiàn)出的對(duì)人性深刻的思考和獨(dú)特的敘述技巧所吸引。在讀過(guò)這本書(shū)之后，我深深地被它感動(dòng)了，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于人性的觀察和思考。
第二段：敘述主要內(nèi)容及個(gè)人感受。
《蛙》的主人公是一位38歲的中年男子叫做加藤，他是一名廣告公司的設(shè)計(jì)師，他的生活看起來(lái)是平靜的，但是他內(nèi)心中卻有很多問(wèn)題和矛盾。在小說(shuō)的故事中，通過(guò)一次偶然的相遇，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做蝶子的女孩，她開(kāi)朗、自由，有著與世不為人知的秘密，而這個(gè)秘密慢慢地也被加藤所了解。在故事中，加藤和蝶子之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，最終兩人都陷入了一種被迫獨(dú)處的狀態(tài)，他們的生活被迫發(fā)生了根本的改變。在讀完《蛙》之后，我感受到了人性的復(fù)雜和真實(shí)，感受到了生活的無(wú)奈和命運(yùn)的無(wú)常。
第三段：闡述主題及其意義。
《蛙》作為一本小說(shuō)，主要探討的是人性這個(gè)深?yuàn)W的話題。通過(guò)對(duì)主人公加藤的描寫(xiě)和情感變化，小說(shuō)展現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的人物形象，同時(shí)也起到了對(duì)這個(gè)時(shí)代背景下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。在小說(shuō)中，加藤的心靈歷程代表著一種尋找自我并與自我和解的過(guò)程，他最終實(shí)現(xiàn)了自我救贖并逐漸走出了自己的困境。這也提醒我們，每一個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)追尋和平與自由的角落，而這種尋找自我與自我救贖的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的。正如加藤在小說(shuō)中所體驗(yàn)到的那樣，我們也應(yīng)該正視自我內(nèi)心的真實(shí)需求，并盡力為之而努力。
第四段：總結(jié)自己的思考和提出建議。
讀完《蛙》之后，我不光從故事情節(jié)中領(lǐng)悟到許多道理，更能夠在思考中明白每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷許多迷茫和痛苦。自我意識(shí)的提高不僅需要外在的成長(zhǎng)，更需要內(nèi)在的獨(dú)立思考和情感的沉淀。在我們追求價(jià)值的過(guò)程中，我們不能忽略?xún)?nèi)心的呼喚。我們應(yīng)該在這個(gè)驕傲而快樂(lè)的時(shí)代，找回自己的內(nèi)心，走出自己的困境。
第五段：總結(jié)文章內(nèi)容和展望未來(lái)。
《蛙》是一部非常值得深度閱讀的小說(shuō)，它教會(huì)了我們堅(jiān)持自我、制定生活目標(biāo)、勇于面對(duì)困難，這些都是我們一生中必須具備的態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)堅(jiān)持抱有這種對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷得到更多的人生體驗(yàn)和智慧。我相信，在這條艱辛的求索之路上，我們總能夠找到更多的收獲和快樂(lè)。
讀蛙的心得體會(huì)篇六
莫言這本書(shū)從拿到手到讀完，前前后后四個(gè)春秋，初初心智不穩(wěn)的時(shí)候，翻開(kāi)第一頁(yè)我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛(ài)恨情仇，看慣了那種大戶宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開(kāi)場(chǎng)的書(shū)的。
前幾月，因?yàn)樾木骋惨驗(yàn)樾氖?，我終于靜的下來(lái)，打開(kāi)了這本書(shū)。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時(shí)寫(xiě)了一部分感想，大致是對(duì)這個(gè)中國(guó)社會(huì)對(duì)生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對(duì)立起來(lái)的寫(xiě)法，使得整本書(shū)充滿著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫(xiě)法。一個(gè)想求后的想法如此強(qiáng)烈，一個(gè)執(zhí)行國(guó)家的生育政策如此嚴(yán)苛，兩者對(duì)立碰撞出的激勵(lì)血色火花是中國(guó)真實(shí)的歷史。小說(shuō)來(lái)源于生活，這是一個(gè)我只要想想就忍不住顫栗的時(shí)代。
第二部分，是嚴(yán)苛的計(jì)劃生育政策過(guò)去后的悔悟，是回溯過(guò)去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱(chēng)之為鬼斧神工。早先再聽(tīng)張愛(ài)玲解讀時(shí)，我聽(tīng)到一句話是這樣的，寫(xiě)作是對(duì)過(guò)去的原諒，是對(duì)自己進(jìn)行一種精神的鞭笞而進(jìn)行的贖罪方式，而第二部分，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥了那個(gè)年代過(guò)后的痕跡，姑姑沒(méi)有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請(qǐng)著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨(dú)自一個(gè)人路過(guò)田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來(lái)到這個(gè)世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因?yàn)槊?，也因?yàn)橥尥?，于是這兩個(gè)人在一起了。
姑姑是個(gè)復(fù)雜的人，且不先說(shuō)她傳奇的一生，她接生過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，有多少孩子因她來(lái)到這個(gè)世界上呼吸，看到世界，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)樗踔吝B成型，睜開(kāi)眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個(gè)矛盾的人。而中國(guó)，亦是個(gè)矛盾的社會(huì)。在最開(kāi)始的時(shí)候，鼓勵(lì)多生多育，從萬(wàn)跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說(shuō)過(guò)：國(guó)家缺人呢，國(guó)家等著用人呢，國(guó)家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時(shí)，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報(bào)答國(guó)家的恩情。而突然政策一換，要求計(jì)劃生育，每家每戶一能生一個(gè)，萬(wàn)跑的母親說(shuō)：毛主席說(shuō)了，不然老天下雨是不對(duì)的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對(duì)的。足以可見(jiàn)當(dāng)時(shí)政策變得太快，群眾觀念轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，這里是不是也暗含了作者對(duì)于國(guó)家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因?yàn)榱钚辛⒅?，人是理智?dòng)物，如何能被框架套住，但同時(shí)也暗含作者的迷茫，中國(guó)的計(jì)劃生育政策雖是從鮮血中出來(lái)的，但的確卓有成效，扼制住了中國(guó)的人口爆炸傾勢(shì)。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛(ài)情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰(shuí)愛(ài)你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛(ài)你?人是矛盾的，愛(ài)別人前先愛(ài)自己，是現(xiàn)實(shí)的，即便王仁美因萬(wàn)跑的決定喪命，他仍舊娶了后來(lái)的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會(huì)影響他。
《蛙》的最后，寫(xiě)了中國(guó)有錢(qián)有勢(shì)人為了生育再創(chuàng)新招，又寫(xiě)了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因?yàn)槠拮恿鳟a(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說(shuō)中演戲，小說(shuō)中男主角看戲，我們呢，看的又是誰(shuí)的一場(chǎng)戲。
我在最后下一個(gè)猜測(cè)，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過(guò)一場(chǎng)荒.唐的笑話呢?
讀蛙的心得體會(huì)篇七
閱讀是一種重要的習(xí)慣，它不僅可以讓人拓寬自己的視野，還可以提高個(gè)人的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。而閱讀蛙是一款值得我們推薦的“閱讀神器”，它匯聚了海量的圖書(shū)資源，讓我們可以隨時(shí)隨地閱讀自己喜歡的書(shū)籍。在這篇文章中，我們將探討一下閱讀蛙對(duì)我們的影響，以及我們?cè)谑褂瞄喿x蛙過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：閱讀蛙的特點(diǎn)。
閱讀蛙可以說(shuō)是一款功能強(qiáng)大的閱讀軟件。它不僅支持多種格式的電子書(shū)，還擁有強(qiáng)大的搜索、標(biāo)注、筆記和同步功能。這些功能使我們可以在閱讀過(guò)程中更加便捷地進(jìn)行思考和整理。而且，閱讀蛙還可以自由設(shè)置字體大小、背景顏色、亮度等等，使得我們閱讀時(shí)更加舒適。
第三段：閱讀蛙的影響。
使用閱讀蛙有很多好處，最明顯的就是可以讓我們更好地閱讀。它讓我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行閱讀，而不必為書(shū)籍的數(shù)量、重量擔(dān)憂。同時(shí)，閱讀蛙也可以幫助我們提高自己的知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀蛙無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇。
在使用閱讀蛙的過(guò)程中，不斷探索和摸索是很重要的。我們可以利用它所提供的各種工具，對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和整理，從而達(dá)到更好的記憶效果。另外，我們還需要定期回顧所做的筆記和標(biāo)注，以便更好地掌握所讀書(shū)籍的概要和核心內(nèi)容。還需要注意的是，我們應(yīng)該選擇高品質(zhì)的電子書(shū)，在保證版權(quán)情況下，選擇圖書(shū)館、書(shū)店等正規(guī)途徑購(gòu)買(mǎi)，以免遭受到安全隱患和法律問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已成為一種重要的生活方式。有了閱讀蛙，我們能夠享受到更加愉悅的閱讀體驗(yàn)。在使用閱讀蛙的過(guò)程中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，提高個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。希望更多的人能夠通過(guò)閱讀蛙，發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力并掌握閱讀的技巧。
讀蛙的心得體會(huì)篇八
《蛙》是中國(guó)作家莫言于2009年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)以作者的回憶為基礎(chǔ)，敘述了二十世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的一個(gè)普通男孩關(guān)于家庭、教育、愛(ài)情的成長(zhǎng)故事。讀完《蛙》后，我深受震撼和感動(dòng)，對(duì)于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活等話題有了不同的思考。
首先，讀完《蛙》我對(duì)于家庭責(zé)任有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。書(shū)中的主人公小蛙在充滿艱辛和磨難的家庭環(huán)境中與父親相依為命，作為家庭頂梁柱，他承擔(dān)了太多的責(zé)任和壓力。盡管生活艱苦，但小蛙毫不氣餒，努力賺錢(qián)養(yǎng)家，扛起了家庭的重?fù)?dān)。這讓我想到了自己的家庭，也讓我深刻意識(shí)到了作為家庭成員的責(zé)任。無(wú)論家庭如何困難，我們都應(yīng)該像小蛙一樣，勇敢地面對(duì)生活，承擔(dān)起家庭責(zé)任。
