感謝信是表達對他人幫助或關懷的一種書面表達方式。借助總結，我們可以更好地掌握知識和技能，我想我們需要學會用總結的方式來學習。希望大家能通過閱讀范文，提高自己的寫作水平和表達能力。
寫學會感恩篇一
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。
——題記。
感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
你就會承歡膝下讓他們安享晚年；感恩伴侶你才會“執(zhí)子之手與子偕老”；感恩朋友你才會肝膽相照患難與共；感恩生活你才會熱愛生活回報社會。
親愛的同學，當你吃著可口飯菜的時候，你會感激父母的無私關愛嗎？當你坐在舒適的教室里的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少可以真誠地說一聲“謝謝！”，報之以誠摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。
寫學會感恩篇二
不知道從什么時候開始，這個世界變得越來越浮躁，我們開始學會用利益來衡量彼此之間的距離，不再去追求那些樸素的情感，卻在強調自我的同時變得越來越自私，在放縱自私的同時，我們漸漸忘記了什么叫感恩。
我們只顧著朝向即定的目標而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經幫助、扶持和關注我們的人——我們的家人及朋友。忘記了在我們成功的背后，還有那么多雙支持的眼睛；忘記了我們應有的感激和感動。這樣的忘記讓我們生活變得越來越單調和乏味，讓人與人之間越來越疏離和陌生；這樣的忘記讓我們的心靈變得冷木，讓我們的親情和愛情脆弱得不堪一擊。
世界在忘記中變成冰冷無情，我們在無情的世界里繼續(xù)無情。
請學會感恩吧，帶著一顆感恩的心來面對生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計較；多一份關愛，少一份憎恨。請讓我們把幫助和鼓勵別人當成自己的快樂，請對那些弱者伸出你援助的雙手。感恩不是驚天動地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真。
感謝太陽，給我們陽光；
感謝風兒，給我們清涼；
感謝父母，給我們身心；
感謝師長，給我們智慧；
感謝朋友，給我們真誠；
感謝愛人，給我們甜蜜；
感謝孩子，給我們希望；
感謝失敗，給我們經驗；
感謝苦難，給我們堅強。
感恩會讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會讓我們的社會更加和諧。
讓我們學會感恩吧：冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，我們的生活定會因此而充滿七彩的陽光。
寫學會感恩篇三
當我品到了任性泡就的苦茶，嘗到了不懂事釀成的澀果，我最終認識到感恩是人生成長道路中不可或缺的“伴侶”。那一次記憶猶新的經歷，讓我感悟到，，才能創(chuàng)造人生更多的可能。
夏日的午后，干燥的風吹拂著樹上的綠葉，驕陽毒辣地烤著大地，樹上的蟬鳴也久久回蕩在空中，鄰居院子里的大黃狗也熱得趴在地上喘氣。我坐在椅子上，艱難地寫出了一個個字，頭頂黃豆大的汗珠，一顆顆地流到臉頰上，臥室里的空調也早已吹麻了我的腮幫?！俺沙?，吃飯了！”不知不覺間，晚飯時間到了，我長長地一伸懶腰，剛要走出房間吃飯，突然想起作文還有一半沒寫，連忙埋下頭繼續(xù)寫作文。
半個小時過后，我終于寫完了作文，走出臥室去吃飯，只見媽媽和姨媽在悠閑地聊天，表哥在一旁打游戲。我走到飯廳里，只見盤子里的菜都空空如也，我的碗中只有滿滿的白飯。我頓時大發(fā)雷霆，一個箭步沖上前對媽媽大罵一通：“你為什么不等我吃飯，為什么不留菜給我？”媽媽被我罵得一愣一愣的，表哥也放下手中的游戲機，詫異地望著我，姨媽連忙上前說：“小孩子罵大人是不禮貌的喲！”我又氣又惱，不顧一切地繼續(xù)大吼：“你就是不愛我！”說著一個箭步沖進臥室，把門一砸，趴在床上痛哭起來。
到了晚上，我又渴又餓，打開房門，躡手躡腳地走了出來。只見飯桌上擺著一碗飯，碗邊還放著一張紙條：小成，媽媽去加班了，今天是媽媽不好，沒有等你吃飯，飯菜都在碗里了，快吃了休息吧?？赐昙垪l，我連忙把飯扒開，只見炒牛肉、土豆絲、雞腿都在飯下面。頓時，我淚如雨下，原來我錯怪媽媽了，她怕我吃不到菜，都把菜壓在了碗底下，那藏在飯里的愛，深深地打動了我。
我一直都在愛中成長，也懂了母親的苦與累。我不再任性，而是身邊對我好，默默為我付出的人，，讓我的心靈變得更加純潔。
寫學會感恩篇四
為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在廣大學生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識，讓學生知道感恩、學會感恩，同時展示新時代一中學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化生活。定于十一月十九日舉行由校教務處主辦，政治教研組承辦的蘿北一中“學會感恩，與愛同行”主題演講比賽。
一、活動目的：
通過感恩教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人抱有感激之心。讓學生學會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩學校，感恩社會??使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。營造一種感恩、和諧的學校氛圍。
二、活動主題：學會感恩，與愛同行。
三、參賽須知。
1、由政治組于11月前向八年級學生發(fā)布關于此次演講比賽的通知。
2、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽，并將選派的人員名單送于政治組，否則視為棄權。
3、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序，11月19日正式開始。地點：三樓多媒體教室。
4、各參賽班級除2名參賽選手到場外，另選派3名同學。各參賽選手和同學們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會場紀律，對每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵。
四、演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進行，演講稿內容必須圍繞“學會感恩，與愛同行”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，內容切忌空乏。
2、選手參賽必須使用普通話，采取站立式脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
4、每位選手演講時間限定在3-5分鐘內，超時者，主持人將予以提示，評委將酌情扣分。
五、評分標準。
1、本次比賽主題演講采用１０分制進行評比，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。
（1）思想內容占５分：主題鮮明深刻２分，內容切題１.５分，聯(lián)系實際１.５分。（2）表達形式５分：語言素質（普通話水平、語言流暢）２分，表達技巧（表情自然、配以適當動作）２分，風度儀表１分。
2、比賽由評委當場評分，由主持人當場亮分。每位評委打分，保留小數點后一位。
3、計分時根據公平公正的原則，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余5名評委的平均分作為選手的最后得分（保留小數點后一位）。
六、比賽流程。
1、嘉賓介紹。
2、主持人宣布參賽規(guī)則和評比規(guī)則。
3、參賽者依次演講。
4、主持人宣布名次；領導頒獎。
七、獎項設置。
1、本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、頒發(fā)證書。
政治教研組2017年11月10日。
寫學會感恩篇五
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝……。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識；
感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立；
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；
