總結能夠提高我們的思維能力和分析問題的能力，讓我們在面對困難時更有自信?？偨Y時可以采用分類整理的方式，將問題和解決方案進行合理劃分。以下是一些總結范例，供大家參考和學習，希望能夠對你的寫作有所幫助。
教育局工作總結例文篇一
在教育局黨委的領導下，全科人員團結協作，共同努力，順利的完成了年初確定的各項工作任務，現將計財科2017年的工作情況總結如下：
為了進一步提高教育局機關內部和基層單位財務管理水平，規(guī)范內部控制，加強廉政風險防控機制建設，2017年把加強財務制度建設作為工作重點，就教育局機關內部經費的使用和管理、教育系統建設工程項目管理、教育系統基層單位財務規(guī)范化、精細化管理方面分別制定了相關規(guī)范性操作文件，同時抓制度落實，取得了比較好的成效。
逐步實現“軟硬協同、上下對接、重心下移、激活基層”教育經費使用管理機制，提高資金使用效益，初步探索建立學校事權和支出責任相適應制度，認真制定設備采購、資金撥付流程。
在縣財政核準預算內，教育局根據“二上二下”的預算編制流程所屬項目經費進行進一步細化，明確項目內容、經費概算、組織實施時間節(jié)點。提升經費預算管理水平，項目預算更加科學和規(guī)范。完成年中預算調整，把年初預算項目執(zhí)行情況進行梳理檢查，及時調整。
進一步貫徹執(zhí)行《中小學校財務制度》、《中小學會計制度》，按要求進行會計核算。學校的會計人員一般都兼任統計工作。加強對學校會計人員培訓，業(yè)務培訓，計算機培訓，充分發(fā)揮會計的作用。采取多種形式加強會計隊伍培訓，組織力量對部分薄弱學校的會計工作進行現場指導;為學校的一般經濟業(yè)務和特殊經濟業(yè)務賬務處理提供借鑒，有效提升會計核算質量。
完成上年度教育經費年報、財政部門決算報表、固定資產報表的編制匯總工作，2017年度實現各類學段教育經費的三個增長(教育經費撥款增長、生均事業(yè)費增長、生均公用經費和教師收入增長)。
加強教育資金的績效管理工作，對部分學校進行了財務檢查，重點檢查學校資金使用規(guī)范性的情況，確保會計信息質量，進一步提升學校財務基礎管理工作;接受了縣審計局對對我局二級機構及部分學校延伸審計，并對審計中發(fā)現的情況進行了溝通和說明。
各級各類學校做好收費公示與教育收費的咨詢、指導服務。開展教育收費的檢查工作，組織全縣中小學校(含民辦學校)開展涉農亂收費亂攤派清理整治活動，在抽查中未發(fā)現存在亂收費、亂攤派等違規(guī)行為。
“兩免一補”政策是切實減輕農民負擔，確保義務教育階段學生順利完成學業(yè)，促進基礎教育發(fā)展的一項重大舉措，是我省的民生工程之一，為做好此項工作，我們抓住以下主要環(huán)節(jié)。
1、廣泛深入宣傳義務保障機制改革政策。這是做好該項工作的前提。
2、嚴格操作程序，這是政策落實到位的保證。
3、深化資金管理，確保義務保障機制改革專項資金有效得到執(zhí)行。
提前做好預算，在實際工作中有增加的項目，及時和縣財政溝通，保證資金到位，促使此項工作能夠按時完成，順利通過國家驗收。
1、超額完成了2017年縣政府下達的學生城鎮(zhèn)醫(yī)保參保人數工作。
2、根據縣國資辦工作安排，完成了全縣教育系統國有資產清查工作。
3、基本上完成了中小學校園土地確權辦證工作。
教育局工作總結例文篇二
一是簽約引進x錦城學院，成為我市第一所全日制本科大學。二是簽約引進x市公辦小學“五朵金花”之一的x區(qū)x師范附屬小學，領辦我市文君小學，增掛“x師范附屬小學邛崍文君分?！迸谱?。三是我市學校分別與田家炳中學、鹽道街中學、成師附小、x市二幼三幼等中心城區(qū)優(yōu)質學校建立結對合作關系，引領我市學校全面提升教育品質。
邛崍一中被認定為“省一級示范性普通高中”（即“國重”），成為我市第一所“國重”學校。高埂中學和平樂中學成功創(chuàng)建“省陽光體育示范?！保〉脛?chuàng)建“省二級示范性普通高中”（即“省重”）的關鍵性成效。職教中心創(chuàng)建省“雙示范”順利通過省級專家中期評估。
一是全市普惠性學前教育覆蓋率超xx%。二是積極探索義務教育學區(qū)制管理模式，形成資源融合、均衡持續(xù)的教育管理新格局。三是高中質量實現新突破，高考一次性本科上線、重本上線、被“雙一流”大學錄取人數均在上年基礎上實現增長。四是職業(yè)教育特色發(fā)展，市職教中心重點建設食品生物工藝、計算機應用和機電技術應用x個骨干專業(yè)，校企合作成效明顯，產教融合發(fā)展深入推進。
新建漁唱幼兒園投入使用，新增學位xxx個，羊安小學改擴建工程完成建設并投入使用，完成文君小學建設工程，將于xxxx年x月投入使用。x小學建設工程順利推進。全面落實教育惠民政策，實現應助盡助、應免盡免，無一名學生因貧失學。
一是建立日報告和零報告制度，按“分期分批、錯時錯峰”的原則，實現全面復學。復學后緊盯“五個重點”，抓緊抓實抓細常態(tài)化疫情防控各項工作。二是嚴控食品安全風險，嚴格執(zhí)行行政陪餐制，明廚亮灶覆蓋率達xxx%。x所學校成功入圍“x食安科普示范校”評選。三是為全市學校配備了安保人員，安裝xxxx余個攝像頭，主要公共區(qū)域攝像頭全部接入指揮中心。四是積極應對防汛搶險工作，在“x.x”“”“”“”洪澇災害發(fā)生后，統籌安排xxx余人次到受災學校幫助搶險救災，在短時間內全面完成災后恢復重建，確保教育教學正常開展。
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教育局工作總結例文篇三
2017年，根據xx政務辦函〔2017〕3號文件精神要求，xx縣教育系統的'政務公開工作，緊緊圍繞增強工作透明度，加強民主監(jiān)督，密切與人民群眾的聯系，促進依法行政、優(yōu)質行政、廉潔行政的目標，進一步鞏固政務公開成果，規(guī)范政務公開內容，創(chuàng)新政務公開形式，突出政務公開重點，提高政務公開水平，有力地促進了各項工作的有序開展，取得了明顯的效果。
為加強對政務公開工作的組織領導，成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各相關股室負責人為成員的政務公開領導小組，并根據局領導分工變動及時調整領導小組成員。同時，把政務公開工作分解到各股室，強化“一把手親自掛帥、副職領導具體抓，責任到股室，落實到人頭”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯動、整體推進的工作體系。局辦公室負責政務公開的牽頭工作;各股室負責將本股室業(yè)務文件、通知公告等上傳教育局門戶網站，局辦公室將其統一通過黃山市政府政務平臺發(fā)布，并做好上傳信息的登記工作。使政務公開工作與日常業(yè)務工作融為一體，整體同步推進。
在政務公開推進過程中，講求實效，根據縣教育局的實際，突出重點，創(chuàng)新形式，不斷提高政務公開工作水平。
在公開形式上，主要通過xx縣教育局門戶網站、xx縣人民政府信息公開平臺，就方便群眾知情、辦事、監(jiān)督這一核心，實行政務公開，進一步提高辦事效率和服務質量。其中，教育局門戶網站固定設置了：教育動態(tài)、教育概況、信息公開、政策法規(guī)、師生園地、部門文件、資源管理、在線服務等欄目。根據需要，另設置了：縣級云平臺、語言文字專題、文明校園創(chuàng)建、督學管理、全面改薄、民生工程、主題學習教育等滾動欄目，教育局機關及中小學幼兒園信息通過這些欄目向社會公開發(fā)布。
在公開內容上，我們在按照上級要求公開基本內容的基礎上，重點公開與群眾切身利益密切相關的事項，以及群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的熱點問題，如教育收費、學校招生、進城務工子女讀書、教師資格認定、教師職稱評聘等問題，全部進行了公開，及時更新，確保讓社會和群眾及時了解相關情況。
我局認真抓好校務公開工作，使政務公開工作向學校延伸。
(一)從教職工關心的問題、教職工的切身利益、學校改革與發(fā)展的大事入手，搞好校務公開工作。堅持日常工作定期公開和重大事務及時公開相結合，加大群眾對領導班子建設的民主參與力度，將學校改革和發(fā)展、涉及到教職工切身利益，以及黨風廉政建設等大事向教職工公開。如學校的基本建設、教職工聘任方案，學校財務、考核辦法、評優(yōu)等大事項都要通過教代會、工會、行政會、公開欄、網絡等形式公開，充分聽取各方面的意見和建議。
(二)從人民群眾關注的熱點問題入手，深入推進校務公開。
1.全面落實教育收費公示制度。教育收費歷來是群眾關心的熱點問題，也是教育系統重點抓的一項工作。近年來，我們把認真落實教育收費公示制度作為校務公開的一項重要內容，要求全縣各中小學都要認真執(zhí)行教育收費公示制度，每學期開學前在學校明顯的位置懸掛收費公示牌，將“三公開”(即公開收費項目和收費標準，公開國家的收費政策，公開教育局中小學收費監(jiān)督舉報電話)的內容向社會和家長公布。
2.公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“五公開”政策，即：招生政策公開、招生計劃公開、規(guī)定辦法公開、錄取分數線公開、錄取結果公開。在學生填報志愿期間，還要求各學校設立招生咨詢點，解答學生和家長的疑問，指導填報志愿。
3.學生評優(yōu)評先等工作的公開。我們要求在上述工作開展之前，要采取公示欄、家長座談會、書面送達等形式，將學生評優(yōu)評先等工作的有關政策、程序、條件、辦法等向學生和家長公開，評定的人選，要進行公示。
4.組織教育收費專項檢查。實行開學檢查和過程檢查相結合，常規(guī)檢查和重點抽查相結合，抓好春、秋兩季開學收費檢查，同時，加強學期中的檢查，并結合群眾舉報重點抽查。
每年初做好值班領導、值班股室的安排，他們根據值班安排參與黃山政風行風熱線值班工作，建立了直接宣傳群眾、了解民情、解答民意的直通渠道，讓群眾更好地了解我局的政務，及時解決老百姓子女受教育的問題，切實維護學校廣大教職工的合法權益，成為有效的一種政務公開形式，受到了群眾的普遍好評。
促進了領導決策的民主化、科學化，增強了工作的透明度。通過充分發(fā)揚民主，做到重大事項決策，反復征求支部和干部群眾的意見，調動了干部群眾參與政務的積極性，提高了領導決策的科學性和準確性，增強了中心工作的透明度。
促進了機關作風的轉變，提升機關效能建設。通過實行示牌上崗和首問責任制，設立意見箱和意見簿，持之以恒開展現場辦公，簡化和公開辦事環(huán)節(jié)，使機關人員服務意識普遍增強，工作效率明顯提高。
促進了依法行政。通過推行政務公開，使機關內部形成了行為規(guī)范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的政務氛圍，進一步增強了機關工作人員的工作責任感，促進了依法行政，提高了依法辦事的水平。
1.公布內容有時與欄目設置不符。由于更換了政務公開經辦人，對設置欄目熟悉程度不夠，上傳內容與欄目設置不對應。
改進措施：經辦人通過學習、熟悉政務公開欄目設置，對應上傳內容。
2.信息更新時間與欄目要求有脫節(jié)。欄目更新時間有2周內、6月內、一年內等規(guī)定，個別內容上傳時間相對滯后，超出規(guī)定時限。
改進措施：參照黃山市市直部門子站及政務公開欄目信息更新時限表，及時更新內容。
3.股室上傳內容不足。政務公開工作由局辦公室牽頭，將各股室信息上傳。由于個別股室信息少傳或漏傳，造成公開時間不及時，公開內容不足。
4.內容格式尚欠規(guī)范。各股室上傳信息的字體、字號、段落等格式不一，政務公開時就存在格式不規(guī)范現象。
改進措施：召開股室會議，要求各股室負責人及時督促本股室政務信息上傳，并統一上傳內容的字體、字號、段落等格式，便于辦公室及時、規(guī)范的進行政務公開。
1.加強協調。召開政務公開工作會議，提高股室政務公開認識，各股室及時上傳內容，方便辦公室牽頭進行政務公開工作。
2.把握要求。進一步學習縣政務公開要求，按要求進行政務公開工作。
教育局工作總結例文篇四
20xx年，全區(qū)教育工作以科學發(fā)展觀為統領，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會以及省、市教育工作會議精神，圍繞“實現教育現代化，打造群島新區(qū)優(yōu)質均衡示范區(qū)”的總體戰(zhàn)略，全面實施《定海教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》，積極做好“促均衡、強內涵、提質量、保平安”四篇文章，著力推進全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省教育現代化基本達標區(qū)創(chuàng)建工作，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。教育局被授予“全國第四屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎”、“全國‘紅十字會’優(yōu)秀組織獎”、“浙江省中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”、“浙江省教育系統工會工作先進集體”、“舟山市未成年人思想道德建設先進集體”、“舟山市社會治安綜合治理先進集體”等榮譽稱號。
一、加大投入夯基礎，城鄉(xiāng)辦學條件又有新改善。
1.教育重點項目扎實推進。完成了《定海區(qū)20xx—2019年中小學布局調整規(guī)劃》編制工作。新建并啟用了定海二中南校區(qū)、城西小學、名筑城小區(qū)配套幼兒園等新校園，進一步加快了雙橋中心小學、干覽中學、城東小學遷建工程建設進度，雙橋中心和干覽中學已完成主樓施工任務。完成了瀝港外來民工子女學校的轉公辦性質和城西區(qū)域公辦外來民工子女學校改擴建工程前期準備工作。完成了金塘中學游泳池改造、檀楓小學整體改造和白泉高中等7所學校運動場改造工程。暑假期間對全區(qū)31所學校校舍、場地、食堂進行修繕，全區(qū)學校的硬件設施又有大幅度改善。20xx年，有11所學校通過省義務教育標準化學校驗評，迄今我區(qū)省義務教育標準化學校比例為56%。
2.教育裝備水平不斷提升。20xx年，我區(qū)新增教育技術裝備總投入1249萬元，生均為435.4元，比20xx年略有增加。生均圖書新增經費達到44.66元，生均新增圖書3.87冊，是歷年來更新圖書最多的一年。全區(qū)學校新增多媒體131套，其中108套為電子白板，更新學生電腦506臺，新建計算機房4只,多媒體進專用教室率達65%以上，生機比提高到4.39:1。新建了14只中小學標準化實驗室、10只標準的音樂美術教室和1只錄播教室。全區(qū)信息化建設步伐不斷加快，啟動了千兆寬帶進校園工程，已完成前期建設方案和教育系統中心機房的升級改造工程，完成了所有中小學師生“數字書房”的建設工作，定海小學省級數字化校園示范校建設有實質性進展，城西小學已通過第二批省級數字化校園示范校建設第一輪驗評。
3.教育統計和財務管理更加規(guī)范。20xx年，通過加強合作，注重互動，使教育統計更加科學規(guī)范，各類教育經費安排使用更加合理。教育經費投入繼續(xù)增長，總計約5.6億，占定海財政總支出的20%左右;城鄉(xiāng)中小學公用經費標準分別提高到900元和720元;爭取財政統一支付義務教育階段學生課本和作業(yè)本費599.84萬元;學生資助范圍由從學前教育到大學全覆蓋，20xx年共資助學生6648人次，補助經費305.03萬元。制定出臺了幼兒園新的收費政策，并完成對幼托機構假期辦班、加時托辦班的備案管理和收費調整核查審定工作。切實推進中小學(幼兒園)食堂信息公開和大宗物品采購工作，對中小學涉及食堂財務的供應方式、用工情況、伙食定價和執(zhí)行有關規(guī)定等情況進行了全面檢查，全區(qū)學校大宗食品配送及定點采購率達到80%以上。組班對后勤人員進行業(yè)務培訓，開展學校財會人員崗位業(yè)務能力大比武活動，進一步提升了學校后勤管理服務水平。
二、優(yōu)化結構顯公平，區(qū)域教育水平又有新提高。
1.學前教育更顯普惠。進一步理順了城區(qū)學前教育管理機制，城西幼兒園、碧水藍天幼兒園成為區(qū)教育局直屬幼兒園。積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，認真做好各類托幼機構園長、教師、家長的宣傳動員工作。不斷規(guī)范幼兒園辦園行為，調整和完善了新一輪幼教管理網絡，切實提高了幼兒園保教質量，陽光幼兒園、金塘小新星幼兒園由準辦園晉級省等級幼兒園，全區(qū)等級幼兒園覆蓋率超過85%，鎮(zhèn)(街道)幼兒園早教中心升級率達到81.8%，《定海區(qū)學前三年行動計劃(2019-20xx)》目標任務基本完成，學前教育普惠性、公益性、優(yōu)質性進一步增強。從20xx學年各級各類幼兒園考核情況看，城鄉(xiāng)間、等級間、公辦與民辦之間、幼兒園與托兒所之間等，辦學水平差異進一步縮小。白泉鎮(zhèn)獲“20xx年舟山市學前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。公民辦幼兒園校園方責任險實行政府統一買單。
2.義務教育更重均衡。完成了創(chuàng)全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)的申報工作。繼續(xù)實施“陽光招生”，進一步遏制擇校行為，全區(qū)中小學超額班級數由20xx年的190個下降到128個。努力保障外來進城務工人員隨遷子女的受教育權利，全區(qū)各中小學共接納外來進城務工人員隨遷子女5829人，其中公辦學校入讀率為75.8%。加強了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設，確定了海濱小學等4所學校為保障殘障兒童就讀試點學校，并設立2只資源教室，我區(qū)隨班就讀對象已擴展到六類殘障，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率基本達到普通兒童少年水平，在省“愛心城市”創(chuàng)建中，我區(qū)特殊教育工作受到好評。大豐中心小學作為我區(qū)留守兒童最多的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校新批準為“省鄉(xiāng)村少年宮”;白泉中心在全國鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目考核中獲一等獎，是我市唯一獲此殊榮的學校。
3.高中教育更求特色。全面實施普通高中課程改革工作，各高中學校按規(guī)定開發(fā)、開設了選修課程，白泉高中已完成創(chuàng)省二級特色示范高中申報工作，東海中學積極探索體藝特色發(fā)展之路。20xx年，區(qū)屬3所普高高考一線上線率翻倍提高，三批累計上線率為84.59%。金鷹技校推進校企合作，注重學生實踐技能和動手能力培養(yǎng)，實訓開出率達100%，初級工通過率100%，中級工通過率為95%，畢業(yè)生就業(yè)對口率達90%，在全市專業(yè)課抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1名同學獲滿分(全市僅有5人)。
4.社區(qū)成人教育更重服務。緊緊圍繞“省社區(qū)教育實驗區(qū)”的創(chuàng)建目標，不斷創(chuàng)新培訓方式，通過開展訂單式，送教下企業(yè)、下社區(qū)，上掛大中專院校等形式，組織各種適應定海經濟產業(yè)特點和受群眾歡迎的職業(yè)技能、實用技術和文化體育培訓。全年共舉辦各級各類成人社區(qū)教育培訓2162期，受訓12.6萬余人次，培訓后發(fā)證2019本，轉移就業(yè)1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區(qū)教育活動100多次?！半p證制”培訓任務完成率達126%，農村預備勞動力培訓完成率達130%，家政人才培養(yǎng)培訓完成率達127%。自編六套教材用于社區(qū)教育，進一步提高了培訓的針對性和實效性。評選出區(qū)示范性社區(qū)(學校)17家。白泉鎮(zhèn)成?！?63”培訓項目通過省級社區(qū)教育實驗項目驗收。啟動并實施了掃盲工作，對全區(qū)掃盲對象進行了摸底調查，在金塘召開了全市掃盲工作會議，并采取“以測代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學習小組和個別輔導等多種方式開展脫盲教育，已掃盲教育900余人。
三、深化內涵重質量，教育綜合能力又有新提升。
1.未成年人思想道德建設扎實有效。通過抓住德育隊伍建設、主題教育活動、學科課堂滲透、實踐基地建設等關鍵要素，切實推進了未成年人思想道德建設。以全國文明城市創(chuàng)建為契機，成立了“綠之夢”學生志愿者環(huán)?？傟?，下設33支中隊，共有1000名師生參與，相繼開展了“地球一小時”活動、“我愛生態(tài)定海”美術大賽等一系列活動;狠抓中小學生的養(yǎng)成教育，組織開展了中小學日常行為規(guī)范互觀互檢活動，收到良好效果;重視德育的體驗性和實效性，開展了“學習雷鋒好榜樣”、隊長學校“上海夏令營”、“少先隊員話成長”、“美德少年我爭章”、“紅領巾相約中國夢”等教育實踐活動，6位學生在省、市演講比賽中獲獎，1位學生入圍省“美德少年”20強評選。我區(qū)的“慢德育”理念及實踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹，自由翱翔”的雛鷹爭章工作在區(qū)外交流;17名教師在省市級班主任和德育導師基本功大賽中成績突出，一等獎獲獎率位列四縣區(qū)之首，3位教師入選省100班主任工作室領銜人。
2.基礎教育課程改革深入實施。嚴格執(zhí)行省廳“六個嚴格”規(guī)定，強化學校課程開設、課外輔導、陽光體育、教輔資料征訂等專項督查，有效推進“輕負優(yōu)質”教育。進一步深化了小班化教育，舉行了“基于以學定教的教學設計與實施”、“個別化教學”、“合作學習”等小班化主題研討活動;并加強與市外的小班化教育的學習交流，組織參加“四區(qū)小班化教育聯誼活動”;基本完成了《小班化教育在定?！返木帉懝ぷ鳎婵偨Y了我區(qū)小班化教育在學校文化建設、小組團隊合作、學生評價激勵等方面取得的初步成效。全面實施了“以學為中心”的課堂教學改革，并以課堂教學改革推進會的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動，省教研室的領導、專家受邀參加并做專題講座，全區(qū)課堂教學改革的行政推進機制、學校動力機制、專業(yè)支持機制得到初步落實。以小班化實驗學校(協作體學校)和課改聯盟學校為龍頭，全區(qū)課堂教學改革呈現多校一品、聯校一品、一校一品的良好局面，已評選出小班化教育先進學校6所，先進班級16個，先進教師21位。進一步完善了質量監(jiān)控機制，構建綜合評價與單項評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合的評價機制，加強了標準化考點和測評系統建設，并首次實施3所外來務工子女學校教學質量聯合監(jiān)測機制，我區(qū)的教學質量繼續(xù)保持全市領先水平，中考優(yōu)等生人數遠遠高于市屬和其他縣區(qū)，中考19個考核指標中，17個指標位列全市各縣區(qū)第一;在省首次中小學教育質量綜合評價監(jiān)測中，組織有序，成績良好。
3.體育科技藝術等活動成果突出。大力開展體育、藝術、科技教育，全面實施“體藝2+1”項目和國家學生體質健康標準。普及與提高并舉，組織開展了內容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動，成功舉辦了第七屆中小學生科技藝術節(jié)、第二屆合唱節(jié)、元旦文藝匯演、高雅藝術進校園巡講、中小學生科普征文大賽等活動。定海五中獲市田徑運動會第一名，舟嵊小學獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名，東海小學、海濱小學分別在省國際跳棋比賽和省沙灘排球錦標賽中獲獎;全區(qū)各校學生體質健康標準測試的優(yōu)良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集團和定海小學獲市中小學生合唱節(jié)比賽第一名。全區(qū)67位同學在第十四屆省中小學電腦制作比賽中獲獎;21名中小學生參加省第三屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽全部獲獎，其中一等獎7名;12幅美術作品和13個表演類節(jié)目在省中小學生藝術節(jié)比賽中獲獎，其中廷佐小學《一張賀卡》獲“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”。
4.教育品牌和學校特色不斷彰顯。20xx年，“組團式教育、個性化發(fā)展”定海教育品牌創(chuàng)建行動不斷推進，各團組在教學管理、教師培養(yǎng)、校本研修、質量檢測、學科建設、常規(guī)落實、弱項改進、品牌打造等方面進一步加強交流與合作，成功召開了組團教育專題會、組團教育現場會，圓滿完成了合作項目中期評估、組團工作年度考核等工作，又評選出優(yōu)秀團隊3個、優(yōu)秀合作項目17個、優(yōu)秀學科組14個。全區(qū)學校以社團建設為載體，致力于學生個性特長的培養(yǎng)，已有社團800余個，社團開設率達100%，定海小學和舟嵊小學被評為市首批中小學社團建設示范學校，12所學校被評為市中小學社團建設達標學校。紫微中心小學的紫微木偶戲傳承課程、海山小學的舟山漁民號子課程、干覽中心小學的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務教育精品課程”稱號。全區(qū)31所學校已申報34個藝術教育特色項目，38所學校的體育特色項目都達到了區(qū)級認定標準。今年，又有舟嵊小學和香港拔翠男書院附屬小學、城西小學與中國臺灣東信小學喜結姐妹學校，進一步促進了學校文化和區(qū)域教育的交流合作。
四、創(chuàng)新機制激活力，教師隊伍建設又有新舉措??。
1.人事管理力度加大。認真做好中小學(幼兒園)教師編制核定工作，完成了全區(qū)教職工信息采集上報和機關事業(yè)單位機構編制實名制管理人員信息采集工作。啟動了全區(qū)教師資格定期注冊試點工作，基本掌握了中小學(幼兒園)在職教師資格具備人數和比例。完成了20xx年度中級職務評審和高級職務送審工作，又有113名教師晉升高一級職稱。建立了校長教師合理交流制度，通過實施照顧型流動、競聘型流動、培養(yǎng)型流動和區(qū)域流動模式，有74名教師、3名校長(園長)進行合理交流安排，30名新教師留城培養(yǎng)，19名教師區(qū)外調入，2名教師赴新疆阿克蘇地區(qū)支教，并首次試行幼兒園新教師定崗分配制度。進一步完善對局管領導干部的考核和評價機制，通過學校發(fā)展性評估、下校調研、個人述職和民主測評，完成了中小學校長、幼兒園園長年度考察，進一步調動了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
2.人才培養(yǎng)梯次發(fā)展。積極探索教師培養(yǎng)新機制，促進教育人才梯次發(fā)展。20xx年，開展了第四屆“新苗獎”的評選活動，30名教師獲得“新苗獎”;與寧波大學合作開辦碩士研究生助考班，41名教師成為首批學員，24名學員參加入學考試，有23人達到錄取分數線;成立了浙江省特級教師協會定海工作站，聘請了5名特級教師作為導師，確定7名中小學教師為省特級教師培養(yǎng)對象;評選出首批名校長名教師30名并落實獎勵政策;確定了舟山市中小學名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學員85名。首次將幼兒園教師納入骨干教師培養(yǎng)系列，實現骨干教師評選中小學幼兒園全覆蓋，全區(qū)現有區(qū)級骨干教師289名(其中幼兒園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名，享受教授級待遇的中學高級教師4名，舟山市第六屆資深人才1名，專業(yè)拔尖人才1名。
3.業(yè)務培訓分類推進。繼續(xù)實施分層分類的培訓工作，組織干部教師高校研修和國外訪學，促進高端培訓制度化。20xx年，有58名教師校長參加省級項目培訓，31名教師參加國家級項目培訓，160多名校長(園長)、骨干教師到廣州、南京、杭州等地高校進行集中研修;10名校長和5名機關干部赴臺考察學習。通過整合基礎教育教學研究網絡和平臺資源，組建區(qū)級教師教育基地，建構師訓課程的理論、互動和實踐三大板塊，進一步提高了教師業(yè)務培訓的實效。20xx年，我區(qū)平臺注冊教師數達2716人，教師專業(yè)發(fā)展培訓平均每人77學時(省考核指標為73學時);教師自主選課后實際參訓率99.10%(省考核指標為92%);90及以上學時集中培訓完成率為21.43%(省考核指標為21%);國培、省培項目都按計劃完成;民工子弟學校和幼兒園教師享受“同城”待遇。
5.群團協會發(fā)揮合力。充分發(fā)揮教育工會作用，完善了教職工參與民主管理、民主監(jiān)督制度和困難教師幫扶體系，推進了“幸福教師”建設工程。先后舉行了教職工健康知識競賽、“身邊的感動”師德演講比賽、第十屆全區(qū)教職工運動會等，促進了全區(qū)教職工的身心健康。20xx年，已有7個基層工會申報“五星級基層工會”并通過初評，定海小學被評為“省巾幗集體”，白泉中心被評為“省巾幗文明崗”，定海六中、廷佐小學、海濱小學、馬岙中心學校被授予20xx年“省級工會示范職工書屋”稱號。教育工會全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次，發(fā)放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作，鼓勵老教師融入社區(qū)開展公益服務活動，舉行了離退休教師趣味運動會、重陽節(jié)登高等活動，努力提高退休教師體質，豐富退后生活。20xx年，還積極借助協會力量，推動全區(qū)教育上臺階，先后召開體育分會常務理事會會議、音樂教學專業(yè)研究委員會第二屆會員代表大會、美術書法教育專業(yè)研究委員會第三屆會員大會，成立定海區(qū)教育學會小學英語教學專業(yè)研究委員會等。
五、維護和諧保穩(wěn)定，教育形象塑造又有新進展。
1.黨的各項建設得到加強。深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨建標準化建設，圍繞“勇擔使命、四干興舟”和“改進工作作風密切聯系群眾”的工作要求，開展了“轉作風、興實干、強服務”主題實踐活動和“育人先鋒”志愿服務活動，205名黨員教師帶頭義教，帶動234名普通教師積極參與，近2019余名學生直接受益，有效遏制了違規(guī)家教，切實維護了教師良好形象。20xx年，發(fā)展黨員18人，評選出黨建工作先進個人38名，先進黨組織5個。推進廉潔承諾、民主評議、校務(政務)公開等長效制度的有效落實，貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六個嚴禁”和市委“25條辦法”，開展“糾風治亂”專項檢查、重點崗位廉政風險點排查、廉政文化進校園等工作，完成了13所中小學校長任期內經濟責任審計。東海小學袁優(yōu)紅被評為“市三八紅旗手”、“省師德先進個人”，定海六中齊秋云老師被評為“省家庭事業(yè)兼顧型”教師，定海小學被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進’示范點”，城西小學通過市廉政風險防控工作示范點驗收。
2.安全穩(wěn)定措施落實到位。開始啟動平安校園等級動態(tài)管理制度，深入開展“學生安全千萬家”活動和安全生產大排查大整治專項行動督查，重點落實了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、?；饭芾怼⑿@實施設備安全等;完成了警報器升級工作;學校自備學生接送車都安裝gps定位監(jiān)控系統;配合完成了全區(qū)學生用校車駕駛員資格認定工作。教育系統治堵工作受到上級認可，家長護導隊、錯時上(放)學、百米步行、校門口“車輛清零”等行動取得明顯成效。學校食堂食品衛(wèi)生量化分級考核得到加強，全區(qū)77個學校食堂b級以上達到81.8%;8家校內小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學校(幼兒園)申報市食品安全示范學校;以舟山小學為龍頭，區(qū)域推進“健康促進學校”創(chuàng)建工作取得新成效，海山小學獲金獎，金塘四所小學獲銅獎。同時，進一步加強了師生安全教育和安全演練，全區(qū)未發(fā)生較大以上安全責任事故，共有62所中小學幼兒園獲得“平安校園”稱號，校園方責任險實現了全覆蓋，參加城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險及補充保險的學生數比去年提高了7個百分點。
3.依法行政工作不斷推進。20xx年，進一步規(guī)范了機關行政行為、學校辦學行為和教育行為。認真做好行政審批工作，受理并辦結行政許可事項2項，完成了22所民辦幼托園、9所民辦學校(含培訓機構)的年檢工作。開始啟動教育咨詢工作，強化教育督查和督政督學制度，圍繞全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建目標，找差距、破難題;進一步完善學校發(fā)展性評價，使全區(qū)學校在常規(guī)管理、課程設置、校園安全、創(chuàng)新創(chuàng)特等方面都有取得了一定成效。進一步暢通舉報投訴渠道，利用教育網、教育服務一號通，騰訊、新浪等政務微博，引導群眾依法合理反映問題、表達訴求，全年共受理來信來訪來電82件，回復率和辦結率達100%;24件議案提案辦結率和答復滿意率均為100%;政務信息報送和公開數量位居全區(qū)各單位之首。
4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領導機制、通報考核表彰機制、信息員隊伍管理機制，充分利用廣播電視、報刊雜志、信息網絡等媒體優(yōu)勢，全方位、多層次、多角度地宣傳報道定海教育改革發(fā)展的新成果、新情況、新問題，提高了教育宣傳工作的戰(zhàn)斗力和生命力。20xx年，向省、市區(qū)報送信息1700多條，匯編定海教育信息20期，在各級報刊刊登報道110篇;并精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動和“教師節(jié)微博送祝?！被顒樱彩盏轿⒉?800余條，加強了正面引導與宣傳，收到社會廣泛關注，效果明顯。
當然，在教育工作取得較大成績的同時，我們也清醒地看到面臨的嚴峻形勢和存在的問題：一是教育經費投入有待進一步加大，標準化學校建設進度還需進一步加快;二是優(yōu)質學前教育資源供給不足，與人民群眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養(yǎng)模式需要進一步改進;四城區(qū)義務教育學校就學壓力仍然較大，中小學素質教育還需持續(xù)推進等等。對于這些問題，我們要認真思考，理性分析，挖掘整合各種教育資源，發(fā)動教育系統內外各方力量，采取切實措施加以解決。
教育局工作總結例文篇五
二00八年我鎮(zhèn)在各級政府和相關部門的正確領導下,在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的指引下，在全鎮(zhèn)教職工的共同努力和配合下，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮(zhèn)的“兩全”試行工作驗收已順利過關?，F就我鎮(zhèn)二00八年教育工作作如下總結：
內部管理力度，深化教育體制改革，切實加強學校領導班子、教師隊伍和校風學風建設，通過教學質量的不斷提高，增加辦學效益，培養(yǎng)人才，振興經濟，回報人民，服務社會。
今年我們要在確保全鎮(zhèn)少年兒童都能接受九年義務教育的基礎上，不斷提升了教育教學成績，努力改善了辦學條件，繼續(xù)提高了教師隊伍的業(yè)務素質和職業(yè)道德，徹底消除教學危房，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮(zhèn)的驗收順利過關。
二、深化教育改革，實施新課程教學。學校繼續(xù)推行內部管理改革、新課程改革，積極創(chuàng)立名師名校，加強對學生思想品德教育，使學校成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設陣地。
各學校均實施聘任制，校長聘中層干部，中層干部聘班主任，班主任根據學校設崗聘科任教師，各學校落聘教師交由中心校安排工作，不服從安排的交教育局處理。
學校按照規(guī)定開齊課程，開足課時，沒有忽視或拋棄主要以外的學科，讓學生接受全方位的教育，豐富校園生活。
科研，鎮(zhèn)校教研機構要充分發(fā)揮教學研究指導和服務作用。
學校切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強教學管理，改進教學方法，提高教學質量，同時組織好學生課外活動，豐富學生課外活動，努力培養(yǎng)學生能力。
三、
領導責任明確，教育形成合力。我鎮(zhèn)的普及九年制義務教育形式仍十分嚴峻，部分學校還有學生流失現象，因此加強對鎮(zhèn)屬區(qū)域的義務教育宣傳，督促學齡兒童依法進入學校接受教育；鎮(zhèn)政府及機關單位注重協調好學校周邊關系，支持抓好社區(qū)教育、科技教育等，村委、社區(qū)要協調好學校與當地人際關系，鎮(zhèn)有關部門對新建、擴建校舍所必須的土地要按有關規(guī)定進行協調，并監(jiān)督其工程質量。
鎮(zhèn)政府與村民委員會簽定責任書，保證本單位適齡兒童百分之百入學學習，對完成任務好的單位進行表彰嘉獎，沒有完成好該項任務的與年終考評和經濟掛鉤，做到了獎懲逗硬。鎮(zhèn)中心校要與各完小簽訂目標責任書，嚴格控制學生流失，特別要注意初中學生的流失問題，各基點學校校長是本地方義務教育的第一責任人。
培訓，轉變觀念，不斷提高職業(yè)道德和教育教學水平。忠于職守，愛崗敬業(yè)，力之表率。此外，教師還努力探索教學方法，積極參加教研活動，中心校配合師訓部門，加強對中青年教師的培訓，同時強化對學校校長的培訓，進一步提高了校長的政治素質和管理水平，適應了教育現代化的需要。
五、加強領導，依法治教，讓推進“兩全”工作得到保障。鎮(zhèn)屬部門努力實踐“三個代表”的重要思想，認真組織實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，將“兩全”工作列入議事日程，及時研究新情況、新問題，執(zhí)行黨政領導，建立了中心校人員聯系學校制度，經常深入學校了解情況，指導工作，幫助學校解決辦學沖突問題，鎮(zhèn)屬各職能部門根據自身工作特點，切實加強了學校安全工作和周邊治安環(huán)境治理。
堅持依法治教。各部門、學校各村委、社區(qū)認真貫徹執(zhí)行教育的有關法律法規(guī)，提高了依法治教的意識，嚴格履行了法律賦予的職責，完善行政執(zhí)法機制，加大了執(zhí)法監(jiān)督力度，加強了學校管理，依法保障了學校、教師和學生的合法權益，依法治教與以德治教緊密配合，教育部門和全體教職工提高以德治教的自覺性，不斷加強職業(yè)道德建設，為人師表，教書育人，管理育人服務育人，環(huán)境育人。
采取有力措施，堅決杜絕了地方和學校亂收費現象，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準收費，不得以任何借口，巧設名目加重學生和家長的經濟負擔。
xx鎮(zhèn)人民政府二00八年二月。
教育局工作總結例文篇六
x年是教育系統經受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。
1、基礎教育水平領先發(fā)展。
學前三年幼兒入園率達75%；小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%；初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據統計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。
2、職業(yè)教育活力明顯增強。
以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95。32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。
繼續(xù)壯大優(yōu)質學校群體，調整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現教育均衡發(fā)展。
1、創(chuàng)建目標順利實現。
以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質幼兒園的初步評估；延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數不多的省級示范校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現了零的突破。
2、優(yōu)質教育覆蓋率整體提升。
進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯合辦學，進一步提高優(yōu)質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。
3、教育信息化建設深入推進。
加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現優(yōu)質教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展?；A設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1：6.3，小學計算機機生比達到1：5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學“校校通”工程建設。
資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源；全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學，100%的骨干教師開設個人主頁并實現遠程交流和輔導，100%的學校能利用網絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現。全區(qū)共有6所小學參加中央電教館與美國worldlinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區(qū)教育信息技術水平。
4、教育投入持續(xù)增長。
積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所小學的綜合樓及運動場，青礁小學綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工；東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美小學食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中小學的辦學條件，推動義務教育的均衡發(fā)展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照2000年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學科常規(guī)教育器材和設施。
認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發(fā)展。
1、教育課程改革實驗不斷深化。
繼續(xù)開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村小學課改教學觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流；組織開展了以優(yōu)秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行匯編成冊；積極開發(fā)校本課程和地方課程，下撥專項經費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網絡，組織評選中小學優(yōu)秀教研組（備課組），進一步加強學校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設。
教育局工作總結例文篇七
教育局教學工作總結范文怎么寫?一個學年過去了，下面我們就來看看教育局教學工作總結范文吧!
