2023年大班游戲斗雞教案（模板14篇）

    編寫教案時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練明確，條理清晰，材料豐富，方法靈活多樣。教案的編寫需要綜合運(yùn)用不同教學(xué)方法和教具。教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃，有助于教學(xué)的有序進(jìn)行。教案可以提供給學(xué)生和其他教師作為備課和參考的依據(jù)，促使教師深入思考，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。編寫教案時(shí)需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)應(yīng)該符合教材的教學(xué)要求和學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考和借鑒，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    大班游戲斗雞教案篇一
    培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。
    選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。
    兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。
    本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的`"亮劍"，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    大班游戲斗雞教案篇二
    1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。
    2能透過泡泡來觀察身邊的事物。
    每人一杯肥皂水，一根吸管。
    1吹泡泡。
    教師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。
    輕吹的大的幼兒介紹自我吹泡泡的方法。
    幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。
    2看泡泡。
    請(qǐng)幼兒觀察比較在屋里和在陽光下的變化。
    請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。
    3抓泡泡。
    教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。
    讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。
    4延伸活動(dòng)。
    讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。
    大班游戲斗雞教案篇三
    發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡本事。
    踢繩毽。
    1踢繩毽（毽子上頭拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。
    2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還能夠用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
    3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也能夠用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
    4團(tuán)體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
    1按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。
    2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
    3記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。
    1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。
    2先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不一樣的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。
    3因地制宜制作各種不一樣的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。
    大班游戲斗雞教案篇四
    1、在游戲中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。
    2、積極參加玩盒子的游戲，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
    每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
    一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備游戲。
    二、出示盒子引出課題。
    (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
    (2)幼兒自由玩，教師在游戲中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)
    (3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
    (把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳"格子")
    (4)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。
    (5)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威加油，加油)
    結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束游戲。
    大班游戲斗雞教案篇五
    1進(jìn)取參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。
    2發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和團(tuán)體的協(xié)調(diào)性。
    3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。
    音樂。
    1熱身。
    教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。
    幼兒嘗試用身體的不一樣部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今日，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索教師，教師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
    讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不一樣的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。
    3結(jié)束部分。
    最終游戲結(jié)束時(shí)后，教師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。
    大班游戲斗雞教案篇六
    根據(jù)手形的變化聯(lián)想各種事物，并嘗試。用自己的小手變成各種生動(dòng)的圖案。
    發(fā)動(dòng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和嘗試。
    愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
    重點(diǎn)：培養(yǎng)親自動(dòng)手；
    難點(diǎn)：伸出手去，想象變成各種圖形。
    手電筒
    欣賞：
