通過(guò)寫報(bào)告，人們可以全面了解某個(gè)問(wèn)題或情況，并將其傳遞給其他人，以促進(jìn)共同的理解和行動(dòng)。那么在撰寫報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些關(guān)鍵要素呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，從而確定報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)和詳細(xì)內(nèi)容。其次，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。此外，報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰有序，以便讀者能夠輕松理解和獲得所需的信息。讓我們一起來(lái)看看下面這篇報(bào)告，它將為您提供更多關(guān)于如何撰寫報(bào)告的指導(dǎo)與建議。
教師小高述職報(bào)告篇一
6月，我從徽州師范學(xué)校畢業(yè)，同年9月被分配到藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的白云小學(xué)從事復(fù)式班的教育教學(xué)工作。xx年9月，調(diào)到龍?jiān)葱W(xué)，包班，1直工作至今。自從走上講臺(tái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持鄧小平教育理論，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每1節(jié)課，上好每1堂課，批好每1份作業(yè)，教育好每1個(gè)學(xué)生，努力去做1個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、服從分配，任勞任怨。
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡；校舍是土房子；1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生。
自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi)；星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家；平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了?？傊谖液推渌蠋煹木恼展芟?，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級(jí)工作，重在管理。
99年至今，我1直擔(dān)任班主任老師工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級(jí)的班主任老師工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡?，我露出了笑容，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)。
在以往的教育過(guò)程當(dāng)中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的'機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買圖書”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上，以分類和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
樹狀整體學(xué)習(xí)法的實(shí)施很簡(jiǎn)單：首先，將教材劉覽1遍找出共有幾大部分，在1張空白的紙的中央畫主干，再?gòu)闹鞲煞稚⒊龇种?，有幾大部分就畫幾個(gè)分支，通常用幾個(gè)詞或1個(gè)符號(hào)記錄每1分支上的主題。其次，在學(xué)習(xí)每部分之前，根據(jù)小節(jié)內(nèi)容用上述方法再分出幾個(gè)小枝寫上小主題。每部分學(xué)完之后，用小枝或樹葉的形狀標(biāo)出各知識(shí)要點(diǎn)。當(dāng)1本書學(xué)完后，1棵枝繁葉茂的知識(shí)樹便形成了。
教師小高述職報(bào)告篇二
6月，我從徽州師范學(xué)校畢業(yè)，同年9月被分配到藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的白云小學(xué)從事復(fù)式班的教育教學(xué)工作。xx年9月，調(diào)到龍?jiān)葱W(xué)，包班，1直工作至今。自從走上講臺(tái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每1節(jié)課，上好每1堂課，批好每1份作業(yè)，教育好每1個(gè)學(xué)生，努力去做1個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、服從分配，任勞任怨。
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生。
自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi);星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家;平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級(jí)工作，重在管理。
99年至今，我1直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級(jí)的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的`問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡?，我露出了笑容，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)。
在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買圖書”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上，以分類和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
樹狀整體學(xué)習(xí)法的實(shí)施很簡(jiǎn)單：首先，將教材劉覽1遍找出共有幾大部分，在1張空白的紙的中央畫主干，再?gòu)闹鞲煞稚⒊龇种?，有幾大部分就畫幾個(gè)分支，通常用幾個(gè)詞或1個(gè)符號(hào)記錄每1分支上的主題。其次，在學(xué)習(xí)每部分之前，根據(jù)小節(jié)內(nèi)容用上述方法再分出幾個(gè)小枝寫上小主題。每部分學(xué)完之后，用小枝或樹葉的形狀標(biāo)出各知識(shí)要點(diǎn)。當(dāng)1本書學(xué)完后，1棵枝繁葉茂的知識(shí)樹便形成了。下面是以小學(xué)數(shù)學(xué)第10冊(cè)(人教版)第3部分“約數(shù)和倍數(shù)”為重點(diǎn)的樹狀圖：
xx年9月，我接受了4年級(jí)的教育教學(xué)工作。1段時(shí)間后，每天睡覺(jué)前看1下你自己畫的樹狀圖，想想已學(xué)的內(nèi)容，盡量將它們形象化。這樣可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)由短期記憶變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，接受4年級(jí)1段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力10分低下。為了改變這種現(xiàn)狀，我運(yùn)用了“同伴指導(dǎo)”法來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力?！巴橹笇?dǎo)”法是讓閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生與閱讀能力較弱的學(xué)生組建成1對(duì)閱讀伙伴，互教互學(xué)，共同提高。在組建之前，我測(cè)試班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的閱讀水平，再根據(jù)學(xué)生的閱讀水平進(jìn)行分組，每組兩人，其中閱讀水平稍高的學(xué)生擔(dān)任指導(dǎo)者角色，另1個(gè)就是被指導(dǎo)者，指導(dǎo)者扮演被指導(dǎo)者的小老師。在指導(dǎo)之前，每個(gè)指導(dǎo)者都受到“暫停，啟發(fā)，表?yè)P(yáng)”技巧的訓(xùn)練。暫停：當(dāng)被指導(dǎo)者在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí)，暫停10秒鐘(這樣指導(dǎo)者可以想對(duì)策幫助被指導(dǎo)者);啟發(fā)：用暗示啟發(fā)被指導(dǎo)者;表?yè)P(yáng)：用日常語(yǔ)言贊揚(yáng)被指導(dǎo)者出色的表現(xiàn)(如“好”、“好樣的”等)。每天指導(dǎo)1次，每次半小時(shí)，具體指導(dǎo)時(shí)間由指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者共同商量決定，課外讀物也由他們自己選擇?，F(xiàn)在，大部分學(xué)生能自覺(jué)閱讀課外書，已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀、寫作水平有較大提高，特別是鄭雪楓、趙琳、葉晨等幾個(gè)同學(xué)提高10分明顯。從期末統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，平均分、優(yōu)秀率等都在提高，特別是優(yōu)秀率提高明顯，由3年級(jí)的20%提高到現(xiàn)在的42%(5年級(jí)第1學(xué)期期末統(tǒng)考)。可見(jiàn)，這樣的改革是有成效的。
還值得1提的是英語(yǔ)教學(xué)。剛接4年級(jí)這個(gè)班時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平極其低下，連最基本的26個(gè)字母都讀不下來(lái)，只會(huì)one，two，three，a，b，c，d.為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)上第1、2冊(cè)的內(nèi)容，用復(fù)讀機(jī)播放錄音激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的聽(tīng)力。與此同時(shí)還要上第3冊(cè)的內(nèi)容。工夫不負(fù)有心人，期末統(tǒng)考平均分由3年級(jí)的3410分提高到8106分!受到家長(zhǎng)的1致好評(píng)。
5、自學(xué)成材，服務(wù)教學(xué)。
1、自學(xué)提高。
在完成教學(xué)任務(wù)之后，我利用節(jié)假日以及晚上的休息時(shí)間，自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)(本科段)的全部課程，并于xx年6月順利拿到本科畢業(yè)證書，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)自學(xué)大大提高了自身素質(zhì)，特別是隨著英語(yǔ)(2)的過(guò)關(guān)，我的英語(yǔ)水平提高到1個(gè)更高的程度，同時(shí)也提高了英語(yǔ)的教學(xué)水平。
2、積極投稿。
我利用休息時(shí)間把自己在教學(xué)過(guò)程中積累起來(lái)的心得體會(huì)寫成文字，向1些報(bào)刊雜志投稿，積極參與校、縣、市組織開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)?！多l(xiāng)村小學(xué)課外實(shí)驗(yàn)初探》在“全市第7屆陶行知教育思想研究暨教育教學(xué)改革論文競(jìng)賽”中被評(píng)為3等獎(jiǎng);《握筆姿勢(shì)與近視》、《“袁世凱”對(duì)不起“中國(guó)人民》、《乾隆巧解“夫”字寫法》、《偷看圖畫書》等7篇文章已在《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，今年3月份《教學(xué)論壇》上又刊登了我的1篇論文《給學(xué)生1個(gè)能點(diǎn)石成金的手指——談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)》。
3、指導(dǎo)學(xué)生。
我自己積極投稿，還組織學(xué)生踴躍參與1些活動(dòng)，如參與以“長(zhǎng)征”為主題的征文活動(dòng)，以“快樂(lè)”為主題的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。在我的精心輔導(dǎo)下，洪冬冬同學(xué)在“第9屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克通訊賽”中榮獲2等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
4、xx年我與章鵬、嚴(yán)41等幾個(gè)老師1起申報(bào)了以《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究》為題的課題研究，已立項(xiàng)，xx年年4月結(jié)題。
由于本人在教育教學(xué)工作中成績(jī)較突出，所以xx年考核等次為優(yōu)，xx年9月被評(píng)為“師德先進(jìn)個(gè)人”。
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)的路需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我決不做1個(gè)“船到碼頭，車到站”就停止不前的人，我將繼續(xù)努力為農(nóng)村的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!