感受春天。
春天，是我們心靈的慰籍。陽春三月，春意盎然，我們已經感受到春的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身，從此，我們對春天有了更多的囑托與期盼。春天永遠在我們身邊，在我們的心靈深處。當我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會把綠的心意編織成最美好的夢幻，饋贈給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的夢想，更有了春天的耕耘與希望。
春色滿園關不住，春江水暖鴨先知；春風又綠江南岸，二月春風似剪刀；春來江水綠如藍，萬紫千紅總是春。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句，都充實了我們的精神世界，為我們今天的春的詩篇掀開了最美的畫卷。于是，我們每天都在領悟著春天的溫馨，春天的詩情畫意，感觸春的博大胸襟。
春天，是我們心靈的感受。當我們走進大自然，敞開胸懷擁抱春天的呼喚，那一首首贊美春的音樂，配上一幅幅清新的畫面，頓時為我們展開了詩情畫意的春天美景，我們置身其中，欣賞體會最美的景致，去感受姹紫嫣紅的春天魅力！
春天，是我們心靈的體會。有時雨過天晴，太陽送走七色彩虹寫意，萬丈霞光留下了春的回味。頓時，大地呈現出一派勃勃生機。小草細細的嫩葉濕漉漉的綠了，樹木都顯得青翠欲滴；鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜，那些在陽光下最快樂的孩子們，他們追逐跳躍，有時唱歌跳舞，所有這一切都構成一幅欣欣向榮的美麗風景。
一年之計在于春，一天之計在于晨。我們要贊美春天，歌唱春天，把春天描繪成最美的綠色詩篇，把理想耕織在心靈的沃土上，永遠滋生春天的向往。
春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園。我們感悟春天，我們走進春天，我們釋懷春天，我們永遠都在感受著春天的溫暖與期盼！
寫學會感恩篇六
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一聽到這首歌，我就聯(lián)想到感恩。感恩不需要金錢，感恩不需要珍貴的物品，只需一顆真誠的心。
父母的養(yǎng)育之恩我們需要感恩。父母給了我們生命，當我降臨這個世界哇哇亂叫時，父母就把我當成寶貝。在成長的道路上，父母無微不至的關心我的安危冷暖。夏天，父母守護在我的床邊，為我驅蚊，給我扇扇子，讓我涼快。冬天，父母自告奮勇先把被窩捂暖，然后再讓我睡覺。當我步入學校，父母送我上學。那時開的是電瓶車，無遮擋，炎熱的陽光直射過來，而父母高大的身軀正好為我遮擋。下雨天，雨衣露出父母的臉，就這樣洗了個臉，而自己躲在父母身后的雨衣下，什么事也沒有。父母給我們最好的，自己卻很樸素。有一篇報道：老師問學生：“你的媽媽最喜歡吃什么菜？”許多人爭著說：“我的媽媽最喜歡吃魚頭！”其是并不是這樣的，而是父母想要把最好的留給自己的孩子。父母不僅養(yǎng)我，還教育我，讓我懂事。父母為我付出了很多，我實在。
在我的成長道路上，不僅有父母的養(yǎng)育之恩，還有老師的教誨深情。老師每天在學校里辛辛苦苦地用知識武裝我們，天天向我們灌輸知識的養(yǎng)分，教我們樹立遠大的理想目標。從上幼兒園時老師就問：“長大相當什么呀？”那時還很幼稚，有的人說想當科學家，有的人想當宇航員……簡直是應有盡有。老師教我們鍛煉身體，教我們做廣播體操，及時關心學生的病痛。一次，我不小心把腳摔傷了，老師讓我回答問題時坐著講答案。在我遇到挫折時，老師鼓勵我克服困難。一次英語考試沒考好，只考到87分，但老師表揚我進步了兩分，讓我繼續(xù)努力。老師教我的不僅是知識，還有道德修養(yǎng)。老師的言傳身教，為我們做了榜樣。一次上課鈴響了，老師還沒到，我納了悶，以前老師總是鈴沒打就已經站在講臺上了，但這次怎么會遲到呢！不一會，老師蹦了進來，我坐在后排看不見老師的腳。老師講課的時候也是蹦的，后來她蹦到我身邊時我才看清，老師的腿上還包著紗布。原來老師的腳因為騎車受傷了，但她還要堅守崗位來為我們上課，使我們全班同學深受感動。實在感恩這么忠于職守的老師。
寫學會感恩篇七
感恩是生活中的大智慧。人生就像是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚的陽光；反之，你不感恩，生活將會為你開啟通向地獄的門，你的生活將一片黑暗。學會了感恩，你將擁有亮澄澄的藍天。
感恩是一種品德。有的殘疾人，沒有因自身的缺陷而頹廢，心境卻一派高遠，盡自我最大的努力感恩社會。這是一個個大寫的人！他們怒放自我的生命，用自我的光芒照亮整個世界。學會了感恩，你將飛得更高，飛得更遠！
感恩是人生處世的基本法則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。感恩，來自于博大的胸懷；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，充實著我們的生活。
感恩，有時侯不需要昂貴精美的禮物，但必須要有細致入微的關懷與問候；感恩，有時候不需要激情澎湃的話語，但必須要有一點一滴的行動與努力；感恩，有時不需要甜甜蜜蜜的團圓，但必須要有遠在異鄉(xiāng)的的真誠與思念。感恩像流暢的小溪，緩緩駛進心田，她跳躍著；感恩像河流，奔流著，前進著；感恩像浩瀚的大海，有著納天地的胸懷，載著良知之舟駛向遠方。
花兒芬芳，是為了感恩雨露的滋養(yǎng)；鳥兒飛翔，是為了感恩天空的寬廣；魚兒歡暢，是為了感恩溪水的流淌。讓我們，學會回報。
感恩，為我們未知的旅途點綴絢爛。感恩，為生命的延續(xù)書寫華麗的篇章。感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。人生需要，只要你的心中常常懷著一顆感恩的心，社會將會充滿愛。
寫學會感恩篇八
從小到大父母對我們的關懷是無微不至的，為我們的衣食住行而擔憂，時時刻刻關心著我們。
進入高中生活，我第一次離家到外鎮(zhèn)讀書，讀書前的幾天，父親總說我去了學校不過兩天必定會想家的，我堅決的回答說一定不會。到了學校幾天的軍訓就把我的思家之情顯露出來了，終于到了回家的時候了，回到家里我并沒有喊爸爸，只是給爸爸一個微笑來表示我對他的想念，爸爸問我為什么在校一個月也不往家里打電話，我回答說：“又沒有什么事為什么要打呢？”爸爸對我說，沒有什么事一個月至少要打一次電話讓我知道你在學校里的情況。我答應了爸爸每個月打一次電話給家里保平安。
到了晚上是我印象最深的，在我的記憶中晚上爸爸睡覺是從來不超過八點的，可是那天晚上父親很晚才睡覺，一邊問我學校的情況，一邊聽我講在學校與老師同學的相處，直到十一點鐘才進房睡覺。
爸爸對我的關懷是我無法報答的，我只有努力的讀書，認真的讀書，以優(yōu)異的成績來回報我的爸爸，努力的完成他的心愿，也努力完成自己的學習目標。
同學們，我們要，感恩有時是最簡單事：一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動……都只不過是舉手之勞，只要心存感激，做起來并不難。
父母對我們的養(yǎng)育之恩，栽培之恩，他們不需要更多的回報，只要我們認真的讀書，不對未來之路迷失方向，那就是對他們最大的報恩，就是對他們最大的滿足。
同學們，努力讀書吧！不為別的，就為了父母對我們付出的艱辛表示感謝。讓我們一起對父母說："爸爸媽媽，您們辛苦了！”（陳席教c159）。
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寫學會感恩篇九
感恩，它雖說只是一個動詞，只是一個很簡單的動作，但是，真正做到感恩的人卻少之甚少。那只是因為由于種種原因，“感恩”似乎從很多人的意識中消失。
在其中，還有一個情節(jié)給了我深深的震撼。那就是小雪在為了完成作業(yè)的情況下，給媽媽洗了一次腳。她全副武裝：戴口罩，手套，穿圍裙后，這才開始洗。看到這里，我不禁想到：她的這種做法真的是太過分了！不考慮別人的感受；不去換位思考；也不關心別人。她難道不知道她這樣做會傷害到媽媽的心嗎？只要稍微地想想，就可以明白：當母親十月懷胎，忍住分娩的痛苦，把自己的孩子生下來。本希望孩子以后能尊重自己；孝順自己；愛自己。卻看到自己的孩子如此嫌棄自己，悲傷的情感便油然而生。像她這樣不顧別人感受，為完成作業(yè)而這樣做的，她的德育成績，就是我，也只能給她零分！！
雖然小雪的這種方式，深深傷了媽媽的心，可畢竟她是媽媽，小雪是女兒，這種天然的關系使媽媽寬容的原諒了小雪。
所以，父母是你最應該感謝的人。你還小的時候，父母對你無微不至的呵護：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了?！澳愎ぷ骱螅愕母改冈诒澈竽刂С帜?。這些你都不能否認。你欠你父母的實在太多了，你必須學會感恩。