其次，小說(shuō)中展現(xiàn)出了深厚的友情。書(shū)中的小蛙與好友尼克之間展現(xiàn)出的友情令人動(dòng)容。兩個(gè)人在貧瘠的鄉(xiāng)村中相互幫助、相互支持，一起度過(guò)了艱難的日子。即使在長(zhǎng)大后，尼克跟隨小蛙走向了不同的道路，兩人的友誼依然深深地影響著他們的一生。通過(guò)小蛙和尼克之間的友情，我意識(shí)到真正的友情是經(jīng)得起時(shí)間和考驗(yàn)的，不論距離多遠(yuǎn)，都能使人感受到溫暖和力量。
第三，讀《蛙》讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了全新的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)中生動(dòng)地描繪了二十世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的農(nóng)村面貌。小蛙的父親是一個(gè)拼命耕種、照顧家人的農(nóng)民，他們每天早早起床，從日出到日落勞作，過(guò)著苦勞卻充滿希望的生活。在小蛙的童年記憶中，鄉(xiāng)村有著清新的空氣、寬廣的田野和美好的回憶。通過(guò)閱讀，我對(duì)鄉(xiāng)村的生活方式和社會(huì)文化有了更加深入的了解，也讓我懂得了鄉(xiāng)村的美麗之處。
最后，《蛙》對(duì)于成長(zhǎng)和愛(ài)情這兩個(gè)話題也給予了我很大的啟發(fā)。書(shū)中的小蛙用他的刻苦努力收獲了成功，成長(zhǎng)為了一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，也找到了愛(ài)情。他用一種執(zhí)著和堅(jiān)持的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的理想和追求。這讓我明白了成長(zhǎng)的道路上需要勇氣和韌性，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能如愿以?xún)?。同時(shí)，小說(shuō)中小蛙與俞菲之間的愛(ài)情也給我很大的感觸。他們經(jīng)歷了種種困難和阻礙，卻仍然堅(jiān)守著彼此的愛(ài)，最終走到了一起。通過(guò)閱讀，我明白了愛(ài)情需要付出和堅(jiān)持，只有真正懂得珍惜和守護(hù)對(duì)方，才能擁有幸福的人生。
總之，讀《蛙》讓我受益匪淺。通過(guò)小蛙的故事，我對(duì)于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活以及成長(zhǎng)和愛(ài)情有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。該書(shū)中通過(guò)真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，讓我更加理解和珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)滴。我希望能在今后的學(xué)習(xí)和生活中，始終懷有小蛙一樣的堅(jiān)韌和雄心壯志，追求自己的夢(mèng)想，并努力成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、有真誠(chéng)友誼和熱愛(ài)鄉(xiāng)村的人。
讀蛙的心得體會(huì)篇九
讀了路邊的青蛙，我忽然醒悟了一個(gè)道理。
路邊的青蛙不理睬的說(shuō)："不搬?！?。田里的青蛙無(wú)可奈何的走了。幾天后田里的青蛙又去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)，他被車(chē)子軋死了，暴尸在馬路上。
這件事情教育了我們：命運(yùn)靠自己掌握，選擇勤奮就可以得到幸福，一味懶惰則難逃厄運(yùn)。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放手讓我自己去做自己能做的事情吧。我只是想自己洗一次衣服，總是被你那寬大粗糙的手?jǐn)堊?，爸爸，你知道嗎？這樣會(huì)讓我變的懶惰，你知道嗎？很多困難是因?yàn)樽约旱膽卸柙斐傻模e手之勞卻不愿為止，那就注定要付出沉重的代價(jià)。
你這樣就等于毀了我，我常常夢(mèng)想做一名軍醫(yī)，為國(guó)家付出，用最好的藝術(shù)拯救更多的人。我相信：只要我們努力，祖國(guó)一地會(huì)在我們這代人的手中更加繁榮，富強(qiáng)。
讀蛙的心得體會(huì)篇十
今天，我在輔導(dǎo)班讀了《井蛙之志》這則寓言之后，我有許多收獲，心情特別激動(dòng)，同時(shí)，明白了一個(gè)道理：不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。小青蛙兩年前，制定了一個(gè)計(jì)劃，兩年后，要成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者！
可是，第一天看書(shū)，看了幾行，說(shuō)看說(shuō)挺吃力，充足了精神在看。一個(gè)星期后，覺(jué)得兩年的時(shí)間還很長(zhǎng)，就給小蝌蚪出去玩了，回來(lái)覺(jué)得身體酸溜溜的，抬頭又開(kāi)始賞月。就這樣一天推一天，兩年不知不覺(jué)地過(guò)去了，一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到知識(shí)，向朋友說(shuō)的時(shí)候，也只能張著嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。
這則寓言突出了青蛙學(xué)習(xí)的過(guò)程。
通過(guò)這則寓言，我想到了學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)可不能像青蛙那樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)地學(xué)習(xí)，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的扎實(shí)地學(xué)。
這則寓言給我的啟發(fā)很大，收獲也很多，從各方面都要認(rèn)認(rèn)真真地干，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，從小事做起，長(zhǎng)大才能干一番大事業(yè)，如果不從小事做起，到老了就徒傷悲。
我長(zhǎng)大了一定要干一番大事業(yè)，既然立下了決心，就要從小事做起。
讀蛙的心得體會(huì)篇十一
《蛙女》，是按連載的形式寫(xiě)的，它的故事情節(jié)雖富有一定的傳奇色彩，卻并未因而影響到作者對(duì)生活真實(shí)的揭示?！锻芘穭?chuàng)作藝術(shù)的特點(diǎn)，則是把傳奇性寓于生活真實(shí)的描繪之中。在作者的筆下，哈良父女雖被賦予一身驚人的好水性、好武功，但那卻有著舊社會(huì)苦難生活的深深的烙印。哈良，人稱(chēng)“水烏龜”，可他的這身好水性，是靠泡在黃浦江里以打撈為業(yè)熬練出來(lái)的，至于那一身好武功，更是地痞、流氓、黑暗勢(shì)力逼出來(lái)的。“蛙女”水仙，是在“只有一周歲的時(shí)候，就巳經(jīng)讓母親泡在水中學(xué)會(huì)浮水了，到兩周歲，她已經(jīng)能像小繃抖那樣游泳了。”長(zhǎng)大以后又從父親哈良那里學(xué)得了水下功夫，能在黃浦江下找到一枚銅板，這在打撈業(yè)中堪稱(chēng)絕技。
可這“絕技”，對(duì)于一個(gè)漁家女兒來(lái)說(shuō)，卻又飽含著怎樣的危險(xiǎn)和辛酸哪!不也正因?yàn)橛羞@“絕技”.吃黑飯的大龍頭劉鐵生，為了打撈史建國(guó)的銀箱，才設(shè)下各種圈套，妄圖誘使蛙女上鉤，為他們效力。而這個(gè)劉鐵生，又是哈良過(guò)去妻子盧秀云(蛙女生母)的后夫.這就使小說(shuō)故事更增加了曲折性，更滲透著復(fù)雜的矛盾關(guān)系。小說(shuō)主要人物之一哈良，是個(gè)正直、純樸的勞動(dòng)者?？嚯y的生活，不僅鍛就了他的鋼筋鐵骨，而且養(yǎng)成了他的疾惡如仇的品格。為了對(duì)抗地痞、流氓、黑勢(shì)力，他們“申江五杰”結(jié)義聯(lián)盟，互相支援，他雖精通水性，并以打撈為業(yè)，卻又十分僧惡劉鐵生這類(lèi)借打撈而吃黑飯的大龍頭們。蛙女在哈良的熏陶和培育下，也很富于江糊兒女的俠氣。比起胡萬(wàn)春同念的過(guò)去作品巾的人物，哈良父女的形象和性格的塑造，都不能說(shuō)是很豐厚的，但又不能否認(rèn)，它們還是反映了一定的生活真實(shí)，特別是哈良這個(gè)人物，作者對(duì)他的性格還是做了較深的挖掘。熟悉作者童年的人都知道，他幼時(shí)也在黃浦江一帶流浪，與窮苦的船家人有過(guò)接觸。在五十年代末，萬(wàn)春同志訪問(wèn)過(guò)全國(guó)勞摸、上海打撈工程局打撈工程隊(duì)長(zhǎng)沈阿四，了解了他的身世事跡，寫(xiě)過(guò)一篇《生長(zhǎng)在黃浦江邊的人》(收輯在他的《誰(shuí)是奇跡的創(chuàng)造者》一書(shū)里。很明顯，小說(shuō)《蛙女》中就留有沈阿四童年生活與經(jīng)歷的印跡。沈阿四的童年，正象蛙女水仙一樣，是跟隨父親在黃浦江中打撈煤炭、廢鐵、木材，過(guò)著“水烏龜”的生活。
毫無(wú)疑間，哈良父女的江上生活.正有著沈阿四遭際的概括，同時(shí)，我們也可以想見(jiàn)，假如作者沒(méi)有自己在黃浦江畔的流浪經(jīng)歷的“積累”，也還是不能把小說(shuō)寫(xiě)得真切感人的。
讀蛙的心得體會(huì)篇十二
《讀蛙》是中國(guó)著名作家余華先生的一部小說(shuō)，它以鞭笞人心中的貪婪與無(wú)腦的奮斗精神為主題，通過(guò)描述一個(gè)普通的青少年蛙蛙的成長(zhǎng)歷程，揭示了人心中的一些真實(shí)面目。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了許多體會(huì)和感悟。
第二段：貪婪與奮斗。
在小說(shuō)中，蛙蛙是一個(gè)貪婪而機(jī)智的小人物，雖然在生活中身世低微，但他始終秉持著不屈不撓的精神，努力追求自己的目標(biāo)。這種奮斗的精神讓我深受觸動(dòng)，也使我思考到底什么是真正的成功。蛙蛙為了達(dá)成自己貪婪的欲望，不擇手段，甚至不惜傷害親人的利益。這種貪婪與無(wú)底線的奮斗，讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中一些人的行為，他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，不顧他人利益，一味地追逐金錢(qián)與權(quán)力。讀完《讀蛙》，我深切體會(huì)到，人們貪婪的欲望往往會(huì)帶來(lái)巨大的傷害，同時(shí)也讓我反思了自己的個(gè)人追求。
第三段：家庭與友情。
《讀蛙》中，蛙蛙的家庭與友情給我留下了深刻的印象。蛙蛙的父親是一個(gè)早已放棄自己夢(mèng)想的人，他的一生過(guò)得平靜而平庸。蛙蛙與父親的交流幾乎沒(méi)有，沒(méi)有家庭溫暖和父子之間的情感。這讓我深感家庭的重要性，一個(gè)溫馨和睦的家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的依托，也是每個(gè)人心靈的港灣。另外，蛙蛙與朋友以及兄弟間的關(guān)系也給我?guī)?lái)了思考。小說(shuō)中，蛙蛙與朋友的關(guān)系充滿了利用與欺騙，并沒(méi)有真摯的友誼。這讓我反思了信任與友誼的真正定義，我們應(yīng)該在友情中付出更多、關(guān)懷他人，而不僅僅是為了利己。
第四段：現(xiàn)實(shí)社會(huì)的荒唐與無(wú)助。
小說(shuō)中的現(xiàn)實(shí)社會(huì)描述了一個(gè)虛假而荒唐的世界，人們?yōu)榱艘患核嚼粨袷侄?。蛙蛙的父親被迫變賣(mài)家產(chǎn)以追逐自己的那點(diǎn)心愿，而最終卻連這點(diǎn)心愿也落空了。他在人與人的交往中，不斷被別人利用，一次次失去自尊和信心。這讓我感到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷與無(wú)助，人們?yōu)榱俗约旱乃接粨袷侄危切┤鮿?shì)者卻經(jīng)常成為別人的犧牲品。同時(shí)，小說(shuō)揭示了人性的一面，貪婪與欲望讓人迷失自我，隨著人性的沉淪，人與人之間的感情也變得虛偽和可悲。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值觀。
《讀蛙》給我留下了許多的思考和疑問(wèn)。作為一名讀者，我開(kāi)始思考我自己的成長(zhǎng)與內(nèi)心的世界。小說(shuō)中的蛙蛙經(jīng)歷了許多痛苦和挫折，最終，他意識(shí)到了生活的真相，并接受了自己的命運(yùn)。這讓我深認(rèn)識(shí)到人生的困惑與迷茫，并發(fā)現(xiàn)了人生的意義在于如何處理現(xiàn)實(shí)的困境并保持內(nèi)心的寧?kù)o。讀《讀蛙》讓我反思了自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，我開(kāi)始更加珍視家庭、友情與真實(shí)的情感，放下貪婪與欲望，更加關(guān)注他人的需求與感受。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《讀蛙》這本小說(shuō)，我對(duì)貪婪與奮斗、家庭與友情、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的荒唐與無(wú)助以及個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值觀等方面都有了新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。這本小說(shuō)讓我在反思自我成長(zhǎng)的同時(shí)，也對(duì)人性與社會(huì)有了更深入的思考。讀書(shū)是一種成長(zhǎng)的方式，通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以不斷地啟迪智慧，拓寬眼界。我將繼續(xù)深入閱讀更多優(yōu)秀的作品，不斷提升自己。