    1、教師把窗簾拉上，請(qǐng)一名幼兒打開手電筒照到墻上，老師伸手做手影游戲，引導(dǎo)幼兒欣賞。例如：狗、孔雀等。
    2、引導(dǎo)學(xué)生伸出自己的手到窗簾處變出自己想變的事物。
    引導(dǎo)：老師邊夸獎(jiǎng)邊拿出自己畫的范畫（頭朝不同方向的鳥）讓學(xué)生欣賞后貼在小黑板上。師：這些畫的輪廓像什么？生：小鳥。師：小朋友真厲害發(fā)現(xiàn)了秘密，讓老師來教你們用小手變“小鳥”吧。
    講解示范：
    1、老師伸出手指著大拇指說：“把大姆指當(dāng)小鳥的頭”，并在輪廓里畫上眼睛和尖尖的。指著其余四個(gè)指頭說：“這當(dāng)小鳥的身子”，邊說邊用粉筆在黑板上描下來。
    2、再涂上顏色。
    動(dòng)手創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒擺好要畫的手形，用筆從最外邊的手指開始，仔細(xì)沿著手指的形狀走，一直畫到最后一個(gè)手指（著重找出姆指），師：拇指上畫鳥的什么？生：頭。并指導(dǎo)幼兒添畫進(jìn)行裝飾。
    作品展覽：讓幼兒把自己的畫展示給大家看。師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    教學(xué)反思
    1、活動(dòng)過程的反思：
    （1）大部分幼兒都能動(dòng)手畫，很感興趣，剛畫時(shí)四個(gè)小指頭個(gè)別的合并畫了，個(gè)別的在畫好輪廓后把眼睛、嘴錯(cuò)畫在小指上了。
    （2）教師在講小鳥的頭時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)以不同的方向進(jìn)行變換，讓學(xué)生看出各種姿態(tài)的小鳥。
    （3）教師在要求畫不同方向飛來的小鳥時(shí)，幼兒有一定的難度，教師用手在黑板上擺放不同方向飛來的小鳥，幼兒很快就接受了。
    2、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)：引入還是很好的，師在講畫鳥頭朝不同方向時(shí)不夠靈活。
    3、我重新上這課時(shí)，會(huì)在范畫上精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)上多下功夫，讓學(xué)生自己去體會(huì)鳥不同姿態(tài)的美。
    大班游戲斗雞教案篇七
    經(jīng)過游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走本事。
    在場(chǎng)地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。
    游戲的玩法及規(guī)則：
    1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可重復(fù)進(jìn)行。
    1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒必須要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。
    2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。
    大班游戲斗雞教案篇八
    我班幼兒對(duì)音樂活動(dòng)有很濃的興趣，對(duì)音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ)，但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對(duì)韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。
    出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時(shí)過于片面。
    在日常生活中，經(jīng)?？梢钥吹胶⒆釉谙缕?、打撲克或體育競(jìng)賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼樱@種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的萌芽，如果培養(yǎng)得當(dāng)，能促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，于適應(yīng)未來激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)有益。
    我利用幼兒好動(dòng)、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點(diǎn)，選擇了“斗雞”這一韻律活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。
    此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節(jié)奏鮮明，情緒激烈，可表現(xiàn)性強(qiáng)，很適合于我班的孩子。
    1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。
    2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    1、斗雞的錄像帶和錄音帶。
    2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎(jiǎng)牌各兩個(gè)。
    1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。鼓勵(lì)幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動(dòng)作。
    2、（1）幼兒觀看錄像。指導(dǎo)語：公雞是怎樣斗的？
    （2）討論：公雞斗的時(shí)候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？
    （3）教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)公雞雙腳“往上蹦跳”的動(dòng)作和公雞不服輸?shù)臉幼樱⒁笥變河脛?dòng)作和表情表現(xiàn)出來。
    3、熟悉斗雞的音樂，引導(dǎo)幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。
    4、鼓勵(lì)幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動(dòng)作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。（教師適當(dāng)用語言指導(dǎo)）
    5、教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。
    6、鼓勵(lì)幼兒與老師同時(shí)表演，激發(fā)幼兒敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
    指導(dǎo)語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我—公雞大王一起斗？
    7、幼兒跟教師學(xué)分解動(dòng)作，注意難點(diǎn)。
    （1）指導(dǎo)幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動(dòng)作。
    （2）教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的動(dòng)作。
    8、教師用形象的語言將動(dòng)作連串起來，指導(dǎo)幼兒完整地跟音樂表演一次。
    9、幼兒分成兩組，分別與教師進(jìn)行斗雞比賽。
    提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。
    10、幼兒結(jié)對(duì)進(jìn)行“斗雞”。
    大班游戲斗雞教案篇九
    炎熱的夏天，孩子們最感興趣的就是玩水了，每天放學(xué)之前的洗手洗臉都是孩子們最開心的時(shí)間，還總有孩子趁老師不注意時(shí)在洗手間偷偷玩水。也難怪，我們的童年難道不是充滿玩水的回憶。于是針對(duì)孩子們喜歡玩水這個(gè)特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在孩子們自由玩水基礎(chǔ)上，增加了幾個(gè)難點(diǎn)，連通管和噴泉，讓孩子在開心玩水的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)大氣壓力與水的關(guān)系。最后，設(shè)計(jì)自制小水槍，和孩子們一起打水仗，以及做“運(yùn)水寶寶回家”游戲，充分讓孩子享受玩水樂趣！
