旅游是人們放松身心，體驗(yàn)不同文化的重要方式之一。通讀整篇總結(jié)后，要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤色，確保語句通順，內(nèi)容連貫。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇一
星期天，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我抬頭一看，藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極了。
我買了一個蝴蝶風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏問媽媽：“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來呢？”媽媽說：“左手拿著線，右手拿風(fēng)箏?！蔽揖驼罩鴭寢屨f的去，拿著風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛了起來。我跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低了？我生氣地說：“哼！不玩了，不玩了。”媽媽走過來對我說：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心?！蔽衣犃藡寢尩脑?，右去放風(fēng)箏了。正好這時風(fēng)大了起來，風(fēng)箏飛得越來越高，我高興極了！
這個星期天，我不僅學(xué)會了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。
三年級:戴安娜1姐姐。
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放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇二
春天到了，爸爸給小明買了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，上面有紫色和和黃色的花紋，小明可喜歡了。
小明叫來他的好朋友小紅和小華，他們準(zhǔn)備去人民廣場空地上放風(fēng)箏。到了那里，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，有蜻蜓、飛機(jī)、喜羊羊.......，看得人眼花繚亂。小華拿著風(fēng)箏，小明拿著線，一陣風(fēng)吹來，他們迎著風(fēng)奔跑，小華把手松開，小明馬上放線，風(fēng)箏乘著風(fēng)飛起來，小華一下跳了起來，揮舞著手大喊：“太棒了！”小紅把手放在嘴邊，也高興地大喊：“小明，再放點(diǎn)線！”風(fēng)箏飛得越來越高，竟然是全廣場飛得最高的，引來無數(shù)人的羨慕。
看著高高飄在空中的風(fēng)箏，他們心里有說不出的興奮和驕傲。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇三
陽黑暗媚的一個晚上，人們悲痛欲絕離開草地放鷂子，和風(fēng)就如我慈祥的母親，撫摩著我的面頰。
天空是那末廣大那末碧藍(lán)。皎潔皎潔如雪的云朵就像小綿羊同樣正在田野上奔馳著。
草地上，小草探出本人的小腦殼看著這個別致的天下，就像年夜地展上了綠色的地毯。一陣和風(fēng)拂過，就像掀起了綠色的陸地。野花有的穿戴火紅火紅的紗裙，有的圍著皎潔皎潔如雪的領(lǐng)巾，另有的帶著綠色的帽子，輝煌光耀非常。
小華一手握著線軸，一手扯著鷂子線，用力向前奔往，小明共同小華，雙手舉著鷂子，隨時預(yù)備放飛，忽然小華命令小明順手一拋鷂子有點(diǎn)找沒有到標(biāo)的目的，不單不飛起來，反而重重地摔正在了地上，他們不悲觀，來往返回試飛了好幾回，終究是找到了一些些竅門，再次當(dāng)小華一聲令下：“放！”小明捉住時機(jī)，用力一拋，疾速跑了起來，邊跑邊拉手中的繩索，垂垂地，垂垂地，鷂子飛起來了，看著飛翔于地面的鷂子，他們是那末快樂，那末驚喜，如同一只只生動的小兔子正在草地上跳來跳往！站正在一旁的小麗看患上進(jìn)了迷，不由得張年夜嘴巴驚訝道：“哇！你們飛患上真好??！”“那是固然了！”他倆齊聲說。
低頭看向遠(yuǎn)處有幸運(yùn)的一家三口。八九歲的孩子手里拿著線，看著天空的鷂子，一邊向前進(jìn)，一邊拉著線，可神情了。爸爸手搭著媽媽的肩膀仰視著天空，愁眉苦臉地說：“兒子，你看你飛的多好，真高！”
天空仿佛鷂子的天下，一支支顏色美麗的鷂子無拘無束地正在地面翱翔著。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇四
今天的天氣真好，我跟爸爸媽媽來到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個很大的飛機(jī)，如果飛到天空中像雄鷹一樣。
我們來到山上，開始放風(fēng)箏。爸爸教給我說放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來，我跟爸爸媽媽失望極了。正在這時，刮來了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來，爸爸開始放線，風(fēng)箏果然飛起來了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來了！飛起來了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機(jī)似的在空中盤旋著?？墒菦]一會，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來又落下來了。
爸爸說：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來是飛不到天空中去了?！笨吹綍r間也不早了，我跟爸爸媽媽就回家了。
雖然這次風(fēng)箏沒有放飛起來，但是我仍然很高興，因?yàn)檫@是我的一次快樂體驗(yàn)。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇五
“哈哈”，公園里為什么那么熱鬧？哦，原來今天是星期天，大家都在放風(fēng)箏。
王小麗在星期一就對李小明和張大王說：“星期天，咱們公園門口集合去放風(fēng)箏吧！”
李小明說：“我們都沒風(fēng)箏呀？”
王小麗笑嘻嘻回答：“我爸爸在北京買了兩只特別好看的風(fēng)箏！”
“周日，到底去不去？”
“當(dāng)然去！”
星期天轉(zhuǎn)眼就到了，大陽笑呵呵地探出頭來，春風(fēng)看見后也來湊熱鬧。王小麗帶來了一只蝴蝶風(fēng)箏和一只燕子風(fēng)箏。
選好放風(fēng)箏的地方后，準(zhǔn)備第一次試飛。李小明在前面拿著風(fēng)箏線軸，張大王在后面手舉風(fēng)箏?！胺牛 崩钚∶鞔蠛耙宦?。可風(fēng)箏搖搖擺擺一頭栽倒在了草地上。
“怎么回事？”王小麗從后面追上來問。
“風(fēng)向可能判斷錯了！”李小明決定再試一次。
“放！”李小明在前面一邊扯著風(fēng)箏線軸一邊使勁跑。王小麗也手拿蝴蝶風(fēng)箏在后面追著。一會兒，燕子風(fēng)箏真的飛起來了，而且飛得很高！這可把大家高興壞了。你看，王小麗都笑得合不攏嘴了，張大王也手舞足蹈起來。
一陣微風(fēng)吹過，美麗的燕子也隨風(fēng)擺動。不多會，五六只風(fēng)箏都在天空中舞蹈起來。有金魚風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，最有趣的莫過于那蜈蚣風(fēng)箏了，它張牙舞爪的，可嚇人了！公園里的人漸漸多了起來。
這真是一個快樂的星期天！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇六
陽春三月正是的好時候，我讓爸爸給我買了一個帶有蜘蛛俠圖樣的風(fēng)箏，因?yàn)槲姨叵矚g蜘蛛俠那勇敢的勁頭。
星期天的早晨，我早早地吃過早飯，我把手伸出窗外試了試有沒有風(fēng)，嘿！風(fēng)還挺大，我高興的對爸爸說：“爸爸，今天是星期天，您可以陪我到廣場上去嗎”？爸爸回答說：“好啊，兒子，我正想放松放松呢，咱們都想到一塊去了，”就這樣，我拿著我的“蜘蛛俠”和爸爸來到廣場。
