總結(jié)是對過去的尊重，對未來的承諾。總結(jié)要站在全局的角度思考和概括，避免片面和偏頗。小編整理了一些總結(jié)的寫作思路和方法，供大家參考借鑒。
雨中的安順六年級篇一
人生，是一場演出，從能為我們演繹出各種精彩的情節(jié)。而雨中的那個背影，則是最令我難忘的片段。
那還是四年前暑假的.某一天，我想往常一樣在興趣班里學畫。為了早點完成老師布置的繪畫任務(wù)，我選擇了留在教室里完成好繪畫作品再離開，一起留下的，還有一個十三歲左右，比我多學了一年繪畫的一個新結(jié)識的朋友——林墨軒。
時間一點一滴的流逝，我也完成了我的繪畫作品，收拾東西準備回家?？墒翘旃蛔髅?，原本晴空萬里的藍天瞬時烏云密布，下起了傾盆大雨。我等了好一會，本想著等大雨下小一點后再回家，可是與非但沒有變小的跡象，反而是越下越大。這下可把我著急壞了，今天家中無人，家長都出門辦事去了，根本不會有人來接我。更倒霉的是今天出門前竟然將傘隨手放在了桌上，并沒有帶出來。這下該怎么辦?。≌斘医g盡腦汁地思索該怎樣回去時，一把傘忽然出現(xiàn)在了我的面前?！斑@把傘給你，早點回去吧?！睂氵f給我的人，正是我的好朋友——林墨軒。我猶豫了一下，終究還是沒有接過傘：“還是你自己留著吧，我知道，你也只帶了一把傘而已……”“沒關(guān)系?！彼驍嗔宋业脑挘拔壹揖驮诟浇?，倒是你，離家還有好長一段路呢。”他將傘硬塞進了我的手中。還未等我回過神，他便已經(jīng)沖進了雨幕中，只留給了我一個白色的背影。
第二天，我?guī)е鴤悖瑏淼搅伺d趣班，本想好好感謝一下他，可老師卻說：“林墨軒同學因為昨天淋了雨感冒了，所以最近不來上課了……”
雨中的安順六年級篇二
“叮鈴鈴”……上課了，同學們端端正正的坐在教室里，可遲遲不見老師來，大家疑惑不解，就在這時老師面帶笑容地走進教室對我們說：“同學們，今天我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學”。正說著，一個雙拄拐杖的小女孩走了進來，她穿著一身藍色的衣服，臉黑黑的，辮著兩個粗粗的辮子，土里土氣的。這就是她給我的第一印象。
接著，大家議論紛紛有的說：“她的腳怎么了？”有的說：“她怎么弄的？”她不禁低下了頭，老師讓大家安靜一下說：“讓這位同學做一下自我介紹?！彼t著臉，操著濃厚的鄉(xiāng)村口音說：“大家好，我叫王枚，，請大家多多關(guān)照。”最不可思議的是老師竟讓她做我的.同桌，我很生氣。于是桌子上就多了一條“三八”線。
第二天早上到教室后。我發(fā)現(xiàn)我的桌子干干凈凈的，我心里暗暗想“她可能是在討好我，沒門”在隨后的時間里我還時常作弄她，不是把她的書藏起來就是把她的筆藏起來。讓她著急。而我卻暗暗高興。
有天下午放學時，天突然下起了大雨。沒拿傘的我站在樓道不知道該怎么辦，這時我看到一個熟悉的身影向我走來。我心想她來干什么，是不是來看我笑話，可沒想到她對我說：“來我送你回家吧”。我詫異地望著她，不知道說什么好，心中不由的產(chǎn)生一種愧疚感。在大雨中我看著她吃力的走著，半個肩膀都淋濕了，我很慚愧。
第二天我很早就去了學校，檫去了桌子上擱我心中那條線，去門口迎接至善至美的她。
雨中的安順六年級篇三
窗外下著蒙蒙細雨，同學們在教室里無精打采的上課，一聽到下課鈴聲，大家趕緊收拾書包，像火箭般飛快地沖出教室。
我走出校門，雨還在下著，人群十分擁擠，都是來接自己孩子的。我四處張望，眼神中充滿了焦急，我接著往前走了幾步，突然間看見了一個同學背著書包蹲在地上，似乎在等自己的家長，我望了望天空，猜測馬上就要下大雨了，我本想去提醒他，但仔細一看，他有點兒像班長!我一慌，心想:班長怎么可能蹲在那里玩?他可是我們班最聽話的學生，雖然平時兇巴巴的，他怎么可能躲在那里?心中種種疑惑指使著我，我向前走了幾步也蹲了下來，仔細地再看一遍，這一次，我看得十分清楚，他竟然在用樹葉幫螞蟻遮雨。
我既驚訝又有些擔心，驚訝的是這么一個兇巴巴的人居然在幫螞蟻遮雨，擔心的是雨會不會下大，他已經(jīng)淋了這么久的雨，再淋到的話肯定會凍感冒的。
瞬間我被眼前的這一幕感動了，沒想到他竟然也有這么溫柔的一面，如果班里的其他同學看到這一幕，肯定不會再疏遠他了，也不會再害怕他了，或許，他只能用兇巴巴的面孔來面對我們，讓我們好好做作業(yè)，好好學習，不要偷懶。
在這一刻，我才真正領(lǐng)悟到不要用異樣的眼光來看待別人或者各種事物，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，尊重他人，即使是再渺小的生物也需要我們?nèi)リP(guān)愛。
雨中的安順六年級篇四
風呼呼地吹著，雨嘩嘩地下著，天氣越發(fā)寒冷，天空也陰沉沉的。我氣呼呼地在街上游蕩，雨滴在頭上、肩上，熄滅了我的怒火——我剛剛跟他鬧不和了。
雨更大了，風也更冷了，我在風雨中行進，在泥濘的路上邁著艱難的步伐。我感到無助，天也越來越暗，空氣像凝結(jié)了一般，寒冷得難以呼吸。此時，我開始后悔對他的舉止，心頭沉下了一塊大石頭，讓我更嚴峻，更憂傷。
風雨中，一把雨傘悄悄地移到我的頭上。沉寂的我轉(zhuǎn)過頭來，一張熟悉的臉呈現(xiàn)在眼前——是他!我不敢與他對視，更不要說問好之類的，因為我沒想到他會來，也不相信他會來。
我們倆徑直走著，慢無目的地走著，誰也沒有說話，誰也沒有四處張望，或許，我們心中都扎下一道傷痕，我們都在尋找彌補的方法——其實我們倆都有錯?？赡苁橇芰擞辏业纳眢w顫抖起來。他脫下大衣遞給我：“穿上，別生病!”那語氣既嚴肅，又親切的。我的心充滿感謝之意，甚至有一絲興奮，但臉上依然氣呼呼的，呆呆的?？墒?，我也穿上了那件大衣，因為我的確冷，連心都冷了，幸好他的大衣溫暖著我的軀體，撫摸著我的心靈。
“爸爸……”我激動地喊著，愛的聲音回蕩的風雨中……。
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雨中的安順六年級篇五
感動是什么?感動，是嚴冬里的一雙手套;感動，是受傷后的一片創(chuàng)可貼;感動，是夏日里的一縷春風。在我心中，感動是風雨中等你的那個身影。
記得那時一個風雨交加的夜晚，爸爸出差了，我一個人上課上到很晚。從地鐵站到我家有一段距離，平時都是爸爸送我回家，可今天……雨下得很大，滴在雨傘上嘩嘩作響，盡管打著傘，但我的書包還是濕了一大片。我想著媽媽帶著弟弟已經(jīng)熟睡了，我自己打傘穿過一條沒有路燈的小道，一想到這，我就脊背發(fā)涼。