讀蛙的心得體會(huì)篇十三
今天，我在讀書(shū)的時(shí)候意外地看到了這樣一篇很有哲理的小故事，忍不住想在這里和大家分享一下：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿上跳舞時(shí)，不小心掉到了里面。里面裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來(lái)，油太黏，想爬出來(lái)，壁太滑。青蛙a終于放棄了。而青蛙b呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去?？墒牵€是再游游吧，也許會(huì)找到辦法。就在它幾乎劃不動(dòng)的時(shí)候，后退碰到堅(jiān)實(shí)的固體。原來(lái)黃油再它不停攪動(dòng)下凝固了。后來(lái)，青蛙b踩在黃油上跳出了壇子，獨(dú)自回家了。讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不論做任何事情，都要有堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，只有這樣才能創(chuàng)造奇跡！
讀蛙的心得體會(huì)篇十四
對(duì)于莫言這個(gè)大文豪，相信大家一定再熟悉不過(guò)了吧？莫言，這個(gè)名字可以說(shuō)是家戶喻曉了，因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的“文壇泰斗”、“文壇上的拿破侖”，是我們中國(guó)文學(xué)的驕傲。因?yàn)椋诙阋欢戢@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因此，他的獲獎(jiǎng)作品《蛙》也風(fēng)靡一時(shí)，成為莫言最有名的作品之一，因?yàn)檫@本書(shū)即獲得了國(guó)際性的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也獲得了國(guó)內(nèi)性的文學(xué)大獎(jiǎng)――矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。所以，老師強(qiáng)烈推薦我們一定要去閱讀《蛙》這本巨作，老師說(shuō)了讀完以后會(huì)有所收獲的。我正想著星期六日再去買(mǎi)來(lái)看，哪知下午放學(xué)回到家時(shí)，媽媽就微笑著遞給了我這本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)――《蛙》。在交談中，我才得知媽媽在這本書(shū)剛出版時(shí)就買(mǎi)來(lái)看了，之前之所以沒(méi)有拿出來(lái)給我閱讀，是因?yàn)檫@本書(shū)的意境很深?yuàn)W，不容易懂。現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，應(yīng)該看得懂了，所以媽媽就拿給我看了。我欣喜若狂，捧過(guò)書(shū)，懷著激動(dòng)的心情讀完了這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀完之后，我感悟良多，受益匪淺，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感受，濃濃地糊在了我的心頭。
《蛙》這本長(zhǎng)篇巨作通過(guò)講述莫言那個(gè)從事婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑整一個(gè)人生的經(jīng)歷以及前半生和后半生截然不同的待遇，反映了新中國(guó)成立以后的生育史，說(shuō)明了計(jì)劃生育這一國(guó)家政策的嚴(yán)重錯(cuò)誤性，也讓我們看到了新中國(guó)成立以后到六十年之間的復(fù)雜歷史過(guò)程。
這本長(zhǎng)篇巨著引起了我心靈極大的震撼，那位飽經(jīng)風(fēng)霜的姑姑，被計(jì)劃生育政策折磨的死去活來(lái)的婦女，讓我擁有了對(duì)生命的由衷敬畏和頂禮膜拜，生命是多么的可敬可貴啊，一株花、一棵樹(shù)、一叢草，都有著頑強(qiáng)的生命力；飛蛾撲火雖然無(wú)知愚昧，但也展現(xiàn)了生命的夢(mèng)想力及奮斗精神，對(duì)于飛蛾撲火，我們大可不必抱著恥笑的態(tài)度，我們完全可以學(xué)習(xí)飛蛾那種勇于奮斗的精神，那不正是生命的意義之處嗎？如果吃飽了睡、睡飽了吃，只知道吃喝玩樂(lè)，那么請(qǐng)問(wèn)活在這個(gè)世界上還有什么用處呢？生命并不注重長(zhǎng)短，而是注重生命這顆明珠的價(jià)值，也就是說(shuō)能為這個(gè)世界付出多少貢獻(xiàn)。昨天是植樹(shù)節(jié)，我覺(jué)得人們完全可以一人植一棵樹(shù)，想一想，全世界有好億的人口，一人植一棵樹(shù)，還擔(dān)心生態(tài)環(huán)境遭到破壞嗎？人的一生，人為處世，注定是要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，哪怕你只做出了那么一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)，也絕對(duì)沒(méi)有任何關(guān)系！只要你有努力，有付諸奮斗，就足夠了――奮斗，正是生命中最大的意義、最高的價(jià)值。
無(wú)論是夏天怒盛著的桃花，還是秋天飽苞綻放的秋菊，無(wú)論是夏天的茂盛綠葉，還是秋天枯竭的落葉，都一定有著它存在的特殊意義。夏天的綠葉生命力頑強(qiáng)，充滿了生命的活力，是因?yàn)樗兄囊饬x與價(jià)值；秋天的落葉紛紛飄落枯竭凋零，也是因?yàn)樗兄囊饬x與價(jià)值，人的生命每一個(gè)時(shí)期都有著一定的的價(jià)值和意義，植物和動(dòng)物也是如此，即便是一只螞蟻、一粒種子、一顆微不足道的灰塵，也有它們存在的意義；我們應(yīng)該愛(ài)世界間萬(wàn)物的生命，愛(ài)一株花的生命，愛(ài)一叢小草的生命，愛(ài)一棵小樹(shù)的生命。
讓生命的色彩更鮮艷，讓生命之花常開(kāi)不敗，讓生命之花的香飄百里，這便是莫言的作品――《蛙》帶給我們的啟示。
讀蛙的心得體會(huì)篇十五
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！钡拇_，讀書(shū)不僅讓人學(xué)到知識(shí)，也可以讓人學(xué)會(huì)不少做人的道理。而《伊索寓言》這本書(shū)就通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事讓人在不經(jīng)意之間就明白了許多人生的道理，讓我們知道了什么是對(duì)的，應(yīng)該怎樣對(duì)待人生。
其中，我覺(jué)得這篇故事特別發(fā)人深省：獅子和青蛙。
獅子聽(tīng)見(jiàn)青蛙大聲叫喊，便朝聲音發(fā)出的方向轉(zhuǎn)過(guò)頭去細(xì)心察看，心想一定是什么大動(dòng)物。他等了一會(huì)兒，看見(jiàn)青蛙從池塘里蹦出來(lái)，便走過(guò)去，一腳踩住他，說(shuō)道：“這么一個(gè)小東西叫聲卻那么大?！?BR> 這個(gè)故事說(shuō)，那些多嘴多舌的人除了說(shuō)空話，別無(wú)所能。
在現(xiàn)代這個(gè)注重物質(zhì)金錢(qián)的社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始說(shuō)大話，不肯說(shuō)真話、實(shí)話。我們應(yīng)摒棄說(shuō)空話，說(shuō)大話的習(xí)慣，而是腳踏實(shí)地地做人、做事。
每個(gè)有所成就的人大多是靠自己的真才實(shí)干做出來(lái)的，而不是能靠夸夸其談所做到的。
我們?cè)谛W(xué)階段是人生最基礎(chǔ)的階段，一切才剛剛開(kāi)始，我們更要形成良好的行為品格和思想道德。我想禁止空話，多做實(shí)事是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的一件事，這樣以后我們才會(huì)有所成就。即使以后成不了什么大人物，但是做人的基本道理還是有了然于心。
生活是靠人去創(chuàng)造的，你是選擇美好還是要虛度，全憑自己的態(tài)度。因此，樹(shù)立良好的做人品質(zhì)，禁止空話，多做有效率、有意義的事，才是美好生活的保證。
讀蛙的心得體會(huì)篇十六
一本好書(shū)有攝人心魄的力量。這幾天我一直在看莫言的《蛙》，深深地被書(shū)中的人物、情節(jié)所吸引。吃飯時(shí)想著它，想著他們津津有味地吃著煤，想著那一雙雙因?yàn)槌悦憾鴿M足發(fā)亮的眼睛。
正月初八總是要蒸甜糕，初九好祭拜天公。小時(shí)候甜糕對(duì)我們來(lái)說(shuō)是絕對(duì)的美味，就像是地球引力一般不可抗拒。
祭拜過(guò)后我們本可以好好享受一番，可是母親沒(méi)有讓我們大快朵頤，而是很有節(jié)制地用刀輕巧地割下一小塊，以滿足我們強(qiáng)烈欲望的冰山一角。之后母親便把整屜的甜糕，放進(jìn)房里然后把門(mén)鎖上。全然不顧我們涎著欲望的雙眼。
我們總是趁母親叫我們?nèi)ノ堇锬脰|西時(shí)，偷偷地用線割下一小塊，并不敢割下一大塊，如賊一般怕母親發(fā)現(xiàn)，匆忙放進(jìn)口袋里，待到獨(dú)自一人時(shí)才小心地從口袋里掏出那一小塊甜糕細(xì)心地?fù)烊フ吃谔鸶馍系目诖乃樾?，一小口一小口地慢慢享用?BR> 如果這時(shí)母親突然出現(xiàn)，我便只能整塊咽下不能細(xì)細(xì)品味，否則便招來(lái)母親難聽(tīng)的喝斥。小時(shí)候總覺(jué)得母親威嚴(yán)得過(guò)分，甚至惡毒地想她不是生我養(yǎng)我的親媽?zhuān)氚颜麑厦牢兜奶鸶怄i起來(lái)獨(dú)自享用。
長(zhǎng)大后才驚覺(jué)事實(shí)原來(lái)如此尷尬――母親留著鎖著的那一整屜甜糕并非是為了把整屜美味的甜糕鎖起來(lái)獨(dú)自享用，而是為了正月十五祭拜祖宗時(shí)，也有和別人一樣的甜糕，不致招人恥笑。
讀到《蛙》中耿秀蓮、王仁美、王膽為了生一個(gè)兒子甚至連命都搭上了，我的心里就像打開(kāi)了所有的調(diào)味瓶蓋一般酸、苦、辣、辛、咸各種滋味一齊涌上心頭，唯獨(dú)沒(méi)有甜。我就是超生女。我媽為了生一個(gè)弟弟，一連聲了七個(gè)女兒。我是老三，我就是第一個(gè)多余人。
我清晰的記得每生一個(gè)妹妹母親都哭得雙眼紅腫。小時(shí)候，我想是因?yàn)槟赣H生產(chǎn)太痛了，現(xiàn)在我明白是母親的心太痛了。
我無(wú)法想象為了生一個(gè)弟弟，母親是如何挺這一個(gè)大肚子在月黑風(fēng)高的晚上爬出高高的窗戶，又是如何一腳高一腳低地逃跑在黑暗無(wú)邊的夜里，又是在哪個(gè)黑得伸手不見(jiàn)五指的地方躲避抓計(jì)生的“姑姑”們的`追捕！如果母親沒(méi)能躲過(guò)“姑姑”們的追捕是不是就會(huì)像耿秀蓮、像王仁美、像王膽一樣？一想到這些我就覺(jué)得驚心動(dòng)魄，還好母親躲過(guò)了！
母親躲得了抓計(jì)生的“姑姑”們的追捕，卻躲不過(guò)世俗的嘲笑和父親自我解嘲般的自責(zé)。我親耳聽(tīng)到族人們猶如毒刺一般的嘲笑聲扎進(jìn)耳朵里來(lái)――某某某要絕后了！某某某要斷子絕孫了！鋪天蓋地的嘲笑聲浪一般涌來(lái)，延綿不絕到現(xiàn)在依然刺耳。
多年以后我們已長(zhǎng)大成人了，我還能聽(tīng)到父親――“我不懂得生，生的全是女兒！”我能想象在生了那么多個(gè)女兒之后，母親多么希望能生一個(gè)兒子。
她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以幫她堵住那些嘲笑她的人的嘴巴；她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以讓她在眾人面前揚(yáng)眉吐氣，她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以讓她的老公不再自我嘲諷；她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以讓她的心中不再響起族人令人厭惡的嘲笑聲――某某要絕后了！
母親終沒(méi)生出一個(gè)兒子來(lái)。母親的心太疼了，無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)處排遣，唯有把怨氣、怒氣發(fā)泄在她多得過(guò)分的女兒身上。在打下這篇文字時(shí)我的耳邊依然能夠回響起母親決然哀怨的話語(yǔ)――你可以去死，你死了，還有幾個(gè)女兒，我不缺你這一個(gè)！
想到這，我為自己小時(shí)候從未吃過(guò)蘋(píng)果而自憐自艾而鄙薄自己，母親能把我們養(yǎng)活已屬不易，我還能奢求什么？！我的母親又是多么的堅(jiān)強(qiáng)，在飽受歧視與嘲笑，居然勇敢地把她的女兒們一個(gè)一個(gè)地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，讓她們成人，讓我得以在電腦前寫(xiě)下這樣一篇廢話連篇的文章！我的母親?。?BR> 有人說(shuō)一本好書(shū)就是一面鏡子。《蛙》更是一面好鏡子，在鏡子里不光照出了我自己，更照出了我的母親，偉大的母親！
讀蛙的心得體會(huì)篇十七
熬了兩個(gè)夜晚讀完了莫言的《蛙》，感觸頗多。
年前得知莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，想著一定要抽時(shí)間讀一讀他的作品。隔了一個(gè)新年，前幾日忽的想起里這事兒，索性就下載幾本晚上讀。