可能是早的原因，廣場上的人沒有幾個，我得意地對爸爸說：“沒人正好，咱們好放，嘻嘻······”，首先，爸爸給我講了許多的技巧，他說：“最主要的一點(diǎn)是——風(fēng)要大，要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會放不起來的，其次是風(fēng)箏升到天空時，風(fēng)大了就要收收線，風(fēng)小了，就要放放線，只有這樣，風(fēng)箏才能越來越高，兒子，聽懂了嗎？”我信心十足的對爸爸說：“聽懂了”。就這樣，爸爸拿著線，我把風(fēng)箏舉過頭頂，迎著風(fēng)跑啊跑啊，我都跑累了，風(fēng)箏也沒放起來，我連著放了三四次都沒有成功，這時，我發(fā)現(xiàn)的人也多了，天空中飛著許多五顏六色的風(fēng)箏，并且形狀各異，有老鷹的，有燕子的，還有沒人魚的，真是好看極了，可是我又放了幾次仍然沒效果，我有些心灰意懶了，爸爸鼓勵我說“沒關(guān)系，不是什么事一次兩次就會成功的，失敗是成功之母嗎！”爸爸的鼓勵讓我再一次有了信心。我想：“這次，我決不會粗心大意了”。爸爸說：“準(zhǔn)備好了嗎？一，二，三，放?！卑职值脑捯魟偮?，我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風(fēng)也猛烈地向我吹來，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見風(fēng)箏終于飛上天空，我興高采烈地跳起來，風(fēng)箏漸漸升上天空，這時，我仿佛變成一只美麗的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的的天空逐漸升高。
通過這件事，我知道了，沒有什么事一次兩次就能成功，但只要努力就會成功。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇七
星期天，爸爸母親帶著我去城市廣場，為了這件事，母親特意給我買了一個漂亮的鳳凰風(fēng)箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長又細(xì)的尾巴，可漂亮了。
這個風(fēng)箏張開時比我還大還高，我當(dāng)時想：“這風(fēng)箏我能放嗎？”但是我看到別人的風(fēng)箏飛得很高，我羨慕極了。我趕緊把繩子纏在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢地放了起來，那天的風(fēng)刮得很不穩(wěn)定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒，風(fēng)箏就被刮了下來，我感到特別失望，后來在爸爸的指導(dǎo)下，慢慢地風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。
后來我把所有的線都放完了，我的風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩，天空還有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有金魚的等等，可是我覺得我放上去的風(fēng)箏最好看。
那天我很高興，不過跑得有點(diǎn)累，但從中我也知道，看上去是簡單的活動，但技巧還有很多呢！
不管做什么事都要找技巧，找竅門，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上也一樣要用到技巧，你們說呢？
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇八
快樂，每個人都擁有快樂。什么是快樂？你的快樂是什么？如果你問我，我會毫不猶豫地告訴你，快樂是一種簡單的東西，它隨時都在我們的身邊，能讓我快樂的東西有很多，但我覺得時的我是最快樂的。
星期天，我和小伙伴們各自拿著風(fēng)箏到公園準(zhǔn)備來一次比賽。我們分成了兩組，還選了一個公正的裁判，制定比賽規(guī)則：誰的風(fēng)箏放得低，先掉下來，誰就輸。我們各自讓自己的小伙伴幫我們把風(fēng)箏舉得高高的，然后在草地上奔跑了起來。對方的風(fēng)箏先飛起來了，我著急了，像熱鍋上的螞蚱，手忙腳亂，這時我想起剛學(xué)時，媽媽對我說的的技巧：前要先知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。
我慢慢地靜下心來，按照媽媽的跟我說的方法去做，不一會兒，風(fēng)箏真的飛起來了，追上對方的風(fēng)箏了。我小心翼翼地拉著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏會掉下來。在我的小心翼翼的操作下，風(fēng)箏在天空中飛翔得很穩(wěn)定。20分鐘過去了，我們各自都手酸了。在太陽的照射下，我們滿頭大汗，筋疲力盡。終于，對方堅(jiān)持不住了，她們的風(fēng)箏慢慢落了下來。我也慢慢地把風(fēng)箏放了下來，我興奮地歡呼起來，拍掌叫好。因?yàn)樘哿?，我們放完風(fēng)箏就回家了，雖然很累，但我覺得此時的我十分的快樂。
雖然很累，但我覺得很快樂！快樂，就圍繞在我們的身邊。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇九
遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，草地像一層層碧浪，隨風(fēng)涌動著。碧浪上，還有幾個風(fēng)箏在上面飄著，讓我想起了一首詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！憋L(fēng)箏有的是一個小金魚，仿佛在天空的池塘中遨游，打鬧。有的是一只老鷹，好像在天空獵場中捕獵！還有的還是一個大蜈蚣，瞪著一個大眼睛，大搖大擺地在空中走著。我忙叫上晶晶和朵朵一起去放風(fēng)箏。
來到草地上，我們放起了風(fēng)箏。朵朵不會放，抱著一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著我們。晶晶舉著一個燕子風(fēng)箏，我一手拿著線，一手握著線團(tuán)。一切準(zhǔn)備好了，晶晶說：“我要放手了，你可跑快點(diǎn)兒，讓風(fēng)箏飛得高高的！”說著就把風(fēng)箏往空中輕輕一拋，我就飛快地向。
前奔去。風(fēng)箏一下子飛了起來，它越飛越高，飛到了曠亮無比的天空上。我停下來了，把線團(tuán)一收一放，風(fēng)箏一會兒高，一會兒低，我高興地笑了起來。
可是風(fēng)箏左邊轉(zhuǎn)了一圈，右邊轉(zhuǎn)了一圈，晃晃悠悠地降下來，就像喝醉了酒一樣。晶晶著急地大喊：“快跑呀！”我急忙飛快地跑了起來，但風(fēng)停了，風(fēng)箏又落了下來，我有一點(diǎn)沮喪。朵朵馬上也學(xué)會了，和我一起把蝴蝶風(fēng)箏升了起來。遠(yuǎn)處的一個小朋友也在放風(fēng)箏，他的爸爸媽媽用欣慰的眼光看著他。
圍觀的人都舉起手機(jī)拍照，想要作為春天二三月的紀(jì)念。
跑累了，也玩暢快了。我們仨躺在草坪上，看著天空，心想：要是能像風(fēng)箏一樣自由自在地飛翔，那該多好呀！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十
今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。
首先，同學(xué)們拿著線軸，再請老師幫著拿風(fēng)箏。放起風(fēng)箏時，同學(xué)們拿著線軸一步一步后退，邊退邊放線，這樣風(fēng)箏就飛起來了。
藍(lán)藍(lán)的天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，雖然沒有我們班的風(fēng)箏，但是我們也找到了自己喜歡的風(fēng)箏；有人喜歡鳳凰風(fēng)箏，有人喜歡米老鼠風(fēng)箏，而我最喜歡的是多啦a夢的風(fēng)箏，因?yàn)槎嗬瞐夢的口袋里有很多工具，有時光穿越機(jī)，有剪影子得剪刀，還有可以變成動物的餅干。