一、教學常規(guī)管理方面
各校在開學初，教務處、教研組、教師都制定了相應的工作計劃，本學期結束后，又都寫出了相應的總結。
在備課方面，教師都能認真?zhèn)湔n。
教師布置的學生作業(yè)有計劃性、針對性和代表性，作業(yè)數量適中，在作業(yè)批改和評價上有創(chuàng)新。
能積極認真對學生成績進行質量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教學中的整改措施。
各校領導聽課節(jié)數、業(yè)務筆記字數都基本符合要求。
較為突出的有三小、一小、四小學校。
不足：
1、有些學校制定的計劃太籠統，不易操作。
2、備課方面，抄教案現象還是比較普遍。
教師只注重備教材、備內容、備學生，但教法和學法體現不具體。
3、作業(yè)批語比較簡單。
建議：
1、學校制定的計劃要切合本校的實際，要具體系統化，便于操作。
2、加強教師的備課管理。
每節(jié)課都必須有明確的教學目標、重點、難點和可操作的教學過程。
3、作業(yè)的批語要中肯，要有激勵性的語言，能激發(fā)學生學習的興趣。
4、要認真作好學生成績的質量分析，根據學生試卷反饋的信息及時調整教學要求，改進教學方法，對學生缺漏的知識部分要及時采取補救措施。
二、教學研究管理方面
從課題研究制度的建立，參與課題研究的教師人數，課題研究的過程性資料的積累來看，小學教師優(yōu)于中學教師。
比較好的學校三小、四小、一小、天和小學部、老奇臺小學。
從資料上看他們注重課題的過程研究，有詳細的研究歷程，有各個階段的階段資料等，而且平時的教研活動記載也注重研究的過程記載。
校本課程開發(fā)做得相對比較好的是三小、四小、六小學校。
不足：
1、有三個單位的課題管理制度沒有建立，還有十個單位沒有成立課題鑒定組織。
2、校本課程開發(fā)大部分學校有的只是校本課程開發(fā)一個方案，缺少執(zhí)行計劃和編寫好的可實施的課程綱要。
3、有些中學的教研活動記載不能反映出教學研究的過程，只是每一周的工作安排或者只是一個活動名稱。
文 章超 市
建議：
1、學校要把一些該有的制度、組織建立起來。
2、教研活動和課題研究要重實效，活動記載要記清楚活動形式和活動過程。
3、校本課程開發(fā)也要按要求做起來。
三、教師素質提高方面多數的學校都能按要求選派教師參加教研活動。
但大多數的學校都沒有記載。
三小的記錄詳細完整。
1、校本培訓：學校的校本培訓活動都有培訓方案、計劃，但大多數學校過程性材料缺乏。
三小的培訓內容較為為充實。
2、學科帶頭人、中青年骨干教師培訓方面：學校都有培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)對象名單，但能體現培養(yǎng)成果的材料較少。
3、大多數學校開展了“課堂教學系列達標”活動，并做到了有計劃、有安排。
“課堂教學系列達標活動”，開展較好的學校有天和學校、三小、老奇臺、吉布庫。
上半年還沒有開展這項活動的學校有碧流河、三中。
四、工作業(yè)績方面
優(yōu)點：
1、大多學校教研組的檔案，都能按要求裝訂，而且材料齊全。
2、部分學校教師都能積極上報論文，篇數較多，獲獎率高。
(老奇臺、二小、一小、三小、西北灣等)
3、大多學校都能積極組織教師參加縣級或縣級以上的學科教研活動。
(老奇臺、二中、西地、三小、一小、西北灣)
4、教師都能積極參加課題研討會，認真上好研討課。
不足：
1、部分學校教師上報論文較少。
(四小、西地、吉布庫、碧流河、東灣)
2、個別學校教研組檔案材料較少，也沒按要求裝訂。
3、部分教務主任沒有上報論文。
4、個別校長對教師外出參加教研活動不重視。
建議：
1、教務主任要把上報論文(獲獎統計)、外派教師學習人數制成表格，便于總結和檢查。
2、除通知上報論文外，平時往教研員處交的論文，最好在兩個假期之后。
考成盤，再交一分樣稿。
20xx年，是全面實施常州教育“十五規(guī)劃”的關鍵之年。
以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育;
以教育信息化帶動教育現代化，進一步提高教育質量;
20xx年，我們主要做了以下幾方面工作。
一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現代化實施水平
繼續(xù)把推進教育現代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發(fā)展不動遙全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉向市(縣)、區(qū)的區(qū)域層面，加大了區(qū)域教育現代化的推進力度。
擬訂了《常州市實現區(qū)域教育現代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現代化建設。
全市近萬名中小學教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農村初中開設信息技術課，職業(yè)學校均將信息技術應用列入必修課程。
加大窗口學校建設力度，進一步加強現代化學校、示范(重點)學校的建設。
全市新增省級示范實驗幼兒園8所(使全市達到32所)、省級實驗小學13所(使全市達到46所)、省級示范初中10所(使全市達到34所)、省級重點高中4所(使全市達到23所，其中國家級示范高中8所)，首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所。
繼續(xù)推進重點項目建設。
新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學;
常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。
適應全市外向型經濟發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。
二、統籌協調各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平
強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。
采取有效措施，大力發(fā)展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達97.25%;
加快普及高中階段教育，全市應屆初中畢業(yè)生升入高一級學校的比例達95.37%。
20xx年，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名;
我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標名列全省前茅;
在全省總分名列前20名的考生中，我市(含金壇、溧陽)占了1/5;
全市高等教育毛入學率達40.03%。
職業(yè)教育進一步發(fā)展。
全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果;
職校生中級工達標率達99.1%，一次
就業(yè)率達96.39%。
1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率(96.2%)、本科錄取率(28.5%)等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展。
常州大學城首期建設工程全面啟動;
北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市;
常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院。
終身教育體系逐步建立。
建成8個市級(其中3個省級)“5112”教育富民工程示范基地;
完成各類成人培訓45.1萬人次。
全面開展普通話培訓測試，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人，普通話測試公務員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名。
三、銳意進取，全面提高素質教育實施水平
1、加強行政推動，全面實施課改
20xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗。
年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批2000余名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。
組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調研;
定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。
2、加強教育科研，實施課題帶動
各地各?！翱蒲信d教”、“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。
面向教育系統，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍;
確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地;
組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和20xx年高三各科復習教學研討會，對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。
召開全市高中教學工作會議和初中教學工作會議，制訂“關于進一步減輕中小學生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學管理、課程管理和常規(guī)管理。
3、加強特色教育，促進全面發(fā)展
成功舉辦全市中小學特色教育校長論壇;
參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結合工作已初見成效。
4、加強正面引導，切實轉變觀念
積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉變觀念，為課改提供環(huán)境保障。
編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學。
做好招生宣傳工作，正面引導分流。
著力做好三篇文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。
在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校。
繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做
法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市11所省重點高中。
5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
20xx年是我局確定的“德育工作研究年”。
為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
深入調研，召開全市中小學德育工作會議;
開展“青少年文明網上行”活動、“6·26”禁毒征文比賽;
舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。
修訂《常州市中小學班主任工作手冊》，制訂《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。
通過不懈努力，全市中小學德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷涌現。
6、爭取多方支持，關愛弱勢群體
從實踐“三個代表”要求出發(fā)，采取各種有效措施，爭取多方支持，關愛弱勢群體。
開展助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學校捐款近20萬元;
設立“愛心基金”，成立“學生法律自我援助中心”，開展志愿者結對活動;
繼續(xù)實施“金邊工程”，對薄弱學校教師以每人每月50元的標準進行獎勵，鼓勵教師到薄弱學校從教。
目前，從幫困辦、社會各界到各級各類學校關注弱勢群體的愛心網絡正在形成，扶貧濟困意識正在得到強化，成為全社會的共識。
四、創(chuàng)新機制，打造高素質的干部和教師隊伍
1、推進學習型系統建設
成立了“學習型系統”創(chuàng)建工作領導小組，召開動員會和推進會，強化行政推動，努力濃厚創(chuàng)建氛圍。
開展計算機上網操作培訓、公民道德法制教育，每周三組織機關干部英語培訓等等，教育系統掀起了創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭，爭當學習型個人的熱潮。
2、加強教師職業(yè)道德建設
進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，堅持“教師培訓重在素質培訓、教師教育重在師德教育”的指導思想，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和拾關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育，匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，舉辦全市青年教師師表形象大賽。
慶祝第十八個教師節(jié)，深入開展“社會尊師重教、教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，大力提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。
3、加強干部隊伍建設
加強干部教育培訓，舉辦6種不同類型的培訓班，300多位校級干部接受了培訓;
著力抓好拾333工程”培養(yǎng)對象學習、交流、提高工作;
加強對?？萍壓髠涓刹康目疾?、培養(yǎng)工作;
實行干部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結果的.真實性;
繼續(xù)深化“五個一”活動，對?？萍壐刹?50余篇教科研論文進行了評比和表彰。
4、加強教師隊伍建設
制訂《常州市中小學教師繼續(xù)教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續(xù)教育;
組織100名中小學英語教師參加暑期外教英語培訓班，提高了英語教師的口語能力和教學水平。
全面啟動實施教師資格認定，全市近1.2萬名在職教師通過認定取得了教師資格;
完成
五大類近3000名教師的職稱評審工作;
啟動20xx新進人員見習期、試用期人事代理制;
舉辦常州市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽，常州市首屆職業(yè)學校(院)專業(yè)和實訓教師五大專業(yè)技術比賽，全市音樂、美術教師基本功比賽、特教青年教師教學能力競賽。
我市中小學教師在各類評優(yōu)課比賽、基本功競賽、學科教學競賽中獲全國一等獎4名、二等獎1名、全省一等獎13名、二等獎10名、三等獎2名，28節(jié)優(yōu)質課制作成錄相選送我國西北地區(qū)。
五、轉變作風，切實提高教育行政管理效能( 勵志天下 )
1、切實推進依法治教
配合省教育廳在常召開了全省青少年法制宣傳教育工作經驗交流會;
督促學校制訂和完善章程，100%的直屬學校完成了學校章程的制訂;
進一步完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關于全面推進校務公開工作的意見”，制訂“常州市中小學教職工代表大會意見(試行)”，大力推進校務公開工作。
2、加強教育檢查、督導工作
開展中小學校綜合督導評估、農村稅費改革后教育經費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、學校校產工作檢查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全、衛(wèi)生工作檢查、學校周邊環(huán)境治理、民辦(民營)學校規(guī)范辦學行為檢查等等，保障了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3、加大教育紀檢監(jiān)察力度
進行圖書、教材采購回扣專項清理和清房工作;
開展“勤廉之風萬人評”活動;
成立教育局會計結算中心，加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學收費達標縣(市、區(qū))”“回頭看”和收費規(guī)范學校驗收，有效遏制了中小學亂收費現象。
4、濃厚調研之風，落實行政效能監(jiān)察，推進機關作風建設
通過開設局長信箱、設立局長接待日，推行政務公開;
結合開展“文明機關”創(chuàng)建活動，召開機關中層干部工作研討會、非校事業(yè)單位負責人研討會、轄市區(qū)教育行政部門負責人會議，認真學習市政府關于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，嚴格執(zhí)行機關工作人員過錯責任追究制和首問負責制，繼續(xù)清理審批事項，精簡會議文件，認真做好市人大代表建議、政協委員提案辦理工作，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了改善，受到群眾和基層學校的歡迎。
20xx年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、全國中小學民族團結教育先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇拾希望工程”貢獻獎、江蘇拾黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇拾青年文明號”爭創(chuàng)集體、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等殊榮。
一、指導思想
本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質量檢測，實現教育教學質量鞏固提高上為突破口。
結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：
二、本學期主要開展的工作與成績：
(一)加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升
1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。
2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃， 完善課程管理，開全課程，開足課時。
尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。
要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。
學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。
4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。
切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。
作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統一格式。
特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。
5、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。
每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。
教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。
(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。
我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。
鼓勵教師在多功能教室里上課。
另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。
我各教研組充分利用教研時間組織教師學習xx版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。
(三)加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。
活動要做到了形式多樣，全員參與。
教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)。
活動以存在的問題以及業(yè)務學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。
在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。
(四)以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
我校根據教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。
各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
(五)推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學生身心健康;
加強藝術與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力，全面提升教育質量。
要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現有設備積極開展大課間活動。
加強藝術和科學教學工作，開展了慶“六一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會。
不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展。
搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。
同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。
完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，取得了好的成績。
(六)加強學校文化建設，豐富學校內涵
結合教師讀書工程，積極研究學校文化建設，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質。
按照教育局統一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動、推普周”活動、師生經典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成了獨具特色的學校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。
三、存在的問題與打算
回顧本學期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。
教育局工作總結例文篇八
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xx年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實“科教興縣”戰(zhàn)略，堅持“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以加強校長隊伍建設、開展普及實驗教學、打造和諧校園為重點，大力推進教育改革與創(chuàng)新，使各項工作得到順利開展，園滿地完成全年各項工作任務。現將有關情況總結如下：
一、工作完成情況。
(一)、加強理論學習，推進學習型系統建設堅持理論學習與實踐相結合，集中學與自學相結合的原則，加強對政治理論學習的組織和領導，成立“學習型系統”創(chuàng)建工作領導小組，健全學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化。大力開展崗位培訓，掀起創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。“八榮八恥”發(fā)表后，我們及時組織機關干部認真學習，出版宣傳板報，張貼宣傳畫報，并組織人力到中小學校指導開展活動，使廣大師生了解“八榮八恥”精神實質，樹立社會主義榮辱觀。同時充分利用“周政治學習日”“業(yè)務學習日”等機會，組織機關工作人員認真學習全國、全區(qū)教育工作會議精神。通過學習，使大家清楚地認識到推進基礎教育發(fā)展的重要性，從而轉變教育觀念，增強做好教育工作的使命感和責任感。
(二)、加強師資隊伍建設，提高隊伍素質。
1、抓好中小學校長培訓，提升學校管理水平。我局把xx年作為全縣中小學“校長建設年”，成立了領導小組，制定活動執(zhí)行方案，下發(fā)有關文件，明確職責和任務。xx年2月23日組織全縣中小學校長參加“廣西中小學校長建設年啟動網絡視頻會議”，3月23日召開了“校長建設年”活動啟動會，對校長建設年活動作了全面的安排和部署。參加培訓的有全縣中小學(含村級完小)校長、教育局各股室領導共179人?？h委領導到會指導工作，縣教育和科技局鐘寶昌局長作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座。4月10日集中專家組成員學習有關文件，4月11—12日組織專家組成員到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學、中心校及部分村完小進行校長建設年第一階段的檢查、指導工作，并布置下一階段工作任務，要求校長們認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》，并撰寫學習心得，努力將學校辦成規(guī)范化學校、特色化學校。5月12日，我縣中小學校長建設年專家組成員在縣職業(yè)技術學校召開第二次座談會。5月23日，專家組成員又在局師訓中心辦公室召開第三次座談會。6月19-23日在縣高級中學舉辦了第二期中小學校長培訓班，參加培訓人員130人。全縣中小學校長134人，通過集中培訓，校長論壇、個人自學、撰寫論文等途徑，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容。通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發(fā)展。
2、實行人事制度改革，做好新一輪中小學校長競聘上崗工作。為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合中小學校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、管理強的中小學校領導干部隊伍，xx年7月，我局在全縣普通中小學、職業(yè)技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來管理學校。全縣128名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘65個校長職位，其中新聘校長8人，續(xù)聘校長10人，新聘副校長21人，續(xù)聘副校長26人。通過競聘，我們把一批能力強、水平高、業(yè)務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業(yè)，獻身教育事業(yè)的熱情，有力地推動了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。
3、強化教學管理提高教學質量。一是抓好中高考備考工作，力爭“兩考一測”面績再創(chuàng)新高。2、3月份共組織中高考備考會議5次，組織畢業(yè)班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高備考質量。二是開展中考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發(fā)展。三是強化新課程培訓，采取作報告、上示范課、談課改等形式，進行現身說教，使廣大教師開拓視野，樹立課改新理念，從而全力推進課程改革。四是組織課改骨干教師在全縣范圍內逐鄉(xiāng)逐鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調研活動，使廣大教師有一個面對面交流的機會，相互借鑒成功經驗，不斷改進教學方法和手段。五是組織中小學各學科教師參加“全區(qū)中小學課程改革探究教學經驗”論文評比活動，提高教師科研水平。xx年，縣教育和科技局主要領導繼續(xù)親自抓教學、教研工作，注意培養(yǎng)培訓骨干教師，多種形式提高教師的業(yè)務水平，確保了教育質量連續(xù)上新臺階。xx年，我縣高考再創(chuàng)佳績，493名學生參加高考，考上第一批本科線8人，第二批本科線118人，第三批本科線101人，本科上線人數合計227人，首次突破二百人大關。xx年中考，全縣1119名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線86人，上線人數比去年增加了29人，上線率為7.7%，排在來賓市各縣的首位。xx年小學畢業(yè)水平雙達標測試，全縣47所小學參加測試，41所小學達標，達標率為87.2%。xx年，縣職業(yè)技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規(guī)模和辦學效果繼續(xù)朝著“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業(yè)目標。
(三)、加大“普實”工作力度，全縣“普實”通過自治區(qū)級評估驗收普及實驗教學是深化教育改革的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的有效途徑。全縣“普九”工作通過自治區(qū)評估驗收后，我局進一步加大了“普實”工作力度，把工作的重點轉移到“普實”上來，成立了“普實”工作領導小組，制定了實施方案，按計劃、有步驟分階段穩(wěn)步實施。從人力、物力、財力上大力支持，多渠道籌集資金45萬元加強學校實驗室建設。建立工作目標責任制，強化管理人員和實驗員的業(yè)務培訓，提高實驗管理人員和實驗教師的業(yè)務能力，狠抓實驗教學開出率，提高實驗教學水平;改革實驗教學方法和內容，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化學生動手操作力;加大督查指導力度，加強電教儀器的管理和使用，健全和完善科學、規(guī)范、嚴格的管理考核制度，充分發(fā)揮實驗教學設備的效益。通過全局上下的努力，全縣“普實”工作邁上了新臺階，取得了顯著成效。
教育局工作總結例文篇九
2017年是“十三五”規(guī)劃開局之年。一年來，全區(qū)教育系統認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政部門的決策部署，同心同德，和諧奮進，實現了教育事業(yè)的新發(fā)展。
一、2017年工作開展情況。
(一)均衡發(fā)展鞏固提升。
1、“全面改薄”穩(wěn)步推進。全年教育投入14376萬元，17個薄弱學校改造項目全部完工，落實校舍校舍維改資金642萬元，完成教學及輔助用房、室外運動場等15258平方米，完成設備購置360萬元，全區(qū)所有小學教師和中學學科帶頭人共600余人實現“一師一機”。
2、大班額有效化解。6所學校遷擴建工作按序推進;朝陽小學建成使用，接收新生近500名，化解了葉祠、吳嘴兩小學大班額問題。
3、惠民政策全面落實。撥付義保經費841.7萬元，全年義保經費核撥工作提前完成;落實“應助盡助”政策，落實建檔立卡貧困高中生資助資金55萬元、學前教育獎補資金141萬元，資助貧困生580人次。
4、各類教育協調發(fā)展。實行學前教育“公建民營”新模式，c-2幼兒園順利開園，2所幼兒園通過市一類園初評;義務教育階段12所學校特色學校創(chuàng)建工作有聲有色;教學質量穩(wěn)中有升，中高考成績喜人。
(二)師資建設顯著加強。
1、教師緊缺問題有效緩解。繼續(xù)推行教師編制正常補充機制，招聘新教師10人，頂崗支教大學生70余人，定向培養(yǎng)師范生8人。
2、教師交流機制常態(tài)運行。32名中小學教師參與交流。其中，跨區(qū)支教1人，區(qū)內同學段交流14人，初中教師到小學跨學段交流17名，創(chuàng)全市教師交流工作先河。
3、師德教育持續(xù)加強。執(zhí)行師德考核“一票否決制”，建立校長履職、年度考核制度，中小學教師隊伍整體素質明顯提升。1名教師被評為全省特級教師，2名教師分別被評為“安慶市最美教師”和提名獎稱號，1戶教師家庭被評為市級“五好文明家庭”，1戶被評為全區(qū)“最美家庭”，市級“巾幗建功標兵”1名、“最美xx女”2名。
(三)防汛救災高效有序。
在今年的特大水災面前，區(qū)教育系統在災民安置服務、江堤巡查排險中，無私奉獻，傾情付出，全系統捐獻救災物資5萬多元。同時，積極開展災后重建工作，保障了秋季正常開學。
(四)教育科研成果豐碩。
1、課題研究扎實見效。3項課題順利結題，5項新課題申報成功。
2、綜合評價改革深入推進。楊橋中心學校圍繞評價改革實驗的五個維度20項指標出實招、見實效，成為市級樣本校，大橋中心學?！耙栽u價促轉變、以評價促發(fā)展”做法全市推廣，羅嶺中心學?！氨憩F性評價”列入教育部綜評改革驗收亮點項目。
3、教師專業(yè)素質顯著提高。青年教師“一年入門、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸顯，“新教師匯報課”、“教師基本功大賽”等活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展，全市班主任基本功大賽中，3名青年教師分獲一、二三等獎。
4、教育信息化發(fā)展再上新臺階。成功組建“彩虹橋”教育信息化工作團隊，開展項目經驗推廣和提升活動9次，赴外地名?？疾鞂W習1次?！耙粠熞粌?yōu)課”曬課611節(jié)，其中優(yōu)課近200節(jié)，教師參加信息技術論文評選,獲獎近90人，學生參加信息技術類競賽獲獎20人次。
(五)素質教育精彩紛呈。
1、成功舉辦中小學生“漢字·漢語”文化節(jié)，并在市級比賽中獲得小學組二等獎、初中組三等獎的佳績。
2、黃梅戲進校園、書法進校園、經典誦讀、陽光體育大課間等活動普遍開展，社團文化亮麗紛呈。
3、師生115件征文、繪畫作品獲省市區(qū)等級獎，紀念長征80周年征文比賽獲市級優(yōu)秀組織獎。
4、三所學校被評為全國青少年足球特色學校，并積極參加了全市小學組足球比賽，校園足球火熱開展。
5、在市第十三屆運動會暨第二屆市民運動會眾多比賽項目均取得不俗成績。
(六)安全管理精細到位。
采取部門聯動或自查自糾等形式，充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，全年共開展較大規(guī)模的安全專項檢查12次，53所學校視頻監(jiān)系統投入使用。全區(qū)中小學校安全應急疏散“一月一演練”累計達150余次，開展安全專題講座、培訓106場，受訓師生1.5萬人次。
在保持良好發(fā)展態(tài)勢的同時，全區(qū)教育發(fā)展仍然面臨一些矛盾和問題，主要表現在：
1、標準化建設及薄弱學校改造任務依然艱巨，義務教育高位均衡任重道遠;。
2、在城鎮(zhèn)化建設和園區(qū)發(fā)展進程中，學校拆遷還建工作進展較慢。
二、2017年工作重點。
(一)進一步優(yōu)化全區(qū)教育格局。緊抓大宜城建設契機，協調推進6所學校遷擴建工作步伐。通過擴建，完成新城小學(丁家小學)綜合樓建設，增加優(yōu)質學位，滿足周邊群眾教育需求。
(二)進一步提高教育均衡水平。全面改善義務教育階段薄弱學校辦學條件，縮小校際之間、區(qū)域之間和城鄉(xiāng)之間的辦學差距，消除“大班額”，推進教育公共服務資源均等化，鞏固國家義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建成果。
(三)加速推進集團化辦學進程。全力服務全市集團化辦學工作，建立優(yōu)質教育資源共建共享機制，在朝陽小學和月形小學探索建立合作辦學模式，實施名校帶動戰(zhàn)略、教師交流制度、強師工程、信息共享制度。
(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基礎設施建設，建管并舉，對全區(qū)中小學教師進行分批次、分層次全員培訓，提高使用效率。進一步推廣彩虹橋經驗，以點帶面，推動教育信息化與教育教學高度融合。
(五)進一步加強師資隊伍建設。完善教師長效補充機制，繼續(xù)招聘新教師，緩解師資不足矛盾;繼續(xù)推行校長、教師交流機制，使交流工作常態(tài)化;嘗試開展局機關與學校雙向掛職鍛煉工作;實施“優(yōu)培工程”，“青藍工程”、“一師一優(yōu)課”工程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(六)以研興教提高教學質量。創(chuàng)新教研工作做法，努力向“大教研”轉型。教研人員不僅要在學科研究上對教師進行高水平引領，還要對教師未來的發(fā)展，對課堂、學校改革的方向做出判斷和引領，推進優(yōu)質高效課堂建設，促進教育教學質量大幅提升。
(七)教育扶貧精準發(fā)力。堅持把教育扶貧作為阻斷代際貧困的根本途徑，圍繞實施貧困家庭精準資助、改善辦學條件和加強師資配備三項主要任務，落實各項教育惠民政策，攻堅克難，助推全區(qū)扶貧攻堅再上新臺階。
(八)加強安全管理優(yōu)化教育環(huán)境。牢固樹立“安全第一”的思想，全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、師德師風、輿情監(jiān)控處置、信訪矛盾化解等工作，維護教育安全穩(wěn)定。
教育局工作總結例文篇十
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今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關規(guī)定都要相應召開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。
在學校黨總支(支部)的領導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經過換屆選舉，共調整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發(fā)展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。
中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發(fā)揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。
紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。
抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統教育。
_月__日是全國第__個教師節(jié)，為隆重紀念這一節(jié)日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發(fā)有為，為教育再創(chuàng)輝煌爭光添彩，上半年，我們聯合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。
發(fā)揮**市學生志愿者協會的協調和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業(yè)志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。
在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執(zhí)勤活動。_月__日，電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯絡、維護秩序和現場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發(fā)揮志愿者作用，完善校園文明監(jiān)督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區(qū)、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養(yǎng)了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環(huán)境保護和法制紀律等方面的意識。
主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質能起到良好的作用。
組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。
組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養(yǎng)，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態(tài)度。職一中、電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。
提高青少年綜合素質。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年flash動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。
抓好評優(yōu)和推優(yōu)工作。團員民主評議工作和推優(yōu)入黨工作始終是共青團工作的重點。我們結合團員民主評議抓“評優(yōu)”，結合“評優(yōu)”抓“推優(yōu)”?！拔逅摹鼻跋?，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部進行了表彰，在廣大團員青年中樹立先進典型，發(fā)揮榜樣示范作用。**中學等幾所高中抓好青年共產主義學校的建設，加強培訓、考核、推優(yōu)工作，上半年，有數十位同學成為中國共產黨預備黨員。
培養(yǎng)優(yōu)秀團干部。團干部是團工作的領頭羊，我們結合換屆選舉，實行團委書記競聘上崗制度，進行團委書記產生方式的改革;利用工作例會的機會選好專題，對團干部進行團務工作方面的培訓;支持安排團干部參加各級培訓進修，推薦_名團干部參加**市優(yōu)秀團干部培訓班，推薦_人參加**市優(yōu)秀青年人才培訓班。
建好共青團工作網站。以教育信息網為依托，建立了共青團**市教育局工作網站，內設“工作交流”、“青年文明號”、“青年志愿者”和“工作動態(tài)”等多個欄目，每月出版一期電子團刊，及時展示各校共青團工作動態(tài)。許多學校團組織也都建立了團委主頁，制作了團課多媒體教材，拓展團隊工作陣地，延伸團工作手臂，推進共青團工作現代化進程，學校團工作利用現代手段進行很好的交流。
1、突出重點，著力提升教學質量。
提高教科研水平是增強教育核心競爭力，促進教育教學質量穩(wěn)步提升的關鍵。一年來，我們進一步強化教科研工作。加強教研網絡建設，豐富教研內涵。并結合課改工作，努力推進“5+1”和“10+1”校本教研活動。
一是以聯區(qū)為單位小學每周集中教研一次，初中每兩周集中教研一次。
二是加強教研員的自身素質建設，提升教科研水平。在經費緊張的情況下，我們壓縮其它各項開支，千方百計保證教研經費。共組織教師參加省、市、縣的各種培訓和觀摩7x人次，赴外縣參觀三次。三是學期初，我們組織有關人員。對所有教師進行“聽、評”課活動，提高了教師的業(yè)務水平。我們先后組織教研員下鄉(xiāng)教研輔導3x人次，有效提升了基層單位的教科研水平和廣大教師的教育教學能力。培養(yǎng)出地級教學能手，縣級教學能手，聯區(qū)教壇新秀，西村小學校長張海英同志代表縣教局參加了省、市課堂教學改革觀摩賽講，并出席華北五省教學研討會。并于12月25日到省參加省級教學能手評選。我們于今年3月21日，22日兩天在西村小學組織兩節(jié)基礎教育課程改革觀摩課，提高了教師的素質。于10月13日組織有關教師聽了地級教學能手張海英的兩節(jié)課。，使基礎教育改革有了一個良好的開端。聯區(qū)教研室主任王太保身先士卒，親臨第一線，幫助青年教師備課。共收集教學論文三百余篇，教學反思，隨筆共積累五十萬字。
四是我們以初中為龍頭，實施信息技術應用工程。西村初中周周每個教研組，都必須有一節(jié)多媒體應用課，聯區(qū)于11月20日在西村中學聽了兩節(jié)信息技術應用觀摩課拉開了聯區(qū)教師應用多媒體教學的序幕。
五是面對提升教學質量的新任務，我們繼續(xù)推行蹲點包校制度，由聯區(qū)工作人員與學校領導和教師一起強化學習意識，促進教學理念轉變。聯區(qū)工作人員深入7所小學，巡回指導。開學以來聯區(qū)工作人員人均聽課評課6節(jié)次。
六是外出訪名校，拜名師，學管理，提升教學水平。我們帶領校長和部分骨干教師于11月下旬分別聽了縣教研室組織的賽講，強化了老師應用新理念教學的觀念。強化責任意識，促進教學常規(guī)落實，層層簽訂質量目標。
責任書。
千方百計調動方方面面的工作積極性;強化信息意識促進質量提升。
七是針對我聯區(qū)初中教學的形勢，在狠抓課改教研的基礎上，確定了一保質量，二促發(fā)展的工作思路。初中教師信心十足，決心在新一屆校領導班子的帶領下，鼓足干勁，力爭把初中的教育教學成績提高一個水平。
