在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
觀殘疾人演出有感篇一
晚上，我們剛要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)叮，叮，叮，爸爸接了電話：“喂，誰(shuí)呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸這么高興，就問(wèn)爸爸，：“什么事呀，這么高興”。爸爸說(shuō)：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一聽(tīng)也特別的高興，因?yàn)槲乙蚕肴タ础?BR> 第二天，我問(wèn)爸爸，去韶山看演出什么時(shí)候去呀，爸爸說(shuō)，下午就去，我等呀等，終于等到下午了，我們一行十幾個(gè)人，來(lái)到了毛主席的故鄉(xiāng)韶山，首先我們參觀了韶山的景點(diǎn)，晚上7點(diǎn)，我們來(lái)到了中國(guó)最大的實(shí)景演出場(chǎng)地，這里非常的壯觀，漂亮，七點(diǎn)半，演出開(kāi)始了，有幾位叔叔穿著飛行器的衣服在天空飛來(lái)飛去，還有一位叔叔騎著摩托車進(jìn)了一個(gè)好大的圓形鐵籠子里，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，五位叔叔都進(jìn)去了，都是騎著摩托車進(jìn)去的，真是太不可思義了。
五十六個(gè)名族五十六個(gè)家，在音樂(lè)聲中，五十六個(gè)人穿著不同的民族服裝走上臺(tái)來(lái)，大家一起唱歌，跳舞。后來(lái)還看了好多的節(jié)目。
這次的演出真好看，我下次有機(jī)會(huì)的話，我還想開(kāi)看。
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觀殘疾人演出有感篇二
3月17日下午，我懷著激動(dòng)地心情觀看了人生以來(lái)觀看的第一次的殘疾人表演，北京心靈之聲藝術(shù)團(tuán)的成員們那種自強(qiáng)不息，拼搏向上的精神和他們獨(dú)特精湛的表演使我大為驚嘆，不禁掩面沉思：這難道不是一個(gè)奇跡嗎？？如此特別的視聽(tīng)盛餐，他們就是奇跡的見(jiàn)證??！
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，也愈來(lái)愈精彩，同學(xué)們的歡呼聲也愈來(lái)愈響亮。其中有兩個(gè)節(jié)目讓我震撼不已。其一是那個(gè)戴著墨鏡的女孩，她站起來(lái)差不多只是我們身高的一半，本來(lái)這樣的年紀(jì)是應(yīng)該有個(gè)美好快樂(lè)的童年，青春也是充滿彩色的。但不幸的是她的眼睛卻永遠(yuǎn)看不到人世間的美好，生活在一片黑暗之中，度過(guò)自己的青春年華。但她的的確確是28歲了，她從小生活在被人嘲笑的陰影中：“長(zhǎng)不高的矮子”、“瞎子”……但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地面對(duì)。她是怎樣接受這個(gè)殘酷的事實(shí)呢？連正常人的我看了也目不忍視。接下來(lái)，她用她那帶有激昂的動(dòng)情歌聲，征服了在場(chǎng)的每一位觀眾。節(jié)目結(jié)束，體育館里立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，長(zhǎng)久不息，每一個(gè)人都為女孩的精彩表演喝彩。
第二個(gè)令我震撼的節(jié)目是兩個(gè)姑娘優(yōu)美的雜技表演。兩位姑娘一出場(chǎng)，就以俏美的容貌和柔軟的身軀把觀眾們一一征服了。面帶微笑的她們?nèi)彳浂肿匀坏氖嬲怪眢w，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起，忽而轉(zhuǎn)身……真叫人為她們捏一把汗啊，但她們出神入化，精彩絕倫的表演把我們的擔(dān)心給一一驅(qū)逐了。表演結(jié)束，觀眾們的歡呼聲，掌聲與哨子聲持續(xù)不斷。
舞臺(tái)上，殘疾演員以翩翩的舞姿與斑斕的色彩，描繪著內(nèi)心的言語(yǔ)和火熱的青春。聾啞人的優(yōu)雅舞姿，盲人的激情歌聲，肢殘人的奇特和高難度的舞姿讓人看了不禁感嘆不已，最后由聾啞姑娘們帶來(lái)的《千手觀音》更是將整場(chǎng)演出推向高潮。他們贏得掌聲，不是因?yàn)橥楹蛻z憫，而是靠藝術(shù)和精神。他們用殘缺的肢體與優(yōu)美的造型，深刻詮釋著生命的多彩??！
我們是四肢和智力健全的人，所以越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要去前進(jìn)。越是困難的時(shí)候就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。學(xué)習(xí)也是如此，越是困難，我們就越要頑強(qiáng)，千萬(wàn)不要讓困難輕易地打倒我們！
觀殘疾人演出有感篇三
伴著我們的期望，“心靈藝術(shù)團(tuán)”——?dú)埣踩搜莩鰣F(tuán)終于來(lái)到了我們的校園，他們定于今天中午給我們?nèi)熒莩觥?BR> 中午時(shí)分，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開(kāi)始。
演出開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽(tīng)的歌《和諧中國(guó)》，使我們一個(gè)個(gè)都沉浸在歡樂(lè)中。
給我印象最深的節(jié)目表演是“千手觀音”，由幾十位聾啞阿姨和叔叔為我們演出，他們先是站成一隊(duì)，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨隨著她，手勢(shì)按依次從低到高升起，又落下；左右邊依次升起、落下。接著他們又分成幾列縱隊(duì)舞了起來(lái)，然后又合為一體，就像一個(gè)人那樣整齊。我們看得都驚呆了，緩過(guò)神后才拍手叫好…...
演出結(jié)束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節(jié)目，何況我們健全人呢？我們一定要學(xué)習(xí)殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。
觀殘疾人演出有感篇四
地點(diǎn)：鄉(xiāng)村公路上。
人物：甲，女，20歲，聾啞賣報(bào)青年（女扮男妝，由聾啞女青年扮演）。
乙，男，25歲，社會(huì)青年。
道具：自行車2輛，氣筒1把、氣門芯、饅頭、報(bào)紙等。
（啟光，甲推車上場(chǎng)）。
甲：（賣報(bào)喇叭響）“賣報(bào)，賣報(bào)了，荊門晚報(bào)；伊拉克又有爆炸此起彼伏真是好熱鬧；日本鬼子否認(rèn)侵略史修改教科書正在上躥下跳；佘祥林妻子復(fù)活法院公開(kāi)宣判他來(lái)冤枉在坐牢；60歲岳母和30歲女婿談戀愛(ài)，是女兒設(shè)下的大圈套?？靵?lái)看報(bào)！賣報(bào)了，賣報(bào)……”
（騎車上剛騎半圈，突然“嗤”地一聲，車胎被扎，下車打氣，拔下氣嘴看，氣門芯壞了，急得東張西望）。
乙：（一青年男騎車上，被甲的車絆倒）哎呀！哎呀！我的媽呀！你你你，干什么絆我呀？差點(diǎn)把我絆個(gè)大跟頭。
甲：（趕快將乙扶起，“對(duì)不起的”手勢(shì)。和“我的車子壞了”的手勢(shì)）。
乙：哦，原來(lái)是個(gè)啞巴。你的車子壞了？
甲：（遞氣門芯給乙看）。
乙：啊，氣門芯壞了。
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：你往哪里去呀？
甲：（點(diǎn)頭“城里去”的手勢(shì)）。
乙：啊，那還有30多里路??！
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：這荒郊野外的，你不怕被狼吃了？！
甲：（蹲在地上哭了起來(lái)，發(fā)出聲音）。
乙：哎！啞巴，你哭能解決問(wèn)題咋的？你想快點(diǎn)回去嗎？
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：（拿出一條氣門芯）看，這是什么？
甲：（高興地去搶，圍著乙打轉(zhuǎn)）。
乙：想白要？不行，拿錢來(lái)！
甲：（疑惑，點(diǎn)頭，趕快掏出1元）。
乙：（不滿意）干啥呢，哄小孩子呢！這啞巴還占便宜！
甲：（又加1元）。
乙：最少10元！
甲：（嚇得聾啞青年差點(diǎn)暈倒）。
乙：（上前扶）你可別嚇我，出了人命我可不負(fù)責(zé)。你把錢包掏出來(lái)，看有多少錢。
甲：（掏出一大把零錢）。
乙：（數(shù)錢）哎，只有5元錢。還有嗎？
甲：（搖頭，沒(méi)有的手勢(shì)）。
乙：啊，你賣一天報(bào)只賺5元錢？（準(zhǔn)備用刀割氣門芯，突然停?。┎恍?，我說(shuō)的`10元，你只給了5元，我不能給你新的。
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：把我車上的給你吧，（拔氣門芯，“嗤”地一聲氣跑光）拿去，照樣用。
甲：（鞠躬，致謝自己安完氣門芯，然后打氣，推車欲行）。
乙：（將5元零錢收下）啞巴，我也是回城里，咱們一起走。
甲：（擺手，推車跑下）。
乙：（自喜）哈哈，發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)遇到處都有啊，回家嘍?。ㄓT車，發(fā)現(xiàn)沒(méi)氣了，忙喊）哎呀，小伙子，（檢一塊石子扔過(guò)去，招手）你回來(lái)，回來(lái)！
甲：（疑惑地上場(chǎng)，意思：喊我干什么？）。
乙：快，把你的氣筒借我打打氣。
甲：（手勢(shì)：你也有困難？）。
乙：不想借？要錢？我給你錢，打一下1毛，行不行？
甲：（點(diǎn)頭，幫乙打氣）。
甲：（推辭，搖頭，反復(fù)推辭，堅(jiān)決不要）。
乙：剛才你不是同意要錢嗎？現(xiàn)在怎么又不要了呢？
甲：（手勢(shì)：那是和你開(kāi)玩笑）。
乙：你說(shuō)你在和我開(kāi)玩笑？
甲：（手勢(shì)：有困難就要互相幫助嘛?。?。
乙：你真的不要錢？行啊哥們，夠意氣的了！
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：（突然肚子痛起來(lái)）哎呀，我的肚子好疼！腦袋也有點(diǎn)發(fā)暈?zāi)?！哎呀?BR> 甲：（關(guān)愛(ài)地圍著乙，用毛巾為乙擦汗）。
