小學家長學校工作總結(jié)范例(優(yōu)秀20篇)

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    總結(jié)是一個可以幫助我們反思自己的機會,找到進步和提高的方向。在總結(jié)中可以借鑒一些有效的寫作技巧,如使用恰當?shù)谋扔骱鸵?。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,快來看看吧。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇一
    為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關(guān)要求》的通知,根據(jù)學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動,現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下:
    我校十分重視家庭教育,嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校,積極組織形式多樣的家長學校的學習活動:
    (一)“家長開放月”活動之家長走入課堂,與孩子參與活動。
    1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。
    2.請家長聽課。
    3.請家長參加座談會。
    (二)定期召開一至六年級期中家長會,加強學校與家長的聯(lián)系與溝通。
    (三)舉行家長學習踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動。
    密切與家長聯(lián)系,讓家長走進學校,與學校教育形成合力,增強家庭與學校之間的有效溝通,培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展,家校形成教育合力,共創(chuàng)和諧校園。
    學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領(lǐng)導小組,明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質(zhì)健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡,認真規(guī)范填寫卡冊,做到學生健康檔案數(shù)據(jù)準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。
    進一步增強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì),豐富學生的課余生活,促進校園文化的建設(shè),學校啟動了大課間跑操活動,每天上午大課間活動,各班學生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中,迅速整理好隊形之后,喊著響亮的口號,和著廣播的節(jié)奏,邁著整齊的步伐,以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。
    跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神,使校園煥發(fā)出勃勃生機,跑操活動不僅豐富了校園文體活動,而且強化了學生自我鍛煉的意識,培養(yǎng)了學生的組織紀律性和集體榮譽感,對提高學生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇二
    家庭是塑造孩子健康,人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學習型家庭。一年來,我班家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,促進了家長與孩子共同學習,相互學習,共同成長。
    一、進一步健全組織領(lǐng)導,統(tǒng)一認識,明確職責。
    1、建立了由校長為組長,校家長委員會代表組成的家長學校領(lǐng)導小組,并對活動領(lǐng)導小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責明確。
    2、組織學習,統(tǒng)一認識。
    為了讓學校全體教師、全體家長了解“家長學校”的意義、目標、內(nèi)涵、策略等,我們根據(jù)學校的實際,利用“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學校”等多種形式,組織學習書籍。同時還使大家明確了“家長學校”“誰在學?”、“學什么?”、“在哪兒學?”“什么時間學?”“怎樣學?”“為什么學?”六要素。通過形式多樣的學習、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識。為了使家長學校工作落到實處,我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況,充分發(fā)揮學校、班級兩個層面家長委員會的作用,使大家做到目標清,方向明,從而確保家長學校工作扎實開展。
    1、開展系列活動。
    (1)加強理論學習,樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點,我校有計劃地舉辦了系列講座,向家長系統(tǒng)地傳授生理學、心理學、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出適合本年級學生特點的家庭教育的內(nèi)容,使家長的學習內(nèi)容與學生的成長同步。這樣不僅指導家長把學到的家教知識靈活運用于家教實踐中,使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣,而且提高了家長參與學習的積極性。
    (2)學校每學期進行一次家長開放日活動,我們請家長到校和孩子一起聽任課教師的課,一起評課,一起參與討論學校、班級教育教學情況,并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表,及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見,密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。
    2、組織研討。
    家長們就“如何大手拉小手,開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學習,平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談,各抒己見,既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流,也促進了家長們揚長避短,不斷提高家教質(zhì)量。
    三、以家長學校為依托,支持家長參與學校的各項活動,形成孩子、家長、教師三方的有效互動。廣泛的交流增強了教育合力,總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學?!彝ソ逃狭Φ闹匾侄巍R约以L為主,輔之以“家長接待日”等方式。班主任在家訪時,可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學生家庭中每一位成員密切配合,營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇三
    1、開辟多種渠道,抓好家長學校的管理。
    2、采取多種形式,豐富家長學校的活動。
    3、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的指導水平。
    1、加強領(lǐng)導、完善機構(gòu)。
    為了搞好工作,我們首先成立了家長學校組織機構(gòu),由校領(lǐng)導徐應(yīng)法校長、副校長李堅、教導主任張世紅、大隊輔導員劉莉、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學校管理制度,便于運行。充分發(fā)揮了民主性,達到了家長協(xié)助學??茖W治校、科學育人的目的。
    2、學校定期組織領(lǐng)導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,以便對學生進行很好的教育。
    3、本學期召開家長委員會活動兩次(第一次4月15日上午,首先校長就我們學校的情況向委員會成員做了詳細的介紹,各位家長就我校的師資隊伍建設(shè)、班主任工作、學校管理等方面談了他們的意見。第二次,5月8日就學校工作存在的問題,特別是教育存在的問題又一次進行了交流,收到了良好的效果。)
    4、針對各年級學生心理特點,本學期召開了兩次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長徐應(yīng)法向全體家長做了重要的講話。(第一次3月18日校長向家長就學校做了詳細的介紹,對學校創(chuàng)建工作向家長進行了宣傳。第二次,5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法,家長普遍反映,講德好,深受啟發(fā)。)接著以各班為單位召開了家長會,會上就家長普遍關(guān)心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流,近一步拉近了老師與家長的距離,受到了良好的效果。
    5、強化家校聯(lián)系工作。
    雖然我們要求教師應(yīng)主動走向家庭,走向家長及時和家長溝通,但是由于各種原因沒有很好的去做,但是我校教師利用手機和家長經(jīng)常聯(lián)系,特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學生教育。我校教師還用校訊通給學生發(fā)每天的作業(yè),得到了家長的稱贊。
    5、創(chuàng)特色,使活動更深入。
    為了更好的把家庭教育和學校教育結(jié)合起來,最大限度地引導家長關(guān)注孩子的成長,配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性,充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用,本學期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動,讓家長走近孩子,傾聽心聲;走進教室,關(guān)注教育;走進學校,參與管理;了解孩子在校的學習生活情況,縮短學校與家庭的距離,展示師生風采,創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”的目的。
    在學期處制定要評選“四有”家長,但沒有及時開展,還有各方面的工作沒有做好,存在許多的問題。
    總之,家長學校的工作是一項任重道遠,具有深遠的教學意義的工作。我們相信,只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合,定能完成其所負的使命。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇四
    這學期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學校本著幫助提高家長素質(zhì),宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,促進學生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學校、社會的三者這間的關(guān)系堅持認真辦好家長學校,服務(wù)于廣大的學生家長,做好他們的參謀?,F(xiàn)對本年度家長學校做總結(jié)如下:
    為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級關(guān)工委領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,堅持從家庭和學校實際出發(fā),采取各種措施辦好家長學校,我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,并具體分工,責任到人。并指導家庭如何教育孩子,使家庭教育與學校教育互相融合、互相協(xié)調(diào),互相促進形成三種合力齊抓教育,更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。明確家長學校的目標,制定家長學校的工作計劃和寫好年終的工作總結(jié),管理家長學校的常務(wù)工作,使每一項工作做到六有,即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié),保證家長學校各項工作順利進行。
    為加強家長學校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進行,減少了隨意性和盲目性。
    做到家長學校授課達到四定,即定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一支由學校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會,于20xx年3月18日召開六年級家長會,20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進行了表彰,20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關(guān)愛生命,伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸,達到了相互了解,相互信任的效果。
    1、定期開展授課。
    為更好推進家長學校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學校的學習,提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗,使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學校開課,家長學校以宣傳黨的教育方針政策,學習各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學習先進的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主,自學為輔,結(jié)合專題討論,提高認識,達到同步教育。
    為配合學校的教學工作,督促教師做好家訪工作,每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學校與家庭的溝通,促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
    總之,這學期來,通過家長學校的健康開展,以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后,我校將認真總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校而不斷努力。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇五
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    本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.,各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學校家長學校的各項工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.
