通過總結,我們能夠更好地改進自己的行為和態(tài)度。在寫總結時,要注重邏輯性,將所總結的內容按照一定的次序進行組織和表達。這篇范文通過對具體事例的分析,讓我們更好地認識到總結的重要性和作用。
人物的小學生錦集篇一
開頭挺順當,突然,莫名其妙地“堵車”了,腦子一片空白,怎么也寫不下去,急死人。這時候,最有效的辦法是:重走回頭路,也就是把自己已經(jīng)寫就的“半成品”認認真真地從頭讀一遍甚至兩遍。這等于重放了剛才的電影,目的是讓自己盡快“舊地重游”“身臨其境”。一旦“劇情”明朗起來,你的思路就會豁然開朗,獲得一種“柳暗花明又一村”的快感。注意兩點:一是這遍“重讀”一定要十分投入,“進得去”才能“出得來”;二是這種情況的發(fā)生究竟不是好征兆,力避的辦法只能是打腹稿時考慮周密,這樣才能讓寫作一氣呵成。
人物的小學生錦集篇二
優(yōu)秀作文推薦!我的哥哥叫張恩旗,他很淘氣,眼睛小小的,一張不大不小的嘴巴,心里總是想著玩電腦。
記得有一次,爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來,然后就出門了。我剛準備寫作業(yè),忽然聽到一聲歡呼:“我找到電源了”。我嚇了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到電源?我不相信。”就在這時,我看見哥哥走來了,他的手里果然拿著電源。他說:“你怎么抱著那么一大堆作業(yè),來,一起玩一會兒休閑游戲吧!”我說:“要玩你玩吧,我寫完作業(yè)再玩?!闭f著,我就去寫作業(yè)了。
我的哥哥真淘氣呀!
人物的小學生錦集篇三
優(yōu)秀作文推薦!姐姐今年12歲了。長得很漂亮,一頭長長的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,還有又細又彎的眉毛,笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服,白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時候,玩得好好的,她突然把我絆倒在地上,我氣哭了,她卻哈哈大笑,還給我做鬼臉。
姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩,我不小心摔傷了腿,走不動了,她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時候也很搞笑。有一次,她在偷偷玩手機,媽媽在做飯,聽見外邊有聲音,看到她在玩手機,媽媽就過去生氣地說:“誰讓你玩的?”姐姐聽了,立馬把手機放到原位,用被子把自己裹得緊緊的,可搞笑了!
當我遇到困難時,姐姐也會保護我。有一次,我們在北京玩的時候,在客車上,我坐在外邊的座位。突然車子一動,我差一點就倒了,還是姐姐緊緊拉住了我的手,我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐!
人物的小學生錦集篇四
推薦:假如我是一只小鳥,我要飛上藍天,和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥,我要飛到高山懸崖上,去和小鷹比一比,誰飛的更高誰飛的更遠。
假如我是一只小鳥,我要用我動聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。
假如我是一只小鳥,我要幫助植物媽媽傳播種子,讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光,讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。
假如我是一只小鳥,我要把家安在大森林里,我要建一個溫暖舒適的窩。
人物的小學生錦集篇五
星期五下午的時候,學校里的歌唱比賽第一個就是我們班唱《共產(chǎn)兒童團歌》,上場的時候,老師領著一排一排地隊伍上臺了,第一排的上去了,第二排跟著上去了,第三排上去了,我在第四排也跟著上去了,上去以后,李亞錦喊1、2,我們大家一起把手背在了后邊,等音樂響起的時候,第一段還很好,第二段也很好,第三段就是唱的有點快了,到最后的時候,我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱,等我們唱完的時候,音樂還沒響完,我們又回去再唱,等回去再唱的時候,音樂已經(jīng)唱完了,然后下面就有鼓掌的了。我們就準備下臺了,下臺的時候也是一排排地跟著往下走,我們走到臺下邊的時候,老師就說散開,回到自己的座位上。下一班唱歌的班級就上臺了。
最后,我們班得了一等獎,我和李燕榮就擊掌了,我們很開心,李亞錦把獎狀拿回來就交給老師了,老師雖然批評了我一次(我說話了,老師給了我一個黑旗,以后我不再犯錯了,我知道錯了),但我還是很開心。
人物的小學生錦集篇六
文章里有好詞佳句當然求之不得。不過,有時候就是會“詞不達意”,甚至“無言應對”。這時候,建議你千萬別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費時間。你一可以用“大白話”去救急,這樣不會因小失大,能保證思路暢通,說不定還能產(chǎn)生一種平實清通的語言效果;二是不要在一棵樹上吊死,找個近義詞代替不也一樣?對寫不出的字,同樣策略,“碰到障礙跳過去”,回過頭來檢查時再重新“填空”,即使還是寫不出,就換個說法繞過難字。記住,一定不能生造詞語、寫錯別字,也建議別像低年級小朋友那樣用拼音代替,因為對常用漢字的掌握程度也是你語文水平的重要反映呀!