八是根據小學素質教育的新要求，我們銳意進行教學改革，全力推進素質教育。印發(fā)了《小學素質教育評估方案》和《關于實施素質教育的意見》、《繼續(xù)教育實施方案》、《聯區(qū)中、小學教學常規(guī)管理的若干意見》、《聯區(qū)骨干教師。
培訓方案。
》、《聯區(qū)20xx——20xx中、小學教學教研計劃》等制度和方案。
九是各校根據實際分別建立了學生的日日清檔案。對學生在校時間的每個段進行全方位監(jiān)督，督查。促進了學校的教育教學工作。
十是各校都對教師的一日常規(guī)教學進行了量化管理。學校從早到晚都有人對教師的一言一行進行督查。
十一是我們于是12月12日中午和下午休在西村小學召開了小學常規(guī)教學現場會，并把各校所有教師的備課和部分教師的作業(yè)改帶來讓與會人員檢查。會上人人談收獲，找差距，訂目標，做打算。
十二是聯校長在12月12日對所有教師進行了“如何備課”和“怎樣利用課程資源”業(yè)務培訓。
2、以人為本，積極開展師德建設活動。
國家興衰，系于教育;教育成敗，系于教師?，F代教育的發(fā)展，要求教師必須要有淵博的知識，要達到這一目的教師就要不斷充實自我，更新教育理念。因此，我們把建設高素質的教師隊伍作為首要工作。
(1)強化師德師風建設，提高教師的師德水平。
根據教育局要求，針對部分教師敬業(yè)精神欠佳、上課不認真、作業(yè)批改馬虎等行為，首先我們重新組織教師認真學習《關于規(guī)范教師行為二十條紀律》、《關于教師隊伍管理的實施意見》、《關于師德師風建設的規(guī)定》等文件，使其充分認識到師德師風建設的重要性和緊迫性。
(2)在教師中深入開展“八榮八恥”學習活動。要求教師對照“八榮八恥”內容，反省自己的工作、思想，尋找問題根源，教師人人公開亮丑揭短，并根據自己的工作實際制定切實可行的整改措施，學校對每個教師的整改結果進行檢查和評比，并把結果記入了平時的工作考核中，極大地提高了教師的師德修養(yǎng)。
(3)加強業(yè)務學習。要求各校每周組織集體學習一次，教師自學1—，學習課改經驗，超前的教育理念，提高教師的教學能力。要求每個教師每周的學習筆記不得少于20xx字，一月不得少于20xx0字。
(4)加強教師的培訓工作。先后組織教師重聽馬兆興、劉剛喜等專家的報告錄音，觀看特級教師的講座光盤，不斷拓寬教師的知識面，開闊教師的視野。
(5)要求45歲以下教師年底前必須會使用word編排簡單的文檔，達到總結、心得等文字不用手寫。
(6)要求45歲以下教師都要學會使用遠程教育設備模式2。
(7)組織公開承諾活動。各校校長公開向聯區(qū)承諾，在任期內要達到的目標。
(8)開展師德標兵評選活動。5月份，我們通過層層推薦，逐級選拔，評出了聯區(qū)師德標準1，并推薦一人參加了縣上的師德演講，起到了很好的激勵促進作用。
(9)聯區(qū)要求暑假期間每個教師以師德讀本為教材，寫心德筆記3000字，并寫一篇。
調查報告。
(10)各校長公開向社會承諾堅決抵制商業(yè)賄賂不正之風。
3、夯實基礎，穩(wěn)步推進標準化學校建設。
建設標準化學校，改善辦學條件是提高教育質量的基礎工程。本學年我們重點對北仁和初中的標準化學校建設進行了完善。兩?；具_到了要求。
4、扎扎實實，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。
繼續(xù)搞好"做小事，悟大理"的養(yǎng)成教育活動。列寧說過："要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起"。一年來的實踐證明，養(yǎng)成教育是提高教育教學質量的促進劑，要繼續(xù)搞好學生的養(yǎng)成教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣。提倡有計劃的學習。
我們還借“三創(chuàng)建”的東風，進行了“孝敬父母”“向不良習慣告別”等活動，西村小學等學校走出校園打掃街道收到了良好的效果，得到了社會各界和家長的認可與好評。
5、實實在在，深入開展課改工作。
課程改革是提高教學效益，提升教育質量的得力措施。20xx年，我們及時總結20xx年課改的經驗和不足，進一步推動課改工作向縱深發(fā)展。
一是結合實。
際，制定了20xx---20xx學年課堂教學改革、校本教研、評價與考試改革、綜合實踐活動與校本課程四方面的行動計劃，加強了對課改工作的管理與指導。
二是組織力量對各校的課改工作進行了全面細致的評估檢查。
三是加強對課改工作的過程性管理。要求教師每周寫一篇教學反思和一篇心得，共收回反思和心得950余篇，對課改教師集中進行了教材教法培訓，組織優(yōu)秀教師編寫了部分的課改教案，組織學校領導和課改教師赴運城、永濟、臨猗參加了校本教研研討會，學習了先進經驗，保證了課改的質量和效益，促進了課改工作的順利進行。
6、依法治教，有效推進規(guī)范化建設。
依法治教，健全制度，是提升教育質量的前提。為此，我們轉印了《關于規(guī)范學校后勤管理和財務財產管理的意見》，積極規(guī)范學校的財務財產和灶房、小賣部管理，為學校正常運轉提供了保障。并要求各校校長在任期結束后無債權債務，若有全是個人行為，與學校無關。
7、抓安全，創(chuàng)建平安校園。
安全問題無小事，安全責任大于天。我們始終把安全工作放在首位，常抓不懈。聯區(qū)和每位校長簽訂安全目標責任書，校長和各有關教師也簽定了目標責任書。
一是對各校的安全隱患進行排查，發(fā)現電路老化等問題，立即整改到位。
二是學生在校實行無縫管理。即學生在校的每個時段、空間都要責任到人，嚴格學生進出校門制度，確保學生在校安全。
三是制定了“西村聯區(qū)安全檢查細則”和“安全隱患排查提示項目70條”。以細則為標準，對各校安全隱患進行了排查，并對存在不同問題的學校下達了整改。
通知書。
限期完成整改工作。
四是聯合公安機關，對我聯區(qū)所轄學校進行了四次突擊檢查，主要是查管制刀具。
五是對有鍋爐的學校的鍋爐進行了檢查，并按照有關要求對其進行了整改。
六是各校建立了安全日志。
七是對各校的冬季取曖設施進行了詳細的檢查。
一年來，我聯區(qū)的教育教學質量雖然有了初步的發(fā)展，但我們清醒地認識到，我們所做的工作都還是一些基礎性的工作，我們的教育教學還處在低水平的發(fā)展階段，還處在艱難的爬坡之中，仍存在著諸多問題。如：
一是教師的業(yè)務素質需要進一步提高。
二是各校教師的信息技術應用還需進一步加強。
教育工作事關子孫后代、涉及千家萬戶，是社會關注的焦點。在今后的工作中，我們要繼續(xù)緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心，立足于教育的長遠發(fā)展，在全面落實局中心工作的同時，重點抓好以下幾方面的工作：
一是抓好師德師能建設。我們要以師德建設和課程改革為重點，組織教師認真開展師德師風培訓、基礎教育課程改革培訓、教材教法全員培訓、繼續(xù)教育公共課培訓、心理教育培訓、全面提升教師隊伍整體素質。
二是要繼續(xù)抓好信息技術應用工作，做到人人想用，人人會用。
三是規(guī)范辦學行為，我們要采取措施嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格規(guī)范學校財務財產管理。
四是做好資源整合工作。我們要解放思想，開拓創(chuàng)新，抓住有形資源，挖掘無形資源，為我聯區(qū)的教育發(fā)展提供更有力的支持和保障。
新的一年里，我們要解放思想，開拓創(chuàng)新，在發(fā)展中尋求新思路，在改革中實現新突破，在工作中采取新舉措，努力促使我縣教育能有一個新的發(fā)展與進步。
教育局工作總結例文篇十一
xx年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
1、根據地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固2010年以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
2、協同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
3、根據畢組通(2010)74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
5、根據縣人民政府，縣教育局的工作安排，協助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范?！钡膹筒樵u估工作。
為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
教育局工作總結例文篇十二
我局在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實黨的十八屆四中全會關于法治建設的新部署要求，國務院《全面推進依法行政實施綱要》和省、市關于全面推進依法行政的文件和會議精神，以依法行政為核心，以依法治校為重點，以普法教育為先導，以制度建設為保障，以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，領導干部依法行政觀念日益增強，制度建設不斷取得新的進展，行政執(zhí)法管理逐步規(guī)范，行政決策機制逐步完善，行政管理體制改革進一步深入，有力地推動了法治政府建設進程?，F將我局20xx年法治政府建設工作總結如下：
一、高度重視，建立依法行政、依法治教的保障。
為了進一步推進法治政府建設工作，根據人事變動情況，我局對依法行政工作領導小組及時進行了調整和補充，成立依法行政、法制宣傳、政務公開等領導小組，局主要領導任組長，作為依法行政、法制宣傳、政務公開等工作第一責任人，負責全面的統籌領導工作，下設辦公室，具體負責依法行政和法制宣傳各項具體工作，配好專兼職工作人員，對各級各校加強督促指導，推動《實施綱要》落實。各縣(市、區(qū))教育局和各學校也相應成立由主要領導為組長的普法、學法、用法工作機構和隊伍、建立和完善了以學校黨組織為龍頭、以政教處為主導，以學生會、團委、少先隊和校外輔導員隊伍為輔助，以班主任、任課教師為骨干的法制教育工作網絡，真正把全員育人落到實處。
二、開展法制教育，提高法治政府建設的能力。
一是堅持法制教育常態(tài)化。堅持以領導干部和行政管理人員為普法宣傳教育重點，制定完善了學法制度和規(guī)定，把法律法規(guī)學習列入局機關學習計劃，把法制學習教育融入到“兩學一做”學習教育活動中，局領導班子能夠堅持帶頭學法，干部職工能夠積極學法，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及新修訂的《義務教育法》和《行政許可法》等法律法規(guī)，自覺提升依法治教、依法行政的工作能力。
二是開展機關法制教育。我局機關干部學習法律知識主要采取局領導領學、專家講座、集中研討、交流體會等方式進行。學習內容包括《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》以及《保守國家秘密法》、《行政強制法》等法律法規(guī)。10月21日，我局組織機關和縣(市、區(qū))14名工作人員赴福州參加全省教育系統依法行政工作培訓班。11月28-30日，xx市教育局調研員崔進玉帶領4位機關工作人員參加第2期xx市直單位干部政策法規(guī)輪訓班。我局還常年聘任武夷律師事務所律師為機關法律顧問，為局機關提供法律服務，有效地提高了依法行政水平。
三是主動匯報法治工作。我局主要領導在全局機關學習大會和重大工作部署中，堅持帶頭宣講有關法律法規(guī)，局主要領導經常主動向黨委、人大和政府匯報有關教育工作，確保教育工作在憲法、法律和國家政策規(guī)范的范圍內運行。
四是組織專項普法活動。在市委宣傳部、市司法局、市依法治市辦的牽頭下，我局組織機關各科室人員積極開展“國家憲法日”大型宣傳活動，為廣大市民講解教育相關法律和校園安全知識，發(fā)放教育法律宣傳材料，并接受群眾現場咨詢教育法律問題。
五是加強局機關干部黨風廉政教育。組織機關干部認真學習貫徹《準則》、《條例》，每月開展教育系統典型案例警示教育，累計編發(fā)《以案明紀》30期，強化經常性教育，延伸到全市各級各類學校。市屬學校300余名黨員干部參加了xx市教育系統黨章黨規(guī)黨紀知識測試，不斷提高機關干部和校長老師的依法治教、依法行政的能力。
六是督促學校建章立制。我局以下發(fā)通知的形式摸底并督促市直屬中小學校建章立制工作。日前，7所市直屬中小學已制訂完善的各類學校章程，做到依法依章程治校。
七加強師生法制教育。全市各級各類學校把法制教育納入教學管理，將法制教育與課堂教育、心理健康教育和學生日常行為規(guī)范教育相結合，依托“警校共育”機制，發(fā)揮法制副校長作用，進行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣傳、交通安全和防范監(jiān)管“六進校園”活動。利用各種學校宣傳陣地及網絡，廣泛開展普法宣傳工作，通過發(fā)放宣傳單、刷寫標語、懸掛橫幅、組織競賽等辦法，在校園營造了濃厚的普法宣傳氛圍。還利用廣播、電視、報刊等宣傳媒體，開辟了普法專欄，加大了宣傳力度。
三、突出工作重點，強化行政執(zhí)法的效力。
1.落實行政執(zhí)法。我局認真落實行政執(zhí)法責任制，行政執(zhí)法人員在強化素質的基礎上，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，局機關行政執(zhí)法人員12人通過考試獲得《教育行政執(zhí)法證》。依法加強對各類學校招生考試工作的管理，規(guī)范考務工作，加強考紀考風建設，營造公平、公正、公開的招生考試氛圍。依照《民辦教育促進法》，規(guī)范開展及指導縣(市、區(qū))教育部門對民辦教育規(guī)范監(jiān)管。我局全面推行執(zhí)法責任制以來，沒有發(fā)生一起違規(guī)執(zhí)法事件，沒有發(fā)生一起行政訴訟案件，行政執(zhí)法質量較高。
2.規(guī)范權力促效能。加強制度建設，規(guī)范權力運行機制，進一步規(guī)范窗口事項辦理，精簡辦事材料，制訂審查工作細則，大幅壓縮審批時限。
一是規(guī)范窗口事項辦理。為方便群眾辦事，我局將行政審批和公共服務事項全部入駐市行政服務中心綜合窗口，并將全部審批服務事項設置為三星級及以上，落實網上受理工作。對已入住中心窗口的事項均承諾辦結時限，規(guī)范辦事流程和受理材料要求，事項辦理均按規(guī)定時限及時辦結。20xx年，我局共受理教師資格認定事項113人次，均在規(guī)定時限內辦結。
二是精簡辦事材料。為方便群眾辦事，簡化證明等材料，今年，我局對“教師資格證書補發(fā)換發(fā)”事項所需的材料進行精簡，取消原先的“持證人需在公開發(fā)行的報刊上刊登遺失聲明”一項，減輕群眾負擔。
三是制定行政審批和服務事項審查工作細則。制定本局行政審批和公共服務事項的審查工作細則，明確審核，規(guī)范審查環(huán)節(jié)、審查內容、審查標準和審查要點，明確審核負責人和審批領導，避免干預審批行為。
3.規(guī)范招生行為。
一是規(guī)范中小學招生。義務教育階段堅持免試就近入學和剩余學位公開搖號電腦派位相結合的原則，深化義務教育階段陽光招生。每年5月前，向社會公布招生意見，積極探索實施“小升初”單校劃片、對口入學等招生辦法。各地各校嚴格執(zhí)行招生政策和招生計劃，剩余學位全部對外公示，全過程接受紀檢和群眾的監(jiān)督。
二是規(guī)范市區(qū)公辦幼兒園招生。今年繼續(xù)做好xx市實驗幼兒園、區(qū)實驗幼兒園新生電腦派位招生工作，市區(qū)一體化，讓老百姓平等享受優(yōu)質資源。
三是規(guī)范普通高中招生。出臺《xx市教育局關于xx市20xx年初中畢業(yè)升學考試和高中招生工作意見》(南教基〔20xx〕9號)、《xx市20xx年高中階段招生工作實施細則》(南招委〔20xx〕1號)、《xx市教育局關于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教綜〔20xx〕10號)，健全初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價的“分數+等級+綜合素質評價”辦法，繼續(xù)實行中考全市統一網上閱卷工作。繼續(xù)推行中招定向分配改革，在優(yōu)質高中統招計劃中，劃出50%的比例直接定向分配到轄區(qū)各初中校。目前，我市秋季高中實際錄取16647人。
四是抓好中職招生工作。市教育局召開了20xx年職業(yè)教育招生工作推進會，把招生任務數逐級分解到縣(市、區(qū))教育局和職業(yè)學校。同時，還下發(fā)了《關于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《關于開展20xx年中職學校招生宣傳工作的通知》等文件，要求各縣(市、區(qū))進一步規(guī)范高中階段招生工作秩序,確保完成今年中職招生任務。截止目前，全市中職學校共招收新生9300人，其中全日制招生5880人，非全日制3420人，共開展各類社會化培訓5.42萬人次。
4.深化教師管理體制改革。在教師職稱評聘、教師管理方面繼續(xù)深化改革，改革中小學教師職稱各自獨立的設置，將兩者統一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列，職稱分為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師五個等級，全市3萬多名教師已完成職稱改革過渡，有效激發(fā)教師隊伍活力。做好教師信息管理系統信息首次錄入工作，采集全市各級各類教師基礎信息，為每一位教師建立電子檔案，實現教師“一人一號”，全國聯網運行。
5.全面推行政務公開制度。我局規(guī)范了政務公開工作，制訂了《xx市教育局貫徹落實市政府辦公室20xx年政務公開工作主要任務的實施方案》(南教綜〔20xx〕17號)、xx市教育局關于調整局機關政務公開工作領導小組的通知(南教辦〔20xx〕5號)并認真執(zhí)行，對招生、人事、中小學收費和基建等熱點問題通過局機關政務公開欄以及xx教育信息網進行公開，在干部推薦、職稱評定、教職工評先以及人事管理等熱點工作中，堅持條件公開、程序公開、結果公開，主動接受群眾監(jiān)督，向社會公開，樹立了教育依法行政的良好形象。
6.嚴格督政督學。我局認真貫徹落實國務院《教育督導條例》，教育督導工作堅持依法行政，建立督促地方政府依法履行教育職責的督政機制、指導各級各類學校規(guī)范辦學提高教育質量的督學機制、科學評價教育教學質量的評估監(jiān)測體系，形成了督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系，為促進教育科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供制度保障。20xx年，根據省上部署，建甌、順昌、浦城、松溪、政和等5個縣市開展國家義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。自開展創(chuàng)建工作以來，5個縣市財政追補教育經費6650萬元，投入學校建設資金3.41億元，義務教育均衡發(fā)展水平得到很大提升。提前一年完成“國家義務教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建目標。
7.校園安全長治久安。
一是開展學校安全標準化建設。圍繞“一級抓鞏固、二、三級抓提升”的工作思路，開展學校安全標準化建設提升工程三年行動活動。截至目前，全市共有學校932所，已100%完成創(chuàng)建工作。
二是開展安全穩(wěn)定排查工作。針對校園存在的安全隱患，組織檢查組235個，出動人員1096人，共排查校園及周邊安全隱患880余處，已整改751處，其余的已要求限期整改，開展安全教育講座917場次，組織應急疏散演練680場次。
三是教育宣傳廣泛深入。開展安全教育日、安全教育周、安全生產月活動。全市各級各類學校通過多種形式，以教育信息網、校園廣播、led屏、校訊通為主要宣傳陣地，扎實有效開展安全教育培訓，大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品衛(wèi)生等安全知識。提高師生安全防范意識和自我保護能力。
8.加強法制教育，促進青少年健康成長。我局會同法院、團市委舉辦全市青少年“法律伴我成長”普法宣傳活動，通過“五個一”的形式(即“一堂法制課”、“一場法律知識測試”、“一本法律知識宣傳手冊”、“一場法庭辯論賽”、“一場憲法知識競賽”)，使青少年在活動過程中學習法律知識、接受法制教育，提高青少年自我保護、合法維權的意識和能力。
扎實開展毒品預防教育，制定《xx市加強學校毒品預防教育工作實施方案》，全面落實青少年學生毒品預防教育活動。今年6月份全市完成上報14所禁毒示范校和11個中小學毒品預防教育社會實踐基地的雙“十一”的目標任務，市禁毒辦、市教育局領導多次到中小學毒品預防教育社會實踐基地指導、檢查。預計我市基地建設今年底完成。通過豐富多彩的“珍愛生命、拒絕毒品”的宣傳教育活動，增強師生識毒、防毒、拒毒、禁毒的意識，有效預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。
9.大力開展陽光體育活動。認真落實教育部印發(fā)的《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》、《高等學校體育工作基本標準》等有關要求和任務，全面實施陽光體育活動。
一是舉辦全市少年兒童暨中學生體育聯賽。會同體育部門在xx、邵武、建陽、松溪等地舉辦足球、籃球、乒乓球、羽毛球、武術、舉重和游泳等項目的中小學生體育聯賽。參與運動員2000多名，300多名運動員獲得市級各組別獎項。比賽充分展示了我市學校體育工作的豐碩成果，對學校貫徹實施《學校體育工作條例》起到了積極的促進作用。
二是陽光體育活動帶動校園足球成效凸顯。6月24日—29日由福建省教育廳主辦、xx市教育局承辦的20xx年福建省小學生校園足球聯賽(xx賽區(qū))在建陽區(qū)舉行，來自十個縣(市、區(qū))小學生代表隊和xx實小、南師附小共12支隊伍、120多位運動員參加比賽。經過二輪、33場比賽，xx建溪學校代表隊力挫群雄，摘得本屆聯賽桂冠，建甌二小和xx師范附屬小學獲得亞軍和季軍。7月1日選拔4所學校參加全省陽光體育展示活動，充分展示了我市學校陽光體育成果，營造了濃厚的.校園陽光體育氛圍。
三是大力推進校園足球特色校建設。積極組織各地各校遴選條件成熟的學校申報第二批全國及省級青少年校園足球特色學校，共申報15所，其中建陽一中等10所學校被教育部命名為國家級青少年校園足球特色學校。目前我市共15所學校被教育部命名為國家級青少年校園足球特色學校。同時，今年4月我局認定延平區(qū)實驗小學新城分校等39所中小學為xx市級青少年校園足球特色學校。7月中旬，根據省教育廳要求對我市39國家、省級青少年校園足球特色學校進行全面考核評估。10月全市14所省級足球特色學校通過省專家組足球特色示范校評估，推動各青少年校園足球特色學校強化管理，完善工作機制。
10.強化學校食堂衛(wèi)生和安全管理。重點落實新《食品安全法》，選派12名衛(wèi)生骨干人員參加全省學校衛(wèi)生專題培訓，各地各學校相應組織二級培訓，全面貫徹落實新《食品安全法》。為確保學校師生食品衛(wèi)生和飲水安全，消除隱患，預防食物中毒和重大疾病的發(fā)生，市教育局針對各流行病發(fā)病特殊時期及開學初、期末加強學校安全大檢查，多次深入市直學校、縣(市、區(qū))學校檢查，針對存在的問題下發(fā)整改通知書，進一步規(guī)范了學校食堂衛(wèi)生管理。
四、推進法治政府建設工作中的主要問題。
1.執(zhí)法隊伍建設需要進一步加強。部分干部法律政策知識缺乏，依法決策、依法管理、依法行政的水平需要進一步提高。部分科室對依法行政、規(guī)范執(zhí)法不夠重視，認識還不到位;少數干部職工對本系統的行政執(zhí)法職責、規(guī)范了解熟悉不夠，行政執(zhí)法水平有待進一步提高加強。
2.依法行政氛圍需進一步營造。總體來說，依法行政、信息公開的氛圍基本具備，依法行政、信息公開的觀念基本樹立，但在重大行政決策的公眾參與、合法性審查等方面，在深度及廣度上需進一步拓展。
3.監(jiān)督制約機制需要進一步完善。從現行法律制度來看，對行政管理的監(jiān)督機制很多，但卻沒有形成整體監(jiān)督效能。同時，這些監(jiān)督主要側重于事后監(jiān)督，只能是“亡羊補牢”式的監(jiān)督，停留在“救火式”的水平上，其“防微杜漸”的作用難以得到真正發(fā)揮，很難從源頭上減少違法行政行為產生;對于處理違反教育相關法律的問題，需要相關部門加強與教育部門的配合。只有各部門的通力合作、聯合執(zhí)法，才能維護好教育的發(fā)展環(huán)境。
五、積極改進工作，提高法治政府建設水平。
1.完善制度，進一步提高依法行政制度建設質量。建立健全更加嚴格、更加完善、更加具體的制度體系，完善行政執(zhí)法監(jiān)督制度、行政執(zhí)法過錯問責制度等。
2.注重學習，提高教育系統工作人員的執(zhí)法素質。進一步完善教育系統各層面的學法制度，利用政治、業(yè)務學習時間，采取看錄像、學文件、自學等形式不斷加大法制培訓、宣傳工作的力度。加強《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》、《教師資格條例》等教育專業(yè)法律法規(guī)的學習，大幅度提高執(zhí)法人員的法律素質，全面提高依法行政的能力與水平。同時，還應進一步完善執(zhí)法人員的激勵機制和權力保障制度。
3.加強宣傳，營造依法行政的良好氛圍。結合“七五”普法宣傳，要進一步加強對機關領導干部和廣大師生進行法制宣傳教育，采取以案說法，以法警示的方式,不斷提高廣大領導干部和群眾的法制觀念，逐步形成與建設法治機關相適應的良好社會氛圍，努力實現教育系統行政執(zhí)法權限法定化、執(zhí)法責任明晰化、執(zhí)法程序公開化、執(zhí)法檢查經常化、執(zhí)法監(jiān)督制度化，使依法行政、依法治教工作取得扎扎實實的成效。
4.加強溝通，積極推進聯合執(zhí)法。進一步加強與公安、工商、交警、文化等部門的通力合作、聯合執(zhí)法，進一步加強對校園及周邊治安、衛(wèi)生及文化市場等環(huán)境的專項治理，維護好教育的發(fā)展環(huán)境。
下一階段，我局將繼續(xù)按照省、市有關法治政府建設有關精神，緊緊圍繞全市教育工作的大局，以辦人民滿意的教育為目標，進一步強化目標管理，不斷提高對法治政府建設工作的認識，全面貫徹落實《法治政府建設實施剛要(2015-2020年)》，努力提高依法行政、依法治教的工作水平。
教育局工作總結例文篇十三
我熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),工作中勤勤懇懇、任勞任怨，堅決貫徹黨的各項方針、政策，立足本崗,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。具有先進的教育思想，認真學習實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真履行一名人民教師的神圣職責。始終面向全體學生，以人為本，用自己的真心付出為學校發(fā)展做出貢獻，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，與人為善，尊重、關心別人，團結同志,為教育事業(yè)傾盡心血。
教育工作中，無論是做班主任工作、年級組長還是任課教師，都以愛為先導，堅持用師愛來開啟學生的心靈之門，對學生嚴在該嚴時，愛在細微處。年級組長工作以“讓教師享受教育，讓學生享受學習”為口號，加強年級管理和建設。建立年級常規(guī)，將年級管理抓嚴、抓實、抓細，從抓學生日常行為規(guī)范入手，在小處、細處下功夫，“嚴實穩(wěn)狠”抓好各項日常行為規(guī)范的落實。無論是入校禮儀，課前準備，課中、課間紀律，還是衛(wèi)生、大課間活動等都反復抓、抓反復，一抓到底，均取得了好的效果，現在帶的九年級在每次學校大課間活動比賽中都獲得初中組第一名，在對外展示中獲得一致好評。組織好年級各項集體活動，形成有特色的年級文化，代表學校參加縣集體舞比賽、課間操比賽，小合唱比賽，都取得了優(yōu)異的成績。在抓好各項活動的同時，不忘“教學”這個核心任務，通過全組老師的努力，歷次區(qū)統考年級超兩個定位，我本人也超兩個定位，并堅持廉潔從教，不搞有償家教。努力構建民主和諧、團結互助、健康向上的年級氛圍，使教師在辛苦中感受身為人師的快樂，體驗教育的幸福。多年的工作中，每天早來晚走，從不計較個人得失，曾多年如一日地資助家庭困難學生；無數次從自己微薄的工資中拿出錢為家庭困難學生購買物品；曾將無人照顧的學生接到自己家中多日，照顧飲食起居，直至中考結束，并為其擔負所有的費用。家長曾在送來的表揚信中這樣寫到“張老師對孩子的愛，家長也不過如此?！?BR> 在教學工作中,銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極探索初中數學愉快教學，初步形成自己獨特的教學風格，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設計教學過程的每一個步驟，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，向四十五分鐘要成績，狠抓基礎知識落實，注重學生能力培養(yǎng),厚愛學困生，對學生嚴在該嚴時,愛在細微處,注重激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的學習方式、學習愿望、學習方法、學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，尊重每一位學生，關注學生成長，所教非畢業(yè)班成績在年級及聯校名列前矛，中考成績在全區(qū)名列前矛。
一、二等獎；教學設計在河西區(qū)“課改理念下的教學設計與教學實施”研討會上發(fā)表；2004年2月赴新西蘭惠靈頓教育學院參加英語教師培訓；2008年7月參加全國中學骨干英語教師培訓并提交論文獲一等獎。
多年來雖然自己失去了很多，一路走來付出了無數艱辛，但每天身邊的每一個人都讓我感動和感恩。看著滿園桃李芬芳，看著老師們齊心協力，看著學校蒸蒸日上，我收獲的是作為一名教師的快樂！
教育局工作總結例文篇十四
即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態(tài)度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績?，F將一年來的工作總結如下：
，舉全縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，20xx年年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好縣級自檢自查，州級的復查，20xx年省和國家的檢查，及時草擬下發(fā)的文件，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先后對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。
1、貫徹執(zhí)行《體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規(guī)定，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。
2、積極組織開展陽光體育活動，××一中、二中、塔城中學、保和鎮(zhèn)完小榮獲冬季長跑先進集體。
3、由網報了全縣中小學《國家學生體質健康標準》測試數據。
4、繼續(xù)抓好中小學《第三套廣播體操》的普及。
5、認真組織了全縣初中畢業(yè)生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施扎實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。
6、配合衛(wèi)生疾控中心，在中小學幼兒園開展了麻疹疫苗的接種工作。
7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發(fā)現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，并對全縣幼兒園、中小學學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體干部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰(zhàn)，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。
8、在縣職中舉辦中小學廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為后勤服務提供了保障。
1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊干部和輔導員隊伍的素質。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。
2認真認真組織開展中小學、幼兒園文明學校創(chuàng)建活動，三好學生、優(yōu)秀學生班干部、先進班集體、優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優(yōu)秀學生干部人，先進班集體個，優(yōu)秀少先隊員8人，優(yōu)秀輔導員人。
3、在中小學開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教并存的實際，集中規(guī)模辦學后，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。
1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重于泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，并通過層層檢查和年終考評加以落實。
2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統?；麅缘氖占?、匯總、上報工作，無漏報現象發(fā)生。
本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，采取定性與定量綜合評定，先后對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、××二中開展評估工作。
為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，請記住我站域名局成立了調研組于9月15日起，歷時8天半，對永春鄉(xiāng)、巴迪鄉(xiāng)、葉枝鎮(zhèn)、白濟汛鄉(xiāng)、中路鄉(xiāng)、維登鄉(xiāng)各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中小學31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節(jié)省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規(guī)模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤并校點214個，康普中學順利并入葉枝中學，康普鄉(xiāng)目前已實現一鄉(xiāng)一校的目標。
統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，
工作中采取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發(fā)展的.軌跡，工作人員克服壓力，加班加點，順利完成了各項統計任務。
進一步規(guī)范學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規(guī)范化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監(jiān)控和管理。學生轉學做到手續(xù)齊全，有檔可查。義務教育證書的發(fā)放嚴格把關，做到誰發(fā)放誰負責。
8月以來，助學貸款業(yè)務人員認真貫徹落實《云南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《云南省生源地信用助學貸款實施方案》和《云南省教育廳關于生源地助學貸款審批發(fā)放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反復核實，確認無誤后于10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元?；厥走^去的工作，在上級業(yè)務主管部門的正確指導下，通過相關業(yè)務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩(wěn)，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。
初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉(xiāng)《鎮(zhèn)》的剩余文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0。05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。
為迎接“五五”普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了“五五”普法心得體會和單位“五五”普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。
配合督導完成了維登中學、永春完小、××二中的督導評估工作。
過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發(fā)揮的作用不一樣，在新的一年里，我們全體工作人員將發(fā)揮主觀能動性，踏實工作，爭創(chuàng)偉績，為開創(chuàng)教育工作的新局面做出不懈的努力。
教育局工作總結例文篇十五
2019年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認真貫徹黨的“xx大”和省、市教育工作會議精神，以立德樹人為根本任務，以強化科學管理，辦人民滿意“學?！睘槟繕耍⒆銓嶋H，推進改革，著力提高教育質量，促進縣域教育公平，各項工作順利開展?，F將各項工作落實情況總結如下：
(1)學前教育校舍改建類項目逐步完成。2019年，投入資金1006萬元，新建4所幼兒園，分別是縣赤松鄉(xiāng)中心幼兒園投資186萬元，新建園舍1170平方米;縣龍泉鎮(zhèn)中心幼兒園投資335萬元，新建園舍1710平方米;縣景山鎮(zhèn)中心幼兒園投資285萬元，新建園舍1440平方米;縣西南岔鎮(zhèn)中心幼兒園投資200萬元，新建園舍990平方米。另外，投入資金386萬元，實施了參場、煤礦、富陽等18所學校附屬幼兒園建設項目。
(2)學前教育裝備項目全部完成。一是根據《省擴大學前教育資源規(guī)劃》和《關于下達2019年學前教育校舍改建類項目中央和省級專項補助資金的通知》(吉財教指【2019】1534號)文件要求，投入資金138萬元，為鎮(zhèn)明德小學、西南岔學校、燕平春蕾學校(含村小)等11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園購買教育教學設備玩具(含大型玩具)2769件、圖書7040冊。目前教育教學設備和圖書已配備至各幼兒園并投入使用。二是根據《關于下達2019年學前教育扶持民辦幼兒園發(fā)展中央和省級專項補助資金的通知》(吉財教指【2019】1564號)文件要求，投入資金94萬元，為縣交通幼兒園、縣四方新華幼兒園等民辦幼兒園購買玩教具和保教設施設備1458件(套)、圖書12236冊。目前已配備至各幼兒園并投入使用，扶持民辦幼兒園玩教具和保教設施設備裝備項目建設任務全部完成。
(3)學前教育實現全覆蓋。按照省和縣政府學前三年行動計劃設計要求，經請示市教育局，為實驗小學、煤礦學校、參場學校3所學校幼兒園進行了分類定級。截至目前，全縣共有各級各類幼兒園25所。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園16所，校辦附屬幼兒園3所，國辦幼兒園1所，審批注冊的民辦幼兒園4所，全縣學前教育實現了全覆蓋，為普及學前三年教育打下了堅實的基礎。同時，協調縣物價部門，為全縣所有公辦幼兒園上調并下達了新的收費標準，辦園條件得到了普遍改善。按照《民辦教育促進法》的要求，嚴格審批民辦幼兒園辦學資格，先后與公安局、藥監(jiān)局、消防大隊、防疫站等相關部門進行聯合檢查，規(guī)范了民辦幼兒園的辦學行為，提高了辦學質量。
(4)學前教育管理全面推進。按照省、市要求，教育局積極做好學前教育督導評估驗收工作。通過加大資金投入，改善辦園條件;通過對外招聘、在職教師轉崗培訓、小學教師兼職等形式，提高了幼兒教師的專業(yè)化水平，努力解決了幼教師資短缺問題;通過大力扶持“普惠性”幼兒園等，實現幼兒教育的全覆蓋。
(1)義務教育薄弱學校改造項目已投入使用。根據《縣農村義務教育薄弱學校改造計劃總體規(guī)劃和分年度實施方案》要求，2019年我縣共投入資金134萬元，(中央財政補助資金42萬元、省財政補助資金71萬元、縣配套資金21萬元)，為花園學校、景山學校等7所學校購置了教學儀器設備12652件，音樂、體育、美術、衛(wèi)生器材9490件;投入圖書裝備項目資金47萬元(中央資金1萬元，省級資金28萬元，縣本級配套資金18萬元)，增加館(室)藏圖書品種和數量，為義務教育階段學校購買圖書;目前，除圖書裝備項目正在編制采購計劃，其它項目按照項目校和資金數額已完成采購工作，教學儀器設備和音體美衛(wèi)器材已經交付學校并投入使用。
(2)實驗室及其功能教室建設和管理工作進一步加強。為加強實驗室及其功能教室建設和管理工作，一是督促學校加大資金投入力度，切實提高實驗儀器設備、圖書和音體美器材配備率;二是結合“達標?！彬炇展ぷ?，進一步完善了各項管理制度，切實加強實驗室、微機室、圖書室等功能教室的管理和使用;三是通過專項督導等形式，檢查、督促和指導學校加強功能教室和教學資源管理工作，切實提高現有儀器設備和圖書的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技術功能教室及設備基本達到省定標準，周課時能夠達到20課時以上;五是管理教師能夠通過省電教館等部門組織的培訓，均獲得崗位培訓證書。
(3)省對縣“義務教育均衡發(fā)展縣”評估驗收迎檢工作圓滿完成。年初以來，縣政府高度重視省對義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收工作，堅持評建結合，促進發(fā)展的原則，對自評工作進行了精心設計和周密安排，通過自評發(fā)現問題，并有針對性地進行整改。根據《政府辦公廳關于印發(fā)省2019-2019年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案的通知》和《省義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收實施辦法》，省教育督導團于5月5日至8日在聽取匯報、查閱檔案材料、實地查看5所學校的基礎上，通過定性評價與定量評價相結合、絕對差異分析與相對差異分析相結合的方法，對縣義務教育初步均衡發(fā)展工作進行了全面評估，并進行了反饋，有力推進了縣義務教育學校標準化建設，提升了縣義務教育均衡發(fā)展水平。
2019年，縣共有考生590人，考場20個。根據省、市招生工作要求，在做好高考報名資格審查及誠信考試教育工作的同時，于5月22日組織召開了全縣普通高校招生考試暨加強考風考紀工作會議，明確各部門職責，周密部署高考考務工作?？h招委重申“六個嚴禁”和“五個一律”，出臺了“無聲入場”等關于加強考風考紀新的做法，全面推進“陽光工程”。5月26日，總投資34.6萬元的標準化考點三期工程建設工作順利完成?？h財政在十分困難的情況下投入資金共計15萬元購置屏蔽器、金屬探測儀等設備。高考期間，教育局在縣公安局和經濟局的大力配合下，加大力度，重點打擊高科技手段作弊，凈化考試環(huán)境。在完善以往各類預案的基礎上，教育局制定了“電子監(jiān)控巡查系統。
應急預案。
”、“外語聽力考試應急預案”、“高考電力系統應急預案”和“安全保密應急預案”，為實現“平安高考”提供了制度保障。2019年高考，我縣本科進線率為68.99%，比2019年提高了5.61個百分點，本科進線率積分排名位居全市第五名，比2019年位次前移3名。
(1)職教中心異地新建項目全力推進。該項目計劃總投資3800萬元，計劃新建校舍15000平方米，建設地點位于大街西出口道南、廣電局對過。目前，該項目立項批復及前期預審手續(xù)已辦理完畢，并完成了征地風險評估工作和補充協議書的簽訂工作。目前，正在協調辦理用地審批手續(xù)，并進行征地、遷墳和外運土方工作，力爭2019年全部完工。2019年，教育局協調投入資金60萬元，購置數控、焊接、電工機電等教學軟件，為整體提升職業(yè)教育專業(yè)課教學質量奠定了良好的基礎。
(2)職業(yè)教育基礎能力建設得到提升。一是以就業(yè)為導向，積極調整專業(yè)設置，加強計算機、汽修等骨干專業(yè)建設。二是深化辦學模式改革，大力開展“訂單”式招生，為學生就業(yè)打好基礎。三是改革教學模式，實行產教結合。加強校內外實驗實習基地和設備的建設，加強學生技能的培養(yǎng)。四是改革教學方法和教學內容，提高教學效率。2019年對口升學考試中，我縣2名同學分別以636分、607分的成績獲市文、理科狀元。全市前十名考生中，縣占4人。五是堅持面向社會、服務經濟的宗旨和實際、實用、實效的原則，開展好各種形式的成人學歷教育、職業(yè)技能培訓、勞動力轉移培訓班和下崗職工再就業(yè)培訓班。2019年累計培訓800余人，通過考試獲得專業(yè)資格證書611人。六是做好招生工作。為確保2019年度招生工作任務的完成，教育局以職業(yè)教育“宣傳月活動”為契機，通過強化中職學籍管理，嚴格執(zhí)行中等職業(yè)學校免學費、助學金管理相關規(guī)定等，創(chuàng)新招生舉措，最大限度的增加招生規(guī)模。七是強化“三教”統籌，促進“農科教”結合，大力發(fā)展成人教育。