老師就像園丁，而你正是他們精心培育的一株小花。老師就像媽媽，給予你如母親般的仁慈；母親般的溫暖；母親般的鼓勵。老師就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要把你照亮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當他們已經油盡燈枯時，給予希望的我們此時，是最輝煌，最閃亮的時刻！“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是我們的老師，賜予你第二次生命的老師。他們是你第二個父母。所以，你必須學會感恩。
每個人都有朋友，同甘共苦，風雨同舟，生死與共……這就是你的朋友。出門就得靠朋友，當你難過時，朋友會替你分憂解難；當你傷心時，朋友會讓你在他們耳邊傾訴；當你快樂時，朋友也會為你高興，分享你的快樂。朋友不但是你一路走來不可缺少的角色，而且還是你以后在社會中，能給予你巨大的精神支柱的人。所以你也必須學會感恩。
人人都有困難，而身邊卻沒有一個認識的人的時候。在茫茫人海之中，如有一個能幫助你的人。滴水之恩，應涌泉相報，往往只是一個簡單的動作，也會使你在困難中解脫。因此，你也必須學會感恩。
感恩是一種方式，感恩，更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。我們應從小遵循“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一原則。
學會感恩，學會感謝你身邊的每一個人。
寫學會感恩篇十
親愛的老師、同學們：
在這個充滿希望的上午，我想和大家討論一個溫暖的話題――學會感恩！
大家都知道:沒有人生來就應該為我們付出什么。人們(包括父母和師長)對我們付出他們的愛,是因為他們有責任感,他們善良,擁有一顆仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現在的學習和生活環(huán)境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關照,就要心存感謝.若是我們對此貶低忽略,那永遠也不會懂得“愛心”的真諦,也不配得到這一切。
一位很有成就的女性曾這樣說道:“我常常以感恩的心情,想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人.他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身,沒齒難忘。------我深知,因為他們愛我,才會鼓勵我,信任、支持我,贊賞、批評我;也因為我愛他們,不愿這些因為愛我贊賞我的人失望,所以我會時時督促自己,勉勵自己做好事,做好人,不怕失敗,積極向上,永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩.感恩也是一種愛的方式,正因為我時時心存感恩,所以我的人生才得以過得非常充實,非常快樂,事業(yè)才得以成功?！?BR> 感恩是一種生活態(tài)度，懂得感恩，才能體會生活中的點滴幸福。
感恩體現在生活的每一個細節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧：
感謝你，我的同學和朋友，是你真誠的關懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝藐視我的人，是他覺醒了我的自尊！
感謝不愛我的人，是他讓我懂得了自愛！
感謝傷害我的人，是他磨練了我的意志！
感謝欺騙我的人，是他增進了我的智慧！
感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；
感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸??。
讓我們感激周圍的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活！
寫學會感恩篇十一
媽媽：
您好！
在我的人生中，我最感謝的人就是您。是您給了我生命，是您把我養(yǎng)大成人。
記得我上次得了肺炎，掛了好幾天的點滴，我看見了您臉上露出了擔心的神色，那時候，我多么想說“媽媽，您不用擔心，一切都會好起來的”但是我知道，您也會明白的。您一直無微不至的照顧我，第二天，我發(fā)現您的臉上有了黑眼圈，我知道這是您因擔心我，是晚上沒有睡好的原因，因此我鼻子一酸，兩串眼淚流了下來，我偷偷的擦掉了，讓您看到會更加擔心的。
今天，我想給您洗一次腳，來報答您，我知道這小小的洗一次腳，是不能把您對我的關懷嘗還的，但我還是想表達一下心意。到了晚上，我先端來一盆還冒著熱氣的水，把您拉到沙發(fā)上，您不解的問：“你這是在干嘛呀？”“幫您洗腳呀，盡一份孝心?！蔽一卮鸬馈！鞍パ?，我都是大人了，自己會洗?！蹦缓靡馑嫉恼f。“在我小時候，您給我洗過無數次腳了，難道我不應該為您洗腳嗎？”我反問道。您答應了。我先讓您試一下水溫，“剛剛好?！蹦f，我把您的.腳放在盆里，小心翼翼地搓著，您像一只麻雀一樣，不停地說：“謝謝，我的女兒長大了！”“這是我應該做的，應該是我說‘謝謝’才是?！蔽乙贿叺椭^一邊為您洗腳。洗完以后，我一邊用毛巾為您把腳擦干，一邊說：“舒服嗎？”您點了點頭，那一刻，我心中充滿了喜悅，終于為您的付出做了一丁點的回報，讓我覺得特別開心。
媽媽，我想對您說：“媽媽，您辛苦啦！我一定會像‘烏鴉反捕’一樣來回報您的！”
寫學會感恩篇十二
這個星期，我讀完了瑞典女作家塞爾瑪路·拉格洛芙在諾貝爾獎頒獎典禮上的獲獎演說稿《美妙的債務》，心中深深地被作者平易而優(yōu)美的演說所感動。
正是因為他們的幫助，我們才會茁壯成長，豐富著人生閱歷。其實，感恩是很容易的，一句溫暖的話、一個鼓勵的眼神、一份小小的教師節(jié)禮物，父親疲憊時的一次捶背，都是我們感恩的具體體現。行動雖小，卻會讓世界變得不同。讓我們吧！
寫學會感恩篇十三
古有子路養(yǎng)親遠負米，陸基念母懷丹橘。我們首先要學會的，就是。
一個女人孕育出一個孩子，其中的艱苦是常人無法想的，所能知道的人，也就便是母親父親肩上的擔子也許更重，因為他有妻子孩子事業(yè)，他挑起了家里的整個重擔一個孩子，無論多大，身在何方都是父母的心頭肉父母總是想著你，掛著你父母對兒女的愛是天底下最深最大最無私的愛所以，“父母恩情難報”我們要盡自己的所能去回報父母現在的我們哪怕是在父母下班后遞上一杯熱茶，考試取得一次好成績，都是對父母的報答。
第二我們要感恩的就是師長。多少個春夏秋冬，老師用真情播種下智慧的火種，期待星火燎原；多少個日日夜夜，老師用赤城的心托起聲明的小舟，駛向彼岸的輝煌。老師的愛，無私中透露著平凡；如一股暖流，滲入我們的心田。我們報答老師最好的方法就是在課堂上認真聽講，課后作業(yè)認真完成，讓老師在勞累之余可以看見我們干凈整潔的字體。
寫學會感恩篇十四
設計思路：
在我們幼兒園的孩子中,經?？梢钥吹阶运?、霸道,沒有愛心,不知道關心他人的現象存在,很是令人擔憂。孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養(yǎng)成了對他人只知索取，不懂感恩的不健康心理。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會真正成為一個互愛、互助、文明、友善的和諧社會。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩他人的情感，特設計本次活動。
二、活動目標：
1.在活動中培養(yǎng)幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。
活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
三、活動準備：多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
四、活動過程：
（一）感知活動：
1.多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？3.原來是您----門衛(wèi)爺爺。
4.播放門衛(wèi)爺爺工作情景，了解門衛(wèi)爺爺的辛勤工作。
（二）體驗活動。
1.現在你想對門衛(wèi)爺爺說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對爺爺說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心（做手語）。
