通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，培養(yǎng)思考和寫(xiě)作能力。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用豐富的修辭手法和文學(xué)語(yǔ)言，營(yíng)造出良好的閱讀氛圍和情感體驗(yàn)。以下是一些讀后感范文，它們能夠引導(dǎo)我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品的內(nèi)涵。
東西街讀后感篇一
我記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，辦公室的曲老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，傳媒行業(yè)看似風(fēng)光，其實(shí)只是外人不了解，實(shí)際上付出的辛苦是非常非常大的，那些光鮮亮麗的主持人，在電視機(jī)前是如此風(fēng)光，但是在卸下妝以后，臉上的灰敗已經(jīng)無(wú)法看了。
這些話在我實(shí)習(xí)的日子里得到了充分的驗(yàn)證，我的一個(gè)實(shí)習(xí)生同事為了工作加班加點(diǎn)，她家住的很遠(yuǎn)，每次來(lái)回各要一個(gè)半小時(shí)，忙的焦頭爛額，瘦的不成人形了，最近的這段日子，拖著高燒也來(lái)上班，脖子上都是拔火罐的印子。
我打心眼里心疼這個(gè)比我大了4歲的姐姐，也很高興認(rèn)識(shí)她，我總是把身邊的人拿來(lái)當(dāng)做榜樣，雖然她發(fā)著高燒強(qiáng)忍著來(lái)上班很不好，但是我依然佩服她的毅力和勇氣。
就像我為什么那么喜歡閭丘露薇，她真正吸引我的，不是那戰(zhàn)地記者的光輝形象，而是她一路走過(guò)來(lái)的艱辛，她做過(guò)會(huì)計(jì)師，做過(guò)銷(xiāo)售，做過(guò)翻譯，還買(mǎi)過(guò)文化衫，推銷(xiāo)過(guò)汽水，在咖啡屋里打工。她經(jīng)歷過(guò)的一切都是她本身最寶貴的財(cái)富，人生經(jīng)歷的越多，看東西就會(huì)越透徹，做出的決定和走的路，也會(huì)更通透，更堅(jiān)實(shí)。
東西街讀后感篇二
閭丘的這本書(shū)，雖然有點(diǎn)專業(yè)性，但又不囿于新聞專業(yè)。她從專業(yè)出發(fā)，告訴了我們溝通、理解的重要性，告訴我們要學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)理性的公民。她的文字流暢，使得枯燥的主題顯得生動(dòng)，就算不是新聞專業(yè)的人讀起來(lái)也沒(méi)有障礙。
第一部分著重講了偏見(jiàn)的形成、事例、以及避免偏見(jiàn)的一些想法。我曾看到一句話，認(rèn)為偏見(jiàn)只存在在別人身上而不存在于自己身上，這本身就是一種偏見(jiàn)。所以我們要杜絕偏見(jiàn)，首先就要客觀地承認(rèn)偏見(jiàn)的存在。我們?nèi)魏稳?，難免會(huì)因?yàn)榉N種原因而產(chǎn)生偏見(jiàn)的時(shí)候。而偏見(jiàn)的產(chǎn)生，其實(shí)就是缺乏有效的溝通和理解的結(jié)果。所以為了更好地理解對(duì)方，對(duì)話不失為避免偏見(jiàn)的好方法。世界是多元的，我們要能容忍不同觀點(diǎn)的存在，而不是將偏見(jiàn)加諸其上。必須保證，每個(gè)人都有說(shuō)話的權(quán)利，都應(yīng)該獲得尊重。專門(mén)拿了一節(jié)來(lái)寫(xiě)cnn，這樣一家私營(yíng)媒體的觀點(diǎn)，不足以代表政府，同樣，他們對(duì)我們的政府指手畫(huà)腳并不是代表他們的政府在指手畫(huà)腳。書(shū)中寫(xiě)到的關(guān)于美國(guó)媒體，美國(guó)記者，美國(guó)人的部分，是閭丘自己的觀察和思考，也是對(duì)以前官方媒體強(qiáng)加給我們的觀點(diǎn)的一種澄清。是的，在不了解美國(guó)的新聞體制情況下輕易下判斷是草率的。
第二部分跳出了記者的身份，閭丘以她的理解講述了對(duì)于公民社會(huì)的期盼。那是每個(gè)人都能做出獨(dú)立的思考和判斷，而不需要諸如韓寒這樣的意見(jiàn)領(lǐng)袖來(lái)發(fā)聲。因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兊纳鐣?huì)更美好，所以我們要思考，所以我們要提出它目前的不出以待改進(jìn)。
最后我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)于閭丘個(gè)人的理解。我個(gè)人覺(jué)得，閭丘露薇做新聞，是有一種使命感在里面的。她有點(diǎn)像我們上課講到的新聞專業(yè)主義的操作方法，客觀、真實(shí)，深入思考。她思考的是一個(gè)個(gè)的新聞事件，社會(huì)體制方面的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的明天有美好的期盼。理解是從個(gè)人出發(fā)，但閭丘強(qiáng)調(diào)的新聞要從新聞事實(shí)出發(fā)。這就是她和柴靜的不同，柴靜做節(jié)目，是從個(gè)人出發(fā)的，她強(qiáng)調(diào)“人”。其實(shí)閭丘也重視具體的、個(gè)體的情感，只是在新聞事件面前她會(huì)覺(jué)得一個(gè)人的觀點(diǎn)太片面，可能會(huì)走向偏見(jiàn)。所以我想說(shuō)閭丘和柴靜都是很出色的記者，電視的豐富性，給了柴靜以人性化視角切入和表現(xiàn)的可能，而純粹做新聞的閭丘，則是客觀、冷靜、全面思考的。
東西街讀后感篇三
我的疑問(wèn)都解除了。丟失了誠(chéng)信了誠(chéng)信。作者隨手拿了一個(gè)陌生的梨丟失了。在梨箱旁丟失的。作者丟失的東西找到了。丟失的東西很重要。
文中的一些句子使我難忘。例如：手里的梨怎么辦？吃了，又不好意思；扔了吧，有不舍得。這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，寫(xiě)出了作者的心理活動(dòng)。
這篇《丟失的東西》讓我感悟多多。教育大家要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為祖國(guó)造福！
人要做講誠(chéng)信的人。
東西街讀后感篇四
二戰(zhàn)，是當(dāng)今全人類(lèi)都揮之不去的陰影，是作家們?nèi)≈槐M的素材，是導(dǎo)演們用以表現(xiàn)人性的殘酷與光輝的最佳實(shí)例。在數(shù)不盡的關(guān)于二戰(zhàn)的作品中，當(dāng)時(shí)尤以希特勒為首的納粹政黨令人聞風(fēng)喪膽，而希特勒本人也被冠以惡魔的化身，這位擁有強(qiáng)烈種族歧視的領(lǐng)導(dǎo)人，將無(wú)數(shù)猶太人關(guān)到一處叫做奧斯維辛的地方，在這里，數(shù)不勝數(shù)的尸體堆積如山，無(wú)數(shù)的靈魂在此地游蕩，在集中營(yíng)的種種悲劇至今令人扼腕。
而本書(shū)《東西街》，則嘗試以二戰(zhàn)中四個(gè)主要的人物為出發(fā)點(diǎn)，作者通過(guò)他們的視角，向讀者展示了關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期納粹如何壓迫猶太人的故事。
在這部看似小說(shuō)卻處處充滿真實(shí)情感的著作里，我看不出任何明顯的虛構(gòu)的痕跡，似乎書(shū)中提到的種種事情，都曾經(jīng)在某一個(gè)地方發(fā)生過(guò)，而這種情感是任何作家都無(wú)法想象出來(lái)的，由此可見(jiàn)，作者菲利普·桑茲對(duì)于本書(shū)的寫(xiě)作是以一種類(lèi)似自傳的回憶錄的形式來(lái)展開(kāi)的，但書(shū)中對(duì)于納粹如何將猶太人趕盡殺絕的描寫(xiě)卻充滿了小說(shuō)式的驚險(xiǎn)，令我經(jīng)常提醒自己看的是一本非虛構(gòu)的著作而非小說(shuō)，由此也看出作者筆力之深厚。
著名作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威在代表作《老人與海》中寫(xiě)道：一個(gè)人并不是生下來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。這句話在納粹滅絕猶太人這件人類(lèi)歷史上最大的悲劇也同樣適用，猶太人之所以能夠頂住納粹的壓迫如此頑強(qiáng)地生存在這個(gè)世界上并獲得全人類(lèi)的尊敬，靠的并不是他們的體魄，而是他們千百年才傳承下來(lái)的猶太精神。雖然軀體可以被消滅，但精神是永恒的，正如電影《v字仇殺隊(duì)》里的那句臺(tái)詞：思想是不怕子彈的。
本書(shū)以小說(shuō)的筆法勾勒出了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大屠殺，并從獨(dú)特的個(gè)人視角向讀者展示了“危害人類(lèi)罪”和“滅絕種族罪”的誕生過(guò)程，并在書(shū)的后半部分提到了紐倫堡審判這一歷史事件，全書(shū)基本以時(shí)間順序來(lái)將納粹的丑惡行徑一一列舉在讀者眼前，很好地梳理了關(guān)于某些著名事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)和人物關(guān)系，對(duì)于不了解二戰(zhàn)納粹大屠殺的讀者非常有幫助。
而這故事似乎有一種深刻的魔力在吸引著我讀下去，作者以一種小說(shuō)式的寫(xiě)法來(lái)講述真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事的確能起到引人入勝的目的，每每拿起這本書(shū)都像是聆聽(tīng)一位老人的故事一樣，令讀者的內(nèi)心對(duì)這本書(shū)充滿了尊敬，也為書(shū)中的人物充滿尊敬。
全書(shū)讀罷，令人無(wú)法不去聯(lián)想八十年前我們的父輩所發(fā)生的事情，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷二戰(zhàn)，但我們有責(zé)任去了解他們的歷史，如今，一座座關(guān)于二戰(zhàn)的博物館站立在世界各地，這些博物館就像是沒(méi)有文字的史書(shū)，那黑黝黝的崗樓和陰慘慘的審訊室，一道道冰冷的電網(wǎng)和高聳遮天的焚尸爐，無(wú)一不讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及人性的惡毒。還記得在波蘭馬丹涅克納粹集中營(yíng)遺址外的那一座萬(wàn)人墳?zāi)咕薮蟮墓靶问w上，那堅(jiān)挺的石面被利器鑿著一行字：我們的命運(yùn)是你們的警鐘！
東西街讀后感篇五