考(賽)場風云變幻莫測,但只要你平時打好了基礎,臨場“戰(zhàn)略”上信心十足、“戰(zhàn)術”上認真踏實,相信你一定會因精彩亮相而凱旋!
人物的小學生錦集篇七
推薦:在換位置之前,“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號了。后面坐著個“土豆”,還是英語特別好的“土豆”,算不算也是一種榮耀呢?
來說說“土豆”的長相,臉是土豆一般的圓,頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡,使得他的眼睛看起來小了不少?!巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙,要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了,總要想法抓住他幾個把柄,再折騰他半天,還不解氣?,F(xiàn)在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西,他就不吱聲了,頂多嘟囔。句:“烤土豆才好吃呢?!卑褎e人樂得都快直不起腰來了,不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號,每當某個人端著校門口買的土豆塊回來時,他就裝作又驚又悲地說:“你們吃土豆?土豆!”于是,眾人又笑了,從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好,多次被曾老師高度評價。最經(jīng)典的就是他還沒開始寫英語作業(yè)呢就被同學催著趕快寫。他一掏出英語作業(yè)本準備寫,旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了?!巴炼埂睂懼?,其他人就安靜地低著頭跟著抄;有時“土豆”生氣地剛驅散他們,他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況,我都有一種羨慕加嘲笑的復雜心情:哪天我的英語比“土豆”還好就好了!
人怕出名豬怕壯。不過,土豆“熟了”怎么辦?我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的,每節(jié)課下課還有找“土豆”問單詞的:問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發(fā)達的面部肌肉而自豪,他能笑得很變態(tài),也能像他的老同桌一樣裝小孩兒,有時候還能把一只眼睛擰成“a”,另一只擰成“c”,鼻子捏成“b”。果然是英語高才生,佩服!
人物的小學生錦集篇八
千萬不要因為一時的感覺“空洞”而另起爐灶,這種猴子掰玉米似的三心二意是考場上的大忌。應急辦法是“過電影”,也就是趕快讓事情經(jīng)過、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現(xiàn)一遍,必要時還可以“定格”,細細揣摩一番。一旦事情清晰了,人物活躍了,你的筆下還怕無話可寫么?比如試題是《停電以后》,你有過經(jīng)歷,卻印象不深。于是,你立即讓自己回到那晚上去:停電前在千什么?你――寫作業(yè);媽媽――龜腦前?!半娪啊崩^續(xù):停電那一瞬間你們有什么反應?你――驚呼“啊,明天作業(yè)交不出了”;媽媽――為文件稿沒保存急得直跺腳。不錯,再繼續(xù):后來呢?隔壁李叔叔聞訊過來了,手電筒、電筆、螺絲刀,燈頭、閘刀、插座,終于找出毛病,讓大家重見光明。那么,“電影”結尾呢?……你說,放完了這有畫面、有音響、有活動的“電影”,用文字記敘下來,足夠你洋洋灑灑地寫一篇啦!
人物的小學生錦集篇九
我的媽媽今年32歲,身高1?58米,教小學6年級語文。她披著長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次,我的鋼筆字寫完了,覺得十分漂亮,心理想:“這回媽媽看到我的字,一定會表揚我字寫得好?!毙睦锾鹱套?。沒想到,媽媽過來看了看我的字,二話不說,一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣:“真是的,居然把我寫了1小時左右的字撕了?!边@是,我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅,我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后,我才知道:原來媽媽是為我好,才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了,是要讓我寫的更漂亮,不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候,媽媽都會很著急,恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽,一個對我學習要求嚴格,對我生活十分關心的媽媽!
