通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇一
近期我讀了《論語(yǔ)》中的《學(xué)而》，讀完之后，深有感觸。
《論語(yǔ)》是孔子的弟子收集整理的.一部記錄孔子言行和道德的經(jīng)典，記錄了孔子對(duì)為政、交友、處事等方面的理論。而我讀的《學(xué)而》闡述了“仁”、“孝”、“信”的基本的道德。
其中，最讓我有深刻體會(huì)的是這兩個(gè)句子：
“曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”它的意思是：我每天多次反省自己，幫別人謀事盡心竭力了嗎？和朋友相處以誠(chéng)相待了嗎？老師傳授的學(xué)業(yè)用心復(fù)習(xí)了嗎？這三問(wèn)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，它是對(duì)每天生活的一個(gè)總評(píng)，學(xué)會(huì)這樣反省生活的人，每天都會(huì)很充實(shí)。從此我也感到曾子對(duì)自身的修養(yǎng)的嚴(yán)格。我們也應(yīng)這樣對(duì)待自己，嚴(yán)格要求自己，讓每一天都更充實(shí)吧！
這是第一個(gè)讓我有深刻體會(huì)的句子，它可以時(shí)時(shí)鞭策我們，把事情做得更好，把人生過(guò)得更充實(shí)。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不溫，不亦君子乎？”它的意思是：學(xué)習(xí)知識(shí)后，時(shí)常地溫習(xí)，不也是很高興的事情嗎？志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是件快樂(lè)的事嗎？人家對(duì)我的學(xué)問(wèn)和道德不了解，我也不生氣，這不也是君子的作為嗎？這句話主要在說(shuō)學(xué)習(xí)方法，第一個(gè)問(wèn)句在講學(xué)習(xí)方法，對(duì)于知識(shí)，“學(xué)”是學(xué)習(xí)過(guò)程，“習(xí)”則為復(fù)習(xí)過(guò)程，把“學(xué)”、“習(xí)”結(jié)合起來(lái)就能學(xué)習(xí)到新知識(shí)，這的確是一件“不亦說(shuō)乎”的事；第二個(gè)問(wèn)句也是一種學(xué)習(xí)方法，有志同道合的人來(lái)拜訪，大家既可一起學(xué)習(xí)，也可以增進(jìn)友誼，也是一件高興事；第三個(gè)問(wèn)句是關(guān)于為人處事，別人不了解我也不生氣，多么謙遜，確實(shí)是君子作風(fēng)。
這是第二個(gè)讓我有深刻體會(huì)的句子，它告訴我們孔子的學(xué)習(xí)方法和為人態(tài)度，使我們今后學(xué)習(xí)更輕松更有趣，也讓我們以后為人更優(yōu)秀。
以上就是我讀了《論語(yǔ)學(xué)而》的感受，它讓我明白了很多。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇二
星期天，我們和老師一起去猴子山看猴子。猴子山里的猴子真多呀！它們形態(tài)各異大小不一。有的在吃水果，有的在蕩秋千，有的在給孩子拔毛，有的猴子精靈古怪，不知在干什么，有的嬉皮笑臉，有的歡蹦亂跳。不一會(huì)，叔叔，阿姨們也來(lái)觀看猴子了。大家都看的目不轉(zhuǎn)睛。它們真開(kāi)心??！我愛(ài)猴子。
二年級(jí):楊蕊寧。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇三
你們看過(guò)《猴子和蜻蜓》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事太精彩了，故事的內(nèi)容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹(shù)的枝丫上休息。一只猴子走過(guò)來(lái)不讓她休息，還用樹(shù)枝邊打邊罵：“滾開(kāi)！我們猴子是不和別的東西一起睡的?！?BR> 蜻蜓并沒(méi)有被樹(shù)枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國(guó)的國(guó)王，告訴了他猴子如何的欺負(fù)她。蜻蜓王聽(tīng)了，就派了三個(gè)使臣去見(jiàn)猴王，說(shuō)了猴子欺負(fù)他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說(shuō)：“讓他來(lái)吧，我隨時(shí)等著他?！彬唑淹趼?tīng)到回信后，就令全體士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。并對(duì)猴軍說(shuō)：“當(dāng)那些混帳蜻蜓走近的時(shí)候，就用你門(mén)的棍棒重重的打，全部都要打死?！彬唑淹趼?tīng)到他發(fā)出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的.棍棒重重的打下來(lái)再飛開(kāi)。
蜻蜓王的戰(zhàn)術(shù)果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的蜻蜓，直等到棍棒即將落下來(lái)，才飛開(kāi)，結(jié)果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒(méi)有一個(gè)受傷。
在文中，看起來(lái)弱小的蜻蜓是無(wú)論如何也不可能打敗強(qiáng)大的猴子的。然而，結(jié)果卻恰恰相反，手無(wú)寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰(zhàn)勝了全副武裝的猴子兵團(tuán)。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會(huì)碰到許許多多的巨大的的困難和強(qiáng)大的敵人，那時(shí)侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動(dòng)腦，用智慧克服困難、戰(zhàn)勝敵人。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇四
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書(shū)是日本作家黑柳沏子寫(xiě)的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎(chǔ)。
怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長(zhǎng)。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛(ài)的錢(qián)包掉到里面。小豆豆找到掏口開(kāi)始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過(guò)這里間：“你在干什么？”小豆豆說(shuō)她的錢(qián)包掉到池子里了。小林校長(zhǎng)像平時(shí)散步一樣走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，錢(qián)包還是沒(méi)有出現(xiàn)，小林先生走了過(guò)來(lái)，像一位朋友似的問(wèn)小豆豆，她的錢(qián)包找到了嗎？”小豆豆爽快地說(shuō):“沒(méi)有”。小杕光立又說(shuō)：“干完以后，把這些都弄回去?！蹦憧矗@血校長(zhǎng)是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當(dāng)作一位很有人格的人來(lái)尊重他。
我希望你們都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇五
今天，我在《兒童文學(xué).選萃》上面閱讀了《猴子和芒果樹(shù)》這篇文章，令我感觸特別深。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一群猴子意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果園，于是，他們進(jìn)入果園吃起芒果。一個(gè)園丁看見(jiàn)了，就用石塊打它們，猴子被逼無(wú)奈，就逃到近處的樹(shù)林里。園丁走后，又跑到果林吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，園丁回來(lái)了，石頭再一次砸在它們身上，猴子又逃走了。……這樣的情景一次又一次出現(xiàn)，猴子受了傷，猴王命令猴群開(kāi)會(huì)。
老猴子說(shuō)：“芒果樹(shù)是由芒果種子長(zhǎng)出來(lái)的，偷一個(gè)芒果把籽兒種下去，擁有自己的樹(shù)，就不會(huì)挨打了。”
猴子們一致認(rèn)為這個(gè)方法最好，便讓一只靈活的猴子去偷芒果。它們把籽兒種在地里，等待種子發(fā)芽。10分鐘過(guò)去了，樹(shù)沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接著，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回來(lái)！你們?nèi)ツ?？”“我們不想等了，果園有那么多芒果可吃?！薄拔覀円獡碛凶约旱臉?shù)，它很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的?！焙锿跽f(shuō)。等了整整一天，啥事也沒(méi)發(fā)生。第二天也過(guò)去了，什么動(dòng)靜也沒(méi)有?！霸蹅儼阉诔鰜?lái)吧！”一只猴子等不及了?！澳托狞c(diǎn)?！钡谌煲策^(guò)去了，還是什么也沒(méi)發(fā)生。猴子們一起求猴王把種子挖出來(lái)，猴王同意了。土壤挖開(kāi)了，但它們卻把細(xì)芽弄斷了。
讀完這篇故事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：愿望不會(huì)一夜成真。只有學(xué)會(huì)忍耐與等待的人，才有希望得到絢爛多彩的`果實(shí)。猴子們擁有了一棵樹(shù)的夢(mèng)想，也有了種子，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的耐心。
這也使我想起了上一個(gè)月的事，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)密碼本，并說(shuō):“你把這個(gè)本子寫(xiě)完，等出新的，再給你買(mǎi)。”剛開(kāi)始我還很有興致，可只寫(xiě)了幾頁(yè)就打退堂鼓了。實(shí)在太難寫(xiě)了，幾個(gè)小時(shí)才寫(xiě)一頁(yè)?？墒?，每天寫(xiě)一頁(yè)，總有一天會(huì)寫(xiě)完的呀。就這樣，因?yàn)闆](méi)有耐心，這個(gè)本子就被我遺棄在那兒，再也沒(méi)寫(xiě)了。
仔細(xì)想想，我真的跟這些小猴子一樣，做事總是有始無(wú)終、半途而廢，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇六
這是一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，這是一本扣人心弦的書(shū)，這是一本精彩絕倫的書(shū)，這本書(shū)就是榮獲國(guó)際兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一――國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的作品《狗來(lái)了》。
這本書(shū)的主人公是一只身強(qiáng)力壯、行狹仗義的狗。說(shuō)它身強(qiáng)力壯，是因?yàn)樗鼏问志湍軐⒁恢恍』ü犯吒吲e起，甚至還能背著一只體重超過(guò)它十幾倍的棕熊在馬路上奔跑。當(dāng)然，這只狗能成為我心目中的英雄，可不僅僅是因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，更重要的是它那行俠仗義、舍己為人的高尚品格，讓我深深佩服。
尤其是那一次，狗和豬來(lái)到一座劇院前面，豬告訴狗它最大的愿望就是當(dāng)明星。于是，狗就進(jìn)了劇院。剛一進(jìn)劇院，它就被劇院經(jīng)理看中了，經(jīng)理讓它當(dāng)主角?？晒窙](méi)有忘記豬的囑咐，它把豬的心愿告訴了經(jīng)理，請(qǐng)求經(jīng)理給豬找個(gè)角色。經(jīng)理被狗的誠(chéng)心打動(dòng)了，答應(yīng)幫助豬實(shí)現(xiàn)心中的理想。正當(dāng)豬想要感謝狗的時(shí)候，狗卻不要它的感謝，讓他先背好臺(tái)詞，準(zhǔn)備演出。看到這里，我被狗的這種心中有它人，只求付出，不求回報(bào)的精神深深地打動(dòng)了。
《狗來(lái)了》這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的美妙故事。我要向故事中的狗學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、善良、行狹仗義的好少年。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇七
這幾天我讀了一本《猴子警長(zhǎng)探案記》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是猴子警長(zhǎng)和它的伙伴們?yōu)樯直M力破案的事情。猴子警長(zhǎng)和它的伙伴們?cè)诶щy和危險(xiǎn)面前不向敵人低頭，它們勇敢、機(jī)智、靈活、足智多謀，很多迷霧重重的案件經(jīng)過(guò)它的仔細(xì)推理和認(rèn)真思索最終作出了正確的行動(dòng)，為順利破案指明了方向！
這本書(shū)讓我感受頗深，尤其是猴子警長(zhǎng)的足智多謀和小雞墩墩的勇敢更是讓我記憶猶新。它們的破案經(jīng)歷讓我深深的明白，任何事都不要過(guò)早地下結(jié)論，要由小事入手，認(rèn)真觀察仔細(xì)推理最終得出結(jié)論，這些好的方法無(wú)論對(duì)破案還是學(xué)習(xí)，我想都有很大的好處。文中猴子警長(zhǎng)的得力助手小雞墩墩，也讓人難以忘懷，它的夢(mèng)想是當(dāng)一名稱職的警察，所以它工作起來(lái)十分地賣(mài)命。有一次，它被派去當(dāng)間諜，為了混入敵方內(nèi)部，它經(jīng)受了重重考驗(yàn)。一次它得到了對(duì)破案十分有用的.消息，于是利用上廁所的時(shí)機(jī)給猴子警長(zhǎng)發(fā)信息，結(jié)果被大黃發(fā)現(xiàn)，它勇敢的把大黃打暈，然后將計(jì)就計(jì)，把自己打扮成大黃給敵人發(fā)了錯(cuò)誤的信息，結(jié)果壞蛋被及時(shí)趕來(lái)的警察團(tuán)團(tuán)包圍，一一捉拿歸案?？吹竭@里，我不由得為小雞墩墩和猴子警長(zhǎng)豎起了大拇指！
這本書(shū)雖然看過(guò)很多天了，但只要一遇到困難，我就想起了猴子警長(zhǎng)和小雞墩墩不向困難低頭的大無(wú)畏精神，于是渾身就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心！
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇八
利用假期的時(shí)間，我讀了一本從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，名叫《山猴子》，那是一本讓人受益匪淺的書(shū)。
小說(shuō)圍繞石山猴這個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生，講述了大家對(duì)石山猴的討厭到對(duì)石山猴喜愛(ài)、敬佩的一系列精彩有趣的故事，書(shū)中蘊(yùn)含了許多道理，有些不經(jīng)過(guò)仔細(xì)體會(huì)是揣摩不出來(lái)的。
當(dāng)我讀到起初大家都認(rèn)為石山猴是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，有一次差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，我很是為石山猴感到不平。其實(shí)，石山猴有一顆純樸的心，這一點(diǎn)是很多人都沒(méi)有的`。有一次，我和媽媽在南門(mén)口逛街，看到路邊商店旁有一個(gè)垃圾桶倒了下來(lái)，我故意不把垃圾桶扶起來(lái)，因?yàn)榈认逻€要再次經(jīng)過(guò)這里，看看有沒(méi)有人會(huì)把垃圾桶扶起來(lái)。結(jié)果出乎我的意料，在一個(gè)多小時(shí)里，竟沒(méi)有一個(gè)人把垃圾桶扶起來(lái)，最后還是我把它扶起來(lái)的。