乙：（有點(diǎn)哭腔）我今天打了一天麻將，中午連飯都沒(méi)有吃上，可能是餓了。
甲：（拿出自己準(zhǔn)備的饅頭和水給乙）（《愛(ài)的奉獻(xiàn)》樂(lè)起）。
乙：（感激地接過(guò)）謝謝你！你真好！我也把你的5元錢還給你吧?。ㄓ麚肀Ъ祝?。
甲：（推辭，取下帽子，露出女孩摸樣）。
乙：你是女孩？
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：好妹妹，對(duì)不起，我無(wú)地自容??！在你困難的時(shí)候，我硬要你的5元錢；在我困難的時(shí)候，你是分文不收。不比不知道，一比嚇一跳??！你雖說(shuō)是一個(gè)殘疾人，但你的心理是健康的，心靈是美好的；我雖說(shuō)是一個(gè)健康人，但我的心理是殘疾的，心靈是骯臟的！我骯臟的靈魂是需要洗禮?。。▽肫康V泉水從頭淋下）實(shí)在對(duì)不起小妹妹?。p手抱拳鞠躬）。
甲：（用毛巾為乙擦水，擺手示意自己不行。然后向乙翹起大拇指。示意一起回家）。
乙：不，我不回家了，我要找心理醫(yī)生去看病去?。ㄖx幕）。
觀殘疾人演出有感篇五
看完某一作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的殘疾人演出的觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍(lán)寶石，明媚的陽(yáng)光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場(chǎng)，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。
伴隨著高昂的音樂(lè)和演員賣力的舞蹈，演出開(kāi)始了。一位單腿叔叔和幾個(gè)聾人叔叔拄著雙拐在臺(tái)上激情地舞躍著，每一步都合著音樂(lè)的拍，即便他們聽(tīng)不見(jiàn)。旁邊站著一個(gè)身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個(gè)動(dòng)作。一陣風(fēng)吹過(guò)，輕輕拂起她的劉海和她紗紗的裙邊，像個(gè)純潔的天使，遠(yuǎn)離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺(tái)，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的'是雜技，她十七歲就在多個(gè)國(guó)家演出，也同樣沒(méi)有聽(tīng)到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨(dú)輪車上，手持一碟碗，一個(gè)個(gè)放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過(guò)，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時(shí)候不能失意?。∽屛矣∠笞顬樯羁痰木褪且粋€(gè)小丑演員，他蹦跳著上臺(tái)，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過(guò)目不忘，他也一樣生命無(wú)聲，但是看著他活潑的動(dòng)作和對(duì)生活的向往就知道他比健全人更堅(jiān)強(qiáng)，而且有一顆樂(lè)觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災(zāi)的人們，為他們唱歌，并且堅(jiān)信殘疾人就要靠自強(qiáng)不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強(qiáng)不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個(gè)生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過(guò)的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地消失不見(jiàn)，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
觀殘疾人演出有感篇六
星期四早上，我們個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)的心情走向操場(chǎng)，觀看了一場(chǎng)非同尋常的表演!這是一個(gè)來(lái)自北京的團(tuán)體：“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)，是一個(gè)殘疾人組成的團(tuán)體，他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，獲得了無(wú)數(shù)觀眾的心。
一走進(jìn)操場(chǎng)，就看到舞臺(tái)上寫著幾個(gè)大字，“拼搏啟迪人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”，后面緊跟著的是“用特殊的藝術(shù)宣誓人生的真諦，以不屈的精神譜寫生命的華章”這些震撼人生的語(yǔ)句。但他們的表演是怎樣的呢?真讓人期待!
我坐在位子上靜靜地等著，過(guò)了一會(huì)兒，我看到主持人拄著拐杖上了臺(tái)，哦!原來(lái)他的右腳是殘缺的，但他主持的非常好。
第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。演員們個(gè)個(gè)穿著紅衣裳，抬頭挺胸。據(jù)說(shuō)他們都是聾啞人，那個(gè)穿白衣服的是指揮官!聽(tīng)到這個(gè)消息后，我驚訝不已!
到了第五個(gè)節(jié)目，上場(chǎng)的竟是一位十分可愛(ài)的小姐姐。她穿這白色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的聲音真是太絕妙了!可是美中不足的是她得了侏儒癥，外表永遠(yuǎn)是8歲的樣子，哎~!瞧!她說(shuō)話了：“大家能給我一點(diǎn)掌聲嗎?”她話音剛落，大家就鼓起掌來(lái)，“謝謝!我給大家唱一首歌，名叫“老鼠愛(ài)大米”我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”小姐姐在唱，我們也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可愛(ài)啊!
今天，我看了這么多是殘疾人表演的節(jié)目，心中總有一個(gè)想法：殘疾人都能做得那么好，我也一定能夠做得更好!我心里暗下決心，一定要用自己健全的身體去拼搏精神人生。
觀殘疾人演出有感篇七
今天我拿到了兩張戲票，是給殘疾人看的。我和父母約好了，一起趕去看戲。首先我看到主持人也是一個(gè)腿骨折的殘疾人?？戳藲埣踩吮硌莸亩?dú)奏《二泉映月》。拉二胡的那個(gè)人是盲人，小提琴拉得比我好很多。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作五顏六色。
我又看了一遍聾啞人表演《千手觀音》，看到八個(gè)聾啞人排著隊(duì)，手不規(guī)則的`擺動(dòng)。雖然不是1000手，但還是讓我眼花繚亂。一會(huì)兒散了，一會(huì)兒成了三個(gè)“觀世音菩薩”，然后是兩個(gè)“觀世音菩薩”。最后成了“觀世音菩薩”。多精彩?。〉撬麄兟?tīng)不到音樂(lè)。他們?yōu)槭裁刺眠@么好？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師在黑暗中敲打著節(jié)拍。我明白了！
然而，樂(lè)趣還在后頭！最精彩的是三個(gè)只有一條腿的人表演了《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拄著拐杖跳上舞臺(tái)，有時(shí)舉著拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)突然“躺下”，用拐杖支撐著自己跳起來(lái)。突然，三個(gè)人扔下拐杖，“躺下”。當(dāng)他們跳起來(lái)時(shí)，他們站了起來(lái)。其中兩個(gè)又“趴”了，另一個(gè)連續(xù)跳過(guò)，另一個(gè)身體朝下站起來(lái)，這個(gè)又跳過(guò)去了！耶穌基督！一米多高啊！這個(gè)殘疾人跳樓了！太不可思議了！不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出歡呼。
終于結(jié)束了?？戳艘粋€(gè)殘疾人的表演津津有味，我想：“他們肯定是在訓(xùn)練中吃了很多苦，才練得這么好。我是個(gè)健康的人，應(yīng)該比他們強(qiáng)！”
觀殘疾人演出有感篇八
今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場(chǎng)演出，頗有感觸。
桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)他們的校園文化。而這次的活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級(jí)小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場(chǎng)的觀眾，贊揚(yáng)有加?？磥?lái)學(xué)校真的不僅僅只是傳授書本知識(shí)，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。
精彩之二是學(xué)校教師代表的詩(shī)朗誦《師魂頌》，說(shuō)是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩(shī)誦讀，要演練得天衣無(wú)縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩(shī)是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺(jué)得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場(chǎng)節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們?cè)阼T師魂。
精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂(lè)，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是......