教師小高述職報(bào)告篇三
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的精心指導(dǎo)下，在兄弟年級(jí)及全院職工的支持下，特別是在王丹老師的努力工作下，04級(jí)順利的開(kāi)展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作述職如下：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策及我院的決議和決定，注重細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的工作水平;嚴(yán)抓黨員、預(yù)備黨員等骨干隊(duì)伍的政治思想教育，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)遠(yuǎn)離校園而放松對(duì)他們的思想政治教育;嚴(yán)把黨員入口關(guān)，切實(shí)把思想積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，工作作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)生吸收進(jìn)黨組織;對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，注重平時(shí)養(yǎng)成，有良好的從醫(yī)理念，使之在成為合格醫(yī)生之前必須在思想上成為合格醫(yī)生;反復(fù)進(jìn)行擇業(yè)觀教育，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際、結(jié)合本人實(shí)際，謹(jǐn)慎擇業(yè)，先就業(yè)后擇業(yè)，且不可好高騖遠(yuǎn)，盲目擇業(yè)而導(dǎo)致就不了業(yè);教育學(xué)生樹立考研思想，通過(guò)提高學(xué)歷、提升知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)機(jī)率。
2.本著自愿散在實(shí)習(xí)，公平、公正、公開(kāi)的原則按學(xué)習(xí)成績(jī)安排學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)。04級(jí)現(xiàn)有學(xué)生342名，有218人自愿自己聯(lián)系醫(yī)院實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)排名，填報(bào)實(shí)習(xí)志愿，張榜公示無(wú)疑義，124人被分別安排在省內(nèi)外17家醫(yī)院、醫(yī)藥公司愉快地生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.準(zhǔn)確掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況及各實(shí)習(xí)醫(yī)院對(duì)我院學(xué)生實(shí)習(xí)情況的意見(jiàn)和建議為相關(guān)部門決策提供可靠依據(jù)。通過(guò)對(duì)省內(nèi)各實(shí)習(xí)醫(yī)院的走訪及不定期對(duì)省內(nèi)外各醫(yī)院的電話溝通了解，目前我院學(xué)生實(shí)習(xí)情況總體是好的，相當(dāng)一部分學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)于同醫(yī)院實(shí)習(xí)的二本院校的學(xué)生，得到院方充分肯定。
5.在學(xué)生遠(yuǎn)離校園的情況下準(zhǔn)確完成了兩次四六級(jí)考試、校內(nèi)重修考試的報(bào)名及審核工作。
6.年級(jí)把學(xué)生就業(yè)工作作為工作的重中之重，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀教育。結(jié)合西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)、畢業(yè)生人數(shù)增加等當(dāng)前實(shí)際，結(jié)合本人家庭實(shí)際，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)平民化實(shí)際，轉(zhuǎn)變觀念客觀就業(yè)，切不可盲目擇業(yè)導(dǎo)致不能就業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生填寫簽訂就業(yè)協(xié)議書，準(zhǔn)確解答相關(guān)就業(yè)政策。為學(xué)生提供盡可能多的就業(yè)途徑招聘信息，提高一次就業(yè)率。
7.本著以學(xué)生為本，公平、公正、公開(kāi)的原則處理好每一件涉及學(xué)生切身利益的事。切實(shí)作到了秉公辦事，廉潔辦事。
8.完成了上級(jí)交辦的其他各項(xiàng)工作。
以上是本人一年來(lái)工作的述職，不妥之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
教師小高述職報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
本人在20xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作?；仡欉@一年的工件，既有成功帶來(lái)的欣喜；也有付出給予的艱辛。
通過(guò)一年的鍛煉，只能說(shuō)我已開(kāi)始逐漸熟悉這個(gè)崗位，承蒙大家的引導(dǎo)、幫助以及寬容?，F(xiàn)將一年來(lái)的情況向大家作一陳述。
“德高為師，身正為范”。為人師表，以德為首，工作中，我常常告誡自己：首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，并將思考的歡樂(lè)和收獲和喜悅及時(shí)傳送給學(xué)生，全身心撲在教育事業(yè)上。
多年來(lái)，我始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在第一位，放棄了一次又一次本該調(diào)離山區(qū)教學(xué)的機(jī)遇。為保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升，確保生源的穩(wěn)定，今年暑期，我與許多教師一道，冒著酷暑，走訪了李家鎮(zhèn)的一些村莊，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，取得了社會(huì)對(duì)我校的進(jìn)一步了解與信任。
作為教務(wù)主任，面對(duì)教學(xué)管理的重?fù)?dān)，我牢固樹立兩種意識(shí)：
1、服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處的工作是瑣碎而復(fù)雜的。工作中，我能處處從大局出發(fā)，時(shí)時(shí)處處為教師著想，常常帶著思考深入師生之中，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿。以身作則，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，從不無(wú)故離崗，一學(xué)期每天都是早出晚歸，與班主任一道，提前半個(gè)小時(shí)左右來(lái)到學(xué)生中間，及時(shí)了解師生到校情況，從未遲到過(guò)一次。晚上，我始終坐班車教務(wù)處，以便及時(shí)了解晚輔導(dǎo)、晚督班。一直到晚自修結(jié)束以后才回家。
2、合作意識(shí)。
一年以來(lái)我始終正確認(rèn)識(shí)自我，本著求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，工作中顧全大局，融合群體，力求管理中形成合力。幸運(yùn)的是，沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力引導(dǎo)與幫助，他們?yōu)槲耀I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同事們的.熱情，堅(jiān)定了我工作的信心，我從陌生這項(xiàng)工作到開(kāi)始熟悉這一艱巨任務(wù)。各學(xué)科組長(zhǎng)工作中的支持減輕了我工作的壓力，教師們的豁達(dá)和寬容嚴(yán)和了工作中的心態(tài)。
教務(wù)處工作好像做家務(wù)，忙了好久，卻說(shuō)不出做了些什么，由何軍教師的相互配合，協(xié)力相助。
（一）組織管理教學(xué)工作。
1、制定和實(shí)施了全校教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查落實(shí)，保證了教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。全面了解全校教師的思想，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，妥善安排好和位教師教學(xué)任務(wù)。
2、審閱教研組工作計(jì)劃，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討督查和推動(dòng)教研工作的開(kāi)展。
3、定期檢查教師的備課和教學(xué)情況，有計(jì)劃有組織地評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課。通過(guò)外出聽(tīng)課、教研活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)情況，根據(jù)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
（二）組織管理教務(wù)工作
1、努力做好招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、插班、畢業(yè)生工作，建立健全學(xué)生學(xué)籍和畢業(yè)生檔案。
2、組織期中期末、月考考務(wù)工作，對(duì)每一次考試，在學(xué)科教師配合下，我校能夠做到嚴(yán)肅監(jiān)考，嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到了均衡發(fā)展。
3、定期搞好校際間的教學(xué)交流。互相掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，捕捉教學(xué)信息。
總之，中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任說(shuō)通俗些就是“上情下達(dá)，下情知曉”，起到了橋梁的作用，回顧一年以來(lái)的教務(wù)工作，我能及時(shí)地幫助教師了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，較好地完成教研室和學(xué)校交付給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)管理是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的工作，由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)與能力，許多工作還有待于進(jìn)一步完善。比如：教管管理手段還需進(jìn)一步規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量分析還需進(jìn)一步合理化，教學(xué)評(píng)價(jià)體系還需地一步科學(xué)化，教師業(yè)務(wù)管理與考核還需科學(xué)化、民主化。
以上述職謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教師們批評(píng)指正。
李家初級(jí)中學(xué) 鮑有林
20xx.1.22
教師小高述職報(bào)告篇五
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生。
自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi);星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家;平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了?？傊?，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級(jí)工作，重在管理。
99年至今，我1直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級(jí)的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡洠衣冻隽诵θ?，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)。
在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買圖書”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的`潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上，以分類和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
教師小高述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
本人于1999年7月分配到紫荊學(xué)校，xx年7月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)?？莆膽{，xx年1月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀，于20xx年9月被評(píng)為縣先進(jìn)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jī)突出，特別是xx年初三英語(yǔ)有效分首次超過(guò)10，從而擺脫了我校一直以來(lái)英語(yǔ)學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象。
在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓(xùn)練提高自己的特長(zhǎng)－書法。在各種大賽中獲得十余次國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。如在20xx年在市教委主辦的師生書法大賽中，毛筆獲得三等獎(jiǎng)，鋼筆獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，數(shù)十人次獲得各種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。其中在20xx年的全市師生書法大賽中就有2人獲一等獎(jiǎng)，多人獲等級(jí)獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為紫荊學(xué)校的明天出力，流汗。
教師小高述職報(bào)告篇七
我始終的認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任跨年級(jí)初一和初三的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先就是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但是自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有的時(shí)侯還是會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理教室各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之20xx學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個(gè)教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
教師小高述職報(bào)告篇八
我叫王xx，女，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。xxxx年7月參加工作，至今已從事初中語(yǔ)文教學(xué)近20年，現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。