“這是一只眼睛，或者說(shuō)它看起來(lái)像一只眼睛，像天空的顏色一樣明亮，一只跟她自己的一樣的眼睛，但巨大無(wú)比，一只閃亮的眼睛，她嚇得透不過(guò)氣來(lái)，坐起了身子?！边@是《借東西的小人兒》這本書(shū)的片段，我深深地被這個(gè)童話故事吸引。
這本書(shū)主要介紹了小女孩一家的故事，她們很特別，只有小拇指那么大，所有的生活用品和食物都是“借”來(lái)的，她們小心地躲在古老的時(shí)鐘下面，過(guò)著不能讓大人世界發(fā)現(xiàn)的生活。這天，小女孩兒和爸爸一起去借東西，一不小心，被一個(gè)大人世界的小男孩兒發(fā)現(xiàn)了，爸爸一慌神，從高處跌下來(lái)受了傷。從此，借東西的重任落在了小女孩身上，小女孩沒(méi)有退縮，勇敢地挺身而出，承擔(dān)起了家庭借東西的責(zé)任，讓家人過(guò)上了豐衣足食的生活。
我很欣賞這個(gè)小女孩兒，她很愛(ài)她的家人，在家人有困難、家庭出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，沒(méi)有擔(dān)心自己小，而是勇敢地承擔(dān)起了家庭的'重任，小女孩在我心中的形象一下子高大起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我的腦海里全是小拇指大的小人兒。晚上我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我和爸爸變成了小拇指大的人，家里沒(méi)有糖了，我們要去“借”糖。我們首先要經(jīng)過(guò)一個(gè)巨大的柜子，爸爸把掛勾掐在縫隙里，很快的從柜子上滑了下去，可是這個(gè)時(shí)候，突然繩子斷了，爸爸摔了下去。我看見(jiàn)了，趕忙一把拉住爸爸的手，可爸爸太重了，我已經(jīng)筋疲力盡了！在這緊急關(guān)頭，我發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)雙面膠，我立刻把雙面膠粘在自己手腳上，把爸爸的手也用雙面膠和我的手粘在一起，我們一起奮力向上爬去。終于，我們到達(dá)了安全的地方。爸爸欣慰地拍了拍我，說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)大了，真棒！”
叮叮叮，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我很想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們的兒子長(zhǎng)大了，我是家庭的一份子，請(qǐng)你們相信我，能夠?yàn)槟銈冏龊芏嗍拢?BR> 東西街讀后感篇六
這是一本關(guān)于媒體的書(shū)。書(shū)名叫《不分東西》，大意是拋卻一切左右、敵我等偏見(jiàn)，不加預(yù)設(shè)，一心求真。具體內(nèi)容以案例分析為主，多為故宮星巴克風(fēng)波、哈佛女孩、抵制家樂(lè)福等近年熱___?！f(shuō)到這里，你是不是已經(jīng)有了一種“這本書(shū)我好像讀過(guò)”的錯(cuò)覺(jué)?不錯(cuò)，書(shū)中的每一個(gè)案例都曾是喧囂一時(shí)的熱___，每個(gè)事件都曾經(jīng)過(guò)連篇累牘的媒體報(bào)道，有錯(cuò)漏，有誤會(huì)，有斷章取義。我們關(guān)注過(guò)，評(píng)議過(guò)，爭(zhēng)論過(guò)：既包括事件本身，也包括媒體在其中的表現(xiàn)。我們受過(guò)偏見(jiàn)的蒙蔽，討論過(guò)怎樣避免偏見(jiàn)，更曾經(jīng)思考過(guò)面對(duì)偏見(jiàn)如何應(yīng)對(duì)。
所以，如果你要問(wèn)我這本書(shū)里有什么東西可令人耳目一新，那么答案是：沒(méi)有。
但這依然是一本好書(shū)。
首先，因?yàn)檫@是一本系統(tǒng)的書(shū)。閭丘露薇自05年在新浪開(kāi)博客以來(lái)，已經(jīng)寫(xiě)了近千篇博文，此書(shū)卻并非博文匯編。書(shū)中案例亦非簡(jiǎn)單堆砌。剛又翻了一下目錄，章節(jié)脈絡(luò)清晰可辨：偏見(jiàn)的主要成因–摒除偏見(jiàn)的總原則–結(jié)合不同案例分別具體分析–如何應(yīng)對(duì)偏見(jiàn)……這樣經(jīng)過(guò)系統(tǒng)組織的材料，價(jià)值遠(yuǎn)大于每一部分之和。即便你對(duì)書(shū)中的每個(gè)案例都已足夠熟稔，跟著閭丘露薇重新梳理一趟，亦能查漏補(bǔ)缺，溫故知新。
其次，閭丘露薇身為名記，或曾直接參與事件，或能獲取更全面的咨詢，更能從新聞從業(yè)者角度感同身受。做慣了新聞媒體受眾的我們，難免好奇：同一件事，在媒體從業(yè)者角度看來(lái)是什么樣子?這本書(shū)多少能滿足我們“用閭丘露薇的眼睛看新聞”這一好奇心。即便看完之后發(fā)現(xiàn)并無(wú)太大不同，這一“發(fā)現(xiàn)”本身也是收獲。就好比，能發(fā)現(xiàn)“山那邊也沒(méi)什么不同”，也并不枉這一趟爬山的辛苦。
以上絕非空話。既然在態(tài)度、認(rèn)識(shí)上“并無(wú)太大不同”，那么我們與一位高水平新聞從業(yè)者的不同之處在哪呢?倘不能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)就未免白看了。許多事情都是知易行難，關(guān)乎毅力，更關(guān)乎能力。我們都知道偏見(jiàn)從哪里來(lái)，但在生活中卻總是放松警惕，以好惡代替真?zhèn)巍＜幢闾岣呔?，但世事?fù)雜難辨，個(gè)人亦難免缺乏去偽存真的能力?；仡^看書(shū)中案例，當(dāng)然清清楚楚，昭然若揭。但在當(dāng)時(shí)，我們當(dāng)中又有幾人能靈臺(tái)清澈，全身而退?今后若能加倍反省自覺(jué)，知難而進(jìn)，就正是讀完此書(shū)后的大收獲。
半年前，一位學(xué)新聞出身的朋友曾向我分享了“如何與記者打交道”的諸多經(jīng)驗(yàn)，大部分記者在其口中都不可信、需提防，但她又說(shuō)：“有一類(lèi)記者，業(yè)務(wù)水平和職業(yè)操守極高，對(duì)他們就可以完全信任。比如說(shuō)，閭丘露薇。”——這番話給我留下印象極深。如今想來(lái)，要是閭丘露薇自己聽(tīng)到這番話，只怕也要冷汗涔涔。任何人或?qū)嶓w都會(huì)犯錯(cuò)，世上并無(wú)絕對(duì)公正中立的媒體，——即便cnn，08年的時(shí)候不也鬧過(guò)斷章取義的丑聞么。就好比這本書(shū)封面上的視力表：你知道，那些東倒西歪的e，一行小過(guò)一行，無(wú)窮無(wú)盡，總有一行你看不清。偏見(jiàn)無(wú)止境，對(duì)真相的尋求亦無(wú)止境。
東西街讀后感篇七
今天，我閱讀了一篇令我有很大啟發(fā)的故事，名叫《丟失的東西》。
這篇故事講了這樣一件事：一天晚上，“我”在賣(mài)梨的攤子旁走過(guò)，一不小心，腳下一滑，“我”要摔倒了，連忙扶住箱子那一刻，“我”順手拿了一個(gè)梨。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，可“我”還是把梨拿回家了。這時(shí)，爸爸問(wèn)“我”這梨哪兒來(lái)的？“我”不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，“我”才說(shuō)了實(shí)情。爸爸讓“我”把梨放回去，把丟失的東西找回來(lái)。第二天，“我”明白了，爸爸說(shuō)我丟失的東西就是――誠(chéng)實(shí)。
在這一篇文章中，爸爸“質(zhì)問(wèn)”“我”和“我”的心斗爭(zhēng)那一段，最讓我難以忘記。
回憶兒時(shí)，自己也有過(guò)這樣犯錯(cuò)的時(shí)候。那時(shí)我大概只有五歲。那是一個(gè)淘氣的年齡。一天，我又到小區(qū)的花壇旁邊玩。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)玩具！那樣好看！一只小猴子，手中抱著一個(gè)小鑼，一按按鈕，這就敲鑼。這在那時(shí)十分“流行”。我想都沒(méi)想就拿回了家?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)我：“你這一只小猴從哪來(lái)的？”“從小花壇邊上來(lái)的！”說(shuō)完，我又按了一下按鈕，里面?zhèn)鞒觥帮镲铩钡穆曇?。媽媽又說(shuō)：“當(dāng)你的玩具丟了，你是不是很著急呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳切『镒拥闹魅艘矔?huì)很著急呀！”媽媽又說(shuō)。我想了想，倒也是。自己丟了玩具都急得大哭，別人還不一定怎樣呢！“我把玩具放回去！”我說(shuō)著，出了門(mén)。把玩具放下后，我心里異常的輕松。
在本冊(cè)語(yǔ)文課本上的第五課，我們學(xué)了《中彩那天》這一篇課文。我知道了我們要誠(chéng)實(shí)，守信用，不能貪得無(wú)厭。
現(xiàn)在，通過(guò)閱讀《丟失的東西》，回憶兒時(shí)的事，學(xué)習(xí)《中彩那天》，讓我知道了在為人處事，與人交談，甚至在一些大誘惑、大事情面前，也要守信用、誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)樽约旱睦娑还芩?！不能因?yàn)樽约旱暮锰幎鴤α怂耍?BR> 東西街讀后感篇八
宮崎駿的動(dòng)畫(huà)，總是讓我有一種意猶未盡的感覺(jué)，像是還未完結(jié)，十分盼望能有續(xù)集。
最后很是感到可惜，最終他們還是沒(méi)有住到那么一座美好的小屋里，從翔的爺爺起就給小人們準(zhǔn)備的小屋子是，那么的細(xì)致，細(xì)致到廚房里甚至還有可以插電的烤箱……。一切的一切都是清新美好的，優(yōu)美的風(fēng)景一直是宮崎駿動(dòng)畫(huà)所不可缺少的一味重要元素，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)貫穿了影片的始末。我認(rèn)為這部影片是彌漫著淡淡的憂傷氣息的，如影片在最后的曲子中唱的時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷縈繞心頭，這是翔的回憶吧？回憶在他童年回到老宅休養(yǎng)的一個(gè)星期里所發(fā)生的奇遇！阿莉埃蒂是與千尋相似的人物角色，同樣的勇敢，有那樣的堅(jiān)決有責(zé)任心。