人物的小學生錦集篇十
今天早上,太陽把自己藏起來了,天灰蒙蒙的,我們在老師的帶領下去觀光園春游。
一進觀光園,就看見道路中間開著五彩繽紛的花朵,還扎著四個巨大的稻草人,好像在驅趕那些吃花的小鳥。再往里走,就看到一個扇形的池塘,各種各樣的小魚在里面歡快地戲水。當我們靠近的時候,它們嚇得四處逃竄。最后,我們來到一塊很大的草坪上野餐。
吃好之后,我們就開始做游戲。我們玩得熱火朝天。
十一點的時候,老師就把我們集合起來準備回家,我們都意猶未盡,但是,我們還是依依不舍地離開了觀光園。
人物的小學生錦集篇十一
今年的春節(jié)可好玩了,我吃了好吃的團年飯,還放了美麗的煙花。
除夕的前一天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、弟弟和我一起去吃團年飯。一進入我們預定的包間,就看見了滿桌子的菜肴,有玉米炒螃蟹、北方水餃、清蒸鱸魚、芝麻腰果、咸核桃、香辣耳片……我最喜歡的是玉米炒螃蟹和清蒸鱸魚。玉米炒螃蟹中紅紅的螃蟹和黃黃的玉米一看就讓人流口水,聞了一下,哇!好香??!螃蟹入口感覺咸咸的,用嘴一抿就有很多肉被抿了下來,滑滑的、軟軟的。清蒸鱸魚上面有很多黑紅色的醬油,一股濃濃的醬油香味撲鼻而唾入,用筷子一夾一撕,就有一大塊魚肉被夾了下來,放進嘴里感覺非常細嫩,吞下去之后感覺像一股熱流進入肚子。吃飯時,我們還互相敬酒。我端著果汁去給大家敬酒,祝福每個人健健康康、萬事如意、新年快樂!
我和媽媽一起去買了很多煙花,其中我最喜歡的是“飛龍在天”和“甩炮”?!帮w龍在天”是一個高約120厘米,直徑約為10厘米的大圓筒。我把大圓筒插進沙土之中,一點燃了引線就跑開了,引線“嗞嗞”地燃燒,過了幾秒鐘,“轟”地一聲響,一個煙花沖上了天,發(fā)出爆炸聲后,在空中綻放出了一朵巨大的五顏六色的花,緊接著,又在天上綻放了很多支花,看得我眼花了亂!“甩炮”也很好玩。我把它當手榴彈,一甩、一落地,“啪”的一聲爆炸了,地上還有白色粉末。我又連續(xù)將“甩炮”扔出去,只聽“啪、啪、啪……”的聲音,居然把地面炸出了小小的凹坑,真是厲害?。?BR> “噼里啪啦——”這是什么聲音呢?沒錯,新年到了,我們正在放鞭炮呢!
一直以來,我以為放鞭炮是一件非常簡單的事情,之前看到男孩子們都喜歡,我也有點手癢癢的,沒想到,我親自去體驗后,才知道原來放鞭炮也不是件簡單的事,接下來我就講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧!
我拿著兩個大鞭炮和一條長長的小鞭炮來到小區(qū)空地上,把兩個大鞭炮放在同一直線的空地上,心想等點著一個鞭炮馬上繼續(xù)可以點燃另一個。我拿了一支點燃的香棒走向第一個鞭炮,用香火試意點燃鞭炮的導火線,沒想到?jīng)]點燃導火線自己已經(jīng)嚇得直跑了,回過頭一看沒點燃,我再次小心翼翼地去點,這次我看到導火線有火焰了,不好,快要“開炮”了,我急忙往后跑,沒想到的是,我竟然跑得太急摔倒了,當我聽到導火線在嗤嗤響時,心里不由緊張起來,怎么辦,我以迅雷不及掩耳之勢的速度爬起來往后跑,“嘭”煙火射向上空,綻開了一朵朵美麗的禮花,隨著禮花的綻放,帶給我們新年美好的祝愿。接著,我要去點第二個鞭炮了,這一次,我比上次要來的有經(jīng)驗了,但更加謹慎了,點燃后,馬上往旁邊跑,找了個地方捂住耳朵,看天空美麗的禮花開放,心中許了對新年的愿望。有了二次經(jīng)驗,我最后還要點燃小鞭炮,走到小鞭炮旁邊,點燃后就逃之夭夭了。
今年的春節(jié)我過得很開心,愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年!