    一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。
    1、為了保證家長的'人數(shù),以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》,在開學第一次培訓會上向全體家長宣布,90%的家長能按照制度執(zhí)行,少數(shù)家長不十分重視,因而不能按時到校。
    2、為了鼓勵家長積極參加培訓,我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者,一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,另一方面,我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
    二、組織嚴謹、內(nèi)容豐富
    1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況,制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》,每月兩次,雖然有時因種種原因不能按時舉辦,在一周之內(nèi)一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,形成系統(tǒng)的家教理論,家長們受益匪淺、贊不絕口。
    2、家長還分年級組織了家庭教育交流會,雖然沒有書面材料,可是家長們都能切合主題,積極發(fā)言,真正做到取長補短,互相學習,收到了預(yù)期的效果。
    三、工作中存在的問題
    1、培訓內(nèi)容存在局限性,有待改進。2、少數(shù)家長認識不到位。
    3、培訓時間有時不能保證。
    總之:在仿后的工作中,我們會與各位家長互相交流,聽取他們的意見和建議,力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,在他們農(nóng)閑的時候培訓,努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,幫助他們完成他們的心愿,也實現(xiàn)了教師的心愿。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇六
    xx小學家長學校努力辦好家長學校,充分發(fā)揮家長學校的作用,采取多種形式普及家教知識,引導家長樹立正確的家教觀念,掌握科學的教育方法,努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進學生健康成長,真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍?,F(xiàn)將本學期家長學校工作作如下總結(jié):
    建立扎實有效的家長委員會管理機制。成立扎實有效的家長委員會,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)參與學校管理,以進一步提高管理的實效。本學期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,召開了領(lǐng)導班子會議,認真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學年工作總體目標,并制定了辦好家長學校的具體方案,要求家長學校工作要做得有聲有色。
    落實家長學校的上課時間,努力提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學習和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。本學期組織了一至六年級家長開展了形式多樣家?;顒?,并組織了一次“關(guān)注教育,照耀太湖明珠”大型的家長學校活動,收到了明顯的效果。
    (1)20xx年x月x日上午,xx小學“快樂學習,健康成長”一年級新生入學典禮在逸盛運動場隆重舉行。上午8時,一年級家長和孩子手拉著手,列隊穿越“成長之門”“智慧之門”“幸福之門”來到逸盛運動場活動現(xiàn)場?;顒娱_始,胥志東校長代表學校致辭。他祝賀孩子們成為一名光榮的xx小學的小學生。同時他向小朋友們提出了希望,希望孩子們要養(yǎng)成良好習慣,要講文明懂禮貌,要守紀律講衛(wèi)生,要注意個人安全。他還衷心地祝愿每一位小朋友身體健康、生活快樂、學習進步。
    接著,家長和孩子們進行互動游戲,孩子們?yōu)樽约撼蔀樾W生唱起了《幸福拍手歌》,大家的臉上洋溢著甜蜜的笑容。一(4)班浦李xx小朋友代表一年級新生發(fā)言。他說,今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下走進了xx小學這個向往的地方,非常高興。他代表一年級所有小朋友決心遵照老師的諄諄教誨,好好學習,天天向上,爭取早日加入少先隊,做“孝雅”好孩子。家長們的心中也充滿了對孩子小學生活的期盼,他們向一年級小朋友贈送入學禮物——一條紅領(lǐng)巾和一本好書,祝愿他們早日成為少先隊員,和好書交朋友。班主任老師還上臺寄語孩子,勉勵他們在潘小茁壯成長。在教育處副主任吳文明老師的帶領(lǐng)下,孩子們一起誦讀了《xx小學十雅兒歌》,在鮮艷的校旗下,孩子們決心快樂學習,健康成長。在愉快的音樂聲中,入學典禮圓滿成功。
    最后,家長們還來到學校聚雅樓報告廳,參加第一次家?;顒?。優(yōu)秀班主任、教育處副主任施春紅老師就一年級小朋友良好習慣的培養(yǎng)與家長們進行了探討,一年級家長代表蔣惠南就如何做一個稱職且優(yōu)秀的家長發(fā)言。xx小學副校長鈕里平就家校合力培養(yǎng)孩子發(fā)表了自己的看法,勉勵家長做孩子們的良師益友,堅持不懈陪伴孩子閱讀、活動,和孩子一起成長,共享孩子學習生活中的進步與快樂。
    (2)三年級是小學階段的一個重要轉(zhuǎn)折期,為引領(lǐng)孩子承擔責任,健康成長,同時形成家校教育合力,促進學生整體素質(zhì)全面提升,20xx年xx月xx日下午,xx小學邀請xx小學xx老師來校指導,她的精彩講座讓家長們受益匪淺,贏得了大家熱烈的掌聲。她針對三年級孩子成長的需求,以《家校攜手,讓孩子學會承擔責任》為題,與家長交流了“轉(zhuǎn)變觀念,與教師結(jié)成教育聯(lián)盟”“了解孩子,有針對性地進行教育”“家校攜手,讓孩子學會承擔責任”三方面內(nèi)容。
    她指出,在孩子的教育中,家庭教育才是最主要的、最重要、最關(guān)鍵的。學校教育只是家庭教育重要的補充而已。真正的教育就是拼爹媽的觀念,甚至生活方式、思維方式、處事方式。她認為,一個孩子優(yōu)秀與否,他的因,在家庭;他的根,在父母。她指出,這個時代,教育靠單打獨斗是不行的。老師和家長只有締結(jié)教育聯(lián)盟,共同發(fā)展,才會產(chǎn)生無窮的力量,才有能力跟上趨勢與時代的步伐,最終成為贏家。她告訴家長,三年級學生個性差別大,情緒不穩(wěn)定,自控力不強,是培養(yǎng)學習能力的關(guān)鍵時期,是學習習慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期,非常重要。
    她著重指出,要加強督促,讓孩子學會對學習負責;慢慢放手,讓孩子學會對自己負責;以身示范,讓孩子學會對集體負責。王曉波老師真誠樸實的講座深深感動了在座的每位家長,引起了家長的共鳴,為家長指明了教育的方向。家校攜手合作,收獲精彩人生。此次活動,通過王曉波老師的專業(yè)引領(lǐng),推動了家庭教育向科學化、規(guī)范化發(fā)展,對學生的健康成長有著深遠的意義,同時也促進了家校的和諧發(fā)展。
    (3)xx月xx日下午,中國關(guān)心下一代工作委員會家庭教育研究中心教授xx來到xx小學,為老師和家長開展“英才培育”全國巡回報告公益活動,帶來了中國關(guān)工委“英才培育”之一的新課題——“家庭是孩子的第一所學?!?。
    李教授有四十多年的教育工作經(jīng)驗,是中國青少年研究會會員、國家級心理咨詢師。他的精彩講座生動、深刻,這次他主講了《家庭是孩子的第一所學校》,目的是通過講座,讓家長和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例來啟發(fā)家長,教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學的理念,更要讓孩子懂得為什么要學習,為什么要感恩老師、感恩父母。
    他指出,如今一些家長對教育的不切實際的高期望值迅速提高,急功近利的行為取向越來越強烈,家長在這種心態(tài)下對孩子教育就會發(fā)生偏差,甚至會犯毀滅性的錯誤。過高的期望,帶來孩子的無望;過度的保護,帶來孩子的無能;過分的溺愛,帶來孩子的無情;過多的干涉,帶來孩子的無奈;過多的指責,帶來孩子的無措。在現(xiàn)實生活中,家長可能在不知不覺中就走到了家庭教育的誤區(qū)中而不自知。他認為,只要培養(yǎng)好孩子的綜合能力,孩子們一定會以優(yōu)異的成績來回報父母和老師,將來一定會成為國家的棟梁之才。李教授真切明了的講座引起了家長的共鳴,贏得了家長和老師的熱烈掌聲。
    各班主任利用家?;顒訒r間,向家長進行了有關(guān)家教方面的知識培訓,使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育,得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式,搭建學校與家庭即時溝通的平臺,定期互通班級工作及學生情況,推進家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動,每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪,做好和家長溝通,協(xié)調(diào)教育工作。
    通過告家長書、家長知識宣傳單等形式,向家長傳授社會生活知識,提高家長的素養(yǎng)。同時鼓勵家長參與學?;顒?,參與學校管理,構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成學校、家庭、社會教育合力。尤其是本學期組織家長、孩子參加了由北京心靈財富舉辦的“關(guān)注教育,照耀太湖明珠”大型的家長學?;顒?,給家長與孩子帶來全新的震撼,收到了良好的效果。