雖然演出時(shí)間短暫，但是讓人回味無(wú)窮！
觀殘疾人演出有感篇九
殘疾人日是每年的12月3日。國(guó)際殘疾人日的目的在于喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。下面是本站小編給大家整理的殘疾人日文藝演出活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
甲：;主持人乙：
甲：尊敬的各位朋友，各位來(lái)賓。
乙:先生們、女士們，大家——。
合：下午好。
甲:扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值此12.3國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，我們?cè)谶@里盛大舉行“讓世界充滿愛(ài)”專題文藝聯(lián)歡會(huì)。
乙:衷心祝愿所有的殘疾人朋友和關(guān)心殘疾人公益的各位朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福!
甲:今天的這臺(tái)晚會(huì)是由xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，蒲公英殘障青少年互助中心承辦的。活動(dòng)得到了英國(guó)救助兒童會(huì)、xx市殘疾人互助協(xié)會(huì)、國(guó)際酒店集團(tuán)的大力支持，x大酒店提供演出場(chǎng)所，在此向他們表示衷心的感謝!
乙：晚會(huì)是由xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)、蒲公英殘障青少年互助中心、義工網(wǎng)、師范學(xué)院信息工程學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、十中高二藝術(shù)班學(xué)及熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的志愿者創(chuàng)作并表演，節(jié)目精彩紛呈、激動(dòng)人心!
甲:殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。
乙:慶祝國(guó)際殘疾人日可以給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。
甲:給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。
乙:獻(xiàn)出你的愛(ài)，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天空，有了你的愛(ài)，讓我們感受到了家溫暖，我們知道，這個(gè)冬天已不再寒冷。
第一部分：感恩的心。
乙:為了生活人們四處奔波，命運(yùn)卻在經(jīng)歷中交錯(cuò)，有快樂(lè)也有磨難，但生活讓我們走向成熟，收獲愛(ài)的贊歌，感謝你們，我的朋友。讓我們共同欣賞手語(yǔ)歌表演《感恩的心》，請(qǐng)所有參與單位代表一起上臺(tái)。
甲：請(qǐng)欣賞由十中高二藝術(shù)班陳圓、寇繼丹帶來(lái)的歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?BR> 乙:一個(gè)物種生命力的大小，不僅僅在于它自身能力，重要的還在于它所處環(huán)境，大自然的創(chuàng)造龐然大物的同時(shí)，也毫不吝惜地給于微小物種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力量。李亞楠等集體朗誦《為你開(kāi)放的蒲公英》會(huì)讓你感受到這種力量。
甲:因?yàn)榧膊￠g或一場(chǎng)突然而至的災(zāi)難，一時(shí)措手不及我們陷入痛苦的深淵，內(nèi)心感到極大的孤獨(dú)，但殘缺也是一種美。請(qǐng)欣賞阜師院信息工程學(xué)院李琰、王孟娜給我們帶來(lái)的舞蹈：《孤單芭蕾》。
甲:我們?cè)诮?jīng)歷磨難后，積極努力改變自我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人正在關(guān)注著我們，感謝你大哥。請(qǐng)聽(tīng)蒲公英互助中心陳晨帶來(lái)的歌曲《大哥》。
乙現(xiàn)在是節(jié)目互動(dòng)時(shí)間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第二部分：愛(ài)的奉獻(xiàn)。
甲：新的一天里，我們呼吸的空氣更加純凈，我們生活的環(huán)境中得到更多的綠蔭點(diǎn)綴。人與人之間多一點(diǎn)溫情，多一份祝福。
乙：在這秋去冬來(lái)的寒氣料峭的日子里，我們?cè)S多愛(ài)心人士相聚在這里，愛(ài)使得這個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)閻?ài)我們擁有了一個(gè)家。讓我們用真實(shí)的愛(ài)去關(guān)心殘疾人，讓我們用我們愛(ài)的手掌為他們撐起一片無(wú)雨的天空。
甲：請(qǐng)欣賞蒲公英互助中心訾新雅帶來(lái)的歌舞《春天在哪里》。
乙：童話里有個(gè)美麗的天使，張開(kāi)的雙手，變成翅膀守護(hù)你我，擁抱我們走向美好的明天。歌曲《童話》，演唱者職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝曉燕。
甲：有情我們蒲公英互助中心李旋為大家?guī)?lái)的繪畫展示。
乙：一棵小樹(shù)在百里森林里是弱不禁風(fēng)的，樹(shù)林團(tuán)結(jié)在一起就一定能并肩耐歲寒，人的力量也是一樣的，大家心相連，就沒(méi)有我們過(guò)不去的風(fēng)雨，這里需要你的愛(ài)，需要你的付出。請(qǐng)欣賞義工張衛(wèi)東帶來(lái)的歌曲《眾人劃漿開(kāi)大船》。
甲：現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂(lè)代替，準(zhǔn)備手帕,贈(zèng)送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：世界充滿著愛(ài)，世界更需要愛(ài)，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，世界就是個(gè)美麗的家園。請(qǐng)聽(tīng)陳詩(shī)琴帶來(lái)的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
甲：請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《鋤禾日當(dāng)午》。
乙：阿拉木汗在哪里，在那遙遠(yuǎn)的地方，我們的夢(mèng)想在哪里，在你溫暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，請(qǐng)欣賞信息工程學(xué)院陳曉旭等等帶來(lái)的舞蹈《阿拉木汗》。乙:現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目時(shí)間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第三部分：希望之歌。
甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自強(qiáng)中奮發(fā)，我們的希望會(huì)在明天實(shí)現(xiàn)的。
請(qǐng)欣賞蘆慧帶來(lái)的歌曲《希望》。
乙：請(qǐng)聽(tīng)陳晨帶來(lái)帶來(lái)的歌曲《回心轉(zhuǎn)意》。
甲：在這特別的日子里，翩翩隨著音樂(lè)舞動(dòng)著的是飛舞在冬天里的天使，我們的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，我們的路走起來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)欣賞許竣李亞楠給大家?guī)?lái)的舞蹈《夢(mèng)境》。乙：西天取經(jīng)，一路艱辛，重重艱難，道道險(xiǎn)阻。師徒四人同心齊力，除妖斬魔終于取得了真經(jīng).這里我們看到了團(tuán)結(jié)的力量，也看到了愛(ài)情的向往。請(qǐng)欣賞喜劇小品《大話西游》，表演者信息工程學(xué)院王元等。
甲:現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂(lè)代替，準(zhǔn)備手帕,贈(zèng)送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：只要有愛(ài)，人生無(wú)論遇到怎樣的挫折我們都可以凜然面對(duì);只要有愛(ài)，在黑夜里，我們依然可以用自己的熱情點(diǎn)燃生命的那盞燈火;只要有愛(ài)，我們同樣可以用自己不是很完整的軀體譜寫人生的完整，讓世界充滿愛(ài)。請(qǐng)欣賞十中高二藝術(shù)班張煦楓、鞏晴晴演唱的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
甲：千金難買是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我們生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走來(lái)我們不再孤單。請(qǐng)大家共同唱起《朋友》。
(所有演職人員上臺(tái))。
甲尊敬的各位殘疾人朋友，各位來(lái)賓，先生們、女士們?！?2.3國(guó)際殘疾人日-“讓世界充滿愛(ài)”聯(lián)歡會(huì)》已經(jīng)接近尾聲了。
乙：今天，我們都感受到了中心帶給我們的快樂(lè)。中心是紐帶，把我們緊密地連接在一起，組成團(tuán)結(jié)的集體;中心是集合令，把我們大家召喚在一起，組成歡樂(lè)的海洋;中心是快樂(lè)的種子，在我們的心底生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!歌聲在飄蕩，快樂(lè)在延續(xù)。
甲:走在陽(yáng)光里，你如此的美麗。
乙:同在藍(lán)天下，不分我和你。
甲：獻(xiàn)出一份愛(ài)，捧出一顆心。
乙:助殘扶殘，行善積德，功德千秋。
甲：今天我們歡歌一堂，明天更加斗志昂揚(yáng)!在這xx年的最后一個(gè)月的第一個(gè)周日，我們衷心祝愿所有朋友把快樂(lè)和健康收獲!感謝朋友的光臨，感謝所有的工作人員和參與支持的兄弟網(wǎng)站，聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見(jiàn)!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》。
女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......