1.全力做好2019年中小學校園校舍建設工作。一是投資6196萬元，實施了龍泉、景山、西南岔、赤松學校綜合樓項目和榆樹川學校食宿樓項目，共新建校舍11601平方米。目前，龍泉、景山、西南岔、赤松學校綜合樓項目主體工程已結束，預計2019年上半年全部完工;榆樹川學校食堂樓項目招標工作已完成，預計2019年全部完工。二是投資60萬元，實施了三中、七中學校操場鋪設彩磚項目。三是投資65萬元，實施了3個校舍維修改造項目，分別是進修學校維修改造項目、燕平學校校舍改造項目和縣幼兒園新、老教學樓室外消防樓梯建設項目。四是完成了2019年項目驗收和財政評審工作。
2.積極申報校舍建設項目，爭取上級專項資金。2019年，教育局積極與省教育廳、財政廳、發(fā)改委溝通，并協調縣發(fā)改、財政等部門，共申報各類校舍建設項目12個，共爭取各級專項資金2432萬元。其中：申報農村學校教師周轉宿舍項目3個，爭取中央專項資金541萬元;申報薄弱校校舍改造項目3個，爭取校舍改造中央和省級專項資金216萬元;申報農村義務教育校舍維修改造項目4個，爭取專項資金215萬元;申報一中寄宿制學校改造項目，爭取各級資金550萬元;申報中央教育費附加項目，爭取上級資金110萬元。另外，教育局還積極與省青基會和團縣委聯系，申報了4個“廣發(fā)銀行希望廚房”項目，目前4所學校廚房設備已全部安裝到位，4所學校廚房設備總價值約15萬元。
3.全面實施學生電子學籍信息管理系統。
針對新的學籍信息管理系統建設及省教育廳會議要求，新的電子學籍信息系統將納入國家數據庫。教育局舉辦了學籍管理員培訓班，為實現全國聯網做好充分準備。學籍編號注冊上網，實行唯一的、終身制，在經費監(jiān)管、學生支助、學生營養(yǎng)餐管理、校車運營管理、學生成長記錄、學生綜合素質評價、控輟、打假、數據統計分析、控制學生擇校、大班額、生源外流、規(guī)范辦學行為等領域將發(fā)揮重要作用，有效解決了群眾關注的教育熱點、難點問題。
4.進一步完善義務教育經費保障機制?？h財政按照國家及省確定的比例標準，全額撥付義務教育公用經費，確保農村義務教育經費保障機制改革得以有效落實。
5.扎實做好扶貧助學工作。一是認真做好家庭經濟困難住宿生調查及補助金發(fā)放工作，生源地信用助學貸款工作順利實施。二是深入基層學校，走訪困難職工。教育局于“兩節(jié)”期間共走訪慰問貧困和患病在家的教職工206戶，協調并發(fā)放救助資金41.46萬元。
(1)狠抓養(yǎng)成教育。按照四段德育目標的要求，教育局指導各學校制訂了養(yǎng)成教育實施細則和“學生在校一日常規(guī)”，并召開了全縣中小學德育工作和校外教育工作聯席會。各學校迅速調整工作思路，采取有效措施，加大了養(yǎng)成教育的工作力度。以“我的中國夢”為主線的“。
開學第一課。
”、觀看“2019年感動中國十大人物頒獎晚會”、集體祭掃烈士陵園、“三自”主題教育、勤儉節(jié)約教育、“我是小主人”美化凈化環(huán)境、“和升圓”杯“我的中國夢”現場作文大賽等精彩紛呈。在全市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動講故事、演講比賽中，縣總成績位居團體第三名。為加強德育隊伍建設，教育局于5月24日召開了全縣首屆班主任德育工作經驗交流會，并在此基礎上召開了全縣中小學德育工作和校外教育工作聯席會。各學校調整工作思路，采取有效措施，養(yǎng)成教育成效顯著。
(2)加強基地建設。教育局加強鄉(xiāng)村少年宮的建設工作，并積極協調社會各方力量，建設德育基地，為校外教育活動提供保障。目前，花園、興平、赤松、龍小4所“鄉(xiāng)村學校少年宮”已獲得國家和省彩票基金項目支持。2019年，教育局再次申報5所學校，景山、西南岔2所學校已通過了省級驗收。教育局加強對現有“鄉(xiāng)村學校少年宮”的管理，完善“鄉(xiāng)村學校少年宮”的規(guī)范化、制度化建設工作，積極組織開展思想品德教育、科技實踐、文化藝術、體育、游藝娛樂、實踐等豐富多彩的活動，為農村孩子搭建了施展特長、快樂學習的平臺。
(3)開展好家長學校課程與心理健康課程。一是為期兩天的家長課程與學校心理健康教育培訓班于3月21日至22日成功舉辦，教育局邀請松原市家庭教育專家衛(wèi)東老師做了《以德養(yǎng)心以德育人》專題報告，為廣大教師、家長端正教育理念，掌握科學的教育方法，開展好家庭教育與學校心理健康工作指明了方向。全縣中小學、幼兒園主管業(yè)務領導、家長課程骨干班主任、心理健康專、兼職教師等共計150余人參加了培訓。家教中心深入全縣中小學、幼兒園進行牽手兩代家長課程的指導工作，并開展了“家校(園)合作促進學生學業(yè)水平提高”實驗研究課題階段科研成果評審工作。二是為貫徹落實教育部2019年《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，組織開展了“第三屆心理健康教育宣傳月”活動，形成了學校心理健康教育帶動家庭心理健康教育科學育人的氛圍。
(4)推進青少年科技創(chuàng)新教育。積極協調縣科協爭取到“中國流動科技館”、省科技大篷車巡展項目，通過開展科普巡展、科技大篷車下鄉(xiāng)等活動，引導廣大青少年樹立科學思想，掌握科學方法，增強實踐能力。在省第七屆青少年國防科技錦標賽中，我縣的花園學校代表隊6名選手參加的5個團體項目均獲得滿分，榮獲團體第一名和優(yōu)秀組織單位獎。在省第27屆科技創(chuàng)新大賽中，縣實驗小學王偉羽同學榮獲第三屆省科技創(chuàng)新省長鼓勵獎。9月28日，縣第五屆“放飛夢想”科技創(chuàng)新大賽在礦泉城廣場拉開帷幕，來自全縣中小學1500余名中小學生的1600多件作品參加了展示和評選，體現了廣大中小學生敢于探索、勇于創(chuàng)新的綜合能力。在省第七屆青少年國防科技錦標賽中，花園學校代表隊榮獲團體第一名，并被評為優(yōu)秀組織單位。在省第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我縣有實驗小學王偉宇同學再次榮獲“第三屆省科技創(chuàng)新省長鼓勵獎”。在省青少年第二十一屆科技藝術大賽中，教育局被評為先進組織單位。
(1)積極發(fā)揮教科研引領作用。為全面落實《省義務教育教學常規(guī)》和新修訂的義務教育階段課程方案、學科課程標準，教育局指導學校學習借鑒西峽縣“三疑三探”教學經驗，開展校本研修?？h教師進修學校研究制定了課堂教學評價標準，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。教育科研部門進一步加強區(qū)域教研和農村“小班化教學”研究，加強校際間合作與交流，積極探索符合我縣實際的課堂教學新模式。
(2)有效落實體育藝術“2+1”項目。一是完成了《縣學校體育三年行動計劃》編制工作;二是落實國家學生體質健康標準，加強初中畢業(yè)生體育考試改革。5月21日至22日，縣初中畢業(yè)生體育考試如期舉行。2019年，縣實行了“3+1”考試模式，即在恢復“跑、跳、投老三樣”的基礎上，增設男女1分鐘跳繩、男子引體向上、女子仰臥起坐、男女坐位體前屈等自選項目，給學生更加科學和人性化的測試空間;三是在全縣中小學嚴抓書法課、近視眼防控、亮睛操和體育藝術“2+1”四項重要工作，通過中小學生乒乓球比賽、首屆千人太極展示會，組織13名藝術教育骨干教師參加省教育廳舉辦的音樂、美術、舞蹈、合唱、戲劇培訓班，全縣中小學體衛(wèi)藝各項活動扎實開展。教育局于9月份組織召開了全縣《國家學生體質健康標準》的測試與數據上報工作培訓會，并下發(fā)了“縣《國家學生體質健康標準》實施方案”，全縣學生體質健康測試成績順利通過省、市兩級審核。
年初，教育局確定了實驗小學、楊小學等6所學校為全縣校園文化建設示范校，并于5月份組織6所學校校長到臨江市一中、光華中學、解放小學等進行了考察。5月15日，組織全縣中小學校長等90余人召開了校園文化建設工作現場會，各學校結合實際分別申報了學校文化建設特色項目，現正圍繞已確定的32內容有條不紊地展開建設。在11月份全縣班級文化建設評比、表彰會上。實驗小學二年三班等63個班級被評為先進班級，聶紅等70名教師被評為先進個人，開創(chuàng)了我縣班級文化建設的新局面。
為打造一支具有優(yōu)秀師德風范、精湛教學技藝的教師隊伍，教育局貫徹落實市教育局文件精神，制訂出臺了《縣“教師隊伍建設年”
活動方案。
》，以“弘揚師德、提升師能、科學管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機制”為主題，嚴抓各項活動。
1.教師隊伍管理模式改革順利實施。一是制定出臺了《縣中小學校(幼兒園)教師崗位競聘工作實施方案》，于4月末全面完成了全縣中小學(幼兒園)教師崗位競聘工作，全縣共計1654名在編、在崗教師簽訂了教師崗位聘任合同。通過崗位競聘，教師確立了自己的崗位和職責，有力解決了教師隊伍“不作為”問題。二是健全教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放制度等激勵機制，按照《縣中小學校(幼兒園)教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放實施意見》和《教育局機關和局直單位業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放實施方案》，將第13個月獎勵工資進行重新分配，體現獎罰分明，有效規(guī)范了教師的教學行為，樹立了良好的教育形象。三是做好新一輪教師崗位設置工作，順利完成中小學教師職稱過渡工作。
2.中小學教師繼續(xù)教育工作實現常態(tài)化。
(1)加強縣級教師進修學校標準化建設。教育局已爭取省財政廳設備購置項目資金100萬元，現正請示縣政府，需繼續(xù)投入資金160萬元，以完成我縣教師進修學校標準化建設任務，迎接省教育廳、財政廳的檢查驗收。
(2)抓好名師梯隊建設。為貫徹落實《省教育廳關于落實省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，全面開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見(2019—2019)》，教育局制定了縣學科名師團隊建設方案，深入開展名教師建設工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在教師專業(yè)成長和教育科研中的示范、引領、輻射和帶動作用，搭建名師梯隊，打造中小學語文、數學、體育，中學英語、政治，小學科學學科名師團。10月份，縣先后組織召開了“縣小學數學教學能手對比課教學觀摩活動”和“小學科學、品社學科國培輔導教師和優(yōu)秀學員匯報課”，有力促進了全縣教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
3.教師補充機制順利推進。為解決教師隊伍老齡化等實際問題，教育局克服重重困難為2019年招聘的90名特崗教師解決了入編問題，并招聘東北師范大學免費師范生1人，簽訂碩師計劃畢業(yè)生6人。同時，教育局與通化師范學院聯合推出“畢業(yè)生頂崗實習支教項目”，并請示縣政府，計劃于2019年春季招聘專任教師20人，補充到教學一線，以解決小學班主任、體育、音樂、美術、計算機、學前教育、心理健康等學科教師數量短缺問題。
1.機關效能建設有新氣象。為加強局機關及局直單位作風建設，全面提高工作效能，教育局精簡會議、文件數量，堅持厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行財政預算的“三公”支出。局領導班子成員實行工作目標責任制，機關科室負責人每周工作總結及安排形成常態(tài)化。
2.教育行風建設切實加強。一是以學習貫徹黨的xx大精神為主線，組織開展了“植根工程”和“我的中國夢”為主題的系列活動，通過在局機關開展“倡勤廉、找差距、轉作風、提效能”主題實踐活動，進一步提高了全體黨員干部的工作積極性和創(chuàng)造性。二是繼續(xù)落實《教育局政行風建設實施方案》及《禁止教育“三亂”問題的暫行規(guī)定》，重點規(guī)范辦學行為，解決群眾關心的亂收費、亂辦班等熱點問題。三是法制教育進校園活動積極開展。教育局將5月份定為“法制宣傳活動月”，先后組織學生到青少年法制教育基地——看守所、檢察院等開展了系列警示教育活動。四是充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，妥善處理涉教案件，全力做好信訪維穩(wěn)工作，為全縣教育改革與發(fā)展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。
3.學校安全教育管理全力推進。為確保教育系統安全穩(wěn)定發(fā)展，縣教育局根據各學校安全工作實際情況，以維護校園安全穩(wěn)定和師生生命財產安全為目標，以隱患排查治理為主線，以堅決遏制學校、幼兒園安全事故為重點，認真履行本部門的安全監(jiān)管職責。3.29八寶煤礦爆炸事故發(fā)生后，教育局及時召開了“2019年全縣學校安全工作會議”，要求全縣各學校全面細致的開展校園安全隱患自查。各學校修訂完善了各類應急預案，并及時組織開展了校園突發(fā)事件應急救援演練及校園安全知識培訓，提高了廣大師生的自護自救能力及校園安全穩(wěn)定系數。
3.服務意識大力提升。一是積極做好招商引資工作。2019年，教育局招商引資任務是6500萬元。教育局共上報招商引資項目3個，累計到位并完成投資16767萬元。其中，年產2萬噸高強度木塑復合材料技術改造項目到位并完成投資10000萬元，優(yōu)沃斯木塑材料及生態(tài)門開發(fā)建設項目到位并完成投資4767萬元，縣職教中心移地新建項目到位并完成投資2019萬元。二是做好固定資產報送工作。2019年，教育局固定資產報送任務10000萬元。教育局共完成固定資產報送任務10792萬元。其中，2019年中小學校園校舍建設項目完成固定資產投資2842萬元、年產2萬噸高強度木塑復合材料技術改造項目完成固定資產投資4950萬元，優(yōu)沃斯木塑材料及生態(tài)門開發(fā)建設項目完成固定資產投資3000萬元。三是抓好校園美化綠化工作。為貫徹落實《縣2019年愛國衛(wèi)生工作要點的通知》精神，教育局深入全縣中小學、幼兒園檢查指導校園環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化等工作。先后共計投入校園美化綠化資金50余萬元，種植草坪1.02萬平方米，綠化帶0.2萬延長米，植樹3224棵，栽花4.7萬株，極大的改善了校園環(huán)境。
2019年，我縣教育事業(yè)在上級教育部門和縣委、縣政府的正確領導下，全力推進四項建設，全系統先后榮獲各級表彰30余項，各項工作穩(wěn)步推進，成效顯著。但總體分析，仍然存在很多不足。2019年，教育局將繼續(xù)圍繞縣委、縣政府的中心工作，增強責任感，強化執(zhí)行力，著力解決教育熱點難點問題，努力實現教育的全面、協調、和諧發(fā)展。
推動學習型黨組織和學習型領導班子建設。認真落實學習制度，以加強和改進局黨委及各黨支部學習為重點，不斷創(chuàng)新政治理論和業(yè)務學習方式。堅持育人為本、德育為先，通過開展“中國夢”系列活動等，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發(fā)展。
加強對“四項機制”和“八項紀律”執(zhí)行情況和重大教育政策貫徹落實情況的監(jiān)督檢查，完善懲治和預防腐朽體系，深化黨務、政務、校務公開;嚴格落實黨風廉政建設責任制，抓好“廉政文化進校園”活動。做好各單位專項資金和常規(guī)資金的使用監(jiān)管工作，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，切實加強監(jiān)督檢查，嚴肅查處各類違紀案件，進一步規(guī)范辦學行為。發(fā)揮黨組織和示范黨員先鋒模范作用，通過“送溫暖”等愛心惠民活動，認真落實好“群眾路線教育”活動的各項工作。
以創(chuàng)新教師隊伍管理模式和推進業(yè)績考核工作為契機，繼續(xù)開展好以“改進工作作風，樹立職業(yè)形象”為主題的“教師隊伍建設年”系列活動。建立健全規(guī)范的管理制度，抓好新一輪教師職稱改革工作，明確崗位職責，強化考核管理，提升職業(yè)素養(yǎng)。堅持優(yōu)績優(yōu)酬原則，繼續(xù)實施教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放等激勵機制，切實調動教師工作積極性。協調編制、財政、監(jiān)察等部門，研究制定方案，做好教師補充工作。
(1)推進基礎教育課程改革。全面落實《省義務教育教學常規(guī)》和新修訂的義務教育階段課程方案、學科課程標準，加強檢查監(jiān)督，促進中小學校開全課程、開好學科、開足課時;推進高中新課程改革方案和學科教學指導意見的落實，推進普通高中考試招生制度改革。深入實施陽光考試工程，加強考試安全工作，堅決從嚴治理破壞考試秩序的違法犯罪行為。
(2)加強教學常規(guī)管理。繼續(xù)開展好學校常規(guī)工作檢查，堅持開展“推門”聽、評課、“拉練式”聽、評課活動，圍繞教學常規(guī)管理、學前教育三年行動計劃執(zhí)行、義務教育均衡發(fā)展達標校建設、校長“四個一”工程、學校文化建設調查摸底、學生讀書活動開展情況等展開深入檢查，并及時下發(fā)通報。積極推進區(qū)域教研和課堂教學模式改革，組織召開教學現場會，及時總結交流區(qū)域教研和課堂教學模式改革經驗。抓好學生讀書活動，及時考評讀書成果。
(3)深化考試評價制度改革。建立并完善學生成長檔案，做好學生綜合素質評價工作;穩(wěn)步推進初中學業(yè)考試改革，進一步完善“綜合評價、擇優(yōu)錄取、指標生到?！钡母咧姓猩贫?。
(4)抓好校本研修。研究制定課堂教學評價標準，優(yōu)化課堂教學結構，改革課堂教學評價方式。進一步加強區(qū)域教研和農村“小班化教學”研究，加強校際間合作與交流，探索符合我縣實際的課堂教學新模式。
深入學習宣傳國家《教育督導條例》，建立更有利于促進學校標準化辦學、均衡發(fā)展、全面實施素質教育的督導評估機制，認真開展好隨機、專項督導檢查工作，開展好第二批學校素質教育督導評估工作，做好迎接省、市專項督導檢查、第二輪“省對縣評估”和“學前教育三年行動計劃”驗收工作。完善學校自主發(fā)展協商式指標的考核機制，針對教育重點、難點和熱點問題，實行重點項目調度和約談制度，指導學校在全面推行素質教育的過程中打造自己的品牌，實現特色發(fā)展、內涵式發(fā)展。
認真落實《省學前三年行動計劃》和《縣學前教育三年行動計劃》，加大資金投入，改善各級各類幼兒園辦園條件與環(huán)境。加強幼師培訓力度，采取對外招聘、在職教師轉崗培訓、小學教師兼職等形式，努力解決幼教師資短缺問題。完善全國學前教育管理信息系統，認真落實《省幼兒園收費管理暫行辦法》，嚴格控制各級各類幼兒園收費行為。做好省督導團對縣“學前教育三年行動計劃”驗收迎檢工作。
貫徹落實《省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估實施辦法》和《省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估實施辦法》，組織召開涉教部門聯席會議，按計劃地完成全縣教育各項工作任務。督導室將對學校的義務教育學校達標建設提高發(fā)展情況和學前教育工作進行指導，為迎接省督導團對縣第二輪“對縣評估”驗收做好充足的準備工作。嚴格學籍管理，控制義務教育階段學生擇校、控制大班額、控制學生輟學，努力解決農村留守兒童和進城務工人員隨遷子女教育問題。
加快普及高中階段教育，確保中等職業(yè)教育招生規(guī)模與普通高中大體相當。認真研究普通高中發(fā)展面臨的現狀，指導學校加強特色建設，實現多樣化發(fā)展。大力推進課堂教學改革，探索辦學特色，提升學校品位。嚴格執(zhí)行普通高中招生“指標生”政策與“三限”政策，采取措施，嚴控“指標生”外流。
繼續(xù)加大職教招生力度，實行招生責任制，努力擴大中職學校招收規(guī)模;深化辦學模式改革，制訂校企合作促進辦法，采取“訂單式”培訓，繼續(xù)進行工學交替的辦學模式。積極推進職業(yè)高中異地新建項目，加大實訓設備的投入，進一步改善辦學條件。以遠程教育為依托，開展好農村職業(yè)教育和成人教育各項工作。
著力加強理想信念教育，深入推進立德樹人工程。以愛國主義、社會主義榮辱觀和道德教育為主線，貫徹落實市教育局《“實踐的德育”指導綱要》。整合社會各方面力量，加強特色品牌創(chuàng)建，加強德育隊伍建設，進一步提高學校德育工作實效，促進學生的健康、全面成長。
深入落實教育部等《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，建立學生體質健康監(jiān)測、學校體育工作評估和年度報告制度。開展義務教育學生課業(yè)負擔情況及體育課和學生體質健康專項調查。落實中小學心理健康教育指導綱要，實施學生心理健康素質提升工程。計劃于2019年秋季召開全縣中小學第十三屆田徑運動會。
研究制訂加強學校藝術和科技教育方案，開展全國農村學校藝術和科技教育實驗校創(chuàng)建工作。繼續(xù)大力開展“小樂器進校園”和科技創(chuàng)新大賽，深入推進中小學音樂、美術學科和科技教育教學改革等，開展好中小學生、幼兒園藝術展演和科技比賽活動。
貫徹落實教育部《義務教育學校校長專業(yè)標準》，建立校長專業(yè)發(fā)展指標評估體系，嚴抓校長“四個一”工程。舉辦好“縣中小學后備干部高級研修班”，促進校長及業(yè)務領導專業(yè)化水平的提升。依托“國培”、“省培”計劃、區(qū)域教研及網絡培訓平臺，加強對班主任、骨干教師、專任教師進行培訓，抓好省、市《中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設方案》，促進教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)深入開展教育系統讀書活動，對教師常規(guī)工作進行監(jiān)督、考核。啟動實施中小學名校長名教師培養(yǎng)工程，加強中小學幼兒園教師培養(yǎng)培訓基地建設工作。發(fā)揮“名師工作室”的輻射作用，努力建立一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業(yè)化教師隊伍。
研究制定《縣加快推進教育管理信息化。
》，加快推進全縣學校教育信息化建設，提高數字校園建設水平。按照省、市相關要求，教育局擬爭取縣財政投入資金107萬元，在全縣25所學校建設集基礎平臺建設、視頻監(jiān)控、教學應用和教育資源共享等為一體的教育系統資源網絡工程，旨在搭建教育局與學校之間交互實時的網絡平臺，實現學校及各部門之間的數據傳遞和資源共享，為全系統創(chuàng)設科學規(guī)范的管理平臺，為師生提供教學研究和交流的空間。
貫徹實施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》，發(fā)布實施通用規(guī)范漢字表，加強語言文字規(guī)范標準建設工作。通過“全國推廣普通話宣傳周”等專題活動，開展普通話、漢字應用水平和漢語應用能力測試，提高全縣中小學師生語言文字素養(yǎng)和應用能力。
1.加強監(jiān)督管理，高效、優(yōu)質完成教育民生工程。
(1)全面完成2019年未完工項目續(xù)建工作。全面做好景山、西南岔、赤松綜合樓和龍泉、榆樹川食宿樓的續(xù)建工作，以及項目竣工驗收備案和結算評審工作。
(2)努力做好2019年校舍新建項目。2019年計劃實施6個校舍建設項目，6個項目計劃總投資5900萬元，計劃新建校舍24400平方米。其中，職教中心移地新建項目計劃投資3800萬元，計劃新建校舍15000平方米;興大希望學校綜合樓項目計劃投資290萬元，計劃新建校舍1600平方米;興平希望學校綜合樓項目計劃投資300萬元，計劃新建校舍1600平方米;濛江學校綜合樓項目計劃投資270萬元，計劃新建校舍1500平方米;一中食堂宿舍擴建改造項目計劃投資1000萬元，計劃新建校舍5000平方米(框架六層);薄弱校改造項目計劃投資300萬元，用于維修改造學校校舍，并購置教學儀器設備等。
(3)完成裝備項目建設任務。協調相關部門做好教學儀器設備、音體美衛(wèi)器材采購項目和學前教育(含民辦幼兒園)裝備項目售后服務和規(guī)范管理工作。通過督促、檢查和指導等有效手段,推進規(guī)范化管理工作，提高全縣中小學教育技術裝備管理水平和中小學實驗室及其功能教室管理和使用水平，促進學校實驗教學、電化教學工作的順利開展。
2.做好布局調整工作。整合教育資源，適時對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學和村小(教學點)進行網點調整，并按縣政府要求做好閑置校舍的處置工作。
3.進一步完善學生資助政策。推動各學校落實好學前教育資助制度;逐步擴大義務教育家庭經濟困難寄宿生生活補助政策范圍;擴大普通高中家庭經濟困難學生資助范圍;落實中等職業(yè)教育免學費、助學金政策。嚴格落實國家助學貸款管理制度，做好2019年生源地助學貸款啟動和業(yè)務受理工作。
突出“安全生產”這一主線，強化責任，強化基礎工作，形成安全工作的長效機制。
1.加強宣傳教育，增強安全意識。廣泛普及安全生產法律法規(guī)和安全知識，增強全體師生的安全意識和學校主體責任意識。弘揚安全文化，規(guī)范安全行為。
2.強化責任，建立健全安全保障機制。建立健全完整嚴密的安全工作。
規(guī)章制度。
明確責任范圍做到有法可依、有章可循。形成領導重視、齊抓共管、職責明確、運轉有序、管理規(guī)范、防范有力的校園安全工作運行格局。做到人人有責任、事事有人管防止出現安全“真空”。
4.加強對校園周邊及社會環(huán)境的整治力度。督促學校做好校園安保工作，切實加強校園及周邊治安防控體系建設，切實保證師生安全。
5.努力創(chuàng)新安全教育工作內容、形式、方法。提高學校安全防護能力和水平，進一步加大隱患排查力度，堅決防止發(fā)生重大校園安全事故事件的發(fā)生。
1.切實轉變機關工作作風。厲行勤儉節(jié)約，加大教育政務信息公開力度，全面提升教育統計服務水平;深入推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，實施機關干部能力提升計劃。加強基層調查研究制度化，完善領導干部接待群眾來訪制度。
2.做好財務收支審計工作。加強重大項目資金使用管理，建立健全并逐步完善各項財務管理規(guī)章制度，切實提高各項經費使用的安全性、規(guī)范性和有效性，不斷提高教育資金使用效益。
3.貫徹落實好《教育督導條例》。加強督學隊伍建設，依法賦予督學職權，加強督學責任區(qū)建設。探索并完善學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育等督導評估與質量監(jiān)測指標體系和辦法，全面啟動教育質量督導評估。
4.大力推進依法治教，切實維護學校和諧穩(wěn)定。加強教育系統領導干部法制教育，提高依法決策能力和執(zhí)行能力。認真做好維穩(wěn)信訪工作，準確研判信訪形勢，有效排查潛在隱患，積極化解各類矛盾糾紛，確保系統內無越級上訪事件和信訪責任問題發(fā)生。加大輿論引導力度，營造良好氛圍和社會預期。
教育局工作總結例文篇十六
20xx年，我們緊緊圍繞市委、市政府的決策部署，以辦好人民滿意的教育為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育質量為核心，進一步突出工作重點，強化工作措施，狠抓工作落實，在落實教育惠民政策、義務教育均衡發(fā)展、提升高中教育質量、加強校園文化建設和教育行風建設等方面取得了顯著成效。
市教育局是市政府主管教育事業(yè)的職能部門，局機關現有干部職工26人，其中縣處級干部7人，局長1正2副，紀檢組長1人，調研員1人，副調研員1人，教育工會主席1人；內設5個科，包括政秘科、人事科、基礎教育科、計劃資金科、職業(yè)與成人教育科。局屬單位17個，其中正縣級單位8個（教育督導室、電大、榆林中學、育才中學、實驗中學、第二實驗中學、第十中學、第八中學），副縣級單位4個（教研室、招生辦、教師繼續(xù)教育中心、十一中），科級單位5個（電教館、勤儉辦、實驗小學、開發(fā)區(qū)一小、綏師附?。?。局屬10所中小學現有教職工1373人，在校學生2.2萬人。
全市現有各級各類學校1295所，其中小學653所，普通中學238所（九年一貫制學校72所，初級中學123所、完全中學27所，高級中學16所），中等職業(yè)學校22所，幼兒園363所，特殊教育學校8所，中專學校8所，高校3所（榆林學院、榆林職業(yè)技術學院、榆林電大）。全市教育系統中小學、職業(yè)中學、幼兒園教職工4.3萬人，在校（園）學生62.3萬人，其中小學25萬人，初中16.3萬人，普通高中9.1萬人，職業(yè)中學3.9萬人，幼兒園及學前班8萬人。
20xx年，市委、市政府向市教育局下達目標責任考核指標14項，其中領導班子建設和反腐倡廉建設3項，教育業(yè)務工作11項。在市委、市政府的高度重視和正確領導下，市教育局順利完成了機構改革任務，領導水平和執(zhí)政能力不斷提高，機關作風和服務質量明顯改進，各項工作任務全面完成，全市教育事業(yè)呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、認真開展“三明兩創(chuàng)”活動和機關作風整頓工作。按照市委、市政府統一部署，精心組織實施市教育局機構改革工作，按時完成了草擬“三定”方案、調整內設機構職能和人員定崗、分流等具體任務，優(yōu)化了組織結構。在此基礎上，深入開展以明確職責、明確法則、明確任務和工作創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)為主要內容的“三明兩創(chuàng)”活動，進一步理順工作關系，推進依法行政。制定了全市教育系統建設學習型黨組織實施意見。深入開展“周周讀書、人人培訓”活動，大興學習調研之風，積極鼓勵干部在報刊上發(fā)表文章。局機關認真執(zhí)行集體學習制度，通過配發(fā)書籍、專題輔導、閉卷考試等辦法，有效地促進了機關干部的政治理論和業(yè)務學習。根據工作需要，創(chuàng)造條件讓機關干部走出去、開眼界、長見識，調動了大家工作和學習的積極性。堅持從嚴管干部、帶隊伍，認真開展了干部作風整頓工作，對市直教育系統日常管理和作風建設提出十條具體要求，全面加強工作紀律、應急管理、學習調研和節(jié)約型機關建設，使干部作風得到明顯改進，局機關形成了“講學習、比能力，講工作、比效率，講大局、比貢獻”的濃厚氛圍。
2、堅持實行重大事項民主決策制度。堅持用制度管人、管事、管權，嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則決定重大事項，選人用人、分配經費、安排項目等重要事項，一律通過局黨組或局務會議研究決定，無一例外。堅持實行領導班子內部互通情況、個人重大事項報告等制度，局機關以“學習貫徹廉政準則、推進干部作風建設”為主題，按時召開了黨員領導干部專題民主生活會。進一步規(guī)范政務公開工作，在群眾關注的高中招生、教師招聘、評優(yōu)樹模、職稱評審等工作中，堅持政策公開、條件公開、程序公開、結果公開，自覺接受社會監(jiān)督。
1、認真組織開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照市委統一部署要求，制定了全市教育系統深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案和考核評價辦法，成立了領導小組和工作機構，建立了行業(yè)檢查指導制度，先后召開4次專題會議，推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的深入開展。全市教育系統各級黨組織以“踐行科學發(fā)展、推進隊伍建設、改進工作作風、提高教育質量”為主題，緊密結合自身實際，精心設計活動載體，認真推行黨員干部公開承諾制，注重發(fā)揮先進典型的示范引領作用，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為推進教育改革發(fā)展的有力抓手。經過逐級推薦和嚴格考核，我市評選出省級師德先進集體4個、先進個人7名，表彰市級師德先進集體10個、先進個人30名。經過嚴格考核評審，我市又有20名教師被省政府授予陜西省特級教師稱號，評選出省級文明校園5所、省級最佳單位1個、市級文明行業(yè)創(chuàng)建活動先進集體2個，市管拔教育局領導班子尖人才44名、市級“教壇新秀”60名。
2、深入推進教育系統反腐倡廉建設和行風建設。制定了《市教育局20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作目標管理責任一覽表》，組織召開了市直教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會議，進一步細化分解反腐倡廉和黨風廉政建設的各項目標任務。全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，認真開展了嚴禁參與賭博、規(guī)范慶典活動、杜絕奢侈浪費等專項治理工作，嚴格執(zhí)行《廉政準則》規(guī)定，有效地促進了教育系統各級領導干部的廉潔自律。以規(guī)范教育收費行為、嚴明考風考紀、加強師德建設為重點，進一步加大監(jiān)督檢查力度，堅決查處亂收費、違規(guī)辦班補課和推薦教輔資料等問題，認真執(zhí)行警示訓誡制度，促進了教育行風建設。今年市、縣區(qū)教育局對186所學校的收費情況進行了專項檢查，查處并退還違規(guī)收費21.2萬元，處理相關責任人7名。深入實施招生考試“陽光工程”，高中招生實行統一考試、統一閱卷、統一錄取，嚴格按考生志愿、從高分到低分依次錄取，招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，保證了招生錄取的公正公平。堅持從嚴治考不動搖，加強考試環(huán)境綜合治理，高考、中考處理違紀考生16名，考風考紀持續(xù)好轉，全市高考未出現雷同試卷，維護了教育考試的良好聲譽。
3、扎實做好“雙創(chuàng)”和扶貧幫困工作。制定出臺了教育系統創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”工作方案，成立了領導機構，召開了動員大會，明確了目標任務，夯實了工作責任。在深入調研和借鑒外地經驗的基礎上，制定下發(fā)了關于加強中小學健康教育和環(huán)境教育的兩個規(guī)范性文件，促進了課程教學和課外活動的廣泛開展，提高了中小學生健康知識知曉率和健康行為形成率。組織開展了中小學課桌椅等五項設施達標情況專項調查，進一步改善了中小學硬件設施條件，整體提升了“雙創(chuàng)”工作水平。按照市委部署要求，選派局領導和包村干部具體負責，較好地完成了包村扶貧（榆陽區(qū)趙家峁村）和包建新農村（神木縣柳溝村）工作任務。4月下旬，市教育局干部職工和局屬單位師生員工在向青海玉樹地震災區(qū)捐款的同時，積極給身患白血病的榆林市十一中學生劉濟源捐款21.77萬元，幫助他戰(zhàn)勝病魔、走出了生活的困境。市教育局被評為全市“雙創(chuàng)”工作優(yōu)秀組織單位、全市部門包建新農村工作先進集體，受到了市委、市政府表彰獎勵。
1、義務教育均衡發(fā)展取得重大成果。強化政府行為，加大經費投入，我市“雙高普九”、“普實”和創(chuàng)建“省級教育強縣”工作跨上新臺階。榆陽區(qū)“雙高普九”投入1.2億元，全面加強中小學校舍改造、部室建設、圖書儀器配備。經過市上初驗，基本達到“雙高普九”標準，市政府已經申報省上評估驗收。佳縣、橫山兩縣把“普實”作為政府的一項重點工作，優(yōu)先安排經費投入，優(yōu)先保證工作力量，保證了“普實”工作的順利實施，12月份接受了省上達標驗收。至此，我市全面完成了中小學“普實”達標任務，這是“十一五”期間全市推進義務教育均衡發(fā)展取得的一項重大成果，標志著基礎教育辦學條件和教學水平跨上了新的臺階。根據城鄉(xiāng)學齡人口變化的實際情況，繼續(xù)壓縮農村學校布點，擴大城鎮(zhèn)辦學規(guī)模。今年全市共撤并農村中小學89所。積極推進榆林城區(qū)新建7所中小學工作，制定了實施方案，落實了榆林市二中遷建用地。榆林市第七中學等13所學校被認定為省級義務教育規(guī)范化學校。神木縣以較高標準接受了“省級教育強縣”復驗；靖邊縣順利通過省政府評估驗收，成為榆林市第2個、陜西省第15個“省級教育強縣”，神木、靖邊兩縣的教育發(fā)展水平和辦學綜合實力處于全省領先位次，受到了省政府表彰獎勵。
2、普通高中教育成績顯著。全市高中階段教育優(yōu)質資源進一步擴大，教育質量和辦學水平不斷提升。神木中學創(chuàng)建“省級示范高中”工作順利通過省上評估驗收。米脂縣二中、定邊縣四中通過了市級標準化高中驗收。榆林市第十中學等5所學校通過了“省級標準化高中”評估驗收。全市“省級標準化高中”總數達到21所，在校生占高中學生總數的71%。今年高考成績再創(chuàng)歷史新高，全市一、二本上線人數首次突破萬人大關，達到10359人，比上年增長6.85%，上線率為28.7%。
3、職業(yè)教育發(fā)展邁出新步伐。今年全市中等職業(yè)學校招生15877人，超額完成了省上下達的招生任務。綏德縣職教中心投資769萬元新建實訓樓，現已投入使用。神木縣職教中心投入800萬元，新建了實訓樓、餐飲樓、硬化美化了校園。府谷縣規(guī)劃投資3億元遷建職業(yè)中學，選址、征地和規(guī)劃、設計等前期工作基本完成。全市新申報中等職業(yè)教育省級精品示范專業(yè)5個。榆林職業(yè)技術學院榆林校區(qū)一期工程建設順利推進，神木校區(qū)20xx年秋季5個專業(yè)招生292名。
4、學前教育和特殊教育得到加強。按照政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，充分利用農村學校布局調整后的閑置校舍和富余教師資源，積極發(fā)展學前教育，全市新增幼兒園77所。榆林市特殊教育學校土建工程全部竣工，預計20xx年秋季可建成投入使用。神木縣新建特殊教育學校，規(guī)劃投資1500萬元，現已完成圖紙設計和選址征地工作。
5、科學制定了全市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神及省、市部署要求，經過深入調研、反復論證和征求意見，編制了《榆林市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》，提出了今后5年全市教育事業(yè)的發(fā)展目標、主要任務和具體措施，為推進教育改革發(fā)展描繪了宏偉藍圖。
1、教育惠民政策和民生工程全面落實。繼續(xù)深化教育經費保障機制改革，全市義務教育“兩免一補”落實專項資金3.49億元；中、省財政下撥進城務工隨遷子女接受義務教育獎勵資金332萬元；“蛋奶工程”覆蓋全市城鄉(xiāng)所有寄宿制中小學，落實專項資金8120萬元，為16.2萬名中小學生免費提供營養(yǎng)早餐。中小學校舍安全工程落實資金2.94億元，開工面積20.5萬平方米，其中加固7.7萬平方米，重建12.8萬平方米。農村中小學生活設施改造項目投入資金6096萬元，使91所學校的取暖設施和食堂餐廳的裝備條件顯著改善。全面推進代課人員養(yǎng)老補助發(fā)放工作，全市認定曾在民辦教師崗位上工作過的人員和代課人員56632人，其中農業(yè)人口51620人、非農業(yè)人口5012人。
2、規(guī)范辦學行為和“減負”工作推出新舉措。今年上半年，針對實施素質教育步履艱難、中小學生課業(yè)負擔過重的問題，我市在全省率先建立了規(guī)范辦學行為、促進義務教育均衡發(fā)展和控輟保學三項工作督學責任區(qū)制度，會同市監(jiān)察局制定出臺了《關于對中小學違規(guī)辦學問題處理的暫行規(guī)定》等文件。全市統一要求、統一行動，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制班額，義務教育段1-8年級取消了晚自習，城鎮(zhèn)小學實行了學生家庭作業(yè)公示制度，中小學辦學行為和教師從教行為進一步規(guī)范，初步形成了學校、教師、家長合力推進中小學生“減負”的局面。這項工作得到了上級領導重視和廣大群眾好評，省教育廳批轉了我市關于“減負”工作的兩個規(guī)范性文件，在全省產生了積極而廣泛的社會影響。
3、中小學幼兒園安全工作全面加強。今年3月下旬以來，針對外地發(fā)生的多起校園傷害案件，市教育局會同綜治、公安等有關部門，全面開展了中小學、幼兒園安全專項排查整治行動，全市取締校園周邊黑網吧10個、非法經營攤點18處、校外非法辦學機構15個，有29所民辦幼兒園被責令停辦。整改校園安全隱患912處，化解涉校涉園矛盾糾紛36起，新增學校安全保衛(wèi)人員1521人。全市有133所中小學、幼兒園新安裝了校園視頻監(jiān)控系統，許多學校拓展、更新了視頻監(jiān)控和侵入報警設施設備，實行了嚴格的門禁制度和校園巡查制度，迅速扭轉了中小學、幼兒園不設防的局面。我市在全省率先制定出臺了《中小學生校園安全公約》，舉辦了市直中小學班主任教師和保安人員安全管理專題培訓，各類學校的安全教育、法制教育和心理健康教育得到進一步加強。推薦申報第三批省級“平安校園”9所，評估認定市級“平安校園”33所。市教育局被評為全市安全文化建設先進單位和“安全生產月”活動最佳組織單位，受到了市安委會的表彰獎勵。
4、教師和校長培訓工作扎實推進。以師德建設和教學能力建設為重點，組織開展了“陽光師訓”、新課程培訓和教育技術能力培訓等活動，全年完成各類教師培訓9300人次。同時，大力開展中小學校長培訓工作。市教育局和市委組織部在華東師大舉辦高級緊缺人才培訓班，培訓中小學骨干校長50名；組織榆陽區(qū)、橫山縣450名校長及中層干部參加了省教育廳組織的“送培下鄉(xiāng)”活動；選送80名校長參加了省級以上業(yè)務培訓活動。各類培訓活動的廣泛開展，促進了教師的專業(yè)成長,擴大了學科骨干和名師隊伍，提高了學校管理水平。目前，全市小學、初中和高中專任教師學歷達標率分別為99.63%、98.29%、94.19%，小學、初中教師的高一級學歷分別達到78.8%、62.9%。
5、校園文化建設邁出新步伐。全面推進學校發(fā)展水平督導評估“316”工程，市、縣區(qū)兩級教育督導機構對310所中小學和職業(yè)中學進行了專項督導評估，促進了學校管理的科學化、精細化。召開了全市校園文化建設、陽光體育運動、課改成果展示三項工作現場會，全面推動管理創(chuàng)新和環(huán)境育人。深入開展校園“兩節(jié)一會”（科技節(jié)、藝術節(jié)、運動會）和“三講兩實踐”（講傳統、講誠信、講守則、道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動，充實豐富學生課內外活動內容，促進了中小學生綜合素質的全面提高。榆林實驗小學等8所學校，獲得全省校園文化建設優(yōu)秀成果獎。認真組織開展了“書香校園”系列活動，舉辦了市直教育系統經典詩文誦讀晚會，市教育局被評為榆林市全民讀書月活動優(yōu)秀組織單位。
今年在完成上列各項考核指標任務的同時，我市中小學德育工作、教育科研、語言文字、電大教育、青少年校外活動中心建設和教育法制建設等工作，都取得了突出成績。
20xx年，我們在落實年度目標任務的過程中，堅持以科學發(fā)展觀統領教育工作全局，更加注重作風建設，更加注重落實責任，更加注重調查研究，更加注重科學決策，采取了一系列行之有效的工作措施。
一是突出工作重點，夯實工作責任。按照市委、市政府下達的20xx年度目標責任考核指標，進一步細化分解工作任務，明確工作目標，夯實工作責任。先后召開了年度教育工作會議和黨風廉政建設、校舍安全工程、“減負”與“雙創(chuàng)”、加強學校安全與考風考紀建設、職業(yè)教育和校園文化建設等專項工作會議。市教育局與各縣區(qū)教育局以及局屬各單位簽訂了精神文明建設、穩(wěn)定安全、考風考紀建設、職業(yè)教育、“雙創(chuàng)”工作等一系列責任書或任務書，強化組織領導，精心安排部署，建立了一級抓一級、層層抓落實的工作機制。按照年度目標責任考核工作要求，將各項考核指標在局機關內部進行分解，落實了分管領導、牽頭科室和參與單位，形成了人人有事干、事事有人管的工作局面。
二是強化督查指導，狠抓工作落實。組織開展了學校安全工作、校舍安全工程、校園文化建設、發(fā)展學前教育、規(guī)范民辦教育、中小學常規(guī)管理等專項檢查和調研活動，認真查找存在問題，深入研究改進措施，保證了各項工作的有序推進和全面落實。同時，在教育人事制度改革、教育經費保障機制改革和實施教師績效工資制度等方面進行了深入調研，積極探索全市教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的深層次問題，著力提高工作的針對性和實效性。
三是加強溝通交流，爭取社會支持。認真總結榆林建市10年來教育改革發(fā)展的經驗教訓，深刻認識教育工作面臨的突出困難和問題，深入研究教育優(yōu)先發(fā)展的各項政策規(guī)定，進一步理順工作思路，大膽探索創(chuàng)新。通過專題匯報、領導視察、聯合調研等途徑，主動爭取市上領導和有關部門對教育工作的重視支持。按照市政府安排，辦理人大代表建議和政協委員提案44件，促進了一些熱點、難點問題的解決。大力加強教育宣傳信息工作，全年向上級機關報送和《榆林教育簡報》刊發(fā)工作信息130多條，其中82條被省教育廳和市委、市政府門戶網站及信息刊物采用。全市教育工作的重要情況和重大活動，都能通過省、市級報紙、電視臺、網站等新聞媒體及時報道，增進了社會各界對教育工作的了解、理解和支持。我局宣傳信息工作走在了全省教育系統和市直部門的前列，受到了市委表彰獎勵。
一年來，在上級領導的重視支持和全局干部職工的共同努力下，機關自身建設不斷加強，各項業(yè)務工作順利推進，我局先后獲得省、市各類獎勵15項，取得了顯著成績。但是，從落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和榆林經濟社會跨越發(fā)展的形勢任務來看，目前我市教育發(fā)展還存在不少突出的困難和問題。主要是教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實，教育經費投入不足，優(yōu)質教育資源偏少，城鎮(zhèn)中小學擇校就讀的現象大量存在；教師隊伍的年齡結構、專業(yè)結構不夠合理，師德建設需要進一步加強；學前教育薄弱，職業(yè)教育吸引力不夠強等問題較為突出。20xx年，我們將以貫徹落實全國、全省教育工作會議精神為主線，以夯實基礎、調整結構、優(yōu)化布局、提升內涵為重點，加大工作力度，加強統籌兼顧，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的各項政策措施，加快推進榆林教育現代化進程，為全市經濟社會全面、協調、可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