（三）活動延伸：
回到家，我們要感謝誰？為什么？
對照顧你日常生活的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說一句感謝的話。
教學反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
寫學會感恩篇十五
活動過程：
主持人出場。
a：《詩經》中說：“投之以桃，報之以李?！备嬖V我們要學會回報。
b：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?BR> a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；b：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；a：沒有水源，就沒有生命；b：沒有父母，就沒有我們自己。
合：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
b：現在請同學們欣賞孟郊的《游子吟》。
a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
a：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
b：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
a：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們以怎樣的實際行動感謝父母呢？請同學們交流討論一下！
小組討論交流后，全班學生交流1詩歌2歌曲3名言。
b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛?。?BR> a：真是點點滴滴都是情??！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。
a：我們也知道我們曾經讓你們失望過，曾經讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。都是對父母愛的一種無聲的感激。
a：父母的愛是偉大的，無私的。許多人都用詩歌歌頌父母。
第二部曲（“師恩難忘”）。
a:：現在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)。
ab：“師恩難忘”
a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
b：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
a：接下來，請***等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)。
4、第三部曲（“友誼永存”）。
b：現在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié)。
ab：“友誼永存”
a：下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。
b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
a：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
b：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
b：看完了小品，同學們有什么感想呢？
a：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
a：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
b：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。
5、第四部曲（“感恩宣言”）。
a：接下來,我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)。
b：現在，請中隊長***同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。
中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀······。
a：同學們請坐，也謝謝***同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
b：為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在美術老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。
場面：抽取卡片由幾名班干部負責。
a：別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。
b：（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）······b：現在，有請我們的班長***同學上臺發(fā)言。掌聲有請。
班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會課時間作為感恩日，到時同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。a：謝謝***同學。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請領唱***同學。
b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發(fā)言。
a：現在，請我們的班主任邱老師講話。
7、主持人結束語。
a：非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
ab：心存感恩，回報他人。四（2）班主題班會到此結束。謝謝大家的光臨！
結束語：
a：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
b：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
a：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對父母說一聲：（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。（大家請坐）b：感恩是一杯美酒。a：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。
五、結束部分：
1、輔導員做活動總結。
孩子們，聽到你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動了。我也想給大家說一個真實的故事。
那是發(fā)生在一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經過乘驢車，汽車和火車的輾轉，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！
服刑兒子接過這堆葵瓜子肉，手開始顫抖。作為身強力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？吹侥赣H無言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！罢l言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無垠啊！……”
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。
感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進。
最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！
2、呼號：
中隊長：全體起立請中隊輔導員帶領呼號。
輔導員：準備著！為共產主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！
3、退隊旗。
寫學會感恩篇一
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。