從教20年，我一直在教學(xué)一線，無(wú)論是擔(dān)任班主任，還是語(yǔ)文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jī)近10年來(lái)，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀教師”，xx年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)，在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣初中語(yǔ)文賽課二等獎(jiǎng)、xx年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，xx年獲教育系統(tǒng)“我愛(ài)我家”演講賽一等獎(jiǎng)，xx年執(zhí)教的《愛(ài)蓮說(shuō)》在全市初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，20xx年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究，有11篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作-------外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，教師的愛(ài)，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上?！?BR> 當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛(ài)去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂(lè)，他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開(kāi)心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛(ài)的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛(ài)心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂(lè)時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢？聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。”
班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，我愛(ài)我的本職工作，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂(lè)至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的.模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸福》時(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
教師小高述職報(bào)告篇九
本人1983年出生，現(xiàn)年29歲，共青團(tuán)員，6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范，畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造，即將取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷。從20到一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。八月被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。
二、盡職盡責(zé)，為人師表。
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作；團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。
三、終身學(xué)習(xí)，只為教育。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
四、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。
教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。
五、日常管理，傾注愛(ài)心。
教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的'信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。
六、正視成績(jī)，展望未來(lái)。
語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題（一個(gè)剛剛結(jié)題）。在劍橋英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中，所教學(xué)生通過(guò)了一級(jí)考試。
本人還有很多不足之處，，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師小高述職報(bào)告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午（上午、中午）好：
今天，我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從99年參加工作至今從未改行和跳槽，說(shuō)明我還是很喜歡并熱愛(ài)人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預(yù)計(jì)37年分為過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)三個(gè)階段作如下的概括和分析。
1、我和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系相處還是不錯(cuò)，我這個(gè)人喜歡開(kāi)玩笑，心直口快，好的說(shuō)不好，壞的也說(shuō)不好，請(qǐng)大家原諒。
2、工作認(rèn)真，成績(jī)不好，職稱沒(méi)評(píng)倒。
在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助下，各種形式都有好轉(zhuǎn)，我會(huì)珍惜并把握機(jī)會(huì)。職稱不管評(píng)倒還是沒(méi)評(píng)倒，我的工作還是要做好。
還繼續(xù)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，環(huán)境好，心情好，結(jié)果更好。
謝謝大家
現(xiàn)在我將我的證件和成績(jī)一一擺放于桌子上，質(zhì)量保證，若有虛假，一律不要，歡迎大家前來(lái)過(guò)目，核實(shí)，照相。
教師小高述職報(bào)告篇十一
大家好！我是xxx。自20xx年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛(ài)我的學(xué)生，我熱愛(ài)我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。 下面是我在xx到xx五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
（一）德育獎(jiǎng)勵(lì)
1 xx年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀班主任
2 xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人
3 xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人
4 xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5 xx年榮獲xxx市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)
6 xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
7 xx年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教師
8 xx年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教師
（二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)
1 xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人
2 xx年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)
3 xx年“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)
4 xx年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
5 xx年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
6 xx年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
7 xx年全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運(yùn)希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲xxx市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。 8 xx年被評(píng)為南崗區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
（三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況
從xx年到xx年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無(wú)論評(píng)上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
教師小高述職報(bào)告篇十二
我于20xx年從興安盟師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來(lái)到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學(xué)一級(jí)教師職稱，連續(xù)10年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況如下：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從教以來(lái)，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個(gè)教案，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，抓住每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。
課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本選修課，取得了良好的成績(jī)。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動(dòng)，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時(shí)間允許，我總是現(xiàn)場(chǎng)演繹繪畫過(guò)程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪?lái)到教室時(shí)，學(xué)生們都好奇的問(wèn)：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西??？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場(chǎng)完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時(shí)，我心中充滿欣喜。
學(xué)生作業(yè)采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，多次獲得學(xué)生的好評(píng)。多次開(kāi)設(shè)市級(jí)和校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課，獲得好評(píng)。
任現(xiàn)職以來(lái)我承擔(dān)了學(xué)校“陽(yáng)光”攝影社的指導(dǎo)工作，自20xx年10月成立以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長(zhǎng)。平時(shí)積極開(kāi)展課余活動(dòng)，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個(gè)真實(shí)的瞬間。在活動(dòng)中學(xué)生掌握了實(shí)用的攝影技能，學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”等課題研究，開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課，撰寫教學(xué)研究。我還積極參加各級(jí)各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，20xx年，在全國(guó)青少年詩(shī)書畫攝影展評(píng)活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，在20xx年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，美術(shù)、攝影作品多次獲獎(jiǎng)?wù)钩觥?BR> 20xx年9月我有幸成為一年級(jí)班主任，在教育教學(xué)工作的同時(shí)，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營(yíng)，愛(ài)心義賣，誠(chéng)信教育，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛(ài)心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?BR> 在剛剛接觸班主任工作時(shí)，我還不能很好的把握自己的定位，像一個(gè)保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)會(huì)。并仔細(xì)記錄他們的成長(zhǎng)路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將他們的成果，設(shè)計(jì)成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長(zhǎng)。
作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，以攝影、設(shè)計(jì)制作展板、宣傳視頻、書寫活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。
1、20xx年4月年度考核嘉獎(jiǎng)；
2、20xx年5月年度考核優(yōu)秀；
3、20xx年“星星火炬”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生推選活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師
4、20xx年市美術(shù)課件評(píng)比三等獎(jiǎng)
5、20xx年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎(jiǎng)
6、20xx年市美術(shù)基本功大賽高中組三等獎(jiǎng)
7、20xx年市高中美術(shù)“教壇新秀”
8、20xx年市優(yōu)秀團(tuán)員
13、20xx年常州市美術(shù)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)
14、20xx年常州市區(qū)美術(shù)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)
1、20xx-2006市攝影比賽三等獎(jiǎng)1名
2、20xx年市中小學(xué)生攝影比賽一等獎(jiǎng)1名
4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎(jiǎng)
6、20xx年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部
8、20xx年“陽(yáng)光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)
以上是我任職以來(lái)的主要工作情況。雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
教師小高述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，在xxx幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長(zhǎng)。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。
一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗Ｃ看挝叶紩?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè)，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。
四、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為xxx幼兒園的優(yōu)秀老師!
