通過總結，我們能夠更好地改進自己的行為和態(tài)度。在寫總結時，要注重邏輯性，將所總結的內容按照一定的次序進行組織和表達。這篇范文通過對具體事例的分析，讓我們更好地認識到總結的重要性和作用。
人物的小學生錦集篇一
開頭挺順當，突然，莫名其妙地“堵車”了，腦子一片空白，怎么也寫不下去，急死人。這時候，最有效的辦法是：重走回頭路，也就是把自己已經(jīng)寫就的“半成品”認認真真地從頭讀一遍甚至兩遍。這等于重放了剛才的電影，目的是讓自己盡快“舊地重游”“身臨其境”。一旦“劇情”明朗起來，你的思路就會豁然開朗，獲得一種“柳暗花明又一村”的快感。注意兩點：一是這遍“重讀”一定要十分投入，“進得去”才能“出得來”；二是這種情況的發(fā)生究竟不是好征兆，力避的辦法只能是打腹稿時考慮周密，這樣才能讓寫作一氣呵成。
人物的小學生錦集篇二
優(yōu)秀作文推薦！我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著玩電腦。
記得有一次，爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來，然后就出門了。我剛準備寫作業(yè)，忽然聽到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信。”就在這時，我看見哥哥走來了，他的手里果然拿著電源。他說：“你怎么抱著那么一大堆作業(yè)，來，一起玩一會兒休閑游戲吧！”我說：“要玩你玩吧，我寫完作業(yè)再玩?！闭f著，我就去寫作業(yè)了。
我的哥哥真淘氣呀！
人物的小學生錦集篇三
優(yōu)秀作文推薦！姐姐今年12歲了。長得很漂亮，一頭長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動了，她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽見外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過去生氣地說：“誰讓你玩的？”姐姐聽了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當我遇到困難時，姐姐也會保護我。有一次，我們在北京玩的時候，在客車上，我坐在外邊的座位。突然車子一動，我差一點就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
人物的小學生錦集篇四
推薦：假如我是一只小鳥，我要飛上藍天，和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥，我要飛到高山懸崖上，去和小鷹比一比，誰飛的更高誰飛的更遠。
假如我是一只小鳥，我要用我動聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。
假如我是一只小鳥，我要幫助植物媽媽傳播種子，讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光，讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。
假如我是一只小鳥，我要把家安在大森林里，我要建一個溫暖舒適的窩。
人物的小學生錦集篇五
星期五下午的時候，學校里的歌唱比賽第一個就是我們班唱《共產(chǎn)兒童團歌》，上場的時候，老師領著一排一排地隊伍上臺了，第一排的上去了，第二排跟著上去了，第三排上去了，我在第四排也跟著上去了，上去以后，李亞錦喊1、2，我們大家一起把手背在了后邊，等音樂響起的時候，第一段還很好，第二段也很好，第三段就是唱的有點快了，到最后的時候，我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱，等我們唱完的時候，音樂還沒響完，我們又回去再唱，等回去再唱的時候，音樂已經(jīng)唱完了，然后下面就有鼓掌的了。我們就準備下臺了，下臺的時候也是一排排地跟著往下走，我們走到臺下邊的時候，老師就說散開，回到自己的座位上。下一班唱歌的班級就上臺了。
最后，我們班得了一等獎，我和李燕榮就擊掌了，我們很開心，李亞錦把獎狀拿回來就交給老師了，老師雖然批評了我一次（我說話了，老師給了我一個黑旗，以后我不再犯錯了，我知道錯了），但我還是很開心。
人物的小學生錦集篇六