——題記。
感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
你就會承歡膝下讓他們安享晚年；感恩伴侶你才會“執(zhí)子之手與子偕老”；感恩朋友你才會肝膽相照患難與共；感恩生活你才會熱愛生活回報社會。
親愛的同學，當你吃著可口飯菜的時候，你會感激父母的無私關愛嗎？當你坐在舒適的教室里的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛的時候，你至少可以真誠地說一聲“謝謝！”，報之以誠摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。
寫學會感恩篇二
不知道從什么時候開始，這個世界變得越來越浮躁，我們開始學會用利益來衡量彼此之間的距離，不再去追求那些樸素的情感，卻在強調自我的同時變得越來越自私，在放縱自私的同時，我們漸漸忘記了什么叫感恩。
我們只顧著朝向即定的目標而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經幫助、扶持和關注我們的人——我們的家人及朋友。忘記了在我們成功的背后，還有那么多雙支持的眼睛；忘記了我們應有的感激和感動。這樣的忘記讓我們生活變得越來越單調和乏味，讓人與人之間越來越疏離和陌生；這樣的忘記讓我們的心靈變得冷木，讓我們的親情和愛情脆弱得不堪一擊。
世界在忘記中變成冰冷無情，我們在無情的世界里繼續(xù)無情。
請學會感恩吧，帶著一顆感恩的心來面對生活和工作——多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計較；多一份關愛，少一份憎恨。請讓我們把幫助和鼓勵別人當成自己的快樂，請對那些弱者伸出你援助的雙手。感恩不是驚天動地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個笑臉，是發(fā)自心靈深處的一種本真。
感謝太陽，給我們陽光；
感謝風兒，給我們清涼；
感謝父母，給我們身心；
感謝師長，給我們智慧；
感謝朋友，給我們真誠；
感謝愛人，給我們甜蜜；
感謝孩子，給我們希望；
感謝失敗，給我們經驗；
感謝苦難，給我們堅強。
感恩會讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會讓我們的社會更加和諧。
讓我們學會感恩吧：冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，我們的生活定會因此而充滿七彩的陽光。
寫學會感恩篇三
當我品到了任性泡就的苦茶，嘗到了不懂事釀成的澀果，我最終認識到感恩是人生成長道路中不可或缺的“伴侶”。那一次記憶猶新的經歷，讓我感悟到，，才能創(chuàng)造人生更多的可能。
夏日的午后，干燥的風吹拂著樹上的綠葉，驕陽毒辣地烤著大地，樹上的蟬鳴也久久回蕩在空中，鄰居院子里的大黃狗也熱得趴在地上喘氣。我坐在椅子上，艱難地寫出了一個個字，頭頂黃豆大的汗珠，一顆顆地流到臉頰上，臥室里的空調也早已吹麻了我的腮幫?！俺沙?，吃飯了！”不知不覺間，晚飯時間到了，我長長地一伸懶腰，剛要走出房間吃飯，突然想起作文還有一半沒寫，連忙埋下頭繼續(xù)寫作文。
半個小時過后，我終于寫完了作文，走出臥室去吃飯，只見媽媽和姨媽在悠閑地聊天，表哥在一旁打游戲。我走到飯廳里，只見盤子里的菜都空空如也，我的碗中只有滿滿的白飯。我頓時大發(fā)雷霆，一個箭步沖上前對媽媽大罵一通：“你為什么不等我吃飯，為什么不留菜給我？”媽媽被我罵得一愣一愣的，表哥也放下手中的游戲機，詫異地望著我，姨媽連忙上前說：“小孩子罵大人是不禮貌的喲！”我又氣又惱，不顧一切地繼續(xù)大吼：“你就是不愛我！”說著一個箭步沖進臥室，把門一砸，趴在床上痛哭起來。
到了晚上，我又渴又餓，打開房門，躡手躡腳地走了出來。只見飯桌上擺著一碗飯，碗邊還放著一張紙條：小成，媽媽去加班了，今天是媽媽不好，沒有等你吃飯，飯菜都在碗里了，快吃了休息吧?？赐昙垪l，我連忙把飯扒開，只見炒牛肉、土豆絲、雞腿都在飯下面。頓時，我淚如雨下，原來我錯怪媽媽了，她怕我吃不到菜，都把菜壓在了碗底下，那藏在飯里的愛，深深地打動了我。
我一直都在愛中成長，也懂了母親的苦與累。我不再任性，而是身邊對我好，默默為我付出的人，，讓我的心靈變得更加純潔。
寫學會感恩篇四
為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在廣大學生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識，讓學生知道感恩、學會感恩，同時展示新時代一中學子的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化生活。定于十一月十九日舉行由校教務處主辦，政治教研組承辦的蘿北一中“學會感恩，與愛同行”主題演講比賽。
一、活動目的：
通過感恩教育活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導學生從我做起，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人抱有感激之心。讓學生學會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩學校，感恩社會??使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。營造一種感恩、和諧的學校氛圍。
二、活動主題：學會感恩，與愛同行。
三、參賽須知。
1、由政治組于11月前向八年級學生發(fā)布關于此次演講比賽的通知。
2、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽，并將選派的人員名單送于政治組，否則視為棄權。
3、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序，11月19日正式開始。地點：三樓多媒體教室。
4、各參賽班級除2名參賽選手到場外，另選派3名同學。各參賽選手和同學們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會場紀律，對每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵。
四、演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進行，演講稿內容必須圍繞“學會感恩，與愛同行”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，內容切忌空乏。
2、選手參賽必須使用普通話，采取站立式脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
4、每位選手演講時間限定在3-5分鐘內，超時者，主持人將予以提示，評委將酌情扣分。
五、評分標準。
1、本次比賽主題演講采用１０分制進行評比，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。
（1）思想內容占５分：主題鮮明深刻２分，內容切題１.５分，聯(lián)系實際１.５分。（2）表達形式５分：語言素質（普通話水平、語言流暢）２分，表達技巧（表情自然、配以適當動作）２分，風度儀表１分。
2、比賽由評委當場評分，由主持人當場亮分。每位評委打分，保留小數點后一位。
3、計分時根據公平公正的原則，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余5名評委的平均分作為選手的最后得分（保留小數點后一位）。
六、比賽流程。
1、嘉賓介紹。
2、主持人宣布參賽規(guī)則和評比規(guī)則。
3、參賽者依次演講。
4、主持人宣布名次；領導頒獎。
七、獎項設置。
1、本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、頒發(fā)證書。
政治教研組2017年11月10日。
寫學會感恩篇五
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝……。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識；
感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立；
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
感謝朋友給了我友誼和支持；
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；