    本學期,我校在家長學校工作上不斷摸索,做了一些努力,取得了一些成績。但存在很多不足,學校在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,把家長學校越辦越好,使家長學校管理更加規(guī)范,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇七
    渴望兒女成才,天下父母同心;渴望學生成長,為人師者皆同心。我們與廣大的家長學員在“一切為了孩子,為了孩子的一切”這一目標上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎(chǔ)上,于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?!保宦访?,一路歡歌,已走過了整整十年歷程。家長學?,F(xiàn)轄28個學員班,共計學員1645名,專任教師8名,均具有小學高級教師以上的職稱,同時配備了20名兼任教師,擁有專用教室1個,家長接待室1個,輔助教室28個。兩年來,我們有序開展活動,務(wù)實進行教學,初步形成了“信息互動,構(gòu)建家校平臺”和“落實家長意見,家校和諧發(fā)展”兩大基本特色!
    (一)提高了“家校合作,科學育人”的意識,形成共同辦校的共識。
    兩年來,我們積極主動地組織全體教師學習有關(guān)家長學校工作的具體要求,提高廣大教師“家校合作,科學育人”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現(xiàn)實意義,使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
    (二)成立兩級互動組織,制定規(guī)章制度,建立有序辦學的機制。
    在以往幾年家?;顒拥那闆r基礎(chǔ)上,我們進一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?!?,建立家長學校校務(wù)委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問,實現(xiàn)校中校的目標。為把我校的家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識,交流有效家教經(jīng)驗,啟迪正確家教習慣,形成家校共育的合力”的平臺,我們擬訂《中心小學家長委員會章程》、《中心小學家長學校有關(guān)制度》《中心小學家長學校校務(wù)委員會成員職責》等制度,保證了分工合作,促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成,不斷有效推進的局面,建立起有序的辦學機制。
    (三)科學設(shè)置教學課程,扎實每項活動,實現(xiàn)有效辦學的目標
    兩年來我們堅持保證充足的教材資源,家長學校系列教材除征定家教雜志外,還組織有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師編寫教材,今年我校邀請部分老離休干部和家長學校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》,多方走訪調(diào)查,挑選了23名英雄人物,將他們的事跡編印成冊,對廣大的學生、家長進行了愛國主義教育,受到了廣泛的好評。授課教師,為突現(xiàn)辦學的實效性,結(jié)合實際,富有針對性地設(shè)置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面:一是家長學校的專題講座;二是定期的教學開放日活動;三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動,教導處嚴格按照計劃加以組織落實,在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。
    (四)創(chuàng)辦“家校天地”,構(gòu)建家校平臺,突現(xiàn)家校信息互動
    傳播科學的家教知識,啟迪學員形成科學的家教行為,實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本,為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上,整合學校的人力和財力資源,創(chuàng)辦“家校天地”的小報,堅持每學期辦好兩期,下發(fā)給家長學員,讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們,使他們得以借鑒、反思,形成新的有效育子心得和方法。
    (五)主動征求意見,構(gòu)建信息反饋落實制,實現(xiàn)家校合作育人
    學員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗,凝聚著無限的教育智慧,我們廣開言路,主動征求他們對課程設(shè)置和教學的意見,征求他們對學校教學的建議,征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實制,建立家校聯(lián)系簿,定期下發(fā)家校聯(lián)系單,構(gòu)建信息互通制,要求家長來校熱情接待,堅持每學期普遍家訪一次,有的放矢地開展家校共商共育工作,進一步溝通家庭與學校,教師與家長之間的聯(lián)系,不斷拓展育人途徑,及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足,要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育,讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。結(jié)合電視上的公益廣告,我們向全校學生發(fā)起倡議“給家長洗一次腳,讓家長暖一次心”活動,讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事,寫暖人心的話,讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了,這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定;如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注,我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設(shè)工作,同時設(shè)立了咨詢信箱,成立了心理輔導室,加強了科任老師與學生的談心活動,使孩子的心理困惑能得到及時的疏導,使他們能在自信和追求成長中快樂地生活,得到了廣大家長的好評。
    (六)做好檔案資料積累,不斷優(yōu)化學校建設(shè),實現(xiàn)爭創(chuàng)目標
    家長學校的開辦,務(wù)實而具體的活動的開展,提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識,初步確立起以身垂范,小事入手,科學家教的意識,倡導起民主尊重的家教作風,有意識地關(guān)注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作,普遍促使廣大的學員積極反思,主動完善家教行為,家長們結(jié)合自己的家教實踐,積極參加學校舉辦“先進育子經(jīng)驗”交流活動,將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學習,每學期并在家長會上交流。學校每學期還將進行“優(yōu)秀家長學員”的評比活動,有效地加強了家校合作、共育新人,及時消除了家庭教育、學校教育中的不和諧音符,實現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善,家教質(zhì)量的明顯提高,使學生的面貌大有改觀,講文明守禮儀,愛勞動愛學習,勤追趕求進步,尊長輩愛父母,心中有集體不斷張揚個性在校園內(nèi)蔚然成風。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學校”,我校趙風娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎,20xx年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學?!?。
    家長學校的開辦,是社會的呼喚,是時代的要求,具有深遠的教育意義,雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步,但當我們攜手的時候,我們一定記住要務(wù)實和創(chuàng)新,因為我們的目標是一致的“一切為了孩子,為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益,使學校獲得嶄新的發(fā)展。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇八
    本年度,我校一如既往的把家長學校工作納入學校的重要工作日程,切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,不斷提高辦學質(zhì)量,使家長學校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學校的作用。
    1、進一步充實完善組織領(lǐng)導工作,學校成立了家長委員會,并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度。
    2、建立健全家長學校教育管理制度、評比考核制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學校教育一體化,我校定期組織家長學?;顒樱繉W期3次年級專題活動,2次集體家訪),通過活動,加強了家校溝通,同家長共同研究教育學生的良好方法。