    1、通過各種材料的操作和游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水的特性。
    2、體驗(yàn)玩水游戲活動(dòng)帶來的快樂。
    3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦解決問題能力和合作活動(dòng)的品質(zhì)。
    （一）熱身運(yùn)動(dòng)音樂《gogogo》
    （二）游戲音樂《花仙子》
    （三）噴泉音樂《鈴兒響叮當(dāng)》
    “如何讓盆子里的水，通過連通管流出來？”
    請(qǐng)大家想出各種辦法，啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，讓水寶寶流出來，看看外面的世界?？梢杂米彀臀?，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌滿水等。
    （一）引導(dǎo)幼兒觀察瓶下部帶孔并灌滿水的瓶子，請(qǐng)幼兒想各種辦法使瓶子里的水通過小孔流出來。
    （二）集體做大噴泉。幼兒都把瓶子灌滿水，把蓋子擰緊，然后掛在架子上，一起說“彩色音樂大噴泉”，一起打開蓋子，欣賞自制的音樂大噴泉。
    （一）自由玩，澆花、地上寫字、畫畫、比賽噴遠(yuǎn)、噴高等。
    （二）教師和幼兒一起打水仗。
    大班游戲斗雞教案篇十
    1、激發(fā)幼兒(幼兒食品)對(duì)民間游戲的興趣。
    2、訓(xùn)練幼兒平衡能力。
    3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
    4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
    1、平坦的場(chǎng)地。
    2、讓幼兒在場(chǎng)地做單腳跳的練習(xí)。
    地上畫直徑為1米的圓圈，兩幼兒在中間比賽。兩人面對(duì)面單腳站立，另一腳抬起，腳跟放在"獨(dú)立腿"的大腿附近，兩臂前平舉做互相推掌或躲閃動(dòng)作，迫使對(duì)方失去平衡，提屈的腿落地了或推時(shí)出了圈為失敗。
    游戲規(guī)則：比賽時(shí)抬起腿不能落地，也不可任意換腿站立。
    本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    大班游戲斗雞教案篇十一
    《幼兒園工作規(guī)程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)"。斗雞游戲是我們小時(shí)候常玩的游戲，游戲活動(dòng)具有一定的技巧性與難度，活動(dòng)量也比較大，活動(dòng)不需要任何道具，簡(jiǎn)便易行，趣味性濃，游戲性強(qiáng)，大班的孩子無論在體能還是活動(dòng)的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化，因此本游戲活動(dòng)適合大班孩子進(jìn)行的一個(gè)不錯(cuò)的民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，也能在快樂的游戲活動(dòng)中訓(xùn)練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強(qiáng)毅力的良好品質(zhì)，并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚(yáng)光大，給孩子留下許多美好的回憶。
    1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。
    2、遵守游戲規(guī)則，能按要求進(jìn)行游戲，注意游戲時(shí)的安全性。
    3、喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂情緒。
    空曠操場(chǎng)，鈴鼓
    一、開始部分熱身活動(dòng)：聽教師鈴鼓，引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊(duì)在原地跑、單腳跳，有效活動(dòng)幼兒腿部及身體各部位。
    二、基本部分
    (一)聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。
    (二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊(duì)形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。
    (三)幼兒站回四列縱隊(duì)，每列縱隊(duì)聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊(duì)抱腿單腳跳一圈。
    (四)斗雞游戲
    1、聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對(duì)組合練習(xí)斗雞。
    2、斗雞大賽，幼兒兩兩相對(duì)進(jìn)行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。(斗雞是的規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅(jiān)持不住者雙腳著地者為敗。堅(jiān)持到最后的幾名為斗雞大王。)
    3、表彰斗雞大王。
    (五)集體互動(dòng)游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢(shì)跳成兩個(gè)圈，以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。
    三、結(jié)束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊(duì)形式，進(jìn)行腿部放松活動(dòng)結(jié)束游戲活動(dòng)。
    大班游戲斗雞教案篇十二
    在游戲中比較數(shù)量的大小。
    嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
    在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
    1。在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。
    2。在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。
    3。在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端……，將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。
    4。用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手?？捎孟鹌そ顝睦锩婀潭?。
    5。用各種材料按意愿裝飾玩偶。
    將小鞋盒剪掉一邊做"球門"，在"球門"前50厘米處畫一條線作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點(diǎn)處"射門"，看看誰射進(jìn)的球數(shù)多。
    在場(chǎng)地兩端各設(shè)一球門，可兩人對(duì)決。雙方爭(zhēng)搶乒乓球射門，射入球數(shù)多者為勝。
    本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
    大班游戲斗雞教案篇十三
    大班音樂教案《斗雞》由本站會(huì)員“l(fā)ihangflf”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
    作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施。
    教學(xué)。
    的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的大班音樂教案《斗雞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    設(shè)計(jì)意圖：