當(dāng)我讀到石山猴要把自己和金英老師一起捕捉的獾拿到集市上去賣(mài)時(shí)，我不禁為石山猴的這種知錯(cuò)就改，敢于承擔(dān)責(zé)任的舉動(dòng)感動(dòng)了。石山猴賣(mài)獾是為了給金英老師買(mǎi)藥治腳傷，而金英老師的腳恰恰是石山猴搞惡作劇扭傷的。在這個(gè)時(shí)候，石山猴沒(méi)有選擇逃避，毅然決定把自己千辛萬(wàn)苦和金英老師捕來(lái)的獾拿去賣(mài)了――盡管自己非常喜歡小動(dòng)物，盡管萬(wàn)分舍不得。和石山猴相比，我的表現(xiàn)差勁多了。那天和姜坤打架，被值日生扣了班里的文明行分。最后老師問(wèn)起的時(shí)候，我卻沒(méi)有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)能像石山猴那樣敢做敢為，敢于承擔(dān)責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，石山猴也不例外。雖然他的學(xué)習(xí)不好，但是他小小年紀(jì)就會(huì)捕捉動(dòng)物，喜愛(ài)動(dòng)物，飼養(yǎng)動(dòng)物，能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出動(dòng)物的名字，也知道許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。如果舉行一場(chǎng)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，石山猴肯定名茅！有些差生可能和石山猴當(dāng)初的想法一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么，大不了長(zhǎng)大了就當(dāng)農(nóng)民，種點(diǎn)菜，捉些小動(dòng)物拿到集市上去賣(mài)，照樣能養(yǎng)活自己。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的！就像石山猴的爸爸“拼命三郎”從小沒(méi)讀書(shū)，有一次，玉米地缺酸，“拼命三郎”竟然去買(mǎi)醋。弄出了一個(gè)大笑話，搞得家喻戶曉。所以說(shuō)學(xué)習(xí)很重要，不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)弄出笑話。
讀完全書(shū)，我想對(duì)全世界的老師說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)人是一生出來(lái)就很聰明，也沒(méi)有哪個(gè)人是一生出來(lái)就很笨的，只有您不斷地培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣，他才能學(xué)得更好！”我也想對(duì)全世界的家長(zhǎng)說(shuō)：“隨著年齡的增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也更多，壓力也更大。如果孩子考試沒(méi)考好，千萬(wàn)不要打罵孩子，而是給予他更多的鼓勵(lì)?！蔽腋雽?duì)全世界的孩子說(shuō)：“趁現(xiàn)在自己還小，要認(rèn)真讀書(shū)，不能有石山猴一開(kāi)始那種錯(cuò)誤的想法。好好學(xué)習(xí)吧！不要辜負(fù)了爸爸媽媽的心血，好好珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒！”
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇九
一天，王子把狗留在家里看護(hù)年幼的兒子。幾小時(shí)后，王子回來(lái)了，見(jiàn)狗渾身是血，進(jìn)家一看兒子不見(jiàn)了，王子非常生氣，舉劍將狗殺死了，這時(shí)，他聽(tīng)到床下孩子的哭聲，彎腰一看，孩子安然無(wú)恙地躺在床下，他同時(shí)發(fā)現(xiàn)在床的另一邊有一只死狼。王子終于明白了一切，原來(lái)是狗為了保護(hù)孩子咬死了狼!
他立刻跑到狗的身邊，狗已經(jīng)死了……王子絕望地說(shuō)：“我殺死了自己最忠實(shí)的朋友!”
這是一個(gè)令人悲痛的故事。誰(shuí)也不敢想象狗能打敗狼，但它做到了，可也因此冤死在自己主人的利劍之下。
毛主席曾說(shuō)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。無(wú)論對(duì)人對(duì)事，在沒(méi)有充分實(shí)踐和對(duì)事情真相的把握之前，我們無(wú)法正確的下結(jié)論，也無(wú)權(quán)下結(jié)論。只有透過(guò)現(xiàn)象看清楚本質(zhì)，摸清事情的來(lái)龍去脈，三思才能后行，因?yàn)槲覀兌疾幌氡Ш督K生!
其實(shí)在我們的.生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，寬容地看待他人，發(fā)生誤會(huì)時(shí)，認(rèn)真分析誤會(huì)的原因，我們同學(xué)間的友誼就會(huì)更加深刻，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十
這本書(shū)主要講述了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳爭(zhēng)霸的故事，最終統(tǒng)一為晉國(guó)。此后，中國(guó)歷史開(kāi)啟了統(tǒng)一的新篇章。
在這本書(shū)里，我最喜歡的角色之一就是關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。在劉備與曹操的戰(zhàn)斗中，劉備與關(guān)羽被打散。為了保護(hù)劉備的妻子，關(guān)羽不得不投降曹操，但他同意曹操不降曹。同時(shí)，只要有劉備的消息，他就離開(kāi)曹操去尋找。當(dāng)關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣鋾r(shí)，他并沒(méi)有被美女、金錢(qián)和官位所動(dòng)搖，也沒(méi)有忘記義兄弟的舊愛(ài)。經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，大哥劉備終于團(tuán)聚了。關(guān)羽是一位真正的英雄，讓世人為之敬佩。
通過(guò)這個(gè)廣為流傳的故事，我深深地感受到關(guān)羽是一個(gè)忠誠(chéng)的人。他對(duì)國(guó)家、信仰、朋友的`忠誠(chéng)，令人感動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要忠于祖國(guó)、黨、人民，為自己是中國(guó)人而自豪。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化技能，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的共同理想。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該像關(guān)羽一樣真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一位家人和朋友。
《三國(guó)演義》是中國(guó)罕見(jiàn)的經(jīng)典小說(shuō)。人物鮮明，情節(jié)生動(dòng)，場(chǎng)面壯麗，有助于我們世界了解當(dāng)時(shí)的歷史畫(huà)卷和場(chǎng)景。我非常喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十一
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)在看書(shū)，書(shū)中有一幅插圖，畫(huà)著一個(gè)孩子在燈光下看書(shū)，郝副營(yíng)長(zhǎng)也憧憬著自己和后代也用上電燈。“我”回到營(yíng)地后，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書(shū)，卻犧牲了自己的事。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐?，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無(wú)私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對(duì)得起革命先烈的拼搏。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十二
一段殘酷的歷史，一段霸王的傳奇，一段動(dòng)人的故事，一場(chǎng)智力的比拼，一段千古的佳話。多少忠義的英雄。
三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，刀光血影，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，遂志者并出，上演了一部令人感嘆的三國(guó)傳奇。一句詩(shī)里說(shuō)的好：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
曹操，生來(lái)多計(jì)，后來(lái)招兵買(mǎi)馬，伐董卓，破袁紹，威振華夏。后來(lái)建立了魏國(guó)，勢(shì)力龐大，當(dāng)初魏國(guó)在中國(guó)占了三分之二的土地，一個(gè)龐大的集團(tuán)，一個(gè)明理的統(tǒng)治者，卻因?yàn)槎嘁?，不相信別人，最后死于頭痛病，實(shí)在令人痛心。
一個(gè)霸王的傳奇，就因?yàn)槭Я瞬懿龠@個(gè)頂梁柱，魏國(guó)最后滅于司馬氏之手。
讀完這本書(shū)，我心里不由地有一種激奮，真像一句詩(shī)里所說(shuō)：鼎足三分已成夢(mèng)，任憑后人空牢騷。
三國(guó)演義，一個(gè)文學(xué)史上璀璨的明珠，兵書(shū)史上一部不朽的著作。它不但給帶兵打仗的人以示范，還會(huì)教我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好人。
三國(guó)演義，把你賜給每個(gè)人吧！讓他們看看你傳奇的色彩。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十三
“從視覺(jué)上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
――李業(yè)陶。
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語(yǔ)音，直到我完成文稿，是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過(guò)那次長(zhǎng)時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂(lè)，在這里，我絲毫沒(méi)有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對(duì)爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯?？梢哉f(shuō)，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說(shuō)，我也沒(méi)操作過(guò)公眾號(hào)啊?！睜攤儍赫f(shuō)：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說(shuō)：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對(duì)家鄉(xiāng)的那份愛(ài)更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對(duì)于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫(xiě)下了感人肺腑的《不老的親情樹(shù)》、《木訥赤子心》、《如果有來(lái)世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢(qián)包》及《惟愿長(zhǎng)跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來(lái)，對(duì)家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說(shuō)老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠(chéng)質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無(wú)疑是土地及土地上生長(zhǎng)著的萬(wàn)物，俗話說(shuō)得好“頭頂一片天，腳踏一方土。”還有“一方水土養(yǎng)一方人?！庇姓l(shuí)離得開(kāi)大地母親，離得開(kāi)自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
你說(shuō)一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對(duì)我們年輕人來(lái)說(shuō)都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫(xiě)作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長(zhǎng)的，飽含深情的文章問(wèn)世。他是用心在寫(xiě)，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書(shū)已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔?，這本書(shū)與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書(shū)的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫(xiě)一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書(shū)更要克服各種苦難?！?BR> “業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開(kāi)篇就寫(xiě)到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫(xiě)下村子里的那些窯事兒?！边@一寫(xiě)就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書(shū)最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書(shū)進(jìn)文里，寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，也是我的夢(mèng)想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來(lái)想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對(duì)那片熱土深沉的愛(ài)，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十四
電影《念書(shū)的孩子》主要講述9歲的小凱和爺爺奶奶一起生活，父母在外地打工賺錢(qián)的故事。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
片中的凱凱是一個(gè)典型的留守兒童，沒(méi)有父母的照顧，只能依靠年邁的爺爺，但幸運(yùn)的是，凱凱也有一個(gè)這樣的“知己”，給自己的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和歡笑。