人物的小學生錦集篇十二
今天,我一大早就起床了,因為我迫不急待地想要去春游了。
8點多,我們排著整整齊齊的隊伍上車了,向著農(nóng)業(yè)觀光園出發(fā)啦!
在車上,大家都很開心,嘰嘰喳喳得說著話,就像一群快樂的小鳥。
9點多,我們到了農(nóng)業(yè)觀光園,大家高高興興地排著隊,開始觀光美麗的風景。我們看了許多東西,有茶花、櫻花、桃花、柳樹、楊樹,還有小魚、大白鵝、倉鼠、雞、鴨、燕子、麻雀。
到了休息時間,方老師叫我們分成四個小組一起吃東西。我把書包里好吃的東西全都拿出來,和大家一起分享,我吃得津津有味。
我們還合了影。
今天春游我很開心!
人物的小學生錦集篇十三
考場、賽場作文和平時當然大不一樣:題目無法“未卜先知”,氣氛儼然“硝煙彌漫”,和藹的老師“莊嚴肅穆”,親熱的同學“行同陌路”,于是,你的心兒自然會怦怦跳個不停了。其實,應對這場面的最重要一招是鎮(zhèn)定自若。建議你快速自我放松:坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸,就像音樂課開始時進行的發(fā)聲練習。同時,心里默念“我能行”:今天無非是對自己平時寫作能力的一次回顧和檢驗嘛,無非是換一種場合讓自己寫寫眼中所見、耳中所聞、心中所想嘛。心態(tài)平和了,信心回來了。記住,這個過程不能超過1分鐘。
人物的小學生錦集篇十四
今天講完課,余老師在課堂上要交課堂練筆本,我找了找,發(fā)現(xiàn)本子不見了,急得像熱鍋上的螞蟻??粗蠹叶冀簧先チ?,我心里十分忐忑不安。這時,我聽見余老師說:“本子沒有上交的同學自覺地留在班上。”我坐在位子上,頭低低的。這時余老師走到我面前,我的心“怦怦”直跳,結結巴巴地說:“我……寫完了,但我……忘了帶?!庇嗬蠋煕]說什么,只是用眼睛看著我,好像在說:“下次可不能再丟三落四了,這次就先原諒你了。”看著老師的眼睛,我默默地對自己說:“下次再也不能讓老師生氣了,被留下來的滋味可真不好受?。 庇嗬蠋煱€詢問原因之后,還給我們留下了一張“光榮照”,照片里,我的頭肯定是埋得深深的吧!
今天的事情讓我吸取了教訓,以后做事情一定要認真對待,不要丟三落四。。
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人物的小學生錦集篇十五
今天,老師帶我們去春游。早上,我們排著整齊的隊伍坐上公交車去牡丹園參觀。
小學2年級春游日記作文200字5篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文一路上,我們歡歌笑語,透過車窗我們看見了無邊無際的田野,田野里有綠油油的麥子,金燦燦的油菜花,真是好看極了。
一會兒,我們就來到了牡丹園。牡丹花還沒有開,但是牡丹園里有小小的紫荊花,白色的廣玉蘭,粉紅色的桃花,五顏六色的,真是花的海洋。
走著走著,我們來到一片樹蔭下,大家拿出自帶的一些美食,一個個津津有味地吃了起來,邊吃邊聊,真是好快樂啊!