可當我走出地鐵站，定睛一看，發(fā)現(xiàn)媽媽居然披著雨衣，背著弟弟，騎著電動車來接我。我不由得鼻子一酸，快步跑過去，坐上去。媽媽回頭看了我一眼，用沙啞的聲音說：“怎么這么慢?”接著便發(fā)動電動車。我坐在車上，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)睡著了，他身上蓋著小被子，盡管這樣，他還是打了一個又一個噴嚏。從地鐵站到家只需要十幾分鐘，可我覺得仿佛回到了走了一個世紀這么長。雨水無情地滴在媽媽的頭發(fā)上，幾根在空中凌亂的跳舞。
回到家，媽媽來不及擦干衣服，就把弟弟抱到床上，安撫弟弟睡覺。然后催促我趕緊洗澡睡覺。我心里一顫，淚水差一點滑落。
我一直忘不了，在雨中等待的那個身影……。
雨中的安順六年級篇六
這次就讓我們不該有的友誼消失吧，你的微笑就是最后一顆星，我的眼淚就是一場雪，最后的一場雪，這場雪中，回憶淹沒了，幸福消失了……瑤，盈會忘掉你我的回憶，盈會讓你永遠幸福的，盈不會拖累你的。雪一般的友誼︰天空下起了雪，雪中淚流滿面，面容如此熟悉，只是不敢相識。你的面孔，那么的美，而我，卻留下雪一般的淚。
雨中的安順六年級篇七
雨還在下著，無情的劃在人的臉上，寒風仍舊呼呼地吹著，讓人感到一股刺骨的寒冷。
我隨著人群的流動去往了地鐵站，在人群中仿佛有一種寒冷沖進了我心里。在下車后，漸漸地，開始擁擠的人群變得稀疏，我不由得加快了腳步。在門口時，看見了一個小攤位，那是一位老爺爺，在刺骨的寒風中堅守著自己的崗位。
一位中年男子走了過去，買了一塊燒餅，付了錢后，他嘗了一口，就聽見“呸”的一聲，我走過去一看，原來是因為餅被烤糊了，變的苦起來。
中年男子說：“退錢，這燒餅怎么吃？”說著把手里握著的燒餅狠狠地扔在了老爺爺身上。老爺爺沒有動，但中年男子想惹事，就大聲說：“不要買他的餅，難吃得很！”頓時，正想買燒餅的'人就失望地走開了。
老爺爺只得給他錢。中年男子拿了錢氣憤地走開了。
我發(fā)現(xiàn)老爺爺臉上有種無法形容的憂傷，我說：“爺爺，買一個燒餅。”頓時，老爺爺?shù)哪樕仙倭它c憂傷，說：“好。”
在老爺爺做餅的時候，我仔細地觀察了他：他的手上有黑黑的地方，一問才知道，他的手是被燒傷的；耳朵后邊還有一道小傷疤，可想而知他的辛苦。
他說：“你的餅好了。”我付了錢，拿了餅，開心地走了。
我吃著這燒餅，感覺沒有苦味，而有一種甜蜜的感覺。
雨中的安順六年級篇八
關(guān)愛是黑夜里的一盞指明燈，關(guān)愛是冬天的陽光，關(guān)愛是雨天里的一把遮風擋雨的傘，關(guān)愛是能照亮人與人之間的情誼的燈。
有一次下午上課的時候，窗外就有點點細雨，當鈴聲叮叮響起時，就開始下大雨了，當時我沒帶傘，只能跑到附近能擋雨的地方?？墒怯暝较略酱螅蚁朐谀抢锏扔晖Ａ嗽僮?，可是雨還是“嘩啦啦”地下著，當我不知道要怎么辦的時候。眼前有一個我不認識的大人，他非常年輕，好像是20歲左右吧。他熱切的和我說:“小朋友沒有帶傘吧?我?guī)慊丶??！蔽乙婚_始很害怕，可是一看到他那熱切的目光，我心中的黑暗一下子就見到了光明，我跟著他回家，在路上又下著大雨，又起著風，我那時覺得非常地冷，他看我的身子在發(fā)抖，他可能知道我有點兒冷，他就把外套脫了下來，給了我。不但我的身子不冷啦，而且我的心也非常的溫暖。他把傘的大部分給了我，我一點雨也沒淋到，可他卻半個身子都濕了，衣角還滴著雨水，我的眼睛濕潤了。
雖然那年青人把我送回家只是舉手之勞，但是他卻擁有著一顆熱切的心，愿我們能把這美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心撒遍世界的每一個角落。
教師點評:通過陌生人幫助自己的事，讓自己感受到了陌生人的關(guān)愛很溫暖。語句通順，描寫細致，很棒。
雨中的安順六年級篇九
傍晚時分，突然電閃雷鳴。天空比中午陰得更厲害了，烏云密布，陰沉沉的，越壓越低，讓人們不過氣來?！稗Z”的第一聲雷響打破了夜的寂靜。閃電打得更厲害了，好像要把天一分為二。雷公好像發(fā)怒了，仿佛要用雷聲告訴人們：“我不是好惹的！”
“要下雨了，要下雨了！”。人們仿佛道聽到了這一句話，都趕緊回家?！皣W”的一聲，雨水瞬間猛烈得來到了這個世界。這雨真是來勢兇猛啊！猛地又大了，猶如天河之水猛地傾注到人間。
我沒有回家，因為我還想看看這來之不易的雨。“哇，簡直是‘水漫金山’呀！”樓前屋后全是水。我非常想出去，可是不行，因為還打著雷，很容易觸電。陣陣雷聲不斷，聲音時近時遠。打著傘，最多只能走到頂棚底下，就再也不能走了。
我們趁著沒打雷，想去李叔叔那兒拿點東西。可全是水，怎幺過去呢？終于，我們找到了“出路”，總算到了李叔叔家。李叔叔開玩笑說：“你們倆是‘非正常人類’呀！”這句話引得我們捧腹大笑。canwefly?nonono!當然不行啦，我們又不能飛。所以我們是“正常人”嘛！
雨中的安順六年級篇十
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的雨中的身影六年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個周三的下午，原本晴朗的天空忽然烏云密布，雨滴漸漸地連成一條線，又漸漸地連成一片。大雨拍打著周圍的一切，狂風呼嘯著，像一群餓狼朝我們撲來。我害怕極了，心里好像有好幾只小鹿在亂撞。再看看老師，她也正焦急地望著窗外，心不在焉地為我們講課。雨越下越大，風越刮越猛，大家的.心也越收越緊。今天可是周三，全校一起放學，真是雪上加霜啊！
“請各班抓緊時間放學！請各班抓緊時間放學！”廣播里傳來急促的喊叫聲。聽到這聲音，大家立刻慌亂起來：有的同學手忙腳亂地戴上帽子，有的同學把書一股腦兒塞進書包，還有的同學瘋了似的沖出教室……場面是如此混亂，大家你推我擠地向走廊跑去，都盼著能早點回家。
我們排了好久的隊，總算來到了雨棚?！鞍眩瑒e踩我的鞋！”“在雨棚里還撐什么傘！”“我快被擠成肉餅啦！”……尖叫聲此起彼伏，大家推推搡搡著。