文章里有好詞佳句當然求之不得。不過，有時候就是會“詞不達意”，甚至“無言應對”。這時候，建議你千萬別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費時間。你一可以用“大白話”去救急，這樣不會因小失大，能保證思路暢通，說不定還能產(chǎn)生一種平實清通的語言效果；二是不要在一棵樹上吊死，找個近義詞代替不也一樣？對寫不出的字，同樣策略，“碰到障礙跳過去”，回過頭來檢查時再重新“填空”，即使還是寫不出，就換個說法繞過難字。記住，一定不能生造詞語、寫錯別字，也建議別像低年級小朋友那樣用拼音代替，因為對常用漢字的掌握程度也是你語文水平的重要反映呀！
考（賽）場風云變幻莫測，但只要你平時打好了基礎，臨場“戰(zhàn)略”上信心十足、“戰(zhàn)術”上認真踏實，相信你一定會因精彩亮相而凱旋！
人物的小學生錦集篇七
推薦：在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號了。后面坐著個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來說說“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少?！巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙，要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣?，F(xiàn)在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢?！卑褎e人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當某個人端著校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地說：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經(jīng)典的就是他還沒開始寫英語作業(yè)呢就被同學催著趕快寫。他一掏出英語作業(yè)本準備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了?！巴炼埂睂懼?，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時“土豆”生氣地剛驅散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的復雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發(fā)達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一只眼睛擰成“a”，另一只擰成“c”，鼻子捏成“b”。果然是英語高才生，佩服！
人物的小學生錦集篇八
千萬不要因為一時的感覺“空洞”而另起爐灶，這種猴子掰玉米似的三心二意是考場上的大忌。應急辦法是“過電影”，也就是趕快讓事情經(jīng)過、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現(xiàn)一遍，必要時還可以“定格”，細細揣摩一番。一旦事情清晰了，人物活躍了，你的筆下還怕無話可寫么？比如試題是《停電以后》，你有過經(jīng)歷，卻印象不深。于是，你立即讓自己回到那晚上去：停電前在千什么？你――寫作業(yè)；媽媽――龜腦前?！半娪啊崩^續(xù)：停電那一瞬間你們有什么反應？你――驚呼“啊，明天作業(yè)交不出了”；媽媽――為文件稿沒保存急得直跺腳。不錯，再繼續(xù)：后來呢？隔壁李叔叔聞訊過來了，手電筒、電筆、螺絲刀，燈頭、閘刀、插座，終于找出毛病，讓大家重見光明。那么，“電影”結尾呢？……你說，放完了這有畫面、有音響、有活動的“電影”，用文字記敘下來，足夠你洋洋灑灑地寫一篇啦！
人物的小學生錦集篇九
我的媽媽今年32歲，身高1?58米，教小學6年級語文。她披著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好?！毙睦锾鹱套?。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不說，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣：“真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了?！边@是，我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后，我才知道：原來媽媽是為我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很著急，恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！