大家通過這次春游感受到,春天真是一個美好而幸福的季節(jié)。
人物的小學生錦集篇一
開頭挺順當,突然,莫名其妙地“堵車”了,腦子一片空白,怎么也寫不下去,急死人。這時候,最有效的辦法是:重走回頭路,也就是把自己已經(jīng)寫就的“半成品”認認真真地從頭讀一遍甚至兩遍。這等于重放了剛才的電影,目的是讓自己盡快“舊地重游”“身臨其境”。一旦“劇情”明朗起來,你的思路就會豁然開朗,獲得一種“柳暗花明又一村”的快感。注意兩點:一是這遍“重讀”一定要十分投入,“進得去”才能“出得來”;二是這種情況的發(fā)生究竟不是好征兆,力避的辦法只能是打腹稿時考慮周密,這樣才能讓寫作一氣呵成。
人物的小學生錦集篇二
優(yōu)秀作文推薦!我的哥哥叫張恩旗,他很淘氣,眼睛小小的,一張不大不小的嘴巴,心里總是想著玩電腦。
記得有一次,爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來,然后就出門了。我剛準備寫作業(yè),忽然聽到一聲歡呼:“我找到電源了”。我嚇了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到電源?我不相信。”就在這時,我看見哥哥走來了,他的手里果然拿著電源。他說:“你怎么抱著那么一大堆作業(yè),來,一起玩一會兒休閑游戲吧!”我說:“要玩你玩吧,我寫完作業(yè)再玩?!闭f著,我就去寫作業(yè)了。
我的哥哥真淘氣呀!
人物的小學生錦集篇三
優(yōu)秀作文推薦!姐姐今年12歲了。長得很漂亮,一頭長長的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,還有又細又彎的眉毛,笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服,白色的鞋。
姐姐很貪玩。在家里和我玩的時候,玩得好好的,她突然把我絆倒在地上,我氣哭了,她卻哈哈大笑,還給我做鬼臉。
姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩,我不小心摔傷了腿,走不動了,她就把我背回家找媽媽。
姐姐有時候也很搞笑。有一次,她在偷偷玩手機,媽媽在做飯,聽見外邊有聲音,看到她在玩手機,媽媽就過去生氣地說:“誰讓你玩的?”姐姐聽了,立馬把手機放到原位,用被子把自己裹得緊緊的,可搞笑了!
當我遇到困難時,姐姐也會保護我。有一次,我們在北京玩的時候,在客車上,我坐在外邊的座位。突然車子一動,我差一點就倒了,還是姐姐緊緊拉住了我的手,我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。
我喜歡我的姐姐!
人物的小學生錦集篇四
推薦:假如我是一只小鳥,我要飛上藍天,和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥,我要飛到高山懸崖上,去和小鷹比一比,誰飛的更高誰飛的更遠。
假如我是一只小鳥,我要用我動聽的歌聲帶給大家許許多多的快樂。
假如我是一只小鳥,我要幫助植物媽媽傳播種子,讓種子散到各各角落。讓太陽公公多給一些陽光,讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。
假如我是一只小鳥,我要把家安在大森林里,我要建一個溫暖舒適的窩。
人物的小學生錦集篇五
星期五下午的時候,學校里的歌唱比賽第一個就是我們班唱《共產(chǎn)兒童團歌》,上場的時候,老師領著一排一排地隊伍上臺了,第一排的上去了,第二排跟著上去了,第三排上去了,我在第四排也跟著上去了,上去以后,李亞錦喊1、2,我們大家一起把手背在了后邊,等音樂響起的時候,第一段還很好,第二段也很好,第三段就是唱的有點快了,到最后的時候,我們唱的太快了沒有跟著音樂一起唱,等我們唱完的時候,音樂還沒響完,我們又回去再唱,等回去再唱的時候,音樂已經(jīng)唱完了,然后下面就有鼓掌的了。我們就準備下臺了,下臺的時候也是一排排地跟著往下走,我們走到臺下邊的時候,老師就說散開,回到自己的座位上。下一班唱歌的班級就上臺了。
最后,我們班得了一等獎,我和李燕榮就擊掌了,我們很開心,李亞錦把獎狀拿回來就交給老師了,老師雖然批評了我一次(我說話了,老師給了我一個黑旗,以后我不再犯錯了,我知道錯了),但我還是很開心。
人物的小學生錦集篇六
文章里有好詞佳句當然求之不得。不過,有時候就是會“詞不達意”,甚至“無言應對”。這時候,建議你千萬別因搜腸刮肚、苦思冥想而耗費時間。你一可以用“大白話”去救急,這樣不會因小失大,能保證思路暢通,說不定還能產(chǎn)生一種平實清通的語言效果;二是不要在一棵樹上吊死,找個近義詞代替不也一樣?對寫不出的字,同樣策略,“碰到障礙跳過去”,回過頭來檢查時再重新“填空”,即使還是寫不出,就換個說法繞過難字。記住,一定不能生造詞語、寫錯別字,也建議別像低年級小朋友那樣用拼音代替,因為對常用漢字的掌握程度也是你語文水平的重要反映呀!