這部影片里的阿春，應(yīng)該是一個(gè)讓人厭惡的壞角色，看著阿春的各種舉動(dòng)，使我為小人們擔(dān)心極了，可是當(dāng)影片的緩緩?fù)七M(jìn)，忽然發(fā)現(xiàn)阿春這個(gè)角色或許不止是讓人來(lái)厭惡的或許還包含了，想讓人深思的意圖吧。本來(lái)阿春是可以再壞一點(diǎn)的來(lái)讓觀眾深深的厭惡她，可是再抓到小人后她是興奮的，她雖然關(guān)住了翔，但當(dāng)翔的奶奶回來(lái)后她則是一臉興奮的告訴她，她抓到了偷東西的小人，這是多少讓我感到驚訝的，因?yàn)樗皇菍⑿∪巳プ鍪裁促I(mǎi)了啊，研究啊，之類(lèi)的事情，很顯然她對(duì)小人是一種好奇和一些其他的情緒促使她去抓小人?？吹胶芏嘤霸u(píng)，有人說(shuō)這是一部很淡的影片，接著有人說(shuō)與其說(shuō)它淡不如說(shuō)它清冽如水，也有影評(píng)說(shuō)影片劇情是薄弱的，但我們卻又能從中讀出不一樣的感情。一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人心中都有自己的感想。
不論別人是怎么想，我是認(rèn)為雖然通篇看起來(lái)似乎是比較平淡，不過(guò)看完后仔細(xì)回味的話會(huì)品出細(xì)膩的地方，葉子間輕快的跳躍，借東西微弱的小燈光，風(fēng)吹起時(shí)在花叢中靜立的身姿，離別時(shí)閃耀瞬間的淚水，都沒(méi)有刻意的為了大場(chǎng)面而制造大場(chǎng)面的效果，一切卻又留在了我們的心中。有時(shí)候就是這樣像影片中的翔，只是在那個(gè)宅子度過(guò)了短暫的一個(gè)星期，但這一個(gè)星期的經(jīng)歷永遠(yuǎn)的住進(jìn)了他的心頭，會(huì)在未來(lái)的日子里，不時(shí)的回憶起來(lái)吧。
在漫長(zhǎng)的生命中總會(huì)有那么一次相遇，可能它的時(shí)間是那么短暫，但卻會(huì)影響你一生的日子。
宮崎駿的動(dòng)畫(huà)總能帶給我們感動(dòng)，用超越現(xiàn)實(shí)的想象力表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的真善美。這次的《借東西的小人阿莉埃蒂》仍然很有feel。
東西街讀后感篇九
《借東西的小人》被評(píng)為“七十年來(lái)十大童書(shū)經(jīng)典”之一，作者是英國(guó)著名作家瑪麗·諾頓。讀了這本書(shū)，我明白了許多道理。這本書(shū)主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國(guó)鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀(jì)大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺(jué)得太危險(xiǎn)，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實(shí)踐生活中成長(zhǎng)，不再拘束他她，讓她獨(dú)自一人去面對(duì)外面的世界。
阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過(guò)來(lái)的小男孩看見(jiàn)了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來(lái)了……故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險(xiǎn)，但為了讓女兒將來(lái)能獨(dú)立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個(gè)故事讓我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。那一次父親對(duì)我的愛(ài)，雖然只是小事情，但我永遠(yuǎn)忘不了。
那一年，我想學(xué)騎自行車(chē)，但父親說(shuō)我還小，不能騎，而且騎自行車(chē)太危險(xiǎn)了。還說(shuō)，如果期末考試我考得好，就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)時(shí)，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)?？墒俏疫€不會(huì)騎自行車(chē)，父親就拍著胸膛，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)教你！”第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車(chē)推到練習(xí)場(chǎng)。
父親讓我坐在車(chē)座上，眼睛直視前方。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)車(chē)座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會(huì)從車(chē)上摔下來(lái)，后悔答應(yīng)了父親學(xué)騎車(chē)。父親用粗壯有力的手臂扶著我，說(shuō)：“怕什么？有我在一定不會(huì)讓你摔倒的?！鳖D時(shí)我心中的恐懼就煙消云散了。一圈，兩圈，三圈過(guò)去了。到第四圈時(shí)，我感覺(jué)有些熟練了，父親對(duì)我說(shuō)：“女兒，你大膽地騎，我會(huì)一直扶著你的?！庇谑俏腋哟竽懙仳T，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)車(chē)和身子越來(lái)越斜，接著“撲通”一聲，車(chē)和人倒在了地上。我回頭一看，只見(jiàn)父親站在遠(yuǎn)處面帶微笑的說(shuō)：“是放手的時(shí)候了?！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。
讀完此書(shū)，我掩卷沉思：原來(lái)世界上有一種愛(ài)，叫放手。
東西街讀后感篇十
《借東西的小人》被評(píng)為“七十年來(lái)十大童書(shū)經(jīng)典”之一，作者是英國(guó)著名作家瑪麗?諾頓。讀了這本書(shū)，我明白了許多道理。這本書(shū)主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國(guó)鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀(jì)大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺(jué)得太危險(xiǎn)，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實(shí)踐生活中成長(zhǎng)，不再拘束他她，讓她獨(dú)自一人去面對(duì)外面的世界。
阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過(guò)來(lái)的小男孩看見(jiàn)了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來(lái)了……故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險(xiǎn)，但為了讓女兒將來(lái)能獨(dú)立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個(gè)故事讓我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。那一次父親對(duì)我的愛(ài)，雖然只是小事情，但我永遠(yuǎn)忘不了。
那一年，我想學(xué)騎自行車(chē)，但父親說(shuō)我還小，不能騎，而且騎自行車(chē)太危險(xiǎn)了。還說(shuō)，如果期末考試我考得好，就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)時(shí)，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)?？墒俏疫€不會(huì)騎自行車(chē)，父親就拍著胸膛，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)教你！”第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車(chē)推到練習(xí)場(chǎng)。
父親讓我坐在車(chē)座上，眼睛直視前方。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)車(chē)座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會(huì)從車(chē)上摔下來(lái)，后悔答應(yīng)了父親學(xué)騎車(chē)。父親用粗壯有力的手臂扶著我，說(shuō)：“怕什么？有我在一定不會(huì)讓你摔倒的?！鳖D時(shí)我心中的恐懼就煙消云散了。一圈，兩圈，三圈過(guò)去了。到第四圈時(shí)，我感覺(jué)有些熟練了，父親對(duì)我說(shuō)：“女兒，你大膽地騎，我會(huì)一直扶著你的。”于是我更加大膽地騎，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)車(chē)和身子越來(lái)越斜，接著“撲通”一聲，車(chē)和人倒在了地上。我回頭一看，只見(jiàn)父親站在遠(yuǎn)處面帶微笑的說(shuō)：“是放手的時(shí)候了?！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。
讀完此書(shū)，我掩卷沉思：原來(lái)世界上有一種愛(ài)，叫放手。
東西街讀后感篇十一
周五晚上，我觀看了宮崎駿的電影《借東西的小人阿莉蒂?！?，這部電影的情節(jié)非常吸引人，溫暖而有力量，給我留下了深刻的印象.
一個(gè)叫阿莉蒂埃的小人，她和她的爸爸媽媽幸?？鞓?lè)的生活在一個(gè)叫阿春的老太太家地板底下.可是一天晚上，阿莉蒂埃和爸爸去借東西的時(shí)候，忽然被一個(gè)新搬來(lái)的叫翔的人類(lèi)孩子看見(jiàn)了，她很害怕，于是她又悄悄地溜了出去.這時(shí)，翔又看見(jiàn)了她，他友好地對(duì)她說(shuō)：“我可以看看你嗎?”這時(shí)，阿莉蒂埃覺(jué)得翔不是壞人，所以不久，她和翔就成了朋友.然而，阿春也得知了小人的秘密，她便抓走了阿莉蒂埃的媽媽.阿莉蒂埃很著急，幸好機(jī)智勇敢的她在翔的幫助下找到了媽媽.可是，阿莉蒂埃要搬走了，因?yàn)樗募冶蝗祟?lèi)發(fā)現(xiàn)了.翔想和她說(shuō)聲再見(jiàn)，可阿莉蒂埃來(lái)不及告別就走了，故事的結(jié)局有些令人傷感.
阿莉蒂埃原本是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，但是在人類(lèi)朋友翔的幫助下變得越來(lái)越開(kāi)朗，也越來(lái)越勇敢.看完這部電影，我明白了：如果你的朋友是個(gè)膽怯、內(nèi)向的人，你應(yīng)該在生活中不斷鼓勵(lì)他、支持他，這樣他才能夠變得更加自信，你們之間也會(huì)擁有深厚的友誼!