說(shuō)實(shí)話，第一本看《蛙》出乎我的意料，就著這幾本書(shū)的名字來(lái)看，《豐乳肥臀》內(nèi)容必定精彩也是我優(yōu)先選擇要看的，《紅高粱家族》聽(tīng)說(shuō)是馮小剛電影《紅高粱》的原版，也是想要先睹為快的，再一看《蛙》，尋思著這書(shū)名真的很是奇怪，難不成是描寫(xiě)青蛙的嗎，百度一搜，原來(lái)這《蛙》也是獲得過(guò)矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的，好奇啊，就讀它了。
初讀莫言的《蛙》，覺(jué)得這書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)通俗，好似路遙的風(fēng)格，卻要比路遙的文雅那么一點(diǎn)點(diǎn)。而后，文章介紹到了主人公--姑姑，一個(gè)鄉(xiāng)村計(jì)生工作者。開(kāi)始姑姑憑借著自己的技術(shù)接生了十里八村老少婦女成百上千個(gè)孩子，甚至于村里的牛犢子都要請(qǐng)她來(lái)幫忙接生，深受村民的愛(ài)戴敬重，稱(chēng)之為活菩薩。到這里，姑姑所做的一切不僅僅是她的本職工作，也是響應(yīng)國(guó)家環(huán)境，為祖國(guó)儲(chǔ)備資源--人。時(shí)間一轉(zhuǎn)到了八十年代，由于人口急劇膨脹，國(guó)家實(shí)施計(jì)劃生育，姑姑執(zhí)行國(guó)家政策教導(dǎo)村民上環(huán)、結(jié)扎避孕，村民多有反抗，姑姑執(zhí)著。讀到這里，我也在想：這人吶，生那么多干嘛，一個(gè)接一個(gè)的，可笑。隨著環(huán)境逐漸惡化和姑姑的堅(jiān)持，姑姑成了人們眼中的殺人惡魔，人人唾棄。當(dāng)我讀到張拳老婆因躲避引產(chǎn)水中溺亡，姑姑侄媳婦王仁美因姑姑堅(jiān)持引產(chǎn)大出血致死，王膽懷孕七八個(gè)月到處躲地洞、枯井逃避引產(chǎn)，最后依然在水中木筏上早產(chǎn)而死，我震驚了，你能想象到那種慘烈嗎？我不禁罵姑姑罵這個(gè)所謂的計(jì)劃生育！這是整本書(shū)我認(rèn)為最高潮的部分，到這里整本書(shū)也有了一半的進(jìn)度，伴隨著這一切發(fā)生的`還有一個(gè)在姑姑眼里微不足道的愛(ài)情故事：王肝對(duì)小獅子的單相思，一十二年，整整五百封情書(shū)，卻全被姑姑扣下了，小獅子最后戲劇的嫁給了作者--蝌蚪，也就是王肝的好朋友，此時(shí)嗎，王肝一句”我在愛(ài)情世界里得了一場(chǎng)重病，現(xiàn)在好了“現(xiàn)在記憶尤新。書(shū)的后半部分描寫(xiě)姑姑懺悔早年，對(duì)蛙聲的過(guò)度恐懼，以致呆癥。這時(shí)我讀懂了莫言這本書(shū)名字的含義：蛙--娃、蛙聲--孩子的哭聲。感嘆他的諷刺藝術(shù)。
能夠完整的讀完《蛙》完全是被書(shū)中的近乎真實(shí)的描寫(xiě)所吸引的，聯(lián)想到小時(shí)候在村里的所看所聞：超生輕則罰款，重則扒房子毀田逼迫引產(chǎn)。時(shí)至的安康大齡孕婦強(qiáng)制引產(chǎn)事件的發(fā)生，這活生生的一切仿佛都發(fā)生在你我身邊，也確實(shí)發(fā)生在你我身邊。
最后：驚于國(guó)家機(jī)器的無(wú)情，感于世事的滄桑，嘆于生命的可貴。
讀蛙的心得體會(huì)篇一
《蛙》是日本作家三島由紀(jì)夫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以講述一個(gè)中年男子夏目雅子對(duì)與之體貌特征相似的青少年男子理想形象的追逐而展開(kāi)。通過(guò)對(duì)夏目的心理描寫(xiě)，小說(shuō)揭示了現(xiàn)代人在追求理想的過(guò)程中所面臨的困境與挑戰(zhàn)。在閱讀這本小說(shuō)時(shí)，我對(duì)于現(xiàn)代人的心理狀態(tài)以及對(duì)理想的態(tài)度有了一些新的思考與體會(huì)。
在小說(shuō)中，夏目雅子是一個(gè)中年男子，他追求理想的過(guò)程中充滿了焦慮和不安。他通過(guò)與青少年男子交往，希望透過(guò)對(duì)方的身體特征以及可愛(ài)的外表得到對(duì)他自己理想形象追求的肯定。他對(duì)自己的外貌和身體缺陷感到自卑，認(rèn)為這是自己無(wú)法得到理想認(rèn)同的原因。這種內(nèi)心的不和諧和自我壓抑在現(xiàn)代社會(huì)中并不罕見(jiàn)，很多人也會(huì)因?yàn)樽约旱耐饷不蚱渌矫娴娜毕荻鴮?duì)自己?jiǎn)适判摹Ｍㄟ^(guò)夏目的經(jīng)歷，我不禁想到了自己是否也曾經(jīng)感到過(guò)這種焦慮和自卑的情緒。
然而，夏目對(duì)于理想的追求并沒(méi)有給他帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿足感。他最終發(fā)現(xiàn)，無(wú)論他怎樣去模仿和追求別人，他內(nèi)心深處的空虛和不滿意始終無(wú)法填補(bǔ)。這使得他感到絕望，對(duì)生活失去了信心。閱讀這一情節(jié)讓我對(duì)于現(xiàn)代人對(duì)于理想的追求有了新的思考。我們常常期望通過(guò)追求理想來(lái)改變自己的生活狀況，但是當(dāng)我們得到理想的對(duì)象后，卻常常發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有給我們帶來(lái)預(yù)期的快樂(lè)。這讓我認(rèn)識(shí)到，內(nèi)心的滿足感和幸福感并不僅僅取決于外在的外貌和物質(zhì)得失，而更重要的是個(gè)人對(duì)于內(nèi)心的審視和理解。
與此同時(shí)，小說(shuō)中的夏目對(duì)于理想的執(zhí)著也帶給他身邊的人很大的困擾。他的妻子對(duì)他的追求感到困惑和心痛，她曾盡力去滿足夏目的要求，卻無(wú)法改變他對(duì)自己理想形象的追逐。在夏目的理想中，妻子只是他追求的工具和替代品，而不是真實(shí)的他所追求的對(duì)象。這使得夏目與妻子之間的關(guān)系疏離和緊張。通過(guò)閱讀這一情節(jié)，我對(duì)于對(duì)他人規(guī)劃自己的理想、追求和期望持一定的謙和和理解的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都有追求理想的權(quán)利，但是我們也應(yīng)該尊重和體諒身邊人的感受。追求理想不意味著要否定他人的價(jià)值和意義，而應(yīng)該通過(guò)與他人的接觸和對(duì)話，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，小說(shuō)也向我展示了對(duì)理想的追求不是一個(gè)簡(jiǎn)單和幸福的過(guò)程。夏目在追求過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折和艱難，但是他并沒(méi)有放棄對(duì)理想的執(zhí)著。這使得我深思，對(duì)于理想追求的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和失敗。但是，只要我們對(duì)自己的夢(mèng)想和理想充滿執(zhí)著和信念，我們就可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。閱讀這一情節(jié)使我感到了鼓舞和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于未來(lái)的理想和目標(biāo)的追求。
通過(guò)閱讀《蛙》，我對(duì)于現(xiàn)代人對(duì)于理想追求的態(tài)度有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。夏目的故事使我認(rèn)識(shí)到，理想的追求不僅僅關(guān)乎外在的表象，更關(guān)乎內(nèi)心的滿足和理解。同時(shí)，我們也應(yīng)該在追求理想的過(guò)程中保持對(duì)他人的謙和和理解，以及對(duì)未來(lái)的執(zhí)著和信念。這讓我對(duì)于自己的追求和對(duì)他人的尊重有了新的思考和體會(huì)。
讀蛙的心得體會(huì)篇二
《蛙》是日本著名作家三島由紀(jì)夫的代表作之一，也是一本相當(dāng)?shù)湫偷暮蟋F(xiàn)代小說(shuō)。全書(shū)主要敘述了一個(gè)年幼的男孩，隨著時(shí)間的推移，逐漸成長(zhǎng)為一名心理醫(yī)生的過(guò)程，并探討了被社會(huì)壓力所影響的人性本質(zhì)以及人性的背叛。在這次閱讀中，我深刻地理解了“自我意識(shí)”的概念，為什么人物之間的互動(dòng)對(duì)于小說(shuō)來(lái)講很重要，以及為什么一些人會(huì)追求極端的現(xiàn)實(shí)而付出生命的代價(jià)。
第二段：自我意識(shí)。
在小說(shuō)中，蛙和樹(shù)木在某種程度上是同一類(lèi)的，都是代表它本身的東西。對(duì)于蛙來(lái)說(shuō)，它身體的顏色和形狀就代表著它的存在，如同我們?nèi)祟?lèi)身上的某些標(biāo)記一樣。這個(gè)蛙就是小說(shuō)中關(guān)于存在的象征，而存在“自我意識(shí)”的概念則是人類(lèi)賦予給自己的。人類(lèi)不但想要存在，還想讓別人知道他/她的存在。在小說(shuō)中，主人公并沒(méi)有完全意識(shí)到這些，但身為讀者，我們可以從他的經(jīng)歷中深刻感受到。
第三段：人物互動(dòng)。
人物的行動(dòng)是小說(shuō)的重要組成部分。在小說(shuō)中，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的聲音和想法，這樣的主角之間的交互使讀者能夠更加深入地了解他們的思想和行為。例如，在小說(shuō)中，主人公通過(guò)和他的父親談話，理解了他對(duì)社會(huì)的不信任，并逐漸建立了自己的人生哲學(xué)。此外，小說(shuō)中的對(duì)話也常常虛實(shí)之間，讀者可以沉浸在這種疏離感中，充分感受到主人公的孤獨(dú)。這種人物之間的互動(dòng)是小說(shuō)成功的關(guān)鍵之一。
第四段：極端現(xiàn)實(shí)。
《蛙》的主題之一是追求現(xiàn)實(shí)。其中一個(gè)最不尋常的例子就是小說(shuō)中的女主角久坂美紀(jì)。她是一個(gè)在強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)壓力下走向極端的人，最終自殘，甚至自殺。美紀(jì)在某種程度上代表著社會(huì)對(duì)人的控制和操縱，同時(shí)也反映了一個(gè)人在面對(duì)這個(gè)世界和現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，是多么無(wú)助和渺小。這種堅(jiān)持自己的個(gè)性和追求現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力反映出了后現(xiàn)代小說(shuō)的主題性。
第五段：結(jié)論。
《蛙》不但是一本有關(guān)成長(zhǎng)的小說(shuō)，還能幫助我們了解一些關(guān)于人類(lèi)性質(zhì)的重要問(wèn)題。主人公的成長(zhǎng)過(guò)程，使他克服了恐懼感，從而建立起了自己的人生哲學(xué)。這種哲學(xué)體系是建立在對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)模糊的認(rèn)識(shí)之上的，我相信通過(guò)這次讀書(shū)體驗(yàn)，我也能夠踐行這個(gè)哲學(xué)，并成為一個(gè)更加獨(dú)立和自信的人。
讀蛙的心得體會(huì)篇三
在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多的課外書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因，他媽媽動(dòng)不動(dòng)就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，就變小了。變小后的爸爸工作不方便，媽媽讓他在楊歌的口袋里，監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后，終于恢復(fù)了身高。
這本書(shū)中有一個(gè)故事：楊歌喜愛(ài)的偶像史威龍來(lái)了，楊歌見(jiàn)了，打算不上學(xué)，天天和史威龍?jiān)谝黄鹜?。楊歌大手大腳地花錢(qián)，花的是爸爸媽媽血汗掙來(lái)的錢(qián)。一次歹徒來(lái)劫錢(qián)時(shí)，楊歌并不怕，因?yàn)樗矚g的大英雄史威龍?jiān)谒麄兡抢?，可以把歹徒打敗?BR> 可是，史威龍并沒(méi)有把歹徒打跑，而是跪地求饒，讓楊歌把錢(qián)給了歹徒。這時(shí)，史威龍?jiān)跅罡栊闹械娜康暮糜∠蠖枷癖┮粯尤诨?。這時(shí)，裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷，陽(yáng)剛之氣瞬間爆發(fā)，恢復(fù)了身高，打跑了歹徒。
警察來(lái)了，認(rèn)出了史威龍，問(wèn)道：“是你把歹徒打跑的嗎?”爸爸連忙接話：“是的，是史威龍救了我們。”
楊歌聽(tīng)了，問(wèn)爸爸：“你為什么不跟他們說(shuō)是你打跑了歹徒?”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氪蚱屏撕⒆觽兊耐?。?BR> 通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還了解到了許多科普知識(shí)，彈涂魚(yú)會(huì)爬樹(shù)，長(zhǎng)鼻魚(yú)的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，海鱸很友好，旗魚(yú)游泳飛快。書(shū)中還有很多有趣離奇的故事，海馬爸爸可以生孩子，魚(yú)也可以結(jié)婚。
楊歌口袋里的爸爸，教導(dǎo)著楊歌，也教導(dǎo)著我，什么是善良，什么是誠(chéng)實(shí)，什么時(shí)需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)。