大熊貓開(kāi)開(kāi)是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、懂事的男孩。和爺爺一個(gè)人住，經(jīng)常在遠(yuǎn)處等爸爸媽媽打電話，可能是他的精神支柱吧！
大熊貓開(kāi)開(kāi)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自我照顧的孩子。為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，我每天早起給自己和爺爺做飯；這么小就學(xué)會(huì)自己蒸饅頭了。想想大熊貓開(kāi)開(kāi)，再來(lái)比較一下我們。我們比大熊貓開(kāi)開(kāi)幸福多了。我們應(yīng)該向大熊貓開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的好孩子！
大熊貓開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好男孩。大熊貓開(kāi)開(kāi)每天從學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺學(xué)習(xí)。大熊貓開(kāi)開(kāi)在學(xué)校很早就完成了作業(yè)，以便為爺爺騰出時(shí)間學(xué)習(xí)；爺爺不在的時(shí)候，每天放學(xué)回家，我就趴在臺(tái)階上寫(xiě)作業(yè)，啃饅頭，喝涼水。條件苦，不忘讀書(shū)；大熊貓開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：考上醫(yī)生，做一個(gè)有前途的人，不要像我父親那樣長(zhǎng)期外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人！
我真的很佩服凱凱。作為一個(gè)留守兒童，他把對(duì)父母的思念深深埋在心里！看到他和“小勇氣”聊他父母的想法，我的眼淚總是涌出來(lái)，仿佛在和我說(shuō)話，讓我也有同感。
……。
看看大熊貓開(kāi)開(kāi)，想想我們自己，我們的生活環(huán)境比大熊貓開(kāi)開(kāi)好得多，我們?nèi)匀挥衼?lái)自父母的愛(ài)。因此，我們應(yīng)該像大熊貓開(kāi)開(kāi)一樣努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)明智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男孩！
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十五
我從小就有一位形影不離的好朋友——書(shū)，它給我快樂(lè)，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識(shí)，它伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽是一位老師，在我很小的時(shí)候，她就教我背古詩(shī)，講故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我會(huì)背很多唐詩(shī)，最有趣的是我兩三歲的時(shí)候，看見(jiàn)綠油油的草坪，我就會(huì)天真的問(wèn)媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎?當(dāng)我看見(jiàn)明亮的月亮，我又會(huì)問(wèn)這是“床前明月光”的月亮嗎?每每這時(shí)我總能受到叔叔阿姨們的表?yè)P(yáng)。這是我更加興致勃勃的地讀書(shū)。
讀書(shū)讓我在生活中的朋友越來(lái)越多。記得那時(shí)，我總愛(ài)和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過(guò)有一次玩成語(yǔ)接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來(lái)每次玩游戲他們都爭(zhēng)著搶我。讀書(shū)讓我得到了友誼，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
進(jìn)入小學(xué)后，我們開(kāi)始寫(xiě)周記，寫(xiě)作文，同學(xué)們都覺(jué)得十分困難，我卻覺(jué)得沒(méi)有想象中的難，現(xiàn)在想來(lái)還不都是這一本本書(shū)籍幫助了我嗎?從書(shū)中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，所以寫(xiě)作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書(shū)，還看校園小說(shuō)，百科知識(shí)，科技故事......有時(shí)為了看完整套書(shū)，我要向書(shū)店跑好幾次，但我卻樂(lè)此不疲。
讀書(shū)給我的生活到來(lái)了許多快樂(lè)。書(shū)在我地腦海里形成了一幅幅美麗的畫(huà)，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)感人的故事。書(shū)將繼續(xù)伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一切為了看書(shū)。
“趕緊吃飯了!”“才不要，我要再看會(huì)兒書(shū)?！薄安恍?要不你就去練一個(gè)小時(shí)的毛筆字!”······以上是我與老媽的“斗爭(zhēng)”，至于起因嘛，這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
這一天，我之前從網(wǎng)上訂購(gòu)的幾本書(shū)終于到貨了!我手執(zhí)書(shū)本，一屁股坐在沙發(fā)上，背靠沙發(fā)，腳盤(pán)起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的看起來(lái)。而另一邊，廚房中正在做飯的老媽在不知不覺(jué)中向我的專注力發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻：濃郁的香味撲鼻而來(lái)，可我卻定若泰山地看我的書(shū)?？墒?，“攻擊”還沒(méi)完呢!不一會(huì)兒又傳來(lái)了好幾種香味：“啊!是蜜汁雞翅!;這個(gè)是胡椒雞柳!;那個(gè)是······哦，蒜香辣醬點(diǎn)魚(yú)柳!”我的鼻子拼命地接收氣味信號(hào)，想誘導(dǎo)我放下書(shū)去當(dāng)個(gè)小饞貓，可我才不理它呢雷打不動(dòng)地坐在那，這時(shí)，氣味攻擊的“大殺器”上場(chǎng)了：“天哪，超級(jí)無(wú)敵小田螺!”我的眼睛瞬間被鼻子“拐”走了，我的手幾乎都快把書(shū)松開(kāi)了，但過(guò)了5秒后，我又恢復(fù)原來(lái)看書(shū)的架子，繼續(xù)津津有味地看著。
這時(shí)，老媽在廚房喊道：“吃飯了!”而我連一聲“哦”都沒(méi)應(yīng)，老媽在叫了幾次后房間仍鴉雀無(wú)聲，不禁有點(diǎn)擔(dān)心，沒(méi)想到往房間一看，我仍然在手不釋卷地死盯著書(shū)本，她不禁怒火中燒，于是便發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕。最后，我不得不放下可愛(ài)的書(shū)本，去吃飯。然后，母名難違，又被馬上逼去洗澡，待我洗完澡出來(lái)時(shí)，已經(jīng)將近10點(diǎn)，我必須、一定、絕對(duì)要去睡覺(jué)，我只好不情不愿地走向房間，突然，我想到了一個(gè)“絕妙”的主意。我偷偷拿起手電筒和書(shū)本，然后快到房間門(mén)前，我忍不住壞笑了兩聲，然后閃進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)和燈，再繼續(xù)躺在被窩里，將書(shū)放在枕頭上，再一只手舉著手電筒照明，這樣多黑也能看得清書(shū)了。
也許是之前的壞笑引起了老媽的注意，也許是我看書(shū)時(shí)的笑聲驚動(dòng)了老媽，也許·······總之，老媽后邊奇怪的推門(mén)而入，一眼就看見(jiàn)了手電筒與懷里的那本書(shū)，然后她順手拿了個(gè)藤條，憤怒的掀開(kāi)被子·····下面的事我就不說(shuō)了，我的小屁股在那天受了不少罪，一連幾天都疼死了。
盡管如此，我也仍會(huì)為了看書(shū)，而不顧一切皮肉之苦與懲罰，只為能夠快樂(lè)的看書(shū)。
我的好朋友——書(shū)。
大家都有朋友吧!但是我的“朋友”十分獨(dú)特。我的好朋友有豐富的智慧，她會(huì)教給我許多知識(shí);我的好朋友是我們的開(kāi)心果，讓我們進(jìn)入一個(gè)搞笑的世界;我的好朋友還是一個(gè)幽默的孩子，同我嬉戲，其實(shí)我的好朋友不僅僅是我的朋友，還是我的”老師呢!她對(duì)待我并不嚴(yán)格，而且還會(huì)給予我溫暖，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里翱翔......她就是書(shū)!還記得我一年級(jí)的時(shí)候，周末，同學(xué)們說(shuō)是要去圖書(shū)館。那時(shí)候我根本不知道什么是圖書(shū)館，圖書(shū)館在哪里。我只好迷茫地跟著她們走，因?yàn)槲液芎闷?，她們都說(shuō)圖書(shū)館里有很多知識(shí)。到了圖書(shū)館后，只見(jiàn)圖書(shū)館里的書(shū)琳瑯滿目，我不得不驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)她們都隨便拿了本書(shū)，坐在板凳上全神貫注地看著。我一個(gè)人在那里站著，根本不知道該干些什么。于是我學(xué)著她們隨便拿了本書(shū)坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛的看著這本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū)里的保爾真堅(jiān)強(qiáng)，吸引著我。過(guò)了一會(huì)兒我就感到津津有味了。于是我這樣不停地去圖書(shū)館看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)，就像嚴(yán)寒的冬天燃燒的篝火，她會(huì)給你力量，讓你燃起自信的火把。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)，就像酷熱的夏天吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)絲絲清涼。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)，就像迷途的航標(biāo)燈，讓我們?cè)跁?shū)的引領(lǐng)下，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的輝煌。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十六
這部電影主要講述了主人公路開(kāi)和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開(kāi)要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開(kāi)“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車(chē)后，“小膽兒”也在汽車(chē)邊追了好長(zhǎng)一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車(chē)呢?它又跑回了路開(kāi)以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門(mén)口等主人回家。到了后來(lái)，路開(kāi)的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕?。但是，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_(kāi)去撿塑料瓶而不幸出車(chē)禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開(kāi)為了攢零花錢(qián)不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，過(guò)著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來(lái)的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車(chē)窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。生命只有一次，請(qǐng)大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開(kāi)去追公交車(chē)，趴在門(mén)口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車(chē)站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來(lái)了吃的喝的，天冷了，還為它送來(lái)衣物。忠誠(chéng)的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽(tīng)完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十七
觀看電影時(shí)，周?chē)性S多同學(xué)都被感動(dòng)地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開(kāi)開(kāi)，當(dāng)路開(kāi)找到爺爺并抱住他時(shí)，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開(kāi)開(kāi)抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開(kāi)了人世，開(kāi)開(kāi)悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開(kāi)開(kāi)帶到城里上學(xué)，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車(chē)，我被小膽兒的人情味深深打動(dòng)，就又哭了。
開(kāi)開(kāi)很愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常給爺爺念書(shū)，雖然他經(jīng)常把字讀錯(cuò)，但是他認(rèn)真專心給爺爺讀書(shū)的態(tài)度，深深地打動(dòng)了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
所以，我今后決心好好向路開(kāi)學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期待。
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開(kāi)開(kāi)的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開(kāi)頭是開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車(chē)后，開(kāi)開(kāi)就在車(chē)后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開(kāi)開(kāi)的遭遇是一樣的，只不過(guò)開(kāi)開(kāi)是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來(lái)的情節(jié)，是開(kāi)開(kāi)的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開(kāi)開(kāi)要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
在電影《念書(shū)的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書(shū)，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來(lái)電話，也許這就是開(kāi)開(kāi)的精神支柱吧!