教師小高述職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
20____年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、 熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、 重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
三、 善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
四、 積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
五、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
謝謝大家！
述職人：______
20____年____月____日
教師小高述職報(bào)告篇十五
時(shí)光匆匆,xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。下面我就把這一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，以便鞭策自己在今后的`工作中取得更大的進(jìn)步。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的承諾。
本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。在課堂教學(xué)中，我大膽實(shí)施課前五分鐘音樂(lè)欣賞，讓優(yōu)美的音樂(lè)平撫學(xué)生躁動(dòng)的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的。另外，為了讓學(xué)生聽(tīng)好歌、唱好歌，我特意建立一個(gè)公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時(shí)把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽(tīng)、學(xué)唱。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作。我還堅(jiān)持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。xx年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂(lè)教育大會(huì)，這是音樂(lè)上的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次參會(huì)使我大開(kāi)眼界，同時(shí)也堅(jiān)定要為音樂(lè)教育奮斗終身的信念。xx年9月，在古都開(kāi)封，我很榮幸地成為"國(guó)培計(jì)劃--xx年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)"工程的一名旁聽(tīng)學(xué)員，接受了諸如：萬(wàn)麗君、周蔭昌、賴元奎、孟大鵬、李存及陳家海等各級(jí)各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧，掌握了指揮揮拍的動(dòng)作要領(lǐng)。所以我才能在短時(shí)期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊(duì)參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的，還要化理論為實(shí)踐，所以我在大量聽(tīng)課的同時(shí)堅(jiān)持多上課，上公開(kāi)課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺(tái)上。
俗話說(shuō):一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點(diǎn)成績(jī)。
一、公開(kāi)課
1、、xx、3執(zhí)教的《走四方》獲市音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
2、xx、10執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課第7名。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件
3、xx、8教學(xué)設(shè)計(jì)《銀杯》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、xx、8課件《草原放牧》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
三、論文、成果
5、xx、9論文《音樂(lè)療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
6、xx、9教學(xué)成果《淺談"課前五分鐘音樂(lè)欣賞"》獲市二等獎(jiǎng)。
四、輔導(dǎo)
7、xx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎(jiǎng)。
8、xx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
9、xx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。
教師小高述職報(bào)告篇十六
20xx年上半年本人擔(dān)任七、教學(xué)工作，以及八二班的班主任工作;下半年擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的xx、九年級(jí)三個(gè)班的xxxx教學(xué)工作，以及九二班的班主任工作。
在這一年里，我能堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。我在工作中，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。努力提高教學(xué)質(zhì)量，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，跟課堂要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、課堂組織。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
除此之外，在工作中，我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力;同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極主動(dòng)的上好公開(kāi)課，并努力去參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。努力做了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)。
擔(dān)任本班的班主任已經(jīng)是第三年了，對(duì)班級(jí)的一切都是熟悉的，但是基本的工作還是需要我去做的。
面對(duì)即將站在人生的十字路口上的九年級(jí)學(xué)生，我是一刻也不能松懈。在我是班主任的每一天，我都能做到勤跟嚴(yán)管，平日里嚴(yán)格要求學(xué)生，總是走在學(xué)生的前面，要求學(xué)生做到的，我首先得做到。在每一次到班級(jí)里，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解疑答惑，這是我必須做的事情。每周的周記認(rèn)真及時(shí)的批閱，并給他們寫鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，周記中存在的共性問(wèn)題在周一的班會(huì)上給予解決。每一次的合理解決問(wèn)題，使得學(xué)生們都是很喜歡我。
除了我的這些優(yōu)點(diǎn)之外，本年度我做了如下工作：
1、扶持和幫助班干部搞好本班的日常工作
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
4、注重班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作。
班主任工作很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，不向家長(zhǎng)索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總之，本年度以來(lái)，盡管做了一些工作也取得了一定的成績(jī)，但認(rèn)真反思，還存在著諸多的問(wèn)題。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng)，老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
教師小高述職報(bào)告篇十七
本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初二年級(jí)歷史教學(xué)工作，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況報(bào)告如下。
熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣，補(bǔ)充自己，完善自己。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，這就要求老師具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學(xué)中去。
教師年度個(gè)人述職報(bào)告新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把歷史知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把歷史教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把時(shí)事政治當(dāng)引入歷史教學(xué)，進(jìn)一步將歷史課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開(kāi)展，我將嚴(yán)格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己，多向老教師請(qǐng)教，盡快掌握高效課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時(shí)代的要求。
歷史教學(xué)本身就需要學(xué)生積極探討，對(duì)于歷史知識(shí)。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，理解歷史發(fā)展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發(fā)展，如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合。歷史作為一門人文學(xué)科，更需要細(xì)膩的理解，學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會(huì)走進(jìn)歷史，學(xué)好歷史會(huì)讓我們走出歷史迷霧，撥云見(jiàn)日，除偽辯真。
教師小高述職報(bào)告篇一
6月，我從徽州師范學(xué)校畢業(yè)，同年9月被分配到藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的白云小學(xué)從事復(fù)式班的教育教學(xué)工作。xx年9月，調(diào)到龍?jiān)葱W(xué)，包班，1直工作至今。自從走上講臺(tái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持鄧小平教育理論，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每1節(jié)課，上好每1堂課，批好每1份作業(yè)，教育好每1個(gè)學(xué)生，努力去做1個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、服從分配，任勞任怨。