教育局工作總結例文篇一
在教育局黨委的領導下，全科人員團結協作，共同努力，順利的完成了年初確定的各項工作任務，現將計財科2017年的工作情況總結如下：
為了進一步提高教育局機關內部和基層單位財務管理水平，規(guī)范內部控制，加強廉政風險防控機制建設，2017年把加強財務制度建設作為工作重點，就教育局機關內部經費的使用和管理、教育系統建設工程項目管理、教育系統基層單位財務規(guī)范化、精細化管理方面分別制定了相關規(guī)范性操作文件，同時抓制度落實，取得了比較好的成效。
逐步實現“軟硬協同、上下對接、重心下移、激活基層”教育經費使用管理機制，提高資金使用效益，初步探索建立學校事權和支出責任相適應制度，認真制定設備采購、資金撥付流程。
在縣財政核準預算內，教育局根據“二上二下”的預算編制流程所屬項目經費進行進一步細化，明確項目內容、經費概算、組織實施時間節(jié)點。提升經費預算管理水平，項目預算更加科學和規(guī)范。完成年中預算調整，把年初預算項目執(zhí)行情況進行梳理檢查，及時調整。
進一步貫徹執(zhí)行《中小學校財務制度》、《中小學會計制度》，按要求進行會計核算。學校的會計人員一般都兼任統計工作。加強對學校會計人員培訓，業(yè)務培訓，計算機培訓，充分發(fā)揮會計的作用。采取多種形式加強會計隊伍培訓，組織力量對部分薄弱學校的會計工作進行現場指導;為學校的一般經濟業(yè)務和特殊經濟業(yè)務賬務處理提供借鑒，有效提升會計核算質量。
完成上年度教育經費年報、財政部門決算報表、固定資產報表的編制匯總工作，2017年度實現各類學段教育經費的三個增長(教育經費撥款增長、生均事業(yè)費增長、生均公用經費和教師收入增長)。
加強教育資金的績效管理工作，對部分學校進行了財務檢查，重點檢查學校資金使用規(guī)范性的情況，確保會計信息質量，進一步提升學校財務基礎管理工作;接受了縣審計局對對我局二級機構及部分學校延伸審計，并對審計中發(fā)現的情況進行了溝通和說明。
各級各類學校做好收費公示與教育收費的咨詢、指導服務。開展教育收費的檢查工作，組織全縣中小學校(含民辦學校)開展涉農亂收費亂攤派清理整治活動，在抽查中未發(fā)現存在亂收費、亂攤派等違規(guī)行為。
“兩免一補”政策是切實減輕農民負擔，確保義務教育階段學生順利完成學業(yè)，促進基礎教育發(fā)展的一項重大舉措，是我省的民生工程之一，為做好此項工作，我們抓住以下主要環(huán)節(jié)。
1、廣泛深入宣傳義務保障機制改革政策。這是做好該項工作的前提。
2、嚴格操作程序，這是政策落實到位的保證。
3、深化資金管理，確保義務保障機制改革專項資金有效得到執(zhí)行。
提前做好預算，在實際工作中有增加的項目，及時和縣財政溝通，保證資金到位，促使此項工作能夠按時完成，順利通過國家驗收。
1、超額完成了2017年縣政府下達的學生城鎮(zhèn)醫(yī)保參保人數工作。
2、根據縣國資辦工作安排，完成了全縣教育系統國有資產清查工作。
3、基本上完成了中小學校園土地確權辦證工作。
教育局工作總結例文篇二
一是簽約引進x錦城學院，成為我市第一所全日制本科大學。二是簽約引進x市公辦小學“五朵金花”之一的x區(qū)x師范附屬小學，領辦我市文君小學，增掛“x師范附屬小學邛崍文君分?！迸谱?。三是我市學校分別與田家炳中學、鹽道街中學、成師附小、x市二幼三幼等中心城區(qū)優(yōu)質學校建立結對合作關系，引領我市學校全面提升教育品質。
邛崍一中被認定為“省一級示范性普通高中”（即“國重”），成為我市第一所“國重”學校。高埂中學和平樂中學成功創(chuàng)建“省陽光體育示范?！保〉脛?chuàng)建“省二級示范性普通高中”（即“省重”）的關鍵性成效。職教中心創(chuàng)建省“雙示范”順利通過省級專家中期評估。
一是全市普惠性學前教育覆蓋率超xx%。二是積極探索義務教育學區(qū)制管理模式，形成資源融合、均衡持續(xù)的教育管理新格局。三是高中質量實現新突破，高考一次性本科上線、重本上線、被“雙一流”大學錄取人數均在上年基礎上實現增長。四是職業(yè)教育特色發(fā)展，市職教中心重點建設食品生物工藝、計算機應用和機電技術應用x個骨干專業(yè)，校企合作成效明顯，產教融合發(fā)展深入推進。
新建漁唱幼兒園投入使用，新增學位xxx個，羊安小學改擴建工程完成建設并投入使用，完成文君小學建設工程，將于xxxx年x月投入使用。x小學建設工程順利推進。全面落實教育惠民政策，實現應助盡助、應免盡免，無一名學生因貧失學。
一是建立日報告和零報告制度，按“分期分批、錯時錯峰”的原則，實現全面復學。復學后緊盯“五個重點”，抓緊抓實抓細常態(tài)化疫情防控各項工作。二是嚴控食品安全風險，嚴格執(zhí)行行政陪餐制，明廚亮灶覆蓋率達xxx%。x所學校成功入圍“x食安科普示范校”評選。三是為全市學校配備了安保人員，安裝xxxx余個攝像頭，主要公共區(qū)域攝像頭全部接入指揮中心。四是積極應對防汛搶險工作，在“x.x”“”“”“”洪澇災害發(fā)生后，統籌安排xxx余人次到受災學校幫助搶險救災，在短時間內全面完成災后恢復重建，確保教育教學正常開展。
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教育局工作總結例文篇三
2017年，根據xx政務辦函〔2017〕3號文件精神要求，xx縣教育系統的'政務公開工作，緊緊圍繞增強工作透明度，加強民主監(jiān)督，密切與人民群眾的聯系，促進依法行政、優(yōu)質行政、廉潔行政的目標，進一步鞏固政務公開成果，規(guī)范政務公開內容，創(chuàng)新政務公開形式，突出政務公開重點，提高政務公開水平，有力地促進了各項工作的有序開展，取得了明顯的效果。
為加強對政務公開工作的組織領導，成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各相關股室負責人為成員的政務公開領導小組，并根據局領導分工變動及時調整領導小組成員。同時，把政務公開工作分解到各股室，強化“一把手親自掛帥、副職領導具體抓，責任到股室，落實到人頭”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯動、整體推進的工作體系。局辦公室負責政務公開的牽頭工作;各股室負責將本股室業(yè)務文件、通知公告等上傳教育局門戶網站，局辦公室將其統一通過黃山市政府政務平臺發(fā)布，并做好上傳信息的登記工作。使政務公開工作與日常業(yè)務工作融為一體，整體同步推進。
在政務公開推進過程中，講求實效，根據縣教育局的實際，突出重點，創(chuàng)新形式，不斷提高政務公開工作水平。
在公開形式上，主要通過xx縣教育局門戶網站、xx縣人民政府信息公開平臺，就方便群眾知情、辦事、監(jiān)督這一核心，實行政務公開，進一步提高辦事效率和服務質量。其中，教育局門戶網站固定設置了：教育動態(tài)、教育概況、信息公開、政策法規(guī)、師生園地、部門文件、資源管理、在線服務等欄目。根據需要，另設置了：縣級云平臺、語言文字專題、文明校園創(chuàng)建、督學管理、全面改薄、民生工程、主題學習教育等滾動欄目，教育局機關及中小學幼兒園信息通過這些欄目向社會公開發(fā)布。
在公開內容上，我們在按照上級要求公開基本內容的基礎上，重點公開與群眾切身利益密切相關的事項，以及群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的熱點問題，如教育收費、學校招生、進城務工子女讀書、教師資格認定、教師職稱評聘等問題，全部進行了公開，及時更新，確保讓社會和群眾及時了解相關情況。
我局認真抓好校務公開工作，使政務公開工作向學校延伸。
(一)從教職工關心的問題、教職工的切身利益、學校改革與發(fā)展的大事入手，搞好校務公開工作。堅持日常工作定期公開和重大事務及時公開相結合，加大群眾對領導班子建設的民主參與力度，將學校改革和發(fā)展、涉及到教職工切身利益，以及黨風廉政建設等大事向教職工公開。如學校的基本建設、教職工聘任方案，學校財務、考核辦法、評優(yōu)等大事項都要通過教代會、工會、行政會、公開欄、網絡等形式公開，充分聽取各方面的意見和建議。
(二)從人民群眾關注的熱點問題入手，深入推進校務公開。
1.全面落實教育收費公示制度。教育收費歷來是群眾關心的熱點問題，也是教育系統重點抓的一項工作。近年來，我們把認真落實教育收費公示制度作為校務公開的一項重要內容，要求全縣各中小學都要認真執(zhí)行教育收費公示制度，每學期開學前在學校明顯的位置懸掛收費公示牌，將“三公開”(即公開收費項目和收費標準，公開國家的收費政策，公開教育局中小學收費監(jiān)督舉報電話)的內容向社會和家長公布。
2.公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“五公開”政策，即：招生政策公開、招生計劃公開、規(guī)定辦法公開、錄取分數線公開、錄取結果公開。在學生填報志愿期間，還要求各學校設立招生咨詢點，解答學生和家長的疑問，指導填報志愿。
3.學生評優(yōu)評先等工作的公開。我們要求在上述工作開展之前，要采取公示欄、家長座談會、書面送達等形式，將學生評優(yōu)評先等工作的有關政策、程序、條件、辦法等向學生和家長公開，評定的人選，要進行公示。
4.組織教育收費專項檢查。實行開學檢查和過程檢查相結合，常規(guī)檢查和重點抽查相結合，抓好春、秋兩季開學收費檢查，同時，加強學期中的檢查，并結合群眾舉報重點抽查。
每年初做好值班領導、值班股室的安排，他們根據值班安排參與黃山政風行風熱線值班工作，建立了直接宣傳群眾、了解民情、解答民意的直通渠道，讓群眾更好地了解我局的政務，及時解決老百姓子女受教育的問題，切實維護學校廣大教職工的合法權益，成為有效的一種政務公開形式，受到了群眾的普遍好評。
促進了領導決策的民主化、科學化，增強了工作的透明度。通過充分發(fā)揚民主，做到重大事項決策，反復征求支部和干部群眾的意見，調動了干部群眾參與政務的積極性，提高了領導決策的科學性和準確性，增強了中心工作的透明度。
促進了機關作風的轉變，提升機關效能建設。通過實行示牌上崗和首問責任制，設立意見箱和意見簿，持之以恒開展現場辦公，簡化和公開辦事環(huán)節(jié)，使機關人員服務意識普遍增強，工作效率明顯提高。
促進了依法行政。通過推行政務公開，使機關內部形成了行為規(guī)范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的政務氛圍，進一步增強了機關工作人員的工作責任感，促進了依法行政，提高了依法辦事的水平。
1.公布內容有時與欄目設置不符。由于更換了政務公開經辦人，對設置欄目熟悉程度不夠，上傳內容與欄目設置不對應。
改進措施：經辦人通過學習、熟悉政務公開欄目設置，對應上傳內容。
2.信息更新時間與欄目要求有脫節(jié)。欄目更新時間有2周內、6月內、一年內等規(guī)定，個別內容上傳時間相對滯后，超出規(guī)定時限。
改進措施：參照黃山市市直部門子站及政務公開欄目信息更新時限表，及時更新內容。
3.股室上傳內容不足。政務公開工作由局辦公室牽頭，將各股室信息上傳。由于個別股室信息少傳或漏傳，造成公開時間不及時，公開內容不足。
4.內容格式尚欠規(guī)范。各股室上傳信息的字體、字號、段落等格式不一，政務公開時就存在格式不規(guī)范現象。
改進措施：召開股室會議，要求各股室負責人及時督促本股室政務信息上傳，并統一上傳內容的字體、字號、段落等格式，便于辦公室及時、規(guī)范的進行政務公開。
1.加強協調。召開政務公開工作會議，提高股室政務公開認識，各股室及時上傳內容，方便辦公室牽頭進行政務公開工作。
2.把握要求。進一步學習縣政務公開要求，按要求進行政務公開工作。
教育局工作總結例文篇四
20xx年，全區(qū)教育工作以科學發(fā)展觀為統領，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會以及省、市教育工作會議精神，圍繞“實現教育現代化，打造群島新區(qū)優(yōu)質均衡示范區(qū)”的總體戰(zhàn)略，全面實施《定海教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》，積極做好“促均衡、強內涵、提質量、保平安”四篇文章，著力推進全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省教育現代化基本達標區(qū)創(chuàng)建工作，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。教育局被授予“全國第四屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎”、“全國‘紅十字會’優(yōu)秀組織獎”、“浙江省中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”、“浙江省教育系統工會工作先進集體”、“舟山市未成年人思想道德建設先進集體”、“舟山市社會治安綜合治理先進集體”等榮譽稱號。
一、加大投入夯基礎，城鄉(xiāng)辦學條件又有新改善。
1.教育重點項目扎實推進。完成了《定海區(qū)20xx—2019年中小學布局調整規(guī)劃》編制工作。新建并啟用了定海二中南校區(qū)、城西小學、名筑城小區(qū)配套幼兒園等新校園，進一步加快了雙橋中心小學、干覽中學、城東小學遷建工程建設進度，雙橋中心和干覽中學已完成主樓施工任務。完成了瀝港外來民工子女學校的轉公辦性質和城西區(qū)域公辦外來民工子女學校改擴建工程前期準備工作。完成了金塘中學游泳池改造、檀楓小學整體改造和白泉高中等7所學校運動場改造工程。暑假期間對全區(qū)31所學校校舍、場地、食堂進行修繕，全區(qū)學校的硬件設施又有大幅度改善。20xx年，有11所學校通過省義務教育標準化學校驗評，迄今我區(qū)省義務教育標準化學校比例為56%。
2.教育裝備水平不斷提升。20xx年，我區(qū)新增教育技術裝備總投入1249萬元，生均為435.4元，比20xx年略有增加。生均圖書新增經費達到44.66元，生均新增圖書3.87冊，是歷年來更新圖書最多的一年。全區(qū)學校新增多媒體131套，其中108套為電子白板，更新學生電腦506臺，新建計算機房4只,多媒體進專用教室率達65%以上，生機比提高到4.39:1。新建了14只中小學標準化實驗室、10只標準的音樂美術教室和1只錄播教室。全區(qū)信息化建設步伐不斷加快，啟動了千兆寬帶進校園工程，已完成前期建設方案和教育系統中心機房的升級改造工程，完成了所有中小學師生“數字書房”的建設工作，定海小學省級數字化校園示范校建設有實質性進展，城西小學已通過第二批省級數字化校園示范校建設第一輪驗評。
3.教育統計和財務管理更加規(guī)范。20xx年，通過加強合作，注重互動，使教育統計更加科學規(guī)范，各類教育經費安排使用更加合理。教育經費投入繼續(xù)增長，總計約5.6億，占定海財政總支出的20%左右;城鄉(xiāng)中小學公用經費標準分別提高到900元和720元;爭取財政統一支付義務教育階段學生課本和作業(yè)本費599.84萬元;學生資助范圍由從學前教育到大學全覆蓋，20xx年共資助學生6648人次，補助經費305.03萬元。制定出臺了幼兒園新的收費政策，并完成對幼托機構假期辦班、加時托辦班的備案管理和收費調整核查審定工作。切實推進中小學(幼兒園)食堂信息公開和大宗物品采購工作，對中小學涉及食堂財務的供應方式、用工情況、伙食定價和執(zhí)行有關規(guī)定等情況進行了全面檢查，全區(qū)學校大宗食品配送及定點采購率達到80%以上。組班對后勤人員進行業(yè)務培訓，開展學校財會人員崗位業(yè)務能力大比武活動，進一步提升了學校后勤管理服務水平。
二、優(yōu)化結構顯公平，區(qū)域教育水平又有新提高。
1.學前教育更顯普惠。進一步理順了城區(qū)學前教育管理機制，城西幼兒園、碧水藍天幼兒園成為區(qū)教育局直屬幼兒園。積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，認真做好各類托幼機構園長、教師、家長的宣傳動員工作。不斷規(guī)范幼兒園辦園行為，調整和完善了新一輪幼教管理網絡，切實提高了幼兒園保教質量，陽光幼兒園、金塘小新星幼兒園由準辦園晉級省等級幼兒園，全區(qū)等級幼兒園覆蓋率超過85%，鎮(zhèn)(街道)幼兒園早教中心升級率達到81.8%，《定海區(qū)學前三年行動計劃(2019-20xx)》目標任務基本完成，學前教育普惠性、公益性、優(yōu)質性進一步增強。從20xx學年各級各類幼兒園考核情況看，城鄉(xiāng)間、等級間、公辦與民辦之間、幼兒園與托兒所之間等，辦學水平差異進一步縮小。白泉鎮(zhèn)獲“20xx年舟山市學前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。公民辦幼兒園校園方責任險實行政府統一買單。
2.義務教育更重均衡。完成了創(chuàng)全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)的申報工作。繼續(xù)實施“陽光招生”，進一步遏制擇校行為，全區(qū)中小學超額班級數由20xx年的190個下降到128個。努力保障外來進城務工人員隨遷子女的受教育權利，全區(qū)各中小學共接納外來進城務工人員隨遷子女5829人，其中公辦學校入讀率為75.8%。加強了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設，確定了海濱小學等4所學校為保障殘障兒童就讀試點學校，并設立2只資源教室，我區(qū)隨班就讀對象已擴展到六類殘障，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率基本達到普通兒童少年水平，在省“愛心城市”創(chuàng)建中，我區(qū)特殊教育工作受到好評。大豐中心小學作為我區(qū)留守兒童最多的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校新批準為“省鄉(xiāng)村少年宮”;白泉中心在全國鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目考核中獲一等獎，是我市唯一獲此殊榮的學校。
3.高中教育更求特色。全面實施普通高中課程改革工作，各高中學校按規(guī)定開發(fā)、開設了選修課程，白泉高中已完成創(chuàng)省二級特色示范高中申報工作，東海中學積極探索體藝特色發(fā)展之路。20xx年，區(qū)屬3所普高高考一線上線率翻倍提高，三批累計上線率為84.59%。金鷹技校推進校企合作，注重學生實踐技能和動手能力培養(yǎng)，實訓開出率達100%，初級工通過率100%，中級工通過率為95%，畢業(yè)生就業(yè)對口率達90%，在全市專業(yè)課抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1名同學獲滿分(全市僅有5人)。
4.社區(qū)成人教育更重服務。緊緊圍繞“省社區(qū)教育實驗區(qū)”的創(chuàng)建目標，不斷創(chuàng)新培訓方式，通過開展訂單式，送教下企業(yè)、下社區(qū)，上掛大中專院校等形式，組織各種適應定海經濟產業(yè)特點和受群眾歡迎的職業(yè)技能、實用技術和文化體育培訓。全年共舉辦各級各類成人社區(qū)教育培訓2162期，受訓12.6萬余人次，培訓后發(fā)證2019本，轉移就業(yè)1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區(qū)教育活動100多次?！半p證制”培訓任務完成率達126%，農村預備勞動力培訓完成率達130%，家政人才培養(yǎng)培訓完成率達127%。自編六套教材用于社區(qū)教育，進一步提高了培訓的針對性和實效性。評選出區(qū)示范性社區(qū)(學校)17家。白泉鎮(zhèn)成?！?63”培訓項目通過省級社區(qū)教育實驗項目驗收。啟動并實施了掃盲工作，對全區(qū)掃盲對象進行了摸底調查，在金塘召開了全市掃盲工作會議，并采取“以測代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學習小組和個別輔導等多種方式開展脫盲教育，已掃盲教育900余人。
三、深化內涵重質量，教育綜合能力又有新提升。
1.未成年人思想道德建設扎實有效。通過抓住德育隊伍建設、主題教育活動、學科課堂滲透、實踐基地建設等關鍵要素，切實推進了未成年人思想道德建設。以全國文明城市創(chuàng)建為契機，成立了“綠之夢”學生志愿者環(huán)?？傟?，下設33支中隊，共有1000名師生參與，相繼開展了“地球一小時”活動、“我愛生態(tài)定海”美術大賽等一系列活動;狠抓中小學生的養(yǎng)成教育，組織開展了中小學日常行為規(guī)范互觀互檢活動，收到良好效果;重視德育的體驗性和實效性，開展了“學習雷鋒好榜樣”、隊長學校“上海夏令營”、“少先隊員話成長”、“美德少年我爭章”、“紅領巾相約中國夢”等教育實踐活動，6位學生在省、市演講比賽中獲獎，1位學生入圍省“美德少年”20強評選。我區(qū)的“慢德育”理念及實踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹，自由翱翔”的雛鷹爭章工作在區(qū)外交流;17名教師在省市級班主任和德育導師基本功大賽中成績突出，一等獎獲獎率位列四縣區(qū)之首，3位教師入選省100班主任工作室領銜人。
2.基礎教育課程改革深入實施。嚴格執(zhí)行省廳“六個嚴格”規(guī)定，強化學校課程開設、課外輔導、陽光體育、教輔資料征訂等專項督查，有效推進“輕負優(yōu)質”教育。進一步深化了小班化教育，舉行了“基于以學定教的教學設計與實施”、“個別化教學”、“合作學習”等小班化主題研討活動;并加強與市外的小班化教育的學習交流，組織參加“四區(qū)小班化教育聯誼活動”;基本完成了《小班化教育在定?！返木帉懝ぷ鳎婵偨Y了我區(qū)小班化教育在學校文化建設、小組團隊合作、學生評價激勵等方面取得的初步成效。全面實施了“以學為中心”的課堂教學改革，并以課堂教學改革推進會的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動，省教研室的領導、專家受邀參加并做專題講座，全區(qū)課堂教學改革的行政推進機制、學校動力機制、專業(yè)支持機制得到初步落實。以小班化實驗學校(協作體學校)和課改聯盟學校為龍頭，全區(qū)課堂教學改革呈現多校一品、聯校一品、一校一品的良好局面，已評選出小班化教育先進學校6所，先進班級16個，先進教師21位。進一步完善了質量監(jiān)控機制，構建綜合評價與單項評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合的評價機制，加強了標準化考點和測評系統建設，并首次實施3所外來務工子女學校教學質量聯合監(jiān)測機制，我區(qū)的教學質量繼續(xù)保持全市領先水平，中考優(yōu)等生人數遠遠高于市屬和其他縣區(qū)，中考19個考核指標中，17個指標位列全市各縣區(qū)第一;在省首次中小學教育質量綜合評價監(jiān)測中，組織有序，成績良好。
3.體育科技藝術等活動成果突出。大力開展體育、藝術、科技教育，全面實施“體藝2+1”項目和國家學生體質健康標準。普及與提高并舉，組織開展了內容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動，成功舉辦了第七屆中小學生科技藝術節(jié)、第二屆合唱節(jié)、元旦文藝匯演、高雅藝術進校園巡講、中小學生科普征文大賽等活動。定海五中獲市田徑運動會第一名，舟嵊小學獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名，東海小學、海濱小學分別在省國際跳棋比賽和省沙灘排球錦標賽中獲獎;全區(qū)各校學生體質健康標準測試的優(yōu)良率均高于60%，及格率均高于95%。定海二中教育集團和定海小學獲市中小學生合唱節(jié)比賽第一名。全區(qū)67位同學在第十四屆省中小學電腦制作比賽中獲獎;21名中小學生參加省第三屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽全部獲獎，其中一等獎7名;12幅美術作品和13個表演類節(jié)目在省中小學生藝術節(jié)比賽中獲獎，其中廷佐小學《一張賀卡》獲“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”。
4.教育品牌和學校特色不斷彰顯。20xx年，“組團式教育、個性化發(fā)展”定海教育品牌創(chuàng)建行動不斷推進，各團組在教學管理、教師培養(yǎng)、校本研修、質量檢測、學科建設、常規(guī)落實、弱項改進、品牌打造等方面進一步加強交流與合作，成功召開了組團教育專題會、組團教育現場會，圓滿完成了合作項目中期評估、組團工作年度考核等工作，又評選出優(yōu)秀團隊3個、優(yōu)秀合作項目17個、優(yōu)秀學科組14個。全區(qū)學校以社團建設為載體，致力于學生個性特長的培養(yǎng)，已有社團800余個，社團開設率達100%，定海小學和舟嵊小學被評為市首批中小學社團建設示范學校，12所學校被評為市中小學社團建設達標學校。紫微中心小學的紫微木偶戲傳承課程、海山小學的舟山漁民號子課程、干覽中心小學的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務教育精品課程”稱號。全區(qū)31所學校已申報34個藝術教育特色項目，38所學校的體育特色項目都達到了區(qū)級認定標準。今年，又有舟嵊小學和香港拔翠男書院附屬小學、城西小學與中國臺灣東信小學喜結姐妹學校，進一步促進了學校文化和區(qū)域教育的交流合作。
四、創(chuàng)新機制激活力，教師隊伍建設又有新舉措??。
1.人事管理力度加大。認真做好中小學(幼兒園)教師編制核定工作，完成了全區(qū)教職工信息采集上報和機關事業(yè)單位機構編制實名制管理人員信息采集工作。啟動了全區(qū)教師資格定期注冊試點工作，基本掌握了中小學(幼兒園)在職教師資格具備人數和比例。完成了20xx年度中級職務評審和高級職務送審工作，又有113名教師晉升高一級職稱。建立了校長教師合理交流制度，通過實施照顧型流動、競聘型流動、培養(yǎng)型流動和區(qū)域流動模式，有74名教師、3名校長(園長)進行合理交流安排，30名新教師留城培養(yǎng)，19名教師區(qū)外調入，2名教師赴新疆阿克蘇地區(qū)支教，并首次試行幼兒園新教師定崗分配制度。進一步完善對局管領導干部的考核和評價機制，通過學校發(fā)展性評估、下校調研、個人述職和民主測評，完成了中小學校長、幼兒園園長年度考察，進一步調動了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
2.人才培養(yǎng)梯次發(fā)展。積極探索教師培養(yǎng)新機制，促進教育人才梯次發(fā)展。20xx年，開展了第四屆“新苗獎”的評選活動，30名教師獲得“新苗獎”;與寧波大學合作開辦碩士研究生助考班，41名教師成為首批學員，24名學員參加入學考試，有23人達到錄取分數線;成立了浙江省特級教師協會定海工作站，聘請了5名特級教師作為導師，確定7名中小學教師為省特級教師培養(yǎng)對象;評選出首批名校長名教師30名并落實獎勵政策;確定了舟山市中小學名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學員85名。首次將幼兒園教師納入骨干教師培養(yǎng)系列，實現骨干教師評選中小學幼兒園全覆蓋，全區(qū)現有區(qū)級骨干教師289名(其中幼兒園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名，享受教授級待遇的中學高級教師4名，舟山市第六屆資深人才1名，專業(yè)拔尖人才1名。
3.業(yè)務培訓分類推進。繼續(xù)實施分層分類的培訓工作，組織干部教師高校研修和國外訪學，促進高端培訓制度化。20xx年，有58名教師校長參加省級項目培訓，31名教師參加國家級項目培訓，160多名校長(園長)、骨干教師到廣州、南京、杭州等地高校進行集中研修;10名校長和5名機關干部赴臺考察學習。通過整合基礎教育教學研究網絡和平臺資源，組建區(qū)級教師教育基地，建構師訓課程的理論、互動和實踐三大板塊，進一步提高了教師業(yè)務培訓的實效。20xx年，我區(qū)平臺注冊教師數達2716人，教師專業(yè)發(fā)展培訓平均每人77學時(省考核指標為73學時);教師自主選課后實際參訓率99.10%(省考核指標為92%);90及以上學時集中培訓完成率為21.43%(省考核指標為21%);國培、省培項目都按計劃完成;民工子弟學校和幼兒園教師享受“同城”待遇。
5.群團協會發(fā)揮合力。充分發(fā)揮教育工會作用，完善了教職工參與民主管理、民主監(jiān)督制度和困難教師幫扶體系，推進了“幸福教師”建設工程。先后舉行了教職工健康知識競賽、“身邊的感動”師德演講比賽、第十屆全區(qū)教職工運動會等，促進了全區(qū)教職工的身心健康。20xx年，已有7個基層工會申報“五星級基層工會”并通過初評，定海小學被評為“省巾幗集體”，白泉中心被評為“省巾幗文明崗”，定海六中、廷佐小學、海濱小學、馬岙中心學校被授予20xx年“省級工會示范職工書屋”稱號。教育工會全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次，發(fā)放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作，鼓勵老教師融入社區(qū)開展公益服務活動，舉行了離退休教師趣味運動會、重陽節(jié)登高等活動，努力提高退休教師體質，豐富退后生活。20xx年，還積極借助協會力量，推動全區(qū)教育上臺階，先后召開體育分會常務理事會會議、音樂教學專業(yè)研究委員會第二屆會員代表大會、美術書法教育專業(yè)研究委員會第三屆會員大會，成立定海區(qū)教育學會小學英語教學專業(yè)研究委員會等。
五、維護和諧保穩(wěn)定，教育形象塑造又有新進展。
1.黨的各項建設得到加強。深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨建標準化建設，圍繞“勇擔使命、四干興舟”和“改進工作作風密切聯系群眾”的工作要求，開展了“轉作風、興實干、強服務”主題實踐活動和“育人先鋒”志愿服務活動，205名黨員教師帶頭義教，帶動234名普通教師積極參與，近2019余名學生直接受益，有效遏制了違規(guī)家教，切實維護了教師良好形象。20xx年，發(fā)展黨員18人，評選出黨建工作先進個人38名，先進黨組織5個。推進廉潔承諾、民主評議、校務(政務)公開等長效制度的有效落實，貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六個嚴禁”和市委“25條辦法”，開展“糾風治亂”專項檢查、重點崗位廉政風險點排查、廉政文化進校園等工作，完成了13所中小學校長任期內經濟責任審計。東海小學袁優(yōu)紅被評為“市三八紅旗手”、“省師德先進個人”，定海六中齊秋云老師被評為“省家庭事業(yè)兼顧型”教師，定海小學被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進’示范點”，城西小學通過市廉政風險防控工作示范點驗收。
2.安全穩(wěn)定措施落實到位。開始啟動平安校園等級動態(tài)管理制度，深入開展“學生安全千萬家”活動和安全生產大排查大整治專項行動督查，重點落實了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、?；饭芾怼⑿@實施設備安全等;完成了警報器升級工作;學校自備學生接送車都安裝gps定位監(jiān)控系統;配合完成了全區(qū)學生用校車駕駛員資格認定工作。教育系統治堵工作受到上級認可，家長護導隊、錯時上(放)學、百米步行、校門口“車輛清零”等行動取得明顯成效。學校食堂食品衛(wèi)生量化分級考核得到加強，全區(qū)77個學校食堂b級以上達到81.8%;8家校內小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學校(幼兒園)申報市食品安全示范學校;以舟山小學為龍頭，區(qū)域推進“健康促進學校”創(chuàng)建工作取得新成效，海山小學獲金獎，金塘四所小學獲銅獎。同時，進一步加強了師生安全教育和安全演練，全區(qū)未發(fā)生較大以上安全責任事故，共有62所中小學幼兒園獲得“平安校園”稱號，校園方責任險實現了全覆蓋，參加城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險及補充保險的學生數比去年提高了7個百分點。
3.依法行政工作不斷推進。20xx年，進一步規(guī)范了機關行政行為、學校辦學行為和教育行為。認真做好行政審批工作，受理并辦結行政許可事項2項，完成了22所民辦幼托園、9所民辦學校(含培訓機構)的年檢工作。開始啟動教育咨詢工作，強化教育督查和督政督學制度，圍繞全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建目標，找差距、破難題;進一步完善學校發(fā)展性評價，使全區(qū)學校在常規(guī)管理、課程設置、校園安全、創(chuàng)新創(chuàng)特等方面都有取得了一定成效。進一步暢通舉報投訴渠道，利用教育網、教育服務一號通，騰訊、新浪等政務微博，引導群眾依法合理反映問題、表達訴求，全年共受理來信來訪來電82件，回復率和辦結率達100%;24件議案提案辦結率和答復滿意率均為100%;政務信息報送和公開數量位居全區(qū)各單位之首。
4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領導機制、通報考核表彰機制、信息員隊伍管理機制，充分利用廣播電視、報刊雜志、信息網絡等媒體優(yōu)勢，全方位、多層次、多角度地宣傳報道定海教育改革發(fā)展的新成果、新情況、新問題，提高了教育宣傳工作的戰(zhàn)斗力和生命力。20xx年，向省、市區(qū)報送信息1700多條，匯編定海教育信息20期，在各級報刊刊登報道110篇;并精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動和“教師節(jié)微博送祝?！被顒樱彩盏轿⒉?800余條，加強了正面引導與宣傳，收到社會廣泛關注，效果明顯。
當然，在教育工作取得較大成績的同時，我們也清醒地看到面臨的嚴峻形勢和存在的問題：一是教育經費投入有待進一步加大，標準化學校建設進度還需進一步加快;二是優(yōu)質學前教育資源供給不足，與人民群眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養(yǎng)模式需要進一步改進;四城區(qū)義務教育學校就學壓力仍然較大，中小學素質教育還需持續(xù)推進等等。對于這些問題，我們要認真思考，理性分析，挖掘整合各種教育資源，發(fā)動教育系統內外各方力量，采取切實措施加以解決。
教育局工作總結例文篇五
二00八年我鎮(zhèn)在各級政府和相關部門的正確領導下,在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的指引下，在全鎮(zhèn)教職工的共同努力和配合下，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮(zhèn)的“兩全”試行工作驗收已順利過關?，F就我鎮(zhèn)二00八年教育工作作如下總結：
內部管理力度，深化教育體制改革，切實加強學校領導班子、教師隊伍和校風學風建設，通過教學質量的不斷提高，增加辦學效益，培養(yǎng)人才，振興經濟，回報人民，服務社會。
今年我們要在確保全鎮(zhèn)少年兒童都能接受九年義務教育的基礎上，不斷提升了教育教學成績，努力改善了辦學條件，繼續(xù)提高了教師隊伍的業(yè)務素質和職業(yè)道德，徹底消除教學危房，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮(zhèn)的驗收順利過關。
二、深化教育改革，實施新課程教學。學校繼續(xù)推行內部管理改革、新課程改革，積極創(chuàng)立名師名校，加強對學生思想品德教育，使學校成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設陣地。
各學校均實施聘任制，校長聘中層干部，中層干部聘班主任，班主任根據學校設崗聘科任教師，各學校落聘教師交由中心校安排工作，不服從安排的交教育局處理。
學校按照規(guī)定開齊課程，開足課時，沒有忽視或拋棄主要以外的學科，讓學生接受全方位的教育，豐富校園生活。
科研，鎮(zhèn)校教研機構要充分發(fā)揮教學研究指導和服務作用。
學校切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強教學管理，改進教學方法，提高教學質量，同時組織好學生課外活動，豐富學生課外活動，努力培養(yǎng)學生能力。
三、
領導責任明確，教育形成合力。我鎮(zhèn)的普及九年制義務教育形式仍十分嚴峻，部分學校還有學生流失現象，因此加強對鎮(zhèn)屬區(qū)域的義務教育宣傳，督促學齡兒童依法進入學校接受教育；鎮(zhèn)政府及機關單位注重協調好學校周邊關系，支持抓好社區(qū)教育、科技教育等，村委、社區(qū)要協調好學校與當地人際關系，鎮(zhèn)有關部門對新建、擴建校舍所必須的土地要按有關規(guī)定進行協調，并監(jiān)督其工程質量。
鎮(zhèn)政府與村民委員會簽定責任書，保證本單位適齡兒童百分之百入學學習，對完成任務好的單位進行表彰嘉獎，沒有完成好該項任務的與年終考評和經濟掛鉤，做到了獎懲逗硬。鎮(zhèn)中心校要與各完小簽訂目標責任書，嚴格控制學生流失，特別要注意初中學生的流失問題，各基點學校校長是本地方義務教育的第一責任人。
培訓，轉變觀念，不斷提高職業(yè)道德和教育教學水平。忠于職守，愛崗敬業(yè)，力之表率。此外，教師還努力探索教學方法，積極參加教研活動，中心校配合師訓部門，加強對中青年教師的培訓，同時強化對學校校長的培訓，進一步提高了校長的政治素質和管理水平，適應了教育現代化的需要。
五、加強領導，依法治教，讓推進“兩全”工作得到保障。鎮(zhèn)屬部門努力實踐“三個代表”的重要思想，認真組織實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，將“兩全”工作列入議事日程，及時研究新情況、新問題，執(zhí)行黨政領導，建立了中心校人員聯系學校制度，經常深入學校了解情況，指導工作，幫助學校解決辦學沖突問題，鎮(zhèn)屬各職能部門根據自身工作特點，切實加強了學校安全工作和周邊治安環(huán)境治理。
堅持依法治教。各部門、學校各村委、社區(qū)認真貫徹執(zhí)行教育的有關法律法規(guī)，提高了依法治教的意識，嚴格履行了法律賦予的職責，完善行政執(zhí)法機制，加大了執(zhí)法監(jiān)督力度，加強了學校管理，依法保障了學校、教師和學生的合法權益，依法治教與以德治教緊密配合，教育部門和全體教職工提高以德治教的自覺性，不斷加強職業(yè)道德建設，為人師表，教書育人，管理育人服務育人，環(huán)境育人。
采取有力措施，堅決杜絕了地方和學校亂收費現象，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準收費，不得以任何借口，巧設名目加重學生和家長的經濟負擔。
xx鎮(zhèn)人民政府二00八年二月。
教育局工作總結例文篇六
x年是教育系統經受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以外樹形象、內強素質，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。
1、基礎教育水平領先發(fā)展。
學前三年幼兒入園率達75%；小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%；初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費，據統計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。
2、職業(yè)教育活力明顯增強。
以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95。32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上，逐步開展維修電工、車工、數控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。
繼續(xù)壯大優(yōu)質學校群體，調整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現教育均衡發(fā)展。
1、創(chuàng)建目標順利實現。
以先進性教育活動為契機，強質量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質幼兒園的初步評估；延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收，成為全市為數不多的省級示范校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現了零的突破。
2、優(yōu)質教育覆蓋率整體提升。
進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯合辦學，進一步提高優(yōu)質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。
3、教育信息化建設深入推進。
加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現優(yōu)質教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展?；A設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1：6.3，小學計算機機生比達到1：5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學“校校通”工程建設。
資源應用與整合進一步加強。擴充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源；全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學，100%的骨干教師開設個人主頁并實現遠程交流和輔導，100%的學校能利用網絡資源開展學科教學、建設校本課程。教學成果進一步凸現。全區(qū)共有6所小學參加中央電教館與美國worldlinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領導培訓及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進一步的提高我區(qū)教育信息技術水平。
4、教育投入持續(xù)增長。
積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學校建設進展順利。完成學校建設項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學綜合樓及運動場、東孚中學教學樓、興港學校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所小學的綜合樓及運動場，青礁小學綜合樓和實驗中學藝術體育館等5個建設項目年底可完工；東孚中學職教科技實驗綜合樓、新陽中學二期的建設進度與計劃基本相符。鼎美小學食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務教育資源整合的步伐，大大改善農村中小學的辦學條件，推動義務教育的均衡發(fā)展，提升基礎教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照2000年省頒二類以上標準配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學科常規(guī)教育器材和設施。
認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，促進學生素質全面發(fā)展。
1、教育課程改革實驗不斷深化。
繼續(xù)開展課程培訓，強化校本培訓，逐步確立新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準和計劃，教育觀念、教學方法、教學手段進一步更新，課堂教學效果不斷提高：海滄實驗中學盧新蓮老師參加福建省中學數學教學錄像課比賽，獲省一等獎，育才學校李鵬老師參加華東六省一市教學比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農村小學課改教學觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進了學校間的相互交流；組織開展了以優(yōu)秀教學論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎論文進行匯編成冊；積極開發(fā)校本課程和地方課程，下撥專項經費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領導、專職教研員、兼職教研員的教研網絡，組織評選中小學優(yōu)秀教研組（備課組），進一步加強學校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設。
教育局工作總結例文篇七
教育局教學工作總結范文怎么寫?一個學年過去了，下面我們就來看看教育局教學工作總結范文吧!
