在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幫助的小作文篇一
一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽到組長(zhǎng)對(duì)我說謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
幫助的小作文篇二
“幫助別人，快樂自己”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，溫暖人心。
他，是一位平常人，但在這平常中，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學(xué)們的恥笑，而是從開學(xué)第一天起，他就得到了同學(xué)們默默的幫助，我曾這樣問過他。
小記者：“在別人幫助你的時(shí)候，你的第一感覺是什么？”
小房：“我覺得七五這個(gè)大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家?！?BR> 小記者：“別人都是怎樣幫助你的？”
小房：“大家?guī)椭沂菫榱伺挛乙驗(yàn)樯眢w的缺陷而傷心，都在默默的幫助我?！?BR> 小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤(rùn)澤同學(xué)那？”
小呂：“我在幫助他的時(shí)候，自己也會(huì)感到非?？鞓贰！?BR> 小記者：“哦，呵呵?！?BR> 小呂：“在以后，我還要繼續(xù)幫助房潤(rùn)澤同學(xué)。”
小記者：“我相信，你一定會(huì)做得更棒?！?BR> 幫助的小作文篇三
在生活中，有許多人給予了我許多的幫助。其中，我印象最深的是老師 幫助我的一次經(jīng)歷。
開門見山，直入主題？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)之后，我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌，一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的.數(shù)學(xué)練習(xí)，我一路過五關(guān)，斬六將，很快我便解決了四分之三的題目，順利的來到了boss關(guān)——應(yīng)用題關(guān)卡。轉(zhuǎn)眼間，我又讓前兩題game over了。
交待事情的前因？
過了這么多“關(guān)”，斬了這么多“將”，我已經(jīng)頗有些得意了?？删驮谶@第三道應(yīng)用題栽了一個(gè)跟頭。這是一個(gè)雞兔同籠的問題。題目說明了籠內(nèi)有同樣數(shù)量的雞和兔，又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。
這時(shí)，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，走了過來。這時(shí)，我便向老師請(qǐng)教這個(gè)問題。老師一句說用方程解題的話使我頓時(shí)茅塞頓開。我先把雞的只數(shù)設(shè)為x，再用雞或兔的只數(shù)來乘上雞和兔的腳的總只數(shù)，這便得出了答案。
應(yīng)該詳細(xì)描寫老師是如何幫助我解決難題的？
謝謝老師給予我的幫助。
幫助的小作文篇四
一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了?？墒俏业哪_步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了?！?BR> “你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都?！?BR> 于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過來。終于到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你??！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f著，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長(zhǎng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂無比。因?yàn)槲业男睦锖芮缋?，充滿了溫暖的陽光。
幫助的小作文篇五
星期六的下午，我來到了上英語課的地方，正往手扶電梯口的方向走去。
不一會(huì)兒，我走到手扶電梯不遠(yuǎn)處，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緊皺眉頭，滿臉焦急的樣子在電梯口走來走去，我心里好奇地想：這位老奶奶是不是遇到什么困難了？或許我可以幫幫她。
想完，我飛快地跑到老奶奶面前，急切地問：“老奶奶，你遇到什么麻煩了嗎？我可以幫您！”老奶奶指了指手扶電梯口，焦急地說：“這手扶電梯臺(tái)階上升的太快，我年紀(jì)又大，怎么能上
去呢？可又找不到樓梯?！蔽乙宦犨B忙說：“老奶奶，你不要害怕，不要焦急，我扶您上樓吧！”
說完，我扶著老奶奶來到手扶電梯口，用手指著離老奶奶最近的臺(tái)階說：“上電梯時(shí)，先將手扶到扶手上，然后把一只腳跨到那個(gè)臺(tái)階上，另一只腳迅速跟上?！背俗娞輹r(shí)，老奶奶似乎會(huì)還是有一些害怕，我便對(duì)她說：“老奶奶，這個(gè)電梯很安全，您可以安全乘坐?！笨斓搅?，我又對(duì)她說：“下電梯時(shí)，要先將一只腳跨到地面上，然后另一只腳迅速的到平地上來?！?BR> 下了電梯，老奶奶摸著我的頭微笑著說：“謝謝你！小朋友，你真是樂于助人的好孩子！”我一聽，連忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，幫助您我很開心?！?BR>
幫助的小作文篇一
一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽到組長(zhǎng)對(duì)我說謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