    家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道,針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學生身心的健康成長。
    1、培訓內(nèi)容存在局限性,有待改進。
    2、少數(shù)家長認識不到位。
    3、培訓時間有時不能保證。
    今后,我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學校、社會與家庭的關(guān)系,認真履行家委會職責,開辦好家長學校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇九
    本學期,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在全體學生家長的支持下,學校家長學校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
    本學期,家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初,召開了校務(wù)工作會議,宣布新的家長學校組織機構(gòu),決定由德育處負責,由校行政宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu),開展各項工作。組織建立起來后,家長學校立即召開會議,具體布置各項工作,各個人落實具體責任,并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題,依托網(wǎng)上家長學校平臺,著重組織家長討論"獨生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。
    本學期來,家長學校召開家長會議著重組織學生討論"獨生子女教育"通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責任,認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴而有輕,并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。舉辦新生家長學校,傳授教育學、心理學基本知識,讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作,知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點,專門舉辦畢業(yè)生家長學校,重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。 開辦家長心理學校。“家長心理學?!笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地,是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座,旨在提高家長的心理品質(zhì),以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,掌握科學方法有效管教孩子。
    通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
    本學期來,家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個別后進生逃學,今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
    本學期來,家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。
    面對激烈競爭的社會,很多學生家長渴望孩子認真學習,健康成長,但是,由于缺乏科學的家庭教育方法,很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校多年來舉辦的家長學校成為學校和家庭溝通的橋梁和紐帶,成為家長交流和學習的課堂,成為家長成長的平臺。
    1.加強領(lǐng)導。學校明確舉辦家長學校的重要性,建立健全家長學校的組織機構(gòu),切實加強了家長學校的領(lǐng)導。同時定期召開家長學校委員會會議,共同商議有關(guān)事宜,真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。我校學生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校,忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時,又不知道如何去正確引導,只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女,家長身上所反映出的 “過分溺愛,過分放縱,過度教育,過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴重,給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導,使家長形成正確的教育思想,學會科學的育人方法。
    在深入進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同的學生、不同類型的家長,有針對性地舉辦各種類型的家長學校,以提高家長學校實效。
    1.舉辦新生家長學校,傳授教育學、心理學基本知識,讓家長明確怎樣做好孩子入學的準備工作,知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。舉辦畢業(yè)生家長學校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點,專門舉辦畢業(yè)生家長學校,重點作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。
    2.開辦家長心理學校。 “家長心理學?!笔菍议L的心理指導和教會家長對孩子進行心理指導的陣地,是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座,旨在提高家長的心理品質(zhì),以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,掌握科學方法有效管教孩子。
    三、改革家長學校辦學形式,實現(xiàn)教育的廣泛性。
    在現(xiàn)實生活中,家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu),希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中,一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致,他們往往重視考分,輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此,我們通過多種形式,加強家校聯(lián)系。主要形式有:
    1.百名教師走訪千戶家庭。
    本學期,學校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動,安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,做到有計劃、有目的地家訪,既向家長宣傳家教知識,指導家教方法,同時更多地了解學生家庭情況,學生在家學習、生活狀況,以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理,以便有效調(diào)整學校教育。
    2.把家長請進校園。 學校舉辦教學開放日活動,讓家長來校聽老師怎樣上課,觀摩學校舉辦的班隊活動,了解子女在課上的表現(xiàn),讓家長領(lǐng)悟到教學的藝術(shù),便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議,改進教育教學方法,便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。
    只要全體教師和家長的共同努力,我校家長學校一定會越辦越好。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十
    我校一貫重視家長學校的建設(shè),重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學年度,我校家長學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以提高家庭教育質(zhì)量、推動教育社會化進程、推動終身教育為培養(yǎng)目標,積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系,增強家庭與學校之間的有效溝通,形成教育合力,促進家長學校工作健康有序地發(fā)展,在前期工作的基礎(chǔ)上,因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,促進了家長與孩子共同學習,相互學習,共同成長,取得了一定的成績。
    一、狠抓常規(guī)建設(shè),突出工作的實在性。
    健全領(lǐng)導機構(gòu)。本學年,我們一如既往成立了以校長為首的家長學校工作領(lǐng)導小組,確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的準時、準確到位;成立家長委員會,由學校教導主任主持工作,負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作;家長學校工作領(lǐng)導小組和家長委員會的成立,為家長學校工作的開展提供了組織保證,為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
    事歷,制定好每一階段的工作目標和計劃,使家長學校工作的開展有的放矢,循序漸進.