女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!
男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界。或許他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)。
里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類二等獎(jiǎng)獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》音樂(lè)起。)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們。
大家晚上好。
扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的激情。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十
今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場(chǎng)演出，頗有感觸。
桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)他們的校園文化。而這次的活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級(jí)小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場(chǎng)的觀眾，贊揚(yáng)有加?？磥?lái)學(xué)校真的不僅僅只是傳授書本知識(shí)，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。
精彩之二是學(xué)校教師代表的詩(shī)朗誦《師魂頌》，說(shuō)是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩(shī)誦讀，要演練得天衣無(wú)縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩(shī)是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺(jué)得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場(chǎng)節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們?cè)阼T師魂。
精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂(lè)，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是......
雖然演出時(shí)間短暫，但是讓人回味無(wú)窮！
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觀殘疾人演出有感篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》。
女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......
女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!
男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界?；蛟S他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)。
里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類二等獎(jiǎng)獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念。《讓世界充滿愛(ài)》音樂(lè)起。)。
觀殘疾人演出有感篇十二
讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感今天，我看完了《少年作文輔導(dǎo)》的第六期,里面最讓我難忘文章的`就是《爸爸是個(gè)殘疾人》。小作者的爸爸三歲時(shí)雙腿殘疾，但他并沒(méi)有放棄生活，相反，他更加刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)，他自己開(kāi)了一家鐘表修理店，自己有了收入。但他并沒(méi)有滿足，他從小酷愛(ài)文學(xué)，想當(dāng)作家。于是，他利用業(yè)余時(shí)間寫了不少文章。在他的不斷努力下，他的作品在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇呢！讀完了這篇文章，我懂得了：不管是殘疾人還是正常人，每個(gè)人都要自食其力，自強(qiáng)不息，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我覺(jué)得：社會(huì)在發(fā)展，每個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被淘汰。（本文創(chuàng)作于二年級(jí)）讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
觀殘疾人演出有感篇十三
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的激情。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十四
從《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》這本書中，我看到一篇故事dd《扎桑是個(gè)出色女孩》。感到扎桑是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩雖然年紀(jì)上比我大一點(diǎn)，但她那種刻苦努力的精神鼓舞了我，同時(shí)也令我感動(dòng)。
扎桑是一個(gè)西藏女孩，因某種原因到了上海讀書。她碰到的第一個(gè)難題就是學(xué)漢語(yǔ)，然而，這并沒(méi)有壓倒扎桑，而是使她更加發(fā)憤了，在很短的時(shí)間里就把漢語(yǔ)補(bǔ)上了。扎桑學(xué)習(xí)功課特別刻苦。那時(shí)才早晨5點(diǎn)鐘扎桑就起床讀書。本來(lái)是處于落后狀態(tài)的扎桑，因加倍努力，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高。她連續(xù)3年被評(píng)“優(yōu)秀學(xué)生”，后來(lái)又加入了共青團(tuán)，擔(dān)任了團(tuán)支部書記。上海老師稱贊扎桑是一位極為出色的女孩，扎桑卻說(shuō)：“我是在祖**親的懷抱中成長(zhǎng)起來(lái)的，是在全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的光耀下吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的。為了故鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)，為了振興中華，我要不斷地進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為在西藏實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的有用人才！”
一個(gè)普通的小女孩能有這樣的才華，不是靠自己努力的嗎？如果她不是那樣的努力，也許不會(huì)成為一個(gè)出色的人。然而她沒(méi)有這樣，仍然堅(jiān)持不懈地面對(duì)困難，努力克服困難。扎桑的那種“努力”是每個(gè)人都想的，擔(dān)不是每個(gè)人都能做得到的，那要看你怎樣去運(yùn)用、使用“它”。想到這里，我不禁要問(wèn)問(wèn)自己：自己能像扎桑那樣嗎？能。是的，自己是能的。對(duì)自己有信心一點(diǎn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也非常有價(jià)值。
扎桑學(xué)習(xí)功課特別刻苦。為了克服漢語(yǔ)關(guān)，為了學(xué)好知識(shí)，扎桑5點(diǎn)鐘就起床讀書了，那時(shí)自己在干什么？睡大覺(jué)。我承認(rèn)自己的確不夠扎桑勤。扎?！扒凇笔裁?？勤學(xué)漢語(yǔ)、勤讀書、勤問(wèn)問(wèn)題、勤溫習(xí)功課……既然自己知道，為什么做不到？我不時(shí)地問(wèn)自己。這也使我感到：自己與扎桑比起來(lái)，差多了。我應(yīng)該要更努力些，應(yīng)該珍惜這美好童年，這美好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，也做一個(gè)出色的`女孩。
我看完故事，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于任何東西，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。做為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)從小熱愛(ài)祖國(guó)，確立遠(yuǎn)大志向，從平時(shí)一言一行做起，努力提高自身的基本素質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們應(yīng)心系祖國(guó)，健康茁壯地成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把我們可愛(ài)的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
觀殘疾人演出有感篇一