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡；校舍是土房子；1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生。
自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi)；星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家；平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了?？傊谖液推渌蠋煹木恼展芟?，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級(jí)工作，重在管理。
99年至今，我1直擔(dān)任班主任老師工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級(jí)的班主任老師工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡?，我露出了笑容，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)。
在以往的教育過(guò)程當(dāng)中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的'機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買圖書”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上，以分類和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
樹狀整體學(xué)習(xí)法的實(shí)施很簡(jiǎn)單：首先，將教材劉覽1遍找出共有幾大部分，在1張空白的紙的中央畫主干，再?gòu)闹鞲煞稚⒊龇种?，有幾大部分就畫幾個(gè)分支，通常用幾個(gè)詞或1個(gè)符號(hào)記錄每1分支上的主題。其次，在學(xué)習(xí)每部分之前，根據(jù)小節(jié)內(nèi)容用上述方法再分出幾個(gè)小枝寫上小主題。每部分學(xué)完之后，用小枝或樹葉的形狀標(biāo)出各知識(shí)要點(diǎn)。當(dāng)1本書學(xué)完后，1棵枝繁葉茂的知識(shí)樹便形成了。
教師小高述職報(bào)告篇二
6月，我從徽州師范學(xué)校畢業(yè)，同年9月被分配到藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的白云小學(xué)從事復(fù)式班的教育教學(xué)工作。xx年9月，調(diào)到龍?jiān)葱W(xué)，包班，1直工作至今。自從走上講臺(tái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每1節(jié)課，上好每1堂課，批好每1份作業(yè)，教育好每1個(gè)學(xué)生，努力去做1個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
1、服從分配，任勞任怨。
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生。
自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi);星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家;平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級(jí)工作，重在管理。
99年至今，我1直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級(jí)的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的`問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡?，我露出了笑容，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)。
在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買圖書”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上，以分類和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
樹狀整體學(xué)習(xí)法的實(shí)施很簡(jiǎn)單：首先，將教材劉覽1遍找出共有幾大部分，在1張空白的紙的中央畫主干，再?gòu)闹鞲煞稚⒊龇种?，有幾大部分就畫幾個(gè)分支，通常用幾個(gè)詞或1個(gè)符號(hào)記錄每1分支上的主題。其次，在學(xué)習(xí)每部分之前，根據(jù)小節(jié)內(nèi)容用上述方法再分出幾個(gè)小枝寫上小主題。每部分學(xué)完之后，用小枝或樹葉的形狀標(biāo)出各知識(shí)要點(diǎn)。當(dāng)1本書學(xué)完后，1棵枝繁葉茂的知識(shí)樹便形成了。下面是以小學(xué)數(shù)學(xué)第10冊(cè)(人教版)第3部分“約數(shù)和倍數(shù)”為重點(diǎn)的樹狀圖：
xx年9月，我接受了4年級(jí)的教育教學(xué)工作。1段時(shí)間后，每天睡覺(jué)前看1下你自己畫的樹狀圖，想想已學(xué)的內(nèi)容，盡量將它們形象化。這樣可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)由短期記憶變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，接受4年級(jí)1段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力10分低下。為了改變這種現(xiàn)狀，我運(yùn)用了“同伴指導(dǎo)”法來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力?！巴橹笇?dǎo)”法是讓閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生與閱讀能力較弱的學(xué)生組建成1對(duì)閱讀伙伴，互教互學(xué)，共同提高。在組建之前，我測(cè)試班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的閱讀水平，再根據(jù)學(xué)生的閱讀水平進(jìn)行分組，每組兩人，其中閱讀水平稍高的學(xué)生擔(dān)任指導(dǎo)者角色，另1個(gè)就是被指導(dǎo)者，指導(dǎo)者扮演被指導(dǎo)者的小老師。在指導(dǎo)之前，每個(gè)指導(dǎo)者都受到“暫停，啟發(fā)，表?yè)P(yáng)”技巧的訓(xùn)練。暫停：當(dāng)被指導(dǎo)者在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí)，暫停10秒鐘(這樣指導(dǎo)者可以想對(duì)策幫助被指導(dǎo)者);啟發(fā)：用暗示啟發(fā)被指導(dǎo)者;表?yè)P(yáng)：用日常語(yǔ)言贊揚(yáng)被指導(dǎo)者出色的表現(xiàn)(如“好”、“好樣的”等)。每天指導(dǎo)1次，每次半小時(shí)，具體指導(dǎo)時(shí)間由指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者共同商量決定，課外讀物也由他們自己選擇?，F(xiàn)在，大部分學(xué)生能自覺(jué)閱讀課外書，已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀、寫作水平有較大提高，特別是鄭雪楓、趙琳、葉晨等幾個(gè)同學(xué)提高10分明顯。從期末統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看，平均分、優(yōu)秀率等都在提高，特別是優(yōu)秀率提高明顯，由3年級(jí)的20%提高到現(xiàn)在的42%(5年級(jí)第1學(xué)期期末統(tǒng)考)。可見(jiàn)，這樣的改革是有成效的。
還值得1提的是英語(yǔ)教學(xué)。剛接4年級(jí)這個(gè)班時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平極其低下，連最基本的26個(gè)字母都讀不下來(lái)，只會(huì)one，two，three，a，b，c，d.為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)上第1、2冊(cè)的內(nèi)容，用復(fù)讀機(jī)播放錄音激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的聽(tīng)力。與此同時(shí)還要上第3冊(cè)的內(nèi)容。工夫不負(fù)有心人，期末統(tǒng)考平均分由3年級(jí)的3410分提高到8106分!受到家長(zhǎng)的1致好評(píng)。
5、自學(xué)成材，服務(wù)教學(xué)。
1、自學(xué)提高。
在完成教學(xué)任務(wù)之后，我利用節(jié)假日以及晚上的休息時(shí)間，自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)(本科段)的全部課程，并于xx年6月順利拿到本科畢業(yè)證書，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。通過(guò)自學(xué)大大提高了自身素質(zhì)，特別是隨著英語(yǔ)(2)的過(guò)關(guān)，我的英語(yǔ)水平提高到1個(gè)更高的程度，同時(shí)也提高了英語(yǔ)的教學(xué)水平。
2、積極投稿。
我利用休息時(shí)間把自己在教學(xué)過(guò)程中積累起來(lái)的心得體會(huì)寫成文字，向1些報(bào)刊雜志投稿，積極參與校、縣、市組織開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)?！多l(xiāng)村小學(xué)課外實(shí)驗(yàn)初探》在“全市第7屆陶行知教育思想研究暨教育教學(xué)改革論文競(jìng)賽”中被評(píng)為3等獎(jiǎng);《握筆姿勢(shì)與近視》、《“袁世凱”對(duì)不起“中國(guó)人民》、《乾隆巧解“夫”字寫法》、《偷看圖畫書》等7篇文章已在《小學(xué)生導(dǎo)讀》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，今年3月份《教學(xué)論壇》上又刊登了我的1篇論文《給學(xué)生1個(gè)能點(diǎn)石成金的手指——談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)》。
3、指導(dǎo)學(xué)生。
我自己積極投稿，還組織學(xué)生踴躍參與1些活動(dòng)，如參與以“長(zhǎng)征”為主題的征文活動(dòng)，以“快樂(lè)”為主題的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。在我的精心輔導(dǎo)下，洪冬冬同學(xué)在“第9屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克通訊賽”中榮獲2等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
4、xx年我與章鵬、嚴(yán)41等幾個(gè)老師1起申報(bào)了以《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究》為題的課題研究，已立項(xiàng)，xx年年4月結(jié)題。
由于本人在教育教學(xué)工作中成績(jī)較突出，所以xx年考核等次為優(yōu)，xx年9月被評(píng)為“師德先進(jìn)個(gè)人”。
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)的路需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我決不做1個(gè)“船到碼頭，車到站”就停止不前的人，我將繼續(xù)努力為農(nóng)村的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!