讀蛙的心得體會(huì)篇四
閱讀對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的，它是我們認(rèn)知世界的一種方式。而在眾多的閱讀軟件中，“閱讀蛙”以其簡(jiǎn)單易用、內(nèi)容豐富而備受歡迎。作為一位閱讀愛(ài)好者，我在使用“閱讀蛙”的過(guò)程中，領(lǐng)悟到很多對(duì)于閱讀的思考和感悟。
一、缺少耐心會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
對(duì)于閱讀，耐心是極其重要的。我曾經(jīng)出于好奇點(diǎn)開(kāi)過(guò)一些文章，但一看就是十幾二十頁(yè)，便立刻關(guān)閉回到主頁(yè)。如果沒(méi)有耐心，很多好的文章可能就會(huì)因?yàn)橐婚_(kāi)始的淺嘗輒止而被忽略掉。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去讀，慢慢體味每一個(gè)段落，每一個(gè)字眼，從而獲得更深刻的閱讀體驗(yàn)。
二、多樣化的閱讀內(nèi)容拓寬了視野。
“閱讀蛙”提供的內(nèi)容十分豐富，不僅有文學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)，更有科技、生活、財(cái)經(jīng)等實(shí)用性強(qiáng)的文章，這些內(nèi)容的多樣化為我們拓寬了視野，讓我們可以接觸到不同的領(lǐng)域，從而更好的理解這個(gè)世界。
三、閱讀不僅需要量，更需要質(zhì)。
很多人認(rèn)為閱讀的好處在于積累知識(shí)，于是就輕松地沉浸于海量的內(nèi)容之中。但稍加思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不是單純的積累，而需要我們從中獲取質(zhì)量高的內(nèi)容。這就需要我們找到高質(zhì)量的閱讀材料，并且閱讀之后將其消化，從中獲得更豐富的思想和感悟。
四、精神內(nèi)涵和殘酷現(xiàn)實(shí)同等重要。
閱讀不僅僅是消遣和學(xué)習(xí)，它更是一種思考和審視。很多時(shí)候，閱讀能讓我們看到生活的精神內(nèi)涵，更能反映出現(xiàn)實(shí)中的殘酷。這就需要我們?cè)陂喿x的過(guò)程中多思考，多感悟，更好地理解生命的深層意義，并更加珍惜和感悟生命的真諦。
五、堅(jiān)持和興趣都是閱讀效果的決定因素。
無(wú)論是閱讀還是生活中的其它事情，堅(jiān)持都是一種必要品質(zhì)。在閱讀方面，堅(jiān)持不懈地閱讀可以幫助我們不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)于閱讀，興趣也起著舉足輕重的作用。只有在對(duì)閱讀的內(nèi)容感興趣時(shí)，我們才有癡心的耐心和用心剖析閱讀所傳達(dá)的信息，從而真正獲得收獲。
總之，“閱讀蛙”不僅為我們提供了海量的閱讀素材，更將閱讀所蘊(yùn)含的思考和感悟凝聚其中。在使用“閱讀蛙”的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到閱讀對(duì)于個(gè)體和共同體的重要性，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加知曉生命的真諦。閱讀，在細(xì)致品味中感受，用心描摹生命的美好，用讀書(shū)而非浪費(fèi)無(wú)度度過(guò)毫無(wú)價(jià)值的日子。
讀蛙的心得體會(huì)篇五
《蛙》是由日本作家村上春樹(shù)所著的一部小說(shuō)，它是一部關(guān)于人性故事的小說(shuō)。我之所以選擇讀《蛙》這本書(shū)，有兩方面的原因。第一，它是村上春樹(shù)的經(jīng)典之作，在文學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，并且被翻譯成多種語(yǔ)言，成為國(guó)際暢銷(xiāo)書(shū)。第二，我被小說(shuō)中表現(xiàn)出的對(duì)人性深刻的思考和獨(dú)特的敘述技巧所吸引。在讀過(guò)這本書(shū)之后，我深深地被它感動(dòng)了，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于人性的觀察和思考。
第二段：敘述主要內(nèi)容及個(gè)人感受。
《蛙》的主人公是一位38歲的中年男子叫做加藤，他是一名廣告公司的設(shè)計(jì)師，他的生活看起來(lái)是平靜的，但是他內(nèi)心中卻有很多問(wèn)題和矛盾。在小說(shuō)的故事中，通過(guò)一次偶然的相遇，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做蝶子的女孩，她開(kāi)朗、自由，有著與世不為人知的秘密，而這個(gè)秘密慢慢地也被加藤所了解。在故事中，加藤和蝶子之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，最終兩人都陷入了一種被迫獨(dú)處的狀態(tài)，他們的生活被迫發(fā)生了根本的改變。在讀完《蛙》之后，我感受到了人性的復(fù)雜和真實(shí)，感受到了生活的無(wú)奈和命運(yùn)的無(wú)常。
第三段：闡述主題及其意義。
《蛙》作為一本小說(shuō)，主要探討的是人性這個(gè)深?yuàn)W的話題。通過(guò)對(duì)主人公加藤的描寫(xiě)和情感變化，小說(shuō)展現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的人物形象，同時(shí)也起到了對(duì)這個(gè)時(shí)代背景下社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。在小說(shuō)中，加藤的心靈歷程代表著一種尋找自我并與自我和解的過(guò)程，他最終實(shí)現(xiàn)了自我救贖并逐漸走出了自己的困境。這也提醒我們，每一個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)追尋和平與自由的角落，而這種尋找自我與自我救贖的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的。正如加藤在小說(shuō)中所體驗(yàn)到的那樣，我們也應(yīng)該正視自我內(nèi)心的真實(shí)需求，并盡力為之而努力。
第四段：總結(jié)自己的思考和提出建議。
讀完《蛙》之后，我不光從故事情節(jié)中領(lǐng)悟到許多道理，更能夠在思考中明白每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷許多迷茫和痛苦。自我意識(shí)的提高不僅需要外在的成長(zhǎng)，更需要內(nèi)在的獨(dú)立思考和情感的沉淀。在我們追求價(jià)值的過(guò)程中，我們不能忽略?xún)?nèi)心的呼喚。我們應(yīng)該在這個(gè)驕傲而快樂(lè)的時(shí)代，找回自己的內(nèi)心，走出自己的困境。
第五段：總結(jié)文章內(nèi)容和展望未來(lái)。
《蛙》是一部非常值得深度閱讀的小說(shuō)，它教會(huì)了我們堅(jiān)持自我、制定生活目標(biāo)、勇于面對(duì)困難，這些都是我們一生中必須具備的態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)堅(jiān)持抱有這種對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷得到更多的人生體驗(yàn)和智慧。我相信，在這條艱辛的求索之路上，我們總能夠找到更多的收獲和快樂(lè)。
讀蛙的心得體會(huì)篇六
莫言這本書(shū)從拿到手到讀完，前前后后四個(gè)春秋，初初心智不穩(wěn)的時(shí)候，翻開(kāi)第一頁(yè)我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛(ài)恨情仇，看慣了那種大戶宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開(kāi)場(chǎng)的書(shū)的。
前幾月，因?yàn)樾木骋惨驗(yàn)樾氖?，我終于靜的下來(lái)，打開(kāi)了這本書(shū)。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時(shí)寫(xiě)了一部分感想，大致是對(duì)這個(gè)中國(guó)社會(huì)對(duì)生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對(duì)立起來(lái)的寫(xiě)法，使得整本書(shū)充滿著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫(xiě)法。一個(gè)想求后的想法如此強(qiáng)烈，一個(gè)執(zhí)行國(guó)家的生育政策如此嚴(yán)苛，兩者對(duì)立碰撞出的激勵(lì)血色火花是中國(guó)真實(shí)的歷史。小說(shuō)來(lái)源于生活，這是一個(gè)我只要想想就忍不住顫栗的時(shí)代。
第二部分，是嚴(yán)苛的計(jì)劃生育政策過(guò)去后的悔悟，是回溯過(guò)去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱(chēng)之為鬼斧神工。早先再聽(tīng)張愛(ài)玲解讀時(shí)，我聽(tīng)到一句話是這樣的，寫(xiě)作是對(duì)過(guò)去的原諒，是對(duì)自己進(jìn)行一種精神的鞭笞而進(jìn)行的贖罪方式，而第二部分，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥了那個(gè)年代過(guò)后的痕跡，姑姑沒(méi)有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請(qǐng)著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨(dú)自一個(gè)人路過(guò)田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來(lái)到這個(gè)世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因?yàn)槊?，也因?yàn)橥尥?，于是這兩個(gè)人在一起了。
姑姑是個(gè)復(fù)雜的人，且不先說(shuō)她傳奇的一生，她接生過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，有多少孩子因她來(lái)到這個(gè)世界上呼吸，看到世界，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)樗踔吝B成型，睜開(kāi)眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個(gè)矛盾的人。而中國(guó)，亦是個(gè)矛盾的社會(huì)。在最開(kāi)始的時(shí)候，鼓勵(lì)多生多育，從萬(wàn)跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說(shuō)過(guò)：國(guó)家缺人呢，國(guó)家等著用人呢，國(guó)家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時(shí)，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報(bào)答國(guó)家的恩情。而突然政策一換，要求計(jì)劃生育，每家每戶一能生一個(gè)，萬(wàn)跑的母親說(shuō)：毛主席說(shuō)了，不然老天下雨是不對(duì)的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對(duì)的。足以可見(jiàn)當(dāng)時(shí)政策變得太快，群眾觀念轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，這里是不是也暗含了作者對(duì)于國(guó)家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因?yàn)榱钚辛⒅?，人是理智?dòng)物，如何能被框架套住，但同時(shí)也暗含作者的迷茫，中國(guó)的計(jì)劃生育政策雖是從鮮血中出來(lái)的，但的確卓有成效，扼制住了中國(guó)的人口爆炸傾勢(shì)。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛(ài)情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰(shuí)愛(ài)你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛(ài)你?人是矛盾的，愛(ài)別人前先愛(ài)自己，是現(xiàn)實(shí)的，即便王仁美因萬(wàn)跑的決定喪命，他仍舊娶了后來(lái)的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會(huì)影響他。
《蛙》的最后，寫(xiě)了中國(guó)有錢(qián)有勢(shì)人為了生育再創(chuàng)新招，又寫(xiě)了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因?yàn)槠拮恿鳟a(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說(shuō)中演戲，小說(shuō)中男主角看戲，我們呢，看的又是誰(shuí)的一場(chǎng)戲。
我在最后下一個(gè)猜測(cè)，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過(guò)一場(chǎng)荒.唐的笑話呢?