開(kāi)開(kāi)是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對(duì)主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望!
看到開(kāi)開(kāi)的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開(kāi)開(kāi)呢?我讀書(shū)的環(huán)境那么好，而開(kāi)開(kāi)呢?盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長(zhǎng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷?，做出一些令他們心寒的事情?lái)。想想我自己都后悔，家長(zhǎng)為我付出了這么多，我還……開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十八
“媽媽，給我買(mǎi)吧，又不用你出錢(qián)，求你了……”我對(duì)媽媽央求道?！安弧小眿寢?xiě)B(tài)度堅(jiān)決。什么？我在干什么？實(shí)話跟你說(shuō)，我看中了一款泡沫塑料的軍艦?zāi)Ｐ?，才要五塊錢(qián)，講好了攢夠了五塊錢(qián)就給我買(mǎi)的，可我好不容易攢了五塊錢(qián)，媽媽卻臨時(shí)變卦，說(shuō)什么也不同意給我買(mǎi)了，這才有了剛才這一幕。這時(shí)，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我可以給你買(mǎi)，但是你下午要把這個(gè)當(dāng)日記寫(xiě)。”“行！”我不假思索的答應(yīng)了。
下午，我去媽媽辦公室做作業(yè)，如愿以嘗地買(mǎi)到了軍艦?zāi)Ｐ?，捧著它坐公交?chē)媽媽的辦公室。一到辦公室，我就迫不及待地打開(kāi)了包裝，準(zhǔn)備大動(dòng)干戈。
開(kāi)始拼裝了，沒(méi)有圖紙，只有材料上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，看來(lái)拼裝模型也是一門(mén)技術(shù)活，動(dòng)手動(dòng)腦，兵對(duì)兵將對(duì)將，1、2、3、a1、b6、c3、d8……過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，要想把船拼好，先得把船體、停機(jī)坪和甲板拼裝好，再把艦橋整個(gè)裝上去，難度非常大。就是我這種“能工巧匠”級(jí)別的人也差不多用了一個(gè)小時(shí)才完成。完成之后一看，這應(yīng)該是一艘驅(qū)逐艦，甲板艦橋位于船的中部，頂端有一大一小兩臺(tái)雷達(dá)，還有兩座“密集陣”防空導(dǎo)彈發(fā)射器。前方的甲板上有一門(mén)主炮和兩門(mén)副炮。
艦橋后方是停機(jī)坪，上面停著一架“海鷹”直升機(jī)。我看著軍艦，就好像成為了它的船長(zhǎng)，駕駛著它在海上迎風(fēng)破浪，指揮著它抵御敵人的攻擊，保衛(wèi)祖國(guó)。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十九
羅貫中先生寫(xiě)得三國(guó)演義。羅貫中先生筆下的三國(guó)演義寫(xiě)的栩栩如生，可有的地方卻使人不明白本來(lái)董卓收呂布反出呂布?xì)⒍康鹊冗@一些問(wèn)題不斷出現(xiàn)。要問(wèn)我喜歡誰(shuí)我喜歡我喜歡關(guān)羽。趙云。曹操，大家可能問(wèn)我我為什么喜歡曹操，我會(huì)說(shuō)曹操雖然狡猾可是他當(dāng)時(shí)也是當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。政治家。他雖然狡猾可是他也為國(guó)做了很多貢獻(xiàn)。
他一心抱國(guó)志對(duì)劉備忠心耿耿，最后殺死戰(zhàn)場(chǎng)。
這里面讓我學(xué)會(huì)許多做人的道理，做人不能好色。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇二十
最近我讀了一本書(shū)名叫《三國(guó)演義》。這本書(shū)是中國(guó)四大名著的其中一本，作者是羅貫中。
這三國(guó)呢指的就是由劉備建立的蜀國(guó)、由曹操的兒子曹丕建立的魏國(guó)和由孫權(quán)建立的吳國(guó)吳國(guó)這三個(gè)國(guó)家。這本書(shū)主要講了，這三個(gè)國(guó)家，為了各自的統(tǒng)一事業(yè)而進(jìn)行的爾虞我詐的一列串故事。這本書(shū)中還有許多的英雄好漢。比如說(shuō)：刮骨療毒的關(guān)羽、英勇善戰(zhàn)的張飛、愛(ài)民如子的劉備、神機(jī)妙算的.諸葛亮……在這其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他才剛初出茅廬就表現(xiàn)出了很大的才華，從他的用兵用計(jì)上可以看出，他不僅料事如神，而且膽大心細(xì)，打敗了一個(gè)又一個(gè)的奸詐小人。可惜最后，他的得力干將關(guān)羽、張飛還有劉備都不幸去世了，只剩下了他一個(gè)人，他就因疲勞過(guò)度，病死在了五丈原。我個(gè)人認(rèn)為，三國(guó)演義這本書(shū)中如果要說(shuō)誰(shuí)最壞的話，就有點(diǎn)困難了。比如說(shuō)：曹操壞是因?yàn)樗麣⒘巳A佗；劉備壞是因?yàn)樗枇饲G州不還；諸葛亮壞是因?yàn)樗蛔寗溥€荊州……因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都有自己好的一面和不好的一面，所以就當(dāng)然沒(méi)法兒比嘍。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：如果你想要成功，你就要會(huì)認(rèn)人、會(huì)管人、會(huì)留人。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇一
近期我讀了《論語(yǔ)》中的《學(xué)而》，讀完之后，深有感觸。
《論語(yǔ)》是孔子的弟子收集整理的.一部記錄孔子言行和道德的經(jīng)典，記錄了孔子對(duì)為政、交友、處事等方面的理論。而我讀的《學(xué)而》闡述了“仁”、“孝”、“信”的基本的道德。
其中，最讓我有深刻體會(huì)的是這兩個(gè)句子：
“曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”它的意思是：我每天多次反省自己，幫別人謀事盡心竭力了嗎？和朋友相處以誠(chéng)相待了嗎？老師傳授的學(xué)業(yè)用心復(fù)習(xí)了嗎？這三問(wèn)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，它是對(duì)每天生活的一個(gè)總評(píng)，學(xué)會(huì)這樣反省生活的人，每天都會(huì)很充實(shí)。從此我也感到曾子對(duì)自身的修養(yǎng)的嚴(yán)格。我們也應(yīng)這樣對(duì)待自己，嚴(yán)格要求自己，讓每一天都更充實(shí)吧！
這是第一個(gè)讓我有深刻體會(huì)的句子，它可以時(shí)時(shí)鞭策我們，把事情做得更好，把人生過(guò)得更充實(shí)。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不溫，不亦君子乎？”它的意思是：學(xué)習(xí)知識(shí)后，時(shí)常地溫習(xí)，不也是很高興的事情嗎？志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是件快樂(lè)的事嗎？人家對(duì)我的學(xué)問(wèn)和道德不了解，我也不生氣，這不也是君子的作為嗎？這句話主要在說(shuō)學(xué)習(xí)方法，第一個(gè)問(wèn)句在講學(xué)習(xí)方法，對(duì)于知識(shí)，“學(xué)”是學(xué)習(xí)過(guò)程，“習(xí)”則為復(fù)習(xí)過(guò)程，把“學(xué)”、“習(xí)”結(jié)合起來(lái)就能學(xué)習(xí)到新知識(shí)，這的確是一件“不亦說(shuō)乎”的事；第二個(gè)問(wèn)句也是一種學(xué)習(xí)方法，有志同道合的人來(lái)拜訪，大家既可一起學(xué)習(xí)，也可以增進(jìn)友誼，也是一件高興事；第三個(gè)問(wèn)句是關(guān)于為人處事，別人不了解我也不生氣，多么謙遜，確實(shí)是君子作風(fēng)。
這是第二個(gè)讓我有深刻體會(huì)的句子，它告訴我們孔子的學(xué)習(xí)方法和為人態(tài)度，使我們今后學(xué)習(xí)更輕松更有趣，也讓我們以后為人更優(yōu)秀。
以上就是我讀了《論語(yǔ)學(xué)而》的感受，它讓我明白了很多。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇二
星期天，我們和老師一起去猴子山看猴子。猴子山里的猴子真多呀！它們形態(tài)各異大小不一。有的在吃水果，有的在蕩秋千，有的在給孩子拔毛，有的猴子精靈古怪，不知在干什么，有的嬉皮笑臉，有的歡蹦亂跳。不一會(huì)，叔叔，阿姨們也來(lái)觀看猴子了。大家都看的目不轉(zhuǎn)睛。它們真開(kāi)心??！我愛(ài)猴子。
二年級(jí):楊蕊寧。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇三
你們看過(guò)《猴子和蜻蜓》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事太精彩了，故事的內(nèi)容是這樣的：
有一只蜻蜓，飛的太久了，很疲勞，就落在一棵樹(shù)的枝丫上休息。一只猴子走過(guò)來(lái)不讓她休息，還用樹(shù)枝邊打邊罵：“滾開(kāi)！我們猴子是不和別的東西一起睡的?！?BR> 蜻蜓并沒(méi)有被樹(shù)枝打著，她馬上飛去找她的哥哥——蜻蜓國(guó)的國(guó)王，告訴了他猴子如何的欺負(fù)她。蜻蜓王聽(tīng)了，就派了三個(gè)使臣去見(jiàn)猴王，說(shuō)了猴子欺負(fù)他妹妹的事，所以他要宣布，把遇到的猴子全殺死。猴王大笑著說(shuō)：“讓他來(lái)吧，我隨時(shí)等著他?！彬唑淹趼?tīng)到回信后，就令全體士兵上戰(zhàn)場(chǎng)。并對(duì)猴軍說(shuō)：“當(dāng)那些混帳蜻蜓走近的時(shí)候，就用你門(mén)的棍棒重重的打，全部都要打死?！彬唑淹趼?tīng)到他發(fā)出這樣的命令，就密令蜻蜓們分別停落在敵人的額頭上，直到猴子們的.棍棒重重的打下來(lái)再飛開(kāi)。
蜻蜓王的戰(zhàn)術(shù)果然有效。每一只猴都向停在別的猴子前額的蜻蜓打下去，那些靈敏的蜻蜓，直等到棍棒即將落下來(lái)，才飛開(kāi)，結(jié)果所有的猴子都被自己人打得頭破血流，死在地上。蜻蜓卻沒(méi)有一個(gè)受傷。
在文中，看起來(lái)弱小的蜻蜓是無(wú)論如何也不可能打敗強(qiáng)大的猴子的。然而，結(jié)果卻恰恰相反，手無(wú)寸鐵的蜻蜓用他們的智慧戰(zhàn)勝了全副武裝的猴子兵團(tuán)。同樣，在我們今后的人生旅途中，我們會(huì)碰到許許多多的巨大的的困難和強(qiáng)大的敵人，那時(shí)侯，我們不能氣餒，不能退縮，更不能束手就擒，而是要像蜻蜓一樣勤于動(dòng)腦，用智慧克服困難、戰(zhàn)勝敵人。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇四
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書(shū)是日本作家黑柳沏子寫(xiě)的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎(chǔ)。
怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長(zhǎng)。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛(ài)的錢(qián)包掉到里面。小豆豆找到掏口開(kāi)始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過(guò)這里間：“你在干什么？”小豆豆說(shuō)她的錢(qián)包掉到池子里了。小林校長(zhǎng)像平時(shí)散步一樣走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，錢(qián)包還是沒(méi)有出現(xiàn)，小林先生走了過(guò)來(lái)，像一位朋友似的問(wèn)小豆豆，她的錢(qián)包找到了嗎？”小豆豆爽快地說(shuō):“沒(méi)有”。小杕光立又說(shuō)：“干完以后，把這些都弄回去?！蹦憧矗@血校長(zhǎng)是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當(dāng)作一位很有人格的人來(lái)尊重他。
我希望你們都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇五
今天，我在《兒童文學(xué).選萃》上面閱讀了《猴子和芒果樹(shù)》這篇文章，令我感觸特別深。
文章主要講述了這樣一個(gè)故事：一群猴子意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)芒果園，于是，他們進(jìn)入果園吃起芒果。一個(gè)園丁看見(jiàn)了，就用石塊打它們，猴子被逼無(wú)奈，就逃到近處的樹(shù)林里。園丁走后，又跑到果林吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，園丁回來(lái)了，石頭再一次砸在它們身上，猴子又逃走了。……這樣的情景一次又一次出現(xiàn)，猴子受了傷，猴王命令猴群開(kāi)會(huì)。
老猴子說(shuō)：“芒果樹(shù)是由芒果種子長(zhǎng)出來(lái)的，偷一個(gè)芒果把籽兒種下去，擁有自己的樹(shù)，就不會(huì)挨打了。”
猴子們一致認(rèn)為這個(gè)方法最好，便讓一只靈活的猴子去偷芒果。它們把籽兒種在地里，等待種子發(fā)芽。10分鐘過(guò)去了，樹(shù)沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。小猴子忍不住了，偷偷溜走。接著，大猴子也溜走了。猴王叫：“都回來(lái)！你們?nèi)ツ?？”“我們不想等了，果園有那么多芒果可吃?！薄拔覀円獡碛凶约旱臉?shù)，它很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的?！焙锿跽f(shuō)。等了整整一天，啥事也沒(méi)發(fā)生。第二天也過(guò)去了，什么動(dòng)靜也沒(méi)有?！霸蹅儼阉诔鰜?lái)吧！”一只猴子等不及了?！澳托狞c(diǎn)?！钡谌煲策^(guò)去了，還是什么也沒(méi)發(fā)生。猴子們一起求猴王把種子挖出來(lái)，猴王同意了。土壤挖開(kāi)了，但它們卻把細(xì)芽弄斷了。
讀完這篇故事，我懂得了一個(gè)深刻的道理：愿望不會(huì)一夜成真。只有學(xué)會(huì)忍耐與等待的人，才有希望得到絢爛多彩的`果實(shí)。猴子們擁有了一棵樹(shù)的夢(mèng)想，也有了種子，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的耐心。
這也使我想起了上一個(gè)月的事，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)密碼本，并說(shuō):“你把這個(gè)本子寫(xiě)完，等出新的，再給你買(mǎi)。”剛開(kāi)始我還很有興致，可只寫(xiě)了幾頁(yè)就打退堂鼓了。實(shí)在太難寫(xiě)了，幾個(gè)小時(shí)才寫(xiě)一頁(yè)?？墒?，每天寫(xiě)一頁(yè)，總有一天會(huì)寫(xiě)完的呀。就這樣，因?yàn)闆](méi)有耐心，這個(gè)本子就被我遺棄在那兒，再也沒(méi)寫(xiě)了。
仔細(xì)想想，我真的跟這些小猴子一樣，做事總是有始無(wú)終、半途而廢，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇六
這是一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，這是一本扣人心弦的書(shū)，這是一本精彩絕倫的書(shū)，這本書(shū)就是榮獲國(guó)際兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一――國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的作品《狗來(lái)了》。
這本書(shū)的主人公是一只身強(qiáng)力壯、行狹仗義的狗。說(shuō)它身強(qiáng)力壯，是因?yàn)樗鼏问志湍軐⒁恢恍』ü犯吒吲e起，甚至還能背著一只體重超過(guò)它十幾倍的棕熊在馬路上奔跑。當(dāng)然，這只狗能成為我心目中的英雄，可不僅僅是因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，更重要的是它那行俠仗義、舍己為人的高尚品格，讓我深深佩服。
尤其是那一次，狗和豬來(lái)到一座劇院前面，豬告訴狗它最大的愿望就是當(dāng)明星。于是，狗就進(jìn)了劇院。剛一進(jìn)劇院，它就被劇院經(jīng)理看中了，經(jīng)理讓它當(dāng)主角?？晒窙](méi)有忘記豬的囑咐，它把豬的心愿告訴了經(jīng)理，請(qǐng)求經(jīng)理給豬找個(gè)角色。經(jīng)理被狗的誠(chéng)心打動(dòng)了，答應(yīng)幫助豬實(shí)現(xiàn)心中的理想。正當(dāng)豬想要感謝狗的時(shí)候，狗卻不要它的感謝，讓他先背好臺(tái)詞，準(zhǔn)備演出。看到這里，我被狗的這種心中有它人，只求付出，不求回報(bào)的精神深深地打動(dòng)了。
《狗來(lái)了》這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的美妙故事。我要向故事中的狗學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、善良、行狹仗義的好少年。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇七
這幾天我讀了一本《猴子警長(zhǎng)探案記》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是猴子警長(zhǎng)和它的伙伴們?yōu)樯直M力破案的事情。猴子警長(zhǎng)和它的伙伴們?cè)诶щy和危險(xiǎn)面前不向敵人低頭，它們勇敢、機(jī)智、靈活、足智多謀，很多迷霧重重的案件經(jīng)過(guò)它的仔細(xì)推理和認(rèn)真思索最終作出了正確的行動(dòng)，為順利破案指明了方向！
這本書(shū)讓我感受頗深，尤其是猴子警長(zhǎng)的足智多謀和小雞墩墩的勇敢更是讓我記憶猶新。它們的破案經(jīng)歷讓我深深的明白，任何事都不要過(guò)早地下結(jié)論，要由小事入手，認(rèn)真觀察仔細(xì)推理最終得出結(jié)論，這些好的方法無(wú)論對(duì)破案還是學(xué)習(xí)，我想都有很大的好處。文中猴子警長(zhǎng)的得力助手小雞墩墩，也讓人難以忘懷，它的夢(mèng)想是當(dāng)一名稱職的警察，所以它工作起來(lái)十分地賣(mài)命。有一次，它被派去當(dāng)間諜，為了混入敵方內(nèi)部，它經(jīng)受了重重考驗(yàn)。一次它得到了對(duì)破案十分有用的.消息，于是利用上廁所的時(shí)機(jī)給猴子警長(zhǎng)發(fā)信息，結(jié)果被大黃發(fā)現(xiàn)，它勇敢的把大黃打暈，然后將計(jì)就計(jì)，把自己打扮成大黃給敵人發(fā)了錯(cuò)誤的信息，結(jié)果壞蛋被及時(shí)趕來(lái)的警察團(tuán)團(tuán)包圍，一一捉拿歸案?？吹竭@里，我不由得為小雞墩墩和猴子警長(zhǎng)豎起了大拇指！
這本書(shū)雖然看過(guò)很多天了，但只要一遇到困難，我就想起了猴子警長(zhǎng)和小雞墩墩不向困難低頭的大無(wú)畏精神，于是渾身就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心！
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇八
利用假期的時(shí)間，我讀了一本從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，名叫《山猴子》，那是一本讓人受益匪淺的書(shū)。
小說(shuō)圍繞石山猴這個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生，講述了大家對(duì)石山猴的討厭到對(duì)石山猴喜愛(ài)、敬佩的一系列精彩有趣的故事，書(shū)中蘊(yùn)含了許多道理，有些不經(jīng)過(guò)仔細(xì)體會(huì)是揣摩不出來(lái)的。
當(dāng)我讀到起初大家都認(rèn)為石山猴是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，有一次差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，我很是為石山猴感到不平。其實(shí)，石山猴有一顆純樸的心，這一點(diǎn)是很多人都沒(méi)有的`。有一次，我和媽媽在南門(mén)口逛街，看到路邊商店旁有一個(gè)垃圾桶倒了下來(lái)，我故意不把垃圾桶扶起來(lái)，因?yàn)榈认逻€要再次經(jīng)過(guò)這里，看看有沒(méi)有人會(huì)把垃圾桶扶起來(lái)。結(jié)果出乎我的意料，在一個(gè)多小時(shí)里，竟沒(méi)有一個(gè)人把垃圾桶扶起來(lái)，最后還是我把它扶起來(lái)的。
當(dāng)我讀到石山猴要把自己和金英老師一起捕捉的獾拿到集市上去賣(mài)時(shí)，我不禁為石山猴的這種知錯(cuò)就改，敢于承擔(dān)責(zé)任的舉動(dòng)感動(dòng)了。石山猴賣(mài)獾是為了給金英老師買(mǎi)藥治腳傷，而金英老師的腳恰恰是石山猴搞惡作劇扭傷的。在這個(gè)時(shí)候，石山猴沒(méi)有選擇逃避，毅然決定把自己千辛萬(wàn)苦和金英老師捕來(lái)的獾拿去賣(mài)了――盡管自己非常喜歡小動(dòng)物，盡管萬(wàn)分舍不得。和石山猴相比，我的表現(xiàn)差勁多了。那天和姜坤打架，被值日生扣了班里的文明行分。最后老師問(wèn)起的時(shí)候，我卻沒(méi)有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)能像石山猴那樣敢做敢為，敢于承擔(dān)責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，石山猴也不例外。雖然他的學(xué)習(xí)不好，但是他小小年紀(jì)就會(huì)捕捉動(dòng)物，喜愛(ài)動(dòng)物，飼養(yǎng)動(dòng)物，能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出動(dòng)物的名字，也知道許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。如果舉行一場(chǎng)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，石山猴肯定名茅！有些差生可能和石山猴當(dāng)初的想法一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么，大不了長(zhǎng)大了就當(dāng)農(nóng)民，種點(diǎn)菜，捉些小動(dòng)物拿到集市上去賣(mài)，照樣能養(yǎng)活自己。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的！就像石山猴的爸爸“拼命三郎”從小沒(méi)讀書(shū)，有一次，玉米地缺酸，“拼命三郎”竟然去買(mǎi)醋。弄出了一個(gè)大笑話，搞得家喻戶曉。所以說(shuō)學(xué)習(xí)很重要，不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)弄出笑話。