    二、大膽探索創(chuàng)新,注重工作的實用性。
    社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學校的教育教學工作與時俱進,我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外,還從以下兩方面進行了大膽的探索。
    調(diào)查研究,讓兩個教育陣地互補。為了使家長學校的教學工作具有針對性,在每次學校給家長上課前,學校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學校教育能與家庭教育互補,全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對性的開展工作,做到學為所用,學有所用,學有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后,家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設(shè)性的意見或建議,以便家長學校更好的開展有益、有效、有用的活動。
    開展主題交流活動,諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學生開展的活動,目的是每次活動具有針對性,與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動,讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動,邀請部分家長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活,構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
    三、召開家長會議,傳授家教方法。
    本學年來,我們兩次召開家長會,上半年度進行了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學校還召開部分家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責任,認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴而有輕,并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
    下半年度又召開了畢業(yè)班家長會。讓家長們了解了招生政策,明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育、學業(yè)指導、心理健康疏導等,取得了良好的社會反響。
    四、溝通渠道多樣化,力求三教合一。
    本學年來,家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用家訪、“致家長的一封信”等加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,以便家長和老師及時溝通,獲取信息。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。家長學校要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學期至少家訪1次,或見面一次。經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。
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    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十一
    班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。
    班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)明的`大好局面。
    以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
    本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十二
    本學期來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在全體學生家長的支持下,學校家長學校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的`高度評價,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
    本學期來,家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初,召開了校務(wù)工作會議,宣布新的家長學校組織機構(gòu),決定由的林建專任老師負責,由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構(gòu),開展各項工作。組織建立起來后,家長學校立即召開會議,具體布置各項工作,各個人落實具體責任,并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題,著重組織家長討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學生的學習?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
    本學期來,家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責任,認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴而有輕,并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
    本學期來,家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個別后進生逃學,在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
    本學期來,家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十三
    為全面貫徹落實沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學校的文件精神,推進省級課題組實驗校的研究工作,增強學校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,全面推動學校整體工作,學校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結(jié):
    學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下,期初就召開了班子擴大會議,認真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學年工作總體目標,并制定了辦好家長學校的具體方案,學校要求:工作要做實,要做得有聲有色。
    1.成立新的家長委員會。
    經(jīng)各班班主任嚴格推薦,學??己?,召開了家長委員會籌備會議,會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責,家長委員會組成人員,主任、副主任人選。
    2.隆重舉行教育教學開放日——即蒲河學校新一屆家長委員會成立大會。
    10月30日上午,蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼,校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風招展.上午8時,沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表,在解說員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學前教育、圖書室、微機室……隨后領(lǐng)導和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學、化學等課,觀看了間操。10時,“蒲河學校新一屆家長委員會成立大會”在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學校聘為家長委員會主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言.;唐德金校長致祝詞,丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學校校長、家長代表做了專訪。此項活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。
    3.重視抓好家教知識的培訓。
    為了提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學習和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家——揚子來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學生成長”的報告。會場上,揚子結(jié)合農(nóng)村家長的實際,貼近生活,把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣,展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項活動:沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細報道)。
    4.積極開展家長的心理健康教育。
    為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽(百所學校、千名教師、萬名家長),我們認真組織家長參加此項活動,學校出車送22名家長到虎石臺參加培訓,參加區(qū)里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。
    通過積極開展家長學校的各項活動,促進了學校工作的全面開展,提升了學校的知名度,增強了學校、社會、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長與教師的關(guān)系,提高了學校教育教學成績。一切為了孩子,使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如,初三補課、學生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
    外部環(huán)境的變化,促進了學校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測有18人進入大名單,創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示,學校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學成績提高了,把孩子放在這所學校里念書,我們放心。
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    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十四
    家庭是社會的細胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此,學校應(yīng)該指導家長給予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑,是系統(tǒng)地開展家庭教育指導,提高家長家教能力和家教水平,樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學校活動的開展,將家庭教育與學校教育融和在一起,始終把辦好“家長學?!奔{入學校的整體工作計劃之中,并切實加強管理?,F(xiàn)將我校在家長學校方面所做工作總結(jié)如下:
    一、組織與管理。
    健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù),完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
    學校領(lǐng)導高度重視家長學校,成立了以校長、書記為家長學校校長,以德育副校長、法制副校長、教導主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會,分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會,把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程,制定了明確的校務(wù)委員會工作職責,各成員分工明確,并定期召開校務(wù)委員會會議,制定計劃,有力的指導了家長學校的工作。
    學校建立健全家長學校的各項規(guī)章制度,有家長學校管理,教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學期有較系統(tǒng)的家長學校工作計劃,目標明確;在學期工作小結(jié)中有家長學校工作總結(jié)。家長學校制度完善,每次活動都有家長簽到,統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整,并與未到家長及時取得聯(lián)系,有較為嚴格的考核制度。我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍,一支是以校長為首,行政參與的家庭教育管理隊伍,負責家長學校正常教學工作的開展;一支是家長學校講師隊伍,由校長掛帥,教導主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成,做到師資隊伍多元化;一支是熱心學校教育教學工作的家長為主,校行政參與組成的家長學校校務(wù)委員會,在家長學校中起指導作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),為家庭教育順利開展提供了保障。
    二、改進方法,把握切實有效的教育途徑。
    每學期開學初,學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃,并擬定出家長學校工作計劃,加強計劃性,減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象,及時與家長進行溝通,組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領(lǐng)導,更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因為他們與學生家長的關(guān)系更密切,更貼近家長的內(nèi)心。有時,學校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。
    家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式,我校要求每位班主任認真家訪,深入學生家庭,特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪,不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育,而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強化學生的自我約束能力,從而協(xié)調(diào)學生、老師和家長三者之間的關(guān)系,使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。因此每學期開學初,我校都組織全校教職工走出學校,走進學生家庭,走訪率達到90%。