讀蛙的心得體會(huì)篇七
閱讀是一種重要的習(xí)慣，它不僅可以讓人拓寬自己的視野，還可以提高個(gè)人的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。而閱讀蛙是一款值得我們推薦的“閱讀神器”，它匯聚了海量的圖書(shū)資源，讓我們可以隨時(shí)隨地閱讀自己喜歡的書(shū)籍。在這篇文章中，我們將探討一下閱讀蛙對(duì)我們的影響，以及我們?cè)谑褂瞄喿x蛙過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：閱讀蛙的特點(diǎn)。
閱讀蛙可以說(shuō)是一款功能強(qiáng)大的閱讀軟件。它不僅支持多種格式的電子書(shū)，還擁有強(qiáng)大的搜索、標(biāo)注、筆記和同步功能。這些功能使我們可以在閱讀過(guò)程中更加便捷地進(jìn)行思考和整理。而且，閱讀蛙還可以自由設(shè)置字體大小、背景顏色、亮度等等，使得我們閱讀時(shí)更加舒適。
第三段：閱讀蛙的影響。
使用閱讀蛙有很多好處，最明顯的就是可以讓我們更好地閱讀。它讓我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行閱讀，而不必為書(shū)籍的數(shù)量、重量擔(dān)憂。同時(shí)，閱讀蛙也可以幫助我們提高自己的知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀蛙無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇。
在使用閱讀蛙的過(guò)程中，不斷探索和摸索是很重要的。我們可以利用它所提供的各種工具，對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和整理，從而達(dá)到更好的記憶效果。另外，我們還需要定期回顧所做的筆記和標(biāo)注，以便更好地掌握所讀書(shū)籍的概要和核心內(nèi)容。還需要注意的是，我們應(yīng)該選擇高品質(zhì)的電子書(shū)，在保證版權(quán)情況下，選擇圖書(shū)館、書(shū)店等正規(guī)途徑購(gòu)買(mǎi)，以免遭受到安全隱患和法律問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已成為一種重要的生活方式。有了閱讀蛙，我們能夠享受到更加愉悅的閱讀體驗(yàn)。在使用閱讀蛙的過(guò)程中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，提高個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。希望更多的人能夠通過(guò)閱讀蛙，發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力并掌握閱讀的技巧。
讀蛙的心得體會(huì)篇八
《蛙》是中國(guó)作家莫言于2009年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)以作者的回憶為基礎(chǔ)，敘述了二十世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的一個(gè)普通男孩關(guān)于家庭、教育、愛(ài)情的成長(zhǎng)故事。讀完《蛙》后，我深受震撼和感動(dòng)，對(duì)于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活等話題有了不同的思考。
首先，讀完《蛙》我對(duì)于家庭責(zé)任有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。書(shū)中的主人公小蛙在充滿艱辛和磨難的家庭環(huán)境中與父親相依為命，作為家庭頂梁柱，他承擔(dān)了太多的責(zé)任和壓力。盡管生活艱苦，但小蛙毫不氣餒，努力賺錢(qián)養(yǎng)家，扛起了家庭的重?fù)?dān)。這讓我想到了自己的家庭，也讓我深刻意識(shí)到了作為家庭成員的責(zé)任。無(wú)論家庭如何困難，我們都應(yīng)該像小蛙一樣，勇敢地面對(duì)生活，承擔(dān)起家庭責(zé)任。
其次，小說(shuō)中展現(xiàn)出了深厚的友情。書(shū)中的小蛙與好友尼克之間展現(xiàn)出的友情令人動(dòng)容。兩個(gè)人在貧瘠的鄉(xiāng)村中相互幫助、相互支持，一起度過(guò)了艱難的日子。即使在長(zhǎng)大后，尼克跟隨小蛙走向了不同的道路，兩人的友誼依然深深地影響著他們的一生。通過(guò)小蛙和尼克之間的友情，我意識(shí)到真正的友情是經(jīng)得起時(shí)間和考驗(yàn)的，不論距離多遠(yuǎn)，都能使人感受到溫暖和力量。
第三，讀《蛙》讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了全新的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)中生動(dòng)地描繪了二十世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的農(nóng)村面貌。小蛙的父親是一個(gè)拼命耕種、照顧家人的農(nóng)民，他們每天早早起床，從日出到日落勞作，過(guò)著苦勞卻充滿希望的生活。在小蛙的童年記憶中，鄉(xiāng)村有著清新的空氣、寬廣的田野和美好的回憶。通過(guò)閱讀，我對(duì)鄉(xiāng)村的生活方式和社會(huì)文化有了更加深入的了解，也讓我懂得了鄉(xiāng)村的美麗之處。
最后，《蛙》對(duì)于成長(zhǎng)和愛(ài)情這兩個(gè)話題也給予了我很大的啟發(fā)。書(shū)中的小蛙用他的刻苦努力收獲了成功，成長(zhǎng)為了一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，也找到了愛(ài)情。他用一種執(zhí)著和堅(jiān)持的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的理想和追求。這讓我明白了成長(zhǎng)的道路上需要勇氣和韌性，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才能如愿以?xún)?。同時(shí)，小說(shuō)中小蛙與俞菲之間的愛(ài)情也給我很大的感觸。他們經(jīng)歷了種種困難和阻礙，卻仍然堅(jiān)守著彼此的愛(ài)，最終走到了一起。通過(guò)閱讀，我明白了愛(ài)情需要付出和堅(jiān)持，只有真正懂得珍惜和守護(hù)對(duì)方，才能擁有幸福的人生。
總之，讀《蛙》讓我受益匪淺。通過(guò)小蛙的故事，我對(duì)于家庭責(zé)任、友情、鄉(xiāng)村生活以及成長(zhǎng)和愛(ài)情有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。該書(shū)中通過(guò)真實(shí)動(dòng)人的故事，觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，讓我更加理解和珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)滴。我希望能在今后的學(xué)習(xí)和生活中，始終懷有小蛙一樣的堅(jiān)韌和雄心壯志，追求自己的夢(mèng)想，并努力成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、有真誠(chéng)友誼和熱愛(ài)鄉(xiāng)村的人。
讀蛙的心得體會(huì)篇九
讀了路邊的青蛙，我忽然醒悟了一個(gè)道理。
路邊的青蛙不理睬的說(shuō)："不搬?！?。田里的青蛙無(wú)可奈何的走了。幾天后田里的青蛙又去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)，他被車(chē)子軋死了，暴尸在馬路上。
這件事情教育了我們：命運(yùn)靠自己掌握，選擇勤奮就可以得到幸福，一味懶惰則難逃厄運(yùn)。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放手讓我自己去做自己能做的事情吧。我只是想自己洗一次衣服，總是被你那寬大粗糙的手?jǐn)堊?，爸爸，你知道嗎？這樣會(huì)讓我變的懶惰，你知道嗎？很多困難是因?yàn)樽约旱膽卸柙斐傻模e手之勞卻不愿為止，那就注定要付出沉重的代價(jià)。
你這樣就等于毀了我，我常常夢(mèng)想做一名軍醫(yī)，為國(guó)家付出，用最好的藝術(shù)拯救更多的人。我相信：只要我們努力，祖國(guó)一地會(huì)在我們這代人的手中更加繁榮，富強(qiáng)。
讀蛙的心得體會(huì)篇十
今天，我在輔導(dǎo)班讀了《井蛙之志》這則寓言之后，我有許多收獲，心情特別激動(dòng)，同時(shí)，明白了一個(gè)道理：不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。小青蛙兩年前，制定了一個(gè)計(jì)劃，兩年后，要成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者！
可是，第一天看書(shū)，看了幾行，說(shuō)看說(shuō)挺吃力，充足了精神在看。一個(gè)星期后，覺(jué)得兩年的時(shí)間還很長(zhǎng)，就給小蝌蚪出去玩了，回來(lái)覺(jué)得身體酸溜溜的，抬頭又開(kāi)始賞月。就這樣一天推一天，兩年不知不覺(jué)地過(guò)去了，一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到知識(shí)，向朋友說(shuō)的時(shí)候，也只能張著嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。
這則寓言突出了青蛙學(xué)習(xí)的過(guò)程。
通過(guò)這則寓言，我想到了學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)可不能像青蛙那樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)地學(xué)習(xí)，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的扎實(shí)地學(xué)。
這則寓言給我的啟發(fā)很大，收獲也很多，從各方面都要認(rèn)認(rèn)真真地干，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，從小事做起，長(zhǎng)大才能干一番大事業(yè)，如果不從小事做起，到老了就徒傷悲。
我長(zhǎng)大了一定要干一番大事業(yè)，既然立下了決心，就要從小事做起。
讀蛙的心得體會(huì)篇十一
《蛙女》，是按連載的形式寫(xiě)的，它的故事情節(jié)雖富有一定的傳奇色彩，卻并未因而影響到作者對(duì)生活真實(shí)的揭示?！锻芘穭?chuàng)作藝術(shù)的特點(diǎn)，則是把傳奇性寓于生活真實(shí)的描繪之中。在作者的筆下，哈良父女雖被賦予一身驚人的好水性、好武功，但那卻有著舊社會(huì)苦難生活的深深的烙印。哈良，人稱(chēng)“水烏龜”，可他的這身好水性，是靠泡在黃浦江里以打撈為業(yè)熬練出來(lái)的，至于那一身好武功，更是地痞、流氓、黑暗勢(shì)力逼出來(lái)的。“蛙女”水仙，是在“只有一周歲的時(shí)候，就巳經(jīng)讓母親泡在水中學(xué)會(huì)浮水了，到兩周歲，她已經(jīng)能像小繃抖那樣游泳了。”長(zhǎng)大以后又從父親哈良那里學(xué)得了水下功夫，能在黃浦江下找到一枚銅板，這在打撈業(yè)中堪稱(chēng)絕技。