考(賽)場風云變幻莫測,但只要你平時打好了基礎,臨場“戰(zhàn)略”上信心十足、“戰(zhàn)術”上認真踏實,相信你一定會因精彩亮相而凱旋!
人物的小學生錦集篇七
推薦:在換位置之前,“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號了。后面坐著個“土豆”,還是英語特別好的“土豆”,算不算也是一種榮耀呢?
來說說“土豆”的長相,臉是土豆一般的圓,頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個橢圓的黑框眼鏡,使得他的眼睛看起來小了不少?!巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙,要是露出標準的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點黑線。
給他起名“土豆”的那個人一定是個很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了,總要想法抓住他幾個把柄,再折騰他半天,還不解氣?,F(xiàn)在和“土豆”討論一會兒薯片、薯條這些東西,他就不吱聲了,頂多嘟囔。句:“烤土豆才好吃呢?!卑褎e人樂得都快直不起腰來了,不管多大的仇都報了。他也默認了“土豆”這個外號,每當某個人端著校門口買的土豆塊回來時,他就裝作又驚又悲地說:“你們吃土豆?土豆!”于是,眾人又笑了,從此見到土豆就會想起他。
“土豆”這個人最不厚道的一點就是英語太好,多次被曾老師高度評價。最經(jīng)典的就是他還沒開始寫英語作業(yè)呢就被同學催著趕快寫。他一掏出英語作業(yè)本準備寫,旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了?!巴炼埂睂懼?,其他人就安靜地低著頭跟著抄;有時“土豆”生氣地剛驅散他們,他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況,我都有一種羨慕加嘲笑的復雜心情:哪天我的英語比“土豆”還好就好了!
人怕出名豬怕壯。不過,土豆“熟了”怎么辦?我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的,每節(jié)課下課還有找“土豆”問單詞的:問拼寫、問讀音。
“土豆”應該為他發(fā)達的面部肌肉而自豪,他能笑得很變態(tài),也能像他的老同桌一樣裝小孩兒,有時候還能把一只眼睛擰成“a”,另一只擰成“c”,鼻子捏成“b”。果然是英語高才生,佩服!
人物的小學生錦集篇八
千萬不要因為一時的感覺“空洞”而另起爐灶,這種猴子掰玉米似的三心二意是考場上的大忌。應急辦法是“過電影”,也就是趕快讓事情經(jīng)過、人物言行在你腦海中慢鏡頭式地重現(xiàn)一遍,必要時還可以“定格”,細細揣摩一番。一旦事情清晰了,人物活躍了,你的筆下還怕無話可寫么?比如試題是《停電以后》,你有過經(jīng)歷,卻印象不深。于是,你立即讓自己回到那晚上去:停電前在千什么?你――寫作業(yè);媽媽――龜腦前?!半娪啊崩^續(xù):停電那一瞬間你們有什么反應?你――驚呼“啊,明天作業(yè)交不出了”;媽媽――為文件稿沒保存急得直跺腳。不錯,再繼續(xù):后來呢?隔壁李叔叔聞訊過來了,手電筒、電筆、螺絲刀,燈頭、閘刀、插座,終于找出毛病,讓大家重見光明。那么,“電影”結尾呢?……你說,放完了這有畫面、有音響、有活動的“電影”,用文字記敘下來,足夠你洋洋灑灑地寫一篇啦!