你看有那么多樂趣，如果你喜歡，也來吧。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會本課14個生字，認(rèn)識8個生字。能正確讀寫“風(fēng)箏、體育場、花花綠綠、各式各樣、老鷹、端端正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、橘紅色、墨綠、斑紋、熱鬧、宇宙、飄蕩”。
2、有感情地朗讀課文。能用自己的話說說“五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩”的情景。
情感目標(biāo)：把閱讀、觀察、想象結(jié)合起來，理解主要內(nèi)容，體會孩子們在放風(fēng)箏時的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動的興趣。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者觀察和按一定的順序把事情敘述清楚的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
天空中的風(fēng)箏進(jìn)行想象，是教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)用具：掛圖、投影。
教學(xué)時間：二課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、導(dǎo)入新課。
二、自由讀課文，自學(xué)生字。
三、讀課文，想畫面。
教師運(yùn)用多媒體出示春天的景象，放風(fēng)箏的畫面，再配上歡快的樂。
擇點(diǎn)讀，讀出感情，想出畫面。
1、出示課文插圖，讓學(xué)生從課文中選擇描寫畫面的段落讀一讀。
3、書中寫了哪些風(fēng)箏，你最喜歡哪一種風(fēng)箏，找出相關(guān)語句，把讀好。
四、演動作，促理解。
第二課時。
一、寫插圖，會延伸。
二、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)寫話。
在我的啟發(fā)下，學(xué)生很快地完成了寫作，并且有了很多的精彩片段。
天空中的風(fēng)箏讓人眼花繚亂，看都看不過來。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十二
2、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動的興趣，熱愛生活。
引導(dǎo)學(xué)生理解體會課文中對放風(fēng)箏具體過程的描寫感受孩子們放風(fēng)箏時的喜悅心情。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對天空中的形態(tài)各異的風(fēng)箏進(jìn)行想象。創(chuàng)新點(diǎn)：有層次敘述畫面內(nèi)容，融入自己合理的對天空中風(fēng)箏的想象?？瞻c(diǎn)：用假設(shè)創(chuàng)造空白，假如你也在放風(fēng)箏，你都看見了什么？你什么心情？（三）教具的選擇與使用目的：掛圖，幫助學(xué)生直觀性觀察畫面，易于理清觀察順序，敘述有層次。
環(huán)節(jié)?同學(xué)們，你們喜歡放風(fēng)箏嗎？請。
學(xué)生說一說他是怎樣放風(fēng)箏的。
（與生活實(shí)際相聯(lián)、興趣導(dǎo)入??）。
1/?談體會、談感受??????。
2/。
學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)。
出示掛圖。
指導(dǎo)看圖順序。
提出讀文要求，找出哪些是想象，哪些是畫面中存在的。
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“花花綠綠”“各式各樣”詞語的意思及文中的作用。
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解體會“放風(fēng)箏”一段。
4/。
圖文對照學(xué)習(xí)。
找出主要人物及他們在做什么。
大聲讀課文。
議一議、談一談。
讀、畫、談、再讀???????。
16/?????????????鞏固環(huán)節(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生看圖，幫助學(xué)生組織語言，讓學(xué)生做到圖文結(jié)合。
找出能體現(xiàn)“我”放風(fēng)箏時的急切心情，喜悅之情的句子，讓生讀。
2/。
想象自己假如也在放風(fēng)箏時的動作、語言、神態(tài)，結(jié)合畫面說一說（創(chuàng)新、空白點(diǎn)）。
學(xué)生再讀。
9/。
反思小結(jié)?提示本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。
1、多讀，體會放風(fēng)箏時的喜悅之情。
2、想象自己置身其中的心情，語言，動作。
2/。
學(xué)生談本節(jié)課收獲。
1、看圖方法。
2、學(xué)會想象，使文章生動。
3/研究體驗(yàn)作業(yè)???布置寫“五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩”的情景。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十三
瞧我飛得最高！誰說的？我飛得才最高呢！哼，咱們比比看！誰怕誰來吧！一場放風(fēng)箏大賽開始了。
小明、紅紅、剛剛拿著風(fēng)箏來到操場上時，各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)開起了舞會，都在展示著自己的身姿呢！看，紅彤彤的金魚，仿佛把天空當(dāng)成了廣闊的海洋，自由自在地遨游著；瞧，天上的蜈蚣像個國王，擺動著自己的腿，正在巡視著自己的領(lǐng)土；老鷹瞪著銅鈴般的大眼睛，像在尋找獵物，讓人感到它的威嚴(yán)。風(fēng)箏們就像頑皮的小精靈，同白云戲耍，拖著五彩的絲線，好像仙女舞動絲帶一般。
小明、紅紅、剛剛迫不及待地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，小明拿著大蜻蜓風(fēng)箏向前奮力跑，剛剛雙手托舉起大蜻蜓，紅紅一聲令下放，小明和剛剛就把大蜻蜓送上了天空，開始風(fēng)箏像剛會走路的小娃娃一樣搖搖擺擺，像喝醉酒的酒鬼一般，左右不定，慢慢地墜落下來。剛剛看小明垂頭喪氣的樣子連忙說：別灰心，放風(fēng)箏要看風(fēng)向，我們再試幾次，一定會成功的！一席話驚醒夢中人，小明立刻跑到小山坡上，感受風(fēng)從哪邊來，小明又跑回來拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)的方向快速地跑起來，一邊跑一邊想：風(fēng)箏，風(fēng)箏快飛吧，你的朋友都在天空中召喚你呢！風(fēng)箏像是知道他的心聲一樣，真的晃晃悠悠地飛上了天空，風(fēng)箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而俯沖而下，時而翻幾個跟斗。
天空中的風(fēng)箏，像綻放的一朵朵花，絢麗多彩，天空中的一片片云，四處飄飛，讓人眼花繚亂，陽春三月，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)啊！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十四
一個早上，小名和小花準(zhǔn)備去公園里放風(fēng)箏。
他們來到公園里，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！他們看到有紅色的風(fēng)箏，綠色的風(fēng)箏，還有藍(lán)色的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏栩栩如生，有的像老鷹，有的像蝴蝶，還有的像小鳥。他們看到別人的風(fēng)箏飛的很高。于是，他們也要把風(fēng)箏放到天上去。小名拉著手中的繩子，快速的迎風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就慢慢地飛了起來。