感受春天。
春天，是我們心靈的慰籍。陽春三月，春意盎然，我們已經感受到春的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身，從此，我們對春天有了更多的囑托與期盼。春天永遠在我們身邊，在我們的心靈深處。當我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會把綠的心意編織成最美好的夢幻，饋贈給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的夢想，更有了春天的耕耘與希望。
春色滿園關不住，春江水暖鴨先知；春風又綠江南岸，二月春風似剪刀；春來江水綠如藍，萬紫千紅總是春。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句，都充實了我們的精神世界，為我們今天的春的詩篇掀開了最美的畫卷。于是，我們每天都在領悟著春天的溫馨，春天的詩情畫意，感觸春的博大胸襟。
春天，是我們心靈的感受。當我們走進大自然，敞開胸懷擁抱春天的呼喚，那一首首贊美春的音樂，配上一幅幅清新的畫面，頓時為我們展開了詩情畫意的春天美景，我們置身其中，欣賞體會最美的景致，去感受姹紫嫣紅的春天魅力！
春天，是我們心靈的體會。有時雨過天晴，太陽送走七色彩虹寫意，萬丈霞光留下了春的回味。頓時，大地呈現出一派勃勃生機。小草細細的嫩葉濕漉漉的綠了，樹木都顯得青翠欲滴；鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜，那些在陽光下最快樂的孩子們，他們追逐跳躍，有時唱歌跳舞，所有這一切都構成一幅欣欣向榮的美麗風景。
一年之計在于春，一天之計在于晨。我們要贊美春天，歌唱春天，把春天描繪成最美的綠色詩篇，把理想耕織在心靈的沃土上，永遠滋生春天的向往。
春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園。我們感悟春天，我們走進春天，我們釋懷春天，我們永遠都在感受著春天的溫暖與期盼！
寫學會感恩篇六
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一聽到這首歌，我就聯(lián)想到感恩。感恩不需要金錢，感恩不需要珍貴的物品，只需一顆真誠的心。
父母的養(yǎng)育之恩我們需要感恩。父母給了我們生命，當我降臨這個世界哇哇亂叫時，父母就把我當成寶貝。在成長的道路上，父母無微不至的關心我的安危冷暖。夏天，父母守護在我的床邊，為我驅蚊，給我扇扇子，讓我涼快。冬天，父母自告奮勇先把被窩捂暖，然后再讓我睡覺。當我步入學校，父母送我上學。那時開的是電瓶車，無遮擋，炎熱的陽光直射過來，而父母高大的身軀正好為我遮擋。下雨天，雨衣露出父母的臉，就這樣洗了個臉，而自己躲在父母身后的雨衣下，什么事也沒有。父母給我們最好的，自己卻很樸素。有一篇報道：老師問學生：“你的媽媽最喜歡吃什么菜？”許多人爭著說：“我的媽媽最喜歡吃魚頭！”其是并不是這樣的，而是父母想要把最好的留給自己的孩子。父母不僅養(yǎng)我，還教育我，讓我懂事。父母為我付出了很多，我實在。
在我的成長道路上，不僅有父母的養(yǎng)育之恩，還有老師的教誨深情。老師每天在學校里辛辛苦苦地用知識武裝我們，天天向我們灌輸知識的養(yǎng)分，教我們樹立遠大的理想目標。從上幼兒園時老師就問：“長大相當什么呀？”那時還很幼稚，有的人說想當科學家，有的人想當宇航員……簡直是應有盡有。老師教我們鍛煉身體，教我們做廣播體操，及時關心學生的病痛。一次，我不小心把腳摔傷了，老師讓我回答問題時坐著講答案。在我遇到挫折時，老師鼓勵我克服困難。一次英語考試沒考好，只考到87分，但老師表揚我進步了兩分，讓我繼續(xù)努力。老師教我的不僅是知識，還有道德修養(yǎng)。老師的言傳身教，為我們做了榜樣。一次上課鈴響了，老師還沒到，我納了悶，以前老師總是鈴沒打就已經站在講臺上了，但這次怎么會遲到呢！不一會，老師蹦了進來，我坐在后排看不見老師的腳。老師講課的時候也是蹦的，后來她蹦到我身邊時我才看清，老師的腿上還包著紗布。原來老師的腳因為騎車受傷了，但她還要堅守崗位來為我們上課，使我們全班同學深受感動。實在感恩這么忠于職守的老師。
寫學會感恩篇七
感恩是生活中的大智慧。人生就像是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚的陽光；反之，你不感恩，生活將會為你開啟通向地獄的門，你的生活將一片黑暗。學會了感恩，你將擁有亮澄澄的藍天。
感恩是一種品德。有的殘疾人，沒有因自身的缺陷而頹廢，心境卻一派高遠，盡自我最大的努力感恩社會。這是一個個大寫的人！他們怒放自我的生命，用自我的光芒照亮整個世界。學會了感恩，你將飛得更高，飛得更遠！
感恩是人生處世的基本法則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈魂。感恩，來自于博大的胸懷；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，充實著我們的生活。
感恩，有時侯不需要昂貴精美的禮物，但必須要有細致入微的關懷與問候；感恩，有時候不需要激情澎湃的話語，但必須要有一點一滴的行動與努力；感恩，有時不需要甜甜蜜蜜的團圓，但必須要有遠在異鄉(xiāng)的的真誠與思念。感恩像流暢的小溪，緩緩駛進心田，她跳躍著；感恩像河流，奔流著，前進著；感恩像浩瀚的大海，有著納天地的胸懷，載著良知之舟駛向遠方。
花兒芬芳，是為了感恩雨露的滋養(yǎng)；鳥兒飛翔，是為了感恩天空的寬廣；魚兒歡暢，是為了感恩溪水的流淌。讓我們，學會回報。
感恩，為我們未知的旅途點綴絢爛。感恩，為生命的延續(xù)書寫華麗的篇章。感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。人生需要，只要你的心中常常懷著一顆感恩的心，社會將會充滿愛。
寫學會感恩篇八
從小到大父母對我們的關懷是無微不至的，為我們的衣食住行而擔憂，時時刻刻關心著我們。
進入高中生活，我第一次離家到外鎮(zhèn)讀書，讀書前的幾天，父親總說我去了學校不過兩天必定會想家的，我堅決的回答說一定不會。到了學校幾天的軍訓就把我的思家之情顯露出來了，終于到了回家的時候了，回到家里我并沒有喊爸爸，只是給爸爸一個微笑來表示我對他的想念，爸爸問我為什么在校一個月也不往家里打電話，我回答說：“又沒有什么事為什么要打呢？”爸爸對我說，沒有什么事一個月至少要打一次電話讓我知道你在學校里的情況。我答應了爸爸每個月打一次電話給家里保平安。
到了晚上是我印象最深的，在我的記憶中晚上爸爸睡覺是從來不超過八點的，可是那天晚上父親很晚才睡覺，一邊問我學校的情況，一邊聽我講在學校與老師同學的相處，直到十一點鐘才進房睡覺。
爸爸對我的關懷是我無法報答的，我只有努力的讀書，認真的讀書，以優(yōu)異的成績來回報我的爸爸，努力的完成他的心愿，也努力完成自己的學習目標。
同學們，我們要，感恩有時是最簡單事：一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動……都只不過是舉手之勞，只要心存感激，做起來并不難。
父母對我們的養(yǎng)育之恩，栽培之恩，他們不需要更多的回報，只要我們認真的讀書，不對未來之路迷失方向，那就是對他們最大的報恩，就是對他們最大的滿足。
同學們，努力讀書吧！不為別的，就為了父母對我們付出的艱辛表示感謝。讓我們一起對父母說："爸爸媽媽，您們辛苦了！”（陳席教c159）。
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寫學會感恩篇九
感恩，它雖說只是一個動詞，只是一個很簡單的動作，但是，真正做到感恩的人卻少之甚少。那只是因為由于種種原因，“感恩”似乎從很多人的意識中消失。
在其中，還有一個情節(jié)給了我深深的震撼。那就是小雪在為了完成作業(yè)的情況下，給媽媽洗了一次腳。她全副武裝：戴口罩，手套，穿圍裙后，這才開始洗。看到這里，我不禁想到：她的這種做法真的是太過分了！不考慮別人的感受；不去換位思考；也不關心別人。她難道不知道她這樣做會傷害到媽媽的心嗎？只要稍微地想想，就可以明白：當母親十月懷胎，忍住分娩的痛苦，把自己的孩子生下來。本希望孩子以后能尊重自己；孝順自己；愛自己。卻看到自己的孩子如此嫌棄自己，悲傷的情感便油然而生。像她這樣不顧別人感受，為完成作業(yè)而這樣做的，她的德育成績，就是我，也只能給她零分！！
雖然小雪的這種方式，深深傷了媽媽的心，可畢竟她是媽媽，小雪是女兒，這種天然的關系使媽媽寬容的原諒了小雪。