“402班出來了，請家長們迅速將孩子接走！”值日老師拿著大喇叭喊著。這里就像菜市場一樣，什么聲音都有，一個聲音蓋過一個聲音，猶如海面的波浪“一波未平，一波又起”。這時，一位奶奶一手撐著雨傘，一手提著菜籃，小跑過來，泥水濺滿褲腿也全然不顧。見到孫子，奶奶毫不猶豫地把手中的雨傘移到孩子頭上，任憑大雨打濕她花白的頭發(fā)、瘦小的肩膀。我目送著他們離開，不知為何淚水悄悄地涌了上來。
出了雨棚，見一位交警叔叔正在指揮交通。由于大雨來得突然，他竟連雨衣都來不及穿，就淋著雨，筆挺地站在那兒。雨水毫不留情地拍打著他，從帽檐、從臉頰、從衣角，像小溪般地淌過。而他，卻依然堅守著崗位，指揮著車輛，毫不退縮。經(jīng)過他身邊時，我忍不住舉起右手，鄭重地敬了個隊禮。
盡管事情已經(jīng)過去一年多了，我依然記憶猶新。我感動于濃濃的祖孫情、敬佩于交警叔叔對工作的堅守，他們的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，使我久久不能忘記。
雨中的安順六年級篇十一
我是一個很堅強的女孩，在我的記憶中，很少流過眼淚，更不會因為一些小事而哭泣，可是，那一刻，我卻被她感動流淚了。
那是一個晴朗的日子。早上風和日麗，鳥兒在枝頭上唱著歌，我興致勃勃地走向?qū)W校?？墒?，意想不到的事發(fā)生了。
天像孩子的臉說變就變，放學時，突然電閃雷鳴，緊接著就下起了磅礴大雨。我本想自己回家，卻沒有帶雨傘，這可怎么辦呢?看著教室里的同學們一個個被家長接走，我十分著急。我突然想到了一個“可怕”的念頭——準備自己冒雨回家。正當我拎起書包準備走時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，是我的媽媽!只見她全身的衣服都濕透了，頭發(fā)也濕漉漉的，雨水順著她的頭發(fā)滴落下來。她回頭一眼就望見我了，對我笑了笑，關(guān)切地說：“讓你等急了吧!走我們回家吧!”在路上，我才得知媽媽一下班就來接我了，所以沒顧上撐傘。在回家時，媽媽緊緊地摟著我，把傘一直偏向我這邊，還一直對我說：“別著涼了!”自己卻大半個身子淋在雨里，一聲不吭。我著急地說：“那你怎么辦?”“反正我已經(jīng)濕了，再濕一點也沒關(guān)系，回去洗個澡就沒事了!”媽媽笑著答道。
聽到這里我的眼眶濕潤了，兩行熱淚不禁流了出來?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦且豢?，我終于明白了這句話的含義，明白了母愛的偉大!
雨中的安順六年級篇十二
放學了，我趕忙整理好書包，走出教室，剛走到教室門口，我便接到爸爸的信息：“寶貝兒，今天爸爸和媽媽在外辦點事，放學你自己回家吧!”看到這條信息我的心涼了半截，因為我沒有雨傘，這可怎么回家呢?沒辦法，我只能硬著頭皮走回家去。雨點打在我的頭上，肩上，背上，腳和書包上……我仿佛成了風雨中的“孤兒”。
這時，一個熟悉的聲音傳來：“朱朱，朱朱，你和我一起打傘吧!我的傘很大呢!快來呀!”
我一看，原來是我們班的王彬鈺!我立即鉆到她的傘下，緊緊依偎著，我們倆就這樣在雨中走著……這時我心里好溫暖，忍不住對她說：“嘟嘟，有你真好!”“沒事沒事啦!我們是好朋友啦!”
這時，忽然一陣疾風吹來，吹的我倆東倒西歪，我倆都用雙手緊緊握住傘柄，等風吹得比較柔和一點時候，我們倆個才繼續(xù)行走著，這時我發(fā)現(xiàn)之前我淋濕的地方已經(jīng)快干了，可是嘟嘟的半個身子已經(jīng)被雨水打濕透了……前方有個大水坑，我還沒有發(fā)現(xiàn)，她來不及通知我，她立即推開我，我身上沒有濺一滴水，手里還拿著她給我的傘在那邊呆呆的望著……可是嘟嘟身上濺了與褲子的泥水。
我這時正沉浸在剛剛發(fā)生的事時，前方有一輛小轎車急速朝我們開過來，我和她頓時不知如何是好，說是遲那時快，她一把拽住我往馬路邊上跑，呼!好險啊!走著走著，就到我家了，她把我送到家門口，我想留她雨小點后再走，沒有反正此刻家里也沒有其他人，可是她婉言謝絕了。
看著她雨霧中漸漸消失的身影，一股暖流涌進了我的心窩，此刻雨點也變得溫暖無比了!
雨中的安順六年級篇十三
放學了，天空突然烏云密布?！皣W嘩嘩......”一場傾盆大雨從天而降。
我和我的幾個最好的朋友。一起回家我們是住同一個小區(qū)的'。可是我們幾個人中間只有一個人帶了雨傘，于是我們央求她和我們一起共撐一把傘回家?？墒?，她的傘很小，只能撐下一個人。我們都不想淋雨回家，而她又不肯借我們。我們沒有辦法，只好去找老師。老師不在，我們只好去找其他人借傘。可沒有人帶傘來學校。我們又返回去找那個同學，她已經(jīng)回家了。
我不管三七二十一，沖出教室。沒跑多久，我渾身濕透了，像個“落湯雞”。而那幾個同學也跟著我沖了出去，而我在一個轉(zhuǎn)彎的地方滑到了。我在狂風暴雨中哭泣著，那幾位同學見此情形，趕快飛奔過來，把我扶了起來。因為我摔了一跤，所以我走得比較慢跟不上他們的腳步。我就對他們說：“你們快走。別管我！”“我們怎么能丟下你不管呢！我們是朋友呀！”“謝謝！謝謝你們！”我激動不已地說道。
我們在路上浪費了很多時間，心急如焚的媽媽們在路上尋找著我們。我隱隱約約地看到媽媽的身影。我喊道：“媽媽，我在這里！”我想媽媽揮揮手。媽媽向我奔來，強大的風促使著我前進，同學們依然扶著我。雖然他們的媽媽已經(jīng)來了，但他們還是扶著我回家了。他們一個個撐起來的雨傘像一朵朵彩色的云朵，又像一片花海。
真是雨中見真情啊！
雨中的安順六年級篇十四
看著病中的她，百感交集，三天如三年滿病房都是痛苦的呻吟，個個面色憔悴，家屬都和我一樣強裝笑臉一幅人間慘劇，生活好好地把我們幽默了一把，你可以在生活之中保持幽默感，但是如果生活偶爾幽默你一下你會有點接受不了。
當危險來臨，大廈將傾時，我忽然意識到她已是我生命的一部分，像我的四肢，她受的傷害你會感到很痛的，簡單的一句，我會為你做一輩子飯，所包涵的很多要用一生來感悟，愛就一個字說容易做起難，“人有旦夕福禍”寂靜的夜晚星空閃耀，明天又是晴朗日，把握今天展望明天，在失去生命，這一人生最美好最寶貴的贈禮之前好好地，愛，你所愛，和，愛你的，感謝賜我生命的雙親，感謝上蒼讓你有所愛和享受被愛。
十年婚姻自思量，很平常，難忘卻，細細回味，真愛平淡中。若問生活全是夢，在夢里，有人知。明朝迎來春光日，小茶幾，品香茗。默默無言，心自暗體會。難得與君共攜手，相扶持，到百年。
雨中的安順六年級篇十五
編者按：從狂風暴雨的下午到車水馬龍的夜晚，交警叔叔一直站在崗位上，始終堅守著，盡忠職守。我們來看看下面的。
作文。
吧!