可這“絕技”，對(duì)于一個(gè)漁家女兒來(lái)說(shuō)，卻又飽含著怎樣的危險(xiǎn)和辛酸哪!不也正因?yàn)橛羞@“絕技”.吃黑飯的大龍頭劉鐵生，為了打撈史建國(guó)的銀箱，才設(shè)下各種圈套，妄圖誘使蛙女上鉤，為他們效力。而這個(gè)劉鐵生，又是哈良過(guò)去妻子盧秀云(蛙女生母)的后夫.這就使小說(shuō)故事更增加了曲折性，更滲透著復(fù)雜的矛盾關(guān)系。小說(shuō)主要人物之一哈良，是個(gè)正直、純樸的勞動(dòng)者?？嚯y的生活，不僅鍛就了他的鋼筋鐵骨，而且養(yǎng)成了他的疾惡如仇的品格。為了對(duì)抗地痞、流氓、黑勢(shì)力，他們“申江五杰”結(jié)義聯(lián)盟，互相支援，他雖精通水性，并以打撈為業(yè)，卻又十分僧惡劉鐵生這類(lèi)借打撈而吃黑飯的大龍頭們。蛙女在哈良的熏陶和培育下，也很富于江糊兒女的俠氣。比起胡萬(wàn)春同念的過(guò)去作品巾的人物，哈良父女的形象和性格的塑造，都不能說(shuō)是很豐厚的，但又不能否認(rèn)，它們還是反映了一定的生活真實(shí)，特別是哈良這個(gè)人物，作者對(duì)他的性格還是做了較深的挖掘。熟悉作者童年的人都知道，他幼時(shí)也在黃浦江一帶流浪，與窮苦的船家人有過(guò)接觸。在五十年代末，萬(wàn)春同志訪問(wèn)過(guò)全國(guó)勞摸、上海打撈工程局打撈工程隊(duì)長(zhǎng)沈阿四，了解了他的身世事跡，寫(xiě)過(guò)一篇《生長(zhǎng)在黃浦江邊的人》(收輯在他的《誰(shuí)是奇跡的創(chuàng)造者》一書(shū)里。很明顯，小說(shuō)《蛙女》中就留有沈阿四童年生活與經(jīng)歷的印跡。沈阿四的童年，正象蛙女水仙一樣，是跟隨父親在黃浦江中打撈煤炭、廢鐵、木材，過(guò)著“水烏龜”的生活。
毫無(wú)疑間，哈良父女的江上生活.正有著沈阿四遭際的概括，同時(shí)，我們也可以想見(jiàn)，假如作者沒(méi)有自己在黃浦江畔的流浪經(jīng)歷的“積累”，也還是不能把小說(shuō)寫(xiě)得真切感人的。
讀蛙的心得體會(huì)篇十二
《讀蛙》是中國(guó)著名作家余華先生的一部小說(shuō)，它以鞭笞人心中的貪婪與無(wú)腦的奮斗精神為主題，通過(guò)描述一個(gè)普通的青少年蛙蛙的成長(zhǎng)歷程，揭示了人心中的一些真實(shí)面目。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了許多體會(huì)和感悟。
第二段：貪婪與奮斗。
在小說(shuō)中，蛙蛙是一個(gè)貪婪而機(jī)智的小人物，雖然在生活中身世低微，但他始終秉持著不屈不撓的精神，努力追求自己的目標(biāo)。這種奮斗的精神讓我深受觸動(dòng)，也使我思考到底什么是真正的成功。蛙蛙為了達(dá)成自己貪婪的欲望，不擇手段，甚至不惜傷害親人的利益。這種貪婪與無(wú)底線的奮斗，讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中一些人的行為，他們?yōu)榱藵M足自己的私欲，不顧他人利益，一味地追逐金錢(qián)與權(quán)力。讀完《讀蛙》，我深切體會(huì)到，人們貪婪的欲望往往會(huì)帶來(lái)巨大的傷害，同時(shí)也讓我反思了自己的個(gè)人追求。
第三段：家庭與友情。
《讀蛙》中，蛙蛙的家庭與友情給我留下了深刻的印象。蛙蛙的父親是一個(gè)早已放棄自己夢(mèng)想的人，他的一生過(guò)得平靜而平庸。蛙蛙與父親的交流幾乎沒(méi)有，沒(méi)有家庭溫暖和父子之間的情感。這讓我深感家庭的重要性，一個(gè)溫馨和睦的家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的依托，也是每個(gè)人心靈的港灣。另外，蛙蛙與朋友以及兄弟間的關(guān)系也給我?guī)?lái)了思考。小說(shuō)中，蛙蛙與朋友的關(guān)系充滿了利用與欺騙，并沒(méi)有真摯的友誼。這讓我反思了信任與友誼的真正定義，我們應(yīng)該在友情中付出更多、關(guān)懷他人，而不僅僅是為了利己。
第四段：現(xiàn)實(shí)社會(huì)的荒唐與無(wú)助。
小說(shuō)中的現(xiàn)實(shí)社會(huì)描述了一個(gè)虛假而荒唐的世界，人們?yōu)榱艘患核嚼粨袷侄?。蛙蛙的父親被迫變賣(mài)家產(chǎn)以追逐自己的那點(diǎn)心愿，而最終卻連這點(diǎn)心愿也落空了。他在人與人的交往中，不斷被別人利用，一次次失去自尊和信心。這讓我感到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷與無(wú)助，人們?yōu)榱俗约旱乃接粨袷侄危切┤鮿?shì)者卻經(jīng)常成為別人的犧牲品。同時(shí)，小說(shuō)揭示了人性的一面，貪婪與欲望讓人迷失自我，隨著人性的沉淪，人與人之間的感情也變得虛偽和可悲。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值觀。
《讀蛙》給我留下了許多的思考和疑問(wèn)。作為一名讀者，我開(kāi)始思考我自己的成長(zhǎng)與內(nèi)心的世界。小說(shuō)中的蛙蛙經(jīng)歷了許多痛苦和挫折，最終，他意識(shí)到了生活的真相，并接受了自己的命運(yùn)。這讓我深認(rèn)識(shí)到人生的困惑與迷茫，并發(fā)現(xiàn)了人生的意義在于如何處理現(xiàn)實(shí)的困境并保持內(nèi)心的寧?kù)o。讀《讀蛙》讓我反思了自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，我開(kāi)始更加珍視家庭、友情與真實(shí)的情感，放下貪婪與欲望，更加關(guān)注他人的需求與感受。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《讀蛙》這本小說(shuō)，我對(duì)貪婪與奮斗、家庭與友情、現(xiàn)實(shí)社會(huì)的荒唐與無(wú)助以及個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值觀等方面都有了新的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。這本小說(shuō)讓我在反思自我成長(zhǎng)的同時(shí)，也對(duì)人性與社會(huì)有了更深入的思考。讀書(shū)是一種成長(zhǎng)的方式，通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以不斷地啟迪智慧，拓寬眼界。我將繼續(xù)深入閱讀更多優(yōu)秀的作品，不斷提升自己。
讀蛙的心得體會(huì)篇十三
今天，我在讀書(shū)的時(shí)候意外地看到了這樣一篇很有哲理的小故事，忍不住想在這里和大家分享一下：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個(gè)壇子沿上跳舞時(shí)，不小心掉到了里面。里面裝的是黏糊糊的黃油，它們想跳出來(lái)，油太黏，想爬出來(lái)，壁太滑。青蛙a終于放棄了。而青蛙b呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去?？墒牵€是再游游吧，也許會(huì)找到辦法。就在它幾乎劃不動(dòng)的時(shí)候，后退碰到堅(jiān)實(shí)的固體。原來(lái)黃油再它不停攪動(dòng)下凝固了。后來(lái)，青蛙b踩在黃油上跳出了壇子，獨(dú)自回家了。讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不論做任何事情，都要有堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，只有這樣才能創(chuàng)造奇跡！
讀蛙的心得體會(huì)篇十四
對(duì)于莫言這個(gè)大文豪，相信大家一定再熟悉不過(guò)了吧？莫言，這個(gè)名字可以說(shuō)是家戶喻曉了，因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的“文壇泰斗”、“文壇上的拿破侖”，是我們中國(guó)文學(xué)的驕傲。因?yàn)椋诙阋欢戢@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因此，他的獲獎(jiǎng)作品《蛙》也風(fēng)靡一時(shí)，成為莫言最有名的作品之一，因?yàn)檫@本書(shū)即獲得了國(guó)際性的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也獲得了國(guó)內(nèi)性的文學(xué)大獎(jiǎng)――矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。所以，老師強(qiáng)烈推薦我們一定要去閱讀《蛙》這本巨作，老師說(shuō)了讀完以后會(huì)有所收獲的。我正想著星期六日再去買(mǎi)來(lái)看，哪知下午放學(xué)回到家時(shí)，媽媽就微笑著遞給了我這本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)――《蛙》。在交談中，我才得知媽媽在這本書(shū)剛出版時(shí)就買(mǎi)來(lái)看了，之前之所以沒(méi)有拿出來(lái)給我閱讀，是因?yàn)檫@本書(shū)的意境很深?yuàn)W，不容易懂。現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，應(yīng)該看得懂了，所以媽媽就拿給我看了。我欣喜若狂，捧過(guò)書(shū)，懷著激動(dòng)的心情讀完了這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀完之后，我感悟良多，受益匪淺，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感受，濃濃地糊在了我的心頭。
《蛙》這本長(zhǎng)篇巨作通過(guò)講述莫言那個(gè)從事婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑整一個(gè)人生的經(jīng)歷以及前半生和后半生截然不同的待遇，反映了新中國(guó)成立以后的生育史，說(shuō)明了計(jì)劃生育這一國(guó)家政策的嚴(yán)重錯(cuò)誤性，也讓我們看到了新中國(guó)成立以后到六十年之間的復(fù)雜歷史過(guò)程。
這本長(zhǎng)篇巨著引起了我心靈極大的震撼，那位飽經(jīng)風(fēng)霜的姑姑，被計(jì)劃生育政策折磨的死去活來(lái)的婦女，讓我擁有了對(duì)生命的由衷敬畏和頂禮膜拜，生命是多么的可敬可貴啊，一株花、一棵樹(shù)、一叢草，都有著頑強(qiáng)的生命力；飛蛾撲火雖然無(wú)知愚昧，但也展現(xiàn)了生命的夢(mèng)想力及奮斗精神，對(duì)于飛蛾撲火，我們大可不必抱著恥笑的態(tài)度，我們完全可以學(xué)習(xí)飛蛾那種勇于奮斗的精神，那不正是生命的意義之處嗎？如果吃飽了睡、睡飽了吃，只知道吃喝玩樂(lè)，那么請(qǐng)問(wèn)活在這個(gè)世界上還有什么用處呢？生命并不注重長(zhǎng)短，而是注重生命這顆明珠的價(jià)值，也就是說(shuō)能為這個(gè)世界付出多少貢獻(xiàn)。昨天是植樹(shù)節(jié)，我覺(jué)得人們完全可以一人植一棵樹(shù)，想一想，全世界有好億的人口，一人植一棵樹(shù)，還擔(dān)心生態(tài)環(huán)境遭到破壞嗎？人的一生，人為處世，注定是要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，哪怕你只做出了那么一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)，也絕對(duì)沒(méi)有任何關(guān)系！只要你有努力，有付諸奮斗，就足夠了――奮斗，正是生命中最大的意義、最高的價(jià)值。