所以，父母是你最應該感謝的人。你還小的時候，父母對你無微不至的呵護：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了?！澳愎ぷ骱螅愕母改冈诒澈竽刂С帜?。這些你都不能否認。你欠你父母的實在太多了，你必須學會感恩。
老師就像園丁，而你正是他們精心培育的一株小花。老師就像媽媽，給予你如母親般的仁慈；母親般的溫暖；母親般的鼓勵。老師就像蠟燭，寧可燃燒自己，也要把你照亮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當他們已經油盡燈枯時，給予希望的我們此時，是最輝煌，最閃亮的時刻！“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是我們的老師，賜予你第二次生命的老師。他們是你第二個父母。所以，你必須學會感恩。
每個人都有朋友，同甘共苦，風雨同舟，生死與共……這就是你的朋友。出門就得靠朋友，當你難過時，朋友會替你分憂解難；當你傷心時，朋友會讓你在他們耳邊傾訴；當你快樂時，朋友也會為你高興，分享你的快樂。朋友不但是你一路走來不可缺少的角色，而且還是你以后在社會中，能給予你巨大的精神支柱的人。所以你也必須學會感恩。
人人都有困難，而身邊卻沒有一個認識的人的時候。在茫茫人海之中，如有一個能幫助你的人。滴水之恩，應涌泉相報，往往只是一個簡單的動作，也會使你在困難中解脫。因此，你也必須學會感恩。
感恩是一種方式，感恩，更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。我們應從小遵循“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一原則。
學會感恩，學會感謝你身邊的每一個人。
寫學會感恩篇十
親愛的老師、同學們：
在這個充滿希望的上午，我想和大家討論一個溫暖的話題――學會感恩！
大家都知道:沒有人生來就應該為我們付出什么。人們(包括父母和師長)對我們付出他們的愛,是因為他們有責任感,他們善良,擁有一顆仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現在的學習和生活環(huán)境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關照,就要心存感謝.若是我們對此貶低忽略,那永遠也不會懂得“愛心”的真諦,也不配得到這一切。
一位很有成就的女性曾這樣說道:“我常常以感恩的心情,想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人.他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身,沒齒難忘。------我深知,因為他們愛我,才會鼓勵我,信任、支持我,贊賞、批評我;也因為我愛他們,不愿這些因為愛我贊賞我的人失望,所以我會時時督促自己,勉勵自己做好事,做好人,不怕失敗,積極向上,永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩.感恩也是一種愛的方式,正因為我時時心存感恩,所以我的人生才得以過得非常充實,非常快樂,事業(yè)才得以成功?！?BR> 感恩是一種生活態(tài)度，懂得感恩，才能體會生活中的點滴幸福。
感恩體現在生活的每一個細節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧：
感謝你，我的同學和朋友，是你真誠的關懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝藐視我的人，是他覺醒了我的自尊！
感謝不愛我的人，是他讓我懂得了自愛！
感謝傷害我的人，是他磨練了我的意志！
感謝欺騙我的人，是他增進了我的智慧！
感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；
感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸??。
讓我們感激周圍的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活！
寫學會感恩篇十一
媽媽：
您好！
在我的人生中，我最感謝的人就是您。是您給了我生命，是您把我養(yǎng)大成人。
記得我上次得了肺炎，掛了好幾天的點滴，我看見了您臉上露出了擔心的神色，那時候，我多么想說“媽媽，您不用擔心，一切都會好起來的”但是我知道，您也會明白的。您一直無微不至的照顧我，第二天，我發(fā)現您的臉上有了黑眼圈，我知道這是您因擔心我，是晚上沒有睡好的原因，因此我鼻子一酸，兩串眼淚流了下來，我偷偷的擦掉了，讓您看到會更加擔心的。
今天，我想給您洗一次腳，來報答您，我知道這小小的洗一次腳，是不能把您對我的關懷嘗還的，但我還是想表達一下心意。到了晚上，我先端來一盆還冒著熱氣的水，把您拉到沙發(fā)上，您不解的問：“你這是在干嘛呀？”“幫您洗腳呀，盡一份孝心?！蔽一卮鸬馈！鞍パ?，我都是大人了，自己會洗?！蹦缓靡馑嫉恼f。“在我小時候，您給我洗過無數次腳了，難道我不應該為您洗腳嗎？”我反問道。您答應了。我先讓您試一下水溫，“剛剛好?！蹦f，我把您的.腳放在盆里，小心翼翼地搓著，您像一只麻雀一樣，不停地說：“謝謝，我的女兒長大了！”“這是我應該做的，應該是我說‘謝謝’才是?！蔽乙贿叺椭^一邊為您洗腳。洗完以后，我一邊用毛巾為您把腳擦干，一邊說：“舒服嗎？”您點了點頭，那一刻，我心中充滿了喜悅，終于為您的付出做了一丁點的回報，讓我覺得特別開心。
媽媽，我想對您說：“媽媽，您辛苦啦！我一定會像‘烏鴉反捕’一樣來回報您的！”
寫學會感恩篇十二
這個星期，我讀完了瑞典女作家塞爾瑪路·拉格洛芙在諾貝爾獎頒獎典禮上的獲獎演說稿《美妙的債務》，心中深深地被作者平易而優(yōu)美的演說所感動。
正是因為他們的幫助，我們才會茁壯成長，豐富著人生閱歷。其實，感恩是很容易的，一句溫暖的話、一個鼓勵的眼神、一份小小的教師節(jié)禮物，父親疲憊時的一次捶背，都是我們感恩的具體體現。行動雖小，卻會讓世界變得不同。讓我們吧！
寫學會感恩篇十三
古有子路養(yǎng)親遠負米，陸基念母懷丹橘。我們首先要學會的，就是。
一個女人孕育出一個孩子，其中的艱苦是常人無法想的，所能知道的人，也就便是母親父親肩上的擔子也許更重，因為他有妻子孩子事業(yè)，他挑起了家里的整個重擔一個孩子，無論多大，身在何方都是父母的心頭肉父母總是想著你，掛著你父母對兒女的愛是天底下最深最大最無私的愛所以，“父母恩情難報”我們要盡自己的所能去回報父母現在的我們哪怕是在父母下班后遞上一杯熱茶，考試取得一次好成績，都是對父母的報答。
第二我們要感恩的就是師長。多少個春夏秋冬，老師用真情播種下智慧的火種，期待星火燎原；多少個日日夜夜，老師用赤城的心托起聲明的小舟，駛向彼岸的輝煌。老師的愛，無私中透露著平凡；如一股暖流，滲入我們的心田。我們報答老師最好的方法就是在課堂上認真聽講，課后作業(yè)認真完成，讓老師在勞累之余可以看見我們干凈整潔的字體。
寫學會感恩篇十四
設計思路：
在我們幼兒園的孩子中,經?？梢钥吹阶运?、霸道,沒有愛心,不知道關心他人的現象存在,很是令人擔憂。孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養(yǎng)成了對他人只知索取，不懂感恩的不健康心理。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會真正成為一個互愛、互助、文明、友善的和諧社會。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩他人的情感，特設計本次活動。
二、活動目標：
1.在活動中培養(yǎng)幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。
活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
三、活動準備：多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
四、活動過程：
（一）感知活動：
1.多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？3.原來是您----門衛(wèi)爺爺。
4.播放門衛(wèi)爺爺工作情景，了解門衛(wèi)爺爺的辛勤工作。
（二）體驗活動。
1.現在你想對門衛(wèi)爺爺說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對爺爺說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心（做手語）。
（三）活動延伸：