一、教學常規(guī)管理方面
各校在開學初，教務處、教研組、教師都制定了相應的工作計劃，本學期結束后，又都寫出了相應的總結。
在備課方面，教師都能認真?zhèn)湔n。
教師布置的學生作業(yè)有計劃性、針對性和代表性，作業(yè)數量適中，在作業(yè)批改和評價上有創(chuàng)新。
能積極認真對學生成績進行質量分析，找差距、找原因，提出了今后在教育教學中的整改措施。
各校領導聽課節(jié)數、業(yè)務筆記字數都基本符合要求。
較為突出的有三小、一小、四小學校。
不足：
1、有些學校制定的計劃太籠統，不易操作。
2、備課方面，抄教案現象還是比較普遍。
教師只注重備教材、備內容、備學生，但教法和學法體現不具體。
3、作業(yè)批語比較簡單。
建議：
1、學校制定的計劃要切合本校的實際，要具體系統化，便于操作。
2、加強教師的備課管理。
每節(jié)課都必須有明確的教學目標、重點、難點和可操作的教學過程。
3、作業(yè)的批語要中肯，要有激勵性的語言，能激發(fā)學生學習的興趣。
4、要認真作好學生成績的質量分析，根據學生試卷反饋的信息及時調整教學要求，改進教學方法，對學生缺漏的知識部分要及時采取補救措施。
二、教學研究管理方面
從課題研究制度的建立，參與課題研究的教師人數，課題研究的過程性資料的積累來看，小學教師優(yōu)于中學教師。
比較好的學校三小、四小、一小、天和小學部、老奇臺小學。
從資料上看他們注重課題的過程研究，有詳細的研究歷程，有各個階段的階段資料等，而且平時的教研活動記載也注重研究的過程記載。
校本課程開發(fā)做得相對比較好的是三小、四小、六小學校。
不足：
1、有三個單位的課題管理制度沒有建立，還有十個單位沒有成立課題鑒定組織。
2、校本課程開發(fā)大部分學校有的只是校本課程開發(fā)一個方案，缺少執(zhí)行計劃和編寫好的可實施的課程綱要。
3、有些中學的教研活動記載不能反映出教學研究的過程，只是每一周的工作安排或者只是一個活動名稱。
文 章超 市
建議：
1、學校要把一些該有的制度、組織建立起來。
2、教研活動和課題研究要重實效，活動記載要記清楚活動形式和活動過程。
3、校本課程開發(fā)也要按要求做起來。
三、教師素質提高方面多數的學校都能按要求選派教師參加教研活動。
但大多數的學校都沒有記載。
三小的記錄詳細完整。
1、校本培訓：學校的校本培訓活動都有培訓方案、計劃，但大多數學校過程性材料缺乏。
三小的培訓內容較為為充實。
2、學科帶頭人、中青年骨干教師培訓方面：學校都有培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)對象名單，但能體現培養(yǎng)成果的材料較少。
3、大多數學校開展了“課堂教學系列達標”活動，并做到了有計劃、有安排。
“課堂教學系列達標活動”，開展較好的學校有天和學校、三小、老奇臺、吉布庫。
上半年還沒有開展這項活動的學校有碧流河、三中。
四、工作業(yè)績方面
優(yōu)點：
1、大多學校教研組的檔案，都能按要求裝訂，而且材料齊全。
2、部分學校教師都能積極上報論文，篇數較多，獲獎率高。
(老奇臺、二小、一小、三小、西北灣等)
3、大多學校都能積極組織教師參加縣級或縣級以上的學科教研活動。
(老奇臺、二中、西地、三小、一小、西北灣)
4、教師都能積極參加課題研討會，認真上好研討課。
不足：
1、部分學校教師上報論文較少。
(四小、西地、吉布庫、碧流河、東灣)
2、個別學校教研組檔案材料較少，也沒按要求裝訂。
3、部分教務主任沒有上報論文。
4、個別校長對教師外出參加教研活動不重視。
建議：
1、教務主任要把上報論文(獲獎統計)、外派教師學習人數制成表格，便于總結和檢查。
2、除通知上報論文外，平時往教研員處交的論文，最好在兩個假期之后。
考成盤，再交一分樣稿。
20xx年，是全面實施常州教育“十五規(guī)劃”的關鍵之年。
以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育;
以教育信息化帶動教育現代化，進一步提高教育質量;
20xx年，我們主要做了以下幾方面工作。
一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現代化實施水平
繼續(xù)把推進教育現代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發(fā)展不動遙全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉向市(縣)、區(qū)的區(qū)域層面，加大了區(qū)域教育現代化的推進力度。
擬訂了《常州市實現區(qū)域教育現代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現代化建設。
全市近萬名中小學教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農村初中開設信息技術課，職業(yè)學校均將信息技術應用列入必修課程。
加大窗口學校建設力度，進一步加強現代化學校、示范(重點)學校的建設。
全市新增省級示范實驗幼兒園8所(使全市達到32所)、省級實驗小學13所(使全市達到46所)、省級示范初中10所(使全市達到34所)、省級重點高中4所(使全市達到23所，其中國家級示范高中8所)，首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所。
繼續(xù)推進重點項目建設。
新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學;
常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。
適應全市外向型經濟發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。
二、統籌協調各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平
強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。
采取有效措施，大力發(fā)展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達97.25%;
加快普及高中階段教育，全市應屆初中畢業(yè)生升入高一級學校的比例達95.37%。
20xx年，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名;
我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標名列全省前茅;
在全省總分名列前20名的考生中，我市(含金壇、溧陽)占了1/5;
全市高等教育毛入學率達40.03%。
職業(yè)教育進一步發(fā)展。
全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果;
職校生中級工達標率達99.1%，一次
就業(yè)率達96.39%。
1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率(96.2%)、本科錄取率(28.5%)等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展。
常州大學城首期建設工程全面啟動;
北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市;
常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院。
終身教育體系逐步建立。
建成8個市級(其中3個省級)“5112”教育富民工程示范基地;
完成各類成人培訓45.1萬人次。
全面開展普通話培訓測試，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人，普通話測試公務員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名。
三、銳意進取，全面提高素質教育實施水平
1、加強行政推動，全面實施課改
20xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗。
年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批2000余名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。
組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調研;
定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。
2、加強教育科研，實施課題帶動
各地各?！翱蒲信d教”、“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。
面向教育系統，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍;
確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地;
組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和20xx年高三各科復習教學研討會，對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。
召開全市高中教學工作會議和初中教學工作會議，制訂“關于進一步減輕中小學生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學管理、課程管理和常規(guī)管理。
3、加強特色教育，促進全面發(fā)展
成功舉辦全市中小學特色教育校長論壇;
參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結合工作已初見成效。
4、加強正面引導，切實轉變觀念
積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉變觀念，為課改提供環(huán)境保障。
編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學。
做好招生宣傳工作，正面引導分流。
著力做好三篇文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。
在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校。
繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做
法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市11所省重點高中。
5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
20xx年是我局確定的“德育工作研究年”。
為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
深入調研，召開全市中小學德育工作會議;
開展“青少年文明網上行”活動、“6·26”禁毒征文比賽;
舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。
修訂《常州市中小學班主任工作手冊》，制訂《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。
通過不懈努力，全市中小學德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷涌現。
6、爭取多方支持，關愛弱勢群體
從實踐“三個代表”要求出發(fā)，采取各種有效措施，爭取多方支持，關愛弱勢群體。
開展助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學校捐款近20萬元;
設立“愛心基金”，成立“學生法律自我援助中心”，開展志愿者結對活動;
繼續(xù)實施“金邊工程”，對薄弱學校教師以每人每月50元的標準進行獎勵，鼓勵教師到薄弱學校從教。
目前，從幫困辦、社會各界到各級各類學校關注弱勢群體的愛心網絡正在形成，扶貧濟困意識正在得到強化，成為全社會的共識。
四、創(chuàng)新機制，打造高素質的干部和教師隊伍
1、推進學習型系統建設
成立了“學習型系統”創(chuàng)建工作領導小組，召開動員會和推進會，強化行政推動，努力濃厚創(chuàng)建氛圍。
開展計算機上網操作培訓、公民道德法制教育，每周三組織機關干部英語培訓等等，教育系統掀起了創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭，爭當學習型個人的熱潮。
2、加強教師職業(yè)道德建設
進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，堅持“教師培訓重在素質培訓、教師教育重在師德教育”的指導思想，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和拾關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育，匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，舉辦全市青年教師師表形象大賽。
慶祝第十八個教師節(jié)，深入開展“社會尊師重教、教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，大力提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。
3、加強干部隊伍建設
加強干部教育培訓，舉辦6種不同類型的培訓班，300多位校級干部接受了培訓;
著力抓好拾333工程”培養(yǎng)對象學習、交流、提高工作;
加強對?？萍壓髠涓刹康目疾?、培養(yǎng)工作;
實行干部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結果的.真實性;
繼續(xù)深化“五個一”活動，對?？萍壐刹?50余篇教科研論文進行了評比和表彰。
4、加強教師隊伍建設
制訂《常州市中小學教師繼續(xù)教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續(xù)教育;
組織100名中小學英語教師參加暑期外教英語培訓班，提高了英語教師的口語能力和教學水平。
全面啟動實施教師資格認定，全市近1.2萬名在職教師通過認定取得了教師資格;
完成
五大類近3000名教師的職稱評審工作;
啟動20xx新進人員見習期、試用期人事代理制;
舉辦常州市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽，常州市首屆職業(yè)學校(院)專業(yè)和實訓教師五大專業(yè)技術比賽，全市音樂、美術教師基本功比賽、特教青年教師教學能力競賽。
我市中小學教師在各類評優(yōu)課比賽、基本功競賽、學科教學競賽中獲全國一等獎4名、二等獎1名、全省一等獎13名、二等獎10名、三等獎2名，28節(jié)優(yōu)質課制作成錄相選送我國西北地區(qū)。
五、轉變作風，切實提高教育行政管理效能( 勵志天下 )
1、切實推進依法治教
配合省教育廳在常召開了全省青少年法制宣傳教育工作經驗交流會;
督促學校制訂和完善章程，100%的直屬學校完成了學校章程的制訂;
進一步完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關于全面推進校務公開工作的意見”，制訂“常州市中小學教職工代表大會意見(試行)”，大力推進校務公開工作。
2、加強教育檢查、督導工作
開展中小學校綜合督導評估、農村稅費改革后教育經費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、學校校產工作檢查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全、衛(wèi)生工作檢查、學校周邊環(huán)境治理、民辦(民營)學校規(guī)范辦學行為檢查等等，保障了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3、加大教育紀檢監(jiān)察力度
進行圖書、教材采購回扣專項清理和清房工作;
開展“勤廉之風萬人評”活動;
成立教育局會計結算中心，加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學收費達標縣(市、區(qū))”“回頭看”和收費規(guī)范學校驗收，有效遏制了中小學亂收費現象。
4、濃厚調研之風，落實行政效能監(jiān)察，推進機關作風建設
通過開設局長信箱、設立局長接待日，推行政務公開;
結合開展“文明機關”創(chuàng)建活動，召開機關中層干部工作研討會、非校事業(yè)單位負責人研討會、轄市區(qū)教育行政部門負責人會議，認真學習市政府關于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，嚴格執(zhí)行機關工作人員過錯責任追究制和首問負責制，繼續(xù)清理審批事項，精簡會議文件，認真做好市人大代表建議、政協委員提案辦理工作，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了改善，受到群眾和基層學校的歡迎。
20xx年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、全國中小學民族團結教育先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇拾希望工程”貢獻獎、江蘇拾黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇拾青年文明號”爭創(chuàng)集體、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等殊榮。
一、指導思想
本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質量檢測，實現教育教學質量鞏固提高上為突破口。
結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：
二、本學期主要開展的工作與成績：
(一)加強常規(guī)管理，促進教育教學質量提升
1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。
2、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃， 完善課程管理，開全課程，開足課時。
尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。
要想方設法去開，創(chuàng)造條件去開。
學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質量。
4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。
切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。
作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統一格式。
特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。
5、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學，以培養(yǎng)學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。
每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。
教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學管理，鞏固畢業(yè)班教學成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學動態(tài)，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。
(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。
我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。
鼓勵教師在多功能教室里上課。
另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。
我各教研組充分利用教研時間組織教師學習xx版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業(yè)提升。
(三)加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。
活動要做到了形式多樣，全員參與。
教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)。
活動以存在的問題以及業(yè)務學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。
在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。
(四)以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
我校根據教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。
各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
(五)推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，保障學生身心健康;
加強藝術與科學教育，全面培養(yǎng)學生能力，全面提升教育質量。
要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作，充分利用現有設備積極開展大課間活動。
加強藝術和科學教學工作，開展了慶“六一”文藝演出活動，召開了春季田徑運動會。
不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展。
搭建學生科學活動平臺，為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。
同時要積極探索綜合學科，特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。
完善綜合學科評價機制，促進學生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作，取得了好的成績。
(六)加強學校文化建設，豐富學校內涵
結合教師讀書工程，積極研究學校文化建設，挖掘學校文化內涵，提煉學校文化精粹，塑造和提升學校教育品質。
按照教育局統一部署，借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動、推普周”活動、師生經典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等，初步形成了獨具特色的學校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。
三、存在的問題與打算
回顧本學期的工作，但也存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學?，F代化建設有待進一步推進，素質教育有待進一步加強。
教育局工作總結例文篇八
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xx年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實“科教興縣”戰(zhàn)略，堅持“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則，以“辦好人民滿意的教育”為目標，以加強校長隊伍建設、開展普及實驗教學、打造和諧校園為重點，大力推進教育改革與創(chuàng)新，使各項工作得到順利開展，園滿地完成全年各項工作任務。現將有關情況總結如下：
一、工作完成情況。
(一)、加強理論學習，推進學習型系統建設堅持理論學習與實踐相結合，集中學與自學相結合的原則，加強對政治理論學習的組織和領導，成立“學習型系統”創(chuàng)建工作領導小組，健全學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化。大力開展崗位培訓，掀起創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。“八榮八恥”發(fā)表后，我們及時組織機關干部認真學習，出版宣傳板報，張貼宣傳畫報，并組織人力到中小學校指導開展活動，使廣大師生了解“八榮八恥”精神實質，樹立社會主義榮辱觀。同時充分利用“周政治學習日”“業(yè)務學習日”等機會，組織機關工作人員認真學習全國、全區(qū)教育工作會議精神。通過學習，使大家清楚地認識到推進基礎教育發(fā)展的重要性，從而轉變教育觀念，增強做好教育工作的使命感和責任感。
(二)、加強師資隊伍建設，提高隊伍素質。
1、抓好中小學校長培訓，提升學校管理水平。我局把xx年作為全縣中小學“校長建設年”，成立了領導小組，制定活動執(zhí)行方案，下發(fā)有關文件，明確職責和任務。xx年2月23日組織全縣中小學校長參加“廣西中小學校長建設年啟動網絡視頻會議”，3月23日召開了“校長建設年”活動啟動會，對校長建設年活動作了全面的安排和部署。參加培訓的有全縣中小學(含村級完小)校長、教育局各股室領導共179人?？h委領導到會指導工作，縣教育和科技局鐘寶昌局長作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座。4月10日集中專家組成員學習有關文件，4月11—12日組織專家組成員到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學、中心校及部分村完小進行校長建設年第一階段的檢查、指導工作，并布置下一階段工作任務，要求校長們認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》，并撰寫學習心得，努力將學校辦成規(guī)范化學校、特色化學校。5月12日，我縣中小學校長建設年專家組成員在縣職業(yè)技術學校召開第二次座談會。5月23日，專家組成員又在局師訓中心辦公室召開第三次座談會。6月19-23日在縣高級中學舉辦了第二期中小學校長培訓班，參加培訓人員130人。全縣中小學校長134人，通過集中培訓，校長論壇、個人自學、撰寫論文等途徑，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容。通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發(fā)展。
2、實行人事制度改革，做好新一輪中小學校長競聘上崗工作。為深化我縣民族教育的改革和發(fā)展，建立符合中小學校特點的人事管理運行機制，建設一支政治高、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、管理強的中小學校領導干部隊伍，xx年7月，我局在全縣普通中小學、職業(yè)技術學校和幼兒園中全面推行校長競聘上崗，選拔優(yōu)秀管理人才來管理學校。全縣128名老師，通過演講、民主測評、組織考察等形式，競聘65個校長職位，其中新聘校長8人，續(xù)聘校長10人，新聘副校長21人，續(xù)聘副校長26人。通過競聘，我們把一批能力強、水平高、業(yè)務精的同志推上了領導崗位，從而極大地調動了教師愛崗敬業(yè)，獻身教育事業(yè)的熱情，有力地推動了全縣教育事業(yè)健康、快速的發(fā)展。
3、強化教學管理提高教學質量。一是抓好中高考備考工作，力爭“兩考一測”面績再創(chuàng)新高。2、3月份共組織中高考備考會議5次，組織畢業(yè)班師生分析備考中存在的問題，探討對策，提高備考質量。二是開展中考科目大比武競賽活動和質量分析會，促進各學校均衡發(fā)展。三是強化新課程培訓，采取作報告、上示范課、談課改等形式，進行現身說教，使廣大教師開拓視野，樹立課改新理念，從而全力推進課程改革。四是組織課改骨干教師在全縣范圍內逐鄉(xiāng)逐鎮(zhèn)開展了“送教下鄉(xiāng)”示范觀摩調研活動，使廣大教師有一個面對面交流的機會，相互借鑒成功經驗，不斷改進教學方法和手段。五是組織中小學各學科教師參加“全區(qū)中小學課程改革探究教學經驗”論文評比活動，提高教師科研水平。xx年，縣教育和科技局主要領導繼續(xù)親自抓教學、教研工作，注意培養(yǎng)培訓骨干教師，多種形式提高教師的業(yè)務水平，確保了教育質量連續(xù)上新臺階。xx年，我縣高考再創(chuàng)佳績，493名學生參加高考，考上第一批本科線8人，第二批本科線118人，第三批本科線101人，本科上線人數合計227人，首次突破二百人大關。xx年中考，全縣1119名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線86人，上線人數比去年增加了29人，上線率為7.7%，排在來賓市各縣的首位。xx年小學畢業(yè)水平雙達標測試，全縣47所小學參加測試，41所小學達標，達標率為87.2%。xx年，縣職業(yè)技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規(guī)模和辦學效果繼續(xù)朝著“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業(yè)目標。
(三)、加大“普實”工作力度，全縣“普實”通過自治區(qū)級評估驗收普及實驗教學是深化教育改革的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面實施素質教育的有效途徑。全縣“普九”工作通過自治區(qū)評估驗收后，我局進一步加大了“普實”工作力度，把工作的重點轉移到“普實”上來，成立了“普實”工作領導小組，制定了實施方案，按計劃、有步驟分階段穩(wěn)步實施。從人力、物力、財力上大力支持，多渠道籌集資金45萬元加強學校實驗室建設。建立工作目標責任制，強化管理人員和實驗員的業(yè)務培訓，提高實驗管理人員和實驗教師的業(yè)務能力，狠抓實驗教學開出率，提高實驗教學水平;改革實驗教學方法和內容，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化學生動手操作力;加大督查指導力度，加強電教儀器的管理和使用，健全和完善科學、規(guī)范、嚴格的管理考核制度，充分發(fā)揮實驗教學設備的效益。通過全局上下的努力，全縣“普實”工作邁上了新臺階，取得了顯著成效。
教育局工作總結例文篇九
2017年是“十三五”規(guī)劃開局之年。一年來，全區(qū)教育系統認真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政部門的決策部署，同心同德，和諧奮進，實現了教育事業(yè)的新發(fā)展。
一、2017年工作開展情況。
(一)均衡發(fā)展鞏固提升。
1、“全面改薄”穩(wěn)步推進。全年教育投入14376萬元，17個薄弱學校改造項目全部完工，落實校舍校舍維改資金642萬元，完成教學及輔助用房、室外運動場等15258平方米，完成設備購置360萬元，全區(qū)所有小學教師和中學學科帶頭人共600余人實現“一師一機”。
2、大班額有效化解。6所學校遷擴建工作按序推進;朝陽小學建成使用，接收新生近500名，化解了葉祠、吳嘴兩小學大班額問題。
3、惠民政策全面落實。撥付義保經費841.7萬元，全年義保經費核撥工作提前完成;落實“應助盡助”政策，落實建檔立卡貧困高中生資助資金55萬元、學前教育獎補資金141萬元，資助貧困生580人次。
4、各類教育協調發(fā)展。實行學前教育“公建民營”新模式，c-2幼兒園順利開園，2所幼兒園通過市一類園初評;義務教育階段12所學校特色學校創(chuàng)建工作有聲有色;教學質量穩(wěn)中有升，中高考成績喜人。
(二)師資建設顯著加強。
1、教師緊缺問題有效緩解。繼續(xù)推行教師編制正常補充機制，招聘新教師10人，頂崗支教大學生70余人，定向培養(yǎng)師范生8人。
2、教師交流機制常態(tài)運行。32名中小學教師參與交流。其中，跨區(qū)支教1人，區(qū)內同學段交流14人，初中教師到小學跨學段交流17名，創(chuàng)全市教師交流工作先河。
3、師德教育持續(xù)加強。執(zhí)行師德考核“一票否決制”，建立校長履職、年度考核制度，中小學教師隊伍整體素質明顯提升。1名教師被評為全省特級教師，2名教師分別被評為“安慶市最美教師”和提名獎稱號，1戶教師家庭被評為市級“五好文明家庭”，1戶被評為全區(qū)“最美家庭”，市級“巾幗建功標兵”1名、“最美xx女”2名。
(三)防汛救災高效有序。
在今年的特大水災面前，區(qū)教育系統在災民安置服務、江堤巡查排險中，無私奉獻，傾情付出，全系統捐獻救災物資5萬多元。同時，積極開展災后重建工作，保障了秋季正常開學。
(四)教育科研成果豐碩。
1、課題研究扎實見效。3項課題順利結題，5項新課題申報成功。
2、綜合評價改革深入推進。楊橋中心學校圍繞評價改革實驗的五個維度20項指標出實招、見實效，成為市級樣本校，大橋中心學?！耙栽u價促轉變、以評價促發(fā)展”做法全市推廣，羅嶺中心學?！氨憩F性評價”列入教育部綜評改革驗收亮點項目。
3、教師專業(yè)素質顯著提高。青年教師“一年入門、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸顯，“新教師匯報課”、“教師基本功大賽”等活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展，全市班主任基本功大賽中，3名青年教師分獲一、二三等獎。
4、教育信息化發(fā)展再上新臺階。成功組建“彩虹橋”教育信息化工作團隊，開展項目經驗推廣和提升活動9次，赴外地名?？疾鞂W習1次?！耙粠熞粌?yōu)課”曬課611節(jié)，其中優(yōu)課近200節(jié)，教師參加信息技術論文評選,獲獎近90人，學生參加信息技術類競賽獲獎20人次。
(五)素質教育精彩紛呈。
1、成功舉辦中小學生“漢字·漢語”文化節(jié)，并在市級比賽中獲得小學組二等獎、初中組三等獎的佳績。
2、黃梅戲進校園、書法進校園、經典誦讀、陽光體育大課間等活動普遍開展，社團文化亮麗紛呈。
3、師生115件征文、繪畫作品獲省市區(qū)等級獎，紀念長征80周年征文比賽獲市級優(yōu)秀組織獎。
4、三所學校被評為全國青少年足球特色學校，并積極參加了全市小學組足球比賽，校園足球火熱開展。
5、在市第十三屆運動會暨第二屆市民運動會眾多比賽項目均取得不俗成績。
(六)安全管理精細到位。
采取部門聯動或自查自糾等形式，充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，全年共開展較大規(guī)模的安全專項檢查12次，53所學校視頻監(jiān)系統投入使用。全區(qū)中小學校安全應急疏散“一月一演練”累計達150余次，開展安全專題講座、培訓106場，受訓師生1.5萬人次。
在保持良好發(fā)展態(tài)勢的同時，全區(qū)教育發(fā)展仍然面臨一些矛盾和問題，主要表現在：
1、標準化建設及薄弱學校改造任務依然艱巨，義務教育高位均衡任重道遠;。
2、在城鎮(zhèn)化建設和園區(qū)發(fā)展進程中，學校拆遷還建工作進展較慢。
二、2017年工作重點。
(一)進一步優(yōu)化全區(qū)教育格局。緊抓大宜城建設契機，協調推進6所學校遷擴建工作步伐。通過擴建，完成新城小學(丁家小學)綜合樓建設，增加優(yōu)質學位，滿足周邊群眾教育需求。
(二)進一步提高教育均衡水平。全面改善義務教育階段薄弱學校辦學條件，縮小校際之間、區(qū)域之間和城鄉(xiāng)之間的辦學差距，消除“大班額”，推進教育公共服務資源均等化，鞏固國家義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建成果。
(三)加速推進集團化辦學進程。全力服務全市集團化辦學工作，建立優(yōu)質教育資源共建共享機制，在朝陽小學和月形小學探索建立合作辦學模式，實施名校帶動戰(zhàn)略、教師交流制度、強師工程、信息共享制度。
(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基礎設施建設，建管并舉，對全區(qū)中小學教師進行分批次、分層次全員培訓，提高使用效率。進一步推廣彩虹橋經驗，以點帶面，推動教育信息化與教育教學高度融合。
(五)進一步加強師資隊伍建設。完善教師長效補充機制，繼續(xù)招聘新教師，緩解師資不足矛盾;繼續(xù)推行校長、教師交流機制，使交流工作常態(tài)化;嘗試開展局機關與學校雙向掛職鍛煉工作;實施“優(yōu)培工程”，“青藍工程”、“一師一優(yōu)課”工程，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(六)以研興教提高教學質量。創(chuàng)新教研工作做法，努力向“大教研”轉型。教研人員不僅要在學科研究上對教師進行高水平引領，還要對教師未來的發(fā)展，對課堂、學校改革的方向做出判斷和引領，推進優(yōu)質高效課堂建設，促進教育教學質量大幅提升。
(七)教育扶貧精準發(fā)力。堅持把教育扶貧作為阻斷代際貧困的根本途徑，圍繞實施貧困家庭精準資助、改善辦學條件和加強師資配備三項主要任務，落實各項教育惠民政策，攻堅克難，助推全區(qū)扶貧攻堅再上新臺階。
(八)加強安全管理優(yōu)化教育環(huán)境。牢固樹立“安全第一”的思想，全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、師德師風、輿情監(jiān)控處置、信訪矛盾化解等工作，維護教育安全穩(wěn)定。
教育局工作總結例文篇十
總結還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經之路。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的教育局。
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今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關規(guī)定都要相應召開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發(fā)文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業(yè)的優(yōu)秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。
在學校黨總支(支部)的領導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經過換屆選舉，共調整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發(fā)展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。
中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發(fā)揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。
紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。
抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統教育。
_月__日是全國第__個教師節(jié)，為隆重紀念這一節(jié)日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發(fā)有為，為教育再創(chuàng)輝煌爭光添彩，上半年，我們聯合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。
發(fā)揮**市學生志愿者協會的協調和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業(yè)志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。
在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執(zhí)勤活動。_月__日，電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯絡、維護秩序和現場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發(fā)揮志愿者作用，完善校園文明監(jiān)督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區(qū)、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養(yǎng)了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環(huán)境保護和法制紀律等方面的意識。
主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質能起到良好的作用。
組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。
組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養(yǎng)，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態(tài)度。職一中、電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。
提高青少年綜合素質。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年flash動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。
抓好評優(yōu)和推優(yōu)工作。團員民主評議工作和推優(yōu)入黨工作始終是共青團工作的重點。我們結合團員民主評議抓“評優(yōu)”，結合“評優(yōu)”抓“推優(yōu)”?！拔逅摹鼻跋?，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部進行了表彰，在廣大團員青年中樹立先進典型，發(fā)揮榜樣示范作用。**中學等幾所高中抓好青年共產主義學校的建設，加強培訓、考核、推優(yōu)工作，上半年，有數十位同學成為中國共產黨預備黨員。
培養(yǎng)優(yōu)秀團干部。團干部是團工作的領頭羊，我們結合換屆選舉，實行團委書記競聘上崗制度，進行團委書記產生方式的改革;利用工作例會的機會選好專題，對團干部進行團務工作方面的培訓;支持安排團干部參加各級培訓進修，推薦_名團干部參加**市優(yōu)秀團干部培訓班，推薦_人參加**市優(yōu)秀青年人才培訓班。
建好共青團工作網站。以教育信息網為依托，建立了共青團**市教育局工作網站，內設“工作交流”、“青年文明號”、“青年志愿者”和“工作動態(tài)”等多個欄目，每月出版一期電子團刊，及時展示各校共青團工作動態(tài)。許多學校團組織也都建立了團委主頁，制作了團課多媒體教材，拓展團隊工作陣地，延伸團工作手臂，推進共青團工作現代化進程，學校團工作利用現代手段進行很好的交流。
1、突出重點，著力提升教學質量。
提高教科研水平是增強教育核心競爭力，促進教育教學質量穩(wěn)步提升的關鍵。一年來，我們進一步強化教科研工作。加強教研網絡建設，豐富教研內涵。并結合課改工作，努力推進“5+1”和“10+1”校本教研活動。
一是以聯區(qū)為單位小學每周集中教研一次，初中每兩周集中教研一次。
二是加強教研員的自身素質建設，提升教科研水平。在經費緊張的情況下，我們壓縮其它各項開支，千方百計保證教研經費。共組織教師參加省、市、縣的各種培訓和觀摩7x人次，赴外縣參觀三次。三是學期初，我們組織有關人員。對所有教師進行“聽、評”課活動，提高了教師的業(yè)務水平。我們先后組織教研員下鄉(xiāng)教研輔導3x人次，有效提升了基層單位的教科研水平和廣大教師的教育教學能力。培養(yǎng)出地級教學能手，縣級教學能手，聯區(qū)教壇新秀，西村小學校長張海英同志代表縣教局參加了省、市課堂教學改革觀摩賽講，并出席華北五省教學研討會。并于12月25日到省參加省級教學能手評選。我們于今年3月21日，22日兩天在西村小學組織兩節(jié)基礎教育課程改革觀摩課，提高了教師的素質。于10月13日組織有關教師聽了地級教學能手張海英的兩節(jié)課。，使基礎教育改革有了一個良好的開端。聯區(qū)教研室主任王太保身先士卒，親臨第一線，幫助青年教師備課。共收集教學論文三百余篇，教學反思，隨筆共積累五十萬字。
四是我們以初中為龍頭，實施信息技術應用工程。西村初中周周每個教研組，都必須有一節(jié)多媒體應用課，聯區(qū)于11月20日在西村中學聽了兩節(jié)信息技術應用觀摩課拉開了聯區(qū)教師應用多媒體教學的序幕。
五是面對提升教學質量的新任務，我們繼續(xù)推行蹲點包校制度，由聯區(qū)工作人員與學校領導和教師一起強化學習意識，促進教學理念轉變。聯區(qū)工作人員深入7所小學，巡回指導。開學以來聯區(qū)工作人員人均聽課評課6節(jié)次。
六是外出訪名校，拜名師，學管理，提升教學水平。我們帶領校長和部分骨干教師于11月下旬分別聽了縣教研室組織的賽講，強化了老師應用新理念教學的觀念。強化責任意識，促進教學常規(guī)落實，層層簽訂質量目標。
責任書。
千方百計調動方方面面的工作積極性;強化信息意識促進質量提升。
七是針對我聯區(qū)初中教學的形勢，在狠抓課改教研的基礎上，確定了一保質量，二促發(fā)展的工作思路。初中教師信心十足，決心在新一屆校領導班子的帶領下，鼓足干勁，力爭把初中的教育教學成績提高一個水平。
八是根據小學素質教育的新要求，我們銳意進行教學改革，全力推進素質教育。印發(fā)了《小學素質教育評估方案》和《關于實施素質教育的意見》、《繼續(xù)教育實施方案》、《聯區(qū)中、小學教學常規(guī)管理的若干意見》、《聯區(qū)骨干教師。
培訓方案。
》、《聯區(qū)20xx——20xx中、小學教學教研計劃》等制度和方案。