教師小高述職報(bào)告篇三
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門的精心指導(dǎo)下，在兄弟年級(jí)及全院職工的支持下，特別是在王丹老師的努力工作下，04級(jí)順利的開(kāi)展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作述職如下：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策及我院的決議和決定，注重細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的工作水平;嚴(yán)抓黨員、預(yù)備黨員等骨干隊(duì)伍的政治思想教育，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)遠(yuǎn)離校園而放松對(duì)他們的思想政治教育;嚴(yán)把黨員入口關(guān)，切實(shí)把思想積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，工作作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)生吸收進(jìn)黨組織;對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，注重平時(shí)養(yǎng)成，有良好的從醫(yī)理念，使之在成為合格醫(yī)生之前必須在思想上成為合格醫(yī)生;反復(fù)進(jìn)行擇業(yè)觀教育，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際、結(jié)合本人實(shí)際，謹(jǐn)慎擇業(yè)，先就業(yè)后擇業(yè)，且不可好高騖遠(yuǎn)，盲目擇業(yè)而導(dǎo)致就不了業(yè);教育學(xué)生樹立考研思想，通過(guò)提高學(xué)歷、提升知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)機(jī)率。
2.本著自愿散在實(shí)習(xí)，公平、公正、公開(kāi)的原則按學(xué)習(xí)成績(jī)安排學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)。04級(jí)現(xiàn)有學(xué)生342名，有218人自愿自己聯(lián)系醫(yī)院實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)排名，填報(bào)實(shí)習(xí)志愿，張榜公示無(wú)疑義，124人被分別安排在省內(nèi)外17家醫(yī)院、醫(yī)藥公司愉快地生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3.準(zhǔn)確掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況及各實(shí)習(xí)醫(yī)院對(duì)我院學(xué)生實(shí)習(xí)情況的意見(jiàn)和建議為相關(guān)部門決策提供可靠依據(jù)。通過(guò)對(duì)省內(nèi)各實(shí)習(xí)醫(yī)院的走訪及不定期對(duì)省內(nèi)外各醫(yī)院的電話溝通了解，目前我院學(xué)生實(shí)習(xí)情況總體是好的，相當(dāng)一部分學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)于同醫(yī)院實(shí)習(xí)的二本院校的學(xué)生，得到院方充分肯定。
5.在學(xué)生遠(yuǎn)離校園的情況下準(zhǔn)確完成了兩次四六級(jí)考試、校內(nèi)重修考試的報(bào)名及審核工作。
6.年級(jí)把學(xué)生就業(yè)工作作為工作的重中之重，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀教育。結(jié)合西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)、畢業(yè)生人數(shù)增加等當(dāng)前實(shí)際，結(jié)合本人家庭實(shí)際，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)平民化實(shí)際，轉(zhuǎn)變觀念客觀就業(yè)，切不可盲目擇業(yè)導(dǎo)致不能就業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生填寫簽訂就業(yè)協(xié)議書，準(zhǔn)確解答相關(guān)就業(yè)政策。為學(xué)生提供盡可能多的就業(yè)途徑招聘信息，提高一次就業(yè)率。
7.本著以學(xué)生為本，公平、公正、公開(kāi)的原則處理好每一件涉及學(xué)生切身利益的事。切實(shí)作到了秉公辦事，廉潔辦事。
8.完成了上級(jí)交辦的其他各項(xiàng)工作。
以上是本人一年來(lái)工作的述職，不妥之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
教師小高述職報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
本人在20xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作?；仡欉@一年的工件，既有成功帶來(lái)的欣喜；也有付出給予的艱辛。
通過(guò)一年的鍛煉，只能說(shuō)我已開(kāi)始逐漸熟悉這個(gè)崗位，承蒙大家的引導(dǎo)、幫助以及寬容?，F(xiàn)將一年來(lái)的情況向大家作一陳述。
“德高為師，身正為范”。為人師表，以德為首，工作中，我常常告誡自己：首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，并將思考的歡樂(lè)和收獲和喜悅及時(shí)傳送給學(xué)生，全身心撲在教育事業(yè)上。
多年來(lái)，我始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在第一位，放棄了一次又一次本該調(diào)離山區(qū)教學(xué)的機(jī)遇。為保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升，確保生源的穩(wěn)定，今年暑期，我與許多教師一道，冒著酷暑，走訪了李家鎮(zhèn)的一些村莊，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，取得了社會(huì)對(duì)我校的進(jìn)一步了解與信任。
作為教務(wù)主任，面對(duì)教學(xué)管理的重?fù)?dān)，我牢固樹立兩種意識(shí)：
1、服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處的工作是瑣碎而復(fù)雜的。工作中，我能處處從大局出發(fā)，時(shí)時(shí)處處為教師著想，常常帶著思考深入師生之中，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿。以身作則，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，從不無(wú)故離崗，一學(xué)期每天都是早出晚歸，與班主任一道，提前半個(gè)小時(shí)左右來(lái)到學(xué)生中間，及時(shí)了解師生到校情況，從未遲到過(guò)一次。晚上，我始終坐班車教務(wù)處，以便及時(shí)了解晚輔導(dǎo)、晚督班。一直到晚自修結(jié)束以后才回家。
2、合作意識(shí)。
一年以來(lái)我始終正確認(rèn)識(shí)自我，本著求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，工作中顧全大局，融合群體，力求管理中形成合力。幸運(yùn)的是，沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力引導(dǎo)與幫助，他們?yōu)槲耀I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同事們的.熱情，堅(jiān)定了我工作的信心，我從陌生這項(xiàng)工作到開(kāi)始熟悉這一艱巨任務(wù)。各學(xué)科組長(zhǎng)工作中的支持減輕了我工作的壓力，教師們的豁達(dá)和寬容嚴(yán)和了工作中的心態(tài)。
教務(wù)處工作好像做家務(wù)，忙了好久，卻說(shuō)不出做了些什么，由何軍教師的相互配合，協(xié)力相助。
（一）組織管理教學(xué)工作。
1、制定和實(shí)施了全校教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查落實(shí)，保證了教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。全面了解全校教師的思想，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，妥善安排好和位教師教學(xué)任務(wù)。
2、審閱教研組工作計(jì)劃，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討督查和推動(dòng)教研工作的開(kāi)展。
3、定期檢查教師的備課和教學(xué)情況，有計(jì)劃有組織地評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課。通過(guò)外出聽(tīng)課、教研活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)情況，根據(jù)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
（二）組織管理教務(wù)工作
1、努力做好招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、插班、畢業(yè)生工作，建立健全學(xué)生學(xué)籍和畢業(yè)生檔案。
2、組織期中期末、月考考務(wù)工作，對(duì)每一次考試，在學(xué)科教師配合下，我校能夠做到嚴(yán)肅監(jiān)考，嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到了均衡發(fā)展。
3、定期搞好校際間的教學(xué)交流。互相掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，捕捉教學(xué)信息。
總之，中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任說(shuō)通俗些就是“上情下達(dá)，下情知曉”，起到了橋梁的作用，回顧一年以來(lái)的教務(wù)工作，我能及時(shí)地幫助教師了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，較好地完成教研室和學(xué)校交付給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)管理是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的工作，由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)與能力，許多工作還有待于進(jìn)一步完善。比如：教管管理手段還需進(jìn)一步規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量分析還需進(jìn)一步合理化，教學(xué)評(píng)價(jià)體系還需地一步科學(xué)化，教師業(yè)務(wù)管理與考核還需科學(xué)化、民主化。
以上述職謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教師們批評(píng)指正。
李家初級(jí)中學(xué) 鮑有林
20xx.1.22
教師小高述職報(bào)告篇五
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍(lán)渡鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。離藍(lán)渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級(jí)復(fù)式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調(diào)到龍?jiān)矗?直從事著高年級(jí)的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課之后，我又承擔(dān)了兩3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。xx年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，并想方設(shè)法按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍?jiān)磳W(xué)校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗(yàn)收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著酷熱到縣城去復(fù)印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生。
自從xx年9月至今，1直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，1直也是由我來(lái)管理的。xx年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習(xí)，8點(diǎn)半我又護(hù)送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。xx年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。在這4年中，當(dāng)住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分1半給他;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，如xx年3月7日放晚學(xué)后，5年級(jí)住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費(fèi);星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家;平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)1番調(diào)解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級(jí)的潘偉偉坐在座位上獨(dú)自流淚，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當(dāng)時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭(zhēng)吵聲急忙跑出去，制止了1場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了?？傊?，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過(guò)了1年又1年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級(jí)工作，重在管理。
99年至今，我1直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教育是教師的本職工作，是1項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每1位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì)到本性是會(huì)在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級(jí)的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡洠衣冻隽诵θ?，我的付出總算沒(méi)有白費(fèi)。
在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這1切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每1個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“1幫1”、“主題班會(huì)”、“收集廢紙購(gòu)買圖書”等活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目臻g里，發(fā)揮出最大的`潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這1教育改革，使得我們?cè)诨顒?dòng)中都得到了成長(zhǎng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很滿意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量。
新1輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我還使用了樹狀整體學(xué)習(xí)法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