人物的小學生錦集篇十
今天早上，太陽把自己藏起來了，天灰蒙蒙的，我們在老師的帶領下去觀光園春游。
一進觀光園，就看見道路中間開著五彩繽紛的花朵，還扎著四個巨大的稻草人，好像在驅趕那些吃花的小鳥。再往里走，就看到一個扇形的池塘，各種各樣的小魚在里面歡快地戲水。當我們靠近的時候，它們嚇得四處逃竄。最后，我們來到一塊很大的草坪上野餐。
吃好之后，我們就開始做游戲。我們玩得熱火朝天。
十一點的時候，老師就把我們集合起來準備回家，我們都意猶未盡，但是，我們還是依依不舍地離開了觀光園。
人物的小學生錦集篇十一
今年的春節(jié)可好玩了，我吃了好吃的團年飯，還放了美麗的煙花。
除夕的前一天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、弟弟和我一起去吃團年飯。一進入我們預定的包間，就看見了滿桌子的菜肴，有玉米炒螃蟹、北方水餃、清蒸鱸魚、芝麻腰果、咸核桃、香辣耳片……我最喜歡的是玉米炒螃蟹和清蒸鱸魚。玉米炒螃蟹中紅紅的螃蟹和黃黃的玉米一看就讓人流口水，聞了一下，哇！好香??！螃蟹入口感覺咸咸的，用嘴一抿就有很多肉被抿了下來，滑滑的、軟軟的。清蒸鱸魚上面有很多黑紅色的醬油，一股濃濃的醬油香味撲鼻而唾入，用筷子一夾一撕，就有一大塊魚肉被夾了下來，放進嘴里感覺非常細嫩，吞下去之后感覺像一股熱流進入肚子。吃飯時，我們還互相敬酒。我端著果汁去給大家敬酒，祝福每個人健健康康、萬事如意、新年快樂！
我和媽媽一起去買了很多煙花，其中我最喜歡的是“飛龍在天”和“甩炮”?！帮w龍在天”是一個高約120厘米，直徑約為10厘米的大圓筒。我把大圓筒插進沙土之中，一點燃了引線就跑開了，引線“嗞嗞”地燃燒，過了幾秒鐘，“轟”地一聲響，一個煙花沖上了天，發(fā)出爆炸聲后，在空中綻放出了一朵巨大的五顏六色的花，緊接著，又在天上綻放了很多支花，看得我眼花了亂！“甩炮”也很好玩。我把它當手榴彈，一甩、一落地，“啪”的一聲爆炸了，地上還有白色粉末。我又連續(xù)將“甩炮”扔出去，只聽“啪、啪、啪……”的聲音，居然把地面炸出了小小的凹坑，真是厲害?。?BR> “噼里啪啦——”這是什么聲音呢？沒錯，新年到了，我們正在放鞭炮呢！
一直以來，我以為放鞭炮是一件非常簡單的事情，之前看到男孩子們都喜歡，我也有點手癢癢的，沒想到，我親自去體驗后，才知道原來放鞭炮也不是件簡單的事，接下來我就講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧！
我拿著兩個大鞭炮和一條長長的小鞭炮來到小區(qū)空地上，把兩個大鞭炮放在同一直線的空地上，心想等點著一個鞭炮馬上繼續(xù)可以點燃另一個。我拿了一支點燃的香棒走向第一個鞭炮，用香火試意點燃鞭炮的導火線，沒想到?jīng)]點燃導火線自己已經(jīng)嚇得直跑了，回過頭一看沒點燃，我再次小心翼翼地去點，這次我看到導火線有火焰了，不好，快要“開炮”了，我急忙往后跑，沒想到的是，我竟然跑得太急摔倒了，當我聽到導火線在嗤嗤響時，心里不由緊張起來，怎么辦，我以迅雷不及掩耳之勢的速度爬起來往后跑，“嘭”煙火射向上空，綻開了一朵朵美麗的禮花，隨著禮花的綻放，帶給我們新年美好的祝愿。接著，我要去點第二個鞭炮了，這一次，我比上次要來的有經(jīng)驗了，但更加謹慎了，點燃后，馬上往旁邊跑，找了個地方捂住耳朵，看天空美麗的禮花開放，心中許了對新年的愿望。有了二次經(jīng)驗，我最后還要點燃小鞭炮，走到小鞭炮旁邊，點燃后就逃之夭夭了。
今年的春節(jié)我過得很開心，愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年！
人物的小學生錦集篇十二
今天，我一大早就起床了，因為我迫不急待地想要去春游了。
8點多，我們排著整整齊齊的隊伍上車了，向著農(nóng)業(yè)觀光園出發(fā)啦!
在車上，大家都很開心，嘰嘰喳喳得說著話，就像一群快樂的小鳥。
9點多，我們到了農(nóng)業(yè)觀光園，大家高高興興地排著隊，開始觀光美麗的風景。我們看了許多東西，有茶花、櫻花、桃花、柳樹、楊樹，還有小魚、大白鵝、倉鼠、雞、鴨、燕子、麻雀。
到了休息時間，方老師叫我們分成四個小組一起吃東西。我把書包里好吃的東西全都拿出來，和大家一起分享，我吃得津津有味。
我們還合了影。
今天春游我很開心!