東西街讀后感篇十二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，迎著明媚的陽(yáng)光。我讀了一本受益良多的書(shū)——《愛(ài)找東西的男孩》。作者是著名兒童文學(xué)作家郁雨君。讀了這一本書(shū)，我深深地領(lǐng)悟到一個(gè)道理：既然擁有了就不要輕易言棄。
主人公“金敬禮”是比爾小學(xué)四七班的“失物招領(lǐng)員”。因撿到的東西幾乎是同一個(gè)主人，所以結(jié)識(shí)了一位粗心的學(xué)姐——“丟丟”。上任后，撿到東西不計(jì)其數(shù)，自從拾到“矢車(chē)菊二十七號(hào)”便一炮而紅。在愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)上，“矢車(chē)菊二十七號(hào)”成為了十大愛(ài)心拍賣(mài)品之一。而它的主人既然是丟丟！原來(lái)這是丟丟在生日當(dāng)天父親冒著傾盆大雨給她買(mǎi)的。不幸的是，丟丟的爸爸被雷擊中，以致丟丟既愛(ài)又恨。
金敬禮堅(jiān)持不懈、一絲不茍的精神品質(zhì)令我敬佩，他在故事中的形象讓我們明白：認(rèn)真對(duì)待每一件小事，也許結(jié)果會(huì)變得截然不同；認(rèn)真珍惜每一件事物，不要讓它從手中流失。你若是去努力尋找，也許會(huì)有一種失而復(fù)得的滋味。而丟丟卻讓我們對(duì)丟棄有了進(jìn)一步的了解：丟棄不是那么簡(jiǎn)單，你在丟棄的同時(shí)也丟棄了一段記憶。若是丟失了，你必然會(huì)心急如焚，在你的心烙上一個(gè)印。它像是一塊磁石，吸走了你和它之間的回憶。我們不該任性自私地去索取，當(dāng)它帶給你不好的回憶時(shí)，也不要輕易言棄。
在我們的身邊也有不少的例子。一年前，我把雛菊種子埋在小花盆中，天天細(xì)心呵護(hù)。兩個(gè)月后，種子生長(zhǎng)成花苞了，末端稍稍泛黃，過(guò)了幾日，花苞裂出了一個(gè)小口，透出陣陣清香，淺黃色也隨即增多。媽媽對(duì)雛菊一概不通，以為雛菊凋謝了，就隨手把它扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)窗臺(tái)前的雛菊不翼而飛，心急如焚。媽媽告訴我，她以為雛菊枯萎了，所以就扔了它。至今，只要在公園里看到雛菊或是看到這兩個(gè)字眼，總是有淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
契訶夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“人們輕易得到的東西往往不珍惜?！彼?，讓我們不要隨隨便便地丟棄一樣?xùn)|西，而是努力去珍惜。每一件事物都是記憶中的一塊碎片，若是你丟棄了便會(huì)付出更大的代價(jià)。讓我們一起好好珍惜所擁有的！
東西街讀后感篇十三
你相信在你家的地板下面有一群可愛(ài)的小人嗎？那是一群怎樣的小人呢？他們又是怎樣生活的呢？《借東西的小人》一書(shū)會(huì)解開(kāi)你心中多有的疑問(wèn)，那就趕緊跟著我一起去遨游小人的世界吧。
故事的主人公是艾莉緹，她是一個(gè)天真，快樂(lè)，美麗的小女孩，她有一個(gè)充滿溫馨和諧的家庭。他們生活在地板底下，靠“借”地面上的“巨人”的東西為生，他們最害怕被人發(fā)現(xiàn)。翔是一個(gè)心臟有問(wèn)題的小男孩兒，過(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)，他很愛(ài)小人族，還熱情款待小人一家，他送給艾莉緹一家送方糖，還把美麗精致的廚房送給了艾莉緹一家用。在阿春姨想抓住艾莉緹一家時(shí)，是翔幫助他們成功脫險(xiǎn)。
其實(shí)，在我們身邊的一棵棵小草，一只只忙碌的螞蟻……甚至我們的父母，老師，同學(xué)，兄弟姐妹……都有著艾莉緹一家的影子，不管他們是強(qiáng)大還是弱小，他們彼此關(guān)愛(ài)，風(fēng)雨同舟。是愛(ài)讓他們戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，最終獲得了幸福的生活。
真想打開(kāi)那地下之門(mén)，看看艾莉緹和她溫馨的家庭；真想撬開(kāi)那地下之門(mén)，看看那神秘的世界。
東西街讀后感篇十四
今年暑假，我有幸閱讀了《借東西的小人》這本書(shū)。這本書(shū)是由英國(guó)著名兒童作家瑪麗·諾頓寫(xiě)的。這本書(shū)在歐美家喻戶曉，1952年獲得卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，2007年入選卡內(nèi)基獎(jiǎng)“七十年來(lái)十大童書(shū)經(jīng)典”。
這本書(shū)介紹“借東西的小人”波德一家住在一座古宅的時(shí)鐘下面，他們只有小手指那么點(diǎn)大。他們的生活用品，食物啊都是借來(lái)的，可唯一不一樣的是，別人借東西是有借有還，而他們借東西從來(lái)都是有借無(wú)還。
另外，波德一家防老鼠和“巨人”來(lái)襲，設(shè)置了重重機(jī)關(guān)?？刹灰】催@些機(jī)關(guān)，不是力氣特別大的小人還打不開(kāi)這機(jī)關(guān)呢！再來(lái)介紹一下波德一家人吧！波德是一位遠(yuǎn)近聞名的借東西的高手，他的妻子霍米莉是一位家庭主婦，他們的女兒阿麗埃媂是一個(gè)好奇，愛(ài)冒險(xiǎn)的小孩子。
他們一家人的故事是從阿麗埃媂出去借東西的那一晚發(fā)生轉(zhuǎn)變的！阿麗埃媂借東西時(shí)被人看見(jiàn)了，看見(jiàn)她的是一個(gè)英國(guó)男孩，但他很同情她，也很友善，并不像波德說(shuō)的那樣可怕。從此，波德一家過(guò)上了錦衣玉食的生活，小男孩充當(dāng)起了他們的信使，給波德的親戚送信?？珊镁安婚L(zhǎng)，女管家發(fā)現(xiàn)了他們，并且叫來(lái)了警察，貓和捕鼠專家，沒(méi)有辦法，波德一家只好搬家，最后，在獾洞住下了。
讀完了這本書(shū)，我明白了：人無(wú)信不立，東西借了一定要還，有句話說(shuō)得好：有借有還，再借不難。文中的小男孩也使我受益頗多，他第一眼見(jiàn)到啊麗埃媂時(shí)，表現(xiàn)出的并不是惶恐不安，而是友善并禮貌地與她打招呼，就像是多年不見(jiàn)的好朋友那樣，他的友愛(ài)、善良使我欽佩。
東西街讀后感篇十五
——后天，我會(huì)加油的，認(rèn)識(shí)了你，我又充滿了活下去的勇氣。
——把這個(gè)放在身邊。
——謝謝，你保護(hù)了我，很開(kāi)心。
——因?yàn)閺男【鸵恢鄙?，所以什么都做不了。?jiàn)到你的時(shí)候，就想著要保護(hù)你。果然、、、、、、還是不行啊。真的，很對(duì)不起。
——無(wú)論什么時(shí)候都要健康哦，再見(jiàn)！
——你是我心臟的一部分，我不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)不會(huì)的。
你，是我記憶里最鮮活的存在了。
在暑假里，我讀完了英國(guó)著名兒童文學(xué)作家瑪麗·諾頓的代表作----《借東西的小人》，讓我至今回味無(wú)窮。
地板下，生活著一些靠被人們忽略的零零碎碎的東西生活的小人。他們會(huì)用郵票裝飾墻，用火柴盒做柜子，用小蓋碗做澡盆，用別針做門(mén)閂……食物就更不用愁了，人們掉下的面包屑，土豆渣等，夠他們吃上半年的了。但是他們過(guò)得很小心，如果被人們發(fā)現(xiàn)，他們就得搬家。小人家的孩子阿瑞埃蒂與默默幫他們保守秘密的大人家的小男孩交上了朋友，男孩送給他們?cè)S多東西，兩個(gè)孩子經(jīng)常在一起。但好日子不長(zhǎng)，小人被大人們發(fā)現(xiàn)了，大人找來(lái)警察和狗，要除掉小人家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，去田野上生活。
這個(gè)故事簡(jiǎn)單到?jīng)]有明確的情節(jié)，甚至沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，僅僅就是一段故事，就像在站臺(tái)上突然看到過(guò)站的列車(chē)上，坐著一位清純美麗的女孩，雖不知始末，但是帶來(lái)數(shù)日的美好回憶和留戀。讓人覺(jué)得清新而舒暢，與整部作品的風(fēng)格融為一體，讓人體會(huì)到真正的安靜和感動(dòng)。
如果能在草長(zhǎng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季欣賞這部作品，即使足不出戶，也仿佛能置身于小溪旁野花盛開(kāi)的草地上，靜靜聽(tīng)陣陣微風(fēng)襲來(lái)，看水面波紋粼粼，感受小草劃過(guò)臉龐的清凈。
小男孩和小人一家之間的感情是純凈真摯的，特別是小男孩那種發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)的幫助，足以讓我動(dòng)容。
這本書(shū)的靈魂貫穿始終，那是通過(guò)荒誕或真實(shí)故事感動(dòng)人心純真的情感，那是讓人們從此樂(lè)于與自然和諧發(fā)展，與他人和平共處的情感。
東西街讀后感篇十六
你相信你家地板下生活著一群可愛(ài)的小人嗎？你一定會(huì)回答我：荒唐！這怎么可能？可是，在英國(guó)兒童文學(xué)瑪麗?諾頓筆下，有一群小人把生活過(guò)得多姿多彩。
12歲的男孩翔應(yīng)該也和我一樣的想法吧，他和小人阿莉埃蒂做了好朋友，平時(shí)不用的東西，他會(huì)悄悄送給小人們，并為此收獲了友誼。
用虛構(gòu)的故事折射現(xiàn)實(shí)，《借東西的小人》，我暑假里看的最有意思的一本書(shū)。
東西街讀后感篇一
我記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，辦公室的曲老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，傳媒行業(yè)看似風(fēng)光，其實(shí)只是外人不了解，實(shí)際上付出的辛苦是非常非常大的，那些光鮮亮麗的主持人，在電視機(jī)前是如此風(fēng)光，但是在卸下妝以后，臉上的灰敗已經(jīng)無(wú)法看了。
這些話在我實(shí)習(xí)的日子里得到了充分的驗(yàn)證，我的一個(gè)實(shí)習(xí)生同事為了工作加班加點(diǎn)，她家住的很遠(yuǎn)，每次來(lái)回各要一個(gè)半小時(shí)，忙的焦頭爛額，瘦的不成人形了，最近的這段日子，拖著高燒也來(lái)上班，脖子上都是拔火罐的印子。