晚上，我們剛要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)叮，叮，叮，爸爸接了電話：“喂，誰(shuí)呀，啊，真的呀，好呀”。我特好奇什么事要爸爸這么高興，就問(wèn)爸爸，：“什么事呀，這么高興”。爸爸說(shuō)：“我明天要去韶山看演出”。你想去看不，我一聽(tīng)也特別的高興，因?yàn)槲乙蚕肴タ础?BR> 第二天，我問(wèn)爸爸，去韶山看演出什么時(shí)候去呀，爸爸說(shuō)，下午就去，我等呀等，終于等到下午了，我們一行十幾個(gè)人，來(lái)到了毛主席的故鄉(xiāng)韶山，首先我們參觀了韶山的景點(diǎn)，晚上7點(diǎn)，我們來(lái)到了中國(guó)最大的實(shí)景演出場(chǎng)地，這里非常的壯觀，漂亮，七點(diǎn)半，演出開(kāi)始了，有幾位叔叔穿著飛行器的衣服在天空飛來(lái)飛去，還有一位叔叔騎著摩托車進(jìn)了一個(gè)好大的圓形鐵籠子里，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，五位叔叔都進(jìn)去了，都是騎著摩托車進(jìn)去的，真是太不可思義了。
五十六個(gè)名族五十六個(gè)家，在音樂(lè)聲中，五十六個(gè)人穿著不同的民族服裝走上臺(tái)來(lái)，大家一起唱歌，跳舞。后來(lái)還看了好多的節(jié)目。
這次的演出真好看，我下次有機(jī)會(huì)的話，我還想開(kāi)看。
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觀殘疾人演出有感篇二
3月17日下午，我懷著激動(dòng)地心情觀看了人生以來(lái)觀看的第一次的殘疾人表演，北京心靈之聲藝術(shù)團(tuán)的成員們那種自強(qiáng)不息，拼搏向上的精神和他們獨(dú)特精湛的表演使我大為驚嘆，不禁掩面沉思：這難道不是一個(gè)奇跡嗎？？如此特別的視聽(tīng)盛餐，他們就是奇跡的見(jiàn)證??！
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，也愈來(lái)愈精彩，同學(xué)們的歡呼聲也愈來(lái)愈響亮。其中有兩個(gè)節(jié)目讓我震撼不已。其一是那個(gè)戴著墨鏡的女孩，她站起來(lái)差不多只是我們身高的一半，本來(lái)這樣的年紀(jì)是應(yīng)該有個(gè)美好快樂(lè)的童年，青春也是充滿彩色的。但不幸的是她的眼睛卻永遠(yuǎn)看不到人世間的美好，生活在一片黑暗之中，度過(guò)自己的青春年華。但她的的確確是28歲了，她從小生活在被人嘲笑的陰影中：“長(zhǎng)不高的矮子”、“瞎子”……但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地面對(duì)。她是怎樣接受這個(gè)殘酷的事實(shí)呢？連正常人的我看了也目不忍視。接下來(lái)，她用她那帶有激昂的動(dòng)情歌聲，征服了在場(chǎng)的每一位觀眾。節(jié)目結(jié)束，體育館里立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，長(zhǎng)久不息，每一個(gè)人都為女孩的精彩表演喝彩。
第二個(gè)令我震撼的節(jié)目是兩個(gè)姑娘優(yōu)美的雜技表演。兩位姑娘一出場(chǎng)，就以俏美的容貌和柔軟的身軀把觀眾們一一征服了。面帶微笑的她們?nèi)彳浂肿匀坏氖嬲怪眢w，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起，忽而轉(zhuǎn)身……真叫人為她們捏一把汗啊，但她們出神入化，精彩絕倫的表演把我們的擔(dān)心給一一驅(qū)逐了。表演結(jié)束，觀眾們的歡呼聲，掌聲與哨子聲持續(xù)不斷。
舞臺(tái)上，殘疾演員以翩翩的舞姿與斑斕的色彩，描繪著內(nèi)心的言語(yǔ)和火熱的青春。聾啞人的優(yōu)雅舞姿，盲人的激情歌聲，肢殘人的奇特和高難度的舞姿讓人看了不禁感嘆不已，最后由聾啞姑娘們帶來(lái)的《千手觀音》更是將整場(chǎng)演出推向高潮。他們贏得掌聲，不是因?yàn)橥楹蛻z憫，而是靠藝術(shù)和精神。他們用殘缺的肢體與優(yōu)美的造型，深刻詮釋著生命的多彩??！
我們是四肢和智力健全的人，所以越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要去前進(jìn)。越是困難的時(shí)候就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。學(xué)習(xí)也是如此，越是困難，我們就越要頑強(qiáng)，千萬(wàn)不要讓困難輕易地打倒我們！
觀殘疾人演出有感篇三
伴著我們的期望，“心靈藝術(shù)團(tuán)”——?dú)埣踩搜莩鰣F(tuán)終于來(lái)到了我們的校園，他們定于今天中午給我們?nèi)熒莩觥?BR> 中午時(shí)分，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開(kāi)始。
演出開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽(tīng)的歌《和諧中國(guó)》，使我們一個(gè)個(gè)都沉浸在歡樂(lè)中。
給我印象最深的節(jié)目表演是“千手觀音”，由幾十位聾啞阿姨和叔叔為我們演出，他們先是站成一隊(duì)，由最前面的阿姨演真身，后面的阿姨隨著她，手勢(shì)按依次從低到高升起，又落下；左右邊依次升起、落下。接著他們又分成幾列縱隊(duì)舞了起來(lái)，然后又合為一體，就像一個(gè)人那樣整齊。我們看得都驚呆了，緩過(guò)神后才拍手叫好…...
演出結(jié)束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節(jié)目，何況我們健全人呢？我們一定要學(xué)習(xí)殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。
觀殘疾人演出有感篇四
地點(diǎn)：鄉(xiāng)村公路上。
人物：甲，女，20歲，聾啞賣報(bào)青年（女扮男妝，由聾啞女青年扮演）。
乙，男，25歲，社會(huì)青年。
道具：自行車2輛，氣筒1把、氣門芯、饅頭、報(bào)紙等。
（啟光，甲推車上場(chǎng)）。
甲：（賣報(bào)喇叭響）“賣報(bào)，賣報(bào)了，荊門晚報(bào)；伊拉克又有爆炸此起彼伏真是好熱鬧；日本鬼子否認(rèn)侵略史修改教科書正在上躥下跳；佘祥林妻子復(fù)活法院公開(kāi)宣判他來(lái)冤枉在坐牢；60歲岳母和30歲女婿談戀愛(ài)，是女兒設(shè)下的大圈套?？靵?lái)看報(bào)！賣報(bào)了，賣報(bào)……”
（騎車上剛騎半圈，突然“嗤”地一聲，車胎被扎，下車打氣，拔下氣嘴看，氣門芯壞了，急得東張西望）。
乙：（一青年男騎車上，被甲的車絆倒）哎呀！哎呀！我的媽呀！你你你，干什么絆我呀？差點(diǎn)把我絆個(gè)大跟頭。
甲：（趕快將乙扶起，“對(duì)不起的”手勢(shì)。和“我的車子壞了”的手勢(shì)）。
乙：哦，原來(lái)是個(gè)啞巴。你的車子壞了？
甲：（遞氣門芯給乙看）。
乙：啊，氣門芯壞了。
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：你往哪里去呀？
甲：（點(diǎn)頭“城里去”的手勢(shì)）。
乙：啊，那還有30多里路??！
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：這荒郊野外的，你不怕被狼吃了？！
甲：（蹲在地上哭了起來(lái)，發(fā)出聲音）。
乙：哎！啞巴，你哭能解決問(wèn)題咋的？你想快點(diǎn)回去嗎？
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：（拿出一條氣門芯）看，這是什么？
甲：（高興地去搶，圍著乙打轉(zhuǎn)）。
乙：想白要？不行，拿錢來(lái)！
甲：（疑惑，點(diǎn)頭，趕快掏出1元）。
乙：（不滿意）干啥呢，哄小孩子呢！這啞巴還占便宜！
甲：（又加1元）。
乙：最少10元！
甲：（嚇得聾啞青年差點(diǎn)暈倒）。
乙：（上前扶）你可別嚇我，出了人命我可不負(fù)責(zé)。你把錢包掏出來(lái)，看有多少錢。
甲：（掏出一大把零錢）。
乙：（數(shù)錢）哎，只有5元錢。還有嗎？
甲：（搖頭，沒(méi)有的手勢(shì)）。
乙：啊，你賣一天報(bào)只賺5元錢？（準(zhǔn)備用刀割氣門芯，突然停?。┎恍?，我說(shuō)的`10元，你只給了5元，我不能給你新的。
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：把我車上的給你吧，（拔氣門芯，“嗤”地一聲氣跑光）拿去，照樣用。
甲：（鞠躬，致謝自己安完氣門芯，然后打氣，推車欲行）。
乙：（將5元零錢收下）啞巴，我也是回城里，咱們一起走。
甲：（擺手，推車跑下）。
乙：（自喜）哈哈，發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)遇到處都有啊，回家嘍?。ㄓT車，發(fā)現(xiàn)沒(méi)氣了，忙喊）哎呀，小伙子，（檢一塊石子扔過(guò)去，招手）你回來(lái)，回來(lái)！
甲：（疑惑地上場(chǎng)，意思：喊我干什么？）。
乙：快，把你的氣筒借我打打氣。
甲：（手勢(shì)：你也有困難？）。
乙：不想借？要錢？我給你錢，打一下1毛，行不行？
甲：（點(diǎn)頭，幫乙打氣）。
甲：（推辭，搖頭，反復(fù)推辭，堅(jiān)決不要）。
乙：剛才你不是同意要錢嗎？現(xiàn)在怎么又不要了呢？
甲：（手勢(shì)：那是和你開(kāi)玩笑）。
乙：你說(shuō)你在和我開(kāi)玩笑？
甲：（手勢(shì)：有困難就要互相幫助嘛?。?。
乙：你真的不要錢？行啊哥們，夠意氣的了！
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：（突然肚子痛起來(lái)）哎呀，我的肚子好疼！腦袋也有點(diǎn)發(fā)暈?zāi)?！哎呀?BR> 甲：（關(guān)愛(ài)地圍著乙，用毛巾為乙擦汗）。
乙：（有點(diǎn)哭腔）我今天打了一天麻將，中午連飯都沒(méi)有吃上，可能是餓了。
甲：（拿出自己準(zhǔn)備的饅頭和水給乙）（《愛(ài)的奉獻(xiàn)》樂(lè)起）。
乙：（感激地接過(guò)）謝謝你！你真好！我也把你的5元錢還給你吧?。ㄓ麚肀Ъ祝?。
甲：（推辭，取下帽子，露出女孩摸樣）。
乙：你是女孩？
甲：（點(diǎn)頭）。
乙：好妹妹，對(duì)不起，我無(wú)地自容??！在你困難的時(shí)候，我硬要你的5元錢；在我困難的時(shí)候，你是分文不收。不比不知道，一比嚇一跳??！你雖說(shuō)是一個(gè)殘疾人，但你的心理是健康的，心靈是美好的；我雖說(shuō)是一個(gè)健康人，但我的心理是殘疾的，心靈是骯臟的！我骯臟的靈魂是需要洗禮?。。▽肫康V泉水從頭淋下）實(shí)在對(duì)不起小妹妹?。p手抱拳鞠躬）。