風雨中江東實驗小學陳勁淼。
風蕭蕭，雨瀟瀟，雨打落了幾片枯葉，風卷起了幾瓣殘花，春依舊和寒風相持不下，不知何時才可罷休!
在一個狂風暴雨的季節(jié)，我正拿著傘走在回家的路上，雨水順著傘的邊沿一滴一滴地落到了我的鞋上……在馬路邊，不經(jīng)意的看到一個被雨水澆透的交警，水珠從他的帽檐滴下，又從他的鼻尖劃過，最后落在他的制服上，一滴一滴的水珠把他的全身上下都淋濕了，但他的身體一動不動，筆挺地站在那兒，凝神的指揮著交通，一會兒指那兒，一會兒指那兒。
突然，一個小男孩不小心在過馬路的人群中被擠倒了，交警看到了趕緊過去,俯下身子抱起小男孩把他送到了醫(yī)院，交給了他焦急等待的父母，然后默默地回到了自己的崗位上。
從狂風暴雨的下午到車水馬龍的夜晚，他一直站在崗位上，始終堅守著，盡忠職守。
風呼呼地刮著。雨盡情的下著，無論再大的風雨，在放學的時候，我總是會看見他那筆挺的身影!
交警還在風雨中站著，同時也點燃了一顆少年的心。
雨中的安順六年級篇十六
在平凡而又奇特的一天，母親命我去超市買水餃，并交給我20元，在母親的在上叮囑下，我踏著小雨向最近的超市小跑去。
出了門，牛毛細雨蒙蒙地下，顧不了那么多，我便加快了跑步的速度，急速如飛。路上，撐著各色花傘的人們都匆匆走過，卻在一個毫不起眼的小角落停下。出于好奇，我放慢了速度，從熙熙攘攘的人群中穿過，走到前面，看著地上的一對母子。那個女子并不寬裕，身上穿著薄而襤褸的衣裳，坐在一張薄薄的報紙上，旁邊的男孩看起來只有6、7歲的樣子，骨瘦如柴的他卻站在蒙蒙細雨中，為他母親擋雨。地上用粉筆寫著那女子與小男孩的悲慘經(jīng)歷，潦草的字體被雨水沖的有些看不清，但大家都知道了一個事實——男孩是個孤兒，女子只是他的養(yǎng)母，但他在場的舉動，不由得使人有些心酸。小男孩長得十分清秀，一雙明亮不含瑕疵的眼眸格外清澈，一副十分乖巧的樣子，雖有些瘦，但他在女子前擋雨的樣子讓我覺得十分偉大。身邊的路人仿佛也感受到這對毫無血緣關(guān)系的母子之間的親情，紛紛摸出身上的零錢，放入男孩那不合身的大衣袋中。男孩也十分有禮貌，向幫助他的人都鞠了一個九十度的躬，并很小大人地說了聲：“謝謝!”我瞥向手中攥緊了的二十元鈔票，認真思慮，最后還是把鈔票給了小男孩，他充滿感激的眸子異常有孩子的清澈，鞠了躬，說：“謝謝姐姐!我代媽媽謝謝您!”
走進商場，才發(fā)現(xiàn)錢早已給了男孩，沮喪地回到家中，將實情告訴了母親，沒想到，母親不但沒有批評我，還夸我做的對。我對小男孩豎起大拇指!
人生，求得便是“親情、”“友情、”“愛情?！倍H情，才是最能超越一切的。就像那個男孩為養(yǎng)母遮風擋雨，跟著養(yǎng)母過得生活很差，他還是十分孝順。我要祝福全天下的母親快樂!
雨中的安順六年級篇十七
我十歲時，去了一回姥姥家，姥姥家在鄉(xiāng)下。剛一進門，就看見姥姥忙著做飯。姥姥個頭并不高，總是穿一身灰藍色的衣服，眼睛喜歡瞇成一條縫，一條條皺紋深深地刻在了她的臉上，頭發(fā)亂糟糟的，用一根黑色的皮筋扎著。
我坐在堂屋的沙發(fā)上看電視，過了一會兒，姥姥把飯做好了。姥姥做了一大桌子的菜，可我根本沒胃口，所以就發(fā)脾氣，生氣地對姥姥說：我不愛吃這些菜，還不如吃面呢！我只是隨便說說，可姥姥認真了。
姥姥便走進廚房揉面了。不一會兒，姥姥出來對我說：我去地里拔點蔥，你先在家待一會兒，說著便給我一桶酸奶。我望著門外淅瀝瀝的雨，擔憂地說：外面還下著雨呢，你去地里怎么拔蔥呀？姥姥微笑地說：沒關(guān)系，我?guī)Я藗?。再說了面條里沒蔥花，沒香味。
當姥姥把一碗熱騰騰的面端給我，眼淚頓時擠滿了眼眶，但我還是強忍不讓眼淚流下來，我拿起筷子吃了起來，我不能辜負姥姥冒著雨而做的一碗面。
這一刻，我非常想對姥姥說：姥姥，您辛苦了，我小時候是那么任性，那么不懂事，可您卻從不抱怨，是你對我的疼愛，寬容了我。
雨中的安順六年級篇十八
吃過晚飯，小麗正在做作業(yè)。一陣風吹來，窗扇哐當一聲被風吹關(guān)了。小麗抬起頭，發(fā)覺天氣突然變了。她想起學校的窗沒關(guān)，馬上站起來，拿起雨傘對媽媽說：媽媽，我到學校去一下。沒等媽媽回答，就沖出了家門。
小麗撐著傘向?qū)W校跑去?？墒?，風太大，傘被吹成了喇叭形，她顧不了這些，把傘手起來后有繼續(xù)跑。不巧，前面有個水塘，她一個不小心摔了一跤弄得身上都是水，而且很疼。她忍著痛繼續(xù)跑。天很黑，加上她身上又很濕，心里又急，跑著跑著，鞋子不小心掉了一只。她來不及穿鞋子，把鞋子拿在手里繼續(xù)跑。
終于，小麗到了學校。幸好傳達室老爺爺還沒睡，她向傳達室老爺爺說明了來意，老爺爺馬上開了門。進了學校，小麗直奔教室，她看見沒扇窗都開著，在風雨的.打擊下，窗戶發(fā)出很大的響聲，如果再不關(guān)上，很可能會碎。小麗就將窗戶一一關(guān)上，把插銷扣上，又檢查了一遍，才放心的回家了。
雨中的安順六年級篇十九
有些事，隨著時間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因為它已經(jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭，它是生長在記憶中扎根的參天大樹，它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動，讓你把它系在心靈深處，永遠不能忘懷!