人物的小學生錦集篇十三
考場、賽場作文和平時當然大不一樣：題目無法“未卜先知”，氣氛儼然“硝煙彌漫”，和藹的老師“莊嚴肅穆”，親熱的同學“行同陌路”，于是，你的心兒自然會怦怦跳個不停了。其實，應對這場面的最重要一招是鎮(zhèn)定自若。建議你快速自我放松：坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸，就像音樂課開始時進行的發(fā)聲練習。同時，心里默念“我能行”：今天無非是對自己平時寫作能力的一次回顧和檢驗嘛，無非是換一種場合讓自己寫寫眼中所見、耳中所聞、心中所想嘛。心態(tài)平和了，信心回來了。記住，這個過程不能超過1分鐘。
人物的小學生錦集篇十四
今天講完課，余老師在課堂上要交課堂練筆本，我找了找，發(fā)現(xiàn)本子不見了，急得像熱鍋上的螞蟻?？粗蠹叶冀簧先チ?，我心里十分忐忑不安。這時，我聽見余老師說：“本子沒有上交的同學自覺地留在班上。”我坐在位子上，頭低低的。這時余老師走到我面前，我的心“怦怦”直跳，結結巴巴地說：“我……寫完了，但我……忘了帶?！庇嗬蠋煕]說什么，只是用眼睛看著我，好像在說：“下次可不能再丟三落四了，這次就先原諒你了。”看著老師的眼睛，我默默地對自己說：“下次再也不能讓老師生氣了，被留下來的滋味可真不好受?。 庇嗬蠋煱€詢問原因之后，還給我們留下了一張“光榮照”，照片里，我的頭肯定是埋得深深的吧！
今天的事情讓我吸取了教訓，以后做事情一定要認真對待，不要丟三落四。。
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人物的小學生錦集篇十五
今天，老師帶我們去春游。早上，我們排著整齊的隊伍坐上公交車去牡丹園參觀。
小學2年級春游日記作文200字5篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文一路上，我們歡歌笑語，透過車窗我們看見了無邊無際的田野，田野里有綠油油的麥子，金燦燦的油菜花，真是好看極了。
一會兒，我們就來到了牡丹園。牡丹花還沒有開，但是牡丹園里有小小的紫荊花，白色的廣玉蘭，粉紅色的桃花，五顏六色的，真是花的海洋。
走著走著，我們來到一片樹蔭下，大家拿出自帶的一些美食，一個個津津有味地吃了起來，邊吃邊聊，真是好快樂啊!
大家通過這次春游感受到，春天真是一個美好而幸福的季節(jié)。
人物的小學生錦集篇一
開頭挺順當，突然，莫名其妙地“堵車”了，腦子一片空白，怎么也寫不下去，急死人。這時候，最有效的辦法是：重走回頭路，也就是把自己已經(jīng)寫就的“半成品”認認真真地從頭讀一遍甚至兩遍。這等于重放了剛才的電影，目的是讓自己盡快“舊地重游”“身臨其境”。一旦“劇情”明朗起來，你的思路就會豁然開朗，獲得一種“柳暗花明又一村”的快感。注意兩點：一是這遍“重讀”一定要十分投入，“進得去”才能“出得來”；二是這種情況的發(fā)生究竟不是好征兆，力避的辦法只能是打腹稿時考慮周密，這樣才能讓寫作一氣呵成。
人物的小學生錦集篇二
優(yōu)秀作文推薦！我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著玩電腦。
記得有一次，爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來，然后就出門了。我剛準備寫作業(yè)，忽然聽到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信。”就在這時，我看見哥哥走來了，他的手里果然拿著電源。他說：“你怎么抱著那么一大堆作業(yè)，來，一起玩一會兒休閑游戲吧！”我說：“要玩你玩吧，我寫完作業(yè)再玩?！闭f著，我就去寫作業(yè)了。
我的哥哥真淘氣呀！
人物的小學生錦集篇三
優(yōu)秀作文推薦！姐姐今年12歲了。長得很漂亮，一頭長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，還有又細又彎的眉毛，笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服，白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時候，玩得好好的，她突然把我絆倒在地上，我氣哭了，她卻哈哈大笑，還給我做鬼臉。
姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩，我不小心摔傷了腿，走不動了，她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手機，媽媽在做飯，聽見外邊有聲音，看到她在玩手機，媽媽就過去生氣地說：“誰讓你玩的？”姐姐聽了，立馬把手機放到原位，用被子把自己裹得緊緊的，可搞笑了！
當我遇到困難時，姐姐也會保護我。有一次，我們在北京玩的時候，在客車上，我坐在外邊的座位。突然車子一動，我差一點就倒了，還是姐姐緊緊拉住了我的手，我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐！
人物的小學生錦集篇四
推薦：假如我是一只小鳥，我要飛上藍天，和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥，我要飛到高山懸崖上，去和小鷹比一比，誰飛的更高誰飛的更遠。