無(wú)論是夏天怒盛著的桃花，還是秋天飽苞綻放的秋菊，無(wú)論是夏天的茂盛綠葉，還是秋天枯竭的落葉，都一定有著它存在的特殊意義。夏天的綠葉生命力頑強(qiáng)，充滿了生命的活力，是因?yàn)樗兄囊饬x與價(jià)值；秋天的落葉紛紛飄落枯竭凋零，也是因?yàn)樗兄囊饬x與價(jià)值，人的生命每一個(gè)時(shí)期都有著一定的的價(jià)值和意義，植物和動(dòng)物也是如此，即便是一只螞蟻、一粒種子、一顆微不足道的灰塵，也有它們存在的意義；我們應(yīng)該愛(ài)世界間萬(wàn)物的生命，愛(ài)一株花的生命，愛(ài)一叢小草的生命，愛(ài)一棵小樹(shù)的生命。
讓生命的色彩更鮮艷，讓生命之花常開(kāi)不敗，讓生命之花的香飄百里，這便是莫言的作品――《蛙》帶給我們的啟示。
讀蛙的心得體會(huì)篇十五
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！钡拇_，讀書(shū)不僅讓人學(xué)到知識(shí)，也可以讓人學(xué)會(huì)不少做人的道理。而《伊索寓言》這本書(shū)就通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事讓人在不經(jīng)意之間就明白了許多人生的道理，讓我們知道了什么是對(duì)的，應(yīng)該怎樣對(duì)待人生。
其中，我覺(jué)得這篇故事特別發(fā)人深省：獅子和青蛙。
獅子聽(tīng)見(jiàn)青蛙大聲叫喊，便朝聲音發(fā)出的方向轉(zhuǎn)過(guò)頭去細(xì)心察看，心想一定是什么大動(dòng)物。他等了一會(huì)兒，看見(jiàn)青蛙從池塘里蹦出來(lái)，便走過(guò)去，一腳踩住他，說(shuō)道：“這么一個(gè)小東西叫聲卻那么大?！?BR> 這個(gè)故事說(shuō)，那些多嘴多舌的人除了說(shuō)空話，別無(wú)所能。
在現(xiàn)代這個(gè)注重物質(zhì)金錢(qián)的社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始說(shuō)大話，不肯說(shuō)真話、實(shí)話。我們應(yīng)摒棄說(shuō)空話，說(shuō)大話的習(xí)慣，而是腳踏實(shí)地地做人、做事。
每個(gè)有所成就的人大多是靠自己的真才實(shí)干做出來(lái)的，而不是能靠夸夸其談所做到的。
我們?cè)谛W(xué)階段是人生最基礎(chǔ)的階段，一切才剛剛開(kāi)始，我們更要形成良好的行為品格和思想道德。我想禁止空話，多做實(shí)事是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的一件事，這樣以后我們才會(huì)有所成就。即使以后成不了什么大人物，但是做人的基本道理還是有了然于心。
生活是靠人去創(chuàng)造的，你是選擇美好還是要虛度，全憑自己的態(tài)度。因此，樹(shù)立良好的做人品質(zhì)，禁止空話，多做有效率、有意義的事，才是美好生活的保證。
讀蛙的心得體會(huì)篇十六
一本好書(shū)有攝人心魄的力量。這幾天我一直在看莫言的《蛙》，深深地被書(shū)中的人物、情節(jié)所吸引。吃飯時(shí)想著它，想著他們津津有味地吃著煤，想著那一雙雙因?yàn)槌悦憾鴿M足發(fā)亮的眼睛。
正月初八總是要蒸甜糕，初九好祭拜天公。小時(shí)候甜糕對(duì)我們來(lái)說(shuō)是絕對(duì)的美味，就像是地球引力一般不可抗拒。
祭拜過(guò)后我們本可以好好享受一番，可是母親沒(méi)有讓我們大快朵頤，而是很有節(jié)制地用刀輕巧地割下一小塊，以滿足我們強(qiáng)烈欲望的冰山一角。之后母親便把整屜的甜糕，放進(jìn)房里然后把門(mén)鎖上。全然不顧我們涎著欲望的雙眼。
我們總是趁母親叫我們?nèi)ノ堇锬脰|西時(shí)，偷偷地用線割下一小塊，并不敢割下一大塊，如賊一般怕母親發(fā)現(xiàn)，匆忙放進(jìn)口袋里，待到獨(dú)自一人時(shí)才小心地從口袋里掏出那一小塊甜糕細(xì)心地?fù)烊フ吃谔鸶馍系目诖乃樾?，一小口一小口地慢慢享用?BR> 如果這時(shí)母親突然出現(xiàn)，我便只能整塊咽下不能細(xì)細(xì)品味，否則便招來(lái)母親難聽(tīng)的喝斥。小時(shí)候總覺(jué)得母親威嚴(yán)得過(guò)分，甚至惡毒地想她不是生我養(yǎng)我的親媽?zhuān)氚颜麑厦牢兜奶鸶怄i起來(lái)獨(dú)自享用。
長(zhǎng)大后才驚覺(jué)事實(shí)原來(lái)如此尷尬――母親留著鎖著的那一整屜甜糕并非是為了把整屜美味的甜糕鎖起來(lái)獨(dú)自享用，而是為了正月十五祭拜祖宗時(shí)，也有和別人一樣的甜糕，不致招人恥笑。
讀到《蛙》中耿秀蓮、王仁美、王膽為了生一個(gè)兒子甚至連命都搭上了，我的心里就像打開(kāi)了所有的調(diào)味瓶蓋一般酸、苦、辣、辛、咸各種滋味一齊涌上心頭，唯獨(dú)沒(méi)有甜。我就是超生女。我媽為了生一個(gè)弟弟，一連聲了七個(gè)女兒。我是老三，我就是第一個(gè)多余人。
我清晰的記得每生一個(gè)妹妹母親都哭得雙眼紅腫。小時(shí)候，我想是因?yàn)槟赣H生產(chǎn)太痛了，現(xiàn)在我明白是母親的心太痛了。
我無(wú)法想象為了生一個(gè)弟弟，母親是如何挺這一個(gè)大肚子在月黑風(fēng)高的晚上爬出高高的窗戶，又是如何一腳高一腳低地逃跑在黑暗無(wú)邊的夜里，又是在哪個(gè)黑得伸手不見(jiàn)五指的地方躲避抓計(jì)生的“姑姑”們的`追捕！如果母親沒(méi)能躲過(guò)“姑姑”們的追捕是不是就會(huì)像耿秀蓮、像王仁美、像王膽一樣？一想到這些我就覺(jué)得驚心動(dòng)魄，還好母親躲過(guò)了！
母親躲得了抓計(jì)生的“姑姑”們的追捕，卻躲不過(guò)世俗的嘲笑和父親自我解嘲般的自責(zé)。我親耳聽(tīng)到族人們猶如毒刺一般的嘲笑聲扎進(jìn)耳朵里來(lái)――某某某要絕后了！某某某要斷子絕孫了！鋪天蓋地的嘲笑聲浪一般涌來(lái)，延綿不絕到現(xiàn)在依然刺耳。
多年以后我們已長(zhǎng)大成人了，我還能聽(tīng)到父親――“我不懂得生，生的全是女兒！”我能想象在生了那么多個(gè)女兒之后，母親多么希望能生一個(gè)兒子。
她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以幫她堵住那些嘲笑她的人的嘴巴；她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以讓她在眾人面前揚(yáng)眉吐氣，她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以讓她的老公不再自我嘲諷；她太需要一個(gè)兒子了，這個(gè)兒子可以讓她的心中不再響起族人令人厭惡的嘲笑聲――某某要絕后了！
母親終沒(méi)生出一個(gè)兒子來(lái)。母親的心太疼了，無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)處排遣，唯有把怨氣、怒氣發(fā)泄在她多得過(guò)分的女兒身上。在打下這篇文字時(shí)我的耳邊依然能夠回響起母親決然哀怨的話語(yǔ)――你可以去死，你死了，還有幾個(gè)女兒，我不缺你這一個(gè)！
想到這，我為自己小時(shí)候從未吃過(guò)蘋(píng)果而自憐自艾而鄙薄自己，母親能把我們養(yǎng)活已屬不易，我還能奢求什么？！我的母親又是多么的堅(jiān)強(qiáng)，在飽受歧視與嘲笑，居然勇敢地把她的女兒們一個(gè)一個(gè)地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，讓她們成人，讓我得以在電腦前寫(xiě)下這樣一篇廢話連篇的文章！我的母親?。?BR> 有人說(shuō)一本好書(shū)就是一面鏡子。《蛙》更是一面好鏡子，在鏡子里不光照出了我自己，更照出了我的母親，偉大的母親！
讀蛙的心得體會(huì)篇十七
熬了兩個(gè)夜晚讀完了莫言的《蛙》，感觸頗多。
年前得知莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，想著一定要抽時(shí)間讀一讀他的作品。隔了一個(gè)新年，前幾日忽的想起里這事兒，索性就下載幾本晚上讀。
說(shuō)實(shí)話，第一本看《蛙》出乎我的意料，就著這幾本書(shū)的名字來(lái)看，《豐乳肥臀》內(nèi)容必定精彩也是我優(yōu)先選擇要看的，《紅高粱家族》聽(tīng)說(shuō)是馮小剛電影《紅高粱》的原版，也是想要先睹為快的，再一看《蛙》，尋思著這書(shū)名真的很是奇怪，難不成是描寫(xiě)青蛙的嗎，百度一搜，原來(lái)這《蛙》也是獲得過(guò)矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的，好奇啊，就讀它了。
初讀莫言的《蛙》，覺(jué)得這書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)通俗，好似路遙的風(fēng)格，卻要比路遙的文雅那么一點(diǎn)點(diǎn)。而后，文章介紹到了主人公--姑姑，一個(gè)鄉(xiāng)村計(jì)生工作者。開(kāi)始姑姑憑借著自己的技術(shù)接生了十里八村老少婦女成百上千個(gè)孩子，甚至于村里的牛犢子都要請(qǐng)她來(lái)幫忙接生，深受村民的愛(ài)戴敬重，稱(chēng)之為活菩薩。到這里，姑姑所做的一切不僅僅是她的本職工作，也是響應(yīng)國(guó)家環(huán)境，為祖國(guó)儲(chǔ)備資源--人。時(shí)間一轉(zhuǎn)到了八十年代，由于人口急劇膨脹，國(guó)家實(shí)施計(jì)劃生育，姑姑執(zhí)行國(guó)家政策教導(dǎo)村民上環(huán)、結(jié)扎避孕，村民多有反抗，姑姑執(zhí)著。讀到這里，我也在想：這人吶，生那么多干嘛，一個(gè)接一個(gè)的，可笑。隨著環(huán)境逐漸惡化和姑姑的堅(jiān)持，姑姑成了人們眼中的殺人惡魔，人人唾棄。當(dāng)我讀到張拳老婆因躲避引產(chǎn)水中溺亡，姑姑侄媳婦王仁美因姑姑堅(jiān)持引產(chǎn)大出血致死，王膽懷孕七八個(gè)月到處躲地洞、枯井逃避引產(chǎn)，最后依然在水中木筏上早產(chǎn)而死，我震驚了，你能想象到那種慘烈嗎？我不禁罵姑姑罵這個(gè)所謂的計(jì)劃生育！這是整本書(shū)我認(rèn)為最高潮的部分，到這里整本書(shū)也有了一半的進(jìn)度，伴隨著這一切發(fā)生的`還有一個(gè)在姑姑眼里微不足道的愛(ài)情故事：王肝對(duì)小獅子的單相思，一十二年，整整五百封情書(shū)，卻全被姑姑扣下了，小獅子最后戲劇的嫁給了作者--蝌蚪，也就是王肝的好朋友，此時(shí)嗎，王肝一句”我在愛(ài)情世界里得了一場(chǎng)重病，現(xiàn)在好了“現(xiàn)在記憶尤新。書(shū)的后半部分描寫(xiě)姑姑懺悔早年，對(duì)蛙聲的過(guò)度恐懼，以致呆癥。這時(shí)我讀懂了莫言這本書(shū)名字的含義：蛙--娃、蛙聲--孩子的哭聲。感嘆他的諷刺藝術(shù)。
能夠完整的讀完《蛙》完全是被書(shū)中的近乎真實(shí)的描寫(xiě)所吸引的，聯(lián)想到小時(shí)候在村里的所看所聞：超生輕則罰款，重則扒房子毀田逼迫引產(chǎn)。時(shí)至的安康大齡孕婦強(qiáng)制引產(chǎn)事件的發(fā)生，這活生生的一切仿佛都發(fā)生在你我身邊，也確實(shí)發(fā)生在你我身邊。
最后：驚于國(guó)家機(jī)器的無(wú)情，感于世事的滄桑，嘆于生命的可貴。