九是各校根據實際分別建立了學生的日日清檔案。對學生在校時間的每個段進行全方位監(jiān)督，督查。促進了學校的教育教學工作。
十是各校都對教師的一日常規(guī)教學進行了量化管理。學校從早到晚都有人對教師的一言一行進行督查。
十一是我們于是12月12日中午和下午休在西村小學召開了小學常規(guī)教學現場會，并把各校所有教師的備課和部分教師的作業(yè)改帶來讓與會人員檢查。會上人人談收獲，找差距，訂目標，做打算。
十二是聯校長在12月12日對所有教師進行了“如何備課”和“怎樣利用課程資源”業(yè)務培訓。
2、以人為本，積極開展師德建設活動。
國家興衰，系于教育;教育成敗，系于教師?，F代教育的發(fā)展，要求教師必須要有淵博的知識，要達到這一目的教師就要不斷充實自我，更新教育理念。因此，我們把建設高素質的教師隊伍作為首要工作。
(1)強化師德師風建設，提高教師的師德水平。
根據教育局要求，針對部分教師敬業(yè)精神欠佳、上課不認真、作業(yè)批改馬虎等行為，首先我們重新組織教師認真學習《關于規(guī)范教師行為二十條紀律》、《關于教師隊伍管理的實施意見》、《關于師德師風建設的規(guī)定》等文件，使其充分認識到師德師風建設的重要性和緊迫性。
(2)在教師中深入開展“八榮八恥”學習活動。要求教師對照“八榮八恥”內容，反省自己的工作、思想，尋找問題根源，教師人人公開亮丑揭短，并根據自己的工作實際制定切實可行的整改措施，學校對每個教師的整改結果進行檢查和評比，并把結果記入了平時的工作考核中，極大地提高了教師的師德修養(yǎng)。
(3)加強業(yè)務學習。要求各校每周組織集體學習一次，教師自學1—，學習課改經驗，超前的教育理念，提高教師的教學能力。要求每個教師每周的學習筆記不得少于20xx字，一月不得少于20xx0字。
(4)加強教師的培訓工作。先后組織教師重聽馬兆興、劉剛喜等專家的報告錄音，觀看特級教師的講座光盤，不斷拓寬教師的知識面，開闊教師的視野。
(5)要求45歲以下教師年底前必須會使用word編排簡單的文檔，達到總結、心得等文字不用手寫。
(6)要求45歲以下教師都要學會使用遠程教育設備模式2。
(7)組織公開承諾活動。各校校長公開向聯區(qū)承諾，在任期內要達到的目標。
(8)開展師德標兵評選活動。5月份，我們通過層層推薦，逐級選拔，評出了聯區(qū)師德標準1，并推薦一人參加了縣上的師德演講，起到了很好的激勵促進作用。
(9)聯區(qū)要求暑假期間每個教師以師德讀本為教材，寫心德筆記3000字，并寫一篇。
調查報告。
(10)各校長公開向社會承諾堅決抵制商業(yè)賄賂不正之風。
3、夯實基礎，穩(wěn)步推進標準化學校建設。
建設標準化學校，改善辦學條件是提高教育質量的基礎工程。本學年我們重點對北仁和初中的標準化學校建設進行了完善。兩?；具_到了要求。
4、扎扎實實，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。
繼續(xù)搞好"做小事，悟大理"的養(yǎng)成教育活動。列寧說過："要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起"。一年來的實踐證明，養(yǎng)成教育是提高教育教學質量的促進劑，要繼續(xù)搞好學生的養(yǎng)成教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣。提倡有計劃的學習。
我們還借“三創(chuàng)建”的東風，進行了“孝敬父母”“向不良習慣告別”等活動，西村小學等學校走出校園打掃街道收到了良好的效果，得到了社會各界和家長的認可與好評。
5、實實在在，深入開展課改工作。
課程改革是提高教學效益，提升教育質量的得力措施。20xx年，我們及時總結20xx年課改的經驗和不足，進一步推動課改工作向縱深發(fā)展。
一是結合實。
際，制定了20xx---20xx學年課堂教學改革、校本教研、評價與考試改革、綜合實踐活動與校本課程四方面的行動計劃，加強了對課改工作的管理與指導。
二是組織力量對各校的課改工作進行了全面細致的評估檢查。
三是加強對課改工作的過程性管理。要求教師每周寫一篇教學反思和一篇心得，共收回反思和心得950余篇，對課改教師集中進行了教材教法培訓，組織優(yōu)秀教師編寫了部分的課改教案，組織學校領導和課改教師赴運城、永濟、臨猗參加了校本教研研討會，學習了先進經驗，保證了課改的質量和效益，促進了課改工作的順利進行。
6、依法治教，有效推進規(guī)范化建設。
依法治教，健全制度，是提升教育質量的前提。為此，我們轉印了《關于規(guī)范學校后勤管理和財務財產管理的意見》，積極規(guī)范學校的財務財產和灶房、小賣部管理，為學校正常運轉提供了保障。并要求各校校長在任期結束后無債權債務，若有全是個人行為，與學校無關。
7、抓安全，創(chuàng)建平安校園。
安全問題無小事，安全責任大于天。我們始終把安全工作放在首位，常抓不懈。聯區(qū)和每位校長簽訂安全目標責任書，校長和各有關教師也簽定了目標責任書。
一是對各校的安全隱患進行排查，發(fā)現電路老化等問題，立即整改到位。
二是學生在校實行無縫管理。即學生在校的每個時段、空間都要責任到人，嚴格學生進出校門制度，確保學生在校安全。
三是制定了“西村聯區(qū)安全檢查細則”和“安全隱患排查提示項目70條”。以細則為標準，對各校安全隱患進行了排查，并對存在不同問題的學校下達了整改。
通知書。
限期完成整改工作。
四是聯合公安機關，對我聯區(qū)所轄學校進行了四次突擊檢查，主要是查管制刀具。
五是對有鍋爐的學校的鍋爐進行了檢查，并按照有關要求對其進行了整改。
六是各校建立了安全日志。
七是對各校的冬季取曖設施進行了詳細的檢查。
一年來，我聯區(qū)的教育教學質量雖然有了初步的發(fā)展，但我們清醒地認識到，我們所做的工作都還是一些基礎性的工作，我們的教育教學還處在低水平的發(fā)展階段，還處在艱難的爬坡之中，仍存在著諸多問題。如：
一是教師的業(yè)務素質需要進一步提高。
二是各校教師的信息技術應用還需進一步加強。
教育工作事關子孫后代、涉及千家萬戶，是社會關注的焦點。在今后的工作中，我們要繼續(xù)緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心，立足于教育的長遠發(fā)展，在全面落實局中心工作的同時，重點抓好以下幾方面的工作：
一是抓好師德師能建設。我們要以師德建設和課程改革為重點，組織教師認真開展師德師風培訓、基礎教育課程改革培訓、教材教法全員培訓、繼續(xù)教育公共課培訓、心理教育培訓、全面提升教師隊伍整體素質。
二是要繼續(xù)抓好信息技術應用工作，做到人人想用，人人會用。
三是規(guī)范辦學行為，我們要采取措施嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格規(guī)范學校財務財產管理。
四是做好資源整合工作。我們要解放思想，開拓創(chuàng)新，抓住有形資源，挖掘無形資源，為我聯區(qū)的教育發(fā)展提供更有力的支持和保障。
新的一年里，我們要解放思想，開拓創(chuàng)新，在發(fā)展中尋求新思路，在改革中實現新突破，在工作中采取新舉措，努力促使我縣教育能有一個新的發(fā)展與進步。
教育局工作總結例文篇十一
xx年上半年，縣教育督導室工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全縣教育的工作重點，以進步推進教育的均衡發(fā)展和保障素質教育全面實施及規(guī)范辦學行為為主要任務。堅持創(chuàng)新督導工作機制，深化督學，努力促進依法治教.依法治校。較好地完成了上半年的工作目標和任務。
1、根據地、縣主管部門的相關文件要求，深化規(guī)范中小學辦學行為工作，開展對全縣中小學辦學過程的督查。鞏固2010年以來該項工作所取得的成果。同時縣教育督導室已將此項工作作為一項長常態(tài)化工作.堅持不懈，深入開展。
2、協同縣教育局，認真組織開展對全縣各中小學春季學期開學工作進行督導檢查，對檢查中發(fā)現的工作亮點和存在的問題進行了全縣通報。對有關學校存在的問題提出了相關要求并限時整改。
3、根據畢組通(2010)74號文件精神，參與地區(qū)教育局、地區(qū)督導室組織的對黔西縣黨政主要領導教育工作督導考核的復查并圓滿完成了相關工作任務。
5、根據縣人民政府，縣教育局的工作安排，協助織金一中做好申辦省級示范性普通高中的前期準備工作。以及地區(qū)教育局“德育示范?！钡膹筒樵u估工作。
為適應形勢發(fā)展的要求，加強督導隊伍建設。利用每周的學習例會，組織學習相關文件。學習教育督導理論，認清形勢.提高對教育督導工作的地位和重要性的認識。以上海新紀元教育集團與我縣的教育合作為契機，引導全室同志進一步解放思想，積極思考。努力探索實現織金教育又好又快發(fā)展的新思路、新舉措，倡導開拓創(chuàng)新、求真務實的工作作風，主動適應當前教育發(fā)展對教育督導的新要求。加強督導科研，提高督學素質，聘請縣直中小學校長或縣級名師為兼職督學，充實、壯大督學隊伍。
回顧上半年的工作，雖然取得一些成績。但還存在一定的不足。對學校的中和督導還需與學校的階段發(fā)展及相關目標考核有效地整合，平時深入學校了解情況和指導學校工作還不夠。在下半年工作中，督導室將按照年度工作計劃，開展對各中小學貫徹執(zhí)行省、地、縣有關規(guī)范辦學行為的隨訪督導，做好對學校執(zhí)行課程計劃、“減負”、陽光體育運動等方面的督導、檢查。促使學校進一步規(guī)范辦學行為，全面推進實施素質教育。更多地深入基層學校。加強對高中課程改革的調研。使高中新課程改革工作在我縣得以有序推進。努力加強督導隊伍的建設，為推動我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
教育局工作總結例文篇十二
我局在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實黨的十八屆四中全會關于法治建設的新部署要求，國務院《全面推進依法行政實施綱要》和省、市關于全面推進依法行政的文件和會議精神，以依法行政為核心，以依法治校為重點，以普法教育為先導，以制度建設為保障，以強化執(zhí)法監(jiān)督為手段，領導干部依法行政觀念日益增強，制度建設不斷取得新的進展，行政執(zhí)法管理逐步規(guī)范，行政決策機制逐步完善，行政管理體制改革進一步深入，有力地推動了法治政府建設進程?，F將我局20xx年法治政府建設工作總結如下：
一、高度重視，建立依法行政、依法治教的保障。
為了進一步推進法治政府建設工作，根據人事變動情況，我局對依法行政工作領導小組及時進行了調整和補充，成立依法行政、法制宣傳、政務公開等領導小組，局主要領導任組長，作為依法行政、法制宣傳、政務公開等工作第一責任人，負責全面的統籌領導工作，下設辦公室，具體負責依法行政和法制宣傳各項具體工作，配好專兼職工作人員，對各級各校加強督促指導，推動《實施綱要》落實。各縣(市、區(qū))教育局和各學校也相應成立由主要領導為組長的普法、學法、用法工作機構和隊伍、建立和完善了以學校黨組織為龍頭、以政教處為主導，以學生會、團委、少先隊和校外輔導員隊伍為輔助，以班主任、任課教師為骨干的法制教育工作網絡，真正把全員育人落到實處。
二、開展法制教育，提高法治政府建設的能力。
一是堅持法制教育常態(tài)化。堅持以領導干部和行政管理人員為普法宣傳教育重點，制定完善了學法制度和規(guī)定，把法律法規(guī)學習列入局機關學習計劃，把法制學習教育融入到“兩學一做”學習教育活動中，局領導班子能夠堅持帶頭學法，干部職工能夠積極學法，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及新修訂的《義務教育法》和《行政許可法》等法律法規(guī)，自覺提升依法治教、依法行政的工作能力。
二是開展機關法制教育。我局機關干部學習法律知識主要采取局領導領學、專家講座、集中研討、交流體會等方式進行。學習內容包括《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》以及《保守國家秘密法》、《行政強制法》等法律法規(guī)。10月21日，我局組織機關和縣(市、區(qū))14名工作人員赴福州參加全省教育系統依法行政工作培訓班。11月28-30日，xx市教育局調研員崔進玉帶領4位機關工作人員參加第2期xx市直單位干部政策法規(guī)輪訓班。我局還常年聘任武夷律師事務所律師為機關法律顧問，為局機關提供法律服務，有效地提高了依法行政水平。
三是主動匯報法治工作。我局主要領導在全局機關學習大會和重大工作部署中，堅持帶頭宣講有關法律法規(guī)，局主要領導經常主動向黨委、人大和政府匯報有關教育工作，確保教育工作在憲法、法律和國家政策規(guī)范的范圍內運行。
四是組織專項普法活動。在市委宣傳部、市司法局、市依法治市辦的牽頭下，我局組織機關各科室人員積極開展“國家憲法日”大型宣傳活動，為廣大市民講解教育相關法律和校園安全知識，發(fā)放教育法律宣傳材料，并接受群眾現場咨詢教育法律問題。
五是加強局機關干部黨風廉政教育。組織機關干部認真學習貫徹《準則》、《條例》，每月開展教育系統典型案例警示教育，累計編發(fā)《以案明紀》30期，強化經常性教育，延伸到全市各級各類學校。市屬學校300余名黨員干部參加了xx市教育系統黨章黨規(guī)黨紀知識測試，不斷提高機關干部和校長老師的依法治教、依法行政的能力。
六是督促學校建章立制。我局以下發(fā)通知的形式摸底并督促市直屬中小學校建章立制工作。日前，7所市直屬中小學已制訂完善的各類學校章程，做到依法依章程治校。
七加強師生法制教育。全市各級各類學校把法制教育納入教學管理，將法制教育與課堂教育、心理健康教育和學生日常行為規(guī)范教育相結合，依托“警校共育”機制，發(fā)揮法制副校長作用，進行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣傳、交通安全和防范監(jiān)管“六進校園”活動。利用各種學校宣傳陣地及網絡，廣泛開展普法宣傳工作，通過發(fā)放宣傳單、刷寫標語、懸掛橫幅、組織競賽等辦法，在校園營造了濃厚的普法宣傳氛圍。還利用廣播、電視、報刊等宣傳媒體，開辟了普法專欄，加大了宣傳力度。
三、突出工作重點，強化行政執(zhí)法的效力。
1.落實行政執(zhí)法。我局認真落實行政執(zhí)法責任制，行政執(zhí)法人員在強化素質的基礎上，進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為，局機關行政執(zhí)法人員12人通過考試獲得《教育行政執(zhí)法證》。依法加強對各類學校招生考試工作的管理，規(guī)范考務工作，加強考紀考風建設，營造公平、公正、公開的招生考試氛圍。依照《民辦教育促進法》，規(guī)范開展及指導縣(市、區(qū))教育部門對民辦教育規(guī)范監(jiān)管。我局全面推行執(zhí)法責任制以來，沒有發(fā)生一起違規(guī)執(zhí)法事件，沒有發(fā)生一起行政訴訟案件，行政執(zhí)法質量較高。
2.規(guī)范權力促效能。加強制度建設，規(guī)范權力運行機制，進一步規(guī)范窗口事項辦理，精簡辦事材料，制訂審查工作細則，大幅壓縮審批時限。
一是規(guī)范窗口事項辦理。為方便群眾辦事，我局將行政審批和公共服務事項全部入駐市行政服務中心綜合窗口，并將全部審批服務事項設置為三星級及以上，落實網上受理工作。對已入住中心窗口的事項均承諾辦結時限，規(guī)范辦事流程和受理材料要求，事項辦理均按規(guī)定時限及時辦結。20xx年，我局共受理教師資格認定事項113人次，均在規(guī)定時限內辦結。
二是精簡辦事材料。為方便群眾辦事，簡化證明等材料，今年，我局對“教師資格證書補發(fā)換發(fā)”事項所需的材料進行精簡，取消原先的“持證人需在公開發(fā)行的報刊上刊登遺失聲明”一項，減輕群眾負擔。
三是制定行政審批和服務事項審查工作細則。制定本局行政審批和公共服務事項的審查工作細則，明確審核，規(guī)范審查環(huán)節(jié)、審查內容、審查標準和審查要點，明確審核負責人和審批領導，避免干預審批行為。
3.規(guī)范招生行為。
一是規(guī)范中小學招生。義務教育階段堅持免試就近入學和剩余學位公開搖號電腦派位相結合的原則，深化義務教育階段陽光招生。每年5月前，向社會公布招生意見，積極探索實施“小升初”單校劃片、對口入學等招生辦法。各地各校嚴格執(zhí)行招生政策和招生計劃，剩余學位全部對外公示，全過程接受紀檢和群眾的監(jiān)督。
二是規(guī)范市區(qū)公辦幼兒園招生。今年繼續(xù)做好xx市實驗幼兒園、區(qū)實驗幼兒園新生電腦派位招生工作，市區(qū)一體化，讓老百姓平等享受優(yōu)質資源。
三是規(guī)范普通高中招生。出臺《xx市教育局關于xx市20xx年初中畢業(yè)升學考試和高中招生工作意見》(南教基〔20xx〕9號)、《xx市20xx年高中階段招生工作實施細則》(南招委〔20xx〕1號)、《xx市教育局關于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教綜〔20xx〕10號)，健全初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價的“分數+等級+綜合素質評價”辦法，繼續(xù)實行中考全市統一網上閱卷工作。繼續(xù)推行中招定向分配改革，在優(yōu)質高中統招計劃中，劃出50%的比例直接定向分配到轄區(qū)各初中校。目前，我市秋季高中實際錄取16647人。
四是抓好中職招生工作。市教育局召開了20xx年職業(yè)教育招生工作推進會，把招生任務數逐級分解到縣(市、區(qū))教育局和職業(yè)學校。同時，還下發(fā)了《關于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《關于開展20xx年中職學校招生宣傳工作的通知》等文件，要求各縣(市、區(qū))進一步規(guī)范高中階段招生工作秩序,確保完成今年中職招生任務。截止目前，全市中職學校共招收新生9300人，其中全日制招生5880人，非全日制3420人，共開展各類社會化培訓5.42萬人次。
4.深化教師管理體制改革。在教師職稱評聘、教師管理方面繼續(xù)深化改革，改革中小學教師職稱各自獨立的設置，將兩者統一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列，職稱分為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師五個等級，全市3萬多名教師已完成職稱改革過渡，有效激發(fā)教師隊伍活力。做好教師信息管理系統信息首次錄入工作，采集全市各級各類教師基礎信息，為每一位教師建立電子檔案，實現教師“一人一號”，全國聯網運行。
5.全面推行政務公開制度。我局規(guī)范了政務公開工作，制訂了《xx市教育局貫徹落實市政府辦公室20xx年政務公開工作主要任務的實施方案》(南教綜〔20xx〕17號)、xx市教育局關于調整局機關政務公開工作領導小組的通知(南教辦〔20xx〕5號)并認真執(zhí)行，對招生、人事、中小學收費和基建等熱點問題通過局機關政務公開欄以及xx教育信息網進行公開，在干部推薦、職稱評定、教職工評先以及人事管理等熱點工作中，堅持條件公開、程序公開、結果公開，主動接受群眾監(jiān)督，向社會公開，樹立了教育依法行政的良好形象。
6.嚴格督政督學。我局認真貫徹落實國務院《教育督導條例》，教育督導工作堅持依法行政，建立督促地方政府依法履行教育職責的督政機制、指導各級各類學校規(guī)范辦學提高教育質量的督學機制、科學評價教育教學質量的評估監(jiān)測體系，形成了督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系，為促進教育科學發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供制度保障。20xx年，根據省上部署，建甌、順昌、浦城、松溪、政和等5個縣市開展國家義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作。自開展創(chuàng)建工作以來，5個縣市財政追補教育經費6650萬元，投入學校建設資金3.41億元，義務教育均衡發(fā)展水平得到很大提升。提前一年完成“國家義務教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建目標。
7.校園安全長治久安。
一是開展學校安全標準化建設。圍繞“一級抓鞏固、二、三級抓提升”的工作思路，開展學校安全標準化建設提升工程三年行動活動。截至目前，全市共有學校932所，已100%完成創(chuàng)建工作。
二是開展安全穩(wěn)定排查工作。針對校園存在的安全隱患，組織檢查組235個，出動人員1096人，共排查校園及周邊安全隱患880余處，已整改751處，其余的已要求限期整改，開展安全教育講座917場次，組織應急疏散演練680場次。
三是教育宣傳廣泛深入。開展安全教育日、安全教育周、安全生產月活動。全市各級各類學校通過多種形式，以教育信息網、校園廣播、led屏、校訊通為主要宣傳陣地，扎實有效開展安全教育培訓，大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品衛(wèi)生等安全知識。提高師生安全防范意識和自我保護能力。
8.加強法制教育，促進青少年健康成長。我局會同法院、團市委舉辦全市青少年“法律伴我成長”普法宣傳活動，通過“五個一”的形式(即“一堂法制課”、“一場法律知識測試”、“一本法律知識宣傳手冊”、“一場法庭辯論賽”、“一場憲法知識競賽”)，使青少年在活動過程中學習法律知識、接受法制教育，提高青少年自我保護、合法維權的意識和能力。
扎實開展毒品預防教育，制定《xx市加強學校毒品預防教育工作實施方案》，全面落實青少年學生毒品預防教育活動。今年6月份全市完成上報14所禁毒示范校和11個中小學毒品預防教育社會實踐基地的雙“十一”的目標任務，市禁毒辦、市教育局領導多次到中小學毒品預防教育社會實踐基地指導、檢查。預計我市基地建設今年底完成。通過豐富多彩的“珍愛生命、拒絕毒品”的宣傳教育活動，增強師生識毒、防毒、拒毒、禁毒的意識，有效預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。
9.大力開展陽光體育活動。認真落實教育部印發(fā)的《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》、《高等學校體育工作基本標準》等有關要求和任務，全面實施陽光體育活動。
一是舉辦全市少年兒童暨中學生體育聯賽。會同體育部門在xx、邵武、建陽、松溪等地舉辦足球、籃球、乒乓球、羽毛球、武術、舉重和游泳等項目的中小學生體育聯賽。參與運動員2000多名，300多名運動員獲得市級各組別獎項。比賽充分展示了我市學校體育工作的豐碩成果，對學校貫徹實施《學校體育工作條例》起到了積極的促進作用。
二是陽光體育活動帶動校園足球成效凸顯。6月24日—29日由福建省教育廳主辦、xx市教育局承辦的20xx年福建省小學生校園足球聯賽(xx賽區(qū))在建陽區(qū)舉行，來自十個縣(市、區(qū))小學生代表隊和xx實小、南師附小共12支隊伍、120多位運動員參加比賽。經過二輪、33場比賽，xx建溪學校代表隊力挫群雄，摘得本屆聯賽桂冠，建甌二小和xx師范附屬小學獲得亞軍和季軍。7月1日選拔4所學校參加全省陽光體育展示活動，充分展示了我市學校陽光體育成果，營造了濃厚的.校園陽光體育氛圍。
三是大力推進校園足球特色校建設。積極組織各地各校遴選條件成熟的學校申報第二批全國及省級青少年校園足球特色學校，共申報15所，其中建陽一中等10所學校被教育部命名為國家級青少年校園足球特色學校。目前我市共15所學校被教育部命名為國家級青少年校園足球特色學校。同時，今年4月我局認定延平區(qū)實驗小學新城分校等39所中小學為xx市級青少年校園足球特色學校。7月中旬，根據省教育廳要求對我市39國家、省級青少年校園足球特色學校進行全面考核評估。10月全市14所省級足球特色學校通過省專家組足球特色示范校評估，推動各青少年校園足球特色學校強化管理，完善工作機制。
10.強化學校食堂衛(wèi)生和安全管理。重點落實新《食品安全法》，選派12名衛(wèi)生骨干人員參加全省學校衛(wèi)生專題培訓，各地各學校相應組織二級培訓，全面貫徹落實新《食品安全法》。為確保學校師生食品衛(wèi)生和飲水安全，消除隱患，預防食物中毒和重大疾病的發(fā)生，市教育局針對各流行病發(fā)病特殊時期及開學初、期末加強學校安全大檢查，多次深入市直學校、縣(市、區(qū))學校檢查，針對存在的問題下發(fā)整改通知書，進一步規(guī)范了學校食堂衛(wèi)生管理。
四、推進法治政府建設工作中的主要問題。
1.執(zhí)法隊伍建設需要進一步加強。部分干部法律政策知識缺乏，依法決策、依法管理、依法行政的水平需要進一步提高。部分科室對依法行政、規(guī)范執(zhí)法不夠重視，認識還不到位;少數干部職工對本系統的行政執(zhí)法職責、規(guī)范了解熟悉不夠，行政執(zhí)法水平有待進一步提高加強。
2.依法行政氛圍需進一步營造。總體來說，依法行政、信息公開的氛圍基本具備，依法行政、信息公開的觀念基本樹立，但在重大行政決策的公眾參與、合法性審查等方面，在深度及廣度上需進一步拓展。
3.監(jiān)督制約機制需要進一步完善。從現行法律制度來看，對行政管理的監(jiān)督機制很多，但卻沒有形成整體監(jiān)督效能。同時，這些監(jiān)督主要側重于事后監(jiān)督，只能是“亡羊補牢”式的監(jiān)督，停留在“救火式”的水平上，其“防微杜漸”的作用難以得到真正發(fā)揮，很難從源頭上減少違法行政行為產生;對于處理違反教育相關法律的問題，需要相關部門加強與教育部門的配合。只有各部門的通力合作、聯合執(zhí)法，才能維護好教育的發(fā)展環(huán)境。
五、積極改進工作，提高法治政府建設水平。
1.完善制度，進一步提高依法行政制度建設質量。建立健全更加嚴格、更加完善、更加具體的制度體系，完善行政執(zhí)法監(jiān)督制度、行政執(zhí)法過錯問責制度等。
2.注重學習，提高教育系統工作人員的執(zhí)法素質。進一步完善教育系統各層面的學法制度，利用政治、業(yè)務學習時間，采取看錄像、學文件、自學等形式不斷加大法制培訓、宣傳工作的力度。加強《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》、《教師資格條例》等教育專業(yè)法律法規(guī)的學習，大幅度提高執(zhí)法人員的法律素質，全面提高依法行政的能力與水平。同時，還應進一步完善執(zhí)法人員的激勵機制和權力保障制度。
3.加強宣傳，營造依法行政的良好氛圍。結合“七五”普法宣傳，要進一步加強對機關領導干部和廣大師生進行法制宣傳教育，采取以案說法，以法警示的方式,不斷提高廣大領導干部和群眾的法制觀念，逐步形成與建設法治機關相適應的良好社會氛圍，努力實現教育系統行政執(zhí)法權限法定化、執(zhí)法責任明晰化、執(zhí)法程序公開化、執(zhí)法檢查經常化、執(zhí)法監(jiān)督制度化，使依法行政、依法治教工作取得扎扎實實的成效。
4.加強溝通，積極推進聯合執(zhí)法。進一步加強與公安、工商、交警、文化等部門的通力合作、聯合執(zhí)法，進一步加強對校園及周邊治安、衛(wèi)生及文化市場等環(huán)境的專項治理，維護好教育的發(fā)展環(huán)境。
下一階段，我局將繼續(xù)按照省、市有關法治政府建設有關精神，緊緊圍繞全市教育工作的大局，以辦人民滿意的教育為目標，進一步強化目標管理，不斷提高對法治政府建設工作的認識，全面貫徹落實《法治政府建設實施剛要(2015-2020年)》，努力提高依法行政、依法治教的工作水平。
教育局工作總結例文篇十三
我熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),工作中勤勤懇懇、任勞任怨，堅決貫徹黨的各項方針、政策，立足本崗,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。具有先進的教育思想，認真學習實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真履行一名人民教師的神圣職責。始終面向全體學生，以人為本，用自己的真心付出為學校發(fā)展做出貢獻，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，與人為善，尊重、關心別人，團結同志,為教育事業(yè)傾盡心血。
教育工作中，無論是做班主任工作、年級組長還是任課教師，都以愛為先導，堅持用師愛來開啟學生的心靈之門，對學生嚴在該嚴時，愛在細微處。年級組長工作以“讓教師享受教育，讓學生享受學習”為口號，加強年級管理和建設。建立年級常規(guī)，將年級管理抓嚴、抓實、抓細，從抓學生日常行為規(guī)范入手，在小處、細處下功夫，“嚴實穩(wěn)狠”抓好各項日常行為規(guī)范的落實。無論是入校禮儀，課前準備，課中、課間紀律，還是衛(wèi)生、大課間活動等都反復抓、抓反復，一抓到底，均取得了好的效果，現在帶的九年級在每次學校大課間活動比賽中都獲得初中組第一名，在對外展示中獲得一致好評。組織好年級各項集體活動，形成有特色的年級文化，代表學校參加縣集體舞比賽、課間操比賽，小合唱比賽，都取得了優(yōu)異的成績。在抓好各項活動的同時，不忘“教學”這個核心任務，通過全組老師的努力，歷次區(qū)統考年級超兩個定位，我本人也超兩個定位，并堅持廉潔從教，不搞有償家教。努力構建民主和諧、團結互助、健康向上的年級氛圍，使教師在辛苦中感受身為人師的快樂，體驗教育的幸福。多年的工作中，每天早來晚走，從不計較個人得失，曾多年如一日地資助家庭困難學生；無數次從自己微薄的工資中拿出錢為家庭困難學生購買物品；曾將無人照顧的學生接到自己家中多日，照顧飲食起居，直至中考結束，并為其擔負所有的費用。家長曾在送來的表揚信中這樣寫到“張老師對孩子的愛，家長也不過如此?！?BR> 在教學工作中,銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極探索初中數學愉快教學，初步形成自己獨特的教學風格，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設計教學過程的每一個步驟，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，向四十五分鐘要成績，狠抓基礎知識落實，注重學生能力培養(yǎng),厚愛學困生，對學生嚴在該嚴時,愛在細微處,注重激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的學習方式、學習愿望、學習方法、學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，尊重每一位學生，關注學生成長，所教非畢業(yè)班成績在年級及聯校名列前矛，中考成績在全區(qū)名列前矛。
一、二等獎；教學設計在河西區(qū)“課改理念下的教學設計與教學實施”研討會上發(fā)表；2004年2月赴新西蘭惠靈頓教育學院參加英語教師培訓；2008年7月參加全國中學骨干英語教師培訓并提交論文獲一等獎。
多年來雖然自己失去了很多，一路走來付出了無數艱辛，但每天身邊的每一個人都讓我感動和感恩。看著滿園桃李芬芳，看著老師們齊心協力，看著學校蒸蒸日上，我收獲的是作為一名教師的快樂！
教育局工作總結例文篇十四
即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態(tài)度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績?，F將一年來的工作總結如下：
，舉全縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，20xx年年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好縣級自檢自查，州級的復查，20xx年省和國家的檢查，及時草擬下發(fā)的文件，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先后對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。
1、貫徹執(zhí)行《體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規(guī)定，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。
2、積極組織開展陽光體育活動，××一中、二中、塔城中學、保和鎮(zhèn)完小榮獲冬季長跑先進集體。
3、由網報了全縣中小學《國家學生體質健康標準》測試數據。
4、繼續(xù)抓好中小學《第三套廣播體操》的普及。
5、認真組織了全縣初中畢業(yè)生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施扎實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。
6、配合衛(wèi)生疾控中心，在中小學幼兒園開展了麻疹疫苗的接種工作。
7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發(fā)現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，并對全縣幼兒園、中小學學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體干部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰(zhàn)，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。
8、在縣職中舉辦中小學廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為后勤服務提供了保障。
1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊干部和輔導員隊伍的素質。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。
2認真認真組織開展中小學、幼兒園文明學校創(chuàng)建活動，三好學生、優(yōu)秀學生班干部、先進班集體、優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優(yōu)秀學生干部人，先進班集體個，優(yōu)秀少先隊員8人，優(yōu)秀輔導員人。
3、在中小學開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教并存的實際，集中規(guī)模辦學后，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。
1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重于泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，并通過層層檢查和年終考評加以落實。
2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統?；麅缘氖占?、匯總、上報工作，無漏報現象發(fā)生。
本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，采取定性與定量綜合評定，先后對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、××二中開展評估工作。
為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，請記住我站域名局成立了調研組于9月15日起，歷時8天半，對永春鄉(xiāng)、巴迪鄉(xiāng)、葉枝鎮(zhèn)、白濟汛鄉(xiāng)、中路鄉(xiāng)、維登鄉(xiāng)各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中小學31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節(jié)省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規(guī)模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤并校點214個，康普中學順利并入葉枝中學，康普鄉(xiāng)目前已實現一鄉(xiāng)一校的目標。
統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，
工作中采取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發(fā)展的.軌跡，工作人員克服壓力，加班加點，順利完成了各項統計任務。
進一步規(guī)范學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規(guī)范化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監(jiān)控和管理。學生轉學做到手續(xù)齊全，有檔可查。義務教育證書的發(fā)放嚴格把關，做到誰發(fā)放誰負責。
8月以來，助學貸款業(yè)務人員認真貫徹落實《云南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《云南省生源地信用助學貸款實施方案》和《云南省教育廳關于生源地助學貸款審批發(fā)放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反復核實，確認無誤后于10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元?；厥走^去的工作，在上級業(yè)務主管部門的正確指導下，通過相關業(yè)務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩(wěn)，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。
初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉(xiāng)《鎮(zhèn)》的剩余文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0。05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。
為迎接“五五”普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了“五五”普法心得體會和單位“五五”普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。
配合督導完成了維登中學、永春完小、××二中的督導評估工作。
過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發(fā)揮的作用不一樣，在新的一年里，我們全體工作人員將發(fā)揮主觀能動性，踏實工作，爭創(chuàng)偉績，為開創(chuàng)教育工作的新局面做出不懈的努力。
教育局工作總結例文篇十五
2019年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，認真貫徹黨的“xx大”和省、市教育工作會議精神，以立德樹人為根本任務，以強化科學管理，辦人民滿意“學?！睘槟繕耍⒆銓嶋H，推進改革，著力提高教育質量，促進縣域教育公平，各項工作順利開展?，F將各項工作落實情況總結如下：
(1)學前教育校舍改建類項目逐步完成。2019年，投入資金1006萬元，新建4所幼兒園，分別是縣赤松鄉(xiāng)中心幼兒園投資186萬元，新建園舍1170平方米;縣龍泉鎮(zhèn)中心幼兒園投資335萬元，新建園舍1710平方米;縣景山鎮(zhèn)中心幼兒園投資285萬元，新建園舍1440平方米;縣西南岔鎮(zhèn)中心幼兒園投資200萬元，新建園舍990平方米。另外，投入資金386萬元，實施了參場、煤礦、富陽等18所學校附屬幼兒園建設項目。
(2)學前教育裝備項目全部完成。一是根據《省擴大學前教育資源規(guī)劃》和《關于下達2019年學前教育校舍改建類項目中央和省級專項補助資金的通知》(吉財教指【2019】1534號)文件要求，投入資金138萬元，為鎮(zhèn)明德小學、西南岔學校、燕平春蕾學校(含村小)等11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園購買教育教學設備玩具(含大型玩具)2769件、圖書7040冊。目前教育教學設備和圖書已配備至各幼兒園并投入使用。二是根據《關于下達2019年學前教育扶持民辦幼兒園發(fā)展中央和省級專項補助資金的通知》(吉財教指【2019】1564號)文件要求，投入資金94萬元，為縣交通幼兒園、縣四方新華幼兒園等民辦幼兒園購買玩教具和保教設施設備1458件(套)、圖書12236冊。目前已配備至各幼兒園并投入使用，扶持民辦幼兒園玩教具和保教設施設備裝備項目建設任務全部完成。
(3)學前教育實現全覆蓋。按照省和縣政府學前三年行動計劃設計要求，經請示市教育局，為實驗小學、煤礦學校、參場學校3所學校幼兒園進行了分類定級。截至目前，全縣共有各級各類幼兒園25所。其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園16所，校辦附屬幼兒園3所，國辦幼兒園1所，審批注冊的民辦幼兒園4所，全縣學前教育實現了全覆蓋，為普及學前三年教育打下了堅實的基礎。同時，協調縣物價部門，為全縣所有公辦幼兒園上調并下達了新的收費標準，辦園條件得到了普遍改善。按照《民辦教育促進法》的要求，嚴格審批民辦幼兒園辦學資格，先后與公安局、藥監(jiān)局、消防大隊、防疫站等相關部門進行聯合檢查，規(guī)范了民辦幼兒園的辦學行為，提高了辦學質量。
(4)學前教育管理全面推進。按照省、市要求，教育局積極做好學前教育督導評估驗收工作。通過加大資金投入，改善辦園條件;通過對外招聘、在職教師轉崗培訓、小學教師兼職等形式，提高了幼兒教師的專業(yè)化水平，努力解決了幼教師資短缺問題;通過大力扶持“普惠性”幼兒園等，實現幼兒教育的全覆蓋。
(1)義務教育薄弱學校改造項目已投入使用。根據《縣農村義務教育薄弱學校改造計劃總體規(guī)劃和分年度實施方案》要求，2019年我縣共投入資金134萬元，(中央財政補助資金42萬元、省財政補助資金71萬元、縣配套資金21萬元)，為花園學校、景山學校等7所學校購置了教學儀器設備12652件，音樂、體育、美術、衛(wèi)生器材9490件;投入圖書裝備項目資金47萬元(中央資金1萬元，省級資金28萬元，縣本級配套資金18萬元)，增加館(室)藏圖書品種和數量，為義務教育階段學校購買圖書;目前，除圖書裝備項目正在編制采購計劃，其它項目按照項目校和資金數額已完成采購工作，教學儀器設備和音體美衛(wèi)器材已經交付學校并投入使用。
(2)實驗室及其功能教室建設和管理工作進一步加強。為加強實驗室及其功能教室建設和管理工作，一是督促學校加大資金投入力度，切實提高實驗儀器設備、圖書和音體美器材配備率;二是結合“達標?！彬炇展ぷ?，進一步完善了各項管理制度，切實加強實驗室、微機室、圖書室等功能教室的管理和使用;三是通過專項督導等形式，檢查、督促和指導學校加強功能教室和教學資源管理工作，切實提高現有儀器設備和圖書的使用效率，提高管理和使用水平;四是信息技術功能教室及設備基本達到省定標準，周課時能夠達到20課時以上;五是管理教師能夠通過省電教館等部門組織的培訓，均獲得崗位培訓證書。
(3)省對縣“義務教育均衡發(fā)展縣”評估驗收迎檢工作圓滿完成。年初以來，縣政府高度重視省對義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收工作，堅持評建結合，促進發(fā)展的原則，對自評工作進行了精心設計和周密安排，通過自評發(fā)現問題，并有針對性地進行整改。根據《政府辦公廳關于印發(fā)省2019-2019年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案的通知》和《省義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收實施辦法》，省教育督導團于5月5日至8日在聽取匯報、查閱檔案材料、實地查看5所學校的基礎上，通過定性評價與定量評價相結合、絕對差異分析與相對差異分析相結合的方法，對縣義務教育初步均衡發(fā)展工作進行了全面評估，并進行了反饋，有力推進了縣義務教育學校標準化建設，提升了縣義務教育均衡發(fā)展水平。
2019年，縣共有考生590人，考場20個。根據省、市招生工作要求，在做好高考報名資格審查及誠信考試教育工作的同時，于5月22日組織召開了全縣普通高校招生考試暨加強考風考紀工作會議，明確各部門職責，周密部署高考考務工作?？h招委重申“六個嚴禁”和“五個一律”，出臺了“無聲入場”等關于加強考風考紀新的做法，全面推進“陽光工程”。5月26日，總投資34.6萬元的標準化考點三期工程建設工作順利完成?？h財政在十分困難的情況下投入資金共計15萬元購置屏蔽器、金屬探測儀等設備。高考期間，教育局在縣公安局和經濟局的大力配合下，加大力度，重點打擊高科技手段作弊，凈化考試環(huán)境。在完善以往各類預案的基礎上，教育局制定了“電子監(jiān)控巡查系統。
應急預案。
”、“外語聽力考試應急預案”、“高考電力系統應急預案”和“安全保密應急預案”，為實現“平安高考”提供了制度保障。2019年高考，我縣本科進線率為68.99%，比2019年提高了5.61個百分點，本科進線率積分排名位居全市第五名，比2019年位次前移3名。
(1)職教中心異地新建項目全力推進。該項目計劃總投資3800萬元，計劃新建校舍15000平方米，建設地點位于大街西出口道南、廣電局對過。目前，該項目立項批復及前期預審手續(xù)已辦理完畢，并完成了征地風險評估工作和補充協議書的簽訂工作。目前，正在協調辦理用地審批手續(xù)，并進行征地、遷墳和外運土方工作，力爭2019年全部完工。2019年，教育局協調投入資金60萬元，購置數控、焊接、電工機電等教學軟件，為整體提升職業(yè)教育專業(yè)課教學質量奠定了良好的基礎。
(2)職業(yè)教育基礎能力建設得到提升。一是以就業(yè)為導向，積極調整專業(yè)設置，加強計算機、汽修等骨干專業(yè)建設。二是深化辦學模式改革，大力開展“訂單”式招生，為學生就業(yè)打好基礎。三是改革教學模式，實行產教結合。加強校內外實驗實習基地和設備的建設，加強學生技能的培養(yǎng)。四是改革教學方法和教學內容，提高教學效率。2019年對口升學考試中，我縣2名同學分別以636分、607分的成績獲市文、理科狀元。全市前十名考生中，縣占4人。五是堅持面向社會、服務經濟的宗旨和實際、實用、實效的原則，開展好各種形式的成人學歷教育、職業(yè)技能培訓、勞動力轉移培訓班和下崗職工再就業(yè)培訓班。2019年累計培訓800余人，通過考試獲得專業(yè)資格證書611人。六是做好招生工作。為確保2019年度招生工作任務的完成，教育局以職業(yè)教育“宣傳月活動”為契機，通過強化中職學籍管理，嚴格執(zhí)行中等職業(yè)學校免學費、助學金管理相關規(guī)定等，創(chuàng)新招生舉措，最大限度的增加招生規(guī)模。七是強化“三教”統籌，促進“農科教”結合，大力發(fā)展成人教育。