我感覺那個時候，沒有什么比這最幸福了，我感覺我是世界上最幸福的女孩。
媽媽，這個詞時時刻刻都能給我們溫暖，只是我們感覺不到，只有失去了才能懂得珍惜。由此，我突然想起一句歌詞：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有持無恐……”
所以，好好珍惜你身邊的溫暖吧，也只有你給別人溫暖，自己學會珍惜，抓住溫暖，你才會感到溫暖。
雨中的安順六年級篇一
人生，是一場演出，從能為我們演繹出各種精彩的情節(jié)。而雨中的那個背影，則是最令我難忘的片段。
那還是四年前暑假的.某一天，我想往常一樣在興趣班里學畫。為了早點完成老師布置的繪畫任務(wù)，我選擇了留在教室里完成好繪畫作品再離開，一起留下的，還有一個十三歲左右，比我多學了一年繪畫的一個新結(jié)識的朋友——林墨軒。
時間一點一滴的流逝，我也完成了我的繪畫作品，收拾東西準備回家?？墒翘旃蛔髅?，原本晴空萬里的藍天瞬時烏云密布，下起了傾盆大雨。我等了好一會，本想著等大雨下小一點后再回家，可是與非但沒有變小的跡象，反而是越下越大。這下可把我著急壞了，今天家中無人，家長都出門辦事去了，根本不會有人來接我。更倒霉的是今天出門前竟然將傘隨手放在了桌上，并沒有帶出來。這下該怎么辦?。≌斘医g盡腦汁地思索該怎樣回去時，一把傘忽然出現(xiàn)在了我的面前?！斑@把傘給你，早點回去吧?！睂氵f給我的人，正是我的好朋友——林墨軒。我猶豫了一下，終究還是沒有接過傘：“還是你自己留著吧，我知道，你也只帶了一把傘而已……”“沒關(guān)系?！彼驍嗔宋业脑挘拔壹揖驮诟浇?，倒是你，離家還有好長一段路呢。”他將傘硬塞進了我的手中。還未等我回過神，他便已經(jīng)沖進了雨幕中，只留給了我一個白色的背影。
第二天，我?guī)е鴤悖瑏淼搅伺d趣班，本想好好感謝一下他，可老師卻說：“林墨軒同學因為昨天淋了雨感冒了，所以最近不來上課了……”
雨中的安順六年級篇二
“叮鈴鈴”……上課了，同學們端端正正的坐在教室里，可遲遲不見老師來，大家疑惑不解，就在這時老師面帶笑容地走進教室對我們說：“同學們，今天我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學”。正說著，一個雙拄拐杖的小女孩走了進來，她穿著一身藍色的衣服，臉黑黑的，辮著兩個粗粗的辮子，土里土氣的。這就是她給我的第一印象。
接著，大家議論紛紛有的說：“她的腳怎么了？”有的說：“她怎么弄的？”她不禁低下了頭，老師讓大家安靜一下說：“讓這位同學做一下自我介紹?！彼t著臉，操著濃厚的鄉(xiāng)村口音說：“大家好，我叫王枚，，請大家多多關(guān)照。”最不可思議的是老師竟讓她做我的.同桌，我很生氣。于是桌子上就多了一條“三八”線。
第二天早上到教室后。我發(fā)現(xiàn)我的桌子干干凈凈的，我心里暗暗想“她可能是在討好我，沒門”在隨后的時間里我還時常作弄她，不是把她的書藏起來就是把她的筆藏起來。讓她著急。而我卻暗暗高興。
有天下午放學時，天突然下起了大雨。沒拿傘的我站在樓道不知道該怎么辦，這時我看到一個熟悉的身影向我走來。我心想她來干什么，是不是來看我笑話，可沒想到她對我說：“來我送你回家吧”。我詫異地望著她，不知道說什么好，心中不由的產(chǎn)生一種愧疚感。在大雨中我看著她吃力的走著，半個肩膀都淋濕了，我很慚愧。
第二天我很早就去了學校，檫去了桌子上擱我心中那條線，去門口迎接至善至美的她。
雨中的安順六年級篇三
窗外下著蒙蒙細雨，同學們在教室里無精打采的上課，一聽到下課鈴聲，大家趕緊收拾書包，像火箭般飛快地沖出教室。
我走出校門，雨還在下著，人群十分擁擠，都是來接自己孩子的。我四處張望，眼神中充滿了焦急，我接著往前走了幾步，突然間看見了一個同學背著書包蹲在地上，似乎在等自己的家長，我望了望天空，猜測馬上就要下大雨了，我本想去提醒他，但仔細一看，他有點兒像班長!我一慌，心想:班長怎么可能蹲在那里玩?他可是我們班最聽話的學生，雖然平時兇巴巴的，他怎么可能躲在那里?心中種種疑惑指使著我，我向前走了幾步也蹲了下來，仔細地再看一遍，這一次，我看得十分清楚，他竟然在用樹葉幫螞蟻遮雨。
我既驚訝又有些擔心，驚訝的是這么一個兇巴巴的人居然在幫螞蟻遮雨，擔心的是雨會不會下大，他已經(jīng)淋了這么久的雨，再淋到的話肯定會凍感冒的。
瞬間我被眼前的這一幕感動了，沒想到他竟然也有這么溫柔的一面，如果班里的其他同學看到這一幕，肯定不會再疏遠他了，也不會再害怕他了，或許，他只能用兇巴巴的面孔來面對我們，讓我們好好做作業(yè)，好好學習，不要偷懶。
在這一刻，我才真正領(lǐng)悟到不要用異樣的眼光來看待別人或者各種事物，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，尊重他人，即使是再渺小的生物也需要我們?nèi)リP(guān)愛。
雨中的安順六年級篇四
風呼呼地吹著，雨嘩嘩地下著，天氣越發(fā)寒冷，天空也陰沉沉的。我氣呼呼地在街上游蕩，雨滴在頭上、肩上，熄滅了我的怒火——我剛剛跟他鬧不和了。
雨更大了，風也更冷了，我在風雨中行進，在泥濘的路上邁著艱難的步伐。我感到無助，天也越來越暗，空氣像凝結(jié)了一般，寒冷得難以呼吸。此時，我開始后悔對他的舉止，心頭沉下了一塊大石頭，讓我更嚴峻，更憂傷。
風雨中，一把雨傘悄悄地移到我的頭上。沉寂的我轉(zhuǎn)過頭來，一張熟悉的臉呈現(xiàn)在眼前——是他!我不敢與他對視，更不要說問好之類的，因為我沒想到他會來，也不相信他會來。
我們倆徑直走著，慢無目的地走著，誰也沒有說話，誰也沒有四處張望，或許，我們心中都扎下一道傷痕，我們都在尋找彌補的方法——其實我們倆都有錯?？赡苁橇芰擞辏业纳眢w顫抖起來。他脫下大衣遞給我：“穿上，別生病!”那語氣既嚴肅，又親切的。我的心充滿感謝之意，甚至有一絲興奮，但臉上依然氣呼呼的，呆呆的?？墒?，我也穿上了那件大衣，因為我的確冷，連心都冷了，幸好他的大衣溫暖著我的軀體，撫摸著我的心靈。
“爸爸……”我激動地喊著，愛的聲音回蕩的風雨中……。
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雨中的安順六年級篇五
感動是什么?感動，是嚴冬里的一雙手套;感動，是受傷后的一片創(chuàng)可貼;感動，是夏日里的一縷春風。在我心中，感動是風雨中等你的那個身影。