人物的小學生錦集篇九
我的媽媽今年32歲,身高1?58米,教小學6年級語文。她披著長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次,我的鋼筆字寫完了,覺得十分漂亮,心理想:“這回媽媽看到我的字,一定會表揚我字寫得好?!毙睦锾鹱套?。沒想到,媽媽過來看了看我的字,二話不說,一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣:“真是的,居然把我寫了1小時左右的字撕了?!边@是,我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅,我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后,我才知道:原來媽媽是為我好,才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了,是要讓我寫的更漂亮,不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候,媽媽都會很著急,恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽,一個對我學習要求嚴格,對我生活十分關心的媽媽!
人物的小學生錦集篇十
今天早上,太陽把自己藏起來了,天灰蒙蒙的,我們在老師的帶領下去觀光園春游。
一進觀光園,就看見道路中間開著五彩繽紛的花朵,還扎著四個巨大的稻草人,好像在驅趕那些吃花的小鳥。再往里走,就看到一個扇形的池塘,各種各樣的小魚在里面歡快地戲水。當我們靠近的時候,它們嚇得四處逃竄。最后,我們來到一塊很大的草坪上野餐。
吃好之后,我們就開始做游戲。我們玩得熱火朝天。
十一點的時候,老師就把我們集合起來準備回家,我們都意猶未盡,但是,我們還是依依不舍地離開了觀光園。
人物的小學生錦集篇十一
今年的春節(jié)可好玩了,我吃了好吃的團年飯,還放了美麗的煙花。
除夕的前一天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、弟弟和我一起去吃團年飯。一進入我們預定的包間,就看見了滿桌子的菜肴,有玉米炒螃蟹、北方水餃、清蒸鱸魚、芝麻腰果、咸核桃、香辣耳片……我最喜歡的是玉米炒螃蟹和清蒸鱸魚。玉米炒螃蟹中紅紅的螃蟹和黃黃的玉米一看就讓人流口水,聞了一下,哇!好香??!螃蟹入口感覺咸咸的,用嘴一抿就有很多肉被抿了下來,滑滑的、軟軟的。清蒸鱸魚上面有很多黑紅色的醬油,一股濃濃的醬油香味撲鼻而唾入,用筷子一夾一撕,就有一大塊魚肉被夾了下來,放進嘴里感覺非常細嫩,吞下去之后感覺像一股熱流進入肚子。吃飯時,我們還互相敬酒。我端著果汁去給大家敬酒,祝福每個人健健康康、萬事如意、新年快樂!
我和媽媽一起去買了很多煙花,其中我最喜歡的是“飛龍在天”和“甩炮”?!帮w龍在天”是一個高約120厘米,直徑約為10厘米的大圓筒。我把大圓筒插進沙土之中,一點燃了引線就跑開了,引線“嗞嗞”地燃燒,過了幾秒鐘,“轟”地一聲響,一個煙花沖上了天,發(fā)出爆炸聲后,在空中綻放出了一朵巨大的五顏六色的花,緊接著,又在天上綻放了很多支花,看得我眼花了亂!“甩炮”也很好玩。我把它當手榴彈,一甩、一落地,“啪”的一聲爆炸了,地上還有白色粉末。我又連續(xù)將“甩炮”扔出去,只聽“啪、啪、啪……”的聲音,居然把地面炸出了小小的凹坑,真是厲害?。?BR> “噼里啪啦——”這是什么聲音呢?沒錯,新年到了,我們正在放鞭炮呢!
一直以來,我以為放鞭炮是一件非常簡單的事情,之前看到男孩子們都喜歡,我也有點手癢癢的,沒想到,我親自去體驗后,才知道原來放鞭炮也不是件簡單的事,接下來我就講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧!