甲：（用毛巾為乙擦水，擺手示意自己不行。然后向乙翹起大拇指。示意一起回家）。
乙：不，我不回家了，我要找心理醫(yī)生去看病去?。ㄖx幕）。
觀殘疾人演出有感篇五
看完某一作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的殘疾人演出的觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明凈如洗的天空清澈的像一塊半透明的藍(lán)寶石，明媚的陽(yáng)光柔和地籠罩著大地。全校師生齊聚在操場(chǎng)，靜候心靈呼喚的殘疾人的精彩表演。
伴隨著高昂的音樂(lè)和演員賣力的舞蹈，演出開(kāi)始了。一位單腿叔叔和幾個(gè)聾人叔叔拄著雙拐在臺(tái)上激情地舞躍著，每一步都合著音樂(lè)的拍，即便他們聽(tīng)不見(jiàn)。旁邊站著一個(gè)身穿白色裙子的人，為他們指揮著每一個(gè)動(dòng)作。一陣風(fēng)吹過(guò)，輕輕拂起她的劉海和她紗紗的裙邊，像個(gè)純潔的天使，遠(yuǎn)離嘈雜的世間，只有那一片屬于她自己的舞臺(tái)，最絢麗的燈光和天使般的面孔。
接著，表演的'是雜技，她十七歲就在多個(gè)國(guó)家演出，也同樣沒(méi)有聽(tīng)到聲音的權(quán)利。騎在高高的獨(dú)輪車上，手持一碟碗，一個(gè)個(gè)放在鞋尖，然后輕輕踢到頭頂。天空上一行大雁飛過(guò)，隱約看到了她臉上表露出的緊張的神情，畢竟練了這么多年在關(guān)鍵時(shí)候不能失意?。∽屛矣∠笞顬樯羁痰木褪且粋€(gè)小丑演員，他蹦跳著上臺(tái)，插著乒乓球的鼻子，和滑稽的大眼鏡，讓人過(guò)目不忘，他也一樣生命無(wú)聲，但是看著他活潑的動(dòng)作和對(duì)生活的向往就知道他比健全人更堅(jiān)強(qiáng)，而且有一顆樂(lè)觀向上的心。接連還有主持人振奮人心的歌聲，他失去了右手，卻寫出了行云流水般的毛筆字。而且在四川5.12地震中，他奔赴前線，救助受災(zāi)的人們，為他們唱歌，并且堅(jiān)信殘疾人就要靠自強(qiáng)不息活著。
世間的生命并不完整，上帝創(chuàng)造創(chuàng)造了健全的人，也創(chuàng)造了殘缺的人，但生命卻是一樣的，自強(qiáng)不息，活得灑脫，既然擁有同樣的生命，就讓每個(gè)生命都美麗綻放。
演出結(jié)束了。天空中偶爾飄過(guò)的一兩朵白云，也像是融化在這樣的美景之中，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地消失不見(jiàn)，只在天地間相接的地方留下一兩抹淡淡的痕跡。
觀殘疾人演出有感篇六
星期四早上，我們個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)的心情走向操場(chǎng)，觀看了一場(chǎng)非同尋常的表演!這是一個(gè)來(lái)自北京的團(tuán)體：“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)，是一個(gè)殘疾人組成的團(tuán)體，他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，獲得了無(wú)數(shù)觀眾的心。
一走進(jìn)操場(chǎng)，就看到舞臺(tái)上寫著幾個(gè)大字，“拼搏啟迪人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”，后面緊跟著的是“用特殊的藝術(shù)宣誓人生的真諦，以不屈的精神譜寫生命的華章”這些震撼人生的語(yǔ)句。但他們的表演是怎樣的呢?真讓人期待!
我坐在位子上靜靜地等著，過(guò)了一會(huì)兒，我看到主持人拄著拐杖上了臺(tái)，哦!原來(lái)他的右腳是殘缺的，但他主持的非常好。
第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。演員們個(gè)個(gè)穿著紅衣裳，抬頭挺胸。據(jù)說(shuō)他們都是聾啞人，那個(gè)穿白衣服的是指揮官!聽(tīng)到這個(gè)消息后，我驚訝不已!
到了第五個(gè)節(jié)目，上場(chǎng)的竟是一位十分可愛(ài)的小姐姐。她穿這白色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛真是太美了!再加上她那美妙的聲音真是太絕妙了!可是美中不足的是她得了侏儒癥，外表永遠(yuǎn)是8歲的樣子，哎~!瞧!她說(shuō)話了：“大家能給我一點(diǎn)掌聲嗎?”她話音剛落，大家就鼓起掌來(lái)，“謝謝!我給大家唱一首歌，名叫“老鼠愛(ài)大米”我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”小姐姐在唱，我們也在唱!小姐姐的名字叫做王可玲，好可愛(ài)啊!
今天，我看了這么多是殘疾人表演的節(jié)目，心中總有一個(gè)想法：殘疾人都能做得那么好，我也一定能夠做得更好!我心里暗下決心，一定要用自己健全的身體去拼搏精神人生。
觀殘疾人演出有感篇七
今天我拿到了兩張戲票，是給殘疾人看的。我和父母約好了，一起趕去看戲。首先我看到主持人也是一個(gè)腿骨折的殘疾人?？戳藲埣踩吮硌莸亩?dú)奏《二泉映月》。拉二胡的那個(gè)人是盲人，小提琴拉得比我好很多。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作五顏六色。
我又看了一遍聾啞人表演《千手觀音》，看到八個(gè)聾啞人排著隊(duì)，手不規(guī)則的`擺動(dòng)。雖然不是1000手，但還是讓我眼花繚亂。一會(huì)兒散了，一會(huì)兒成了三個(gè)“觀世音菩薩”，然后是兩個(gè)“觀世音菩薩”。最后成了“觀世音菩薩”。多精彩?。〉撬麄兟?tīng)不到音樂(lè)。他們?yōu)槭裁刺眠@么好？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師在黑暗中敲打著節(jié)拍。我明白了！
然而，樂(lè)趣還在后頭！最精彩的是三個(gè)只有一條腿的人表演了《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拄著拐杖跳上舞臺(tái)，有時(shí)舉著拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)突然“躺下”，用拐杖支撐著自己跳起來(lái)。突然，三個(gè)人扔下拐杖，“躺下”。當(dāng)他們跳起來(lái)時(shí)，他們站了起來(lái)。其中兩個(gè)又“趴”了，另一個(gè)連續(xù)跳過(guò)，另一個(gè)身體朝下站起來(lái)，這個(gè)又跳過(guò)去了！耶穌基督！一米多高啊！這個(gè)殘疾人跳樓了！太不可思議了！不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出歡呼。
終于結(jié)束了?？戳艘粋€(gè)殘疾人的表演津津有味，我想：“他們肯定是在訓(xùn)練中吃了很多苦，才練得這么好。我是個(gè)健康的人，應(yīng)該比他們強(qiáng)！”
觀殘疾人演出有感篇八
今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場(chǎng)演出，頗有感觸。
桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)他們的校園文化。而這次的活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級(jí)小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場(chǎng)的觀眾，贊揚(yáng)有加?？磥?lái)學(xué)校真的不僅僅只是傳授書本知識(shí)，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。
精彩之二是學(xué)校教師代表的詩(shī)朗誦《師魂頌》，說(shuō)是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩(shī)誦讀，要演練得天衣無(wú)縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩(shī)是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺(jué)得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場(chǎng)節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們?cè)阼T師魂。
精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂(lè)，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是......
雖然演出時(shí)間短暫，但是讓人回味無(wú)窮！
觀殘疾人演出有感篇九
殘疾人日是每年的12月3日。國(guó)際殘疾人日的目的在于喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。下面是本站小編給大家整理的殘疾人日文藝演出活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
甲：;主持人乙：
甲：尊敬的各位朋友，各位來(lái)賓。
乙:先生們、女士們，大家——。
合：下午好。
甲:扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值此12.3國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，我們?cè)谶@里盛大舉行“讓世界充滿愛(ài)”專題文藝聯(lián)歡會(huì)。
乙:衷心祝愿所有的殘疾人朋友和關(guān)心殘疾人公益的各位朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福!
甲:今天的這臺(tái)晚會(huì)是由xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，蒲公英殘障青少年互助中心承辦的。活動(dòng)得到了英國(guó)救助兒童會(huì)、xx市殘疾人互助協(xié)會(huì)、國(guó)際酒店集團(tuán)的大力支持，x大酒店提供演出場(chǎng)所，在此向他們表示衷心的感謝!