    我校學生有近700多人,家長文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學校在長期的實踐中,逐漸形成一些特點:
    1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,每次學?;蚰昙夐_家長會,總是先安排一點時間講“家教的專題課”,學生學習困難的預(yù)防與疏導辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和訓練,爭取家長聽得入、記得牢,達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動與班主任交流意見,加強對子女的教育。
    2、“上課”與個別指導,咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班,盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學習家長們改進了教育子女的方法,在學校和家庭配合下,使這些學生學習有了很大的進步。
    3、充分利用網(wǎng)上家長學校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學校的實驗基地”,學校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學?!边@個互動平臺,充分與學生家長進行聯(lián)系,效果非常明顯。
    為了能抓住家長,吸引家長,進一步提高家長學校的學習成效,學校還采取了以下針對措施:
    第一:學校選擇熟悉教育學、心理學知識,了解當代家教理論與實踐,并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住,聽得進,有收獲。學校同時聘請校外輔導員。學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n,做到熟悉把握教材,了解家教實際,把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學校要求教師每次授完課,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)講課中的不足,不斷改進和提高教學質(zhì)量。
    第二:不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學生身心的健康成長。
    第三:學校針對三個年級的不同特點設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,對初一新生家長進行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座,從心理上給予科學指導,并廣泛聽取家長意見;對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”,及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題,回答一些價值觀問題。學校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進行座談,從思想品德談到文化知識,從學會做人到學會學習,與家長溝通。學校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟時代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導為主的普及課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣,促進整體素質(zhì)提高等問題。
    三、主要成效。
    由于我校重視家長學校工作,家長學校面向全體家長,通過學習,提高了家長自身素質(zhì),樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學校工作,促進了學生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風。
    家長學校開辦以來,廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了,對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料,主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長,原先認識不到位,認為自己的孩子成為雙差是老師水平低,教育無方?,F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識,能正確對待學校與老師,主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
    開辦家長學校以來,學校在向廣大家長宣傳黨的教育方針,政策和法規(guī)的同時,也向廣大家長通報貧困生就學的情況,宣傳關(guān)注貧困生入學的重大意義,使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學,入學率、鞏固率和畢業(yè)率保持在。
    四、不足與今后對策。
    1、家長學校制度仍需進一步完善,教學工作要抓落實,教學方法、手段要有更新。
    2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進一步深入。
    3、家長學校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強,突出活動特色,更重活動實效。
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    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十五
    我校多年來高度重視家長學校工作,針對新世紀少年兒童的特點,努力構(gòu)建家長學校的新模式,健全家長學校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實效性,取得了顯著的效果。本學期來,在全體學生家長的支持下,學校家長學校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學期工作總結(jié):
    我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等,由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
    學校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。
    (1)定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    (2)學校通過家長會和家訪的形式,共同承擔起教育孩子的任務(wù),把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學期達到60%。
    (3)請法制副校長,對學生進行法律講座,加強學生法制觀念,認真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。
    在家長委員會領(lǐng)導下,家長學校任課教師授課做到“五認真”,認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經(jīng)驗論文。
    家長學校教學活動靈活多樣,受到一致好評:
    1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
    2、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。
    3、邀請家長來校參加活動。如“元旦節(jié)”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
    家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動,看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,倍受鼓舞,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng)。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十六
    根據(jù)工作安排,本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,以“校信通”為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng),進一步抓好常規(guī)管理,加強家校聯(lián)動,提高主動性,創(chuàng)造性,豐富和充實家長學校內(nèi)涵,小學家長學校工作總結(jié)。
    一、加強常規(guī)管理,提高認識。
    1、健全機構(gòu)、領(lǐng)導落實。
    家長學校成立后,學校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領(lǐng)導小組,負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實;另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會,每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題,并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
    2、加強管理,落實任務(wù)。
    班主任是家長學校工作的主要抓手,為此,本學期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè),提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平,強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度:單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭,并在此基礎(chǔ)上擴大家訪面。
    3、師資隊伍建設(shè)。
    目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓,且已獲得家庭教育指導師的證書,并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。
    二、大膽探索,與時俱進。
    1、調(diào)查研究,使家庭教育與學校教育能夠“互補”。
    為了使家長學校的教學工作具有針對性,學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,所以學校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務(wù),力求通過家長學校的教學,讓家長了解更多更科學的教子策略,使學校教育與家庭教育互補,促進學生的全面發(fā)展。
    2、教學內(nèi)容有的放矢,使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。
    3、家長學校的學習交流講求形式靈活,體現(xiàn)因“才”施“教”。
    (1)主題式交流。
    學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通,并要求班主任每學年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。
    (2)個別交流。
    對于一些比較特殊的兒童,學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,鼓勵家長和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。
    (3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。
    讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺,成為家長交流自己教育經(jīng)驗的平臺,從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心,讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
    4、創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。
    結(jié)合學?!皶阈@”活動,我們不僅僅在全體師生中開展該項活動,還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好“書香家庭”活動。自開展讀書活動以來,班級創(chuàng)建了圖書角,鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,形成“書香家庭”,使家長、學生都參與到讀書的行列中來,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學生讀書習慣,提升了家長素質(zhì)。
    三、抓特色,見實效。
    在廣大的家長朋友中間,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,他們能從實際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,做到既愛護又嚴格,既身教又言教,既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育,使自己的孩子全面發(fā)展。
    如二一班的一名女孩,聰明漂亮,就是記性不好,愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,但都沒有明顯的效果,最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事:那天女兒忘了帶作業(yè)本,被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,怪媽媽沒有認真給她檢查書包,害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈:自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,對媽媽的付出沒有半點感激,反而還有那么多的埋怨。后來,他的媽媽通過家長學校學到的“招”:她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包,看看次日必帶的東西齊全了沒有,即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語,當女兒做到不丟三落四的時候,及時地表揚和鼓勵她,讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,但媽媽仍然愛自己,從而感到幸福和安全。這樣一段時候后,她的女兒丟三落四的毛病改了不少。
    還有一個教子有方的家長,她女兒性格溫和、開朗,五二班學生,有時比較內(nèi)斂,膽子較小,學習能力還可以,最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗:
    首先,我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人,并且一有機會就跟孩子舉例說明,這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語,我們在家也會跟女兒分析其中的道理。
    第二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍,和孩子平等相處。
    第三,重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵她多學知識。