讀完全書(shū)，我想對(duì)全世界的老師說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)人是一生出來(lái)就很聰明，也沒(méi)有哪個(gè)人是一生出來(lái)就很笨的，只有您不斷地培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣，他才能學(xué)得更好！”我也想對(duì)全世界的家長(zhǎng)說(shuō)：“隨著年齡的增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也更多，壓力也更大。如果孩子考試沒(méi)考好，千萬(wàn)不要打罵孩子，而是給予他更多的鼓勵(lì)?！蔽腋雽?duì)全世界的孩子說(shuō)：“趁現(xiàn)在自己還小，要認(rèn)真讀書(shū)，不能有石山猴一開(kāi)始那種錯(cuò)誤的想法。好好學(xué)習(xí)吧！不要辜負(fù)了爸爸媽媽的心血，好好珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒！”
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇九
一天，王子把狗留在家里看護(hù)年幼的兒子。幾小時(shí)后，王子回來(lái)了，見(jiàn)狗渾身是血，進(jìn)家一看兒子不見(jiàn)了，王子非常生氣，舉劍將狗殺死了，這時(shí)，他聽(tīng)到床下孩子的哭聲，彎腰一看，孩子安然無(wú)恙地躺在床下，他同時(shí)發(fā)現(xiàn)在床的另一邊有一只死狼。王子終于明白了一切，原來(lái)是狗為了保護(hù)孩子咬死了狼!
他立刻跑到狗的身邊，狗已經(jīng)死了……王子絕望地說(shuō)：“我殺死了自己最忠實(shí)的朋友!”
這是一個(gè)令人悲痛的故事。誰(shuí)也不敢想象狗能打敗狼，但它做到了，可也因此冤死在自己主人的利劍之下。
毛主席曾說(shuō)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。無(wú)論對(duì)人對(duì)事，在沒(méi)有充分實(shí)踐和對(duì)事情真相的把握之前，我們無(wú)法正確的下結(jié)論，也無(wú)權(quán)下結(jié)論。只有透過(guò)現(xiàn)象看清楚本質(zhì)，摸清事情的來(lái)龍去脈，三思才能后行，因?yàn)槲覀兌疾幌氡Ш督K生!
其實(shí)在我們的.生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，寬容地看待他人，發(fā)生誤會(huì)時(shí)，認(rèn)真分析誤會(huì)的原因，我們同學(xué)間的友誼就會(huì)更加深刻，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十
這本書(shū)主要講述了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳爭(zhēng)霸的故事，最終統(tǒng)一為晉國(guó)。此后，中國(guó)歷史開(kāi)啟了統(tǒng)一的新篇章。
在這本書(shū)里，我最喜歡的角色之一就是關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。在劉備與曹操的戰(zhàn)斗中，劉備與關(guān)羽被打散。為了保護(hù)劉備的妻子，關(guān)羽不得不投降曹操，但他同意曹操不降曹。同時(shí)，只要有劉備的消息，他就離開(kāi)曹操去尋找。當(dāng)關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣鋾r(shí)，他并沒(méi)有被美女、金錢(qián)和官位所動(dòng)搖，也沒(méi)有忘記義兄弟的舊愛(ài)。經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，大哥劉備終于團(tuán)聚了。關(guān)羽是一位真正的英雄，讓世人為之敬佩。
通過(guò)這個(gè)廣為流傳的故事，我深深地感受到關(guān)羽是一個(gè)忠誠(chéng)的人。他對(duì)國(guó)家、信仰、朋友的`忠誠(chéng)，令人感動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要忠于祖國(guó)、黨、人民，為自己是中國(guó)人而自豪。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化技能，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的共同理想。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該像關(guān)羽一樣真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一位家人和朋友。
《三國(guó)演義》是中國(guó)罕見(jiàn)的經(jīng)典小說(shuō)。人物鮮明，情節(jié)生動(dòng)，場(chǎng)面壯麗，有助于我們世界了解當(dāng)時(shí)的歷史畫(huà)卷和場(chǎng)景。我非常喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十一
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營(yíng)長(zhǎng)在看書(shū)，書(shū)中有一幅插圖，畫(huà)著一個(gè)孩子在燈光下看書(shū)，郝副營(yíng)長(zhǎng)也憧憬著自己和后代也用上電燈。“我”回到營(yíng)地后，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了部隊(duì)，點(diǎn)燃了書(shū)，卻犧牲了自己的事。
郝副營(yíng)長(zhǎng)是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻(xiàn)身，是因?yàn)樽约旱拿篮美硐?，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現(xiàn)了他不僅是一個(gè)無(wú)私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現(xiàn)在這個(gè)生活，是因?yàn)楦锩攘覀兊膾侇^顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們?yīng)該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應(yīng)該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切。我們應(yīng)該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對(duì)得起革命先烈的拼搏。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十二
一段殘酷的歷史，一段霸王的傳奇，一段動(dòng)人的故事，一場(chǎng)智力的比拼，一段千古的佳話。多少忠義的英雄。
三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，刀光血影，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，遂志者并出，上演了一部令人感嘆的三國(guó)傳奇。一句詩(shī)里說(shuō)的好：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
曹操，生來(lái)多計(jì)，后來(lái)招兵買(mǎi)馬，伐董卓，破袁紹，威振華夏。后來(lái)建立了魏國(guó)，勢(shì)力龐大，當(dāng)初魏國(guó)在中國(guó)占了三分之二的土地，一個(gè)龐大的集團(tuán)，一個(gè)明理的統(tǒng)治者，卻因?yàn)槎嘁?，不相信別人，最后死于頭痛病，實(shí)在令人痛心。
一個(gè)霸王的傳奇，就因?yàn)槭Я瞬懿龠@個(gè)頂梁柱，魏國(guó)最后滅于司馬氏之手。
讀完這本書(shū)，我心里不由地有一種激奮，真像一句詩(shī)里所說(shuō)：鼎足三分已成夢(mèng)，任憑后人空牢騷。
三國(guó)演義，一個(gè)文學(xué)史上璀璨的明珠，兵書(shū)史上一部不朽的著作。它不但給帶兵打仗的人以示范，還會(huì)教我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好人。
三國(guó)演義，把你賜給每個(gè)人吧！讓他們看看你傳奇的色彩。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十三
“從視覺(jué)上去除一個(gè)村莊的容顏，是非常容易的事情，而從精神上剜卻村莊的靈魂，卻是很難很難！”
――李業(yè)陶。
我與李業(yè)陶老師第一次接觸是在，因了一篇家教文稿，我有幸蒙受李老師的教誨，他不厭其煩，連發(fā)數(shù)段語(yǔ)音，直到我完成文稿，是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任最耐心的文學(xué)老師。經(jīng)過(guò)那次長(zhǎng)時(shí)間的交流，我們成了忘年交，私下里互稱“爺們兒”。
爺們兒不僅是我敬仰的老師，還是我的伯樂(lè)，在這里，我絲毫沒(méi)有抬高自己的想法，僅僅表達(dá)對(duì)爺們兒舉薦的感激之情。是爺們兒舉薦我進(jìn)了孫武湖畔，當(dāng)了一名編輯?？梢哉f(shuō)，自從當(dāng)了編輯，我比以前更刻苦、更勤奮了，也能真切地感受到自己身上些微的進(jìn)步。至今還記得李老師的話：“爺們兒啊，咱縣文聯(lián)和作協(xié)聯(lián)合建了一個(gè)微信公眾號(hào)，你是一中的老師，文筆也不孬，你愿意為廣饒的文學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，做個(gè)編輯嗎？”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)受寵若驚，回道：“李老師，我這水平行嗎？再說(shuō)，我也沒(méi)操作過(guò)公眾號(hào)啊?！睜攤儍赫f(shuō)：“慢慢學(xué)，慢慢學(xué)！”我說(shuō)：“那我愿意！”于是，我便與孫武湖畔結(jié)下了不解之緣。
爺們兒七十多歲了，身體欠佳，曾被頸椎病折磨得進(jìn)院醫(yī)治。但他身上有股子韌勁，尤其是對(duì)家鄉(xiāng)的那份愛(ài)更是到了最深處。爺們兒祖籍大王鎮(zhèn)王李村，對(duì)于生他養(yǎng)他的至親，他飽含深情地寫(xiě)下了感人肺腑的《不老的親情樹(shù)》、《木訥赤子心》、《如果有來(lái)世，我不會(huì)讓您感到卑微》、《父親的錢(qián)包》及《惟愿長(zhǎng)跪有高堂》等文章。另外，令他念念不忘的還有那些父老鄉(xiāng)親，記得去年春節(jié)我去給他拜年，他剛從老家拜年回來(lái)，對(duì)家里父老鄉(xiāng)親的熱情贊嘆不已，說(shuō)老家人厚道，一個(gè)勁地非要留他吃中午飯，那份真誠(chéng)質(zhì)樸的情誼暖人心扉。
與村子相依的無(wú)疑是土地及土地上生長(zhǎng)著的萬(wàn)物，俗話說(shuō)得好“頭頂一片天，腳踏一方土。”還有“一方水土養(yǎng)一方人?！庇姓l(shuí)離得開(kāi)大地母親，離得開(kāi)自己的腳下的這片土地？《剪一段燈光》再現(xiàn)了村子的風(fēng)貌，村子的靈魂，把“故土難離，葉落歸根”的情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。
你說(shuō)一個(gè)七十多歲的老人能有多少精力，對(duì)我們年輕人來(lái)說(shuō)都做不到的事，他卻做到了，而且做得相當(dāng)好。他不僅寫(xiě)作，辦公眾號(hào)，還與其他市地聯(lián)合搞文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)，當(dāng)他的身影又出現(xiàn)在文章里，公號(hào)上，必會(huì)有一篇很長(zhǎng)的，飽含深情的文章問(wèn)世。他是用心在寫(xiě)，用情抒發(fā)。
爺們兒在去年十月出版了他的散文集《剪一段燈光》，拿到書(shū)已經(jīng)是年底了，因?yàn)橐咔?，這本書(shū)與我邂逅得稍晚了一點(diǎn)，卻絲毫不影響我讀這本書(shū)的興致。讀完，我真切的體會(huì)到“寫(xiě)一篇文章都需要嘔心瀝血，出版一本書(shū)更要克服各種苦難?！?BR> “業(yè)陶”與“陶業(yè)”，注定他們之間會(huì)發(fā)生聯(lián)系，正如《那些窯事兒》中開(kāi)篇就寫(xiě)到的“爺爺為我取名業(yè)陶，或者意味著我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣的一個(gè)責(zé)任：有一天會(huì)寫(xiě)下村子里的那些窯事兒?！边@一寫(xiě)就是五千多字，他回憶的是往事，揉進(jìn)的是真情，那一聲在時(shí)代洪流中發(fā)出的長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆叩擊人心。