乙：晚會(huì)是由xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)、蒲公英殘障青少年互助中心、義工網(wǎng)、師范學(xué)院信息工程學(xué)院、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、十中高二藝術(shù)班學(xué)及熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的志愿者創(chuàng)作并表演，節(jié)目精彩紛呈、激動(dòng)人心!
甲:殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。
乙:慶祝國(guó)際殘疾人日可以給人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對(duì)殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。
甲:給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起。
乙:獻(xiàn)出你的愛(ài)，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天空，有了你的愛(ài)，讓我們感受到了家溫暖，我們知道，這個(gè)冬天已不再寒冷。
第一部分：感恩的心。
乙:為了生活人們四處奔波，命運(yùn)卻在經(jīng)歷中交錯(cuò)，有快樂(lè)也有磨難，但生活讓我們走向成熟，收獲愛(ài)的贊歌，感謝你們，我的朋友。讓我們共同欣賞手語(yǔ)歌表演《感恩的心》，請(qǐng)所有參與單位代表一起上臺(tái)。
甲：請(qǐng)欣賞由十中高二藝術(shù)班陳圓、寇繼丹帶來(lái)的歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?BR> 乙:一個(gè)物種生命力的大小，不僅僅在于它自身能力，重要的還在于它所處環(huán)境，大自然的創(chuàng)造龐然大物的同時(shí)，也毫不吝惜地給于微小物種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力量。李亞楠等集體朗誦《為你開(kāi)放的蒲公英》會(huì)讓你感受到這種力量。
甲:因?yàn)榧膊￠g或一場(chǎng)突然而至的災(zāi)難，一時(shí)措手不及我們陷入痛苦的深淵，內(nèi)心感到極大的孤獨(dú)，但殘缺也是一種美。請(qǐng)欣賞阜師院信息工程學(xué)院李琰、王孟娜給我們帶來(lái)的舞蹈：《孤單芭蕾》。
甲:我們?cè)诮?jīng)歷磨難后，積極努力改變自我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人正在關(guān)注著我們，感謝你大哥。請(qǐng)聽(tīng)蒲公英互助中心陳晨帶來(lái)的歌曲《大哥》。
乙現(xiàn)在是節(jié)目互動(dòng)時(shí)間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第二部分：愛(ài)的奉獻(xiàn)。
甲：新的一天里，我們呼吸的空氣更加純凈，我們生活的環(huán)境中得到更多的綠蔭點(diǎn)綴。人與人之間多一點(diǎn)溫情，多一份祝福。
乙：在這秋去冬來(lái)的寒氣料峭的日子里，我們?cè)S多愛(ài)心人士相聚在這里，愛(ài)使得這個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)閻?ài)我們擁有了一個(gè)家。讓我們用真實(shí)的愛(ài)去關(guān)心殘疾人，讓我們用我們愛(ài)的手掌為他們撐起一片無(wú)雨的天空。
甲：請(qǐng)欣賞蒲公英互助中心訾新雅帶來(lái)的歌舞《春天在哪里》。
乙：童話里有個(gè)美麗的天使，張開(kāi)的雙手，變成翅膀守護(hù)你我，擁抱我們走向美好的明天。歌曲《童話》，演唱者職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝曉燕。
甲：有情我們蒲公英互助中心李旋為大家?guī)?lái)的繪畫展示。
乙：一棵小樹(shù)在百里森林里是弱不禁風(fēng)的，樹(shù)林團(tuán)結(jié)在一起就一定能并肩耐歲寒，人的力量也是一樣的，大家心相連，就沒(méi)有我們過(guò)不去的風(fēng)雨，這里需要你的愛(ài)，需要你的付出。請(qǐng)欣賞義工張衛(wèi)東帶來(lái)的歌曲《眾人劃漿開(kāi)大船》。
甲：現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂(lè)代替，準(zhǔn)備手帕,贈(zèng)送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：世界充滿著愛(ài)，世界更需要愛(ài)，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，世界就是個(gè)美麗的家園。請(qǐng)聽(tīng)陳詩(shī)琴帶來(lái)的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
甲：請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦《鋤禾日當(dāng)午》。
乙：阿拉木汗在哪里，在那遙遠(yuǎn)的地方，我們的夢(mèng)想在哪里，在你溫暖付出的方向，你也是少年郎，我也是好姑娘，請(qǐng)欣賞信息工程學(xué)院陳曉旭等等帶來(lái)的舞蹈《阿拉木汗》。乙:現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目時(shí)間，(主持人走到觀眾中，有選擇地找?guī)孜挥^眾，宣讀他們的心愿賀卡，與大家一起分享，找到的觀眾也可以表演節(jié)目)。
第三部分：希望之歌。
甲：.春天的希望在土壤里萌芽，生活的希望在自強(qiáng)中奮發(fā)，我們的希望會(huì)在明天實(shí)現(xiàn)的。
請(qǐng)欣賞蘆慧帶來(lái)的歌曲《希望》。
乙：請(qǐng)聽(tīng)陳晨帶來(lái)帶來(lái)的歌曲《回心轉(zhuǎn)意》。
甲：在這特別的日子里，翩翩隨著音樂(lè)舞動(dòng)著的是飛舞在冬天里的天使，我們的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，我們的路走起來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)欣賞許竣李亞楠給大家?guī)?lái)的舞蹈《夢(mèng)境》。乙：西天取經(jīng)，一路艱辛，重重艱難，道道險(xiǎn)阻。師徒四人同心齊力，除妖斬魔終于取得了真經(jīng).這里我們看到了團(tuán)結(jié)的力量，也看到了愛(ài)情的向往。請(qǐng)欣賞喜劇小品《大話西游》，表演者信息工程學(xué)院王元等。
甲:現(xiàn)在是互動(dòng)節(jié)目，擊鼓傳花。(鼓可用音樂(lè)代替，準(zhǔn)備手帕,贈(zèng)送小禮品，可以推薦表演。)。
乙：只要有愛(ài)，人生無(wú)論遇到怎樣的挫折我們都可以凜然面對(duì);只要有愛(ài)，在黑夜里，我們依然可以用自己的熱情點(diǎn)燃生命的那盞燈火;只要有愛(ài)，我們同樣可以用自己不是很完整的軀體譜寫人生的完整，讓世界充滿愛(ài)。請(qǐng)欣賞十中高二藝術(shù)班張煦楓、鞏晴晴演唱的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
甲：千金難買是朋友，朋友多了路好走，有了朋友我們生活更加多姿多彩，有了朋友，一路走來(lái)我們不再孤單。請(qǐng)大家共同唱起《朋友》。
(所有演職人員上臺(tái))。
甲尊敬的各位殘疾人朋友，各位來(lái)賓，先生們、女士們?！?2.3國(guó)際殘疾人日-“讓世界充滿愛(ài)”聯(lián)歡會(huì)》已經(jīng)接近尾聲了。
乙：今天，我們都感受到了中心帶給我們的快樂(lè)。中心是紐帶，把我們緊密地連接在一起，組成團(tuán)結(jié)的集體;中心是集合令，把我們大家召喚在一起，組成歡樂(lè)的海洋;中心是快樂(lè)的種子，在我們的心底生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!歌聲在飄蕩，快樂(lè)在延續(xù)。
甲:走在陽(yáng)光里，你如此的美麗。
乙:同在藍(lán)天下，不分我和你。
甲：獻(xiàn)出一份愛(ài)，捧出一顆心。
乙:助殘扶殘，行善積德，功德千秋。
甲：今天我們歡歌一堂，明天更加斗志昂揚(yáng)!在這xx年的最后一個(gè)月的第一個(gè)周日，我們衷心祝愿所有朋友把快樂(lè)和健康收獲!感謝朋友的光臨，感謝所有的工作人員和參與支持的兄弟網(wǎng)站，聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
合：朋友們，再見(jiàn)!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》。
女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......
女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!