他們看到風(fēng)箏飛上了天，開心極了。
作者：王彥錕。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十五
星期天，小紅和小明在公園里放風(fēng)箏。
小紅說：“風(fēng)箏怎么不飛呢？”“哦，原來是今天沒有風(fēng)，我們在這等會吧?！毙∶髡f。突然，吹來一陣風(fēng)。小明拽著風(fēng)箏跑。小紅拍著手高興地說：“太好了，風(fēng)箏飛起來了。它真像一只老鷹在天上飛。”“你可以給我玩兒一會兒嗎？”小明說：“好吧?！毙〖t也拽著風(fēng)箏跑了起來?？墒?，風(fēng)一點(diǎn)兒也不聽話。一會兒將風(fēng)箏帶飛到上天去，一會兒又將風(fēng)箏狠狠地摔掉到地上來。可把小紅氣壞了。小紅沒有放棄，又拉著風(fēng)箏跑了起來。很快，小紅也學(xué)會了放風(fēng)箏。
今天，小紅和小明開心極了。因?yàn)樗麄儗W(xué)會了放風(fēng)箏。下午，他們開心地回家了。
作者：褚耀澤。
指導(dǎo)老師：任萍。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十六
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，回到那童年……我聽到這首優(yōu)美的歌曲，心潮澎拜，思緒回到了遙遠(yuǎn)的童年時光。
我的童年是在農(nóng)村度過的。陽春三月，和風(fēng)送暖，草兒泛出綠意，悄然為大地編織一件綠衫，紅杏枝頭燦然綻放，油菜花滿眼金黃。一望無際的麥田，仿佛給大地鋪上一層綠油油的絨毯。小徑邊、河畔上，到處開遍了姹紫嫣紅的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在綠草叢中，成群的蝴蝶在花間嬉戲，蜜蜂流連忘返。春風(fēng)親吻著原野，千萬條柔長的柳枝舒開了黃綠相間的眼，燕子在柳梢間呢喃、穿梭，處處充滿了春的生機(jī)盎然。
這個時候，是我和小伙伴放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們一般情況下，都會自己制作風(fēng)箏。選擇幾根細(xì)細(xì)的小樹枝，用線綁扎在一起，找出一張薄薄的紙，在紙上繪畫一些圖案，比如燕子、小魚的模樣。拿來媽媽做針線的線團(tuán)，把線的一端牢牢的系在風(fēng)箏上，就大功告成啦！
如今，風(fēng)箏制作的精美異常，色彩繽紛、千姿百態(tài)，布料更是質(zhì)量上乘，那些薄如蟬翼的布料，制作出的風(fēng)箏的形狀另人眼花繚亂，有燕子、美人魚、老鷹、鳳凰等等，還有一些動畫片里的形象，如白雪公主、孫悟空、葫蘆娃……真是讓人嘆為觀止。那些可愛的孩子們手牽著風(fēng)箏線，在公園里、廣場上奔跑著、叫喊著，銀鈴般的笑語聲飄蕩在煦風(fēng)里。那些幫助孩子放風(fēng)箏的大人們，也滿溢著燦爛的笑容，仿佛回到了童年時光。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十七
今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。爸爸帶著我這個“小風(fēng)箏迷”來到中亞城。
公園里的風(fēng)箏真多?。√炜蘸喼背闪孙L(fēng)箏的樂園：有可愛的“小鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動著那對美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”這時，風(fēng)娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。
風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十八
三月三，風(fēng)箏飛滿天。今天，天氣晴朗，萬里無云，吹著溫暖的春風(fēng)，很適合。
下午4點(diǎn)多，我和爸爸來到澧河斜拉橋西邊的河堤上。只見河堤上有許多人在，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，有的像可愛的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長長的蜈蚣，各種各樣的造型都有，還有天線寶寶、喜羊羊、藍(lán)貓等許多卡通造型的風(fēng)箏，煞是好看。
我急忙讓爸爸幫助我。剛開始，我拉線，爸爸舉風(fēng)箏，一連試了幾次，都沒有成功。看著小朋友的風(fēng)箏一個個都飛上了藍(lán)天，我都有點(diǎn)泄氣了。爸爸鼓勵我說：“來，我們再試一次，這次我拉線，你舉風(fēng)箏?！蔽覀円辉囼?yàn)，這次果然成功了?？粗业娘L(fēng)箏慢慢地飛上天空，越飛越高，我心里高興極了。
通過，我明白了一個道理：遇到困難不要泄氣，只要堅(jiān)持不懈的努力，最終一定會成功的。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十九
星期六的早上，爸爸對我和媽媽說：“今天下午我們一起到中山公園?！蔽衣犃耍吲d得一蹦三尺高。
午后的陽光很溫柔，曬得我們暖暖的。這樣的好天氣很適合戶外活動，難怪爸爸提議。中山公園很熱鬧。孩子們在草地上盡情地奔跑，叫喊聲中透出無比的快樂；有的人在地上鋪了墊子，全家人圍坐在一起聊天，吃東西，其樂融融；還有身體不好的人坐在輪椅上，被人推著曬太陽，臉上露出滿足的微笑。
草地上，的人可真不少。我和爸爸立刻放起風(fēng)箏來。爸爸的風(fēng)箏是小雞，我的風(fēng)箏是人魚。我和爸爸要比一比誰放的風(fēng)箏飛得高。媽媽幫我拿著線團(tuán)，我小心地拿著我的人魚風(fēng)箏飛快地跑起來，然后突然放手，媽媽熟練地?fù)u動手里的線圈，“人魚”乘著風(fēng)搖搖擺擺地飛起來了，漸漸地越飛越高。我接管了媽媽手中的線圈，小心翼翼地操控著，生怕一不小心，我的人魚公主會摔下來。爸爸是的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的.人魚呢。我有點(diǎn)緊張，眼睛一刻也不離開我的風(fēng)箏，心里不停地祈禱：飛呀，飛呀，高點(diǎn)，再高點(diǎn)。
忽然，我的風(fēng)箏被風(fēng)一吹，不聽使喚地和一個小朋友的風(fēng)箏纏在一起了！我著急地扯著線，可怎么也脫不了身。很快，“人魚”掉了下來。我傷心極了！這一場決戰(zhàn)，我輸了，爸爸贏了。
在回家的路上，我心里想：以后多練習(xí)，終有一天我會賽過爸爸的！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇二十
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，萬里無云，所以老師決定帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們聽了歡呼雀躍，非常開心！
來到操場上，我迫不及待的拿著風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏在我身后平行飄著，可是不一會兒了，就掉到了地上，我只好重新拿起風(fēng)箏再嘗試，可是風(fēng)箏還是飛不起來，我不甘心，又做第三次、第四次嘗試……風(fēng)箏好像在和我作對一樣，每次都掉在地上，看到有的同學(xué)已經(jīng)放飛了風(fēng)箏，我又氣又急，只好硬著頭皮去向班里放的最好的小坤同學(xué)請教，他告訴我：“放風(fēng)箏不要太急，先要掌握風(fēng)向，順著風(fēng)向跑，一開始不要著急放線，慢慢來，你再試試，一定會成功的?！?BR> 聽了小坤的話，我先認(rèn)真的感受了一下風(fēng)從哪個方向吹過來，然后拿著風(fēng)箏慢慢的跑起來，風(fēng)箏果然升高了一點(diǎn)，我慢慢的放線，風(fēng)箏終于飛起來了，而且越飛越高，我心里像喝了蜜一樣，更加賣力的跑起來。