    第四,贊美鼓勵??吹胶⒆右稽c的進步,就要適當?shù)乇頁P,但表揚要實質(zhì)性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來代替。
    第五,忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識,遇到困難時自己先想辦法,實在想不出,我們來幫助她。
    第六,正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,可能有些家長會這樣安慰說,“得不了獎不怪你,那得獎的那是有來頭的”。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑,我還是仔細勸導她,你別看某某人得了一等獎,你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天,每一個人都是這么過來的,你才經(jīng)歷過幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開。
    第七,家校配合的問題。在這一點,我們是非常支持學校和老師的工作的,學校和班級開展的各項工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動積極參與,鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動,孩子心里也高興,臉上也神氣。
    第八,再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,個別除外,我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習,只能讓孩子越來越不喜歡學習,現(xiàn)在,我們家長要努力隨時反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習慣培養(yǎng)等這些問題,我們的孩子應(yīng)該會很優(yōu)秀的。
    這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗。
    他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學習精神多了,就禁止或者呵責,孩子當下很不情愿,但是一會就又跑過來了,的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮,如何讓孩子遠離電腦,遠離輻射,遠離網(wǎng)癮。
    后來他就和孩子從下面幾個方面進行調(diào)整,果然還是有效果的。
    第一,正確引導孩子的時間觀念。
    首先要和孩子平等交流,跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間,每當孩子停止時,就去贊揚和認可他的自控能力,讓他形成對時間的自覺自控。
    第二,多引導孩子參加健康有益的活動。
    如周末可以一起去爬山,打球,參加一些團體類活動、旅游等,在家和孩子一起做手工,一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等,總之不要總是呆在家中無所事事,也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,培養(yǎng)孩子健康的生活習慣,還有生活觀念。
    第三,電腦學習和游戲兩不誤。
    父母是孩子最好的老師,你怎么引導孩子,孩子就會成為什么樣的人,你引導孩子什么觀念,孩子就會有什么樣的思想?,F(xiàn)代社會離開電腦,世界不知道將會變成怎樣,既然如此,讓孩子更早地學會和電腦和諧相處,學會應(yīng)用電腦,更好的生活和學習就成為必然。說實在的通過正確引導,孩子也可以和電腦和諧相處,和家人和諧相處。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十七
    家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學習型家庭。一年來,我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,促進了家長與孩子共同學習,相互學習,共同成長。
    1、建立了由校長為組長,教導主任、村街干部、家長委員會代表組成的“柳莊小學家長學?!鳖I(lǐng)導小組,同時建立了由校辦主任為組長,分管德育大隊輔導員為副組長,教師代表、家長代表、村街干部組成的工作小組,并對活動領(lǐng)導小組和工作小組人員進行了分工,做到了分工落實,職責明確。
    2、組織學習,統(tǒng)一認識。
    因為學校地處農(nóng)村,面對的大都是農(nóng)村家長,為了讓學校全體教師、全體家長了解“家長學?!钡囊饬x、目標、內(nèi)涵、策略等,我們根據(jù)學校的實際,利用“校務(wù)辦公會議”“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學校”“刊發(fā)學習材料”“問卷調(diào)查”等多種形式組織學習。同時還使大家明確了“家長學校”“誰在學?”、“學什么?”、“在哪兒學?”“什么時間學?”“怎樣學?”“為什么學?”六要素。通過形式多樣的學習、宣傳,提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識為了使家長學校工作落到實處,我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況,制訂了《柳莊小學家長學校工作計劃》和《柳莊小學家長學校規(guī)章制度》。并充分發(fā)揮學校、班級兩個層面家長委員會的作用,使大家做到目標清,方向明,從而確保家長學校工作扎實開展。
    1、建立基地。
    我校家長學校領(lǐng)導小組把多媒體教室和圖書室,板栗園,柳編廠等作為家長學校的活動基地,并為家長學校的注冊學員提供了校圖書室的部分藏書目錄,供他們借閱。
    2、提供資源。
    我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《牽手兩代》、《家庭教育》等書籍、雜志,并免費定期向家長委員會刊發(fā)有開辟了家長專欄的學??铩缎‰r鷹》,給家長送去了精神食糧,擴大了學校影響。
    3、開展系列活動。
    (1)加強理論學習,樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點,我校有計劃地舉辦了系列講座,向家長系統(tǒng)地傳授教育學、心理學、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出適合本年級學生特點的家庭教育的內(nèi)容,使家長的學習內(nèi)容與學生的成長同步。
    講座從形式上可分兩種,一種是全校性的,期初、、期末各一次。由學校統(tǒng)一組織布置,制定明確的教學目標、計劃,把教學內(nèi)容分解到各級部。另一種是班級性的,不定時,根據(jù)需要召開,由班主任主講,也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種:一種是系列專題講座。根據(jù)學生的年齡特征和班級特點安排內(nèi)容。第二種是名家講學。聘請名家講學的目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性,解答家庭教育中的疑難問題,都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗。每一次專題講座后,安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的家教經(jīng)驗介紹給大家。這樣不僅指導家長把學到的家教知識靈活運用于家教實踐中,使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣,而且提高了家長參與學習的積極性。
    (2)為了提高工作的實效。學校開放閱覽室、圖書室,供學生家長借閱圖書。起草《致學生家長的一封信》,號召全校家長在家里開辟“讀書角”,添置圖書,每天至少拿出半小時時間親子一起看書、交流溝通。在全校家庭中開展了熱烈的讀書活動和學習活動,學校先后組織了征文評選和交流會400多位家長參加了交流會,家長們都覺得深受啟發(fā),受益匪淺。
    (3)學校本學期進行一次素質(zhì)教育開放日活動,我們請家長到校一起參與討論學校、班級教育教學情況,并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋卡,及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見,密切家校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學習、交流、發(fā)展。
    4、組織研討。
    一學期來,我校組織了兩次校級家長代表參加的“如何開展家長學校工作的研討活動”2次以年級段為單位,在年級段組長主持下的“家長學校工作會議”。家長們就“如何大手拉小手,開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學習、交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談,各抒己見,既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流,也促進了家長們揚長避短,不斷提高家教質(zhì)量。以家長聯(lián)誼會、家長委員會等形式,讓終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進千家萬戶,讓家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。
    1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動,提高了家長參與學校管理的意識,使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。如邀請家長參加學校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、德育研討會,教師節(jié)邀請家長參加座談會,都取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品級獲獎了,當場畫出美麗的圖畫、表演出精采節(jié)目時,在由衷的高興之余,也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請家長參加了學生的假日活動成果展示。讓家長參加學生的活動課,有利于使家長加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,還可以充分發(fā)揮家長的特長。
    2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加勞動,引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。此外,我校每學期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動,大大提高了學生家長對參加各項活動的熱情。
    3、廣泛的交流增強了教育合力,總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學?!彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。我校具體做法是:以家訪為主,輔之以“家長接待日”、“家庭教育知識咨詢”,家長聯(lián)系卡等方式。班主任在家訪時,可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學生家庭中每一位成員密切配合,營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。每位班主任的“家長接待日”一般是學期初兩個半天。家庭教育知識咨詢處的工作由學校領(lǐng)導和部分經(jīng)驗豐富的教師輪流擔任。此外還采用了書信來往、讓家長填寫反饋表等方式來加強老師和家長的交流。
    近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下,各方面工作取得了可喜的成績。榮獲三優(yōu)學區(qū)小學示范學校,縣級規(guī)范化學校、市級規(guī)范化學校、市級教學先進單位、縣級小學教育工作先進單位等榮譽稱號。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十八
    為了使家長更好地了解學校,了解孩子在校表現(xiàn),支持學校教育教學工作,每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動,向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課,讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn),同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,并征求家長對學校工作的意見和建議。在六一兒童節(jié)前夕,開展“親子活動”,我校邀請家長參與,家長們積極參與,親自給孩子戴紅領(lǐng)巾。次項活動的開展,家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性,明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事,更與家庭教育是密不可分的,同時也提高自身素質(zhì),懂得如何在生活中和孩子交往;“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了,從而增強了相互之間的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。
    利用假期讓家長給孩子寫一封信,在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事,讓媽媽寫下她們的感受,組織家長與孩子合辦手抄報,請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡,以“行孝道,知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動,利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教,文明校園”的集體承諾簽字活動。結(jié)合端午節(jié)活動,利用綜合實踐課,請學生家長手把手地教孩子們包粽子,組織家長參與“防災(zāi)減災(zāi)大舞臺,有你參與更精彩”的知識搶答賽。
    學校重視引導家長教育孩子先從自我做起,以自己的.實際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責任感。
    同時,信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會導致親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。
    1、寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》,內(nèi)容涉及學習習慣、學生安全教育相關(guān)工作等。
    2、利用學校qq群,宣傳家庭教育的重要性,向家長提供一些講座及親子活動的信息。
    3、及時將上面發(fā)放的有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長,讓家長了解現(xiàn)今先進的家庭教育理念。
    家庭是重要的學習場所,學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙,學習終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學校辦得有聲有色,讓更多家長參與并受到教育。讓更多家庭配合學校教育,共同創(chuàng)建美好的明天!