    我班幼兒對(duì)音樂活動(dòng)有很濃的興趣，對(duì)音樂的旋律、結(jié)構(gòu)、音色、速度和力度方面有一定基礎(chǔ)，但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對(duì)韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。
    出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時(shí)過于片面。
    在日常生活中，經(jīng)?？梢钥吹胶⒆釉谙缕?、打撲克或體育競(jìng)賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)腵樣子，這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的萌芽，如果培養(yǎng)得當(dāng)，能促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，于適應(yīng)未來激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)有益。
    我利用幼兒好動(dòng)、好模仿和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點(diǎn)，選擇了“斗雞”這一韻律活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。
    此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節(jié)奏鮮明，情緒激烈，可表現(xiàn)性強(qiáng)，很適合于我班的孩子。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。
    2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
    4、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、斗雞的錄像帶和錄音帶。
    2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎(jiǎng)牌各兩個(gè)。
    活動(dòng)過程：
    1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。鼓勵(lì)幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動(dòng)作。
    2、（1）幼兒觀看錄像。指導(dǎo)語：公雞是怎樣斗的？
    （2）討論：公雞斗的時(shí)候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？
    （3）教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)公雞雙腳“往上蹦跳”的動(dòng)作和公雞不服輸?shù)臉幼?，并要求幼兒用?dòng)作和表情表現(xiàn)出來。
    3、熟悉斗雞的音樂，引導(dǎo)幼兒感受到音樂的。
    第1。
    2樂句和第56樂句是相同的。
    4、鼓勵(lì)幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動(dòng)作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。（教師適當(dāng)用語言指導(dǎo)）。
    5、教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。
    6、鼓勵(lì)幼兒與老師同時(shí)表演，激發(fā)幼兒敢于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
    指導(dǎo)語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我—公雞大王一起斗？
    7、幼兒跟教師學(xué)分解動(dòng)作，注意難點(diǎn)。
    （1）指導(dǎo)幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動(dòng)作。
    （2）教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的動(dòng)作。
    8、教師用形象的語言將動(dòng)作連串起來，指導(dǎo)幼兒完整地跟音樂表演一次。
    9、幼兒分成兩組，分別與教師進(jìn)行斗雞比賽。
    提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。
    10、幼兒結(jié)對(duì)進(jìn)行“斗雞”
    大班音樂教案《斗雞》如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌蟀嘁魳方贪浮抖冯u》范文。
    大班游戲斗雞教案篇十四
    《幼兒園工作規(guī)程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)"。斗雞游戲是我們小時(shí)候常玩的游戲，游戲活動(dòng)具有一定的技巧性與難度，活動(dòng)量也比較大，活動(dòng)不需要任何道具，簡(jiǎn)便易行，趣味性濃，游戲性強(qiáng)，大班的孩子無論在體能還是活動(dòng)的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化，因此本游戲活動(dòng)適合大班孩子進(jìn)行的一個(gè)不錯(cuò)的民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，也能在快樂的游戲活動(dòng)中訓(xùn)練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強(qiáng)毅力的良好品質(zhì)，并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚(yáng)光大，給孩子留下許多美好的回憶。
    1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。
    2、遵守游戲規(guī)則，能按要求進(jìn)行游戲，注意游戲時(shí)的.安全性。
    3、喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂情緒。
    4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
    5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    空曠操場(chǎng)，鈴鼓。
    熱身活動(dòng)：聽教師鈴鼓，引導(dǎo)幼兒分成四列縱隊(duì)在原地跑、單腳跳，有效活動(dòng)幼兒腿部及身體各部位。
    （一）聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。
    （二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊(duì)形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。
    （三）幼兒站回四列縱隊(duì)，每列縱隊(duì)聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊(duì)抱腿單腳跳一圈。
    （四）斗雞游戲。
    1、聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對(duì)組合練習(xí)斗雞。
    2、斗雞大賽，幼兒兩兩相對(duì)進(jìn)行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。（斗雞是的規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅(jiān)持不住者雙腳著地者為敗。堅(jiān)持到最后的幾名為斗雞大王。）。
    （五）集體互動(dòng)游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢(shì)跳成兩個(gè)圈，以老師為中心進(jìn)行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。
    幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊(duì)形式，進(jìn)行腿部放松活動(dòng)結(jié)束游戲活動(dòng)。