記得那時一個風雨交加的夜晚，爸爸出差了，我一個人上課上到很晚。從地鐵站到我家有一段距離，平時都是爸爸送我回家，可今天……雨下得很大，滴在雨傘上嘩嘩作響，盡管打著傘，但我的書包還是濕了一大片。我想著媽媽帶著弟弟已經(jīng)熟睡了，我自己打傘穿過一條沒有路燈的小道，一想到這，我就脊背發(fā)涼。
可當我走出地鐵站，定睛一看，發(fā)現(xiàn)媽媽居然披著雨衣，背著弟弟，騎著電動車來接我。我不由得鼻子一酸，快步跑過去，坐上去。媽媽回頭看了我一眼，用沙啞的聲音說：“怎么這么慢?”接著便發(fā)動電動車。我坐在車上，發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)睡著了，他身上蓋著小被子，盡管這樣，他還是打了一個又一個噴嚏。從地鐵站到家只需要十幾分鐘，可我覺得仿佛回到了走了一個世紀這么長。雨水無情地滴在媽媽的頭發(fā)上，幾根在空中凌亂的跳舞。
回到家，媽媽來不及擦干衣服，就把弟弟抱到床上，安撫弟弟睡覺。然后催促我趕緊洗澡睡覺。我心里一顫，淚水差一點滑落。
我一直忘不了，在雨中等待的那個身影……。
雨中的安順六年級篇六
這次就讓我們不該有的友誼消失吧，你的微笑就是最后一顆星，我的眼淚就是一場雪，最后的一場雪，這場雪中，回憶淹沒了，幸福消失了……瑤，盈會忘掉你我的回憶，盈會讓你永遠幸福的，盈不會拖累你的。雪一般的友誼︰天空下起了雪，雪中淚流滿面，面容如此熟悉，只是不敢相識。你的面孔，那么的美，而我，卻留下雪一般的淚。
雨中的安順六年級篇七
雨還在下著，無情的劃在人的臉上，寒風仍舊呼呼地吹著，讓人感到一股刺骨的寒冷。
我隨著人群的流動去往了地鐵站，在人群中仿佛有一種寒冷沖進了我心里。在下車后，漸漸地，開始擁擠的人群變得稀疏，我不由得加快了腳步。在門口時，看見了一個小攤位，那是一位老爺爺，在刺骨的寒風中堅守著自己的崗位。
一位中年男子走了過去，買了一塊燒餅，付了錢后，他嘗了一口，就聽見“呸”的一聲，我走過去一看，原來是因為餅被烤糊了，變的苦起來。
中年男子說：“退錢，這燒餅怎么吃？”說著把手里握著的燒餅狠狠地扔在了老爺爺身上。老爺爺沒有動，但中年男子想惹事，就大聲說：“不要買他的餅，難吃得很！”頓時，正想買燒餅的'人就失望地走開了。
老爺爺只得給他錢。中年男子拿了錢氣憤地走開了。
我發(fā)現(xiàn)老爺爺臉上有種無法形容的憂傷，我說：“爺爺，買一個燒餅。”頓時，老爺爺?shù)哪樕仙倭它c憂傷，說：“好。”
在老爺爺做餅的時候，我仔細地觀察了他：他的手上有黑黑的地方，一問才知道，他的手是被燒傷的；耳朵后邊還有一道小傷疤，可想而知他的辛苦。
他說：“你的餅好了。”我付了錢，拿了餅，開心地走了。
我吃著這燒餅，感覺沒有苦味，而有一種甜蜜的感覺。
雨中的安順六年級篇八
關(guān)愛是黑夜里的一盞指明燈，關(guān)愛是冬天的陽光，關(guān)愛是雨天里的一把遮風擋雨的傘，關(guān)愛是能照亮人與人之間的情誼的燈。
有一次下午上課的時候，窗外就有點點細雨，當鈴聲叮叮響起時，就開始下大雨了，當時我沒帶傘，只能跑到附近能擋雨的地方?？墒怯暝较略酱螅蚁朐谀抢锏扔晖Ａ嗽僮?，可是雨還是“嘩啦啦”地下著，當我不知道要怎么辦的時候。眼前有一個我不認識的大人，他非常年輕，好像是20歲左右吧。他熱切的和我說:“小朋友沒有帶傘吧?我?guī)慊丶??！蔽乙婚_始很害怕，可是一看到他那熱切的目光，我心中的黑暗一下子就見到了光明，我跟著他回家，在路上又下著大雨，又起著風，我那時覺得非常地冷，他看我的身子在發(fā)抖，他可能知道我有點兒冷，他就把外套脫了下來，給了我。不但我的身子不冷啦，而且我的心也非常的溫暖。他把傘的大部分給了我，我一點雨也沒淋到，可他卻半個身子都濕了，衣角還滴著雨水，我的眼睛濕潤了。
雖然那年青人把我送回家只是舉手之勞，但是他卻擁有著一顆熱切的心，愿我們能把這美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心撒遍世界的每一個角落。
教師點評:通過陌生人幫助自己的事，讓自己感受到了陌生人的關(guān)愛很溫暖。語句通順，描寫細致，很棒。
雨中的安順六年級篇九
傍晚時分，突然電閃雷鳴。天空比中午陰得更厲害了，烏云密布，陰沉沉的，越壓越低，讓人們不過氣來?！稗Z”的第一聲雷響打破了夜的寂靜。閃電打得更厲害了，好像要把天一分為二。雷公好像發(fā)怒了，仿佛要用雷聲告訴人們：“我不是好惹的！”
“要下雨了，要下雨了！”。人們仿佛道聽到了這一句話，都趕緊回家?！皣W”的一聲，雨水瞬間猛烈得來到了這個世界。這雨真是來勢兇猛啊！猛地又大了，猶如天河之水猛地傾注到人間。
我沒有回家，因為我還想看看這來之不易的雨。“哇，簡直是‘水漫金山’呀！”樓前屋后全是水。我非常想出去，可是不行，因為還打著雷，很容易觸電。陣陣雷聲不斷，聲音時近時遠。打著傘，最多只能走到頂棚底下，就再也不能走了。
我們趁著沒打雷，想去李叔叔那兒拿點東西。可全是水，怎幺過去呢？終于，我們找到了“出路”，總算到了李叔叔家。李叔叔開玩笑說：“你們倆是‘非正常人類’呀！”這句話引得我們捧腹大笑。canwefly?nonono!當然不行啦，我們又不能飛。所以我們是“正常人”嘛！
雨中的安順六年級篇十
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的雨中的身影六年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個周三的下午，原本晴朗的天空忽然烏云密布，雨滴漸漸地連成一條線，又漸漸地連成一片。大雨拍打著周圍的一切，狂風呼嘯著，像一群餓狼朝我們撲來。我害怕極了，心里好像有好幾只小鹿在亂撞。再看看老師，她也正焦急地望著窗外，心不在焉地為我們講課。雨越下越大，風越刮越猛，大家的.心也越收越緊。今天可是周三，全校一起放學，真是雪上加霜啊！
“請各班抓緊時間放學！請各班抓緊時間放學！”廣播里傳來急促的喊叫聲。聽到這聲音，大家立刻慌亂起來：有的同學手忙腳亂地戴上帽子，有的同學把書一股腦兒塞進書包，還有的同學瘋了似的沖出教室……場面是如此混亂，大家你推我擠地向走廊跑去，都盼著能早點回家。
我們排了好久的隊，總算來到了雨棚?！鞍眩瑒e踩我的鞋！”“在雨棚里還撐什么傘！”“我快被擠成肉餅啦！”……尖叫聲此起彼伏，大家推推搡搡著。