由于大腦是將信息存儲(chǔ)在樹狀的樹突上，以分類和關(guān)聯(lián)存儲(chǔ)信息的。構(gòu)建樹狀整體學(xué)習(xí)法正好符合大腦存儲(chǔ)信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規(guī)律，因而它會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
教師小高述職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
本人于1999年7月分配到紫荊學(xué)校，xx年7月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)?？莆膽{，xx年1月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀，于20xx年9月被評(píng)為縣先進(jìn)教師，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jī)突出，特別是xx年初三英語(yǔ)有效分首次超過(guò)10，從而擺脫了我校一直以來(lái)英語(yǔ)學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象。
在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓(xùn)練提高自己的特長(zhǎng)－書法。在各種大賽中獲得十余次國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。如在20xx年在市教委主辦的師生書法大賽中，毛筆獲得三等獎(jiǎng)，鋼筆獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，數(shù)十人次獲得各種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。其中在20xx年的全市師生書法大賽中就有2人獲一等獎(jiǎng)，多人獲等級(jí)獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為紫荊學(xué)校的明天出力，流汗。
教師小高述職報(bào)告篇七
我始終的認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任跨年級(jí)初一和初三的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先就是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但是自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有的時(shí)侯還是會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理教室各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和主動(dòng)學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之20xx學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個(gè)教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
教師小高述職報(bào)告篇八
我叫王xx，女，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。xxxx年7月參加工作，至今已從事初中語(yǔ)文教學(xué)近20年，現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。
從教20年，我一直在教學(xué)一線，無(wú)論是擔(dān)任班主任，還是語(yǔ)文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jī)近10年來(lái)，都名列全縣前三名，而且第一名最多。1997年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀教師”，xx年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)，在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣初中語(yǔ)文賽課二等獎(jiǎng)、xx年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，xx年獲教育系統(tǒng)“我愛(ài)我家”演講賽一等獎(jiǎng)，xx年執(zhí)教的《愛(ài)蓮說(shuō)》在全市初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，20xx年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來(lái)，積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究，有11篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，5篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被學(xué)校委以重任，擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作-------外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：“我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心，不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，教師的愛(ài)，應(yīng)以特有的溫情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上?！?BR> 當(dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈，用特別的愛(ài)去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂(lè)，他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開(kāi)心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí)，成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì)：教師，只要你播下愛(ài)的種子，它就一定會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛(ài)心喚信心，有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂(lè)時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢？聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。”
班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng)，我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中，近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，我愛(ài)我的本職工作，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂(lè)至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的.模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái)，就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸福》時(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶?，既學(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
教師小高述職報(bào)告篇九
本人1983年出生，現(xiàn)年29歲，共青團(tuán)員，6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范，畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造，即將取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷。從20到一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。八月被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。
二、盡職盡責(zé)，為人師表。
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作；團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。
三、終身學(xué)習(xí)，只為教育。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
四、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。
教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。
五、日常管理，傾注愛(ài)心。
教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的'信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。
六、正視成績(jī)，展望未來(lái)。
語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題（一個(gè)剛剛結(jié)題）。在劍橋英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中，所教學(xué)生通過(guò)了一級(jí)考試。
本人還有很多不足之處，，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師小高述職報(bào)告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午（上午、中午）好：
今天，我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從99年參加工作至今從未改行和跳槽，說(shuō)明我還是很喜歡并熱愛(ài)人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預(yù)計(jì)37年分為過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)三個(gè)階段作如下的概括和分析。
1、我和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系相處還是不錯(cuò)，我這個(gè)人喜歡開(kāi)玩笑，心直口快，好的說(shuō)不好，壞的也說(shuō)不好，請(qǐng)大家原諒。
2、工作認(rèn)真，成績(jī)不好，職稱沒(méi)評(píng)倒。
在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助下，各種形式都有好轉(zhuǎn)，我會(huì)珍惜并把握機(jī)會(huì)。職稱不管評(píng)倒還是沒(méi)評(píng)倒，我的工作還是要做好。
還繼續(xù)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，環(huán)境好，心情好，結(jié)果更好。
謝謝大家
現(xiàn)在我將我的證件和成績(jī)一一擺放于桌子上，質(zhì)量保證，若有虛假，一律不要，歡迎大家前來(lái)過(guò)目，核實(shí)，照相。
教師小高述職報(bào)告篇十一
大家好！我是xxx。自20xx年畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛(ài)我的學(xué)生，我熱愛(ài)我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說(shuō)這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無(wú)論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。 下面是我在xx到xx五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
（一）德育獎(jiǎng)勵(lì)
1 xx年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀班主任
2 xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人
3 xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人
4 xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5 xx年榮獲xxx市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)
6 xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
7 xx年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教師
8 xx年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教師
（二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)
1 xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人
2 xx年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)
3 xx年“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)
4 xx年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
5 xx年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
6 xx年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
7 xx年全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運(yùn)希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲xxx市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。 8 xx年被評(píng)為南崗區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
（三）課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況
從xx年到xx年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的，無(wú)論評(píng)上與否，在將來(lái)的工作中，我都會(huì)一如既往的努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
教師小高述職報(bào)告篇十二
我于20xx年從興安盟師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來(lái)到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學(xué)一級(jí)教師職稱，連續(xù)10年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況如下：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從教以來(lái)，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個(gè)教案，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，抓住每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。
課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本選修課，取得了良好的成績(jī)。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動(dòng)，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時(shí)間允許，我總是現(xiàn)場(chǎng)演繹繪畫過(guò)程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪?lái)到教室時(shí)，學(xué)生們都好奇的問(wèn)：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西??？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場(chǎng)完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時(shí)，我心中充滿欣喜。