我打心眼里心疼這個(gè)比我大了4歲的姐姐，也很高興認(rèn)識(shí)她，我總是把身邊的人拿來(lái)當(dāng)做榜樣，雖然她發(fā)著高燒強(qiáng)忍著來(lái)上班很不好，但是我依然佩服她的毅力和勇氣。
就像我為什么那么喜歡閭丘露薇，她真正吸引我的，不是那戰(zhàn)地記者的光輝形象，而是她一路走過(guò)來(lái)的艱辛，她做過(guò)會(huì)計(jì)師，做過(guò)銷(xiāo)售，做過(guò)翻譯，還買(mǎi)過(guò)文化衫，推銷(xiāo)過(guò)汽水，在咖啡屋里打工。她經(jīng)歷過(guò)的一切都是她本身最寶貴的財(cái)富，人生經(jīng)歷的越多，看東西就會(huì)越透徹，做出的決定和走的路，也會(huì)更通透，更堅(jiān)實(shí)。
東西街讀后感篇二
閭丘的這本書(shū)，雖然有點(diǎn)專業(yè)性，但又不囿于新聞專業(yè)。她從專業(yè)出發(fā)，告訴了我們溝通、理解的重要性，告訴我們要學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)理性的公民。她的文字流暢，使得枯燥的主題顯得生動(dòng)，就算不是新聞專業(yè)的人讀起來(lái)也沒(méi)有障礙。
第一部分著重講了偏見(jiàn)的形成、事例、以及避免偏見(jiàn)的一些想法。我曾看到一句話，認(rèn)為偏見(jiàn)只存在在別人身上而不存在于自己身上，這本身就是一種偏見(jiàn)。所以我們要杜絕偏見(jiàn)，首先就要客觀地承認(rèn)偏見(jiàn)的存在。我們?nèi)魏稳?，難免會(huì)因?yàn)榉N種原因而產(chǎn)生偏見(jiàn)的時(shí)候。而偏見(jiàn)的產(chǎn)生，其實(shí)就是缺乏有效的溝通和理解的結(jié)果。所以為了更好地理解對(duì)方，對(duì)話不失為避免偏見(jiàn)的好方法。世界是多元的，我們要能容忍不同觀點(diǎn)的存在，而不是將偏見(jiàn)加諸其上。必須保證，每個(gè)人都有說(shuō)話的權(quán)利，都應(yīng)該獲得尊重。專門(mén)拿了一節(jié)來(lái)寫(xiě)cnn，這樣一家私營(yíng)媒體的觀點(diǎn)，不足以代表政府，同樣，他們對(duì)我們的政府指手畫(huà)腳并不是代表他們的政府在指手畫(huà)腳。書(shū)中寫(xiě)到的關(guān)于美國(guó)媒體，美國(guó)記者，美國(guó)人的部分，是閭丘自己的觀察和思考，也是對(duì)以前官方媒體強(qiáng)加給我們的觀點(diǎn)的一種澄清。是的，在不了解美國(guó)的新聞體制情況下輕易下判斷是草率的。
第二部分跳出了記者的身份，閭丘以她的理解講述了對(duì)于公民社會(huì)的期盼。那是每個(gè)人都能做出獨(dú)立的思考和判斷，而不需要諸如韓寒這樣的意見(jiàn)領(lǐng)袖來(lái)發(fā)聲。因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兊纳鐣?huì)更美好，所以我們要思考，所以我們要提出它目前的不出以待改進(jìn)。
最后我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)于閭丘個(gè)人的理解。我個(gè)人覺(jué)得，閭丘露薇做新聞，是有一種使命感在里面的。她有點(diǎn)像我們上課講到的新聞專業(yè)主義的操作方法，客觀、真實(shí)，深入思考。她思考的是一個(gè)個(gè)的新聞事件，社會(huì)體制方面的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的明天有美好的期盼。理解是從個(gè)人出發(fā)，但閭丘強(qiáng)調(diào)的新聞要從新聞事實(shí)出發(fā)。這就是她和柴靜的不同，柴靜做節(jié)目，是從個(gè)人出發(fā)的，她強(qiáng)調(diào)“人”。其實(shí)閭丘也重視具體的、個(gè)體的情感，只是在新聞事件面前她會(huì)覺(jué)得一個(gè)人的觀點(diǎn)太片面，可能會(huì)走向偏見(jiàn)。所以我想說(shuō)閭丘和柴靜都是很出色的記者，電視的豐富性，給了柴靜以人性化視角切入和表現(xiàn)的可能，而純粹做新聞的閭丘，則是客觀、冷靜、全面思考的。
東西街讀后感篇三
我的疑問(wèn)都解除了。丟失了誠(chéng)信了誠(chéng)信。作者隨手拿了一個(gè)陌生的梨丟失了。在梨箱旁丟失的。作者丟失的東西找到了。丟失的東西很重要。
文中的一些句子使我難忘。例如：手里的梨怎么辦？吃了，又不好意思；扔了吧，有不舍得。這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，寫(xiě)出了作者的心理活動(dòng)。
這篇《丟失的東西》讓我感悟多多。教育大家要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為祖國(guó)造福！
人要做講誠(chéng)信的人。
東西街讀后感篇四
二戰(zhàn)，是當(dāng)今全人類(lèi)都揮之不去的陰影，是作家們?nèi)≈槐M的素材，是導(dǎo)演們用以表現(xiàn)人性的殘酷與光輝的最佳實(shí)例。在數(shù)不盡的關(guān)于二戰(zhàn)的作品中，當(dāng)時(shí)尤以希特勒為首的納粹政黨令人聞風(fēng)喪膽，而希特勒本人也被冠以惡魔的化身，這位擁有強(qiáng)烈種族歧視的領(lǐng)導(dǎo)人，將無(wú)數(shù)猶太人關(guān)到一處叫做奧斯維辛的地方，在這里，數(shù)不勝數(shù)的尸體堆積如山，無(wú)數(shù)的靈魂在此地游蕩，在集中營(yíng)的種種悲劇至今令人扼腕。
而本書(shū)《東西街》，則嘗試以二戰(zhàn)中四個(gè)主要的人物為出發(fā)點(diǎn)，作者通過(guò)他們的視角，向讀者展示了關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期納粹如何壓迫猶太人的故事。
在這部看似小說(shuō)卻處處充滿真實(shí)情感的著作里，我看不出任何明顯的虛構(gòu)的痕跡，似乎書(shū)中提到的種種事情，都曾經(jīng)在某一個(gè)地方發(fā)生過(guò)，而這種情感是任何作家都無(wú)法想象出來(lái)的，由此可見(jiàn)，作者菲利普·桑茲對(duì)于本書(shū)的寫(xiě)作是以一種類(lèi)似自傳的回憶錄的形式來(lái)展開(kāi)的，但書(shū)中對(duì)于納粹如何將猶太人趕盡殺絕的描寫(xiě)卻充滿了小說(shuō)式的驚險(xiǎn)，令我經(jīng)常提醒自己看的是一本非虛構(gòu)的著作而非小說(shuō)，由此也看出作者筆力之深厚。
著名作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威在代表作《老人與海》中寫(xiě)道：一個(gè)人并不是生下來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。這句話在納粹滅絕猶太人這件人類(lèi)歷史上最大的悲劇也同樣適用，猶太人之所以能夠頂住納粹的壓迫如此頑強(qiáng)地生存在這個(gè)世界上并獲得全人類(lèi)的尊敬，靠的并不是他們的體魄，而是他們千百年才傳承下來(lái)的猶太精神。雖然軀體可以被消滅，但精神是永恒的，正如電影《v字仇殺隊(duì)》里的那句臺(tái)詞：思想是不怕子彈的。
本書(shū)以小說(shuō)的筆法勾勒出了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大屠殺，并從獨(dú)特的個(gè)人視角向讀者展示了“危害人類(lèi)罪”和“滅絕種族罪”的誕生過(guò)程，并在書(shū)的后半部分提到了紐倫堡審判這一歷史事件，全書(shū)基本以時(shí)間順序來(lái)將納粹的丑惡行徑一一列舉在讀者眼前，很好地梳理了關(guān)于某些著名事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)和人物關(guān)系，對(duì)于不了解二戰(zhàn)納粹大屠殺的讀者非常有幫助。
而這故事似乎有一種深刻的魔力在吸引著我讀下去，作者以一種小說(shuō)式的寫(xiě)法來(lái)講述真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事的確能起到引人入勝的目的，每每拿起這本書(shū)都像是聆聽(tīng)一位老人的故事一樣，令讀者的內(nèi)心對(duì)這本書(shū)充滿了尊敬，也為書(shū)中的人物充滿尊敬。
全書(shū)讀罷，令人無(wú)法不去聯(lián)想八十年前我們的父輩所發(fā)生的事情，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷二戰(zhàn)，但我們有責(zé)任去了解他們的歷史，如今，一座座關(guān)于二戰(zhàn)的博物館站立在世界各地，這些博物館就像是沒(méi)有文字的史書(shū)，那黑黝黝的崗樓和陰慘慘的審訊室，一道道冰冷的電網(wǎng)和高聳遮天的焚尸爐，無(wú)一不讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及人性的惡毒。還記得在波蘭馬丹涅克納粹集中營(yíng)遺址外的那一座萬(wàn)人墳?zāi)咕薮蟮墓靶问w上，那堅(jiān)挺的石面被利器鑿著一行字：我們的命運(yùn)是你們的警鐘！
東西街讀后感篇五
“這是一只眼睛，或者說(shuō)它看起來(lái)像一只眼睛，像天空的顏色一樣明亮，一只跟她自己的一樣的眼睛，但巨大無(wú)比，一只閃亮的眼睛，她嚇得透不過(guò)氣來(lái)，坐起了身子?！边@是《借東西的小人兒》這本書(shū)的片段，我深深地被這個(gè)童話故事吸引。
這本書(shū)主要介紹了小女孩一家的故事，她們很特別，只有小拇指那么大，所有的生活用品和食物都是“借”來(lái)的，她們小心地躲在古老的時(shí)鐘下面，過(guò)著不能讓大人世界發(fā)現(xiàn)的生活。這天，小女孩兒和爸爸一起去借東西，一不小心，被一個(gè)大人世界的小男孩兒發(fā)現(xiàn)了，爸爸一慌神，從高處跌下來(lái)受了傷。從此，借東西的重任落在了小女孩身上，小女孩沒(méi)有退縮，勇敢地挺身而出，承擔(dān)起了家庭借東西的責(zé)任，讓家人過(guò)上了豐衣足食的生活。