假如我是一只小鳥，我要用我動聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。
假如我是一只小鳥，我要幫助植物媽媽傳播種子，讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光，讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。
假如我是一只小鳥，我要把家安在大森林里，我要建一個溫暖舒適的窩。
人物的小學生錦集篇五
星期五下午的時候，學校里的歌唱比賽第一個就是我們班唱《共產(chǎn)兒童團歌》，上場的時候，老師領著一排一排地隊伍上臺了，第一排的上去了，第二排跟著上去了，第三排上去了，我在第四排也跟著上去了，上去以后，李亞錦喊1、2，我們大家一起把手背在了后邊，等音樂響起的時候，第一段還很好，第二段也很好，第三段就是唱的有點快了，到最后的時候，我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱，等我們唱完的時候，音樂還沒響完，我們又回去再唱，等回去再唱的時候，音樂已經(jīng)唱完了，然后下面就有鼓掌的了。我們就準備下臺了，下臺的時候也是一排排地跟著往下走，我們走到臺下邊的時候，老師就說散開，回到自己的座位上。下一班唱歌的班級就上臺了。
最后，我們班得了一等獎，我和李燕榮就擊掌了，我們很開心，李亞錦把獎狀拿回來就交給老師了，老師雖然批評了我一次（我說話了，老師給了我一個黑旗，以后我不再犯錯了，我知道錯了），但我還是很開心。
人物的小學生錦集篇六
文章里有好詞佳句當然求之不得。不過，有時候就是會“詞不達意”，甚至“無言應對”。這時候，建議你千萬別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費時間。你一可以用“大白話”去救急，這樣不會因小失大，能保證思路暢通，說不定還能產(chǎn)生一種平實清通的語言效果；二是不要在一棵樹上吊死，找個近義詞代替不也一樣？對寫不出的字，同樣策略，“碰到障礙跳過去”，回過頭來檢查時再重新“填空”，即使還是寫不出，就換個說法繞過難字。記住，一定不能生造詞語、寫錯別字，也建議別像低年級小朋友那樣用拼音代替，因為對常用漢字的掌握程度也是你語文水平的重要反映呀！
考（賽）場風云變幻莫測，但只要你平時打好了基礎，臨場“戰(zhàn)略”上信心十足、“戰(zhàn)術”上認真踏實，相信你一定會因精彩亮相而凱旋！
人物的小學生錦集篇七
推薦：在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號了。后面坐著個“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來說說“土豆”的長相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少?！巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙，要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個把柄，再折騰他半天，還不解氣?，F(xiàn)在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢?！卑褎e人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號，每當某個人端著校門口買的土豆塊回來時，他就裝作又驚又悲地說：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好，多次被曾老師高度評價。最經(jīng)典的就是他還沒開始寫英語作業(yè)呢就被同學催著趕快寫。他一掏出英語作業(yè)本準備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了?！巴炼埂睂懼?，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時“土豆”生氣地剛驅散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的復雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問單詞的：問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發(fā)達的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時候還能把一只眼睛擰成“a”，另一只擰成“c”，鼻子捏成“b”。果然是英語高才生，佩服！
人物的小學生錦集篇八
千萬不要因為一時的感覺“空洞”而另起爐灶，這種猴子掰玉米似的三心二意是考場上的大忌。應急辦法是“過電影”，也就是趕快讓事情經(jīng)過、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現(xiàn)一遍，必要時還可以“定格”，細細揣摩一番。一旦事情清晰了，人物活躍了，你的筆下還怕無話可寫么？比如試題是《停電以后》，你有過經(jīng)歷，卻印象不深。于是，你立即讓自己回到那晚上去：停電前在千什么？你――寫作業(yè)；媽媽――龜腦前?！半娪啊崩^續(xù)：停電那一瞬間你們有什么反應？你――驚呼“啊，明天作業(yè)交不出了”；媽媽――為文件稿沒保存急得直跺腳。不錯，再繼續(xù)：后來呢？隔壁李叔叔聞訊過來了，手電筒、電筆、螺絲刀，燈頭、閘刀、插座，終于找出毛病，讓大家重見光明。那么，“電影”結尾呢？……你說，放完了這有畫面、有音響、有活動的“電影”，用文字記敘下來，足夠你洋洋灑灑地寫一篇啦！