學(xué)生作業(yè)采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，多次獲得學(xué)生的好評(píng)。多次開(kāi)設(shè)市級(jí)和校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課，獲得好評(píng)。
任現(xiàn)職以來(lái)我承擔(dān)了學(xué)校“陽(yáng)光”攝影社的指導(dǎo)工作，自20xx年10月成立以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長(zhǎng)。平時(shí)積極開(kāi)展課余活動(dòng)，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個(gè)真實(shí)的瞬間。在活動(dòng)中學(xué)生掌握了實(shí)用的攝影技能，學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”等課題研究，開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課，撰寫教學(xué)研究。我還積極參加各級(jí)各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，20xx年，在全國(guó)青少年詩(shī)書畫攝影展評(píng)活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，在20xx年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，美術(shù)、攝影作品多次獲獎(jiǎng)?wù)钩觥?BR> 20xx年9月我有幸成為一年級(jí)班主任，在教育教學(xué)工作的同時(shí)，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營(yíng)，愛(ài)心義賣，誠(chéng)信教育，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛(ài)心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?BR> 在剛剛接觸班主任工作時(shí)，我還不能很好的把握自己的定位，像一個(gè)保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)會(huì)。并仔細(xì)記錄他們的成長(zhǎng)路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將他們的成果，設(shè)計(jì)成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長(zhǎng)。
作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，以攝影、設(shè)計(jì)制作展板、宣傳視頻、書寫活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。
1、20xx年4月年度考核嘉獎(jiǎng)；
2、20xx年5月年度考核優(yōu)秀；
3、20xx年“星星火炬”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生推選活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師
4、20xx年市美術(shù)課件評(píng)比三等獎(jiǎng)
5、20xx年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎(jiǎng)
6、20xx年市美術(shù)基本功大賽高中組三等獎(jiǎng)
7、20xx年市高中美術(shù)“教壇新秀”
8、20xx年市優(yōu)秀團(tuán)員
13、20xx年常州市美術(shù)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)
14、20xx年常州市區(qū)美術(shù)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)
1、20xx-2006市攝影比賽三等獎(jiǎng)1名
2、20xx年市中小學(xué)生攝影比賽一等獎(jiǎng)1名
4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎(jiǎng)
6、20xx年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部
8、20xx年“陽(yáng)光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)
以上是我任職以來(lái)的主要工作情況。雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
教師小高述職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，在xxx幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長(zhǎng)。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。
一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗Ｃ看挝叶紩?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè)，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。
四、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為xxx幼兒園的優(yōu)秀老師!
教師小高述職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
20____年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、 熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、 重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
三、 善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
四、 積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
五、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
謝謝大家！
述職人：______
20____年____月____日
教師小高述職報(bào)告篇十五
時(shí)光匆匆,xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。下面我就把這一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，以便鞭策自己在今后的`工作中取得更大的進(jìn)步。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的承諾。
本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。在課堂教學(xué)中，我大膽實(shí)施課前五分鐘音樂(lè)欣賞，讓優(yōu)美的音樂(lè)平撫學(xué)生躁動(dòng)的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的。另外，為了讓學(xué)生聽(tīng)好歌、唱好歌，我特意建立一個(gè)公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時(shí)把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽(tīng)、學(xué)唱。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作。我還堅(jiān)持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平。xx年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂(lè)教育大會(huì)，這是音樂(lè)上的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次參會(huì)使我大開(kāi)眼界，同時(shí)也堅(jiān)定要為音樂(lè)教育奮斗終身的信念。xx年9月，在古都開(kāi)封，我很榮幸地成為"國(guó)培計(jì)劃--xx年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)"工程的一名旁聽(tīng)學(xué)員，接受了諸如：萬(wàn)麗君、周蔭昌、賴元奎、孟大鵬、李存及陳家海等各級(jí)各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧，掌握了指揮揮拍的動(dòng)作要領(lǐng)。所以我才能在短時(shí)期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊(duì)參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的，還要化理論為實(shí)踐，所以我在大量聽(tīng)課的同時(shí)堅(jiān)持多上課，上公開(kāi)課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺(tái)上。
俗話說(shuō):一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點(diǎn)成績(jī)。
一、公開(kāi)課
1、、xx、3執(zhí)教的《走四方》獲市音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
2、xx、10執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課第7名。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件
3、xx、8教學(xué)設(shè)計(jì)《銀杯》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、xx、8課件《草原放牧》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
三、論文、成果
5、xx、9論文《音樂(lè)療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
6、xx、9教學(xué)成果《淺談"課前五分鐘音樂(lè)欣賞"》獲市二等獎(jiǎng)。
四、輔導(dǎo)
7、xx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎(jiǎng)。
8、xx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
9、xx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。
教師小高述職報(bào)告篇十六
20xx年上半年本人擔(dān)任七、教學(xué)工作，以及八二班的班主任工作;下半年擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的xx、九年級(jí)三個(gè)班的xxxx教學(xué)工作，以及九二班的班主任工作。
在這一年里，我能堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。我在工作中，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。努力提高教學(xué)質(zhì)量，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，跟課堂要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、課堂組織。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
除此之外，在工作中，我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力;同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極主動(dòng)的上好公開(kāi)課，并努力去參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。努力做了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)。
擔(dān)任本班的班主任已經(jīng)是第三年了，對(duì)班級(jí)的一切都是熟悉的，但是基本的工作還是需要我去做的。
面對(duì)即將站在人生的十字路口上的九年級(jí)學(xué)生，我是一刻也不能松懈。在我是班主任的每一天，我都能做到勤跟嚴(yán)管，平日里嚴(yán)格要求學(xué)生，總是走在學(xué)生的前面，要求學(xué)生做到的，我首先得做到。在每一次到班級(jí)里，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解疑答惑，這是我必須做的事情。每周的周記認(rèn)真及時(shí)的批閱，并給他們寫鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，周記中存在的共性問(wèn)題在周一的班會(huì)上給予解決。每一次的合理解決問(wèn)題，使得學(xué)生們都是很喜歡我。
除了我的這些優(yōu)點(diǎn)之外，本年度我做了如下工作：
1、扶持和幫助班干部搞好本班的日常工作
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
4、注重班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作。
班主任工作很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，不向家長(zhǎng)索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
總之，本年度以來(lái)，盡管做了一些工作也取得了一定的成績(jī)，但認(rèn)真反思，還存在著諸多的問(wèn)題。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng)，老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
教師小高述職報(bào)告篇十七
本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初二年級(jí)歷史教學(xué)工作，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況報(bào)告如下。
熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣，補(bǔ)充自己，完善自己。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，這就要求老師具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學(xué)中去。
教師年度個(gè)人述職報(bào)告新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把歷史知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把歷史教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把時(shí)事政治當(dāng)引入歷史教學(xué)，進(jìn)一步將歷史課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開(kāi)展，我將嚴(yán)格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己，多向老教師請(qǐng)教，盡快掌握高效課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時(shí)代的要求。
歷史教學(xué)本身就需要學(xué)生積極探討，對(duì)于歷史知識(shí)。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，理解歷史發(fā)展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發(fā)展，如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合。歷史作為一門人文學(xué)科，更需要細(xì)膩的理解，學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會(huì)走進(jìn)歷史，學(xué)好歷史會(huì)讓我們走出歷史迷霧，撥云見(jiàn)日，除偽辯真。