男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界。或許他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)。
里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類二等獎(jiǎng)獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》音樂(lè)起。)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們。
大家晚上好。
扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的激情。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十
今晚上看了桃園小學(xué)的校園文藝專場(chǎng)演出，頗有感觸。
桃園小學(xué)位于市區(qū)東北一隅，平常少有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)他們的校園文化。而這次的活動(dòng)是全市的校園文明展示活動(dòng)之一，面向全社會(huì)的，為此，他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心策劃，積極準(zhǔn)備，學(xué)生因在自己的節(jié)日里參加演出，表演得也特別精彩，從而節(jié)目之精彩超出了我的預(yù)期，也非常有自己的特色。
精彩之一是學(xué)生表演的老練。使我感到也是訓(xùn)練有素的結(jié)果，特別是一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演《神采飛揚(yáng)》和三年級(jí)小朋友的舞蹈《龍?zhí)ь^》表演的惟妙惟肖，令在場(chǎng)的觀眾，贊揚(yáng)有加?？磥?lái)學(xué)校真的不僅僅只是傳授書本知識(shí)，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。
精彩之二是學(xué)校教師代表的詩(shī)朗誦《師魂頌》，說(shuō)是教師代表，其實(shí)已經(jīng)是教師的絕大部分了。一首詩(shī)誦讀，要演練得天衣無(wú)縫，其實(shí)，要花的心血是很大的，這從一個(gè)側(cè)面也反映了學(xué)校的凝聚力。更何況，那首詩(shī)是學(xué)校教師自己的作品，就更讓人覺(jué)得親切，那一句“讓粉筆染白了自己的頭發(fā)，讓鐘聲改變著年輪。不變的是我們教師的永恒的師魂！”（我只記得其大意了）擲地有聲，發(fā)人肺腑。從整場(chǎng)節(jié)目的策劃和編排，看得出那就是老師們?cè)阼T師魂。
精彩之三是他們學(xué)校，有共建單位參加演出。市刑警隊(duì)的《守護(hù)神之歌》和由拳社區(qū)的球操《歡天喜地》帶給大家的不僅是一個(gè)節(jié)目，一種娛樂(lè)，更為主要的是唱響了一首和諧之歌，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到的是社會(huì)的和諧，學(xué)校和社區(qū)之間的和睦。
精彩之四是......
雖然演出時(shí)間短暫，但是讓人回味無(wú)窮！
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觀殘疾人演出有感篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!
女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!
合：大家上午好!
男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。
女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。
男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!
女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!
男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》。
女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。
男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......
女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!
男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!
女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。
下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。
男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界?；蛟S他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)。
里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類二等獎(jiǎng)獲得者張東。
女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。
男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。
女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。
男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。
男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。
女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。
男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。
女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。
男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。
女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就。
合：美好的明天!
(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念。《讓世界充滿愛(ài)》音樂(lè)起。)。
觀殘疾人演出有感篇十二
讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感今天，我看完了《少年作文輔導(dǎo)》的第六期,里面最讓我難忘文章的`就是《爸爸是個(gè)殘疾人》。小作者的爸爸三歲時(shí)雙腿殘疾，但他并沒(méi)有放棄生活，相反，他更加刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)，他自己開(kāi)了一家鐘表修理店，自己有了收入。但他并沒(méi)有滿足，他從小酷愛(ài)文學(xué)，想當(dāng)作家。于是，他利用業(yè)余時(shí)間寫了不少文章。在他的不斷努力下，他的作品在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇呢！讀完了這篇文章，我懂得了：不管是殘疾人還是正常人，每個(gè)人都要自食其力，自強(qiáng)不息，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我覺(jué)得：社會(huì)在發(fā)展，每個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被淘汰。（本文創(chuàng)作于二年級(jí)）讀《爸爸是個(gè)殘疾人》有感作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
觀殘疾人演出有感篇十三
特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日，今年國(guó)際殘疾人日的主題是。
為了慶祝今年的"國(guó)際助殘日”,今晚,我們?cè)谶@里舉行中州大學(xué)特殊教育學(xué)院“花開(kāi)四季”晚會(huì),歡迎大家的光臨.
首先讓我們隆重介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)!他們是：
讓我們用用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。
首先請(qǐng)講話。
有人說(shuō)青春是恣意歡騰的歲月。
有人說(shuō)年輕是追逐夢(mèng)想的時(shí)光。
帶著憧憬懷揣夢(mèng)想我們迎來(lái)新的考驗(yàn)。
帶著希望面向彩虹我們期待新的美好。
今夜讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
今夜我們將一起瞻望蔚藍(lán)的藍(lán)天。
今后讓我們像花兒一樣綻于四季。
明天祝我們像花兒一般四季芬芳。
花開(kāi)四季，讓我們一同迎接新的挑戰(zhàn)。
四季花開(kāi)，讓我們與美麗同行與希冀同在。
下面我宣布正式開(kāi)始!
一：(花開(kāi)冬季)。
萌生新芽的春，我們向你走來(lái)。
激揚(yáng)著青春的風(fēng)采。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
一路歡歌一路笑語(yǔ)萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
二：(花開(kāi)夏季)。
驕陽(yáng)似火的夏點(diǎn)燃我們心中的激情。
如泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛”，活就要活得精彩!
像夏花般盡情綻放自己，盡最大努力開(kāi)出最絢爛耀眼的花!
三：(花開(kāi)秋季)。
碩果累累的秋，我們的歌聲多么嘹亮。
悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回響。
我們足跡一步步向前延伸。
一路閃亮著金色的理想。
四：(花開(kāi)冬季)。
花開(kāi)四季，這里有夢(mèng)想。
四季花開(kāi)，這里有希望。
讓我們帶著依戀和不舍說(shuō)聲難忘今宵。
讓我們帶著眷戀和回味道句今宵難忘。
我宣布，圓滿結(jié)束。
愿花開(kāi)四季，一路芬芳!
觀殘疾人演出有感篇十四
從《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》這本書中，我看到一篇故事dd《扎桑是個(gè)出色女孩》。感到扎桑是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩雖然年紀(jì)上比我大一點(diǎn)，但她那種刻苦努力的精神鼓舞了我，同時(shí)也令我感動(dòng)。
扎桑是一個(gè)西藏女孩，因某種原因到了上海讀書。她碰到的第一個(gè)難題就是學(xué)漢語(yǔ)，然而，這并沒(méi)有壓倒扎桑，而是使她更加發(fā)憤了，在很短的時(shí)間里就把漢語(yǔ)補(bǔ)上了。扎桑學(xué)習(xí)功課特別刻苦。那時(shí)才早晨5點(diǎn)鐘扎桑就起床讀書。本來(lái)是處于落后狀態(tài)的扎桑，因加倍努力，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高。她連續(xù)3年被評(píng)“優(yōu)秀學(xué)生”，后來(lái)又加入了共青團(tuán)，擔(dān)任了團(tuán)支部書記。上海老師稱贊扎桑是一位極為出色的女孩，扎桑卻說(shuō)：“我是在祖**親的懷抱中成長(zhǎng)起來(lái)的，是在全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的光耀下吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的。為了故鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)，為了振興中華，我要不斷地進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為在西藏實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的有用人才！”
一個(gè)普通的小女孩能有這樣的才華，不是靠自己努力的嗎？如果她不是那樣的努力，也許不會(huì)成為一個(gè)出色的人。然而她沒(méi)有這樣，仍然堅(jiān)持不懈地面對(duì)困難，努力克服困難。扎桑的那種“努力”是每個(gè)人都想的，擔(dān)不是每個(gè)人都能做得到的，那要看你怎樣去運(yùn)用、使用“它”。想到這里，我不禁要問(wèn)問(wèn)自己：自己能像扎桑那樣嗎？能。是的，自己是能的。對(duì)自己有信心一點(diǎn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也非常有價(jià)值。
扎桑學(xué)習(xí)功課特別刻苦。為了克服漢語(yǔ)關(guān)，為了學(xué)好知識(shí)，扎桑5點(diǎn)鐘就起床讀書了，那時(shí)自己在干什么？睡大覺(jué)。我承認(rèn)自己的確不夠扎桑勤。扎?！扒凇笔裁?？勤學(xué)漢語(yǔ)、勤讀書、勤問(wèn)問(wèn)題、勤溫習(xí)功課……既然自己知道，為什么做不到？我不時(shí)地問(wèn)自己。這也使我感到：自己與扎桑比起來(lái)，差多了。我應(yīng)該要更努力些，應(yīng)該珍惜這美好童年，這美好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，也做一個(gè)出色的`女孩。
我看完故事，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于任何東西，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。做為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)從小熱愛(ài)祖國(guó)，確立遠(yuǎn)大志向，從平時(shí)一言一行做起，努力提高自身的基本素質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們應(yīng)心系祖國(guó)，健康茁壯地成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把我們可愛(ài)的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！