人物的小學生錦集篇九
我的媽媽今年32歲，身高1?58米，教小學6年級語文。她披著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好?！毙睦锾鹱套?。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不說，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣：“真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了?！边@是，我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后，我才知道：原來媽媽是為我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很著急，恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！
人物的小學生錦集篇十
今天早上，太陽把自己藏起來了，天灰蒙蒙的，我們在老師的帶領下去觀光園春游。
一進觀光園，就看見道路中間開著五彩繽紛的花朵，還扎著四個巨大的稻草人，好像在驅趕那些吃花的小鳥。再往里走，就看到一個扇形的池塘，各種各樣的小魚在里面歡快地戲水。當我們靠近的時候，它們嚇得四處逃竄。最后，我們來到一塊很大的草坪上野餐。
吃好之后，我們就開始做游戲。我們玩得熱火朝天。
十一點的時候，老師就把我們集合起來準備回家，我們都意猶未盡，但是，我們還是依依不舍地離開了觀光園。
人物的小學生錦集篇十一
今年的春節(jié)可好玩了，我吃了好吃的團年飯，還放了美麗的煙花。
除夕的前一天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、弟弟和我一起去吃團年飯。一進入我們預定的包間，就看見了滿桌子的菜肴，有玉米炒螃蟹、北方水餃、清蒸鱸魚、芝麻腰果、咸核桃、香辣耳片……我最喜歡的是玉米炒螃蟹和清蒸鱸魚。玉米炒螃蟹中紅紅的螃蟹和黃黃的玉米一看就讓人流口水，聞了一下，哇！好香??！螃蟹入口感覺咸咸的，用嘴一抿就有很多肉被抿了下來，滑滑的、軟軟的。清蒸鱸魚上面有很多黑紅色的醬油，一股濃濃的醬油香味撲鼻而唾入，用筷子一夾一撕，就有一大塊魚肉被夾了下來，放進嘴里感覺非常細嫩，吞下去之后感覺像一股熱流進入肚子。吃飯時，我們還互相敬酒。我端著果汁去給大家敬酒，祝福每個人健健康康、萬事如意、新年快樂！
我和媽媽一起去買了很多煙花，其中我最喜歡的是“飛龍在天”和“甩炮”?！帮w龍在天”是一個高約120厘米，直徑約為10厘米的大圓筒。我把大圓筒插進沙土之中，一點燃了引線就跑開了，引線“嗞嗞”地燃燒，過了幾秒鐘，“轟”地一聲響，一個煙花沖上了天，發(fā)出爆炸聲后，在空中綻放出了一朵巨大的五顏六色的花，緊接著，又在天上綻放了很多支花，看得我眼花了亂！“甩炮”也很好玩。我把它當手榴彈，一甩、一落地，“啪”的一聲爆炸了，地上還有白色粉末。我又連續(xù)將“甩炮”扔出去，只聽“啪、啪、啪……”的聲音，居然把地面炸出了小小的凹坑，真是厲害?。?BR> “噼里啪啦——”這是什么聲音呢？沒錯，新年到了，我們正在放鞭炮呢！
一直以來，我以為放鞭炮是一件非常簡單的事情，之前看到男孩子們都喜歡，我也有點手癢癢的，沒想到，我親自去體驗后，才知道原來放鞭炮也不是件簡單的事，接下來我就講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧！
我拿著兩個大鞭炮和一條長長的小鞭炮來到小區(qū)空地上，把兩個大鞭炮放在同一直線的空地上，心想等點著一個鞭炮馬上繼續(xù)可以點燃另一個。我拿了一支點燃的香棒走向第一個鞭炮，用香火試意點燃鞭炮的導火線，沒想到?jīng)]點燃導火線自己已經(jīng)嚇得直跑了，回過頭一看沒點燃，我再次小心翼翼地去點，這次我看到導火線有火焰了，不好，快要“開炮”了，我急忙往后跑，沒想到的是，我竟然跑得太急摔倒了，當我聽到導火線在嗤嗤響時，心里不由緊張起來，怎么辦，我以迅雷不及掩耳之勢的速度爬起來往后跑，“嘭”煙火射向上空，綻開了一朵朵美麗的禮花，隨著禮花的綻放，帶給我們新年美好的祝愿。接著，我要去點第二個鞭炮了，這一次，我比上次要來的有經(jīng)驗了，但更加謹慎了，點燃后，馬上往旁邊跑，找了個地方捂住耳朵，看天空美麗的禮花開放，心中許了對新年的愿望。有了二次經(jīng)驗，我最后還要點燃小鞭炮，走到小鞭炮旁邊，點燃后就逃之夭夭了。
今年的春節(jié)我過得很開心，愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年！
人物的小學生錦集篇十二
今天，我一大早就起床了，因為我迫不急待地想要去春游了。
8點多，我們排著整整齊齊的隊伍上車了，向著農(nóng)業(yè)觀光園出發(fā)啦!