我很欣賞這個(gè)小女孩兒，她很愛(ài)她的家人，在家人有困難、家庭出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，沒(méi)有擔(dān)心自己小，而是勇敢地承擔(dān)起了家庭的'重任，小女孩在我心中的形象一下子高大起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我的腦海里全是小拇指大的小人兒。晚上我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我和爸爸變成了小拇指大的人，家里沒(méi)有糖了，我們要去“借”糖。我們首先要經(jīng)過(guò)一個(gè)巨大的柜子，爸爸把掛勾掐在縫隙里，很快的從柜子上滑了下去，可是這個(gè)時(shí)候，突然繩子斷了，爸爸摔了下去。我看見(jiàn)了，趕忙一把拉住爸爸的手，可爸爸太重了，我已經(jīng)筋疲力盡了！在這緊急關(guān)頭，我發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)雙面膠，我立刻把雙面膠粘在自己手腳上，把爸爸的手也用雙面膠和我的手粘在一起，我們一起奮力向上爬去。終于，我們到達(dá)了安全的地方。爸爸欣慰地拍了拍我，說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)大了，真棒！”
叮叮叮，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我很想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們的兒子長(zhǎng)大了，我是家庭的一份子，請(qǐng)你們相信我，能夠?yàn)槟銈冏龊芏嗍拢?BR> 東西街讀后感篇六
這是一本關(guān)于媒體的書(shū)。書(shū)名叫《不分東西》，大意是拋卻一切左右、敵我等偏見(jiàn)，不加預(yù)設(shè)，一心求真。具體內(nèi)容以案例分析為主，多為故宮星巴克風(fēng)波、哈佛女孩、抵制家樂(lè)福等近年熱___?！f(shuō)到這里，你是不是已經(jīng)有了一種“這本書(shū)我好像讀過(guò)”的錯(cuò)覺(jué)?不錯(cuò)，書(shū)中的每一個(gè)案例都曾是喧囂一時(shí)的熱___，每個(gè)事件都曾經(jīng)過(guò)連篇累牘的媒體報(bào)道，有錯(cuò)漏，有誤會(huì)，有斷章取義。我們關(guān)注過(guò)，評(píng)議過(guò)，爭(zhēng)論過(guò)：既包括事件本身，也包括媒體在其中的表現(xiàn)。我們受過(guò)偏見(jiàn)的蒙蔽，討論過(guò)怎樣避免偏見(jiàn)，更曾經(jīng)思考過(guò)面對(duì)偏見(jiàn)如何應(yīng)對(duì)。
所以，如果你要問(wèn)我這本書(shū)里有什么東西可令人耳目一新，那么答案是：沒(méi)有。
但這依然是一本好書(shū)。
首先，因?yàn)檫@是一本系統(tǒng)的書(shū)。閭丘露薇自05年在新浪開(kāi)博客以來(lái)，已經(jīng)寫(xiě)了近千篇博文，此書(shū)卻并非博文匯編。書(shū)中案例亦非簡(jiǎn)單堆砌。剛又翻了一下目錄，章節(jié)脈絡(luò)清晰可辨：偏見(jiàn)的主要成因–摒除偏見(jiàn)的總原則–結(jié)合不同案例分別具體分析–如何應(yīng)對(duì)偏見(jiàn)……這樣經(jīng)過(guò)系統(tǒng)組織的材料，價(jià)值遠(yuǎn)大于每一部分之和。即便你對(duì)書(shū)中的每個(gè)案例都已足夠熟稔，跟著閭丘露薇重新梳理一趟，亦能查漏補(bǔ)缺，溫故知新。
其次，閭丘露薇身為名記，或曾直接參與事件，或能獲取更全面的咨詢，更能從新聞從業(yè)者角度感同身受。做慣了新聞媒體受眾的我們，難免好奇：同一件事，在媒體從業(yè)者角度看來(lái)是什么樣子?這本書(shū)多少能滿足我們“用閭丘露薇的眼睛看新聞”這一好奇心。即便看完之后發(fā)現(xiàn)并無(wú)太大不同，這一“發(fā)現(xiàn)”本身也是收獲。就好比，能發(fā)現(xiàn)“山那邊也沒(méi)什么不同”，也并不枉這一趟爬山的辛苦。
以上絕非空話。既然在態(tài)度、認(rèn)識(shí)上“并無(wú)太大不同”，那么我們與一位高水平新聞從業(yè)者的不同之處在哪呢?倘不能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)就未免白看了。許多事情都是知易行難，關(guān)乎毅力，更關(guān)乎能力。我們都知道偏見(jiàn)從哪里來(lái)，但在生活中卻總是放松警惕，以好惡代替真?zhèn)巍＜幢闾岣呔?，但世事?fù)雜難辨，個(gè)人亦難免缺乏去偽存真的能力?；仡^看書(shū)中案例，當(dāng)然清清楚楚，昭然若揭。但在當(dāng)時(shí)，我們當(dāng)中又有幾人能靈臺(tái)清澈，全身而退?今后若能加倍反省自覺(jué)，知難而進(jìn)，就正是讀完此書(shū)后的大收獲。
半年前，一位學(xué)新聞出身的朋友曾向我分享了“如何與記者打交道”的諸多經(jīng)驗(yàn)，大部分記者在其口中都不可信、需提防，但她又說(shuō)：“有一類(lèi)記者，業(yè)務(wù)水平和職業(yè)操守極高，對(duì)他們就可以完全信任。比如說(shuō)，閭丘露薇。”——這番話給我留下印象極深。如今想來(lái)，要是閭丘露薇自己聽(tīng)到這番話，只怕也要冷汗涔涔。任何人或?qū)嶓w都會(huì)犯錯(cuò)，世上并無(wú)絕對(duì)公正中立的媒體，——即便cnn，08年的時(shí)候不也鬧過(guò)斷章取義的丑聞么。就好比這本書(shū)封面上的視力表：你知道，那些東倒西歪的e，一行小過(guò)一行，無(wú)窮無(wú)盡，總有一行你看不清。偏見(jiàn)無(wú)止境，對(duì)真相的尋求亦無(wú)止境。
東西街讀后感篇七
今天，我閱讀了一篇令我有很大啟發(fā)的故事，名叫《丟失的東西》。
這篇故事講了這樣一件事：一天晚上，“我”在賣(mài)梨的攤子旁走過(guò)，一不小心，腳下一滑，“我”要摔倒了，連忙扶住箱子那一刻，“我”順手拿了一個(gè)梨。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，可“我”還是把梨拿回家了。這時(shí)，爸爸問(wèn)“我”這梨哪兒來(lái)的？“我”不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，“我”才說(shuō)了實(shí)情。爸爸讓“我”把梨放回去，把丟失的東西找回來(lái)。第二天，“我”明白了，爸爸說(shuō)我丟失的東西就是――誠(chéng)實(shí)。
在這一篇文章中，爸爸“質(zhì)問(wèn)”“我”和“我”的心斗爭(zhēng)那一段，最讓我難以忘記。
回憶兒時(shí)，自己也有過(guò)這樣犯錯(cuò)的時(shí)候。那時(shí)我大概只有五歲。那是一個(gè)淘氣的年齡。一天，我又到小區(qū)的花壇旁邊玩。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)玩具！那樣好看！一只小猴子，手中抱著一個(gè)小鑼，一按按鈕，這就敲鑼。這在那時(shí)十分“流行”。我想都沒(méi)想就拿回了家?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)我：“你這一只小猴從哪來(lái)的？”“從小花壇邊上來(lái)的！”說(shuō)完，我又按了一下按鈕，里面?zhèn)鞒觥帮镲铩钡穆曇?。媽媽又說(shuō)：“當(dāng)你的玩具丟了，你是不是很著急呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳切『镒拥闹魅艘矔?huì)很著急呀！”媽媽又說(shuō)。我想了想，倒也是。自己丟了玩具都急得大哭，別人還不一定怎樣呢！“我把玩具放回去！”我說(shuō)著，出了門(mén)。把玩具放下后，我心里異常的輕松。
在本冊(cè)語(yǔ)文課本上的第五課，我們學(xué)了《中彩那天》這一篇課文。我知道了我們要誠(chéng)實(shí)，守信用，不能貪得無(wú)厭。
現(xiàn)在，通過(guò)閱讀《丟失的東西》，回憶兒時(shí)的事，學(xué)習(xí)《中彩那天》，讓我知道了在為人處事，與人交談，甚至在一些大誘惑、大事情面前，也要守信用、誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)樽约旱睦娑还芩?！不能因?yàn)樽约旱暮锰幎鴤α怂耍?BR> 東西街讀后感篇八
宮崎駿的動(dòng)畫(huà)，總是讓我有一種意猶未盡的感覺(jué)，像是還未完結(jié)，十分盼望能有續(xù)集。
最后很是感到可惜，最終他們還是沒(méi)有住到那么一座美好的小屋里，從翔的爺爺起就給小人們準(zhǔn)備的小屋子是，那么的細(xì)致，細(xì)致到廚房里甚至還有可以插電的烤箱……。一切的一切都是清新美好的，優(yōu)美的風(fēng)景一直是宮崎駿動(dòng)畫(huà)所不可缺少的一味重要元素，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)貫穿了影片的始末。我認(rèn)為這部影片是彌漫著淡淡的憂傷氣息的，如影片在最后的曲子中唱的時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷縈繞心頭，這是翔的回憶吧？回憶在他童年回到老宅休養(yǎng)的一個(gè)星期里所發(fā)生的奇遇！阿莉埃蒂是與千尋相似的人物角色，同樣的勇敢，有那樣的堅(jiān)決有責(zé)任心。
這部影片里的阿春，應(yīng)該是一個(gè)讓人厭惡的壞角色，看著阿春的各種舉動(dòng)，使我為小人們擔(dān)心極了，可是當(dāng)影片的緩緩?fù)七M(jìn)，忽然發(fā)現(xiàn)阿春這個(gè)角色或許不止是讓人來(lái)厭惡的或許還包含了，想讓人深思的意圖吧。本來(lái)阿春是可以再壞一點(diǎn)的來(lái)讓觀眾深深的厭惡她，可是再抓到小人后她是興奮的，她雖然關(guān)住了翔，但當(dāng)翔的奶奶回來(lái)后她則是一臉興奮的告訴她，她抓到了偷東西的小人，這是多少讓我感到驚訝的，因?yàn)樗皇菍⑿∪巳プ鍪裁促I(mǎi)了啊，研究啊，之類(lèi)的事情，很顯然她對(duì)小人是一種好奇和一些其他的情緒促使她去抓小人?？吹胶芏嘤霸u(píng)，有人說(shuō)這是一部很淡的影片，接著有人說(shuō)與其說(shuō)它淡不如說(shuō)它清冽如水，也有影評(píng)說(shuō)影片劇情是薄弱的，但我們卻又能從中讀出不一樣的感情。一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人心中都有自己的感想。