天上慢慢的飛起來更多的風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏五彩繽紛，好看極了！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇一
星期天，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，我抬頭一看，藍(lán)天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，飄亮極了。
我買了一個蝴蝶風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏問媽媽：“該怎么放風(fēng)箏才能飛起來呢？”媽媽說：“左手拿著線，右手拿風(fēng)箏?！蔽揖驼罩鴭寢屨f的去，拿著風(fēng)箏使勁一跑，風(fēng)箏高高地往上飛了起來。我跑呀跑呀，風(fēng)箏怎么飛得那么低了？我生氣地說：“哼！不玩了，不玩了。”媽媽走過來對我說：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心?！蔽衣犃藡寢尩脑?，右去放風(fēng)箏了。正好這時風(fēng)大了起來，風(fēng)箏飛得越來越高，我高興極了！
這個星期天，我不僅學(xué)會了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。
三年級:戴安娜1姐姐。
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放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇二
春天到了，爸爸給小明買了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，上面有紫色和和黃色的花紋，小明可喜歡了。
小明叫來他的好朋友小紅和小華，他們準(zhǔn)備去人民廣場空地上放風(fēng)箏。到了那里，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，有蜻蜓、飛機(jī)、喜羊羊.......，看得人眼花繚亂。小華拿著風(fēng)箏，小明拿著線，一陣風(fēng)吹來，他們迎著風(fēng)奔跑，小華把手松開，小明馬上放線，風(fēng)箏乘著風(fēng)飛起來，小華一下跳了起來，揮舞著手大喊：“太棒了！”小紅把手放在嘴邊，也高興地大喊：“小明，再放點(diǎn)線！”風(fēng)箏飛得越來越高，竟然是全廣場飛得最高的，引來無數(shù)人的羨慕。
看著高高飄在空中的風(fēng)箏，他們心里有說不出的興奮和驕傲。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇三
陽黑暗媚的一個晚上，人們悲痛欲絕離開草地放鷂子，和風(fēng)就如我慈祥的母親，撫摩著我的面頰。
天空是那末廣大那末碧藍(lán)。皎潔皎潔如雪的云朵就像小綿羊同樣正在田野上奔馳著。
草地上，小草探出本人的小腦殼看著這個別致的天下，就像年夜地展上了綠色的地毯。一陣和風(fēng)拂過，就像掀起了綠色的陸地。野花有的穿戴火紅火紅的紗裙，有的圍著皎潔皎潔如雪的領(lǐng)巾，另有的帶著綠色的帽子，輝煌光耀非常。
小華一手握著線軸，一手扯著鷂子線，用力向前奔往，小明共同小華，雙手舉著鷂子，隨時預(yù)備放飛，忽然小華命令小明順手一拋鷂子有點(diǎn)找沒有到標(biāo)的目的，不單不飛起來，反而重重地摔正在了地上，他們不悲觀，來往返回試飛了好幾回，終究是找到了一些些竅門，再次當(dāng)小華一聲令下：“放！”小明捉住時機(jī)，用力一拋，疾速跑了起來，邊跑邊拉手中的繩索，垂垂地，垂垂地，鷂子飛起來了，看著飛翔于地面的鷂子，他們是那末快樂，那末驚喜，如同一只只生動的小兔子正在草地上跳來跳往！站正在一旁的小麗看患上進(jìn)了迷，不由得張年夜嘴巴驚訝道：“哇！你們飛患上真好??！”“那是固然了！”他倆齊聲說。
低頭看向遠(yuǎn)處有幸運(yùn)的一家三口。八九歲的孩子手里拿著線，看著天空的鷂子，一邊向前進(jìn)，一邊拉著線，可神情了。爸爸手搭著媽媽的肩膀仰視著天空，愁眉苦臉地說：“兒子，你看你飛的多好，真高！”
天空仿佛鷂子的天下，一支支顏色美麗的鷂子無拘無束地正在地面翱翔著。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇四
今天的天氣真好，我跟爸爸媽媽來到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個很大的飛機(jī)，如果飛到天空中像雄鷹一樣。
我們來到山上，開始放風(fēng)箏。爸爸教給我說放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來，我跟爸爸媽媽失望極了。正在這時，刮來了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來，爸爸開始放線，風(fēng)箏果然飛起來了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來了！飛起來了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機(jī)似的在空中盤旋著?？墒菦]一會，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來又落下來了。
爸爸說：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來是飛不到天空中去了?！笨吹綍r間也不早了，我跟爸爸媽媽就回家了。
雖然這次風(fēng)箏沒有放飛起來，但是我仍然很高興，因?yàn)檫@是我的一次快樂體驗(yàn)。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇五
“哈哈”，公園里為什么那么熱鬧？哦，原來今天是星期天，大家都在放風(fēng)箏。
王小麗在星期一就對李小明和張大王說：“星期天，咱們公園門口集合去放風(fēng)箏吧！”
李小明說：“我們都沒風(fēng)箏呀？”
王小麗笑嘻嘻回答：“我爸爸在北京買了兩只特別好看的風(fēng)箏！”
“周日，到底去不去？”
“當(dāng)然去！”
星期天轉(zhuǎn)眼就到了，大陽笑呵呵地探出頭來，春風(fēng)看見后也來湊熱鬧。王小麗帶來了一只蝴蝶風(fēng)箏和一只燕子風(fēng)箏。
選好放風(fēng)箏的地方后，準(zhǔn)備第一次試飛。李小明在前面拿著風(fēng)箏線軸，張大王在后面手舉風(fēng)箏?！胺牛 崩钚∶鞔蠛耙宦?。可風(fēng)箏搖搖擺擺一頭栽倒在了草地上。
“怎么回事？”王小麗從后面追上來問。
“風(fēng)向可能判斷錯了！”李小明決定再試一次。
“放！”李小明在前面一邊扯著風(fēng)箏線軸一邊使勁跑。王小麗也手拿蝴蝶風(fēng)箏在后面追著。一會兒，燕子風(fēng)箏真的飛起來了，而且飛得很高！這可把大家高興壞了。你看，王小麗都笑得合不攏嘴了，張大王也手舞足蹈起來。
一陣微風(fēng)吹過，美麗的燕子也隨風(fēng)擺動。不多會，五六只風(fēng)箏都在天空中舞蹈起來。有金魚風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，最有趣的莫過于那蜈蚣風(fēng)箏了，它張牙舞爪的，可嚇人了！公園里的人漸漸多了起來。
這真是一個快樂的星期天！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇六
陽春三月正是的好時候，我讓爸爸給我買了一個帶有蜘蛛俠圖樣的風(fēng)箏，因?yàn)槲姨叵矚g蜘蛛俠那勇敢的勁頭。
星期天的早晨，我早早地吃過早飯，我把手伸出窗外試了試有沒有風(fēng)，嘿！風(fēng)還挺大，我高興的對爸爸說：“爸爸，今天是星期天，您可以陪我到廣場上去嗎”？爸爸回答說：“好啊，兒子，我正想放松放松呢，咱們都想到一塊去了，”就這樣，我拿著我的“蜘蛛俠”和爸爸來到廣場。