《剪一段燈光》共收納了六十篇散文，大致分為三輯，第一輯:“那時(shí)”，偏重于時(shí)代感明顯的事物，縱的線條更清晰一些，以此彰顯社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。第二輯:“那事”，側(cè)重于更具體敘述某一件或某方面事情，盡管同樣是回顧往事，“斷面”的印記更深刻一些。第三輯:“那情”，完全是抒情文章，而且?guī)缀醵加浭隽司唧w的人，也是這本書(shū)最能打動(dòng)讀者的部分。
把記憶書(shū)進(jìn)文里，寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，也是我的夢(mèng)想，爺們兒做到了，我更需努力。我想把《剪一段燈光》中每一段燈光都呈現(xiàn)給大家，只是不大現(xiàn)實(shí)，想來(lái)想去，還是把目錄附上吧，雖然只是目錄，你也能體會(huì)到爺們兒對(duì)那片熱土深沉的愛(ài)，也必然會(huì)勾起生活在那個(gè)年代的人的某段記憶，深層次地挖掘靈魂深處，繼而產(chǎn)生共鳴。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十四
電影《念書(shū)的孩子》主要講述9歲的小凱和爺爺奶奶一起生活，父母在外地打工賺錢(qián)的故事。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
片中的凱凱是一個(gè)典型的留守兒童，沒(méi)有父母的照顧，只能依靠年邁的爺爺，但幸運(yùn)的是，凱凱也有一個(gè)這樣的“知己”，給自己的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和歡笑。
大熊貓開(kāi)開(kāi)是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、懂事的男孩。和爺爺一個(gè)人住，經(jīng)常在遠(yuǎn)處等爸爸媽媽打電話，可能是他的精神支柱吧！
大熊貓開(kāi)開(kāi)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自我照顧的孩子。為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，我每天早起給自己和爺爺做飯；這么小就學(xué)會(huì)自己蒸饅頭了。想想大熊貓開(kāi)開(kāi)，再來(lái)比較一下我們。我們比大熊貓開(kāi)開(kāi)幸福多了。我們應(yīng)該向大熊貓開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事孝順的好孩子！
大熊貓開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好男孩。大熊貓開(kāi)開(kāi)每天從學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺學(xué)習(xí)。大熊貓開(kāi)開(kāi)在學(xué)校很早就完成了作業(yè)，以便為爺爺騰出時(shí)間學(xué)習(xí)；爺爺不在的時(shí)候，每天放學(xué)回家，我就趴在臺(tái)階上寫(xiě)作業(yè)，啃饅頭，喝涼水。條件苦，不忘讀書(shū)；大熊貓開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：考上醫(yī)生，做一個(gè)有前途的人，不要像我父親那樣長(zhǎng)期外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人！
我真的很佩服凱凱。作為一個(gè)留守兒童，他把對(duì)父母的思念深深埋在心里！看到他和“小勇氣”聊他父母的想法，我的眼淚總是涌出來(lái)，仿佛在和我說(shuō)話，讓我也有同感。
……。
看看大熊貓開(kāi)開(kāi)，想想我們自己，我們的生活環(huán)境比大熊貓開(kāi)開(kāi)好得多，我們?nèi)匀挥衼?lái)自父母的愛(ài)。因此，我們應(yīng)該像大熊貓開(kāi)開(kāi)一樣努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)明智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的男孩！
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十五
我從小就有一位形影不離的好朋友——書(shū)，它給我快樂(lè)，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識(shí)，它伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽是一位老師，在我很小的時(shí)候，她就教我背古詩(shī)，講故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我會(huì)背很多唐詩(shī)，最有趣的是我兩三歲的時(shí)候，看見(jiàn)綠油油的草坪，我就會(huì)天真的問(wèn)媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎?當(dāng)我看見(jiàn)明亮的月亮，我又會(huì)問(wèn)這是“床前明月光”的月亮嗎?每每這時(shí)我總能受到叔叔阿姨們的表?yè)P(yáng)。這是我更加興致勃勃的地讀書(shū)。
讀書(shū)讓我在生活中的朋友越來(lái)越多。記得那時(shí)，我總愛(ài)和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過(guò)有一次玩成語(yǔ)接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來(lái)每次玩游戲他們都爭(zhēng)著搶我。讀書(shū)讓我得到了友誼，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
進(jìn)入小學(xué)后，我們開(kāi)始寫(xiě)周記，寫(xiě)作文，同學(xué)們都覺(jué)得十分困難，我卻覺(jué)得沒(méi)有想象中的難，現(xiàn)在想來(lái)還不都是這一本本書(shū)籍幫助了我嗎?從書(shū)中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，所以寫(xiě)作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書(shū)，還看校園小說(shuō)，百科知識(shí)，科技故事......有時(shí)為了看完整套書(shū)，我要向書(shū)店跑好幾次，但我卻樂(lè)此不疲。
讀書(shū)給我的生活到來(lái)了許多快樂(lè)。書(shū)在我地腦海里形成了一幅幅美麗的畫(huà)，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)感人的故事。書(shū)將繼續(xù)伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一切為了看書(shū)。
“趕緊吃飯了!”“才不要，我要再看會(huì)兒書(shū)?！薄安恍?要不你就去練一個(gè)小時(shí)的毛筆字!”······以上是我與老媽的“斗爭(zhēng)”，至于起因嘛，這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
這一天，我之前從網(wǎng)上訂購(gòu)的幾本書(shū)終于到貨了!我手執(zhí)書(shū)本，一屁股坐在沙發(fā)上，背靠沙發(fā)，腳盤(pán)起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的看起來(lái)。而另一邊，廚房中正在做飯的老媽在不知不覺(jué)中向我的專注力發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻：濃郁的香味撲鼻而來(lái)，可我卻定若泰山地看我的書(shū)?？墒?，“攻擊”還沒(méi)完呢!不一會(huì)兒又傳來(lái)了好幾種香味：“啊!是蜜汁雞翅!;這個(gè)是胡椒雞柳!;那個(gè)是······哦，蒜香辣醬點(diǎn)魚(yú)柳!”我的鼻子拼命地接收氣味信號(hào)，想誘導(dǎo)我放下書(shū)去當(dāng)個(gè)小饞貓，可我才不理它呢雷打不動(dòng)地坐在那，這時(shí)，氣味攻擊的“大殺器”上場(chǎng)了：“天哪，超級(jí)無(wú)敵小田螺!”我的眼睛瞬間被鼻子“拐”走了，我的手幾乎都快把書(shū)松開(kāi)了，但過(guò)了5秒后，我又恢復(fù)原來(lái)看書(shū)的架子，繼續(xù)津津有味地看著。
這時(shí)，老媽在廚房喊道：“吃飯了!”而我連一聲“哦”都沒(méi)應(yīng)，老媽在叫了幾次后房間仍鴉雀無(wú)聲，不禁有點(diǎn)擔(dān)心，沒(méi)想到往房間一看，我仍然在手不釋卷地死盯著書(shū)本，她不禁怒火中燒，于是便發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕。最后，我不得不放下可愛(ài)的書(shū)本，去吃飯。然后，母名難違，又被馬上逼去洗澡，待我洗完澡出來(lái)時(shí)，已經(jīng)將近10點(diǎn)，我必須、一定、絕對(duì)要去睡覺(jué)，我只好不情不愿地走向房間，突然，我想到了一個(gè)“絕妙”的主意。我偷偷拿起手電筒和書(shū)本，然后快到房間門(mén)前，我忍不住壞笑了兩聲，然后閃進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)和燈，再繼續(xù)躺在被窩里，將書(shū)放在枕頭上，再一只手舉著手電筒照明，這樣多黑也能看得清書(shū)了。
也許是之前的壞笑引起了老媽的注意，也許是我看書(shū)時(shí)的笑聲驚動(dòng)了老媽，也許·······總之，老媽后邊奇怪的推門(mén)而入，一眼就看見(jiàn)了手電筒與懷里的那本書(shū)，然后她順手拿了個(gè)藤條，憤怒的掀開(kāi)被子·····下面的事我就不說(shuō)了，我的小屁股在那天受了不少罪，一連幾天都疼死了。
盡管如此，我也仍會(huì)為了看書(shū)，而不顧一切皮肉之苦與懲罰，只為能夠快樂(lè)的看書(shū)。
我的好朋友——書(shū)。
大家都有朋友吧!但是我的“朋友”十分獨(dú)特。我的好朋友有豐富的智慧，她會(huì)教給我許多知識(shí);我的好朋友是我們的開(kāi)心果，讓我們進(jìn)入一個(gè)搞笑的世界;我的好朋友還是一個(gè)幽默的孩子，同我嬉戲，其實(shí)我的好朋友不僅僅是我的朋友，還是我的”老師呢!她對(duì)待我并不嚴(yán)格，而且還會(huì)給予我溫暖，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里翱翔......她就是書(shū)!還記得我一年級(jí)的時(shí)候，周末，同學(xué)們說(shuō)是要去圖書(shū)館。那時(shí)候我根本不知道什么是圖書(shū)館，圖書(shū)館在哪里。我只好迷茫地跟著她們走，因?yàn)槲液芎闷?，她們都說(shuō)圖書(shū)館里有很多知識(shí)。到了圖書(shū)館后，只見(jiàn)圖書(shū)館里的書(shū)琳瑯滿目，我不得不驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)她們都隨便拿了本書(shū)，坐在板凳上全神貫注地看著。我一個(gè)人在那里站著，根本不知道該干些什么。于是我學(xué)著她們隨便拿了本書(shū)坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛的看著這本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū)里的保爾真堅(jiān)強(qiáng)，吸引著我。過(guò)了一會(huì)兒我就感到津津有味了。于是我這樣不停地去圖書(shū)館看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)，就像嚴(yán)寒的冬天燃燒的篝火，她會(huì)給你力量，讓你燃起自信的火把。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)，就像酷熱的夏天吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)絲絲清涼。與書(shū)為友吧!一本好書(shū)，就像迷途的航標(biāo)燈，讓我們?cè)跁?shū)的引領(lǐng)下，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的輝煌。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十六