不論別人是怎么想，我是認(rèn)為雖然通篇看起來(lái)似乎是比較平淡，不過(guò)看完后仔細(xì)回味的話會(huì)品出細(xì)膩的地方，葉子間輕快的跳躍，借東西微弱的小燈光，風(fēng)吹起時(shí)在花叢中靜立的身姿，離別時(shí)閃耀瞬間的淚水，都沒(méi)有刻意的為了大場(chǎng)面而制造大場(chǎng)面的效果，一切卻又留在了我們的心中。有時(shí)候就是這樣像影片中的翔，只是在那個(gè)宅子度過(guò)了短暫的一個(gè)星期，但這一個(gè)星期的經(jīng)歷永遠(yuǎn)的住進(jìn)了他的心頭，會(huì)在未來(lái)的日子里，不時(shí)的回憶起來(lái)吧。
在漫長(zhǎng)的生命中總會(huì)有那么一次相遇，可能它的時(shí)間是那么短暫，但卻會(huì)影響你一生的日子。
宮崎駿的動(dòng)畫(huà)總能帶給我們感動(dòng)，用超越現(xiàn)實(shí)的想象力表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的真善美。這次的《借東西的小人阿莉埃蒂》仍然很有feel。
東西街讀后感篇九
《借東西的小人》被評(píng)為“七十年來(lái)十大童書(shū)經(jīng)典”之一，作者是英國(guó)著名作家瑪麗·諾頓。讀了這本書(shū)，我明白了許多道理。這本書(shū)主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國(guó)鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀(jì)大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺(jué)得太危險(xiǎn)，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實(shí)踐生活中成長(zhǎng)，不再拘束他她，讓她獨(dú)自一人去面對(duì)外面的世界。
阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過(guò)來(lái)的小男孩看見(jiàn)了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來(lái)了……故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險(xiǎn)，但為了讓女兒將來(lái)能獨(dú)立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個(gè)故事讓我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。那一次父親對(duì)我的愛(ài)，雖然只是小事情，但我永遠(yuǎn)忘不了。
那一年，我想學(xué)騎自行車(chē)，但父親說(shuō)我還小，不能騎，而且騎自行車(chē)太危險(xiǎn)了。還說(shuō)，如果期末考試我考得好，就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)時(shí)，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)?？墒俏疫€不會(huì)騎自行車(chē)，父親就拍著胸膛，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)教你！”第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車(chē)推到練習(xí)場(chǎng)。
父親讓我坐在車(chē)座上，眼睛直視前方。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)車(chē)座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會(huì)從車(chē)上摔下來(lái)，后悔答應(yīng)了父親學(xué)騎車(chē)。父親用粗壯有力的手臂扶著我，說(shuō)：“怕什么？有我在一定不會(huì)讓你摔倒的?！鳖D時(shí)我心中的恐懼就煙消云散了。一圈，兩圈，三圈過(guò)去了。到第四圈時(shí)，我感覺(jué)有些熟練了，父親對(duì)我說(shuō)：“女兒，你大膽地騎，我會(huì)一直扶著你的?！庇谑俏腋哟竽懙仳T，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)車(chē)和身子越來(lái)越斜，接著“撲通”一聲，車(chē)和人倒在了地上。我回頭一看，只見(jiàn)父親站在遠(yuǎn)處面帶微笑的說(shuō)：“是放手的時(shí)候了?！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。
讀完此書(shū)，我掩卷沉思：原來(lái)世界上有一種愛(ài)，叫放手。
東西街讀后感篇十
《借東西的小人》被評(píng)為“七十年來(lái)十大童書(shū)經(jīng)典”之一，作者是英國(guó)著名作家瑪麗?諾頓。讀了這本書(shū)，我明白了許多道理。這本書(shū)主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國(guó)鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀(jì)大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺(jué)得太危險(xiǎn)，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實(shí)踐生活中成長(zhǎng)，不再拘束他她，讓她獨(dú)自一人去面對(duì)外面的世界。
阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過(guò)來(lái)的小男孩看見(jiàn)了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來(lái)了……故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險(xiǎn)，但為了讓女兒將來(lái)能獨(dú)立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個(gè)故事讓我體會(huì)到了父母對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。那一次父親對(duì)我的愛(ài)，雖然只是小事情，但我永遠(yuǎn)忘不了。
那一年，我想學(xué)騎自行車(chē)，但父親說(shuō)我還小，不能騎，而且騎自行車(chē)太危險(xiǎn)了。還說(shuō)，如果期末考試我考得好，就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)時(shí)，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)?？墒俏疫€不會(huì)騎自行車(chē)，父親就拍著胸膛，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)教你！”第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車(chē)推到練習(xí)場(chǎng)。
父親讓我坐在車(chē)座上，眼睛直視前方。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)車(chē)座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會(huì)從車(chē)上摔下來(lái)，后悔答應(yīng)了父親學(xué)騎車(chē)。父親用粗壯有力的手臂扶著我，說(shuō)：“怕什么？有我在一定不會(huì)讓你摔倒的?！鳖D時(shí)我心中的恐懼就煙消云散了。一圈，兩圈，三圈過(guò)去了。到第四圈時(shí)，我感覺(jué)有些熟練了，父親對(duì)我說(shuō)：“女兒，你大膽地騎，我會(huì)一直扶著你的。”于是我更加大膽地騎，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)車(chē)和身子越來(lái)越斜，接著“撲通”一聲，車(chē)和人倒在了地上。我回頭一看，只見(jiàn)父親站在遠(yuǎn)處面帶微笑的說(shuō)：“是放手的時(shí)候了?！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。
讀完此書(shū)，我掩卷沉思：原來(lái)世界上有一種愛(ài)，叫放手。
東西街讀后感篇十一
周五晚上，我觀看了宮崎駿的電影《借東西的小人阿莉蒂?！?，這部電影的情節(jié)非常吸引人，溫暖而有力量，給我留下了深刻的印象.
一個(gè)叫阿莉蒂埃的小人，她和她的爸爸媽媽幸?？鞓?lè)的生活在一個(gè)叫阿春的老太太家地板底下.可是一天晚上，阿莉蒂埃和爸爸去借東西的時(shí)候，忽然被一個(gè)新搬來(lái)的叫翔的人類(lèi)孩子看見(jiàn)了，她很害怕，于是她又悄悄地溜了出去.這時(shí)，翔又看見(jiàn)了她，他友好地對(duì)她說(shuō)：“我可以看看你嗎?”這時(shí)，阿莉蒂埃覺(jué)得翔不是壞人，所以不久，她和翔就成了朋友.然而，阿春也得知了小人的秘密，她便抓走了阿莉蒂埃的媽媽.阿莉蒂埃很著急，幸好機(jī)智勇敢的她在翔的幫助下找到了媽媽.可是，阿莉蒂埃要搬走了，因?yàn)樗募冶蝗祟?lèi)發(fā)現(xiàn)了.翔想和她說(shuō)聲再見(jiàn)，可阿莉蒂埃來(lái)不及告別就走了，故事的結(jié)局有些令人傷感.
阿莉蒂埃原本是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，但是在人類(lèi)朋友翔的幫助下變得越來(lái)越開(kāi)朗，也越來(lái)越勇敢.看完這部電影，我明白了：如果你的朋友是個(gè)膽怯、內(nèi)向的人，你應(yīng)該在生活中不斷鼓勵(lì)他、支持他，這樣他才能夠變得更加自信，你們之間也會(huì)擁有深厚的友誼!