“402班出來了，請家長們迅速將孩子接走！”值日老師拿著大喇叭喊著。這里就像菜市場一樣，什么聲音都有，一個聲音蓋過一個聲音，猶如海面的波浪“一波未平，一波又起”。這時，一位奶奶一手撐著雨傘，一手提著菜籃，小跑過來，泥水濺滿褲腿也全然不顧。見到孫子，奶奶毫不猶豫地把手中的雨傘移到孩子頭上，任憑大雨打濕她花白的頭發(fā)、瘦小的肩膀。我目送著他們離開，不知為何淚水悄悄地涌了上來。
出了雨棚，見一位交警叔叔正在指揮交通。由于大雨來得突然，他竟連雨衣都來不及穿，就淋著雨，筆挺地站在那兒。雨水毫不留情地拍打著他，從帽檐、從臉頰、從衣角，像小溪般地淌過。而他，卻依然堅守著崗位，指揮著車輛，毫不退縮。經(jīng)過他身邊時，我忍不住舉起右手，鄭重地敬了個隊禮。
盡管事情已經(jīng)過去一年多了，我依然記憶猶新。我感動于濃濃的祖孫情、敬佩于交警叔叔對工作的堅守，他們的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，使我久久不能忘記。
雨中的安順六年級篇十一
我是一個很堅強的女孩，在我的記憶中，很少流過眼淚，更不會因為一些小事而哭泣，可是，那一刻，我卻被她感動流淚了。
那是一個晴朗的日子。早上風和日麗，鳥兒在枝頭上唱著歌，我興致勃勃地走向?qū)W校?？墒?，意想不到的事發(fā)生了。
天像孩子的臉說變就變，放學時，突然電閃雷鳴，緊接著就下起了磅礴大雨。我本想自己回家，卻沒有帶雨傘，這可怎么辦呢?看著教室里的同學們一個個被家長接走，我十分著急。我突然想到了一個“可怕”的念頭——準備自己冒雨回家。正當我拎起書包準備走時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，是我的媽媽!只見她全身的衣服都濕透了，頭發(fā)也濕漉漉的，雨水順著她的頭發(fā)滴落下來。她回頭一眼就望見我了，對我笑了笑，關(guān)切地說：“讓你等急了吧!走我們回家吧!”在路上，我才得知媽媽一下班就來接我了，所以沒顧上撐傘。在回家時，媽媽緊緊地摟著我，把傘一直偏向我這邊，還一直對我說：“別著涼了!”自己卻大半個身子淋在雨里，一聲不吭。我著急地說：“那你怎么辦?”“反正我已經(jīng)濕了，再濕一點也沒關(guān)系，回去洗個澡就沒事了!”媽媽笑著答道。
聽到這里我的眼眶濕潤了，兩行熱淚不禁流了出來?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦且豢?，我終于明白了這句話的含義，明白了母愛的偉大!
雨中的安順六年級篇十二
放學了，我趕忙整理好書包，走出教室，剛走到教室門口，我便接到爸爸的信息：“寶貝兒，今天爸爸和媽媽在外辦點事，放學你自己回家吧!”看到這條信息我的心涼了半截，因為我沒有雨傘，這可怎么回家呢?沒辦法，我只能硬著頭皮走回家去。雨點打在我的頭上，肩上，背上，腳和書包上……我仿佛成了風雨中的“孤兒”。
這時，一個熟悉的聲音傳來：“朱朱，朱朱，你和我一起打傘吧!我的傘很大呢!快來呀!”
我一看，原來是我們班的王彬鈺!我立即鉆到她的傘下，緊緊依偎著，我們倆就這樣在雨中走著……這時我心里好溫暖，忍不住對她說：“嘟嘟，有你真好!”“沒事沒事啦!我們是好朋友啦!”
這時，忽然一陣疾風吹來，吹的我倆東倒西歪，我倆都用雙手緊緊握住傘柄，等風吹得比較柔和一點時候，我們倆個才繼續(xù)行走著，這時我發(fā)現(xiàn)之前我淋濕的地方已經(jīng)快干了，可是嘟嘟的半個身子已經(jīng)被雨水打濕透了……前方有個大水坑，我還沒有發(fā)現(xiàn)，她來不及通知我，她立即推開我，我身上沒有濺一滴水，手里還拿著她給我的傘在那邊呆呆的望著……可是嘟嘟身上濺了與褲子的泥水。
我這時正沉浸在剛剛發(fā)生的事時，前方有一輛小轎車急速朝我們開過來，我和她頓時不知如何是好，說是遲那時快，她一把拽住我往馬路邊上跑，呼!好險啊!走著走著，就到我家了，她把我送到家門口，我想留她雨小點后再走，沒有反正此刻家里也沒有其他人，可是她婉言謝絕了。
看著她雨霧中漸漸消失的身影，一股暖流涌進了我的心窩，此刻雨點也變得溫暖無比了!
雨中的安順六年級篇十三
放學了，天空突然烏云密布?！皣W嘩嘩......”一場傾盆大雨從天而降。
我和我的幾個最好的朋友。一起回家我們是住同一個小區(qū)的'。可是我們幾個人中間只有一個人帶了雨傘，于是我們央求她和我們一起共撐一把傘回家?？墒?，她的傘很小，只能撐下一個人。我們都不想淋雨回家，而她又不肯借我們。我們沒有辦法，只好去找老師。老師不在，我們只好去找其他人借傘。可沒有人帶傘來學校。我們又返回去找那個同學，她已經(jīng)回家了。
我不管三七二十一，沖出教室。沒跑多久，我渾身濕透了，像個“落湯雞”。而那幾個同學也跟著我沖了出去，而我在一個轉(zhuǎn)彎的地方滑到了。我在狂風暴雨中哭泣著，那幾位同學見此情形，趕快飛奔過來，把我扶了起來。因為我摔了一跤，所以我走得比較慢跟不上他們的腳步。我就對他們說：“你們快走。別管我！”“我們怎么能丟下你不管呢！我們是朋友呀！”“謝謝！謝謝你們！”我激動不已地說道。
我們在路上浪費了很多時間，心急如焚的媽媽們在路上尋找著我們。我隱隱約約地看到媽媽的身影。我喊道：“媽媽，我在這里！”我想媽媽揮揮手。媽媽向我奔來，強大的風促使著我前進，同學們依然扶著我。雖然他們的媽媽已經(jīng)來了，但他們還是扶著我回家了。他們一個個撐起來的雨傘像一朵朵彩色的云朵，又像一片花海。
真是雨中見真情啊！
雨中的安順六年級篇十四
看著病中的她，百感交集，三天如三年滿病房都是痛苦的呻吟，個個面色憔悴，家屬都和我一樣強裝笑臉一幅人間慘劇，生活好好地把我們幽默了一把，你可以在生活之中保持幽默感，但是如果生活偶爾幽默你一下你會有點接受不了。
當危險來臨，大廈將傾時，我忽然意識到她已是我生命的一部分，像我的四肢，她受的傷害你會感到很痛的，簡單的一句，我會為你做一輩子飯，所包涵的很多要用一生來感悟，愛就一個字說容易做起難，“人有旦夕福禍”寂靜的夜晚星空閃耀，明天又是晴朗日，把握今天展望明天，在失去生命，這一人生最美好最寶貴的贈禮之前好好地，愛，你所愛，和，愛你的，感謝賜我生命的雙親，感謝上蒼讓你有所愛和享受被愛。
十年婚姻自思量，很平常，難忘卻，細細回味，真愛平淡中。若問生活全是夢，在夢里，有人知。明朝迎來春光日，小茶幾，品香茗。默默無言，心自暗體會。難得與君共攜手，相扶持，到百年。
雨中的安順六年級篇十五
編者按：從狂風暴雨的下午到車水馬龍的夜晚，交警叔叔一直站在崗位上，始終堅守著，盡忠職守。我們來看看下面的。
作文。
吧!