    20xx年x月x日。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇十九
    人的一生,受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響,其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng),如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容。家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣,影響到一個民族的興衰,“教先從家始”,“欲治其國,先齊其家”。
    一、以“文明禮儀教育”為基點,注重三位一體的教育實踐。
    今年開學初,學校領(lǐng)導就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學校,引導家長切實擔負起家庭教育的擔子,密切配合學校,填補校外教育空白”的思路,以把家長學校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標,結(jié)合本學年學校德育的重點,狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實與實踐。
    我校要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況,為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過《致家長的一封信》的形式,不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例,更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為規(guī)范教育,并懇請家長監(jiān)督實施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”,“有學會料理個人生活,自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道,庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時,向父母打招呼,未經(jīng)家長同意,不得在外住宿”等等,就要求各家長開展教育、督查,有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此,在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試,學生在家、在假期的學習生活得到了很大程度上的積極引導,并能夠?qū)⒃趯W校所受的教育真實的落實的實際生活中。家長學校通過“文明禮儀教育”,讓學生明白了不僅要孝敬父母,更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國,特別是在祖國六十周年之際,家長學校通過學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式,開展了“我為祖國獻大禮”的活動,取得了良好的教育效果。
    二、以“交流成長”為主題,注重家教經(jīng)驗的交流與學習。
    開設(shè)了“家長論壇”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表,分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò),家長責無旁貸”等主題入手,處處滲透對孩子的關(guān)愛,也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)驗介紹,許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。
    網(wǎng)絡(luò)家長學校的建立。為了更好的辦好家長學校,突破家長學校受時間、地點的限制,本學年,家長學校搶占網(wǎng)絡(luò)陣地,在網(wǎng)絡(luò)上建立了“網(wǎng)絡(luò)家長學?!保议L通過上網(wǎng)登錄家長學校論壇,在里面分享經(jīng)驗,解除困惑,求取幫助,取得了較好的效果。
    手機校訊通的開設(shè)。本學年,我校與中國移動通信聯(lián)系,給每一位學生家長開通了“校訊通”業(yè)務(wù),班主任老師隨時將孩子的在校表現(xiàn)反饋給家長,家長也在第一時間將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,家校合力,對孩子的點滴進步進行表揚,對孩子可能出現(xiàn)的問題進行教育。家長學校也通過校訊通的形式,不定期的給家長介紹育兒小訣竅、家庭教育需知等等知識,豐富了交流的渠道。
    建立家校溝通“熱線”,讓“熱線”拉近距離。家長學校教師開通熱線電話,教師與家長建立“家教聯(lián)系熱線”,隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問,目的在于用誠心去溝通家長,以取得家長的信任、理解和支持,促進家長學校工作的不斷進步。
    三、以“樹立典型”為手段,注重對優(yōu)秀家庭的宣傳與學習。
    為了進一步宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗,并進一步提升家庭教育的實效性,家長學校提出了“當好家長的十個要點”,“家庭教育征文參考題目”,“百名好家長評比辦法”等等。學校重視引導家長接受現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長教育觀念,還強調(diào)家長以身作則。家長教育孩子先從自我做起,以自己的實際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。學校特別強調(diào)家長必須尊重孩子的人格和尊嚴,在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,激發(fā)孩子的自信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。
    在實際的家庭教育中,也會遇到一些意想不到的情況,所以建立學習研究型家庭勢在必行。結(jié)合學?!疤厣珜W?!被顒樱覀儾粌H僅在全體學生中開展該項活動,還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好“書香家庭”活動。學校專門向家長推薦了一批關(guān)于家庭教育的書目,如《不輸在家庭教育上》、《當代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》等書籍,并大力倡導建立“學習之家、和諧之家、孝親之家、節(jié)約之家、安全之家”為內(nèi)容的“五家”活動,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學生讀書習慣,提升了家長素質(zhì),得到了廣大家長的好評與支持。
    開展“教子有方好家長”評選活動。為了提高廣大家長科學教子的水平,研究家教中的熱點和難點,更好的做好家長教育工作,達到獎勵先進激勵后進的目的,家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書,讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗,將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化,減少家教的隨意性和盲目性。
    的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯(lián)系,不斷爭取家長的積極支持和配合,形成強大的教育合力,發(fā)揮整體教育效應(yīng),才能取得的教育效果。
    小學家長學校工作總結(jié)范例篇二十
    家庭是一個人成長的起點,是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,更是孩子接受教育的第一所學校,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的.環(huán)境,成為健康的理想的學習型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學校的宗旨。
    健全領(lǐng)導機構(gòu),成立以校長為首的家長學校工作領(lǐng)導小組,確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的到位;成立家長委員會,由學校德育教導主持工作,負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作;家長學校工作領(lǐng)導小組和家長委員會的成立,為家長學校工作的開展提供了組織保證,為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
    不斷完善家長學校制度,建立家長學校規(guī)章制度,制定家長學校工作計劃,并將家長學校的相關(guān)教育教學工作納入學校計劃,使家長學校工作的開展有的放矢,循序漸進,保證了家長學校各項工作規(guī)范發(fā)展。
    建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍,平時重視教師的培訓學習,以確保教學工作有序高效進行。在職教師在家長學校的工作計入教師的工作量,并納入績效考核中,作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。
    1、召開家長會議,傳授家教方法。每學年,我們每個年級都要召開家長會,舉辦具有針對性的專題講座,通過講座,使廣大家長認識家庭教育的重要性,明確了家長的責任,更新教育理念,探討科學的教育方法。
    2、開展個別家長交流活動,諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動等,為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動,給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學生最大限度地發(fā)揮其特長,共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
    3、加強家校溝通,平時充分利用網(wǎng)上家長學校、電話等現(xiàn)代通信手段加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,以便家長和老師及時溝通,獲取信息。家長學校還配合學校德育處,組織安排教師進行集體家訪,受到家訪學生總數(shù)已達80%,經(jīng)過家訪,使老師更深入地了解到學生的情況,家校雙方配合得更加默契了,提高了工作實效。
    1、家長的教子觀念發(fā)生變化,愈加重視孩子的品德與心理健康。
    通過家長學校的輔導與學習,慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念,家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績,而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學校表現(xiàn)等。學校組織的各項比賽、社會實踐活動等,許多家長給予了極大的支持!
    2、家長教子方式得到提高,教育效果明顯。
    我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長,同時也通過與家長的溝通,促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到:對孩子的教育應(yīng)和風細雨,曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育,只能使孩子越走越遠。
    3、家長素質(zhì)得到提高,家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
    愈來愈多的家長認識到家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,從而增強了家庭責任感,進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中,我們也感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。
    4、密切了家庭與學校的關(guān)系,形成教育合力。
    通過家長學校和家長學校指導委員會的工作,使家長全面準確地了解孩子,并依靠不斷提高的科學家教方法,增強了教育的針對性;同時,又使家長了解到了學校的工作,增強家長對教師的了解、信任,使家長能主動地支持學校、教師的工作。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,實踐證明只有加強家校聯(lián)系,不斷爭取家長的積極支持和配合,形成強大的教育合力,發(fā)揮整體教育效應(yīng),才能取得最好的教育效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有了學校、家長與社會的多方配合,我們家長學校會越辦越好。