可能是早的原因，廣場上的人沒有幾個，我得意地對爸爸說：“沒人正好，咱們好放，嘻嘻······”，首先，爸爸給我講了許多的技巧，他說：“最主要的一點(diǎn)是——風(fēng)要大，要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會放不起來的，其次是風(fēng)箏升到天空時，風(fēng)大了就要收收線，風(fēng)小了，就要放放線，只有這樣，風(fēng)箏才能越來越高，兒子，聽懂了嗎？”我信心十足的對爸爸說：“聽懂了”。就這樣，爸爸拿著線，我把風(fēng)箏舉過頭頂，迎著風(fēng)跑啊跑啊，我都跑累了，風(fēng)箏也沒放起來，我連著放了三四次都沒有成功，這時，我發(fā)現(xiàn)的人也多了，天空中飛著許多五顏六色的風(fēng)箏，并且形狀各異，有老鷹的，有燕子的，還有沒人魚的，真是好看極了，可是我又放了幾次仍然沒效果，我有些心灰意懶了，爸爸鼓勵我說“沒關(guān)系，不是什么事一次兩次就會成功的，失敗是成功之母嗎！”爸爸的鼓勵讓我再一次有了信心。我想：“這次，我決不會粗心大意了”。爸爸說：“準(zhǔn)備好了嗎？一，二，三，放?！卑职值脑捯魟偮?，我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風(fēng)也猛烈地向我吹來，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見風(fēng)箏終于飛上天空，我興高采烈地跳起來，風(fēng)箏漸漸升上天空，這時，我仿佛變成一只美麗的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的的天空逐漸升高。
通過這件事，我知道了，沒有什么事一次兩次就能成功，但只要努力就會成功。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇七
星期天，爸爸母親帶著我去城市廣場，為了這件事，母親特意給我買了一個漂亮的鳳凰風(fēng)箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長又細(xì)的尾巴，可漂亮了。
這個風(fēng)箏張開時比我還大還高，我當(dāng)時想：“這風(fēng)箏我能放嗎？”但是我看到別人的風(fēng)箏飛得很高，我羨慕極了。我趕緊把繩子纏在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢地放了起來，那天的風(fēng)刮得很不穩(wěn)定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒，風(fēng)箏就被刮了下來，我感到特別失望，后來在爸爸的指導(dǎo)下，慢慢地風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。
后來我把所有的線都放完了，我的風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩，天空還有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有金魚的等等，可是我覺得我放上去的風(fēng)箏最好看。
那天我很高興，不過跑得有點(diǎn)累，但從中我也知道，看上去是簡單的活動，但技巧還有很多呢！
不管做什么事都要找技巧，找竅門，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上也一樣要用到技巧，你們說呢？
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇八
快樂，每個人都擁有快樂。什么是快樂？你的快樂是什么？如果你問我，我會毫不猶豫地告訴你，快樂是一種簡單的東西，它隨時都在我們的身邊，能讓我快樂的東西有很多，但我覺得時的我是最快樂的。
星期天，我和小伙伴們各自拿著風(fēng)箏到公園準(zhǔn)備來一次比賽。我們分成了兩組，還選了一個公正的裁判，制定比賽規(guī)則：誰的風(fēng)箏放得低，先掉下來，誰就輸。我們各自讓自己的小伙伴幫我們把風(fēng)箏舉得高高的，然后在草地上奔跑了起來。對方的風(fēng)箏先飛起來了，我著急了，像熱鍋上的螞蚱，手忙腳亂，這時我想起剛學(xué)時，媽媽對我說的的技巧：前要先知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時，可停下來，慢慢放線。
我慢慢地靜下心來，按照媽媽的跟我說的方法去做，不一會兒，風(fēng)箏真的飛起來了，追上對方的風(fēng)箏了。我小心翼翼地拉著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏會掉下來。在我的小心翼翼的操作下，風(fēng)箏在天空中飛翔得很穩(wěn)定。20分鐘過去了，我們各自都手酸了。在太陽的照射下，我們滿頭大汗，筋疲力盡。終于，對方堅(jiān)持不住了，她們的風(fēng)箏慢慢落了下來。我也慢慢地把風(fēng)箏放了下來，我興奮地歡呼起來，拍掌叫好。因?yàn)樘哿?，我們放完風(fēng)箏就回家了，雖然很累，但我覺得此時的我十分的快樂。
雖然很累，但我覺得很快樂！快樂，就圍繞在我們的身邊。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇九
遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，草地像一層層碧浪，隨風(fēng)涌動著。碧浪上，還有幾個風(fēng)箏在上面飄著，讓我想起了一首詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！憋L(fēng)箏有的是一個小金魚，仿佛在天空的池塘中遨游，打鬧。有的是一只老鷹，好像在天空獵場中捕獵！還有的還是一個大蜈蚣，瞪著一個大眼睛，大搖大擺地在空中走著。我忙叫上晶晶和朵朵一起去放風(fēng)箏。
來到草地上，我們放起了風(fēng)箏。朵朵不會放，抱著一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著我們。晶晶舉著一個燕子風(fēng)箏，我一手拿著線，一手握著線團(tuán)。一切準(zhǔn)備好了，晶晶說：“我要放手了，你可跑快點(diǎn)兒，讓風(fēng)箏飛得高高的！”說著就把風(fēng)箏往空中輕輕一拋，我就飛快地向。
前奔去。風(fēng)箏一下子飛了起來，它越飛越高，飛到了曠亮無比的天空上。我停下來了，把線團(tuán)一收一放，風(fēng)箏一會兒高，一會兒低，我高興地笑了起來。
可是風(fēng)箏左邊轉(zhuǎn)了一圈，右邊轉(zhuǎn)了一圈，晃晃悠悠地降下來，就像喝醉了酒一樣。晶晶著急地大喊：“快跑呀！”我急忙飛快地跑了起來，但風(fēng)停了，風(fēng)箏又落了下來，我有一點(diǎn)沮喪。朵朵馬上也學(xué)會了，和我一起把蝴蝶風(fēng)箏升了起來。遠(yuǎn)處的一個小朋友也在放風(fēng)箏，他的爸爸媽媽用欣慰的眼光看著他。
圍觀的人都舉起手機(jī)拍照，想要作為春天二三月的紀(jì)念。
跑累了，也玩暢快了。我們仨躺在草坪上，看著天空，心想：要是能像風(fēng)箏一樣自由自在地飛翔，那該多好呀！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十
今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行了一年一度的風(fēng)箏比賽。
首先，同學(xué)們拿著線軸，再請老師幫著拿風(fēng)箏。放起風(fēng)箏時，同學(xué)們拿著線軸一步一步后退，邊退邊放線，這樣風(fēng)箏就飛起來了。
藍(lán)藍(lán)的天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，雖然沒有我們班的風(fēng)箏，但是我們也找到了自己喜歡的風(fēng)箏；有人喜歡鳳凰風(fēng)箏，有人喜歡米老鼠風(fēng)箏，而我最喜歡的是多啦a夢的風(fēng)箏，因?yàn)槎嗬瞐夢的口袋里有很多工具，有時光穿越機(jī)，有剪影子得剪刀，還有可以變成動物的餅干。