我拿著兩個大鞭炮和一條長長的小鞭炮來到小區(qū)空地上,把兩個大鞭炮放在同一直線的空地上,心想等點著一個鞭炮馬上繼續(xù)可以點燃另一個。我拿了一支點燃的香棒走向第一個鞭炮,用香火試意點燃鞭炮的導火線,沒想到?jīng)]點燃導火線自己已經(jīng)嚇得直跑了,回過頭一看沒點燃,我再次小心翼翼地去點,這次我看到導火線有火焰了,不好,快要“開炮”了,我急忙往后跑,沒想到的是,我竟然跑得太急摔倒了,當我聽到導火線在嗤嗤響時,心里不由緊張起來,怎么辦,我以迅雷不及掩耳之勢的速度爬起來往后跑,“嘭”煙火射向上空,綻開了一朵朵美麗的禮花,隨著禮花的綻放,帶給我們新年美好的祝愿。接著,我要去點第二個鞭炮了,這一次,我比上次要來的有經(jīng)驗了,但更加謹慎了,點燃后,馬上往旁邊跑,找了個地方捂住耳朵,看天空美麗的禮花開放,心中許了對新年的愿望。有了二次經(jīng)驗,我最后還要點燃小鞭炮,走到小鞭炮旁邊,點燃后就逃之夭夭了。
今年的春節(jié)我過得很開心,愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年!
人物的小學生錦集篇十二
今天,我一大早就起床了,因為我迫不急待地想要去春游了。
8點多,我們排著整整齊齊的隊伍上車了,向著農(nóng)業(yè)觀光園出發(fā)啦!
在車上,大家都很開心,嘰嘰喳喳得說著話,就像一群快樂的小鳥。
9點多,我們到了農(nóng)業(yè)觀光園,大家高高興興地排著隊,開始觀光美麗的風景。我們看了許多東西,有茶花、櫻花、桃花、柳樹、楊樹,還有小魚、大白鵝、倉鼠、雞、鴨、燕子、麻雀。
到了休息時間,方老師叫我們分成四個小組一起吃東西。我把書包里好吃的東西全都拿出來,和大家一起分享,我吃得津津有味。
我們還合了影。
今天春游我很開心!
人物的小學生錦集篇十三
考場、賽場作文和平時當然大不一樣:題目無法“未卜先知”,氣氛儼然“硝煙彌漫”,和藹的老師“莊嚴肅穆”,親熱的同學“行同陌路”,于是,你的心兒自然會怦怦跳個不停了。其實,應對這場面的最重要一招是鎮(zhèn)定自若。建議你快速自我放松:坐姿自然、雙腳放平、兩眼半閉、慢呼深吸,就像音樂課開始時進行的發(fā)聲練習。同時,心里默念“我能行”:今天無非是對自己平時寫作能力的一次回顧和檢驗嘛,無非是換一種場合讓自己寫寫眼中所見、耳中所聞、心中所想嘛。心態(tài)平和了,信心回來了。記住,這個過程不能超過1分鐘。
人物的小學生錦集篇十四
今天講完課,余老師在課堂上要交課堂練筆本,我找了找,發(fā)現(xiàn)本子不見了,急得像熱鍋上的螞蟻??粗蠹叶冀簧先チ?,我心里十分忐忑不安。這時,我聽見余老師說:“本子沒有上交的同學自覺地留在班上。”我坐在位子上,頭低低的。這時余老師走到我面前,我的心“怦怦”直跳,結結巴巴地說:“我……寫完了,但我……忘了帶?!庇嗬蠋煕]說什么,只是用眼睛看著我,好像在說:“下次可不能再丟三落四了,這次就先原諒你了。”看著老師的眼睛,我默默地對自己說:“下次再也不能讓老師生氣了,被留下來的滋味可真不好受?。 庇嗬蠋煱€詢問原因之后,還給我們留下了一張“光榮照”,照片里,我的頭肯定是埋得深深的吧!
今天的事情讓我吸取了教訓,以后做事情一定要認真對待,不要丟三落四。。
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人物的小學生錦集篇十五
今天,老師帶我們去春游。早上,我們排著整齊的隊伍坐上公交車去牡丹園參觀。
小學2年級春游日記作文200字5篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文一路上,我們歡歌笑語,透過車窗我們看見了無邊無際的田野,田野里有綠油油的麥子,金燦燦的油菜花,真是好看極了。
一會兒,我們就來到了牡丹園。牡丹花還沒有開,但是牡丹園里有小小的紫荊花,白色的廣玉蘭,粉紅色的桃花,五顏六色的,真是花的海洋。
走著走著,我們來到一片樹蔭下,大家拿出自帶的一些美食,一個個津津有味地吃了起來,邊吃邊聊,真是好快樂啊!
大家通過這次春游感受到,春天真是一個美好而幸福的季節(jié)。