1.全力做好2019年中小學校園校舍建設工作。一是投資6196萬元，實施了龍泉、景山、西南岔、赤松學校綜合樓項目和榆樹川學校食宿樓項目，共新建校舍11601平方米。目前，龍泉、景山、西南岔、赤松學校綜合樓項目主體工程已結束，預計2019年上半年全部完工;榆樹川學校食堂樓項目招標工作已完成，預計2019年全部完工。二是投資60萬元，實施了三中、七中學校操場鋪設彩磚項目。三是投資65萬元，實施了3個校舍維修改造項目，分別是進修學校維修改造項目、燕平學校校舍改造項目和縣幼兒園新、老教學樓室外消防樓梯建設項目。四是完成了2019年項目驗收和財政評審工作。
2.積極申報校舍建設項目，爭取上級專項資金。2019年，教育局積極與省教育廳、財政廳、發(fā)改委溝通，并協調縣發(fā)改、財政等部門，共申報各類校舍建設項目12個，共爭取各級專項資金2432萬元。其中：申報農村學校教師周轉宿舍項目3個，爭取中央專項資金541萬元;申報薄弱校校舍改造項目3個，爭取校舍改造中央和省級專項資金216萬元;申報農村義務教育校舍維修改造項目4個，爭取專項資金215萬元;申報一中寄宿制學校改造項目，爭取各級資金550萬元;申報中央教育費附加項目，爭取上級資金110萬元。另外，教育局還積極與省青基會和團縣委聯系，申報了4個“廣發(fā)銀行希望廚房”項目，目前4所學校廚房設備已全部安裝到位，4所學校廚房設備總價值約15萬元。
3.全面實施學生電子學籍信息管理系統。
針對新的學籍信息管理系統建設及省教育廳會議要求，新的電子學籍信息系統將納入國家數據庫。教育局舉辦了學籍管理員培訓班，為實現全國聯網做好充分準備。學籍編號注冊上網，實行唯一的、終身制，在經費監(jiān)管、學生支助、學生營養(yǎng)餐管理、校車運營管理、學生成長記錄、學生綜合素質評價、控輟、打假、數據統計分析、控制學生擇校、大班額、生源外流、規(guī)范辦學行為等領域將發(fā)揮重要作用，有效解決了群眾關注的教育熱點、難點問題。
4.進一步完善義務教育經費保障機制?？h財政按照國家及省確定的比例標準，全額撥付義務教育公用經費，確保農村義務教育經費保障機制改革得以有效落實。
5.扎實做好扶貧助學工作。一是認真做好家庭經濟困難住宿生調查及補助金發(fā)放工作，生源地信用助學貸款工作順利實施。二是深入基層學校，走訪困難職工。教育局于“兩節(jié)”期間共走訪慰問貧困和患病在家的教職工206戶，協調并發(fā)放救助資金41.46萬元。
(1)狠抓養(yǎng)成教育。按照四段德育目標的要求，教育局指導各學校制訂了養(yǎng)成教育實施細則和“學生在校一日常規(guī)”，并召開了全縣中小學德育工作和校外教育工作聯席會。各學校迅速調整工作思路，采取有效措施，加大了養(yǎng)成教育的工作力度。以“我的中國夢”為主線的“。
開學第一課。
”、觀看“2019年感動中國十大人物頒獎晚會”、集體祭掃烈士陵園、“三自”主題教育、勤儉節(jié)約教育、“我是小主人”美化凈化環(huán)境、“和升圓”杯“我的中國夢”現場作文大賽等精彩紛呈。在全市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動講故事、演講比賽中，縣總成績位居團體第三名。為加強德育隊伍建設，教育局于5月24日召開了全縣首屆班主任德育工作經驗交流會，并在此基礎上召開了全縣中小學德育工作和校外教育工作聯席會。各學校調整工作思路，采取有效措施，養(yǎng)成教育成效顯著。
(2)加強基地建設。教育局加強鄉(xiāng)村少年宮的建設工作，并積極協調社會各方力量，建設德育基地，為校外教育活動提供保障。目前，花園、興平、赤松、龍小4所“鄉(xiāng)村學校少年宮”已獲得國家和省彩票基金項目支持。2019年，教育局再次申報5所學校，景山、西南岔2所學校已通過了省級驗收。教育局加強對現有“鄉(xiāng)村學校少年宮”的管理，完善“鄉(xiāng)村學校少年宮”的規(guī)范化、制度化建設工作，積極組織開展思想品德教育、科技實踐、文化藝術、體育、游藝娛樂、實踐等豐富多彩的活動，為農村孩子搭建了施展特長、快樂學習的平臺。
(3)開展好家長學校課程與心理健康課程。一是為期兩天的家長課程與學校心理健康教育培訓班于3月21日至22日成功舉辦，教育局邀請松原市家庭教育專家衛(wèi)東老師做了《以德養(yǎng)心以德育人》專題報告，為廣大教師、家長端正教育理念，掌握科學的教育方法，開展好家庭教育與學校心理健康工作指明了方向。全縣中小學、幼兒園主管業(yè)務領導、家長課程骨干班主任、心理健康專、兼職教師等共計150余人參加了培訓。家教中心深入全縣中小學、幼兒園進行牽手兩代家長課程的指導工作，并開展了“家校(園)合作促進學生學業(yè)水平提高”實驗研究課題階段科研成果評審工作。二是為貫徹落實教育部2019年《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，組織開展了“第三屆心理健康教育宣傳月”活動，形成了學校心理健康教育帶動家庭心理健康教育科學育人的氛圍。
(4)推進青少年科技創(chuàng)新教育。積極協調縣科協爭取到“中國流動科技館”、省科技大篷車巡展項目，通過開展科普巡展、科技大篷車下鄉(xiāng)等活動，引導廣大青少年樹立科學思想，掌握科學方法，增強實踐能力。在省第七屆青少年國防科技錦標賽中，我縣的花園學校代表隊6名選手參加的5個團體項目均獲得滿分，榮獲團體第一名和優(yōu)秀組織單位獎。在省第27屆科技創(chuàng)新大賽中，縣實驗小學王偉羽同學榮獲第三屆省科技創(chuàng)新省長鼓勵獎。9月28日，縣第五屆“放飛夢想”科技創(chuàng)新大賽在礦泉城廣場拉開帷幕，來自全縣中小學1500余名中小學生的1600多件作品參加了展示和評選，體現了廣大中小學生敢于探索、勇于創(chuàng)新的綜合能力。在省第七屆青少年國防科技錦標賽中，花園學校代表隊榮獲團體第一名，并被評為優(yōu)秀組織單位。在省第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我縣有實驗小學王偉宇同學再次榮獲“第三屆省科技創(chuàng)新省長鼓勵獎”。在省青少年第二十一屆科技藝術大賽中，教育局被評為先進組織單位。
(1)積極發(fā)揮教科研引領作用。為全面落實《省義務教育教學常規(guī)》和新修訂的義務教育階段課程方案、學科課程標準，教育局指導學校學習借鑒西峽縣“三疑三探”教學經驗，開展校本研修?？h教師進修學校研究制定了課堂教學評價標準，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率。教育科研部門進一步加強區(qū)域教研和農村“小班化教學”研究，加強校際間合作與交流，積極探索符合我縣實際的課堂教學新模式。
(2)有效落實體育藝術“2+1”項目。一是完成了《縣學校體育三年行動計劃》編制工作;二是落實國家學生體質健康標準，加強初中畢業(yè)生體育考試改革。5月21日至22日，縣初中畢業(yè)生體育考試如期舉行。2019年，縣實行了“3+1”考試模式，即在恢復“跑、跳、投老三樣”的基礎上，增設男女1分鐘跳繩、男子引體向上、女子仰臥起坐、男女坐位體前屈等自選項目，給學生更加科學和人性化的測試空間;三是在全縣中小學嚴抓書法課、近視眼防控、亮睛操和體育藝術“2+1”四項重要工作，通過中小學生乒乓球比賽、首屆千人太極展示會，組織13名藝術教育骨干教師參加省教育廳舉辦的音樂、美術、舞蹈、合唱、戲劇培訓班，全縣中小學體衛(wèi)藝各項活動扎實開展。教育局于9月份組織召開了全縣《國家學生體質健康標準》的測試與數據上報工作培訓會，并下發(fā)了“縣《國家學生體質健康標準》實施方案”，全縣學生體質健康測試成績順利通過省、市兩級審核。
年初，教育局確定了實驗小學、楊小學等6所學校為全縣校園文化建設示范校，并于5月份組織6所學校校長到臨江市一中、光華中學、解放小學等進行了考察。5月15日，組織全縣中小學校長等90余人召開了校園文化建設工作現場會，各學校結合實際分別申報了學校文化建設特色項目，現正圍繞已確定的32內容有條不紊地展開建設。在11月份全縣班級文化建設評比、表彰會上。實驗小學二年三班等63個班級被評為先進班級，聶紅等70名教師被評為先進個人，開創(chuàng)了我縣班級文化建設的新局面。
為打造一支具有優(yōu)秀師德風范、精湛教學技藝的教師隊伍，教育局貫徹落實市教育局文件精神，制訂出臺了《縣“教師隊伍建設年”
活動方案。
》，以“弘揚師德、提升師能、科學管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機制”為主題，嚴抓各項活動。
1.教師隊伍管理模式改革順利實施。一是制定出臺了《縣中小學校(幼兒園)教師崗位競聘工作實施方案》，于4月末全面完成了全縣中小學(幼兒園)教師崗位競聘工作，全縣共計1654名在編、在崗教師簽訂了教師崗位聘任合同。通過崗位競聘，教師確立了自己的崗位和職責，有力解決了教師隊伍“不作為”問題。二是健全教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放制度等激勵機制，按照《縣中小學校(幼兒園)教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放實施意見》和《教育局機關和局直單位業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放實施方案》，將第13個月獎勵工資進行重新分配，體現獎罰分明，有效規(guī)范了教師的教學行為，樹立了良好的教育形象。三是做好新一輪教師崗位設置工作，順利完成中小學教師職稱過渡工作。
2.中小學教師繼續(xù)教育工作實現常態(tài)化。
(1)加強縣級教師進修學校標準化建設。教育局已爭取省財政廳設備購置項目資金100萬元，現正請示縣政府，需繼續(xù)投入資金160萬元，以完成我縣教師進修學校標準化建設任務，迎接省教育廳、財政廳的檢查驗收。
(2)抓好名師梯隊建設。為貫徹落實《省教育廳關于落實省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，全面開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見(2019—2019)》，教育局制定了縣學科名師團隊建設方案，深入開展名教師建設工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在教師專業(yè)成長和教育科研中的示范、引領、輻射和帶動作用，搭建名師梯隊，打造中小學語文、數學、體育，中學英語、政治，小學科學學科名師團。10月份，縣先后組織召開了“縣小學數學教學能手對比課教學觀摩活動”和“小學科學、品社學科國培輔導教師和優(yōu)秀學員匯報課”，有力促進了全縣教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
3.教師補充機制順利推進。為解決教師隊伍老齡化等實際問題，教育局克服重重困難為2019年招聘的90名特崗教師解決了入編問題，并招聘東北師范大學免費師范生1人，簽訂碩師計劃畢業(yè)生6人。同時，教育局與通化師范學院聯合推出“畢業(yè)生頂崗實習支教項目”，并請示縣政府，計劃于2019年春季招聘專任教師20人，補充到教學一線，以解決小學班主任、體育、音樂、美術、計算機、學前教育、心理健康等學科教師數量短缺問題。
1.機關效能建設有新氣象。為加強局機關及局直單位作風建設，全面提高工作效能，教育局精簡會議、文件數量，堅持厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行財政預算的“三公”支出。局領導班子成員實行工作目標責任制，機關科室負責人每周工作總結及安排形成常態(tài)化。
2.教育行風建設切實加強。一是以學習貫徹黨的xx大精神為主線，組織開展了“植根工程”和“我的中國夢”為主題的系列活動，通過在局機關開展“倡勤廉、找差距、轉作風、提效能”主題實踐活動，進一步提高了全體黨員干部的工作積極性和創(chuàng)造性。二是繼續(xù)落實《教育局政行風建設實施方案》及《禁止教育“三亂”問題的暫行規(guī)定》，重點規(guī)范辦學行為，解決群眾關心的亂收費、亂辦班等熱點問題。三是法制教育進校園活動積極開展。教育局將5月份定為“法制宣傳活動月”，先后組織學生到青少年法制教育基地——看守所、檢察院等開展了系列警示教育活動。四是充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，妥善處理涉教案件，全力做好信訪維穩(wěn)工作，為全縣教育改革與發(fā)展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。
3.學校安全教育管理全力推進。為確保教育系統安全穩(wěn)定發(fā)展，縣教育局根據各學校安全工作實際情況，以維護校園安全穩(wěn)定和師生生命財產安全為目標，以隱患排查治理為主線，以堅決遏制學校、幼兒園安全事故為重點，認真履行本部門的安全監(jiān)管職責。3.29八寶煤礦爆炸事故發(fā)生后，教育局及時召開了“2019年全縣學校安全工作會議”，要求全縣各學校全面細致的開展校園安全隱患自查。各學校修訂完善了各類應急預案，并及時組織開展了校園突發(fā)事件應急救援演練及校園安全知識培訓，提高了廣大師生的自護自救能力及校園安全穩(wěn)定系數。
3.服務意識大力提升。一是積極做好招商引資工作。2019年，教育局招商引資任務是6500萬元。教育局共上報招商引資項目3個，累計到位并完成投資16767萬元。其中，年產2萬噸高強度木塑復合材料技術改造項目到位并完成投資10000萬元，優(yōu)沃斯木塑材料及生態(tài)門開發(fā)建設項目到位并完成投資4767萬元，縣職教中心移地新建項目到位并完成投資2019萬元。二是做好固定資產報送工作。2019年，教育局固定資產報送任務10000萬元。教育局共完成固定資產報送任務10792萬元。其中，2019年中小學校園校舍建設項目完成固定資產投資2842萬元、年產2萬噸高強度木塑復合材料技術改造項目完成固定資產投資4950萬元，優(yōu)沃斯木塑材料及生態(tài)門開發(fā)建設項目完成固定資產投資3000萬元。三是抓好校園美化綠化工作。為貫徹落實《縣2019年愛國衛(wèi)生工作要點的通知》精神，教育局深入全縣中小學、幼兒園檢查指導校園環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化等工作。先后共計投入校園美化綠化資金50余萬元，種植草坪1.02萬平方米，綠化帶0.2萬延長米，植樹3224棵，栽花4.7萬株，極大的改善了校園環(huán)境。
2019年，我縣教育事業(yè)在上級教育部門和縣委、縣政府的正確領導下，全力推進四項建設，全系統先后榮獲各級表彰30余項，各項工作穩(wěn)步推進，成效顯著。但總體分析，仍然存在很多不足。2019年，教育局將繼續(xù)圍繞縣委、縣政府的中心工作，增強責任感，強化執(zhí)行力，著力解決教育熱點難點問題，努力實現教育的全面、協調、和諧發(fā)展。
推動學習型黨組織和學習型領導班子建設。認真落實學習制度，以加強和改進局黨委及各黨支部學習為重點，不斷創(chuàng)新政治理論和業(yè)務學習方式。堅持育人為本、德育為先，通過開展“中國夢”系列活動等，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發(fā)展。
加強對“四項機制”和“八項紀律”執(zhí)行情況和重大教育政策貫徹落實情況的監(jiān)督檢查，完善懲治和預防腐朽體系，深化黨務、政務、校務公開;嚴格落實黨風廉政建設責任制，抓好“廉政文化進校園”活動。做好各單位專項資金和常規(guī)資金的使用監(jiān)管工作，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，切實加強監(jiān)督檢查，嚴肅查處各類違紀案件，進一步規(guī)范辦學行為。發(fā)揮黨組織和示范黨員先鋒模范作用，通過“送溫暖”等愛心惠民活動，認真落實好“群眾路線教育”活動的各項工作。
以創(chuàng)新教師隊伍管理模式和推進業(yè)績考核工作為契機，繼續(xù)開展好以“改進工作作風，樹立職業(yè)形象”為主題的“教師隊伍建設年”系列活動。建立健全規(guī)范的管理制度，抓好新一輪教師職稱改革工作，明確崗位職責，強化考核管理，提升職業(yè)素養(yǎng)。堅持優(yōu)績優(yōu)酬原則，繼續(xù)實施教師業(yè)績考核和獎勵工資發(fā)放等激勵機制，切實調動教師工作積極性。協調編制、財政、監(jiān)察等部門，研究制定方案，做好教師補充工作。
(1)推進基礎教育課程改革。全面落實《省義務教育教學常規(guī)》和新修訂的義務教育階段課程方案、學科課程標準，加強檢查監(jiān)督，促進中小學校開全課程、開好學科、開足課時;推進高中新課程改革方案和學科教學指導意見的落實，推進普通高中考試招生制度改革。深入實施陽光考試工程，加強考試安全工作，堅決從嚴治理破壞考試秩序的違法犯罪行為。
(2)加強教學常規(guī)管理。繼續(xù)開展好學校常規(guī)工作檢查，堅持開展“推門”聽、評課、“拉練式”聽、評課活動，圍繞教學常規(guī)管理、學前教育三年行動計劃執(zhí)行、義務教育均衡發(fā)展達標校建設、校長“四個一”工程、學校文化建設調查摸底、學生讀書活動開展情況等展開深入檢查，并及時下發(fā)通報。積極推進區(qū)域教研和課堂教學模式改革，組織召開教學現場會，及時總結交流區(qū)域教研和課堂教學模式改革經驗。抓好學生讀書活動，及時考評讀書成果。
(3)深化考試評價制度改革。建立并完善學生成長檔案，做好學生綜合素質評價工作;穩(wěn)步推進初中學業(yè)考試改革，進一步完善“綜合評價、擇優(yōu)錄取、指標生到?！钡母咧姓猩贫?。
(4)抓好校本研修。研究制定課堂教學評價標準，優(yōu)化課堂教學結構，改革課堂教學評價方式。進一步加強區(qū)域教研和農村“小班化教學”研究，加強校際間合作與交流，探索符合我縣實際的課堂教學新模式。
深入學習宣傳國家《教育督導條例》，建立更有利于促進學校標準化辦學、均衡發(fā)展、全面實施素質教育的督導評估機制，認真開展好隨機、專項督導檢查工作，開展好第二批學校素質教育督導評估工作，做好迎接省、市專項督導檢查、第二輪“省對縣評估”和“學前教育三年行動計劃”驗收工作。完善學校自主發(fā)展協商式指標的考核機制，針對教育重點、難點和熱點問題，實行重點項目調度和約談制度，指導學校在全面推行素質教育的過程中打造自己的品牌，實現特色發(fā)展、內涵式發(fā)展。
認真落實《省學前三年行動計劃》和《縣學前教育三年行動計劃》，加大資金投入，改善各級各類幼兒園辦園條件與環(huán)境。加強幼師培訓力度，采取對外招聘、在職教師轉崗培訓、小學教師兼職等形式，努力解決幼教師資短缺問題。完善全國學前教育管理信息系統，認真落實《省幼兒園收費管理暫行辦法》，嚴格控制各級各類幼兒園收費行為。做好省督導團對縣“學前教育三年行動計劃”驗收迎檢工作。
貫徹落實《省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估實施辦法》和《省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估實施辦法》，組織召開涉教部門聯席會議，按計劃地完成全縣教育各項工作任務。督導室將對學校的義務教育學校達標建設提高發(fā)展情況和學前教育工作進行指導，為迎接省督導團對縣第二輪“對縣評估”驗收做好充足的準備工作。嚴格學籍管理，控制義務教育階段學生擇校、控制大班額、控制學生輟學，努力解決農村留守兒童和進城務工人員隨遷子女教育問題。
加快普及高中階段教育，確保中等職業(yè)教育招生規(guī)模與普通高中大體相當。認真研究普通高中發(fā)展面臨的現狀，指導學校加強特色建設，實現多樣化發(fā)展。大力推進課堂教學改革，探索辦學特色，提升學校品位。嚴格執(zhí)行普通高中招生“指標生”政策與“三限”政策，采取措施，嚴控“指標生”外流。
繼續(xù)加大職教招生力度，實行招生責任制，努力擴大中職學校招收規(guī)模;深化辦學模式改革，制訂校企合作促進辦法，采取“訂單式”培訓，繼續(xù)進行工學交替的辦學模式。積極推進職業(yè)高中異地新建項目，加大實訓設備的投入，進一步改善辦學條件。以遠程教育為依托，開展好農村職業(yè)教育和成人教育各項工作。
著力加強理想信念教育，深入推進立德樹人工程。以愛國主義、社會主義榮辱觀和道德教育為主線，貫徹落實市教育局《“實踐的德育”指導綱要》。整合社會各方面力量，加強特色品牌創(chuàng)建，加強德育隊伍建設，進一步提高學校德育工作實效，促進學生的健康、全面成長。
深入落實教育部等《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，建立學生體質健康監(jiān)測、學校體育工作評估和年度報告制度。開展義務教育學生課業(yè)負擔情況及體育課和學生體質健康專項調查。落實中小學心理健康教育指導綱要，實施學生心理健康素質提升工程。計劃于2019年秋季召開全縣中小學第十三屆田徑運動會。
研究制訂加強學校藝術和科技教育方案，開展全國農村學校藝術和科技教育實驗校創(chuàng)建工作。繼續(xù)大力開展“小樂器進校園”和科技創(chuàng)新大賽，深入推進中小學音樂、美術學科和科技教育教學改革等，開展好中小學生、幼兒園藝術展演和科技比賽活動。
貫徹落實教育部《義務教育學校校長專業(yè)標準》，建立校長專業(yè)發(fā)展指標評估體系，嚴抓校長“四個一”工程。舉辦好“縣中小學后備干部高級研修班”，促進校長及業(yè)務領導專業(yè)化水平的提升。依托“國培”、“省培”計劃、區(qū)域教研及網絡培訓平臺，加強對班主任、骨干教師、專任教師進行培訓，抓好省、市《中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設方案》，促進教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)深入開展教育系統讀書活動，對教師常規(guī)工作進行監(jiān)督、考核。啟動實施中小學名校長名教師培養(yǎng)工程，加強中小學幼兒園教師培養(yǎng)培訓基地建設工作。發(fā)揮“名師工作室”的輻射作用，努力建立一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業(yè)化教師隊伍。
研究制定《縣加快推進教育管理信息化。
》，加快推進全縣學校教育信息化建設，提高數字校園建設水平。按照省、市相關要求，教育局擬爭取縣財政投入資金107萬元，在全縣25所學校建設集基礎平臺建設、視頻監(jiān)控、教學應用和教育資源共享等為一體的教育系統資源網絡工程，旨在搭建教育局與學校之間交互實時的網絡平臺，實現學校及各部門之間的數據傳遞和資源共享，為全系統創(chuàng)設科學規(guī)范的管理平臺，為師生提供教學研究和交流的空間。
貫徹實施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》，發(fā)布實施通用規(guī)范漢字表，加強語言文字規(guī)范標準建設工作。通過“全國推廣普通話宣傳周”等專題活動，開展普通話、漢字應用水平和漢語應用能力測試，提高全縣中小學師生語言文字素養(yǎng)和應用能力。
1.加強監(jiān)督管理，高效、優(yōu)質完成教育民生工程。
(1)全面完成2019年未完工項目續(xù)建工作。全面做好景山、西南岔、赤松綜合樓和龍泉、榆樹川食宿樓的續(xù)建工作，以及項目竣工驗收備案和結算評審工作。
(2)努力做好2019年校舍新建項目。2019年計劃實施6個校舍建設項目，6個項目計劃總投資5900萬元，計劃新建校舍24400平方米。其中，職教中心移地新建項目計劃投資3800萬元，計劃新建校舍15000平方米;興大希望學校綜合樓項目計劃投資290萬元，計劃新建校舍1600平方米;興平希望學校綜合樓項目計劃投資300萬元，計劃新建校舍1600平方米;濛江學校綜合樓項目計劃投資270萬元，計劃新建校舍1500平方米;一中食堂宿舍擴建改造項目計劃投資1000萬元，計劃新建校舍5000平方米(框架六層);薄弱校改造項目計劃投資300萬元，用于維修改造學校校舍，并購置教學儀器設備等。
(3)完成裝備項目建設任務。協調相關部門做好教學儀器設備、音體美衛(wèi)器材采購項目和學前教育(含民辦幼兒園)裝備項目售后服務和規(guī)范管理工作。通過督促、檢查和指導等有效手段,推進規(guī)范化管理工作，提高全縣中小學教育技術裝備管理水平和中小學實驗室及其功能教室管理和使用水平，促進學校實驗教學、電化教學工作的順利開展。
2.做好布局調整工作。整合教育資源，適時對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學和村小(教學點)進行網點調整，并按縣政府要求做好閑置校舍的處置工作。
3.進一步完善學生資助政策。推動各學校落實好學前教育資助制度;逐步擴大義務教育家庭經濟困難寄宿生生活補助政策范圍;擴大普通高中家庭經濟困難學生資助范圍;落實中等職業(yè)教育免學費、助學金政策。嚴格落實國家助學貸款管理制度，做好2019年生源地助學貸款啟動和業(yè)務受理工作。
突出“安全生產”這一主線，強化責任，強化基礎工作，形成安全工作的長效機制。
1.加強宣傳教育，增強安全意識。廣泛普及安全生產法律法規(guī)和安全知識，增強全體師生的安全意識和學校主體責任意識。弘揚安全文化，規(guī)范安全行為。
2.強化責任，建立健全安全保障機制。建立健全完整嚴密的安全工作。
規(guī)章制度。
明確責任范圍做到有法可依、有章可循。形成領導重視、齊抓共管、職責明確、運轉有序、管理規(guī)范、防范有力的校園安全工作運行格局。做到人人有責任、事事有人管防止出現安全“真空”。
4.加強對校園周邊及社會環(huán)境的整治力度。督促學校做好校園安保工作，切實加強校園及周邊治安防控體系建設，切實保證師生安全。
5.努力創(chuàng)新安全教育工作內容、形式、方法。提高學校安全防護能力和水平，進一步加大隱患排查力度，堅決防止發(fā)生重大校園安全事故事件的發(fā)生。
1.切實轉變機關工作作風。厲行勤儉節(jié)約，加大教育政務信息公開力度，全面提升教育統計服務水平;深入推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設，實施機關干部能力提升計劃。加強基層調查研究制度化，完善領導干部接待群眾來訪制度。
2.做好財務收支審計工作。加強重大項目資金使用管理，建立健全并逐步完善各項財務管理規(guī)章制度，切實提高各項經費使用的安全性、規(guī)范性和有效性，不斷提高教育資金使用效益。
3.貫徹落實好《教育督導條例》。加強督學隊伍建設，依法賦予督學職權，加強督學責任區(qū)建設。探索并完善學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育等督導評估與質量監(jiān)測指標體系和辦法，全面啟動教育質量督導評估。
4.大力推進依法治教，切實維護學校和諧穩(wěn)定。加強教育系統領導干部法制教育，提高依法決策能力和執(zhí)行能力。認真做好維穩(wěn)信訪工作，準確研判信訪形勢，有效排查潛在隱患，積極化解各類矛盾糾紛，確保系統內無越級上訪事件和信訪責任問題發(fā)生。加大輿論引導力度，營造良好氛圍和社會預期。
教育局工作總結例文篇十六
20xx年，我們緊緊圍繞市委、市政府的決策部署，以辦好人民滿意的教育為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教育質量為核心，進一步突出工作重點，強化工作措施，狠抓工作落實，在落實教育惠民政策、義務教育均衡發(fā)展、提升高中教育質量、加強校園文化建設和教育行風建設等方面取得了顯著成效。
市教育局是市政府主管教育事業(yè)的職能部門，局機關現有干部職工26人，其中縣處級干部7人，局長1正2副，紀檢組長1人，調研員1人，副調研員1人，教育工會主席1人；內設5個科，包括政秘科、人事科、基礎教育科、計劃資金科、職業(yè)與成人教育科。局屬單位17個，其中正縣級單位8個（教育督導室、電大、榆林中學、育才中學、實驗中學、第二實驗中學、第十中學、第八中學），副縣級單位4個（教研室、招生辦、教師繼續(xù)教育中心、十一中），科級單位5個（電教館、勤儉辦、實驗小學、開發(fā)區(qū)一小、綏師附?。?。局屬10所中小學現有教職工1373人，在校學生2.2萬人。
全市現有各級各類學校1295所，其中小學653所，普通中學238所（九年一貫制學校72所，初級中學123所、完全中學27所，高級中學16所），中等職業(yè)學校22所，幼兒園363所，特殊教育學校8所，中專學校8所，高校3所（榆林學院、榆林職業(yè)技術學院、榆林電大）。全市教育系統中小學、職業(yè)中學、幼兒園教職工4.3萬人，在校（園）學生62.3萬人，其中小學25萬人，初中16.3萬人，普通高中9.1萬人，職業(yè)中學3.9萬人，幼兒園及學前班8萬人。
20xx年，市委、市政府向市教育局下達目標責任考核指標14項，其中領導班子建設和反腐倡廉建設3項，教育業(yè)務工作11項。在市委、市政府的高度重視和正確領導下，市教育局順利完成了機構改革任務，領導水平和執(zhí)政能力不斷提高，機關作風和服務質量明顯改進，各項工作任務全面完成，全市教育事業(yè)呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、認真開展“三明兩創(chuàng)”活動和機關作風整頓工作。按照市委、市政府統一部署，精心組織實施市教育局機構改革工作，按時完成了草擬“三定”方案、調整內設機構職能和人員定崗、分流等具體任務，優(yōu)化了組織結構。在此基礎上，深入開展以明確職責、明確法則、明確任務和工作創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)為主要內容的“三明兩創(chuàng)”活動，進一步理順工作關系，推進依法行政。制定了全市教育系統建設學習型黨組織實施意見。深入開展“周周讀書、人人培訓”活動，大興學習調研之風，積極鼓勵干部在報刊上發(fā)表文章。局機關認真執(zhí)行集體學習制度，通過配發(fā)書籍、專題輔導、閉卷考試等辦法，有效地促進了機關干部的政治理論和業(yè)務學習。根據工作需要，創(chuàng)造條件讓機關干部走出去、開眼界、長見識，調動了大家工作和學習的積極性。堅持從嚴管干部、帶隊伍，認真開展了干部作風整頓工作，對市直教育系統日常管理和作風建設提出十條具體要求，全面加強工作紀律、應急管理、學習調研和節(jié)約型機關建設，使干部作風得到明顯改進，局機關形成了“講學習、比能力，講工作、比效率，講大局、比貢獻”的濃厚氛圍。
2、堅持實行重大事項民主決策制度。堅持用制度管人、管事、管權，嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則決定重大事項，選人用人、分配經費、安排項目等重要事項，一律通過局黨組或局務會議研究決定，無一例外。堅持實行領導班子內部互通情況、個人重大事項報告等制度，局機關以“學習貫徹廉政準則、推進干部作風建設”為主題，按時召開了黨員領導干部專題民主生活會。進一步規(guī)范政務公開工作，在群眾關注的高中招生、教師招聘、評優(yōu)樹模、職稱評審等工作中，堅持政策公開、條件公開、程序公開、結果公開，自覺接受社會監(jiān)督。
1、認真組織開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。按照市委統一部署要求，制定了全市教育系統深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案和考核評價辦法，成立了領導小組和工作機構，建立了行業(yè)檢查指導制度，先后召開4次專題會議，推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的深入開展。全市教育系統各級黨組織以“踐行科學發(fā)展、推進隊伍建設、改進工作作風、提高教育質量”為主題，緊密結合自身實際，精心設計活動載體，認真推行黨員干部公開承諾制，注重發(fā)揮先進典型的示范引領作用，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為推進教育改革發(fā)展的有力抓手。經過逐級推薦和嚴格考核，我市評選出省級師德先進集體4個、先進個人7名，表彰市級師德先進集體10個、先進個人30名。經過嚴格考核評審，我市又有20名教師被省政府授予陜西省特級教師稱號，評選出省級文明校園5所、省級最佳單位1個、市級文明行業(yè)創(chuàng)建活動先進集體2個，市管拔教育局領導班子尖人才44名、市級“教壇新秀”60名。
2、深入推進教育系統反腐倡廉建設和行風建設。制定了《市教育局20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作目標管理責任一覽表》，組織召開了市直教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會議，進一步細化分解反腐倡廉和黨風廉政建設的各項目標任務。全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，認真開展了嚴禁參與賭博、規(guī)范慶典活動、杜絕奢侈浪費等專項治理工作，嚴格執(zhí)行《廉政準則》規(guī)定，有效地促進了教育系統各級領導干部的廉潔自律。以規(guī)范教育收費行為、嚴明考風考紀、加強師德建設為重點，進一步加大監(jiān)督檢查力度，堅決查處亂收費、違規(guī)辦班補課和推薦教輔資料等問題，認真執(zhí)行警示訓誡制度，促進了教育行風建設。今年市、縣區(qū)教育局對186所學校的收費情況進行了專項檢查，查處并退還違規(guī)收費21.2萬元，處理相關責任人7名。深入實施招生考試“陽光工程”，高中招生實行統一考試、統一閱卷、統一錄取，嚴格按考生志愿、從高分到低分依次錄取，招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，保證了招生錄取的公正公平。堅持從嚴治考不動搖，加強考試環(huán)境綜合治理，高考、中考處理違紀考生16名，考風考紀持續(xù)好轉，全市高考未出現雷同試卷，維護了教育考試的良好聲譽。
3、扎實做好“雙創(chuàng)”和扶貧幫困工作。制定出臺了教育系統創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”工作方案，成立了領導機構，召開了動員大會，明確了目標任務，夯實了工作責任。在深入調研和借鑒外地經驗的基礎上，制定下發(fā)了關于加強中小學健康教育和環(huán)境教育的兩個規(guī)范性文件，促進了課程教學和課外活動的廣泛開展，提高了中小學生健康知識知曉率和健康行為形成率。組織開展了中小學課桌椅等五項設施達標情況專項調查，進一步改善了中小學硬件設施條件，整體提升了“雙創(chuàng)”工作水平。按照市委部署要求，選派局領導和包村干部具體負責，較好地完成了包村扶貧（榆陽區(qū)趙家峁村）和包建新農村（神木縣柳溝村）工作任務。4月下旬，市教育局干部職工和局屬單位師生員工在向青海玉樹地震災區(qū)捐款的同時，積極給身患白血病的榆林市十一中學生劉濟源捐款21.77萬元，幫助他戰(zhàn)勝病魔、走出了生活的困境。市教育局被評為全市“雙創(chuàng)”工作優(yōu)秀組織單位、全市部門包建新農村工作先進集體，受到了市委、市政府表彰獎勵。
1、義務教育均衡發(fā)展取得重大成果。強化政府行為，加大經費投入，我市“雙高普九”、“普實”和創(chuàng)建“省級教育強縣”工作跨上新臺階。榆陽區(qū)“雙高普九”投入1.2億元，全面加強中小學校舍改造、部室建設、圖書儀器配備。經過市上初驗，基本達到“雙高普九”標準，市政府已經申報省上評估驗收。佳縣、橫山兩縣把“普實”作為政府的一項重點工作，優(yōu)先安排經費投入，優(yōu)先保證工作力量，保證了“普實”工作的順利實施，12月份接受了省上達標驗收。至此，我市全面完成了中小學“普實”達標任務，這是“十一五”期間全市推進義務教育均衡發(fā)展取得的一項重大成果，標志著基礎教育辦學條件和教學水平跨上了新的臺階。根據城鄉(xiāng)學齡人口變化的實際情況，繼續(xù)壓縮農村學校布點，擴大城鎮(zhèn)辦學規(guī)模。今年全市共撤并農村中小學89所。積極推進榆林城區(qū)新建7所中小學工作，制定了實施方案，落實了榆林市二中遷建用地。榆林市第七中學等13所學校被認定為省級義務教育規(guī)范化學校。神木縣以較高標準接受了“省級教育強縣”復驗；靖邊縣順利通過省政府評估驗收，成為榆林市第2個、陜西省第15個“省級教育強縣”，神木、靖邊兩縣的教育發(fā)展水平和辦學綜合實力處于全省領先位次，受到了省政府表彰獎勵。
2、普通高中教育成績顯著。全市高中階段教育優(yōu)質資源進一步擴大，教育質量和辦學水平不斷提升。神木中學創(chuàng)建“省級示范高中”工作順利通過省上評估驗收。米脂縣二中、定邊縣四中通過了市級標準化高中驗收。榆林市第十中學等5所學校通過了“省級標準化高中”評估驗收。全市“省級標準化高中”總數達到21所，在校生占高中學生總數的71%。今年高考成績再創(chuàng)歷史新高，全市一、二本上線人數首次突破萬人大關，達到10359人，比上年增長6.85%，上線率為28.7%。
3、職業(yè)教育發(fā)展邁出新步伐。今年全市中等職業(yè)學校招生15877人，超額完成了省上下達的招生任務。綏德縣職教中心投資769萬元新建實訓樓，現已投入使用。神木縣職教中心投入800萬元，新建了實訓樓、餐飲樓、硬化美化了校園。府谷縣規(guī)劃投資3億元遷建職業(yè)中學，選址、征地和規(guī)劃、設計等前期工作基本完成。全市新申報中等職業(yè)教育省級精品示范專業(yè)5個。榆林職業(yè)技術學院榆林校區(qū)一期工程建設順利推進，神木校區(qū)20xx年秋季5個專業(yè)招生292名。
4、學前教育和特殊教育得到加強。按照政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，充分利用農村學校布局調整后的閑置校舍和富余教師資源，積極發(fā)展學前教育，全市新增幼兒園77所。榆林市特殊教育學校土建工程全部竣工，預計20xx年秋季可建成投入使用。神木縣新建特殊教育學校，規(guī)劃投資1500萬元，現已完成圖紙設計和選址征地工作。
5、科學制定了全市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃。根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神及省、市部署要求，經過深入調研、反復論證和征求意見，編制了《榆林市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》，提出了今后5年全市教育事業(yè)的發(fā)展目標、主要任務和具體措施，為推進教育改革發(fā)展描繪了宏偉藍圖。
1、教育惠民政策和民生工程全面落實。繼續(xù)深化教育經費保障機制改革，全市義務教育“兩免一補”落實專項資金3.49億元；中、省財政下撥進城務工隨遷子女接受義務教育獎勵資金332萬元；“蛋奶工程”覆蓋全市城鄉(xiāng)所有寄宿制中小學，落實專項資金8120萬元，為16.2萬名中小學生免費提供營養(yǎng)早餐。中小學校舍安全工程落實資金2.94億元，開工面積20.5萬平方米，其中加固7.7萬平方米，重建12.8萬平方米。農村中小學生活設施改造項目投入資金6096萬元，使91所學校的取暖設施和食堂餐廳的裝備條件顯著改善。全面推進代課人員養(yǎng)老補助發(fā)放工作，全市認定曾在民辦教師崗位上工作過的人員和代課人員56632人，其中農業(yè)人口51620人、非農業(yè)人口5012人。
2、規(guī)范辦學行為和“減負”工作推出新舉措。今年上半年，針對實施素質教育步履艱難、中小學生課業(yè)負擔過重的問題，我市在全省率先建立了規(guī)范辦學行為、促進義務教育均衡發(fā)展和控輟保學三項工作督學責任區(qū)制度，會同市監(jiān)察局制定出臺了《關于對中小學違規(guī)辦學問題處理的暫行規(guī)定》等文件。全市統一要求、統一行動，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制班額，義務教育段1-8年級取消了晚自習，城鎮(zhèn)小學實行了學生家庭作業(yè)公示制度，中小學辦學行為和教師從教行為進一步規(guī)范，初步形成了學校、教師、家長合力推進中小學生“減負”的局面。這項工作得到了上級領導重視和廣大群眾好評，省教育廳批轉了我市關于“減負”工作的兩個規(guī)范性文件，在全省產生了積極而廣泛的社會影響。
3、中小學幼兒園安全工作全面加強。今年3月下旬以來，針對外地發(fā)生的多起校園傷害案件，市教育局會同綜治、公安等有關部門，全面開展了中小學、幼兒園安全專項排查整治行動，全市取締校園周邊黑網吧10個、非法經營攤點18處、校外非法辦學機構15個，有29所民辦幼兒園被責令停辦。整改校園安全隱患912處，化解涉校涉園矛盾糾紛36起，新增學校安全保衛(wèi)人員1521人。全市有133所中小學、幼兒園新安裝了校園視頻監(jiān)控系統，許多學校拓展、更新了視頻監(jiān)控和侵入報警設施設備，實行了嚴格的門禁制度和校園巡查制度，迅速扭轉了中小學、幼兒園不設防的局面。我市在全省率先制定出臺了《中小學生校園安全公約》，舉辦了市直中小學班主任教師和保安人員安全管理專題培訓，各類學校的安全教育、法制教育和心理健康教育得到進一步加強。推薦申報第三批省級“平安校園”9所，評估認定市級“平安校園”33所。市教育局被評為全市安全文化建設先進單位和“安全生產月”活動最佳組織單位，受到了市安委會的表彰獎勵。
4、教師和校長培訓工作扎實推進。以師德建設和教學能力建設為重點，組織開展了“陽光師訓”、新課程培訓和教育技術能力培訓等活動，全年完成各類教師培訓9300人次。同時，大力開展中小學校長培訓工作。市教育局和市委組織部在華東師大舉辦高級緊缺人才培訓班，培訓中小學骨干校長50名；組織榆陽區(qū)、橫山縣450名校長及中層干部參加了省教育廳組織的“送培下鄉(xiāng)”活動；選送80名校長參加了省級以上業(yè)務培訓活動。各類培訓活動的廣泛開展，促進了教師的專業(yè)成長,擴大了學科骨干和名師隊伍，提高了學校管理水平。目前，全市小學、初中和高中專任教師學歷達標率分別為99.63%、98.29%、94.19%，小學、初中教師的高一級學歷分別達到78.8%、62.9%。
5、校園文化建設邁出新步伐。全面推進學校發(fā)展水平督導評估“316”工程，市、縣區(qū)兩級教育督導機構對310所中小學和職業(yè)中學進行了專項督導評估，促進了學校管理的科學化、精細化。召開了全市校園文化建設、陽光體育運動、課改成果展示三項工作現場會，全面推動管理創(chuàng)新和環(huán)境育人。深入開展校園“兩節(jié)一會”（科技節(jié)、藝術節(jié)、運動會）和“三講兩實踐”（講傳統、講誠信、講守則、道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動，充實豐富學生課內外活動內容，促進了中小學生綜合素質的全面提高。榆林實驗小學等8所學校，獲得全省校園文化建設優(yōu)秀成果獎。認真組織開展了“書香校園”系列活動，舉辦了市直教育系統經典詩文誦讀晚會，市教育局被評為榆林市全民讀書月活動優(yōu)秀組織單位。
今年在完成上列各項考核指標任務的同時，我市中小學德育工作、教育科研、語言文字、電大教育、青少年校外活動中心建設和教育法制建設等工作，都取得了突出成績。
20xx年，我們在落實年度目標任務的過程中，堅持以科學發(fā)展觀統領教育工作全局，更加注重作風建設，更加注重落實責任，更加注重調查研究，更加注重科學決策，采取了一系列行之有效的工作措施。
一是突出工作重點，夯實工作責任。按照市委、市政府下達的20xx年度目標責任考核指標，進一步細化分解工作任務，明確工作目標，夯實工作責任。先后召開了年度教育工作會議和黨風廉政建設、校舍安全工程、“減負”與“雙創(chuàng)”、加強學校安全與考風考紀建設、職業(yè)教育和校園文化建設等專項工作會議。市教育局與各縣區(qū)教育局以及局屬各單位簽訂了精神文明建設、穩(wěn)定安全、考風考紀建設、職業(yè)教育、“雙創(chuàng)”工作等一系列責任書或任務書，強化組織領導，精心安排部署，建立了一級抓一級、層層抓落實的工作機制。按照年度目標責任考核工作要求，將各項考核指標在局機關內部進行分解，落實了分管領導、牽頭科室和參與單位，形成了人人有事干、事事有人管的工作局面。
二是強化督查指導，狠抓工作落實。組織開展了學校安全工作、校舍安全工程、校園文化建設、發(fā)展學前教育、規(guī)范民辦教育、中小學常規(guī)管理等專項檢查和調研活動，認真查找存在問題，深入研究改進措施，保證了各項工作的有序推進和全面落實。同時，在教育人事制度改革、教育經費保障機制改革和實施教師績效工資制度等方面進行了深入調研，積極探索全市教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的深層次問題，著力提高工作的針對性和實效性。
三是加強溝通交流，爭取社會支持。認真總結榆林建市10年來教育改革發(fā)展的經驗教訓，深刻認識教育工作面臨的突出困難和問題，深入研究教育優(yōu)先發(fā)展的各項政策規(guī)定，進一步理順工作思路，大膽探索創(chuàng)新。通過專題匯報、領導視察、聯合調研等途徑，主動爭取市上領導和有關部門對教育工作的重視支持。按照市政府安排，辦理人大代表建議和政協委員提案44件，促進了一些熱點、難點問題的解決。大力加強教育宣傳信息工作，全年向上級機關報送和《榆林教育簡報》刊發(fā)工作信息130多條，其中82條被省教育廳和市委、市政府門戶網站及信息刊物采用。全市教育工作的重要情況和重大活動，都能通過省、市級報紙、電視臺、網站等新聞媒體及時報道，增進了社會各界對教育工作的了解、理解和支持。我局宣傳信息工作走在了全省教育系統和市直部門的前列，受到了市委表彰獎勵。
一年來，在上級領導的重視支持和全局干部職工的共同努力下，機關自身建設不斷加強，各項業(yè)務工作順利推進，我局先后獲得省、市各類獎勵15項，取得了顯著成績。但是，從落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和榆林經濟社會跨越發(fā)展的形勢任務來看，目前我市教育發(fā)展還存在不少突出的困難和問題。主要是教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實，教育經費投入不足，優(yōu)質教育資源偏少，城鎮(zhèn)中小學擇校就讀的現象大量存在；教師隊伍的年齡結構、專業(yè)結構不夠合理，師德建設需要進一步加強；學前教育薄弱，職業(yè)教育吸引力不夠強等問題較為突出。20xx年，我們將以貫徹落實全國、全省教育工作會議精神為主線，以夯實基礎、調整結構、優(yōu)化布局、提升內涵為重點，加大工作力度，加強統籌兼顧，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的各項政策措施，加快推進榆林教育現代化進程，為全市經濟社會全面、協調、可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。