回到家，我們要感謝誰？為什么？
對照顧你日常生活的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說一句感謝的話。
教學反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
寫學會感恩篇十五
活動過程：
主持人出場。
a：《詩經》中說：“投之以桃，報之以李?！备嬖V我們要學會回報。
b：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?BR> a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；b：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；a：沒有水源，就沒有生命；b：沒有父母，就沒有我們自己。
合：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
b：現在請同學們欣賞孟郊的《游子吟》。
a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
a：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
b：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
a：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們以怎樣的實際行動感謝父母呢？請同學們交流討論一下！
小組討論交流后，全班學生交流1詩歌2歌曲3名言。
b：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛?。?BR> a：真是點點滴滴都是情??！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的關愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。
a：我們也知道我們曾經讓你們失望過，曾經讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。都是對父母愛的一種無聲的感激。
a：父母的愛是偉大的，無私的。許多人都用詩歌歌頌父母。
第二部曲（“師恩難忘”）。
a:：現在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)。
ab：“師恩難忘”
a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
b：我們已行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
a：接下來，請***等同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)。
4、第三部曲（“友誼永存”）。
b：現在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié)。
ab：“友誼永存”
a：下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。
b：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
a：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
b：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
b：看完了小品，同學們有什么感想呢？
a：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
a：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
b：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。
5、第四部曲（“感恩宣言”）。
a：接下來,我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)。
b：現在，請中隊長***同學上臺領讀感恩宣言。掌聲有請。
中隊長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀······。
a：同學們請坐，也謝謝***同學。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。
b：為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在美術老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。
場面：抽取卡片由幾名班干部負責。
a：別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。
b：（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）······b：現在，有請我們的班長***同學上臺發(fā)言。掌聲有請。
班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會課時間作為感恩日，到時同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。a：謝謝***同學。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請領唱***同學。
b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發(fā)言。
a：現在，請我們的班主任邱老師講話。
7、主持人結束語。
a：非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！a：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
ab：心存感恩，回報他人。四（2）班主題班會到此結束。謝謝大家的光臨！
結束語：
a：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
b：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
a：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對父母說一聲：（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。（大家請坐）b：感恩是一杯美酒。a：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。
五、結束部分：
1、輔導員做活動總結。
孩子們，聽到你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動了。我也想給大家說一個真實的故事。
那是發(fā)生在一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經過乘驢車，汽車和火車的輾轉，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！
服刑兒子接過這堆葵瓜子肉，手開始顫抖。作為身強力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？吹侥赣H無言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！罢l言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無垠啊！……”
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。
感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進。
最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！
2、呼號：
中隊長：全體起立請中隊輔導員帶領呼號。
輔導員：準備著！為共產主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！
3、退隊旗。