幫助的小作文篇二
“幫助別人，快樂自己”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，溫暖人心。
他，是一位平常人，但在這平常中，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學(xué)們的恥笑，而是從開學(xué)第一天起，他就得到了同學(xué)們默默的幫助，我曾這樣問過他。
小記者：“在別人幫助你的時(shí)候，你的第一感覺是什么？”
小房：“我覺得七五這個(gè)大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家?！?BR> 小記者：“別人都是怎樣幫助你的？”
小房：“大家?guī)椭沂菫榱伺挛乙驗(yàn)樯眢w的缺陷而傷心，都在默默的幫助我?！?BR> 小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤(rùn)澤同學(xué)那？”
小呂：“我在幫助他的時(shí)候，自己也會(huì)感到非?？鞓贰！?BR> 小記者：“哦，呵呵?！?BR> 小呂：“在以后，我還要繼續(xù)幫助房潤(rùn)澤同學(xué)。”
小記者：“我相信，你一定會(huì)做得更棒?！?BR> 幫助的小作文篇三
在生活中，有許多人給予了我許多的幫助。其中，我印象最深的是老師 幫助我的一次經(jīng)歷。
開門見山，直入主題？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)之后，我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌，一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的.數(shù)學(xué)練習(xí)，我一路過五關(guān)，斬六將，很快我便解決了四分之三的題目，順利的來到了boss關(guān)——應(yīng)用題關(guān)卡。轉(zhuǎn)眼間，我又讓前兩題game over了。
交待事情的前因？
過了這么多“關(guān)”，斬了這么多“將”，我已經(jīng)頗有些得意了?？删驮谶@第三道應(yīng)用題栽了一個(gè)跟頭。這是一個(gè)雞兔同籠的問題。題目說明了籠內(nèi)有同樣數(shù)量的雞和兔，又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。
這時(shí)，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，走了過來。這時(shí)，我便向老師請(qǐng)教這個(gè)問題。老師一句說用方程解題的話使我頓時(shí)茅塞頓開。我先把雞的只數(shù)設(shè)為x，再用雞或兔的只數(shù)來乘上雞和兔的腳的總只數(shù)，這便得出了答案。
應(yīng)該詳細(xì)描寫老師是如何幫助我解決難題的？
謝謝老師給予我的幫助。
幫助的小作文篇四
一個(gè)下雨天，我在家里做作業(yè)時(shí)肚子餓了，而家里又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩，下得真大呀，一會(huì)兒我的鞋子全濕了。
忽然，我看到路邊亭子里一個(gè)小妹妹全身濕漉漉的，像落湯雞似的在發(fā)抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閑事了?？墒俏业哪_步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎么了？”
“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了?！?BR> “你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”
“謝謝姐姐，我家在天水都?！?BR> 于是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風(fēng)把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉(zhuǎn)過來。終于到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲夸我：“小朋友，謝謝你??！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f著，我高高興興地向超市跑去。
雖然，今天我肚子餓了很長(zhǎng)時(shí)間，人也全被雨淋濕了，但我快樂無比。因?yàn)槲业男睦锖芮缋?，充滿了溫暖的陽光。
幫助的小作文篇五
星期六的下午，我來到了上英語課的地方，正往手扶電梯口的方向走去。
不一會(huì)兒，我走到手扶電梯不遠(yuǎn)處，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緊皺眉頭，滿臉焦急的樣子在電梯口走來走去，我心里好奇地想：這位老奶奶是不是遇到什么困難了？或許我可以幫幫她。
想完，我飛快地跑到老奶奶面前，急切地問：“老奶奶，你遇到什么麻煩了嗎？我可以幫您！”老奶奶指了指手扶電梯口，焦急地說：“這手扶電梯臺(tái)階上升的太快，我年紀(jì)又大，怎么能上
去呢？可又找不到樓梯?！蔽乙宦犨B忙說：“老奶奶，你不要害怕，不要焦急，我扶您上樓吧！”
說完，我扶著老奶奶來到手扶電梯口，用手指著離老奶奶最近的臺(tái)階說：“上電梯時(shí)，先將手扶到扶手上，然后把一只腳跨到那個(gè)臺(tái)階上，另一只腳迅速跟上?！背俗娞輹r(shí)，老奶奶似乎會(huì)還是有一些害怕，我便對(duì)她說：“老奶奶，這個(gè)電梯很安全，您可以安全乘坐?！笨斓搅?，我又對(duì)她說：“下電梯時(shí)，要先將一只腳跨到地面上，然后另一只腳迅速的到平地上來?！?BR> 下了電梯，老奶奶摸著我的頭微笑著說：“謝謝你！小朋友，你真是樂于助人的好孩子！”我一聽，連忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，幫助您我很開心?！?BR>