在車上，大家都很開心，嘰嘰喳喳得說著話，就像一群快樂的小鳥。
9點多，我們到了農(nóng)業(yè)觀光園，大家高高興興地排著隊，開始觀光美麗的風景。我們看了許多東西，有茶花、櫻花、桃花、柳樹、楊樹，還有小魚、大白鵝、倉鼠、雞、鴨、燕子、麻雀。
到了休息時間，方老師叫我們分成四個小組一起吃東西。我把書包里好吃的東西全都拿出來，和大家一起分享，我吃得津津有味。
我們還合了影。
今天春游我很開心!
人物的小學生錦集篇十三
考場、賽場作文和平時當然大不一樣：題目無法“未卜先知”，氣氛儼然“硝煙彌漫”，和藹的老師“莊嚴肅穆”，親熱的同學“行同陌路”，于是，你的心兒自然會怦怦跳個不停了。其實，應對這場面的最重要一招是鎮(zhèn)定自若。建議你快速自我放松：坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸，就像音樂課開始時進行的發(fā)聲練習。同時，心里默念“我能行”：今天無非是對自己平時寫作能力的一次回顧和檢驗嘛，無非是換一種場合讓自己寫寫眼中所見、耳中所聞、心中所想嘛。心態(tài)平和了，信心回來了。記住，這個過程不能超過1分鐘。
人物的小學生錦集篇十四
今天講完課，余老師在課堂上要交課堂練筆本，我找了找，發(fā)現(xiàn)本子不見了，急得像熱鍋上的螞蟻?？粗蠹叶冀簧先チ?，我心里十分忐忑不安。這時，我聽見余老師說：“本子沒有上交的同學自覺地留在班上。”我坐在位子上，頭低低的。這時余老師走到我面前，我的心“怦怦”直跳，結結巴巴地說：“我……寫完了，但我……忘了帶?！庇嗬蠋煕]說什么，只是用眼睛看著我，好像在說：“下次可不能再丟三落四了，這次就先原諒你了。”看著老師的眼睛，我默默地對自己說：“下次再也不能讓老師生氣了，被留下來的滋味可真不好受?。 庇嗬蠋煱€詢問原因之后，還給我們留下了一張“光榮照”，照片里，我的頭肯定是埋得深深的吧！
今天的事情讓我吸取了教訓，以后做事情一定要認真對待，不要丟三落四。。
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人物的小學生錦集篇十五
今天，老師帶我們去春游。早上，我們排著整齊的隊伍坐上公交車去牡丹園參觀。
小學2年級春游日記作文200字5篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文一路上，我們歡歌笑語，透過車窗我們看見了無邊無際的田野，田野里有綠油油的麥子，金燦燦的油菜花，真是好看極了。
一會兒，我們就來到了牡丹園。牡丹花還沒有開，但是牡丹園里有小小的紫荊花，白色的廣玉蘭，粉紅色的桃花，五顏六色的，真是花的海洋。
走著走著，我們來到一片樹蔭下，大家拿出自帶的一些美食，一個個津津有味地吃了起來，邊吃邊聊，真是好快樂啊!
大家通過這次春游感受到，春天真是一個美好而幸福的季節(jié)。