東西街讀后感篇十二
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，迎著明媚的陽(yáng)光。我讀了一本受益良多的書(shū)——《愛(ài)找東西的男孩》。作者是著名兒童文學(xué)作家郁雨君。讀了這一本書(shū)，我深深地領(lǐng)悟到一個(gè)道理：既然擁有了就不要輕易言棄。
主人公“金敬禮”是比爾小學(xué)四七班的“失物招領(lǐng)員”。因撿到的東西幾乎是同一個(gè)主人，所以結(jié)識(shí)了一位粗心的學(xué)姐——“丟丟”。上任后，撿到東西不計(jì)其數(shù)，自從拾到“矢車(chē)菊二十七號(hào)”便一炮而紅。在愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)上，“矢車(chē)菊二十七號(hào)”成為了十大愛(ài)心拍賣(mài)品之一。而它的主人既然是丟丟！原來(lái)這是丟丟在生日當(dāng)天父親冒著傾盆大雨給她買(mǎi)的。不幸的是，丟丟的爸爸被雷擊中，以致丟丟既愛(ài)又恨。
金敬禮堅(jiān)持不懈、一絲不茍的精神品質(zhì)令我敬佩，他在故事中的形象讓我們明白：認(rèn)真對(duì)待每一件小事，也許結(jié)果會(huì)變得截然不同；認(rèn)真珍惜每一件事物，不要讓它從手中流失。你若是去努力尋找，也許會(huì)有一種失而復(fù)得的滋味。而丟丟卻讓我們對(duì)丟棄有了進(jìn)一步的了解：丟棄不是那么簡(jiǎn)單，你在丟棄的同時(shí)也丟棄了一段記憶。若是丟失了，你必然會(huì)心急如焚，在你的心烙上一個(gè)印。它像是一塊磁石，吸走了你和它之間的回憶。我們不該任性自私地去索取，當(dāng)它帶給你不好的回憶時(shí)，也不要輕易言棄。
在我們的身邊也有不少的例子。一年前，我把雛菊種子埋在小花盆中，天天細(xì)心呵護(hù)。兩個(gè)月后，種子生長(zhǎng)成花苞了，末端稍稍泛黃，過(guò)了幾日，花苞裂出了一個(gè)小口，透出陣陣清香，淺黃色也隨即增多。媽媽對(duì)雛菊一概不通，以為雛菊凋謝了，就隨手把它扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)窗臺(tái)前的雛菊不翼而飛，心急如焚。媽媽告訴我，她以為雛菊枯萎了，所以就扔了它。至今，只要在公園里看到雛菊或是看到這兩個(gè)字眼，總是有淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
契訶夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“人們輕易得到的東西往往不珍惜?！彼?，讓我們不要隨隨便便地丟棄一樣?xùn)|西，而是努力去珍惜。每一件事物都是記憶中的一塊碎片，若是你丟棄了便會(huì)付出更大的代價(jià)。讓我們一起好好珍惜所擁有的！
東西街讀后感篇十三
你相信在你家的地板下面有一群可愛(ài)的小人嗎？那是一群怎樣的小人呢？他們又是怎樣生活的呢？《借東西的小人》一書(shū)會(huì)解開(kāi)你心中多有的疑問(wèn)，那就趕緊跟著我一起去遨游小人的世界吧。
故事的主人公是艾莉緹，她是一個(gè)天真，快樂(lè)，美麗的小女孩，她有一個(gè)充滿溫馨和諧的家庭。他們生活在地板底下，靠“借”地面上的“巨人”的東西為生，他們最害怕被人發(fā)現(xiàn)。翔是一個(gè)心臟有問(wèn)題的小男孩兒，過(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)，他很愛(ài)小人族，還熱情款待小人一家，他送給艾莉緹一家送方糖，還把美麗精致的廚房送給了艾莉緹一家用。在阿春姨想抓住艾莉緹一家時(shí)，是翔幫助他們成功脫險(xiǎn)。
其實(shí)，在我們身邊的一棵棵小草，一只只忙碌的螞蟻……甚至我們的父母，老師，同學(xué)，兄弟姐妹……都有著艾莉緹一家的影子，不管他們是強(qiáng)大還是弱小，他們彼此關(guān)愛(ài)，風(fēng)雨同舟。是愛(ài)讓他們戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，最終獲得了幸福的生活。
真想打開(kāi)那地下之門(mén)，看看艾莉緹和她溫馨的家庭；真想撬開(kāi)那地下之門(mén)，看看那神秘的世界。
東西街讀后感篇十四
今年暑假，我有幸閱讀了《借東西的小人》這本書(shū)。這本書(shū)是由英國(guó)著名兒童作家瑪麗·諾頓寫(xiě)的。這本書(shū)在歐美家喻戶曉，1952年獲得卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，2007年入選卡內(nèi)基獎(jiǎng)“七十年來(lái)十大童書(shū)經(jīng)典”。
這本書(shū)介紹“借東西的小人”波德一家住在一座古宅的時(shí)鐘下面，他們只有小手指那么點(diǎn)大。他們的生活用品，食物啊都是借來(lái)的，可唯一不一樣的是，別人借東西是有借有還，而他們借東西從來(lái)都是有借無(wú)還。
另外，波德一家防老鼠和“巨人”來(lái)襲，設(shè)置了重重機(jī)關(guān)?？刹灰】催@些機(jī)關(guān)，不是力氣特別大的小人還打不開(kāi)這機(jī)關(guān)呢！再來(lái)介紹一下波德一家人吧！波德是一位遠(yuǎn)近聞名的借東西的高手，他的妻子霍米莉是一位家庭主婦，他們的女兒阿麗埃媂是一個(gè)好奇，愛(ài)冒險(xiǎn)的小孩子。
他們一家人的故事是從阿麗埃媂出去借東西的那一晚發(fā)生轉(zhuǎn)變的！阿麗埃媂借東西時(shí)被人看見(jiàn)了，看見(jiàn)她的是一個(gè)英國(guó)男孩，但他很同情她，也很友善，并不像波德說(shuō)的那樣可怕。從此，波德一家過(guò)上了錦衣玉食的生活，小男孩充當(dāng)起了他們的信使，給波德的親戚送信?？珊镁安婚L(zhǎng)，女管家發(fā)現(xiàn)了他們，并且叫來(lái)了警察，貓和捕鼠專家，沒(méi)有辦法，波德一家只好搬家，最后，在獾洞住下了。
讀完了這本書(shū)，我明白了：人無(wú)信不立，東西借了一定要還，有句話說(shuō)得好：有借有還，再借不難。文中的小男孩也使我受益頗多，他第一眼見(jiàn)到啊麗埃媂時(shí)，表現(xiàn)出的并不是惶恐不安，而是友善并禮貌地與她打招呼，就像是多年不見(jiàn)的好朋友那樣，他的友愛(ài)、善良使我欽佩。
東西街讀后感篇十五
——后天，我會(huì)加油的，認(rèn)識(shí)了你，我又充滿了活下去的勇氣。
——把這個(gè)放在身邊。
——謝謝，你保護(hù)了我，很開(kāi)心。
——因?yàn)閺男【鸵恢鄙?，所以什么都做不了。?jiàn)到你的時(shí)候，就想著要保護(hù)你。果然、、、、、、還是不行啊。真的，很對(duì)不起。
——無(wú)論什么時(shí)候都要健康哦，再見(jiàn)！
——你是我心臟的一部分，我不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)不會(huì)的。
你，是我記憶里最鮮活的存在了。
在暑假里，我讀完了英國(guó)著名兒童文學(xué)作家瑪麗·諾頓的代表作----《借東西的小人》，讓我至今回味無(wú)窮。
地板下，生活著一些靠被人們忽略的零零碎碎的東西生活的小人。他們會(huì)用郵票裝飾墻，用火柴盒做柜子，用小蓋碗做澡盆，用別針做門(mén)閂……食物就更不用愁了，人們掉下的面包屑，土豆渣等，夠他們吃上半年的了。但是他們過(guò)得很小心，如果被人們發(fā)現(xiàn)，他們就得搬家。小人家的孩子阿瑞埃蒂與默默幫他們保守秘密的大人家的小男孩交上了朋友，男孩送給他們?cè)S多東西，兩個(gè)孩子經(jīng)常在一起。但好日子不長(zhǎng)，小人被大人們發(fā)現(xiàn)了，大人找來(lái)警察和狗，要除掉小人家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，去田野上生活。
這個(gè)故事簡(jiǎn)單到?jīng)]有明確的情節(jié)，甚至沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束，僅僅就是一段故事，就像在站臺(tái)上突然看到過(guò)站的列車(chē)上，坐著一位清純美麗的女孩，雖不知始末，但是帶來(lái)數(shù)日的美好回憶和留戀。讓人覺(jué)得清新而舒暢，與整部作品的風(fēng)格融為一體，讓人體會(huì)到真正的安靜和感動(dòng)。
如果能在草長(zhǎng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季欣賞這部作品，即使足不出戶，也仿佛能置身于小溪旁野花盛開(kāi)的草地上，靜靜聽(tīng)陣陣微風(fēng)襲來(lái)，看水面波紋粼粼，感受小草劃過(guò)臉龐的清凈。
小男孩和小人一家之間的感情是純凈真摯的，特別是小男孩那種發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)的幫助，足以讓我動(dòng)容。
這本書(shū)的靈魂貫穿始終，那是通過(guò)荒誕或真實(shí)故事感動(dòng)人心純真的情感，那是讓人們從此樂(lè)于與自然和諧發(fā)展，與他人和平共處的情感。
東西街讀后感篇十六
你相信你家地板下生活著一群可愛(ài)的小人嗎？你一定會(huì)回答我：荒唐！這怎么可能？可是，在英國(guó)兒童文學(xué)瑪麗?諾頓筆下，有一群小人把生活過(guò)得多姿多彩。
12歲的男孩翔應(yīng)該也和我一樣的想法吧，他和小人阿莉埃蒂做了好朋友，平時(shí)不用的東西，他會(huì)悄悄送給小人們，并為此收獲了友誼。
用虛構(gòu)的故事折射現(xiàn)實(shí)，《借東西的小人》，我暑假里看的最有意思的一本書(shū)。