風雨中江東實驗小學陳勁淼。
風蕭蕭，雨瀟瀟，雨打落了幾片枯葉，風卷起了幾瓣殘花，春依舊和寒風相持不下，不知何時才可罷休!
在一個狂風暴雨的季節(jié)，我正拿著傘走在回家的路上，雨水順著傘的邊沿一滴一滴地落到了我的鞋上……在馬路邊，不經(jīng)意的看到一個被雨水澆透的交警，水珠從他的帽檐滴下，又從他的鼻尖劃過，最后落在他的制服上，一滴一滴的水珠把他的全身上下都淋濕了，但他的身體一動不動，筆挺地站在那兒，凝神的指揮著交通，一會兒指那兒，一會兒指那兒。
突然，一個小男孩不小心在過馬路的人群中被擠倒了，交警看到了趕緊過去,俯下身子抱起小男孩把他送到了醫(yī)院，交給了他焦急等待的父母，然后默默地回到了自己的崗位上。
從狂風暴雨的下午到車水馬龍的夜晚，他一直站在崗位上，始終堅守著，盡忠職守。
風呼呼地刮著。雨盡情的下著，無論再大的風雨，在放學的時候，我總是會看見他那筆挺的身影!
交警還在風雨中站著，同時也點燃了一顆少年的心。
雨中的安順六年級篇十六
在平凡而又奇特的一天，母親命我去超市買水餃，并交給我20元，在母親的在上叮囑下，我踏著小雨向最近的超市小跑去。
出了門，牛毛細雨蒙蒙地下，顧不了那么多，我便加快了跑步的速度，急速如飛。路上，撐著各色花傘的人們都匆匆走過，卻在一個毫不起眼的小角落停下。出于好奇，我放慢了速度，從熙熙攘攘的人群中穿過，走到前面，看著地上的一對母子。那個女子并不寬裕，身上穿著薄而襤褸的衣裳，坐在一張薄薄的報紙上，旁邊的男孩看起來只有6、7歲的樣子，骨瘦如柴的他卻站在蒙蒙細雨中，為他母親擋雨。地上用粉筆寫著那女子與小男孩的悲慘經(jīng)歷，潦草的字體被雨水沖的有些看不清，但大家都知道了一個事實——男孩是個孤兒，女子只是他的養(yǎng)母，但他在場的舉動，不由得使人有些心酸。小男孩長得十分清秀，一雙明亮不含瑕疵的眼眸格外清澈，一副十分乖巧的樣子，雖有些瘦，但他在女子前擋雨的樣子讓我覺得十分偉大。身邊的路人仿佛也感受到這對毫無血緣關(guān)系的母子之間的親情，紛紛摸出身上的零錢，放入男孩那不合身的大衣袋中。男孩也十分有禮貌，向幫助他的人都鞠了一個九十度的躬，并很小大人地說了聲：“謝謝!”我瞥向手中攥緊了的二十元鈔票，認真思慮，最后還是把鈔票給了小男孩，他充滿感激的眸子異常有孩子的清澈，鞠了躬，說：“謝謝姐姐!我代媽媽謝謝您!”
走進商場，才發(fā)現(xiàn)錢早已給了男孩，沮喪地回到家中，將實情告訴了母親，沒想到，母親不但沒有批評我，還夸我做的對。我對小男孩豎起大拇指!
人生，求得便是“親情、”“友情、”“愛情?！倍H情，才是最能超越一切的。就像那個男孩為養(yǎng)母遮風擋雨，跟著養(yǎng)母過得生活很差，他還是十分孝順。我要祝福全天下的母親快樂!
雨中的安順六年級篇十七
我十歲時，去了一回姥姥家，姥姥家在鄉(xiāng)下。剛一進門，就看見姥姥忙著做飯。姥姥個頭并不高，總是穿一身灰藍色的衣服，眼睛喜歡瞇成一條縫，一條條皺紋深深地刻在了她的臉上，頭發(fā)亂糟糟的，用一根黑色的皮筋扎著。
我坐在堂屋的沙發(fā)上看電視，過了一會兒，姥姥把飯做好了。姥姥做了一大桌子的菜，可我根本沒胃口，所以就發(fā)脾氣，生氣地對姥姥說：我不愛吃這些菜，還不如吃面呢！我只是隨便說說，可姥姥認真了。
姥姥便走進廚房揉面了。不一會兒，姥姥出來對我說：我去地里拔點蔥，你先在家待一會兒，說著便給我一桶酸奶。我望著門外淅瀝瀝的雨，擔憂地說：外面還下著雨呢，你去地里怎么拔蔥呀？姥姥微笑地說：沒關(guān)系，我?guī)Я藗?。再說了面條里沒蔥花，沒香味。
當姥姥把一碗熱騰騰的面端給我，眼淚頓時擠滿了眼眶，但我還是強忍不讓眼淚流下來，我拿起筷子吃了起來，我不能辜負姥姥冒著雨而做的一碗面。
這一刻，我非常想對姥姥說：姥姥，您辛苦了，我小時候是那么任性，那么不懂事，可您卻從不抱怨，是你對我的疼愛，寬容了我。
雨中的安順六年級篇十八
吃過晚飯，小麗正在做作業(yè)。一陣風吹來，窗扇哐當一聲被風吹關(guān)了。小麗抬起頭，發(fā)覺天氣突然變了。她想起學校的窗沒關(guān)，馬上站起來，拿起雨傘對媽媽說：媽媽，我到學校去一下。沒等媽媽回答，就沖出了家門。
小麗撐著傘向?qū)W校跑去?？墒?，風太大，傘被吹成了喇叭形，她顧不了這些，把傘手起來后有繼續(xù)跑。不巧，前面有個水塘，她一個不小心摔了一跤弄得身上都是水，而且很疼。她忍著痛繼續(xù)跑。天很黑，加上她身上又很濕，心里又急，跑著跑著，鞋子不小心掉了一只。她來不及穿鞋子，把鞋子拿在手里繼續(xù)跑。
終于，小麗到了學校。幸好傳達室老爺爺還沒睡，她向傳達室老爺爺說明了來意，老爺爺馬上開了門。進了學校，小麗直奔教室，她看見沒扇窗都開著，在風雨的.打擊下，窗戶發(fā)出很大的響聲，如果再不關(guān)上，很可能會碎。小麗就將窗戶一一關(guān)上，把插銷扣上，又檢查了一遍，才放心的回家了。
雨中的安順六年級篇十九
有些事，隨著時間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因為它已經(jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭，它是生長在記憶中扎根的參天大樹，它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動，讓你把它系在心靈深處，永遠不能忘懷!
我感覺那個時候，沒有什么比這最幸福了，我感覺我是世界上最幸福的女孩。
媽媽，這個詞時時刻刻都能給我們溫暖，只是我們感覺不到，只有失去了才能懂得珍惜。由此，我突然想起一句歌詞：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有持無恐……”
所以，好好珍惜你身邊的溫暖吧，也只有你給別人溫暖，自己學會珍惜，抓住溫暖，你才會感到溫暖。