這部電影主要講述了主人公路開(kāi)和他的小狗——小膽兒之間發(fā)生的故事。留守兒童路開(kāi)要去城里上學(xué)，卻又舍不得離開(kāi)“小膽兒”。想起在平時(shí)，“小膽兒”總是和他形影不離，在他乘上公交車(chē)后，“小膽兒”也在汽車(chē)邊追了好長(zhǎng)一段時(shí)間，一條小狗怎么可能追上一輛疾馳的汽車(chē)呢?它又跑回了路開(kāi)以前住的小屋，滴水不進(jìn)，粒米不沾的趴在門(mén)口等主人回家。到了后來(lái)，路開(kāi)的同學(xué)——“銀行家”朱靚出了個(gè)主意，將“小膽兒”托運(yùn)到城里，他們都如愿以償?shù)脑谝黄鹕?。但是，故事的結(jié)局卻是悲慘的，它因?yàn)閹吐烽_(kāi)去撿塑料瓶而不幸出車(chē)禍死亡。
看了這部影片，給了我很多的啟示：
路開(kāi)為了攢零花錢(qián)不怕臟、不怕累得去撿廢品，有時(shí)在馬路邊的垃圾桶里，有時(shí)是在學(xué)校附近的飯店里，有時(shí)是路人送給他的塑料瓶，可我們呢?“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，過(guò)著皇宮般極其奢侈的生活。勞動(dòng)不分貴賤，付出就有回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
故事的結(jié)局是“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而失去了生命，大家知道這個(gè)塑料瓶是從哪里來(lái)的嗎?它就是那個(gè)使多少人失去生命的車(chē)窗垃圾，有時(shí)拋出去的是塑料袋擋住了人們的視線，有時(shí)拋出去的是易拉罐可以將擋風(fēng)玻璃輕易擊碎，有時(shí)拋出去的是啤酒瓶讓人當(dāng)場(chǎng)斃命。生命只有一次，請(qǐng)大家提高自我素質(zhì)，不要讓你的隨意造成他人的危險(xiǎn)。
情義這個(gè)詞不僅僅指人與人之間的情感，也能體現(xiàn)在人與動(dòng)物之間。它為了路開(kāi)去追公交車(chē)，趴在門(mén)口等主人回家，這就是情。記得有一部叫做《忠犬八公》的影片，一條叫八公的秋田犬為了等它早已死去的主人，每天在車(chē)站附近的花園里孤苦伶仃的等待，好心的市民為它送來(lái)了吃的喝的，天冷了，還為它送來(lái)衣物。忠誠(chéng)的八公整整在花園等了主人三年，直到死去。
聽(tīng)完我的講述，你有何感受?這真的是一部值得你去欣賞、去品味、去琢磨的電影。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十七
觀看電影時(shí)，周?chē)性S多同學(xué)都被感動(dòng)地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開(kāi)開(kāi)，當(dāng)路開(kāi)找到爺爺并抱住他時(shí)，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開(kāi)開(kāi)抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開(kāi)了人世，開(kāi)開(kāi)悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開(kāi)開(kāi)帶到城里上學(xué)，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車(chē)，我被小膽兒的人情味深深打動(dòng)，就又哭了。
開(kāi)開(kāi)很愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常給爺爺念書(shū)，雖然他經(jīng)常把字讀錯(cuò)，但是他認(rèn)真專心給爺爺讀書(shū)的態(tài)度，深深地打動(dòng)了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
所以，我今后決心好好向路開(kāi)學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，不辜負(fù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期待。
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開(kāi)開(kāi)的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開(kāi)頭是開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車(chē)后，開(kāi)開(kāi)就在車(chē)后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開(kāi)開(kāi)的遭遇是一樣的，只不過(guò)開(kāi)開(kāi)是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來(lái)的情節(jié)，是開(kāi)開(kāi)的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開(kāi)開(kāi)要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
在電影《念書(shū)的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書(shū)，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來(lái)電話，也許這就是開(kāi)開(kāi)的精神支柱吧!
開(kāi)開(kāi)是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對(duì)主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望!
看到開(kāi)開(kāi)的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開(kāi)開(kāi)呢?我讀書(shū)的環(huán)境那么好，而開(kāi)開(kāi)呢?盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長(zhǎng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷?，做出一些令他們心寒的事情?lái)。想想我自己都后悔，家長(zhǎng)為我付出了這么多，我還……開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十八
“媽媽，給我買(mǎi)吧，又不用你出錢(qián)，求你了……”我對(duì)媽媽央求道?！安弧小眿寢?xiě)B(tài)度堅(jiān)決。什么？我在干什么？實(shí)話跟你說(shuō)，我看中了一款泡沫塑料的軍艦?zāi)Ｐ?，才要五塊錢(qián)，講好了攢夠了五塊錢(qián)就給我買(mǎi)的，可我好不容易攢了五塊錢(qián)，媽媽卻臨時(shí)變卦，說(shuō)什么也不同意給我買(mǎi)了，這才有了剛才這一幕。這時(shí)，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我可以給你買(mǎi)，但是你下午要把這個(gè)當(dāng)日記寫(xiě)。”“行！”我不假思索的答應(yīng)了。
下午，我去媽媽辦公室做作業(yè)，如愿以嘗地買(mǎi)到了軍艦?zāi)Ｐ?，捧著它坐公交?chē)媽媽的辦公室。一到辦公室，我就迫不及待地打開(kāi)了包裝，準(zhǔn)備大動(dòng)干戈。
開(kāi)始拼裝了，沒(méi)有圖紙，只有材料上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，看來(lái)拼裝模型也是一門(mén)技術(shù)活，動(dòng)手動(dòng)腦，兵對(duì)兵將對(duì)將，1、2、3、a1、b6、c3、d8……過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，要想把船拼好，先得把船體、停機(jī)坪和甲板拼裝好，再把艦橋整個(gè)裝上去，難度非常大。就是我這種“能工巧匠”級(jí)別的人也差不多用了一個(gè)小時(shí)才完成。完成之后一看，這應(yīng)該是一艘驅(qū)逐艦，甲板艦橋位于船的中部，頂端有一大一小兩臺(tái)雷達(dá)，還有兩座“密集陣”防空導(dǎo)彈發(fā)射器。前方的甲板上有一門(mén)主炮和兩門(mén)副炮。
艦橋后方是停機(jī)坪，上面停著一架“海鷹”直升機(jī)。我看著軍艦，就好像成為了它的船長(zhǎng)，駕駛著它在海上迎風(fēng)破浪，指揮著它抵御敵人的攻擊，保衛(wèi)祖國(guó)。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇十九
羅貫中先生寫(xiě)得三國(guó)演義。羅貫中先生筆下的三國(guó)演義寫(xiě)的栩栩如生，可有的地方卻使人不明白本來(lái)董卓收呂布反出呂布?xì)⒍康鹊冗@一些問(wèn)題不斷出現(xiàn)。要問(wèn)我喜歡誰(shuí)我喜歡我喜歡關(guān)羽。趙云。曹操，大家可能問(wèn)我我為什么喜歡曹操，我會(huì)說(shuō)曹操雖然狡猾可是他當(dāng)時(shí)也是當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。政治家。他雖然狡猾可是他也為國(guó)做了很多貢獻(xiàn)。
他一心抱國(guó)志對(duì)劉備忠心耿耿，最后殺死戰(zhàn)場(chǎng)。
這里面讓我學(xué)會(huì)許多做人的道理，做人不能好色。
四年級(jí)讀忠實(shí)的狗有感篇二十
最近我讀了一本書(shū)名叫《三國(guó)演義》。這本書(shū)是中國(guó)四大名著的其中一本，作者是羅貫中。
這三國(guó)呢指的就是由劉備建立的蜀國(guó)、由曹操的兒子曹丕建立的魏國(guó)和由孫權(quán)建立的吳國(guó)吳國(guó)這三個(gè)國(guó)家。這本書(shū)主要講了，這三個(gè)國(guó)家，為了各自的統(tǒng)一事業(yè)而進(jìn)行的爾虞我詐的一列串故事。這本書(shū)中還有許多的英雄好漢。比如說(shuō)：刮骨療毒的關(guān)羽、英勇善戰(zhàn)的張飛、愛(ài)民如子的劉備、神機(jī)妙算的.諸葛亮……在這其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。他才剛初出茅廬就表現(xiàn)出了很大的才華，從他的用兵用計(jì)上可以看出，他不僅料事如神，而且膽大心細(xì)，打敗了一個(gè)又一個(gè)的奸詐小人。可惜最后，他的得力干將關(guān)羽、張飛還有劉備都不幸去世了，只剩下了他一個(gè)人，他就因疲勞過(guò)度，病死在了五丈原。我個(gè)人認(rèn)為，三國(guó)演義這本書(shū)中如果要說(shuō)誰(shuí)最壞的話，就有點(diǎn)困難了。比如說(shuō)：曹操壞是因?yàn)樗麣⒘巳A佗；劉備壞是因?yàn)樗枇饲G州不還；諸葛亮壞是因?yàn)樗蛔寗溥€荊州……因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都有自己好的一面和不好的一面，所以就當(dāng)然沒(méi)法兒比嘍。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：如果你想要成功，你就要會(huì)認(rèn)人、會(huì)管人、會(huì)留人。