你看有那么多樂趣，如果你喜歡，也來吧。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會本課14個生字，認(rèn)識8個生字。能正確讀寫“風(fēng)箏、體育場、花花綠綠、各式各樣、老鷹、端端正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、橘紅色、墨綠、斑紋、熱鬧、宇宙、飄蕩”。
2、有感情地朗讀課文。能用自己的話說說“五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩”的情景。
情感目標(biāo)：把閱讀、觀察、想象結(jié)合起來，理解主要內(nèi)容，體會孩子們在放風(fēng)箏時的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動的興趣。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者觀察和按一定的順序把事情敘述清楚的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
天空中的風(fēng)箏進(jìn)行想象，是教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)用具：掛圖、投影。
教學(xué)時間：二課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、導(dǎo)入新課。
二、自由讀課文，自學(xué)生字。
三、讀課文，想畫面。
教師運(yùn)用多媒體出示春天的景象，放風(fēng)箏的畫面，再配上歡快的樂。
擇點(diǎn)讀，讀出感情，想出畫面。
1、出示課文插圖，讓學(xué)生從課文中選擇描寫畫面的段落讀一讀。
3、書中寫了哪些風(fēng)箏，你最喜歡哪一種風(fēng)箏，找出相關(guān)語句，把讀好。
四、演動作，促理解。
第二課時。
一、寫插圖，會延伸。
二、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)寫話。
在我的啟發(fā)下，學(xué)生很快地完成了寫作，并且有了很多的精彩片段。
天空中的風(fēng)箏讓人眼花繚亂，看都看不過來。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十二
2、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動的興趣，熱愛生活。
引導(dǎo)學(xué)生理解體會課文中對放風(fēng)箏具體過程的描寫感受孩子們放風(fēng)箏時的喜悅心情。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對天空中的形態(tài)各異的風(fēng)箏進(jìn)行想象。創(chuàng)新點(diǎn)：有層次敘述畫面內(nèi)容，融入自己合理的對天空中風(fēng)箏的想象?？瞻c(diǎn)：用假設(shè)創(chuàng)造空白，假如你也在放風(fēng)箏，你都看見了什么？你什么心情？（三）教具的選擇與使用目的：掛圖，幫助學(xué)生直觀性觀察畫面，易于理清觀察順序，敘述有層次。
環(huán)節(jié)?同學(xué)們，你們喜歡放風(fēng)箏嗎？請。
學(xué)生說一說他是怎樣放風(fēng)箏的。
（與生活實(shí)際相聯(lián)、興趣導(dǎo)入??）。
1/?談體會、談感受??????。
2/。
學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)。
出示掛圖。
指導(dǎo)看圖順序。
提出讀文要求，找出哪些是想象，哪些是畫面中存在的。
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解“花花綠綠”“各式各樣”詞語的意思及文中的作用。
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解體會“放風(fēng)箏”一段。
4/。
圖文對照學(xué)習(xí)。
找出主要人物及他們在做什么。
大聲讀課文。
議一議、談一談。
讀、畫、談、再讀???????。
16/?????????????鞏固環(huán)節(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生看圖，幫助學(xué)生組織語言，讓學(xué)生做到圖文結(jié)合。
找出能體現(xiàn)“我”放風(fēng)箏時的急切心情，喜悅之情的句子，讓生讀。
2/。
想象自己假如也在放風(fēng)箏時的動作、語言、神態(tài)，結(jié)合畫面說一說（創(chuàng)新、空白點(diǎn)）。
學(xué)生再讀。
9/。
反思小結(jié)?提示本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。
1、多讀，體會放風(fēng)箏時的喜悅之情。
2、想象自己置身其中的心情，語言，動作。
2/。
學(xué)生談本節(jié)課收獲。
1、看圖方法。
2、學(xué)會想象，使文章生動。
3/研究體驗(yàn)作業(yè)???布置寫“五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩”的情景。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十三
瞧我飛得最高！誰說的？我飛得才最高呢！哼，咱們比比看！誰怕誰來吧！一場放風(fēng)箏大賽開始了。
小明、紅紅、剛剛拿著風(fēng)箏來到操場上時，各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)開起了舞會，都在展示著自己的身姿呢！看，紅彤彤的金魚，仿佛把天空當(dāng)成了廣闊的海洋，自由自在地遨游著；瞧，天上的蜈蚣像個國王，擺動著自己的腿，正在巡視著自己的領(lǐng)土；老鷹瞪著銅鈴般的大眼睛，像在尋找獵物，讓人感到它的威嚴(yán)。風(fēng)箏們就像頑皮的小精靈，同白云戲耍，拖著五彩的絲線，好像仙女舞動絲帶一般。
小明、紅紅、剛剛迫不及待地加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍，小明拿著大蜻蜓風(fēng)箏向前奮力跑，剛剛雙手托舉起大蜻蜓，紅紅一聲令下放，小明和剛剛就把大蜻蜓送上了天空，開始風(fēng)箏像剛會走路的小娃娃一樣搖搖擺擺，像喝醉酒的酒鬼一般，左右不定，慢慢地墜落下來。剛剛看小明垂頭喪氣的樣子連忙說：別灰心，放風(fēng)箏要看風(fēng)向，我們再試幾次，一定會成功的！一席話驚醒夢中人，小明立刻跑到小山坡上，感受風(fēng)從哪邊來，小明又跑回來拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)的方向快速地跑起來，一邊跑一邊想：風(fēng)箏，風(fēng)箏快飛吧，你的朋友都在天空中召喚你呢！風(fēng)箏像是知道他的心聲一樣，真的晃晃悠悠地飛上了天空，風(fēng)箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而俯沖而下，時而翻幾個跟斗。
天空中的風(fēng)箏，像綻放的一朵朵花，絢麗多彩，天空中的一片片云，四處飄飛，讓人眼花繚亂，陽春三月，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)啊！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十四
一個早上，小名和小花準(zhǔn)備去公園里放風(fēng)箏。
他們來到公園里，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！他們看到有紅色的風(fēng)箏，綠色的風(fēng)箏，還有藍(lán)色的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏栩栩如生，有的像老鷹，有的像蝴蝶，還有的像小鳥。他們看到別人的風(fēng)箏飛的很高。于是，他們也要把風(fēng)箏放到天上去。小名拉著手中的繩子，快速的迎風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就慢慢地飛了起來。
他們看到風(fēng)箏飛上了天，開心極了。
作者：王彥錕。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十五
星期天，小紅和小明在公園里放風(fēng)箏。
小紅說：“風(fēng)箏怎么不飛呢？”“哦，原來是今天沒有風(fēng)，我們在這等會吧?！毙∶髡f。突然，吹來一陣風(fēng)。小明拽著風(fēng)箏跑。小紅拍著手高興地說：“太好了，風(fēng)箏飛起來了。它真像一只老鷹在天上飛。”“你可以給我玩兒一會兒嗎？”小明說：“好吧?！毙〖t也拽著風(fēng)箏跑了起來?？墒?，風(fēng)一點(diǎn)兒也不聽話。一會兒將風(fēng)箏帶飛到上天去，一會兒又將風(fēng)箏狠狠地摔掉到地上來。可把小紅氣壞了。小紅沒有放棄，又拉著風(fēng)箏跑了起來。很快，小紅也學(xué)會了放風(fēng)箏。
今天，小紅和小明開心極了。因?yàn)樗麄儗W(xué)會了放風(fēng)箏。下午，他們開心地回家了。
作者：褚耀澤。
指導(dǎo)老師：任萍。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十六
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，回到那童年……我聽到這首優(yōu)美的歌曲，心潮澎拜，思緒回到了遙遠(yuǎn)的童年時光。
我的童年是在農(nóng)村度過的。陽春三月，和風(fēng)送暖，草兒泛出綠意，悄然為大地編織一件綠衫，紅杏枝頭燦然綻放，油菜花滿眼金黃。一望無際的麥田，仿佛給大地鋪上一層綠油油的絨毯。小徑邊、河畔上，到處開遍了姹紫嫣紅的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在綠草叢中，成群的蝴蝶在花間嬉戲，蜜蜂流連忘返。春風(fēng)親吻著原野，千萬條柔長的柳枝舒開了黃綠相間的眼，燕子在柳梢間呢喃、穿梭，處處充滿了春的生機(jī)盎然。
這個時候，是我和小伙伴放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們一般情況下，都會自己制作風(fēng)箏。選擇幾根細(xì)細(xì)的小樹枝，用線綁扎在一起，找出一張薄薄的紙，在紙上繪畫一些圖案，比如燕子、小魚的模樣。拿來媽媽做針線的線團(tuán)，把線的一端牢牢的系在風(fēng)箏上，就大功告成啦！
如今，風(fēng)箏制作的精美異常，色彩繽紛、千姿百態(tài)，布料更是質(zhì)量上乘，那些薄如蟬翼的布料，制作出的風(fēng)箏的形狀另人眼花繚亂，有燕子、美人魚、老鷹、鳳凰等等，還有一些動畫片里的形象，如白雪公主、孫悟空、葫蘆娃……真是讓人嘆為觀止。那些可愛的孩子們手牽著風(fēng)箏線，在公園里、廣場上奔跑著、叫喊著，銀鈴般的笑語聲飄蕩在煦風(fēng)里。那些幫助孩子放風(fēng)箏的大人們，也滿溢著燦爛的笑容，仿佛回到了童年時光。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十七
今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。爸爸帶著我這個“小風(fēng)箏迷”來到中亞城。
公園里的風(fēng)箏真多?。√炜蘸喼背闪孙L(fēng)箏的樂園：有可愛的“小鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動著那對美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢！”這時，風(fēng)娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。
風(fēng)箏啊，飛吧！向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十八
三月三，風(fēng)箏飛滿天。今天，天氣晴朗，萬里無云，吹著溫暖的春風(fēng)，很適合。
下午4點(diǎn)多，我和爸爸來到澧河斜拉橋西邊的河堤上。只見河堤上有許多人在，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，有的像可愛的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長長的蜈蚣，各種各樣的造型都有，還有天線寶寶、喜羊羊、藍(lán)貓等許多卡通造型的風(fēng)箏，煞是好看。
我急忙讓爸爸幫助我。剛開始，我拉線，爸爸舉風(fēng)箏，一連試了幾次，都沒有成功。看著小朋友的風(fēng)箏一個個都飛上了藍(lán)天，我都有點(diǎn)泄氣了。爸爸鼓勵我說：“來，我們再試一次，這次我拉線，你舉風(fēng)箏?！蔽覀円辉囼?yàn)，這次果然成功了?？粗业娘L(fēng)箏慢慢地飛上天空，越飛越高，我心里高興極了。
通過，我明白了一個道理：遇到困難不要泄氣，只要堅(jiān)持不懈的努力，最終一定會成功的。
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇十九
星期六的早上，爸爸對我和媽媽說：“今天下午我們一起到中山公園?！蔽衣犃耍吲d得一蹦三尺高。
午后的陽光很溫柔，曬得我們暖暖的。這樣的好天氣很適合戶外活動，難怪爸爸提議。中山公園很熱鬧。孩子們在草地上盡情地奔跑，叫喊聲中透出無比的快樂；有的人在地上鋪了墊子，全家人圍坐在一起聊天，吃東西，其樂融融；還有身體不好的人坐在輪椅上，被人推著曬太陽，臉上露出滿足的微笑。
草地上，的人可真不少。我和爸爸立刻放起風(fēng)箏來。爸爸的風(fēng)箏是小雞，我的風(fēng)箏是人魚。我和爸爸要比一比誰放的風(fēng)箏飛得高。媽媽幫我拿著線團(tuán)，我小心地拿著我的人魚風(fēng)箏飛快地跑起來，然后突然放手，媽媽熟練地?fù)u動手里的線圈，“人魚”乘著風(fēng)搖搖擺擺地飛起來了，漸漸地越飛越高。我接管了媽媽手中的線圈，小心翼翼地操控著，生怕一不小心，我的人魚公主會摔下來。爸爸是的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的.人魚呢。我有點(diǎn)緊張，眼睛一刻也不離開我的風(fēng)箏，心里不停地祈禱：飛呀，飛呀，高點(diǎn)，再高點(diǎn)。
忽然，我的風(fēng)箏被風(fēng)一吹，不聽使喚地和一個小朋友的風(fēng)箏纏在一起了！我著急地扯著線，可怎么也脫不了身。很快，“人魚”掉了下來。我傷心極了！這一場決戰(zhàn)，我輸了，爸爸贏了。
在回家的路上，我心里想：以后多練習(xí)，終有一天我會賽過爸爸的！
放風(fēng)箏放風(fēng)箏篇二十
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，萬里無云，所以老師決定帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們聽了歡呼雀躍，非常開心！
來到操場上，我迫不及待的拿著風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏在我身后平行飄著，可是不一會兒了，就掉到了地上，我只好重新拿起風(fēng)箏再嘗試，可是風(fēng)箏還是飛不起來，我不甘心，又做第三次、第四次嘗試……風(fēng)箏好像在和我作對一樣，每次都掉在地上，看到有的同學(xué)已經(jīng)放飛了風(fēng)箏，我又氣又急，只好硬著頭皮去向班里放的最好的小坤同學(xué)請教，他告訴我：“放風(fēng)箏不要太急，先要掌握風(fēng)向，順著風(fēng)向跑，一開始不要著急放線，慢慢來，你再試試，一定會成功的?！?BR> 聽了小坤的話，我先認(rèn)真的感受了一下風(fēng)從哪個方向吹過來，然后拿著風(fēng)箏慢慢的跑起來，風(fēng)箏果然升高了一點(diǎn)，我慢慢的放線，風(fēng)箏終于飛起來了，而且越飛越高，我心里像喝了蜜一樣，更加賣力的跑起來。
天上慢慢的飛起來更多的風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏五彩繽紛，好看極了！